通過總結(jié)，我們可以找到成功的經(jīng)驗和方法，并加以總結(jié)運用到以后的學習和工作中。總結(jié)是一種對過去的回顧和對未來的規(guī)劃，能夠幫助我們更好地規(guī)劃自己的發(fā)展方向。下面是一些總結(jié)的示例，希望能夠?qū)Υ蠹覍懞每偨Y(jié)提供一些建議和參考。
放風箏三年級放風箏小學篇一
教學目標：
1、理解詩歌內(nèi)容，體會大自然的美，激發(fā)學生熱愛自然，愛護自然的思想感情。
2、引導學生正確、流利、有感情的朗讀詩歌，背誦詩歌。
3、展開想象，花兒還會放飛什么?
教學重難點：
培養(yǎng)熱愛大自然，愛護大自然的思想感情。
教學流程：
一、激趣導入。
師：同學們，我們學過了《理想的翅膀》這一課，孩子們放飛了風箏，也放飛了自己的理想。在同學們的`作文中，也多次提到放風箏的樂趣。
(朗讀學生寫的作文片段。)。
師：放風箏的確是春天里的賞心樂事，你相信嗎，花兒也會放風箏呢。
(板書課題)齊讀，質(zhì)疑。
二、自讀課文，整體把握。
1、同學自讀課文，要求：把詩歌讀流利，讀準確。
2、抽生分小節(jié)讀。
3、生評讀。
三、細讀體悟，感受情感。
1、生選擇自己喜歡的小節(jié)自由讀，邊讀邊體悟。
2、學生匯報，交流。
學習第一節(jié)。
(1)、抽讀，邊讀邊感受詩句帶給你的感覺。
(2)、齊讀，體悟。
(3)、師問：這里已經(jīng)有了一個“蹦蹦跳跳”，為什么還要寫一個“跳跳蹦蹦”?
(4)、抽生回答，表演讀，評讀。
(5)、牽著一條渴求的線，放飛了長尾巴和不長尾巴——風箏?！?BR> 質(zhì)疑：你有什么問題嗎?
歸納：為什么說是牽著一條渴求的線?
提問：“渴求”是什么意思?那么我們是渴求什么呢?
(6)、學生帶著感情齊讀。
學習第二節(jié)。
(1)、抽生讀第二小節(jié)，邊讀邊感受詩句帶給你的感覺。
(2)、點評賞析：兒是在遠處對我們說話。我們對著遠處的人說話會是怎樣的?(老師邊說邊做了一個朝遠方喊話的動作。)。
學生再次品讀感受。
(3)、如果花兒離我們很近，那又該怎么讀?
(4)、西紅柿練習，抽讀。
師總結(jié)：我們朗讀的時候一定要注意聯(lián)系前后文，才能讀得更準確。
學習第三節(jié)。
(1)、指名讀。
發(fā)散思維：有的在花枝上飛高飛低，有的在上空盤旋滑行，還有的會在干什么呢?
(2)、生齊讀這一節(jié)。
生回答。
學習第四節(jié)。
(1)、指名朗讀。
(3)、學生回答。
(4)、生再次感情朗讀。
四、拓展發(fā)散。
1、花兒還會放飛什么?
一個孩子無拘無束的光著腳丫在地板上跑起來，留下的腳印就像一條條游動的魚兒。媽媽來了，她用拖把把這些“魚”一“網(wǎng)”打盡。
在一個鐘表柜臺前，晴朗搖著拳頭念起來：“錘子，剪刀，布”。我們往墻上一看，原來墻上很多鐘擺在來回擺動，還真像在玩錘子剪刀布的游戲呢!
3、你曾經(jīng)看到過什么，引起了你美好的想象?
學生充分想象。
五、總結(jié)背誦。
1、試著練習背誦。
2、學了課文有什么收獲?
板書設計：
花兒也會放風箏。
蜜蜂。
蜻蜓。
蝴蝶。
花兒。
放風箏三年級放風箏小學篇二
風箏課開始了，老師一開始是從一到六組帶風箏的人中按順序幫忙將他們的風箏送上藍天，還沒輪到我，老師就說可以和自己小組內(nèi)的同學互相合作，自由放飛，我由于沒有什么經(jīng)驗，所以還是請來了季老師，但我的風箏重量比較大而且當天的風比較微弱，第一次放飛以失敗告終！俗話說得好，失敗乃成功之母，我們并沒有灰心，繼續(xù)放飛風箏，第二次，等風終于起來的時候，我讓張來磊負責拿著風箏，而我負責拉著線盤子不斷放線，邊放邊跑，三，二，一，跑！我撒開步子開始瘋跑起來，邊跑邊放線，我從操場的一段跑到了另一段，但風箏還是沒有到達很高的位置，而且在不斷下墜，這時，我又發(fā)現(xiàn)，手里的線纏在了一起，我一邊忙著解繩子，一邊將線往回拉，試圖讓風箏不斷向上飛，但是折騰半天之后，風箏從天而降，“撲哧”一聲栽倒在草坪上，失?。∥覀儼扬L箏移到跑道上，發(fā)現(xiàn)線纏得越來越復雜，我們用掉了許許多多的腦細胞也沒有將它解開，最后還是利用剪刀把纏著的線剪斷，此時下課鈴響了，但我們并沒有收工，繼續(xù)努力著把風箏放到空中，但是天氣真是太不給力了，風越來越小，就是因為我們剛才在解繩子的那一會兒，錯過了許多好時機，再加上現(xiàn)在那么微弱的風根本放不起來，看來這次把風箏放上天的愿望是徹底泡湯了，但我們沒有灰心，我繼續(xù)和其他同學在不斷嘗試，幾乎我們都試飛了八次了，最終都以失敗結(jié)束，嗚嗚嗚，為什么人家布魯斯王子第八次就能成功，而我們卻不能！最后上操的時間到了，我只好收起風箏。唉，我的命運真悲慘啊！
雖然這次放風箏沒有成功，但讓我掌握了許多經(jīng)驗和道理，首先，必須在不同的環(huán)境下選擇不同的風箏放飛，第二，在放風箏的時候，必須要小心風箏線會不會纏繞，俗話說，萬事開頭難，我就是連續(xù)栽在這個問題上，最后，必須掌握放線和收線的時間，這樣才能成功。同時我還明白了做任何事都不能輕易放棄，要堅持不懈，遇到攔路虎也不能半途而廢，失敗乃成功之母，不要擔心失敗，這樣就能掌握更多經(jīng)驗，只要按照上面幾條去做，成功近在咫尺！
