方案應該具備靈活性，在應對變化時能夠作出相應調整。制定方案時需要考慮到可能的政策和法律要求。精心整理的這些總結范文，展示了不同領域和情境下的寫作風格和技巧。
    級暑假特色作業(yè)設計方案篇一
    1、閱讀《大自然的邀請函》，完成一份閱讀單。
    2、和爸爸媽媽一起觀看紀錄片《綠色星球》。
    3、和爸爸媽媽一起，從以下感受自然游戲中選1完成：
    （1）到森林或公園里聽一聽鳥兒的鳴叫，并用手機記錄下來。用一句話寫出你聽到的聲音。
    （2）到大自然中收集不同顏色的事物，制作森林調色盤（具體見班級群由學科老師指導）。
    二年級。
    1、閱讀：閱讀《森林報》，完成閱讀單。
    2、每周朗讀一篇自己喜歡的描寫大自然的文章。
    3、觀看紀錄片《地球脈動》。
    4、和爸爸媽媽一起，從以下自然游戲中選1完成。
    （1）到大自然中收集不同顏色的事物，制作森林調色盤，將事物的樣子、顏色記錄下來。（具體見班級群由學科老師指導）。
    （2）看一次落日，把它拍下來并打印出來，在照片下方抄寫落日的名句。
    三年級。
    1、閱讀《森林報》，用自己喜歡的方式完成有關森林報的讀書所得。
    2、觀看關于大自然的電影《小森林》《莫爾道嘎》，寫觀影卡推薦卡。
    3、和爸爸媽媽一起，從以下自然游戲中選1完成：
    （1）到大自然中尋找小動物，給你觀察到的動物寫一封信。
    （2）用大自然中的物體做一個人工水渠。（具體見班級群由學科老師指導）。
    四年級。
    1、閱讀《自然筆記》完成閱讀單，制作自然筆記相關閱讀卡片。
    3、觀看紀錄片《完美星球》。
    4、（選做）和爸爸媽媽一起，去公園中游玩，做一根旅行手杖（具體見班級群由學科老師指導）。
    五年級。
    一、閱讀。
    1、至少讀兩本完整的書。
    2、周記：用心觀察生活或大自然，把自己最感興趣的事寫成兩篇文章，記錄自己的假期生活。
    3、觀看電影《少年派的奇幻漂流》。
    4、（選做）搭建動物游泳池（具體見班級群由學科老師指導）。
    六年級。
    1、推薦閱讀《自然筆記》（金波主編）、《駱駝祥子》并完成閱讀單。
    2、周記：用心觀察生活或大自然，把自己最感興趣的事寫成兩篇文章，記錄自己的假期生活。
    3、觀看電影《鯨奇之旅》。
    4、（選做）嘗試做一次花草藝術冰塊（具體見班級群由學科老師指導）。
    備注：1-6年級同學每周需完成一張硬筆書法，每周熟練朗讀三首小學必背古詩，下學期學校將評出年段朗讀之星。
    數學。
    1、創(chuàng)意圖形畫：剪一剪拼一拼，利用你所學習的圖形創(chuàng)作兩幅圖畫。
    2、數學閱讀：利用暑期閱讀有關數學的繪本，新的學期向同學介紹你所讀的書。
    二年級。
    1、觀察今年暑假的天氣情況，記錄下每天的天氣狀況，制作一張?zhí)鞖饨y計圖和統計表。學會如何在現實生活中搜集、整理數據。
    2、制作一份手抄報（內容：有關運算符號、你心中的數學或者二下數學知識點的梳理等）。
    3、閱讀有關數學知識的書籍，提高自己的閱讀能力。
    三年級。
    1、整理復習本學期知識點，制作一份思維導圖或數學小報。
    2、假期出門游玩時，認真觀察、感知場所的占地面積大小，查閱相關資料了解各場所的實際面積，設計一張統計表將數據記錄下來。
    四年級。
    1、暑期我當家（參與家庭財務管理），記錄暑期一個月家庭開支情況。
    2、繪制一張思維導圖。（內容自選一個單元）。
    五年級。
    1、“小小收集家”：收集假期7月10日到7月20日每天的最高氣溫和最低氣溫，繪制一張復式折線統計圖。（a4紙）。
    2、“生活觀察員”：實地觀察，了解銀行利率，做一個學習小報。（可以和爸爸媽媽去銀行存錢，了解利率相關知識，a4紙）。
    六年級。
    家庭“再裝修”：如果你們家要重新裝修，墻壁要刷涂料，玻璃要安裝，地磚要重鋪。
    實踐內容包括：
    1、畫出家庭簡易平面圖，計算需要粉刷的總面積；
    3、計算鋪地磚面積，根據你選擇的地磚的品牌、大小核算出地磚所需費用；
    4、調查玻璃的面積，計算費用；
    5、不同品牌、不同型號的空氣凈化器能凈化的空間大小的不同的。計算你家的內部空間大小，上網選擇空氣凈化器并計算凈化器購買的總費用。
    英語。
    三年級。
    1、精美詞匯表：用卡紙把三年級上、下兩冊書學過的單詞按食物、動物、顏色、數字、地點、物品、人物等等類別進行分類整理，打造出屬于你的專屬單詞復習表。（可配上精美的圖案！優(yōu)秀的作品會粘貼在班上展示哦?。?。
    2、小小表演家：每天20分鐘堅持大聲朗讀三年級上、下兩冊課文，注意語音語調，融入課文角色，做到繪聲繪色。
    四年級。
    1、個性計劃表：在漂亮的卡紙上用英語為自己定制一份暑假時間安排表。（可配上精美的圖案！開學班級會進行展評哦?。?。
    2、我是朗讀家：每天20分鐘堅持大聲朗讀四年級上、下兩冊課文，注意句子升降調和停頓處，做到自然大方，語氣順暢，停頓合理，節(jié)奏恰當，最好還能抑揚頓挫哦！
    五年級。
    1、小小漫畫家：用四格/六格漫畫加英語配文的形式記錄暑期一個有趣的故事吧?。ㄒ螅嚎捎糜⒄Z標明時間、地點、人物和經過，也可以將人物的對話用英語寫出。）。
    2、你的聲音：每天20分鐘堅持大聲朗讀英語，或課文、或故事、或詩歌、或歌詞……并用錄音記錄下你最喜歡的那些朗讀。
    六年級。
    1、定制自己的專屬語法卡，整理歸納所學過的四種時態(tài)：一般現在時，一般過去時，一般將來時，現在進行時。
    （與發(fā)卡內容要求列出1――結構2――時間詞3――例句；可以以時間軸的形式，也可以畫出思維導圖，歡迎同學們發(fā)揮想象自己設計）。
    2、選擇5本英文繪本或者英文故事書進行閱讀（書蟲系列等），并為每本書寫下讀書筆記。
    讀書筆記可參考幾個問題：
    1、whichcharacterdoyoulikebest？why？
    2、whichparagraphdoyouwanttoshare？why？
    3、makeamindmap。
    綜合實踐。
    低年段（1-2年級）。
    1、到大自然中去尋找各種葉子，選擇三片最奇特的畫下來。
    2、發(fā)現一種以前沒見過的小蟲子，拍照分享到班級qq群。
    3、夏日里的白天和黑夜，你能聽見哪幾種小動物的叫聲，看看誰發(fā)現得多。并說說它們可能躲在哪里。
    4、感受夏天，學唱一首有關夏天的歌曲，例如：《螢火蟲》、《捉泥鰍》等；
    5、用自己喜歡的材料創(chuàng)作一幅有關夏天的手工作品。
    6、進行家務勞動：整理床鋪和書桌、掃地、倒垃圾，拍照記錄。
    中年段(3-4年級）。
    1觀察小區(qū)、綠地或者公園里夏日的植物，如爬山虎、美人蕉、牽牛花、葵花、翠竹等，選幾種拍照查資料，編一本《我的植物畫報》。
    2、暑假里，你偶然間發(fā)現一個神奇的現象，記錄下來，并嘗試用所學的科學知識解釋。
    3、選擇合適的材料自制小樂器，用鋼琴曲《summer》伴奏。
    4、運用畫圖軟件繪制一份作品，主題為“美麗的風景”
    5、進行家務勞動：洗碗、洗衣、疊被子、拖地、學做簡單涼拌菜，拍照記錄。
    高年段(5-6年級)。
    1觀察小區(qū)夏日的植物，使用手機識圖軟件識別植物名稱，編寫一份《小區(qū)植物分布圖》并上傳qq群。
    2以家門口的垃圾箱為觀察點，仔細觀察自己居住小區(qū)附近各戶家庭目前的垃圾分類投放情況，并結合自己家庭的垃圾分類做法，談談自己的想法和對社區(qū)垃圾分類工作開展的意見和建議，將這些內容撰寫成一份垃圾分類觀察報告。
    5、結合學過的描寫大自然的詩詞，用word制作一份電子詩配畫作品。
    6、《藍天向我們召喚》或《我愛銀河》編創(chuàng)手勢舞；
    5、進行家務勞動：洗碗、洗衣、拖地、整理房間、學做一至兩道熟菜，拍照記錄。
    級暑假特色作業(yè)設計方案篇二
    記錄下那些開心的瞬間，完成心情九宮格。
    1~3年級：用一張照片+一句話的形式記錄假期最開心的一瞬間。
    4~5年級：用照片+文字設計九宮格形式記錄假期開心的4個瞬間。
    2、觀看經典電影并寫觀影卡片。
    可以讓學生在假期觀看一部或者幾部比較經典的電影，觀看完可以讓學生制作一張觀影卡片。
    卡片內容可以包括：電影名、電影簡介、電影關鍵詞、人物、國家、觀后感。其中，觀后感不用寫很多，一句話概括就可以。
    附兒童佳片推薦：
    1、《奇跡男孩》2?！秾舡h(huán)游記》。
    3、《海蒂和爺爺》4?！缎『⒉槐俊?。
    5、《少年斯派維的奇異旅行》。
    6、《夏洛特的網》。
    7、《巴黎淘氣幫》。
    8、《蝴蝶》9?！栋槲彝小?。
    0、《狐貍與我》。
    1、《家在水草豐茂的地方》。
    2、《菊次郎的夏天》。
    3、學會做一道家常菜。
    有些同學可能會認為，有父母給自己做飯，再不濟也可叫外賣、進餐館，何須自己去學做菜呢？那這些同學就錯了，掌握一門做菜的技能很重要，技多不壓身。
    遠的不說，近的就可以給父母做一頓飯，感謝父母的一直來的付出。
    所以，老師布置這樣一道暑假作業(yè)未嘗不可。
    不要求掌握很多道菜，一道家常菜就足矣，學會最簡單的西紅柿炒雞蛋也值得嘉許。
    意義：通過學做這樣一道菜，實則是培養(yǎng)一個孩子自信和獨立能力的過程，也從中可以讓他們感受到父母的不易。
    各科老師專屬作業(yè)。
    no。1語文實踐體驗性作業(yè)。
    1、開展全員閱讀。
    根據教育局對課外閱讀的安排，學校制定了“書香潤紙都閱讀向未來”活動方案，作業(yè)設計需根據方案布置相應閱讀作業(yè)，鼓勵學生全員閱讀，并撰寫讀書筆記，為創(chuàng)建書香校園奠定基礎。
    1-2年級：《名著綜合閱讀》、《快樂暑假》、《閱讀悅成長（6-8歲）》；
    3-5年級：《名著綜合閱讀》、《快樂暑假》、《跟著課本來閱讀》；
    6年級：《名著綜合閱讀》、《每周一個歷史故事》、《共和國勛章（袁隆平）》；
    2、每天堅持為家人朗讀10分鐘文章或者詩詞等。
    3、記錄一兩件家庭最值得紀念的大事，一句話、一段話均可。
    4、詩中有畫，畫中有詩。選擇一首自己喜歡的詩詞，并在紙上畫上與詩詞相關的圖畫，并配以詩句。
    no。2數學生活化作業(yè)。
    1、生活中找圖形，體驗時間、重量、長度等生活中的量，并將它記錄下來。
    2、搜集假期某一周每天的最高氣溫和最低氣溫，繪制一幅復式折線統計圖。
    3、和家人旅游或遠足，紀錄所走的路程，或觀看紀錄片尋找生活中的大數，書寫大小寫。
    4、參加一次家庭大購物，家長陪同，由孩子來選擇、購買、付款，讓孩子體驗一下如何合理使用人民幣或制作家庭一周消費調查表等特色作業(yè)?；蛘吆图胰肆_列暑假開銷清單，購買商品，計算開支，高年級嘗試把數據做成合適的統計圖。
    5、發(fā)現生活中的對稱現象，拍照記錄，并查找其對應的對稱類別。
    6、閱讀一本喜歡的數學讀本，開學分享自己的收獲。
    7、認識七巧板里的圖形，并拼組自己喜歡的圖案，把它們畫在紙上，涂上好看的顏色。
    no。3英語作業(yè)。
    1、設計個性字母卡。
    2、用英文制作自己的家庭介紹海報。
    3、學唱一首“陽光、向上”的英文歌曲。
    4、制作專屬單詞本（至少有3頁，每頁5個單詞以上），從而了解英語字典的結構，理解所學詞匯的含義。
    5、制作以“mysummerlife”為主題的英語小報。
    no。4科學作業(yè)。
    1、制作一份天氣日歷，記錄暑假每天的天氣情況。
    2、暑假里親手種植一棵植物，觀察、記錄植物的生長過程，并記錄自己的感想。
    3、記錄家里的水果種類，簡單介紹這些水果。
    4、發(fā)現身邊的科學問題，進行收集整理，并試著解答。（5到10個）。
    no。5體育與健康。
    1、每天鍛煉時間不少于30分鐘。
    2、了解3個奧運會運動項目，觀看視頻、熟知規(guī)則，并列舉出我國在該項目的獲獎人員。
    3、選擇自己最需要或最喜歡的運動項目，假期內至少進行5次大運動項目鍛煉。
    no。6音樂與美術。
    1、演唱一首美好的歌曲，拍成視頻。
    2、畫一幅關于夏天的畫。
    3、與父母合作，創(chuàng)意裝飾家庭小空間。
    4、收集身邊的廢舊物品，發(fā)揮想象，做一件藝術品。
    no。7道德與法治。
    1、總結上半年5件讓自己引以為傲的事，并把它記錄下來。
    2、學會一項家務技能和一項急救技能。
    3、扮演家長角色，體驗“一日工作”，體會父母的辛苦。
    4、留心長輩怎么做客、待客，通過比較，記錄你的體會、感悟。
    級暑假特色作業(yè)設計方案篇三
    好書天天讀。
    暑假里除了玩，最好的休閑活動就是看書了，大家可以在書海里了解世界的精彩，讓我們盡情地暢游書海吧！請你根據老師的推薦開展課外閱讀，并留下自己的讀書痕跡。
    呈現形式：1―2年級的同學可以制作小小創(chuàng)意書簽來展示，書簽上可以畫出書中的圖畫，可以記錄下書中優(yōu)美的語句等。3―6年級的同學分別寫1篇讀書心得，畫1份手抄報。
    《沒頭腦和不高興》《小鯉魚跳龍門》《“歪腦袋”木頭樁》《孤獨的小螃蟹》《小狗的小房子》《一只想飛的貓》（注音版）。
    《安徒生童話》《格林童話》《稻草人》。
    《中國神話故事》《古希臘羅馬神話故事》《世界神話故事》。
    《青銅葵花》《神奇的收費亭》《愛的教育》。
    《童年》《小兵張嘎》《名人傳》《假如給我三天光明》。
    2
    好字天天練。
    俗話說“見其字如見其人”，可見寫一手漂亮的字是多么的重要，同學們可以描紅、臨帖，鋼筆字、毛筆字都可以多加練習。呈現形式：1―2年級每周練習一張鉛筆字，3―6年級每周練習鋼筆字2張。
    3
    趣味學習活動。
    暑期各種好玩有趣的活動必不可少，讓我們一起來看看吧。
    一年級。
    “讀萬卷書、行萬里路”：請家長帶孩子走進大自然，游山玩水，聽蟲鳴鳥叫，請鼓勵孩子用圖畫或文字，寫下或畫下自己的發(fā)現或感受。
    二年級。
    種下一顆種子，每天觀察記錄自己的發(fā)展，拍照并寫下文字稿，感受生命的力量。
    三年級。
    爭做“朗讀背誦小達人”。每天堅持誦讀15分鐘優(yōu)美的文章或者背誦一篇古詩詞。
    四年級。
