每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
班級發(fā)言稿學生篇一
大家早上好！我是四（1）班的班長xxx。
今天能夠站在這里作為文明班級代表發(fā)言，我感到非常榮幸。幾年來，我們班級先后獲得“文明班級”、“優(yōu)秀中隊”等榮譽稱號。這些成績的取得離不開全體老師和同學們的努力，更離不開學校為我們創(chuàng)造的和諧的育人環(huán)境。在此，我謹代表全班同學向關(guān)心我們成長的領(lǐng)導、老師和同學們表示最誠摯的謝意，謝謝你們這么多年的關(guān)心和愛護！
我們班之所以被評為文明班級，主要做到了以下幾點：
根據(jù)班級實際情況，在全體同學的參與下，我們制定若干合理而且可行的班級公約，如課堂常規(guī)﹑學習紀律、衛(wèi)生公約等，引導和規(guī)范全體同學的日常行為和學習等習慣。
一開學，我們班每位同學都會在老師指導下，制定明確的奮斗目標：如三好形式。成績好的同學總是不厭其煩地、毫無保留地幫助他們，拉著他們的手共同進步。因此，我們班的學習成績才能在全年級中名列前茅。
3
我們班通過民主選舉方式，讓同學們選出自己信任的班干部，我們能夠以身作則、嚴于律己，在同學中有很強的號召力，能帶領(lǐng)全班同學共同前進。
四（1）班同學個個講文明，人人有禮貌，尤其是班主任與任課老師時常提醒我們“安全第一”，這學期，同學們都努力做到了。
以上，是我們班評上文明班級的幾點做法，成績只能代表過去，我們班也還存在一些小問題，在今后的學習生活中，我們一定會更加努力，以愛心、恒心、信心迎接更加燦爛輝煌的明天！
班級發(fā)言稿學生篇二
尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛的老師，親愛的同學們：
大家晚上好!我是xx。
能夠站在這里作為優(yōu)秀班級代表發(fā)言，我感到非常的榮幸。20xx年9月，40顆誠摯的心帶著各自五彩繽紛的理想?yún)R聚到育英這個大家庭。兩年來，我們班已先后獲得了優(yōu)秀班級、優(yōu)秀團支部等榮譽稱號。無論是在自習室、圖書館，還是在比賽場，處處都有我們班級同學活動的身影。班級迅速地成長起來離不開全班同學的努力，離不開領(lǐng)導的關(guān)心、老師的諄諄教誨，更離不開學院為我們創(chuàng)造的和諧的育人環(huán)境。在此，我謹代表全班40位同學向所有關(guān)心我們成長的領(lǐng)導、老師和同學們表示最誠摯的謝意！
借今天這個機會，我將班級兩年來在學習、工作、生活等各個方面取得的成績，向在座的領(lǐng)導、老師、同學們做一個簡要的匯報。
一、完善的班級制度、優(yōu)秀的班級管理是班級成功的基礎(chǔ)
無規(guī)矩不成方圓，在班級工作伊始，我們就著力于班級制度的建設(shè)，制定了班級的相關(guān)規(guī)定及班委的相關(guān)要求，明確了各個時期的計劃。為保證計劃的有效貫徹和實施，在班委例會上，我們會對上周的工作進行總結(jié)，對下周的工作進行分工、部署。使工作更具體，操作更便利，保證了班級工作能夠有條不紊的進行。與此同時，我們還鼓勵同學們參與到班級的日常工作中，為我們的班級工作多提寶貴意見。
二、優(yōu)良的班風、學風是班級成功的關(guān)鍵
班委倡導與宣傳班風建設(shè)，提高全班同學對培養(yǎng)良好班風的認識，形成主流精神的引導，使良好的班風建設(shè)無形中扎根于同學們的思想之中。為了讓同學們明確自己的學習目標，端正自己的學習態(tài)度，鼓勵同學們熱愛學習，在班級內(nèi)大力發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，發(fā)動同學們互幫互助，互督互促，積極推行群體學習的學習方法，讓同學們深受良好學習氛圍的影響，消除學習懶惰和沉迷網(wǎng)絡(luò)等惡習；讓同學們在班級的大家庭中不甘落后，爭創(chuàng)優(yōu)異成績；讓優(yōu)良的學風成為班級的驕傲。
兩年多來，班級的學習成績，無論班級的整體成績和個人成績，一直穩(wěn)居專業(yè)前列，在英語等級考試，跟單員及單證員證書考試中，我班均表現(xiàn)優(yōu)異，班中多人分獲學院一、二、三等獎學金，孫照優(yōu)秀干部獎等榮譽。正因為班級優(yōu)良的班風、學風，班級同學無一人違紀、無一人掉隊。
三、重視思想素質(zhì)培養(yǎng)、課外活動與社會實踐結(jié)合并進，是班級成功的亮點
班級內(nèi)大力提倡：理論與實踐相結(jié)合，動腦與動手相結(jié)合。兩年以來，班級發(fā)展黨員兩名，預備黨員7名，且班中其他同學都仍在積極向黨組織靠攏，班級的學生思想素質(zhì)培養(yǎng)已成為了班級的亮點。
每學期均開展學習小組活動，社會實踐活動，青年志愿者活動，在同學們的學習之余，多多接觸社會，幫助他人，為踏上社會做好最初的準備。
回顧過去的兩年，在這個充滿關(guān)懷與友愛的大家庭里，我們共同努力，共同奮斗，使班級形成了濃厚的學習氣氛，我們共同營造了學、趕、幫的良好學習氛圍。
團結(jié)是我們永恒的話題，互助共進是我們?nèi)w同學共同的信念，學習優(yōu)秀、活動積極、團結(jié)奮進、凝集力量是我們共同的奮斗目標。
班級發(fā)言稿學生篇三
低年級孩子處于打基礎(chǔ)的重要階段，作為班級體中的領(lǐng)導者，組織者的我們更應(yīng)把工作做得細致，到位。當我們看到孩子的進步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進行小結(jié)
一、低年級是良好習慣形成的關(guān)鍵期，整個班級的班貌就要從培養(yǎng)習慣開始，我緊抓此關(guān)鍵的教育時機，逐步樹立我們班的班風。根據(jù)學校為我們創(chuàng)造的教育環(huán)境——對”常規(guī)意識”的學習。首先，利用晨會、班會和隊會等教育時間，運用多種孩子們喜聞樂見的活動形式，如：講故事悟道理，看圖片辯對錯等等，讓“常規(guī)意識”深入孩子心坎，使每人都產(chǎn)生積極的向往心理，“當一位好學生”。如孩子遵守紀律不自覺，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)孩子的一日紀律常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子上課前放好學習用品的方法，手把手的帶孩子做好隊列、做操，鼓勵孩子下課后自己動手、認真整理桌椅等等。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。老師帶著孩子互相學習、共同進步。一方面，老師對自己的教育觀念進行不斷的調(diào)整和更新，另一方面，我們要仔細觀察孩子與我們的互動的情況，有時孩子對我們的教學有些啟發(fā)。
在此基礎(chǔ)上，結(jié)合學校班級常規(guī)評選的號召，我們班注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中、學習中的一些現(xiàn)象進行評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。我注重學生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，充分利用表揚這一工具，讓孩子們通過觀察比較等看到自己的閃光點，明白自己的不足和今后努力的方向,使得我們班在紀律上，還是良好習慣上都能初步形成。
二、關(guān)愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。
三、班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，就必須與任課老師的工作密切配合，形成合力。“三人行，必有我?guī)煛?任課老師對孩子的教育也很有經(jīng)驗,配合教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。班主任與任課老師的精誠協(xié)作，發(fā)揮的參與作用是不可低估的。對我們班的建設(shè)都起著舉足輕重的作用。
不足之處：
雖然為建設(shè)這個班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化弱智孩子的過程中，有一二個紀律表現(xiàn)的孩子總是我行我素，效果不太明顯，常常破壞公物的孩子經(jīng)過嚴格批評的方法，不良行為還沒有轉(zhuǎn)化，給班級學習風氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。
班級發(fā)言稿學生篇四
2個月的時光似水般流過，作為高二四班的第四屆班長，我也有一些心得與感慨。總體來說，我對我們這屆節(jié)班委的評價是優(yōu)。在我們的任職期間，大家都各盡其力，各司其職，大家都努力營造了一個溫暖的家。
副班長盡職盡責，思維縝密亦以嚴謹扎實的態(tài)度去對待自己的工作。有著很高的工作熱情，更有一種執(zhí)著的態(tài)度。他是以一種主人翁的態(tài)度來對待班級管理，努力的工作態(tài)度讓人感動。我和副班長之間，一個像照片，一個像是照片的底片，一個是光，一個是影。
他一直在勤懇的做著幕后工作，卻無怨無悔，樂此不疲：生活委員富有創(chuàng)新精神，設(shè)計了白板上的表格，包括了每日的加扣分狀況及對聯(lián)（同學們每日兩人寫作，每日一更新）。通過這種方式將我們班級的內(nèi)務(wù)治理的井井有條。而且活躍了同學們的氣氛，加強了和諧班級的建設(shè)，提高了同學們對班級的關(guān)注程度，加強了和諧班級的建設(shè)。
每日的晚上扣分演講鍛煉了同學們的演說能力，增進了同學間的相互了解。枕頭節(jié)擴大了同學間的相互交往，是我們的班級處于一個其樂融融的狀態(tài)：勞動委員認真負責，不論是常規(guī)檢查還是大掃除工作，都取得了不錯的成績：體育委員，積極采取措施來加強我們班的體育，那份努力，都在我們的眼中：宣傳委員每次以積極主動的態(tài)度去發(fā)動最廣泛的群眾力量，雖然每次成績都不是很樂觀，但是在我們心中，高二四班的板報最好的，它是我們心血和努力的凝結(jié)。
2個月，對待班委的工作，同學們都以極其配合的態(tài)度。衷心的感謝同學們的支持，正因為大家的共同努力，我們榮獲x月份的文明班級。
當班長這段時期，最大的感觸是幸福。幸福的源泉是多方面的：感謝老師的默默支持，給了我們很大的空間去鍛煉自己的能力，實施自己的想法：感謝了團支書的支持與配合，我們之間形成了一種良性合作：感謝同學們的支持，無言卻用最溫暖的目光鼓舞我們。最后感謝各位班委，是你們的積極、主動、努力，讓我們的班級才向著那么好的方向發(fā)展，才讓這個班長當?shù)倪@么幸福，才讓我們的團隊真的像家一樣溫暖。
我的任期雖然已經(jīng)結(jié)束，但泰戈爾說得好：天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過，這段當班長的日子會像陳釀的酒一樣，時間越久，越顯香醇。個人的收獲是，我認識到了自己的不足，正因此而走了不少的彎路。如沒有及時和班任交流，是我們班一旦出現(xiàn)問題未能及時解決。真誠希望下一任班長能夠多和老師溝通，將我們帶領(lǐng)到一個更好的境界，再領(lǐng)風騷數(shù)百年！
最后真誠鳴謝班主任老師的支持與關(guān)注，感謝團支書的配合，同學們的支持以及所有班委的辛勤付出。許多東西會隨著時光而流逝，但是但班長期間經(jīng)歷的所有事情，都會在歲月中積淀下來。謝謝你們陪我走過高中時光中最難忘的一程！
班級發(fā)言稿學生篇五
各位親愛的老師、同學們：
大家晚上好！
20xx年9月，來自全國各地的48位同學，相聚在這個“來了就走不脫”的城市——成都，又相聚在了西南名族大學這個美麗的校園里。春去秋來，我們旅管082班的48位同學已經(jīng)攜手走過了730個的日日夜夜。驀然回首，那逝去的日子就如我手里的這個充實厚重的班級活動冊，記錄著我們旅管082班每一位同學的成長印記。這本冊子里，有我們奇思和妙想的飄蕩，有我們智慧和思想的閃亮。今天，我懷著別樣的心情來向大家介紹我們非同一般的旅館082班！
“精騖八極，心有萬仞！”這就是我們旅館082班的班訓。我們以旅游專業(yè)知識作基，以自己的聰明才智作翼，欲暢游世界各國澎湃之河，欲攀世界各國震世之巔！
一.學習上，我們博學篤行，自強不息。我班已有40位同學通過英語四級考試，10名同學以高分通過六級；38位同學已持有飯店準職業(yè)經(jīng)理人證書；2位同學拿下導游證；馬、樊等同學獲獎學金；特別是本次隊韓交換生中，08級的兩個名額就在我們......
二.團建方面，我班47位團員努力爭當優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干，并積極主動向黨組織靠攏。至今，已有24名入黨積極分子，一名黨員。
三.獲獎情況方面，我班同學憑著智慧與汗水，在各種比賽中多次獲獎。本次的全國大學生英語競賽中，我班的蘭旭同學獲二等獎，他還被評為“西博會志愿者”；廖芳帶領(lǐng)的團隊在全國旅游商品設(shè)計大賽中奪得銅牌......
