總結(jié)是一種有效的學習方法，通過總結(jié)可以加深對知識的理解和記憶。在寫總結(jié)時，要注意語法和拼寫的準確性，避免出現(xiàn)低級錯誤。閱讀一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，可以幫助我們更好地了解總結(jié)的重要性和寫作技巧。
    初中教師度考核工作個人總結(jié)篇一
    轉(zhuǎn)眼間一學年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，我從以下四方面將本學年的工作總結(jié)如下：
    一、品德修養(yǎng)方面。
    一學年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領(lǐng)導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，順利完成了各項任務。
    關(guān)心國內(nèi)外大事，堅持向先進人物學習。政治學習中我能認真做筆記，積極參與討論，說出自己的觀點和想法;在平日的工作中，用實際行動支持學校的工作，能團結(jié)同事，自覺遵守各項規(guī)章制度，正確的進行批評和自我批評。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。特別是在此期間，我努力地學習政治理論，積極參加學校組織的一系列政治學習活動，如師德的學習活動。
    二、教育教學方面。
    本學年度我擔任初三兩個班的化學課教學，我努力學習有關(guān)知識，按照學校的要求，做好教學工作。以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。
    在教學中充分開發(fā)和發(fā)揮化學實驗的作用，初中學生的學習積極性更多地依賴于興趣，形象識記能力超過抽象識記能力，在教學中我常借助圖片、模型等手段進行直觀教學，在課堂教學中，我認真組織好實驗教學，在演示實驗中，引導學生學會觀察實驗現(xiàn)象，學會在實驗中觀察和思考，引導學生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律;結(jié)合教材內(nèi)容，組織學生進行相關(guān)的實驗探究，例如，本學期我開的組內(nèi)公開課“探究氧氣的制取方法、氧氣的化學性質(zhì)”。學生動腦、動手，氣氛嚴肅活潑，取得較好的效果;平時鼓勵學生利用生活中能得到的各種材料進行小實驗。
    三、出勤方面。
    本學年，每周8課時，都能上好每一節(jié)課，準時到校上班，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。積極參加各種會議，認真聽課。作為一名普通的教師，我能認真參加每一次的業(yè)務學習、教研學習，并做詳盡的記錄;平時參考成功教案結(jié)合本班特點創(chuàng)造性的備課，認真開展教育活動;積極參加校內(nèi)外活動。幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而耽誤工作。
    四、成績與不足。
    由于本人的不懈努力，取得了一定的成績，在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。當然，還存在這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)在以下兩點：
    1、在教學工作中對學生的要求不夠嚴厲，對學生在掌握知識上有要求但沒有很有效的落實方法，致使不自覺的學生出現(xiàn)脫節(jié)狀況，對學習不能及時學有所得，就會逐漸___出現(xiàn)成績滑落的現(xiàn)象。由于一些實際上的原因，與學生的接觸時間相對較少，與學生進行交流的時間和渠道相對較少。今后的教學中，對學生要從頭到尾都充滿信心和信任，對學生要既要鼓勵也要鞭策。
    2、課堂語言、氣氛的創(chuàng)設(shè)還有待進一步提高，有時會情緒化，受學生情緒影響，使課堂氣氛低落，在教育方法、方式上還要繼續(xù)努力，力爭提高。
    初中教師度考核工作個人總結(jié)篇二
    一本勵志書上曾經(jīng)這樣說過，一個人的與否，不在于他的年齡大小，而在于他的意志力、經(jīng)歷和心智.回顧我的20__年，如果真的要來一個總結(jié)的話，自己真的是感同身受.總覺內(nèi)心深處時時充盈著感動。是領(lǐng)導的關(guān)懷，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義，感到了生命的美好，也給了我在單調(diào)機械的工作中堅持下去的理由和信念。我感動著這一切，所以我也努力工作著，回報著。
    轉(zhuǎn)眼間，一年過去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對是我成長最快的一年，是我積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下：
    一、師德方面。
    我始終認為作為一名教師應把師德放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本。學高為師，身正為范，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的人。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
    二、教學方面。
    擔任兩個班的教學的工作任務是艱巨的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
    首先，是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關(guān)教學理論和的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
    其次，是從教學經(jīng)驗上。由于自己教學經(jīng)驗有限，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
    最后，我做到不恥下問教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的教師。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。
    三、考勤紀律方面。
    我嚴格遵守學校的各項，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
    四、業(yè)務進修方面。
    隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間本科和積極學習各類現(xiàn)代技術(shù)。
    五、不足之處。
    一年多的工作，自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足，特別是學生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導和嚴格要求。在今后的工作中，應充分注重工作中的細節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實。
    初中教師度考核工作個人總結(jié)篇三
    回顧一年來的教學工作，有歡笑與淚水，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。朋友，以下是由本站小編為大家精心整理的“初中教師年度考核。
    ”，僅供參考，歡迎大家閱讀，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭丁?BR>    時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，一年的教育教學工作有接近了尾聲。本學年，我任初二年級的數(shù)學教學工作，一年來，我能認真執(zhí)行學校教育。
    教學工作計劃。
    轉(zhuǎn)變思想積極探索改革教學收到很好的效果。為了克服不足總結(jié)經(jīng)驗為使今后的工作取得更大的進步使今后的工作更上一層樓現(xiàn)對本學年教學工作作出如下總結(jié)：
    一、認真?zhèn)湔n。
    為了使教學更加有序，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，認真?zhèn)湔n，備課時，不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后感，教學反思，寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，及時進行教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，以便今后改進課堂教學和提高教學水平。
    二、注重課堂教學。
    我注重認真上好每一節(jié)課。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，增強上課技能，提高教學教學質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
    三、做好課后輔導工作。
    學生學習能力各有不同，在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。后進生通常有些是基礎(chǔ)差，存在很多知識斷層，這些都要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
    四、認真批改作業(yè)。
    布置作業(yè)力求有針對性，有層次性。有布置就要有檢查，因此我及時對學生的作業(yè)批改，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。還有一些是因為一直以來學習習慣差，加上家長由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導使孩子長期以來自由懶散慣了，形成了不良的習慣。作業(yè)寫的非常馬虎，更嚴重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè)。對于這部分學生不放棄進行個別教育，及時督促。
    五、樹立良好的學風。
    有為數(shù)不少的學生，因為怕老師批評，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。這樣學生在學習中有難題知道來問老師了。后進生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學是經(jīng)常不及格。我找差生了解原因，提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促和幫助他們。一些學生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都有進步，但是還有反復，我就不斷地進行教育和疏導，要允許學生在行為上有反復。
    一份耕耘，一份收獲。在校領(lǐng)導的指導和教師們的幫助下，本學期在教學方面取得了一些成績，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。總體而言，這學期我愛崗敬業(yè)、盡職盡責完成各項工作，積極參加教學教研活動，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，力爭把教學工作做得更好。
    轉(zhuǎn)眼間，忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。一年來，我積極實踐著，以“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、為人師表、富有愛心”作為自己的行動準則，督促著自己的工作。以下是我的工作總結(jié)：
    一、德方面。
    教師是“人類靈魂的工程師”，因此教師必須抓好兩項工作即教好書、育好人。要育好人絕非一件簡單的事情，教師首先要做好表率即為人師表。在生活中，我扮演著多重身份：做學生的好老師、做學生的“好家長”、做學生的好朋友、做學生的心理醫(yī)生，關(guān)注學生的健康成長，從不體罰或變相體罰學生，不侮辱學生人格。課堂上，我時刻注意規(guī)范自己的教學行為，在作業(yè)本上設(shè)立了“”鼓勵學生給我提意見，并認真回答學生提出的每一個問題。課后，我經(jīng)常走進教室、宿舍，與學生一起參加課外活動，加強與學生的溝通交流。當學生遭遇挫折時，適時地給予學生鼓勵，與學生一起分享自己的成長故事，以自己的人生經(jīng)歷去感化、教育學生。
    二、能方面。
    教好書是教師的基本職責之一，為了提高自己的理論修養(yǎng)水平，增強教師人格魅力，更好地教好書，我堅持給自己“充電”，堅持“借好書、買好書、學好書、用好書”，堅持向同行的老師們“取經(jīng)”、交流。在教學過程中，我把每一節(jié)課都當做公開課去準備，首先精讀教材，把握教學重難點，再查閱資料，把每份教案都當作一項工程去設(shè)計，做到用活教材、超越教材，將教材內(nèi)容回歸于學生的生活實際，精選學生感興趣的教學素材來整合教學內(nèi)容，讓每一節(jié)課都情趣盎然，讓學生在歡聲笑語中輕松感悟教學目標。
    三、勤方面。
    本學期，在教學方面，我擔任了初一年級四個班的政治教學工作以及初二年級四個班的雙語教學工作。此外，還負責每周一的值勤工作、周日的“假日新視野”工作、見習班主任工作、“校園之聲”廣播臺的指導工作，每一項工作對我來說，都是一個挑戰(zhàn)，都是一個自我鍛煉的機會。因此，我兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的事業(yè)，按時、按質(zhì)的完成每一項工作。在這些工作中，我堅持總結(jié)與反思，在每一個方面都寫有工作心得，不斷改進，提高工作效率。
    四、績方面。
    1.在教學方面：開了兩次公開課，得到了教研組內(nèi)其他老師的一致認可。期中考試，我所帶的班級，總體來說，成績較好。
    俗話說：“金無足赤，人無完人。”在教育教學工作中，我仍然有很多的不足之處，如在工作中會產(chǎn)生“惰性”思想，自身的知識面較窄，理論修養(yǎng)水平不高，在教育學生方面的經(jīng)驗的還不足，在以后的工作中，我會“多學習、多動手、多思考、多總結(jié)、多反思”，以期更大的提高。
    轉(zhuǎn)眼間，一年過去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對是我成長最快的一年，是我經(jīng)驗積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下：
    一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德。
    我始終認為作為一名教師應把師德放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本。學高為師，身正為范，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的人。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
    二、教學方面：虛心求教，強化自我。
    擔任初二兩個班的數(shù)學教學的工作任務是艱巨的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
    首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關(guān)教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
    其次是從教學經(jīng)驗上。由于自己教學經(jīng)驗有限，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
    最后我做到不恥下問，教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的教師。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。
    為了不辜負領(lǐng)導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成新高一教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面，繼續(xù)向其他教師學習，抽出業(yè)余時間具有豐富教學經(jīng)驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老教師學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高。在今年的數(shù)學基本功競賽中先后獲得張甸區(qū)一等獎、xx市三等獎。學生的成績也證實了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績，所輔導的學生在xx省數(shù)學邀請賽中分別獲一二三等獎。
    三、考勤紀律方面。
    我嚴格遵守學校的各項。
    規(guī)章制度。
    不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽從不鬧無原則的糾紛處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
    四、業(yè)務進修方面。
    隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學本科和積極學習各類現(xiàn)代教育技術(shù)。
    五、不足之處。
    反思一年多的工作，自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足，特別是學生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導和嚴格要求。在今后的工作中，應充分注重工作中的細節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實。
    總之，在這學期的教學工作中收獲了很多，提高了很多，同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應不斷提高自己的業(yè)務能力、充實自己的業(yè)務理論水平、提高自己在學生管理方面的能力、注重細節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。
    在學校領(lǐng)導的關(guān)心、同事的支持與幫助以及本人的努力下，無論在思想方面、工作方面、教學方面都取得了顯著的進步?；仡櫼粚W年的工作，總結(jié)了以下幾個方面：
    一、思想方面。
    本人能積極參加思想政治學習，關(guān)心國家大事，擁護黨中央的正確領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)向志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;工作認真負責，關(guān)心學生，愛護學生，具有奉獻精神。嚴格要求自己，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動等等方面，處處都以為人師表的形象要求自己。希望以自己的實際行動來證明，自己是一個無愧于社會、家長、學生的合格的人民教師。
    二、工作方面。
    工作上服從學校領(lǐng)導的安排，聽從學校領(lǐng)導的指揮，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認真踏實地做好自己的本職工作。
    教學工作，本學期本人擔任初二年級語文科目教學。為了教好語文，本人系統(tǒng)地認真研究了初中的語文教材和相關(guān)的練習，并買來一些語文工具書籍。同時加強與其他語文老師的交流，認真研讀他們的教案、教學心得。
    經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學，并認真、詳細地做好聽課記錄。對于學校的優(yōu)秀語文教師，本人更是悉心向其請教，以盡快熟悉語文的教學。平時，本人還大量查閱有關(guān)語文教學方面的書籍、報刊、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學備用資料。對于語文科組的各項活動，本人都認真積極地參與，并做好記錄、整理。在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網(wǎng)上、報紙、書籍上搜集相關(guān)的資料，結(jié)合本校學生情況，認真?zhèn)浜谜n，設(shè)計好教案。在進行課堂教學時常邀請一些語文教師來聽課，課后虛心地接受他們的點評，同時也將這些意見記錄下來，運用到今后的教學中。同時，針對課堂上學生的表現(xiàn)、反應在課后寫好教學反思，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后的教學?？傊际菫榱送ㄟ^積累他人的經(jīng)驗和自己的教學體會，以提高自己的語文教學水平。經(jīng)過一系列的努力，本人很快熟悉了語文教學的方法和技巧，這為本人的語文教學水平的提高奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時，在本學期的語文教學中也取得了明顯的效果：
    三、個人學習。
    積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應當前教育的形式，給自已充電，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，上網(wǎng)查找資料等等。
    教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作。
    一份春華，一份秋實，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
    總之，本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些進步，但由于參加工作的時間還短暫，在為人處世、待人接物、教學水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處，仍須努力學習，從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力。路漫漫其修遠兮，吾將上下求索。
    本年度，本人擔任語文課教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行。
    崗位職責。
    較好地完成了工作目標任務現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
    一、加強學習，努力提高自身素質(zhì)。
    一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎(chǔ)。
    二、以身作則，嚴格遵守工作紀律。
    一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關(guān)系，在學生中樹立了良好的形象。
    三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率。
    本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率;在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課32節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務。
    四、加強研討，努力提高教研水平。
    本學年，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學課型的研究"的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學。
    心得體會。
    及時總結(jié)研究成果撰寫論文為課題研究工作積累了資料并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中貫徹新課改的理念積極推廣先進教學方法在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試充分發(fā)揮學生的主體作用使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
    五、正視自我，明確今后努力方向。
    2、對知識點的檢查落實不到位;。
    3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。
    4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。
    下學期改進的措施：
    1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。
    2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。
    3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力;。
    4、采取措施，加強訓練，落實知識點。
    5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。
    初中教師度考核工作個人總結(jié)篇四
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    工作總結(jié)不僅僅是對過去一個階段工作的回顧和總結(jié)，更是總結(jié)成績、認識不足、吸取教訓、提升認識和能力的過程。那么今天小編在這里給大家整理一下初中教師考核個人工作總結(jié)，我們一起看看吧!
