讀后感是對(duì)于書(shū)籍反映的社會(huì)、人生問(wèn)題進(jìn)行思考和研究的一種表達(dá)方式。在寫(xiě)讀后感時(shí)，我們要用客觀的角度去評(píng)判作品，注意不要太過(guò)主觀。以下是一些有關(guān)讀后感的范文，供大家參考和借鑒。
只有你聽(tīng)到讀后感篇一
每次看乙一的東西都有一種——“原來(lái)可以這么寫(xiě)，他好能想，一般人根本想不到?！钡母杏X(jué)。
如果你的周邊人都有手機(jī)，而你沒(méi)有。你是不是會(huì)憧憬著有一個(gè)屬于自己的手機(jī)，然后每天在腦子里想象著我有一個(gè)手機(jī)，它的外形與功能，你會(huì)拿它做什么之類(lèi)的?？墒?，有一天，存在在你腦海里的手機(jī)居然接通了。我們一般人的想象力可能就停留在腦海里有個(gè)手機(jī)，我會(huì)用它做什么，很難去想象這個(gè)手機(jī)居然可以接通。對(duì)面?zhèn)鱽?lái)問(wèn)候，由于都是腦海里的手機(jī)，所以只要思維跟上就可以了，一心二用也是很簡(jiǎn)單的。當(dāng)發(fā)生這樣的情況時(shí)，你會(huì)求證事件的真實(shí)性。然后通過(guò)摸索，發(fā)現(xiàn)你兩雖然可以通話(huà)，但是你們的時(shí)間存在時(shí)差，你可能跟過(guò)去的他或者未來(lái)的他打電話(huà)，太奇妙了。心心相惜的兩個(gè)人打算見(jiàn)上一面，可是存在的時(shí)差讓你知道了未來(lái)的事情。你拼命地想去阻止，然而歷史是不可能被阻止的。你什么也改變不了。
在基礎(chǔ)的想象手機(jī)中加入了連線(xiàn)，加入了時(shí)差，加入了拯救的因素，為一件平凡的事增加不少色彩。
如果你有一種超能力，你會(huì)用它干什么？或者你希望自己有什么樣的超能力呢？《傷》里面講述的是一個(gè)擁有轉(zhuǎn)移傷害能力的男孩可憐故事。因?yàn)樗谐芰?，所以他?dú)來(lái)獨(dú)往，他害怕別人把他當(dāng)成怪物。他唯二的朋友我，有一次受傷了，他把這份傷害轉(zhuǎn)移到了他的身上。當(dāng)然，傷害轉(zhuǎn)移的同時(shí)，痛苦也是真的。他偶爾也會(huì)幫助遇到困難的陌生人，然而別人并不知道發(fā)生了什么，只是莫名其妙的好了。我們兩個(gè)人共同的好友因?yàn)闅Я巳菝舱觳桓沂救?，他把這份痛苦轉(zhuǎn)移到了自己身上?？墒牵讷@得了新生之后跑了。他的臉上同樣的地方留著慘不忍睹的傷口。怎么辦？我想到了轉(zhuǎn)移到我的父親身上。他是將死之人，而且與我和母親的關(guān)系并不好。他感受不到疼痛。我的父親死了，很平靜。他可能覺(jué)得轉(zhuǎn)移傷害這種事情太愧對(duì)良心了，他把所有的傷害轉(zhuǎn)移到自己身上，獨(dú)自承受。
不知道他看到我父親的平靜，可是能夠感同身受那份痛苦，這樣的能力，于人于己都不好。
一次車(chē)貨，我失去了生育能力，也失去了愛(ài)人和孩子。我的世界一片灰暗，我想死?？墒俏以跇?shù)下聽(tīng)到歌聲，我去尋找，原來(lái)是一株植物在唱歌，它長(zhǎng)著人的臉。我被它的歌聲吸引，跟同病房的幾個(gè)人一起掩藏它的存在。當(dāng)我偶然哼起這首歌的時(shí)候，被一個(gè)護(hù)士聽(tīng)到了。她告訴我這首歌的來(lái)歷。同時(shí)，我的父母又希望我回家。我因?yàn)榛疖?chē)車(chē)禍的原因，與父母鬧別扭。是這朵花的歌聲將我拉了回來(lái)。我很感謝它。所以我在看著它一日一日的逐漸凋零，我動(dòng)了惻隱之心，想幫她完成一個(gè)心愿——回到自己的故鄉(xiāng)。結(jié)果，事情的結(jié)局又出乎我的意料。
你受到的對(duì)待也是截然相反的。與其活在虛假的甜言蜜語(yǔ)之中，不如鼓起勇氣地坦白。難得可貴的是兩個(gè)都沒(méi)有女朋友的人，都設(shè)置了謊言女友，其中一個(gè)被搓破了，日子就變得一落千丈，卻還是死守志同道合朋友的小秘密，我們贊美的是你們兩個(gè)人的情義。而一個(gè)人真正吸引別人的是拿的出來(lái)的實(shí)力，而不是漫天的夸大虛假宣傳。
只有你聽(tīng)到讀后感篇二
這是一本負(fù)有滿(mǎn)滿(mǎn)正能量的書(shū)，它講述了，婚姻，和孩子相處，如何教育，以及她事業(yè)生涯中遇到的無(wú)數(shù)精彩生命的歷程，等等一切感人心扉的事跡，愛(ài)要輕拿輕放。
黎明前的那片黑暗，成功前的徘徊渺茫。沒(méi)有人會(huì)隨隨便便成功，他們付出的努力與堅(jiān)持的汗水，早已超過(guò)了成功的本身。那些不被看好的青春，轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)。
對(duì)于孩子的教育方式，成長(zhǎng)道路上給予理解，互相尊重，在外面人面前應(yīng)該給予孩子更多的贊揚(yáng)而不是批評(píng)，以朋友身份，相處，換位思考，而不是一大人口氣命令他如何，不該把自己思想強(qiáng)加于他身上，我們能照顧的'是他的身體，而他是有靈魂的獨(dú)立體。
他們借助你來(lái)到這世界，卻非因你而來(lái)，
他們?cè)谀闵砼?，卻并不屬于你。
多么美的一句話(huà)，是??！我隨生他養(yǎng)他，但是他只屬于明天，美好的將來(lái)。
對(duì)于愛(ài)人在婚姻中最多的是包容理解，互相扶持，并不是把自己心里想的給他貼上標(biāo)簽。
據(jù)說(shuō)，即使是人們眼中最完美的夫妻，一生中也起碼有200次有過(guò)“我要離婚”念頭。所以我們應(yīng)該給彼此更多的愛(ài)，支持，包容和理解。少年的夫妻，老來(lái)的伴，且行且珍惜。
世界很大，幸好有你，這是一個(gè)溫情感恩的題目，給人溫暖之感，似乎一下就拉近了作者和讀者的距離，這個(gè)“你”是陪伴在楊瀾身邊的每一個(gè)人，包括他的丈夫吳征，以及幫助過(guò)她的人。每個(gè)階段都有每個(gè)階段的記憶，厚重、記憶深處、心靈深處，說(shuō)不清道不明忘不掉，余生很長(zhǎng)，何必謊張，愿我們一切安好。
只有你聽(tīng)到讀后感篇三
故事的主人公是：歐陽(yáng)、孟一飛、馬馳、王小川、方瑤、蕾蕾等。他們都是清華大學(xué)的學(xué)生，在校園里他們相識(shí)、相知，一起組織過(guò)活動(dòng)，還一起上臺(tái)表演；一起爬過(guò)樓，還一起翹過(guò)課；一起斗過(guò)惡犬，還一起打過(guò)群架。在小伙子們?cè)趹汛旱哪昙o(jì)，追女生的手段真是層出不窮：打水、打飯、接送上下學(xué)……凡是他們利索能及的，歐陽(yáng)、孟一飛等男生幾乎都沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。
已經(jīng)渾渾噩噩虛度了三年青春的大四男生歐洋，在大一迎新時(shí)對(duì)新生方瑤一見(jiàn)鐘情。方瑤一開(kāi)始加入了戲劇團(tuán)，而歐洋陰差陽(yáng)錯(cuò)加入美術(shù)社當(dāng)男模，一次偶然的機(jī)會(huì)，歐洋加入了戲劇社和方瑤一起搭戲。這讓他們有更多的機(jī)會(huì)接觸，慢慢培養(yǎng)了感情。在室友們的幫助下，為了追求方瑤，他用盡了全身力氣，死了數(shù)萬(wàn)個(gè)腦細(xì)胞，勇敢頑強(qiáng)卻又洋相百出。
因?yàn)榉浆幖八抻严蚴程媒簧嫘l(wèi)生問(wèn)題，食堂并沒(méi)有虛心認(rèn)錯(cuò)。而是動(dòng)了手腳，企圖消滅證據(jù)。歐洋為了打抱不平，為了為方瑤出一口氣，決定掀起罷餐運(yùn)動(dòng)。他書(shū)寫(xiě)了一條橫幅：打擊黑心食堂，還我清潔飯菜。并配上了一張《罷餐倡議書(shū)》展板。另外，他還聯(lián)合學(xué)校小賣(mài)部，準(zhǔn)備大量物美價(jià)廉的食品來(lái)對(duì)抗學(xué)校食堂。示威時(shí)，歐洋走在隊(duì)伍的最前頭，振臂高呼，儼然一個(gè)民主斗士?！暗种坪谑程?，我們要罷餐！”最后連校外的小攤都被他吸收進(jìn)來(lái)，壯大隊(duì)伍。方瑤曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)他：“你是一個(gè)敢想敢干的人，心里裝著夢(mèng)想，也敢大膽去追求?！睈?ài)情，激起了年輕人心里的斗志，激起了大膽的夢(mèng)想。
英語(yǔ)系跨年晚會(huì)上，禮堂突然熄燈，歐洋拿著大喇叭沖上舞臺(tái)，彈唱了一首歌。當(dāng)時(shí)全場(chǎng)漆黑，歐洋彈唱了一首《閃亮的的日子》，緊接著男生點(diǎn)亮打火機(jī)，全場(chǎng)真的“閃亮”起來(lái)。歐洋機(jī)智的表現(xiàn)，為全場(chǎng)點(diǎn)亮了燈火，也照澈了女神方瑤的心。
在方瑤過(guò)生日之時(shí)，歐洋準(zhǔn)備了一份特殊的禮物，卻被社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)董晨破壞，邀請(qǐng)方瑤看話(huà)劇。校園歌手大賽上，歐洋腿部受傷，方瑤冒險(xiǎn)營(yíng)救他。此時(shí)歐洋深深地暗戀著方瑤，也深深地誤會(huì)著她和董晨的感情，令人意外的是，對(duì)方瑤的愛(ài)也激發(fā)了他真正的夢(mèng)想——音樂(lè)。從千辛萬(wàn)苦索要方瑤的電話(huà)號(hào)碼到相知相愛(ài)，從對(duì)五線(xiàn)譜一無(wú)所知到立志成為真正的歌手。
在離畢業(yè)還有半年的時(shí)候，別人忙著寫(xiě)畢業(yè)論文、找工作，歐洋卻忙著學(xué)吉他，唱歌、寫(xiě)歌，想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這樣一來(lái)，他的老師對(duì)他頗有微詞，竟然沒(méi)有拿到畢業(yè)證。當(dāng)因堅(jiān)持要走音樂(lè)道路與父親決裂之后，他立馬決定提前與唱片公司簽約時(shí)，唱片公司老板卷錢(qián)跑路了。停發(fā)畢業(yè)證、沒(méi)有學(xué)位、沒(méi)有工作、唱片公司人去樓空，一天的功夫，原本躊躇滿(mǎn)志的歐洋被生活切斷了所有去路，他內(nèi)心強(qiáng)烈愛(ài)著方瑤，卻又不得不離開(kāi)她。
經(jīng)過(guò)幾年的ie積累，歐洋創(chuàng)作的歌曲已經(jīng)極具水準(zhǔn)，他寫(xiě)下一首歌《一生有你》。這首歌獲得了巨大的成功。歐洋終于夢(mèng)想成真，此時(shí)的方瑤正在國(guó)外，也為歐洋感到高興。
在大學(xué)的百年慶典活動(dòng)中，方瑤趕回來(lái)做聯(lián)歡晚會(huì)的導(dǎo)演。而歐洋并沒(méi)有任何表示。當(dāng)小說(shuō)中的我，反復(fù)追問(wèn)歐洋和方瑤最終的結(jié)局時(shí)。歐洋也只是說(shuō)：“也許重逢是人生最大的美好吧。
只有你聽(tīng)到讀后感篇四
這幾句話(huà)是寫(xiě)在《因?yàn)橛心恪返姆饷嫔系?，單單這幾句話(huà)，就勾起了了解本書(shū)內(nèi)容的欲望。
16歲的少年陸見(jiàn)川從小沒(méi)見(jiàn)過(guò)父親，以為父親早就離他而去。
他少年義氣，幫同學(xué)頂下偷相機(jī)之名，真正的小偷是否會(huì)說(shuō)出真話(huà)？
熱愛(ài)表演的陸見(jiàn)川與高中同學(xué)宋姍姍、羅丹等作為少年演員，一起考入電影《因?yàn)橛心恪穭〗M，各種蹊蹺誤會(huì)蜂擁而至：導(dǎo)演林雨卉為什么對(duì)陸見(jiàn)川矛盾糾結(jié)？陸見(jiàn)川和羅丹之間為何劍拔弩張？宋姍姍愛(ài)上男主角，對(duì)方是否會(huì)接受？經(jīng)費(fèi)、演員檔期等為什么一變?cè)僮?？戲里戲外，幕起幕落，比那部拍攝中的電影更傳奇的是人生這場(chǎng)大戲！
這是一個(gè)純純的中學(xué)生故事，似乎離我的生活很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，它講述的是發(fā)生在一個(gè)劇組的故事，然而它似乎又離我很近很近，因?yàn)樗v述的又好像是我們生活中的故事。小說(shuō)中的主人公陸見(jiàn)川遇到過(guò)很多困難，這本書(shū)正適合我女兒這種剛剛進(jìn)入青春期而又未經(jīng)世事的.同學(xué)們，這本書(shū)正是一劑預(yù)防針，提前給這些愛(ài)做夢(mèng)的年輕人上了一堂生動(dòng)的教育課，別人的人生，自己的戲，看別人的故事，感悟自己的人生。
青春的故事吸引了我，也讓我不禁回憶起我的那段青澀的青春歲月。(讀后感)。
這是一個(gè)愛(ài)與恨不是那么簡(jiǎn)單的故事！看過(guò)的人能夠了解到，成長(zhǎng)的快樂(lè)和痛苦，都將成為孩子一生的財(cái)富！在人的漫長(zhǎng)一生中，最關(guān)鍵的往往只有那么幾步，而決定命運(yùn)的重要轉(zhuǎn)折有時(shí)候竟是猝不及防的一瞬間。
生活中有陽(yáng)光也有風(fēng)雨，珍惜身邊的每一個(gè)人，謹(jǐn)慎做每一個(gè)決定，多為別人考慮一下……因?yàn)橛心悖總€(gè)人都會(huì)感到幸福！
只有你聽(tīng)到讀后感篇五
青春時(shí)候的少年都是懵懂又帶著一絲沖動(dòng)的，但那時(shí)有會(huì)略顯一些成熟與寬容?！兑?yàn)橛心恪愤@本書(shū)以親情、愛(ài)情、友情以及現(xiàn)實(shí)和電影為線(xiàn)索引出一段段扣人心弦的故事情節(jié)，并使得它們互相映照、彼此詮釋?zhuān)瑥亩x予了作品以豐富、深厚的美學(xué)和精神蘊(yùn)含。當(dāng)少年們艱難地跨越了青澀時(shí)代的天真和懵懂、幼稚和沖動(dòng)，用真誠(chéng)與寬容化解了最初的誤解，經(jīng)過(guò)淬火和錘煉的友情，就會(huì)獲得伴隨一生的財(cái)富。
書(shū)中的主人翁陸見(jiàn)川因?yàn)榱x氣也是因?yàn)樯屏荚趲椭瑢W(xué)頂罪之后卻被學(xué)校開(kāi)除，甚至導(dǎo)致自己的母親悄然離世，而對(duì)于這個(gè)從小沒(méi)有父愛(ài)的少年來(lái)說(shuō)，此刻的他是一個(gè)完全無(wú)助可憐的人。因?yàn)樽约旱纳屏寂c義氣，讓自己的名媛該圈得到了翻天覆地的改變：被學(xué)校開(kāi)除了、媽媽的離世、好朋友的誤解……孤注一擲的陸見(jiàn)川最后決定和鄰居張叔叔學(xué)習(xí)汽車(chē)修理。雖然自己一致認(rèn)為不在世的父親突然出現(xiàn)了，并且愿意提供幫助，但是被陸見(jiàn)川拒絕了，因?yàn)樗麩o(wú)法接受這個(gè)事實(shí)，還因?yàn)樗且粋€(gè)內(nèi)心有著剛強(qiáng)性格的人。
熱愛(ài)表演的陸見(jiàn)川和曾經(jīng)的好朋友羅丹。宋姍姍一起被選入了電影《因?yàn)橛心恪返膭〗M，而自此期間又發(fā)生了許多讓人意想不到的事情。故事把這群少年的心理和形象刻畫(huà)的非常的細(xì)致，并且故事情節(jié)留下一個(gè)有一個(gè)的懸念，讓我感受到了這群青春年少的少年的心理成長(zhǎng)歷程。陸見(jiàn)川的義氣和堅(jiān)強(qiáng)，羅丹的自我豁達(dá)，梁錚對(duì)朋友的忠誠(chéng)，李小賢對(duì)電影的執(zhí)著與認(rèn)真的態(tài)度；江河的輕重抉擇，林雨卉的寬容與豁達(dá)，還有那個(gè)為了自己女兒又是請(qǐng)假又是幫忙做飯的李濤（李小賢的爸爸）；故事中戲中戲里的體育老師楚漸離為革命而獻(xiàn)身的執(zhí)著精神，與丁香那執(zhí)著的愛(ài)；到最后挺身而出承認(rèn)自己錯(cuò)誤為陸見(jiàn)川罪名翻身的康志遠(yuǎn)等等都讓人不僅心生感觸?？吹嚼钚≠t在醫(yī)院和爸爸對(duì)臺(tái)詞和康志遠(yuǎn)寫(xiě)給陸見(jiàn)川與羅丹的信那里以及戲中戲里楚漸離與丁香被日本人打死的場(chǎng)景我情不自禁的留下了眼淚。雖然我已不再年輕，雖然我沒(méi)有親歷這樣的場(chǎng)景，然后看了書(shū)中的故事卻讓我有著身臨其境的感受。()。
書(shū)中把每個(gè)人物的心理刻畫(huà)的細(xì)致入微，把陸見(jiàn)川、羅丹、宋姍姍、李小賢等少年對(duì)待友情的心理成長(zhǎng)過(guò)程讓人有著深刻的印象。每個(gè)人都是需要經(jīng)歷成長(zhǎng)才可以成熟，每個(gè)人都需要經(jīng)歷成長(zhǎng)才可以體味主個(gè)世界。而每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)出現(xiàn)一些挫折與付出一些代價(jià)，但是只要勇敢的堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)人生的考驗(yàn)就可以浴火重生，從而獲得真正的成長(zhǎng)和成熟。因?yàn)橛心?，世界才?huì)更精彩；因?yàn)橛心?，青春才有了意義；因?yàn)橛心?，才有了深情與愛(ài)意；因?yàn)橛心悖庞懈嗟臍g笑……一切都因?yàn)橛心悖澜绮艜?huì)更美好！《因?yàn)橛心恪吠ㄟ^(guò)獨(dú)特的戲中戲的結(jié)構(gòu)，為書(shū)中的主人翁的心路成長(zhǎng)歷程做了一種全新的藝術(shù)詮釋?zhuān)矠槲覀冞@些讀者帶來(lái)了新穎的閱讀感受。非常感謝張之路和左泓的貢獻(xiàn)！也非常感謝公益閱讀給我的這次試讀機(jī)會(huì)！
只有你聽(tīng)到讀后感篇六
因?yàn)橛辛四悒D―媽媽?zhuān)业念伾辛随弊湘碳t！人們?cè)谡f(shuō)起母愛(ài)時(shí)，總愛(ài)將含辛茹苦這個(gè)詞贈(zèng)予媽媽?zhuān)坪蹩床灰?jiàn)長(zhǎng)滿(mǎn)硬繭的雙手、花白的頭發(fā)、皺紋布滿(mǎn)的臉龐就無(wú)法得出母愛(ài)的偉大。我從不這樣認(rèn)為，我心中媽媽的形象是亮麗的、跳躍的、知性的，愛(ài)我也愛(ài)自己。我的媽媽就是這樣。她每天就是用她的行動(dòng)在告訴我：生活很美好，即使有挫折，總會(huì)有解決的辦法。她的口頭禪就是“沒(méi)什么，想辦法唄。”她很能臭美，出門(mén)之前的化妝總是必不可少，她說(shuō)，這不單是給別人一個(gè)好的印象，也是給自己自信，在這個(gè)時(shí)候她就會(huì)說(shuō)“我不漂亮，但我自信，永遠(yuǎn)不做黃臉婆！”說(shuō)完頭一揚(yáng)。在接送我上下學(xué)時(shí)，總會(huì)給我講時(shí)政新聞、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài)，我知道她是在擴(kuò)大我的知識(shí)面。我經(jīng)常問(wèn)她：“媽媽你怎么這么有精力？”她就會(huì)用詠嘆調(diào)告訴我：“生活多美好，為什么不呢？”多么沒(méi)正形的媽媽?zhuān)】扇绻憧吹搅斯ぷ鲿r(shí)的她，你就會(huì)問(wèn)：“人是可以變化這么大嗎？”她工作時(shí)的認(rèn)真勁兒讓我無(wú)法形容，任何事情都打擾不了她，那種沉靜的神情，總是在我想溜號(hào)的時(shí)候出現(xiàn)在腦海中。這就是我的媽媽?zhuān)涛矣米孕艠?lè)觀對(duì)待生活，教我用一絲不茍面對(duì)學(xué)習(xí)，教我用無(wú)怨無(wú)私處理友誼。我一生的朋友，媽媽?zhuān)?BR> 因?yàn)橛辛四悒D―老師，我的顏色有了山青水綠！用大山來(lái)形容老師的胸懷并不為過(guò)，她包容了我們66個(gè)人的一切不安與浮躁，她每天帶給我們的都是全新的世界。是她告訴我們：你們即使當(dāng)不了獅子，也要有獅子的霸氣；好的習(xí)慣比好的成績(jī)更重要；我們的班級(jí)是一個(gè)整體，我們是一家人，我們要互敬互愛(ài)……我經(jīng)常耍小聰明地認(rèn)為她不會(huì)那么了解我的缺點(diǎn)，時(shí)不時(shí)的犯點(diǎn)兒小錯(cuò)，沒(méi)什么大不了的。
可當(dāng)期中考試的成績(jī)出來(lái)時(shí)，我傻了，史上最爛的分?jǐn)?shù)擺在面前，我欲哭無(wú)淚，直勾勾的眼睛看到了老師的評(píng)語(yǔ)：你不要強(qiáng)，你不嚴(yán)謹(jǐn)，你要小聰明，用事實(shí)教育你比我的言語(yǔ)來(lái)得更猛烈，我等著你的改過(guò)，一次成績(jī)雖不代表什么，但卻暴露你的問(wèn)題，想想吧，我會(huì)找你談話(huà)166個(gè)人的評(píng)語(yǔ)都是那樣中肯而準(zhǔn)確，我服了．前幾天她得了個(gè)全國(guó)教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)，我們都佩服至極，她卻說(shuō)：“這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)不如你們的積極向上更讓我有成就感?！边@就是我的老師，嚴(yán)謹(jǐn)寬容的老師，教我用積極的態(tài)度對(duì)待一切，教我用王者的霸氣爭(zhēng)取一切，教我用愛(ài)心得到一切。我一生的凈友，老師！
