總結(jié)有助于我們發(fā)掘自身的優(yōu)勢和不足。1.完美的總結(jié)需要有全面準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和信息雖然這些總結(jié)范文只是個別案例，但它們?nèi)匀荒芙o我們帶來一些啟示和反思。
學(xué)生同上思政大課體會篇一
20_年10月，黨的十九屆四中全會將“改革開放史”作為推動理想信念教育常態(tài)化、制度化的學(xué)習(xí)內(nèi)容，和黨史、新中國史并列起來。2021年1月，習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會上發(fā)表講話，在“黨史、新中國史、改革開放史”的基礎(chǔ)上增加了“社會主義發(fā)展史”的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2021年6月，習(xí)近平總書記指出，希望廣大黨員特別是青年黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，結(jié)合學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，在學(xué)思踐悟中堅定理想信念，將堅定理想信念和“四史”緊密聯(lián)系在一起。
“四史”的基本經(jīng)驗(yàn)是文化自信的深厚根基。認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史，善于總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，弘揚(yáng)民族精神和時代精神，是增強(qiáng)文化自信的重要途徑。只有透過歷史的表象，探尋歷史長河中的規(guī)律性認(rèn)識，才能真正揭示中華民族能夠迎來從站起來、富起來到強(qiáng)起來偉大飛躍的根本原因，才能使文化自信具有深厚根基?！八氖贰睂W(xué)習(xí)過程中，我們積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，這是我們增強(qiáng)文化自信的有力保障。
歷史教育與弘揚(yáng)革命精神要實(shí)現(xiàn)常態(tài)化、制度化。學(xué)習(xí)歷史、弘揚(yáng)革命精神是堅定文化自信的基本途徑。傳承“四史”的力量，必須把“四史”教育作為基礎(chǔ)性工程，做到常態(tài)化開展、制度化推進(jìn)。
一是將歷史教育與弘揚(yáng)革命精神融入不忘初心、牢記使命的制度建設(shè)之中。黨的十九屆四中全會明確提出，要建立不忘初心、牢記使命的制度。不忘初心、牢記使命的制度應(yīng)該是一個系統(tǒng)的制度體系，包括學(xué)習(xí)制度、黨內(nèi)組織生活制度、密切聯(lián)系群眾制度等等。其中，學(xué)習(xí)教育是基礎(chǔ)。黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史中蘊(yùn)含著豐富的治國理政經(jīng)驗(yàn)和精神財富，應(yīng)該通過長效機(jī)制，使其成為黨員干部成長的必修課。
二是將歷史教育與弘揚(yáng)革命精神融入社會主義核心價值觀的培育和踐行之中。一方面，要在學(xué)習(xí)歷史中增強(qiáng)培育和踐行核心價值觀的自覺性。核心價值觀不是突如其來的，有其形成發(fā)展的歷史過程，必須放到歷史的長河中深刻認(rèn)識社會主義核心價值觀的深厚根基和歷史必然性。另一方面，要在弘揚(yáng)革命精神中深刻把握社會主義核心價值觀的科學(xué)內(nèi)涵。從紅船精神、井岡山精神、延安精神到大慶精神、改革開放精神等，都是民族精神和時代精神的豐富和發(fā)展，也是社會主義核心價值觀的理論淵源。傳承弘揚(yáng)這些_精神對于培育和踐行社會主義核心價值觀無疑會具有更強(qiáng)的吸引力和說服力。
三是將歷史教育和弘揚(yáng)革命精神融入學(xué)校思想政治理論課之中。以樹立科學(xué)的歷史觀為基礎(chǔ)，讓青年學(xué)生正確認(rèn)識祖國的歷史，是青年學(xué)生了解過去、把握當(dāng)下和開拓未來不可或缺的重要環(huán)節(jié)。在歷史教育的實(shí)踐中，學(xué)校要根據(jù)青年的特點(diǎn)不斷牽引學(xué)生形成正確的歷史觀。此外，要優(yōu)化教育途徑，創(chuàng)新歷史觀教育模式。學(xué)校的思政課教育要善于運(yùn)用電視、網(wǎng)絡(luò)、微視頻等各個方面喜聞樂見的形式，把我們的歷史知識有機(jī)融入，讓廣大青年在學(xué)習(xí)乃至娛樂中也能夠獲取豐富的歷史知識、更深的歷史感悟，令我們的教育真正地入腦入心。
學(xué)生同上思政大課體會篇二
強(qiáng)烈的社會責(zé)任感是現(xiàn)代公民的必備素質(zhì)。疫情當(dāng)前，正因?yàn)橛辛绥娔仙降瓤茖W(xué)家以及大批有高度社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的醫(yī)務(wù)工作者們，才使得我們對打贏這場戰(zhàn)役更加自信。
思想品德教研部針對當(dāng)前大學(xué)生社會責(zé)任感缺失的現(xiàn)狀，要求教師要通過抗擊疫情的生動事實(shí)，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立社會責(zé)任意識。首先是加強(qiáng)理論引導(dǎo)，以培養(yǎng)大學(xué)生正確的使命意識、憂患意識、擔(dān)當(dāng)意識、奉獻(xiàn)意識為前提，逐漸形成責(zé)任意識。其次是注重實(shí)踐養(yǎng)成。特別是讓大學(xué)生在疫情防控的社會實(shí)踐大課堂中了解社會、了解國情、鍛煉能力、提升品質(zhì)，培養(yǎng)情感，深化社會責(zé)任意識。
思想政治教育系也要求專業(yè)課教師通過課程思政進(jìn)行大學(xué)生社會責(zé)任感教育，近期，他們組織引導(dǎo)學(xué)生通過班級群等平臺，表達(dá)“為武漢加油、為湖北加油、為中國加油”的心聲，積極傳播社會正能量營造抗擊疫情的良好氛圍，就是一種特殊的思想政治教育實(shí)踐課。
學(xué)生同上思政大課體會篇三
偉大的事業(yè)孕育了偉大的精神。新一代航天人在攀登科技高峰的偉大征程中，以特有的崇高境界，頑強(qiáng)的意志和杰出的智慧，鑄就了載人航天精神。這就是特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的精神。這些精神永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
生活上刻苦精神永遠(yuǎn)美好。人生之路不可能是永遠(yuǎn)平坦的。每個人，總會遇到這樣或那樣的困難和挫折。我們必須要在挫折和困難中奮起。這就需要有刻苦的精神，特別能戰(zhàn)斗和特別能公館的精神了。吃得苦中苦，方為人上人。學(xué)習(xí)上刻苦精神永遠(yuǎn)美好!
團(tuán)結(jié)就是力量，是治國之本，更是治校之本。試想，一個集體，如果內(nèi)部不團(tuán)結(jié)，還出現(xiàn)分歧的話，那這個集體會強(qiáng)大嗎?不止這樣，一些有圖搞破壞的人，在這個時候大力進(jìn)攻，那損失更是不堪設(shè)想。
科學(xué)與人文并舉。從小，這一句老話就不斷地在我們的耳邊回響：愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。但是，真正落實(shí)到的，又有多少人呢?友人認(rèn)為，只要學(xué)會做人和文化知識就可以了，不用在學(xué)什么科學(xué)了。先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，對一個強(qiáng)大的國家來說，是必不可少的。身為祖國的花朵的我們，不但要做到科學(xué)與人文并舉，還要做到規(guī)范與個性共存!
可改變的事實(shí)。就像航天人員要在嚴(yán)峻的環(huán)境中訓(xùn)練一樣，那嚴(yán)峻的環(huán)境已是無法改變的事實(shí)，那只有改變自己，去攻破這個難關(guān)。所以，我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的挫折而放棄自己的使命，而是要在環(huán)境中、在艱苦中、在困難中成長，成就自己的人生和使命。學(xué)習(xí)上也是如此。學(xué)習(xí)靠的不是小聰明，而是刻苦。讀書要用功，持之以恒地刻苦學(xué)習(xí)、鉆研，這才是學(xué)習(xí)上刻苦精神永遠(yuǎn)美好的表現(xiàn)。
團(tuán)結(jié)奮斗培育了中國航天人特別能奉賢的精神。我國載人航天工程是中國航天史上規(guī)模宏大的系統(tǒng)工程。廣大航天工作者不論前方后方，不計名利得失，履行職責(zé)，堅守崗位，形成了強(qiáng)大合力。我們都生活在同一個大集體中，都為了一個共同目標(biāo)保護(hù)集體，就應(yīng)該淡泊名利，不計較個人得失，甘于奉賢，團(tuán)結(jié)一心，共創(chuàng)輝煌。團(tuán)結(jié)就是力量，這是一股強(qiáng)大的力量，是一股催人前進(jìn)的力量。有了這股力量，可以排除萬難，勇往向前，達(dá)到目標(biāo)。大至世界全人類、國家，小至班集體、家庭，都要團(tuán)結(jié)。有的同學(xué)不顧集體利益，一心只為自己。例如他在拌種來回走動，看見一張桌子跌在地上，他不但不把桌子弄好，而且還殘忍地踢上一兩腳，是桌子雪上加傷。又例如是拔河，內(nèi)部不團(tuán)結(jié)，那肯定是全軍覆沒。
科學(xué)是一個國家發(fā)展進(jìn)步的重要象征。身為21世紀(jì)的接班人的我們，必須要學(xué)好科學(xué)，熱愛科學(xué)，使用科學(xué)。科學(xué)與人文都需要我們同時高高地舉起。一個規(guī)范的學(xué)生，更是祖國的需求，是未來成就大事的人?？茖W(xué)與人文并舉，規(guī)范與個性共存更始一句警惕學(xué)生的話句。
首先，我們要學(xué)習(xí)他們那頑強(qiáng)的意志。航天員在做超重耐力實(shí)驗(yàn)時那浮腫變形的臉，呼吸困難時緊咬的牙關(guān)，噪音環(huán)境下強(qiáng)制入眠，那超常的心理素質(zhì)，無一不讓人震撼!這是向人類極限能力發(fā)出的挑戰(zhàn)。他們應(yīng)當(dāng)是我們心中的英雄!
其次，我們要學(xué)習(xí)他們那廣博的知識。作為一名航天員必須經(jīng)過近乎苛刻的選拔，算得上萬里挑一。更難的是，要掌握涉及30門學(xué)科的理論知識。沒有刻苦的學(xué)習(xí)是不可能成功的。正是七年磨一劍。他們應(yīng)當(dāng)是我們學(xué)習(xí)的楷模!
再次，我們還要學(xué)習(xí)航天員為科學(xué)事業(yè)獻(xiàn)身的精神。楊利偉曾說：在飛天的征程上，不僅充滿了艱辛，風(fēng)險也時刻存在，許多勇士還為此付出了生命。但是征服太空是航天員的神圣使命。在耀眼的光環(huán)背后，更多的是奉獻(xiàn)和犧牲。所以，他們應(yīng)當(dāng)是我們?nèi)松呐枷瘛?BR> 所以在學(xué)習(xí)上遇到困難時，或在你暫時還落后于別人時，請你想想這種航天精神我相信，你一定會把困難踏在腳下，把勝利握在手中!
每當(dāng)我們遙望夜空，總會引得我們無限神往，何時能到月球上嘗一嘗吳剛捧出的桂花酒?何時能親眼一睹寂寞嫦娥舒廣袖?而今，希望將變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，、20或許還要更早，或許那時，你們中的一位會坐在神舟n號上，帶著全中國人的夢想飛向月球。努力吧，學(xué)子們，有了航天精神，你一定會一飛沖天!
學(xué)生同上思政大課體會篇四
沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，在國家危難之際誕生的中國共產(chǎn)黨注定了她的不平凡，團(tuán)結(jié)全國各族人民，艱苦奮斗，建立了新中國。
今年是建黨的101周年，1來，中國共產(chǎn)黨走過了無數(shù)坎坷的道路。101年來，中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。領(lǐng)導(dǎo)中國人民完成了新民主主義革命，開創(chuàng)了建設(shè)中國特色社會主義道路，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興指明了方向。我國生產(chǎn)力進(jìn)一步發(fā)展，人民的生活更加富裕。國家經(jīng)濟(jì)正在又好又快的發(fā)展。101年來，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)了民族解放、國家富強(qiáng)。在新世紀(jì)的今天，我們正在黨的領(lǐng)導(dǎo)下建設(shè)社會主義新農(nóng)村，統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會。
認(rèn)真追溯黨的發(fā)展歷程后，我更加深深地體會到中國共產(chǎn)黨不愧為偉大、光榮、正確的馬克思主義政黨，不愧為領(lǐng)導(dǎo)中國人民不斷開創(chuàng)社會主義事業(yè)的核心力量。近幾年，我國改革發(fā)展的宏偉藍(lán)圖正在我們面前逐步繪就。中國，正站在一個新的歷史起點(diǎn);中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民，在世界發(fā)展的潮流中，在中華民族偉大復(fù)興的征程上，樹起了一座里程碑;中國共產(chǎn)黨的歷史從此掀開了新的篇章，中國特色社會主義邁上了新的征程，中華民族偉大復(fù)興正展現(xiàn)新的前景。
學(xué)生同上思政大課體會篇五
相信大家在看完全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課后，都感觸良多。那你知道2020大學(xué)生同上思政大課心得體會都有那些嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于2020大學(xué)生同上思政大課心得體會5篇精選。希望可以幫助大家。
肺炎疫情的到來給我們的祖國蒙上了一層烏云，籠罩著中華大地。然而我們偉大的祖國有著一群團(tuán)結(jié)友愛、不怕艱難的人民，他們堅守著“一方有難，八方支援”的美德，盼望著“烏云”背后燦爛的陽光。
一馬當(dāng)先，甘當(dāng)戰(zhàn)“疫”的"探路人”。這是一群無畏勇敢的人們，他們不顧安危，奔赴在抗疫一線;萬眾支援，勇做戰(zhàn)“疫”的“守護(hù)者”。我們的祖國在危難之際，有一群無私奉獻(xiàn)的人，他們盡己所有捐贈著醫(yī)療物資。
愛與善良無關(guān)階層、無關(guān)年紀(jì)，在災(zāi)難面前，他們都是大美之人，都是敢于為國家奉獻(xiàn)的人，他們是最美的戰(zhàn)“疫”守護(hù)者。我們這個充滿愛與力量的國家，在戰(zhàn)“疫”面前，大家精誠團(tuán)結(jié)，萬眾一心共抗戰(zhàn)，眾志成城戰(zhàn)疫情，無私無畏的“大愛”續(xù)寫著中國故事?？v使我們每個人的力量如同小流，但只要團(tuán)結(jié)起來也可匯成大江大海。
盡管疫情再兇再險，但我們團(tuán)結(jié)的力量便可讓病毒徹底消滅。零三年的非典挺過來了，零八年的汶川大地震挺過來了，只要我們眾志成城，新型肺炎的“烏云”終會消散，這場防控阻擊戰(zhàn)“疫”就一定會取得最后的勝利。待到春暖花開之際，陽光明媚之時，我們再共同約定，一起行走于祖國的大川南北。
突如其來的疫情讓中國成為了焦點(diǎn)，在這次疫情中，累計確診的人數(shù)超8萬人。這次也是新中國歷史上傳播速度最快、范圍最廣的公共衛(wèi)生事件，對我們來說，也是一次大考驗(yàn)，關(guān)系到我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展及對外開放程度，人民幸福程度等。
經(jīng)歷這次疫情以后，首先我們要堅定樹立底線思維，為最壞的結(jié)果做好準(zhǔn)備，向著最好的結(jié)果上發(fā)展。第二、我們要愛護(hù)自然，順應(yīng)自然、尊重自然。自然是慷慨的，總會給予人類最大的回報。正像那句話“金山銀山不如綠水青山”，我們要在這次疫情中吸取教訓(xùn)、保護(hù)自然、與自然和諧共處。第三、國家的命運(yùn)和人民的幸福，是當(dāng)代青年必將承擔(dān)的責(zé)任。
今天看了全國共上的思政課，我感慨良多。最令我感觸深的，還是青年人的力量。
一直以來，90后、00后被貼上了很多標(biāo)簽——賣萌搞笑追求個性胡鬧等等，就像教授所憂思的一樣，很多家長并不相信九零、零零后長大了，甚至認(rèn)為這是垮掉的一代。
然而國家興亡，匹夫有責(zé)。2020年初，爆發(fā)的新型冠狀肺炎病毒，讓世人改變這一看法。在趕赴武漢的支援隊員中，90后和00后達(dá)三分之一，約有1.2萬人。父輩的孩子，已經(jīng)可以穿上防護(hù)服去和病毒打一場艱苦的戰(zhàn)爭，去死神手下?lián)屓?，做危險的逆行者。疫情以來，“曾經(jīng)是你，現(xiàn)在是我”說的是三代人的擔(dān)當(dāng)與傳承，展現(xiàn)的是當(dāng)代青年的心有大我，行有大德。每個人都在為這次戰(zhàn)疫作出貢獻(xiàn)。有去做志愿者的大學(xué)生、給拾荒者送口罩的小朋友，當(dāng)代青年用自己的行為告訴世界中國的未來由我們守護(hù)。
當(dāng)代青年用自己的活力與青春，讓這場沉重的疫情戰(zhàn)不在沉悶?！痘鸺t的薩日朗》跳的是積極開朗，方艙考研哥訴說的是不放棄，蹭網(wǎng)上課、上山找信號講的是對知識的渴求。中華民族優(yōu)秀兒女從不服輸，我們一直在找尋陰霾中的陽光。
什么是青春?青春并非指年代，而是心態(tài)。青春是生命源泉迸發(fā)的朝氣，青春意味著勇氣泉涌、超越惶恐、敢試敢闖、不圖從容。
作為醫(yī)學(xué)生的你我，也要努力學(xué)習(xí)，盡快成長起來，為祖國的發(fā)展托起堅實(shí)的一片天。
“曾經(jīng)是你，今天是我”。透過新聞,我們看到了一張張布滿勒痕的臉、一把把為避免交叉感染而剪了的發(fā)辮、一雙雙被消毒液侵蝕開裂的手、一個個蜷縮在地上暫得休息的身影，年輕醫(yī)護(hù)人員他們心無旁騖地凝視自己的戰(zhàn)場。我們看到了武漢金銀潭醫(yī)院的院長張定宇身患漸凍癥，仍沖在前線與時間賽跑挽救生命、70多歲的李蘭娟院士每天只睡3小時帶領(lǐng)團(tuán)隊為研制特效藥品夜不能寐;我們看到了堅守陣地做著深入報道，不斷披露疫情最新進(jìn)展的新聞人;看到了為建醫(yī)院，為制口罩日夜趕工的工人以及那些奮筆寫下“請戰(zhàn)書”的醫(yī)護(hù)人員?！盁o數(shù)的追光者”在國家和人民最需要的時候，做出無怨無悔的選擇。他們把對人民的愛，對祖國的愛放在心底，用一個個鮮紅而又堅定的手印，表達(dá)著火熱的擔(dān)當(dāng)與承諾。他們用最美的身影，詮釋了生命的意義!