四，社會實踐活動方面，我班本著“青春無極限，創(chuàng)新永不?！钡木穹e極組織。當我們感受著3000多年前的商周古文化的魅力時不禁感嘆：夢回金沙終如愿，太陽神鳥現(xiàn)眼前，只嘆先人多智慧，超越人間幾千年；當我們步入“三國圣地”武侯祠探尋治世之訓時，我們看到了諸葛亮憂國憂民的眼神，看到了關(guān)云長過五關(guān)斬六將的英姿......；當我們走進詩圣故居杜甫草堂時，真可謂是“走進文學圣地，感受詩情畫意”，真切體會到了一代詩圣高度的社會責任感；當我們踏在洛帶、平樂、街子、黃龍溪這些古鎮(zhèn)的青石板上時，仿佛踩在中國燦爛的古鎮(zhèn)文化云朵之上；當我們激情昂揚地站在五四演講臺上，盡情地宣泄著熱血青年的憤慨與激情時，還有那個冬天我們與敬老院老人的約定、家園國際酒店里我們忙碌的身影、金威啤酒集團的參觀學習......還有很多很多，我們的活動，從專業(yè)延伸到各個方向。
再看看學生會、團委、各個社團，到處都活躍著我們班同學的身影。
在我即將合上這本班級冊的時候，希望你能記住旅管082這個我心中最美麗、最與眾不同、最朝氣蓬勃、最天天向上的班級。過去的兩年是成長的兩年，是奮斗的兩年，是收獲的兩年。面對成績，我們不驕不躁；面對失敗，我們不棄不餒；面對過去，我們問心無愧；面對未來，我們信心百倍！
這就是我們團結(jié)向上、朝氣蓬勃的旅館082班！希望大家支持我們，謝謝！
班級發(fā)言稿學生篇六
高一（58）班現(xiàn)有學生51人，男生24人，女生27人，住校生34人，擇校生20人。由于是藝術(shù)班，學生基礎(chǔ)差，紀律觀念淡薄，自覺性不夠，懶惰問題較為突出。我除了抓好常規(guī)工作之外，還針對存在問題進行了自我摸索并取得了一定成效。下面，我就班主任工作談幾點看法：
1、考勤員
2、學習委員
3、勞動委員
4、體育委員
選好培養(yǎng)班干部使之成為班主任的助手，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。經(jīng)過一年的努力形成了具有我班特色的管理體系：
班長（副班長）——科代表——組長——組員
班主任
值周班長——記錄員
1、文藝委員
2、宣傳委員
3、團員
團支部書記
整個管理體系明確了各班委職責，在班主任的指導下使之能夠各負其則，分工合作。由班長（負責考勤），值周班長（負責紀律），學習委員（負責作業(yè)）和團支部書記（負責儀容儀表），共同負責管理的制度，每周末開一次例行班委會，收集各種班級內(nèi)出現(xiàn)的情況，由班委會成員提出建議和意見并及時反饋給班主任，能夠?qū)Π嗉壋霈F(xiàn)情況進行即使的處理。
1、針對紀律、學習、勞動、理想提出四個要求“靜、凈、競、進”要求在自習課上能夠保證有一個安靜的學習環(huán)境；能夠保持教室內(nèi)良好的衛(wèi)生環(huán)境；每位同學在學習上相互競爭，從而促進學習穩(wěn)步發(fā)展；
2、在現(xiàn)有學校管理規(guī)定的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級實際情況，由學生共同討論制定出高58班班級管理細則。從出勤、紀律、衛(wèi)生、作業(yè)四個方面提出具體要求。在實施過程中，要求通過學生共同努力在學校每周班級量化考核中成績優(yōu)異保持在藝術(shù)班中前兩位，力爭班風優(yōu)良班級。在本學年中，這一理念在學生中達成了共識，共計獲得“班風優(yōu)良班級”榮譽稱號四次。
1、開好主題班會。根據(jù)藝術(shù)班的特點認真開好每一次班會，學習《楚雄師院附中學生手冊》。為了使學生能夠全面健康的走上社會，適應(yīng)社會發(fā)展，組織學生從“如何做人”“如何學習”等方面入手加強班級管理，推動學生學習的積極性。
2、開展課外三個“一”活動。每周讀一篇文章，做一件好事，寫一篇心得體會。這項活動的開展不僅開拓學生的視野，督促學生能夠為班級做出自己應(yīng)有的貢獻，進而增強學生集體榮譽感，還能夠及時了解學生的思想變化，為解決學生問題鋪平道路。
3、學生思想工作緊而有序。作為班主任不僅是班級的管理者，同時也是實施素質(zhì)教育的急先鋒。在實施素質(zhì)教育的今天，我們要更多的對學生投以關(guān)懷，能夠用自己火熱的心去感動他們。真誠關(guān)心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，平等對待每一位學生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學，融洽師生關(guān)系，增強師生情感交流渠道，讓學生學習有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學習，才會有學習的動力。例如，班上有一位女生，剛開學一個月就有學生跟我反映：她時常一個人在宿舍、教室內(nèi)又哭又笑，讓周圍同學感到恐慌。了解到了這個情況后，我積極與家長取得聯(lián)系，從家長口里知道這是一個單親家庭，家長的離異對其造成了很大的精神損傷。在以后的日子，我經(jīng)常找她來談話并鼓勵她戰(zhàn)勝困難的勇氣，并且告訴同宿舍同學要給予她更多的`關(guān)心，讓她能在關(guān)懷的環(huán)境下健康成長。再有，班上有個男生由于家里沒有及時匯錢給他，吃飯都成了問題。五一放假他沒有回家而是出外打工，通過五天的時間他賺取了5元錢。這一事情與家長取得了聯(lián)系。由于家庭經(jīng)濟困難，作為班主任首當其沖就應(yīng)該解決學生的難處，一方面積極鼓勵學生認真學習，考好試來回報家長；另一方面，為了避免學生不愿接受教師所給予的生活費，讓其按時打掃辦公室衛(wèi)生。在這一學期里，他心理較為平穩(wěn)而且學習成績有了較大的進步。
1、由于入學時的美術(shù)生的基礎(chǔ)較差，學生差參不齊，在原來基礎(chǔ)差情況有了一些進步，但和平行班相比，差距仍然很大，以本學期最后一次月考成績?yōu)槔核囆g(shù)班前10名1人；前50名10人，后50名25人；平均分：
2、基礎(chǔ)差是（58）班的事實，但更重要的是學生學習的主動性，積極性不足，目標不明確，有一層同學可以說是無心向?qū)W，還有一些同學是紀律觀念淡薄，經(jīng)常違反紀律。
3、抽煙的問題仍然存在，出現(xiàn)談戀愛的行為。
4、在習慣養(yǎng)成（學習習慣、衛(wèi)生習慣、禮貌習慣）方面還須進一步加強以及紀律。
1、有時還摸不透現(xiàn)在的中學的一些想法，所以在處理一些事情上有些粗燥，因此，在工作中還需再細致、耐心一些。
2、注重學習，更新思想，這樣才能與學生有話可說，做起工作來才更順利。
3、在加強學生的思想工作，預見性方面還需進一步提高。
班級發(fā)言稿學生篇七
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師朋友們：
大家上午好！
上個學期擔任二年級班主任。今天，我講話的內(nèi)容是
走進家長心靈開啟學生自我成長的心靈大門
其實也算不上什么經(jīng)驗，只是適合我的年齡特點的一點工作做法,一個真實的案例。
大家都知道，家庭教育是人一生成長的基礎(chǔ)。這個基礎(chǔ)好的和比較好的孩子進入學校后，隨著學習的深入，各方面都發(fā)生了不同程度的變化，不斷地進步著。而基礎(chǔ)欠缺的中有的孩子掉隊了，他們身上存在著這樣或那樣的問題，有的是心理問題，有的是習慣問題，有的則是品行問題。這些問題不但影響自己的成長，還影響了他人，影響了班級榮譽。
對于這些家庭教育滯后的孩子，光靠老師曉之以理，動之以情，導之以行的循循善誘，是遠遠不夠的。老師必須走進他們的家庭，了解他們的家庭，了解家長，走進家長的心靈，找到孩子的心理問題、習慣及品行的成因和根源。并對家長的心理及行為進行分析，進行相應(yīng)地指導。為孩子創(chuàng)造一個健康的、科學的、民主的、自愿快樂的成長空間。
班中有一男孩，對什么都不感興趣，似乎沒有喜怒哀樂，好像不敢笑。有時課堂上孩子們都激動地掉眼淚，他卻無動于衷，給人感覺頭腦不夠靈活、呆板。不敢正眼看人，做事情動作遲緩，在你面前時，手腳不知道該怎樣放，很沒自信。上課注意力不集中，喜歡做小動作，有時還會去搞別人。聲音小，口頭表達比較差，作業(yè)錯誤多。
一年級的第一學期多次找家長交流，雖然家長也認為孩子身上問題很多，也希望老師幫助她。但幾次和他的媽媽談到他的家庭環(huán)境和教育方式，她都很自信地認為沒問題。當問到：平時誰管孩子的學習和生活？家人對孩子看法及教育是否統(tǒng)一？當意見不一致時，是否能靜心交流？……她都很巧妙地應(yīng)付了我，談話無效。我知道她是太好面子了，當然，這其中也不包含著對我的不信任。和她講清楚了了解家長和家庭的重要性后，孩子的媽媽便無不激動地向我傾訴了家中的一切。
由于，孩子的父親辦廠很忙，孩子都是母親管理和教育的，但父親比較專橫，可以隨意當著孩子的面指責母親的不是，而且還可以不商量，當著母親的面，在孩子沒完成作業(yè)的情況下，把孩子拉出去玩…… 她們是三代同堂的，公公大男子主義很嚴重，總是壓制著婆婆。公公認為女人就是生子、帶孩子、伺候老公的。因此，在生活和教育孫子的事物上，公公都要對兒媳大加干涉。不能讓她容忍的是，她的老公竟然會經(jīng)常說，兒子不夠聰明是媽媽遺傳的?？上攵@樣的家庭是怎樣的一番情景。
我告訴她，請孩子的父親來學校一趟，越快越好。然而她的老公以工作忙一拖再拖就到了一年級下學期。
見到孩子的父親后，首先，將孩子的媽媽分析了一番，讓他感受到孩子媽媽的辛勞和不易，感受孩子媽媽的賢惠、智慧和美德。讓他從內(nèi)心否定了孩子遺傳的說法。
談到孩子，父親總是說孩子不夠聰明。我告訴他孩子很聰明，寫字在班中還不錯的。之所以孩子會給人一種遲鈍的感覺，是家長的教育方式、方法的不統(tǒng)一，不能給孩子一個安靜，和諧，友愛的學習和生活環(huán)境而造成的。孩子處在充滿矛盾的氛圍中，難辨是非真?zhèn)危惺懿坏饺伺c人之間的關(guān)愛和生活的美好。因此，對周圍世界冷漠。對任何事物都不感興趣，自然就不愛動腦筋，更談不上有自信心了。
我和他談起了他的婚姻，告訴他，既然選擇了對方就要盡做丈夫的義務(wù)。夫妻之間的相互尊重，長幼之間的關(guān)愛和互敬，大家庭人員之間的和睦相處，會直接影響到孩子身心的發(fā)展。不管怎樣，不能把工作中的煩惱和不快帶進家中，帶給孩子。要他處理好三代人的關(guān)系，告訴他一些具體的做法。
一段時間后，他發(fā)來了短信，“老師,謝謝您!您救了我的家……”
孩子的母親更是百感交集。
從那時起，到二年級的整個學期，孩子一天天地走向光明，快樂地生活著，進步就不言而喻了。在寫作興趣班上，他的好幾篇習作都讓我欣喜、意外，成為了范例習作。
走進孩子家庭，走進家長心靈的工作是長期的。因為我認為小學階段是改變孩子不良心理、不良習慣和品行的最佳時期，而家庭的影響和教育是老師和學校不可替代的。因此，老師在走進孩子心靈的同時，應(yīng)該架起家長和孩子之間通往彼此心靈的橋梁。這樣才能真正意義上開啟孩子自我進步，自我成長的心靈大門！
班級發(fā)言稿學生篇八
轉(zhuǎn)眼間又一學期的班主任工作結(jié)束了，在這段時間里，我對班主任工作也有了一定的體會。班主任工作是管理人的工作，班主任面對的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲較強的學生群體?，F(xiàn)就我體會最深的幾個方面談?wù)剬ψ龊冒嘀魅喂ぷ鞯恼J識。
作為班主任，我時刻以端莊的儀表，穩(wěn)定的情緒出現(xiàn)在學生面前，以充滿熱情的言語對待學生，讓學生在輕松的氣氛里受到人格的熏陶，在愉快的心境下體味做人的道理。教師的勞動對象是可塑性大、模仿性強的學生，在實踐中，我很注意日常生活細節(jié)。如在課堂上發(fā)現(xiàn)有的學生沒精打采，會主動詢問他是否不舒服；見到學生的筆掉到地上，會撿起還給他；借用學生的東西或讓學生幫助老師干個啥，都會說聲“謝謝”等，這些，對學生有潛移默化的作用，是一種導行力量，影響深遠。
我覺得現(xiàn)代社會將儒法結(jié)合，既講民主又有法制，是很值得推崇的。管理班級也應(yīng)該是民主與法制的結(jié)合。明白了這一點，我在培養(yǎng)班級民主氣氛的同時，制定了詳細的班規(guī)，使班級管理有據(jù)可依。同時，班集體是由學生組成的基層組織，一個健全的班集體，要有一批團結(jié)在班主任周圍的班干部，他們不僅是老師和學生聯(lián)系的橋梁，而且是班主任完成各項任務(wù)的直接協(xié)助者。本學期我們班除了7位班委及課代表,每天有值日生值日,并從每組選出一位值日班長。課代表負責收、查作業(yè)完成；值日班長主要負責登記日常德育加減分情況；值日生、值周班長的職責在班規(guī)中都有明確的規(guī)定。每周班會先由學生自己總結(jié)上一周班級的情況,然后由我總結(jié)。凡有班級問題需要討論時,鼓勵每一位同學發(fā)表見解等等。因為管理規(guī)范,我班基本達到了人人有事做,事事有人管的目的。也充分發(fā)揮了他們的積極性、調(diào)動了他們的主人翁意識。
同時我認為課堂是學校的主陣地，師生和諧非常重要。如果同學們在上課時，有和諧的師生關(guān)系，老師可能由正常發(fā)揮變?yōu)槌０l(fā)揮。因此同學們每節(jié)課都能和老師很好的配合，上我們班課的老師都認為我們班的學生配合密切，氣氛濃厚。同學們之間關(guān)系融洽，團結(jié)友愛，互諒互讓，互相幫助，形同兄弟姐妹，從來沒有發(fā)生過大的矛盾。
