報(bào)告的寫作風(fēng)格通常要求簡(jiǎn)明扼要、條理清晰、語(yǔ)言準(zhǔn)確。寫報(bào)告時(shí)，要注重文風(fēng)和形象，使報(bào)告內(nèi)容生動(dòng)有趣。以下是小編為大家準(zhǔn)備的報(bào)告范文，希望對(duì)大家有所幫助。
    大學(xué)生三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告篇一
    今年暑假，為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，深進(jìn)了解農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，積累一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，我校組織大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐隊(duì)赴咸陽(yáng)市禮泉縣叱干鎮(zhèn)進(jìn)行為期16天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我有幸成為其中一員。我們此次實(shí)踐活動(dòng)主要是進(jìn)行科技文化的宣傳，了解當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)劑，調(diào)查當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的經(jīng)濟(jì)狀態(tài)，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生義務(wù)講課、輔導(dǎo)，宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性，豐富當(dāng)?shù)厝嗣竦奈幕睢?BR>    匆匆十六天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一閃而過(guò)，但這短暫的十六天卻給我的留下了一筆珍貴的記憶財(cái)富，對(duì)我以后的人生有十分遠(yuǎn)大的教育意義，使我能夠正確熟悉到人生價(jià)值。在實(shí)踐工作中，我嚴(yán)格要求自己，工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，我相信在以后的工作中做的更好，更出色，更完善，讓我們青春的風(fēng)采在西部這片熱土上更加閃亮!艱苦而難忘洗往了我的心高氣傲、年少輕狂，卻磨練了我百折不撓，英勇無(wú)畏，讓我變得更加英勇、成熟。我明白了：
    從事各項(xiàng)工作需要專心，我們?yōu)榱诉@次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我們投進(jìn)了大量的精心預(yù)備。支教活動(dòng)時(shí)，固然有很多知識(shí)不在話下，我們還是找來(lái)了學(xué)長(zhǎng)和老師對(duì)他們進(jìn)行了專門的詢問(wèn)，力求做到在各方面正確無(wú)誤，除在該做甚么上下工夫處，我們還在怎樣樣做上也絲絕不敢馬虎，我們翻閱了很多相干文獻(xiàn)資料，在網(wǎng)上查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交換，并在積極團(tuán)結(jié)的條件下展開(kāi)各項(xiàng)活動(dòng)。
    從事工作需要耐心。面對(duì)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民兄弟。他們對(duì)新知識(shí)新事物的接受和記憶方式都有特點(diǎn)和限制。我們?cè)诠ぷ髦胁荒軓谋旧碇饔^動(dòng)身“想之固然”，對(duì)群眾的題目要耐心，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)檢討自己的方式是不是對(duì)路，不能主觀臆斷。
    我還曉得了與人交換，溝通是必不可少的，進(jìn)戶調(diào)查，作調(diào)查問(wèn)卷加強(qiáng)了我這方面的能力。同時(shí)也曉得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，由于調(diào)查工作都是徒步進(jìn)行，有些身體狀態(tài)不太好的隊(duì)員，我們都是相互扶持，相互幫助，使得工作能順利展開(kāi)。并且在活動(dòng)中克服了自己膽怯的心態(tài)，建立自信心。剛開(kāi)始工作時(shí)，我沒(méi)有勇氣往面對(duì)那末多的陌生人，但是后來(lái)漸漸克服了這一障礙，曉得了自己要干甚么，也就可以大膽與人對(duì)話，輕松應(yīng)對(duì)了，工作時(shí)也增加和豐富了自己的知識(shí)。實(shí)踐證明，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能夠增進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交換中遭到逼真地感染和體驗(yàn)，遭到了深入的教育和啟發(fā)，使思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)。同時(shí)擴(kuò)大了視野，對(duì)自己有了蘇醒的定位，不但發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中欠缺的一面，也感遭到了現(xiàn)實(shí)和理想的差距，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活和工作都有很大的啟發(fā)。在此期間，我們的人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步強(qiáng)化，進(jìn)步了熟悉能力，適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。
    在實(shí)踐隊(duì)中，我們的隊(duì)員來(lái)自全院不同的系別，不同地方。大家在一起吃咸菜，喝稀飯，站在一個(gè)乒乓球案子旁爭(zhēng)菜吃，給我們留下了深入的印象。在我們的各項(xiàng)活動(dòng)中，不拿群眾一針一線，不擾當(dāng)?shù)卣?，我們即使是坐農(nóng)用三輪車往遠(yuǎn)處也要走上幾千米乃至是十幾里到最邊遠(yuǎn)的村莊往了解群眾的情況，調(diào)查教育現(xiàn)狀，很多同學(xué)的腳磨出了水泡，但他們?nèi)匀套?，我們大家都在奔著同一個(gè)目標(biāo)努力著，在這短暫的十幾天里，我們成了相親相愛(ài)的一家人。
    在這段難忘的日子里還讓我更加明白了一個(gè)道理那就是“知識(shí)改變命運(yùn)”，我一直信仰這句話。在那天的調(diào)查中有一名老大爺通過(guò)自己的人生經(jīng)歷向我們說(shuō)明人必須有自己的本事，既人必須有一定的知識(shí)文化才能在社會(huì)中有所作為，才能夠立足于社會(huì)。聽(tīng)著老大爺?shù)脑捨覀冋J(rèn)真的記錄著，思考著，恍如這一刻我一下子明白了很多，意想到這句話的真正含義，明白了自己的尋求所在，就是用知識(shí)不斷的充實(shí)自己的頭腦使自己成為對(duì)社會(huì)有用的人。
    大學(xué)生三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告篇二
    根據(jù)深入開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的要求。組織開(kāi)展以文化科技衛(wèi)生為主題的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于引導(dǎo)青年學(xué)生在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐中學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，具有十分重要的意義。我做為一名大學(xué)生根據(jù)實(shí)際寫了此報(bào)告。
    1高考補(bǔ)習(xí)現(xiàn)象。
    開(kāi)始先提供兩則新聞：文水中學(xué)今年高考取得歷史性飛躍。一是達(dá)線人數(shù)在前年440（文中、二中總和）、去年640的基礎(chǔ)上，今年達(dá)到724，是孝義全縣達(dá)線人數(shù)的總和。去年全呂梁達(dá)線人數(shù)比上年增加500人，其中文水中學(xué)增加200人，今年全呂梁比上年增加200人，其中文水中學(xué)增加84人，均是呂梁增數(shù)的80%。二是有兩名考生總分為呂梁第一第二的好成績(jī)，并進(jìn)入全省前五名，為全省第四第五名，這是文水高考成績(jī)的歷史性。
    文水中學(xué)今年高考呈現(xiàn)5大亮點(diǎn)：高考達(dá)線總數(shù)723人，創(chuàng)歷史新高；達(dá)線總?cè)藬?shù)比去年增加83人，增長(zhǎng)幅度全呂梁市第一；達(dá)重點(diǎn)線295人，比去年增加50人，高分段人數(shù)優(yōu)勢(shì)明顯，理科600分以上17人；尖子生全省榜上有名，學(xué)生張佼以666分、郭朝輝以661分的成績(jī)，位居全省理科第四、第五名；文理科雙贏，呂梁市理科前20名，文水中學(xué)占7名；文科前20名，文水中學(xué)占9名突破，填補(bǔ)了呂梁歷史上無(wú)人進(jìn)入全省前五名的空白。
    這一批學(xué)生自動(dòng)放棄錄取。這樣，學(xué)校一部分招生名額就浪費(fèi)了。也使得部分學(xué)生失去了升學(xué)機(jī)會(huì)，而他們對(duì)應(yīng)屆學(xué)生的沖擊更大，我們的高考秩序發(fā)生了混亂，也使得部分學(xué)校盲目跟風(fēng)“專升本”教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生就業(yè)很多問(wèn)題得不到保證導(dǎo)致整個(gè)教育領(lǐng)域的“生態(tài)系統(tǒng)”開(kāi)始失衡。
    我們可以看到隨著居民收入的日益增加，中學(xué)生消費(fèi)中“攀比現(xiàn)象”、“浪費(fèi)現(xiàn)象”很普遍。為了幫助中學(xué)生克服盲目攀比，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，山東文登市埠口中學(xué)各班級(jí)利用班會(huì)時(shí)間，開(kāi)展了“合理消費(fèi)”為主題的班會(huì)活動(dòng)。活動(dòng)中同學(xué)們能聯(lián)系自己身邊的“進(jìn)網(wǎng)吧”、“穿名牌”、“同學(xué)間互贈(zèng)貴重禮物”等現(xiàn)象進(jìn)行討論，很多同學(xué)在談話中表示：中學(xué)生花父母的錢不能心安理得，今后應(yīng)該變追逐時(shí)髦消費(fèi)為合理消費(fèi)，中學(xué)生還應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約傳統(tǒng)，不隨波逐流、盲目攀比。
    以及造成的后果，給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分，觸犯刑法的移送司法機(jī)關(guān)依法處理。教育部早就對(duì)招生工作中的保密和嚴(yán)肅性作了規(guī)定但還有人以各種名義表示可以讓考生上滿意的院校。就此有關(guān)部門做出了措施：一是嚴(yán)禁任何高校委托中介或個(gè)人進(jìn)行招生亂收費(fèi)，嚴(yán)禁高校以調(diào)整計(jì)劃為由向考生亂收費(fèi)；二是堅(jiān)決禁止并嚴(yán)厲打擊體制外的招生錄取，嚴(yán)禁未經(jīng)廣西招生考試院批準(zhǔn)擅自組織生源和擅自寄發(fā)錄取通知書，嚴(yán)禁高校和定向單位利用定向就業(yè)招生政策指定生源錄??；三是治理中介詐騙活動(dòng)，嚴(yán)禁任何高校委托“中介”進(jìn)行招生活動(dòng)，高校將協(xié)同公安部門查處中介人員以招生為名的詐騙活動(dòng)。如此防范還有人頂風(fēng)冒險(xiǎn)，任何中介機(jī)構(gòu)和個(gè)人均不得參與招生錄取。凡以高校招生委托代理、定向培養(yǎng)單位等名義進(jìn)行的所謂代辦、代錄、計(jì)劃外招生行為，都是非法的、無(wú)效的。無(wú)論是民辦高校還是成人高校的招生都要經(jīng)過(guò)省招辦，而自學(xué)考試則只要報(bào)名就可考試。中介有自己的利益驅(qū)使，而家長(zhǎng)學(xué)生也有他們的想法，用錢買學(xué)可是“望子成龍”的下策。只有真真實(shí)實(shí)的上一旦才后悔莫急。
    4高考后教師走穴跳槽現(xiàn)象。
    教師是高考之后的又一熱門焦點(diǎn)，他們?yōu)榭忌髁虽伮肥矠樗麄兲峁┝烁呱耐緩?。教師作為功臣被各民辦中學(xué)請(qǐng)去代課，或調(diào)到條件好的學(xué)校，這為他們提供了更好的物質(zhì)條件和工作環(huán)境，也使的教育出現(xiàn)了漏洞：個(gè)別學(xué)校師資短缺，個(gè)別學(xué)校學(xué)生流失......
    教師走穴之風(fēng)請(qǐng)停止吧!
