人類社會有著眾多有趣且多樣化的文化。在寫總結(jié)之前，我們首先要對所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行梳理。下面是一些總結(jié)的范文供大家參考。
小學(xué)生誦讀主持詞篇一
合：大家早上好!
劉：時光飛逝，日月如梭。
趙：轉(zhuǎn)眼間，我們成為十一小已近兩年。
趙：悠悠歲月。
劉:漫漫長河。
趙：中華文明傳承了上下五千年。
劉：燦爛的民族文化彌久恒遠(yuǎn)。
趙：誦讀中華經(jīng)典，
劉:營造書香校園，
趙：繼承中華文化，
劉:傳承華夏文明。
趙：唐詩宋詞帶我們穿越時空，
劉：浩瀚詩海讓我們結(jié)緣詩人。
趙：下面我宣布李杜詩歌朗誦會。
合：現(xiàn)在開始!
劉：兒時李白，面對一輪皎月，留下千古名篇：
合：小時不識月，呼作白玉盤，又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
趙：美麗春天，詩圣杜甫寫出了千古佳句：
合：好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
劉：長風(fēng)破浪會有時，
趙：直掛云帆濟(jì)滄海。
劉：終于看到廬山真面目。
合：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天!
趙：萬畝桃花，萬家酒店，
劉：善意的謊言擋不住兄弟情深!
趙：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲.
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
劉：今天，我們暢游在經(jīng)典美文的海洋。
趙：走近圣賢，與圣賢為友;。
劉：誦讀經(jīng)典，與經(jīng)典同行。
趙：愿五千年文化瑰寶，大放異彩，
劉：愿中華少年。
合：豪情滿懷，再譜新篇。
小學(xué)生誦讀主持詞篇二
男：親愛的同學(xué)們。
合：大家好！
男：xx中心小學(xué)20xx年國學(xué)經(jīng)典誦讀演講比賽，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過一段時間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。
女：在這里我們希望每個參賽班級都能賽出水平，賽出成績，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。
男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華廈源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。
女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開闊視野，增長知識，領(lǐng)悟人生的真諦，
男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；
女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。
男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，
女：弘揚民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.
男：趙老師、王老師、陳老師、盧老師、鄒老師。
有請評委入座。
女：第一項：升國旗，奏國歌。全體起立。
男：現(xiàn)在比賽正式開始，有請。
一年級：
人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。這是每位同學(xué)耳熟能詳?shù)娜纸?jīng)，可謂是我們偉大祖國的經(jīng)典作品，每位中國人都能背出一段，現(xiàn)在有請一年級的小朋友們給大家朗誦《三字經(jīng)》。
二年級：
小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們，我們像小鳥一樣來到花園里，來到草地上，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在胸前。大家已經(jīng)猜到了吧？沒錯下面是二年級的小同學(xué)帶來的《快樂的節(jié)日》。請欣賞。
三年級一班：
三年級二班：
一生中有很多值得我們感恩的人，爸爸媽媽給了我生命，老師教我們唱歌跳舞學(xué)畫畫，同學(xué)陪我快樂的長大。我們要常懷感恩之心去對待所有幫助過我們的人?，F(xiàn)在有請三年級二班的同學(xué)們給大家?guī)淼脑姼枥收b《常懷感恩之心》。
四年級一班：
赤壁之戰(zhàn)成就了三國鼎立，自此赤壁變成了重多文人墨客筆下的傾訴對象，今天四年級一班的同學(xué)們就選擇了蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，請大家欣賞。
四年級二班：
偉大的革命領(lǐng)袖毛澤東，它不僅僅是一位偉大的革命家、軍事家，更是一位有名的詞人，下面有請四年級二班的同學(xué)們?yōu)榇蠹依收b紅色經(jīng)典--毛澤東詩詞。請欣賞。
五年級一班：
在我們偉大祖國的文學(xué)史上，唐詩宋詞元曲明清小說都留下了難以磨滅的印記。今天五年級一班的同學(xué)們給大家?guī)砹藗ゴ箢I(lǐng)袖毛主席的《沁園春·長沙》，請欣賞。
五年級二班：
我們驕傲我們是中國人，我們驕傲我們擁有的黃皮膚黑眼睛。我要自豪的告訴世界：我們是中國人！有請五年級二班，他們帶來的是《我驕傲我是中國人》。
六年級一班：
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長，千里共嬋娟。下面有請六年級一班給大家?guī)怼端{(diào)歌頭·明月幾時有》。
六年級二班：
閉幕詞。
女：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。
男：品味書香，坐看云卷云舒時，我們的神情從容而淡定。
合：讀書吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！
女：同學(xué)們，xx中心小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，到這里就全部結(jié)束了。
剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀，表達(dá)了我們對祖國傳統(tǒng)文化的由衷贊美，也證明了我們xx中心小學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，傳承文明的堅定信念。
合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌，祝我們xx中心校的明天蒸蒸日上。
謝謝大家！
小學(xué)生誦讀主持詞篇三
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
乙：敬愛的家長、同學(xué)們。
甲、乙：大家下午好！
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
乙：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
甲：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
乙：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
甲：誦讀經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。
乙：誦讀經(jīng)典可以點燃我們的智慧。
甲：誦讀經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)。
甲、乙：誦讀經(jīng)典可以啟迪我們的人生。
甲：有請1號參賽選手上場，請2號參賽選手做好準(zhǔn)備。
甲：春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。
乙：草長鶯飛，泉水叮咚，好一派鳥語花香！
甲：聽！那悠揚的歌聲仿佛帶我們走進(jìn)了小橋流水的美景之中。
乙：請欣賞一（2）班古詩吟誦《春天的歌》。
乙：有請3號參賽選手上場，請4號參賽選手做好準(zhǔn)備。
甲：春天是一首歌，
乙：春天是一幅畫，
甲：春天更是一首歷久彌新的詩，請欣賞一（3）班詩朗誦《詩的春與思》。
甲：有請5號參賽選手上場，請6號做好準(zhǔn)備。
甲：江南的水流出的是靈動，
乙：江南的山，透出的是秀麗。
甲：身在江南，恍惚間已成畫中人，
乙：心系江南，憶起的皆是幅福清麗婉約的風(fēng)景畫。
甲：請欣賞一（4）班古詩詞串燒《江南》。
乙：有請7號參賽選手上場，請8號做好準(zhǔn)備。
乙：詩詞是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開。
甲：詩詞是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡。
乙：春天啊，是古人最愛的寫作主題，關(guān)于春的詩有很多。
甲：請欣賞一（1）班古詩朗誦《春天的詩》。
甲：有請二年級組1號參賽選手上場，請2號參賽選手做好準(zhǔn)備。
乙：月有情，月伴影。出門在外，那不變的明月，勾起詩人游子的鄉(xiāng)情。
來聽聽二（4）班孩子口中的鄉(xiāng)情吧。有請二（4）班的孩子們。
甲：有請3號參賽選手上場，請4號參賽選手做好準(zhǔn)備。
乙：春天充滿著生機，充滿著希望，為我們帶來了清新的氣息，讓我們沉醉在春的懷抱里。請欣賞二（2）班古詩大串燒《春曉》。
乙：有請5號參賽選手上場，請6號參賽選手做好準(zhǔn)備。
乙：母愛是涓涓細(xì)流，只有它才懂得化春風(fēng)浸潤萬物于無形之間。
甲：母愛是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸！
乙：母愛是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷！
甲：請欣賞二（3）班孩子詩朗誦《游子吟》。
甲：有請7號參賽選手上場，請8號參賽選手做好準(zhǔn)備。
甲：古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮?！薄度纸?jīng)》自南宋以來，已有七百多年歷史，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包括了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說，廣泛生動而又言簡意賅。
乙：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”讓我們懂得該如何刻苦學(xué)習(xí)。“昔孟母，擇鄰處，融四歲，能讓梨”我們被這些故事感動著，明白為人處事的道理。接下來，請欣賞二（1）班古詩新唱《三字經(jīng)》。
乙：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
甲：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
乙：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
甲：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 乙：愿五千年文化瑰寶大放異彩。
甲：愿中華兒乙豪情滿懷，再譜新的樂章！
甲：謝謝同學(xué)們的精彩表演。
乙：謝謝各位老師的指導(dǎo)和家長們的參與與支持。
小學(xué)生誦讀主持詞篇四
男：敬愛的老師們！
女：親愛的同學(xué)們！
合：大家好！
女：琴聲淡去，余音裊裊。
男：詩詞吟罷，口留清香。
女：詩詞是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開。
男：詩詞是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡。
女：把詩詞植于校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都。
男：把詩詞植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的世外桃源。
女：咧咧的寒風(fēng)阻擋不了我們讀書的渴望。
男：揚揚的飛雪撲滅不了誦讀華章的熱情。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
女：經(jīng)典的文化能使美好的人生更加精彩，
男：深厚的底蘊能使靈動的精神得到升華，
女：滔滔江河水，流不盡浩浩中華魂；
男：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)；
女：今天就讓我們共同領(lǐng)略詩詞的魅力，暢游在詩的海洋。
男：我宣布：比賽——。
合：現(xiàn)在開始。
小學(xué)生誦讀主持詞篇五
鐘：上下五千年，中華文明源遠(yuǎn)流長。
魯：縱橫幾萬里，千古遺韻響徹神州。
鐘：誦讀經(jīng)典詩文，營造書香校園。
魯：弘揚民族文化，傳承華夏文明。
合：xx小學(xué)，＂雅言傳文明，經(jīng)典潤人生＂國學(xué)經(jīng)典誦讀匯演，現(xiàn)在開始。
鐘：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。
魯：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。
鐘：蒙學(xué)基石《三字經(jīng)》是中國古代歷史文化的寶貴遺產(chǎn)，千百年來，家喻戶曉，廣為吟誦。讓我們也一起吟詠這部經(jīng)典，記住古人的諄諄教誨。
魯：請全體起立?。⒅腥A文化，源遠(yuǎn)流長；國學(xué)經(jīng)典，道德文章＂，預(yù)備開始！
魯：與經(jīng)典同行，與圣人為伍。
鐘：今天讓我們重讀《論語》、《孟子》一起感受這國學(xué)經(jīng)典的博大精深，
魯：今天讓我們重新認(rèn)識李白、杜甫、范仲淹，領(lǐng)略歷史名人偉大的人格魅力。
鐘：下面請欣賞344、345班精彩的國學(xué)經(jīng)典朗誦。
鐘：他是一個農(nóng)民的兒子，少年時代便有了：＂埋骨何須桑梓地，人生無處不青山?。⒌暮陚ゴ笾尽?BR> 魯：他是一個普通人，但他用不朽的思想改變了中國，也影響了整個世界，他就是毛澤東，我們中華民族的驕傲！
合：請欣賞338、339班朗誦的毛澤東詞兩首。
魯：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。
鐘：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
魯：讓我們共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。
鐘：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受人生的樂趣。
合：下面請欣賞由356班朗誦的《勸學(xué)》。
鐘：李白，中國詩壇上最為輝煌的一座雕像。他的浪漫主義情懷在他五彩繽紛的山水詩中始終閃爍著奇異的靈光。
魯：他以驚動千古的氣勢唱出了＂長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海＂的時代最強音。
鐘：正是這個超級巨人，把盛唐精神推上了照耀千古的最高峰。
魯：下面請欣賞342班為我們帶來的《蜀道難》、《行路難》。
魯：萬山紅遍，一派壯麗秋景；
鐘：風(fēng)華正茂，一段崢嶸歲月；
魯：中流擊水，一腔拿云心事。
鐘：下面讓我們跟隨351班朗誦的《沁園春·長沙》，再一次去追尋偉人閃光的足跡，探問偉人崇高的心靈。
鐘：白居易的《琵琶行》彈奏了一千多年，成為奉獻(xiàn)千秋萬代的藝術(shù)精品。
魯：一曲天籟之音，淹沒了多少人間冷暖，半壺濁酒，是否忘卻生靈疾苦。
合：下面請欣賞349班朗誦的《琵琶行》。
鐘：唐朝的詩書，精魂萬卷，卷卷永恒；
魯：唐朝的詩句，字字珠璣，筆筆生花。
鐘：浪漫詩人李白的詩，奔放豪邁，縱橫馳騁，一氣呵成，以氣奪人。
魯：請欣賞348班朗誦的《李白詩兩首》。
魯：流水東逝，在雄渾中激情回蕩。
鐘：黃花淡酒，在婉約中百結(jié)愁腸；
魯：340、341班為我們帶來了兩種不同風(fēng)格的宋詞：
鐘：《赤壁懷古》和《聲聲慢》，請欣賞。
鐘：＂滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄＂，那是長江的悲歌。
魯：然而，歷史的激流掩蓋不了美麗的智慧，紛亂的世情稀釋不了書香的底蘊。
魯：上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠(yuǎn)。
鐘：多少先輩志士，青史留功績，凝重的歷史豐碑，高聳著民族的氣節(jié)。
魯：下面請欣賞由354、355班帶來的《滿江紅》。
魯：少年智則國智，少年強則國強！鐘：少年獨立則國獨立，少年進(jìn)步則國進(jìn)步！
合：少年雄于地球，則國雄于地球！
鐘：請欣賞352、353班班同學(xué)的朗誦《少年中國說》。
鐘：穿竹打葉，雨落草長，一席蓑衣平生無妨。
蘇軾無疑是一位搏擊風(fēng)雨、笑傲人生的智者。
下面請欣賞350班朗誦的《蘇軾詞四首》。
鐘：穿越華夏文明，那里寫滿了愛國的豪情；
魯：走進(jìn)國學(xué)經(jīng)典，那里澎湃著建功的壯志。
鐘：作為中華兒女，我們應(yīng)該去了解它，繼承它，發(fā)展它。
魯：作為青春少年，我們應(yīng)該傳承精神，把夢想與祖國緊緊相聯(lián)。
合：請欣賞346、347班朗誦的愛國建功組詩。
宣布比賽結(jié)果，請獲獎班級班長上臺領(lǐng)獎。請各位領(lǐng)導(dǎo)上臺頒獎。
結(jié)束語：
合：讓我們再次把熱烈的掌聲送給我們的老師，送給我們自己。
魯：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻，還在我們耳邊回響。
鐘：中華經(jīng)典的萬世情懷，還在我們心頭蕩漾。
魯：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。
鐘：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 魯：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
鐘：愿中華五千年經(jīng)典文化永久傳唱。
魯：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新樂章。
鐘：xx小學(xué)，＂雅言傳文明，經(jīng)典潤人生＂，經(jīng)典誦讀匯報演出到此結(jié)束。
魯：謝謝同學(xué)們的精彩表演。
小學(xué)生誦讀主持詞篇六
(合)老師們、同學(xué)們：
(男)中華文化源遠(yuǎn)流長，
(女)。
國學(xué)。
經(jīng)典，
(合)是鑲嵌在傳統(tǒng)文化上的一顆顆璀璨的明珠。
(男)經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀。
(女)經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?BR> (合)經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們?nèi)松穆飞?，讓我們一生受用?BR> (男)今天，我們站在紅旗下，
(男)“人之初，性本善?！边@是《。
三字經(jīng)。
》中的第一句。在他們的童聲中我們還能感受春天的美景，走近《春曉》《春夜喜雨》。請聽一年級一班的同學(xué)為我們誦讀國學(xué)經(jīng)典。請大家鼓掌!
(女)蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口，我們意猶未盡;《池塘邊的叫聲》和《絕句》，讓我們從中感受到天籟的聲音。請一年級二班的同學(xué)為我們誦讀經(jīng)典。請大家歡迎!
(男)“人之初，性本善?！睂⒃僖淮雾懺谖覀兊亩稀２煌拿褡逯挥小皨寢尅钡陌l(fā)音是一樣的，讓我們感受《媽媽的愛》。請同學(xué)們聆聽二年級二班的同學(xué)為我們誦讀的國學(xué)經(jīng)典。請大家鼓掌!
(男)《*規(guī)》是具體列述我們在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的規(guī)范。請二年級二班的同學(xué)為我們誦讀《*規(guī)》，感受《瀑布》的壯美。請大家歡迎!
(女)春將匆匆去，而春天我們收藏在記憶里。請聽三年級一班的《*規(guī)》和春天詩句的朗誦。請同學(xué)們歡迎!
(男)《對韻歌》我們大家都熟悉，聽一聽三?二班的誦讀，我們將有另一番感受?！队巫右鳌分械哪笎?，《贈汪倫》中的朋友情，將使我們感動。請大家鼓掌!
(女)《*規(guī)----泛愛眾》告訴我們“施比受更有?！?。在《小池》邊，四?一班的同學(xué)將為我們吟誦《夏日絕句》《七步詩》。請大家歡迎!
(男)《朱子童蒙須知----讀書寫文字第四》告訴我們學(xué)習(xí)的習(xí)慣，該怎樣養(yǎng)成。在《夏日絕句》中明白人生價值的取向。在《卜算子》里感受詩人的惜花。請聽四?二班的同學(xué)朗誦他們的國學(xué)經(jīng)典。請大家鼓掌!
女)他們也偏愛《*規(guī)》，偏愛蘇軾的幾首。
詩詞。
請欣賞五?一班的國學(xué)經(jīng)典節(jié)目請大家歡迎!
(男)岳飛是愛國的，他的詞《滿江紅》千古傳誦。范仲淹也是愛國的，《漁家傲?塞下秋來風(fēng)景異》雖經(jīng)千年，讀罷，還讓我們感動不已。請聽五?二班吟誦的這兩首詞。請大家鼓掌!(女)孔子的《孝經(jīng)》以孝為中心，比較集中地闡述了儒家的*思想。三首古詩讓我們進(jìn)入了如夢如幻的過去，我們在傳統(tǒng)文化中吸取營養(yǎng)。請大家靜下心來，去感受五?三班同學(xué)給我們帶來的國學(xué)經(jīng)典。請大家歡迎!
(男)感受四季，欣賞四季，在詩歌中與古人一樣去贊美四季。蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時有》，將使我們有另一番滋味在心頭。請聽六?一班的詩歌朗誦。請大家鼓掌!
(女)文天祥的氣節(jié)在《過零丁洋》里，文天祥的以死明志在《過零丁洋》里。蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》是他豪放詞的代表作，宋朝是詞的歲月。讓我們聽一聽六?二班的大哥哥大姐姐為我們朗誦這兩首詞。大家歡迎!
(男)蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時有》全篇以月成景，由月生情，又以月明理，寄寓著詞人的人生理想。讓我們在六三班同學(xué)的誦讀中去感悟蘇軾在節(jié)日里的心情吧。請大家鼓掌!(女)我國是詩歌的國度，是亞洲文明的搖籃。
(男)我國是儒家思想的起源地。
(合)今天，我們誦讀國學(xué)經(jīng)典，就是在傳承文化，復(fù)興中華。
(女)今天，我們誦讀國學(xué)經(jīng)典，才能使我們的精神家園更加美好?！?BR> (合)國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動到此結(jié)束!請大家做謙謙君子，按次序回到教室!預(yù)祝老師們、同學(xué)們節(jié)日快樂!再見!
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師!
女：親愛的同學(xué)們!
合：大家上(下)午好!
甲：伴隨著冬日的暖陽，我們迎來了曾樓小學(xué)“中華經(jīng)典詩文”誦讀比賽的開幕，首先、請允許我代表曾樓小學(xué)的老師和同學(xué)們對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎!
甲：經(jīng)典浸潤童年。
乙：智慧點亮人生。
甲：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀。
乙：經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?BR> 甲：經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們?nèi)松穆飞希屛覀円簧苡谩?BR> 乙：今天在這里，我們誦讀經(jīng)典美文，傳承華夏文明。
甲：今天在這里，讓我們登上這多彩的舞臺，共讀經(jīng)典，聆聽書韻!讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝同學(xué)們在比賽中取得優(yōu)異的成績，同時對各位評委老師即將付出的辛勤勞動表示衷心的感謝!
甲：下面我宣布曾樓小學(xué)“中華經(jīng)典詩文”誦讀比賽。
合：現(xiàn)在開始。
3.我的祖國、高山巍峨;我的祖國、地大物博，我們的祖國不僅有燦爛的文學(xué)精華，還有著悠久的歷史文化!下面請欣賞集體配樂詩朗誦《我的祖國》。表演者四年級胡雪瑩、毛璐熠、端康利等十七名同學(xué)。
4.接下來請大家欣賞集體誦讀《太陽是大家的》有請三年級的劉藝娟等十三位同學(xué)。
5.看到哥哥姐姐們這么精彩的表演，低年級的小朋友也迫不及待、躍躍欲試了，有請二年級毛凱旋、雷磊張詩彤表演《小小的我》。
8.接下來繼續(xù)欣賞個人朗誦，有請一一班的丁妙妙為大家朗誦《星星和花》。
13.接下來再請六年級同學(xué)李錦錦為大家表演詩朗誦《我想》。
14.有請五年級學(xué)生李慧麗我大家表演詩朗誦《斗笠》。
16.風(fēng)雪送春歸，飛雪迎春到，正是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，請欣賞《卜算子?詠梅》，表演者三年級毛凱盟。
18.請欣賞詩朗誦《我看見了風(fēng)》，表演者一二班胡家瑤同學(xué)。有請。
19.冬天已經(jīng)來臨，春天還會遠(yuǎn)嗎?有請一一班端紫瓊同學(xué)為我們朗誦《傾聽春天》。
20.五十六個民族構(gòu)成了燦爛輝煌的中華民族，五千年的文化，滋養(yǎng)著世界文明!長江、黃河，萬里長城，在我心中重千斤!我自豪，我驕傲，因為，我是中國人!最后請大家欣賞《我驕傲，我是中國人》表演者，六年級梁佳會同學(xué)。
女：最是書香能致遠(yuǎn)，好書伴我們一路遠(yuǎn)行。
男：讓我們在記憶力的時候感受古今詩文之美。
女：讓我們學(xué)詩，用詩，賞詩、寫詩。
男：讓我們生活有詩意，心中有詩情。會生活，懂生活，愛生活。女：讓我們。
合：把經(jīng)典詩文誦讀融入生活的每一天，讓我們展翅高歌飛向未來。曾樓小學(xué)經(jīng)典詩文誦讀到此結(jié)束，謝謝大家的觀賞!
劉：敬愛的老師，
趙：親愛的同學(xué)們，
合：大家早上好!
劉：時光飛逝，日月如梭。
趙：轉(zhuǎn)眼間，我們成為十一小已近兩年。
趙：悠悠歲月。
劉:漫漫長河。
趙：中華文明傳承了上下五千年。
劉：燦爛的民族文化彌久恒遠(yuǎn)。
趙：誦讀中華經(jīng)典，
劉:營造書香校園，
趙：繼承中華文化，
劉:傳承華夏文明。
趙：
唐詩。
宋詞帶我們穿越時空，
劉：浩瀚詩海讓我們結(jié)緣詩人。
趙：下面我宣布李杜詩歌朗誦會。
合：現(xiàn)在開始!
劉：兒時李白，面對一輪皎月，留下千古名篇：
合：小時不識月，呼作白玉盤，又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
趙：美麗春天，詩圣杜甫寫出了千古佳句：
合：好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
劉：長風(fēng)破浪會有時，
趙：直掛云帆濟(jì)滄海。
劉：終于看到廬山真面目。
合：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天!
趙：萬畝桃花，萬家酒店，
劉：善意的謊言擋不住兄弟情深!
趙：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲.
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
劉：今天，我們暢游在經(jīng)典美文的海洋，趙：走近圣賢，與圣賢為友;。
劉：誦讀經(jīng)典，與經(jīng)典同行。
趙：愿五千年文化瑰寶，大放異彩，
劉：愿中華少年。
合：豪情滿懷，再譜新篇。
小學(xué)生誦讀主持詞篇七
主要內(nèi)容：
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師!
乙：親愛的同學(xué)們!
合：大家早上好!
甲：在中華五千年浩瀚的歷史中，古詩文就像是一顆璀璨的明珠，在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝，又像是一股升騰了千年的香氣，在文學(xué)藝術(shù)的長廊上彌漫、繚繞。
乙：那一首首動人心弦的詩詞給了我們美好的享受，那一篇篇膾炙人口的佳作給了我們無盡的教益，讓我們在吟誦中斗志昂揚!
