通過總結(jié)我們可以發(fā)現(xiàn)問題所在，找到解決問題的方法，并在今后的工作和學(xué)習(xí)中避免類似的錯(cuò)誤。總結(jié)不只是對事情的簡單歸納，還要有對過程的回顧和對成果的評價(jià)?？偨Y(jié)可以讓我們更全面地了解自己，發(fā)現(xiàn)自身的潛力。
    安全研討會(huì)發(fā)言稿篇一
    這天我很高興參加這次研討會(huì)，能同這么多的專家、學(xué)者一齊交流意見，我認(rèn)為是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我們這次研討會(huì)的主題十分重要，是關(guān)系到當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期人才工作的重大課題，弄清楚這個(gè)問題，對提高我國的人才人力資源的管理水平，增強(qiáng)國際人才競爭潛力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展都有重要的用心的好處。借此機(jī)會(huì)，我衷心祝賀本次研討會(huì)順利召開，并祝參加會(huì)議的各位專家學(xué)者身體健康，也企盼著各位專家學(xué)者的精彩發(fā)言。
    下面我想就人才的國際化發(fā)展談一些個(gè)人看法，作為我參加這次會(huì)議的一個(gè)發(fā)言，近一段時(shí)期以來，我會(huì)同中央有關(guān)部門參與制定國家“xxx”規(guī)劃的工作，在規(guī)劃里講到這樣一個(gè)問題就是如何提高人才的國際化水平，主要講三點(diǎn)：
    1.人才國際化是國際經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的客觀要求，是我國全方位、多層次、寬領(lǐng)域、深入改革發(fā)展的必然產(chǎn)物。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢正在深入發(fā)展，以信息技術(shù)為代表的科技革命日新月異，國際間的產(chǎn)業(yè)分工和產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移正在加快，我國與世界經(jīng)濟(jì)的相互聯(lián)系和影響正在加深。國際間兩個(gè)市場兩種資源的相互補(bǔ)充，圍繞資源、技術(shù)、人才的國際競爭更加激烈。
    作為經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展發(fā)動(dòng)機(jī)和標(biāo)準(zhǔn)的跨國公司已經(jīng)遍及世界許多國家和地區(qū)，據(jù)聯(lián)合國統(tǒng)計(jì)，世界跨國公司對外投資總額超過了一萬億美元，控制了世界上生產(chǎn)的40%，占世界貿(mào)易總額的56-60%，國際技術(shù)投資的60-70%。國際直接投資的90%。跨國公司使用的人才大多數(shù)都是就地取材，因此一個(gè)國家的人力資源的狀況已經(jīng)成為一個(gè)跨國公司入駐的主要思考的一個(gè)重要條件。
    這幾年來我國正在抓緊實(shí)施走出去的人才戰(zhàn)略，中國企業(yè)也在國外投資辦廠，速度也在逐步加快，外派的人才也在不斷的增加，同時(shí)也在國外大批雇用國外的人才，充實(shí)我們的企業(yè)和研究單位的工作，我們的外貿(mào)出口總額在不斷增長，依存度也在不斷的提高，隨著改革開放的不斷發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，我國每年都要引進(jìn)幾萬名專家，同時(shí)也要輸出幾萬名專業(yè)技術(shù)勞務(wù)人員，國內(nèi)外人才合作培養(yǎng)的形勢也在加快發(fā)展，我國每年出國留學(xué)的學(xué)生到達(dá)10萬人左右，來我國留學(xué)的每年也有6、7萬人，在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的這樣一種狀況下，在國內(nèi)外人才相互交叉使用，國際國內(nèi)人才交流日益頻繁的狀況下，我想，人才的國際化趨勢已經(jīng)提上了日程，而且是一種必然的趨勢。
    那么我們要深入?yún)⑴c經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程，進(jìn)一步發(fā)揮我國在國際政治、經(jīng)濟(jì)及文化等領(lǐng)域里的作用，加快和平崛起的進(jìn)程也務(wù)必要提高人才國際化的水平。這一點(diǎn)我們能夠從首先提起人才國際化的上海市和這一次研討會(huì)的召開，也能夠說明這個(gè)問題。xx年，上海提出建設(shè)國際大都市的宏偉目標(biāo)，并且強(qiáng)調(diào)建設(shè)國際化的大度是務(wù)必要有國際化的人才作保證，從而提出了人才國際化這一個(gè)命題。同年十月還在上海召開了新世紀(jì)上海人才國際化的論壇會(huì)。同樣在現(xiàn)代化金融業(yè)、金融機(jī)構(gòu)日益國際化和科學(xué)化的時(shí)候，金融界的同志們提出人力資源管理國際化的問題，并且專門召開這次研討會(huì)，也說明了國際化的發(fā)展務(wù)必要我們加快人才國際化的步伐。所以我們務(wù)必要轉(zhuǎn)變思想觀念。以戰(zhàn)略的思維和世界的眼光客觀地、實(shí)事求是地對待人才國際化的問題，采取有效的措施創(chuàng)新管理制度、增強(qiáng)管理潛力，努力提高我國人才國際化的水平。
    2.人才國際化的科學(xué)論談。所謂人才國際化是指我們的國情要從我們自己的實(shí)際狀況出發(fā)，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和參與經(jīng)濟(jì)全球化的需要，逐步的提高我國人才素質(zhì)、人才構(gòu)成、人才活動(dòng)空間和人才管理的國際化水平，為建設(shè)社會(huì)主義的物質(zhì)禮貌、政治禮貌、精神禮貌，為和諧社會(huì)帶給強(qiáng)有力的人才保證。
    此刻，對人才國際化的認(rèn)識(shí)上存在著各種各樣的觀點(diǎn)，最典型的有兩種，一種認(rèn)為：人才國際化提法不妥，認(rèn)為我們國內(nèi)不能用西方的辦法來管理中國的人才，也不可能超多的引進(jìn)外國的人才。還有一種認(rèn)為：人才無國界。我認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)也是不確切的，這兩種觀點(diǎn)都是對人才國際化的一種誤解。
    真正的高層次的決定國家科技命運(yùn)的人才不是沒有國界的也是不可能引進(jìn)的;真正的技術(shù)，決定國家命運(yùn)的技術(shù)也是不可能引進(jìn)的。還是要靠我們自己去解決。我們認(rèn)為這兩種觀點(diǎn)從不同角度誤解了人才國際化的科學(xué)內(nèi)涵。我們講的人才素質(zhì)的國際化指的是采取國際上通用的人才培養(yǎng)評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，不斷的提高我們的人才培養(yǎng)的質(zhì)量。我們所說的人才都得要國際化，意思是說要根據(jù)我國的實(shí)際需要加大對留學(xué)人員、外國人才資源的引進(jìn)力度，適當(dāng)?shù)臄U(kuò)大這些人才在我國人才隊(duì)伍當(dāng)中的比例。我們所說的人才活動(dòng)空間的國際化，是鼓勵(lì)人才走出去，參與國際和我們國外科研事業(yè)單位管理和研究的活動(dòng)，參與國際的科研競爭的活動(dòng)。我們所說的管理國際化意思是說要從我國的實(shí)際狀況出發(fā)，學(xué)習(xí)借鑒國外的那些反映現(xiàn)代化生產(chǎn)要求的、科學(xué)的、先進(jìn)的人才管理規(guī)定和管理的理念，創(chuàng)造我們自己的管理模式。這個(gè)管理模式本身也就是國際化的重要的組成部分。
    那么我們此刻在引進(jìn)國外的管理理念和經(jīng)驗(yàn)方面跟我們科學(xué)技術(shù)的引進(jìn)存在著同樣的毛病，我們此刻缺乏核心的、主導(dǎo)性的、我們自己的、自主創(chuàng)新的核心技術(shù)。我們這幾年因該說在管理理念、管理科學(xué)和管理教材的引進(jìn)上是一大摞，但是對結(jié)合我們的實(shí)際，創(chuàng)造我們自己的、適合中國特色的、在國際上有影響的這樣一種管理理論還不夠。在技術(shù)上，我們第一代引進(jìn)，第二代引進(jìn)，第三代還是引進(jìn)。而韓國第一代引進(jìn)，第二代效仿，第三代創(chuàng)造自己的品牌。我想我們在管理國際化問題上，不僅僅要引進(jìn)一些先進(jìn)的理念、先進(jìn)的方法、先進(jìn)的技術(shù)，同樣要把這些理念、方法結(jié)合我們國家的實(shí)際狀況創(chuàng)造我們自己的理論、自己的理念和自己的技術(shù)，使它成為國際品牌中的一個(gè)重要的組成部分，這才是我們真正的管理的國際化。剛才童行長就講到這個(gè)問題，我覺得我是同樣的看法。
    3.要研究制訂人才國際化的指標(biāo)體系。人才國際化既是一個(gè)理論問題，也是一個(gè)人才管理工作者的實(shí)際問題。既是一個(gè)弄清理論的問題，也為明確方向給出了明確的軌道捷徑。同時(shí)又要制定具體的指標(biāo)體系，便于操作，便于評價(jià)檢查，確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。前面我們已經(jīng)講道，人才國際化包括人才素質(zhì)、人才構(gòu)成、人才活動(dòng)空間和人才管理等方面的資料，那里我想重點(diǎn)說一下人才素質(zhì)和人才管理國際化的問題。
    關(guān)于人才素質(zhì)國際化的問題，許多國家都有具體的要求，比如說日本提出了培養(yǎng)世界通用人才的目標(biāo)，并且制定了四點(diǎn)具體的規(guī)定。我們要結(jié)合實(shí)際，加快培養(yǎng)自己的、國際化的通用的人才。綜合各國的標(biāo)準(zhǔn)，我們認(rèn)為：我們的國際化的人才素質(zhì)就應(yīng)包含5個(gè)方面的資料。一是要熟悉掌握本專業(yè)國際發(fā)展變化狀況和有關(guān)國際規(guī)則。二是要具有寬廣的國際化的視野和強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)。三是要具有強(qiáng)烈的以外語為基礎(chǔ)的跨文化的溝通潛力。四是要具有較強(qiáng)的信息選取接收和架構(gòu)處理的潛力。五是要具有廣博的文化素養(yǎng)。六是要具有良好的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的愛國主義精神。這一點(diǎn)我想十分重要，任何國際通用的標(biāo)準(zhǔn)中都會(huì)強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，我們作為社會(huì)主義國家也就應(yīng)具有這樣一點(diǎn)精神。這五條不僅僅是國際化人才必備的條件，也是我國教育培養(yǎng)人才，使人才具有國際化素質(zhì)、素養(yǎng)努力的目標(biāo)。
    關(guān)于人力資源管理國際化的問題，關(guān)鍵是要結(jié)合我國的社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)有人才的實(shí)際，學(xué)習(xí)運(yùn)用國際上現(xiàn)代化人力資源管理的規(guī)定、先進(jìn)的理念和先進(jìn)的技術(shù)，創(chuàng)新我國的人才人力資源管理的體制、機(jī)制和管理的模式，要從傳統(tǒng)的人事管理理念轉(zhuǎn)變到人力資源是第一資源，重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到人力資源開發(fā)的軌道上來。要從全面本位的管理轉(zhuǎn)移到人才本位的管理上來，促進(jìn)人的全面的發(fā)展。要充分利用兩種資源、兩個(gè)市場，把人才的配置真正轉(zhuǎn)到以市場為基礎(chǔ)的軌道上來。把人才的激勵(lì)轉(zhuǎn)變到市場傾向，精神鼓勵(lì)、人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)上來。把人才的使用轉(zhuǎn)變到群眾公議、公開公正，以潛力為取向的核心的價(jià)值上來。要把人才的評價(jià)轉(zhuǎn)到社會(huì)化、同行評價(jià)。要提高人力資源管理的國際水平首先要提高領(lǐng)導(dǎo)者和人力資源管理者自身的水平，使我們的管理思想逐步地與國際相接軌。
    同志們，在不久前黨中央提出了xxx期間國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的指導(dǎo)推薦，再次強(qiáng)調(diào)要深化人事制度改革，加快推進(jìn)人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。我們在制定xxx規(guī)劃的過程當(dāng)中，國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)同志幾次指示要加強(qiáng)銀行家和金融人才隊(duì)伍的建設(shè)。你們這次研討會(huì)的召開正是貫徹落實(shí)了黨中央、國務(wù)院決定的實(shí)際的措施，我們期望金融人才研究會(huì)在加大行業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)深入開展理論研討，形一些具有較高水平的、具有金融行業(yè)特色的研究成果，為行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)的決策帶給科學(xué)的依據(jù)。
    最后預(yù)祝大會(huì)順利圓滿結(jié)束，祝同志們身體健康、事業(yè)進(jìn)步，家庭幸福。謝謝大家。
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    安全研討會(huì)發(fā)言稿篇二
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志：
    大家好！
    在安全活動(dòng)月開展期間，xx公司嚴(yán)格將按照安全生產(chǎn)月活動(dòng)方案的要求，積極組織全體員工參與各項(xiàng)活動(dòng)。認(rèn)真貫徹“xxxxxxxx”的安全生產(chǎn)方針，牢固樹立“xxxxxxxx”安全理念，我們依據(jù)籌建礦山的實(shí)際情況，結(jié)合公司將來發(fā)展需要開展活動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)公司科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展，狠抓活動(dòng)重點(diǎn)。
    一、以人為本，強(qiáng)化基礎(chǔ)，狠抓安全警示與安全教育，提高全員安全生產(chǎn)責(zé)任意識(shí)和素質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)掛帥，安全知識(shí)講座將由公司副總擔(dān)任講師，任何人員不得無故不參加。安全警示充分利用公司多媒體設(shè)備，組織全員觀看礦山事故案例視頻，看后必須有自己的見解和感受，組織員工進(jìn)行發(fā)言，真正敲響警鐘，警鐘長鳴。
    二、隱患排查治理，認(rèn)真查找當(dāng)前工作中的不足，更深入、更細(xì)致檢查公司所屬xxxkv變電站和采區(qū)安全設(shè)施及安全標(biāo)志，職工宿舍和辦公區(qū)的電氣設(shè)備，食堂的電器設(shè)備及設(shè)施進(jìn)行檢查，抓好隱患排查治理，杜絕工傷亡事故。
    全生產(chǎn)的神經(jīng)，我們誰也不敢說會(huì)一輩子不出事故，但是我們應(yīng)該有把握；低級的事故不出、可以防止的事故不出，做到事故發(fā)生不慌，心中有數(shù)，安全有序撤離，是傷亡損失降到最低。
    最后做到員工高高興興上班來，平平安安回家去，這是我們安全工作最好的回報(bào)。
    安全研討會(huì)發(fā)言稿篇三
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
    大家好！很榮幸能夠成xxxx工程的參建單位，下面，我代表工程的參建勞務(wù)隊(duì)，將我們在xxxxxx工程安全生產(chǎn)活動(dòng)的一些實(shí)施情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做出匯報(bào)：
    除配合總承包單位對進(jìn)場的所有勞務(wù)作業(yè)人員定期進(jìn)行安全教育、培訓(xùn)外，我們還積極開展各種形式多樣、通俗易懂的教育宣傳活動(dòng)，向所有勞務(wù)作業(yè)人員明確“安全生產(chǎn)月活動(dòng)”的意義、目的，讓所有人員都參與到活動(dòng)中來，借“安全生產(chǎn)月活動(dòng)”之機(jī)，查找并改正我們思想認(rèn)識(shí)中長期以來形成的不正確的、模糊的觀點(diǎn)和方法，從小處著手，從身邊著手，做到人人講安全，人人為安全，將安全意識(shí)深入人心，把“安全生產(chǎn)月活動(dòng)”的目的落到實(shí)處。
    我們按照北京市建委和總承包方的規(guī)定、要求及相關(guān)的安全技術(shù)規(guī)定，嚴(yán)格進(jìn)行各項(xiàng)安全教育和培訓(xùn)；做到對每項(xiàng)作業(yè)均有安全技術(shù)交底，無交底不施工；堅(jiān)持每天進(jìn)行班前講話，上班前由班組長對當(dāng)班的工作內(nèi)容、安全注意事項(xiàng)等進(jìn)行簡單講解和交底，使得每名工人均明白自己工作內(nèi)容中哪里有危險(xiǎn)，如何自我保護(hù)等等心中有數(shù)，有效降低了違章和冒險(xiǎn)作業(yè)概率，也就降低了事故概率。
    堅(jiān)持勞務(wù)隊(duì)伍內(nèi)的各種安全檢查活動(dòng)，開展自查自糾，把事故隱患消滅在最基層。我們分包隊(duì)伍的現(xiàn)場管理人員、安全員、班組長等配合總承包方組成了安全監(jiān)控體系，形成監(jiān)控合力。
    逐步建立和完善內(nèi)部管理制度，使安全生產(chǎn)任務(wù)清晰、安全職責(zé)明確，責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，讓生產(chǎn)全過程都能處于有效的安全管控之中，作為最基層的施工管理單位，力爭在我們層面上真正實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的全員、全面、全過程、全天候的管理。
    我們的施工現(xiàn)場是受多種因素影響的時(shí)刻都在變化的動(dòng)態(tài)施工場所，是高危作業(yè)場所，作為勞務(wù)分包企業(yè)我們有清醒的認(rèn)識(shí)，因此，我們嚴(yán)格按照要求配備了專職安全管理員和兼職安全管理員，每天不間斷的對現(xiàn)場進(jìn)行嚴(yán)格的檢查巡視，第一時(shí)間消除“物”的不安全狀態(tài)和“人”的不安全因素，不放過任何一個(gè)安全隱患，不縱容任何一種違章作業(yè)，保證工程施工能夠安全、順利完成，也保證我們公司的全體弟兄平安健康。
    我們作為勞務(wù)分包單位，直接面對的是成百上千的操作工人，如何形成令行禁止的紀(jì)律，我們認(rèn)為嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度是最有效的辦法，在大紅門回遷樓工地我們依然堅(jiān)持這一做法，對違章操作者實(shí)施嚴(yán)厲經(jīng)濟(jì)處罰，形成威懾。對一個(gè)月或連續(xù)數(shù)月沒有被處罰的班組和班組長給以適當(dāng)經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)，以鼓勵(lì)他們帶動(dòng)和監(jiān)督全班組遵章守法。獎(jiǎng)懲記錄定期在食堂門前的展板上公示，形成一種小的安全生產(chǎn)氣氛。
    總之，信守安全承諾、遵從總包單位管理、合理組織隊(duì)伍施工、是我們參建勞務(wù)單位的行事準(zhǔn)則，我們將嚴(yán)格按照總包單位項(xiàng)目經(jīng)理部的各項(xiàng)具體要求，把安全生產(chǎn)擺到至關(guān)重要的位置，動(dòng)員我們?nèi)w勞務(wù)作業(yè)人員，以“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)為契機(jī)，把勞務(wù)作業(yè)人員的安全意識(shí)提升到一個(gè)新高度，呈現(xiàn)出“我要安全，我懂安全，人人盡責(zé)，確保平安”的勞動(dòng)氛圍，配合總承包單位，共同抓好安全生產(chǎn)的各項(xiàng)工作，把xxxxxxx工程的安全管理工作落到實(shí)處，為實(shí)現(xiàn)安全事故“零”目標(biāo)而努力工作。
    安全研討會(huì)發(fā)言稿篇四
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志：
    大家好！
    安全生產(chǎn)一刻都不能放松、一刻都不能麻痹，全縣各級各部門務(wù)必對安全生產(chǎn)始終保持高度的警惕、警醒、警覺。
    一要始終繃緊一根弦。要提高政治站位，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《地方黨政領(lǐng)導(dǎo)干部安全生產(chǎn)責(zé)任制規(guī)定》、《關(guān)于推進(jìn)安全生產(chǎn)領(lǐng)域改革發(fā)展的意見》等文件精神，要深化思想認(rèn)識(shí)、提振精神狀態(tài)，以“三個(gè)交代”的思想覺悟，時(shí)刻抓緊抓牢安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作，片刻不能疏忽大意、精神懈怠，以“一萬”的努力來杜絕“萬一”的風(fēng)險(xiǎn)，確保絕對安全。