    每個學期初都是雄心勃勃，每個學期末都是誠惶誠恐。作為老師，作為班主任，每到學生考完試，就是一個學期的“年終歲尾”了。翻翻眼睛，撓撓腦袋，想想，這個學期都干什么了，有哪些收獲，有哪些不足。
    一、梳理語文數(shù)學教學工作。
    就現(xiàn)在看來，就不遠的將來看，如果孩子的考試成績不理想，其他的一切都是開胃小菜，不能當做正餐來對待的。本學期的語數(shù)教學，一老本神，沒有突破，沒有完全實施開學初的設(shè)想。數(shù)學教學，對于“數(shù)形結(jié)合”這一思想沒有建立。一個方面是由于孩子的年齡特點決定，另一個方面，是由于這是個****工程，不是三兩天就可以做到的。入黨志愿書語文教學，剛剛找到點感覺，對于語文教學剛剛有點認識，對于一些想法，剛剛開始實施。就成績來看，不是太好看，問題主要出在自己的身上，一方面是對后進生的強迫力度不夠，一方面是對于試題研究不細致，當然，還有一些客觀原因，這些客觀原因綜合一下，都指向了一點——習慣。(聽講習慣，寫字習慣，整理個人學習用品習慣，預習習慣等。)對于教學工作，本人還要多琢磨，多思考。
    二、教學工作有待提高。
    期中考試成績不太理想，期末考試成績目前未知，就個人感覺來說，應該是一般般。提高成績，在以下方面要加強。
    首先就是改變孩子的不良習慣。比如班級三四個孩子在書寫方面，速度較慢，除了不會的原因，還有就是注意力特別容易分散，對于周圍的聲音、人特別留意;還有幾個孩子，寫字時喜歡使用的鉛筆都是很短的，用起來不方便;還有的同學寫字時咬手指……諸如此類問題，是影響孩子學習效果的一部分原因。
    其次是加強家校合作。對于孩子的家教，我聽到的眾多的聲音就是“我管不了孩子”或者“我管孩子，孩子根本不聽?！边@個問題我不否認，但是，對于孩子的假期作業(yè)，對于孩子的學習情況，我想，能夠做到心中有數(shù)的，知道哪里差，要在哪里下功夫的，不會太多。四天半的在校生活，兩天半的在家生活，如何能夠?qū)⒍呓Y(jié)合好，如何能夠掌握孩子的學習情況，作為教師的我，本站基本了解，如何將這些情況反饋給家長，是個課題。
    第三，作為班主任，強化分數(shù)意識。作為班主任，對于分數(shù)的要求雖然有，但不是特別高。想法帶動行動，因此，在一些我認為日后應該能夠會的地方，雖然強調(diào)，雖然檢查，但是對于后進生，在規(guī)定時間內(nèi)不會的，也沒轍，只好靠時間了，讓他們慢慢跟上來。
    第四，加強教育教學工作的研究與思考。同樣的卷紙，同樣的課本，不同樣的分數(shù)，作為分數(shù)低的我，說明在教育教學方面，還有提升空間。怎樣提高效率，怎樣加強針對性，怎樣怎樣的，還有很多要思考。
    三、積極開展陽光體育運動。
    1、本學期在班級里積極開展陽光體育運動。在本學期，在班級里人手一個乒乓球拍，在春季下雪的時候，我們在教室里看乒乓球教學視頻，在教室里熟悉球性，在春末夏初的時候，孩子們拿著拍子到室外的球臺上揮來舞去，多多少少得到了鍛煉，并且，在暑假里，倡議孩子們掂乒乓球、拍乒乓球，開學初檢查效果。
    2、積極參加學校組織的體育運動。在運動會中，孩子們能夠積極參賽，家長們積極響應號召，為班級拿來遮陽傘，涼棚，為班級同學購買礦泉水、冰棒、雪糕、西瓜等，還有家長拿著相機為班級的孩子記錄下了精彩的瞬間。在大家的努力下，取得了成立班級以來的第一面獎狀。
    四、讀書活動開展有待深入。
    1、時間無法保證。在開學初的一段時間內(nèi)，利用中午的時間，給孩子們讀《窗邊的小豆豆》，心得體會堅持了一陣子之后，由于一些諸如****差生、批改作業(yè)等事情，擱淺了。原來每天早晨都會領(lǐng)著孩子們讀讀《日有所誦》，孩子們也比較喜歡，這個活動，堅持了一陣子，也擱淺了。早自習的時間，用來領(lǐng)著孩子學習英語了。
    2、圖書質(zhì)量不高。號召班級的同學為班級圖書角拿書，從拿來的書來看，質(zhì)量高的微乎其微。很多發(fā)黃、掉頁的書，不能引起孩子的閱讀興趣。學校圖書室的圖書，不適合一年級的孩子看。
    3、沒有相關(guān)活動引領(lǐng)。雖然學校每周有讀書抽查內(nèi)容，但是這畢竟無法代替班級內(nèi)小范圍的讀書活動。比如鳳城六中的語文課前的五到十分鐘讀書匯報，就是不錯的，值得借鑒的。
    五、努力方向。
    1、還給孩子活動時間。對于中午時間的.利用，記得清楚的是，本學期的第一個月，主要就是挨個檢查古詩詞背誦;第二個月，主要是給孩子讀書加上寫田字格、算草的作業(yè);臨近期末的一個月，每天中午的檢查孩子的生字組詞、修改卷紙等。想想，這一個學期，能夠讓孩子在午間痛痛快快玩的時間，十個手指頭可以算過來。成績的提高，不應該是這種擠壓卡占孩子的游戲時間得到的。
    2、加強家長家教指導。多推薦班級里有學習力的家長一些家教方面的書籍。
    3、制定計劃，執(zhí)行計劃的能力。在制定計劃的時候，考慮盡可能全面，執(zhí)行計劃的時候，要盡可能完全實施。
    轉(zhuǎn)眼間，一年的教學生活也成歷史，現(xiàn)在我就以下幾個方面對這一學年來的個人工作情況做一個簡單的個人總結(jié)：
    一、****態(tài)度方面。
    一年來，為了盡快提高自己的理論水平，我還從廣播、報紙中了解當今的國際****形勢等等。
    二、教學水平方面。
    這一年來，心得體會范文我在教學工作中，注重因材施教，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，學習好的教學方法。為了提高執(zhí)教水平，我充分利用機會不斷地補充自己的營養(yǎng)。一年來，我積極參加各類學習和培訓。我擔任語文科教學工作，我深知，簡單地對照教案進行照本宣科式講課，只會使語文教學失去生機，只會走進死胡同。因此，我一直在實踐語文開放式教學，讓學生在課堂中既聽到教學大綱中所要求記住的知識點，又能讓學生上講臺講自己的對問題的不同見解及生活的趣事;既讓學生當忠實的聽眾，又能讓學生當出色的演員。教學角色也從傳統(tǒng)的教書人轉(zhuǎn)向?qū)а萑?。我除了認真學習語文教學理論外，也時刻在自學有關(guān)計算機軟、硬件方面的其它知識，以便進一步完善自身的知識結(jié)構(gòu)。在學習的過程中，我注意及時的與其他同事進行交流，相互促進，共同進步。
    上半年，我擔任初三畢業(yè)班的班主任，我意識到學生的升學率高低直接關(guān)系到學校的聲譽及我個人的名譽，在這半年中，手機版我勉勵學生發(fā)揚___的艱苦奮斗精神進行中考前的學習，同時不敢放松自己的學習，以身作則，與學生一起度過一個個中考前的艱苦日子。下半年，我擔任全校的信息技術(shù)課，在學校還沒有計算機的設(shè)備下，認真投入到計算機理論教學中去，從紀律性、趣味性入手，管好每一堂課，上好每一堂。
    以上是我一年來的簡單總結(jié)，在今后的學習和工作中，我要更進一步的嚴格要求自己，虛心學習，爭取在各個方面取得更大的進步。
    轉(zhuǎn)眼間，忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。一年來，我積極實踐著，以“、樂于奉獻、為人師表、富有愛心”作為自己的行動準則，督促著自己的工作。以下是我的工作總結(jié)：
    一、德方面。
    教師是“人類靈魂的工程師”，因此教師必須抓好兩項工作即教好書、育好人。要育好人絕非一件簡單的事情，教師首先要做好表率即為人師表。在生活中，我扮演著多重身份：做學生的好老師、做學生的“好家長”、做學生的好朋友、做學生的心理醫(yī)生，關(guān)注學生的成長，從不體罰或變相體罰學生，不侮辱學生人格。課堂上，我時刻注意規(guī)范自己的教學行為，在作業(yè)本上設(shè)立了“1/3欄”鼓勵學生給我提意見，并認真回答學生提出的每一個問題。課后，我經(jīng)常走進教室、宿舍，與學生一起參加課外活動，加強與學生的溝通交流。當學生遭遇挫折時，適時地給予學生鼓勵，與學生一起分享自己的成長，以自己的人生經(jīng)歷去感化、教育學生。
    二、能方面。
    教好書是教師的基本職責之一，為了提高自己的理論修養(yǎng)水平，增強教師人格魅力，更好地教好書，我堅持給自己“充電”，堅持“借好書、買好書、學好書、用好書”，本站錦堅持向同行的老師們“取經(jīng)”、交流。在教學過程中，我把每一節(jié)課都當做公開課去準備，首先精讀教材，把握教學重難點，再查閱資料，把每份教案都當作一項工程去設(shè)計，做到用活教材、超越教材，將教材內(nèi)容回歸于學生的生活實際，精選學生感興趣的教學素材來整合教學內(nèi)容，讓每一節(jié)課都情趣盎然，讓學生在歡聲笑語中輕松感悟教學目標。
    三、勤方面。
    本學期，在教學方面，我擔任了年級四個班的教學工作以及初二年級四個班的雙語教學工作。此外，還負責每周一的值勤工作、周日的“假日新視野”工作、見習班主任工作、“校園之聲”廣播臺的指導工作，每一項工作對我來說，都是一個挑戰(zhàn)，都是一個自我鍛煉的機會。因此，我兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的事業(yè)，按時、按質(zhì)的完成每一項工作。在這些工作中，我堅持總結(jié)與反思，在每一個方面都寫有，不斷改進，提高工作效率。
    四、績方面。
    1.在教學方面：開了兩次公開課，得到了教研組內(nèi)其他老師的一致認可。期中考試，我所帶的班級，總體來說，成績較好。
    入黨申請書俗話說：“金無足赤，人無完人?！痹诮逃虒W工作中，我仍然有很多的不足之處，如在工作中會產(chǎn)生“惰性”思想，自身的知識面較窄，理論修養(yǎng)水平不高，在教育學生方面的經(jīng)驗的還不足，在以后的工作中，我會“多學習、多動手、多思考、多總結(jié)、多反思”，以期更大的提高。
    一年來，本人遵守學校各項規(guī)章制度，熱愛學生，團結(jié)同事。努力鉆研業(yè)務知識，虛心向有經(jīng)驗教師請教，通過自己的努力取得了不錯的成績，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：
    一、教學方面。
    積極參加教研活動，嚴格按照學校要求，積極學習《新課程標準》等內(nèi)容，積極探討、交流信息技術(shù)課教學目標、方法和教學過程設(shè)計。努力培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)，提高學生獲取、處理信息能力。在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，時時刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界;從行動上，積極參加省市舉辦的各種形式的培訓、學習，利用一切可利用時間補充信息技術(shù)知識、提高自身信息技術(shù)素養(yǎng)、top100范文排行教學技能等。
    二、學生工作。
    作為教師，教學工作是主要的，但除了教學工作外，下半年我和老師還協(xié)助書記完成團委的各項工作。半年的時間讓我逐漸適應了新的工作環(huán)境，我時刻提醒自己新的崗位有新的責任。
    這一年是充實的，從新學期開始成立新的學生會、組建新的國旗班、組織好每期的黑板報評比和主題班會的開展、組建了校園文明規(guī)范小組;到營造校園文化氛圍定期更換宣傳櫥窗、再到配合校慶籌備組認真完成分配到的各項工作，除了這些常規(guī)的工作，團委在這學期還開展各項特色活動，像攝影展、征文比賽、元旦晚會等，豐富學生的課余生活。
    另外，團委還組織了學生參加各種特色的活動，重陽節(jié)組織學生代表赴市福利院慰問孤寡老人培養(yǎng)學生的敬老愛老的意識;多名同學在市和校園藝術(shù)節(jié)中獲獎;在多名學生的作品在報紙上發(fā)表;組織參加了市的校園達人秀比賽等，這些比賽和活動讓學生充分展示自己的才華，提升他們的綜合能力和素質(zhì)。
    三、學校的其他工作。
    今年學校的一些其他事務我也能保質(zhì)保量的完成，如學校網(wǎng)站的更新、每次大型質(zhì)量抽測的閱卷工作、******書的"打印、高考志愿的填報、體檢數(shù)據(jù)的錄入等，有時候為了趕時間甚至加班加點，但我盡量在完成教學工作的同時，把這些工作做好。
    一本勵志書上曾經(jīng)這樣說過，一個人的與否，不在于他的年齡大小，而在于他的意志力、經(jīng)歷和心智.回顧我的20__年，如果真的要來一個總結(jié)的話，自己真的是感同身受.總覺內(nèi)心深處時時充盈著感動。是領(lǐng)導的關(guān)懷，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義，感到了生命的美好，也給了我在單調(diào)機械的工作中堅持下去的理由和信念。我感動著這一切，所以我也努力工作著，回報著。
    轉(zhuǎn)眼間，一年過去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對是我成長最快的一年，是我積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下：
    一、師德方面。
    我始終認為作為一名教師應把師德放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本。學高為師，身正為范，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的人。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
    二、教學方面。
    擔任兩個班的教學的工作任務是艱巨的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
    首先，是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種教學****進行教學參考，而且還借閱大量有關(guān)教學理論和的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
    其次，是從教學經(jīng)驗上。由于自己教學經(jīng)驗有限，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
    最后，我做到不恥下問教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的教師。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。
    三、考勤紀律方面。
    我嚴格遵守學校的各項，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
    四、業(yè)務進修方面。
    隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間本科和積極學習各類現(xiàn)代技術(shù)。
    五、不足之處。
    一年多的工作，自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足，特別是學生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導和嚴格要求。在今后的工作中，應充分注重工作中的細節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實。
    總之，在這學期的教學工作中收獲了很多，提高了很多，同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應不斷提高自己的業(yè)務能力、充實自己的業(yè)務理論水平、提高自己在學生管理方面的能力、注重細節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。
    這一學期在緊張匆忙中結(jié)束了，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作總結(jié)如下：
    一、用全新的教育教學理念，改革課堂教學。
    從參加新教材培八年級上學期語文教學總結(jié)訓到實施課程改革以來，我反復學習有關(guān)的教育教學理論，深刻領(lǐng)會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想。
    樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念，思想?yún)R報范文在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維。訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知、探究、反思、延伸為主線的重點篇目學習法、以合作、探究、創(chuàng)造、創(chuàng)新為核心的語文活動課等。
    二、用生動靈活的教學方式，煥發(fā)課堂活力。
    應試教學課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動求知欲望呢?新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式。激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握初一學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知、合作探究、反思質(zhì)疑、拓展延伸的教學模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題，組織課堂教學。
    三、用先進的教學手段，提高學習效率。
    現(xiàn)代科學技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉(zhuǎn)變，學生思維的開啟，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，全面的范文寫作網(wǎng)站也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。
    應試教學課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴展課堂教學的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠道，為實現(xiàn)提高學生信息素養(yǎng)，開發(fā)學生的探究能力、學習能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個可操作的平臺。
