心得體會(huì)是我們提高自身素養(yǎng)和能力的重要一環(huán)。寫心得體會(huì)時(shí)要真實(shí)客觀，不夸大和虛構(gòu)自己的經(jīng)歷和收獲。希望大家能夠通過閱讀這些心得體會(huì)范文提升自己的寫作能力和思考能力。
開學(xué)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇一
隨著暑假的結(jié)束，新學(xué)期開始之際，每年的開學(xué)培訓(xùn)會(huì)成為學(xué)校里的一項(xiàng)重要活動(dòng)。在這個(gè)會(huì)上，我們不僅能夠聽到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話，了解學(xué)校的發(fā)展方向和期望，還能夠參加各種培訓(xùn)和討論，增加我們的知識和技能。在經(jīng)歷了一場精彩的開學(xué)培訓(xùn)會(huì)之后，我有了很多的感悟和體會(huì)。
首先，開學(xué)培訓(xùn)會(huì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑之一。在會(huì)上，我們不僅能夠聽到老師們的講述和引導(dǎo)，還能夠參與到各種小組討論和合作項(xiàng)目中。通過和同學(xué)們的互動(dòng)，我學(xué)到很多新的知識和技能，比如如何與人進(jìn)行有效的溝通，如何解決問題，如何制定和達(dá)成目標(biāo)等等。這些都是我們在課堂上學(xué)不到的東西，但卻是我們?nèi)蘸笤谏鐣?huì)中必備的技能。
其次，開學(xué)培訓(xùn)會(huì)能夠幫助我們更好地理解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)詳細(xì)解讀學(xué)校的規(guī)章制度，告訴我們應(yīng)該如何遵守和執(zhí)行。這對于我們來說非常重要，因?yàn)橹挥辛私饬藢W(xué)校的規(guī)章制度，我們才能更好地融入學(xué)校的大家庭，遵守學(xué)校的規(guī)則，建立起良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
另外，開學(xué)培訓(xùn)會(huì)也是展示學(xué)校文化和團(tuán)隊(duì)精神的重要平臺(tái)。在會(huì)上，學(xué)校會(huì)介紹學(xué)校的特色和優(yōu)勢，展示學(xué)校的成就和榮譽(yù)。與此同時(shí)，各個(gè)班級也會(huì)進(jìn)行展示和比賽，展現(xiàn)班級的團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力。這不僅能夠增強(qiáng)大家的歸屬感和集體榮譽(yù)感，也能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情和積極性。
最后，開學(xué)培訓(xùn)會(huì)還是交流和思考的平臺(tái)。在會(huì)上，我們可以與老師和同學(xué)們進(jìn)行交流，分享自己的看法和觀點(diǎn)。通過參與各種小組討論和互動(dòng)活動(dòng)，我們能夠從不同的角度看待問題，并且通過與他人的交流和碰撞，提升自己的思考能力和表達(dá)能力。這些交流和思考，對于我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展和成功，都有著極大的幫助。
綜上所述，開學(xué)培訓(xùn)會(huì)對于我們的發(fā)展和提升有著非常重要的作用。通過這場會(huì)議，我們不僅能夠培養(yǎng)綜合素質(zhì)，了解學(xué)校的規(guī)章制度，展示學(xué)校文化和團(tuán)隊(duì)精神，還能夠進(jìn)行交流和思考，提升自己的能力和素質(zhì)。我相信，在接下來的學(xué)期里，我們將會(huì)以更加飽滿的熱情和自信，迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
開學(xué)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇二
“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師培訓(xùn)，對我們都非常有意義，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會(huì)。短短的三天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
新的'歷史階段，新的形式對我們小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。作為新時(shí)代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會(huì)主義新人。
通過新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識和堅(jiān)定信念，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。
教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。
關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書是一方面但是科研也很重要，我們要學(xué)做一名研究型教師。對于我們新教師來說可能參與一個(gè)大的課題比較難，但是科研意識卻不能忘記，它應(yīng)該伴隨著我們的成長。因?yàn)檫@種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長速度。
例如，我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來?？梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔悖偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，不足要通過教育專著或者向?qū)＜摇⒗辖處熣埥探鉀Q。
通過培訓(xùn)我也對班主任和少先隊(duì)工作有了更深的認(rèn)識。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位，它是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。湯校長給我們組織的分小組設(shè)計(jì)班級班徽、班歌、班名的活動(dòng)，更是讓我們從實(shí)踐中了解到了一個(gè)班級團(tuán)結(jié)凝聚的力量是無窮的。
對于我們這些新老師來說如何與家長溝通是一個(gè)難題，學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座給我們帶來了幫助。
使我們對家庭教育的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識，家庭教育并不是孤立的，它與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密配合，共同形成了我國社會(huì)主義的嚴(yán)密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，社會(huì)教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會(huì)職能。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
一學(xué)期的生活匆匆而過，在這學(xué)期里，讓我既體會(huì)到了剛剛進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境的溫暖，又感覺到了作為寄宿制學(xué)校教師的艱辛和勞累，或許對于我來說該是欣喜中有困惑，歡樂中有感悟，忙碌中有收獲。
這學(xué)期以來，從陌生到熟悉，我開始融入到美佛兒這個(gè)大集體中，在和前輩教師一起工作的日子里，我學(xué)習(xí)到了他們那種甘心奉獻(xiàn)、辛勤工作，不計(jì)得失、默默耕耘的高尚情操，從中感受到了無限的溫暖。
這般鮮活地看到了許許多多的教師都在默默無聞地奉獻(xiàn)著他們的青春與智慧，讓我深刻而真實(shí)地領(lǐng)悟到了教師工作的神圣，見證了“用知識點(diǎn)燃生命，用愛心成就偉大”的真諦。教師的真性的確是用愛點(diǎn)燃生命之燈，用心點(diǎn)亮生命之路。
像每一位今年美佛兒的新教師一樣，我也雄心壯志、意氣奮發(fā)，決心像美佛兒每一位優(yōu)秀教師一樣成為一名“好老師”，從一個(gè)老師應(yīng)有的作風(fēng)和品格出發(fā)，追求自我完善的品格。
在這學(xué)期中我充分感悟到了老師最關(guān)鍵的正是要具備一顆高度負(fù)責(zé)的愛心，把班上每一個(gè)學(xué)生都看作是自己的孩子一樣去關(guān)心愛護(hù);做到細(xì)心，隨時(shí)觀察學(xué)生的每一點(diǎn)變化;還有耐心對待孩子的每一個(gè)問題、每一個(gè)舉動(dòng)!因?yàn)樗麄兌际请x開父母的孩子，所以我更加關(guān)心孩子，細(xì)心觀察孩子，耐心對待孩子。
作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任四年級一班的語文教學(xué)工作，這對我來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。這個(gè)班的男生調(diào)皮的較多，所以在管理上比較困難。
特別是因?yàn)槲沂且幻陆處?，初來乍到，總?huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出“不買賬”的態(tài)度。有個(gè)男孩學(xué)習(xí)成績十分的不理想，一開始我也是訓(xùn)他，可我發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不管用，反而是越訓(xùn)越差，好象讓我給訓(xùn)“傻”了。其他學(xué)生上課也總愛說話和做小動(dòng)作，盡管我大聲地訓(xùn)斥，可是作用還是不大。
面對種種問題，我很苦惱，甚至開始懷疑自己的能力，工作中失去了起初的自信。在我迷茫的時(shí)候，我想到了去請教肖校長。從與肖校長的交談中，我感覺自己被深深地上了一課：尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。
于是我從友善開始。經(jīng)過一段時(shí)間的磨合，通過不斷的找同學(xué)談心，主動(dòng)去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了。
經(jīng)過細(xì)心的觀察和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式，那就是作為一名新教師，對待學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學(xué)生的不服，從而不愿聽教師的課。
而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育的指導(dǎo)。
教師育人，身正為范。在這一學(xué)期的工作中，讓我認(rèn)識到應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人和一個(gè)怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。
愛孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。在教學(xué)活動(dòng)中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。
對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。我們班的臺(tái)運(yùn)烽和蘇小歡被大家認(rèn)為是問題學(xué)生，其實(shí)他們身上有很多的閃光點(diǎn)是值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)的。蘇小歡的作業(yè)字跡非常工整，因此我經(jīng)常表揚(yáng)她，以此來激勵(lì)全班學(xué)生。
在與臺(tái)運(yùn)烽溝通的過程中，我發(fā)現(xiàn)他很聰明，只是太懶，不愿意寫字。我們幾個(gè)主科老師經(jīng)常把他叫到辦公室溝通，這段時(shí)間就好多了，他多多少少也知道了自己是學(xué)生就應(yīng)該寫作業(yè)。人的感覺是相互的，教師的真誠，學(xué)生是能感受到的。
一份春華，一份秋實(shí)，在這短暫的一學(xué)期里，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。當(dāng)然在我的教學(xué)中還存在許多的不足，我會(huì)虛心向老教師們請教的。
我會(huì)用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于教師這個(gè)人類的工程師。在今后的日子里，讓我把一生教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
在這里我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和許多教師對我的工作給予的很多幫助，然而我也會(huì)加倍努力的?！皩W(xué)高為師，身正為范”這是我走上教師這份工作時(shí)的座右銘，也將是我為了熱愛的教師職業(yè)而奮斗一生的追求。
以上是我工作一學(xué)期的一些心得體會(huì)，作為一名新教師我時(shí)刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用愉快的心情對待每一天的工作。
開學(xué)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇三
中班開學(xué)培訓(xùn)是一年級學(xué)生們期待已久的一件事情。在暑假的最后，當(dāng)大家收拾行李準(zhǔn)備回到學(xué)校的時(shí)候，心里都滿滿的期待和興奮。開學(xué)培訓(xùn)可以讓我們迅速適應(yīng)學(xué)習(xí)的節(jié)奏，認(rèn)識新的老師和同學(xué)。此刻，我們心里的期待也變得更加強(qiáng)烈了。
第二段：溫馨的氛圍。
中班開學(xué)培訓(xùn)的第一天，我們被溫馨的氛圍所打動(dòng)。老師們熱情地迎接我們的到來，親切地和我們交談。這里沒有一點(diǎn)陌生的感覺，仿佛我們從來就是一家人。在培訓(xùn)的課堂上，老師們耐心地教導(dǎo)我們知識，關(guān)懷我們的生活。同時(shí)，還有很多精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)讓我們能夠更好地融入集體，培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識。這種溫馨的氛圍讓我們倍感溫暖。
第三段：充實(shí)的內(nèi)容。
中班開學(xué)培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富多樣。除了學(xué)習(xí)課程知識外，還有體育課、手工制作、藝術(shù)活動(dòng)等。特別讓我們印象深刻的是科技教室，里面有各種應(yīng)用于教學(xué)的高科技設(shè)備。我們在這里開展了有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，親手動(dòng)手做出了各種小發(fā)明。這不僅滿足了我們的好奇心，也培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力和創(chuàng)意思維。培訓(xùn)期間，我們還進(jìn)行了各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓我們更好地與同學(xué)相處，互幫互助，增進(jìn)了友誼。
第四段：知識的提升。
中班開學(xué)培訓(xùn)不僅豐富了我們的知識，還提高了我們的學(xué)習(xí)能力。老師們在培訓(xùn)期間教會(huì)了我們高效學(xué)習(xí)的方法，讓我們在有限的時(shí)間內(nèi)掌握更多的知識。培訓(xùn)中，我們通過課堂教學(xué)、實(shí)踐操作和小組合作，不斷鞏固所學(xué)知識，提高了學(xué)習(xí)效果。在此期間，我們還積極參加各種競賽和考核活動(dòng)，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
第五段：成長與感悟。
中班開學(xué)培訓(xùn)讓我們不僅在知識上得到了提升，也在心理上得到了成長。我們學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問題。在培訓(xùn)期間，我們接受了良好的教育和引導(dǎo)，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣和思維方式。我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會(huì)了分享和幫助他人。這種成長讓我們對自己充滿了信心，對未來充滿了期待。
總結(jié)：
中班開學(xué)培訓(xùn)是一段非常有意義的經(jīng)歷。在這段經(jīng)歷中，我們不僅收獲了知識和技能，更培養(yǎng)了良好的品德和習(xí)慣。我們感謝老師們的辛勤付出和關(guān)懷，感謝同學(xué)們相互之間的鼓勵(lì)和支持。中班開學(xué)培訓(xùn)給我們帶來了很多收獲，也鍛煉了我們的能力，讓我們更加自信和有信心地迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。
開學(xué)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇四
20xx年8月21—22日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，學(xué)校進(jìn)行了為期兩天的全體教師職工培訓(xùn)。在這兩天的培訓(xùn)中，我受益匪淺。
這次培訓(xùn)中，采用了多樣的授課形式，內(nèi)容非常豐富，涉及到職教發(fā)展、社會(huì)熱點(diǎn)、信息化發(fā)展、環(huán)境安全等各個(gè)領(lǐng)域。葉繼炎副校長深度地給我們解讀了全國職業(yè)教育工作會(huì)議精神《頂層設(shè)計(jì)職教大國——讓每一個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)》講座，讓我們明白了在新形勢下的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，如何把握職教發(fā)展的機(jī)會(huì)和創(chuàng)新職教教育。市民文化大講堂《目前經(jīng)濟(jì)形勢熱點(diǎn)問題和國家應(yīng)對政策》視頻；世紀(jì)大講堂《大數(shù)據(jù)》視頻，讓我再次深感信息化的重要性，努力學(xué)會(huì)運(yùn)用信息化資源大數(shù)據(jù)，使之教學(xué)服務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量和更新教學(xué)手段；何素云老師為我們講授的《承接新型職業(yè)農(nóng)民培育項(xiàng)目工程，我校面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)》講座；文化大講堂《中國安全環(huán)境與戰(zhàn)略選擇》視頻；世紀(jì)大講堂《土地制度改革與中國未來》視頻等。
其中，我對《大數(shù)據(jù)》視頻感觸最深?！洞髷?shù)據(jù)》告訴我們，當(dāng)下信息化的重要性，我們已經(jīng)處在信息化的時(shí)代，數(shù)據(jù)對我們的影響是如此之大，大數(shù)據(jù)已經(jīng)廣泛出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、電商、電信、金融等領(lǐng)域的大佬們的話語中，不管是阿里巴巴的前ceo馬云，還是騰訊的董事長馬化騰，都在談?wù)撝髷?shù)據(jù)。亞馬遜、沃爾瑪、雅虎、ibm、蘋果、谷歌這些國際巨頭更是在很早的時(shí)候，就開始在大數(shù)據(jù)方面進(jìn)行研究和布局。
隨著信息技術(shù)的變革，我們將文字、方位、溝通甚至是世間萬物都變成數(shù)據(jù)，然后通過數(shù)據(jù)的再利用、重組、擴(kuò)展等實(shí)現(xiàn)價(jià)值，創(chuàng)造大數(shù)據(jù)公司。學(xué)隨著學(xué)校的信息化進(jìn)程加快，與教育教學(xué)和學(xué)習(xí)相關(guān)的環(huán)境數(shù)據(jù)、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)和角色數(shù)據(jù)也將大量增加，這就是教育領(lǐng)域中的大數(shù)據(jù)，如何有效獲取、篩選、管理和利用也成為挑戰(zhàn)和變革的機(jī)遇。
對我們老師來說，要做一個(gè)課堂的組織者和引導(dǎo)者，時(shí)代的發(fā)展，必然使教師職業(yè)與時(shí)俱進(jìn)，善于利用大數(shù)據(jù)服務(wù)于教學(xué)。我們也必須要有開放的意識，把握時(shí)代的脈搏，。在信息時(shí)代，學(xué)生獲取知識、技能、乃至思想的渠道是暢通無阻的，這對教師本身的能量儲(chǔ)備提出了挑戰(zhàn)。因此，教師要想處于專業(yè)涵養(yǎng)的有利位置，必須不斷學(xué)習(xí)，在促進(jìn)學(xué)生成長的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我成長。
再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的栽培！
開學(xué)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇五
十幾天的暑期培訓(xùn)使我在教育理念的更新和知識的充實(shí)等方面有了更高的體會(huì)和認(rèn)識特別是在指導(dǎo)我們行動(dòng)的思想上得到了更高層次的認(rèn)識：高三是學(xué)生十幾年學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一年，是他們前途和命運(yùn)的重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也關(guān)乎學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展以及全市人民的期盼??此次學(xué)習(xí)后，在物理課堂教學(xué)方面，我要全力做到：分析近三年廣東高考試題，真切把握高考命題動(dòng)向；學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)2011年高考提綱，將之貫徹到課堂的每章每節(jié)內(nèi)容當(dāng)中；整理和收集各種合適的復(fù)習(xí)資料。在班主任育人方面，我要做到用合適的學(xué)生喜歡的方式教育引導(dǎo)他們?nèi)绾芜M(jìn)行有效學(xué)習(xí)，如何做人，如何做事，培養(yǎng)良好班風(fēng)，是每個(gè)學(xué)生都受到重視和關(guān)注。
同時(shí)，我都覺得還有太多的東西要學(xué)，怎樣在剩下的時(shí)間里學(xué)到盡可能多的知識？我想借用孔子的“學(xué)而不思則罔、思而不學(xué)則殆”來表達(dá)我們的想法。