    二要突出重點(diǎn)抓管控。各級各部門要對風(fēng)險(xiǎn)和隱患再過細(xì)、再檢查，持續(xù)深化專項(xiàng)整治工作。
    （1）建筑施工安全方面，要重點(diǎn)加強(qiáng)對臨水、臨山在建工程、臨時(shí)工棚和棄土渣場，受洪水沖擊有危險(xiǎn)的橋梁、河堤、邊坡等部位的監(jiān)測監(jiān)控，按照“一處一檔”、分類處置原則，實(shí)行安全隱患臺(tái)賬銷號制度。
    （2）危化品安全方面，要在開展危化品專項(xiàng)整治百日行動(dòng)的基礎(chǔ)上，對?；髽I(yè)以及化工園區(qū)、?；饭迏^(qū)繼續(xù)開展集中整治，加強(qiáng)重點(diǎn)部位安全管控，特別節(jié)日期間要對動(dòng)火等特殊作業(yè)實(shí)行升級管理，嚴(yán)防火災(zāi)、爆炸、中毒等事故。
    （3）漁業(yè)船舶安全方面，要及時(shí)做好漁船核查登記和召回工作，組織開展?jié)O船信息統(tǒng)計(jì)，重點(diǎn)對漁船定位通訊設(shè)備、安全應(yīng)急救助終端、船上防火救生設(shè)備等進(jìn)行執(zhí)法檢查，持續(xù)開展安全及休漁宣傳教育，掌握漁船主思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)制止。
    （4）節(jié)假日安全方面，要做好旅游安全工作，突出山區(qū)、海邊等旅游景點(diǎn)安全檢查，針對自駕游，要完善景區(qū)道路標(biāo)識(shí)，及時(shí)發(fā)布?xì)庀笮畔ⅲ龊弥攸c(diǎn)道路交通疏導(dǎo)工作；要加強(qiáng)人員密集場所管理，切實(shí)防止火災(zāi)、踩踏等事故發(fā)生。
    三要壓緊責(zé)任保落實(shí)。要落實(shí)企業(yè)主體責(zé)任，督促生產(chǎn)經(jīng)營單位全面梳理排查，列出整改清單，逐項(xiàng)抓好整改；對問題整改不及時(shí)、主體責(zé)任落實(shí)不到位的，要納入重點(diǎn)監(jiān)管名單，依法嚴(yán)厲查處，堅(jiān)決予以曝光。要落實(shí)部門監(jiān)管責(zé)任，結(jié)合機(jī)構(gòu)改革，進(jìn)一步厘清部門權(quán)責(zé)，綜合采取“四不兩直”、隨機(jī)抽查等方式，深入執(zhí)法，確保監(jiān)管實(shí)效。要落實(shí)方塊屬地責(zé)任，各鎮(zhèn)各園區(qū)要切實(shí)加強(qiáng)對安全生產(chǎn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，分節(jié)點(diǎn)、分行業(yè)突破本轄區(qū)安全生產(chǎn)工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題；對排查出的安全風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)要落實(shí)管控措施，對隱患和問題要跟蹤整改，確保逐個(gè)消除化解。
    安全研討會(huì)發(fā)言稿篇五
    尊敬的xxx院長、xxx董事長：
    大家好！
    今天，我代表xxxxxxxxx有限公司熱烈歡迎xxxxxxxxx學(xué)院xxx院長蒞臨我公司進(jìn)行考察訪問。xxx院長的到來，必將進(jìn)一步深化雙方合作，通過這一次互動(dòng)，將把雙方的合作提高到一個(gè)新水平。我們雙方的合作已歷八載，這八年的合作，我們?nèi)〉昧素S碩的成果，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)下了深厚的友誼，真正成了一家人。通過合作共建，我們?nèi)〉昧诵Ｆ箅p贏，我們公司吸引更多的優(yōu)秀畢業(yè)生來企業(yè)就業(yè)，提高了公司人才引進(jìn)的水平，同時(shí)也為學(xué)校畢業(yè)生提供了就業(yè)和實(shí)習(xí)平臺(tái)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，提高了學(xué)員參與社會(huì)的競爭技能。
    xxxxxxxxxxxxxx學(xué)院是一所省內(nèi)建筑領(lǐng)域的重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，積淀了30多年辦學(xué)的深厚底蘊(yùn)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)和優(yōu)秀的師資為社會(huì)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才。學(xué)校立足地方、服務(wù)建筑領(lǐng)域的辦學(xué)思路，非常符合現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢，為進(jìn)一步深化校企合作打下了良好的的戰(zhàn)略基礎(chǔ)。
    下面，我先回顧一下近年來雙方合作的工作成效。
    第一，雙方合作關(guān)系健康良好。自簽訂校企合作協(xié)議以來，我們公司每年都要到學(xué)校進(jìn)行一次招聘，每年都從應(yīng)屆畢業(yè)生中挑選一批優(yōu)秀學(xué)員充實(shí)公司現(xiàn)場監(jiān)理人員隊(duì)伍。學(xué)校也能夠經(jīng)常性地或來公司或電話聯(lián)系，關(guān)心畢業(yè)學(xué)員的成長，和公司進(jìn)行深入地交流，不斷地通過畢業(yè)學(xué)員的成長情況改進(jìn)教學(xué)重點(diǎn)和思路。公司也能夠及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系，提出我們對學(xué)校的教學(xué)建議，雙方的交流與合作不斷得到深化。
    第二，公司對畢業(yè)學(xué)員的培養(yǎng)。公司對每年吸收進(jìn)來的學(xué)員能夠有針對性地培養(yǎng)，學(xué)員們也都通過自己的努力工作，既在技術(shù)上不斷進(jìn)步，也能在提高社會(huì)競爭力方面不斷成長。對于每一批新學(xué)員，我們都先進(jìn)行公司管理制度培訓(xùn)，然后再進(jìn)行崗前培訓(xùn)，讓他們能夠很快進(jìn)入監(jiān)理工作的角色。下工地以后，公司都會(huì)指定有經(jīng)驗(yàn)的監(jiān)理工程師進(jìn)行一對一的指導(dǎo)和幫助，使他們在工作中能夠抓住工作重點(diǎn)，也能找準(zhǔn)努力和奮斗的方向。公司總師辦每年按計(jì)劃對畢業(yè)學(xué)員進(jìn)行專題技術(shù)培訓(xùn)，年終，總工程師和工程部對畢業(yè)學(xué)員進(jìn)行技術(shù)考核。所有這些做法，使得他們都能夠在比較短的時(shí)間里，各方面都有了長足的進(jìn)步。目前已經(jīng)有相當(dāng)一批畢業(yè)生已經(jīng)晉升為專業(yè)監(jiān)理工程師，還有一批畢業(yè)生也是監(jiān)理員隊(duì)伍中的中堅(jiān)力量。
    第三，期待進(jìn)一步強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。我們作為一家具有遠(yuǎn)大發(fā)展目標(biāo)的企業(yè)，我們深知，唯有不斷提高企業(yè)發(fā)展水平，強(qiáng)化人才隊(duì)伍建設(shè)，才會(huì)占有更多的市場份額，才能在激烈社會(huì)競爭中立于不敗之地。對此我們公司內(nèi)部也多次召開專題會(huì)議，研討人才引進(jìn)、人才培養(yǎng)和人才建設(shè)工作格局，制定了“人才強(qiáng)業(yè)務(wù)，人才強(qiáng)公司”的發(fā)展戰(zhàn)略，我們認(rèn)為，要開創(chuàng)公司發(fā)展的新局面，我們深深期待與貴校進(jìn)一步深化合作，我們的發(fā)展希望得到貴校的大力支持。繼往開來。
    接下來，我想就校企合作的未來發(fā)展談幾點(diǎn)設(shè)想。
    要進(jìn)一步擴(kuò)大校企合作，把校企合作的水平提高到一個(gè)新高度。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我覺得我們可以做好以下幾項(xiàng)工作。
    一是建立校企聯(lián)絡(luò)機(jī)制，指定專人進(jìn)行對接。雙方共同制定聯(lián)合工作計(jì)劃，并加強(qiáng)工作交流，互相反饋相關(guān)信息，這樣既能將企業(yè)所需人才信息及時(shí)能在學(xué)校招生、分科和教學(xué)內(nèi)容上有的放矢，也能將學(xué)校教學(xué)情況及時(shí)告知企業(yè)，使企業(yè)在人才建設(shè)方面有較大的空間。
    二是加強(qiáng)企業(yè)管理和學(xué)校教學(xué)互動(dòng)。學(xué)校在教育培訓(xùn)方面有強(qiáng)大的師資力量，在企業(yè)遇到技術(shù)難題或者需要技術(shù)功關(guān)時(shí)，學(xué)校能給予支持，在理論方面，學(xué)?？梢赃x派一些骨干教師來企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提高企業(yè)從業(yè)人員的理論修養(yǎng)，提高實(shí)際工作中的理論指導(dǎo)。企業(yè)在工作實(shí)踐方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)積累，而這些經(jīng)驗(yàn)都是學(xué)員在校園里難以學(xué)到的必須的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，我們企業(yè)可以選派一些工作經(jīng)驗(yàn)豐富的總監(jiān)和專業(yè)監(jiān)理工程師到學(xué)校進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，這一做法，可以使在校學(xué)員，特別是畢業(yè)學(xué)員能夠在踏上工作崗位之前就能夠?qū)ι鐣?huì)的真實(shí)面貌有個(gè)初步印象，不至于一進(jìn)入社會(huì)而感到一片茫然。
    三是將校企合作經(jīng)驗(yàn)不斷融入學(xué)校全面建設(shè)和企業(yè)文化建設(shè)中。通過不斷地互動(dòng)和溝通，不斷總結(jié)校企合作經(jīng)驗(yàn)，上升到理論水平，積累一些相關(guān)資料，作為傳承的文化積淀。還要加強(qiáng)宣傳工作，使得校企合作經(jīng)驗(yàn)在全社會(huì)造成廣泛的影響，進(jìn)一步擴(kuò)大企業(yè)和學(xué)校的社會(huì)影響，為學(xué)校和企業(yè)的發(fā)展迎來新的機(jī)遇。
    各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們，校企合作前程遠(yuǎn)大，校企合作，合作共贏。我們相信，校企合作這個(gè)平臺(tái)，必將為企業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)有力的創(chuàng)新技術(shù)支持，為學(xué)校創(chuàng)造更為良好的教學(xué)環(huán)境，為員工搭建多維度的技能強(qiáng)化平臺(tái)，為社會(huì)構(gòu)建和諧氛圍貢獻(xiàn)力量。
    讓我們與時(shí)俱進(jìn)，繼往開來，共同開創(chuàng)校企合作的新局面，在雙方的共同推動(dòng)下，我們的合作一定能夠迎來嶄新的未來。
    安全研討會(huì)發(fā)言稿篇六
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志：
    大家好！
    今天在這里參加公司安全生產(chǎn)工作會(huì)，深刻領(lǐng)會(huì)了集團(tuán)公司關(guān)于安全生產(chǎn)管理和監(jiān)控工作的精神，也更加清醒地認(rèn)清了當(dāng)前的嚴(yán)峻形勢，明確了下步的工作任務(wù)，為了切實(shí)把墻體材料公司的安全生產(chǎn)工作搞好，杜絕重、特大事故的發(fā)生，我借此機(jī)會(huì)表態(tài)四點(diǎn)：
    安全生產(chǎn)工作事關(guān)全體勞動(dòng)者的生命和財(cái)產(chǎn)安全，事關(guān)我公司生產(chǎn)任務(wù)和利潤指標(biāo)能否圓滿完成。從11年2月份點(diǎn)火復(fù)產(chǎn)以來，經(jīng)公司各級領(lǐng)導(dǎo)及全體員工共同努力安全生產(chǎn)工作總體平穩(wěn)，沒有發(fā)生重大安全生產(chǎn)事故和一般及以上事故。但是安全形勢依然嚴(yán)峻，主要表現(xiàn)在：一是安全生產(chǎn)意識(shí)不強(qiáng)。二是個(gè)車間的安全生產(chǎn)主體責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，安全生產(chǎn)管理工作不到位。三是生產(chǎn)現(xiàn)場安全隱患多。四是一些員工的自我防范意識(shí)沒有從根本上轉(zhuǎn)變。
    一是全面落實(shí)各車間和管理者的生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。各車間的主管要切實(shí)履行好安全生產(chǎn)第一責(zé)任人的職責(zé)，認(rèn)真抓好轄區(qū)內(nèi)的安全生產(chǎn)工作。
    二是全面落實(shí)安監(jiān)科的監(jiān)管責(zé)任，各級安全監(jiān)察人員要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入生產(chǎn)一線，加大監(jiān)管監(jiān)察執(zhí)法力度。
    三是加強(qiáng)對生產(chǎn)現(xiàn)場危險(xiǎn)源的安全監(jiān)管。在安全生產(chǎn)大檢查活動(dòng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)加強(qiáng)對重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)部位和重點(diǎn)工序的安全監(jiān)管。各車間做好特殊工種、特種機(jī)械、重點(diǎn)部位等安全事故隱患的專項(xiàng)整治，不斷完善動(dòng)態(tài)監(jiān)管體系和應(yīng)急救援體系。
    以平安一季度為前提，警示三月行為契機(jī)，大力宣傳安全生產(chǎn)方針政策、法律法規(guī)和重大舉措，宣傳先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)，營造一個(gè)人人關(guān)注安全，人人自覺保障安全的濃厚安全生產(chǎn)氛圍。
    20xx年安全工作任務(wù)艱巨，責(zé)任重大，安全生產(chǎn)事關(guān)廣大員工的生命財(cái)產(chǎn)安全，我們一定要用科學(xué)發(fā)展觀來統(tǒng)領(lǐng)安全生產(chǎn)，為集團(tuán)公司任務(wù)的圓滿完成提供強(qiáng)有力的保障。
    謝謝大家。
    安全研討會(huì)發(fā)言稿篇七
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位中干下午好:。
    這天，我們相聚在東泉參加公司戰(zhàn)略工作研討會(huì)，透過這次會(huì)議，總結(jié)過去、統(tǒng)一思想、確定方向、制定目標(biāo)，集大家智慧，共商公司明年發(fā)展大計(jì)。下面我的發(fā)言分六個(gè)方面。
    一、公司現(xiàn)狀分析；二、公司優(yōu)勢；三、公司劣勢；四、公司發(fā)展的機(jī)遇；五、構(gòu)想及推薦；六、安全管理工作的思路。
    一、公司當(dāng)前現(xiàn)狀分析。
    1、職工思想狀態(tài)。表現(xiàn)為:一是多數(shù)職工看到、認(rèn)同未來果園碼頭完美前景，并同時(shí)感受現(xiàn)階段工作之艱苦，這與幾年前在職工中普遍存在“三多”、“三少”的狀況構(gòu)成鮮明比對，(“三多”即談工資待遇的多，做事講條件的多，攀比的多，“三少”即關(guān)心公司生存發(fā)展的少，愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)的少，學(xué)技術(shù)業(yè)務(wù)的少)。二是少數(shù)部門、部分中干還缺乏有效的溝通，導(dǎo)致信息失衡、政令不暢，工作上相互推諉、扯皮的事情多，有些部門還存在本位主義思想。
    2、內(nèi)部管理方面。傳統(tǒng)、經(jīng)驗(yàn)和人為管理占主導(dǎo)地位，與現(xiàn)代企業(yè)管理存在必須的差距。一是有些職能部門對國家相關(guān)政策認(rèn)識(shí)理解還存在一些誤區(qū)，以至于在執(zhí)行政策上有偏差，職工怨氣大，存在潛在的不穩(wěn)定因素。二是還存在執(zhí)行力不強(qiáng)，政令不暢通的狀況，有些部門勞動(dòng)紀(jì)律松懈，上班干私事，上網(wǎng)打游戲隨處可見。三節(jié)約意識(shí)差，浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，長明燈，長流水，高能電器隨意使用的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
    3、生產(chǎn)經(jīng)營方面。能夠用八個(gè)字概括:“喜憂參半，不容樂觀”。喜的是產(chǎn)量連續(xù)二個(gè)月突破10萬噸(7、8、9、10月份自然噸產(chǎn)量分別為7萬噸、8。3萬噸、10萬噸、10萬噸)，河沙產(chǎn)量成為主要貨源，憂的是件雜貨嚴(yán)重不足，貨源脆弱、抗風(fēng)險(xiǎn)潛力差，無大宗貨源可支撐，出口貨物超多減少等這些都是我們務(wù)必?fù)?dān)憂的問題，并引起高度重視。
    二、公司的優(yōu)勢。依托果園港戰(zhàn)略地位的優(yōu)勢，即“43261”優(yōu)勢，4―占地平方公里，3―透過潛力3000萬噸，2―集裝箱200萬標(biāo)箱，6--散雜貨600萬噸，1―商品車100萬輛)，16個(gè)泊位，前港后園，內(nèi)河最大的水、鐵、公聯(lián)運(yùn)港，總投資超過100億元。
    地理優(yōu)勢:“30515”，30--距重慶朝天門約30公里，5--距渝懷鐵路魚嘴中心站5公里，15--距江北國際機(jī)場15公里，繞城高速橫貫港區(qū)，在交通、地理位置方面擁有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，貨物在果園港將實(shí)現(xiàn)空、水、鐵、路聯(lián)運(yùn)無縫連接。
    水域優(yōu)勢:天然良港，受水位限制較少，特點(diǎn)高洪水位照?？坎醋鳂I(yè)(7、8月份洪水)，個(gè)性是今年洪水禁航期間，其他碼頭停止作業(yè)，江北公司卻獨(dú)樹一幟還能作業(yè)。
    堆場優(yōu)勢:此刻貨場面積3。8萬平方米，為兩江新區(qū)所有地方碼頭無法比擬的。
    三、公司的劣勢。生產(chǎn)作業(yè)線少，僅有三條作業(yè)線，現(xiàn)有設(shè)備潛力和作業(yè)環(huán)境不能滿足一些特殊生產(chǎn)作業(yè)要求，受進(jìn)港公路的制約，涵洞限制等。
    四、公司發(fā)展的機(jī)遇。明年集團(tuán)將對江北公司會(huì)有較大的動(dòng)作、調(diào)整定位，多半定位在“干散件雜商滾”上，超多資產(chǎn)劃歸公司，資產(chǎn)增大，設(shè)備增多，公司體量增大增強(qiáng)，這將再次迎接公司發(fā)展機(jī)遇，抓住天賜良機(jī)的時(shí)刻，盡可能向集團(tuán)爭取到更多份額，公司就必須能發(fā)展起來。
    五、構(gòu)想及推薦:。
    明年公司以融入、創(chuàng)業(yè)、發(fā)展為主線開展工作，即:融入到果園碼頭，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，求生存發(fā)展。企業(yè)生存發(fā)展的關(guān)鍵是什么說到底就是市場和利潤，沒有市場就沒有利潤，沒有利潤，企業(yè)就生存不下去。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)要有威信，要有群眾基礎(chǔ)，就務(wù)必要有作為，能帶領(lǐng)企業(yè)全體職工創(chuàng)造盡可能多的利潤，讓職工口袋里的錢一年比一年增長，職工才認(rèn)同企業(yè)。
    江北公司從拆遷分流安置、臨時(shí)過度、去年職工“3050”政策到這天，離不開領(lǐng)導(dǎo)、中干和職工的堅(jiān)苦努力。但是，隨著果園碼頭建設(shè)逐步構(gòu)成，使公司面臨著極大的挑戰(zhàn)。同時(shí)，公司本身目前也面臨一些問題，如公司定位不明確，機(jī)制不靈活(分配機(jī)制、用工機(jī)制)，技術(shù)、經(jīng)營管理人才匱乏，市場開拓較被動(dòng)等，這些將對公司今后的發(fā)展構(gòu)成制約，公司今后到底如何發(fā)展怎樣生存和做強(qiáng)提出幾點(diǎn)構(gòu)想和推薦:。