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放風箏三年級放風箏小學篇三
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”春光明媚，風和日麗，小朋友們?nèi)缂s來到公園里一起放風箏。
瞧，小明和小剛正在放燕子風箏，只見小剛兩手舉著燕子風箏，等著小明的指揮。一小明拿著風箏線一邊跑一邊回頭對小剛喊“小剛，這次我們一定要把燕子風箏放得越高越遠，是公園里放得最高的一個風箏”。小剛胸有成竹地說“好的，我們一定會成功的?！迸赃叺男≡滦南耄核麄兣浜系谜婧?，好羨慕他們的友情。等他們的燕子風箏飛起來的時候，讓他們也幫我把蝴蝶風箏放起來。
遠處有一家人，小弟弟放著五顏六色的三角形風箏，媽媽和爸爸互相依偎著看著美麗的風景。
天空中的風箏越來越多，紅紅綠綠，熱鬧極了。瞧，“長蜈蚣”活靈活現(xiàn)，搖頭擺尾；“老鷹”時而展翅高飛，時而低空盤旋；“小金魚”不停地游來游去，好像遨游在蔚藍色的大海里……天空被美麗的風箏點綴得五顏六色，到處都是歡聲笑話。
放風箏其樂無窮！
放風箏三年級放風箏小學篇四
風箏課開始了，老師一開始是從一到六組帶風箏的人中按順序幫忙將他們的風箏送上藍天，還沒輪到我，老師就說可以和自己小組內(nèi)的同學互相合作，自由放飛，我由于沒有什么經(jīng)驗，所以還是請來了季老師，但我的風箏重量比較大而且當天的風比較微弱，第一次放飛以失敗告終！俗話說得好，失敗乃成功之母，我們并沒有灰心，繼續(xù)放飛風箏，第二次，等風終于起來的時候，我讓張來磊負責拿著風箏，而我負責拉著線盤子不斷放線，邊放邊跑，三，二，一，跑！我撒開步子開始瘋跑起來，邊跑邊放線，我從操場的一段跑到了另一段，但風箏還是沒有到達很高的位置，而且在不斷下墜，這時，我又發(fā)現(xiàn)，手里的線纏在了一起，我一邊忙著解繩子，一邊將線往回拉，試圖讓風箏不斷向上飛，但是折騰半天之后，風箏從天而降，“撲哧”一聲栽倒在草坪上，失??！我們把風箏移到跑道上，發(fā)現(xiàn)線纏得越來越復雜，我們用掉了許許多多的腦細胞也沒有將它解開，最后還是利用剪刀把纏著的線剪斷，此時下課鈴響了，但我們并沒有收工，繼續(xù)努力著把風箏放到空中，但是天氣真是太不給力了，風越來越小，就是因為我們剛才在解繩子的那一會兒，錯過了許多好時機，再加上現(xiàn)在那么微弱的風根本放不起來，看來這次把風箏放上天的愿望是徹底泡湯了，但我們沒有灰心，我繼續(xù)和其他同學在不斷嘗試，幾乎我們都試飛了八次了，最終都以失敗結(jié)束，嗚嗚嗚，為什么人家布魯斯王子第八次就能成功，而我們卻不能！最后上操的時間到了，我只好收起風箏。唉，我的命運真悲慘?。?BR> 雖然這次放風箏沒有成功，但讓我掌握了許多經(jīng)驗和道理，首先，必須在不同的環(huán)境下選擇不同的風箏放飛，第二，在放風箏的時候，必須要小心風箏線會不會纏繞，俗話說，萬事開頭難，我就是連續(xù)栽在這個問題上，最后，必須掌握放線和收線的時間，這樣才能成功。同時我還明白了做任何事都不能輕易放棄，要堅持不懈，遇到攔路虎也不能半途而廢，失敗乃成功之母，不要擔心失敗，這樣就能掌握更多經(jīng)驗，只要按照上面幾條去做，成功近在咫尺！
放風箏三年級放風箏小學篇五
星期六我們一家人去公園放風箏，我們玩的可高興啦!
哥哥的風箏是一只燕子，五彩繽紛，姐姐的是一只紅色蝴蝶，弟弟的是三角形的，五顏六色，美麗極了!天上還飄著一些風箏，有無數(shù)條腿的蜈蚣，有美麗的金魚。還有一只老鷹，這只老鷹非常雄壯。我們開始放風箏了……哥哥拿著線，我拿著風箏，我一跑風箏就飛起來了，可是飛的不太高。
然后哥哥走過來教我，他讓我扯著線，然后再助跑，風箏越飛越高，我把風箏線越放越長，然后風箏就飛得更高更遠了，遠遠望去像一只燕子。
放風箏三年級放風箏小學篇六
今天，太陽瞇瞇笑，春風輕輕地吹，我來到江濱公園游玩。
一到公園后，我看到樹上長滿了碧綠的葉子，地上鋪滿了綠茵茵的小草，還有五彩繽紛的花兒綻放著。河里有數(shù)不清的魚兒在自由自在地游來游去，還有那穿著黑黑的衣裳，長著大大的腦袋和細細的尾巴的小蝌蚪在你追我趕，可愛極了。
告別了美麗的風景，媽媽給我買了一個漂亮的“企鵝”風箏，開始放風箏啦！一開始，風箏剛飛到天上就掉落下來，經(jīng)過一次又一次地練習，風箏隨著風兒越飛越高，越飛越遠，只聽風箏對風兒說：“風兒，風兒，謝謝你讓我飛得這么高，看得這么遠?！憋w呀飛呀，風箏遇到了白云，說：“白云，白云，你真柔軟?。 憋w呀飛呀，風箏遇到了自己的伙伴，說：“我們來比一比誰飛得更高吧?！?BR> 風箏在天上高高地飛，可又緊緊地跟著我，放風箏真好玩啊！
放風箏三年級放風箏小學篇七
寒假里的一天，我?guī)еL箏跟爸爸一起回到鄉(xiāng)下奶奶家，來到田野里放風箏。我的風箏的形狀是三角形的，顏色是粉紅色的，上面還有一個可愛的.動畫人物。
我們先選好放風箏的位置，爸爸用手拉著線，我用手托著風箏，站在遠遠的地方，爸爸一聲說“放”，那線一緊一松，風箏就臨空飛起，漸漸高過樹梢了。爸爸慢慢地放線，風箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著。我開心地笑著，在田野里快樂地玩耍。突然風小了，風箏漸漸下降了，我頓時使勁拽著繩子，可風箏最終還是落了下來。我們又重復地放，一遍、二遍、三遍……風箏飛上去了又落了下來。最后一次風箏慢慢地飛上了天空，越飛越高，我高興極了，歡快地在田野里跑來跑去。
