偶爾我們需要暫停一下并思考一下我們的方向。在寫總結(jié)時(shí)要注重邏輯性和條理性，清晰地陳述觀點(diǎn)和結(jié)論。以下是小編為大家精心整理的一些時(shí)間管理的技巧和方法，供大家參考。
畢業(yè)季校長發(fā)言致辭篇一
親愛的同學(xué)們，尊敬的各位來賓、校友，老師們：
大家好!
美好的六月是屬于東大的校慶季、感恩季和畢業(yè)季，今天我們相聚在四牌樓大禮堂，隆重舉行20__年本科生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式。首先，我代表易紅書記，代表全校師生員工向本次獲得學(xué)士學(xué)位的4014名畢業(yè)本科生表示最熱烈的祝賀!向辛勤培育、為你們成長默默奉獻(xiàn)的所有老師與員工們表示最衷心的感謝!向今天到場與我們共同見證這個(gè)神圣時(shí)刻、一起分享這份榮光自豪的各位來賓和親朋好友們致以最誠摯的敬意!
雖然與同學(xué)們相處短暫，我仍能想象你們四年的東大時(shí)光，一定是豐富多彩、值得回憶的。四年前，青春洋溢但略顯稚嫩的你們或滿懷憧憬或忐忑不安地邁進(jìn)了東大的校門，從此便與東大的命運(yùn)緊緊相連。
四年的時(shí)光，你們探求新知，放飛夢想。在教學(xué)樓、在圖書館、在大講堂，在六朝松、在九曲橋、在體育場，你們或春誦夏弦、或冥思苦想、或談笑風(fēng)生、或黯然彷徨，無論何時(shí)何地，無論何種方式，東大都已成為你們共同的名字，成為你們追求自由的舞臺(tái)，成為你們實(shí)現(xiàn)夢想的家園，我相信你們也都會(huì)體驗(yàn)著、感悟著她那厚重的歷史底蘊(yùn)、崇高的科學(xué)追求和“止于至善”的文化特質(zhì)。
四年的時(shí)光，你們礪翅東南，全面成長。領(lǐng)略名師風(fēng)采、激蕩創(chuàng)新火花、涵養(yǎng)人文情懷、歷練國際視野、擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，你們付出了艱辛的努力，收獲了可喜的進(jìn)步。在本屆畢業(yè)生中有233位同學(xué)獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金、22位同學(xué)獲得“江蘇省三好學(xué)生”稱號(hào)、14位同學(xué)獲得“江蘇省優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)、10個(gè)班集體獲得“江蘇省先進(jìn)班集體”稱號(hào)，還有10位同學(xué)被評(píng)選為“最有影響力畢業(yè)生”。你們用自己的青春鋪就了奮斗的歷程，用自己的勤勉鑄就了成功的榜樣。建筑學(xué)院的呂正音、束蕓、王孛麗、謝相怡、侯姝彧、蔣祎等同宿舍六位同學(xué)在情智交融中共同成長、全面發(fā)展，她們專業(yè)成績優(yōu)異，建筑設(shè)計(jì)作品多次獲全國大獎(jiǎng)并積極參加社會(huì)實(shí)踐，六人全部保研至美國哥倫比亞大學(xué)、清華大學(xué)以及我校等國內(nèi)外一流學(xué)府。醫(yī)學(xué)院的孫樂家和景丹同學(xué)堅(jiān)守仁醫(yī)仁術(shù)的理想，刻苦學(xué)習(xí)，銳意創(chuàng)新，本科期間分別發(fā)表8篇和7篇學(xué)術(shù)論文，均曾獲得校三好學(xué)生標(biāo)兵、三好學(xué)生等多項(xiàng)榮譽(yù)，共同當(dāng)選“最有影響力畢業(yè)生”。以電子科學(xué)與工程學(xué)院的侍海峰、王廣禎等同學(xué)為代表的學(xué)生團(tuán)隊(duì)在20__年“挑戰(zhàn)杯”競賽中充分展示創(chuàng)新才智，獲得了一項(xiàng)特等獎(jiǎng)、一項(xiàng)一等獎(jiǎng)和四項(xiàng)二等獎(jiǎng)，攜手為學(xué)校捧得“優(yōu)勝杯”。我相信，每一位同學(xué)都在四年的時(shí)間里書寫了美麗動(dòng)聽的東大故事，刻下了青春無悔的東大記憶。在你們身上體現(xiàn)的是東大人“嚼得菜根、做得大事”的高貴品格和“止于至善”的不懈追求，同時(shí)也是東大堅(jiān)持“立德樹人”的真實(shí)寫照。
四年的時(shí)光，你們熱誠奉獻(xiàn)，見證發(fā)展。你們是東大命運(yùn)共同體的重要組成部分，是學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展的奉獻(xiàn)者和見證者。從尤肖虎教授團(tuán)隊(duì)獲得國家技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)到呂志濤院士團(tuán)隊(duì)獲國家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)，四年摘得15項(xiàng)國家科技大獎(jiǎng)，你們見證了東大科技創(chuàng)新水平的不斷躍升。20__年教育部學(xué)科評(píng)估中三個(gè)學(xué)科排名全國第一，位居全國第七位，進(jìn)入esi世界前1%的學(xué)科從7個(gè)增至9個(gè)，你們見證了東大學(xué)科實(shí)力的穩(wěn)步提高。作為國內(nèi)首所研究生培養(yǎng)層次的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，東南大學(xué)—蒙納士大學(xué)蘇州聯(lián)合研究生院從正式成立到首屆學(xué)生畢業(yè)，你們見證了學(xué)校走國際化強(qiáng)校之路的堅(jiān)定步伐。從教育部首批頒布《東南大學(xué)章程》到推進(jìn)學(xué)校綜合改革，再到“十三五”規(guī)劃付諸實(shí)施，你們見證了學(xué)校銳意改革、加快現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)決心。同時(shí)，你們也見證了以王建國院士為代表的高端人才隊(duì)伍的不斷壯大，見證了以摘得普利茲克建筑獎(jiǎng)的王澍校友為代表的杰出校友為母校增光添彩的榮耀時(shí)刻。
“人生的道路雖然漫長，但要緊處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候”，同學(xué)們，在大學(xué)畢業(yè)這個(gè)重要的十字路口，你們最后一次考試題應(yīng)該就是人生的選擇題。美國電影《肖申克的救贖》中有句經(jīng)典的臺(tái)詞，“生命可以歸結(jié)為一種簡單的選擇：或忙于真正的生活，或一步一步走向死亡?！蹦銈儠?huì)選擇安逸享樂的生活，還是選擇一個(gè)奉獻(xiàn)與冒險(xiǎn)的人生?我想，無論你們選擇了讀研深造還是步入社會(huì)，真正的生活一定是經(jīng)過反思、有價(jià)值的生活，一定是與時(shí)代、與國家的命運(yùn)緊緊相連的生活。
立足時(shí)代前沿，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，當(dāng)今世界和中國正處于深刻的轉(zhuǎn)型期，隨著經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣化、社會(huì)信息化日趨深入，創(chuàng)新已成為引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。如何緊緊追隨創(chuàng)新大潮，何以全力投身創(chuàng)新洪流，這應(yīng)該是每位同學(xué)做出新選擇、開啟新征程、肩負(fù)新使命的大前提。
為了使各位同學(xué)更好地把握人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我用四個(gè)問題與大家共勉。
第一，是否有引領(lǐng)未來的目標(biāo)?目標(biāo)決定未來的方向。在今年的全國科技創(chuàng)新大會(huì)上，華為創(chuàng)始人、總裁任正非表示“感到前途迷茫，找不到方向”，他的理由是“華為正逐步攻入行業(yè)的無人區(qū)：無人領(lǐng)航，無既定規(guī)則，無人跟隨”，出人意料，令人深思。在未來的人生道路上，同學(xué)們也許同樣會(huì)面臨著因?yàn)檎也坏侥繕?biāo)和方向而“迷?！钡睦Ь常欠裼幸I(lǐng)未來的目標(biāo)、有超越他人的方向，決定著未來能否成為領(lǐng)航者，并獲得競爭優(yōu)勢。在國家深入推進(jìn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略，渴求精英人才、期盼創(chuàng)新人才的新時(shí)代，希望你們成為爭做引領(lǐng)國家未來的精英人才，勇于樹立為社會(huì)、為國家、為人類進(jìn)步奮斗的宏偉目標(biāo)，把個(gè)人的成長與祖國的命運(yùn)和時(shí)代的使命融為一體。
第二，是否有獨(dú)辟蹊徑的智慧?社會(huì)是個(gè)充滿矛盾的復(fù)雜系統(tǒng)，需要超越性的智慧和處理各種矛盾的技能。古人講，“中也者，天下之大本也，和也者，天下之達(dá)道也”，要增長智慧，就要把握中庸之道的內(nèi)涵，體悟辯證思維的精髓，勇于打破慣性束縛，獨(dú)辟創(chuàng)新蹊徑。我記得有位心理學(xué)家曾做過這樣一個(gè)富有啟示意義的試驗(yàn)：他將一條鱷魚與一群小魚放入一個(gè)玻璃箱的兩端，中間用透明玻璃板隔開，一開始鱷魚向小魚沖去并被玻璃板擋住，這樣重復(fù)了十二次后鱷魚服輸了，即使把玻璃擋板打開，鱷魚也再?zèng)]有發(fā)起進(jìn)攻直到最后餓死。希望同學(xué)們能夠保持清醒敏銳的認(rèn)知，多動(dòng)腦，巧思考，勤觀察，不斷超越自我、實(shí)現(xiàn)自我。
第三，是否有“止于至善”的大愛?小勝靠力，中勝靠智，大勝靠德。高尚的道德情操和崇高的大愛精神是一個(gè)人最美的品格，是獲取成功的基石。希望同學(xué)們走入社會(huì)后，繼續(xù)做“止于至善”的踐行者與傳承者，堅(jiān)守道德底線，健全完美人格，引領(lǐng)大愛風(fēng)尚，追求崇高境界，不為利所縛、不為欲所惑。最小的善行勝過最大的善念，希望同學(xué)們將“止于至善”的校訓(xùn)精神外化為實(shí)際的善行，心存敬畏，方能“身有所正，言有所規(guī)，行有所止”，希望你們懂得感恩，與人為善，做到內(nèi)誠于己，外信于人，做到表里如一，知行合一，努力實(shí)現(xiàn)“心如天地者明，行如繩墨者章”的崇高境界。
第四，是否有持之以恒的勇氣?新征程意味著新機(jī)遇，同時(shí)也會(huì)荊棘密布，充滿風(fēng)險(xiǎn)，通往成功之路往往是困難而寂寞的，甚至面臨著痛苦或厄運(yùn)，希望同學(xué)們能夠擁有直面挑戰(zhàn)的勇氣、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖黠L(fēng)。魯迅先生說過：“偉大的心胸，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉迎接悲慘的厄運(yùn)，用百倍的勇氣去應(yīng)付一切不幸?！蓖纯嗍亲詈玫恼n堂，它能淬煉堅(jiān)強(qiáng)的意志，喚醒內(nèi)心的潛力。不忘初心，方得始終，希望你們?cè)谌松穆飞蠈W(xué)會(huì)堅(jiān)忍不拔，持之以恒，不墜青云之志并享受成功前的孤獨(dú)和幸福。
愛國詩人艾青曾有詩云，“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉”，我曾在學(xué)校bbs上看到一篇《懷念東大》的短文，一位畢業(yè)兩年的校友感慨畢業(yè)時(shí)的百感交集已慢慢沉淀，卻仍念念不忘彼時(shí)在四牌樓的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甚至他要將校名的某個(gè)字嵌入子女的名字，希望他的孩子也會(huì)深深地愛上這個(gè)地方。這就是校友對(duì)母校真切的情感，令人動(dòng)容。
同學(xué)們，追隨“一路有你”的校慶主題，你們即將邁出校門，成為東大的新校友，你們即將開啟新的征程，肩負(fù)新的使命，成為未來的筑夢者。希望你們牢記國家使命，勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，始終追求至善境界，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”作出更大貢獻(xiàn)。同時(shí)，母校也將在“十三五”奮力啟航，再創(chuàng)佳績，希望你們一如既往地關(guān)心支持母校的發(fā)展，與建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科的“東大夢”相伴相行。同學(xué)們，我們永遠(yuǎn)是命運(yùn)的共同體，母校是你們永恒的精神家園，母校的大門永遠(yuǎn)向你們敞開，期盼你們?；丶遥诖覀?cè)傧喾?
祝愿各位同學(xué)在新的征程中轉(zhuǎn)型、超越，并創(chuàng)造美好的未來!
畢業(yè)季校長發(fā)言致辭篇二
尊敬的各位師長，親愛的同學(xué)們、家長們：
大家上午好!
又到了ctbu一年一度最幸福的日子。蒼翠的南山又一次敲響了年度悠揚(yáng)的鐘聲，漣漪的翠湖又一次照映出明媚的倒影，姹紫嫣紅的校園又一次打印出舒心的笑容。_屆的同學(xué)們，歡呼雀躍吧，“你們的爸媽再也不用擔(dān)心你們的學(xué)習(xí)了”，因?yàn)槟銈儺厴I(yè)了，tomorrowisanotherday!
我，還有李春茹書記、各位校領(lǐng)導(dǎo)，和嘔心瀝血給予同學(xué)們教益的老師們，一同見證你們畢業(yè)這一莊嚴(yán)的時(shí)刻，并向你們表示最衷心的祝賀!向?yàn)橥瑢W(xué)們成長付出辛勤勞動(dòng)的全體教職員工表示最崇高的敬意!向始終關(guān)注同學(xué)們成才的親友和社會(huì)各界朋友們表示最誠摯的感謝!
ctbu的六月，掃一掃，校園里到處充滿了幸福的二維碼;搖一搖，周圍都是歡聲笑語的小清新。砥礪拼搏了幾年的同學(xué)們，將奔赴祖國的四面八方，將正式進(jìn)入那個(gè)若隱若現(xiàn)的、沒有圍墻的人生另一所大學(xué)——社會(huì)大學(xué)。在畢業(yè)的季節(jié)里，幸福，是校園最萌的關(guān)鍵詞。幸福是舍得的感受，pass掉那些過去的不愉快，記住最值得留念的好時(shí)光和無憂無慮的校園生活。師生情、同學(xué)誼，都是你們通向下一站幸福的正能量。
下一站的幸福正向你招手。魯迅說過，幸福永遠(yuǎn)存在于人類不安的追求中。對(duì)于即將走上工作崗位的你們，找尋下一站的幸福，理應(yīng)是這個(gè)歷程中重要的里程碑。美國的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)工作中擁有幸福感的人比心情壓抑的人更容易取得成功。這是因?yàn)椋合鄬?duì)于幸福感指數(shù)不高的人來說，擁有幸福感的人會(huì)更自覺地尋找生活和工作中新的奮斗目標(biāo)，并憑借其積極樂觀的情感動(dòng)力，不斷地接近成功的目標(biāo)。
幸福在奮斗中孕育。在追求幸福的奮斗過程中，雖不是遍地荊棘，但也不可能一帆風(fēng)順。在某個(gè)不經(jīng)意的時(shí)刻，定會(huì)有很多“小確幸”、“小激動(dòng)”和“小挫折”不請(qǐng)自來，給我們奮斗的青春，增添幾道斑斕的色彩。奮斗是一曲美妙的交響樂，因?yàn)閵^斗離不開挫折的伴奏，我們也沒必要掩飾挫折的痕跡。遭遇挫折的多少是運(yùn)氣，跨越挫折憑的是意志，但能夠完成自我救贖的，往往是我們自己。當(dāng)荊棘擋路之時(shí)，千萬別“感覺不會(huì)再愛了”，應(yīng)該以超然的心態(tài)，堅(jiān)強(qiáng)的毅力和睿智，淡定一點(diǎn)，從容一些。這樣，才能克服困難，在人生的世界杯中打出“完美結(jié)局”。正如教育家徐特立所言，一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就是在最艱苦最困難的時(shí)候，也會(huì)感到幸福。從某種角度看，理想好像是孤獨(dú)的旅行，為自己代言，哪怕遍體凌傷，也要活得漂亮。加西亞·馬爾克斯也說過：易得的幸福無法持久。這點(diǎn)體會(huì)更多的，是源自教訓(xùn)而非經(jīng)驗(yàn)。青春的美好是因?yàn)榱粝铝藠^斗的痕跡，奮斗中的幸福，乃是最明媚最爽朗的幸福!
“外面的世界很精彩，外面的世界很無奈”。走出大學(xué)校園，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)社會(huì)，處處充滿著盎然生機(jī)和希望，但也有各種困惑與藩籬。青春，是一首奮斗前進(jìn)的歌，ctbu每個(gè)畢業(yè)的學(xué)子都將譜寫屬于自己的旋律，在追求幸福的征程中高歌猛進(jìn)!
親愛的同學(xué)們，奮斗困境中的淚水也是青春的味道。如果你在困難中畏縮頹廢了，懶散地將自己固鎖在狹隘的空間里，注定，你不會(huì)得到真正意義上的幸福?！澳銓W(xué)著發(fā)小賴床，殊不知人家就等著某日進(jìn)某公司當(dāng)高管;你學(xué)著同學(xué)矯情，殊不知人家除了感情其他都不用擔(dān)心了。在你埋頭種地的時(shí)候，卻踏入了別人的果園，誤以為收獲了整個(gè)秋天，這就是‘作死’的節(jié)奏”。一個(gè)沒有目標(biāo)的人生，就不可能有什么方向;沒有方向就不可能到達(dá)目標(biāo)。未來，打敗你的不是天真，也不是無鞋，而是迷茫。這，你懂的。
離別在即，作為你們的校長和大叔級(jí)的朋友，我希望每位工商學(xué)子都能找到人生足以為它奮斗的目標(biāo)，然后全力以赴。正如《新約》里保羅所說——忘記背后，努力面前，向著標(biāo)竿直跑。學(xué)業(yè)的結(jié)束，也是事業(yè)的開始。社會(huì)好像戰(zhàn)場，既要收獲成功的喜悅和幸福，又要面對(duì)許多陷阱、鉤心斗角和爾虞我詐。但請(qǐng)你們時(shí)刻記?。禾炜诊h來五個(gè)字，“那都不是事兒”!在追求幸福的奮斗征程中，大路漫漫、其修遠(yuǎn)長，工商大學(xué)的精神激勵(lì)你勇往直前，不掉鏈子不打滑!
幸福需要不斷完善自我。相對(duì)于別人來說，他沒有的你有，就會(huì)有幸福感;我們有的我們能體會(huì)到它的存在，這就是幸福。幸福人人都有，幸福感你我有份，但能將幸福傳遞的人，感恩和樂于助人的人，就會(huì)更覺幸福。改善你的個(gè)性，健全你的個(gè)性，扼住命運(yùn)的喉嚨，便能將命運(yùn)hold妥妥的。
親愛的同學(xué)們，大美無形。幸福沒有具體的概念，或精神，或物質(zhì)，“高大上”是一種幸福，淡然中的快樂也是幸福。毋庸諱言，在市場經(jīng)濟(jì)的當(dāng)今社會(huì)，物質(zhì)固然是一種幸福的基礎(chǔ)，但我們不可以為物質(zhì)所迷惑?！吧毤有?，當(dāng)上總經(jīng)理，出任ceo，迎娶白富美，嫁給高富帥”或許是“成功人士”的一種表象，但這并不是人生的真諦。精神上的富有，快樂中的幸福顯得更重要。因?yàn)榫竦牧α渴菬o窮的，意念是神奇的，只有精神富有，才會(huì)有更高層次的追求。
同學(xué)們，將來無論貧富都要做一個(gè)有修養(yǎng)有品位的人，要活得灑脫點(diǎn)，人生時(shí)刻面臨困境和挑戰(zhàn)，敢于直面生活的波濤和漩渦的人，才是真正的強(qiáng)者。琴鍵壓下去，美妙的樂曲才能響起來。青春勿忘奮斗，要時(shí)刻準(zhǔn)備著，為美好、幸福的生活而努力!親愛的同學(xué)們：努力奮斗吧，幸福，你值得擁有!
親愛的小伙伴們，在追求幸福的奮斗中，不要忘記你們的母校，ctbu就是優(yōu)秀的奮斗代言人和幸福港灣級(jí)的精神家園。她有爬坡上坎的地貌，有層巒起伏的景觀，更有一種砥礪奮進(jìn)的氣韻;存放你們ctbu記憶的地方，你們會(huì)清晰想起的那些人、那些事，無一不包含著奮斗的因子和幸福的感悟。圖書館、修讀點(diǎn)、自習(xí)室，甚至一個(gè)普通的樓管阿姨、保安叔叔，都在幸福地奮斗，都在追尋著奮斗的幸福。你呢?是不是也應(yīng)該在新的征程中奮斗，構(gòu)建新的幸福家園?未來，你絕對(duì)不會(huì)是一個(gè)人在奮斗!未來，不管在你的朋友圈，還是在你的粉絲團(tuán)，ctbu——我們共同的母校，都會(huì)為你的奮斗點(diǎn)贊、為你得到的幸福喝彩!
親愛的同學(xué)們，新的起點(diǎn)，有太多的期許;歲月有情，愿景無涯。今天，我能夠送給你們的祝福，就是期盼你們?cè)趭^斗中得到屬于自己的、屬于我們的幸福。明天，或許你記不起我說過的任何一個(gè)字，但你一定能夠感悟到古羅馬戲劇家塞內(nèi)加說過的一句話：“人生就像故事，不在于漫長，而在于精彩!”
親愛的同學(xué)們，桑巴軍團(tuán)-巴西、潘帕斯草原雄鷹—阿根廷、日耳曼戰(zhàn)車—德國等32支球隊(duì)在巴西激戰(zhàn)正酣。有的精彩賽事你們來不及在校園觀看，因?yàn)楫厴I(yè)的腳步驅(qū)使你們勇往直前。我堅(jiān)信，你們會(huì)放下球場恩怨的品讀，收起梅西和c羅誰更有王者氣度的爭論，離別母校，在奮斗的新征程中將人生之球勁射入理想的球門和幸福的港灣。
親愛的同學(xué)們，外面的世界精彩與否，無奈也罷，師長們都會(huì)在這里衷心的祝福你;?；丶铱纯?，常回?？纯?我和堅(jiān)守在母校的師生們，總是在這里等待著你們，等著你們幸福的歸期!
親愛的同學(xué)們，“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，祝大家在奮斗中找到真正的幸福,將責(zé)任扛在肩上，且行且珍惜。再見了，親愛的同學(xué)們!
畢業(yè)季校長發(fā)言致辭篇三
同學(xué)們：
三年前，我與同學(xué)們一起來到附中博才。軍訓(xùn)場上同學(xué)們的颯爽英姿依然歷歷在目，轉(zhuǎn)眼你們已從稚氣未脫的兒童成長為青春陽光的少年。三年間，你們?cè)凇安W(xué)多才，自強(qiáng)報(bào)國”校訓(xùn)精神的激勵(lì)下，奮發(fā)圖強(qiáng)，磨礪才干，勇于擔(dān)當(dāng)，放飛夢想。博學(xué)、博思、博識(shí)樓里，處處閃爍著你們智慧的火花;校園、舞臺(tái)、運(yùn)動(dòng)場上，常?；钴S著你們靚麗的身姿;老師、同學(xué)、家長心中，深深印刻下你們自信的笑臉。三年里，你們?cè)凇敖】党砷L、和諧發(fā)展、幸福生活”辦學(xué)理念的感召下，勤于鍛煉體魄，樂于探索求真，善于和諧共處，敏于感受幸福，向夢想邁出了堅(jiān)定的步伐，為人生奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ)。
同學(xué)們，三年的時(shí)光既短暫又難忘，我們?cè)谶@里收獲了成長，享受到了來自學(xué)校、老師、父母、親人等各方的精心呵護(hù)，我們是幸福的。同時(shí)，我們要明白，幸福不只是一種狀態(tài)，更是一種能力。我們要學(xué)會(huì)感受幸福、傳遞幸福，長久的幸福不是靠給予，而要靠自我創(chuàng)造。我們要努力走出自我的世界，積極投身于建設(shè)祖國、振興中華的偉大事業(yè)中去。在此，我提三點(diǎn)希望，與大家共勉。
首先，要幸福，多讀書。書籍是人類進(jìn)步的階梯。青少年時(shí)期正是讀書立志、增長知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期。多讀書，讀好書，能夠幫助我們開闊眼界，增長見聞，樹立遠(yuǎn)大的理想，激發(fā)向善的力量。托爾斯泰曾說，“幸福的人都是相似的，不幸的人各有各的不幸”。從優(yōu)質(zhì)的閱讀中，我們能夠?qū)W會(huì)如何感受幸福，能夠分享他人的幸福，能夠明白如何去創(chuàng)造幸福。
其次，要幸福，多行動(dòng)。健康的體魄是一切的基礎(chǔ)，擁有健康才能享有幸福，所以，我們要熱愛運(yùn)動(dòng)，積極鍛煉;創(chuàng)造幸福還需要我們加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，幸福更是在挫折和困境中超越自我，從而獲得的一種深層次的精神愉悅。離開了行動(dòng)，幸福就成了“鏡中花，水中月”而遙不可及。
第三，要幸福，多擔(dān)當(dāng)。幸福不僅是個(gè)人成就的凸顯，更是修己達(dá)人的美德。詩圣杜甫處于極度窮困之中，仍然表達(dá)了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的美好愿景?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”也生動(dòng)地表達(dá)了范仲淹“以天下為己任”的幸福擔(dān)當(dāng)。所以我們要樂于奉獻(xiàn)，在擔(dān)當(dāng)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，獲得長久的、深遠(yuǎn)的幸福。
同學(xué)們，三年相伴，珍貴且幸福。離別在即，你們即將踏上新的旅途，作為你們的校長、老師和朋友，我是幸福的。因?yàn)槟銈兊某砷L與歡笑，我收獲著幸福;因?yàn)槟銈兊倪h(yuǎn)航與留戀，我守望著幸福。不管你們走到天涯還是海角，母校的大門都為你們敞開，這里永遠(yuǎn)是你們幸福的港灣!希望你們帶著附中博才的幸福印記，走向更加廣闊的人生，將幸福進(jìn)行到底!
畢業(yè)季校長發(fā)言致辭篇四
親愛的同學(xué)們、老師們、親友們、來賓們：
今天，是一個(gè)特別值得銘記的日子。首先我代表學(xué)校向7000多名獲得博士、碩士學(xué)位的同學(xué)表示熱烈的祝賀!向辛勤培育你們的父母和各位老師致以衷心的感謝!
畢業(yè)是一道分割線，從此你們將開啟人生新的篇章。人文學(xué)院來自意大利的戈雅同學(xué)，畢業(yè)于世界上歷史最悠久的博洛尼亞大學(xué)。她來到清華學(xué)習(xí)中國語言文學(xué)，從清華畢業(yè)后又將回到博洛尼亞大學(xué)任教，傳播古老的東方文化。新聞學(xué)院來自新加坡的陳容華同學(xué)，已經(jīng)在北京、新加坡和曼谷建立了個(gè)人工作室，畢業(yè)后將專心投入影視創(chuàng)作。學(xué)校今年的官方英文宣傳片，就是她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)歷時(shí)數(shù)月拍攝制作的，以國際學(xué)生的視角呈現(xiàn)了今日清華的活力與魅力。今天，有來自全球70多個(gè)國家的400多名國際研究生身著清華的學(xué)位服參加畢業(yè)典禮。“五色交輝，相得益彰;八音合奏，終和且平?！鼻迦A因開放而更加多彩。
開放的清華，吸引了越來越多的國際學(xué)生和國際學(xué)者，也讓越來越多的清華師生走出國門。經(jīng)管學(xué)院的趙闖同學(xué)，在校期間曾赴九個(gè)國家和地區(qū)參加各種交流活動(dòng)。他感受到，成為更好的自己、建設(shè)更好的世界是各國青年人共同的夢想。在個(gè)人總結(jié)中，他寫道：“國際舞臺(tái)上的青年就是國際舞臺(tái)上的中國，青年世代友好，明天就會(huì)更好?！?BR> 開放包容是清華大學(xué)的重要傳統(tǒng)。校歌有言，“海能卑下眾水歸”“同仁一視，泱泱大風(fēng)”。清華-伯克利深圳學(xué)院、西雅圖全球創(chuàng)新學(xué)院、蘇世民書院、米蘭中意設(shè)計(jì)創(chuàng)新基地、世界和平論壇、“一帶一路”達(dá)沃斯論壇、亞洲大學(xué)聯(lián)盟，一系列成功的國際合作項(xiàng)目展現(xiàn)了清華全球戰(zhàn)略推進(jìn)的堅(jiān)實(shí)步伐。清華正在以更加開放自信的姿態(tài)走向世界，世界也聽到了更多來自清華的聲音。
大學(xué)近千年的發(fā)展是一個(gè)不斷走向開放的過程。大學(xué)提供的豐富的教育機(jī)會(huì)，吸引聚集了來自不同國家和地區(qū)的學(xué)生和學(xué)者，不同的學(xué)科在大學(xué)里協(xié)同發(fā)展，多樣的文化在大學(xué)里相互交融。在全球化的今天，開放辦學(xué)已經(jīng)成為高等教育發(fā)展的主流趨勢，大學(xué)間的聯(lián)系日益密切，大學(xué)在促進(jìn)不同國家、不同民族、不同文化之間的交流上發(fā)揮著越來越重要的作用。
20x年是中國改革開放40周年。西方有學(xué)者認(rèn)為21世紀(jì)始于中國的1978年。改革開放將豐富多彩的世界帶進(jìn)了中國，也讓一個(gè)生機(jī)勃勃的中國日益走近世界舞臺(tái)的中央。當(dāng)今時(shí)代的開放性正在不斷擴(kuò)大，在你中有我、我中有你的開放格局中，社會(huì)單元緊密聯(lián)系，競爭與合作相伴相隨。同學(xué)們，你們正處在人類文明發(fā)展的重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)上，面對(duì)的是一個(gè)更加開放的時(shí)代。你們要努力與時(shí)代同行，以開放精神點(diǎn)亮人生。
與開放的時(shí)代同行，要擁有創(chuàng)新的勇氣。開放和創(chuàng)新是當(dāng)今世界最鮮明的時(shí)代特征，開放的時(shí)代為創(chuàng)新提供了無限可能。創(chuàng)新的道路往往是布滿荊棘的，越是重大的創(chuàng)新，挑戰(zhàn)性越大，風(fēng)險(xiǎn)也越大。你們要勇于打破思維定勢、突破個(gè)體局限，樂于接受新思想、接納新事物，敢于選擇有挑戰(zhàn)性的事業(yè)，做不畏艱辛的創(chuàng)新者。新中國培養(yǎng)的第一代飛機(jī)設(shè)計(jì)師程不時(shí)先生從清華畢業(yè)后，毅然投身于我國的航空事業(yè)。面對(duì)當(dāng)時(shí)外無專家?guī)椭?、?nèi)無前人經(jīng)驗(yàn)的艱難局面，26歲的程不時(shí)學(xué)長勇敢地挑起了任務(wù)緊、難度大的飛機(jī)設(shè)計(jì)重?fù)?dān)，為我國自行研制出首架大型噴氣式客機(jī)作出了突出貢獻(xiàn)。程不時(shí)學(xué)長說：“創(chuàng)新是人類有生以來就被賦予的一種品質(zhì)，一種思維的品質(zhì)，我們要捍衛(wèi)起每個(gè)人心里的創(chuàng)新基因。”
與開放的時(shí)代同行，要學(xué)會(huì)尊重不同的聲音。開放的時(shí)代為每個(gè)人提供了自由發(fā)展的空間，良好的自由發(fā)展空間需要人們相互包容、相互尊重。文明因多樣而不朽，世界因融合而美麗，人生因包容而煥發(fā)光彩。尊重他人就是尊重自身，尊重他人才能贏得來自他人的尊重，正所謂“敬人者，人恒敬之”。我們可以“各美其美”，更鼓勵(lì)“美人之美”。只有在發(fā)自內(nèi)心的尊重和相互欣賞的基礎(chǔ)上，才會(huì)實(shí)現(xiàn)“美美與共”“天下大同”。
與開放的時(shí)代同行，要遵從內(nèi)心的價(jià)值取向。開放的時(shí)代機(jī)會(huì)無限，眾多的機(jī)會(huì)帶來了多樣的選擇。但選擇越多，迷茫往往也越多。在選擇面前，不要為外物所擾，不要為私利所動(dòng)，不要為俗流所惑，要靜下來傾聽內(nèi)心的聲音，堅(jiān)守自身的道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值取向。在迷茫的時(shí)候，不要忘記自己的初心，不要放棄自己的夢想，要做真正有長遠(yuǎn)意義的事情，始終保持人生的方向感。聽從你心，行你所行，立德立言，無問西東。
同學(xué)們，海闊天空的人生畫卷正在你們面前展開，無限光明的未來正在呼喚你們勇敢前行。“惟希望也，故進(jìn)取”“惟進(jìn)取也，故日新”。身處開放的時(shí)代，我希望你們始終遵從內(nèi)心的選擇，永葆進(jìn)取的精神和創(chuàng)新的激情，在包容和尊重中不斷獲取人生的力量?！俺孙L(fēng)好去，長空萬里，直下看山河”。我相信你們一定能夠融入這個(gè)偉大的時(shí)代，以開放精神點(diǎn)亮人生，成就自我，引領(lǐng)未來!
今天是一個(gè)讓人眷戀的日子，我希望你們記住，清華永遠(yuǎn)是你們溫暖的家。歡迎你們隨時(shí)回家!
畢業(yè)季校長發(fā)言致辭篇五
尊敬的四川大學(xué)謝和平校長、步宏副校長，尊敬的四川省高教學(xué)會(huì)盧鐵城會(huì)長，尊敬的四川省扶貧基金會(huì)翁蔚祥會(huì)長、陳宏副會(huì)長，尊敬的中國電信四川公司鄭成渝副總經(jīng)理，尊敬的中國郵政四川公司萬立副總經(jīng)理，各位來賓、同學(xué)們、老師們、家長們：
大家上午好!今天我們隆重地舉行20__屆本科畢業(yè)生典禮。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表錦城學(xué)院，代表全院教職員工并以我個(gè)人的名義，向四千余名畢業(yè)生致以熱烈祝賀!并對(duì)參加這個(gè)盛典的各位來賓、各位家長表示熱烈歡迎!