    1、明確目標(biāo)，開拓貨源，實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展。明確公司發(fā)展的近期、中期、遠(yuǎn)期目標(biāo)，按公司十二五發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，盡快打造一支經(jīng)營管理營銷人員隊(duì)伍。培育一批具有營銷理念，吃苦耐勞的經(jīng)營人才，徹底改變座商經(jīng)營習(xí)慣，真正走出去，要讓我們的經(jīng)營人員直接應(yīng)對市場，與地方碼頭爭貨源。要樹立“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特”的經(jīng)營戰(zhàn)略，努力把河沙經(jīng)營業(yè)務(wù)做大做強(qiáng)(河沙業(yè)務(wù)能否由公司自己經(jīng)營，做商貿(mào))，成為公司經(jīng)濟(jì)增長的亮點(diǎn)。建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，把公司打造成為干散貨物流平臺(tái)。
    2、實(shí)施人才戰(zhàn)略。緩解和消除公司發(fā)展的“瓶頸”。公司目前人員面臨的主要問題是，人的數(shù)量基本滿足，質(zhì)量參差不齊，即有豐富管理經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人才少，高素質(zhì)管理人才少，獨(dú)擋一面的人才少，公司要發(fā)展，光靠目前的人員顯然不夠，市場的競爭，實(shí)際是人才的競爭。因此，要根據(jù)公司未來發(fā)展需要，制定培養(yǎng)人才的實(shí)施計(jì)劃。要改變用人觀念，大力加強(qiáng)人才的引進(jìn)和培養(yǎng)，在用好公司現(xiàn)有人才的基礎(chǔ)上，對公司目前急缺的靠引進(jìn)和聘用來解決，同時(shí)加強(qiáng)新來大學(xué)生的培養(yǎng)力度，做好人才儲(chǔ)備。
    3、修改完善搞活現(xiàn)有的分配激勵(lì)機(jī)制，做到“責(zé)、權(quán)、利”有機(jī)統(tǒng)一。國家醞釀8年之久收入分配方改革案至今未出臺(tái)，不難想象其難度之大、困難之多，所以公司在分配激勵(lì)機(jī)制方面要慎重思考。之前制定的收入分配制度，如商務(wù)部萬元工資考核、一線效績工資考核，起到了必須的激勵(lì)作用，但也存在諸多缺陷，如一線職工工班產(chǎn)量個(gè)人收入多少，職工自己計(jì)算不到，二、三線職工的績效工資如何考核、班組長津貼費(fèi)50元/月是否偏低、值班津貼是否發(fā)放、職工節(jié)假日加班工資的計(jì)算等，這些問題人事部應(yīng)作進(jìn)一步調(diào)研，使之在收入分配上更量化、更直觀、更貼合政策要求，讓職工看得見、摸得著，真正體現(xiàn)按勞分配的原則，讓職工共享公司發(fā)展成果、職工生活更有尊嚴(yán)、收入分配更趨于合理。
    4、用心爭取政策，輕裝前進(jìn)。當(dāng)前是公司爭取政策的有利時(shí)機(jī)，要用心向集團(tuán)、果園公司爭取政策，力爭把不就應(yīng)由公司承擔(dān)的費(fèi)用減下來。加強(qiáng)與果園公司溝通協(xié)作，爭取更多的資金援助。
    六、安全管理工作的思路。
    港口安全管理是一門綜合性的系統(tǒng)管理，對象是裝卸生產(chǎn)中，一切人、物、環(huán)境的狀態(tài)管理與控制，安全管理工作追求的最高境界:就是不發(fā)生任何安全質(zhì)量事故、不處罰人、安全管理部門都不存在了，但這又是不可能的，因此安全管理工作重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面。
    1、構(gòu)建完善安全工作機(jī)制。強(qiáng)化源頭管理，加強(qiáng)安全管理隊(duì)伍自身建設(shè)，強(qiáng)化隊(duì)伍整體素質(zhì)提高，持續(xù)安全生產(chǎn)管理人員的相對穩(wěn)定性，不斷增強(qiáng)安全生產(chǎn)管理人員的職責(zé)意識(shí)、大局觀念，使其認(rèn)真履行安全職責(zé)。完善激勵(lì)約束機(jī)制，對各類崗位人員在安全生產(chǎn)工作中的責(zé)、權(quán)、利進(jìn)行明確界定，層層落實(shí)并簽定《安全生產(chǎn)職責(zé)書》。對安全工作成績突出的單位和個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)表彰，對不嚴(yán)格遵守安全生產(chǎn)法律法規(guī)，違規(guī)生產(chǎn)操作生產(chǎn)所造成的安全職責(zé)事故，進(jìn)行處罰。
    改善監(jiān)督方式，安全生產(chǎn)是由安全保證體系和安全監(jiān)察體系共同努力來完成的，建立完善的安全組織網(wǎng)絡(luò)體系，使安全管理工作深入到每個(gè)部門、各個(gè)場所、生產(chǎn)作業(yè)的各崗位。初步打算，一是建立公司安全生產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)圖，二是對重點(diǎn)部位懸掛安全告知牌，明確安全職責(zé)單位、職責(zé)人，三是加大安全巡查力度，明年實(shí)施安全巡檢記錄制度，只有透過廣泛的輿論監(jiān)督和群眾監(jiān)督，才能促進(jìn)安全工作上水平、上層次。
    2、加強(qiáng)安全隱患的排查與評估，是做好安全管理工作的前提條件。加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)評估與安全隱患排查，準(zhǔn)確掌握面臨的風(fēng)險(xiǎn)與潛在安全隱患，目前公司面臨的安全風(fēng)險(xiǎn)主要有三個(gè)因素:一是雷擊、外來船舶、港區(qū)建設(shè)施工等影響；二是意外傷害，由于機(jī)械設(shè)備、基礎(chǔ)設(shè)施缺陷造成，非人力可控制；三是人為疏忽，違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律造成的，屬人為因素或制度缺陷。風(fēng)險(xiǎn)是無法回避的，但是能夠預(yù)防和避免的，為此，安全管理工作就應(yīng)從以上三個(gè)因素方面入手，即“預(yù)防外來災(zāi)害，減少意外傷害，杜絕人為疏忽”作為安全工作準(zhǔn)則。
    3、堅(jiān)持以人為本，提高員工整體素質(zhì)，是做好安全管理的核心工作。以人為本，是一種管理哲學(xué)，是安全管理的指導(dǎo)原則，來源于美國人的人生觀和價(jià)值觀。美國人崇尚自由、個(gè)人奮斗、價(jià)值實(shí)現(xiàn)，提倡人權(quán)，提倡個(gè)性，有很濃的個(gè)人英雄主義傾向。在安全管理的過程中讓職工體驗(yàn)一種主導(dǎo)地位，感受自己談，職責(zé)自己定，文件自己寫，方案自己拿，職工務(wù)必對自己的安全與健康負(fù)責(zé)。對不遵守規(guī)章，一次書面警告，兩次解雇。對于違章指揮，敢于說“不”，如果讓我冒著生命危險(xiǎn)去干，對不起，我走人。這就是美國的“以人為本”，這就是“我要安全”和“要我安全”的本質(zhì)差異。因此，安全管理工作要在提高人的素質(zhì)上下功夫，牢固樹立“以人為本，安全第一”意識(shí)，構(gòu)成人人重視安全，人人為安全盡責(zé)的良好氛圍。
    4、加強(qiáng)作業(yè)現(xiàn)場與機(jī)械設(shè)備的管理，是做好安全工作的基礎(chǔ)。安全工作與機(jī)務(wù)工作密不可分，作業(yè)現(xiàn)場與機(jī)械設(shè)備是港口裝卸、堆存、運(yùn)輸?shù)裙ぷ鞯妮d體與工具，兩者關(guān)系到安全制度與操作規(guī)程的有效執(zhí)行，以及人身安全。加強(qiáng)兩者管理是做好安全管理工作的基礎(chǔ)，因此，務(wù)必加大對港區(qū)環(huán)境污染整治力度(今年10月起由安保部牽頭組織實(shí)施對港區(qū)環(huán)境污染整治，收效良好，有效改變了港區(qū)環(huán)境臟亂差現(xiàn)象，作為成功范例)，開展機(jī)械設(shè)備“管、用、養(yǎng)、修”工作，確保其始終處于良好的技術(shù)狀態(tài)，讓職工在安全、良好的作業(yè)環(huán)境和嚴(yán)密的監(jiān)督監(jiān)控中工作，沒有違章的條件。初步設(shè)想，明年開始在碼頭前沿或雙浮吊船，掛放作業(yè)片區(qū)域管理銘牌，在銘牌上標(biāo)明船名航次、靠離泊時(shí)間、危險(xiǎn)程度等級、管理狀況、聯(lián)系和監(jiān)督電話等信息，促使作業(yè)片區(qū)域職責(zé)人感受到肩負(fù)的職責(zé)和壓力，同時(shí)理解各方人員的監(jiān)督，并將區(qū)域安全職責(zé)的職責(zé)，用標(biāo)牌的形式，掛在注目處，及時(shí)提醒和鞭策區(qū)域安全職責(zé)人，便于各方人員對照監(jiān)督。
    5、加強(qiáng)安全宣傳與安全文化建設(shè)，是做好安全管理工作的根本保證充分利用一切宣傳手段，有效地傳播、教育和影響員工，建立大安全觀。組織舉辦以安全為主題的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、演講表演、征文評比、答卷競賽等活動(dòng)，在生產(chǎn)作業(yè)場地播放安全常識(shí)、播放事故案例(自己在車管所考試場地的親身感受，就是在車管所休息大廳連續(xù)不斷播放道路交通事故給學(xué)員看)，讓職工從中受到安全教育和觸動(dòng)。
    充分利用公司內(nèi)部qq群、宣傳欄，及時(shí)發(fā)布安全生產(chǎn)信息、安全注意事項(xiàng)等。
    充分應(yīng)用集團(tuán)安全管理系統(tǒng)，使安全管理工作更加信息化。推進(jìn)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，落實(shí)安全生產(chǎn)主體職責(zé)，使安全管理工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、嚴(yán)格化。
    充分運(yùn)用圖片、影像、標(biāo)志等視覺化的方法，對職工進(jìn)行安全意識(shí)、安全知識(shí)的教育，到達(dá)時(shí)刻提醒職工注意安全，有效減少安全事故的發(fā)生，安保部前期(9、10月份)已在作業(yè)現(xiàn)場主要位置制作懸掛了安全標(biāo)語、警示牌30多幅。
    總之，應(yīng)對安全工作中出現(xiàn)的新狀況、新問題，只要堅(jiān)持以人為本，預(yù)防預(yù)制為主，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)、加大安全安全隱患的排查、加強(qiáng)作業(yè)現(xiàn)場與機(jī)械設(shè)備的管理和安全宣傳與安全文化建設(shè)，公司的安全管理工作就會(huì)上一個(gè)新臺(tái)階。
    只要我們堅(jiān)持發(fā)展才是硬道理，有錢才是大哥，有劉經(jīng)理為首的公司領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和決策，有我們在座的全體中干及全司職工的齊心協(xié)力工作，江北公司將會(huì)更加完美!
    最后引用一句格言與大家共勉:智慧是給予用心學(xué)習(xí)的人，期望是給予用心進(jìn)取的人，成功是給予堅(jiān)持到底的人，健康是給予涵養(yǎng)身心的人。
    以上發(fā)言，有不當(dāng)之處請公司領(lǐng)導(dǎo)和在座的同志們批評指正。
    安全研討會(huì)發(fā)言稿篇八
    xx鄉(xiāng)初級中學(xué)是一所新辦學(xué)校，初三現(xiàn)有兩個(gè)班，103名學(xué)生，分別來自原xx中心校的八所學(xué)校。這批學(xué)生在初二下學(xué)期期末考試全縣排名就不太理想，有兩所學(xué)校更是幾乎包攬了全縣各科的倒數(shù)第一，再加上布局調(diào)整后又走了若干好學(xué)生，各校在暑假中都沒有補(bǔ)課而落下不少進(jìn)度。所以，這批學(xué)生的學(xué)習(xí)成績并不好，本次拔尖考試竟沒有一人達(dá)到500分，達(dá)到450分的也僅有6人。
    圍繞“科學(xué)發(fā)展觀”，重視學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步。強(qiáng)化管理，狠抓教學(xué)，注重研討，提倡合作。采取“抓兩頭促中間”的整體構(gòu)想，對優(yōu)秀生因材施教，積極創(chuàng)造各種便利條件，讓其形成“比學(xué)趕幫超”的氛圍。
    1、師資配備方面優(yōu)先考慮初三，班主任都是布局調(diào)整前兩所學(xué)校的副職，代課教師均是常年代初三的中青年教師，并有不少獲得過中考獎(jiǎng)勵(lì)。
    2、加強(qiáng)初三學(xué)生管理，特別是課堂教學(xué)的管理，盡量減少無效勞動(dòng)。
    3、通過召開初三家長會(huì)形成家校合力，促使學(xué)生更加認(rèn)真地投入復(fù)習(xí)。
    4、每月一次初三教師復(fù)習(xí)研討會(huì)，確定目標(biāo)，交流方法，及時(shí)掌握學(xué)生的種種動(dòng)態(tài)，對癥下藥進(jìn)行專門教育。
    5、制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，提出并實(shí)施“復(fù)習(xí)三部曲”概念，即“課標(biāo)與課本”——“知識(shí)點(diǎn)重組”——“中考題型研究”。
    6、提倡教師主動(dòng)借助網(wǎng)絡(luò)搜集各種中考信息和各科復(fù)習(xí)方略，與名校聯(lián)系，搜集一些好的模擬試卷。
    7、“以考代學(xué)”，到復(fù)習(xí)后期進(jìn)行課堂的整合，以不斷的考試使學(xué)生減少考試壓力，增強(qiáng)應(yīng)對考試的能力，并輔之以中考心理輔導(dǎo)和考前動(dòng)員會(huì)。
    安全研討會(huì)發(fā)言稿篇九
    今天我的演講題目是：提高安全意識(shí)，優(yōu)化現(xiàn)場環(huán)境。這個(gè)題目說明安全生產(chǎn)對于我們的重要性，分析目前所有的安全事故，絕大多數(shù)是由違章造成的，也就是一切事故的根源出現(xiàn)在我們的思想上、安全意識(shí)不足、現(xiàn)場管理不嚴(yán)、凡事掉以輕心。所以，我也想借著這個(gè)機(jī)會(huì)，向大家呼吁珍愛生命，提高安全意識(shí)。
    “高高興興上班來，平平安安回家去”，是我們每天上班時(shí)恪守的信念，所以我們必須時(shí)刻牢記安全信條，時(shí)刻牢記家人的牽掛：高高興興，平平安安?，F(xiàn)實(shí)生活中，大大小小的安全事故屢見不鮮，8.23就是很好的例子，一線作業(yè)現(xiàn)場更是事故的高發(fā)點(diǎn)，那些慘烈的文字、圖片和那些永遠(yuǎn)倒下的年輕生命，都為我們敲響了安全的警鐘。所以，提高安全意識(shí)，不僅僅是珍愛生命的表現(xiàn)，更是一種責(zé)任的體現(xiàn)。
    為了家人，為了自己，為了企業(yè)，我們到底應(yīng)該靠什么來保護(hù)我們自身的安全?我想從三個(gè)方面來說：
    第一，安全要靠責(zé)任心。各分廠，班組把每周二定為安全活動(dòng)日，并堅(jiān)持每月通過會(huì)議形式總結(jié)和分析本單位安全形勢，查找漏洞，總結(jié)教訓(xùn)。嚴(yán)格要求每位員工做到四不傷害，讓每一個(gè)人時(shí)刻把安全二字掛在心中，提高安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)到這是對家人，對自己，對企業(yè)的一種責(zé)任。所以，你的盡職盡責(zé)就是對他人生命的負(fù)責(zé)。
    第二，安全要靠優(yōu)化現(xiàn)場環(huán)境。乍一看，似乎現(xiàn)場環(huán)境與事故并無多大關(guān)系，實(shí)則關(guān)系重大。我們是否嚴(yán)格按照章程操作?物料擺放是否合乎規(guī)定?安全設(shè)施是否完善?安全通道是否暢通?我們的防范意識(shí)是否夠強(qiáng)……所有的不經(jīng)意都有可能引發(fā)重大的安全事故。今年6月3日吉林火災(zāi)一百多人喪生火海，其現(xiàn)場慘不忍睹，到處狼藉一片?？梢韵胂蟮牡剑馂?zāi)發(fā)生時(shí)必然是哭喊聲，求救聲，哀嚎聲，聲聲震碎人心。然而這一切都淹沒在熊熊的烈火中。親人們因痛哭而暈倒在火災(zāi)現(xiàn)場，多少幸福的家庭瞬間崩塌?嗷嗷待哺的嬌兒，老淚縱橫的雙親，嘶聲裂肺的愛人，誰人能承受這場災(zāi)難所帶來的后果?然而，我們卻可以發(fā)現(xiàn)這場火災(zāi)，很大程度上就是因?yàn)楝F(xiàn)場環(huán)境存在很大問題，比如安全設(shè)備不完善，安全通道不通暢等等。所以，希望每一個(gè)人在工作中都要認(rèn)真做好每一點(diǎn)每一滴，務(wù)求盡善盡美。該有的安全意識(shí)，該有的安全設(shè)施，該有的安全教育，該有的安全規(guī)范等等，都是我們生命安全的保護(hù)傘，因?yàn)閷ぷ鞯呢?fù)責(zé)就是對自己生命安全的負(fù)責(zé)!維護(hù)我們的工作環(huán)境就是在保護(hù)我們自己的生命安全。
    第三，安全要靠不斷的安全投入。安全第一，預(yù)防為主!關(guān)于安全生產(chǎn)方面的投入要不斷貼近實(shí)際要求。在如今企業(yè)不斷加強(qiáng)控制生產(chǎn)降低成本的同時(shí)，關(guān)于勞動(dòng)保護(hù)和安全防護(hù)設(shè)備的投入絕對不能因此降低。作為生產(chǎn)的第一線，更是需要不斷加大和完善作業(yè)現(xiàn)場的安全投入。畢竟，在安全生產(chǎn)方面投入的預(yù)防成本相比一旦發(fā)生安全事故后所造成的損失要少很多很多。我們可以看到無數(shù)安全事故給企業(yè)和受害人所造成的損失是巨大的，可以說是難以彌補(bǔ)的。所以說不斷加大安全的投入永遠(yuǎn)是最重要，也是最劃算的一筆投資。一線工作人員是安全生產(chǎn)的主力軍，我們要不斷的結(jié)合我們身邊的工作實(shí)際將安全生產(chǎn)做得更好。
    安全研討會(huì)發(fā)言稿篇十
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志：
    大家好！
    每個(gè)人都很好！我是xxx。安全始終是在所有的工作主線，堅(jiān)持下去，我們都可以輕松，完成各種任務(wù)。而人是安全生產(chǎn)的主體，安全管理的關(guān)鍵是人，的人，只是為了保持主動(dòng)。我認(rèn)為應(yīng)該“四嚴(yán)”，也就是說，教育，學(xué)習(xí)，小燕，燕燕燕管理。
    其次，嚴(yán)格的研究。結(jié)合學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建和提高安全意識(shí)、安全知識(shí)的學(xué)習(xí)作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)或階級的重要組成部分，在這一轉(zhuǎn)變工作任務(wù)、規(guī)章制度、安全關(guān)鍵主題討論，創(chuàng)建“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”的氛圍，隱藏的危險(xiǎn)事故分析時(shí)，將這一事件作為一個(gè)大事故，事故對他人作為自己的問題來反映，互動(dòng)、共同提高。
    三是嚴(yán)格意義上的小事。安全生產(chǎn)是長期行為，即使是小事情不能放松，要“小題大做”，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不容忽視。沒有小事“安全和質(zhì)量管理”、“小隱藏的大問題”的想法總是在心里扎根，實(shí)現(xiàn)，了解潛在的安全隱患站每一天，提前采取措施，應(yīng)對事故在萌芽狀態(tài)，確保安全生產(chǎn)隱患。
    第四，嚴(yán)格的管理。在大多數(shù)情況下各種各樣的事故，存在一個(gè)寬松，勞動(dòng)紀(jì)律松弛、非法操作等現(xiàn)象?，F(xiàn)在我們正在進(jìn)行“嚴(yán)是愛，寬是害”活動(dòng)，特別是在安全生產(chǎn)上，有時(shí)候，我們喝也許比小心翼翼要好得多。喝提醒他是什么該做什么不能做，但小心翼翼是隨時(shí)可能會(huì)毀了他的生活。工作，因此，只要發(fā)現(xiàn)違法行為，無論什么人，無論什么原因我們都應(yīng)該停止。
    總之，政治安全，安全是發(fā)展，安全是一種責(zé)任。我們必須深刻認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性，建立安全意識(shí)。實(shí)際上，不僅認(rèn)真抓好安全工作，并認(rèn)真抓好安全措施開展工作，真正的安全工作要把握結(jié)果，實(shí)際的效果。
    安全研討會(huì)發(fā)言稿篇十一
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁、老師們：
    大家好!很高興有這樣的機(jī)會(huì)，與大家坐在一齊聊一聊有關(guān)英語教學(xué)的事。我從99年教英語到此刻，共教了四次七年級學(xué)生，而讓我感觸最深的便是目前這屆七年級學(xué)生。他們英語基礎(chǔ)好，理解知識(shí)潛力強(qiáng)，學(xué)習(xí)新知識(shí)快。以前我們的學(xué)生僅僅學(xué)習(xí)預(yù)備單元我們就要四周時(shí)間。而本屆學(xué)生我們僅花費(fèi)了兩周的時(shí)間就結(jié)束了預(yù)備單元。讓我們倍感簡單的是以前學(xué)生們極容易犯錯(cuò)誤的一些重、難點(diǎn)，這屆學(xué)生們也很少出現(xiàn)。如字母書寫的格式，標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用以及首字母的大寫等等相關(guān)問題。這所有的一切都是你們努力付出的成果，沒有你們的付出，也就沒有學(xué)生的成績，也就不可能我們工作的簡單。是你們耐心的引導(dǎo)，精心的培養(yǎng)使他們對英語產(chǎn)生興趣，樂于學(xué)英語，敢于說英語。請?jiān)试S我代表三中英語組全體老師道一聲：謝謝你們!
