教案不僅僅是教學(xué)的工具，還是教師的思考和教育理念的體現(xiàn)。教案的不斷修訂和更新是教師提高教學(xué)水平的重要方式之一。精選一些教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的教案，幫助教師提高課堂教學(xué)效果。
小學(xué)體育活動(dòng)教案篇一
1、了解冬季鍛煉須注意安全。
2、了解夏季鍛煉須注意安全。
(一)冬季鍛煉須注意安全
(1)冬季，天寒地凍，所以鍛煉前充分的準(zhǔn)備活動(dòng)是非常必要地。這樣可以避免肌肉、肌腱拉傷及關(guān)節(jié)扭傷和腳跟的蹾傷。
(2)注意保護(hù)皮膚，在不影響活動(dòng)的情況下，可以戴上手套、耳套。如果天氣惡劣，就停止室外活動(dòng)。
(3)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意鼻，口混合呼吸，特別是長(zhǎng)跑時(shí)，一定不要張著嘴大口大口地喘氣。
(4)活動(dòng)后，應(yīng)注意及時(shí)更換汗水濕透的內(nèi)衣，鞋襪。
(5)冬季滑冰時(shí)要注意冰面厚度在15厘米以上，而且不能逆向滑行。
(二)夏季鍛煉需注意安全
(1)夏季活動(dòng)，除了雨天一般都在室外活動(dòng)。如果雨天在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意室內(nèi)通風(fēng)，活動(dòng)時(shí)間不宜太長(zhǎng)，要注意休息。休息時(shí)應(yīng)喝加鹽的涼開(kāi)水，運(yùn)動(dòng)后要用溫水洗澡。
(2)每天活動(dòng)時(shí)間最好安排在上午或下午，一定要避免中午高溫時(shí)期。防止中暑。
(3)每次活動(dòng)量要合理安排。
(4)不要在烈日高溫下鍛煉。
冬季鍛煉、夏季鍛煉都要注意安全。
小學(xué)體育活動(dòng)教案篇二
教學(xué)內(nèi)容：
1、行進(jìn)間隊(duì)列（齊步走）。
2、游戲：你追我躲。
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓大部分學(xué)生進(jìn)一步了解齊步走的要領(lǐng)，正確身體姿勢(shì)和良好習(xí)慣。
2、使學(xué)生在集體行動(dòng)中逐漸養(yǎng)成動(dòng)作正確、聽(tīng)從指揮、遵守紀(jì)律的良好作風(fēng)。
3、通過(guò)游戲發(fā)展學(xué)生的跳躍、躲閃的能力發(fā)展彈跳力，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、勇敢、頑強(qiáng)和應(yīng)變的能力，感受成功的快樂(lè)和生動(dòng)活潑的情緒。
教學(xué)步驟：
一、開(kāi)始部分（6-5`）。
1、學(xué)生自己按大小個(gè)男女生排成二列橫隊(duì)。
2、復(fù)習(xí)前幾節(jié)課的內(nèi)容。
3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。（螃蟹、小鳥(niǎo)、大象、狗熊、鴨子等）。
二、基本部分（25`）。
（一）行進(jìn)間隊(duì)列（齊步走）。
注：在練習(xí)的間隙適當(dāng)安排象形模仿游戲吸引學(xué)生注意力。
（二）游戲：你追我躲。
1、介紹游戲的方法和要求。
2、教師領(lǐng)學(xué)生練一遍。
3、進(jìn)行游戲。
_意安全。
結(jié)束部分（5-4`）。
1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。
2、象形游戲，放松。
3、小結(jié)。
小學(xué)體育活動(dòng)教案篇三
1.向后轉(zhuǎn)走(齊步)。
2.迎面接力跑`。
1、學(xué)會(huì)向后轉(zhuǎn)走(齊步)動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生遵守組織紀(jì)律和集體行動(dòng)的能力。
2.發(fā)展速度和奔跑能力。
一、：(8’)。
1.開(kāi)課式。
2.隊(duì)列練習(xí)：立正、看齊、稍息。
3.準(zhǔn)備活動(dòng)：慢跑200米，第八套廣播操(8*2)。
二、：(28’)。