經(jīng)過這堂思政課的教導(dǎo)，我明白了少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立的道理，明白了愛國的意義。這不僅僅是一堂課，更是對我們?nèi)松囊I(lǐng)。面對疫情，作為一名公衛(wèi)學(xué)生，我們更應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起國家的責(zé)任，守護(hù)我們的家園：自覺做好防疫工作，正確宣傳知識，積極擁護(hù)黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)，不信謠不傳謠，從自己做起，再帶動身邊的人一起對抗疫情。雖然我不能“親近戰(zhàn)場”但是我們永遠(yuǎn)是國家、武漢、的后勤部隊。中國加油!武漢加油!
看完直播我對馮秀軍教授的感觸很深，她講到的是青年的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在之前一段時間，自從疫情變得嚴(yán)重，在網(wǎng)絡(luò)上便不斷有人去散布一些無從考證的言論，其中的一些，甚至引起了民眾恐慌，破壞防疫工作。身為大學(xué)生的我們，要始終保持清醒的態(tài)度，切記獨(dú)立思考，遇事冷靜，遇到不確定的消息，不信謠，不傳謠;同時，保持高度的政治自信，相信國家，相信人民，團(tuán)結(jié)身邊的力量，為疫情做一些力所能及的事情，爭取早日戰(zhàn)勝疫情!
生于中國，何其榮幸，因此，作為當(dāng)代青年大學(xué)生，更應(yīng)擔(dān)當(dāng)起建設(shè)國家的青年一代的責(zé)任，保持正確的政治意識和愛國情懷，為中華民族的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的一份力量。我堅信我們能打贏這場疫情防控攻堅戰(zhàn)。沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會來到!亟待風(fēng)雷散盡，必以照見天光。
學(xué)生同上思政大課體會篇六
大家知道，近代中國是在黑暗之中艱難前行，中國共產(chǎn)黨登上歷史舞臺，中華民族迎來了浴火重生的曙光。孫中山先生曾經(jīng)感嘆：近代中國是一盤散沙。為什么一盤散沙呢?就是沒有一個強(qiáng)有力的組織。共產(chǎn)黨成立以后，深入到群眾當(dāng)中，起到了團(tuán)結(jié)群眾凝聚群眾的作用。比如在抗日戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨為什么能成為中流砥柱?就是能夠發(fā)動群眾，高舉抗日團(tuán)結(jié)民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的旗幟，組織群眾實(shí)行全民抗戰(zhàn)，最終取得勝利。新中國成立以后，每一次磨難的實(shí)踐都充分證明，只要有黨的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)決策，有黨組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員沖鋒在前發(fā)揮模范帶頭作用，就一定能夠帶領(lǐng)群眾戰(zhàn)勝困難、取得勝利。所以，全國人民的眾志成城，是根本的成功之道。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，只要我們相信群眾依靠群眾關(guān)心群眾，全心全意為人民服務(wù)，我們就會有力量，所以依靠群眾的前提是要以人民為中心，充分為人民服務(wù)。
胸有大志。這場戰(zhàn)“疫”，我們從全方位的極限壓力測試中看到了集中力量辦大事的中國制度優(yōu)勢，看到了中國共產(chǎn)黨以人民為中心，將人民群眾生命安全和身體健康放在第一位的價值情懷，看到了一方有難、八方支援的偉大中華民族精神。所有這些，將賦予我們穿越艱難險阻、創(chuàng)造美好未來的堅定自信和強(qiáng)大力量。大寫的青春里應(yīng)有大寫的青春夢想，要讓青春夢想在中華民族復(fù)興的偉大夢想里綻放。心有大我。這場戰(zhàn)“疫”，讓我們與身邊或是遠(yuǎn)方的人們同呼吸、共命運(yùn)，同生死、共患難。疫情終將結(jié)束，與祖國和人民唇齒相依、生死與共的愛和真情卻將長存。大寫的青春里應(yīng)有大寫的家國情懷，要讓青春走出孤芳自賞的小我，把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我，與時代同步伐，與人民共命運(yùn)。肩有大任。大寫的青春不能缺少過硬本領(lǐng)，用過硬本領(lǐng)來回應(yīng)時代挑戰(zhàn)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。行有大德。災(zāi)難面前，大德就是大仁、大智和大勇。大寫的青春需要美德同行。
學(xué)生同上思政大課體會篇七
今天下午通過學(xué)校組織觀看“黨史”思政大課讓我體會到了中國共產(chǎn)黨建立之初的艱辛以并充分意識到了黨的成立對整個中國帶來的巨大影響。通過學(xué)習(xí)黨史，有許多我以前不曾知曉或記憶模糊的事件都漸漸清晰明了和更加深刻了。今年是建黨一百周年，讓我站在如今這個繁榮富強(qiáng)的中國再回頭眺望革命先輩們用血汗造就的中國共產(chǎn)黨的道路，我的內(nèi)心感慨萬分，在革命、建設(shè)、改革的各個歷史時期，始終代表著中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益，并通過制定正確的路線、方針和政策，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈努力奮斗。
學(xué)生同上思政大課體會篇八
今日，我與全國大學(xué)生一同上了一堂疫情防控思政大課，感觸頗深。是一個不同尋常的年份，新年初始我們就遇到了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，新型冠狀病毒的爆發(fā)與蔓延，威脅著無數(shù)國民生命健康，一時間人人自危，而正如艾四林教授所說的，生命安全和身體健康無疑是幸福的重要基礎(chǔ)，值此危難之際，舉國上下萬眾一心，與病毒進(jìn)行了一場沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”。在這場戰(zhàn)役中，有醫(yī)療人員堅守崗位，與病魔搏斗，有醫(yī)生護(hù)士舍小家為大家，馳援武漢，有黨員干部挺身而出，領(lǐng)導(dǎo)防疫，有仁人志士慷慨解囊，捐贈物資，面對突如其來的疫情，所有人在黨的領(lǐng)導(dǎo)下竭盡所能，眾志成城，全力抗疫，若把這次疫情比作一次大考，中國無疑已經(jīng)交上了一份令人驚嘆的答卷，作為新時代大學(xué)生的我，為這樣的祖國感到無比自豪!
學(xué)生同上思政大課體會篇九
水平、遭遇挫折而不言敗的競技狀態(tài)，同時，也讓帆船這項(xiàng)中國人還不是特別熟悉的運(yùn)動走入大眾視野。
烏茲別克斯坦的體操名將就在國際舞臺聲名鵲起，1992年巴塞羅那奧運(yùn)會，她第一次參加奧運(yùn)就奪得了女團(tuán)冠軍。2002年是丘索維金娜人生的分水嶺，兒子身患白血病。為了治病，丘索維金娜花光了所有積蓄。為了給兒子治病，也為了籌集足夠的治療費(fèi)用，她前往德國并參加參賽。
坦參賽。在20歲就被稱作老將的體操賽場上，如今的丘索維金娜已經(jīng)41歲了。這一次，她不再是為了獎金，為了兒子，而是為了熱愛，為自己而戰(zhàn)!結(jié)束了里約的征程，丘索維金娜又表示，東京奧運(yùn)會，我們再見!
學(xué)生同上思政大課體會篇十
樹立正確的人生價值。要創(chuàng)造有價值的人生，并要科學(xué)對待人生環(huán)境。
作為一名大學(xué)生，必須要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，錘煉道德品質(zhì)。
首先要了解道德及其歷史發(fā)展。并繼承和弘揚(yáng)中華民族的道德傳統(tǒng)并弘揚(yáng)社會主義道德。
作為一名大學(xué)生，必須遵守社會公德還要維護(hù)公共秩序。我們要遵守公共生活中的道德規(guī)范和法律規(guī)范。
作為一名大學(xué)生，必須遵守職業(yè)精神并樹立家庭美德。
作為大學(xué)生我們面臨著擇業(yè)問題，所以必須認(rèn)真思考這個問題。同時還要有正確的戀愛婚姻觀。
作為一名大學(xué)生，必須要增強(qiáng)法律意識，弘揚(yáng)法制精神。
我們要領(lǐng)會社會主義法律精神，樹立社會主義法治觀念。同時增強(qiáng)國家安全意識。慢慢的，我懂得了該如何面對生活中和學(xué)習(xí)上的挫折。對我來說吧，能夠時時刻刻自信的快樂的微笑，能夠以樂觀向上的心態(tài)面對生活，是真的感受到了生活的意義了吧。所以我覺得在精神這一方面，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》讓我變了，變得樂觀向上，熱愛生活，對人生充滿自信，讓我能夠明確生活的目標(biāo)，腳踏實(shí)地，一步一個腳印地實(shí)現(xiàn)自己的理想吧。記得老師曾問我們“活著是為了什么?”大家都發(fā)表了自己的看法，而我的看法是：活著是為了做許多有意義的事，而有意義的事就是好好的活著。就像保爾說的：人的一生應(yīng)當(dāng)這樣過：當(dāng)他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥，這樣她在臨死的時候，它就能夠說：我已經(jīng)把我的整個生命和精力，都獻(xiàn)給了這個世界上最壯麗的事業(yè)——為了人類的解放而斗爭!要我講對思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的建議和意見的話，就我個人來說吧。我感到上《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課非常的自在，課堂上氣氛非常的輕松，在這樣一個環(huán)境下，我們學(xué)到了很多關(guān)于理想，道德，法律的知識。還有我覺得老師上課給我們看的一些經(jīng)典的影片和視頻片段都在無形之中影響著我們，陶冶我們的情操，提高我們的思想道德品質(zhì)。我特別喜歡老師給我們看這些視頻，不是照著課本念給我們聽，只通過一個視頻就可以把所要講的內(nèi)容表現(xiàn)出來了，這樣通俗易懂使同學(xué)們能夠更好的理解課本知識。此外還可以激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，為枯燥的課堂增添色彩。
學(xué)生同上思政大課體會篇十一
中華民族素來具有面對任何天災(zāi)人禍，艱難困苦，而不屈不撓的民族偉力。正在進(jìn)行影響重大的疫情狙擊戰(zhàn)，需要全體中國人發(fā)揚(yáng)愛國主義和集體主義精神，以國家集體利益和人民整體利益為重。
為此，思想品德教研部要求教師要結(jié)合課程內(nèi)容對愛國主義進(jìn)行理論解讀，明確愛國首先是愛自己的骨肉同胞;同時結(jié)合抗擊疫情中涌現(xiàn)的先進(jìn)人物和典型事例進(jìn)行愛國主義教育，要求學(xué)生撰寫認(rèn)識和體會。中國近現(xiàn)代史教研部也搜集整理了展現(xiàn)革命精神和愛國主義的影片讓學(xué)生觀看，從而激發(fā)學(xué)生愛國熱情。
中國特色理論調(diào)研部通過騰訊會議平臺開展理論研討，大家一致認(rèn)為，面對疫情，有極少數(shù)人缺乏理性和客觀態(tài)度，有些言行不利于抗疫防疫;在國際上也有少數(shù)國家為了遏制我國的發(fā)展，趁機(jī)摸黑中國，妖魔化中國人，企圖利用疫情對中國的崛起進(jìn)行無情打壓。為此要明確地告訴學(xué)生，為了贏得疫情狙擊戰(zhàn)的最終勝利，一定要在黨和國家的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，萬眾一心，團(tuán)結(jié)一致，同心同德，投入全民抗疫的偉大戰(zhàn)爭。事實(shí)也證明，正是中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度的優(yōu)越性，使得中國在抗擊疫情中形成了一股巨大的正能量。
學(xué)生同上思政大課體會篇十二
在疫情期間我們作為新一代的大學(xué)生生更需引以為目標(biāo)，合理安排時間，掌握知識鞏固能力，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真聆聽和閱讀各科老師的講解和相關(guān)資料，讓自己在學(xué)習(xí)中得到發(fā)展，用理論武裝頭腦，為國家貢獻(xiàn)一份微薄之力!
