總結是借助文字表達自己對過去學習和工作的思考和認識。寫總結的時候要注意措辭的得當，要盡量避免使用夸張或太過主觀的詞語，使總結更加客觀和客觀。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校工作的階段性總結篇一
首先，此次聽評課活動充分調動了教師的積極性，發(fā)揮了教師在課堂教學中的真實水平，同時也增強了教師比拼精神。
其次，加強了備課組的凝聚力和團結精神。有些老師寧愿調課也要參加聽課，一是為了汲取他人長處，二是為自己的教學提供借鑒，同時也通過評課給授課教師提供力所能及的幫助。
第三，教師在評課方面。評課的過程是互相促進、互相提高的過程，老師們開誠布公、認真細致的評課，既顯示了老師們聽課的水平——因為聽課也是需要準備的，也顯示了學科組老師們之間互相幫助和團結共進的和諧氣氛。
第四，調動教師積極反思。有人說過，沒有反思的教學是難以提高的。我們的授課老師在評課之后，主動對自己的課堂教學進行反思，抓住亮點，發(fā)現問題，反思失誤，以不斷提高自己的教學水平。我們有的老師的反思的非常實在，非常到位。
學校工作的階段性總結篇二
伴隨著教育改革的不斷深化，素質教育的全面推進，20__至20__第一學期的德育工作，在""精神鼓舞下，在了縣教育局、縣團委和德育教研部門的正確領導和親切關懷下，加之全校師生的共同努力，圓滿地完成了本學期的各項工作。為發(fā)揚成績，克服不足，以利于今后的工作，把本學期的德育工作總結如下：
一、基本情況。
本學期注重全面實踐江"三個代表"的重要思想和"以德治國"的宏偉方略，認真貫徹江《關于教育問題的談話》精神和全國中小學德育工作會議提出的要求以及《寧鄉(xiāng)縣德育工作常規(guī)實施方案》，繼續(xù)發(fā)揚我校德育工作優(yōu)勢，加大對德育工作的領導，以全面推進素質教育為目標，以社會主義道德建設為基礎，以培養(yǎng)學生的健全人格為重點，以中學德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑，以家庭、學校、社會三為一體的教育網絡為保證，積極構筑我校德育工作發(fā)展的新格局。
二、主要做法和成績。
1、加強管理、開展養(yǎng)成教育。我們要求各校利用主題班會，組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》。從養(yǎng)成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，加強了國情教育，法制教育和紀律教育，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育，同時對學生進行心理健康教育。
2、本學期我們組織學生觀看多部愛國影片活動，通過座談寫觀后感為載體，活化教育內容，深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。
3、通過多種形式載體，進一步貫徹落實了《公民道德建設實施綱要》要求學生嚴格恪守"愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、無私奉獻"的基本道德規(guī)范。
4、加強以班主任為主體的德育隊伍建設，要求各校每月開展一次有質量的豐富多彩的主題班隊會。同時要樹立"轉化一個后進生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要"的教育思想。通過學初、期中、期末三次檢查，姜紅青、林純等教師的教案，無論從組織教學內容，還是版畫的設計都符合學生的年齡特點，使學生受到了良好的教育，各方面的素質都得到提高。
5、抓好各校的班、團、隊活動，充分發(fā)揮團隊組織作用，結合國家的重大節(jié)日，紀念日，開展好各種活動。九月份全鄉(xiāng)開展了以《我親愛的老師》為主題的演講會。十月份開展了《我愛中華》的文藝聯歡會，全鄉(xiāng)師生共同登臺演出，來歌頌以毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤為核心的黨中央三代領導人，領導全國各族人民進行革命、建設和改革所取得的偉大成就。通過這些活動的開展，陶冶了學生的情操，更增強了學生對祖國的熱愛，使師生的關系更近了，學生更加熱愛學習了。
6、本學期重點抓好校園文化建設，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學校教育工作重要組成部分。在推進"花園式"學校建設中，繼續(xù)要以美化、香化后期管理為重點，教育學生愛護花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作、學習環(huán)境。
7、在課堂教學中樹立面向全體的素質教育。政教處要求全校教師共同參與"新世紀我能行"的活動。加強基本功訓練，提高自身素質，樹立"只有教師先行，學生才能行的意識"在體驗教育中做好"小主人"的指導者，并結合在各項教學中，同學們從實踐體驗中明白了平日厭煩了的說教的道理，從被動接受知識到主動參與體驗學習，極大地調動了學生的學習積極性。
三、今后設想。
(1)統(tǒng)一認識。統(tǒng)一教師對德育工作重要行的認識是做好德育工作的基礎。每一位教師必須先教學生做人，為學生做出榜樣，才能培養(yǎng)出健全人格的"復合型"人才。
(2)強化實踐。德育工作只有通過師生主動參與，才能收到良好的效果。
學校工作的階段性總結篇三
12月份工作結束后，這一個月收獲夠多了，自己也有了足夠的進步。我想這是因為我已經長大了，對現在的工作也挺滿意的，但是從來沒有想過可以就此打住。在過去的一年里，我一直在鼓勵自己。當然，我也希望在這個過程中能學到更多的工作經驗。12月20日是最后一個月。我非常希望我能在今年年底前在工作中取得一定的成績。這個想法一直影響著我，促使我向更好的方向發(fā)展。我將在12月總結我的工作。
第一，工作和學習共同進步。
第二，下定決心，虛心求教。
工作中會遇到一些問題，因為我很關心自己的工作，對于一些問題從來不敢含糊。只有不斷求教，虛心學習，才能獲得足夠的收獲?，F在我很清楚自己的職責，有很多細節(jié)需要認真對待。我會設定自己的心態(tài)。有很多地方我知道自己有一些缺點。這個領域會一直影響我以后的工作。也會給我更多的鼓勵。我認為這是非常重要的一點。我愿意向別人學習，無論是在工作上還是在個人修養(yǎng)上。我在工作中保持這種良好的心態(tài)，不把生活情緒帶入工作中。他們不會互相影響。我會落實每一個細節(jié)。過去了，我仍然充滿了這種動力。我愿意把擔子扛下去，讓自己成長得更快。因為在以后的工作中會有很多未知數，強化自己才是解決問題的辦法。
學校工作的階段性總結篇四
伴隨著振奮的店歌，我們全體員工滿懷勝利的喜悅和奮進的豪情，迎來了新世紀的又一個新年。我謹代表ktv娛樂場所董事會向全體員工致以新年的問候和祝福!
一、過去一年的工作總結。
剛剛過去的一年，是我們xx-x大ktv娛樂場所發(fā)展史上極重要的一年，是承上啟下、繼往開來的一年，也是我們ktv娛樂場所在開業(yè)伊始就制定了三步走戰(zhàn)略規(guī)劃：第一步，按四星級ktv娛樂場所的標準完善硬軟件設備的投資;第二步，進行員工隊伍的素質教育和培訓，從根本上提高各級員工的素質，以五星級的管理和服務創(chuàng)建真正的四星級ktv娛樂場所;第三步，從管理中要效益，立足xx，向外輻射，推出xx-x品牌。在過去的一年，為了實現我們既定的第二步發(fā)展戰(zhàn)略目標，我們實施了“奔馬―愛拼才能贏”的奔馬計劃，我們全體員工充分發(fā)揚敬崗愛業(yè)、團結奉獻的xx-x精神，在競爭激烈的xxktv娛樂場所市場，勇于創(chuàng)新，敢為人先，湊響著動人的奔馬交響曲，在同行中獨放異彩，與日爭輝!在奔馬計劃年中，我們全體員工思想統(tǒng)一、目標明確、工作扎實，以“平等、競爭、學習、進缺、頑強拼搏、永不言敗的xx-x精神，勇于創(chuàng)新，積極開拓進取，在xx計劃年的基礎，各項工作都再上一個新臺階：
第一、在ktv娛樂場所全體員工的共同努力下，我們ktv娛樂場所超額完成奔馬劃年的各項指標，同時全體員工的收入、福利待遇和整體素質得到大幅度的提高，實現ktv娛樂場所和員工的雙贏。
第二、“三個為本”的指導思想真正落實到各項工作中，改善了員工的工作和生活環(huán)境，使員工的服務質量和服務技能得到保障。
學校工作的階段性總結篇五
開學以來，整個學校工作都緊緊圍繞“服務合作、規(guī)范建設”的年度工作主題，大力加強制度建設，倡導服務文化，規(guī)范各項教育教學行為，全面落實課程方案，提高教育教學質量，初步取得了可喜的成績。為了進一步抓好學校各項工作，實現年度目標，特對本學期以來的工作總結如下：
5。建立了家長委員會，并初步開展工作；
6。后勤保障服務體系基本建立；
（一）關于學校文化建設。
圍繞“服務合作”這個文化建設的中心，通過教工會、學校辦公會、班主任例會等多種途徑，以“自主文化”為主線推動良好校風的.形成和發(fā)展。全體教職工已基本認同“教育就是服務”的理念。
（二）關于學校制度建設。
本著簡潔、實用、科學的原則（一張紙原則），學校各項工作規(guī)范與制度已初步建立并付諸實施。象教師辦公制度、各處室崗位目標職責、教師月考評制度、優(yōu)秀級部、優(yōu)秀班級評選制度等?；拘纬梢婪ㄖ涡５牧己脵C制。
1、學期初，教導處組織開展了教學常規(guī)月活動，建立了基本的教師教學規(guī)范和學生學習規(guī)范。主要有，課堂教學評價標準、寄宿生晚自習管理制度、學生分組合作學習制度等。使教有規(guī)，學有范。
2、狠抓教師隊伍建設，提升師資水平。教導處組織開展了教師電教技能培訓，教師練字等活動，并組織了專任教師的業(yè)務考核。
3、在課堂教學上，教導處開展了“學洋思、昌樂二中”教育教學經驗，提升課堂教學效益的大型教改活動。積極探索課堂教學的新路子，構建我校自主合作的課堂教學新模式。探索學案導學的課堂教學形式，推廣少講多練，當堂達標的教學模式，向45分鐘要效益。
4、開展學生學習規(guī)范化活動，對學生的預習、上課、作業(yè)、復習、自習等提出明確嚴格的要求，并納入到班級考核中，形成了良好的學風。
5、落實課程方案，加強薄弱課程建設?，F已初步形成了經典誦讀、課間學英語以及課前10分鐘練字等具有我校特色的的校本課程。
6、組織教師開展讀書工程，富腦工程。教師人人訂閱了一本教育理論刊物，要求每個老師每周寫工作“三記”五篇，對自己的教育教學行為進行反思改進。
（四）關于畢業(yè)班教學工作。
畢業(yè)班工作是學校工作的重中之重，作為開局之年，教學質量的好壞，直接關系到學校今后的發(fā)展。開學三個月以來，初三級部本著“求實”的工作思路，認真研究政策，定期分析學情，促進尖子生發(fā)展的同時更注重提高邊緣生的學習成績；通過“分層教學”的實施，教學質量提高明顯。
1、德育處制定了一系列的班級、學生常規(guī)管理制度并付諸實施。
2、將自主德育落實在日常的管理中。成立了高新區(qū)中學第一屆學生會，并開始工作，啟動了學生自主管理模式，引導學生逐步走向自律。
3、精心策劃并開展了系列德育活動，學生軍訓、師生會操比賽、感恩教育報告會等，效果顯著。
4、加強班主任隊伍建設，政策向班主任隊伍傾斜，將最優(yōu)秀的教師充實到班主任隊伍中。
5、加強師德建設，杜絕體罰與變相體罰學生，拒絕有償家教。
（六）關于后勤工作。
1、制定了校產管理制度，實行微機化管理，快捷準確。
2、實施校產責任承包制度，物物有人管，人人有物管。
3、實行了辦公經費承包制度，定室、定人、定費用，杜絕一切浪費。
4、學校的公寓和餐廳管理也做到了制度化、規(guī)范化。
5、積極協(xié)調基建、農電等，做好后勤保障工作。
6、后勤人員的服務意識、責任意識進一步得到強化，甘為一線教師服務，甘為學生服務。
（七）關于規(guī)范化學校創(chuàng)建工作。
1、硬件設施基本配齊，能做到規(guī)范管理，規(guī)范使用。
2、依照省規(guī)標準，強化學校檔案建設。學校一開始就積累了第一手資料（文字，聲像）并嚴格按檔案建設的要求行文，入檔、管理。
學校安全工作責任重于泰山。學生食宿在校，內部建設還不到位，都加大了安全風險和安全責任。為了堅決避免人為安全事故的發(fā)生，學校安全辦開展了一系列卓有成效的工作。
1、對學生的安全教育常抓不懈，利用各種途徑對學生進行安全知識的教育，防患未然，絲毫不敢大意。
2、組織學生進行了幾次緊急遇險避難逃生的演練，提高了學生的生存技能。
雖然學校的開局良好，可是萬事開頭難，實事求實的說，學校的各項工作還很不到位。今后，我們還要繼續(xù)建立和完善各項規(guī)章制度，加強學校文化建設和民主管理，深化教育教學改革，倡導自主、創(chuàng)新，努力把高新區(qū)中學打造成一個民主、和諧，師生共同成長的幸福樂園。
學校工作的階段性總結篇六
20____年6月是全國第____個“安全生產月”，我校根據____市教育局通知與余杭區(qū)應急管理局《關于開展20____年“安全生產月”和“安全生產萬里行”活動的通知》要求，緊緊圍繞“消除事故隱患，筑牢安全防線”的活動主題，及時制定了活動方案，并對活動進行了認真宣傳和組織，使活動開展地有計劃、有布置、有檢查、有落實。通過一個月活動的開展，取得了顯著的效果，主要表現有一下幾個方面：
一、深入學習安全生產重要論述。
6月24日，我校舉行6月黨員固定日活動，活動由黨支部書記______同志主持。全面貫徹教師安全生產責任制規(guī)定并提出六大要點：1。強化紅線意識，實施安全發(fā)展戰(zhàn)略;2。抓緊建立健全安全生產責任體系;3。強化校園主題責任落實;4。加快安全監(jiān)管方面改革創(chuàng)新;5。全面構建長效機制;6。學校領導要敢于擔當?；顒幼詈?，全體黨員教師通過分組學習討論，全面檢驗學習成效，踏踏實實抓業(yè)務，兢兢業(yè)業(yè)謀教育。
二、組織開展各類安全教育。
01。
我校通過“____市安全教育平臺”面向師生開展“疫情下的學校安全專題講座”，師生通過觀看視頻，了解了新冠肺炎疫情的相關知識、學會了如何應對發(fā)燒、流鼻涕等狀況、提高了處理衛(wèi)生應急突發(fā)事件的能力、增強了全校師生對病毒防控的安全意識。
02。
全員開展防溺水專題教育。在學校安保處的組織下，我校通過“____市安全教育平臺”、各班主題班會、黑板報、學校公眾號、告家長書、校園宣傳、家訪等多種渠道對全體師生開展防溺水教育，通過一系列的活動，使全體師生都了解溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一;也懂得了遭遇溺水要如何自救以及他人溺水要如何搶救等知識。
03。
積極開展“5。12防災減災”逃生演練活動。為了在地震、火災等緊急情況來臨時，我們能夠更好地保護自己，防患于未然，學校組織了本次演練活動。通過演練，有組織、迅速地進行安全疏散，讓廣大學生掌握地震逃生的方法，進一步提高了全校師生應對各種自然災害及突發(fā)事件的應變能力，增強自護和自救能力。
04。
開展“童心繪安全”學生安全繪畫比賽。在安保處的組織下，學校組織開展“童心繪安全”學生安全繪畫比賽，利用本次“安全生產月”的契機，把安全生產教育滲透到每個孩子的心里。本次繪畫比賽，學生踴躍參與，最終選出5幅優(yōu)秀作品。
05。
積極開展安全隱患自查自糾活動。我校嚴格按照5月22日教育局下發(fā)的《關于做好近期校園安全管理工作的通知》要求，重點對食堂、消防設備設施、防爆設備、保安裝備配備、一鍵報警系統(tǒng)等重點部位進行安全隱患排查和整改。切實做到隱患排查不留死角，問題整改一個不漏。
06。
大力營造安全生產宣傳氛圍。學校利用校園廣播、墻報板報、電子顯示屏、宣傳欄，通過張貼或懸掛安全標語、掛圖、安全公益廣告等方式，營造人人關心安全、人人參與安全，我為安全盡一份力，我為安全增一份彩的濃厚氛圍。