    目前初中英語的聽力教學(xué)還處于起點(diǎn)階段，距新課標(biāo)所規(guī)定的目標(biāo)尚有必須的距離。如何培養(yǎng)學(xué)生聽英語的潛力，提高他們的聽力水平，從平時(shí)的教學(xué)過程中我們總結(jié)出主要有以下一些問題：
    1、語音障礙。
    語音基礎(chǔ)的優(yōu)劣直接影響聽力水平的高低。提高聽力首先要過好語音關(guān)。發(fā)音不準(zhǔn)，就不可能正確理解聽力。然而受傳統(tǒng)的英語教學(xué)影響，許多人在初中階段，普遍比較重視寫，忽視了聽說潛力的培養(yǎng)，導(dǎo)致了許多人只會(huì)認(rèn)讀，不注意單詞與發(fā)音拼寫的聯(lián)系，造成了語言學(xué)習(xí)上的“先天不足”。
    2、詞匯障礙。
    詞匯是搭建語言的基礎(chǔ)，要想快速提高聽力水平，聽者務(wù)必有足夠的詞匯量。在聽有聲材料的時(shí)候，聽者不僅僅僅是辨音，同時(shí)也是對連貫語流進(jìn)行同步準(zhǔn)確解意的過程，如果連貫的語法中出現(xiàn)陌生的音(即生詞)，就難以辨別其意。
    3、語法障礙。
    語法障礙是指學(xué)生理解速度跟不上聽力材料的錄音速度。在真實(shí)的交際中，往往會(huì)感到聽比讀難，其原因通常就在于聽覺感知的速度不夠快。有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣，在聽的.過程中注重于一個(gè)一個(gè)的單詞和句子，不會(huì)聽關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句等，遇到聽不懂的詞句就會(huì)停下來，這樣無疑就跟不上語速了，就不會(huì)對這種一閃即逝的信息有較好的把握。在聽的過程中，聽不懂的詞句或記下來，或可因其不影響對所聽話語的主要資料的理解而放它去，繼續(xù)往下聽，不然會(huì)影響聽以下的話語。聽力的最終目的是到達(dá)句子、篇章等的綜合理解。有的學(xué)生不善于抓關(guān)鍵詞和掌握篇章大意，總是把注意力集中在單詞單句上，結(jié)果一篇200字左右的短文聽者自感聽懂了但到頭來卻沒有記住所聽資料，出現(xiàn)聽前忘后的現(xiàn)象。所以聽音過程中養(yǎng)成抓重點(diǎn)、不究枝節(jié)的好習(xí)慣，才是克服綜合理解障礙的關(guān)鍵。
    4、心理障礙。
    心理障礙主要表此刻聽音時(shí)過于緊張或注意力不集中兩個(gè)方面。注意力不集中的狀況對信息的輸入會(huì)出現(xiàn)斷層，這勢必會(huì)影響聽力的效果，過于緊張會(huì)使腦子出現(xiàn)短暫空白，這種狀態(tài)下的聽力理解也不能保證其連續(xù)性和正確性。在聽力時(shí)要保障良好的心理狀態(tài)，一般指做聽力訓(xùn)練時(shí)，學(xué)生的心理要放松，但注意力要高度集中。持續(xù)良好的心理狀態(tài)，是一個(gè)習(xí)慣培養(yǎng)的問題，需要學(xué)生長期地、自覺地去意識(shí)，去調(diào)節(jié)，去控制，最后養(yǎng)成一個(gè)下意識(shí)地自然而然的條件反射。
    5、聽力習(xí)慣障礙。
    聽的目的就是弄懂所聽材料的基本思想，在聽后的過程中關(guān)鍵是盡力理解全文的主要資料。初中生學(xué)習(xí)英語的時(shí)間還不長，部分學(xué)生聽力理解過程中存在不良習(xí)慣，力圖把每個(gè)詞、每個(gè)句子都聽懂，遇到一時(shí)不理解的單詞或句子時(shí)，就停下來思索，無疑就跟不上語速了。還有一部分學(xué)生不能直接用英語理解聽力材料，而是借助于中文，中間經(jīng)歷了一個(gè)心譯過程，這些不良習(xí)慣是會(huì)影響聽力理解的。
    根據(jù)英語聽力障礙的構(gòu)成因素，進(jìn)行聽力障礙掃除訓(xùn)練，是目前初中英語教學(xué)的當(dāng)務(wù)之急。
    而要獲得好的閱讀效果和理想的閱讀速度，有必要了解閱讀過程的心理機(jī)制和特點(diǎn)。要培養(yǎng)學(xué)生流暢閱讀潛力，就務(wù)必了解影響或者促進(jìn)閱讀的各種因素，一般來說，影響閱讀的因素有：
    (一)小學(xué)生在閱讀中存在的困難：
    1.心理障礙。
    缺乏必要的背景知識(shí)是造成閱讀困難的主要原因之一(carrell，1983);小學(xué)生知識(shí)面窄，常因不了解背景知識(shí)而無法順利閱讀。詞匯的擴(kuò)充是閱讀理解的主要組成部分。詞匯量的大小預(yù)示著閱讀潛力的高低。(barnettingrabe，1991)據(jù)調(diào)查，90%有閱讀困難的學(xué)生都有詞匯缺乏的問題。由于小學(xué)生詞匯量少，在閱讀中“攔路虎”較多，雖然讀了，但不能理解其資料，往往使小學(xué)生對英語閱讀產(chǎn)生懼怕心理，對英語讀物望而生畏，造成心理緊張，而越緊張就越難以讀懂，構(gòu)成失敗定勢。
    2.缺乏語感潛力。
    語感潛力是學(xué)生在掌握知識(shí)和培養(yǎng)各種言語技能到必須程度時(shí)獲得的一種潛力。在國內(nèi)學(xué)習(xí)英語的環(huán)境中，聽、說、寫的機(jī)會(huì)較少，我們務(wù)必是透過超多閱讀各種英語書報(bào)雜志來豐富我們的“語感”擴(kuò)大英語詞匯量，提高英語理解和表達(dá)潛力。中學(xué)生語感潛力還未構(gòu)成，理解力也差，不善于猜測詞義，幾乎每句話都要透過翻譯成漢語才能繼續(xù)閱讀，閱讀速度異常緩慢。
    3.缺乏有效的閱讀策略。
    小學(xué)生年紀(jì)小，閱讀經(jīng)驗(yàn)不足。沒有一套適合自己的閱讀策略。如：不會(huì)抓文章段落大意，不會(huì)找關(guān)鍵詞，不懂得詞義猜測，當(dāng)應(yīng)對文章里的一些新單詞，就顯得缺乏信心，變得害怕閱讀。不懂得透過上下文聯(lián)系、插圖來幫忙自己理解文章意思等。有效的閱讀策略能夠幫忙那些在詞語解碼(包括詞語認(rèn)知和詞語辨別)、閱讀的流暢性、回憶閱讀資料以及理解力等方面存在困難的學(xué)生。
    4.不良的閱讀習(xí)慣。
    由于缺少系統(tǒng)的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練，學(xué)生構(gòu)成了種種不良的閱讀習(xí)慣，如機(jī)械性地閱讀，用手指點(diǎn)著單詞。一個(gè)接一個(gè)地閱讀，頭部來回移動(dòng)。由于缺乏速度和技巧的訓(xùn)練，很多學(xué)生對模糊語義的容忍度較小，見到生詞就查字典，閱讀效率較低。
    年級上冊readandwrite部分是與各單元話題相關(guān)的趣味會(huì)話，旨在復(fù)習(xí)鞏固本單元a、b部分的主要語匯，并適當(dāng)擴(kuò)展語言，增大語言的輸入量。這部分的教學(xué)目標(biāo)是：讀懂對話或短文;完成檢測學(xué)生理解程度的填充句子練習(xí);聽、說、讀、寫四會(huì)掌握兩組句子;完成一項(xiàng)綜合運(yùn)用所學(xué)語言的任務(wù)型語言活動(dòng)。
    在有限的課堂時(shí)間內(nèi)，教師要想做得面面俱到恐怕無法完成教學(xué)任務(wù)。因此，教師在教這部分時(shí)要分清主次，合理分配教學(xué)時(shí)間和教學(xué)資料，推薦：
    1.學(xué)生快速閱讀對話或短文(約五分鐘)。教師要盡量用趣味形式呈現(xiàn)閱讀材料，能夠利用卡片和掛圖先講授readandwrite中故事的開端，然后就故事的資料提出問題，讓學(xué)生帶著問題閱讀。閱讀時(shí)能夠采用學(xué)生自己朗讀以及和同桌或小組間分主角朗讀的形式進(jìn)行。
    2.教師檢測學(xué)生理解程度(約10―15分鐘)。教師鼓勵(lì)學(xué)生提出問題并解答這些問題。教師能夠就本部分的重點(diǎn)也就是四會(huì)掌握句子，設(shè)計(jì)一些思考性的練習(xí)，力爭讓學(xué)生做到能夠靈活替換關(guān)鍵詞使用。然后引導(dǎo)學(xué)生完成填空練習(xí)。
    3.學(xué)生進(jìn)行綜合性的任務(wù)型活動(dòng)(約5―10分鐘)。教師引導(dǎo)學(xué)生全體參與任務(wù)型活動(dòng)，實(shí)際運(yùn)用所學(xué)的語言。
    4.精心設(shè)計(jì)主要句型的書面練習(xí)(約5―10分鐘)。這能夠包括：
    a.句型的仿寫，教師需要及時(shí)糾正學(xué)生在書寫句子中常見的錯(cuò)誤，如首字母要大寫，英文當(dāng)中的句號是實(shí)心點(diǎn)以及句子當(dāng)中的單詞間距約為一個(gè)字母寬等問題?；顒?dòng)手冊里也有配套練習(xí)，教師能夠根據(jù)課時(shí)的教學(xué)資料安插進(jìn)來使用。
    其實(shí)是我這兩年的工作總結(jié)，沒新東西新認(rèn)識(shí)，期望同行們給予斧正。
    安全研討會(huì)發(fā)言稿篇十二
    尊敬的`各位領(lǐng)導(dǎo)、同志：
    大家好！
    回顧過去、展望未來、在新的一年里，我們建安公司將繼續(xù)按照華能鶴電公司及藍(lán)鯨集團(tuán)等各級領(lǐng)導(dǎo)的要求，緊緊圍繞“安全第一，預(yù)防為主”的方針開展安全工作。
    第一，針對上一年度安全工作中暴露出的問題，進(jìn)一步修訂和完善各種安全生產(chǎn)規(guī)章制度，全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，明確劃分崗位職責(zé)、標(biāo)準(zhǔn)明了、程序清楚，同時(shí)細(xì)化各崗位、各部門的考核細(xì)則，嚴(yán)格考核，真正做到依法治企、科學(xué)管理。
    第二，在今年的安全管理工作中一定做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)“，抓管理，重獎(jiǎng)懲，勞動(dòng)紀(jì)律實(shí)行重獎(jiǎng)重罰、實(shí)施有效的獎(jiǎng)懲機(jī)制激發(fā)員工的工作熱情、制定詳細(xì)的安全工作計(jì)劃、培訓(xùn)計(jì)劃，落實(shí)好二十五項(xiàng)反措等各種防范措施，保證年度安全工作的有序進(jìn)行。
    三、進(jìn)一步加強(qiáng)班組安全管理工作，規(guī)范內(nèi)業(yè)、設(shè)施的管理，把落實(shí)“華能安全性評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”作為安全工作的重要內(nèi)容，以反“三違”為重點(diǎn)，著重提高職工按程序、標(biāo)準(zhǔn)及安全防范措施工作的意識(shí)。堅(jiān)決抓好現(xiàn)有各級人員培訓(xùn)和春季人員招聘的準(zhǔn)備工作，聘用素質(zhì)高，工作能力強(qiáng)的員工，以保證今后施工的人力資源需要，為20xx年安全施工做好準(zhǔn)備。
    四、在今年施工現(xiàn)場的安全管理方面、突出風(fēng)險(xiǎn)的動(dòng)態(tài)管理，切實(shí)落實(shí)風(fēng)險(xiǎn)防范措施，積極組織對要害部位應(yīng)急予案定期演練，提高公司整體對各類突發(fā)事件的應(yīng)急反映能力、加強(qiáng)安監(jiān)人員的監(jiān)護(hù)力度、重點(diǎn)部位設(shè)專人監(jiān)護(hù)，各施工點(diǎn)設(shè)專人加強(qiáng)巡視、發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理、作好安全防范措施后方準(zhǔn)施工，管理上嚴(yán)格把關(guān)，緊抓經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)保障安全生產(chǎn)。
    五、在安全技術(shù)、勞動(dòng)保護(hù)、設(shè)備設(shè)施方面加強(qiáng)監(jiān)管力度，安全工器具、電氣工器具、起重工器具等報(bào)驗(yàn)率達(dá)到100%，堅(jiān)決報(bào)廢不合格工具、設(shè)備設(shè)施、隨時(shí)加強(qiáng)現(xiàn)場抽查、嚴(yán)禁使用不合格工器具、針對公司的各種施工設(shè)備設(shè)施及車輛如電焊機(jī)、攪拌機(jī)、噸翻、四輪拖拉機(jī)等超期使用情況、我們將嚴(yán)格按照華能安全性評價(jià)要求進(jìn)行嚴(yán)密細(xì)致的檢修、不合格的堅(jiān)決不予使用、新聘人員安全培訓(xùn)合格率達(dá)到100%，堅(jiān)決杜絕安全素質(zhì)不合格人員進(jìn)入公司工作，堵住事故的源頭，對于安規(guī)考試不合格者堅(jiān)決予以清退，以全面提高公司員工的整體素質(zhì)，特殊工種持證上崗率達(dá)到100%，加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù)用品投入，按規(guī)定發(fā)放，確保施工中人身安全。
    六、加強(qiáng)公司的安全學(xué)習(xí)、培訓(xùn)管理，繼續(xù)堅(jiān)持每月一次的專項(xiàng)安全分析會(huì)議，傳達(dá)上級文件、指示精神，查找隱患、分析不安全情況、制定好防范措施，層層落實(shí)到個(gè)人，及時(shí)堵塞漏洞，保證xx年安全生產(chǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
    我們堅(jiān)信，同時(shí)我們也有信心，在新的一年里，在鶴電公司及藍(lán)鯨集團(tuán)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，做好我公司的安全生產(chǎn)工作，并以“零傷亡、零傷害、零事故”作為我們?nèi)甑墓ぷ髂繕?biāo)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)管理手段完善各種管理方法，提高管理水平，切實(shí)加強(qiáng)現(xiàn)場安全的管理和監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)公司生產(chǎn)安全平穩(wěn)運(yùn)行，為華能鶴電公司的全面騰飛做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，謝謝大家。
    建安公司。
    安全研討會(huì)發(fā)言稿篇十三
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
    大家好！
    我是來自xx市局的xxx。關(guān)于納稅服務(wù)科研課題，我們的分管局長、納稅服務(wù)科科長都非常重視，多次召集相關(guān)人員進(jìn)行專題研究和探討。在實(shí)際工作中，我也就基層征管一線納稅服務(wù)體系建設(shè)的問題進(jìn)行了相關(guān)調(diào)研，現(xiàn)根據(jù)調(diào)研情況，就如何健全納稅服務(wù)業(yè)務(wù)體系這一課題提出以下幾點(diǎn)建議，僅供大家參考：
    一、牢固樹立為納稅人服務(wù)的理念。
    思想是行動(dòng)之源。只有牢固樹立為納稅人服務(wù)的理念，才能更好地優(yōu)化納稅服務(wù)，才能增強(qiáng)做好納稅服務(wù)的自覺性和主動(dòng)性。因此，在納稅服務(wù)工作中，稅務(wù)人員應(yīng)始終堅(jiān)持以納稅人需求為導(dǎo)向、以納稅人滿意為終極目標(biāo)，唱響“公正執(zhí)法是對納稅人最根本的服務(wù)、提高效率是對納稅人最實(shí)在的服務(wù)、減輕負(fù)擔(dān)是對納稅人最貼心的服務(wù)”這一主旋律，積極主動(dòng)地為納稅人提供個(gè)性化、人性化的服務(wù)。在企業(yè)辦理審批手續(xù)中，能簡盡簡，能快盡快；在處理稅務(wù)與企業(yè)的關(guān)系中，講究“以和為貴”，積極建立稅企之間的共贏關(guān)系，促進(jìn)征納融合。
    二、建立健全納稅服務(wù)的規(guī)章制度。
    沒有規(guī)矩不成方圓。只有建立起科學(xué)、合理的納稅服務(wù)法律體系和規(guī)章制度，才能提高服務(wù)質(zhì)量，才能從根本上實(shí)現(xiàn)納稅服務(wù)制度化、規(guī)范化。
    一是健全法律法規(guī)。應(yīng)參照國際慣例，建立起完善的納稅服務(wù)法律體系，將納稅人的權(quán)利法制化、規(guī)范化，使納稅服務(wù)真正從思想政治工作的范疇，轉(zhuǎn)變?yōu)槎悇?wù)機(jī)關(guān)應(yīng)盡的法律義務(wù)和法律行為，實(shí)現(xiàn)納稅服務(wù)的法制化、規(guī)范化、制度化，使納稅服務(wù)沿著規(guī)范、高效的軌道健康發(fā)展。
    二是公開辦稅制度。新《稅收征管法》規(guī)定了納稅人對稅法和有關(guān)納稅程序享有知情權(quán)，如納稅人的權(quán)利和義務(wù)；稅收法律、法規(guī)和政策；管理服務(wù)規(guī)范；稅務(wù)檢查程序；稅務(wù)違法處罰標(biāo)準(zhǔn)等等，因此，應(yīng)建立完備的公開制度，保障公眾應(yīng)知的規(guī)定和事項(xiàng)全部公開。
    三是完善管理制度。優(yōu)質(zhì)高效的納稅服務(wù)應(yīng)建立在科學(xué)的管理基礎(chǔ)上。
    因此，應(yīng)完善對納稅人基礎(chǔ)信息管理制度和信譽(yù)等級管理、分類管理制度；對服務(wù)手段、程序、效率、質(zhì)量等作出規(guī)定，使納稅服務(wù)系統(tǒng)化、規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化；堅(jiān)持科技加管理的方針，加快信息化建設(shè)，用現(xiàn)代手段提高稅收服務(wù)的水準(zhǔn)和效率。
    三、創(chuàng)新納稅服務(wù)手段。
    一是積極推行多元化申報(bào)。稅務(wù)部門應(yīng)從納稅人的需求為出發(fā)點(diǎn)，提供上門申報(bào)、郵寄申報(bào)、電話申報(bào)、網(wǎng)上申報(bào)、銀行網(wǎng)點(diǎn)申報(bào)等多元化申報(bào)納稅方式，積極推行納稅人自行選擇辦稅服務(wù)廳的方式，最大限度為納稅人提供納稅方便。二是提升12366納稅服務(wù)熱線及稅務(wù)網(wǎng)站功能，為納稅人提供全天候的服務(wù)。三是逐步轉(zhuǎn)變辦稅服務(wù)廳的職能。在信息化飛速發(fā)展的今天，納稅申報(bào)方式靈活多樣，辦稅服務(wù)廳的機(jī)構(gòu)職能也在不斷發(fā)生變化。因此，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整辦稅服務(wù)廳的機(jī)構(gòu)職能，使其最大化地發(fā)揮應(yīng)有的作用。
    四、搭建人性化服務(wù)平臺(tái)。
    由于納稅人的情況千差萬別，服務(wù)的需求也各有不同，因此，作為稅務(wù)部門，應(yīng)在普遍服務(wù)的基礎(chǔ)上，針對不同納稅人的特點(diǎn)和需求，積極探索納稅人個(gè)性化服務(wù)。
    一是整合納稅人個(gè)性化信息，增強(qiáng)納稅服務(wù)的針對性。根據(jù)納稅人不同的納稅服務(wù)需求，整合納稅人個(gè)性化需求信息和稅務(wù)機(jī)關(guān)納稅服務(wù)資源，將能集中的服務(wù)項(xiàng)目統(tǒng)一集中到納稅服務(wù)機(jī)構(gòu)，將咨詢服務(wù)、信息服務(wù)、維權(quán)服務(wù)、提醒服務(wù)、辦稅服務(wù)等服務(wù)融在稅收工作各個(gè)環(huán)節(jié)和工作過程，并在管理中區(qū)別對待，動(dòng)態(tài)地予以體現(xiàn)。