只有你聽(tīng)到讀后感篇七
內(nèi)容簡(jiǎn)介：
這本書(shū)是繼1996年《憑海臨風(fēng)》之后，著名媒體人楊瀾女士20年來(lái)，全新個(gè)人創(chuàng)作的散文作品集，楊瀾以“大女生”的視角，講述她的婚姻、她的兒女、她的家庭、她理解的幸福力。
這本書(shū)同時(shí)也借著中國(guó)電視深度高端訪(fǎng)談節(jié)目《楊瀾訪(fǎng)談錄》開(kāi)播15周年之際，楊瀾首度分享了她采訪(fǎng)800多個(gè)世界各地各界人士所總結(jié)出來(lái)的“瀾”式說(shuō)話(huà)之道，以及她參加三次北京申奧真實(shí)的心路感受。
作者簡(jiǎn)介：
楊瀾：陽(yáng)光媒體集團(tuán)和陽(yáng)光文化基金會(huì)主席[2]。于北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)獲英美語(yǔ)言文學(xué)學(xué)士學(xué)位;1990年至1994年主持中央電視臺(tái)《正大綜藝》，并于1994年獲中國(guó)首屆主持人“金話(huà)筒獎(jiǎng)”。之后赴美深造，獲美國(guó)哥倫比亞大學(xué)國(guó)際及公共事務(wù)學(xué)院國(guó)際事務(wù)碩士學(xué)位。歸國(guó)后開(kāi)創(chuàng)中國(guó)電視深度高端訪(fǎng)談節(jié)目《楊瀾訪(fǎng)談錄》，迄今已訪(fǎng)問(wèn)過(guò)全球800余位著名人物。2005年創(chuàng)辦主要針對(duì)中國(guó)都市女性的大型談話(huà)節(jié)目《天下女人》，并由此發(fā)展成包含電視、網(wǎng)絡(luò)和教育培訓(xùn)的互動(dòng)式跨媒體女性社區(qū)。她曾分別應(yīng)邀出任北京申辦2008年奧運(yùn)會(huì)和2022年冬奧會(huì)的陳述人，她擔(dān)任國(guó)際特奧全球形象大使，曾獲中華慈善獎(jiǎng)。被福布斯評(píng)為全球影響力100位女性之一。
目錄：
01愛(ài)要輕拿輕放。
02我遇到過(guò)無(wú)數(shù)精彩的生命。
03語(yǔ)言的邊界，世界的邊界。
04怎么才有自己的調(diào)調(diào)。
05沒(méi)有人是一座孤島。
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只有你聽(tīng)到讀后感篇八
品味完一本名著后，你心中有什么感想呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編精心整理的《只有你能欣賞我》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
天漸漸地暗了下來(lái)，好像上帝把窗前的那層黑紗拉了起來(lái)，此時(shí)的月亮如白玉，如玉盤(pán)。她撲閃著她那亮如星辰的美眸，望著她那已經(jīng)熟睡了得孩子，那像鉆石般閃爍的小星星，就連黑色幕下，那棵棵壯大無(wú)比的大樹(shù)，此時(shí)也在搖曳著她那茂密的頭發(fā)，似乎也在為月亮與星星之間那段美好的感情而感到溫馨。
此刻的我，坐在窗前，默默地看著這一幕，不禁想起曾經(jīng)讀過(guò)的一篇文章。
主人公是一位母親，一位平凡的母親！但她卻說(shuō)出了四句對(duì)孩子一生有影響的話(huà)。
孩子開(kāi)始上幼兒園了，一次家長(zhǎng)會(huì)上，幼兒園的老師說(shuō)：“你的`兒子有多動(dòng)癥，坐三分鐘都無(wú)法堅(jiān)持，你最好帶他去醫(yī)院看看。”回家路上，兒子問(wèn)老師都說(shuō)了些什么。她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她對(duì)兒子說(shuō)：“老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)你剛開(kāi)始連一分鐘都坐不了，現(xiàn)在能坐三分鐘了。”媽媽為你感到高興，全班惟有你進(jìn)步了。
那天晚上，兒子破天荒地吃了兩碗米飯并且沒(méi)有讓她喂。
兒子上小學(xué)了，又一次家長(zhǎng)會(huì)上，老師對(duì)她說(shuō)：“我們懷疑他智力上有些障礙，您最好帶他去醫(yī)院看看?！被丶衣飞?，她流淚了，但對(duì)兒子說(shuō)：“老師對(duì)你充滿(mǎn)了信心，她說(shuō)你并不是笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌?！闭f(shuō)這話(huà)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿(mǎn)了光，沮喪的臉一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至還發(fā)現(xiàn)，那以后的每天上學(xué)，兒子去得都要比平時(shí)都要早。
兒子上初中了，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，可是，這次卻出乎意料，直到結(jié)束，都沒(méi)有聽(tīng)到老師喊她兒子的名字。她有些不習(xí)慣。臨別，去問(wèn)老師，老師告訴她“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?！彼龖阎@喜的心情走出校門(mén)，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上，她扶著兒子的肩膀，心理有一種說(shuō)不出的甜蜜。她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿(mǎn)意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上高中?！?BR> 高考結(jié)束了。第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)的日子，學(xué)校打電話(huà)讓她兒子去學(xué)校一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她對(duì)兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能考取這所學(xué)校。
一位母親三次家長(zhǎng)會(huì)，三次別出心裁的話(huà)語(yǔ)教育了自己的兒子，使其在成長(zhǎng)路上獲得一次又一次的提高。想必這包含濃濃母愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是多么重要。
沒(méi)有拼搏的青春是不完整的青春，同樣，沒(méi)有父母鼓勵(lì)的童年是沒(méi)有志趣的。
十四歲的天空，一半激昂，一半深沉，在父母鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)下，你的人生之路越走越遠(yuǎn)。
只有你聽(tīng)到讀后感篇九
我讀了《因?yàn)橛心恪穼W(xué)會(huì)真誠(chéng)地贊賞朋友。那些看似樸實(shí)的話(huà)，卻會(huì)產(chǎn)生神奇的力量，讓他從此不同。
這篇文章的主要內(nèi)容是：在高三的畢業(yè)晚會(huì)上，“我”擔(dān)任晚會(huì)的主持。我們出了一個(gè)節(jié)目：每個(gè)同學(xué)都在紙條上寫(xiě)下自己最喜歡的一個(gè)同學(xué)的名字，并寫(xiě)出喜歡他的理由，不用署名，然后我負(fù)責(zé)宣讀。在我即將念完最后幾張紙條時(shí)，我沒(méi)有我的同桌程雯的名字。所以我編了一個(gè)關(guān)于喜歡她的理由，結(jié)果改變了她的性格。
同學(xué)幾句贊美的話(huà)語(yǔ)，讓一個(gè)性格孤僻的女孩變得開(kāi)朗活潑，這是鼓勵(lì)在發(fā)揮作用，更是同學(xué)理解和關(guān)懷在釋放能量。為你的朋友、同窗獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，他們會(huì)變得快樂(lè)，你也會(huì)收獲快樂(lè)和友情。
只有你聽(tīng)到讀后感篇十
前些天，看了一本書(shū)，是楊瀾女士寫(xiě)的《世界很大，幸好有你》，不僅僅是內(nèi)容吸引了我，更重要的是這句話(huà)“世界很大，幸好有你”，因而，我把它作為這篇文章的題目，在這本書(shū)的開(kāi)頭楊瀾女士寫(xiě)了這樣的一句話(huà)：謹(jǐn)以此書(shū)獻(xiàn)給我的丈夫吳征，紀(jì)念結(jié)婚20年一起看世界的日子。而我，則把這篇文章獻(xiàn)給我一個(gè)認(rèn)識(shí)六年、一個(gè)認(rèn)識(shí)四年的朋友，一個(gè)喜歡看金庸片，為人處事、舉止談吐皆為太監(jiān)一般，故暫且稱(chēng)他為楊蓮?fù)ぐ桑ㄗⅲ簵钌復(fù)椤缎Π两芬粫?shū)中東方不敗面前的一位男寵）另一個(gè)好宮斗戲，那么我們不妨就稱(chēng)她為烏拉那拉吧。
這位認(rèn)識(shí)六年的小太監(jiān)還是在初中認(rèn)識(shí)的，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是初二認(rèn)識(shí)的，可能會(huì)有人問(wèn)：你們初一干啥了？初一，我認(rèn)識(shí)他是哪根蔥。哈哈哈哈，不過(guò)，我最終還是逃不過(guò)認(rèn)識(shí)這根蔥的命運(yùn)，在那一身充滿(mǎn)熱血的年齡階段，稍微正常點(diǎn)的男生都喜歡那古惑仔或是金庸武俠片，我也不例外，成天像個(gè)傻x一樣幻想著哪天有位得道高人傳我一身蓋世武功來(lái)讓我橫掃天下，呵呵，到現(xiàn)在，自己這間臥室都沒(méi)掃干凈。我倆就是因?yàn)橛羞@共同的興趣也就是都喜歡看武俠片從而認(rèn)識(shí)的，凡是當(dāng)代武俠三大家金庸、古龍、梁羽生的作品被翻拍成電視劇我倆基本上都看過(guò)，從而我倆每天口若懸河、滔滔不絕、進(jìn)行著那似人非人的交談，為什么是似人非人？因?yàn)楫?dāng)時(shí)在大多數(shù)人看來(lái)這倆就是瘋子呀。雖說(shuō)如此，但那時(shí)真的是很快樂(lè)，不求世間美酒，只求一生知己，這一生足矣。就這樣，我倆這關(guān)系如火如荼的發(fā)展，變成了無(wú)話(huà)不說(shuō)、無(wú)屁不放甚至親如一個(gè)娘胎下來(lái)的親兄弟一般?？赡苓@時(shí)候，就有人說(shuō)了，那親兄弟也有鬧別扭的時(shí)候啊，嗯，在我印象中，我倆好像就鬧過(guò)這么一次大的矛盾，具體原因是什么現(xiàn)在記不清了，但是記得我倆有一整整四十多天的假期沒(méi)說(shuō)話(huà)，那時(shí)，都意氣風(fēng)發(fā)，誰(shuí)愿低頭認(rèn)錯(cuò)啊，本以為，你走你的通天河，我過(guò)我的南天門(mén)，然而，并不是這樣的，一開(kāi)學(xué)，立馬的聊這聊那，完全看不出這還鬧過(guò)矛盾？哈哈，這就是我認(rèn)識(shí)了六年的'好朋友“楊蓮?fù)ぁ?，至于這個(gè)“楊蓮?fù)ぁ笔钦l(shuí)，出于事先沒(méi)征求本人同意期間，就不方便在此透露了，不過(guò)，凡是認(rèn)識(shí)我的大概也都能猜的出誰(shuí)，是吧。
這第二個(gè)人呀，就是我認(rèn)識(shí)了四年的朋友，首先，她是一位女同學(xué)，那不是女朋友嘛，別鬧別鬧，就是一位女性朋友，說(shuō)起她呀，一米八高個(gè)兒，身材異常高挑、成績(jī)異常優(yōu)異、性格異常的好，嗯，對(duì)的，什么都是異常的好，不不不，有一點(diǎn)不好，就是她近視了。人吶，總不可能那么無(wú)暇吧，可不是嗎？還記得剛認(rèn)識(shí)她是上了高中時(shí)，因?yàn)槲覀z回家順路，因此慢慢的就認(rèn)識(shí)了。認(rèn)識(shí)的這幾年里，讓我印象最為之深刻的事還真是沒(méi)有，是真的沒(méi)有啊，因?yàn)?，她做的每一件事都完美無(wú)缺、都對(duì)我來(lái)說(shuō)很深刻，所以，讓我在好的里面挑好的，那不是毛病嘛。在認(rèn)識(shí)她的這幾年里，我在她身上學(xué)到了很多，她的穩(wěn)重、她的淡雅、她的執(zhí)著以及她的待人處事，不僅如此，更重要的是，我在她那兒還學(xué)到了如何在正常人和逗比之間隨意變化角色，這點(diǎn)很重要，哈哈。
怎么說(shuō)呢，認(rèn)識(shí)了這兩位朋友是我的幸運(yùn)，同時(shí)也是我的不幸，為什么？因?yàn)檫@兩人畢竟都是宮里的啊，一個(gè)太監(jiān)、一個(gè)娘娘，這不是絕配嘛。我就開(kāi)個(gè)玩笑，你倆也別當(dāng)真，只求再見(jiàn)到你倆時(shí)別把我打死，那我就上謝三清下謝閻王爺了。不知不覺(jué)，時(shí)間真的過(guò)的好快，你倆都去上了大學(xué)，而我還要再為這高考堅(jiān)守一年，長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)，雖說(shuō)只是在qq上閑聊，但真的沒(méi)忘記我嗎？還好我機(jī)智，已經(jīng)通知你倆，我們過(guò)幾天見(jiàn)面，雖說(shuō)我從你們的身上學(xué)到了好多，但同時(shí)你們也不虧呀，你們也學(xué)到了我的機(jī)智呀，對(duì)吧。
朋友，什么時(shí)候都是朋友，我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇文章“愿這一切變?yōu)槊篮玫幕貞洝?，是的，就讓這過(guò)去的記憶變?yōu)槊篮玫幕貞?，而如今我們?yīng)做的就是那活在當(dāng)下、著眼將來(lái)，為我們的友誼再筑一條陽(yáng)光大道。
只有你聽(tīng)到讀后感篇十一
因?yàn)橛心?，我不再為夕?yáng)涂抹大海的壯美而慨嘆；因?yàn)橛心?，我不再為飛鳥(niǎo)激宕山林的偉麗而震撼；因?yàn)橛心悖也辉贋椴蓍L(zhǎng)鶯飛的悠閑而陶醉……正因?yàn)橛心?，我才學(xué)會(huì)為父母的辛苦而感動(dòng)！
是你讓我明白自己是多么的無(wú)知無(wú)能和愚昧，你讓我明白自己活著是如此的失敗，你讓我看清自己是多么的不懂事。曾經(jīng)爸爸是一個(gè)帥氣的小伙子，媽媽是一個(gè)俊美的姑娘，因?yàn)橛形?，他們便老了，皮膚不再細(xì)嫩，眼角也是皺紋疊疊。摸起他們的手，真不舒服！看著他們?nèi)諠u憔悴的臉，真不漂亮！我恨過(guò)，“爸你為什么不是大老板大企業(yè)家，老是讓我在你經(jīng)營(yíng)的小飯店洗碗拖地，擦那么多油膩的桌子，”我痛過(guò)，“媽你為什么從來(lái)沒(méi)有為我買(mǎi)過(guò)花衣服?！蔽壹刀蔬^(guò)別的女孩都是公主，有著父母的掛念，而我……。我卻中秋節(jié)也是獨(dú)賞孤月！
是《因?yàn)橛心恪纷屛一腥淮笪?，讓我明白自己錯(cuò)的是那么的離譜，自己是那么的自私的。
書(shū)中寫(xiě)到：“孩子也許你恨我為什么不是大老板，可你知道嗎？我們有時(shí)也恨你啊！恨你的不成大器，冷血地花費(fèi)我們的血汗錢(qián)。孩子，我們從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得你是多余的，我們?yōu)槟愣腋?，因?yàn)橛心悖覀儗W(xué)會(huì)了忍耐上級(jí)的呵斥，不再趾高氣昂。我們老了！我們不再穿的時(shí)髦，你說(shuō)我是老封建；雖然為你付出很多只得到你的冷語(yǔ)和漠視，雖然我們?yōu)槟憧奁銋s說(shuō)我們是虛偽羅嗦……我們不需要你的理解只希望你能幸福成長(zhǎng)。我們也不想讓你沒(méi)有面子?。 弊x后，我不禁潸然淚下。
樺楊樹(shù)在窗外搖晃，那一定是沉甸甸的愛(ài)在撫摩它吧！浩瀚海洋上那只小舟也載滿(mǎn)了父母厚厚的期待。因?yàn)橛心?，我將載著那別是一般滋味的父母心，向著夢(mèng)想遠(yuǎn)航！
只有你聽(tīng)到讀后感篇十二
由于種種原因，過(guò)去的我的心情狀態(tài)總保持在一個(gè)陰雨連綿的狀態(tài)。惡劣的心情不僅導(dǎo)致我常常把事情弄得一團(tuán)糟，而且還傳遞給了家人，朋友，搞的他們也不甚愉快……我曾想過(guò)數(shù)種方式改變這種惡性循環(huán)，無(wú)奈壞心情來(lái)得容易，送走難！
近日讀到一篇《趕天氣》，作者用簡(jiǎn)單的好壞天氣述說(shuō)了關(guān)于面對(duì)不同心情的人生態(tài)度。讀罷，感觸頗深。文中說(shuō)，天氣是要趕得，同樣，我想心情也是要自己爭(zhēng)取?？鞓?lè)的人不是因?yàn)樯钪杏卸嗌匍_(kāi)心的事，而是因?yàn)樗麄兌靡詷?lè)觀的心態(tài)去面對(duì)喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣。
坐等其成的快樂(lè)總是少了一番真切與回味，就如我常常期待著未來(lái)某天一個(gè)假期，一個(gè)聚會(huì)的快樂(lè)，可到眼前卻顯得有些忐忑不安、不知所措。或許因?yàn)榈鹊锰?，盼的太多，真正到?lái)的時(shí)候徒然覺(jué)得也就那么回事兒。就這樣，一個(gè)好天氣就這樣白白虛度了，感覺(jué)無(wú)比的空虛。
天氣要趕，快樂(lè)也要趕，當(dāng)我試著去自己創(chuàng)造好心情，事情仿佛有了轉(zhuǎn)機(jī)……我放棄固有的等待，更加樂(lè)觀的去嘗試一些過(guò)去沒(méi)有試過(guò)的東西，或者追尋過(guò)往逝去的快樂(lè)，不知不覺(jué)中好心情不請(qǐng)自來(lái)?？赡苁且?yàn)槲业?功力有限，無(wú)法將這種趕心情的意境落于紙面，所以只能意會(huì)不能言傳。
文中還說(shuō)，壞天使要利用的。心情不好時(shí)，便可以沉下浮躁的心，安靜的做點(diǎn)事。憤怒、悲傷、猶豫、糾結(jié)等不良情緒都可化為動(dòng)力，推波助瀾地促人前行。哪怕最不濟(jì)時(shí)，利用壞天氣的時(shí)候睡一覺(jué)，補(bǔ)充一點(diǎn)睡眠也是好的。我總是怨天尤人，埋怨上天眷顧他人，忿忿自己命途多舛，卻不知道好天氣對(duì)每個(gè)人都是一樣的公平，而壞天氣完全可以利用。
心情就像天氣一樣，誰(shuí)都不能改變天氣，改變的唯有對(duì)待天氣的態(tài)度。好天氣需要欣欣然迎上去，壞天氣需要輕輕的收下來(lái)；做好準(zhǔn)備，遇到好天氣不能荒廢，調(diào)整心情，遇到壞天氣不能頹廢；風(fēng)和日麗，趕來(lái)每一縷的春光，趕出晴朗的天空，霧靄綿綿，翻過(guò)它陰霾的一面，下一頁(yè)便是明媚的艷陽(yáng)。
只有你聽(tīng)到讀后感篇十三
讀完一本經(jīng)典名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的《我們還能擁有你幾年？》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
曾有人說(shuō)，過(guò)去的成功是我們的財(cái)富，過(guò)去的錯(cuò)誤也是我們的財(cái)富。所以，我們必須經(jīng)常停下來(lái)，看看自己走過(guò)的路。作為老師，三省吾身尤為重要。
前不久在網(wǎng)上看到一篇文章《我們還能擁有你幾年？》，文中家長(zhǎng)從孩子幼兒時(shí)期、上學(xué)、工作、成家立業(yè)一一分析，孩子會(huì)離家長(zhǎng)越來(lái)越遠(yuǎn)，而當(dāng)孩子在身邊時(shí)，家長(zhǎng)總抱怨為孩子犧牲太多，一二十年以后，父母想讓孩子在身邊為孩子做點(diǎn)什么，卻已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)了。其實(shí)，作為老師，又何嘗不是呢？在面對(duì)學(xué)生反復(fù)不斷的犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，我曾對(duì)他們生氣、發(fā)火，但當(dāng)我冷靜下來(lái)，一個(gè)人也捫心自問(wèn)：我能擁有他們多少年？真的要在如此有限的相處時(shí)間里給他們制定高要求、帶給他們高壓力嗎？正如林清玄說(shuō)的，今天過(guò)去了，就永遠(yuǎn)過(guò)去了，正如明天的太陽(yáng)還會(huì)升起，卻永遠(yuǎn)不是今天的太陽(yáng)了。我想，我應(yīng)該珍惜與孩子們相處的時(shí)光，無(wú)論他們帶給我多大的困難、煩惱、挫敗，將來(lái)回想起來(lái)未必不是美好的一頁(yè)。