通過放風箏，我明白了一個道理：遇到困難不要退縮，堅持不懈地努力就一定會成功。
放風箏三年級放風箏小學篇八
今天是周日，難得的好天氣。早上一起來就看到外面天氣晴朗，萬里無云，還有陣陣微風，頓時令人神清氣爽，心情也跟著好了起來。我心里暗喜：真是個放風箏的好時機啊！詩人高鼎不是說兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶嗎？今天沒有網(wǎng)課，我們正好出發(fā)，到戶外去放風箏，感受春天的美好。
可是，我去年的風箏已經(jīng)壞了。怎么辦呢？爸爸媽媽就決定先帶我去超市選風箏。
一進超市，我就直奔目標，開始選自己最中意的風箏。左瞧瞧，右看看，過了許久都沒有一個風箏能入我的法眼。我失落地往回走，想著才要去下一家超市尋找，多麻煩啊！突然，我從玩具堆中看到了一個笑臉風箏。哈！這不正是我喜歡的嗎？它就代表了我今天的心情呀！于是，我沒再多想，毫不猶豫地選擇了它。
沒有經(jīng)過討論，我們?nèi)倚挠徐`犀，都決定前往下一站玉潭公園！那可是個放風箏的好地方！我已經(jīng)去過幾次了。但此時心里仍十分激動，因為這個春天，我們外出得太少了，不知不覺，春天就要離開我們了。所以，我一定要抓住春天的尾巴，好好欣賞，好好享受。
來到了玉潭公園，我以最快的速度纏好風箏線，心里好像有一雙手要伸出來，它們已經(jīng)迫不及待地要開始放風箏啦！
開始放風箏了。我一手拿著風箏，一手拿著線團，開始逆風飛奔起來了。咦？那是我的同學文z嗎？還沒跑幾步，我突然發(fā)現(xiàn)了一個熟悉的身影。這時，他也認出了我。我們正準備打招呼互相問候，可就在這時，我的風箏落了下來，不偏不倚的砸在了我的頭上。文z哈哈大笑起來。我也不好意思地笑了。接下來我們一起放風箏，可是風箏老飛不高，我有些沮喪了。
折騰了很久，效果都差不多。我垂頭喪氣地看著天，不知道哪里出了問題。爸爸說：這時候這個地方?jīng)]有風，所以風箏不能飛起來。沒關系，我們換個地方試試。爸爸決定帶我們轉(zhuǎn)移陣地。沒想到爸爸的主意果然不錯，來到新陣地，恰好遇上了東風。不一會兒，風箏就像小鳥一樣越飛越高，飛上了藍天。看著在天空翱翔的風箏，我開心極了！我想，這個笑臉風箏飛得這么高，一定很多人都能看得到。那他們也會是快樂的啦！多好！
放風箏三年級放風箏小學篇九
飛呀飛呀，風箏在天上飄呀飄呀，五彩繽紛的風箏，在藍藍的天空中，有綠色飛龍在云間飛翔，有五光十色的蝴蝶在穿梭亂舞，哇！一只又一只五顏六色的鯉魚旗在空中昂首闊步，這是一個好美妙的天空?。?BR> 涼爽的秋天，我們?nèi)曳棚L箏。兔子空中跳啊跳，原來是爸爸的。小魚風箏游呀游，原來是媽媽的。熊貓風箏轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，原來是姐姐的。獅子風箏在天空，就是我的大風箏。我手里扯著線，風箏一點點的往上升，啊！風箏飛起來了呢！我隨著風箏轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一邊收、一邊放，不一會兒，我就像一個水娃娃，彷佛從水里撈出來一樣，大汗淋漓歡喜淋漓。
放風箏的樂趣無窮，希望下次還可以趁著有風的日子，再到草坪上體驗一次――放風箏的喜悅，放風箏的樂趣，放風箏的享受！
放風箏三年級放風箏小學篇十
春姑娘來了，她讓大自然的萬物蘇醒了。
星期六下午，老師和家長帶我們一起來到鳳凰廣場上放風箏。
到了廣場上，我們都拿著風箏興致勃勃地放了起來。我發(fā)現(xiàn)大家的風箏都不同：有的是老虎、有的是鳳凰、有的是飛機、有的是火箭、有的是……真是形狀各異，姿態(tài)萬千啊!我的則是天眼。
我一手拿著線軸，另一只手拉著線。正巧，一陣風吹起來，我的風箏緩緩地升起。我的朋友也不甘示弱，她的風箏也凌空飛起。我不停地放著線，風箏越飛越高，慢慢地從一個大大的風箏變成了一個小點。過了一會兒，風也慢慢得小了很多，我連忙收線，忽然刮起了一陣大風，我的風箏一下子載倒在地上。我過去一看，發(fā)現(xiàn)插桿子的地方破了一個洞，沒有辦法放了。我只好和媽媽離開了廣場。
放風箏三年級放風箏小學篇十一
國慶假期中，我和好朋友相約去公園放風箏。
假日的公園可熱鬧了，花花草草搖曳著動人的身姿，游人們?nèi)齼蓛尚蕾p著美景，感受著大自然的美好。我們在一片綠油油的草地上放起了風箏。
一開始，我讓小伙伴合作放風箏，我讓小伙伴幫我向上扔，我扛著風箏拉著線向前奔跑，可一連試了好幾次都沒有成功。我垂頭喪氣地坐到椅子，難受極了?！安恍?，我一定要讓風箏上天?！蔽倚睦锇蛋档叵?。于是，休息了一會兒，我振作起來繼續(xù)放風箏。這次，我聰明了許多，沒有風時，我拿好風箏，拉好線，等風大時，迅速讓風箏離開草地，然后拉著繩子奮力地奔跑。用這個新妙招嘗試了幾次，果然風箏就飛上了藍藍的天空。我興奮極了！可好景不長，風一停，我的風箏又像箭一樣“嗖”地一聲掉到地上了。哎，看來放風箏，有風才是關鍵呀!
