在生活中，有許多我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情，這也是我們需要關(guān)注的議題。寫總結(jié)時(shí)要注意掌握好篇幅和深度，既要全面而不失重要信息，又要簡(jiǎn)明扼要以節(jié)約讀者的時(shí)間和精力。以下是一些具體事例和詳細(xì)分析，希望能夠?yàn)槟峁┮恍?shí)用的參考和建議。
一張照片初中篇一
1937年8月28日，一位外國(guó)記者在上?；疖囌緯r(shí)拍下了一個(gè)孩子悲慘的哭喊的照片。當(dāng)時(shí)，上?；疖嚹险居袛?shù)千名準(zhǔn)備逃離的人們，挨挨擠擠的。因?yàn)椋麄兛赡懿恢?，殘忍的日軍侵略者今天就要轟炸上海。
哎喲，別擠了！別擠了！”不要擠！都能上車，不要擠啦！”在擁擠的人群中，時(shí)不時(shí)傳來(lái)人群的喧鬧聲。
不滿五歲的陽(yáng)陽(yáng)和爸爸媽媽也在人群之中。爸爸給陽(yáng)陽(yáng)買了滿滿一罐糖，是準(zhǔn)備留在路上吃的。被媽媽抱在進(jìn)懷里的陽(yáng)陽(yáng)一個(gè)勁兒的親爸爸。一家人的臉上洋溢著燦爛的笑容，雖然面色均有些許蒼白。
這時(shí)，蔚藍(lán)的天空中出現(xiàn)了幾個(gè)黑點(diǎn)”。開始時(shí)并不引人注意，隨著黑點(diǎn)”越來(lái)越近，人們紛紛抬起頭觀望。上海的老百姓們以為是八路軍派下飛機(jī)，來(lái)接他們逃離到安全地帶，于是都爭(zhēng)著往前擁，向他們揮手，還不住的大喊：八路軍派飛機(jī)來(lái)接咱們啦！咱們有救了！”飛機(jī)越來(lái)越近，人們臉上的笑容逐漸凝固。天??！是可惡的日本的戰(zhàn)斗機(jī)！”不知是誰(shuí)大喊了一聲，大家這才如夢(mèng)初醒，急忙向后退?？墒牵瑸闀r(shí)已晚，幾枚導(dǎo)彈向著密集的人群發(fā)射過(guò)來(lái)。轟隆隆”隨著爆炸聲不斷傳來(lái)的，還有血肉橫飛以及鮮血四濺的畫面。而這些猖狂的侵略者們卻不住的哈哈大笑，仿佛得勝一般。
陽(yáng)陽(yáng)的父母本能的把陽(yáng)陽(yáng)往前一推。這時(shí)，一塊巨石砸了下來(lái)，他們的身影頓時(shí)被淹沒(méi)在巨石之下，生死不明。被眼前突發(fā)的一幕驚呆了的陽(yáng)陽(yáng)頓時(shí)慌了手腳，手足無(wú)措。他看著眼前的廢墟，什么也不能說(shuō)，什么也不能做，只能癱坐在地上哇哇大哭，哭聲似乎傳的很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。
陽(yáng)陽(yáng)僥幸的活了下來(lái)，但是他卻沒(méi)有了親人，沒(méi)有了家。他可能會(huì)被好心的人們收養(yǎng)，也可能成為下一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)之下的犧牲品，他的命運(yùn)如何，我們無(wú)從知曉。我為這孩子可憐的遭遇而感慨，更為日本侵略者的殘酷行為而痛恨！因此，我在此呼吁人們：停止戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和平！
一張照片初中篇二
1937年8月28日，上?；疖嚹险救祟^攢動(dòng)，人們都拎著很多行李往火車站趕，都想快點(diǎn)上火車離開上海，躲到別的地方去。因?yàn)樵龠^(guò)幾個(gè)小時(shí)，日本鬼子的飛機(jī)就要來(lái)了！
在避難的隊(duì)伍中，有一個(gè)三口之家——爸爸、媽媽還有三歲的兒子，他們要去投奔遠(yuǎn)在哈爾濱的奶奶家。三歲的小家伙用明亮的小眼睛好奇地左看右看，稚嫩的童聲在火車站里響起，與火車站里死氣沉沉的氣氛形成了極大的反差。
“嗚……”，伴著刺耳的汽笛聲，火車終于在人們焦急的盼望中開過(guò)來(lái)了，人們又喊又叫，拿著行李拼命往車上擠，車上載滿了乘客和行李。上了火車的人們臉上露出了笑容，而沒(méi)擠上車的人只能重新回到月臺(tái)上拿著行李大聲詛咒著這動(dòng)蕩的時(shí)局。
在媽媽保護(hù)的廢墟下躲了好長(zhǎng)時(shí)間的孩子，爬著出來(lái)了，他滿身血污，一直大哭不止，吃力地坐在地上，左顧右看，四處尋找著父母，但他不知道，父母已經(jīng)與他陰陽(yáng)兩隔了！
侵華的日軍??！你們也是有父母、有兄弟的人??！如果你的親人們也遭遇這么大的不幸，你們難道不心疼嗎？希望你們真心地反省自己，懺悔對(duì)中國(guó)人民曾經(jīng)犯下的滔天罪行，從此拒絕戰(zhàn)爭(zhēng)、遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，為世界和平盡一份力量！
一張照片初中篇三
1、開頭：我的相冊(cè)里有很多照片。但每當(dāng)看到我在蘇州園林拍的照片，就好像被帶回了美麗的蘇州園林。
結(jié)尾：我很喜歡這張照片，里面有很多回憶，我會(huì)留著它。
2、開頭：每當(dāng)我輕輕打開相冊(cè)，第一眼映入眼簾的就是那張讓我覺(jué)得難忘又難忘的照片？
結(jié)尾：啊，生活越來(lái)越好了！我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，回報(bào)父母和社會(huì)。
3、開頭：翻開那本沉甸甸的相冊(cè)，任思緒流動(dòng)其中，我終于明白時(shí)間的流逝。不經(jīng)意間，我的目光落到了一張極為尋常的野炊照片上。照片上大家都笑的如花兒一般美好。
結(jié)尾：一張照片，一個(gè)故事，這是友情的意義!一張照片，一份情誼，是這絲縷的情誼馨香著我們的生命，讓我們的成長(zhǎng)之路“陌上花開，可緩行矣”。
4、開頭：我靜靜地坐在書房里，一張又一張地翻著一沓沓的照片，慢慢地打開了兒時(shí)的回憶，我回憶起了我自由自在和無(wú)憂無(wú)慮的童年，回憶起我快樂(lè)的童年，回憶起我多姿多彩的童年。當(dāng)我翻到一張相片時(shí)，愣了一下，然后情不自禁＂咯咯咯＂地笑起來(lái)。
結(jié)尾：這本相冊(cè)中記下了我從小到大的第一個(gè)腳印。是我小時(shí)候的回憶，我靜靜地坐著，回憶著。希望我能再過(guò)一次那無(wú)憂無(wú)慮，那快活，歡樂(lè)，那有趣的金色童年。
5、開頭：寫完作業(yè)，抬頭看見桌子上擺放的相片，照片中的女孩小臉漲的通紅，差點(diǎn)就要哭出來(lái)的表情……思緒隨著照片回到了三年前的暑假。
結(jié)尾：不過(guò)，每一張相片的背后都有一個(gè)美妙的故事，每一個(gè)故事都記載著我們的成長(zhǎng)歷程的每一瞬精彩，每一份美好回憶，雖然有時(shí)尷尬，但我會(huì)將它們珍藏回味!