    總結(jié)。
    現(xiàn)有的高考制度，雖就高考本身來(lái)說(shuō)，總體上的確具有一定的合理性。可想說(shuō)的是，如果對(duì)高考制度以縱向的眼光觀察，那就能發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)有的高考影響，幾乎可以高中之前的每個(gè)國(guó)民教育階段就已存在。試問(wèn)，在小學(xué)、初中、高中等各個(gè)階段，有哪個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)不想讓自已的孩子進(jìn)名校的，為什么？對(duì)此，人們似乎也只往往停留于家長(zhǎng)“望子成龍”的解釋，可如對(duì)此再往深處想想，似乎就不光僅僅只是如此。因?yàn)檫M(jìn)了名牌小學(xué)，就為進(jìn)好的初中，高中創(chuàng)造了一定的條件，而只要進(jìn)了名牌高中，進(jìn)大學(xué)似乎也就在眼前了，如此結(jié)果就業(yè)不也就沒(méi)有了危險(xiǎn)嗎？因而以旁觀的眼光看，不僅是小學(xué)，進(jìn)而初中或高中，甚至于現(xiàn)有的上述高考后現(xiàn)象，不僅只是一個(gè)個(gè)教育階段的“點(diǎn)”現(xiàn)象，而如以聯(lián)系的眼光觀察，就完全可以說(shuō)是一幅社會(huì)教育現(xiàn)狀的“風(fēng)情圖”。然而這幅反常社會(huì)教育“風(fēng)情圖”之所以能得以形成，其根本原因也是源于當(dāng)前社會(huì)教育資源配置的失當(dāng)，乃至于社會(huì)整體就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻所造成的。
    讓我們更加關(guān)注教育現(xiàn)象吧！
    大學(xué)生三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告篇三
    為了響應(yīng)“三個(gè)代表”，大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以高校人才培養(yǎng)目標(biāo)為有效途徑，推進(jìn)大學(xué)生“素質(zhì)拓展計(jì)劃“的重要舉措，在天津商業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院開(kāi)展了。
    我院充分發(fā)揮文化技術(shù)優(yōu)勢(shì)，緊扣今年“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)主題，把學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐“三個(gè)代表”，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀作為重點(diǎn)。
    為了更好地發(fā)展大學(xué)生在學(xué)習(xí)、宣傳和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的示范作用，根據(jù)學(xué)院的自身的特點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，我們大學(xué)生“三個(gè)代表”實(shí)踐服務(wù)團(tuán)，認(rèn)真貫徹思想教育下鄉(xiāng)、愛(ài)心下鄉(xiāng)。經(jīng)過(guò)山西大同市的某個(gè)地區(qū)的實(shí)踐，先后在“萬(wàn)人坑”紀(jì)念館、世界文化遺產(chǎn)云岡石窟、走訪革命老紅軍、給大同市兒童福利院送溫暖，表達(dá)新一代大學(xué)生懷念歷史，珍惜現(xiàn)在，把握將來(lái)的先進(jìn)思想，實(shí)事求是，用自己的努力和熱情來(lái)渲染這次實(shí)踐活動(dòng)。在“萬(wàn)人坑”紀(jì)念館我們看到日本侵略者的殘暴，也看到了中國(guó)當(dāng)時(shí)的軟弱無(wú)能;在老紅軍身上看到“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”的英雄氣概;在世界文化遺產(chǎn)云岡石窟中看到中國(guó)祖先之氣勢(shì)磅礴，欽佩其堅(jiān)守信仰的人生觀;在福利院，孩子的歡笑無(wú)不打動(dòng)我們，雖然失去了很多，但是美好生活依然陪在他們身邊，他們從不孤單。在實(shí)踐的同時(shí)，我們也提升了自己能力?！叭齻€(gè)代表”是實(shí)踐根基，加強(qiáng)實(shí)踐的科學(xué)發(fā)展觀，是我們義不容辭的義務(wù)。
    今年是建黨九十周年，我們通過(guò)參觀山西大同“萬(wàn)人坑”紀(jì)念館，緬懷抗日時(shí)期犧牲的無(wú)名烈士和礦工，進(jìn)一步弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，樹立起傳播科技、振興中華的理想。大同煤礦萬(wàn)人坑位于山西省大同市煤峪口南溝。日軍侵占大同期間，殘酷掠奪大同煤炭資源，從山東、江蘇、河南、安徽、河北等地抓夫騙人到大同煤礦當(dāng)勞工。礦工在條件極其惡劣的礦井下，每天服苦役十幾個(gè)小時(shí)，在日本法西斯統(tǒng)治下折磨而死的勞工不計(jì)其數(shù)。勞工死后被拋尸荒山野嶺，造成白骨累累的“萬(wàn)人坑”，其中南溝萬(wàn)人坑死難礦工達(dá)六萬(wàn)多人，是大同萬(wàn)人坑中最大的一處。一具具被日本侵略者屠殺的尸體，一幅幅令人毛骨悚然的畫面，我們不得不憤恨日本侵略者的殘暴，燒殺搶掠無(wú)休無(wú)止，民不聊生，同時(shí)政府無(wú)能，不能抵御外來(lái)侵略反而簽訂不平等條約，加重了人民的負(fù)擔(dān)，舉國(guó)洶洶。之后我們拜訪了一位具有傳奇色彩的革命老紅軍王老，王老出生在一個(gè)中農(nóng)家庭，初中文化程度，青年時(shí)期積極要求進(jìn)步。參加革命期間，一直是部隊(duì)政治工作骨干，解放后長(zhǎng)期擔(dān)任政治工作領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。1938年3月，王老擔(dān)任了二縱隊(duì)四團(tuán)三連指導(dǎo)員，奉上級(jí)命令從汾西前往山西大同執(zhí)行破壞同蒲鐵路任務(wù)，阻礙日軍增兵山東臺(tái)兒莊。當(dāng)時(shí)全縱隊(duì)只有領(lǐng)導(dǎo)那里有一本書。
    他都主動(dòng)捐助。一幕幕經(jīng)典的歷史戰(zhàn)役，王老把我們帶入那個(gè)戰(zhàn)火紛飛，艱苦奮斗的年代，紅色記憶總是那么啟迪人生，學(xué)習(xí)在紅色記憶中的信念，了解歷史，銘記歷史，才能把握將來(lái)，將紅色精神發(fā)揚(yáng)光大。
    我們還為當(dāng)?shù)氐母＠麢C(jī)構(gòu)送去了藝術(shù)訊息，在副院長(zhǎng)的引導(dǎo)下，我們組織了美術(shù)宣傳活動(dòng)，手把手，心連心教會(huì)孩子有關(guān)美術(shù)知識(shí)及美術(shù)用品分類等基礎(chǔ)知識(shí)，在孩子們遇到疑難問(wèn)題的地方，我們總適時(shí)的為他們講解，使他們獲得更多的畫畫知識(shí)。與此同時(shí)，我們發(fā)放了許多玲瑯滿目的美術(shù)用品，和孩子們?cè)谝黄?，愉快的心情總是圍繞在我們身邊。
    在當(dāng)今激烈競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下人才是決定因素之一，大學(xué)生掌握的專業(yè)人才多，綜合能力強(qiáng)，學(xué)歷高，才能立于不敗之地。經(jīng)過(guò)深入的思考，聯(lián)系實(shí)際，我認(rèn)為：
    1、面對(duì)新世紀(jì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，針對(duì)當(dāng)今大學(xué)生生存發(fā)展的現(xiàn)狀，各級(jí)政府和社會(huì)有關(guān)方面應(yīng)向大學(xué)生投入更多的關(guān)注，引導(dǎo)他們學(xué)榜樣、學(xué)技能、學(xué)科學(xué)、求創(chuàng)新，努力提高自身的綜合素質(zhì)，找到人生奮斗目標(biāo)，成為自強(qiáng)、自立、自信的新一代大學(xué)生。
    2、學(xué)知識(shí)、求發(fā)展，堅(jiān)持以繁榮文化塑造人。大學(xué)生的整體素質(zhì)要求高，因此盡快提高思想道德和科技文化素質(zhì)刻不容緩。政府及社會(huì)應(yīng)在有關(guān)方面要對(duì)廣大大學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的教育，幫助我們學(xué)習(xí)黨的富民政策和與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的思想道德和行為規(guī)范。
    3、全面提高人們的道德水平。人的道德水平，極大地影響著人的各種行為。因此，對(duì)大學(xué)生道德方面的教育尤其重要，營(yíng)造和倡導(dǎo)良好的社會(huì)時(shí)尚風(fēng)氣，這次實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間雖短，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長(zhǎng)遠(yuǎn)的，是我們?nèi)松缆飞蠄?jiān)實(shí)的一步。我通過(guò)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了社會(huì)，認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)位置，明確了自己的歷史使命，激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)熱情，我會(huì)不斷地調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種挫折，鍛煉自己的意志和毅力，為適應(yīng)今后的工作做好準(zhǔn)備。
    大學(xué)生三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告篇四
    今年暑假我參加了由xx城市學(xué)院城市管理學(xué)院組織的“大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”，學(xué)校本著讓同學(xué)們更好的掌握專業(yè)知識(shí)，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)熱情，積極為社會(huì)、人民服務(wù)，讓同學(xué)們?nèi)轿坏慕佑|、了解社會(huì)，特別是貧困地區(qū)的狀況，并通過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卮嬖诘膶?shí)際問(wèn)題，分析并做出解決方案，并從中有所體會(huì)、領(lǐng)悟以增強(qiáng)大學(xué)生的使命感。培養(yǎng)良好的社會(huì)適應(yīng)能力，努力鍛煉自己成為對(duì)社會(huì)有益、對(duì)人民有用的當(dāng)代大學(xué)生的目的，安排了城市管理學(xué)院的黨總支書記劉輝書記做我們的帶隊(duì)老師。在全國(guó)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的形式下，我們本次活動(dòng)的主題就定為“服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)新家園”
    針對(duì)當(dāng)前建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，我們本次活動(dòng)的主要內(nèi)容包括一下幾個(gè)方面:1、政策宣講:‘上學(xué)難、看病貴、就業(yè)難一直以來(lái)是三大民生難題。近年來(lái)政府為解決這三大難題采取了很多舉措，也取得了積極成果:但由于農(nóng)民在這方面缺少足夠信息，對(duì)相關(guān)的政策的理解也不是很全面，這樣就造成了很多農(nóng)民無(wú)法利用這些政策來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。我們希望通過(guò)這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，盡我們所能的能夠幫到農(nóng)民朋友們。主要宣講的政策包括‘農(nóng)村醫(yī)?！?、‘養(yǎng)老保險(xiǎn)’、‘計(jì)劃生育補(bǔ)貼’、‘惠農(nóng)補(bǔ)貼’、‘九年制義務(wù)教育免費(fèi)政策’等;2、科技幫扶:針對(duì)家電下鄉(xiāng)這以政策的落實(shí)，現(xiàn)在農(nóng)村的電器設(shè)備明顯高于以前，那么怎樣合理的使用這些電器設(shè)備，怎樣才能利用這些電器設(shè)備給農(nóng)民帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的好處，這需要我們的農(nóng)民朋友掌握相關(guān)電器設(shè)備的維護(hù)、安全使用常識(shí)、以及多功能用途;現(xiàn)代化給人們帶來(lái)的生活方便的同時(shí)也帶來(lái)了環(huán)境的污染，我們應(yīng)該要注意倡導(dǎo)農(nóng)民朋友們保護(hù)我們的生產(chǎn)生活環(huán)境，為我們的新農(nóng)村建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);3、志愿服務(wù):現(xiàn)在很多農(nóng)村的青壯年都在廣東沿海地區(qū)務(wù)工，留在家里的多是老弱婦孺，他們?cè)谏顚W(xué)習(xí)上自然會(huì)遇到不少困難，我們將號(hào)召我們的志愿者，積極的為這些孤寡老人，留守兒童做一些力所能及的事情，為他們帶來(lái)一些實(shí)實(shí)在在的幫助與方便。