    誦讀小古文，體味大道理。堅持每天誦讀《小古文》，每兩天背誦一篇并完成相應理解的題目。
    五年級。
    (1)今天，我真……(可寫高興、傷心、氣憤等)。
    (2)我學會了――(可寫自己學會的技能或制作的小制作，把過程寫清楚)。
    (3)一篇游記，題目自定。
    二、數學。
    1、計算小達人。
    計算是學習數學的基礎。請同學們利用暑假每天完成8道計算題，需要寫橫式、豎式。
    呈現形式：每天的8道題寫在一個本上并標清日期。
    2、學數學、用數學。
    生活中處處有數學，乘車、購物、游玩、裝修房屋時處處可見，暑假里，請你把聽到的、想到的、親自體驗到的與數學有關的內容記錄下來。
    3、制定暑假計劃――“我的一天”
    為合理安排暑假中同學們的學習和休息時間，請同學們根據自己的實際情況制定一份合理、有效的計劃表，并寫明時間和任務。
    呈現形式：寫到a4紙上，要求設計精美。
    4、小小設計家（1―2年級）。
    利用學過的幾何圖形進行拼一拼，剪一剪、平移、旋轉等方式，繪制成一幅美麗的圖案或一些卡通圖形，一起發(fā)現數學的美！
    呈現形式：設計在a4紙上，要求設計精美。
    5、小小統計員（3―5年級）。
    記錄2022年7月或8月的天氣情況統計圖或者統計表，可以用天氣符號及最高氣溫、最低氣溫來表示。
    呈現形式：統計圖或統計表畫在一張a4紙上，并對收集到的數據進行分析。（可以在表格上畫上你喜歡的圖畫，讓它看起來更美觀）。
    6、小小繪制師。
    請同學們將本學期所學內容進行梳理和歸納，選擇本學期你喜歡的一個單元或幾個單元的知識點進行繪制。
    呈現形式：1―3年級以手抄報（2張）的形式呈現。4―5年級以思維導圖（2張）的形式呈現。
    三、英語（3―5年級）。
    1、讀單詞，堅持每天記3――5個新單詞。
    呈現形式：a4紙制作單詞記錄卡，把單詞記錄下來。
    2、每天堅持15分鐘“英語聽說時間”。（聽說內容可以朗讀英語或者看英語動畫片）。
    呈現形式：a4紙制作聽說記錄卡，把聽說的內容記錄下來。
    3、制作一份英語摘抄報，內容自選，可電腦繪畫或手抄，要求排版合理，字跡工整。
    呈現形式：a4紙制作一份英語原創(chuàng)手抄報或繪畫。
    四、科學（1―5年級）。
    1、請發(fā)揮你的聰明智慧，在爸爸媽媽的幫助下選取一些適宜的材料，用你靈巧的雙手設計并制作一件有科技含量的作品。比比看誰構思巧妙，作品構思新穎、設計制作精致美觀。
    呈現形式：交一件科學小制作、小發(fā)明。
    2、從老師發(fā)給你的好玩的科學小實驗中選擇一個自己感興趣的做一做。
    呈現形式：制作成一個一分鐘左右的小視頻。
    五、音樂。
    （一）1―3年級。
    能夠熟練演唱《中華人民共和國國歌》、《我們是共產主義接班人》（隊歌）。
    自學1-2首愛國歌曲。
    （二）4―5年級。
    1、能夠熟練演唱《歌唱祖國》、《我和我的祖國》。
    2、自學2-3首愛國歌曲。
    （三）拓展拔高（自選）。
    1、假期中有才藝學習的同學需要拍攝三分鐘以內的短視頻（才藝展示包括器樂、聲樂、舞蹈等）。
    六、美術。
    一、二、三年級暑假美術作業(yè)。
    1、手工作業(yè)主題：“我的瓶子我做主”，炎炎夏日，孩子們喜歡喝各種各樣的飲料，有形狀各異的瓶子，請同學們根據這些瓶子形狀用各種方法，如粘貼、拼插、組合、添畫等方法創(chuàng)造出一一個新的立體瓶子造型。
    2、繪畫作品主題《我的暑假生活》。
    要求：記錄暑假期間印象最為深刻的一幕，用繪畫的方式描畫出來。
    (兩個作業(yè)任選其一)。
    （二）四、五年級暑假美術作業(yè)主題：“我的快樂暑假生活”
    1、暑假中，同學們肯定都會開心的玩?；蚵糜?，會遇到很多漂亮的風景，請拍攝一張你看到的美麗風景的照片，并根據照片畫一幅風景線描畫。突顯我們偉大祖國的大好河山。
    要求：尺寸不限，照片色彩鮮艷，構圖完整，照片中不得出現人物。
    2、還可以寫下自己收集的有關景色的詩詞等。
    七、體育。
    1―3年級。
    1、每天跳繩100個，要求每個人都會跳。
    2、每周原地拍籃球5次。
    4―5年級。
    1、跳繩（每周練習五次，每次200個）。
    2、籃球原地左手、右手、左右手運球（每天各100次）。
    八、實踐勞動。
    學做一道菜。在家長的指導下，將做菜的全過程用照片記錄下來，并學會炒菜。
    呈現方式：提交一篇炒菜過程的組圖。
    級暑假特色作業(yè)設計方案篇四
    我是運動小健將。
    堅持鍛煉可以增強體質，提高自身免疫力，促進身心健康發(fā)展。請同學們每天堅持體育運動，可以打球、跳繩、踢毽子、仰臥起坐、也可以親子對弈、慢跑等。
    成果展示：選擇自己喜歡的一到二項運動，自制一份暑假家庭健身運動卡(a4紙)，和同學分享自己的運動感受。
    02。
    我是生活小能手。
    在假期里，堅持每天幫助家長做力所能及的家務，學習幾種勞動技能，在學習中享受勞動的樂趣，讓父母感受來自我們的關愛。注意留心觀察，細心記錄喲！
    原一年級：學習整理房間，自己的事情自己做。做到整齊有條理，每天堅持形成習慣。
    原二三年級：學習洗衣服、做飯，完成一次買菜購物經歷，幫助家長做力所能及的事。
    原四五年級：學做一道美食，為父母做一道菜；學習種植，觀察植物生長過程。堅持每天做力所能及的家務。
    成果展示：將每一種勞動技能的學習過程進行拍照、書寫日志，整理成自己的生活實踐繪本(a4紙)，開學上交作品參加評比。
    “暑”你博學――學習篇。
    為了讓大家都會寫字、寫好字、想讀書、愛讀書、從小養(yǎng)成熱愛讀書，寫好中國字的好習慣，快快拿起你愛看的書、拿起筆端端正正寫好字，保持每天一小時習字誦讀吧！數學計算能力很也很重要哦，堅持每日一練吧！
    02。
    “暑”你健康――運動篇。
    有小伙伴的假期最快樂。約上你的小伙伴，到陽光下、到操場上、到大自然中，運動起來吧！期待一個暑假后，你又學會了一項新的體育運動。
    03。
    “暑”你快樂――藝術篇。
    聽著美妙的音樂翩翩起舞，或者合著伴奏高歌一曲，都是我們表達快樂的方式。在這個假期，讓我們學習一項自己感興趣的藝術技能吧，哪怕是學唱一首好聽的紅歌、學會一個簡單的手指舞，為家人展示表演，并用視頻的方式記錄下來。
    《世界名畫模仿秀》同學們，在繪畫的世界里有許許多多的大咖，他們用精湛的畫藝描繪出一幅幅聞名世界的著作。如達芬奇的《蒙娜麗莎》維米爾《戴珍珠耳環(huán)的少女》等等。就請同學們發(fā)揮自己的創(chuàng)意，參照名畫，運用身邊常見的事物來進行模仿吧！最后，請將名畫與你的照片一起打印出來貼在卡紙上哦！注意拍照保存。
    04。
    “暑”你神奇――科學篇。
    科學小實驗可以培養(yǎng)我們動手和動腦能力，這個暑假讓我們動起來進行創(chuàng)作吧！
    為什么水仙花的生長不需要土壤？廢舊的塑料瓶怎么變成美麗的筆筒？這個世界奇奇怪怪，可可愛愛的你可以去探索，進行一次科技創(chuàng)新實踐。
    05。
    “暑”你最棒――“生活篇”
    爸爸媽媽工作一天辛苦了，回家看到把家里打掃得干干凈凈的你，一定覺得寶貝又乖又懂事！遇到不會做的家務怎么辦？別著急！正好可以學習一項新技能?？烊フ埥棠愕耐瑢W、家里的長輩，行動起來吧！
    開啟一段研學之旅：可以家庭為單位，開啟一段研學之旅，打卡科技館，博物館，動物園等地，制作一份研學攻略或者策劃一條旅游線路吧。當然，還可以拍下照片視頻，記錄這些小美好，或者寫下游記，講述背后的故事。
    怎么樣？這份暑假作業(yè)妙吧！大家可以通過書法作品展示、自制實踐活動小報、拍運動視頻或照片、上交科學小制作成品等等形式把你的假期記錄下來，開學時與老師同學們分享。
    級暑假特色作業(yè)設計方案篇五
    合理安排自己的暑假生活，制作一張計劃表，有可行性，并嚴格執(zhí)行。
    二、勞動實踐我參加。
    學會模仿探索生活。
    1、學會自己洗漱（刷牙、洗臉）。
    2、學會清洗簡單小物件（茶杯、碗筷）。
    3、學會自己穿衣服。
    4、學會整理自己的書包、抽屜。
    5、學會簡單整理床鋪、疊衣物、系鞋帶。
    6、學會清洗水果、部分蔬菜。
    7、學會自己吃完飯洗碗。
    8、學會掃地、拖地。
    每班收取3張精美照片，并將《龍光學校暑假勞動實踐登記表》開學上交學校。
    強化意識養(yǎng)成習慣。
    1、學會垃圾分類成習慣。
    2、學會整理書籍、衣物主動分類擺放。
    3、學會自己換洗床單和被套。
    4、主動洗曬衣物。
    5、學會泡茶、制作蛋糕、水果拼盤。
    6、能辨識蔬菜好壞，辨識生活物品限用日期，并清除壞的或過期的物品
    7、安全使用家用電器。
    8、為家人燒一道可口的飯菜。
    每班收取3張精美照片，并將《龍光學校暑假勞動實踐登記表》開學上交學校。
    三、科技創(chuàng)新我能做。
    同學們，你們知道嗎？從神舟飛船載人遨游太空到“嫦娥”奔月探索未知，從北斗衛(wèi)星組網導航到“天宮二號”搭建中國“太空之家”，中國航天取得了一項項舉世矚目的成就，完成了眾多人類探索創(chuàng)舉。就在前段時間，神舟十四號飛船成功將三名宇航員送入天宮空間站，不遠的未來還會有更多的宇航員進入中國空間站，你是否也有一個美麗的航天夢呢？當下，就讓我們動手做一個自己心目中的空間站吧！請同學們利用紙張、塑料瓶、易拉罐、牛奶盒、木棒、皮筋等廢舊物品制作一艘天宮空間站的模型。每班收取2份優(yōu)秀作品開學上交學校。
    四、讀書活動我參與。
    01。
    一二年級：誦讀。
    1、作業(yè)內容：假期里每周背誦三首新古詩，誦讀時做到聲情并茂。
    2、上交作品：為自己每日清晨誦讀的場景作一幅畫，可填上一首自己最愛的古詩。每班收取2份優(yōu)秀作品開學上交學校，要求畫面清晰，色彩明快。
    02。
    三四年級：讀后感。
    1、作業(yè)內容：在推薦書目中選取你喜歡的書閱讀，并寫一篇讀后感。
    2、上交作品：每班收取3份優(yōu)秀作品開學上交學校。
    03。
    五六年級：思維導圖。
    1、作業(yè)內容：推薦書目中選取你喜歡的一本書閱讀，同時繪制一張主題鮮明、獨具特色的思維導圖。顏色填涂三種或三種以上，用色彩亮麗的水彩筆或馬克筆進行描繪制作。
    2、上交作品：注明班級姓名，能表達設計意圖，蘊含濃厚的書香氣息。每班收取2份優(yōu)秀作品開學上交學校。
    五、體育鍛煉我堅持。
    假期中每天堅持體育鍛煉，讓我們一起感受運動的快樂！
    一二年級運動內容。
    項目一：小碎步跑。
    每組20秒，共四組，每組間歇30秒。
    項目二：金雞獨立(單腿站立)。
    每組1分鐘，共四組，每組間歇40秒。
    項目三：跳繩。
    每組1分鐘，共4組，每組間歇1分鐘。
    三四年級運動內容。
    項目一：開合跳。
    每組20個，共3組，每組間歇30秒。
    項目二：仰臥起坐。
    每組20個，共3組，每組間歇1分鐘。
    項目三：跳繩。
    每組1分鐘，共4組，每組間歇1分鐘。
    五六年級運動內容。
    項目一：高抬腿。
    每組40個，共4組，每組間歇40秒。
    項目二：仰臥起坐。
    每組25個，共4組，每組間歇1分鐘。?。
    項目三：跳繩（花式跳繩）。
    根據自己掌握的跳繩技巧進行跳繩。
    每組1分鐘，共4組，每組間歇1分鐘。
    級暑假特色作業(yè)設計方案篇六
    《把自己作為方法》。
    每天確保閱讀半小時，暑假期間至少讀完四本書。
    親子共讀：《永遠永遠愛你》《長襪子皮皮》《母雞蘿絲去散步》(美繪注音版、必讀)。
    觀看影視節(jié)目。
    電影：《大鬧天宮》《你看起來很好吃》《三個強盜》《查理和巧克力工廠》《小鹿斑比》(備注：至少觀看5部，可不限于此)。
    二、我是書法小達人。
    假期里，每日堅持練5個字，練字半小時。其中用書法練習紙練習書寫一首古詩，選擇自己最滿意的一張，開學后，將評選出年級書法小達人。
    三、我是生活小達人。
    幫大人做家務，打掃衛(wèi)生，或者給花澆水，給父母長輩捶捶背、洗洗腳。
    保持早晚刷牙、飯前便后洗手、整理床鋪等好的生活習慣。
    一年級數學。
    一、動手做一做。
    用硬卡紙制作長15厘米、寬5厘米規(guī)格的乘法口訣卡片，每句口訣制作一張，用黑色水彩筆書寫。開學時和同學分享，并評選出優(yōu)秀作品。
    二、創(chuàng)意大比拼。
    動手拼一拼，通過觀察七巧板的特點，發(fā)揮想象搭建有趣的童話故事或寓言故事，再簡單描述一下這個精彩故事。將作品拍成照片或做成手抄報。
    三、制作暑假作息時間表。
    暑假的每一天你都打算如何度過呢，請你制作出暑假每日作息時間表吧。請在時間表上寫清楚幾時到幾時完成什么任務。
    四、快樂購物。
    在家長的陪同下，多進行幾次購物活動，完成“購物活動記錄單”，書寫并裝飾一下邊框，開學后參加評選。
    每天確保閱讀半小時，暑假期間至少讀完四本書。
    必讀書目：《格林童話》《安徒生童話》《鼴鼠的月亮河》《稻草人》《王爾德童話》。
    觀看影視節(jié)目電影：《聽見天堂》、《瘋狂原始人》、《追夢女孩》、《瘋狂動物城》、《綠野仙蹤》《董存瑞》《林海雪原》(備注：至少觀看5部，可不限于此)。
    二、我是書法小達人。
    假期里，每日堅持練5個字，練字半小時。其中用書法練習紙練習書寫一首古詩，選擇自己最滿意的一張，開學后，將評選出年級書法小達人。
    三、我是生活小達人。
    幫大人做家務，打掃衛(wèi)生，或者給花澆水，給父母長輩捶捶背、洗洗腳。保持早晚刷牙、飯前便后洗手、整理床鋪等好的生活習慣。
    二年級數學。
    思維訓練作業(yè)：
    1、堅持每天練習20道口算題(形式：與家長對口令等。練習范圍：百以內加減法、表內乘除法、有規(guī)律數數)。
    2、堅持每天筆算4道題(類型：三位數加減法、有余數除法)。
    特色作業(yè)：
    1、辦一張圖文并茂的數學手抄報(請家長指導完成)，內容可以是數學故事、數學家的故事、數學趣題、數學知識介紹、數學謎語、數學名言、數學歌謠、數學幽默以及自己在數學上的新發(fā)現等等，版面為4開紙大小，也可以用電腦設計。
