總結(jié)稿是一種對(duì)已經(jīng)完成的事情進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的重要工具。寫一篇較為完美的總結(jié)，首先需要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。以下是小編為大家收集的朋友心得體會(huì)，希望能給大家一些啟發(fā)。
老師影響了我篇一
知識(shí)的海洋十分廣闊，要想獲得這些知識(shí)我們除了看書，更多的是從老師那里獲取，老師是我們學(xué)習(xí)生涯中的引航人。下面，我就向大家介紹一下對(duì)我影響很大的老師——楊老師。
楊老師是四年級(jí)才開始教我們語(yǔ)文的，初次見到楊老師時(shí)，她給我的印象是和藹、溫柔、那樣的親切。一雙明亮又會(huì)說(shuō)話的大眼睛，高高的鼻梁上還架著一副眼鏡，一看就是一個(gè)飽讀詩(shī)書、知識(shí)淵博的文人。烏黑油亮的卷發(fā)披在肩上，臉上常常露出溫暖的笑容。我立馬深深地喜歡上這位溫暖的老師。
楊老師有著豐富的語(yǔ)文知識(shí)，經(jīng)常給我們補(bǔ)充語(yǔ)文課外知識(shí)，引起我對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文極大的興趣。她教學(xué)方式也很特別，教給我們的知識(shí)不是死的，而是活的，不是一朝一夕可以獲得的，而是日積月累的。記得有一次，楊老師興沖沖地走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們我們來(lái)玩一個(gè)游戲，需要兩名男同學(xué)上臺(tái)配合?！蹦猩鷤兌几械讲话?，沒(méi)有一個(gè)敢舉手的，就在這時(shí)劉庭軒把手高高地舉起，還在猶豫不決有的孫健翔同學(xué)也舉起手來(lái)。楊老師邊把他們請(qǐng)上臺(tái)邊說(shuō)：“今天我們進(jìn)行掰手腕比賽，尋找大力王?！彼麄儍蓚€(gè)聽后立馬摩拳擦掌，躍躍欲試，都對(duì)自己非常有信心。當(dāng)楊老師宣布比賽開始時(shí)，有一些同學(xué)都激動(dòng)的站了起來(lái)，恨不得能跑到最前面去觀戰(zhàn)。比賽持續(xù)了幾分鐘，此時(shí)他們倆都面紅耳赤滿頭大汗，突然孫同學(xué)大喊一聲，猛地一發(fā)力贏了這場(chǎng)比賽。楊老師笑瞇瞇的表?yè)P(yáng)了兩位同學(xué)并對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們的作文就是‘尋找大力王’哦！”我這才恍然大悟原來(lái)我們剛才是上了一堂生動(dòng)的作文課??！我刷刷地寫起來(lái)，手中的筆像是被施了魔法一樣，思如泉涌，優(yōu)美的語(yǔ)言文字不停地從筆尖中涌出來(lái)。這完全不像我平時(shí)寫作文時(shí)愁眉緊鎖，咬著筆桿不知道如何下筆的風(fēng)格??！真的是從一堂課開始愛(ài)上作文！
楊老師熱愛(ài)閱讀，寫作，喜歡書法，“天道酬勤”這是楊老師經(jīng)常說(shuō)的一句話。受楊老師影響我把“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”當(dāng)成我的座右銘，學(xué)習(xí)很苦，堅(jiān)持很酷，努力積累知識(shí)，努力像楊老師說(shuō)的：一手好字，海量閱讀，下筆千言，最佳成績(jī)靠近！
老師影響了我篇二
歲月匆匆，我已經(jīng)走過(guò)人生的十四個(gè)年頭。在我成長(zhǎng)的日子里，有些人，有些事;有些書籍、有些影視片，還有網(wǎng)絡(luò)、體育運(yùn)動(dòng)……對(duì)我們起了很大的影響。
書，教我懂得了“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的珍貴友情?！澳钋奥窡o(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的豪情壯志;“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚友誼。友情就是一陣清風(fēng)，為你吹散陰云蒙蒙。友情就是一把扇子，為你驅(qū)走炎酷夏日，送來(lái)絲絲清涼。友情就是皚皚雪中的爐火，讓人幸福溫馨。友情處處不在，卻又處處難尋。因?yàn)樽钫滟F的友情并不是與你朝夕相處，形影不離，而是在你背后默默地支持你，鼓勵(lì)你。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”才是友情的含義。
書，教我懂得了“慈母手中線，游子身上衣”和“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的心情。小時(shí)候，母愛(ài)熱乎乎的，捂著它，酣然入睡。上學(xué)后，母愛(ài)沉甸甸的，背著它，欣然起行。長(zhǎng)大后，母愛(ài)淡淡的，沒(méi)有它，世界不再美好。也許是我們喜歡那種依賴的感覺(jué)，喜歡獨(dú)自享受母愛(ài)帶來(lái)的幸福。的確如此，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”是親情的依依牽掛。
那是一首用歷史鐫刻在故鄉(xiāng)的歌;那是一把游子用鄉(xiāng)愁點(diǎn)燃的赤色烈火;那是一本用心靈才能讀懂的書，包含著培育之情、相處之情、養(yǎng)育之情。書，深深地影響了我。
老師影響了我篇三
小時(shí)候，我經(jīng)常去鄉(xiāng)下找太太玩，直至今天，我依然記得那天邊的夕陽(yáng)，破舊的蒲扇。
太太！那時(shí)正值盛夏時(shí)節(jié)，我稚嫩的喊聲便在太太房前的一片空地上傳出。這時(shí)，太太就會(huì)滿面笑容地迎接我，讓我感到無(wú)比親切。要說(shuō)最喜歡的時(shí)光，就屬傍晚了。我和太太拿著兩板椅來(lái)到一座小土坡上，太太拿著蒲扇，邊搖著扇子邊講故事給我聽。在悶熱的世界里，陣陣陰涼飄散開來(lái)，天邊的斜陽(yáng)漸漸西墜，霞光射向世界，金色滿片，空中彌漫著幸福的味道。
三升四，學(xué)習(xí)任務(wù)重了起來(lái)，竟是沒(méi)有時(shí)間去鄉(xiāng)下看太太了，想著獨(dú)自在鄉(xiāng)下住著的太太，我不禁鼻頭一酸，一股說(shuō)不清道不明的情緒堵住咽喉，使我在那寒冷的冬天里面紅耳赤。我的眼前浮現(xiàn)出太太婆娑的身影，額上的皺紋多得數(shù)不清，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐，干裂的嘴唇，以及對(duì)于我不來(lái)陪伴她的失望眼神。突地，她的眼睛里充盈著淚水，然后，無(wú)助地轉(zhuǎn)身，離去，她的背影竟是如此孤獨(dú)從睡夢(mèng)中醒來(lái)，已經(jīng)是下午4點(diǎn)了。
太太去世了，中風(fēng)！媽媽泣不成聲，我腦袋嗡的一聲炸開了。一切都像夢(mèng)，就這么失去了我至親至愛(ài)的人。來(lái)到鄉(xiāng)下，只聽哀樂(lè)滿天，一座棺材立在大廳中間，我竟嗚咽地說(shuō)不出話來(lái)。不可能的，不可能！我狂吼起來(lái)，然后像瘋了一樣，跌跌撞撞地跑進(jìn)太太生前住過(guò)的房間，翻箱倒柜起來(lái)，抓起蒲扇，立刻奔向了小坡。一模一樣的時(shí)間，一模一樣的地點(diǎn)，夕陽(yáng)紅得像血，如此悲戚。往日的故事再也不會(huì)有了吧。我腿一軟，跪了下來(lái)，抱著蒲扇放聲痛苦起來(lái)。
自那以后，我再也沒(méi)有任性，叛逆過(guò)，豁然間長(zhǎng)大了。每當(dāng)看見這把蒲扇，我總會(huì)記起那通紅的夕陽(yáng)和慈祥的太太。
老師影響了我篇四
清晨，陽(yáng)光穿透教學(xué)樓的玻璃，射在踏進(jìn)校門的同學(xué)們的身上，金色的陽(yáng)光伴著同學(xué)們。今天是個(gè)不尋常的日子——同學(xué)們不再走向教學(xué)樓，而是直奔操場(chǎng)；同學(xué)們身上不再穿著校服，而是穿著各式各樣的運(yùn)動(dòng)服；同學(xué)們的書包仿佛變得輕盈，腳步輕快，健步如飛，一切都不尋常了。