07。
做好乘坐電動車學生及家長的宣傳、教育、監(jiān)督工作。為了進一步提高騎乘電動車人員頭盔佩戴率，提高他們的交通安全意識，保障人身安全，學校高度重視此項工作，成立領導工作小組，并對全校進行了全面的排摸工作，通過家校聯系群、國旗下講話、告家長書等形式營造良好的氛圍，提升了教職員工、學生、家長的安全意識，積極引導師生和家長騎乘電動車必戴頭盔的安全要求，也通過家長胡學剛和值周教師對佩戴頭盔情況進行監(jiān)督、檢查、教育，經過宣傳教育，我校教職員工、學生、家長的頭盔佩戴率達98%以上。
通過“安全生產月”活動，進一步增強了廣大師生對安全生產工作重要性的認識，使我們鳳凰小學的每一位師生都提高了安全防范意識和安全防范素質，增強了應對突發(fā)事件的能力，大家齊心協(xié)力共創(chuàng)安全和諧的校園?，F在，全校師生講安全、行安全的氛圍蔚然成風，把安全教育落實到了行動中，促進了全校安全形勢的穩(wěn)定。
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學校工作的階段性總結篇七
回顧一年來的健康教育工作，我們始終把實施素質教育，關心學生的健康成長，作為我們工作的重點，特別是對學生的健康成長作為重中之重。對于學校的健康教學，我們表現在長抓不懈，領導重視，教師認真貫徹等幾方面，并取得了可喜的成績。
一、領導重視。
我們學校在抓健康教育時，建立了健全的領導班子，定期召開有關工作會議。每學期開學初，專門召開健康教育領導小組和校委會聯席會議，研究學校的健康教育工作，落實好課職務，明確分工并實行定期檢查，保證計劃任務的落實，為搞好健康教育提供了有利保證。
二、認真落實好學科教育計劃。
健康課是學生的必修課之一，教導處在學期初切實安排好健康課的任課教師，落實好課時，要求每位任課教師按照教學管理常規(guī)的要求，制定教學計劃，備好課，上好課，做到有作業(yè)，有考核。教導處還與其它課程一個樣，業(yè)務檢查時對健康教育課的備課、作業(yè)進行檢查，并記入教師個人檔案。
三、關心學生健康，做好后勤保障工作。
衛(wèi)生設施，與學生的健康專有密切的關聯。學校的設備一切為學生著想，從坐的桌凳到照明設施，從環(huán)境到衛(wèi)生，都有完整的規(guī)章制度，責任到人，定期檢查評比，各種設施，人為損壞，照價賠償，自然損壞及時維修，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好率100%。
四、加強常規(guī)教育，不斷提高學生健康衛(wèi)生意識。
不斷培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣和豐富學生的健康衛(wèi)生知識，對學生的健康成長能起帶積極的促進作用。每學期我們除開設好健康課之外，還充分利用校會和班會課對學生進行衛(wèi)生習慣的常規(guī)教育，對學生做好宣傳教育，并要求學生對照實行。利用學校廣播進行不定期的健康衛(wèi)生知識講座，收到了較好的效果。學校利用櫥窗班級利用黑板報定期開辟專欄，進行衛(wèi)生知識的宣傳，使學生的衛(wèi)生健康知識，得到了進一步提高，增強了健康意識。
五、做好學生的體檢工作和預防工作。
防重于治，是我們一貫堅持的方針，為了了解學生的健康狀況，遵照上級指示，我們做好家長的宣傳工作，每年下半年定期做好學生的體檢工作，并做好匯總。對發(fā)現的問題，及時向家長通報，及時做好治療工作。每年春秋兩季是傳染病的流行盛發(fā)期，我們除建立常規(guī)的傳染病通報制度外，每學期都是及時做好預防工作，與區(qū)醫(yī)院及時聯系，打好預防針，而且效果甚佳，校內從未發(fā)生過大面積的流行性疾病。
六、綠化美化校園，創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境。
近年來對學校的綠化我們做了大量的工作，為學校環(huán)境創(chuàng)造了基本條件。我們對綠化的維護和環(huán)境衛(wèi)生的管理，加強了制度建設和檢查工作。每日由值日班級清潔，每日評比一次，并作為教師考核的內容之一。
綜上所述，學校的健康教育和衛(wèi)生工作，做了不少工作，也取得了一定成績，但是我們一定會一如既往，遵照上級指示，再接再厲，把健康教育和衛(wèi)生工作做得更好，為學生的健康成長作出更大努力。
學校工作的階段性總結篇八
我校領導把安全工作視為學校日常工作的一個重要組成部分，從8月25日開學以來，就對學校的各種設施，校舍等有可能存在安全隱患的地方，設施進行排查，扎實抓好學校安全穩(wěn)定工作。
1、強化管理力量。
我校建立健全安全有效機制，成立以校長為組長的期初安全工作領導小組。
組長:韓守杰組員：劉向金劉彥青。
2、完善安全制度。
學期初，我校結合學校實際制定工作計劃、突發(fā)事件應急預案等工作方案，進一步建立學校安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制，根據安全保衛(wèi)工作發(fā)展形勢不斷完善充實并嚴格執(zhí)行；建立學生管理、領導值周、值日值班、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查等規(guī)章制度，進一步加強學校安全報告制度建設，暢通信息渠道，若發(fā)生安全事故嚴格按照相關規(guī)定逐級上報。嚴禁教師私自組織學生外出或從事不符合安全工作有關規(guī)定的危險性活動，在校外開展社會實踐活動要遵循就近、徒步的原則。學校分別與班主任、家長層層簽定安全工作責任狀，讓家長明確職責；對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，做到有章可循，違章必究。
二、加強管理，群防群治。
1、積極聯系形成合力。學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校家庭的密切配合。在8月26日，校領導與村聯防隊、衛(wèi)生、綜合治理等部門協(xié)調，做好學校安全保衛(wèi)工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動。
2、認真檢查及時整改。
8月25日，對學校安全工作進行檢查，深入開展防火、游泳、交通安全、防雷為主的各項安全隱患治理活動。對校園內各類建筑、水電、公共活動場所等進行經常性排查，結果如下。
校舍安全檢查記錄。
一、檢查時間：2014年8月25日。
二、檢查人員：韓守杰、劉向金、劉彥青。
三、檢查范圍：
1、教室的安全，室內用電線路，消防設施，衛(wèi)生設施及各類安全標志。
2、教室門的把手、鎖，窗戶的鎖。
3、所有教室，辦公室，以及電腦房，圖書室，實驗室，體育活動室等的用電設施，防盜門窗的安全性能。
四、檢查結果：
1、教室安全，室內用電線路安全，消防設施良好。
2、個別窗戶鎖環(huán)了，在9月1日前維修好。
邊杖子小學2014.9.18。
學校工作的階段性總結篇九
為深入貫徹落實中央和省市掃黑除惡專項斗爭的部署要求，切實推動我校掃黑除惡專項斗爭縱向發(fā)展，建設更高水平平安校園和爭創(chuàng)“平安鼎”活動，文學院開展了“掃黑除惡”工作階段性總結。
全體師生在本次活動中感受到了大家打擊黑惡勢力的決心，也體現了我院對黨的十九大精神的貫徹，做堅定的社會主義核心價值觀的重要守護者。堅決鏟除校園中黑惡勢力的滋生土壤，掃除學校黑惡勢力，凈化校園環(huán)境，掃除朗朗乾坤，強化我院學生的法律意識和自我保護意識，齊心協(xié)力抵制校園霸凌行為。
學校工作的階段性總結篇十
為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略，落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，進一步推進青少年素質教育和學校精神文明建設，本年度，我校在上級有關部門的領導下，積極參與，加大學校育人環(huán)境建設力度，積極開展環(huán)境教育，卓有成效地開展了綠色學校的創(chuàng)建活動，并取得了較好的成績。
在創(chuàng)建綠色學?；顒又?，我們首先建立了領導小組，由校長親自擔任組長，教導主任、德育組長、科組長和少先隊輔導員為領導小組成員，并由教導主任具體分管。做到人人都是環(huán)保者，人人都是參與者，使學校環(huán)境教育網絡化，同時，將創(chuàng)建活動與學校日常活動結合起來，納入班級評比之中。工作有布置、有指導、有檢查、有總結。
同時，學校領導和教師能積極采取查閱資料、上網查詢等方式，多渠道地搜集有關資料，不斷提高自身的環(huán)境知識水平。校園里存有永久性醒目的環(huán)保宣傳標語，圖書室、閱覽室添置了許多有關環(huán)保宣傳教育的書刊，指定專人負責，讓師生查閱方便。
我校在各級領導的關心、支持下，多方籌措資金，整修修了學校操場、教室，校舍建設總體規(guī)劃科學合理、布局整潔美觀，既解決了師生的工作學習需要，又確保了校園環(huán)境的優(yōu)美、生活質量的提高。
校領導極其重視校園文化建設，先后籌集資金，投入學校綠化、美化工作。學校聘請了園林工人及臨時工，搞衛(wèi)生管綠化。校園的衛(wèi)生常態(tài)有了很大的改觀，對學生養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣起到了正面的影響作用。
在創(chuàng)建綠色學?；顒又校覀冏⒅亓诵麄鹘逃?，紅領巾廣播站，定期播送環(huán)保知識。大隊部舉辦知識講座，讓學生了解環(huán)保的重要性，環(huán)保常識，國內外環(huán)保動態(tài)和典型事例。我們還建立了環(huán)保專題板報，定期介紹環(huán)保知識。主要內容有什么是污染，我們只有一個地球，可怕的沙塵暴、吸煙的危害等。我們還組織三至六年學生辦環(huán)保手抄報，一至六年學生書畫大賽，通過辦報宣傳了環(huán)保知識，又提高了自我認識水平。少先隊召開了主題班隊會，圍繞環(huán)保教育，同學們開展討論，明辨是非，紛紛表決心，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。少先大隊開展了“彎彎腰，凈校園”、“校園垃圾袋裝化”、“愛心回收飲料瓶”等活動，成立了校園“紅領巾監(jiān)督崗”讓學生在每一次活動里都增強了環(huán)境保護的意識。利用節(jié)假日和紀念日開展環(huán)保的繪畫和小報設計比賽，積極開展環(huán)保主題班會，達到教育“潤物細無聲”的效果。全校學生養(yǎng)成了良好的行為習慣，講究衛(wèi)生，愛護花草樹木，無折枝毀木現象。廁所干凈，無臭味。學生養(yǎng)成了節(jié)水、節(jié)電的好習慣，再生資源能夠得到回收并加以利用，校園育人環(huán)境優(yōu)美如畫、清新怡人。
我們充分發(fā)揮學科教學的滲透作用。要求各學科老師結合教材特點，圍繞有關內容，向學生進行環(huán)保教育。
他們利用美術課、語文課、科學課等陣地，結合教學內容，滲透環(huán)保教育，學生加深了對環(huán)保重要性的認識，知識保護環(huán)境人人有責，從小做起，從小事做起。
在創(chuàng)建綠色學校過程中，我們設計了各種各樣的活動，在活動中教育，在教育中充實，在充實中提高。
1、結合“六、五”世界環(huán)境日、無煙日、生物多樣化日、地球日等開展宣傳教育活動。出板報、辦講座、發(fā)資料、開隊會等，使學生受到多方面教育。
2、開展三好一帶活動。我們要求學生在校做個好隊員，在社會做個好市民，在家做個好孩子。學生家長互相帶動。在這項活動中，我們把環(huán)保內容加了進去，使家長和學生一起參加。如給草坪撿紙，美化家庭環(huán)境，打掃小區(qū)衛(wèi)生等。使學校教育和家庭教育有機結合起來。
3、建立紅領巾活動點。我們將興勝社區(qū)做為義務清掃的活動點兒，由學校大隊部組織學生定期清理廣告、清除垃圾、清掃路面，保護小區(qū)干凈整潔。
4、成立護綠小隊。學校以少先大隊名義成立了三十二個護綠小隊。節(jié)假日，他們來到草坪、綠地、花壇樹墻撿垃圾，保持一片清凈。
5、開展征文和書畫展活動。圍繞環(huán)保教育我們在三至六年開展征文活動，一至六年開展書畫展活動，本學年收到征文100余篇，書畫作品300余幅。
6、開展美化家庭、美化教室，保護綠色活動。我們要求全校學生每人栽植一盆花。
我校的環(huán)境教育只是剛起步，我們有決心在環(huán)保部門和教育行政部門的領導下，進一步提高環(huán)保認識，強化環(huán)保教育，努力培養(yǎng)跨世紀的一代合格的接班人。
學校工作的階段性總結篇十一
長期以來，學校堅持以“立足一流，爭創(chuàng)特色”為建校目標，內抓素質，外塑形象，以優(yōu)雅的學習環(huán)境，科學的管理體制，高效的教學質量，贏得社會的廣泛贊譽。學校在保持高效率高質量的同時，重視對青少年學生的環(huán)境教育，將環(huán)境教育作為提高學生整體素質的一項重要工作來抓，積極倡導環(huán)境教育，多渠道挖掘教育資源，始終把環(huán)境建設、德育工作與教學工作納入同步發(fā)展的軌道，創(chuàng)造性地開辟了一條統(tǒng)籌規(guī)劃、分布實施的綠色教育新路子。幾年來，我校在環(huán)保教育和創(chuàng)建綠色學校方面取得可喜的成績。我們的做法如下。
培養(yǎng)環(huán)境意識，共創(chuàng)美好家園。正是基于對環(huán)境教育重要性的認識，并作出創(chuàng)建綠色學校的決定，成立由校長擔任組長，主任為副組長，各科組組長、各班班主任為成員的學校環(huán)境教育領導小組，實施“一把手”工程，力圖形成多角度、多側面的環(huán)保教育管理體系。
為使環(huán)保教育能真正落到實處，收到實效，學校環(huán)境教育領導小組竭盡努力，成立了以教科室為龍頭，由各科組組長、各班班主任等骨干教師組成的環(huán)境教育輔導隊伍。學校盡可能創(chuàng)設條件，組織相關教師參加由上級主管部門組織的輔導和培訓，不定期地開展研討活動，交流環(huán)境教育心得，傳遞環(huán)境教育信息，使環(huán)保教育得以抓實、抓細、抓出成效。
為了維護優(yōu)雅的校園環(huán)境，學校還制定了一整套的衛(wèi)生管理制度，實施網絡化管理。把全校劃分為若干片衛(wèi)生公共區(qū)，任務落實到班，責任落實到人。20**年，學校又開展美化校園環(huán)境的“十無”活動，即墻上無污跡，地上無垃圾，課桌無刻痕，公物無損壞，言語無臟話，穿著無奇裝，水電無浪費，同學無打罵，宿舍無喧嘩，禁區(qū)無吸煙。通過“十無”創(chuàng)建活動，強化了廣大師生愛護環(huán)境、珍惜資源的意識，有效地促進學校師生文明素質的提高。
在北柵小學，創(chuàng)建文明校園、文明班級活動正成為每位師生的自覺行為。全校師生經常進行校園義務勞動，清理衛(wèi)生死角，植樹育花，綠化凈化美化校園。優(yōu)雅的校園環(huán)境，陶冶了人們的情操?，F在，我校已成為一所在本地區(qū)頗有影響的現代、文明、優(yōu)雅的學校。為使環(huán)境教育得到社會方方面面的支持和幫助，學校還與環(huán)保部門聯系，以求達到社會環(huán)境教育與自然環(huán)境教育相結合，硬環(huán)境教育與軟環(huán)境教育相結合，校內環(huán)境與校外環(huán)境相結合，大大豐富了環(huán)境教育的內容和形式，使我校環(huán)境教育始終富有時代感、科學性和生命力。
素質教育的核心問題是課程問題。構建具有特色的環(huán)境課程體系，包括目標、結構、教材內容、教學模式與評估機制，是落實環(huán)境教育的基本保證。
