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        2022年大學(xué)生文明升旗的演講稿(9篇)

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            使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場合越來越多。那么你知道演講稿如何寫嗎?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,我們一起來看一看吧。
            大學(xué)生文明升旗的演講稿篇一
            大家好!
            古人云,“不學(xué)禮,無以立”。就是說,人不學(xué)“禮”,就沒法在社會中立身。文明禮儀,不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個人道德和社會公德的顯現(xiàn),還是單位和地方的形象和臉面。
            禮儀作為律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。說到這兒,我想到了一個真實的故事:前不久,安康某大公司高薪招聘,引來一大批高素質(zhì)人才競相角逐,經(jīng)過一系列的挑選,剩下五人,接受最后面試。這些人都一路過關(guān)斬將,以為最后的面試只是走走過場而已,于是他們都滿懷信心地走進(jìn)經(jīng)理辦公室。這時,經(jīng)理說,不好意思,年輕人,我有點事要暫時出去二十分鐘,你們能等我嗎?五人異口同聲地說,當(dāng)然可以。經(jīng)理出去了,無聊等待的他們看到辦公桌上有很多文件,便都湊過去,一摞摞地翻看,不亦樂乎。二十分鐘后,經(jīng)理準(zhǔn)時回來了,說,面試到此結(jié)束。幾個年輕人莫名其妙,不禁問,我們還在等你呢,怎么就結(jié)束了?經(jīng)理說,我出去的二十分鐘就是你們的面試時間,我們公司不需要未經(jīng)人同意便隨便翻看別人東西的人,雖然你們都很優(yōu)秀,但我們不要。五人啞口,深為自己的魯莽而懊悔。小行不檢,鑄成大過!
            學(xué)習(xí)禮儀不僅可以增強個人素質(zhì),還可以讓自己走向成功。作為具有五千年文明史的“禮儀之邦”,講文明、用禮儀,也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會,身份、角色在不停地變化。我們這一刻討厭別人,下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。
            隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步,人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價值的越來越高,就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問,在當(dāng)前的形勢下,禮儀已不是個別行業(yè)、個別社會層次的需求,而是全民所需。
            禮儀是品行的一種外在表現(xiàn),品行則是禮儀的延伸與升華。
            重品行,就是重視培養(yǎng)高尚的道德和操守。“品”是“品德”,“行”是“行為”。雖然品行問題也有光榮與恥辱、崇高與庸俗之分,但在法律和紀(jì)律的范疇,卻是一個“擦邊球”。也就是說,品行主要依靠個人道德的修養(yǎng)和錘煉,沒有相應(yīng)的法紀(jì)約束。重品行的人之所以讓人佩服和尊敬,也正是因為他們自覺地把自己放在了一個令人欽佩和折服的高度。重品行的人,會“常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律己之心”。把個人興趣、愛好、欲望等一言一行,都嚴(yán)格控制在時代的道德范圍之中。一個人的品行,就是一個人的影子。無論你走到哪里,它都會跟到哪里。只是你自己往往看不到,而你身后的人卻看得很清楚。機關(guān)干部只有“重品行”,才會牢記使命,對得起手中“俸祿”,做到俯仰無愧,成為一個高尚的人。國家機關(guān)的工作人員,要在“一日三省吾身”中升華思想境界,完善政治品行;常反省,常自新,以“日日彈塵,天天洗臉”的精神清理思想;以“如履薄冰,如臨深淵”的心態(tài)去鍛造品格。只有這樣,才能修煉出過硬的團(tuán)隊群體,完成黨和人民賦予我們的神圣職責(zé)。
            如果說,講禮儀是國家公務(wù)人員的基本標(biāo)準(zhǔn),重品行是做人的基本要求,那么,樹立文明風(fēng)尚則是儀佳品優(yōu)的直接體現(xiàn)。其實,文明離我們很近很近,近得觸手可及。比如,把地上的臟東西撿起來,把沒有蓋好的井蓋蓋好,幫助別人解決困難等等,都是文明風(fēng)尚的體現(xiàn)。文明風(fēng)尚看似很小很小,但是只要每一個人都做一件文明的好事,就能使社會邁出一大步,在社會上邁出的每一小步也許微不足道,但是用處卻很大很大。每一份文明就是一份力量,無數(shù)文明在一起就會產(chǎn)生一種無與倫比的力量,這種力量如破土的小苗,在每一個人的心里都可以萌發(fā)成長。所以呀,文明好像一滴水,聚多就是一片海。文明好像一團(tuán)火,熊熊火焰可燎原。