莊嚴(yán)的運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式后，正式比賽開始了?？粗渌?xiàng)目依次開始，而我要參加的800米卻還遲遲不開始，心中無(wú)比焦急。驕陽(yáng)似火，不知是在讓我變得更加急躁，還是在為場(chǎng)上的同學(xué)們加油助威。它就像一個(gè)巨大的火盆，里面有無(wú)數(shù)條滾燙火舌在放肆的舔著萬(wàn)物，就連天上的云也被它舔化了。九點(diǎn)，十點(diǎn)，十點(diǎn)半……終于，廣播里響起初一女子800米開始檢錄的聲音。我和另一個(gè)同學(xué)一起朝著檢錄區(qū)走去。班主任就跟上來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“加油，我們相信你們一定可以贏得比賽的?！边€叮囑道：“做好準(zhǔn)備呢，不要拉傷了?！?BR> 經(jīng)過(guò)兩年多的堅(jiān)持慢跑，我雖然有信心，但還是很緊張。但想到全班同學(xué)和老師都在為我們加油和老師剛才肯定的話語(yǔ)，我心中那一抹灰色也變得光明了。
我拼命的跑，她也拼命的追。因?yàn)殚_始跑得太快，剛跑了半圈不到，我已經(jīng)沒(méi)了體力，或許也是因?yàn)閯偛旁诓賵?chǎng)上被曬了一上午吧。我喘著粗氣，耳朵里開始發(fā)出嗡嗡的聲音，每跑一步眼睛就晃一下。當(dāng)我已經(jīng)精疲力盡，想放棄時(shí)，后面的同學(xué)飛快的超過(guò)我。但當(dāng)我看到班主任在終點(diǎn)帶著幾個(gè)同學(xué)在為我加油鼓氣時(shí)，耳邊又回蕩起她的話語(yǔ)。頓時(shí)，我邁開了雙腿。在最后一刻我用盡最后的一點(diǎn)力氣，腳一蹬，邁過(guò)終點(diǎn)線。
老師影響了我篇五
我已經(jīng)十三歲了，在我成長(zhǎng)的日子里，我媽媽的一些習(xí)慣對(duì)我的成長(zhǎng)起了很大的影響。
在我小的時(shí)候，我特別調(diào)皮把家里弄得亂七八糟，還把自己弄成了一個(gè)“小花貓”。媽媽她累了一整天看到這情景，沒(méi)有說(shuō)什麼，只是井然有序的一個(gè)地方一個(gè)地方的收拾好。收拾完畢媽媽還要給我洗澡，洗衣服……媽媽真是一個(gè)愛(ài)干凈的人呀！因此，我慢慢懂事了，自己的襪子每天自己洗，早上起床先把被子疊好而且疊得四四方方，每周還按時(shí)打掃自己的臥室。
我的媽媽還是一位慈祥的好媽媽。有一次數(shù)學(xué)考試，我得了85分，我拿著這個(gè)卷子就好像一個(gè)“棍子”一樣，生怕媽媽拿過(guò)去看會(huì)打我。我到了家，輕輕地把卷子送到媽媽的手里。媽媽看一看，說(shuō)的話卻讓我出乎意料。媽媽是這樣說(shuō)的：“劉然，你知道你這些題為什麼錯(cuò)了嗎？”“我……我……我只是太馬虎，沒(méi)有認(rèn)真審題，才考了這么多分的?！蔽椅卣f(shuō)。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，我看了看這些題確實(shí)有點(diǎn)難，下次一定要努力，爭(zhēng)取到90分以上，”媽媽的話激勵(lì)著我，從此以后我每次數(shù)學(xué)考試都認(rèn)認(rèn)真真地仔細(xì)檢查，分?jǐn)?shù)也都到了90分以上，有時(shí)還拿100分，我真得感謝我這位慈祥的母親。
母親還是一位樂(lè)于助人的人。如果鄰居家里出點(diǎn)什么事，她總是第一個(gè)到。趙阿姨去上班，不用趙阿姨說(shuō)媽媽就會(huì)主動(dòng)把他的兒子接到我家來(lái)吃午飯，如果有不會(huì)的題媽媽也會(huì)主動(dòng)的教他。
這件事也深深的影響了我，我上了小學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，但我的同桌總是缺這個(gè)作業(yè)或缺那項(xiàng)作業(yè)。計(jì)算也總是跟不上去，這使我很苦惱?？墒敲慨?dāng)想到媽媽我就會(huì)主動(dòng)的問(wèn)他：“你有什麼不會(huì)的題嗎？我來(lái)幫你?！彼惆巡粫?huì)的題一道一道的告訴我，我也是一道一道的給他講解，一直到這道題他懂為止，從這件事上我還是得感謝我的媽媽。
我記得還有一件事，事情發(fā)生在12月20日，那天是我的生日，媽媽答應(yīng)我去給我買肯德基。回到家里，一股子肉香味吸引了我，我一看飯桌上正躺著我期待已久的肯德基。從這件事中我又發(fā)現(xiàn)媽媽的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：信守諾言，一諾千金。這是我養(yǎng)成了這樣的一個(gè)好習(xí)慣。我答應(yīng)同學(xué)的事情我總是做到。
我現(xiàn)在成了一位樂(lè)于助人，一諾千金的人。這一切一切的優(yōu)點(diǎn)都應(yīng)該歸功于我那位慈祥的老媽。我那位深愛(ài)子女的老媽呀！
老師影響了我篇六
小學(xué)一年級(jí)的班主任，也是語(yǔ)文老師，頭發(fā)一絲不茍地盤在后面，幾根碎發(fā)也整齊的別在耳后，笑起來(lái)是那樣的和藹可親。
一年級(jí)的第一堂語(yǔ)文課，至今都還歷歷在目?！巴瑢W(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)《小馬過(guò)河》，老師先給大家讀一遍?！闭f(shuō)罷，她便繪聲繪色地讀了一遍，然后又笑瞇瞇地問(wèn)：“哪位同學(xué)可以站起來(lái)展示一下呢？”教室里瞬間一片寂靜，畢竟這對(duì)于一群剛上一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，不是一件簡(jiǎn)單的事情。班里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一人舉手。
我那時(shí)有一綹齊眉的劉海，或許是因?yàn)樘鞖馓^(guò)燥熱，頭發(fā)粘在了臉上，我用手輕輕一撥，卻突然地聽到了“可怕”的聲音：“好，這位同學(xué)來(lái)吧！”我面露難色，剛要解釋什么，老師又說(shuō)：“大家給她一些鼓勵(lì)吧！”教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲，在我聽來(lái)卻格外刺耳。我慢吞吞地起來(lái)，像電影中的慢鏡頭回放似的，由坐到半蹲再到起立，好像每個(gè)動(dòng)作都要精雕細(xì)琢。而老師卻在這時(shí)，又起了“壞主意”竟讓我去講臺(tái)展示，我無(wú)力反駁，只好拖著沉重的步伐，一步一步一步地走上講臺(tái)，這短短的幾步好似走過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)，路再長(zhǎng)也有盡頭，我終于站上了講臺(tái)，看到她明亮的眼睛和肯定的眼神，我深吸一口氣開始了表演：“一天，小馬要過(guò)河去?！保螘r(shí)下課，全然忘卻。
后來(lái)聽王老師說(shuō)，從沒(méi)見過(guò)如此聰慧的孩子，竟能把一篇故事講的如此活靈活現(xiàn)。其實(shí)，那個(gè)故事我早已爛熟于心，只是不敢表達(dá)自己，比起受到的夸獎(jiǎng)，我怕更應(yīng)該感謝王老師，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)靦腆的女孩“喬裝打扮”后的那一份勇敢，并在身后推了她一把，給予了她肯定的希望，而那一刻，一顆種子也深深地埋在了我的心中——自信與勇敢。
畢業(yè)后，便沒(méi)有再見過(guò)面，但我把王老師一直放在心上。她那溫柔微笑的模樣，她那雙充滿鼓勵(lì)的眼睛，都陪伴著我走向更好的自己。
老師影響了我篇七