    在一切準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備就緒后，我們?nèi)サ搅宋覀儽敬稳锣l(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的地:xx省沅江市南大膳鎮(zhèn)。xx省沅江市南大膳鎮(zhèn)位于八百里洞庭湖畔，水產(chǎn)資源豐富并獨(dú)具特色，以盛產(chǎn)野生烏鱧而聞名。垸外有廣袤的湖洲，年產(chǎn)野生烏鱧4000噸;垸內(nèi)有野生烏鱧放養(yǎng)面積5000畝，年產(chǎn)量1000噸，年創(chuàng)產(chǎn)值1.96億元，全鎮(zhèn)從事烏鱧產(chǎn)業(yè)的農(nóng)戶達(dá)3000戶，去年僅烏鱧產(chǎn)業(yè)一項(xiàng)全鎮(zhèn)人平增加600元收入。近幾年來(lái)，鎮(zhèn)黨委、政府把野生烏鱧養(yǎng)殖作為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的支柱產(chǎn)業(yè)來(lái)抓，采取多種措施鼓勵(lì)農(nóng)民放養(yǎng)烏鱧。于1998年成立了南大膳鎮(zhèn)烏鱧養(yǎng)殖專業(yè)合作社，為全鎮(zhèn)烏鱧養(yǎng)殖專業(yè)戶做好產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)。成立了四個(gè)服務(wù)中心，即烏鱧養(yǎng)殖飼料服務(wù)中心、烏鱧養(yǎng)殖技術(shù)服務(wù)中心、信息服務(wù)中心和集約銷售服務(wù)中心。銷售網(wǎng)絡(luò)輻射全國(guó)各地，并在深圳、廣州、武漢、南京等地設(shè)有窗口，年產(chǎn)種苗達(dá)8000萬(wàn)尾，餌料供應(yīng)冷庫(kù)達(dá)1200立方米，藥店2所，技術(shù)人員8人，大型運(yùn)輸車輛10臺(tái)。已形成了以南大冷凍加工有限公司為龍頭的特種水產(chǎn)加工企業(yè)群，開(kāi)發(fā)了以“洞庭湖洲”為品牌的特種水產(chǎn)、飼料等系列產(chǎn)品，年加工烏鱧魚片、魚丸、魚皮等系列產(chǎn)品達(dá)20xx多噸，產(chǎn)品深受市場(chǎng)歡迎。英國(guó)、丹麥、新加坡等外商與該公司有貿(mào)易往來(lái)。
    南大膳鎮(zhèn)是著名的百?gòu)?qiáng)鎮(zhèn)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并后在新一屆鎮(zhèn)黨委政府和9萬(wàn)南大人民的建設(shè)下，如今更加多姿多彩，耀眼目奪了。南大膳鎮(zhèn)黨委政府，堅(jiān)決貫徹上級(jí)的有關(guān)指示精神，結(jié)合南大實(shí)際，在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的扎實(shí)工作中，各項(xiàng)工作取得輝煌成績(jī)。全鎮(zhèn)保持了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)，工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值達(dá)到8.07億元。全鎮(zhèn)有工業(yè)、企業(yè)714家，18個(gè)招商引資項(xiàng)目投入固定資產(chǎn)2600萬(wàn)元。南大膳鎮(zhèn)注重農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力推廣農(nóng)業(yè)實(shí)用科技，大力植樹造林，打造南方型楊樹品牌，不斷發(fā)展畜牧養(yǎng)殖業(yè)，成為全省三大草食動(dòng)物示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一。南大還是全國(guó)聞名的“中華烏鱧之鄉(xiāng)”甲魚、黃膳、珍珠等發(fā)展勢(shì)頭非常強(qiáng)勁。城鎮(zhèn)建設(shè)、教育事業(yè)同樣取得可喜成果。
    這是一個(gè)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)頗有成效的地方，因?yàn)榫用衽c外界的聯(lián)系比較多，獲取信息的渠道也比較多，因此思想意識(shí)斗相對(duì)比較開(kāi)放，所以我們工作起來(lái)都相對(duì)輕松，村民們都很關(guān)心國(guó)家大事，很多事情根本就不用我們說(shuō)他們就知道，甚至知道的比我們還要多，還要全面。這使得我們基本上沒(méi)什么事需要做，盡管這樣，大家心里都覺(jué)得特別開(kāi)心，畢竟我們這次來(lái)得目的就是讓我們的農(nóng)民朋友了解一些國(guó)家政策，形式。既然大家都知道，我們也落得清閑，可以騰出更多得時(shí)間去幫助那些亟需幫助的村民，也很好得提高了我們得工作效率。村民們都很熱情，因?yàn)槲冶旧砭褪且粋€(gè)農(nóng)村的孩子，所以在農(nóng)村跟大家在一起什么都很習(xí)慣，愉快得日子總是過(guò)得很快，七天的“三下鄉(xiāng)”很快就過(guò)去了，我們就要回去了，在這短短的幾天日子里，我們跟村民朋友建立了深厚的情感，離別的時(shí)候大家都很不舍，并承諾說(shuō)以后會(huì)常來(lái)?；厝ズ蠛芏嗤瑢W(xué)都問(wèn)“三下鄉(xiāng)你收獲了什么”，我想說(shuō)的是“有些事情只有去體驗(yàn)后，才會(huì)懂得，有些收獲不在終點(diǎn)，而在過(guò)程”，目前我們都還是沒(méi)有走出校門的學(xué)生，我們總是有著很多遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。正如我一般，我是大一的學(xué)生，我總想著自己在畢業(yè)后能夠在那些發(fā)達(dá)的城市大展拳腳，心比天高。我覺(jué)得這沒(méi)有什么不好，我一直把這種想法歸為是我個(gè)人的上進(jìn)心。但經(jīng)過(guò)這一次的下鄉(xiāng)，我似乎悟出了一些不一樣的東西。每個(gè)人都是積極向上的，大家都希望自己可以在繁華的地段工作，享受高的待遇，這是無(wú)可厚非的。但是懂得回報(bào)社會(huì)將自己的光芒在貧窮的地域散開(kāi)的人，則是無(wú)比高尚的?！叭б环觥本褪且粋€(gè)很好的政策，讓更多的大學(xué)生能夠擁有這樣發(fā)光的機(jī)會(huì)。
    作為大學(xué)生志愿者，我所做的都是力所能及的事情。此次暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，在這個(gè)充滿明媚陽(yáng)光的夏季，我們?cè)谀洗笊沛?zhèn)盡情地?fù)]灑自己的熱情和汗水，雖然短短七天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已悄然而去，但這過(guò)程中所帶給我們的經(jīng)驗(yàn)和回憶卻是歷久彌新的。
    在“三下鄉(xiāng)”的鍛煉中不斷成長(zhǎng)，不斷思考，充實(shí)自己，我們收獲快樂(lè)，收獲成長(zhǎng)，收獲許多我們從未有過(guò)的經(jīng)驗(yàn)。我懂得了如何奉獻(xiàn)，懂得了團(tuán)隊(duì)的重要，懂得了今后在成長(zhǎng)和前進(jìn)中要做些什么，該做些什么很幸運(yùn)能夠參加這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，我們經(jīng)歷了，走過(guò)了，收獲了。這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)讓我感受頗多，既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，同時(shí)也學(xué)到了許多東西。人就是要在不斷探索中與追求中獲得進(jìn)步，只有親身經(jīng)歷了才知道其中的苦與樂(lè)。這短短的幾天將成為我心底美好的回憶，在這一次之行中，我們了解了的新農(nóng)村建設(shè)以及更深入的了解當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)過(guò)程中的一些問(wèn)題。我在此要由衷的感謝淳樸的南大膳鎮(zhèn)人民，他們給了我們這次成長(zhǎng)過(guò)程中的經(jīng)歷;感謝一起和我下鄉(xiāng)的同學(xué)們，是他們讓我看到了真正的互相照顧互相幫助的真情。同時(shí)也真誠(chéng)地祝愿南大膳鎮(zhèn)能夠發(fā)展得越來(lái)越好!
    大學(xué)生三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告篇五
    _月_日至_月_日，我隨_大學(xué)工程學(xué)院三下鄉(xiāng)隊(duì)伍來(lái)到_市鎮(zhèn)_村社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于從小生活在城市中的我來(lái)說(shuō)，是一次難得的經(jīng)歷。短短的五天時(shí)間，感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，也產(chǎn)生了很多感想。
    _村是遠(yuǎn)近聞名的文明村，全村耕地面積1550畝，住戶面積200畝，230戶人家，800口人。村固定資產(chǎn)120萬(wàn)，村每年平均收入3800元左右。生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕水平。_村長(zhǎng)自_年上任以來(lái)，為村里的工作耗盡心血，給村里帶來(lái)了大量收益，村子有了翻天覆地的變化。提起_村長(zhǎng)，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。
    進(jìn)村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁那既有經(jīng)濟(jì)效益又能美化環(huán)境的柿子樹，與我想象中的農(nóng)村有著相當(dāng)大的區(qū)別。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情況相當(dāng)好。經(jīng)濟(jì)上的寬裕和生活上的安寧，使我毫不夸張的用了安居樂(lè)業(yè)來(lái)作為_(kāi)村給我的第一印象。
    聽(tīng)村里的領(lǐng)導(dǎo)介紹，村里的主要收入來(lái)源于種植業(yè)，其中200畝果園收益可達(dá)每畝4000元左右，而辣椒更是達(dá)到了每畝10000元。但當(dāng)我們問(wèn)到村中是否有自己的企業(yè)和項(xiàng)目時(shí)，村里領(lǐng)導(dǎo)向我們道出了苦衷：數(shù)年前曾有一木器廠，在村里投入生產(chǎn)，但不到3年，木器廠就因接連虧損而在村中消失，而其后的幾次上項(xiàng)目的想法，都因缺資金少技術(shù)(尤其是少技術(shù)少人才)而夭折。
    人才、教育在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給孩子們上課的過(guò)程中，這個(gè)烙印日漸加深。
    學(xué)校并不算大，還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠(yuǎn)山區(qū)相比，已令孩子們滿足。但與我從小生活的城市中的小學(xué)已有著天壤之別。僅從每天上完課孩子們必須將自己的凳子搬回家來(lái)說(shuō)，這的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)好字來(lái)形容。但孩子們那對(duì)學(xué)習(xí)特有的熱情和認(rèn)真把我深深的感動(dòng)了，他們幾乎想要我們?cè)?天之內(nèi)把所知道的所有知識(shí)都教給他們。
    在和孩子們的交流中我了解到，他們都很想成為大學(xué)生成為科學(xué)家，對(duì)外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。但當(dāng)我問(wèn)他們以后回不回來(lái)的時(shí)候，幾乎所有的孩子都沉默了。也許是還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個(gè)問(wèn)題的含義，也許是一直以來(lái)伴隨他們左右的考大學(xué)，去大城市的話影響著他們。沒(méi)有一個(gè)孩子表示自己將回到自己的家鄉(xiāng)。
    人才、教育再一次在我的腦海中回蕩著。
    一位朋友曾對(duì)我講過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事，某省重點(diǎn)中學(xué)有一位來(lái)自窮山村的學(xué)生，學(xué)習(xí)非常用功。他的床頭貼著一句激勵(lì)自己學(xué)習(xí)的話，只有九個(gè)字：別忘了!你是農(nóng)村戶口!!!