一張照片初中篇四
那天晚上放學(xué)回家，聽見爸媽在討論翻新姥姥家房子的事情，他們說(shuō)要把磚頭房翻新成水泥房。于是我決定在他們翻新前回去和老房子留張合影。
第二天，我就拿著照像機(jī)回到了姥姥家。我一想到下次回來(lái)老房子就變樣兒了，心里非常舍不得。
小時(shí)候，我總是和姐姐一起在這里玩兒。春天的時(shí)候，我們一起去房后的菜園里，像模像樣的學(xué)著姥爺種萊，但往往后來(lái)我就開始用小鐵鏟刨土，把菜園弄得不像樣子，總是東一個(gè)坑，西一個(gè)坑的。但是我從來(lái)沒(méi)見過(guò)姥爺生氣，他總是說(shuō)：“你看看你，像個(gè)女漢子似的，沒(méi)有一點(diǎn)女娃樣兒。”姥爺?shù)哪樕峡偸且荒槾壬?、和藹的笑容。
夏天的時(shí)候，姥姥在樹下洗衣服，而我和姐姐玩累了就到房前的老榆樹下乘涼。姐姐是個(gè)很愛(ài)畫畫的人，每到這時(shí)，她都會(huì)拿起自己的畫本，畫花，畫草，畫人我記得有次她好像是在畫老房子。
晚上，姥爺抱著我坐在院子里的躺椅上，我總是有無(wú)窮無(wú)盡的問(wèn)題問(wèn)他，“為什么媽媽說(shuō)您很嚴(yán)厲呀？”“為什么天上的星星會(huì)發(fā)光呀？”“為什么天會(huì)變黑呀？”“為什么”姥爺似乎從不厭煩，總是耐心的一一給我解答。但是在媽媽打我的時(shí)候，姥爺就像變了一個(gè)人似的，臉陰沉下來(lái)，讓人感到害怕。
老房子里沒(méi)有空調(diào)，到了冬夭我們家會(huì)生火盆，我們就會(huì)趁機(jī)來(lái)烤橘子吃，鄰家的小孩有時(shí)也會(huì)來(lái)同我們一起烤橘子吃，屋子里頓時(shí)暖意融融的。
這張照片里有我太多的回憶，太多的歡樂(lè)時(shí)光?？傊?，這間老房子是我的美好回憶的儲(chǔ)藏室，一看見它，那些歡樂(lè)的時(shí)光便會(huì)一一涌上心頭。我小心翼翼的把這張照片收藏起來(lái)，生怕一不小心就把它給弄壞了。
一張照片初中篇五
紅了櫻桃，綠了芭蕉，流光總是把人拋。在生命的縱橫阡陌中，我們踽踽獨(dú)行，你目送著別人離開，別人目送著你離開，而這背后，那個(gè)為你付出，為你奉獻(xiàn)，為你犧牲的人總是如影隨形，永駐心間。
說(shuō)來(lái)無(wú)意，一天清晨，我閑暇無(wú)事，便去翻書柜想找到一些有趣的書籍，而在書柜最深處的夾層里，一張照片映入我的眼簾。它是一張黑白的老照片，大體都已泛黃，這霎時(shí)點(diǎn)燃了我的興趣，定睛一看，照片上是一個(gè)年輕漂亮，長(zhǎng)相甜美的女子，正當(dāng)我思索這是誰(shuí)時(shí)，忽得，心頭一震，母親？我又仔細(xì)地看了看：皙白靚麗的皮膚，一雙水汪汪且炯炯有神的眼睛，苗條的身材，迷人的酒窩，甜美的微笑，這真的是母親？這無(wú)疑是母親。然而現(xiàn)在，她面色泛黃，皮膚有些松弛，黑眼圈濃重，我不禁想起了我與朝夕相處的日月。
每天，她陪我去小區(qū)鍛煉，陪伴我打乒乓球，陪伴我踢足球，這使我日益強(qiáng)壯，而寒風(fēng)的凜冽，烈日的暴曬，使她的皮膚變得粗燥，而她，一直無(wú)怨無(wú)悔。
思緒無(wú)邊無(wú)際地蔓延開來(lái)，母親，她為我的付出，真的很多，那是冬天的一個(gè)晚上，她陪我去上露天的籃球課，我出了一身汗，而她，凍的瑟瑟發(fā)抖，卻一聲不吭，回家后，她發(fā)了燒，卻一直瞞著我，獨(dú)自承受。
我不禁恍了神，良久，我才平復(fù)，再次注視那一張老照片，哦，是那一次在迪士尼樂(lè)園。
我依稀記得，那時(shí)我還很小，看到什么都想要買，不知道節(jié)約，她苦口婆心地和我講了許多大道理，而我聽不進(jìn)去，還鬧了情緒，一氣之下，我隨意亂跑，那時(shí)，她是真的著急了，跌跌撞撞，還摔了一跤，把臉都摔破了，但她不以為然，一心只想要“抓”到我，我原以為她會(huì)買東西哄我，然而，她重重地打了我一巴掌，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得特別委屈，頓時(shí)淚奔，哭著鬧著，僅僅為了泄憤，而如今，我明白了，也正是因?yàn)樗膰?yán)格要求，才成就了現(xiàn)在的我。
一張老照片，一個(gè)多不起眼的東西呵！又是一個(gè)多么沉重的東西呵！它凝聚著母親的青春，也銘刻著我的青春。偉大的母親呵，感謝您為我的付出，愿你我都能夠勇往直前，不負(fù)青蔥歲月！
一張照片初中篇六
歲月流逝，往事會(huì)漸漸淡忘，但卻總有一些形式會(huì)勾起我們的記憶。照片，定會(huì)是這樣的。
翻開我童年的相冊(cè)，便會(huì)看到母親懷中喜笑顏開的我；長(zhǎng)著兩顆門牙兒憨笑玩耍的我；帶著紅領(lǐng)巾在操場(chǎng)上迎風(fēng)踏步的我；扶案奮筆疾書，專心學(xué)習(xí)的我……這其中讓我的目光久久不能離開的是那一張難以忘懷的全家福。那時(shí)我方才一歲，但卻著實(shí)讓人喜愛(ài)。肥圓的臉，肉乎乎的小手，一雙小眼睛炯炯有神兒似得，煞是可愛(ài)?；蛟S是因?yàn)槲疫@個(gè)“大孫子”的誕生吧，全家人竟饒有興趣地想起了照一張全家福。正逢雞年新春佳節(jié)，大家一起來(lái)到照相館，擺好了姿勢(shì)，按下了快門兒，留下了這一刻喜悅的瞬間。
仔細(xì)品味著這張老照片。不由自主的便笑了起來(lái)。真的有太多太多的美好回憶，嵌在了這張照片中。先看看照片中的我吧！一身喜氣的紅綢夾雜著兩條黃龍圖案的棉襖，再配上我那擰起的小拳頭，萌動(dòng)的眼神，可愛(ài)的姿態(tài)，感覺(jué)還真有一種“小少爺”的風(fēng)范呢！
再說(shuō)說(shuō)把我抱在懷中的爺爺吧！他和藹可親的笑容下，懷抱著可愛(ài)的我，更顯出幸福的滋味。爺爺非常疼我，平日里雖然我總是淘氣，但爺爺對(duì)我的愛(ài)仍舊“春風(fēng)不改舊時(shí)波”。家里有個(gè)好吃的，好玩兒的，他總是第一時(shí)間想到我。記得爸爸媽媽告訴我，我還很小的時(shí)候爺爺每天都要步行幾站路來(lái)到我家里看望我。哪怕只是和睡在小床上的我呆半個(gè)小時(shí)，他也是一幅很滿足的樣子。
長(zhǎng)大后，只要是家人團(tuán)聚的日子，大家圍坐在桌前，爺爺身旁的位子總是屬于我的“專座”，大家都心照不宣地感受到我在爺爺心中無(wú)人可比的位置。
可惜。就這樣一位疼我愛(ài)我的老人，卻在我六歲時(shí)，永遠(yuǎn)地離開了我們。記得在爺爺去世前的日子，他還常常對(duì)我說(shuō)：“皓皓快要上小學(xué)了。放學(xué)了，爺爺每天都去學(xué)校門口接你”，思緒到這里，我已不禁潸然淚下。
每每翻開這張照片，爺爺?shù)囊羧菹嗝簿蜁?huì)浮現(xiàn)在我眼前。多想再次緊緊地抱住他，深情地喊一聲：“爺爺，你永遠(yuǎn)不要離開我。”
一切恍如昨日……。
一張照片初中篇七
無(wú)意間，我在閣樓里看到了那張泛黃的相片，猛然間喚醒我十五年前的記憶。
那是我的三歲生日。依稀記得，爸爸從上海連夜趕回來(lái)，只為了抱起我說(shuō)一聲“小寶兒，生日快樂(lè)”。記得哥哥從初中匆匆趕回家，不忘給我買了一盒奶糖。記得媽媽連夜趕完了項(xiàng)目，給我買了無(wú)數(shù)個(gè)毛絨小熊。
照片里，一個(gè)假小子模樣的小孩子，耷拉著腦袋，滿臉都寫著不高興與不情愿，撅著小嘴都能掛油壺了，一雙大眼睛里亮晶晶的，小手緊緊抓住那只毛絨熊，把小熊腦袋都捏下去半塊。鏡頭前擺放著“生日快樂(lè)”字樣的蛋糕，身邊有著一群毛絨玩具的簇?fù)?，顯得我實(shí)在是小巧極了。
看著我別扭的表情，媽媽在一旁不禁噗呲笑出了聲。“我當(dāng)時(shí)為什么哭?。俊蹦赣H輕輕撫過(guò)那張泛黃的相片，悠悠開了口。
原來(lái)是哥哥故意捏我的臉，不讓我吃我最愛(ài)的小蛋糕，我哪里曉得他是逗我玩，哇的一聲哭成了個(gè)小淚人。后來(lái)媽媽把我抱在懷里，把我抱得高高的，比調(diào)皮的哥哥高了一個(gè)頭，我才歡歡喜喜得破涕而笑。
照片里，我眼睛紅紅的腫成了杏仁，全身依偎在媽媽的懷里，與母親的柔美和成熟形成鮮明的差異。照片里的媽媽,是正處在青春年華的性感女人。一身紅色旗袍，白皙的面頰上掛著一抹少女般羞澀的嬌嫩，有著初為人母的生澀又有一股別樣的風(fēng)情。那雙大手緊緊摟著懷里的小人，輕輕安撫著我的不安與急躁。
和十五年的現(xiàn)在一樣。
照片定格了三歲的我，卻沒(méi)把愛(ài)定格，母愛(ài)十五年延續(xù)至今，一張照片早已無(wú)法說(shuō)得清其中的情愫。
一張照片初中篇八
照片里是象棋比賽的頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，我正滿面笑容地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上接過(guò)獎(jiǎng)牌。雖然過(guò)去六年了，但那一幕幕我仍印象深刻。
那是我第一次參加比賽。走進(jìn)賽場(chǎng)，看到一張張桌子上擺放著象棋、計(jì)時(shí)器還有名牌。我當(dāng)時(shí)還小，只會(huì)與小伙伴們相互嬉戲打鬧，正是初生牛犢不怕虎的模樣，并不在意那場(chǎng)面有多隆重。