1.向后轉(zhuǎn)(齊步)。
(1)動(dòng)作：聽(tīng)到口令后，動(dòng)令落在右腳上，左腳向前半步，腳尖稍向右，以兩腳掌為軸，向右后轉(zhuǎn)180度，出左腳向新方向行進(jìn)。轉(zhuǎn)時(shí)，兩臂自然擺動(dòng)，不得外張。
(2)教師講解示范。
(3)練習(xí)方法：學(xué)生集體練習(xí)。
(4)注意事項(xiàng)：
1.教學(xué)時(shí)應(yīng)把動(dòng)作要領(lǐng)講清楚，示范要正確，可將動(dòng)作分解教學(xué)。2.口令要準(zhǔn)確，力求做到規(guī)范清楚、宏亮。
2.迎面接力跑。
(1)方法：接棒人站在起跑線后，右手前伸準(zhǔn)備接棒，傳棒人以右遙將棒豎起，傳給接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向?qū)γ妗?BR> (2)組織教學(xué)：學(xué)生分成四組進(jìn)行，在場(chǎng)地上畫(huà)兩條相距25米的并行線作起跑線。成縱隊(duì)相對(duì)站立在兩端的起跑線后。
(3)要求：1.傳遞棒時(shí)不準(zhǔn)拋，傳棒失落由傳棒人拾起繼續(xù)進(jìn)行。2.嚴(yán)格遵守紀(jì)律，遵守規(guī)則。
三、：
1.整理放松。
2.小結(jié)、講評(píng)。
3.宣布下次課內(nèi)容；
4.下課。
小學(xué)體育活動(dòng)教案篇四
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠在練習(xí)中相互合作，互幫互助，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高自己的投擲水平。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：原地側(cè)面投擲壘球。
學(xué)習(xí)步驟：
一、情景導(dǎo)入。
教師活動(dòng)：
1.組織學(xué)生隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。
2.提示學(xué)生在平時(shí)的生活中見(jiàn)過(guò)那些會(huì)飛的昆蟲(chóng)和東西，并讓學(xué)生盡情想象，自由模仿他們的飛翔動(dòng)作。
3.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)，使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義，并能夠記住，以后在沒(méi)有老師的帶領(lǐng)下自己會(huì)做(提示下一次由學(xué)生來(lái)帶領(lǐng)大家共同來(lái)練習(xí))。
學(xué)生活動(dòng)：
1.集中注意力，認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。
2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義。
3.充分展示自己的想象力，形象逼真地模仿各種飛翔動(dòng)作。
組織：隊(duì)列練習(xí)時(shí)四路縱隊(duì)，模仿練習(xí)時(shí)無(wú)固定隊(duì)型。
___________。
___________。
___________。
___________。
二合作探究\掌握技能。
重點(diǎn)：蹬地轉(zhuǎn)體動(dòng)作的身體體驗(yàn)。
難點(diǎn)：蹬地轉(zhuǎn)體與快速揮臂間的較好銜接。
教師活動(dòng)：
1.老師先帶領(lǐng)學(xué)生分解動(dòng)作(重點(diǎn)體驗(yàn)蹬地轉(zhuǎn)體有力)，然后再把動(dòng)作連貫起來(lái)徒手練習(xí)。
2.組織小組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生到指定地點(diǎn)進(jìn)行持球投擲練習(xí)，強(qiáng)調(diào)練習(xí)時(shí)一定要共同去撿球，投擲方式由組長(zhǎng)和同學(xué)商量決定。