甲：經(jīng)典浸潤童年。
乙：智慧點亮人生。
甲：今天在這里，我們誦讀經(jīng)典美文，傳承華夏文明。
乙：今天在這里，讓我們登上這多彩的舞臺，共讀經(jīng)典，聆聽書韻!合：現(xiàn)在__第六小學(xué)“國學(xué)經(jīng)典，周周誦讀”活動現(xiàn)在開始。
甲：秦時明月漢時關(guān)，邊戰(zhàn)不斷，國無良將，多少兒男戰(zhàn)死沙場，留下多少悲劇，只能希冀“龍城飛將”出現(xiàn)。請欣賞一年級二班帶來的詩歌《出塞》。
乙：天真稚子，臨水垂釣，露著幾分純真、一些專注、無限童趣。請欣賞二年級二班帶來的詩歌《小兒垂釣》。
甲：仁者見仁，智者見智。橫看側(cè)看、遠(yuǎn)看近看，角度不同，收獲不同。一首富有哲理的小詩激起人們無限的回味和深思。請欣賞三年級二班帶來的詩歌《題西林壁》。
乙：一場春雨沾濕了輕塵，青青的柳樹格外清新。面對即將分別的老友，又是怎樣的離愁。請欣賞四年級二班帶來的詩歌《送元二使安西》。
甲：草葉碧綠，芳草萋萋。碧波之上，小船悠悠，稚氣兒童，以傘做帆。請欣賞五年級二班帶來的詩歌《舟過安仁》。
乙：春天寂靜無聲，桂花悄然凋落，寂靜沁透山林，月光驚動小鳥，鳥鳴回響山澗。請欣賞六年級二班帶來的詩歌《鳥鳴澗》。
甲：最是書香能致遠(yuǎn)，好書伴我們一路遠(yuǎn)行。
乙：讓我們在記憶力最好的時候感受古今詩文之美。
甲：讓我們學(xué)詩，用詩，賞詩、寫詩。
乙：讓我們生活有詩意，心中有詩情。會生活，懂生活，愛生活。
甲：讓我們。
合：把經(jīng)典詩文誦讀融入生活的每一天，讓我們展翅高歌飛向未來。__六小本周“國學(xué)經(jīng)典，周周誦讀”活動到此結(jié)束，謝謝大家的觀賞!
小學(xué)生誦讀主持詞篇八
合：大家早上好！
劉：時光飛逝，日月如梭。
趙：轉(zhuǎn)眼間，我們成為十一小已近兩年。
劉：每日里，經(jīng)典誦讀與我們朝夕相伴！
趙：悠悠歲月。
劉：漫漫長河。
趙：中華文明傳承了上下五千年。
劉：燦爛的民族文化彌久恒遠(yuǎn)。
趙：誦讀中華經(jīng)典，
劉：營造書香校園，
趙：繼承中華文化，
劉：傳承華夏文明。
趙：唐詩宋詞帶我們穿越時空，
劉：浩瀚詩海讓我們結(jié)緣詩人。
趙：下面我宣布李杜詩歌朗誦會。
合：現(xiàn)在開始！
結(jié)束語。
劉：兒時李白，面對一輪皎月，留下千古名篇：
合：小時不識月，呼作白玉盤，又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
趙：美麗春天，詩圣杜甫寫出了千古佳句：
合：好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
劉：長風(fēng)破浪會有時，
趙：直掛云帆濟(jì)滄海。
劉：終于看到廬山真面目。
合：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！
趙：萬畝桃花，萬家酒店，
劉：善意的謊言擋不住兄弟情深！
趙：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
劉：今天，我們暢游在經(jīng)典美文的海洋，
趙：走近圣賢，與圣賢為友；
劉：誦讀經(jīng)典，與經(jīng)典同行。
趙：愿五千年文化瑰寶，大放異彩，
劉：愿中華少年。
合：豪情滿懷，再譜新篇。
小學(xué)生誦讀主持詞篇九
【導(dǎo)語】：誦讀經(jīng)典作品，對改善當(dāng)前人文精神教育的缺失有著積極意義。今天小編為大家?guī)淼氖顷P(guān)于班級講故事比賽。
主持詞。
的范文，希望對大家有所幫助!如果你喜歡記得分享給身邊的朋友哦!
開幕詞。
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，
男：親愛的同學(xué)們。
合：大家好!
男：中心小學(xué)20xx年國學(xué)經(jīng)典誦讀演講比賽，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過一段時間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。
女：在這里我們希望每個參賽班級都能賽出水平，賽出成績，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。
男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華廈源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。
女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開闊視野，增長知識，領(lǐng)悟人生的真諦，
男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;。
女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。
男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，
女：弘揚民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.
男：趙老師、王老師、陳老師、盧老師、鄒老師。
有請評委入座。
女：第一項：升國旗，奏國歌。全體起立。
男：現(xiàn)在比賽正式開始，有請。
一年級：
人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。這是每位同學(xué)耳熟能詳?shù)摹?BR> 三字經(jīng)。
可謂是我們偉大祖國的經(jīng)典作品每位中國人都能背出一段現(xiàn)在有請一年級的小朋友們給大家朗誦《三字經(jīng)》。
二年級：
小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們，我們像小鳥一樣來到花園里，來到草地上，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在胸前。大家已經(jīng)猜到了吧?沒錯下面是二年級的小同學(xué)帶來的《快樂的節(jié)日》。請欣賞。
三年級一班：
三年級二班：
一生中有很多值得我們感恩的人，爸爸媽媽給了我生命，老師教我們唱歌跳舞學(xué)畫畫，同學(xué)陪我快樂的長大。我們要常懷感恩之心去對待所有幫助過我們的人?，F(xiàn)在有請三年級二班的同學(xué)們給大家?guī)淼脑姼枥收b《常懷感恩之心》。
四年級一班：
赤壁之戰(zhàn)成就了三國鼎立，自此赤壁變成了重多文人墨客筆下的傾訴對象，今天四年級一班的同學(xué)們就選擇了蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，請大家欣賞。
四年級二班：
偉大的革命領(lǐng)袖毛澤東，它不僅僅是一位偉大的革命家、軍事家，更是一位有名的詞人，下面有請四年級二班的同學(xué)們?yōu)榇蠹依收b紅色經(jīng)典--毛澤東。
詩詞。
請欣賞。
五年級一班：
在我們偉大祖國的文學(xué)史上，唐詩宋詞元曲明清小說都留下了難以磨滅的印記。今天五年級一班的同學(xué)們給大家?guī)砹藗ゴ箢I(lǐng)袖毛主席的《沁園春·長沙》，請欣賞。
五年級二班：
我們驕傲我們是中國人，我們驕傲我們擁有的黃皮膚黑眼睛。我要自豪的告訴世界：我們是中國人!有請五年級二班，他們帶來的是《我驕傲我是中國人》。
六年級一班：
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長，千里共嬋娟。下面有請六年級一班給大家?guī)怼端{(diào)歌頭·明月幾時有》。
六年級二班：
閉幕詞。
女：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。
男：品味書香，坐看云卷云舒時，我們的神情從容而淡定。
合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!
女：同學(xué)們，中心小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，到這里就全部結(jié)束了。
剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀，表達(dá)了我們對祖國傳統(tǒng)文化的由衷贊美，也證明了我們中心小學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，傳承文明的堅定信念。
合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌，祝我們中心校的明天蒸蒸日上。
謝謝大家!
鐘：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
魯：親愛的同學(xué)們合：大家好。
鐘：上下五千年，中華文明源遠(yuǎn)流長。
魯：縱橫幾萬里，千古遺韻響徹神州。
鐘：誦讀經(jīng)典詩文，營造書香校園。
魯：弘揚民族文化，傳承華夏文明。
合：xx小學(xué)，"雅言傳文明，經(jīng)典潤人生"國學(xué)經(jīng)典誦讀匯演，現(xiàn)在開始。
鐘：首先，請xx小學(xué)校長為本次經(jīng)典誦讀匯演致辭。
鐘：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。
魯：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。
鐘：蒙學(xué)基石《三字經(jīng)》是中國古代歷史文化的寶貴遺產(chǎn)，千百年來，家喻戶曉，廣為吟誦。讓我們也一起吟詠這部經(jīng)典，記住古人的諄諄教誨。
魯：請全體起立!"中華文化，源遠(yuǎn)流長;國學(xué)經(jīng)典，道德文章"，預(yù)備開始!
魯：與經(jīng)典同行，與圣人為伍。
鐘：今天讓我們重讀《論語》、《孟子》一起感受這國學(xué)經(jīng)典的博大精深，
魯：今天讓我們重新認(rèn)識李白、杜甫、范仲淹，領(lǐng)略歷史名人偉大的人格魅力。
鐘：下面請欣賞344、345班精彩的國學(xué)經(jīng)典朗誦。
鐘：他是一個農(nóng)民的兒子，少年時代便有了："埋骨何須桑梓地，人生無處不青山!"的宏偉大志。
魯：他是一個普通人，但他用不朽的思想改變了中國，也影響了整個世界，他就是毛澤東，我們中華民族的驕傲!
合：請欣賞338、339班朗誦的毛澤東詞兩首。
魯：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。
鐘：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
魯：讓我們共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。
鐘：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受人生的樂趣。
合：下面請欣賞由356班朗誦的《勸學(xué)》。
鐘：李白，中國詩壇上最為輝煌的一座雕像。他的浪漫主義情懷在他五彩繽紛的山水詩中始終閃爍著奇異的靈光。
魯：他以驚動千古的氣勢唱出了"長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海"的時代最強音。
鐘：正是這個超級巨人，把盛唐精神推上了照耀千古的最高峰。
魯：下面請欣賞342班為我們帶來的《蜀道難》、《行路難》。
魯：萬山紅遍，一派壯麗秋景;。
鐘：風(fēng)華正茂，一段崢嶸歲月;。
魯：中流擊水，一腔拿云心事。
鐘：下面讓我們跟隨351班朗誦的《沁園春·長沙》，再一次去追尋偉人閃光的足跡，探問偉人崇高的心靈。
鐘：白居易的《琵琶行》彈奏了一千多年，成為奉獻(xiàn)千秋萬代的藝術(shù)精品。
魯：一曲天籟之音，淹沒了多少人間冷暖，半壺濁酒，是否忘卻生靈疾苦。
合：下面請欣賞349班朗誦的《琵琶行》。
鐘：唐朝的詩書，精魂萬卷，卷卷永恒;。
魯：唐朝的詩句，字字珠璣，筆筆生花。
鐘：浪漫詩人李白的詩，奔放豪邁，縱橫馳騁，一氣呵成，以氣奪人。
魯：請欣賞348班朗誦的《李白詩兩首》。
魯：流水東逝，在雄渾中激情回蕩。
鐘：黃花淡酒，在婉約中百結(jié)愁腸;。
魯：340、341班為我們帶來了兩種不同風(fēng)格的宋詞：
鐘：《赤壁懷古》和《聲聲慢》，請欣賞。
鐘："滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄"，那是長江的悲歌。
魯：然而，歷史的激流掩蓋不了美麗的智慧，紛亂的世情稀釋不了書香的底蘊。
魯：上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠(yuǎn)。
鐘：多少先輩志士，青史留功績，凝重的歷史豐碑，高聳著民族的氣節(jié)。
魯：下面請欣賞由354、355班帶來的《滿江紅》。
魯：少年智則國智，少年強則國強!鐘：少年獨立則國獨立，少年進(jìn)步則國進(jìn)步!
合：少年雄于地球，則國雄于地球!
鐘：請欣賞352、353班班同學(xué)的朗誦《少年中國說》。
鐘：穿竹打葉，雨落草長，一席蓑衣平生無妨。
蘇軾無疑是一位搏擊風(fēng)雨、笑傲人生的智者。
下面請欣賞350班朗誦的《蘇軾詞四首》。
鐘：穿越華夏文明，那里寫滿了愛國的豪情;。
魯：走進(jìn)國學(xué)經(jīng)典，那里澎湃著建功的壯志。
鐘：作為中華兒女，我們應(yīng)該去了解它，繼承它，發(fā)展它。
魯：作為青春少年，我們應(yīng)該傳承精神，把夢想與祖國緊緊相聯(lián)。
合：請欣賞346、347班朗誦的愛國建功組詩。
宣布比賽結(jié)果，請獲獎班級班長上臺領(lǐng)獎。請各位領(lǐng)導(dǎo)上臺頒獎。
結(jié)束語：
合：讓我們再次把熱烈的掌聲送給我們的老師，送給我們自己。
魯：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻，還在我們耳邊回響。
鐘：中華經(jīng)典的萬世情懷，還在我們心頭蕩漾。
魯：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。
鐘：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 魯：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
鐘：愿中華五千年經(jīng)典文化永久傳唱。
魯：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新樂章。
鐘：xx小學(xué)，"雅言傳文明，經(jīng)典潤人生"，經(jīng)典誦讀匯報演出到此結(jié)束。
魯：謝謝同學(xué)們的精彩表演。
劉：敬愛的老師，
趙：親愛的同學(xué)們，
合：大家早上好!
劉：時光飛逝，日月如梭。
趙：轉(zhuǎn)眼間，我們成為十一小已近兩年。
劉：每日里，經(jīng)典誦讀與我們朝夕相伴!
趙：悠悠歲月。
劉：漫漫長河。
趙：中華文明傳承了上下五千年。
劉：燦爛的民族文化彌久恒遠(yuǎn)。
趙：誦讀中華經(jīng)典，
劉：營造書香校園，
趙：繼承中華文化，
劉：傳承華夏文明。
趙：唐詩宋詞帶我們穿越時空，
劉：浩瀚詩海讓我們結(jié)緣詩人。
趙：下面我宣布李杜詩歌朗誦會。
合：現(xiàn)在開始!
結(jié)束語。
劉：兒時李白，面對一輪皎月，留下千古名篇：
合：小時不識月，呼作白玉盤，又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
趙：美麗春天，詩圣杜甫寫出了千古佳句：
合：好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
劉：長風(fēng)破浪會有時，
趙：直掛云帆濟(jì)滄海。
劉：終于看到廬山真面目。
合：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天!
趙：萬畝桃花，萬家酒店，
劉：善意的謊言擋不住兄弟情深!
趙：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
劉：今天，我們暢游在經(jīng)典美文的海洋，
趙：走近圣賢，與圣賢為友;。
劉：誦讀經(jīng)典，與經(jīng)典同行。
趙：愿五千年文化瑰寶，大放異彩，
劉：愿中華少年。
合：豪情滿懷，再譜新篇。
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師!
女：親愛的同學(xué)們!
合：大家上(下)午好!
甲：伴隨著冬日的暖陽，我們迎來了xx小學(xué)“中華經(jīng)典詩文”誦讀演講比賽的開幕，首先、請允許我代表xx小學(xué)的老師和同學(xué)們對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎!
甲：經(jīng)典浸潤童年。
乙：智慧點亮人生。
甲：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀。
乙：經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?BR> 甲：經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們?nèi)松穆飞?，讓我們一生受用?BR> 乙：今天在這里，我們誦讀經(jīng)典美文，傳承華夏文明。
甲：今天在這里，讓我們登上這多彩的舞臺，共讀經(jīng)典，聆聽書韻!讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝同學(xué)們在比賽中取得優(yōu)異的成績，同時對各位評委老師即將付出的辛勤勞動表示衷心的感謝!
合：現(xiàn)在開始。
3.我的祖國、高山巍峨;我的祖國、地大物博，我們的祖國不僅有燦爛的文學(xué)精華，還有著悠久的歷史文化!下面請欣賞集體配樂詩朗誦《我的祖國》。表演者四年級胡雪瑩、毛璐熠、端康利等十七名同學(xué)。
4.接下來請大家欣賞集體誦讀《太陽是大家的》有請三年級的劉藝娟等十三位同學(xué)。
5.看到哥哥姐姐們這么精彩的表演，低年級的小朋友也迫不及待、躍躍欲試了，有請二年級毛凱旋、雷磊張詩彤表演《小小的我》。
8.接下來繼續(xù)欣賞個人朗誦，有請一一班的丁妙妙為大家朗誦《星星和花》。
13.接下來再請六年級同學(xué)李錦錦為大家表演詩朗誦《我想》。
14.有請五年級學(xué)生李慧麗我大家表演詩朗誦《斗笠》。
16.風(fēng)雪送春歸，飛雪迎春到，正是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，請欣賞《卜算子?詠梅》，表演者三年級毛凱盟。
18.請欣賞詩朗誦《我看見了風(fēng)》，表演者一二班胡家瑤同學(xué)。有請。
19.冬天已經(jīng)來臨，春天還會遠(yuǎn)嗎?有請一一班端紫瓊同學(xué)為我們朗誦《傾聽春天》。
20.五十六個民族構(gòu)成了燦爛輝煌的中華民族，五千年的文化，滋養(yǎng)著世界文明!長江、黃河，萬里長城，在我心中重千斤!我自豪，我驕傲，因為，我是中國人!最后請大家欣賞《我驕傲，我是中國人》表演者，六年級梁佳會同學(xué)。
女：最是書香能致遠(yuǎn)，好書伴我們一路遠(yuǎn)行。
男：讓我們在記憶力最好的時候感受古今詩文之美。
女：讓我們學(xué)詩，用詩，賞詩、寫詩。
男：讓我們生活有詩意，心中有詩情。會生活，懂生活，愛生活。
女：讓我們。
合：把經(jīng)典詩文誦讀融入生活的每一天，讓我們展翅高歌飛向未來。
xx小學(xué)經(jīng)典詩文誦讀到此結(jié)束，謝謝大家的觀賞!
小學(xué)生誦讀主持詞篇十
合：大家好!
男：今天，xx實小，高朋滿座，共商教研大計;。
女：今天，百年老校，群賢畢至，再譜閱讀新篇。
男：本學(xué)期，我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了中華經(jīng)典誦讀活動，以繼承古代文化。
女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
合：今天，讓我們一起來展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。
男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義?！蔽覀冎涝撊绾握J(rèn)真學(xué)習(xí)。
女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”，我們懂得許多做人的道理。
男：請欣賞一年級同學(xué)表演的誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》。
男：我們誦讀《三字經(jīng)》《千家詩》等蒙學(xué)經(jīng)典。
女：入學(xué)一年，一年級同學(xué)已能背誦七十首古詩啦!
男：下面請欣賞由一年級同學(xué)表演的古詩文點誦。
男：“學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。
女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。
男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實地。
女：“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。
男：我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話。
女：我們在誦讀中，感受歷代圣賢的思想。
合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。
男：水鄉(xiāng)寶應(yīng)，物華天寶，人杰地靈。
女：水鄉(xiāng)寶應(yīng)，風(fēng)光秀麗，景色宜人。
男：這里碧波萬頃，煙波浩渺，如夢如幻。
女：這里鶯歌燕舞，花紅柳綠，如詩如畫。請欣賞二年級同學(xué)表演的吟誦“水鄉(xiāng)之歌”。
男：荷鄉(xiāng)有十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕飾。
女：荷鄉(xiāng)有出水蓮蓬，低頭弄蓮子，蓮子清如水。
男：荷鄉(xiāng)是“接天的蓮葉，映日荷花別樣紅。”
女：荷鄉(xiāng)是“一色裁的羅裙，芙蓉向臉兩邊開”
男：啊，美麗的荷鄉(xiāng)，讓我們在淡淡的荷香中吟誦你……。
男：美麗的荷鄉(xiāng)令人向往。
女：荷鄉(xiāng)的孩子在快樂中成長。請欣賞由二年級同學(xué)表演的《采蓮謠》。
男：起伏蜿蜒，雄奇險壯，這就是山;。
女：涓涓細(xì)流，濁浪排空，這就是水;。
男：山，站成一個參天的嘆號，抒寫著一段青色的情感;。
女：水，流淌成一個前行的逗號，描述著古往今來的顫動。
男：今天，讓我們走進(jìn)山的世界里，去飽覽山川的秀美。
女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。
男：你看，少先隊員們在火車的鳴笛聲中，在青山綠水間，開始了他們快樂的旅程。
男：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。
女：風(fēng)景這邊獨好，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
男：從您的詩句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。
女：從您的詩句中，我們領(lǐng)略你博大的胸襟，偉人的情懷。
女：請欣賞由六年級同學(xué)表演的“感受偉人情懷”。
男：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。
女：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。
女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。
男：下面請欣賞由我校青年教師展示的“書香伴我同行”。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實驗小學(xué)“中華經(jīng)典誦讀”學(xué)生展示會活動到此結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨。
小學(xué)生誦讀主持詞篇十一
合：大家好!
男;棕溪中心學(xué)校20xx年國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過一段時間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。
女：在這里我們希望每個參賽班級都能賽出水平，賽出成績，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。
男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華廈源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。
女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開闊視野，增長知識，領(lǐng)悟人生的`真諦，
男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;。
女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。
男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，
女：弘揚民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
男：棕溪中心校20xx年“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
小學(xué)生誦讀主持詞篇十二
合：大家早上好!
劉：時光飛逝，日月如梭。
趙：轉(zhuǎn)眼間，我們成為十一小已近兩年。
趙：悠悠歲月。
劉：漫漫長河。
趙：中華文明傳承了上下五千年。
劉：燦爛的民族文化彌久恒遠(yuǎn)。
趙：誦讀中華經(jīng)典，
劉：營造書香校園，
趙：繼承中華文化，
劉：傳承華夏文明。
趙：唐詩宋詞帶我們穿越時空，
劉：浩瀚詩海讓我們結(jié)緣詩人。
趙：下面我宣布李杜詩歌朗誦會。
合：現(xiàn)在開始!
結(jié)束語。
劉：兒時李白，面對一輪皎月，留下千古名篇：
合：小時不識月，呼作白玉盤，又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
趙：美麗春天，詩圣杜甫寫出了千古佳句：
合：好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
劉：長風(fēng)破浪會有時，
趙：直掛云帆濟(jì)滄海。
劉：終于看到廬山真面目。
合：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天!
趙：萬畝桃花，萬家酒店，
劉：善意的謊言擋不住兄弟情深!
趙：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
劉：今天，我們暢游在經(jīng)典美文的海洋，
趙：走近圣賢，與圣賢為友;。
劉：誦讀經(jīng)典，與經(jīng)典同行。
趙：愿五千年文化瑰寶，大放異彩，
劉：愿中華少年。
合：豪情滿懷，再譜新篇。
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師!
女：親愛的同學(xué)們!
合：大家上(下)午好!
甲：伴隨著冬日的暖陽，我們迎來了xx小學(xué)“中華經(jīng)典詩文”誦讀演講比賽的開幕，首先、請允許我代表xx小學(xué)的老師和同學(xué)們對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎!
甲：經(jīng)典浸潤童年。
乙：智慧點亮人生。
甲：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀。
乙：經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?BR> 甲：經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們?nèi)松穆飞希屛覀円簧苡谩?BR> 乙：今天在這里，我們誦讀經(jīng)典美文，傳承華夏文明。
甲：今天在這里，讓我們登上這多彩的舞臺，共讀經(jīng)典，聆聽書韻!讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝同學(xué)們在比賽中取得優(yōu)異的成績，同時對各位評委老師即將付出的辛勤勞動表示衷心的感謝!
