方案是解決問題或達(dá)成目標(biāo)的一種整體規(guī)劃。方案的制定需要有明確的目標(biāo)和策略。方案是實現(xiàn)目標(biāo)的第一步，關(guān)系著后續(xù)工作的順利進(jìn)行。了解需求和目標(biāo)是制定方案的起點。以下是一些成功案例，供大家參考。
年會方案設(shè)計方案篇一
一、年會主題：
融合夢想贏在未來二、年會時間。
20xx年12月31日下午17點至20xx年1月1日三、年會地點待定。
四、年會參會人員。
公司全體員工及部分公司大客戶五、年會目的。
1、增強(qiáng)員工的內(nèi)部凝聚力，加深員工對企業(yè)的感情，增進(jìn)員工之間的溝通，交流和團(tuán)隊協(xié)作意識，提升公司的綜合競爭優(yōu)勢。
2、對20xx年公司的'發(fā)展成績進(jìn)行總結(jié)，并制定20xx年公司的總體規(guī)劃，明確新年度的方向和目標(biāo)。
3、表彰業(yè)績優(yōu)秀的員工，通過激勵作用，調(diào)動全體員工的主觀能動性，爭取新年度所有員工在工作中都有出色表現(xiàn)。
六、年會流程。
六、年會預(yù)算。
另抽獎的可參考:。
各項目負(fù)責(zé)人：
年會方案設(shè)計方案篇二
20xx年已經(jīng)到來，為展現(xiàn)公司日新月異、蓬勃發(fā)展的良好風(fēng)貌，增進(jìn)友誼、增強(qiáng)凝聚力，公司決定于年月日舉辦一場聯(lián)歡會來答謝各位員工一年來辛勤的工作與默默付出。
一、年會主題：
增加公司于員工之間的凝聚力。
二、年會地點：
辦公區(qū)大會議室。
三、年會時間安排：
（1）年會策劃及準(zhǔn)備期（月日至月日）：本階段主要完成通知、節(jié)目收集、主持人確定。
（2）年會協(xié)調(diào)及進(jìn)展期（月日至月日）：本階段主要完成節(jié)目安排表、禮儀小姐確定、音響確定、物品購買。
（3）年會倒計時期（月日）：本階段主要完成年會全過程確定（包括節(jié)目單確定）。
（4）年會正式演出時間：年月日晚19：00至21：30。
四、年會節(jié)目報名方式：
及時通報名、電話報名、現(xiàn)場報名。
2.聯(lián)系人：
3.聯(lián)系方式：
五、參會人員：
六、年會節(jié)目要求：
1、歌曲類：
（1）喜慶、祥和、熱烈的'歌曲；
（2）青春、陽光、健康、向上；
（3）與以上主題相關(guān)的原創(chuàng)歌曲。
2、舞蹈類：
（1）積極向上、寓意深刻的藝術(shù)性舞蹈；
（2）具有高科技時代氣息的創(chuàng)意性舞蹈。
（3）喜聞樂見的街舞、現(xiàn)代舞、健美操、武術(shù)等；
（4）相關(guān)歌曲的伴舞。
3、曲藝類：
（1）喜慶、熱鬧反映生活的的相聲、小品；
（2）經(jīng)典的傳統(tǒng)曲藝類節(jié)目（戲曲、話劇、評書等）；
（3）其它類型的曲藝節(jié)目（樂器類）。
4、每個部門所報節(jié)目不限；
5、提倡跨部門組合報名；
七、年會進(jìn)行流程。
1.參會人員入場。
2.主持人宣布年會開始。
3.總經(jīng)理董事長講話。
對年終做總結(jié)。
表彰員工。
4.表彰。
各部門負(fù)責(zé)人做度工作總結(jié)與計劃。
對優(yōu)秀員工予以表彰。
為優(yōu)秀員工發(fā)獎。
優(yōu)秀員工發(fā)言。
5.聯(lián)歡會節(jié)目表演。
6.互動小游戲。
7.閉幕詞。
年會方案設(shè)計方案篇三
一、年會主題：
融合夢想贏在未來二、年會時間。
20xx年12月31日下午17點至1月1日三、年會地點待定。
四、年會參會人員。
公司全體員工及部分公司大客戶五、年會目的。
1、增強(qiáng)員工的內(nèi)部凝聚力，加深員工對企業(yè)的感情，增進(jìn)員工之間的溝通，交流和團(tuán)隊協(xié)作意識，提升公司的.綜合競爭優(yōu)勢。
2、對20xx年公司的發(fā)展成績進(jìn)行總結(jié)，并制定20公司的總體規(guī)劃，明確新年度的方向和目標(biāo)。
3、表彰業(yè)績優(yōu)秀的員工，通過激勵作用，調(diào)動全體員工的主觀能動性，爭取新年度所有員工在工作中都有出色表現(xiàn)。
六、年會流程。
六、年會預(yù)算。
另抽獎的可參考:。
各項目負(fù)責(zé)人：
年會方案設(shè)計方案篇四
一、年會主題：
嘉禾富鑫汽貿(mào)20xx年度年終總結(jié)會。
4、18:20—18:30大會進(jìn)行第三項，抽獎活動安排。
5、18:50活動結(jié)束，獲獎同事和公司領(lǐng)導(dǎo)合影留念。2、晚宴安排。
18:30晚宴正式開始，晚宴主持人引導(dǎo)大家共同舉杯，祝福大家新年快樂，祝愿公司的明天更加美好。(背景音樂)。
18:40—21:30用餐時段：公司領(lǐng)導(dǎo)及員工到各桌敬酒，同事間交流溝通，拉近彼此距離。
3、最后邀請全體員工合影留念五、年會準(zhǔn)備及相關(guān)注意事項。
1、年會的通知與宣傳：公司于今天向各部門發(fā)出書面的《關(guān)于20xx年度年終總結(jié)會的通知》，對本次年會活動進(jìn)行公示和宣傳，達(dá)到全員知悉。
3、物品的采購：抽獎禮品、筆、紙、筆記本5本、抽獎箱、晚宴所需酒水。
嘉禾閃亮地帶汽車銷售服務(wù)有限公司。
20xx年元月14日。
關(guān)于20xx年度年會的通知。
公司將在元月23日召開年度總結(jié)大會?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
嘉禾富鑫汽車銷售有限公司。
20xx年元月14日。
20xx年度總結(jié)會主持詞。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)以及各位兄弟姐妹們：大家新年好!
送銀蛇，碩果累累，行千里尤留雄勁，迎金馬，信心滿滿，為萬家再報平安。
滿懷豐收的喜悅，踏著時代矯健的步伐，帶著滿身的征塵，我們送走了記錄大家奮斗身影的20xx。今天我們歡聚一堂，隆重召開20xx年度嘉禾富鑫汽車年終總結(jié)大會，品味一年來的努力與艱辛，看看取得的成績與輝煌，一起認(rèn)真總結(jié)工作的得失，滿懷豪情壯志地繪就新一年的宏偉藍(lán)圖。
過去的一年是不平凡的一年，全體同事在以李總、歐總為首的管理團(tuán)隊的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一致，振奮精神，扎實工作，把青春融入實干的歲月，把信念銘刻在奮進(jìn)的路程，把深情奉獻(xiàn)給公司，不僅實現(xiàn)了公司改進(jìn)的順利過渡，而且各項工作都取得了一定的成果，在過去的一年中售后服務(wù)部團(tuán)隊的組合，流程的`演變以及業(yè)績的提升，為20xx年打下堅實的基礎(chǔ)，20xx年我們的目標(biāo)一定突破230萬的業(yè)績，甚至更高的階梯,我們要一直的在不斷努力著。那么銷售部們的成績也在穩(wěn)健成長全年銷售臺次不斷突破，而且在單月創(chuàng)下20多臺的成績，是值得我們驕傲的。
過去的一年都取得了一定的小成績?；仡櫸覀円徊讲阶哌^的堅實腳印，展望20xx年，是我們嘉禾富鑫團(tuán)結(jié)的一年，奮進(jìn)的一年，創(chuàng)收的一年!讓我們?yōu)楣?、為自己美好的明天加?
祝各位：
馬年吉祥!馬到成功!馬上有錢!
年會方案設(shè)計方案篇五
男：勁舞福門開。
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
男：各位來賓。
女：xx和xx的朋友們！
男：xx的朋友們！大家――。
合：晚上好！
女：我們在這里提前給您。
合：拜年了?。ㄗ霭菽隊睿?。
女：值此20××新春佳節(jié)來臨之際，xx和xx及xx的同仁們在這里歡聚一堂，共慶佳節(jié)。
男：同時市xx和xx的領(lǐng)導(dǎo)也來到晚會現(xiàn)場，讓我們以最熱烈的掌聲向他們的到來表示歡迎！
女：過去的20××年是豐收的一年，我們中華民族收獲了“神州六號”載人航天飛船升空的喜悅，我們自己也在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，實現(xiàn)自己的價值，為社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
男：在這辭舊迎新的美好時刻，讓我們請xxzxx主任為大家講話，大家歡迎。
周：那我就為大家唱支歌吧！不過我想請xx局xx女士和我合唱！
男：據(jù)我所知你們單位有個舞林高手，曾經(jīng)獲得xx市直機(jī)關(guān)拉丁舞比賽壯年組第一名。
女：是啊！你放心，這么喜慶的日子，她和他的'搭檔xx局的xx肯定會為大家?guī)砭实奈璧傅摹k！now！musicandlight！友請xxxx拉丁舞表演〈恰恰〉〈倫巴〉。
男：今天除了精彩的文藝節(jié)目，我們還安排了驚心動魄的抽獎。
女：本次晚會抽獎中獎率高達(dá)70%，不知大獎花落誰家呢？
男：下面就進(jìn)入我們的第一輪抽獎。友請抽獎嘉賓：
（抽獎過程）。
女：20××年，十八屆六中全會的勝利召開，我們在“三個的代表”的指引下與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新。20××年，我們將繼續(xù)勇往直前，在社會主義道路上開拓新的篇章，請欣賞xx所xxxx等表演的大合唱《我們走在大路上》。
男：聽說你們xx有個年輕人不僅歌唱的好，還彈的一手好吉他??？他是誰?。?BR> 女：這你都知道?。靠磥砦覀兓炇业膞x今天不獻(xiàn)藝都不行了。友情xx――吉他彈唱〈浪子心聲〉〈童話〉。
男：欣賞了合唱之后讓我們活躍一下氣氛，來玩一個游戲。
女：其實這個游戲啊是幾個游戲的綜合，所以叫做“游戲接龍”。下面呢，我們就先請出10位來賓做這個游戲。我們一邊做一邊來講規(guī)則。
（10人上臺）。
游戲第一步叫“三人抱成團(tuán)”。……。（具體見游戲說明）。
男：沒被抽獎抽中的朋友們現(xiàn)在是不是很焦急地等待第二輪抽獎啊？（話筒對觀眾席）不用急！抽獎馬上開始。請上臺進(jìn)行抽獎。
（抽獎過程）。
男：欣賞了氣勢龐大的大合唱，下面我們來欣賞市xx所xx的獨唱《必殺技》。
男：誘人的抽獎就要開始了，大家拭目以待，看看在這輪抽獎中誰是幸運之星！請（）上臺為大家抽獎。
（抽獎過程）。
女：下面是游戲時間，這次玩的游戲是〈合力吹氣球〉。我們先請12個人上臺分成2組進(jìn)行比賽，快的一組獲勝?！ň唧w見游戲說明）。
男：（衙役狀）威武――。
女：你這是干嗎啊？
男：升堂審案啊！
女：審案？
男：是啊！請看小品〈包公夜審一支煙〉。
女：抽煙有害健康！看樣子，這香煙確實該斬。下面我們開始最后一輪抽獎，看看幸運會光顧誰家？友情抽獎嘉賓。
（難忘今宵音樂起）。
男：良宵苦短，
女：歲月流金。
男：福祿壽喜，
女：溢滿乾坤。
男：希望大家在新的一年里身體健康、萬事如意！
女：工作順利、合家歡樂！同志們、朋友們！
合：新春快樂！狗年大吉！
男：朋友們，讓我們唱起來，跳起來。
正話反說。
年會方案設(shè)計方案篇六
一、辦園宗旨：
尊重生命，關(guān)注心靈成長，創(chuàng)設(shè)豐富多元的物質(zhì)環(huán)境，培養(yǎng)孩子廣泛深刻的學(xué)習(xí)興趣，使孩子們學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會做人，從而成就美好童年。以綱要為依據(jù)，不斷提高教育工作質(zhì)量和教育管理水平，包括寶寶的身體得以健康、寶寶的潛能得以開發(fā)，寶寶的人格得以健全。幼兒園建立自身獨立完整科學(xué)的課程體系及教學(xué)系統(tǒng)，突出藝術(shù)教學(xué)，全面實施幼兒素質(zhì)教育，致力于在孩子心智成長關(guān)鍵時期做到智力體魄的平衡發(fā)展和發(fā)育，為每個兒童提供均衡適合的發(fā)展空間。
二、教育理念：
我們希望以“幼吾幼以及人之幼”的博愛精神延伸至盡情、盡性、盡意、盡心地去愛，包括愛自己及愛所愛的人。我們將為寶寶創(chuàng)造一個綠色、寬松、寬容的空間，以開放式的教育理念培育快樂、負(fù)責(zé)和富有創(chuàng)造性的寶寶，促進(jìn)寶寶身心健康、開發(fā)潛能和健全人格。
三、管理：
理、總務(wù)管理、交通管理、財務(wù)管理、親職教育管理、行銷管理，確保了新世紀(jì)幼兒教育的高品質(zhì)。
定位(產(chǎn)品、受眾、銷售)。
產(chǎn)品定位:。
特色之一：早期閱讀。
傳統(tǒng)幼兒教育中人為地把文字符號從語言中剝離出去，違背了人的認(rèn)知規(guī)律，也阻礙了孩子的思維發(fā)展。聲音、圖像、語義、符號四方面協(xié)同作用，是人認(rèn)知的基本規(guī)律。因此，我們在傳統(tǒng)教育的基礎(chǔ)上增加早期閱讀來最大限度滿足家長的期望。
特色之二：英語。
相比較早期閱讀，搞英語特色沒有那么多風(fēng)風(fēng)雨雨，也沒有太多來自主流幼兒教育的反對聲音，尤其是在北京申奧成功、中國加入wto以后。但是，縱觀各地幼兒園，英語特色搞得好的.并不多。主要是有以下幾點問題：1、缺乏師資;2、外聘師資不穩(wěn)定及不懂孩子;3、幼兒英語教材多如牛毛，園長無所適從;4.、幼兒學(xué)外語，到底怎么學(xué)?以上幾點，南藝幼兒園完全可以克服，可以給孩子們?nèi)嬗謱嵱玫挠⒄Z教學(xué)。
特色之三：藝術(shù)。
1、幼兒學(xué)電腦，毋庸費時、費精力、費腦筋去討論是利大于弊、還是弊大于利的問題，如果沒有經(jīng)費問題的約束，絕對是利大于弊。
2、幼兒學(xué)電腦，從3歲起就可以(主要以鼠標(biāo)操作)，4至6歲為最佳(鼠標(biāo)加鍵盤)。
3、為保護(hù)幼兒視力，幼兒學(xué)電腦，一節(jié)課通?？刂圃?5至30分鐘以內(nèi)。另外，要注意坐姿、眼睛與屏幕間距離。檢查桌椅高度是否合適，一方面看孩子坐著是否舒服，另一方面，看孩子視線是否與屏幕齊平。
4、計算機(jī)輔助教學(xué)(cai)有別于傳統(tǒng)教學(xué)：
a、畫面色彩鮮艷，形象直觀，富有動感，孩子們很喜歡。
b、它真正體現(xiàn)了在幼兒教育里面的一個重要原則----“讓幼兒主動學(xué)習(xí)”。c、它真正體現(xiàn)了在幼兒教育里面的另一個重要原則----“因材施教”。孩子可依據(jù)自己的能力選擇軟件的難易程度，逐步學(xué)習(xí)，逐步提高，于自覺不自覺當(dāng)中促進(jìn)自身在原有水平上的提高。
d、它真正體現(xiàn)了在幼兒教育里面的另一個重要原則----“尊重幼兒”。它真正促進(jìn)幼兒的社會性發(fā)展。在計算機(jī)教室里，孩子們那種互幫互助是令人欣慰的!