    聽(tīng)到這件事的時(shí)候，我的內(nèi)心是沉重的。我國(guó)城鄉(xiāng)的巨大差異造成了教育觀念上一個(gè)極其偏激的錯(cuò)誤。農(nóng)村的孩子迫于自己農(nóng)村戶口及生活環(huán)境的壓力，幾乎用盡自己所有的精力去學(xué)習(xí)考大學(xué)，以此來(lái)擺脫落后的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)自己美好生活的夢(mèng)想。但當(dāng)這些村里的驕傲考出去成為大學(xué)生以后呢?他們中有幾個(gè)回到自己那還不富裕的家鄉(xiāng)，投身其中的建設(shè)呢?人都向往美好的生活，這本無(wú)可厚非，但村里留下的是什么?幾個(gè)大學(xué)生的名字，一個(gè)虛幻的榮譽(yù)而已。人才依舊缺乏，生活依舊貧困。
    這種人才流向并非只存在于農(nóng)村和城市之間，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)之間，以至于我國(guó)的西部和東部之間及國(guó)內(nèi)和國(guó)外之間。
    孩子們的想法和做法并非出自自己思考，而大部分都來(lái)源于家長(zhǎng)和老師的言傳身教。在和一位老大爺?shù)牧奶飚?dāng)中，老人告訴我們他有兩個(gè)兒子兩個(gè)女兒都考學(xué)去了城市，在談到孫子時(shí)，老人很自豪的告訴我們，他的大孫子剛在一所省重點(diǎn)高中考了前十名，以后考大學(xué)，考名牌大學(xué)，到大城市去!老人的笑容讓我感受到了家長(zhǎng)們望子成龍、望女成鳳的迫切心情。我問(wèn)老人想沒(méi)想過(guò)讓孫子回家鄉(xiāng)支援家鄉(xiāng)建設(shè)，老人說(shuō)：村子里太苦，能到外面去，干嘛回來(lái)。誰(shuí)不想讓自己的孩子過(guò)點(diǎn)好日子!
    以_村的生活水平來(lái)說(shuō)，村子應(yīng)屬富裕的行列。_村的村民都不想讓孩子回來(lái)，可想而知其他貧困村的情況。
    _村之所以富裕，關(guān)鍵在于合作的200畝高效田，其實(shí)這對(duì)村里既是一筆客觀的收入，又是一種勞動(dòng)力的利用。_出種子，出技術(shù)，村里出勞力，出土地，收獲后，_回收所有果實(shí)和種子，付給村里的報(bào)酬只是收益中極少的一部分。而且還規(guī)定村里不得留果留種，否則將受重罰。這完全是一種勞動(dòng)力的欺騙，可是以我們的知識(shí)就是無(wú)法掌握其中的技術(shù)關(guān)鍵。而我們?yōu)榱诉@筆可觀的收入，還必須甘受_的這種技術(shù)欺騙，其原因何在?人才不足!!試想如果村里有這么一批農(nóng)業(yè)知識(shí)相當(dāng)豐富的人才，我們完全可以掌握_的技術(shù)，從而為我們自己所用，那時(shí)所有的收益都將歸我們自己所有。村里將遠(yuǎn)比現(xiàn)在要富裕!
    孩子們是渴望知識(shí)的，村里也是需要人才和技術(shù)的。但一些客觀現(xiàn)實(shí)又使我們的教育觀念發(fā)生變化，造成了人才的流失。人們的思想有了極大的進(jìn)步，越來(lái)越多的人已經(jīng)意識(shí)到了教育的重要性。在_村采訪的過(guò)程中，我們了解到，80%的家庭將孩子的教育費(fèi)用作為自己未來(lái)幾年內(nèi)的最重要支出。在資金比過(guò)去有了保障之后，我們支持農(nóng)村教育以不僅僅是財(cái)力上的幫助，還應(yīng)是教育人才和教育觀念上的幫助。孩子們需要的不僅僅是知識(shí)，同樣需要做人的道理、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的觀念和大局觀。我們作為新時(shí)代的大學(xué)生，有責(zé)任有義務(wù)盡我們最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè)!
    下鄉(xiāng)過(guò)程中所見(jiàn)所聞很多，但我認(rèn)為最重要的還是教育問(wèn)題?？萍际堑谝簧a(chǎn)力!新時(shí)期農(nóng)村的教育事業(yè)依然面臨很多的問(wèn)題，解決好這些問(wèn)題將極大的促進(jìn)農(nóng)村的發(fā)展。
    大學(xué)生三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告篇六
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    前言
    大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一種以實(shí)踐方式實(shí)現(xiàn)高等學(xué)校教育目標(biāo)的教育形式，是高校學(xué)生有目的、有計(jì)劃地深入現(xiàn)實(shí)社會(huì)，參與具體的生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)生活，以了解社會(huì)，增長(zhǎng)知識(shí)技能、養(yǎng)成正確的社會(huì)意識(shí)和人生觀的活動(dòng)過(guò)程。它與課堂教學(xué)相輔相成，共同完成高校人才培養(yǎng)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的目的，因而已成為各高校關(guān)注的重點(diǎn)。 時(shí)值暑期，全國(guó)各地高校充分利用時(shí)間優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生們廣泛開(kāi)展起各式各樣的暑期實(shí)踐活動(dòng)。為了充分了解大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的現(xiàn)狀，整合大學(xué)生們所反饋的信息，以便高校和學(xué)生自身更好的認(rèn)識(shí)社會(huì)實(shí)踐中所存在的問(wèn)題從而予以改進(jìn)，我在家鄉(xiāng)廣東省化州市開(kāi)展了此次“關(guān)于大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的調(diào)查” 。 具體調(diào)查情況如下：
    一、 調(diào)查目的
    通過(guò)對(duì)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查，在分析大學(xué)生參加活動(dòng)動(dòng)機(jī)與認(rèn)識(shí)、具體實(shí)踐情況、困難與反思及收獲與反思基礎(chǔ)上，了解到大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的傾向與特點(diǎn)，反映出實(shí)踐活動(dòng)中的一些問(wèn)題，也相應(yīng)提出了引導(dǎo)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的幾點(diǎn)建議。
    二、 調(diào)查內(nèi)容
    化州市大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)狀
    三、 調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)
    2015年8月17日-----2015年8月24日，化州市城區(qū)、郊區(qū)
    四、 調(diào)查對(duì)象
    化州市100名在讀本科生
    五、 調(diào)查方法
    選擇調(diào)查對(duì)象是使用分層抽樣和隨機(jī)抽樣結(jié)合。在設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷時(shí)強(qiáng)調(diào)客觀問(wèn)題為主的設(shè)計(jì)方法。調(diào)查采用資料收集、問(wèn)卷調(diào)查和訪談?wù){(diào)查結(jié)合的方式，以使調(diào)查報(bào)告更加具有代表性和真實(shí)性。
    1、走訪調(diào)研法：親身走訪，深入了解大學(xué)生對(duì)假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的看法；
    2、問(wèn)卷調(diào)查法：配合以隨機(jī)抽樣的調(diào)查方法，針對(duì)不同年級(jí)、地區(qū)、性別、 年齡等不同條件，科學(xué)制作問(wèn)卷。
    六、調(diào)查結(jié)果
    1.思想態(tài)度
    通過(guò)調(diào)查了解到：90%以上大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐這一概念有一定了解，自身認(rèn)為有必要參加社會(huì)實(shí)踐的占95%，其中，認(rèn)為自己的家人會(huì)贊成的占88%。大學(xué)生們普遍認(rèn)為參加社會(huì)實(shí)踐能培養(yǎng)個(gè)人能力，并能夠?yàn)閷?lái)走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以，對(duì)于參與社會(huì)實(shí)踐的態(tài)度，大部分同學(xué)是積極的。同學(xué)們都樂(lè)意進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。不論是學(xué)校組織的還是社團(tuán)及校外單位組織的活動(dòng)，同學(xué)多多少少都會(huì)有參與，即便是參與活動(dòng)較少的同學(xué)，對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的態(tài)度也是希望參與的。但也仍存在少數(shù)人對(duì)社會(huì)實(shí)踐并不關(guān)注。
    同學(xué)們能夠認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要性， 即：通過(guò)不同于書本的學(xué)習(xí)方式，主動(dòng)參與到社會(huì)，提高自身對(duì)社會(huì)的了解，增長(zhǎng)技能與見(jiàn)識(shí)，增強(qiáng)自己的人際交往能力并且提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提升自己的社會(huì)生存能力以及建立和完善自己的人生觀和價(jià)值觀。關(guān)注社會(huì)了解民生、學(xué)有所長(zhǎng)，以及通過(guò)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)自身不足從而在以后學(xué)習(xí)生活中予以改進(jìn)，是大部分人的主要思量。大部分學(xué)生參與實(shí)踐旨在鍛煉自己，提高自身競(jìng)爭(zhēng)力與適應(yīng)社會(huì)的能力。
    2. 實(shí)踐內(nèi)容
    就實(shí)踐內(nèi)容來(lái)看，當(dāng)今大學(xué)生的實(shí)踐豐富多彩，社會(huì)兼職營(yíng)銷活動(dòng)和家教作為既能鍛煉自身又能獲取經(jīng)濟(jì)報(bào)酬的多利方式成為大學(xué)生們的首選，其次像單位實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查和志愿服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)也為許多大學(xué)生所喜愛(ài)，這體現(xiàn)了當(dāng)今大學(xué)生不僅注重自身素養(yǎng)的提高，也希望認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，并且開(kāi)始學(xué)會(huì)擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任。湖南工業(yè)大學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要針對(duì)年級(jí)和專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行安排，一般情況下，一年級(jí)學(xué)生主要參與課題調(diào)研類項(xiàng)目，指結(jié)合學(xué)生專業(yè)和當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)確定一個(gè)調(diào)查研究課題，在實(shí)踐地進(jìn)行廣泛深入的調(diào)查研究；二年級(jí)學(xué)生主要參加社會(huì)服務(wù)類項(xiàng)目，指結(jié)合學(xué)生專業(yè)知識(shí)和當(dāng)前社會(huì)需要參與社會(huì)實(shí)踐工作，實(shí)時(shí)實(shí)地進(jìn)行實(shí)踐工作，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和拓展專業(yè)技能和增強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)。
    各種實(shí)踐活動(dòng)中，三下鄉(xiāng)、參觀考察以及假期帶薪實(shí)習(xí)、支教等活動(dòng)需要學(xué)校給予機(jī)會(huì)和贊助，雖然較多同學(xué)有熱情參與，但畢竟名額有限，只有在學(xué)校擔(dān)任過(guò)一定職務(wù)或者有一定經(jīng)驗(yàn)和能力的同學(xué)能獲得這些實(shí)踐機(jī)會(huì)，這樣面向的同學(xué)就比較窄了。 調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生們更傾向于群體實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐形式，比如學(xué)校社團(tuán)組織的活動(dòng)，班級(jí)實(shí)踐以及組團(tuán)進(jìn)行參與的活動(dòng)。
    3.實(shí)踐心得
    從調(diào)查中看來(lái)，社會(huì)實(shí)踐的益處是毋庸置疑的，它教給了我們大學(xué)生課本以外的知識(shí)技
    能，提升了我們的綜合素質(zhì)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，充分證實(shí)了“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這一客觀真理。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，學(xué)生的綜合素質(zhì)能力得到了提升，其中人際交往能力、組織能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、社會(huì)適應(yīng)能力等，都是學(xué)生們認(rèn)為有很大提高的能力。在實(shí)踐中，學(xué)生們近距離接觸了社會(huì)這個(gè)跟校園完全不一樣的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，認(rèn)識(shí)并了解了社會(huì)，這為學(xué)生們?nèi)蘸蟮木蜆I(yè)實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。
    七、 關(guān)于開(kāi)展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的思考和建議