他，只是我身邊的一位匆匆過(guò)客；他，和我的相處只有短暫的四十分鐘?？伤麉s為我上了成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的一課。他，就是那位陌生的老師。
那是一節(jié)公開課，禮堂里，聚光燈亮得令人睜不開眼，臺(tái)下老師多得讓人喘不過(guò)氣，整個(gè)禮堂寂靜得有些可怕。“有誰(shuí)能回答這個(gè)問(wèn)題嗎？”老師那充滿期待的聲音過(guò)后，平時(shí)活潑的我們卻都沉默了。偷偷瞟一眼同伴，他們也一臉凝重。剛想舉起手，可記身后老師們那一道道銳利的目光，一個(gè)念頭在腦中閃過(guò)：沒(méi)人答，問(wèn)題一定很難！答錯(cuò)了，被嘲笑怎么辦？太緊張愣在那兒怎么辦？后面老師指指點(diǎn)點(diǎn)怎么辦？剛萌芽準(zhǔn)備回答的火焰熄滅了。遲疑之際，總算有人回答了，很流利！我心中輕松了一分，卻又沉重了一分。
是他，那位陌生的老師幫我找到了自信！他的目光、微笑和話語(yǔ)鐫刻在我心中，深深影響著我。那節(jié)課后，課堂上必定會(huì)有我高舉的小手和響亮的發(fā)言。是他讓我明白：自信是力量的源泉，用自信和行動(dòng)不斷磨礪自我，就能取得成功！
老師影響了我篇八
在我的成長(zhǎng)路上，媽媽總是陪伴著我，像一座燈塔指引著我，不要讓老師和同學(xué)看不起你，努力、加油，也許是她對(duì)我說(shuō)的最多的話了。
記得小時(shí)候，我性格總不好，媽媽也不去管我，沒(méi)想到，竟養(yǎng)成了個(gè)“大大咧咧”的壞習(xí)慣。
二年級(jí)時(shí)，媽媽給我買了第一把琴，我總是對(duì)事物有著“三分鐘熱度”，一開始我總是小心翼翼，到后來(lái)我提起琴，磕著碰著了也毫不在意。
有一天，爸爸媽媽都外出了，只剩我一人在家。我總想去摸那把琴，心里根本裝不下作業(yè)。我想了許久，還是經(jīng)不住娛樂(lè)的誘惑，伸手抓起了那把琴。誰(shuí)知手剛要拉琴包的拉鏈，門外卻傳來(lái)“踢踏踢踏”的腳步聲。我急忙放下琴，馬馬虎虎將它靠在沙發(fā)旁，拿起筆來(lái)裝寫作業(yè)的樣子。可媽媽在門外打開門時(shí)，琴已經(jīng)有些不穩(wěn)了，接著媽媽走進(jìn)了家門。突然“砰”地一聲，琴倒了下去。我故作驚訝的叫了一聲，媽媽臉上的那股微笑不見了，接著滿臉怒氣的望著我，對(duì)我大吼一聲：“看看琴摔壞了沒(méi)有？”我想：“以前磕磕碰碰都沒(méi)事，這次就算倒了，不也有琴包保護(hù)著呢嗎！肯定沒(méi)事兒！”結(jié)果我打開來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)琴頭竟然斷了！我漲紅了臉，結(jié)巴地對(duì)媽媽說(shuō)：“完了，壞了?！?BR> 后來(lái)，媽媽又花大價(jià)錢買了一把新琴，我和她簽了一份“承諾書”，保證我要讓媽媽覺(jué)得我彈得更好，要多加練習(xí)，要不就白白浪費(fèi)了那么多錢啊！
媽媽和我簽完了約定，她的態(tài)度還是一副嚴(yán)厲、死板的狀態(tài)。“買了新琴，不要讓老師覺(jué)得你還是那么差，不要讓同學(xué)們覺(jué)得你彈得不好，換了琴就要像換了一個(gè)人一樣，嶄新的琴，要有一個(gè)優(yōu)秀的你來(lái)掌控！”
從此以后，我的手指上多了幾個(gè)“泡泡”，后來(lái)又成了繭子，慢慢地越磨越硬，那是我努力過(guò)后的老繭，那是雨后的彩虹，立下的規(guī)矩我會(huì)一直執(zhí)行，媽媽，感謝您在我成長(zhǎng)的道路上點(diǎn)明了方向！
老師影響了我篇九
他，我生活中的一顆太陽(yáng)，以他柔和的光和溫暖的熱，悄悄影響著我，改變著我。
“老爸！”我像往常一樣飛奔下樓，期待著他像往常一樣從拐角處出現(xiàn)，給我一個(gè)大大的擁抱。
可，拐角處空蕩蕩的。
我的腳步頓住了。是的，爸爸說(shuō)，從今天開始，我就要自己上奧數(shù)課了。望著那拐角，我似乎看見小時(shí)候的我從教室里沖出來(lái)，年輕的爸爸早就張開雙臂，看我撲入他的懷中，笑著摸摸我的頭：“考得怎么樣？”通常我考得很差，眼睛濕濕的，把頭埋進(jìn)他的胸膛，不作聲。爸爸便拍拍我的肩：“沒(méi)事，咱的實(shí)力還沒(méi)爆發(fā)嘛！”我的眼淚涌得更兇了。然而，當(dāng)我慢慢地爬上第一名時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，爸爸用他的明亮的光，打開我的心扉，影響我變得信心滿滿。
風(fēng)，推著我往前走了幾步，目光飄向那條馬路。記憶中的我成長(zhǎng)了，不再那么親密地與爸爸分享成績(jī)。當(dāng)我走出教室時(shí)，我會(huì)繞開他。爸爸作出擁抱的手臂便只能悻悻垂下，尷尬地搓著雙手。我不再關(guān)心他，總是一個(gè)人急急地往前走，爸爸卻默默地跟在我身后，為我盯著來(lái)往的車輛，偶爾將我拉到馬路的右側(cè)，自己擋在我的左側(cè)。我卻總不領(lǐng)他的情，獨(dú)自消失在十字路口的轉(zhuǎn)彎處。然而，當(dāng)我與同學(xué)、朋友相處得漸漸融合，對(duì)別人開始關(guān)心時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，爸爸用他溫暖的熱，融化我的叛逆，影響著我變得愛(ài)護(hù)他人。
目光緊隨那抹記憶中的身影，止步于拐角。那是目力所及的最遠(yuǎn)了。突然，那兒急匆匆地趕來(lái)一個(gè)人，墨綠色的舊襖，臉色是掩不住的不放心，風(fēng)吹著他的頭發(fā)，很凌亂。
那，是我再熟悉不過(guò)的，爸爸。
我就那樣站在原地，看他從遠(yuǎn)處跑過(guò)來(lái)，跑到我的身前。我自然地牽起他的手，握得緊緊的，眼神告訴他：考得不錯(cuò)。他也就點(diǎn)點(diǎn)頭。一路上，我挺直身子，引著他往家走，仿佛我是父親，他是女兒。這時(shí)，我終于發(fā)現(xiàn)，爸爸已經(jīng)在悄然間影響著我成為一個(gè)榮辱不驚、會(huì)對(duì)別人付出愛(ài)與關(guān)心的孩子。
那天，我回頭看著爸爸，他笑得好燦爛，仿佛漫天云霞都溫柔地流進(jìn)他的眼里，溢出溫暖笑意。那一刻，我深深懂得：爸爸，影響了我。
老師影響了我篇十
人的一生都會(huì)被某個(gè)人，某句話，某件事所影響，如：世上無(wú)難事，只怕有心人。同學(xué)的勤奮。而影響的程度也各有不同，有的也許會(huì)把自己的某一個(gè)壞習(xí)慣改掉，也或許會(huì)讓你明白某個(gè)事情的道理；有時(shí)也會(huì)因那個(gè)人的謊言而恨或者感謝，而那個(gè)人就是我的同班同學(xué)，我被他善良的心靈所影響了。
他的座位在我左邊，他就叫關(guān)璞，一頭烏黑的頭發(fā)，臉上長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，仿佛一下子就能把你的'心思看透，接著是一個(gè)鼻子，下邊是一個(gè)小嘴，他說(shuō)起話來(lái)總是孜孜不倦，而且周圍還長(zhǎng)了一圈模模糊糊小胡子。
五年級(jí)下學(xué)期的一天，我僅僅只記得那天是星期一，可那一天里發(fā)生的事卻深深地印在我的腦海里，久久不能忘懷。
那天下午，午休后回到了教室，因?yàn)槟翘焓切瞧谝唬?，身為值日組長(zhǎng)的我要去把黑板擦干凈，我正好好地走上去，可殊不知哪里來(lái)了一個(gè)“絆腳石”擋住了我的去路，并且把我給絆了一跤，右手做了一個(gè)支撐的動(dòng)作，可手腕哪支撐得了我身體的重量，于是在落地時(shí)“咔嚓”一聲，我的右手手腕便受傷了，回頭一看，原來(lái)是班里那個(gè)調(diào)皮的男生孔俊佳絆倒了我，我只好揉著受傷的手，忍著劇烈的疼痛回到座位。關(guān)璞見了這情景，便立馬告訴老師，老師得知了消息，馬上趕了過(guò)來(lái)，并讓我與關(guān)璞，孔俊佳先去校醫(yī)室，不一會(huì)兒，我們到了校醫(yī)室，校醫(yī)也及時(shí)的了解了情況，就從冷柜里拿來(lái)了一個(gè)冰袋，敷了上去，，我看他跑上跑下的，出了不少汗，我便要他回去，因?yàn)槔蠋熂皶r(shí)地聯(lián)系了我的媽媽，很快就會(huì)趕過(guò)來(lái)，可他不聽我的，我又說(shuō)：“你快點(diǎn)回去吧，別當(dāng)?shù)⒄`了上課，到時(shí)候不好補(bǔ)?！笨伤€是執(zhí)意留在這里，之后，校醫(yī)說(shuō)了一句，受傷的同學(xué)和傷他的同學(xué)留在這里就行了。關(guān)璞只好先回教室上課去了。