5、幼兒園計算機(jī)教室布局以計算機(jī)順墻擺放為好，一方面，它可以避免各種電線裸露在外，另一方面，計算機(jī)教師站在教室當(dāng)中，即可監(jiān)視每位孩子的屏幕運行情況，以便指導(dǎo)。
由上看出，幼兒學(xué)電腦，主要以輔助教學(xué)為主，而非把電腦當(dāng)成學(xué)問、當(dāng)成一門學(xué)科來學(xué)。明白了這個道理，或許我們的思路就開闊了許多。
受眾定位:。
直接顧客---2-6歲智力正常的幼兒，要求對藝術(shù)有一定的興趣。
銷售定位：
發(fā)現(xiàn)問題：目前國內(nèi)與藝術(shù)掛鉤的幼兒園尚少，并且多為傳統(tǒng)教育為主，沒有充分培養(yǎng)發(fā)揮孩子想象力創(chuàng)造力及藝術(shù)能力的幼兒園。
分析問題：為什么沒有藝術(shù)性的幼兒園，沒有培養(yǎng)孩子創(chuàng)新能力的幼兒園?解決問題：南京藝術(shù)學(xué)院幼兒園的成立解決了此問題，有了南藝幼兒園，孩子們能開發(fā)出先天的能力及培養(yǎng)出后天的創(chuàng)新能力。國內(nèi)教學(xué)多為傳統(tǒng)國學(xué)的教學(xué)，死記硬背的知識不適合新一代的孩子，在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上加上藝術(shù)及創(chuàng)新，為中國培養(yǎng)有能力的新一代主人，是當(dāng)前的緊要。該幼兒園以特色教育、先進(jìn)的教育理念和服務(wù)理念為創(chuàng)園理念，使孩子在學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會做人的同時擁有美好的童年及光明的未來。
年會方案設(shè)計方案篇七
一、年會主題：
四、年會參會人員公司全體員工五、年會流程與安排。
本次年會的流程與安排包括以下兩部分：(一)年終大會議程安排。
11:30—11:50大會進(jìn)行第三項，xxx宣讀20xx年度優(yōu)秀員工獲得者名單;優(yōu)秀員工上臺領(lǐng)獎，總經(jīng)理為優(yōu)秀員工頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎金;與優(yōu)秀員工合影留念;優(yōu)秀員工代表發(fā)表獲獎感言。
11:50—12:00大會進(jìn)行第三項，總經(jīng)理做總結(jié)性發(fā)言。12:00大會結(jié)束。安排午餐、午休。
14:30—16:30聘請培訓(xùn)公司人員做集體拓展培訓(xùn)(二)晚宴安排。
17:00—17:30人員簽到，引導(dǎo)入座，領(lǐng)取抽獎券17:30—17:35(公司員工活動ppt播放)。
17:35—18:00領(lǐng)導(dǎo)講話、團(tuán)隊祝酒(安排3個左右)。
晚宴正式開始，晚宴主持人引導(dǎo)大家共同舉杯，祝福大家新年快樂，祝愿公司的明天更加美好。(背景音樂)。
18:00—18:10表演節(jié)目一，主席桌成員對表演節(jié)目打分，工作人員收集并統(tǒng)計分?jǐn)?shù)。
七、年會預(yù)算。
20xx年度年終總結(jié)會預(yù)算表。
年會方案設(shè)計方案篇八
活動主題：xx動起來！
活動背景：xx，世界直銷行業(yè)排名第一，xx計劃舉辦20xx年會，歷屆20xx年會以模式化：吃飯看節(jié)目，沒有什么新鮮感了，員工沒有了參與的積極性、有些員工甚至跑到外面，抽獎時再跑進(jìn)來，調(diào)動不起員工的熱情度，讓員工感受不到公司歸屬感。
活動目的：
1、感謝全體員工一直為公司的盡心盡力的全身心的付出。
2、呈現(xiàn)出精彩豐富，全名參與的活動使員工對公司感到歸宿感，來年更努力為公司奮斗。
3、調(diào)動全體員工的積極性，增進(jìn)員工之間的交流溝通以及提升團(tuán)隊協(xié)作能力。
1、一開始就動起來
2、員工們動起來
3、老板們動起來
4、大家動起來
活動關(guān)鍵詞：xx，年會，動漫，動起來，游戲，晚會
活動時間：20xx年x月x日。
活動地點：xx酒店。
活動人數(shù)：公司高層及員工共計1200多人。
活動風(fēng)格：輕松，活潑，娛樂，有趣。
組織形式：分為活動物料準(zhǔn)備小組，活動執(zhí)行小組，活動安保小組，活動表演安排小組，活動服務(wù)禮儀小組。
20xx年1月14日收到xx公司發(fā)出的標(biāo)書。
20xx年2月23日確認(rèn)年會的最終方案，與相關(guān)的活動承辦商簽訂合作合同。
20xx年2月28日年會籌辦的細(xì)節(jié)基本落實，相關(guān)的活動的信息傳達(dá)到公司各部門。
20xx年3月2日確定活動當(dāng)天的參加人員，并對相關(guān)人員進(jìn)行分組培訓(xùn)，與各組的負(fù)責(zé)人對接當(dāng)天的活動流程及注意細(xì)節(jié)等。
活動小組籌劃以及舞臺布置、年會相關(guān)事宜的確認(rèn)、與年會人員的聯(lián)系通知、活動流程的商討確認(rèn)、與各部門負(fù)責(zé)人的聯(lián)系溝通年會事宜、相關(guān)場地預(yù)訂確認(rèn)、活動物料準(zhǔn)備、活動事故的風(fēng)險評估以及預(yù)備方案等。
1、動漫區(qū)拍照簽到模式。
2、嘉賓與動漫人物留影。
3、灌籃高手真人版表演。
4、xx老板和領(lǐng)導(dǎo)登場。
5、員工自編熱力四射舞蹈。
6、領(lǐng)導(dǎo)們布菜給各餐桌。
7、全員參與緊張刺激游戲。
8、xx領(lǐng)導(dǎo)百變大咖秀。
9、員工節(jié)目coseplay。
10、獎品豐富的抽獎儀式。
11、全體人員共進(jìn)晚餐。
12、謝幕全體合影留念。
1、參與人員過多，動漫留影區(qū)擁擠導(dǎo)致動漫板掉下來砸傷人員。
預(yù)防方案：在簽到以及動漫留影區(qū)安排安保人員進(jìn)行維護(hù)現(xiàn)場秩序，確?，F(xiàn)場人員的安全。
2、音響，燈光，麥演出時突然壞了以及無聲音造成活動無法正常進(jìn)行。
預(yù)防方案：活動進(jìn)行時必須準(zhǔn)備多一些現(xiàn)場所需的物料以備不時之需。
活動臨時應(yīng)急方案
1、活動中以防出現(xiàn)突發(fā)事故或不可抗力等自然因素的影響，所以安保人員必須培訓(xùn)相關(guān)緊急措施的知識，要及時進(jìn)行應(yīng)急處理。
2、做好活動現(xiàn)場秩序維護(hù)，要對活動執(zhí)行過程中的不穩(wěn)定因素進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)排查。加強(qiáng)防范，巡邏。
亮點一：拉拉隊舞蹈表演點燃了嘉賓的熱情。
亮點二：有趣的動漫留影區(qū)，讓人感覺到無比的樂趣。
亮點三：領(lǐng)導(dǎo)放下身段百變，讓員工感到領(lǐng)導(dǎo)的親和一面。
亮點四：xx老板與老板娘投入模仿，員工看到他們可愛的一面。
亮點五：員工參與模仿秀，增進(jìn)員工的交流溝通。
亮點六：員工進(jìn)行3d模仿秀，提升員工之間的團(tuán)體協(xié)作能。
亮點七：進(jìn)行xx同學(xué)會的表演，讓人更了解xx品牌。
豐富有趣以及全民參與的動漫主題年會，讓員工過上一個難忘的新年晚會，使員工在新一年更加腳踏實地為公司努力工作；活動上的參與增進(jìn)員工之間的溝通，交流和團(tuán)隊協(xié)作意識，提升企業(yè)的綜合競爭優(yōu)勢。
年會方案設(shè)計方案篇九
青島農(nóng)業(yè)大學(xué)主頁是師生、校友及社會各界了解學(xué)校的首選平臺，是對外宣傳的窗口和名片。為更好地通過學(xué)校主頁展示學(xué)校形象、反映學(xué)校發(fā)展成就、服務(wù)師生校友，特舉辦青島農(nóng)業(yè)大學(xué)主頁設(shè)計大賽：
全校師生員工、校外個人或團(tuán)體都可報名參加。
1、申報作品應(yīng)為原創(chuàng)設(shè)計，設(shè)計風(fēng)格應(yīng)簡潔、實用、厚重、大氣，符合現(xiàn)代網(wǎng)頁設(shè)計的主流理念。
2、作品應(yīng)充分體現(xiàn)青島農(nóng)業(yè)大學(xué)的辦學(xué)特色和精神風(fēng)貌。
3、參考現(xiàn)有青島農(nóng)業(yè)大學(xué)主頁欄目所提供的內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計，可對相應(yīng)欄目及布局等進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。
（1）首頁
不同用戶入口：在校生、教職工、校友、考生；
主頁欄目：學(xué)校要聞、媒體農(nóng)大、通知公告、學(xué)術(shù)信息；
圖片欄目：新聞圖片；
（2）二級頁面
在校生：學(xué)習(xí)資源、組織機(jī)構(gòu)、校園生活、畢業(yè)生就業(yè)、服務(wù)指南；
教職工：教學(xué)辦公、校園服務(wù)；
校友：校友會、學(xué)校新聞、校友風(fēng)采、歲月長河、農(nóng)大風(fēng)光、檔案服務(wù)、校友論壇；
考生:學(xué)校概況、報考類型、學(xué)科專業(yè)、師資力量、教育教學(xué)、學(xué)生組織；
（3）三級頁面
學(xué)科、師資、科研機(jī)構(gòu)等簡介頁面，如主頁導(dǎo)航欄“學(xué)科師資”中的“泰山學(xué)者”頁面。
4、最終提交的作品應(yīng)為3個頁面的設(shè)計圖，包括網(wǎng)站首頁、二級頁面、三級頁面。每個頁面的設(shè)計圖均需提供100%比例的jpg格式圖片與設(shè)計圖源文件（psd或ai文件）。
5、作品尺寸應(yīng)考慮多終端自適應(yīng)（寬度可先按1440像素設(shè)計，高度不限），分辨率為72或96像素/英寸。
6、作品中的學(xué)校校標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)字、色調(diào)色值等相關(guān)內(nèi)容應(yīng)參照學(xué)校視覺識別系統(tǒng)中的規(guī)范用法，地址：
校標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)字下載地址：
7、提交作品時須同時提供詳細(xì)參賽作品設(shè)計說明書(word文檔)，包括參賽作品的名稱、主題、配色方案、版塊設(shè)置、網(wǎng)站介紹等，同時注明作者的姓名、聯(lián)系方式、身份等相關(guān)信息。
1、作品報送截止時間為20xx年5月30日，請申報者將作品和設(shè)計說明書發(fā)送至86080149@。
2、符合要求的作品經(jīng)初選后進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)展示；學(xué)校組織專家和師生代表對入圍作品進(jìn)行評審，最終評出獲獎作品。
3、活動將設(shè)一、二、三等獎，獎金分別為500元、300元、100元。
1、獲獎作品版權(quán)歸青島農(nóng)業(yè)大學(xué)所有，學(xué)校有權(quán)對作品進(jìn)行修改和使用。
2、所有申報作品需保證所使用的素材無任何版權(quán)問題，如引起相關(guān)糾紛，由設(shè)計者承擔(dān)有關(guān)責(zé)任。
3、聯(lián)系人：孫廣、鄢浩潔，電話86080149
黨委宣傳部
20xx年5月10日
年會方案設(shè)計方案篇十
調(diào)查目的：通過對河北省民營企業(yè)的心理契約、員工流失以及二者關(guān)系的系列研究，歸納出當(dāng)前民營企業(yè)心理契約機(jī)制存在的問題及改進(jìn)政策與措施，減少員工流失。
理論設(shè)想：研究學(xué)者喜歡將心理契約與員工的認(rèn)同感與忠誠度聯(lián)系起來，我們認(rèn)為員工流失現(xiàn)象就是企業(yè)由于客觀原因或主觀原因違背心理契約時產(chǎn)生的結(jié)果。
2.調(diào)查類型和方法。
調(diào)查類型：抽樣調(diào)查。
調(diào)查方式：統(tǒng)計調(diào)查為主,結(jié)合實地研究。
調(diào)查方法：問卷法為主,結(jié)合訪問法與資料分析方法。
3.調(diào)查范圍：河北省各地區(qū)分析單位：民營企業(yè)。
抽樣方案：河北省——3市(地級)——4縣——4個民營企業(yè)。
4.調(diào)查內(nèi)容。
(1)與企業(yè)管理層進(jìn)行交流，了解公司員工流失情況及其對員工流失現(xiàn)象的看法。
5.調(diào)查時間：20xx年4月——20xx年5月。
調(diào)查場所：直接進(jìn)入企業(yè)訪問，進(jìn)行問卷調(diào)查。
調(diào)查時間計劃：
準(zhǔn)備階段：20xx年3月，查閱公司資料，了解情況，到調(diào)查企業(yè)進(jìn)行實地初步考察，對問卷初稿進(jìn)行試調(diào)查，以修訂問卷。
調(diào)查階段：20xx年4月，每周訪問一個企業(yè)，1月完成訪問任務(wù)。
研究階段：20xx年5月，資料整理，數(shù)據(jù)處理，入計算機(jī)，匯總分析，打印統(tǒng)計表格，計算相關(guān)系數(shù)等。
總結(jié)階段：20xx年6月，結(jié)合資料的統(tǒng)計，分析和理論分析撰寫調(diào)查研究報告。
6.調(diào)查經(jīng)費和物質(zhì)手段。
車費共14元;紙張費共2.1元。
7.調(diào)查員培訓(xùn)、組織。
年會方案設(shè)計方案篇十一
潁川實驗小學(xué)三(3)班全體學(xué)生。
20xx年5月。
1，倡導(dǎo)禮貌用語，規(guī)范學(xué)生行為，塑造學(xué)生良好的精神風(fēng)貌;。
2，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，推動學(xué)校關(guān)于“構(gòu)建文明校園”活動的進(jìn)展;。
3，以小手拉大手，影響和帶動每個家庭，每個公民積極響應(yīng)禹州市委關(guān)于“創(chuàng)建文明城市”的號召。
4，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會禮貌待人，增進(jìn)學(xué)生友誼，增強(qiáng)班級凝聚力，促進(jìn)班級和諧發(fā)展。
活動安排：分三個階段。
第一階段：觀察班級里存在的不和諧現(xiàn)象，搜集古今中外典型的文明事例;。
第二階段：召開主題班會，做好思想動員;。
“最佳文明之星”并予以表彰和嘉獎。
活動過程：班主任提出活動主題，并做總動員。
賈老師發(fā)言：
同學(xué)們，我們中華民族自古就是“禮儀之幫”，56個民族團(tuán)結(jié)一心，親如一家。也正是由于各民族團(tuán)結(jié)一心才能一次次抗擊外寇的`侵略，使多災(zāi)多難的祖國雖歷經(jīng)風(fēng)雨，卻毅然堅定地挺立于世界之林。治理班級和治理國家是一樣的道理。富民強(qiáng)國靠萬眾一心，同心協(xié)力，建立一個積極向上的文明班級同樣需要大家的共同努力。相信你們會為自己是潁川實驗小學(xué)三(3)班的學(xué)生而自豪!為自己所付出的一切努力而欣慰!