合：現(xiàn)在開始。
3.我的祖國、高山巍峨;我的祖國、地大物博，我們的祖國不僅有燦爛的文學(xué)精華，還有著悠久的歷史文化!下面請欣賞集體配樂詩朗誦《我的祖國》。表演者四年級胡雪瑩、毛璐熠、端康利等十七名同學(xué)。
4.接下來請大家欣賞集體誦讀《太陽是大家的》有請三年級的xx等十三位同學(xué)。
5.看到哥哥姐姐們這么精彩的表演，低年級的小朋友也迫不及待、躍躍欲試了，有請二年級xx表演《小小的我》。
8.接下來繼續(xù)欣賞個人朗誦，有請一一班的xx為大家朗誦《星星和花》。
13.接下來再請六年級同學(xué)xx為大家表演詩朗誦《我想》。
14.有請五年級學(xué)生李xx大家表演詩朗誦《斗笠》。
16.風(fēng)雪送春歸，飛雪迎春到，正是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，請欣賞《卜算子?詠梅》，表演者三年級毛凱盟。
18.請欣賞詩朗誦《我看見了風(fēng)》，表演者一二班xx同學(xué)。有請。
19.冬天已經(jīng)來臨，春天還會遠(yuǎn)嗎?有請一一班端xx同學(xué)為我們朗誦《傾聽春天》。
20.五十六個民族構(gòu)成了燦爛輝煌的中華民族，五千年的文化，滋養(yǎng)著世界文明!長江、黃河，萬里長城，在我心中重千斤!我自豪，我驕傲，因為，我是中國人!最后請大家欣賞《我驕傲，我是中國人》表演者，六年級梁佳會同學(xué)。
女：最是書香能致遠(yuǎn)，好書伴我們一路遠(yuǎn)行。
男：讓我們在記憶力最好的時候感受古今詩文之美。
女：讓我們學(xué)詩，用詩，賞詩、寫詩。
男：讓我們生活有詩意，心中有詩情。會生活，懂生活，愛生活。
女：讓我們。
合：把經(jīng)典詩文誦讀融入生活的每一天，讓我們展翅高歌飛向未來。
小學(xué)生誦讀主持詞篇十三
（合）大家下午好！
（男）中華古詩詞是歷史長河中一顆璀璨的明珠。
（女）詩風(fēng)詞韻陶冶了一代又一代的華夏兒女。
（男）今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。你聽，同學(xué)們的聲音多么嘹亮。
（女）今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
（男）今天，我們再次品味古詩詞的華美和高亢，重溫詩人的豪言壯語，彰顯我們青春的光華，展示中華詩韻的風(fēng)采。
（女）今天的誦讀活動，就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。
（男）讓我們用掌聲預(yù)祝同學(xué)們在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績。
（女）下面我宣布：東城上莊小學(xué)“經(jīng)典古詩文誦讀比賽”現(xiàn)在開始。首先上場的是五年級一班的同學(xué)們，參加個人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（男）下面將要上場的是五年級二班的同學(xué)們，參加個人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（女）下面將要上場的是二年級二班的同學(xué)們，參加個人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（男）下面將要上場的是二年級一班的同學(xué)們，參加個人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（女）下面將要上場的是一年級二班的同學(xué)們，參加個人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（男）下面將要上場的是一年級一班的同學(xué)們，參加個人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（女）下面將要上場的是一年級三班的同學(xué)們，參加個人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（男）：下面將要上場的是四年級二班的同學(xué)們，參加個人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（女）：下面將要上場的是三年級的同學(xué)們，參加個人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（男）下面將要上場的是四年級一班的同學(xué)們，參加個人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（女）：下面將要上場的是六年級二班的同學(xué)們，參加個人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（男）下面將要上場的是六年級一班的同學(xué)們，參加個人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（女）請同學(xué)們稍事休息，評委正在緊張計分。
（男）下面請呂校長宣讀比賽成績，請獲獎班級上臺領(lǐng)獎。
（女）下面掌聲有請徐校長講話。
（男）中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
（女）中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
（男）誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
（女）誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> （男）愿五千年文化瑰寶大放異彩，
（女）愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
（男女合）臨朐縣東城街道上莊小學(xué)“經(jīng)典古詩文誦讀比賽”到此結(jié)束。謝謝同學(xué)們的精彩表演。
小學(xué)生誦讀主持詞篇十四
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、辛勤的老師們：
女：親愛的同學(xué)們：
合：大家好！
男：中華文明，源遠(yuǎn)流長，
女：千古美文，流傳四方。
男：燦爛的文化豐盈著我們的童，
女：沁人的書香浸潤著我們的成長。
男：在書香四溢的校園中，
女：在書聲瑯瑯的教室里，
男：我們廢寢忘食，從書海中獲取知識的寶藏，
女：我們?nèi)琊囁瓶?，從?jīng)典中吸取人生的智慧。
男：在這個美好的秋天里，
女：在這個特別的日子里，
合：杜澤小學(xué)二級經(jīng)典誦讀活動現(xiàn)在開始！
男：《三字經(jīng)》一直是千古傳誦的名篇絕句。
女：它三字一句，節(jié)奏明快，言簡意賅，是中國傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物。
男：它家喻戶曉，廣為傳播，膾炙人口，曾經(jīng)是每個學(xué)生的必修課。
女：它不僅教人們識文斷字，而且告訴人們許多做人的道理，讓人受用一生。
男：請欣賞二（1）班小朋友帶來的《三字經(jīng)》。
女：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”
男：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！?BR> 女：秋天是一個收獲的季節(jié)，
男：在這收獲的季節(jié)里我們最應(yīng)該感謝的是辛勤哺育我們的老師。
女：秋天是一個美麗的季節(jié)。
男：在這美麗的季節(jié)里讓我們獻(xiàn)上對老師最真摯的祝福。
女：請聽二（2）班小朋友帶來的：一株紫丁香。
男：長江是我國的一大河。
女：她哺育了一代又一代的中華兒女。
男：有這樣一首詩歌它贊頌了長江的宏偉和壯麗。
女：它表達(dá)了對長江的熱愛和依戀之情。
男：有請二（3）班小朋友給我們帶來的：長江之歌。
女：生機勃勃，
男：書聲瑯瑯，
女：讀萬卷書，行萬里路，
男：沐浴書香，快樂成長，
合：杜澤小學(xué)二級經(jīng)典誦讀活動到此結(jié)束。
小學(xué)生誦讀主持詞篇十五
主持人女、各位老師，同學(xué)們!
主持人男、現(xiàn)場的嘉賓，朋友們!
合：大家下午好!
主持人女、非常高興大家能在這里相聚，也非常榮幸能夠請到各位評委!
主持人男、今天我們在xxx舉行xxx朗誦比賽。
主持人女、擔(dān)當(dāng)本次xxx朗誦比賽的評委分別是......
主持人男、謝謝各位評委嘉賓，我們以熱烈的掌聲，歡迎他們的到來。
主持人女、今天我們進(jìn)行xx朗誦比賽的主題是xxxxx。
主持人男、是啊，朗誦最能表達(dá)一個人的心聲，對祖國的那份情，對父母的那份愛，以及對老師的那份敬仰(根據(jù)不同的主題來寫)!
主持人女、參加今天朗誦比賽的選手有......
主持人男、下面有請我們的評委xxx，為我們宣讀朗誦比賽的順序和規(guī)則。
主持人女、好，謝謝xxx評委，希望各位選手遵守規(guī)則，朗出情感，賽出好成績!
主持人男、下面，xxx朗誦比賽正式開始!
小學(xué)生誦讀主持詞篇十六
丙：敬愛的老師們。
?。河H愛的同學(xué)們。
合：大家下午好?。ㄕ坡暎?。
甲：我是主持人萬xx。
乙：我是主持人周xx。
丙：我是主持人張xx。
?。何沂侵鞒秩死顇x。
合：今天，由我們主持這次活動，陪大家歡度美好的節(jié)日!
丙：送走了五月的草長鶯飛。
丁：迎來了六月的麗日驕陽。
甲：曉xx冰瑩，花紅柳翠！
乙：暖風(fēng)拂面，笑語盈盈！
甲：今天，是個特殊、美好的日子。
乙：今天，是難忘、幸福的一天。
丙：今天，我們在這里隆重聚會，
?。簹g慶這一年一度的國際兒童節(jié)!
丙：慶六一盛典，慶佳節(jié)良辰！
?。号c歌舞相伴，與經(jīng)典同行！
甲：和圣賢對話，我們在書香彌漫的校園里誦讀經(jīng)典；
乙：和先哲對話，我們在滿園書香的校園里感受經(jīng)典。
丙丁合：官薛小學(xué)第五屆中華經(jīng)典誦讀表演賽現(xiàn)在開始。
甲乙合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長為本次活動致辭。（掌聲）。
小學(xué)生誦讀主持詞篇十七
（一、二年級組）
甲：尊敬的.各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
乙：敬愛的家長、同學(xué)們。
甲、乙：大家下午好！
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
乙：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
甲：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
乙：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
甲：誦讀經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。
乙：誦讀經(jīng)典可以點燃我們的智慧。
甲：誦讀經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)。
甲、乙：誦讀經(jīng)典可以啟迪我們的人生。
乙：xx小學(xué)古詩文誦讀大賽現(xiàn)在開始！
甲：有請1號參賽選手上場，請2號參賽選手做好準(zhǔn)備。
甲：春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。
乙：草長鶯飛，泉水叮咚，好一派鳥語花香！
甲：聽！那悠揚的歌聲仿佛帶我們走進(jìn)了小橋流水的美景之中。
乙：請欣賞一（2）班古詩吟誦《春天的歌》。
乙：有請3號參賽選手上場，請4號參賽選手做好準(zhǔn)備。
甲：春天是一首歌，
乙：春天是一幅畫，
甲：春天更是一首歷久彌新的詩，請欣賞一（3）班詩朗誦《詩的春與思》。
甲：有請5號參賽選手上場，請6號做好準(zhǔn)備。
甲：江南的水流出的是靈動，
乙：江南的山，透出的是秀麗。
甲：身在江南，恍惚間已成畫中人，
乙：心系江南，憶起的皆是幅福清麗婉約的風(fēng)景畫。
甲：請欣賞一（4）班古詩詞串燒《江南》。
乙：有請7號參賽選手上場，請8號做好準(zhǔn)備。
乙：詩詞是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開
甲：詩詞是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡
乙：春天啊，是古人最愛的寫作主題，關(guān)于春的詩有很多。
甲：請欣賞一（1）班古詩朗誦《春天的詩》。
甲：有請二年級組1號參賽選手上場，請2號參賽選手做好準(zhǔn)備。
乙：月有情，月伴影。出門在外，那不變的明月，勾起詩人游子的鄉(xiāng)情。
來聽聽二（4）班孩子口中的鄉(xiāng)情吧。有請二（4）班的孩子們。
甲：有請3號參賽選手上場，請4號參賽選手做好準(zhǔn)備。
乙：春天充滿著生機，充滿著希望，為我們帶來了清新的氣息，讓我們沉醉在春的懷抱里。請欣賞二（2）班古詩大串燒《春曉》。
乙：有請5號參賽選手上場，請6號參賽選手做好準(zhǔn)備。
乙：母愛是涓涓細(xì)流，只有它才懂得化春風(fēng)浸潤萬物于無形之間。
甲：母愛是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸！
乙：母愛是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷！
甲：請欣賞二（3）班孩子詩朗誦《游子吟》。
甲：有請7號參賽選手上場，請8號參賽選手做好準(zhǔn)備。
甲：古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮?！薄度纸?jīng)》自南宋以來，已有七百多年歷史，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包括了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說，廣泛生動而又言簡意賅。
乙：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”讓我們懂得該如何刻苦學(xué)習(xí)?！拔裘夏福瑩襦徧?，融四歲，能讓梨”我們被這些故事感動著，明白為人處事的道理。接下來，請欣賞二（1）班古詩新唱《三字經(jīng)》。
乙：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
甲：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
乙：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌
甲：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?BR> 乙：愿五千年文化瑰寶大放異彩
甲：愿中華兒乙豪情滿懷，再譜新的樂章！
乙：xx小學(xué)古詩文誦讀大賽到此結(jié)束！
甲：謝謝同學(xué)們的精彩表演。
乙：謝謝各位老師的指導(dǎo)和家長們的參與與支持。
小學(xué)生誦讀主持詞篇十八
合：大家下午好!
男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：源遠(yuǎn)流長的中華文明如長江黃河流淌千年，生生不息;。
男：博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。
女：那一曲曲動人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。
男：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，會使我們成為一個博學(xué)多才的人;。
男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，會使我們成為一個知書達(dá)理的人;。
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，會使我們成為一個洞察世事的人。
男：今天就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。
女：今天就讓我們相聚在這里，享受詩意人生。
合：后坪鎮(zhèn)小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動現(xiàn)在開始。
介紹評委及賽制。
男：下面，請允許我介紹一下?lián)伪敬伪荣惖脑u委，他們是：()老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們!
女：在比賽正式開始之前，我給大家宣讀一下本次比賽規(guī)則。(1)本次比賽采取十分制，根據(jù)評委現(xiàn)場打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余得分的平均值取小數(shù)點后兩位，即為該選手的最后得分。
女：(3)每一位選手的得分在下一位選手演講結(jié)束后公布。根據(jù)評委當(dāng)場亮分，按平均分從高至低，設(shè)個人獎，分低年級(一、二、三年級)和高年級(四、五、六年級)兩組。低年級一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，高年級一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
正式比賽。
女:接下來，就讓我們一起來欣賞各班的精彩表演吧!打開中國文化的歷史長卷，穿越千古塵埃，有悠久的儒家文化，也有傳誦千年的古詩詞。首先由請五(2)班誦讀經(jīng)典。請六(2)班作準(zhǔn)備。
男：謝謝五(2)班的精彩表演。孝，為道德之根本，是古圣先王的治國安邦的至德要道。下面，請讓我們一起細(xì)聽孝道何以成為至德要道?有請六(2)班誦讀《孝經(jīng)》。請三年級做準(zhǔn)備。
女：下面公布五(2)班的最后得分()。玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。讓我們知道如何去學(xué)習(xí)。“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”讓我們知道要謙讓!請聽三年級為我們帶來《三字經(jīng)》。請一年級做準(zhǔn)備做好準(zhǔn)備。
男：謝謝三年級的誦讀，六(2)班最后得分()。詩里有畫，詩里有歌，詩里有苦，詩里有樂，詩文在向我們訴說讓我們一起走進(jìn)古詩文的世界，去用心聆聽悠遠(yuǎn)的演唱。請欣賞一年級帶來的古詩連讀。請四(1)班做準(zhǔn)備。
女：下面公布三年級的最后得分()。成語是中華文庫的瑰寶，具有豐富的內(nèi)涵，意義深遠(yuǎn)，讀上去朗朗上口。下面請聽四(1)班誦讀數(shù)字成語。請五(1)班做準(zhǔn)備。
男：謝謝四(1)班的精彩表演，一年級的最后得分()。中華民族有著悠久的歷史，在歷史的長河中涌現(xiàn)出多少經(jīng)典詩篇。作為中華兒女，我們應(yīng)該去了解它，去繼承它，去發(fā)展它。請欣賞五(1)班同學(xué)為我們獻(xiàn)上的蕩氣回腸的國學(xué)朗誦。請六(1)班做準(zhǔn)備。
女：欣賞完五(1)班的誦讀，下面公布四(1)班的最后得分()。萬水千山總是情，真情是中國古代詩歌的靈魂。在我國浩如煙海的古典詩詞中，經(jīng)典之作猶如星漢之燦爛。下面請欣賞六(1)班帶來的古文串讀。請二年級做準(zhǔn)備。
男：謝謝六(1)班的誦讀，五(1)班的最后得分()。朗朗上口、淺顯易懂的《弟子規(guī)》集中國傳統(tǒng)家訓(xùn)、家規(guī)、家教之大成!讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的童音，再次感受儒家經(jīng)典的魅力。請欣賞二年級學(xué)生的經(jīng)典吟誦《弟子規(guī)》。請四(2)班做準(zhǔn)備。
女：欣賞完二年級的誦讀表演，公布一下六(1)班的最后得分()?！爸裢馓一ㄈ齼芍?，春江水暖鴨先知”描寫了春天的風(fēng)景;“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”看到了夏天的風(fēng)光;“空山新雨后，天氣晚來秋”感到了秋天的涼意;“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”。描繪了冬天的雪景。請欣賞四(2)班古詩連讀《擁抱四季》。
男：四(2)班的表演十分精彩。接下來讓我們以熱烈的掌聲請鄒主任為本次演講比賽作點評。掌聲歡迎!
評委點評、宣布結(jié)果。
(一起上)女:謝謝鄒主任的精彩點評?，F(xiàn)在讓我們看一下二年級和四(2)班的得分情況，二年級最后得分()。
男:四(2)班的最后得分()。讓我們再次把熱烈的掌聲送給他們!
女:經(jīng)過幾個小時的激烈角逐，最激動人心的時刻到了。有請王老師宣布比賽結(jié)果!
頒獎儀式。
b：下面舉行頒獎儀式。首先頒發(fā)的是本次演講比賽的三等獎，他們是：()。請獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎。有請老師為他們頒獎。大家歡迎!
a：現(xiàn)在我們開始頒發(fā)本次演講比賽的二等獎，他們是()。請獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎。有請老師為他們頒獎。大家歡迎!
b：最后我們頒發(fā)的是本次演講比賽的一等獎，他們是()。請獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎。有請為他們頒獎。大家歡迎!
結(jié)束語：
女：國學(xué)經(jīng)典鏗鏘的音韻還在我我們的耳畔回響。
男：國學(xué)經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們的心頭蕩漾。
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。
男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 女：愿五千年文化瑰寶大放異彩。
男：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
男：后坪鎮(zhèn)小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動。
合：到此結(jié)束。謝謝大家!
小學(xué)生誦讀主持詞篇十九
3、親愛的同學(xué)們。
4、大家下午好。
（一起）：一一班誦讀展示現(xiàn)在開始。
1、五千年的歷史。
2、孕育了燦爛的文化。
3、源遠(yuǎn)流長的古典詩文。
4、是文化長河中亮麗的浪花。
1、今天，我們相聚在這里。
2、誦讀千古美文。
3、傳承千古文明。
4、下面請欣賞古詩誦讀《靜夜思》。
1、無論是生機勃勃的春天。
2、還是如詩如畫的秋天。
3、大自然都贈給我們美麗的風(fēng)景。
4、讓我們走進(jìn)大自然去看藍(lán)天白云去聽小鳥鳴唱。
1、媽媽的慈愛與溫暖。
2、老師的體貼和關(guān)懷。
3、濃濃的親情和友愛。
4、讓我們慢慢去品嘗去回味。
1、金色的童年我們親近中華經(jīng)典。
2、校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典。
3、“人不學(xué)，不知義?！弊屛覀冎涝摵煤脤W(xué)習(xí)。
4、“融四歲，能讓梨。”讓我們懂得做人的道理。
1、下面請欣賞《三字經(jīng)》節(jié)選。
1、誦讀經(jīng)典讓民族的精神在我們身上傳承。
2、誦讀經(jīng)典讓民族的文化在我們身上傳遞。
3、感謝各位老師的光臨。
4、感謝同學(xué)們的精彩表現(xiàn)。
（一起）：一一班誦讀展示到此結(jié)束謝謝大家！
小學(xué)生誦讀主持詞篇二十
（四個主持人同時上場）。
女：各位阿姨。
男：各位叔叔。
女：各位老師。
男：各位同學(xué)。
齊：大家下午好！
女：開學(xué)以來，我們學(xué)語文，背古詩。
男：開學(xué)以來，我們講故事，背《弟子規(guī)》。
女：開學(xué)以來，我們讀課外書，寫周記。
男：開學(xué)以來，我們寫作文，評作文。
齊：三（2）班詩文朗誦展示現(xiàn)在開始！
女：各位爸爸媽媽們，《讓我們蕩起雙獎》這首歌，你們一定耳熟能詳吧。這首經(jīng)典老歌現(xiàn)在走進(jìn)了我們的課本，下面就請你們再次聆聽《讓我們蕩起雙槳》。
男：在我國的北方有這樣一個地方：那里的天空一碧如洗，那里的小河清澈見底，那里的原野熱鬧非凡，那里的草塘景色優(yōu)美。請聽女生朗誦《北大荒的秋天》。
女：人們都說“上有天堂，下有蘇杭”。提起杭州，人們又會情不自禁地想到西湖。西湖是鑲嵌在杭州的一顆明珠，請聽男生朗誦課文《西湖》。
男：提起西藏，很多人都會想到它的中心城市——拉薩，拉薩是有名的“日光城”，那里的天空別具特色，與眾不同，(主持詞)請聽男女生合頌《拉薩的天空》。
女：女媧補天嫦娥奔月，這些神話故事陪伴我們成長，正是這些有趣的故事，讓我們懂得人要勇敢善良，知恩圖報。請聽成語接龍。
男：古詩是中華文化的瑰寶，它語言精煉，含義雋永，合轍押韻，朗朗上口。傾聽古詩新頌。
女：在一塊水稻田里，剛剛安家的小稻秧遇到一群蠻不講理的雜草，小稻秧怎么辦呢？請欣賞課本劇《小稻秧脫險記》。
男：早晨，晶瑩透亮的小露珠來到田野，它遇到誰了呢？請聽女生齊頌《小露珠》。
女：香港是我國的南大門，它歷經(jīng)磨難，于1997年7月1日終于回到祖國的懷抱。請聽男生齊頌《東方之珠》。
男：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信?！兜茏右?guī)》讓我們知道人要有孝心，人要有誠信，人要舉止文明，人要潔身自愛。請聽全班齊背《弟子規(guī)》。
女：9月1日，我們走進(jìn)三（2）班，現(xiàn)在，三個月的時間過去了。
男：三個月的時間說長不長，在這不長的時間里，我們學(xué)會了朗讀，學(xué)習(xí)了寫作。
女：三個月的時間說短也不短，在這不短的時間里，我們遨游在書的海洋里，自由吮吸著知識的甘露。
男：親愛的爸爸媽媽們，在這過去的歲月里，你們也為我們的成長操心費力，經(jīng)常檢查我們的作業(yè)，天天聽我們讀故事，為我們買課外書，帶我們出去體驗生活。再此我代表全班同學(xué)向你們說一聲：
齊：謝謝您，我的爸爸媽媽們?。ň瞎?。
最后請聽《新唐詩》。
關(guān)于經(jīng)典誦讀的手抄報。
關(guān)于誦讀經(jīng)典傳承美德征文。
有關(guān)于經(jīng)典誦讀的手抄報。
小學(xué)生誦讀主持詞篇二十一
雛燕吐新韻，青春曲如虹。
壯語盈天際，沽上詩潮興。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓。
敬愛的各位老師、親愛的同學(xué)們，大家。
下午好(鞠躬)。
今天，莘莘學(xué)子，歡聚一堂誦詩書。
今天，瑯瑯書聲，縈繞兩中承文明。
我是高一（12）班的xx，我們本次誦讀比賽的主題是“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”。
下面由我們來介紹今天比賽到場的評委老師和嘉賓。
到場的評委老師分別是：
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
“學(xué)而時習(xí)之,不亦悅乎?”循循善誘的孔子猶在眼前;。
“富貴不能淫，貧賤不能移”孟子的言語猶在耳畔;。
在誦讀中，我們與歷代圣賢平等對話;。
在誦讀中，我們感受歷代圣賢的思想：
讓我們在誦讀中傳承民族智慧。
讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長!
下面我宣布，廣東兩陽中學(xué)第一屆高二年級中華經(jīng)典誦讀比賽。
正式開始！
1、高二8班《孝》。
2、高二12班《詩經(jīng)小雅鹿鳴》。
3、高二17班《將進(jìn)酒》。
4、高二6班《滿江紅》。
5、高二10班《短歌行》。
6、高二5班《錦瑟》。
7、高二9班《將進(jìn)酒》。
8、高二7班《水調(diào)歌頭》。
9、高二2班《將進(jìn)酒》。
10、高二1班《春江花月夜》。
11、高二11班《笠翁對韻》。
12、高二15班《短歌行》。
13、高二3班《望海潮》。
14、高二13班《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。
15、高二14班《水調(diào)歌頭》。
16、高二4班《水調(diào)歌頭》。
17、高二16班《金甲出征挽河山》。
中華文化，源遠(yuǎn)流長。
國學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。
誦讀中華經(jīng)典，讓閱讀成為習(xí)慣，
讓書香飄溢校園，讓五千年中華文化永久傳承！
愿中華兒女豪情滿懷，愿廣東兩陽中學(xué)越辦越好。
感謝今天所有參賽班級的精彩演出，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此的大力支持，感謝各位評委老師的傾心聆聽，最后還要感謝所有工作人員的無私奉獻(xiàn)。
下面我宣布，廣東兩陽中學(xué)第一屆高二年級中華經(jīng)典誦讀比賽。
圓滿結(jié)束，同學(xué)們，再見。
小學(xué)生誦讀主持詞篇二十二
(男女合)大家下午好!
(男)伴隨著春日溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會.