    教學中，一改過去課堂上過于注重知識傳授，內(nèi)容上過于注重書本知識，結(jié)構(gòu)上過于強調(diào)學科本位，實施中過于強調(diào)接受學習，死記硬背，機械訓練等狀況，仔細研究教材內(nèi)容，精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)，將學生從原有的課堂圈子中解放出來，調(diào)動學生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展創(chuàng)造性思維。
    四、用扎實多樣的訓練，培養(yǎng)學生的語文實踐能力。
    死教書、教死書不能適應社會對教育的需要，全面的范文參考寫作網(wǎng)站新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰(zhàn)。教師應由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學過程演化為培養(yǎng)學習者的過程，實現(xiàn)由授之以魚到授之以漁的根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的訓練，多方面提高學生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生的語文實踐能力，使學生獲得一定的終身學習的本領(lǐng)。
    授之以魚，僅供一飯之需。授之以漁，則終身受用無窮。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。學生在學校的時間是有限的，所學的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代，就一定要不斷地學習，終身學習，去吸收新東西，更新知識結(jié)構(gòu)?？梢?，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學的根本。那么，學生對于傳授的方法是否能夠靈活運用，對學生而言，則需要一個較長時間的反復的訓練過程。
    為此，我針對不同的知識板塊，采取不同的訓練方法：夯實基礎(chǔ)硬筆書法每日一頁，字詞聽寫循環(huán)放映。擴大積累課外閱讀每日一段，讀書筆記、摘記天天都寫。訓練能力、閱讀理解，工作總結(jié)范文從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導，反復錘煉。訓練循序漸進，依課文內(nèi)容隨堂布置，借題發(fā)揮，緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓勵放飛思想，大膽發(fā)揮。
    教學有法，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學以致用。生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓練，使學生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。
    一學年來，本人認真完成本職工作，學習新的教育理論，形成比較完整的只是結(jié)構(gòu)。嚴格要求學生，尊重學生，是學生學有所得不斷提高。為了下學年的工作做得更好，先將本人的本學年度教學工作總結(jié)如下：
    一、思想****方面。
    “學高為師，身正為范”，作為一名_員較教師，在師德上首先嚴格要求自己，與時俱進，愛崗敬業(yè)。積極參加各種培訓，提高思想覺悟。遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項安排，以身作則，積極主動，顧全大局，不計個人得失。
    二、教學工作。
    教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，范文寫作重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力。
    在教學工作方面，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真研究教材，使課堂體現(xiàn)出“教師為主導，學生為主體”的教學思想。
    備課深入細致，多方參閱各種資料，深入理解教材，準確把握難重點，并且及時總結(jié)，課后整理上課的內(nèi)容，寫下教學后記。上課時，注重講練結(jié)合，一般會留出5分鐘時間給學生完成作業(yè)本上的內(nèi)容，對于大家都容易錯的題目，及時講解，并且及時的結(jié)合生活中的各種現(xiàn)象做出解釋，便于學生理解。
    同時，堅持參加校內(nèi)教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學中出現(xiàn)的各種問題。在課后的批改作業(yè)上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在****中做到有的放矢。
    作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點。所以，一年來，我一直注重從后進生轉(zhuǎn)化工作。
    本學期，根據(jù)學校安排，接受了一位后進生的轉(zhuǎn)化。經(jīng)過幾次的談心、聊天，理解他心里想法的同時給予他幫助，主要從思想上幫助他，他也從原本喜歡鬧范文大全事到現(xiàn)在的在學生循規(guī)蹈矩的學生。
    一學年來，通過努力，在取的縣優(yōu)質(zhì)課三等獎的同時，所****的學生也在縣八年級《科學》教學質(zhì)量調(diào)研中獲得二等獎。同時，在學校組織的校內(nèi)優(yōu)秀率測試中，分別有七位學生獲獎，進入前20名。
    有成功，自然也有失敗。在有學生獲獎的同時，所教兩個班級的差距一直是想要改變的，但是通過一年的努力，成效卻不大。
    成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
    在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
    一、思想上。
    一年來，我時時處處不忘加強思想****學習。嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
    二、工作上。
    一年來，我服從學校領(lǐng)導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累。發(fā)表教學論文1篇。
    在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬領(lǐng)導及同事，真誠的對待每一位同志。
    在這一年的工作中，我得到了學校領(lǐng)導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：
    一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想。
    二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步不是很快。
    今后，我一定在校領(lǐng)導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
    時間過的真快，一學年又結(jié)束了?；仡櫼荒陙淼膶W校生活尤其是本學期的教學生活情況,我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個團結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖，慚愧的是由于自己工作能力有限，在一學年中也沒取得什么特別顯著的成績，思來想去，我就從以下三方面做該學期總結(jié)：
    一、在思想上，愛國愛_，積極上進。
    我積極參加各種學習培訓，認真參加****學習，為了提高自己的思想覺悟，每周我認真學習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。本站站加快形成自己的上課風格。
    二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
    把學生教好，讓學生成功，是每位教師的心愿、的榮譽。作為一名普通的小學數(shù)學教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。教學質(zhì)量是學校的生命線，本人雖不擔任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量。課前，我認真仔細的進行備課，根據(jù)本班學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質(zhì)量。其次，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷地結(jié)合學習目標，更有的放失的進行教學。如鼓勵學生大膽質(zhì)疑，在教學中營造自主、合作、探究、民主平等的學習氛圍等。再次，在教學中滲透德育教育，使學生學好知識的同時，更好的學會做人、做事，為社會和國家做出更大的貢獻。
    三、在課余時，努力自學，勇攀高峰。
    如何挖掘?qū)W生潛能，提高學生素質(zhì)，強化教師的基本功訓練，我除在學校積極學習理論知識外，同時積極參加教師培訓。只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態(tài)和比較科學的學習方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的優(yōu)秀的小學數(shù)學教師。
    當然在教學中肯定存在很多不足之處，在今后的教學中本人一定將更加努力，查漏補缺，積極學習新的理論和探討教學教研。爭取有更大的進步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。
    時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，一年的教育教學工作有接近了尾聲。本學期，我任六年級的數(shù)學教學工作，一年來，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，為使今后的工作取得更大的進步，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié)：
    一、認真?zhèn)湔n。
    為了使教學更加有序，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，認真?zhèn)湔n，備課時，不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后感，教學反思，寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，及時進行教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，以便今后改進課堂教學和提高教學水平。
    二、注重課堂教學。
    我注重認真上好每一節(jié)課。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，增強上課技能，提高教學教學質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
    三、做好課后****工作。
    學生學習能力各有不同，在課后，為不同層次的學生進行相應的****，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的****力度。后進生通常有些是基礎(chǔ)差，存在很多知識斷層，這些都要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
    四、認真批改作業(yè)。
    布置作業(yè)力求有針對性，有層次性。有布置就要有檢查，因此我及時對學生的作業(yè)批改，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。還有一些是因為一直以來學習習慣差，加上家長由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導使孩子****以來自由懶散慣了，形成了不良的習慣。作業(yè)寫的非常馬虎，更嚴重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè)。對于這部分學生不放棄進行個別教育，及時督促。
    五、樹立良好的學風。
    有為數(shù)不少的學生，因為怕老師批評，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。這樣學生在學習中有難題知道來問老師了。后進生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學是經(jīng)常不及格。我找差生了解原因，提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促和幫助他們。一些學生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都有進步，但是還有反復，我就不斷地進行教育和疏導，要允許學生在行為上有反復。
    一份耕耘，一份收獲。在校領(lǐng)導的指導和教師們的幫助下，本學期在教學方面取得了一些成績，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。總體而言，這學期我愛崗敬業(yè)、盡職盡責完成各項工作，積極參加教學教研活動，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，力爭把教學工作做得更好。
    初中教師度考核工作個人總結(jié)篇五
    本人作為剛畢業(yè)參加工作的年輕教師，在本學年內(nèi)擔任xx中心初中二年級的英語教學工作。參加工作2個多月以來，我在緊張而充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學校順利完成了各項工作?，F(xiàn)在，我對本學期工作做如下述職：
    在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學期，我還做好以下幾點工作：
    1、以提高學生學習英語的興趣為突破口，努力提高教學質(zhì)量。
    我在課堂上特別重視調(diào)動學生學習英語的積極性和主動性，經(jīng)常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，靈活運用教學法，如游戲法、情景教學法、交際法、直觀法等，并把英語兒歌、繞口令、童謠等有趣味的東西引進課堂，把英語語言知識的學習與英語語言技能的訓練有機的結(jié)合在一起，吸引學生的注意力，培養(yǎng)他們的學習興趣，激發(fā)他們的求知欲，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學。
    2、開展兩人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績的合格率。
    在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以兩人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高。
    我還組織了小組之間的競賽，用獎勵手段去鼓勵進步明顯的小組，因此學生對活動的投入會更狂熱，小組之間的競爭也會更激烈，學生取得進步也會更快。
    3、狠抓課堂常規(guī)的落實。
    在每節(jié)課上課前，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好，推動課堂教學質(zhì)量的進一步提高。
    在新課程理念的引領(lǐng)下，本學期我認真踐行校本教研工作，融入學校教育創(chuàng)新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。
    1、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。
    認真完成學習任務，做好每一次聽課后記錄。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
    2、堅持寫好教育教學隨筆。
    認真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時反思。
    3、認真參加參與各校教研活動與“小組學習研討”活動，將培訓學習所得，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。
    4、利用信息技術(shù)手段輔助教學，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討。
    一幫一師徒結(jié)對活動是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺，作為徒弟的我非常珍惜這次學習的機會，也為自己能有一位資深的師傅而感到高興。
    在這次活動中，從認真?zhèn)湔n交給師傅修改到課堂上與孩子們的溝通、互動，從師徒互相聽課評課到教研組上公開課，雖然每一次都有不足，但師傅的指點讓我得到了不少收獲，這更加激勵了我對教育教學工作提高的渴望。
    我體會到了，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠遠不夠的，我要時刻反思自我，常思常新，不斷加強業(yè)務學習，勤學勤問，不斷更新、探索教育教學方法，讓自己在學習中得到提升。
    總之，在新課程背景下的英語教學中，我要一如既往的做好備課、批改、輔導、考查、講評等方方面面的工作。當然了，要做一名受學生歡迎的英語老師，還要經(jīng)過自己各方面堅持不懈的實踐和探索，在今后的道路上，向更高的目標奮進！
    初中教師度考核工作個人總結(jié)篇六