中隊長發(fā)言：
同學(xué)們，我們大部分時間是在學(xué)校度過的。校園是我們生活和學(xué)習(xí)的地方。它是我們成長的搖籃，是我們夢想起航的地方。而教室是我們在學(xué)校呆的時間最多的地方，它是老師播種知識的圣壇，是大家開啟智慧，獲取精神食糧的神圣殿堂。更是我們建立友誼、討論問題、一起進(jìn)步的成長港灣。因此，我們要用我們的實際行動去維護(hù)它的榮譽(yù)，使它因我們的努力而充滿生氣，因我們文明的舉止和規(guī)范的禮儀而贏得家長的認(rèn)可和社會的贊譽(yù)。同學(xué)們，還等什么?趕快行動起來吧!
班長發(fā)言：
同學(xué)們，自古以來，中華民族就重視禮儀，我們從幼兒園起就背誦《三字經(jīng)，聽老師講《孔融讓梨》《程門立雪》《臥冰求鯉》《雪中送炭》等故事。我國古代大思想家教育家孔子在聲名遠(yuǎn)揚的時候還不顧路途遙遠(yuǎn)，千里迢迢，風(fēng)塵仆仆地前去拜老子為師，他早晚不離老師左右，畢恭畢敬，虛心求教。毛澤東在做了國家主席之后還不忘去探望自己的小學(xué)老師。受人尊敬的宋慶齡女士從小就講誠信，說到做到。課堂上，我們曾經(jīng)為波蘭少年團(tuán)結(jié)友愛，不歧視殘疾人的行為而喝彩，我們曾經(jīng)為意大利兒童阮恒為救自己的朋友不怕死忘的事跡而感動。這些教材讓我們百讀不厭。我們身邊每天也發(fā)生著許多感人的事跡。前天，劉海波同學(xué)吐了一地，同學(xué)們不顧刺鼻的氣味又是給他送水，又是幫著清理。課間操時，劉炎不小心磕破了頭，劉念博同學(xué)趕緊報告并協(xié)助老師送他去醫(yī)院治療。同學(xué)們，讓我們嚴(yán)格自律，互相幫助，共同努力，塑造一流的文明班級形象!
小品：《五里與無理》。
表演者：馬航宇(演年輕人)范旭航(演老大爺)旁白：董坤萌。
旁白：從前有個年輕人騎馬趕路，到了黃昏還沒有找到住處，心里很著急。忽然，他看見遠(yuǎn)處一位老農(nóng)，便高聲喊：
書年輕人：老頭，這離旅店還有多遠(yuǎn)?
老大爺：五里。
旁白：年輕人揚鞭策馬跑了十多里路，仍不見人煙。他自言自語道：老頭子騙人，五里!什么五里?他猛然醒悟過來，這“五里”不是“無禮”的諧音嗎?問路不講禮貌，怎么能得到正確答復(fù)呢?于是，他掉轉(zhuǎn)馬頭往回趕，見那位老農(nóng)還在那里，他急忙翻身下馬，恭敬地叫了一聲：
書年輕人：老大爺，請問這離旅店還有多遠(yuǎn)?
老大爺：你已經(jīng)錯過了路頭，如不嫌棄，可到我家一住。
思考交流：1為什么年輕人兩次問路得到是不一樣的結(jié)果?
學(xué)生代表發(fā)言：年輕人初次問路時言行不恭敬，老人以“五里”來告戒他的“無理”。年輕人碰壁后恍然大悟，第二次問路時，翻身下馬，言語禮貌，贏得了老人的歡心，以賓客相待。
老師總結(jié)：
同學(xué)們，像這種“不施一禮，多跑十里”的事情，希望不要發(fā)生在我們身上。我們要時刻注意用規(guī)范的禮儀去換取別人的尊重。
隊長和班長總結(jié)激勵：
同學(xué)們，本次“共創(chuàng)文明班級，爭做文明學(xué)生”的主題班會到此結(jié)束，讓我們以〈小學(xué)生守則〉和〈小學(xué)生在校一日行為規(guī)范〉為檢驗標(biāo)準(zhǔn)，時時刻刻嚴(yán)格要求自己，爭做文明好少年，為學(xué)校和班級的和諧發(fā)展而努力!
年會方案設(shè)計方案篇十二
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市規(guī)模的不斷擴(kuò)大，城市社區(qū)的建設(shè)得到快速發(fā)展，但許多社區(qū)由于規(guī)模小、開發(fā)早，未設(shè)置相應(yīng)的安全設(shè)施，導(dǎo)致社區(qū)安全事故的一次次發(fā)生，對于社區(qū)居民的人身安全和財產(chǎn)安全構(gòu)成巨大的威脅。社區(qū)安全問題已引起國家和社會的巨大關(guān)注，搞好社區(qū)安全工作，保障人民群眾生命財產(chǎn)安全已勢在必行。
一、調(diào)查課題：蘭州市城關(guān)區(qū)皋蘭路鄭家臺社區(qū)治安聯(lián)防隊工作現(xiàn)狀調(diào)查。
二、調(diào)查目的和意義。
目的：
直接目的：
（1）調(diào)查社區(qū)是否配備有本社區(qū)的治安聯(lián)防隊，若有，那么他們的組織機(jī)構(gòu)是怎么樣的；
（2）具體了解治安聯(lián)防隊的主要工作職責(zé)；
（3）描述和分析該社區(qū)的治安聯(lián)防隊工作的方式方法；
（4）具體了解治安聯(lián)防隊的工作成效和工作中所從在的問題；
設(shè)和發(fā)展，同時創(chuàng)建“安全社區(qū)”是在社區(qū)層面全面落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)件社會主義和諧社會的有意義的實踐。
（2）建設(shè)安全社區(qū)，能有效預(yù)防控制居民傷害的發(fā)生，全力保證居民生存、健康的權(quán)利，消除人民對于社區(qū)安全的顧慮，為社區(qū)居民提供一個更加舒適和諧的生活環(huán)境。
三、調(diào)查對象。
蘭州市城關(guān)區(qū)皋蘭路鄭家臺社區(qū)群眾，社區(qū)治安聯(lián)防隊成員。
四、調(diào)查項目（大綱）。
1、該社區(qū)是否有本社區(qū)的治安聯(lián)防隊，若有則他們的組織機(jī)構(gòu)是怎樣的；
2、該社區(qū)治安聯(lián)防隊工作的方式方法是什么；
3、該社區(qū)治安聯(lián)防隊的主要工作職責(zé)；
4、該社區(qū)治安聯(lián)防隊的工作成效；
5、該社區(qū)治安聯(lián)防隊工作中存在的漏洞及所采取的補(bǔ)救措施；
6、社區(qū)居民對于本社區(qū)治安聯(lián)防隊的認(rèn)可程度。
（調(diào)查問卷附后）。
五、調(diào)查方式及方法及具體實施。
1、調(diào)查方式：直接調(diào)查為主結(jié)合間接調(diào)查和個案調(diào)查。
2、調(diào)查方法：（1）資料的收集主要以問卷調(diào)查法為主訪談法為輔；
（2）以社區(qū)全體居民為抽樣總體，采用偶遇抽樣（研究者根據(jù)實。
際情況，為方便開展工作，選擇偶然遇到的人作為調(diào)查對象，或者僅僅選擇那些離得最近的、最容易找到的人作為調(diào)查對象）的方式進(jìn)行調(diào)查，然后以樣本調(diào)查結(jié)果推斷總體。
3、具體實施：
（1）以問卷調(diào)查為主，具體實施步驟如下。
在完成問卷的設(shè)計和制作后就可以開始在、開展具體的問卷調(diào)查，具體選擇時間在下午七點鐘左右（這一段時間大部分居民都下班吃完飯，在社區(qū)內(nèi)散步，這個時候去方便調(diào)查）。在進(jìn)入社區(qū)遇見調(diào)查對象是先說明來意，并聲明做完之后有精美禮品相送，以吸引他們的積極參與。調(diào)查過程中調(diào)查員應(yīng)該耐心，切不可督促調(diào)查對象。
（2）以訪談為輔助調(diào)查，具體實施步驟如下。
由于調(diào)查形式的不同，對調(diào)查者所提出的要求也有所差異，在訪談之前要做好充分的準(zhǔn)備，列出調(diào)查時所要了解的問題，調(diào)查中自己要占據(jù)主導(dǎo)，把握談話的方向，準(zhǔn)確的篩選談話中的內(nèi)容，做好筆記。
（3）通過網(wǎng)上查詢或資料的查詢整合資料。
調(diào)查者查找資料的時候應(yīng)注意資料的權(quán)威性和時效性，盡量減少誤差。
六、研究人員的組成及調(diào)查進(jìn)度安排。
1、人員組成：每人為一組，根據(jù)自己確定的調(diào)查課題及調(diào)查問卷進(jìn)行調(diào)查。
2、調(diào)查進(jìn)度：調(diào)查大致分為準(zhǔn)備、實施、研究、總結(jié)四個階段。
（1）準(zhǔn)備階段：分為界定調(diào)查問題，設(shè)計調(diào)查方案和設(shè)計調(diào)查問卷三部分;。
（2）實施階段：根據(jù)調(diào)查要求采用多種形式，廣泛的收集與調(diào)查活動有關(guān)的信息;。
（3）研究階段：將收集的信息進(jìn)行匯總、歸納、整理和分析；
（4）總結(jié)階段：將調(diào)研階段以書面的形式表述出來，并進(jìn)行評估。
3、時間安排。
（2）實施訪問階段——四天。
（3）數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析——一天。
（4）調(diào)查報告的撰寫和修改——一天。
七、調(diào)查的經(jīng)費預(yù)算。
（1）問卷樣本修訂、打?。?.5元；
（2）復(fù)印調(diào)查問卷10份：4元；
（3）來回車費：4元。
（4）送小禮品的花費：10元。
總計21.5元。
年會方案設(shè)計方案篇十三
1、正確流利地朗讀課文，背誦課文。
1、同學(xué)們，今天老師給大家?guī)Я艘粍t謎語，請聽：
一只蝴蝶輕輕飄，
順著風(fēng)兒上九宵。
一心向著云外飄，
可惜繩子栓著腰。
2、大家經(jīng)常放風(fēng)箏嗎？覺得有趣嗎？（指名說）。
1、出示課文插圖：
瞧，圖上的幾個小伙伴正玩得帶勁呢！
2、詩人高鼎他們寫進(jìn)了一首詩中，大家想讀讀嗎？（板書課題，指導(dǎo)讀準(zhǔn)平舌音“村”。）。
1、自由讀古詩，借助拼音讀準(zhǔn)字音。
2、同桌互相檢查生字的讀音，互相糾正讀錯的生字。
3、指名讀，齊讀。
2、全班齊讀。
3、看看圖中的景物怎樣？（指名用自己的話說）。
4、詩中是怎樣寫的？（引出：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。）。
1、師配樂朗讀，學(xué)生閉上眼睛聽，再說說剛才仿佛看見了什么。
2、看圖背誦，全班齊背。
開展放風(fēng)箏活動。
1、說一說你放風(fēng)箏的過程。
2、寫字練習(xí)。
4、古詩兩首。
春曉村居。
春眠不覺曉，草長鶯飛二月天，
處處聞啼鳥。拂堤楊柳醉春煙。
夜來風(fēng)雨聲，兒童散學(xué)歸來早，
花落知多少。忙趁東風(fēng)放紙鳶。
年會方案設(shè)計方案篇十四
薪酬是員工因向所在的組織提供勞務(wù)而獲得的各種形式的酬勞。以下是小編收集的薪酬方案設(shè)計，歡迎查看！
(二)勞動工資負(fù)責(zé)員工薪酬政策的具體實施，根據(jù)政策和制度的規(guī)定核定員工薪資的級別，以及薪酬調(diào)整的具體事宜，每月負(fù)責(zé)員工的工資表冊的制定，并與財務(wù)加強(qiáng)工作聯(lián)系，做好工資發(fā)放工作。
(四)公司總經(jīng)理負(fù)責(zé)薪酬政策方案的審批，并對其實施予以督察。
不同職位的人員應(yīng)獲得與其職位價值相當(dāng)?shù)男匠?在相同的工作崗位上，只要作出相同的薪酬。
首先是要得到國家法律和政策的認(rèn)可，也就是不能違背國家政策，凡是國家規(guī)定應(yīng)給勞動都應(yīng)有的保障，在薪酬中均應(yīng)有體現(xiàn)。同時還應(yīng)得到廣大員工的認(rèn)可，這樣會起到更好的'激勵作用。
薪酬管理方案是從各職位對公司的相對價值，工作表現(xiàn)和員工基本保障方面進(jìn)行設(shè)計的。薪酬管理的基礎(chǔ)是職位評估結(jié)果，職位評估的核心是各職位對公司的貢獻(xiàn)的相對價值，因此員工的薪酬應(yīng)與員工的貢獻(xiàn)緊密掛鉤，需要做好這方面的評價工作。
是指薪酬系統(tǒng)要有上限和下限，在一個適當(dāng)?shù)膮^(qū)間內(nèi)運行。下線要使員工感到
安全
，保證基本的需求;上限應(yīng)能對員工產(chǎn)生強(qiáng)烈的激勵作用。
指薪酬系統(tǒng)的各個方面平衡，薪酬體系設(shè)計時要全面考慮，既要考慮到需要，又要考慮成本控制;既要注重直接薪酬與金錢薪酬，又不可忽視非直接薪酬與非金錢獎勵。
薪酬總額是在公司和各子公司完全達(dá)到年度經(jīng)營計劃和目標(biāo)的基礎(chǔ)上的人力成本總各，也是公司年度人力成本控制的標(biāo)準(zhǔn)，是根據(jù)公司的經(jīng)營發(fā)展戰(zhàn)略、年度目標(biāo)、經(jīng)營效益情況等因素綜合決定的。公司和子公司超額完成年度目標(biāo)，所核發(fā)的超額績效工資另行規(guī)定。
公司薪酬總額由以下六個部分構(gòu)成
1.高層經(jīng)理薪酬總額
2.總經(jīng)理基金
3.預(yù)留薪酬
4.保險福利
5.特殊職位津貼
6.可支配薪酬總額
這是指實行年薪制的公司高層管理人員的年薪總額。他的薪酬將與公司年度的經(jīng)營目標(biāo)的實現(xiàn)情況直接掛鉤，根據(jù)公司目前政策。
