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        不能亂動煤氣灶大班安全教案(優(yōu)秀14篇)

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            教案可以幫助教師合理安排時間,高效地進行教學(xué)。教案的設(shè)計要注重活動和任務(wù)的設(shè)置,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。歡迎大家一起分享以下教案范文,共同提高教學(xué)質(zhì)量。
            不能亂動煤氣灶大班安全教案篇一
            幼兒自由回答
            3、師:煤氣灶使用不當(dāng),會有哪些危險?
            二、請幼兒翻開教材,看圖提問
            1、小朋友為什么不能單獨去開煤氣灶(會發(fā)生煤氣泄漏事故)
            2、小朋友你們知道煤氣泄漏會發(fā)生什么可怕的`事情嗎?(人會中毒,會爆炸,著火)
            3、發(fā)現(xiàn)煤氣泄露我們應(yīng)該怎么做?(聞到煤氣不能打電話、不能開燈、開窗通風(fēng)、趕快跑到外面)
            教師小結(jié):煤氣的用處很多,可是如果不正確的使用煤氣,它也會給我們帶來許多危害。一旦發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,馬上關(guān)閉煤氣閥門,不能開燈,不能打開抽油煙機和排風(fēng)扇,不能點火,也不能在室內(nèi)撥打電話。要馬上用濕毛巾捂住鼻子和嘴,打開門窗,跑到空氣新鮮的地方。
            三、判斷對與錯
            師:小朋友請你們說說下面的小朋友做得對嗎?
            1、組織幼兒討論
            (1)小朋友不停的開關(guān)煤氣灶
            (2)肚子餓了,用煤氣灶煮雞蛋吃
            (3)聞到家里有煤氣味,趕緊給爸爸媽媽打電話
            (4)聞到家里有煤氣味,繼續(xù)呆在家里玩
            教師小結(jié):這些行為都不對!
            2、師:那么我們應(yīng)該怎么做呢?
            幼:聞到家里有煤氣味,趕緊跑出家門求救
            在生活中有時會有危險發(fā)生,小朋友要學(xué)會解救自己的方法。
            幼兒在家中都見過煤氣灶,父母也會講一些小朋友不能隨便動煤氣的要求等。今天通過活動,幼兒了解到亂動煤氣的危害,以及遇到煤氣泄漏正確的做法。
            不能亂動煤氣灶大班安全教案篇二
            1、了解煤氣灶的作用和危險性。
            2、掌握在發(fā)生危險時,如何解救自己的方法。
            3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
            4、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
            5、加強幼兒的安全意識。
            活動重點:
            了解煤氣灶的作用和危險性。
            活動難點:
            掌握在發(fā)生危險時,如何解救自己的方法活動準(zhǔn)備煤氣灶圖片。
            一、導(dǎo)入活動。
            1、教師出示煤氣灶圖片。
            2、教師:小朋友,你們認(rèn)識它嗎?(煤氣灶)你們家使用煤氣嗎?煤氣灶有哪些用處?
            幼兒自由回答。
            3、教師:煤氣灶使用不當(dāng),會有哪些危險?
            二、請幼兒翻開教材,看圖提問。
            1、小朋友為什么不能單獨去開煤氣灶(會發(fā)生煤氣泄漏事故)。
            2、小朋友你們知道煤氣泄漏會發(fā)生什么可怕的事情嗎?(人會中毒,會爆炸,著火)。
            3、發(fā)現(xiàn)煤氣泄露我們應(yīng)該怎么做?(聞到煤氣不能打電話、不能開燈、開窗通風(fēng)、趕快跑到外面)。
            教師小結(jié):煤氣的用處很多,可是如果不正確的使用煤氣,它也會給我們帶來許多危害。一旦發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,馬上關(guān)閉煤氣閥門,不能開燈,不能打開抽油煙機和排風(fēng)扇,不能點火,也不能在室內(nèi)撥打電話。要馬上用濕毛巾捂住鼻子和嘴,打開門窗,跑到空氣新鮮的.地方。
            三、判斷對與錯。
            教師:小朋友請你們說說下面的小朋友做得對嗎?
            1、組織幼兒討論。
            (2)肚子餓了,用煤氣灶煮雞蛋吃。
            (3)聞到家里有煤氣味,趕緊給爸爸媽媽打電話。
            (4)聞到家里有煤氣味,繼續(xù)呆在家里玩教師小結(jié):這些行為都不對!