我們要感謝各位校董，他們答應(yīng)十年內(nèi)不要任何回報(bào)，使我們有更多的資金辦學(xué)，否則，錦城學(xué)院不會(huì)發(fā)展這么快!這么好!
我們要感謝川大的各位領(lǐng)導(dǎo)，他們?cè)趯W(xué)校的建立和發(fā)展過程中給予我們極大的支持和幫助!
我們要感謝各位家長，感謝你們把孩子送到“錦城”讀書，并始終與學(xué)校默契配合，為孩子們的成長成才提供了堅(jiān)強(qiáng)保障!
我們要感謝各位“根據(jù)地”的代表，六百多家企業(yè)和政府機(jī)關(guān)與我校密切合作，是我校實(shí)習(xí)、就業(yè)的穩(wěn)固根據(jù)地。還有多家公益機(jī)構(gòu)和基金會(huì)，感謝你們?cè)诜龀謱W(xué)校、幫助貧困生方面做出的諸多善舉!
同時(shí)，我們要感謝各位老師和員工，你們?cè)谪瀼貙W(xué)校理念、發(fā)揚(yáng)“錦城”精神方面盡心盡力，你們是辛勤耕耘的園丁，是青年學(xué)子的良師益友!
愛因斯坦說：“所謂教育是忘卻了在學(xué)校里學(xué)的全部內(nèi)容之后剩下的本領(lǐng)?！蓖瑢W(xué)們，也許你們會(huì)忘記一些原理和公式，會(huì)忘記一些不常用的知識(shí)和理論，但是，我相信你們一定會(huì)記得“錦城教育”帶給你們不一樣的大學(xué)體驗(yàn)和青春回響!
這四年，你們接受了“錦城”的“三講三心”明德教育，理解了“做人第一”的內(nèi)涵，養(yǎng)成了公忠體國的家國情懷，踐行了成人成己的奉獻(xiàn)精神。
在每年孔子誕辰紀(jì)念日，你們緬懷圣人，誦讀《論語》，在千年的傳習(xí)中，理解經(jīng)典，弘揚(yáng)傳統(tǒng);在“禮儀月、感恩月、誠信月”活動(dòng)中，你們學(xué)好人、敬好人、做好人;在志愿服務(wù)活動(dòng)中，你們組織的“愛心助教團(tuán)”走進(jìn)了山區(qū)，“文藝大篷車”開進(jìn)了社區(qū)……文明在這里得到傳承，美德在這里得到發(fā)揚(yáng)，青春在這里煥發(fā)出燦爛的光華!
你們當(dāng)中，財(cái)會(huì)系審計(jì)學(xué)專業(yè)的蔣亞南同學(xué)踐行感恩教育，利用假期帶隊(duì)深入家鄉(xiāng)遂寧開展“關(guān)愛留守學(xué)生”活動(dòng)，他的志愿服務(wù)模式開創(chuàng)了全國大學(xué)生返鄉(xiāng)志愿服務(wù)的先河并在全省推廣，而他也被評(píng)為“全國社會(huì)實(shí)踐十佳之星”、“四川省雷鋒式志愿者”;會(huì)計(jì)專業(yè)的梁婷同學(xué)一年12次走訪幫助山區(qū)孩子百余位，募集、捐獻(xiàn)書籍400多本，衣物200余件，學(xué)習(xí)用品126套。他們的大愛感動(dòng)了四川、感動(dòng)了“錦城”，我也因此為他們頒發(fā)了“校長特別獎(jiǎng)學(xué)金”。同學(xué)們，榜樣就在身邊!愿“明德教育”賦予你們的道德感、責(zé)任感和使命感伴隨你們的一生!
這四年，你們接受了“錦城”的“一體兩翼”知識(shí)教育，既練就了精湛的專業(yè)能力，又形成了良好的綜合素質(zhì)，更在體育鍛煉中強(qiáng)健體魄，在藝術(shù)熏陶中變得精致文雅。
你們?cè)谖膫飨怠懊珷敔敗钡闹笇?dǎo)下，踐行“讀、寫、聽、練”全方位“成才計(jì)劃”，成就了“十項(xiàng)全能”的“文科技術(shù)型人才”;你們?cè)谟?jì)科系“張伯伯”的引領(lǐng)下，創(chuàng)造性地組織“第四課堂”(課外活動(dòng))的答辯，又在“第五課堂”中感受線上線下一體化的“優(yōu)課”;你們?cè)诠ど滔怠白髬尅币再惔賹W(xué)的感召下，南征北戰(zhàn)，睥睨群雄，收獲的獎(jiǎng)狀據(jù)說可以繞“錦城”一圈;你們?cè)跈C(jī)械系“張爺爺”的鼓勵(lì)下，開始“發(fā)明之旅”，薛金洋同學(xué)一次性申請(qǐng)了“可調(diào)溫衣服”、“球形折疊椅”、“多功能鼠標(biāo)墊”3項(xiàng)專利，成為“錦城發(fā)明達(dá)人”。
藝術(shù)系張?jiān)浦?、孫元超同學(xué)拍攝的紀(jì)錄片《石響》在第三屆中國襄陽大學(xué)生電影節(jié)上捧得“最佳紀(jì)錄片獎(jiǎng)”，成為“錦城青年導(dǎo)演”;外語系的白蘭富同學(xué)憑借扎實(shí)的專業(yè)功底赴泰國擔(dān)任孔子學(xué)院教師，成為漢語和中國文化的傳播者;今天代表畢業(yè)生發(fā)言的金融系唐可文同學(xué)多次獲國家獎(jiǎng)學(xué)金，更為難得的是，他的原創(chuàng)音樂基地博客點(diǎn)擊率高達(dá)20__萬次，他參加了花旗銀行成都分行的“精英培訓(xùn)計(jì)劃”，曾在全球500強(qiáng)企業(yè)埃森哲公司實(shí)習(xí)……不要懷疑，“錦城”能發(fā)揮你們的特長，你們就是未來各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物和社會(huì)精英!
這四年，你們接受了“錦城”的“三練三創(chuàng)”實(shí)踐教育，你們具備了走向社會(huì)的生存能力和取得更好發(fā)展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
我看到你們?cè)谵r(nóng)場里親手播種，長出幼苗，汗水沁入泥土，收獲時(shí)綻放會(huì)心的微笑，這是“三練三創(chuàng)”傳遞給你們的基因——對(duì)自然的敬畏，生命的溫情，以及對(duì)勞動(dòng)尊嚴(yán)的體認(rèn);我記得你們?yōu)榱艘豁?xiàng)創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)方案，小組隊(duì)員們夜以繼日地頭腦風(fēng)暴，在大賽現(xiàn)場聽取評(píng)委老師一針見血的點(diǎn)評(píng)，不久后我又聽說你們把項(xiàng)目孵化成了創(chuàng)業(yè)實(shí)體——你們不但是崗位的有力競爭者，更是崗位的提供者。你們“為自己代言”，更為“錦城”代言!
記住這些燦若繁星的名字吧：機(jī)械系的劉威，金融系的楊博聞，藝術(shù)系的曾懷志、王九州、楊璠璠，計(jì)科系的張煉、楊蕓嘉、張果……記住這些本屆畢業(yè)生的“創(chuàng)業(yè)先鋒”，記住弈程廣告?zhèn)髅?、時(shí)光沙漏珠寶、紅番茄少兒藝術(shù)學(xué)校吧，它們承載著“錦城人”敢為人先的勇氣和鯤鵬展翅的夢想!支持這些公司吧!為你們的校友加油!
當(dāng)然，“錦城教育”帶給你們的遠(yuǎn)不止這些。
還有名家大師們的“全身心投入”，我相信你們感受到了“錦城課堂大于天”，每位老師奉獻(xiàn)給你們的課堂，都像初戀一樣有激情，像約會(huì)一樣有期待，像演員上臺(tái)一樣有表現(xiàn)欲;而“既有從業(yè)資質(zhì)，又是專家學(xué)者”的“雙師型”教師總是受到你們的喜愛和追捧，像土建系的張愛玲、電子系的張志亮等老師;老師們對(duì)你們嚴(yán)格要求，一絲不茍，沒有給你們泄露考試重點(diǎn)，沒有給你們送人情分，但卻將真才實(shí)學(xué)帶給了你們，將通往未來成功之路的力量賦予了你們!
同時(shí)，“錦城”也不會(huì)忘記你們帶給母校的感動(dòng)和驚喜。
“閱讀之星”——文傳系的李慧同學(xué)在“閱讀計(jì)劃”的激勵(lì)下，整理的讀書筆記重達(dá)數(shù)十公斤;“青年領(lǐng)袖”——工商系的潘聰同學(xué)在“三自三助三權(quán)”的學(xué)生自主管理中，成為全國獨(dú)立學(xué)院當(dāng)選省學(xué)聯(lián)主席的第一人;“錦城音樂人”——財(cái)會(huì)系的楊星同學(xué)充分發(fā)揮自己的“長板”，創(chuàng)建了我校第一支原創(chuàng)民謠樂隊(duì)“彩虹人”，并舉辦了“錦城”首屆原創(chuàng)音樂會(huì)，《錦城青年》唱出了所有錦城人的心聲：“讓青春與夢想一起舞蹈，‘錦城’為你我搭上通往理想的橋”。畢業(yè)生們，你們都是“錦城”不可抹去的記憶，你們的名字都會(huì)被“錦城”銘記!
同學(xué)們，你們?cè)凇板\城”的1460天，接受了良好的高等教育，這為你們的一生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。你們?cè)趯W(xué)校鍛造了各種才華，練就了各種能力，這些才華和能力無疑是十分重要的，對(duì)你們的未來大有裨益，你們一定要在以后的事業(yè)和生活中將其發(fā)揚(yáng)光大。但在今天這個(gè)特殊時(shí)刻，作為校長，我特別建議你們?cè)谧呦蛏鐣?huì)之后，要充分發(fā)揮思考的能力。
正如韓愈所言：“行成于思”。思維決定行動(dòng)，行動(dòng)決定結(jié)果。耶魯大學(xué)校長理查德·雷文曾說：“由于我們堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生推理、反思和獨(dú)立批判性思考的能力，我們的畢業(yè)生充滿求知欲，具有適應(yīng)不斷變化的工作和家庭環(huán)境的能力，具有把新觀念用于實(shí)踐的靈活性和想象力?！蹦銈?cè)凇板\城”的四年，學(xué)校教給你們的，主要不是思考什么，而是如何思考。
人們常說：“思路決定出路”，“要改變口袋，先要改變腦袋”，“思想對(duì)了頭，一步一層樓”……這些格言都道出了思考的重要性：任何財(cái)富、任何成就都起源于思考。因此，思考能力、思維方式、思想水平往往決定著人們的未來!可以說：思考能力的大小、思維方式的優(yōu)劣、思想水平的高低，就是成功與失敗、輝煌與黯淡、快樂與苦悶等一系列人生問題的分水嶺。
你們可知道任正非領(lǐng)導(dǎo)的華為公司的取勝之道?88年華為初創(chuàng)，以代理香港一家公司通訊設(shè)備起家，那時(shí)候跨國通信公司正在中國大城市攻城掠地，任正非選擇到偏遠(yuǎn)農(nóng)村尋求市場，巧妙地保存和發(fā)展了華為;1992年，深圳房地產(chǎn)和股票大熱，任正非不為所動(dòng)，他孤注一擲，大搞c&c08交換機(jī)的研發(fā)，最終填補(bǔ)國內(nèi)市場空白，這個(gè)冒險(xiǎn)思維成功了!華為的產(chǎn)品性能好，價(jià)格低，市場不斷擴(kuò)大，銷售額不斷上升，最終成長為中國最大的通信設(shè)備制造商。這是“思路決定出路”的典型。
去年的“雙十一”，天貓和淘寶單日交易額創(chuàng)下了350億元的奇跡，開創(chuàng)了“傳統(tǒng)商業(yè)模式想都不敢想的局面?！眲?chuàng)造這個(gè)奇跡的是阿里巴巴和他的領(lǐng)導(dǎo)者馬云。早在上世紀(jì)末，電子商務(wù)還不廣為人知的情況下，他們捷足先登，締造了日后中國最大的“電商帝國”。我們不禁要問：是什么力量，讓一個(gè)并非出身名校，沒有相關(guān)專業(yè)技術(shù)，也沒有任何靠山的年輕人取得了如此巨大的成功?從淘寶、余額寶那些具有開創(chuàng)性和革命性的創(chuàng)造中去尋找答案吧：唯有卓爾不群的思考，才有可能引領(lǐng)未來!
你們熟知的世界首富比爾·蓋茨從小就喜歡思考，向父母拋出各種千奇百怪的問題，而這種思考的習(xí)慣一直伴隨他到管理微軟公司，他著名的“思考周”每年有一兩次，為的是專注思考微軟發(fā)展的重大戰(zhàn)略和決策。
就在兩個(gè)月前的今天，諾基亞公司的手機(jī)業(yè)務(wù)被微軟公司收購，曾經(jīng)的芬蘭巨人日落西山，而他昔日的對(duì)手——蘋果公司卻是如日中天，連續(xù)四年穩(wěn)坐全球市值最大公司的交椅。很多評(píng)論家都認(rèn)為蘋果成功的第一大原因是喬布斯的非同凡“想”(異想天開的“想”)。喬布斯用“觸屏”的創(chuàng)新思考，站在了消費(fèi)者的一邊，突出創(chuàng)新應(yīng)用，改變了全球手機(jī)市場的格局。錦城學(xué)子們，在蘋果湖畔晨讀和思考的你們，是否會(huì)在未來的某一天成為某領(lǐng)域改變世界市場格局的領(lǐng)軍人物呢?我希望，下一個(gè)“喬布斯”就是你!
這就是思考的力量!不管是人類改變世界，還是個(gè)人改變命運(yùn)，思考都是最有利的武器。錦城青年們，拿起這個(gè)武器，投入到未來的戰(zhàn)斗中去吧!
你們要堅(jiān)持獨(dú)立思考。
思考是一個(gè)人的“特權(quán)”，是我們駕馭人生的第一手段，是我們對(duì)自己人生的“領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”。所以，不要做沒有主見的人，不要做人云亦云的人，不要做見風(fēng)就是雨的人，因?yàn)槿绻隳菢幼觯憔褪窃诜艞壸约鹤鳛槿祟惓蓡T的最可貴的權(quán)利，在放棄自己對(duì)自己人生的“領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”。高揚(yáng)起“獨(dú)立之精神，自由之思想”的價(jià)值傳統(tǒng)吧，你就是那個(gè)思考者!
你們要堅(jiān)持正面思考。
有光的世界必然會(huì)有影子，面對(duì)光影世界，有人見到的是陰影，有人見到的是光亮。視野的灰暗帶來心境的灰暗，視野的光明帶來心境的光明。因此，正面的思考才會(huì)帶來陽光的心態(tài)，建設(shè)性的思考才會(huì)有精彩的人生。當(dāng)你在日后的事業(yè)、生活中感到步履維艱時(shí)，不要灰心，那說明你正走在上坡路上;當(dāng)你抱怨父母的啰嗦，厭惡情感的束縛，你要想到：啰嗦是因?yàn)殛P(guān)心，束縛是因?yàn)樵诤酢７彩露伎吹焦饷?、向上的一面，你就?huì)發(fā)現(xiàn)，挫折不過是化了妝的祝福。錦城青年們，做一個(gè)向上且能帶給周遭力量的人吧!像蒲公英一樣，把正面思考的種子放飛到遠(yuǎn)方!
你們要堅(jiān)持批判性思考。
人類歷史上驚天動(dòng)地的事大多都與批判性思考有關(guān)：哥白尼的日心說是對(duì)地心說的批判，達(dá)爾文的進(jìn)化論是對(duì)上帝造物的批判，弗里德曼的自由市場經(jīng)濟(jì)理論是對(duì)凱恩斯主義的批判，馬克思的資本論就是對(duì)資本主義的批判。我們幾乎可以說，沒有批判就沒有進(jìn)步!但什么是批判?批判是不迷信、不盲從，是大膽懷疑、小心求證;批判是辯證地、全面地、理性地看問題，凡事持平而論，“愛而知其惡，憎而知其善”;批判就是運(yùn)用自己的思維習(xí)慣和能力，從蕪雜的表象中看到真相，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，從而做出正確判斷;就是“錦城”的追求事實(shí)，追求真理，追求至善!所以，“錦城”的畢業(yè)生們，你們要做智慧的思考者。我們要為世界送去的不是偏激的情緒，而是精巧的理性、前行的動(dòng)力!記住歐洲大哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家笛卡爾的話吧：“良好的思考必須建立在有根據(jù)的假設(shè)上!”讓你人生的每一個(gè)設(shè)想或計(jì)劃，都經(jīng)得起質(zhì)疑、批判和證實(shí)!
你們要堅(jiān)持反思性思考。
如果說批判性思考重在關(guān)照外部世界，反思性思考則更多地關(guān)照自身。這一點(diǎn)也是我們民族寶貴的精神傳統(tǒng)：曾子的“吾日三省吾身”就是一種典型的反思性思考。一個(gè)人只有不斷自我反省，自我否定，自我提升才能進(jìn)步;而一個(gè)自以為是、自命不凡、自認(rèn)為一貫正確的人是很容易撞到南墻上的。所以，反思性思考很重要，正如先賢孟子所言：“行有不得者皆反求諸己”，凡事要多從自己身上找原因。因此，孩子們，多一些自我反省，少一點(diǎn)怨天尤人吧!反身而誠，定能天寬地闊!
你們要堅(jiān)持創(chuàng)新性思考。
創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，創(chuàng)新是21世紀(jì)國與國、企業(yè)與企業(yè)、人與人之間競爭的核心。在這個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代，不要認(rèn)為創(chuàng)新離你多么遙遠(yuǎn)，一個(gè)新視野、新點(diǎn)子、新思路、新方法，都可以使你成為一個(gè)創(chuàng)新者。在未來的工作中，只有想到才能做到，只有發(fā)現(xiàn)問題才能解決問題。黑格爾說：“一個(gè)民族有一批仰望星空的人，他們才有希望?！蓖?，一個(gè)企業(yè)、一所大學(xué)，如果沒有幾個(gè)想入非非、異想天開的人，這個(gè)單位恐怕也是沒有希望的。同學(xué)們，張開思想的翅膀，利用“錦城”的訓(xùn)練，發(fā)揮你們的想象力和好奇心，發(fā)掘你們的靈感之源，然后專注地做下去，你們的事業(yè)定會(huì)越來越興旺，你們的人生定會(huì)越來越精彩!
各位來賓，各位家長，各位同學(xué)：讓我以最近發(fā)生的一個(gè)真實(shí)小故事來結(jié)束我的講話。最近，北京優(yōu)炫公司的一位何姓老總主動(dòng)找到我們學(xué)校，洽談合作事宜，并已簽約。我問他：“你為什么千里迢迢找到我們學(xué)校呢?”他說，前些日子，因?yàn)檐囕v限號(hào)，我乘公交車到成都分公司上班。車上有幾個(gè)年輕人議論紛紛，有的人在抱怨自己的學(xué)校不行，有的人在哀嘆就業(yè)形勢的嚴(yán)峻。這時(shí)候，一個(gè)充滿自信地聲音說：“我們學(xué)校不存在這些問題!雖然學(xué)費(fèi)貴些，但教學(xué)質(zhì)量高，物有所值;雖然管得嚴(yán)，有時(shí)感覺不舒服，但養(yǎng)成了好習(xí)慣，學(xué)到了真本事。所以我們?nèi)巳硕颊业玫焦ぷ?，從不為就業(yè)問題而苦惱。”何總一聽，覺得很好奇，就問這個(gè)同學(xué)：“你讀的是什么學(xué)校啊?”這位同學(xué)滿是自豪地回答：“四川大學(xué)錦城學(xué)院!”后來發(fā)生的故事想必你們也清楚了：何總慕名而來。他說：“與這樣的大學(xué)合作，事業(yè)一定成功!”
不要問這位同學(xué)是誰?他就在你們當(dāng)中!你們和他一樣，都是“錦城”的鐵桿粉絲和忠實(shí)信徒。有這樣熱愛“錦城”的學(xué)生，多么讓人驕傲和感動(dòng)!有這樣一批忠實(shí)于“錦城”的校友，“錦城”怎么能不興盛!
再見了，同學(xué)們，母校時(shí)刻關(guān)注著你們，母校與你們同在!
畢業(yè)季校長發(fā)言致辭篇六
親愛的同學(xué)們，大家上午好。
今天起，你們成為了一個(gè)復(fù)旦人，我首先代表的全校師生員工，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!你們?cè)趪鴥?nèi)外如此眾多的一流大學(xué)里選擇了復(fù)旦，我要對(duì)各位表示感謝!
從今天起，復(fù)旦將成為你們學(xué)習(xí)、生活和成長的地方。但是，我相信有一個(gè)問題你們還來不及思考，那就是你們到復(fù)旦來到底學(xué)什么，或者說到底怎么學(xué)?我們從剛才學(xué)長們和導(dǎo)師們的視頻當(dāng)中，聽到了、看到了一些他們的感悟。所以，今天我并不想發(fā)表一個(gè)熱情洋溢的講話，而是要跟大家來分享一下我們對(duì)你們到復(fù)旦來到底學(xué)什么的思考。
韓愈說過“古之學(xué)者必有師”。一般來講，自學(xué)成才，幾乎不可能存在。任何一個(gè)人的成長過程中，必定會(huì)有一個(gè)導(dǎo)師。他還說，師者，傳道授業(yè)解惑也，所以，哪怕你不是復(fù)旦大學(xué)的教師，但如果你在發(fā)揮傳道授業(yè)解惑的作用，那你就是一個(gè)老師。對(duì)于學(xué)生來講，來到復(fù)旦自然就是為了悟道、受業(yè)以及釋惑。雖然你們最終會(huì)被歸到某一個(gè)專業(yè)，或?qū)W科，會(huì)學(xué)習(xí)很多相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)，這或許就是我剛才提到的受業(yè)。然而英國的哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家和教育家懷特海德曾經(jīng)批評(píng)上世紀(jì)30年代的美國教育，他說大學(xué)教育的目的已經(jīng)卑微到只教學(xué)生某些學(xué)科的一部分的專業(yè)知識(shí)，因?yàn)槟悴豢赡馨褜I(yè)也教完;而不是像古代書院里那樣，哲學(xué)家們傳遞給弟子的是一種智慧。其實(shí)，當(dāng)時(shí)偉大的物理學(xué)家愛因斯坦也以他的切身體驗(yàn)發(fā)出呼吁，他說僅僅靠知識(shí)和技能并不能使得人類獲得快樂而又有尊嚴(yán)地生活。雖然通過專業(yè)教育可以使他成為一部有用的機(jī)器，但不能造就和諧的人格。他同時(shí)也指出，學(xué)生必須對(duì)美和良好的道德有深切的感受，否則僅有專業(yè)知識(shí)的學(xué)生，不過更像是一條經(jīng)過良好訓(xùn)練的狗。此話有點(diǎn)粗，但是愛因斯坦不是一個(gè)講粗話的人。
然而，由于現(xiàn)代職業(yè)極度分化、多元化，隨之也導(dǎo)致高等教育的過度專業(yè)化。各類明確的職業(yè)指向使各種專業(yè)如雨后春筍般地應(yīng)運(yùn)而生，讓教育的意義變得越來越窄。教學(xué)的內(nèi)容設(shè)定只是為了“就業(yè)”這個(gè)唯一的目標(biāo)。這似乎是為了適應(yīng)和滿足當(dāng)前社會(huì)的需求，為社會(huì)提供一種及時(shí)的服務(wù)，但這樣的教育其實(shí)是在自棄，不是育人。它嚴(yán)重地違背了以人為本的教育基本原則，因?yàn)槿瞬粦?yīng)僅僅是社會(huì)當(dāng)中的一個(gè)部件而已。事實(shí)上，現(xiàn)在的大學(xué)包括復(fù)旦大學(xué)的畢業(yè)生的職業(yè)和所學(xué)專業(yè)的對(duì)口程度已逐年下滑，而且已經(jīng)降到非常低了。也就是說你學(xué)這個(gè)專業(yè)，畢業(yè)后所從事的職業(yè)并不一定是跟這個(gè)專業(yè)有關(guān)的。因此，這就迫使我們對(duì)高等教育的理念、方法、內(nèi)容進(jìn)行新的思考，并做出相應(yīng)的改變。必須有一點(diǎn)是十分清楚的，綜合性的大學(xué)，包括復(fù)旦大學(xué)必須有別于通常的職業(yè)學(xué)校。大學(xué)不能淪為金耀基先生所批評(píng)的那種職業(yè)的培訓(xùn)所。專業(yè)知識(shí)固然是重要，大家固然必須去認(rèn)真地學(xué)習(xí)，但是你們?cè)趶?fù)旦僅僅做這點(diǎn)是不夠的。按照懷特海德的說法，如果你僅僅只想學(xué)一些專業(yè)技能的知識(shí)，那么你是非常卑微的。因?yàn)榧兇獾膶I(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并不能夠保證你真正能夠?qū)W好專業(yè)，有時(shí)反而會(huì)扼殺你的文化生活和專業(yè)精神的基礎(chǔ)。雖然專業(yè)知識(shí)是必須學(xué)習(xí)的，但是來到大學(xué)作為學(xué)生來講，更重要的實(shí)際上是一個(gè)悟道的過程。
何為“道”?“形而上謂之道”，“道”首先是一套價(jià)值系統(tǒng)。儒學(xué)經(jīng)典《大學(xué)》當(dāng)中有言“大學(xué)之道在明明德，在親民，在止于至善”，我們中國人認(rèn)為智慧是以善為基礎(chǔ)的，因而道自然也就包含了善。不僅如此善還是打開智慧之門的鑰匙，是道的終極目標(biāo)。然而就現(xiàn)實(shí)來看，如果一個(gè)人對(duì)人類的存亡一點(diǎn)都不關(guān)注，對(duì)未來國家和民族將賦予你們的歷史責(zé)任和擔(dān)當(dāng)一點(diǎn)都沒有感覺，對(duì)崇高的價(jià)值體系沒有過執(zhí)著的追求，他就會(huì)缺少一個(gè)積極而又嚴(yán)肅的價(jià)值系統(tǒng)。這樣的人在思想和價(jià)值多元化的時(shí)代，必定會(huì)迷失自我。因此責(zé)任和擔(dān)當(dāng)應(yīng)該是對(duì)道的一種悟，也是道的一種具體的外在表現(xiàn)。我曾經(jīng)多次說過，我們培養(yǎng)的學(xué)生要有對(duì)個(gè)人包括對(duì)自己、對(duì)整個(gè)國家乃至整個(gè)人類有責(zé)任感。如果學(xué)校的教育只是重視一些專業(yè)的知識(shí)教育，而不重視德性的培養(yǎng)，那么很可能培養(yǎng)的人越有知識(shí)，越可能成為社會(huì)的禍害。
我們每一個(gè)人在對(duì)積極而嚴(yán)肅的價(jià)值的追求當(dāng)中，都不得不去思考一些十分基本的問題，這也是建立價(jià)值系統(tǒng)必須要經(jīng)歷的一個(gè)階段。這些問題包括人類存在的意義究竟是什么，人類的終極命運(yùn)到底會(huì)怎樣等等。雖然這些問題很大，現(xiàn)在甚至于未來沒有人能夠?qū)@樣的問題提供一種完整的答案，但是我們必須對(duì)它進(jìn)行思考。因?yàn)橹挥袑?duì)這些問題進(jìn)行思考，才能獲得一套崇高的價(jià)值。
愛因斯坦也曾經(jīng)說過，人文精神應(yīng)該總是置于客觀真理的發(fā)現(xiàn)之上，并宣示崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值體系。他對(duì)崇高的價(jià)值體系的追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)地高于他在物理上的巨大的成就。我們復(fù)旦大學(xué)實(shí)行通識(shí)教育，就是希望通過通識(shí)教育核心課程以及專業(yè)課程改革，使得整個(gè)教學(xué)過程融入到一種價(jià)值的追求當(dāng)中去。雖然我們對(duì)這類問題不可能提供一個(gè)終極答案，但是我們至少能夠提供一些思考線索，而這種思考線索的重要性在于啟示人們?nèi)绾巫屵@個(gè)世界成為有道德、有精神和理智的世界，從而在充滿著種.種困難的現(xiàn)實(shí)世界當(dāng)中不至于迷失。不僅如此，而且我們還要為這個(gè)世界提供新的希望和合理性。在今天的中國，這套積極而嚴(yán)肅的價(jià)值系統(tǒng)，就是我們的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具體說來就是富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。踐行這樣的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，能夠使我們更具有使命感，才能讓我們?cè)谥腥A民族的偉大復(fù)興當(dāng)中具有更大的擔(dān)當(dāng)。
在今年的教師節(jié)講話中指出，教師的第一要?jiǎng)?wù)就是傳道，這個(gè)“道”就是傳我們社會(huì)主義的核心價(jià)值觀，而我們學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)就是要悟道，就是去追求，去踐行這個(gè)崇高的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
所謂的“道”也是一種智慧。智慧很難定義，在我看來，智慧是一種思考、分析和探求真理的綜合能力，是掌握知識(shí)和創(chuàng)造新知識(shí)的方法，也包含了正確的思維方式和認(rèn)識(shí)問題的方法。因此，智慧使人能夠深刻地理解世上的事物乃至社會(huì)和宇宙。與智慧相比，知識(shí)只是獲取智慧和悟道的一種途徑而已。我們常說的升值引以為榮的智力只是“形而下謂之器”當(dāng)中的“器”而已。就獲取知識(shí)而言，在今天網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們有了更多的渠道來獲取知識(shí)，尤其是諸如慕課等等網(wǎng)絡(luò)視頻課的出現(xiàn)極大地豐富了大學(xué)教育獲取知識(shí)的方式。以至于有人認(rèn)為，在網(wǎng)絡(luò)教育時(shí)代，大學(xué)教師將淪為節(jié)目主持人;而更加危言聳聽的是，就連我們大學(xué)存在的必要性都應(yīng)該受到質(zhì)疑了。其實(shí)這種擔(dān)憂并非什么新鮮的事，早在上世紀(jì)60年代，哲學(xué)家羅素就指出過學(xué)習(xí)并不是一個(gè)傳播知識(shí)的過程，當(dāng)然其中某些東西確實(shí)需要傳播，但教師不是傳播中唯一起作用的人，也不是最重要的人。注意，知識(shí)傳播過程中，教師并不是最重要的，因?yàn)槿魏我粋€(gè)有閱讀能力的人，都可以從圖書館獲取信息，現(xiàn)在途徑更多了。如果我們把大學(xué)只是理解為課堂上的知識(shí)傳授，也就是傳道授業(yè)當(dāng)中的授業(yè)，學(xué)生也只是去接受授業(yè)，那么上述的擔(dān)憂當(dāng)然就不無道理。因此當(dāng)時(shí)羅素就提醒我們，說教師不應(yīng)該僅僅是知識(shí)的傳播者，教師應(yīng)該做的是引導(dǎo)學(xué)生自己去領(lǐng)悟知識(shí)。如果教師只是一個(gè)知識(shí)的傳播者，那么教師可能是要失業(yè)了。其實(shí)，教書育人自古就是為了使得學(xué)生的心智更加成熟、人格更加獨(dú)立，惟有人格的獨(dú)立，方可獲得智慧。因此，教育更為重要的內(nèi)涵是傳授思維方法，而學(xué)習(xí)的本質(zhì)那就是獲取隱藏在各種知識(shí)背后的智慧。
學(xué)習(xí)一定要悟道，悟道是獲取智慧的過程。但是老子說道可道，非常道，既然道難以言說，中國古人就說“學(xué)必悟”。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，認(rèn)識(shí)“道”的最佳方法就是“悟”。悟道這個(gè)過程我想是不太可能通過網(wǎng)絡(luò)或者軟件來完成的。網(wǎng)絡(luò)和軟件能夠做什么?在我看來，只有當(dāng)某些知識(shí)能夠非常準(zhǔn)確地被定義，只有當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)這一類知識(shí)的進(jìn)步能夠非常定量地、精確地來進(jìn)行表征，那么相應(yīng)的課程和教材確實(shí)可以實(shí)現(xiàn)一種網(wǎng)絡(luò)化、自動(dòng)化。然而不是所有的課程都可以實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)編碼，課堂教學(xué)的成功與否，也在很大程度上取決于教授的能力;同樣的知識(shí)，只有好的教授更能引導(dǎo)學(xué)生獲得意想不到的洞見。
畢業(yè)季校長發(fā)言致辭篇七
演講口才不佳，那就鍛煉你的演講口才。演講者要不斷演講，讓你不斷成長與超越。小編在此獻(xiàn)上畢業(yè)典禮上的。
發(fā)言稿。
希望對(duì)大家有所幫助。
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，舉行六年級(jí)畢業(yè)典禮，我謹(jǐn)代表學(xué)校向圓滿地完成小學(xué)學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示祝賀，向獲得出色畢業(yè)生的50名同學(xué)表示熱烈地祝賀，向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長而奉獻(xiàn)心血與智慧的老師們表示衷心地感謝!