班主任的工作是比較瑣碎的，主要體現(xiàn)在每天的日常管理工作中。在平常的班級管理上，勤跟嚴管很重要，主要是勤跟班。我覺得主要有以下幾“勤”。一是要“腳”勤，無論是從早讀到兩操，再到晚讀、晚自習，班主任都要深入學生的生活中，了解學生情況，遇到偶發(fā)事件及時處理；二是“眼”勤，既要勤于觀察，了解學生，了解班級，獲得關(guān)于學生的`第一手資料，又要時時留心，注意觀察，感知學生的思想動態(tài)和心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)偶發(fā)事件的萌芽及時采取措施；三是“口”勤，要勤于與學生交談，說服教育的過程是一個從曉理、動情到導行的過程，道理的闡發(fā)，感情的表達，行為的引導，往往要借助于口頭語言來實現(xiàn)；四是“手”勤，就是班主任要以身做則，用行動做出榜樣。例如，刮風時，隨手關(guān)窗；順手撿起地上的一塊廢紙扔進垃圾筒中；隨手整理一個清潔用具等諸如此類，盡管極其微小，但給學生以積極的心理暗示，使學生效仿，對學生有潛移默化的作用，達到好的效果。
總之，在這半年的時間里，我通過以上幾方面的努力，班級工作取得了一定的成績，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。在工作中，我認識到，班主任要在各項工作中，善于采取各種教育措施，充分發(fā)揮自己的主導作用，從宏觀和微觀兩方面雙管齊下，使班集體在學校的教育教學工作中起到一定的積極作用，使學生的積極性得到發(fā)揮。
班級發(fā)言稿學生篇九
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
首先，感謝市教科所陳xx主任和xx鎮(zhèn)校辦領(lǐng)導給我一個與大家交流學習的機會；感謝今天在座的各位老師，犧牲寶貴時間靜心聽我發(fā)言。今天，我和大家交流的題目是《爭做合格教師，革新班級管理》。
按照我原來的理解，所謂“合格教師”，就是師德沒問題，把教書當工作干，能教出好成績的老師?，F(xiàn)在想想，要真正達到“合格教師”，其實并不那么簡單。特別是剛剛工作的新老師，需要一個成長的過程。
“合格教師”的標準是什么？書籍與網(wǎng)絡(luò)上有很多說法，我的理解，新形勢下“合格教師”至少做到以下幾方面：
首先，合格教師應(yīng)該具備扎實的專業(yè)知識。以前我們常說，要給學生一杯水，教師要有一桶水?，F(xiàn)在社會飛速發(fā)展，知識更新之快前所未有，僅有一桶水遠遠不夠，需要及時更換，才不會腐臭變質(zhì)。這就要求我們老師要做到“學而不厭”，與書為伴，跟著時代的節(jié)拍，走在時代前沿，讓讀書與網(wǎng)絡(luò)成為我們的血液，幫我們更新營養(yǎng)，這樣才能給學生永不枯竭的新知識。
其次，合格教師應(yīng)該有健康的心理。老師的心理健康問題是一個不可忽視的問題。很難想象一個心理有問題的老師會教出合格學生。近年來的大量調(diào)查資料表明，有相當多的老師有心理疾病。部分教師自私心理嚴重，合作精神差，給學生和學校帶來了不良影響。
第三，合格教師要關(guān)心學生的身心健康。我們常說“德才兼?zhèn)洹钡娜瞬挪攀钦嬲娜瞬牛蛇@些人才從哪里來？唐朝的韓愈在《師說》中曾說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！逼渲校皞鞯馈奔磦魇诘赖掠^念，也就是我們時下所說的“思想教育”。沒有良好的思想道德基礎(chǔ)不可能成為真正的人才。當下，有些教師忽視學生的思想健康教育，或者只停留在口頭上，或者停留于紙面中，或者簡單粗暴一堵了之，沒有真正關(guān)心學生的思想健康。我們應(yīng)該樹立三種精神：終身從教的獻身精神，認真執(zhí)教的敬業(yè)精神，愛生如子的園丁精神。
我想從三個方面來講：一是確定目標，二是勤奮努力，三是堅持不懈。
1、確定目標
目標就是要達到的目的或境界，也可以理解為志向、理想和夢想。古語云：“志不立，天下無可成之事。”一個人沒有目標，就像一艘輪船沒有舵手一樣，不可能到達成功的彼岸。目標可以有大有小，成功也可以有大有小。但只要是有所追求，就必須先確立明確的目標。自然界里噴泉的高度永遠不會超過它源頭的高度。而目標就是源頭，成績就是噴泉的高度。
我們敬愛的周總理在讀書時便立下了“為中華之崛起而讀書”的志向，最終成為全世界敬仰的偉大人物。我們要想成為一名合格教師，也不能沒有目標。自己不能成為偉人，但我們可以盡自己的力量，為學生的成長和成才鋪路搭橋，間接地實現(xiàn)自己的志向。
2、勤奮努力
有了目標，如果不付出努力，目標也會成為泡影。要實現(xiàn)目標，必須經(jīng)過勤奮努力。高爾基說：天才出于勤奮。韓愈說：業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。華羅庚認為：勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。
放眼古今中外，因勤奮努力而成功者不勝枚舉。我國古代孫敬頭懸梁與蘇秦錐刺股的故事大家耳熟能詳。美國前國務(wù)卿賴斯，是繼奧爾布賴特之后美國歷史上第二位女國務(wù)卿。短短20多年，賴斯就從一個備受歧視的黑人女孩成為著名外交官，奇跡般的完成了從丑小鴨到白天鵝的蛻變。當有人問她成功的秘訣時，她說：“因為我付出了八倍的辛勞?！崩蠋焸?，有耕耘才有收獲。當我們與成功無緣時，無需怨天尤人，不妨先問問自己：我是否付出了“八倍的辛勞”？
李xx，我們都比較熟悉，他是“四川省中學語文特級教師”、“全國優(yōu)秀語文教師”、“成都市有突出貢獻的優(yōu)秀專家”、“成都市十大優(yōu)秀青年”、“成都市十大教育明星”，享受成都市人民政府專家特殊津貼，xx年被提名為“全國十杰教師”，被譽為“中國蘇霍姆林斯基式的教師”，現(xiàn)任成都市武侯實驗中學校長。身為校長的李鎮(zhèn)西，經(jīng)常被邀請在全國各地做報告，還堅持讀書與寫作。他有很多時間在飛機和汽車上度過。在飛機起飛的15分鐘內(nèi)，他一般要讀書，利用筆記本電腦寫文章，在飛機將要降落時，再讀書。多年來，他在飛機上都是這樣度過的：讀書——寫作——讀書。因為后排寬敞些，方便做事。大多是讀書或用電腦寫文章、做ppt。魯迅先生曾說：時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。李xx的做法和成績正印證了這句名言：
班級發(fā)言稿學生篇十
新的一學期即將接近尾聲，又一輪的工作完成即將畫上句號。在我青春的紀念冊里，大學為我譜寫了華麗的一章。在老師和同學的期望和支持下，我繼續(xù)連任班級的副班長。大二的學生，在學習和生活上都有了新的體會和目標，在班級工作和與同學們相處之間，也顯得更加成熟，想問題也更加全面。在上一個學期中，我們班的學習和活動都取得了一定的成績。每個同學都表現(xiàn)出了積極向上的態(tài)度。班委們對此感到很開心，很快樂。
作為副班長，我的工作主要是負責考核表以及共同處理班級一些事。積極合作，與其他班委一道共同處理班級事務(wù)，盡職盡責完成上級分派任務(wù)。在生活上，積極與同學溝通，盡所能的鼓勵他們，開導他們，幫助他們；在學習上，積極起好帶頭作用，讓大家一道共同為自己的目標而努力！
1、加強學習交流，豐富課余生活
大二了，我們已不再如剛進學校那般稚嫩，不再那般迷茫。開始了自己的思考和規(guī)劃，已經(jīng)開始會理性的思考，該如何做決定，該如何前進。每個人都有著自己的目標，可如何為著目標奮斗卻是一問題。為此，我們同學會聚集到一起討論未來規(guī)劃等，找到共同的奮斗目標，并互相督促。這學期我們班組織了《一家人&金漢斯》活動，此次活動舉辦很成功。班上同學幾乎都到了，每個人都吃的好飽好撐，其中還有專業(yè)老師劉玉龍老師、胡華導師的加入，對于加深師生情、加強交流、增進友情起到了重要重要。加強同學之間的友誼和班級凝聚力，組織各種健康向上的活動，并號召同學們積極參加校、院各項活動，通過這些豐富多彩的活動，使同學們的精神世界得到充實。
2、關(guān)注同學動態(tài)，積極引導
在平時，我們注意同學們的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)并解決問題。有些同學的某些錯誤思想如“軍事理論、思修不上沒關(guān)系”等對于整個班級學風有較壞的影響，我們經(jīng)常委婉地糾正其錯誤觀點，使其認識到其行為對班級學風、班集體榮譽的負面影響。另外，我們也召集班委和寢室長集中討論過如何防止逃課這一行為的問題。在qq群里分享各自感受，傳達信息，若誰有何疑問，都會盡力解決。
3、豐富寢室文化，深厚室友情懷
積極參加《寢室文化節(jié)》。大二了，換了寢室，大部分也都換了新室友。在這一活動上，積極營造寢室氛圍，加強寢室和諧建設(shè)。同寢室的齊心把寢室環(huán)境美化，積極參加比賽角逐。不光環(huán)境氛圍，也積極學習氛圍。在胡昆老師的指導下，我們更加深刻寢室的含義。她，不僅僅是休息的地方，她也是我們學習交流的地方。除去上課，大部分時間我們都在寢室度過，和室友交流天南地北事物等等。
4、我們以自我服務(wù)、自我管理、自我教育為班委的工作原則，以熱情、及時、高效、務(wù)實為班委的工作宗旨，著力加強班委隊伍建設(shè)。通過每月召開班委例會，討論工作上的問題、總結(jié)開展工作的經(jīng)驗，加深了班委之間的默契。明確各班委職責，在大型活動中全體配合，在其他活動中各司其職，這樣就加強了班委的整體意識和責任意識，使得班級各項事務(wù)基本能夠順利完成。與兄弟班級負責人溝通，定期交流工作、學習經(jīng)驗，取長補短，促進團支部班委會的更好發(fā)展。
當成長的年輪刻進緣分的痕跡，我們在如歌的日子學會了珍惜；而當友誼在珍惜中越發(fā)芳香，一個暖暖的名字就要溢滿胸膛。作為副班長，我會努力提高自己的能力，豐富自己的知識。發(fā)現(xiàn)不足，作好與大家的溝通，配合班長的工作，監(jiān)督其它班委的工作，盡我所能把我們的班級建設(shè)的更好！
展望團支部班委會未來的班級工作，我們要根據(jù)輔導員老師及團總支學生會的工作精神，保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢，避免并克服工作上的缺點，帶領(lǐng)好整個班委會，以爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體為目標，努力學習，踏實肯干，不斷創(chuàng)新，積極搞好班級各項工作，高質(zhì)量的完成每學期的工作計劃，確保本班班級工作順利開展，為本班的健康發(fā)展做出新的更大的貢獻。
班級發(fā)言稿學生篇十一
各位親愛的老師、同學們：
各位晚上好！
xx年9月，來自全國各地的xx位同學，相聚在這個“來了就走不脫”的城市——xx，又相聚在了xx大學這個美麗的校園里。春去秋來，我們xxxx班的xx位同學已經(jīng)攜手走過了xx個的日日夜夜。驀然回首，那逝去的日子就如我手里的這個充實厚重的班級活動冊，記錄著我們xxxx班每一位同學的成長印記。這本冊子里，有我們奇思和妙想的飄蕩，有我們智慧和思想的閃亮。今日，我懷著別樣的心情來向各位介紹我們非同一般的xxxx班！
“精騖八極，心有萬仞！”這就是我們xx班的班訓。我們以旅游專業(yè)知識作基，以自己的聰明才智作翼，欲暢游世界各國澎湃之河，欲攀世界各國震世之巔！
一、學習上，我們博學篤行，自強不息。我班已有xx位同學通過英語四級考試，xx名同學以高分通過六級；xx位同學已持有飯店準職業(yè)經(jīng)理人證書；xx位同學拿下導游證；xx等同學獲獎學金；特別是本次隊韓交換生中，xx級的兩個名額就在我們班。
二、團建方面，我班xx位團員努力爭當優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干，并積極主動向黨組織靠攏。至今，已有xx名入黨積極分子，一名黨員。
三、獲獎情況方面，我班同學憑著智慧與汗水，在各種比賽中多次獲獎。本次的全國大學生英語競賽中，我班的蘭旭同學獲二等獎，他還被評為“西博會志愿者”；廖芳帶領(lǐng)的團隊在全國旅游商品設(shè)計大賽中奪得銅牌……
四、社會實踐活動方面，我班本著“青春無極限，創(chuàng)新永不?！钡木穹e極組織。當我們感受著3000多年前的商周古文化的魅力時不禁感嘆：夢回金沙終如愿，太陽神鳥現(xiàn)眼前，只嘆先人多智慧，超越人間幾千年；當我們步入“三國圣地”武侯祠探尋治世之訓時，我們看到了諸葛亮憂國憂民的眼神，看到了關(guān)云長過五關(guān)斬六將的英姿……；當我們走進詩圣故居杜甫草堂時，真可謂是“走進文學圣地，感受詩情畫意”，真切體會到了一代詩圣高度的社會責任感；當我們踏在洛帶、平樂、街子、黃龍溪這些古鎮(zhèn)的青石板上時，仿佛踩在中國燦爛的古鎮(zhèn)文化云朵之上；當我們激情昂揚地站在五四演講臺上，盡情地宣泄著熱血青年的憤慨與激情時，還有那個冬天我們與敬老院老人的約定、家園國際酒店里我們忙碌的身影、金威啤酒集團的參觀學習……還有很多很多，我們的活動，從專業(yè)延伸到各個方向。
再看看學生會、團委、各個社團，到處都活躍著我們班同學的身影。
在我即將合上這本班級冊的時候，希望你能記住xxxx這個我心中最美麗、最與眾不同、最朝氣蓬勃、最天天向上的班級。過去的兩年是成長的兩年，是奮斗的兩年，是收獲的兩年。面對成績，我們不驕不躁；面對失敗，我們不棄不餒；面對過去，我們問心無愧；面對未來，我們信心百倍！
這就是我們團結(jié)向上、朝氣蓬勃的xxxx班！希望各位支持我們，謝謝！
班級發(fā)言稿學生篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的各位同事們：
大家晚上好！今天能代表先進個人在這里發(fā)言，我感到無比的榮幸和激動。
首先，請允許我向給予我支持和關(guān)心的領(lǐng)導、同事們致以最衷心的感謝！感謝你們給了我一個展現(xiàn)自我和實現(xiàn)自我價值的平臺，我想說，是領(lǐng)導的關(guān)懷，同事們的鼎力支持才能讓我站在這里，謝謝你們！
記得剛進入銀行工作時，自己什么都不懂，望著陌生的電腦屏幕，當時就懵了！不會使用傳真機，不會裝打印紙，連復印正反面都搞太不清楚。有一次甚至把打印流水的紙安裝錯位，讓整一批的業(yè)務(wù)流水都白打了，還被當時的領(lǐng)導“溫柔”地教育了一頓！那個時候想想，自己可委屈了，十年寒窗苦讀，我都在學什么呀！現(xiàn)在想想，年少時，我們都曾有過一些美妙的不切實際的幻想，漸漸地，長大了，把目光放向了遠方，才知曉，自己的未來是要靠自己一步一個腳印走下來！