            一個個的小家庭組成的一個大家那是國。那什么是家呢?就是由一個一個成員而組成。所以,一個國家中人最重要。只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì),那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。講文明,有時只是舉手之勞;樹新風(fēng),有時只是一念之想;講文明,有時只是一點點關(guān)愛。這一點點關(guān)愛,也能讓人感動,感到溫馨。其實,要想成為一名“講文明,樹新風(fēng)”的時代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起,從小事做起,就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
            樹立文明風(fēng)尚,是我們展示給別人的精神狀態(tài)。作為____,我們有義務(wù)勤謹(jǐn)履行職責(zé),樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,行為端莊,簡化辦事程序,腳踏實地,不做表面文章、不擺花架子,用實際行動取信于民,做到政府放心、群眾滿意。作為一名市民,我們有責(zé)任當(dāng)一名文明建設(shè)的示范者、傳播者。注意自己的一言一行,把最文明的風(fēng)貌展現(xiàn)出來,比如不橫穿馬路,文明行車,文明排隊,公交車上主動給需要幫助的人讓座等,不能事不關(guān)己、不聞不問,要根據(jù)自己的情況,盡自己力所能及去幫助身邊每一位需要幫助的人。而你所得到的,也必將是“贈人玫瑰,手染余香”的美麗情懷。
            當(dāng)今世界,國際國內(nèi),經(jīng)濟競爭日趨激烈,一個城市的文明程度越高,文化品位越高,其城市的形象就越好,就越能凝聚人心,吸引人氣。告別陋習(xí)、樹立文明新風(fēng),是每一位公
            民的義務(wù)和責(zé)任。春風(fēng)化雨,潤物無聲,帶著一種美好的憧憬,也許我們所能做的都只是一些微不足道的小事,但是,巍巍高山始于積土,滔滔大河源于細(xì)流。
            讓我們?nèi)巳藚⑴c,個個爭先,學(xué)文明禮儀,樹行業(yè)新風(fēng),為加快建設(shè)富強、文明、和諧的新安康而努力奮斗吧!
            大學(xué)生文明升旗的演講稿篇二
            構(gòu)建和諧校園是時代發(fā)展的必然。和諧校園并非是“你好我好”式的一團(tuán)和氣,也不是個性被壓抑、矛盾被掩蓋、問題被擱置的“穩(wěn)定局面”,而是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn),是學(xué)校教育與社會教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力,是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。和諧校園的構(gòu)建基于協(xié)調(diào)和默何謂和諧校園?和諧校園是一種以和衷共濟、內(nèi)和外順,協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式,是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào),整體優(yōu)化的育人氛圍,是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn),是學(xué)校教育與社會教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力,是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。
            然而,校園中的一些不文明現(xiàn)象,大大影響了構(gòu)建和諧校園的進(jìn)程。這些不文明現(xiàn)象在許多大學(xué)校園里都存在。例如,課桌墻壁上亂寫亂畫;食堂、超市購物不排隊亂夾個;教室,公共場合情侶舉動過分親密;上課,自習(xí)手機不關(guān);宿舍內(nèi)喧嘩打鬧,影響他人休息;浪費水電;浪費糧食;等等。
            和諧校園的建設(shè)不僅需要學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)組織的積極努力,更需要全體在校同學(xué)的積極配合與努力。針對以上大學(xué)校園中存在的現(xiàn)象我們該如何做呢?答案很簡單,嚴(yán)格要求自己,從自我作起,從身邊做起。盡自己的一份綿薄之力。
            1、杜絕“課桌文化”。大學(xué)是人類的一塊圣地,是陶冶情操、明辨事理的地方,而不是發(fā)泄私憤、表達(dá)下流、泛濫低俗的領(lǐng)地。同學(xué)們應(yīng)該意識到這些美稱為“文化”的文字語言,其實盡是些低俗無聊的語言。
            2、買飯購物排隊,不要亂夾個。大家作為新時代的大學(xué)生,都是有素質(zhì)的人才,校園內(nèi)出現(xiàn)這種不和諧現(xiàn)象,不免與我們“大學(xué)生”的身份不相符。夾個,滿足了個人的需求,卻影響了大家有條理的秩序。
            3、上課自習(xí)關(guān)掉手機,營造和諧的師生關(guān)系。課堂內(nèi),頻繁想起清脆的鈴聲,不僅影響其他同學(xué)聽課,同時也是對老師的不尊重。老師們辛辛苦苦的給我們傳授知識,我們應(yīng)該給老師以最起碼的尊重。
            4、不要在宿舍內(nèi)喧嘩吵鬧,影響他人休息。一些同學(xué)認(rèn)為,宿舍就是“自己的地盤”,隨意我怎么樣,都和別人無關(guān)。其實這種想法是十分自私的,只顧自己高興快樂,卻忽略了別人的感受。構(gòu)建和諧的校園,要從和諧的宿舍開始。