1.使用范圍
(1)對于做出特殊貢獻(xiàn)和實出貢獻(xiàn)人員獎勵;
(2)公司對外交誼的招待與禮品費用;
(3)根據(jù)行業(yè)(市場)薪酬水平，調(diào)節(jié)特殊職位薪酬水平。
2.總經(jīng)理基金的確定
3.總經(jīng)理基金的使用
公司總經(jīng)理擁有該基金的使用決定權(quán)，部門經(jīng)理和
其他
高層經(jīng)理擁有建議權(quán)，基金的發(fā)放需在人力資源部備案。
1.使用范圍
依據(jù)公司年度人員需求計劃，為體年度招募員工預(yù)留薪酬總額
2.預(yù)留薪酬的確定
每財務(wù)年度開始，由公司人力資源部提交公司年度人力需求計劃，由公司決策層、人力資源部研究確定，并以些為依據(jù)，確定本年度的預(yù)留薪酬總額。
3.預(yù)留薪酬的使用
符合年度人員需求計劃的新招募人員，由所在部門部長提出薪酬建議，公司總經(jīng)理決定。對于超計劃招募人員，在招募前應(yīng)提交申請，總經(jīng)理批示后，由人力資源部備案。
按照公司福利管理體系設(shè)計方案，公司福利使用范圍分為基礎(chǔ)福利、中級福利、高級福利三大類，保險福利分兩種情況，一是國家政策規(guī)定的部分，公司完全按規(guī)定執(zhí)行，對于由企業(yè)自己掌握的保險福利，則按公司效益靈活掌握。核算保險福利總額應(yīng)參照公司“福利管理體系設(shè)計方案”。
1.使用范圍
這是針對在工作職責(zé)、工作環(huán)境等方面有特殊要求的職位所給予的補(bǔ)貼。目前公司涉及到這方面的有以下職位：
(3)長期在外埠工作，應(yīng)補(bǔ)充外埠與本地的薪酬平均水平的差距，每月補(bǔ)貼額應(yīng)視不同地區(qū)由人力資源部核定。
2.在特殊津貼覆蓋的職位中，以下狀態(tài)的人員不享受特殊津貼：
(1)試用期內(nèi)的人員
(2)各類休假期內(nèi)的人員
(3)臨時抽調(diào)執(zhí)行其他工作任務(wù)，離開原崗位人員。
用于核發(fā)公司員工(不包括年薪制的高層人員)基本收入的薪酬總額，即員工的基本工資和達(dá)成目標(biāo)的基礎(chǔ)績效工資的總額。
年會方案設(shè)計方案篇十五
《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品，文中將空靈而又抽象的時間化為具體的物象，引發(fā)出傷時、惜時的深長感喟。
這篇文章很注意修辭，文中第一自然段用長短一致，節(jié)奏整齊，對仗工整的排比句，描述了顯示季節(jié)更替的詩意化景物；又用一組長短不一，節(jié)奏跳躍，口語色彩很濃的設(shè)問句，感嘆日子的飛逝無痕。整句與散句的結(jié)合，不但具有一種音樂的美感，而且顯得既典雅又樸實。文中多處運用比喻，使時間變得可以感覺，形象而又真實。
學(xué)習(xí)語言的重要手段和途徑就是讀，教師創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生通過充分地讀，自己獲取體驗，引發(fā)聯(lián)想，加深對文章的理解，感悟文中所包含的意蘊。學(xué)習(xí)語文的目的不只是了解內(nèi)容，也不僅是引起一時一地的同感，更重要的是積累語言，運用語言。
1、學(xué)會本課6個生字，正確讀寫詞語：飯碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。
2、熟練地、入情入境地朗讀課文。背誦自己喜歡的自然段。
3、了解作者對時間流逝的傷感以及珍惜時間的感受，喚起學(xué)生的生活體驗，體會時間的稍縱即逝。
4、感受課文的語言美，領(lǐng)悟作者細(xì)致描寫、多用比喻的方法。
1、感受語言美，領(lǐng)悟表達(dá)方法。
2、積累語言。
1、朱自清簡介及朱自清作品。
2、惜時、傷時的古代詩詞、文章、名言、警句。
3、多媒體.課件。
出示問題：憑直覺，你認(rèn)為你的一生能活多少天？讓學(xué)生大膽猜想。
（用這些問題調(diào)動學(xué)生的生活感受和學(xué)生對時間的認(rèn)識，從而讓學(xué)生感受到時間匆匆，為下面學(xué)習(xí)文章打下基礎(chǔ)。）。
出示讀書要求：自由朗讀課文，要讀正確讀通順，注意讀好標(biāo)注拼音的詞語，難讀的地方要反復(fù)讀。
學(xué)生自由朗讀。
指名接讀課文，教師和學(xué)生評價。
這篇文章告訴我們什么？（讓學(xué)生把握整篇文章的內(nèi)容，從整體上了解。）。
教師指導(dǎo)問號的讀法。
大家看“我們的日子為什么一去不復(fù)?”
教師范讀，學(xué)生練習(xí)。
（因為這篇文章中的問句比較多，教師在這里引導(dǎo)學(xué)生讀好一個問句，其他句子學(xué)生也會受到啟發(fā)，從而能讀得更好。）。
出示讀書要求：默讀課文，看能不能讀懂文中的每一個自然段。邊讀邊隨著作者的描寫，想像文中描寫的畫面。
學(xué)生默讀課文。
讀完以后，說說每個自然段的意思。
（讓學(xué)生逐步掌握每個自然段的意思，從整體到部分理解課文。）。
你想像到了什么？說說自己讀文章以后的感受。
出示要求：自由讀課文，看能不能讀懂文中的每個句子、每個詞語、每個標(biāo)點符號。對哪些句、段的印象最深呢？對文中的哪些地方還讀不明白？畫出有關(guān)的句子或者自然段。
學(xué)生默讀課文。
（讓學(xué)生精讀課文，在感受全文、讀懂自然段的基礎(chǔ)上，讀懂文章中的每個句子、每個詞語。
出示要求：
1、不懂的地方通過相互交流能不能弄懂。
2、找出了哪些印象深的句子，設(shè)計如何讀才能把這些句子讀好。
3、組長記錄小組內(nèi)解決不了的問題。
小組內(nèi)互相交流。
（發(fā)揮小組合作的作用，讓學(xué)生合作解決問題，讓學(xué)生合作設(shè)計讀好一句話，目的就是讓學(xué)生感受朗讀的方法，并且是個性化朗讀。）。
1、你們小組畫了哪些句子？從這些句子中讀出了什么？能不能用你們自己的方式把這些句子蘊含的情感讀出來。
學(xué)生匯報。
2、教師出示自己的照片（嬰兒、少年、青年、現(xiàn)在），講述自己的故事，讓學(xué)生體驗時間的流逝。
鼓勵學(xué)生講出自己和時間有關(guān)系的一些故事。
學(xué)生講述自己的生活體驗。
（用身邊的人和事，調(diào)動學(xué)生自己的生活積累，對時間匆匆可以感觸更深。）。
3、怎樣才能讀好這些句子呢？除了想像作者當(dāng)時的心情，還要加進(jìn)我們自己的感受。下面同學(xué)們再讀一讀。
自由讀，指名讀，老師指導(dǎo)朗讀。
“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛去了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。”
這一段應(yīng)該怎樣讀呢？聯(lián)系學(xué)生的生活實際，從學(xué)生的感受入手，指導(dǎo)朗讀。
（重視學(xué)生的自我評價、同學(xué)之間的相互評價、教師適時恰當(dāng)?shù)脑u價，讓評價起到指導(dǎo)朗讀的作用。）。
4、體會作者的內(nèi)心感受。
從這些句子中，我們想像到了什么？作者當(dāng)時有什么樣的感受呢？
出示作者簡介，加深學(xué)生的感受。
自由朗讀作者簡介。交流讀了作者簡介以后的感受。
（讓學(xué)生通過讀簡介，了解朱自清一生寫了很多優(yōu)秀的作品，他自己就是珍惜時間的典范。我們也應(yīng)該做珍惜時間的人，從而體會作者的當(dāng)時的心情和感受。）。
1、作者為什么表達(dá)得如此細(xì)膩呢？默讀課文，看這篇文章有什么特別之處。
（通過默讀，讓學(xué)生找到這篇文章和其他文章不同的地方，初步感受作者語言運用的特點。）。
2、匯報交流，感受語言。
你認(rèn)為作者這篇文章的特別之處在哪里？
引導(dǎo)學(xué)生找到：“燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候。我們的日子為什么一去不復(fù)?（體會句式的運用）。
“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”
“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了；……”
（體會運用比喻的好處）。
教師隨機(jī)出示一些名家對朱自清文章的評價。
（讓學(xué)生的評價和名家的評價互相對照，一是給學(xué)生成功感；二是讓學(xué)生的個性化解讀規(guī)范起來，不能漫無目的；三是從不同的側(cè)面為學(xué)生提供思想的借鑒。）。
隨機(jī)出示朱自清本人對寫文章的感受：
——“文章的成功，最大因由卻在情感的`濃厚?！?BR> ——談描寫“于每事每物，必要剝開來看，拆穿來看”，“這樣可以辨出許多新異的滋味乃是他們的秘密”，只有這樣“于人們忽略的地方，加倍的描寫，使你于平常身歷之境，也會有驚異之感?！?BR> （出示作者本人對文章的認(rèn)識，讓學(xué)生感受.寫作的本質(zhì)是濃厚的情感和細(xì)致的觀察，而不光是詞句的運用，使學(xué)生對寫文章用比較全面深刻的認(rèn)識。）。
3、個性解讀，朗讀交流。
出示要求：默讀課文，劃出你喜歡的句子，然后大聲朗讀畫出的句子。
交流：把劃的句子讀出來，說出自己為什么喜歡這些句子？老師和其他同學(xué)評議并示范。
（這里的設(shè)計主要是讓學(xué)生在共性的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)自己對文章語言的個性化理解。用朗讀的手段把自己的理解表達(dá)出來，讓學(xué)生認(rèn)識到朗讀的抑揚頓挫來自情感的濃厚，而不是簡單的停頓重音。）。
4、背誦自己喜歡的段落。
（學(xué)生前面的學(xué)習(xí)已經(jīng)讀熟，這里讓學(xué)生在充分感受語言的基礎(chǔ)上積累語言。）。
從古至今，人們都在感嘆時間的流逝。時間為什么一去不復(fù)?的問題。
下面請同學(xué)們把自己搜集到的關(guān)于時間的文章、格言、警句、詩詞、故事拿出來，讀給大家聽，講給大家聽，說出自己的感受。
（讓學(xué)生交流自己收集到的資料，一是對時間有比較清楚的認(rèn)識，加深對文章的了解，更主要的是讓學(xué)生積累語言，以時間為線索，背誦和理解一些詩詞、名句、格言……拓寬語文的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，培養(yǎng)有目的地搜集整理信息的能力。）。
通過大家的交流、討論，對時間的流逝也有了自己的感受。用自己喜歡的形式，寫出自己現(xiàn)在最想說的話。可以引用剛才交流的一些名言警句。
學(xué)生練習(xí)。全班交流。
（目的是讓學(xué)生運用語言，用情感支配語言，從而更深刻的體會到寫文章的本質(zhì)。）。
1、教師推薦《朱自清散文選》中的《春》、《荷塘月色》、《背影》等文章，要求學(xué)生認(rèn)真去讀。
2、推薦林清玄的《和時間賽跑》（人教版六年制小學(xué)《語文》第七冊）。繼續(xù)搜集有關(guān)時間的名言、警句、故事等，寫出自己的體會，組織一次演講。
3、同學(xué)們也可以自己搜集資料，寫出《我所了解的朱自清》。
（作業(yè)的布置是有層次性的，學(xué)生可以根據(jù)自己的條件選擇其中的一項或者兩項。）。
年會方案設(shè)計方案篇一
一、年會主題：
融合夢想贏在未來二、年會時間。
20xx年12月31日下午17點至20xx年1月1日三、年會地點待定。
四、年會參會人員。
公司全體員工及部分公司大客戶五、年會目的。
1、增強(qiáng)員工的內(nèi)部凝聚力，加深員工對企業(yè)的感情，增進(jìn)員工之間的溝通，交流和團(tuán)隊協(xié)作意識，提升公司的綜合競爭優(yōu)勢。
2、對20xx年公司的'發(fā)展成績進(jìn)行總結(jié)，并制定20xx年公司的總體規(guī)劃，明確新年度的方向和目標(biāo)。
3、表彰業(yè)績優(yōu)秀的員工，通過激勵作用，調(diào)動全體員工的主觀能動性，爭取新年度所有員工在工作中都有出色表現(xiàn)。
六、年會流程。
六、年會預(yù)算。
另抽獎的可參考:。
各項目負(fù)責(zé)人：
年會方案設(shè)計方案篇二
20xx年已經(jīng)到來，為展現(xiàn)公司日新月異、蓬勃發(fā)展的良好風(fēng)貌，增進(jìn)友誼、增強(qiáng)凝聚力，公司決定于年月日舉辦一場聯(lián)歡會來答謝各位員工一年來辛勤的工作與默默付出。
一、年會主題：
增加公司于員工之間的凝聚力。
二、年會地點：
辦公區(qū)大會議室。
三、年會時間安排：
（1）年會策劃及準(zhǔn)備期（月日至月日）：本階段主要完成通知、節(jié)目收集、主持人確定。