            2、教師:那么我們應(yīng)該怎么做呢?
            幼兒:聞到家里有煤氣味,趕緊跑出家門求救。
            教師小結(jié):在生活中有時會有危險發(fā)生,小朋友要學(xué)會解救自己的方法。
            幼兒在家中都見過煤氣灶,父母也會講一些小朋友不能隨便動煤氣的要求等。今天通過活動,幼兒了解到亂動煤氣的危害,以及遇到煤氣泄漏正確的做法。
            不能亂動煤氣灶大班安全教案篇三
            1、了解煤氣灶的作用和危險性。
            2、掌握在發(fā)生危險時,如何解救自己的方法。
            3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
            4、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
            5、加強幼兒的安全意識。
            教學(xué)重點:
            教學(xué)難點:
            掌握在發(fā)生危險時,如何解救自己的方法活動準(zhǔn)備煤氣灶圖片。
            一、導(dǎo)入活動。
            1、教師出示煤氣灶圖片。
            2、教師:小朋友,你們認(rèn)識它嗎?(煤氣灶)你們家使用煤氣嗎?煤氣灶有哪些用處?
            幼兒自由回答。
            3、教師:煤氣灶使用不當(dāng),會有哪些危險?
            二、請幼兒翻開教材,看圖提問。
            1、小朋友為什么不能單獨去開煤氣灶(會發(fā)生煤氣泄漏事故)。
            2、小朋友你們知道煤氣泄漏會發(fā)生什么可怕的事情嗎?(人會中毒,會爆炸,著火)。
            3、發(fā)現(xiàn)煤氣泄露我們應(yīng)該怎么做?(聞到煤氣不能打電話、不能開燈、開窗通風(fēng)、趕快跑到外面)。
            教師小結(jié):煤氣的用處很多,可是如果不正確的使用煤氣,它也會給我們帶來許多危害。一旦發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,馬上關(guān)閉煤氣閥門,不能開燈,不能打開抽油煙機和排風(fēng)扇,不能點火,也不能在室內(nèi)撥打電話。要馬上用濕毛巾捂住鼻子和嘴,打開門窗,跑到空氣新鮮的地方。
            三、判斷對與錯。
            教師:小朋友請你們說說下面的小朋友做得對嗎?
            1、組織幼兒討論。
            (1)小朋友不停的開關(guān)煤氣灶。
            (2)肚子餓了,用煤氣灶煮雞蛋吃。
            (3)聞到家里有煤氣味,趕緊給爸爸媽媽打電話。
            (4)聞到家里有煤氣味,繼續(xù)呆在家里玩教師小結(jié):這些行為都不對!
            2、教師:那么我們應(yīng)該怎么做呢?
            幼兒:聞到家里有煤氣味,趕緊跑出家門求救。
            教師小結(jié):在生活中有時會有危險發(fā)生,小朋友要學(xué)會解救自己的'方法。
            幼兒在家中都見過煤氣灶,父母也會講一些小朋友不能隨便動煤氣的要求等。今天通過活動,幼兒了解到亂動煤氣的危害,以及遇到煤氣泄漏正確的做法。
            不能亂動煤氣灶大班安全教案篇四
            1、教師出示煤氣灶圖片。
            2、教師:小朋友,你們認(rèn)識它嗎?(煤氣灶)你們家使用煤氣嗎?煤氣灶有哪些用處?
            幼兒自由回答。
            3、教師:煤氣灶使用不當(dāng),會有哪些危險?
            1、小朋友為什么不能單獨去開煤氣灶(會發(fā)生煤氣泄漏事故)。
            2、小朋友你們知道煤氣泄漏會發(fā)生什么可怕的事情嗎?(人會中毒,會爆炸,著火)。
            3、發(fā)現(xiàn)煤氣泄露我們應(yīng)該怎么做?(聞到煤氣不能打電話、不能開燈、開窗通風(fēng)、趕快跑到外面)教師小結(jié):煤氣的用處很多,可是如果不正確的使用煤氣,它也會給我們帶來許多危害。一旦發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,馬上關(guān)閉煤氣閥門,不能開燈,不能打開抽油煙機和排風(fēng)扇,不能點火,也不能在室內(nèi)撥打電話。要馬上用濕毛巾捂住鼻子和嘴,打開門窗,跑到空氣新鮮的地方。
            師:小朋友請你們說說下面的小朋友做得對嗎?