            5、愛惜校園內(nèi)的`一草一木。校園內(nèi)隨處可見的草坪,給我們帶來了勃勃生機。然而一些同學(xué)為了圖自己方便,經(jīng)常踐踏草坪。使原本茂密的草坪,變得斑痕累累。這一點可以說是證明了魯迅先生的那句名言“地上本沒有路,走的人多,也便成了路?!彼?,請大家以后“手下留情,腳下留青”。創(chuàng)建充滿生機的綠色校園建設(shè)和諧大學(xué)校園是一個不斷優(yōu)化學(xué)生成才環(huán)境、培養(yǎng)新型合格人才的過程。和諧大學(xué)校園的創(chuàng)建從根本是說要“通過深化改革、創(chuàng)新機制、調(diào)動一切積極因素,使學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、教職工、學(xué)生等各類主體各歸其位、各司其職、各盡其能、各得其所,而又相互協(xié)調(diào)、和諧相處的校園氛圍”。
            辦學(xué)理念是學(xué)校文化的靈魂,是構(gòu)建和諧大學(xué)校園的關(guān)鍵環(huán)節(jié),一所學(xué)校如果不能在正確的價值理念上取得共識,和諧大學(xué)校園就會失去應(yīng)有的精神支柱。為此,應(yīng)積極創(chuàng)新辦學(xué)理念,革除原有辦學(xué)理念和辦學(xué)模式中一些不適應(yīng)時代發(fā)展要求的成份,充實一些具有現(xiàn)代氣息的新思想和新觀念,結(jié)合曲靖師范學(xué)院的目標(biāo)定位,牢固樹立以學(xué)生為本的新型辦學(xué)理念,把學(xué)生作為學(xué)校生存與發(fā)展的根本,把培養(yǎng)學(xué)生作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和歸宿,尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,重視學(xué)生的個體需要,讓培養(yǎng)“個性特征鮮明而全面發(fā)展的人才”成為全校干部和教職員工普遍認(rèn)同的基本價值理念。
            其次,完善規(guī)章制度,提高管理水平。健全科學(xué)合理的管理制度是大學(xué)校園內(nèi)和外順、同舟共濟、政通人和、穩(wěn)定有序的前提條件,是高校教育教學(xué)活動順利開展的基本保證。曲靖師范學(xué)院成立以來,先后建立了包括黨政管理、教學(xué)科研管理、學(xué)生教育管理、后勤管理的系列規(guī)章制度,為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展提供了有力的支撐,為校園平安和諧提供了保障。但是,任何制度都是在一定背景條件下制定并發(fā)揮作用的,是一定文化過程的產(chǎn)物。隨著形勢的發(fā)展變化,需要對其中的一些規(guī)章制度進(jìn)一步修訂、充實和完善,逐步形成健全科學(xué)的制度體系;需要建立健全決策落實機制和責(zé)任追究制度,加大對制度執(zhí)行情況的檢查力度,定期對重要決策的執(zhí)行情況進(jìn)行跟蹤反饋,從制度上保證決學(xué)校教育各個子系統(tǒng)或要素全面、協(xié)調(diào)、自由、充分發(fā)展,良性互動。
            再次,建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),展示學(xué)校精神風(fēng)貌。
            良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)是和諧大學(xué)校園的重要內(nèi)容,是一所高校內(nèi)在品質(zhì)和精神風(fēng)貌的展示。要通過健全管理制度,改進(jìn)學(xué)校各職能部門的工作作風(fēng),發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的垂范作用和黨員師生的楷模作用,以此推動形成富有特色、充滿生機的校風(fēng);要以強化師德師風(fēng)為先導(dǎo),積極營造一個促使廣大教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、從嚴(yán)執(zhí)教的教學(xué)風(fēng)氣;要加強學(xué)生教育管理,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤奮好學(xué)、誠實守信、文明守紀(jì)、刻苦鉆研、勇于進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的習(xí)慣和風(fēng)氣。
            最后,加強大學(xué)文化建設(shè),彰顯學(xué)校的特色魅力。
            校園文化的發(fā)展和繁榮是和諧大學(xué)校園的一個重要特征,對于促進(jìn)和諧大學(xué)校園的形成具有不可替代的作用。先進(jìn)的校園文化既包括大學(xué)的校容校貌、校園建筑特色、校園綠化美化程度、教學(xué)科研設(shè)備水平,也包括濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量、豐富的文化生活、和諧的人際關(guān)系、文明的生活方式、良好的校園環(huán)境、共同的價值取向。曲靖師范學(xué)院要圍繞把校園建設(shè)成“先進(jìn)文化的窗口。
            大學(xué)生文明升旗的演講稿篇三
            敬愛的老師、同學(xué)們:
            大家好!