十分鐘后，比賽開始了。只聽裁判一聲令下，許多棋子落盤的聲音響起，似乎在演奏一曲交響樂(lè)?！凹t方平炮，黑方上馬”“紅方上二路馬，黑方平炮”“紅方……”就這樣，我執(zhí)紅與對(duì)手戰(zhàn)了七七四十九個(gè)回合。終于，對(duì)手一個(gè)不小心，把自己的一個(gè)車弄丟了。于是我連用車、馬、炮三子抽走了他的另一個(gè)車，這樣他就只剩下三兵能過(guò)河了。最后，我一鼓作氣，運(yùn)用了“激將法”完勝。當(dāng)時(shí)的我，像打了雞血似的，興奮極了。
比賽到了第二場(chǎng)，這場(chǎng)的對(duì)手聽說(shuō)是個(gè)特別厲害的高手，我背后一涼，雙手撓了撓頭，心想：完了，完了，這次肯定會(huì)輸了。不行不行，我要自信一點(diǎn)。我又恢復(fù)了鎮(zhèn)定。“比賽開始！”裁判大聲宣布，一下子打斷了我的胡思亂想。時(shí)間過(guò)得真快啊，一轉(zhuǎn)眼半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，而棋面上卻看不出一點(diǎn)勝負(fù)跡象，我們又相持多時(shí)。忽然，我眼前一亮，對(duì)方的“老將”困在“士”的后面，我可以用“中炮”打他呀。我用手拍了一下腦門，恍然大悟。第二場(chǎng)，我又勝利了，我不禁大喜。
雖然我的前兩場(chǎng)旗開得勝，可人外有人，天外有天，我最終取得第六名的成績(jī)。
一轉(zhuǎn)眼到了頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我笑得很開心，媽媽在臺(tái)下為我拍照，之后還把那張照片洗出來(lái)掛在我的床頭上，還有那五十塊獎(jiǎng)金是我人生中的第一桶金。
一張老照片，雖然微不足道，但它記錄著我滿滿的成就感，激勵(lì)著我走在成長(zhǎng)的路上。
一張照片初中篇九
1937年8月28日，上海及附近地區(qū)受日本侵略者影響的難民們扶老攜幼，來(lái)到上?；疖囌?，準(zhǔn)備搭乘或者逃離上海。
這是，人聲鼎沸，到處都擠得水泄不通。突然，幾架日軍飛機(jī)在人們頭頂盤旋，投下幾顆小黑點(diǎn)后就飛走了，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
那幾顆小黑點(diǎn)越來(lái)越大，越來(lái)越大，終于有人看清了，“是炸彈，快跑?。 庇腥嗽噲D鉆進(jìn)火車，逃離這里；有人試圖跑出火車站，還有人不停地被踩到、撞倒、推倒，根本就無(wú)法走動(dòng)。已經(jīng)來(lái)不及了，轟的一生巨響。
頓時(shí)，硝煙彌漫，炮火連天，伸手不見五指。但卻能看到那大片的火海，聽到人們的哭聲和呻吟聲。
也不知過(guò)了多張時(shí)間，硝煙慢慢散開來(lái)，取而代之的卻是一幅觸目驚心的景象。
天橋斷裂了，砸落在鐵軌上，許多人被活活壓死了。
月臺(tái)被炸得稀巴爛，平整的地面上出現(xiàn)了許多裂痕和打洞。烈火在熊熊燃燒。
在這片死氣沉沉的景象中，突然傳來(lái)了一陣啼哭聲。一個(gè)三四歲的小男孩，他的衣服上全是暗紅色的血跡，這些，是他死去的父母的血。它的父母被炸死了，他成了孤兒。但他非常幸運(yùn)，因?yàn)樗沁@場(chǎng)災(zāi)難中為數(shù)不多的幸存者之一。
這個(gè)男孩后來(lái)被救助小隊(duì)發(fā)現(xiàn)并撫養(yǎng)長(zhǎng)大，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中成了一個(gè)抗日小英雄，打敗了不少敵人。
戰(zhàn)爭(zhēng)破壞了人們的家園，破壞了許多興奮的家庭，破壞了孩子們的童年在此，我呼吁大家：讓我們大家一起攜手共建幸福、美滿、和平的人類家園吧！
一張照片初中篇十
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我的一張老照片初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
窗外雷聲大作，風(fēng)雨交加。鳥兒們躲在樹上伸頭縮頸。此時(shí)，我正在家里休息，因?yàn)榕麻e著，便開始打掃起了房間?；蛟S是因?yàn)楣褡永锏摹肮盼铩眽m封已久，一打開柜子，灰塵瞬間彌漫開來(lái)……無(wú)意間，一張破舊的照片映入我的眼簾。雖說(shuō)這是一年前拍的，但是在重物的碾壓下，它已經(jīng)破爛不堪，皺紋爬上了我和那只小螞蟻的臉龐，讓我們好似飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。我和這只小螞蟻到底發(fā)生了什么呢？故事還得從頭說(shuō)起。
那是20xx年5月9日的中午，那天是我們軍訓(xùn)的最后一天。訓(xùn)練場(chǎng)上，大家正在盡情地?fù)]灑著汗水。在緊密的訓(xùn)練當(dāng)中，所幸的是，教官仁慈的給了我們一定的休息時(shí)間。一到休息的點(diǎn)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)就如同泄了氣的皮球，無(wú)精打采地癱在了地上。我看了看一旁的食堂，咽了咽口水，再望了望正在唱“空城計(jì)”的肚子，嘆了一口氣之后，便萬(wàn)般無(wú)奈地提了提褲子。
這時(shí)，我瞟到了旁邊空地上有一塊吃剩的雞腿骨，上面有個(gè)黑點(diǎn)，在不停地移動(dòng)著。我提起骨頭，細(xì)細(xì)地端詳著，發(fā)現(xiàn)這個(gè)小黑點(diǎn)，仍然在漫無(wú)目的地亂跑。我放開雞骨頭，只見那個(gè)黑點(diǎn)如一只無(wú)頭蒼蠅，竄到了我的手心里。
從此，那段經(jīng)歷深深的刻在了我的心里。小螞蟻那頑強(qiáng)不屈的精神將會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)我，指引著我前進(jìn)。
一張照片初中篇十一
我家有一本厚厚的相冊(cè)，里面記載著許多美好的回憶。有我背著書包上幼兒園時(shí)留下的，有我上小學(xué)時(shí)光榮帶上紅領(lǐng)巾成為少先隊(duì)員時(shí)留下的，還有我出去旅行時(shí)留下的。
我最喜歡的是我四歲時(shí)，在北京的游樂(lè)場(chǎng)和姐姐一起拍下的。
那已經(jīng)是四年前的事了，那天我和姐姐去北京游樂(lè)場(chǎng)玩。走進(jìn)游樂(lè)場(chǎng)，??！我尖叫了起來(lái)，這么多的玩具呀，我驚呆了。有摩天輪，有開小汽車，還有騎木馬，各種各樣好玩的東西。但最引人注目的是開小汽車，我對(duì)姐姐說(shuō)：姐姐，我們?nèi)ネ嫘∑嚢?！姐姐帶我?lái)到了開小汽車的地方。我們高興地坐上了一輛天藍(lán)色的小汽車，姐姐扶著方向盤，我坐在車上，小汽車嘟嘟地開起來(lái)了。我們開心極了！看，我高興的眼睛都瞇成一條線了。姐姐小心翼翼地開著小汽車。風(fēng)娃娃來(lái)了，他吹拂著我們的臉。突然，我們就要撞到梯子了，姐姐急忙把方向盤一轉(zhuǎn)，我們的危機(jī)解除了。不一會(huì)兒，時(shí)間到了。這時(shí)，爸爸為我們拍下了一張紀(jì)念照。下車了，我們依依不舍地離開了。但我卻很開心，我和姐姐手拉手朝回家的路走去。
每當(dāng)我打開相冊(cè)時(shí)，我就看見我和姐姐在游樂(lè)場(chǎng)留下的美好回憶！
一張照片初中篇十二
我最喜歡的是我在搭個(gè)人多米諾骨牌時(shí)拍的。
那是一個(gè)晴朗的日子，在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室里我參加了個(gè)人多米諾骨牌搭高賽。我想：是搭“井字形”的呢，還是搭“三角形”的呢，或是搭“正方形”的呢？最后，我還是選了“井字形”，因?yàn)樗炔毁M(fèi)時(shí)，又比較牢固。
我拿起兩塊多米諾骨牌，先把它們平行放在桌面上，再拿起兩塊把它們豎著平行放著，這樣一個(gè)“井字形”的多米諾就算搭好了。我一層一層地往上搭。
當(dāng)搭了十層左右的時(shí)候，我往旁邊看了一眼，發(fā)現(xiàn)我搭得最高。正當(dāng)我還在得意的時(shí)候，我的樓突然倒了。我想：這一下我拿不到名次了，但是又一想：不只我一個(gè)人的樓倒了，說(shuō)不定我還有希望。于是，我雙手并用拿起兩塊多米諾骨牌，交錯(cuò)地把它們放上去，只見樓像一個(gè)小小的芽，長(zhǎng)成了一棵參天的大樹。
最后，結(jié)果出來(lái)了，我用多米諾搭出了一個(gè)高35厘米的樓，拿到了第二名。
通過(guò)這件事我知道了，做事情不能半途而廢，而是要堅(jiān)持到底。
每當(dāng)看到這時(shí)，我就會(huì)想到這一次比賽，就會(huì)讓我更加堅(jiān)定地做事情，這就是我最喜歡這的原因。
一張照片初中篇十三
我盯著手機(jī)屏幕上的一張照片，心底不僅為這個(gè)世界感到悲哀，雖然是在炎炎夏日，卻仍感到一股透徹心扉的寒涼。