    1.完善措施，優(yōu)化機(jī)制
    進(jìn)一步完善措施，優(yōu)化機(jī)制，使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去。學(xué)校在把社會(huì)實(shí)踐納入教育教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)，要進(jìn)一步完善指導(dǎo)、組織、考核和認(rèn)定制度。要為指導(dǎo)教師提供方便，以鼓勵(lì)和帶動(dòng)更多地骨干教師參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生在校期間每年至少要參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，且在時(shí)間上要有具體要求，并進(jìn)行考核。為進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)，學(xué)校教學(xué)、科研等部門要支持有關(guān)學(xué)院，為社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)造更好的條件。
    2. 加大經(jīng)費(fèi)投入，建立實(shí)踐基地
    大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地是大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要場(chǎng)所，是大學(xué)生走向社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的橋梁。我們要充分發(fā)揮基地的橋梁作用，進(jìn)一步把高校的科技、教育、人才資源動(dòng)員起來(lái)，與企事業(yè)單位的發(fā)展需要聯(lián)合起來(lái)探索實(shí)現(xiàn)基地實(shí)習(xí)、創(chuàng)新、就業(yè)一體化道路。
    3. 創(chuàng)新社會(huì)社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容和形式
    事物都是不斷變化發(fā)展的。社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容和形式也要不斷發(fā)展創(chuàng)新，高校和社會(huì)要攜手拓展實(shí)踐形式、擴(kuò)大實(shí)踐規(guī)模、豐富實(shí)踐內(nèi)容，完善實(shí)踐體系。學(xué)生也自身要充分發(fā)揮聰明才智，用自己的智慧創(chuàng)新實(shí)。
    八、 調(diào)查總結(jié)
    本次社會(huì)調(diào)查，是在村委會(huì)、市教育局和同學(xué)們的幫助下，在自己的努力之下，利用暑假完成的。通過(guò)這次調(diào)查，我了解了大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的現(xiàn)狀。社會(huì)實(shí)踐是一種以實(shí)踐方式實(shí)現(xiàn)高等學(xué)校教育目標(biāo)的教育形式，它與課堂教學(xué)相輔相成，共同完成高校人才培養(yǎng)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的目的?？傊?，目前社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)對(duì)提升學(xué)生綜合素質(zhì)產(chǎn)生較大的積極影響，但我們?nèi)匀恍枰獙?duì)其進(jìn)行深化和改進(jìn)，使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有更大的收益，并且將這種好處擴(kuò)大到更廣大的學(xué)生中去。
    起因：日常生活中有許許多多的人需要社會(huì)的幫助，例如，孤兒，貧困學(xué)生，貧困家庭等，但有一類人更需要社會(huì)的幫助，那就是空巢老人。
    心理和精神上的壓力，讓他(她)們心理和精神上都能得到一些慰藉。
    作為當(dāng)代青年，我們有著為人民服務(wù)的理想，因而我們應(yīng)該多幫助這些老人。我們很多大學(xué)生一到大學(xué)就加入了青年志愿者協(xié)會(huì)，但每次活動(dòng)時(shí)間和數(shù)額有限，我們很難得到一次歷練的機(jī)會(huì)，我們何不放開(kāi)視野觀望周圍需要幫助的人。其實(shí)做好事處處可以做，何必只等著上面吩咐任務(wù)，只要我們本著為人民服務(wù)的理想，我們歷練的機(jī)會(huì)很多，就像談到空巢老人，他(她)們?nèi)绻梢缘玫侥愕膸椭?，?她)會(huì)多么的感動(dòng)。 假期回家后，我到老家了解了一些空巢老人的一些生活情況。當(dāng)時(shí)正是中午，一位在我幼時(shí)照顧我的老人說(shuō)到她家里吃飯，我發(fā)現(xiàn)她家里十分冷清，床單和一些衣服也泡在盆子里，她告訴我洗到一半就洗不下去啦、不得不服輸，她丈夫去世后，兒女也分家了，對(duì)她一開(kāi)始也不錯(cuò)，后來(lái)也慢慢變了。
    在此次走訪中，我認(rèn)識(shí)了一位叫王成的老人，他現(xiàn)在已經(jīng)65歲了，在新中國(guó)成立之后當(dāng)過(guò)軍人，年紀(jì)大了之后由于家里子女忙碌沒(méi)時(shí)間照顧他。他告訴我說(shuō)他小時(shí)候的生活相當(dāng)貧困，家中子女又多，父母根本就顧不過(guò)來(lái)，很多事都是自己學(xué)會(huì)的，自己從小就懂得很多，后來(lái)父母不在了就自己慢慢一路走來(lái)，直到現(xiàn)在，如今生活好了，自己在這里沒(méi)有人照顧，子女也不關(guān)心，他感到很失望。老人的一番話讓我對(duì)現(xiàn)在的生活感到倍加珍惜。
    在村中還住著很多家中子女無(wú)暇照顧的老人，還有沒(méi)有了親人和一些退伍的軍人。老人們?cè)谶@里生活得很辛苦，每天的閑暇時(shí)間不多，自己睡睡覺(jué)，或是找?guī)讉€(gè)人聊聊天，打打麻將，過(guò)得很不充實(shí)。我開(kāi)始去的時(shí)候就看見(jiàn)有兩位老人們還在田埂上干活，旁邊還圍了三四個(gè)小孩幫忙，整個(gè)場(chǎng)面讓我心酸不已。 在我走的時(shí)候，老人們都過(guò)來(lái)送我，說(shuō)下次一定要再來(lái)看他們，我點(diǎn)點(diǎn)頭。然后跟老人們打招呼后便告別了那個(gè)生我養(yǎng)我的地方。
    我又了解了其他一些情況，我認(rèn)為空巢老人真的需要兒女們的呵護(hù)與關(guān)心，我寫這次報(bào)告也是希望的人可以關(guān)心自己的父母與身邊的老人，當(dāng)老人受到重視時(shí)她(他)們就不會(huì)承受心理和精神上的巨大壓力。社會(huì)上許許多多的老人，他(她)們各自承受著不同的壓力，痛苦以及面臨各種各樣的困境，無(wú)不值得我們伸出援手。而據(jù)我所知，只有福利院的空巢老人才真正得到志愿者協(xié)會(huì)的幫助，可見(jiàn)青年志愿者協(xié)會(huì)的一大弊端。
    因此，我希望我們作為新青年要好好把握自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和命運(yùn)，不僅是為了我們自己過(guò)上幸福的生活而努力，同時(shí)也是為我們的父母和兒女創(chuàng)造優(yōu)越的生活條件。因此，我們應(yīng)盡全力去奮斗，以避免今后怨天尤人。
    如今隨著我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)水平不斷提高，我們各方面的生活條件也得到了改善，所以，我們更應(yīng)該好好珍惜眼前的時(shí)間，讓我們的生命發(fā)揮出應(yīng)有的價(jià)值。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。 總之，空巢老人的生活條件不僅需要社會(huì)的幫助，同時(shí)也需要兒女，子孫們的幫助。那就讓我們一起攜手創(chuàng)造好的生活條件。讓辛苦的老一輩人們能夠更好地安享晚年。
    大學(xué)生三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告篇七
    摘要：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐，一方面，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地;另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。為此我們?nèi)锣l(xiāng)活動(dòng)本著入農(nóng)村,了解民情，了解村民的心聲，真正為村民辦實(shí)事而進(jìn)行。我們的主要活動(dòng)有模擬審判，法律宣傳，法律調(diào)研，文藝匯演，支農(nóng)，支教等。我們懷著同樣的夢(mèng)想?yún)⒓恿诉@次的社會(huì)活動(dòng),在活動(dòng)中我們體會(huì)快樂(lè),在活動(dòng)中我們汲取更多的知識(shí)。
    1.實(shí)踐目的：
    為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我們懷著同樣的夢(mèng)想?yún)⒓恿诉@次的社會(huì)活動(dòng),在活動(dòng)中我們體會(huì)快樂(lè),在活動(dòng)中我們汲取更多的知識(shí);在活動(dòng)中我們深入民心!我們深入農(nóng)村,了解民情。參加暑期“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸。雖然是短短的十幾天，卻是截然不同的體會(huì)。
    這次我們?nèi)サ氖乔匕部h西川鎮(zhèn)王灣村，在這里開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，一方面，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
    2.實(shí)踐內(nèi)容。
    三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束已經(jīng)一個(gè)月，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動(dòng)，還有成長(zhǎng)。對(duì)比以前，感覺(jué)自己成長(zhǎng)了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活對(duì)我如此慷慨，讓我在付出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候卻讓我收獲了很多，學(xué)會(huì)了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財(cái)富。為了讓我們“三下鄉(xiāng)”這個(gè)品牌活動(dòng)更出色，這次活動(dòng)我們做了充分的準(zhǔn)備，主要內(nèi)容涉及以下六個(gè)方面：
    2.1、“法制下鄉(xiāng)、法律宣傳”
    我們結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè),發(fā)揮我們的特色，根據(jù)農(nóng)村法律普及率低的情況做一些法律宣傳。我們可以通過(guò)彩頁(yè)宣傳，傳單宣傳，走訪宣傳等。
    2.2、法律調(diào)研。
    利用我們所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，結(jié)合國(guó)家制定的有關(guān)政策法律法規(guī)，深入實(shí)際的調(diào)查該地的農(nóng)民對(duì)“保護(hù)自己合法權(quán)益”的認(rèn)識(shí)。調(diào)研主要有三個(gè)大的課題：
    (一)留守兒童合法權(quán)益的保護(hù);。
    (二)農(nóng)民工打工難;。
    (三)農(nóng)民的維權(quán)途徑;。
    2.3、模擬審判。
    在農(nóng)村可能審判案子可能大多適用“簡(jiǎn)易程序”，即我們現(xiàn)在所說(shuō)的“炕頭審案”,所準(zhǔn)備的“模擬審判”項(xiàng)目可以讓村民了解真正的審判程序，認(rèn)識(shí)法律的威嚴(yán)性。為此我們準(zhǔn)備了兩個(gè)案子，一個(gè)民事案子，一個(gè)刑事案子。
    2.4、支教。
    在支教方面，我們結(jié)合自身的特長(zhǎng)，給初中孩子們進(jìn)行授課，內(nèi)容有，首先，我們講述我們的大學(xué)生活，讓他們更好的了解大學(xué)校園，促進(jìn)他們的求知欲。其次，我們將自己成功和學(xué)習(xí)的的經(jīng)驗(yàn)傳授給他們，幫助他們提高學(xué)習(xí)效率。
    2.5、文藝演出。
    將我們將為為村民準(zhǔn)備兩臺(tái)臺(tái)晚會(huì)節(jié)目有印度舞、話劇、獨(dú)唱等，以進(jìn)一步滿足廣大農(nóng)民群眾對(duì)文化的需求。
    2.6、支農(nóng)。
    在業(yè)余時(shí)間，我們將深入基層，幫助農(nóng)民干農(nóng)活，真正的走進(jìn)農(nóng)民，了解他們的心聲，了解他們的生活狀況，同時(shí)也是實(shí)踐與知識(shí)的一個(gè)結(jié)合過(guò)程，是我們的“第二課堂”。
    2.7、支持環(huán)保，低碳宣傳。
    當(dāng)今社會(huì)環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，環(huán)保意識(shí)也逐漸在人們頭腦中淡化，加之我們實(shí)際行動(dòng)的破壞，整個(gè)地球的環(huán)境問(wèn)題不能忽視，熱愛(ài)我們的地球，熱愛(ài)我們的家，就讓我們獻(xiàn)出自己微笑的一點(diǎn)點(diǎn)力量，所以我們?cè)O(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。
    2.8、電影法律宣傳。
    通過(guò)農(nóng)村題材維權(quán)電影的放映，提高農(nóng)民的法律意識(shí)，增強(qiáng)農(nóng)民的法制觀念是農(nóng)村社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的精神因素，更是農(nóng)村法制建設(shè)的艱巨任務(wù)，農(nóng)民的法律意識(shí)將直接影響社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程。
    支教、法律宣傳、低碳宣傳、趣味心理游戲、文娛匯演?、模擬審判……這過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我仍然歷歷在目，卻無(wú)法用筆一一記錄。每次，當(dāng)我想起大伙在例會(huì)上激烈討論的情景，我滿腔熱情;當(dāng)我想起在每次活動(dòng)中大伙忙碌的身影時(shí)，我滿懷感動(dòng);當(dāng)我想起學(xué)生淳樸的笑容時(shí)，我滿盈開(kāi)心……成長(zhǎng)看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經(jīng)歷中體會(huì)成長(zhǎng)。這種成長(zhǎng)，何其珍貴!