            如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來;如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在于有錢沒錢;如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
            我們偉大的祖國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世,我們中華民族歷來十分注重文明禮儀。幾千年的歷史長河中,有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦,“孔融讓梨”的故事更是家喻戶曉,婦孺皆知。由此可見,文明也是一個國家的冶國之本。
            做一個文明的人,首先要有高尚的道德情操。
            做一個有道德的人,孝敬自己的父母是基礎(chǔ),如果一個人連自己的父母都不敬不孝,那么面對社會上的老人怎么會尊?看見幼兒怎么會愛?他根本沒有權(quán)利涉及道德,否則將會是對道德的褻瀆。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,古有“香九齡,能溫席”,得到無數(shù)人傳譽;現(xiàn)有“全國道德模范李美麗無怨無悔照顧公婆的事跡”,感動世人。今天我們做文明少年,必須由此開始。
            做一個文明的人,其次是要講文明、講禮儀。
            文明禮儀是律已、敬禮的一種行為規(guī)范,不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個人道德和社會公德的體現(xiàn),是我們民族精神的體現(xiàn)。在生活中我們要知禮、講禮、善禮,做個文明人,不要亂丟垃圾;不在公共場所隨地吐痰、大聲喧嘩;在公交車上給老、弱、病、殘、孕,以及抱小孩的乘客讓座;按照交通指示和標(biāo)志行走,不闖紅燈;要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不踐踏草坪,不隨手摘花。毫不置疑地說,文明禮貌對我們來說是非常重要的,生活中處處都顯示著我們的道德品質(zhì)。
            現(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期,這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),那我們即便擁有了豐富的科學(xué)文化知識,于人于己于社會又有何用呢?所以,我們首先應(yīng)該做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識技能的機器,而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
            文明需要大家來參與,文明的氛圍要靠大家共同來營造,從我做起,從身邊的小事做起,讓文明禮儀伴著我們成長。
            大學(xué)生文明升旗的演講稿篇四
            尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們:
            大家好!
            余秋雨說過,選擇你愛的事業(yè),愛你選擇的事業(yè),并用百倍的信心、勇氣和努力去澆灌,無論將來成功與否,你都能說:“我終身無悔”!今天,我在人生最美的時光里,選擇了農(nóng)村工作作為自己的事業(yè),我要說,這是青春最堅定的注腳;明天,我要為這項__,我要說,這是人生最無悔的選擇!
            作為當(dāng)代中國青年,作為年輕的大學(xué)生村官,我常常捫心自問,時代在進(jìn)步,國家在發(fā)展,而我該如何實現(xiàn)自己的人生價值?兩年多前,站在人生的十字路口,正當(dāng)我為人生的選擇而猶豫、彷徨時,在開發(fā)區(qū)徐莊社區(qū)的一段實習(xí)體驗給了我答案,看見社區(qū)干部們的表情,我感受到了他們扎根基層的篤定;見到他們流淌的汗水,我想象到了他們不畏繁瑣、耐住寂寞的辛勞;和他們同行,我明白了奔走于千家萬戶做每一件小事的意義……他們是群眾心中的支柱,是我們心中的榜樣!
            基層工作小中見大,哪怕一個小小的啟發(fā),都是我們?nèi)橥度氲挠∽C。猶記得社區(qū)舉辦“同迎新春,共創(chuàng)和諧”的大型廣場文藝演出,這是豐富群眾文化生活的一件實事,我欣然參與,在做前期方案和準(zhǔn)備的時候,遇到了演出獎品經(jīng)費何來的問題,社區(qū)自然可以出資購買,但我想到了大學(xué)期間組織活動時向外尋求贊助的方式,便建議和剛開業(yè)的便民超市進(jìn)行合作,既為社區(qū)節(jié)省活動經(jīng)費,也為便民超市做了一定宣傳,不失為一個雙贏之舉。這次經(jīng)歷也告訴我,在今后工作中要放開手腳,勇于并善于發(fā)揮智慧。