一、網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)方式主要網(wǎng)上學(xué)習(xí)為主、結(jié)合自學(xué)為輔。
二、制訂了學(xué)習(xí)計劃，我的日常生活就圍繞著我的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的主題展開。
每天上班我都抓緊間完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，把節(jié)省下來的時間充分的利用起來，網(wǎng)聽課查閱資料，認(rèn)真看書，并帶著問題再聽老師講課，課后整理每門功課的筆記，并把學(xué)習(xí)到的知識運(yùn)用到我們?nèi)粘Ｉ钪?，學(xué)以致用。
三、充分利用網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺為我們開設(shè)了教學(xué)要求、課程講解、文字材料、常見問題、課后答疑、課程作業(yè)等資源類型。利用空閑時間查閱資料，并且持之以恒的堅持，在精力最好的時候?qū)W習(xí)需要記憶的課程，養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。和同學(xué)們一起探求好的、先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，堅持不懈的消化吸收學(xué)習(xí)內(nèi)容。
學(xué)生同上思政大課體會篇十三
首先，參加“同上思政大課”的課程，我深刻感受到了思政教育的重要性。國家強(qiáng)大不僅需要經(jīng)濟(jì)及科技的發(fā)展，更需要公民素質(zhì)的提高。因此，大學(xué)生作為祖國未來的中堅力量，我們需要深刻地認(rèn)識到自己作為公民的責(zé)任和義務(wù)。這次課程以筆者為主，圍繞當(dāng)今世界、中國、大學(xué)生等方面進(jìn)行了深入淺出的講解。在聽完了這樣一場充滿思辨和觀察的課程后，我的思想境界和眼界得到了極大的拓展，意識到自己在前進(jìn)的道路上，需要有更多更寬廣的知識作為鋪墊。
其次，參加“同上思政大課”使我更加認(rèn)清自己的職業(yè)規(guī)劃。在這次課程中，老師詳細(xì)地給我們講述了當(dāng)前全球和國內(nèi)形勢對不同職業(yè)的影響。通過聽老師的講解，我不僅了解了自己所學(xué)專業(yè)對社會發(fā)展的貢獻(xiàn)，更從中悟出了自己作為一名大學(xué)生的使命。有清晰的職業(yè)規(guī)劃，可以幫助我們更好地完成自我價值的實(shí)現(xiàn)，也可以為國家的未來發(fā)展多做一份貢獻(xiàn)。
再次，參加“同上思政大課”讓我理解了個人道德修養(yǎng)在社會中的重要性。在這個時代，隨著社會發(fā)展，以及生活節(jié)奏的不斷加快，很多人會開始喪失那份道德情懷。但是，課程中老師生動地展示了中華民族大家庭對于人性的追求，以及他們從道德上、文化上的不斷培養(yǎng)。這些歷史可見，在當(dāng)今大學(xué)校園中，道德教育不僅是一個課堂上的講述，更需要大學(xué)生們在日常生活中用實(shí)踐去細(xì)細(xì)打磨自己的涵養(yǎng)。
最后，參加“同上思政大課”讓我認(rèn)識到了做一個有遠(yuǎn)見的公民是需要不斷學(xué)習(xí)和思考的。老師告訴我們，同上思政大課的課程僅僅是我們作為學(xué)習(xí)者的起點(diǎn)。在后續(xù)的人生道路上，我們會遇到更多的問題，需要思考并得到解決。而作為新時代需要的大學(xué)生，我們需要保持學(xué)習(xí)意識，求知和探究，不滿足于自己現(xiàn)有的水平，去實(shí)現(xiàn)更高的自我提升。
總之，參加“同上思政大課”這一課程，對我來說是一次非常珍貴的經(jīng)歷。其在新時期為我提供了寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并且在未來的道路上，我將充分運(yùn)用所得的知識和思想去投身于祖國的建設(shè)中。同時，我也希望更多的大學(xué)生能夠參加到這樣的學(xué)習(xí)課程中來，感受研究思辨和觀察的樂趣，去培養(yǎng)更為健全的思想與靈魂。唯有如此，我們的國家才能夠?qū)崿F(xiàn)更全面持續(xù)的發(fā)展。
學(xué)生同上思政大課體會篇十四
隨著新時代的到來，各種新生事物層出不窮，屢屢挑戰(zhàn)人們的智慧。在這樣的背景下，全面深入地學(xué)習(xí)和挖掘歷史文化成為了當(dāng)務(wù)之急。最近，大學(xué)同上思史思政大課在我的校園內(nèi)推廣，我認(rèn)為這是一個非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。在經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)之后，我深刻地感受到了同上思史思政大課帶給我的啟示和思維方式，這種體會對于我今后的人生道路有著深遠(yuǎn)的影響。
第一段：學(xué)習(xí)背景。
全球化時代的到來，使得歷史與文化的交流變得格外重要。作為一名大學(xué)生，本人不僅應(yīng)該學(xué)習(xí)專業(yè)知識，更應(yīng)該關(guān)注國家的歷史文化，從中汲取營養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)。以此為目的，學(xué)校倡導(dǎo)同上思史思政大課的方案推出。這一活動為每個在校學(xué)生提供了一個深入探究中國文化歷史的機(jī)會。因此，我加入了以歷史文化為主題的學(xué)習(xí)中。
第二段：了解歷史大勢。
通過同上思史思政課，我們從古代世界強(qiáng)國的興亡歷程中學(xué)到了很多東西，從而有了更全面的歷史和現(xiàn)代社會的認(rèn)識。結(jié)合中國現(xiàn)代史，我們能夠更好地理解新時代中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，各個方面的進(jìn)展。體會到中國的崛起是一種必然，也是中華民族偉大復(fù)興的必由之路。
第三段：探究文化符號。
歷史文化不僅僅是對歷史和社會的認(rèn)識，更重要的是了解一種民族的文化特征和文化符號。通過同上思史思政課，我們可以了解到中國傳統(tǒng)文化的豐富性和多樣性，更能明確其中諸多文化符號的涵義。通過對于中國扶植籃球運(yùn)動發(fā)展和傳承的研究，我更加深入地了解了此項(xiàng)運(yùn)動的文化價值意義和這項(xiàng)運(yùn)動在中國文化里的傳承和發(fā)揚(yáng)。
第四段：拓寬思考視角。
從歷史中我們可以汲取智慧和勇氣。多角度和多途徑地對歷史進(jìn)行探究，有助于拓展我們的思考視角，培養(yǎng)出更加開闊的眼界和更加多元化的思想方式。通過和同學(xué)們一起探討大課相關(guān)的主題，我學(xué)會了與人交流，從而懂得了人際關(guān)系對于自己的重要性，并且在交流的過程中學(xué)會了傾聽和分享自己的觀點(diǎn)。
第五段：總結(jié)體會。
通過同上思史思政課的學(xué)習(xí)，我更明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和理想。在今后的學(xué)習(xí)和工作生涯中，我會把歷史文化的學(xué)習(xí)與專業(yè)知識的學(xué)習(xí)相結(jié)合，更好地將中國的傳統(tǒng)文化帶入我未來的職業(yè)和生活道路，并切實(shí)落實(shí)以此為出發(fā)點(diǎn)的理念與現(xiàn)實(shí)生活中。歷史文化的研究，讓我們從過去到未來，從身上的陳思到未來的追尋，始終有一種真諦相連，如鏡明秋水一般澄澈，讓我們在歷史中看到未來，在未來中看到歷史，在探究中汲取智慧與力量。
學(xué)生同上思政大課體會篇十五
第一段：引言（150字）。
近期參加了大學(xué)的思政黨史大課，我深感這門課程的重要性。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到黨史是我們學(xué)習(xí)先人智慧、筑牢信仰根基的寶貴財富，也是我們在新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)中奮力前行的航向燈塔。在這門課上，我從專業(yè)的講解中深入了解中國共產(chǎn)黨歷史沿革、優(yōu)秀黨員的崇高品質(zhì)，進(jìn)而激勵我要成為一名同上鑒史、明理定行的青年共產(chǎn)黨員。
第二段：對中國共產(chǎn)黨黨史的認(rèn)識（250字）。
學(xué)習(xí)黨史的過程中，我對中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程有了更加全面和深入的認(rèn)識。從一開始的小組織到中國共產(chǎn)黨的成立，從秋收起義到長征，中國共產(chǎn)黨的歷史告訴我們一個偉大聚焦組織的力量。中國共產(chǎn)黨從誕生至今，始終保持著始終如一的初心，為實(shí)現(xiàn)人民的幸福做出了巨大的努力。黨史展示了共產(chǎn)黨員的無私奉獻(xiàn)精神和對黨的忠誠，這讓我對成為一名合格的共產(chǎn)黨員充滿自豪感。
第三段：優(yōu)秀黨員的崇高品質(zhì)（300字）。
黨史課程中，我們學(xué)習(xí)了許多優(yōu)秀黨員的事跡，這些事跡深深地震撼了我的內(nèi)心。他們以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，始終把人民的利益放在第一位，忘我工作，不斷探索。優(yōu)秀黨員的崇高品質(zhì)激勵著我，教會我要勇于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)；要時刻牢記共產(chǎn)黨員的使命和責(zé)任，對黨忠誠，為人民服務(wù)。
第四段：對未來的思考（300字）。
中國共產(chǎn)黨的黨史告訴我們一個道理，那就是我們的未來是如何開展的。在經(jīng)歷了無數(shù)次的挫折和勝利之后，中國共產(chǎn)黨的黨史將繼續(xù)不斷發(fā)展和創(chuàng)新。面對一個又一個的困境和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該繼續(xù)革命，不斷加強(qiáng)自身的組織建設(shè)，堅持正確的路線，把中國共產(chǎn)黨塑造成一個更加強(qiáng)大的組織。在未來，我將以黨史為鏡，用黨史為鑒，爭取為黨的偉大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：總結(jié)（200字）。
思政黨史大課是一門非常有益的課程。通過學(xué)習(xí)黨史，我對中國共產(chǎn)黨的成長歷程和優(yōu)秀黨員的崇高品質(zhì)有了更加深刻的了解，也更加堅定了對中國共產(chǎn)黨的信仰與熱愛。黨史課程讓我認(rèn)識到成為一名好共產(chǎn)黨員的決心和責(zé)任，同時也鞭策我在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加努力，為實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)指出，黨史是我們學(xué)習(xí)先人智慧、筑牢信仰根基的寶貴財富，并激勵筆者要成為一名同上鑒史、明理定行的青年共產(chǎn)黨員。通過學(xué)習(xí)黨史，筆者對中國共產(chǎn)黨的成長歷程和優(yōu)秀黨員的崇高品質(zhì)有了更加深刻的了解，也更加堅定了對中國共產(chǎn)黨的信仰與熱愛。同時，思政黨史大課還鞭策筆者在學(xué)習(xí)和工作中更加努力，為實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)生同上思政大課體會篇十六
在高校一些必修的通識教育課程之中，史思政大課是一門重要的課程。無論在何種情況下，史思政大課程都是以喚起學(xué)生思考為重點(diǎn)，要求學(xué)生思考、總結(jié)并且發(fā)表意見，以此促進(jìn)人才的培養(yǎng)。在不同的階段和課程內(nèi)容中，同上過史思政大課的學(xué)生，有著相似的或者不同的思考。本文將結(jié)合作者個人的經(jīng)歷，對同上過史思政大課的學(xué)生應(yīng)該怎樣思考進(jìn)行探討。
第二段：第一次上課的體會。
第一次上史思政大課，我深深感受到這是一門獨(dú)特的學(xué)科。任何所有人都可以迅速理解上面的知識，每堂課程中，尤其是結(jié)合的美國大選，老師通過很多實(shí)際的事例不斷刺激我們的思考，以此讓我們理解其中的道理。在授課時，老師特別注重每堂課程的溝通和討論環(huán)節(jié)，讓每個人參與其中，充分發(fā)揮每個個體的能力和特點(diǎn)。老師不是單純的講解課本中的內(nèi)容，而是通過互動和討論讓學(xué)生們了解到更多的思考方法和工具，從而讓我們更好地發(fā)揮我們的優(yōu)點(diǎn)和特長。
第三段：感受到的變化。
在史思政大課程學(xué)習(xí)的過程之中，我的心態(tài)和思維方式都發(fā)生了相應(yīng)的變化。在這個過程中，我不斷地接觸和了解到一些新事物，從而掌握了一些新的技巧和知識，更進(jìn)一步地促進(jìn)了我思維方式的變化。我的思考方式也從跟隨大多數(shù)人的慣性模式轉(zhuǎn)變?yōu)樗妓髯约旱臇|西，并且以更具信心和獨(dú)立性的方式來表達(dá)自己的看法。我也不斷地思考自己的道德原則和道德準(zhǔn)則，以更好地處理和解決一些道德和倫理方面的難題。在這個過程中，我也更加熟悉了一些總統(tǒng)的哲學(xué)和智慧，剛開始只是聽到了一些他們說的話，到后來發(fā)現(xiàn)更大的意義和背后的哲學(xué)。
第四段：收獲。
在這門課程中，每節(jié)課都給予了我驚喜和受益。通過溝通和討論，我逐漸明白并理解了世界上所存在的不同的觀念，學(xué)會了用更加深入和思索的方法處理和處理一些復(fù)雜的問題和情形。統(tǒng)計學(xué)給予了我很好的邏輯思維方式和統(tǒng)計工具，史學(xué)讓我知道人類的歷史是如何發(fā)展的，哲學(xué)則幫助我掌握了一些更高級別的思考方式和思維工具。
第五段：總結(jié)。
在史思政大課程中，我感受到了非常強(qiáng)烈的個性和思想氛圍。在這個課程中，我們不僅有大量的認(rèn)知知識學(xué)習(xí)，同時還要具有相應(yīng)的認(rèn)知能力和思維方式。從整個課程來看，史思政大課程的目的不是讓我們傳授更多的知識，而是為我們提供更具有獨(dú)立性和創(chuàng)新性思維的機(jī)會。通過和他人的互動，我們學(xué)習(xí)到獨(dú)立思考和溝通的技巧，并且更清晰地了解了這個有趣的世界。這一門史思政大課的精神是我們學(xué)會了如何理解和應(yīng)對這個全球隊伍的要求，而學(xué)生應(yīng)該將這些精神融入自己的日常生活和工作中。
學(xué)生同上思政大課體會篇十七
在現(xiàn)代社會，人們常常忙于各自的生活和工作，很少有時間去思考?xì)v史、政治和社會問題。因此，為了提高人們的綜合素質(zhì)，深化對歷史和政治的認(rèn)識，許多高校和機(jī)構(gòu)都開設(shè)了“同上思史思政大課”。我是其中的一名聽課者，通過這一課程，我深刻地認(rèn)識到歷史的重要性，思考了人類社會的進(jìn)步方向，也對自己未來的職業(yè)和人生規(guī)劃有了更為明確的認(rèn)識。
第二段：歷史的重要性。
歷史是人類社會發(fā)展的鏡子，歷史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，是人類進(jìn)步的重要資本。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以知道過去的人們曾經(jīng)的生活和思想，了解歷史中發(fā)生的重大事件和對人類進(jìn)步的貢獻(xiàn)。同時，歷史也是未來的預(yù)測和規(guī)劃的基礎(chǔ)，只有了解歷史，才能更好地預(yù)測和規(guī)劃未來。因此，我們不能忽視歷史，也不能忽視歷史對我們的重要性。
第三段：政治的實(shí)質(zhì)。
政治是人類社會運(yùn)行的齒輪，是國家治理和社會發(fā)展的核心。政治關(guān)乎人民的根本利益，也關(guān)乎社會的發(fā)展與進(jìn)步。通過學(xué)習(xí)政治，我們可以了解國家制度和政治實(shí)踐，形成正確的政治意識和對民主法制的認(rèn)識。只有加強(qiáng)政治思想教育，把握各種政治形式的內(nèi)涵和外延，才能更好地適應(yīng)和引領(lǐng)時代發(fā)展，才能更好地發(fā)揮個人在國家和社會事務(wù)中的作用。
第四段：思考人類社會的進(jìn)步方向。
人類社會的進(jìn)步是一個復(fù)雜的過程，需要?dú)v史和政治思想的指引和支持。通過學(xué)習(xí)歷史和政治，我們可以從社會進(jìn)步和發(fā)展的角度來理解人類社會的發(fā)展規(guī)律和趨勢，從而更好地面對和解決現(xiàn)實(shí)中的問題。同時，也可以幫助人們認(rèn)識到在發(fā)展過程中要尊重人類的尊嚴(yán)和自由，弘揚(yáng)人類的善良和智慧，促進(jìn)人類社會的和諧和進(jìn)步。
第五段：個人的收獲和反思。