1、確立課程目標
課程改革的首要問題是確立課程目標。小學教育的性質屬于基礎教育，這就決定小學環(huán)境教育的課程目標，總體來說是普及環(huán)境教育，幫助正在成長的小學生，對環(huán)境科學綜合性的基礎知識體系應有較系統(tǒng)的認識；對環(huán)境觀念（持續(xù)發(fā)展觀念、基本國策觀念、環(huán)境資源觀念、環(huán)境價值觀念、環(huán)境公德觀念、環(huán)境法規(guī)觀念）有正確的認識和理解。
2、改革課程結構
基于“以人為本”的辦學理念和培養(yǎng)“合格加特長”的育人目標，我校推行的環(huán)境教育課程具有開放性、多樣性、和諧性的特點。其結構為：“學科加活動”、“顯性加隱性”，我們認為環(huán)境教育課程應以必修學科滲透教育為主，同時注重活動課程的開設?；顒诱n程應側重拓寬學生對環(huán)境的感性知識和加強技能方面的學習，增強“有效參與”能力的訓練，走實踐成才的道路?；顒诱n程的設置納入正式課程安排，包括知識類、技能類、藝術類、自然類、社會類和環(huán)境課題研究等。從內容到活動形式和規(guī)模，靈活多樣。在改革課程結構過程中，我們有三點體會。
一是對于學科滲透，如果沒有教師的主動性，就不會有學生樂學的積極性。
二是學科教學中，潛移默化的環(huán)境教育，更益于學生接受。
三是只有各學科形成合力，才能使學生的環(huán)境意識植根于心靈深處。
3、開展課程實踐
（1）注重相關學科的教學滲透
國家教育部頒發(fā)的各相關學科的教學大綱和現行的教材均有環(huán)境科學知識和相關的思想道德倫理。問題是要把它們有機地聯系起來，構成一個比較完整的環(huán)境科學基礎知識體系，并納入各相關課程的教學計劃，成為各學科必不可少的教學內容。我校對學生進行環(huán)境知識和環(huán)保知識教育的最重要手段就是在學科教學中進行滲透。各學科根據各自的特點，積極開展各種形式的教育活動。在社會課中進行土地、水、森林資源保護教育，結合人口、資源、能源、土地、糧食等講明人類與自然，環(huán)境與社會的關系；在科學課教學中加強生物多樣性、生態(tài)系統(tǒng)、人口與環(huán)境教育；在品德課中注重環(huán)保素質，提高了學生保護環(huán)境的意識和主人翁的責任感。
（2）設置環(huán)保課
學校每年制定環(huán)境保護教育計劃，并納入素質教育計劃一并實施。確定環(huán)境教育的教師，由學校科學、品德等有關教師擔任。我校還開設了環(huán)保課題，上課形式相對較為自由，或作專題講座，或請專家作報告，或實地調查研究，或通過實驗來加深理解……受到了學生的普遍歡迎。我們還搜集其他環(huán)保資料，認真鉆研，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，做到教師教有方法，學生學有興趣。學生能認真聽課，記好聽課筆記。在交流傳授環(huán)境科學知識的同時，充分注意本地區(qū)的環(huán)境問題作為滲透和拓寬，還緊密聯系實際，及時將教學的內容與本地環(huán)境問題結合起來。并根據不同年級學生的不同年齡特征，知識水平和能力結構，確定不同的要求，做到觸類旁通，加深理解。
4、進行環(huán)境教育科研活動
學校結合研究性課程的開設，組織各類實驗小組，參加科技及環(huán)保實踐活動，到各種區(qū)域進行實地考察、數據分析，請技術員介紹，提出了環(huán)境保護的合理化建議等，培養(yǎng)了學生的環(huán)保責任感，積累了知識，提高了能力。學校鼓勵教師進行環(huán)保教學、科研，并建立了環(huán)保教學激勵機制。做到經費保障，獎勵及時，列入教師教學成果獎獎勵項目。并且把教師積極參與環(huán)境教育活動，取得較好成績的，作為晉升職稱，年度評優(yōu)的條件之一，其余條件同等的情況下，環(huán)保教學好的，優(yōu)先考慮。因此，全校教師環(huán)保意識不斷增強，實踐勁頭足，研究能力也提高較快。
“關注環(huán)境問題，實現人與自然的和諧共處”。為了提高學生的環(huán)境意識，學校通過形式多樣的課外實踐活動，引導學生觀察、思考、歸納和總結，通過動手做、用眼看，加深對環(huán)境的認識和了解，從而增強學生保護和改善生態(tài)環(huán)境的意識。
一是突出視聽功能，加強宣傳，營造環(huán)保氛圍。學校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍，如在校園內設置環(huán)保宣傳標語（牌），在文化長廊內設立環(huán)保教育宣傳專欄，班級進行環(huán)保板報競賽，圖書館定期張貼有關環(huán)境教育的宣傳材料。學校還利用廣播，通過感染力較強的直觀的聽覺效果，引起學生對環(huán)境保護的共鳴。學生經常觀看環(huán)境教育錄像片、錄像資料，并將學校組織的各種環(huán)保活動及時錄像，及時播放。學校廣播臺開辦了《環(huán)保之聲》固定欄目，定期向全體師生直播，成為學校環(huán)境宣傳教育的一道亮麗的風景。
二是利用升旗儀式、主題班會，開展環(huán)保知識教育。學校把環(huán)境教育當成素質教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國旗講話中，加入“保護環(huán)境，從我做起”，“人類只有一個地球”等內容，使環(huán)境教育滲透到國旗教育中，提高了師生的環(huán)境意識。每學期德育處都會定期開展綠色承諾活動、環(huán)保主題班會，對學生進行環(huán)保知識教育，增強學生環(huán)境意識。
生觀看錄像，了解身邊環(huán)境狀況……在其他環(huán)保節(jié)日，如世界氣象日（3月23日）、世界地球日（4月22日）、國際保護臭氧層日（9月16日）等學校都配合有關主題，利用黑板報、墻報進行宣傳展覽。
四是通過組織各種興趣小組，開展實踐活動。舉行郊游活動，參觀動植物園，使學生在感受美的過程中，產生向往大自然、熱愛大自然的感情；舉辦環(huán)境教育報告會，讓學生對《環(huán)境保護法》等環(huán)境保護的基本法律法規(guī)政策有較為全面的了解，使大家能運用法律的武器來進行環(huán)保宣傳教育……通過參加具體的實踐活動，增強了學生保護和改善生態(tài)環(huán)境的責任感和使命感。
五是積極舉辦各種環(huán)保知識競賽，參加各級各部門組織的各種比賽活動，取得了較為優(yōu)異的成績，大大激發(fā)了學生學習和運用環(huán)境知識的興趣和熱情。
學校以“仁和成功”精神為主題，把校園建設作為環(huán)境課設計，堅持物理環(huán)境和文化底蘊的和諧統(tǒng)一，堅持面的整體效果和點的特色相統(tǒng)一，堅持一次規(guī)劃、分步實施、先抓主干、后增枝葉，努力構造集習、生活、運動、科研、實踐、欣賞于一體的具有創(chuàng)新意識的校園，為學生提供一個良好的學習成長空間。
多年來，學校通過創(chuàng)建“綠色學校”活動，使全校師生環(huán)保素質得到大大提高，環(huán)境保護教育宣傳蔚然成風，環(huán)保宣傳、環(huán)保實踐、環(huán)保監(jiān)督已成為一種自覺行動。全校師生無論課內，還是課外，無論在校內，還是校外，形成一種無處不在，無時不有的生動的環(huán)保教育局面。當然我們也清醒地認識到，綠色學校的發(fā)展是一個長期的過程，是一個保護并發(fā)展的過程，沒有最好，只有更好。我們的工作還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)，我們將在新的起點上繼續(xù)努力，開拓進取，讓學校里所有師生員工從關心學校環(huán)境到關心周圍、關心社會環(huán)境，將把我們的綠色學校添上新綠，讓我們的校園、社會的家園更加美好。
學校工作的階段性總結篇十二
轉眼新的一學期就將結束，回顧本學期的工作，我們堅持以教學工作為中心，以鄧小平理論和“____”重要思想為指導，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，進行新課程改革為契機，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，抓好教學監(jiān)控，大力推進素質教育，提高教學質量，從而加速了學校的發(fā)展。
一、全面提高我校教師職業(yè)道德水平。
__中心小學為更好地貫徹、實施《公民道德建設實施綱要》，更快提高老師的職業(yè)道德水平，我們以縣科教系統(tǒng)開展師德活動為契機，緊密配合鎮(zhèn)中心校行政，并結合本校實際，切實地開展教師職業(yè)道德建設工作。首先制訂好師德建設計劃，利用各種會議組織教師學習《公民道德建設實施綱要》，《__中心小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和組織老師深入學習“師德標兵”先進事跡等有關師德建設的文章，使廣大教師樹立起愛崗敬業(yè)，安教樂教，為人師表的良好師德形象。
__中心小學同時結合本校實際，制訂《教師日常行為規(guī)范細則》，向全校教師提出師德建設的目標、要求，建立以教育為基礎，以制度建設為核心，以督導評估為手段的師德建設工作機制，切實推行師德量化評估方案，努力提高教師隊伍的師德水平，努力塑造新時代教師的新形象。其次結合縣、鎮(zhèn)的師德紀律教育學習活動月，組織廣大教師學習有關關紀律教育活動的文章，收看師德專題教育錄像片，寫讀書筆記，心得體會，貼在教師學習園地，相互交流學習。進一步提高教師的道德觀念和法律意識。為了把師德建設活動落到實處，還制訂《__中心小學教師職業(yè)道德考核細則》，每一項進行量化考核，使教師自覺執(zhí)行。
二、加強學習，樹立新的教學理念。
本學期繼續(xù)緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。我校教師將新一輪課程改革視為一次難得的歷史機遇，將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮。
通過學習，教師們逐步領會到教學的終極目標不是讓受教育者適應現實，而是改造、創(chuàng)建新的現實，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務在于更新教學觀念”的共識。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立“以人為本，育人為主”的思想。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長的條件。樹立學生發(fā)展觀，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。關注學生情感的體驗，關注學生學習興趣等非智力因素，重視了學生獨立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學會學習，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感完善自我，學會合作，學會做人的過程。
三、加強管理，落實常規(guī)工作。
1、加強學生學籍管理。
學籍管理是學校管理工作的一項重要內容。本學期我們根據縣教育局關于加強小學生學籍管理的有關意見，對全校學生的學籍檔案進行了全面的復查，發(fā)現問題及時糾正，對轉學、休學、復學，的學生學籍進行了規(guī)范，并及時辦理相關學籍變更手續(xù)，對新生實行入學登記制度，建立了完整的學生學籍檔案。
2、加強教學常規(guī)管理。
為了確保學校教學秩序的正常進行，我們建立健全了教學管理制度和教學質量的綜合評價體系，加強了學校內部各項教學工作的科學管理和考核獎懲力度。在宏觀上體現管理的目標是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對學校的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等項教學規(guī)章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。本學期，學校教導處堅持除每月的常規(guī)檢查外，還重點對校本課程的落實情況進行了專項抽查，保證課程計劃的整體有效的落實。
3、加強畢業(yè)班管理。
畢業(yè)班工作是學校工作的重點。為了讓每一名學生都順利畢業(yè)，合格升入初中，學校領導高度重視，開學初，學校領導班子經過認真研究，加強了教師的力量，用具有豐富教學經驗的教師來擔任六年級的教育教學工作，并把畢業(yè)班工作列入重點工作之一。及時召開畢業(yè)班教師會、學生會、家長會，了解學生狀況。要求教師以教材為主，打好學生雙基，制定系統(tǒng)的、科學的、周密合理的教育教學計劃和復習計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節(jié)課，特別對過去學習底子薄的孩子，教師更是關心照顧，早來晚走，利用課余時間不計報酬為孩子們輔導。
四、改革完善師生的考核評價制度。
1、進一步開展文明班、文明校的創(chuàng)建活動。我校制定了《__中心小學文明班評比方案》，動員和組織全體師生開展以十項內容為評分標準的創(chuàng)建文明班活動，開展以七項內容為評分標準的創(chuàng)建文明學校活動，在教師中開展文明和睦家庭活動，促進社會主義精神文明建設。
2、健全有利于培養(yǎng)人材，發(fā)現人材，使用人材的優(yōu)良環(huán)境與機制。建立和完善小學教師職業(yè)道德、綜合素質考核獎懲制度，評選先進教師做到“公開、公正、公平”。我校把教師職業(yè)道德建設納人重要議事日程，做到制度落實、組織落實、內容落實。校長親自抓教師職業(yè)道德建設工作，并率先示范、以身作則，加強自身職業(yè)道德修養(yǎng)，杜絕巧立名目亂收費。學校的黨組織和黨員教師發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用，做好教師的思想政治工作，還充分發(fā)揮學校工會小組、共青團在教師職業(yè)道德建設中的作用。
3、做好全體教師的考核評價工作，使用縣科教局制定的考核辦法。突出優(yōu)質多得，多勞多得，責重多得，強調協(xié)調和整體創(chuàng)優(yōu)，完善學生素質個體評價制度。(1)根據素質教育質量目標要求，結合本校實際，修訂學生素質個體評價方案，注重評價內容的全面性，評價視點的科學性，評價操作的可行性和評價結果的效力性。(2)積極探索有利于全面提高學生素質的學生管理制度和評價制度。(3)實施各年級學生學習成績等級評定制度。學生素質個體評價合格率100%，優(yōu)良率96、8%。
五、綠化、美化校園，營造良好的學習環(huán)境。
1、創(chuàng)設幽雅的校園環(huán)境。學校加快綠化、美化、凈化校園步伐，把綠化區(qū)、美化區(qū)、凈化區(qū)責任到班到人，把校園內及周邊的環(huán)境整治好，在舊校區(qū)種上綠樹紅花，努力創(chuàng)設奮進的育人環(huán)境。
2、學校領導親力親為一手抓，校園內外的綠化、美化、凈化已舊貌換新貌。嫩綠的花草樹木充滿生機。上級教育部門的領導到校調研后對學校的綠化、美化、凈化工作給予充分的肯定與好評。
3、學校指定一系列的管理制度，走依法治校的道路，規(guī)范各班綠化區(qū)、凈化區(qū)的環(huán)衛(wèi)保潔管理工作，營造良好的育人環(huán)境。
六、鞏固“普九”成果，管好用好教育經費。