            今年4月以來,區(qū)委組織部、區(qū)委黨校為全體村官開設(shè)了內(nèi)容豐富的綜合培訓(xùn)班,使我們受益匪淺。公共禮儀、換屆選舉、公文寫作、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等課程都具有很強的指導(dǎo)性和針對性,讓我們可以在工作中即學(xué)即用,更是對自身修養(yǎng)的實實在在的積累和提高。兩次班級活動印象深刻,“萬人看相城”近距離體會相城十年巨變,更懂要用感恩之心回報社會,野外素質(zhì)拓展的精心設(shè)計環(huán)節(jié)讓我們在不知不覺間體會到團(tuán)隊協(xié)作、挑戰(zhàn)自我、創(chuàng)新思維的強大力量。
            上周,我有幸去常熟市蔣巷村參觀學(xué)習(xí),受到了很大的鼓舞和啟發(fā)。蔣巷村由一個貧窮落后的小村,發(fā)展成為了遠(yuǎn)近聞名的全國文明村、生態(tài)村,昔日的“荒灘惡水”變成了“富甲一方”的“人間新天堂”。這得益于“天不能改,地一定要換”的雄心壯志,得益于常德盛書記四十三年來帶領(lǐng)廣大干部群眾開拓進(jìn)取,艱苦創(chuàng)業(yè)的無私奉獻(xiàn),得益于幾代“蔣巷人”勤奮勞動,科學(xué)發(fā)展的豪邁征程。放眼今朝蔣巷美景,煥發(fā)往昔創(chuàng)業(yè)豪情,我更堅定了投身基層建設(shè)和踐行科學(xué)發(fā)展的信念,堅定了奉獻(xiàn)“四城”的目標(biāo)。作為一名大學(xué)生村官,我就要在這個平凡的崗位上發(fā)揮主觀能動性,牢固樹立服務(wù)意識,把分分秒秒的時間抓牢,把點點滴滴的小事做好,把簡單的事情辦成不簡單,把平凡的事情辦成不平凡。
            總有一種記憶能給我們以永恒的遐想與懷念;也許時間能沖淡記憶,也許歲月能改變山河;但有種激情永遠(yuǎn)閃耀著光輝,有種精神成為歷史的永恒;
            這就是我們當(dāng)代大學(xué)生村官鑄就的精神,這就是國家和人民賦予我們的使命和責(zé)任;這就是意氣風(fēng)發(fā)、敢于拼搏的大學(xué)生村官——激揚青春,無悔今生!
            大學(xué)生文明升旗的演講稿篇五
            敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家好!
            今天我演講的主題是爭做文明小市民……
            中國,是世界四大文明古國之一,擁有五千多年的悠久文化與文明史。在中國之中,有許多城市列如:北京市、上海市、天津市、重慶市、渭南市等等等等咋們先說說渭南吧!
            說到渭南,我就想到了它那香飄十里的羊肉泡饃、面皮等等等等。而我們這普通的市民,做的就是保護(hù)這座美麗的城市。
            看!那不是清潔工嗎?他手中的掃把就好比機關(guān)槍,地上的垃圾就好比敵人,敵人到處都是,但是無論如何,敵人都逃不過清潔工那雙銳利的眼睛。從此以后,我不會亂扔垃圾,讓這一座美麗的城市更加美麗!
            看!那不是建筑工人嗎?他們不怕苦,不怕累,辛勤的工作著,城市中各式各樣的建筑都是由他們用一磚一瓦建成的。從此以后,我不會再墻上亂刻亂畫,讓他們建造的建造一直保持原來的美觀漂亮!
            看!那不是老師嗎?他們一天從早到晚都在工作著,即使回到了家,自己也要在電腦上完成學(xué)校布置的作業(yè)。從此以后,我上課不會不認(rèn)真聽講,會按老師說的來做。
            看!那不是交通警察嗎?他們?yōu)t灑的指揮來往車輛,為城市的交通貢獻(xiàn)了一份力量。從此以后,我不會闖紅燈,做文明的、遵守交通法規(guī)的渭南人。
            ……
            總之為我們渭南做貢獻(xiàn)的人就像天上的繁星一樣,數(shù)不勝數(shù)。
            我的演講完畢,謝謝大家。
            大學(xué)生文明升旗的演講稿篇六
            十年寒窗苦讀,我們懷著激動的心情跨入了大學(xué)的校門。在這里,我們吸納著前人的智慧精髓,接受著人文道德的洗禮。我們是幸福的,是幸運的。因為我們是大學(xué)生,我們有毅力暢游知識的海洋、有韌性攀登科學(xué)的頂峰,更有理性穿梭于多彩的世界。
            人們給了我們光榮的稱號,給了我們這么多幸運的光環(huán),更給了我們衷心回報社會、家庭的神圣的職責(zé)。這就是我們大學(xué)生應(yīng)有的良知。在這知識的殿堂里,我們是否做天了與良知為伴,讓靈魂得到崇高、讓人格得到高尚、讓人生得天升華呢!有的人做到了,時刻讓良知牽引自己前行,努力為以后的人生鋪墊著堅固的基石。然而,令我們可悲的是,在這通往光明與輝煌的路上,有人卻輕易地拋掉了良知,讓陰暗遮掩了自己。
            馬加爵,這個曾經(jīng)的乖孩子、昔日的優(yōu)等生,但誰也無法想到,他竟然會親手殺死自己的同窗的四位同學(xué)。四個不瞑的靈魂走了,留給我們的卻是深深地思索。馬加爵,作為一個大學(xué)生,本應(yīng)該捍衛(wèi)自己的這片良知凈土,積極樂觀,戰(zhàn)勝心理作遂。但可惜的是他泯滅了這一切,讓自己同罪惡的兇犯站在同一平臺上,最終讓邪惡毀掉了自己。他是可悲的,因為他沒能讓大學(xué)生的良知在自己的心中根深蒂固,因而造成了今天這無法挽回的悲劇。