    二是實(shí)行服務(wù)定崗定責(zé)制度，將人性化稅收服務(wù)融于稅收工作中。將首問服務(wù)、參謀服務(wù)、咨詢服務(wù)、提醒服務(wù)等服務(wù)作為辦稅服務(wù)廳稅務(wù)人員的工作職責(zé)加以明確，將跟蹤服務(wù)、上門服務(wù)、維權(quán)服務(wù)等服務(wù)作為稅收管理員的工作職責(zé)加以明確，做到在服務(wù)中工作，在工作中服務(wù)，為納稅人提供全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
    三是規(guī)范納稅服務(wù)方式，形成平面化多功能服務(wù)體系。
    四是健全人性化納稅服務(wù)監(jiān)督制度，將人性化的稅收服落到實(shí)處。
    我的發(fā)言完畢，其中還有許多不足之處，還請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事批評指正。
    謝謝大家！
    安全研討會(huì)發(fā)言稿篇十四
    各位領(lǐng)導(dǎo)：
    大家好！
    這些問題，是我最近總在想的，也在前面的幾次研討會(huì)上提過，比如7月份的xx會(huì)議，10月份的xx會(huì)議。這里，我想說得稍微細(xì)一點(diǎn)。
    首先提出一個(gè)問題。如果我說白居易《琵琶行》里的事情完全是瞎掰的。這廝根本就沒去過潯陽那個(gè)地方，當(dāng)然更沒有遇到什么彈琵琶的歌女，大家會(huì)相信我說的嗎？不會(huì)。不要說我了，就是最權(quán)威的學(xué)者這樣說，大伙也不會(huì)相信。如果我再說，杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》里的那個(gè)茅棚子，根本就不是老杜的，而是老杜家隔壁王老五的，“卷我屋上三重茅”卷的是王老五家屋上三重茅，這個(gè)“我”其實(shí)是王老五。你們會(huì)相信嗎？我想在場的沒一個(gè)人相信。這就對了。大伙之所以不相信，是因?yàn)槲覀円呀?jīng)牢固樹立了這樣一個(gè)觀念：古人的詩詞，本質(zhì)上是作者的經(jīng)歷錄、見聞錄、思想錄，是不能像小說一樣，進(jìn)行整體性虛構(gòu)的。那么，古人的詩詞，真的沒有像小說一樣，進(jìn)行整體性虛構(gòu)的嗎？也未必。首先樂府詩里有一些有名有姓的人物，比如《木蘭辭》里的花木蘭，《陌上?！防锏牧_敷，這些人物歷史上有沒有，恐怕不好說，也可能完全是虛構(gòu)出來的。但這種虛構(gòu)，很可能成詩之前，就有傳說存在。也就是說，這種虛構(gòu)，未必是詩人完全自創(chuàng)的。正如嫦娥，詩詞里寫得多了，但不能說嫦娥這個(gè)人物是詩人虛構(gòu)的，因?yàn)樵诖酥埃陀猩裨拏髡f存在。另外一個(gè)是代言體。古人喜歡寫代言體，代言的對象往往是女性，思婦、宮女什么的。代言體詩詞短的多，絕句、小令之類。人物一般沒有姓名，只有幾個(gè)pose，如“獨(dú)倚望江樓”、“月明人倚樓”，“倚樓”這個(gè)pose就常用。因?yàn)榇泽w詩詞的主人公是女性，這樣就不會(huì)與男性作者的身份相混淆。在龍榆生的《唐宋詞格律》這本書中，我發(fā)現(xiàn)前面用作例詞的將近20首小令，游子-思婦詞占了多半，有的是思婦口吻，有的是游子口吻。因?yàn)檫@些詞的作者都是男性，讀者的潛意識(shí)里，凡是思婦口吻的，都認(rèn)為是虛構(gòu)的；凡是游子口吻的，都認(rèn)為是作者本人的實(shí)際經(jīng)歷。例如第2頁上呂本中的《南歌子》“人言江左好風(fēng)光，不道中原歸思轉(zhuǎn)凄涼”。大伙都會(huì)認(rèn)為這是作者流落江東，是紀(jì)實(shí)作品。
    由此似乎可以總結(jié)古人詩詞有關(guān)虛構(gòu)的幾個(gè)特點(diǎn)：
    1古人詩詞的主體是作者本人的經(jīng)歷錄、見聞錄、思想錄，詩詞中的“我”，一般就是作者本人；即使沒有明確的第一人稱“我”，默認(rèn)的主人公也是作者本人。
    2在某些敘事的樂府中，出現(xiàn)了有名有姓的人物，也出現(xiàn)了比較復(fù)雜的故事，這些人物歷史上是否存在，這些故事是否有某些史實(shí)作為基礎(chǔ)，或者在這些詩歌創(chuàng)作之前，是否存在前文本，或者口頭傳說，似乎都是不可考的，至少是沒有證據(jù)證明，這些人物和故事是作者獨(dú)立虛構(gòu)的。而在后期著名的新樂府中，人物都是歷史人物，故事也是有史實(shí)或傳說作為基礎(chǔ)的。例如《圓圓曲》中陳圓圓與吳三桂的故事；《彩云曲》中賽金花與德酋的故事；《蝴蝶曲》中胡蝶與張學(xué)良、戴笠的故事；等等。
    3在較短小的代言體詩詞中，某些人物形象大概可以認(rèn)定是作者創(chuàng)造出來的`。這些人物一般沒有姓名，情節(jié)也較簡單，只有幾個(gè)pose。有的雖然有姓名，但這個(gè)姓名也是完全泛化了的，成了一個(gè)普適性的指代符號。比如莫愁，盧家叫莫愁，王家也叫莫愁，是個(gè)思婦都可以叫莫愁，甚至是個(gè)美女都可以叫莫愁。
    這與小說的虛構(gòu)，是有明顯不同的。小說的虛構(gòu)，是整體性的虛構(gòu)。特別顯著的一點(diǎn)是，作者主動(dòng)創(chuàng)造有名有姓的人物，以及虛構(gòu)非常復(fù)雜而完整的故事。沒有人會(huì)認(rèn)為，小說中的“我”就是作者自己。這說明，小說家的虛構(gòu)是高度自覺的，有大量的理論，而詩人的虛構(gòu)，似乎沒有這么強(qiáng)的自覺意識(shí)，詩話詞話中，也幾乎沒有論及整體性虛構(gòu)的文字。
    那么，現(xiàn)在問題來了，我們現(xiàn)在寫詩詞，是否可以像小說一樣，進(jìn)行整體性的虛構(gòu)呢？我認(rèn)為是可以的。我這些年寫詩詞，寫了很多的人物，尤其是山里人，因?yàn)槲覐男∈巧絽^(qū)長大的。比如砍柴的、打獵的、挖冬筍的，等等。這些人，可以說是我自己，也可以說不是我自己。而有一些作品，則虛構(gòu)的意味更重些。比如那個(gè)鬼故事，以及那個(gè)鄰居家的叫春娥的小姑娘。這些都在我提交的作品里，大家可以看得到?！按憾稹笔俏业谝淮卧谠娫~里虛構(gòu)了一個(gè)有名字的人物。如果我不在這里說，大伙可能不會(huì)想到這是一個(gè)虛構(gòu)的人物，虛構(gòu)的故事。當(dāng)然，我目前進(jìn)行的虛構(gòu)，還是極為初步的。就是虛構(gòu)一兩個(gè)人物，以及他們的一個(gè)生活片斷。這種虛構(gòu)，并沒有超出古人代言體的范疇。我現(xiàn)在考慮的第二步是，能不能像小說電影一樣，創(chuàng)造出若干的人物形象，以及更為復(fù)雜完整的故事。我們都知道，小說電影中有許多的人物，這些人物的年齡、身份、性格、品行會(huì)隨著故事的演繹而變化，人物之間會(huì)發(fā)生各種關(guān)聯(lián)和矛盾沖突。詩詞因?yàn)槠绦。豢赡茉谝皇鬃髌分型瓿蛇@種變化。一首詩詞只能描寫一個(gè)生活片斷。但是否可作這樣的理解和處理：每首詩詞相當(dāng)于小說電影的一個(gè)片斷，把所有這些片斷串起來，構(gòu)成一首“大詩”。這首“大詩”相當(dāng)于一部較完整的小說或電影，這當(dāng)中人物可以有年齡、身份、性格、品行的變化，也可以有各種矛盾沖突和各種人物關(guān)系。顯然，這種“大詩”與目前通行的“組詩”是有很大不同的。
    這種“大詩”的寫作，給詩詞寫作者提出了全新的挑戰(zhàn)，要求寫作者要兼有詩人和小說家的雙重能力，尤其是選取典型片斷的能力。這些片斷既互相獨(dú)立，又互相呼應(yīng)和關(guān)聯(lián)，像被一根無形的線串在一起，中間不能有過多的交代（比如小序），否則就拖踏。這一點(diǎn)又與小說有很大的不同。小說的敘事可以是非常連貫的、密實(shí)的，而這種“大詩”的敘事，則是非連貫的、遙相呼應(yīng)的。迄今為止，還沒有發(fā)現(xiàn)有誰做過這種寫作上的嘗試，我愿意做第一個(gè)吃螃蟹的人。我目前在江西大余待著，那里是礦區(qū)，我想寫一個(gè)礦工家庭，從文革一直寫到改開，寫他們各人的命運(yùn)。至于詩的形式，有幾種考慮。一是樂府詩，每首詩以一個(gè)人為主角，敘事則有重復(fù)和交集。這是受了史書中紀(jì)傳體的影響。比如劉邦、項(xiàng)羽、張良、范增各是一篇敘事詩的主角，當(dāng)寫到鴻門宴這件事的時(shí)候，就出現(xiàn)交集，敘事呈現(xiàn)一定程度的重復(fù)。二是詞，詞比格律詩更適合敘事。用幾十首詞，每首寫一個(gè)場景，一個(gè)片斷，把它們用一根看不見的線連綴起來，形成一個(gè)故事整體。三是曲，套數(shù)，這實(shí)際上是劇本了，但劇本的方法不是新鮮事，我也不想采用。
    因此，一個(gè)詩人可以寫兩種詩，一種是“我詩”，一種是“非我詩”。所謂“我詩”，就是傳統(tǒng)的以作者的經(jīng)歷、見聞為基礎(chǔ)的寫作，所謂“非我詩”，就是作者虛構(gòu)的故事。讀者很多時(shí)候無法判斷詩人的某一首作品究竟是“我詩”還是“非我詩”。這就要求作者自我注明。作者不注明，可能會(huì)產(chǎn)生某些誤會(huì)，因?yàn)槲覀兿騺碛小耙栽娮C史”的傳統(tǒng)。幾百年以后，人家來考證你的生平事跡，往往會(huì)拿你的詩詞作為證據(jù)。你沒去過某地，但你的詩詞中的“我”卻去過那里，你不注明，人家就搞不清楚這個(gè)“我”究竟是你本人呢，還是你虛構(gòu)的人物。而小說家就沒有這種煩惱，因?yàn)樾≌f家的小說，我們都認(rèn)為他是虛構(gòu)的。頂多，我們會(huì)通過他的小說，來猜測他有某種經(jīng)歷，但不會(huì)拿小說做為鐵證。我在想，古人代言體的對象往往是異性，是不是也有怕與他本人相混淆的考慮呢。我是男的，我詩詞里的主人公是女的，你總不會(huì)再認(rèn)為那是我本人了吧?？傊?，如果把整體性虛構(gòu)，也就是像小說電影那樣的虛構(gòu)，納入我們當(dāng)下的詩詞寫作，那么作者注明“我詩”和“非我詩”是有必要的，也是不得已的?！胺俏以姟彪m然是虛構(gòu)的，但里面表現(xiàn)的情感和觀念，仍然是作者本人的，甚至比“我詩”表現(xiàn)得更加充分。小說和電影，很多時(shí)候就是作者想更加充分地表達(dá)某種觀念或某種情感，才編的故事。詩詞也是一樣的道理。換句話說，“非我詩”更加文學(xué)化。詩詞作為文學(xué)之一種，應(yīng)該立足于文學(xué)本位。從這個(gè)意義上說，“非我詩”應(yīng)該提倡。
    當(dāng)代詩詞面臨的問題很多，無事、不及物，是我批評當(dāng)下詩詞寫作常用的兩個(gè)詞語。其實(shí)，這兩個(gè)詞語與我今天講的問題是有關(guān)聯(lián)的。我就講這么一個(gè)問題吧。有點(diǎn)異想天開，眼高手低，不對的地方請大家指正。
    安全研討會(huì)發(fā)言稿篇十五
    市教培院的領(lǐng)導(dǎo)、專家，各位同仁：
    大家好！
    今天，全市20xx年高三物理研討論會(huì)在我校召開，物理界同仁親臨我校，一起研討高考備考復(fù)習(xí)策略，這必將對我們今年高三后期物理備考起到重要指導(dǎo)作用，我們一中高三物理組全體老師非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，受物理組委托，現(xiàn)將我們的一些具體做法在此與大家共同探討交流，懇請各位專家、同仁提出寶貴意見。
    在市教培院正確指導(dǎo)下，經(jīng)過我們?nèi)w老師共同努力，近幾年我校物理高考成績穩(wěn)步上升，總結(jié)近幾年我們的成功經(jīng)驗(yàn)，我們認(rèn)為主要做好了以下工作：
    針對我們學(xué)校學(xué)情，我們堅(jiān)持高考從起始年級抓緊的教學(xué)思路，我們在高一、高二課堂教學(xué)中，立足基礎(chǔ)，培養(yǎng)習(xí)慣，讓學(xué)生進(jìn)入高三具備較好的學(xué)科基礎(chǔ)和基本技能，按照學(xué)校要求，我們高三復(fù)習(xí)采用三輪復(fù)習(xí)法：
    第一輪：20xx年x月初——20xx年x月底。
    目的：全面梳理，積累基礎(chǔ)，訓(xùn)練基本技能。
    做法：在第一輪復(fù)習(xí)過程中，遵循“必修全面鋪開，選修重點(diǎn)突出”的原則，我們基本上按照教科書的章節(jié)將高中物理課本全面、系統(tǒng)、認(rèn)真地復(fù)習(xí)一遍。在這個(gè)過程中，通過回歸課本，夯實(shí)雙基，訓(xùn)練基本技能。
    第二輪：20xx年x月底——20xx年x月初。
    目的：綜合能力突破，學(xué)科思想建立，解題方法提煉。
    做法：重組知識(shí)，訓(xùn)練思維，完善體系，培養(yǎng)能力。
    第三輪：20xx年x月初——20xx年x月初。
    目的：提高應(yīng)試能力，掌握考試策略。
    做法：學(xué)會(huì)審題、仿真演練、綜合測評、積累經(jīng)驗(yàn)。
    高中物理三輪復(fù)習(xí)中，首輪復(fù)習(xí)起到至關(guān)重要的作用，它是二、三輪復(fù)習(xí)的前提，將直接決定高考物理成績的好與壞，所以，我們非常重視首輪復(fù)習(xí)。在啟動(dòng)首輪復(fù)習(xí)時(shí)，備課組全體老師認(rèn)真研究討論本輪復(fù)習(xí)的對策和復(fù)習(xí)模式，并開展了復(fù)習(xí)建模課、示范課活動(dòng)，并形成共識(shí)：此輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，是在全面系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，突出力學(xué)和電學(xué)。高中物理涉及力、熱、光、電和原子物理等方面的知識(shí)，力、電學(xué)部分是高考考核的重點(diǎn)，因此，首輪復(fù)習(xí)我們將重點(diǎn)放在這兩部分。從復(fù)習(xí)效果看，可以說為我們進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    第二輪復(fù)習(xí)是整個(gè)高考復(fù)習(xí)最關(guān)鍵的復(fù)習(xí)階段，也是老師教學(xué)智慧比拼和學(xué)生能力提高的決戰(zhàn)階段。通過改變復(fù)習(xí)方式和課堂結(jié)構(gòu)，我們強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂限時(shí)訓(xùn)練、審題訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練，既提高速度，又培養(yǎng)能力，還規(guī)范了學(xué)生習(xí)慣，為此，我們高三物理組在復(fù)習(xí)備考中堅(jiān)決貫徹學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式教學(xué)法。
    我們復(fù)習(xí)進(jìn)度如此快，同時(shí)高考成績穩(wěn)步上升，我們認(rèn)為最關(guān)鍵的是我們始終堅(jiān)持重視物理思想復(fù)習(xí)，重視物培養(yǎng)學(xué)生能力品質(zhì)，花最少的時(shí)間，得最大的效率，在這一環(huán)節(jié)中，我們主要做以下工作：
    1、深鉆細(xì)研《考試說明》和近幾年高考試題。
    我們在每單元教學(xué)之前把這一單元的考點(diǎn)要求，結(jié)合教材例題、習(xí)題、高考試題逐一排查，使每一位教師做到備考目標(biāo)明確，少走彎路。真正做到了依據(jù)高考選題，用好教材，體現(xiàn)教材是高考命題載體的功能。
    2、強(qiáng)化集體備課，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。
    （1）時(shí)間上堅(jiān)持周二下午第一、二節(jié)課在備課組長劉喜明的主持下，全體備課組成員一起教研。研討的中心任務(wù)是統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，解決上周教學(xué)中的遺留問題，談個(gè)人成功的心得體會(huì)。研討考試的內(nèi)容與外延，共商共討，集思廣益，變個(gè)人智慧為集體優(yōu)勢。
    （2）方法上，實(shí)行備課組長組織下的教師集體備課，集體備課的重點(diǎn)是：備考點(diǎn)，考試說明的要求，備疑點(diǎn)，備重難點(diǎn)，備高考的熱點(diǎn)，盲點(diǎn)，備典型例題的啟發(fā)點(diǎn)撥過程，變式訓(xùn)練等。最后做到目標(biāo)統(tǒng)一，深度統(tǒng)一，材料統(tǒng)一。通過集體備課制度使我校物理教學(xué)真正做到了“統(tǒng)一授課計(jì)劃，統(tǒng)一授課內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一單元檢測、月考和反饋講評”。通過這樣的集體備課，教師之間取長補(bǔ)短。正是大家齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，對我校物理成績的取得，起了非常關(guān)鍵的作用。
    高三復(fù)習(xí)資料選擇是復(fù)習(xí)一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，全國高考復(fù)習(xí)資料種類繁多，但是真正適合xx考情，尤其適合我們一中學(xué)情的很少，我們物理組長xxx老師以他非凡的膽識(shí)和卓越的智慧，大膽提出了我們自己編寫復(fù)習(xí)資料的設(shè)想，同時(shí)要求資料必須有針對性、經(jīng)典性、實(shí)用性、有效性，必須是教師自己多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)智慧的結(jié)晶。從20xx年開始我們不斷完善、不斷更新，我們教師的業(yè)務(wù)水平也不斷提升，資料也成為我們學(xué)生高考成績提高的有力保證。
    以上是我們的一些粗淺做法，還期望得到各位領(lǐng)導(dǎo)、專家更多的指導(dǎo)，多提寶貴意見與建議。謝謝！
    安全研討會(huì)發(fā)言稿篇十六
    各位領(lǐng)導(dǎo)：
    大家好！
    學(xué)校美育的首要任務(wù)是提高學(xué)生的審美能力。審美教育可以寓于所有學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)之中。
    課堂上的教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)知與情感是缺一不可的。認(rèn)知活動(dòng)需要情感的參與，以促進(jìn)人的智力發(fā)展。新的課程改革，倡導(dǎo)素質(zhì)教育。而美育又是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。因此，在實(shí)施素質(zhì)教育時(shí)，美育是不可或缺的。
    美育與德、智、體、勞育有著滲透關(guān)系。只有在教育中體現(xiàn)了美的精神、美的藝術(shù)和方法，教育才是愉快的，才具有更強(qiáng)烈的吸引力?？鬃拥摹昂弥卟蝗鐦分摺?。就已闡明了這一規(guī)律。由于學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，所以應(yīng)將美育滲入各學(xué)科的課堂教學(xué)。教師要緊密結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，通過審美活動(dòng)達(dá)到美感體驗(yàn)的全面育人活動(dòng)。
    學(xué)校教育是學(xué)生的一種生活狀態(tài)，學(xué)生的大部分時(shí)間都是在學(xué)校里度過的。很多時(shí)候，都是以犧牲學(xué)生的生活質(zhì)量為代價(jià)來提高教育質(zhì)量的的。教育質(zhì)量真正得到提高的表現(xiàn)，是我們的教育不但能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所收獲，提高興趣。而且能夠讓學(xué)習(xí)成為他們的一種生活狀態(tài)，相對愉快地接受這樣一個(gè)常態(tài)，不再感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)。對學(xué)生而言，就是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)很好地適應(yīng)社會(huì)的變化。只有關(guān)注了學(xué)生生活質(zhì)量的提高，學(xué)生才會(huì)有興趣去學(xué)習(xí)；只有關(guān)注了生活質(zhì)量的提高，教師才會(huì)去改革。美育在其中起著重要的作用。