今天在這里，我真的要特別感謝我們這個團隊里所有可愛的領(lǐng)導們，“千里馬有，而伯樂不常有”，你們就是我的伯樂，因為有了你們，才有今天的我！
是你們讓我懂得每一份努力一定能獲得倍增的回報。雖然過去的一年十分忙碌，但是每一天我都投入百分之一百的專注，努力做好每一件事，走好每一步。我堅信所有努力都會開出絢爛的花朵，結(jié)出豐碩的果實！
是你們讓我知道團結(jié)可以賦予一支隊伍無窮的戰(zhàn)斗力。過去的一年，我們整一個團隊緊緊團結(jié)在一起，互相幫助、互相關(guān)心、遇到
難題共同解決，遇到困難一起承擔。在團隊中我的能量似乎被放大了若干倍，讓我時常驚嘆自己竟能有如此大的潛能。
是你們讓我了解創(chuàng)新和求知是一個人不斷提升自我的必由之路，在競爭日益激烈，經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，我們必須要有創(chuàng)新的理念和產(chǎn)品去適應(yīng)市場的變化。而創(chuàng)新的前提是能夠融會貫通熟練運用多學科知識，這就是要求我們不斷學習，不斷提高，努力成為全能復合型銀行員工。
我今天所取得的成績同樣離不開身邊同事們的大力支持和配合，是你們?yōu)槲业墓ぷ鲃?chuàng)造了和諧的氛圍和環(huán)境。我的每一滴進步，你們都看在眼里，讓我第一次真正體會到，同事可以像兄弟姐妹一樣親。
當然，我不會沉醉在今天的榮譽和掌聲中，這僅僅是出征的戰(zhàn)鼓、前進的號角?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我將積極行動起來，努力掌握技能，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。將過去的成績作為新的工作起點，以更高的標準嚴格要求自己，虛心學習他人的長處，使自己的業(yè)務(wù)水平在工作中不斷提高和完善，認真履行崗位職責、踏實工作，愛崗敬業(yè)，始終保持著旺盛的精神風貌和飽滿的工作熱情，全心全意的投入到工作中，以此來回報各位領(lǐng)導和同事們的鼓勵和期盼。
在此，也借這個機會，祝愿尊敬的各位領(lǐng)導和親愛的同事們在新的一年身體健康、工作順利、闔家幸福。
謝謝大家！
班級發(fā)言稿學生篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的各位老師：
大家好。
首先感謝鄉(xiāng)中心小學領(lǐng)導給我一次與大家交流的機會，做一個關(guān)于班級管理方面的發(fā)言，我苦思冥想總覺得我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，無經(jīng)驗可談，如果說是經(jīng)驗交流倒不如說是班門弄斧。我欣慰的是：上學期我校五年級在尖子生少的情況下學生的整體成績有較大的進步。一學期來沒有一個學生受到學校處分，學風、班風有較大的轉(zhuǎn)變。這一切與鄉(xiāng)中心小學的正確領(lǐng)導分不開。與數(shù)學科任教師丁鹽生校長及其它科任老師的共同努力互相配合、密切合作、細心教育分不開。在這里我做為五年級的班主任要對鄉(xiāng)中心 小學的領(lǐng)導及我班的所有科任教師說一聲：謝謝！
下面我就把我們平時所做的工作談幾點體會：
一、健全班級的規(guī)章制度，依章“治”班 這個班原有學生43人，學生素質(zhì)參差不齊，紀律松懈，生活散漫，尤其是班里的幾位思想、學習后進生，無視校紀校規(guī)，一切以“我”為中心，給班風帶來了不良的影響，如果任其發(fā)展，這些學生就會形成一種無視紀律約束的自由意識，而且還會對其它同學造成負面影響。為此，丁鹽生校長與我決定從整頓班風入手，進行從嚴管理，從下面兩個方面開展工作： a.俗話說“無規(guī)矩不成方圓”。一個班要管理好就必須制定出一些行之有效的制度，如考勤制度、紀律衛(wèi)生檢查制度、公物保管制度等。這些制度教師協(xié)同班干部制定，然后交全體同學討論、修改、補充。最后由班主任發(fā)布實施。制度建立之后，關(guān)鍵看執(zhí)行。這時教師一定要率先垂范，起領(lǐng)導帶頭作用。 b.培養(yǎng)學生自我管理能力，實行“班務(wù)”自治。這樣才能滿足學生的參與意識，充分發(fā)揮學生的主體作用，以適用未來社會競爭的需要。在教師的統(tǒng)一安排下，由學生自己組織一些活動。來鍛煉他們的組織領(lǐng)導能力和積極參與能力，最大限度地發(fā)揮出他們的主觀能動性和潛在的創(chuàng)造性。
二、關(guān)愛關(guān)心學生，培養(yǎng)學生自覺意識，使班級具有一定感染力 教師的贊美是陽光、空氣和水，是學生成長不可缺少的養(yǎng)料。作為一名教師，首先應(yīng)該是愛孩子。對全班學生，無論是品學兼優(yōu)的好學生或是令人頭疼的后進生，均應(yīng)一視同仁，愛得公正，才能讓學生信服。“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”，也就是對學生有一種愛心，多一份耐心，給學生一點信心，把學生當作自己的小孩，班級就象一個大家庭，教師就是家長，要對自己的子女充滿愛，這就要求我們得扮演多重角色，既是教師任的角色，又扮演家長的角色，當學生有困難時，我們總是盡心盡力地關(guān)心，讓學生在校讀書有一種在家里的感覺，時時對學生有一種牽掛。我們從來沒跟學生發(fā)過火，更沒有體罰過學生……
三、堅持班主任與各科任教師相結(jié)合，科學完美地管理班級 我班之所以能取得好成績，與全體科任教師的合作是密不可分的，特別是數(shù)學科任教師丁鹽生校長，充分發(fā)揮出了主導作用。上學期他所教的數(shù)學科目在期末統(tǒng)考時取得了優(yōu)異的成績，成績的取得是他辛勤耕耘、科學教學、合理管理換來的。丁校長身為校長，公務(wù)繁忙，但他仍不忘班級班風、學風的管理，采取了如“值月班長制度”“師生互相監(jiān)督制度”等措施，通過以上眾多措施，培養(yǎng)了學生的自我管理能力，增強班級的凝聚力，使學生真正做到自力、自治、自強。
四、培優(yōu)輔差，發(fā)揮學生合力優(yōu)勢，使學生學業(yè)共同提高 培優(yōu)轉(zhuǎn)差是我們教學工作的一項重要內(nèi)容。我們看任何一個學生都是用一分為二的觀點看中差生，用發(fā)展的眼光看學生，因勢利導，給消極因素為積極因素，學生的“優(yōu)”與“差”并不重要，關(guān)鍵在于如何去“培”與“轉(zhuǎn)”。作為教師重要的是及時發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，用思考什么方法去鼓勵學生，讓學生有信心有動力去學。我班語數(shù)雙科成績都很差的學生共有八九人，對于這部分后進生，我們決定一方面做他們的思想工作，經(jīng)常鼓勵他們，讓他們樹立信心，另一方面利用課余時間發(fā)揮優(yōu)等生的作用為他們解答疑難問題。當他們有絲毫進步時給予重重的鼓勵，與他們共享進步的快樂，并激勵他們再奮發(fā)圖強，爭取更大的進步。比如我班的湯萬松、康麗華等同學，在上學期開學初的摸底考試時，語數(shù)雙科考試總分都在50分以下，后來在老師的指導與優(yōu)等生的幫助下，通過他們自己的努力，在期末統(tǒng)考時都取得了較好的成績。
總之，班級管理工作是一項復雜的工作，我們只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導，做到愛生如子，這樣我們就成功了一半。 最后再一次感謝鄉(xiāng)中心小學領(lǐng)導對我們工作的支持與肯定，感謝曾經(jīng)教過我們班的科任教師，同時祝愿各位領(lǐng)導、各位老師工作順利、身心健康。
謝謝大家！
班級發(fā)言稿學生篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我叫xxx，來自文傳系07新聞1班。很榮幸我能在此，代表07新聞一班這個大家庭發(fā)言。
此時此刻，站在這個講臺上，我的心情是萬分復雜的，有緊張，有激動，而更多的是發(fā)自內(nèi)心的感激，這份感激也來自07新聞1班每一位同學的心中，這份感激的對象是每一位關(guān)心和支持07新聞1班的院系領(lǐng)導、老師以及各位同學。
回顧近兩年的大學生活，07新聞1班這個嶄新的班集體，在45位同學的愛心澆注下不斷的成長和完善。她包含了大家奮發(fā)向上的身影，她充滿了大家昂揚的斗志，她同時也凝聚了大家為使這個班集體更加優(yōu)秀而辛勤付出的汗水。
今天，我將帶領(lǐng)大家走進這個優(yōu)秀的“大家庭”。
兩年來，07新聞1班在文傳系領(lǐng)導和輔導員的關(guān)心下，在全班同學的共同努力下，取得了優(yōu)異的成績。20xx年11月份獲得文傳系優(yōu)秀班集體第一名，同年12月份，又獲得全院文明教室第三名。此外，20xx年10月，我們班委會又獲得我學院“優(yōu)秀班委會”榮譽稱號。
成績的取得凝聚著全班同學的心血和智慧。在這里我想和大家分享一下班級的建設(shè)經(jīng)驗。
我們班從創(chuàng)立至今，一直把增強班級的凝聚和團結(jié)作為最重要最緊迫的工作。兩年來，我們通過集體參加院系大型活動，舉辦各種趣味活動，加強學習科研交流的途徑來促進班級成員之間的團結(jié)與合作。一直以來，我們班45名成員和睦友好，全班同學都以自己是07新聞1班的成員而感到光榮，并把創(chuàng)建優(yōu)秀班級作為共同的奮斗目標，共同致力于班級的建設(shè)和發(fā)展。
我們班十余名入黨積極分子和預備黨員同學總是能以身作則，無私奉獻，帶頭組織班級各項工作，帶領(lǐng)班級成員結(jié)合專業(yè)學習，不斷加強馬克思主義理論修養(yǎng)和科學發(fā)展觀的深入學習，提高思想認識水平，帶領(lǐng)大家積極向黨組織靠攏。截止日前，全班現(xiàn)有中共預備黨員2名，已有12名同學在入黨積極分子培訓班順利結(jié)業(yè)，同時，5名入黨積極分子正在黨校接受培訓。這些預備黨員和入黨積極分子，很好地發(fā)揮了先鋒模范作用，為班級發(fā)展注入了強大的動力。
我們班委會各成員和團支部成員都經(jīng)過民主選舉產(chǎn)生，班干部團結(jié)互助，協(xié)作共進，踏實認真，積極進??；同時，班干部注重工作方法，很好地調(diào)動廣大同學參與班級事務(wù)的積極性和創(chuàng)造性，為班級建設(shè)提供了強大的合力。與此同時，班委會和團支部共同制定了完善的工作制度，使得各項工作井然有序、富于成效。
班委注重加強以良好學風為核心的班風建設(shè)，努力在班級形成濃厚的學習和協(xié)作氛圍。一方面，班委會多次邀請其他兄弟班級進行聯(lián)誼學習活動，以達到和其他班級優(yōu)秀同學進行學習交流的目的，探索和指明學習和協(xié)作的更好方法。另一方面，采取集體早讀、并結(jié)合本專業(yè)建立自己的校園記者隊伍和編排好自己的《校園記者報》等學習小組形式，以提高班級成員的學習興趣和動手能力。
兩年來，我們班的整體成績和個人成績突出。累計獲得學院獎學金的達到19人次，獲得市級表彰的1人次，獲得省級表彰的3人次，專業(yè)第一連續(xù)三學期出自我們班。此外，我們班同學共有60余篇文字在《蕪湖日報》等市級報刊上發(fā)表，10余篇文章在院報上發(fā)表，近20篇稿件在學院網(wǎng)站上發(fā)表。此外，我們班陳、汪、姜同學并在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表了自己的小說和個人詩集等作品。
把自己培養(yǎng)成能寫稿件，能夠采訪，能編報紙，做事能獨當一面的新聞專業(yè)人才，是我們每一位班級成員的成才目標。
每一位同學都能很好地根據(jù)自己的實際情況，在思想教育、學生工作，文體活動等方面實現(xiàn)自身素質(zhì)的發(fā)展，并取得了顯著成績。文體方面，我們班同學榮獲系級、院級、市級和省級各類獎項累計近20余項，獲得優(yōu)秀社會實踐學生有10余名同學。在學生工作方面，我們班現(xiàn)有系學生會主席1名，院系學生會部長、副部長5名，院報編輯3名，系報系刊雜志主編、編輯7名。此外，我們班亦有多位同學在學生會和社團組織中擔任重要職務(wù)。
各位領(lǐng)導、各位老師、各位同學，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我們07新聞1班將和全校所有集體一道團結(jié)共進，攜手合作，為促進我院集體建設(shè)再上新的臺階而努力奮斗！我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
文化傳播系07級新聞1班xxx
20xx年4月10日星期五
班級發(fā)言稿學生篇十五
尊敬的各位老師，各位同學：
大家早上好！我是四班的班長。
今天能夠站在這里作為文明班級代表發(fā)言，我感到非常榮幸。幾年來，我們班級先后獲得“文明班級”、“優(yōu)秀中隊”等榮譽稱號。這些成績的取得離不開全體老師和同學們的努力，更離不開學校為我們創(chuàng)造的和諧的育人環(huán)境。在此，我謹代表全班同學向關(guān)心我們成長的領(lǐng)導、老師和同學們表示最誠摯的謝意，謝謝你們這么多年的關(guān)心和愛護！
我們班之所以被評為文明班級，主要做到了以下幾點：
1、有嚴格的班級公約
根據(jù)班級實際情況，在全體同學的參與下，我們制定若干合理而且可行的班級公約，如課堂常規(guī)﹑學習紀律、衛(wèi)生公約等，引導和規(guī)范全體同學的日常行為和學習等習慣。
2、有明確的奮斗目標
一開學，我們班每位同學都會在老師指導下，制定明確的奮斗目標：如三好學生標兵、三好學生、品學兼優(yōu)、勤學學生等等，都是大家爭取的目標。有了目標，就有了方向和動力，我們班也就形成了天天向上、力爭上游的局面。
3、有團結(jié)互助的精神