這一件事情已經(jīng)過(guò)去了很久了，卻仿佛是一段永久視頻，很難從我的記憶庫(kù)里面刪去。這件事使我深受影響，我想：在童年的時(shí)候，關(guān)璞就是那個(gè)影響我，使我走向正確道路的人。我和他成了好伙伴，現(xiàn)在更是無(wú)話不談。
老師影響了我篇十一
在成長(zhǎng)的旅途上，有很多東西影響了我，讓我有所感悟?；蛟S是一個(gè)動(dòng)作，或許是一個(gè)行為，或許是一個(gè)眼神，或許……還有很多或許。然而，影響我的是母親的教導(dǎo)。
那天，太陽(yáng)撫摸著大地，格外溫暖，花兒露出了笑臉，小草從夢(mèng)中睡醒。而我因?yàn)榻裉煸谟⒄Z(yǔ)補(bǔ)習(xí)班考了第三名的分?jǐn)?shù)，心情也心悅誠(chéng)服。
小區(qū)里，人不多。走在我前面的是一位大姐姐，她手上拿了很多東西。但她走到樓下拿鑰匙時(shí)，一個(gè)白色的長(zhǎng)方形的東西從她的口袋里掉了出來(lái)。
她進(jìn)門后，我迫不及待的跑了過(guò)去，把那個(gè)白色的東西撿起來(lái)，一看——哇，竟然是一個(gè)錢包。打開后，里面有幾張50元和100元的鈔票。我不管三七二十一，見沒(méi)什么人，就收了起來(lái)，心想這么多錢，可以買好多東西呢！我開心的蹦了起來(lái)。我繼續(xù)往家里走，心里打著如意算盤，考慮該怎么花這些錢，甜滋滋的。
到家后，我隨手把“戰(zhàn)利品”扔在桌上，剛好，這時(shí)，母親叫我去吃飯了。
半個(gè)小時(shí)后，母親在我的書桌上發(fā)現(xiàn)了這個(gè)錢包，拿著它走過(guò)來(lái)，疑惑的問(wèn)我：“你這個(gè)錢包是哪里來(lái)的，我怎么不記得我給你買過(guò)啊？”“這……這……這是我同學(xué)送我的啦?！蔽抑е嵛岬恼f(shuō)。母親好像看出什么來(lái)了，忽然牽起我的手，找了一塊潔白的墻壁。
我的腦子里一片霧水。
這時(shí)，母親對(duì)我說(shuō)：“這時(shí)一塊雪白的墻壁?！蹦赣H隨手拿了一把油性記號(hào)筆在上面畫了一個(gè)點(diǎn)，繼續(xù)對(duì)我說(shuō)，“看，當(dāng)它沾上了污點(diǎn)時(shí)，墻壁就不再干凈了，甚至擦也擦不掉了。這墻壁就好比每個(gè)人的心靈，如果沾上了這一點(diǎn)污點(diǎn)，那么心靈就不在純潔了?！?BR> 我恍然大悟，迷茫的眼睛忽然變亮了。母親見我好像明白她所說(shuō)的話的道理，又問(wèn)：“女兒，現(xiàn)在可以告訴我發(fā)生了什么事嗎？”我猶豫了一下，還是一五一十地告訴了母親。母親笑了，對(duì)我說(shuō)：“你要做一個(gè)誠(chéng)信的人，不能在純潔的心靈灑下污點(diǎn)，因?yàn)?，那一點(diǎn)是永遠(yuǎn)擦不掉的?！蔽铱纯茨赣H，點(diǎn)點(diǎn)頭：“好的，我明天就去換個(gè)姐姐?！蹦赣H又對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該現(xiàn)在就去，不能然人家等久了，著急?。 薄拔抑懒耍椰F(xiàn)在就去。”
那天，因?yàn)槟赣H，我沒(méi)有在我的成長(zhǎng)道路上，留下一個(gè)“永遠(yuǎn)都擦不掉的污點(diǎn)”。
母親，謝謝你。是你的教導(dǎo)，你的幫助，你的話語(yǔ)改變了我，讓我沒(méi)有陷進(jìn)那個(gè)黑暗的無(wú)底洞，讓我沒(méi)有掉進(jìn)命運(yùn)的陷阱，讓我受到你的影響，受到你的幫助，讓我成為一個(gè)誠(chéng)信的人。
老師影響了我篇十二
獨(dú)上江樓，孤芳自賞。
同上江樓，共度明月。
烏云散，明月見。
馬上就要分班了，我們的心糾結(jié)了，是?。∠嗵幜巳甑呐笥丫鸵珠_了，我很難過(guò)，我多么希望回到過(guò)去，但時(shí)間不領(lǐng)情！竟把我們拆散了！我心里說(shuō)不出的滋味，是甜還是咸……當(dāng)我們最后一次見面時(shí)，你塞給我一張紙，你漸漸消失在我眼前，我想去抓你，但怎么都抓不住……展開手中的紙團(tuán)，眼睛頓時(shí)蒙上了一層薄霧：希望你能放開心中的計(jì)較，擁抱美好的明天吧！
謝謝你，我親愛(ài)的同桌，是你一生指引我走向光明的道路！
老師影響了我篇十三
我的媽媽中等個(gè)子，不胖不瘦，臉上長(zhǎng)著痘子。媽媽是個(gè)平凡的人，每天上班工作就是她要做的事情。
媽媽期盼我和弟弟都能取得好成績(jī)，長(zhǎng)大后不像她那樣辛苦工作。弟弟剛步入小學(xué)時(shí)，不認(rèn)真，都在玩樂(lè)。上課也不認(rèn)真聽講，為此，媽媽很生氣，讓他不要玩?？傻艿芫褪遣宦?，還上課和同桌講話。那天，媽媽開完家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)很生氣的說(shuō)：“以后我不去開家長(zhǎng)會(huì)啦！要么你爸爸去，要么爺爺去，反正我不去了?！钡艿苓€嬉皮笑臉的問(wèn)怎么啦？媽媽說(shuō)，今天開家長(zhǎng)會(huì)被老師批評(píng)了，弟弟上課說(shuō)話，還不認(rèn)真聽，都被罰站到講臺(tái)上了，下節(jié)課還隨便說(shuō)話。為此，媽媽讓弟弟放學(xué)以后不準(zhǔn)看電視，不準(zhǔn)玩，弟弟非常不愿意，卻被媽媽打了好多次。
媽媽也煩了不少。有一次晚上，弟弟作業(yè)還沒(méi)寫完，都9點(diǎn)50了，還在寫。媽媽下班回來(lái)了，看到弟弟還沒(méi)寫完作業(yè)，只好去教她。我在旁邊看著，不小心趴在媽媽的腿上，啊……疼……怎么回事？原來(lái)媽媽爬樓梯時(shí)不小心滑下來(lái)了，我問(wèn)媽媽怎么樣？是不是很疼？媽媽卻說(shuō)沒(méi)事，是有些疼沒(méi)什么大礙。看著媽媽給弟弟交完作業(yè)，然后才去睡覺(jué)。在媽媽的幫助下，弟弟上課已經(jīng)不講話了，還舉手回答問(wèn)題呢！
這就是我的媽媽，雖是個(gè)平凡的人，但在我心中不平凡！
老師影響了我篇十四
“啊，好痛啊！”我的胳膊被劇烈地撞了一下，酸酸的，很是難受，我恨恨地瞪了他一眼，剛想回過(guò)頭來(lái)寫作業(yè)，只見那白色的紙上出現(xiàn)了黑色的一條線，我的心“咯噔”一下，老師最討厭不整潔的作業(yè)了，完了，這下糟糕了。
我皺起了眉頭，閉緊了嘴唇，咬緊了牙齒，老師的高跟鞋踩到了地上發(fā)出“啪，啪……”地聲音，我趕緊回過(guò)神來(lái)用手蓋住了那條黑色的線，可瞞得過(guò)初一，瞞不過(guò)十五，到時(shí)老師還是會(huì)發(fā)現(xiàn)的，真是倒霉?。【驮谶@時(shí)下課鈴聲響了，要交課堂作業(yè)了，那黑色的條紋是那么地顯眼，他最會(huì)狡辯了，要是我告訴老師，他準(zhǔn)會(huì)擺脫“罪名”唉，我到底應(yīng)該怎么辦才能讓老師不說(shuō)我呢，算了，不管怎樣，先硬著頭皮交掉了再說(shuō)吧，只能挨一頓罵了，唉誰(shuí)叫我與他座同桌呢，自認(rèn)倒霉吧！
果然不出我所料，老師收到我這本作業(yè)皺起了眉頭，說(shuō)：“你身為班干部不起到帶頭作用，還把這么不整潔的作業(yè)交上來(lái)，你昏頭了吧！”“老師，是我碰了小莫一下他才畫出了一條黑線，對(duì)不起！”他開口說(shuō)道，我向他投去驚訝的目光，老師的眉頭舒展開了，“嗯，非常好，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤就是對(duì)的！”