太陽漸漸西斜，天空出現(xiàn)了美麗的彩霞，我們收好風箏，依依不舍地離開了公園。我們相約：下一次一定讓風箏飛上更高的藍天。
放風箏三年級放風箏小學篇十二
星期六上午，我和幾個小伙伴相約到南嶺公園放風箏。這一天，天氣晴朗，風不大不小，正是放風箏的好時機。
一到南嶺公園的最高處，我們各自擺弄好自己的風箏，迎著風跑動起來。不一會，一個個風箏像小鳥一樣展翅高飛，只見丁丁的蝴蝶風箏在空中煽動著美麗的翅膀，翩翩起舞;小亮的老鷹風箏上下翻飛，橫沖直撞;我的娃娃風箏最溫柔，好像在空中看風景。這時，白云和太陽也在微笑，小鳥風箏掉下來了，太陽的臉急紅了，蝴蝶風箏飛起來了，白云緊追不舍，連風兒也鼓起腮幫子越吹越有勁，風箏好像在比賽，都使出自己的渾身本領，越飛越高。
一會兒，我們一個個累得氣喘吁吁，但是沒有一個人收回自己的風箏，跑不動了就在原地放線，喘過氣后，就跑起來。
放風箏三年級放風箏小學篇十三
到了樓下，風好大呀!一定可以放很高。媽媽把包裝袋拿掉，放在一邊。開始組裝風箏了。媽媽先把一根棒從風箏的左邊的洞一插，在把另一邊往右邊的洞里一放。風箏組裝好了一半，還有最重要的一半還沒做，這就是打結(jié)。別小看這個結(jié)，如果打的太松，可要飄走的，媽媽費了好長的時間才打好這小小的結(jié)。
開始放風箏了!媽媽拿起風箏，我向前跑，媽媽放開了風箏，風箏一會向下掉，一會上升。才飛了十幾米遠。風箏每次飛得距離一次比一次少。因為我跑得一次比一次慢。最后，都跑不動了!突然，媽媽想到了一個好辦法，媽媽先把風箏往上一扔，然后，手拿著繩子一上一下，風箏也一上一下。媽媽把繩子拉長了點，風箏也高了一點。媽媽對我說：“看，飛起來了吧”。
原來做什么事都有決竅呀!
今天天氣晴朗，風和日麗正是放風箏的好時光。
早晨吃過早飯，我對媽媽說：“我們?nèi)シ棚L箏吧!”媽媽說：“好啊!”我高興極了，馬上跑到樓上拿來了風箏，一起到中學去放。來到中學門口，里面草坪上小草探出頭來，廣玉蘭綻開笑臉，好像在說：“歡迎你的到來?！辈恢挥X我們來到了足球場。
線快放完了，我們就坐在草地上看著藍天上的風箏和白云在玩耍，這時我多想飛到天上去聽聽它們在說些什么，在玩些什么。
快中午了，我戀戀不舍地收了線和媽媽開開心心地回了家。
今天我和爸爸媽媽去河邊放風箏。
而我的鯊魚風箏飛得最高，我心里美滋滋的，突然風停了，我的“黑鯊魚”轉(zhuǎn)著圈往下掉，我生怕它落在水里，急忙用絞盤收線，并飛也似的向高處跑去?！昂邗忯~”安全地落到了沙灘上。過了很久，風才來，我又把風箏放上藍天，我望著風箏，真想叫它采幾朵白云回來，放在教室里，那該多好呀。
今天真快樂呀!
春天到了，溫暖的陽光照著大地，和煦的春風輕輕地吹拂著我的小臉。我們來到火車站廣場，一路上我看見各種各樣的花草樹木，有粉紅的桃花，有金燦燦的迎春花和紫色的紫荊花，還有雪白的玉蘭花……小鳥也在樹上高興地唱著歡快的歌。
廣場上放風箏的人好多啊!我興高采烈地拿出風箏，迫不及待地開始放了。放著放著，一陣風吹來風箏刷地一下沖上藍天了。一會兒風沒了，風箏又從天上掉了下來，我只好一邊跑一邊放線，拽著風箏奔跑，一會我就跑的滿頭大汗了。天上的風箏可真多，有笑臉風箏、蝴蝶風箏，有美羊羊和喜羊羊風箏，有蝙蝠風箏，還有飛機和老鷹風箏等等，各種各樣五彩繽紛的風箏漂亮極了。它們自由自在地在空中飛翔，不甘示弱地比著高低呢!
每次放完風箏，媽媽都要不斷催促：“不早了，丁丁。我們快回家吧!”我總是依依不舍地又放了一次風箏才答應回家。
放風箏真開心，陪伴我度過快樂的童年。
放風箏三年級放風箏小學篇十四
今天下午，我和爸爸一起去油田的一個公園放風箏。在那里爸爸給我買一個老虎風箏。
站在公園的中間抬頭看，?。∪渴俏宀世_紛、形態(tài)萬千、顏色各異的漂亮風箏。風箏的形狀也特別多，老虎、燕子、還有的是紫色的毛毛蟲等等，這些風箏真是令人目不轉(zhuǎn)睛。
再看就是人們正在議論風箏的傳說，有人說：“古人把風箏看成鳥?！庇腥苏f：“古人把風箏看成龍”。人們不停的辯論、議論，逗的我和爸爸哈哈大笑。低頭一看，自己的風箏還躺在地上呢！還是抓緊學放風箏吧！
我激動的一蹦三尺高，我學會放風箏。
放風箏三年級放風箏小學篇十五
星期天，天氣睛朗，陽光，說：“正是放風箏的好天氣，咱們?nèi)シ棚L箏吧!”我一聽興奮的點了點頭，我和一水文廣場。
“哇!”這里可真多啊!叫我看天空，風箏讓我目不暇接，有翩翩起舞的蝴蝶、有小蝌蚪、有小燕子、不知名的小紙片，風箏各式各樣真叫我大開眼界。我買了小金魚，小金魚一身火紅色的粼片，配長長的尾巴，可愛極了!剛開始我在跑的打轉(zhuǎn)，但它老是飛不上天，東一下、西一下，像不聽使喚的小金魚。說：“放風箏要背著風，比如風在左邊，你往右邊放了嗎?我點了點頭。
不知玩發(fā)多久，天的暗，叫我回家了，我依依不舍的把金魚的線收回，小金魚落，我風箏回了家。
放風箏三年級放風箏小學篇一
教學目標：
1、理解詩歌內(nèi)容，體會大自然的美，激發(fā)學生熱愛自然，愛護自然的思想感情。
2、引導學生正確、流利、有感情的朗讀詩歌，背誦詩歌。
3、展開想象，花兒還會放飛什么?