    3.實(shí)踐感想。
    從活動(dòng)進(jìn)入最后的籌備開(kāi)始，我就深深感受到了大家團(tuán)結(jié)的力量。我們齊心合力的備課，我們認(rèn)真的排練，我們激勵(lì)的討論。這一切都是“我們”，而不是“我”，團(tuán)隊(duì)凝聚力、團(tuán)隊(duì)合作精神就應(yīng)該是這樣的。十八名隊(duì)員在陌生的地方，面對(duì)陌生的人群，總有眾多挑戰(zhàn)和艱難，但是，當(dāng)十八個(gè)人的智慧融合在一起，任何問(wèn)題都可以迎刃而解。團(tuán)結(jié)互助，挑戰(zhàn)艱難，這是本次活動(dòng)的主旋律。
    在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。
    在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們總是隊(duì)我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。
    回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識(shí)，對(duì)其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。
    這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。作為當(dāng)代大學(xué)生，或許真正的磨難只是與我們擦肩而過(guò)，并沒(méi)有過(guò)多的糾纏。大多數(shù)的我們一直在安逸的環(huán)境下生活、學(xué)習(xí)。很多東西都可以唾手可得，但是在某個(gè)遙遠(yuǎn)的角落里，卻有一些人過(guò)著與我們截然不同的生活。山村里，面對(duì)知識(shí)，孩子們露出如饑似渴的眼神;面對(duì)生活，農(nóng)民們展示出與烈日暴雨搏斗的精神。誰(shuí)能不為之震憾，不為之動(dòng)容呢?此次，我們走進(jìn)山區(qū)，是星星之火，可以燎原。是一場(chǎng)心靈的碰撞，一種關(guān)心，一份感動(dòng)。
    4.結(jié)束語(yǔ)。
    我們是社會(huì)未來(lái)的建設(shè)者，我們應(yīng)該積極走出象牙塔，到社會(huì)中去，了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)。暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐就是讓我們認(rèn)識(shí)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、鍛煉自我的有效途徑。這次“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐，使我認(rèn)識(shí)了自己所處的社會(huì)位置，明確了自己肩上的使命，更進(jìn)一步激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。我深刻認(rèn)識(shí)到，老師是學(xué)生的榜樣，我們的一言一行都被學(xué)生看在眼里。所以，我們?cè)诮淌趯W(xué)生的同時(shí)，也要努力提高自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)我也深刻認(rèn)識(shí)到，老師除了要傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度以及正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。此次暑期社會(huì)實(shí)踐不但培養(yǎng)了我們理論運(yùn)用于實(shí)際的能力和團(tuán)隊(duì)合作的精神，磨練了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，也實(shí)現(xiàn)了社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中“服務(wù)社會(huì)、鍛煉成才”的目標(biāo)。記得有人曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)畢業(yè)生是不是人才，一看學(xué)歷，二看社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)楣庥欣碚撝R(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒(méi)有一點(diǎn)社會(huì)實(shí)踐能力，就無(wú)法與快速發(fā)展的社會(huì)接軌。于是有了此次的龍頸行。
    一次活動(dòng)，一個(gè)過(guò)程，一段難忘的記憶。我想我們的每個(gè)隊(duì)員在這次活動(dòng)中都有不少的收獲。無(wú)限的過(guò)去，都以現(xiàn)在為歸宿;無(wú)限的未來(lái)，都以現(xiàn)在為起點(diǎn)。現(xiàn)在，對(duì)我而言，這也將是我人生的另一個(gè)起點(diǎn)，在這里，我將懷揣著這一段美好的記憶，帶著感動(dòng)與思考起程，去探索更加廣闊的生命長(zhǎng)河，投身于以后的工作建設(shè)中去!這次實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間雖短，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長(zhǎng)遠(yuǎn)的，是我們?nèi)松缆飞蠄?jiān)實(shí)的一步。我通過(guò)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了社會(huì)，認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)位置，明確了自己的歷史使命，激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)熱情，我會(huì)不斷地調(diào)整活和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種挫折，鍛煉自己的意志和毅力，為適應(yīng)今后的工作做好準(zhǔn)備。動(dòng)結(jié)束后,我們每個(gè)人,都洋溢著笑容,可以看出這次的活動(dòng)是圓滿結(jié)束的!
    今后如果有機(jī)會(huì)，我將繼續(xù)參加“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，服務(wù)我省農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。為祖國(guó)的富強(qiáng)作出貢獻(xiàn)。
    大學(xué)生三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告篇八
    在大三即將結(jié)束的時(shí)候，我們?cè)谶@一天參觀了煙大輪渡。
    我一直覺(jué)得這實(shí)在不是一件好玩的事情，可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。由于這種觀點(diǎn)的影響我顯得很慵懶，導(dǎo)游小姐的話，我聽(tīng)的漫不經(jīng)心，我感覺(jué)不就是船么。有什么大不了的。但后來(lái)看到了輪船的運(yùn)作和規(guī)模讓我感到它的不簡(jiǎn)單。
    我看到的是一條的船，一條差不多有1百五六十米的白色大船，這艘船是什么，這艘船是人類文明的結(jié)晶，是新中國(guó)的驕傲，它巍峨高聳，屹立海天之間。就像巨人一般停在港口之上。在那里往來(lái)貨車火車車廂不斷，工人們把從各地運(yùn)來(lái)的物資不斷的往這位巨人的肚子里裝，看似簡(jiǎn)單這其中其實(shí)是有學(xué)問(wèn)的。
    首先你要考慮的是貨運(yùn)的裝載，不能過(guò)于擁堵，也不能太過(guò)疏散，要用一切的技術(shù)手段，將所有的人力物理調(diào)動(dòng)起來(lái)。讓他最有效率最快捷的運(yùn)作，比如五十節(jié)車廂，你如何把它拆成數(shù)段存進(jìn)船體，從調(diào)配裝載固定都是需要嚴(yán)格的規(guī)章制度和流程。
    其次如何把貨運(yùn)，火車，以及乘客三者直接的關(guān)系協(xié)調(diào)好。既不能讓這三者之間互相影響，又不能讓貨運(yùn)占得空間過(guò)大影響了旅客。
    最后，這么大的一艘船出港也是學(xué)問(wèn)，如何避免龐大的身軀不能和其它船只港口邊緣碰撞，又如何把這艘船駕離茫茫大海。在如何的卸載，一系列的的問(wèn)題使這艘船不僅僅是一艘船，而是一個(gè)整體一個(gè)團(tuán)隊(duì)的配合。我認(rèn)為這才是我真正需要學(xué)到的東西。
    煙大輪渡具體介紹：
    經(jīng)過(guò)了解，該船由鐵道部，山東省，大連市和中鐵二局共同出資組建的中鐵渤海路輪渡公司負(fù)責(zé)嚴(yán)打鐵路輪渡工程的建設(shè)與運(yùn)營(yíng)。按照建設(shè)精品工程的目標(biāo)，經(jīng)過(guò)三年的艱苦奮斗整個(gè)工程與xx年11月建成，與xx年4月以全優(yōu)的質(zhì)量通過(guò)了國(guó)家驗(yàn)收。該項(xiàng)目的建設(shè)充分展示了我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技水平，展示了中國(guó)鐵路建設(shè)者的智慧和精神，展示了中國(guó)鐵路管理者的睿智和能力。整個(gè)項(xiàng)目的硬件工程建設(shè)克服了重重困難，經(jīng)受住了考驗(yàn)，經(jīng)受住了挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了鐵路輪渡工程建設(shè)的奇跡，創(chuàng)造了鐵路輪渡工程建設(shè)的世界級(jí)水平。
    具體數(shù)字如下：
    煙大輪渡造價(jià)4億元，總長(zhǎng)161米，可載15米長(zhǎng)重型車輛120輛，火車車廂50節(jié)，載客1160人，抗9級(jí)風(fēng)，滿載排水量16000噸，渡船設(shè)上、下兩層縱通車輛甲板，下層為火車甲板，上層為汽車甲板。火車車輛艙為封閉式，汽車車輛艙為遮蔽式。火車上下船采用尾進(jìn)尾出方式，上甲板滾裝汽車在尾部右舷采用側(cè)進(jìn)側(cè)出方式。旅客通過(guò)全封閉人行棧橋在船中部上下船。 這樣的大船不是輕易就能造成的，所以我說(shuō)這就是一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族的驕傲。我為它而感到由衷的自豪。
    今天我們聽(tīng)取了范鑫女士對(duì)大學(xué)生的報(bào)告。范鑫女士，現(xiàn)擔(dān)任某公司主管財(cái)稅業(yè)務(wù)的副總裁助理。她主講的是：大學(xué)職業(yè)規(guī)劃以及職業(yè)規(guī)劃發(fā)展要求。從其中我體會(huì)到，當(dāng)代競(jìng)爭(zhēng)的激烈和專業(yè)話的強(qiáng)度，勝過(guò)往昔數(shù)倍。在信息時(shí)代任何技術(shù)都可能在明天落后。 大學(xué)生的就業(yè)就是要我們不斷的學(xué)習(xí)和發(fā)展，這里不僅僅包括我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)。也包括我們聽(tīng)來(lái)的看來(lái)得，這就是所謂的從各個(gè)方面汲取的營(yíng)養(yǎng)。我感覺(jué)到展現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)竟?fàn)幖ち业氖澜?。?dāng)代大學(xué)生人才濟(jì)濟(jì)，跨州連郡者不可勝數(shù)，企業(yè)如果需要一名優(yōu)秀職員，已有千百人參與，這樣我們就是多人競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)崗位，多人去走獨(dú)木橋。我們應(yīng)該懂得一個(gè)道理。那就是：只有在我們強(qiáng)的情況下我們才能做勝任我們競(jìng)聘的崗位，只有提高了自己才不致于被別人爭(zhēng)去。我們需要的就是要求有一個(gè)充分地理由讓對(duì)方選擇我們，所以當(dāng)務(wù)之急就是學(xué)好我們的專業(yè)課程。作為一個(gè)大連人我要讓這些人競(jìng)爭(zhēng)者明白什么是理想和抱負(fù)，我們的生活中最重 深有體會(huì)的課程并不多，寶田老師的報(bào)告對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅僅精彩，他更代表了我所看到的：中國(guó)的經(jīng)濟(jì)教學(xué)的顛峰。他以幽默風(fēng)趣的教學(xué)方式，帶來(lái)了一種前所未有的體驗(yàn)。他的倡導(dǎo)思想就是學(xué)以致用，也就是所謂的實(shí)踐和所學(xué)相結(jié)合。寶天老師就是很實(shí)際的，他就是從實(shí)踐出發(fā)的老師。我很清楚記得他的一個(gè)例子，有一個(gè)人去應(yīng)聘，招聘者問(wèn)他，在中國(guó)貨幣升值的情況下，貨款是延期好還是現(xiàn)付好。我們答案眾說(shuō)紛紜，而寶田老師告訴我們答案并不唯一，這就是我的體會(huì)，一個(gè)真正從實(shí)際出發(fā)的人想到的，那就是不唯一。我記得有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，辦法總比問(wèn)題多。