面對(duì)孩子們，我想我應(yīng)該讓自己更平心靜氣，多看看他們的優(yōu)點(diǎn)。有時(shí)候會(huì)跟他們急，但過(guò)后細(xì)想，急，又有什么用呢，我又能擁有他們多少年，能守護(hù)他們多少年？所以，我告誡自己，我需要做的是用心去欣賞孩子，引導(dǎo)孩子，然后，耐心等待。
只有你聽(tīng)到讀后感篇十四
執(zhí)著是什么？是沙漠中一串串的腳印；是不為困境擊倒的勇者眼中堅(jiān)毅的目光；是故事里一個(gè)個(gè)為著教育不曾言敗的師者。他們?cè)忈屩鴪?zhí)著的全部?jī)?nèi)涵，執(zhí)著，成為了成功的奠基石。
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，呂型偉、錢(qián)夢(mèng)龍、王崧舟、顧泠沅……一個(gè)個(gè)名師躍入眼中，初初一看，每個(gè)人都頂著大大小小的光環(huán)，細(xì)細(xì)品來(lái)，發(fā)現(xiàn)在光環(huán)下卻寫(xiě)滿(mǎn)了對(duì)教育、對(duì)學(xué)科的執(zhí)著。一如顧泠沅老師所說(shuō)的“每個(gè)人在走路時(shí)與其看天不如看路，你一直相信你走的路是對(duì)的，而且你正向上走，那么總有一天你會(huì)成功；至少是你自己的人生意義上的成功。我在最初當(dāng)老師時(shí)，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己會(huì)是一個(gè)全國(guó)知名的教師，我只是想做一個(gè)我們那個(gè)鄉(xiāng)最好的農(nóng)村教師。然而我做到了，而且我現(xiàn)在也并沒(méi)有覺(jué)得自己有多偉大，一切都是你一直不停走路的結(jié)果！”
常常凝望空中一簇簇的云絮，渴望自己具有云的靈性和執(zhí)著。云，來(lái)自于江河山川的呼吸，囊括著自然界特有的靈氣，從誕生的那一刻起，就認(rèn)定了自己的理想和追求。為此它只有征程，沒(méi)有停歇，在星月間尋覓東方天際的第一絲曙光，在晚霞映天的黃昏采摘最后的一絲余輝，執(zhí)著的閱讀人生、閱讀歷史、閱讀世間的悲歡離合。感動(dòng)于云的執(zhí)著，羞愧于人類(lèi)自身的.怠惰。其實(shí)人總是在夢(mèng)幻與現(xiàn)實(shí)的夾擊中生活。執(zhí)著的人會(huì)在夾縫中尋找到自我，活出激情；脆弱的人選擇現(xiàn)狀，自甘毀滅。這兩種對(duì)待生活截然不同的態(tài)度，體現(xiàn)了一個(gè)人內(nèi)在的品格。執(zhí)著者堅(jiān)信“太陽(yáng)每一天都是新的“，而脆弱者眼中的世界卻是昏暗的。
在人生的河岸中，你我都是垂釣者。整個(gè)生命的過(guò)程即是一個(gè)等待的過(guò)程，也許是盲目的，也許是清醒的，等待久了，難免會(huì)心灰意冷。當(dāng)你給自己的心靈一個(gè)足夠的自由空間，用執(zhí)著的心態(tài)去看待孤獨(dú)和失意時(shí)，那么你就會(huì)在孤獨(dú)中尋求到自我的價(jià)值。執(zhí)著的過(guò)程是一個(gè)人內(nèi)心挑戰(zhàn)自我的過(guò)程，正是因?yàn)椴辉阜艞壓湾e(cuò)過(guò)自己的夢(mèng)想，所有的事都變得津津有味，急急切切，也變得無(wú)法選擇。
執(zhí)著，是生命中最美的東西。
人人走橋，未必想到什么是橋；人人知道的故事，未必想到其中的道理；人人懂得執(zhí)著，卻未必真正做到。執(zhí)著需要有克服苦難和逆境的熱情、信心和力量。在古印度人的傳統(tǒng)觀念中，認(rèn)為兩條河的交匯處一定是圣地，那么在經(jīng)過(guò)苦難洗禮過(guò)的堅(jiān)韌執(zhí)著的心也是一方圣地。
只有你聽(tīng)到讀后感篇十五
我看完了楊瀾的《世界很大，幸好有你》，想起初識(shí)楊瀾是她在主持《正大綜藝》電視節(jié)目，那時(shí)覺(jué)得她年輕漂亮，有才氣。她從北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英美語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，工作4年獲得中國(guó)第一屆電視節(jié)目主持人“金話(huà)筒獎(jiǎng)”。
后來(lái)她辭去中央電視臺(tái)的工作，從書(shū)里得知19xx年她受邀隨團(tuán)前往蒙特卡洛擔(dān)任申奧陳述的直播主持人，然而，在那一周的時(shí)間里，她的情感和觀念受到了強(qiáng)烈的沖擊。她看到中國(guó)人的表達(dá)方式與國(guó)際社會(huì)視角的巨大反差，但又無(wú)能為力。最要命的是，當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)一片高漲的情緒和必勝的樂(lè)觀，完全感受不到第一線(xiàn)的復(fù)雜情況。那天當(dāng)薩馬蘭齊宣布結(jié)果時(shí)，國(guó)內(nèi)電視機(jī)前的觀眾有很多人歡呼起來(lái)，以為已經(jīng)獲勝。而薩馬蘭奇宣布的卻是“獲勝者只有一個(gè)，那就是悉尼”。這件事給了她很大刺激，讓她深深感到自己對(duì)世界所知甚少?；貒?guó)后，她激流勇退，下決心辭去了cctv的工作，出國(guó)留學(xué)。她不要年紀(jì)輕輕就坐井觀天，她要去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界!她進(jìn)入美國(guó)哥倫比亞大學(xué)成為國(guó)際傳媒研究生。
通過(guò)閱讀該書(shū)，使我知道了聲音對(duì)一個(gè)人形象的重要性。英國(guó)前首相撒切爾夫人的聲音偏尖，當(dāng)她決定競(jìng)選黨魁、繼而問(wèn)鼎首相時(shí)，聲音訓(xùn)練師讓她有意識(shí)地把發(fā)聲的位置放下來(lái)，更接近女中音的.音色。成熟、可信、優(yōu)雅的聲音形象就被塑造出來(lái)了。
20xx年為了北京20xx申奧陳述部分加入法語(yǔ)，她找了很多老師來(lái)學(xué)習(xí)法語(yǔ)，勇敢的接受挑戰(zhàn)。如今寫(xiě)起來(lái)也不過(guò)寥寥數(shù)語(yǔ)，其背后的努力與付出，我想只有當(dāng)事人知道。
看完這本書(shū)，我想我們都應(yīng)向她學(xué)習(xí)，勇于接受生活的挑戰(zhàn)，走向大世界去學(xué)習(xí)。打鐵還需自身硬，機(jī)會(huì)總會(huì)降臨在有所準(zhǔn)備的人身上。讓我們的人生更精彩!
只有你聽(tīng)到讀后感篇十六
九歲的兒子山姆在車(chē)禍中死亡。丈夫因自責(zé)離開(kāi)海倫。從此，海倫的生活徹底崩潰?？删驮谶@時(shí)，有人送來(lái)了山姆生前訂購(gòu)的小貓。海倫不喜歡貓，可是小兒子卻認(rèn)定這只貓就是他的哥哥山姆，海倫只好接受小貓。在貓咪的熱情感染下，海倫逐漸走出失去兒子傷痛，變得平靜淡然。
《總有你陪伴》這個(gè)故事令我深有感觸，我們每個(gè)人，無(wú)論面對(duì)多大的傷痛，都要敢于面對(duì)，不能一直沉浸在傷痛的陰影中不能自拔。如果海倫一直沉浸于失去兒子的傷痛中，相信她在天堂里的兒子也不愿看到母親這個(gè)樣子。
彩虹走在風(fēng)雨后！
塞萬(wàn)提斯，這位16世紀(jì)西班牙的著名作家，他的代表作《堂吉訶德》風(fēng)行于世，被稱(chēng)為不朽之作。塞萬(wàn)提斯一生多災(zāi)多難，他出生于沒(méi)落貴族家庭，家境貧寒，從小就跟著父親外出奔波謀生。他在參軍期間不幸受傷，左手致殘。而后被海盜俘獲，賣(mài)到阿爾及利亞為奴，歷盡艱辛。后來(lái)被父親贖身獲得自由，在海軍充任軍需。又因蒙冤入獄生活沒(méi)有著落，一家7口人過(guò)著饑寒交迫的生活。然而他就在這樣的困境中創(chuàng)作出了《堂吉訶德》、《努曼西亞》、《巴爾納斯游記》等一批有影響力的作品。挫折沒(méi)能把他打倒，反而促使他變得更加強(qiáng)大。
挫折就像催化劑，能使人更加奮發(fā)向上。社會(huì)上很多成功的商人在創(chuàng)業(yè)之初都飽經(jīng)磨難，但他們卻在挫折的磨難下變得更加意志堅(jiān)定，不屈不撓。最終，他們成為了讓人們羨慕的成功人士。
讓我們學(xué)著像樹(shù)一樣順其自然，勇敢面對(duì)黑夜、饑餓、風(fēng)暴、意外等挫折。人生，多少要經(jīng)歷一些挫折和磨難，只有這樣，我們的意志才能在挫折中磨礪得更加堅(jiān)定剛強(qiáng)，也才能離成功更進(jìn)一步。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！
只有你聽(tīng)到讀后感篇十七
曾幾何時(shí)，我也是一個(gè)擁有著很多夢(mèng)想的女孩！但是，在現(xiàn)實(shí)面前，還會(huì)一直堅(jiān)持嗎？是的，我動(dòng)搖過(guò)，埋怨過(guò)，放棄過(guò)，直到我遇見(jiàn)它，一本讓我愛(ài)不釋手的書(shū)--《故事里有你的夢(mèng)想》。是的，我的夢(mèng)想就在那時(shí)開(kāi)始隱隱閃耀，并希冀它會(huì)一直向前邁進(jìn)，直到終點(diǎn)！
這本書(shū)本身并沒(méi)有多吸引人，讓我難以釋?xiě)训氖菚?shū)中一個(gè)個(gè)打動(dòng)人心的教育名人自畫(huà)像，他們直白白的敘述，讓深刻的道理簡(jiǎn)單明了，讓原本困惑的自己，有一種“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”的感覺(jué)。各種各樣的教學(xué)經(jīng)歷是最發(fā)人深省的，最初的也就是最原汁原味的，淺嘗輒止，豁然開(kāi)朗！雖然看似一位位普普通通的人民教師，但卻實(shí)實(shí)在在地為偉大的教育事業(yè)奉獻(xiàn)畢生，讓人油然而生敬佩之感！作為一名剛踏入教師行業(yè)的晚輩，只能用一個(gè)字來(lái)形容我此刻最大的感受：學(xué)習(xí)！是呀！他們能教育出如此這般優(yōu)秀的人才，能用偌大的毅力去克服各種教學(xué)上的難題，能寫(xiě)出這么多沁人心脾而又刻骨銘心的教育哲理，我想，除了不斷地學(xué)習(xí)，還是不斷地學(xué)習(xí)！現(xiàn)在流行一句話(huà)：活到老，學(xué)到老！
我印象最深的一句話(huà)：題不在多但求精彩！孫維剛老師認(rèn)為：教師應(yīng)該教會(huì)學(xué)生正確對(duì)待做題。通過(guò)做題，掌握所學(xué)知識(shí)如何應(yīng)用；通過(guò)應(yīng)用，進(jìn)一步加深對(duì)知識(shí)的理解。學(xué)會(huì)一題多解、多解歸一、多題歸一。孫老師還提倡讓學(xué)生做課堂真正的主人，教師在課堂上要?jiǎng)?chuàng)造條件，造成學(xué)生總是想在老師面前，向老師挑戰(zhàn)，讓學(xué)生在思維運(yùn)動(dòng)中訓(xùn)練思維。是呀，給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，主動(dòng)提問(wèn)，思考，既培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考，積極探討的習(xí)慣，也讓教師教得輕松，何樂(lè)而不為呢！
好的經(jīng)驗(yàn)實(shí)在是太豐富了，有興趣的同志可以去看一下此書(shū)，真的會(huì)受益匪淺的！
只有你聽(tīng)到讀后感篇十八
抬頭看看天，我無(wú)奈地嘆口氣。為了躲避父母的輪番轟炸，我慌稱(chēng)要去參加周末輔導(dǎo)班?，F(xiàn)在的我最怕呆在家里，最怕看到爸爸若有所思的眼神，還有媽媽手里端著的人參雞湯。
騎著自行車(chē)，我慢無(wú)目的地逛著，我也不知道自己想干什么。去找她吧!她是誰(shuí)?我也不知道，她在網(wǎng)上，叫花開(kāi)的聲音，是我現(xiàn)在唯一的朋友。拋開(kāi)所有的嘮叨和叮囑，我又來(lái)到了“深藍(lán)色”網(wǎng)吧。
“你好，我是網(wǎng)上超人?！睘榱私o自己鼓勁兒，我取了一個(gè)特p的網(wǎng)名。給她發(fā)了個(gè)伊妹兒：“你在哪?和我聊聊。我很煩。”等了一會(huì)兒，她有了動(dòng)靜。
“你好，想聊什么?”
“聊聊你的家庭，爸爸媽媽?！?BR> “哦，他們很好，爸爸是醫(yī)生，媽媽是護(hù)士?！?BR> “他們都在家?”由于今天是周末，我猜所有的爸爸媽媽或許都和孩子呆在一起。
“不!只有我一個(gè)人。我在畫(huà)畫(huà)?！被ㄩ_(kāi)的聲音比我小一歲，她準(zhǔn)備明年報(bào)考美院。我們認(rèn)識(shí)也有兩個(gè)月了，卻從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，只是網(wǎng)上聯(lián)絡(luò)。
“在畫(huà)什么?”
“自畫(huà)像，嘻嘻?！?BR> “為什么笑，你畫(huà)的像不像?能給我寄張你的畫(huà)嗎?”我想知道她的樣子，曾經(jīng)提出過(guò)見(jiàn)面，但被她否決，甚至連電話(huà)號(hào)碼她都不肯透露。“那就失去網(wǎng)絡(luò)交友的神秘了?！?BR> 每當(dāng)在屏幕上看到這句話(huà)時(shí)，我就會(huì)聯(lián)想到電腦前的她那副青春女孩愛(ài)做夢(mèng)的表情。我想她應(yīng)該很像詠兒，開(kāi)朗活潑，愛(ài)笑。詠兒是我曾經(jīng)喜歡過(guò)的女孩，她總是崇拜地看著我：“你籃球打得真好!”
我喜歡聽(tīng)她這樣稱(chēng)贊。男生需要得到女生的肯定和鼓勵(lì)，這樣才會(huì)覺(jué)得自己更有價(jià)值和力量。
“可以，明天就寄?！辈坏貌怀姓J(rèn)，她打字速度比我快。
“還有60天就該考試了，我沒(méi)有一點(diǎn)兒把握，我準(zhǔn)備放棄?！?BR> “不行，你要堅(jiān)持!你一定行的，我相信你!”她快速作出反應(yīng)。
電腦這邊的我苦笑一聲：“相信?你知道嗎，就是因?yàn)樗械娜硕枷嘈盼?，我才懷疑自己的能力。他們的期望值太高了，我怕我?huì)讓所有信任我的人失望?！睆男∥揖褪前职謰寢尩墓院⒆樱蠋熝劾锏暮脤W(xué)生。我努力做他們希望我做的一切事情，哪怕我做的時(shí)候非常困難，也要表現(xiàn)出對(duì)我來(lái)說(shuō)是“小菜一碟”的架勢(shì)，我要讓他們覺(jué)得自己的兒子很有本事。
實(shí)際也是如此，在不懈努力下，我的成績(jī)一直優(yōu)秀，還是校籃球隊(duì)的主力。我快樂(lè)地活到了十九歲，直到高三下學(xué)期，爸爸告訴我他少年時(shí)代要讀醫(yī)科大學(xué)的夢(mèng)想，并希望我能代他去實(shí)現(xiàn)。
從此，我的生活里沒(méi)有了籃球，沒(méi)有了歡笑，只有壓力。我不知道自己怎么一下子不行了，兩次模擬考試都沒(méi)有過(guò)本科線(xiàn)，我從來(lái)沒(méi)有這么害怕過(guò)。
“去看看海吧!放松一下?！被ㄩ_(kāi)的聲音提出建議。
“你陪我去?”我想當(dāng)面和她聊聊，不，確切地說(shuō)，我需要找個(gè)人傾訴。
“告訴我，你為什么叫‘花開(kāi)的聲音’?”
許久沒(méi)有回音，我靜靜地等著。“好吧!下午四點(diǎn)，枰橋，不見(jiàn)不散?！彼莶莸氐懒税莅?。我猜她一定和我一樣激動(dòng)。
看看表，10點(diǎn)整。下面的時(shí)間干什么呢?我掏出一本英語(yǔ)習(xí)題，在網(wǎng)吧外面的大臺(tái)子沙鍋內(nèi)埋頭做了兩個(gè)鐘頭。一套題over，我膽戰(zhàn)心驚地查對(duì)答案，最后的得分是107分，我搖搖頭，離爸爸125分的要求還是很遠(yuǎn)。再一看表，12點(diǎn)多了，我又該回家了。
推開(kāi)門(mén)，爸爸在看報(bào)紙，媽媽在廚房里煎炒烹炸。我最受不了這樣的場(chǎng)面，爸爸細(xì)心地用紅筆勾下所有有關(guān)高考的內(nèi)容，媽媽甚至制定了一個(gè)食譜，不重樣地為我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。而我，現(xiàn)在不管吃進(jìn)去什么，都覺(jué)得味不嚼蠟。
“下午還有課，我兩點(diǎn)就走?！眮G下這句話(huà)，我一頭扎進(jìn)房間。在他們面前，我越來(lái)越寡言。
我提前一個(gè)小時(shí)到了枰橋。沙灘和巖石，讓我的心有了依靠。隨便找了個(gè)地方坐下，閉上眼睛，后來(lái)干脆躺下，就這樣睡著了。醒來(lái)的時(shí)候面前站了一個(gè)女孩，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，比詠兒還美麗，我甚至能感覺(jué)到她骨子里透出的堅(jiān)強(qiáng)。
話(huà)?”我問(wèn)。她滿(mǎn)含歉意地望著我，遞給我一張卡片：“你聽(tīng)過(guò)花開(kāi)的聲音嗎?”我搖搖頭。
她翻過(guò)看卡片，另一面寫(xiě)著：“花開(kāi)沒(méi)有聲音，所有我不會(huì)說(shuō)話(huà)?！蔽彝浟俗约寒?dāng)時(shí)的表情，我想是整張臉定格兩分鐘?！皼](méi)關(guān)系，我可以聽(tīng)到。你說(shuō)話(huà)呀!”她快速地寫(xiě)下，遞給我另一張卡片?！澳?---都是靠寫(xiě)的?”“花開(kāi)的聲音”遲疑了一會(huì)兒，用手做出一個(gè)心的造型。
我明白了，“還有用心!”我們都笑了。或許是那個(gè)笑容拉進(jìn)了我們的距離，我說(shuō)了許許多多真正想說(shuō)的話(huà)，她默默地聽(tīng)著，讓我感到安全。直到夕陽(yáng)西下，我們才分手，她塞給我最后一張卡片，上面寫(xiě)滿(mǎn)了“堅(jiān)持”。
收到她的信是在兩天后，淡藍(lán)色的信封里，有她用蠟筆畫(huà)的自畫(huà)像，還有她的故事：中考那年，我出了車(chē)禍，住進(jìn)了爸爸工作的醫(yī)院，因顱內(nèi)出血壓迫了語(yǔ)言神經(jīng)，我醒來(lái)后就不能說(shuō)話(huà)了。爸爸想了很多辦法，都無(wú)濟(jì)于事。那段時(shí)間他總是自責(zé)醫(yī)不不好我，可是我知道他是世界上最好的爸爸，最好的醫(yī)生，他已經(jīng)盡力了。
我生性多動(dòng)愛(ài)笑，一下子不能說(shuō)話(huà)了，我難受極了，媽媽為了方便照顧我，在家陪我，她也成了半個(gè)醫(yī)生兼護(hù)士。那個(gè)時(shí)候我下不了床，心情又壞，常常發(fā)脾氣，又哭又鬧。有一次，我醒來(lái)時(shí)看到她在床邊擦眼淚，我知道她比我還難過(guò)。
爸爸媽媽對(duì)我的期望也很高，他們?cè)?jīng)說(shuō)過(guò)希望我將來(lái)當(dāng)個(gè)畫(huà)家，于是讓我從小學(xué)美術(shù)?？勺詮奈也荒苷f(shuō)話(huà)了，他們也再也沒(méi)提考美院的事了，他們只希望我快樂(lè)，我的快樂(lè)就是他們的幸福。雖然不能再像正常人一樣用語(yǔ)言表達(dá)一切，但我卻從未放棄自己的夢(mèng)想，我仍然字努力。付出不一定有收獲，可不付出就一定沒(méi)有收獲，我要去拼一拼，即使輸了也不后悔。
你愿意振作起來(lái)，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想嗎?我的明天是藍(lán)色的，因?yàn)槭俏易约哼x的，所以不管它是什么樣子，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是最美的。你為你的明天選好顏色了嗎?大家都相信你，是因?yàn)樗麄儛?ài)你，因?yàn)槟銜?huì)努力。我也相信你，因?yàn)槟闶恰俺恕薄?BR> 把信封好，我感到跨欄。翻開(kāi)厚厚的習(xí)題冊(cè)，我又開(kāi)始新一輪英語(yǔ)自測(cè)。最后的成績(jī)”119分。我沒(méi)有灰心，下一次會(huì)更好。這時(shí)媽媽推開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，“喝牛奶嗎?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，看著她眼角的皺紋說(shuō)：“謝謝媽媽。”我用眼神告訴她----“我會(huì)努力的!”