前半段主要是適應(yīng)和摸索，接下來我們既要重“學(xué)”又要重“思”?！皩W(xué)”，主要采用“跟聽”的方法。長時(shí)間跟著某位教學(xué)有特色的教師，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)他的教學(xué)工作方法，如對理念的貫徹、教材的處理、教法的應(yīng)用，教育工作的方法。再如了解學(xué)生、讓優(yōu)秀生拔尖和讓后進(jìn)生進(jìn)步等。
“思”，認(rèn)真對前面學(xué)到的知識的梳理歸納，同時(shí)通過讀書學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，提高自己的理論水平，反思以前的和現(xiàn)在的、自己的和別人的、傳統(tǒng)的和新課改提倡的教學(xué)，把這一階段學(xué)到的東西逐漸融入自己的知識系統(tǒng)中去，通過“學(xué)”和“思”的協(xié)調(diào)同步，盡快的把自己的教育教學(xué)能力提高到一個(gè)新的層次。
能上高三是一種榮譽(yù)的，我將會(huì)以實(shí)際行動(dòng)做好本職工作，出色完成英中一份子應(yīng)該做的必須做和光榮使命。
開學(xué)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇六
暑期開學(xué)培訓(xùn)是每年開學(xué)前的必修課，也是學(xué)生迎接新學(xué)期的重要一環(huán)。在這個(gè)暑假里，我參加了由學(xué)校組織的暑期開學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和交流，我獲益匪淺。下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，分享一下我對暑期開學(xué)培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，暑期開學(xué)培訓(xùn)幫助我理清了新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在培訓(xùn)期間，老師們針對新學(xué)年的教學(xué)大綱進(jìn)行了詳細(xì)介紹，并分析了該學(xué)科的重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過聽課和參與討論，我對新學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求有了更明確的認(rèn)識。我意識到，只有明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能在新學(xué)期里更好地把握學(xué)習(xí)的方向，有針對性地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)知識。這對我來說非常重要，因?yàn)樵谝酝膶W(xué)習(xí)中，有時(shí)因?yàn)槿狈δ繕?biāo)感而感到迷茫，而現(xiàn)在我明白了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性。
其次，暑期開學(xué)培訓(xùn)提高了我的自主學(xué)習(xí)能力。在培訓(xùn)中，我們不僅僅被動(dòng)地聽課，還要進(jìn)行討論、課堂演示和小組活動(dòng)。這些互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式，讓我們積極參與思考和交流，鍛煉了自主學(xué)習(xí)的能力。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了提問、解決問題，并不斷提高了自主學(xué)習(xí)的自信心。我們還學(xué)會(huì)了如何利用網(wǎng)絡(luò)資源和圖書館等資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，這對于今后的學(xué)習(xí)生活將有很大的幫助。通過這種培訓(xùn)，我認(rèn)識到，自主學(xué)習(xí)不僅僅是獲取知識，更是培養(yǎng)靈活創(chuàng)新的思維方式和解決問題的能力。
此外，暑期開學(xué)培訓(xùn)也加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在培訓(xùn)期間，我們進(jìn)行了許多小組活動(dòng)和討論，需要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神。通過與隊(duì)友的合作，我學(xué)會(huì)了如何傾聽他人的意見，學(xué)會(huì)了與他人密切協(xié)調(diào)合作，學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。尤其是在共同解決問題的過程中，我們相互支持、共同努力，找到了更好的解決方案。這個(gè)過程不僅加深了我們之間的友誼，還培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
最后，暑期開學(xué)培訓(xùn)讓我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的樂趣。在培訓(xùn)中，老師們用生動(dòng)有趣的課堂展示和互動(dòng)帶給我們課堂的樂趣。他們引導(dǎo)我們通過實(shí)踐和體驗(yàn)，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。我在培訓(xùn)中學(xué)到的知識和技能不僅讓我更加自信，也讓我對學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識和體驗(yàn)。我意識到，學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試和拿高分，更是為了提升自己、實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將更加積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，堅(jiān)持追求知識的樂趣。
通過暑期開學(xué)培訓(xùn)，我不僅提前了解了新學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，也增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，我也明白了學(xué)習(xí)的樂趣所在。這次暑期開學(xué)培訓(xùn)讓我充滿了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心，我相信這對我的未來學(xué)習(xí)生涯將會(huì)起到深遠(yuǎn)的影響。我會(huì)將這次培訓(xùn)中所學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中，努力追求進(jìn)步和成長。無論是在學(xué)業(yè)上還是生活中，我都會(huì)將培訓(xùn)中的收獲轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，并時(shí)刻保持對學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。
開學(xué)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇七
這次培訓(xùn)中，采用了多樣的授課形式，內(nèi)容非常豐富，涉及到職教發(fā)展、社會(huì)熱點(diǎn)、信息化發(fā)展、環(huán)境安全等各個(gè)領(lǐng)域。
葉繼炎副校長深度地給我們解讀了全國職業(yè)教育工作會(huì)議精神《頂層設(shè)計(jì)職教大國——讓每一個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)》講座，讓我們明白了在新形勢下的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，如何把握職教發(fā)展的機(jī)會(huì)和創(chuàng)新職教教育。
市民文化大講堂《目前經(jīng)濟(jì)形勢熱點(diǎn)問題和國家應(yīng)對政策》視頻;世紀(jì)大講堂《大數(shù)據(jù)》視頻，讓我再次深感信息化的重要性，努力學(xué)會(huì)運(yùn)用信息化資源大數(shù)據(jù)，使之教學(xué)服務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量和更新教學(xué)手段;何素云老師為我們講授的《承接新型職業(yè)農(nóng)民培育項(xiàng)目工程，我校面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)》講座。
文化大講堂《中國安全環(huán)境與戰(zhàn)略選擇》視頻;世紀(jì)大講堂《土地制度改革與中國未來》視頻等。
其中，我對《大數(shù)據(jù)》視頻感觸最深。《大數(shù)據(jù)》告訴我們，當(dāng)下信息化的重要性，我們已經(jīng)處在信息化的時(shí)代，數(shù)據(jù)對我們的影響是如此之大，大數(shù)據(jù)已經(jīng)廣泛出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、電商、電信、金融等領(lǐng)域的大佬們的話語中。
不管是阿里巴巴的前ceo馬云，還是騰訊的董事長馬化騰，都在談?wù)撝髷?shù)據(jù)。亞馬遜、沃爾瑪、雅虎、ibm、蘋果、谷歌這些國際巨頭更是在很早的時(shí)候，就開始在大數(shù)據(jù)方面進(jìn)行研究和布局。
隨著信息技術(shù)的變革，我們將文字、方位、溝通甚至是世間萬物都變成數(shù)據(jù)，然后通過數(shù)據(jù)的再利用、重組、擴(kuò)展等實(shí)現(xiàn)價(jià)值，創(chuàng)造大數(shù)據(jù)公司。學(xué)隨著學(xué)校的信息化進(jìn)程加快，與教育教學(xué)和學(xué)習(xí)相關(guān)的環(huán)境數(shù)據(jù)、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)和角色數(shù)據(jù)也將大量增加，這就是教育領(lǐng)域中的大數(shù)據(jù)，如何有效獲取、篩選、管理和利用也成為挑戰(zhàn)和變革的機(jī)遇。
對我們老師來說，要做一個(gè)課堂的組織者和引導(dǎo)者，時(shí)代的發(fā)展，必然使教師職業(yè)與時(shí)俱進(jìn)，善于利用大數(shù)據(jù)服務(wù)于教學(xué)。我們也必須要有開放的意識，把握時(shí)代的脈。
在信息時(shí)代，學(xué)生獲取知識、技能、乃至思想的渠道是暢通無阻的，這對教師本身的能量儲(chǔ)備提出了挑戰(zhàn)。因此，教師要想處于專業(yè)涵養(yǎng)的有利位置，必須不斷學(xué)習(xí)，在促進(jìn)學(xué)生成長的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我成長。
再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的栽培!
時(shí)間過的真快，慢慢的我走進(jìn)了南苑中學(xué)的校園。在學(xué)校生活已經(jīng)有幾天了，我似乎慢慢適應(yīng)了。
在剛開始我有點(diǎn)埋怨自己當(dāng)時(shí)貪玩沒有被好學(xué)校錄取而難過，覺得自己做了做了一個(gè)錯(cuò)誤的選擇，學(xué)校管的很嚴(yán)，而且時(shí)間安排的很緊，下課時(shí)間那么幾分鐘，簡直是要人命呀。
后來，我改變了想法，不!不是的!選擇了南苑中學(xué)是對的!因?yàn)槭抢蠋熀瓦@里的一切讓我改變了想法。雖然有點(diǎn)艱苦，但這里正是培養(yǎng)人才的好地方，因?yàn)橹挥邪具^苦的人才懂得珍惜所有，懂得努力學(xué)習(xí)。
在學(xué)校，老師講課栩栩如生，數(shù)學(xué)老師教我們做人道理，很善解人意，又年輕，又漂亮。語文老師是一名老教師有經(jīng)驗(yàn)也很風(fēng)趣。英語老師是我們的班主任，她也是很善解人意，又親切，像一個(gè)可愛的孩子一樣。
我也認(rèn)識了許多同學(xué)，他們都很可愛，很搞笑。但是，在科目上也增加了幾科，讓人壓力大增，有許多困難，所以我們要堅(jiān)強(qiáng)，不要被這些困難嚇到。下面我講講自己學(xué)習(xí)一些觀點(diǎn)吧。
首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)找自己學(xué)習(xí)缺點(diǎn)，我理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總是出錯(cuò)，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺得不耐煩，因此，我會(huì)讓自己在新學(xué)期對待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。
在這個(gè)新學(xué)期里，我會(huì)以一顆堅(jiān)強(qiáng)、上進(jìn)、努力學(xué)習(xí)去迎接新的挑戰(zhàn)。
此次培訓(xùn)，對于我來說是一次難忘的充電機(jī)會(huì)，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，每位教師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益非淺。
通過學(xué)習(xí)，使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會(huì)來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個(gè)平臺(tái)，特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，同時(shí)也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容，力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。
新課程強(qiáng)調(diào)，教學(xué)過程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程，教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程，因?yàn)檫^程比結(jié)果更重要。
以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生，多去贊賞他們、而少去批評責(zé)罰他們，要用真愛去關(guān)心他們，還要時(shí)刻注意自己的言行并時(shí)刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化，以身作則，為學(xué)生樹立好的榜樣，使他們改正不良的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育過程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地，讓每一個(gè)孩子都充滿陽光。
一、理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)
教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。
其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
第三，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。
并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。
最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。
二、 用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作
培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。
在談到教師的發(fā)展問題上，幾位專家都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位專家還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，通過“說課、聽課、評課”的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂課的標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。
通過班主任工作的指導(dǎo)，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學(xué)生與管理班級。一些具體的事例，讓我深刻地意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。
三、角色的轉(zhuǎn)換
培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。對于剛剛步入教師工作的我，對新的生活、新的責(zé)任、新的工作充滿熱情，但是在方法上缺少經(jīng)驗(yàn)，這樣形成一個(gè)心理矛盾。
而本次培訓(xùn)中，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識社會(huì)、認(rèn)識自己的角色。
勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵(lì)，使我對未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。
要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛這個(gè)職業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己，在工作中不求回報(bào)，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn)。
四、學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)，提高自身能力
1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手。
2.提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
2.熱愛學(xué)生， 真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛，堅(jiān)決地走下去。
3.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師培訓(xùn)，對我們都非常有意義，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會(huì)。短短的三天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
新的歷史階段，新的形式對我們小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。作為新時(shí)代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會(huì)主義新人。
通過新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識和堅(jiān)定信念，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。
教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。
關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書是一方面但是科研也很重要，我們要學(xué)做一名研究型教師。對于我們新教師來說可能參與一個(gè)大的課題比較難，但是科研意識卻不能忘記，它應(yīng)該伴隨著我們的成長。因?yàn)檫@種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長速度。
例如，我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來。可以方便我們從中找到不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，不足要通過教育專著或者向?qū)＜?、老教師請教解決。
通過培訓(xùn)我也對班主任和少先隊(duì)工作有了更深的認(rèn)識。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位，它是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。湯校長給我們組織的分小組設(shè)計(jì)班級班徽、班歌、班名的活動(dòng)，更是讓我們從實(shí)踐中了解到了一個(gè)班級團(tuán)結(jié)凝聚的力量是無窮的。
對于我們這些新老師來說如何與家長溝通是一個(gè)難題，學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座給我們帶來了幫助。
使我們對家庭教育的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識，家庭教育并不是孤立的，它與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密配合，共同形成了我國社會(huì)主義的嚴(yán)密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，社會(huì)教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會(huì)職能。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
一學(xué)期的生活匆匆而過，在這學(xué)期里，讓我既體會(huì)到了剛剛進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境的溫暖，又感覺到了作為寄宿制學(xué)校教師的艱辛和勞累，或許對于我來說該是欣喜中有困惑，歡樂中有感悟，忙碌中有收獲。
這學(xué)期以來，從陌生到熟悉，我開始融入到美佛兒這個(gè)大集體中，在和前輩教師一起工作的日子里，我學(xué)習(xí)到了他們那種甘心奉獻(xiàn)、辛勤工作，不計(jì)得失、默默耕耘的高尚情操，從中感受到了無限的溫暖。
這般鮮活地看到了許許多多的教師都在默默無聞地奉獻(xiàn)著他們的青春與智慧，讓我深刻而真實(shí)地領(lǐng)悟到了教師工作的神圣，見證了“用知識點(diǎn)燃生命，用愛心成就偉大”的真諦。教師的真性的確是用愛點(diǎn)燃生命之燈，用心點(diǎn)亮生命之路。
像每一位今年美佛兒的新教師一樣，我也雄心壯志、意氣奮發(fā)，決心像美佛兒每一位優(yōu)秀教師一樣成為一名“好老師”，從一個(gè)老師應(yīng)有的作風(fēng)和品格出發(fā)，追求自我完善的品格。
在這學(xué)期中我充分感悟到了老師最關(guān)鍵的正是要具備一顆高度負(fù)責(zé)的愛心，把班上每一個(gè)學(xué)生都看作是自己的孩子一樣去關(guān)心愛護(hù);做到細(xì)心，隨時(shí)觀察學(xué)生的每一點(diǎn)變化;還有耐心對待孩子的每一個(gè)問題、每一個(gè)舉動(dòng)!因?yàn)樗麄兌际请x開父母的孩子，所以我更加關(guān)心孩子，細(xì)心觀察孩子，耐心對待孩子......