            1、組織幼兒討論。
            (1)小朋友不停的開關(guān)煤氣灶。
            (2)肚子餓了,用煤氣灶煮雞蛋吃。
            (3)聞到家里有煤氣味,趕緊給爸爸媽媽打電話。
            (4)聞到家里有煤氣味,繼續(xù)呆在家里玩教師小結(jié):這些行為都不對!
            2、教師:那么我們應(yīng)該怎么做呢?
            幼兒在家中都見過煤氣灶,父母也會講一些小朋友不能隨便動煤氣的要求等。今天通過活動,幼兒了解到亂動煤氣的危害,以及遇到煤氣泄漏正確的做法。
            不能亂動煤氣灶大班安全教案篇五
            一、導(dǎo)入活動。
            1、教師出示煤氣灶圖片。
            2、教師:小朋友,你們認(rèn)識它嗎?(煤氣灶)你們家使用煤氣嗎?煤氣灶有哪些用處?
            幼兒自由回答。
            3、教師:煤氣灶使用不當(dāng),會有哪些危險?
            二、請幼兒翻開教材,看圖提問。
            1、小朋友為什么不能單獨去開煤氣灶(會發(fā)生煤氣泄漏事故)。
            2、小朋友你們知道煤氣泄漏會發(fā)生什么可怕的事情嗎?(人會中毒,會爆炸,著火)。
            3、發(fā)現(xiàn)煤氣泄露我們應(yīng)該怎么做?(聞到煤氣不能打電話、不能開燈、開窗通風(fēng)、趕快跑到外面)教師小結(jié):煤氣的'用處很多,可是如果不正確的使用煤氣,它也會給我們帶來許多危害。一旦發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,馬上關(guān)閉煤氣閥門,不能開燈,不能打開抽油煙機和排風(fēng)扇,不能點火,也不能在室內(nèi)撥打電話。要馬上用濕毛巾捂住鼻子和嘴,打開門窗,跑到空氣新鮮的地方。
            三、判斷對與錯教。
            師:小朋友請你們說說下面的小朋友做得對嗎?
            1、組織幼兒討論。
            (1)小朋友不停的開關(guān)煤氣灶。
            (2)肚子餓了,用煤氣灶煮雞蛋吃。
            (3)聞到家里有煤氣味,趕緊給爸爸媽媽打電話。
            (4)聞到家里有煤氣味,繼續(xù)呆在家里玩教師小結(jié):這些行為都不對!
            2、教師:那么我們應(yīng)該怎么做呢?
            幼兒在家中都見過煤氣灶,父母也會講一些小朋友不能隨便動煤氣的要求等。今天通過活動,幼兒了解到亂動煤氣的危害,以及遇到煤氣泄漏正確的做法。
            不能亂動煤氣灶大班安全教案篇六
            1、初步了解煤氣的基本特性,知道煤氣對身體有害不能亂動煤氣。
            2、知道正確使用煤氣的方法,進一步樹立自我保護意識。
            自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套”
            1、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗談煤氣在我們生活中的廣泛應(yīng)用。
            提問:(1)我們每天都要吃飯,爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的呢?
            (2)在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢?
            根據(jù)幼兒談到的內(nèi)容出示各種使用煤氣的燃具的小圖片。小結(jié):在我們的生活中有很多地方要用到煤氣。
            2、了解煤氣的基本特性。
            提問:(1)煤氣為什么能把飯菜燒熟呢?
            (2)煤氣是一種什么樣的東西呢?我們能看見它,聞到它嗎?
            小結(jié):煤氣是一種有毒的氣體,它沒有顏色、沒有味道,遇到火可以燃燒。為了防止人們在使用過程中發(fā)生危險,工人在生產(chǎn)煤氣的時候,加進了一種臭味劑,使煤氣產(chǎn)生出一種臭味,這樣當(dāng)煤氣漏出時,就容易被我們發(fā)現(xiàn)了。
            3、教育幼兒在使用煤氣時學(xué)會自我保護,并學(xué)習(xí)幾種正確使用的方法。
            (1)引導(dǎo)幼兒看圖一。
            提問:他這樣做對嗎?為什么?