那天，我陪媽媽去公園散步，忽然一位正在跳舞的老奶奶摔倒在地，無(wú)力爬起，痛苦地呻吟著，我下意識(shí)地想要過(guò)去扶起她，可是媽媽卻一把拉住我，對(duì)我小聲說(shuō)：“別過(guò)去，小心她是碰瓷的。”我看看媽媽凝重的臉色，又回頭看看那位老人，衣著雖不華麗卻也十分干凈，手掌撐在地上使勁撐起自己的身體卻因體力不支重又摔倒在地，眉毛疼的緊緊皺在一起，眼里充滿無(wú)助。周圍的人在不知不覺(jué)中都停止了跳舞，紛紛向她靠攏過(guò)去，卻始終無(wú)人將她扶起，只是在老奶奶很遠(yuǎn)的地方稀稀拉拉地圍成一個(gè)圈，互相低聲議論著，還不時(shí)伸出手來(lái)指指點(diǎn)點(diǎn)。
我不禁皺起了眉頭，環(huán)顧四周，還有很多像我一樣同情可憐那位老奶奶卻愛(ài)莫能助的學(xué)生。忽然之間，我發(fā)現(xiàn)老奶奶好像在尋找什么，在人群中掃落掃去，然后定格在了什么地方。我的眉毛皺得更緊了，伸手抓了抓后腦勺，順著她的視線望去，是一位騎著自行車在馬路邊慢慢晃悠的少年。然后，這位老奶奶向少年招招手，還一邊大聲喊著疼。那個(gè)少年把車停在路邊，跑過(guò)去把他扶了起來(lái)，我暗暗吐了一口氣，隨即又略帶緊張地看著兩人，內(nèi)心祈禱老奶奶千萬(wàn)別是壞人。
我擔(dān)心的事還是發(fā)生了，老奶奶起來(lái)后就緊緊拽住少年的衣袖，索要賠償，少年急忙解釋，可是她居然說(shuō)：“不是你撞的你扶我干嘛！”幸好少年的車還在路邊，不遠(yuǎn)處有一個(gè)攝像頭。
一張照片初中篇十四
在我的相集里藏著一張令我難忘的照片，這就是我去年7月份去北京旅游，站在萬(wàn)壽山上拍的那張照片。
相片上，我的左邊巖石縫里長(zhǎng)出一棵柏樹，柏樹大約有2米多高，樹枝旁逸斜出，把附近的石頭都籠罩起來(lái)。在我身后的是一座塔，塔的中間有三個(gè)高3米的大門，塔身上每隔幾厘米就有一個(gè)洞，每個(gè)洞里都有一個(gè)菩薩，形象栩栩如生，非常美麗。這座塔有兩層，每層有4米多高。
每當(dāng)我看見這張照片，我就會(huì)想起當(dāng)年在北京旅游的事。那天，我，媽媽，外公，外婆，姐姐，表姐和舅舅在頤和園游玩。忽然，我看見一個(gè)人向萬(wàn)壽山爬去，就拉著媽媽去爬，媽媽說(shuō)：“大家已經(jīng)游過(guò)多處，走得很累，就不去了吧?！钡矣彩抢ヅ?，媽媽無(wú)可奈何，只好答應(yīng)了。但爬到半山腰，我感到腰酸背痛，腿發(fā)軟，我后悔了，喊到：“累了，不爬了，下山吧?！边@時(shí)舅舅說(shuō)話了：“一心要做的事不能半途而廢，咬著牙再堅(jiān)持一會(huì)兒，你就會(huì)成功的?！蔽业哪?biāo)⒌囊幌录t了，推開媽媽伸來(lái)的手一步一步地向上爬，終于，我爬上了山頂。向四周望去，京城中心地帶的美景盡收在眼底。一股成功般的喜悅涌上心頭。“咔嚓”一聲，舅舅將這時(shí)的我攝下了。
這張照片在我的相集里永遠(yuǎn)留下，它是我最難忘的。
一張照片初中篇十五
在我房間的書桌上，擺放著，照片里有三個(gè)女孩正在開心地笑著，瞧！那個(gè)最高的女孩就是我，笑得眼睛都瞇成一條縫了，在我們后面是一群紅色的小男孩雕塑。每當(dāng)我看到這張照片，就會(huì)想起到廣州市博物館游玩的那一天。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我舅媽帶著我和表妹一起到廣州博物館游玩。
來(lái)到博物館的大門，只見門口有一群小男孩在水上的紅色雕塑，他們的個(gè)子有高有矮，有的站著，有的倒立，有的蹲者，有的彎著腰，有的挺著肚子……他們每個(gè)都光著身子，有的在打著哆嗦，有的不好意思地捂著身子，栩栩如生，形態(tài)各異，有趣極了。就在我們看得很高興的時(shí)候，舅媽提議給我們拍照留念，“喀嚓”一聲留下了我們美好的回憶。
然后我們到一樓看書，書真多啊，看得我眼花繚亂。我挑了一本叫《365夜的故事》，里面有兇猛的大河馬和可惡的皇后，很好看，我都看得入迷了，但因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我看了幾個(gè)故事舅媽就叫我們走了。如果今后有機(jī)會(huì)，我一定要把這本書看完，里面的故事確實(shí)太吸引人了。
接著我們?nèi)ザ?，剛踏上樓梯，我就被那樓上傳?lái)的動(dòng)聽的音樂(lè)吸引了。那里一共有十多臺(tái)樂(lè)器，樂(lè)器的旁邊有屏幕，我們想聽哪一首音樂(lè)就點(diǎn)哪一首，一邊聽音樂(lè)，一邊看畫面，里面的音樂(lè)都很好聽。我一邊聽一邊想：人類真?zhèn)ゴ?，真聰明，竟然能?chuàng)造出這么神奇的東西！我現(xiàn)在要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大也要為世界發(fā)明更多更好的東西！
最后，我們還參觀了四五樓的展覽館，吃了午餐后就我們就興高采烈地回家了。
一張照片初中篇十六
在我們的語(yǔ)文課本里有,記載著一個(gè)悲慘的故事。
1937年8月28日，一個(gè)兩三歲左右的孩子跟著他的爸爸媽媽一起去上?；疖嚹险?，打算從那兒坐火車到鄉(xiāng)下農(nóng)村去避難。
他突然停住了，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)孩子坐在地上，腿流著血，無(wú)法走動(dòng)，但嘴巴卻一直在呼喊著爸爸媽媽。他的爸爸媽媽雖然就倒在離他僅一米遠(yuǎn)的廢墟之下，可是他沒(méi)有看見……而此刻，這位幸存者從自己的腰間掏出照相機(jī)，快速按下快門，記下了這一歷史瞬間。
這就是我們課本上的照片。望著照片上那慘不忍睹的畫面，我不禁要問(wèn)，日本侵略者啊，你們也是有血有肉的人，怎能忍心讓孩子失去父母?讓別人失去家園?……戰(zhàn)爭(zhēng)，帶給人類無(wú)盡的創(chuàng)傷!我們應(yīng)該一起行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓這個(gè)世界充滿理解和關(guān)愛(ài)!
一張照片初中篇十七
【教學(xué)目標(biāo)】。
1、引導(dǎo)學(xué)生在仔細(xì)觀看相片，回憶美好生活的基礎(chǔ)上，把同相片有關(guān)的故事按一定的順序?qū)懴聛?lái)，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。
2、使學(xué)生能根據(jù)習(xí)作修改自己的作文。
3、通過(guò)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、表現(xiàn)、想象、評(píng)價(jià)能力，鼓勵(lì)學(xué)生樂(lè)于表達(dá)，樂(lè)于與他人分享快樂(lè)。
4、讓學(xué)生在習(xí)作訓(xùn)練中體驗(yàn)親情、友情，激發(fā)他們對(duì)生活的熱愛(ài)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】。
怎樣將習(xí)作寫具體。【教學(xué)過(guò)程】。
一、導(dǎo)入新課：
課前，我們按照習(xí)作要求進(jìn)行了初步的寫作。（讀習(xí)作要求）。
二、啟發(fā)點(diǎn)撥：
1、整體概述：
我已經(jīng)把同學(xué)們精美的照片匯集到電腦里面。請(qǐng)你用因?yàn)椤浴蛘吣闼熳R(shí)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，敘述你選擇這張照片的理由。（說(shuō)完整話，這張照片……）。
2、拓寬思路：
同時(shí)總結(jié)板書：景、物、事、人、想象。
小結(jié)：一張照片包羅萬(wàn)象，相信通過(guò)同學(xué)們的觀察和想象一定可以寫出帶有自己精彩的習(xí)作。
3、明確問(wèn)題：
北京市延慶縣舊縣小學(xué)北京版第12冊(cè)教材。
小結(jié)反饋：那么文章怎么寫才會(huì)具體呢？老師把自己的故事拿來(lái)同你們分享好嗎？
三、范例引路，指導(dǎo)評(píng)析方法：
1、教師出示范文《天真可愛(ài)的兒子》明確寫作方法。
2、全班交流，共同評(píng)議。
板書：起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果、心情、動(dòng)作……。
師：同學(xué)們?cè)u(píng)議的很好。我們?cè)u(píng)價(jià)時(shí)先看習(xí)作的結(jié)構(gòu)是不是合理，然后在看內(nèi)容是不是符合當(dāng)時(shí)人物的心情，事態(tài)發(fā)展，是需要什么加什么，而不是缺什么硬加什么！
3、誰(shuí)還愿意把自己的作文拿來(lái)，讓大家?guī)椭薷摹?BR> 4、對(duì)差文進(jìn)行修改，按照習(xí)作修改的原則、方法、步驟。
師：別急！在寫之前老師要提兩個(gè)小小的要求：一是，老師讀你們的初稿的時(shí)候發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)的作文的名字都是《一張照片》，這個(gè)名字當(dāng)然可以，但是就如同地球沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人一樣，你難道愿意自己同其他的人一樣嗎？所以老師希望你可以給你的習(xí)作起個(gè)好聽的名字；二是要把習(xí)作寫具體。
四、感悟內(nèi)化、互動(dòng)評(píng)析：