作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任四年級一班的語文教學(xué)工作，這對我來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。這個(gè)班的男生調(diào)皮的較多，所以在管理上比較困難。
特別是因?yàn)槲沂且幻陆處?，初來乍到，總?huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出“不買賬” 的態(tài)度。有個(gè)男孩學(xué)習(xí)成績十分的不理想，一開始我也是訓(xùn)他，可我發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不管用，反而是越訓(xùn)越差，好象讓我給訓(xùn)“傻”了。其他學(xué)生上課也總愛說話和做小動(dòng)作，盡管我大聲地訓(xùn)斥，可是作用還是不大。
面對種種問題，我很苦惱，甚至開始懷疑自己的能力，工作中失去了起初的自信。在我迷茫的時(shí)候，我想到了去請教肖校長。從與肖校長的交談中，我感覺自己被深深地上了一課：尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。
于是我從友善開始。經(jīng)過一段時(shí)間的磨合，通過不斷的找同學(xué)談心，主動(dòng)去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了。
經(jīng)過細(xì)心的觀察和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式，那就是作為一名新教師，對待學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學(xué)生的不服，從而不愿聽教師的課。
而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育的指導(dǎo)。
教師育人，身正為范。在這一學(xué)期的工作中，讓我認(rèn)識到應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人和一個(gè)怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。
愛孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。在教學(xué)活動(dòng)中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。
對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。我們班的臺(tái)運(yùn)烽和蘇小歡被大家認(rèn)為是問題學(xué)生，其實(shí)他們身上有很多的閃光點(diǎn)是值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)的。蘇小歡的作業(yè)字跡非常工整，因此我經(jīng)常表揚(yáng)她，以此來激勵(lì)全班學(xué)生。
在與臺(tái)運(yùn)烽溝通的過程中，我發(fā)現(xiàn)他很聰明，只是太懶，不愿意寫字。我們幾個(gè)主科老師經(jīng)常把他叫到辦公室溝通，這段時(shí)間就好多了，他多多少少也知道了自己是學(xué)生就應(yīng)該寫作業(yè)。人的感覺是相互的，教師的真誠，學(xué)生是能感受到的。
一份春華，一份秋實(shí)，在這短暫的一學(xué)期里，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。當(dāng)然在我的教學(xué)中還存在許多的不足，我會(huì)虛心向老教師們請教的。
我會(huì)用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于教師這個(gè)人類的工程師。在今后的日子里，讓我把一生教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
在這里我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和許多教師對我的工作給予的很多幫助，然而我也會(huì)加倍努力的?！皩W(xué)高為師，身正為范”這是我走上教師這份工作時(shí)的座右銘，也將是我為了熱愛的教師職業(yè)而奮斗一生的追求。
以上是我工作一學(xué)期的一些心得體會(huì)，作為一名新教師我時(shí)刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用愉快的心情對待每一天的工作。
開學(xué)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇八
“教師是一項(xiàng)從事良心的事業(yè)，圖名、圖利的請?jiān)琰c(diǎn)離開”王運(yùn)祥局長的講話振人發(fā)聵，作為教師一定要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感與使命感;并且要求我們樹立良好道德觀念，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，“學(xué)高為師，身正為范”也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有較強(qiáng)的模仿能力，能夠模仿教師的一些特點(diǎn);同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。最后通過龍濤書記“般若波羅密多”的講座，拋磚引玉，作為教師一定要有仁愛之心;做好上面幾點(diǎn)準(zhǔn)備才能邁好第一步。
教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展;教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母;并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要，激發(fā)學(xué)生潛能;教師是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣;最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。
許潔老師的講座深刻而實(shí)際，作為教師一定要熟悉我國的教育法規(guī)，在教學(xué)中哪些行為是侵犯學(xué)生權(quán)利而不能做的，并且怎么樣行使一名教師最基本的義務(wù);面對學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。并且通過常見的典型案例，讓我們深刻認(rèn)識教師經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的對學(xué)生的侵權(quán)行為，對今后的工作具有深遠(yuǎn)意義。并且還了解了我們教師具有的權(quán)利，教師也要學(xué)會(huì)運(yùn)用自己的權(quán)利保護(hù)自己，更好的服務(wù)教育。
信息化的社會(huì)來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個(gè)平臺(tái)，特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，同時(shí)也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容，力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。
新課程強(qiáng)調(diào)，教學(xué)過程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程，教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程，因?yàn)檫^程比結(jié)果更重要。以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生，多去贊賞他們、而少去批評責(zé)罰他們，要用真愛去關(guān)心他們，還要時(shí)刻注意自己的言行并時(shí)刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化，以身作則，為學(xué)生樹立好的榜樣，使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育過程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地，讓每一個(gè)孩子都充滿陽光。
新課程背景下對教師的教學(xué)設(shè)計(jì)有了更高的要求。鄔吉?jiǎng)偫蠋煹闹v座意味深長，簡潔明朗地給我們做了一次精彩的交流，讓我對教學(xué)設(shè)計(jì)有了更深刻的認(rèn)識，教學(xué)設(shè)計(jì)要為學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì)，要讓課堂充滿活力而設(shè)計(jì)，為“三維目標(biāo)”的達(dá)成而設(shè)計(jì)，為課堂預(yù)設(shè)與生存而設(shè)計(jì)，為學(xué)生個(gè)體差異而設(shè)計(jì)，反思教學(xué)而設(shè)計(jì)，以及怎樣做好教學(xué)環(huán)節(jié)、把握教學(xué)過程的能力的培養(yǎng)，做了深刻的指導(dǎo)。
對于即將步入教師工作的我，對新的生活、新的責(zé)任、新的工作充滿熱情，但是缺少經(jīng)驗(yàn)，而本次培訓(xùn)中，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識社會(huì)、認(rèn)識自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵(lì)，使我對未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。
在這里我感謝縣領(lǐng)導(dǎo)和許多優(yōu)秀教師對我的工作給予的幫助，也與許多老師結(jié)下深厚友誼，三天很短暫，但我很珍惜，在今后工作小紅我會(huì)加倍努力，更加發(fā)奮有為?！皩W(xué)為人師，行為世范”這是我走上教師這份工作時(shí)的座右銘，也將是我為了熱愛的教師職業(yè)而奮斗一生的追求。
以上是我對于新教師培訓(xùn)的一些心得體會(huì)，作為一名新教師的我時(shí)刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用愉快的心情對待每一天的工作。
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黨校培訓(xùn)自我鑒定。
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開學(xué)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇九
開學(xué)崗前培訓(xùn)是教師在新學(xué)年之前接受的一項(xiàng)重要培訓(xùn)，旨在提高教師的教育教學(xué)能力和教育素養(yǎng)，為新學(xué)年的開展做好充分準(zhǔn)備。我有幸參加了今年的開學(xué)崗前培訓(xùn)，通過一周的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)的重要性和收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：認(rèn)識與提升。
在崗前培訓(xùn)的第一天，我認(rèn)識到了培訓(xùn)的目標(biāo)和意義。培訓(xùn)旨在幫助教師更好地了解學(xué)校的教育理念和定位，提高教育教學(xué)能力，培養(yǎng)“全面發(fā)展、德智體美勞全面發(fā)展”的教育思想，促進(jìn)教師的專業(yè)成長和教育教學(xué)創(chuàng)新。通過系統(tǒng)的培訓(xùn)課程和實(shí)際教學(xué)練習(xí)，我了解了最新的教學(xué)理論和方法，學(xué)會(huì)了如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持，并在評估和反思中不斷提升自己的教育教學(xué)能力。
第三段：教學(xué)技巧的提升。
在崗前培訓(xùn)過程中，我感受到了自己教學(xué)技巧的提升。培訓(xùn)中的實(shí)際操作環(huán)節(jié)讓我更加深刻地理解了課程標(biāo)準(zhǔn)和評價(jià)要求，學(xué)會(huì)了如何設(shè)置和使用不同形式的教育資源和教學(xué)工具。我學(xué)會(huì)了如何制定有效的教學(xué)計(jì)劃和活動(dòng)設(shè)計(jì)，如何引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，如何通過多種評價(jià)方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。通過反思和總結(jié)每次實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，我不斷提升自己的教學(xué)技巧，使教學(xué)更加精彩和有效。
第四段：教師團(tuán)隊(duì)的協(xié)作與學(xué)習(xí)。
開學(xué)崗前培訓(xùn)讓我深刻體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作與學(xué)習(xí)的重要性。培訓(xùn)期間，我們組成了小組進(jìn)行討論和交流，共同研究教學(xué)案例和解決教學(xué)難題。通過與同事的合作，我學(xué)到了很多來自不同教學(xué)領(lǐng)域和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧，提高了自己的思維深度和教學(xué)水平。同時(shí)，培訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作也增強(qiáng)了我們的凝聚力和信任感，為新學(xué)年的教育教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
第五段：反思與展望。
通過開學(xué)崗前培訓(xùn)，我不僅提升了自己的教育教學(xué)能力，還加深了對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。我意識到作為一名教師，無論在哪個(gè)階段，持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步是必不可少的。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷更新教育理念和教育教學(xué)方法，在實(shí)踐中不斷探索和創(chuàng)新，為學(xué)生的全面發(fā)展和未來的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
通過這一周的開學(xué)崗前培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了培訓(xùn)的重要性和自己教育教學(xué)能力的提升。我學(xué)會(huì)了更加靈活地運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。與此同時(shí)，我也意識到教育事業(yè)需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作與學(xué)習(xí)，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，與同事共同進(jìn)步，為學(xué)生的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
開學(xué)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十
中班開學(xué)培訓(xùn)是為了使學(xué)生能夠適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)學(xué)習(xí)更多的知識和技能。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)和掌握基本的語言、數(shù)學(xué)、社交等方面的知識，以及培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范。通過培訓(xùn)，學(xué)生可以不斷提升自己的能力，逐步適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容和要求。
第二段：培訓(xùn)的收獲。
在培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多新的知識和技能。比如，我學(xué)會(huì)了如何正確書寫數(shù)字和字母，這對于我以后學(xué)習(xí)和生活中將會(huì)大有幫助。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了一些基本的社交技巧，比如與同學(xué)相處、與老師交流等。這些技能不僅讓我能夠更好地與他人相處，而且能夠提高自己的自信心和表達(dá)能力。此外，在培訓(xùn)中，老師還不斷鼓勵(lì)我們勇于嘗試，培養(yǎng)我們的觀察力和創(chuàng)造力，這讓我感到非常開心和充實(shí)。
第三段：培訓(xùn)的感悟。
通過培訓(xùn)，我意識到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，需要不斷努力和積累。在培訓(xùn)中，我認(rèn)識到自己的不足之處，并努力去克服。比如，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)自己對于大數(shù)和小數(shù)的概念理解不夠深入，于是我主動(dòng)向老師請教并找到相關(guān)的練習(xí)題進(jìn)行鞏固。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸提高了自己的能力，并在學(xué)習(xí)上取得了不錯(cuò)的進(jìn)步。
第四段：培訓(xùn)的收獲和成長。
通過培訓(xùn)，我不僅學(xué)會(huì)了更多的知識和技能，還培養(yǎng)了自己的一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范。比如，我學(xué)會(huì)了按時(shí)完成作業(yè)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)；我學(xué)會(huì)了與他人合作，互相幫助；我學(xué)會(huì)了遵守紀(jì)律，守規(guī)矩。這些習(xí)慣和規(guī)范使我能夠更好地適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，也為我以后的成長打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：對未來的展望。
通過中班開學(xué)培訓(xùn)，我對自己的未來有了更明確的展望和規(guī)劃。我希望在以后的學(xué)習(xí)中能夠更加努力，不斷提高自己的能力，并為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而奮斗。同時(shí)，我也希望通過自己的努力和成長，能夠?yàn)樯鐣?huì)做出一份貢獻(xiàn)，成為一個(gè)對社會(huì)有益的人。
通過中班開學(xué)培訓(xùn)，我收獲了很多，不僅學(xué)到了知識和技能，還明確了自己的目標(biāo)和方向。相信在以后的學(xué)習(xí)生涯中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷成長。
開學(xué)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十一
陶行知先生在《教師自主動(dòng)進(jìn)修》中指出：“有些人一做了教師，便專門教人而忘記自己也是一個(gè)永久不會(huì)畢業(yè)的學(xué)生。因此很容易停止長進(jìn)，甚而至于未老先衰。只有好學(xué)，才是終身進(jìn)步之保險(xiǎn)，也就是常青不老之保證?！爆F(xiàn)在提倡教師應(yīng)“終身學(xué)習(xí)”，要經(jīng)常性的“充電”，不斷提升自己的素質(zhì)。這不正是先生的終身教育觀嗎？先生說：“我們要虛心跟一切人學(xué)：跟先生學(xué)，跟大眾學(xué)，跟小孩學(xué)”，現(xiàn)代社會(huì)信息技術(shù)的發(fā)展，高科技突飛猛進(jìn)，教師在某些領(lǐng)域有不懂的問題，我們就要相信現(xiàn)在孩子的能力，他們接受信息快，有時(shí)比教師懂得多，所以教師不但要自動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)修，還要向小孩學(xué)習(xí)，要樹立勤于學(xué)習(xí)，善于思考的觀念。
第一，教師自動(dòng)學(xué)習(xí)與成長發(fā)展。
教師的自我教育就是專業(yè)化的自我建構(gòu)，就是教師個(gè)體專業(yè)化發(fā)展的最直接最普遍的途徑。教師的自我教育要靠自我學(xué)習(xí)來完成。一個(gè)優(yōu)秀教師，需要的是孜孜不倦、默默無聞的終生努力，古語有云：“板凳要坐十年冷，學(xué)問不做半點(diǎn)空”。當(dāng)教師的尤其需要如此，要耐得住寂寞，守得住清貧，不追求富貴名利，不貪圖安逸享樂，堅(jiān)守住自己的一方精神家園。就像孔子說的：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，回也不改其樂。賢哉，回也！”要做到：“學(xué)而不厭，誨人不倦”。教師要經(jīng)常性的系統(tǒng)的自我反思，主動(dòng)收集教改信息，研究教育教學(xué)中的各種關(guān)鍵事件、自學(xué)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，積極感受教學(xué)的成功與失敗。這是當(dāng)代教師必須要完成的使命。
魏書生說的“有作為的人，每天都在塑造著新我，每天都從一個(gè)新的高度去認(rèn)識世界，認(rèn)識自我，設(shè)計(jì)自我。他的心靈像電閃雷鳴，不斷放射出新的光芒和聲音。懦夫每天都在重復(fù)著自己的言行，因循守舊像一層層厚土，深深掩埋著他的才能。他只是在這土的下面嘆息，抱怨。”為此人就需要戰(zhàn)勝自我，教師尤其重要的發(fā)展就是要每天堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)，每天都能變成一個(gè)新我，以一個(gè)新我永遠(yuǎn)站在歷史的前面，站在知識的前沿。
陶行知先生說：“有些人做了幾年教師便有倦意，原因固然很多，但主要的還是因?yàn)椴缓脤W(xué)，天天開留聲機(jī)，唱舊片子，所以難免覺得疲倦起來?！边@是懦夫的行為，也是庸師的嘴臉。教師在教育教學(xué)中，即使剛剛從大學(xué)畢業(yè)的教師去教小學(xué)生，也要自我不斷的更新學(xué)習(xí)新知識，因?yàn)樯鐣?huì)是永遠(yuǎn)向前發(fā)展的，教師只有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)更新自己的知識，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，尤其在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識的日新月異，教師一定要把握時(shí)代的命脈，這樣才不會(huì)落伍。所以教師要做到“唯獨(dú)學(xué)而不厭的人，才可以誨人不倦”。先生說：“要想做教師的人把崗位站得太久，必須使他們有機(jī)會(huì)，一面教，一面學(xué)，教到老，學(xué)到老。當(dāng)然，一位進(jìn)步的教師，一定是越教越要學(xué)，越學(xué)越快樂?！?BR> 王國維在《人間詞話》中形象概括出的治學(xué)三境界：“古今之成大事業(yè)，、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。’”教師在開始進(jìn)行教學(xué)時(shí)就要有做好一教育事業(yè)的執(zhí)著之心，要站得高，看得遠(yuǎn)，立志高遠(yuǎn)。要甘于寂寞吃苦，不怕任何艱難險(xiǎn)阻準(zhǔn)備犧牲自己的一切，無悔無怨，踏踏實(shí)實(shí)的努力實(shí)踐，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。最后才能達(dá)到通過自己不懈的努力，通過大量的自主學(xué)習(xí)，不斷積累、碰撞、總結(jié)、反思，最終成為優(yōu)秀教師的成長發(fā)展之道路，并成為教育家。