1、認真貫徹落實《義務教育法》和上級有關文件的要求，嚴格控制學生輟學，堅持依法辦學，確保我校適齡兒童入學率達100%。密切與__鎮(zhèn)委鎮(zhèn)府、__村委干部的聯系，執(zhí)行有關法律法規(guī)，使適齡少年兒童都能接受九年義務教育，鞏固普九成果。
2、學校通過家訪或召開家長會議的形式，向學生家長宣傳教育法規(guī)，爭取全社會關心支持教育。對有流失的學生，能夠及時家訪、了解實際情況，查找原因，做到有的放矢地進行教育。采取有效的辦法，對學生家庭確實有困難的采取幫扶等措施，杜絕學生流失。
3、教育教師熱愛學生，關心學生成長，對學習差的學生進行幫助，成立學習小組，形成互幫互學的良好學風，使學生感受到學?！按蠹彝ァ钡臏嘏?。
4、遵守財務制度和校務公正，增強理財透明度。通過多渠道籌集學校建設資金，加快學校建設的步伐，完善好學校布局調整的總體規(guī)劃。
七、加強學生的安全教育，創(chuàng)建安全文明和諧學校。
1、加強學校周邊環(huán)境的整潔，把學校創(chuàng)建為安全文明和諧學校。我校學生的安全教育工作是利用校會、班會、品德課、隊活動課的主題會開展學生的防火、用電安全、交通安全、防雷電、防水、游泳安全、上下樓梯、體育鍛煉事故安全等方面進行教育。聘請了__司法所和__交警大隊的領導到我校進行法制、治安處罰條例、防盜防搶防騙教育、交通安全教育、防火安全教育、破除迷信教育等，確保我校師生在校內、校外沒有發(fā)生安全事故。
2、牢固樹立“安全第一”的思想。全面推行安全工作責任制，狠抓校園綜合、普法、創(chuàng)安等各項工作的落實，為我校創(chuàng)設優(yōu)良的育人環(huán)境。
3、衛(wèi)生保健工作，加強學校食堂飲食衛(wèi)生安全和住宿生安全的管理。本學期，學校主要以上好衛(wèi)生健康課為主，加強“兩操兩課一活動”的工作，并結合作好學生體檢，作好各種疾病的免疫和防治，嚴防各種疾病進入校園。
八、存在問題和努力方向。
1、辦學條件方面：多方籌措資金，加快學校的建設，完善現代化教學設備設施，使學校早日邁上現代化教學步伐。
2、學生的安全問題還存在隱憂，雖然我們學校實行上學、放學迎送制度，但是全校80%以上的學生都離學校較邊遠，而且山路崎嶇。故此，我們更要提高師生的安全意識。
3、學校管理方面，教師重智育輕德育現象仍有存在。德育工作方法與手段欠創(chuàng)造性、針對性和實效性，且常規(guī)管理與教書育人、為人師表的要求仍有一定的差距。
4、教育經費短缺，現代化教育手段的運用缺乏財力保障。
5、努力方向：我們要立足學校實際，著眼于未來的辦學總體規(guī)劃，開拓進取，大膽實踐，一如既往地堅持正確的辦學方向，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，把__中心小學建設成有特色的學校。
學校工作的階段性總結篇十三
本學期，我回到了語文教學崗位上，要說沒有壓力那是假話。作為分管教學工作的副校長，自己的班都帶不好，我還怎么要求別人呢？然而，四（3）班的現狀讓我清醒地意識到，沒法“畢其功于一役”，不能焦躁，必須耐心地引導學生轉變?？烧f不焦躁談何容易。有一段時間我天天中午留學生，弄得自己身心俱疲，應該就是急躁冒進的表現吧。所幸我及時調整了心態(tài)，轉變了策略，我要求自己還是要在教學上下功夫，教學上技高一籌了，課后的很多煩勞都可以省掉。我與孩子之間也初步建立起了感情，孩子敏感的心接收到了我傳遞出來的友好信息，他們也開始接納我，認真聽課，用心寫作業(yè)，就成了順理成章的事，一種良好的學習風氣逐漸占了上風。不過我畢竟不是萬能的，還有孩子不聽課，不寫作業(yè)，在我看來這也很正常，此時萬萬急不得，循循善誘總好過惱羞成怒。雖然現在每天忙忙碌碌，為教學耗費許多精力，但教學工作同時也給我?guī)砹丝鞓?，讓我再次感受到自身存在的價值，我不后悔自己的選擇。下一階段我還是要著力提高自己的課堂教學效率，擠出時間鉆研課堂教學，創(chuàng)新教學形式，以求得“事半功倍”之效果。
學校工作的階段性總結篇十四
__鎮(zhèn)小學確立了“以學生為主體，以質量為根本，以素質為目的”的辦學理念，明確了“打造特色學校，創(chuàng)辦優(yōu)質教育”的辦學目標。為達此目的，__鎮(zhèn)小學在狠抓教學過程管理方面下足了工夫，促進了本期教學質量的躍升。
一、堅持依法治校，制度管人。
本校通過廣泛的民主討論制定出了完整的教育教學常規(guī)管理制度，使管理系統(tǒng)科學有章可循，不因人因時而異。
二、狠抓教學過程管理，努力提高教學質量。
我校非常重視過程管理，特別是六環(huán)節(jié)過程管理，每月按時由學校主要領導主持認真評估檢查，并寫出詳盡的書面匯報材料，在教師大會上先進通報，對形成的經驗進行推廣，對出現的犯錯誤及時糾正。同時進行量化打分，納入績效工資考核內容之一。
1、嚴把備課關，做到有備無患。教導處不定期地抽查每位老師的教案，杜絕無案上課和抄案應付的現象發(fā)生，要求每個人的教案明了、實用，并有一定的針對性與創(chuàng)新性。對備案中出現的共同困難，采取集體討論，共克難關，形成共識。對個別備案經驗不足的老師，采取結對幫扶共同進步。每期將把集體備課作為教研活動的主要內容，促使教師認真鉆研教材，做到有的放矢。
2、跟蹤上課關，做到心中有數。我校領導經常深入課堂聽課或在教室外傍聽，發(fā)現問題，及時糾正，發(fā)現閃光點，組織示范課，交流推廣，取長補短。要求領導聽課不少于20節(jié)/期，教師聽課不少于15/節(jié)，同時，不定期開展示范課、公開課、研究課活動。做到新教師過關，中老教師引路。
3、嚴把輔導關，及時插漏補缺。我校在查學生作業(yè)的過程中，不但要查教師批改情況，更重要的是查教師有無批改記錄，有無評講教案，對學生的個別輔導情況如何。由于學校對輔導情況抓得得力，我校的許多老師把學生分為三個部分，利用一切可以利用的時間對學生進行培優(yōu)補差。特別是小學低年級的老師，我們經常都能看到他們有時手把手地在輔導，有時在找家長交談。如王俊昌老師年過半百，由于對學生輔導到位，學生成績上升很快，由15名上升到7名。
4、嚴把考試關，做到以考促教。無論是期末考試還是期中考試和單元測驗，我校都一樣重視，嚴密組織，嚴格考風，認真閱卷，認真分析、總結，并記錄在案。并將“四率”成績及名次告知家長，并評出“星級學生”，紅榜表揚，同時將考試資料專柜存檔，以備教師評資、評模、晉級之用。
5、重視畢業(yè)班工作，嚴把出口關。畢業(yè)班是小學階段的關鍵，學生不但在心理、身理方面日趨成熟，在知識上向中學過渡。同時在畢業(yè)考試中知識考點最多，因此，全校上下形成齊抓共管畢業(yè)班工作，每期除正常教學活動外，我們還堅持每月月考，并將前五十名進行紅榜表揚，向家長送喜報。定期召開家長會，讓家長參與畢業(yè)班管理工作，形成學校、教師、家長、聯手互動，齊抓共管，同時每期至少召開三次畢業(yè)班會議、專題研究，畢業(yè)班教學方法，排查摸底，后勤保障，學生思想狀況及學生成績升降等情況。
6、嚴格班務工作考核，大抓學生養(yǎng)成教育。端正班風、學風及“三風”整治，常言說得好：有什么樣的班主任，就會有什么樣的班集體。這句話充分說明班務工作在教育教學中的地位與作用。我們學校每周都要對各班班務工作由值周領導和值周教師進行嚴格地評比打分，及時通報。全校班風正、學風濃，如五年級二班、二年級三班、六年級三班、四年級二班、三年級二班等幾個班班風好，學習成績一直名列前茅。
三、狠抓校本教研，不斷更新教學觀念。
我校素有不斷創(chuàng)新，勇躍進行教研教改的優(yōu)良傳統(tǒng)，各教研組的教研教改工作如火如荼，形式靈活多樣，不拘一格。有集體討論式，有個別研討式，有個人發(fā)明創(chuàng)造式，有領導命題式等。其成果形式有經驗總結，有新課題探討，有教學反思，有教學發(fā)展展望，有課件制作和常規(guī)教具制作及小科學發(fā)明等。近幾年來，我校組織教學教師對小學數學廣角的教學策略進行了不懈地研究，通過大家的艱苦努力，以嚴謹的科學態(tài)度，攻破了小學數學教學中的新難題，并總結出小學數學廣角教學的三大教學原則和五大教學方法，得到了上級教育部門的高度贊揚，其科研成果獲南充市一等獎。
一份耕耘，一份收獲。由于我們對教學過程管理抓得落實，抓得得力，抓得及時，所以才迎來了我校教學質量的大躍升，上半年參加縣統(tǒng)一考試，我校許多班級都獲片區(qū)第一名。
當然，教學管理是一個極其復雜的系統(tǒng)工程，我們的管理還存在不盡完善的地方。比如說對非統(tǒng)考科的管理，有些科專業(yè)性很強，管理者不是萬事通，這給我們的管理帶來一定的困難。我們將著手對這方面的管理工作進行研究與探討。又比如對研究論文的鑒別，如何杜絕剽竊、抄襲、買賣等作假行為，這都值得管理者思考。
學校工作的階段性總結篇十五
為切實開展好“干部作風建設年”活動，進一步貫徹落實局黨委提出的“抓班子帶隊伍樹形象辦人民滿意的教育”的工作目標，加強黨組織的自身建設，提高黨組織管理水平，建設高素質干部隊伍，促進全市教育進一步發(fā)展，2009年3月17日市教育局下發(fā)了《關于進一步加強學校黨建工作的意見》，按照意見要求，各單位高度重視，創(chuàng)新舉措，全面推進學校黨建工作的開展，充分發(fā)揮基層黨組織推動發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用，全市學校黨建工作成效顯著。
座談的人員廣泛交換了意見，誠懇聽取了基層學校對學校黨建工作如何有效開展的有關建議，掌握了各學校黨建工作開展情況的第一手資料。
局還邀請了市直工委書記劉書剛、宣委甄志強和市委組織部組織員辦公室主任邢春玲同志參加了會議，會上，他們對教育系統(tǒng)近年來黨建工作所取得的成績予以了充分肯定，對我局以后的工作提出了殷切的希望和美好祝愿。
在黨建工作開展過程中，各學校在認真完成規(guī)定動作的同時，結合自身實際情況，創(chuàng)造性的開展好黨建各項工作。
市一中對黨建各項工作一直常抓不懈，成績的取得得益于一支團結進步的領導班子和完善的制度與規(guī)范的管理。學校黨總支多年來無論教學任務多種、升學壓力多大，黨員“三會一課”制度都始終堅持，除了組織黨員學習和開展豐富多彩的活動外，認真施行黨員公示制度，學校為每位黨員教師制作一塊“黨員承諾牌”，上面寫明黨員教師要做到的4條承諾，并要求本人親筆簽名，以此鞭策、激勵、監(jiān)督黨員教師在工作中更好發(fā)揮先鋒模范作用，在工作中發(fā)揮榜樣作用，帶動全體教師拼搏進取。學校黨總支抓陣地、重培育，以黨建促學校德育工作的開展，將黨建工作和教學工作有機的結合起來，努力做到組織到位、制度到位、學習到位和教育到位。通過抓黨建、抓思想政治工作，有效的調動了全體教職工的工作積極性，全校上下形成團結一心，為了共同目標奮斗的良好局面。
市四中將黨建工作提升到提高改善執(zhí)政能力和領導水。
平、促進學校改革發(fā)展的高度，改變傳統(tǒng)的說教形式，堅持以黨建工作為龍頭，以事實說話，以真情感人，開展有富有前瞻性和主動性的黨建工作。學校在努力打造學習型班子的同時，制定并實施了《四中黨支部關于制度建設的有關規(guī)定》、《黨員培養(yǎng)聯系入黨積極分子制度》、《黨小組學習制度》、《“三會一課”制度》、《民主生活會制度》、《民主評議黨員制度》、《黨務管理制度》、《黨員大會制度》、《黨員、干部、職工廉潔自律的若干規(guī)定》等一系列制度。大力開展形式多樣的活動，凸顯黨員的先鋒模范作用、強化其“示范”與“輻射”效應，以此帶動全校師德師風建設。
實際，創(chuàng)新活動載體，開展了“一名黨員一面旗”、“黨員責任區(qū)”和“黨員獻愛心救助特困生捐款”等活動，以此推動黨建工作進一步開展。
岔河集文教室在落實好黨章規(guī)定的組織機構、思想作風建設、民主集中制和組織生活等工作的基礎上著重抓好每月一次的黨員學習，要求每名黨員都認真做好學習筆記。始終堅持每半年召開一次民主生活會，生活會還邀請岔河集鄉(xiāng)黨委成員和退休黨員教師參加，請他們對各項工作提出寶貴意見和建議。要求黨員每月向組織匯報一次，及時掌握黨員的思想動態(tài)，幫助他們解決工作和生活中的困難。文教室統(tǒng)一為全鄉(xiāng)56名在職黨員制作了佩有共產黨員標志和本人照片的胸牌，并要求掛牌上崗，以此激勵和督促廣大黨員發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，在廣大黨員的帶領下，全鄉(xiāng)學校形成了愛崗敬業(yè)、踏實苦干、刻苦鉆研、積極進取的良好工作勢頭。
十五中緊緊圍繞“抓好黨建工作，促進和諧發(fā)展”這一主線，切實加強黨員的思想、組織、作風建設，為學校發(fā)展提供了堅強保障。不斷加強思想建設，完善黨員學習制度，規(guī)范黨內民主生活會，形成了“合心、合拍、合力”的良好氛圍；不斷加強作風建設，學校結合自身實際，開展了以“正風氣、樹形象、抓落實、促和諧”為主題的活動，得到了全體教師的積極響應，愛崗敬業(yè)之風盛行；不斷加強制度建設，重新制定考勤制度，完善教師考核辦法和優(yōu)秀教師評比辦法等一系列制度，通過制度建設，學校爭先進位的局面不斷加強。學校還依托“三個載體”建立校園管理長效機制，把好“三個關口”抓好黨員隊伍建設等舉措不斷加強黨的建設。
十七中根據不同時期黨員的思想狀況，有針對性地組織教職工開展各種形式的學習教育活動，不斷提升廣大黨員的思想政治素質。堅持黨內民主生活會制度，積極開展批評與自我批評，使班子成員擰成一股繩，形成工作合力，保證了各項工作的順利開展。努力轉變工作作風，領導干部率先垂范，要求教職工做到的，自己必須先做到，學校干部主動深入到教研組與教師談心，了解情況，解決問題，密切了干群關系，充分發(fā)揮出黨員的模范帶頭作用，用鮮活的事例感染廣大教工，激發(fā)他們的工作熱情，以此推動師德師風建設，黨建工作的開展推動學校各項工作上升到了一個新高度。
09年以來，全市教育系統(tǒng)黨建工作水平有了顯著提升，有效推動了各校教育教學工作的開展。在今后的工作中，教育局將加大對各單位黨建工作的督導檢查力度，確保黨建工作發(fā)揮其應有的作用，推動全市教育工作又好又快發(fā)展。
2009年6月1日。
學校工作的階段性總結篇十六
1.我校組長由校長擔任、負責領導和協(xié)調全校掃黑除惡專項斗爭;副組長由分管安全的副校長擔任,負責對掃黑除惡專項斗爭進行統(tǒng)一部署和督促檢查。成員有全校中層領導、班主任和科室負責人。
2.召開全體行政人員會議和全校教師大會,強調“掃黑除惡”斗爭的重要性,班主任利用班級微信群對家長和學生進行了有力宣傳,提高家長和學生依法同黑惡勢力斗爭的認識和能力,激發(fā)家長和學生同黑惡勢力作斗爭的決心和勇氣。
3.學校充分利用板報、主題班會、微信群、校園廣播教育的講話、懸掛條幅、電子屏滾播、掃黑除惡致家長一封信、親子閱讀宣傳卡并上傳截圖等形式廣泛宣傳,動員發(fā)動廣大師生、學生家長參與學校掃黑除惡應知應會專項行動,鼓勵檢舉揭發(fā)涉校黑惡犯罪行為和嫌疑人。
4.學校安全進行全方面排查:對侵占學校周邊占道的違法行為(私家車、鐵架子、冰柜、餐桌和椅子、沙發(fā))。對學校周邊200米以內小攤販違法擺攤行為。對學校師生生命造成安全隱患行為(道路車輛擁堵、校門減速帶破損、電線桿傾斜、大樹傾斜)。對非法侵入學校擾亂正常教育教學秩序、侵害師生生命財產安全等違法犯罪行為進行了摸底排查。
5.對教師和學生人身安全進行了全方面排查:在學校周邊敲詐勒索學生財物的違法犯罪行為體罰、虐待、性騷擾等侵害學生的違法犯罪行為。使用非專用車輛接送學生上下學及其它交通違法行為。校園欺凌行為。嚴厲打擊游蕩在學校周圍,長期以來騷擾學校學生,嚴重影響學校教學秩序和師生安全。
6.船營區(qū)檢察院、南京派出所到校對全校師生進行“掃黑除惡”法制巡講和管制刀具檢查及國旗下講話。
7.對教師和學生參與社會黑勢力進行了排查。排查教師中有沒有勾結社會黑惡勢力的,社會黑惡勢力有沒有強迫本校學生參與非法活動的。