他讓我受到了巨大的影響，我一直以為他學(xué)習(xí)不好，素質(zhì)也不好，沒(méi)想到，他竟然勇于認(rèn)錯(cuò)，真是“士別三日，另當(dāng)刮目相看！”
老師影響了我篇一
知識(shí)的海洋十分廣闊，要想獲得這些知識(shí)我們除了看書，更多的是從老師那里獲取，老師是我們學(xué)習(xí)生涯中的引航人。下面，我就向大家介紹一下對(duì)我影響很大的老師——楊老師。
楊老師是四年級(jí)才開始教我們語(yǔ)文的，初次見到楊老師時(shí)，她給我的印象是和藹、溫柔、那樣的親切。一雙明亮又會(huì)說(shuō)話的大眼睛，高高的鼻梁上還架著一副眼鏡，一看就是一個(gè)飽讀詩(shī)書、知識(shí)淵博的文人。烏黑油亮的卷發(fā)披在肩上，臉上常常露出溫暖的笑容。我立馬深深地喜歡上這位溫暖的老師。
楊老師有著豐富的語(yǔ)文知識(shí)，經(jīng)常給我們補(bǔ)充語(yǔ)文課外知識(shí)，引起我對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文極大的興趣。她教學(xué)方式也很特別，教給我們的知識(shí)不是死的，而是活的，不是一朝一夕可以獲得的，而是日積月累的。記得有一次，楊老師興沖沖地走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們我們來(lái)玩一個(gè)游戲，需要兩名男同學(xué)上臺(tái)配合?！蹦猩鷤兌几械讲话?，沒(méi)有一個(gè)敢舉手的，就在這時(shí)劉庭軒把手高高地舉起，還在猶豫不決有的孫健翔同學(xué)也舉起手來(lái)。楊老師邊把他們請(qǐng)上臺(tái)邊說(shuō)：“今天我們進(jìn)行掰手腕比賽，尋找大力王?！彼麄儍蓚€(gè)聽后立馬摩拳擦掌，躍躍欲試，都對(duì)自己非常有信心。當(dāng)楊老師宣布比賽開始時(shí)，有一些同學(xué)都激動(dòng)的站了起來(lái)，恨不得能跑到最前面去觀戰(zhàn)。比賽持續(xù)了幾分鐘，此時(shí)他們倆都面紅耳赤滿頭大汗，突然孫同學(xué)大喊一聲，猛地一發(fā)力贏了這場(chǎng)比賽。楊老師笑瞇瞇的表?yè)P(yáng)了兩位同學(xué)并對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們的作文就是‘尋找大力王’哦！”我這才恍然大悟原來(lái)我們剛才是上了一堂生動(dòng)的作文課??！我刷刷地寫起來(lái)，手中的筆像是被施了魔法一樣，思如泉涌，優(yōu)美的語(yǔ)言文字不停地從筆尖中涌出來(lái)。這完全不像我平時(shí)寫作文時(shí)愁眉緊鎖，咬著筆桿不知道如何下筆的風(fēng)格??！真的是從一堂課開始愛(ài)上作文！
楊老師熱愛(ài)閱讀，寫作，喜歡書法，“天道酬勤”這是楊老師經(jīng)常說(shuō)的一句話。受楊老師影響我把“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”當(dāng)成我的座右銘，學(xué)習(xí)很苦，堅(jiān)持很酷，努力積累知識(shí)，努力像楊老師說(shuō)的：一手好字，海量閱讀，下筆千言，最佳成績(jī)靠近！
老師影響了我篇二
歲月匆匆，我已經(jīng)走過(guò)人生的十四個(gè)年頭。在我成長(zhǎng)的日子里，有些人，有些事;有些書籍、有些影視片，還有網(wǎng)絡(luò)、體育運(yùn)動(dòng)……對(duì)我們起了很大的影響。
書，教我懂得了“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的珍貴友情?！澳钋奥窡o(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的豪情壯志;“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚友誼。友情就是一陣清風(fēng)，為你吹散陰云蒙蒙。友情就是一把扇子，為你驅(qū)走炎酷夏日，送來(lái)絲絲清涼。友情就是皚皚雪中的爐火，讓人幸福溫馨。友情處處不在，卻又處處難尋。因?yàn)樽钫滟F的友情并不是與你朝夕相處，形影不離，而是在你背后默默地支持你，鼓勵(lì)你。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”才是友情的含義。
書，教我懂得了“慈母手中線，游子身上衣”和“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的心情。小時(shí)候，母愛(ài)熱乎乎的，捂著它，酣然入睡。上學(xué)后，母愛(ài)沉甸甸的，背著它，欣然起行。長(zhǎng)大后，母愛(ài)淡淡的，沒(méi)有它，世界不再美好。也許是我們喜歡那種依賴的感覺(jué)，喜歡獨(dú)自享受母愛(ài)帶來(lái)的幸福。的確如此，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”是親情的依依牽掛。
那是一首用歷史鐫刻在故鄉(xiāng)的歌;那是一把游子用鄉(xiāng)愁點(diǎn)燃的赤色烈火;那是一本用心靈才能讀懂的書，包含著培育之情、相處之情、養(yǎng)育之情。書，深深地影響了我。
老師影響了我篇三
小時(shí)候，我經(jīng)常去鄉(xiāng)下找太太玩，直至今天，我依然記得那天邊的夕陽(yáng)，破舊的蒲扇。
太太！那時(shí)正值盛夏時(shí)節(jié)，我稚嫩的喊聲便在太太房前的一片空地上傳出。這時(shí)，太太就會(huì)滿面笑容地迎接我，讓我感到無(wú)比親切。要說(shuō)最喜歡的時(shí)光，就屬傍晚了。我和太太拿著兩板椅來(lái)到一座小土坡上，太太拿著蒲扇，邊搖著扇子邊講故事給我聽。在悶熱的世界里，陣陣陰涼飄散開來(lái)，天邊的斜陽(yáng)漸漸西墜，霞光射向世界，金色滿片，空中彌漫著幸福的味道。
三升四，學(xué)習(xí)任務(wù)重了起來(lái)，竟是沒(méi)有時(shí)間去鄉(xiāng)下看太太了，想著獨(dú)自在鄉(xiāng)下住著的太太，我不禁鼻頭一酸，一股說(shuō)不清道不明的情緒堵住咽喉，使我在那寒冷的冬天里面紅耳赤。我的眼前浮現(xiàn)出太太婆娑的身影，額上的皺紋多得數(shù)不清，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐，干裂的嘴唇，以及對(duì)于我不來(lái)陪伴她的失望眼神。突地，她的眼睛里充盈著淚水，然后，無(wú)助地轉(zhuǎn)身，離去，她的背影竟是如此孤獨(dú)從睡夢(mèng)中醒來(lái)，已經(jīng)是下午4點(diǎn)了。
太太去世了，中風(fēng)！媽媽泣不成聲，我腦袋嗡的一聲炸開了。一切都像夢(mèng)，就這么失去了我至親至愛(ài)的人。來(lái)到鄉(xiāng)下，只聽哀樂(lè)滿天，一座棺材立在大廳中間，我竟嗚咽地說(shuō)不出話來(lái)。不可能的，不可能！我狂吼起來(lái)，然后像瘋了一樣，跌跌撞撞地跑進(jìn)太太生前住過(guò)的房間，翻箱倒柜起來(lái)，抓起蒲扇，立刻奔向了小坡。一模一樣的時(shí)間，一模一樣的地點(diǎn)，夕陽(yáng)紅得像血，如此悲戚。往日的故事再也不會(huì)有了吧。我腿一軟，跪了下來(lái)，抱著蒲扇放聲痛苦起來(lái)。
自那以后，我再也沒(méi)有任性，叛逆過(guò)，豁然間長(zhǎng)大了。每當(dāng)看見這把蒲扇，我總會(huì)記起那通紅的夕陽(yáng)和慈祥的太太。
老師影響了我篇四
清晨，陽(yáng)光穿透教學(xué)樓的玻璃，射在踏進(jìn)校門的同學(xué)們的身上，金色的陽(yáng)光伴著同學(xué)們。今天是個(gè)不尋常的日子——同學(xué)們不再走向教學(xué)樓，而是直奔操場(chǎng)；同學(xué)們身上不再穿著校服，而是穿著各式各樣的運(yùn)動(dòng)服；同學(xué)們的書包仿佛變得輕盈，腳步輕快，健步如飛，一切都不尋常了。