當(dāng)代教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的趨勢和潮流，也是我國教師教育改革的需要和方向。要走向教師專業(yè)化的發(fā)展道路，教師更是須臾離不開學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是教師勝任教育專業(yè)工作的前提條件。要提高教師專業(yè)地位，必先由教師主體本身充實(shí)專業(yè)知能、求取專業(yè)發(fā)展并獻(xiàn)身教育工作。因此，在社會(huì)、政府提高教師專業(yè)地位的同時(shí)，教師主體本身更應(yīng)堅(jiān)定專業(yè)信念，提高自身的專業(yè)水平與服務(wù)品質(zhì)，以贏得學(xué)生、家長與社會(huì)各界人士的信賴與認(rèn)同。所以終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師作為教書育人的必然趨勢。教師要想取得深厚的素養(yǎng)，扎實(shí)的專業(yè)，淵博的知識，就必須抓住每一個(gè)時(shí)機(jī)和場所向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向校內(nèi)外老師學(xué)習(xí)、向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，通過各種渠道，引道道清泉，聚座座富礦，集百家所長，不斷充實(shí)自己，才能使自身專業(yè)得到發(fā)展。
培訓(xùn)教師總結(jié)。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師總結(jié)。
開學(xué)教師工作簡報(bào)。
開學(xué)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十二
隨著疫情的緩解和控制，學(xué)校陸續(xù)開始了線下上課，為了更好地應(yīng)對疫情防控，我校組織了一次開學(xué)疫情培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我對疫情的防控措施有了更深入的了解，深感教育機(jī)構(gòu)在疫情防控中的重要性。在這次培訓(xùn)中，我收獲頗多，體驗(yàn)良多，下面我將結(jié)合自身的所見所聞和所思所想，分享一下我的心得體會(huì)。
首先，在疫情防控中，嚴(yán)格的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣是最有效的防御措施之一。在培訓(xùn)中，我們從洗手的正確姿勢、正確佩戴口罩的方法、保持社交距離的重要性等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們每個(gè)人都親自動(dòng)手體驗(yàn)了正確的洗手方法，并且通過鏡子觀察，并糾正了我們平時(shí)可能存在的不規(guī)范行為，比如洗手時(shí)間不足、忽略洗手的關(guān)鍵部位等等。通過這次培訓(xùn)，我更加明白了一個(gè)人的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣與整個(gè)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定有著密切的關(guān)系，只有在每個(gè)人都養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的時(shí)候，才能有效的控制并阻斷疾病的傳播。
其次，疫情防控需要大家的共同參與和努力。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)到了個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，也了解到了疫情防控工作的各個(gè)方面，比如學(xué)校的防控措施、教室消毒的方法、學(xué)生集中用餐的安全措施等等。通過這些知識的學(xué)習(xí)，我們明白了疫情防控的成敗，不僅僅取決于政府和學(xué)校的工作，更取決于每一個(gè)人的積極參與和努力。只有我們每個(gè)人都遵守相關(guān)規(guī)定，如佩戴口罩、保持社交距離、避免人員聚集等，才能做好疫情防控工作，保護(hù)好自己和他人的健康。
再次，在面對疫情的新常態(tài)下，我們需要積極適應(yīng)和轉(zhuǎn)變。在培訓(xùn)中，我們探討了疫情背景下教學(xué)的轉(zhuǎn)變與挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)了如何靈活運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)。這讓我深刻認(rèn)識到，在新常態(tài)下，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不再適用，我們需要從抓住機(jī)會(huì)創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。這種轉(zhuǎn)變需要教育工作者面對困難勇往直前、敢于嘗試，同時(shí)也需要學(xué)生和家長充分理解和配合，共同適應(yīng)疫情下的新教學(xué)模式。
最后，在這次疫情防控培訓(xùn)中，我對教育機(jī)構(gòu)的責(zé)任意識有了更深刻的認(rèn)識。在培訓(xùn)中，我們了解到學(xué)校是疫情防控的重要陣地，我們作為教育工作者，除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績外，更需要關(guān)心他們的身心健康，全力以赴做好疫情防控工作。作為學(xué)校的一員，我明白了自己肩負(fù)的責(zé)任與使命，將更加努力為學(xué)生提供一個(gè)安全、健康、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。
通過這次疫情防控培訓(xùn)，我不僅增長了知識，也明白了疫情防控需要每個(gè)人的積極參與和努力。我會(huì)牢記培訓(xùn)中的所學(xué)所思，將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，做好疫情防控工作，為學(xué)校的安全穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望更多人能夠認(rèn)識到疫情的嚴(yán)峻性，積極參與到疫情防控中來，共同努力，戰(zhàn)勝疫情，構(gòu)建一個(gè)更加安全、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
開學(xué)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十三
陶行知先生在《教師自主動(dòng)進(jìn)修》中指出：“有些人一做了教師，便專門教人而忘記自己也是一個(gè)永久不會(huì)畢業(yè)的學(xué)生。因此很容易停止長進(jìn)，甚而至于未老先衰。只有好學(xué)，才是終身進(jìn)步之保險(xiǎn)，也就是常青不老之保證。”現(xiàn)在提倡教師應(yīng)“終身學(xué)習(xí)”，要經(jīng)常性的“充電”，不斷提升自己的素質(zhì)。這不正是先生的終身教育觀嗎?先生說：“我們要虛心跟一切人學(xué)：跟先生學(xué)，跟大眾學(xué)，跟小孩學(xué)”，現(xiàn)代社會(huì)信息技術(shù)的發(fā)展，高科技突飛猛進(jìn)，教師在某些領(lǐng)域有不懂的問題，我們就要相信現(xiàn)在孩子的能力，他們接受信息快，有時(shí)比教師懂得多，所以教師不但要自動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)修，還要向小孩學(xué)習(xí)，要樹立勤于學(xué)習(xí)，善于思考的觀念。
第一，教師自動(dòng)學(xué)習(xí)與成長發(fā)展。
教師的自我教育就是專業(yè)化的自我建構(gòu)，就是教師個(gè)體專業(yè)化發(fā)展的最直接最普遍的途徑。教師的自我教育要靠自我學(xué)習(xí)來完成。一個(gè)優(yōu)秀教師，需要的是孜孜不倦、默默無聞的終生努力，古語有云：“板凳要坐十年冷，學(xué)問不做半點(diǎn)空”。當(dāng)教師的尤其需要如此，要耐得住寂寞，守得住清貧，不追求富貴名利，不貪圖安逸享樂，堅(jiān)守住自己的一方精神家園。就像孔子說的：“賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷，回也不改其樂。賢哉，回也!”要做到：“學(xué)而不厭，誨人不倦”。教師要經(jīng)常性的系統(tǒng)的自我反思，主動(dòng)收集教改信息，研究教育教學(xué)中的各種關(guān)鍵事件、自學(xué)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，積極感受教學(xué)的成功與失敗。這是當(dāng)代教師必須要完成的使命。
魏書生說的“有作為的人，每天都在塑造著新我，每天都從一個(gè)新的高度去認(rèn)識世界，認(rèn)識自我，設(shè)計(jì)自我。他的心靈像電閃雷鳴，不斷放射出新的光芒和聲音。懦夫每天都在重復(fù)著自己的言行，因循守舊像一層層厚土，深深掩埋著他的才能。他只是在這土的下面嘆息，抱怨?！睘榇巳司托枰獞?zhàn)勝自我，教師尤其重要的發(fā)展就是要每天堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)，每天都能變成一個(gè)新我，以一個(gè)新我永遠(yuǎn)站在歷史的前面，站在知識的前沿。
陶行知先生說：“有些人做了幾年教師便有倦意，原因固然很多，但主要的還是因?yàn)椴缓脤W(xué)，天天開留聲機(jī)，唱舊片子，所以難免覺得疲倦起來?！边@是懦夫的行為，也是庸師的嘴臉。教師在教育教學(xué)中，即使剛剛從大學(xué)畢業(yè)的教師去教小學(xué)生，也要自我不斷的更新學(xué)習(xí)新知識，因?yàn)樯鐣?huì)是永遠(yuǎn)向前發(fā)展的，教師只有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)更新自己的知識，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，尤其在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識的日新月異，教師一定要把握時(shí)代的命脈，這樣才不會(huì)落伍。所以教師要做到“唯獨(dú)學(xué)而不厭的人，才可以誨人不倦”。先生說：“要想做教師的人把崗位站得太久，必須使他們有機(jī)會(huì)，一面教，一面學(xué)，教到老，學(xué)到老。當(dāng)然，一位進(jìn)步的教師，一定是越教越要學(xué)，越學(xué)越快樂。”
王國維在《人間詞話》中形象概括出的治學(xué)三境界：“古今之成大事業(yè)，、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。’‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！苯處熢陂_始進(jìn)行教學(xué)時(shí)就要有做好一教育事業(yè)的執(zhí)著之心，要站得高，看得遠(yuǎn)，立志高遠(yuǎn)。要甘于寂寞吃苦，不怕任何艱難險(xiǎn)阻準(zhǔn)備犧牲自己的一切，無悔無怨，踏踏實(shí)實(shí)的努力實(shí)踐，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。最后才能達(dá)到通過自己不懈的努力，通過大量的自主學(xué)習(xí)，不斷積累、碰撞、總結(jié)、反思，最終成為優(yōu)秀教師的成長發(fā)展之道路，并成為教育家。
當(dāng)代教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的趨勢和潮流，也是我國教師教育改革的需要和方向。要走向教師專業(yè)化的發(fā)展道路，教師更是須臾離不開學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是教師勝任教育專業(yè)工作的前提條件。要提高教師專業(yè)地位，必先由教師主體本身充實(shí)專業(yè)知能、求取專業(yè)發(fā)展并獻(xiàn)身教育工作。因此，在社會(huì)、政府提高教師專業(yè)地位的同時(shí)，教師主體本身更應(yīng)堅(jiān)定專業(yè)信念，提高自身的專業(yè)水平與服務(wù)品質(zhì)，以贏得學(xué)生、家長與社會(huì)各界人士的信賴與認(rèn)同。所以終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師作為教書育人的必然趨勢。教師要想取得深厚的素養(yǎng)，扎實(shí)的專業(yè)，淵博的知識，就必須抓住每一個(gè)時(shí)機(jī)和場所向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向校內(nèi)外老師學(xué)習(xí)、向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，通過各種渠道，引道道清泉，聚座座富礦，集百家所長，不斷充實(shí)自己，才能使自身專業(yè)得到發(fā)展。
開學(xué)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十四
黨校開學(xué)培訓(xùn)是每年秋季黨校開始的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。這次的培訓(xùn)主題是“協(xié)商民主與集體領(lǐng)導(dǎo)”。在這次培訓(xùn)中，我收獲頗多，既學(xué)到了新的知識，又與駐校專家進(jìn)行了深入交流。下面我將簡要介紹黨校開學(xué)培訓(xùn)的內(nèi)容、自己的心得體會(huì)以及以后如何應(yīng)用所學(xué)知識。
黨校開學(xué)培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，圍繞“協(xié)商民主與集體領(lǐng)導(dǎo)”這一主題進(jìn)行。首先，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了關(guān)于協(xié)商民主的理論和實(shí)踐，了解了協(xié)商民主對黨和國家事業(yè)發(fā)展的重要意義。通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到協(xié)商是一種民主政治方式，協(xié)商能夠保障民主決策的合法性和科學(xué)性。其次，我們還學(xué)習(xí)了集體領(lǐng)導(dǎo)的原則和方法，了解了如何在集體中發(fā)揮個(gè)人的智慧和能力，爭取集體決策的支持。通過培訓(xùn)，我對協(xié)商民主和集體領(lǐng)導(dǎo)有了更加深入的認(rèn)識。
在培訓(xùn)期間，我積極參與討論和交流，與駐校專家進(jìn)行了深入的互動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)專家們對待學(xué)員非常友善和耐心，不僅回答了我們的問題，還分享了他們豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)例。通過與專家的交流，我獲得了很多啟示，對于協(xié)商民主和集體領(lǐng)導(dǎo)的理解更加深刻。同時(shí)，專家們還提出了一些具體的問題，要求我們在小組中進(jìn)行討論和研究。這次討論使我充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的力量，也鍛煉了自己的表達(dá)和交流能力。
在參與黨校開學(xué)培訓(xùn)的過程中，我深感知識的重要性和應(yīng)用性。協(xié)商民主和集體領(lǐng)導(dǎo)的理論知識對于我們參與組織決策、推動(dòng)工作發(fā)展非常關(guān)鍵。在將來的工作中，我將主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識，積極參與黨和群眾的協(xié)商活動(dòng)，努力爭取集體決策的支持。同時(shí)，我還要進(jìn)一步提高自己的理論水平，不斷學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)而言，黨校開學(xué)培訓(xùn)是我黨校生涯中的一次重要經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我對協(xié)商民主和集體領(lǐng)導(dǎo)的理論和實(shí)踐有了更為深入的認(rèn)識。我將運(yùn)用所學(xué)知識，積極參與組織協(xié)商活動(dòng)，不斷提高個(gè)人能力和素養(yǎng)，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望將所學(xué)知識傳遞給身邊的同事和黨員，共同努力為實(shí)現(xiàn)中國夢而奮斗。
以上是我對黨校開學(xué)培訓(xùn)的心得體會(huì)和以后的應(yīng)用計(jì)劃。黨校開學(xué)培訓(xùn)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，不僅提高了自己的理論水平，也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作能力和交流能力。我相信，通過自己的努力和實(shí)踐，我一定能夠充分發(fā)揮協(xié)商民主和集體領(lǐng)導(dǎo)的作用，為黨和國家的事業(yè)發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。
開學(xué)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十五
愉快的假期總是過去的非常的快的，經(jīng)過一個(gè)假期的調(diào)整，我們也迎來了新的一個(gè)學(xué)期，在新學(xué)期的到來的時(shí)候，我們也要見到幾個(gè)月未見的學(xué)生們，內(nèi)心也還有一點(diǎn)的激動(dòng)，也不知道他們在假期的時(shí)候，有沒有認(rèn)真的完成自己的學(xué)業(yè)，有沒有好好的學(xué)習(xí)，我們xx學(xué)校所有的老師最大的期望就是希望他們都可以健康的成長，也可以更加優(yōu)秀和出色，所以我們作為老師，也要盡全力的幫助到他們，也正是因?yàn)檫@樣子的原因，我們在正式的開學(xué)之前，學(xué)校也組織我們?nèi)w的教師參加了一次培訓(xùn)，對我們老師之前的問題也都提出了一定的建議，并且也在這次的培訓(xùn)當(dāng)中，讓我們學(xué)習(xí)到了很多的工作上的方式，也感受到了很多的道理，內(nèi)心深有體會(huì)。
通過這次的培訓(xùn)，我也認(rèn)識到了自己在工作上的一些錯(cuò)誤，也結(jié)合自己之前的工作，對自己今后的工作有了一定的改變，我也將會(huì)在新學(xué)期開學(xué)之后，慢慢的去完善自己，在幫助到學(xué)生們成長的同時(shí)，也保證自己的進(jìn)步，和我們的學(xué)生一起進(jìn)步，和學(xué)校一起進(jìn)步。我也會(huì)將這次的培訓(xùn)深藏在內(nèi)心，將這次培訓(xùn)的收獲珍藏在腦海當(dāng)中，我也相信這次的培訓(xùn)對于我來說也是一個(gè)非常寶貴的記憶，將會(huì)在未來成為自己教育事業(yè)當(dāng)中的最為珍貴的回憶。
培訓(xùn)的時(shí)間并不是很長，但是培訓(xùn)所學(xué)到的東西卻是我這么久的工作當(dāng)中學(xué)習(xí)到的最多的，我們所有的老師都會(huì)積極的將自己在工作上的好主意和方法分享出來，也會(huì)把自己在教學(xué)上所遇到的難題提出來，所有的`教師一起想辦法解決，也在這樣子的溝通當(dāng)中，不僅僅建立起了我們所有的老師的寶貴的同事情誼，還讓我們心中的疑惑和難題都得到了解決，同時(shí)也讓我們在自己的工作上面，得到了更深層次的了解，我們的工作能力也得到了一定的提升，更是在對于學(xué)生的身心健康的建設(shè)上面，以及在學(xué)生對于學(xué)習(xí)和課堂的積極性的提高也有了更多的辦法，我也會(huì)將自己的收獲合理的運(yùn)用到自己的工作的當(dāng)中的，會(huì)更好的幫助學(xué)生的成長和進(jìn)步。
我很感謝學(xué)校組織的這次培訓(xùn)，讓我們在開學(xué)之前對自己也有了一定的認(rèn)識，對自己之后的工作也有了一定的建設(shè)性的意見，我也會(huì)吸取這次培訓(xùn)的建議，將自己的工作更好的完成，帶領(lǐng)學(xué)生們走向更加美好的未來，也為我們學(xué)校貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
開學(xué)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十六
暑期開學(xué)培訓(xùn)是為了讓學(xué)生在暑假期間補(bǔ)充學(xué)習(xí)知識、提高學(xué)習(xí)能力而設(shè)計(jì)的特殊課程。這一期間，學(xué)校組織了各類培訓(xùn)班，提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這個(gè)暑期開學(xué)培訓(xùn)的過程中，我得到了很多的機(jī)會(huì)去提高和完善自己。
第二段：談?wù)撍@得的知識和技能。
在暑期開學(xué)培訓(xùn)中，我參加了數(shù)學(xué)、英語、編程等課程。通過這些課程，我不僅鞏固了以往學(xué)到的知識，而且學(xué)到了很多新的知識。數(shù)學(xué)課程幫助我學(xué)會(huì)了更好地解題思路和方法，英語課程提高了我的聽說讀寫能力，編程課程讓我對計(jì)算機(jī)編程有了更深入的了解。這些知識和技能的學(xué)習(xí)對我今后的學(xué)習(xí)和生活都將起到積極的影響。
第三段：強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)對個(gè)人發(fā)展的重要性。
暑期開學(xué)培訓(xùn)不僅僅是讓我們掌握更多的知識和技能，更重要的是培養(yǎng)我們的自學(xué)能力和合作精神。在培訓(xùn)課程中，我們需要自己進(jìn)行知識的積累和整理，培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力；同時(shí)，在小組合作中，我們需要與同學(xué)們共同完成任務(wù)，培養(yǎng)了我們的合作意識。這些能力對我今后的學(xué)習(xí)和工作都將起到積極的推動(dòng)作用。
第四段：總結(jié)培訓(xùn)中的收獲和感悟。
通過暑期開學(xué)培訓(xùn)，我不僅獲得了豐富的知識和技能，還學(xué)會(huì)了更好地管理時(shí)間、規(guī)劃學(xué)習(xí)，提高了自己的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，我也認(rèn)識到了在學(xué)習(xí)中需要堅(jiān)持不懈的努力和持續(xù)的付出。只有不斷努力、持之以恒，才能取得更好的成績。此外，培訓(xùn)課程也讓我結(jié)交了許多志同道合的朋友，一起分享學(xué)習(xí)的喜悅和困惑，讓我感受到了團(tuán)結(jié)合作的力量。