    2、用學過的圖形(長方形、正方形、圓、平行四邊形等)設計一副漂亮的圖案。
    綜合實踐作業(yè)：
    1、至少讀一本數學書籍或報刊雜志(如：《趣味數學故事》、《數學家的故事》、《奇妙的數王國》《我超喜歡的趣味數學書》數學繪本等)，可以將讀后感寫在數學手抄報上。
    2、學會一項數學游戲，可以和家長或小伙伴一起玩這項數學游戲(如：算二十四點，數獨，九連環(huán)，七巧板等)。要求會講出游戲名稱和規(guī)則。
    道德與法治。
    一年級：
    種一種自己喜歡的花草，用拍照、文字記錄、圖畫等方式記錄花草的成長過程。
    二年級：
    1、選擇一個傳統的游戲和小伙伴一起玩一玩。
    2、夏天天氣很熱，人們會想出各種辦法乘，請把你的消暑小妙招寫下來，開學后和同學們交流。
    音樂。
    美術。
    一、二年級用8開紙畫一幅“祖國大好河山”或“家鄉(xiāng)美景”的繪畫作品(以上內容二選一)。
    體育。
    一、二年級每天跳繩一分鐘、拍球五分鐘。
    溫馨提示。
    1、出門遵守交通安全規(guī)則，注意交通安全。
    2、預防溺水，嚴禁私自下水，任何時候游泳必須有家長陪同，增強自護自救能力。
    3、注意飲食衛(wèi)生，多吃新鮮蔬菜水果，防止疾病的發(fā)生。
    親愛的孩子們，老師期待著新學期與你們相聚在我們美麗的校園！期待欣賞你們精彩的暑假生活！
    級暑假特色作業(yè)設計方案篇七
    1、好書天天讀：暑假里除了玩，最好的休閑活動就是看書了，大家可以在書海里了解世界的精彩，讓我們盡情地暢游書海吧！請你根據老師的推薦開展課外閱讀，并留下自己的讀書痕跡。
    呈現形式：1―2年級的同學可以制作小小創(chuàng)意書簽來展示，書簽上可以畫出書中的圖畫，可以記錄下書中優(yōu)美的語句等。3―6年級的同學分別寫1篇讀書心得，畫1份手抄報。
    一年級推薦書目：《沒頭腦和不高興》《小鯉魚跳龍門》《“歪腦袋”木頭樁》《孤獨的小螃蟹》《小狗的小房子》《一只想飛的貓》（注音版）。
    二年級推薦書目：《安徒生童話》《格林童話》《稻草人》。
    三年級推薦書目：《中國神話故事》《古希臘羅馬神話故事》《世界神話故事》。
    四年級推薦書目：《青銅葵花》《神奇的收費亭》《愛的教育》。
    五年級推薦書目：《童年》《小兵張嘎》《名人傳》《假如給我三天光明》。
    2、好字天天練：俗話說“見其字如見其人”，可見寫一手漂亮的字是多么的重要，同學們可以描紅、臨帖，鋼筆字、毛筆字都可以多加練習。
    呈現形式：1―2年級寫4張鉛筆字，3―6年級寫鋼筆字6-8張，毛筆字1-2張。
    3、趣味學習活動：暑期各種好玩有趣的活動必不可少，讓我們一起來看看吧。
    一年級：“讀萬卷書、行萬里路”：請家長帶孩子走進大自然，游山玩水，聽蟲鳴鳥叫，請鼓勵孩子用圖畫或文字，寫下或畫下自己的發(fā)現或感受。
    二年級：種下一顆種子，每天觀察記錄自己的發(fā)展，拍照并寫下文字稿，感受生命的力量。
    三年級：爭做“朗讀背誦小達人”。每天堅持誦讀15分鐘優(yōu)美的文章或者背誦一篇古詩詞。
    四年級：誦讀小古文，體味大道理。堅持每天誦讀《小古文》，每兩天背誦一篇并完成相應理解的題目。
    (1)今天，我真……(可寫高興、傷心、氣憤等)。
    (2)我學會了――(可寫自己學會的技能或制作的小制作，把過程寫清楚)。
    (3)一篇游記，題目自定。
    數學。
    1、計算小達人。計算是學習數學的基礎。請同學們利用暑假每天完成8道計算題，需要寫橫式、豎式。
    呈現形式：每天的8道題寫在一個本上并標清日期。
    2、學數學、用數學。生活中處處有數學，乘車、購物、游玩、裝修房屋時處處可見，暑假里，請你把聽到的、想到的、親自體驗到的與數學有關的內容記錄下來。
    3、制定暑假計劃――“我的一天”。為合理安排暑假中同學們的學習和休息時間，請同學們根據自己的實際情況制定一份合理、有效的計劃表，并寫明時間和任務。
    呈現形式：寫到a4紙上，要求設計精美。
    4、小小設計家（1―2年級）。利用學過的幾何圖形進行拼一拼，剪一剪、平移、旋轉等方式，繪制成一幅美麗的圖案或一些卡通圖形，一起發(fā)現數學的美！
    呈現形式：設計在a4紙上，要求設計精美。
    5、小小統計員（3―5年級）。記錄2022年7月或8月的天氣情況統計圖或者統計表，可以用天氣符號及最高氣溫、最低氣溫來表示。
    呈現形式：統計圖或統計表畫在一張a4紙上，并對收集到的數據進行分析。（可以在表格上畫上你喜歡的圖畫，讓它看起來更美觀）。
    6、小小繪制師。請同學們將本學期所學內容進行梳理和歸納，選擇本學期你喜歡的一個單元或幾個單元的知識點進行繪制。
    呈現形式：1―3年級以手抄報（2張）的形式呈現。4―5年級以思維導圖（2張）的形式呈現。
    英語（三至五年級）。
    1、讀單詞，堅持每天記3――5個新單詞。
    呈現形式：a4紙制作單詞記錄卡，把單詞記錄下來。
    2、每天堅持15分鐘“英語聽說時間”。（聽說內容可以朗讀英語或者看英語動畫片）。
    呈現形式：a4紙制作聽說記錄卡，把聽說的內容記錄下來。
    3、制作一份英語摘抄報，內容自選，可電腦繪畫或手抄，要求排版合理，字跡工整。
    呈現形式：a4紙制作一份英語原創(chuàng)手抄報或繪畫。
    科學（一至五年級）。
    1、請發(fā)揮你的聰明智慧，在爸爸媽媽的幫助下選取一些適宜的材料，用你靈巧的雙手設計并制作一件有科技含量的作品。比比看誰構思巧妙，作品構思新穎、設計制作精致美觀。
    呈現形式：交一件科學小制作、小發(fā)明。
    2、從老師發(fā)給你的好玩的科學小實驗中選擇一個自己感興趣的做一做。
    呈現形式：制作成一個一分鐘左右的小視頻。
    音樂。
    （一）1―3年級。
    1、能夠熟練演唱《中華人民共和國國歌》、《我們是共產主義接班人》（隊歌）。
    2、自學1-2首愛國歌曲。
    （二）4―5年級。
    1、能夠熟練演唱《歌唱祖國》、《我和我的祖國》。
    2、自學2-3首愛國歌曲。
    （三）拓展拔高（自選）。
    1、假期中有才藝學習的同學需要拍攝三分鐘以內的短視頻（才藝展示包括器樂、聲樂、舞蹈等）。
    美術。
    （一）一、二、三年級暑假美術作業(yè)。
    1、手工作業(yè)主題：“我的瓶子我做主”，炎炎夏日，孩子們喜歡喝各種各樣的飲料，有形狀各異的瓶子，請同學們根據這些瓶子形狀用各種方法，如粘貼、拼插、組合、添畫等方法創(chuàng)造出一一個新的立體瓶子造型。
    2、繪畫作品主題《我的暑假生活》。
    要求：記錄暑假期間印象最為深刻的一幕，用繪畫的方式描畫出來。
    (兩個作業(yè)任選其一)。
    （二）四、五年級暑假美術作業(yè)主題：“我的快樂暑假生活”
    1、暑假中，同學們肯定都會開心的玩?；蚵糜?，會遇到很多漂亮的風景，請拍攝一張你看到的美麗風景的照片，并根據照片畫一幅風景線描畫。突顯我們偉大祖國的大好河山。
    要求：尺寸不限，照片色彩鮮艷，構圖完整，照片中不得出現人物。
    2、還可以寫下自己收集的有關景色的詩詞等。
    體育。
    （一）1―3年級。
    1、每天跳繩100個，要求每個人都會跳。
    2、波比跳每天10個/5組。
    3、每周原地拍籃球5次。
    （二）4―5年級。
    1、跳繩（每周練習五次，每次200個）。
    2、籃球原地左手、右手、左右手運球（每天各100次）。
    3、波比跳每天20個/5組。
    級暑假特色作業(yè)設計方案篇八
    語文：
    1、推薦閱讀《夏洛的網》《昆蟲記》《小豬唏哩呼?！贰赌釥査跪T鵝旅行記》《木偶奇遇記》。
    2、堅持每天練字，開學交一份自己最滿意的書法作品。
    3、用a3紙做一張識字剪貼報。
    4、完成兩篇寫話練習，記錄生活中有趣的事情。
    數學：
    1、每天做20題口算和4題豎式計算。
    2、以“垃圾分類我能行”為主題制作一張數學手抄報。
    科學：
    拍攝一張和科學相關的照片，并用語言描述其中蘊含的科學道理。
    勞動實踐作業(yè)。
    1、學會正確穿衣、刷牙、洗臉、洗澡。
    2、學會整理自己的書包，會將日常用品分類擺放。
    3、學會洗小件衣物、掃地、洗碗。
    體育鍛煉。
    1、一分鐘跳短繩練習，每日3次。
    2、掌握一項運動技能如球類、游泳、武術等，并堅持鍛煉。
    3、體測項目練習：坐位體前屈、50米跑。
    二年級暑假作業(yè)。
    語文：
    1、背誦古詩《豐樂亭游春》《赤日炎炎似火燒》《終南望余雪》《江上》《梅花絕句》（其一）《安寧道中即事》《初秋行圃》《明日歌》《海棠》《早梅》。
    2、堅持每日練字，開學交一張自己最滿意的書法作品。
    3、推薦閱讀《安徒生童話》《稻草人》，讀完后根據內容做一張讀書小報。
    4、完成五篇寫話練習，記錄生活中有趣的事情。
    數學：
    1、每天做20題口算和5題筆算練習。
    2、收集15天的筆算練習進行分類整理。
    3、制定一份《暑假作息時間表》并執(zhí)行。
    英語：
    1、學唱一首英文兒歌。
    2、讀一本英文繪本。
    科學：
    拍攝一張和科學相關的照片，并用語言描述其中蘊含的科學道理。
    勞動實踐作業(yè)。
    1、學會正確穿衣、刷牙、洗臉、洗澡。
    2、學會整理自己的書包，會將日常用品分類擺放。
    3、學會洗小件衣物，學會掃地，洗碗。
    體育鍛煉。
    1、一分鐘跳短繩練習，每日三次。
    2、掌握一項運動技能如球類、游泳、武術等，并堅持鍛煉。
    3、體測項目練習：坐位體前屈、一分鐘仰臥起坐、50米跑。
    三年級暑假作業(yè)。
    語文：
    1、完成《暑假生活》。
    2、背誦古詩《暮江吟》《題西林壁》《雪梅》《出塞》《竹里館》《夏日絕句》《獨坐敬亭山》《烏衣巷》。
    3、堅持每天練字，開學交一張自己最滿意的書法作品。
    4、推薦閱讀《尼爾斯騎鵝旅行記》《中國神話故事》《中國民間故事》；推薦觀看紀錄片《跟著書本去旅行》；參加合肥市“暑假讀一本好書“活動。
    5、參與“讀萬卷書，行萬里路”實踐活動，分享見聞，形式不限。
    數學：
    1、完成《暑假生活》。
    2、寫一篇數學日記，發(fā)現生活中的數學。
    3、以“間隔排列”或“有趣的計算”為主題，制作一張手抄報。
    英語：
    1、完成《暑假生活》。
    2、選擇一個主題（話題），例如自我介紹、mypet、參觀動物園等，邀請同學、朋友或家人一起就相關主題進行實踐拍攝，用所學過的語言圍繞主題進行表達。
    科學：
    拍攝一張和科學相關的照片，并用語言描述其中蘊含的科學道理。
    勞動實踐作業(yè)。
    1、學會整理衣櫥、鞋柜，做到分類擺放。
    2、學會煮面條、炒飯、煮雞蛋。
    3、設計簡單頭飾，學做小掛件。
    體育鍛煉。
    1、每天進行1分鐘跳短繩練習，共跳3次。
    2、掌握一項運動技能如球類、武術、游泳等，并堅持鍛煉。
    3、體測項目練習：坐位體前屈、一分鐘仰臥起坐、50米跑。
    四年級暑假作業(yè)。
    語文：
    1、完成《暑假生活》。
    2、堅持每天練字，開學交一張自己最滿意的書法作品。
    3、背誦古詩《示兒》《題臨安邸》《己亥雜詩》《山居秋暝》《楓橋夜泊》《長相思》。
    4、推薦閱讀《少年讀史記》《愛的教育》，參加合肥市“暑假讀一本好書“活動。
    5、圍繞《暑假夢歡樂行》主題做一張手抄報。
    數學：
    1、完成《暑假作業(yè)》。
    2、結合生活中的數學問題寫一篇數學日記。
    3、調查本班同學感興趣的體育活動，制作統計圖表。
    英語：
    1、完成《暑假生活》。
    2、選擇一個話題，例如myday、weather和shopping等，邀請同學、朋友或者家人一起就相關主題進行實踐拍攝，用所學過的語言圍繞主題進行表達。
    科學：
    拍攝一張和科學相關的照片，并用語言描述其中蘊含的科學道理。
    勞動實踐作業(yè)。
    1、整理衣櫥、鞋柜，做到分類擺放。
    2、學會煮面條、做炒飯、煮雞蛋。
    3、設計簡單頭飾，學做小掛件。
    體育鍛煉。
    1、每天跳70秒和60秒短繩各兩次。
    2、掌握一項運動技能如球類、武術、游泳等，并堅持鍛煉。
    3、體測項目練習：坐位體前屈、一分鐘仰臥起坐、50米*8折返跑。
    五年級暑假作業(yè)。
    語文：
    1、完成《暑假生活》。
    2、堅持每天練字，開學交一張自己最滿意的書法作品；
    3、背誦古詩《觀滄?！贰短鎏鰻颗Ｐ恰贰妒逡雇隆贰恶R詩》，小古文《詠雪》。
    4、推薦閱讀《朝花夕拾》《可愛的中國》《遠山燈火》，寫閱讀感受，參加合肥市“暑假讀一本好書“活動。
    5、通過實踐活動，探尋廬州味道（舌尖滋味、建筑韻味、歷史情味等），做一張手抄報，圖文并茂描繪城市之味。
    數學：
    1、完成《暑假生活》。
    2、結合生活實際寫一篇數學小日記。
    英語：
    1、完成《暑假生活》。
    2、選擇一個話題，例如myday、holiday、favouriteseason、animal等，邀請同學、朋友或者家人一起就相關主題進行實踐拍攝，用所學過的語言圍繞主題進行表達。
    科學：
    拍攝一張和科學相關的照片，并用語言描述其中蘊含的科學道理。
    勞動實踐作業(yè)。
    1、學會炒菜、包餃子、包餛飩。
    2、能說的植物的名稱、特點，簡單畫出它的樣子。
    3、收集廢品，賣到廢品回收站，用籌集到的錢購買一本書。
    體育鍛煉。
    1、每天跳70秒和60秒短繩各兩次。
    2、掌握一項運動技能并堅持鍛煉。
    3、體測項目練習：坐位體前屈、一分鐘仰臥起坐、50米*8折返跑。
    級暑假特色作業(yè)設計方案篇九
    勞動，是我們學習生活的一門必修課。勞動帶給我們的獨立、自信、自強的品質將是我們一生的財富。
    1、家庭勞動實踐――我是勞動小能手。
    一二三年級：能學會自己整理、收拾個人物品和房間；學會自己換洗衣物、系鞋帶；主動做一些力所能及的家務，如：飯前擺放碗筷，飯后收拾餐具，主動洗碗、掃地、倒垃圾；學會辨別蔬菜、肉類、水果等食材。