（2）年會協(xié)調(diào)及進(jìn)展期（月日至月日）：本階段主要完成節(jié)目安排表、禮儀小姐確定、音響確定、物品購買。
（3）年會倒計時期（月日）：本階段主要完成年會全過程確定（包括節(jié)目單確定）。
（4）年會正式演出時間：年月日晚19：00至21：30。
四、年會節(jié)目報名方式：
及時通報名、電話報名、現(xiàn)場報名。
2.聯(lián)系人：
3.聯(lián)系方式：
五、參會人員：
六、年會節(jié)目要求：
1、歌曲類：
（1）喜慶、祥和、熱烈的'歌曲；
（2）青春、陽光、健康、向上；
（3）與以上主題相關(guān)的原創(chuàng)歌曲。
2、舞蹈類：
（1）積極向上、寓意深刻的藝術(shù)性舞蹈；
（2）具有高科技時代氣息的創(chuàng)意性舞蹈。
（3）喜聞樂見的街舞、現(xiàn)代舞、健美操、武術(shù)等；
（4）相關(guān)歌曲的伴舞。
3、曲藝類：
（1）喜慶、熱鬧反映生活的的相聲、小品；
（2）經(jīng)典的傳統(tǒng)曲藝類節(jié)目（戲曲、話劇、評書等）；
（3）其它類型的曲藝節(jié)目（樂器類）。
4、每個部門所報節(jié)目不限；
5、提倡跨部門組合報名；
七、年會進(jìn)行流程。
1.參會人員入場。
2.主持人宣布年會開始。
3.總經(jīng)理董事長講話。
對年終做總結(jié)。
表彰員工。
4.表彰。
各部門負(fù)責(zé)人做度工作總結(jié)與計劃。
對優(yōu)秀員工予以表彰。
為優(yōu)秀員工發(fā)獎。
優(yōu)秀員工發(fā)言。
5.聯(lián)歡會節(jié)目表演。
6.互動小游戲。
7.閉幕詞。
年會方案設(shè)計方案篇三
一、年會主題：
融合夢想贏在未來二、年會時間。
20xx年12月31日下午17點至1月1日三、年會地點待定。
四、年會參會人員。
公司全體員工及部分公司大客戶五、年會目的。
1、增強(qiáng)員工的內(nèi)部凝聚力，加深員工對企業(yè)的感情，增進(jìn)員工之間的溝通，交流和團(tuán)隊協(xié)作意識，提升公司的.綜合競爭優(yōu)勢。
2、對20xx年公司的發(fā)展成績進(jìn)行總結(jié)，并制定20公司的總體規(guī)劃，明確新年度的方向和目標(biāo)。
3、表彰業(yè)績優(yōu)秀的員工，通過激勵作用，調(diào)動全體員工的主觀能動性，爭取新年度所有員工在工作中都有出色表現(xiàn)。
六、年會流程。
六、年會預(yù)算。
另抽獎的可參考:。
各項目負(fù)責(zé)人：
年會方案設(shè)計方案篇四
一、年會主題：
嘉禾富鑫汽貿(mào)20xx年度年終總結(jié)會。
4、18:20—18:30大會進(jìn)行第三項，抽獎活動安排。
5、18:50活動結(jié)束，獲獎同事和公司領(lǐng)導(dǎo)合影留念。2、晚宴安排。
18:30晚宴正式開始，晚宴主持人引導(dǎo)大家共同舉杯，祝福大家新年快樂，祝愿公司的明天更加美好。(背景音樂)。
18:40—21:30用餐時段：公司領(lǐng)導(dǎo)及員工到各桌敬酒，同事間交流溝通，拉近彼此距離。
3、最后邀請全體員工合影留念五、年會準(zhǔn)備及相關(guān)注意事項。
1、年會的通知與宣傳：公司于今天向各部門發(fā)出書面的《關(guān)于20xx年度年終總結(jié)會的通知》，對本次年會活動進(jìn)行公示和宣傳，達(dá)到全員知悉。
3、物品的采購：抽獎禮品、筆、紙、筆記本5本、抽獎箱、晚宴所需酒水。
嘉禾閃亮地帶汽車銷售服務(wù)有限公司。
20xx年元月14日。
關(guān)于20xx年度年會的通知。
公司將在元月23日召開年度總結(jié)大會?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
嘉禾富鑫汽車銷售有限公司。
20xx年元月14日。
20xx年度總結(jié)會主持詞。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)以及各位兄弟姐妹們：大家新年好!
送銀蛇，碩果累累，行千里尤留雄勁，迎金馬，信心滿滿，為萬家再報平安。
滿懷豐收的喜悅，踏著時代矯健的步伐，帶著滿身的征塵，我們送走了記錄大家奮斗身影的20xx。今天我們歡聚一堂，隆重召開20xx年度嘉禾富鑫汽車年終總結(jié)大會，品味一年來的努力與艱辛，看看取得的成績與輝煌，一起認(rèn)真總結(jié)工作的得失，滿懷豪情壯志地繪就新一年的宏偉藍(lán)圖。
過去的一年是不平凡的一年，全體同事在以李總、歐總為首的管理團(tuán)隊的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一致，振奮精神，扎實工作，把青春融入實干的歲月，把信念銘刻在奮進(jìn)的路程，把深情奉獻(xiàn)給公司，不僅實現(xiàn)了公司改進(jìn)的順利過渡，而且各項工作都取得了一定的成果，在過去的一年中售后服務(wù)部團(tuán)隊的組合，流程的`演變以及業(yè)績的提升，為20xx年打下堅實的基礎(chǔ)，20xx年我們的目標(biāo)一定突破230萬的業(yè)績，甚至更高的階梯,我們要一直的在不斷努力著。那么銷售部們的成績也在穩(wěn)健成長全年銷售臺次不斷突破，而且在單月創(chuàng)下20多臺的成績，是值得我們驕傲的。
過去的一年都取得了一定的小成績?；仡櫸覀円徊讲阶哌^的堅實腳印，展望20xx年，是我們嘉禾富鑫團(tuán)結(jié)的一年，奮進(jìn)的一年，創(chuàng)收的一年!讓我們?yōu)楣?、為自己美好的明天加?
祝各位：
馬年吉祥!馬到成功!馬上有錢!
年會方案設(shè)計方案篇五
男：勁舞福門開。
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
男：各位來賓。
女：xx和xx的朋友們！
男：xx的朋友們！大家――。
合：晚上好！
女：我們在這里提前給您。
合：拜年了?。ㄗ霭菽隊睿?。
女：值此20××新春佳節(jié)來臨之際，xx和xx及xx的同仁們在這里歡聚一堂，共慶佳節(jié)。
男：同時市xx和xx的領(lǐng)導(dǎo)也來到晚會現(xiàn)場，讓我們以最熱烈的掌聲向他們的到來表示歡迎！
女：過去的20××年是豐收的一年，我們中華民族收獲了“神州六號”載人航天飛船升空的喜悅，我們自己也在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，實現(xiàn)自己的價值，為社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
男：在這辭舊迎新的美好時刻，讓我們請xxzxx主任為大家講話，大家歡迎。
周：那我就為大家唱支歌吧！不過我想請xx局xx女士和我合唱！
男：據(jù)我所知你們單位有個舞林高手，曾經(jīng)獲得xx市直機(jī)關(guān)拉丁舞比賽壯年組第一名。
女：是啊！你放心，這么喜慶的日子，她和他的'搭檔xx局的xx肯定會為大家?guī)砭实奈璧傅摹k！now！musicandlight！友請xxxx拉丁舞表演〈恰恰〉〈倫巴〉。
男：今天除了精彩的文藝節(jié)目，我們還安排了驚心動魄的抽獎。
女：本次晚會抽獎中獎率高達(dá)70%，不知大獎花落誰家呢？
男：下面就進(jìn)入我們的第一輪抽獎。友請抽獎嘉賓：
（抽獎過程）。
女：20××年，十八屆六中全會的勝利召開，我們在“三個的代表”的指引下與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新。20××年，我們將繼續(xù)勇往直前，在社會主義道路上開拓新的篇章，請欣賞xx所xxxx等表演的大合唱《我們走在大路上》。
男：聽說你們xx有個年輕人不僅歌唱的好，還彈的一手好吉他??？他是誰?。?BR> 女：這你都知道?。靠磥砦覀兓炇业膞x今天不獻(xiàn)藝都不行了。友情xx――吉他彈唱〈浪子心聲〉〈童話〉。
男：欣賞了合唱之后讓我們活躍一下氣氛，來玩一個游戲。
女：其實這個游戲啊是幾個游戲的綜合，所以叫做“游戲接龍”。下面呢，我們就先請出10位來賓做這個游戲。我們一邊做一邊來講規(guī)則。
（10人上臺）。
游戲第一步叫“三人抱成團(tuán)”。……。（具體見游戲說明）。
男：沒被抽獎抽中的朋友們現(xiàn)在是不是很焦急地等待第二輪抽獎啊？（話筒對觀眾席）不用急！抽獎馬上開始。請上臺進(jìn)行抽獎。
（抽獎過程）。
男：欣賞了氣勢龐大的大合唱，下面我們來欣賞市xx所xx的獨唱《必殺技》。
男：誘人的抽獎就要開始了，大家拭目以待，看看在這輪抽獎中誰是幸運之星！請（）上臺為大家抽獎。
（抽獎過程）。
女：下面是游戲時間，這次玩的游戲是〈合力吹氣球〉。我們先請12個人上臺分成2組進(jìn)行比賽，快的一組獲勝?！ň唧w見游戲說明）。
男：（衙役狀）威武――。
女：你這是干嗎啊？
男：升堂審案啊！
女：審案？
男：是啊！請看小品〈包公夜審一支煙〉。
女：抽煙有害健康！看樣子，這香煙確實該斬。下面我們開始最后一輪抽獎，看看幸運會光顧誰家？友情抽獎嘉賓。
（難忘今宵音樂起）。
男：良宵苦短，
女：歲月流金。
男：福祿壽喜，
女：溢滿乾坤。
男：希望大家在新的一年里身體健康、萬事如意！
女：工作順利、合家歡樂！同志們、朋友們！
合：新春快樂！狗年大吉！
男：朋友們，讓我們唱起來，跳起來。
正話反說。
年會方案設(shè)計方案篇六
一、辦園宗旨：
尊重生命，關(guān)注心靈成長，創(chuàng)設(shè)豐富多元的物質(zhì)環(huán)境，培養(yǎng)孩子廣泛深刻的學(xué)習(xí)興趣，使孩子們學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會做人，從而成就美好童年。以綱要為依據(jù)，不斷提高教育工作質(zhì)量和教育管理水平，包括寶寶的身體得以健康、寶寶的潛能得以開發(fā)，寶寶的人格得以健全。幼兒園建立自身獨立完整科學(xué)的課程體系及教學(xué)系統(tǒng)，突出藝術(shù)教學(xué)，全面實施幼兒素質(zhì)教育，致力于在孩子心智成長關(guān)鍵時期做到智力體魄的平衡發(fā)展和發(fā)育，為每個兒童提供均衡適合的發(fā)展空間。
二、教育理念：
我們希望以“幼吾幼以及人之幼”的博愛精神延伸至盡情、盡性、盡意、盡心地去愛，包括愛自己及愛所愛的人。我們將為寶寶創(chuàng)造一個綠色、寬松、寬容的空間，以開放式的教育理念培育快樂、負(fù)責(zé)和富有創(chuàng)造性的寶寶，促進(jìn)寶寶身心健康、開發(fā)潛能和健全人格。
三、管理：
理、總務(wù)管理、交通管理、財務(wù)管理、親職教育管理、行銷管理，確保了新世紀(jì)幼兒教育的高品質(zhì)。
定位(產(chǎn)品、受眾、銷售)。
產(chǎn)品定位:。
特色之一：早期閱讀。
傳統(tǒng)幼兒教育中人為地把文字符號從語言中剝離出去，違背了人的認(rèn)知規(guī)律，也阻礙了孩子的思維發(fā)展。聲音、圖像、語義、符號四方面協(xié)同作用，是人認(rèn)知的基本規(guī)律。因此，我們在傳統(tǒng)教育的基礎(chǔ)上增加早期閱讀來最大限度滿足家長的期望。
特色之二：英語。
相比較早期閱讀，搞英語特色沒有那么多風(fēng)風(fēng)雨雨，也沒有太多來自主流幼兒教育的反對聲音，尤其是在北京申奧成功、中國加入wto以后。但是，縱觀各地幼兒園，英語特色搞得好的.并不多。主要是有以下幾點問題：1、缺乏師資;2、外聘師資不穩(wěn)定及不懂孩子;3、幼兒英語教材多如牛毛，園長無所適從;4.、幼兒學(xué)外語，到底怎么學(xué)?以上幾點，南藝幼兒園完全可以克服，可以給孩子們?nèi)嬗謱嵱玫挠⒄Z教學(xué)。
特色之三：藝術(shù)。
1、幼兒學(xué)電腦，毋庸費時、費精力、費腦筋去討論是利大于弊、還是弊大于利的問題，如果沒有經(jīng)費問題的約束，絕對是利大于弊。
2、幼兒學(xué)電腦，從3歲起就可以(主要以鼠標(biāo)操作)，4至6歲為最佳(鼠標(biāo)加鍵盤)。
3、為保護(hù)幼兒視力，幼兒學(xué)電腦，一節(jié)課通?？刂圃?5至30分鐘以內(nèi)。另外，要注意坐姿、眼睛與屏幕間距離。檢查桌椅高度是否合適，一方面看孩子坐著是否舒服，另一方面，看孩子視線是否與屏幕齊平。
4、計算機(jī)輔助教學(xué)(cai)有別于傳統(tǒng)教學(xué)：
a、畫面色彩鮮艷，形象直觀，富有動感，孩子們很喜歡。
b、它真正體現(xiàn)了在幼兒教育里面的一個重要原則----“讓幼兒主動學(xué)習(xí)”。c、它真正體現(xiàn)了在幼兒教育里面的另一個重要原則----“因材施教”。孩子可依據(jù)自己的能力選擇軟件的難易程度，逐步學(xué)習(xí)，逐步提高，于自覺不自覺當(dāng)中促進(jìn)自身在原有水平上的提高。
d、它真正體現(xiàn)了在幼兒教育里面的另一個重要原則----“尊重幼兒”。它真正促進(jìn)幼兒的社會性發(fā)展。在計算機(jī)教室里，孩子們那種互幫互助是令人欣慰的!