第五段：展望未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
暑期開學(xué)培訓(xùn)不僅僅是一個(gè)過程，更是一個(gè)新的起點(diǎn)。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和成長，我明白了自己的不足和需要提高的地方，同時(shí)也積累了更多的知識和技能。在未來的學(xué)習(xí)中，我將更加努力，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，充分發(fā)揮自己的潛力，不斷追求進(jìn)步。我相信，在努力的付出和堅(jiān)持下，我一定能追求自己的夢想，實(shí)現(xiàn)更大的成就。
通過一段時(shí)間的暑期開學(xué)培訓(xùn)，我收獲了很多，并對自己的未來有了更明確的規(guī)劃。我相信，這段經(jīng)歷將成為我成長的一個(gè)重要里程碑，讓我更加堅(jiān)定地走向成功的道路。無論在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，我將積極運(yùn)用所學(xué)知識與技能，不斷努力進(jìn)取，追求卓越。
開學(xué)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇一
隨著暑假的結(jié)束，新學(xué)期開始之際，每年的開學(xué)培訓(xùn)會(huì)成為學(xué)校里的一項(xiàng)重要活動(dòng)。在這個(gè)會(huì)上，我們不僅能夠聽到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話，了解學(xué)校的發(fā)展方向和期望，還能夠參加各種培訓(xùn)和討論，增加我們的知識和技能。在經(jīng)歷了一場精彩的開學(xué)培訓(xùn)會(huì)之后，我有了很多的感悟和體會(huì)。
首先，開學(xué)培訓(xùn)會(huì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑之一。在會(huì)上，我們不僅能夠聽到老師們的講述和引導(dǎo)，還能夠參與到各種小組討論和合作項(xiàng)目中。通過和同學(xué)們的互動(dòng)，我學(xué)到很多新的知識和技能，比如如何與人進(jìn)行有效的溝通，如何解決問題，如何制定和達(dá)成目標(biāo)等等。這些都是我們在課堂上學(xué)不到的東西，但卻是我們?nèi)蘸笤谏鐣?huì)中必備的技能。
其次，開學(xué)培訓(xùn)會(huì)能夠幫助我們更好地理解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)詳細(xì)解讀學(xué)校的規(guī)章制度，告訴我們應(yīng)該如何遵守和執(zhí)行。這對于我們來說非常重要，因?yàn)橹挥辛私饬藢W(xué)校的規(guī)章制度，我們才能更好地融入學(xué)校的大家庭，遵守學(xué)校的規(guī)則，建立起良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
另外，開學(xué)培訓(xùn)會(huì)也是展示學(xué)校文化和團(tuán)隊(duì)精神的重要平臺(tái)。在會(huì)上，學(xué)校會(huì)介紹學(xué)校的特色和優(yōu)勢，展示學(xué)校的成就和榮譽(yù)。與此同時(shí)，各個(gè)班級也會(huì)進(jìn)行展示和比賽，展現(xiàn)班級的團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力。這不僅能夠增強(qiáng)大家的歸屬感和集體榮譽(yù)感，也能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情和積極性。
最后，開學(xué)培訓(xùn)會(huì)還是交流和思考的平臺(tái)。在會(huì)上，我們可以與老師和同學(xué)們進(jìn)行交流，分享自己的看法和觀點(diǎn)。通過參與各種小組討論和互動(dòng)活動(dòng)，我們能夠從不同的角度看待問題，并且通過與他人的交流和碰撞，提升自己的思考能力和表達(dá)能力。這些交流和思考，對于我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展和成功，都有著極大的幫助。
綜上所述，開學(xué)培訓(xùn)會(huì)對于我們的發(fā)展和提升有著非常重要的作用。通過這場會(huì)議，我們不僅能夠培養(yǎng)綜合素質(zhì)，了解學(xué)校的規(guī)章制度，展示學(xué)校文化和團(tuán)隊(duì)精神，還能夠進(jìn)行交流和思考，提升自己的能力和素質(zhì)。我相信，在接下來的學(xué)期里，我們將會(huì)以更加飽滿的熱情和自信，迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
開學(xué)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇二
“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師培訓(xùn)，對我們都非常有意義，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會(huì)。短短的三天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
新的'歷史階段，新的形式對我們小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。作為新時(shí)代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會(huì)主義新人。
通過新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識和堅(jiān)定信念，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。
教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。
關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書是一方面但是科研也很重要，我們要學(xué)做一名研究型教師。對于我們新教師來說可能參與一個(gè)大的課題比較難，但是科研意識卻不能忘記，它應(yīng)該伴隨著我們的成長。因?yàn)檫@種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長速度。
例如，我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來?？梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔悖偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，不足要通過教育專著或者向?qū)＜摇⒗辖處熣埥探鉀Q。
通過培訓(xùn)我也對班主任和少先隊(duì)工作有了更深的認(rèn)識。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位，它是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。湯校長給我們組織的分小組設(shè)計(jì)班級班徽、班歌、班名的活動(dòng)，更是讓我們從實(shí)踐中了解到了一個(gè)班級團(tuán)結(jié)凝聚的力量是無窮的。
對于我們這些新老師來說如何與家長溝通是一個(gè)難題，學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座給我們帶來了幫助。
使我們對家庭教育的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識，家庭教育并不是孤立的，它與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密配合，共同形成了我國社會(huì)主義的嚴(yán)密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，社會(huì)教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會(huì)職能。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
一學(xué)期的生活匆匆而過，在這學(xué)期里，讓我既體會(huì)到了剛剛進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境的溫暖，又感覺到了作為寄宿制學(xué)校教師的艱辛和勞累，或許對于我來說該是欣喜中有困惑，歡樂中有感悟，忙碌中有收獲。
這學(xué)期以來，從陌生到熟悉，我開始融入到美佛兒這個(gè)大集體中，在和前輩教師一起工作的日子里，我學(xué)習(xí)到了他們那種甘心奉獻(xiàn)、辛勤工作，不計(jì)得失、默默耕耘的高尚情操，從中感受到了無限的溫暖。
這般鮮活地看到了許許多多的教師都在默默無聞地奉獻(xiàn)著他們的青春與智慧，讓我深刻而真實(shí)地領(lǐng)悟到了教師工作的神圣，見證了“用知識點(diǎn)燃生命，用愛心成就偉大”的真諦。教師的真性的確是用愛點(diǎn)燃生命之燈，用心點(diǎn)亮生命之路。
像每一位今年美佛兒的新教師一樣，我也雄心壯志、意氣奮發(fā)，決心像美佛兒每一位優(yōu)秀教師一樣成為一名“好老師”，從一個(gè)老師應(yīng)有的作風(fēng)和品格出發(fā)，追求自我完善的品格。
在這學(xué)期中我充分感悟到了老師最關(guān)鍵的正是要具備一顆高度負(fù)責(zé)的愛心，把班上每一個(gè)學(xué)生都看作是自己的孩子一樣去關(guān)心愛護(hù);做到細(xì)心，隨時(shí)觀察學(xué)生的每一點(diǎn)變化;還有耐心對待孩子的每一個(gè)問題、每一個(gè)舉動(dòng)!因?yàn)樗麄兌际请x開父母的孩子，所以我更加關(guān)心孩子，細(xì)心觀察孩子，耐心對待孩子。
作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任四年級一班的語文教學(xué)工作，這對我來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。這個(gè)班的男生調(diào)皮的較多，所以在管理上比較困難。
特別是因?yàn)槲沂且幻陆處?，初來乍到，總?huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出“不買賬”的態(tài)度。有個(gè)男孩學(xué)習(xí)成績十分的不理想，一開始我也是訓(xùn)他，可我發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不管用，反而是越訓(xùn)越差，好象讓我給訓(xùn)“傻”了。其他學(xué)生上課也總愛說話和做小動(dòng)作，盡管我大聲地訓(xùn)斥，可是作用還是不大。
面對種種問題，我很苦惱，甚至開始懷疑自己的能力，工作中失去了起初的自信。在我迷茫的時(shí)候，我想到了去請教肖校長。從與肖校長的交談中，我感覺自己被深深地上了一課：尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。
于是我從友善開始。經(jīng)過一段時(shí)間的磨合，通過不斷的找同學(xué)談心，主動(dòng)去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了。
經(jīng)過細(xì)心的觀察和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式，那就是作為一名新教師，對待學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學(xué)生的不服，從而不愿聽教師的課。
而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育的指導(dǎo)。
教師育人，身正為范。在這一學(xué)期的工作中，讓我認(rèn)識到應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人和一個(gè)怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。
愛孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。在教學(xué)活動(dòng)中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。
對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。我們班的臺(tái)運(yùn)烽和蘇小歡被大家認(rèn)為是問題學(xué)生，其實(shí)他們身上有很多的閃光點(diǎn)是值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)的。蘇小歡的作業(yè)字跡非常工整，因此我經(jīng)常表揚(yáng)她，以此來激勵(lì)全班學(xué)生。
在與臺(tái)運(yùn)烽溝通的過程中，我發(fā)現(xiàn)他很聰明，只是太懶，不愿意寫字。我們幾個(gè)主科老師經(jīng)常把他叫到辦公室溝通，這段時(shí)間就好多了，他多多少少也知道了自己是學(xué)生就應(yīng)該寫作業(yè)。人的感覺是相互的，教師的真誠，學(xué)生是能感受到的。
一份春華，一份秋實(shí)，在這短暫的一學(xué)期里，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。當(dāng)然在我的教學(xué)中還存在許多的不足，我會(huì)虛心向老教師們請教的。
我會(huì)用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于教師這個(gè)人類的工程師。在今后的日子里，讓我把一生教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
在這里我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和許多教師對我的工作給予的很多幫助，然而我也會(huì)加倍努力的?！皩W(xué)高為師，身正為范”這是我走上教師這份工作時(shí)的座右銘，也將是我為了熱愛的教師職業(yè)而奮斗一生的追求。
以上是我工作一學(xué)期的一些心得體會(huì)，作為一名新教師我時(shí)刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用愉快的心情對待每一天的工作。
開學(xué)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇三
中班開學(xué)培訓(xùn)是一年級學(xué)生們期待已久的一件事情。在暑假的最后，當(dāng)大家收拾行李準(zhǔn)備回到學(xué)校的時(shí)候，心里都滿滿的期待和興奮。開學(xué)培訓(xùn)可以讓我們迅速適應(yīng)學(xué)習(xí)的節(jié)奏，認(rèn)識新的老師和同學(xué)。此刻，我們心里的期待也變得更加強(qiáng)烈了。
第二段：溫馨的氛圍。
中班開學(xué)培訓(xùn)的第一天，我們被溫馨的氛圍所打動(dòng)。老師們熱情地迎接我們的到來，親切地和我們交談。這里沒有一點(diǎn)陌生的感覺，仿佛我們從來就是一家人。在培訓(xùn)的課堂上，老師們耐心地教導(dǎo)我們知識，關(guān)懷我們的生活。同時(shí)，還有很多精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)讓我們能夠更好地融入集體，培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識。這種溫馨的氛圍讓我們倍感溫暖。
第三段：充實(shí)的內(nèi)容。
中班開學(xué)培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富多樣。除了學(xué)習(xí)課程知識外，還有體育課、手工制作、藝術(shù)活動(dòng)等。特別讓我們印象深刻的是科技教室，里面有各種應(yīng)用于教學(xué)的高科技設(shè)備。我們在這里開展了有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，親手動(dòng)手做出了各種小發(fā)明。這不僅滿足了我們的好奇心，也培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力和創(chuàng)意思維。培訓(xùn)期間，我們還進(jìn)行了各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓我們更好地與同學(xué)相處，互幫互助，增進(jìn)了友誼。
第四段：知識的提升。
中班開學(xué)培訓(xùn)不僅豐富了我們的知識，還提高了我們的學(xué)習(xí)能力。老師們在培訓(xùn)期間教會(huì)了我們高效學(xué)習(xí)的方法，讓我們在有限的時(shí)間內(nèi)掌握更多的知識。培訓(xùn)中，我們通過課堂教學(xué)、實(shí)踐操作和小組合作，不斷鞏固所學(xué)知識，提高了學(xué)習(xí)效果。在此期間，我們還積極參加各種競賽和考核活動(dòng)，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
第五段：成長與感悟。
中班開學(xué)培訓(xùn)讓我們不僅在知識上得到了提升，也在心理上得到了成長。我們學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問題。在培訓(xùn)期間，我們接受了良好的教育和引導(dǎo)，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣和思維方式。我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會(huì)了分享和幫助他人。這種成長讓我們對自己充滿了信心，對未來充滿了期待。
總結(jié)：
中班開學(xué)培訓(xùn)是一段非常有意義的經(jīng)歷。在這段經(jīng)歷中，我們不僅收獲了知識和技能，更培養(yǎng)了良好的品德和習(xí)慣。我們感謝老師們的辛勤付出和關(guān)懷，感謝同學(xué)們相互之間的鼓勵(lì)和支持。中班開學(xué)培訓(xùn)給我們帶來了很多收獲，也鍛煉了我們的能力，讓我們更加自信和有信心地迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。
開學(xué)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇四
20xx年8月21—22日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，學(xué)校進(jìn)行了為期兩天的全體教師職工培訓(xùn)。在這兩天的培訓(xùn)中，我受益匪淺。
這次培訓(xùn)中，采用了多樣的授課形式，內(nèi)容非常豐富，涉及到職教發(fā)展、社會(huì)熱點(diǎn)、信息化發(fā)展、環(huán)境安全等各個(gè)領(lǐng)域。葉繼炎副校長深度地給我們解讀了全國職業(yè)教育工作會(huì)議精神《頂層設(shè)計(jì)職教大國——讓每一個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)》講座，讓我們明白了在新形勢下的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，如何把握職教發(fā)展的機(jī)會(huì)和創(chuàng)新職教教育。市民文化大講堂《目前經(jīng)濟(jì)形勢熱點(diǎn)問題和國家應(yīng)對政策》視頻；世紀(jì)大講堂《大數(shù)據(jù)》視頻，讓我再次深感信息化的重要性，努力學(xué)會(huì)運(yùn)用信息化資源大數(shù)據(jù)，使之教學(xué)服務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量和更新教學(xué)手段；何素云老師為我們講授的《承接新型職業(yè)農(nóng)民培育項(xiàng)目工程，我校面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)》講座；文化大講堂《中國安全環(huán)境與戰(zhàn)略選擇》視頻；世紀(jì)大講堂《土地制度改革與中國未來》視頻等。
其中，我對《大數(shù)據(jù)》視頻感觸最深?！洞髷?shù)據(jù)》告訴我們，當(dāng)下信息化的重要性，我們已經(jīng)處在信息化的時(shí)代，數(shù)據(jù)對我們的影響是如此之大，大數(shù)據(jù)已經(jīng)廣泛出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、電商、電信、金融等領(lǐng)域的大佬們的話語中，不管是阿里巴巴的前ceo馬云，還是騰訊的董事長馬化騰，都在談?wù)撝髷?shù)據(jù)。亞馬遜、沃爾瑪、雅虎、ibm、蘋果、谷歌這些國際巨頭更是在很早的時(shí)候，就開始在大數(shù)據(jù)方面進(jìn)行研究和布局。
隨著信息技術(shù)的變革，我們將文字、方位、溝通甚至是世間萬物都變成數(shù)據(jù)，然后通過數(shù)據(jù)的再利用、重組、擴(kuò)展等實(shí)現(xiàn)價(jià)值，創(chuàng)造大數(shù)據(jù)公司。學(xué)隨著學(xué)校的信息化進(jìn)程加快，與教育教學(xué)和學(xué)習(xí)相關(guān)的環(huán)境數(shù)據(jù)、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)和角色數(shù)據(jù)也將大量增加，這就是教育領(lǐng)域中的大數(shù)據(jù)，如何有效獲取、篩選、管理和利用也成為挑戰(zhàn)和變革的機(jī)遇。
對我們老師來說，要做一個(gè)課堂的組織者和引導(dǎo)者，時(shí)代的發(fā)展，必然使教師職業(yè)與時(shí)俱進(jìn)，善于利用大數(shù)據(jù)服務(wù)于教學(xué)。我們也必須要有開放的意識，把握時(shí)代的脈搏，。在信息時(shí)代，學(xué)生獲取知識、技能、乃至思想的渠道是暢通無阻的，這對教師本身的能量儲(chǔ)備提出了挑戰(zhàn)。因此，教師要想處于專業(yè)涵養(yǎng)的有利位置，必須不斷學(xué)習(xí)，在促進(jìn)學(xué)生成長的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我成長。
再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的栽培！
開學(xué)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇五
十幾天的暑期培訓(xùn)使我在教育理念的更新和知識的充實(shí)等方面有了更高的體會(huì)和認(rèn)識特別是在指導(dǎo)我們行動(dòng)的思想上得到了更高層次的認(rèn)識：高三是學(xué)生十幾年學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一年，是他們前途和命運(yùn)的重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也關(guān)乎學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展以及全市人民的期盼??此次學(xué)習(xí)后，在物理課堂教學(xué)方面，我要全力做到：分析近三年廣東高考試題，真切把握高考命題動(dòng)向；學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)2011年高考提綱，將之貫徹到課堂的每章每節(jié)內(nèi)容當(dāng)中；整理和收集各種合適的復(fù)習(xí)資料。在班主任育人方面，我要做到用合適的學(xué)生喜歡的方式教育引導(dǎo)他們?nèi)绾芜M(jìn)行有效學(xué)習(xí)，如何做人，如何做事，培養(yǎng)良好班風(fēng)，是每個(gè)學(xué)生都受到重視和關(guān)注。