3.老師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的不規(guī)范動(dòng)作，對(duì)投擲動(dòng)作質(zhì)量比較差的同學(xué)，熱心幫助，并給予積極的鼓勵(lì)。
學(xué)生活動(dòng)：
1.認(rèn)真反復(fù)練習(xí)，細(xì)心體會(huì)蹬地轉(zhuǎn)體動(dòng)作，能夠做到和同伴間相互交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
2.積極配合聽(tīng)從小組長(zhǎng)的指揮，練習(xí)中發(fā)揚(yáng)互幫互助和相互激勵(lì)的團(tuán)結(jié)和奮斗精神。
3.虛心向同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的動(dòng)作，提高自己的投擲水平。
組織：
三總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、展示技能。
教師活動(dòng)：1.教師通過(guò)詢問(wèn)了解學(xué)生對(duì)該次課技術(shù)的掌握情況，并組織學(xué)生在跑道線上進(jìn)行自我的立定跳遠(yuǎn)練習(xí)。
學(xué)生活動(dòng)：積極思考回答老師的問(wèn)題并進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)。
組織：四列橫隊(duì)到自由分散練習(xí)。
場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片壘球36個(gè)。
小學(xué)體育活動(dòng)教案篇五
小學(xué)體育是學(xué)校體育的基礎(chǔ)，是兒童接受體育感受和體育信息的起點(diǎn),通過(guò)良好的體育教育。下面是有小學(xué)趣味體育活動(dòng)。
教案。
20xx，歡迎參閱。
一、活動(dòng)目的：
充分體現(xiàn)各個(gè)班集體團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,發(fā)揚(yáng)學(xué)生間合作精神,同時(shí)培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生責(zé)任感，培養(yǎng)小學(xué)生體育興趣。
二、活動(dòng)對(duì)象：
小學(xué)一、二年級(jí)所有學(xué)生。
三、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
陳季昌蒲啟東。
四、活動(dòng)安排。
時(shí)間：
地點(diǎn)：學(xué)校田徑場(chǎng)。
五、游戲內(nèi)容及規(guī)則。
小學(xué)一年級(jí)：爬行接力(往返)。
比賽規(guī)則：每個(gè)班所有學(xué)生參加比賽，每名學(xué)生需要從起點(diǎn)開(kāi)始爬行繞過(guò)標(biāo)志物后再爬行到起點(diǎn)，與下一名參賽學(xué)生擊掌后，下一名學(xué)生方可出發(fā)，以此循環(huán)所有隊(duì)員完成比賽算結(jié)束，比賽成績(jī)按照全班總計(jì)用時(shí)除以班級(jí)人數(shù)進(jìn)行排序，錄取前三名給予獎(jiǎng)勵(lì)。
小學(xué)二年級(jí)：50米障礙接力賽。
比賽規(guī)則：3個(gè)班所有學(xué)生參加比賽，比賽開(kāi)始前每隊(duì)各出一人站在起跑線上，裁判發(fā)令后開(kāi)始計(jì)時(shí)，途中運(yùn)動(dòng)員需繞過(guò)障礙、鉆過(guò)繩子、繞氣球跑一圈，到達(dá)場(chǎng)地另一端時(shí)拿到另外一端桌子上的乒乓球返回，下一個(gè)人手持乒乓球繼續(xù)以上路線，把手里乒乓球放回桌子上，比賽成績(jī)按照全班總計(jì)用時(shí)除以班級(jí)人數(shù)進(jìn)行排序，錄取前二名給予獎(jiǎng)勵(lì)。
五、安全措施。
1、提前檢查布置好場(chǎng)地，檢查游戲器械是否存在安全隱患。
2、游戲前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3、提前一天通知學(xué)生穿便于活動(dòng)的服裝，并戴好防護(hù)用具。