針對班上個別成績差、學習習慣不好的同學，我們采取了“師徒結(jié)對”的學習形式。成績好的同學總是不厭其煩地、毫無保留地幫助他們，拉著他們的手共同進步。因此，我們班的學習成績才能在全年級中名列前茅。
4、有一批同學們信得過的班干部
我們班通過民主選舉方式，讓同學們選出自己信任的班干部，我們能夠以身作則、嚴于律己，在同學中有很強的號召力，能帶領(lǐng)全班同學共同前進。
5、人人樹立文明守紀、安全第一的觀念
四班同學個個講文明，人人有禮貌，尤其是班主任與任課老師時常提醒我們“安全第一”，這學期，同學們都努力做到了。
以上，是我們班評上文明班級的幾點做法，成績只能代表過去，我們班也還存在一些小問題，在今后的學習生活中，我們一定會更加努力，以愛心、恒心、信心迎接更加燦爛輝煌的明天！
班級發(fā)言稿學生篇一
大家早上好！我是四（1）班的班長xxx。
今天能夠站在這里作為文明班級代表發(fā)言，我感到非常榮幸。幾年來，我們班級先后獲得“文明班級”、“優(yōu)秀中隊”等榮譽稱號。這些成績的取得離不開全體老師和同學們的努力，更離不開學校為我們創(chuàng)造的和諧的育人環(huán)境。在此，我謹代表全班同學向關(guān)心我們成長的領(lǐng)導、老師和同學們表示最誠摯的謝意，謝謝你們這么多年的關(guān)心和愛護！
我們班之所以被評為文明班級，主要做到了以下幾點：
根據(jù)班級實際情況，在全體同學的參與下，我們制定若干合理而且可行的班級公約，如課堂常規(guī)﹑學習紀律、衛(wèi)生公約等，引導和規(guī)范全體同學的日常行為和學習等習慣。
一開學，我們班每位同學都會在老師指導下，制定明確的奮斗目標：如三好形式。成績好的同學總是不厭其煩地、毫無保留地幫助他們，拉著他們的手共同進步。因此，我們班的學習成績才能在全年級中名列前茅。
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我們班通過民主選舉方式，讓同學們選出自己信任的班干部，我們能夠以身作則、嚴于律己，在同學中有很強的號召力，能帶領(lǐng)全班同學共同前進。
四（1）班同學個個講文明，人人有禮貌，尤其是班主任與任課老師時常提醒我們“安全第一”，這學期，同學們都努力做到了。
以上，是我們班評上文明班級的幾點做法，成績只能代表過去，我們班也還存在一些小問題，在今后的學習生活中，我們一定會更加努力，以愛心、恒心、信心迎接更加燦爛輝煌的明天！
班級發(fā)言稿學生篇二
尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛的老師，親愛的同學們：
大家晚上好!我是xx。
能夠站在這里作為優(yōu)秀班級代表發(fā)言，我感到非常的榮幸。20xx年9月，40顆誠摯的心帶著各自五彩繽紛的理想?yún)R聚到育英這個大家庭。兩年來，我們班已先后獲得了優(yōu)秀班級、優(yōu)秀團支部等榮譽稱號。無論是在自習室、圖書館，還是在比賽場，處處都有我們班級同學活動的身影。班級迅速地成長起來離不開全班同學的努力，離不開領(lǐng)導的關(guān)心、老師的諄諄教誨，更離不開學院為我們創(chuàng)造的和諧的育人環(huán)境。在此，我謹代表全班40位同學向所有關(guān)心我們成長的領(lǐng)導、老師和同學們表示最誠摯的謝意！
借今天這個機會，我將班級兩年來在學習、工作、生活等各個方面取得的成績，向在座的領(lǐng)導、老師、同學們做一個簡要的匯報。
一、完善的班級制度、優(yōu)秀的班級管理是班級成功的基礎(chǔ)
無規(guī)矩不成方圓，在班級工作伊始，我們就著力于班級制度的建設(shè)，制定了班級的相關(guān)規(guī)定及班委的相關(guān)要求，明確了各個時期的計劃。為保證計劃的有效貫徹和實施，在班委例會上，我們會對上周的工作進行總結(jié)，對下周的工作進行分工、部署。使工作更具體，操作更便利，保證了班級工作能夠有條不紊的進行。與此同時，我們還鼓勵同學們參與到班級的日常工作中，為我們的班級工作多提寶貴意見。
二、優(yōu)良的班風、學風是班級成功的關(guān)鍵
班委倡導與宣傳班風建設(shè)，提高全班同學對培養(yǎng)良好班風的認識，形成主流精神的引導，使良好的班風建設(shè)無形中扎根于同學們的思想之中。為了讓同學們明確自己的學習目標，端正自己的學習態(tài)度，鼓勵同學們熱愛學習，在班級內(nèi)大力發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，發(fā)動同學們互幫互助，互督互促，積極推行群體學習的學習方法，讓同學們深受良好學習氛圍的影響，消除學習懶惰和沉迷網(wǎng)絡(luò)等惡習；讓同學們在班級的大家庭中不甘落后，爭創(chuàng)優(yōu)異成績；讓優(yōu)良的學風成為班級的驕傲。
兩年多來，班級的學習成績，無論班級的整體成績和個人成績，一直穩(wěn)居專業(yè)前列，在英語等級考試，跟單員及單證員證書考試中，我班均表現(xiàn)優(yōu)異，班中多人分獲學院一、二、三等獎學金，孫照優(yōu)秀干部獎等榮譽。正因為班級優(yōu)良的班風、學風，班級同學無一人違紀、無一人掉隊。
三、重視思想素質(zhì)培養(yǎng)、課外活動與社會實踐結(jié)合并進，是班級成功的亮點
班級內(nèi)大力提倡：理論與實踐相結(jié)合，動腦與動手相結(jié)合。兩年以來，班級發(fā)展黨員兩名，預備黨員7名，且班中其他同學都仍在積極向黨組織靠攏，班級的學生思想素質(zhì)培養(yǎng)已成為了班級的亮點。
每學期均開展學習小組活動，社會實踐活動，青年志愿者活動，在同學們的學習之余，多多接觸社會，幫助他人，為踏上社會做好最初的準備。
回顧過去的兩年，在這個充滿關(guān)懷與友愛的大家庭里，我們共同努力，共同奮斗，使班級形成了濃厚的學習氣氛，我們共同營造了學、趕、幫的良好學習氛圍。
團結(jié)是我們永恒的話題，互助共進是我們?nèi)w同學共同的信念，學習優(yōu)秀、活動積極、團結(jié)奮進、凝集力量是我們共同的奮斗目標。
班級發(fā)言稿學生篇三
低年級孩子處于打基礎(chǔ)的重要階段，作為班級體中的領(lǐng)導者，組織者的我們更應(yīng)把工作做得細致，到位。當我們看到孩子的進步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進行小結(jié)
一、低年級是良好習慣形成的關(guān)鍵期，整個班級的班貌就要從培養(yǎng)習慣開始，我緊抓此關(guān)鍵的教育時機，逐步樹立我們班的班風。根據(jù)學校為我們創(chuàng)造的教育環(huán)境——對”常規(guī)意識”的學習。首先，利用晨會、班會和隊會等教育時間，運用多種孩子們喜聞樂見的活動形式，如：講故事悟道理，看圖片辯對錯等等，讓“常規(guī)意識”深入孩子心坎，使每人都產(chǎn)生積極的向往心理，“當一位好學生”。如孩子遵守紀律不自覺，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)孩子的一日紀律常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子上課前放好學習用品的方法，手把手的帶孩子做好隊列、做操，鼓勵孩子下課后自己動手、認真整理桌椅等等。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。老師帶著孩子互相學習、共同進步。一方面，老師對自己的教育觀念進行不斷的調(diào)整和更新，另一方面，我們要仔細觀察孩子與我們的互動的情況，有時孩子對我們的教學有些啟發(fā)。
在此基礎(chǔ)上，結(jié)合學校班級常規(guī)評選的號召，我們班注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中、學習中的一些現(xiàn)象進行評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。我注重學生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，充分利用表揚這一工具，讓孩子們通過觀察比較等看到自己的閃光點，明白自己的不足和今后努力的方向,使得我們班在紀律上，還是良好習慣上都能初步形成。
二、關(guān)愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。
三、班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，就必須與任課老師的工作密切配合，形成合力。“三人行，必有我?guī)煛?任課老師對孩子的教育也很有經(jīng)驗,配合教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。班主任與任課老師的精誠協(xié)作，發(fā)揮的參與作用是不可低估的。對我們班的建設(shè)都起著舉足輕重的作用。
不足之處：
雖然為建設(shè)這個班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化弱智孩子的過程中，有一二個紀律表現(xiàn)的孩子總是我行我素，效果不太明顯，常常破壞公物的孩子經(jīng)過嚴格批評的方法，不良行為還沒有轉(zhuǎn)化，給班級學習風氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。
班級發(fā)言稿學生篇四
2個月的時光似水般流過，作為高二四班的第四屆班長，我也有一些心得與感慨。總體來說，我對我們這屆節(jié)班委的評價是優(yōu)。在我們的任職期間，大家都各盡其力，各司其職，大家都努力營造了一個溫暖的家。
副班長盡職盡責，思維縝密亦以嚴謹扎實的態(tài)度去對待自己的工作。有著很高的工作熱情，更有一種執(zhí)著的態(tài)度。他是以一種主人翁的態(tài)度來對待班級管理，努力的工作態(tài)度讓人感動。我和副班長之間，一個像照片，一個像是照片的底片，一個是光，一個是影。
他一直在勤懇的做著幕后工作，卻無怨無悔，樂此不疲：生活委員富有創(chuàng)新精神，設(shè)計了白板上的表格，包括了每日的加扣分狀況及對聯(lián)（同學們每日兩人寫作，每日一更新）。通過這種方式將我們班級的內(nèi)務(wù)治理的井井有條。而且活躍了同學們的氣氛，加強了和諧班級的建設(shè)，提高了同學們對班級的關(guān)注程度，加強了和諧班級的建設(shè)。
每日的晚上扣分演講鍛煉了同學們的演說能力，增進了同學間的相互了解。枕頭節(jié)擴大了同學間的相互交往，是我們的班級處于一個其樂融融的狀態(tài)：勞動委員認真負責，不論是常規(guī)檢查還是大掃除工作，都取得了不錯的成績：體育委員，積極采取措施來加強我們班的體育，那份努力，都在我們的眼中：宣傳委員每次以積極主動的態(tài)度去發(fā)動最廣泛的群眾力量，雖然每次成績都不是很樂觀，但是在我們心中，高二四班的板報最好的，它是我們心血和努力的凝結(jié)。
2個月，對待班委的工作，同學們都以極其配合的態(tài)度。衷心的感謝同學們的支持，正因為大家的共同努力，我們榮獲x月份的文明班級。
當班長這段時期，最大的感觸是幸福。幸福的源泉是多方面的：感謝老師的默默支持，給了我們很大的空間去鍛煉自己的能力，實施自己的想法：感謝了團支書的支持與配合，我們之間形成了一種良性合作：感謝同學們的支持，無言卻用最溫暖的目光鼓舞我們。最后感謝各位班委，是你們的積極、主動、努力，讓我們的班級才向著那么好的方向發(fā)展，才讓這個班長當?shù)倪@么幸福，才讓我們的團隊真的像家一樣溫暖。
我的任期雖然已經(jīng)結(jié)束，但泰戈爾說得好：天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過，這段當班長的日子會像陳釀的酒一樣，時間越久，越顯香醇。個人的收獲是，我認識到了自己的不足，正因此而走了不少的彎路。如沒有及時和班任交流，是我們班一旦出現(xiàn)問題未能及時解決。真誠希望下一任班長能夠多和老師溝通，將我們帶領(lǐng)到一個更好的境界，再領(lǐng)風騷數(shù)百年！
最后真誠鳴謝班主任老師的支持與關(guān)注，感謝團支書的配合，同學們的支持以及所有班委的辛勤付出。許多東西會隨著時光而流逝，但是但班長期間經(jīng)歷的所有事情，都會在歲月中積淀下來。謝謝你們陪我走過高中時光中最難忘的一程！
班級發(fā)言稿學生篇五
各位親愛的老師、同學們：
大家晚上好！
20xx年9月，來自全國各地的48位同學，相聚在這個“來了就走不脫”的城市——成都，又相聚在了西南名族大學這個美麗的校園里。春去秋來，我們旅管082班的48位同學已經(jīng)攜手走過了730個的日日夜夜。驀然回首，那逝去的日子就如我手里的這個充實厚重的班級活動冊，記錄著我們旅管082班每一位同學的成長印記。這本冊子里，有我們奇思和妙想的飄蕩，有我們智慧和思想的閃亮。今天，我懷著別樣的心情來向大家介紹我們非同一般的旅館082班！
“精騖八極，心有萬仞！”這就是我們旅館082班的班訓。我們以旅游專業(yè)知識作基，以自己的聰明才智作翼，欲暢游世界各國澎湃之河，欲攀世界各國震世之巔！
一.學習上，我們博學篤行，自強不息。我班已有40位同學通過英語四級考試，10名同學以高分通過六級；38位同學已持有飯店準職業(yè)經(jīng)理人證書；2位同學拿下導游證；馬、樊等同學獲獎學金；特別是本次隊韓交換生中，08級的兩個名額就在我們......
二.團建方面，我班47位團員努力爭當優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干，并積極主動向黨組織靠攏。至今，已有24名入黨積極分子，一名黨員。
三.獲獎情況方面，我班同學憑著智慧與汗水，在各種比賽中多次獲獎。本次的全國大學生英語競賽中，我班的蘭旭同學獲二等獎，他還被評為“西博會志愿者”；廖芳帶領(lǐng)的團隊在全國旅游商品設(shè)計大賽中奪得銅牌......