同時(shí)，我都覺得還有太多的東西要學(xué)，怎樣在剩下的時(shí)間里學(xué)到盡可能多的知識？我想借用孔子的“學(xué)而不思則罔、思而不學(xué)則殆”來表達(dá)我們的想法。
前半段主要是適應(yīng)和摸索，接下來我們既要重“學(xué)”又要重“思”?！皩W(xué)”，主要采用“跟聽”的方法。長時(shí)間跟著某位教學(xué)有特色的教師，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)他的教學(xué)工作方法，如對理念的貫徹、教材的處理、教法的應(yīng)用，教育工作的方法。再如了解學(xué)生、讓優(yōu)秀生拔尖和讓后進(jìn)生進(jìn)步等。
“思”，認(rèn)真對前面學(xué)到的知識的梳理歸納，同時(shí)通過讀書學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，提高自己的理論水平，反思以前的和現(xiàn)在的、自己的和別人的、傳統(tǒng)的和新課改提倡的教學(xué)，把這一階段學(xué)到的東西逐漸融入自己的知識系統(tǒng)中去，通過“學(xué)”和“思”的協(xié)調(diào)同步，盡快的把自己的教育教學(xué)能力提高到一個(gè)新的層次。
能上高三是一種榮譽(yù)的，我將會(huì)以實(shí)際行動(dòng)做好本職工作，出色完成英中一份子應(yīng)該做的必須做和光榮使命。
開學(xué)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇六
暑期開學(xué)培訓(xùn)是每年開學(xué)前的必修課，也是學(xué)生迎接新學(xué)期的重要一環(huán)。在這個(gè)暑假里，我參加了由學(xué)校組織的暑期開學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和交流，我獲益匪淺。下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，分享一下我對暑期開學(xué)培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，暑期開學(xué)培訓(xùn)幫助我理清了新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在培訓(xùn)期間，老師們針對新學(xué)年的教學(xué)大綱進(jìn)行了詳細(xì)介紹，并分析了該學(xué)科的重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過聽課和參與討論，我對新學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求有了更明確的認(rèn)識。我意識到，只有明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能在新學(xué)期里更好地把握學(xué)習(xí)的方向，有針對性地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)知識。這對我來說非常重要，因?yàn)樵谝酝膶W(xué)習(xí)中，有時(shí)因?yàn)槿狈δ繕?biāo)感而感到迷茫，而現(xiàn)在我明白了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性。
其次，暑期開學(xué)培訓(xùn)提高了我的自主學(xué)習(xí)能力。在培訓(xùn)中，我們不僅僅被動(dòng)地聽課，還要進(jìn)行討論、課堂演示和小組活動(dòng)。這些互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式，讓我們積極參與思考和交流，鍛煉了自主學(xué)習(xí)的能力。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了提問、解決問題，并不斷提高了自主學(xué)習(xí)的自信心。我們還學(xué)會(huì)了如何利用網(wǎng)絡(luò)資源和圖書館等資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，這對于今后的學(xué)習(xí)生活將有很大的幫助。通過這種培訓(xùn)，我認(rèn)識到，自主學(xué)習(xí)不僅僅是獲取知識，更是培養(yǎng)靈活創(chuàng)新的思維方式和解決問題的能力。
此外，暑期開學(xué)培訓(xùn)也加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在培訓(xùn)期間，我們進(jìn)行了許多小組活動(dòng)和討論，需要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神。通過與隊(duì)友的合作，我學(xué)會(huì)了如何傾聽他人的意見，學(xué)會(huì)了與他人密切協(xié)調(diào)合作，學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。尤其是在共同解決問題的過程中，我們相互支持、共同努力，找到了更好的解決方案。這個(gè)過程不僅加深了我們之間的友誼，還培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
最后，暑期開學(xué)培訓(xùn)讓我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的樂趣。在培訓(xùn)中，老師們用生動(dòng)有趣的課堂展示和互動(dòng)帶給我們課堂的樂趣。他們引導(dǎo)我們通過實(shí)踐和體驗(yàn)，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。我在培訓(xùn)中學(xué)到的知識和技能不僅讓我更加自信，也讓我對學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識和體驗(yàn)。我意識到，學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試和拿高分，更是為了提升自己、實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將更加積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，堅(jiān)持追求知識的樂趣。
通過暑期開學(xué)培訓(xùn)，我不僅提前了解了新學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，也增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，我也明白了學(xué)習(xí)的樂趣所在。這次暑期開學(xué)培訓(xùn)讓我充滿了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心，我相信這對我的未來學(xué)習(xí)生涯將會(huì)起到深遠(yuǎn)的影響。我會(huì)將這次培訓(xùn)中所學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中，努力追求進(jìn)步和成長。無論是在學(xué)業(yè)上還是生活中，我都會(huì)將培訓(xùn)中的收獲轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，并時(shí)刻保持對學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。
開學(xué)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇七
這次培訓(xùn)中，采用了多樣的授課形式，內(nèi)容非常豐富，涉及到職教發(fā)展、社會(huì)熱點(diǎn)、信息化發(fā)展、環(huán)境安全等各個(gè)領(lǐng)域。
葉繼炎副校長深度地給我們解讀了全國職業(yè)教育工作會(huì)議精神《頂層設(shè)計(jì)職教大國——讓每一個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)》講座，讓我們明白了在新形勢下的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，如何把握職教發(fā)展的機(jī)會(huì)和創(chuàng)新職教教育。
市民文化大講堂《目前經(jīng)濟(jì)形勢熱點(diǎn)問題和國家應(yīng)對政策》視頻;世紀(jì)大講堂《大數(shù)據(jù)》視頻，讓我再次深感信息化的重要性，努力學(xué)會(huì)運(yùn)用信息化資源大數(shù)據(jù)，使之教學(xué)服務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量和更新教學(xué)手段;何素云老師為我們講授的《承接新型職業(yè)農(nóng)民培育項(xiàng)目工程，我校面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)》講座。
文化大講堂《中國安全環(huán)境與戰(zhàn)略選擇》視頻;世紀(jì)大講堂《土地制度改革與中國未來》視頻等。
其中，我對《大數(shù)據(jù)》視頻感觸最深。《大數(shù)據(jù)》告訴我們，當(dāng)下信息化的重要性，我們已經(jīng)處在信息化的時(shí)代，數(shù)據(jù)對我們的影響是如此之大，大數(shù)據(jù)已經(jīng)廣泛出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、電商、電信、金融等領(lǐng)域的大佬們的話語中。
不管是阿里巴巴的前ceo馬云，還是騰訊的董事長馬化騰，都在談?wù)撝髷?shù)據(jù)。亞馬遜、沃爾瑪、雅虎、ibm、蘋果、谷歌這些國際巨頭更是在很早的時(shí)候，就開始在大數(shù)據(jù)方面進(jìn)行研究和布局。
隨著信息技術(shù)的變革，我們將文字、方位、溝通甚至是世間萬物都變成數(shù)據(jù)，然后通過數(shù)據(jù)的再利用、重組、擴(kuò)展等實(shí)現(xiàn)價(jià)值，創(chuàng)造大數(shù)據(jù)公司。學(xué)隨著學(xué)校的信息化進(jìn)程加快，與教育教學(xué)和學(xué)習(xí)相關(guān)的環(huán)境數(shù)據(jù)、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)和角色數(shù)據(jù)也將大量增加，這就是教育領(lǐng)域中的大數(shù)據(jù)，如何有效獲取、篩選、管理和利用也成為挑戰(zhàn)和變革的機(jī)遇。
對我們老師來說，要做一個(gè)課堂的組織者和引導(dǎo)者，時(shí)代的發(fā)展，必然使教師職業(yè)與時(shí)俱進(jìn)，善于利用大數(shù)據(jù)服務(wù)于教學(xué)。我們也必須要有開放的意識，把握時(shí)代的脈。
在信息時(shí)代，學(xué)生獲取知識、技能、乃至思想的渠道是暢通無阻的，這對教師本身的能量儲(chǔ)備提出了挑戰(zhàn)。因此，教師要想處于專業(yè)涵養(yǎng)的有利位置，必須不斷學(xué)習(xí)，在促進(jìn)學(xué)生成長的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我成長。
再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的栽培!
時(shí)間過的真快，慢慢的我走進(jìn)了南苑中學(xué)的校園。在學(xué)校生活已經(jīng)有幾天了，我似乎慢慢適應(yīng)了。
在剛開始我有點(diǎn)埋怨自己當(dāng)時(shí)貪玩沒有被好學(xué)校錄取而難過，覺得自己做了做了一個(gè)錯(cuò)誤的選擇，學(xué)校管的很嚴(yán)，而且時(shí)間安排的很緊，下課時(shí)間那么幾分鐘，簡直是要人命呀。
后來，我改變了想法，不!不是的!選擇了南苑中學(xué)是對的!因?yàn)槭抢蠋熀瓦@里的一切讓我改變了想法。雖然有點(diǎn)艱苦，但這里正是培養(yǎng)人才的好地方，因?yàn)橹挥邪具^苦的人才懂得珍惜所有，懂得努力學(xué)習(xí)。
在學(xué)校，老師講課栩栩如生，數(shù)學(xué)老師教我們做人道理，很善解人意，又年輕，又漂亮。語文老師是一名老教師有經(jīng)驗(yàn)也很風(fēng)趣。英語老師是我們的班主任，她也是很善解人意，又親切，像一個(gè)可愛的孩子一樣。
我也認(rèn)識了許多同學(xué)，他們都很可愛，很搞笑。但是，在科目上也增加了幾科，讓人壓力大增，有許多困難，所以我們要堅(jiān)強(qiáng)，不要被這些困難嚇到。下面我講講自己學(xué)習(xí)一些觀點(diǎn)吧。
首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)找自己學(xué)習(xí)缺點(diǎn)，我理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總是出錯(cuò)，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺得不耐煩，因此，我會(huì)讓自己在新學(xué)期對待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。
在這個(gè)新學(xué)期里，我會(huì)以一顆堅(jiān)強(qiáng)、上進(jìn)、努力學(xué)習(xí)去迎接新的挑戰(zhàn)。
此次培訓(xùn)，對于我來說是一次難忘的充電機(jī)會(huì)，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，每位教師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益非淺。
通過學(xué)習(xí)，使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會(huì)來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個(gè)平臺(tái)，特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，同時(shí)也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容，力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。
新課程強(qiáng)調(diào)，教學(xué)過程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程，教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程，因?yàn)檫^程比結(jié)果更重要。
以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生，多去贊賞他們、而少去批評責(zé)罰他們，要用真愛去關(guān)心他們，還要時(shí)刻注意自己的言行并時(shí)刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化，以身作則，為學(xué)生樹立好的榜樣，使他們改正不良的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育過程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地，讓每一個(gè)孩子都充滿陽光。
一、理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)
教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。
其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
第三，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。
并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。
最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。
二、 用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作
培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。
在談到教師的發(fā)展問題上，幾位專家都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位專家還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，通過“說課、聽課、評課”的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂課的標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。
通過班主任工作的指導(dǎo)，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學(xué)生與管理班級。一些具體的事例，讓我深刻地意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。
三、角色的轉(zhuǎn)換
培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。對于剛剛步入教師工作的我，對新的生活、新的責(zé)任、新的工作充滿熱情，但是在方法上缺少經(jīng)驗(yàn)，這樣形成一個(gè)心理矛盾。
而本次培訓(xùn)中，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識社會(huì)、認(rèn)識自己的角色。
勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵(lì)，使我對未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。
要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛這個(gè)職業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己，在工作中不求回報(bào)，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn)。
四、學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)，提高自身能力
1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手。
2.提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
2.熱愛學(xué)生， 真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛，堅(jiān)決地走下去。
3.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師培訓(xùn)，對我們都非常有意義，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會(huì)。短短的三天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
新的歷史階段，新的形式對我們小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。作為新時(shí)代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會(huì)主義新人。
通過新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識和堅(jiān)定信念，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。
教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。
關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書是一方面但是科研也很重要，我們要學(xué)做一名研究型教師。對于我們新教師來說可能參與一個(gè)大的課題比較難，但是科研意識卻不能忘記，它應(yīng)該伴隨著我們的成長。因?yàn)檫@種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長速度。
例如，我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來。可以方便我們從中找到不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，不足要通過教育專著或者向?qū)＜?、老教師請教解決。
通過培訓(xùn)我也對班主任和少先隊(duì)工作有了更深的認(rèn)識。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位，它是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。湯校長給我們組織的分小組設(shè)計(jì)班級班徽、班歌、班名的活動(dòng)，更是讓我們從實(shí)踐中了解到了一個(gè)班級團(tuán)結(jié)凝聚的力量是無窮的。
對于我們這些新老師來說如何與家長溝通是一個(gè)難題，學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座給我們帶來了幫助。
使我們對家庭教育的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識，家庭教育并不是孤立的，它與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密配合，共同形成了我國社會(huì)主義的嚴(yán)密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，社會(huì)教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會(huì)職能。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
一學(xué)期的生活匆匆而過，在這學(xué)期里，讓我既體會(huì)到了剛剛進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境的溫暖，又感覺到了作為寄宿制學(xué)校教師的艱辛和勞累，或許對于我來說該是欣喜中有困惑，歡樂中有感悟，忙碌中有收獲。
這學(xué)期以來，從陌生到熟悉，我開始融入到美佛兒這個(gè)大集體中，在和前輩教師一起工作的日子里，我學(xué)習(xí)到了他們那種甘心奉獻(xiàn)、辛勤工作，不計(jì)得失、默默耕耘的高尚情操，從中感受到了無限的溫暖。
這般鮮活地看到了許許多多的教師都在默默無聞地奉獻(xiàn)著他們的青春與智慧，讓我深刻而真實(shí)地領(lǐng)悟到了教師工作的神圣，見證了“用知識點(diǎn)燃生命，用愛心成就偉大”的真諦。教師的真性的確是用愛點(diǎn)燃生命之燈，用心點(diǎn)亮生命之路。
像每一位今年美佛兒的新教師一樣，我也雄心壯志、意氣奮發(fā)，決心像美佛兒每一位優(yōu)秀教師一樣成為一名“好老師”，從一個(gè)老師應(yīng)有的作風(fēng)和品格出發(fā)，追求自我完善的品格。
在這學(xué)期中我充分感悟到了老師最關(guān)鍵的正是要具備一顆高度負(fù)責(zé)的愛心，把班上每一個(gè)學(xué)生都看作是自己的孩子一樣去關(guān)心愛護(hù);做到細(xì)心，隨時(shí)觀察學(xué)生的每一點(diǎn)變化;還有耐心對待孩子的每一個(gè)問題、每一個(gè)舉動(dòng)!因?yàn)樗麄兌际请x開父母的孩子，所以我更加關(guān)心孩子，細(xì)心觀察孩子，耐心對待孩子......