    以下是本站小編為大家精心整理的初中教師績效考核個人工作總結(jié)，歡迎大家閱讀，供您參考。更多精彩內(nèi)容請關(guān)注本站。
    本學年，我擔任了八年級一二兩班的語文教師，感到壓力十足，如何使優(yōu)生成績穩(wěn)定，差生有所進步成了我的一大難題。但我相信，只要把自己的教學工作做好，多點反思，多督促學生，多點師生交流，一定能解決這個難題。
    于是整年，我認真?zhèn)湔n。時在當下，網(wǎng)絡(luò)上的師資力量非個人所能比較，為了博采眾長，擷取各名師的教學要點和精粹，每一篇課文我都瀏覽了十多篇名師教學材料和參考書，把它們化入自己的教學課件和文檔中，為了讓教學井然有序，循循善誘，我經(jīng)常在自己宿舍里背誦步驟、問題和答案，多次操練教學步驟和過程。為了使課堂生動有實效，我翻閱了許多課文相關(guān)材料，應對常見的教學突發(fā)問題。一年下來，各課的教學要點和教法都變得非常熟悉。
    在認真?zhèn)湔n條件下，授課仿佛變成了輕松的終結(jié)。這個學年，我靈活使用了多媒體設(shè)備，調(diào)動學生聽說讀寫，在課堂上，我緊抓課文的三維目標，發(fā)揮了自己寫的關(guān)于課堂實效的論文經(jīng)驗，使課堂變得更加高效，課后還適時布置了作業(yè)來強化效果。在各次考試中，我所任教班級皆考出福清較好的成績。
    此外，我常找學生談心交流，關(guān)心他們的喜怒哀樂和德育，使他們學習習慣和道德修養(yǎng)得到提高。課堂的`鮮活是我本年度的教學研究的目標。在認真的教學，靈活地使用各種教學手段，不斷學習教學技術(shù)之后，我總結(jié)撰寫了《課堂生命在于鮮活》，投入了本年度福清名師工作室的論文評選。
    過去的一年，是倍感壓力和努力拼搏的一年，是付出努力獲得回報的一年，也是不斷糾結(jié)和反思的一年。這就是我對自己的自評和總結(jié)。
    初中教師度考核工作個人總結(jié)篇七
    一個學年就快結(jié)束了，在過去的一個學年里，我認真的履行了教師的責任和義務，學生也能夠積極的按照我的要求完成作業(yè)，對此我也是十分的高興。在學年結(jié)束之前，我寫處了自己的教學工作報告。
    當了這么多年老師，每一年每一個學年都有不同的感受。時代在發(fā)展，社會在進步，我的認識也在不斷的提高當中，我相信我能夠不斷的提高自己的素質(zhì)和教學水平，成為一名越來越有能力的老師。
    面對新形勢、新要求、新觀念，回顧自己一學年來的工作和學習，自己覺得要很好地適應當今的教育事業(yè)就必須加強學習。這一學年來，本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，有敬業(yè)愛崗的思想，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、積極推進素質(zhì)教育，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范，平時能關(guān)心時政黨的有關(guān)文件和法規(guī)，平時能嚴于律己，以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，能牢固樹立為學生服務，為教師服務，為學校服務的思想。
    也許是性格的原故，我并不是一個善于和學生較勁的老師，更沒有要控制他們的意愿，無論是課堂教學還是對班級的管理，我都更愿意跟學生平等共處，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進步與發(fā)展。尊重學生的需要，相信他們的能力，不輕易抹煞、扭曲、置換學生的積極性，也無意樹立一面唯老師論的大旗，因此，時時提醒自己，并且時時實踐著的。因為我希望多年以后我的學生在回眸初中生活時，不至于拋出諸如暗無天日之類的斷語。所以我希望他們傾向于以合作的方式來解決問題;我還希望他們每個人都勇于堅持、敢于言說自己合理的意見，同時并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏;我更希望每當他們提筆為文時，心中仍然會對語文保有一份溫情的懷念。
    大概是因為很想對自己刻苦的學生時代有個交待，對現(xiàn)在初中生學習的艱辛有一個交待，對家長望子成龍的殷切期望有個交待，我把教學看得很重，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時候，都不肯懈怠。一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會歡欣鼓舞，反之，則萌生羞見江東父老的沮喪。細細想來，我最在意的是課堂上學生對我的呼應程度，為此，不論是語文課堂教學，還是數(shù)學課堂教學，我竭力回避那種自說自話的講課方式，而更多地把時間還給學生，讓他們自己思考，以喚醒學生積極參與的意識，啟發(fā)他們獨立思考的自覺性，從而點燃他們對學習的興趣。總而言之，我對學生不是一味地壓制，而是從尊重他們出發(fā)，講究剛?cè)嵯酀?。我現(xiàn)在來到班里，感覺到舒服、自在，那些我“管教”過的學生反倒成了我身邊最鐵的朋友，連我自己都感到驚奇。
    當多年后回首自己的人生歷程時，要做到無憾于心。我知道現(xiàn)在自己就應主動作為，于是申報了《如何利用遠程教育資源提高學生快速作文能力》的區(qū)級研究課題，同時也萌生了去耕別人的一畝三分地的想法，于是向?qū)W校提出了再任一個班數(shù)學學科教學的請求，進行《先學后教，當堂訓練》的數(shù)學課題研究。也許，這樣做不被一些同志理解，于是有了這樣還那樣的看法，不過我自己知道自己在做什么，是為了能進行有益的教學改革，探索一條雙減的教學之路——既減輕學生的學習負擔，又能減輕教師的教學負擔，但又要做到減負不減質(zhì)。也知道進行教學改革，可能成功，也可能失敗，因此心里也很坦然。雖苦雖累，但能苦中求樂，累中求趣。
    學校按排我負責課題的研究管理工作，可是，在作文教學的研究過程中，沒能很好地帶動我校全體語文教師共同參與，組織的力度不夠大，開展工作不夠細，帶動不力。數(shù)學教學研究更是孤軍作戰(zhàn)，所以教學效果很差，這一切我都深感自責。也許主要原因還是自己的思想不夠開放，擔心自己能力低下，不能帶動其他教師，也怕其他教師因此而降低了教學成績，這是其一;其二，也是自己責任心還不夠強的原因，沒能很好地向教師們學習，聽他們的課，從中吸取有益的信息，為自己的教學改革，課題研究提供幫助。
    從語文教學到數(shù)學教學，以及在自己分管的工作中，此中有失落的苦楚、有收獲的喜悅，也有未來盟動的希望。
    相信，在下期的工作中，自己應該更大膽一些，主動一些，愿與大家一起共同探索有益的教學改革之路，愿與大家一道共同進步，努力提高石鞋中學的教學質(zhì)量，維護學校的聲譽。
    總之，一份耕耘，一份收獲，有成績也有不足。感謝全體教師對我工作的支持，也希望教師們批評指正。我一定再接再厲，把工作做得更好。
    在過去的一個學年里，喜悅是大于悲傷的，許多同學在我的教學幫助下，成績都有了很好的改觀，我真的是很欣慰?？墒且灿幸恍┩瑢W沒有能夠提高自己，在原有的成績寫退步了，我也很痛心，我多次找過他們，了解情況，希望下學年他們能夠回到正確的學習軌道中來。
    但是在過去的一個學年是功大于過，好大于壞的，雖然有瑕疵和紕漏，但總體是好的，這不能否認。所以我的工作還是得到了成功的，我會繼續(xù)吸取教訓和經(jīng)驗，提高自己的水平，相信下學年我的工作會越來越好。
    這就是我的教學總結(jié)工作報告。
    初中教師度考核工作個人總結(jié)篇八
    本學期，本人擔任初二7、8班語文課教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
    一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、"三個代表"重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎(chǔ)。
    一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個*******員的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關(guān)系，在學生中樹立了良好的形象。
    本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率;在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課32節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務。
    本學年，本人參加省級教研課題"開放性問題學習的研究"的子課題及縣級課題"開放性教學課型的研究"的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
    2、對知識點的檢查落實不到位;
    3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。
    4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。
    1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。
    2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。
    3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力;
    4、采取措施，加強訓練，落實知識點。
    5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。
    年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時候，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學來的年終總結(jié)秘笈奉獻出來，希望能給各位同仁以啟迪。
    要點一:篇幅要夠長
    要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
    要點二:套話不可少
    如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的`一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
    要點三:數(shù)據(jù)要直觀
    如今是數(shù)字時代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
    要點四:用好序列號
    序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導留下思路不清晰的印象。
    注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索初中教師考核個人總結(jié)。
    初中教師度考核工作個人總結(jié)篇九
    在這個學年里，本人在學校的工作安排下，擔任了一班的班主任工作和八年級一班數(shù)學及三、四、五班的教學工作，一學年以來，在學校領(lǐng)導的關(guān)懷、支持下，盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：
    在擔任八年級一班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格治理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。我在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的治理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣，努力制造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。
    在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期，為整個學期的數(shù)學教學及生物工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。
    在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識，學會做人是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育數(shù)學教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法，以"如何培養(yǎng)中學生制造能力"教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參學校組織的教研活動，通過參觀學習，課前聽課等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。
    在教學中尊重孩子的不同興趣，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有制造力。
    所以，在中學數(shù)學教學工作中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性，讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮，讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了制造性，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。
    在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的數(shù)學水平，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的數(shù)學水平，營造校園的氣氛，促進我校素養(yǎng)教育的進展作更大的努力。
    初中教師度考核工作個人總結(jié)篇十
    日子總是在忙碌和瑣碎中過得飛快，轉(zhuǎn)眼又一個年頭從手頭間趟過，回顧一年的歲月，有耕耘就有收獲，有努力就有成果，欣慰的同時又倍感壓力的巨大，總是惟恐自己終將老去，思維必將遲鈍。一年來，把自己的工作歸結(jié)為兩句話：新課改努力踐行，新崗位竭心盡力。靜靜地坐在桌前，想寫些歲月流逝之時的片刻記憶，思緒萬千之中，久久不能平靜。
    今年，是市名師、學科帶頭人培養(yǎng)的最后一年。五年來，隨著導師們和杭州市科學教師精英們到各地參觀學習，深深感受到新一輪課程改革的浪潮早已經(jīng)滾滾而來，不可抵擋。隨著學習的不斷深入，自己對課改的理念也逐漸清晰。早已年居不惑的我胸中總涌動著一股澎湃的課改激情，沖動著想創(chuàng)造一片屬于自己的新課改的天地。
    于是，下半年，本來要教畢業(yè)班的我，主動請纓回初一年級任教，盼想和七年級的老師們一起摸索適合我們學校的新課改的模式，尋找適合我們學校的評價體系。一開學，自己所教的701班第一周就開始實施新課改，每天，打開電腦的第一件事情，就是通知大家到我所在的班級聽課、觀摩，共同學習。每天晚上，坐在電腦桌前，撰寫著一天與孩子們一同經(jīng)歷的課堂，不亦樂乎。一學期來，為區(qū)90課時的科學老師們開設(shè)展示課，為區(qū)科學教師協(xié)作班的學員開設(shè)觀摩課、為杭州師范大學的學生們開設(shè)學習課，為麗水縉云的科學老師們開設(shè)展示課······，這樣的公開課在xx年的下半年一共十多次，幾乎周周有公開課。通過開設(shè)公開課，磨練了自己新課改的基本功的同時，也為同行們的新課改的教育指明了一些方向。
    一個學期來，701班的學生成績突出，期中考試，學校的四項指標（平均分、及格率、前30%平均分、后30%平均分，位列全校十個班級的二、二、三、二位；期末前的學科競賽，參加比賽的12位學生，有5位獲獎，4位獲鼓勵獎，占參賽學生的75%。更重要的變化是他們喜歡我這位老師，他們熱愛科學學科。
    今年上半年，擔任學生處主任，分管學校德育工作，與班主任一起，狠抓學生的日常行為規(guī)范，從早自修到平時的監(jiān)督管理，親歷親為，使得我校的德育工作走在區(qū)初中前列，為學校的德育特色學校評比做出了自己的貢獻。7月13日，在全國新教育論壇上，我做的“金色沙地德育課程的實施”報告獲得了與會專家、學者的高度評價。雖然報告只有短短的10多分鐘，但從接受任務到站在主席臺上演講，足足籌備了2個多月。期間，與教科所的領(lǐng)導和專家一起修改報告、預演了幾次，每次都不盡人意，之間的壓力和辛勞可想而知。還好我是一個善于登臺演講的人，一到正式場面往往發(fā)揮的淋漓盡致，走下臺來，很少表揚人的來老師給我一個熱情的鼓勵以及很高的評價。有耕耘就有收獲，這個報告獲得了全國新教育“卓越課程特別獎”。
    10月，執(zhí)筆撰寫的論文《金色沙地德育課程的實施與探索》也榮獲杭州市xx年教育科研成果二等獎，蕭山區(qū)xx年教育科研成果一等獎，該論文把我校近幾年圍繞沙地文化進行的德育工作進行了徹底的梳理，從20xx2年立項到xx年9月份的結(jié)題，修改了無數(shù)遍，耗費了我大量的心血。
    下半年，工作崗位重新調(diào)整，我開始擔任學校辦公室工作。辦公室看似輕松，其實是一個要耗費腦細胞的一項工作，很多個日夜都在辦公室里敲打著鍵盤默默地度過，從開學初為退休教師參觀準備報告和ppt到10月份接待街道人大代表的參觀，從學期初的學期計劃到年底學期結(jié)束時的學校亮點工作匯報，每次文字工作的撰寫都是一次考驗，都是為校長做的一張答卷，以至于現(xiàn)在想來如同一次次的修煉，以至于喜歡寫點東西的我，越來越不敢再碰文字。
    11月份，著手起草學校的xx年--xx年的發(fā)展規(guī)劃，該規(guī)劃詳細介紹了今后4年學校發(fā)展前景和實施措施，是一項巨大的工程，從起草、專家評比、論證到完稿，一直用了一個多月的時間，真是一項巨大的挑戰(zhàn)。
    人說“四十而不惑”，我早已經(jīng)過了四十歲了，可是對人對事總是擺脫不了世俗的糾纏，雖已沒有名利的追求，可卻時刻在乎別人對我的評價，夜深的時候，總感覺如同一葉孤舟在大海上飄蕩，似乎在等待著我一直要到“知天命”的時候才能放棄。新課改曲高和寡，想推進總是阻力很大，獨自行走，老師們不說我是傻子已經(jīng)很感謝了；對待人也總是以誠相待，可往往收獲的是失望和惋惜。妒忌也罷、看不順眼也罷，我想，在這里只是一份工作，盡責盡職就行了。