只有你聽(tīng)到讀后感篇十九
寒假里我讀了《故事里有你的夢(mèng)想》這本書(shū)，感慨萬(wàn)千，甚有“勝讀十年書(shū)”的感覺(jué)。書(shū)中真實(shí)地記錄了一位位名師獨(dú)特的成長(zhǎng)歷程，他們的起點(diǎn)不同，境遇不同，悲喜不同，付出不同，人生不同······但是，他們的人生信仰是相同的，百折不撓的精神是相同的，鐵杵成針的勤奮是相同的。
浸潤(rùn)著《故事里有你的夢(mèng)想》的書(shū)香，我仿佛在實(shí)施新課程的“驕陽(yáng)”下，找到了一片綠蔭，我情不自禁地融入到一位位名師奮進(jìn)的足跡中，與他們展開(kāi)坦誠(chéng)的心靈對(duì)話(huà)……當(dāng)我和一位位"名師"對(duì)話(huà)時(shí)，不難感受到他們談?wù)撟疃嗟脑?huà)題是一個(gè)"愛(ài)"字。愛(ài)不是教育的全部,但是，教育的全部過(guò)程都充盈著愛(ài)。愛(ài)，是教育永恒的話(huà)題，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。這是每一位教育工作者耳熟能詳?shù)慕逃砟?。但是，如何把?ài)化為教育者的教育行為，讓愛(ài)走進(jìn)校園、充盈課堂、觸摸到一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的生命，讓愛(ài)產(chǎn)生智慧，讓愛(ài)在孩子心中留下歲月抹不去的美好回憶，讓教育者和受教育者都感受到教育的幸福……我要從《故事里有你的夢(mèng)想》中學(xué)會(huì)用學(xué)生的眼睛、學(xué)生的情感、學(xué)生的心理,，構(gòu)筑自己的內(nèi)心世界時(shí)，想必我才能真正走近學(xué)生、了解學(xué)生、認(rèn)識(shí)學(xué)生,我才能走進(jìn)學(xué)生五彩繽紛的內(nèi)心世界，捕捉到藏在學(xué)生心底，影響一個(gè)學(xué)生整個(gè)人生的夢(mèng)想與追求。這是一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的動(dòng)力，是師愛(ài)的根。當(dāng)我觸摸著自己的愛(ài)心，把學(xué)生的身心健康發(fā)展和祖國(guó)的前途命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起的時(shí)候，我才能感受到教育的幸福、教育的旨趣。
教育是一門(mén)藝術(shù)，是一幅精美的.圖畫(huà)。臨摹是可以的，但復(fù)制和仿造是沒(méi)有多少價(jià)值的。學(xué)習(xí)更重要的是神似，而不是形似。學(xué)習(xí)名師的教育思想和經(jīng)驗(yàn)，也不能簡(jiǎn)單地臨摹，重要的是要領(lǐng)悟這些名師的精神，認(rèn)識(shí)教育的真諦，經(jīng)過(guò)自己的鉆研和努力，一定也能創(chuàng)造出新思想和新經(jīng)驗(yàn)。
在書(shū)中記載了建國(guó)以來(lái)的18位名師，其中有教育界的老前輩呂型偉；有精神世界的跋涉者錢(qián)夢(mèng)龍；有畢生耕耘的馬芯蘭；有追尋教師幸福的劉可欽；還有追求情智教育的孫雙全等等，其中給我留下極其深刻印象的是：帶“高帽子”進(jìn)課堂的孫雙金和“寬容”學(xué)生的劉可欽。
在課堂上經(jīng)常會(huì)遇到學(xué)生精神不集中的情況,于是我在耐心提醒過(guò)他幾次之后,如果依然沒(méi)有改變的話(huà),我便要批評(píng)甚至怒其不爭(zhēng),憤其不要,然而效果卻并不如意，正當(dāng)我彷徨的時(shí)候，我讀了孫雙全老師的故事，在孫老師的課堂上卻少有這樣的現(xiàn)象發(fā)生，究其原因，是孫老師總揣滿(mǎn)了“高帽子”進(jìn)課堂，因?yàn)樗蕾p識(shí)能使學(xué)生愉悅，能使學(xué)生快活，能激發(fā)學(xué)生的興趣，所以，在課堂上，學(xué)生在戴了老師的“高帽子”之后的情形就可想而知了。于是，我便如獲至寶地也試著將“高帽子”——小紅花、小星星等帶給學(xué)生，學(xué)生上課的積極性提高了，師生關(guān)系融洽了，課堂氛圍有了極大的改善，效果自然也就好了很多。非常感謝孫老師的“激勵(lì)”教育法。
有這樣一種現(xiàn)象，當(dāng)上課鈴聲響過(guò)好久，教室外面?zhèn)鱽?lái)一聲“報(bào)告”聲？每每遇到這樣的情形，我總會(huì)有一股無(wú)名之火從心底升起，聲調(diào)也會(huì)隨之高出幾度。即使這樣，學(xué)生遲到的現(xiàn)象還是時(shí)有發(fā)生。然而劉可欽老師遇到同樣情況卻是這樣說(shuō)的：你瞧，我們都在等你呢！簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一句寬容的話(huà)語(yǔ)卻說(shuō)的那個(gè)本來(lái)因遲到而不好意思的孩子覺(jué)得更加不好意思了，我想，這個(gè)孩子肯定會(huì)記住這樣的一個(gè)早晨，也肯定不會(huì)再遲到了。想想自已升高八度的厲聲斥責(zé)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)根本沒(méi)有什么作用，自己還生了一肚子氣，學(xué)生也會(huì)因此而疏遠(yuǎn)你，真是得不償失。教育是一門(mén)藝術(shù)，讀了劉可欽老師的那一部分，我突然有一種茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)：當(dāng)孩子昨天沒(méi)來(lái)上學(xué)時(shí)，你是不是可以夸張地說(shuō)：“嗨！你昨天怎么了？我們都很想你呢！”準(zhǔn)備上課了，有學(xué)生還在說(shuō)話(huà)或玩自己的東西，你不要去責(zé)備，只有善意的期待：“沒(méi)關(guān)系，我們都會(huì)等你?！碑?dāng)學(xué)生近來(lái)學(xué)業(yè)不佳的時(shí)候，你是否可以主動(dòng)詢(xún)問(wèn)：“你有什么困難，讓我?guī)椭兀俊钡鹊取?BR> 只有你聽(tīng)到讀后感篇二十
前前后后也看了很多天了，這本書(shū)講述了很多楊瀾的訪(fǎng)談經(jīng)歷，申奧經(jīng)歷，慈善經(jīng)歷，與丈夫吳征在非洲旅行的有趣經(jīng)歷，很多很實(shí)用的會(huì)客建議，禮儀知識(shí)，對(duì)女性的建議，女性主義，領(lǐng)導(dǎo)力與幸福力。
一個(gè)孟買(mǎi)貧民窟的單親母親并不比華爾街銀行家的幸福少多少，有時(shí)候可能還更多。子非魚(yú)焉知魚(yú)之樂(lè)呢。
女性嫁得好還是干得好，哪個(gè)更幸福?
這確實(shí)是一個(gè)偽命題，無(wú)論怎樣，成長(zhǎng)的過(guò)程，不斷地豐富自己，提升自己，幸福力才可能會(huì)更強(qiáng)一點(diǎn)。
這本書(shū)，帶我看到了一個(gè)更廣闊的世界，通過(guò)這本書(shū)我才知道，楊瀾原來(lái)是一位這么了不起的女性，她在93年申奧失敗，才意識(shí)到外面的世界有多廣闊，從中央臺(tái)辭職，前往哥倫比亞大學(xué)留學(xué)，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是無(wú)止境的，在意識(shí)到自己的渺小時(shí)，不斷前進(jìn)，才能獲得更大的幸福力吧。
我想，在閱讀的過(guò)程，我也獲得了這閱讀的幸福。
只有你聽(tīng)到讀后感篇二十一
爺爺剛剛?cè)ナ赖氖虑閷?duì)于我無(wú)疑是一個(gè)巨大的打擊，我整天窩在房間里，只是回憶著與爺爺之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不顧外面世界的變化。今天刺眼的陽(yáng)光卻喚醒了早已沉睡的心。我穿上鞋子，踏出早已布滿(mǎn)灰塵的房門(mén)。
我緩慢地走進(jìn)院子里，但是里面的一切又重新勾起了我的回憶。這個(gè)院子不就是我和爺爺一起布置的嗎?眼淚便不停地在眼睛里打轉(zhuǎn)。忽然在我轉(zhuǎn)身之間卻發(fā)現(xiàn)了一株粉紅色的花兒。那不是我和爺爺一起種的嗎?我記得爺爺曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)：“看到這種花開(kāi)，是一種幸運(yùn)?！币?yàn)闋敔斣?jīng)說(shuō)過(guò)：“這種花開(kāi)代表著一種新的希望?！蔽矣檬植潦醚劢堑臏I水，靜靜地站在花的旁邊。我屏息凝神，仿佛聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)那種美妙的聲音。
它仿佛跟我說(shuō)：“你千萬(wàn)不能沮喪，你要振奮精神，面對(duì)你的學(xué)習(xí)，去接受新的挑戰(zhàn)。”
我撫摸了花兒一下回到了房間。
我想人生的很多事情都需要?jiǎng)e人的提醒。我真該感謝那株花，是它提醒了我，喚醒了我。
太陽(yáng)的光暖暖的，我默默地望著它。仿佛爺爺出現(xiàn)在我的面前，其實(shí)他無(wú)時(shí)不在身邊提醒著我。
盡管到了夏天，冬天，我依然聽(tīng)到那叮鈴般花開(kāi)的聲音，因?yàn)槟鞘菭敔攲?duì)我的提醒。
暖風(fēng)微微地吹進(jìn)房間里，心里也變得特別的溫暖與厚實(shí)。
我對(duì)生活重新燃起了希望，并且那聲音一直會(huì)伴我左右。提醒著我對(duì)生活中的任何困難都不能輕易低頭與放棄。
抬頭看看天，我無(wú)奈地嘆口氣。為了躲避父母的輪番轟炸，我慌稱(chēng)要去參加周末輔導(dǎo)班?，F(xiàn)在的我最怕呆在家里，最怕看到爸爸若有所思的眼神，還有媽媽手里端著的人參雞湯。
騎著自行車(chē)，我慢無(wú)目的地逛著，我也不知道自己想干什么。去找她吧!她是誰(shuí)?我也不知道，她在網(wǎng)上，叫花開(kāi)的聲音，是我現(xiàn)在唯一的朋友。拋開(kāi)所有的嘮叨和叮囑，我又來(lái)到了“深藍(lán)色”網(wǎng)吧。
“你好，我是網(wǎng)上超人?！睘榱私o自己鼓勁兒，我取了一個(gè)特>。
過(guò)了幾天，當(dāng)我在經(jīng)過(guò)天橋的時(shí)候，那些含苞待放的花兒，都綻開(kāi)了笑臉。老人看著花兒靜靜的開(kāi)放著，心里一定十分欣慰。路過(guò)的人們，都會(huì)停下腳步看一會(huì)兒花，微笑著和老人打招呼“嗯，來(lái)看看，它們開(kāi)得多好啊?！薄笆悄阏樟系煤冒?”人的聲音去遠(yuǎn)了，老人還呆在那些花旁邊。仿佛在靜靜的，靜靜地聆聽(tīng)這花開(kāi)的聲音。
一縷余暉照在書(shū)桌上，抹了一層艷麗的胭脂。我呆呆地坐在桌前，望著桌上紋理出神。那群調(diào)皮的孩子高興起來(lái)，我也高興的“喂!我是‘心之花’的管理員靈靈，我在整理文件時(shí)發(fā)。”我好奇的打斷了這個(gè)喋喋不休的小精靈：“‘心之花’是什么，你發(fā)現(xiàn)了什么呢?”靈靈不高興的瞪了我一眼：“你急什么?聽(tīng)我慢慢說(shuō)么!‘心之花’是所有人心靈的世界，每個(gè)人在一出生就會(huì)填寫(xiě)一份資料，我剛剛整理文件時(shí)發(fā)現(xiàn)你的資料不見(jiàn)了，沒(méi)辦法，只好破例帶你去重填寫(xiě)一份了。”“我該怎么去呢?要去多久，媽媽會(huì)不會(huì)知道呢?”我瞄了一眼外面，壓低聲音問(wèn)。靈靈笑了，頑皮地說(shuō)：“你真煩，實(shí)話(huà)告訴你，你和我說(shuō)話(huà)別人是聽(tīng)不見(jiàn)的，你去看看所有的時(shí)間都停止了!”“啊!不會(huì)吧?”我小心翼翼的探出頭，真的，秒針不走了，窗外的小鳥(niǎo)停在空中?！艾F(xiàn)在你閉上眼睛吧!”
我的雙腳離開(kāi)了地面，一陣風(fēng)把我托起，一陣令人心醉的花香撲鼻而來(lái)，我睜開(kāi)雙眼，來(lái)到了一個(gè)百花世界，那里，每一種花，都有一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著一些我看不懂的字母。靈靈仿佛看出了我的疑惑，說(shuō)：“每一種花都象征著一種人的品德?！薄懊倒逑笳饔職猓俸舷笳髅利?，向日葵象征陽(yáng)光，刺蒺藜象征富有……”她喃喃地訴說(shuō)著。我盯著一朵潔白如玉的茉莉花，問(wèn)道：“這種象征什么?”靈靈答道：“是象征善良啊!”“我就選這個(gè)!”我高興的答道?！暗覀兊囊?guī)定必須選擇兩種花的圖像做參考。”我順手一指，說(shuō)：“那就再加上刺蒺藜吧?！膘`靈用手在這兩種花上劃了一個(gè)圈，在刺蒺藜上浮現(xiàn)出一位漂亮華貴的女孩，生活在富裕的環(huán)境中，但她非常嬌氣，時(shí)時(shí)需要?jiǎng)e人的照顧及呵護(hù)。而在茉莉花上浮現(xiàn)的是一位美麗善良的女孩，她在清貧的環(huán)境中成長(zhǎng)，但她樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)。
忽然，一陣清風(fēng)拂過(guò)，捎來(lái)了一張淡藍(lán)色的閃著銀光的卡片，上面清楚的記錄著我的姓名，那時(shí)我填寫(xiě)的也是茉莉花。靈靈接過(guò)一看，驚訝的叫了一聲：“這就是你以前的資料?！?BR> 我甜甜的笑了，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音，善良正在人間傳遞。
花開(kāi)的聲音，帶領(lǐng)我心中醞釀已久的暖流，匯入我向往已久的春天。
——題記。
花開(kāi)的聲音，帶著我的希望和向往，為春天帶來(lái)最美的嫣然一笑。輕吟一句——我等待的春天，終于來(lái)了。
只有你聽(tīng)到讀后感篇二十二
生命是美麗的、短暫的，也是彌足珍貴的，而且一生中只能賦于我們一次。
雖然我一再的克制著自己的感情，淚水還是忍不住的流了下來(lái)，這個(gè)命運(yùn)叵測(cè)的孩子牽住了我的心。我看到的是她孩提時(shí)代的純真，是她幼小心靈對(duì)生活的向往，是她對(duì)生命無(wú)奈的放棄，同時(shí)，又看到了與她年齡不相符的、崇高的思想境界。
一個(gè)八歲的孩子懂得什么呢？也許，她會(huì)因?yàn)樘詺獍淹婢呷訚M(mǎn)房間各個(gè)角落；也許，她會(huì)因?yàn)樘羰嘲扬埐藶⒌臐M(mǎn)桌都是。八歲，她該在爸爸的背上騎馬，在媽媽的懷里撒嬌，在爺爺奶奶的溺愛(ài)中胡攪蠻纏?？墒牵@一切都與這個(gè)可憐的小女孩無(wú)緣。早熟的小佘艷沒(méi)有幸福的童年，從命運(yùn)無(wú)情的把她拋棄的那天開(kāi)始，她就遠(yuǎn)離了歡樂(lè)，生命中唯有的就是苦難。她從小沒(méi)得到過(guò)母愛(ài)，記憶中只有收養(yǎng)她的貧窮的爸爸。她渴望生活，熱愛(ài)生命，她愛(ài)他的“爸爸”，她希望能回到學(xué)校和同學(xué)們一起讀書(shū)，但幼小的.心靈選擇的卻是走向死亡。臨走的時(shí)候，她最放不下的是收養(yǎng)她的爸爸，因?yàn)樗溃碾x開(kāi)會(huì)給他帶來(lái)多大的痛苦。她含淚拜托記者阿姨能替她照顧他。她留下遺書(shū)，把自己治病的錢(qián)分成七份，救治同病相憐的七個(gè)小朋友。她把生還留給了別人，把死亡留給了自己。她饋贈(zèng)的不是錢(qián)，而是自己的生命。
你能聆聽(tīng)到這個(gè)幼小生命里，那顆純真的童心跳動(dòng)著的心聲？那幼稚的童音能否撥動(dòng)你的心弦？你能體會(huì)到這個(gè)八歲孩子，用愛(ài)奏響的生命交響曲？那高尚的品德能否激起你的心跳？你會(huì)看到，她那雙天真的大眼睛里，充滿(mǎn)了對(duì)生活的向往和對(duì)生命的期冀，而她那張陽(yáng)光般燦爛的笑臉的背后，卻又是無(wú)奈的放棄。孩子走了，她是笑著離開(kāi)我們的，盡管她留戀這個(gè)剛來(lái)到不久的、還令她懵懂而又多彩的世界，盡管她還有許許多多的不舍。臨走的時(shí)候，她真情而又坦然的說(shuō)了這樣一句話(huà)：“我來(lái)過(guò)，我很乖......”