            還有一個不知該為他的不幸而哭,還是該為他的幼稚而笑的咸陽大一男生,由于在情人節(jié)送花給仰慕的女生遭到拒絕,他竟以選擇跳樓而結(jié)束了自己和生命。他去了,人們給他的只是同情,同情他的年少、同情他的無知。作為大學(xué)生,沒有大學(xué)生處理問題的冷靜,更沒有大學(xué)生應(yīng)有的寬闊胸懷,這真的是作為大學(xué)生的悲哀。
            更有一個令人難以置信的法律專業(yè)的大學(xué)生,為了替父還債,竟然綁架了鄰居小孩,勒索20萬元現(xiàn)金。被拘捕后,卻以沒想過傷害人質(zhì)為由,要求寬大處理。真令人痛心,這種痛是為她如此薄弱的法律意識的痛;為她就這樣輕易斷送自己美好前程的痛;更為她作為大學(xué)生,卻拋棄了大學(xué)生良知的痛。
            等等的事件,在我們周圍發(fā)生,帶給我們的是震驚、是思索。我們心中自問:是什么使我們當(dāng)中的他們發(fā)生了質(zhì)的變化?是自卑、是懦弱、是無知,我這就是回答。
            面對生活的挫折與打擊,他們沒能憑毅力與智慧戰(zhàn)勝,因愚昧而失敗;面對生活的陷井他們沒能懸崖勒馬,因盲目而墜入其中。一切罪惡地發(fā)生都是錯的,看似生活的錯,聽似別人的錯,但我認(rèn)為更應(yīng)該批判的是作為大學(xué)生,卻拋棄大學(xué)生良知的他們。我們是大學(xué)生,我們真誠、樂觀、自信、文明,我們對生活充滿熱情,對人生滿懷信心。這就是我們的本質(zhì),這就是我們的良知。馬加爵,他們拋棄了這些,這是他們的悲哀,但我們不要。我們懂得生的意義,我們銘記人生的哲理——把有限的生命投入到無限的為人類謀幸福之中,在生命逝去時,讓精神之光照耀萬代,讓人類之火熊熊燃燒。
            同學(xué)們!別讓愚昧的悲劇重演,重演在這洋溢著智慧與活力的舞臺上。讓我們攜起手來,堅守我們的良知,以此來演奏屬于我們當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)美樂章!讓我們攜起手來,捍衛(wèi)我們的良知,以此來開啟屬于我們當(dāng)代大學(xué)生的人生航帆!
            大學(xué)生文明升旗的演講稿篇七
            五個“把”:把禮儀帶進(jìn)學(xué)校;把微笑帶進(jìn)校園;把孝敬帶回家里;把謙讓帶入社會;把仁愛帶給別人。 “五提倡”:說話輕聲;走路慢行、待人禮貌、講究衛(wèi)生;團(tuán)結(jié)進(jìn)取。
            讓我們從自己做起,從現(xiàn)在做起!讓文明不再是純粹的理念,而是每個同學(xué)的自覺言行!讓文明不再是外在強加的約束,而是內(nèi)化的集體自律!
            最后,我選了這樣一句話送給大家,來結(jié)束我今天的講話:人不是因為美麗才文明,而是因為文明而美麗!老師們、同學(xué)們:上午好!今天,我的講話題目是,告別陋習(xí),擁抱文明。
            我國是世界文明的發(fā)祥地之一,被譽為禮儀之邦,這曾令無數(shù)炎黃子孫為之驕傲、自豪。但是,如今許許多多的事例,令我們感到難堪。我舉兩個例子。
            第一個例子:據(jù)報道,國外一些地方,如新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。
            第二個例子:前年十一,新疆烏魯木齊一旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國游客集體撿垃圾的場面,其中包括30多名兒童。這些遠(yuǎn)道而來的客人自發(fā)地組織起來清理垃圾,短短20分鐘,方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后,韓國游客才安心繼續(xù)游玩。很顯然,不文明行為給我國的國際形象帶來了較多的負(fù)面影響。
            走在校園里,隨處可見到各種不文明的現(xiàn)象:有人將塑料袋隨手扔在樓梯間、操場中,甚至校道上,以至校園中總顯得不太干凈,各個教學(xué)樓后甚至滿地垃圾;有的人滿口臟話,開口稱老子,帶臟字,不堪入耳,完全不象一個中學(xué)生;有的人在樓道里、宿舍內(nèi)大呼小叫,追逐打鬧,引來周圍居民不少詫異的眼光;有的人躲在廁所里抽煙、打架,遇到矛盾總是講狠,象街上的小混混、二流子;有人騎車橫沖直撞,完全不遵守交通規(guī)則;還有男女生在公共場所行為舉止過分親呢,旁若無人,沒有絲毫羞恥心;有人頭發(fā)上花里胡哨,染黃發(fā),還有女生燙發(fā)。這些行為已經(jīng)給我校帶來了極壞的影響。如果給我校的教學(xué)業(yè)績打個分,我打100分,因為我校的任何一項指標(biāo)都可以名列全省前茅;如果一定要給我們的文明程度打個分,能打多少分?我看只能打70分,及格了卻還必須不斷提高。
            知恥而后勇。正因為優(yōu)秀,所以我們要更加嚴(yán)格要求自己。我們不僅要贏在學(xué)業(yè)上,而且要贏在文明程度上。我們該怎么做?