    大學(xué)生三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告篇九
    20xx年終于迎來(lái)了大學(xué)的第一個(gè)暑假，為了鍛煉自我、提升能力，我與“xx”實(shí)踐隊(duì)其他隊(duì)員選擇了歷時(shí)七天的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，共同踏上一條光榮的支教志愿之路。
    七天對(duì)于人生而言，時(shí)間很短，但一路上有酸、甜、苦、辣，是大學(xué)生活中最美好的時(shí)光，值得我用一生去回味。
    20xx年7月10日，是xx師范學(xué)院“xx”實(shí)踐隊(duì)到xx小學(xué)“三下鄉(xiāng)”的第一天。
    9號(hào)我們已經(jīng)提前到達(dá)xx小學(xué)，在來(lái)的途中，我懷著既激動(dòng)又忐忑的心情，激動(dòng)是因?yàn)檫@是第一次參加這樣的集體的社會(huì)實(shí)踐，對(duì)未知的七天也感到激動(dòng)。忐忑是因?yàn)槲液ε伦约鹤霾缓茫荒芘c小朋友們很好地相處和不能很好地?fù)?dān)任支教老師這個(gè)角色。
    10號(hào)早上我們舉行了“三下鄉(xiāng)”啟動(dòng)儀式，小朋友們很聽(tīng)話地準(zhǔn)時(shí)在操場(chǎng)上集合，小朋友們對(duì)我們這些來(lái)支教的新面孔都感到很新奇，在我們發(fā)言的時(shí)候，他們都很有禮貌，尊重我們，安靜地聽(tīng)我們發(fā)言。
    他們還是小朋友，相對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都比較愛(ài)玩，他們9號(hào)才考完試，本來(lái)可以一考完試就開(kāi)開(kāi)心心地去玩，到他們還能配合我們的社會(huì)實(shí)踐留在學(xué)校上課，是很難得的。
    啟動(dòng)儀式結(jié)束之后，負(fù)責(zé)各班支教的隊(duì)員到對(duì)應(yīng)的班級(jí)進(jìn)行自我介紹，讓同學(xué)們熟悉熟悉自己。輪到我上講臺(tái)自我介紹的時(shí)候，我看著講臺(tái)下面坐著的小朋友們，跟以前作為新生在講臺(tái)上自我介紹的感覺(jué)完全不一樣，不會(huì)特別緊張，很自然地好像融入老師這個(gè)角色。
    小朋友們對(duì)新事物都會(huì)感到新奇的，看著講臺(tái)上進(jìn)行自我介紹的一張張新面孔，他們會(huì)帶著好奇和探究的意味看著我們的一舉一動(dòng)。
    我們支教的對(duì)象是準(zhǔn)備升六年級(jí)的學(xué)生，有的班級(jí)的小朋友比較安靜，有的班級(jí)的小朋友比較活潑，這對(duì)于我們進(jìn)行支教的時(shí)候要因材施教，有對(duì)不同的學(xué)生要有不同的教學(xué)方法。
    作為師范生的我，以后決定要當(dāng)一名語(yǔ)文老師，這是一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)如何與學(xué)生相處，面對(duì)不同的學(xué)生如何對(duì)他們進(jìn)行教育。
    我是書法課的助教，幫助主教管理課堂紀(jì)律，分發(fā)書法用具，協(xié)助主教教學(xué)生們寫毛筆字。寫毛筆字的時(shí)候需要心平氣和，一開(kāi)始還擔(dān)心學(xué)生們不能靜下心來(lái)學(xué)寫毛筆字，擔(dān)心他們會(huì)覺(jué)得書法課很枯燥。
    但是，他們出乎我的意料，學(xué)生們都很認(rèn)真地學(xué)寫毛筆字，很虛心地問(wèn)老師如何寫毛筆字，下了課還不想走。看是簡(jiǎn)單的書法課，但老師備課也不容易，教學(xué)內(nèi)容不能太過(guò)深?yuàn)W，要用淺顯的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)它的意思，內(nèi)容又要讓學(xué)生們感興趣。教他們寫毛筆字不像教語(yǔ)文那樣說(shuō)出來(lái)就能讓學(xué)生們懂了，一筆一劃都要言傳身教。
    我是舞蹈課的主教，男生們對(duì)舞蹈不感興趣，一節(jié)舞蹈課就分為男生學(xué)軍體拳，女生學(xué)舞蹈。上課的時(shí)候，我能感覺(jué)得到她們對(duì)舞蹈是感興趣的，課堂氣氛挺活躍。教她們一些肢體動(dòng)作，然后叫人示范，她們都學(xué)得挺好的，但一到叫她們示范，她們就會(huì)扭扭捏捏的。
    她們很快就能學(xué)會(huì)，但是缺乏勇氣，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)教學(xué)難題，要多鼓勵(lì)她們要勇敢。也許她們大多數(shù)人是第一次接觸舞蹈，不能太放得開(kāi)來(lái)舞蹈，接下來(lái)的幾天的舞蹈課上，她們變得越來(lái)越大膽了。
    我也是詩(shī)歌朗誦的助教。詩(shī)歌朗誦跟書法課差不多，講的內(nèi)容可能會(huì)比較抽象，學(xué)生們可能會(huì)比較難接受。不同風(fēng)格的詩(shī)歌朗誦的語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速都不同，需要用具體的詩(shī)歌和明顯不同風(fēng)格的詩(shī)歌做案例來(lái)解釋給學(xué)生聽(tīng)。教他們一句一句地朗誦，一節(jié)課下來(lái)喉嚨可能會(huì)舒服，但聽(tīng)著他們朗朗的讀書聲，心底還是開(kāi)心的。
    40分鐘雖然不長(zhǎng)，但包含了老師備課和教學(xué)的汗水與喜悅。雖然上課很累，但是看著講臺(tái)下學(xué)生們一個(gè)個(gè)求知的眼神和對(duì)學(xué)習(xí)的堅(jiān)韌態(tài)度，心里還是很欣慰的。
    每天看著他們的一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的面容，他們對(duì)知識(shí)的渴望，會(huì)讓我在授課中充滿激情，充滿動(dòng)力，他們那永不放棄的態(tài)度，也漸漸感染了我，他們身上充滿了正能量。
    歷時(shí)一個(gè)星期的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)早已結(jié)束，但它帶給我的感觸仍然在繼續(xù)，將成為我大學(xué)生涯中珍貴的記憶。
    想想之前很期待“三下鄉(xiāng)”的到來(lái)，但剛在那里住了一個(gè)晚上就想離開(kāi)了，非常不習(xí)慣那里的生活，每天數(shù)著手指頭過(guò)日子，每天希望時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去，雖然身在xx小學(xué)，但心早已飛到千里遠(yuǎn)了。
    但是結(jié)束之后卻十分懷念那七天的時(shí)光，盡管那里的生活條件比較差，但并不乏味，苦澀中充滿著希望、充滿著甘甜，在那里經(jīng)歷的一切，都有我們需要學(xué)習(xí)的地方。
    對(duì)于我們這些大學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)踐的機(jī)會(huì)是很少的，“三下鄉(xiāng)”是一個(gè)很好的鍛煉自我的機(jī)會(huì)，雖然苦了點(diǎn)，但能鍛煉人，所謂“梅花香自苦寒來(lái)”。它使我們走出校園，走向社會(huì)，踏上與實(shí)踐相結(jié)合的支教之路，在課堂上經(jīng)歷風(fēng)雨，提升能力。
    “三下鄉(xiāng)”不僅僅是一次簡(jiǎn)單的實(shí)踐活動(dòng)，更是一次珍貴的人生經(jīng)歷，將在我生命中增添絢麗的一筆。
    大學(xué)生三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告篇十
    以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的方式向所在班級(jí)的團(tuán)支書進(jìn)行報(bào)名，團(tuán)支書做好統(tǒng)計(jì)后報(bào)給負(fù)責(zé)人。時(shí)間截止至x月x日。可跨專業(yè)、跨班級(jí)、跨院系組隊(duì)，但要根據(jù)隊(duì)長(zhǎng)和人數(shù)確定好代表的班級(jí)。
    2.課題指導(dǎo)。
    x月xx日將有指導(dǎo)老師進(jìn)行選題的指導(dǎo)與策劃培訓(xùn)。
    3.策劃。
    制定課題，寫策劃，在x月初完成。
    4.聯(lián)系企業(yè)等。
    各小組需要聯(lián)系整個(gè)調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)中需要走訪的企業(yè)、政府或者媒體。
    5.申報(bào)校級(jí)團(tuán)隊(duì)。
    在x月中旬會(huì)挑出3-5支優(yōu)秀的課題進(jìn)行申報(bào)校級(jí)團(tuán)隊(duì)。
    大學(xué)生三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告篇十一
    繁忙而又緊張的四天志愿者服務(wù)在工作昨天晚上結(jié)束了，我作為一名大會(huì)的引導(dǎo)員，在這次工作中得到了鍛煉，也有很多的感想。
    **月27號(hào)一大早我們就從學(xué)校出發(fā)前往廣安賓館。到了那，高老師給大家分配好了工作，讓大家立即前往自己分到的賓館。由于我是晚一點(diǎn)報(bào)名的，所以跟其他六名同學(xué)被安排到機(jī)動(dòng)組，哪有事就派我們?nèi)?。中午休息了一?huì)，三點(diǎn)的時(shí)候，接到劉老師的通知：讓我和其他兩名同學(xué)前往天壇體育賓館。我們立即就出發(fā)了。四點(diǎn)一到那，在大廳的其他幾個(gè)比我們先到的同學(xué)給我們說(shuō)了我們的工作任務(wù)。我負(fù)責(zé)所有天津代表的引導(dǎo)工作，安排的車是47號(hào)車。我在大廳見(jiàn)到有天津來(lái)的代表就跟他們打好招呼，告訴他們我是他們的引導(dǎo)員和我的電話，并登記下他們的聯(lián)系電話、房間號(hào)以及姓名。晚上八點(diǎn)半，天津的代表差不多都來(lái)齊了。我們幾個(gè)引導(dǎo)員匆忙吃完飯然后到大廳詢問(wèn)負(fù)責(zé)會(huì)務(wù)安排老師明天的安排，我想早點(diǎn)通知代表們明天的安排，怕晚了打擾他們休息。到九點(diǎn)半，所有的天津代表我都通知完了：早餐六點(diǎn)、七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)發(fā)車、記得帶好代表證以及入場(chǎng)券，乘座的是47號(hào)車。弄完以后，幫助會(huì)務(wù)組的老師發(fā)書和包以及代表證給那些剛到的代表。忙到12點(diǎn)，工作基本結(jié)束了。由于天壇體育賓館來(lái)了300多名代表，客房都安排滿了，我們七名引導(dǎo)員只能被安排到ktv的休息室。里面就兩張小床，別的什么都沒(méi)有，而且特別冷，但是我們已經(jīng)特別累了，也沒(méi)辦法就睡那了。