    感謝倪慧琴老師，自從擔當我的助手以來，時常為我撰寫各種報告做了大量的前期籌備工作，讓她負責學校的宣傳工作以來，學校的對外宣傳發(fā)生了很大改變，xx年我校的宣傳工作榮獲年度先進，她個人也榮獲先進個人稱號。
    感謝一些兄弟們，一年來相互打拼，為我打開了更多的窗，提供了更多的發(fā)展空間。
    感謝家人和女兒，讀高三馬上就要高考，成績總是穩(wěn)定，不會讓我多操心，使我有時間對付外面的許許多多的工作。
    感謝701班的孩子們，是你們跟隨著我一步一步地走進科學殿堂，是你們使我覺得自己越來越年輕。
    感謝所有關(guān)心過我的朋友，因為有了你們，我才覺得生活是那么美好。
    感謝所有激勵過我的人們，因為有了你們，我才覺得與天斗痛苦萬分，與人斗其樂無窮 ；因為有你們，我才覺得有了價值。
    為了更好的搞好以后的初中地理教學工作，現(xiàn)對本學期工作做如下總結(jié)：
    一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，并認真搜集每節(jié)課的可件和課外知識，保存在電腦中。我在教學工作中注意學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
    二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
    三、充分利用多媒體教學，提高教學效果。根據(jù)學生的特點，用多媒體教學，增強課堂教學的直觀性，提高學生學習的積極性和對知識的理解力，提高教學效果。
    四、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，特別是在復習階段，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。
    初中教師度考核工作個人總結(jié)篇十一
     本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓。
     一、政治思想方面：認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。
     積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。
     新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。
     所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
     二、教育教學方面：要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
     為了上好課，我做了下面的工作：
     1、課前準備：備好課。
     2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
     3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
     4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
     5、課堂上的情況。
     組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
     6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。
     從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的.處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
     7、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
     8、熱愛學生 ，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。
     三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。
     并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
     在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎。
     "進無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。
     考試成績不穩(wěn)定等。
     走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
     一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。
     思想端正，作風正派，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。
     在工作中，能充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。
     開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。
     例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風。
     所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。
     在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。
     對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。
     例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
     在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。
     同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。
     平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。
     例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。
     定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同學，及時表揚，獎勵。
     這樣，就充分調(diào)動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。
     在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。
     例如當時有一個調(diào)皮學生，他叫郭華富。
     他學習成績差，經(jīng)常逃學，在班級中是“小霸王”。
     我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。
     通過教育，他進步很快，后來還成為三好學生。
     在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。
     通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展。
    初中教師度考核工作個人總結(jié)篇十二
    這一學年我擔任的是初一音樂教育教學工作?，F(xiàn)將這一學年的教育教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
    音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術(shù)。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西，或是寄予一個美好的寓意;……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈深處留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的，培養(yǎng)學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。
    一、堅持以審美教育為核心。
    注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
    二、在教學過程中。
    本著讓學生從“要我學————我想學————我要學”這一過程進行轉(zhuǎn)變。為了達到這個目的，首先對教材的目標進行了設(shè)定。并根據(jù)初中學生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍，安排了本學年的教學計劃，精心編寫了本學年各個課時的教案和導學案，配合學校強勢推進教學改革。在具體的教育教學中，我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設(shè)問，啟發(fā)、引導學生積極思考;另一方面通過大量的實物展示與課件相結(jié)合，吸引學生注意力，充分調(diào)動學生學習的積極性與學習興趣，從而達到課堂教學實效性。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。在課堂活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。
    三、教學內(nèi)容。
    本學年除第一單元是唱歌課外，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞，比較枯燥難上，學生的興趣也不太高。我就大膽的在教學中加入適當?shù)谋硌?，增加課堂教學的趣味性。學生在課堂上的積極性有了提高，課堂教學收到了一定的效果。如：復習四分音符時讓學生用“走”來感知;八分音符讓學生用“跑”來感知，這一下學生很快就記住了。
    四、努力學習，加強修養(yǎng)。
    我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站，與各地的中小學教師進行了很好的學習和交流。
    當然，我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)為：
    1、課堂教學不能針對3個班學生實際，缺乏“備學生”這一必要環(huán)節(jié)。2、忽視與個別班級學生的交流，有待于進一步改善。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方，進一步優(yōu)化課堂教學，關(guān)注第二課堂。
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    初中教師度考核工作個人總結(jié)篇十三
    時光荏苒，忙碌中20x年度的腳步已經(jīng)悄然走遠。我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學年即將開始，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。
    一、德。
    我一貫堅持國家的教育方針，忠誠于教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領(lǐng)導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，順利完成了各項任務。
    二、能。
    為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內(nèi)容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。
    三、勤。
    一年來，我從不遲到、早退、無事假、病假，認真出席每次升旗儀式和出操。準時參加每周的政治學習。
    四、績。
    本學期我積極參加校內(nèi)賽課活動，在準備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《奧林匹克風》，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。
    在學校組織的元旦文藝匯演暨校園十佳歌手活動中，我利用中午休息時間每天給學生排練指導，學生的演唱水平有了很大的提高，獲得了全校師生的一致好評。
    當然，由于本人能力有限，工作中還有很多不盡如人意的地方，有待于今后進一步改進。為社會主義教育事業(yè)添磚加瓦。
    初中教師度考核工作個人總結(jié)篇十四
    一學年的.各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人從德能勤績廉五方面作工作小結(jié)如下：
    一學年來，本人思想端正，作風正派，服從領(lǐng)導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，順利完成了各項任務。
    關(guān)心國內(nèi)外大事，堅持向先進人物學習。政治學習中我能認真做筆記，積極參與討論，說出自己的觀點和想法;在平日的工作中，用實際行動支持校內(nèi)外工作，能團結(jié)同事，自覺遵守各項規(guī)章制度，正確的進行批評和自我批評。熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。
    本學年度我擔任初二思想品德課教學，我努力學習有關(guān)知識，按照學校“四環(huán)三課”的要求，做好教學工作。以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。
    本學年，工作量飽滿，每周分別為xx課時，出勤滿，準時到校上班。積極參加各種會議，認真聽課。此外，還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導做好各種工作。作為一名普通的教師，我能認真參加每一次的業(yè)務學習、教研學習，并做詳盡的記錄;平時參考成功教案結(jié)合本班特點創(chuàng)造性的備課，認真開展教育活動;積極參加校內(nèi)外活動。
    本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。這幾年來，我不僅擔負學校初二思想品德課的教學任務和班主任工作，還擔負學校的其他工作，我做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，教學教務工作也搞得有聲有色，多次受到上級主管部門和業(yè)務部門的表彰，幾年來我多次獲得校“先進工作者”、“師德標兵”、“優(yōu)秀教師”等光榮稱號。
    由于本人的不懈努力，取得了一定的成績，說課比賽中，榮獲縣級一等獎;撰寫的課例教案“承擔自己的社會責任”獲三等獎，論文獲一等獎。在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。
    時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結(jié)，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細致，嚴格執(zhí)法敢碰硬，自覺抵制不法分子的阻撓。在廉政建設(shè)中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，通過加強自身的建設(shè)，進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念，把廉政建設(shè)變成自覺行動，貫穿于日常工作始終，自覺抑制不正之風和腐敗現(xiàn)象的侵蝕，養(yǎng)成奉公守法，以清廉為榮的作風，做到拒腐蝕永不沾。
    當然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不夠，二是工作的主動性不夠，三是業(yè)務能力還有待于進一步提高。在今后的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績，做好工作計劃，有條理地開展工作，不負教師這個光榮稱號。
    初中教師度考核工作個人總結(jié)篇十五
    一個學期又在緊張忙碌中即將結(jié)束，回顧一學期我們年段所做的工作，都有不同程度的提高和不足?，F(xiàn)將本學期低段工作總結(jié)如下：
    一、團結(jié)協(xié)作，構(gòu)建和諧年級組。
    年級組是老師們辦公學習的場所，更是老師們互相溝通理解的場所，在年級日常管理中，我們堅持“以人為本，構(gòu)建和諧年級組”的管理理念，注意弘揚教師敬業(yè)愛崗，無私奉獻的優(yōu)秀傳統(tǒng)，互相理解，取長補短，人際關(guān)系諧調(diào)，老師們相互關(guān)心，相互支持。
    當青年教師上達標課、參賽課需要幫助時，同科的其他教師擠出時間，出謀劃策，精心指導，給她們巨大支持與幫助，使她們在業(yè)務上迅速地提高。如今年級組青年教師朝氣蓬勃，刻苦好學，勤奮工作，在年級工作中勇挑重擔，成為教育教學工作的生力軍。
    由于低年級的孩子正處于好奇、好動、好模仿的關(guān)鍵時期，所以我們年級組的每一教師深感責任重大，不敢有一絲懈怠。我們對困難生的學習尤其不敢放松。張春香老師經(jīng)常放棄休息時間，給學困生補課;趙瑞娟老師雖然只是臨時聘請的老師，但做班主任工作絲毫不馬虎，早上很早進教室，督促學生的早讀;李艷玲老師帶病堅持上課;裴振萍老師平時忙于負責學生閱覽室的工作，但她對教學工作一點也不放松，認真做好補差工作;劉曉華、尚林紅、黃俊英老師都是老教師，在堂課教學中，充分利用學科特點來教育學生的.日常行為;韓軍老師又主動放棄婚假，侯建萍老師認真上好每堂課，劉曉華、杜玉紅拾金不昧傳為佳話。
    無論是日常教學、教研、還是班級管理，我們相互理解，相互關(guān)心，相互支持，用真誠構(gòu)建了年級組的和諧，雖然我們朝出暮歸卻快樂著!