通過“同上思史思政大課”的學(xué)習(xí)，我對歷史和政治的重要性有了更深刻的認(rèn)識，同時也讓我思考我的未來職業(yè)和人生規(guī)劃。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重對歷史和政治的思考和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)和擴(kuò)展自己的知識體系和專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也要積極參與社會和政治活動，為國家和社會的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，“同上思史思政大課”的學(xué)習(xí)讓我收獲了更多的思想和認(rèn)識，也為我的未來職業(yè)和人生規(guī)劃提供了重要的參考依據(jù)。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，將更加注重思想和理論的學(xué)習(xí)，為人類社會的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)生同上思政大課體會篇十八
思政大課是大學(xué)生必修的一門課程，而上四史也是其中必不可少的一部分。上四史不僅能夠讓我們了解中國的歷史和文化，還能夠讓我們領(lǐng)悟到許多深刻的思想和道理。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，不僅讓我們深刻認(rèn)識到了祖國的歷史淵源，同時也讓我們對未來更加充滿信心和希望。
第二段：了解祖國歷史。
在學(xué)習(xí)四史的過程中，我們不僅了解了我國各個朝代的歷史事件，還深入了解了各朝代的文化、地理和經(jīng)濟(jì)等方面。這讓我們更加深刻認(rèn)識到中國五千年的歷史，對我們理解祖國的文明和發(fā)展有很大的幫助。同時，這些歷史故事還給了我們啟示，讓我們體會到在不同的年代，人民與國家所面臨的問題和挑戰(zhàn)。這些啟示讓我們更加深刻認(rèn)識到祖國的重要性，鼓勵我們更加努力地為祖國的繁榮富強(qiáng)奮斗。
第三段：領(lǐng)悟深刻思想。
在四史中，有很多思想和道理是可以直接應(yīng)用到我們的日常生活中的。例如，在《資治通鑒》中，我們可以學(xué)習(xí)到“兵不厭詐”和“善戰(zhàn)者，求之于勢，不責(zé)于人”的戰(zhàn)爭智慧，這可以讓我們更加深刻認(rèn)識到在生活中如何運(yùn)用戰(zhàn)爭策略解決問題。在《史記》中，我們可以了解到“勢如懸鐘”和“欲速則不達(dá)”的道理，這可以讓我們更有理智地處理事情。這些思想與道理讓我們更清楚地認(rèn)識到生活中所需的智慧與類似的道理。
第四段：如何應(yīng)用。
在學(xué)習(xí)四史的過程中，我們深刻認(rèn)識到了一些重要的道理和思想，但我們卻并沒有把這些道理和思想付諸于行動中。因此，在今后的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該努力運(yùn)用這些思想和道理，在學(xué)習(xí)、工作和生活中都能夠化作實(shí)際效果。這樣，才能夠真正將我們所學(xué)的知識與道理轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。只有這樣，我們才能真正成為一個合格的大學(xué)生。
第五段：結(jié)論。
總之，在上四史的過程中，我們學(xué)習(xí)到了很多有意義的東西，從祖國歷史、文化到深刻的思想和道理，每一個方面都對我們的人生有著巨大的影響。我們的任務(wù)是將所學(xué)的知識都運(yùn)用于實(shí)踐，努力實(shí)現(xiàn)個人價值，同時也為祖國的繁榮富強(qiáng)做出自己的貢獻(xiàn)。只有這樣，才能讓我們更加堅定信心，為祖國的發(fā)展和繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)生同上思政大課體會篇十九
作為大學(xué)生，我們每周都要上一門叫做思想政治理論課的課程。這門課程比較枯燥，需要聽講、記筆記、做課后作業(yè)，難免讓人感到煩躁。然而，最近我們學(xué)校推出了一項(xiàng)新的學(xué)習(xí)計劃，就是要求我們每周上一次“上四史”課程。這個課程包括中國近現(xiàn)代史、中國古代史、世界現(xiàn)代史和世界文明史。此外，由于這個學(xué)期的時間緊迫，我們上的“上四史”課程既不能替代思政大課，也不能代替其他的主科課程。那么，上思政大課的同時，同上四史有些什么體會呢？下面我就以我自己的經(jīng)歷來分享一下。
一、細(xì)致認(rèn)真記筆記。
在上四史這門課上，老師們提供的PPT往往并不是那么播放完以后就可以丟掉的。相反，我們需要仔細(xì)地記錄下老師講授的每一部分內(nèi)容，因?yàn)檫@些內(nèi)容涵蓋了人類文明發(fā)展歷程中的許多關(guān)鍵事件和重要人物。同時，筆記也能讓我們更好地理解老師講授的知識，提高我們的認(rèn)知水平。而在思政大課上，也需要比較細(xì)致認(rèn)真地聽老師講授內(nèi)容，并寫下自己的理解和觀點(diǎn)。這樣一來，不僅能夠增加我們的知識儲備，還有助于我們更好地適應(yīng)抽象概念的學(xué)習(xí)和思考。
二、有意識地綜合思考。
“上四史”課程涉及歷史、人類社會、政治、經(jīng)濟(jì)等多個方面的知識。因此，我們需要在學(xué)習(xí)時有意識地進(jìn)行綜合思考。比如，在學(xué)習(xí)“中國近代史”時，我們可以將它與“中國古代史”所涉及的內(nèi)容對比，思考兩個時期的變化和發(fā)展；在學(xué)習(xí)“世界文明史”時，我們可以將發(fā)展文明的不同觀點(diǎn)、不同體系的文明進(jìn)行了解，思考其融合與沖突。思政大課也需要進(jìn)行類似的綜合思考，在學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、中國特色社會主義等理論時，需要將其與當(dāng)前時代發(fā)展的狀況對比，思考如何用馬克思主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論去分析、解決社會問題。
三、梳理思路，提高表達(dá)能力。
“上四史”和思政大課這兩門課程都對學(xué)生的表達(dá)能力提出了一定的要求。在上課的過程中，我們需要學(xué)著梳理思路，更好地表達(dá)出來。通過對某一事件、某一思想、某一時間段等的梳理，可以更好地把握中心思想，使之更具邏輯性和層次性。在表達(dá)時，我們也需要考慮語言的準(zhǔn)確性和清晰度。因此，上思政大課和“上四史”這些課程都是一個很不錯的平臺，可以幫助學(xué)生在語言表達(dá)方面得到鍛煉，從而提高我們的綜合素質(zhì)。
四、增進(jìn)對歷史和文化的認(rèn)識。
人類歷史和文化是復(fù)雜的。課程“上四史”在我們對人類歷史和文化認(rèn)識方面起到了很好的作用。在學(xué)習(xí)過程中，我們不僅能夠?qū)δ骋粫r期的歷史和文化有更深入的了解，還能夠?qū)⑦@些知識與我們自身的生活、文化背景相結(jié)合，產(chǎn)生共鳴。思政大課也注重在學(xué)習(xí)毛澤東思想、中國特色社會主義等方面加強(qiáng)對歷史的認(rèn)識，倡導(dǎo)學(xué)生了解和珍愛我們的祖國，從而使同學(xué)們具有更廣闊、更深邃的思想。
五、培養(yǎng)時代感、社會責(zé)任感。
在“上四史”的學(xué)習(xí)中，我們了解人類歷史、哲學(xué)、思想、宗教以及不同民族之間的交融和文化沖突，掌握多元世界的格局和趨勢。在學(xué)習(xí)過程中感受著時代的脈搏，了解著人類文明的發(fā)展方向。思政大課更是帶我們走進(jìn)社會，關(guān)注時事，在了解社會的同時激發(fā)我們對好的、公正的、正義的呼吁。在面對社會現(xiàn)實(shí)中，我們應(yīng)該更有責(zé)任感，更有擔(dān)當(dāng)，從自己做起，帶頭履行時代使命，發(fā)揮每個公民的作用，為世界的和平、繁榮、慈善多做貢獻(xiàn)。
總之，要成為一名合格的大學(xué)生，只有通過學(xué)習(xí)掌握實(shí)用的知識和接受ア多方面的培養(yǎng)。思政大課同上四史課程的相似點(diǎn)和差異點(diǎn)，使我們在學(xué)習(xí)過程中更加融入時代潮流，更好地把握社會發(fā)展的方向，幫助我們形成全面的領(lǐng)域知識和個人素養(yǎng)。希望在今后的學(xué)習(xí)中，我們能夠繼續(xù)探索和實(shí)踐這些學(xué)習(xí)方式，為自己的成長和社會的進(jìn)步做出更多的貢獻(xiàn)！
學(xué)生同上思政大課體會篇二十
“思政大課同上四史心得體會”，這個主題涉及到兩件事情，一個是思政大課，另一個是上四史。思政大課是一門專門針對大學(xué)生開設(shè)的思想政治理論課程，旨在幫助學(xué)生了解國家、政府、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律等方面的知識和思想，幫助他們進(jìn)行綜合性的理論思考和創(chuàng)新性的實(shí)踐活動。而上四史，則是指上古史、中古史、近代史和現(xiàn)代史，是指中國歷史發(fā)展的四個階段和四個重要時期。本文將結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷，探討思政大課同上四史的心得體會。
思政大課是我們每個學(xué)生必修的課程之一。在這門課中，我們學(xué)習(xí)了許多有關(guān)國家、政府、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律等方面的知識和思想。這些知識和思想，不僅幫助我們深入了解國家的發(fā)展歷程和發(fā)展現(xiàn)狀，還幫助我們明確自身的價值觀和人生觀。在學(xué)習(xí)思政大課的過程中，我最深刻的體會就是，要有獨(dú)立思考的能力。社會上的信息和觀點(diǎn)多種多樣，要想全面了解一件事情，就要具備獨(dú)立思考的能力，只有這樣才能更好地做出自己的判斷和決策。
上四史是我們歷史課程中的重要內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)上古史、中古史、近代史和現(xiàn)代史，我們可以全面了解中國歷史的發(fā)展過程和演變軌跡。同時，借由歷史的展現(xiàn)，我們可以了解人類文明的進(jìn)程和發(fā)展。在學(xué)習(xí)上四史的過程中，我最深刻的體會就是，要有把握當(dāng)下的眼光。歷史在一定程度上也為我們提供了未來的借鑒，但我們只有在把握當(dāng)下的基礎(chǔ)上才能更好地為未來打好基礎(chǔ)。
思政大課和上四史是兩個看似毫不相干的課程，但實(shí)際上，它們之間具有許多相通之處。首先，它們都是針對大學(xué)生開設(shè)的課程，都是為了幫助學(xué)生增長知識和提升思考能力。其次，它們都幫助我們認(rèn)識到自己的人生價值和社會責(zé)任，提醒我們在未來的路上更好地找到方向和目標(biāo)。最后，它們都提醒我們需要具備更好的擁抱變革的心態(tài)，不斷適應(yīng)和創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)我們的人生理想。
第五段：結(jié)語。
“思政大課同上四史心得體會”，這個主題涵蓋了兩個重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助我們更好地認(rèn)識自己和了解這個世界。通過思政大課的學(xué)習(xí)，我們可以自我思考、獨(dú)立判斷、實(shí)現(xiàn)自我價值；通過上四史的學(xué)習(xí)，我們了解歷史、借鑒過去、鑄就未來。整合這兩個學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)自我成長和未來發(fā)展，成為更加全面、包容、擁抱變革的未來力量。
學(xué)生同上思政大課體會篇二十一
作為一名先生，我有幸參加了同上思史思政大課的授課和學(xué)習(xí)，在這里我分享一下我的心得體會。這是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我深入了解了中國共產(chǎn)黨的理論和實(shí)踐，以及我自己的使命和擔(dān)當(dāng)。以下是我對這次活動的幾個主要體會。
首先，同上思史思政大課的授課思路非常清晰和系統(tǒng)。它充分地傳達(dá)了中國共產(chǎn)黨在接近100年的歷史里成長和發(fā)展的歷程，以及這些發(fā)展為什么如此重要。在這些講座中，我們學(xué)習(xí)了從馬克思主義到毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，這一系列重要的思想和理論，這些思想深刻地影響著我個人和中國社會的發(fā)展。
其次，我們探討了中國革命和發(fā)展的整個歷程，我深深地感受到了中國共產(chǎn)黨的不屈不撓和革命精神。從清朝末年，義和團(tuán)運(yùn)動到五四運(yùn)動、一二九運(yùn)動，到中國共產(chǎn)黨的成立和反抗蔣介石的戰(zhàn)爭，中國共產(chǎn)黨一直致力于中國人民的解放。他們奮斗的理念和行動對中國共產(chǎn)黨的核心價值觀和中國現(xiàn)代發(fā)展的過程都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
之后，在學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)為“五個堅持”是尤為重要的。這包括堅持中國特色社會主義道路，堅持中國特色社會主義理論體系，堅持社會主義基本制度的完善和發(fā)展，堅持全面深化改革，堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。我們必須清楚地認(rèn)識到，我們的國家在發(fā)展和前進(jìn)的過程中將會遇到很多困難和挑戰(zhàn)，我們必須保持警惕，保持決心，面對問題，堅定進(jìn)步。
最后，這個大課不僅讓我學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨的歷史，了解社會的發(fā)展和變化，同時也讓我感受到我的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。無論作為公民還是一名先生，我都應(yīng)該為我們國家的發(fā)展和繁榮竭盡全力。我將永遠(yuǎn)銘記我所學(xué)到的，并為實(shí)現(xiàn)中國的經(jīng)濟(jì)、社會、文化、國防和科技的持續(xù)發(fā)展做出我的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)個人與國家的共同發(fā)展。
綜上所述，這是一次非常成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我相信這不僅對我們學(xué)生有意義，對其他人也有著同樣深遠(yuǎn)的影響。讓我們保持對中國共產(chǎn)黨和中國歷史的熱愛和希望，以更好地行動來實(shí)現(xiàn)更好的未來。
學(xué)生同上思政大課體會篇二十二
大學(xué)里，思政課是必修課之一。同上思政大課兩個月來，我對自己所處的時代、國家和民族有了更深刻的認(rèn)識，同時也對人生有了更深遠(yuǎn)的思考。
第二段：深刻認(rèn)識時代、國家和民族。
通過思政課的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到中國正在向前發(fā)展，這是具有歷史必然性的事情，我們每個人都有責(zé)任和義務(wù)參與其中，推動國家發(fā)展。我還了解到了改革開放以來我們國家在各個方面取得的巨大成就，比如科技、經(jīng)濟(jì)、文化等，這些成就不僅為國家奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)，而且也讓我們民族自信心得到了極大的提升。
第三段：關(guān)于人生的思考。
在思政課上，我們接觸到了很多深邃的思想，比如面對生命意義的思考、人生價值的探索等等。與此相關(guān)的，我也更加清晰地看到了自己的生命意義。我們所經(jīng)歷的每個階段，都是人生中不可或缺、不可替代的部分，它們共同作用于日后的人生道路上。因此，在這樣的機(jī)會下，不要放棄、喪失信念，要不斷將這些元素合理組合，進(jìn)一步開拓自己的人生。
第四段：關(guān)于民族精神與文化傳承的思考。
我的家鄉(xiāng)是一個具有傳統(tǒng)文化和歷史積淀的地方，我深深地感受到應(yīng)該把文化傳承作為我們每一個人義不容辭的責(zé)任。文化是人類進(jìn)步和創(chuàng)造力的源泉，是民族精神的重要載體，我們需要傳承和發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的精髓和思想，還需要在傳承的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步融入現(xiàn)代文化之中，讓中華文化的精神光輝熠熠閃爍于世界文化的大舞臺上。
第五段：結(jié)尾。
在這個思政大課中，我不僅拓寬了自己的思考與認(rèn)識，更讓我明白了做一個好的中國人的責(zé)任和使命。最后，我想與大家一起分享一句話：勞動是光榮的，創(chuàng)新是偉大的，奮斗是拼搏的！做一個擁有文化自信的人，把我們的生命交托在時代之中，讓精神為我們開啟一個更加美好和光明的未來。
學(xué)生同上思政大課體會篇一
20_年10月，黨的十九屆四中全會將“改革開放史”作為推動理想信念教育常態(tài)化、制度化的學(xué)習(xí)內(nèi)容，和黨史、新中國史并列起來。2021年1月，習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會上發(fā)表講話，在“黨史、新中國史、改革開放史”的基礎(chǔ)上增加了“社會主義發(fā)展史”的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2021年6月，習(xí)近平總書記指出，希望廣大黨員特別是青年黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，結(jié)合學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，在學(xué)思踐悟中堅定理想信念，將堅定理想信念和“四史”緊密聯(lián)系在一起。