同學(xué)們，小學(xué)童年生活就像一本厚厚的書。六年的時(shí)光，二千多頁就這樣匆匆翻過。六年了，看到你們每天從我的身邊走過喊著一聲聲的老師好，看到你們你們?cè)诮處煹南ば呐嘤?，通過自己的努力，在學(xué)習(xí)、思想、能力等方面都取得了長足進(jìn)步，我真心地為你們高興。我的383個(gè)孩子們長大了，就要離開培養(yǎng)你六年的母校了，我有那么多的舍不得，但是知道你們又要飛到更高的學(xué)校煉硬翅膀，我又無比的高興。孩子們我相信，三年后、六年后同學(xué)們一定會(huì)以優(yōu)異的成績來證明自己的實(shí)力，我也相信你們一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校、老師對(duì)你們的期望。
在你們即將離開母校的時(shí)刻，我想叮嚀你們幾點(diǎn)，送給在坐的各位同學(xué)：
1、要珍惜時(shí)間。一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過，如果生命有兩次，每個(gè)人都可以成為偉人。也就是說，當(dāng)一個(gè)人知道自己還一事無成時(shí)，你已不可能再回到當(dāng)年，再去經(jīng)歷學(xué)習(xí)、工作。這時(shí)，他才感覺到已虛度光陰，假如能重來，一定刻苦學(xué)習(xí)，可惜已不可能。人的成長，就是在這不經(jīng)意之中完成的，我希望大家要珍惜在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，這樣當(dāng)你回首往事的時(shí)候就不會(huì)因虛度年華而悔恨，更通俗地說，你現(xiàn)在知道了努力，將來就不會(huì)后悔。
2、要胸懷大志。有志不在年高，無志空喊百歲。希望你們?cè)缛諛淞⒆约旱倪h(yuǎn)大理想，并為之奮斗。有了遠(yuǎn)大的理想，不去努力等于沒有?？沼心繕?biāo)，不踏踏實(shí)實(shí)地去學(xué)習(xí)，去追求，那什么理想目標(biāo)都不能實(shí)現(xiàn)。在人生的道路上，沒有艱辛與曲折，沒有持之以恒的態(tài)度，是難以到達(dá)成功的彼岸的。尤其現(xiàn)在你們正是學(xué)習(xí)的年齡，知識(shí)是靠一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來的，就得日復(fù)一日地堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)才能積累豐厚的知識(shí)，才能考入理想的學(xué)校，用知識(shí)改變命運(yùn)，去實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。
3、要好好做人。在今后的學(xué)習(xí)、生活，在今后的人生路上，不要忘記母校老師曾對(duì)你們的教育與關(guān)愛，也不要忘記母校老師對(duì)你們的鼓勵(lì)和希望,更不要忘記你曾是三小的一員。走出校門，要時(shí)刻提醒自己我是三小的學(xué)生我不管來到那所學(xué)校我都要尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛護(hù)學(xué)校的一草一木，關(guān)心班集體，就要向我們25名學(xué)校值日干部嚴(yán)格監(jiān)督自己和身邊的同學(xué)的一切行為，使大家都努力成為有紀(jì)律、守規(guī)矩、懂禮儀的好孩子。我們學(xué)校對(duì)口的初中是育才中學(xué)，現(xiàn)在的育才中學(xué)每年都在進(jìn)步，不僅升入高中的學(xué)生越來越多，而且學(xué)生的潛力很大，我希望你們按時(shí)到xx中學(xué)報(bào)到，到那所學(xué)校學(xué)習(xí)。來到育才，你們就會(huì)分到不同的班級(jí)，我們五個(gè)班的學(xué)生，你們又成了同班同學(xué)，我希望你們不論和誰在一個(gè)班級(jí)里，從xx小走出的學(xué)生就要互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，互相督促，發(fā)奮讀書，努力拼搏、在德智體美勞各個(gè)方面張揚(yáng)自己的個(gè)性，讓育才的各個(gè)方面出色學(xué)生都有我們?nèi)W(xué)子的名字。希望三年后公費(fèi)升入高中的人數(shù)更多，六年后考入重點(diǎn)大學(xué)的人數(shù)超越前一屆，我相信大家的能力，我也希望你們真正踏踏實(shí)實(shí)做事、老老實(shí)實(shí)做人，提前預(yù)祝你們成功。
同學(xué)們，你們都是三小的孩子，xx小是你們的家，老師是你們最親的人，愿今天你們能以xx小為榮，更愿明天xx小能以你們?yōu)闃s。學(xué)生齊說：我們今天以xx小為榮，明天xx小以我為榮。
最后，祝同學(xué)們過一個(gè)愉快而又充實(shí)的暑假，順祝今后的學(xué)習(xí)生活一帆風(fēng)順、學(xué)業(yè)有成。
親愛的小朋友們：你們好!
尊敬的各位家長，各位老師大家好!
今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，隆重慶祝*幼兒園大大班小朋友畢業(yè)。我代表駱幼的全體老師，向在座的全體小朋友表達(dá)最熱烈的祝賀!
祝賀你們愉快度過了幼兒園的生活，即將邁進(jìn)小學(xué)校的大門，從一名幼兒園的小朋友成長為一名小學(xué)生。
你們?cè)谟變簣@這短短的幾年，由一個(gè)入園時(shí)哭哭啼啼的小娃娃成長為今天的聰明、懂事的、有愛心的準(zhǔn)小學(xué)生，你們?cè)谟變簣@的活潑可愛的形象將永遠(yuǎn)留在我們的記憶里，你們那些童年趣事將是老師永遠(yuǎn)說不完的話題。希望小朋友們到小學(xué)之后，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，好好學(xué)習(xí)，努力爭當(dāng)一名身心健康、多才多藝的好學(xué)生。
借此機(jī)會(huì)，我代表*幼兒園的全體教職員工對(duì)在座的各位家長表示感謝，感謝各位家長對(duì)幼兒園的信任與合作，感謝你們對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的支持與配合，你們給我們提出的建議與要求，是我們改進(jìn)工作，不斷前進(jìn)的巨大動(dòng)力。您的孩子雖然畢業(yè)了，我們希望您仍然是我們駱家祠幼兒園的合作者、支持者和幫助者，我們?cè)敢饫^續(xù)與您保持聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的成長。
感謝大大班所有的老師，你們?yōu)榱撕⒆拥目鞓烦砷L辛苦了!
最最要感謝的是在座的小朋友們，是你們讓我們重溫了一個(gè)個(gè)天真、快樂的童年，在和你們一起走過的這幾百個(gè)日子里，我們已經(jīng)和你們?nèi)跒橐惑w，成為好朋友了，看著你們即將走入小學(xué)的校門，我們?yōu)槟銈兏吲d，為你們自豪!我們會(huì)用一生的目光欣賞你們，愿你們展翅飛翔——帶著*幼兒園所有老師無窮的祝福和深深的愛，飛出家庭、飛出幼兒園、飛向廣闊的天空、飛向未來的輝煌。
最后，祝小朋友永遠(yuǎn)快樂健康!愿小朋友們的成長更精彩!
尊敬的各位家長、老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
今天，我們601班全體師生再度相聚在這里，舉行20xx屆畢業(yè)班畢業(yè)典禮。借這個(gè)機(jī)會(huì)，我想給即將告別母校，踏入全新學(xué)習(xí)旅程的畢業(yè)班同學(xué)送上我們嘉排中心全體師生最真誠的祝福和期待!向?yàn)槟銈兊某砷L成材辛勞付出的兩位老師表示最衷心的感謝!向精心撫育你們成長的各位家長致以最崇高的敬意!
同學(xué)們，小學(xué)童年生活就像一本厚厚的書。六年的時(shí)光，二千多頁就這樣匆匆翻過。回想起在屬于同學(xué)們的天地里，你們一起享受求知的快樂;一起在活動(dòng)中付出辛勤的勞動(dòng)，收獲喜悅;難忘文藝匯演中，你們精彩的演出。
同學(xué)們，你們完全有理由為自己這充實(shí)的六年而喝彩。同學(xué)們，你們即將離開母校，奔向新的學(xué)習(xí)旅程，濃濃的師生之情、依依的惜別之意，充盈在彼此心間。
希望你們能夠在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加努力，腳踏實(shí)地、勤奮耕耘，收獲人生更多的精彩。
希望你們永遠(yuǎn)珍藏在母校期間的這段難忘的歲月，牢記老師對(duì)你們的殷切期望!母校和老師永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾!歡迎你們?；丶铱纯?
最后，讓我再次代表學(xué)校祝愿你們——生命之舟在新的歲月港灣里啟航，載著對(duì)未來的憧憬和暢想，直掛云帆，乘風(fēng)破浪。祝福你們，也相信你們一定會(huì)一生平安，一帆風(fēng)順，學(xué)業(yè)有成，奉獻(xiàn)社會(huì)!
謝謝大家!
畢業(yè)季校長發(fā)言致辭篇八
23日下午，全體_西路小學(xué)教師集中在會(huì)議室，由教導(dǎo)處_副主任主持、_副書記副校長主講的教學(xué)工作會(huì)議如期舉行。小劉校長分析了上學(xué)期末考試和抽測的情況，提出了新學(xué)期的要求，特別是針對(duì)學(xué)校補(bǔ)課現(xiàn)象嚴(yán)重、造成一些負(fù)面影響的實(shí)際，明確提出了幾點(diǎn)紀(jì)律要求。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們都知道質(zhì)量很重要。針對(duì)我們的生源實(shí)際，補(bǔ)缺補(bǔ)漏也很重要，但補(bǔ)課一定要有度，不能以師生的健康、幸福為代價(jià)，補(bǔ)到廢寢忘食的地步。老師身心疲憊，學(xué)生了無興趣，家長怨聲載道，如果你們的付出得不到家長、學(xué)生的認(rèn)同、理解和支持，那就是無效的、失敗的。長期以往，教師沒有了職業(yè)的幸福感，學(xué)生也沒有了學(xué)習(xí)的樂趣，家長對(duì)老師越發(fā)不滿，勢必造成一種惡性循環(huán)。老師產(chǎn)生了職業(yè)倦怠，久而久之，你的生命、你講臺(tái)上曾經(jīng)的激情也會(huì)被吞噬殆盡。
多年來對(duì)教育問題有著深入思考和研究的廣東省教育廳巡視員、黨組成員、博士生導(dǎo)師李小魯曾經(jīng)說“教育的過程，應(yīng)該是一個(gè)愉快學(xué)習(xí)的過程，是讓學(xué)生和老師在快樂的互動(dòng)中自然成長成才的過程?！毖a(bǔ)課無度，老師和家長、學(xué)生彼此關(guān)系緊張甚至敵對(duì)，還有什么愉快和幸?？裳?在這里我想和大家交流以下三個(gè)問題，希望能引起大家的重視和共鳴。
一、關(guān)注知識(shí)傳授，點(diǎn)燃求知火把。
一提到教育，人們常常關(guān)注的是學(xué)生學(xué)到多少知識(shí)，我們要更加重視他們興趣的激發(fā)，他們情感、價(jià)值、人性的完善，不要讓興趣沉沒，不要讓人文價(jià)值、人文底蘊(yùn)流失，要為學(xué)生的幸福未來奠定基礎(chǔ)。
《學(xué)習(xí)的革命》一書中提到，古希臘普魯塔戈在30_年前說的話：“頭腦不是一個(gè)要被填滿的容器，而是一個(gè)需要被點(diǎn)燃的火把?！比绻覀兒⒆拥念^腦只是容器而已，那么滿堂灌便可;但興趣是最好的老師，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣比簡單地傳授知識(shí)要難得多。我們便是要做那點(diǎn)燃火把的人，用愛把學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)燃，做喚醒心靈的工作，才能達(dá)到事半功倍的效果。興趣愛好是一切創(chuàng)造力的源泉，它也人們今后能在漫漫人生路走得更遠(yuǎn)的基石。如果能結(jié)合孩子的自身潛質(zhì)，找到其合適的興趣點(diǎn)，來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的熱情，那取得好成績是絕對(duì)不成問題的，我們也成為了幸福的點(diǎn)燈人。
北大在任時(shí)間最長的校長蔣夢鱗說：“教育如果不能啟發(fā)一個(gè)人的理想、希望和意志，單單強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)，那是舍本逐末的辦法?！睔v史曾經(jīng)記下了太多的慘痛的教訓(xùn)：馬加爵、藥家鑫類的人物邁入高等學(xué)府，接受的是高水平的教育，這只是學(xué)習(xí)方面的成功。但單單關(guān)注知識(shí)的傳授，極端事件的發(fā)生顯示了教育的失敗，知識(shí)的傳授和育人的工作嚴(yán)重脫節(jié)，造成人文價(jià)值丟失，人性極度扭曲，以至失去了追求幸福人生的能力和權(quán)利。
二、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)適度，拒絕暴力作業(yè)。
小學(xué)生放學(xué)后要做三樣比家庭作業(yè)更重要的事情：玩耍、體育運(yùn)動(dòng)和閱讀課外書。而現(xiàn)在的小學(xué)生每天放學(xué)回家做作業(yè)的時(shí)間通常少則一個(gè)小時(shí)，多則要做到夜里十一二點(diǎn)，嚴(yán)重剝奪了孩子活動(dòng)的時(shí)間。適度的家庭作業(yè)是必須的，可以讓孩子梳理和檢測學(xué)過的知識(shí)，以便得到鞏固和強(qiáng)化，但是過于繁重的作業(yè)恰恰把孩子學(xué)習(xí)的興趣打壓掉了，造成孩子學(xué)習(xí)方面的無力感，有的只是被動(dòng)的應(yīng)付。
特別是諸如罰抄10次、20次的作業(yè)，這是暴力作業(yè)，是一種看不見的軟暴力!我們都應(yīng)該對(duì)這些暴力作業(yè)說不。暴力作業(yè)沒有尊重，更不會(huì)有激勵(lì)，暴力作業(yè)含有奴役、敵意、壓抑的成分，破壞了師生關(guān)系的和諧，挫傷了孩子的自尊心和積極性，損害了兒童人格與意志的完整和健康，不可能促進(jìn)學(xué)生的快樂成長。國際上關(guān)于兒童認(rèn)知心理的研究也早已表明，認(rèn)知和理解是扎根于深深的情感中的。孩子的學(xué)業(yè)表現(xiàn)是與他們跟老師的情感關(guān)系息息相關(guān)的，他們?cè)绞堑玫嚼蠋煹膼酆托湃尉驮绞钦嫘膼鄞骱妥鹬匾粋€(gè)老師，就越容易接受老師的教育，在該老師任教的科目上取得好成績。
畢業(yè)季校長發(fā)言致辭篇九
親愛的x屆畢業(yè)生同學(xué)們：
大家好!
首先，我要為你們完成學(xué)業(yè)并即將踏上新的征途送上最美好的祝愿!
今天,你們畢業(yè)即將告別母校走入社會(huì)。今天，是個(gè)特殊的日子，更是一個(gè)要深刻總結(jié)過去，更好地書寫未來輝煌的日子。
一切似乎都預(yù)想得到，一切又走得太過無奈。
同學(xué)們，今天，你們戴上學(xué)士帽、碩士帽、博士帽，青春的臉上洋溢著自信的微笑，你們驚艷出場，成為這場畢業(yè)盛會(huì)的主角。
在今天這個(gè)隆重和喜悅的日子里，強(qiáng)哥校長給你們上的最后一課，也是我贈(zèng)送給你們的臨別禮物，就是三個(gè)“須知”：
第一個(gè)須知，“團(tuán)隊(duì)永遠(yuǎn)比個(gè)人重要”
今夏的世界杯，德國和葡萄牙之戰(zhàn)就像剛剛結(jié)束的nba總決賽，前者像馬刺，巨頭雖好，從不貪用;后者像熱火，巨頭很好，拿著死用。于是，德國更團(tuán)隊(duì)，葡萄牙更個(gè)人，足球比籃球更復(fù)雜，個(gè)人主義時(shí)代早已淘汰。
奧斯特洛夫斯基也曾說過：“不管一個(gè)人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力?！辈徽撌窃趯W(xué)校的優(yōu)秀，還是畢業(yè)后的強(qiáng)大，個(gè)人的力量在社會(huì)的生產(chǎn)生活中力量是有限的，只有團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。蔑視團(tuán)隊(duì)精神，難成大事。中國人看重“天時(shí)”、“地利”、“人和”，“人和”的力量就是集體的力量，就是團(tuán)隊(duì)的精神。在工作中，往往沒有最優(yōu)秀的人，但卻有最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)能讓你懂得謙虛，能催人奮進(jìn)，能與人交流，能建立信任。
同學(xué)們，請(qǐng)牢記，世界不是“一個(gè)人”的世界，中國夢不是“一個(gè)人”的夢，是團(tuán)隊(duì)大家共同的夢!!
第二個(gè)須知，“做人要厚道、公道、地道”
首先，要大度做事，厚道做人。厚道，就是要心地單純，化復(fù)雜人生為簡單處世;厚道，就是要心存善良，寧可人負(fù)我，絕不我負(fù)人;厚道，就是要心向美好，為人少栽刺，處世多栽花。
地基愈厚，愈能負(fù)重;河床愈厚，愈能納深;人性愈厚，愈能受重。大地不厚，承不了山川海岳;人心不厚，就得不到道義情誼。
同學(xué)們，一個(gè)人厚道再加睿智，可走遍天下，可立天下!既不做碌碌無為的平庸者，更不做狡猾奸詐的小人;要做一名持守良知的君子，做一個(gè)有良好德行的大寫的人。
其次，要正派做事，公道做人。要胸襟坦蕩，重品行，把好“欲望關(guān)”。對(duì)豐厚的利、嫵媚的色、華麗的衣、可口的食，要有鑒別力、免疫力。要做一個(gè)立身不忘做人之本，對(duì)國家、人民的利益忠誠的人，時(shí)刻牢記國家和人民的利益的人;要做一個(gè)對(duì)得起父母、對(duì)得起人民、對(duì)得起國家的人。勇?lián)?zé)任，處處懷揣感恩之心。
第三，要踏實(shí)做事，地道做人。學(xué)歷，是知識(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間的量度;學(xué)位，是知識(shí)學(xué)習(xí)層次的標(biāo)度。我想告訴你們的是，這種量度和標(biāo)度是一時(shí)的光鮮，不是今后乃至永遠(yuǎn)值得夸獎(jiǎng)和自滿的資本。不斷學(xué)習(xí)，才是智慧，才是獲得精神充實(shí)的無價(jià)財(cái)富。做人，做一個(gè)地道的人，才是別人和社會(huì)對(duì)你評(píng)判的永久根本;財(cái)富，是一時(shí)的朋友，而擁有朋友，才是擁有了永久的財(cái)富。
在人生道路上，走上坡路要鼓足勇氣，走下坡路卻需抬腳謹(jǐn)慎;走陽關(guān)道可放眼長遠(yuǎn)，走羊腸路卻需凝視腳下。在人生征途中有許多彎路、小路、險(xiǎn)路，只有意志堅(jiān)定且永不停步的人才有希望到達(dá)勝利的遠(yuǎn)方。
沒有清醒的頭腦，再快的腳步也可能會(huì)走歪;沒有謹(jǐn)慎的步伐，再平的道路也會(huì)跌倒。要留下人生足跡，就必須一步一個(gè)腳印。
我更想說，今天的中國社會(huì)，給你們的路太多。對(duì)你們來講，這太多的路，看似豐厚，但卻讓你們炫目。這太多的路，讓你們不知何去何從?我想說，往往無路可走時(shí)，才能披荊斬棘，闖出一條新路，殺出一條血路!
第三個(gè)須知，“要堅(jiān)守你們的社會(huì)責(zé)任”
十年前，我在《中國青年報(bào)》看到一篇文章：一位“辛酸父親”的來信。描述了兒子上大學(xué)之后只知索取不知奉獻(xiàn)和體貼以及父親的辛酸感受。
同學(xué)們，也許你們不時(shí)被光怪陸離的物質(zhì)麻醉，不知不覺忘掉了自己的良知而不自知;也許你們不時(shí)在關(guān)注歌星與球星的緋聞并在討論名牌中，不知不覺忽略了還有多少民眾在勉力維艱度日如年;也許你們不時(shí)被灌輸“人往高處走”，不知不覺地恥于提及自己落后家鄉(xiāng)的名字，更不愿道出你們家庭的酸楚。真好，就有這么多“也許”和這么多的“不知不覺”。如果我們把你們教育成這個(gè)樣子，就是我們的失敗，就是貴大的悲哀!
我們說，個(gè)人奮斗并沒有錯(cuò)。但是，不認(rèn)真思考社會(huì)的整體環(huán)境和自身的人生定位，你可能只會(huì)隨波逐流;沒有社會(huì)環(huán)境的改善，不思考人在社會(huì)和家庭中應(yīng)有的責(zé)任，個(gè)人奮斗之路只會(huì)越走越窄：苦悶自殺者有之，恣意揮霍青春者有之，只知一味讀書考文憑不知文憑到底為何物者有之。這樣的青春是否太殘酷?!這樣的年華是否太虛度?!
同學(xué)們，不要為推卸責(zé)任找任何借口，任何人都無權(quán)給自己的責(zé)任開一張永無期許的未來支票。你們能做的，只有從你們自己做起，從現(xiàn)在做起，強(qiáng)調(diào)彼此間的關(guān)懷，給當(dāng)下的自己、家人和社會(huì)最大的溫暖關(guān)愛。把握現(xiàn)在，就是把握未來;沒有今天，就沒有未來。
同學(xué)們，“多情自古傷離別”。畢業(yè)的季節(jié)總是淚眼朦朧，難舍難分!相逢是問候，離別是祝福!從今以后，你們要憑一己之力去證明自己、完善自己。自強(qiáng)、自律、自尊,腳踏實(shí)地做事、頂天立地做人!
最后，作為你們的校長，我祝福所有學(xué)子能信心滿滿地去闖、去拼!今天是新的起點(diǎn)，別以為你比北大、清華、浙大、復(fù)旦的差;更別以為你的未來靠“拼爹”、“傍富”或“攀官”。要靠的是，只能靠的是：厚道做人、公道做事、地道做人。成人雖易，成才不易，成功更需努力!且行且珍惜!
謝謝大家!
畢業(yè)季校長發(fā)言致辭篇十
各位老師、家長朋友們，親愛的20x屆本科、碩士畢業(yè)生同學(xué)們：
今天，這個(gè)莊嚴(yán)隆重的典禮，有三重含義：
第一，這是一次出征會(huì)。
學(xué)校為大家頒發(fā)畢業(yè)證書和學(xué)位證書，用這樣的形式，不僅是要見證、祝賀同學(xué)們圓滿完成學(xué)業(yè)，更是勉勵(lì)同學(xué)們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn)上開啟新的征程，在人生的道路上，每一次“畢業(yè)”都是一次新的出征。
在上周六送畢業(yè)生晚會(huì)上，我想到了一首曾經(jīng)比較流行的歌，它的歌名叫畢業(yè)《graduation》。有一句歌詞說，“ikeep,keepthinking,thatitisnotgoodbye.ikeepthinkingit’satimetofly”。yes,onbehalfofallnankaifacultyandstaff,lwishyouall,fromnankaiflytohighersky.
第二，這是一次感恩會(huì)。
感謝所有幫助了你們的人們，他們是你們的老師、同學(xué)，他們是你們的父母、親友，他們是為你們服務(wù)的輔導(dǎo)員、實(shí)驗(yàn)員、炊事員、保安員、保潔員以及在教務(wù)、學(xué)務(wù)、財(cái)務(wù)、儀器設(shè)備、出國出境、圖書館、體育館、信息網(wǎng)絡(luò)等各個(gè)方面為大家提供服務(wù)的管理人員，他們是社會(huì)上曾以各種方式幫助過你們的人們。在這個(gè)莊嚴(yán)時(shí)刻，讓我們懷著真誠感激之心，向他們報(bào)以熱烈的掌聲。常言道：你若懷恨，則事事可憎，你若感恩，則處處有愛。希望你們永遠(yuǎn)懷著愛心繼續(xù)前行。
第三，這也是一個(gè)研討會(huì)。
大家即將接受南開大學(xué)的畢業(yè)證書和學(xué)位證書，它們能證明什么呢?它們證明你們?cè)?jīng)在南開完成了本科或碩士研究生學(xué)業(yè);它們證明你們具備了相應(yīng)的知識(shí)和發(fā)展的相關(guān)能力。然而，如果僅止于此，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。同學(xué)們，在設(shè)計(jì)這個(gè)證書的時(shí)候，學(xué)校精心地加入了一些南開元素。其中最重要的是“允公允能日新月異”的校訓(xùn)。我們衷心希望這份證書將能證明你們是真正的“南開人”。在此，我希望和大家一起探討一下，南開是什么?我想先說一下我的粗淺的體會(huì)，拋磚引玉，引發(fā)大家更加深入的思考。
南開，是對(duì)國家民族的擔(dān)當(dāng)。
80年前，當(dāng)日寇野蠻地摧毀了我們的校園并試圖亡我中華的時(shí)候，南開人剛毅堅(jiān)卓地和北大清華一起合組西南聯(lián)大，為雪“千秋恥”的“中興業(yè)”“育人杰”。整整八年間，“聯(lián)合大學(xué)以其兼容并包之精神，轉(zhuǎn)移社會(huì)一時(shí)之風(fēng)氣，內(nèi)樹學(xué)術(shù)自由之規(guī)模，外來民主堡壘之稱號(hào)，違千夫之諾諾，做一世之諤諤”，這就是擔(dān)當(dāng)!當(dāng)新中國百廢待興，六億人民尚不能飽腹的時(shí)候，楊石先校長和他的同事們、學(xué)生們毅然把研究方向轉(zhuǎn)向農(nóng)藥學(xué)，為解決當(dāng)時(shí)國家最為緊迫的糧食問題嘔心瀝血、全力以赴，這就是擔(dān)當(dāng)!在20x屆畢業(yè)生中，有254名同學(xué)選擇到急需人才的、欠發(fā)達(dá)的西部地區(qū)就業(yè)，比如計(jì)控學(xué)院的趙興輝同學(xué)，放棄回到家鄉(xiāng)在航空公司任職的機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)而奔赴西藏昌都地區(qū)做最基層的服務(wù)工作，這就是擔(dān)當(dāng)!我提議，我們一起鼓掌向他們致敬!我們南開人無論在什么地方，在什么崗位，哪怕是做細(xì)小瑣碎的事情，都要秉公盡能地?fù)?dān)當(dāng)起為國家、為民族、為世界和平和人類可持續(xù)發(fā)展的歷史責(zé)任。
南開，是為人做事的標(biāo)準(zhǔn)。
南開標(biāo)準(zhǔn)的底線，就是誠信守法。張伯苓校長告誡南開畢業(yè)生，“誠之一字，是一切道德事業(yè)之本源，吾人前途進(jìn)取應(yīng)一以是為標(biāo)準(zhǔn)”，“既深知之，即力行之”。當(dāng)下社會(huì)上失信情形不少，我們南開切不可隨波逐流，害人誤己。毋庸諱言，在你們的同學(xué)中，也有極少數(shù)人因?yàn)閷W(xué)習(xí)中作弊而不能獲得學(xué)位，大家都該汲取教訓(xùn)。南開標(biāo)準(zhǔn)的高線，就是“世界一流”。南開自籌辦建校起，就立志成為世界一流大學(xué)，“決不瞠乎歐美開流之大后，而必與之并駕齊驅(qū)?！币涣鞔髮W(xué)的要素有很多，但其中重要的一條是它的畢業(yè)生要有一流的作為。一流未必轟轟烈烈，但是一定要扎扎實(shí)實(shí)。不論在何時(shí)何地做何事，你們都要腳踏實(shí)地的做出一流的工作，才不愧是合格的南開人。
南開，是公能日新的修為。
“允公允能日新月異”不是南開人的口號(hào)，而是南開人知行合一的修為。當(dāng)今中國，最大的公就是建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義國家，就是建設(shè)自由、平等、公正、法治的社會(huì)。為此，我們南開人要秉持大公志向，努力增進(jìn)并竭盡自主學(xué)習(xí)之能，團(tuán)結(jié)協(xié)作之能，尤其是創(chuàng)新創(chuàng)造之能。
親愛的畢業(yè)生同學(xué)們，60年前，x在莫斯科大學(xué)充滿期待地對(duì)我國留蘇同學(xué)說，“世界是你們的，也是我們的。但歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，好像早晨x點(diǎn)鐘的太陽，希望寄托在你們身上?！?0x年前，x委托中央辦公廳致信首都大學(xué)生。信中說，“實(shí)現(xiàn)我國第二步、第三步戰(zhàn)略目標(biāo)的光榮使命，將歷史地落在你們肩上。希望同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大理想，把個(gè)人前途同祖國命運(yùn)緊緊地連在一起，腳踏實(shí)地，刻苦學(xué)習(xí)，掌握過硬本領(lǐng)，把自己培養(yǎng)成適應(yīng)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才。祖國寄希望于你們，人民寄希望于你們?！眡當(dāng)年所說的第三步戰(zhàn)略目標(biāo)，就是要在新中國成立一百年的時(shí)候，把我國建設(shè)為發(fā)達(dá)的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，實(shí)現(xiàn)振興中華的中國夢。x說，“中國夢是我們的，更是你們青年一代的。中華民族的偉大復(fù)興，終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)”。親愛的同學(xué)們，你們是何其有幸，你們的人生黃金期，恰與“兩個(gè)一百年”奮斗進(jìn)程完全吻合。親身參與這個(gè)偉大的歷史進(jìn)程，親手實(shí)現(xiàn)幾代國人的夙愿，歷史地落在你們肩上。你們一定要認(rèn)清并擔(dān)當(dāng)起這一歷史使命，以科學(xué)理性的歷史認(rèn)知，堅(jiān)韌頑強(qiáng)的意志品德，奮勇爭先的進(jìn)取精神，不怕挫折困難的心理素質(zhì)和樂觀向上的人生態(tài)度，從一點(diǎn)一滴做起，把遠(yuǎn)大抱負(fù)落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)之中。
親愛的畢業(yè)生同學(xué)們，一百年前，張伯苓校長在給1917屆南開中學(xué)畢業(yè)生的臨別贈(zèng)言中說，“今日正諸生立志之時(shí)”。在那屆畢業(yè)生中有一位優(yōu)秀學(xué)長，他立志要讓“中華騰飛世界”，并選擇了“社會(huì)主義救中國”的道路，為之鞠躬盡瘁，死而后已。他以忠誠堅(jiān)定、求真務(wù)實(shí)、勤勤懇懇、廉潔奉公、團(tuán)結(jié)友愛、任勞任怨，全心全意地為人民服務(wù)的一生，模范地踐行了南開的公能精神，他是所有南開人的光輝榜樣，他就是周恩來。讓我們繼承周恩來的遺志，沿著周恩來的足跡，為中華之崛起繼續(xù)奮斗吧!
畢業(yè)季校長發(fā)言致辭篇十一
每一年的這個(gè)時(shí)節(jié)，同樣在這個(gè)禮堂，都會(huì)有一個(gè)老男人或者資深美女，作為導(dǎo)師代表發(fā)言。他們或念念叨叨、或語重心長說一大段話，歸結(jié)起來就兩個(gè)字：理想!理想很空，老師很窮，如果要讓老師送給大家一個(gè)不花錢的臨別禮物，理想大約是最好的選擇。
1987年，廈門大學(xué)中文系有一個(gè)畢業(yè)生叫鄒振東，他寫了一首情詩：
如果不曾相許，
為什么你會(huì)娓娓游入我的夢里?
既然曾經(jīng)相守，
為什么我又要默默從你的瞳仁離去?
都說。
這便是分別、這便是失戀、這便是匆匆無情匆匆無語!
都說。
這便是候鳥一下失落了季節(jié)，
輕觸蘆笛的唇兒把音符悠悠吹出去。
這首詩是為廈大中文系畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)寫的扉頁，后來它成了整個(gè)廈門大學(xué)87屆的畢業(yè)寄語。今年畢業(yè)季，在你們刷屏的文章：今晚，我還是廈大的學(xué)生啊!我看到了你們同樣的眷戀。
其實(shí)，對(duì)一所大學(xué)的真正留戀是從收拾行李開始的。30年前，我的眼淚就是在這個(gè)時(shí)候開始掉的。我多想把整座大學(xué)都背走，背走我的無憂無慮?？墒俏彝纯嗟匕l(fā)現(xiàn)：當(dāng)歲月潮水般從我腳下退去，它便留下了我的一切，我?guī)Р蛔咭患欣睢?BR> 這是所有畢業(yè)生永恒的情結(jié)。今天，你同樣會(huì)追問，當(dāng)我離開這一所大學(xué)時(shí)，我可以帶走什么?你會(huì)發(fā)現(xiàn)：校園帶不走，食堂帶不走，圖書館帶不走，實(shí)驗(yàn)室?guī)Р蛔?，老師帶不走，小師妹、小鮮肉……好像可以帶走。
首先，你可以帶走廈門大學(xué)的logo。你的未來履歷，將永遠(yuǎn)打上“madein廈大”的商標(biāo)。你未來會(huì)填無數(shù)的表，廈門大學(xué)是除了你的名字和性別之外出現(xiàn)頻率最多的文字。極端地說，你的名字還可以改——你可以更名，你的性別也可以改——你可以變性，但你的這一個(gè)學(xué)歷永遠(yuǎn)不能改。
其次，你可以帶走廈門大學(xué)的“夢想”。教授說，大學(xué)是用來蒸桑拿的，你最重要的任務(wù)就是在這里接受熏陶。我的說法是，大學(xué)是用來回憶的，未來你做夢夢見最多的地方，一定是大學(xué)。
還有，老師不能帶走，但老師說的話可以帶走。一位學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)十年后，如果還能記住大學(xué)老師的10句話，那么大學(xué)對(duì)他的教育就是成功的。最好的老師有三種，第一種是遞錘子的：你想要釘釘子，你的老師遞給你一把錘子——多好的老師;第二種是變手指的：你的人生需要好多黃金，老師讓你的手指頭變得可以點(diǎn)鐵成金——多好的老師;第三種是開窗子的：你以為看到了風(fēng)景的全部，老師幫你打開一扇窗，你豁然開朗：“啊，原來還有另外一個(gè)世界!”這便是最好的老師了。
離開大學(xué)，最要緊的是記得開窗子。你未來可能很窮，家徒四壁;也可能很成功，墻上掛滿了獎(jiǎng)狀。但無論如何，你都要提醒自己，你看到的不過是四面墻。它們并不是你生活的全部。如果你勇于和善于在墻上開窗，你就會(huì)看到一個(gè)又一個(gè)新世界。
其實(shí)，大學(xué)最值得帶走的不是知識(shí)，而是“45度角仰望星空”的姿勢。在大學(xué)，100個(gè)人中，99個(gè)人都是抬頭看天空的人，難得有一個(gè)人低頭看地下，這個(gè)人是出類拔萃的人。一旦畢業(yè)出了校門，99個(gè)人都是低頭看地下——一方面競爭非常慘烈，另一方面誘惑特別多，兩個(gè)巴掌打下來，不用教你，你自然會(huì)懂得面對(duì)現(xiàn)實(shí)。難得有一個(gè)人抬頭看天空，他不是瘋子，就是出類拔萃的人!