            小結(jié):當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣的臭味,應(yīng)趕快打開門窗通風(fēng),讓新鮮空氣進來。
            (2)引導(dǎo)幼兒看圖二。
            提問:他在做什么?我們不能這樣做?
            小結(jié):煤氣開關(guān)是控制管道內(nèi)煤氣進出的一個門。如果小朋友玩弄開關(guān),就容易造成煤氣中毒,給人的生命帶來危險。
            (3)引導(dǎo)幼兒看圖三。
            提問:發(fā)生了什么事情,該怎么辦?
            小結(jié):鍋里的東西燒開后,要及時將火關(guān)小或關(guān)掉。如果不及時關(guān)火,鍋內(nèi)的東西會溢出來將火撲滅,煤氣還在繼續(xù)向外流出,這樣容易造成煤氣中毒。
            不能亂動煤氣灶大班安全教案篇七
            1、通過了解煤氣的特征及如何安全使用煤氣,提高幼兒的自我保護意識。
            2、發(fā)展幼兒的發(fā)散思維,了解在我們的周圍有哪東西是小孩不能動的。
            3、提高幼兒的口語表達能力。
            1、氣瓶、氣爐等用具。
            2、掛圖《煤氣與安全》。
            3、插座、電線、火柴、風(fēng)扇、熱水器等圖片。
            1、參觀廚房,廚房阿姨操作點火給幼兒看,并故意從七爐里漏一點點氣體出來讓幼兒聞一聞,了解煤氣的特點。
            3、分組討論:在我們的周圍還有哪里用品、用具是幼兒不能亂動的?
            4、每人一些卡片,互相討論圖片上的東西能不能亂動,亂動會有什么危險?
            幼兒在家中都見過煤氣灶,父母也會講一些小朋友不能隨便動煤氣的要求等。今天通過活動,幼兒了解到亂動煤氣的危害,以及遇到煤氣泄漏正確的做法。
            不能亂動煤氣灶大班安全教案篇八
            活動目標(biāo):
            1、在快樂的游戲中對字中常見的偏旁產(chǎn)生興趣,并懂得偏旁的名稱。
            2、教幼兒認(rèn)識動詞:吃、喝、唱、吹,并通過引導(dǎo)幼兒比較它們的共同特征,讓幼兒初步了解漢字構(gòu)成的規(guī)律,充分發(fā)展幼兒的語言表達力和想象力。
            3、在活動中,教幼兒學(xué)習(xí)用新學(xué)的動詞學(xué)習(xí)說句子豐富詞匯:偏旁。
            4、豐富相關(guān)詞匯。
            5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
            活動準(zhǔn)備:
            嘴巴卡片一張,準(zhǔn)備口字旁的漢字卡片四張,表示吃、喝、唱、吹意義的圖片四張,四個口字卡片四組。有象形特征的“”“”“”“”的卡片四張。不同偏旁字的鑰匙卡片若干。小房子四座。
            活動過程:
            一、出示嘴巴卡片引題:這是什么?如果用現(xiàn)在的漢字來表示的話,該用什么字呢?(出示口字)。
            小結(jié):嘴巴用漢字來表示可以讀做口字。今天它是和它的小伙伴們一起來的,讓我們一起來認(rèn)識它們吧。
            二、認(rèn)識“口”字旁的漢字“吃、喝、唱、吹”,初步了解漢字的構(gòu)成規(guī)律。
            1、以圖猜字。
            2、認(rèn)識偏旁“口字旁”,知道這幾個字的構(gòu)成規(guī)律。
            三、游戲:有趣的嘴巴,幫助幼兒鞏固新學(xué)的動詞。
            1、啟發(fā)幼兒用動作表示拿到的一個動詞,并請一樣動詞的幼兒站起來。
            2、用一句話來說明這個動詞。如我愛吃……;我想喝……;我正在……”。
            四、認(rèn)識“火字旁”“木字旁”“三點水”“草字頭”
            1、今天我們認(rèn)識了口字旁的伙伴,現(xiàn)在其它的伙伴也等著我們?nèi)フJ(rèn)識他們呢!