在以后的工作中,我校繼續(xù)加大集中摸排工作,對排查出來的問題線索,及時報告教育局掃黑領導小組辦公室,嚴格整改學校安全管理漏洞等問題,確保學校師生的安全。
學校工作的階段性總結篇一
首先，此次聽評課活動充分調動了教師的積極性，發(fā)揮了教師在課堂教學中的真實水平，同時也增強了教師比拼精神。
其次，加強了備課組的凝聚力和團結精神。有些老師寧愿調課也要參加聽課，一是為了汲取他人長處，二是為自己的教學提供借鑒，同時也通過評課給授課教師提供力所能及的幫助。
第三，教師在評課方面。評課的過程是互相促進、互相提高的過程，老師們開誠布公、認真細致的評課，既顯示了老師們聽課的水平——因為聽課也是需要準備的，也顯示了學科組老師們之間互相幫助和團結共進的和諧氣氛。
第四，調動教師積極反思。有人說過，沒有反思的教學是難以提高的。我們的授課老師在評課之后，主動對自己的課堂教學進行反思，抓住亮點，發(fā)現問題，反思失誤，以不斷提高自己的教學水平。我們有的老師的反思的非常實在，非常到位。
學校工作的階段性總結篇二
伴隨著教育改革的不斷深化，素質教育的全面推進，20__至20__第一學期的德育工作，在""精神鼓舞下，在了縣教育局、縣團委和德育教研部門的正確領導和親切關懷下，加之全校師生的共同努力，圓滿地完成了本學期的各項工作。為發(fā)揚成績，克服不足，以利于今后的工作，把本學期的德育工作總結如下：
一、基本情況。
本學期注重全面實踐江"三個代表"的重要思想和"以德治國"的宏偉方略，認真貫徹江《關于教育問題的談話》精神和全國中小學德育工作會議提出的要求以及《寧鄉(xiāng)縣德育工作常規(guī)實施方案》，繼續(xù)發(fā)揚我校德育工作優(yōu)勢，加大對德育工作的領導，以全面推進素質教育為目標，以社會主義道德建設為基礎，以培養(yǎng)學生的健全人格為重點，以中學德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑，以家庭、學校、社會三為一體的教育網絡為保證，積極構筑我校德育工作發(fā)展的新格局。
二、主要做法和成績。
1、加強管理、開展養(yǎng)成教育。我們要求各校利用主題班會，組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》。從養(yǎng)成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，加強了國情教育，法制教育和紀律教育，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育，同時對學生進行心理健康教育。
2、本學期我們組織學生觀看多部愛國影片活動，通過座談寫觀后感為載體，活化教育內容，深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。
3、通過多種形式載體，進一步貫徹落實了《公民道德建設實施綱要》要求學生嚴格恪守"愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、無私奉獻"的基本道德規(guī)范。
4、加強以班主任為主體的德育隊伍建設，要求各校每月開展一次有質量的豐富多彩的主題班隊會。同時要樹立"轉化一個后進生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要"的教育思想。通過學初、期中、期末三次檢查，姜紅青、林純等教師的教案，無論從組織教學內容，還是版畫的設計都符合學生的年齡特點，使學生受到了良好的教育，各方面的素質都得到提高。
5、抓好各校的班、團、隊活動，充分發(fā)揮團隊組織作用，結合國家的重大節(jié)日，紀念日，開展好各種活動。九月份全鄉(xiāng)開展了以《我親愛的老師》為主題的演講會。十月份開展了《我愛中華》的文藝聯歡會，全鄉(xiāng)師生共同登臺演出，來歌頌以毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤為核心的黨中央三代領導人，領導全國各族人民進行革命、建設和改革所取得的偉大成就。通過這些活動的開展，陶冶了學生的情操，更增強了學生對祖國的熱愛，使師生的關系更近了，學生更加熱愛學習了。
6、本學期重點抓好校園文化建設，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學校教育工作重要組成部分。在推進"花園式"學校建設中，繼續(xù)要以美化、香化后期管理為重點，教育學生愛護花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作、學習環(huán)境。
7、在課堂教學中樹立面向全體的素質教育。政教處要求全校教師共同參與"新世紀我能行"的活動。加強基本功訓練，提高自身素質，樹立"只有教師先行，學生才能行的意識"在體驗教育中做好"小主人"的指導者，并結合在各項教學中，同學們從實踐體驗中明白了平日厭煩了的說教的道理，從被動接受知識到主動參與體驗學習，極大地調動了學生的學習積極性。
三、今后設想。
(1)統(tǒng)一認識。統(tǒng)一教師對德育工作重要行的認識是做好德育工作的基礎。每一位教師必須先教學生做人，為學生做出榜樣，才能培養(yǎng)出健全人格的"復合型"人才。
(2)強化實踐。德育工作只有通過師生主動參與，才能收到良好的效果。
學校工作的階段性總結篇三
12月份工作結束后，這一個月收獲夠多了，自己也有了足夠的進步。我想這是因為我已經長大了，對現在的工作也挺滿意的，但是從來沒有想過可以就此打住。在過去的一年里，我一直在鼓勵自己。當然，我也希望在這個過程中能學到更多的工作經驗。12月20日是最后一個月。我非常希望我能在今年年底前在工作中取得一定的成績。這個想法一直影響著我，促使我向更好的方向發(fā)展。我將在12月總結我的工作。
第一，工作和學習共同進步。
第二，下定決心，虛心求教。
工作中會遇到一些問題，因為我很關心自己的工作，對于一些問題從來不敢含糊。只有不斷求教，虛心學習，才能獲得足夠的收獲?，F在我很清楚自己的職責，有很多細節(jié)需要認真對待。我會設定自己的心態(tài)。有很多地方我知道自己有一些缺點。這個領域會一直影響我以后的工作。也會給我更多的鼓勵。我認為這是非常重要的一點。我愿意向別人學習，無論是在工作上還是在個人修養(yǎng)上。我在工作中保持這種良好的心態(tài)，不把生活情緒帶入工作中。他們不會互相影響。我會落實每一個細節(jié)。過去了，我仍然充滿了這種動力。我愿意把擔子扛下去，讓自己成長得更快。因為在以后的工作中會有很多未知數，強化自己才是解決問題的辦法。
學校工作的階段性總結篇四
伴隨著振奮的店歌，我們全體員工滿懷勝利的喜悅和奮進的豪情，迎來了新世紀的又一個新年。我謹代表ktv娛樂場所董事會向全體員工致以新年的問候和祝福!
一、過去一年的工作總結。
剛剛過去的一年，是我們xx-x大ktv娛樂場所發(fā)展史上極重要的一年，是承上啟下、繼往開來的一年，也是我們ktv娛樂場所在開業(yè)伊始就制定了三步走戰(zhàn)略規(guī)劃：第一步，按四星級ktv娛樂場所的標準完善硬軟件設備的投資;第二步，進行員工隊伍的素質教育和培訓，從根本上提高各級員工的素質，以五星級的管理和服務創(chuàng)建真正的四星級ktv娛樂場所;第三步，從管理中要效益，立足xx，向外輻射，推出xx-x品牌。在過去的一年，為了實現我們既定的第二步發(fā)展戰(zhàn)略目標，我們實施了“奔馬―愛拼才能贏”的奔馬計劃，我們全體員工充分發(fā)揚敬崗愛業(yè)、團結奉獻的xx-x精神，在競爭激烈的xxktv娛樂場所市場，勇于創(chuàng)新，敢為人先，湊響著動人的奔馬交響曲，在同行中獨放異彩，與日爭輝!在奔馬計劃年中，我們全體員工思想統(tǒng)一、目標明確、工作扎實，以“平等、競爭、學習、進缺、頑強拼搏、永不言敗的xx-x精神，勇于創(chuàng)新，積極開拓進取，在xx計劃年的基礎，各項工作都再上一個新臺階：
第一、在ktv娛樂場所全體員工的共同努力下，我們ktv娛樂場所超額完成奔馬劃年的各項指標，同時全體員工的收入、福利待遇和整體素質得到大幅度的提高，實現ktv娛樂場所和員工的雙贏。
第二、“三個為本”的指導思想真正落實到各項工作中，改善了員工的工作和生活環(huán)境，使員工的服務質量和服務技能得到保障。
學校工作的階段性總結篇五
開學以來，整個學校工作都緊緊圍繞“服務合作、規(guī)范建設”的年度工作主題，大力加強制度建設，倡導服務文化，規(guī)范各項教育教學行為，全面落實課程方案，提高教育教學質量，初步取得了可喜的成績。為了進一步抓好學校各項工作，實現年度目標，特對本學期以來的工作總結如下：
5。建立了家長委員會，并初步開展工作；
6。后勤保障服務體系基本建立；
（一）關于學校文化建設。
圍繞“服務合作”這個文化建設的中心，通過教工會、學校辦公會、班主任例會等多種途徑，以“自主文化”為主線推動良好校風的.形成和發(fā)展。全體教職工已基本認同“教育就是服務”的理念。
（二）關于學校制度建設。
本著簡潔、實用、科學的原則（一張紙原則），學校各項工作規(guī)范與制度已初步建立并付諸實施。象教師辦公制度、各處室崗位目標職責、教師月考評制度、優(yōu)秀級部、優(yōu)秀班級評選制度等?；拘纬梢婪ㄖ涡５牧己脵C制。
1、學期初，教導處組織開展了教學常規(guī)月活動，建立了基本的教師教學規(guī)范和學生學習規(guī)范。主要有，課堂教學評價標準、寄宿生晚自習管理制度、學生分組合作學習制度等。使教有規(guī)，學有范。
2、狠抓教師隊伍建設，提升師資水平。教導處組織開展了教師電教技能培訓，教師練字等活動，并組織了專任教師的業(yè)務考核。
3、在課堂教學上，教導處開展了“學洋思、昌樂二中”教育教學經驗，提升課堂教學效益的大型教改活動。積極探索課堂教學的新路子，構建我校自主合作的課堂教學新模式。探索學案導學的課堂教學形式，推廣少講多練，當堂達標的教學模式，向45分鐘要效益。
4、開展學生學習規(guī)范化活動，對學生的預習、上課、作業(yè)、復習、自習等提出明確嚴格的要求，并納入到班級考核中，形成了良好的學風。
5、落實課程方案，加強薄弱課程建設?，F已初步形成了經典誦讀、課間學英語以及課前10分鐘練字等具有我校特色的的校本課程。
6、組織教師開展讀書工程，富腦工程。教師人人訂閱了一本教育理論刊物，要求每個老師每周寫工作“三記”五篇，對自己的教育教學行為進行反思改進。
（四）關于畢業(yè)班教學工作。
畢業(yè)班工作是學校工作的重中之重，作為開局之年，教學質量的好壞，直接關系到學校今后的發(fā)展。開學三個月以來，初三級部本著“求實”的工作思路，認真研究政策，定期分析學情，促進尖子生發(fā)展的同時更注重提高邊緣生的學習成績；通過“分層教學”的實施，教學質量提高明顯。
1、德育處制定了一系列的班級、學生常規(guī)管理制度并付諸實施。
2、將自主德育落實在日常的管理中。成立了高新區(qū)中學第一屆學生會，并開始工作，啟動了學生自主管理模式，引導學生逐步走向自律。
3、精心策劃并開展了系列德育活動，學生軍訓、師生會操比賽、感恩教育報告會等，效果顯著。
4、加強班主任隊伍建設，政策向班主任隊伍傾斜，將最優(yōu)秀的教師充實到班主任隊伍中。
5、加強師德建設，杜絕體罰與變相體罰學生，拒絕有償家教。
（六）關于后勤工作。
1、制定了校產管理制度，實行微機化管理，快捷準確。
2、實施校產責任承包制度，物物有人管，人人有物管。
3、實行了辦公經費承包制度，定室、定人、定費用，杜絕一切浪費。
4、學校的公寓和餐廳管理也做到了制度化、規(guī)范化。
5、積極協(xié)調基建、農電等，做好后勤保障工作。
6、后勤人員的服務意識、責任意識進一步得到強化，甘為一線教師服務，甘為學生服務。
（七）關于規(guī)范化學校創(chuàng)建工作。
1、硬件設施基本配齊，能做到規(guī)范管理，規(guī)范使用。
2、依照省規(guī)標準，強化學校檔案建設。學校一開始就積累了第一手資料（文字，聲像）并嚴格按檔案建設的要求行文，入檔、管理。
學校安全工作責任重于泰山。學生食宿在校，內部建設還不到位，都加大了安全風險和安全責任。為了堅決避免人為安全事故的發(fā)生，學校安全辦開展了一系列卓有成效的工作。
1、對學生的安全教育常抓不懈，利用各種途徑對學生進行安全知識的教育，防患未然，絲毫不敢大意。
2、組織學生進行了幾次緊急遇險避難逃生的演練，提高了學生的生存技能。
雖然學校的開局良好，可是萬事開頭難，實事求實的說，學校的各項工作還很不到位。今后，我們還要繼續(xù)建立和完善各項規(guī)章制度，加強學校文化建設和民主管理，深化教育教學改革，倡導自主、創(chuàng)新，努力把高新區(qū)中學打造成一個民主、和諧，師生共同成長的幸福樂園。
學校工作的階段性總結篇六
20____年6月是全國第____個“安全生產月”，我校根據____市教育局通知與余杭區(qū)應急管理局《關于開展20____年“安全生產月”和“安全生產萬里行”活動的通知》要求，緊緊圍繞“消除事故隱患，筑牢安全防線”的活動主題，及時制定了活動方案，并對活動進行了認真宣傳和組織，使活動開展地有計劃、有布置、有檢查、有落實。通過一個月活動的開展，取得了顯著的效果，主要表現有一下幾個方面：
一、深入學習安全生產重要論述。
6月24日，我校舉行6月黨員固定日活動，活動由黨支部書記______同志主持。全面貫徹教師安全生產責任制規(guī)定并提出六大要點：1。強化紅線意識，實施安全發(fā)展戰(zhàn)略;2。抓緊建立健全安全生產責任體系;3。強化校園主題責任落實;4。加快安全監(jiān)管方面改革創(chuàng)新;5。全面構建長效機制;6。學校領導要敢于擔當?；顒幼詈?，全體黨員教師通過分組學習討論，全面檢驗學習成效，踏踏實實抓業(yè)務，兢兢業(yè)業(yè)謀教育。
二、組織開展各類安全教育。
01。
我校通過“____市安全教育平臺”面向師生開展“疫情下的學校安全專題講座”，師生通過觀看視頻，了解了新冠肺炎疫情的相關知識、學會了如何應對發(fā)燒、流鼻涕等狀況、提高了處理衛(wèi)生應急突發(fā)事件的能力、增強了全校師生對病毒防控的安全意識。
02。
全員開展防溺水專題教育。在學校安保處的組織下，我校通過“____市安全教育平臺”、各班主題班會、黑板報、學校公眾號、告家長書、校園宣傳、家訪等多種渠道對全體師生開展防溺水教育，通過一系列的活動，使全體師生都了解溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一;也懂得了遭遇溺水要如何自救以及他人溺水要如何搶救等知識。
03。
積極開展“5。12防災減災”逃生演練活動。為了在地震、火災等緊急情況來臨時，我們能夠更好地保護自己，防患于未然，學校組織了本次演練活動。通過演練，有組織、迅速地進行安全疏散，讓廣大學生掌握地震逃生的方法，進一步提高了全校師生應對各種自然災害及突發(fā)事件的應變能力，增強自護和自救能力。
04。
開展“童心繪安全”學生安全繪畫比賽。在安保處的組織下，學校組織開展“童心繪安全”學生安全繪畫比賽，利用本次“安全生產月”的契機，把安全生產教育滲透到每個孩子的心里。本次繪畫比賽，學生踴躍參與，最終選出5幅優(yōu)秀作品。
05。
積極開展安全隱患自查自糾活動。我校嚴格按照5月22日教育局下發(fā)的《關于做好近期校園安全管理工作的通知》要求，重點對食堂、消防設備設施、防爆設備、保安裝備配備、一鍵報警系統(tǒng)等重點部位進行安全隱患排查和整改。切實做到隱患排查不留死角，問題整改一個不漏。
06。
大力營造安全生產宣傳氛圍。學校利用校園廣播、墻報板報、電子顯示屏、宣傳欄，通過張貼或懸掛安全標語、掛圖、安全公益廣告等方式，營造人人關心安全、人人參與安全，我為安全盡一份力，我為安全增一份彩的濃厚氛圍。
07。