為了貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，養(yǎng)成“終身體育”的良好習(xí)慣，積極響應(yīng)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作三十年，幸福生活一輩子”的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。豐富學(xué)校教職工的課余文體生活，加強(qiáng)交流，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)教職工的身體素質(zhì)，培養(yǎng)廣大教職工團(tuán)隊(duì)合作的集體榮譽(yù)感精神，調(diào)節(jié)緊張的工作學(xué)習(xí)氣氛，做到勞逸結(jié)合，達(dá)到“團(tuán)結(jié)、和諧、友誼、快樂(lè)、溫馨”的目的。特組織此次教職工趣味體育比賽活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
1.比賽時(shí)間：5月上旬。
2.比賽地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
二、活動(dòng)項(xiàng)目：
定點(diǎn)投籃、跳繩。
三、參賽對(duì)象：參賽對(duì)象：全體教師。
四、各項(xiàng)比賽方法和規(guī)則：
1、一分鐘跳繩比賽規(guī)則：
a、一分鐘的時(shí)間內(nèi)，單人跳繩次數(shù)。跳繩過(guò)程中可以停頓，以一分鐘結(jié)束時(shí)的總次數(shù)為個(gè)人最后成績(jī)。
b、其方法為：?jiǎn)?、雙腳起跳身體騰空后，跳繩自雙腳后沿身體額狀軸旋轉(zhuǎn)360度為一周計(jì)算為一次，如未完成，則計(jì)算為一次失敗。
c、比賽時(shí)，須有二人記數(shù)，然后互報(bào)數(shù)目。單人跳繩比賽。在一分鐘內(nèi)跳繩多者為勝。
2、定點(diǎn)投籃比賽規(guī)則：
1、必須在規(guī)定時(shí)間(2分鐘)內(nèi)將球全部投完，超過(guò)時(shí)間則不計(jì)算。
2、以進(jìn)球數(shù)量記分，每一點(diǎn)投1球，球進(jìn)算1分。
3、以籃筐至罰球線的距離畫(huà)半圓，分成五個(gè)點(diǎn)，每點(diǎn)共有1個(gè)球。
4、裁判吹哨后，始可拿球。
5、必須在投籃線后投球，若踩線或過(guò)線則不計(jì)算。
6、可以跳投。
7、若投籃時(shí)球從選手手中掉落，則算已出手，不可撿回再投，且不算成績(jī)。投籃前允許拍球幾下。
8、若有規(guī)則上的問(wèn)題，與裁判聯(lián)系。每人以一分鐘為限進(jìn)行投籃，按投中個(gè)數(shù)決定名次。(投籃點(diǎn)在罰球線后，女教師在罰球線前)，自己罰后自己拾球再罰。
一、活動(dòng)主題：
享受運(yùn)動(dòng)，快樂(lè)運(yùn)動(dòng)：“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)我健康”
二、活動(dòng)宗旨：
開(kāi)展形式多樣，輕松活潑的趣味體育活動(dòng)，使學(xué)生活躍身心，豐富校園生活，共同感受校園生活的快樂(lè)，同時(shí)培養(yǎng)隊(duì)員團(tuán)結(jié)合作的精神，增強(qiáng)隊(duì)員集體榮譽(yù)感。
三、活動(dòng)時(shí)間：待定。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：內(nèi)操場(chǎng)。
五、參加人員：全校師生。
六、活動(dòng)安排：
(一)、裁判：吳軍(總施令員)周禮德(計(jì)數(shù)、看到達(dá)順序)。
陳剛(計(jì)數(shù)、看到達(dá)順序)周英(計(jì)數(shù)、看到達(dá)順序)。
趙小遠(yuǎn)(指揮提醒自愿者)程露露(指揮提醒自愿者)。
(二)、自愿者：六年級(jí)一班6人。人員待定。
(三)、活動(dòng)內(nèi)容：
一年級(jí)：快樂(lè)司機(jī)運(yùn)輸忙。(男女各30人)道具：乒乓拍三副、乒乓球3個(gè)、障礙物3個(gè)(設(shè)置在起點(diǎn)對(duì)面)。(鄭澤祥、彭升權(quán)負(fù)責(zé)道具到位)。