“四史”的基本經(jīng)驗(yàn)是文化自信的深厚根基。認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史，善于總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，弘揚(yáng)民族精神和時代精神，是增強(qiáng)文化自信的重要途徑。只有透過歷史的表象，探尋歷史長河中的規(guī)律性認(rèn)識，才能真正揭示中華民族能夠迎來從站起來、富起來到強(qiáng)起來偉大飛躍的根本原因，才能使文化自信具有深厚根基?！八氖贰睂W(xué)習(xí)過程中，我們積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，這是我們增強(qiáng)文化自信的有力保障。
歷史教育與弘揚(yáng)革命精神要實(shí)現(xiàn)常態(tài)化、制度化。學(xué)習(xí)歷史、弘揚(yáng)革命精神是堅定文化自信的基本途徑。傳承“四史”的力量，必須把“四史”教育作為基礎(chǔ)性工程，做到常態(tài)化開展、制度化推進(jìn)。
一是將歷史教育與弘揚(yáng)革命精神融入不忘初心、牢記使命的制度建設(shè)之中。黨的十九屆四中全會明確提出，要建立不忘初心、牢記使命的制度。不忘初心、牢記使命的制度應(yīng)該是一個系統(tǒng)的制度體系，包括學(xué)習(xí)制度、黨內(nèi)組織生活制度、密切聯(lián)系群眾制度等等。其中，學(xué)習(xí)教育是基礎(chǔ)。黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史中蘊(yùn)含著豐富的治國理政經(jīng)驗(yàn)和精神財富，應(yīng)該通過長效機(jī)制，使其成為黨員干部成長的必修課。
二是將歷史教育與弘揚(yáng)革命精神融入社會主義核心價值觀的培育和踐行之中。一方面，要在學(xué)習(xí)歷史中增強(qiáng)培育和踐行核心價值觀的自覺性。核心價值觀不是突如其來的，有其形成發(fā)展的歷史過程，必須放到歷史的長河中深刻認(rèn)識社會主義核心價值觀的深厚根基和歷史必然性。另一方面，要在弘揚(yáng)革命精神中深刻把握社會主義核心價值觀的科學(xué)內(nèi)涵。從紅船精神、井岡山精神、延安精神到大慶精神、改革開放精神等，都是民族精神和時代精神的豐富和發(fā)展，也是社會主義核心價值觀的理論淵源。傳承弘揚(yáng)這些_精神對于培育和踐行社會主義核心價值觀無疑會具有更強(qiáng)的吸引力和說服力。
三是將歷史教育和弘揚(yáng)革命精神融入學(xué)校思想政治理論課之中。以樹立科學(xué)的歷史觀為基礎(chǔ)，讓青年學(xué)生正確認(rèn)識祖國的歷史，是青年學(xué)生了解過去、把握當(dāng)下和開拓未來不可或缺的重要環(huán)節(jié)。在歷史教育的實(shí)踐中，學(xué)校要根據(jù)青年的特點(diǎn)不斷牽引學(xué)生形成正確的歷史觀。此外，要優(yōu)化教育途徑，創(chuàng)新歷史觀教育模式。學(xué)校的思政課教育要善于運(yùn)用電視、網(wǎng)絡(luò)、微視頻等各個方面喜聞樂見的形式，把我們的歷史知識有機(jī)融入，讓廣大青年在學(xué)習(xí)乃至娛樂中也能夠獲取豐富的歷史知識、更深的歷史感悟，令我們的教育真正地入腦入心。
學(xué)生同上思政大課體會篇二
強(qiáng)烈的社會責(zé)任感是現(xiàn)代公民的必備素質(zhì)。疫情當(dāng)前，正因?yàn)橛辛绥娔仙降瓤茖W(xué)家以及大批有高度社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的醫(yī)務(wù)工作者們，才使得我們對打贏這場戰(zhàn)役更加自信。
思想品德教研部針對當(dāng)前大學(xué)生社會責(zé)任感缺失的現(xiàn)狀，要求教師要通過抗擊疫情的生動事實(shí)，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立社會責(zé)任意識。首先是加強(qiáng)理論引導(dǎo)，以培養(yǎng)大學(xué)生正確的使命意識、憂患意識、擔(dān)當(dāng)意識、奉獻(xiàn)意識為前提，逐漸形成責(zé)任意識。其次是注重實(shí)踐養(yǎng)成。特別是讓大學(xué)生在疫情防控的社會實(shí)踐大課堂中了解社會、了解國情、鍛煉能力、提升品質(zhì)，培養(yǎng)情感，深化社會責(zé)任意識。
思想政治教育系也要求專業(yè)課教師通過課程思政進(jìn)行大學(xué)生社會責(zé)任感教育，近期，他們組織引導(dǎo)學(xué)生通過班級群等平臺，表達(dá)“為武漢加油、為湖北加油、為中國加油”的心聲，積極傳播社會正能量營造抗擊疫情的良好氛圍，就是一種特殊的思想政治教育實(shí)踐課。
學(xué)生同上思政大課體會篇三
偉大的事業(yè)孕育了偉大的精神。新一代航天人在攀登科技高峰的偉大征程中，以特有的崇高境界，頑強(qiáng)的意志和杰出的智慧，鑄就了載人航天精神。這就是特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的精神。這些精神永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
生活上刻苦精神永遠(yuǎn)美好。人生之路不可能是永遠(yuǎn)平坦的。每個人，總會遇到這樣或那樣的困難和挫折。我們必須要在挫折和困難中奮起。這就需要有刻苦的精神，特別能戰(zhàn)斗和特別能公館的精神了。吃得苦中苦，方為人上人。學(xué)習(xí)上刻苦精神永遠(yuǎn)美好!
團(tuán)結(jié)就是力量，是治國之本，更是治校之本。試想，一個集體，如果內(nèi)部不團(tuán)結(jié)，還出現(xiàn)分歧的話，那這個集體會強(qiáng)大嗎?不止這樣，一些有圖搞破壞的人，在這個時候大力進(jìn)攻，那損失更是不堪設(shè)想。
科學(xué)與人文并舉。從小，這一句老話就不斷地在我們的耳邊回響：愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。但是，真正落實(shí)到的，又有多少人呢?友人認(rèn)為，只要學(xué)會做人和文化知識就可以了，不用在學(xué)什么科學(xué)了。先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，對一個強(qiáng)大的國家來說，是必不可少的。身為祖國的花朵的我們，不但要做到科學(xué)與人文并舉，還要做到規(guī)范與個性共存!
可改變的事實(shí)。就像航天人員要在嚴(yán)峻的環(huán)境中訓(xùn)練一樣，那嚴(yán)峻的環(huán)境已是無法改變的事實(shí)，那只有改變自己，去攻破這個難關(guān)。所以，我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的挫折而放棄自己的使命，而是要在環(huán)境中、在艱苦中、在困難中成長，成就自己的人生和使命。學(xué)習(xí)上也是如此。學(xué)習(xí)靠的不是小聰明，而是刻苦。讀書要用功，持之以恒地刻苦學(xué)習(xí)、鉆研，這才是學(xué)習(xí)上刻苦精神永遠(yuǎn)美好的表現(xiàn)。
團(tuán)結(jié)奮斗培育了中國航天人特別能奉賢的精神。我國載人航天工程是中國航天史上規(guī)模宏大的系統(tǒng)工程。廣大航天工作者不論前方后方，不計名利得失，履行職責(zé)，堅守崗位，形成了強(qiáng)大合力。我們都生活在同一個大集體中，都為了一個共同目標(biāo)保護(hù)集體，就應(yīng)該淡泊名利，不計較個人得失，甘于奉賢，團(tuán)結(jié)一心，共創(chuàng)輝煌。團(tuán)結(jié)就是力量，這是一股強(qiáng)大的力量，是一股催人前進(jìn)的力量。有了這股力量，可以排除萬難，勇往向前，達(dá)到目標(biāo)。大至世界全人類、國家，小至班集體、家庭，都要團(tuán)結(jié)。有的同學(xué)不顧集體利益，一心只為自己。例如他在拌種來回走動，看見一張桌子跌在地上，他不但不把桌子弄好，而且還殘忍地踢上一兩腳，是桌子雪上加傷。又例如是拔河，內(nèi)部不團(tuán)結(jié)，那肯定是全軍覆沒。
科學(xué)是一個國家發(fā)展進(jìn)步的重要象征。身為21世紀(jì)的接班人的我們，必須要學(xué)好科學(xué)，熱愛科學(xué)，使用科學(xué)。科學(xué)與人文都需要我們同時高高地舉起。一個規(guī)范的學(xué)生，更是祖國的需求，是未來成就大事的人?？茖W(xué)與人文并舉，規(guī)范與個性共存更始一句警惕學(xué)生的話句。
首先，我們要學(xué)習(xí)他們那頑強(qiáng)的意志。航天員在做超重耐力實(shí)驗(yàn)時那浮腫變形的臉，呼吸困難時緊咬的牙關(guān)，噪音環(huán)境下強(qiáng)制入眠，那超常的心理素質(zhì)，無一不讓人震撼!這是向人類極限能力發(fā)出的挑戰(zhàn)。他們應(yīng)當(dāng)是我們心中的英雄!
其次，我們要學(xué)習(xí)他們那廣博的知識。作為一名航天員必須經(jīng)過近乎苛刻的選拔，算得上萬里挑一。更難的是，要掌握涉及30門學(xué)科的理論知識。沒有刻苦的學(xué)習(xí)是不可能成功的。正是七年磨一劍。他們應(yīng)當(dāng)是我們學(xué)習(xí)的楷模!
再次，我們還要學(xué)習(xí)航天員為科學(xué)事業(yè)獻(xiàn)身的精神。楊利偉曾說：在飛天的征程上，不僅充滿了艱辛，風(fēng)險也時刻存在，許多勇士還為此付出了生命。但是征服太空是航天員的神圣使命。在耀眼的光環(huán)背后，更多的是奉獻(xiàn)和犧牲。所以，他們應(yīng)當(dāng)是我們?nèi)松呐枷瘛?BR> 所以在學(xué)習(xí)上遇到困難時，或在你暫時還落后于別人時，請你想想這種航天精神我相信，你一定會把困難踏在腳下，把勝利握在手中!
每當(dāng)我們遙望夜空，總會引得我們無限神往，何時能到月球上嘗一嘗吳剛捧出的桂花酒?何時能親眼一睹寂寞嫦娥舒廣袖?而今，希望將變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，、20或許還要更早，或許那時，你們中的一位會坐在神舟n號上，帶著全中國人的夢想飛向月球。努力吧，學(xué)子們，有了航天精神，你一定會一飛沖天!
學(xué)生同上思政大課體會篇四
沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，在國家危難之際誕生的中國共產(chǎn)黨注定了她的不平凡，團(tuán)結(jié)全國各族人民，艱苦奮斗，建立了新中國。
今年是建黨的101周年，1來，中國共產(chǎn)黨走過了無數(shù)坎坷的道路。101年來，中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。領(lǐng)導(dǎo)中國人民完成了新民主主義革命，開創(chuàng)了建設(shè)中國特色社會主義道路，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興指明了方向。我國生產(chǎn)力進(jìn)一步發(fā)展，人民的生活更加富裕。國家經(jīng)濟(jì)正在又好又快的發(fā)展。101年來，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)了民族解放、國家富強(qiáng)。在新世紀(jì)的今天，我們正在黨的領(lǐng)導(dǎo)下建設(shè)社會主義新農(nóng)村，統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會。
認(rèn)真追溯黨的發(fā)展歷程后，我更加深深地體會到中國共產(chǎn)黨不愧為偉大、光榮、正確的馬克思主義政黨，不愧為領(lǐng)導(dǎo)中國人民不斷開創(chuàng)社會主義事業(yè)的核心力量。近幾年，我國改革發(fā)展的宏偉藍(lán)圖正在我們面前逐步繪就。中國，正站在一個新的歷史起點(diǎn);中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民，在世界發(fā)展的潮流中，在中華民族偉大復(fù)興的征程上，樹起了一座里程碑;中國共產(chǎn)黨的歷史從此掀開了新的篇章，中國特色社會主義邁上了新的征程，中華民族偉大復(fù)興正展現(xiàn)新的前景。
學(xué)生同上思政大課體會篇五
相信大家在看完全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課后，都感觸良多。那你知道2020大學(xué)生同上思政大課心得體會都有那些嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于2020大學(xué)生同上思政大課心得體會5篇精選。希望可以幫助大家。
肺炎疫情的到來給我們的祖國蒙上了一層烏云，籠罩著中華大地。然而我們偉大的祖國有著一群團(tuán)結(jié)友愛、不怕艱難的人民，他們堅守著“一方有難，八方支援”的美德，盼望著“烏云”背后燦爛的陽光。
一馬當(dāng)先，甘當(dāng)戰(zhàn)“疫”的"探路人”。這是一群無畏勇敢的人們，他們不顧安危，奔赴在抗疫一線;萬眾支援，勇做戰(zhàn)“疫”的“守護(hù)者”。我們的祖國在危難之際，有一群無私奉獻(xiàn)的人，他們盡己所有捐贈著醫(yī)療物資。
愛與善良無關(guān)階層、無關(guān)年紀(jì)，在災(zāi)難面前，他們都是大美之人，都是敢于為國家奉獻(xiàn)的人，他們是最美的戰(zhàn)“疫”守護(hù)者。我們這個充滿愛與力量的國家，在戰(zhàn)“疫”面前，大家精誠團(tuán)結(jié)，萬眾一心共抗戰(zhàn)，眾志成城戰(zhàn)疫情，無私無畏的“大愛”續(xù)寫著中國故事?？v使我們每個人的力量如同小流，但只要團(tuán)結(jié)起來也可匯成大江大海。
盡管疫情再兇再險，但我們團(tuán)結(jié)的力量便可讓病毒徹底消滅。零三年的非典挺過來了，零八年的汶川大地震挺過來了，只要我們眾志成城，新型肺炎的“烏云”終會消散，這場防控阻擊戰(zhàn)“疫”就一定會取得最后的勝利。待到春暖花開之際，陽光明媚之時，我們再共同約定，一起行走于祖國的大川南北。
突如其來的疫情讓中國成為了焦點(diǎn)，在這次疫情中，累計確診的人數(shù)超8萬人。這次也是新中國歷史上傳播速度最快、范圍最廣的公共衛(wèi)生事件，對我們來說，也是一次大考驗(yàn)，關(guān)系到我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展及對外開放程度，人民幸福程度等。
經(jīng)歷這次疫情以后，首先我們要堅定樹立底線思維，為最壞的結(jié)果做好準(zhǔn)備，向著最好的結(jié)果上發(fā)展。第二、我們要愛護(hù)自然，順應(yīng)自然、尊重自然。自然是慷慨的，總會給予人類最大的回報。正像那句話“金山銀山不如綠水青山”，我們要在這次疫情中吸取教訓(xùn)、保護(hù)自然、與自然和諧共處。第三、國家的命運(yùn)和人民的幸福，是當(dāng)代青年必將承擔(dān)的責(zé)任。
今天看了全國共上的思政課，我感慨良多。最令我感觸深的，還是青年人的力量。
一直以來，90后、00后被貼上了很多標(biāo)簽——賣萌搞笑追求個性胡鬧等等，就像教授所憂思的一樣，很多家長并不相信九零、零零后長大了，甚至認(rèn)為這是垮掉的一代。
然而國家興亡，匹夫有責(zé)。2020年初，爆發(fā)的新型冠狀肺炎病毒，讓世人改變這一看法。在趕赴武漢的支援隊員中，90后和00后達(dá)三分之一，約有1.2萬人。父輩的孩子，已經(jīng)可以穿上防護(hù)服去和病毒打一場艱苦的戰(zhàn)爭，去死神手下?lián)屓?，做危險的逆行者。疫情以來，“曾經(jīng)是你，現(xiàn)在是我”說的是三代人的擔(dān)當(dāng)與傳承，展現(xiàn)的是當(dāng)代青年的心有大我，行有大德。每個人都在為這次戰(zhàn)疫作出貢獻(xiàn)。有去做志愿者的大學(xué)生、給拾荒者送口罩的小朋友，當(dāng)代青年用自己的行為告訴世界中國的未來由我們守護(hù)。
當(dāng)代青年用自己的活力與青春，讓這場沉重的疫情戰(zhàn)不在沉悶?！痘鸺t的薩日朗》跳的是積極開朗，方艙考研哥訴說的是不放棄，蹭網(wǎng)上課、上山找信號講的是對知識的渴求。中華民族優(yōu)秀兒女從不服輸，我們一直在找尋陰霾中的陽光。
什么是青春?青春并非指年代，而是心態(tài)。青春是生命源泉迸發(fā)的朝氣，青春意味著勇氣泉涌、超越惶恐、敢試敢闖、不圖從容。
作為醫(yī)學(xué)生的你我，也要努力學(xué)習(xí)，盡快成長起來，為祖國的發(fā)展托起堅實(shí)的一片天。
“曾經(jīng)是你，今天是我”。透過新聞,我們看到了一張張布滿勒痕的臉、一把把為避免交叉感染而剪了的發(fā)辮、一雙雙被消毒液侵蝕開裂的手、一個個蜷縮在地上暫得休息的身影，年輕醫(yī)護(hù)人員他們心無旁騖地凝視自己的戰(zhàn)場。我們看到了武漢金銀潭醫(yī)院的院長張定宇身患漸凍癥，仍沖在前線與時間賽跑挽救生命、70多歲的李蘭娟院士每天只睡3小時帶領(lǐng)團(tuán)隊為研制特效藥品夜不能寐;我們看到了堅守陣地做著深入報道，不斷披露疫情最新進(jìn)展的新聞人;看到了為建醫(yī)院，為制口罩日夜趕工的工人以及那些奮筆寫下“請戰(zhàn)書”的醫(yī)護(hù)人員?！盁o數(shù)的追光者”在國家和人民最需要的時候，做出無怨無悔的選擇。他們把對人民的愛，對祖國的愛放在心底，用一個個鮮紅而又堅定的手印，表達(dá)著火熱的擔(dān)當(dāng)與承諾。他們用最美的身影，詮釋了生命的意義!