    四五六年級：主動整理好自己的房間、書桌；學會疊衣物、被子；垃圾會分類投放；學會煮飯、做幾道家常菜；認識天然氣、自來水、家用電的表盤度數及費用價格。
    2、社會勞動實踐――我是小農夫。
    一二三年級：跟隨父母或爺爺奶奶去到農村，到菜地、果園近距離認識、了解一些常見的蔬菜、水果及生長特點；學習了采摘蔬菜、瓜果等技能；了解家禽的相關習性。
    四五六年級：跟隨長輩去到農村，到田間近距離了解、觀察水稻等農作物的生長特點，有條件的可嘗試收割稻谷、曬收谷子等勞動；還可以學學如何喂雞、趕鴨、放牛羊；有興趣的可學學民間手工等。
    紅領巾懂安全。
    生命可貴，安全第一。假期中，隨著暑假來臨，學生溺水進入易發(fā)高發(fā)期。我們要牢固樹立安全意識，保護好自身生命安全。
    1、全體學生牢記防“溺水六不準”，可以制作防溺水手抄報，寫一寫防溺水觀后感。
    2、學生們學習并搜集防溺水知識資料，開展多種形式防溺水宣傳活動。如：在沿河地帶向人們講解防溺水知識；制作防溺水警示牌；錄制防溺水知識小視頻等。
    紅領巾愛閱讀。
    閱讀書目（必讀）：
    一年級：《沒頭腦和不高興》《七色花》。
    二年級：《安徒生童話》《稻草人》《格林童話》。
    三年級：《中國古代神話》《我的祖父》《山海經》。
    四年級：《飛翔的竹蜻蜓》《英雄劉胡蘭》《列那狐的故事》《非洲民間故事》。
    五年級：《童年》《愛的教育》《草房子》《小兵張嘎》。
    六年級：《朝花夕拾》《湘行散記》《白洋淀紀事》《獵人筆記》《鏡花緣》。
    閱讀書目（選讀）：
    閱讀評價：
    根據閱讀書目推薦，挑選一本精心閱讀，寫好讀后感，或是閱讀成長手記，制作手抄報、賀卡和精美書簽。
    紅領巾樂觀影。
    觀影影片（必看）：
    一年級：《沒頭腦和不高興》《大鬧天宮》《三個和尚》。
    二年級：《小兵張嘎》《丁丁歷險記》《愛?回家》。
    三年級：《三毛流浪記》《忠犬八公》《奇跡男孩》。
    四年級：《地球上的星星》《家園》《微觀世界》。
    五年級：《叫我第一名》《城南舊事》《地球脈動》。
    六年級：《草房子》《覺醒年代》《藝術的力量》。
    觀影影片（選看）：
    一年級：《蟲蟲危機》《查理和巧克力工廠》。
    二年級：《棋逢敵手》《失落的螞蟻谷》。
    三年級：《月神》《海蒂和爺爺》。
    四年級：《包寶寶》《一個都不能少》。
    五年級：《父與女》《小孩不笨》。
    六年級：《平衡》《海上鋼琴師》。
    觀影評價：
    1、電影播報：一二年級學生觀影后，選擇自己最喜歡的一部電影，用自己的語言簡述故事。
    2、電影對白：三四年級學生觀影后，選擇自己最喜歡的一個電影情節(jié)，試著給人物趣配音。
    3、電影廣告：五六年級學生觀影后，給喜歡的電影撰寫一段影評，并繪制一幅電影宣傳廣告畫。
    紅領巾愛運動。
    “每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”，為進一步貫徹“陽光體育運動”的指導思想，強身健體的同時養(yǎng)成良好的作息習慣，值此暑期，讓我們一起運動起來吧！也請家長朋友敦促孩子們每天任選以下兩項運動開展鍛煉。
    a：跳繩。
    1-2年級：100次/組，共3組。
    3-4年級：150次/組，共3組。
    5-6年級：200次/組，共3組。
    b：仰臥起坐。
    1-2年級：10次/組，共3組。
    3-4年級：15次/組，共3組。
    5-6年級：20次/組，共3組。
    c：立定跳遠。
    1-2年級：10次/組，共2組。
    3-4年級：12次/組，共2組。
    5-6年級：15次/組，共2組。
    d：其他。
    在家長的陪同下，到社區(qū)附近的體育健身點鍛煉30分鐘(游泳、打球、爬山、跑步等）。
    級暑假特色作業(yè)設計方案篇十
    語文學科：
    1、背誦古詩。
    2、堅持練字。
    用田格本抄寫一年級下冊寫字表，每天一課，每字一行，開學后將進行“書寫之星”評比。
    3、暢游書海。
    推薦閱讀書目：《安徒生童話》《了不起的狐貍爸爸》《沒頭腦和不高興》《小巴掌童話》《妹妹的紅雨鞋》《孤獨的小螃蟹》《一只想飛的貓》《歪腦袋木頭樁》等。
    數學學科：
    1、背誦乘法口訣表。
    2、每天100道口算題提升做題速度和正確率。
    3、提前自制或者購買一個鐘表，認識時間。
    英語學科：
    1、熟讀并背誦u1-8所有課文。
    2、抄寫（一行抄寫四個）并默寫26個英文字母，學會唱字母歌。
    3、和爸爸媽媽一起閱讀課外英語繪本。
    二年級篇。
    語文學科：
    誦讀經典，暢游書海。
    1、同讀一本書一一自主閱讀四大名著之《西游記》(少年兒童版)，并記錄下讀書的時間，內容，心得。
    2、同背一本書一一自主背誦《小學生必背古詩七十首(或八十首)》中的30首并作記錄。
    繼承傳統，寫規(guī)范字。
    利用暑假練習使用黑色水筆寫字，報到時呈現鉛筆和中性筆書寫的作品各5張，用米字格書寫。
    留心觀察，用心感悟。
    動腦動手，個性創(chuàng)作。
    進行小制作、小創(chuàng)作，比如可愛的書簽，有特色的好書推薦卡，制作精美的繪本等。
    數學學科：
    基礎練習。
    1、每天完成50道左右的口算自主練習，保證口算速度和正確率。
    2、每天堅持練習5道列豎式計算（除法、加減法）。
    3、解決實際問題練習2道。
    實踐作業(yè)。
    1、搜集適合二年級小學生的數學閱讀書籍。（推薦：《小數報》《奇妙的數王國》《馬小跳玩數學》《數學真美妙》《數學幫幫忙》），并將所看內容做成手抄報。
    2、和家長坐一次公交車。
    （1）記錄好各站上下車人數，編成一道應用題。
    （2）記錄好始發(fā)站、終點站，所經過的站臺以及公交車行駛的方向。
    英語學科：
    1、熟讀并背誦u1-8所有課文。
    2、抄寫單詞（一行抄寫四個），認真書寫。
    3、默寫單詞表單詞。
    4、推薦觀看英文電影：
    《帕丁頓熊》《料理鼠王》《小雞快跑》、《里約大冒險》、《動物狂歡節(jié)》等。
    三年級篇。
    語文學科：
    1、用思維導圖的形式歸納三年級下冊語文生字表并書寫。
    2、預習四年級上冊語文，要求：字詞全默，理解意思，熟讀課文。
    3、課外閱讀（堅持每天打卡），要求：寫讀書筆記。
    推薦書目：《湯姆索亞歷險記》《魯賓遜漂流記》《愛的教育》《男生賈里》《女生賈梅》《格列佛游記》。
    4、一周一篇日記和主題為“童心向黨，快樂伴成長”的征文一篇。
    數學學科：
    1、每日堅持口算練習。
    2、每日完成快樂過暑假的一個練習。
    3、數學日記：出游玩的景點或者路線用手帳記錄下來，也可以用是張家港的某個景點。
    4、推薦數學閱讀書籍《數學原來這么有趣》、《數學西游記》。
    5、利用本學期學習的年月日內容，制作7月或者8月的月歷表。
    6、用繪本的形式呈現三下學習的知識點。
    英語學科：
    1、書法天天練：選擇一本適合自己的英語鋼筆字帖(四年級上冊)，每天練一頁。
    2、用彩紙或者a4紙制作一張精美字母表。要標出四線格，可以配圖，也可以剪貼。
    3、每天堅持讀20分鐘本冊英語單詞及l(fā)et'stalk，提前預習四年級單詞，能背誦的盡量提前背。為四年級的英語打下一個良好的基礎。
    4、推薦觀看英文電影：《胡桃夾子》、《好奇的喬治》等。
    四年級篇。
    語文學科：
    1、復習四年級下冊，詞語表詞語寫一遍。預習五年級上冊課文及生字詞。
    2、堅持每日課外閱讀，積累好詞佳句并完成一篇讀后感。
    3、認真完成《快樂過暑假》。
    4、以《暑假趣事》為題，寫一篇不少于350字的作文。主題為“童心向黨，快樂伴成長”的征文一篇。
    數學學科：
    1、7月份認真完成《暑假作業(yè)》，做到書寫認真、卷面整潔。
    2、結合四年級下冊所學知識，完成一份思維導圖，或者《美麗數學》手抄報。（至少2份）a4紙。
    3、從8月1日開始，準備好一本數學本，每天練習3道豎式題目，3個遞等式計算，3個解決問題，題目可以在書上找，也可以在課外練習冊找。
    英語學科：
    1、天天書法：抄寫四年級上下冊單詞表中的單詞一遍。(最好一天抄一個單元)。
    2、天天聽讀：每天堅持讀20分鐘四年級上下冊的英語課文、單詞；聽錄音，提前預習五年級上冊單詞、課文等，能背誦的盡量提前背誦。為五年級的英語打下一個良好的基礎。
    3、用a4紙制作一份英語手抄報。我們開學將進行展評。
    4、推薦觀看英文電影：《愛麗絲夢游仙境》、《瘋狂原始人》《怪獸大學》等。
    五年級篇。
    語文學科：
    1、認真完成《快樂過暑假》。
    2、堅持每日練習鋼筆字書寫（可自行購買六年級生字帖）。
    3、堅持每日課外閱讀打卡，推薦書目：《假如給我三天光明》、《老人與海》、《朝花夕拾》、《狼王夢》、《海底兩萬里》，并做好摘記（自備一本精美的摘記本）。
    4、以假期中遇到令你印象深刻的人或事或景寫一篇習作，題目自擬，不少于400字。完成主題為“童心向黨，快樂伴成長”的征文一篇。
    數學學科：
    1、計算。
    口算：周一至周五每天20道口算題。
    筆算：解方程、分數普通計算、簡便計算每天10道題。
    2、提優(yōu)作業(yè)。
    每周布置3-5道提優(yōu)作業(yè)。
    線上直播講解，幫助學生鞏固基礎。
    4、手工作業(yè)。
    制作長方體、正方體、圓柱體、圓錐體模型，觀察模型，并說說這些立方體的特征。
    5、預習作業(yè)。
    預習長方體和正方體、分數乘法兩單元內容。
    英語學科：
    一、賞一賞。
    觀看3-5部英文原版動畫片，寫下片名和片中你印象最深的1-2句話。
    二、編一編。
    繪制一份英文主題小報。主題：課本單元主題。
    三、聽一聽。
    每天聽讀英語視頻15分鐘，內容為3-5年級的課本。
    四、憶一憶。
    1、復習四、五年級四冊課本中要聽寫的單詞或詞組。
    2、準備回來進行單詞100過關檢測。
    科學篇。
    1、設計一家人的一日三餐。
    可根據膳食寶塔中的建議，合理的設計飲食，科學飲食有助于均衡營養(yǎng)。
    2、科技創(chuàng)新之“科技小發(fā)明”活動。
    改進某個有缺點的物品，或者某件物品增加一項新功能，制作出一件有新意實用的作品。
    3、制作一個凈水器的裝置。
    利用家里的瓶子制作一個凈水器的裝置。
    4、制作一個健康計劃表。
    假期每天在家?guī)c起床，幾點睡覺，何時運動，記錄下來。而且每天保持好心情，合理調節(jié)情緒。
    5、發(fā)現身邊的科學問題。
    在身邊有哪些曾經忽略的問題，里面蘊含著哪些科學道理。我們在寒假嘗試認真去觀察發(fā)現吧！
    體育篇。
    勞動篇。
    1、為家人準備一份愛心早餐，并通過照片、視頻等形式記錄下來。
    2、每天自己整理房間，幫父母分擔力所能及的家務，如拖地、洗碗、洗滌小衣服等。
    3、用文字、手抄報、繪本的形式記錄在勞動實踐的過程中感受。
    非學無以廣才，非志無以成學。放假不放縱自己，堅持學習，堅持鍛煉，堅持每天做一件有意義的事。愿同學們乘著暑意，伴著鳴蟬，不負時光，不負成長，合理安排假期時間，認真完成暑假作業(yè)，擁有一個充實又完美的假期。
    級暑假特色作業(yè)設計方案篇十一
    1、觀賞家鄉(xiāng)的美景，感受美麗的鄉(xiāng)村。
    2、試著養(yǎng)一盆綠植，觀察它的樣子及變化。
    3、找一窩搬家的螞蟻，看一看它們的搬家路線圖。
    4、觀察夏日里的小狗有什么特點，弄清它們?yōu)槭裁蠢鲜巧熘囝^。
    [聆聽]。
    1、晴天，打開窗戶聽一聽蟬兒的鳴叫。
    2、雨天，聽一聽雨點打在樹葉上發(fā)出的沙沙聲。
    3、夜晚，聽一聽花圃里或田野里蟲兒們開的音樂會！
    [運動]。
    1、每天確保一小時的鍛煉時間。
    2、可以自己跳跳繩、踢踢毽子、做做操；也可以和爸爸媽媽一起晨跑；有條件的還可以打乒乓、滑輪等。
    [讀書]。
    1、每天早晨進行一刻鐘的經典誦讀，每天努力背一兩首古詩或者童詩童謠。
    2、每天上下午的讀書時間不少于一小時，及時在閱讀筆記上記錄。
    3、對自己的書籍進行一次整理，分門別類地放在書架上或書櫥里。
    4、購買并認真閱讀本年級學生必讀書目。
    5、能把喜歡的故事講給爸爸媽媽聽，告訴他們你為什么喜歡這個故事。
    [寫字]。
    1、強化寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢的練習，有錯的努力糾正。
    2、練習書寫基本筆畫，偏旁。
    3、在田字格中把字寫正確、端正，努力做到大小一致。
    4、每天練字15分鐘左右。
    [家務]。
    1、學會拖地、洗菜、洗碗、打掃房間。
    2、學會洗自己的內衣、襪子。
    3、學會整理自己的書桌、書包。
    三、四年級暑期作業(yè)要求。
    [觀察、聆聽]。
    1、觀察月亮是怎么一天天由月牙變成圓盤，又從圓盤變成月牙的，嘗試用圖文并茂的方式記錄下來。
    2、選擇一種植物的種子，（如蘿卜、白菜、向日葵）用心種植，并觀察種子生根、發(fā)芽、慢慢長大的過程，嘗試用圖文并茂的方式記錄下來。
    3、聆聽大自然的聲音，聽狂風暴雨的聲音，聽雨后青蛙的呱呱聲，學會辨別知了、蟋蟀等昆蟲的叫聲。
    [實踐、體驗]。
    1、有條件的，在爸爸媽媽或者游泳教練的指導下，學會游泳，體會在水中暢游的樂趣。
    2、和爸爸媽媽去果園摘一次水果。
    3、學會利用家中的廢舊物品做一兩樣小制作。
    4、用繪畫、捏橡皮泥的形式畫或者捏自己喜歡的人物形象。
    [健身、讀書]。
    1、每天確保一個小時的鍛煉時間，可以跳繩、踢毽子，和爸爸媽媽一起晨跑、晚飯后一起散步，有條件還可以打乒乓球、羽毛球、籃球，要求每個同學都能較為熟練地掌握兩種體育鍛煉方式。
    2、每天早晨進行一次經典誦讀，建議誦讀《道德經》、《笠翁對韻》、《幼學瓊林》等經典之作，有能力的同學建議嘗試背誦，積累語感為中學學古文做準備。
    3、每天上下午的閱讀時間不少于40分鐘，并選擇自己最喜歡的一本書，寫一篇讀后感，開學后上交評比。