方法：第一個(gè)選手端著放有乒乓的乒乓拍，從起點(diǎn)開(kāi)始往前跑，跑至對(duì)面設(shè)置障礙物處，繞過(guò)障礙物沿原路返回起點(diǎn)，將乒乓拍和乒乓球傳給下一位選手，下一位選手繼續(xù)游戲。
規(guī)則：
1、選手必須繞過(guò)障礙物。
2、乒乓球在哪里掉了，撿起乒乓球放在乒乓球拍上之后回到掉球地點(diǎn)重新起跑。
3、手只能端球拍，不可以護(hù)球或接觸球體行走。
4、違規(guī)不聽(tīng)勸者不算人頭，所用時(shí)間要算。
5、以每組最后一位選手回到起點(diǎn)的時(shí)間先后順序計(jì)算名次。
二年級(jí)：寶珠搶險(xiǎn)記。(男女各30人)道具:盆12個(gè)、乒乓球9個(gè)、筷子3雙、珠子30個(gè).(王發(fā)科、胡萬(wàn)品負(fù)責(zé)道具到位)。
方法：參賽隊(duì)員成兩組縱隊(duì)站在跑道兩端。比賽開(kāi)始，第一人跑向第一個(gè)障礙點(diǎn)用筷子將一個(gè)乒乓球從盆內(nèi)夾出并前跑放進(jìn)空盆里，再用筷子從另一個(gè)放有珠子的盆中夾出5顆珠子在另一個(gè)空盆內(nèi)，然后放下筷子，與下一位隊(duì)友擊掌，之后下一位選手方可繼續(xù)進(jìn)行比賽。
規(guī)則:1、球掉地后須將球夾起后在掉球的地方再繼續(xù)進(jìn)行比賽。
2、所夾的乒乓球必須入盆。
3、必須夾5顆珠子進(jìn)盆才算完成任務(wù)。
4、以最后一個(gè)選手回到終點(diǎn)的先后順序定名次。
三年級(jí)：碩果累累。(男女各25人)道具:小背簍6個(gè)、籃球(排球)18個(gè)、自愿者三名(將球回位)。(代世利、趙小遠(yuǎn)負(fù)責(zé)道具到位)。
方法各班選兩名接球手交換接球。接球手背一背簍，在直徑1米的圓圈內(nèi)負(fù)責(zé)接投擲手拋來(lái)的球。第一個(gè)選手跑到指定投球區(qū)域線，拿起框內(nèi)的籃球(排球)投向接球手，接球手通過(guò)跑動(dòng)接住球在背簍里。每名隊(duì)員投兩次后，無(wú)論進(jìn)與否都跑回起跑線，和下一位選手擊掌后，下一名選手方可繼續(xù)進(jìn)行比賽。
規(guī)則:1、接球手不許出圈，否則所接的球不算。
2、接球手必須用背簍接，否則不算。
3、兩名接球手交替上場(chǎng)接球。
4、投球手不能踩投球區(qū)域線，否則進(jìn)球不算。
5、以投進(jìn)球的個(gè)數(shù)總計(jì)得出名次。
6、如進(jìn)球個(gè)數(shù)相同，則根據(jù)完成時(shí)間先后定名次。
四年級(jí)：海豚戲珠。(男女各25人)道具:障礙物6個(gè)、籃球(排球)18個(gè)、呼拉圈圈3個(gè)、塑料筐3個(gè)。自愿者6名(撿球、將球歸位)(朱紅連、王小成、張平負(fù)責(zé)道具到位)。
方法：比賽采用接力形式進(jìn)行，當(dāng)聽(tīng)到發(fā)令后，每隊(duì)第一人需跨過(guò)兩個(gè)障礙物，到投球區(qū)后將塑料筐里的球拋起，用手打向1、5米遠(yuǎn)外的呼拉圈內(nèi)(呼啦圈由自愿者執(zhí)手)，打三次球后，無(wú)論有沒(méi)有進(jìn)都跨過(guò)障礙物跑回隊(duì)伍，與下一位隊(duì)員擊掌后，下一位隊(duì)員方可繼續(xù)進(jìn)行比賽。
規(guī)則：1、來(lái)回均必須跨越過(guò)障礙物，未成功則重新跨越。
2、球只能用手打如圈內(nèi)，而且打入呼啦圈內(nèi)才算成績(jī)。
3、每人只能打三個(gè)球。
4、以各隊(duì)打入呼啦圈的球的個(gè)數(shù)多少累計(jì)來(lái)計(jì)算總成績(jī)。如個(gè)數(shù)相同，則根據(jù)完成時(shí)間先后來(lái)排名次。
五年級(jí)：一箭雙雕。(男女各30人)。道具：3個(gè)籃球、3個(gè)排球、三根小棍。(付浩、彭麗梅負(fù)責(zé)道具到位)。