做好乘坐電動車學生及家長的宣傳、教育、監(jiān)督工作。為了進一步提高騎乘電動車人員頭盔佩戴率，提高他們的交通安全意識，保障人身安全，學校高度重視此項工作，成立領導工作小組，并對全校進行了全面的排摸工作，通過家校聯系群、國旗下講話、告家長書等形式營造良好的氛圍，提升了教職員工、學生、家長的安全意識，積極引導師生和家長騎乘電動車必戴頭盔的安全要求，也通過家長胡學剛和值周教師對佩戴頭盔情況進行監(jiān)督、檢查、教育，經過宣傳教育，我校教職員工、學生、家長的頭盔佩戴率達98%以上。
通過“安全生產月”活動，進一步增強了廣大師生對安全生產工作重要性的認識，使我們鳳凰小學的每一位師生都提高了安全防范意識和安全防范素質，增強了應對突發(fā)事件的能力，大家齊心協(xié)力共創(chuàng)安全和諧的校園?，F在，全校師生講安全、行安全的氛圍蔚然成風，把安全教育落實到了行動中，促進了全校安全形勢的穩(wěn)定。
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學校工作的階段性總結篇七
回顧一年來的健康教育工作，我們始終把實施素質教育，關心學生的健康成長，作為我們工作的重點，特別是對學生的健康成長作為重中之重。對于學校的健康教學，我們表現在長抓不懈，領導重視，教師認真貫徹等幾方面，并取得了可喜的成績。
一、領導重視。
我們學校在抓健康教育時，建立了健全的領導班子，定期召開有關工作會議。每學期開學初，專門召開健康教育領導小組和校委會聯席會議，研究學校的健康教育工作，落實好課職務，明確分工并實行定期檢查，保證計劃任務的落實，為搞好健康教育提供了有利保證。
二、認真落實好學科教育計劃。
健康課是學生的必修課之一，教導處在學期初切實安排好健康課的任課教師，落實好課時，要求每位任課教師按照教學管理常規(guī)的要求，制定教學計劃，備好課，上好課，做到有作業(yè)，有考核。教導處還與其它課程一個樣，業(yè)務檢查時對健康教育課的備課、作業(yè)進行檢查，并記入教師個人檔案。
三、關心學生健康，做好后勤保障工作。
衛(wèi)生設施，與學生的健康專有密切的關聯。學校的設備一切為學生著想，從坐的桌凳到照明設施，從環(huán)境到衛(wèi)生，都有完整的規(guī)章制度，責任到人，定期檢查評比，各種設施，人為損壞，照價賠償，自然損壞及時維修，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好率100%。
四、加強常規(guī)教育，不斷提高學生健康衛(wèi)生意識。
不斷培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣和豐富學生的健康衛(wèi)生知識，對學生的健康成長能起帶積極的促進作用。每學期我們除開設好健康課之外，還充分利用校會和班會課對學生進行衛(wèi)生習慣的常規(guī)教育，對學生做好宣傳教育，并要求學生對照實行。利用學校廣播進行不定期的健康衛(wèi)生知識講座，收到了較好的效果。學校利用櫥窗班級利用黑板報定期開辟專欄，進行衛(wèi)生知識的宣傳，使學生的衛(wèi)生健康知識，得到了進一步提高，增強了健康意識。
五、做好學生的體檢工作和預防工作。
防重于治，是我們一貫堅持的方針，為了了解學生的健康狀況，遵照上級指示，我們做好家長的宣傳工作，每年下半年定期做好學生的體檢工作，并做好匯總。對發(fā)現的問題，及時向家長通報，及時做好治療工作。每年春秋兩季是傳染病的流行盛發(fā)期，我們除建立常規(guī)的傳染病通報制度外，每學期都是及時做好預防工作，與區(qū)醫(yī)院及時聯系，打好預防針，而且效果甚佳，校內從未發(fā)生過大面積的流行性疾病。
六、綠化美化校園，創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境。
近年來對學校的綠化我們做了大量的工作，為學校環(huán)境創(chuàng)造了基本條件。我們對綠化的維護和環(huán)境衛(wèi)生的管理，加強了制度建設和檢查工作。每日由值日班級清潔，每日評比一次，并作為教師考核的內容之一。
綜上所述，學校的健康教育和衛(wèi)生工作，做了不少工作，也取得了一定成績，但是我們一定會一如既往，遵照上級指示，再接再厲，把健康教育和衛(wèi)生工作做得更好，為學生的健康成長作出更大努力。
學校工作的階段性總結篇八
我校領導把安全工作視為學校日常工作的一個重要組成部分，從8月25日開學以來，就對學校的各種設施，校舍等有可能存在安全隱患的地方，設施進行排查，扎實抓好學校安全穩(wěn)定工作。
1、強化管理力量。
我校建立健全安全有效機制，成立以校長為組長的期初安全工作領導小組。
組長:韓守杰組員：劉向金劉彥青。
2、完善安全制度。
學期初，我校結合學校實際制定工作計劃、突發(fā)事件應急預案等工作方案，進一步建立學校安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制，根據安全保衛(wèi)工作發(fā)展形勢不斷完善充實并嚴格執(zhí)行；建立學生管理、領導值周、值日值班、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查等規(guī)章制度，進一步加強學校安全報告制度建設，暢通信息渠道，若發(fā)生安全事故嚴格按照相關規(guī)定逐級上報。嚴禁教師私自組織學生外出或從事不符合安全工作有關規(guī)定的危險性活動，在校外開展社會實踐活動要遵循就近、徒步的原則。學校分別與班主任、家長層層簽定安全工作責任狀，讓家長明確職責；對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，做到有章可循，違章必究。
二、加強管理，群防群治。
1、積極聯系形成合力。學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校家庭的密切配合。在8月26日，校領導與村聯防隊、衛(wèi)生、綜合治理等部門協(xié)調，做好學校安全保衛(wèi)工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動。
2、認真檢查及時整改。
8月25日，對學校安全工作進行檢查，深入開展防火、游泳、交通安全、防雷為主的各項安全隱患治理活動。對校園內各類建筑、水電、公共活動場所等進行經常性排查，結果如下。
校舍安全檢查記錄。
一、檢查時間：2014年8月25日。
二、檢查人員：韓守杰、劉向金、劉彥青。
三、檢查范圍：
1、教室的安全，室內用電線路，消防設施，衛(wèi)生設施及各類安全標志。
2、教室門的把手、鎖，窗戶的鎖。
3、所有教室，辦公室，以及電腦房，圖書室，實驗室，體育活動室等的用電設施，防盜門窗的安全性能。
四、檢查結果：
1、教室安全，室內用電線路安全，消防設施良好。
2、個別窗戶鎖環(huán)了，在9月1日前維修好。
邊杖子小學2014.9.18。
學校工作的階段性總結篇九
為深入貫徹落實中央和省市掃黑除惡專項斗爭的部署要求，切實推動我校掃黑除惡專項斗爭縱向發(fā)展，建設更高水平平安校園和爭創(chuàng)“平安鼎”活動，文學院開展了“掃黑除惡”工作階段性總結。
全體師生在本次活動中感受到了大家打擊黑惡勢力的決心，也體現了我院對黨的十九大精神的貫徹，做堅定的社會主義核心價值觀的重要守護者。堅決鏟除校園中黑惡勢力的滋生土壤，掃除學校黑惡勢力，凈化校園環(huán)境，掃除朗朗乾坤，強化我院學生的法律意識和自我保護意識，齊心協(xié)力抵制校園霸凌行為。
學校工作的階段性總結篇十
為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略，落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，進一步推進青少年素質教育和學校精神文明建設，本年度，我校在上級有關部門的領導下，積極參與，加大學校育人環(huán)境建設力度，積極開展環(huán)境教育，卓有成效地開展了綠色學校的創(chuàng)建活動，并取得了較好的成績。
在創(chuàng)建綠色學?；顒又?，我們首先建立了領導小組，由校長親自擔任組長，教導主任、德育組長、科組長和少先隊輔導員為領導小組成員，并由教導主任具體分管。做到人人都是環(huán)保者，人人都是參與者，使學校環(huán)境教育網絡化，同時，將創(chuàng)建活動與學校日常活動結合起來，納入班級評比之中。工作有布置、有指導、有檢查、有總結。
同時，學校領導和教師能積極采取查閱資料、上網查詢等方式，多渠道地搜集有關資料，不斷提高自身的環(huán)境知識水平。校園里存有永久性醒目的環(huán)保宣傳標語，圖書室、閱覽室添置了許多有關環(huán)保宣傳教育的書刊，指定專人負責，讓師生查閱方便。
我校在各級領導的關心、支持下，多方籌措資金，整修修了學校操場、教室，校舍建設總體規(guī)劃科學合理、布局整潔美觀，既解決了師生的工作學習需要，又確保了校園環(huán)境的優(yōu)美、生活質量的提高。
校領導極其重視校園文化建設，先后籌集資金，投入學校綠化、美化工作。學校聘請了園林工人及臨時工，搞衛(wèi)生管綠化。校園的衛(wèi)生常態(tài)有了很大的改觀，對學生養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣起到了正面的影響作用。
在創(chuàng)建綠色學?；顒又校覀冏⒅亓诵麄鹘逃?，紅領巾廣播站，定期播送環(huán)保知識。大隊部舉辦知識講座，讓學生了解環(huán)保的重要性，環(huán)保常識，國內外環(huán)保動態(tài)和典型事例。我們還建立了環(huán)保專題板報，定期介紹環(huán)保知識。主要內容有什么是污染，我們只有一個地球，可怕的沙塵暴、吸煙的危害等。我們還組織三至六年學生辦環(huán)保手抄報，一至六年學生書畫大賽，通過辦報宣傳了環(huán)保知識，又提高了自我認識水平。少先隊召開了主題班隊會，圍繞環(huán)保教育，同學們開展討論，明辨是非，紛紛表決心，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。少先大隊開展了“彎彎腰，凈校園”、“校園垃圾袋裝化”、“愛心回收飲料瓶”等活動，成立了校園“紅領巾監(jiān)督崗”讓學生在每一次活動里都增強了環(huán)境保護的意識。利用節(jié)假日和紀念日開展環(huán)保的繪畫和小報設計比賽，積極開展環(huán)保主題班會，達到教育“潤物細無聲”的效果。全校學生養(yǎng)成了良好的行為習慣，講究衛(wèi)生，愛護花草樹木，無折枝毀木現象。廁所干凈，無臭味。學生養(yǎng)成了節(jié)水、節(jié)電的好習慣，再生資源能夠得到回收并加以利用，校園育人環(huán)境優(yōu)美如畫、清新怡人。
我們充分發(fā)揮學科教學的滲透作用。要求各學科老師結合教材特點，圍繞有關內容，向學生進行環(huán)保教育。
他們利用美術課、語文課、科學課等陣地，結合教學內容，滲透環(huán)保教育，學生加深了對環(huán)保重要性的認識，知識保護環(huán)境人人有責，從小做起，從小事做起。
在創(chuàng)建綠色學校過程中，我們設計了各種各樣的活動，在活動中教育，在教育中充實，在充實中提高。
1、結合“六、五”世界環(huán)境日、無煙日、生物多樣化日、地球日等開展宣傳教育活動。出板報、辦講座、發(fā)資料、開隊會等，使學生受到多方面教育。
2、開展三好一帶活動。我們要求學生在校做個好隊員，在社會做個好市民，在家做個好孩子。學生家長互相帶動。在這項活動中，我們把環(huán)保內容加了進去，使家長和學生一起參加。如給草坪撿紙，美化家庭環(huán)境，打掃小區(qū)衛(wèi)生等。使學校教育和家庭教育有機結合起來。
3、建立紅領巾活動點。我們將興勝社區(qū)做為義務清掃的活動點兒，由學校大隊部組織學生定期清理廣告、清除垃圾、清掃路面，保護小區(qū)干凈整潔。
4、成立護綠小隊。學校以少先大隊名義成立了三十二個護綠小隊。節(jié)假日，他們來到草坪、綠地、花壇樹墻撿垃圾，保持一片清凈。
5、開展征文和書畫展活動。圍繞環(huán)保教育我們在三至六年開展征文活動，一至六年開展書畫展活動，本學年收到征文100余篇，書畫作品300余幅。
6、開展美化家庭、美化教室，保護綠色活動。我們要求全校學生每人栽植一盆花。
我校的環(huán)境教育只是剛起步，我們有決心在環(huán)保部門和教育行政部門的領導下，進一步提高環(huán)保認識，強化環(huán)保教育，努力培養(yǎng)跨世紀的一代合格的接班人。
學校工作的階段性總結篇十一
長期以來，學校堅持以“立足一流，爭創(chuàng)特色”為建校目標，內抓素質，外塑形象，以優(yōu)雅的學習環(huán)境，科學的管理體制，高效的教學質量，贏得社會的廣泛贊譽。學校在保持高效率高質量的同時，重視對青少年學生的環(huán)境教育，將環(huán)境教育作為提高學生整體素質的一項重要工作來抓，積極倡導環(huán)境教育，多渠道挖掘教育資源，始終把環(huán)境建設、德育工作與教學工作納入同步發(fā)展的軌道，創(chuàng)造性地開辟了一條統(tǒng)籌規(guī)劃、分布實施的綠色教育新路子。幾年來，我校在環(huán)保教育和創(chuàng)建綠色學校方面取得可喜的成績。我們的做法如下。
培養(yǎng)環(huán)境意識，共創(chuàng)美好家園。正是基于對環(huán)境教育重要性的認識，并作出創(chuàng)建綠色學校的決定，成立由校長擔任組長，主任為副組長，各科組組長、各班班主任為成員的學校環(huán)境教育領導小組，實施“一把手”工程，力圖形成多角度、多側面的環(huán)保教育管理體系。
為使環(huán)保教育能真正落到實處，收到實效，學校環(huán)境教育領導小組竭盡努力，成立了以教科室為龍頭，由各科組組長、各班班主任等骨干教師組成的環(huán)境教育輔導隊伍。學校盡可能創(chuàng)設條件，組織相關教師參加由上級主管部門組織的輔導和培訓，不定期地開展研討活動，交流環(huán)境教育心得，傳遞環(huán)境教育信息，使環(huán)保教育得以抓實、抓細、抓出成效。
為了維護優(yōu)雅的校園環(huán)境，學校還制定了一整套的衛(wèi)生管理制度，實施網絡化管理。把全校劃分為若干片衛(wèi)生公共區(qū)，任務落實到班，責任落實到人。20**年，學校又開展美化校園環(huán)境的“十無”活動，即墻上無污跡，地上無垃圾，課桌無刻痕，公物無損壞，言語無臟話，穿著無奇裝，水電無浪費，同學無打罵，宿舍無喧嘩，禁區(qū)無吸煙。通過“十無”創(chuàng)建活動，強化了廣大師生愛護環(huán)境、珍惜資源的意識，有效地促進學校師生文明素質的提高。
在北柵小學，創(chuàng)建文明校園、文明班級活動正成為每位師生的自覺行為。全校師生經常進行校園義務勞動，清理衛(wèi)生死角，植樹育花，綠化凈化美化校園。優(yōu)雅的校園環(huán)境，陶冶了人們的情操?，F在，我校已成為一所在本地區(qū)頗有影響的現代、文明、優(yōu)雅的學校。為使環(huán)境教育得到社會方方面面的支持和幫助，學校還與環(huán)保部門聯系，以求達到社會環(huán)境教育與自然環(huán)境教育相結合，硬環(huán)境教育與軟環(huán)境教育相結合，校內環(huán)境與校外環(huán)境相結合，大大豐富了環(huán)境教育的內容和形式，使我校環(huán)境教育始終富有時代感、科學性和生命力。
素質教育的核心問題是課程問題。構建具有特色的環(huán)境課程體系，包括目標、結構、教材內容、教學模式與評估機制，是落實環(huán)境教育的基本保證。
1、確立課程目標