5、幼兒園計算機(jī)教室布局以計算機(jī)順墻擺放為好，一方面，它可以避免各種電線裸露在外，另一方面，計算機(jī)教師站在教室當(dāng)中，即可監(jiān)視每位孩子的屏幕運行情況，以便指導(dǎo)。
由上看出，幼兒學(xué)電腦，主要以輔助教學(xué)為主，而非把電腦當(dāng)成學(xué)問、當(dāng)成一門學(xué)科來學(xué)。明白了這個道理，或許我們的思路就開闊了許多。
受眾定位:。
直接顧客---2-6歲智力正常的幼兒，要求對藝術(shù)有一定的興趣。
銷售定位：
發(fā)現(xiàn)問題：目前國內(nèi)與藝術(shù)掛鉤的幼兒園尚少，并且多為傳統(tǒng)教育為主，沒有充分培養(yǎng)發(fā)揮孩子想象力創(chuàng)造力及藝術(shù)能力的幼兒園。
分析問題：為什么沒有藝術(shù)性的幼兒園，沒有培養(yǎng)孩子創(chuàng)新能力的幼兒園?解決問題：南京藝術(shù)學(xué)院幼兒園的成立解決了此問題，有了南藝幼兒園，孩子們能開發(fā)出先天的能力及培養(yǎng)出后天的創(chuàng)新能力。國內(nèi)教學(xué)多為傳統(tǒng)國學(xué)的教學(xué)，死記硬背的知識不適合新一代的孩子，在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上加上藝術(shù)及創(chuàng)新，為中國培養(yǎng)有能力的新一代主人，是當(dāng)前的緊要。該幼兒園以特色教育、先進(jìn)的教育理念和服務(wù)理念為創(chuàng)園理念，使孩子在學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會做人的同時擁有美好的童年及光明的未來。
年會方案設(shè)計方案篇七
一、年會主題：
四、年會參會人員公司全體員工五、年會流程與安排。
本次年會的流程與安排包括以下兩部分：(一)年終大會議程安排。
11:30—11:50大會進(jìn)行第三項，xxx宣讀20xx年度優(yōu)秀員工獲得者名單;優(yōu)秀員工上臺領(lǐng)獎，總經(jīng)理為優(yōu)秀員工頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎金;與優(yōu)秀員工合影留念;優(yōu)秀員工代表發(fā)表獲獎感言。
11:50—12:00大會進(jìn)行第三項，總經(jīng)理做總結(jié)性發(fā)言。12:00大會結(jié)束。安排午餐、午休。
14:30—16:30聘請培訓(xùn)公司人員做集體拓展培訓(xùn)(二)晚宴安排。
17:00—17:30人員簽到，引導(dǎo)入座，領(lǐng)取抽獎券17:30—17:35(公司員工活動ppt播放)。
17:35—18:00領(lǐng)導(dǎo)講話、團(tuán)隊祝酒(安排3個左右)。
晚宴正式開始，晚宴主持人引導(dǎo)大家共同舉杯，祝福大家新年快樂，祝愿公司的明天更加美好。(背景音樂)。
18:00—18:10表演節(jié)目一，主席桌成員對表演節(jié)目打分，工作人員收集并統(tǒng)計分?jǐn)?shù)。
七、年會預(yù)算。
20xx年度年終總結(jié)會預(yù)算表。
年會方案設(shè)計方案篇八
活動主題：xx動起來！
活動背景：xx，世界直銷行業(yè)排名第一，xx計劃舉辦20xx年會，歷屆20xx年會以模式化：吃飯看節(jié)目，沒有什么新鮮感了，員工沒有了參與的積極性、有些員工甚至跑到外面，抽獎時再跑進(jìn)來，調(diào)動不起員工的熱情度，讓員工感受不到公司歸屬感。
活動目的：
1、感謝全體員工一直為公司的盡心盡力的全身心的付出。
2、呈現(xiàn)出精彩豐富，全名參與的活動使員工對公司感到歸宿感，來年更努力為公司奮斗。
3、調(diào)動全體員工的積極性，增進(jìn)員工之間的交流溝通以及提升團(tuán)隊協(xié)作能力。
1、一開始就動起來
2、員工們動起來
3、老板們動起來
4、大家動起來
活動關(guān)鍵詞：xx，年會，動漫，動起來，游戲，晚會
活動時間：20xx年x月x日。
活動地點：xx酒店。
活動人數(shù)：公司高層及員工共計1200多人。
活動風(fēng)格：輕松，活潑，娛樂，有趣。
組織形式：分為活動物料準(zhǔn)備小組，活動執(zhí)行小組，活動安保小組，活動表演安排小組，活動服務(wù)禮儀小組。
20xx年1月14日收到xx公司發(fā)出的標(biāo)書。
20xx年2月23日確認(rèn)年會的最終方案，與相關(guān)的活動承辦商簽訂合作合同。
20xx年2月28日年會籌辦的細(xì)節(jié)基本落實，相關(guān)的活動的信息傳達(dá)到公司各部門。
20xx年3月2日確定活動當(dāng)天的參加人員，并對相關(guān)人員進(jìn)行分組培訓(xùn)，與各組的負(fù)責(zé)人對接當(dāng)天的活動流程及注意細(xì)節(jié)等。
活動小組籌劃以及舞臺布置、年會相關(guān)事宜的確認(rèn)、與年會人員的聯(lián)系通知、活動流程的商討確認(rèn)、與各部門負(fù)責(zé)人的聯(lián)系溝通年會事宜、相關(guān)場地預(yù)訂確認(rèn)、活動物料準(zhǔn)備、活動事故的風(fēng)險評估以及預(yù)備方案等。
1、動漫區(qū)拍照簽到模式。
2、嘉賓與動漫人物留影。
3、灌籃高手真人版表演。
4、xx老板和領(lǐng)導(dǎo)登場。
5、員工自編熱力四射舞蹈。
6、領(lǐng)導(dǎo)們布菜給各餐桌。
7、全員參與緊張刺激游戲。
8、xx領(lǐng)導(dǎo)百變大咖秀。
9、員工節(jié)目coseplay。
10、獎品豐富的抽獎儀式。
11、全體人員共進(jìn)晚餐。
12、謝幕全體合影留念。
1、參與人員過多，動漫留影區(qū)擁擠導(dǎo)致動漫板掉下來砸傷人員。
預(yù)防方案：在簽到以及動漫留影區(qū)安排安保人員進(jìn)行維護(hù)現(xiàn)場秩序，確?，F(xiàn)場人員的安全。
2、音響，燈光，麥演出時突然壞了以及無聲音造成活動無法正常進(jìn)行。
預(yù)防方案：活動進(jìn)行時必須準(zhǔn)備多一些現(xiàn)場所需的物料以備不時之需。
活動臨時應(yīng)急方案
1、活動中以防出現(xiàn)突發(fā)事故或不可抗力等自然因素的影響，所以安保人員必須培訓(xùn)相關(guān)緊急措施的知識，要及時進(jìn)行應(yīng)急處理。
2、做好活動現(xiàn)場秩序維護(hù)，要對活動執(zhí)行過程中的不穩(wěn)定因素進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)排查。加強(qiáng)防范，巡邏。
亮點一：拉拉隊舞蹈表演點燃了嘉賓的熱情。
亮點二：有趣的動漫留影區(qū)，讓人感覺到無比的樂趣。
亮點三：領(lǐng)導(dǎo)放下身段百變，讓員工感到領(lǐng)導(dǎo)的親和一面。
亮點四：xx老板與老板娘投入模仿，員工看到他們可愛的一面。
亮點五：員工參與模仿秀，增進(jìn)員工的交流溝通。
亮點六：員工進(jìn)行3d模仿秀，提升員工之間的團(tuán)體協(xié)作能。
亮點七：進(jìn)行xx同學(xué)會的表演，讓人更了解xx品牌。
豐富有趣以及全民參與的動漫主題年會，讓員工過上一個難忘的新年晚會，使員工在新一年更加腳踏實地為公司努力工作；活動上的參與增進(jìn)員工之間的溝通，交流和團(tuán)隊協(xié)作意識，提升企業(yè)的綜合競爭優(yōu)勢。
年會方案設(shè)計方案篇九
青島農(nóng)業(yè)大學(xué)主頁是師生、校友及社會各界了解學(xué)校的首選平臺，是對外宣傳的窗口和名片。為更好地通過學(xué)校主頁展示學(xué)校形象、反映學(xué)校發(fā)展成就、服務(wù)師生校友，特舉辦青島農(nóng)業(yè)大學(xué)主頁設(shè)計大賽：
全校師生員工、校外個人或團(tuán)體都可報名參加。
1、申報作品應(yīng)為原創(chuàng)設(shè)計，設(shè)計風(fēng)格應(yīng)簡潔、實用、厚重、大氣，符合現(xiàn)代網(wǎng)頁設(shè)計的主流理念。
2、作品應(yīng)充分體現(xiàn)青島農(nóng)業(yè)大學(xué)的辦學(xué)特色和精神風(fēng)貌。
3、參考現(xiàn)有青島農(nóng)業(yè)大學(xué)主頁欄目所提供的內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計，可對相應(yīng)欄目及布局等進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。
（1）首頁
不同用戶入口：在校生、教職工、校友、考生；
主頁欄目：學(xué)校要聞、媒體農(nóng)大、通知公告、學(xué)術(shù)信息；
圖片欄目：新聞圖片；
（2）二級頁面
在校生：學(xué)習(xí)資源、組織機(jī)構(gòu)、校園生活、畢業(yè)生就業(yè)、服務(wù)指南；
教職工：教學(xué)辦公、校園服務(wù)；
校友：校友會、學(xué)校新聞、校友風(fēng)采、歲月長河、農(nóng)大風(fēng)光、檔案服務(wù)、校友論壇；
考生:學(xué)校概況、報考類型、學(xué)科專業(yè)、師資力量、教育教學(xué)、學(xué)生組織；
（3）三級頁面
學(xué)科、師資、科研機(jī)構(gòu)等簡介頁面，如主頁導(dǎo)航欄“學(xué)科師資”中的“泰山學(xué)者”頁面。
4、最終提交的作品應(yīng)為3個頁面的設(shè)計圖，包括網(wǎng)站首頁、二級頁面、三級頁面。每個頁面的設(shè)計圖均需提供100%比例的jpg格式圖片與設(shè)計圖源文件（psd或ai文件）。
5、作品尺寸應(yīng)考慮多終端自適應(yīng)（寬度可先按1440像素設(shè)計，高度不限），分辨率為72或96像素/英寸。
6、作品中的學(xué)校校標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)字、色調(diào)色值等相關(guān)內(nèi)容應(yīng)參照學(xué)校視覺識別系統(tǒng)中的規(guī)范用法，地址：
校標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)字下載地址：
7、提交作品時須同時提供詳細(xì)參賽作品設(shè)計說明書(word文檔)，包括參賽作品的名稱、主題、配色方案、版塊設(shè)置、網(wǎng)站介紹等，同時注明作者的姓名、聯(lián)系方式、身份等相關(guān)信息。
1、作品報送截止時間為20xx年5月30日，請申報者將作品和設(shè)計說明書發(fā)送至86080149@。
2、符合要求的作品經(jīng)初選后進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)展示；學(xué)校組織專家和師生代表對入圍作品進(jìn)行評審，最終評出獲獎作品。
3、活動將設(shè)一、二、三等獎，獎金分別為500元、300元、100元。
1、獲獎作品版權(quán)歸青島農(nóng)業(yè)大學(xué)所有，學(xué)校有權(quán)對作品進(jìn)行修改和使用。
2、所有申報作品需保證所使用的素材無任何版權(quán)問題，如引起相關(guān)糾紛，由設(shè)計者承擔(dān)有關(guān)責(zé)任。
3、聯(lián)系人：孫廣、鄢浩潔，電話86080149
黨委宣傳部
20xx年5月10日
年會方案設(shè)計方案篇十
調(diào)查目的：通過對河北省民營企業(yè)的心理契約、員工流失以及二者關(guān)系的系列研究，歸納出當(dāng)前民營企業(yè)心理契約機(jī)制存在的問題及改進(jìn)政策與措施，減少員工流失。
理論設(shè)想：研究學(xué)者喜歡將心理契約與員工的認(rèn)同感與忠誠度聯(lián)系起來，我們認(rèn)為員工流失現(xiàn)象就是企業(yè)由于客觀原因或主觀原因違背心理契約時產(chǎn)生的結(jié)果。
2.調(diào)查類型和方法。
調(diào)查類型：抽樣調(diào)查。
調(diào)查方式：統(tǒng)計調(diào)查為主,結(jié)合實地研究。
調(diào)查方法：問卷法為主,結(jié)合訪問法與資料分析方法。
3.調(diào)查范圍：河北省各地區(qū)分析單位：民營企業(yè)。
抽樣方案：河北省——3市(地級)——4縣——4個民營企業(yè)。
4.調(diào)查內(nèi)容。
(1)與企業(yè)管理層進(jìn)行交流，了解公司員工流失情況及其對員工流失現(xiàn)象的看法。
5.調(diào)查時間：20xx年4月——20xx年5月。
調(diào)查場所：直接進(jìn)入企業(yè)訪問，進(jìn)行問卷調(diào)查。
調(diào)查時間計劃：
準(zhǔn)備階段：20xx年3月，查閱公司資料，了解情況，到調(diào)查企業(yè)進(jìn)行實地初步考察，對問卷初稿進(jìn)行試調(diào)查，以修訂問卷。
調(diào)查階段：20xx年4月，每周訪問一個企業(yè)，1月完成訪問任務(wù)。
研究階段：20xx年5月，資料整理，數(shù)據(jù)處理，入計算機(jī)，匯總分析，打印統(tǒng)計表格，計算相關(guān)系數(shù)等。
總結(jié)階段：20xx年6月，結(jié)合資料的統(tǒng)計，分析和理論分析撰寫調(diào)查研究報告。
6.調(diào)查經(jīng)費和物質(zhì)手段。
車費共14元;紙張費共2.1元。
7.調(diào)查員培訓(xùn)、組織。
年會方案設(shè)計方案篇十一
潁川實驗小學(xué)三(3)班全體學(xué)生。
20xx年5月。
1，倡導(dǎo)禮貌用語，規(guī)范學(xué)生行為，塑造學(xué)生良好的精神風(fēng)貌;。
2，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，推動學(xué)校關(guān)于“構(gòu)建文明校園”活動的進(jìn)展;。
3，以小手拉大手，影響和帶動每個家庭，每個公民積極響應(yīng)禹州市委關(guān)于“創(chuàng)建文明城市”的號召。
4，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會禮貌待人，增進(jìn)學(xué)生友誼，增強(qiáng)班級凝聚力，促進(jìn)班級和諧發(fā)展。
活動安排：分三個階段。
第一階段：觀察班級里存在的不和諧現(xiàn)象，搜集古今中外典型的文明事例;。
第二階段：召開主題班會，做好思想動員;。
“最佳文明之星”并予以表彰和嘉獎。
活動過程：班主任提出活動主題，并做總動員。
賈老師發(fā)言：
同學(xué)們，我們中華民族自古就是“禮儀之幫”，56個民族團(tuán)結(jié)一心，親如一家。也正是由于各民族團(tuán)結(jié)一心才能一次次抗擊外寇的`侵略，使多災(zāi)多難的祖國雖歷經(jīng)風(fēng)雨，卻毅然堅定地挺立于世界之林。治理班級和治理國家是一樣的道理。富民強(qiáng)國靠萬眾一心，同心協(xié)力，建立一個積極向上的文明班級同樣需要大家的共同努力。相信你們會為自己是潁川實驗小學(xué)三(3)班的學(xué)生而自豪!為自己所付出的一切努力而欣慰!