    二、用新的理念應對新形勢，創(chuàng)造性地開展工作。
    本學期，我們低段依托網(wǎng)易博客，憑借學校申報的《小學生良好習慣的培養(yǎng)研究》區(qū)級課題，在聯(lián)合備課和網(wǎng)絡(luò)教研方面做了一點探索，坦率地講，我段的聯(lián)合備課和網(wǎng)上教研剛剛起步，有些地方還很不完善，有些地方還缺少創(chuàng)新能力與創(chuàng)新的勇氣。今天在這里淺陋拋出，真誠希望與大家磋商。
    開學伊始，我校實施了聯(lián)合備課制度，怎樣省時、省力，讓聯(lián)合備課發(fā)揮出最大的效益，這是我不得不思考的問題。長期以來，教師工作的絕大部分局限于個體化的勞動，教學研究模式也始終是“小農(nóng)經(jīng)濟式”和“個人作坊式”，缺乏協(xié)作和聯(lián)合。教師之間的彼此交流非常有限，日常教育教學工作中更難及時共享他人的智慧。盡管我們推行過“共享教案”，由于種種差異，造成的結(jié)果也是相差甚遠。經(jīng)過一段時間的探索，我們認為充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)掘“網(wǎng)易博客”上的優(yōu)勢資源，是聯(lián)合備課與學科組小專題活動方式的理想途徑之一?！熬W(wǎng)易博客”有發(fā)展比較成熟的blog群圈，我們依托已經(jīng)搭建的語文、數(shù)學博客平臺，按計劃實施的聯(lián)合備課和網(wǎng)絡(luò)教研活動，經(jīng)過半學期的實踐檢驗，其效果是明顯的。
    通過博客上的互動，我們擺脫了苦干、自我探索的封閉圈，學會交流與共享，下面我分別說說網(wǎng)上聯(lián)合備課和網(wǎng)絡(luò)教研的具體做法：
    (一)聯(lián)合備課。
    為了避免再犯上學期“共享教案”時的錯誤，我們每位教師在開學初都認真學習了本學科課程標準、教材編寫說明，充分了解本冊教材的體系，熟練掌握本冊教材的重點與難點，真正做到心中有數(shù)，具備通觀全盤的能力。在全面熟悉教材的基礎(chǔ)上，我們可以充分發(fā)揮學案、教參，聯(lián)合備課中現(xiàn)有教案、網(wǎng)絡(luò)中優(yōu)秀教案等資源，提倡修改他人教案，鼓勵個人設(shè)計有新意的教案并及時上傳。具體做法是：
    1每位教師根據(jù)分工，提前1周將設(shè)計并審閱好的教案發(fā)到聯(lián)合備課系統(tǒng)，不得延誤。
    2教師在設(shè)計教案前，應該精心鉆研教材，廣泛搜集資源，充分體現(xiàn)自己的教學理念，設(shè)計出有特色的、有突破的精品教案。
    3教案的設(shè)計不一定按照原有模版，提倡個性化。可以是一個完整的教案，也可以是一個課時多種不同設(shè)計。設(shè)計時，除了應該設(shè)計的常規(guī)內(nèi)容，要體現(xiàn)教學過程中重點、難點的突破，教學設(shè)計要有梯度，要有亮點。
    4充分發(fā)揮同一年級組教師的智慧，在博客上共同修改教案，提高備課的質(zhì)量。(教師在提前1周將教案發(fā)到聯(lián)合備課系統(tǒng)中后，同年級的教師及時對這些教案修改點評。目前對點評沒有做具體要求，因為還在嘗試中。今后我們會要求每位教師參加教案點評一周不少于1次，一個月不少于4次)。最近出乎我的意料，我還發(fā)現(xiàn)有外校的同行，參與我們的教學點評。
    5教師根據(jù)他人的點評，及時修改調(diào)整自己的教學設(shè)計，力求教學設(shè)計精品化。
    以上只是我們一點膚淺的認識和嘗試性的做法，今后打算把我們年段的聯(lián)合備課再推上一個新的臺階，有幾點設(shè)想也想和謝主任溝通：
    1每位教師每月必須備好一課精品教案。充分發(fā)揮學科組、備課組集體的力量，調(diào)動教師共同參與研究討論，提高備課的質(zhì)量。
    2教師學期撰寫一篇高質(zhì)量的教育教學案例(不少于500字)，發(fā)到學校的網(wǎng)站“教育科研”欄目中。
    3引入作業(yè)設(shè)計，要體現(xiàn)一定的層次，特別重點要寫好作業(yè)設(shè)計的理念。
    4本學期試行聯(lián)合備課打算下學期向家長開放“精品教案”試點，由家長對教師備課情況作出評價，作為考核參考。
    (二)網(wǎng)絡(luò)教研。
    實施網(wǎng)絡(luò)教研來，我們最大感受是教師專業(yè)發(fā)展的覺醒、及教師參與教研活動積極性的空前高漲。張春香老師臨近退休，她對自己在6月21日小專題研究作課中要求把自己的課全部錄下來，時時追蹤研究。從中我們至少可以發(fā)現(xiàn)以下兩點：一是網(wǎng)絡(luò)教研喚醒了我校部分教師主動學習的意識;二是憑借網(wǎng)絡(luò)形成了較濃厚的學科組教研氛圍。
    除此之外，網(wǎng)絡(luò)教研促進了教師對日常教育教學活動的評價與反思。
    研究型教師的最大特征我認為有兩點：一是能客觀公正評價他人的教學;二是能關(guān)注自己的學生與課堂，清醒冷靜地評價與反思自己的教學。
    馬麥燕(發(fā)表于6月18日)她說：本課主要整合了自主學習、探究性學習方式、體驗性學習方式，合作學習方式等，形成了組合化的學習方式。有效地促進了三維目標的達成。
    (1)知識技能層面。語文姓“語”，不管運用什么學習方式，都不能放棄語文知識的學習，相反，運用先進的學習方式，就是為了更好地學習語文知識。本課例中教師引導學生理解“憂郁”和“猶豫”，由此可以看出教師十分注重語文知識的學習，引導學生理解掌握文本中的重點詞句，理解語言，積累語言。
    (3)情感態(tài)度價值觀層面。在整個教學過程中。教師引領(lǐng)學生通過探究，即提出問題，分析問題，解決問題;通過體驗，即，抓住詞句，深入體會小英的內(nèi)心感受，同學的真誠鼓勵，學生的確受到了美好情感的熏陶與感染。
    像上面這樣富有激情的評課，在我們的博客中隨處可見。需要說明的是，打開我段的教研博客，教師的評課中不僅有真誠地欣賞與贊美，更有問題的指出與友善地提醒。
    下面，我們再來看看李艷玲老師在執(zhí)教《筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)》一課后的反思首先，我想談談對教材的理解。這部分的學習內(nèi)容是在學習了筆算多位數(shù)乘一位數(shù)的基礎(chǔ)上進行教學的，本單元的筆算乘法分兩個層次編排。先出現(xiàn)不進位的，突出乘的順序及部分積的書寫位置，幫助學生理解筆算的算理。兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算是本單元的教學重點。因為，學生掌握了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，不僅可以解決與之有關(guān)的實際問題，還為學習多位數(shù)四則混合運算打下基礎(chǔ)。而且，為學生解決生活中遇到的因數(shù)是更多位數(shù)的乘法問題，奠定了基礎(chǔ)。因此在計算體系中具有相當重要的地位。
    她還說：在教學的過程中我也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足，特別是作為一名教師課堂智慧的缺少，如課堂提問的策略問題，面對學生的突發(fā)問題，不知道怎樣去引導。在今天部分積“0”問題的處理上就花費了大量時間，并且出現(xiàn)了很多重復教學的情況。我想了有了失敗，才會去找原因，才會去思索，才會不斷去實踐，這樣在實踐反思中不段磨練自己，鍛煉自己。
    這是我從溫老師的數(shù)學網(wǎng)志中截取的一部分，透過這些文字我們可以清晰地看到教師對自己教學的反思深度，以及對網(wǎng)絡(luò)教研魅力的感悟。網(wǎng)絡(luò)教研可以將內(nèi)部教研外向化，無形當中將教師推向一個更廣闊的平臺展示自己、檢驗自己，在與更多教師的交流、碰撞中提升自己。
    我段依托網(wǎng)易博客將年級內(nèi)部教研推向了一個廣闊天地，只要有一點上網(wǎng)知識的人，都可以通過搜索引擎閱讀我們的教研活動網(wǎng)志并發(fā)表評論。因為有了更多的讀著，每個參加教研活動的教師都希望自己做得更好一些。課前說課稿、教學設(shè)計較以前都認真了許多。執(zhí)教教師課前、課后通過博客與更多教師的交流、學習，直接促進了教師業(yè)務素質(zhì)的提升。
    除此之外，借助網(wǎng)易博客的網(wǎng)絡(luò)教研可以為我們積淀一個最具特色的資料庫。有的老師可能認為，現(xiàn)在網(wǎng)上各種資料很多，也比我們的全面，可是我要說，我們積淀出的資料庫永遠是“這一個”，是帶著我們段鮮明特色的資料庫?，F(xiàn)在，我們教研博客資料還不全面，有的也缺乏深度，但我相信通過今后的積累，我段的教研博客將成為我校教師最大的一筆精神財富，后來的教師一定能從中獲取豐富的養(yǎng)料。
    通過不到一個學期的實踐，我們發(fā)現(xiàn)博客最大的優(yōu)勢就是省時，可以利用自己的零碎時間隨時備課和參加教研活動。教師們都很忙，像我段的《培養(yǎng)學生良好習慣》小專題教研活動，如果嚴格執(zhí)行流程的話，一個流程大家集中的時間最少在2小時。有的時候，很難將同學科教師集中在一起。借助網(wǎng)易博客以網(wǎng)絡(luò)教研的形式呈現(xiàn)，就不會存在這樣的問題，教師只需聽課，說課評論與講課評論，教師可以利用自己閑散時間，隨時進行。
    第一、由于沒有做定量的要求，在一定程度上影響了個別教師參與性與參與面。
    第二、由于激勵機制沒有引進，有一部分教師對網(wǎng)絡(luò)教研活動存有應付舉動甚至是抵觸情緒。
    第三、教師參與網(wǎng)上教研活動意識的培養(yǎng)與強化，以及書寫教育教學網(wǎng)志興趣的保持問題，是目前我段網(wǎng)絡(luò)教研中亟待的問題。下一步，我們準備通過年級組的感染與帶動，再輔以較完善學校激勵制度，力爭在有所突破。
    各位領(lǐng)導、今天在這里將我段關(guān)于聯(lián)合備課及網(wǎng)絡(luò)教研不成熟的想法與做法，不揣淺陋和盤托出，其主要目的尋求諸位領(lǐng)導的幫助，更希望您輕點鼠標參與我段的網(wǎng)絡(luò)教研活動。您的參與，哪怕是只言片語都是對我段網(wǎng)絡(luò)教研最大的鼓勵與安慰。
    三、加強常規(guī)管理，扎實拓展教育教學工作。
    年級組是學校工作的基層組織，它承擔著學校工作計劃及政策的執(zhí)行，又肩負著年級的日常事務管理，我們有個很明確的工作思路，就是抓常規(guī)管理，以教育、教學工作為主線。
    1讓我們的早讀美起來。
    “一日之計在于晨”這句俗語相信所有的人都耳熟能詳，學校統(tǒng)一的早讀時間為7：558：10。如何讓我們的15分鐘發(fā)揮效能，上學期高段的做法讓我們深受啟發(fā)。因此本學期在怎么讀，讀什么方面做了新的嘗試。
    一是讀的方式：
    (1)齊讀是必不可少的，因為學生良莠不齊，如果自由讀的話，很多同學往往是無法順利地讀通課文而失去信心，導致對學習的厭惡。所以齊讀志在幫助他們，讓他們也能順利地完成對課文的朗讀，而使他們的信心得以加強。