    一、美育可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情。學(xué)習(xí)可以給人帶來智慧和力量，是人們獲取知識(shí)的必由之路。從青少年的身心發(fā)展特點(diǎn)來看，他們一般是以感性來認(rèn)識(shí)事物的。他們喜歡聽悅耳而有旋律的聲音，愛看鮮明的色彩，愛把自己的環(huán)境改變得比原來的更好、更美。因?yàn)槊赖氖挛锬芤鹈栏?，引起知情的注意和喜悅的情緒；美能從具體的感性形象來揭示自然界的奧秘和描繪豐富的生活圖畫，能引起青少年的興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。因此，必須通過對知識(shí)的感知，來引導(dǎo)學(xué)生對于美的認(rèn)識(shí)、欣賞和理解。兒童的主導(dǎo)性的生活內(nèi)容是學(xué)習(xí)，在此期間學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)日益加重，學(xué)科門類大大增加，每門學(xué)科內(nèi)容的科學(xué)體系已基本接近完整內(nèi)容也更加抽象化。同時(shí)，由于家庭的期望值日益增高，學(xué)校教育過于重視知識(shí)和理性，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也越來越重，即使是藝術(shù)學(xué)習(xí)也主要成為藝術(shù)技巧的嚴(yán)格訓(xùn)練。使學(xué)生的審美心理逐漸僵化。席勒指出：“要使感性的人成為理性的人，除了使他成為審美的`人，沒有其它途徑?！币虼耍枰ㄟ^美育把學(xué)生引導(dǎo)到活生生的整體人格這一軌道上來。
    二、美育可以促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。美育可以培養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)生的觀察能力?？梢詥酒鸷烷_發(fā)學(xué)生的想象力。如小學(xué)語文課里柳宗元的《江雪》：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑立翁，獨(dú)釣寒江雪。”詩歌里的形象是比較鮮明的：一個(gè)老人在大雪之后垂釣江上，四周一片寒冬的寂寞之景。怎樣理解這一現(xiàn)象呢?學(xué)生單從自己的生活經(jīng)驗(yàn)來理解是很困難的，那就只有從“情感”人手了。在這里，詩人想象出一個(gè)老人在冰雪嚴(yán)寒之中，靜靜地垂釣，體現(xiàn)出一種執(zhí)著和堅(jiān)定，一種不與世俗相妥協(xié)的姿態(tài)。正是沿著這種情感的線索，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)了詩歌的意境之美，并進(jìn)一步理解詩歌的哲理意蘊(yùn)，達(dá)到與作品的共鳴。事實(shí)上，美的形象是一種以情會(huì)理的藝術(shù)形象。只有充分領(lǐng)略其中的情感波動(dòng)，才能真正體會(huì)審美形象的文化蘊(yùn)涵。
    三、美育可以促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的發(fā)展。這是因?yàn)閯?chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)，是以掌握一定的知識(shí)與智力發(fā)展為前提的，而一般智力中又以想象力最為重要。只有富有想象力的人，才有可能成為富有創(chuàng)造精神的人。審美想象具有思維的廣闊性、靈活性和飛躍性的特點(diǎn)，它可以破除一個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)所形成的思維障礙，賦予心靈以自由奔放的權(quán)力，從而促成創(chuàng)造性思維的飛躍。這決定了美育對審美想象力的激發(fā)，有助于學(xué)生創(chuàng)造性智力的開發(fā)。
    美育歸根到底是人的教育，終究要以健全的人格為指歸。價(jià)值觀是對青少年實(shí)施素質(zhì)教育的核心問題，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的重要內(nèi)容。美的形象尤其是藝術(shù)作品塑造的美的形象，往往包含著豐富的人格教育信息。如《靜夜思》、《窮人》等，學(xué)生通過個(gè)體獨(dú)特的感受體驗(yàn)到深沉的情感，便會(huì)從中獲得某種生命的意義和人生的真諦。它通過形象的感染功能，使學(xué)生得到心靈情感的凈化。這種凈化既不是說教，也不是勸諭，而是憑借形象與學(xué)生的情感進(jìn)行溝通，激發(fā)人心靈中潛在的真善美和追求自由的天性，令其掙脫物欲或私利的束縛，不由自主地進(jìn)入一種超凡脫俗、高尚純潔的境界，在潛移默化中得到人格的提高和精神的升華。
    安全研討會(huì)發(fā)言稿篇十七
    尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
    剛才，兩位主任分別對公司去年的新聞和信息工作做了總結(jié)。去年，公司在各新聞媒體共刊發(fā)533篇次新聞報(bào)道，信息工作也圓滿地完成了上報(bào)任務(wù)，在局系統(tǒng)和全市政府34個(gè)b類直報(bào)點(diǎn)單位中位居第二名，被評為**市市信息工作成績突出單位，成績值得肯定。所有這些成績都是我們在座各位集體努力的結(jié)果，也是全公司新聞信息工作者智慧和汗水的結(jié)晶。在此，我代表公司，向工作在新聞信息工作戰(zhàn)線上的全體同志表示衷心的感謝！向20xx年度新聞信息簡報(bào)工作先進(jìn)單位及個(gè)人獲得者表示熱烈的祝賀！
    過去的一年，公司生產(chǎn)經(jīng)營形勢良好，供氣3億立方米，比前年2.8億立方米增加了13%，公司的管道建設(shè)突破了20xx公里，主營收入達(dá)11億，天然氣利用工程建設(shè)進(jìn)展順利，置換工作也超額完成，共完成20多萬戶。20xx年，是十七大召開后的第一年，更是我們公司戰(zhàn)略規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵一年。天然氣二期工程建設(shè)正緊鑼密鼓地進(jìn)行并爭取在年底基本完成、全市天然氣置換也邁入新的階段，這些都是新的一年工作的重點(diǎn)。我們新聞信息工作人員要緊緊圍繞公司的工作重點(diǎn)開展工作，為公司的發(fā)展服務(wù)。
    一、20xx年新聞信息簡報(bào)工作主要有出以下幾個(gè)亮點(diǎn)：
    （一）新聞工作方面。
    一是建立新聞信息響應(yīng)機(jī)制，每日安排專人收集新聞信息，通過“8383”數(shù)字市政平臺(tái)與局服務(wù)監(jiān)督處、宣傳處實(shí)現(xiàn)聯(lián)動(dòng)。同時(shí)，收集媒體行業(yè)新聞信息，建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。
    二是“宣傳進(jìn)社區(qū)”。將天然氣置換信息印制成宣傳單張，張貼到社區(qū)宣傳欄，發(fā)放到客戶家中，讓市民了解天然氣置換的`常識(shí)和工作流程。
    三是新聞危機(jī)處理能力進(jìn)一步加強(qiáng)。在處理突發(fā)事件上，與總調(diào)形成聯(lián)動(dòng)，堅(jiān)持派人值守天然氣置換現(xiàn)場，隨時(shí)處理和化解突發(fā)危機(jī)事件。去年“**北路**爆炸”事件、天然氣置換“**區(qū)基立路客戶投訴”事件的處理，充分體現(xiàn)了我們新聞危機(jī)處理能力。
    （二）政務(wù)信息工作方面。
    五大亮點(diǎn)：信息服務(wù)目的準(zhǔn)、報(bào)送量大、時(shí)間早、信息報(bào)送質(zhì)量好、網(wǎng)站信息量明顯提高。
    （三）簡報(bào)工作方面。
    《**簡報(bào)》對欄目和稿件進(jìn)行了整合分類，增加了刊首語等欄目，公司領(lǐng)導(dǎo)帶頭撰寫刊首語，激發(fā)了職工投稿《**簡報(bào)》的熱情，投稿量比去年增加25%。
    （四）存在問題。
    一是因溝通不到位，失實(shí)新聞報(bào)道時(shí)有發(fā)生，影響了公司的形象。二是信息工作缺乏連續(xù)性。不少單位缺乏組織和策劃意識(shí)。三是部分單位對簡報(bào)投稿工作不夠重視，投稿不達(dá)標(biāo)、報(bào)送稿件不按時(shí)現(xiàn)象仍然存在。
    二、08年的新聞信息工作幾點(diǎn)意見：
    （一）認(rèn)清形勢，進(jìn)一步增強(qiáng)對新聞信息工作重要性的認(rèn)識(shí)。
    當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全球化大環(huán)境中，信息化已成了企業(yè)核心競爭力的一個(gè)重要標(biāo)志?？梢哉f，將來企業(yè)的競爭就是信息化的競爭。信息無處不在，無時(shí)不有。決策需要信息，發(fā)展需要信息，創(chuàng)新需要信息，爭先需要信息，管理需要信息，溝通需要信息。
    新聞工作正好是打開我們企業(yè)的一扇窗戶。通過這扇窗戶，可以讓社會(huì)各界了解**市市**公司、理解公司，并為我們的工作提供支持和幫助，在我們和市民之間架起溝通的橋梁。一方面，可以營造良好的外部輿論環(huán)境，另一方面，可以增加市民的對我們的信任和支持。信息工作要及時(shí)、準(zhǔn)確客觀、全面地反映我們公司的情況，為各級部門和領(lǐng)導(dǎo)全面認(rèn)識(shí)了解我們公司提供更加精確的信息服務(wù)。
    天然氣利用工程進(jìn)入了一個(gè)重要的階段，在置換的過程中，形形色色紛繁復(fù)雜的各類問題都有可能出現(xiàn)。在這個(gè)時(shí)候，尤其需要發(fā)揮我們新聞信息工作的作用，為廣大市民及時(shí)了解與自己息息相關(guān)的信息、為上級部門及時(shí)掌握我們的動(dòng)態(tài)，為我們公司系統(tǒng)協(xié)調(diào)好各方面工作，提高效率發(fā)揮其重要的作用。我們要重視并做好新聞信息工作。
    （二）服務(wù)大局，進(jìn)一步提高新聞信息工作質(zhì)量。
    新聞可疏不可堵。我們應(yīng)該結(jié)合新聞媒體的特點(diǎn)和規(guī)律，結(jié)合公司的發(fā)展的需要，多層次建立新聞宣傳體系，營造積極向上的輿論環(huán)境，將媒體新聞對公司的負(fù)面影響減到最低程度，使公司新聞更好的服務(wù)于公司各項(xiàng)工作的順利開展。
    1.媒體宣傳方面。
    (1)新聞宣傳要“搶得早”。
    跟民眾切身利益相關(guān)的事情應(yīng)該提前已主動(dòng)出擊的形式進(jìn)行宣傳，未雨綢繆，迅速搶占先機(jī)，把握主動(dòng)權(quán)。在一套管網(wǎng)兩種氣源運(yùn)行、管網(wǎng)氣源升壓、天然氣置換全面鋪開的形勢下，要充分利用電視、電臺(tái)、公交車移動(dòng)視頻、報(bào)紙等各種媒體，加強(qiáng)對安全用氣和天然氣置換相關(guān)事項(xiàng)的宣傳。
    (2)應(yīng)急新聞報(bào)導(dǎo)要“出得來、站得穩(wěn)”。
    一些突發(fā)事故的產(chǎn)生，新聞媒體對事件的迅速曝光在很些時(shí)候會(huì)對我們公司造成一定的負(fù)面影響或壓力。我們應(yīng)該及時(shí)搜集情況并第一時(shí)間做出相應(yīng)的正確回應(yīng)，快速準(zhǔn)確地向社會(huì)公眾發(fā)布相關(guān)消息、進(jìn)展情況，以穩(wěn)定公司的形象。
    (3)進(jìn)一步加強(qiáng)新聞危機(jī)處理能力。
    要切實(shí)提高處理新聞危機(jī)的能力，減少負(fù)面報(bào)道，使突發(fā)事件的宣傳報(bào)道有利于事件的妥善處理、有利于維護(hù)公司的良好公眾形象，有利于為公司工作全局服務(wù)。
    2.內(nèi)部宣傳。
    (1)切實(shí)抓好企業(yè)改革的宣傳工作。
    要圍繞績效考核、抄表員計(jì)件工資制、油制氣廠人員分流等企業(yè)改革開展宣傳工作，真實(shí)、客觀、全面地反映廣大干部職工的本質(zhì)和主流，多做統(tǒng)一思想、凝聚力量的宣傳報(bào)道，多做鼓舞士氣、振奮精神的宣傳報(bào)道，多做促進(jìn)發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定的宣傳報(bào)道，動(dòng)員和激勵(lì)全體職工為實(shí)現(xiàn)公司發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)而團(tuán)結(jié)奮斗。
    (2)切實(shí)抓好企業(yè)文化建設(shè)宣傳工作。
    今年是公司成立**周年，公司將開展企業(yè)文化案例征集活動(dòng)，增強(qiáng)職工對企業(yè)文化的理念的理解，提高企業(yè)文化認(rèn)同度。開展十佳員工評選活動(dòng)，宣傳報(bào)道十佳員工事跡，樹立典型，增強(qiáng)了員工的凝聚力和向心力。
    （三）創(chuàng)新理念，進(jìn)一步理順信息運(yùn)行機(jī)制。
    信息工作要秉承把精神“傳下去”，把建議“收上來”的原則，信息工作人員要從“要我寫信息”向“我能寫好信息”轉(zhuǎn)變。目前我們公司的信息工作，“傳下去”的工作基本上都能較好地完成任務(wù)，但是建議“收上來”這一塊還有所欠缺。相當(dāng)一部份的信息工作人員的能力和積極性也有待進(jìn)一步提高。
    公司信息工作是需要在座各位共同來努力，眾人拾柴火焰高，我們要健全公司信息網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化信息隊(duì)伍建設(shè)，做到“千斤重?fù)?dān)人人挑，人人肩上有指標(biāo)?！?BR>    今年的信息工作主要是著重實(shí)現(xiàn)幾個(gè)轉(zhuǎn)變：
    1.由本位意識(shí)向換位思考轉(zhuǎn)變。
    各基層單位信息工作人員要“身在兵位、心在帥謀”。在積極創(chuàng)建工作便利條件基礎(chǔ)上，沖破崗位局限，大膽換位思考，敢于站在公司全局的角度去研究工作、分析現(xiàn)象、思考問題，緊緊抓住上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注、矛盾困難突出、社會(huì)及企業(yè)注意力比較集中的一些事項(xiàng)，為領(lǐng)導(dǎo)決策、促進(jìn)工作提供準(zhǔn)確的信息依據(jù)。
    安全研討會(huì)發(fā)言稿篇十八
    本班現(xiàn)在45名學(xué)生，其中男生26人，女生19人。在五年級期末測試中，數(shù)學(xué)平均分為48.86，14人及格，優(yōu)生2人。經(jīng)過近兩個(gè)月的接觸，發(fā)現(xiàn)學(xué)生未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)氛圍較差，不管是上課還是下課，學(xué)生沒有自學(xué)的習(xí)慣。學(xué)生基礎(chǔ)較薄弱，計(jì)算能力普遍較差；不能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，因此，在本學(xué)期我將著重做到以下幾個(gè)方面：
    1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，做到課堂上能深入淺出進(jìn)行教學(xué)；加強(qiáng)操作、直觀的教學(xué)，以發(fā)展他們的空間觀念。
    2、多方面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能，數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
    3、平時(shí)的練習(xí)和作業(yè)有針對性，對于后進(jìn)生和優(yōu)秀生因材施教。
    4、借助生活實(shí)例及現(xiàn)場實(shí)景演練等形式幫助學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系，提高分析和解題能力。
    5、多與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)；對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，抓好班級學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量。
    6、充分利用學(xué)生熟悉、感興趣的和富有現(xiàn)實(shí)意義的素材吸引學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)參與各種數(shù)學(xué)活動(dòng)中來，提高學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。
    在教學(xué)新知識(shí)的過程中，注意查漏補(bǔ)缺，復(fù)習(xí)往期的重要內(nèi)容，進(jìn)行邊學(xué)邊復(fù)習(xí)的方法。在上新課前摸清學(xué)生對這部分知識(shí)相關(guān)的內(nèi)容的掌握情況。從中找出“漏”和“缺”，在復(fù)習(xí)時(shí)高度重視補(bǔ)缺漏和糾錯(cuò)誤。摸清“缺漏”和常見的錯(cuò)誤。在復(fù)習(xí)舊知識(shí)教學(xué)中，主要以母題考察為主，不出偏題怪題。然后根據(jù)學(xué)生存在的問題，對易錯(cuò)、常錯(cuò)以及容易混淆的.問題多變題型，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，以強(qiáng)化對薄弱環(huán)節(jié)的掌握和鞏固。總之，要根據(jù)班上學(xué)生的實(shí)際水平進(jìn)行變式練習(xí)和深化練習(xí)，找到學(xué)生知識(shí)的生長點(diǎn)。
    在班上開展比學(xué)，互助活動(dòng)。采用優(yōu)幫差互助學(xué)習(xí)，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，不僅是對學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，為了讓后進(jìn)生能夠提高，我將通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們自覺地把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能，并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，做到常常給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整。
    做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免一刀切的弊端，同時(shí)加大后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度?？傊?，不管是在班級管理中，還是教學(xué)中。我都將盡我最大的努力，去改變他們。先不說要達(dá)到一個(gè)什么樣的高度，但是我會(huì)做到問心無愧。
    安全研討會(huì)發(fā)言稿篇十九
    各位領(lǐng)導(dǎo)：
    大家好!