中隊長發(fā)言：
同學(xué)們，我們大部分時間是在學(xué)校度過的。校園是我們生活和學(xué)習(xí)的地方。它是我們成長的搖籃，是我們夢想起航的地方。而教室是我們在學(xué)校呆的時間最多的地方，它是老師播種知識的圣壇，是大家開啟智慧，獲取精神食糧的神圣殿堂。更是我們建立友誼、討論問題、一起進(jìn)步的成長港灣。因此，我們要用我們的實際行動去維護(hù)它的榮譽(yù)，使它因我們的努力而充滿生氣，因我們文明的舉止和規(guī)范的禮儀而贏得家長的認(rèn)可和社會的贊譽(yù)。同學(xué)們，還等什么?趕快行動起來吧!
班長發(fā)言：
同學(xué)們，自古以來，中華民族就重視禮儀，我們從幼兒園起就背誦《三字經(jīng)，聽老師講《孔融讓梨》《程門立雪》《臥冰求鯉》《雪中送炭》等故事。我國古代大思想家教育家孔子在聲名遠(yuǎn)揚的時候還不顧路途遙遠(yuǎn)，千里迢迢，風(fēng)塵仆仆地前去拜老子為師，他早晚不離老師左右，畢恭畢敬，虛心求教。毛澤東在做了國家主席之后還不忘去探望自己的小學(xué)老師。受人尊敬的宋慶齡女士從小就講誠信，說到做到。課堂上，我們曾經(jīng)為波蘭少年團(tuán)結(jié)友愛，不歧視殘疾人的行為而喝彩，我們曾經(jīng)為意大利兒童阮恒為救自己的朋友不怕死忘的事跡而感動。這些教材讓我們百讀不厭。我們身邊每天也發(fā)生著許多感人的事跡。前天，劉海波同學(xué)吐了一地，同學(xué)們不顧刺鼻的氣味又是給他送水，又是幫著清理。課間操時，劉炎不小心磕破了頭，劉念博同學(xué)趕緊報告并協(xié)助老師送他去醫(yī)院治療。同學(xué)們，讓我們嚴(yán)格自律，互相幫助，共同努力，塑造一流的文明班級形象!
小品：《五里與無理》。
表演者：馬航宇(演年輕人)范旭航(演老大爺)旁白：董坤萌。
旁白：從前有個年輕人騎馬趕路，到了黃昏還沒有找到住處，心里很著急。忽然，他看見遠(yuǎn)處一位老農(nóng)，便高聲喊：
書年輕人：老頭，這離旅店還有多遠(yuǎn)?
老大爺：五里。
旁白：年輕人揚鞭策馬跑了十多里路，仍不見人煙。他自言自語道：老頭子騙人，五里!什么五里?他猛然醒悟過來，這“五里”不是“無禮”的諧音嗎?問路不講禮貌，怎么能得到正確答復(fù)呢?于是，他掉轉(zhuǎn)馬頭往回趕，見那位老農(nóng)還在那里，他急忙翻身下馬，恭敬地叫了一聲：
書年輕人：老大爺，請問這離旅店還有多遠(yuǎn)?
老大爺：你已經(jīng)錯過了路頭，如不嫌棄，可到我家一住。
思考交流：1為什么年輕人兩次問路得到是不一樣的結(jié)果?
學(xué)生代表發(fā)言：年輕人初次問路時言行不恭敬，老人以“五里”來告戒他的“無理”。年輕人碰壁后恍然大悟，第二次問路時，翻身下馬，言語禮貌，贏得了老人的歡心，以賓客相待。
老師總結(jié)：
同學(xué)們，像這種“不施一禮，多跑十里”的事情，希望不要發(fā)生在我們身上。我們要時刻注意用規(guī)范的禮儀去換取別人的尊重。
隊長和班長總結(jié)激勵：
同學(xué)們，本次“共創(chuàng)文明班級，爭做文明學(xué)生”的主題班會到此結(jié)束，讓我們以〈小學(xué)生守則〉和〈小學(xué)生在校一日行為規(guī)范〉為檢驗標(biāo)準(zhǔn)，時時刻刻嚴(yán)格要求自己，爭做文明好少年，為學(xué)校和班級的和諧發(fā)展而努力!
年會方案設(shè)計方案篇十二
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市規(guī)模的不斷擴(kuò)大，城市社區(qū)的建設(shè)得到快速發(fā)展，但許多社區(qū)由于規(guī)模小、開發(fā)早，未設(shè)置相應(yīng)的安全設(shè)施，導(dǎo)致社區(qū)安全事故的一次次發(fā)生，對于社區(qū)居民的人身安全和財產(chǎn)安全構(gòu)成巨大的威脅。社區(qū)安全問題已引起國家和社會的巨大關(guān)注，搞好社區(qū)安全工作，保障人民群眾生命財產(chǎn)安全已勢在必行。
一、調(diào)查課題：蘭州市城關(guān)區(qū)皋蘭路鄭家臺社區(qū)治安聯(lián)防隊工作現(xiàn)狀調(diào)查。
二、調(diào)查目的和意義。
目的：
直接目的：
（1）調(diào)查社區(qū)是否配備有本社區(qū)的治安聯(lián)防隊，若有，那么他們的組織機(jī)構(gòu)是怎么樣的；
（2）具體了解治安聯(lián)防隊的主要工作職責(zé)；
（3）描述和分析該社區(qū)的治安聯(lián)防隊工作的方式方法；
（4）具體了解治安聯(lián)防隊的工作成效和工作中所從在的問題；
設(shè)和發(fā)展，同時創(chuàng)建“安全社區(qū)”是在社區(qū)層面全面落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)件社會主義和諧社會的有意義的實踐。
（2）建設(shè)安全社區(qū)，能有效預(yù)防控制居民傷害的發(fā)生，全力保證居民生存、健康的權(quán)利，消除人民對于社區(qū)安全的顧慮，為社區(qū)居民提供一個更加舒適和諧的生活環(huán)境。
三、調(diào)查對象。
蘭州市城關(guān)區(qū)皋蘭路鄭家臺社區(qū)群眾，社區(qū)治安聯(lián)防隊成員。
四、調(diào)查項目（大綱）。
1、該社區(qū)是否有本社區(qū)的治安聯(lián)防隊，若有則他們的組織機(jī)構(gòu)是怎樣的；
2、該社區(qū)治安聯(lián)防隊工作的方式方法是什么；
3、該社區(qū)治安聯(lián)防隊的主要工作職責(zé)；
4、該社區(qū)治安聯(lián)防隊的工作成效；
5、該社區(qū)治安聯(lián)防隊工作中存在的漏洞及所采取的補(bǔ)救措施；
6、社區(qū)居民對于本社區(qū)治安聯(lián)防隊的認(rèn)可程度。
（調(diào)查問卷附后）。
五、調(diào)查方式及方法及具體實施。
1、調(diào)查方式：直接調(diào)查為主結(jié)合間接調(diào)查和個案調(diào)查。
2、調(diào)查方法：（1）資料的收集主要以問卷調(diào)查法為主訪談法為輔；
（2）以社區(qū)全體居民為抽樣總體，采用偶遇抽樣（研究者根據(jù)實。
際情況，為方便開展工作，選擇偶然遇到的人作為調(diào)查對象，或者僅僅選擇那些離得最近的、最容易找到的人作為調(diào)查對象）的方式進(jìn)行調(diào)查，然后以樣本調(diào)查結(jié)果推斷總體。
3、具體實施：
（1）以問卷調(diào)查為主，具體實施步驟如下。
在完成問卷的設(shè)計和制作后就可以開始在、開展具體的問卷調(diào)查，具體選擇時間在下午七點鐘左右（這一段時間大部分居民都下班吃完飯，在社區(qū)內(nèi)散步，這個時候去方便調(diào)查）。在進(jìn)入社區(qū)遇見調(diào)查對象是先說明來意，并聲明做完之后有精美禮品相送，以吸引他們的積極參與。調(diào)查過程中調(diào)查員應(yīng)該耐心，切不可督促調(diào)查對象。
（2）以訪談為輔助調(diào)查，具體實施步驟如下。
由于調(diào)查形式的不同，對調(diào)查者所提出的要求也有所差異，在訪談之前要做好充分的準(zhǔn)備，列出調(diào)查時所要了解的問題，調(diào)查中自己要占據(jù)主導(dǎo)，把握談話的方向，準(zhǔn)確的篩選談話中的內(nèi)容，做好筆記。
（3）通過網(wǎng)上查詢或資料的查詢整合資料。
調(diào)查者查找資料的時候應(yīng)注意資料的權(quán)威性和時效性，盡量減少誤差。
六、研究人員的組成及調(diào)查進(jìn)度安排。
1、人員組成：每人為一組，根據(jù)自己確定的調(diào)查課題及調(diào)查問卷進(jìn)行調(diào)查。
2、調(diào)查進(jìn)度：調(diào)查大致分為準(zhǔn)備、實施、研究、總結(jié)四個階段。
（1）準(zhǔn)備階段：分為界定調(diào)查問題，設(shè)計調(diào)查方案和設(shè)計調(diào)查問卷三部分;。
（2）實施階段：根據(jù)調(diào)查要求采用多種形式，廣泛的收集與調(diào)查活動有關(guān)的信息;。
（3）研究階段：將收集的信息進(jìn)行匯總、歸納、整理和分析；
（4）總結(jié)階段：將調(diào)研階段以書面的形式表述出來，并進(jìn)行評估。
3、時間安排。
（2）實施訪問階段——四天。
（3）數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析——一天。
（4）調(diào)查報告的撰寫和修改——一天。
七、調(diào)查的經(jīng)費預(yù)算。
（1）問卷樣本修訂、打?。?.5元；
（2）復(fù)印調(diào)查問卷10份：4元；
（3）來回車費：4元。
（4）送小禮品的花費：10元。
總計21.5元。
年會方案設(shè)計方案篇十三
1、正確流利地朗讀課文，背誦課文。
1、同學(xué)們，今天老師給大家?guī)Я艘粍t謎語，請聽：
一只蝴蝶輕輕飄，
順著風(fēng)兒上九宵。
一心向著云外飄，
可惜繩子栓著腰。
2、大家經(jīng)常放風(fēng)箏嗎？覺得有趣嗎？（指名說）。
1、出示課文插圖：
瞧，圖上的幾個小伙伴正玩得帶勁呢！
2、詩人高鼎他們寫進(jìn)了一首詩中，大家想讀讀嗎？（板書課題，指導(dǎo)讀準(zhǔn)平舌音“村”。）。
1、自由讀古詩，借助拼音讀準(zhǔn)字音。
2、同桌互相檢查生字的讀音，互相糾正讀錯的生字。
3、指名讀，齊讀。
2、全班齊讀。
3、看看圖中的景物怎樣？（指名用自己的話說）。
4、詩中是怎樣寫的？（引出：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。）。
1、師配樂朗讀，學(xué)生閉上眼睛聽，再說說剛才仿佛看見了什么。
2、看圖背誦，全班齊背。
開展放風(fēng)箏活動。
1、說一說你放風(fēng)箏的過程。
2、寫字練習(xí)。
4、古詩兩首。
春曉村居。
春眠不覺曉，草長鶯飛二月天，
處處聞啼鳥。拂堤楊柳醉春煙。
夜來風(fēng)雨聲，兒童散學(xué)歸來早，
花落知多少。忙趁東風(fēng)放紙鳶。
年會方案設(shè)計方案篇十四
薪酬是員工因向所在的組織提供勞務(wù)而獲得的各種形式的酬勞。以下是小編收集的薪酬方案設(shè)計，歡迎查看！
(二)勞動工資負(fù)責(zé)員工薪酬政策的具體實施，根據(jù)政策和制度的規(guī)定核定員工薪資的級別，以及薪酬調(diào)整的具體事宜，每月負(fù)責(zé)員工的工資表冊的制定，并與財務(wù)加強(qiáng)工作聯(lián)系，做好工資發(fā)放工作。
(四)公司總經(jīng)理負(fù)責(zé)薪酬政策方案的審批，并對其實施予以督察。
不同職位的人員應(yīng)獲得與其職位價值相當(dāng)?shù)男匠?在相同的工作崗位上，只要作出相同的薪酬。
首先是要得到國家法律和政策的認(rèn)可，也就是不能違背國家政策，凡是國家規(guī)定應(yīng)給勞動都應(yīng)有的保障，在薪酬中均應(yīng)有體現(xiàn)。同時還應(yīng)得到廣大員工的認(rèn)可，這樣會起到更好的'激勵作用。
薪酬管理方案是從各職位對公司的相對價值，工作表現(xiàn)和員工基本保障方面進(jìn)行設(shè)計的。薪酬管理的基礎(chǔ)是職位評估結(jié)果，職位評估的核心是各職位對公司的貢獻(xiàn)的相對價值，因此員工的薪酬應(yīng)與員工的貢獻(xiàn)緊密掛鉤，需要做好這方面的評價工作。
是指薪酬系統(tǒng)要有上限和下限，在一個適當(dāng)?shù)膮^(qū)間內(nèi)運行。下線要使員工感到
安全
，保證基本的需求;上限應(yīng)能對員工產(chǎn)生強(qiáng)烈的激勵作用。
指薪酬系統(tǒng)的各個方面平衡，薪酬體系設(shè)計時要全面考慮，既要考慮到需要，又要考慮成本控制;既要注重直接薪酬與金錢薪酬，又不可忽視非直接薪酬與非金錢獎勵。