    [家務、自理]。
    1、學會拖地、洗菜、洗碗、打掃房間等基本家務勞動。
    2、在爸爸媽媽的指導下，學會做一頓簡單的飯菜，有能力解決一餐飯。
    3、為家中的花草澆水，當好小花農。
    五、六年級暑期作業(yè)要求。
    [感受自然]。
    1、透過窗戶觀察雷雨的全過程，觀察雨后的彩虹，完成一篇習作。
    2、疫情防控常態(tài)化前提下跟爸爸媽媽出去旅游，或者參加一些社會實踐活動，完成一篇習作。
    3、夏天的夜晚，星空、蟲鳴都可以引起我們無限遐想，請以”夏夜”為主題，寫一首童詩。
    [鍛煉身體]。
    每天確保一小時的鍛煉時間，可以跳跳健美操、晨跑，還可以打乒乓球、羽毛球、籃球，要求每個同學都能較為熟練地掌握兩種體育鍛煉方式。
    [讀書學習]。
    1、每天讀課外書40分鐘（用鉛筆在書上記下每天閱讀的時間段）。
    2、每兩天背誦一首唐詩或者一首宋詞（可以背給家長或者親友聽，請他們給你評價）。
    參考詩聯：唐詩：《示兒》（陸游）《觀書有感》（朱熹）《已亥雜詩》（龔自珍）《江畔獨步尋花》（杜甫）《秋夜將曉出籬門迎涼有感》（陸游）《題臨安邸》（林升）《題西林壁》（蘇軾）《鄉(xiāng)村四月》（翁卷）。
    宋詞：《滿江紅》（岳飛）《聲聲慢》（李清照）《念奴嬌赤壁懷古》（蘇軾）《卜算子詠梅》（陸游）《雨霖鈴（柳永）《浣溪沙》（晏殊）《水調歌頭》（蘇軾）《漁歌子》（張志和）《墨梅》（王冕）《石灰吟》（于謙《如夢令》（李清照）。
    3、每天練字一頁。建議用專門的練字本，有一定的書寫速度。
    [實踐體驗]。
    1、學著當一次家。在爸爸媽媽的指導下嘗試買菜、洗菜、炒菜、煮飯等全過程。記下你當家的感受。
    2、考察家鄉(xiāng)的一處景點，制作一份圖文并茂的報告。
    3、學會一個科學小實驗，體會科學的奇妙，探究科學奧秘。
    級暑假特色作業(yè)設計方案篇十二
    歲月輾轉成歌，時光流逝如花。2022年迎來了熱火朝天的暑假，老師們精心設計了豐富多彩的假期作業(yè)，同學們在動腦、動手中愉悅身心、勞逸結合，讓暑假生活過得更充實、更健康、更快樂。
    智慧語文。
    與書為伴。
    1、中國民間故事包含著豐富的歷史知識，它有著永恒的藝術魅力和豐富的想象力。同學們可以查找民間故事的相關資料，閱讀中國的民間故事，通過手抄報、連環(huán)畫的形式展示自己的閱讀成果。
    2、中國民間故事中有許多精彩的人物、動人的情節(jié)，請同學們在閱讀過程中選擇最感興趣的部分，完成閱讀記錄卡。
    3、思維導圖能夠幫助我們更好地梳理故事情節(jié)，請同學們將書籍中精彩的故事情節(jié)用思維導圖的形式展示出來。
    4、選擇自己感興趣的中國民間故事進行深入探究，錄制一個講述民間故事的視頻與同學們分享。
    與書法同行。
    每天堅持練字20分鐘，可以用書法紙書寫，力求書寫規(guī)范、端莊。
    尋找勞動者的足跡。
    從古至今，中國人民都熱愛勞動。我們身邊也有許多熱愛勞動的人，他/她可能是我們的爸爸媽媽，也可能是我們的鄰居，也可能是……請你利用假期時間，尋找身邊的勞動者，了解他們的工作，了解他/她的勞動為我們帶來了什么？用習作的形式記錄自己的收獲感悟。
    創(chuàng)新數學。
    生活中的數學。
    利用學過的平移、對稱的知識，探究平行四邊形、三角形、梯形的面積。
    要求：記錄下你的探究過程（寫在a4紙上，可以利用網格、或畫手抄報的形式展示）。
    游戲中的數學。
    游戲一：24點。
    規(guī)則：一副撲克牌中抽出大小王，剩下52張（初練時可只用1-10這40張牌），任意抽取4張牌，用加、減、乘、除（可以加括號）把牌面上的數算成24。每張牌必須用且只能用一次，如果抽出的牌是3、8、8、9，那么算式為（9-8）x8x3或（9-8÷8）x3等。
    要求：記錄下你游戲過程中出現的算式。（至少10個）。
    繽紛英語。
    1、根據課本第二單元內容繪制假期一日活動安排的手抄報。
    根據課本第四單元內容繪制假期參觀動物園的手抄報。
    根據課本第五六單元內容繪制假期購物的手抄報。
    3、看一些英語的電影，或動畫片，可以增加英語的語感和提高孩子的聽力。同時記錄自己最喜歡的臺詞。
    4學唱5首英語兒歌。內容不限。
    神奇科學。
    一、觀看科普視頻，在科學記錄本上記錄下自己感興趣的內容。
    二、自主搜集月相變化的視頻或文字資料，探究月相的變化規(guī)律，畫出月相圖(可參考課本32、33頁的內容)。
    溫馨提醒：親愛的同學們，可以將繪制好的月相圖發(fā)到班級釘釘群，和大家分享你的優(yōu)秀作品！
    藝術音樂。
    1、將本學年所學音樂知識分類存儲到“音樂知識銀行”，例如可分為節(jié)奏類、符號類、作品背景類等。
    2、通過收看央視戲曲頻道、河南電視臺《梨園春》節(jié)目等途徑聆聽與欣賞戲曲，感受中國傳統文化的魅力。
    3、簡譜與唱名一一對應有困難的同學，請每周背記一組簡譜-唱名：1-do，2-re，3-mi，4-fa，5-sol，6-la，7-si。
    此次評選出來的優(yōu)秀作品在全校進行了為期一周的展評。作業(yè)展前，吸引了孩子們駐足停留，我們能看到孩子們不時投來羨慕的目光，聽到三五成群聚在一起贊不絕口的夸贊。升旗儀式上，學校領導為此次獲得優(yōu)秀作業(yè)的同學和教師頒獎，更是激勵大家不斷努力，加強練習。
    五彩美術。
    在暑假出游的過程中你一定看到了很多美麗的風景，拿起畫筆把它記錄下來吧！突顯我們偉大祖國的大好河山。（要求：尺寸不限，色彩鮮艷，構圖飽滿。）。
    級暑假特色作業(yè)設計方案篇十三
    1、《寶葫蘆的秘密》。
    2、《安徒生童話》。
    3、《親愛的漢修先生》。
    4、《書的故事》。
    二、古詩文背誦。
    《小學生必背75首古詩》中1-3三年級部分熟讀背誦。
    三、練字。
    1、作業(yè)內容：
    堅持硬筆書法練習。
    （有條件、感興趣的也可練習毛筆字）。
    2、建議：
    練字時掌握正確的握筆及寫字姿勢，堅持每周都進行寫字練習，開學選5張最漂亮的鋼筆字書法在班里進行展示。
    數學。
    1、閱讀書目：
    《美術館里遇到的數學》。
    《趣味數學》。
    2、每天和爸爸媽媽一起玩“對口算”游戲，比一比誰算得又對又快。
    社會。
    實踐。
    一、整理自己的房間。
    （1）每天都要自己整理自己的床鋪和學習用品，做到整齊，有條理；
    （2）每天堅持，形成習慣。
    二、自己洗衣服洗碗。
    （1）在父母的指導下學會洗衣服，做到自己的衣服自己洗；
    （2）在父母的指導下學會洗碗，體會父母每天做家務的艱辛。
    三、學做一道菜。
    1、請教父母或是上網查閱一道全家人都喜歡吃的菜譜，從買菜、擇菜、清洗到烹制全部自己完成。
    2、烹制過程一定要注意安全。
    科學。
    實驗一：《掉不下來的乒乓球》。
    01。
    實驗材料：水、小瓶子、乒乓球。
    02。
    實驗步驟：
    1、把水倒入瓶子內，倒?jié)M。
    2、將乒乓球輕輕放在瓶口。
    3、手拿瓶子翻轉過來。
    03。
    實驗結果：乒乓球牢牢地吸在水瓶上。
    04。
    實驗原理：
    這是大氣壓強的作用。瓶子里都是水，壓強比外面低，于是乒乓球不會掉落，是因為受到了氣壓的影響；將水瓶倒置以后，瓶內的水受到重力的作用，形成水壓；瓶口的乒乓球受到向上的大氣壓力的影響，而氣壓比水壓要大，所以乒乓球被牢牢吸在水瓶上。
    實驗二：《自制指南針》。
    01。
    實驗材料：清水一盆、圓紙片、磁鐵、細針、手機指南針。
    02。
    實驗步驟：
    1、將細針在磁鐵上沿著同一個方向多次摩擦；
    2、把圓紙片緩慢地放在水中，將摩擦過的細針放在圓片上。
    3、仔細觀察其現象，調整手機上的指南針，使其指向南北。
    03。
    實驗結果：細針指向南北。
    04。
    實驗原理：
    因為通過細針和磁鐵的摩擦，使針暫時有了磁性，變成一個小磁針。而地球本身就是一個巨大的磁體，叫地磁體。地磁體的南極在地理的北極附近，因此地球上的小測針靜止時總是一端指南，一端指北。
    實驗三：《瓶子吹氣球》。
    01。
    實驗材料：裝水的瓶子、漏斗、氣球、勺子、量杯、檸檬酸、小蘇打。
    02。
    實驗步驟：
    1、瓶子里裝半瓶水。
    2、加兩勺檸檬酸。
    3、往氣球里加兩勺小蘇打。
    4、把氣球嘴套在瓶口上，把氣球豎起來。
    03。
    實驗結果：氣球變大了。
    04。
    實驗原理：
    小蘇打和醋在一起會產生氣體二氧化碳，它能吹起氣球，而且兩種材料用的越多，氣球就會吹得越大。
    實驗四：《漂浮的銀針》。
    01。
    實驗材料：兩根針、一盆水、餐巾紙。
    02。
    實驗步驟及結果：
    把一根針放在水面上，觀察：針會沉下去。把另一根針放在餐巾紙上，再把餐巾紙慢慢放在水面上，觀察：餐巾紙濕透了沉下去了，針浮在了水面上。
    03。
    實驗原理：
    水的表面形成張力。如果將針直接放入水中，尖細的針會輕易地將水的表面張力破壞，而放入面巾紙后，水會慢慢地浸透，水分子就有時間重新在水面聚集起來，這樣，針就漂浮在水面上了。
    實驗五：《紙質杯蓋》。
    01。
    實驗材料：杯子、水、紙、針、橡皮筋。
    02。
    實驗步驟及結果：
    準備一杯水。把紙蓋在杯子口上，邊緣折下去，包住杯子口。用針在紙上扎小針眼，用皮筋套住杯子口邊緣。把杯子倒過來，水不會漏出來。
    03。
    實驗原理：
    薄紙片能托起瓶中的水，是因為大氣壓強作用于紙片上，產生了向上的托力。小孔不會漏出水來，是因為水有表面張力，水在紙的表面形成水的薄膜，使水不會漏出來。這如同布做的雨傘，布雖然有很多小孔，仍然不會漏雨一樣。
    英語。
    1、爭取每天學習英語10分鐘左右?？刹扇《喾N形式，如聽英語錄音模仿語音語調、學習電腦光盤、看電視少兒英語節(jié)目、做練習等，學過的課文讀一讀。
    2、和家長一起觀看一部英語原聲電影。
    3、利用書本或者手機app復習二年級兩冊的英語單詞，會認讀，可每天嘗試背誦幾個詞，開學將進行單詞拼讀競賽。
    4、英語基礎比較薄弱的孩子，可以多復習聽讀二年級的課文單詞句子，結合活動用書多聽多讀，多練，請利用暑假補缺補漏。
    5、預習三年級上冊的單詞和課文，根據手機app進行簡單的跟讀。
    級暑假特色作業(yè)設計方案篇十四
    親愛的同學們，眨眼間，又到了快樂的暑假時光。這個假期你準備怎樣度過呢？請大家準備好哦，有一份暑假創(chuàng)意作業(yè)單正乘風破浪奔向你們哦！
    1
    語文。
    “摘星路線圖”
    第一站神話閱讀屋。
    世界是如何起源的？人類是怎樣產生的？神和英雄如何生活？我們祖先對世界的許多問題都抱有強烈的好奇心，并嘗試用神話的方式給出解釋。
    這個暑假推薦大家閱讀兩本和神話有關的書：《中國古代神話故事》《希臘生活與英雄傳說》，你可以參考老師給你的閱讀指導單，在神話的世界中：遨游吧！（請同學們完成下方的閱讀記錄卡）。
    第二站詩歌廣播站。
    歡迎來到摘星第二站，同學們利用暑假時間，有計劃地背誦四年級語文上冊書中要求背誦的古詩以及日積月累。選擇自己最喜歡的一首古詩配上插圖！
    第三站靜心練字坊。
    一手好字，寫好人生！請你靜心堅持練字每一天，一定會有別樣的提高。要求每天練字一張，標注日期，每日成長體會寫在日記中。
    第四站歡樂小廚房。
    食物是生活美學的開場白，我們對待食物的方式和心情，其實就是我們對待生活的方式和心情！這個暑假就讓我們動起手來，學做一道菜吧?。ㄕ埻瑢W們將自己烹飪好的美食圖片分享至我們的班級群中，期待大家大顯身手。）。
    2
    數學。
    任務一：計算每天一練。（一天一頁，由數學老師發(fā)布）。
    任務二：用24時計時法或自己喜歡的其他方式記錄一天的生活，并作出周末的某一天的時間規(guī)劃。
    任務三：預習四年級數學上冊。
    任務四：完成探究活動《一億有多大》。
    3
    英語。
    1、根據課本第二單元內容繪制介紹家人的手抄報。根據課本第四單元內容繪制介紹自己房間物品擺放的手抄報。根據課本第五六單元內容繪制關于水果的手抄報。
    3、看一些英語的電影或動畫片，可以增加英語的語感和提高孩子的聽力。同時記錄自己最喜歡的臺詞。推薦電影：《小叮當》《蜜蜂總動員》《小鹿斑比》《獅子王》《玩具總動員》《浪漫的老鼠》《蟲蟲特工隊》《風中奇緣》《魔法奇緣》《泰山》《飛屋環(huán)游記》《怪獸大戰(zhàn)外星人》《花木蘭》《海底總動員》《美女與野獸》《穿靴子的貓》《丁丁歷險記》《馬達加斯加》《料理鼠王》《叢林大反攻》《公主與青蛙》《冰河世紀》。
    4、學唱5首英語兒歌（內容不限）。
    4
    科學。
    一、種植工作。
    1、選種：
    挑選2-3顆粒飽滿、沒有受過傷的種子。
    2、播種：
    （3）往花盆中澆水，直到土壤濕潤，然后放到溫暖的地方。
    二、認識花朵。
    1、通過觀察分辨所觀察花朵是完全花還是不完全花。
    2、解剖一朵花并標清楚花朵各部分名稱。（制作一張實驗記錄單如下圖）。
    5
    體育。
    6
    道德與法治。
    紅色影片、紅色故事極具教育意義，能幫助我們形象直觀地了解祖國的歷史國情，感受英雄人物的革命精神。
    1、賞紅色影片。
    《建黨偉業(yè)》《閃閃的紅星》《雞毛信》《小兵張嘎》《周恩來》《鐵道游擊隊》《地下少先隊》《烽火少年》任選一部影片觀看，寫一篇觀后感。
    2、講紅色故事。
    每周為家人講一個革命先烈、先進人物的故事，要求：語言悅耳動聽，普通話標準規(guī)范。選擇自己最喜歡的故事拍成視頻記錄下來。
    3、尋紅色人物。
    尋找鄭州市或身邊的革命先烈、英雄人物，了解其故事，寫成人物簡介或者用自己喜歡的形式表現出來。
    7
    音樂。
    制作一幅音樂畫報。
    把平日課堂上音樂知識進行梳理，根據自己的理解有所側重的表達對于作品的認識，創(chuàng)作一幅音樂作品畫報。
    8
    勞技。
    1、獨立整理房間，練習疊衣服！
    2、應用多種材料制作一張貼畫，創(chuàng)作一張卷紙畫！