方法：在直線框跑道上進(jìn)行。跑道一端為起點(diǎn)，另一端為終點(diǎn)。參賽隊(duì)員兩組縱隊(duì)站在跑道兩端。比賽開(kāi)始，運(yùn)動(dòng)員在起點(diǎn)用一根木棍撥動(dòng)大小兩球(籃球和排球)，將“球”趕到終點(diǎn)的指定進(jìn)球區(qū)線，將球趕入指定區(qū)域，在第二個(gè)球進(jìn)到進(jìn)球區(qū)后才將小棍交與下一隊(duì)友。下一隊(duì)友將兩球沿原路趕到起點(diǎn)的指定進(jìn)球區(qū)線，將球趕入指定區(qū)域，同樣，在第二個(gè)球進(jìn)到進(jìn)球區(qū)后才將小棍交與下一隊(duì)友。以此類推繼續(xù)進(jìn)行比賽。
規(guī)則：1、只能用小棍撥動(dòng)球向前進(jìn)，不能將球一棍打向遠(yuǎn)方。違規(guī)不聽(tīng)者，該選手則取消比賽資格，本班該選手不算名額。(即該選手用時(shí)算，但不算人頭)。
2、在趕球途中，只要有任何一球滾出跑道(適當(dāng)加寬)，則須將球撿回滾出處重新趕球。
3、比賽中，只能用棍趕，不能用手腳配合。
4、未能進(jìn)入進(jìn)球區(qū)的要在趕入?yún)^(qū)重新進(jìn)球。
5、以各組最后選手完成的時(shí)間先后順序依次計(jì)算名次。
六年級(jí)、齊心協(xié)力、乘風(fēng)破浪:(各班男女各30人，分兩組站隊(duì))。
方法：參賽隊(duì)員兩組縱隊(duì)在跑道兩端站隊(duì)。兩人對(duì)面互相坐在對(duì)方伸出的腳面上，并抓們對(duì)方的手臂，形成小船狀，排在起點(diǎn)線外。比賽開(kāi)始，各個(gè)“小船”在前后擺動(dòng)時(shí)，交換移動(dòng)兩人的雙腳，使“小船”向前行進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后，最后一個(gè)隊(duì)員的屁股出終點(diǎn)線后，另一組再繼續(xù)進(jìn)行比賽。
規(guī)則:1、小船從何處散開(kāi)，必須在當(dāng)?shù)刂匦陆M好再開(kāi)始。
2、組成“小船”的兩個(gè)人的臀部不得離開(kāi)對(duì)方的雙腳腳面。
3、每組隊(duì)員最后一個(gè)隊(duì)員的屁股出終點(diǎn)線，下一組才可以繼續(xù)。
4、以最后一組完成比賽的時(shí)間先后順序來(lái)計(jì)算名次。
七、后勤工作：
學(xué)校后勤準(zhǔn)備并提供活動(dòng)器材。(吳軍提供所有比賽項(xiàng)目所需器材名稱)。
八、安全工作：保衛(wèi)科及校園保安負(fù)責(zé)活動(dòng)期間一切安全事宜(班主任強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng))。
九、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)形式：以年級(jí)為單位，評(píng)出一、二、三名，給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神鼓勵(lì)。
備注：1、如果男女生不足數(shù)，則先滿足性別人數(shù)要求，再不論性別湊足。
2、所有不遵守規(guī)則者，則其不算參賽人頭，但所用時(shí)間要計(jì)算在內(nèi)，而且其成績(jī)也忽略。
3、比賽班級(jí)互相監(jiān)督參賽人數(shù)。
小學(xué)體育活動(dòng)教案篇六
1、追夢(mèng)揚(yáng)威，奮勇?tīng)?zhēng)先。
2、天道酬勤，健康起來(lái)。
3、健康第一，終身受益。
4、全民健身，你我同行。
5、健康第一，從我做起。
6、不為掌聲的詮釋，不為刻意的征服。
7、發(fā)揚(yáng)體育精神，提高師生素質(zhì)。
8、挑戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)極限，演繹健美人學(xué)。
9、人類需要體育，世界向往和和平。
10、千里之行，始于足下。
11、夢(mèng)五彩傳奇，迎繽紛征途。
12、拼搏奮進(jìn)，永遠(yuǎn)進(jìn)步。
13、堅(jiān)持到底，勝利屬于你。
14、全民健身，利國(guó)利民。
15、年輕健兒顯身手，時(shí)代驕子競(jìng)風(fēng)流。
16、強(qiáng)身健體，立志成材。
17、揚(yáng)體育精神，展青春風(fēng)采。
18、努力拼搏，永奪第一。
19、比拼激揚(yáng)夢(mèng)想，搏擊磨礪鋒芒。
20、拼搏努力，再創(chuàng)佳績(jī)，自強(qiáng)不息，所向披靡。