經(jīng)過這堂思政課的教導(dǎo)，我明白了少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立的道理，明白了愛國的意義。這不僅僅是一堂課，更是對我們?nèi)松囊I(lǐng)。面對疫情，作為一名公衛(wèi)學(xué)生，我們更應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起國家的責(zé)任，守護(hù)我們的家園：自覺做好防疫工作，正確宣傳知識，積極擁護(hù)黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)，不信謠不傳謠，從自己做起，再帶動身邊的人一起對抗疫情。雖然我不能“親近戰(zhàn)場”但是我們永遠(yuǎn)是國家、武漢、的后勤部隊。中國加油!武漢加油!
看完直播我對馮秀軍教授的感觸很深，她講到的是青年的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在之前一段時間，自從疫情變得嚴(yán)重，在網(wǎng)絡(luò)上便不斷有人去散布一些無從考證的言論，其中的一些，甚至引起了民眾恐慌，破壞防疫工作。身為大學(xué)生的我們，要始終保持清醒的態(tài)度，切記獨(dú)立思考，遇事冷靜，遇到不確定的消息，不信謠，不傳謠;同時，保持高度的政治自信，相信國家，相信人民，團(tuán)結(jié)身邊的力量，為疫情做一些力所能及的事情，爭取早日戰(zhàn)勝疫情!
生于中國，何其榮幸，因此，作為當(dāng)代青年大學(xué)生，更應(yīng)擔(dān)當(dāng)起建設(shè)國家的青年一代的責(zé)任，保持正確的政治意識和愛國情懷，為中華民族的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的一份力量。我堅信我們能打贏這場疫情防控攻堅戰(zhàn)。沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會來到!亟待風(fēng)雷散盡，必以照見天光。
學(xué)生同上思政大課體會篇六
大家知道，近代中國是在黑暗之中艱難前行，中國共產(chǎn)黨登上歷史舞臺，中華民族迎來了浴火重生的曙光。孫中山先生曾經(jīng)感嘆：近代中國是一盤散沙。為什么一盤散沙呢?就是沒有一個強(qiáng)有力的組織。共產(chǎn)黨成立以后，深入到群眾當(dāng)中，起到了團(tuán)結(jié)群眾凝聚群眾的作用。比如在抗日戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨為什么能成為中流砥柱?就是能夠發(fā)動群眾，高舉抗日團(tuán)結(jié)民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的旗幟，組織群眾實(shí)行全民抗戰(zhàn)，最終取得勝利。新中國成立以后，每一次磨難的實(shí)踐都充分證明，只要有黨的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)決策，有黨組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員沖鋒在前發(fā)揮模范帶頭作用，就一定能夠帶領(lǐng)群眾戰(zhàn)勝困難、取得勝利。所以，全國人民的眾志成城，是根本的成功之道。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，只要我們相信群眾依靠群眾關(guān)心群眾，全心全意為人民服務(wù)，我們就會有力量，所以依靠群眾的前提是要以人民為中心，充分為人民服務(wù)。
胸有大志。這場戰(zhàn)“疫”，我們從全方位的極限壓力測試中看到了集中力量辦大事的中國制度優(yōu)勢，看到了中國共產(chǎn)黨以人民為中心，將人民群眾生命安全和身體健康放在第一位的價值情懷，看到了一方有難、八方支援的偉大中華民族精神。所有這些，將賦予我們穿越艱難險阻、創(chuàng)造美好未來的堅定自信和強(qiáng)大力量。大寫的青春里應(yīng)有大寫的青春夢想，要讓青春夢想在中華民族復(fù)興的偉大夢想里綻放。心有大我。這場戰(zhàn)“疫”，讓我們與身邊或是遠(yuǎn)方的人們同呼吸、共命運(yùn)，同生死、共患難。疫情終將結(jié)束，與祖國和人民唇齒相依、生死與共的愛和真情卻將長存。大寫的青春里應(yīng)有大寫的家國情懷，要讓青春走出孤芳自賞的小我，把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我，與時代同步伐，與人民共命運(yùn)。肩有大任。大寫的青春不能缺少過硬本領(lǐng)，用過硬本領(lǐng)來回應(yīng)時代挑戰(zhàn)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。行有大德。災(zāi)難面前，大德就是大仁、大智和大勇。大寫的青春需要美德同行。
學(xué)生同上思政大課體會篇七
今天下午通過學(xué)校組織觀看“黨史”思政大課讓我體會到了中國共產(chǎn)黨建立之初的艱辛以并充分意識到了黨的成立對整個中國帶來的巨大影響。通過學(xué)習(xí)黨史，有許多我以前不曾知曉或記憶模糊的事件都漸漸清晰明了和更加深刻了。今年是建黨一百周年，讓我站在如今這個繁榮富強(qiáng)的中國再回頭眺望革命先輩們用血汗造就的中國共產(chǎn)黨的道路，我的內(nèi)心感慨萬分，在革命、建設(shè)、改革的各個歷史時期，始終代表著中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益，并通過制定正確的路線、方針和政策，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈努力奮斗。
學(xué)生同上思政大課體會篇八
今日，我與全國大學(xué)生一同上了一堂疫情防控思政大課，感觸頗深。是一個不同尋常的年份，新年初始我們就遇到了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，新型冠狀病毒的爆發(fā)與蔓延，威脅著無數(shù)國民生命健康，一時間人人自危，而正如艾四林教授所說的，生命安全和身體健康無疑是幸福的重要基礎(chǔ)，值此危難之際，舉國上下萬眾一心，與病毒進(jìn)行了一場沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”。在這場戰(zhàn)役中，有醫(yī)療人員堅守崗位，與病魔搏斗，有醫(yī)生護(hù)士舍小家為大家，馳援武漢，有黨員干部挺身而出，領(lǐng)導(dǎo)防疫，有仁人志士慷慨解囊，捐贈物資，面對突如其來的疫情，所有人在黨的領(lǐng)導(dǎo)下竭盡所能，眾志成城，全力抗疫，若把這次疫情比作一次大考，中國無疑已經(jīng)交上了一份令人驚嘆的答卷，作為新時代大學(xué)生的我，為這樣的祖國感到無比自豪!
學(xué)生同上思政大課體會篇九
水平、遭遇挫折而不言敗的競技狀態(tài)，同時，也讓帆船這項(xiàng)中國人還不是特別熟悉的運(yùn)動走入大眾視野。
烏茲別克斯坦的體操名將就在國際舞臺聲名鵲起，1992年巴塞羅那奧運(yùn)會，她第一次參加奧運(yùn)就奪得了女團(tuán)冠軍。2002年是丘索維金娜人生的分水嶺，兒子身患白血病。為了治病，丘索維金娜花光了所有積蓄。為了給兒子治病，也為了籌集足夠的治療費(fèi)用，她前往德國并參加參賽。
坦參賽。在20歲就被稱作老將的體操賽場上，如今的丘索維金娜已經(jīng)41歲了。這一次，她不再是為了獎金，為了兒子，而是為了熱愛，為自己而戰(zhàn)!結(jié)束了里約的征程，丘索維金娜又表示，東京奧運(yùn)會，我們再見!
學(xué)生同上思政大課體會篇十
樹立正確的人生價值。要創(chuàng)造有價值的人生，并要科學(xué)對待人生環(huán)境。
作為一名大學(xué)生，必須要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，錘煉道德品質(zhì)。
首先要了解道德及其歷史發(fā)展。并繼承和弘揚(yáng)中華民族的道德傳統(tǒng)并弘揚(yáng)社會主義道德。
作為一名大學(xué)生，必須遵守社會公德還要維護(hù)公共秩序。我們要遵守公共生活中的道德規(guī)范和法律規(guī)范。
作為一名大學(xué)生，必須遵守職業(yè)精神并樹立家庭美德。
作為大學(xué)生我們面臨著擇業(yè)問題，所以必須認(rèn)真思考這個問題。同時還要有正確的戀愛婚姻觀。
作為一名大學(xué)生，必須要增強(qiáng)法律意識，弘揚(yáng)法制精神。
我們要領(lǐng)會社會主義法律精神，樹立社會主義法治觀念。同時增強(qiáng)國家安全意識。慢慢的，我懂得了該如何面對生活中和學(xué)習(xí)上的挫折。對我來說吧，能夠時時刻刻自信的快樂的微笑，能夠以樂觀向上的心態(tài)面對生活，是真的感受到了生活的意義了吧。所以我覺得在精神這一方面，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》讓我變了，變得樂觀向上，熱愛生活，對人生充滿自信，讓我能夠明確生活的目標(biāo)，腳踏實(shí)地，一步一個腳印地實(shí)現(xiàn)自己的理想吧。記得老師曾問我們“活著是為了什么?”大家都發(fā)表了自己的看法，而我的看法是：活著是為了做許多有意義的事，而有意義的事就是好好的活著。就像保爾說的：人的一生應(yīng)當(dāng)這樣過：當(dāng)他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥，這樣她在臨死的時候，它就能夠說：我已經(jīng)把我的整個生命和精力，都獻(xiàn)給了這個世界上最壯麗的事業(yè)——為了人類的解放而斗爭!要我講對思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的建議和意見的話，就我個人來說吧。我感到上《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課非常的自在，課堂上氣氛非常的輕松，在這樣一個環(huán)境下，我們學(xué)到了很多關(guān)于理想，道德，法律的知識。還有我覺得老師上課給我們看的一些經(jīng)典的影片和視頻片段都在無形之中影響著我們，陶冶我們的情操，提高我們的思想道德品質(zhì)。我特別喜歡老師給我們看這些視頻，不是照著課本念給我們聽，只通過一個視頻就可以把所要講的內(nèi)容表現(xiàn)出來了，這樣通俗易懂使同學(xué)們能夠更好的理解課本知識。此外還可以激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，為枯燥的課堂增添色彩。
學(xué)生同上思政大課體會篇十一
中華民族素來具有面對任何天災(zāi)人禍，艱難困苦，而不屈不撓的民族偉力。正在進(jìn)行影響重大的疫情狙擊戰(zhàn)，需要全體中國人發(fā)揚(yáng)愛國主義和集體主義精神，以國家集體利益和人民整體利益為重。
為此，思想品德教研部要求教師要結(jié)合課程內(nèi)容對愛國主義進(jìn)行理論解讀，明確愛國首先是愛自己的骨肉同胞;同時結(jié)合抗擊疫情中涌現(xiàn)的先進(jìn)人物和典型事例進(jìn)行愛國主義教育，要求學(xué)生撰寫認(rèn)識和體會。中國近現(xiàn)代史教研部也搜集整理了展現(xiàn)革命精神和愛國主義的影片讓學(xué)生觀看，從而激發(fā)學(xué)生愛國熱情。
中國特色理論調(diào)研部通過騰訊會議平臺開展理論研討，大家一致認(rèn)為，面對疫情，有極少數(shù)人缺乏理性和客觀態(tài)度，有些言行不利于抗疫防疫;在國際上也有少數(shù)國家為了遏制我國的發(fā)展，趁機(jī)摸黑中國，妖魔化中國人，企圖利用疫情對中國的崛起進(jìn)行無情打壓。為此要明確地告訴學(xué)生，為了贏得疫情狙擊戰(zhàn)的最終勝利，一定要在黨和國家的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，萬眾一心，團(tuán)結(jié)一致，同心同德，投入全民抗疫的偉大戰(zhàn)爭。事實(shí)也證明，正是中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度的優(yōu)越性，使得中國在抗擊疫情中形成了一股巨大的正能量。
學(xué)生同上思政大課體會篇十二
在疫情期間我們作為新一代的大學(xué)生生更需引以為目標(biāo)，合理安排時間，掌握知識鞏固能力，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真聆聽和閱讀各科老師的講解和相關(guān)資料，讓自己在學(xué)習(xí)中得到發(fā)展，用理論武裝頭腦，為國家貢獻(xiàn)一份微薄之力!