    級暑假特色作業(yè)設計方案篇十五
    假期里共讀革命故事書籍(至少2本)，傳承紅色基因。
    二、智育作業(yè)。
    1、“快樂識字”剪貼報。
    學生根據自己的興趣、愛好和水平自主選擇識字內容，并通過制作識字剪貼報(4k紙)來搜集身邊經常見面的文字材料?？梢允称凤嬃?、生活用品、報刊雜志等處搜集。要求設計報頭，可以剪貼，也可以在空白處添畫進行裝飾。
    2、暑假里的成長足跡。
    有余力的孩子可以在之前“寒假成長”紀念冊的經驗上，用圖片、文字記錄自己的暑假生活。
    3、拓印圖形畫。
    假期我們繼續(xù)玩積木。找出積木里的長方體、正方體、圓柱體、球，如果用它們“印一印”，畫一畫，你能畫出什么圖形？試著用這些圖形印畫，設計成一幅好看的畫吧！(溫馨留言：用a4紙，印畫，設計成圖。)。
    4、去大自然中觀察認識至少五種植物，記錄它們的名字和特征。
    三、體育作業(yè)。
    1、每天練習跳繩或慢跑10分鐘。
    2、任選一項體育技能(籃、足、乒乓、羽毛球等)活動30分鐘。
    1、畫幾幅小畫，關于家中的或者自己熟悉的植物。（a4紙即可，可以是線描畫可以是兒童畫）。
    2、收集身邊的廢舊物品，發(fā)揮想象，做一件藝術品（手工）。
    音樂：
    1、學會三首自己喜歡的歌曲。
    2、學習以下視頻預防溺水的小視頻。
    五、勞動實踐作業(yè)。
    1、學會掃地，拖地，系鞋帶等本領，幫助家長做力所能及的家務。
    二年級。
    親愛的孩子們：
    經過一學期的學習、生活，我們迎來了快樂的暑假生活。告別二年級的同時，我們也即將成為三年級的小學生了。如何讓自己的暑假生活更充實，更有意義呢？老師給大家介紹一些有意義的活動吧！
    德育作業(yè)。
    1、養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，學會良好的接人待物習慣。
    2、養(yǎng)成良好的感恩習慣，假期常給家里上年紀的老人洗腳、洗臉等。
    3、每天看老師發(fā)的安全短信，溫習：預防溺水，六不一會，四知等安全知識。
    語文。
    1、讀一讀：文學和科普性的讀物(連環(huán)畫除外)。方格本上一周寫3次讀書筆記，或摘抄好詞好句，或摘抄好段等。
    2、背一背：背誦《晨誦》中的古詩，選三年級30首背會。
    3、練一練：有興趣的孩子可以著手練習寫鋼筆字，為三年級的鋼筆書寫做準備。
    數學。
    玩轉圖形，創(chuàng)意無限。
    同學們，數學不僅僅只有數字，還有許多美麗的圖形、圖案！你們學習了軸對稱圖形，平移和旋轉等相關知識，暑假里請你變身“小小設計師”，來進一步感受物體的運動方式，認知圖形運動的本質和特點。
    要求：用心觀察，精心捕捉生活中的軸對稱圖形，平移、旋轉現象，動手折一折、剪一剪、貼一貼，將思考與操作相結合，碰撞出數學的思維火花，來一場頭腦風暴，創(chuàng)造出生活中的美好情境，領略數學之美！
    同學們，創(chuàng)意無限，期待你優(yōu)秀的作品?。剀疤崾荆河貌噬埣舫鰣D形，貼在a4紙上）。
    科學。
    必做：
    1、閱讀1本科普書籍。
    選做：
    2、選擇一種植物進行養(yǎng)殖，拍照記錄觀察日志或用畫圖、文字的形式書寫記錄。
    體育作業(yè)。
    必做：
    1、每天練習跳繩或慢跑10分鐘。
    選做：
    2、任選一項體育技能(籃、足、乒乓、羽毛球等)活動30分鐘。
    美育作業(yè)。
    音樂。
    必做：
    1、選擇一首自己喜歡的勵志歌曲，唱會。
    選做：
    2、選擇一段音樂律動學會。
    美術。
    畫一幅表現暑期趣味生活的繪畫作品。
    勞動實踐作業(yè)：
    必做：
    1、學會清洗簡單的小物件（水杯，碗筷，毛巾，襪子等）。
    2、學會清洗水果、蔬菜等。
    選做：
    3、學會整理衣物，并歸類放置。
    三年級。
    1、制作暑假生活計劃表。
    2、每天認真學習班級群里的安全短信，爭做周邊安全知識小小宣傳員。
    二、智育作業(yè)。
    1、語文：用圖文記錄暑假生活。拍5張你自己滿意武陟的照片，給每張照片寫300字文字介紹，講一講照片背后的故事。
    2、數學：統計7。8月份自家電費、水費，做成復式統計表。
    3、英語：看一部至兩部英文電影，如《玩具總動員》，《彼得兔》等。
    4、科學：常言道：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”這里的圓缺指的是月相變化。你對月相變化有了解嗎？這個假期老師就來考考大家的耐力和觀察力。請你觀察一個月的月相，并把每天的月相情況做記錄。你就有可能被評為“時空探索家”。
    三、體育作業(yè)。
    1、每天練習跳繩或慢跑10分鐘。
    2、任選一項體育技能(籃、足、乒乓、羽毛球等)活動30分鐘。
    1、每位同學暑假期間學習一項音樂技能，聲樂、舞蹈、器樂等任選一項，開學進行才藝展示。
    2、每周練習一張硬筆書法作品，或用粉筆練習書寫古詩一首。
    3、每位同學以慶“七一”和慶“八一”宣楊紅色精神為題材創(chuàng)作繪畫作品（二選一）。
    五、勞育作業(yè)。
    日常生活勞動：
    1、清洗個人衣物。
    2、制作簡單餐食。
    生產勞動：（二選一）。
    1、開辟一方菜園，參與四季勞作。
    2、采摘蔬菜瓜果，參與體驗勞動和收獲的快樂。
    四年級。
    1、制定假期作息時間表，有規(guī)律的作息。
    2、制定假期課程表貼在家中，并熟悉每天的課程安排。
    3、每天溫習“防溺水六不一會，四知”。
    4、每天看老師發(fā)的安全短信，
    5、寫一份新學期的計劃。
    語文特色作業(yè)以“誦經典過暑假”為主題。
    1、結合河南詩詞大賽，堅持每天背誦一首古詩詞（每周選兩首古詩詞，在一個本子上為古詩詞作畫，圖文并茂的形式開學展示）。
    2、閱讀兩本適合年齡的經典書籍，并完成兩篇高質量的閱讀感悟。（用k4紙大小，圖文并茂的形式展示。）。
    趣味游戲性作業(yè)《數學醫(yī)院》，把假期內常犯錯的數學題，送進數學醫(yī)院診療。
    有病程記錄：名稱：原因：醫(yī)治方法：
    用k4紙大小，圖文并茂，最終每人合訂成冊形式展示。
    1、制作一份詞匯表，內容是暑期收集到的新單詞，新句型，封面自己要設計漂亮。
    2、《myschool》手抄報一份。先繪制學校各個功能室的位置，再做簡單描述。
    同學們選擇做一個自己喜歡的小制作！這讓學生大開腦洞，發(fā)揮各自的想象，做出各式各樣的小制作！
    1、每天練習跳繩或慢跑10分鐘。
    2、任選一項體育技能(籃、足、乒乓、羽毛球等)活動30分鐘。
    美術：用8開紙畫一幅畫。可以是暑假生活、美食、風景、卡通等，題材不限。
    音樂：1。學唱一首自己喜歡的歌曲。
    2、學習《少年》手勢舞。
    勞技作業(yè)是讓孩子們展示自己在家里也是一個重要人物！能幫家長做些力所能及的事，比如：購買蔬菜類、做一道美餐等實踐性作業(yè)?。ㄍ瑢W們勞動過程制作成視頻，最后選一個最成功的一次開學在班級中展示）。
    正因為孩子們的努力所以暑假才過得多姿多彩，讓我們每次的假期都充實而有意義吧！
    五年級。
    結束了一學期緊張充實的學習生活，孩子們期待已久的假期也如約而至。為使同學們度過一個充實而有意義的暑假，從學生的思想生活實際出發(fā)，以“做特色實踐作業(yè)，秀多彩暑期生活”為主題，五年級統一布置了暑期特色作業(yè)，我們衷心地希望孩子們能度過一個充實、快樂、文明、健康的暑假。
    1、紅色精神我傳承。
    觀看紅色電影或電視劇，了解中華兒女為國奮斗的故事，寫一寫觀后感。
    2、感恩父母。每天要幫父母做家務，言語和行動上關心父母。
    1、閱讀名著《水滸傳》《西游記》，并寫閱讀筆記。
    2、考察家鄉(xiāng)的一處景點，制作一份圖文并茂的導游圖冊。
    1，手抄報一份，我以我筆畫旋轉，內容貼近生活。
    2，用思維導圖的形式整理五年級下冊所學知識。
    1、下冊知識點思維導圖一份。
    2、《mysummervacation》手抄報一份。
    1、嘗試做一做本學期做過的實驗（至少兩個），并做記錄。
    2、看一本關于科學方面的書。
    1、每天練習跳繩或慢跑10分鐘。
    2、任選一項體育技能(籃、足、乒乓、羽毛球等)活動30分鐘。
    美術：用8開紙畫一幅畫?？梢允鞘罴偕?、美食、風景、卡通等，題材不限。
    音樂：
    1、假期里面學會唱一首有關預防溺水或者疫情的歌曲。
    2、把自己喜歡的歌曲錄成小視頻分享朋友圈，每個小視頻集齊32個贊學唱一首自己喜歡的歌曲。
    學做一道菜錄成視頻，展示給大家。
    級暑假特色作業(yè)設計方案篇十六
    親愛的同學們。經過一學期的不懈努力，我們出色完成了一學期的學習任務，即將迎來愉快的假期。在這里，老師希望同學們度過一個安全、快樂而又有意義的假期，以飽滿的熱情迎接新學期的到來！希望同學們能認真制定學習計劃，高效的完成布置的假期作業(yè)。一年級各科作業(yè)安排如下：
    語文學科――基礎作業(yè)。
    任務一：練習書法，修身養(yǎng)性。
    用七格田字格堅持每天練寫三行字，要求規(guī)范、工整書寫，最少15頁；
    任務二：暢游書海，品味書香。
    《口袋小鎮(zhèn)》。
    《五育融合的數學文化》。
    《小豬唏哩呼?！?。
    《親愛的笨笨豬》。
    《一起講生命故事2―我有好習慣》。
    任務四：品讀、積累古詩詞。
    積累背誦《古詩75首》21――35首古詩。
    詩配畫：結合自己對古詩的理解，選擇自己喜歡的3首古詩用a4紙進行繪畫創(chuàng)作并抄寫古詩或寫下自己的感受。
    語文學科――拓展作業(yè)。
    任務一：做一張讀書小報；
    任務二：錄制“愛國愛校愛家”為主題的3分鐘精彩小視頻。
    數學學科――基礎作業(yè)。
    任務一：生活調查員。
    溫馨提示：將5次去超市購物的經歷記錄在表格中。
    （表格由教師提供）。
    任務二：棒棒糖有幾顆。
    溫馨提示：從行列兩種不同角度觀察數一數、畫一畫一共有多少顆棒棒糖，并記錄在表格中。
    （表格由教師提供）。
    任務三：分一分。
    溫馨提示：按照不同的標準將撲克牌（去掉大小王）進行分類，并記錄在表格中。
    （表格由教師提供）。
    數學學科――實踐作業(yè)。
    任務一：我是測量小能手。
    溫馨提示：選擇多種不同的工具測量你的書桌長并記錄在表格中。（表格由教師提供）。
    任務二：分物游戲。
    溫馨提示：利用學具將18個小圓片分成個數相同的2份、3份、6份、9份并記錄在表格中。
    （表格由教師提供）。
    任務三：間隔趣談。
    溫馨提示：動手操作將一根繩子分別剪成2段、3段、4段……探究段數與所減次數的關系，并記錄在表格中。
    （表格由教師提供）。
    數學學科――拓展作業(yè)。
    任務一：數學閱讀――數位對齊，滿十進一。
    溫馨提示：閱讀材料由教師提供，請認真閱讀后選擇自己喜歡的方法畫一畫、算一算。
    任務二：數學閱讀――估算的小竅門。
    溫馨提示：小朋友們，你們知道估算的小竅門嗎？讀完這篇文章你一定會有所收獲。（閱讀材料由教師提供）。
    任務三：數學閱讀――《馬小跳玩數學》。
    溫馨提示：原來數學這么有趣呀！快來和馬小跳一起玩轉數學吧！
    藝體類――基礎作業(yè)。
    任務一：復習本學期學過的歌曲。
    任務二：繪制一幅美術作品，主題：《我的假期生活》（8開大?。?。
    任務三：
    1、進行熱身活動5分鐘，要使肌肉和關節(jié)充分舒展活動；
    2、完成2次1分鐘跳繩并記錄下你的成績，然后休息1―3分鐘；
    3、放松活動5分鐘，按照要求拉伸肌腱充分放松身體。
    藝體類――拓展作業(yè)。
    任務一：學唱一首關于夏天的歌曲，并為歌曲創(chuàng)編動作，表演給家人看。（錄制視頻）。
    任務二：創(chuàng)意手工作品，主題：《我的瓶子我做主》（要有創(chuàng)意，材料不限、大小不限）。
    任務三：
    1、觀看足球比賽視頻。
    2、學習足球球性、球感的動作。（觀看視頻學習）。
    3、完成1次1分鐘仰臥起坐并記錄成績，然后休息1―3分鐘；
    綜合實踐類――基礎作業(yè)。
    任務一：閱讀紅色經典少年革命故事或者觀看相關動畫電影動畫，如《小兵張嘎》、《小英雄雨來》、《王二小放牛》等經典少年英雄故事。
    任務二：給家人送清涼：夏日炎熱，請嘗試制作一份水果拼盤，給家人送上一份清涼，向家人表達你的愛意。將作品拍照，并打印出來。
    任務三：假期幫助家長做家務，并介紹一種做家務的技巧和方法，錄制講解視頻，爭做“家務小達人”。
    任務四：請同學們走出房間，走進大自然去尋找美麗的花草創(chuàng)造一幅美麗的畫卷吧?。?k紙制作）。
    綜合實踐類――拓展作業(yè)。
    任務一：為自己制作一份暑假作息表，爭做“時間規(guī)劃小達人”。
    任務二：“奇妙自然”之手工貼畫，假期請你走進大自然，收集各式的樹葉，和家長一起用樹葉進行貼畫，完成一幅大自然手工貼畫。
    任務三：“我是小導游”，飽覽翁旗大好河山，傳承龍鳳之鄉(xiāng)文化。請同學們敘述一處有關翁旗的景點或一種有關翁旗的特色文化。
    任務四：請給小動物“建個家”吧！請用照片或視頻記錄下來。
    同學們，假期是我們前期學習的“休整地”，更是后期學習的“加油站”。希望同學們合理安排假期作息時間，認真完成假期作業(yè)。度過一個愉快充實的假期！
    級暑假特色作業(yè)設計方案篇十七
    讀重要之書，不可不背誦。同學們，讓我們提前開啟六年級的語文生活吧！利用假期熟練背誦六年級上學期需背篇目，并完成背誦闖關表，加油吧！
    字從遇見你。
    書寫是每個人的名片。每天堅持用書法紙練字半小時，內容為六年級上冊課所有生字，開學后每位同學上交最滿意的5張作品，獎評選出年級書法達人。
    讀書破萬卷。
    好書伴我成長。快樂暑假，讓我們來一場閱讀的盛宴吧！常和家長去書店暢游書海，選擇適合自己的閱讀，閱讀《童年》《愛的教育》等推薦書目，讓讀書成為習慣。每天保證半小時的讀書時間，并填寫閱讀記錄卡。