(女)今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。
(男)今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中。
(女)今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情(男)今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄。
(男女合)下面我宣布陽川中學(xué)第四屆“國學(xué)經(jīng)典誦讀”大賽現(xiàn)在開始。
1、《雷電頌》。
首先請出1號選手李敏同學(xué)為大家朗誦《雷電頌》，這是一篇慷慨激昂的抒情獨白，屈原召喚著風(fēng)暴雷電的力量,他與風(fēng)暴雷電已完全融為一體!讓我們用自己最真實的情感,走進(jìn)屈原豐富的內(nèi)心世界,感受這雷與電的洗禮。
2、《與朱元思書》。
吳均曾置身富春江邊，耳聽天籟之音，身感物外之趣，現(xiàn)在，讓我們踏上富春江畔，飽覽富春江的睥睨風(fēng)光，請欣賞由2號選手孫鵬舉同學(xué)帶來的朗誦《與朱元思書》。
3、《我的祖國》。
這里有陽光映照著的蒼翠山巒，這里有林間飛舞的蜜蜂蝴蝶，這里有自由奔向遠(yuǎn)方的涓涓清流。這就是我的祖國。我們深愛著她，因為她養(yǎng)育了我們，庇佑著我們，無數(shù)發(fā)自內(nèi)心的贊歌都是寫給您的——我的祖國。請欣賞由3號選手郭轉(zhuǎn)利帶來的詩歌朗誦《我的祖國》。
4、《中國少年說》。
男：使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進(jìn)步未可量也;。
女：使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。
合：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年，
5、《如果》。
男：一個人有了理想，便能追求不止。
女：一個人有了志向，便會奮斗不息。
男：理想讓青春年少的我們充滿了陽光和朝氣，我們需要理想。
女：志向讓活潑開朗的我們充滿了斗志和勇氣，我們不能沒有志。
向。請欣賞青春勵志詩歌《如果》，朗誦者：5號選手王慧慧。
6、《再別康橋》。
男：如一只蜜蜂，覓著花香而來;。
女：如一只小鳥，尋著寧靜而來;。
男:那柔美的康河，映著你輕快活潑的身影;。
女:那典雅的康橋，還記得你流連駐足的不舍。
男:抬頭，西天，云彩悄然變換;。
女:低頭，河里，青荇油油招搖。
男：康橋，如清晨第一縷陽光，照亮你的雙眼;。
女：康橋，如第一朵花開的聲音，為你帶來詩的傳奇。讓我們跟隨徐志摩的腳步，一起去康橋，走走，看看。請欣賞由6號選手王涵帶來的朗誦《再別康橋》。
7、《親吻祖國》。
我那華夏的豐功偉績，我那神奇的中原大地。我那祖輩的黃河故里，我那夢中的五星紅旗。祖國啊，讓我親親你。請欣賞7號選手蘇貝貝同學(xué)的朗誦《親吻祖國》。
8、《沁園春雪》。
男:以雪景入詩入文，例來是文人墨客的最愛。
女:倘若這文人再擁有政治家的胸懷和軍事家的謀略，那么他筆下的景象則別具一格。
男:冰天雪地的北國奇景，在毛澤東筆下，大氣磅礴，睥睨六合，縱橫八荒，一枝獨秀。
女:一曲《沁園春》，不僅給我們展現(xiàn)了多嬌的秀麗江山，更道出了老一輩革命家的豪邁氣概。請欣賞由8號選手金志博帶來的詩朗誦《沁園春雪》。
9、《鄉(xiāng)愁》。
鄉(xiāng)愁是一道明月，是一個太陽，它們離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。然而，這樣的距離如同臺灣離大陸，臺灣同胞多想早曰回到我們祖國的擁抱。下面請聽9號選手李盼盼同學(xué)的詩朗誦《鄉(xiāng)愁》。
10、《祖國啊，我親愛的祖國》。
女：“家是一個家，國是大中國”，這歌詞真好。古往今來，那些愛國歌謠總是不絕于耳，不知激勵了多少仁人志士。
男，我們奮起，我們拼搏。
女：我們披荊斬棘，我們跋山涉水，不正是為了讓我們的國家更加繁榮富強嗎?男：請欣賞10號選手張雪轉(zhuǎn)的朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。
11、《木蘭詩》。
戎馬關(guān)山報國志，魂牽夢繞女兒情。一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍，颯爽英姿，巾幗不讓須眉，下面請欣賞11號選手金淵同學(xué)的朗誦《木蘭詩》。
12、《山鬼》。
3、《我愛這土地》：
男：抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，艾青懷著高昂的愛國熱情，同仇敵愾的民族義憤，投身于反侵略的偉大斗爭。
14、《有的人》。
請欣賞由14號選手陳永永帶來的朗誦《有的人》大家歡迎。
15、《行路難》。
盡管他前途多艱，萬般無奈,李白卻依然激流勇進(jìn)，百折不撓。一首《行路難》，九曲回腸，樂觀豪邁。請欣賞李白的《行路難》，朗誦者15號選手高旭輝。
16、《匆匆》。
時間，既看不見，又摸不著，卻實實在在的在身邊無情而匆匆的流逝。朱自清卻以他豐富的想象力，形象的捕捉住時光逝去的蹤跡。嘆一句，韶逝，人生短促，珍惜時光，珍惜生命。請欣賞16號選手趙蘭蘭同學(xué)帶來的朱自清的散文《匆匆》。
17、《祖國啊，我親愛的祖國》。
請欣賞17號選手金悅帶來的詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。
18、《一個高大的背影倒了》。
永遠(yuǎn)的傳奇，永遠(yuǎn)的魯迅，他是民族的靈魂，他是民族的脊梁，讓我們一起來緬懷魯迅先生，接下來請欣賞詩朗誦《一個高大的背影倒了》，作者聶紺弩，朗誦者18號選手郭蕾蕾。
19、《孩子，來生我們還要一起走》。
5.12大地震，震傷了我們的心，我們都哭了。那些可憐的孩子們，更是無辜。我們要用我們的愛心，去溫暖他們的心靈，為了孩子，為了他們有一個美好的人生。下面請欣賞19號選手趙膠過同學(xué)的《孩子我們來生一起走》。
20、《相信未來》。
只要相信未來貧困就不會將希望掩埋，黎明的曙光已燃亮我的爐臺，樹立起堅定的信念面向大海，挺起脊梁，托起未來，請欣賞詩朗誦《相信未來》，作者食指，朗誦者20號選手閻霞。
21、《將進(jìn)酒》。
李白，這個詩歌史上無法抹殺的名字，他如一顆星辰墜落人間，光芒耀眼的不敢正視，他自負(fù)，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，他孤獨，“舉杯邀明月，對影成三人”，他豁達(dá)，“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”下面請聽《將進(jìn)酒》，作者李白，朗誦者21號選手李鵬飛。
22、《祖國在我心中》。
女：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂;男:巍巍昆侖山，鎖不住陣。
陣中華風(fēng)。女:長江，洪波涌起。男：黃河，驚濤裂岸。合:我們?yōu)槟霞ぐ旱捻灨?。
女：下面請欣賞22號選手魏琳琳帶給我們的朗誦《祖國在我心中》。
結(jié)束語：
女：詩歌，讓我們陶醉。
男：詩歌，讓我們震撼。
合：詩歌，讓我們思想升華。
男：詩歌的余韻，在我們心中回蕩。
男：借這次的詩歌朗誦會，我們深深感受到了詩歌的魅力。
女：借這次的詩歌朗誦會，我們領(lǐng)悟到了人們詩歌的美好男：讓我們在詩海拾貝。
女：讓我們步入詩歌的殿堂。
男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩歌里茁壯成長。
女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩歌朗誦會。
合：謝謝大家。
小學(xué)生誦讀主持詞篇二十三
合：大家下午好。
甲；中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
乙；金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
甲；弟子規(guī)是我國古代歷史上一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物。
乙；它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
甲；弘揚中華優(yōu)秀文化。
乙；打造精彩人生底色。
甲；今天我們將以背誦表演歌唱等形式演繹中華經(jīng)典。
乙；請欣賞我們小五年級全體同學(xué)的弟子規(guī)誦讀表演。
（音樂起，唱）。
小學(xué)生誦讀主持詞篇二十四
（開場白）
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓
女：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們
合：大家下午好！（掌聲）
男：我是五年級學(xué)生萬xx。
女：我是五年級學(xué)生劉xx。
合：今天，由我們倆主持這次活動，陪大家歡度美好的節(jié)日!
男：首先請允許我介紹擔(dān)任本次誦讀活動的評委，他們是：連校長、李校長、張校長、陳主任、張主任、李主任、高主任。讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)和評委老師表示最真誠的歡迎和最衷心的感謝!（掌聲）
女：他們將公平公正地為每一組選手打分。下面我宣布本次比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)：1、精神面貌好，衣著整齊。（3分）
男：2、誦讀無誤，聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。（5分）
女：3、附加分：誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力。（2分）
男：4、集體、個人比賽內(nèi)容分開評分，各評委評分采取10分制，評分保留兩位小數(shù)。
女：每組最后得分除去一個最高分和一個最低分后，取剩下五位評委老師的平均分。
合：希望每組選手加油，取得好的成績。
男：過去的一年，是我們xx小學(xué)承前啟后繼往開來的開元之年，在今天舉世同慶兒童節(jié)這令人興奮的時刻，讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長為本次活動致辭。（掌聲）
男：春讀書，興味長，磨其硯，筆花香。
女：夏讀書，日正長，打開書，喜洋洋。
男：秋讀書，玉露涼，鉆科研，學(xué)xx章。
女：冬讀書，年去忙，翻古典，細(xì)思量。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族xx化；
女：源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩xx，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：經(jīng)典的語言，蘊藏著五千年悠久的歷史xx化；
女：經(jīng)典的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
女：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊；
女：對話圣賢，我們感受千年xx字的力量。
男：五月榴花妖艷烘，綠楊帶雨垂垂重。我們在花紅柳綠的初夏中誦讀經(jīng)典；
女：黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。我們在江南的蒙蒙細(xì)雨中經(jīng)典誦讀。
男：與經(jīng)典同行 ，和圣賢對話， 我們在書香彌漫的校園里誦讀經(jīng)典；
女：與經(jīng)典同行 ，和先哲對話， 我們在滿園書香的校園里感受經(jīng)典。
男：寒來暑往，我們積極響應(yīng)縣教育局的號召，扎實開展中華經(jīng)典詩xx誦讀活動；
女：撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，感受中華詩魂，聆聽古風(fēng)古韻。
男：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌；
女：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓民族xx化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：今天，我們歡聚在xx小學(xué)，誦讀千古美xx，傳承華夏xx明；
女：今天，我們登上這夏日舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
合：誦讀中華經(jīng)典，傳承人類xx明！
男：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們在今天的誦讀中，取得優(yōu)異的成績。（掌聲）
女：本次誦讀比賽分低年級組、中年級組、高年級組。首先出場的是低年級組的選手。
男：六年級個人、五年級個人、六年級團(tuán)體、五年級團(tuán)體。首先出場的是二年級團(tuán)體。
1、《筍芽兒》
女：春天是多情的，它用葉的濃清，花的嬌艷和風(fēng)的纏綿為我們編織著迷人的夢境；
男：春天是溫馨的，艷陽燦爛，和風(fēng)如織，春雨如乳。它在人們的內(nèi)心深處播撒下希望的種子，醞釀著美麗的芬芳。
女：讓我們用喜悅?cè)ジ袘?yīng)春天的氣息，用欣慰去感受春天的溫暖；男：讓我們靜靜聆聽春天的腳步，用滿腔熱情去彈奏生命的贊歌！請欣賞由二年級同學(xué)集體誦讀的美xx《筍芽兒》。請一年級團(tuán)體做好準(zhǔn)備，掌聲有請二年級團(tuán)體。
女：感謝二年級同學(xué)為我們帶來的美xx朗誦，請評委老師打分。
2、《三字經(jīng)》之一、二
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族xx化 ；
女：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩xx，是xx化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。”我們知道以什么為恥；
女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！蔽覀兌靡允裁礊闃s！
男：《三字經(jīng)》這部蒙學(xué)著作，三字一句，兩字一韻，瑯瑯上口，家喻戶曉，流傳千年。
男：經(jīng)典長盛不衰，經(jīng)典百讀不厭。
女：走進(jìn)經(jīng)典《三字經(jīng)》，讓我們傾聽古代圣賢的感人故事，聆聽語重心長的諄諄教誨。
男：下面請欣賞一年級同學(xué)給我們表演的詩舞《三字經(jīng)》。請二年級栗xx同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請一年級團(tuán)體。
女：感謝一年級同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦，請評委為一年級團(tuán)體打分。
男：二年級團(tuán)體的美xx朗誦最后得分為（ ）。請大家鼓掌!
3、《媽媽的愛》
女：蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口，我們意猶未盡；“人之初，性本善?！睂⒃僖淮雾懺谖覀兊亩?。
男：不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的，
女：媽媽的愛是清涼的風(fēng)，
男：媽媽的愛是遮雨的傘，
女：媽媽的愛是滴落的淚，
男：媽媽的愛是責(zé)備是鼓勵……
女：讓我們感受《媽媽的愛》。請同學(xué)們聆聽二年級個人詩朗誦《媽媽的愛》。請一年級王xx同學(xué)做好準(zhǔn)備，有請二年級栗xx同學(xué)。請大家歡迎!
男：謝謝二年級栗xx同學(xué)為我們帶來的美xx朗誦，請評委為二年級栗xx同學(xué)打分。一年級團(tuán)體的《三字經(jīng)》朗誦最后得分為（ ）。
請大家掌聲鼓勵!
4、《春曉》
女：媽媽的愛我們終身難忘，也難以回報。
男：她如春的樂章，是美的詠嘆。
女：春天，有著迷人的色彩，有著醉人的芬芳；
男：聽，那處處啼鳥，看，那瀟瀟風(fēng)雨，多美的春天?。?BR> 女：讓我們一起感受這春日的美好吧！請欣賞一年級個人詩朗誦——《春曉》。三（1）班團(tuán)體做好準(zhǔn)備，有請一年級王xx同學(xué)登場。請大家歡迎!
男：感謝一年級王xx同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦，請評委為一年級王xx同學(xué)打分。二年級栗xx的《媽媽的愛》朗誦，最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
5、《太陽是大家的》
女：風(fēng)雨送春歸，春來春又去。
男：但春天的快樂和希望卻永遠(yuǎn)揮之不去。
女：看，鮮花上撒滿了太陽的金光，小樹在太陽的照耀下生長，小朋友們在溫暖的陽光下快樂游戲。
男：太陽是所有國家的朋友，她從西山落下，走向別的國家，給全世界的小朋友帶去了快樂和希望。
女：請聽三（1）班同學(xué)集體朗誦——《太陽是大家的》。三（2）班同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請三（1）班團(tuán)體。
男：感謝三（1）班團(tuán)體為我們帶來的現(xiàn)代詩朗誦，請評委為三（1）班團(tuán)體打分。一年級王xx詩朗誦《春曉》最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
6、《望天門山》《浣溪紗》《千字xx》之一《百家姓》之一
女：欣賞了現(xiàn)代詩歌的韻律，我們再來聆聽古圣先賢的妙音。
男：看，浩蕩奔流的楚江水，雄奇壯觀的天門山；
女：聽，門前淙淙西流水，暮雨瀟瀟子規(guī)啼。
男：天地玄黃，宇宙洪荒。
女：寒來暑往，秋收冬藏。
男：中國姓氏xx化源遠(yuǎn)流長，每一種姓都包含其獨特的、豐富的xx化內(nèi)涵。
女：它開枝散葉、生生不息，蘊育出優(yōu)秀的中華兒女。
男：讓我們一起來欣賞三（2）班表演的伴舞詩詞《望天門山》《浣溪紗》和《千字xx》《百家姓》美xx節(jié)選。
女：三（1）班朱佳琪同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請三（2）班團(tuán)體！
男：謝謝三（2）班團(tuán)體為我們帶來的古詩xx經(jīng)典朗誦表演，請評委為三（2）班團(tuán)體打分。
女：三（1）班團(tuán)體詩朗誦《太陽是大家的》最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
7、《詠柳》《春日》《游子吟》
男：站立在先賢的肩膀上，我們越發(fā)厚重挺拔；
女：沐浴在經(jīng)典的芬芳里，我們更加清雅韻致。
男：剪刀春風(fēng)裁細(xì)柳；
女：萬紫千紅總是春。
男：父書空滿筐，母線尚縈襦。
女：向來多少淚，都染手縫衣。
男：請欣賞三（1）班為我們獻(xiàn)上的個人詩朗誦《詠柳》《春日》《游子吟》。三（2）班個人代表做好準(zhǔn)備，掌聲有請三（1）班個人代表登場！
女：感謝三（1）班朱佳琪同學(xué)為我們帶來的古詩朗誦，請評委為三（1）班朱佳琪同學(xué)打分。三（2）班團(tuán)體古詩xx朗誦，最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
8、《百家姓》
男：《詠柳》中溫柔的春風(fēng)，《春日》中尋芳的勝日，《游子吟》中慈航的母愛都令我們感動。
女：中華民族尋根問祖的傳統(tǒng)xx化我們卻不能忘。
男：我是誰？我從哪里來？
女：有姓氏，我們才能尋根問祖；
男：有姓氏，我們才好追根溯源。
男：找到宗脈源流才有葉落歸根的歸屬感；
女：找到來龍去脈才能了卻生前生后事。
男：接下來請欣賞三（2）班張永基同學(xué)朗誦《百家姓》。
女：四（1）班團(tuán)體做好準(zhǔn)備，掌聲有請三（2）班張永基同學(xué)登場！
男：謝謝三（2）班代表為我們帶來的經(jīng)典美xx朗誦表演，請評委為三（2）班個人代表打分。三（1）班個人代表詩朗誦最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
9、《增廣賢xx》之一、二、三
女：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行；
男：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
女：讓我們和詩歌經(jīng)典一起神采飛揚 。
男： 讀了增廣會說話，
女：讀了幼學(xué)走天下。
男：下面請欣賞四（1）班同學(xué)表演的《增廣賢xx》之一、二、三。四（2）班團(tuán)體做好準(zhǔn)備，掌聲有請四（1）班代表登場！
女：感謝四（1）班代表為我們帶來的警世格言的美xx朗誦，請評委為四（1）班代表打分。三（2）班張永基同學(xué)美xx朗誦《百家姓》，最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
10、《春夜喜雨》《春日》
男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族xx化；
女：源遠(yuǎn)流長的中華xx明如長江黃河流淌千年，生生不息。
男：靜靜的春夜，喜雨潤物；
女：煦煦的東風(fēng)，泗水尋芳。
男：下面請欣賞四（2）班同學(xué)集體表演的《春夜喜雨》《春日》。四（1）班李xx同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請四（2）班代表登場！
女：謝謝四（2）班代表為我們帶來的古詩朗誦表演，請評委為四（2）班團(tuán)體代表打分。四（1）班代表《增廣賢xx》朗誦表演最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
11、《獨坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》
男：敬亭山獨對懷才不遇的李白；
女：湖光秋月的君山島宛若青螺；
男：綠水紅花的好江南何人不憶？
女：接下來請欣賞四（1）班李炎同學(xué)表演的《獨坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》。
男：四（2）班王鵬同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請四（1）班李炎登場！
女：感謝四（1）班李炎同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典詩詞朗誦，請評委為四（1）班李炎打分。四（2）班團(tuán)體代表古詩朗誦最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
12、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》
男：人生的聚，像鏡花水月，無可尋覓；
女：人生的散，像朝花夕月，來去匆匆。
男：“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，一杯酒，依依難舍；女：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”，一江水，空靈長嘆。
男：那一曲曲動人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受；
女：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。
男：請欣賞四（2）班王xx同學(xué)為我們朗誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》。請六年級何xx同學(xué)作好準(zhǔn)備!
女：謝謝四（2）班王xx同學(xué)為我們帶來的古詩朗誦表演，請評委為四（2）班王xx同學(xué)打分。四（1）班李炎同學(xué)詩詞朗誦最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
13、《木蘭詩》
男：戎馬關(guān)山報國志，魂牽夢繞女兒情。
女：一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍；
男：對鏡疏理云鬢，秋波顧盼流轉(zhuǎn)，我們看到的則是一位楚楚動人的閨中女紅妝。
女：這二者在花木蘭身上的統(tǒng)一，世世代代向人們傳達(dá)著這樣的信號：中國女性的偉大、堅韌與溫情。
男：請大家以熱烈的掌聲，有請六年級何花同學(xué)，為我們獻(xiàn)上北朝民歌《木蘭詩》。請五年級周xx同學(xué)作好準(zhǔn)備!
女：感謝六年級何花同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦，請評委為六年級何花同學(xué)打分。四（2）班王鵬同學(xué)古詩朗誦最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
14、《過零丁洋》《我想》
男：女子可勝男,巾幗賽須眉。
女：告別了英姿颯爽的花木蘭,讓我們再來領(lǐng)略一段古人的人生觀和現(xiàn)代兒童的夢想。
男：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
女：xx天祥用自己的生命詮釋了這句話的意義。
男：童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；
女：童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；
男：童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。
女：請大家用熱烈的掌聲，有請五年級周銘宇同學(xué)，為我們獻(xiàn)上《過零丁洋》和兒童詩《我想》。請六年級團(tuán)體作好準(zhǔn)備!
男：謝謝五年級周xx同學(xué)為我們帶來的詩歌朗誦表演，請評委為五年級周銘宇同學(xué)打分。六年級何花同學(xué)《木蘭詩》朗誦最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
15、《游子吟》
女：在浩瀚的書山字海里有一個神圣詞匯——母愛。
男：這是一個多么溫暖的詞語！
女：這是一個多么柔美的詞語！
男：這是一個多么偉大的詞語！
女：母愛是涓涓細(xì)流，只有它才懂得化春風(fēng)浸潤萬物于無形之間；
男：母愛是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸；
女：母愛是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷！男：請欣賞六年級同學(xué)表演的詩舞《游子吟》。請五年級團(tuán)體作好準(zhǔn)備! 掌聲有請！
女：感謝六年級同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦表演，請評委為六年級團(tuán)體打分。五年級周xx同學(xué)詩朗誦最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
16、《七律長征》《長歌行》
男：領(lǐng)略了偉大的母愛，我們再來感受時光的匆匆和中國革命的艱難。
女：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。
男：萬里長征是一條紅河流，它流淌的是革命理想；
女：萬水千山是一條紅飄帶，它浸染的是堅定信仰。
男：多少年過去了，我依然能看見那滾滾洪流間紅旗招展；
女：多少年過去了，我依然能聽見雪山草地中紅歌嘹亮。
男：長征壯舉讓世人驚嘆,
女：長征精神永世流芳。
男：在漫長的時間長河中，人的一生很短暫。
女：所以，古人常嘆，人生易老，華年易逝。
男：陽春布德澤，萬物生光輝。讓你思緒萬千，百感交集。
女：少壯不努力，老大徒傷悲。讓你珍惜青春，勤奮學(xué)習(xí)。
男：接下來請欣賞五年級班表演的詩朗誦《七律長征》《長歌行》。
女：請大家用熱烈的掌聲歡迎五年級團(tuán)體閃亮登場！
男：感謝五年級同學(xué)精彩的表演！謝謝！
女：歌聲悠揚綿長，
男：舞姿婀娜盈盈。
女：聽，少壯不努力，老大徒傷悲。多么發(fā)人深省??！
男：回顧長征，我們感慨萬千！今天我們坐在這里決不僅僅是誦讀長征，更重要的是感受長征帶給我們的力量和啟迪!
女：下面我宣布六年級同學(xué)的團(tuán)體誦讀最后得分為（ ）。
男：五年級同學(xué)的團(tuán)體誦讀最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
（播放《同一首歌》音樂）
女：下面有請李校長宣布本次活動的結(jié)果。
（結(jié)束語）
男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典；
女：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
男：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響；
女：中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
男：我們在回味中享受詩情畫意！
女：我們在誦讀中感受美xx經(jīng)典！
男：今天,暢游在經(jīng)典的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊；
女：今天，站立在經(jīng)典的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)。
男：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；
女：吟誦經(jīng)典，讓華夏xx化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩，
女：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。
男：愿中華詩xx藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳！
女：愿五千年xx化的血脈永久傳承！
男：愿荊楚兒女豪情滿懷，再譜新的樂章！
女：謝謝同學(xué)們的精彩表演！
男：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)！
女：祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們同學(xué)們身體健康，萬事如意！
合：xx小學(xué)第四屆中華經(jīng)典詩xx誦讀表演賽到此結(jié)束。再見 ！
小學(xué)生誦讀主持詞篇一
合：大家早上好!