教學重難點：
培養(yǎng)熱愛大自然，愛護大自然的思想感情。
教學流程：
一、激趣導入。
師：同學們，我們學過了《理想的翅膀》這一課，孩子們放飛了風箏，也放飛了自己的理想。在同學們的`作文中，也多次提到放風箏的樂趣。
(朗讀學生寫的作文片段。)。
師：放風箏的確是春天里的賞心樂事，你相信嗎，花兒也會放風箏呢。
(板書課題)齊讀，質(zhì)疑。
二、自讀課文，整體把握。
1、同學自讀課文，要求：把詩歌讀流利，讀準確。
2、抽生分小節(jié)讀。
3、生評讀。
三、細讀體悟，感受情感。
1、生選擇自己喜歡的小節(jié)自由讀，邊讀邊體悟。
2、學生匯報，交流。
學習第一節(jié)。
(1)、抽讀，邊讀邊感受詩句帶給你的感覺。
(2)、齊讀，體悟。
(3)、師問：這里已經(jīng)有了一個“蹦蹦跳跳”，為什么還要寫一個“跳跳蹦蹦”?
(4)、抽生回答，表演讀，評讀。
(5)、牽著一條渴求的線，放飛了長尾巴和不長尾巴——風箏?！?BR> 質(zhì)疑：你有什么問題嗎?
歸納：為什么說是牽著一條渴求的線?
提問：“渴求”是什么意思?那么我們是渴求什么呢?
(6)、學生帶著感情齊讀。
學習第二節(jié)。
(1)、抽生讀第二小節(jié)，邊讀邊感受詩句帶給你的感覺。
(2)、點評賞析：兒是在遠處對我們說話。我們對著遠處的人說話會是怎樣的?(老師邊說邊做了一個朝遠方喊話的動作。)。
學生再次品讀感受。
(3)、如果花兒離我們很近，那又該怎么讀?
(4)、西紅柿練習，抽讀。
師總結(jié)：我們朗讀的時候一定要注意聯(lián)系前后文，才能讀得更準確。
學習第三節(jié)。
(1)、指名讀。
發(fā)散思維：有的在花枝上飛高飛低，有的在上空盤旋滑行，還有的會在干什么呢?
(2)、生齊讀這一節(jié)。
生回答。
學習第四節(jié)。
(1)、指名朗讀。
(3)、學生回答。
(4)、生再次感情朗讀。
四、拓展發(fā)散。
1、花兒還會放飛什么?
一個孩子無拘無束的光著腳丫在地板上跑起來，留下的腳印就像一條條游動的魚兒。媽媽來了，她用拖把把這些“魚”一“網(wǎng)”打盡。
在一個鐘表柜臺前，晴朗搖著拳頭念起來：“錘子，剪刀，布”。我們往墻上一看，原來墻上很多鐘擺在來回擺動，還真像在玩錘子剪刀布的游戲呢!
3、你曾經(jīng)看到過什么，引起了你美好的想象?
學生充分想象。
五、總結(jié)背誦。
1、試著練習背誦。
2、學了課文有什么收獲?
板書設計：
花兒也會放風箏。
蜜蜂。
蜻蜓。
蝴蝶。
花兒。
放風箏三年級放風箏小學篇二
風箏課開始了，老師一開始是從一到六組帶風箏的人中按順序幫忙將他們的風箏送上藍天，還沒輪到我，老師就說可以和自己小組內(nèi)的同學互相合作，自由放飛，我由于沒有什么經(jīng)驗，所以還是請來了季老師，但我的風箏重量比較大而且當天的風比較微弱，第一次放飛以失敗告終！俗話說得好，失敗乃成功之母，我們并沒有灰心，繼續(xù)放飛風箏，第二次，等風終于起來的時候，我讓張來磊負責拿著風箏，而我負責拉著線盤子不斷放線，邊放邊跑，三，二，一，跑！我撒開步子開始瘋跑起來，邊跑邊放線，我從操場的一段跑到了另一段，但風箏還是沒有到達很高的位置，而且在不斷下墜，這時，我又發(fā)現(xiàn)，手里的線纏在了一起，我一邊忙著解繩子，一邊將線往回拉，試圖讓風箏不斷向上飛，但是折騰半天之后，風箏從天而降，“撲哧”一聲栽倒在草坪上，失?。∥覀儼扬L箏移到跑道上，發(fā)現(xiàn)線纏得越來越復雜，我們用掉了許許多多的腦細胞也沒有將它解開，最后還是利用剪刀把纏著的線剪斷，此時下課鈴響了，但我們并沒有收工，繼續(xù)努力著把風箏放到空中，但是天氣真是太不給力了，風越來越小，就是因為我們剛才在解繩子的那一會兒，錯過了許多好時機，再加上現(xiàn)在那么微弱的風根本放不起來，看來這次把風箏放上天的愿望是徹底泡湯了，但我們沒有灰心，我繼續(xù)和其他同學在不斷嘗試，幾乎我們都試飛了八次了，最終都以失敗結(jié)束，嗚嗚嗚，為什么人家布魯斯王子第八次就能成功，而我們卻不能！最后上操的時間到了，我只好收起風箏。唉，我的命運真悲慘啊！
雖然這次放風箏沒有成功，但讓我掌握了許多經(jīng)驗和道理，首先，必須在不同的環(huán)境下選擇不同的風箏放飛，第二，在放風箏的時候，必須要小心風箏線會不會纏繞，俗話說，萬事開頭難，我就是連續(xù)栽在這個問題上，最后，必須掌握放線和收線的時間，這樣才能成功。同時我還明白了做任何事都不能輕易放棄，要堅持不懈，遇到攔路虎也不能半途而廢，失敗乃成功之母，不要擔心失敗，這樣就能掌握更多經(jīng)驗，只要按照上面幾條去做，成功近在咫尺！
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放風箏三年級放風箏小學篇三
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”春光明媚，風和日麗，小朋友們?nèi)缂s來到公園里一起放風箏。