四，社會實踐活動方面，我班本著“青春無極限，創(chuàng)新永不?！钡木穹e極組織。當我們感受著3000多年前的商周古文化的魅力時不禁感嘆：夢回金沙終如愿，太陽神鳥現(xiàn)眼前，只嘆先人多智慧，超越人間幾千年；當我們步入“三國圣地”武侯祠探尋治世之訓時，我們看到了諸葛亮憂國憂民的眼神，看到了關(guān)云長過五關(guān)斬六將的英姿......；當我們走進詩圣故居杜甫草堂時，真可謂是“走進文學圣地，感受詩情畫意”，真切體會到了一代詩圣高度的社會責任感；當我們踏在洛帶、平樂、街子、黃龍溪這些古鎮(zhèn)的青石板上時，仿佛踩在中國燦爛的古鎮(zhèn)文化云朵之上；當我們激情昂揚地站在五四演講臺上，盡情地宣泄著熱血青年的憤慨與激情時，還有那個冬天我們與敬老院老人的約定、家園國際酒店里我們忙碌的身影、金威啤酒集團的參觀學習......還有很多很多，我們的活動，從專業(yè)延伸到各個方向。
再看看學生會、團委、各個社團，到處都活躍著我們班同學的身影。
在我即將合上這本班級冊的時候，希望你能記住旅管082這個我心中最美麗、最與眾不同、最朝氣蓬勃、最天天向上的班級。過去的兩年是成長的兩年，是奮斗的兩年，是收獲的兩年。面對成績，我們不驕不躁；面對失敗，我們不棄不餒；面對過去，我們問心無愧；面對未來，我們信心百倍！
這就是我們團結(jié)向上、朝氣蓬勃的旅館082班！希望大家支持我們，謝謝！
班級發(fā)言稿學生篇六
高一（58）班現(xiàn)有學生51人，男生24人，女生27人，住校生34人，擇校生20人。由于是藝術(shù)班，學生基礎(chǔ)差，紀律觀念淡薄，自覺性不夠，懶惰問題較為突出。我除了抓好常規(guī)工作之外，還針對存在問題進行了自我摸索并取得了一定成效。下面，我就班主任工作談幾點看法：
1、考勤員
2、學習委員
3、勞動委員
4、體育委員
選好培養(yǎng)班干部使之成為班主任的助手，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。經(jīng)過一年的努力形成了具有我班特色的管理體系：
班長（副班長）——科代表——組長——組員
班主任
值周班長——記錄員
1、文藝委員
2、宣傳委員
3、團員
團支部書記
整個管理體系明確了各班委職責，在班主任的指導下使之能夠各負其則，分工合作。由班長（負責考勤），值周班長（負責紀律），學習委員（負責作業(yè)）和團支部書記（負責儀容儀表），共同負責管理的制度，每周末開一次例行班委會，收集各種班級內(nèi)出現(xiàn)的情況，由班委會成員提出建議和意見并及時反饋給班主任，能夠?qū)Π嗉壋霈F(xiàn)情況進行即使的處理。
1、針對紀律、學習、勞動、理想提出四個要求“靜、凈、競、進”要求在自習課上能夠保證有一個安靜的學習環(huán)境；能夠保持教室內(nèi)良好的衛(wèi)生環(huán)境；每位同學在學習上相互競爭，從而促進學習穩(wěn)步發(fā)展；
2、在現(xiàn)有學校管理規(guī)定的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級實際情況，由學生共同討論制定出高58班班級管理細則。從出勤、紀律、衛(wèi)生、作業(yè)四個方面提出具體要求。在實施過程中，要求通過學生共同努力在學校每周班級量化考核中成績優(yōu)異保持在藝術(shù)班中前兩位，力爭班風優(yōu)良班級。在本學年中，這一理念在學生中達成了共識，共計獲得“班風優(yōu)良班級”榮譽稱號四次。
1、開好主題班會。根據(jù)藝術(shù)班的特點認真開好每一次班會，學習《楚雄師院附中學生手冊》。為了使學生能夠全面健康的走上社會，適應(yīng)社會發(fā)展，組織學生從“如何做人”“如何學習”等方面入手加強班級管理，推動學生學習的積極性。
2、開展課外三個“一”活動。每周讀一篇文章，做一件好事，寫一篇心得體會。這項活動的開展不僅開拓學生的視野，督促學生能夠為班級做出自己應(yīng)有的貢獻，進而增強學生集體榮譽感，還能夠及時了解學生的思想變化，為解決學生問題鋪平道路。
3、學生思想工作緊而有序。作為班主任不僅是班級的管理者，同時也是實施素質(zhì)教育的急先鋒。在實施素質(zhì)教育的今天，我們要更多的對學生投以關(guān)懷，能夠用自己火熱的心去感動他們。真誠關(guān)心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，平等對待每一位學生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學，融洽師生關(guān)系，增強師生情感交流渠道，讓學生學習有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學習，才會有學習的動力。例如，班上有一位女生，剛開學一個月就有學生跟我反映：她時常一個人在宿舍、教室內(nèi)又哭又笑，讓周圍同學感到恐慌。了解到了這個情況后，我積極與家長取得聯(lián)系，從家長口里知道這是一個單親家庭，家長的離異對其造成了很大的精神損傷。在以后的日子，我經(jīng)常找她來談話并鼓勵她戰(zhàn)勝困難的勇氣，并且告訴同宿舍同學要給予她更多的`關(guān)心，讓她能在關(guān)懷的環(huán)境下健康成長。再有，班上有個男生由于家里沒有及時匯錢給他，吃飯都成了問題。五一放假他沒有回家而是出外打工，通過五天的時間他賺取了5元錢。這一事情與家長取得了聯(lián)系。由于家庭經(jīng)濟困難，作為班主任首當其沖就應(yīng)該解決學生的難處，一方面積極鼓勵學生認真學習，考好試來回報家長；另一方面，為了避免學生不愿接受教師所給予的生活費，讓其按時打掃辦公室衛(wèi)生。在這一學期里，他心理較為平穩(wěn)而且學習成績有了較大的進步。
1、由于入學時的美術(shù)生的基礎(chǔ)較差，學生差參不齊，在原來基礎(chǔ)差情況有了一些進步，但和平行班相比，差距仍然很大，以本學期最后一次月考成績?yōu)槔核囆g(shù)班前10名1人；前50名10人，后50名25人；平均分：
2、基礎(chǔ)差是（58）班的事實，但更重要的是學生學習的主動性，積極性不足，目標不明確，有一層同學可以說是無心向?qū)W，還有一些同學是紀律觀念淡薄，經(jīng)常違反紀律。
3、抽煙的問題仍然存在，出現(xiàn)談戀愛的行為。
4、在習慣養(yǎng)成（學習習慣、衛(wèi)生習慣、禮貌習慣）方面還須進一步加強以及紀律。
1、有時還摸不透現(xiàn)在的中學的一些想法，所以在處理一些事情上有些粗燥，因此，在工作中還需再細致、耐心一些。
2、注重學習，更新思想，這樣才能與學生有話可說，做起工作來才更順利。
3、在加強學生的思想工作，預見性方面還需進一步提高。
班級發(fā)言稿學生篇七
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師朋友們：
大家上午好！
上個學期擔任二年級班主任。今天，我講話的內(nèi)容是
走進家長心靈開啟學生自我成長的心靈大門
其實也算不上什么經(jīng)驗，只是適合我的年齡特點的一點工作做法,一個真實的案例。
大家都知道，家庭教育是人一生成長的基礎(chǔ)。這個基礎(chǔ)好的和比較好的孩子進入學校后，隨著學習的深入，各方面都發(fā)生了不同程度的變化，不斷地進步著。而基礎(chǔ)欠缺的中有的孩子掉隊了，他們身上存在著這樣或那樣的問題，有的是心理問題，有的是習慣問題，有的則是品行問題。這些問題不但影響自己的成長，還影響了他人，影響了班級榮譽。
對于這些家庭教育滯后的孩子，光靠老師曉之以理，動之以情，導之以行的循循善誘，是遠遠不夠的。老師必須走進他們的家庭，了解他們的家庭，了解家長，走進家長的心靈，找到孩子的心理問題、習慣及品行的成因和根源。并對家長的心理及行為進行分析，進行相應(yīng)地指導。為孩子創(chuàng)造一個健康的、科學的、民主的、自愿快樂的成長空間。
班中有一男孩，對什么都不感興趣，似乎沒有喜怒哀樂，好像不敢笑。有時課堂上孩子們都激動地掉眼淚，他卻無動于衷，給人感覺頭腦不夠靈活、呆板。不敢正眼看人，做事情動作遲緩，在你面前時，手腳不知道該怎樣放，很沒自信。上課注意力不集中，喜歡做小動作，有時還會去搞別人。聲音小，口頭表達比較差，作業(yè)錯誤多。
一年級的第一學期多次找家長交流，雖然家長也認為孩子身上問題很多，也希望老師幫助她。但幾次和他的媽媽談到他的家庭環(huán)境和教育方式，她都很自信地認為沒問題。當問到：平時誰管孩子的學習和生活？家人對孩子看法及教育是否統(tǒng)一？當意見不一致時，是否能靜心交流？……她都很巧妙地應(yīng)付了我，談話無效。我知道她是太好面子了，當然，這其中也不包含著對我的不信任。和她講清楚了了解家長和家庭的重要性后，孩子的媽媽便無不激動地向我傾訴了家中的一切。
由于，孩子的父親辦廠很忙，孩子都是母親管理和教育的，但父親比較專橫，可以隨意當著孩子的面指責母親的不是，而且還可以不商量，當著母親的面，在孩子沒完成作業(yè)的情況下，把孩子拉出去玩…… 她們是三代同堂的，公公大男子主義很嚴重，總是壓制著婆婆。公公認為女人就是生子、帶孩子、伺候老公的。因此，在生活和教育孫子的事物上，公公都要對兒媳大加干涉。不能讓她容忍的是，她的老公竟然會經(jīng)常說，兒子不夠聰明是媽媽遺傳的?？上攵@樣的家庭是怎樣的一番情景。
我告訴她，請孩子的父親來學校一趟，越快越好。然而她的老公以工作忙一拖再拖就到了一年級下學期。
見到孩子的父親后，首先，將孩子的媽媽分析了一番，讓他感受到孩子媽媽的辛勞和不易，感受孩子媽媽的賢惠、智慧和美德。讓他從內(nèi)心否定了孩子遺傳的說法。
談到孩子，父親總是說孩子不夠聰明。我告訴他孩子很聰明，寫字在班中還不錯的。之所以孩子會給人一種遲鈍的感覺，是家長的教育方式、方法的不統(tǒng)一，不能給孩子一個安靜，和諧，友愛的學習和生活環(huán)境而造成的。孩子處在充滿矛盾的氛圍中，難辨是非真?zhèn)危惺懿坏饺伺c人之間的關(guān)愛和生活的美好。因此，對周圍世界冷漠。對任何事物都不感興趣，自然就不愛動腦筋，更談不上有自信心了。
我和他談起了他的婚姻，告訴他，既然選擇了對方就要盡做丈夫的義務(wù)。夫妻之間的相互尊重，長幼之間的關(guān)愛和互敬，大家庭人員之間的和睦相處，會直接影響到孩子身心的發(fā)展。不管怎樣，不能把工作中的煩惱和不快帶進家中，帶給孩子。要他處理好三代人的關(guān)系，告訴他一些具體的做法。
一段時間后，他發(fā)來了短信，“老師,謝謝您!您救了我的家……”
孩子的母親更是百感交集。
從那時起，到二年級的整個學期，孩子一天天地走向光明，快樂地生活著，進步就不言而喻了。在寫作興趣班上，他的好幾篇習作都讓我欣喜、意外，成為了范例習作。
走進孩子家庭，走進家長心靈的工作是長期的。因為我認為小學階段是改變孩子不良心理、不良習慣和品行的最佳時期，而家庭的影響和教育是老師和學校不可替代的。因此，老師在走進孩子心靈的同時，應(yīng)該架起家長和孩子之間通往彼此心靈的橋梁。這樣才能真正意義上開啟孩子自我進步，自我成長的心靈大門！
班級發(fā)言稿學生篇八
轉(zhuǎn)眼間又一學期的班主任工作結(jié)束了，在這段時間里，我對班主任工作也有了一定的體會。班主任工作是管理人的工作，班主任面對的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲較強的學生群體?，F(xiàn)就我體會最深的幾個方面談?wù)剬ψ龊冒嘀魅喂ぷ鞯恼J識。
作為班主任，我時刻以端莊的儀表，穩(wěn)定的情緒出現(xiàn)在學生面前，以充滿熱情的言語對待學生，讓學生在輕松的氣氛里受到人格的熏陶，在愉快的心境下體味做人的道理。教師的勞動對象是可塑性大、模仿性強的學生，在實踐中，我很注意日常生活細節(jié)。如在課堂上發(fā)現(xiàn)有的學生沒精打采，會主動詢問他是否不舒服；見到學生的筆掉到地上，會撿起還給他；借用學生的東西或讓學生幫助老師干個啥，都會說聲“謝謝”等，這些，對學生有潛移默化的作用，是一種導行力量，影響深遠。
我覺得現(xiàn)代社會將儒法結(jié)合，既講民主又有法制，是很值得推崇的。管理班級也應(yīng)該是民主與法制的結(jié)合。明白了這一點，我在培養(yǎng)班級民主氣氛的同時，制定了詳細的班規(guī)，使班級管理有據(jù)可依。同時，班集體是由學生組成的基層組織，一個健全的班集體，要有一批團結(jié)在班主任周圍的班干部，他們不僅是老師和學生聯(lián)系的橋梁，而且是班主任完成各項任務(wù)的直接協(xié)助者。本學期我們班除了7位班委及課代表,每天有值日生值日,并從每組選出一位值日班長。課代表負責收、查作業(yè)完成；值日班長主要負責登記日常德育加減分情況；值日生、值周班長的職責在班規(guī)中都有明確的規(guī)定。每周班會先由學生自己總結(jié)上一周班級的情況,然后由我總結(jié)。凡有班級問題需要討論時,鼓勵每一位同學發(fā)表見解等等。因為管理規(guī)范,我班基本達到了人人有事做,事事有人管的目的。也充分發(fā)揮了他們的積極性、調(diào)動了他們的主人翁意識。
同時我認為課堂是學校的主陣地，師生和諧非常重要。如果同學們在上課時，有和諧的師生關(guān)系，老師可能由正常發(fā)揮變?yōu)槌０l(fā)揮。因此同學們每節(jié)課都能和老師很好的配合，上我們班課的老師都認為我們班的學生配合密切，氣氛濃厚。同學們之間關(guān)系融洽，團結(jié)友愛，互諒互讓，互相幫助，形同兄弟姐妹，從來沒有發(fā)生過大的矛盾。
班主任的工作是比較瑣碎的，主要體現(xiàn)在每天的日常管理工作中。在平常的班級管理上，勤跟嚴管很重要，主要是勤跟班。我覺得主要有以下幾“勤”。一是要“腳”勤，無論是從早讀到兩操，再到晚讀、晚自習，班主任都要深入學生的生活中，了解學生情況，遇到偶發(fā)事件及時處理；二是“眼”勤，既要勤于觀察，了解學生，了解班級，獲得關(guān)于學生的`第一手資料，又要時時留心，注意觀察，感知學生的思想動態(tài)和心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)偶發(fā)事件的萌芽及時采取措施；三是“口”勤，要勤于與學生交談，說服教育的過程是一個從曉理、動情到導行的過程，道理的闡發(fā)，感情的表達，行為的引導，往往要借助于口頭語言來實現(xiàn)；四是“手”勤，就是班主任要以身做則，用行動做出榜樣。例如，刮風時，隨手關(guān)窗；順手撿起地上的一塊廢紙扔進垃圾筒中；隨手整理一個清潔用具等諸如此類，盡管極其微小，但給學生以積極的心理暗示，使學生效仿，對學生有潛移默化的作用，達到好的效果。