劉：時光飛逝，日月如梭。
趙：轉(zhuǎn)眼間，我們成為十一小已近兩年。
趙：悠悠歲月。
劉:漫漫長河。
趙：中華文明傳承了上下五千年。
劉：燦爛的民族文化彌久恒遠(yuǎn)。
趙：誦讀中華經(jīng)典，
劉:營造書香校園，
趙：繼承中華文化，
劉:傳承華夏文明。
趙：唐詩宋詞帶我們穿越時空，
劉：浩瀚詩海讓我們結(jié)緣詩人。
趙：下面我宣布李杜詩歌朗誦會。
合：現(xiàn)在開始!
劉：兒時李白，面對一輪皎月，留下千古名篇：
合：小時不識月，呼作白玉盤，又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
趙：美麗春天，詩圣杜甫寫出了千古佳句：
合：好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
劉：長風(fēng)破浪會有時，
趙：直掛云帆濟(jì)滄海。
劉：終于看到廬山真面目。
合：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天!
趙：萬畝桃花，萬家酒店，
劉：善意的謊言擋不住兄弟情深!
趙：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲.
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
劉：今天，我們暢游在經(jīng)典美文的海洋。
趙：走近圣賢，與圣賢為友;。
劉：誦讀經(jīng)典，與經(jīng)典同行。
趙：愿五千年文化瑰寶，大放異彩，
劉：愿中華少年。
合：豪情滿懷，再譜新篇。
小學(xué)生誦讀主持詞篇二
男：親愛的同學(xué)們。
合：大家好！
男：xx中心小學(xué)20xx年國學(xué)經(jīng)典誦讀演講比賽，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過一段時間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。
女：在這里我們希望每個參賽班級都能賽出水平，賽出成績，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。
男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華廈源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。
女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開闊視野，增長知識，領(lǐng)悟人生的真諦，
男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；
女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。
男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，
女：弘揚民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.
男：趙老師、王老師、陳老師、盧老師、鄒老師。
有請評委入座。
女：第一項：升國旗，奏國歌。全體起立。
男：現(xiàn)在比賽正式開始，有請。
一年級：
人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。這是每位同學(xué)耳熟能詳?shù)娜纸?jīng)，可謂是我們偉大祖國的經(jīng)典作品，每位中國人都能背出一段，現(xiàn)在有請一年級的小朋友們給大家朗誦《三字經(jīng)》。
二年級：
小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們，我們像小鳥一樣來到花園里，來到草地上，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在胸前。大家已經(jīng)猜到了吧？沒錯下面是二年級的小同學(xué)帶來的《快樂的節(jié)日》。請欣賞。
三年級一班：
三年級二班：
一生中有很多值得我們感恩的人，爸爸媽媽給了我生命，老師教我們唱歌跳舞學(xué)畫畫，同學(xué)陪我快樂的長大。我們要常懷感恩之心去對待所有幫助過我們的人?，F(xiàn)在有請三年級二班的同學(xué)們給大家?guī)淼脑姼枥收b《常懷感恩之心》。
四年級一班：
赤壁之戰(zhàn)成就了三國鼎立，自此赤壁變成了重多文人墨客筆下的傾訴對象，今天四年級一班的同學(xué)們就選擇了蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，請大家欣賞。
四年級二班：
偉大的革命領(lǐng)袖毛澤東，它不僅僅是一位偉大的革命家、軍事家，更是一位有名的詞人，下面有請四年級二班的同學(xué)們?yōu)榇蠹依收b紅色經(jīng)典--毛澤東詩詞。請欣賞。
五年級一班：
在我們偉大祖國的文學(xué)史上，唐詩宋詞元曲明清小說都留下了難以磨滅的印記。今天五年級一班的同學(xué)們給大家?guī)砹藗ゴ箢I(lǐng)袖毛主席的《沁園春·長沙》，請欣賞。
五年級二班：
我們驕傲我們是中國人，我們驕傲我們擁有的黃皮膚黑眼睛。我要自豪的告訴世界：我們是中國人！有請五年級二班，他們帶來的是《我驕傲我是中國人》。
六年級一班：
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長，千里共嬋娟。下面有請六年級一班給大家?guī)怼端{(diào)歌頭·明月幾時有》。
六年級二班：
閉幕詞。
女：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。
男：品味書香，坐看云卷云舒時，我們的神情從容而淡定。
合：讀書吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！
女：同學(xué)們，xx中心小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，到這里就全部結(jié)束了。
剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀，表達(dá)了我們對祖國傳統(tǒng)文化的由衷贊美，也證明了我們xx中心小學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，傳承文明的堅定信念。
合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌，祝我們xx中心校的明天蒸蒸日上。
謝謝大家！
小學(xué)生誦讀主持詞篇三
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
乙：敬愛的家長、同學(xué)們。
甲、乙：大家下午好！
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
乙：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
甲：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
乙：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
甲：誦讀經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。
乙：誦讀經(jīng)典可以點燃我們的智慧。
甲：誦讀經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)。
甲、乙：誦讀經(jīng)典可以啟迪我們的人生。
甲：有請1號參賽選手上場，請2號參賽選手做好準(zhǔn)備。
甲：春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。
乙：草長鶯飛，泉水叮咚，好一派鳥語花香！
甲：聽！那悠揚的歌聲仿佛帶我們走進(jìn)了小橋流水的美景之中。
乙：請欣賞一（2）班古詩吟誦《春天的歌》。
乙：有請3號參賽選手上場，請4號參賽選手做好準(zhǔn)備。
甲：春天是一首歌，
乙：春天是一幅畫，
甲：春天更是一首歷久彌新的詩，請欣賞一（3）班詩朗誦《詩的春與思》。
甲：有請5號參賽選手上場，請6號做好準(zhǔn)備。
甲：江南的水流出的是靈動，
乙：江南的山，透出的是秀麗。
甲：身在江南，恍惚間已成畫中人，
乙：心系江南，憶起的皆是幅福清麗婉約的風(fēng)景畫。
甲：請欣賞一（4）班古詩詞串燒《江南》。
乙：有請7號參賽選手上場，請8號做好準(zhǔn)備。
乙：詩詞是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開。
甲：詩詞是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡。
乙：春天啊，是古人最愛的寫作主題，關(guān)于春的詩有很多。
甲：請欣賞一（1）班古詩朗誦《春天的詩》。
甲：有請二年級組1號參賽選手上場，請2號參賽選手做好準(zhǔn)備。
乙：月有情，月伴影。出門在外，那不變的明月，勾起詩人游子的鄉(xiāng)情。
來聽聽二（4）班孩子口中的鄉(xiāng)情吧。有請二（4）班的孩子們。
甲：有請3號參賽選手上場，請4號參賽選手做好準(zhǔn)備。
乙：春天充滿著生機，充滿著希望，為我們帶來了清新的氣息，讓我們沉醉在春的懷抱里。請欣賞二（2）班古詩大串燒《春曉》。
乙：有請5號參賽選手上場，請6號參賽選手做好準(zhǔn)備。
乙：母愛是涓涓細(xì)流，只有它才懂得化春風(fēng)浸潤萬物于無形之間。
甲：母愛是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸！
乙：母愛是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷！
甲：請欣賞二（3）班孩子詩朗誦《游子吟》。
甲：有請7號參賽選手上場，請8號參賽選手做好準(zhǔn)備。
甲：古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮?！薄度纸?jīng)》自南宋以來，已有七百多年歷史，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包括了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說，廣泛生動而又言簡意賅。
乙：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”讓我們懂得該如何刻苦學(xué)習(xí)。“昔孟母，擇鄰處，融四歲，能讓梨”我們被這些故事感動著，明白為人處事的道理。接下來，請欣賞二（1）班古詩新唱《三字經(jīng)》。
乙：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
甲：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
乙：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
甲：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 乙：愿五千年文化瑰寶大放異彩。
甲：愿中華兒乙豪情滿懷，再譜新的樂章！
甲：謝謝同學(xué)們的精彩表演。
乙：謝謝各位老師的指導(dǎo)和家長們的參與與支持。
小學(xué)生誦讀主持詞篇四
男：敬愛的老師們！
女：親愛的同學(xué)們！
合：大家好！
女：琴聲淡去，余音裊裊。
男：詩詞吟罷，口留清香。
女：詩詞是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開。
男：詩詞是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡。
女：把詩詞植于校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都。
男：把詩詞植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的世外桃源。
女：咧咧的寒風(fēng)阻擋不了我們讀書的渴望。
男：揚揚的飛雪撲滅不了誦讀華章的熱情。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
女：經(jīng)典的文化能使美好的人生更加精彩，
男：深厚的底蘊能使靈動的精神得到升華，
女：滔滔江河水，流不盡浩浩中華魂；
男：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)；
女：今天就讓我們共同領(lǐng)略詩詞的魅力，暢游在詩的海洋。
男：我宣布：比賽——。
合：現(xiàn)在開始。
小學(xué)生誦讀主持詞篇五
鐘：上下五千年，中華文明源遠(yuǎn)流長。
魯：縱橫幾萬里，千古遺韻響徹神州。
鐘：誦讀經(jīng)典詩文，營造書香校園。
魯：弘揚民族文化，傳承華夏文明。
合：xx小學(xué)，＂雅言傳文明，經(jīng)典潤人生＂國學(xué)經(jīng)典誦讀匯演，現(xiàn)在開始。
鐘：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。
魯：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。
鐘：蒙學(xué)基石《三字經(jīng)》是中國古代歷史文化的寶貴遺產(chǎn)，千百年來，家喻戶曉，廣為吟誦。讓我們也一起吟詠這部經(jīng)典，記住古人的諄諄教誨。
魯：請全體起立?。⒅腥A文化，源遠(yuǎn)流長；國學(xué)經(jīng)典，道德文章＂，預(yù)備開始！
魯：與經(jīng)典同行，與圣人為伍。
鐘：今天讓我們重讀《論語》、《孟子》一起感受這國學(xué)經(jīng)典的博大精深，
魯：今天讓我們重新認(rèn)識李白、杜甫、范仲淹，領(lǐng)略歷史名人偉大的人格魅力。
鐘：下面請欣賞344、345班精彩的國學(xué)經(jīng)典朗誦。
鐘：他是一個農(nóng)民的兒子，少年時代便有了：＂埋骨何須桑梓地，人生無處不青山?。⒌暮陚ゴ笾尽?BR> 魯：他是一個普通人，但他用不朽的思想改變了中國，也影響了整個世界，他就是毛澤東，我們中華民族的驕傲！
合：請欣賞338、339班朗誦的毛澤東詞兩首。
魯：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。
鐘：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
魯：讓我們共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。
鐘：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受人生的樂趣。
合：下面請欣賞由356班朗誦的《勸學(xué)》。
鐘：李白，中國詩壇上最為輝煌的一座雕像。他的浪漫主義情懷在他五彩繽紛的山水詩中始終閃爍著奇異的靈光。
魯：他以驚動千古的氣勢唱出了＂長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海＂的時代最強音。
鐘：正是這個超級巨人，把盛唐精神推上了照耀千古的最高峰。
魯：下面請欣賞342班為我們帶來的《蜀道難》、《行路難》。
魯：萬山紅遍，一派壯麗秋景；
鐘：風(fēng)華正茂，一段崢嶸歲月；
魯：中流擊水，一腔拿云心事。
鐘：下面讓我們跟隨351班朗誦的《沁園春·長沙》，再一次去追尋偉人閃光的足跡，探問偉人崇高的心靈。
鐘：白居易的《琵琶行》彈奏了一千多年，成為奉獻(xiàn)千秋萬代的藝術(shù)精品。
魯：一曲天籟之音，淹沒了多少人間冷暖，半壺濁酒，是否忘卻生靈疾苦。
合：下面請欣賞349班朗誦的《琵琶行》。
鐘：唐朝的詩書，精魂萬卷，卷卷永恒；
魯：唐朝的詩句，字字珠璣，筆筆生花。
鐘：浪漫詩人李白的詩，奔放豪邁，縱橫馳騁，一氣呵成，以氣奪人。
魯：請欣賞348班朗誦的《李白詩兩首》。
魯：流水東逝，在雄渾中激情回蕩。
鐘：黃花淡酒，在婉約中百結(jié)愁腸；
魯：340、341班為我們帶來了兩種不同風(fēng)格的宋詞：
鐘：《赤壁懷古》和《聲聲慢》，請欣賞。
鐘：＂滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄＂，那是長江的悲歌。
魯：然而，歷史的激流掩蓋不了美麗的智慧，紛亂的世情稀釋不了書香的底蘊。
魯：上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠(yuǎn)。
鐘：多少先輩志士，青史留功績，凝重的歷史豐碑，高聳著民族的氣節(jié)。
魯：下面請欣賞由354、355班帶來的《滿江紅》。
魯：少年智則國智，少年強則國強！鐘：少年獨立則國獨立，少年進(jìn)步則國進(jìn)步！
合：少年雄于地球，則國雄于地球！
鐘：請欣賞352、353班班同學(xué)的朗誦《少年中國說》。
鐘：穿竹打葉，雨落草長，一席蓑衣平生無妨。
蘇軾無疑是一位搏擊風(fēng)雨、笑傲人生的智者。
下面請欣賞350班朗誦的《蘇軾詞四首》。
鐘：穿越華夏文明，那里寫滿了愛國的豪情；
魯：走進(jìn)國學(xué)經(jīng)典，那里澎湃著建功的壯志。
鐘：作為中華兒女，我們應(yīng)該去了解它，繼承它，發(fā)展它。
魯：作為青春少年，我們應(yīng)該傳承精神，把夢想與祖國緊緊相聯(lián)。
合：請欣賞346、347班朗誦的愛國建功組詩。
宣布比賽結(jié)果，請獲獎班級班長上臺領(lǐng)獎。請各位領(lǐng)導(dǎo)上臺頒獎。
結(jié)束語：
合：讓我們再次把熱烈的掌聲送給我們的老師，送給我們自己。
魯：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻，還在我們耳邊回響。
鐘：中華經(jīng)典的萬世情懷，還在我們心頭蕩漾。
魯：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。
鐘：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 魯：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
鐘：愿中華五千年經(jīng)典文化永久傳唱。
魯：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新樂章。
鐘：xx小學(xué)，＂雅言傳文明，經(jīng)典潤人生＂，經(jīng)典誦讀匯報演出到此結(jié)束。
魯：謝謝同學(xué)們的精彩表演。
小學(xué)生誦讀主持詞篇六
(合)老師們、同學(xué)們：
(男)中華文化源遠(yuǎn)流長，
(女)。
國學(xué)。
經(jīng)典，
(合)是鑲嵌在傳統(tǒng)文化上的一顆顆璀璨的明珠。
(男)經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀。
(女)經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?BR> (合)經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們?nèi)松穆飞?，讓我們一生受用?BR> (男)今天，我們站在紅旗下，
(男)“人之初，性本善?！边@是《。
三字經(jīng)。
》中的第一句。在他們的童聲中我們還能感受春天的美景，走近《春曉》《春夜喜雨》。請聽一年級一班的同學(xué)為我們誦讀國學(xué)經(jīng)典。請大家鼓掌!
(女)蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口，我們意猶未盡;《池塘邊的叫聲》和《絕句》，讓我們從中感受到天籟的聲音。請一年級二班的同學(xué)為我們誦讀經(jīng)典。請大家歡迎!
(男)“人之初，性本善?！睂⒃僖淮雾懺谖覀兊亩稀２煌拿褡逯挥小皨寢尅钡陌l(fā)音是一樣的，讓我們感受《媽媽的愛》。請同學(xué)們聆聽二年級二班的同學(xué)為我們誦讀的國學(xué)經(jīng)典。請大家鼓掌!
(男)《*規(guī)》是具體列述我們在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的規(guī)范。請二年級二班的同學(xué)為我們誦讀《*規(guī)》，感受《瀑布》的壯美。請大家歡迎!
(女)春將匆匆去，而春天我們收藏在記憶里。請聽三年級一班的《*規(guī)》和春天詩句的朗誦。請同學(xué)們歡迎!
(男)《對韻歌》我們大家都熟悉，聽一聽三?二班的誦讀，我們將有另一番感受?！队巫右鳌分械哪笎?，《贈汪倫》中的朋友情，將使我們感動。請大家鼓掌!
(女)《*規(guī)----泛愛眾》告訴我們“施比受更有?！?。在《小池》邊，四?一班的同學(xué)將為我們吟誦《夏日絕句》《七步詩》。請大家歡迎!
(男)《朱子童蒙須知----讀書寫文字第四》告訴我們學(xué)習(xí)的習(xí)慣，該怎樣養(yǎng)成。在《夏日絕句》中明白人生價值的取向。在《卜算子》里感受詩人的惜花。請聽四?二班的同學(xué)朗誦他們的國學(xué)經(jīng)典。請大家鼓掌!
女)他們也偏愛《*規(guī)》，偏愛蘇軾的幾首。
詩詞。
請欣賞五?一班的國學(xué)經(jīng)典節(jié)目請大家歡迎!
(男)岳飛是愛國的，他的詞《滿江紅》千古傳誦。范仲淹也是愛國的，《漁家傲?塞下秋來風(fēng)景異》雖經(jīng)千年，讀罷，還讓我們感動不已。請聽五?二班吟誦的這兩首詞。請大家鼓掌!(女)孔子的《孝經(jīng)》以孝為中心，比較集中地闡述了儒家的*思想。三首古詩讓我們進(jìn)入了如夢如幻的過去，我們在傳統(tǒng)文化中吸取營養(yǎng)。請大家靜下心來，去感受五?三班同學(xué)給我們帶來的國學(xué)經(jīng)典。請大家歡迎!
(男)感受四季，欣賞四季，在詩歌中與古人一樣去贊美四季。蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時有》，將使我們有另一番滋味在心頭。請聽六?一班的詩歌朗誦。請大家鼓掌!
(女)文天祥的氣節(jié)在《過零丁洋》里，文天祥的以死明志在《過零丁洋》里。蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》是他豪放詞的代表作，宋朝是詞的歲月。讓我們聽一聽六?二班的大哥哥大姐姐為我們朗誦這兩首詞。大家歡迎!
(男)蘇軾的《水調(diào)歌頭?明月幾時有》全篇以月成景，由月生情，又以月明理，寄寓著詞人的人生理想。讓我們在六三班同學(xué)的誦讀中去感悟蘇軾在節(jié)日里的心情吧。請大家鼓掌!(女)我國是詩歌的國度，是亞洲文明的搖籃。
(男)我國是儒家思想的起源地。
(合)今天，我們誦讀國學(xué)經(jīng)典，就是在傳承文化，復(fù)興中華。
(女)今天，我們誦讀國學(xué)經(jīng)典，才能使我們的精神家園更加美好?！?BR> (合)國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動到此結(jié)束!請大家做謙謙君子，按次序回到教室!預(yù)祝老師們、同學(xué)們節(jié)日快樂!再見!
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師!
女：親愛的同學(xué)們!
合：大家上(下)午好!
甲：伴隨著冬日的暖陽，我們迎來了曾樓小學(xué)“中華經(jīng)典詩文”誦讀比賽的開幕，首先、請允許我代表曾樓小學(xué)的老師和同學(xué)們對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎!
甲：經(jīng)典浸潤童年。
乙：智慧點亮人生。
甲：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀。
乙：經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?BR> 甲：經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們?nèi)松穆飞希屛覀円簧苡谩?BR> 乙：今天在這里，我們誦讀經(jīng)典美文，傳承華夏文明。
甲：今天在這里，讓我們登上這多彩的舞臺，共讀經(jīng)典，聆聽書韻!讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝同學(xué)們在比賽中取得優(yōu)異的成績，同時對各位評委老師即將付出的辛勤勞動表示衷心的感謝!
甲：下面我宣布曾樓小學(xué)“中華經(jīng)典詩文”誦讀比賽。
合：現(xiàn)在開始。
3.我的祖國、高山巍峨;我的祖國、地大物博，我們的祖國不僅有燦爛的文學(xué)精華，還有著悠久的歷史文化!下面請欣賞集體配樂詩朗誦《我的祖國》。表演者四年級胡雪瑩、毛璐熠、端康利等十七名同學(xué)。
4.接下來請大家欣賞集體誦讀《太陽是大家的》有請三年級的劉藝娟等十三位同學(xué)。
5.看到哥哥姐姐們這么精彩的表演，低年級的小朋友也迫不及待、躍躍欲試了，有請二年級毛凱旋、雷磊張詩彤表演《小小的我》。
8.接下來繼續(xù)欣賞個人朗誦，有請一一班的丁妙妙為大家朗誦《星星和花》。
13.接下來再請六年級同學(xué)李錦錦為大家表演詩朗誦《我想》。
14.有請五年級學(xué)生李慧麗我大家表演詩朗誦《斗笠》。
16.風(fēng)雪送春歸，飛雪迎春到，正是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，請欣賞《卜算子?詠梅》，表演者三年級毛凱盟。
18.請欣賞詩朗誦《我看見了風(fēng)》，表演者一二班胡家瑤同學(xué)。有請。
19.冬天已經(jīng)來臨，春天還會遠(yuǎn)嗎?有請一一班端紫瓊同學(xué)為我們朗誦《傾聽春天》。
20.五十六個民族構(gòu)成了燦爛輝煌的中華民族，五千年的文化，滋養(yǎng)著世界文明!長江、黃河，萬里長城，在我心中重千斤!我自豪，我驕傲，因為，我是中國人!最后請大家欣賞《我驕傲，我是中國人》表演者，六年級梁佳會同學(xué)。
女：最是書香能致遠(yuǎn)，好書伴我們一路遠(yuǎn)行。
男：讓我們在記憶力的時候感受古今詩文之美。
女：讓我們學(xué)詩，用詩，賞詩、寫詩。
男：讓我們生活有詩意，心中有詩情。會生活，懂生活，愛生活。女：讓我們。
合：把經(jīng)典詩文誦讀融入生活的每一天，讓我們展翅高歌飛向未來。曾樓小學(xué)經(jīng)典詩文誦讀到此結(jié)束，謝謝大家的觀賞!
劉：敬愛的老師，
趙：親愛的同學(xué)們，
合：大家早上好!
劉：時光飛逝，日月如梭。
趙：轉(zhuǎn)眼間，我們成為十一小已近兩年。
趙：悠悠歲月。
劉:漫漫長河。
趙：中華文明傳承了上下五千年。
劉：燦爛的民族文化彌久恒遠(yuǎn)。
趙：誦讀中華經(jīng)典，
劉:營造書香校園，
趙：繼承中華文化，
劉:傳承華夏文明。
趙：
唐詩。
宋詞帶我們穿越時空，
劉：浩瀚詩海讓我們結(jié)緣詩人。
趙：下面我宣布李杜詩歌朗誦會。
合：現(xiàn)在開始!
劉：兒時李白，面對一輪皎月，留下千古名篇：
合：小時不識月，呼作白玉盤，又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
趙：美麗春天，詩圣杜甫寫出了千古佳句：
合：好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
劉：長風(fēng)破浪會有時，
趙：直掛云帆濟(jì)滄海。
劉：終于看到廬山真面目。
合：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天!
趙：萬畝桃花，萬家酒店，
劉：善意的謊言擋不住兄弟情深!
趙：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲.
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
劉：今天，我們暢游在經(jīng)典美文的海洋，趙：走近圣賢，與圣賢為友;。
劉：誦讀經(jīng)典，與經(jīng)典同行。
趙：愿五千年文化瑰寶，大放異彩，
劉：愿中華少年。
合：豪情滿懷，再譜新篇。
小學(xué)生誦讀主持詞篇七
主要內(nèi)容：
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師!
乙：親愛的同學(xué)們!
合：大家早上好!
甲：在中華五千年浩瀚的歷史中，古詩文就像是一顆璀璨的明珠，在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝，又像是一股升騰了千年的香氣，在文學(xué)藝術(shù)的長廊上彌漫、繚繞。
乙：那一首首動人心弦的詩詞給了我們美好的享受，那一篇篇膾炙人口的佳作給了我們無盡的教益，讓我們在吟誦中斗志昂揚!