    寫作小達人。
    暑假生活豐富多彩，有趣的故事也相當多呢，請同學們以“我和暑假有個約會”為題，寫一篇不低于400字的習作。
    趣味數學。
    口算。
    每天完成一張口算題和解決問題的練習題。
    實踐活動。
    1、認識物體，以實際操作測量生活中的物體的體積。
    2、能夠繪制折線統計圖，利用平移旋轉知識，繪制漂亮的圖案。
    創(chuàng)意英語。
    基礎作業(yè)。
    1、六年級上冊的單詞五英一漢。
    勞動作業(yè)。
    記錄自己的一天，為家長做力所能及的事情，并寫篇作文記錄。
    創(chuàng)新作業(yè)。
    1、找出3-5年級所學的動詞，并自由配圖。制作手賬本。
    2、搜集小區(qū)、公園、公交車、地鐵等地方的標語并制作手賬本。
    美妙音樂。
    音樂是聽者與作曲家之間的情感交流。聆聽一段旋律，心中或許興奮、或許悲傷、或許欣喜、或許憂郁，靈動的音樂碰觸著我們的心靈，點燃了我們心中的情感。不要忘記這種美好的感受，把它記錄下來分享出去，讓更多的人了解到音樂帶來的美好。
    欣賞曲目。
    二胡獨奏《賽馬》。
    管弦樂《水上音樂》。
    管弦樂《魔法師的弟子》。
    管弦樂《四小天鵝舞曲》。
    民樂《金蛇狂舞》。
    京劇《包龍圖打坐在開封府》。
    級暑假特色作業(yè)設計方案篇十八
    自律篇：
    制定暑期學習、生活計劃表（做一件有意義的事情堅持15天以上，并記錄下來）。
    生活篇：
    1、向你身邊的人介紹你的學校；
    2、廢物利用，用你的巧手制作出最有個性的手工創(chuàng)意作品；
    3、和家人一起外出，分享路途中的印象最深刻的事情。
    智育篇：
    1、每天練字5行。
    2、精讀一本好書，并設計一張好書推薦卡。
    3、每周背誦2首古詩。
    4、“慧”用數學――請你用一雙發(fā)現的眼睛找找生活中的數學并記錄下來。
    體藝篇：
    1、每日跳繩練習300下。
    2、每周至少原地拍球（籃球）練習一次。
    3、繪畫一幅暑期難忘的事件，配以簡單的文字（結合畫日記的方法）。
    4、觀看紀錄片《植物的私生活》或者《昆蟲總動員》并完成一張相關手抄報。
    德育篇：
    1、收聽觀看新聞節(jié)目，并與家人一起分享討論。
    2、了解父母工作的艱辛并主動問候，為父母分擔壓力，并主動承擔一件家務勞動。
    級暑假特色作業(yè)設計方案篇十九
    每日書香：遨游神話世界。
    必讀書目：《中國古代神話故事》《希臘生活與英雄傳說》。
    2
    每日墨香：要求每天練字一篇，標注日期。
    3
    積累背誦：古詩《暮江吟》《題西林壁》《雪梅》《竹里館》《鹿柴》《己亥雜詩》《嫦娥》《涼州詞》《出塞》《夏日絕句》《別董大》。
    數學作業(yè)。
    制作2022年年歷，并進行裝飾。
    2
    量一量生活中的長方形、正方形，并計算出周長和面積，做好記錄。
    英語作業(yè)。
    學唱一首英文歌曲。
    2
    做創(chuàng)意單詞卡，每天堅持聽讀書。
    藝體作業(yè)。
    學唱一首充滿朝氣的歌曲，推薦曲目：《中國字中國人》《祖國祖國我愛你》《種太陽》《金色童年》《最美的光》《你笑起來真好看》。
    2
    利用素描紙、色卡紙、宣紙通過畫、涂色完成一幅科幻畫作品（4k大?。?BR>    3
    堅持每天戶外運動一小時：每日做學校創(chuàng)編的熱身操2次；跳繩6組，每組50個，完成以后做拉伸放松10分鐘。
    勞技作業(yè)。
    歡樂小廚房，學做一道菜。將自己烹飪的美食圖片分享至班級群中。
    科學作業(yè)。
    結合自己家的飲食習慣，科學調整飲食搭配，制作一張題為《我是小小營養(yǎng)師》的手抄報。
    2
    觀看一部科幻電影，例如《流浪地球》。
    綜合作業(yè)。
    小制作：“變廢為寶”，將廢舊紙盒、飲料瓶等物品加工再利用。
    2
    做一件或多件力所能及的家務事，用照片記錄下來，并在照片背后寫下感受。
    健康作業(yè)。
    每日做眼保健操兩次。
    2
    每日通過微信群贊美一位同學。
    級暑假特色作業(yè)設計方案篇二十
    一年級：
    1、日積月累。
    每背誦一首古詩就給自己加一顆星星。
    2、暢游書海。
    閱讀2本必讀書目以及選讀書目若干，并做好閱讀記錄。堅持每天閱讀不少于30分鐘。開學時班級將進行“閱讀分享會”，評出“閱讀之星”。
    必讀書目：二上快樂讀書吧叢書《小鯉魚跳龍門》《一只想飛的貓》。
    3、快樂識字。
    孩子們在平時的閱讀中、生活中去尋找自己感興趣的生字，用剪貼、書寫等方式，按照偏旁或者類別歸類，制作成簡潔的手抄報，規(guī)格：a4紙大小。每人至少2份。
    二年級：
    1、背誦18首古詩。
    2、學會種新本領。你對什么感興趣呢？游泳？象棋？乒乓球？寫出學習的過程并附上美美的照片。
    3、閱讀能讓我們變得更聰明博。假期每天保證1小時閱讀時間，在《摘抄本》上摘抄好詞佳句。
    4、“書法家”：字如其，想寫漂亮的字嗎？那就多多學習吧，每天堅持練字。
    三年級：
    1、讀好書，根據推薦書目或自我愛好廣泛閱讀。
    推薦書目：《中國古代神話》袁珂/著、《希臘神話與英雄傳說》鄭振鐸/著、《山海經》。
    四年級：
    1、與古人對話。
    背誦18首古詩。
    2、和好書交朋友。
    廣泛閱讀，可以讀推薦書目，也可自主選擇。
    推薦書目：《田螺姑娘中國民間故事精選》《聰明的牧羊人歐洲民間故事精選》《曼丁之獅非洲民間故事精選》。
    3、和家鄉(xiāng)面對面。
    設計一份重慶一日游路線，深入了解相關景點，做一份圖文并茂的手抄報或導游手冊。
    4、與大自然親密接觸。
    觀察夏日的天氣、動物或植物，運用學過的寫作方法，寫一些觀察日記。
    五年級：
    1、讀完四大名著（《西游記》要求讀原文版，其他可以讀少兒版）。對其中自己感興趣的故事或者印象深刻的回目，與家人交流，并寫一篇讀后感。
    2、嘗試寫一篇關于漢字的簡單的研究報告或者做一個關于爸爸媽媽童年時夏天的生活的調查報告。
    3、書寫練習：寫一幅座右銘。
    4、背誦18首古詩。
    02。
    “暑”你巧思――數學篇。
    一年級：
    1、數學閱讀活動：自選1-3本喜歡的數學繪本。
    2、制作乘法口訣卡片：用a4硬卡紙制作乘法口訣表，用黑色水彩筆書寫。
    3、生活中的數學：嘗試到菜市場、超市購物等實踐活動，每周寫一篇數學日記。
    二年級：
    1、讀一本數學方面的繪本，了解數學文化，并將它用手抄報的形式展示出來，開學進行分享。
    2、用撲克牌進行“巧算二十四點”的數學游戲。
    三年級：
    作業(yè)超市，七項中任選三項完成。要求字跡工整、漂亮，用a4紙做成數學手抄報，色彩間渲染數學文化（可用照片或其它裝飾、美化），每張數學小報有主題名稱。
    1、請選擇家里幾種物體來測量，分別測量它們的長和寬（取整數），并計算出它們的周長和面積分別是多少？例如：餐桌、茶幾、小床等等（至少選3種物體)，寫明你測量物體的名稱，并列式計算做成數學小報。）。
    2、如果你和爸爸媽媽外出游玩，請你注意搜集下面的信息：從你家出發(fā)到目的地大約有多遠的路程？你們選擇了什么樣的交通工具，大約用了多長時間？在游玩的過程中又發(fā)現了哪些數學信息？可以用數學日記的形式做成數學小報。
    3、參加一次家庭大購物，讓爸爸媽媽協助你，由你來選擇、購買、付款，讓你體驗一下如何合理使用人民幣。（把購物清單制成表格，列出物品名稱、物品價格、總價。）。
    4、尋找生活中億以內的大數。（注明信息來源：上網查找、咨詢父母、閱讀書籍等等。至少舉10個例子。）。
    5、星光閃耀數學家，做一張我眼中的數學家故事小報。
    6、三下任選一單元做一張數學思維導圖（可用知識樹形式）。
    7、有趣的身份證號碼數學手抄報。
    四年級：
    1、調查本月的自家用電量情況，會根據表的起止讀，算出具體的用電量。
    2、設計花邊圖案，學會用對稱的方法設計花邊圖案。
    3、玩轉九連環(huán)的智力游戲，會解鎖九連環(huán)。
    4、讀有關數學家的故事。
    五年級：
    1、利用廢舊紙張制作一個購物紙袋，長方體及正方體表面積模型。
    2、收集生活中的美麗的黃金分割比圖案或實物。
    3、閱讀關于祖沖之和圓周率的有關故事和書籍。
    03。
    “暑”你會說――英語篇。
    三四年級：
    1、每天積累3-5個單詞。
    2、利用所學的食物和飲料類單詞設計一份學校周一至周五菜譜。
    3、自制一個英語小繪本，內容自選。
    五六年級：
    1、每周有3天的15分鐘英語聽說時間。
    2、自制專屬單詞本（內容可以是已學或假期接觸到的單詞）和一張summervacation為主題的手抄報，圖文并茂，書寫正確。
    3、觀看3-5部英文原版電影，寫下片名和片中印象深刻的1-2個句子。
    4、我用照片寫故事。選取假期生活拍攝的照片，在照片下面寫上英語句子，以手工制作或電子相冊的形式呈現一個連續(xù)的故事。
    04。
    “暑”你健康――體育篇。
    一二年級：
    1、每天跳繩100個*3組，每組間隔一分鐘。
    2、每天平板支撐30秒*3組。
    3、每天慢跑五分鐘。
    三四年級：
    1、每天跳繩200個*3組，每組中間間隔一分鐘。
    2、每天平板支撐一分鐘*3組，每組間隔一分鐘。
    3、每天慢跑8分鐘。
    五六年級：
    1、每天跳繩200個*4組，每組間隔一分鐘。
    2、每天平板支撐1。5分鐘*3組，每組間隔一分鐘。
    3、每天慢跑時十分鐘。
    備注：1-6年級周末選一項體育活動和父母一起參與運動半小時。
    （每天的體育運動根據自己身體狀況量力而行）。
    05。
    “暑”你會唱――音樂篇。
    一二年級：
    1、練習七個唱名和柯爾文手勢，做到會認會唱會寫做。
    2、感受生活和大自然中聲音的高低、強弱、快慢，發(fā)現和欣賞聲音的美。嘗試用身邊的物品發(fā)出有節(jié)奏的聲音，如：鉛筆、紙、凳子、桌面、碗碟等。
    3、欣賞音樂動畫《三只小豬》。
    三四年級：
    1、嘗試用1234567編創(chuàng)一個四二拍的樂句，并唱一唱。
    2、練習口風琴，自選一首喜愛的歌在家練習。
    3、選看經典音樂影片，如：《音樂之聲》、《放牛班的春天》等。
    五六年級：
    1、聆聽夏天大自然中的美妙音樂：蛙叫、蟲鳴等，并嘗試用音樂的方式記錄下來(旋律、節(jié)奏都可)。
    2、選擇喜歡的歌曲，練習其中樂句旋律的視唱。
    3、欣賞中外優(yōu)秀音樂作品，如：現代京劇《沙家浜》、歌劇《圖蘭朵》等。
    06。
    “暑”你繪畫――美術篇。
    一二年級：
    彩泥是孩子們最喜歡的朋友，用彩泥來造型，隨心所欲的做自己想要表現的作品。
    三四年級：
    繪畫可以豐富我們的想象力，培養(yǎng)我們的觀察力，鍛煉我們的耐心，養(yǎng)成專注的好習慣，還能表達自己的情感。用多種形式和材料完成自己喜歡的繪畫作品。
    五六年級：
    手工制作是孩子們的強項，訓練孩子們的動手，動腦，創(chuàng)新能力。用生活中廢舊材料和手工材料完成自己喜歡的小制作。
    07。
    “暑”你神奇――科學篇。
    一、二年級：
    1、養(yǎng)殖一盆植物，了解植物的習性，將植物的生長變化通過拍照或者畫畫的形式進行記錄，感受生命的神奇，既能培養(yǎng)孩子們的任務意識，又能提高你們的觀察力。
    2、手工作品：利用廢舊材料設計制作花籃裝點屋子；還可利用落葉設計制作一幅具有一定美觀性的葉畫點綴你的房間。
    三、四年級：
    1、觀察生活中的各種帽子，了解帽子的結構，然后利用身邊的廢舊材料制作一款你自己喜歡的帽子。
    2、科普閱讀，模擬實驗，如《簡單有趣的科學游戲》《神奇的科學實驗》等，通過書中的漫畫故事和有趣的實驗，去感受科學探究的魅力。
    五、六年級：
    1、水果的研究：去你家附近的市場或超市對水果的種類進行調查，了解水果的品種、名稱、特點及營養(yǎng)價值，做好記錄，進行整理后編成一份可供參考的水果小報。
    2、科普閱讀：《世界兒童地理百科系列》《科學實驗冒險王》《神奇的實驗》。孩子們，捧起書本跟著美麗的文字去暢游吧！動起你的巧手去實驗中探尋快樂吧！豐富多彩的世界將因你的參與而更加精彩！
    08。
    “暑”你最棒――勞動篇。
    一二年級：
    1、幫助家人折衣服，分類整理衣柜，幫助家人分發(fā)碗筷。
    2、和家人一起進行大掃除。
    3、給家人捶背、揉肩，給父母洗腳。
    三四年級：
    1、學做一道菜。
    2、變廢為寶，利用舊的物品進行手工制作。
    3、和家長進行剝花生、剝豌豆比賽。
    4、撿垃圾善分類，我為社區(qū)增光彩。
    五六年級：
    1、和媽媽換一天崗，親身體驗一天里媽媽的“行動軌跡”。
    2、用壓歲錢、零花錢購買口罩送給身邊的勞動者。
    3、我?guī)О謰屓ベ徫?，當好小小“采購員”。
    同學們，這個假期是“暑”于你的，相信通過完成以上任務，你會在付出中收獲前進的方向，你會在書中會遇到未來的自己，你會在勞動中看到生活的美好……你會遇見最精彩的自己！
    09。
    “暑”你創(chuàng)新――信息技術篇。
    三四年級：
    收集全家人照片10張以上，給全家人做一個電子相冊。
    五六年級：
    探究一項和信息科技有關的身邊的技術（例如人工智能、5g、機器人等），然后將探究成果以ppt、短視頻、word小報等形式呈現。
    級暑假特色作業(yè)設計方案篇二十一
    1―3年級：學會模仿探索生活。
    1、學會自己洗漱（刷牙、洗臉）。
    2、學會清洗簡單小物件（茶杯、碗筷）。
    3、學會整理自己的書包、抽屜。
    4、學會簡單整理床鋪、疊衣物、系鞋帶。
    5、學會清洗水果、部分蔬菜。
    6、學會自己吃完飯洗碗。
    7、學會掃地、拖地。
    4―5年級：強化意識養(yǎng)成習慣。