            2、辨認(rèn)象形字,延展偏旁的認(rèn)識。
            3、尋找偏旁一樣的鑰匙進入房子中,并互相檢查。
            五、延伸活動:
            在晨區(qū)活動投放不同偏旁的字進行分類活動。與爸爸媽媽一起認(rèn)識更多的偏旁。
            活動反思:
            整個活動的設(shè)計能夠考慮孩子的特點,以孩子的興趣為出發(fā)點,根據(jù)孩子的年齡特點以及本班幼兒的實際情況和水平,合理的安排、組織每個環(huán)節(jié)。活動從始至終都能夠較連貫、較順暢的組織,環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)的銜接也能做到承上啟下且逐步加深?;顒又?,孩子的積極性非常的高,每個幼兒都能參與到活動里,并在活動中體驗活動所帶來的樂趣。
            不能亂動煤氣灶大班安全教案篇九
            活動目標(biāo):
            1、知道吃飯前后不能做劇烈運動,否則,會影響身體健康。
            2、通過談話、討論等方式,了解吃飯前后適宜的和不適宜的活動。
            3、提高對人體的認(rèn)識,懂得自我保護。
            4、初步了解健康的小常識。
            5、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
            活動準(zhǔn)備:
            1、教學(xué)掛圖:小朋友運動----不想吃飯。小朋友吃飯----小朋友追逐跑----手捂著肚子。
            2、紙和筆。
            活動過程:
            一、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察畫面,了解吃飯前后劇烈運動帶來的危害。
            1、教師:圖上有誰?小朋友在干什么?為什么他們不想吃飯?
            2、教師:圖上的小朋友吃飯后,在場地上干什么?為什么他捂著肚子?
            二、教師進行簡單小結(jié)。
            1、劇烈運動需要大量的體力,在吃飯前后進行劇烈運動,人會出很多的汗,容易使人疲勞,感覺不舒服,所以人就不想吃飯。
            2、在吃飯后劇烈運動,容易使腸胃中的飯粒掉到闌尾中,出現(xiàn)肚子疼、闌尾炎等癥狀。
            三、組織幼兒開展小組討論,并用自己的方式記錄討論結(jié)果。
            教師:
            1、飯前我們做哪些活動比較好呢?
            2、飯后我們有可以做哪些事呢?啟發(fā)幼兒想象從事各種較安靜的活動。
            四、記錄幼兒的想法,師生分享新的經(jīng)驗。
            1、飯前:聽音樂、看書、聽故事。(總結(jié):安靜的、運動量小的活動都可以在飯前開展。)。
            2、飯后:散步、和朋友說話、玩安靜的'小玩具等。
            五、教師總結(jié):適當(dāng)?shù)剡M行小運動量的活動,有利于消化。但不適宜看書等智力活動,因為血液要供應(yīng)消化。
            在記錄討論結(jié)果時,幼兒都能認(rèn)真記錄,并且幼兒記錄了很多都是安靜的活動,但飯前和飯后的活動幼兒有點分不清。
            活動反思:
            這一課的教學(xué)重點是了解人體的消化器官和食物在人體內(nèi)的主要消化過程,并知道如何保護人體的消化器官。
            探究新課之前,我先引領(lǐng)學(xué)生回顧了食物中有哪些營養(yǎng)物質(zhì),然后引入食物消化的討論話題。學(xué)生很容易說出食物消化的過程:口腔--食道--胃--小腸--大腸。并且能馬上理解這些器官都是消化器官。
            在了解如何保護消化器官時,學(xué)生也能結(jié)合生活實際舉一反三,比如:飯前便后要洗手、吃飯要定時定量、細(xì)嚼慢咽、不吃不干凈過了保質(zhì)期的食物、飯后不劇烈運動等。
            課后我想,其實生活中很多學(xué)生都有齲齒,應(yīng)該提出保護牙齒的建議。這里涉及了一個問題:牙齒是消化器官么?在網(wǎng)上查證了,牙齒是器官,那么在討論哪些是消化器官時,就應(yīng)該提出口腔里還有牙齒和舌頭也是消化器官。
            小百科:運動,一種涉及體力和技巧且由一套規(guī)則或習(xí)慣所約束的行為活動,通常具有競爭性。沒有不運動的物件,也沒有能離開物件的運動。
            不能亂動煤氣灶大班安全教案篇十
            活動目標(biāo):。
            1.知道煤氣對身體有害,不能亂動煤氣開關(guān),大班安全活動設(shè)計:煤氣開關(guān)不亂動。
            2.增強幼兒的自我保護意識。
            活動準(zhǔn)備:。
            帶領(lǐng)幼兒到廚房參觀廚師如何使用廚房的用具教育掛圖《安全使用煤氣》。
            指導(dǎo)要點:。
            1.引導(dǎo)幼兒回顧參觀廚房的感受。
            2.討論:煤氣在我們生活中的作用,爸爸媽媽是怎么使用煤氣的`?