這個(gè)弱小生命的短短一生，留給我的不僅僅是痛，更多的則是深深的震撼！正如作者所說(shuō)：我們需要好好問(wèn)問(wèn)自己，人活著的意義是什么？在五、六十年時(shí)代，我們都會(huì)坦誠(chéng)的說(shuō)，活著的意義就是為人民服務(wù)。這句話(huà)曾經(jīng)是一個(gè)時(shí)代的象征，因?yàn)樵谀莻€(gè)年月里，沒(méi)有物欲橫流，沒(méi)有相互傾軋，生活循規(guī)蹈矩，人人都坦誠(chéng)相待。但是，在當(dāng)今這個(gè)紛雜的世界里，耳濡目染的盡是爾虞我詐，親情的泯滅，導(dǎo)致了人心向背，繁華的人間卻難覓真情。那些貪官污吏們，為貪圖享樂(lè)而中飽私囊。他們買(mǎi)官賣(mài)官、貪贓枉法、鯨吞民脂民膏，這些有錢(qián)的新生貴族們，整日沉湎于金錢(qián)美女、聲色犬馬之中，根本就置百姓生死于不顧，試問(wèn)他們還配做人嗎？充其量是披著一張人皮而已。
世俗的社會(huì)，好人好事被視為多管閑事，扶危救困恐惹禍上身。感情受到傷害的人們，由不解變?yōu)樘谷?；由坦然變?yōu)槁槟荆挥陕槟驹僮兂衫淠?。真情難覓，使我們漸漸的忘卻了做人的初衷，因此，在很多時(shí)候，我們迷失了方向，失去了自我。是小佘艷那幼稚的心靈喚醒了我們，是記者傅艷女士和網(wǎng)友們的真情，為我們樹(shù)立了榜樣，使我們感覺(jué)到，人類(lèi)的行為意識(shí)在復(fù)蘇，人間還有真情在。
“我們應(yīng)該為佘艷而哭泣，因?yàn)槟鞘侨绱说母腥?；我們?yīng)該為佘艷而微笑，因?yàn)檫@個(gè)世界還是有如此深邃的崇高?！?BR> [1][2]。
小佘艷走了，走的時(shí)候，她的眼角含著淚，臉上卻帶著安然的笑容，好像在說(shuō)：“我來(lái)過(guò)，我很乖?！毙≠芷G走了，在她的身后，給我們留下了永遠(yuǎn)的懷念和無(wú)盡的暇思。醫(yī)生護(hù)士流下了眼淚，記者傅艷和身邊的網(wǎng)友們哭出了聲，人們不愿意接受這個(gè)事實(shí)，因?yàn)樗麄冊(cè)诟星樯细钌岵幌逻@個(gè)懂事的孩子。好孩子，安心去吧，叔叔阿姨們知道今后該怎樣去做，因?yàn)槲覀兿嘈牛澜鐣?huì)有一個(gè)美好的明天。
12。
只有你聽(tīng)到讀后感篇一
每次看乙一的東西都有一種——“原來(lái)可以這么寫(xiě)，他好能想，一般人根本想不到?！钡母杏X(jué)。
如果你的周邊人都有手機(jī)，而你沒(méi)有。你是不是會(huì)憧憬著有一個(gè)屬于自己的手機(jī)，然后每天在腦子里想象著我有一個(gè)手機(jī)，它的外形與功能，你會(huì)拿它做什么之類(lèi)的?？墒?，有一天，存在在你腦海里的手機(jī)居然接通了。我們一般人的想象力可能就停留在腦海里有個(gè)手機(jī)，我會(huì)用它做什么，很難去想象這個(gè)手機(jī)居然可以接通。對(duì)面?zhèn)鱽?lái)問(wèn)候，由于都是腦海里的手機(jī)，所以只要思維跟上就可以了，一心二用也是很簡(jiǎn)單的。當(dāng)發(fā)生這樣的情況時(shí)，你會(huì)求證事件的真實(shí)性。然后通過(guò)摸索，發(fā)現(xiàn)你兩雖然可以通話(huà)，但是你們的時(shí)間存在時(shí)差，你可能跟過(guò)去的他或者未來(lái)的他打電話(huà)，太奇妙了。心心相惜的兩個(gè)人打算見(jiàn)上一面，可是存在的時(shí)差讓你知道了未來(lái)的事情。你拼命地想去阻止，然而歷史是不可能被阻止的。你什么也改變不了。
在基礎(chǔ)的想象手機(jī)中加入了連線(xiàn)，加入了時(shí)差，加入了拯救的因素，為一件平凡的事增加不少色彩。
如果你有一種超能力，你會(huì)用它干什么？或者你希望自己有什么樣的超能力呢？《傷》里面講述的是一個(gè)擁有轉(zhuǎn)移傷害能力的男孩可憐故事。因?yàn)樗谐芰?，所以他?dú)來(lái)獨(dú)往，他害怕別人把他當(dāng)成怪物。他唯二的朋友我，有一次受傷了，他把這份傷害轉(zhuǎn)移到了他的身上。當(dāng)然，傷害轉(zhuǎn)移的同時(shí)，痛苦也是真的。他偶爾也會(huì)幫助遇到困難的陌生人，然而別人并不知道發(fā)生了什么，只是莫名其妙的好了。我們兩個(gè)人共同的好友因?yàn)闅Я巳菝舱觳桓沂救?，他把這份痛苦轉(zhuǎn)移到了自己身上?？墒牵讷@得了新生之后跑了。他的臉上同樣的地方留著慘不忍睹的傷口。怎么辦？我想到了轉(zhuǎn)移到我的父親身上。他是將死之人，而且與我和母親的關(guān)系并不好。他感受不到疼痛。我的父親死了，很平靜。他可能覺(jué)得轉(zhuǎn)移傷害這種事情太愧對(duì)良心了，他把所有的傷害轉(zhuǎn)移到自己身上，獨(dú)自承受。
不知道他看到我父親的平靜，可是能夠感同身受那份痛苦，這樣的能力，于人于己都不好。
一次車(chē)貨，我失去了生育能力，也失去了愛(ài)人和孩子。我的世界一片灰暗，我想死?？墒俏以跇?shù)下聽(tīng)到歌聲，我去尋找，原來(lái)是一株植物在唱歌，它長(zhǎng)著人的臉。我被它的歌聲吸引，跟同病房的幾個(gè)人一起掩藏它的存在。當(dāng)我偶然哼起這首歌的時(shí)候，被一個(gè)護(hù)士聽(tīng)到了。她告訴我這首歌的來(lái)歷。同時(shí)，我的父母又希望我回家。我因?yàn)榛疖?chē)車(chē)禍的原因，與父母鬧別扭。是這朵花的歌聲將我拉了回來(lái)。我很感謝它。所以我在看著它一日一日的逐漸凋零，我動(dòng)了惻隱之心，想幫她完成一個(gè)心愿——回到自己的故鄉(xiāng)。結(jié)果，事情的結(jié)局又出乎我的意料。
你受到的對(duì)待也是截然相反的。與其活在虛假的甜言蜜語(yǔ)之中，不如鼓起勇氣地坦白。難得可貴的是兩個(gè)都沒(méi)有女朋友的人，都設(shè)置了謊言女友，其中一個(gè)被搓破了，日子就變得一落千丈，卻還是死守志同道合朋友的小秘密，我們贊美的是你們兩個(gè)人的情義。而一個(gè)人真正吸引別人的是拿的出來(lái)的實(shí)力，而不是漫天的夸大虛假宣傳。
只有你聽(tīng)到讀后感篇二
這是一本負(fù)有滿(mǎn)滿(mǎn)正能量的書(shū)，它講述了，婚姻，和孩子相處，如何教育，以及她事業(yè)生涯中遇到的無(wú)數(shù)精彩生命的歷程，等等一切感人心扉的事跡，愛(ài)要輕拿輕放。
黎明前的那片黑暗，成功前的徘徊渺茫。沒(méi)有人會(huì)隨隨便便成功，他們付出的努力與堅(jiān)持的汗水，早已超過(guò)了成功的本身。那些不被看好的青春，轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)。
對(duì)于孩子的教育方式，成長(zhǎng)道路上給予理解，互相尊重，在外面人面前應(yīng)該給予孩子更多的贊揚(yáng)而不是批評(píng)，以朋友身份，相處，換位思考，而不是一大人口氣命令他如何，不該把自己思想強(qiáng)加于他身上，我們能照顧的'是他的身體，而他是有靈魂的獨(dú)立體。
他們借助你來(lái)到這世界，卻非因你而來(lái)，
他們?cè)谀闵砼?，卻并不屬于你。
多么美的一句話(huà)，是??！我隨生他養(yǎng)他，但是他只屬于明天，美好的將來(lái)。
對(duì)于愛(ài)人在婚姻中最多的是包容理解，互相扶持，并不是把自己心里想的給他貼上標(biāo)簽。
據(jù)說(shuō)，即使是人們眼中最完美的夫妻，一生中也起碼有200次有過(guò)“我要離婚”念頭。所以我們應(yīng)該給彼此更多的愛(ài)，支持，包容和理解。少年的夫妻，老來(lái)的伴，且行且珍惜。
世界很大，幸好有你，這是一個(gè)溫情感恩的題目，給人溫暖之感，似乎一下就拉近了作者和讀者的距離，這個(gè)“你”是陪伴在楊瀾身邊的每一個(gè)人，包括他的丈夫吳征，以及幫助過(guò)她的人。每個(gè)階段都有每個(gè)階段的記憶，厚重、記憶深處、心靈深處，說(shuō)不清道不明忘不掉，余生很長(zhǎng)，何必謊張，愿我們一切安好。
只有你聽(tīng)到讀后感篇三
故事的主人公是：歐陽(yáng)、孟一飛、馬馳、王小川、方瑤、蕾蕾等。他們都是清華大學(xué)的學(xué)生，在校園里他們相識(shí)、相知，一起組織過(guò)活動(dòng)，還一起上臺(tái)表演；一起爬過(guò)樓，還一起翹過(guò)課；一起斗過(guò)惡犬，還一起打過(guò)群架。在小伙子們?cè)趹汛旱哪昙o(jì)，追女生的手段真是層出不窮：打水、打飯、接送上下學(xué)……凡是他們利索能及的，歐陽(yáng)、孟一飛等男生幾乎都沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。
已經(jīng)渾渾噩噩虛度了三年青春的大四男生歐洋，在大一迎新時(shí)對(duì)新生方瑤一見(jiàn)鐘情。方瑤一開(kāi)始加入了戲劇團(tuán)，而歐洋陰差陽(yáng)錯(cuò)加入美術(shù)社當(dāng)男模，一次偶然的機(jī)會(huì)，歐洋加入了戲劇社和方瑤一起搭戲。這讓他們有更多的機(jī)會(huì)接觸，慢慢培養(yǎng)了感情。在室友們的幫助下，為了追求方瑤，他用盡了全身力氣，死了數(shù)萬(wàn)個(gè)腦細(xì)胞，勇敢頑強(qiáng)卻又洋相百出。
因?yàn)榉浆幖八抻严蚴程媒簧嫘l(wèi)生問(wèn)題，食堂并沒(méi)有虛心認(rèn)錯(cuò)。而是動(dòng)了手腳，企圖消滅證據(jù)。歐洋為了打抱不平，為了為方瑤出一口氣，決定掀起罷餐運(yùn)動(dòng)。他書(shū)寫(xiě)了一條橫幅：打擊黑心食堂，還我清潔飯菜。并配上了一張《罷餐倡議書(shū)》展板。另外，他還聯(lián)合學(xué)校小賣(mài)部，準(zhǔn)備大量物美價(jià)廉的食品來(lái)對(duì)抗學(xué)校食堂。示威時(shí)，歐洋走在隊(duì)伍的最前頭，振臂高呼，儼然一個(gè)民主斗士?！暗种坪谑程?，我們要罷餐！”最后連校外的小攤都被他吸收進(jìn)來(lái)，壯大隊(duì)伍。方瑤曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)他：“你是一個(gè)敢想敢干的人，心里裝著夢(mèng)想，也敢大膽去追求?！睈?ài)情，激起了年輕人心里的斗志，激起了大膽的夢(mèng)想。
英語(yǔ)系跨年晚會(huì)上，禮堂突然熄燈，歐洋拿著大喇叭沖上舞臺(tái)，彈唱了一首歌。當(dāng)時(shí)全場(chǎng)漆黑，歐洋彈唱了一首《閃亮的的日子》，緊接著男生點(diǎn)亮打火機(jī)，全場(chǎng)真的“閃亮”起來(lái)。歐洋機(jī)智的表現(xiàn)，為全場(chǎng)點(diǎn)亮了燈火，也照澈了女神方瑤的心。
在方瑤過(guò)生日之時(shí)，歐洋準(zhǔn)備了一份特殊的禮物，卻被社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)董晨破壞，邀請(qǐng)方瑤看話(huà)劇。校園歌手大賽上，歐洋腿部受傷，方瑤冒險(xiǎn)營(yíng)救他。此時(shí)歐洋深深地暗戀著方瑤，也深深地誤會(huì)著她和董晨的感情，令人意外的是，對(duì)方瑤的愛(ài)也激發(fā)了他真正的夢(mèng)想——音樂(lè)。從千辛萬(wàn)苦索要方瑤的電話(huà)號(hào)碼到相知相愛(ài)，從對(duì)五線(xiàn)譜一無(wú)所知到立志成為真正的歌手。
在離畢業(yè)還有半年的時(shí)候，別人忙著寫(xiě)畢業(yè)論文、找工作，歐洋卻忙著學(xué)吉他，唱歌、寫(xiě)歌，想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這樣一來(lái)，他的老師對(duì)他頗有微詞，竟然沒(méi)有拿到畢業(yè)證。當(dāng)因堅(jiān)持要走音樂(lè)道路與父親決裂之后，他立馬決定提前與唱片公司簽約時(shí)，唱片公司老板卷錢(qián)跑路了。停發(fā)畢業(yè)證、沒(méi)有學(xué)位、沒(méi)有工作、唱片公司人去樓空，一天的功夫，原本躊躇滿(mǎn)志的歐洋被生活切斷了所有去路，他內(nèi)心強(qiáng)烈愛(ài)著方瑤，卻又不得不離開(kāi)她。
經(jīng)過(guò)幾年的ie積累，歐洋創(chuàng)作的歌曲已經(jīng)極具水準(zhǔn)，他寫(xiě)下一首歌《一生有你》。這首歌獲得了巨大的成功。歐洋終于夢(mèng)想成真，此時(shí)的方瑤正在國(guó)外，也為歐洋感到高興。
在大學(xué)的百年慶典活動(dòng)中，方瑤趕回來(lái)做聯(lián)歡晚會(huì)的導(dǎo)演。而歐洋并沒(méi)有任何表示。當(dāng)小說(shuō)中的我，反復(fù)追問(wèn)歐洋和方瑤最終的結(jié)局時(shí)。歐洋也只是說(shuō)：“也許重逢是人生最大的美好吧。
只有你聽(tīng)到讀后感篇四
這幾句話(huà)是寫(xiě)在《因?yàn)橛心恪返姆饷嫔系?，單單這幾句話(huà)，就勾起了了解本書(shū)內(nèi)容的欲望。
16歲的少年陸見(jiàn)川從小沒(méi)見(jiàn)過(guò)父親，以為父親早就離他而去。
他少年義氣，幫同學(xué)頂下偷相機(jī)之名，真正的小偷是否會(huì)說(shuō)出真話(huà)？
熱愛(ài)表演的陸見(jiàn)川與高中同學(xué)宋姍姍、羅丹等作為少年演員，一起考入電影《因?yàn)橛心恪穭〗M，各種蹊蹺誤會(huì)蜂擁而至：導(dǎo)演林雨卉為什么對(duì)陸見(jiàn)川矛盾糾結(jié)？陸見(jiàn)川和羅丹之間為何劍拔弩張？宋姍姍愛(ài)上男主角，對(duì)方是否會(huì)接受？經(jīng)費(fèi)、演員檔期等為什么一變?cè)僮?？戲里戲外，幕起幕落，比那部拍攝中的電影更傳奇的是人生這場(chǎng)大戲！
這是一個(gè)純純的中學(xué)生故事，似乎離我的生活很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，它講述的是發(fā)生在一個(gè)劇組的故事，然而它似乎又離我很近很近，因?yàn)樗v述的又好像是我們生活中的故事。小說(shuō)中的主人公陸見(jiàn)川遇到過(guò)很多困難，這本書(shū)正適合我女兒這種剛剛進(jìn)入青春期而又未經(jīng)世事的.同學(xué)們，這本書(shū)正是一劑預(yù)防針，提前給這些愛(ài)做夢(mèng)的年輕人上了一堂生動(dòng)的教育課，別人的人生，自己的戲，看別人的故事，感悟自己的人生。
青春的故事吸引了我，也讓我不禁回憶起我的那段青澀的青春歲月。(讀后感)。
這是一個(gè)愛(ài)與恨不是那么簡(jiǎn)單的故事！看過(guò)的人能夠了解到，成長(zhǎng)的快樂(lè)和痛苦，都將成為孩子一生的財(cái)富！在人的漫長(zhǎng)一生中，最關(guān)鍵的往往只有那么幾步，而決定命運(yùn)的重要轉(zhuǎn)折有時(shí)候竟是猝不及防的一瞬間。
生活中有陽(yáng)光也有風(fēng)雨，珍惜身邊的每一個(gè)人，謹(jǐn)慎做每一個(gè)決定，多為別人考慮一下……因?yàn)橛心悖總€(gè)人都會(huì)感到幸福！
只有你聽(tīng)到讀后感篇五
青春時(shí)候的少年都是懵懂又帶著一絲沖動(dòng)的，但那時(shí)有會(huì)略顯一些成熟與寬容?！兑?yàn)橛心恪愤@本書(shū)以親情、愛(ài)情、友情以及現(xiàn)實(shí)和電影為線(xiàn)索引出一段段扣人心弦的故事情節(jié)，并使得它們互相映照、彼此詮釋?zhuān)瑥亩x予了作品以豐富、深厚的美學(xué)和精神蘊(yùn)含。當(dāng)少年們艱難地跨越了青澀時(shí)代的天真和懵懂、幼稚和沖動(dòng)，用真誠(chéng)與寬容化解了最初的誤解，經(jīng)過(guò)淬火和錘煉的友情，就會(huì)獲得伴隨一生的財(cái)富。
書(shū)中的主人翁陸見(jiàn)川因?yàn)榱x氣也是因?yàn)樯屏荚趲椭瑢W(xué)頂罪之后卻被學(xué)校開(kāi)除，甚至導(dǎo)致自己的母親悄然離世，而對(duì)于這個(gè)從小沒(méi)有父愛(ài)的少年來(lái)說(shuō)，此刻的他是一個(gè)完全無(wú)助可憐的人。因?yàn)樽约旱纳屏寂c義氣，讓自己的名媛該圈得到了翻天覆地的改變：被學(xué)校開(kāi)除了、媽媽的離世、好朋友的誤解……孤注一擲的陸見(jiàn)川最后決定和鄰居張叔叔學(xué)習(xí)汽車(chē)修理。雖然自己一致認(rèn)為不在世的父親突然出現(xiàn)了，并且愿意提供幫助，但是被陸見(jiàn)川拒絕了，因?yàn)樗麩o(wú)法接受這個(gè)事實(shí)，還因?yàn)樗且粋€(gè)內(nèi)心有著剛強(qiáng)性格的人。
熱愛(ài)表演的陸見(jiàn)川和曾經(jīng)的好朋友羅丹。宋姍姍一起被選入了電影《因?yàn)橛心恪返膭〗M，而自此期間又發(fā)生了許多讓人意想不到的事情。故事把這群少年的心理和形象刻畫(huà)的非常的細(xì)致，并且故事情節(jié)留下一個(gè)有一個(gè)的懸念，讓我感受到了這群青春年少的少年的心理成長(zhǎng)歷程。陸見(jiàn)川的義氣和堅(jiān)強(qiáng)，羅丹的自我豁達(dá)，梁錚對(duì)朋友的忠誠(chéng)，李小賢對(duì)電影的執(zhí)著與認(rèn)真的態(tài)度；江河的輕重抉擇，林雨卉的寬容與豁達(dá)，還有那個(gè)為了自己女兒又是請(qǐng)假又是幫忙做飯的李濤（李小賢的爸爸）；故事中戲中戲里的體育老師楚漸離為革命而獻(xiàn)身的執(zhí)著精神，與丁香那執(zhí)著的愛(ài)；到最后挺身而出承認(rèn)自己錯(cuò)誤為陸見(jiàn)川罪名翻身的康志遠(yuǎn)等等都讓人不僅心生感觸?？吹嚼钚≠t在醫(yī)院和爸爸對(duì)臺(tái)詞和康志遠(yuǎn)寫(xiě)給陸見(jiàn)川與羅丹的信那里以及戲中戲里楚漸離與丁香被日本人打死的場(chǎng)景我情不自禁的留下了眼淚。雖然我已不再年輕，雖然我沒(méi)有親歷這樣的場(chǎng)景，然后看了書(shū)中的故事卻讓我有著身臨其境的感受。()。
書(shū)中把每個(gè)人物的心理刻畫(huà)的細(xì)致入微，把陸見(jiàn)川、羅丹、宋姍姍、李小賢等少年對(duì)待友情的心理成長(zhǎng)過(guò)程讓人有著深刻的印象。每個(gè)人都是需要經(jīng)歷成長(zhǎng)才可以成熟，每個(gè)人都需要經(jīng)歷成長(zhǎng)才可以體味主個(gè)世界。而每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)出現(xiàn)一些挫折與付出一些代價(jià)，但是只要勇敢的堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)人生的考驗(yàn)就可以浴火重生，從而獲得真正的成長(zhǎng)和成熟。因?yàn)橛心?，世界才?huì)更精彩；因?yàn)橛心?，青春才有了意義；因?yàn)橛心?，才有了深情與愛(ài)意；因?yàn)橛心悖庞懈嗟臍g笑……一切都因?yàn)橛心悖澜绮艜?huì)更美好！《因?yàn)橛心恪吠ㄟ^(guò)獨(dú)特的戲中戲的結(jié)構(gòu)，為書(shū)中的主人翁的心路成長(zhǎng)歷程做了一種全新的藝術(shù)詮釋?zhuān)矠槲覀冞@些讀者帶來(lái)了新穎的閱讀感受。非常感謝張之路和左泓的貢獻(xiàn)！也非常感謝公益閱讀給我的這次試讀機(jī)會(huì)！
只有你聽(tīng)到讀后感篇六
因?yàn)橛辛四悒D―媽媽?zhuān)业念伾辛随弊湘碳t！人們?cè)谡f(shuō)起母愛(ài)時(shí)，總愛(ài)將含辛茹苦這個(gè)詞贈(zèng)予媽媽?zhuān)坪蹩床灰?jiàn)長(zhǎng)滿(mǎn)硬繭的雙手、花白的頭發(fā)、皺紋布滿(mǎn)的臉龐就無(wú)法得出母愛(ài)的偉大。我從不這樣認(rèn)為，我心中媽媽的形象是亮麗的、跳躍的、知性的，愛(ài)我也愛(ài)自己。我的媽媽就是這樣。她每天就是用她的行動(dòng)在告訴我：生活很美好，即使有挫折，總會(huì)有解決的辦法。她的口頭禪就是“沒(méi)什么，想辦法唄。”她很能臭美，出門(mén)之前的化妝總是必不可少，她說(shuō)，這不單是給別人一個(gè)好的印象，也是給自己自信，在這個(gè)時(shí)候她就會(huì)說(shuō)“我不漂亮，但我自信，永遠(yuǎn)不做黃臉婆！”說(shuō)完頭一揚(yáng)。在接送我上下學(xué)時(shí)，總會(huì)給我講時(shí)政新聞、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài)，我知道她是在擴(kuò)大我的知識(shí)面。我經(jīng)常問(wèn)她：“媽媽你怎么這么有精力？”她就會(huì)用詠嘆調(diào)告訴我：“生活多美好，為什么不呢？”多么沒(méi)正形的媽媽?zhuān)】扇绻憧吹搅斯ぷ鲿r(shí)的她，你就會(huì)問(wèn)：“人是可以變化這么大嗎？”她工作時(shí)的認(rèn)真勁兒讓我無(wú)法形容，任何事情都打擾不了她，那種沉靜的神情，總是在我想溜號(hào)的時(shí)候出現(xiàn)在腦海中。這就是我的媽媽?zhuān)涛矣米孕艠?lè)觀對(duì)待生活，教我用一絲不茍面對(duì)學(xué)習(xí)，教我用無(wú)怨無(wú)私處理友誼。我一生的朋友，媽媽?zhuān)?BR> 因?yàn)橛辛四悒D―老師，我的顏色有了山青水綠！用大山來(lái)形容老師的胸懷并不為過(guò)，她包容了我們66個(gè)人的一切不安與浮躁，她每天帶給我們的都是全新的世界。是她告訴我們：你們即使當(dāng)不了獅子，也要有獅子的霸氣；好的習(xí)慣比好的成績(jī)更重要；我們的班級(jí)是一個(gè)整體，我們是一家人，我們要互敬互愛(ài)……我經(jīng)常耍小聰明地認(rèn)為她不會(huì)那么了解我的缺點(diǎn)，時(shí)不時(shí)的犯點(diǎn)兒小錯(cuò)，沒(méi)什么大不了的。