    1、學會垃圾分類成習慣。
    2、學會整理書籍、衣物主動分類擺放。
    3、學會自己換洗床單和被套。
    4、主動洗曬衣物。
    5、安全使用家用電器。
    6、為家人做一道菜。
    三、讀寫結合我最強（語文篇）。
    1、勤閱讀（一、二年級）。
    根據閱讀推薦書目（見附件1），從中選擇2-3本書閱讀，展示方式：制作一張?zhí)厣x書卡，大?。?6k，制作說明：可以貼上自己讀書或親子共讀時的照片，寫上感受、好詞好句摘抄等，設計要美觀，開學要進行展評哦！
    三、四、五年級：根據閱讀推薦書目（見附件1），從中選擇2-3本書閱讀，完成讀思集，一周一次，注意書寫。
    2、寫好字（一到五年級）。
    每天堅持練字半小時。內容自定，開學上交一份自己最好的作品。作品要求：a4紙大小，可以自己設計練習紙。二年級學生可以嘗試鋼筆書寫。
    3、愛誦讀（一到五年級）。
    每周背誦古詩一首，內容見附件2。
    四、邏輯思維我最棒（數學篇）。
    1、故事大王（一年級）。
    親愛的孩子們，這個學期，我們一起認識了很多平面圖形，也認識了七巧板。七巧板初看平平無奇，但是仔細琢磨一下，我們就會發(fā)現七巧板可以千變萬化，拼出成百上千的圖形和人物。假期請同學們自己制作大小合適的七巧板若干組，拼出一些人物，或者動物，或者其他物品，用七巧板給大家講一個簡短的故事。
    作品要求：用膠水或者雙面膠把七巧板粘到a4紙上（建議一張a4紙可以分成大小相等的四部分）。
    2、數學游戲（二年級）。
    “24點游戲”讓學習變得好玩又有趣，假期中，我們和家人一起玩一玩這個好玩的數學游戲吧。游戲要求：準備好一幅撲克牌（不要大小王），扣在桌子上，每人隨機摸取4張，利用加、減、乘、除（可添加小括號）計算出得數是24。
    作品形式：拍攝一張游戲過程的照片貼在a4紙上+算式說明，并加以修飾美觀。
    3、尋跡數學（三年級）。
    同學們，你們知道牛奶盒上標注的“240毫升”、飲料瓶上標注的“1升”是什么意思嗎？利用暑假時間調查和尋找生活中的“升和毫升”吧！作品形式：圖片（照片）貼在a4紙上+文字說明，并加以修飾美觀。
    4、設計logo（四年級）。
    利用學過的軸對稱圖形、平移和旋轉的知識，為自己的班級設計一個獨一無二的logo，并搭配色彩完成這份設計。作業(yè)形式：將設計的logo畫在a4紙上并加以簡單的說明。
    5、制作手抄報（五年級）。
    觀看今年7月份的天氣情況，制作一幅統計表或統計圖的手抄報，內容可以寫出自己的發(fā)現，周圍空白處要畫上美麗的圖案哦！作品形式：8k紙上繪制統計表或統計圖，并加以修飾美觀。
    五、設計實踐我在行（英語篇）。
    1、制作主題手抄報（makeaposter）（三年級）。
    和爸爸媽媽一起去農場享受田園生活，并以手抄報的形式畫出自己的所見所聞。
    2、設計喜愛的服飾（designyourdreamclothes）（四年級）。
    動手設計一件自己喜愛的、夢想中的衣服，并制作完成。衣服材料不限，可以廢物利用，并錄制視頻介紹衣服的特點，可以從顏色、大小、材質、圖案等方面介紹。
    3、diy折疊書（makealapbook）（五年級）。
    選擇一個節(jié)日主題，搜集整理相關素材和數據，并按照一定的邏輯關系進行展現，制作一本屬于自己的主題折疊書?？梢越榻B節(jié)日的由來、時間、活動、美食、習俗等，內頁呈現形式多種多樣，可以通過折頁folding，口袋pocket，轉盤wheel，立體pop-up，翻頁flap，標簽扇fantag等形式將內容展現出來。
    要求如下：封皮制作：230克a3尺寸卡紙進行折疊。（10。5cm，21cm，10。5cm）；內頁制作：將主題資源用a4紙打印出來（電腦繪制）/a4上手繪自制，再進行設計排版，裁剪好每個模塊的內容，進行拼貼；封面制作：封面主題裁剪成對稱的兩張，分別粘貼到封皮上。
    六、體育鍛煉我堅持。
    假期中堅持體育鍛煉，讓我們一起感受運動的快樂！
    一、二年級運動內容。
    項目一：小碎步跑每組20秒，共四組，每組間歇30秒。
    項目二：金雞獨立(單腿站立)每組1分鐘，共四組，每組間歇40秒。
    項目三：跳繩每組1分鐘，共4組，每組間歇1分鐘。
    三、四年級運動內容。
    項目一：開合跳每組20個，共3組，每組間歇30秒。
    項目二：仰臥起坐每組20個，共3組，每組間歇1分鐘。
    項目三：跳繩每組1分鐘，共4組，每組間歇1分鐘。
    五年級運動內容。
    項目一：高抬腿每組40個，共4組，每組間歇40秒。
    項目二：仰臥起坐每組25個，共4組，每組間歇1分鐘。
    項目三：跳繩每組1分鐘，共4組，每組間歇1分鐘。
    級暑假特色作業(yè)設計方案篇二十二
    自律篇：
    制定暑假學習、作息計劃表。
    生活篇：
    1、設計“家鄉(xiāng)一日游”路線（或一份圖文并茂的導游圖冊）或者記錄“我的一日游”經歷（簡單拍一個旅游微視頻）。
    2、制作一封邀請函，邀請朋友來家里做客。
    3、廢物利用，用你的巧手制作出最有個性的手工創(chuàng)意作品；
    智育篇：
    1、每天朗讀10分鐘，閱讀半小時并設計一張好書推薦卡。
    2、每日練字15分鐘。
    3、每天堅持10個口算并制作數學一年級下冊思維導圖。
    體藝篇：
    1、保證每天1小時鍛煉(如，提高一分鐘跳繩成績、練習跳遠、坐位體前屈相關柔韌素質練習或學會一個新的運動技能，記錄每日練習情況)。
    2、制作一張暑期自畫像（喜怒哀樂酸甜苦辣）。
    3、學會兩首歌曲《共產主義接班人》和《少年先鋒隊隊歌》。
    4、觀看影片《我的爸爸是森林之王》。
    德育篇：
    了解父母工作的艱辛并主動問候，為父母分擔壓力，并設計一個家庭徽章。
    選做：1。幫助爸爸媽媽喂養(yǎng)家里的小動物；
    2、學會整理個人內務，并拍照或視頻。
    級暑假特色作業(yè)設計方案篇二十三
    有好的計劃才能讓你們的暑假生活變得多姿多彩，想必你們的小腦瓜里已經裝著滿滿的計劃了吧？那么，現在就拿起你的彩筆，為自己設計一份《我的暑假目標清單》吧！低年級的小朋友們可以尋求爸爸媽媽的幫助。
    可以參照下圖設計，選用a4紙張進行設計，做到精美、實用、積極向上。
    “暑”你最會讀。
    一本好書，是歷史的訴說，是智慧的結晶，是精神的傳遞。暑假里，同學們在休閑之余能夠做到與書為伴，在閱讀中感受語言文字的魅力，在書海里習得文學世界的精彩。同學們要通過“多讀書、讀好書、會讀書”，每天閱讀一小時，養(yǎng)成良好閱讀習慣。本學期暑假，請同學們至少閱讀三本經典好書、并能講述或書寫讀書感受。
    要求：
    1、自行選擇摘抄本；每天閱讀后可以摘錄好詞好句；也可以寫寫自己的讀書感受，有興趣的同學還可以配圖。文字數量不限，貴在堅持。注意每日一定標清日期、閱讀書目、主要人物哦！
    2、喜迎二十大，爭當好隊員，可以此為契機在家長的指導下，閱讀一本紅色書籍，緬懷紅色崢嶸歲月，領略紅色文化魅力，激發(fā)愛國愛家愛閱讀的情懷。
    以a4紙小報形式，記錄自己讀的是哪一本書籍，學習之后的感受是什么，可配圖或附上自己閱讀時的一張照片。
    “暑”你最會練。
    制定假期強身健體計劃，學會一項運動技能，按照計劃打卡進行體育鍛煉，養(yǎng)成體育運動習慣。
    要求：
    通過假期養(yǎng)成體育鍛煉習慣，學習一樣體育技能。注意過程性材料的收集，可以制作視頻、健身安排表、技能展示圖集，或者其它你能想到的形式去完成。
    “暑”你最自立。
    勞動創(chuàng)造價值，習慣成就未來。在假期里，希望同學們堅持每天幫助家長做力所能及的家務，學習幾種勞動技能，在學習中享受勞動的樂趣，并養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣。
    一至三年級：
    1、每天整理自己的床鋪和學習用品，做到整齊，有條理。
    2、飯前準備餐具，飯后收拾餐具。
    3、夏季自己的換洗衣物自己清洗。
    四至六年級：
    1、主動幫助家人完成一些力所能及的家務活，如清洗餐具，清理日常垃圾等。
    2、清洗自己和家人的換洗衣物。
    3、學會做一兩道簡單的菜（或一道夏日甜品）。
    成果展示：將勞動實踐的過程用照片+文字或繪畫+文字的方式記錄下精彩的瞬間，制成彩色圖片，一張a4紙上下排版兩張圖片。
    “暑”你最會寫。
    堅持練習書法能陶冶性情，培養(yǎng)良好的書寫習慣，請同學們根據自己實際情況每日練習硬筆或軟筆。硬筆可以是書法本，也可以是田字格本。每日堅持練字一頁，一、二年級要求是鉛筆字；其余年級是鋼筆字或者毛筆字。
    開學后每人上交一份最優(yōu)秀的書法作品。
    “暑”你最愛國。
    追溯崢嶸歲月，無數革命先烈在歷史的長河中堅守信仰、舍身為國。展望今朝，革命兒女薪火相傳，紅色革命傳統生生不息，代代相傳。
    1、參觀紅色基地。
    我們的家鄉(xiāng)及周邊有著許多紅色足跡等著我們去追尋，假期里，你可以和爸爸媽媽一起走進紅色教育基地，聽紅色故事、踏英雄事跡，用實際行動傳承紅色基因。
    2、觀看紅色文化經典電影。
    同學們可以觀看《建黨偉業(yè)》《開國大典》《建國大業(yè)》《集結號》《風聲》《智取威虎山》《百團大戰(zhàn)》等紅色電影，了解黨100周年歷史，積極弘揚紅色能量，讓紅色基因一代又一代地傳承下去。
    要求：a4紙上，以圖文并茂的形式，記錄尋訪足跡或者觀影感受。
    “暑”你最文明。
    文明，是城市發(fā)展的靈魂；文明，是城市進步的標志。作為小公民，我們有責任有義務用自己的行動為我們家鄉(xiāng)文明城市創(chuàng)建工作再添一份力量。暑假期間，你們可以在父母的陪伴下，走進社區(qū)、走上街巷，積極參與“小手拉大手”志愿服務活動，踐行志愿精神，融入到“奉獻、友愛、互助、進步”的旗幟下，用真誠的服務展示志愿者團結互助、真情奉獻的新形象，為構建和諧文明的蘭山貢獻力量！
    用a4紙小報形式，記錄自己參加的一項志愿活動，可配圖或附上自己參加活動時的心情以及感受。
    級暑假特色作業(yè)設計方案篇二十四
    每天閱讀課外書半小時，認真完成讀書筆記。
    要求：
    讀書筆記圖文并茂。
    推薦書目：《西游記》《紅樓夢》。
    《水滸傳》《三國演義》。
    從四大名著中任選其一觀賞影視作品，就其中你喜歡的人物或情節(jié)寫出感受。
    no。2書法練習。
    每天堅持書法練習半小時，并完成一張字帖。
    no。3梳理知識，完成思維導圖。
    梳理五年級下冊課本知識，完成單元思維導圖。
    數學。
    活動一：我家里的數學。
    活動二：統計達人。
    記錄假期某一周的學習時間、游戲時間的情況并繪制一份復式折線統計圖。
    活動三：我是設計師。
    發(fā)揮創(chuàng)意和想象，利用“平移、旋轉、對稱”等知識設計一幅美麗的圖案。
    活動四：合理安排時間。
    我們學過了分數，并能用最簡分數表示一個數是另一個數的幾分之幾。請同學們用學過的知識制作一張漂亮的表格表示你一天的活動，并算出各項活動所用時間占全天時間的幾分之幾（填最簡分數）。
    活動。
    所用時間。
    占全天的幾分之幾。
    學習。
    睡覺。
    吃飯。
    鍛煉。
    看電視。
    其它。
    活動五：數學攝影。
    數學來源于生活，生活中處處有數學，請你在假期的生活中看到的數學元素的景色或者建筑物拍下來，把照片貼在后面的數學攝影附頁上。
    活動六：思維盛宴。
    英語。
    ――。
    1、基礎作業(yè)。
    （1）單詞記憶達人。
    利用手機背單詞軟件，如百詞斬等，每天堅持背五到三年級學過的單詞。開學以后比一比，看誰是記憶單詞的小達人！
    （2）字如其人。
    暑假期間每天堅持練習英文書法，每天寫一張字帖，或者在四線三格本上規(guī)范書寫一張字母、單詞或句子。
    （3）溫故而知新。
    暑假期間，每天堅持讀五到三年級的英語課本內容，包括單詞、對話和小短文，不少于15分鐘。
    -拓展作業(yè)-。
    （1）思維導圖手抄報。
    將五年級下學期的課本知識進行總結歸納，每個單元的知識點分類梳理，用自己的方式整理成圖文結合、畫面精美的思維導圖或手抄報。
    （2）介紹我的家人和朋友。
    用英文制作個人信息調查表（myfamily或myfriend），包含姓名、關系、年齡、生日、最喜歡的食物、飲品或季節(jié)等方面。
    （3）暑假每日計劃。
    暑假的每一天你是怎么度過的呢？為了不荒廢暑假美好的時光，把你一天的生活學習安排，制作成一張英文時間表（myschedule），合理安排時間。
    （4）英文漫畫小報。
    使用四宮格、六宮格或八宮格的形式，在a4紙上畫出你自己或家人朋友的活動，每幅圖下使用一句話，介紹一下他們正在做什么事情。
    -實踐作業(yè)-。
    利用拓展作業(yè)中的（2）（3）兩項你的調查內容或時間表，錄制一個小視頻，用自己的話介紹你的家人或朋友，或者介紹你一天的時間安排。
    科學。
    1、生活用品大改造。
    生活中有許多物品或者工具總是用著不太順手，請你尋找這樣的生活物品，并開動腦筋改造某個有缺點的工具或物品，或為某件物品增加一項新功能。一起動手制作出一件有新意又實用的作品。
    （保存好作品等待開學上交展示，以及留存好與作品合影的圖片）。
    2、了解植物。
    請你選擇一種在夏天枯萎的植物進行觀察，記錄該植物各部分的特點，并與同學或家長討論植物枯萎的原因有哪些。觀察與討論之后，通過書籍和網絡查出枯萎的原因，進行科學解釋。通過文字，科技小報或繪畫等形式記錄下來，形成一份簡單的分析報告。（報告留存好圖片以及紙質版，開學等待上交展示）。
    道德與法治。
    如果國寶會說話。
    暑假期間，請同學們進行一次“河南博物院”的參觀，感受文物之美，感悟國寶的生命力。通過觀察中華國寶，了解國寶背后的故事，增強民族自信與愛國情感。
    參觀后，將自己的感受總結展示，可以錄制一段小視頻，也可以參考下圖把自己所學的知識畫出來。
    美術。
    任務一。
    參觀一處古建筑，選取一個角度與古建筑合影。
    任務二。
    了解中國古建筑的相關知識，繪制一幅古建筑作品（形式不限，可以是線描，水彩、綜合材料等，可以是整體，也可以是局部）感受中國古建筑的藝術魅力。（統一8開紙張）。