1、學(xué)生組成合作小組，以小組為單位進(jìn)行評(píng)改。
2、學(xué)生組內(nèi)朗讀自己的文章，讀后說(shuō)說(shuō)自己的寫作體會(huì)。
3、同組同學(xué)進(jìn)行評(píng)析，找出精彩的句段，指出需要改進(jìn)的地方。
4、小組合作后，進(jìn)行修改。
北京市延慶縣舊縣小學(xué)北京版第12冊(cè)教材。
五、互相賞析，多邊交流。教師：出示評(píng)改標(biāo)準(zhǔn)將習(xí)作寫具體。
六、課堂總結(jié)：
寫景起因。
狀物經(jīng)過(guò)心情、動(dòng)作……記事結(jié)果寫人想象……。
北京市延慶縣舊縣小學(xué)。
一張照片初中篇十八
窗外地雨在下，模糊了玻璃窗。無(wú)意中從柜子里翻出，被封鎖多年的記憶里見了光明。
那是我童年時(shí)的，照片里的小伙伴和我手牽著手，另一只手拉成了一個(gè)心形。在溫暖的陽(yáng)光下，我們微笑著，隨著“咔嚓”一聲，你天真可愛(ài)的笑容就永遠(yuǎn)地保留在了照片里，成為了最后的回憶。我仍清晰地記得那時(shí)的我們臨近上中學(xué)，將要各奔東西，也許是最后一次見面的時(shí)候拍的照作為紀(jì)念。
令我記憶猶新的是在秋天里追蒲公英的情景，思緒回到了那些陽(yáng)光和煦的日子，我們跳著叫著，手拉著手，嘻嘻哈哈一起玩游戲。我們?cè)诓賵?chǎng)上飛奔，追蒲公英。白絨絨的蒲公英漫天飛舞，當(dāng)我們伸手去抓，感覺(jué)近在眼前，它卻飄飄悠悠地飛向藍(lán)天，飛向遠(yuǎn)方。它像是一個(gè)美麗的夢(mèng)，吸引著我們的前行。那時(shí)候，天是那么藍(lán)，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，一眼望不到盡頭……。獲得的戰(zhàn)勵(lì)品小心地收好，還沒(méi)待到春來(lái)臨，我們就迫不及待地來(lái)到我們的秘密地方——花壇一角里栽下種子，并且許一個(gè)愿。我的心愿離開母校后還要能再去看看。
之后，我們告別了童年，相繼跌跌撞撞地跨入中學(xué)的門檻，一切都是新的開始，我又交了我的知心朋友，就像以前我的小伙伴一樣，整天形影不離。但是，我仍忘不了她、多么想念她呀！她陪伴我度過(guò)了快樂(lè)的小學(xué)時(shí)光，我想她一定也會(huì)想念我吧！那個(gè)在花壇旁許下愿望的她有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)？但我認(rèn)為，在花壇里一定有一朵最美的蒲公英亭亭玉立地笑著。
雨還在滴滴答答地下，我心中感慨萬(wàn)分，不由自主地唱道：“長(zhǎng)亭外、古道邊，芳草碧連天……”人生難得是歡聚，唯有離別多！再見了，朋友。雖然我們天各一方，但就像照片里的你和我一樣，心是連在一起的。希望照片里的那個(gè)你能夠永遠(yuǎn)快樂(lè)，愿我們的友誼長(zhǎng)久！
一張照片初中篇一
1937年8月28日，一位外國(guó)記者在上?；疖囌緯r(shí)拍下了一個(gè)孩子悲慘的哭喊的照片。當(dāng)時(shí)，上?；疖嚹险居袛?shù)千名準(zhǔn)備逃離的人們，挨挨擠擠的。因?yàn)椋麄兛赡懿恢?，殘忍的日軍侵略者今天就要轟炸上海。
哎喲，別擠了！別擠了！”不要擠！都能上車，不要擠啦！”在擁擠的人群中，時(shí)不時(shí)傳來(lái)人群的喧鬧聲。
不滿五歲的陽(yáng)陽(yáng)和爸爸媽媽也在人群之中。爸爸給陽(yáng)陽(yáng)買了滿滿一罐糖，是準(zhǔn)備留在路上吃的。被媽媽抱在進(jìn)懷里的陽(yáng)陽(yáng)一個(gè)勁兒的親爸爸。一家人的臉上洋溢著燦爛的笑容，雖然面色均有些許蒼白。
這時(shí)，蔚藍(lán)的天空中出現(xiàn)了幾個(gè)黑點(diǎn)”。開始時(shí)并不引人注意，隨著黑點(diǎn)”越來(lái)越近，人們紛紛抬起頭觀望。上海的老百姓們以為是八路軍派下飛機(jī)，來(lái)接他們逃離到安全地帶，于是都爭(zhēng)著往前擁，向他們揮手，還不住的大喊：八路軍派飛機(jī)來(lái)接咱們啦！咱們有救了！”飛機(jī)越來(lái)越近，人們臉上的笑容逐漸凝固。天??！是可惡的日本的戰(zhàn)斗機(jī)！”不知是誰(shuí)大喊了一聲，大家這才如夢(mèng)初醒，急忙向后退?？墒牵瑸闀r(shí)已晚，幾枚導(dǎo)彈向著密集的人群發(fā)射過(guò)來(lái)。轟隆隆”隨著爆炸聲不斷傳來(lái)的，還有血肉橫飛以及鮮血四濺的畫面。而這些猖狂的侵略者們卻不住的哈哈大笑，仿佛得勝一般。
陽(yáng)陽(yáng)的父母本能的把陽(yáng)陽(yáng)往前一推。這時(shí)，一塊巨石砸了下來(lái)，他們的身影頓時(shí)被淹沒(méi)在巨石之下，生死不明。被眼前突發(fā)的一幕驚呆了的陽(yáng)陽(yáng)頓時(shí)慌了手腳，手足無(wú)措。他看著眼前的廢墟，什么也不能說(shuō)，什么也不能做，只能癱坐在地上哇哇大哭，哭聲似乎傳的很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。
陽(yáng)陽(yáng)僥幸的活了下來(lái)，但是他卻沒(méi)有了親人，沒(méi)有了家。他可能會(huì)被好心的人們收養(yǎng)，也可能成為下一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)之下的犧牲品，他的命運(yùn)如何，我們無(wú)從知曉。我為這孩子可憐的遭遇而感慨，更為日本侵略者的殘酷行為而痛恨！因此，我在此呼吁人們：停止戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和平！
一張照片初中篇二
1937年8月28日，上?；疖嚹险救祟^攢動(dòng)，人們都拎著很多行李往火車站趕，都想快點(diǎn)上火車離開上海，躲到別的地方去。因?yàn)樵龠^(guò)幾個(gè)小時(shí)，日本鬼子的飛機(jī)就要來(lái)了！
在避難的隊(duì)伍中，有一個(gè)三口之家——爸爸、媽媽還有三歲的兒子，他們要去投奔遠(yuǎn)在哈爾濱的奶奶家。三歲的小家伙用明亮的小眼睛好奇地左看右看，稚嫩的童聲在火車站里響起，與火車站里死氣沉沉的氣氛形成了極大的反差。
“嗚……”，伴著刺耳的汽笛聲，火車終于在人們焦急的盼望中開過(guò)來(lái)了，人們又喊又叫，拿著行李拼命往車上擠，車上載滿了乘客和行李。上了火車的人們臉上露出了笑容，而沒(méi)擠上車的人只能重新回到月臺(tái)上拿著行李大聲詛咒著這動(dòng)蕩的時(shí)局。
在媽媽保護(hù)的廢墟下躲了好長(zhǎng)時(shí)間的孩子，爬著出來(lái)了，他滿身血污，一直大哭不止，吃力地坐在地上，左顧右看，四處尋找著父母，但他不知道，父母已經(jīng)與他陰陽(yáng)兩隔了！
侵華的日軍??！你們也是有父母、有兄弟的人??！如果你的親人們也遭遇這么大的不幸，你們難道不心疼嗎？希望你們真心地反省自己，懺悔對(duì)中國(guó)人民曾經(jīng)犯下的滔天罪行，從此拒絕戰(zhàn)爭(zhēng)、遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，為世界和平盡一份力量！
一張照片初中篇三
1、開頭：我的相冊(cè)里有很多照片。但每當(dāng)看到我在蘇州園林拍的照片，就好像被帶回了美麗的蘇州園林。
結(jié)尾：我很喜歡這張照片，里面有很多回憶，我會(huì)留著它。
2、開頭：每當(dāng)我輕輕打開相冊(cè)，第一眼映入眼簾的就是那張讓我覺(jué)得難忘又難忘的照片？
結(jié)尾：啊，生活越來(lái)越好了！我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，回報(bào)父母和社會(huì)。
3、開頭：翻開那本沉甸甸的相冊(cè)，任思緒流動(dòng)其中，我終于明白時(shí)間的流逝。不經(jīng)意間，我的目光落到了一張極為尋常的野炊照片上。照片上大家都笑的如花兒一般美好。
結(jié)尾：一張照片，一個(gè)故事，這是友情的意義!一張照片，一份情誼，是這絲縷的情誼馨香著我們的生命，讓我們的成長(zhǎng)之路“陌上花開，可緩行矣”。
4、開頭：我靜靜地坐在書房里，一張又一張地翻著一沓沓的照片，慢慢地打開了兒時(shí)的回憶，我回憶起了我自由自在和無(wú)憂無(wú)慮的童年，回憶起我快樂(lè)的童年，回憶起我多姿多彩的童年。當(dāng)我翻到一張相片時(shí)，愣了一下，然后情不自禁＂咯咯咯＂地笑起來(lái)。
結(jié)尾：這本相冊(cè)中記下了我從小到大的第一個(gè)腳印。是我小時(shí)候的回憶，我靜靜地坐著，回憶著。希望我能再過(guò)一次那無(wú)憂無(wú)慮，那快活，歡樂(lè)，那有趣的金色童年。
5、開頭：寫完作業(yè)，抬頭看見桌子上擺放的相片，照片中的女孩小臉漲的通紅，差點(diǎn)就要哭出來(lái)的表情……思緒隨著照片回到了三年前的暑假。
結(jié)尾：不過(guò)，每一張相片的背后都有一個(gè)美妙的故事，每一個(gè)故事都記載著我們的成長(zhǎng)歷程的每一瞬精彩，每一份美好回憶，雖然有時(shí)尷尬，但我會(huì)將它們珍藏回味!