可當(dāng)期中考試的成績(jī)出來(lái)時(shí)，我傻了，史上最爛的分?jǐn)?shù)擺在面前，我欲哭無(wú)淚，直勾勾的眼睛看到了老師的評(píng)語(yǔ)：你不要強(qiáng)，你不嚴(yán)謹(jǐn)，你要小聰明，用事實(shí)教育你比我的言語(yǔ)來(lái)得更猛烈，我等著你的改過(guò)，一次成績(jī)雖不代表什么，但卻暴露你的問(wèn)題，想想吧，我會(huì)找你談話(huà)166個(gè)人的評(píng)語(yǔ)都是那樣中肯而準(zhǔn)確，我服了．前幾天她得了個(gè)全國(guó)教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)，我們都佩服至極，她卻說(shuō)：“這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)不如你們的積極向上更讓我有成就感?！边@就是我的老師，嚴(yán)謹(jǐn)寬容的老師，教我用積極的態(tài)度對(duì)待一切，教我用王者的霸氣爭(zhēng)取一切，教我用愛(ài)心得到一切。我一生的凈友，老師！
只有你聽(tīng)到讀后感篇七
內(nèi)容簡(jiǎn)介：
這本書(shū)是繼1996年《憑海臨風(fēng)》之后，著名媒體人楊瀾女士20年來(lái)，全新個(gè)人創(chuàng)作的散文作品集，楊瀾以“大女生”的視角，講述她的婚姻、她的兒女、她的家庭、她理解的幸福力。
這本書(shū)同時(shí)也借著中國(guó)電視深度高端訪(fǎng)談節(jié)目《楊瀾訪(fǎng)談錄》開(kāi)播15周年之際，楊瀾首度分享了她采訪(fǎng)800多個(gè)世界各地各界人士所總結(jié)出來(lái)的“瀾”式說(shuō)話(huà)之道，以及她參加三次北京申奧真實(shí)的心路感受。
作者簡(jiǎn)介：
楊瀾：陽(yáng)光媒體集團(tuán)和陽(yáng)光文化基金會(huì)主席[2]。于北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)獲英美語(yǔ)言文學(xué)學(xué)士學(xué)位;1990年至1994年主持中央電視臺(tái)《正大綜藝》，并于1994年獲中國(guó)首屆主持人“金話(huà)筒獎(jiǎng)”。之后赴美深造，獲美國(guó)哥倫比亞大學(xué)國(guó)際及公共事務(wù)學(xué)院國(guó)際事務(wù)碩士學(xué)位。歸國(guó)后開(kāi)創(chuàng)中國(guó)電視深度高端訪(fǎng)談節(jié)目《楊瀾訪(fǎng)談錄》，迄今已訪(fǎng)問(wèn)過(guò)全球800余位著名人物。2005年創(chuàng)辦主要針對(duì)中國(guó)都市女性的大型談話(huà)節(jié)目《天下女人》，并由此發(fā)展成包含電視、網(wǎng)絡(luò)和教育培訓(xùn)的互動(dòng)式跨媒體女性社區(qū)。她曾分別應(yīng)邀出任北京申辦2008年奧運(yùn)會(huì)和2022年冬奧會(huì)的陳述人，她擔(dān)任國(guó)際特奧全球形象大使，曾獲中華慈善獎(jiǎng)。被福布斯評(píng)為全球影響力100位女性之一。
目錄：
01愛(ài)要輕拿輕放。
02我遇到過(guò)無(wú)數(shù)精彩的生命。
03語(yǔ)言的邊界，世界的邊界。
04怎么才有自己的調(diào)調(diào)。
05沒(méi)有人是一座孤島。
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只有你聽(tīng)到讀后感篇八
品味完一本名著后，你心中有什么感想呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編精心整理的《只有你能欣賞我》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
天漸漸地暗了下來(lái)，好像上帝把窗前的那層黑紗拉了起來(lái)，此時(shí)的月亮如白玉，如玉盤(pán)。她撲閃著她那亮如星辰的美眸，望著她那已經(jīng)熟睡了得孩子，那像鉆石般閃爍的小星星，就連黑色幕下，那棵棵壯大無(wú)比的大樹(shù)，此時(shí)也在搖曳著她那茂密的頭發(fā)，似乎也在為月亮與星星之間那段美好的感情而感到溫馨。
此刻的我，坐在窗前，默默地看著這一幕，不禁想起曾經(jīng)讀過(guò)的一篇文章。
主人公是一位母親，一位平凡的母親！但她卻說(shuō)出了四句對(duì)孩子一生有影響的話(huà)。
孩子開(kāi)始上幼兒園了，一次家長(zhǎng)會(huì)上，幼兒園的老師說(shuō)：“你的`兒子有多動(dòng)癥，坐三分鐘都無(wú)法堅(jiān)持，你最好帶他去醫(yī)院看看。”回家路上，兒子問(wèn)老師都說(shuō)了些什么。她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她對(duì)兒子說(shuō)：“老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)你剛開(kāi)始連一分鐘都坐不了，現(xiàn)在能坐三分鐘了。”媽媽為你感到高興，全班惟有你進(jìn)步了。
那天晚上，兒子破天荒地吃了兩碗米飯并且沒(méi)有讓她喂。
兒子上小學(xué)了，又一次家長(zhǎng)會(huì)上，老師對(duì)她說(shuō)：“我們懷疑他智力上有些障礙，您最好帶他去醫(yī)院看看?！被丶衣飞?，她流淚了，但對(duì)兒子說(shuō)：“老師對(duì)你充滿(mǎn)了信心，她說(shuō)你并不是笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌?！闭f(shuō)這話(huà)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿(mǎn)了光，沮喪的臉一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至還發(fā)現(xiàn)，那以后的每天上學(xué)，兒子去得都要比平時(shí)都要早。
兒子上初中了，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，可是，這次卻出乎意料，直到結(jié)束，都沒(méi)有聽(tīng)到老師喊她兒子的名字。她有些不習(xí)慣。臨別，去問(wèn)老師，老師告訴她“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?！彼龖阎@喜的心情走出校門(mén)，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上，她扶著兒子的肩膀，心理有一種說(shuō)不出的甜蜜。她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿(mǎn)意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上高中?！?BR> 高考結(jié)束了。第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)的日子，學(xué)校打電話(huà)讓她兒子去學(xué)校一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她對(duì)兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能考取這所學(xué)校。
一位母親三次家長(zhǎng)會(huì)，三次別出心裁的話(huà)語(yǔ)教育了自己的兒子，使其在成長(zhǎng)路上獲得一次又一次的提高。想必這包含濃濃母愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是多么重要。
沒(méi)有拼搏的青春是不完整的青春，同樣，沒(méi)有父母鼓勵(lì)的童年是沒(méi)有志趣的。
十四歲的天空，一半激昂，一半深沉，在父母鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)下，你的人生之路越走越遠(yuǎn)。
只有你聽(tīng)到讀后感篇九
我讀了《因?yàn)橛心恪穼W(xué)會(huì)真誠(chéng)地贊賞朋友。那些看似樸實(shí)的話(huà)，卻會(huì)產(chǎn)生神奇的力量，讓他從此不同。
這篇文章的主要內(nèi)容是：在高三的畢業(yè)晚會(huì)上，“我”擔(dān)任晚會(huì)的主持。我們出了一個(gè)節(jié)目：每個(gè)同學(xué)都在紙條上寫(xiě)下自己最喜歡的一個(gè)同學(xué)的名字，并寫(xiě)出喜歡他的理由，不用署名，然后我負(fù)責(zé)宣讀。在我即將念完最后幾張紙條時(shí)，我沒(méi)有我的同桌程雯的名字。所以我編了一個(gè)關(guān)于喜歡她的理由，結(jié)果改變了她的性格。
同學(xué)幾句贊美的話(huà)語(yǔ)，讓一個(gè)性格孤僻的女孩變得開(kāi)朗活潑，這是鼓勵(lì)在發(fā)揮作用，更是同學(xué)理解和關(guān)懷在釋放能量。為你的朋友、同窗獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，他們會(huì)變得快樂(lè)，你也會(huì)收獲快樂(lè)和友情。
只有你聽(tīng)到讀后感篇十
前些天，看了一本書(shū)，是楊瀾女士寫(xiě)的《世界很大，幸好有你》，不僅僅是內(nèi)容吸引了我，更重要的是這句話(huà)“世界很大，幸好有你”，因而，我把它作為這篇文章的題目，在這本書(shū)的開(kāi)頭楊瀾女士寫(xiě)了這樣的一句話(huà)：謹(jǐn)以此書(shū)獻(xiàn)給我的丈夫吳征，紀(jì)念結(jié)婚20年一起看世界的日子。而我，則把這篇文章獻(xiàn)給我一個(gè)認(rèn)識(shí)六年、一個(gè)認(rèn)識(shí)四年的朋友，一個(gè)喜歡看金庸片，為人處事、舉止談吐皆為太監(jiān)一般，故暫且稱(chēng)他為楊蓮?fù)ぐ桑ㄗⅲ簵钌復(fù)椤缎Π两芬粫?shū)中東方不敗面前的一位男寵）另一個(gè)好宮斗戲，那么我們不妨就稱(chēng)她為烏拉那拉吧。
這位認(rèn)識(shí)六年的小太監(jiān)還是在初中認(rèn)識(shí)的，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是初二認(rèn)識(shí)的，可能會(huì)有人問(wèn)：你們初一干啥了？初一，我認(rèn)識(shí)他是哪根蔥。哈哈哈哈，不過(guò)，我最終還是逃不過(guò)認(rèn)識(shí)這根蔥的命運(yùn)，在那一身充滿(mǎn)熱血的年齡階段，稍微正常點(diǎn)的男生都喜歡那古惑仔或是金庸武俠片，我也不例外，成天像個(gè)傻x一樣幻想著哪天有位得道高人傳我一身蓋世武功來(lái)讓我橫掃天下，呵呵，到現(xiàn)在，自己這間臥室都沒(méi)掃干凈。我倆就是因?yàn)橛羞@共同的興趣也就是都喜歡看武俠片從而認(rèn)識(shí)的，凡是當(dāng)代武俠三大家金庸、古龍、梁羽生的作品被翻拍成電視劇我倆基本上都看過(guò)，從而我倆每天口若懸河、滔滔不絕、進(jìn)行著那似人非人的交談，為什么是似人非人？因?yàn)楫?dāng)時(shí)在大多數(shù)人看來(lái)這倆就是瘋子呀。雖說(shuō)如此，但那時(shí)真的是很快樂(lè)，不求世間美酒，只求一生知己，這一生足矣。就這樣，我倆這關(guān)系如火如荼的發(fā)展，變成了無(wú)話(huà)不說(shuō)、無(wú)屁不放甚至親如一個(gè)娘胎下來(lái)的親兄弟一般?？赡苓@時(shí)候，就有人說(shuō)了，那親兄弟也有鬧別扭的時(shí)候啊，嗯，在我印象中，我倆好像就鬧過(guò)這么一次大的矛盾，具體原因是什么現(xiàn)在記不清了，但是記得我倆有一整整四十多天的假期沒(méi)說(shuō)話(huà)，那時(shí)，都意氣風(fēng)發(fā)，誰(shuí)愿低頭認(rèn)錯(cuò)啊，本以為，你走你的通天河，我過(guò)我的南天門(mén)，然而，并不是這樣的，一開(kāi)學(xué)，立馬的聊這聊那，完全看不出這還鬧過(guò)矛盾？哈哈，這就是我認(rèn)識(shí)了六年的'好朋友“楊蓮?fù)ぁ?，至于這個(gè)“楊蓮?fù)ぁ笔钦l(shuí)，出于事先沒(méi)征求本人同意期間，就不方便在此透露了，不過(guò)，凡是認(rèn)識(shí)我的大概也都能猜的出誰(shuí)，是吧。
這第二個(gè)人呀，就是我認(rèn)識(shí)了四年的朋友，首先，她是一位女同學(xué)，那不是女朋友嘛，別鬧別鬧，就是一位女性朋友，說(shuō)起她呀，一米八高個(gè)兒，身材異常高挑、成績(jī)異常優(yōu)異、性格異常的好，嗯，對(duì)的，什么都是異常的好，不不不，有一點(diǎn)不好，就是她近視了。人吶，總不可能那么無(wú)暇吧，可不是嗎？還記得剛認(rèn)識(shí)她是上了高中時(shí)，因?yàn)槲覀z回家順路，因此慢慢的就認(rèn)識(shí)了。認(rèn)識(shí)的這幾年里，讓我印象最為之深刻的事還真是沒(méi)有，是真的沒(méi)有啊，因?yàn)?，她做的每一件事都完美無(wú)缺、都對(duì)我來(lái)說(shuō)很深刻，所以，讓我在好的里面挑好的，那不是毛病嘛。在認(rèn)識(shí)她的這幾年里，我在她身上學(xué)到了很多，她的穩(wěn)重、她的淡雅、她的執(zhí)著以及她的待人處事，不僅如此，更重要的是，我在她那兒還學(xué)到了如何在正常人和逗比之間隨意變化角色，這點(diǎn)很重要，哈哈。
怎么說(shuō)呢，認(rèn)識(shí)了這兩位朋友是我的幸運(yùn)，同時(shí)也是我的不幸，為什么？因?yàn)檫@兩人畢竟都是宮里的啊，一個(gè)太監(jiān)、一個(gè)娘娘，這不是絕配嘛。我就開(kāi)個(gè)玩笑，你倆也別當(dāng)真，只求再見(jiàn)到你倆時(shí)別把我打死，那我就上謝三清下謝閻王爺了。不知不覺(jué)，時(shí)間真的過(guò)的好快，你倆都去上了大學(xué)，而我還要再為這高考堅(jiān)守一年，長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)，雖說(shuō)只是在qq上閑聊，但真的沒(méi)忘記我嗎？還好我機(jī)智，已經(jīng)通知你倆，我們過(guò)幾天見(jiàn)面，雖說(shuō)我從你們的身上學(xué)到了好多，但同時(shí)你們也不虧呀，你們也學(xué)到了我的機(jī)智呀，對(duì)吧。
朋友，什么時(shí)候都是朋友，我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇文章“愿這一切變?yōu)槊篮玫幕貞洝?，是的，就讓這過(guò)去的記憶變?yōu)槊篮玫幕貞?，而如今我們?yīng)做的就是那活在當(dāng)下、著眼將來(lái)，為我們的友誼再筑一條陽(yáng)光大道。
只有你聽(tīng)到讀后感篇十一
因?yàn)橛心?，我不再為夕?yáng)涂抹大海的壯美而慨嘆；因?yàn)橛心?，我不再為飛鳥(niǎo)激宕山林的偉麗而震撼；因?yàn)橛心悖也辉贋椴蓍L(zhǎng)鶯飛的悠閑而陶醉……正因?yàn)橛心?，我才學(xué)會(huì)為父母的辛苦而感動(dòng)！
是你讓我明白自己是多么的無(wú)知無(wú)能和愚昧，你讓我明白自己活著是如此的失敗，你讓我看清自己是多么的不懂事。曾經(jīng)爸爸是一個(gè)帥氣的小伙子，媽媽是一個(gè)俊美的姑娘，因?yàn)橛形?，他們便老了，皮膚不再細(xì)嫩，眼角也是皺紋疊疊。摸起他們的手，真不舒服！看著他們?nèi)諠u憔悴的臉，真不漂亮！我恨過(guò)，“爸你為什么不是大老板大企業(yè)家，老是讓我在你經(jīng)營(yíng)的小飯店洗碗拖地，擦那么多油膩的桌子，”我痛過(guò)，“媽你為什么從來(lái)沒(méi)有為我買(mǎi)過(guò)花衣服?！蔽壹刀蔬^(guò)別的女孩都是公主，有著父母的掛念，而我……。我卻中秋節(jié)也是獨(dú)賞孤月！
是《因?yàn)橛心恪纷屛一腥淮笪?，讓我明白自己錯(cuò)的是那么的離譜，自己是那么的自私的。
書(shū)中寫(xiě)到：“孩子也許你恨我為什么不是大老板，可你知道嗎？我們有時(shí)也恨你啊！恨你的不成大器，冷血地花費(fèi)我們的血汗錢(qián)。孩子，我們從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得你是多余的，我們?yōu)槟愣腋?，因?yàn)橛心悖覀儗W(xué)會(huì)了忍耐上級(jí)的呵斥，不再趾高氣昂。我們老了！我們不再穿的時(shí)髦，你說(shuō)我是老封建；雖然為你付出很多只得到你的冷語(yǔ)和漠視，雖然我們?yōu)槟憧奁銋s說(shuō)我們是虛偽羅嗦……我們不需要你的理解只希望你能幸福成長(zhǎng)。我們也不想讓你沒(méi)有面子?。 弊x后，我不禁潸然淚下。
樺楊樹(shù)在窗外搖晃，那一定是沉甸甸的愛(ài)在撫摩它吧！浩瀚海洋上那只小舟也載滿(mǎn)了父母厚厚的期待。因?yàn)橛心?，我將載著那別是一般滋味的父母心，向著夢(mèng)想遠(yuǎn)航！
只有你聽(tīng)到讀后感篇十二
由于種種原因，過(guò)去的我的心情狀態(tài)總保持在一個(gè)陰雨連綿的狀態(tài)。惡劣的心情不僅導(dǎo)致我常常把事情弄得一團(tuán)糟，而且還傳遞給了家人，朋友，搞的他們也不甚愉快……我曾想過(guò)數(shù)種方式改變這種惡性循環(huán)，無(wú)奈壞心情來(lái)得容易，送走難！
近日讀到一篇《趕天氣》，作者用簡(jiǎn)單的好壞天氣述說(shuō)了關(guān)于面對(duì)不同心情的人生態(tài)度。讀罷，感觸頗深。文中說(shuō)，天氣是要趕得，同樣，我想心情也是要自己爭(zhēng)取?？鞓?lè)的人不是因?yàn)樯钪杏卸嗌匍_(kāi)心的事，而是因?yàn)樗麄兌靡詷?lè)觀的心態(tài)去面對(duì)喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣。
坐等其成的快樂(lè)總是少了一番真切與回味，就如我常常期待著未來(lái)某天一個(gè)假期，一個(gè)聚會(huì)的快樂(lè)，可到眼前卻顯得有些忐忑不安、不知所措。或許因?yàn)榈鹊锰?，盼的太多，真正到?lái)的時(shí)候徒然覺(jué)得也就那么回事兒。就這樣，一個(gè)好天氣就這樣白白虛度了，感覺(jué)無(wú)比的空虛。
天氣要趕，快樂(lè)也要趕，當(dāng)我試著去自己創(chuàng)造好心情，事情仿佛有了轉(zhuǎn)機(jī)……我放棄固有的等待，更加樂(lè)觀的去嘗試一些過(guò)去沒(méi)有試過(guò)的東西，或者追尋過(guò)往逝去的快樂(lè)，不知不覺(jué)中好心情不請(qǐng)自來(lái)?？赡苁且?yàn)槲业?功力有限，無(wú)法將這種趕心情的意境落于紙面，所以只能意會(huì)不能言傳。
文中還說(shuō)，壞天使要利用的。心情不好時(shí)，便可以沉下浮躁的心，安靜的做點(diǎn)事。憤怒、悲傷、猶豫、糾結(jié)等不良情緒都可化為動(dòng)力，推波助瀾地促人前行。哪怕最不濟(jì)時(shí)，利用壞天氣的時(shí)候睡一覺(jué)，補(bǔ)充一點(diǎn)睡眠也是好的。我總是怨天尤人，埋怨上天眷顧他人，忿忿自己命途多舛，卻不知道好天氣對(duì)每個(gè)人都是一樣的公平，而壞天氣完全可以利用。
心情就像天氣一樣，誰(shuí)都不能改變天氣，改變的唯有對(duì)待天氣的態(tài)度。好天氣需要欣欣然迎上去，壞天氣需要輕輕的收下來(lái)；做好準(zhǔn)備，遇到好天氣不能荒廢，調(diào)整心情，遇到壞天氣不能頹廢；風(fēng)和日麗，趕來(lái)每一縷的春光，趕出晴朗的天空，霧靄綿綿，翻過(guò)它陰霾的一面，下一頁(yè)便是明媚的艷陽(yáng)。
只有你聽(tīng)到讀后感篇十三
讀完一本經(jīng)典名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的《我們還能擁有你幾年？》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
曾有人說(shuō)，過(guò)去的成功是我們的財(cái)富，過(guò)去的錯(cuò)誤也是我們的財(cái)富。所以，我們必須經(jīng)常停下來(lái)，看看自己走過(guò)的路。作為老師，三省吾身尤為重要。