課程改革的首要問題是確立課程目標。小學教育的性質屬于基礎教育，這就決定小學環(huán)境教育的課程目標，總體來說是普及環(huán)境教育，幫助正在成長的小學生，對環(huán)境科學綜合性的基礎知識體系應有較系統(tǒng)的認識；對環(huán)境觀念（持續(xù)發(fā)展觀念、基本國策觀念、環(huán)境資源觀念、環(huán)境價值觀念、環(huán)境公德觀念、環(huán)境法規(guī)觀念）有正確的認識和理解。
2、改革課程結構
基于“以人為本”的辦學理念和培養(yǎng)“合格加特長”的育人目標，我校推行的環(huán)境教育課程具有開放性、多樣性、和諧性的特點。其結構為：“學科加活動”、“顯性加隱性”，我們認為環(huán)境教育課程應以必修學科滲透教育為主，同時注重活動課程的開設?；顒诱n程應側重拓寬學生對環(huán)境的感性知識和加強技能方面的學習，增強“有效參與”能力的訓練，走實踐成才的道路?；顒诱n程的設置納入正式課程安排，包括知識類、技能類、藝術類、自然類、社會類和環(huán)境課題研究等。從內容到活動形式和規(guī)模，靈活多樣。在改革課程結構過程中，我們有三點體會。
一是對于學科滲透，如果沒有教師的主動性，就不會有學生樂學的積極性。
二是學科教學中，潛移默化的環(huán)境教育，更益于學生接受。
三是只有各學科形成合力，才能使學生的環(huán)境意識植根于心靈深處。
3、開展課程實踐
（1）注重相關學科的教學滲透
國家教育部頒發(fā)的各相關學科的教學大綱和現行的教材均有環(huán)境科學知識和相關的思想道德倫理。問題是要把它們有機地聯系起來，構成一個比較完整的環(huán)境科學基礎知識體系，并納入各相關課程的教學計劃，成為各學科必不可少的教學內容。我校對學生進行環(huán)境知識和環(huán)保知識教育的最重要手段就是在學科教學中進行滲透。各學科根據各自的特點，積極開展各種形式的教育活動。在社會課中進行土地、水、森林資源保護教育，結合人口、資源、能源、土地、糧食等講明人類與自然，環(huán)境與社會的關系；在科學課教學中加強生物多樣性、生態(tài)系統(tǒng)、人口與環(huán)境教育；在品德課中注重環(huán)保素質，提高了學生保護環(huán)境的意識和主人翁的責任感。
（2）設置環(huán)保課
學校每年制定環(huán)境保護教育計劃，并納入素質教育計劃一并實施。確定環(huán)境教育的教師，由學校科學、品德等有關教師擔任。我校還開設了環(huán)保課題，上課形式相對較為自由，或作專題講座，或請專家作報告，或實地調查研究，或通過實驗來加深理解……受到了學生的普遍歡迎。我們還搜集其他環(huán)保資料，認真鉆研，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，做到教師教有方法，學生學有興趣。學生能認真聽課，記好聽課筆記。在交流傳授環(huán)境科學知識的同時，充分注意本地區(qū)的環(huán)境問題作為滲透和拓寬，還緊密聯系實際，及時將教學的內容與本地環(huán)境問題結合起來。并根據不同年級學生的不同年齡特征，知識水平和能力結構，確定不同的要求，做到觸類旁通，加深理解。
4、進行環(huán)境教育科研活動
學校結合研究性課程的開設，組織各類實驗小組，參加科技及環(huán)保實踐活動，到各種區(qū)域進行實地考察、數據分析，請技術員介紹，提出了環(huán)境保護的合理化建議等，培養(yǎng)了學生的環(huán)保責任感，積累了知識，提高了能力。學校鼓勵教師進行環(huán)保教學、科研，并建立了環(huán)保教學激勵機制。做到經費保障，獎勵及時，列入教師教學成果獎獎勵項目。并且把教師積極參與環(huán)境教育活動，取得較好成績的，作為晉升職稱，年度評優(yōu)的條件之一，其余條件同等的情況下，環(huán)保教學好的，優(yōu)先考慮。因此，全校教師環(huán)保意識不斷增強，實踐勁頭足，研究能力也提高較快。
“關注環(huán)境問題，實現人與自然的和諧共處”。為了提高學生的環(huán)境意識，學校通過形式多樣的課外實踐活動，引導學生觀察、思考、歸納和總結，通過動手做、用眼看，加深對環(huán)境的認識和了解，從而增強學生保護和改善生態(tài)環(huán)境的意識。
一是突出視聽功能，加強宣傳，營造環(huán)保氛圍。學校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍，如在校園內設置環(huán)保宣傳標語（牌），在文化長廊內設立環(huán)保教育宣傳專欄，班級進行環(huán)保板報競賽，圖書館定期張貼有關環(huán)境教育的宣傳材料。學校還利用廣播，通過感染力較強的直觀的聽覺效果，引起學生對環(huán)境保護的共鳴。學生經常觀看環(huán)境教育錄像片、錄像資料，并將學校組織的各種環(huán)保活動及時錄像，及時播放。學校廣播臺開辦了《環(huán)保之聲》固定欄目，定期向全體師生直播，成為學校環(huán)境宣傳教育的一道亮麗的風景。
二是利用升旗儀式、主題班會，開展環(huán)保知識教育。學校把環(huán)境教育當成素質教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國旗講話中，加入“保護環(huán)境，從我做起”，“人類只有一個地球”等內容，使環(huán)境教育滲透到國旗教育中，提高了師生的環(huán)境意識。每學期德育處都會定期開展綠色承諾活動、環(huán)保主題班會，對學生進行環(huán)保知識教育，增強學生環(huán)境意識。
生觀看錄像，了解身邊環(huán)境狀況……在其他環(huán)保節(jié)日，如世界氣象日（3月23日）、世界地球日（4月22日）、國際保護臭氧層日（9月16日）等學校都配合有關主題，利用黑板報、墻報進行宣傳展覽。
四是通過組織各種興趣小組，開展實踐活動。舉行郊游活動，參觀動植物園，使學生在感受美的過程中，產生向往大自然、熱愛大自然的感情；舉辦環(huán)境教育報告會，讓學生對《環(huán)境保護法》等環(huán)境保護的基本法律法規(guī)政策有較為全面的了解，使大家能運用法律的武器來進行環(huán)保宣傳教育……通過參加具體的實踐活動，增強了學生保護和改善生態(tài)環(huán)境的責任感和使命感。
五是積極舉辦各種環(huán)保知識競賽，參加各級各部門組織的各種比賽活動，取得了較為優(yōu)異的成績，大大激發(fā)了學生學習和運用環(huán)境知識的興趣和熱情。
學校以“仁和成功”精神為主題，把校園建設作為環(huán)境課設計，堅持物理環(huán)境和文化底蘊的和諧統(tǒng)一，堅持面的整體效果和點的特色相統(tǒng)一，堅持一次規(guī)劃、分步實施、先抓主干、后增枝葉，努力構造集習、生活、運動、科研、實踐、欣賞于一體的具有創(chuàng)新意識的校園，為學生提供一個良好的學習成長空間。
多年來，學校通過創(chuàng)建“綠色學校”活動，使全校師生環(huán)保素質得到大大提高，環(huán)境保護教育宣傳蔚然成風，環(huán)保宣傳、環(huán)保實踐、環(huán)保監(jiān)督已成為一種自覺行動。全校師生無論課內，還是課外，無論在校內，還是校外，形成一種無處不在，無時不有的生動的環(huán)保教育局面。當然我們也清醒地認識到，綠色學校的發(fā)展是一個長期的過程，是一個保護并發(fā)展的過程，沒有最好，只有更好。我們的工作還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)，我們將在新的起點上繼續(xù)努力，開拓進取，讓學校里所有師生員工從關心學校環(huán)境到關心周圍、關心社會環(huán)境，將把我們的綠色學校添上新綠，讓我們的校園、社會的家園更加美好。
學校工作的階段性總結篇十二
轉眼新的一學期就將結束，回顧本學期的工作，我們堅持以教學工作為中心，以鄧小平理論和“____”重要思想為指導，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，進行新課程改革為契機，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，抓好教學監(jiān)控，大力推進素質教育，提高教學質量，從而加速了學校的發(fā)展。
一、全面提高我校教師職業(yè)道德水平。
__中心小學為更好地貫徹、實施《公民道德建設實施綱要》，更快提高老師的職業(yè)道德水平，我們以縣科教系統(tǒng)開展師德活動為契機，緊密配合鎮(zhèn)中心校行政，并結合本校實際，切實地開展教師職業(yè)道德建設工作。首先制訂好師德建設計劃，利用各種會議組織教師學習《公民道德建設實施綱要》，《__中心小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和組織老師深入學習“師德標兵”先進事跡等有關師德建設的文章，使廣大教師樹立起愛崗敬業(yè)，安教樂教，為人師表的良好師德形象。
__中心小學同時結合本校實際，制訂《教師日常行為規(guī)范細則》，向全校教師提出師德建設的目標、要求，建立以教育為基礎，以制度建設為核心，以督導評估為手段的師德建設工作機制，切實推行師德量化評估方案，努力提高教師隊伍的師德水平，努力塑造新時代教師的新形象。其次結合縣、鎮(zhèn)的師德紀律教育學習活動月，組織廣大教師學習有關關紀律教育活動的文章，收看師德專題教育錄像片，寫讀書筆記，心得體會，貼在教師學習園地，相互交流學習。進一步提高教師的道德觀念和法律意識。為了把師德建設活動落到實處，還制訂《__中心小學教師職業(yè)道德考核細則》，每一項進行量化考核，使教師自覺執(zhí)行。
二、加強學習，樹立新的教學理念。
本學期繼續(xù)緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。我校教師將新一輪課程改革視為一次難得的歷史機遇，將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮。
通過學習，教師們逐步領會到教學的終極目標不是讓受教育者適應現實，而是改造、創(chuàng)建新的現實，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務在于更新教學觀念”的共識。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立“以人為本，育人為主”的思想。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長的條件。樹立學生發(fā)展觀，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。關注學生情感的體驗，關注學生學習興趣等非智力因素，重視了學生獨立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學會學習，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感完善自我，學會合作，學會做人的過程。
三、加強管理，落實常規(guī)工作。
1、加強學生學籍管理。
學籍管理是學校管理工作的一項重要內容。本學期我們根據縣教育局關于加強小學生學籍管理的有關意見，對全校學生的學籍檔案進行了全面的復查，發(fā)現問題及時糾正，對轉學、休學、復學，的學生學籍進行了規(guī)范，并及時辦理相關學籍變更手續(xù)，對新生實行入學登記制度，建立了完整的學生學籍檔案。
2、加強教學常規(guī)管理。
為了確保學校教學秩序的正常進行，我們建立健全了教學管理制度和教學質量的綜合評價體系，加強了學校內部各項教學工作的科學管理和考核獎懲力度。在宏觀上體現管理的目標是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對學校的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等項教學規(guī)章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。本學期，學校教導處堅持除每月的常規(guī)檢查外，還重點對校本課程的落實情況進行了專項抽查，保證課程計劃的整體有效的落實。
3、加強畢業(yè)班管理。
畢業(yè)班工作是學校工作的重點。為了讓每一名學生都順利畢業(yè)，合格升入初中，學校領導高度重視，開學初，學校領導班子經過認真研究，加強了教師的力量，用具有豐富教學經驗的教師來擔任六年級的教育教學工作，并把畢業(yè)班工作列入重點工作之一。及時召開畢業(yè)班教師會、學生會、家長會，了解學生狀況。要求教師以教材為主，打好學生雙基，制定系統(tǒng)的、科學的、周密合理的教育教學計劃和復習計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節(jié)課，特別對過去學習底子薄的孩子，教師更是關心照顧，早來晚走，利用課余時間不計報酬為孩子們輔導。
四、改革完善師生的考核評價制度。
1、進一步開展文明班、文明校的創(chuàng)建活動。我校制定了《__中心小學文明班評比方案》，動員和組織全體師生開展以十項內容為評分標準的創(chuàng)建文明班活動，開展以七項內容為評分標準的創(chuàng)建文明學校活動，在教師中開展文明和睦家庭活動，促進社會主義精神文明建設。
2、健全有利于培養(yǎng)人材，發(fā)現人材，使用人材的優(yōu)良環(huán)境與機制。建立和完善小學教師職業(yè)道德、綜合素質考核獎懲制度，評選先進教師做到“公開、公正、公平”。我校把教師職業(yè)道德建設納人重要議事日程，做到制度落實、組織落實、內容落實。校長親自抓教師職業(yè)道德建設工作，并率先示范、以身作則，加強自身職業(yè)道德修養(yǎng)，杜絕巧立名目亂收費。學校的黨組織和黨員教師發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用，做好教師的思想政治工作，還充分發(fā)揮學校工會小組、共青團在教師職業(yè)道德建設中的作用。
3、做好全體教師的考核評價工作，使用縣科教局制定的考核辦法。突出優(yōu)質多得，多勞多得，責重多得，強調協(xié)調和整體創(chuàng)優(yōu)，完善學生素質個體評價制度。(1)根據素質教育質量目標要求，結合本校實際，修訂學生素質個體評價方案，注重評價內容的全面性，評價視點的科學性，評價操作的可行性和評價結果的效力性。(2)積極探索有利于全面提高學生素質的學生管理制度和評價制度。(3)實施各年級學生學習成績等級評定制度。學生素質個體評價合格率100%，優(yōu)良率96、8%。
五、綠化、美化校園，營造良好的學習環(huán)境。
1、創(chuàng)設幽雅的校園環(huán)境。學校加快綠化、美化、凈化校園步伐，把綠化區(qū)、美化區(qū)、凈化區(qū)責任到班到人，把校園內及周邊的環(huán)境整治好，在舊校區(qū)種上綠樹紅花，努力創(chuàng)設奮進的育人環(huán)境。
2、學校領導親力親為一手抓，校園內外的綠化、美化、凈化已舊貌換新貌。嫩綠的花草樹木充滿生機。上級教育部門的領導到校調研后對學校的綠化、美化、凈化工作給予充分的肯定與好評。
3、學校指定一系列的管理制度，走依法治校的道路，規(guī)范各班綠化區(qū)、凈化區(qū)的環(huán)衛(wèi)保潔管理工作，營造良好的育人環(huán)境。
六、鞏固“普九”成果，管好用好教育經費。
1、認真貫徹落實《義務教育法》和上級有關文件的要求，嚴格控制學生輟學，堅持依法辦學，確保我校適齡兒童入學率達100%。密切與__鎮(zhèn)委鎮(zhèn)府、__村委干部的聯系，執(zhí)行有關法律法規(guī)，使適齡少年兒童都能接受九年義務教育，鞏固普九成果。