    (2)學生的朗讀必須大聲地讀出來，切不可低聲敷衍了事。有專家認為書必大聲讀，只有這樣，才能很好地培養(yǎng)語感，才能很好地認識到自己的語音錯誤。我是非常贊同這一點的。
    (3)讀的方法要多樣化。師生范讀、賽讀、抽樣讀等等，這點對于學生來說，是很重要的，因為學生的心理特點決定了他們的耐心的缺乏，做事不能持久，所以，方法的多樣化可以有效地引導學生持之以恒地讀下去。只有這樣，才能收到意想不到的效果。
    (4)重視早讀指導。老師首先選擇語文朗讀水平比較好的學生進行領(lǐng)讀指導，糾正讀姿，及時正音，示范誦讀。通過悉心誘導，培養(yǎng)學生感情誦讀，避免我們有口無心地唱讀。這樣，才能達到提高學生朗讀能力的目的。讀得時候要注意坐的姿勢，捧書的姿勢，早讀員要及時向老師反映早讀的情況，對早讀不認真的學生加強引導。早讀，聲音要適中，要有感情，有表情。
    二是讀的內(nèi)容：以前我們把早讀的任務界定為為課堂教學服務。就是讓我們對學過的課文有個鞏固，對將要學的課文有個認識。因此，讀的內(nèi)容也就有兩個方面，一個是學過的課文，一個就是將要學的課文。久而久之，學生難免有口無心。本學期我們又把賽詩、詞語歸類、詞語接龍、美文欣賞等等又引入早讀課。就這樣，孩子們張開小嘴兒，把陽光的溫暖讀了出來;把花朵的芬芳讀了出來;也把童年的稚嫩用太陽一般火熱的情感讀了出來，從此我們低段朗朗的書聲傳遍校園的每一角落。
    2我們是這樣裝飾作業(yè)本的。
    寫字教學是小學教學的重要組成部分。它貫穿于小學教學的始終，培養(yǎng)學生的書寫興趣，培養(yǎng)學生在寫字時的注意力、觀察力，學，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的寫字習慣等等，這些都非常重要。我們認為，批閱小學生寫字作業(yè)不必搞等級記分，可以代之以學生最喜歡的小圖標，比如笑臉、蘋果、紅花、星星、書簽等等。
    在評價時，第一正視學生的起點差異，分層要求，不用一把尺子量學生。第二對學生寫的字，在橫向評價的同時，充分考慮學生的縱向趨勢。
    比如一年級的學生，由于剛剛開始學習寫字，針對這一情況，我們確定了一年寫字的評價要求：1姿勢正確，喜歡寫字;2書寫規(guī)范、端正、整潔、美觀;3結(jié)構(gòu)安排合理。在批閱學生的寫字作業(yè)時，達到兩個要求的得二面小紅旗，達到一個要求得得一面小紅旗，累計5面小紅旗就可以在作業(yè)本的封面的書簽上畫一個笑臉。當畫完5個笑臉就可以晉升一級。本學期累計考完四級后，就可獲得“寫字小巧手”的榮譽稱號，并頒發(fā)寫字獎狀。
    比如在指導二年級學生寫字時，經(jīng)過師生共同討論，首先明確評價標準，如“書寫是否正確，結(jié)構(gòu)是否合理，主要筆畫是否突出，運筆是否到位，字面是否整潔等?！苯又?，鼓勵學生自評：學生對照范字，敢于發(fā)現(xiàn)自己的不足，培養(yǎng)誠實的品格，陶冶高尚的情操。然后，組織學生互評：組織各種活動，引導學生對照自己的書寫善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，在評中賞，在評中改，學習借鑒，自我完善。最后，教師恰當點評：比如你的作業(yè)都能做到剛才大家提出的要求時，老師就在你的作業(yè)本上給畫一顆星星，表示這是最棒的;比如你的作業(yè)比前一次的有進步，就在作業(yè)本上畫一朵小紅花，表示你有進步了，紅花送給有進步的孩子;當你的作業(yè)本上的紅花達到五朵時，老師就獎給你一顆星，表示你天天在進步;當作業(yè)本上的星星達到五顆時，就送你一個最大的笑臉貼在作業(yè)本的封皮上，表示你的寫字這學期一直很棒，老師送給你一張寫著老師對你贊揚語的書簽，在得到書簽時先在同學們的面前念念書簽上老師的評語。這樣長期的訓練，不斷增強學生學習的信心，提高學生寫字的能力。
    3踏踏實實開展“每周一詩”活動，打造書香校園。
    繼續(xù)在各班級開展“每周一詩”朗讀活動。開學初我們印發(fā)了一年級必背古詩及二年級必背古詩內(nèi)容，各班語文教師利用早讀課和課前“精彩五分鐘”時間，開展誦讀活動，班班開展，人人參與，持之以恒.班級開辟詩詞園地，推行每周一詩，讓學生讀、悟、吟、背。每周進行班級“背誦小明星”的評比，每學期評選，“詩詞配畫”活動，在學期末評選出優(yōu)勝班級。
    為了引導孩子們從小和好書好報交朋友，本學期我們向?qū)W生推薦書目，以童話、寓言故事為主，告訴孩子們從小和好書好報交朋友。并利用閱讀課時間向孩子們說明了讀書的重要性，自主研發(fā)印制了“讀書儲值卡”，學生每日填寫，日積月累，養(yǎng)成讀書的好習慣，涵蓋量非常廣。并在學期末評選出“書香少年”，讓孩子們在閱讀中品味人生，體會快樂。
    四、各項活動的開展，我們收獲了自信和成功。
    豐富多彩的活動可以調(diào)動學生的學習積極性，可以豐富學生的學習生活，可以讓學生在活動中得到各方面的鍛煉。針對低年級學生的年齡特點及學校的要求，本學期我們低年級段主要開展了以下幾項活動。
    結(jié)合學校少隊的安排，在三月份我們各班開展了“三八”婦女節(jié)班隊會活動。各班以不同的形式為母親慶祝節(jié)日，并邀請了部分家長來參加。其中一(4)班、二(2)班的活動最有特色，學生通過給媽媽洗洗手、為媽媽捶捶背等活動，讓孩子知道如何體貼父母，如何關(guān)心他人，使學生從小養(yǎng)成學會感恩、學會關(guān)愛他人的好習慣。3月5日是學雷鋒活動日，因此我們低段組織學生開展了“小雷鋒”在校園的活動，各班學生在班主任的帶領(lǐng)下清理校園內(nèi)的垃圾，同學們不怕累、不怕臟，把學校的垃圾清理干凈。同學們在本次活動中親身體驗到了雷鋒精神，使學生拉近了與雷鋒的距離，讓雷鋒精神在社會生活中傳播。
    四月份我們段在學校的組織下，開展了“清明節(jié)遠足拉練”活動，我們的活動地點是到森林公園尋找春天。同學們在老師的帶領(lǐng)下在森林公園開展了豐富多彩的活動，同學們有的唱，有的跳，有的講，有的演。用各種不同的形式表達著自己高興的心情，最后我們組織全體學生進行古詩誦讀，活動在朗朗的誦讀聲中結(jié)束。本次活動不僅讓學說感受到了春天的美麗，還磨練了學生的意志，取得了很好的效果?！鞍踩赜谔┥健?。四月份在學校的組織下還開展了“消防演習”活動。針對低年級學生的特點，我們把消防知識通俗化、生活化、簡單化，以說、講、演、議等形式加深學生對消防知識的理解。之后，我們組織學生如何安全撤離。這次活動讓學生了解了不少消防知識，如何避免火災的發(fā)生，發(fā)生火災應怎樣安全撤離，增強了學生的安全意識。
    五、六月份我們段組織各班開展了“一年級口算比賽”、“一年級寫字比賽”、“二年級古詩誦讀”、“二年級解決數(shù)學問題”等競賽活動。數(shù)學來自于生活，每個人從小學一年級甚至更早就開始接觸數(shù)學，它伴隨著人們走過了學習生涯。數(shù)學家華羅庚曾經(jīng)說過：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，日用之繁，無處不用數(shù)學。這是對數(shù)學與生活的精彩描述。因此在二年級組織學生開展解決數(shù)學問題的競賽活動，通過實際操作練習讓學生的數(shù)學運用意識得以延伸和發(fā)展，讓每個學生都能在運用數(shù)學中體會到學習數(shù)學的樂趣，使他們樂學、愛學、會學、善用?？谒惚荣惖拈_展提高了小學生口算的速度，培養(yǎng)了學生的口算能力。古詩誦讀可以讓學生從小養(yǎng)成積累名詩、名句的習慣，還可以通過古詩加深學生對我國語言文字的理解，從而提高學生背誦古詩的興趣。寫字比賽的開展，提高了學生寫字的興趣，糾正了學生不正確的寫字姿勢，從而讓學生從小養(yǎng)成寫規(guī)范字的好習慣。
    6月1日是兒童們最向往的節(jié)日,“六一”節(jié)向來是家長孩子注重的節(jié)日，去年我們學校是以表演形式慶?！傲弧钡?，今年，我們在校領(lǐng)導的策劃下，改變了以往單一的慶祝模式，打算以親子運動會形式來慶祝兒童節(jié)。
    本次“六一”親子活動各班準備充分，博得了家長的一致好評。活動前夕并向家長口頭發(fā)出了邀請函。很多家長都反應孩子非常喜歡這類游戲，在游戲中家長和孩子都全身心的投入，家長也像孩子一樣盡興的游戲。孩子更是由于家長的陪伴參與而玩的非常投入、興奮。
    活動結(jié)束，我們還發(fā)放了“六一”家長開放日活動記錄表，主要圍繞我們的活動內(nèi)容和整個活動的感受而設(shè)計的。那么根據(jù)統(tǒng)計記錄表的情況，我們總結(jié)了一下，大多有一下幾點反饋意見：
    1、孩子和家長一起參與游戲的形式，家長非常喜歡。
    2、家長認為平時忙于工作沒有太多時間陪伴孩子游戲，這次活動真好可以讓孩子家長共同體驗樂趣。
    3、通過游戲使得家長看到了自己孩子和別的孩子的差異，對孩子在園表現(xiàn)有了更加深入的了解。
    4、很多家長都認為游戲設(shè)計很好，但是，孩子參與面不是最廣，家長希望以后類似活動多多舉辦。
    5、家長也可以三口之家一起參與游戲，可以給孩子童年留下更加難忘的回憶。
    從家長開放日活動記錄表和家長與老師的交流中我們可以看出，家長希望以后班級能夠舉辦更多類似的親子活動，他們非常樂意參加。這樣的活動家長可以真正和孩子、老師零距離的接觸，也能夠及時知道自己孩子的目前發(fā)展情況，所以深受家長的喜歡。
    總之，本學期開展的這些豐富多彩的有趣的活動，不僅得到了學生的歡迎，也得到了家長的認可，同時也豐富了學生的業(yè)余生活，更重要的是，學生在參與這些活動的同時提高了合作、競爭、解決問題的意識和能力。
    五、殫精竭慮打造品牌班級。
    眾所周知，品牌教育的力量是巨大的，海爾、海信等大企業(yè)正是以嚴格的管理，創(chuàng)新的發(fā)展深入人心。為了進一步提高班級管理水平，提升班級文化建設(shè)品味，營造濃郁的班級文化氛圍。學期初，我們段的老師積極響應學生部的“品牌班級”創(chuàng)建活動，開始進行品牌班級的建設(shè)嘗試，他們根據(jù)班級特點，殫精竭慮，打造出自己的知名品牌。一(1)班追尋小鯉魚不怕困難，奮勇向前的精神，由此“小鯉魚”班誕生了。愿同學們像花兒一樣快快樂樂的成長，花的葉子擺成了一個1和一個3，不言而喻代表著一年級三班。氣勢磅礴的“遠航艦隊”是由二年級三班的48位同學組成的一條船，它載著48位同學的夢想和希望，它象征著團結(jié)的二年級三班，它象征著積極向上的二年級三班，也代表二年級三班永不放棄，向著目標不斷前進。
    由于我段學生年齡較小，他們的能力畢竟有限，因此，教師在發(fā)揮自己的主導作用的同時，及時指導學生的工作，為學生創(chuàng)設(shè)自主管理的氣氛，引導學生積極開支腦筋，想辦法，根據(jù)品牌特點，能動地、自主地進行工作，做好自己主管的工作。
    通過一個學期的努力、完善，低段的品牌班級已經(jīng)有了雛形。
    六、《咖啡書香》讀書交流活動。
    品書香，談人生，敘世間冷暖。4月28日下午，二樓多媒體室歡聲笑語，掌聲不斷，濃濃的咖啡香味陣陣襲來，由我們低段年級組主辦的讀書交流會在這里舉行，參加本組讀書的嘉賓有低段所有成員及馬校長，景校長，薛部長。