            3.引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,教案《大班安全活動設(shè)計:煤氣開關(guān)不亂動》。
            4.討論:圖中的小朋友在干什么?這樣做對嗎?為什么?
            5.教師指導(dǎo)幼兒完成學(xué)習(xí)包里的內(nèi)容。
            不能亂動煤氣灶大班安全教案篇十一
            活動目標(biāo)。
            1、初步了解并掌握在上車時、乘車過程中及下車時的安全常識。
            2、教育幼兒要注意安全,樹立自我保護意識。
            3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
            4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的`能力。
            5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
            活動準(zhǔn)備。
            1、用小椅子搭建一個公共汽車的場景,方向盤一個。
            2、教學(xué)圖片。
            活動過程。
            一、激發(fā)幼兒興趣,組織幼兒討論乘車時應(yīng)該注意什么。
            1、老師要帶小朋友們?nèi)ァ痢恋胤角镉?。乘什么車去呢?乘車時應(yīng)注意些什么呢?
            老師根據(jù)幼兒的討論內(nèi)容,請幼兒找到相應(yīng)的操作卡片,讓幼兒分析原因,知道怎樣做是對的。
            2、你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢?
            3、小結(jié)。
            我們乘車時,首先要依次排隊上下車,不能擁擠;上車后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn);乘車時不能哄鬧,不能將頭、手伸出窗外;在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品;車停穩(wěn)后才可以依次下車。
            二、組織幼兒在設(shè)置的汽車情境中游戲,鞏固幼兒的安全乘車常識。
            1、教師與幼兒共同討論游戲規(guī)則。
            2、將幼兒扮演乘客和安全檢查員進行游戲。
            活動反思。
            首先,通過提問,了解孩子們平時乘坐公交車的經(jīng)驗,讓幼兒說說他們在車上看到什么?鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。在看圖講述的過程中,孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對,為什么做得不對,這樣做有哪些危險,從而了解正確的乘車規(guī)則。通過這次活動,我班幼兒對安全乘車有了一定的認(rèn)識和了解,知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)則。
            不能亂動煤氣灶大班安全教案篇十二
            活動目標(biāo):1.知道煤氣對身體有害,不能亂動煤氣開關(guān)。
            2.增強幼兒的自我保護意識。
            活動準(zhǔn)備:。
            帶領(lǐng)幼兒到廚房參觀廚師如何使用廚房的用具教育掛圖《安全使用煤氣》。
            指導(dǎo)要點:。
            1.引導(dǎo)幼兒回顧參觀廚房的`感受。
            2.討論:煤氣在我們生活中的作用,爸爸媽媽是怎么使用煤氣的?
            3.引導(dǎo)幼兒觀察掛圖。
            4.討論:圖中的小朋友在干什么?這樣做對嗎?為什么?
            5.教師指導(dǎo)幼兒完成學(xué)習(xí)包里的內(nèi)容。
            幼兒園大班健康教案:辨認(rèn)安全標(biāo)志。
            活動目標(biāo):
            能辨認(rèn)常見的安全標(biāo)志,了解標(biāo)志在人們生活中的作用,對各種標(biāo)志感興趣。
            活動準(zhǔn)備:
            師幼共同收集日常社會中安全標(biāo)志。
            活動過程:
            1、幼兒相互介紹自己認(rèn)識的標(biāo)志及其含義,說說在什么地方有這些安全標(biāo)志。
            2、向幼兒介紹幾種日常不太熟悉的安全標(biāo)志。
            3、引導(dǎo)幼兒找找園內(nèi)、家中有哪些地方要注意安全。
            不能亂動煤氣灶大班安全教案篇十三
            設(shè)計意圖:
            “安全教育”是幼兒園的日常教學(xué)中的重中之重,所以,我們在日常的活動中也很注重這方面的教育。煤氣的使用是我們?nèi)粘I钪械谋仨毱分?,幼兒的好奇心較強,總對一些不熟悉的物品充滿了探索欲,煤氣的正確使用,關(guān)乎著我們生命和財產(chǎn)安全,因此我們開展了這次的安全教育活動。
            活動目標(biāo):
            1、了解煤氣的作用和危險性,知道人在煤氣中毒時,會產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。
            2、遇到煤氣泄漏時知道如何解救自己的方法。
            3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
            4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。
            5、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
            活動準(zhǔn)備:
            1、煤氣瓶一個(仿真玩具)。
            2、煤氣泄漏和爆炸的視頻。
            活動過程:
            一、認(rèn)識煤氣瓶、煤氣爐和管道煤氣,了解煤氣的用處。
            2、教師進行簡單的小結(jié):我們家用的煤氣有兩種,一種是管道煤氣,一種是瓶裝煤氣。
            它們給我們帶來了許多方便,例如:能燒水、燒飯、燒菜、煲湯等等。
            二、觀看視頻,了解煤氣的危險性。
            1、教師:煤氣的用處很多,可是如果不正確的使用煤氣,煤氣也會給我們帶來許多危害。
            2.觀看有關(guān)煤氣使用的視頻,使幼兒初步了解在哪些情況下,會發(fā)生漏氣或爆炸事故。
            3、引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗談?wù)劽簹庠斐傻奈kU性有哪些?