瞧，小明和小剛正在放燕子風箏，只見小剛兩手舉著燕子風箏，等著小明的指揮。一小明拿著風箏線一邊跑一邊回頭對小剛喊“小剛，這次我們一定要把燕子風箏放得越高越遠，是公園里放得最高的一個風箏”。小剛胸有成竹地說“好的，我們一定會成功的?！迸赃叺男≡滦南耄核麄兣浜系谜婧?，好羨慕他們的友情。等他們的燕子風箏飛起來的時候，讓他們也幫我把蝴蝶風箏放起來。
遠處有一家人，小弟弟放著五顏六色的三角形風箏，媽媽和爸爸互相依偎著看著美麗的風景。
天空中的風箏越來越多，紅紅綠綠，熱鬧極了。瞧，“長蜈蚣”活靈活現(xiàn)，搖頭擺尾；“老鷹”時而展翅高飛，時而低空盤旋；“小金魚”不停地游來游去，好像遨游在蔚藍色的大海里……天空被美麗的風箏點綴得五顏六色，到處都是歡聲笑話。
放風箏其樂無窮！
放風箏三年級放風箏小學篇四
風箏課開始了，老師一開始是從一到六組帶風箏的人中按順序幫忙將他們的風箏送上藍天，還沒輪到我，老師就說可以和自己小組內(nèi)的同學互相合作，自由放飛，我由于沒有什么經(jīng)驗，所以還是請來了季老師，但我的風箏重量比較大而且當天的風比較微弱，第一次放飛以失敗告終！俗話說得好，失敗乃成功之母，我們并沒有灰心，繼續(xù)放飛風箏，第二次，等風終于起來的時候，我讓張來磊負責拿著風箏，而我負責拉著線盤子不斷放線，邊放邊跑，三，二，一，跑！我撒開步子開始瘋跑起來，邊跑邊放線，我從操場的一段跑到了另一段，但風箏還是沒有到達很高的位置，而且在不斷下墜，這時，我又發(fā)現(xiàn)，手里的線纏在了一起，我一邊忙著解繩子，一邊將線往回拉，試圖讓風箏不斷向上飛，但是折騰半天之后，風箏從天而降，“撲哧”一聲栽倒在草坪上，失??！我們把風箏移到跑道上，發(fā)現(xiàn)線纏得越來越復雜，我們用掉了許許多多的腦細胞也沒有將它解開，最后還是利用剪刀把纏著的線剪斷，此時下課鈴響了，但我們并沒有收工，繼續(xù)努力著把風箏放到空中，但是天氣真是太不給力了，風越來越小，就是因為我們剛才在解繩子的那一會兒，錯過了許多好時機，再加上現(xiàn)在那么微弱的風根本放不起來，看來這次把風箏放上天的愿望是徹底泡湯了，但我們沒有灰心，我繼續(xù)和其他同學在不斷嘗試，幾乎我們都試飛了八次了，最終都以失敗結(jié)束，嗚嗚嗚，為什么人家布魯斯王子第八次就能成功，而我們卻不能！最后上操的時間到了，我只好收起風箏。唉，我的命運真悲慘?。?BR> 雖然這次放風箏沒有成功，但讓我掌握了許多經(jīng)驗和道理，首先，必須在不同的環(huán)境下選擇不同的風箏放飛，第二，在放風箏的時候，必須要小心風箏線會不會纏繞，俗話說，萬事開頭難，我就是連續(xù)栽在這個問題上，最后，必須掌握放線和收線的時間，這樣才能成功。同時我還明白了做任何事都不能輕易放棄，要堅持不懈，遇到攔路虎也不能半途而廢，失敗乃成功之母，不要擔心失敗，這樣就能掌握更多經(jīng)驗，只要按照上面幾條去做，成功近在咫尺！
放風箏三年級放風箏小學篇五
星期六我們一家人去公園放風箏，我們玩的可高興啦!
哥哥的風箏是一只燕子，五彩繽紛，姐姐的是一只紅色蝴蝶，弟弟的是三角形的，五顏六色，美麗極了!天上還飄著一些風箏，有無數(shù)條腿的蜈蚣，有美麗的金魚。還有一只老鷹，這只老鷹非常雄壯。我們開始放風箏了……哥哥拿著線，我拿著風箏，我一跑風箏就飛起來了，可是飛的不太高。
然后哥哥走過來教我，他讓我扯著線，然后再助跑，風箏越飛越高，我把風箏線越放越長，然后風箏就飛得更高更遠了，遠遠望去像一只燕子。
放風箏三年級放風箏小學篇六
今天，太陽瞇瞇笑，春風輕輕地吹，我來到江濱公園游玩。
一到公園后，我看到樹上長滿了碧綠的葉子，地上鋪滿了綠茵茵的小草，還有五彩繽紛的花兒綻放著。河里有數(shù)不清的魚兒在自由自在地游來游去，還有那穿著黑黑的衣裳，長著大大的腦袋和細細的尾巴的小蝌蚪在你追我趕，可愛極了。
告別了美麗的風景，媽媽給我買了一個漂亮的“企鵝”風箏，開始放風箏啦！一開始，風箏剛飛到天上就掉落下來，經(jīng)過一次又一次地練習，風箏隨著風兒越飛越高，越飛越遠，只聽風箏對風兒說：“風兒，風兒，謝謝你讓我飛得這么高，看得這么遠?！憋w呀飛呀，風箏遇到了白云，說：“白云，白云，你真柔軟?。 憋w呀飛呀，風箏遇到了自己的伙伴，說：“我們來比一比誰飛得更高吧?！?BR> 風箏在天上高高地飛，可又緊緊地跟著我，放風箏真好玩啊！
放風箏三年級放風箏小學篇七
寒假里的一天，我?guī)еL箏跟爸爸一起回到鄉(xiāng)下奶奶家，來到田野里放風箏。我的風箏的形狀是三角形的，顏色是粉紅色的，上面還有一個可愛的.動畫人物。
我們先選好放風箏的位置，爸爸用手拉著線，我用手托著風箏，站在遠遠的地方，爸爸一聲說“放”，那線一緊一松，風箏就臨空飛起，漸漸高過樹梢了。爸爸慢慢地放線，風箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著。我開心地笑著，在田野里快樂地玩耍。突然風小了，風箏漸漸下降了，我頓時使勁拽著繩子，可風箏最終還是落了下來。我們又重復地放，一遍、二遍、三遍……風箏飛上去了又落了下來。最后一次風箏慢慢地飛上了天空，越飛越高，我高興極了，歡快地在田野里跑來跑去。