    28號(hào)早上5點(diǎn)20起來(lái)，整理完一些東西差不多六點(diǎn)多吃完早飯，就出去看47號(hào)車停在哪，然后在賓館門口舉著車排，叫著天津的代表請(qǐng)上47號(hào)車。六點(diǎn)五十分車上還有幾名代表沒(méi)到，我請(qǐng)他們的領(lǐng)導(dǎo)給他們打電話催催，因?yàn)槠唿c(diǎn)就得準(zhǔn)時(shí)發(fā)車，不能延誤其他代表。七點(diǎn)人都到齊了，我們發(fā)車了。在車上我給大家做了下自我介紹，并給他們讀了這一天的日程安排。通知他們會(huì)務(wù)組的一個(gè)老師說(shuō)所有的包都不能帶入會(huì)場(chǎng)，照相機(jī)以及水都不能帶進(jìn)去。代表們都抱怨說(shuō)怎么小包都不讓帶，我說(shuō)很抱歉，這個(gè)是大會(huì)安排的，我也沒(méi)有辦法，大家只能是把東西放在車上了。有位天津紅橋區(qū)代表的負(fù)責(zé)人說(shuō)她們昨天所有負(fù)責(zé)人開(kāi)會(huì)，組委會(huì)的人說(shuō)可以帶女士的小包進(jìn)去。我問(wèn)了她那位負(fù)責(zé)人的電話然后打電話問(wèn)清楚了情況，得到的答案是可以帶小包進(jìn)去，告訴了大家這個(gè)消息，她們都很高興。半個(gè)小時(shí)就到了人民大會(huì)堂，我讓代表們排好隊(duì)準(zhǔn)備入場(chǎng)。第一天開(kāi)會(huì)，來(lái)的人也特別多，進(jìn)入會(huì)場(chǎng)時(shí)秩序都挺亂的，為了不讓我?guī)У拇韴F(tuán)人走失，我讓大家都排成兩隊(duì)緊跟著隊(duì)伍走，進(jìn)去后首先是拍照，人特別的擠，我把代表們引導(dǎo)到人少點(diǎn)的地方，等待著第二批照相。照完后引導(dǎo)大家進(jìn)入三層的會(huì)場(chǎng)。安排他們就坐。會(huì)議結(jié)束后我引導(dǎo)他們出來(lái)，在會(huì)場(chǎng)外面集合，然后返回47號(hào)車。最后有幾個(gè)代表比較晚才出來(lái)，怕他們找不到車，我遍到前面舉著車牌。終于他們出來(lái)了，看到了我就跟我回到車上。清點(diǎn)完人數(shù)就讓司機(jī)師傅發(fā)車了，把人數(shù)報(bào)給負(fù)責(zé)代表們吃飯事物的老師。下午吃完飯就又把他們送回了大會(huì)堂。這天的工作還算順利，我隨車帶著北京地圖，給那些想去到處逛逛的代表。有兩位比稍大點(diǎn)的姐姐想去秀水街玩，問(wèn)我?guī)c(diǎn)關(guān)門，我不是北京人，也不太清楚，就打電話問(wèn)了我一個(gè)北京的同學(xué)，告訴了她們。還有一位代表的手機(jī)沒(méi)錢了，他得打電話讓家里人給他充值，我把手機(jī)借給他用，怕影響他的事情。
    這次實(shí)踐讓我懂得如何做事，如何做人，如何處理應(yīng)急問(wèn)題。對(duì)我是一個(gè)很好的鍛煉和提高。這其中也有些足之處和疏忽，以后我會(huì)更細(xì)致的做事，爭(zhēng)取讓所有的代表滿意。志愿者服務(wù)需要有很大的耐心和熱情，這樣才能做的更好。通過(guò)跟代表們的交流，我也懂得了很多道理，學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西。在今后的生活學(xué)習(xí)中，我會(huì)努力的提高個(gè)方面的素質(zhì)，爭(zhēng)取xx年成為奧運(yùn)會(huì)的志愿者。
    大學(xué)生三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告篇十二
    xx市市總體上是一個(gè)讓人能夠感受到幸福的城市。從人數(shù)上分析，有幸福感受的人群占到了51%以上，超過(guò)了非幸福人群，表明xx市市民對(duì)生活在這座城市還是相當(dāng)滿意，對(duì)自已的生活模式及生活質(zhì)量都有比較好的評(píng)價(jià)，刻畫出“幸福滿洲里”的總體印象。
    對(duì)幸福感受比較失望的人群占受訪者人數(shù)的18%，通過(guò)對(duì)受訪者基本信息的匯總分析，對(duì)幸福感做出不滿意的市民無(wú)論從職業(yè)類型、文化層次還是生活現(xiàn)狀上，都是處于社會(huì)底層的民眾。一方面，說(shuō)明我市居民特別是低收入人群的生活質(zhì)量還需提高。另一方面，城市弱勢(shì)群體的生存狀況仍需改善，對(duì)社會(huì)福利事業(yè)也提出了更高的要求。
    在幸福調(diào)查第一模塊中，43%的市民認(rèn)為美滿的家庭生活是獲得幸福的基礎(chǔ)。而常規(guī)判定幸福與否的物質(zhì)生活水平與人際關(guān)系水平同時(shí)位列次席，僅占42%。健康狀況越來(lái)越受到城市人群的關(guān)注，41%的市民認(rèn)為，健康的身體條件也是幸福不可或缺的元素。這說(shuō)明：在生活條件日益優(yōu)越的當(dāng)今社會(huì)，隨著城市生活節(jié)奏的加快，人們內(nèi)心開(kāi)始回歸家庭，美滿的家庭生活更高于對(duì)物質(zhì)生活的追求。
    24%的受訪者對(duì)xx市治安狀況比較滿意。由于城市流動(dòng)人口較多，存在一定的貧富差距，這給xx市的城市治安帶來(lái)一定的挑戰(zhàn)，治安條件的改善不僅關(guān)系到市民的日常生活，也關(guān)乎xx市的形象。
    對(duì)于城市交通，持非常滿意態(tài)度的12%，持滿意態(tài)度的則是23%，印象尚可態(tài)度一般的占31%，不滿意和非常不滿意的占34%。這樣的比例表明xx市的交通條件僅處于及格線水平，說(shuō)明整體城市交通狀況需要改進(jìn)。在針對(duì)職業(yè)滿意度的選題中，選非常滿意和滿意的有15%和39%，（兩項(xiàng)合計(jì)，滿意度僅為54%），隨著xx市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的迅速發(fā)展，給城市帶來(lái)了多種創(chuàng)業(yè)途徑和就業(yè)機(jī)會(huì)，由于社會(huì)環(huán)境的影響和自我期許度的不同，9%的人群容易產(chǎn)生一些失落情緒。另外，持這種感受的受訪者當(dāng)中有相當(dāng)部分的學(xué)歷都在高中或以下，說(shuō)明文化素質(zhì)的高低與職業(yè)的滿意度有著密切的關(guān)聯(lián)。
    在對(duì)幸?，F(xiàn)狀的調(diào)查問(wèn)卷中，人們對(duì)幸福問(wèn)題的反省主要放在了經(jīng)濟(jì)收入水平上，將“勞動(dòng)報(bào)酬問(wèn)題”放在了首位選項(xiàng)。勞動(dòng)報(bào)酬問(wèn)題在受訪者中滿意的僅占14%，還可以的占53%，不滿意的占14%。盡管人們對(duì)幸福的理解更多的側(cè)重于情感，但作為基礎(chǔ)的物質(zhì)經(jīng)濟(jì)還是無(wú)法視而不見(jiàn)的，也因此，人們?cè)诳剂孔约旱男腋ｓw驗(yàn)中，不可避免的會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)物質(zhì)有著或多或少的期待。
    從問(wèn)卷反饋上看，勞動(dòng)報(bào)酬的分配比重成為民眾關(guān)注的問(wèn)題之一，這說(shuō)明人們對(duì)社會(huì)整體協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)注度在提高，從這個(gè)意義上說(shuō)，物質(zhì)生活水平的整體提升是構(gòu)建和諧社會(huì)的題中之義。
    同時(shí)，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口素質(zhì)的不斷提高，人們對(duì)城市市容環(huán)境也給予相當(dāng)?shù)年P(guān)注，xx市民期待著自己的城市能夠推陳出新，彰顯獨(dú)特的城市魅力，市容環(huán)境水準(zhǔn)更上一個(gè)臺(tái)階。
    大學(xué)生三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告篇十三
    "草原清新萬(wàn)里晴，白云飛渡仍從容"。帶著對(duì)錫林郭勒草原的向往與對(duì)內(nèi)蒙家鄉(xiāng)的思念，家鄉(xiāng)在呼倫貝爾的我?guī)е鴱娜珖?guó)各地來(lái)的小伙伴來(lái)到了錫林郭勒。
    那水清草嫩牛羊歡，暮色蒼茫游牧歸的景象雖很熟悉，但在從未來(lái)過(guò)的草原還是有著滿滿的新鮮感。呼倫貝爾今年是干旱的厲害，但是幸好，錫林郭勒今年風(fēng)調(diào)雨順，哪里都是綠的。這對(duì)于想體驗(yàn)真正的草原生活的我們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是絕佳的天時(shí)和地利。
    在散發(fā)著芬香的奶茶味中我們走進(jìn)了同學(xué)在牧區(qū)的家里。滿桌子擺著傳統(tǒng)蒙古美食：奶干，奶條等奶制品，炸果子，酸奶炒米。還有我們隊(duì)員親自參與的現(xiàn)殺的新鮮羊肉。本想著從遠(yuǎn)方來(lái)的同學(xué)可能吃不慣，可是出乎意料的大家都吃得很歡，果然吃著天然中草藥，喝著礦泉水的羊就是沒(méi)有膻味。
    住在草原上的人民是很樸素，善良的。我們給他們帶的各種水果竟然一個(gè)沒(méi)動(dòng)，反而拿出來(lái)讓我們飯后吃。周圍走了一圈兒后發(fā)現(xiàn)雖然這里并不是很富裕，道路和有些設(shè)施還很簡(jiǎn)陋，但是幾乎看不到一個(gè)垃圾。牛羊的糞便也都被清理出來(lái)曬干之后被用來(lái)做柴火，燃料。這才是在草原上生生不息的生活的原因吧。我們還知道了蒙古族之所以被稱作游牧民族，是因?yàn)樗麄冇兴募居文亮?xí)俗。這種逐水草而游牧的習(xí)慣對(duì)保護(hù)草原有著非常重要的作用。
    腳下肥嫩的草原，仿佛同我共生息。希望多年后草原依舊如此美麗。還能在這藍(lán)天白云，碧色草海中與各位相聚。
    大學(xué)生三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告篇十四
    在許多人眼里，老人院是孤寡老人的棲息之所，而現(xiàn)在許多子女成群的老人們主動(dòng)進(jìn)去老人院。里面有很多老人以前都有值得驕傲和令人敬佩的職業(yè)，如軍人、教師、干部等。他們選擇老人院，有的是因?yàn)樽优ぷ髅?，家里樓層高，沒(méi)人陪自己聊天而感覺(jué)生活寂寞，有的是因?yàn)樵谶@里與同齡人朝夕相處，擁有共同的興趣，相近的人生觀念和相似的人生態(tài)度，讓他們更能感受到夕陽(yáng)無(wú)限好的生活樂(lè)趣。從老人進(jìn)入老人院時(shí)辦理的手續(xù)來(lái)看，有百分之五十的老人生活不能自理，所以才來(lái)到老人院。在這里有專門的人手負(fù)責(zé)照顧他們，他們的飲食都是根據(jù)老人們的需要。
    老人們一看到頂著烈日酷暑前來(lái)看望他們的學(xué)生，立刻關(guān)心起來(lái)，拉著學(xué)生們的手噓寒問(wèn)暖，十分關(guān)心學(xué)生們各方面的情況，體現(xiàn)出了老一輩對(duì)年輕一代殷切的希望和關(guān)懷，還有一些老人們也是高興得合不攏嘴，與我們分享自己當(dāng)年的“金戈鐵馬萬(wàn)戶侯”戰(zhàn)爭(zhēng)歲月，還與我們聊了一些日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們也很關(guān)切地詢問(wèn)了老人們最近的身體狀況和生活情況，并且與他們聊起了家常，和老人們一起唱紅歌，很快就融入了其中，老人們都感慨地說(shuō)，正是國(guó)家的各種福利和黨的政策才能像今天這樣無(wú)憂無(wú)慮的安享晚年的生活。更多地老人表示同學(xué)的到來(lái)為他們平淡的生活增添了生機(jī)和樂(lè)趣!
    我們并沒(méi)有因?yàn)檠谉岬奶鞖舛裨挂痪洌《氖菨M腔熱情，因?yàn)檫@次看似普通的活動(dòng)中實(shí)際上蘊(yùn)含了巨大的人性價(jià)值和人文關(guān)懷，它是一種美德，更是老人與大學(xué)生之間心與心的交流與溝通，而平時(shí)嬌生慣養(yǎng)的我們，走出校園來(lái)到社會(huì)，走進(jìn)老人，把老人當(dāng)作朋友一樣聊天，聽(tīng)老人們過(guò)去的事跡是如此的著迷。大多數(shù)老人在這里過(guò)得很開(kāi)心，他們熱愛(ài)唱紅歌，也時(shí)常到樓下操場(chǎng)散步、鍛煉身體，因此，老人們?cè)谶@里可以算是晚年安康了!
    愿我們大學(xué)生關(guān)愛(ài)老年人感恩之行的步履永不停歇!