一張照片初中篇四
那天晚上放學(xué)回家，聽見爸媽在討論翻新姥姥家房子的事情，他們說(shuō)要把磚頭房翻新成水泥房。于是我決定在他們翻新前回去和老房子留張合影。
第二天，我就拿著照像機(jī)回到了姥姥家。我一想到下次回來(lái)老房子就變樣兒了，心里非常舍不得。
小時(shí)候，我總是和姐姐一起在這里玩兒。春天的時(shí)候，我們一起去房后的菜園里，像模像樣的學(xué)著姥爺種萊，但往往后來(lái)我就開始用小鐵鏟刨土，把菜園弄得不像樣子，總是東一個(gè)坑，西一個(gè)坑的。但是我從來(lái)沒(méi)見過(guò)姥爺生氣，他總是說(shuō)：“你看看你，像個(gè)女漢子似的，沒(méi)有一點(diǎn)女娃樣兒。”姥爺?shù)哪樕峡偸且荒槾壬?、和藹的笑容。
夏天的時(shí)候，姥姥在樹下洗衣服，而我和姐姐玩累了就到房前的老榆樹下乘涼。姐姐是個(gè)很愛(ài)畫畫的人，每到這時(shí)，她都會(huì)拿起自己的畫本，畫花，畫草，畫人我記得有次她好像是在畫老房子。
晚上，姥爺抱著我坐在院子里的躺椅上，我總是有無(wú)窮無(wú)盡的問(wèn)題問(wèn)他，“為什么媽媽說(shuō)您很嚴(yán)厲呀？”“為什么天上的星星會(huì)發(fā)光呀？”“為什么天會(huì)變黑呀？”“為什么”姥爺似乎從不厭煩，總是耐心的一一給我解答。但是在媽媽打我的時(shí)候，姥爺就像變了一個(gè)人似的，臉陰沉下來(lái)，讓人感到害怕。
老房子里沒(méi)有空調(diào)，到了冬夭我們家會(huì)生火盆，我們就會(huì)趁機(jī)來(lái)烤橘子吃，鄰家的小孩有時(shí)也會(huì)來(lái)同我們一起烤橘子吃，屋子里頓時(shí)暖意融融的。
這張照片里有我太多的回憶，太多的歡樂(lè)時(shí)光?？傊?，這間老房子是我的美好回憶的儲(chǔ)藏室，一看見它，那些歡樂(lè)的時(shí)光便會(huì)一一涌上心頭。我小心翼翼的把這張照片收藏起來(lái)，生怕一不小心就把它給弄壞了。
一張照片初中篇五
紅了櫻桃，綠了芭蕉，流光總是把人拋。在生命的縱橫阡陌中，我們踽踽獨(dú)行，你目送著別人離開，別人目送著你離開，而這背后，那個(gè)為你付出，為你奉獻(xiàn)，為你犧牲的人總是如影隨形，永駐心間。
說(shuō)來(lái)無(wú)意，一天清晨，我閑暇無(wú)事，便去翻書柜想找到一些有趣的書籍，而在書柜最深處的夾層里，一張照片映入我的眼簾。它是一張黑白的老照片，大體都已泛黃，這霎時(shí)點(diǎn)燃了我的興趣，定睛一看，照片上是一個(gè)年輕漂亮，長(zhǎng)相甜美的女子，正當(dāng)我思索這是誰(shuí)時(shí)，忽得，心頭一震，母親？我又仔細(xì)地看了看：皙白靚麗的皮膚，一雙水汪汪且炯炯有神的眼睛，苗條的身材，迷人的酒窩，甜美的微笑，這真的是母親？這無(wú)疑是母親。然而現(xiàn)在，她面色泛黃，皮膚有些松弛，黑眼圈濃重，我不禁想起了我與朝夕相處的日月。
每天，她陪我去小區(qū)鍛煉，陪伴我打乒乓球，陪伴我踢足球，這使我日益強(qiáng)壯，而寒風(fēng)的凜冽，烈日的暴曬，使她的皮膚變得粗燥，而她，一直無(wú)怨無(wú)悔。
思緒無(wú)邊無(wú)際地蔓延開來(lái)，母親，她為我的付出，真的很多，那是冬天的一個(gè)晚上，她陪我去上露天的籃球課，我出了一身汗，而她，凍的瑟瑟發(fā)抖，卻一聲不吭，回家后，她發(fā)了燒，卻一直瞞著我，獨(dú)自承受。
我不禁恍了神，良久，我才平復(fù)，再次注視那一張老照片，哦，是那一次在迪士尼樂(lè)園。
我依稀記得，那時(shí)我還很小，看到什么都想要買，不知道節(jié)約，她苦口婆心地和我講了許多大道理，而我聽不進(jìn)去，還鬧了情緒，一氣之下，我隨意亂跑，那時(shí)，她是真的著急了，跌跌撞撞，還摔了一跤，把臉都摔破了，但她不以為然，一心只想要“抓”到我，我原以為她會(huì)買東西哄我，然而，她重重地打了我一巴掌，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得特別委屈，頓時(shí)淚奔，哭著鬧著，僅僅為了泄憤，而如今，我明白了，也正是因?yàn)樗膰?yán)格要求，才成就了現(xiàn)在的我。
一張老照片，一個(gè)多不起眼的東西呵！又是一個(gè)多么沉重的東西呵！它凝聚著母親的青春，也銘刻著我的青春。偉大的母親呵，感謝您為我的付出，愿你我都能夠勇往直前，不負(fù)青蔥歲月！
一張照片初中篇六
歲月流逝，往事會(huì)漸漸淡忘，但卻總有一些形式會(huì)勾起我們的記憶。照片，定會(huì)是這樣的。
翻開我童年的相冊(cè)，便會(huì)看到母親懷中喜笑顏開的我；長(zhǎng)著兩顆門牙兒憨笑玩耍的我；帶著紅領(lǐng)巾在操場(chǎng)上迎風(fēng)踏步的我；扶案奮筆疾書，專心學(xué)習(xí)的我……這其中讓我的目光久久不能離開的是那一張難以忘懷的全家福。那時(shí)我方才一歲，但卻著實(shí)讓人喜愛(ài)。肥圓的臉，肉乎乎的小手，一雙小眼睛炯炯有神兒似得，煞是可愛(ài)?；蛟S是因?yàn)槲疫@個(gè)“大孫子”的誕生吧，全家人竟饒有興趣地想起了照一張全家福。正逢雞年新春佳節(jié)，大家一起來(lái)到照相館，擺好了姿勢(shì)，按下了快門兒，留下了這一刻喜悅的瞬間。
仔細(xì)品味著這張老照片。不由自主的便笑了起來(lái)。真的有太多太多的美好回憶，嵌在了這張照片中。先看看照片中的我吧！一身喜氣的紅綢夾雜著兩條黃龍圖案的棉襖，再配上我那擰起的小拳頭，萌動(dòng)的眼神，可愛(ài)的姿態(tài)，感覺(jué)還真有一種“小少爺”的風(fēng)范呢！
再說(shuō)說(shuō)把我抱在懷中的爺爺吧！他和藹可親的笑容下，懷抱著可愛(ài)的我，更顯出幸福的滋味。爺爺非常疼我，平日里雖然我總是淘氣，但爺爺對(duì)我的愛(ài)仍舊“春風(fēng)不改舊時(shí)波”。家里有個(gè)好吃的，好玩兒的，他總是第一時(shí)間想到我。記得爸爸媽媽告訴我，我還很小的時(shí)候爺爺每天都要步行幾站路來(lái)到我家里看望我。哪怕只是和睡在小床上的我呆半個(gè)小時(shí)，他也是一幅很滿足的樣子。
長(zhǎng)大后，只要是家人團(tuán)聚的日子，大家圍坐在桌前，爺爺身旁的位子總是屬于我的“專座”，大家都心照不宣地感受到我在爺爺心中無(wú)人可比的位置。
可惜。就這樣一位疼我愛(ài)我的老人，卻在我六歲時(shí)，永遠(yuǎn)地離開了我們。記得在爺爺去世前的日子，他還常常對(duì)我說(shuō)：“皓皓快要上小學(xué)了。放學(xué)了，爺爺每天都去學(xué)校門口接你”，思緒到這里，我已不禁潸然淚下。
每每翻開這張照片，爺爺?shù)囊羧菹嗝簿蜁?huì)浮現(xiàn)在我眼前。多想再次緊緊地抱住他，深情地喊一聲：“爺爺，你永遠(yuǎn)不要離開我。”
一切恍如昨日……。
一張照片初中篇七
無(wú)意間，我在閣樓里看到了那張泛黃的相片，猛然間喚醒我十五年前的記憶。
那是我的三歲生日。依稀記得，爸爸從上海連夜趕回來(lái)，只為了抱起我說(shuō)一聲“小寶兒，生日快樂(lè)”。記得哥哥從初中匆匆趕回家，不忘給我買了一盒奶糖。記得媽媽連夜趕完了項(xiàng)目，給我買了無(wú)數(shù)個(gè)毛絨小熊。
照片里，一個(gè)假小子模樣的小孩子，耷拉著腦袋，滿臉都寫著不高興與不情愿，撅著小嘴都能掛油壺了，一雙大眼睛里亮晶晶的，小手緊緊抓住那只毛絨熊，把小熊腦袋都捏下去半塊。鏡頭前擺放著“生日快樂(lè)”字樣的蛋糕，身邊有著一群毛絨玩具的簇?fù)?，顯得我實(shí)在是小巧極了。
看著我別扭的表情，媽媽在一旁不禁噗呲笑出了聲。“我當(dāng)時(shí)為什么哭?。俊蹦赣H輕輕撫過(guò)那張泛黃的相片，悠悠開了口。
原來(lái)是哥哥故意捏我的臉，不讓我吃我最愛(ài)的小蛋糕，我哪里曉得他是逗我玩，哇的一聲哭成了個(gè)小淚人。后來(lái)媽媽把我抱在懷里，把我抱得高高的，比調(diào)皮的哥哥高了一個(gè)頭，我才歡歡喜喜得破涕而笑。
照片里，我眼睛紅紅的腫成了杏仁，全身依偎在媽媽的懷里，與母親的柔美和成熟形成鮮明的差異。照片里的媽媽,是正處在青春年華的性感女人。一身紅色旗袍，白皙的面頰上掛著一抹少女般羞澀的嬌嫩，有著初為人母的生澀又有一股別樣的風(fēng)情。那雙大手緊緊摟著懷里的小人，輕輕安撫著我的不安與急躁。
和十五年的現(xiàn)在一樣。
照片定格了三歲的我，卻沒(méi)把愛(ài)定格，母愛(ài)十五年延續(xù)至今，一張照片早已無(wú)法說(shuō)得清其中的情愫。
一張照片初中篇八
照片里是象棋比賽的頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，我正滿面笑容地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上接過(guò)獎(jiǎng)牌。雖然過(guò)去六年了，但那一幕幕我仍印象深刻。
那是我第一次參加比賽。走進(jìn)賽場(chǎng)，看到一張張桌子上擺放著象棋、計(jì)時(shí)器還有名牌。我當(dāng)時(shí)還小，只會(huì)與小伙伴們相互嬉戲打鬧，正是初生牛犢不怕虎的模樣，并不在意那場(chǎng)面有多隆重。
十分鐘后，比賽開始了。只聽裁判一聲令下，許多棋子落盤的聲音響起，似乎在演奏一曲交響樂(lè)?！凹t方平炮，黑方上馬”“紅方上二路馬，黑方平炮”“紅方……”就這樣，我執(zhí)紅與對(duì)手戰(zhàn)了七七四十九個(gè)回合。終于，對(duì)手一個(gè)不小心，把自己的一個(gè)車弄丟了。于是我連用車、馬、炮三子抽走了他的另一個(gè)車，這樣他就只剩下三兵能過(guò)河了。最后，我一鼓作氣，運(yùn)用了“激將法”完勝。當(dāng)時(shí)的我，像打了雞血似的，興奮極了。
比賽到了第二場(chǎng)，這場(chǎng)的對(duì)手聽說(shuō)是個(gè)特別厲害的高手，我背后一涼，雙手撓了撓頭，心想：完了，完了，這次肯定會(huì)輸了。不行不行，我要自信一點(diǎn)。我又恢復(fù)了鎮(zhèn)定。“比賽開始！”裁判大聲宣布，一下子打斷了我的胡思亂想。時(shí)間過(guò)得真快啊，一轉(zhuǎn)眼半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，而棋面上卻看不出一點(diǎn)勝負(fù)跡象，我們又相持多時(shí)。忽然，我眼前一亮，對(duì)方的“老將”困在“士”的后面，我可以用“中炮”打他呀。我用手拍了一下腦門，恍然大悟。第二場(chǎng)，我又勝利了，我不禁大喜。