所以，我有“一個(gè)百分之一理論”：人生一百次謹(jǐn)小慎微，要有一次拍案而起;人生一百次放浪形骸，要認(rèn)真地愛一次;人生一百次不越雷池一步，也要瀟灑走一回!一定要在人生的內(nèi)存，給自己，給至愛的人，留一個(gè)百分之一空間，不隨波逐流。
要做到這樣的百分之一，我的建議是永遠(yuǎn)帶走和大學(xué)的臍帶關(guān)系。
這種臍帶關(guān)系，最重要的是一種永遠(yuǎn)的批判精神。不迷信，不盲從，不崇拜任何東西。永遠(yuǎn)對(duì)現(xiàn)狀不滿足，永遠(yuǎn)想改造世界，也永遠(yuǎn)擁抱世界上的美好——因?yàn)榇髮W(xué)培養(yǎng)的是二、三十年后國家和人類的領(lǐng)導(dǎo)者和創(chuàng)造者!如果能和大學(xué)保持這樣的臍帶關(guān)系，到50歲后，你依然會(huì)激蕩青春的豪情，即使到80歲，也還有一個(gè)不老的靈魂。
從一所大學(xué)可以帶走的，就是這所大學(xué)最想傳播的。所以，一次畢業(yè)，就是一次傳播!生命最偉大的傳播就是細(xì)胞分裂，一個(gè)a細(xì)胞，傳播成另一個(gè)a’細(xì)胞。大學(xué)最驕傲的傳播，就是它的學(xué)生畢業(yè)。比如今天，一個(gè)廈門大學(xué)，將復(fù)制出成千上萬個(gè)“小廈門大學(xué)”，在世界的每一個(gè)角落，傳播這所大學(xué)的文化和價(jià)值!
當(dāng)嗚嗚咽咽的南曲迷蒙了春江月，敲碎人心的腰鼓裸露出黃土地，跺跺腳，走出去，便有一次噴薄、一種悲愴、一迸血?dú)狻＿~過這一瞬，我們就已成熟，擁抱環(huán)宇，頂天立地。
親愛的同學(xué)們：20__畢業(yè)站到了，仰天大笑出門去!莫后悔!不猶豫!我們下一次再相逢!
畢業(yè)季校長發(fā)言致辭篇十二
親愛的同學(xué)們：
今天，是清華園一年中最為盛大的節(jié)日，久違的藍(lán)天也為你們回到了北京。我們?cè)谶@里隆重舉行研究生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式，共同慶祝5180名同學(xué)順利完成學(xué)業(yè)，開啟新的人生旅程。首先，我代表學(xué)校，向獲得博士、碩士學(xué)位的各位同學(xué)表示衷心的祝賀!向悉心指導(dǎo)你們的老師，向堅(jiān)定支持你們的親友，致以誠摯的感謝!
在座的同學(xué)，基本上都是“70后”“80后”。你們成長在一個(gè)偉大的時(shí)代，你們是思維活躍、視野開闊、知識(shí)廣博、渴望成功的一代。我相信，經(jīng)過清華的培養(yǎng)，你們憑借自己的智慧和才干，一定能夠在拼搏奮斗中書寫輝煌的人生。然而，今天我想告訴大家的是，在人的一生中，比取得成功更重要的是贏得尊重，而贏得尊重的關(guān)鍵在于堅(jiān)守良知。
良知是為人處世的根本，是社會(huì)道德的底線。當(dāng)今世界，正處于快速變化之中。我們既享受著科技經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展帶來的新奇與驚喜，又承受著社會(huì)轉(zhuǎn)型帶來的苦痛與焦慮，面臨著越來越多的不適應(yīng)和越來越大的壓力，難免產(chǎn)生功利思想和浮躁情緒。近年來我們看到的、聽到的，食品安全、環(huán)境污染、腐化墮落、金融危機(jī)等一系列嚴(yán)重問題，一再觸碰社會(huì)良知的底線，不斷拷問著人們的心靈?？梢哉f，堅(jiān)守良知，將是你們走上社會(huì)面臨的第一個(gè)考驗(yàn)，也是你們終身的考驗(yàn)。
堅(jiān)守良知，不需要你有過人的才華，不需要你有遠(yuǎn)大的志向，也不需要你有超凡脫俗、不同凡響的能力，它是你做人做事的基本準(zhǔn)則。越是受過良好教育的人，越是有抱負(fù)有能力的人，越是應(yīng)該自覺主動(dòng)、矢志不渝地捍衛(wèi)良知。這是你作為社會(huì)公民的基本責(zé)任，這也是你的生活和生命的意義所在。
在今年初清華舉辦的達(dá)沃斯高層圓桌會(huì)議上，一位外國企業(yè)家對(duì)我說，當(dāng)前的國際金融危機(jī)，不是由“笨孩子”造成的，而是由“聰明孩子”造成的——當(dāng)他們基于貪婪、而不是基于道德準(zhǔn)則行事的時(shí)候，他們可以比任何人都危險(xiǎn)。在座的各位都是“聰明孩子”，正因?yàn)檫@樣，你們更要做社會(huì)良知的堅(jiān)守者，做善良、正直、誠實(shí)、守信的人。正如一個(gè)世紀(jì)以前，梁啟超先生所說：“今日之清華學(xué)子，將來即為社會(huì)之表率，語默作止，皆為國民所仿效。”
清華人歷來是堅(jiān)守良知的。1948年6月，北平學(xué)生掀起了反對(duì)美國扶植日本軍國主義的運(yùn)動(dòng)。當(dāng)時(shí)，朱自清先生身患重病，無錢醫(yī)治，但他毫不猶豫地在寫著“為表示中國人民的尊嚴(yán)和氣節(jié)，我們斷然拒絕美國具有收買靈魂性質(zhì)的一切施舍物資，無論是購買的或給予的”宣言上簽下自己的名字。8月初，他病情加重，入院治療無效，12日逝世，年僅50歲。臨終前，他以微弱的聲音叮囑家人：“有件事要記住，我是在拒絕美國面粉的文件上簽過名的，我們家以后不買國民黨配給的美國面粉!”以朱自清先生等為代表的老一輩清華人，以錚錚鐵骨將生死置之度外，守護(hù)的是民族的氣節(jié)和良知，他們的事跡和精神已成為中華民族寶貴的財(cái)富。
今年，是我國的工程力學(xué)家、教育家張維先生誕辰100周年。張維先生從1947年開始一直在清華工作，曾任副校長和校務(wù)委員會(huì)副主任、名譽(yù)副主任。前不久學(xué)校專門召開了座談會(huì)，緬懷這位學(xué)術(shù)大師和仁厚長者。大家回顧了張維先生的很多往事，聽來感人至深。其中有一個(gè)故事，給我留下了深刻的印象。上世紀(jì)40年代，張維先生和夫人在德國留學(xué)，曾居住在物理學(xué)家波爾教授家中。波爾為人正直，堅(jiān)決反對(duì)納粹。他用生平積蓄購置了0.75公斤鉑，因恐戰(zhàn)亂有失，在張維夫婦回國時(shí)，托付他們帶回中國保存。波爾還鄭重聲明，由于時(shí)局和今后遭遇都變化莫測，這些鉑如有遺失絕不要求賠償。張維夫婦感佩波爾教授的為人和誠意，毅然承諾下來。由于新中國與聯(lián)邦德國長期沒有建交，張維先生回國后10多年里，雙方通訊斷絕。1958年，民主德國的一位教授訪華，張維先生獲悉他與波爾教授相熟，就托他設(shè)法將鉑帶給波爾，同時(shí)向組織作了匯報(bào)。張維先生沒有辜負(fù)老朋友的信任和托付，但在受“極左”思潮影響的年代，他卻因此被扣上“里通外國”的帽子受到審查，直至“-”以后才獲得平反。也是在“-”期間，蔣南翔校長被打成“走資派”，許多人都與他“劃清界限”，張維先生卻一如既往，仍然常去看望南翔同志。從張維先生身上，我們可以感受到堅(jiān)守良知的巨大人格魅力。
同學(xué)們，今天你們告別清華，帶上了知識(shí)、能力和師生情、同窗誼，更帶著學(xué)校賦予你們的精神品格和社會(huì)良知。在你們朝氣蓬勃追尋夢想、積極主動(dòng)服務(wù)公眾的過程中，對(duì)于你們而言，最重要的不只是做什么，而是為社會(huì)堅(jiān)守什么。我相信，你們?cè)谕ǔＧ闆r下都能很好地秉承“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)，嚴(yán)謹(jǐn)做事，誠信為人，用自己的正直、善良和智慧維護(hù)社會(huì)的良知。但是，當(dāng)周圍很多人都在做有悖良知的事情、你需要獨(dú)自承受巨大壓力的時(shí)候，當(dāng)你面對(duì)難以抗拒的利益誘惑、甚至要以個(gè)人前途和生命作為代價(jià)的時(shí)候，你是否還能始終不違良心、堅(jiān)守良知呢?我想，這才是對(duì)一個(gè)清華人真正的考驗(yàn)?？鬃诱f過，“君子無終食之間違仁，造次必于是，顛沛必于是”。面對(duì)上述情況，希望你們不要畏懼、不要退縮、不要逃避，因?yàn)檫€有許許多多的清華人、許許多多恪守良知的各界人士和你們站在一起。正如韓國總統(tǒng)樸槿惠女士最近在清華演講時(shí)所談到的感悟，人生再長也不過是歷史中的一個(gè)點(diǎn)，重要的是活得正直、真實(shí)。
各位同學(xué)，你們肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中國夢的光榮使命。堅(jiān)守良知，是學(xué)校對(duì)你們的基本要求，也是社會(huì)對(duì)你們的熱切期待。我盼望著，當(dāng)你們多年后重回清華園，帶回來的不只是出色的業(yè)績，更有你們堅(jiān)守良知的故事，母校將因此而倍感驕傲和自豪。
謝謝大家。
_年7月16日。
畢業(yè)季校長發(fā)言致辭篇十三
尊敬的各位老師、家長，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天，我們歡聚一堂，在這里隆重舉行__20__屆學(xué)生畢業(yè)典禮。首先，我代表學(xué)校對(duì)圓滿完成初中三年學(xué)業(yè)的畢業(yè)生表示熱烈的祝賀！同時(shí)，也代表學(xué)校向三年來為同學(xué)們的成長傾注了無數(shù)心血和智慧的老師們和家長們表示深深的敬意和誠摯的感謝！
今天，是大家會(huì)永遠(yuǎn)銘記的日子，因?yàn)閯倓傔^去的中考為你們的初中生活畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，并將從這里邁向一個(gè)新的起點(diǎn)。在這里同學(xué)們學(xué)到了豐富的知識(shí)，在這里同學(xué)們懂得了做人的道理，在這里同學(xué)們理解了青春的意義。在這里，同學(xué)們互相幫助、攜手并進(jìn)，結(jié)下了至純至真的友誼。
同學(xué)們今天就要畢業(yè)了，作為你們的校長和師長，我想送給你們幾句話，作為你們畢業(yè)的禮物。
第一、超越自我，做最好的自己。
人無完人，每個(gè)人身上都存在這樣那樣的不足，甚至是小毛病。十五歲的你們正是人生發(fā)展的關(guān)鍵期，一定要努力克服自己身上的這些不足。真正的成功，不在于戰(zhàn)勝別人，而是戰(zhàn)勝自己。在今后的日子里，希望你們不斷超越自我開創(chuàng)未來，努力做最好的自己，并逐漸讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。
第二、既要仰望星空，更要腳踏實(shí)地。
每個(gè)少年都有夢想，我很支持年輕人有夢想，甚至是異想天開。在我看來，一個(gè)人可以一無所有，但不能沒有夢想。無論你在同齡人中處于一個(gè)什么樣的角色，請(qǐng)記住，夢想從不卑微，決定你的不是現(xiàn)在的位置，而是你努力的方向。
第三、讓感恩成為一種心性。
父母的養(yǎng)育、長輩的關(guān)懷、老師的教誨、同學(xué)的幫助，對(duì)我們來說都是恩情。沒有人天生就應(yīng)該對(duì)你好，我們要以感恩的心去體察和珍惜身邊的人和事，才能發(fā)現(xiàn)生活的富有和豐厚，才能領(lǐng)悟生命的饋贈(zèng)。懂得感恩，才會(huì)懂得珍惜。感恩是一種歌唱生活的方式，只有有了一顆感恩的心，你才會(huì)更幸福。
同學(xué)們！無論你們走到哪里，都不要忘了?；丶铱纯?，看看承載著大家青春故事的校園，看看永遠(yuǎn)牽掛大家的老師！請(qǐng)記住，今后無論你走多遠(yuǎn)，有多大成就，你都是__牽掛的孩子，你都是__凝望的未來！
初中畢業(yè)，意味著初中生活的結(jié)束，更意味著新生活的開始。一切才剛剛開始，我相信，同學(xué)們必將用自己的行動(dòng)證明自己不愧為__的學(xué)子！希望同學(xué)們相信自己、學(xué)會(huì)堅(jiān)持，美好的未來一定屬于你們！
謝謝大家！
畢業(yè)季校長發(fā)言致辭篇十四
在這里放飛夢想：因?yàn)槟銈兊母短?，__中學(xué)才能不斷書寫一篇又一篇的精彩華章！
三年光陰，寒窗苦讀，猶如白駒過隙。然而這三年對(duì)同學(xué)們來說卻是至關(guān)重要，你們從一個(gè)不懂事的孩子，開始走進(jìn)朝氣蓬勃、奮發(fā)有為、風(fēng)華正茂的青年行列，懂得了學(xué)習(xí)、生活，懂得了面對(duì)社會(huì)，有了自己的思想、自己的朋友、自己的天地；你們從簡單的基礎(chǔ)知識(shí)出發(fā)，開始向博大精深的科學(xué)高峰攀登，學(xué)會(huì)了思維，掌握了方法，開闊了視野，積累了知識(shí)。在你們成長的過程中，我們也學(xué)會(huì)了許多新的東西，為人生增添了更深刻的體驗(yàn)。
雛鷹終有遠(yuǎn)飛的時(shí)刻，今天，你們就要告別中學(xué)時(shí)代，去追尋自己的夢想，跨入大學(xué)，走向社會(huì)，你們將獨(dú)守面對(duì)比中學(xué)時(shí)代更多的磨難和坎坷。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？作為家長，我想增強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任意識(shí)，尤其是在今天，在你們的畢業(yè)典禮上。梁啟超先生說得好：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立?！弊鎳奈磥?、國家的興盛，都要靠你們年輕一代來創(chuàng)造。請(qǐng)你們挺起胸膛，勇敢擔(dān)負(fù)起社會(huì)的責(zé)任。學(xué)無止境，成功不在一時(shí)。
只要你們始終把拼搏當(dāng)成一種習(xí)慣，終有一天，你們將會(huì)飽嘗收獲的喜悅。期待你們保持優(yōu)勢，戰(zhàn)勝不足，勇敢面對(duì)挫折，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)自我價(jià)值，再創(chuàng)新的輝煌，為你們的人生添彩，為你們的母校爭榮，為我們的祖國爭光。
我的發(fā)言完了。謝謝老師，謝謝各位家長！
畢業(yè)季校長發(fā)言致辭篇十五
親愛的20__屆同學(xué)們：
尊敬的老師、家長、親友：
早上好！
又是一個(gè)畢業(yè)季。這段時(shí)間校園里充滿了畢業(yè)的喜悅，在校門口、圖書館前、中軸線上、犀牛湖岸邊，到處都可以看到畢業(yè)生在拍照。我知道你正在以各種方式告別你的大學(xué)生活，告別你衡量自己成長的土地，告別你親愛的老師和同學(xué)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校，對(duì)20__屆本科畢業(yè)生在學(xué)業(yè)上取得的巨大成就表示衷心的祝賀。
畢業(yè)典禮結(jié)束后，你要么告別學(xué)生時(shí)代去工作，要么告別這門課程繼續(xù)學(xué)業(yè)。今天的儀式是你生命中的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)。想和大家探討一下“人生分水嶺”這個(gè)話題。
人們不禁要問什么是“分水嶺”？總之，分水嶺是缺口開始出現(xiàn)的地方，是巨變的起因，是“千里之外”的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。生活中有哪些分水嶺？有人認(rèn)為家庭背景和個(gè)人稟賦可能是人生的分水嶺；高考可能是人生良好開端的分水嶺；婚姻大致是人生幸福的分水嶺；出國似乎是高質(zhì)量生活的分水嶺；經(jīng)歷可能是個(gè)人成長的分水嶺；生活習(xí)慣大概是身體健康與否的分水嶺；機(jī)緣可能是人生跌宕起伏的分水嶺。
首先，人生的分水嶺在于價(jià)值觀。
價(jià)值觀代表一個(gè)人對(duì)自己周圍事物的是非善惡和重要性的評(píng)價(jià)，決定一個(gè)人的自我意識(shí)。價(jià)值觀就是你所倡導(dǎo)和追求的理想，你選擇了什么樣的生活，你欣賞什么樣的人，你關(guān)心什么問題，你讀什么書，你對(duì)生活的態(tài)度。價(jià)值觀對(duì)人自身行為的導(dǎo)向和調(diào)整起著非常重要的作用。
“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者陳能寬，1946年畢業(yè)于我校礦冶系。“每個(gè)人都應(yīng)該有強(qiáng)烈的國家責(zé)任感?？箲?zhàn)時(shí)期之所以能專心致志地在窯洞里學(xué)習(xí)，是因?yàn)楸е衽d祖國的堅(jiān)定信念?！标惸軐捳f。他以國家和民族利益為重，淡泊名利，樸實(shí)無華，扎根邊疆，投身科學(xué)。作為當(dāng)年核裝置整體質(zhì)量的技術(shù)總監(jiān)之一，為我國原子彈氫彈的研發(fā)做出了突出貢獻(xiàn)。
相比之下，央視前主持人芮程剛高考并不聰明；年輕人在央視主播之列，不能說不努力；借助央視平臺(tái)，零距離高頻率采訪各國政要精英，不能說不美。然而這一切在他37歲的時(shí)候戛然而止。為什么看似輝煌的未來是短暫的？究其原因，在于他為名利所服務(wù)，急于升官發(fā)財(cái)，成名成家，使他失去理智，最終導(dǎo)致不歸。
百歲老人江洋老師一生勤奮敬業(yè)，其翻譯的《堂吉訶德》被公認(rèn)為典范的翻譯巨著。但是，你可能不知道，西班牙語作品的譯者47歲開始學(xué)習(xí)西班牙語。江洋老師通過他的行動(dòng)告訴我們一個(gè)簡單的事實(shí)：種一棵樹最好的時(shí)間是十年前，現(xiàn)在是下一個(gè)。只要付諸實(shí)踐，馬上去做，想起來永遠(yuǎn)不晚。
所有的夢想都是徒勞的?，F(xiàn)實(shí)生活中的一些人，擅長談?wù)摰缆?，停止談?wù)撍Ｋ麄兇舐曊f話，用頭說話。有很多金點(diǎn)子和好點(diǎn)子，但他們從來不去嘗試和行動(dòng)。即使計(jì)劃去做，也總是很累，拖拖拉拉?！岸嗌偈驴偸羌保朗罗D(zhuǎn)折，時(shí)間所迫，一萬年太長，只爭朝夕?！焙芏嗤瑢W(xué)也有一句口頭禪“正義”
做吧.如果你能把“只管去做”、“只管去做”變成自己的座右銘并付諸實(shí)踐，那就很好了。
人生的分水嶺在于堅(jiān)持去做。
馬上做還不夠。我們應(yīng)該堅(jiān)持不懈地做這件事，直到它變得優(yōu)秀。20__年4月，美國空間探索技術(shù)公司，最后火箭在海上成功回收，創(chuàng)造了人類科技史上的又一奇跡?；厥栈鸺南敕ㄔ从谠摴究偛冒Ｂ●R斯克，他在電動(dòng)跑車和清潔能源方面有許多革命性的想法和實(shí)踐?？此苹闹嚨幕厥栈鸺南敕ㄔ獾搅顺爸S，但馬斯克認(rèn)為，火箭如果能回收利用，就能重復(fù)利用，從而大大降低發(fā)射衛(wèi)星或航天器的成本。他不僅這樣想，而且及時(shí)把自己的想法付諸實(shí)驗(yàn)。特別值得稱道的是，他屢試不爽，屢敗屢戰(zhàn)。馬斯克在多次失敗中堅(jiān)持下來，在經(jīng)歷了四次重大失敗后終于成功了。
顯然，堅(jiān)持就是勝利，成功往往在于堅(jiān)持。
畢業(yè)季校長發(fā)言致辭篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
六年的學(xué)習(xí)，鑄造了不斷成長的你！
六年的生活，成就了不斷成熟的你！
同學(xué)們，六年前您們剛踏進(jìn)xx中心小學(xué)的那一刻，在你內(nèi)心深處還留有絲絲記憶嗎？xxxx年9月1日，那開啟我們小學(xué)生活旅途的日子，至今已經(jīng)悄然遠(yuǎn)去，而在整個(gè)旅途中我們留下了很多值得一生珍藏的美好時(shí)光。
回想過去，小學(xué)六年的光陰似話語一席，情深意長。我們從剛?cè)雽W(xué)的不懂事的小不點(diǎn)逐漸變?yōu)榱艘粋€(gè)個(gè)即將走入中學(xué)的“大”孩子，這凝聚著學(xué)校老師多少次的遵遵教誨、凝聚著父母多少次的肺腑囑咐和同學(xué)們多少次的互相幫助，使我們?cè)谥R(shí)海洋里盡情地翱翔。學(xué)海無崖！如今，同學(xué)們滿懷著收獲，向著新的起點(diǎn)再度出發(fā)。在這里，我謹(jǐn)代表學(xué)校恭喜各位竹小學(xué)子，您們已經(jīng)具備了走向更高層次學(xué)習(xí)的知識(shí)本領(lǐng)、學(xué)習(xí)技能和鏗鏘信心。
回想過去，小學(xué)六年的光陰似流星一劃，花火瞬間。人的一生是有限的。小學(xué)的六年只是人生中的滄海一粟。在我們未來的道路上，成功和失敗同在，喜悅與悲傷共存?？吹酱蠹乙粡垙埑墒斓男δ?，我深信，同學(xué)們將能以更成熟的方式思考問題，更勇敢的姿態(tài)，真正地踏入到社會(huì)，在其中體驗(yàn)成長和實(shí)踐的樂趣。星光之閃動(dòng)，光亮耀眼。在這里，我謹(jǐn)代表學(xué)校祝愿您們?cè)诮窈蟾鼘拸V的學(xué)習(xí)與生活征途上能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)僑鄉(xiāng)人的優(yōu)良傳統(tǒng)、竹小學(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì)，取得一個(gè)又一個(gè)的進(jìn)步。
同學(xué)們，畢業(yè)分離是悲傷的。可是，天下無不散之筵席。沒有今天離別的傷感，那有日后我們相逢時(shí)的喜悅？六年里，同學(xué)與老師結(jié)下的深深情誼，同學(xué)與同學(xué)生出的同窗之情將隨著時(shí)間的推移變得更加珍貴，即便是?？菔癄€，山無棱、地?zé)o角，彼此之間的友情將依舊長青、永固！就讓我們常懷一顆感恩的心，記住我們一起走的，這六年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不管走到哪里，去向何方，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，為母校的旗幟增輝添彩！
最后，再一次衷心地祝愿我們即將畢業(yè)走出校門的竹小學(xué)子健康、快樂、聰明！
畢業(yè)季校長發(fā)言致辭篇十七
親愛的同學(xué)們、家長朋友們、老師們：
大家上午好！
今天是新醫(yī)的盛大節(jié)日，我們歡聚一堂，共同見證和分享豐收的喜悅。在此，我代表學(xué)校，向?qū)W有所成的299名研究生、3284名本科生和115名?？粕硎緹崃业淖ＹR！向辛勤培育你們成長成才的老師和家長致以崇高的敬意！向所有關(guān)心支持母校的廣大校友和各界人士表示衷心的感謝！
新醫(yī)六月，校園青翠，桃李飄香。這些天，拍照留念的不舍，斑駁了師生依依惜別的情懷；鏡頭定格的瞬間，記錄下同學(xué)們拔節(jié)生長的青春。寒來暑往，春華秋實(shí)，從教室、圖書館和實(shí)習(xí)醫(yī)院的勤學(xué)苦練，到暑期“三下鄉(xiāng)”廣闊天地的勇于實(shí)踐；從體育館的吟唱高歌，到綠茵場的揮汗如雨；從明德廣場的清晨朗讀，到琴湖小徑的相約漫步……腦海再現(xiàn)的這些往日時(shí)光，如同一串串珍珠，把青春歲月凝結(jié)成最美好的永恒。
這些年，你們?cè)谇啻簭垞P(yáng)中脫掉稚嫩，在與同學(xué)朋友的相處中發(fā)現(xiàn)自己，在學(xué)習(xí)知識(shí)技能中學(xué)會(huì)思考。與此同時(shí)，父母增多的皺紋，老師漸染的雙鬢，恰好丈量了你們從青澀到成熟的歷程。我們欣慰地看到，你們成長了，成才了。王婉、師晶晶、趙永強(qiáng)、胡軍平、蘇茜、陳陸艷、任曼曼、祝小麗、朱婷軍等9位同學(xué)分別在全國高校大學(xué)生臨床技能競賽、全國護(hù)理專業(yè)臨床技能大賽、全國大學(xué)生英語競賽等各種國家級(jí)賽事中表現(xiàn)優(yōu)異；百余人次在全國大學(xué)生志愿者活動(dòng)中獲得嘉獎(jiǎng)。你們中有185人榮獲“河南省優(yōu)秀應(yīng)屆大中專畢業(yè)生”“河南省普通高等學(xué)校三好學(xué)生”“河南省普通高等學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱號(hào)；有957名學(xué)生考取了碩士研究生和博士研究生。新醫(yī)為你們自豪，你們?cè)谛箩t(yī)經(jīng)歷的成長、收獲的知識(shí)和結(jié)下的友誼，將成為躍馬揚(yáng)鞭、筑夢遠(yuǎn)航的力量，請(qǐng)同學(xué)們把這種拼搏進(jìn)取精神和陽光自信心態(tài)帶走，讓它伴隨你走向人生新的輝煌。
此時(shí)此刻，我們深深知道，正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展期的母校，離家長和師生的期盼還有很大距離，師資水平、辦學(xué)條件、管理能力都還有較大的提升空間。感謝家長放心把孩子交給學(xué)校培養(yǎng)，你們的信賴時(shí)刻提醒我們只爭朝夕；感謝同學(xué)們這些年的包容和理解，請(qǐng)同學(xué)們把寶貴的意見和建議留下，你們的赤子深情，正是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力；感謝我們的老師，大家在平凡的工作崗位默默堅(jiān)守，辛勤付出，用教師的大愛培養(yǎng)有情懷的學(xué)生，在有限的條件下創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績，有老師們的支持，學(xué)校創(chuàng)建特色鮮明的區(qū)域高水平醫(yī)科大學(xué)信心百倍。
大學(xué)生活的結(jié)束，掀開的是人生新的篇章，走向社會(huì)，融入社會(huì)，這是永遠(yuǎn)的軌跡。作為新醫(yī)的學(xué)子，畢業(yè)后如何做人做事，這是我關(guān)注的一個(gè)大問題。有人說一個(gè)人事業(yè)的高度取決于做人的深度，這話從一個(gè)側(cè)面提醒我們：安身立命之本，首先當(dāng)是做好人。做什么樣的人，這個(gè)問題會(huì)有千千萬萬個(gè)答案。而此刻，我想給大家的建議是：涵養(yǎng)大氣，做一個(gè)大氣的人。
什么是大氣？大氣是中國文化中最重要的概念之一，老子在《道德經(jīng)》中道“人法地，地法天，天法道，道法自然。”概括成一個(gè)詞，那就是我們理解的“大氣”。這種大氣就是眼界寬，思路廣，氣勢強(qiáng)，格局大，我們常說的“大象無形”“大音希聲”就是大氣的最高境界，是從容大方、胸有成竹的氣量，是成熟寬厚、寧靜和諧的氣度。通俗地說，大氣是讓人感覺到你有堂堂正正、坦坦蕩蕩、信得過靠得住的人格魅力。大氣是面對(duì)不公時(shí)的淡然一笑，遭遇委屈時(shí)的坦然承受，面對(duì)算計(jì)時(shí)的泰然達(dá)觀；是抉擇時(shí)的眼光，困頓中的堅(jiān)守，工作面前的擔(dān)當(dāng)。
大氣是積極進(jìn)取的態(tài)度。網(wǎng)上有三個(gè)建筑工人砌墻的故事，大家比較熟悉。有人問三個(gè)正在砌墻的建筑工人：“你們?cè)诟墒裁囱?？”第一個(gè)人說在壘墻，第二個(gè)人說在蓋一間房子，第三個(gè)人說在建造漂亮的房子，并憧憬此時(shí)工作的地方未來將變成美麗的花園。十年后，第一個(gè)人仍是一名建筑工人，第二個(gè)人成了設(shè)計(jì)師，第三個(gè)人已創(chuàng)立了公司。這個(gè)小故事啟示我們：看問題的態(tài)度不同，就會(huì)有不同的眼界，面對(duì)同一環(huán)境，不同的心態(tài)造就不同的未來。只有心懷遠(yuǎn)大的夢想，全身心投入，才能使自己不斷成長?！安晃犯≡普谕?，只緣身在最高層”。
大氣是看淡得失的謙讓。謙讓是一種美德，謙讓會(huì)讓你贏得別人的尊重，獲得友情和財(cái)富，更能獲得逆境中伸出的援手，它可以化沖突為祥和，化干戈為玉帛。20__年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)演唱的歌曲《六尺巷》，出自安徽桐城的一個(gè)歷史典故。據(jù)傳清朝宰相張英家人與鄰里發(fā)生三尺宅基地爭執(zhí)，家人寫信求京城張英主持公道，張英回復(fù)家書：千里家書只為墻，讓他三尺又何妨；萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。家人收書羞愧退讓三尺，鄰家人亦退讓三尺，這樣，便有了一條聞名遐邇的“六尺巷”，成為千古美談。這段佳話也成為以禮待人、恭敬謙讓的一個(gè)寫照，這是古人用家風(fēng)涵養(yǎng)大氣的典范，流轉(zhuǎn)至今，激勵(lì)后人。
大氣是海納百川的胸懷。詩人雨果說“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷”。強(qiáng)調(diào)，一個(gè)人“要有胸懷，能容人容事”。一個(gè)大氣的人，必須容得下事，對(duì)于忠言逆耳要聽得進(jìn)，要明是非，知進(jìn)退；一個(gè)大氣的人，必須容得下人，不僅要容人之長，不去妒忌；也要容人之短，不去嫌棄；更要容人之過，不計(jì)前嫌。唐太宗李世民廣羅天下英才，信人以賢，用人以才，待人以禮；“魏征進(jìn)諫”的許多故事至今依然傳誦。正是唐太宗的“大氣”風(fēng)范，成就了一代賢明君主，也創(chuàng)造了輝煌的“貞觀之治”。
大氣是對(duì)精于算計(jì)的不屑。北大中文系的錢理群教授發(fā)明了一個(gè)很有名的詞——精致的利己主義者，指的是那些高智商、精于算計(jì)、個(gè)人至上的年輕人。這些人有知識(shí)、有技能，為求榮華富貴而不惜損人利己，甚至為虎作倀。而大氣的人，不屑于工于心計(jì)，不屑于精于算計(jì)，始終保持認(rèn)認(rèn)真真的態(tài)度、堂堂正正的氣度、瀟瀟灑灑的風(fēng)度，以宏觀的智慧有所為亦有所不為。百歲老人楊絳先生說道：“我和誰都不爭，和誰爭我都不屑?！边@是楊絳先生歷經(jīng)百年風(fēng)雨，親歷社會(huì)變遷，用智慧看透世間美好與故事，用一顆寬容的心，坦然地接納人間酸甜苦辣，傾其一生始終保持樂觀豁達(dá)、從容優(yōu)雅，贏得人們的尊重與愛戴。
大氣是持之以恒境界。境界是指人的思想覺悟和精神修養(yǎng)。老子說：慎終如始，則無敗事。持之以恒，目標(biāo)始終如一是大氣的一種境界。明朝李時(shí)珍的《本草綱目》先后被譯成英、法、俄等十余種文字，成為國際一致推崇和引用的主要藥典。李時(shí)珍完成這部巨著用了20年的時(shí)間，三次改寫，才最后成書。屠呦呦自1969年以來，通過無數(shù)實(shí)驗(yàn)，在1972年提煉出青蒿素，20__年獲得諾貝爾獎(jiǎng)，用四十年的時(shí)光做了一件具有極大價(jià)值的事情。面臨無數(shù)挫折和失敗，不忘初心，永不言棄，成功也就成為必然。
大氣不是霸氣。霸氣之人往往自以為是、剛愎自用，居高臨下，頤指氣使。“力拔山兮氣蓋世”的西楚霸王項(xiàng)羽，雖氣吞山河，卻霸氣十足，最終兵敗垓下，烏江自刎。大氣不是傲氣。傲氣表現(xiàn)出來驕傲自大，盛氣凌人，有意無意踐踏別人的尊嚴(yán)。王陽明說：人生大病，只是一傲字。為子而傲必不孝，為臣而傲必不忠，為父而傲必不慈，為友而傲必不信。曾國藩也說：天下古今之才人，皆以一傲字致敗。大氣高于義氣。講原則、講規(guī)矩的義氣當(dāng)然可取。然而，現(xiàn)在社會(huì)中，狹義的“義氣”成了“為朋友兩肋插刀”，把江湖習(xí)氣帶進(jìn)工作，帶進(jìn)生活，為人義氣，卻不講原則、不講規(guī)矩。在生活上、工作中，沒有底線，借助“哥們義氣”，貪小便宜，謀小利益，敗壞社會(huì)風(fēng)氣，最終害人害己。
大氣不是與生俱來的。涵養(yǎng)大氣，須得歷經(jīng)世事的磋磨、歲月的砥礪、思想的震蕩，方能超脫世事、感悟人生、升華思想。涵養(yǎng)大氣，一靠讀萬卷書?！案褂性姇鴼庾匀A”，讀萬卷書曉天下事，自然大氣了得。自古以來，凡是大氣者多半有大學(xué)問、有大智慧、有大胸襟。二靠行萬里路。見多識(shí)廣，才可能視野開闊、氣度非凡。所謂“行萬里路”，就是要在實(shí)踐中經(jīng)風(fēng)雨、見世面，敢擔(dān)當(dāng)、干大事。三靠擇善人而交。古人云：與善人交，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與不善人交，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭。多與大氣的人交友，自然就會(huì)志存高遠(yuǎn)，成就事業(yè)。
同學(xué)們，臨別之際，依依不舍。泰戈?duì)栒f過：“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起，無論你走得多遠(yuǎn)，我的心總是和你連在一起”。學(xué)校永遠(yuǎn)是你們的根，今天揮別新醫(yī)，你們永遠(yuǎn)是“新醫(yī)人”！母校會(huì)時(shí)刻關(guān)注你們、牽掛你們、祝福你們！
衷心祝愿全體畢業(yè)生前程似錦，花好月圓！祝愿所有同學(xué)都能成為大氣的人！謝謝大家！
畢業(yè)季校長發(fā)言致辭篇一
親愛的同學(xué)們，尊敬的各位來賓、校友，老師們：
大家好!