21、振興中華，賽出水平。
22、努力奮斗，勇敢爭(zhēng)先。
23、青春飛揚(yáng)，友誼健康。
24、青春無(wú)畏，逐夢(mèng)揚(yáng)威。
25、運(yùn)動(dòng)起來(lái)，勇敢第一。
26、挑戰(zhàn)自我，突破極限。
27、青春擁抱夢(mèng)想，拼搏成就輝煌。
28、振興中華，揚(yáng)我班威。
29、文明守紀(jì)，擁抱勝利。
30、快樂(lè)伴左右，鍛煉就健康。
31、團(tuán)結(jié)一心，展現(xiàn)風(fēng)采。
32、團(tuán)結(jié)拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)偉績(jī)，飛躍夢(mèng)想，自強(qiáng)不息。
33、與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，頑強(qiáng)拼搏，勇奪第一。
34、奮發(fā)拼搏，勇于爭(zhēng)先。
35、人人運(yùn)動(dòng)，終身健康。
36、發(fā)展體育的運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民的體質(zhì)。
37、信篤志堅(jiān)，奮起爭(zhēng)先，機(jī)汽學(xué)子，再創(chuàng)輝煌。
小學(xué)體育活動(dòng)教案篇七
1、能夠聽(tīng)口令，準(zhǔn)確找出終點(diǎn)小動(dòng)物最愛(ài)吃的食物，并繞過(guò)障礙跑向終點(diǎn)給小動(dòng)物送食物。
2、熟悉生活中常見(jiàn)的小兔、小猴等動(dòng)物的生活習(xí)性。
3、培養(yǎng)勇敢愛(ài)護(hù)關(guān)心小動(dòng)物的情感。
1、用紙盒瓶子制成兔子、小猴、小狗等動(dòng)物形象。
2、不同質(zhì)地的紙做成桃子、胡蘿卜、骨頭等。
3、設(shè)置好有障礙的跑道。
一、熱身運(yùn)動(dòng)。
模仿小動(dòng)物走路。
幼兒圍著教師站一個(gè)圈，教師說(shuō)高個(gè)進(jìn)來(lái)，孩子們踮起腳尖走向圈內(nèi)；教師說(shuō)小個(gè)子進(jìn)來(lái)，孩子們蹲著走向圈內(nèi)；教師說(shuō)小烏龜進(jìn)來(lái)，孩子們匍匐進(jìn)來(lái)；教師說(shuō)小鴨進(jìn)來(lái)，孩子們模仿小鴨走進(jìn)圈內(nèi)；教師說(shuō)小兔進(jìn)來(lái)，孩子們學(xué)小兔跳進(jìn)來(lái)。
二、情景游戲。
1、情境導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
幼兒積極討論，教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出可以給小動(dòng)物送食物。
2、介紹玩法和游戲規(guī)則。
師：小朋友們說(shuō)得真好。我們一起來(lái)幫助它們，去給它們送食物?？墒侨バ?dòng)物家的路上有很多障礙，我們要勇敢地繞過(guò)障礙，把小動(dòng)物愛(ài)吃的`食物送到小動(dòng)物的家。
（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試。（提醒幼兒注意，不要送錯(cuò)了，小狗愛(ài)吃骨頭，要把骨頭送到小狗家。而且過(guò)河時(shí)要踩在石板上，不能掉進(jìn)河里。）。
（2）請(qǐng)兩個(gè)孩子來(lái)比一比，看誰(shuí)送的又快又好。
3、給小動(dòng)物送食物。
將幼兒分成兩組進(jìn)行游戲，看哪一組又快又好。（提醒幼兒注意安全。）。
師：今天我們幫助了那么多小動(dòng)物，給他們送去了愛(ài)吃的食物，小動(dòng)物們可感謝我們了，還邀請(qǐng)我們下次去做客呢！
小學(xué)體育活動(dòng)教案篇八
蹲距式跳遠(yuǎn)游戲《運(yùn)球接力》。
1、了解跳遠(yuǎn)比賽的知識(shí)和規(guī)則，知道并掌握跳遠(yuǎn)的動(dòng)作技術(shù)環(huán)節(jié)。
2、與同伴合作，采用自己喜歡的練習(xí)手段學(xué)習(xí)空中動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和榮譽(yù)感。