一、網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)方式主要網(wǎng)上學(xué)習(xí)為主、結(jié)合自學(xué)為輔。
二、制訂了學(xué)習(xí)計劃，我的日常生活就圍繞著我的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的主題展開。
每天上班我都抓緊間完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，把節(jié)省下來的時間充分的利用起來，網(wǎng)聽課查閱資料，認(rèn)真看書，并帶著問題再聽老師講課，課后整理每門功課的筆記，并把學(xué)習(xí)到的知識運(yùn)用到我們?nèi)粘Ｉ钪?，學(xué)以致用。
三、充分利用網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺為我們開設(shè)了教學(xué)要求、課程講解、文字材料、常見問題、課后答疑、課程作業(yè)等資源類型。利用空閑時間查閱資料，并且持之以恒的堅持，在精力最好的時候?qū)W習(xí)需要記憶的課程，養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。和同學(xué)們一起探求好的、先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，堅持不懈的消化吸收學(xué)習(xí)內(nèi)容。
學(xué)生同上思政大課體會篇十三
首先，參加“同上思政大課”的課程，我深刻感受到了思政教育的重要性。國家強(qiáng)大不僅需要經(jīng)濟(jì)及科技的發(fā)展，更需要公民素質(zhì)的提高。因此，大學(xué)生作為祖國未來的中堅力量，我們需要深刻地認(rèn)識到自己作為公民的責(zé)任和義務(wù)。這次課程以筆者為主，圍繞當(dāng)今世界、中國、大學(xué)生等方面進(jìn)行了深入淺出的講解。在聽完了這樣一場充滿思辨和觀察的課程后，我的思想境界和眼界得到了極大的拓展，意識到自己在前進(jìn)的道路上，需要有更多更寬廣的知識作為鋪墊。
其次，參加“同上思政大課”使我更加認(rèn)清自己的職業(yè)規(guī)劃。在這次課程中，老師詳細(xì)地給我們講述了當(dāng)前全球和國內(nèi)形勢對不同職業(yè)的影響。通過聽老師的講解，我不僅了解了自己所學(xué)專業(yè)對社會發(fā)展的貢獻(xiàn)，更從中悟出了自己作為一名大學(xué)生的使命。有清晰的職業(yè)規(guī)劃，可以幫助我們更好地完成自我價值的實(shí)現(xiàn)，也可以為國家的未來發(fā)展多做一份貢獻(xiàn)。
再次，參加“同上思政大課”讓我理解了個人道德修養(yǎng)在社會中的重要性。在這個時代，隨著社會發(fā)展，以及生活節(jié)奏的不斷加快，很多人會開始喪失那份道德情懷。但是，課程中老師生動地展示了中華民族大家庭對于人性的追求，以及他們從道德上、文化上的不斷培養(yǎng)。這些歷史可見，在當(dāng)今大學(xué)校園中，道德教育不僅是一個課堂上的講述，更需要大學(xué)生們在日常生活中用實(shí)踐去細(xì)細(xì)打磨自己的涵養(yǎng)。
最后，參加“同上思政大課”讓我認(rèn)識到了做一個有遠(yuǎn)見的公民是需要不斷學(xué)習(xí)和思考的。老師告訴我們，同上思政大課的課程僅僅是我們作為學(xué)習(xí)者的起點(diǎn)。在后續(xù)的人生道路上，我們會遇到更多的問題，需要思考并得到解決。而作為新時代需要的大學(xué)生，我們需要保持學(xué)習(xí)意識，求知和探究，不滿足于自己現(xiàn)有的水平，去實(shí)現(xiàn)更高的自我提升。
總之，參加“同上思政大課”這一課程，對我來說是一次非常珍貴的經(jīng)歷。其在新時期為我提供了寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并且在未來的道路上，我將充分運(yùn)用所得的知識和思想去投身于祖國的建設(shè)中。同時，我也希望更多的大學(xué)生能夠參加到這樣的學(xué)習(xí)課程中來，感受研究思辨和觀察的樂趣，去培養(yǎng)更為健全的思想與靈魂。唯有如此，我們的國家才能夠?qū)崿F(xiàn)更全面持續(xù)的發(fā)展。
學(xué)生同上思政大課體會篇十四
隨著新時代的到來，各種新生事物層出不窮，屢屢挑戰(zhàn)人們的智慧。在這樣的背景下，全面深入地學(xué)習(xí)和挖掘歷史文化成為了當(dāng)務(wù)之急。最近，大學(xué)同上思史思政大課在我的校園內(nèi)推廣，我認(rèn)為這是一個非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。在經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)之后，我深刻地感受到了同上思史思政大課帶給我的啟示和思維方式，這種體會對于我今后的人生道路有著深遠(yuǎn)的影響。
第一段：學(xué)習(xí)背景。
全球化時代的到來，使得歷史與文化的交流變得格外重要。作為一名大學(xué)生，本人不僅應(yīng)該學(xué)習(xí)專業(yè)知識，更應(yīng)該關(guān)注國家的歷史文化，從中汲取營養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)。以此為目的，學(xué)校倡導(dǎo)同上思史思政大課的方案推出。這一活動為每個在校學(xué)生提供了一個深入探究中國文化歷史的機(jī)會。因此，我加入了以歷史文化為主題的學(xué)習(xí)中。
第二段：了解歷史大勢。
通過同上思史思政課，我們從古代世界強(qiáng)國的興亡歷程中學(xué)到了很多東西，從而有了更全面的歷史和現(xiàn)代社會的認(rèn)識。結(jié)合中國現(xiàn)代史，我們能夠更好地理解新時代中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，各個方面的進(jìn)展。體會到中國的崛起是一種必然，也是中華民族偉大復(fù)興的必由之路。
第三段：探究文化符號。
歷史文化不僅僅是對歷史和社會的認(rèn)識，更重要的是了解一種民族的文化特征和文化符號。通過同上思史思政課，我們可以了解到中國傳統(tǒng)文化的豐富性和多樣性，更能明確其中諸多文化符號的涵義。通過對于中國扶植籃球運(yùn)動發(fā)展和傳承的研究，我更加深入地了解了此項(xiàng)運(yùn)動的文化價值意義和這項(xiàng)運(yùn)動在中國文化里的傳承和發(fā)揚(yáng)。
第四段：拓寬思考視角。
從歷史中我們可以汲取智慧和勇氣。多角度和多途徑地對歷史進(jìn)行探究，有助于拓展我們的思考視角，培養(yǎng)出更加開闊的眼界和更加多元化的思想方式。通過和同學(xué)們一起探討大課相關(guān)的主題，我學(xué)會了與人交流，從而懂得了人際關(guān)系對于自己的重要性，并且在交流的過程中學(xué)會了傾聽和分享自己的觀點(diǎn)。
第五段：總結(jié)體會。
通過同上思史思政課的學(xué)習(xí)，我更明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和理想。在今后的學(xué)習(xí)和工作生涯中，我會把歷史文化的學(xué)習(xí)與專業(yè)知識的學(xué)習(xí)相結(jié)合，更好地將中國的傳統(tǒng)文化帶入我未來的職業(yè)和生活道路，并切實(shí)落實(shí)以此為出發(fā)點(diǎn)的理念與現(xiàn)實(shí)生活中。歷史文化的研究，讓我們從過去到未來，從身上的陳思到未來的追尋，始終有一種真諦相連，如鏡明秋水一般澄澈，讓我們在歷史中看到未來，在未來中看到歷史，在探究中汲取智慧與力量。
學(xué)生同上思政大課體會篇十五
第一段：引言（150字）。
近期參加了大學(xué)的思政黨史大課，我深感這門課程的重要性。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到黨史是我們學(xué)習(xí)先人智慧、筑牢信仰根基的寶貴財富，也是我們在新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)中奮力前行的航向燈塔。在這門課上，我從專業(yè)的講解中深入了解中國共產(chǎn)黨歷史沿革、優(yōu)秀黨員的崇高品質(zhì)，進(jìn)而激勵我要成為一名同上鑒史、明理定行的青年共產(chǎn)黨員。
第二段：對中國共產(chǎn)黨黨史的認(rèn)識（250字）。
學(xué)習(xí)黨史的過程中，我對中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程有了更加全面和深入的認(rèn)識。從一開始的小組織到中國共產(chǎn)黨的成立，從秋收起義到長征，中國共產(chǎn)黨的歷史告訴我們一個偉大聚焦組織的力量。中國共產(chǎn)黨從誕生至今，始終保持著始終如一的初心，為實(shí)現(xiàn)人民的幸福做出了巨大的努力。黨史展示了共產(chǎn)黨員的無私奉獻(xiàn)精神和對黨的忠誠，這讓我對成為一名合格的共產(chǎn)黨員充滿自豪感。
第三段：優(yōu)秀黨員的崇高品質(zhì)（300字）。
黨史課程中，我們學(xué)習(xí)了許多優(yōu)秀黨員的事跡，這些事跡深深地震撼了我的內(nèi)心。他們以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，始終把人民的利益放在第一位，忘我工作，不斷探索。優(yōu)秀黨員的崇高品質(zhì)激勵著我，教會我要勇于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)；要時刻牢記共產(chǎn)黨員的使命和責(zé)任，對黨忠誠，為人民服務(wù)。
第四段：對未來的思考（300字）。
中國共產(chǎn)黨的黨史告訴我們一個道理，那就是我們的未來是如何開展的。在經(jīng)歷了無數(shù)次的挫折和勝利之后，中國共產(chǎn)黨的黨史將繼續(xù)不斷發(fā)展和創(chuàng)新。面對一個又一個的困境和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該繼續(xù)革命，不斷加強(qiáng)自身的組織建設(shè)，堅持正確的路線，把中國共產(chǎn)黨塑造成一個更加強(qiáng)大的組織。在未來，我將以黨史為鏡，用黨史為鑒，爭取為黨的偉大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：總結(jié)（200字）。
思政黨史大課是一門非常有益的課程。通過學(xué)習(xí)黨史，我對中國共產(chǎn)黨的成長歷程和優(yōu)秀黨員的崇高品質(zhì)有了更加深刻的了解，也更加堅定了對中國共產(chǎn)黨的信仰與熱愛。黨史課程讓我認(rèn)識到成為一名好共產(chǎn)黨員的決心和責(zé)任，同時也鞭策我在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加努力，為實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)指出，黨史是我們學(xué)習(xí)先人智慧、筑牢信仰根基的寶貴財富，并激勵筆者要成為一名同上鑒史、明理定行的青年共產(chǎn)黨員。通過學(xué)習(xí)黨史，筆者對中國共產(chǎn)黨的成長歷程和優(yōu)秀黨員的崇高品質(zhì)有了更加深刻的了解，也更加堅定了對中國共產(chǎn)黨的信仰與熱愛。同時，思政黨史大課還鞭策筆者在學(xué)習(xí)和工作中更加努力，為實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)生同上思政大課體會篇十六
在高校一些必修的通識教育課程之中，史思政大課是一門重要的課程。無論在何種情況下，史思政大課程都是以喚起學(xué)生思考為重點(diǎn)，要求學(xué)生思考、總結(jié)并且發(fā)表意見，以此促進(jìn)人才的培養(yǎng)。在不同的階段和課程內(nèi)容中，同上過史思政大課的學(xué)生，有著相似的或者不同的思考。本文將結(jié)合作者個人的經(jīng)歷，對同上過史思政大課的學(xué)生應(yīng)該怎樣思考進(jìn)行探討。
第二段：第一次上課的體會。
第一次上史思政大課，我深深感受到這是一門獨(dú)特的學(xué)科。任何所有人都可以迅速理解上面的知識，每堂課程中，尤其是結(jié)合的美國大選，老師通過很多實(shí)際的事例不斷刺激我們的思考，以此讓我們理解其中的道理。在授課時，老師特別注重每堂課程的溝通和討論環(huán)節(jié)，讓每個人參與其中，充分發(fā)揮每個個體的能力和特點(diǎn)。老師不是單純的講解課本中的內(nèi)容，而是通過互動和討論讓學(xué)生們了解到更多的思考方法和工具，從而讓我們更好地發(fā)揮我們的優(yōu)點(diǎn)和特長。
第三段：感受到的變化。
在史思政大課程學(xué)習(xí)的過程之中，我的心態(tài)和思維方式都發(fā)生了相應(yīng)的變化。在這個過程中，我不斷地接觸和了解到一些新事物，從而掌握了一些新的技巧和知識，更進(jìn)一步地促進(jìn)了我思維方式的變化。我的思考方式也從跟隨大多數(shù)人的慣性模式轉(zhuǎn)變?yōu)樗妓髯约旱臇|西，并且以更具信心和獨(dú)立性的方式來表達(dá)自己的看法。我也不斷地思考自己的道德原則和道德準(zhǔn)則，以更好地處理和解決一些道德和倫理方面的難題。在這個過程中，我也更加熟悉了一些總統(tǒng)的哲學(xué)和智慧，剛開始只是聽到了一些他們說的話，到后來發(fā)現(xiàn)更大的意義和背后的哲學(xué)。
第四段：收獲。
在這門課程中，每節(jié)課都給予了我驚喜和受益。通過溝通和討論，我逐漸明白并理解了世界上所存在的不同的觀念，學(xué)會了用更加深入和思索的方法處理和處理一些復(fù)雜的問題和情形。統(tǒng)計學(xué)給予了我很好的邏輯思維方式和統(tǒng)計工具，史學(xué)讓我知道人類的歷史是如何發(fā)展的，哲學(xué)則幫助我掌握了一些更高級別的思考方式和思維工具。
第五段：總結(jié)。
在史思政大課程中，我感受到了非常強(qiáng)烈的個性和思想氛圍。在這個課程中，我們不僅有大量的認(rèn)知知識學(xué)習(xí)，同時還要具有相應(yīng)的認(rèn)知能力和思維方式。從整個課程來看，史思政大課程的目的不是讓我們傳授更多的知識，而是為我們提供更具有獨(dú)立性和創(chuàng)新性思維的機(jī)會。通過和他人的互動，我們學(xué)習(xí)到獨(dú)立思考和溝通的技巧，并且更清晰地了解了這個有趣的世界。這一門史思政大課的精神是我們學(xué)會了如何理解和應(yīng)對這個全球隊伍的要求，而學(xué)生應(yīng)該將這些精神融入自己的日常生活和工作中。
學(xué)生同上思政大課體會篇十七
在現(xiàn)代社會，人們常常忙于各自的生活和工作，很少有時間去思考?xì)v史、政治和社會問題。因此，為了提高人們的綜合素質(zhì)，深化對歷史和政治的認(rèn)識，許多高校和機(jī)構(gòu)都開設(shè)了“同上思史思政大課”。我是其中的一名聽課者，通過這一課程，我深刻地認(rèn)識到歷史的重要性，思考了人類社會的進(jìn)步方向，也對自己未來的職業(yè)和人生規(guī)劃有了更為明確的認(rèn)識。
第二段：歷史的重要性。
歷史是人類社會發(fā)展的鏡子，歷史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，是人類進(jìn)步的重要資本。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以知道過去的人們曾經(jīng)的生活和思想，了解歷史中發(fā)生的重大事件和對人類進(jìn)步的貢獻(xiàn)。同時，歷史也是未來的預(yù)測和規(guī)劃的基礎(chǔ)，只有了解歷史，才能更好地預(yù)測和規(guī)劃未來。因此，我們不能忽視歷史，也不能忽視歷史對我們的重要性。
第三段：政治的實(shí)質(zhì)。
政治是人類社會運(yùn)行的齒輪，是國家治理和社會發(fā)展的核心。政治關(guān)乎人民的根本利益，也關(guān)乎社會的發(fā)展與進(jìn)步。通過學(xué)習(xí)政治，我們可以了解國家制度和政治實(shí)踐，形成正確的政治意識和對民主法制的認(rèn)識。只有加強(qiáng)政治思想教育，把握各種政治形式的內(nèi)涵和外延，才能更好地適應(yīng)和引領(lǐng)時代發(fā)展，才能更好地發(fā)揮個人在國家和社會事務(wù)中的作用。
第四段：思考人類社會的進(jìn)步方向。
人類社會的進(jìn)步是一個復(fù)雜的過程，需要?dú)v史和政治思想的指引和支持。通過學(xué)習(xí)歷史和政治，我們可以從社會進(jìn)步和發(fā)展的角度來理解人類社會的發(fā)展規(guī)律和趨勢，從而更好地面對和解決現(xiàn)實(shí)中的問題。同時，也可以幫助人們認(rèn)識到在發(fā)展過程中要尊重人類的尊嚴(yán)和自由，弘揚(yáng)人類的善良和智慧，促進(jìn)人類社會的和諧和進(jìn)步。
第五段：個人的收獲和反思。