美好的六月是屬于東大的校慶季、感恩季和畢業(yè)季，今天我們相聚在四牌樓大禮堂，隆重舉行20__年本科生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式。首先，我代表易紅書記，代表全校師生員工向本次獲得學(xué)士學(xué)位的4014名畢業(yè)本科生表示最熱烈的祝賀!向辛勤培育、為你們成長默默奉獻(xiàn)的所有老師與員工們表示最衷心的感謝!向今天到場與我們共同見證這個(gè)神圣時(shí)刻、一起分享這份榮光自豪的各位來賓和親朋好友們致以最誠摯的敬意!
雖然與同學(xué)們相處短暫，我仍能想象你們四年的東大時(shí)光，一定是豐富多彩、值得回憶的。四年前，青春洋溢但略顯稚嫩的你們或滿懷憧憬或忐忑不安地邁進(jìn)了東大的校門，從此便與東大的命運(yùn)緊緊相連。
四年的時(shí)光，你們探求新知，放飛夢想。在教學(xué)樓、在圖書館、在大講堂，在六朝松、在九曲橋、在體育場，你們或春誦夏弦、或冥思苦想、或談笑風(fēng)生、或黯然彷徨，無論何時(shí)何地，無論何種方式，東大都已成為你們共同的名字，成為你們追求自由的舞臺(tái)，成為你們實(shí)現(xiàn)夢想的家園，我相信你們也都會(huì)體驗(yàn)著、感悟著她那厚重的歷史底蘊(yùn)、崇高的科學(xué)追求和“止于至善”的文化特質(zhì)。
四年的時(shí)光，你們礪翅東南，全面成長。領(lǐng)略名師風(fēng)采、激蕩創(chuàng)新火花、涵養(yǎng)人文情懷、歷練國際視野、擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，你們付出了艱辛的努力，收獲了可喜的進(jìn)步。在本屆畢業(yè)生中有233位同學(xué)獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金、22位同學(xué)獲得“江蘇省三好學(xué)生”稱號(hào)、14位同學(xué)獲得“江蘇省優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)、10個(gè)班集體獲得“江蘇省先進(jìn)班集體”稱號(hào)，還有10位同學(xué)被評(píng)選為“最有影響力畢業(yè)生”。你們用自己的青春鋪就了奮斗的歷程，用自己的勤勉鑄就了成功的榜樣。建筑學(xué)院的呂正音、束蕓、王孛麗、謝相怡、侯姝彧、蔣祎等同宿舍六位同學(xué)在情智交融中共同成長、全面發(fā)展，她們專業(yè)成績優(yōu)異，建筑設(shè)計(jì)作品多次獲全國大獎(jiǎng)并積極參加社會(huì)實(shí)踐，六人全部保研至美國哥倫比亞大學(xué)、清華大學(xué)以及我校等國內(nèi)外一流學(xué)府。醫(yī)學(xué)院的孫樂家和景丹同學(xué)堅(jiān)守仁醫(yī)仁術(shù)的理想，刻苦學(xué)習(xí)，銳意創(chuàng)新，本科期間分別發(fā)表8篇和7篇學(xué)術(shù)論文，均曾獲得校三好學(xué)生標(biāo)兵、三好學(xué)生等多項(xiàng)榮譽(yù)，共同當(dāng)選“最有影響力畢業(yè)生”。以電子科學(xué)與工程學(xué)院的侍海峰、王廣禎等同學(xué)為代表的學(xué)生團(tuán)隊(duì)在20__年“挑戰(zhàn)杯”競賽中充分展示創(chuàng)新才智，獲得了一項(xiàng)特等獎(jiǎng)、一項(xiàng)一等獎(jiǎng)和四項(xiàng)二等獎(jiǎng)，攜手為學(xué)校捧得“優(yōu)勝杯”。我相信，每一位同學(xué)都在四年的時(shí)間里書寫了美麗動(dòng)聽的東大故事，刻下了青春無悔的東大記憶。在你們身上體現(xiàn)的是東大人“嚼得菜根、做得大事”的高貴品格和“止于至善”的不懈追求，同時(shí)也是東大堅(jiān)持“立德樹人”的真實(shí)寫照。
四年的時(shí)光，你們熱誠奉獻(xiàn)，見證發(fā)展。你們是東大命運(yùn)共同體的重要組成部分，是學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展的奉獻(xiàn)者和見證者。從尤肖虎教授團(tuán)隊(duì)獲得國家技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)到呂志濤院士團(tuán)隊(duì)獲國家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)，四年摘得15項(xiàng)國家科技大獎(jiǎng)，你們見證了東大科技創(chuàng)新水平的不斷躍升。20__年教育部學(xué)科評(píng)估中三個(gè)學(xué)科排名全國第一，位居全國第七位，進(jìn)入esi世界前1%的學(xué)科從7個(gè)增至9個(gè)，你們見證了東大學(xué)科實(shí)力的穩(wěn)步提高。作為國內(nèi)首所研究生培養(yǎng)層次的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，東南大學(xué)—蒙納士大學(xué)蘇州聯(lián)合研究生院從正式成立到首屆學(xué)生畢業(yè)，你們見證了學(xué)校走國際化強(qiáng)校之路的堅(jiān)定步伐。從教育部首批頒布《東南大學(xué)章程》到推進(jìn)學(xué)校綜合改革，再到“十三五”規(guī)劃付諸實(shí)施，你們見證了學(xué)校銳意改革、加快現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)決心。同時(shí)，你們也見證了以王建國院士為代表的高端人才隊(duì)伍的不斷壯大，見證了以摘得普利茲克建筑獎(jiǎng)的王澍校友為代表的杰出校友為母校增光添彩的榮耀時(shí)刻。
“人生的道路雖然漫長，但要緊處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候”，同學(xué)們，在大學(xué)畢業(yè)這個(gè)重要的十字路口，你們最后一次考試題應(yīng)該就是人生的選擇題。美國電影《肖申克的救贖》中有句經(jīng)典的臺(tái)詞，“生命可以歸結(jié)為一種簡單的選擇：或忙于真正的生活，或一步一步走向死亡?！蹦銈儠?huì)選擇安逸享樂的生活，還是選擇一個(gè)奉獻(xiàn)與冒險(xiǎn)的人生?我想，無論你們選擇了讀研深造還是步入社會(huì)，真正的生活一定是經(jīng)過反思、有價(jià)值的生活，一定是與時(shí)代、與國家的命運(yùn)緊緊相連的生活。
立足時(shí)代前沿，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，當(dāng)今世界和中國正處于深刻的轉(zhuǎn)型期，隨著經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣化、社會(huì)信息化日趨深入，創(chuàng)新已成為引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。如何緊緊追隨創(chuàng)新大潮，何以全力投身創(chuàng)新洪流，這應(yīng)該是每位同學(xué)做出新選擇、開啟新征程、肩負(fù)新使命的大前提。
為了使各位同學(xué)更好地把握人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我用四個(gè)問題與大家共勉。
第一，是否有引領(lǐng)未來的目標(biāo)?目標(biāo)決定未來的方向。在今年的全國科技創(chuàng)新大會(huì)上，華為創(chuàng)始人、總裁任正非表示“感到前途迷茫，找不到方向”，他的理由是“華為正逐步攻入行業(yè)的無人區(qū)：無人領(lǐng)航，無既定規(guī)則，無人跟隨”，出人意料，令人深思。在未來的人生道路上，同學(xué)們也許同樣會(huì)面臨著因?yàn)檎也坏侥繕?biāo)和方向而“迷?！钡睦Ь常欠裼幸I(lǐng)未來的目標(biāo)、有超越他人的方向，決定著未來能否成為領(lǐng)航者，并獲得競爭優(yōu)勢。在國家深入推進(jìn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略，渴求精英人才、期盼創(chuàng)新人才的新時(shí)代，希望你們成為爭做引領(lǐng)國家未來的精英人才，勇于樹立為社會(huì)、為國家、為人類進(jìn)步奮斗的宏偉目標(biāo)，把個(gè)人的成長與祖國的命運(yùn)和時(shí)代的使命融為一體。
第二，是否有獨(dú)辟蹊徑的智慧?社會(huì)是個(gè)充滿矛盾的復(fù)雜系統(tǒng)，需要超越性的智慧和處理各種矛盾的技能。古人講，“中也者，天下之大本也，和也者，天下之達(dá)道也”，要增長智慧，就要把握中庸之道的內(nèi)涵，體悟辯證思維的精髓，勇于打破慣性束縛，獨(dú)辟創(chuàng)新蹊徑。我記得有位心理學(xué)家曾做過這樣一個(gè)富有啟示意義的試驗(yàn)：他將一條鱷魚與一群小魚放入一個(gè)玻璃箱的兩端，中間用透明玻璃板隔開，一開始鱷魚向小魚沖去并被玻璃板擋住，這樣重復(fù)了十二次后鱷魚服輸了，即使把玻璃擋板打開，鱷魚也再?zèng)]有發(fā)起進(jìn)攻直到最后餓死。希望同學(xué)們能夠保持清醒敏銳的認(rèn)知，多動(dòng)腦，巧思考，勤觀察，不斷超越自我、實(shí)現(xiàn)自我。
第三，是否有“止于至善”的大愛?小勝靠力，中勝靠智，大勝靠德。高尚的道德情操和崇高的大愛精神是一個(gè)人最美的品格，是獲取成功的基石。希望同學(xué)們走入社會(huì)后，繼續(xù)做“止于至善”的踐行者與傳承者，堅(jiān)守道德底線，健全完美人格，引領(lǐng)大愛風(fēng)尚，追求崇高境界，不為利所縛、不為欲所惑。最小的善行勝過最大的善念，希望同學(xué)們將“止于至善”的校訓(xùn)精神外化為實(shí)際的善行，心存敬畏，方能“身有所正，言有所規(guī)，行有所止”，希望你們懂得感恩，與人為善，做到內(nèi)誠于己，外信于人，做到表里如一，知行合一，努力實(shí)現(xiàn)“心如天地者明，行如繩墨者章”的崇高境界。
第四，是否有持之以恒的勇氣?新征程意味著新機(jī)遇，同時(shí)也會(huì)荊棘密布，充滿風(fēng)險(xiǎn)，通往成功之路往往是困難而寂寞的，甚至面臨著痛苦或厄運(yùn)，希望同學(xué)們能夠擁有直面挑戰(zhàn)的勇氣、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖黠L(fēng)。魯迅先生說過：“偉大的心胸，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉迎接悲慘的厄運(yùn)，用百倍的勇氣去應(yīng)付一切不幸?！蓖纯嗍亲詈玫恼n堂，它能淬煉堅(jiān)強(qiáng)的意志，喚醒內(nèi)心的潛力。不忘初心，方得始終，希望你們?cè)谌松穆飞蠈W(xué)會(huì)堅(jiān)忍不拔，持之以恒，不墜青云之志并享受成功前的孤獨(dú)和幸福。
愛國詩人艾青曾有詩云，“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉”，我曾在學(xué)校bbs上看到一篇《懷念東大》的短文，一位畢業(yè)兩年的校友感慨畢業(yè)時(shí)的百感交集已慢慢沉淀，卻仍念念不忘彼時(shí)在四牌樓的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甚至他要將校名的某個(gè)字嵌入子女的名字，希望他的孩子也會(huì)深深地愛上這個(gè)地方。這就是校友對(duì)母校真切的情感，令人動(dòng)容。
同學(xué)們，追隨“一路有你”的校慶主題，你們即將邁出校門，成為東大的新校友，你們即將開啟新的征程，肩負(fù)新的使命，成為未來的筑夢者。希望你們牢記國家使命，勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，始終追求至善境界，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”作出更大貢獻(xiàn)。同時(shí)，母校也將在“十三五”奮力啟航，再創(chuàng)佳績，希望你們一如既往地關(guān)心支持母校的發(fā)展，與建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科的“東大夢”相伴相行。同學(xué)們，我們永遠(yuǎn)是命運(yùn)的共同體，母校是你們永恒的精神家園，母校的大門永遠(yuǎn)向你們敞開，期盼你們?；丶遥诖覀?cè)傧喾?
祝愿各位同學(xué)在新的征程中轉(zhuǎn)型、超越，并創(chuàng)造美好的未來!
畢業(yè)季校長發(fā)言致辭篇二
尊敬的各位師長，親愛的同學(xué)們、家長們：
大家上午好!
又到了ctbu一年一度最幸福的日子。蒼翠的南山又一次敲響了年度悠揚(yáng)的鐘聲，漣漪的翠湖又一次照映出明媚的倒影，姹紫嫣紅的校園又一次打印出舒心的笑容。_屆的同學(xué)們，歡呼雀躍吧，“你們的爸媽再也不用擔(dān)心你們的學(xué)習(xí)了”，因?yàn)槟銈儺厴I(yè)了，tomorrowisanotherday!
我，還有李春茹書記、各位校領(lǐng)導(dǎo)，和嘔心瀝血給予同學(xué)們教益的老師們，一同見證你們畢業(yè)這一莊嚴(yán)的時(shí)刻，并向你們表示最衷心的祝賀!向?yàn)橥瑢W(xué)們成長付出辛勤勞動(dòng)的全體教職員工表示最崇高的敬意!向始終關(guān)注同學(xué)們成才的親友和社會(huì)各界朋友們表示最誠摯的感謝!
ctbu的六月，掃一掃，校園里到處充滿了幸福的二維碼;搖一搖，周圍都是歡聲笑語的小清新。砥礪拼搏了幾年的同學(xué)們，將奔赴祖國的四面八方，將正式進(jìn)入那個(gè)若隱若現(xiàn)的、沒有圍墻的人生另一所大學(xué)——社會(huì)大學(xué)。在畢業(yè)的季節(jié)里，幸福，是校園最萌的關(guān)鍵詞。幸福是舍得的感受，pass掉那些過去的不愉快，記住最值得留念的好時(shí)光和無憂無慮的校園生活。師生情、同學(xué)誼，都是你們通向下一站幸福的正能量。
下一站的幸福正向你招手。魯迅說過，幸福永遠(yuǎn)存在于人類不安的追求中。對(duì)于即將走上工作崗位的你們，找尋下一站的幸福，理應(yīng)是這個(gè)歷程中重要的里程碑。美國的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)工作中擁有幸福感的人比心情壓抑的人更容易取得成功。這是因?yàn)椋合鄬?duì)于幸福感指數(shù)不高的人來說，擁有幸福感的人會(huì)更自覺地尋找生活和工作中新的奮斗目標(biāo)，并憑借其積極樂觀的情感動(dòng)力，不斷地接近成功的目標(biāo)。
幸福在奮斗中孕育。在追求幸福的奮斗過程中，雖不是遍地荊棘，但也不可能一帆風(fēng)順。在某個(gè)不經(jīng)意的時(shí)刻，定會(huì)有很多“小確幸”、“小激動(dòng)”和“小挫折”不請(qǐng)自來，給我們奮斗的青春，增添幾道斑斕的色彩。奮斗是一曲美妙的交響樂，因?yàn)閵^斗離不開挫折的伴奏，我們也沒必要掩飾挫折的痕跡。遭遇挫折的多少是運(yùn)氣，跨越挫折憑的是意志，但能夠完成自我救贖的，往往是我們自己。當(dāng)荊棘擋路之時(shí)，千萬別“感覺不會(huì)再愛了”，應(yīng)該以超然的心態(tài)，堅(jiān)強(qiáng)的毅力和睿智，淡定一點(diǎn)，從容一些。這樣，才能克服困難，在人生的世界杯中打出“完美結(jié)局”。正如教育家徐特立所言，一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就是在最艱苦最困難的時(shí)候，也會(huì)感到幸福。從某種角度看，理想好像是孤獨(dú)的旅行，為自己代言，哪怕遍體凌傷，也要活得漂亮。加西亞·馬爾克斯也說過：易得的幸福無法持久。這點(diǎn)體會(huì)更多的，是源自教訓(xùn)而非經(jīng)驗(yàn)。青春的美好是因?yàn)榱粝铝藠^斗的痕跡，奮斗中的幸福，乃是最明媚最爽朗的幸福!
“外面的世界很精彩，外面的世界很無奈”。走出大學(xué)校園，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)社會(huì)，處處充滿著盎然生機(jī)和希望，但也有各種困惑與藩籬。青春，是一首奮斗前進(jìn)的歌，ctbu每個(gè)畢業(yè)的學(xué)子都將譜寫屬于自己的旋律，在追求幸福的征程中高歌猛進(jìn)!
親愛的同學(xué)們，奮斗困境中的淚水也是青春的味道。如果你在困難中畏縮頹廢了，懶散地將自己固鎖在狹隘的空間里，注定，你不會(huì)得到真正意義上的幸福?！澳銓W(xué)著發(fā)小賴床，殊不知人家就等著某日進(jìn)某公司當(dāng)高管;你學(xué)著同學(xué)矯情，殊不知人家除了感情其他都不用擔(dān)心了。在你埋頭種地的時(shí)候，卻踏入了別人的果園，誤以為收獲了整個(gè)秋天，這就是‘作死’的節(jié)奏”。一個(gè)沒有目標(biāo)的人生，就不可能有什么方向;沒有方向就不可能到達(dá)目標(biāo)。未來，打敗你的不是天真，也不是無鞋，而是迷茫。這，你懂的。
離別在即，作為你們的校長和大叔級(jí)的朋友，我希望每位工商學(xué)子都能找到人生足以為它奮斗的目標(biāo)，然后全力以赴。正如《新約》里保羅所說——忘記背后，努力面前，向著標(biāo)竿直跑。學(xué)業(yè)的結(jié)束，也是事業(yè)的開始。社會(huì)好像戰(zhàn)場，既要收獲成功的喜悅和幸福，又要面對(duì)許多陷阱、鉤心斗角和爾虞我詐。但請(qǐng)你們時(shí)刻記?。禾炜诊h來五個(gè)字，“那都不是事兒”!在追求幸福的奮斗征程中，大路漫漫、其修遠(yuǎn)長，工商大學(xué)的精神激勵(lì)你勇往直前，不掉鏈子不打滑!
幸福需要不斷完善自我。相對(duì)于別人來說，他沒有的你有，就會(huì)有幸福感;我們有的我們能體會(huì)到它的存在，這就是幸福。幸福人人都有，幸福感你我有份，但能將幸福傳遞的人，感恩和樂于助人的人，就會(huì)更覺幸福。改善你的個(gè)性，健全你的個(gè)性，扼住命運(yùn)的喉嚨，便能將命運(yùn)hold妥妥的。
親愛的同學(xué)們，大美無形。幸福沒有具體的概念，或精神，或物質(zhì)，“高大上”是一種幸福，淡然中的快樂也是幸福。毋庸諱言，在市場經(jīng)濟(jì)的當(dāng)今社會(huì)，物質(zhì)固然是一種幸福的基礎(chǔ)，但我們不可以為物質(zhì)所迷惑?！吧毤有?，當(dāng)上總經(jīng)理，出任ceo，迎娶白富美，嫁給高富帥”或許是“成功人士”的一種表象，但這并不是人生的真諦。精神上的富有，快樂中的幸福顯得更重要。因?yàn)榫竦牧α渴菬o窮的，意念是神奇的，只有精神富有，才會(huì)有更高層次的追求。
同學(xué)們，將來無論貧富都要做一個(gè)有修養(yǎng)有品位的人，要活得灑脫點(diǎn)，人生時(shí)刻面臨困境和挑戰(zhàn)，敢于直面生活的波濤和漩渦的人，才是真正的強(qiáng)者。琴鍵壓下去，美妙的樂曲才能響起來。青春勿忘奮斗，要時(shí)刻準(zhǔn)備著，為美好、幸福的生活而努力!親愛的同學(xué)們：努力奮斗吧，幸福，你值得擁有!
親愛的小伙伴們，在追求幸福的奮斗中，不要忘記你們的母校，ctbu就是優(yōu)秀的奮斗代言人和幸福港灣級(jí)的精神家園。她有爬坡上坎的地貌，有層巒起伏的景觀，更有一種砥礪奮進(jìn)的氣韻;存放你們ctbu記憶的地方，你們會(huì)清晰想起的那些人、那些事，無一不包含著奮斗的因子和幸福的感悟。圖書館、修讀點(diǎn)、自習(xí)室，甚至一個(gè)普通的樓管阿姨、保安叔叔，都在幸福地奮斗，都在追尋著奮斗的幸福。你呢?是不是也應(yīng)該在新的征程中奮斗，構(gòu)建新的幸福家園?未來，你絕對(duì)不會(huì)是一個(gè)人在奮斗!未來，不管在你的朋友圈，還是在你的粉絲團(tuán)，ctbu——我們共同的母校，都會(huì)為你的奮斗點(diǎn)贊、為你得到的幸福喝彩!
親愛的同學(xué)們，新的起點(diǎn)，有太多的期許;歲月有情，愿景無涯。今天，我能夠送給你們的祝福，就是期盼你們?cè)趭^斗中得到屬于自己的、屬于我們的幸福。明天，或許你記不起我說過的任何一個(gè)字，但你一定能夠感悟到古羅馬戲劇家塞內(nèi)加說過的一句話：“人生就像故事，不在于漫長，而在于精彩!”
親愛的同學(xué)們，桑巴軍團(tuán)-巴西、潘帕斯草原雄鷹—阿根廷、日耳曼戰(zhàn)車—德國等32支球隊(duì)在巴西激戰(zhàn)正酣。有的精彩賽事你們來不及在校園觀看，因?yàn)楫厴I(yè)的腳步驅(qū)使你們勇往直前。我堅(jiān)信，你們會(huì)放下球場恩怨的品讀，收起梅西和c羅誰更有王者氣度的爭論，離別母校，在奮斗的新征程中將人生之球勁射入理想的球門和幸福的港灣。
親愛的同學(xué)們，外面的世界精彩與否，無奈也罷，師長們都會(huì)在這里衷心的祝福你;?；丶铱纯?，常回?？纯?我和堅(jiān)守在母校的師生們，總是在這里等待著你們，等著你們幸福的歸期!
親愛的同學(xué)們，“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，祝大家在奮斗中找到真正的幸福,將責(zé)任扛在肩上，且行且珍惜。再見了，親愛的同學(xué)們!
畢業(yè)季校長發(fā)言致辭篇三
同學(xué)們：
三年前，我與同學(xué)們一起來到附中博才。軍訓(xùn)場上同學(xué)們的颯爽英姿依然歷歷在目，轉(zhuǎn)眼你們已從稚氣未脫的兒童成長為青春陽光的少年。三年間，你們?cè)凇安W(xué)多才，自強(qiáng)報(bào)國”校訓(xùn)精神的激勵(lì)下，奮發(fā)圖強(qiáng)，磨礪才干，勇于擔(dān)當(dāng)，放飛夢想。博學(xué)、博思、博識(shí)樓里，處處閃爍著你們智慧的火花;校園、舞臺(tái)、運(yùn)動(dòng)場上，常?；钴S著你們靚麗的身姿;老師、同學(xué)、家長心中，深深印刻下你們自信的笑臉。三年里，你們?cè)凇敖】党砷L、和諧發(fā)展、幸福生活”辦學(xué)理念的感召下，勤于鍛煉體魄，樂于探索求真，善于和諧共處，敏于感受幸福，向夢想邁出了堅(jiān)定的步伐，為人生奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ)。
同學(xué)們，三年的時(shí)光既短暫又難忘，我們?cè)谶@里收獲了成長，享受到了來自學(xué)校、老師、父母、親人等各方的精心呵護(hù)，我們是幸福的。同時(shí)，我們要明白，幸福不只是一種狀態(tài)，更是一種能力。我們要學(xué)會(huì)感受幸福、傳遞幸福，長久的幸福不是靠給予，而要靠自我創(chuàng)造。我們要努力走出自我的世界，積極投身于建設(shè)祖國、振興中華的偉大事業(yè)中去。在此，我提三點(diǎn)希望，與大家共勉。
首先，要幸福，多讀書。書籍是人類進(jìn)步的階梯。青少年時(shí)期正是讀書立志、增長知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期。多讀書，讀好書，能夠幫助我們開闊眼界，增長見聞，樹立遠(yuǎn)大的理想，激發(fā)向善的力量。托爾斯泰曾說，“幸福的人都是相似的，不幸的人各有各的不幸”。從優(yōu)質(zhì)的閱讀中，我們能夠?qū)W會(huì)如何感受幸福，能夠分享他人的幸福，能夠明白如何去創(chuàng)造幸福。
其次，要幸福，多行動(dòng)。健康的體魄是一切的基礎(chǔ)，擁有健康才能享有幸福，所以，我們要熱愛運(yùn)動(dòng)，積極鍛煉;創(chuàng)造幸福還需要我們加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，幸福更是在挫折和困境中超越自我，從而獲得的一種深層次的精神愉悅。離開了行動(dòng)，幸福就成了“鏡中花，水中月”而遙不可及。
第三，要幸福，多擔(dān)當(dāng)。幸福不僅是個(gè)人成就的凸顯，更是修己達(dá)人的美德。詩圣杜甫處于極度窮困之中，仍然表達(dá)了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的美好愿景?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”也生動(dòng)地表達(dá)了范仲淹“以天下為己任”的幸福擔(dān)當(dāng)。所以我們要樂于奉獻(xiàn)，在擔(dān)當(dāng)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，獲得長久的、深遠(yuǎn)的幸福。
同學(xué)們，三年相伴，珍貴且幸福。離別在即，你們即將踏上新的旅途，作為你們的校長、老師和朋友，我是幸福的。因?yàn)槟銈兊某砷L與歡笑，我收獲著幸福;因?yàn)槟銈兊倪h(yuǎn)航與留戀，我守望著幸福。不管你們走到天涯還是海角，母校的大門都為你們敞開，這里永遠(yuǎn)是你們幸福的港灣!希望你們帶著附中博才的幸福印記，走向更加廣闊的人生，將幸福進(jìn)行到底!
畢業(yè)季校長發(fā)言致辭篇四
親愛的同學(xué)們、老師們、親友們、來賓們：
今天，是一個(gè)特別值得銘記的日子。首先我代表學(xué)校向7000多名獲得博士、碩士學(xué)位的同學(xué)表示熱烈的祝賀!向辛勤培育你們的父母和各位老師致以衷心的感謝!
畢業(yè)是一道分割線，從此你們將開啟人生新的篇章。人文學(xué)院來自意大利的戈雅同學(xué)，畢業(yè)于世界上歷史最悠久的博洛尼亞大學(xué)。她來到清華學(xué)習(xí)中國語言文學(xué)，從清華畢業(yè)后又將回到博洛尼亞大學(xué)任教，傳播古老的東方文化。新聞學(xué)院來自新加坡的陳容華同學(xué)，已經(jīng)在北京、新加坡和曼谷建立了個(gè)人工作室，畢業(yè)后將專心投入影視創(chuàng)作。學(xué)校今年的官方英文宣傳片，就是她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)歷時(shí)數(shù)月拍攝制作的，以國際學(xué)生的視角呈現(xiàn)了今日清華的活力與魅力。今天，有來自全球70多個(gè)國家的400多名國際研究生身著清華的學(xué)位服參加畢業(yè)典禮。“五色交輝，相得益彰;八音合奏，終和且平?！鼻迦A因開放而更加多彩。
開放的清華，吸引了越來越多的國際學(xué)生和國際學(xué)者，也讓越來越多的清華師生走出國門。經(jīng)管學(xué)院的趙闖同學(xué)，在校期間曾赴九個(gè)國家和地區(qū)參加各種交流活動(dòng)。他感受到，成為更好的自己、建設(shè)更好的世界是各國青年人共同的夢想。在個(gè)人總結(jié)中，他寫道：“國際舞臺(tái)上的青年就是國際舞臺(tái)上的中國，青年世代友好，明天就會(huì)更好?！?BR> 開放包容是清華大學(xué)的重要傳統(tǒng)。校歌有言，“海能卑下眾水歸”“同仁一視，泱泱大風(fēng)”。清華-伯克利深圳學(xué)院、西雅圖全球創(chuàng)新學(xué)院、蘇世民書院、米蘭中意設(shè)計(jì)創(chuàng)新基地、世界和平論壇、“一帶一路”達(dá)沃斯論壇、亞洲大學(xué)聯(lián)盟，一系列成功的國際合作項(xiàng)目展現(xiàn)了清華全球戰(zhàn)略推進(jìn)的堅(jiān)實(shí)步伐。清華正在以更加開放自信的姿態(tài)走向世界，世界也聽到了更多來自清華的聲音。
大學(xué)近千年的發(fā)展是一個(gè)不斷走向開放的過程。大學(xué)提供的豐富的教育機(jī)會(huì)，吸引聚集了來自不同國家和地區(qū)的學(xué)生和學(xué)者，不同的學(xué)科在大學(xué)里協(xié)同發(fā)展，多樣的文化在大學(xué)里相互交融。在全球化的今天，開放辦學(xué)已經(jīng)成為高等教育發(fā)展的主流趨勢，大學(xué)間的聯(lián)系日益密切，大學(xué)在促進(jìn)不同國家、不同民族、不同文化之間的交流上發(fā)揮著越來越重要的作用。
20x年是中國改革開放40周年。西方有學(xué)者認(rèn)為21世紀(jì)始于中國的1978年。改革開放將豐富多彩的世界帶進(jìn)了中國，也讓一個(gè)生機(jī)勃勃的中國日益走近世界舞臺(tái)的中央。當(dāng)今時(shí)代的開放性正在不斷擴(kuò)大，在你中有我、我中有你的開放格局中，社會(huì)單元緊密聯(lián)系，競爭與合作相伴相隨。同學(xué)們，你們正處在人類文明發(fā)展的重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)上，面對(duì)的是一個(gè)更加開放的時(shí)代。你們要努力與時(shí)代同行，以開放精神點(diǎn)亮人生。
與開放的時(shí)代同行，要擁有創(chuàng)新的勇氣。開放和創(chuàng)新是當(dāng)今世界最鮮明的時(shí)代特征，開放的時(shí)代為創(chuàng)新提供了無限可能。創(chuàng)新的道路往往是布滿荊棘的，越是重大的創(chuàng)新，挑戰(zhàn)性越大，風(fēng)險(xiǎn)也越大。你們要勇于打破思維定勢、突破個(gè)體局限，樂于接受新思想、接納新事物，敢于選擇有挑戰(zhàn)性的事業(yè)，做不畏艱辛的創(chuàng)新者。新中國培養(yǎng)的第一代飛機(jī)設(shè)計(jì)師程不時(shí)先生從清華畢業(yè)后，毅然投身于我國的航空事業(yè)。面對(duì)當(dāng)時(shí)外無專家?guī)椭?、?nèi)無前人經(jīng)驗(yàn)的艱難局面，26歲的程不時(shí)學(xué)長勇敢地挑起了任務(wù)緊、難度大的飛機(jī)設(shè)計(jì)重?fù)?dān)，為我國自行研制出首架大型噴氣式客機(jī)作出了突出貢獻(xiàn)。程不時(shí)學(xué)長說：“創(chuàng)新是人類有生以來就被賦予的一種品質(zhì)，一種思維的品質(zhì)，我們要捍衛(wèi)起每個(gè)人心里的創(chuàng)新基因。”
與開放的時(shí)代同行，要學(xué)會(huì)尊重不同的聲音。開放的時(shí)代為每個(gè)人提供了自由發(fā)展的空間，良好的自由發(fā)展空間需要人們相互包容、相互尊重。文明因多樣而不朽，世界因融合而美麗，人生因包容而煥發(fā)光彩。尊重他人就是尊重自身，尊重他人才能贏得來自他人的尊重，正所謂“敬人者，人恒敬之”。我們可以“各美其美”，更鼓勵(lì)“美人之美”。只有在發(fā)自內(nèi)心的尊重和相互欣賞的基礎(chǔ)上，才會(huì)實(shí)現(xiàn)“美美與共”“天下大同”。
與開放的時(shí)代同行，要遵從內(nèi)心的價(jià)值取向。開放的時(shí)代機(jī)會(huì)無限，眾多的機(jī)會(huì)帶來了多樣的選擇。但選擇越多，迷茫往往也越多。在選擇面前，不要為外物所擾，不要為私利所動(dòng)，不要為俗流所惑，要靜下來傾聽內(nèi)心的聲音，堅(jiān)守自身的道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值取向。在迷茫的時(shí)候，不要忘記自己的初心，不要放棄自己的夢想，要做真正有長遠(yuǎn)意義的事情，始終保持人生的方向感。聽從你心，行你所行，立德立言，無問西東。
同學(xué)們，海闊天空的人生畫卷正在你們面前展開，無限光明的未來正在呼喚你們勇敢前行。“惟希望也，故進(jìn)取”“惟進(jìn)取也，故日新”。身處開放的時(shí)代，我希望你們始終遵從內(nèi)心的選擇，永葆進(jìn)取的精神和創(chuàng)新的激情，在包容和尊重中不斷獲取人生的力量?！俺孙L(fēng)好去，長空萬里，直下看山河”。我相信你們一定能夠融入這個(gè)偉大的時(shí)代，以開放精神點(diǎn)亮人生，成就自我，引領(lǐng)未來!
今天是一個(gè)讓人眷戀的日子，我希望你們記住，清華永遠(yuǎn)是你們溫暖的家。歡迎你們隨時(shí)回家!
畢業(yè)季校長發(fā)言致辭篇五
尊敬的四川大學(xué)謝和平校長、步宏副校長，尊敬的四川省高教學(xué)會(huì)盧鐵城會(huì)長，尊敬的四川省扶貧基金會(huì)翁蔚祥會(huì)長、陳宏副會(huì)長，尊敬的中國電信四川公司鄭成渝副總經(jīng)理，尊敬的中國郵政四川公司萬立副總經(jīng)理，各位來賓、同學(xué)們、老師們、家長們：
大家上午好!今天我們隆重地舉行20__屆本科畢業(yè)生典禮。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表錦城學(xué)院，代表全院教職員工并以我個(gè)人的名義，向四千余名畢業(yè)生致以熱烈祝賀!并對(duì)參加這個(gè)盛典的各位來賓、各位家長表示熱烈歡迎!
我們要感謝各位校董，他們答應(yīng)十年內(nèi)不要任何回報(bào)，使我們有更多的資金辦學(xué)，否則，錦城學(xué)院不會(huì)發(fā)展這么快!這么好!