2、學校通過家訪或召開家長會議的形式，向學生家長宣傳教育法規(guī)，爭取全社會關心支持教育。對有流失的學生，能夠及時家訪、了解實際情況，查找原因，做到有的放矢地進行教育。采取有效的辦法，對學生家庭確實有困難的采取幫扶等措施，杜絕學生流失。
3、教育教師熱愛學生，關心學生成長，對學習差的學生進行幫助，成立學習小組，形成互幫互學的良好學風，使學生感受到學?！按蠹彝ァ钡臏嘏?。
4、遵守財務制度和校務公正，增強理財透明度。通過多渠道籌集學校建設資金，加快學校建設的步伐，完善好學校布局調整的總體規(guī)劃。
七、加強學生的安全教育，創(chuàng)建安全文明和諧學校。
1、加強學校周邊環(huán)境的整潔，把學校創(chuàng)建為安全文明和諧學校。我校學生的安全教育工作是利用校會、班會、品德課、隊活動課的主題會開展學生的防火、用電安全、交通安全、防雷電、防水、游泳安全、上下樓梯、體育鍛煉事故安全等方面進行教育。聘請了__司法所和__交警大隊的領導到我校進行法制、治安處罰條例、防盜防搶防騙教育、交通安全教育、防火安全教育、破除迷信教育等，確保我校師生在校內、校外沒有發(fā)生安全事故。
2、牢固樹立“安全第一”的思想。全面推行安全工作責任制，狠抓校園綜合、普法、創(chuàng)安等各項工作的落實，為我校創(chuàng)設優(yōu)良的育人環(huán)境。
3、衛(wèi)生保健工作，加強學校食堂飲食衛(wèi)生安全和住宿生安全的管理。本學期，學校主要以上好衛(wèi)生健康課為主，加強“兩操兩課一活動”的工作，并結合作好學生體檢，作好各種疾病的免疫和防治，嚴防各種疾病進入校園。
八、存在問題和努力方向。
1、辦學條件方面：多方籌措資金，加快學校的建設，完善現代化教學設備設施，使學校早日邁上現代化教學步伐。
2、學生的安全問題還存在隱憂，雖然我們學校實行上學、放學迎送制度，但是全校80%以上的學生都離學校較邊遠，而且山路崎嶇。故此，我們更要提高師生的安全意識。
3、學校管理方面，教師重智育輕德育現象仍有存在。德育工作方法與手段欠創(chuàng)造性、針對性和實效性，且常規(guī)管理與教書育人、為人師表的要求仍有一定的差距。
4、教育經費短缺，現代化教育手段的運用缺乏財力保障。
5、努力方向：我們要立足學校實際，著眼于未來的辦學總體規(guī)劃，開拓進取，大膽實踐，一如既往地堅持正確的辦學方向，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，把__中心小學建設成有特色的學校。
學校工作的階段性總結篇十三
本學期，我回到了語文教學崗位上，要說沒有壓力那是假話。作為分管教學工作的副校長，自己的班都帶不好，我還怎么要求別人呢？然而，四（3）班的現狀讓我清醒地意識到，沒法“畢其功于一役”，不能焦躁，必須耐心地引導學生轉變?？烧f不焦躁談何容易。有一段時間我天天中午留學生，弄得自己身心俱疲，應該就是急躁冒進的表現吧。所幸我及時調整了心態(tài)，轉變了策略，我要求自己還是要在教學上下功夫，教學上技高一籌了，課后的很多煩勞都可以省掉。我與孩子之間也初步建立起了感情，孩子敏感的心接收到了我傳遞出來的友好信息，他們也開始接納我，認真聽課，用心寫作業(yè)，就成了順理成章的事，一種良好的學習風氣逐漸占了上風。不過我畢竟不是萬能的，還有孩子不聽課，不寫作業(yè)，在我看來這也很正常，此時萬萬急不得，循循善誘總好過惱羞成怒。雖然現在每天忙忙碌碌，為教學耗費許多精力，但教學工作同時也給我?guī)砹丝鞓?，讓我再次感受到自身存在的價值，我不后悔自己的選擇。下一階段我還是要著力提高自己的課堂教學效率，擠出時間鉆研課堂教學，創(chuàng)新教學形式，以求得“事半功倍”之效果。
學校工作的階段性總結篇十四
__鎮(zhèn)小學確立了“以學生為主體，以質量為根本，以素質為目的”的辦學理念，明確了“打造特色學校，創(chuàng)辦優(yōu)質教育”的辦學目標。為達此目的，__鎮(zhèn)小學在狠抓教學過程管理方面下足了工夫，促進了本期教學質量的躍升。
一、堅持依法治校，制度管人。
本校通過廣泛的民主討論制定出了完整的教育教學常規(guī)管理制度，使管理系統(tǒng)科學有章可循，不因人因時而異。
二、狠抓教學過程管理，努力提高教學質量。
我校非常重視過程管理，特別是六環(huán)節(jié)過程管理，每月按時由學校主要領導主持認真評估檢查，并寫出詳盡的書面匯報材料，在教師大會上先進通報，對形成的經驗進行推廣，對出現的犯錯誤及時糾正。同時進行量化打分，納入績效工資考核內容之一。
1、嚴把備課關，做到有備無患。教導處不定期地抽查每位老師的教案，杜絕無案上課和抄案應付的現象發(fā)生，要求每個人的教案明了、實用，并有一定的針對性與創(chuàng)新性。對備案中出現的共同困難，采取集體討論，共克難關，形成共識。對個別備案經驗不足的老師，采取結對幫扶共同進步。每期將把集體備課作為教研活動的主要內容，促使教師認真鉆研教材，做到有的放矢。
2、跟蹤上課關，做到心中有數。我校領導經常深入課堂聽課或在教室外傍聽，發(fā)現問題，及時糾正，發(fā)現閃光點，組織示范課，交流推廣，取長補短。要求領導聽課不少于20節(jié)/期，教師聽課不少于15/節(jié)，同時，不定期開展示范課、公開課、研究課活動。做到新教師過關，中老教師引路。
3、嚴把輔導關，及時插漏補缺。我校在查學生作業(yè)的過程中，不但要查教師批改情況，更重要的是查教師有無批改記錄，有無評講教案，對學生的個別輔導情況如何。由于學校對輔導情況抓得得力，我校的許多老師把學生分為三個部分，利用一切可以利用的時間對學生進行培優(yōu)補差。特別是小學低年級的老師，我們經常都能看到他們有時手把手地在輔導，有時在找家長交談。如王俊昌老師年過半百，由于對學生輔導到位，學生成績上升很快，由15名上升到7名。
4、嚴把考試關，做到以考促教。無論是期末考試還是期中考試和單元測驗，我校都一樣重視，嚴密組織，嚴格考風，認真閱卷，認真分析、總結，并記錄在案。并將“四率”成績及名次告知家長，并評出“星級學生”，紅榜表揚，同時將考試資料專柜存檔，以備教師評資、評模、晉級之用。
5、重視畢業(yè)班工作，嚴把出口關。畢業(yè)班是小學階段的關鍵，學生不但在心理、身理方面日趨成熟，在知識上向中學過渡。同時在畢業(yè)考試中知識考點最多，因此，全校上下形成齊抓共管畢業(yè)班工作，每期除正常教學活動外，我們還堅持每月月考，并將前五十名進行紅榜表揚，向家長送喜報。定期召開家長會，讓家長參與畢業(yè)班管理工作，形成學校、教師、家長、聯手互動，齊抓共管，同時每期至少召開三次畢業(yè)班會議、專題研究，畢業(yè)班教學方法，排查摸底，后勤保障，學生思想狀況及學生成績升降等情況。
6、嚴格班務工作考核，大抓學生養(yǎng)成教育。端正班風、學風及“三風”整治，常言說得好：有什么樣的班主任，就會有什么樣的班集體。這句話充分說明班務工作在教育教學中的地位與作用。我們學校每周都要對各班班務工作由值周領導和值周教師進行嚴格地評比打分，及時通報。全校班風正、學風濃，如五年級二班、二年級三班、六年級三班、四年級二班、三年級二班等幾個班班風好，學習成績一直名列前茅。
三、狠抓校本教研，不斷更新教學觀念。
我校素有不斷創(chuàng)新，勇躍進行教研教改的優(yōu)良傳統(tǒng)，各教研組的教研教改工作如火如荼，形式靈活多樣，不拘一格。有集體討論式，有個別研討式，有個人發(fā)明創(chuàng)造式，有領導命題式等。其成果形式有經驗總結，有新課題探討，有教學反思，有教學發(fā)展展望，有課件制作和常規(guī)教具制作及小科學發(fā)明等。近幾年來，我校組織教學教師對小學數學廣角的教學策略進行了不懈地研究，通過大家的艱苦努力，以嚴謹的科學態(tài)度，攻破了小學數學教學中的新難題，并總結出小學數學廣角教學的三大教學原則和五大教學方法，得到了上級教育部門的高度贊揚，其科研成果獲南充市一等獎。
一份耕耘，一份收獲。由于我們對教學過程管理抓得落實，抓得得力，抓得及時，所以才迎來了我校教學質量的大躍升，上半年參加縣統(tǒng)一考試，我校許多班級都獲片區(qū)第一名。
當然，教學管理是一個極其復雜的系統(tǒng)工程，我們的管理還存在不盡完善的地方。比如說對非統(tǒng)考科的管理，有些科專業(yè)性很強，管理者不是萬事通，這給我們的管理帶來一定的困難。我們將著手對這方面的管理工作進行研究與探討。又比如對研究論文的鑒別，如何杜絕剽竊、抄襲、買賣等作假行為，這都值得管理者思考。
學校工作的階段性總結篇十五
為切實開展好“干部作風建設年”活動，進一步貫徹落實局黨委提出的“抓班子帶隊伍樹形象辦人民滿意的教育”的工作目標，加強黨組織的自身建設，提高黨組織管理水平，建設高素質干部隊伍，促進全市教育進一步發(fā)展，2009年3月17日市教育局下發(fā)了《關于進一步加強學校黨建工作的意見》，按照意見要求，各單位高度重視，創(chuàng)新舉措，全面推進學校黨建工作的開展，充分發(fā)揮基層黨組織推動發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用，全市學校黨建工作成效顯著。
座談的人員廣泛交換了意見，誠懇聽取了基層學校對學校黨建工作如何有效開展的有關建議，掌握了各學校黨建工作開展情況的第一手資料。
局還邀請了市直工委書記劉書剛、宣委甄志強和市委組織部組織員辦公室主任邢春玲同志參加了會議，會上，他們對教育系統(tǒng)近年來黨建工作所取得的成績予以了充分肯定，對我局以后的工作提出了殷切的希望和美好祝愿。
在黨建工作開展過程中，各學校在認真完成規(guī)定動作的同時，結合自身實際情況，創(chuàng)造性的開展好黨建各項工作。
市一中對黨建各項工作一直常抓不懈，成績的取得得益于一支團結進步的領導班子和完善的制度與規(guī)范的管理。學校黨總支多年來無論教學任務多種、升學壓力多大，黨員“三會一課”制度都始終堅持，除了組織黨員學習和開展豐富多彩的活動外，認真施行黨員公示制度，學校為每位黨員教師制作一塊“黨員承諾牌”，上面寫明黨員教師要做到的4條承諾，并要求本人親筆簽名，以此鞭策、激勵、監(jiān)督黨員教師在工作中更好發(fā)揮先鋒模范作用，在工作中發(fā)揮榜樣作用，帶動全體教師拼搏進取。學校黨總支抓陣地、重培育，以黨建促學校德育工作的開展，將黨建工作和教學工作有機的結合起來，努力做到組織到位、制度到位、學習到位和教育到位。通過抓黨建、抓思想政治工作，有效的調動了全體教職工的工作積極性，全校上下形成團結一心，為了共同目標奮斗的良好局面。
市四中將黨建工作提升到提高改善執(zhí)政能力和領導水。
平、促進學校改革發(fā)展的高度，改變傳統(tǒng)的說教形式，堅持以黨建工作為龍頭，以事實說話，以真情感人，開展有富有前瞻性和主動性的黨建工作。學校在努力打造學習型班子的同時，制定并實施了《四中黨支部關于制度建設的有關規(guī)定》、《黨員培養(yǎng)聯系入黨積極分子制度》、《黨小組學習制度》、《“三會一課”制度》、《民主生活會制度》、《民主評議黨員制度》、《黨務管理制度》、《黨員大會制度》、《黨員、干部、職工廉潔自律的若干規(guī)定》等一系列制度。大力開展形式多樣的活動，凸顯黨員的先鋒模范作用、強化其“示范”與“輻射”效應，以此帶動全校師德師風建設。
實際，創(chuàng)新活動載體，開展了“一名黨員一面旗”、“黨員責任區(qū)”和“黨員獻愛心救助特困生捐款”等活動，以此推動黨建工作進一步開展。
岔河集文教室在落實好黨章規(guī)定的組織機構、思想作風建設、民主集中制和組織生活等工作的基礎上著重抓好每月一次的黨員學習，要求每名黨員都認真做好學習筆記。始終堅持每半年召開一次民主生活會，生活會還邀請岔河集鄉(xiāng)黨委成員和退休黨員教師參加，請他們對各項工作提出寶貴意見和建議。要求黨員每月向組織匯報一次，及時掌握黨員的思想動態(tài)，幫助他們解決工作和生活中的困難。文教室統(tǒng)一為全鄉(xiāng)56名在職黨員制作了佩有共產黨員標志和本人照片的胸牌，并要求掛牌上崗，以此激勵和督促廣大黨員發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，在廣大黨員的帶領下，全鄉(xiāng)學校形成了愛崗敬業(yè)、踏實苦干、刻苦鉆研、積極進取的良好工作勢頭。
十五中緊緊圍繞“抓好黨建工作，促進和諧發(fā)展”這一主線，切實加強黨員的思想、組織、作風建設，為學校發(fā)展提供了堅強保障。不斷加強思想建設，完善黨員學習制度，規(guī)范黨內民主生活會，形成了“合心、合拍、合力”的良好氛圍；不斷加強作風建設，學校結合自身實際，開展了以“正風氣、樹形象、抓落實、促和諧”為主題的活動，得到了全體教師的積極響應，愛崗敬業(yè)之風盛行；不斷加強制度建設，重新制定考勤制度，完善教師考核辦法和優(yōu)秀教師評比辦法等一系列制度，通過制度建設，學校爭先進位的局面不斷加強。學校還依托“三個載體”建立校園管理長效機制，把好“三個關口”抓好黨員隊伍建設等舉措不斷加強黨的建設。
十七中根據不同時期黨員的思想狀況，有針對性地組織教職工開展各種形式的學習教育活動，不斷提升廣大黨員的思想政治素質。堅持黨內民主生活會制度，積極開展批評與自我批評，使班子成員擰成一股繩，形成工作合力，保證了各項工作的順利開展。努力轉變工作作風，領導干部率先垂范，要求教職工做到的，自己必須先做到，學校干部主動深入到教研組與教師談心，了解情況，解決問題，密切了干群關系，充分發(fā)揮出黨員的模范帶頭作用，用鮮活的事例感染廣大教工，激發(fā)他們的工作熱情，以此推動師德師風建設，黨建工作的開展推動學校各項工作上升到了一個新高度。
09年以來，全市教育系統(tǒng)黨建工作水平有了顯著提升，有效推動了各校教育教學工作的開展。在今后的工作中，教育局將加大對各單位黨建工作的督導檢查力度，確保黨建工作發(fā)揮其應有的作用，推動全市教育工作又好又快發(fā)展。
2009年6月1日。
學校工作的階段性總結篇十六
1.我校組長由校長擔任、負責領導和協(xié)調全校掃黑除惡專項斗爭;副組長由分管安全的副校長擔任,負責對掃黑除惡專項斗爭進行統(tǒng)一部署和督促檢查。成員有全校中層領導、班主任和科室負責人。
2.召開全體行政人員會議和全校教師大會,強調“掃黑除惡”斗爭的重要性,班主任利用班級微信群對家長和學生進行了有力宣傳,提高家長和學生依法同黑惡勢力斗爭的認識和能力,激發(fā)家長和學生同黑惡勢力作斗爭的決心和勇氣。
3.學校充分利用板報、主題班會、微信群、校園廣播教育的講話、懸掛條幅、電子屏滾播、掃黑除惡致家長一封信、親子閱讀宣傳卡并上傳截圖等形式廣泛宣傳,動員發(fā)動廣大師生、學生家長參與學校掃黑除惡應知應會專項行動,鼓勵檢舉揭發(fā)涉校黑惡犯罪行為和嫌疑人。
4.學校安全進行全方面排查:對侵占學校周邊占道的違法行為(私家車、鐵架子、冰柜、餐桌和椅子、沙發(fā))。對學校周邊200米以內小攤販違法擺攤行為。對學校師生生命造成安全隱患行為(道路車輛擁堵、校門減速帶破損、電線桿傾斜、大樹傾斜)。對非法侵入學校擾亂正常教育教學秩序、侵害師生生命財產安全等違法犯罪行為進行了摸底排查。
5.對教師和學生人身安全進行了全方面排查:在學校周邊敲詐勒索學生財物的違法犯罪行為體罰、虐待、性騷擾等侵害學生的違法犯罪行為。使用非專用車輛接送學生上下學及其它交通違法行為。校園欺凌行為。嚴厲打擊游蕩在學校周圍,長期以來騷擾學校學生,嚴重影響學校教學秩序和師生安全。
6.船營區(qū)檢察院、南京派出所到校對全校師生進行“掃黑除惡”法制巡講和管制刀具檢查及國旗下講話。
7.對教師和學生參與社會黑勢力進行了排查。排查教師中有沒有勾結社會黑惡勢力的,社會黑惡勢力有沒有強迫本校學生參與非法活動的。
在以后的工作中,我校繼續(xù)加大集中摸排工作,對排查出來的問題線索,及時報告教育局掃黑領導小組辦公室,嚴格整改學校安全管理漏洞等問題,確保學校師生的安全。