莊嚴(yán)的運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式后，正式比賽開始了?？粗渌?xiàng)目依次開始，而我要參加的800米卻還遲遲不開始，心中無(wú)比焦急。驕陽(yáng)似火，不知是在讓我變得更加急躁，還是在為場(chǎng)上的同學(xué)們加油助威。它就像一個(gè)巨大的火盆，里面有無(wú)數(shù)條滾燙火舌在放肆的舔著萬(wàn)物，就連天上的云也被它舔化了。九點(diǎn)，十點(diǎn)，十點(diǎn)半……終于，廣播里響起初一女子800米開始檢錄的聲音。我和另一個(gè)同學(xué)一起朝著檢錄區(qū)走去。班主任就跟上來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“加油，我們相信你們一定可以贏得比賽的?！边€叮囑道：“做好準(zhǔn)備呢，不要拉傷了?！?BR> 經(jīng)過(guò)兩年多的堅(jiān)持慢跑，我雖然有信心，但還是很緊張。但想到全班同學(xué)和老師都在為我們加油和老師剛才肯定的話語(yǔ)，我心中那一抹灰色也變得光明了。
我拼命的跑，她也拼命的追。因?yàn)殚_始跑得太快，剛跑了半圈不到，我已經(jīng)沒(méi)了體力，或許也是因?yàn)閯偛旁诓賵?chǎng)上被曬了一上午吧。我喘著粗氣，耳朵里開始發(fā)出嗡嗡的聲音，每跑一步眼睛就晃一下。當(dāng)我已經(jīng)精疲力盡，想放棄時(shí)，后面的同學(xué)飛快的超過(guò)我。但當(dāng)我看到班主任在終點(diǎn)帶著幾個(gè)同學(xué)在為我加油鼓氣時(shí)，耳邊又回蕩起她的話語(yǔ)。頓時(shí)，我邁開了雙腿。在最后一刻我用盡最后的一點(diǎn)力氣，腳一蹬，邁過(guò)終點(diǎn)線。
老師影響了我篇五
我已經(jīng)十三歲了，在我成長(zhǎng)的日子里，我媽媽的一些習(xí)慣對(duì)我的成長(zhǎng)起了很大的影響。
在我小的時(shí)候，我特別調(diào)皮把家里弄得亂七八糟，還把自己弄成了一個(gè)“小花貓”。媽媽她累了一整天看到這情景，沒(méi)有說(shuō)什麼，只是井然有序的一個(gè)地方一個(gè)地方的收拾好。收拾完畢媽媽還要給我洗澡，洗衣服……媽媽真是一個(gè)愛(ài)干凈的人呀！因此，我慢慢懂事了，自己的襪子每天自己洗，早上起床先把被子疊好而且疊得四四方方，每周還按時(shí)打掃自己的臥室。
我的媽媽還是一位慈祥的好媽媽。有一次數(shù)學(xué)考試，我得了85分，我拿著這個(gè)卷子就好像一個(gè)“棍子”一樣，生怕媽媽拿過(guò)去看會(huì)打我。我到了家，輕輕地把卷子送到媽媽的手里。媽媽看一看，說(shuō)的話卻讓我出乎意料。媽媽是這樣說(shuō)的：“劉然，你知道你這些題為什麼錯(cuò)了嗎？”“我……我……我只是太馬虎，沒(méi)有認(rèn)真審題，才考了這么多分的?！蔽椅卣f(shuō)。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，我看了看這些題確實(shí)有點(diǎn)難，下次一定要努力，爭(zhēng)取到90分以上，”媽媽的話激勵(lì)著我，從此以后我每次數(shù)學(xué)考試都認(rèn)認(rèn)真真地仔細(xì)檢查，分?jǐn)?shù)也都到了90分以上，有時(shí)還拿100分，我真得感謝我這位慈祥的母親。
母親還是一位樂(lè)于助人的人。如果鄰居家里出點(diǎn)什么事，她總是第一個(gè)到。趙阿姨去上班，不用趙阿姨說(shuō)媽媽就會(huì)主動(dòng)把他的兒子接到我家來(lái)吃午飯，如果有不會(huì)的題媽媽也會(huì)主動(dòng)的教他。
這件事也深深的影響了我，我上了小學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，但我的同桌總是缺這個(gè)作業(yè)或缺那項(xiàng)作業(yè)。計(jì)算也總是跟不上去，這使我很苦惱?？墒敲慨?dāng)想到媽媽我就會(huì)主動(dòng)的問(wèn)他：“你有什麼不會(huì)的題嗎？我來(lái)幫你?！彼惆巡粫?huì)的題一道一道的告訴我，我也是一道一道的給他講解，一直到這道題他懂為止，從這件事上我還是得感謝我的媽媽。
我記得還有一件事，事情發(fā)生在12月20日，那天是我的生日，媽媽答應(yīng)我去給我買肯德基。回到家里，一股子肉香味吸引了我，我一看飯桌上正躺著我期待已久的肯德基。從這件事中我又發(fā)現(xiàn)媽媽的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：信守諾言，一諾千金。這是我養(yǎng)成了這樣的一個(gè)好習(xí)慣。我答應(yīng)同學(xué)的事情我總是做到。
我現(xiàn)在成了一位樂(lè)于助人，一諾千金的人。這一切一切的優(yōu)點(diǎn)都應(yīng)該歸功于我那位慈祥的老媽。我那位深愛(ài)子女的老媽呀！
老師影響了我篇六
小學(xué)一年級(jí)的班主任，也是語(yǔ)文老師，頭發(fā)一絲不茍地盤在后面，幾根碎發(fā)也整齊的別在耳后，笑起來(lái)是那樣的和藹可親。
一年級(jí)的第一堂語(yǔ)文課，至今都還歷歷在目?！巴瑢W(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)《小馬過(guò)河》，老師先給大家讀一遍?！闭f(shuō)罷，她便繪聲繪色地讀了一遍，然后又笑瞇瞇地問(wèn)：“哪位同學(xué)可以站起來(lái)展示一下呢？”教室里瞬間一片寂靜，畢竟這對(duì)于一群剛上一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，不是一件簡(jiǎn)單的事情。班里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一人舉手。
我那時(shí)有一綹齊眉的劉海，或許是因?yàn)樘鞖馓^(guò)燥熱，頭發(fā)粘在了臉上，我用手輕輕一撥，卻突然地聽到了“可怕”的聲音：“好，這位同學(xué)來(lái)吧！”我面露難色，剛要解釋什么，老師又說(shuō)：“大家給她一些鼓勵(lì)吧！”教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲，在我聽來(lái)卻格外刺耳。我慢吞吞地起來(lái)，像電影中的慢鏡頭回放似的，由坐到半蹲再到起立，好像每個(gè)動(dòng)作都要精雕細(xì)琢。而老師卻在這時(shí)，又起了“壞主意”竟讓我去講臺(tái)展示，我無(wú)力反駁，只好拖著沉重的步伐，一步一步一步地走上講臺(tái)，這短短的幾步好似走過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)，路再長(zhǎng)也有盡頭，我終于站上了講臺(tái)，看到她明亮的眼睛和肯定的眼神，我深吸一口氣開始了表演：“一天，小馬要過(guò)河去?！保螘r(shí)下課，全然忘卻。
后來(lái)聽王老師說(shuō)，從沒(méi)見過(guò)如此聰慧的孩子，竟能把一篇故事講的如此活靈活現(xiàn)。其實(shí)，那個(gè)故事我早已爛熟于心，只是不敢表達(dá)自己，比起受到的夸獎(jiǎng)，我怕更應(yīng)該感謝王老師，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)靦腆的女孩“喬裝打扮”后的那一份勇敢，并在身后推了她一把，給予了她肯定的希望，而那一刻，一顆種子也深深地埋在了我的心中——自信與勇敢。
畢業(yè)后，便沒(méi)有再見過(guò)面，但我把王老師一直放在心上。她那溫柔微笑的模樣，她那雙充滿鼓勵(lì)的眼睛，都陪伴著我走向更好的自己。
老師影響了我篇七
他，只是我身邊的一位匆匆過(guò)客；他，和我的相處只有短暫的四十分鐘?？伤麉s為我上了成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的一課。他，就是那位陌生的老師。