我們要感謝川大的各位領(lǐng)導(dǎo)，他們?cè)趯W(xué)校的建立和發(fā)展過程中給予我們極大的支持和幫助!
我們要感謝各位家長，感謝你們把孩子送到“錦城”讀書，并始終與學(xué)校默契配合，為孩子們的成長成才提供了堅(jiān)強(qiáng)保障!
我們要感謝各位“根據(jù)地”的代表，六百多家企業(yè)和政府機(jī)關(guān)與我校密切合作，是我校實(shí)習(xí)、就業(yè)的穩(wěn)固根據(jù)地。還有多家公益機(jī)構(gòu)和基金會(huì)，感謝你們?cè)诜龀謱W(xué)校、幫助貧困生方面做出的諸多善舉!
同時(shí)，我們要感謝各位老師和員工，你們?cè)谪瀼貙W(xué)校理念、發(fā)揚(yáng)“錦城”精神方面盡心盡力，你們是辛勤耕耘的園丁，是青年學(xué)子的良師益友!
愛因斯坦說：“所謂教育是忘卻了在學(xué)校里學(xué)的全部內(nèi)容之后剩下的本領(lǐng)?！蓖瑢W(xué)們，也許你們會(huì)忘記一些原理和公式，會(huì)忘記一些不常用的知識(shí)和理論，但是，我相信你們一定會(huì)記得“錦城教育”帶給你們不一樣的大學(xué)體驗(yàn)和青春回響!
這四年，你們接受了“錦城”的“三講三心”明德教育，理解了“做人第一”的內(nèi)涵，養(yǎng)成了公忠體國的家國情懷，踐行了成人成己的奉獻(xiàn)精神。
在每年孔子誕辰紀(jì)念日，你們緬懷圣人，誦讀《論語》，在千年的傳習(xí)中，理解經(jīng)典，弘揚(yáng)傳統(tǒng);在“禮儀月、感恩月、誠信月”活動(dòng)中，你們學(xué)好人、敬好人、做好人;在志愿服務(wù)活動(dòng)中，你們組織的“愛心助教團(tuán)”走進(jìn)了山區(qū)，“文藝大篷車”開進(jìn)了社區(qū)……文明在這里得到傳承，美德在這里得到發(fā)揚(yáng)，青春在這里煥發(fā)出燦爛的光華!
你們當(dāng)中，財(cái)會(huì)系審計(jì)學(xué)專業(yè)的蔣亞南同學(xué)踐行感恩教育，利用假期帶隊(duì)深入家鄉(xiāng)遂寧開展“關(guān)愛留守學(xué)生”活動(dòng)，他的志愿服務(wù)模式開創(chuàng)了全國大學(xué)生返鄉(xiāng)志愿服務(wù)的先河并在全省推廣，而他也被評(píng)為“全國社會(huì)實(shí)踐十佳之星”、“四川省雷鋒式志愿者”;會(huì)計(jì)專業(yè)的梁婷同學(xué)一年12次走訪幫助山區(qū)孩子百余位，募集、捐獻(xiàn)書籍400多本，衣物200余件，學(xué)習(xí)用品126套。他們的大愛感動(dòng)了四川、感動(dòng)了“錦城”，我也因此為他們頒發(fā)了“校長特別獎(jiǎng)學(xué)金”。同學(xué)們，榜樣就在身邊!愿“明德教育”賦予你們的道德感、責(zé)任感和使命感伴隨你們的一生!
這四年，你們接受了“錦城”的“一體兩翼”知識(shí)教育，既練就了精湛的專業(yè)能力，又形成了良好的綜合素質(zhì)，更在體育鍛煉中強(qiáng)健體魄，在藝術(shù)熏陶中變得精致文雅。
你們?cè)谖膫飨怠懊珷敔敗钡闹笇?dǎo)下，踐行“讀、寫、聽、練”全方位“成才計(jì)劃”，成就了“十項(xiàng)全能”的“文科技術(shù)型人才”;你們?cè)谟?jì)科系“張伯伯”的引領(lǐng)下，創(chuàng)造性地組織“第四課堂”(課外活動(dòng))的答辯，又在“第五課堂”中感受線上線下一體化的“優(yōu)課”;你們?cè)诠ど滔怠白髬尅币再惔賹W(xué)的感召下，南征北戰(zhàn)，睥睨群雄，收獲的獎(jiǎng)狀據(jù)說可以繞“錦城”一圈;你們?cè)跈C(jī)械系“張爺爺”的鼓勵(lì)下，開始“發(fā)明之旅”，薛金洋同學(xué)一次性申請(qǐng)了“可調(diào)溫衣服”、“球形折疊椅”、“多功能鼠標(biāo)墊”3項(xiàng)專利，成為“錦城發(fā)明達(dá)人”。
藝術(shù)系張?jiān)浦?、孫元超同學(xué)拍攝的紀(jì)錄片《石響》在第三屆中國襄陽大學(xué)生電影節(jié)上捧得“最佳紀(jì)錄片獎(jiǎng)”，成為“錦城青年導(dǎo)演”;外語系的白蘭富同學(xué)憑借扎實(shí)的專業(yè)功底赴泰國擔(dān)任孔子學(xué)院教師，成為漢語和中國文化的傳播者;今天代表畢業(yè)生發(fā)言的金融系唐可文同學(xué)多次獲國家獎(jiǎng)學(xué)金，更為難得的是，他的原創(chuàng)音樂基地博客點(diǎn)擊率高達(dá)20__萬次，他參加了花旗銀行成都分行的“精英培訓(xùn)計(jì)劃”，曾在全球500強(qiáng)企業(yè)埃森哲公司實(shí)習(xí)……不要懷疑，“錦城”能發(fā)揮你們的特長，你們就是未來各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物和社會(huì)精英!
這四年，你們接受了“錦城”的“三練三創(chuàng)”實(shí)踐教育，你們具備了走向社會(huì)的生存能力和取得更好發(fā)展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
我看到你們?cè)谵r(nóng)場里親手播種，長出幼苗，汗水沁入泥土，收獲時(shí)綻放會(huì)心的微笑，這是“三練三創(chuàng)”傳遞給你們的基因——對(duì)自然的敬畏，生命的溫情，以及對(duì)勞動(dòng)尊嚴(yán)的體認(rèn);我記得你們?yōu)榱艘豁?xiàng)創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)方案，小組隊(duì)員們夜以繼日地頭腦風(fēng)暴，在大賽現(xiàn)場聽取評(píng)委老師一針見血的點(diǎn)評(píng)，不久后我又聽說你們把項(xiàng)目孵化成了創(chuàng)業(yè)實(shí)體——你們不但是崗位的有力競爭者，更是崗位的提供者。你們“為自己代言”，更為“錦城”代言!
記住這些燦若繁星的名字吧：機(jī)械系的劉威，金融系的楊博聞，藝術(shù)系的曾懷志、王九州、楊璠璠，計(jì)科系的張煉、楊蕓嘉、張果……記住這些本屆畢業(yè)生的“創(chuàng)業(yè)先鋒”，記住弈程廣告?zhèn)髅?、時(shí)光沙漏珠寶、紅番茄少兒藝術(shù)學(xué)校吧，它們承載著“錦城人”敢為人先的勇氣和鯤鵬展翅的夢想!支持這些公司吧!為你們的校友加油!
當(dāng)然，“錦城教育”帶給你們的遠(yuǎn)不止這些。
還有名家大師們的“全身心投入”，我相信你們感受到了“錦城課堂大于天”，每位老師奉獻(xiàn)給你們的課堂，都像初戀一樣有激情，像約會(huì)一樣有期待，像演員上臺(tái)一樣有表現(xiàn)欲;而“既有從業(yè)資質(zhì)，又是專家學(xué)者”的“雙師型”教師總是受到你們的喜愛和追捧，像土建系的張愛玲、電子系的張志亮等老師;老師們對(duì)你們嚴(yán)格要求，一絲不茍，沒有給你們泄露考試重點(diǎn)，沒有給你們送人情分，但卻將真才實(shí)學(xué)帶給了你們，將通往未來成功之路的力量賦予了你們!
同時(shí)，“錦城”也不會(huì)忘記你們帶給母校的感動(dòng)和驚喜。
“閱讀之星”——文傳系的李慧同學(xué)在“閱讀計(jì)劃”的激勵(lì)下，整理的讀書筆記重達(dá)數(shù)十公斤;“青年領(lǐng)袖”——工商系的潘聰同學(xué)在“三自三助三權(quán)”的學(xué)生自主管理中，成為全國獨(dú)立學(xué)院當(dāng)選省學(xué)聯(lián)主席的第一人;“錦城音樂人”——財(cái)會(huì)系的楊星同學(xué)充分發(fā)揮自己的“長板”，創(chuàng)建了我校第一支原創(chuàng)民謠樂隊(duì)“彩虹人”，并舉辦了“錦城”首屆原創(chuàng)音樂會(huì)，《錦城青年》唱出了所有錦城人的心聲：“讓青春與夢想一起舞蹈，‘錦城’為你我搭上通往理想的橋”。畢業(yè)生們，你們都是“錦城”不可抹去的記憶，你們的名字都會(huì)被“錦城”銘記!
同學(xué)們，你們?cè)凇板\城”的1460天，接受了良好的高等教育，這為你們的一生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。你們?cè)趯W(xué)校鍛造了各種才華，練就了各種能力，這些才華和能力無疑是十分重要的，對(duì)你們的未來大有裨益，你們一定要在以后的事業(yè)和生活中將其發(fā)揚(yáng)光大。但在今天這個(gè)特殊時(shí)刻，作為校長，我特別建議你們?cè)谧呦蛏鐣?huì)之后，要充分發(fā)揮思考的能力。
正如韓愈所言：“行成于思”。思維決定行動(dòng)，行動(dòng)決定結(jié)果。耶魯大學(xué)校長理查德·雷文曾說：“由于我們堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生推理、反思和獨(dú)立批判性思考的能力，我們的畢業(yè)生充滿求知欲，具有適應(yīng)不斷變化的工作和家庭環(huán)境的能力，具有把新觀念用于實(shí)踐的靈活性和想象力?！蹦銈?cè)凇板\城”的四年，學(xué)校教給你們的，主要不是思考什么，而是如何思考。
人們常說：“思路決定出路”，“要改變口袋，先要改變腦袋”，“思想對(duì)了頭，一步一層樓”……這些格言都道出了思考的重要性：任何財(cái)富、任何成就都起源于思考。因此，思考能力、思維方式、思想水平往往決定著人們的未來!可以說：思考能力的大小、思維方式的優(yōu)劣、思想水平的高低，就是成功與失敗、輝煌與黯淡、快樂與苦悶等一系列人生問題的分水嶺。
你們可知道任正非領(lǐng)導(dǎo)的華為公司的取勝之道?88年華為初創(chuàng)，以代理香港一家公司通訊設(shè)備起家，那時(shí)候跨國通信公司正在中國大城市攻城掠地，任正非選擇到偏遠(yuǎn)農(nóng)村尋求市場，巧妙地保存和發(fā)展了華為;1992年，深圳房地產(chǎn)和股票大熱，任正非不為所動(dòng)，他孤注一擲，大搞c&c08交換機(jī)的研發(fā)，最終填補(bǔ)國內(nèi)市場空白，這個(gè)冒險(xiǎn)思維成功了!華為的產(chǎn)品性能好，價(jià)格低，市場不斷擴(kuò)大，銷售額不斷上升，最終成長為中國最大的通信設(shè)備制造商。這是“思路決定出路”的典型。
去年的“雙十一”，天貓和淘寶單日交易額創(chuàng)下了350億元的奇跡，開創(chuàng)了“傳統(tǒng)商業(yè)模式想都不敢想的局面?！眲?chuàng)造這個(gè)奇跡的是阿里巴巴和他的領(lǐng)導(dǎo)者馬云。早在上世紀(jì)末，電子商務(wù)還不廣為人知的情況下，他們捷足先登，締造了日后中國最大的“電商帝國”。我們不禁要問：是什么力量，讓一個(gè)并非出身名校，沒有相關(guān)專業(yè)技術(shù)，也沒有任何靠山的年輕人取得了如此巨大的成功?從淘寶、余額寶那些具有開創(chuàng)性和革命性的創(chuàng)造中去尋找答案吧：唯有卓爾不群的思考，才有可能引領(lǐng)未來!
你們熟知的世界首富比爾·蓋茨從小就喜歡思考，向父母拋出各種千奇百怪的問題，而這種思考的習(xí)慣一直伴隨他到管理微軟公司，他著名的“思考周”每年有一兩次，為的是專注思考微軟發(fā)展的重大戰(zhàn)略和決策。
就在兩個(gè)月前的今天，諾基亞公司的手機(jī)業(yè)務(wù)被微軟公司收購，曾經(jīng)的芬蘭巨人日落西山，而他昔日的對(duì)手——蘋果公司卻是如日中天，連續(xù)四年穩(wěn)坐全球市值最大公司的交椅。很多評(píng)論家都認(rèn)為蘋果成功的第一大原因是喬布斯的非同凡“想”(異想天開的“想”)。喬布斯用“觸屏”的創(chuàng)新思考，站在了消費(fèi)者的一邊，突出創(chuàng)新應(yīng)用，改變了全球手機(jī)市場的格局。錦城學(xué)子們，在蘋果湖畔晨讀和思考的你們，是否會(huì)在未來的某一天成為某領(lǐng)域改變世界市場格局的領(lǐng)軍人物呢?我希望，下一個(gè)“喬布斯”就是你!
這就是思考的力量!不管是人類改變世界，還是個(gè)人改變命運(yùn)，思考都是最有利的武器。錦城青年們，拿起這個(gè)武器，投入到未來的戰(zhàn)斗中去吧!
你們要堅(jiān)持獨(dú)立思考。
思考是一個(gè)人的“特權(quán)”，是我們駕馭人生的第一手段，是我們對(duì)自己人生的“領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”。所以，不要做沒有主見的人，不要做人云亦云的人，不要做見風(fēng)就是雨的人，因?yàn)槿绻隳菢幼觯憔褪窃诜艞壸约鹤鳛槿祟惓蓡T的最可貴的權(quán)利，在放棄自己對(duì)自己人生的“領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”。高揚(yáng)起“獨(dú)立之精神，自由之思想”的價(jià)值傳統(tǒng)吧，你就是那個(gè)思考者!
你們要堅(jiān)持正面思考。
有光的世界必然會(huì)有影子，面對(duì)光影世界，有人見到的是陰影，有人見到的是光亮。視野的灰暗帶來心境的灰暗，視野的光明帶來心境的光明。因此，正面的思考才會(huì)帶來陽光的心態(tài)，建設(shè)性的思考才會(huì)有精彩的人生。當(dāng)你在日后的事業(yè)、生活中感到步履維艱時(shí)，不要灰心，那說明你正走在上坡路上;當(dāng)你抱怨父母的啰嗦，厭惡情感的束縛，你要想到：啰嗦是因?yàn)殛P(guān)心，束縛是因?yàn)樵诤酢７彩露伎吹焦饷?、向上的一面，你就?huì)發(fā)現(xiàn)，挫折不過是化了妝的祝福。錦城青年們，做一個(gè)向上且能帶給周遭力量的人吧!像蒲公英一樣，把正面思考的種子放飛到遠(yuǎn)方!
你們要堅(jiān)持批判性思考。
人類歷史上驚天動(dòng)地的事大多都與批判性思考有關(guān)：哥白尼的日心說是對(duì)地心說的批判，達(dá)爾文的進(jìn)化論是對(duì)上帝造物的批判，弗里德曼的自由市場經(jīng)濟(jì)理論是對(duì)凱恩斯主義的批判，馬克思的資本論就是對(duì)資本主義的批判。我們幾乎可以說，沒有批判就沒有進(jìn)步!但什么是批判?批判是不迷信、不盲從，是大膽懷疑、小心求證;批判是辯證地、全面地、理性地看問題，凡事持平而論，“愛而知其惡，憎而知其善”;批判就是運(yùn)用自己的思維習(xí)慣和能力，從蕪雜的表象中看到真相，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，從而做出正確判斷;就是“錦城”的追求事實(shí)，追求真理，追求至善!所以，“錦城”的畢業(yè)生們，你們要做智慧的思考者。我們要為世界送去的不是偏激的情緒，而是精巧的理性、前行的動(dòng)力!記住歐洲大哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家笛卡爾的話吧：“良好的思考必須建立在有根據(jù)的假設(shè)上!”讓你人生的每一個(gè)設(shè)想或計(jì)劃，都經(jīng)得起質(zhì)疑、批判和證實(shí)!
你們要堅(jiān)持反思性思考。
如果說批判性思考重在關(guān)照外部世界，反思性思考則更多地關(guān)照自身。這一點(diǎn)也是我們民族寶貴的精神傳統(tǒng)：曾子的“吾日三省吾身”就是一種典型的反思性思考。一個(gè)人只有不斷自我反省，自我否定，自我提升才能進(jìn)步;而一個(gè)自以為是、自命不凡、自認(rèn)為一貫正確的人是很容易撞到南墻上的。所以，反思性思考很重要，正如先賢孟子所言：“行有不得者皆反求諸己”，凡事要多從自己身上找原因。因此，孩子們，多一些自我反省，少一點(diǎn)怨天尤人吧!反身而誠，定能天寬地闊!
你們要堅(jiān)持創(chuàng)新性思考。
創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，創(chuàng)新是21世紀(jì)國與國、企業(yè)與企業(yè)、人與人之間競爭的核心。在這個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代，不要認(rèn)為創(chuàng)新離你多么遙遠(yuǎn)，一個(gè)新視野、新點(diǎn)子、新思路、新方法，都可以使你成為一個(gè)創(chuàng)新者。在未來的工作中，只有想到才能做到，只有發(fā)現(xiàn)問題才能解決問題。黑格爾說：“一個(gè)民族有一批仰望星空的人，他們才有希望?！蓖?，一個(gè)企業(yè)、一所大學(xué)，如果沒有幾個(gè)想入非非、異想天開的人，這個(gè)單位恐怕也是沒有希望的。同學(xué)們，張開思想的翅膀，利用“錦城”的訓(xùn)練，發(fā)揮你們的想象力和好奇心，發(fā)掘你們的靈感之源，然后專注地做下去，你們的事業(yè)定會(huì)越來越興旺，你們的人生定會(huì)越來越精彩!
各位來賓，各位家長，各位同學(xué)：讓我以最近發(fā)生的一個(gè)真實(shí)小故事來結(jié)束我的講話。最近，北京優(yōu)炫公司的一位何姓老總主動(dòng)找到我們學(xué)校，洽談合作事宜，并已簽約。我問他：“你為什么千里迢迢找到我們學(xué)校呢?”他說，前些日子，因?yàn)檐囕v限號(hào)，我乘公交車到成都分公司上班。車上有幾個(gè)年輕人議論紛紛，有的人在抱怨自己的學(xué)校不行，有的人在哀嘆就業(yè)形勢的嚴(yán)峻。這時(shí)候，一個(gè)充滿自信地聲音說：“我們學(xué)校不存在這些問題!雖然學(xué)費(fèi)貴些，但教學(xué)質(zhì)量高，物有所值;雖然管得嚴(yán)，有時(shí)感覺不舒服，但養(yǎng)成了好習(xí)慣，學(xué)到了真本事。所以我們?nèi)巳硕颊业玫焦ぷ?，從不為就業(yè)問題而苦惱。”何總一聽，覺得很好奇，就問這個(gè)同學(xué)：“你讀的是什么學(xué)校啊?”這位同學(xué)滿是自豪地回答：“四川大學(xué)錦城學(xué)院!”后來發(fā)生的故事想必你們也清楚了：何總慕名而來。他說：“與這樣的大學(xué)合作，事業(yè)一定成功!”
不要問這位同學(xué)是誰?他就在你們當(dāng)中!你們和他一樣，都是“錦城”的鐵桿粉絲和忠實(shí)信徒。有這樣熱愛“錦城”的學(xué)生，多么讓人驕傲和感動(dòng)!有這樣一批忠實(shí)于“錦城”的校友，“錦城”怎么能不興盛!
再見了，同學(xué)們，母校時(shí)刻關(guān)注著你們，母校與你們同在!
畢業(yè)季校長發(fā)言致辭篇六
親愛的同學(xué)們，大家上午好。
今天起，你們成為了一個(gè)復(fù)旦人，我首先代表的全校師生員工，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!你們?cè)趪鴥?nèi)外如此眾多的一流大學(xué)里選擇了復(fù)旦，我要對(duì)各位表示感謝!
從今天起，復(fù)旦將成為你們學(xué)習(xí)、生活和成長的地方。但是，我相信有一個(gè)問題你們還來不及思考，那就是你們到復(fù)旦來到底學(xué)什么，或者說到底怎么學(xué)?我們從剛才學(xué)長們和導(dǎo)師們的視頻當(dāng)中，聽到了、看到了一些他們的感悟。所以，今天我并不想發(fā)表一個(gè)熱情洋溢的講話，而是要跟大家來分享一下我們對(duì)你們到復(fù)旦來到底學(xué)什么的思考。
韓愈說過“古之學(xué)者必有師”。一般來講，自學(xué)成才，幾乎不可能存在。任何一個(gè)人的成長過程中，必定會(huì)有一個(gè)導(dǎo)師。他還說，師者，傳道授業(yè)解惑也，所以，哪怕你不是復(fù)旦大學(xué)的教師，但如果你在發(fā)揮傳道授業(yè)解惑的作用，那你就是一個(gè)老師。對(duì)于學(xué)生來講，來到復(fù)旦自然就是為了悟道、受業(yè)以及釋惑。雖然你們最終會(huì)被歸到某一個(gè)專業(yè)，或?qū)W科，會(huì)學(xué)習(xí)很多相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)，這或許就是我剛才提到的受業(yè)。然而英國的哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家和教育家懷特海德曾經(jīng)批評(píng)上世紀(jì)30年代的美國教育，他說大學(xué)教育的目的已經(jīng)卑微到只教學(xué)生某些學(xué)科的一部分的專業(yè)知識(shí)，因?yàn)槟悴豢赡馨褜I(yè)也教完;而不是像古代書院里那樣，哲學(xué)家們傳遞給弟子的是一種智慧。其實(shí)，當(dāng)時(shí)偉大的物理學(xué)家愛因斯坦也以他的切身體驗(yàn)發(fā)出呼吁，他說僅僅靠知識(shí)和技能并不能使得人類獲得快樂而又有尊嚴(yán)地生活。雖然通過專業(yè)教育可以使他成為一部有用的機(jī)器，但不能造就和諧的人格。他同時(shí)也指出，學(xué)生必須對(duì)美和良好的道德有深切的感受，否則僅有專業(yè)知識(shí)的學(xué)生，不過更像是一條經(jīng)過良好訓(xùn)練的狗。此話有點(diǎn)粗，但是愛因斯坦不是一個(gè)講粗話的人。
然而，由于現(xiàn)代職業(yè)極度分化、多元化，隨之也導(dǎo)致高等教育的過度專業(yè)化。各類明確的職業(yè)指向使各種專業(yè)如雨后春筍般地應(yīng)運(yùn)而生，讓教育的意義變得越來越窄。教學(xué)的內(nèi)容設(shè)定只是為了“就業(yè)”這個(gè)唯一的目標(biāo)。這似乎是為了適應(yīng)和滿足當(dāng)前社會(huì)的需求，為社會(huì)提供一種及時(shí)的服務(wù)，但這樣的教育其實(shí)是在自棄，不是育人。它嚴(yán)重地違背了以人為本的教育基本原則，因?yàn)槿瞬粦?yīng)僅僅是社會(huì)當(dāng)中的一個(gè)部件而已。事實(shí)上，現(xiàn)在的大學(xué)包括復(fù)旦大學(xué)的畢業(yè)生的職業(yè)和所學(xué)專業(yè)的對(duì)口程度已逐年下滑，而且已經(jīng)降到非常低了。也就是說你學(xué)這個(gè)專業(yè)，畢業(yè)后所從事的職業(yè)并不一定是跟這個(gè)專業(yè)有關(guān)的。因此，這就迫使我們對(duì)高等教育的理念、方法、內(nèi)容進(jìn)行新的思考，并做出相應(yīng)的改變。必須有一點(diǎn)是十分清楚的，綜合性的大學(xué)，包括復(fù)旦大學(xué)必須有別于通常的職業(yè)學(xué)校。大學(xué)不能淪為金耀基先生所批評(píng)的那種職業(yè)的培訓(xùn)所。專業(yè)知識(shí)固然是重要，大家固然必須去認(rèn)真地學(xué)習(xí)，但是你們?cè)趶?fù)旦僅僅做這點(diǎn)是不夠的。按照懷特海德的說法，如果你僅僅只想學(xué)一些專業(yè)技能的知識(shí)，那么你是非常卑微的。因?yàn)榧兇獾膶I(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并不能夠保證你真正能夠?qū)W好專業(yè)，有時(shí)反而會(huì)扼殺你的文化生活和專業(yè)精神的基礎(chǔ)。雖然專業(yè)知識(shí)是必須學(xué)習(xí)的，但是來到大學(xué)作為學(xué)生來講，更重要的實(shí)際上是一個(gè)悟道的過程。
何為“道”?“形而上謂之道”，“道”首先是一套價(jià)值系統(tǒng)。儒學(xué)經(jīng)典《大學(xué)》當(dāng)中有言“大學(xué)之道在明明德，在親民，在止于至善”，我們中國人認(rèn)為智慧是以善為基礎(chǔ)的，因而道自然也就包含了善。不僅如此善還是打開智慧之門的鑰匙，是道的終極目標(biāo)。然而就現(xiàn)實(shí)來看，如果一個(gè)人對(duì)人類的存亡一點(diǎn)都不關(guān)注，對(duì)未來國家和民族將賦予你們的歷史責(zé)任和擔(dān)當(dāng)一點(diǎn)都沒有感覺，對(duì)崇高的價(jià)值體系沒有過執(zhí)著的追求，他就會(huì)缺少一個(gè)積極而又嚴(yán)肅的價(jià)值系統(tǒng)。這樣的人在思想和價(jià)值多元化的時(shí)代，必定會(huì)迷失自我。因此責(zé)任和擔(dān)當(dāng)應(yīng)該是對(duì)道的一種悟，也是道的一種具體的外在表現(xiàn)。我曾經(jīng)多次說過，我們培養(yǎng)的學(xué)生要有對(duì)個(gè)人包括對(duì)自己、對(duì)整個(gè)國家乃至整個(gè)人類有責(zé)任感。如果學(xué)校的教育只是重視一些專業(yè)的知識(shí)教育，而不重視德性的培養(yǎng)，那么很可能培養(yǎng)的人越有知識(shí)，越可能成為社會(huì)的禍害。
我們每一個(gè)人在對(duì)積極而嚴(yán)肅的價(jià)值的追求當(dāng)中，都不得不去思考一些十分基本的問題，這也是建立價(jià)值系統(tǒng)必須要經(jīng)歷的一個(gè)階段。這些問題包括人類存在的意義究竟是什么，人類的終極命運(yùn)到底會(huì)怎樣等等。雖然這些問題很大，現(xiàn)在甚至于未來沒有人能夠?qū)@樣的問題提供一種完整的答案，但是我們必須對(duì)它進(jìn)行思考。因?yàn)橹挥袑?duì)這些問題進(jìn)行思考，才能獲得一套崇高的價(jià)值。
愛因斯坦也曾經(jīng)說過，人文精神應(yīng)該總是置于客觀真理的發(fā)現(xiàn)之上，并宣示崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值體系。他對(duì)崇高的價(jià)值體系的追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)地高于他在物理上的巨大的成就。我們復(fù)旦大學(xué)實(shí)行通識(shí)教育，就是希望通過通識(shí)教育核心課程以及專業(yè)課程改革，使得整個(gè)教學(xué)過程融入到一種價(jià)值的追求當(dāng)中去。雖然我們對(duì)這類問題不可能提供一個(gè)終極答案，但是我們至少能夠提供一些思考線索，而這種思考線索的重要性在于啟示人們?nèi)绾巫屵@個(gè)世界成為有道德、有精神和理智的世界，從而在充滿著種.種困難的現(xiàn)實(shí)世界當(dāng)中不至于迷失。不僅如此，而且我們還要為這個(gè)世界提供新的希望和合理性。在今天的中國，這套積極而嚴(yán)肅的價(jià)值系統(tǒng)，就是我們的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具體說來就是富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。踐行這樣的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，能夠使我們更具有使命感，才能讓我們?cè)谥腥A民族的偉大復(fù)興當(dāng)中具有更大的擔(dān)當(dāng)。
在今年的教師節(jié)講話中指出，教師的第一要?jiǎng)?wù)就是傳道，這個(gè)“道”就是傳我們社會(huì)主義的核心價(jià)值觀，而我們學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)就是要悟道，就是去追求，去踐行這個(gè)崇高的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
所謂的“道”也是一種智慧。智慧很難定義，在我看來，智慧是一種思考、分析和探求真理的綜合能力，是掌握知識(shí)和創(chuàng)造新知識(shí)的方法，也包含了正確的思維方式和認(rèn)識(shí)問題的方法。因此，智慧使人能夠深刻地理解世上的事物乃至社會(huì)和宇宙。與智慧相比，知識(shí)只是獲取智慧和悟道的一種途徑而已。我們常說的升值引以為榮的智力只是“形而下謂之器”當(dāng)中的“器”而已。就獲取知識(shí)而言，在今天網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們有了更多的渠道來獲取知識(shí)，尤其是諸如慕課等等網(wǎng)絡(luò)視頻課的出現(xiàn)極大地豐富了大學(xué)教育獲取知識(shí)的方式。以至于有人認(rèn)為，在網(wǎng)絡(luò)教育時(shí)代，大學(xué)教師將淪為節(jié)目主持人;而更加危言聳聽的是，就連我們大學(xué)存在的必要性都應(yīng)該受到質(zhì)疑了。其實(shí)這種擔(dān)憂并非什么新鮮的事，早在上世紀(jì)60年代，哲學(xué)家羅素就指出過學(xué)習(xí)并不是一個(gè)傳播知識(shí)的過程，當(dāng)然其中某些東西確實(shí)需要傳播，但教師不是傳播中唯一起作用的人，也不是最重要的人。注意，知識(shí)傳播過程中，教師并不是最重要的，因?yàn)槿魏我粋€(gè)有閱讀能力的人，都可以從圖書館獲取信息，現(xiàn)在途徑更多了。如果我們把大學(xué)只是理解為課堂上的知識(shí)傳授，也就是傳道授業(yè)當(dāng)中的授業(yè)，學(xué)生也只是去接受授業(yè)，那么上述的擔(dān)憂當(dāng)然就不無道理。因此當(dāng)時(shí)羅素就提醒我們，說教師不應(yīng)該僅僅是知識(shí)的傳播者，教師應(yīng)該做的是引導(dǎo)學(xué)生自己去領(lǐng)悟知識(shí)。如果教師只是一個(gè)知識(shí)的傳播者，那么教師可能是要失業(yè)了。其實(shí)，教書育人自古就是為了使得學(xué)生的心智更加成熟、人格更加獨(dú)立，惟有人格的獨(dú)立，方可獲得智慧。因此，教育更為重要的內(nèi)涵是傳授思維方法，而學(xué)習(xí)的本質(zhì)那就是獲取隱藏在各種知識(shí)背后的智慧。
學(xué)習(xí)一定要悟道，悟道是獲取智慧的過程。但是老子說道可道，非常道，既然道難以言說，中國古人就說“學(xué)必悟”。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，認(rèn)識(shí)“道”的最佳方法就是“悟”。悟道這個(gè)過程我想是不太可能通過網(wǎng)絡(luò)或者軟件來完成的。網(wǎng)絡(luò)和軟件能夠做什么?在我看來，只有當(dāng)某些知識(shí)能夠非常準(zhǔn)確地被定義，只有當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)這一類知識(shí)的進(jìn)步能夠非常定量地、精確地來進(jìn)行表征，那么相應(yīng)的課程和教材確實(shí)可以實(shí)現(xiàn)一種網(wǎng)絡(luò)化、自動(dòng)化。然而不是所有的課程都可以實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)編碼，課堂教學(xué)的成功與否，也在很大程度上取決于教授的能力;同樣的知識(shí)，只有好的教授更能引導(dǎo)學(xué)生獲得意想不到的洞見。
畢業(yè)季校長發(fā)言致辭篇七
演講口才不佳，那就鍛煉你的演講口才。演講者要不斷演講，讓你不斷成長與超越。小編在此獻(xiàn)上畢業(yè)典禮上的。
發(fā)言稿。
希望對(duì)大家有所幫助。
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，舉行六年級(jí)畢業(yè)典禮，我謹(jǐn)代表學(xué)校向圓滿地完成小學(xué)學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示祝賀，向獲得出色畢業(yè)生的50名同學(xué)表示熱烈地祝賀，向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長而奉獻(xiàn)心血與智慧的老師們表示衷心地感謝!