甲：經(jīng)典浸潤童年。
乙：智慧點亮人生。
甲：今天在這里，我們誦讀經(jīng)典美文，傳承華夏文明。
乙：今天在這里，讓我們登上這多彩的舞臺，共讀經(jīng)典，聆聽書韻!合：現(xiàn)在__第六小學(xué)“國學(xué)經(jīng)典，周周誦讀”活動現(xiàn)在開始。
甲：秦時明月漢時關(guān)，邊戰(zhàn)不斷，國無良將，多少兒男戰(zhàn)死沙場，留下多少悲劇，只能希冀“龍城飛將”出現(xiàn)。請欣賞一年級二班帶來的詩歌《出塞》。
乙：天真稚子，臨水垂釣，露著幾分純真、一些專注、無限童趣。請欣賞二年級二班帶來的詩歌《小兒垂釣》。
甲：仁者見仁，智者見智。橫看側(cè)看、遠(yuǎn)看近看，角度不同，收獲不同。一首富有哲理的小詩激起人們無限的回味和深思。請欣賞三年級二班帶來的詩歌《題西林壁》。
乙：一場春雨沾濕了輕塵，青青的柳樹格外清新。面對即將分別的老友，又是怎樣的離愁。請欣賞四年級二班帶來的詩歌《送元二使安西》。
甲：草葉碧綠，芳草萋萋。碧波之上，小船悠悠，稚氣兒童，以傘做帆。請欣賞五年級二班帶來的詩歌《舟過安仁》。
乙：春天寂靜無聲，桂花悄然凋落，寂靜沁透山林，月光驚動小鳥，鳥鳴回響山澗。請欣賞六年級二班帶來的詩歌《鳥鳴澗》。
甲：最是書香能致遠(yuǎn)，好書伴我們一路遠(yuǎn)行。
乙：讓我們在記憶力最好的時候感受古今詩文之美。
甲：讓我們學(xué)詩，用詩，賞詩、寫詩。
乙：讓我們生活有詩意，心中有詩情。會生活，懂生活，愛生活。
甲：讓我們。
合：把經(jīng)典詩文誦讀融入生活的每一天，讓我們展翅高歌飛向未來。__六小本周“國學(xué)經(jīng)典，周周誦讀”活動到此結(jié)束，謝謝大家的觀賞!
小學(xué)生誦讀主持詞篇八
合：大家早上好！
劉：時光飛逝，日月如梭。
趙：轉(zhuǎn)眼間，我們成為十一小已近兩年。
劉：每日里，經(jīng)典誦讀與我們朝夕相伴！
趙：悠悠歲月。
劉：漫漫長河。
趙：中華文明傳承了上下五千年。
劉：燦爛的民族文化彌久恒遠(yuǎn)。
趙：誦讀中華經(jīng)典，
劉：營造書香校園，
趙：繼承中華文化，
劉：傳承華夏文明。
趙：唐詩宋詞帶我們穿越時空，
劉：浩瀚詩海讓我們結(jié)緣詩人。
趙：下面我宣布李杜詩歌朗誦會。
合：現(xiàn)在開始！
結(jié)束語。
劉：兒時李白，面對一輪皎月，留下千古名篇：
合：小時不識月，呼作白玉盤，又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
趙：美麗春天，詩圣杜甫寫出了千古佳句：
合：好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
劉：長風(fēng)破浪會有時，
趙：直掛云帆濟(jì)滄海。
劉：終于看到廬山真面目。
合：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！
趙：萬畝桃花，萬家酒店，
劉：善意的謊言擋不住兄弟情深！
趙：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
劉：今天，我們暢游在經(jīng)典美文的海洋，
趙：走近圣賢，與圣賢為友；
劉：誦讀經(jīng)典，與經(jīng)典同行。
趙：愿五千年文化瑰寶，大放異彩，
劉：愿中華少年。
合：豪情滿懷，再譜新篇。
小學(xué)生誦讀主持詞篇九
【導(dǎo)語】：誦讀經(jīng)典作品，對改善當(dāng)前人文精神教育的缺失有著積極意義。今天小編為大家?guī)淼氖顷P(guān)于班級講故事比賽。
主持詞。
的范文，希望對大家有所幫助!如果你喜歡記得分享給身邊的朋友哦!
開幕詞。
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，
男：親愛的同學(xué)們。
合：大家好!
男：中心小學(xué)20xx年國學(xué)經(jīng)典誦讀演講比賽，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過一段時間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。
女：在這里我們希望每個參賽班級都能賽出水平，賽出成績，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。
男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華廈源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。
女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開闊視野，增長知識，領(lǐng)悟人生的真諦，
男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;。
女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。
男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，
女：弘揚民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.
男：趙老師、王老師、陳老師、盧老師、鄒老師。
有請評委入座。
女：第一項：升國旗，奏國歌。全體起立。
男：現(xiàn)在比賽正式開始，有請。
一年級：
人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。這是每位同學(xué)耳熟能詳?shù)摹?BR> 三字經(jīng)。
可謂是我們偉大祖國的經(jīng)典作品每位中國人都能背出一段現(xiàn)在有請一年級的小朋友們給大家朗誦《三字經(jīng)》。
二年級：
小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們，我們像小鳥一樣來到花園里，來到草地上，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在胸前。大家已經(jīng)猜到了吧?沒錯下面是二年級的小同學(xué)帶來的《快樂的節(jié)日》。請欣賞。
三年級一班：
三年級二班：
一生中有很多值得我們感恩的人，爸爸媽媽給了我生命，老師教我們唱歌跳舞學(xué)畫畫，同學(xué)陪我快樂的長大。我們要常懷感恩之心去對待所有幫助過我們的人?，F(xiàn)在有請三年級二班的同學(xué)們給大家?guī)淼脑姼枥收b《常懷感恩之心》。
四年級一班：
赤壁之戰(zhàn)成就了三國鼎立，自此赤壁變成了重多文人墨客筆下的傾訴對象，今天四年級一班的同學(xué)們就選擇了蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，請大家欣賞。
四年級二班：
偉大的革命領(lǐng)袖毛澤東，它不僅僅是一位偉大的革命家、軍事家，更是一位有名的詞人，下面有請四年級二班的同學(xué)們?yōu)榇蠹依收b紅色經(jīng)典--毛澤東。
詩詞。
請欣賞。
五年級一班：
在我們偉大祖國的文學(xué)史上，唐詩宋詞元曲明清小說都留下了難以磨滅的印記。今天五年級一班的同學(xué)們給大家?guī)砹藗ゴ箢I(lǐng)袖毛主席的《沁園春·長沙》，請欣賞。
五年級二班：
我們驕傲我們是中國人，我們驕傲我們擁有的黃皮膚黑眼睛。我要自豪的告訴世界：我們是中國人!有請五年級二班，他們帶來的是《我驕傲我是中國人》。
六年級一班：
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長，千里共嬋娟。下面有請六年級一班給大家?guī)怼端{(diào)歌頭·明月幾時有》。
六年級二班：
閉幕詞。
女：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。
男：品味書香，坐看云卷云舒時，我們的神情從容而淡定。
合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!
女：同學(xué)們，中心小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，到這里就全部結(jié)束了。
剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀，表達(dá)了我們對祖國傳統(tǒng)文化的由衷贊美，也證明了我們中心小學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，傳承文明的堅定信念。
合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌，祝我們中心校的明天蒸蒸日上。
謝謝大家!
鐘：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
魯：親愛的同學(xué)們合：大家好。
鐘：上下五千年，中華文明源遠(yuǎn)流長。
魯：縱橫幾萬里，千古遺韻響徹神州。
鐘：誦讀經(jīng)典詩文，營造書香校園。
魯：弘揚民族文化，傳承華夏文明。
合：xx小學(xué)，"雅言傳文明，經(jīng)典潤人生"國學(xué)經(jīng)典誦讀匯演，現(xiàn)在開始。
鐘：首先，請xx小學(xué)校長為本次經(jīng)典誦讀匯演致辭。
鐘：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。
魯：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。
鐘：蒙學(xué)基石《三字經(jīng)》是中國古代歷史文化的寶貴遺產(chǎn)，千百年來，家喻戶曉，廣為吟誦。讓我們也一起吟詠這部經(jīng)典，記住古人的諄諄教誨。
魯：請全體起立!"中華文化，源遠(yuǎn)流長;國學(xué)經(jīng)典，道德文章"，預(yù)備開始!
魯：與經(jīng)典同行，與圣人為伍。
鐘：今天讓我們重讀《論語》、《孟子》一起感受這國學(xué)經(jīng)典的博大精深，
魯：今天讓我們重新認(rèn)識李白、杜甫、范仲淹，領(lǐng)略歷史名人偉大的人格魅力。
鐘：下面請欣賞344、345班精彩的國學(xué)經(jīng)典朗誦。
鐘：他是一個農(nóng)民的兒子，少年時代便有了："埋骨何須桑梓地，人生無處不青山!"的宏偉大志。
魯：他是一個普通人，但他用不朽的思想改變了中國，也影響了整個世界，他就是毛澤東，我們中華民族的驕傲!
合：請欣賞338、339班朗誦的毛澤東詞兩首。
魯：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。
鐘：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
魯：讓我們共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。
鐘：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受人生的樂趣。
合：下面請欣賞由356班朗誦的《勸學(xué)》。
鐘：李白，中國詩壇上最為輝煌的一座雕像。他的浪漫主義情懷在他五彩繽紛的山水詩中始終閃爍著奇異的靈光。
魯：他以驚動千古的氣勢唱出了"長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海"的時代最強音。
鐘：正是這個超級巨人，把盛唐精神推上了照耀千古的最高峰。
魯：下面請欣賞342班為我們帶來的《蜀道難》、《行路難》。
魯：萬山紅遍，一派壯麗秋景;。
鐘：風(fēng)華正茂，一段崢嶸歲月;。
魯：中流擊水，一腔拿云心事。
鐘：下面讓我們跟隨351班朗誦的《沁園春·長沙》，再一次去追尋偉人閃光的足跡，探問偉人崇高的心靈。
鐘：白居易的《琵琶行》彈奏了一千多年，成為奉獻(xiàn)千秋萬代的藝術(shù)精品。
魯：一曲天籟之音，淹沒了多少人間冷暖，半壺濁酒，是否忘卻生靈疾苦。
合：下面請欣賞349班朗誦的《琵琶行》。
鐘：唐朝的詩書，精魂萬卷，卷卷永恒;。
魯：唐朝的詩句，字字珠璣，筆筆生花。
鐘：浪漫詩人李白的詩，奔放豪邁，縱橫馳騁，一氣呵成，以氣奪人。
魯：請欣賞348班朗誦的《李白詩兩首》。
魯：流水東逝，在雄渾中激情回蕩。
鐘：黃花淡酒，在婉約中百結(jié)愁腸;。
魯：340、341班為我們帶來了兩種不同風(fēng)格的宋詞：
鐘：《赤壁懷古》和《聲聲慢》，請欣賞。
鐘："滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄"，那是長江的悲歌。
魯：然而，歷史的激流掩蓋不了美麗的智慧，紛亂的世情稀釋不了書香的底蘊。
魯：上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠(yuǎn)。
鐘：多少先輩志士，青史留功績，凝重的歷史豐碑，高聳著民族的氣節(jié)。
魯：下面請欣賞由354、355班帶來的《滿江紅》。
魯：少年智則國智，少年強則國強!鐘：少年獨立則國獨立，少年進(jìn)步則國進(jìn)步!
合：少年雄于地球，則國雄于地球!
鐘：請欣賞352、353班班同學(xué)的朗誦《少年中國說》。
鐘：穿竹打葉，雨落草長，一席蓑衣平生無妨。
蘇軾無疑是一位搏擊風(fēng)雨、笑傲人生的智者。
下面請欣賞350班朗誦的《蘇軾詞四首》。
鐘：穿越華夏文明，那里寫滿了愛國的豪情;。
魯：走進(jìn)國學(xué)經(jīng)典，那里澎湃著建功的壯志。
鐘：作為中華兒女，我們應(yīng)該去了解它，繼承它，發(fā)展它。
魯：作為青春少年，我們應(yīng)該傳承精神，把夢想與祖國緊緊相聯(lián)。
合：請欣賞346、347班朗誦的愛國建功組詩。
宣布比賽結(jié)果，請獲獎班級班長上臺領(lǐng)獎。請各位領(lǐng)導(dǎo)上臺頒獎。
結(jié)束語：
合：讓我們再次把熱烈的掌聲送給我們的老師，送給我們自己。
魯：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻，還在我們耳邊回響。
鐘：中華經(jīng)典的萬世情懷，還在我們心頭蕩漾。
魯：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。
鐘：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 魯：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
鐘：愿中華五千年經(jīng)典文化永久傳唱。
魯：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新樂章。
鐘：xx小學(xué)，"雅言傳文明，經(jīng)典潤人生"，經(jīng)典誦讀匯報演出到此結(jié)束。
魯：謝謝同學(xué)們的精彩表演。
劉：敬愛的老師，
趙：親愛的同學(xué)們，
合：大家早上好!
劉：時光飛逝，日月如梭。
趙：轉(zhuǎn)眼間，我們成為十一小已近兩年。
劉：每日里，經(jīng)典誦讀與我們朝夕相伴!
趙：悠悠歲月。
劉：漫漫長河。
趙：中華文明傳承了上下五千年。
劉：燦爛的民族文化彌久恒遠(yuǎn)。
趙：誦讀中華經(jīng)典，
劉：營造書香校園，
趙：繼承中華文化，
劉：傳承華夏文明。
趙：唐詩宋詞帶我們穿越時空，
劉：浩瀚詩海讓我們結(jié)緣詩人。
趙：下面我宣布李杜詩歌朗誦會。
合：現(xiàn)在開始!
結(jié)束語。
劉：兒時李白，面對一輪皎月，留下千古名篇：
合：小時不識月，呼作白玉盤，又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
趙：美麗春天，詩圣杜甫寫出了千古佳句：
合：好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
劉：長風(fēng)破浪會有時，
趙：直掛云帆濟(jì)滄海。
劉：終于看到廬山真面目。
合：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天!
趙：萬畝桃花，萬家酒店，
劉：善意的謊言擋不住兄弟情深!
趙：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
劉：今天，我們暢游在經(jīng)典美文的海洋，
趙：走近圣賢，與圣賢為友;。
劉：誦讀經(jīng)典，與經(jīng)典同行。
趙：愿五千年文化瑰寶，大放異彩，
劉：愿中華少年。
合：豪情滿懷，再譜新篇。
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師!
女：親愛的同學(xué)們!
合：大家上(下)午好!
甲：伴隨著冬日的暖陽，我們迎來了xx小學(xué)“中華經(jīng)典詩文”誦讀演講比賽的開幕，首先、請允許我代表xx小學(xué)的老師和同學(xué)們對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎!
甲：經(jīng)典浸潤童年。
乙：智慧點亮人生。
甲：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀。
乙：經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?BR> 甲：經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們?nèi)松穆飞?，讓我們一生受用?BR> 乙：今天在這里，我們誦讀經(jīng)典美文，傳承華夏文明。
甲：今天在這里，讓我們登上這多彩的舞臺，共讀經(jīng)典，聆聽書韻!讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝同學(xué)們在比賽中取得優(yōu)異的成績，同時對各位評委老師即將付出的辛勤勞動表示衷心的感謝!
合：現(xiàn)在開始。
3.我的祖國、高山巍峨;我的祖國、地大物博，我們的祖國不僅有燦爛的文學(xué)精華，還有著悠久的歷史文化!下面請欣賞集體配樂詩朗誦《我的祖國》。表演者四年級胡雪瑩、毛璐熠、端康利等十七名同學(xué)。
4.接下來請大家欣賞集體誦讀《太陽是大家的》有請三年級的劉藝娟等十三位同學(xué)。
5.看到哥哥姐姐們這么精彩的表演，低年級的小朋友也迫不及待、躍躍欲試了，有請二年級毛凱旋、雷磊張詩彤表演《小小的我》。
8.接下來繼續(xù)欣賞個人朗誦，有請一一班的丁妙妙為大家朗誦《星星和花》。
13.接下來再請六年級同學(xué)李錦錦為大家表演詩朗誦《我想》。
14.有請五年級學(xué)生李慧麗我大家表演詩朗誦《斗笠》。
16.風(fēng)雪送春歸，飛雪迎春到，正是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，請欣賞《卜算子?詠梅》，表演者三年級毛凱盟。
18.請欣賞詩朗誦《我看見了風(fēng)》，表演者一二班胡家瑤同學(xué)。有請。
19.冬天已經(jīng)來臨，春天還會遠(yuǎn)嗎?有請一一班端紫瓊同學(xué)為我們朗誦《傾聽春天》。
20.五十六個民族構(gòu)成了燦爛輝煌的中華民族，五千年的文化，滋養(yǎng)著世界文明!長江、黃河，萬里長城，在我心中重千斤!我自豪，我驕傲，因為，我是中國人!最后請大家欣賞《我驕傲，我是中國人》表演者，六年級梁佳會同學(xué)。
女：最是書香能致遠(yuǎn)，好書伴我們一路遠(yuǎn)行。
男：讓我們在記憶力最好的時候感受古今詩文之美。
女：讓我們學(xué)詩，用詩，賞詩、寫詩。
男：讓我們生活有詩意，心中有詩情。會生活，懂生活，愛生活。
女：讓我們。
合：把經(jīng)典詩文誦讀融入生活的每一天，讓我們展翅高歌飛向未來。
xx小學(xué)經(jīng)典詩文誦讀到此結(jié)束，謝謝大家的觀賞!
小學(xué)生誦讀主持詞篇十
合：大家好!
男：今天，xx實小，高朋滿座，共商教研大計;。
女：今天，百年老校，群賢畢至，再譜閱讀新篇。
男：本學(xué)期，我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了中華經(jīng)典誦讀活動，以繼承古代文化。
女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
合：今天，讓我們一起來展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。
男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義?！蔽覀冎涝撊绾握J(rèn)真學(xué)習(xí)。
女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”，我們懂得許多做人的道理。
男：請欣賞一年級同學(xué)表演的誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》。
男：我們誦讀《三字經(jīng)》《千家詩》等蒙學(xué)經(jīng)典。
女：入學(xué)一年，一年級同學(xué)已能背誦七十首古詩啦!
男：下面請欣賞由一年級同學(xué)表演的古詩文點誦。
男：“學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。
女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。
男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實地。
女：“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。
男：我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話。
女：我們在誦讀中，感受歷代圣賢的思想。
合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。
男：水鄉(xiāng)寶應(yīng)，物華天寶，人杰地靈。
女：水鄉(xiāng)寶應(yīng)，風(fēng)光秀麗，景色宜人。
男：這里碧波萬頃，煙波浩渺，如夢如幻。
女：這里鶯歌燕舞，花紅柳綠，如詩如畫。請欣賞二年級同學(xué)表演的吟誦“水鄉(xiāng)之歌”。
男：荷鄉(xiāng)有十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕飾。
女：荷鄉(xiāng)有出水蓮蓬，低頭弄蓮子，蓮子清如水。
男：荷鄉(xiāng)是“接天的蓮葉，映日荷花別樣紅。”
女：荷鄉(xiāng)是“一色裁的羅裙，芙蓉向臉兩邊開”
男：啊，美麗的荷鄉(xiāng)，讓我們在淡淡的荷香中吟誦你……。
男：美麗的荷鄉(xiāng)令人向往。
女：荷鄉(xiāng)的孩子在快樂中成長。請欣賞由二年級同學(xué)表演的《采蓮謠》。
男：起伏蜿蜒，雄奇險壯，這就是山;。
女：涓涓細(xì)流，濁浪排空，這就是水;。
男：山，站成一個參天的嘆號，抒寫著一段青色的情感;。
女：水，流淌成一個前行的逗號，描述著古往今來的顫動。
男：今天，讓我們走進(jìn)山的世界里，去飽覽山川的秀美。
女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。
男：你看，少先隊員們在火車的鳴笛聲中，在青山綠水間，開始了他們快樂的旅程。
男：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。
女：風(fēng)景這邊獨好，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
男：從您的詩句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。
女：從您的詩句中，我們領(lǐng)略你博大的胸襟，偉人的情懷。
女：請欣賞由六年級同學(xué)表演的“感受偉人情懷”。
男：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。
女：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。
女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。
男：下面請欣賞由我校青年教師展示的“書香伴我同行”。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實驗小學(xué)“中華經(jīng)典誦讀”學(xué)生展示會活動到此結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨。
小學(xué)生誦讀主持詞篇十一
合：大家好!
男;棕溪中心學(xué)校20xx年國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過一段時間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。
女：在這里我們希望每個參賽班級都能賽出水平，賽出成績，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。
男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華廈源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。
女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開闊視野，增長知識，領(lǐng)悟人生的`真諦，
男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;。
女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。
男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，
女：弘揚民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
男：棕溪中心校20xx年“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
小學(xué)生誦讀主持詞篇十二
合：大家早上好!
劉：時光飛逝，日月如梭。
趙：轉(zhuǎn)眼間，我們成為十一小已近兩年。
趙：悠悠歲月。
劉：漫漫長河。
趙：中華文明傳承了上下五千年。
劉：燦爛的民族文化彌久恒遠(yuǎn)。
趙：誦讀中華經(jīng)典，
劉：營造書香校園，
趙：繼承中華文化，
劉：傳承華夏文明。
趙：唐詩宋詞帶我們穿越時空，
劉：浩瀚詩海讓我們結(jié)緣詩人。
趙：下面我宣布李杜詩歌朗誦會。
合：現(xiàn)在開始!
結(jié)束語。
劉：兒時李白，面對一輪皎月，留下千古名篇：
合：小時不識月，呼作白玉盤，又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
趙：美麗春天，詩圣杜甫寫出了千古佳句：
合：好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
劉：長風(fēng)破浪會有時，
趙：直掛云帆濟(jì)滄海。
劉：終于看到廬山真面目。
合：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天!
趙：萬畝桃花，萬家酒店，
劉：善意的謊言擋不住兄弟情深!
趙：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
劉：今天，我們暢游在經(jīng)典美文的海洋，
趙：走近圣賢，與圣賢為友;。
劉：誦讀經(jīng)典，與經(jīng)典同行。
趙：愿五千年文化瑰寶，大放異彩，
劉：愿中華少年。
合：豪情滿懷，再譜新篇。
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師!
女：親愛的同學(xué)們!
合：大家上(下)午好!
甲：伴隨著冬日的暖陽，我們迎來了xx小學(xué)“中華經(jīng)典詩文”誦讀演講比賽的開幕，首先、請允許我代表xx小學(xué)的老師和同學(xué)們對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎!
甲：經(jīng)典浸潤童年。
乙：智慧點亮人生。
甲：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀。
乙：經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?BR> 甲：經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們?nèi)松穆飞希屛覀円簧苡谩?BR> 乙：今天在這里，我們誦讀經(jīng)典美文，傳承華夏文明。
甲：今天在這里，讓我們登上這多彩的舞臺，共讀經(jīng)典，聆聽書韻!讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝同學(xué)們在比賽中取得優(yōu)異的成績，同時對各位評委老師即將付出的辛勤勞動表示衷心的感謝!