    交流會在張迎香老師的《美麗的女人》的讀后感中拉開了序幕。這篇文章說到是女人，一定要讀書，讀書讓女人變得更加美麗。流暢的文字，頗有深度的見解，引起參會師的共鳴，大家紛紛發(fā)表自己的觀點，時時妙語連珠，偶爾就其一個觀點展開唇槍舌戰(zhàn)，不斷碰撞出思想的火花，引起陣陣熱烈的掌聲和喝彩聲。會上苗老師交流的《由一支鉛筆引發(fā)的思考》，令人深思，她讓大家當學生思考：一支鉛筆有多說種用途?道出看待學生要多方面的去看待，用發(fā)展的眼光去看學生……大家就這個問題進行了激烈的討論。李燕玲老師送給大家的《給教師的七條忠誠建議》，耐人深思，令人尋味。張春香老師一語道出：好孩子是夸出來的，令我們所有在座的老師為之一震，誰都知道，孩子需要我們的關(guān)愛，需要我們贊許的目光，可往往遇到調(diào)皮搗蛋的孩子時，更多的是不耐煩，少了許多耐心。是啊，好孩子是夸出來的，好孩子又是等出來的。作為教師，首先需要的就是對生命的尊重和賞識，當我們對挺拔茁壯、青翠蔥綠的小苗疼愛有加的時候，千萬別忘了那些有點贏弱的小苗，這樣才能讓每一個生命都能感覺到自己是重要的、是有尊嚴的。畢竟，受到賞識是每個人所期望的。不是好孩子需要賞識，而是賞識使他們變得越來越好，不是壞孩子需要抱怨、責備、批評，而是這些使他們變得越來越壞。馬麥燕老師的《學會享受生活》、劉曉華老師的《完美》、溫水云的《螞蟻的哲學》等等，老師們個個談出了自己的讀書感受，頗令人感動。
    交流會在濃濃的茶香中結(jié)束，馬校長評論：志著，有志于讀書，智著、明智的選擇讀書;佼佼者，思想深刻。參會者一致認為，本次交流會與歷年相比，本次交流會達到了一定的高度，通過讀書交流會，深切感受到老師們思想，同時提出“青”舞飛揚，快樂“悅”讀的倡議，鼓勵大家通過讀書交流這個平臺鍛煉自己，展示自己。
    我們組通過交流也進一步統(tǒng)一了思想，付諸于行動。力爭做到：堅持讀書成為習慣?？v觀全書，無論哪個一線教師還是專家教授他們都喜歡讀書，手不釋卷成為習慣。“學高為師，身正為范”，作為教學主導者,我們必須具備優(yōu)良的師德、師智、師能。教師可以也應該讓自己多才多藝，讓自己的精神世界更加豐富，讓自己脫離庸俗。那么，讀書吧!教師在讀書中可以聆聽前人的教誨，不僅是尋求教育思想的營養(yǎng)，教育智慧的靈感，也是情感與意志的洗禮。博覽群書、厚積薄發(fā)是激活教學與科研的最重要的源頭“活水”之一。經(jīng)常走進大師的心靈，與圣賢對話，能夠體悟教育真諦，更好守望道德，人文和科學領(lǐng)域，進而探索教育理想及職業(yè)生涯，最終超越昨天之自我，圓滿地實現(xiàn)教師明天的人生夢想。
    最后，把我們組通過討論得出的，最經(jīng)典的一句話奉獻出來，與大家共勉：從讀書開始，提升自己;超越自己，從讀書開始!
    活動后記：
    《午后咖啡》讀書交流活動留給人以濃厚的印象，使人從“人文”主題中去深切回味出“書香”的味道，而不必在現(xiàn)場刻意強調(diào)“書香”的痕跡，因為無論是人生哲理還是時尚生活均來自于“書”中的教誨及師長的言傳，一個人格完美的人本身就散發(fā)也“書香”之氣。
    總之，本學期來，低段全體老師表現(xiàn)出了極大的奉獻精神和可貴的大局意識，在他們努力工作與無私奉獻下，年級管理正常，教學有序，這一切也是學校正確的領(lǐng)導和全體教師努力工作的必然結(jié)果。
    初中教師度考核工作個人總結(jié)篇十六
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    一學年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝?；仡欉^去，雖很繁忙但也很充實。在各級領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，在各任課老師的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，現(xiàn)將本年工作總結(jié)如下：
    一、師德表現(xiàn)方面：
    我忠誠黨的領(lǐng)導，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人。本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，認真的參加每一次會議和升旗儀式。同時面向全體學生，熱愛尊重學生、嚴格要求學生，不歧視、挖苦學生，以身作則，為人師表。不散布消極言論，處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，虛心向他人學習，不斷提高自身的政治素養(yǎng)。
    二、教學工作方面：
    作為年輕老師我知道自己的經(jīng)驗和積累是有限的，所以我很珍惜每個學習的機會，重視每次片區(qū)聯(lián)教活動和公開課，把握時機認真學習，作好詳細的會議記錄，并結(jié)合班級具體情況進行分析、開展教學工作。在平時在教學過程中，本人積極認真鉆研教材、備好每一個教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔。及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平;廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
    三、班主任工作方面：
    首先，注重思想政治和道德教育。及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。針對初一學生的思想幼稚、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的'宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的學習生活中來。
    其次，與科任老師密切配合，做好各科的協(xié)調(diào)工作，從多方面、多角度地調(diào)動學生的學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。
    再其次，積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀。利用班會課培養(yǎng)學生各種興趣愛好，發(fā)展學生特長。
    四、成績方面：
    無論是在教育工作，還是在教學工作中，從不弄虛作假，認真努力的去做每一項工作，并取得了一定的成績。我任的初三政治在畢業(yè)檢測中名列華鎣市第二名;初一的政治在本校第一名。
    總之，在今后的工作中，我會一如既往，盡職、盡責、盡心、盡力的去做好本職工作，盡一個人民教師應盡的義務。
    初中教師度考核工作個人總結(jié)篇十七
    在我的意識里，一直認為自己是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在教學這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么追求或目標的話，那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導放心的“好教師”?；趯ψ陨淼倪@種定位，一直以來，我堅持以“勤學、善思、求實”為指南，認真、務實地走過每一天。因此，今天用文字記錄下來的也不是什么個人總結(jié)，而是自己工作這段時間以來的一些想法與做法。
    一、完善自身建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。
    “愛校、愛生”是我多年來堅持的信念。而“對每一個學生負責”，并與學生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準則。我用自己的實際行動去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會知識，更學會做人。對學校的各項活動，我都傾盡全力，盡我所能。我剛到咱們***小學時學校要求我接三年級兩個班六年級19班的英語，教了一年之后，學校要求我重新再接一個三年級班和四年級兩個班。因此，我二話沒說，就盡我所能進行教學，而26班的英語成績也由年級最后一名逐步提高，在上學期期末考試中獲第四名的好成績。
    二、不斷努力奮進，提升業(yè)務水平。
    過去的五年，是我在小學英語教壇上不斷探索，摸爬滾打的五年，同時也是我不斷進步。在一次次聽課和培訓研討中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，找到了自身發(fā)展的方向。因此，我經(jīng)常向其他教師請教教學上的問題，多次積極參加市、區(qū)、學校組織的現(xiàn)場教研活動、培訓等，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)參加遠程教育培訓，每學期都認真完成上級領(lǐng)導分配的各項任務；及時歸納總結(jié)培訓學到的知識。結(jié)合自身的情況，我努力探索，大膽嘗試，逐步摸索出一套適合自己的教學方法和思路。在備課方面，不斷學習新課標，刻苦鉆研教材教參，積極摸底了解學生的學習情況和個體差異，制定切實可行的教學方案，做到既備教材教參，又備學生；在課堂教學方面，更新教學方法，引導學生積極思考，合作探究，建構(gòu)知識發(fā)生發(fā)展的過程，切實履行新課標提倡的發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體位置；在課外輔導方面，耐心細致，培養(yǎng)優(yōu)生，幫扶后進生，使每個學生都擁有自信、擁有成功，在快樂中學習，從快樂中得到發(fā)展。
    三、與班主任、家長密切配合。
    初中教師度考核工作個人總結(jié)篇十八
    過去的這一年，我作為初中的一名語文老師，在教學之中也是有一些成就，同時個人也是有挺大的收獲，工作也是做得不錯，我也是對于過去的這一年工作來做一下總結(jié)。
    一、教學方面。
    語文的.教學，從開始的備課開始，我就是非常認真的去參考教學的大綱，了解這一學期該做的教學是怎么樣的，要達到什么樣的一個目的，特別是初中的學生又是出于青春的叛逆期，很多時候老師講的話反而是不會聽的，而語文又是一門很重要的科目，所以在教學里我主要的目的也是培養(yǎng)學生們自己對于語文的熱愛和主動性，只有他們主動的去學習語文，愛上語文這一個科目，那么我的教學才能做得更好。在教學之中，我也是不僅僅只在于教，更多的是在于啟發(fā)，遇到問題，不是直接的去講解，而是希望學生們自己通過思考來解決問題，只有他們思考得到了，那么才是他們真的學到的，而我自己講的卻并沒有那么的好，只有是他們真的了解了，理解透徹了，才算是真的學會了。在語文的學習之中，我不只是要求學生們?nèi)ビ洃洠嗟囊彩且笏麄兡軌蛴兴斋@，而不單單只是記住，而是要去實踐，對于作文，更是要他們多去思考，遇到好文章，推薦他們?nèi)プ约豪斫?，拆解，并體會到如何的去寫，才是寫得好的。只有真正的他們?nèi)嵺`了自己所學，那么才是真的他們掌握了語文的學習。
    二、個人成長。
    除了做好教學，個人的一個成長也是非常的重要，我清楚，作為老師，如果自己不夠優(yōu)秀，那么教出來的學生也是沒有那么的優(yōu)秀的，只有自己充分的去汲取更多的知識，讓自己有更多的收獲，那么才能真的去把教學做的更好，我也是在這一年里不斷的學習一些優(yōu)秀老師的教學方法，多去聽課，把他們做得好的地方自己吸收，并且運用到自己的一個教學之中，這樣一來，我的方法更多，也是更加的熟練，能更好的去把學生們給教好了。通過一年的時間，個人的教學水平也是得到了提升，我想在今后的工作之中也是可以做得更好的，并且也是需要繼續(xù)的努力提高。