同學(xué)們，小學(xué)童年生活就像一本厚厚的書。六年的時(shí)光，二千多頁就這樣匆匆翻過。六年了，看到你們每天從我的身邊走過喊著一聲聲的老師好，看到你們你們?cè)诮處煹南ば呐嘤?，通過自己的努力，在學(xué)習(xí)、思想、能力等方面都取得了長足進(jìn)步，我真心地為你們高興。我的383個(gè)孩子們長大了，就要離開培養(yǎng)你六年的母校了，我有那么多的舍不得，但是知道你們又要飛到更高的學(xué)校煉硬翅膀，我又無比的高興。孩子們我相信，三年后、六年后同學(xué)們一定會(huì)以優(yōu)異的成績來證明自己的實(shí)力，我也相信你們一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校、老師對(duì)你們的期望。
在你們即將離開母校的時(shí)刻，我想叮嚀你們幾點(diǎn)，送給在坐的各位同學(xué)：
1、要珍惜時(shí)間。一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過，如果生命有兩次，每個(gè)人都可以成為偉人。也就是說，當(dāng)一個(gè)人知道自己還一事無成時(shí)，你已不可能再回到當(dāng)年，再去經(jīng)歷學(xué)習(xí)、工作。這時(shí)，他才感覺到已虛度光陰，假如能重來，一定刻苦學(xué)習(xí)，可惜已不可能。人的成長，就是在這不經(jīng)意之中完成的，我希望大家要珍惜在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，這樣當(dāng)你回首往事的時(shí)候就不會(huì)因虛度年華而悔恨，更通俗地說，你現(xiàn)在知道了努力，將來就不會(huì)后悔。
2、要胸懷大志。有志不在年高，無志空喊百歲。希望你們?cè)缛諛淞⒆约旱倪h(yuǎn)大理想，并為之奮斗。有了遠(yuǎn)大的理想，不去努力等于沒有?？沼心繕?biāo)，不踏踏實(shí)實(shí)地去學(xué)習(xí)，去追求，那什么理想目標(biāo)都不能實(shí)現(xiàn)。在人生的道路上，沒有艱辛與曲折，沒有持之以恒的態(tài)度，是難以到達(dá)成功的彼岸的。尤其現(xiàn)在你們正是學(xué)習(xí)的年齡，知識(shí)是靠一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來的，就得日復(fù)一日地堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)才能積累豐厚的知識(shí)，才能考入理想的學(xué)校，用知識(shí)改變命運(yùn)，去實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。
3、要好好做人。在今后的學(xué)習(xí)、生活，在今后的人生路上，不要忘記母校老師曾對(duì)你們的教育與關(guān)愛，也不要忘記母校老師對(duì)你們的鼓勵(lì)和希望,更不要忘記你曾是三小的一員。走出校門，要時(shí)刻提醒自己我是三小的學(xué)生我不管來到那所學(xué)校我都要尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛護(hù)學(xué)校的一草一木，關(guān)心班集體，就要向我們25名學(xué)校值日干部嚴(yán)格監(jiān)督自己和身邊的同學(xué)的一切行為，使大家都努力成為有紀(jì)律、守規(guī)矩、懂禮儀的好孩子。我們學(xué)校對(duì)口的初中是育才中學(xué)，現(xiàn)在的育才中學(xué)每年都在進(jìn)步，不僅升入高中的學(xué)生越來越多，而且學(xué)生的潛力很大，我希望你們按時(shí)到xx中學(xué)報(bào)到，到那所學(xué)校學(xué)習(xí)。來到育才，你們就會(huì)分到不同的班級(jí)，我們五個(gè)班的學(xué)生，你們又成了同班同學(xué)，我希望你們不論和誰在一個(gè)班級(jí)里，從xx小走出的學(xué)生就要互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，互相督促，發(fā)奮讀書，努力拼搏、在德智體美勞各個(gè)方面張揚(yáng)自己的個(gè)性，讓育才的各個(gè)方面出色學(xué)生都有我們?nèi)W(xué)子的名字。希望三年后公費(fèi)升入高中的人數(shù)更多，六年后考入重點(diǎn)大學(xué)的人數(shù)超越前一屆，我相信大家的能力，我也希望你們真正踏踏實(shí)實(shí)做事、老老實(shí)實(shí)做人，提前預(yù)祝你們成功。
同學(xué)們，你們都是三小的孩子，xx小是你們的家，老師是你們最親的人，愿今天你們能以xx小為榮，更愿明天xx小能以你們?yōu)闃s。學(xué)生齊說：我們今天以xx小為榮，明天xx小以我為榮。
最后，祝同學(xué)們過一個(gè)愉快而又充實(shí)的暑假，順祝今后的學(xué)習(xí)生活一帆風(fēng)順、學(xué)業(yè)有成。
親愛的小朋友們：你們好!
尊敬的各位家長，各位老師大家好!
今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，隆重慶祝*幼兒園大大班小朋友畢業(yè)。我代表駱幼的全體老師，向在座的全體小朋友表達(dá)最熱烈的祝賀!
祝賀你們愉快度過了幼兒園的生活，即將邁進(jìn)小學(xué)校的大門，從一名幼兒園的小朋友成長為一名小學(xué)生。
你們?cè)谟變簣@這短短的幾年，由一個(gè)入園時(shí)哭哭啼啼的小娃娃成長為今天的聰明、懂事的、有愛心的準(zhǔn)小學(xué)生，你們?cè)谟變簣@的活潑可愛的形象將永遠(yuǎn)留在我們的記憶里，你們那些童年趣事將是老師永遠(yuǎn)說不完的話題。希望小朋友們到小學(xué)之后，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，好好學(xué)習(xí)，努力爭當(dāng)一名身心健康、多才多藝的好學(xué)生。
借此機(jī)會(huì)，我代表*幼兒園的全體教職員工對(duì)在座的各位家長表示感謝，感謝各位家長對(duì)幼兒園的信任與合作，感謝你們對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的支持與配合，你們給我們提出的建議與要求，是我們改進(jìn)工作，不斷前進(jìn)的巨大動(dòng)力。您的孩子雖然畢業(yè)了，我們希望您仍然是我們駱家祠幼兒園的合作者、支持者和幫助者，我們?cè)敢饫^續(xù)與您保持聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的成長。
感謝大大班所有的老師，你們?yōu)榱撕⒆拥目鞓烦砷L辛苦了!
最最要感謝的是在座的小朋友們，是你們讓我們重溫了一個(gè)個(gè)天真、快樂的童年，在和你們一起走過的這幾百個(gè)日子里，我們已經(jīng)和你們?nèi)跒橐惑w，成為好朋友了，看著你們即將走入小學(xué)的校門，我們?yōu)槟銈兏吲d，為你們自豪!我們會(huì)用一生的目光欣賞你們，愿你們展翅飛翔——帶著*幼兒園所有老師無窮的祝福和深深的愛，飛出家庭、飛出幼兒園、飛向廣闊的天空、飛向未來的輝煌。
最后，祝小朋友永遠(yuǎn)快樂健康!愿小朋友們的成長更精彩!
尊敬的各位家長、老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
今天，我們601班全體師生再度相聚在這里，舉行20xx屆畢業(yè)班畢業(yè)典禮。借這個(gè)機(jī)會(huì)，我想給即將告別母校，踏入全新學(xué)習(xí)旅程的畢業(yè)班同學(xué)送上我們嘉排中心全體師生最真誠的祝福和期待!向?yàn)槟銈兊某砷L成材辛勞付出的兩位老師表示最衷心的感謝!向精心撫育你們成長的各位家長致以最崇高的敬意!
同學(xué)們，小學(xué)童年生活就像一本厚厚的書。六年的時(shí)光，二千多頁就這樣匆匆翻過。回想起在屬于同學(xué)們的天地里，你們一起享受求知的快樂;一起在活動(dòng)中付出辛勤的勞動(dòng)，收獲喜悅;難忘文藝匯演中，你們精彩的演出。
同學(xué)們，你們完全有理由為自己這充實(shí)的六年而喝彩。同學(xué)們，你們即將離開母校，奔向新的學(xué)習(xí)旅程，濃濃的師生之情、依依的惜別之意，充盈在彼此心間。
希望你們能夠在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加努力，腳踏實(shí)地、勤奮耕耘，收獲人生更多的精彩。
希望你們永遠(yuǎn)珍藏在母校期間的這段難忘的歲月，牢記老師對(duì)你們的殷切期望!母校和老師永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾!歡迎你們?；丶铱纯?
最后，讓我再次代表學(xué)校祝愿你們——生命之舟在新的歲月港灣里啟航，載著對(duì)未來的憧憬和暢想，直掛云帆，乘風(fēng)破浪。祝福你們，也相信你們一定會(huì)一生平安，一帆風(fēng)順，學(xué)業(yè)有成，奉獻(xiàn)社會(huì)!
謝謝大家!
畢業(yè)季校長發(fā)言致辭篇八
23日下午，全體_西路小學(xué)教師集中在會(huì)議室，由教導(dǎo)處_副主任主持、_副書記副校長主講的教學(xué)工作會(huì)議如期舉行。小劉校長分析了上學(xué)期末考試和抽測的情況，提出了新學(xué)期的要求，特別是針對(duì)學(xué)校補(bǔ)課現(xiàn)象嚴(yán)重、造成一些負(fù)面影響的實(shí)際，明確提出了幾點(diǎn)紀(jì)律要求。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們都知道質(zhì)量很重要。針對(duì)我們的生源實(shí)際，補(bǔ)缺補(bǔ)漏也很重要，但補(bǔ)課一定要有度，不能以師生的健康、幸福為代價(jià)，補(bǔ)到廢寢忘食的地步。老師身心疲憊，學(xué)生了無興趣，家長怨聲載道，如果你們的付出得不到家長、學(xué)生的認(rèn)同、理解和支持，那就是無效的、失敗的。長期以往，教師沒有了職業(yè)的幸福感，學(xué)生也沒有了學(xué)習(xí)的樂趣，家長對(duì)老師越發(fā)不滿，勢必造成一種惡性循環(huán)。老師產(chǎn)生了職業(yè)倦怠，久而久之，你的生命、你講臺(tái)上曾經(jīng)的激情也會(huì)被吞噬殆盡。
多年來對(duì)教育問題有著深入思考和研究的廣東省教育廳巡視員、黨組成員、博士生導(dǎo)師李小魯曾經(jīng)說“教育的過程，應(yīng)該是一個(gè)愉快學(xué)習(xí)的過程，是讓學(xué)生和老師在快樂的互動(dòng)中自然成長成才的過程?！毖a(bǔ)課無度，老師和家長、學(xué)生彼此關(guān)系緊張甚至敵對(duì)，還有什么愉快和幸?？裳?在這里我想和大家交流以下三個(gè)問題，希望能引起大家的重視和共鳴。
一、關(guān)注知識(shí)傳授，點(diǎn)燃求知火把。
一提到教育，人們常常關(guān)注的是學(xué)生學(xué)到多少知識(shí)，我們要更加重視他們興趣的激發(fā)，他們情感、價(jià)值、人性的完善，不要讓興趣沉沒，不要讓人文價(jià)值、人文底蘊(yùn)流失，要為學(xué)生的幸福未來奠定基礎(chǔ)。
《學(xué)習(xí)的革命》一書中提到，古希臘普魯塔戈在30_年前說的話：“頭腦不是一個(gè)要被填滿的容器，而是一個(gè)需要被點(diǎn)燃的火把?！比绻覀兒⒆拥念^腦只是容器而已，那么滿堂灌便可;但興趣是最好的老師，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣比簡單地傳授知識(shí)要難得多。我們便是要做那點(diǎn)燃火把的人，用愛把學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)燃，做喚醒心靈的工作，才能達(dá)到事半功倍的效果。興趣愛好是一切創(chuàng)造力的源泉，它也人們今后能在漫漫人生路走得更遠(yuǎn)的基石。如果能結(jié)合孩子的自身潛質(zhì)，找到其合適的興趣點(diǎn)，來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的熱情，那取得好成績是絕對(duì)不成問題的，我們也成為了幸福的點(diǎn)燈人。
北大在任時(shí)間最長的校長蔣夢鱗說：“教育如果不能啟發(fā)一個(gè)人的理想、希望和意志，單單強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)，那是舍本逐末的辦法?！睔v史曾經(jīng)記下了太多的慘痛的教訓(xùn)：馬加爵、藥家鑫類的人物邁入高等學(xué)府，接受的是高水平的教育，這只是學(xué)習(xí)方面的成功。但單單關(guān)注知識(shí)的傳授，極端事件的發(fā)生顯示了教育的失敗，知識(shí)的傳授和育人的工作嚴(yán)重脫節(jié)，造成人文價(jià)值丟失，人性極度扭曲，以至失去了追求幸福人生的能力和權(quán)利。
二、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)適度，拒絕暴力作業(yè)。
小學(xué)生放學(xué)后要做三樣比家庭作業(yè)更重要的事情：玩耍、體育運(yùn)動(dòng)和閱讀課外書。而現(xiàn)在的小學(xué)生每天放學(xué)回家做作業(yè)的時(shí)間通常少則一個(gè)小時(shí)，多則要做到夜里十一二點(diǎn)，嚴(yán)重剝奪了孩子活動(dòng)的時(shí)間。適度的家庭作業(yè)是必須的，可以讓孩子梳理和檢測學(xué)過的知識(shí)，以便得到鞏固和強(qiáng)化，但是過于繁重的作業(yè)恰恰把孩子學(xué)習(xí)的興趣打壓掉了，造成孩子學(xué)習(xí)方面的無力感，有的只是被動(dòng)的應(yīng)付。
特別是諸如罰抄10次、20次的作業(yè)，這是暴力作業(yè)，是一種看不見的軟暴力!我們都應(yīng)該對(duì)這些暴力作業(yè)說不。暴力作業(yè)沒有尊重，更不會(huì)有激勵(lì)，暴力作業(yè)含有奴役、敵意、壓抑的成分，破壞了師生關(guān)系的和諧，挫傷了孩子的自尊心和積極性，損害了兒童人格與意志的完整和健康，不可能促進(jìn)學(xué)生的快樂成長。國際上關(guān)于兒童認(rèn)知心理的研究也早已表明，認(rèn)知和理解是扎根于深深的情感中的。孩子的學(xué)業(yè)表現(xiàn)是與他們跟老師的情感關(guān)系息息相關(guān)的，他們?cè)绞堑玫嚼蠋煹膼酆托湃尉驮绞钦嫘膼鄞骱妥鹬匾粋€(gè)老師，就越容易接受老師的教育，在該老師任教的科目上取得好成績。
畢業(yè)季校長發(fā)言致辭篇九
親愛的x屆畢業(yè)生同學(xué)們：
大家好!
首先，我要為你們完成學(xué)業(yè)并即將踏上新的征途送上最美好的祝愿!
今天,你們畢業(yè)即將告別母校走入社會(huì)。今天，是個(gè)特殊的日子，更是一個(gè)要深刻總結(jié)過去，更好地書寫未來輝煌的日子。
一切似乎都預(yù)想得到，一切又走得太過無奈。
同學(xué)們，今天，你們戴上學(xué)士帽、碩士帽、博士帽，青春的臉上洋溢著自信的微笑，你們驚艷出場，成為這場畢業(yè)盛會(huì)的主角。
在今天這個(gè)隆重和喜悅的日子里，強(qiáng)哥校長給你們上的最后一課，也是我贈(zèng)送給你們的臨別禮物，就是三個(gè)“須知”：
第一個(gè)須知，“團(tuán)隊(duì)永遠(yuǎn)比個(gè)人重要”
今夏的世界杯，德國和葡萄牙之戰(zhàn)就像剛剛結(jié)束的nba總決賽，前者像馬刺，巨頭雖好，從不貪用;后者像熱火，巨頭很好，拿著死用。于是，德國更團(tuán)隊(duì)，葡萄牙更個(gè)人，足球比籃球更復(fù)雜，個(gè)人主義時(shí)代早已淘汰。
奧斯特洛夫斯基也曾說過：“不管一個(gè)人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力?！辈徽撌窃趯W(xué)校的優(yōu)秀，還是畢業(yè)后的強(qiáng)大，個(gè)人的力量在社會(huì)的生產(chǎn)生活中力量是有限的，只有團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。蔑視團(tuán)隊(duì)精神，難成大事。中國人看重“天時(shí)”、“地利”、“人和”，“人和”的力量就是集體的力量，就是團(tuán)隊(duì)的精神。在工作中，往往沒有最優(yōu)秀的人，但卻有最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)能讓你懂得謙虛，能催人奮進(jìn)，能與人交流，能建立信任。
同學(xué)們，請(qǐng)牢記，世界不是“一個(gè)人”的世界，中國夢不是“一個(gè)人”的夢，是團(tuán)隊(duì)大家共同的夢!!
第二個(gè)須知，“做人要厚道、公道、地道”
首先，要大度做事，厚道做人。厚道，就是要心地單純，化復(fù)雜人生為簡單處世;厚道，就是要心存善良，寧可人負(fù)我，絕不我負(fù)人;厚道，就是要心向美好，為人少栽刺，處世多栽花。
地基愈厚，愈能負(fù)重;河床愈厚，愈能納深;人性愈厚，愈能受重。大地不厚，承不了山川海岳;人心不厚，就得不到道義情誼。
同學(xué)們，一個(gè)人厚道再加睿智，可走遍天下，可立天下!既不做碌碌無為的平庸者，更不做狡猾奸詐的小人;要做一名持守良知的君子，做一個(gè)有良好德行的大寫的人。
其次，要正派做事，公道做人。要胸襟坦蕩，重品行，把好“欲望關(guān)”。對(duì)豐厚的利、嫵媚的色、華麗的衣、可口的食，要有鑒別力、免疫力。要做一個(gè)立身不忘做人之本，對(duì)國家、人民的利益忠誠的人，時(shí)刻牢記國家和人民的利益的人;要做一個(gè)對(duì)得起父母、對(duì)得起人民、對(duì)得起國家的人。勇?lián)?zé)任，處處懷揣感恩之心。
第三，要踏實(shí)做事，地道做人。學(xué)歷，是知識(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間的量度;學(xué)位，是知識(shí)學(xué)習(xí)層次的標(biāo)度。我想告訴你們的是，這種量度和標(biāo)度是一時(shí)的光鮮，不是今后乃至永遠(yuǎn)值得夸獎(jiǎng)和自滿的資本。不斷學(xué)習(xí)，才是智慧，才是獲得精神充實(shí)的無價(jià)財(cái)富。做人，做一個(gè)地道的人，才是別人和社會(huì)對(duì)你評(píng)判的永久根本;財(cái)富，是一時(shí)的朋友，而擁有朋友，才是擁有了永久的財(cái)富。
在人生道路上，走上坡路要鼓足勇氣，走下坡路卻需抬腳謹(jǐn)慎;走陽關(guān)道可放眼長遠(yuǎn)，走羊腸路卻需凝視腳下。在人生征途中有許多彎路、小路、險(xiǎn)路，只有意志堅(jiān)定且永不停步的人才有希望到達(dá)勝利的遠(yuǎn)方。
沒有清醒的頭腦，再快的腳步也可能會(huì)走歪;沒有謹(jǐn)慎的步伐，再平的道路也會(huì)跌倒。要留下人生足跡，就必須一步一個(gè)腳印。
我更想說，今天的中國社會(huì)，給你們的路太多。對(duì)你們來講，這太多的路，看似豐厚，但卻讓你們炫目。這太多的路，讓你們不知何去何從?我想說，往往無路可走時(shí)，才能披荊斬棘，闖出一條新路，殺出一條血路!
第三個(gè)須知，“要堅(jiān)守你們的社會(huì)責(zé)任”
十年前，我在《中國青年報(bào)》看到一篇文章：一位“辛酸父親”的來信。描述了兒子上大學(xué)之后只知索取不知奉獻(xiàn)和體貼以及父親的辛酸感受。
同學(xué)們，也許你們不時(shí)被光怪陸離的物質(zhì)麻醉，不知不覺忘掉了自己的良知而不自知;也許你們不時(shí)在關(guān)注歌星與球星的緋聞并在討論名牌中，不知不覺忽略了還有多少民眾在勉力維艱度日如年;也許你們不時(shí)被灌輸“人往高處走”，不知不覺地恥于提及自己落后家鄉(xiāng)的名字，更不愿道出你們家庭的酸楚。真好，就有這么多“也許”和這么多的“不知不覺”。如果我們把你們教育成這個(gè)樣子，就是我們的失敗，就是貴大的悲哀!
我們說，個(gè)人奮斗并沒有錯(cuò)。但是，不認(rèn)真思考社會(huì)的整體環(huán)境和自身的人生定位，你可能只會(huì)隨波逐流;沒有社會(huì)環(huán)境的改善，不思考人在社會(huì)和家庭中應(yīng)有的責(zé)任，個(gè)人奮斗之路只會(huì)越走越窄：苦悶自殺者有之，恣意揮霍青春者有之，只知一味讀書考文憑不知文憑到底為何物者有之。這樣的青春是否太殘酷?!這樣的年華是否太虛度?!
同學(xué)們，不要為推卸責(zé)任找任何借口，任何人都無權(quán)給自己的責(zé)任開一張永無期許的未來支票。你們能做的，只有從你們自己做起，從現(xiàn)在做起，強(qiáng)調(diào)彼此間的關(guān)懷，給當(dāng)下的自己、家人和社會(huì)最大的溫暖關(guān)愛。把握現(xiàn)在，就是把握未來;沒有今天，就沒有未來。
同學(xué)們，“多情自古傷離別”。畢業(yè)的季節(jié)總是淚眼朦朧，難舍難分!相逢是問候，離別是祝福!從今以后，你們要憑一己之力去證明自己、完善自己。自強(qiáng)、自律、自尊,腳踏實(shí)地做事、頂天立地做人!
最后，作為你們的校長，我祝福所有學(xué)子能信心滿滿地去闖、去拼!今天是新的起點(diǎn)，別以為你比北大、清華、浙大、復(fù)旦的差;更別以為你的未來靠“拼爹”、“傍富”或“攀官”。要靠的是，只能靠的是：厚道做人、公道做事、地道做人。成人雖易，成才不易，成功更需努力!且行且珍惜!
謝謝大家!
畢業(yè)季校長發(fā)言致辭篇十
各位老師、家長朋友們，親愛的20x屆本科、碩士畢業(yè)生同學(xué)們：
今天，這個(gè)莊嚴(yán)隆重的典禮，有三重含義：
第一，這是一次出征會(huì)。
學(xué)校為大家頒發(fā)畢業(yè)證書和學(xué)位證書，用這樣的形式，不僅是要見證、祝賀同學(xué)們圓滿完成學(xué)業(yè)，更是勉勵(lì)同學(xué)們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn)上開啟新的征程，在人生的道路上，每一次“畢業(yè)”都是一次新的出征。
在上周六送畢業(yè)生晚會(huì)上，我想到了一首曾經(jīng)比較流行的歌，它的歌名叫畢業(yè)《graduation》。有一句歌詞說，“ikeep,keepthinking,thatitisnotgoodbye.ikeepthinkingit’satimetofly”。yes,onbehalfofallnankaifacultyandstaff,lwishyouall,fromnankaiflytohighersky.
第二，這是一次感恩會(huì)。
感謝所有幫助了你們的人們，他們是你們的老師、同學(xué)，他們是你們的父母、親友，他們是為你們服務(wù)的輔導(dǎo)員、實(shí)驗(yàn)員、炊事員、保安員、保潔員以及在教務(wù)、學(xué)務(wù)、財(cái)務(wù)、儀器設(shè)備、出國出境、圖書館、體育館、信息網(wǎng)絡(luò)等各個(gè)方面為大家提供服務(wù)的管理人員，他們是社會(huì)上曾以各種方式幫助過你們的人們。在這個(gè)莊嚴(yán)時(shí)刻，讓我們懷著真誠感激之心，向他們報(bào)以熱烈的掌聲。常言道：你若懷恨，則事事可憎，你若感恩，則處處有愛。希望你們永遠(yuǎn)懷著愛心繼續(xù)前行。
第三，這也是一個(gè)研討會(huì)。
大家即將接受南開大學(xué)的畢業(yè)證書和學(xué)位證書，它們能證明什么呢?它們證明你們?cè)?jīng)在南開完成了本科或碩士研究生學(xué)業(yè);它們證明你們具備了相應(yīng)的知識(shí)和發(fā)展的相關(guān)能力。然而，如果僅止于此，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。同學(xué)們，在設(shè)計(jì)這個(gè)證書的時(shí)候，學(xué)校精心地加入了一些南開元素。其中最重要的是“允公允能日新月異”的校訓(xùn)。我們衷心希望這份證書將能證明你們是真正的“南開人”。在此，我希望和大家一起探討一下，南開是什么?我想先說一下我的粗淺的體會(huì)，拋磚引玉，引發(fā)大家更加深入的思考。
南開，是對(duì)國家民族的擔(dān)當(dāng)。
80年前，當(dāng)日寇野蠻地摧毀了我們的校園并試圖亡我中華的時(shí)候，南開人剛毅堅(jiān)卓地和北大清華一起合組西南聯(lián)大，為雪“千秋恥”的“中興業(yè)”“育人杰”。整整八年間，“聯(lián)合大學(xué)以其兼容并包之精神，轉(zhuǎn)移社會(huì)一時(shí)之風(fēng)氣，內(nèi)樹學(xué)術(shù)自由之規(guī)模，外來民主堡壘之稱號(hào)，違千夫之諾諾，做一世之諤諤”，這就是擔(dān)當(dāng)!當(dāng)新中國百廢待興，六億人民尚不能飽腹的時(shí)候，楊石先校長和他的同事們、學(xué)生們毅然把研究方向轉(zhuǎn)向農(nóng)藥學(xué)，為解決當(dāng)時(shí)國家最為緊迫的糧食問題嘔心瀝血、全力以赴，這就是擔(dān)當(dāng)!在20x屆畢業(yè)生中，有254名同學(xué)選擇到急需人才的、欠發(fā)達(dá)的西部地區(qū)就業(yè)，比如計(jì)控學(xué)院的趙興輝同學(xué)，放棄回到家鄉(xiāng)在航空公司任職的機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)而奔赴西藏昌都地區(qū)做最基層的服務(wù)工作，這就是擔(dān)當(dāng)!我提議，我們一起鼓掌向他們致敬!我們南開人無論在什么地方，在什么崗位，哪怕是做細(xì)小瑣碎的事情，都要秉公盡能地?fù)?dān)當(dāng)起為國家、為民族、為世界和平和人類可持續(xù)發(fā)展的歷史責(zé)任。
南開，是為人做事的標(biāo)準(zhǔn)。
南開標(biāo)準(zhǔn)的底線，就是誠信守法。張伯苓校長告誡南開畢業(yè)生，“誠之一字，是一切道德事業(yè)之本源，吾人前途進(jìn)取應(yīng)一以是為標(biāo)準(zhǔn)”，“既深知之，即力行之”。當(dāng)下社會(huì)上失信情形不少，我們南開切不可隨波逐流，害人誤己。毋庸諱言，在你們的同學(xué)中，也有極少數(shù)人因?yàn)閷W(xué)習(xí)中作弊而不能獲得學(xué)位，大家都該汲取教訓(xùn)。南開標(biāo)準(zhǔn)的高線，就是“世界一流”。南開自籌辦建校起，就立志成為世界一流大學(xué)，“決不瞠乎歐美開流之大后，而必與之并駕齊驅(qū)?！币涣鞔髮W(xué)的要素有很多，但其中重要的一條是它的畢業(yè)生要有一流的作為。一流未必轟轟烈烈，但是一定要扎扎實(shí)實(shí)。不論在何時(shí)何地做何事，你們都要腳踏實(shí)地的做出一流的工作，才不愧是合格的南開人。
南開，是公能日新的修為。
“允公允能日新月異”不是南開人的口號(hào)，而是南開人知行合一的修為。當(dāng)今中國，最大的公就是建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義國家，就是建設(shè)自由、平等、公正、法治的社會(huì)。為此，我們南開人要秉持大公志向，努力增進(jìn)并竭盡自主學(xué)習(xí)之能，團(tuán)結(jié)協(xié)作之能，尤其是創(chuàng)新創(chuàng)造之能。
親愛的畢業(yè)生同學(xué)們，60年前，x在莫斯科大學(xué)充滿期待地對(duì)我國留蘇同學(xué)說，“世界是你們的，也是我們的。但歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，好像早晨x點(diǎn)鐘的太陽，希望寄托在你們身上?！?0x年前，x委托中央辦公廳致信首都大學(xué)生。信中說，“實(shí)現(xiàn)我國第二步、第三步戰(zhàn)略目標(biāo)的光榮使命，將歷史地落在你們肩上。希望同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大理想，把個(gè)人前途同祖國命運(yùn)緊緊地連在一起，腳踏實(shí)地，刻苦學(xué)習(xí)，掌握過硬本領(lǐng)，把自己培養(yǎng)成適應(yīng)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才。祖國寄希望于你們，人民寄希望于你們?！眡當(dāng)年所說的第三步戰(zhàn)略目標(biāo)，就是要在新中國成立一百年的時(shí)候，把我國建設(shè)為發(fā)達(dá)的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，實(shí)現(xiàn)振興中華的中國夢。x說，“中國夢是我們的，更是你們青年一代的。中華民族的偉大復(fù)興，終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)”。親愛的同學(xué)們，你們是何其有幸，你們的人生黃金期，恰與“兩個(gè)一百年”奮斗進(jìn)程完全吻合。親身參與這個(gè)偉大的歷史進(jìn)程，親手實(shí)現(xiàn)幾代國人的夙愿，歷史地落在你們肩上。你們一定要認(rèn)清并擔(dān)當(dāng)起這一歷史使命，以科學(xué)理性的歷史認(rèn)知，堅(jiān)韌頑強(qiáng)的意志品德，奮勇爭先的進(jìn)取精神，不怕挫折困難的心理素質(zhì)和樂觀向上的人生態(tài)度，從一點(diǎn)一滴做起，把遠(yuǎn)大抱負(fù)落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)之中。
親愛的畢業(yè)生同學(xué)們，一百年前，張伯苓校長在給1917屆南開中學(xué)畢業(yè)生的臨別贈(zèng)言中說，“今日正諸生立志之時(shí)”。在那屆畢業(yè)生中有一位優(yōu)秀學(xué)長，他立志要讓“中華騰飛世界”，并選擇了“社會(huì)主義救中國”的道路，為之鞠躬盡瘁，死而后已。他以忠誠堅(jiān)定、求真務(wù)實(shí)、勤勤懇懇、廉潔奉公、團(tuán)結(jié)友愛、任勞任怨，全心全意地為人民服務(wù)的一生，模范地踐行了南開的公能精神，他是所有南開人的光輝榜樣，他就是周恩來。讓我們繼承周恩來的遺志，沿著周恩來的足跡，為中華之崛起繼續(xù)奮斗吧!
畢業(yè)季校長發(fā)言致辭篇十一
每一年的這個(gè)時(shí)節(jié)，同樣在這個(gè)禮堂，都會(huì)有一個(gè)老男人或者資深美女，作為導(dǎo)師代表發(fā)言。他們或念念叨叨、或語重心長說一大段話，歸結(jié)起來就兩個(gè)字：理想!理想很空，老師很窮，如果要讓老師送給大家一個(gè)不花錢的臨別禮物，理想大約是最好的選擇。
1987年，廈門大學(xué)中文系有一個(gè)畢業(yè)生叫鄒振東，他寫了一首情詩：
如果不曾相許，
為什么你會(huì)娓娓游入我的夢里?
既然曾經(jīng)相守，
為什么我又要默默從你的瞳仁離去?
都說。
這便是分別、這便是失戀、這便是匆匆無情匆匆無語!
都說。
這便是候鳥一下失落了季節(jié)，
輕觸蘆笛的唇兒把音符悠悠吹出去。
這首詩是為廈大中文系畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)寫的扉頁，后來它成了整個(gè)廈門大學(xué)87屆的畢業(yè)寄語。今年畢業(yè)季，在你們刷屏的文章：今晚，我還是廈大的學(xué)生啊!我看到了你們同樣的眷戀。
其實(shí)，對(duì)一所大學(xué)的真正留戀是從收拾行李開始的。30年前，我的眼淚就是在這個(gè)時(shí)候開始掉的。我多想把整座大學(xué)都背走，背走我的無憂無慮?？墒俏彝纯嗟匕l(fā)現(xiàn)：當(dāng)歲月潮水般從我腳下退去，它便留下了我的一切，我?guī)Р蛔咭患欣睢?BR> 這是所有畢業(yè)生永恒的情結(jié)。今天，你同樣會(huì)追問，當(dāng)我離開這一所大學(xué)時(shí)，我可以帶走什么?你會(huì)發(fā)現(xiàn)：校園帶不走，食堂帶不走，圖書館帶不走，實(shí)驗(yàn)室?guī)Р蛔?，老師帶不走，小師妹、小鮮肉……好像可以帶走。
首先，你可以帶走廈門大學(xué)的logo。你的未來履歷，將永遠(yuǎn)打上“madein廈大”的商標(biāo)。你未來會(huì)填無數(shù)的表，廈門大學(xué)是除了你的名字和性別之外出現(xiàn)頻率最多的文字。極端地說，你的名字還可以改——你可以更名，你的性別也可以改——你可以變性，但你的這一個(gè)學(xué)歷永遠(yuǎn)不能改。
其次，你可以帶走廈門大學(xué)的“夢想”。教授說，大學(xué)是用來蒸桑拿的，你最重要的任務(wù)就是在這里接受熏陶。我的說法是，大學(xué)是用來回憶的，未來你做夢夢見最多的地方，一定是大學(xué)。
還有，老師不能帶走，但老師說的話可以帶走。一位學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)十年后，如果還能記住大學(xué)老師的10句話，那么大學(xué)對(duì)他的教育就是成功的。最好的老師有三種，第一種是遞錘子的：你想要釘釘子，你的老師遞給你一把錘子——多好的老師;第二種是變手指的：你的人生需要好多黃金，老師讓你的手指頭變得可以點(diǎn)鐵成金——多好的老師;第三種是開窗子的：你以為看到了風(fēng)景的全部，老師幫你打開一扇窗，你豁然開朗：“啊，原來還有另外一個(gè)世界!”這便是最好的老師了。
離開大學(xué)，最要緊的是記得開窗子。你未來可能很窮，家徒四壁;也可能很成功，墻上掛滿了獎(jiǎng)狀。但無論如何，你都要提醒自己，你看到的不過是四面墻。它們并不是你生活的全部。如果你勇于和善于在墻上開窗，你就會(huì)看到一個(gè)又一個(gè)新世界。
其實(shí)，大學(xué)最值得帶走的不是知識(shí)，而是“45度角仰望星空”的姿勢。在大學(xué)，100個(gè)人中，99個(gè)人都是抬頭看天空的人，難得有一個(gè)人低頭看地下，這個(gè)人是出類拔萃的人。一旦畢業(yè)出了校門，99個(gè)人都是低頭看地下——一方面競爭非常慘烈，另一方面誘惑特別多，兩個(gè)巴掌打下來，不用教你，你自然會(huì)懂得面對(duì)現(xiàn)實(shí)。難得有一個(gè)人抬頭看天空，他不是瘋子，就是出類拔萃的人!