            從今天開始,每個人要對自已和同學(xué)暗暗進(jìn)行“三比三反對”,一比外貌,誰更端莊、清爽、衣著得體,反對留長發(fā)、染發(fā)、燙發(fā);二比語言,“請、你好、謝謝、對不起”這些禮貌用語,誰用得更多,反對滿口臟話;三比行為,誰更加講禮貌、有修養(yǎng)、守紀(jì)律,反對舉止粗俗?!叭取敝?,我們就大致可以看出每個人的文明程度了。
            文明,現(xiàn)在已經(jīng)成為社會進(jìn)步的標(biāo)志,它是高貴、是修養(yǎng)、是禮儀、是風(fēng)度。讓追求卓越的我們,遠(yuǎn)離粗鄙,遠(yuǎn)離庸俗,擁抱文明。謝謝大家! 因為文明而美麗同學(xué)們,當(dāng)你每天在校園里的時候,你是否注意到自己的儀表呢?人們常說:儀表是心靈的寫照??梢?,人的儀表與其人格是密切相連的。幾十年前,我國著名的教育家、天津南開大學(xué)校長張伯苓先生就曾在該校的一面大立鏡上方懸掛一幅“鏡箴”,告誡每個學(xué)生都要注意自己的儀表美?!扮R箴”上寫著:“面必凈,發(fā)必理,衣必整,鈕必扣,頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿做勿怠,顏色宜和宜靜宜莊?!弊鳛橹袑W(xué)生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,保持大方、得體的儀表,是對老師、同學(xué)的一種尊重。俗話說:“站有站相,坐有坐相”,一個人的舉止風(fēng)度是指從他舉手投足等身體各部位的直觀動作,以及待人接物與人交往的行為中具體表現(xiàn)出來的?!罢救缢?,行如風(fēng),坐如鐘,臥如弓”是古人對人體姿態(tài)的形象概括,也是對人們舉止的形象化要求。注意正確穿著之后,便要注意我們每天在學(xué)校的姿態(tài)。我們正處于青春年少、精力充沛的年齡,就像初升的太陽一樣,應(yīng)是生機勃勃而充滿朝氣的。從踏進(jìn)校門開始,便是我們每天投入學(xué)習(xí)的開始,因此要保持情緒高昂、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài),而絕不能萎靡不振、垂頭喪氣。
            禮儀,作為在人類歷史發(fā)展中逐漸形成并積累下來的一種文化,始終以某種精神的約束力支配著每個人的行為。禮儀是人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,是適應(yīng)時代發(fā)展、促進(jìn)個人進(jìn)步和成功的重要途徑。禮儀的重要性,在于它有助于培養(yǎng)積極的心態(tài),養(yǎng)成高度的自制力和高超的領(lǐng)導(dǎo)才能,建立自信心,塑造迷人的個性,它讓你看起來充滿熱情,富有合作精神,保持身心健康,這些都是成功的不可或缺的因素。
            我們學(xué)習(xí)禮儀,首先要以學(xué)會尊重他人為起點,禮儀從話中來,話從心中來,只有從內(nèi)心尊重人,才會有得體的禮儀言行。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人。
            大學(xué)生文明升旗的演講稿篇八
            尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
            大家好!