    在學(xué)生養(yǎng)成教育方面我所做的就是以理服人。以理服人，就是不以班主任的威嚴(yán)壓迫學(xué)生，而是通過一定的道理說服學(xué)生，做到動(dòng)之以情，曉之以理，做學(xué)生的知心人。要讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)為你懂他，能夠把你當(dāng)成他的最好的朋友，愿意聽你的話。我們不要一味的跟學(xué)生講不準(zhǔn)這樣做，不準(zhǔn)那樣做，那樣她會(huì)覺得是你壓迫他、制止他，甚至?xí)a(chǎn)生逆反心里。我們不妨給他講一些這樣做帶來的后果，如要求學(xué)生上下樓梯靠右走，就告訴他這樣做首先是為了自己的安全，然后也給他人帶來了安全，再講舉一些因?yàn)樯舷聵翘莶皇刂刃驌頂D搶道造成傷亡事故的例子;要求學(xué)生認(rèn)真做好兩操，就讓他知道做好兩操能讓自己的身體更健康，而不是過于強(qiáng)調(diào)認(rèn)真做好兩操，不讓班級扣分。這樣擺事實(shí)，講道理，讓他自己感悟，發(fā)現(xiàn)，牢記相關(guān)的準(zhǔn)則，從而改正自己的缺點(diǎn)，讓自己變得更盡善盡美。
    一個(gè)班的班風(fēng)建設(shè)是十分重要的，優(yōu)良的班風(fēng)一經(jīng)形成，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力和約束力。要搞好班風(fēng)建設(shè)，就要有一些切實(shí)可行的措施來保證。以下是我在教育實(shí)踐中總結(jié)的班風(fēng)建設(shè)中的幾條，跟大家一起商討。
    1、抓干部。好的班干部就好像是班主任的左右手。從一年級帶新班后，就開始細(xì)致了解班里學(xué)生狀況，有重點(diǎn)地選拔一些學(xué)生，根據(jù)各自的特點(diǎn)分配相應(yīng)的任務(wù)，幫助他們掌握工作方法，提高工作能力，在學(xué)生中樹立他們的威信，逐步組建一個(gè)強(qiáng)有力的班委會(huì)。在使用和培養(yǎng)班委會(huì)干部的過程中，既要重視加強(qiáng)對學(xué)生干部的思想教育，以免過于慣縱，使其滋生傲氣，又要鼓勵(lì)和支持他們大膽開展工作，充分發(fā)揮他們的核心作用，帶領(lǐng)班級同學(xué)積極前進(jìn)。
    2、樹榜樣。班主任首先要有一顆愛心，對工作高度負(fù)責(zé)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，以贏得學(xué)生的信任，另一方面，要善于用學(xué)生的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡在班上樹立榜樣。營造積極向上的輿論氛圍，樹立正確的輿論導(dǎo)向。榜樣的力量是無窮的，在班級里樹立了良好的榜樣，學(xué)生才有學(xué)習(xí)的方向，才有學(xué)習(xí)的目標(biāo)。班風(fēng)和學(xué)風(fēng)自然就好了。
    3、多溝通。班主任個(gè)人的力量畢竟是有限的，班主任要經(jīng)常和科任教師、學(xué)生家長及社會(huì)有關(guān)方面保持聯(lián)系，緊密配合，通過多種形式互通情況，共同制定教育措施，及時(shí)排除班風(fēng)建設(shè)中的不利因素。
    1、我認(rèn)為一定要認(rèn)真上好每一節(jié)班會(huì)課、思品課，利用好這一塊思想教育陣地，做好學(xué)生的思想教育工作，從思想上提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)。
    2、多與家長溝通，爭取家長的支持與配合。
    3、學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造良好的環(huán)境，用優(yōu)美的環(huán)境、書香的氛圍感染學(xué)生。多布置一些展示欄、宣傳欄，以展示學(xué)校衛(wèi)生及安全工作方面的先進(jìn)模范學(xué)生，宣傳如何做好衛(wèi)生、安全工作，從感官上給予學(xué)生刺激，讓這種衛(wèi)生安全意識(shí)深深植根學(xué)生心中，乃至開花結(jié)果。
    對于問題生的教育我也沒有什么很好很有效的方法，但我覺得問題生往往是最需要愛的，我們班主任一定要有一顆愛心，善待問題生，以心交心，以理服人，多與之談心，并能做到持之以恒，相信功夫一定不負(fù)有心人的。
    每個(gè)問題生的類型是不一樣的，我們要根據(jù)問題生的不同類型采取不同的辦法，對癥下藥；我們所面臨的問題生究竟屬于哪一種類型，怎樣來判斷，我想這是我們抓好問題生教育急需解決的問題。
    我覺得學(xué)校周邊的環(huán)境也對班主任對問題生的教育帶來不利，學(xué)校周邊有很多掛羊頭賣狗肉的游戲室店，它像磁石一樣吸引著這些問題生，甚至是一些中等生，希望學(xué)校能得到有關(guān)部門的支持，采取有效措施，取締這些游戲室店。
    我認(rèn)為首先要制訂好計(jì)劃，每月一個(gè)主題，每個(gè)主題之間要有關(guān)聯(lián)，層層遞進(jìn)，循序漸進(jìn)地達(dá)到主題教育的目的。其次是主題教育活動(dòng)的形式要活潑多樣，對學(xué)生要有吸引力，讓學(xué)生樂于參加，在身心愉悅中接受教育。
    以上是我對班主任工作的一些膚淺、泛泛之談，在此與大家交流，希望得到大家的幫助，謝謝大家!
    安全研討會(huì)發(fā)言稿篇二十
    各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好!
    聽了幾位的發(fā)言，對我啟發(fā)很大，面對新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我想談?wù)勛约旱目捶ā?BR>    1、做好本職工作，這是支持新校區(qū)建設(shè)的前提。做為一名管理人員，首先要以身作則，以飽滿的熱情投入到目前的工作中去。具體到自己的工作，就是嚴(yán)格把關(guān)，及時(shí)準(zhǔn)確地將水電費(fèi)上繳財(cái)務(wù)，同時(shí)督促收費(fèi)員認(rèn)真負(fù)責(zé)，減少空戶率，加強(qiáng)服務(wù)態(tài)度與紀(jì)律，讓師生滿意。
    2、為了適應(yīng)新校區(qū)的新技術(shù)、新設(shè)備、新要求。必須努力學(xué)習(xí)，掌握新技術(shù)、新設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)特點(diǎn)。更新觀念，改變管理方式，為高層次管理、高效能運(yùn)轉(zhuǎn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能更新觀念，才能使思想從條條框框中解放出來。事實(shí)證明，只有勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，才能創(chuàng)造性地開展工作。
    作為中心的一員，我有責(zé)任、也有義務(wù)服從后勤的總體安排，以積極的心態(tài)、良好的精神面貌和主人翁的姿態(tài)進(jìn)入新校區(qū)，團(tuán)結(jié)合作，熱情周到，腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)奉獻(xiàn)新校區(qū)，積極聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，配合后勤工作調(diào)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
    3、以三滿意為標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，建議中心實(shí)行：三定一聘(定編、定崗、定職責(zé)和全員聘任)。通過經(jīng)濟(jì)措施，獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)罰分明，促進(jìn)身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，以進(jìn)一步調(diào)動(dòng)管理人員的積極性。
    4、如果有幸進(jìn)入新校區(qū)，我會(huì)把原有崗位中好的工作經(jīng)驗(yàn)與方法帶入新校區(qū)，用更加積極的心態(tài)投入到新校區(qū)的建設(shè)當(dāng)中，要與新校區(qū)建設(shè)同甘共苦;加強(qiáng)溝通，團(tuán)結(jié)合作，求真務(wù)實(shí)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同構(gòu)建和諧新校區(qū)。在新校區(qū)工作，要不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新意識(shí)，只有保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，不斷創(chuàng)新思路，不斷研究新舉措，才不至于掉隊(duì)。
    5、如果留守舊校區(qū)，我會(huì)積極服從分配，充分利用熟悉的環(huán)境條件做好本職工作，無論是調(diào)離原崗位，還是從事新的工作，我都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，提高工作效率。以全新的工作態(tài)度盡快進(jìn)入角色。
    謝謝大家!
    【范文二】。
    今天我很高興參加這次研討會(huì)，能同這么多的專家、學(xué)者一起交流意見，我認(rèn)為是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我們這次研討會(huì)的主題非常重要，是關(guān)系到當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期人才工作的重大課題，弄清楚這個(gè)問題，對提高我國的人才人力資源的管理水平，增強(qiáng)國際人才競爭能力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展都有重要的積極的意義。借此機(jī)會(huì)，我衷心祝賀本次研討會(huì)順利召開，并祝參加會(huì)議的各位專家學(xué)者身體健康，也企盼著各位專家學(xué)者的精彩發(fā)言。
    下面我想就人才的國際化發(fā)展談一些個(gè)人看法，作為我參加這次會(huì)議的一個(gè)發(fā)言，近一段時(shí)期以來，我會(huì)同中央有關(guān)部門參與制定國家xxx規(guī)劃的工作，在規(guī)劃里講到這樣一個(gè)問題就是如何提高人才的國際化水平，主要講三點(diǎn)：
    1.人才國際化是國際經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的客觀要求，是我國全方位、多層次、寬領(lǐng)域、深入改革發(fā)展的必然產(chǎn)物。
    當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢正在深入發(fā)展，以信息技術(shù)為代表的科技革命日新月異，國際間的產(chǎn)業(yè)分工和產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移正在加快，我國與世界經(jīng)濟(jì)的相互聯(lián)系和影響正在加深。國際間兩個(gè)市場兩種資源的相互補(bǔ)充，圍繞資源、技術(shù)、人才的國際競爭更加激烈。
    作為經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展發(fā)動(dòng)機(jī)和標(biāo)準(zhǔn)的跨國公司已經(jīng)遍及世界許多國家和地區(qū)，據(jù)聯(lián)合國統(tǒng)計(jì)，世界跨國公司對外投資總額超過了一萬億美元，控制了世界上生產(chǎn)的40%，占世界貿(mào)易總額的56-60%，國際技術(shù)投資的60-70%。國際直接投資的90%?？鐕臼褂玫娜瞬糯蠖鄶?shù)都是就地取材，因此一個(gè)國家的人力資源的狀況已經(jīng)成為一個(gè)跨國公司入駐的主要考慮的一個(gè)重要條件。
    這幾年來我國正在抓緊實(shí)施走出去的人才戰(zhàn)略，中國企業(yè)也在國外投資辦廠，速度也在逐步加快，外派的人才也在不斷的增加，同時(shí)也在國外大批雇用國外的人才，充實(shí)我們的企業(yè)和研究單位的工作，我們的外貿(mào)出口總額在不斷增長，依存度也在不斷的提高。
    隨著改革開放的不斷發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，我國每年都要引進(jìn)幾萬名專家，同時(shí)也要輸出幾萬名專業(yè)技術(shù)勞務(wù)人員，國內(nèi)外人才合作培養(yǎng)的形勢也在加快發(fā)展，我國每年出國留學(xué)的學(xué)生達(dá)到10萬人左右，來我國留學(xué)的每年也有6、7萬人，在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的這樣一種情況下，在國內(nèi)外人才相互交叉使用，國際國內(nèi)人才交流日益頻繁的情況下，我想，人才的國際化趨勢已經(jīng)提上了日程，而且是一種必然的趨勢。
    那么我們要深入?yún)⑴c經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程，進(jìn)一步發(fā)揮我國在國際政治、經(jīng)濟(jì)及文化等領(lǐng)域里的作用，加快和平崛起的進(jìn)程也必須要提高人才國際化的水平。這一點(diǎn)我們可以從首先提起人才國際化的上海市和這一次研討會(huì)的召開，也可以說明這個(gè)問題。xx年，上海提出建設(shè)國際大都市的宏偉目標(biāo)，并且強(qiáng)調(diào)建設(shè)國際化的大度是必須要有國際化的人才作保證，從而提出了人才國際化這一個(gè)命題。同年十月還在上海召開了新世紀(jì)上海人才國際化的論壇會(huì)。
    同樣在現(xiàn)代化金融業(yè)、金融機(jī)構(gòu)日益國際化和科學(xué)化的時(shí)候，金融界的同志們提出人力資源管理國際化的問題，并且專門召開這次研討會(huì)，也說明了國際化的發(fā)展必須要我們加快人才國際化的步伐。所以我們必須要轉(zhuǎn)變思想觀念。以戰(zhàn)略的思維和世界的眼光客觀地、實(shí)事求是地對待人才國際化的問題，采取有效的措施創(chuàng)新管理制度、增強(qiáng)管理能力，努力提高我國人才國際化的水平。
    2.人才國際化的科學(xué)論談。
    所謂人才國際化是指我們的國情要從我們自己的實(shí)際情況出發(fā)，堅(jiān)持以xxx理論和xxxx思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以科學(xué)的發(fā)展觀和科學(xué)的人才觀作為統(tǒng)帥，堅(jiān)持黨管人才的原則，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和參與經(jīng)濟(jì)全球化的需要，逐步的提高我國人才素質(zhì)、人才構(gòu)成、人才活動(dòng)空間和人才管理的國際化水平，為建設(shè)社會(huì)主義的物質(zhì)文明、政治文明、精神文明，為和-諧社會(huì)提供強(qiáng)有力的人才保證。
    現(xiàn)在，對人才國際化的認(rèn)識(shí)上存在著各種各樣的觀點(diǎn)，最典型的有兩種，一種認(rèn)為：人才國際化提法不妥，認(rèn)為我們國內(nèi)不能用西方的辦法來管理中國的人才，也不可能大量的引進(jìn)外國的人才。還有一種認(rèn)為：人才無國界。我認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)也是不確切的，這兩種觀點(diǎn)都是對人才國際化的一種誤解。
    真正的高層次的決定國家科技命運(yùn)的人才不是沒有國界的也是不可能引進(jìn)的;真正的技術(shù)，決定國家命運(yùn)的技術(shù)也是不可能引進(jìn)的。還是要靠我們自己去解決。我們認(rèn)為這兩種觀點(diǎn)從不同角度誤解了人才國際化的科學(xué)內(nèi)涵。我們講的人才素質(zhì)的國際化指的是采取國際上通用的人才培養(yǎng)評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，不斷的提高我們的人才培養(yǎng)的質(zhì)量。
    我們所說的人才都得要國際化，意思是說要根據(jù)我國的實(shí)際需要加大對留學(xué)人員、外國人才資源的引進(jìn)力度，適當(dāng)?shù)臄U(kuò)大這些人才在我國人才隊(duì)伍當(dāng)中的比例。我們所說的人才活動(dòng)空間的國際化，是鼓勵(lì)人才走出去，參與國際和我們國外科研事業(yè)單位管理和研究的活動(dòng)，參與國際的`科研競爭的活動(dòng)。我們所說的管理國際化意思是說要從我國的實(shí)際情況出發(fā)，學(xué)習(xí)借鑒國外的那些反映現(xiàn)代化生產(chǎn)要求的、科學(xué)的、先進(jìn)的人才管理規(guī)定和管理的理念，創(chuàng)造我們自己的管理模式。這個(gè)管理模式本身也就是國際化的重要的組成部分。
    那么我們現(xiàn)在在引進(jìn)國外的管理理念和經(jīng)驗(yàn)方面跟我們科學(xué)技術(shù)的引進(jìn)存在著同樣的毛病，我們現(xiàn)在缺乏核心的、主導(dǎo)性的、我們自己的、自主創(chuàng)新的核心技術(shù)。我們這幾年因該說在管理理念、管理科學(xué)和管理教材的引進(jìn)上是一大摞，但是對結(jié)合我們的實(shí)際，創(chuàng)造我們自己的、適合中國特色的、在國際上有影響的這樣一種管理理論還不夠。在技術(shù)上，我們第一代引進(jìn)，第二代引進(jìn)，第三代還是引進(jìn)。
    而韓國第一代引進(jìn)，第二代效仿，第三代創(chuàng)造自己的品牌。我想我們在管理國際化問題上，不僅要引進(jìn)一些先進(jìn)的理念、先進(jìn)的方法、先進(jìn)的技術(shù)，同樣要把這些理念、方法結(jié)合我們國家的實(shí)際情況創(chuàng)造我們自己的理論、自己的理念和自己的技術(shù)，使它成為國際品牌中的一個(gè)重要的組成部分，這才是我們真正的管理的國際化。剛才童行長就講到這個(gè)問題，我覺得我是同樣的看法。
    3.要研究制訂人才國際化的指標(biāo)體系。
    人才國際化既是一個(gè)理論問題，也是一個(gè)人才管理工作者的實(shí)際問題。既是一個(gè)弄清理論的問題，也為明確方向給出了明確的軌道捷徑。同時(shí)又要制定具體的指標(biāo)體系，便于操作，便于評價(jià)檢查，確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。前面我們已經(jīng)講道，人才國際化包括人才素質(zhì)、人才構(gòu)成、人才活動(dòng)空間和人才管理等方面的內(nèi)容，這里我想重點(diǎn)說一下人才素質(zhì)和人才管理國際化的問題。