所以，我有“一個(gè)百分之一理論”：人生一百次謹(jǐn)小慎微，要有一次拍案而起;人生一百次放浪形骸，要認(rèn)真地愛一次;人生一百次不越雷池一步，也要瀟灑走一回!一定要在人生的內(nèi)存，給自己，給至愛的人，留一個(gè)百分之一空間，不隨波逐流。
要做到這樣的百分之一，我的建議是永遠(yuǎn)帶走和大學(xué)的臍帶關(guān)系。
這種臍帶關(guān)系，最重要的是一種永遠(yuǎn)的批判精神。不迷信，不盲從，不崇拜任何東西。永遠(yuǎn)對(duì)現(xiàn)狀不滿足，永遠(yuǎn)想改造世界，也永遠(yuǎn)擁抱世界上的美好——因?yàn)榇髮W(xué)培養(yǎng)的是二、三十年后國家和人類的領(lǐng)導(dǎo)者和創(chuàng)造者!如果能和大學(xué)保持這樣的臍帶關(guān)系，到50歲后，你依然會(huì)激蕩青春的豪情，即使到80歲，也還有一個(gè)不老的靈魂。
從一所大學(xué)可以帶走的，就是這所大學(xué)最想傳播的。所以，一次畢業(yè)，就是一次傳播!生命最偉大的傳播就是細(xì)胞分裂，一個(gè)a細(xì)胞，傳播成另一個(gè)a’細(xì)胞。大學(xué)最驕傲的傳播，就是它的學(xué)生畢業(yè)。比如今天，一個(gè)廈門大學(xué)，將復(fù)制出成千上萬個(gè)“小廈門大學(xué)”，在世界的每一個(gè)角落，傳播這所大學(xué)的文化和價(jià)值!
當(dāng)嗚嗚咽咽的南曲迷蒙了春江月，敲碎人心的腰鼓裸露出黃土地，跺跺腳，走出去，便有一次噴薄、一種悲愴、一迸血?dú)狻＿~過這一瞬，我們就已成熟，擁抱環(huán)宇，頂天立地。
親愛的同學(xué)們：20__畢業(yè)站到了，仰天大笑出門去!莫后悔!不猶豫!我們下一次再相逢!
畢業(yè)季校長發(fā)言致辭篇十二
親愛的同學(xué)們：
今天，是清華園一年中最為盛大的節(jié)日，久違的藍(lán)天也為你們回到了北京。我們?cè)谶@里隆重舉行研究生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式，共同慶祝5180名同學(xué)順利完成學(xué)業(yè)，開啟新的人生旅程。首先，我代表學(xué)校，向獲得博士、碩士學(xué)位的各位同學(xué)表示衷心的祝賀!向悉心指導(dǎo)你們的老師，向堅(jiān)定支持你們的親友，致以誠摯的感謝!
在座的同學(xué)，基本上都是“70后”“80后”。你們成長在一個(gè)偉大的時(shí)代，你們是思維活躍、視野開闊、知識(shí)廣博、渴望成功的一代。我相信，經(jīng)過清華的培養(yǎng)，你們憑借自己的智慧和才干，一定能夠在拼搏奮斗中書寫輝煌的人生。然而，今天我想告訴大家的是，在人的一生中，比取得成功更重要的是贏得尊重，而贏得尊重的關(guān)鍵在于堅(jiān)守良知。
良知是為人處世的根本，是社會(huì)道德的底線。當(dāng)今世界，正處于快速變化之中。我們既享受著科技經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展帶來的新奇與驚喜，又承受著社會(huì)轉(zhuǎn)型帶來的苦痛與焦慮，面臨著越來越多的不適應(yīng)和越來越大的壓力，難免產(chǎn)生功利思想和浮躁情緒。近年來我們看到的、聽到的，食品安全、環(huán)境污染、腐化墮落、金融危機(jī)等一系列嚴(yán)重問題，一再觸碰社會(huì)良知的底線，不斷拷問著人們的心靈?？梢哉f，堅(jiān)守良知，將是你們走上社會(huì)面臨的第一個(gè)考驗(yàn)，也是你們終身的考驗(yàn)。
堅(jiān)守良知，不需要你有過人的才華，不需要你有遠(yuǎn)大的志向，也不需要你有超凡脫俗、不同凡響的能力，它是你做人做事的基本準(zhǔn)則。越是受過良好教育的人，越是有抱負(fù)有能力的人，越是應(yīng)該自覺主動(dòng)、矢志不渝地捍衛(wèi)良知。這是你作為社會(huì)公民的基本責(zé)任，這也是你的生活和生命的意義所在。
在今年初清華舉辦的達(dá)沃斯高層圓桌會(huì)議上，一位外國企業(yè)家對(duì)我說，當(dāng)前的國際金融危機(jī)，不是由“笨孩子”造成的，而是由“聰明孩子”造成的——當(dāng)他們基于貪婪、而不是基于道德準(zhǔn)則行事的時(shí)候，他們可以比任何人都危險(xiǎn)。在座的各位都是“聰明孩子”，正因?yàn)檫@樣，你們更要做社會(huì)良知的堅(jiān)守者，做善良、正直、誠實(shí)、守信的人。正如一個(gè)世紀(jì)以前，梁啟超先生所說：“今日之清華學(xué)子，將來即為社會(huì)之表率，語默作止，皆為國民所仿效。”
清華人歷來是堅(jiān)守良知的。1948年6月，北平學(xué)生掀起了反對(duì)美國扶植日本軍國主義的運(yùn)動(dòng)。當(dāng)時(shí)，朱自清先生身患重病，無錢醫(yī)治，但他毫不猶豫地在寫著“為表示中國人民的尊嚴(yán)和氣節(jié)，我們斷然拒絕美國具有收買靈魂性質(zhì)的一切施舍物資，無論是購買的或給予的”宣言上簽下自己的名字。8月初，他病情加重，入院治療無效，12日逝世，年僅50歲。臨終前，他以微弱的聲音叮囑家人：“有件事要記住，我是在拒絕美國面粉的文件上簽過名的，我們家以后不買國民黨配給的美國面粉!”以朱自清先生等為代表的老一輩清華人，以錚錚鐵骨將生死置之度外，守護(hù)的是民族的氣節(jié)和良知，他們的事跡和精神已成為中華民族寶貴的財(cái)富。
今年，是我國的工程力學(xué)家、教育家張維先生誕辰100周年。張維先生從1947年開始一直在清華工作，曾任副校長和校務(wù)委員會(huì)副主任、名譽(yù)副主任。前不久學(xué)校專門召開了座談會(huì)，緬懷這位學(xué)術(shù)大師和仁厚長者。大家回顧了張維先生的很多往事，聽來感人至深。其中有一個(gè)故事，給我留下了深刻的印象。上世紀(jì)40年代，張維先生和夫人在德國留學(xué)，曾居住在物理學(xué)家波爾教授家中。波爾為人正直，堅(jiān)決反對(duì)納粹。他用生平積蓄購置了0.75公斤鉑，因恐戰(zhàn)亂有失，在張維夫婦回國時(shí)，托付他們帶回中國保存。波爾還鄭重聲明，由于時(shí)局和今后遭遇都變化莫測，這些鉑如有遺失絕不要求賠償。張維夫婦感佩波爾教授的為人和誠意，毅然承諾下來。由于新中國與聯(lián)邦德國長期沒有建交，張維先生回國后10多年里，雙方通訊斷絕。1958年，民主德國的一位教授訪華，張維先生獲悉他與波爾教授相熟，就托他設(shè)法將鉑帶給波爾，同時(shí)向組織作了匯報(bào)。張維先生沒有辜負(fù)老朋友的信任和托付，但在受“極左”思潮影響的年代，他卻因此被扣上“里通外國”的帽子受到審查，直至“-”以后才獲得平反。也是在“-”期間，蔣南翔校長被打成“走資派”，許多人都與他“劃清界限”，張維先生卻一如既往，仍然常去看望南翔同志。從張維先生身上，我們可以感受到堅(jiān)守良知的巨大人格魅力。
同學(xué)們，今天你們告別清華，帶上了知識(shí)、能力和師生情、同窗誼，更帶著學(xué)校賦予你們的精神品格和社會(huì)良知。在你們朝氣蓬勃追尋夢想、積極主動(dòng)服務(wù)公眾的過程中，對(duì)于你們而言，最重要的不只是做什么，而是為社會(huì)堅(jiān)守什么。我相信，你們?cè)谕ǔＧ闆r下都能很好地秉承“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)，嚴(yán)謹(jǐn)做事，誠信為人，用自己的正直、善良和智慧維護(hù)社會(huì)的良知。但是，當(dāng)周圍很多人都在做有悖良知的事情、你需要獨(dú)自承受巨大壓力的時(shí)候，當(dāng)你面對(duì)難以抗拒的利益誘惑、甚至要以個(gè)人前途和生命作為代價(jià)的時(shí)候，你是否還能始終不違良心、堅(jiān)守良知呢?我想，這才是對(duì)一個(gè)清華人真正的考驗(yàn)?？鬃诱f過，“君子無終食之間違仁，造次必于是，顛沛必于是”。面對(duì)上述情況，希望你們不要畏懼、不要退縮、不要逃避，因?yàn)檫€有許許多多的清華人、許許多多恪守良知的各界人士和你們站在一起。正如韓國總統(tǒng)樸槿惠女士最近在清華演講時(shí)所談到的感悟，人生再長也不過是歷史中的一個(gè)點(diǎn)，重要的是活得正直、真實(shí)。
各位同學(xué)，你們肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中國夢的光榮使命。堅(jiān)守良知，是學(xué)校對(duì)你們的基本要求，也是社會(huì)對(duì)你們的熱切期待。我盼望著，當(dāng)你們多年后重回清華園，帶回來的不只是出色的業(yè)績，更有你們堅(jiān)守良知的故事，母校將因此而倍感驕傲和自豪。
謝謝大家。
_年7月16日。
畢業(yè)季校長發(fā)言致辭篇十三
尊敬的各位老師、家長，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天，我們歡聚一堂，在這里隆重舉行__20__屆學(xué)生畢業(yè)典禮。首先，我代表學(xué)校對(duì)圓滿完成初中三年學(xué)業(yè)的畢業(yè)生表示熱烈的祝賀！同時(shí)，也代表學(xué)校向三年來為同學(xué)們的成長傾注了無數(shù)心血和智慧的老師們和家長們表示深深的敬意和誠摯的感謝！
今天，是大家會(huì)永遠(yuǎn)銘記的日子，因?yàn)閯倓傔^去的中考為你們的初中生活畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，并將從這里邁向一個(gè)新的起點(diǎn)。在這里同學(xué)們學(xué)到了豐富的知識(shí)，在這里同學(xué)們懂得了做人的道理，在這里同學(xué)們理解了青春的意義。在這里，同學(xué)們互相幫助、攜手并進(jìn)，結(jié)下了至純至真的友誼。
同學(xué)們今天就要畢業(yè)了，作為你們的校長和師長，我想送給你們幾句話，作為你們畢業(yè)的禮物。
第一、超越自我，做最好的自己。
人無完人，每個(gè)人身上都存在這樣那樣的不足，甚至是小毛病。十五歲的你們正是人生發(fā)展的關(guān)鍵期，一定要努力克服自己身上的這些不足。真正的成功，不在于戰(zhàn)勝別人，而是戰(zhàn)勝自己。在今后的日子里，希望你們不斷超越自我開創(chuàng)未來，努力做最好的自己，并逐漸讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。
第二、既要仰望星空，更要腳踏實(shí)地。
每個(gè)少年都有夢想，我很支持年輕人有夢想，甚至是異想天開。在我看來，一個(gè)人可以一無所有，但不能沒有夢想。無論你在同齡人中處于一個(gè)什么樣的角色，請(qǐng)記住，夢想從不卑微，決定你的不是現(xiàn)在的位置，而是你努力的方向。
第三、讓感恩成為一種心性。
父母的養(yǎng)育、長輩的關(guān)懷、老師的教誨、同學(xué)的幫助，對(duì)我們來說都是恩情。沒有人天生就應(yīng)該對(duì)你好，我們要以感恩的心去體察和珍惜身邊的人和事，才能發(fā)現(xiàn)生活的富有和豐厚，才能領(lǐng)悟生命的饋贈(zèng)。懂得感恩，才會(huì)懂得珍惜。感恩是一種歌唱生活的方式，只有有了一顆感恩的心，你才會(huì)更幸福。
同學(xué)們！無論你們走到哪里，都不要忘了?；丶铱纯?，看看承載著大家青春故事的校園，看看永遠(yuǎn)牽掛大家的老師！請(qǐng)記住，今后無論你走多遠(yuǎn)，有多大成就，你都是__牽掛的孩子，你都是__凝望的未來！
初中畢業(yè)，意味著初中生活的結(jié)束，更意味著新生活的開始。一切才剛剛開始，我相信，同學(xué)們必將用自己的行動(dòng)證明自己不愧為__的學(xué)子！希望同學(xué)們相信自己、學(xué)會(huì)堅(jiān)持，美好的未來一定屬于你們！
謝謝大家！
畢業(yè)季校長發(fā)言致辭篇十四
在這里放飛夢想：因?yàn)槟銈兊母短?，__中學(xué)才能不斷書寫一篇又一篇的精彩華章！
三年光陰，寒窗苦讀，猶如白駒過隙。然而這三年對(duì)同學(xué)們來說卻是至關(guān)重要，你們從一個(gè)不懂事的孩子，開始走進(jìn)朝氣蓬勃、奮發(fā)有為、風(fēng)華正茂的青年行列，懂得了學(xué)習(xí)、生活，懂得了面對(duì)社會(huì)，有了自己的思想、自己的朋友、自己的天地；你們從簡單的基礎(chǔ)知識(shí)出發(fā)，開始向博大精深的科學(xué)高峰攀登，學(xué)會(huì)了思維，掌握了方法，開闊了視野，積累了知識(shí)。在你們成長的過程中，我們也學(xué)會(huì)了許多新的東西，為人生增添了更深刻的體驗(yàn)。
雛鷹終有遠(yuǎn)飛的時(shí)刻，今天，你們就要告別中學(xué)時(shí)代，去追尋自己的夢想，跨入大學(xué)，走向社會(huì)，你們將獨(dú)守面對(duì)比中學(xué)時(shí)代更多的磨難和坎坷。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？作為家長，我想增強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任意識(shí)，尤其是在今天，在你們的畢業(yè)典禮上。梁啟超先生說得好：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立?！弊鎳奈磥?、國家的興盛，都要靠你們年輕一代來創(chuàng)造。請(qǐng)你們挺起胸膛，勇敢擔(dān)負(fù)起社會(huì)的責(zé)任。學(xué)無止境，成功不在一時(shí)。
只要你們始終把拼搏當(dāng)成一種習(xí)慣，終有一天，你們將會(huì)飽嘗收獲的喜悅。期待你們保持優(yōu)勢，戰(zhàn)勝不足，勇敢面對(duì)挫折，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)自我價(jià)值，再創(chuàng)新的輝煌，為你們的人生添彩，為你們的母校爭榮，為我們的祖國爭光。
我的發(fā)言完了。謝謝老師，謝謝各位家長！
畢業(yè)季校長發(fā)言致辭篇十五
親愛的20__屆同學(xué)們：
尊敬的老師、家長、親友：
早上好！
又是一個(gè)畢業(yè)季。這段時(shí)間校園里充滿了畢業(yè)的喜悅，在校門口、圖書館前、中軸線上、犀牛湖岸邊，到處都可以看到畢業(yè)生在拍照。我知道你正在以各種方式告別你的大學(xué)生活，告別你衡量自己成長的土地，告別你親愛的老師和同學(xué)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校，對(duì)20__屆本科畢業(yè)生在學(xué)業(yè)上取得的巨大成就表示衷心的祝賀。
畢業(yè)典禮結(jié)束后，你要么告別學(xué)生時(shí)代去工作，要么告別這門課程繼續(xù)學(xué)業(yè)。今天的儀式是你生命中的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)。想和大家探討一下“人生分水嶺”這個(gè)話題。
人們不禁要問什么是“分水嶺”？總之，分水嶺是缺口開始出現(xiàn)的地方，是巨變的起因，是“千里之外”的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。生活中有哪些分水嶺？有人認(rèn)為家庭背景和個(gè)人稟賦可能是人生的分水嶺；高考可能是人生良好開端的分水嶺；婚姻大致是人生幸福的分水嶺；出國似乎是高質(zhì)量生活的分水嶺；經(jīng)歷可能是個(gè)人成長的分水嶺；生活習(xí)慣大概是身體健康與否的分水嶺；機(jī)緣可能是人生跌宕起伏的分水嶺。
首先，人生的分水嶺在于價(jià)值觀。
價(jià)值觀代表一個(gè)人對(duì)自己周圍事物的是非善惡和重要性的評(píng)價(jià)，決定一個(gè)人的自我意識(shí)。價(jià)值觀就是你所倡導(dǎo)和追求的理想，你選擇了什么樣的生活，你欣賞什么樣的人，你關(guān)心什么問題，你讀什么書，你對(duì)生活的態(tài)度。價(jià)值觀對(duì)人自身行為的導(dǎo)向和調(diào)整起著非常重要的作用。
“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者陳能寬，1946年畢業(yè)于我校礦冶系。“每個(gè)人都應(yīng)該有強(qiáng)烈的國家責(zé)任感?？箲?zhàn)時(shí)期之所以能專心致志地在窯洞里學(xué)習(xí)，是因?yàn)楸е衽d祖國的堅(jiān)定信念?！标惸軐捳f。他以國家和民族利益為重，淡泊名利，樸實(shí)無華，扎根邊疆，投身科學(xué)。作為當(dāng)年核裝置整體質(zhì)量的技術(shù)總監(jiān)之一，為我國原子彈氫彈的研發(fā)做出了突出貢獻(xiàn)。
相比之下，央視前主持人芮程剛高考并不聰明；年輕人在央視主播之列，不能說不努力；借助央視平臺(tái)，零距離高頻率采訪各國政要精英，不能說不美。然而這一切在他37歲的時(shí)候戛然而止。為什么看似輝煌的未來是短暫的？究其原因，在于他為名利所服務(wù)，急于升官發(fā)財(cái)，成名成家，使他失去理智，最終導(dǎo)致不歸。
百歲老人江洋老師一生勤奮敬業(yè)，其翻譯的《堂吉訶德》被公認(rèn)為典范的翻譯巨著。但是，你可能不知道，西班牙語作品的譯者47歲開始學(xué)習(xí)西班牙語。江洋老師通過他的行動(dòng)告訴我們一個(gè)簡單的事實(shí)：種一棵樹最好的時(shí)間是十年前，現(xiàn)在是下一個(gè)。只要付諸實(shí)踐，馬上去做，想起來永遠(yuǎn)不晚。
所有的夢想都是徒勞的?，F(xiàn)實(shí)生活中的一些人，擅長談?wù)摰缆?，停止談?wù)撍Ｋ麄兇舐曊f話，用頭說話。有很多金點(diǎn)子和好點(diǎn)子，但他們從來不去嘗試和行動(dòng)。即使計(jì)劃去做，也總是很累，拖拖拉拉?！岸嗌偈驴偸羌保朗罗D(zhuǎn)折，時(shí)間所迫，一萬年太長，只爭朝夕?！焙芏嗤瑢W(xué)也有一句口頭禪“正義”
做吧.如果你能把“只管去做”、“只管去做”變成自己的座右銘并付諸實(shí)踐，那就很好了。
人生的分水嶺在于堅(jiān)持去做。
馬上做還不夠。我們應(yīng)該堅(jiān)持不懈地做這件事，直到它變得優(yōu)秀。20__年4月，美國空間探索技術(shù)公司，最后火箭在海上成功回收，創(chuàng)造了人類科技史上的又一奇跡?；厥栈鸺南敕ㄔ从谠摴究偛冒Ｂ●R斯克，他在電動(dòng)跑車和清潔能源方面有許多革命性的想法和實(shí)踐?？此苹闹嚨幕厥栈鸺南敕ㄔ獾搅顺爸S，但馬斯克認(rèn)為，火箭如果能回收利用，就能重復(fù)利用，從而大大降低發(fā)射衛(wèi)星或航天器的成本。他不僅這樣想，而且及時(shí)把自己的想法付諸實(shí)驗(yàn)。特別值得稱道的是，他屢試不爽，屢敗屢戰(zhàn)。馬斯克在多次失敗中堅(jiān)持下來，在經(jīng)歷了四次重大失敗后終于成功了。
顯然，堅(jiān)持就是勝利，成功往往在于堅(jiān)持。
畢業(yè)季校長發(fā)言致辭篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
六年的學(xué)習(xí)，鑄造了不斷成長的你！
六年的生活，成就了不斷成熟的你！
同學(xué)們，六年前您們剛踏進(jìn)xx中心小學(xué)的那一刻，在你內(nèi)心深處還留有絲絲記憶嗎？xxxx年9月1日，那開啟我們小學(xué)生活旅途的日子，至今已經(jīng)悄然遠(yuǎn)去，而在整個(gè)旅途中我們留下了很多值得一生珍藏的美好時(shí)光。
回想過去，小學(xué)六年的光陰似話語一席，情深意長。我們從剛?cè)雽W(xué)的不懂事的小不點(diǎn)逐漸變?yōu)榱艘粋€(gè)個(gè)即將走入中學(xué)的“大”孩子，這凝聚著學(xué)校老師多少次的遵遵教誨、凝聚著父母多少次的肺腑囑咐和同學(xué)們多少次的互相幫助，使我們?cè)谥R(shí)海洋里盡情地翱翔。學(xué)海無崖！如今，同學(xué)們滿懷著收獲，向著新的起點(diǎn)再度出發(fā)。在這里，我謹(jǐn)代表學(xué)校恭喜各位竹小學(xué)子，您們已經(jīng)具備了走向更高層次學(xué)習(xí)的知識(shí)本領(lǐng)、學(xué)習(xí)技能和鏗鏘信心。
回想過去，小學(xué)六年的光陰似流星一劃，花火瞬間。人的一生是有限的。小學(xué)的六年只是人生中的滄海一粟。在我們未來的道路上，成功和失敗同在，喜悅與悲傷共存?？吹酱蠹乙粡垙埑墒斓男δ?，我深信，同學(xué)們將能以更成熟的方式思考問題，更勇敢的姿態(tài)，真正地踏入到社會(huì)，在其中體驗(yàn)成長和實(shí)踐的樂趣。星光之閃動(dòng)，光亮耀眼。在這里，我謹(jǐn)代表學(xué)校祝愿您們?cè)诮窈蟾鼘拸V的學(xué)習(xí)與生活征途上能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)僑鄉(xiāng)人的優(yōu)良傳統(tǒng)、竹小學(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì)，取得一個(gè)又一個(gè)的進(jìn)步。
同學(xué)們，畢業(yè)分離是悲傷的。可是，天下無不散之筵席。沒有今天離別的傷感，那有日后我們相逢時(shí)的喜悅？六年里，同學(xué)與老師結(jié)下的深深情誼，同學(xué)與同學(xué)生出的同窗之情將隨著時(shí)間的推移變得更加珍貴，即便是?？菔癄€，山無棱、地?zé)o角，彼此之間的友情將依舊長青、永固！就讓我們常懷一顆感恩的心，記住我們一起走的，這六年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不管走到哪里，去向何方，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，為母校的旗幟增輝添彩！
最后，再一次衷心地祝愿我們即將畢業(yè)走出校門的竹小學(xué)子健康、快樂、聰明！
畢業(yè)季校長發(fā)言致辭篇十七
親愛的同學(xué)們、家長朋友們、老師們：
大家上午好！
今天是新醫(yī)的盛大節(jié)日，我們歡聚一堂，共同見證和分享豐收的喜悅。在此，我代表學(xué)校，向?qū)W有所成的299名研究生、3284名本科生和115名?？粕硎緹崃业淖ＹR！向辛勤培育你們成長成才的老師和家長致以崇高的敬意！向所有關(guān)心支持母校的廣大校友和各界人士表示衷心的感謝！
新醫(yī)六月，校園青翠，桃李飄香。這些天，拍照留念的不舍，斑駁了師生依依惜別的情懷；鏡頭定格的瞬間，記錄下同學(xué)們拔節(jié)生長的青春。寒來暑往，春華秋實(shí)，從教室、圖書館和實(shí)習(xí)醫(yī)院的勤學(xué)苦練，到暑期“三下鄉(xiāng)”廣闊天地的勇于實(shí)踐；從體育館的吟唱高歌，到綠茵場的揮汗如雨；從明德廣場的清晨朗讀，到琴湖小徑的相約漫步……腦海再現(xiàn)的這些往日時(shí)光，如同一串串珍珠，把青春歲月凝結(jié)成最美好的永恒。
這些年，你們?cè)谇啻簭垞P(yáng)中脫掉稚嫩，在與同學(xué)朋友的相處中發(fā)現(xiàn)自己，在學(xué)習(xí)知識(shí)技能中學(xué)會(huì)思考。與此同時(shí)，父母增多的皺紋，老師漸染的雙鬢，恰好丈量了你們從青澀到成熟的歷程。我們欣慰地看到，你們成長了，成才了。王婉、師晶晶、趙永強(qiáng)、胡軍平、蘇茜、陳陸艷、任曼曼、祝小麗、朱婷軍等9位同學(xué)分別在全國高校大學(xué)生臨床技能競賽、全國護(hù)理專業(yè)臨床技能大賽、全國大學(xué)生英語競賽等各種國家級(jí)賽事中表現(xiàn)優(yōu)異；百余人次在全國大學(xué)生志愿者活動(dòng)中獲得嘉獎(jiǎng)。你們中有185人榮獲“河南省優(yōu)秀應(yīng)屆大中專畢業(yè)生”“河南省普通高等學(xué)校三好學(xué)生”“河南省普通高等學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱號(hào)；有957名學(xué)生考取了碩士研究生和博士研究生。新醫(yī)為你們自豪，你們?cè)谛箩t(yī)經(jīng)歷的成長、收獲的知識(shí)和結(jié)下的友誼，將成為躍馬揚(yáng)鞭、筑夢遠(yuǎn)航的力量，請(qǐng)同學(xué)們把這種拼搏進(jìn)取精神和陽光自信心態(tài)帶走，讓它伴隨你走向人生新的輝煌。
此時(shí)此刻，我們深深知道，正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展期的母校，離家長和師生的期盼還有很大距離，師資水平、辦學(xué)條件、管理能力都還有較大的提升空間。感謝家長放心把孩子交給學(xué)校培養(yǎng)，你們的信賴時(shí)刻提醒我們只爭朝夕；感謝同學(xué)們這些年的包容和理解，請(qǐng)同學(xué)們把寶貴的意見和建議留下，你們的赤子深情，正是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力；感謝我們的老師，大家在平凡的工作崗位默默堅(jiān)守，辛勤付出，用教師的大愛培養(yǎng)有情懷的學(xué)生，在有限的條件下創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績，有老師們的支持，學(xué)校創(chuàng)建特色鮮明的區(qū)域高水平醫(yī)科大學(xué)信心百倍。
大學(xué)生活的結(jié)束，掀開的是人生新的篇章，走向社會(huì)，融入社會(huì)，這是永遠(yuǎn)的軌跡。作為新醫(yī)的學(xué)子，畢業(yè)后如何做人做事，這是我關(guān)注的一個(gè)大問題。有人說一個(gè)人事業(yè)的高度取決于做人的深度，這話從一個(gè)側(cè)面提醒我們：安身立命之本，首先當(dāng)是做好人。做什么樣的人，這個(gè)問題會(huì)有千千萬萬個(gè)答案。而此刻，我想給大家的建議是：涵養(yǎng)大氣，做一個(gè)大氣的人。
什么是大氣？大氣是中國文化中最重要的概念之一，老子在《道德經(jīng)》中道“人法地，地法天，天法道，道法自然。”概括成一個(gè)詞，那就是我們理解的“大氣”。這種大氣就是眼界寬，思路廣，氣勢強(qiáng)，格局大，我們常說的“大象無形”“大音希聲”就是大氣的最高境界，是從容大方、胸有成竹的氣量，是成熟寬厚、寧靜和諧的氣度。通俗地說，大氣是讓人感覺到你有堂堂正正、坦坦蕩蕩、信得過靠得住的人格魅力。大氣是面對(duì)不公時(shí)的淡然一笑，遭遇委屈時(shí)的坦然承受，面對(duì)算計(jì)時(shí)的泰然達(dá)觀；是抉擇時(shí)的眼光，困頓中的堅(jiān)守，工作面前的擔(dān)當(dāng)。
大氣是積極進(jìn)取的態(tài)度。網(wǎng)上有三個(gè)建筑工人砌墻的故事，大家比較熟悉。有人問三個(gè)正在砌墻的建筑工人：“你們?cè)诟墒裁囱?？”第一個(gè)人說在壘墻，第二個(gè)人說在蓋一間房子，第三個(gè)人說在建造漂亮的房子，并憧憬此時(shí)工作的地方未來將變成美麗的花園。十年后，第一個(gè)人仍是一名建筑工人，第二個(gè)人成了設(shè)計(jì)師，第三個(gè)人已創(chuàng)立了公司。這個(gè)小故事啟示我們：看問題的態(tài)度不同，就會(huì)有不同的眼界，面對(duì)同一環(huán)境，不同的心態(tài)造就不同的未來。只有心懷遠(yuǎn)大的夢想，全身心投入，才能使自己不斷成長?！安晃犯≡普谕?，只緣身在最高層”。
大氣是看淡得失的謙讓。謙讓是一種美德，謙讓會(huì)讓你贏得別人的尊重，獲得友情和財(cái)富，更能獲得逆境中伸出的援手，它可以化沖突為祥和，化干戈為玉帛。20__年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)演唱的歌曲《六尺巷》，出自安徽桐城的一個(gè)歷史典故。據(jù)傳清朝宰相張英家人與鄰里發(fā)生三尺宅基地爭執(zhí)，家人寫信求京城張英主持公道，張英回復(fù)家書：千里家書只為墻，讓他三尺又何妨；萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。家人收書羞愧退讓三尺，鄰家人亦退讓三尺，這樣，便有了一條聞名遐邇的“六尺巷”，成為千古美談。這段佳話也成為以禮待人、恭敬謙讓的一個(gè)寫照，這是古人用家風(fēng)涵養(yǎng)大氣的典范，流轉(zhuǎn)至今，激勵(lì)后人。
大氣是海納百川的胸懷。詩人雨果說“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷”。強(qiáng)調(diào)，一個(gè)人“要有胸懷，能容人容事”。一個(gè)大氣的人，必須容得下事，對(duì)于忠言逆耳要聽得進(jìn)，要明是非，知進(jìn)退；一個(gè)大氣的人，必須容得下人，不僅要容人之長，不去妒忌；也要容人之短，不去嫌棄；更要容人之過，不計(jì)前嫌。唐太宗李世民廣羅天下英才，信人以賢，用人以才，待人以禮；“魏征進(jìn)諫”的許多故事至今依然傳誦。正是唐太宗的“大氣”風(fēng)范，成就了一代賢明君主，也創(chuàng)造了輝煌的“貞觀之治”。
大氣是對(duì)精于算計(jì)的不屑。北大中文系的錢理群教授發(fā)明了一個(gè)很有名的詞——精致的利己主義者，指的是那些高智商、精于算計(jì)、個(gè)人至上的年輕人。這些人有知識(shí)、有技能，為求榮華富貴而不惜損人利己，甚至為虎作倀。而大氣的人，不屑于工于心計(jì)，不屑于精于算計(jì)，始終保持認(rèn)認(rèn)真真的態(tài)度、堂堂正正的氣度、瀟瀟灑灑的風(fēng)度，以宏觀的智慧有所為亦有所不為。百歲老人楊絳先生說道：“我和誰都不爭，和誰爭我都不屑?！边@是楊絳先生歷經(jīng)百年風(fēng)雨，親歷社會(huì)變遷，用智慧看透世間美好與故事，用一顆寬容的心，坦然地接納人間酸甜苦辣，傾其一生始終保持樂觀豁達(dá)、從容優(yōu)雅，贏得人們的尊重與愛戴。
大氣是持之以恒境界。境界是指人的思想覺悟和精神修養(yǎng)。老子說：慎終如始，則無敗事。持之以恒，目標(biāo)始終如一是大氣的一種境界。明朝李時(shí)珍的《本草綱目》先后被譯成英、法、俄等十余種文字，成為國際一致推崇和引用的主要藥典。李時(shí)珍完成這部巨著用了20年的時(shí)間，三次改寫，才最后成書。屠呦呦自1969年以來，通過無數(shù)實(shí)驗(yàn)，在1972年提煉出青蒿素，20__年獲得諾貝爾獎(jiǎng)，用四十年的時(shí)光做了一件具有極大價(jià)值的事情。面臨無數(shù)挫折和失敗，不忘初心，永不言棄，成功也就成為必然。
大氣不是霸氣。霸氣之人往往自以為是、剛愎自用，居高臨下，頤指氣使。“力拔山兮氣蓋世”的西楚霸王項(xiàng)羽，雖氣吞山河，卻霸氣十足，最終兵敗垓下，烏江自刎。大氣不是傲氣。傲氣表現(xiàn)出來驕傲自大，盛氣凌人，有意無意踐踏別人的尊嚴(yán)。王陽明說：人生大病，只是一傲字。為子而傲必不孝，為臣而傲必不忠，為父而傲必不慈，為友而傲必不信。曾國藩也說：天下古今之才人，皆以一傲字致敗。大氣高于義氣。講原則、講規(guī)矩的義氣當(dāng)然可取。然而，現(xiàn)在社會(huì)中，狹義的“義氣”成了“為朋友兩肋插刀”，把江湖習(xí)氣帶進(jìn)工作，帶進(jìn)生活，為人義氣，卻不講原則、不講規(guī)矩。在生活上、工作中，沒有底線，借助“哥們義氣”，貪小便宜，謀小利益，敗壞社會(huì)風(fēng)氣，最終害人害己。
大氣不是與生俱來的。涵養(yǎng)大氣，須得歷經(jīng)世事的磋磨、歲月的砥礪、思想的震蕩，方能超脫世事、感悟人生、升華思想。涵養(yǎng)大氣，一靠讀萬卷書?！案褂性姇鴼庾匀A”，讀萬卷書曉天下事，自然大氣了得。自古以來，凡是大氣者多半有大學(xué)問、有大智慧、有大胸襟。二靠行萬里路。見多識(shí)廣，才可能視野開闊、氣度非凡。所謂“行萬里路”，就是要在實(shí)踐中經(jīng)風(fēng)雨、見世面，敢擔(dān)當(dāng)、干大事。三靠擇善人而交。古人云：與善人交，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與不善人交，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭。多與大氣的人交友，自然就會(huì)志存高遠(yuǎn)，成就事業(yè)。
同學(xué)們，臨別之際，依依不舍。泰戈?duì)栒f過：“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起，無論你走得多遠(yuǎn)，我的心總是和你連在一起”。學(xué)校永遠(yuǎn)是你們的根，今天揮別新醫(yī)，你們永遠(yuǎn)是“新醫(yī)人”！母校會(huì)時(shí)刻關(guān)注你們、牽掛你們、祝福你們！
衷心祝愿全體畢業(yè)生前程似錦，花好月圓！祝愿所有同學(xué)都能成為大氣的人！謝謝大家！