合：現(xiàn)在開始。
3.我的祖國、高山巍峨;我的祖國、地大物博，我們的祖國不僅有燦爛的文學(xué)精華，還有著悠久的歷史文化!下面請欣賞集體配樂詩朗誦《我的祖國》。表演者四年級胡雪瑩、毛璐熠、端康利等十七名同學(xué)。
4.接下來請大家欣賞集體誦讀《太陽是大家的》有請三年級的xx等十三位同學(xué)。
5.看到哥哥姐姐們這么精彩的表演，低年級的小朋友也迫不及待、躍躍欲試了，有請二年級xx表演《小小的我》。
8.接下來繼續(xù)欣賞個人朗誦，有請一一班的xx為大家朗誦《星星和花》。
13.接下來再請六年級同學(xué)xx為大家表演詩朗誦《我想》。
14.有請五年級學(xué)生李xx大家表演詩朗誦《斗笠》。
16.風(fēng)雪送春歸，飛雪迎春到，正是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，請欣賞《卜算子?詠梅》，表演者三年級毛凱盟。
18.請欣賞詩朗誦《我看見了風(fēng)》，表演者一二班xx同學(xué)。有請。
19.冬天已經(jīng)來臨，春天還會遠(yuǎn)嗎?有請一一班端xx同學(xué)為我們朗誦《傾聽春天》。
20.五十六個民族構(gòu)成了燦爛輝煌的中華民族，五千年的文化，滋養(yǎng)著世界文明!長江、黃河，萬里長城，在我心中重千斤!我自豪，我驕傲，因為，我是中國人!最后請大家欣賞《我驕傲，我是中國人》表演者，六年級梁佳會同學(xué)。
女：最是書香能致遠(yuǎn)，好書伴我們一路遠(yuǎn)行。
男：讓我們在記憶力最好的時候感受古今詩文之美。
女：讓我們學(xué)詩，用詩，賞詩、寫詩。
男：讓我們生活有詩意，心中有詩情。會生活，懂生活，愛生活。
女：讓我們。
合：把經(jīng)典詩文誦讀融入生活的每一天，讓我們展翅高歌飛向未來。
小學(xué)生誦讀主持詞篇十三
（合）大家下午好！
（男）中華古詩詞是歷史長河中一顆璀璨的明珠。
（女）詩風(fēng)詞韻陶冶了一代又一代的華夏兒女。
（男）今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。你聽，同學(xué)們的聲音多么嘹亮。
（女）今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
（男）今天，我們再次品味古詩詞的華美和高亢，重溫詩人的豪言壯語，彰顯我們青春的光華，展示中華詩韻的風(fēng)采。
（女）今天的誦讀活動，就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。
（男）讓我們用掌聲預(yù)祝同學(xué)們在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績。
（女）下面我宣布：東城上莊小學(xué)“經(jīng)典古詩文誦讀比賽”現(xiàn)在開始。首先上場的是五年級一班的同學(xué)們，參加個人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（男）下面將要上場的是五年級二班的同學(xué)們，參加個人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（女）下面將要上場的是二年級二班的同學(xué)們，參加個人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（男）下面將要上場的是二年級一班的同學(xué)們，參加個人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（女）下面將要上場的是一年級二班的同學(xué)們，參加個人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（男）下面將要上場的是一年級一班的同學(xué)們，參加個人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（女）下面將要上場的是一年級三班的同學(xué)們，參加個人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（男）：下面將要上場的是四年級二班的同學(xué)們，參加個人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（女）：下面將要上場的是三年級的同學(xué)們，參加個人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（男）下面將要上場的是四年級一班的同學(xué)們，參加個人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（女）：下面將要上場的是六年級二班的同學(xué)們，參加個人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（男）下面將要上場的是六年級一班的同學(xué)們，參加個人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（女）請同學(xué)們稍事休息，評委正在緊張計分。
（男）下面請呂校長宣讀比賽成績，請獲獎班級上臺領(lǐng)獎。
（女）下面掌聲有請徐校長講話。
（男）中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
（女）中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
（男）誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
（女）誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> （男）愿五千年文化瑰寶大放異彩，
（女）愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
（男女合）臨朐縣東城街道上莊小學(xué)“經(jīng)典古詩文誦讀比賽”到此結(jié)束。謝謝同學(xué)們的精彩表演。
小學(xué)生誦讀主持詞篇十四
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、辛勤的老師們：
女：親愛的同學(xué)們：
合：大家好！
男：中華文明，源遠(yuǎn)流長，
女：千古美文，流傳四方。
男：燦爛的文化豐盈著我們的童，
女：沁人的書香浸潤著我們的成長。
男：在書香四溢的校園中，
女：在書聲瑯瑯的教室里，
男：我們廢寢忘食，從書海中獲取知識的寶藏，
女：我們?nèi)琊囁瓶?，從?jīng)典中吸取人生的智慧。
男：在這個美好的秋天里，
女：在這個特別的日子里，
合：杜澤小學(xué)二級經(jīng)典誦讀活動現(xiàn)在開始！
男：《三字經(jīng)》一直是千古傳誦的名篇絕句。
女：它三字一句，節(jié)奏明快，言簡意賅，是中國傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物。
男：它家喻戶曉，廣為傳播，膾炙人口，曾經(jīng)是每個學(xué)生的必修課。
女：它不僅教人們識文斷字，而且告訴人們許多做人的道理，讓人受用一生。
男：請欣賞二（1）班小朋友帶來的《三字經(jīng)》。
女：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”
男：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！?BR> 女：秋天是一個收獲的季節(jié)，
男：在這收獲的季節(jié)里我們最應(yīng)該感謝的是辛勤哺育我們的老師。
女：秋天是一個美麗的季節(jié)。
男：在這美麗的季節(jié)里讓我們獻(xiàn)上對老師最真摯的祝福。
女：請聽二（2）班小朋友帶來的：一株紫丁香。
男：長江是我國的一大河。
女：她哺育了一代又一代的中華兒女。
男：有這樣一首詩歌它贊頌了長江的宏偉和壯麗。
女：它表達(dá)了對長江的熱愛和依戀之情。
男：有請二（3）班小朋友給我們帶來的：長江之歌。
女：生機勃勃，
男：書聲瑯瑯，
女：讀萬卷書，行萬里路，
男：沐浴書香，快樂成長，
合：杜澤小學(xué)二級經(jīng)典誦讀活動到此結(jié)束。
小學(xué)生誦讀主持詞篇十五
主持人女、各位老師，同學(xué)們!
主持人男、現(xiàn)場的嘉賓，朋友們!
合：大家下午好!
主持人女、非常高興大家能在這里相聚，也非常榮幸能夠請到各位評委!
主持人男、今天我們在xxx舉行xxx朗誦比賽。
主持人女、擔(dān)當(dāng)本次xxx朗誦比賽的評委分別是......
主持人男、謝謝各位評委嘉賓，我們以熱烈的掌聲，歡迎他們的到來。
主持人女、今天我們進(jìn)行xx朗誦比賽的主題是xxxxx。
主持人男、是啊，朗誦最能表達(dá)一個人的心聲，對祖國的那份情，對父母的那份愛，以及對老師的那份敬仰(根據(jù)不同的主題來寫)!
主持人女、參加今天朗誦比賽的選手有......
主持人男、下面有請我們的評委xxx，為我們宣讀朗誦比賽的順序和規(guī)則。
主持人女、好，謝謝xxx評委，希望各位選手遵守規(guī)則，朗出情感，賽出好成績!
主持人男、下面，xxx朗誦比賽正式開始!
小學(xué)生誦讀主持詞篇十六
丙：敬愛的老師們。
?。河H愛的同學(xué)們。
合：大家下午好?。ㄕ坡暎?。
甲：我是主持人萬xx。
乙：我是主持人周xx。
丙：我是主持人張xx。
?。何沂侵鞒秩死顇x。
合：今天，由我們主持這次活動，陪大家歡度美好的節(jié)日!
丙：送走了五月的草長鶯飛。
丁：迎來了六月的麗日驕陽。
甲：曉xx冰瑩，花紅柳翠！
乙：暖風(fēng)拂面，笑語盈盈！
甲：今天，是個特殊、美好的日子。
乙：今天，是難忘、幸福的一天。
丙：今天，我們在這里隆重聚會，
?。簹g慶這一年一度的國際兒童節(jié)!
丙：慶六一盛典，慶佳節(jié)良辰！
?。号c歌舞相伴，與經(jīng)典同行！
甲：和圣賢對話，我們在書香彌漫的校園里誦讀經(jīng)典；
乙：和先哲對話，我們在滿園書香的校園里感受經(jīng)典。
丙丁合：官薛小學(xué)第五屆中華經(jīng)典誦讀表演賽現(xiàn)在開始。
甲乙合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長為本次活動致辭。（掌聲）。
小學(xué)生誦讀主持詞篇十七
（一、二年級組）
甲：尊敬的.各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
乙：敬愛的家長、同學(xué)們。
甲、乙：大家下午好！
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
乙：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
甲：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
乙：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
甲：誦讀經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。
乙：誦讀經(jīng)典可以點燃我們的智慧。
甲：誦讀經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)。
甲、乙：誦讀經(jīng)典可以啟迪我們的人生。
乙：xx小學(xué)古詩文誦讀大賽現(xiàn)在開始！
甲：有請1號參賽選手上場，請2號參賽選手做好準(zhǔn)備。
甲：春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。
乙：草長鶯飛，泉水叮咚，好一派鳥語花香！
甲：聽！那悠揚的歌聲仿佛帶我們走進(jìn)了小橋流水的美景之中。
乙：請欣賞一（2）班古詩吟誦《春天的歌》。
乙：有請3號參賽選手上場，請4號參賽選手做好準(zhǔn)備。
甲：春天是一首歌，
乙：春天是一幅畫，
甲：春天更是一首歷久彌新的詩，請欣賞一（3）班詩朗誦《詩的春與思》。
甲：有請5號參賽選手上場，請6號做好準(zhǔn)備。
甲：江南的水流出的是靈動，
乙：江南的山，透出的是秀麗。
甲：身在江南，恍惚間已成畫中人，
乙：心系江南，憶起的皆是幅福清麗婉約的風(fēng)景畫。
甲：請欣賞一（4）班古詩詞串燒《江南》。
乙：有請7號參賽選手上場，請8號做好準(zhǔn)備。
乙：詩詞是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開
甲：詩詞是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡
乙：春天啊，是古人最愛的寫作主題，關(guān)于春的詩有很多。
甲：請欣賞一（1）班古詩朗誦《春天的詩》。
甲：有請二年級組1號參賽選手上場，請2號參賽選手做好準(zhǔn)備。
乙：月有情，月伴影。出門在外，那不變的明月，勾起詩人游子的鄉(xiāng)情。
來聽聽二（4）班孩子口中的鄉(xiāng)情吧。有請二（4）班的孩子們。
甲：有請3號參賽選手上場，請4號參賽選手做好準(zhǔn)備。
乙：春天充滿著生機，充滿著希望，為我們帶來了清新的氣息，讓我們沉醉在春的懷抱里。請欣賞二（2）班古詩大串燒《春曉》。
乙：有請5號參賽選手上場，請6號參賽選手做好準(zhǔn)備。
乙：母愛是涓涓細(xì)流，只有它才懂得化春風(fēng)浸潤萬物于無形之間。
甲：母愛是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸！
乙：母愛是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷！
甲：請欣賞二（3）班孩子詩朗誦《游子吟》。
甲：有請7號參賽選手上場，請8號參賽選手做好準(zhǔn)備。
甲：古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮?！薄度纸?jīng)》自南宋以來，已有七百多年歷史，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包括了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說，廣泛生動而又言簡意賅。
乙：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”讓我們懂得該如何刻苦學(xué)習(xí)?！拔裘夏福瑩襦徧?，融四歲，能讓梨”我們被這些故事感動著，明白為人處事的道理。接下來，請欣賞二（1）班古詩新唱《三字經(jīng)》。
乙：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
甲：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
乙：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌
甲：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?BR> 乙：愿五千年文化瑰寶大放異彩
甲：愿中華兒乙豪情滿懷，再譜新的樂章！
乙：xx小學(xué)古詩文誦讀大賽到此結(jié)束！
甲：謝謝同學(xué)們的精彩表演。
乙：謝謝各位老師的指導(dǎo)和家長們的參與與支持。
小學(xué)生誦讀主持詞篇十八
合：大家下午好!
男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：源遠(yuǎn)流長的中華文明如長江黃河流淌千年，生生不息;。
男：博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。
女：那一曲曲動人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。
男：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，會使我們成為一個博學(xué)多才的人;。
男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，會使我們成為一個知書達(dá)理的人;。
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，會使我們成為一個洞察世事的人。
男：今天就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。
女：今天就讓我們相聚在這里，享受詩意人生。
合：后坪鎮(zhèn)小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動現(xiàn)在開始。
介紹評委及賽制。
男：下面，請允許我介紹一下?lián)伪敬伪荣惖脑u委，他們是：()老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們!
女：在比賽正式開始之前，我給大家宣讀一下本次比賽規(guī)則。(1)本次比賽采取十分制，根據(jù)評委現(xiàn)場打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余得分的平均值取小數(shù)點后兩位，即為該選手的最后得分。
女：(3)每一位選手的得分在下一位選手演講結(jié)束后公布。根據(jù)評委當(dāng)場亮分，按平均分從高至低，設(shè)個人獎，分低年級(一、二、三年級)和高年級(四、五、六年級)兩組。低年級一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，高年級一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
正式比賽。
女:接下來，就讓我們一起來欣賞各班的精彩表演吧!打開中國文化的歷史長卷，穿越千古塵埃，有悠久的儒家文化，也有傳誦千年的古詩詞。首先由請五(2)班誦讀經(jīng)典。請六(2)班作準(zhǔn)備。
男：謝謝五(2)班的精彩表演。孝，為道德之根本，是古圣先王的治國安邦的至德要道。下面，請讓我們一起細(xì)聽孝道何以成為至德要道?有請六(2)班誦讀《孝經(jīng)》。請三年級做準(zhǔn)備。
女：下面公布五(2)班的最后得分()。玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。讓我們知道如何去學(xué)習(xí)。“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”讓我們知道要謙讓!請聽三年級為我們帶來《三字經(jīng)》。請一年級做準(zhǔn)備做好準(zhǔn)備。
男：謝謝三年級的誦讀，六(2)班最后得分()。詩里有畫，詩里有歌，詩里有苦，詩里有樂，詩文在向我們訴說讓我們一起走進(jìn)古詩文的世界，去用心聆聽悠遠(yuǎn)的演唱。請欣賞一年級帶來的古詩連讀。請四(1)班做準(zhǔn)備。
女：下面公布三年級的最后得分()。成語是中華文庫的瑰寶，具有豐富的內(nèi)涵，意義深遠(yuǎn)，讀上去朗朗上口。下面請聽四(1)班誦讀數(shù)字成語。請五(1)班做準(zhǔn)備。
男：謝謝四(1)班的精彩表演，一年級的最后得分()。中華民族有著悠久的歷史，在歷史的長河中涌現(xiàn)出多少經(jīng)典詩篇。作為中華兒女，我們應(yīng)該去了解它，去繼承它，去發(fā)展它。請欣賞五(1)班同學(xué)為我們獻(xiàn)上的蕩氣回腸的國學(xué)朗誦。請六(1)班做準(zhǔn)備。
女：欣賞完五(1)班的誦讀，下面公布四(1)班的最后得分()。萬水千山總是情，真情是中國古代詩歌的靈魂。在我國浩如煙海的古典詩詞中，經(jīng)典之作猶如星漢之燦爛。下面請欣賞六(1)班帶來的古文串讀。請二年級做準(zhǔn)備。
男：謝謝六(1)班的誦讀，五(1)班的最后得分()。朗朗上口、淺顯易懂的《弟子規(guī)》集中國傳統(tǒng)家訓(xùn)、家規(guī)、家教之大成!讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的童音，再次感受儒家經(jīng)典的魅力。請欣賞二年級學(xué)生的經(jīng)典吟誦《弟子規(guī)》。請四(2)班做準(zhǔn)備。
女：欣賞完二年級的誦讀表演，公布一下六(1)班的最后得分()?！爸裢馓一ㄈ齼芍?，春江水暖鴨先知”描寫了春天的風(fēng)景;“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”看到了夏天的風(fēng)光;“空山新雨后，天氣晚來秋”感到了秋天的涼意;“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”。描繪了冬天的雪景。請欣賞四(2)班古詩連讀《擁抱四季》。
男：四(2)班的表演十分精彩。接下來讓我們以熱烈的掌聲請鄒主任為本次演講比賽作點評。掌聲歡迎!
評委點評、宣布結(jié)果。
(一起上)女:謝謝鄒主任的精彩點評?，F(xiàn)在讓我們看一下二年級和四(2)班的得分情況，二年級最后得分()。
男:四(2)班的最后得分()。讓我們再次把熱烈的掌聲送給他們!
女:經(jīng)過幾個小時的激烈角逐，最激動人心的時刻到了。有請王老師宣布比賽結(jié)果!
頒獎儀式。
b：下面舉行頒獎儀式。首先頒發(fā)的是本次演講比賽的三等獎，他們是：()。請獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎。有請老師為他們頒獎。大家歡迎!
a：現(xiàn)在我們開始頒發(fā)本次演講比賽的二等獎，他們是()。請獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎。有請老師為他們頒獎。大家歡迎!
b：最后我們頒發(fā)的是本次演講比賽的一等獎，他們是()。請獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎。有請為他們頒獎。大家歡迎!
結(jié)束語：
女：國學(xué)經(jīng)典鏗鏘的音韻還在我我們的耳畔回響。
男：國學(xué)經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們的心頭蕩漾。
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。
男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 女：愿五千年文化瑰寶大放異彩。
男：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
男：后坪鎮(zhèn)小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動。
合：到此結(jié)束。謝謝大家!
小學(xué)生誦讀主持詞篇十九
3、親愛的同學(xué)們。
4、大家下午好。
（一起）：一一班誦讀展示現(xiàn)在開始。
1、五千年的歷史。
2、孕育了燦爛的文化。
3、源遠(yuǎn)流長的古典詩文。
4、是文化長河中亮麗的浪花。
1、今天，我們相聚在這里。
2、誦讀千古美文。
3、傳承千古文明。
4、下面請欣賞古詩誦讀《靜夜思》。
1、無論是生機勃勃的春天。
2、還是如詩如畫的秋天。
3、大自然都贈給我們美麗的風(fēng)景。
4、讓我們走進(jìn)大自然去看藍(lán)天白云去聽小鳥鳴唱。
1、媽媽的慈愛與溫暖。
2、老師的體貼和關(guān)懷。
3、濃濃的親情和友愛。
4、讓我們慢慢去品嘗去回味。
1、金色的童年我們親近中華經(jīng)典。
2、校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典。
3、“人不學(xué)，不知義?！弊屛覀冎涝摵煤脤W(xué)習(xí)。
4、“融四歲，能讓梨。”讓我們懂得做人的道理。
1、下面請欣賞《三字經(jīng)》節(jié)選。
1、誦讀經(jīng)典讓民族的精神在我們身上傳承。
2、誦讀經(jīng)典讓民族的文化在我們身上傳遞。
3、感謝各位老師的光臨。
4、感謝同學(xué)們的精彩表現(xiàn)。
（一起）：一一班誦讀展示到此結(jié)束謝謝大家！
小學(xué)生誦讀主持詞篇二十
（四個主持人同時上場）。
女：各位阿姨。
男：各位叔叔。
女：各位老師。
男：各位同學(xué)。
齊：大家下午好！
女：開學(xué)以來，我們學(xué)語文，背古詩。
男：開學(xué)以來，我們講故事，背《弟子規(guī)》。
女：開學(xué)以來，我們讀課外書，寫周記。
男：開學(xué)以來，我們寫作文，評作文。
齊：三（2）班詩文朗誦展示現(xiàn)在開始！
女：各位爸爸媽媽們，《讓我們蕩起雙獎》這首歌，你們一定耳熟能詳吧。這首經(jīng)典老歌現(xiàn)在走進(jìn)了我們的課本，下面就請你們再次聆聽《讓我們蕩起雙槳》。
男：在我國的北方有這樣一個地方：那里的天空一碧如洗，那里的小河清澈見底，那里的原野熱鬧非凡，那里的草塘景色優(yōu)美。請聽女生朗誦《北大荒的秋天》。
女：人們都說“上有天堂，下有蘇杭”。提起杭州，人們又會情不自禁地想到西湖。西湖是鑲嵌在杭州的一顆明珠，請聽男生朗誦課文《西湖》。
男：提起西藏，很多人都會想到它的中心城市——拉薩，拉薩是有名的“日光城”，那里的天空別具特色，與眾不同，(主持詞)請聽男女生合頌《拉薩的天空》。
女：女媧補天嫦娥奔月，這些神話故事陪伴我們成長，正是這些有趣的故事，讓我們懂得人要勇敢善良，知恩圖報。請聽成語接龍。
男：古詩是中華文化的瑰寶，它語言精煉，含義雋永，合轍押韻，朗朗上口。傾聽古詩新頌。
女：在一塊水稻田里，剛剛安家的小稻秧遇到一群蠻不講理的雜草，小稻秧怎么辦呢？請欣賞課本劇《小稻秧脫險記》。
男：早晨，晶瑩透亮的小露珠來到田野，它遇到誰了呢？請聽女生齊頌《小露珠》。
女：香港是我國的南大門，它歷經(jīng)磨難，于1997年7月1日終于回到祖國的懷抱。請聽男生齊頌《東方之珠》。
男：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信?！兜茏右?guī)》讓我們知道人要有孝心，人要有誠信，人要舉止文明，人要潔身自愛。請聽全班齊背《弟子規(guī)》。
女：9月1日，我們走進(jìn)三（2）班，現(xiàn)在，三個月的時間過去了。
男：三個月的時間說長不長，在這不長的時間里，我們學(xué)會了朗讀，學(xué)習(xí)了寫作。
女：三個月的時間說短也不短，在這不短的時間里，我們遨游在書的海洋里，自由吮吸著知識的甘露。
男：親愛的爸爸媽媽們，在這過去的歲月里，你們也為我們的成長操心費力，經(jīng)常檢查我們的作業(yè)，天天聽我們讀故事，為我們買課外書，帶我們出去體驗生活。再此我代表全班同學(xué)向你們說一聲：
齊：謝謝您，我的爸爸媽媽們?。ň瞎?。
最后請聽《新唐詩》。
關(guān)于經(jīng)典誦讀的手抄報。
關(guān)于誦讀經(jīng)典傳承美德征文。
有關(guān)于經(jīng)典誦讀的手抄報。
小學(xué)生誦讀主持詞篇二十一
雛燕吐新韻，青春曲如虹。
壯語盈天際，沽上詩潮興。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓。
敬愛的各位老師、親愛的同學(xué)們，大家。
下午好(鞠躬)。
今天，莘莘學(xué)子，歡聚一堂誦詩書。
今天，瑯瑯書聲，縈繞兩中承文明。
我是高一（12）班的xx，我們本次誦讀比賽的主題是“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”。
下面由我們來介紹今天比賽到場的評委老師和嘉賓。
到場的評委老師分別是：
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
“學(xué)而時習(xí)之,不亦悅乎?”循循善誘的孔子猶在眼前;。
“富貴不能淫，貧賤不能移”孟子的言語猶在耳畔;。
在誦讀中，我們與歷代圣賢平等對話;。
在誦讀中，我們感受歷代圣賢的思想：
讓我們在誦讀中傳承民族智慧。
讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長!
下面我宣布，廣東兩陽中學(xué)第一屆高二年級中華經(jīng)典誦讀比賽。
正式開始！
1、高二8班《孝》。
2、高二12班《詩經(jīng)小雅鹿鳴》。
3、高二17班《將進(jìn)酒》。
4、高二6班《滿江紅》。
5、高二10班《短歌行》。
6、高二5班《錦瑟》。
7、高二9班《將進(jìn)酒》。
8、高二7班《水調(diào)歌頭》。
9、高二2班《將進(jìn)酒》。
10、高二1班《春江花月夜》。
11、高二11班《笠翁對韻》。
12、高二15班《短歌行》。
13、高二3班《望海潮》。
14、高二13班《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。
15、高二14班《水調(diào)歌頭》。
16、高二4班《水調(diào)歌頭》。
17、高二16班《金甲出征挽河山》。
中華文化，源遠(yuǎn)流長。
國學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。
誦讀中華經(jīng)典，讓閱讀成為習(xí)慣，
讓書香飄溢校園，讓五千年中華文化永久傳承！
愿中華兒女豪情滿懷，愿廣東兩陽中學(xué)越辦越好。
感謝今天所有參賽班級的精彩演出，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此的大力支持，感謝各位評委老師的傾心聆聽，最后還要感謝所有工作人員的無私奉獻(xiàn)。
下面我宣布，廣東兩陽中學(xué)第一屆高二年級中華經(jīng)典誦讀比賽。
圓滿結(jié)束，同學(xué)們，再見。
小學(xué)生誦讀主持詞篇二十二
(男女合)大家下午好!
(男)伴隨著春日溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會.