通過“同上思史思政大課”的學(xué)習(xí)，我對歷史和政治的重要性有了更深刻的認(rèn)識，同時也讓我思考我的未來職業(yè)和人生規(guī)劃。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重對歷史和政治的思考和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)和擴(kuò)展自己的知識體系和專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也要積極參與社會和政治活動，為國家和社會的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，“同上思史思政大課”的學(xué)習(xí)讓我收獲了更多的思想和認(rèn)識，也為我的未來職業(yè)和人生規(guī)劃提供了重要的參考依據(jù)。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，將更加注重思想和理論的學(xué)習(xí)，為人類社會的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)生同上思政大課體會篇十八
思政大課是大學(xué)生必修的一門課程，而上四史也是其中必不可少的一部分。上四史不僅能夠讓我們了解中國的歷史和文化，還能夠讓我們領(lǐng)悟到許多深刻的思想和道理。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，不僅讓我們深刻認(rèn)識到了祖國的歷史淵源，同時也讓我們對未來更加充滿信心和希望。
第二段：了解祖國歷史。
在學(xué)習(xí)四史的過程中，我們不僅了解了我國各個朝代的歷史事件，還深入了解了各朝代的文化、地理和經(jīng)濟(jì)等方面。這讓我們更加深刻認(rèn)識到中國五千年的歷史，對我們理解祖國的文明和發(fā)展有很大的幫助。同時，這些歷史故事還給了我們啟示，讓我們體會到在不同的年代，人民與國家所面臨的問題和挑戰(zhàn)。這些啟示讓我們更加深刻認(rèn)識到祖國的重要性，鼓勵我們更加努力地為祖國的繁榮富強(qiáng)奮斗。
第三段：領(lǐng)悟深刻思想。
在四史中，有很多思想和道理是可以直接應(yīng)用到我們的日常生活中的。例如，在《資治通鑒》中，我們可以學(xué)習(xí)到“兵不厭詐”和“善戰(zhàn)者，求之于勢，不責(zé)于人”的戰(zhàn)爭智慧，這可以讓我們更加深刻認(rèn)識到在生活中如何運(yùn)用戰(zhàn)爭策略解決問題。在《史記》中，我們可以了解到“勢如懸鐘”和“欲速則不達(dá)”的道理，這可以讓我們更有理智地處理事情。這些思想與道理讓我們更清楚地認(rèn)識到生活中所需的智慧與類似的道理。
第四段：如何應(yīng)用。
在學(xué)習(xí)四史的過程中，我們深刻認(rèn)識到了一些重要的道理和思想，但我們卻并沒有把這些道理和思想付諸于行動中。因此，在今后的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該努力運(yùn)用這些思想和道理，在學(xué)習(xí)、工作和生活中都能夠化作實(shí)際效果。這樣，才能夠真正將我們所學(xué)的知識與道理轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。只有這樣，我們才能真正成為一個合格的大學(xué)生。
第五段：結(jié)論。
總之，在上四史的過程中，我們學(xué)習(xí)到了很多有意義的東西，從祖國歷史、文化到深刻的思想和道理，每一個方面都對我們的人生有著巨大的影響。我們的任務(wù)是將所學(xué)的知識都運(yùn)用于實(shí)踐，努力實(shí)現(xiàn)個人價值，同時也為祖國的繁榮富強(qiáng)做出自己的貢獻(xiàn)。只有這樣，才能讓我們更加堅定信心，為祖國的發(fā)展和繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)生同上思政大課體會篇十九
作為大學(xué)生，我們每周都要上一門叫做思想政治理論課的課程。這門課程比較枯燥，需要聽講、記筆記、做課后作業(yè)，難免讓人感到煩躁。然而，最近我們學(xué)校推出了一項(xiàng)新的學(xué)習(xí)計劃，就是要求我們每周上一次“上四史”課程。這個課程包括中國近現(xiàn)代史、中國古代史、世界現(xiàn)代史和世界文明史。此外，由于這個學(xué)期的時間緊迫，我們上的“上四史”課程既不能替代思政大課，也不能代替其他的主科課程。那么，上思政大課的同時，同上四史有些什么體會呢？下面我就以我自己的經(jīng)歷來分享一下。
一、細(xì)致認(rèn)真記筆記。
在上四史這門課上，老師們提供的PPT往往并不是那么播放完以后就可以丟掉的。相反，我們需要仔細(xì)地記錄下老師講授的每一部分內(nèi)容，因?yàn)檫@些內(nèi)容涵蓋了人類文明發(fā)展歷程中的許多關(guān)鍵事件和重要人物。同時，筆記也能讓我們更好地理解老師講授的知識，提高我們的認(rèn)知水平。而在思政大課上，也需要比較細(xì)致認(rèn)真地聽老師講授內(nèi)容，并寫下自己的理解和觀點(diǎn)。這樣一來，不僅能夠增加我們的知識儲備，還有助于我們更好地適應(yīng)抽象概念的學(xué)習(xí)和思考。
二、有意識地綜合思考。
“上四史”課程涉及歷史、人類社會、政治、經(jīng)濟(jì)等多個方面的知識。因此，我們需要在學(xué)習(xí)時有意識地進(jìn)行綜合思考。比如，在學(xué)習(xí)“中國近代史”時，我們可以將它與“中國古代史”所涉及的內(nèi)容對比，思考兩個時期的變化和發(fā)展；在學(xué)習(xí)“世界文明史”時，我們可以將發(fā)展文明的不同觀點(diǎn)、不同體系的文明進(jìn)行了解，思考其融合與沖突。思政大課也需要進(jìn)行類似的綜合思考，在學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、中國特色社會主義等理論時，需要將其與當(dāng)前時代發(fā)展的狀況對比，思考如何用馬克思主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論去分析、解決社會問題。
三、梳理思路，提高表達(dá)能力。
“上四史”和思政大課這兩門課程都對學(xué)生的表達(dá)能力提出了一定的要求。在上課的過程中，我們需要學(xué)著梳理思路，更好地表達(dá)出來。通過對某一事件、某一思想、某一時間段等的梳理，可以更好地把握中心思想，使之更具邏輯性和層次性。在表達(dá)時，我們也需要考慮語言的準(zhǔn)確性和清晰度。因此，上思政大課和“上四史”這些課程都是一個很不錯的平臺，可以幫助學(xué)生在語言表達(dá)方面得到鍛煉，從而提高我們的綜合素質(zhì)。
四、增進(jìn)對歷史和文化的認(rèn)識。
人類歷史和文化是復(fù)雜的。課程“上四史”在我們對人類歷史和文化認(rèn)識方面起到了很好的作用。在學(xué)習(xí)過程中，我們不僅能夠?qū)δ骋粫r期的歷史和文化有更深入的了解，還能夠?qū)⑦@些知識與我們自身的生活、文化背景相結(jié)合，產(chǎn)生共鳴。思政大課也注重在學(xué)習(xí)毛澤東思想、中國特色社會主義等方面加強(qiáng)對歷史的認(rèn)識，倡導(dǎo)學(xué)生了解和珍愛我們的祖國，從而使同學(xué)們具有更廣闊、更深邃的思想。
五、培養(yǎng)時代感、社會責(zé)任感。
在“上四史”的學(xué)習(xí)中，我們了解人類歷史、哲學(xué)、思想、宗教以及不同民族之間的交融和文化沖突，掌握多元世界的格局和趨勢。在學(xué)習(xí)過程中感受著時代的脈搏，了解著人類文明的發(fā)展方向。思政大課更是帶我們走進(jìn)社會，關(guān)注時事，在了解社會的同時激發(fā)我們對好的、公正的、正義的呼吁。在面對社會現(xiàn)實(shí)中，我們應(yīng)該更有責(zé)任感，更有擔(dān)當(dāng)，從自己做起，帶頭履行時代使命，發(fā)揮每個公民的作用，為世界的和平、繁榮、慈善多做貢獻(xiàn)。
總之，要成為一名合格的大學(xué)生，只有通過學(xué)習(xí)掌握實(shí)用的知識和接受ア多方面的培養(yǎng)。思政大課同上四史課程的相似點(diǎn)和差異點(diǎn)，使我們在學(xué)習(xí)過程中更加融入時代潮流，更好地把握社會發(fā)展的方向，幫助我們形成全面的領(lǐng)域知識和個人素養(yǎng)。希望在今后的學(xué)習(xí)中，我們能夠繼續(xù)探索和實(shí)踐這些學(xué)習(xí)方式，為自己的成長和社會的進(jìn)步做出更多的貢獻(xiàn)！
學(xué)生同上思政大課體會篇二十
“思政大課同上四史心得體會”，這個主題涉及到兩件事情，一個是思政大課，另一個是上四史。思政大課是一門專門針對大學(xué)生開設(shè)的思想政治理論課程，旨在幫助學(xué)生了解國家、政府、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律等方面的知識和思想，幫助他們進(jìn)行綜合性的理論思考和創(chuàng)新性的實(shí)踐活動。而上四史，則是指上古史、中古史、近代史和現(xiàn)代史，是指中國歷史發(fā)展的四個階段和四個重要時期。本文將結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷，探討思政大課同上四史的心得體會。
思政大課是我們每個學(xué)生必修的課程之一。在這門課中，我們學(xué)習(xí)了許多有關(guān)國家、政府、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律等方面的知識和思想。這些知識和思想，不僅幫助我們深入了解國家的發(fā)展歷程和發(fā)展現(xiàn)狀，還幫助我們明確自身的價值觀和人生觀。在學(xué)習(xí)思政大課的過程中，我最深刻的體會就是，要有獨(dú)立思考的能力。社會上的信息和觀點(diǎn)多種多樣，要想全面了解一件事情，就要具備獨(dú)立思考的能力，只有這樣才能更好地做出自己的判斷和決策。
上四史是我們歷史課程中的重要內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)上古史、中古史、近代史和現(xiàn)代史，我們可以全面了解中國歷史的發(fā)展過程和演變軌跡。同時，借由歷史的展現(xiàn)，我們可以了解人類文明的進(jìn)程和發(fā)展。在學(xué)習(xí)上四史的過程中，我最深刻的體會就是，要有把握當(dāng)下的眼光。歷史在一定程度上也為我們提供了未來的借鑒，但我們只有在把握當(dāng)下的基礎(chǔ)上才能更好地為未來打好基礎(chǔ)。
思政大課和上四史是兩個看似毫不相干的課程，但實(shí)際上，它們之間具有許多相通之處。首先，它們都是針對大學(xué)生開設(shè)的課程，都是為了幫助學(xué)生增長知識和提升思考能力。其次，它們都幫助我們認(rèn)識到自己的人生價值和社會責(zé)任，提醒我們在未來的路上更好地找到方向和目標(biāo)。最后，它們都提醒我們需要具備更好的擁抱變革的心態(tài)，不斷適應(yīng)和創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)我們的人生理想。
第五段：結(jié)語。
“思政大課同上四史心得體會”，這個主題涵蓋了兩個重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助我們更好地認(rèn)識自己和了解這個世界。通過思政大課的學(xué)習(xí)，我們可以自我思考、獨(dú)立判斷、實(shí)現(xiàn)自我價值；通過上四史的學(xué)習(xí)，我們了解歷史、借鑒過去、鑄就未來。整合這兩個學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)自我成長和未來發(fā)展，成為更加全面、包容、擁抱變革的未來力量。
學(xué)生同上思政大課體會篇二十一
作為一名先生，我有幸參加了同上思史思政大課的授課和學(xué)習(xí)，在這里我分享一下我的心得體會。這是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我深入了解了中國共產(chǎn)黨的理論和實(shí)踐，以及我自己的使命和擔(dān)當(dāng)。以下是我對這次活動的幾個主要體會。
首先，同上思史思政大課的授課思路非常清晰和系統(tǒng)。它充分地傳達(dá)了中國共產(chǎn)黨在接近100年的歷史里成長和發(fā)展的歷程，以及這些發(fā)展為什么如此重要。在這些講座中，我們學(xué)習(xí)了從馬克思主義到毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，這一系列重要的思想和理論，這些思想深刻地影響著我個人和中國社會的發(fā)展。
其次，我們探討了中國革命和發(fā)展的整個歷程，我深深地感受到了中國共產(chǎn)黨的不屈不撓和革命精神。從清朝末年，義和團(tuán)運(yùn)動到五四運(yùn)動、一二九運(yùn)動，到中國共產(chǎn)黨的成立和反抗蔣介石的戰(zhàn)爭，中國共產(chǎn)黨一直致力于中國人民的解放。他們奮斗的理念和行動對中國共產(chǎn)黨的核心價值觀和中國現(xiàn)代發(fā)展的過程都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
之后，在學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)為“五個堅持”是尤為重要的。這包括堅持中國特色社會主義道路，堅持中國特色社會主義理論體系，堅持社會主義基本制度的完善和發(fā)展，堅持全面深化改革，堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。我們必須清楚地認(rèn)識到，我們的國家在發(fā)展和前進(jìn)的過程中將會遇到很多困難和挑戰(zhàn)，我們必須保持警惕，保持決心，面對問題，堅定進(jìn)步。
最后，這個大課不僅讓我學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨的歷史，了解社會的發(fā)展和變化，同時也讓我感受到我的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。無論作為公民還是一名先生，我都應(yīng)該為我們國家的發(fā)展和繁榮竭盡全力。我將永遠(yuǎn)銘記我所學(xué)到的，并為實(shí)現(xiàn)中國的經(jīng)濟(jì)、社會、文化、國防和科技的持續(xù)發(fā)展做出我的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)個人與國家的共同發(fā)展。
綜上所述，這是一次非常成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我相信這不僅對我們學(xué)生有意義，對其他人也有著同樣深遠(yuǎn)的影響。讓我們保持對中國共產(chǎn)黨和中國歷史的熱愛和希望，以更好地行動來實(shí)現(xiàn)更好的未來。
學(xué)生同上思政大課體會篇二十二
大學(xué)里，思政課是必修課之一。同上思政大課兩個月來，我對自己所處的時代、國家和民族有了更深刻的認(rèn)識，同時也對人生有了更深遠(yuǎn)的思考。
第二段：深刻認(rèn)識時代、國家和民族。
通過思政課的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到中國正在向前發(fā)展，這是具有歷史必然性的事情，我們每個人都有責(zé)任和義務(wù)參與其中，推動國家發(fā)展。我還了解到了改革開放以來我們國家在各個方面取得的巨大成就，比如科技、經(jīng)濟(jì)、文化等，這些成就不僅為國家奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)，而且也讓我們民族自信心得到了極大的提升。
第三段：關(guān)于人生的思考。
在思政課上，我們接觸到了很多深邃的思想，比如面對生命意義的思考、人生價值的探索等等。與此相關(guān)的，我也更加清晰地看到了自己的生命意義。我們所經(jīng)歷的每個階段，都是人生中不可或缺、不可替代的部分，它們共同作用于日后的人生道路上。因此，在這樣的機(jī)會下，不要放棄、喪失信念，要不斷將這些元素合理組合，進(jìn)一步開拓自己的人生。
第四段：關(guān)于民族精神與文化傳承的思考。
我的家鄉(xiāng)是一個具有傳統(tǒng)文化和歷史積淀的地方，我深深地感受到應(yīng)該把文化傳承作為我們每一個人義不容辭的責(zé)任。文化是人類進(jìn)步和創(chuàng)造力的源泉，是民族精神的重要載體，我們需要傳承和發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的精髓和思想，還需要在傳承的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步融入現(xiàn)代文化之中，讓中華文化的精神光輝熠熠閃爍于世界文化的大舞臺上。
第五段：結(jié)尾。
在這個思政大課中，我不僅拓寬了自己的思考與認(rèn)識，更讓我明白了做一個好的中國人的責(zé)任和使命。最后，我想與大家一起分享一句話：勞動是光榮的，創(chuàng)新是偉大的，奮斗是拼搏的！做一個擁有文化自信的人，把我們的生命交托在時代之中，讓精神為我們開啟一個更加美好和光明的未來。