            今天我國旗下講話的題目是:增強道德修養(yǎng),構(gòu)建文明校園。 這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌,不負(fù)于“禮儀之邦”這個美譽。尤其在今天,我們更需要文明。
            學(xué)校是一個育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會的文明,然而,在我們校園內(nèi)還存在一些這樣的現(xiàn)象:語言不文明,不尊重他人,追逐打鬧,隨地亂扔垃圾,破壞公物等,針對這些不文明現(xiàn)象,請允許我提出幾點建議:
            一、語言文字文明。
            俗話說:“良言入耳三冬暖,惡語傷人六月寒?!蔽拿鞯恼Z言可以溫暖三九嚴(yán)寒,可以化干戈為玉帛。因此,做文明學(xué)生,讓我們從文明語言開始,尊重他人,關(guān)懷他人,不和他人爭執(zhí)打罵。作為廣宇的一份子,我們是不是應(yīng)該盡自己的一份力呢?讓優(yōu)美的普通話成為校園的“潮流”。
            二、行為舉止文明。
            行為舉止是折射一個人心靈的最明麗的一面鏡子,是一個人內(nèi)心精神世界最好的展示。行為舉止就是要做到尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心他人,不打架斗毆,不破壞公物,不讓歪風(fēng)邪氣盛行。
            我們每個人文明的一小步就是社會文明的一大步,大家的素質(zhì)都提高了,校園就文明了,社會就文明了。同學(xué)們,校園的綠樹紅花加上我們的朗朗書聲,暖人的話語,得體的舉止這該是多么的相得益彰的美麗畫面啊!
            讓我們攜起手來,加入文明的行列,爭做文明使者,以實際行動去迎接廣宇輝煌燦爛的明天吧!
            謝謝大家!
            大學(xué)生文明升旗的演講稿篇九
            敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
            大家好!
            我是---。今天,我演講的題目是“讓文明禮儀之花開滿校園”。
            有一種美,令人驚艷,令人回味,令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它——光彩奪目;有一種美,飄逸在浮云之上,深埋在故壘之下,這是一種可以吸引靈魂的美,它——深藏不露;有一種美,給生活帶來激情,給生命帶來溫馨,這美,就是文明禮儀之美。
            中華民族悠悠五千年的歷史長河,是閃耀著勤勞、淳樸、智慧的中華兒女創(chuàng)造了這璀璨的文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn),中國以“文明禮儀大國”、“禮儀之邦”的美稱屹立于世界民族之林。作為新世紀(jì)接班人的我們,理應(yīng)繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng),并將這文明禮儀之美發(fā)揚光大。但是,就校園生活這塊來看,我們身邊的一小部分同學(xué)身上依然存在著一些不文明的行為。同學(xué)們,當(dāng)你隨地吐痰的時候,你是否想過,你吐走的,其實是自己的清潔和修養(yǎng);當(dāng)你謾罵他人的時候,你是否想過,你丟掉的,其實是自己的尊嚴(yán)和人格;當(dāng)你打人的時候,你又是否想過,你打走的,其實是自己的善良和人性。文明禮儀是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,當(dāng)我們忽略細(xì)節(jié)的時候,豈不知優(yōu)秀的品質(zhì)已在不經(jīng)意間與我們擦肩而過。
            但是,值得欣慰的是,我們身邊也有文明的學(xué)生。
            文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。他會遠(yuǎn)離污言穢語,把禮貌用語常常掛在嘴邊,他懂得想要別人尊重自己,首先自己要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。文明的學(xué)生,一定是遵守紀(jì)律的學(xué)生。他會將自己的物品擺放整齊,會自覺的排隊就餐,不會大聲喧嘩影響他人的學(xué)習(xí),不會違反學(xué)校的規(guī)章制度。文明的學(xué)生,一定是有愛心和責(zé)任感的人。他會懂得關(guān)愛自己身邊的同學(xué)、朋友,他會懂得感恩,感恩父母和長輩的養(yǎng)育,感恩老師嘔心瀝血的教導(dǎo)……同學(xué)們,請你回首望望曾經(jīng)的自己,你是否是一個文明的學(xué)生呢?若是,請你對自己鼓掌吧!如果你離文明還有一點距離,莫難過,也請你露出一個燦爛的微笑給自己,此刻,請下定決心做一個文明的學(xué)生。
            同學(xué)們,只有每一個人都具備了文明的素質(zhì),那么這個國家的整體素質(zhì)才會提高。不久前,一份報紙上有這樣一則報道:新加坡是一個通用英語的國家,這個國家公共場所的標(biāo)語大多數(shù)是用英語書寫的,但其中的一些文明禮貌標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:“因為有不文明行為的人大多數(shù)是來自中國大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長的說:”不文明行為是國恥?!暗拇_,同學(xué)們,請讓我們時刻記住,我們的行為不只是代表了我們自己,還代表著我們的家庭、我們的學(xué)校、我們的祖國!作為一個重要的代表者,你是否還會有輕率、沖動的言行呢?
            古今中外,文明禮儀都是一張最美麗的名片,是做人和做事取得成功的重要條件。作為華夏子女,千萬別忘了”禮、義、仁、智、信“,要做人,先學(xué)禮……在今天這文明和諧的社會中,我們中學(xué)生更應(yīng)懂得文明禮儀,踐行文明禮儀,弘揚文明禮儀,讓文明禮儀之花開滿校園!
            謝謝大家,我的演講完畢。