雖然我的前兩場(chǎng)旗開得勝，可人外有人，天外有天，我最終取得第六名的成績(jī)。
一轉(zhuǎn)眼到了頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我笑得很開心，媽媽在臺(tái)下為我拍照，之后還把那張照片洗出來(lái)掛在我的床頭上，還有那五十塊獎(jiǎng)金是我人生中的第一桶金。
一張老照片，雖然微不足道，但它記錄著我滿滿的成就感，激勵(lì)著我走在成長(zhǎng)的路上。
一張照片初中篇九
1937年8月28日，上海及附近地區(qū)受日本侵略者影響的難民們扶老攜幼，來(lái)到上?；疖囌?，準(zhǔn)備搭乘或者逃離上海。
這是，人聲鼎沸，到處都擠得水泄不通。突然，幾架日軍飛機(jī)在人們頭頂盤旋，投下幾顆小黑點(diǎn)后就飛走了，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
那幾顆小黑點(diǎn)越來(lái)越大，越來(lái)越大，終于有人看清了，“是炸彈，快跑?。 庇腥嗽噲D鉆進(jìn)火車，逃離這里；有人試圖跑出火車站，還有人不停地被踩到、撞倒、推倒，根本就無(wú)法走動(dòng)。已經(jīng)來(lái)不及了，轟的一生巨響。
頓時(shí)，硝煙彌漫，炮火連天，伸手不見五指。但卻能看到那大片的火海，聽到人們的哭聲和呻吟聲。
也不知過(guò)了多張時(shí)間，硝煙慢慢散開來(lái)，取而代之的卻是一幅觸目驚心的景象。
天橋斷裂了，砸落在鐵軌上，許多人被活活壓死了。
月臺(tái)被炸得稀巴爛，平整的地面上出現(xiàn)了許多裂痕和打洞。烈火在熊熊燃燒。
在這片死氣沉沉的景象中，突然傳來(lái)了一陣啼哭聲。一個(gè)三四歲的小男孩，他的衣服上全是暗紅色的血跡，這些，是他死去的父母的血。它的父母被炸死了，他成了孤兒。但他非常幸運(yùn)，因?yàn)樗沁@場(chǎng)災(zāi)難中為數(shù)不多的幸存者之一。
這個(gè)男孩后來(lái)被救助小隊(duì)發(fā)現(xiàn)并撫養(yǎng)長(zhǎng)大，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中成了一個(gè)抗日小英雄，打敗了不少敵人。
戰(zhàn)爭(zhēng)破壞了人們的家園，破壞了許多興奮的家庭，破壞了孩子們的童年在此，我呼吁大家：讓我們大家一起攜手共建幸福、美滿、和平的人類家園吧！
一張照片初中篇十
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我的一張老照片初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
窗外雷聲大作，風(fēng)雨交加。鳥兒們躲在樹上伸頭縮頸。此時(shí)，我正在家里休息，因?yàn)榕麻e著，便開始打掃起了房間?；蛟S是因?yàn)楣褡永锏摹肮盼铩眽m封已久，一打開柜子，灰塵瞬間彌漫開來(lái)……無(wú)意間，一張破舊的照片映入我的眼簾。雖說(shuō)這是一年前拍的，但是在重物的碾壓下，它已經(jīng)破爛不堪，皺紋爬上了我和那只小螞蟻的臉龐，讓我們好似飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。我和這只小螞蟻到底發(fā)生了什么呢？故事還得從頭說(shuō)起。
那是20xx年5月9日的中午，那天是我們軍訓(xùn)的最后一天。訓(xùn)練場(chǎng)上，大家正在盡情地?fù)]灑著汗水。在緊密的訓(xùn)練當(dāng)中，所幸的是，教官仁慈的給了我們一定的休息時(shí)間。一到休息的點(diǎn)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)就如同泄了氣的皮球，無(wú)精打采地癱在了地上。我看了看一旁的食堂，咽了咽口水，再望了望正在唱“空城計(jì)”的肚子，嘆了一口氣之后，便萬(wàn)般無(wú)奈地提了提褲子。
這時(shí)，我瞟到了旁邊空地上有一塊吃剩的雞腿骨，上面有個(gè)黑點(diǎn)，在不停地移動(dòng)著。我提起骨頭，細(xì)細(xì)地端詳著，發(fā)現(xiàn)這個(gè)小黑點(diǎn)，仍然在漫無(wú)目的地亂跑。我放開雞骨頭，只見那個(gè)黑點(diǎn)如一只無(wú)頭蒼蠅，竄到了我的手心里。
從此，那段經(jīng)歷深深的刻在了我的心里。小螞蟻那頑強(qiáng)不屈的精神將會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)我，指引著我前進(jìn)。
一張照片初中篇十一
我家有一本厚厚的相冊(cè)，里面記載著許多美好的回憶。有我背著書包上幼兒園時(shí)留下的，有我上小學(xué)時(shí)光榮帶上紅領(lǐng)巾成為少先隊(duì)員時(shí)留下的，還有我出去旅行時(shí)留下的。
我最喜歡的是我四歲時(shí)，在北京的游樂(lè)場(chǎng)和姐姐一起拍下的。
那已經(jīng)是四年前的事了，那天我和姐姐去北京游樂(lè)場(chǎng)玩。走進(jìn)游樂(lè)場(chǎng)，??！我尖叫了起來(lái)，這么多的玩具呀，我驚呆了。有摩天輪，有開小汽車，還有騎木馬，各種各樣好玩的東西。但最引人注目的是開小汽車，我對(duì)姐姐說(shuō)：姐姐，我們?nèi)ネ嫘∑嚢?！姐姐帶我?lái)到了開小汽車的地方。我們高興地坐上了一輛天藍(lán)色的小汽車，姐姐扶著方向盤，我坐在車上，小汽車嘟嘟地開起來(lái)了。我們開心極了！看，我高興的眼睛都瞇成一條線了。姐姐小心翼翼地開著小汽車。風(fēng)娃娃來(lái)了，他吹拂著我們的臉。突然，我們就要撞到梯子了，姐姐急忙把方向盤一轉(zhuǎn)，我們的危機(jī)解除了。不一會(huì)兒，時(shí)間到了。這時(shí)，爸爸為我們拍下了一張紀(jì)念照。下車了，我們依依不舍地離開了。但我卻很開心，我和姐姐手拉手朝回家的路走去。
每當(dāng)我打開相冊(cè)時(shí)，我就看見我和姐姐在游樂(lè)場(chǎng)留下的美好回憶！
一張照片初中篇十二
我最喜歡的是我在搭個(gè)人多米諾骨牌時(shí)拍的。
那是一個(gè)晴朗的日子，在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室里我參加了個(gè)人多米諾骨牌搭高賽。我想：是搭“井字形”的呢，還是搭“三角形”的呢，或是搭“正方形”的呢？最后，我還是選了“井字形”，因?yàn)樗炔毁M(fèi)時(shí)，又比較牢固。
我拿起兩塊多米諾骨牌，先把它們平行放在桌面上，再拿起兩塊把它們豎著平行放著，這樣一個(gè)“井字形”的多米諾就算搭好了。我一層一層地往上搭。
當(dāng)搭了十層左右的時(shí)候，我往旁邊看了一眼，發(fā)現(xiàn)我搭得最高。正當(dāng)我還在得意的時(shí)候，我的樓突然倒了。我想：這一下我拿不到名次了，但是又一想：不只我一個(gè)人的樓倒了，說(shuō)不定我還有希望。于是，我雙手并用拿起兩塊多米諾骨牌，交錯(cuò)地把它們放上去，只見樓像一個(gè)小小的芽，長(zhǎng)成了一棵參天的大樹。
最后，結(jié)果出來(lái)了，我用多米諾搭出了一個(gè)高35厘米的樓，拿到了第二名。
通過(guò)這件事我知道了，做事情不能半途而廢，而是要堅(jiān)持到底。
每當(dāng)看到這時(shí)，我就會(huì)想到這一次比賽，就會(huì)讓我更加堅(jiān)定地做事情，這就是我最喜歡這的原因。
一張照片初中篇十三
我盯著手機(jī)屏幕上的一張照片，心底不僅為這個(gè)世界感到悲哀，雖然是在炎炎夏日，卻仍感到一股透徹心扉的寒涼。
那天，我陪媽媽去公園散步，忽然一位正在跳舞的老奶奶摔倒在地，無(wú)力爬起，痛苦地呻吟著，我下意識(shí)地想要過(guò)去扶起她，可是媽媽卻一把拉住我，對(duì)我小聲說(shuō)：“別過(guò)去，小心她是碰瓷的。”我看看媽媽凝重的臉色，又回頭看看那位老人，衣著雖不華麗卻也十分干凈，手掌撐在地上使勁撐起自己的身體卻因體力不支重又摔倒在地，眉毛疼的緊緊皺在一起，眼里充滿無(wú)助。周圍的人在不知不覺(jué)中都停止了跳舞，紛紛向她靠攏過(guò)去，卻始終無(wú)人將她扶起，只是在老奶奶很遠(yuǎn)的地方稀稀拉拉地圍成一個(gè)圈，互相低聲議論著，還不時(shí)伸出手來(lái)指指點(diǎn)點(diǎn)。
我不禁皺起了眉頭，環(huán)顧四周，還有很多像我一樣同情可憐那位老奶奶卻愛(ài)莫能助的學(xué)生。忽然之間，我發(fā)現(xiàn)老奶奶好像在尋找什么，在人群中掃落掃去，然后定格在了什么地方。我的眉毛皺得更緊了，伸手抓了抓后腦勺，順著她的視線望去，是一位騎著自行車在馬路邊慢慢晃悠的少年。然后，這位老奶奶向少年招招手，還一邊大聲喊著疼。那個(gè)少年把車停在路邊，跑過(guò)去把他扶了起來(lái)，我暗暗吐了一口氣，隨即又略帶緊張地看著兩人，內(nèi)心祈禱老奶奶千萬(wàn)別是壞人。
我擔(dān)心的事還是發(fā)生了，老奶奶起來(lái)后就緊緊拽住少年的衣袖，索要賠償，少年急忙解釋，可是她居然說(shuō)：“不是你撞的你扶我干嘛！”幸好少年的車還在路邊，不遠(yuǎn)處有一個(gè)攝像頭。
一張照片初中篇十四
在我的相集里藏著一張令我難忘的照片，這就是我去年7月份去北京旅游，站在萬(wàn)壽山上拍的那張照片。
相片上，我的左邊巖石縫里長(zhǎng)出一棵柏樹，柏樹大約有2米多高，樹枝旁逸斜出，把附近的石頭都籠罩起來(lái)。在我身后的是一座塔，塔的中間有三個(gè)高3米的大門，塔身上每隔幾厘米就有一個(gè)洞，每個(gè)洞里都有一個(gè)菩薩，形象栩栩如生，非常美麗。這座塔有兩層，每層有4米多高。