作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任四年級一班的語文教學(xué)工作，這對我來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。這個(gè)班的男生調(diào)皮的較多，所以在管理上比較困難。
特別是因?yàn)槲沂且幻陆處?，初來乍到，總?huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出“不買賬” 的態(tài)度。有個(gè)男孩學(xué)習(xí)成績十分的不理想，一開始我也是訓(xùn)他，可我發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不管用，反而是越訓(xùn)越差，好象讓我給訓(xùn)“傻”了。其他學(xué)生上課也總愛說話和做小動(dòng)作，盡管我大聲地訓(xùn)斥，可是作用還是不大。
面對種種問題，我很苦惱，甚至開始懷疑自己的能力，工作中失去了起初的自信。在我迷茫的時(shí)候，我想到了去請教肖校長。從與肖校長的交談中，我感覺自己被深深地上了一課：尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。
于是我從友善開始。經(jīng)過一段時(shí)間的磨合，通過不斷的找同學(xué)談心，主動(dòng)去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了。
經(jīng)過細(xì)心的觀察和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式，那就是作為一名新教師，對待學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學(xué)生的不服，從而不愿聽教師的課。
而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育的指導(dǎo)。
教師育人，身正為范。在這一學(xué)期的工作中，讓我認(rèn)識到應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人和一個(gè)怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。
愛孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。在教學(xué)活動(dòng)中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。
對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。我們班的臺(tái)運(yùn)烽和蘇小歡被大家認(rèn)為是問題學(xué)生，其實(shí)他們身上有很多的閃光點(diǎn)是值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)的。蘇小歡的作業(yè)字跡非常工整，因此我經(jīng)常表揚(yáng)她，以此來激勵(lì)全班學(xué)生。
在與臺(tái)運(yùn)烽溝通的過程中，我發(fā)現(xiàn)他很聰明，只是太懶，不愿意寫字。我們幾個(gè)主科老師經(jīng)常把他叫到辦公室溝通，這段時(shí)間就好多了，他多多少少也知道了自己是學(xué)生就應(yīng)該寫作業(yè)。人的感覺是相互的，教師的真誠，學(xué)生是能感受到的。
一份春華，一份秋實(shí)，在這短暫的一學(xué)期里，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。當(dāng)然在我的教學(xué)中還存在許多的不足，我會(huì)虛心向老教師們請教的。
我會(huì)用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于教師這個(gè)人類的工程師。在今后的日子里，讓我把一生教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
在這里我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和許多教師對我的工作給予的很多幫助，然而我也會(huì)加倍努力的?！皩W(xué)高為師，身正為范”這是我走上教師這份工作時(shí)的座右銘，也將是我為了熱愛的教師職業(yè)而奮斗一生的追求。
以上是我工作一學(xué)期的一些心得體會(huì)，作為一名新教師我時(shí)刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用愉快的心情對待每一天的工作。
開學(xué)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇八
“教師是一項(xiàng)從事良心的事業(yè)，圖名、圖利的請?jiān)琰c(diǎn)離開”王運(yùn)祥局長的講話振人發(fā)聵，作為教師一定要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感與使命感;并且要求我們樹立良好道德觀念，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，“學(xué)高為師，身正為范”也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有較強(qiáng)的模仿能力，能夠模仿教師的一些特點(diǎn);同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。最后通過龍濤書記“般若波羅密多”的講座，拋磚引玉，作為教師一定要有仁愛之心;做好上面幾點(diǎn)準(zhǔn)備才能邁好第一步。
教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展;教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母;并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要，激發(fā)學(xué)生潛能;教師是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣;最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。
許潔老師的講座深刻而實(shí)際，作為教師一定要熟悉我國的教育法規(guī)，在教學(xué)中哪些行為是侵犯學(xué)生權(quán)利而不能做的，并且怎么樣行使一名教師最基本的義務(wù);面對學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。并且通過常見的典型案例，讓我們深刻認(rèn)識教師經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的對學(xué)生的侵權(quán)行為，對今后的工作具有深遠(yuǎn)意義。并且還了解了我們教師具有的權(quán)利，教師也要學(xué)會(huì)運(yùn)用自己的權(quán)利保護(hù)自己，更好的服務(wù)教育。
信息化的社會(huì)來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個(gè)平臺(tái)，特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，同時(shí)也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容，力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。
新課程強(qiáng)調(diào)，教學(xué)過程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程，教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程，因?yàn)檫^程比結(jié)果更重要。以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生，多去贊賞他們、而少去批評責(zé)罰他們，要用真愛去關(guān)心他們，還要時(shí)刻注意自己的言行并時(shí)刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化，以身作則，為學(xué)生樹立好的榜樣，使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育過程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地，讓每一個(gè)孩子都充滿陽光。
新課程背景下對教師的教學(xué)設(shè)計(jì)有了更高的要求。鄔吉?jiǎng)偫蠋煹闹v座意味深長，簡潔明朗地給我們做了一次精彩的交流，讓我對教學(xué)設(shè)計(jì)有了更深刻的認(rèn)識，教學(xué)設(shè)計(jì)要為學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì)，要讓課堂充滿活力而設(shè)計(jì)，為“三維目標(biāo)”的達(dá)成而設(shè)計(jì)，為課堂預(yù)設(shè)與生存而設(shè)計(jì)，為學(xué)生個(gè)體差異而設(shè)計(jì)，反思教學(xué)而設(shè)計(jì)，以及怎樣做好教學(xué)環(huán)節(jié)、把握教學(xué)過程的能力的培養(yǎng)，做了深刻的指導(dǎo)。
對于即將步入教師工作的我，對新的生活、新的責(zé)任、新的工作充滿熱情，但是缺少經(jīng)驗(yàn)，而本次培訓(xùn)中，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識社會(huì)、認(rèn)識自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵(lì)，使我對未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。
在這里我感謝縣領(lǐng)導(dǎo)和許多優(yōu)秀教師對我的工作給予的幫助，也與許多老師結(jié)下深厚友誼，三天很短暫，但我很珍惜，在今后工作小紅我會(huì)加倍努力，更加發(fā)奮有為?！皩W(xué)為人師，行為世范”這是我走上教師這份工作時(shí)的座右銘，也將是我為了熱愛的教師職業(yè)而奮斗一生的追求。
以上是我對于新教師培訓(xùn)的一些心得體會(huì)，作為一名新教師的我時(shí)刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用愉快的心情對待每一天的工作。
電腦辦公培訓(xùn)教師簡歷表格。
培訓(xùn)顧問簡歷模板。
培訓(xùn)助理簡歷模板。
管理培訓(xùn)老師簡歷模板。
管理培訓(xùn)生簡歷模板。
培訓(xùn)專員簡歷表格。
黨校培訓(xùn)自我鑒定。
出任培訓(xùn)自我鑒定。
開學(xué)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇九
開學(xué)崗前培訓(xùn)是教師在新學(xué)年之前接受的一項(xiàng)重要培訓(xùn)，旨在提高教師的教育教學(xué)能力和教育素養(yǎng)，為新學(xué)年的開展做好充分準(zhǔn)備。我有幸參加了今年的開學(xué)崗前培訓(xùn)，通過一周的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)的重要性和收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：認(rèn)識與提升。
在崗前培訓(xùn)的第一天，我認(rèn)識到了培訓(xùn)的目標(biāo)和意義。培訓(xùn)旨在幫助教師更好地了解學(xué)校的教育理念和定位，提高教育教學(xué)能力，培養(yǎng)“全面發(fā)展、德智體美勞全面發(fā)展”的教育思想，促進(jìn)教師的專業(yè)成長和教育教學(xué)創(chuàng)新。通過系統(tǒng)的培訓(xùn)課程和實(shí)際教學(xué)練習(xí)，我了解了最新的教學(xué)理論和方法，學(xué)會(huì)了如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持，并在評估和反思中不斷提升自己的教育教學(xué)能力。
第三段：教學(xué)技巧的提升。
在崗前培訓(xùn)過程中，我感受到了自己教學(xué)技巧的提升。培訓(xùn)中的實(shí)際操作環(huán)節(jié)讓我更加深刻地理解了課程標(biāo)準(zhǔn)和評價(jià)要求，學(xué)會(huì)了如何設(shè)置和使用不同形式的教育資源和教學(xué)工具。我學(xué)會(huì)了如何制定有效的教學(xué)計(jì)劃和活動(dòng)設(shè)計(jì)，如何引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，如何通過多種評價(jià)方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。通過反思和總結(jié)每次實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，我不斷提升自己的教學(xué)技巧，使教學(xué)更加精彩和有效。
第四段：教師團(tuán)隊(duì)的協(xié)作與學(xué)習(xí)。
開學(xué)崗前培訓(xùn)讓我深刻體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作與學(xué)習(xí)的重要性。培訓(xùn)期間，我們組成了小組進(jìn)行討論和交流，共同研究教學(xué)案例和解決教學(xué)難題。通過與同事的合作，我學(xué)到了很多來自不同教學(xué)領(lǐng)域和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧，提高了自己的思維深度和教學(xué)水平。同時(shí)，培訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作也增強(qiáng)了我們的凝聚力和信任感，為新學(xué)年的教育教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
第五段：反思與展望。
通過開學(xué)崗前培訓(xùn)，我不僅提升了自己的教育教學(xué)能力，還加深了對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。我意識到作為一名教師，無論在哪個(gè)階段，持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步是必不可少的。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷更新教育理念和教育教學(xué)方法，在實(shí)踐中不斷探索和創(chuàng)新，為學(xué)生的全面發(fā)展和未來的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
通過這一周的開學(xué)崗前培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了培訓(xùn)的重要性和自己教育教學(xué)能力的提升。我學(xué)會(huì)了更加靈活地運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。與此同時(shí)，我也意識到教育事業(yè)需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作與學(xué)習(xí)，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，與同事共同進(jìn)步，為學(xué)生的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
開學(xué)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十
中班開學(xué)培訓(xùn)是為了使學(xué)生能夠適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)學(xué)習(xí)更多的知識和技能。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)和掌握基本的語言、數(shù)學(xué)、社交等方面的知識，以及培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范。通過培訓(xùn)，學(xué)生可以不斷提升自己的能力，逐步適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容和要求。
第二段：培訓(xùn)的收獲。
在培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多新的知識和技能。比如，我學(xué)會(huì)了如何正確書寫數(shù)字和字母，這對于我以后學(xué)習(xí)和生活中將會(huì)大有幫助。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了一些基本的社交技巧，比如與同學(xué)相處、與老師交流等。這些技能不僅讓我能夠更好地與他人相處，而且能夠提高自己的自信心和表達(dá)能力。此外，在培訓(xùn)中，老師還不斷鼓勵(lì)我們勇于嘗試，培養(yǎng)我們的觀察力和創(chuàng)造力，這讓我感到非常開心和充實(shí)。
第三段：培訓(xùn)的感悟。
通過培訓(xùn)，我意識到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，需要不斷努力和積累。在培訓(xùn)中，我認(rèn)識到自己的不足之處，并努力去克服。比如，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)自己對于大數(shù)和小數(shù)的概念理解不夠深入，于是我主動(dòng)向老師請教并找到相關(guān)的練習(xí)題進(jìn)行鞏固。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸提高了自己的能力，并在學(xué)習(xí)上取得了不錯(cuò)的進(jìn)步。
第四段：培訓(xùn)的收獲和成長。
通過培訓(xùn)，我不僅學(xué)會(huì)了更多的知識和技能，還培養(yǎng)了自己的一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范。比如，我學(xué)會(huì)了按時(shí)完成作業(yè)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)；我學(xué)會(huì)了與他人合作，互相幫助；我學(xué)會(huì)了遵守紀(jì)律，守規(guī)矩。這些習(xí)慣和規(guī)范使我能夠更好地適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，也為我以后的成長打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：對未來的展望。
通過中班開學(xué)培訓(xùn)，我對自己的未來有了更明確的展望和規(guī)劃。我希望在以后的學(xué)習(xí)中能夠更加努力，不斷提高自己的能力，并為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而奮斗。同時(shí)，我也希望通過自己的努力和成長，能夠?yàn)樯鐣?huì)做出一份貢獻(xiàn)，成為一個(gè)對社會(huì)有益的人。
通過中班開學(xué)培訓(xùn)，我收獲了很多，不僅學(xué)到了知識和技能，還明確了自己的目標(biāo)和方向。相信在以后的學(xué)習(xí)生涯中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷成長。
開學(xué)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十一
陶行知先生在《教師自主動(dòng)進(jìn)修》中指出：“有些人一做了教師，便專門教人而忘記自己也是一個(gè)永久不會(huì)畢業(yè)的學(xué)生。因此很容易停止長進(jìn)，甚而至于未老先衰。只有好學(xué)，才是終身進(jìn)步之保險(xiǎn)，也就是常青不老之保證?！爆F(xiàn)在提倡教師應(yīng)“終身學(xué)習(xí)”，要經(jīng)常性的“充電”，不斷提升自己的素質(zhì)。這不正是先生的終身教育觀嗎？先生說：“我們要虛心跟一切人學(xué)：跟先生學(xué)，跟大眾學(xué)，跟小孩學(xué)”，現(xiàn)代社會(huì)信息技術(shù)的發(fā)展，高科技突飛猛進(jìn)，教師在某些領(lǐng)域有不懂的問題，我們就要相信現(xiàn)在孩子的能力，他們接受信息快，有時(shí)比教師懂得多，所以教師不但要自動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)修，還要向小孩學(xué)習(xí)，要樹立勤于學(xué)習(xí)，善于思考的觀念。
第一，教師自動(dòng)學(xué)習(xí)與成長發(fā)展。
教師的自我教育就是專業(yè)化的自我建構(gòu)，就是教師個(gè)體專業(yè)化發(fā)展的最直接最普遍的途徑。教師的自我教育要靠自我學(xué)習(xí)來完成。一個(gè)優(yōu)秀教師，需要的是孜孜不倦、默默無聞的終生努力，古語有云：“板凳要坐十年冷，學(xué)問不做半點(diǎn)空”。當(dāng)教師的尤其需要如此，要耐得住寂寞，守得住清貧，不追求富貴名利，不貪圖安逸享樂，堅(jiān)守住自己的一方精神家園。就像孔子說的：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，回也不改其樂。賢哉，回也！”要做到：“學(xué)而不厭，誨人不倦”。教師要經(jīng)常性的系統(tǒng)的自我反思，主動(dòng)收集教改信息，研究教育教學(xué)中的各種關(guān)鍵事件、自學(xué)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，積極感受教學(xué)的成功與失敗。這是當(dāng)代教師必須要完成的使命。
魏書生說的“有作為的人，每天都在塑造著新我，每天都從一個(gè)新的高度去認(rèn)識世界，認(rèn)識自我，設(shè)計(jì)自我。他的心靈像電閃雷鳴，不斷放射出新的光芒和聲音。懦夫每天都在重復(fù)著自己的言行，因循守舊像一層層厚土，深深掩埋著他的才能。他只是在這土的下面嘆息，抱怨。”為此人就需要戰(zhàn)勝自我，教師尤其重要的發(fā)展就是要每天堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)，每天都能變成一個(gè)新我，以一個(gè)新我永遠(yuǎn)站在歷史的前面，站在知識的前沿。
陶行知先生說：“有些人做了幾年教師便有倦意，原因固然很多，但主要的還是因?yàn)椴缓脤W(xué)，天天開留聲機(jī)，唱舊片子，所以難免覺得疲倦起來?！边@是懦夫的行為，也是庸師的嘴臉。教師在教育教學(xué)中，即使剛剛從大學(xué)畢業(yè)的教師去教小學(xué)生，也要自我不斷的更新學(xué)習(xí)新知識，因?yàn)樯鐣?huì)是永遠(yuǎn)向前發(fā)展的，教師只有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)更新自己的知識，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，尤其在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識的日新月異，教師一定要把握時(shí)代的命脈，這樣才不會(huì)落伍。所以教師要做到“唯獨(dú)學(xué)而不厭的人，才可以誨人不倦”。先生說：“要想做教師的人把崗位站得太久，必須使他們有機(jī)會(huì)，一面教，一面學(xué)，教到老，學(xué)到老。當(dāng)然，一位進(jìn)步的教師，一定是越教越要學(xué)，越學(xué)越快樂?！?BR> 王國維在《人間詞話》中形象概括出的治學(xué)三境界：“古今之成大事業(yè)，、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。’”教師在開始進(jìn)行教學(xué)時(shí)就要有做好一教育事業(yè)的執(zhí)著之心，要站得高，看得遠(yuǎn)，立志高遠(yuǎn)。要甘于寂寞吃苦，不怕任何艱難險(xiǎn)阻準(zhǔn)備犧牲自己的一切，無悔無怨，踏踏實(shí)實(shí)的努力實(shí)踐，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。最后才能達(dá)到通過自己不懈的努力，通過大量的自主學(xué)習(xí)，不斷積累、碰撞、總結(jié)、反思，最終成為優(yōu)秀教師的成長發(fā)展之道路，并成為教育家。