前不久在網(wǎng)上看到一篇文章《我們還能擁有你幾年？》，文中家長(zhǎng)從孩子幼兒時(shí)期、上學(xué)、工作、成家立業(yè)一一分析，孩子會(huì)離家長(zhǎng)越來(lái)越遠(yuǎn)，而當(dāng)孩子在身邊時(shí)，家長(zhǎng)總抱怨為孩子犧牲太多，一二十年以后，父母想讓孩子在身邊為孩子做點(diǎn)什么，卻已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)了。其實(shí)，作為老師，又何嘗不是呢？在面對(duì)學(xué)生反復(fù)不斷的犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，我曾對(duì)他們生氣、發(fā)火，但當(dāng)我冷靜下來(lái)，一個(gè)人也捫心自問(wèn)：我能擁有他們多少年？真的要在如此有限的相處時(shí)間里給他們制定高要求、帶給他們高壓力嗎？正如林清玄說(shuō)的，今天過(guò)去了，就永遠(yuǎn)過(guò)去了，正如明天的太陽(yáng)還會(huì)升起，卻永遠(yuǎn)不是今天的太陽(yáng)了。我想，我應(yīng)該珍惜與孩子們相處的時(shí)光，無(wú)論他們帶給我多大的困難、煩惱、挫敗，將來(lái)回想起來(lái)未必不是美好的一頁(yè)。
面對(duì)孩子們，我想我應(yīng)該讓自己更平心靜氣，多看看他們的優(yōu)點(diǎn)。有時(shí)候會(huì)跟他們急，但過(guò)后細(xì)想，急，又有什么用呢，我又能擁有他們多少年，能守護(hù)他們多少年？所以，我告誡自己，我需要做的是用心去欣賞孩子，引導(dǎo)孩子，然后，耐心等待。
只有你聽(tīng)到讀后感篇十四
執(zhí)著是什么？是沙漠中一串串的腳印；是不為困境擊倒的勇者眼中堅(jiān)毅的目光；是故事里一個(gè)個(gè)為著教育不曾言敗的師者。他們?cè)忈屩鴪?zhí)著的全部?jī)?nèi)涵，執(zhí)著，成為了成功的奠基石。
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，呂型偉、錢(qián)夢(mèng)龍、王崧舟、顧泠沅……一個(gè)個(gè)名師躍入眼中，初初一看，每個(gè)人都頂著大大小小的光環(huán)，細(xì)細(xì)品來(lái)，發(fā)現(xiàn)在光環(huán)下卻寫(xiě)滿(mǎn)了對(duì)教育、對(duì)學(xué)科的執(zhí)著。一如顧泠沅老師所說(shuō)的“每個(gè)人在走路時(shí)與其看天不如看路，你一直相信你走的路是對(duì)的，而且你正向上走，那么總有一天你會(huì)成功；至少是你自己的人生意義上的成功。我在最初當(dāng)老師時(shí)，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己會(huì)是一個(gè)全國(guó)知名的教師，我只是想做一個(gè)我們那個(gè)鄉(xiāng)最好的農(nóng)村教師。然而我做到了，而且我現(xiàn)在也并沒(méi)有覺(jué)得自己有多偉大，一切都是你一直不停走路的結(jié)果！”
常常凝望空中一簇簇的云絮，渴望自己具有云的靈性和執(zhí)著。云，來(lái)自于江河山川的呼吸，囊括著自然界特有的靈氣，從誕生的那一刻起，就認(rèn)定了自己的理想和追求。為此它只有征程，沒(méi)有停歇，在星月間尋覓東方天際的第一絲曙光，在晚霞映天的黃昏采摘最后的一絲余輝，執(zhí)著的閱讀人生、閱讀歷史、閱讀世間的悲歡離合。感動(dòng)于云的執(zhí)著，羞愧于人類(lèi)自身的.怠惰。其實(shí)人總是在夢(mèng)幻與現(xiàn)實(shí)的夾擊中生活。執(zhí)著的人會(huì)在夾縫中尋找到自我，活出激情；脆弱的人選擇現(xiàn)狀，自甘毀滅。這兩種對(duì)待生活截然不同的態(tài)度，體現(xiàn)了一個(gè)人內(nèi)在的品格。執(zhí)著者堅(jiān)信“太陽(yáng)每一天都是新的“，而脆弱者眼中的世界卻是昏暗的。
在人生的河岸中，你我都是垂釣者。整個(gè)生命的過(guò)程即是一個(gè)等待的過(guò)程，也許是盲目的，也許是清醒的，等待久了，難免會(huì)心灰意冷。當(dāng)你給自己的心靈一個(gè)足夠的自由空間，用執(zhí)著的心態(tài)去看待孤獨(dú)和失意時(shí)，那么你就會(huì)在孤獨(dú)中尋求到自我的價(jià)值。執(zhí)著的過(guò)程是一個(gè)人內(nèi)心挑戰(zhàn)自我的過(guò)程，正是因?yàn)椴辉阜艞壓湾e(cuò)過(guò)自己的夢(mèng)想，所有的事都變得津津有味，急急切切，也變得無(wú)法選擇。
執(zhí)著，是生命中最美的東西。
人人走橋，未必想到什么是橋；人人知道的故事，未必想到其中的道理；人人懂得執(zhí)著，卻未必真正做到。執(zhí)著需要有克服苦難和逆境的熱情、信心和力量。在古印度人的傳統(tǒng)觀念中，認(rèn)為兩條河的交匯處一定是圣地，那么在經(jīng)過(guò)苦難洗禮過(guò)的堅(jiān)韌執(zhí)著的心也是一方圣地。
只有你聽(tīng)到讀后感篇十五
我看完了楊瀾的《世界很大，幸好有你》，想起初識(shí)楊瀾是她在主持《正大綜藝》電視節(jié)目，那時(shí)覺(jué)得她年輕漂亮，有才氣。她從北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英美語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，工作4年獲得中國(guó)第一屆電視節(jié)目主持人“金話(huà)筒獎(jiǎng)”。
后來(lái)她辭去中央電視臺(tái)的工作，從書(shū)里得知19xx年她受邀隨團(tuán)前往蒙特卡洛擔(dān)任申奧陳述的直播主持人，然而，在那一周的時(shí)間里，她的情感和觀念受到了強(qiáng)烈的沖擊。她看到中國(guó)人的表達(dá)方式與國(guó)際社會(huì)視角的巨大反差，但又無(wú)能為力。最要命的是，當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)一片高漲的情緒和必勝的樂(lè)觀，完全感受不到第一線(xiàn)的復(fù)雜情況。那天當(dāng)薩馬蘭齊宣布結(jié)果時(shí)，國(guó)內(nèi)電視機(jī)前的觀眾有很多人歡呼起來(lái)，以為已經(jīng)獲勝。而薩馬蘭奇宣布的卻是“獲勝者只有一個(gè)，那就是悉尼”。這件事給了她很大刺激，讓她深深感到自己對(duì)世界所知甚少?；貒?guó)后，她激流勇退，下決心辭去了cctv的工作，出國(guó)留學(xué)。她不要年紀(jì)輕輕就坐井觀天，她要去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界!她進(jìn)入美國(guó)哥倫比亞大學(xué)成為國(guó)際傳媒研究生。
通過(guò)閱讀該書(shū)，使我知道了聲音對(duì)一個(gè)人形象的重要性。英國(guó)前首相撒切爾夫人的聲音偏尖，當(dāng)她決定競(jìng)選黨魁、繼而問(wèn)鼎首相時(shí)，聲音訓(xùn)練師讓她有意識(shí)地把發(fā)聲的位置放下來(lái)，更接近女中音的.音色。成熟、可信、優(yōu)雅的聲音形象就被塑造出來(lái)了。
20xx年為了北京20xx申奧陳述部分加入法語(yǔ)，她找了很多老師來(lái)學(xué)習(xí)法語(yǔ)，勇敢的接受挑戰(zhàn)。如今寫(xiě)起來(lái)也不過(guò)寥寥數(shù)語(yǔ)，其背后的努力與付出，我想只有當(dāng)事人知道。
看完這本書(shū)，我想我們都應(yīng)向她學(xué)習(xí)，勇于接受生活的挑戰(zhàn)，走向大世界去學(xué)習(xí)。打鐵還需自身硬，機(jī)會(huì)總會(huì)降臨在有所準(zhǔn)備的人身上。讓我們的人生更精彩!
只有你聽(tīng)到讀后感篇十六
九歲的兒子山姆在車(chē)禍中死亡。丈夫因自責(zé)離開(kāi)海倫。從此，海倫的生活徹底崩潰?？删驮谶@時(shí)，有人送來(lái)了山姆生前訂購(gòu)的小貓。海倫不喜歡貓，可是小兒子卻認(rèn)定這只貓就是他的哥哥山姆，海倫只好接受小貓。在貓咪的熱情感染下，海倫逐漸走出失去兒子傷痛，變得平靜淡然。
《總有你陪伴》這個(gè)故事令我深有感觸，我們每個(gè)人，無(wú)論面對(duì)多大的傷痛，都要敢于面對(duì)，不能一直沉浸在傷痛的陰影中不能自拔。如果海倫一直沉浸于失去兒子的傷痛中，相信她在天堂里的兒子也不愿看到母親這個(gè)樣子。
彩虹走在風(fēng)雨后！
塞萬(wàn)提斯，這位16世紀(jì)西班牙的著名作家，他的代表作《堂吉訶德》風(fēng)行于世，被稱(chēng)為不朽之作。塞萬(wàn)提斯一生多災(zāi)多難，他出生于沒(méi)落貴族家庭，家境貧寒，從小就跟著父親外出奔波謀生。他在參軍期間不幸受傷，左手致殘。而后被海盜俘獲，賣(mài)到阿爾及利亞為奴，歷盡艱辛。后來(lái)被父親贖身獲得自由，在海軍充任軍需。又因蒙冤入獄生活沒(méi)有著落，一家7口人過(guò)著饑寒交迫的生活。然而他就在這樣的困境中創(chuàng)作出了《堂吉訶德》、《努曼西亞》、《巴爾納斯游記》等一批有影響力的作品。挫折沒(méi)能把他打倒，反而促使他變得更加強(qiáng)大。
挫折就像催化劑，能使人更加奮發(fā)向上。社會(huì)上很多成功的商人在創(chuàng)業(yè)之初都飽經(jīng)磨難，但他們卻在挫折的磨難下變得更加意志堅(jiān)定，不屈不撓。最終，他們成為了讓人們羨慕的成功人士。
讓我們學(xué)著像樹(shù)一樣順其自然，勇敢面對(duì)黑夜、饑餓、風(fēng)暴、意外等挫折。人生，多少要經(jīng)歷一些挫折和磨難，只有這樣，我們的意志才能在挫折中磨礪得更加堅(jiān)定剛強(qiáng)，也才能離成功更進(jìn)一步。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！
只有你聽(tīng)到讀后感篇十七
曾幾何時(shí)，我也是一個(gè)擁有著很多夢(mèng)想的女孩！但是，在現(xiàn)實(shí)面前，還會(huì)一直堅(jiān)持嗎？是的，我動(dòng)搖過(guò)，埋怨過(guò)，放棄過(guò)，直到我遇見(jiàn)它，一本讓我愛(ài)不釋手的書(shū)--《故事里有你的夢(mèng)想》。是的，我的夢(mèng)想就在那時(shí)開(kāi)始隱隱閃耀，并希冀它會(huì)一直向前邁進(jìn)，直到終點(diǎn)！
這本書(shū)本身并沒(méi)有多吸引人，讓我難以釋?xiě)训氖菚?shū)中一個(gè)個(gè)打動(dòng)人心的教育名人自畫(huà)像，他們直白白的敘述，讓深刻的道理簡(jiǎn)單明了，讓原本困惑的自己，有一種“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”的感覺(jué)。各種各樣的教學(xué)經(jīng)歷是最發(fā)人深省的，最初的也就是最原汁原味的，淺嘗輒止，豁然開(kāi)朗！雖然看似一位位普普通通的人民教師，但卻實(shí)實(shí)在在地為偉大的教育事業(yè)奉獻(xiàn)畢生，讓人油然而生敬佩之感！作為一名剛踏入教師行業(yè)的晚輩，只能用一個(gè)字來(lái)形容我此刻最大的感受：學(xué)習(xí)！是呀！他們能教育出如此這般優(yōu)秀的人才，能用偌大的毅力去克服各種教學(xué)上的難題，能寫(xiě)出這么多沁人心脾而又刻骨銘心的教育哲理，我想，除了不斷地學(xué)習(xí)，還是不斷地學(xué)習(xí)！現(xiàn)在流行一句話(huà)：活到老，學(xué)到老！
我印象最深的一句話(huà)：題不在多但求精彩！孫維剛老師認(rèn)為：教師應(yīng)該教會(huì)學(xué)生正確對(duì)待做題。通過(guò)做題，掌握所學(xué)知識(shí)如何應(yīng)用；通過(guò)應(yīng)用，進(jìn)一步加深對(duì)知識(shí)的理解。學(xué)會(huì)一題多解、多解歸一、多題歸一。孫老師還提倡讓學(xué)生做課堂真正的主人，教師在課堂上要?jiǎng)?chuàng)造條件，造成學(xué)生總是想在老師面前，向老師挑戰(zhàn)，讓學(xué)生在思維運(yùn)動(dòng)中訓(xùn)練思維。是呀，給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，主動(dòng)提問(wèn)，思考，既培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考，積極探討的習(xí)慣，也讓教師教得輕松，何樂(lè)而不為呢！
好的經(jīng)驗(yàn)實(shí)在是太豐富了，有興趣的同志可以去看一下此書(shū)，真的會(huì)受益匪淺的！
只有你聽(tīng)到讀后感篇十八
抬頭看看天，我無(wú)奈地嘆口氣。為了躲避父母的輪番轟炸，我慌稱(chēng)要去參加周末輔導(dǎo)班?，F(xiàn)在的我最怕呆在家里，最怕看到爸爸若有所思的眼神，還有媽媽手里端著的人參雞湯。
騎著自行車(chē)，我慢無(wú)目的地逛著，我也不知道自己想干什么。去找她吧!她是誰(shuí)?我也不知道，她在網(wǎng)上，叫花開(kāi)的聲音，是我現(xiàn)在唯一的朋友。拋開(kāi)所有的嘮叨和叮囑，我又來(lái)到了“深藍(lán)色”網(wǎng)吧。
“你好，我是網(wǎng)上超人?！睘榱私o自己鼓勁兒，我取了一個(gè)特p的網(wǎng)名。給她發(fā)了個(gè)伊妹兒：“你在哪?和我聊聊。我很煩。”等了一會(huì)兒，她有了動(dòng)靜。
“你好，想聊什么?”
“聊聊你的家庭，爸爸媽媽?！?BR> “哦，他們很好，爸爸是醫(yī)生，媽媽是護(hù)士?！?BR> “他們都在家?”由于今天是周末，我猜所有的爸爸媽媽或許都和孩子呆在一起。
“不!只有我一個(gè)人。我在畫(huà)畫(huà)?！被ㄩ_(kāi)的聲音比我小一歲，她準(zhǔn)備明年報(bào)考美院。我們認(rèn)識(shí)也有兩個(gè)月了，卻從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，只是網(wǎng)上聯(lián)絡(luò)。
“在畫(huà)什么?”
“自畫(huà)像，嘻嘻?！?BR> “為什么笑，你畫(huà)的像不像?能給我寄張你的畫(huà)嗎?”我想知道她的樣子，曾經(jīng)提出過(guò)見(jiàn)面，但被她否決，甚至連電話(huà)號(hào)碼她都不肯透露。“那就失去網(wǎng)絡(luò)交友的神秘了?！?BR> 每當(dāng)在屏幕上看到這句話(huà)時(shí)，我就會(huì)聯(lián)想到電腦前的她那副青春女孩愛(ài)做夢(mèng)的表情。我想她應(yīng)該很像詠兒，開(kāi)朗活潑，愛(ài)笑。詠兒是我曾經(jīng)喜歡過(guò)的女孩，她總是崇拜地看著我：“你籃球打得真好!”
我喜歡聽(tīng)她這樣稱(chēng)贊。男生需要得到女生的肯定和鼓勵(lì)，這樣才會(huì)覺(jué)得自己更有價(jià)值和力量。
“可以，明天就寄?！辈坏貌怀姓J(rèn)，她打字速度比我快。
“還有60天就該考試了，我沒(méi)有一點(diǎn)兒把握，我準(zhǔn)備放棄?！?BR> “不行，你要堅(jiān)持!你一定行的，我相信你!”她快速作出反應(yīng)。
電腦這邊的我苦笑一聲：“相信?你知道嗎，就是因?yàn)樗械娜硕枷嘈盼?，我才懷疑自己的能力。他們的期望值太高了，我怕我?huì)讓所有信任我的人失望?！睆男∥揖褪前职謰寢尩墓院⒆樱蠋熝劾锏暮脤W(xué)生。我努力做他們希望我做的一切事情，哪怕我做的時(shí)候非常困難，也要表現(xiàn)出對(duì)我來(lái)說(shuō)是“小菜一碟”的架勢(shì)，我要讓他們覺(jué)得自己的兒子很有本事。
實(shí)際也是如此，在不懈努力下，我的成績(jī)一直優(yōu)秀，還是校籃球隊(duì)的主力。我快樂(lè)地活到了十九歲，直到高三下學(xué)期，爸爸告訴我他少年時(shí)代要讀醫(yī)科大學(xué)的夢(mèng)想，并希望我能代他去實(shí)現(xiàn)。
從此，我的生活里沒(méi)有了籃球，沒(méi)有了歡笑，只有壓力。我不知道自己怎么一下子不行了，兩次模擬考試都沒(méi)有過(guò)本科線(xiàn)，我從來(lái)沒(méi)有這么害怕過(guò)。
“去看看海吧!放松一下?！被ㄩ_(kāi)的聲音提出建議。
“你陪我去?”我想當(dāng)面和她聊聊，不，確切地說(shuō)，我需要找個(gè)人傾訴。
“告訴我，你為什么叫‘花開(kāi)的聲音’?”
許久沒(méi)有回音，我靜靜地等著。“好吧!下午四點(diǎn)，枰橋，不見(jiàn)不散?！彼莶莸氐懒税莅?。我猜她一定和我一樣激動(dòng)。
看看表，10點(diǎn)整。下面的時(shí)間干什么呢?我掏出一本英語(yǔ)習(xí)題，在網(wǎng)吧外面的大臺(tái)子沙鍋內(nèi)埋頭做了兩個(gè)鐘頭。一套題over，我膽戰(zhàn)心驚地查對(duì)答案，最后的得分是107分，我搖搖頭，離爸爸125分的要求還是很遠(yuǎn)。再一看表，12點(diǎn)多了，我又該回家了。
推開(kāi)門(mén)，爸爸在看報(bào)紙，媽媽在廚房里煎炒烹炸。我最受不了這樣的場(chǎng)面，爸爸細(xì)心地用紅筆勾下所有有關(guān)高考的內(nèi)容，媽媽甚至制定了一個(gè)食譜，不重樣地為我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。而我，現(xiàn)在不管吃進(jìn)去什么，都覺(jué)得味不嚼蠟。
“下午還有課，我兩點(diǎn)就走?！眮G下這句話(huà)，我一頭扎進(jìn)房間。在他們面前，我越來(lái)越寡言。
我提前一個(gè)小時(shí)到了枰橋。沙灘和巖石，讓我的心有了依靠。隨便找了個(gè)地方坐下，閉上眼睛，后來(lái)干脆躺下，就這樣睡著了。醒來(lái)的時(shí)候面前站了一個(gè)女孩，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，比詠兒還美麗，我甚至能感覺(jué)到她骨子里透出的堅(jiān)強(qiáng)。
話(huà)?”我問(wèn)。她滿(mǎn)含歉意地望著我，遞給我一張卡片：“你聽(tīng)過(guò)花開(kāi)的聲音嗎?”我搖搖頭。
她翻過(guò)看卡片，另一面寫(xiě)著：“花開(kāi)沒(méi)有聲音，所有我不會(huì)說(shuō)話(huà)?！蔽彝浟俗约寒?dāng)時(shí)的表情，我想是整張臉定格兩分鐘?！皼](méi)關(guān)系，我可以聽(tīng)到。你說(shuō)話(huà)呀!”她快速地寫(xiě)下，遞給我另一張卡片?！澳?---都是靠寫(xiě)的?”“花開(kāi)的聲音”遲疑了一會(huì)兒，用手做出一個(gè)心的造型。
我明白了，“還有用心!”我們都笑了。或許是那個(gè)笑容拉進(jìn)了我們的距離，我說(shuō)了許許多多真正想說(shuō)的話(huà)，她默默地聽(tīng)著，讓我感到安全。直到夕陽(yáng)西下，我們才分手，她塞給我最后一張卡片，上面寫(xiě)滿(mǎn)了“堅(jiān)持”。
收到她的信是在兩天后，淡藍(lán)色的信封里，有她用蠟筆畫(huà)的自畫(huà)像，還有她的故事：中考那年，我出了車(chē)禍，住進(jìn)了爸爸工作的醫(yī)院，因顱內(nèi)出血壓迫了語(yǔ)言神經(jīng)，我醒來(lái)后就不能說(shuō)話(huà)了。爸爸想了很多辦法，都無(wú)濟(jì)于事。那段時(shí)間他總是自責(zé)醫(yī)不不好我，可是我知道他是世界上最好的爸爸，最好的醫(yī)生，他已經(jīng)盡力了。
我生性多動(dòng)愛(ài)笑，一下子不能說(shuō)話(huà)了，我難受極了，媽媽為了方便照顧我，在家陪我，她也成了半個(gè)醫(yī)生兼護(hù)士。那個(gè)時(shí)候我下不了床，心情又壞，常常發(fā)脾氣，又哭又鬧。有一次，我醒來(lái)時(shí)看到她在床邊擦眼淚，我知道她比我還難過(guò)。
爸爸媽媽對(duì)我的期望也很高，他們?cè)?jīng)說(shuō)過(guò)希望我將來(lái)當(dāng)個(gè)畫(huà)家，于是讓我從小學(xué)美術(shù)?？勺詮奈也荒苷f(shuō)話(huà)了，他們也再也沒(méi)提考美院的事了，他們只希望我快樂(lè)，我的快樂(lè)就是他們的幸福。雖然不能再像正常人一樣用語(yǔ)言表達(dá)一切，但我卻從未放棄自己的夢(mèng)想，我仍然字努力。付出不一定有收獲，可不付出就一定沒(méi)有收獲，我要去拼一拼，即使輸了也不后悔。
你愿意振作起來(lái)，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想嗎?我的明天是藍(lán)色的，因?yàn)槭俏易约哼x的，所以不管它是什么樣子，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是最美的。你為你的明天選好顏色了嗎?大家都相信你，是因?yàn)樗麄儛?ài)你，因?yàn)槟銜?huì)努力。我也相信你，因?yàn)槟闶恰俺恕薄?BR> 把信封好，我感到跨欄。翻開(kāi)厚厚的習(xí)題冊(cè)，我又開(kāi)始新一輪英語(yǔ)自測(cè)。最后的成績(jī)”119分。我沒(méi)有灰心，下一次會(huì)更好。這時(shí)媽媽推開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，“喝牛奶嗎?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，看著她眼角的皺紋說(shuō)：“謝謝媽媽。”我用眼神告訴她----“我會(huì)努力的!”