    關(guān)于人才素質(zhì)國際化的問題，許多國家都有具體的要求，比如說日本提出了培養(yǎng)世界通用人才的目標(biāo)，并且制定了四點(diǎn)具體的規(guī)定。我們要結(jié)合實(shí)際，加快培養(yǎng)自己的、國際化的通用的人才。綜合各國的標(biāo)準(zhǔn)，我們認(rèn)為：我們的國際化的人才素質(zhì)應(yīng)該包含5個(gè)方面的內(nèi)容。一是要熟悉掌握本專業(yè)國際發(fā)展變化情況和有關(guān)國際規(guī)則。二是要具有寬廣的國際化的視野和強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)。
    三是要具有強(qiáng)烈的以外語為基礎(chǔ)的跨文化的溝通能力。四是要具有較強(qiáng)的信息選擇接收和架構(gòu)處理的能力。五是要具有廣博的文化素養(yǎng)。六是要具有良好的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的愛國主義精神。這一點(diǎn)我想非常重要，任何國際通用的標(biāo)準(zhǔn)中都會(huì)強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，我們作為社會(huì)主義國家也應(yīng)該具有這樣一點(diǎn)精神。這五條不僅是國際化人才必備的條件，也是我國教育培養(yǎng)人才，使人才具有國際化素質(zhì)、素養(yǎng)努力的目標(biāo)。
    關(guān)于人力資源管理國際化的問題，關(guān)鍵是要結(jié)合我國的社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)有人才的實(shí)際，學(xué)習(xí)運(yùn)用國際上現(xiàn)代化人力資源管理的規(guī)定、先進(jìn)的理念和先進(jìn)的技術(shù)，創(chuàng)新我國的人才人力資源管理的體制、機(jī)制和管理的模式，要從傳統(tǒng)的人事管理理念轉(zhuǎn)變到人力資源是第一資源，重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到人力資源開發(fā)的軌道上來。要從全面本位的管理轉(zhuǎn)移到人才本位的管理上來，促進(jìn)人的全面的發(fā)展。
    要充分利用兩種資源、兩個(gè)市場，把人才的配置真正轉(zhuǎn)到以市場為基礎(chǔ)的軌道上來。把人才的激勵(lì)轉(zhuǎn)變到市場傾向，精神鼓勵(lì)、人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)上來。把人才的使用轉(zhuǎn)變到群眾公議、公開公正，以能力為取向的核心的價(jià)值上來。要把人才的評價(jià)轉(zhuǎn)到社會(huì)化、同行評價(jià)。要提高人力資源管理的國際水平首先要提高領(lǐng)導(dǎo)者和人力資源管理者自身的水平，使我們的管理思想逐步地與國際相接軌。
    同志們，在不久前閉幕的黨的xx屆五中全會(huì)上，黨中央提出了xxx期間國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的指導(dǎo)建議，再次強(qiáng)調(diào)要深化人事制度改革，加快推進(jìn)人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。我們在制定xxx規(guī)劃的過程當(dāng)中，國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)同志幾次指示要加強(qiáng)銀行家和金融人才隊(duì)伍的建設(shè)。你們這次研討會(huì)的召開正是貫徹落實(shí)了黨中央、國務(wù)院決定的實(shí)際的措施，我們希望金融人才研究會(huì)在加大行業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)深入開展理論研討，形一些具有較高水平的、具有金融行業(yè)特色的研究成果，為行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)的決策提供科學(xué)的依據(jù)。
    最后預(yù)祝大會(huì)順利圓滿結(jié)束，祝同志們身體健康、事業(yè)進(jìn)步，家庭幸福。謝謝大家。
    安全研討會(huì)發(fā)言稿篇二十一
    各位老師：
    你們好！因?yàn)楹献鬓k學(xué)從海門來到南京，隨大家來到厚重的西安，綠樹成蔭的陜西師大，有機(jī)會(huì)聆聽專家、大師的報(bào)告，有機(jī)會(huì)向局領(lǐng)導(dǎo)和同仁們學(xué)習(xí)，感到很榮幸，深表感謝！
    有三個(gè)感慨：一是感慨于教育局領(lǐng)導(dǎo)為了辦好教育，高位謀劃，頂層設(shè)計(jì)，親力親為，體現(xiàn)了對教育的忠誠和大愛。二是感慨于全體同仁，認(rèn)真參加，積極互動(dòng)，素質(zhì)和作風(fēng)過硬。三是感慨于棲霞區(qū)各個(gè)學(xué)段走教育發(fā)展的捷徑，所帶來的蒸蒸日上的教育質(zhì)量。
    圍繞徐局提出的三個(gè)問題談一談：
    校長引領(lǐng)著一所學(xué)校。關(guān)乎學(xué)生的發(fā)展，家庭的希望、未來和幸福。少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。從大的方面來說，關(guān)乎著祖國富強(qiáng)、民族復(fù)興。
    1.做有理想的校長。
    盡管在“一元成功論”“關(guān)注和強(qiáng)調(diào)結(jié)果”的背景下，我們還是要。
    （1）抓住育人本質(zhì)?；貧w育人原點(diǎn)，不能太急功近利。面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，個(gè)性發(fā)展，自主發(fā)展，為終身發(fā)展、為幸福人生奠基。
    （2）注重工作創(chuàng)新。創(chuàng)新才有活力，創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展，創(chuàng)新成就未來。不能固步自封，要包容、開拓、海納百川。借力才可能是狀態(tài)發(fā)生改變。
    （3）提高育人質(zhì)量。提高素質(zhì)教育質(zhì)量，要處理好應(yīng)試與素質(zhì)的關(guān)系。讓學(xué)習(xí)成績成為對學(xué)生素質(zhì)的獎(jiǎng)賞。通過構(gòu)建和實(shí)施學(xué)校的教育體系，來詮釋“素質(zhì)教育”。希望短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)育人質(zhì)量的快速提升，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，創(chuàng)造合作辦學(xué)的奇跡，書寫一段生命傳奇。
    2.做有思想的校長。
    新教育提出四大改變，改變學(xué)生的成長方式；改變教師的行走方式；改變學(xué)校的發(fā)展模式；改變學(xué)校教科研范式，過一種幸福完整的教育生活。黃質(zhì)夫先生提出了三為教育理想，即為救窮、化愚、爭臉而教。都指向人的幸福，考慮以人為本這一根本指導(dǎo)思想，學(xué)校提出“幸福教育”，構(gòu)建幸福教育育人體系，幸福教育必然是以人為本的教育、真正注重素質(zhì)的教育、潤澤心靈的教育、崇尚行動(dòng)的教育、質(zhì)量領(lǐng)先的教育、激勵(lì)進(jìn)步體驗(yàn)成功的教育、培育強(qiáng)大精神的教育、注重終身發(fā)展的教育,必然為幸福人生奠基。
    幸福教育是以人為本的教育，指向每個(gè)師生的幸福體驗(yàn)的教育。強(qiáng)調(diào)面向全體學(xué)生，對每一個(gè)學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)，為每一個(gè)學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生全面而有個(gè)性的主動(dòng)發(fā)展，為每一個(gè)學(xué)生終身發(fā)展奠定，為每一個(gè)孩子的幸福人生打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
    “幸福教育”的本質(zhì)是促進(jìn)學(xué)生精神的發(fā)育和發(fā)展，就是讓每個(gè)師生體驗(yàn)到取得進(jìn)步和成功的快樂，體驗(yàn)到在友伴群體中和各種實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的幸福。
    幸福教育具有許多子系統(tǒng)，總之踐行“幸福教育”，過一種幸福完整的教育生活。
    3.做有策略的校長。
    有一句話，“只要一出手，行家就知功夫有沒有”。對于一個(gè)成熟校長而言，理念、目標(biāo)、路徑、標(biāo)準(zhǔn)都會(huì)十分清晰。
    （1）管理策略。包括目標(biāo)導(dǎo)航、思想引領(lǐng)、制度規(guī)范、精神激勵(lì)、文化熏陶、人文關(guān)懷。
    （2）行動(dòng)策略。
    第一，新教育的行動(dòng)策略，包括締造完美教室、營造書香校園----等。
    第二，充分利用與海門合作教育平臺(tái)。包括教學(xué)研究、資源利用、搭建教育教學(xué)框架等。
    第三，三支隊(duì)伍建設(shè)。教師是教育的邏輯起點(diǎn)，教師是第一資源，學(xué)生隊(duì)伍、家長隊(duì)伍的建設(shè)都需要教師去實(shí)現(xiàn)，精神決定狀態(tài)。學(xué)校將用高尚的師德引領(lǐng)老師、品牌的標(biāo)準(zhǔn)激勵(lì)老師、用欣賞的.眼光看待老師、用活動(dòng)的舞臺(tái)培養(yǎng)老師。
    第四，注重校本培訓(xùn)。從理念、制度到操作規(guī)范，從價(jià)值觀、標(biāo)準(zhǔn)到評價(jià)體系，進(jìn)行全方位培訓(xùn)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、意志、行動(dòng)和價(jià)值取向。
    4.做有威望的校長。
    以人為本是工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。己所不欲勿施于人。學(xué)高為師，身正為范。一個(gè)人的言行、肢體語言等都是一個(gè)人心理活動(dòng)的外在表現(xiàn)。當(dāng)你需要時(shí)，我就來了，我就在你身邊。大勝靠德，大牌靠創(chuàng)。當(dāng)教師、學(xué)生、家長不好好做好，見到你就感到不好意思，那么人文管理就成功了。
    政府重視，合作辦學(xué)，重組整合。作為劃片招生的公辦學(xué)校，在局正確領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)下，在韓校長的引領(lǐng)、把關(guān)下，通過共同努力，對辦好學(xué)校充滿信心。
    但是，有句話，學(xué)校設(shè)施的現(xiàn)代化不等于學(xué)校教育現(xiàn)代化。學(xué)校大小不等于教育的大小。我們對此要有清晰的認(rèn)識(shí)。
    1.具有較強(qiáng)的核心競爭力的學(xué)校。
    理念：辦學(xué)思想、教育教學(xué)理念、核心價(jià)值觀等，提出精神強(qiáng)大，德才兼?zhèn)洹?BR>    文化：如水。潤物無聲，包括精神、物質(zhì)、制度、行為。構(gòu)建誠信、和諧、文明、催人奮進(jìn)，鑄就奮斗者幸福人生學(xué)校文化。
    課程：學(xué)科課程、社團(tuán)課程、道德人格課程。
    特色：幸福教育特色學(xué)校，有許多特色項(xiàng)目。
    2.具有特色文化品牌的外向型示范窗口學(xué)校。
    南京市棲霞區(qū)實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)作為一所新學(xué)校，承擔(dān)一定社會(huì)責(zé)任，要有開放辦學(xué)的意識(shí)。具有高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、高品位的現(xiàn)代化學(xué)校。常規(guī)化、信息化、科學(xué)化、人文化的外向型學(xué)校，隨時(shí)接受社會(huì)的指導(dǎo)和檢閱。
    3.具有高的教育質(zhì)量。
    要有正確的質(zhì)量觀。好學(xué)校是好學(xué)生集中的學(xué)校。我們講優(yōu)秀教育、卓越教育。許多好學(xué)校雖然滿足了人的需要，但是沒有說服力。在競爭中失敗的學(xué)生，背后有著許多無奈、無助和失望。讓每位學(xué)生充滿希望，被重視、受尊重。讓學(xué)生在友伴群體中，一起體驗(yàn)成功的快樂，學(xué)習(xí)的價(jià)值，甚至于生命的意義。讓每個(gè)學(xué)生感覺到人世界是溫暖的，人際關(guān)系是友善的，為自主發(fā)展、終身發(fā)展，幸福人生奠定基礎(chǔ)。
    據(jù)于問題分析法，目前學(xué)生怎么樣？社會(huì)需要什么樣的學(xué)生?兼顧現(xiàn)實(shí)和教育理想。
    教育，基礎(chǔ)教育，素質(zhì)教育。不只是培養(yǎng)幾個(gè)尖子生，而是培養(yǎng)各個(gè)行業(yè)的建設(shè)者和接班人。各行各業(yè)都有優(yōu)秀、杰出人才。清潔工也有全國勞動(dòng)模范，賣水果也有水果大王，廚師、快遞、面條大王等，關(guān)鍵我們要分析這些各個(gè)行業(yè)成功人士具有什么共同特質(zhì)。我們提出無論基礎(chǔ)如何、條件如何，無論環(huán)境如何，人格是平等的，自信、尊嚴(yán)、尊重是一樣的，精神品質(zhì)、言行習(xí)慣、勤奮進(jìn)取等非智力因素是一樣需要好好培養(yǎng)的。
    我們提出人生真諦和幸福本質(zhì)是全力以赴。成績是對學(xué)生素質(zhì)的獎(jiǎng)賞，成績是過程的必然。強(qiáng)調(diào)德才兼?zhèn)?、精神?qiáng)大，百煉致遠(yuǎn)。強(qiáng)調(diào)人文精神與科學(xué)素養(yǎng)并重，讓智能結(jié)構(gòu)全面發(fā)展，自由生命快樂成長。強(qiáng)調(diào)只有差異，沒有差生，讓每一位學(xué)生充滿陽光。把關(guān)愛給最不想給的學(xué)生。給每個(gè)學(xué)生一縷陽光！
    安全研討會(huì)發(fā)言稿篇二十二
    各位領(lǐng)導(dǎo)：
    大家好！
    小班教學(xué)是我市培養(yǎng)特殊優(yōu)秀人才的舉措之一，是一項(xiàng)重大的教學(xué)改革，是學(xué)校教學(xué)規(guī)制的新格局，這對每個(gè)學(xué)校都是新的考驗(yàn)。舊的思維、舊的做法都需要重新洗牌、重新思考，三年來我們做了不少探索，如何進(jìn)一步發(fā)揮小班教學(xué)的最大優(yōu)勢，這是本次研討的目的所在。
    優(yōu)秀教師決定著一所學(xué)校辦學(xué)水平的高度，也影響著學(xué)校的風(fēng)氣。尖子生（不僅僅是清華北大）代表著學(xué)校教學(xué)的最高水平，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要組成部分，對我們陽泉一中而言更是如此。從這個(gè)意義上說，在座的各位決定著我們學(xué)校辦學(xué)水平的高度。同時(shí)，優(yōu)秀教師也引領(lǐng)著全校的師德師風(fēng)和學(xué)術(shù)水平，決定著學(xué)校的核心競爭力！核心技術(shù)=核心競爭力。所以這個(gè)會(huì)議不僅僅會(huì)對小班教學(xué)產(chǎn)生影響，而是將對全校產(chǎn)生引領(lǐng)示范作用，包括師德師風(fēng)、愛校敬業(yè)、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)方法、常規(guī)落實(shí)。“這世上從沒有白費(fèi)的努力，也沒有碰巧的成功?！边@句話適用于各項(xiàng)工作、適用于各個(gè)層次的班級。所以優(yōu)秀教師各方面的引領(lǐng)作用更具有特殊意義。
    尖子生需要特殊培養(yǎng)。尖子生需要有天賦，更需要培養(yǎng)。所謂培養(yǎng)，就是“帶徒弟”，就是讓自己的能力和智慧在學(xué)生身上體現(xiàn)。教師的價(jià)值通過培養(yǎng)學(xué)生來實(shí)現(xiàn)，最終要體現(xiàn)在在學(xué)生身上。教學(xué)是以教為手段、以學(xué)為中心、以會(huì)為目的的教與學(xué)的互動(dòng)過程，教學(xué)的任務(wù)和目標(biāo)是讓學(xué)生會(huì)了多少、多少學(xué)生會(huì)了，而不是講了多少、講了幾次?！疤觳啪褪菍Ｗ?、優(yōu)秀就是細(xì)心。要對自己不妥協(xié)（——竇文濤）?！眱?yōu)秀的同學(xué)是一樣的，不很優(yōu)秀的同學(xué)各有各的不足。正確的價(jià)值觀、陽光的心態(tài)、良好的.學(xué)習(xí)品質(zhì)、和諧的人際關(guān)系、和睦的家庭環(huán)境、全方位優(yōu)秀的教師都是學(xué)生成長的基礎(chǔ)和保證，尖子生更需如此。良好的基本功=良好的素質(zhì)=正常發(fā)揮。要防止兩種傾向：一是不重基礎(chǔ)（基本功），片面追求難度；二是認(rèn)為學(xué)生不錯(cuò)、可以自覺，教師對學(xué)生沒有更高的要求。
    尖子生培養(yǎng)的兩種途徑：一是競賽——特長（活動(dòng)）——自主招生——名校；二是學(xué)習(xí)品質(zhì)——學(xué)習(xí)成績——名校。
    成功需團(tuán)隊(duì)（優(yōu)秀的同事、合作者）。教師是通過學(xué)生出名的。教學(xué)工作是個(gè)體勞動(dòng)、集體成果。尖子生不能有弱項(xiàng)，也就是不能有弱老師。尖子生培養(yǎng)需要合力，每個(gè)人都責(zé)任重大，好多時(shí)候，尖子生由于某科的問題，與名校失之交背。要學(xué)會(huì)為學(xué)生、為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)，起碼不拉后腿，決不能由于沒有比較而松懈。關(guān)于“合作”，人品是原則，如：立己達(dá)人（己欲立而立人、己欲達(dá)而達(dá)人）、相互補(bǔ)臺(tái)、團(tuán)結(jié)共贏等都很重要；態(tài)度是根本，問題往往出在缺乏一如既往的決心和深入鉆研的工作態(tài)度，認(rèn)真與不認(rèn)真之間有著巨大的差別；能力是基礎(chǔ)，能力具有互補(bǔ)性，在一定意義上講，能力就是要有絕招，即自己獨(dú)有的思維和方法。
    充分發(fā)揮小班學(xué)生互動(dòng)和教學(xué)相長的特殊優(yōu)勢。優(yōu)秀學(xué)生的合作互動(dòng)、思維碰撞會(huì)產(chǎn)生巨大的能量；一流的學(xué)生成就一流的老師，一流的老師造就一流的學(xué)生。要把優(yōu)秀群體正能量的相互作用發(fā)揮到極致，要讓正能量發(fā)生裂變。