(女)今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。
(男)今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中。
(女)今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情(男)今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄。
(男女合)下面我宣布陽川中學(xué)第四屆“國學(xué)經(jīng)典誦讀”大賽現(xiàn)在開始。
1、《雷電頌》。
首先請出1號選手李敏同學(xué)為大家朗誦《雷電頌》，這是一篇慷慨激昂的抒情獨白，屈原召喚著風(fēng)暴雷電的力量,他與風(fēng)暴雷電已完全融為一體!讓我們用自己最真實的情感,走進(jìn)屈原豐富的內(nèi)心世界,感受這雷與電的洗禮。
2、《與朱元思書》。
吳均曾置身富春江邊，耳聽天籟之音，身感物外之趣，現(xiàn)在，讓我們踏上富春江畔，飽覽富春江的睥睨風(fēng)光，請欣賞由2號選手孫鵬舉同學(xué)帶來的朗誦《與朱元思書》。
3、《我的祖國》。
這里有陽光映照著的蒼翠山巒，這里有林間飛舞的蜜蜂蝴蝶，這里有自由奔向遠(yuǎn)方的涓涓清流。這就是我的祖國。我們深愛著她，因為她養(yǎng)育了我們，庇佑著我們，無數(shù)發(fā)自內(nèi)心的贊歌都是寫給您的——我的祖國。請欣賞由3號選手郭轉(zhuǎn)利帶來的詩歌朗誦《我的祖國》。
4、《中國少年說》。
男：使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進(jìn)步未可量也;。
女：使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。
合：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年，
5、《如果》。
男：一個人有了理想，便能追求不止。
女：一個人有了志向，便會奮斗不息。
男：理想讓青春年少的我們充滿了陽光和朝氣，我們需要理想。
女：志向讓活潑開朗的我們充滿了斗志和勇氣，我們不能沒有志。
向。請欣賞青春勵志詩歌《如果》，朗誦者：5號選手王慧慧。
6、《再別康橋》。
男：如一只蜜蜂，覓著花香而來;。
女：如一只小鳥，尋著寧靜而來;。
男:那柔美的康河，映著你輕快活潑的身影;。
女:那典雅的康橋，還記得你流連駐足的不舍。
男:抬頭，西天，云彩悄然變換;。
女:低頭，河里，青荇油油招搖。
男：康橋，如清晨第一縷陽光，照亮你的雙眼;。
女：康橋，如第一朵花開的聲音，為你帶來詩的傳奇。讓我們跟隨徐志摩的腳步，一起去康橋，走走，看看。請欣賞由6號選手王涵帶來的朗誦《再別康橋》。
7、《親吻祖國》。
我那華夏的豐功偉績，我那神奇的中原大地。我那祖輩的黃河故里，我那夢中的五星紅旗。祖國啊，讓我親親你。請欣賞7號選手蘇貝貝同學(xué)的朗誦《親吻祖國》。
8、《沁園春雪》。
男:以雪景入詩入文，例來是文人墨客的最愛。
女:倘若這文人再擁有政治家的胸懷和軍事家的謀略，那么他筆下的景象則別具一格。
男:冰天雪地的北國奇景，在毛澤東筆下，大氣磅礴，睥睨六合，縱橫八荒，一枝獨秀。
女:一曲《沁園春》，不僅給我們展現(xiàn)了多嬌的秀麗江山，更道出了老一輩革命家的豪邁氣概。請欣賞由8號選手金志博帶來的詩朗誦《沁園春雪》。
9、《鄉(xiāng)愁》。
鄉(xiāng)愁是一道明月，是一個太陽，它們離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。然而，這樣的距離如同臺灣離大陸，臺灣同胞多想早曰回到我們祖國的擁抱。下面請聽9號選手李盼盼同學(xué)的詩朗誦《鄉(xiāng)愁》。
10、《祖國啊，我親愛的祖國》。
女：“家是一個家，國是大中國”，這歌詞真好。古往今來，那些愛國歌謠總是不絕于耳，不知激勵了多少仁人志士。
男，我們奮起，我們拼搏。
女：我們披荊斬棘，我們跋山涉水，不正是為了讓我們的國家更加繁榮富強嗎?男：請欣賞10號選手張雪轉(zhuǎn)的朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。
11、《木蘭詩》。
戎馬關(guān)山報國志，魂牽夢繞女兒情。一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍，颯爽英姿，巾幗不讓須眉，下面請欣賞11號選手金淵同學(xué)的朗誦《木蘭詩》。
12、《山鬼》。
3、《我愛這土地》：
男：抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，艾青懷著高昂的愛國熱情，同仇敵愾的民族義憤，投身于反侵略的偉大斗爭。
14、《有的人》。
請欣賞由14號選手陳永永帶來的朗誦《有的人》大家歡迎。
15、《行路難》。
盡管他前途多艱，萬般無奈,李白卻依然激流勇進(jìn)，百折不撓。一首《行路難》，九曲回腸，樂觀豪邁。請欣賞李白的《行路難》，朗誦者15號選手高旭輝。
16、《匆匆》。
時間，既看不見，又摸不著，卻實實在在的在身邊無情而匆匆的流逝。朱自清卻以他豐富的想象力，形象的捕捉住時光逝去的蹤跡。嘆一句，韶逝，人生短促，珍惜時光，珍惜生命。請欣賞16號選手趙蘭蘭同學(xué)帶來的朱自清的散文《匆匆》。
17、《祖國啊，我親愛的祖國》。
請欣賞17號選手金悅帶來的詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。
18、《一個高大的背影倒了》。
永遠(yuǎn)的傳奇，永遠(yuǎn)的魯迅，他是民族的靈魂，他是民族的脊梁，讓我們一起來緬懷魯迅先生，接下來請欣賞詩朗誦《一個高大的背影倒了》，作者聶紺弩，朗誦者18號選手郭蕾蕾。
19、《孩子，來生我們還要一起走》。
5.12大地震，震傷了我們的心，我們都哭了。那些可憐的孩子們，更是無辜。我們要用我們的愛心，去溫暖他們的心靈，為了孩子，為了他們有一個美好的人生。下面請欣賞19號選手趙膠過同學(xué)的《孩子我們來生一起走》。
20、《相信未來》。
只要相信未來貧困就不會將希望掩埋，黎明的曙光已燃亮我的爐臺，樹立起堅定的信念面向大海，挺起脊梁，托起未來，請欣賞詩朗誦《相信未來》，作者食指，朗誦者20號選手閻霞。
21、《將進(jìn)酒》。
李白，這個詩歌史上無法抹殺的名字，他如一顆星辰墜落人間，光芒耀眼的不敢正視，他自負(fù)，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，他孤獨，“舉杯邀明月，對影成三人”，他豁達(dá)，“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”下面請聽《將進(jìn)酒》，作者李白，朗誦者21號選手李鵬飛。
22、《祖國在我心中》。
女：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂;男:巍巍昆侖山，鎖不住陣。
陣中華風(fēng)。女:長江，洪波涌起。男：黃河，驚濤裂岸。合:我們?yōu)槟霞ぐ旱捻灨?。
女：下面請欣賞22號選手魏琳琳帶給我們的朗誦《祖國在我心中》。
結(jié)束語：
女：詩歌，讓我們陶醉。
男：詩歌，讓我們震撼。
合：詩歌，讓我們思想升華。
男：詩歌的余韻，在我們心中回蕩。
男：借這次的詩歌朗誦會，我們深深感受到了詩歌的魅力。
女：借這次的詩歌朗誦會，我們領(lǐng)悟到了人們詩歌的美好男：讓我們在詩海拾貝。
女：讓我們步入詩歌的殿堂。
男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩歌里茁壯成長。
女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩歌朗誦會。
合：謝謝大家。
小學(xué)生誦讀主持詞篇二十三
合：大家下午好。
甲；中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
乙；金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
甲；弟子規(guī)是我國古代歷史上一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物。
乙；它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
甲；弘揚中華優(yōu)秀文化。
乙；打造精彩人生底色。
甲；今天我們將以背誦表演歌唱等形式演繹中華經(jīng)典。
乙；請欣賞我們小五年級全體同學(xué)的弟子規(guī)誦讀表演。
（音樂起，唱）。
小學(xué)生誦讀主持詞篇二十四
（開場白）
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓
女：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們
合：大家下午好！（掌聲）
男：我是五年級學(xué)生萬xx。
女：我是五年級學(xué)生劉xx。
合：今天，由我們倆主持這次活動，陪大家歡度美好的節(jié)日!
男：首先請允許我介紹擔(dān)任本次誦讀活動的評委，他們是：連校長、李校長、張校長、陳主任、張主任、李主任、高主任。讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)和評委老師表示最真誠的歡迎和最衷心的感謝!（掌聲）
女：他們將公平公正地為每一組選手打分。下面我宣布本次比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)：1、精神面貌好，衣著整齊。（3分）
男：2、誦讀無誤，聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。（5分）
女：3、附加分：誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力。（2分）
男：4、集體、個人比賽內(nèi)容分開評分，各評委評分采取10分制，評分保留兩位小數(shù)。
女：每組最后得分除去一個最高分和一個最低分后，取剩下五位評委老師的平均分。
合：希望每組選手加油，取得好的成績。
男：過去的一年，是我們xx小學(xué)承前啟后繼往開來的開元之年，在今天舉世同慶兒童節(jié)這令人興奮的時刻，讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長為本次活動致辭。（掌聲）
男：春讀書，興味長，磨其硯，筆花香。
女：夏讀書，日正長，打開書，喜洋洋。
男：秋讀書，玉露涼，鉆科研，學(xué)xx章。
女：冬讀書，年去忙，翻古典，細(xì)思量。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族xx化；
女：源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩xx，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：經(jīng)典的語言，蘊藏著五千年悠久的歷史xx化；
女：經(jīng)典的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
女：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊；
女：對話圣賢，我們感受千年xx字的力量。
男：五月榴花妖艷烘，綠楊帶雨垂垂重。我們在花紅柳綠的初夏中誦讀經(jīng)典；
女：黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。我們在江南的蒙蒙細(xì)雨中經(jīng)典誦讀。
男：與經(jīng)典同行 ，和圣賢對話， 我們在書香彌漫的校園里誦讀經(jīng)典；
女：與經(jīng)典同行 ，和先哲對話， 我們在滿園書香的校園里感受經(jīng)典。
男：寒來暑往，我們積極響應(yīng)縣教育局的號召，扎實開展中華經(jīng)典詩xx誦讀活動；
女：撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，感受中華詩魂，聆聽古風(fēng)古韻。
男：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌；
女：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓民族xx化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：今天，我們歡聚在xx小學(xué)，誦讀千古美xx，傳承華夏xx明；
女：今天，我們登上這夏日舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
合：誦讀中華經(jīng)典，傳承人類xx明！
男：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們在今天的誦讀中，取得優(yōu)異的成績。（掌聲）
女：本次誦讀比賽分低年級組、中年級組、高年級組。首先出場的是低年級組的選手。
男：六年級個人、五年級個人、六年級團(tuán)體、五年級團(tuán)體。首先出場的是二年級團(tuán)體。
1、《筍芽兒》
女：春天是多情的，它用葉的濃清，花的嬌艷和風(fēng)的纏綿為我們編織著迷人的夢境；
男：春天是溫馨的，艷陽燦爛，和風(fēng)如織，春雨如乳。它在人們的內(nèi)心深處播撒下希望的種子，醞釀著美麗的芬芳。
女：讓我們用喜悅?cè)ジ袘?yīng)春天的氣息，用欣慰去感受春天的溫暖；男：讓我們靜靜聆聽春天的腳步，用滿腔熱情去彈奏生命的贊歌！請欣賞由二年級同學(xué)集體誦讀的美xx《筍芽兒》。請一年級團(tuán)體做好準(zhǔn)備，掌聲有請二年級團(tuán)體。
女：感謝二年級同學(xué)為我們帶來的美xx朗誦，請評委老師打分。
2、《三字經(jīng)》之一、二
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族xx化 ；
女：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩xx，是xx化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。”我們知道以什么為恥；
女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！蔽覀兌靡允裁礊闃s！
男：《三字經(jīng)》這部蒙學(xué)著作，三字一句，兩字一韻，瑯瑯上口，家喻戶曉，流傳千年。
男：經(jīng)典長盛不衰，經(jīng)典百讀不厭。
女：走進(jìn)經(jīng)典《三字經(jīng)》，讓我們傾聽古代圣賢的感人故事，聆聽語重心長的諄諄教誨。
男：下面請欣賞一年級同學(xué)給我們表演的詩舞《三字經(jīng)》。請二年級栗xx同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請一年級團(tuán)體。
女：感謝一年級同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦，請評委為一年級團(tuán)體打分。
男：二年級團(tuán)體的美xx朗誦最后得分為（ ）。請大家鼓掌!
3、《媽媽的愛》
女：蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口，我們意猶未盡；“人之初，性本善?！睂⒃僖淮雾懺谖覀兊亩?。
男：不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的，
女：媽媽的愛是清涼的風(fēng)，
男：媽媽的愛是遮雨的傘，
女：媽媽的愛是滴落的淚，
男：媽媽的愛是責(zé)備是鼓勵……
女：讓我們感受《媽媽的愛》。請同學(xué)們聆聽二年級個人詩朗誦《媽媽的愛》。請一年級王xx同學(xué)做好準(zhǔn)備，有請二年級栗xx同學(xué)。請大家歡迎!
男：謝謝二年級栗xx同學(xué)為我們帶來的美xx朗誦，請評委為二年級栗xx同學(xué)打分。一年級團(tuán)體的《三字經(jīng)》朗誦最后得分為（ ）。
請大家掌聲鼓勵!
4、《春曉》
女：媽媽的愛我們終身難忘，也難以回報。
男：她如春的樂章，是美的詠嘆。
女：春天，有著迷人的色彩，有著醉人的芬芳；
男：聽，那處處啼鳥，看，那瀟瀟風(fēng)雨，多美的春天?。?BR> 女：讓我們一起感受這春日的美好吧！請欣賞一年級個人詩朗誦——《春曉》。三（1）班團(tuán)體做好準(zhǔn)備，有請一年級王xx同學(xué)登場。請大家歡迎!
男：感謝一年級王xx同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦，請評委為一年級王xx同學(xué)打分。二年級栗xx的《媽媽的愛》朗誦，最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
5、《太陽是大家的》
女：風(fēng)雨送春歸，春來春又去。
男：但春天的快樂和希望卻永遠(yuǎn)揮之不去。
女：看，鮮花上撒滿了太陽的金光，小樹在太陽的照耀下生長，小朋友們在溫暖的陽光下快樂游戲。
男：太陽是所有國家的朋友，她從西山落下，走向別的國家，給全世界的小朋友帶去了快樂和希望。
女：請聽三（1）班同學(xué)集體朗誦——《太陽是大家的》。三（2）班同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請三（1）班團(tuán)體。
男：感謝三（1）班團(tuán)體為我們帶來的現(xiàn)代詩朗誦，請評委為三（1）班團(tuán)體打分。一年級王xx詩朗誦《春曉》最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
6、《望天門山》《浣溪紗》《千字xx》之一《百家姓》之一
女：欣賞了現(xiàn)代詩歌的韻律，我們再來聆聽古圣先賢的妙音。
男：看，浩蕩奔流的楚江水，雄奇壯觀的天門山；
女：聽，門前淙淙西流水，暮雨瀟瀟子規(guī)啼。
男：天地玄黃，宇宙洪荒。
女：寒來暑往，秋收冬藏。
男：中國姓氏xx化源遠(yuǎn)流長，每一種姓都包含其獨特的、豐富的xx化內(nèi)涵。
女：它開枝散葉、生生不息，蘊育出優(yōu)秀的中華兒女。
男：讓我們一起來欣賞三（2）班表演的伴舞詩詞《望天門山》《浣溪紗》和《千字xx》《百家姓》美xx節(jié)選。
女：三（1）班朱佳琪同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請三（2）班團(tuán)體！
男：謝謝三（2）班團(tuán)體為我們帶來的古詩xx經(jīng)典朗誦表演，請評委為三（2）班團(tuán)體打分。
女：三（1）班團(tuán)體詩朗誦《太陽是大家的》最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
7、《詠柳》《春日》《游子吟》
男：站立在先賢的肩膀上，我們越發(fā)厚重挺拔；
女：沐浴在經(jīng)典的芬芳里，我們更加清雅韻致。
男：剪刀春風(fēng)裁細(xì)柳；
女：萬紫千紅總是春。
男：父書空滿筐，母線尚縈襦。
女：向來多少淚，都染手縫衣。
男：請欣賞三（1）班為我們獻(xiàn)上的個人詩朗誦《詠柳》《春日》《游子吟》。三（2）班個人代表做好準(zhǔn)備，掌聲有請三（1）班個人代表登場！
女：感謝三（1）班朱佳琪同學(xué)為我們帶來的古詩朗誦，請評委為三（1）班朱佳琪同學(xué)打分。三（2）班團(tuán)體古詩xx朗誦，最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
8、《百家姓》
男：《詠柳》中溫柔的春風(fēng)，《春日》中尋芳的勝日，《游子吟》中慈航的母愛都令我們感動。
女：中華民族尋根問祖的傳統(tǒng)xx化我們卻不能忘。
男：我是誰？我從哪里來？
女：有姓氏，我們才能尋根問祖；
男：有姓氏，我們才好追根溯源。
男：找到宗脈源流才有葉落歸根的歸屬感；
女：找到來龍去脈才能了卻生前生后事。
男：接下來請欣賞三（2）班張永基同學(xué)朗誦《百家姓》。
女：四（1）班團(tuán)體做好準(zhǔn)備，掌聲有請三（2）班張永基同學(xué)登場！
男：謝謝三（2）班代表為我們帶來的經(jīng)典美xx朗誦表演，請評委為三（2）班個人代表打分。三（1）班個人代表詩朗誦最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
9、《增廣賢xx》之一、二、三
女：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行；
男：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
女：讓我們和詩歌經(jīng)典一起神采飛揚 。
男： 讀了增廣會說話，
女：讀了幼學(xué)走天下。
男：下面請欣賞四（1）班同學(xué)表演的《增廣賢xx》之一、二、三。四（2）班團(tuán)體做好準(zhǔn)備，掌聲有請四（1）班代表登場！
女：感謝四（1）班代表為我們帶來的警世格言的美xx朗誦，請評委為四（1）班代表打分。三（2）班張永基同學(xué)美xx朗誦《百家姓》，最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
10、《春夜喜雨》《春日》
男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族xx化；
女：源遠(yuǎn)流長的中華xx明如長江黃河流淌千年，生生不息。
男：靜靜的春夜，喜雨潤物；
女：煦煦的東風(fēng)，泗水尋芳。
男：下面請欣賞四（2）班同學(xué)集體表演的《春夜喜雨》《春日》。四（1）班李xx同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請四（2）班代表登場！
女：謝謝四（2）班代表為我們帶來的古詩朗誦表演，請評委為四（2）班團(tuán)體代表打分。四（1）班代表《增廣賢xx》朗誦表演最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
11、《獨坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》
男：敬亭山獨對懷才不遇的李白；
女：湖光秋月的君山島宛若青螺；
男：綠水紅花的好江南何人不憶？
女：接下來請欣賞四（1）班李炎同學(xué)表演的《獨坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》。
男：四（2）班王鵬同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請四（1）班李炎登場！
女：感謝四（1）班李炎同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典詩詞朗誦，請評委為四（1）班李炎打分。四（2）班團(tuán)體代表古詩朗誦最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
12、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》
男：人生的聚，像鏡花水月，無可尋覓；
女：人生的散，像朝花夕月，來去匆匆。
男：“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，一杯酒，依依難舍；女：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”，一江水，空靈長嘆。
男：那一曲曲動人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受；
女：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。
男：請欣賞四（2）班王xx同學(xué)為我們朗誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》。請六年級何xx同學(xué)作好準(zhǔn)備!
女：謝謝四（2）班王xx同學(xué)為我們帶來的古詩朗誦表演，請評委為四（2）班王xx同學(xué)打分。四（1）班李炎同學(xué)詩詞朗誦最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
13、《木蘭詩》
男：戎馬關(guān)山報國志，魂牽夢繞女兒情。
女：一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍；
男：對鏡疏理云鬢，秋波顧盼流轉(zhuǎn)，我們看到的則是一位楚楚動人的閨中女紅妝。
女：這二者在花木蘭身上的統(tǒng)一，世世代代向人們傳達(dá)著這樣的信號：中國女性的偉大、堅韌與溫情。
男：請大家以熱烈的掌聲，有請六年級何花同學(xué)，為我們獻(xiàn)上北朝民歌《木蘭詩》。請五年級周xx同學(xué)作好準(zhǔn)備!
女：感謝六年級何花同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦，請評委為六年級何花同學(xué)打分。四（2）班王鵬同學(xué)古詩朗誦最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
14、《過零丁洋》《我想》
男：女子可勝男,巾幗賽須眉。
女：告別了英姿颯爽的花木蘭,讓我們再來領(lǐng)略一段古人的人生觀和現(xiàn)代兒童的夢想。
男：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
女：xx天祥用自己的生命詮釋了這句話的意義。
男：童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；
女：童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；
男：童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。
女：請大家用熱烈的掌聲，有請五年級周銘宇同學(xué)，為我們獻(xiàn)上《過零丁洋》和兒童詩《我想》。請六年級團(tuán)體作好準(zhǔn)備!
男：謝謝五年級周xx同學(xué)為我們帶來的詩歌朗誦表演，請評委為五年級周銘宇同學(xué)打分。六年級何花同學(xué)《木蘭詩》朗誦最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
15、《游子吟》
女：在浩瀚的書山字海里有一個神圣詞匯——母愛。
男：這是一個多么溫暖的詞語！
女：這是一個多么柔美的詞語！
男：這是一個多么偉大的詞語！
女：母愛是涓涓細(xì)流，只有它才懂得化春風(fēng)浸潤萬物于無形之間；
男：母愛是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸；
女：母愛是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷！男：請欣賞六年級同學(xué)表演的詩舞《游子吟》。請五年級團(tuán)體作好準(zhǔn)備! 掌聲有請！
女：感謝六年級同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦表演，請評委為六年級團(tuán)體打分。五年級周xx同學(xué)詩朗誦最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
16、《七律長征》《長歌行》
男：領(lǐng)略了偉大的母愛，我們再來感受時光的匆匆和中國革命的艱難。
女：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。
男：萬里長征是一條紅河流，它流淌的是革命理想；
女：萬水千山是一條紅飄帶，它浸染的是堅定信仰。
男：多少年過去了，我依然能看見那滾滾洪流間紅旗招展；
女：多少年過去了，我依然能聽見雪山草地中紅歌嘹亮。
男：長征壯舉讓世人驚嘆,
女：長征精神永世流芳。
男：在漫長的時間長河中，人的一生很短暫。
女：所以，古人常嘆，人生易老，華年易逝。
男：陽春布德澤，萬物生光輝。讓你思緒萬千，百感交集。
女：少壯不努力，老大徒傷悲。讓你珍惜青春，勤奮學(xué)習(xí)。
男：接下來請欣賞五年級班表演的詩朗誦《七律長征》《長歌行》。
女：請大家用熱烈的掌聲歡迎五年級團(tuán)體閃亮登場！
男：感謝五年級同學(xué)精彩的表演！謝謝！
女：歌聲悠揚綿長，
男：舞姿婀娜盈盈。
女：聽，少壯不努力，老大徒傷悲。多么發(fā)人深省??！
男：回顧長征，我們感慨萬千！今天我們坐在這里決不僅僅是誦讀長征，更重要的是感受長征帶給我們的力量和啟迪!
女：下面我宣布六年級同學(xué)的團(tuán)體誦讀最后得分為（ ）。
男：五年級同學(xué)的團(tuán)體誦讀最后得分為（ ）。請大家掌聲鼓勵!
（播放《同一首歌》音樂）
女：下面有請李校長宣布本次活動的結(jié)果。
（結(jié)束語）
男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典；
女：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
男：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響；
女：中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
男：我們在回味中享受詩情畫意！
女：我們在誦讀中感受美xx經(jīng)典！
男：今天,暢游在經(jīng)典的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊；
女：今天，站立在經(jīng)典的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)。
男：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；
女：吟誦經(jīng)典，讓華夏xx化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩，
女：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。
男：愿中華詩xx藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳！
女：愿五千年xx化的血脈永久傳承！
男：愿荊楚兒女豪情滿懷，再譜新的樂章！
女：謝謝同學(xué)們的精彩表演！
男：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)！
女：祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們同學(xué)們身體健康，萬事如意！
合：xx小學(xué)第四屆中華經(jīng)典詩xx誦讀表演賽到此結(jié)束。再見 ！