每當(dāng)我看見這張照片，我就會(huì)想起當(dāng)年在北京旅游的事。那天，我，媽媽，外公，外婆，姐姐，表姐和舅舅在頤和園游玩。忽然，我看見一個(gè)人向萬(wàn)壽山爬去，就拉著媽媽去爬，媽媽說(shuō)：“大家已經(jīng)游過(guò)多處，走得很累，就不去了吧?！钡矣彩抢ヅ?，媽媽無(wú)可奈何，只好答應(yīng)了。但爬到半山腰，我感到腰酸背痛，腿發(fā)軟，我后悔了，喊到：“累了，不爬了，下山吧?！边@時(shí)舅舅說(shuō)話了：“一心要做的事不能半途而廢，咬著牙再堅(jiān)持一會(huì)兒，你就會(huì)成功的?！蔽业哪?biāo)⒌囊幌录t了，推開媽媽伸來(lái)的手一步一步地向上爬，終于，我爬上了山頂。向四周望去，京城中心地帶的美景盡收在眼底。一股成功般的喜悅涌上心頭。“咔嚓”一聲，舅舅將這時(shí)的我攝下了。
這張照片在我的相集里永遠(yuǎn)留下，它是我最難忘的。
一張照片初中篇十五
在我房間的書桌上，擺放著，照片里有三個(gè)女孩正在開心地笑著，瞧！那個(gè)最高的女孩就是我，笑得眼睛都瞇成一條縫了，在我們后面是一群紅色的小男孩雕塑。每當(dāng)我看到這張照片，就會(huì)想起到廣州市博物館游玩的那一天。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我舅媽帶著我和表妹一起到廣州博物館游玩。
來(lái)到博物館的大門，只見門口有一群小男孩在水上的紅色雕塑，他們的個(gè)子有高有矮，有的站著，有的倒立，有的蹲者，有的彎著腰，有的挺著肚子……他們每個(gè)都光著身子，有的在打著哆嗦，有的不好意思地捂著身子，栩栩如生，形態(tài)各異，有趣極了。就在我們看得很高興的時(shí)候，舅媽提議給我們拍照留念，“喀嚓”一聲留下了我們美好的回憶。
然后我們到一樓看書，書真多啊，看得我眼花繚亂。我挑了一本叫《365夜的故事》，里面有兇猛的大河馬和可惡的皇后，很好看，我都看得入迷了，但因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我看了幾個(gè)故事舅媽就叫我們走了。如果今后有機(jī)會(huì)，我一定要把這本書看完，里面的故事確實(shí)太吸引人了。
接著我們?nèi)ザ?，剛踏上樓梯，我就被那樓上傳?lái)的動(dòng)聽的音樂(lè)吸引了。那里一共有十多臺(tái)樂(lè)器，樂(lè)器的旁邊有屏幕，我們想聽哪一首音樂(lè)就點(diǎn)哪一首，一邊聽音樂(lè)，一邊看畫面，里面的音樂(lè)都很好聽。我一邊聽一邊想：人類真?zhèn)ゴ?，真聰明，竟然能?chuàng)造出這么神奇的東西！我現(xiàn)在要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大也要為世界發(fā)明更多更好的東西！
最后，我們還參觀了四五樓的展覽館，吃了午餐后就我們就興高采烈地回家了。
一張照片初中篇十六
在我們的語(yǔ)文課本里有,記載著一個(gè)悲慘的故事。
1937年8月28日，一個(gè)兩三歲左右的孩子跟著他的爸爸媽媽一起去上?；疖嚹险?，打算從那兒坐火車到鄉(xiāng)下農(nóng)村去避難。
他突然停住了，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)孩子坐在地上，腿流著血，無(wú)法走動(dòng)，但嘴巴卻一直在呼喊著爸爸媽媽。他的爸爸媽媽雖然就倒在離他僅一米遠(yuǎn)的廢墟之下，可是他沒(méi)有看見……而此刻，這位幸存者從自己的腰間掏出照相機(jī)，快速按下快門，記下了這一歷史瞬間。
這就是我們課本上的照片。望著照片上那慘不忍睹的畫面，我不禁要問(wèn)，日本侵略者啊，你們也是有血有肉的人，怎能忍心讓孩子失去父母?讓別人失去家園?……戰(zhàn)爭(zhēng)，帶給人類無(wú)盡的創(chuàng)傷!我們應(yīng)該一起行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓這個(gè)世界充滿理解和關(guān)愛(ài)!
一張照片初中篇十七
【教學(xué)目標(biāo)】。
1、引導(dǎo)學(xué)生在仔細(xì)觀看相片，回憶美好生活的基礎(chǔ)上，把同相片有關(guān)的故事按一定的順序?qū)懴聛?lái)，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。
2、使學(xué)生能根據(jù)習(xí)作修改自己的作文。
3、通過(guò)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、表現(xiàn)、想象、評(píng)價(jià)能力，鼓勵(lì)學(xué)生樂(lè)于表達(dá)，樂(lè)于與他人分享快樂(lè)。
4、讓學(xué)生在習(xí)作訓(xùn)練中體驗(yàn)親情、友情，激發(fā)他們對(duì)生活的熱愛(ài)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】。
怎樣將習(xí)作寫具體。【教學(xué)過(guò)程】。
一、導(dǎo)入新課：
課前，我們按照習(xí)作要求進(jìn)行了初步的寫作。（讀習(xí)作要求）。
二、啟發(fā)點(diǎn)撥：
1、整體概述：
我已經(jīng)把同學(xué)們精美的照片匯集到電腦里面。請(qǐng)你用因?yàn)椤浴蛘吣闼熳R(shí)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，敘述你選擇這張照片的理由。（說(shuō)完整話，這張照片……）。
2、拓寬思路：
同時(shí)總結(jié)板書：景、物、事、人、想象。
小結(jié)：一張照片包羅萬(wàn)象，相信通過(guò)同學(xué)們的觀察和想象一定可以寫出帶有自己精彩的習(xí)作。
3、明確問(wèn)題：
北京市延慶縣舊縣小學(xué)北京版第12冊(cè)教材。
小結(jié)反饋：那么文章怎么寫才會(huì)具體呢？老師把自己的故事拿來(lái)同你們分享好嗎？
三、范例引路，指導(dǎo)評(píng)析方法：
1、教師出示范文《天真可愛(ài)的兒子》明確寫作方法。
2、全班交流，共同評(píng)議。
板書：起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果、心情、動(dòng)作……。
師：同學(xué)們?cè)u(píng)議的很好。我們?cè)u(píng)價(jià)時(shí)先看習(xí)作的結(jié)構(gòu)是不是合理，然后在看內(nèi)容是不是符合當(dāng)時(shí)人物的心情，事態(tài)發(fā)展，是需要什么加什么，而不是缺什么硬加什么！
3、誰(shuí)還愿意把自己的作文拿來(lái)，讓大家?guī)椭薷摹?BR> 4、對(duì)差文進(jìn)行修改，按照習(xí)作修改的原則、方法、步驟。
師：別急！在寫之前老師要提兩個(gè)小小的要求：一是，老師讀你們的初稿的時(shí)候發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)的作文的名字都是《一張照片》，這個(gè)名字當(dāng)然可以，但是就如同地球沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人一樣，你難道愿意自己同其他的人一樣嗎？所以老師希望你可以給你的習(xí)作起個(gè)好聽的名字；二是要把習(xí)作寫具體。
四、感悟內(nèi)化、互動(dòng)評(píng)析：
1、學(xué)生組成合作小組，以小組為單位進(jìn)行評(píng)改。
2、學(xué)生組內(nèi)朗讀自己的文章，讀后說(shuō)說(shuō)自己的寫作體會(huì)。
3、同組同學(xué)進(jìn)行評(píng)析，找出精彩的句段，指出需要改進(jìn)的地方。
4、小組合作后，進(jìn)行修改。
北京市延慶縣舊縣小學(xué)北京版第12冊(cè)教材。
五、互相賞析，多邊交流。教師：出示評(píng)改標(biāo)準(zhǔn)將習(xí)作寫具體。
六、課堂總結(jié)：
寫景起因。
狀物經(jīng)過(guò)心情、動(dòng)作……記事結(jié)果寫人想象……。
北京市延慶縣舊縣小學(xué)。
一張照片初中篇十八
窗外地雨在下，模糊了玻璃窗。無(wú)意中從柜子里翻出，被封鎖多年的記憶里見了光明。
那是我童年時(shí)的，照片里的小伙伴和我手牽著手，另一只手拉成了一個(gè)心形。在溫暖的陽(yáng)光下，我們微笑著，隨著“咔嚓”一聲，你天真可愛(ài)的笑容就永遠(yuǎn)地保留在了照片里，成為了最后的回憶。我仍清晰地記得那時(shí)的我們臨近上中學(xué)，將要各奔東西，也許是最后一次見面的時(shí)候拍的照作為紀(jì)念。
令我記憶猶新的是在秋天里追蒲公英的情景，思緒回到了那些陽(yáng)光和煦的日子，我們跳著叫著，手拉著手，嘻嘻哈哈一起玩游戲。我們?cè)诓賵?chǎng)上飛奔，追蒲公英。白絨絨的蒲公英漫天飛舞，當(dāng)我們伸手去抓，感覺(jué)近在眼前，它卻飄飄悠悠地飛向藍(lán)天，飛向遠(yuǎn)方。它像是一個(gè)美麗的夢(mèng)，吸引著我們的前行。那時(shí)候，天是那么藍(lán)，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，一眼望不到盡頭……。獲得的戰(zhàn)勵(lì)品小心地收好，還沒(méi)待到春來(lái)臨，我們就迫不及待地來(lái)到我們的秘密地方——花壇一角里栽下種子，并且許一個(gè)愿。我的心愿離開母校后還要能再去看看。
之后，我們告別了童年，相繼跌跌撞撞地跨入中學(xué)的門檻，一切都是新的開始，我又交了我的知心朋友，就像以前我的小伙伴一樣，整天形影不離。但是，我仍忘不了她、多么想念她呀！她陪伴我度過(guò)了快樂(lè)的小學(xué)時(shí)光，我想她一定也會(huì)想念我吧！那個(gè)在花壇旁許下愿望的她有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)？但我認(rèn)為，在花壇里一定有一朵最美的蒲公英亭亭玉立地笑著。
雨還在滴滴答答地下，我心中感慨萬(wàn)分，不由自主地唱道：“長(zhǎng)亭外、古道邊，芳草碧連天……”人生難得是歡聚，唯有離別多！再見了，朋友。雖然我們天各一方，但就像照片里的你和我一樣，心是連在一起的。希望照片里的那個(gè)你能夠永遠(yuǎn)快樂(lè)，愿我們的友誼長(zhǎng)久！