總之，在這半年的時間里，我通過以上幾方面的努力，班級工作取得了一定的成績，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。在工作中，我認識到，班主任要在各項工作中，善于采取各種教育措施，充分發(fā)揮自己的主導作用，從宏觀和微觀兩方面雙管齊下，使班集體在學校的教育教學工作中起到一定的積極作用，使學生的積極性得到發(fā)揮。
班級發(fā)言稿學生篇九
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
首先，感謝市教科所陳xx主任和xx鎮(zhèn)校辦領(lǐng)導給我一個與大家交流學習的機會；感謝今天在座的各位老師，犧牲寶貴時間靜心聽我發(fā)言。今天，我和大家交流的題目是《爭做合格教師，革新班級管理》。
按照我原來的理解，所謂“合格教師”，就是師德沒問題，把教書當工作干，能教出好成績的老師?，F(xiàn)在想想，要真正達到“合格教師”，其實并不那么簡單。特別是剛剛工作的新老師，需要一個成長的過程。
“合格教師”的標準是什么？書籍與網(wǎng)絡(luò)上有很多說法，我的理解，新形勢下“合格教師”至少做到以下幾方面：
首先，合格教師應(yīng)該具備扎實的專業(yè)知識。以前我們常說，要給學生一杯水，教師要有一桶水?，F(xiàn)在社會飛速發(fā)展，知識更新之快前所未有，僅有一桶水遠遠不夠，需要及時更換，才不會腐臭變質(zhì)。這就要求我們老師要做到“學而不厭”，與書為伴，跟著時代的節(jié)拍，走在時代前沿，讓讀書與網(wǎng)絡(luò)成為我們的血液，幫我們更新營養(yǎng)，這樣才能給學生永不枯竭的新知識。
其次，合格教師應(yīng)該有健康的心理。老師的心理健康問題是一個不可忽視的問題。很難想象一個心理有問題的老師會教出合格學生。近年來的大量調(diào)查資料表明，有相當多的老師有心理疾病。部分教師自私心理嚴重，合作精神差，給學生和學校帶來了不良影響。
第三，合格教師要關(guān)心學生的身心健康。我們常說“德才兼?zhèn)洹钡娜瞬挪攀钦嬲娜瞬牛蛇@些人才從哪里來？唐朝的韓愈在《師說》中曾說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！逼渲校皞鞯馈奔磦魇诘赖掠^念，也就是我們時下所說的“思想教育”。沒有良好的思想道德基礎(chǔ)不可能成為真正的人才。當下，有些教師忽視學生的思想健康教育，或者只停留在口頭上，或者停留于紙面中，或者簡單粗暴一堵了之，沒有真正關(guān)心學生的思想健康。我們應(yīng)該樹立三種精神：終身從教的獻身精神，認真執(zhí)教的敬業(yè)精神，愛生如子的園丁精神。
我想從三個方面來講：一是確定目標，二是勤奮努力，三是堅持不懈。
1、確定目標
目標就是要達到的目的或境界，也可以理解為志向、理想和夢想。古語云：“志不立，天下無可成之事。”一個人沒有目標，就像一艘輪船沒有舵手一樣，不可能到達成功的彼岸。目標可以有大有小，成功也可以有大有小。但只要是有所追求，就必須先確立明確的目標。自然界里噴泉的高度永遠不會超過它源頭的高度。而目標就是源頭，成績就是噴泉的高度。
我們敬愛的周總理在讀書時便立下了“為中華之崛起而讀書”的志向，最終成為全世界敬仰的偉大人物。我們要想成為一名合格教師，也不能沒有目標。自己不能成為偉人，但我們可以盡自己的力量，為學生的成長和成才鋪路搭橋，間接地實現(xiàn)自己的志向。
2、勤奮努力
有了目標，如果不付出努力，目標也會成為泡影。要實現(xiàn)目標，必須經(jīng)過勤奮努力。高爾基說：天才出于勤奮。韓愈說：業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。華羅庚認為：勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。
放眼古今中外，因勤奮努力而成功者不勝枚舉。我國古代孫敬頭懸梁與蘇秦錐刺股的故事大家耳熟能詳。美國前國務(wù)卿賴斯，是繼奧爾布賴特之后美國歷史上第二位女國務(wù)卿。短短20多年，賴斯就從一個備受歧視的黑人女孩成為著名外交官，奇跡般的完成了從丑小鴨到白天鵝的蛻變。當有人問她成功的秘訣時，她說：“因為我付出了八倍的辛勞?！崩蠋焸?，有耕耘才有收獲。當我們與成功無緣時，無需怨天尤人，不妨先問問自己：我是否付出了“八倍的辛勞”？
李xx，我們都比較熟悉，他是“四川省中學語文特級教師”、“全國優(yōu)秀語文教師”、“成都市有突出貢獻的優(yōu)秀專家”、“成都市十大優(yōu)秀青年”、“成都市十大教育明星”，享受成都市人民政府專家特殊津貼，xx年被提名為“全國十杰教師”，被譽為“中國蘇霍姆林斯基式的教師”，現(xiàn)任成都市武侯實驗中學校長。身為校長的李鎮(zhèn)西，經(jīng)常被邀請在全國各地做報告，還堅持讀書與寫作。他有很多時間在飛機和汽車上度過。在飛機起飛的15分鐘內(nèi)，他一般要讀書，利用筆記本電腦寫文章，在飛機將要降落時，再讀書。多年來，他在飛機上都是這樣度過的：讀書——寫作——讀書。因為后排寬敞些，方便做事。大多是讀書或用電腦寫文章、做ppt。魯迅先生曾說：時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。李xx的做法和成績正印證了這句名言：
班級發(fā)言稿學生篇十
新的一學期即將接近尾聲，又一輪的工作完成即將畫上句號。在我青春的紀念冊里，大學為我譜寫了華麗的一章。在老師和同學的期望和支持下，我繼續(xù)連任班級的副班長。大二的學生，在學習和生活上都有了新的體會和目標，在班級工作和與同學們相處之間，也顯得更加成熟，想問題也更加全面。在上一個學期中，我們班的學習和活動都取得了一定的成績。每個同學都表現(xiàn)出了積極向上的態(tài)度。班委們對此感到很開心，很快樂。
作為副班長，我的工作主要是負責考核表以及共同處理班級一些事。積極合作，與其他班委一道共同處理班級事務(wù)，盡職盡責完成上級分派任務(wù)。在生活上，積極與同學溝通，盡所能的鼓勵他們，開導他們，幫助他們；在學習上，積極起好帶頭作用，讓大家一道共同為自己的目標而努力！
1、加強學習交流，豐富課余生活
大二了，我們已不再如剛進學校那般稚嫩，不再那般迷茫。開始了自己的思考和規(guī)劃，已經(jīng)開始會理性的思考，該如何做決定，該如何前進。每個人都有著自己的目標，可如何為著目標奮斗卻是一問題。為此，我們同學會聚集到一起討論未來規(guī)劃等，找到共同的奮斗目標，并互相督促。這學期我們班組織了《一家人&金漢斯》活動，此次活動舉辦很成功。班上同學幾乎都到了，每個人都吃的好飽好撐，其中還有專業(yè)老師劉玉龍老師、胡華導師的加入，對于加深師生情、加強交流、增進友情起到了重要重要。加強同學之間的友誼和班級凝聚力，組織各種健康向上的活動，并號召同學們積極參加校、院各項活動，通過這些豐富多彩的活動，使同學們的精神世界得到充實。
2、關(guān)注同學動態(tài)，積極引導
在平時，我們注意同學們的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)并解決問題。有些同學的某些錯誤思想如“軍事理論、思修不上沒關(guān)系”等對于整個班級學風有較壞的影響，我們經(jīng)常委婉地糾正其錯誤觀點，使其認識到其行為對班級學風、班集體榮譽的負面影響。另外，我們也召集班委和寢室長集中討論過如何防止逃課這一行為的問題。在qq群里分享各自感受，傳達信息，若誰有何疑問，都會盡力解決。
3、豐富寢室文化，深厚室友情懷
積極參加《寢室文化節(jié)》。大二了，換了寢室，大部分也都換了新室友。在這一活動上，積極營造寢室氛圍，加強寢室和諧建設(shè)。同寢室的齊心把寢室環(huán)境美化，積極參加比賽角逐。不光環(huán)境氛圍，也積極學習氛圍。在胡昆老師的指導下，我們更加深刻寢室的含義。她，不僅僅是休息的地方，她也是我們學習交流的地方。除去上課，大部分時間我們都在寢室度過，和室友交流天南地北事物等等。
4、我們以自我服務(wù)、自我管理、自我教育為班委的工作原則，以熱情、及時、高效、務(wù)實為班委的工作宗旨，著力加強班委隊伍建設(shè)。通過每月召開班委例會，討論工作上的問題、總結(jié)開展工作的經(jīng)驗，加深了班委之間的默契。明確各班委職責，在大型活動中全體配合，在其他活動中各司其職，這樣就加強了班委的整體意識和責任意識，使得班級各項事務(wù)基本能夠順利完成。與兄弟班級負責人溝通，定期交流工作、學習經(jīng)驗，取長補短，促進團支部班委會的更好發(fā)展。
當成長的年輪刻進緣分的痕跡，我們在如歌的日子學會了珍惜；而當友誼在珍惜中越發(fā)芳香，一個暖暖的名字就要溢滿胸膛。作為副班長，我會努力提高自己的能力，豐富自己的知識。發(fā)現(xiàn)不足，作好與大家的溝通，配合班長的工作，監(jiān)督其它班委的工作，盡我所能把我們的班級建設(shè)的更好！
展望團支部班委會未來的班級工作，我們要根據(jù)輔導員老師及團總支學生會的工作精神，保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢，避免并克服工作上的缺點，帶領(lǐng)好整個班委會，以爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體為目標，努力學習，踏實肯干，不斷創(chuàng)新，積極搞好班級各項工作，高質(zhì)量的完成每學期的工作計劃，確保本班班級工作順利開展，為本班的健康發(fā)展做出新的更大的貢獻。
班級發(fā)言稿學生篇十一
各位親愛的老師、同學們：
各位晚上好！
xx年9月，來自全國各地的xx位同學，相聚在這個“來了就走不脫”的城市——xx，又相聚在了xx大學這個美麗的校園里。春去秋來，我們xxxx班的xx位同學已經(jīng)攜手走過了xx個的日日夜夜。驀然回首，那逝去的日子就如我手里的這個充實厚重的班級活動冊，記錄著我們xxxx班每一位同學的成長印記。這本冊子里，有我們奇思和妙想的飄蕩，有我們智慧和思想的閃亮。今日，我懷著別樣的心情來向各位介紹我們非同一般的xxxx班！
“精騖八極，心有萬仞！”這就是我們xx班的班訓。我們以旅游專業(yè)知識作基，以自己的聰明才智作翼，欲暢游世界各國澎湃之河，欲攀世界各國震世之巔！
一、學習上，我們博學篤行，自強不息。我班已有xx位同學通過英語四級考試，xx名同學以高分通過六級；xx位同學已持有飯店準職業(yè)經(jīng)理人證書；xx位同學拿下導游證；xx等同學獲獎學金；特別是本次隊韓交換生中，xx級的兩個名額就在我們班。
二、團建方面，我班xx位團員努力爭當優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干，并積極主動向黨組織靠攏。至今，已有xx名入黨積極分子，一名黨員。
三、獲獎情況方面，我班同學憑著智慧與汗水，在各種比賽中多次獲獎。本次的全國大學生英語競賽中，我班的蘭旭同學獲二等獎，他還被評為“西博會志愿者”；廖芳帶領(lǐng)的團隊在全國旅游商品設(shè)計大賽中奪得銅牌……
四、社會實踐活動方面，我班本著“青春無極限，創(chuàng)新永不?！钡木穹e極組織。當我們感受著3000多年前的商周古文化的魅力時不禁感嘆：夢回金沙終如愿，太陽神鳥現(xiàn)眼前，只嘆先人多智慧，超越人間幾千年；當我們步入“三國圣地”武侯祠探尋治世之訓時，我們看到了諸葛亮憂國憂民的眼神，看到了關(guān)云長過五關(guān)斬六將的英姿……；當我們走進詩圣故居杜甫草堂時，真可謂是“走進文學圣地，感受詩情畫意”，真切體會到了一代詩圣高度的社會責任感；當我們踏在洛帶、平樂、街子、黃龍溪這些古鎮(zhèn)的青石板上時，仿佛踩在中國燦爛的古鎮(zhèn)文化云朵之上；當我們激情昂揚地站在五四演講臺上，盡情地宣泄著熱血青年的憤慨與激情時，還有那個冬天我們與敬老院老人的約定、家園國際酒店里我們忙碌的身影、金威啤酒集團的參觀學習……還有很多很多，我們的活動，從專業(yè)延伸到各個方向。
再看看學生會、團委、各個社團，到處都活躍著我們班同學的身影。
在我即將合上這本班級冊的時候，希望你能記住xxxx這個我心中最美麗、最與眾不同、最朝氣蓬勃、最天天向上的班級。過去的兩年是成長的兩年，是奮斗的兩年，是收獲的兩年。面對成績，我們不驕不躁；面對失敗，我們不棄不餒；面對過去，我們問心無愧；面對未來，我們信心百倍！
這就是我們團結(jié)向上、朝氣蓬勃的xxxx班！希望各位支持我們，謝謝！
班級發(fā)言稿學生篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的各位同事們：
大家晚上好！今天能代表先進個人在這里發(fā)言，我感到無比的榮幸和激動。
首先，請允許我向給予我支持和關(guān)心的領(lǐng)導、同事們致以最衷心的感謝！感謝你們給了我一個展現(xiàn)自我和實現(xiàn)自我價值的平臺，我想說，是領(lǐng)導的關(guān)懷，同事們的鼎力支持才能讓我站在這里，謝謝你們！
記得剛進入銀行工作時，自己什么都不懂，望著陌生的電腦屏幕，當時就懵了！不會使用傳真機，不會裝打印紙，連復印正反面都搞太不清楚。有一次甚至把打印流水的紙安裝錯位，讓整一批的業(yè)務(wù)流水都白打了，還被當時的領(lǐng)導“溫柔”地教育了一頓！那個時候想想，自己可委屈了，十年寒窗苦讀，我都在學什么呀！現(xiàn)在想想，年少時，我們都曾有過一些美妙的不切實際的幻想，漸漸地，長大了，把目光放向了遠方，才知曉，自己的未來是要靠自己一步一個腳印走下來！
今天在這里，我真的要特別感謝我們這個團隊里所有可愛的領(lǐng)導們，“千里馬有，而伯樂不常有”，你們就是我的伯樂，因為有了你們，才有今天的我！
是你們讓我懂得每一份努力一定能獲得倍增的回報。雖然過去的一年十分忙碌，但是每一天我都投入百分之一百的專注，努力做好每一件事，走好每一步。我堅信所有努力都會開出絢爛的花朵，結(jié)出豐碩的果實！