通過放風箏，我明白了一個道理：遇到困難不要退縮，堅持不懈地努力就一定會成功。
放風箏三年級放風箏小學篇八
今天是周日，難得的好天氣。早上一起來就看到外面天氣晴朗，萬里無云，還有陣陣微風，頓時令人神清氣爽，心情也跟著好了起來。我心里暗喜：真是個放風箏的好時機啊！詩人高鼎不是說兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶嗎？今天沒有網(wǎng)課，我們正好出發(fā)，到戶外去放風箏，感受春天的美好。
可是，我去年的風箏已經(jīng)壞了。怎么辦呢？爸爸媽媽就決定先帶我去超市選風箏。
一進超市，我就直奔目標，開始選自己最中意的風箏。左瞧瞧，右看看，過了許久都沒有一個風箏能入我的法眼。我失落地往回走，想著才要去下一家超市尋找，多麻煩啊！突然，我從玩具堆中看到了一個笑臉風箏。哈！這不正是我喜歡的嗎？它就代表了我今天的心情呀！于是，我沒再多想，毫不猶豫地選擇了它。
沒有經(jīng)過討論，我們?nèi)倚挠徐`犀，都決定前往下一站玉潭公園！那可是個放風箏的好地方！我已經(jīng)去過幾次了。但此時心里仍十分激動，因為這個春天，我們外出得太少了，不知不覺，春天就要離開我們了。所以，我一定要抓住春天的尾巴，好好欣賞，好好享受。
來到了玉潭公園，我以最快的速度纏好風箏線，心里好像有一雙手要伸出來，它們已經(jīng)迫不及待地要開始放風箏啦！
開始放風箏了。我一手拿著風箏，一手拿著線團，開始逆風飛奔起來了。咦？那是我的同學文z嗎？還沒跑幾步，我突然發(fā)現(xiàn)了一個熟悉的身影。這時，他也認出了我。我們正準備打招呼互相問候，可就在這時，我的風箏落了下來，不偏不倚的砸在了我的頭上。文z哈哈大笑起來。我也不好意思地笑了。接下來我們一起放風箏，可是風箏老飛不高，我有些沮喪了。
折騰了很久，效果都差不多。我垂頭喪氣地看著天，不知道哪里出了問題。爸爸說：這時候這個地方?jīng)]有風，所以風箏不能飛起來。沒關系，我們換個地方試試。爸爸決定帶我們轉(zhuǎn)移陣地。沒想到爸爸的主意果然不錯，來到新陣地，恰好遇上了東風。不一會兒，風箏就像小鳥一樣越飛越高，飛上了藍天。看著在天空翱翔的風箏，我開心極了！我想，這個笑臉風箏飛得這么高，一定很多人都能看得到。那他們也會是快樂的啦！多好！
放風箏三年級放風箏小學篇九
飛呀飛呀，風箏在天上飄呀飄呀，五彩繽紛的風箏，在藍藍的天空中，有綠色飛龍在云間飛翔，有五光十色的蝴蝶在穿梭亂舞，哇！一只又一只五顏六色的鯉魚旗在空中昂首闊步，這是一個好美妙的天空?。?BR> 涼爽的秋天，我們?nèi)曳棚L箏。兔子空中跳啊跳，原來是爸爸的。小魚風箏游呀游，原來是媽媽的。熊貓風箏轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，原來是姐姐的。獅子風箏在天空，就是我的大風箏。我手里扯著線，風箏一點點的往上升，啊！風箏飛起來了呢！我隨著風箏轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一邊收、一邊放，不一會兒，我就像一個水娃娃，彷佛從水里撈出來一樣，大汗淋漓歡喜淋漓。
放風箏的樂趣無窮，希望下次還可以趁著有風的日子，再到草坪上體驗一次――放風箏的喜悅，放風箏的樂趣，放風箏的享受！
放風箏三年級放風箏小學篇十
春姑娘來了，她讓大自然的萬物蘇醒了。
星期六下午，老師和家長帶我們一起來到鳳凰廣場上放風箏。
到了廣場上，我們都拿著風箏興致勃勃地放了起來。我發(fā)現(xiàn)大家的風箏都不同：有的是老虎、有的是鳳凰、有的是飛機、有的是火箭、有的是……真是形狀各異，姿態(tài)萬千啊!我的則是天眼。
我一手拿著線軸，另一只手拉著線。正巧，一陣風吹起來，我的風箏緩緩地升起。我的朋友也不甘示弱，她的風箏也凌空飛起。我不停地放著線，風箏越飛越高，慢慢地從一個大大的風箏變成了一個小點。過了一會兒，風也慢慢得小了很多，我連忙收線，忽然刮起了一陣大風，我的風箏一下子載倒在地上。我過去一看，發(fā)現(xiàn)插桿子的地方破了一個洞，沒有辦法放了。我只好和媽媽離開了廣場。
放風箏三年級放風箏小學篇十一
國慶假期中，我和好朋友相約去公園放風箏。
假日的公園可熱鬧了，花花草草搖曳著動人的身姿，游人們?nèi)齼蓛尚蕾p著美景，感受著大自然的美好。我們在一片綠油油的草地上放起了風箏。
一開始，我讓小伙伴合作放風箏，我讓小伙伴幫我向上扔，我扛著風箏拉著線向前奔跑，可一連試了好幾次都沒有成功。我垂頭喪氣地坐到椅子，難受極了?！安恍?，我一定要讓風箏上天?！蔽倚睦锇蛋档叵?。于是，休息了一會兒，我振作起來繼續(xù)放風箏。這次，我聰明了許多，沒有風時，我拿好風箏，拉好線，等風大時，迅速讓風箏離開草地，然后拉著繩子奮力地奔跑。用這個新妙招嘗試了幾次，果然風箏就飛上了藍藍的天空。我興奮極了！可好景不長，風一停，我的風箏又像箭一樣“嗖”地一聲掉到地上了。哎，看來放風箏，有風才是關鍵呀!