薪酬總額是在公司和各子公司完全達(dá)到年度經(jīng)營計劃和目標(biāo)的基礎(chǔ)上的人力成本總各，也是公司年度人力成本控制的標(biāo)準(zhǔn)，是根據(jù)公司的經(jīng)營發(fā)展戰(zhàn)略、年度目標(biāo)、經(jīng)營效益情況等因素綜合決定的。公司和子公司超額完成年度目標(biāo)，所核發(fā)的超額績效工資另行規(guī)定。
公司薪酬總額由以下六個部分構(gòu)成
1.高層經(jīng)理薪酬總額
2.總經(jīng)理基金
3.預(yù)留薪酬
4.保險福利
5.特殊職位津貼
6.可支配薪酬總額
這是指實行年薪制的公司高層管理人員的年薪總額。他的薪酬將與公司年度的經(jīng)營目標(biāo)的實現(xiàn)情況直接掛鉤，根據(jù)公司目前政策。
1.使用范圍
(1)對于做出特殊貢獻(xiàn)和實出貢獻(xiàn)人員獎勵;
(2)公司對外交誼的招待與禮品費用;
(3)根據(jù)行業(yè)(市場)薪酬水平，調(diào)節(jié)特殊職位薪酬水平。
2.總經(jīng)理基金的確定
3.總經(jīng)理基金的使用
公司總經(jīng)理擁有該基金的使用決定權(quán)，部門經(jīng)理和
其他
高層經(jīng)理擁有建議權(quán)，基金的發(fā)放需在人力資源部備案。
1.使用范圍
依據(jù)公司年度人員需求計劃，為體年度招募員工預(yù)留薪酬總額
2.預(yù)留薪酬的確定
每財務(wù)年度開始，由公司人力資源部提交公司年度人力需求計劃，由公司決策層、人力資源部研究確定，并以些為依據(jù)，確定本年度的預(yù)留薪酬總額。
3.預(yù)留薪酬的使用
符合年度人員需求計劃的新招募人員，由所在部門部長提出薪酬建議，公司總經(jīng)理決定。對于超計劃招募人員，在招募前應(yīng)提交申請，總經(jīng)理批示后，由人力資源部備案。
按照公司福利管理體系設(shè)計方案，公司福利使用范圍分為基礎(chǔ)福利、中級福利、高級福利三大類，保險福利分兩種情況，一是國家政策規(guī)定的部分，公司完全按規(guī)定執(zhí)行，對于由企業(yè)自己掌握的保險福利，則按公司效益靈活掌握。核算保險福利總額應(yīng)參照公司“福利管理體系設(shè)計方案”。
1.使用范圍
這是針對在工作職責(zé)、工作環(huán)境等方面有特殊要求的職位所給予的補(bǔ)貼。目前公司涉及到這方面的有以下職位：
(3)長期在外埠工作，應(yīng)補(bǔ)充外埠與本地的薪酬平均水平的差距，每月補(bǔ)貼額應(yīng)視不同地區(qū)由人力資源部核定。
2.在特殊津貼覆蓋的職位中，以下狀態(tài)的人員不享受特殊津貼：
(1)試用期內(nèi)的人員
(2)各類休假期內(nèi)的人員
(3)臨時抽調(diào)執(zhí)行其他工作任務(wù)，離開原崗位人員。
用于核發(fā)公司員工(不包括年薪制的高層人員)基本收入的薪酬總額，即員工的基本工資和達(dá)成目標(biāo)的基礎(chǔ)績效工資的總額。
年會方案設(shè)計方案篇十五
《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品，文中將空靈而又抽象的時間化為具體的物象，引發(fā)出傷時、惜時的深長感喟。
這篇文章很注意修辭，文中第一自然段用長短一致，節(jié)奏整齊，對仗工整的排比句，描述了顯示季節(jié)更替的詩意化景物；又用一組長短不一，節(jié)奏跳躍，口語色彩很濃的設(shè)問句，感嘆日子的飛逝無痕。整句與散句的結(jié)合，不但具有一種音樂的美感，而且顯得既典雅又樸實。文中多處運用比喻，使時間變得可以感覺，形象而又真實。
學(xué)習(xí)語言的重要手段和途徑就是讀，教師創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生通過充分地讀，自己獲取體驗，引發(fā)聯(lián)想，加深對文章的理解，感悟文中所包含的意蘊。學(xué)習(xí)語文的目的不只是了解內(nèi)容，也不僅是引起一時一地的同感，更重要的是積累語言，運用語言。
1、學(xué)會本課6個生字，正確讀寫詞語：飯碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。
2、熟練地、入情入境地朗讀課文。背誦自己喜歡的自然段。
3、了解作者對時間流逝的傷感以及珍惜時間的感受，喚起學(xué)生的生活體驗，體會時間的稍縱即逝。
4、感受課文的語言美，領(lǐng)悟作者細(xì)致描寫、多用比喻的方法。
1、感受語言美，領(lǐng)悟表達(dá)方法。
2、積累語言。
1、朱自清簡介及朱自清作品。
2、惜時、傷時的古代詩詞、文章、名言、警句。
3、多媒體.課件。
出示問題：憑直覺，你認(rèn)為你的一生能活多少天？讓學(xué)生大膽猜想。
（用這些問題調(diào)動學(xué)生的生活感受和學(xué)生對時間的認(rèn)識，從而讓學(xué)生感受到時間匆匆，為下面學(xué)習(xí)文章打下基礎(chǔ)。）。
出示讀書要求：自由朗讀課文，要讀正確讀通順，注意讀好標(biāo)注拼音的詞語，難讀的地方要反復(fù)讀。
學(xué)生自由朗讀。
指名接讀課文，教師和學(xué)生評價。
這篇文章告訴我們什么？（讓學(xué)生把握整篇文章的內(nèi)容，從整體上了解。）。
教師指導(dǎo)問號的讀法。
大家看“我們的日子為什么一去不復(fù)?”
教師范讀，學(xué)生練習(xí)。
（因為這篇文章中的問句比較多，教師在這里引導(dǎo)學(xué)生讀好一個問句，其他句子學(xué)生也會受到啟發(fā)，從而能讀得更好。）。
出示讀書要求：默讀課文，看能不能讀懂文中的每一個自然段。邊讀邊隨著作者的描寫，想像文中描寫的畫面。
學(xué)生默讀課文。
讀完以后，說說每個自然段的意思。
（讓學(xué)生逐步掌握每個自然段的意思，從整體到部分理解課文。）。
你想像到了什么？說說自己讀文章以后的感受。
出示要求：自由讀課文，看能不能讀懂文中的每個句子、每個詞語、每個標(biāo)點符號。對哪些句、段的印象最深呢？對文中的哪些地方還讀不明白？畫出有關(guān)的句子或者自然段。
學(xué)生默讀課文。
（讓學(xué)生精讀課文，在感受全文、讀懂自然段的基礎(chǔ)上，讀懂文章中的每個句子、每個詞語。
出示要求：
1、不懂的地方通過相互交流能不能弄懂。
2、找出了哪些印象深的句子，設(shè)計如何讀才能把這些句子讀好。
3、組長記錄小組內(nèi)解決不了的問題。
小組內(nèi)互相交流。
（發(fā)揮小組合作的作用，讓學(xué)生合作解決問題，讓學(xué)生合作設(shè)計讀好一句話，目的就是讓學(xué)生感受朗讀的方法，并且是個性化朗讀。）。
1、你們小組畫了哪些句子？從這些句子中讀出了什么？能不能用你們自己的方式把這些句子蘊含的情感讀出來。
學(xué)生匯報。
2、教師出示自己的照片（嬰兒、少年、青年、現(xiàn)在），講述自己的故事，讓學(xué)生體驗時間的流逝。
鼓勵學(xué)生講出自己和時間有關(guān)系的一些故事。
學(xué)生講述自己的生活體驗。
（用身邊的人和事，調(diào)動學(xué)生自己的生活積累，對時間匆匆可以感觸更深。）。
3、怎樣才能讀好這些句子呢？除了想像作者當(dāng)時的心情，還要加進(jìn)我們自己的感受。下面同學(xué)們再讀一讀。
自由讀，指名讀，老師指導(dǎo)朗讀。
“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛去了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。”
這一段應(yīng)該怎樣讀呢？聯(lián)系學(xué)生的生活實際，從學(xué)生的感受入手，指導(dǎo)朗讀。
（重視學(xué)生的自我評價、同學(xué)之間的相互評價、教師適時恰當(dāng)?shù)脑u價，讓評價起到指導(dǎo)朗讀的作用。）。
4、體會作者的內(nèi)心感受。
從這些句子中，我們想像到了什么？作者當(dāng)時有什么樣的感受呢？
出示作者簡介，加深學(xué)生的感受。
自由朗讀作者簡介。交流讀了作者簡介以后的感受。
（讓學(xué)生通過讀簡介，了解朱自清一生寫了很多優(yōu)秀的作品，他自己就是珍惜時間的典范。我們也應(yīng)該做珍惜時間的人，從而體會作者的當(dāng)時的心情和感受。）。
1、作者為什么表達(dá)得如此細(xì)膩呢？默讀課文，看這篇文章有什么特別之處。
（通過默讀，讓學(xué)生找到這篇文章和其他文章不同的地方，初步感受作者語言運用的特點。）。
2、匯報交流，感受語言。
你認(rèn)為作者這篇文章的特別之處在哪里？
引導(dǎo)學(xué)生找到：“燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候。我們的日子為什么一去不復(fù)?（體會句式的運用）。
“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”
“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了；……”
（體會運用比喻的好處）。
教師隨機(jī)出示一些名家對朱自清文章的評價。
（讓學(xué)生的評價和名家的評價互相對照，一是給學(xué)生成功感；二是讓學(xué)生的個性化解讀規(guī)范起來，不能漫無目的；三是從不同的側(cè)面為學(xué)生提供思想的借鑒。）。
隨機(jī)出示朱自清本人對寫文章的感受：
——“文章的成功，最大因由卻在情感的`濃厚?！?BR> ——談描寫“于每事每物，必要剝開來看，拆穿來看”，“這樣可以辨出許多新異的滋味乃是他們的秘密”，只有這樣“于人們忽略的地方，加倍的描寫，使你于平常身歷之境，也會有驚異之感?！?BR> （出示作者本人對文章的認(rèn)識，讓學(xué)生感受.寫作的本質(zhì)是濃厚的情感和細(xì)致的觀察，而不光是詞句的運用，使學(xué)生對寫文章用比較全面深刻的認(rèn)識。）。
3、個性解讀，朗讀交流。
出示要求：默讀課文，劃出你喜歡的句子，然后大聲朗讀畫出的句子。
交流：把劃的句子讀出來，說出自己為什么喜歡這些句子？老師和其他同學(xué)評議并示范。
（這里的設(shè)計主要是讓學(xué)生在共性的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)自己對文章語言的個性化理解。用朗讀的手段把自己的理解表達(dá)出來，讓學(xué)生認(rèn)識到朗讀的抑揚頓挫來自情感的濃厚，而不是簡單的停頓重音。）。
4、背誦自己喜歡的段落。
（學(xué)生前面的學(xué)習(xí)已經(jīng)讀熟，這里讓學(xué)生在充分感受語言的基礎(chǔ)上積累語言。）。
從古至今，人們都在感嘆時間的流逝。時間為什么一去不復(fù)?的問題。
下面請同學(xué)們把自己搜集到的關(guān)于時間的文章、格言、警句、詩詞、故事拿出來，讀給大家聽，講給大家聽，說出自己的感受。
（讓學(xué)生交流自己收集到的資料，一是對時間有比較清楚的認(rèn)識，加深對文章的了解，更主要的是讓學(xué)生積累語言，以時間為線索，背誦和理解一些詩詞、名句、格言……拓寬語文的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，培養(yǎng)有目的地搜集整理信息的能力。）。
通過大家的交流、討論，對時間的流逝也有了自己的感受。用自己喜歡的形式，寫出自己現(xiàn)在最想說的話。可以引用剛才交流的一些名言警句。
學(xué)生練習(xí)。全班交流。
（目的是讓學(xué)生運用語言，用情感支配語言，從而更深刻的體會到寫文章的本質(zhì)。）。
1、教師推薦《朱自清散文選》中的《春》、《荷塘月色》、《背影》等文章，要求學(xué)生認(rèn)真去讀。
2、推薦林清玄的《和時間賽跑》（人教版六年制小學(xué)《語文》第七冊）。繼續(xù)搜集有關(guān)時間的名言、警句、故事等，寫出自己的體會，組織一次演講。
3、同學(xué)們也可以自己搜集資料，寫出《我所了解的朱自清》。
（作業(yè)的布置是有層次性的，學(xué)生可以根據(jù)自己的條件選擇其中的一項或者兩項。）。