當(dāng)代教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的趨勢和潮流，也是我國教師教育改革的需要和方向。要走向教師專業(yè)化的發(fā)展道路，教師更是須臾離不開學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是教師勝任教育專業(yè)工作的前提條件。要提高教師專業(yè)地位，必先由教師主體本身充實(shí)專業(yè)知能、求取專業(yè)發(fā)展并獻(xiàn)身教育工作。因此，在社會(huì)、政府提高教師專業(yè)地位的同時(shí)，教師主體本身更應(yīng)堅(jiān)定專業(yè)信念，提高自身的專業(yè)水平與服務(wù)品質(zhì)，以贏得學(xué)生、家長與社會(huì)各界人士的信賴與認(rèn)同。所以終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師作為教書育人的必然趨勢。教師要想取得深厚的素養(yǎng)，扎實(shí)的專業(yè)，淵博的知識，就必須抓住每一個(gè)時(shí)機(jī)和場所向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向校內(nèi)外老師學(xué)習(xí)、向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，通過各種渠道，引道道清泉，聚座座富礦，集百家所長，不斷充實(shí)自己，才能使自身專業(yè)得到發(fā)展。
培訓(xùn)教師總結(jié)。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師總結(jié)。
開學(xué)教師工作簡報(bào)。
開學(xué)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十二
隨著疫情的緩解和控制，學(xué)校陸續(xù)開始了線下上課，為了更好地應(yīng)對疫情防控，我校組織了一次開學(xué)疫情培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我對疫情的防控措施有了更深入的了解，深感教育機(jī)構(gòu)在疫情防控中的重要性。在這次培訓(xùn)中，我收獲頗多，體驗(yàn)良多，下面我將結(jié)合自身的所見所聞和所思所想，分享一下我的心得體會(huì)。
首先，在疫情防控中，嚴(yán)格的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣是最有效的防御措施之一。在培訓(xùn)中，我們從洗手的正確姿勢、正確佩戴口罩的方法、保持社交距離的重要性等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們每個(gè)人都親自動(dòng)手體驗(yàn)了正確的洗手方法，并且通過鏡子觀察，并糾正了我們平時(shí)可能存在的不規(guī)范行為，比如洗手時(shí)間不足、忽略洗手的關(guān)鍵部位等等。通過這次培訓(xùn)，我更加明白了一個(gè)人的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣與整個(gè)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定有著密切的關(guān)系，只有在每個(gè)人都養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的時(shí)候，才能有效的控制并阻斷疾病的傳播。
其次，疫情防控需要大家的共同參與和努力。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)到了個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，也了解到了疫情防控工作的各個(gè)方面，比如學(xué)校的防控措施、教室消毒的方法、學(xué)生集中用餐的安全措施等等。通過這些知識的學(xué)習(xí)，我們明白了疫情防控的成敗，不僅僅取決于政府和學(xué)校的工作，更取決于每一個(gè)人的積極參與和努力。只有我們每個(gè)人都遵守相關(guān)規(guī)定，如佩戴口罩、保持社交距離、避免人員聚集等，才能做好疫情防控工作，保護(hù)好自己和他人的健康。
再次，在面對疫情的新常態(tài)下，我們需要積極適應(yīng)和轉(zhuǎn)變。在培訓(xùn)中，我們探討了疫情背景下教學(xué)的轉(zhuǎn)變與挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)了如何靈活運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)。這讓我深刻認(rèn)識到，在新常態(tài)下，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不再適用，我們需要從抓住機(jī)會(huì)創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。這種轉(zhuǎn)變需要教育工作者面對困難勇往直前、敢于嘗試，同時(shí)也需要學(xué)生和家長充分理解和配合，共同適應(yīng)疫情下的新教學(xué)模式。
最后，在這次疫情防控培訓(xùn)中，我對教育機(jī)構(gòu)的責(zé)任意識有了更深刻的認(rèn)識。在培訓(xùn)中，我們了解到學(xué)校是疫情防控的重要陣地，我們作為教育工作者，除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績外，更需要關(guān)心他們的身心健康，全力以赴做好疫情防控工作。作為學(xué)校的一員，我明白了自己肩負(fù)的責(zé)任與使命，將更加努力為學(xué)生提供一個(gè)安全、健康、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。
通過這次疫情防控培訓(xùn)，我不僅增長了知識，也明白了疫情防控需要每個(gè)人的積極參與和努力。我會(huì)牢記培訓(xùn)中的所學(xué)所思，將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，做好疫情防控工作，為學(xué)校的安全穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望更多人能夠認(rèn)識到疫情的嚴(yán)峻性，積極參與到疫情防控中來，共同努力，戰(zhàn)勝疫情，構(gòu)建一個(gè)更加安全、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
開學(xué)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十三
陶行知先生在《教師自主動(dòng)進(jìn)修》中指出：“有些人一做了教師，便專門教人而忘記自己也是一個(gè)永久不會(huì)畢業(yè)的學(xué)生。因此很容易停止長進(jìn)，甚而至于未老先衰。只有好學(xué)，才是終身進(jìn)步之保險(xiǎn)，也就是常青不老之保證。”現(xiàn)在提倡教師應(yīng)“終身學(xué)習(xí)”，要經(jīng)常性的“充電”，不斷提升自己的素質(zhì)。這不正是先生的終身教育觀嗎?先生說：“我們要虛心跟一切人學(xué)：跟先生學(xué)，跟大眾學(xué)，跟小孩學(xué)”，現(xiàn)代社會(huì)信息技術(shù)的發(fā)展，高科技突飛猛進(jìn)，教師在某些領(lǐng)域有不懂的問題，我們就要相信現(xiàn)在孩子的能力，他們接受信息快，有時(shí)比教師懂得多，所以教師不但要自動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)修，還要向小孩學(xué)習(xí)，要樹立勤于學(xué)習(xí)，善于思考的觀念。
第一，教師自動(dòng)學(xué)習(xí)與成長發(fā)展。
教師的自我教育就是專業(yè)化的自我建構(gòu)，就是教師個(gè)體專業(yè)化發(fā)展的最直接最普遍的途徑。教師的自我教育要靠自我學(xué)習(xí)來完成。一個(gè)優(yōu)秀教師，需要的是孜孜不倦、默默無聞的終生努力，古語有云：“板凳要坐十年冷，學(xué)問不做半點(diǎn)空”。當(dāng)教師的尤其需要如此，要耐得住寂寞，守得住清貧，不追求富貴名利，不貪圖安逸享樂，堅(jiān)守住自己的一方精神家園。就像孔子說的：“賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷，回也不改其樂。賢哉，回也!”要做到：“學(xué)而不厭，誨人不倦”。教師要經(jīng)常性的系統(tǒng)的自我反思，主動(dòng)收集教改信息，研究教育教學(xué)中的各種關(guān)鍵事件、自學(xué)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，積極感受教學(xué)的成功與失敗。這是當(dāng)代教師必須要完成的使命。
魏書生說的“有作為的人，每天都在塑造著新我，每天都從一個(gè)新的高度去認(rèn)識世界，認(rèn)識自我，設(shè)計(jì)自我。他的心靈像電閃雷鳴，不斷放射出新的光芒和聲音。懦夫每天都在重復(fù)著自己的言行，因循守舊像一層層厚土，深深掩埋著他的才能。他只是在這土的下面嘆息，抱怨?！睘榇巳司托枰獞?zhàn)勝自我，教師尤其重要的發(fā)展就是要每天堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)，每天都能變成一個(gè)新我，以一個(gè)新我永遠(yuǎn)站在歷史的前面，站在知識的前沿。
陶行知先生說：“有些人做了幾年教師便有倦意，原因固然很多，但主要的還是因?yàn)椴缓脤W(xué)，天天開留聲機(jī)，唱舊片子，所以難免覺得疲倦起來?！边@是懦夫的行為，也是庸師的嘴臉。教師在教育教學(xué)中，即使剛剛從大學(xué)畢業(yè)的教師去教小學(xué)生，也要自我不斷的更新學(xué)習(xí)新知識，因?yàn)樯鐣?huì)是永遠(yuǎn)向前發(fā)展的，教師只有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)更新自己的知識，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，尤其在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識的日新月異，教師一定要把握時(shí)代的命脈，這樣才不會(huì)落伍。所以教師要做到“唯獨(dú)學(xué)而不厭的人，才可以誨人不倦”。先生說：“要想做教師的人把崗位站得太久，必須使他們有機(jī)會(huì)，一面教，一面學(xué)，教到老，學(xué)到老。當(dāng)然，一位進(jìn)步的教師，一定是越教越要學(xué)，越學(xué)越快樂。”
王國維在《人間詞話》中形象概括出的治學(xué)三境界：“古今之成大事業(yè)，、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。’‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！苯處熢陂_始進(jìn)行教學(xué)時(shí)就要有做好一教育事業(yè)的執(zhí)著之心，要站得高，看得遠(yuǎn)，立志高遠(yuǎn)。要甘于寂寞吃苦，不怕任何艱難險(xiǎn)阻準(zhǔn)備犧牲自己的一切，無悔無怨，踏踏實(shí)實(shí)的努力實(shí)踐，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。最后才能達(dá)到通過自己不懈的努力，通過大量的自主學(xué)習(xí)，不斷積累、碰撞、總結(jié)、反思，最終成為優(yōu)秀教師的成長發(fā)展之道路，并成為教育家。
當(dāng)代教師專業(yè)化是世界教師教育發(fā)展的趨勢和潮流，也是我國教師教育改革的需要和方向。要走向教師專業(yè)化的發(fā)展道路，教師更是須臾離不開學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是教師勝任教育專業(yè)工作的前提條件。要提高教師專業(yè)地位，必先由教師主體本身充實(shí)專業(yè)知能、求取專業(yè)發(fā)展并獻(xiàn)身教育工作。因此，在社會(huì)、政府提高教師專業(yè)地位的同時(shí)，教師主體本身更應(yīng)堅(jiān)定專業(yè)信念，提高自身的專業(yè)水平與服務(wù)品質(zhì)，以贏得學(xué)生、家長與社會(huì)各界人士的信賴與認(rèn)同。所以終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師作為教書育人的必然趨勢。教師要想取得深厚的素養(yǎng)，扎實(shí)的專業(yè)，淵博的知識，就必須抓住每一個(gè)時(shí)機(jī)和場所向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向校內(nèi)外老師學(xué)習(xí)、向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，通過各種渠道，引道道清泉，聚座座富礦，集百家所長，不斷充實(shí)自己，才能使自身專業(yè)得到發(fā)展。
開學(xué)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十四
黨校開學(xué)培訓(xùn)是每年秋季黨校開始的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。這次的培訓(xùn)主題是“協(xié)商民主與集體領(lǐng)導(dǎo)”。在這次培訓(xùn)中，我收獲頗多，既學(xué)到了新的知識，又與駐校專家進(jìn)行了深入交流。下面我將簡要介紹黨校開學(xué)培訓(xùn)的內(nèi)容、自己的心得體會(huì)以及以后如何應(yīng)用所學(xué)知識。
黨校開學(xué)培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，圍繞“協(xié)商民主與集體領(lǐng)導(dǎo)”這一主題進(jìn)行。首先，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了關(guān)于協(xié)商民主的理論和實(shí)踐，了解了協(xié)商民主對黨和國家事業(yè)發(fā)展的重要意義。通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到協(xié)商是一種民主政治方式，協(xié)商能夠保障民主決策的合法性和科學(xué)性。其次，我們還學(xué)習(xí)了集體領(lǐng)導(dǎo)的原則和方法，了解了如何在集體中發(fā)揮個(gè)人的智慧和能力，爭取集體決策的支持。通過培訓(xùn)，我對協(xié)商民主和集體領(lǐng)導(dǎo)有了更加深入的認(rèn)識。
在培訓(xùn)期間，我積極參與討論和交流，與駐校專家進(jìn)行了深入的互動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)專家們對待學(xué)員非常友善和耐心，不僅回答了我們的問題，還分享了他們豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)例。通過與專家的交流，我獲得了很多啟示，對于協(xié)商民主和集體領(lǐng)導(dǎo)的理解更加深刻。同時(shí)，專家們還提出了一些具體的問題，要求我們在小組中進(jìn)行討論和研究。這次討論使我充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的力量，也鍛煉了自己的表達(dá)和交流能力。
在參與黨校開學(xué)培訓(xùn)的過程中，我深感知識的重要性和應(yīng)用性。協(xié)商民主和集體領(lǐng)導(dǎo)的理論知識對于我們參與組織決策、推動(dòng)工作發(fā)展非常關(guān)鍵。在將來的工作中，我將主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識，積極參與黨和群眾的協(xié)商活動(dòng)，努力爭取集體決策的支持。同時(shí)，我還要進(jìn)一步提高自己的理論水平，不斷學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)而言，黨校開學(xué)培訓(xùn)是我黨校生涯中的一次重要經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我對協(xié)商民主和集體領(lǐng)導(dǎo)的理論和實(shí)踐有了更為深入的認(rèn)識。我將運(yùn)用所學(xué)知識，積極參與組織協(xié)商活動(dòng)，不斷提高個(gè)人能力和素養(yǎng)，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望將所學(xué)知識傳遞給身邊的同事和黨員，共同努力為實(shí)現(xiàn)中國夢而奮斗。
以上是我對黨校開學(xué)培訓(xùn)的心得體會(huì)和以后的應(yīng)用計(jì)劃。黨校開學(xué)培訓(xùn)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，不僅提高了自己的理論水平，也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作能力和交流能力。我相信，通過自己的努力和實(shí)踐，我一定能夠充分發(fā)揮協(xié)商民主和集體領(lǐng)導(dǎo)的作用，為黨和國家的事業(yè)發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。
開學(xué)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十五
愉快的假期總是過去的非常的快的，經(jīng)過一個(gè)假期的調(diào)整，我們也迎來了新的一個(gè)學(xué)期，在新學(xué)期的到來的時(shí)候，我們也要見到幾個(gè)月未見的學(xué)生們，內(nèi)心也還有一點(diǎn)的激動(dòng)，也不知道他們在假期的時(shí)候，有沒有認(rèn)真的完成自己的學(xué)業(yè)，有沒有好好的學(xué)習(xí)，我們xx學(xué)校所有的老師最大的期望就是希望他們都可以健康的成長，也可以更加優(yōu)秀和出色，所以我們作為老師，也要盡全力的幫助到他們，也正是因?yàn)檫@樣子的原因，我們在正式的開學(xué)之前，學(xué)校也組織我們?nèi)w的教師參加了一次培訓(xùn)，對我們老師之前的問題也都提出了一定的建議，并且也在這次的培訓(xùn)當(dāng)中，讓我們學(xué)習(xí)到了很多的工作上的方式，也感受到了很多的道理，內(nèi)心深有體會(huì)。
通過這次的培訓(xùn)，我也認(rèn)識到了自己在工作上的一些錯(cuò)誤，也結(jié)合自己之前的工作，對自己今后的工作有了一定的改變，我也將會(huì)在新學(xué)期開學(xué)之后，慢慢的去完善自己，在幫助到學(xué)生們成長的同時(shí)，也保證自己的進(jìn)步，和我們的學(xué)生一起進(jìn)步，和學(xué)校一起進(jìn)步。我也會(huì)將這次的培訓(xùn)深藏在內(nèi)心，將這次培訓(xùn)的收獲珍藏在腦海當(dāng)中，我也相信這次的培訓(xùn)對于我來說也是一個(gè)非常寶貴的記憶，將會(huì)在未來成為自己教育事業(yè)當(dāng)中的最為珍貴的回憶。
培訓(xùn)的時(shí)間并不是很長，但是培訓(xùn)所學(xué)到的東西卻是我這么久的工作當(dāng)中學(xué)習(xí)到的最多的，我們所有的老師都會(huì)積極的將自己在工作上的好主意和方法分享出來，也會(huì)把自己在教學(xué)上所遇到的難題提出來，所有的`教師一起想辦法解決，也在這樣子的溝通當(dāng)中，不僅僅建立起了我們所有的老師的寶貴的同事情誼，還讓我們心中的疑惑和難題都得到了解決，同時(shí)也讓我們在自己的工作上面，得到了更深層次的了解，我們的工作能力也得到了一定的提升，更是在對于學(xué)生的身心健康的建設(shè)上面，以及在學(xué)生對于學(xué)習(xí)和課堂的積極性的提高也有了更多的辦法，我也會(huì)將自己的收獲合理的運(yùn)用到自己的工作的當(dāng)中的，會(huì)更好的幫助學(xué)生的成長和進(jìn)步。
我很感謝學(xué)校組織的這次培訓(xùn)，讓我們在開學(xué)之前對自己也有了一定的認(rèn)識，對自己之后的工作也有了一定的建設(shè)性的意見，我也會(huì)吸取這次培訓(xùn)的建議，將自己的工作更好的完成，帶領(lǐng)學(xué)生們走向更加美好的未來，也為我們學(xué)校貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
開學(xué)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十六
暑期開學(xué)培訓(xùn)是為了讓學(xué)生在暑假期間補(bǔ)充學(xué)習(xí)知識、提高學(xué)習(xí)能力而設(shè)計(jì)的特殊課程。這一期間，學(xué)校組織了各類培訓(xùn)班，提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這個(gè)暑期開學(xué)培訓(xùn)的過程中，我得到了很多的機(jī)會(huì)去提高和完善自己。
第二段：談?wù)撍@得的知識和技能。
在暑期開學(xué)培訓(xùn)中，我參加了數(shù)學(xué)、英語、編程等課程。通過這些課程，我不僅鞏固了以往學(xué)到的知識，而且學(xué)到了很多新的知識。數(shù)學(xué)課程幫助我學(xué)會(huì)了更好地解題思路和方法，英語課程提高了我的聽說讀寫能力，編程課程讓我對計(jì)算機(jī)編程有了更深入的了解。這些知識和技能的學(xué)習(xí)對我今后的學(xué)習(xí)和生活都將起到積極的影響。
第三段：強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)對個(gè)人發(fā)展的重要性。
暑期開學(xué)培訓(xùn)不僅僅是讓我們掌握更多的知識和技能，更重要的是培養(yǎng)我們的自學(xué)能力和合作精神。在培訓(xùn)課程中，我們需要自己進(jìn)行知識的積累和整理，培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力；同時(shí)，在小組合作中，我們需要與同學(xué)們共同完成任務(wù)，培養(yǎng)了我們的合作意識。這些能力對我今后的學(xué)習(xí)和工作都將起到積極的推動(dòng)作用。
第四段：總結(jié)培訓(xùn)中的收獲和感悟。
通過暑期開學(xué)培訓(xùn)，我不僅獲得了豐富的知識和技能，還學(xué)會(huì)了更好地管理時(shí)間、規(guī)劃學(xué)習(xí)，提高了自己的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，我也認(rèn)識到了在學(xué)習(xí)中需要堅(jiān)持不懈的努力和持續(xù)的付出。只有不斷努力、持之以恒，才能取得更好的成績。此外，培訓(xùn)課程也讓我結(jié)交了許多志同道合的朋友，一起分享學(xué)習(xí)的喜悅和困惑，讓我感受到了團(tuán)結(jié)合作的力量。
第五段：展望未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
暑期開學(xué)培訓(xùn)不僅僅是一個(gè)過程，更是一個(gè)新的起點(diǎn)。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和成長，我明白了自己的不足和需要提高的地方，同時(shí)也積累了更多的知識和技能。在未來的學(xué)習(xí)中，我將更加努力，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，充分發(fā)揮自己的潛力，不斷追求進(jìn)步。我相信，在努力的付出和堅(jiān)持下，我一定能追求自己的夢想，實(shí)現(xiàn)更大的成就。
通過一段時(shí)間的暑期開學(xué)培訓(xùn)，我收獲了很多，并對自己的未來有了更明確的規(guī)劃。我相信，這段經(jīng)歷將成為我成長的一個(gè)重要里程碑，讓我更加堅(jiān)定地走向成功的道路。無論在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，我將積極運(yùn)用所學(xué)知識與技能，不斷努力進(jìn)取，追求卓越。