太陽漸漸西斜，天空出現(xiàn)了美麗的彩霞，我們收好風箏，依依不舍地離開了公園。我們相約：下一次一定讓風箏飛上更高的藍天。
放風箏三年級放風箏小學篇十二
星期六上午，我和幾個小伙伴相約到南嶺公園放風箏。這一天，天氣晴朗，風不大不小，正是放風箏的好時機。
一到南嶺公園的最高處，我們各自擺弄好自己的風箏，迎著風跑動起來。不一會，一個個風箏像小鳥一樣展翅高飛，只見丁丁的蝴蝶風箏在空中煽動著美麗的翅膀，翩翩起舞;小亮的老鷹風箏上下翻飛，橫沖直撞;我的娃娃風箏最溫柔，好像在空中看風景。這時，白云和太陽也在微笑，小鳥風箏掉下來了，太陽的臉急紅了，蝴蝶風箏飛起來了，白云緊追不舍，連風兒也鼓起腮幫子越吹越有勁，風箏好像在比賽，都使出自己的渾身本領，越飛越高。
一會兒，我們一個個累得氣喘吁吁，但是沒有一個人收回自己的風箏，跑不動了就在原地放線，喘過氣后，就跑起來。
放風箏三年級放風箏小學篇十三
到了樓下，風好大呀!一定可以放很高。媽媽把包裝袋拿掉，放在一邊。開始組裝風箏了。媽媽先把一根棒從風箏的左邊的洞一插，在把另一邊往右邊的洞里一放。風箏組裝好了一半，還有最重要的一半還沒做，這就是打結(jié)。別小看這個結(jié)，如果打的太松，可要飄走的，媽媽費了好長的時間才打好這小小的結(jié)。
開始放風箏了!媽媽拿起風箏，我向前跑，媽媽放開了風箏，風箏一會向下掉，一會上升。才飛了十幾米遠。風箏每次飛得距離一次比一次少。因為我跑得一次比一次慢。最后，都跑不動了!突然，媽媽想到了一個好辦法，媽媽先把風箏往上一扔，然后，手拿著繩子一上一下，風箏也一上一下。媽媽把繩子拉長了點，風箏也高了一點。媽媽對我說：“看，飛起來了吧”。
原來做什么事都有決竅呀!
今天天氣晴朗，風和日麗正是放風箏的好時光。
早晨吃過早飯，我對媽媽說：“我們?nèi)シ棚L箏吧!”媽媽說：“好啊!”我高興極了，馬上跑到樓上拿來了風箏，一起到中學去放。來到中學門口，里面草坪上小草探出頭來，廣玉蘭綻開笑臉，好像在說：“歡迎你的到來?！辈恢挥X我們來到了足球場。
線快放完了，我們就坐在草地上看著藍天上的風箏和白云在玩耍，這時我多想飛到天上去聽聽它們在說些什么，在玩些什么。
快中午了，我戀戀不舍地收了線和媽媽開開心心地回了家。
今天我和爸爸媽媽去河邊放風箏。
而我的鯊魚風箏飛得最高，我心里美滋滋的，突然風停了，我的“黑鯊魚”轉(zhuǎn)著圈往下掉，我生怕它落在水里，急忙用絞盤收線，并飛也似的向高處跑去?！昂邗忯~”安全地落到了沙灘上。過了很久，風才來，我又把風箏放上藍天，我望著風箏，真想叫它采幾朵白云回來，放在教室里，那該多好呀。
今天真快樂呀!
春天到了，溫暖的陽光照著大地，和煦的春風輕輕地吹拂著我的小臉。我們來到火車站廣場，一路上我看見各種各樣的花草樹木，有粉紅的桃花，有金燦燦的迎春花和紫色的紫荊花，還有雪白的玉蘭花……小鳥也在樹上高興地唱著歡快的歌。
廣場上放風箏的人好多啊!我興高采烈地拿出風箏，迫不及待地開始放了。放著放著，一陣風吹來風箏刷地一下沖上藍天了。一會兒風沒了，風箏又從天上掉了下來，我只好一邊跑一邊放線，拽著風箏奔跑，一會我就跑的滿頭大汗了。天上的風箏可真多，有笑臉風箏、蝴蝶風箏，有美羊羊和喜羊羊風箏，有蝙蝠風箏，還有飛機和老鷹風箏等等，各種各樣五彩繽紛的風箏漂亮極了。它們自由自在地在空中飛翔，不甘示弱地比著高低呢!
每次放完風箏，媽媽都要不斷催促：“不早了，丁丁。我們快回家吧!”我總是依依不舍地又放了一次風箏才答應回家。
放風箏真開心，陪伴我度過快樂的童年。
放風箏三年級放風箏小學篇十四
今天下午，我和爸爸一起去油田的一個公園放風箏。在那里爸爸給我買一個老虎風箏。
站在公園的中間抬頭看，?。∪渴俏宀世_紛、形態(tài)萬千、顏色各異的漂亮風箏。風箏的形狀也特別多，老虎、燕子、還有的是紫色的毛毛蟲等等，這些風箏真是令人目不轉(zhuǎn)睛。
再看就是人們正在議論風箏的傳說，有人說：“古人把風箏看成鳥?！庇腥苏f：“古人把風箏看成龍”。人們不停的辯論、議論，逗的我和爸爸哈哈大笑。低頭一看，自己的風箏還躺在地上呢！還是抓緊學放風箏吧！
我激動的一蹦三尺高，我學會放風箏。
放風箏三年級放風箏小學篇十五
星期天，天氣睛朗，陽光，說：“正是放風箏的好天氣，咱們?nèi)シ棚L箏吧!”我一聽興奮的點了點頭，我和一水文廣場。
“哇!”這里可真多啊!叫我看天空，風箏讓我目不暇接，有翩翩起舞的蝴蝶、有小蝌蚪、有小燕子、不知名的小紙片，風箏各式各樣真叫我大開眼界。我買了小金魚，小金魚一身火紅色的粼片，配長長的尾巴，可愛極了!剛開始我在跑的打轉(zhuǎn)，但它老是飛不上天，東一下、西一下，像不聽使喚的小金魚。說：“放風箏要背著風，比如風在左邊，你往右邊放了嗎?我點了點頭。
不知玩發(fā)多久，天的暗，叫我回家了，我依依不舍的把金魚的線收回，小金魚落，我風箏回了家。