            剛才小朋友看到視頻時,里面發(fā)生了什么事情?(漏煤氣、爆炸了)。
            教師小結(jié):在使用煤氣煮東西時,成人不能沒關(guān)閉煤氣爐開關(guān)就離開。小朋友年齡小,不能私自去廚房玩弄煤氣爐。
            三、組織幼兒討論,知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法。
            1、怎樣安全使用煤氣。
            2、怎樣知道漏氣了?如何辨別呢?(漏氣了會有難聞的氣味;會吱吱的聲音……)。
            3、我們?nèi)梭w吸進了這些有毒的會有哪些反映呢?
            (會頭暈、會呼吸不了、會暈倒……)。
            四、教師結(jié)合幼兒的具體情況,重點講解幾個問題。
            1、當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時或時成人不在時,小朋友都盡量不到廚房里玩耍。
            2、小朋友在家中,不要自己隨便動煤氣灶的開關(guān)。
            3、如果聞到煤氣味時,要及時提醒家里的成人。
            4、當(dāng)煤氣泄漏嚴(yán)重時,要及時的從安全通道離開,不乘坐電梯不按門鈴。到達安全地方時打119報警。
            活動反思:
            幼兒在活動中能大膽地發(fā)表自己的意見。通過該活動幼兒還了解到安全用氣的必要性,知道煤氣的好處與危險,懂得不私自到廚房玩煤氣爐開關(guān)。了解正確使用煤氣方法以及遇到煤氣泄漏時的'自我保護方法,避免危險的發(fā)生。
            不能亂動煤氣灶大班安全教案篇十四
            活動目標(biāo):
            1、理解詩歌內(nèi)容,進一步感受老師對自己的準(zhǔn)確性關(guān)心和愛護,從而更加尊敬老師。
            2、能大膽地連貫地介紹老師對小朋友關(guān)心之處。
            3、學(xué)會有感情地朗誦詩歌,大膽參與討論。
            4、理解詩歌所用的比喻手法,學(xué)會有感情地朗誦詩歌。
            5、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。
            活動準(zhǔn)備:
            掛圖“老師的眼睛”
            活動過程:
            1、教師以提問的方式,引出學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
            2、教師用富有感情的聲音,朗誦一遍詩歌。
            3、啟發(fā)幼兒回憶并講述教師在學(xué)習(xí)、生活等方面對小朋友的關(guān)心、愛護、鼓勵幼兒大膽地、連貫地講述。
            4、教師的對話的方式,讓幼兒講出詩歌中的主要內(nèi)容,教師出示圖片,幫助幼兒記憶詩歌。
            5、教師帶領(lǐng)幼兒朗誦兩遍詩歌(教師要用自己的情緒去感染幼兒,使幼兒感受到詩歌的內(nèi)在意義)。
            活動反思:
            詩歌欣賞不單單是讓孩子們欣賞,更是要發(fā)揮孩子們的想象力,讓他們?nèi)谌氲皆姼柚?,并嘗試對詩歌進行一個簡單的創(chuàng)編。雖然這節(jié)課結(jié)束了,但是我從中學(xué)到了很多,在以后的教學(xué)活動中我要注意不要再犯同樣的問題。