那是一節(jié)公開課，禮堂里，聚光燈亮得令人睜不開眼，臺(tái)下老師多得讓人喘不過(guò)氣，整個(gè)禮堂寂靜得有些可怕。“有誰(shuí)能回答這個(gè)問(wèn)題嗎？”老師那充滿期待的聲音過(guò)后，平時(shí)活潑的我們卻都沉默了。偷偷瞟一眼同伴，他們也一臉凝重。剛想舉起手，可記身后老師們那一道道銳利的目光，一個(gè)念頭在腦中閃過(guò)：沒(méi)人答，問(wèn)題一定很難！答錯(cuò)了，被嘲笑怎么辦？太緊張愣在那兒怎么辦？后面老師指指點(diǎn)點(diǎn)怎么辦？剛萌芽準(zhǔn)備回答的火焰熄滅了。遲疑之際，總算有人回答了，很流利！我心中輕松了一分，卻又沉重了一分。
是他，那位陌生的老師幫我找到了自信！他的目光、微笑和話語(yǔ)鐫刻在我心中，深深影響著我。那節(jié)課后，課堂上必定會(huì)有我高舉的小手和響亮的發(fā)言。是他讓我明白：自信是力量的源泉，用自信和行動(dòng)不斷磨礪自我，就能取得成功！
老師影響了我篇八
在我的成長(zhǎng)路上，媽媽總是陪伴著我，像一座燈塔指引著我，不要讓老師和同學(xué)看不起你，努力、加油，也許是她對(duì)我說(shuō)的最多的話了。
記得小時(shí)候，我性格總不好，媽媽也不去管我，沒(méi)想到，竟養(yǎng)成了個(gè)“大大咧咧”的壞習(xí)慣。
二年級(jí)時(shí)，媽媽給我買了第一把琴，我總是對(duì)事物有著“三分鐘熱度”，一開始我總是小心翼翼，到后來(lái)我提起琴，磕著碰著了也毫不在意。
有一天，爸爸媽媽都外出了，只剩我一人在家。我總想去摸那把琴，心里根本裝不下作業(yè)。我想了許久，還是經(jīng)不住娛樂(lè)的誘惑，伸手抓起了那把琴。誰(shuí)知手剛要拉琴包的拉鏈，門外卻傳來(lái)“踢踏踢踏”的腳步聲。我急忙放下琴，馬馬虎虎將它靠在沙發(fā)旁，拿起筆來(lái)裝寫作業(yè)的樣子。可媽媽在門外打開門時(shí)，琴已經(jīng)有些不穩(wěn)了，接著媽媽走進(jìn)了家門。突然“砰”地一聲，琴倒了下去。我故作驚訝的叫了一聲，媽媽臉上的那股微笑不見了，接著滿臉怒氣的望著我，對(duì)我大吼一聲：“看看琴摔壞了沒(méi)有？”我想：“以前磕磕碰碰都沒(méi)事，這次就算倒了，不也有琴包保護(hù)著呢嗎！肯定沒(méi)事兒！”結(jié)果我打開來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)琴頭竟然斷了！我漲紅了臉，結(jié)巴地對(duì)媽媽說(shuō)：“完了，壞了?！?BR> 后來(lái)，媽媽又花大價(jià)錢買了一把新琴，我和她簽了一份“承諾書”，保證我要讓媽媽覺(jué)得我彈得更好，要多加練習(xí)，要不就白白浪費(fèi)了那么多錢啊！
媽媽和我簽完了約定，她的態(tài)度還是一副嚴(yán)厲、死板的狀態(tài)。“買了新琴，不要讓老師覺(jué)得你還是那么差，不要讓同學(xué)們覺(jué)得你彈得不好，換了琴就要像換了一個(gè)人一樣，嶄新的琴，要有一個(gè)優(yōu)秀的你來(lái)掌控！”
從此以后，我的手指上多了幾個(gè)“泡泡”，后來(lái)又成了繭子，慢慢地越磨越硬，那是我努力過(guò)后的老繭，那是雨后的彩虹，立下的規(guī)矩我會(huì)一直執(zhí)行，媽媽，感謝您在我成長(zhǎng)的道路上點(diǎn)明了方向！
老師影響了我篇九
他，我生活中的一顆太陽(yáng)，以他柔和的光和溫暖的熱，悄悄影響著我，改變著我。
“老爸！”我像往常一樣飛奔下樓，期待著他像往常一樣從拐角處出現(xiàn)，給我一個(gè)大大的擁抱。
可，拐角處空蕩蕩的。
我的腳步頓住了。是的，爸爸說(shuō)，從今天開始，我就要自己上奧數(shù)課了。望著那拐角，我似乎看見小時(shí)候的我從教室里沖出來(lái)，年輕的爸爸早就張開雙臂，看我撲入他的懷中，笑著摸摸我的頭：“考得怎么樣？”通常我考得很差，眼睛濕濕的，把頭埋進(jìn)他的胸膛，不作聲。爸爸便拍拍我的肩：“沒(méi)事，咱的實(shí)力還沒(méi)爆發(fā)嘛！”我的眼淚涌得更兇了。然而，當(dāng)我慢慢地爬上第一名時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，爸爸用他的明亮的光，打開我的心扉，影響我變得信心滿滿。
風(fēng)，推著我往前走了幾步，目光飄向那條馬路。記憶中的我成長(zhǎng)了，不再那么親密地與爸爸分享成績(jī)。當(dāng)我走出教室時(shí)，我會(huì)繞開他。爸爸作出擁抱的手臂便只能悻悻垂下，尷尬地搓著雙手。我不再關(guān)心他，總是一個(gè)人急急地往前走，爸爸卻默默地跟在我身后，為我盯著來(lái)往的車輛，偶爾將我拉到馬路的右側(cè)，自己擋在我的左側(cè)。我卻總不領(lǐng)他的情，獨(dú)自消失在十字路口的轉(zhuǎn)彎處。然而，當(dāng)我與同學(xué)、朋友相處得漸漸融合，對(duì)別人開始關(guān)心時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，爸爸用他溫暖的熱，融化我的叛逆，影響著我變得愛(ài)護(hù)他人。
目光緊隨那抹記憶中的身影，止步于拐角。那是目力所及的最遠(yuǎn)了。突然，那兒急匆匆地趕來(lái)一個(gè)人，墨綠色的舊襖，臉色是掩不住的不放心，風(fēng)吹著他的頭發(fā)，很凌亂。
那，是我再熟悉不過(guò)的，爸爸。
我就那樣站在原地，看他從遠(yuǎn)處跑過(guò)來(lái)，跑到我的身前。我自然地牽起他的手，握得緊緊的，眼神告訴他：考得不錯(cuò)。他也就點(diǎn)點(diǎn)頭。一路上，我挺直身子，引著他往家走，仿佛我是父親，他是女兒。這時(shí)，我終于發(fā)現(xiàn)，爸爸已經(jīng)在悄然間影響著我成為一個(gè)榮辱不驚、會(huì)對(duì)別人付出愛(ài)與關(guān)心的孩子。
那天，我回頭看著爸爸，他笑得好燦爛，仿佛漫天云霞都溫柔地流進(jìn)他的眼里，溢出溫暖笑意。那一刻，我深深懂得：爸爸，影響了我。
老師影響了我篇十
人的一生都會(huì)被某個(gè)人，某句話，某件事所影響，如：世上無(wú)難事，只怕有心人。同學(xué)的勤奮。而影響的程度也各有不同，有的也許會(huì)把自己的某一個(gè)壞習(xí)慣改掉，也或許會(huì)讓你明白某個(gè)事情的道理；有時(shí)也會(huì)因那個(gè)人的謊言而恨或者感謝，而那個(gè)人就是我的同班同學(xué)，我被他善良的心靈所影響了。
他的座位在我左邊，他就叫關(guān)璞，一頭烏黑的頭發(fā)，臉上長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，仿佛一下子就能把你的'心思看透，接著是一個(gè)鼻子，下邊是一個(gè)小嘴，他說(shuō)起話來(lái)總是孜孜不倦，而且周圍還長(zhǎng)了一圈模模糊糊小胡子。
五年級(jí)下學(xué)期的一天，我僅僅只記得那天是星期一，可那一天里發(fā)生的事卻深深地印在我的腦海里，久久不能忘懷。
那天下午，午休后回到了教室，因?yàn)槟翘焓切瞧谝唬?，身為值日組長(zhǎng)的我要去把黑板擦干凈，我正好好地走上去，可殊不知哪里來(lái)了一個(gè)“絆腳石”擋住了我的去路，并且把我給絆了一跤，右手做了一個(gè)支撐的動(dòng)作，可手腕哪支撐得了我身體的重量，于是在落地時(shí)“咔嚓”一聲，我的右手手腕便受傷了，回頭一看，原來(lái)是班里那個(gè)調(diào)皮的男生孔俊佳絆倒了我，我只好揉著受傷的手，忍著劇烈的疼痛回到座位。關(guān)璞見了這情景，便立馬告訴老師，老師得知了消息，馬上趕了過(guò)來(lái)，并讓我與關(guān)璞，孔俊佳先去校醫(yī)室，不一會(huì)兒，我們到了校醫(yī)室，校醫(yī)也及時(shí)的了解了情況，就從冷柜里拿來(lái)了一個(gè)冰袋，敷了上去，，我看他跑上跑下的，出了不少汗，我便要他回去，因?yàn)槔蠋熂皶r(shí)地聯(lián)系了我的媽媽，很快就會(huì)趕過(guò)來(lái)，可他不聽我的，我又說(shuō)：“你快點(diǎn)回去吧，別當(dāng)?shù)⒄`了上課，到時(shí)候不好補(bǔ)?！笨伤€是執(zhí)意留在這里，之后，校醫(yī)說(shuō)了一句，受傷的同學(xué)和傷他的同學(xué)留在這里就行了。關(guān)璞只好先回教室上課去了。