只有你聽(tīng)到讀后感篇十九
寒假里我讀了《故事里有你的夢(mèng)想》這本書(shū)，感慨萬(wàn)千，甚有“勝讀十年書(shū)”的感覺(jué)。書(shū)中真實(shí)地記錄了一位位名師獨(dú)特的成長(zhǎng)歷程，他們的起點(diǎn)不同，境遇不同，悲喜不同，付出不同，人生不同······但是，他們的人生信仰是相同的，百折不撓的精神是相同的，鐵杵成針的勤奮是相同的。
浸潤(rùn)著《故事里有你的夢(mèng)想》的書(shū)香，我仿佛在實(shí)施新課程的“驕陽(yáng)”下，找到了一片綠蔭，我情不自禁地融入到一位位名師奮進(jìn)的足跡中，與他們展開(kāi)坦誠(chéng)的心靈對(duì)話(huà)……當(dāng)我和一位位"名師"對(duì)話(huà)時(shí)，不難感受到他們談?wù)撟疃嗟脑?huà)題是一個(gè)"愛(ài)"字。愛(ài)不是教育的全部,但是，教育的全部過(guò)程都充盈著愛(ài)。愛(ài)，是教育永恒的話(huà)題，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。這是每一位教育工作者耳熟能詳?shù)慕逃砟?。但是，如何把?ài)化為教育者的教育行為，讓愛(ài)走進(jìn)校園、充盈課堂、觸摸到一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的生命，讓愛(ài)產(chǎn)生智慧，讓愛(ài)在孩子心中留下歲月抹不去的美好回憶，讓教育者和受教育者都感受到教育的幸福……我要從《故事里有你的夢(mèng)想》中學(xué)會(huì)用學(xué)生的眼睛、學(xué)生的情感、學(xué)生的心理,，構(gòu)筑自己的內(nèi)心世界時(shí)，想必我才能真正走近學(xué)生、了解學(xué)生、認(rèn)識(shí)學(xué)生,我才能走進(jìn)學(xué)生五彩繽紛的內(nèi)心世界，捕捉到藏在學(xué)生心底，影響一個(gè)學(xué)生整個(gè)人生的夢(mèng)想與追求。這是一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的動(dòng)力，是師愛(ài)的根。當(dāng)我觸摸著自己的愛(ài)心，把學(xué)生的身心健康發(fā)展和祖國(guó)的前途命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起的時(shí)候，我才能感受到教育的幸福、教育的旨趣。
教育是一門(mén)藝術(shù)，是一幅精美的.圖畫(huà)。臨摹是可以的，但復(fù)制和仿造是沒(méi)有多少價(jià)值的。學(xué)習(xí)更重要的是神似，而不是形似。學(xué)習(xí)名師的教育思想和經(jīng)驗(yàn)，也不能簡(jiǎn)單地臨摹，重要的是要領(lǐng)悟這些名師的精神，認(rèn)識(shí)教育的真諦，經(jīng)過(guò)自己的鉆研和努力，一定也能創(chuàng)造出新思想和新經(jīng)驗(yàn)。
在書(shū)中記載了建國(guó)以來(lái)的18位名師，其中有教育界的老前輩呂型偉；有精神世界的跋涉者錢(qián)夢(mèng)龍；有畢生耕耘的馬芯蘭；有追尋教師幸福的劉可欽；還有追求情智教育的孫雙全等等，其中給我留下極其深刻印象的是：帶“高帽子”進(jìn)課堂的孫雙金和“寬容”學(xué)生的劉可欽。
在課堂上經(jīng)常會(huì)遇到學(xué)生精神不集中的情況,于是我在耐心提醒過(guò)他幾次之后,如果依然沒(méi)有改變的話(huà),我便要批評(píng)甚至怒其不爭(zhēng),憤其不要,然而效果卻并不如意，正當(dāng)我彷徨的時(shí)候，我讀了孫雙全老師的故事，在孫老師的課堂上卻少有這樣的現(xiàn)象發(fā)生，究其原因，是孫老師總揣滿(mǎn)了“高帽子”進(jìn)課堂，因?yàn)樗蕾p識(shí)能使學(xué)生愉悅，能使學(xué)生快活，能激發(fā)學(xué)生的興趣，所以，在課堂上，學(xué)生在戴了老師的“高帽子”之后的情形就可想而知了。于是，我便如獲至寶地也試著將“高帽子”——小紅花、小星星等帶給學(xué)生，學(xué)生上課的積極性提高了，師生關(guān)系融洽了，課堂氛圍有了極大的改善，效果自然也就好了很多。非常感謝孫老師的“激勵(lì)”教育法。
有這樣一種現(xiàn)象，當(dāng)上課鈴聲響過(guò)好久，教室外面?zhèn)鱽?lái)一聲“報(bào)告”聲？每每遇到這樣的情形，我總會(huì)有一股無(wú)名之火從心底升起，聲調(diào)也會(huì)隨之高出幾度。即使這樣，學(xué)生遲到的現(xiàn)象還是時(shí)有發(fā)生。然而劉可欽老師遇到同樣情況卻是這樣說(shuō)的：你瞧，我們都在等你呢！簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一句寬容的話(huà)語(yǔ)卻說(shuō)的那個(gè)本來(lái)因遲到而不好意思的孩子覺(jué)得更加不好意思了，我想，這個(gè)孩子肯定會(huì)記住這樣的一個(gè)早晨，也肯定不會(huì)再遲到了。想想自已升高八度的厲聲斥責(zé)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)根本沒(méi)有什么作用，自己還生了一肚子氣，學(xué)生也會(huì)因此而疏遠(yuǎn)你，真是得不償失。教育是一門(mén)藝術(shù)，讀了劉可欽老師的那一部分，我突然有一種茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)：當(dāng)孩子昨天沒(méi)來(lái)上學(xué)時(shí)，你是不是可以夸張地說(shuō)：“嗨！你昨天怎么了？我們都很想你呢！”準(zhǔn)備上課了，有學(xué)生還在說(shuō)話(huà)或玩自己的東西，你不要去責(zé)備，只有善意的期待：“沒(méi)關(guān)系，我們都會(huì)等你?！碑?dāng)學(xué)生近來(lái)學(xué)業(yè)不佳的時(shí)候，你是否可以主動(dòng)詢(xún)問(wèn)：“你有什么困難，讓我?guī)椭兀俊钡鹊取?BR> 只有你聽(tīng)到讀后感篇二十
前前后后也看了很多天了，這本書(shū)講述了很多楊瀾的訪(fǎng)談經(jīng)歷，申奧經(jīng)歷，慈善經(jīng)歷，與丈夫吳征在非洲旅行的有趣經(jīng)歷，很多很實(shí)用的會(huì)客建議，禮儀知識(shí)，對(duì)女性的建議，女性主義，領(lǐng)導(dǎo)力與幸福力。
一個(gè)孟買(mǎi)貧民窟的單親母親并不比華爾街銀行家的幸福少多少，有時(shí)候可能還更多。子非魚(yú)焉知魚(yú)之樂(lè)呢。
女性嫁得好還是干得好，哪個(gè)更幸福?
這確實(shí)是一個(gè)偽命題，無(wú)論怎樣，成長(zhǎng)的過(guò)程，不斷地豐富自己，提升自己，幸福力才可能會(huì)更強(qiáng)一點(diǎn)。
這本書(shū)，帶我看到了一個(gè)更廣闊的世界，通過(guò)這本書(shū)我才知道，楊瀾原來(lái)是一位這么了不起的女性，她在93年申奧失敗，才意識(shí)到外面的世界有多廣闊，從中央臺(tái)辭職，前往哥倫比亞大學(xué)留學(xué)，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是無(wú)止境的，在意識(shí)到自己的渺小時(shí)，不斷前進(jìn)，才能獲得更大的幸福力吧。
我想，在閱讀的過(guò)程，我也獲得了這閱讀的幸福。
只有你聽(tīng)到讀后感篇二十一
爺爺剛剛?cè)ナ赖氖虑閷?duì)于我無(wú)疑是一個(gè)巨大的打擊，我整天窩在房間里，只是回憶著與爺爺之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不顧外面世界的變化。今天刺眼的陽(yáng)光卻喚醒了早已沉睡的心。我穿上鞋子，踏出早已布滿(mǎn)灰塵的房門(mén)。
我緩慢地走進(jìn)院子里，但是里面的一切又重新勾起了我的回憶。這個(gè)院子不就是我和爺爺一起布置的嗎?眼淚便不停地在眼睛里打轉(zhuǎn)。忽然在我轉(zhuǎn)身之間卻發(fā)現(xiàn)了一株粉紅色的花兒。那不是我和爺爺一起種的嗎?我記得爺爺曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)：“看到這種花開(kāi)，是一種幸運(yùn)?！币?yàn)闋敔斣?jīng)說(shuō)過(guò)：“這種花開(kāi)代表著一種新的希望?！蔽矣檬植潦醚劢堑臏I水，靜靜地站在花的旁邊。我屏息凝神，仿佛聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)那種美妙的聲音。
它仿佛跟我說(shuō)：“你千萬(wàn)不能沮喪，你要振奮精神，面對(duì)你的學(xué)習(xí)，去接受新的挑戰(zhàn)。”
我撫摸了花兒一下回到了房間。
我想人生的很多事情都需要?jiǎng)e人的提醒。我真該感謝那株花，是它提醒了我，喚醒了我。
太陽(yáng)的光暖暖的，我默默地望著它。仿佛爺爺出現(xiàn)在我的面前，其實(shí)他無(wú)時(shí)不在身邊提醒著我。
盡管到了夏天，冬天，我依然聽(tīng)到那叮鈴般花開(kāi)的聲音，因?yàn)槟鞘菭敔攲?duì)我的提醒。
暖風(fēng)微微地吹進(jìn)房間里，心里也變得特別的溫暖與厚實(shí)。
我對(duì)生活重新燃起了希望，并且那聲音一直會(huì)伴我左右。提醒著我對(duì)生活中的任何困難都不能輕易低頭與放棄。
抬頭看看天，我無(wú)奈地嘆口氣。為了躲避父母的輪番轟炸，我慌稱(chēng)要去參加周末輔導(dǎo)班?，F(xiàn)在的我最怕呆在家里，最怕看到爸爸若有所思的眼神，還有媽媽手里端著的人參雞湯。
騎著自行車(chē)，我慢無(wú)目的地逛著，我也不知道自己想干什么。去找她吧!她是誰(shuí)?我也不知道，她在網(wǎng)上，叫花開(kāi)的聲音，是我現(xiàn)在唯一的朋友。拋開(kāi)所有的嘮叨和叮囑，我又來(lái)到了“深藍(lán)色”網(wǎng)吧。
“你好，我是網(wǎng)上超人?！睘榱私o自己鼓勁兒，我取了一個(gè)特>。
過(guò)了幾天，當(dāng)我在經(jīng)過(guò)天橋的時(shí)候，那些含苞待放的花兒，都綻開(kāi)了笑臉。老人看著花兒靜靜的開(kāi)放著，心里一定十分欣慰。路過(guò)的人們，都會(huì)停下腳步看一會(huì)兒花，微笑著和老人打招呼“嗯，來(lái)看看，它們開(kāi)得多好啊?！薄笆悄阏樟系煤冒?”人的聲音去遠(yuǎn)了，老人還呆在那些花旁邊。仿佛在靜靜的，靜靜地聆聽(tīng)這花開(kāi)的聲音。
一縷余暉照在書(shū)桌上，抹了一層艷麗的胭脂。我呆呆地坐在桌前，望著桌上紋理出神。那群調(diào)皮的孩子高興起來(lái)，我也高興的“喂!我是‘心之花’的管理員靈靈，我在整理文件時(shí)發(fā)。”我好奇的打斷了這個(gè)喋喋不休的小精靈：“‘心之花’是什么，你發(fā)現(xiàn)了什么呢?”靈靈不高興的瞪了我一眼：“你急什么?聽(tīng)我慢慢說(shuō)么!‘心之花’是所有人心靈的世界，每個(gè)人在一出生就會(huì)填寫(xiě)一份資料，我剛剛整理文件時(shí)發(fā)現(xiàn)你的資料不見(jiàn)了，沒(méi)辦法，只好破例帶你去重填寫(xiě)一份了。”“我該怎么去呢?要去多久，媽媽會(huì)不會(huì)知道呢?”我瞄了一眼外面，壓低聲音問(wèn)。靈靈笑了，頑皮地說(shuō)：“你真煩，實(shí)話(huà)告訴你，你和我說(shuō)話(huà)別人是聽(tīng)不見(jiàn)的，你去看看所有的時(shí)間都停止了!”“啊!不會(huì)吧?”我小心翼翼的探出頭，真的，秒針不走了，窗外的小鳥(niǎo)停在空中?！艾F(xiàn)在你閉上眼睛吧!”
我的雙腳離開(kāi)了地面，一陣風(fēng)把我托起，一陣令人心醉的花香撲鼻而來(lái)，我睜開(kāi)雙眼，來(lái)到了一個(gè)百花世界，那里，每一種花，都有一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著一些我看不懂的字母。靈靈仿佛看出了我的疑惑，說(shuō)：“每一種花都象征著一種人的品德?！薄懊倒逑笳饔職猓俸舷笳髅利?，向日葵象征陽(yáng)光，刺蒺藜象征富有……”她喃喃地訴說(shuō)著。我盯著一朵潔白如玉的茉莉花，問(wèn)道：“這種象征什么?”靈靈答道：“是象征善良啊!”“我就選這個(gè)!”我高興的答道?！暗覀兊囊?guī)定必須選擇兩種花的圖像做參考。”我順手一指，說(shuō)：“那就再加上刺蒺藜吧?！膘`靈用手在這兩種花上劃了一個(gè)圈，在刺蒺藜上浮現(xiàn)出一位漂亮華貴的女孩，生活在富裕的環(huán)境中，但她非常嬌氣，時(shí)時(shí)需要?jiǎng)e人的照顧及呵護(hù)。而在茉莉花上浮現(xiàn)的是一位美麗善良的女孩，她在清貧的環(huán)境中成長(zhǎng)，但她樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)。
忽然，一陣清風(fēng)拂過(guò)，捎來(lái)了一張淡藍(lán)色的閃著銀光的卡片，上面清楚的記錄著我的姓名，那時(shí)我填寫(xiě)的也是茉莉花。靈靈接過(guò)一看，驚訝的叫了一聲：“這就是你以前的資料?！?BR> 我甜甜的笑了，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音，善良正在人間傳遞。
花開(kāi)的聲音，帶領(lǐng)我心中醞釀已久的暖流，匯入我向往已久的春天。
——題記。
花開(kāi)的聲音，帶著我的希望和向往，為春天帶來(lái)最美的嫣然一笑。輕吟一句——我等待的春天，終于來(lái)了。
只有你聽(tīng)到讀后感篇二十二
生命是美麗的、短暫的，也是彌足珍貴的，而且一生中只能賦于我們一次。
雖然我一再的克制著自己的感情，淚水還是忍不住的流了下來(lái)，這個(gè)命運(yùn)叵測(cè)的孩子牽住了我的心。我看到的是她孩提時(shí)代的純真，是她幼小心靈對(duì)生活的向往，是她對(duì)生命無(wú)奈的放棄，同時(shí)，又看到了與她年齡不相符的、崇高的思想境界。
一個(gè)八歲的孩子懂得什么呢？也許，她會(huì)因?yàn)樘詺獍淹婢呷訚M(mǎn)房間各個(gè)角落；也許，她會(huì)因?yàn)樘羰嘲扬埐藶⒌臐M(mǎn)桌都是。八歲，她該在爸爸的背上騎馬，在媽媽的懷里撒嬌，在爺爺奶奶的溺愛(ài)中胡攪蠻纏?？墒牵@一切都與這個(gè)可憐的小女孩無(wú)緣。早熟的小佘艷沒(méi)有幸福的童年，從命運(yùn)無(wú)情的把她拋棄的那天開(kāi)始，她就遠(yuǎn)離了歡樂(lè)，生命中唯有的就是苦難。她從小沒(méi)得到過(guò)母愛(ài)，記憶中只有收養(yǎng)她的貧窮的爸爸。她渴望生活，熱愛(ài)生命，她愛(ài)他的“爸爸”，她希望能回到學(xué)校和同學(xué)們一起讀書(shū)，但幼小的.心靈選擇的卻是走向死亡。臨走的時(shí)候，她最放不下的是收養(yǎng)她的爸爸，因?yàn)樗溃碾x開(kāi)會(huì)給他帶來(lái)多大的痛苦。她含淚拜托記者阿姨能替她照顧他。她留下遺書(shū)，把自己治病的錢(qián)分成七份，救治同病相憐的七個(gè)小朋友。她把生還留給了別人，把死亡留給了自己。她饋贈(zèng)的不是錢(qián)，而是自己的生命。
你能聆聽(tīng)到這個(gè)幼小生命里，那顆純真的童心跳動(dòng)著的心聲？那幼稚的童音能否撥動(dòng)你的心弦？你能體會(huì)到這個(gè)八歲孩子，用愛(ài)奏響的生命交響曲？那高尚的品德能否激起你的心跳？你會(huì)看到，她那雙天真的大眼睛里，充滿(mǎn)了對(duì)生活的向往和對(duì)生命的期冀，而她那張陽(yáng)光般燦爛的笑臉的背后，卻又是無(wú)奈的放棄。孩子走了，她是笑著離開(kāi)我們的，盡管她留戀這個(gè)剛來(lái)到不久的、還令她懵懂而又多彩的世界，盡管她還有許許多多的不舍。臨走的時(shí)候，她真情而又坦然的說(shuō)了這樣一句話(huà)：“我來(lái)過(guò)，我很乖......”
這個(gè)弱小生命的短短一生，留給我的不僅僅是痛，更多的則是深深的震撼！正如作者所說(shuō)：我們需要好好問(wèn)問(wèn)自己，人活著的意義是什么？在五、六十年時(shí)代，我們都會(huì)坦誠(chéng)的說(shuō)，活著的意義就是為人民服務(wù)。這句話(huà)曾經(jīng)是一個(gè)時(shí)代的象征，因?yàn)樵谀莻€(gè)年月里，沒(méi)有物欲橫流，沒(méi)有相互傾軋，生活循規(guī)蹈矩，人人都坦誠(chéng)相待。但是，在當(dāng)今這個(gè)紛雜的世界里，耳濡目染的盡是爾虞我詐，親情的泯滅，導(dǎo)致了人心向背，繁華的人間卻難覓真情。那些貪官污吏們，為貪圖享樂(lè)而中飽私囊。他們買(mǎi)官賣(mài)官、貪贓枉法、鯨吞民脂民膏，這些有錢(qián)的新生貴族們，整日沉湎于金錢(qián)美女、聲色犬馬之中，根本就置百姓生死于不顧，試問(wèn)他們還配做人嗎？充其量是披著一張人皮而已。
世俗的社會(huì)，好人好事被視為多管閑事，扶危救困恐惹禍上身。感情受到傷害的人們，由不解變?yōu)樘谷?；由坦然變?yōu)槁槟荆挥陕槟驹僮兂衫淠?。真情難覓，使我們漸漸的忘卻了做人的初衷，因此，在很多時(shí)候，我們迷失了方向，失去了自我。是小佘艷那幼稚的心靈喚醒了我們，是記者傅艷女士和網(wǎng)友們的真情，為我們樹(shù)立了榜樣，使我們感覺(jué)到，人類(lèi)的行為意識(shí)在復(fù)蘇，人間還有真情在。
“我們應(yīng)該為佘艷而哭泣，因?yàn)槟鞘侨绱说母腥?；我們?yīng)該為佘艷而微笑，因?yàn)檫@個(gè)世界還是有如此深邃的崇高?！?BR> [1][2]。
小佘艷走了，走的時(shí)候，她的眼角含著淚，臉上卻帶著安然的笑容，好像在說(shuō)：“我來(lái)過(guò)，我很乖?！毙≠芷G走了，在她的身后，給我們留下了永遠(yuǎn)的懷念和無(wú)盡的暇思。醫(yī)生護(hù)士流下了眼淚，記者傅艷和身邊的網(wǎng)友們哭出了聲，人們不愿意接受這個(gè)事實(shí)，因?yàn)樗麄冊(cè)诟星樯细钌岵幌逻@個(gè)懂事的孩子。好孩子，安心去吧，叔叔阿姨們知道今后該怎樣去做，因?yàn)槲覀兿嘈牛澜鐣?huì)有一個(gè)美好的明天。
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