是你們讓我知道團結(jié)可以賦予一支隊伍無窮的戰(zhàn)斗力。過去的一年，我們整一個團隊緊緊團結(jié)在一起，互相幫助、互相關(guān)心、遇到
難題共同解決，遇到困難一起承擔。在團隊中我的能量似乎被放大了若干倍，讓我時常驚嘆自己竟能有如此大的潛能。
是你們讓我了解創(chuàng)新和求知是一個人不斷提升自我的必由之路，在競爭日益激烈，經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，我們必須要有創(chuàng)新的理念和產(chǎn)品去適應(yīng)市場的變化。而創(chuàng)新的前提是能夠融會貫通熟練運用多學科知識，這就是要求我們不斷學習，不斷提高，努力成為全能復合型銀行員工。
我今天所取得的成績同樣離不開身邊同事們的大力支持和配合，是你們?yōu)槲业墓ぷ鲃?chuàng)造了和諧的氛圍和環(huán)境。我的每一滴進步，你們都看在眼里，讓我第一次真正體會到，同事可以像兄弟姐妹一樣親。
當然，我不會沉醉在今天的榮譽和掌聲中，這僅僅是出征的戰(zhàn)鼓、前進的號角?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我將積極行動起來，努力掌握技能，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。將過去的成績作為新的工作起點，以更高的標準嚴格要求自己，虛心學習他人的長處，使自己的業(yè)務(wù)水平在工作中不斷提高和完善，認真履行崗位職責、踏實工作，愛崗敬業(yè)，始終保持著旺盛的精神風貌和飽滿的工作熱情，全心全意的投入到工作中，以此來回報各位領(lǐng)導和同事們的鼓勵和期盼。
在此，也借這個機會，祝愿尊敬的各位領(lǐng)導和親愛的同事們在新的一年身體健康、工作順利、闔家幸福。
謝謝大家！
班級發(fā)言稿學生篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的各位老師：
大家好。
首先感謝鄉(xiāng)中心小學領(lǐng)導給我一次與大家交流的機會，做一個關(guān)于班級管理方面的發(fā)言，我苦思冥想總覺得我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，無經(jīng)驗可談，如果說是經(jīng)驗交流倒不如說是班門弄斧。我欣慰的是：上學期我校五年級在尖子生少的情況下學生的整體成績有較大的進步。一學期來沒有一個學生受到學校處分，學風、班風有較大的轉(zhuǎn)變。這一切與鄉(xiāng)中心小學的正確領(lǐng)導分不開。與數(shù)學科任教師丁鹽生校長及其它科任老師的共同努力互相配合、密切合作、細心教育分不開。在這里我做為五年級的班主任要對鄉(xiāng)中心 小學的領(lǐng)導及我班的所有科任教師說一聲：謝謝！
下面我就把我們平時所做的工作談幾點體會：
一、健全班級的規(guī)章制度，依章“治”班 這個班原有學生43人，學生素質(zhì)參差不齊，紀律松懈，生活散漫，尤其是班里的幾位思想、學習后進生，無視校紀校規(guī)，一切以“我”為中心，給班風帶來了不良的影響，如果任其發(fā)展，這些學生就會形成一種無視紀律約束的自由意識，而且還會對其它同學造成負面影響。為此，丁鹽生校長與我決定從整頓班風入手，進行從嚴管理，從下面兩個方面開展工作： a.俗話說“無規(guī)矩不成方圓”。一個班要管理好就必須制定出一些行之有效的制度，如考勤制度、紀律衛(wèi)生檢查制度、公物保管制度等。這些制度教師協(xié)同班干部制定，然后交全體同學討論、修改、補充。最后由班主任發(fā)布實施。制度建立之后，關(guān)鍵看執(zhí)行。這時教師一定要率先垂范，起領(lǐng)導帶頭作用。 b.培養(yǎng)學生自我管理能力，實行“班務(wù)”自治。這樣才能滿足學生的參與意識，充分發(fā)揮學生的主體作用，以適用未來社會競爭的需要。在教師的統(tǒng)一安排下，由學生自己組織一些活動。來鍛煉他們的組織領(lǐng)導能力和積極參與能力，最大限度地發(fā)揮出他們的主觀能動性和潛在的創(chuàng)造性。
二、關(guān)愛關(guān)心學生，培養(yǎng)學生自覺意識，使班級具有一定感染力 教師的贊美是陽光、空氣和水，是學生成長不可缺少的養(yǎng)料。作為一名教師，首先應(yīng)該是愛孩子。對全班學生，無論是品學兼優(yōu)的好學生或是令人頭疼的后進生，均應(yīng)一視同仁，愛得公正，才能讓學生信服。“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”，也就是對學生有一種愛心，多一份耐心，給學生一點信心，把學生當作自己的小孩，班級就象一個大家庭，教師就是家長，要對自己的子女充滿愛，這就要求我們得扮演多重角色，既是教師任的角色，又扮演家長的角色，當學生有困難時，我們總是盡心盡力地關(guān)心，讓學生在校讀書有一種在家里的感覺，時時對學生有一種牽掛。我們從來沒跟學生發(fā)過火，更沒有體罰過學生……
三、堅持班主任與各科任教師相結(jié)合，科學完美地管理班級 我班之所以能取得好成績，與全體科任教師的合作是密不可分的，特別是數(shù)學科任教師丁鹽生校長，充分發(fā)揮出了主導作用。上學期他所教的數(shù)學科目在期末統(tǒng)考時取得了優(yōu)異的成績，成績的取得是他辛勤耕耘、科學教學、合理管理換來的。丁校長身為校長，公務(wù)繁忙，但他仍不忘班級班風、學風的管理，采取了如“值月班長制度”“師生互相監(jiān)督制度”等措施，通過以上眾多措施，培養(yǎng)了學生的自我管理能力，增強班級的凝聚力，使學生真正做到自力、自治、自強。
四、培優(yōu)輔差，發(fā)揮學生合力優(yōu)勢，使學生學業(yè)共同提高 培優(yōu)轉(zhuǎn)差是我們教學工作的一項重要內(nèi)容。我們看任何一個學生都是用一分為二的觀點看中差生，用發(fā)展的眼光看學生，因勢利導，給消極因素為積極因素，學生的“優(yōu)”與“差”并不重要，關(guān)鍵在于如何去“培”與“轉(zhuǎn)”。作為教師重要的是及時發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，用思考什么方法去鼓勵學生，讓學生有信心有動力去學。我班語數(shù)雙科成績都很差的學生共有八九人，對于這部分后進生，我們決定一方面做他們的思想工作，經(jīng)常鼓勵他們，讓他們樹立信心，另一方面利用課余時間發(fā)揮優(yōu)等生的作用為他們解答疑難問題。當他們有絲毫進步時給予重重的鼓勵，與他們共享進步的快樂，并激勵他們再奮發(fā)圖強，爭取更大的進步。比如我班的湯萬松、康麗華等同學，在上學期開學初的摸底考試時，語數(shù)雙科考試總分都在50分以下，后來在老師的指導與優(yōu)等生的幫助下，通過他們自己的努力，在期末統(tǒng)考時都取得了較好的成績。
總之，班級管理工作是一項復雜的工作，我們只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導，做到愛生如子，這樣我們就成功了一半。 最后再一次感謝鄉(xiāng)中心小學領(lǐng)導對我們工作的支持與肯定，感謝曾經(jīng)教過我們班的科任教師，同時祝愿各位領(lǐng)導、各位老師工作順利、身心健康。
謝謝大家！
班級發(fā)言稿學生篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我叫xxx，來自文傳系07新聞1班。很榮幸我能在此，代表07新聞一班這個大家庭發(fā)言。
此時此刻，站在這個講臺上，我的心情是萬分復雜的，有緊張，有激動，而更多的是發(fā)自內(nèi)心的感激，這份感激也來自07新聞1班每一位同學的心中，這份感激的對象是每一位關(guān)心和支持07新聞1班的院系領(lǐng)導、老師以及各位同學。
回顧近兩年的大學生活，07新聞1班這個嶄新的班集體，在45位同學的愛心澆注下不斷的成長和完善。她包含了大家奮發(fā)向上的身影，她充滿了大家昂揚的斗志，她同時也凝聚了大家為使這個班集體更加優(yōu)秀而辛勤付出的汗水。
今天，我將帶領(lǐng)大家走進這個優(yōu)秀的“大家庭”。
兩年來，07新聞1班在文傳系領(lǐng)導和輔導員的關(guān)心下，在全班同學的共同努力下，取得了優(yōu)異的成績。20xx年11月份獲得文傳系優(yōu)秀班集體第一名，同年12月份，又獲得全院文明教室第三名。此外，20xx年10月，我們班委會又獲得我學院“優(yōu)秀班委會”榮譽稱號。
成績的取得凝聚著全班同學的心血和智慧。在這里我想和大家分享一下班級的建設(shè)經(jīng)驗。
我們班從創(chuàng)立至今，一直把增強班級的凝聚和團結(jié)作為最重要最緊迫的工作。兩年來，我們通過集體參加院系大型活動，舉辦各種趣味活動，加強學習科研交流的途徑來促進班級成員之間的團結(jié)與合作。一直以來，我們班45名成員和睦友好，全班同學都以自己是07新聞1班的成員而感到光榮，并把創(chuàng)建優(yōu)秀班級作為共同的奮斗目標，共同致力于班級的建設(shè)和發(fā)展。
我們班十余名入黨積極分子和預備黨員同學總是能以身作則，無私奉獻，帶頭組織班級各項工作，帶領(lǐng)班級成員結(jié)合專業(yè)學習，不斷加強馬克思主義理論修養(yǎng)和科學發(fā)展觀的深入學習，提高思想認識水平，帶領(lǐng)大家積極向黨組織靠攏。截止日前，全班現(xiàn)有中共預備黨員2名，已有12名同學在入黨積極分子培訓班順利結(jié)業(yè)，同時，5名入黨積極分子正在黨校接受培訓。這些預備黨員和入黨積極分子，很好地發(fā)揮了先鋒模范作用，為班級發(fā)展注入了強大的動力。
我們班委會各成員和團支部成員都經(jīng)過民主選舉產(chǎn)生，班干部團結(jié)互助，協(xié)作共進，踏實認真，積極進??；同時，班干部注重工作方法，很好地調(diào)動廣大同學參與班級事務(wù)的積極性和創(chuàng)造性，為班級建設(shè)提供了強大的合力。與此同時，班委會和團支部共同制定了完善的工作制度，使得各項工作井然有序、富于成效。
班委注重加強以良好學風為核心的班風建設(shè)，努力在班級形成濃厚的學習和協(xié)作氛圍。一方面，班委會多次邀請其他兄弟班級進行聯(lián)誼學習活動，以達到和其他班級優(yōu)秀同學進行學習交流的目的，探索和指明學習和協(xié)作的更好方法。另一方面，采取集體早讀、并結(jié)合本專業(yè)建立自己的校園記者隊伍和編排好自己的《校園記者報》等學習小組形式，以提高班級成員的學習興趣和動手能力。
兩年來，我們班的整體成績和個人成績突出。累計獲得學院獎學金的達到19人次，獲得市級表彰的1人次，獲得省級表彰的3人次，專業(yè)第一連續(xù)三學期出自我們班。此外，我們班同學共有60余篇文字在《蕪湖日報》等市級報刊上發(fā)表，10余篇文章在院報上發(fā)表，近20篇稿件在學院網(wǎng)站上發(fā)表。此外，我們班陳、汪、姜同學并在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表了自己的小說和個人詩集等作品。
把自己培養(yǎng)成能寫稿件，能夠采訪，能編報紙，做事能獨當一面的新聞專業(yè)人才，是我們每一位班級成員的成才目標。
每一位同學都能很好地根據(jù)自己的實際情況，在思想教育、學生工作，文體活動等方面實現(xiàn)自身素質(zhì)的發(fā)展，并取得了顯著成績。文體方面，我們班同學榮獲系級、院級、市級和省級各類獎項累計近20余項，獲得優(yōu)秀社會實踐學生有10余名同學。在學生工作方面，我們班現(xiàn)有系學生會主席1名，院系學生會部長、副部長5名，院報編輯3名，系報系刊雜志主編、編輯7名。此外，我們班亦有多位同學在學生會和社團組織中擔任重要職務(wù)。
各位領(lǐng)導、各位老師、各位同學，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我們07新聞1班將和全校所有集體一道團結(jié)共進，攜手合作，為促進我院集體建設(shè)再上新的臺階而努力奮斗！我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
文化傳播系07級新聞1班xxx
20xx年4月10日星期五
班級發(fā)言稿學生篇十五
尊敬的各位老師，各位同學：
大家早上好！我是四班的班長。
今天能夠站在這里作為文明班級代表發(fā)言，我感到非常榮幸。幾年來，我們班級先后獲得“文明班級”、“優(yōu)秀中隊”等榮譽稱號。這些成績的取得離不開全體老師和同學們的努力，更離不開學校為我們創(chuàng)造的和諧的育人環(huán)境。在此，我謹代表全班同學向關(guān)心我們成長的領(lǐng)導、老師和同學們表示最誠摯的謝意，謝謝你們這么多年的關(guān)心和愛護！
我們班之所以被評為文明班級，主要做到了以下幾點：
1、有嚴格的班級公約
根據(jù)班級實際情況，在全體同學的參與下，我們制定若干合理而且可行的班級公約，如課堂常規(guī)﹑學習紀律、衛(wèi)生公約等，引導和規(guī)范全體同學的日常行為和學習等習慣。
2、有明確的奮斗目標
一開學，我們班每位同學都會在老師指導下，制定明確的奮斗目標：如三好學生標兵、三好學生、品學兼優(yōu)、勤學學生等等，都是大家爭取的目標。有了目標，就有了方向和動力，我們班也就形成了天天向上、力爭上游的局面。
3、有團結(jié)互助的精神
針對班上個別成績差、學習習慣不好的同學，我們采取了“師徒結(jié)對”的學習形式。成績好的同學總是不厭其煩地、毫無保留地幫助他們，拉著他們的手共同進步。因此，我們班的學習成績才能在全年級中名列前茅。
4、有一批同學們信得過的班干部
我們班通過民主選舉方式，讓同學們選出自己信任的班干部，我們能夠以身作則、嚴于律己，在同學中有很強的號召力，能帶領(lǐng)全班同學共同前進。
5、人人樹立文明守紀、安全第一的觀念
四班同學個個講文明，人人有禮貌，尤其是班主任與任課老師時常提醒我們“安全第一”，這學期，同學們都努力做到了。
以上，是我們班評上文明班級的幾點做法，成績只能代表過去，我們班也還存在一些小問題，在今后的學習生活中，我們一定會更加努力，以愛心、恒心、信心迎接更加燦爛輝煌的明天！