這一件事情已經(jīng)過(guò)去了很久了，卻仿佛是一段永久視頻，很難從我的記憶庫(kù)里面刪去。這件事使我深受影響，我想：在童年的時(shí)候，關(guān)璞就是那個(gè)影響我，使我走向正確道路的人。我和他成了好伙伴，現(xiàn)在更是無(wú)話不談。
老師影響了我篇十一
在成長(zhǎng)的旅途上，有很多東西影響了我，讓我有所感悟?；蛟S是一個(gè)動(dòng)作，或許是一個(gè)行為，或許是一個(gè)眼神，或許……還有很多或許。然而，影響我的是母親的教導(dǎo)。
那天，太陽(yáng)撫摸著大地，格外溫暖，花兒露出了笑臉，小草從夢(mèng)中睡醒。而我因?yàn)榻裉煸谟⒄Z(yǔ)補(bǔ)習(xí)班考了第三名的分?jǐn)?shù)，心情也心悅誠(chéng)服。
小區(qū)里，人不多。走在我前面的是一位大姐姐，她手上拿了很多東西。但她走到樓下拿鑰匙時(shí)，一個(gè)白色的長(zhǎng)方形的東西從她的口袋里掉了出來(lái)。
她進(jìn)門后，我迫不及待的跑了過(guò)去，把那個(gè)白色的東西撿起來(lái)，一看——哇，竟然是一個(gè)錢包。打開后，里面有幾張50元和100元的鈔票。我不管三七二十一，見沒(méi)什么人，就收了起來(lái)，心想這么多錢，可以買好多東西呢！我開心的蹦了起來(lái)。我繼續(xù)往家里走，心里打著如意算盤，考慮該怎么花這些錢，甜滋滋的。
到家后，我隨手把“戰(zhàn)利品”扔在桌上，剛好，這時(shí)，母親叫我去吃飯了。
半個(gè)小時(shí)后，母親在我的書桌上發(fā)現(xiàn)了這個(gè)錢包，拿著它走過(guò)來(lái)，疑惑的問(wèn)我：“你這個(gè)錢包是哪里來(lái)的，我怎么不記得我給你買過(guò)啊？”“這……這……這是我同學(xué)送我的啦?！蔽抑е嵛岬恼f(shuō)。母親好像看出什么來(lái)了，忽然牽起我的手，找了一塊潔白的墻壁。
我的腦子里一片霧水。
這時(shí)，母親對(duì)我說(shuō)：“這時(shí)一塊雪白的墻壁?！蹦赣H隨手拿了一把油性記號(hào)筆在上面畫了一個(gè)點(diǎn)，繼續(xù)對(duì)我說(shuō)，“看，當(dāng)它沾上了污點(diǎn)時(shí)，墻壁就不再干凈了，甚至擦也擦不掉了。這墻壁就好比每個(gè)人的心靈，如果沾上了這一點(diǎn)污點(diǎn)，那么心靈就不在純潔了?！?BR> 我恍然大悟，迷茫的眼睛忽然變亮了。母親見我好像明白她所說(shuō)的話的道理，又問(wèn)：“女兒，現(xiàn)在可以告訴我發(fā)生了什么事嗎？”我猶豫了一下，還是一五一十地告訴了母親。母親笑了，對(duì)我說(shuō)：“你要做一個(gè)誠(chéng)信的人，不能在純潔的心靈灑下污點(diǎn)，因?yàn)?，那一點(diǎn)是永遠(yuǎn)擦不掉的?！蔽铱纯茨赣H，點(diǎn)點(diǎn)頭：“好的，我明天就去換個(gè)姐姐?！蹦赣H又對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該現(xiàn)在就去，不能然人家等久了，著急?。 薄拔抑懒耍椰F(xiàn)在就去。”
那天，因?yàn)槟赣H，我沒(méi)有在我的成長(zhǎng)道路上，留下一個(gè)“永遠(yuǎn)都擦不掉的污點(diǎn)”。
母親，謝謝你。是你的教導(dǎo)，你的幫助，你的話語(yǔ)改變了我，讓我沒(méi)有陷進(jìn)那個(gè)黑暗的無(wú)底洞，讓我沒(méi)有掉進(jìn)命運(yùn)的陷阱，讓我受到你的影響，受到你的幫助，讓我成為一個(gè)誠(chéng)信的人。
老師影響了我篇十二
獨(dú)上江樓，孤芳自賞。
同上江樓，共度明月。
烏云散，明月見。
馬上就要分班了，我們的心糾結(jié)了，是?。∠嗵幜巳甑呐笥丫鸵珠_了，我很難過(guò)，我多么希望回到過(guò)去，但時(shí)間不領(lǐng)情！竟把我們拆散了！我心里說(shuō)不出的滋味，是甜還是咸……當(dāng)我們最后一次見面時(shí)，你塞給我一張紙，你漸漸消失在我眼前，我想去抓你，但怎么都抓不住……展開手中的紙團(tuán)，眼睛頓時(shí)蒙上了一層薄霧：希望你能放開心中的計(jì)較，擁抱美好的明天吧！
謝謝你，我親愛(ài)的同桌，是你一生指引我走向光明的道路！
老師影響了我篇十三
我的媽媽中等個(gè)子，不胖不瘦，臉上長(zhǎng)著痘子。媽媽是個(gè)平凡的人，每天上班工作就是她要做的事情。
媽媽期盼我和弟弟都能取得好成績(jī)，長(zhǎng)大后不像她那樣辛苦工作。弟弟剛步入小學(xué)時(shí)，不認(rèn)真，都在玩樂(lè)。上課也不認(rèn)真聽講，為此，媽媽很生氣，讓他不要玩?？傻艿芫褪遣宦?，還上課和同桌講話。那天，媽媽開完家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)很生氣的說(shuō)：“以后我不去開家長(zhǎng)會(huì)啦！要么你爸爸去，要么爺爺去，反正我不去了?！钡艿苓€嬉皮笑臉的問(wèn)怎么啦？媽媽說(shuō)，今天開家長(zhǎng)會(huì)被老師批評(píng)了，弟弟上課說(shuō)話，還不認(rèn)真聽，都被罰站到講臺(tái)上了，下節(jié)課還隨便說(shuō)話。為此，媽媽讓弟弟放學(xué)以后不準(zhǔn)看電視，不準(zhǔn)玩，弟弟非常不愿意，卻被媽媽打了好多次。
媽媽也煩了不少。有一次晚上，弟弟作業(yè)還沒(méi)寫完，都9點(diǎn)50了，還在寫。媽媽下班回來(lái)了，看到弟弟還沒(méi)寫完作業(yè)，只好去教她。我在旁邊看著，不小心趴在媽媽的腿上，啊……疼……怎么回事？原來(lái)媽媽爬樓梯時(shí)不小心滑下來(lái)了，我問(wèn)媽媽怎么樣？是不是很疼？媽媽卻說(shuō)沒(méi)事，是有些疼沒(méi)什么大礙。看著媽媽給弟弟交完作業(yè)，然后才去睡覺(jué)。在媽媽的幫助下，弟弟上課已經(jīng)不講話了，還舉手回答問(wèn)題呢！
這就是我的媽媽，雖是個(gè)平凡的人，但在我心中不平凡！
老師影響了我篇十四
“啊，好痛啊！”我的胳膊被劇烈地撞了一下，酸酸的，很是難受，我恨恨地瞪了他一眼，剛想回過(guò)頭來(lái)寫作業(yè)，只見那白色的紙上出現(xiàn)了黑色的一條線，我的心“咯噔”一下，老師最討厭不整潔的作業(yè)了，完了，這下糟糕了。
我皺起了眉頭，閉緊了嘴唇，咬緊了牙齒，老師的高跟鞋踩到了地上發(fā)出“啪，啪……”地聲音，我趕緊回過(guò)神來(lái)用手蓋住了那條黑色的線，可瞞得過(guò)初一，瞞不過(guò)十五，到時(shí)老師還是會(huì)發(fā)現(xiàn)的，真是倒霉?。【驮谶@時(shí)下課鈴聲響了，要交課堂作業(yè)了，那黑色的條紋是那么地顯眼，他最會(huì)狡辯了，要是我告訴老師，他準(zhǔn)會(huì)擺脫“罪名”唉，我到底應(yīng)該怎么辦才能讓老師不說(shuō)我呢，算了，不管怎樣，先硬著頭皮交掉了再說(shuō)吧，只能挨一頓罵了，唉誰(shuí)叫我與他座同桌呢，自認(rèn)倒霉吧！
果然不出我所料，老師收到我這本作業(yè)皺起了眉頭，說(shuō)：“你身為班干部不起到帶頭作用，還把這么不整潔的作業(yè)交上來(lái)，你昏頭了吧！”“老師，是我碰了小莫一下他才畫出了一條黑線，對(duì)不起！”他開口說(shuō)道，我向他投去驚訝的目光，老師的眉頭舒展開了，“嗯，非常好，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤就是對(duì)的！”
他讓我受到了巨大的影響，我一直以為他學(xué)習(xí)不好，素質(zhì)也不好，沒(méi)想到，他竟然勇于認(rèn)錯(cuò)，真是“士別三日，另當(dāng)刮目相看！”