1、準(zhǔn)備好四個(gè)跳箱蓋。
2、準(zhǔn)備好標(biāo)志旗、鐵鍬、皮筋等。
1、課堂常規(guī)。
3、教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，最后引出空中動(dòng)作的作用：一是為了維持身體的平衡，二是為落地做積極的準(zhǔn)備。
1、弓箭步走8---10步，2—3組。組織：小組進(jìn)行練習(xí)。
2、原地弓箭步交換跳10次。
3、原地進(jìn)行單腳起跳，雙腳落地的練習(xí)幾次。
4、進(jìn)行自己設(shè)計(jì)的一些柔韌性練習(xí)。
1、教師運(yùn)用掛圖來(lái)描述蹲距式跳遠(yuǎn)空中動(dòng)作的正確方法：起跳以后，保持?jǐn)[動(dòng)腿屈膝前提，起跳腿滯后的騰空步姿勢(shì)，隨即起跳腿迅速前擺與擺動(dòng)腿并攏，并且雙腿屈膝靠攏胸部，這就是蹲距姿勢(shì)?？炻涞貢r(shí)，兩小腿積極前伸，兩臂后擺。落地時(shí)以兩腳跟先接觸沙面，兩腿屈膝緩沖，同時(shí)上體前傾，兩臂由后向前擺動(dòng)，最后穩(wěn)定的蹲在沙坑里。
２、教師介紹練習(xí)方法：為了增加騰空時(shí)間，方便大家體驗(yàn)動(dòng)作，可自選下列方法進(jìn)行練習(xí)。
1)從跳箱蓋上起跳，提高騰空的高度。
2）在起跳線前設(shè)置高度適宜的皮筋。
3）降低練習(xí)難度，不考慮騰空步，只完成蹲距動(dòng)作即可。
3、學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)。
4、教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，糾正。
5、進(jìn)行優(yōu)生示范，糾正一些集體性的錯(cuò)誤。
6、進(jìn)行小組展示。
教學(xué)重點(diǎn)：起跳腿快速前擺與擺動(dòng)腿并攏，在空中做出蹲距動(dòng)作。
游戲方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，用乒乓球拍進(jìn)行端起球的接力。
規(guī)則：
1、發(fā)令才能起跑，不得越過(guò)起跑線進(jìn)行交接球。
2、中途如果球從球拍上掉下來(lái)，要從掉下來(lái)的地方拾起繼續(xù)進(jìn)行。
組織：
分成兩組進(jìn)行。
教法：
1、教師講解規(guī)則。
2、學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。
1、學(xué)生閉住眼睛，教師放音樂(lè)進(jìn)行放松。
2、自己拍打主要肌肉群。
3互相提問(wèn)：跳遠(yuǎn)的一些比賽常識(shí)。組織：成圓形隊(duì)進(jìn)行。
教法：
1、教師講解練習(xí)方法。
2、師生共同進(jìn)行放松。
要求：
積極放松。
小學(xué)體育活動(dòng)教案篇九
盒子是日常生活中幼兒常見(jiàn)的物品，不管是家中還是街上都隨處可見(jiàn)，因此，我選擇了以“盒子”為主題在中班開(kāi)展一次體育活動(dòng)，我覺(jué)得此活動(dòng)比較適合這個(gè)年齡階段的幼兒，中班幼兒正處于想象力豐富的時(shí)期，借此讓幼兒對(duì)盒子的玩法進(jìn)行創(chuàng)意，與同伴一起合作探索“紙盒”的多種玩法，以激發(fā)他們的想象思維。希望通過(guò)此次活動(dòng)等幼兒到大班時(shí)能開(kāi)展更多更有趣的盒子玩法。
1、喜歡體育活動(dòng)，樂(lè)于與同伴交流，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、與同伴一起合作探索“紙盒”的多種玩法，分享游戲中的喜悅。
3、學(xué)會(huì)聽(tīng)指令在場(chǎng)地做集體游戲，并能聽(tīng)提示迅速的將皮球放在盒子內(nèi)，提高幼兒注意傾聽(tīng)的反應(yīng)力和手腳的靈活性。
1、幼兒每人一個(gè)紙盒。
2、紙制皮球若干。
3、活動(dòng)所需音樂(lè)。
（一）開(kāi)始部分。
準(zhǔn)備活動(dòng)：
在音樂(lè)伴奏下，師幼一起做活潑、輕松的準(zhǔn)備操。
（二）展開(kāi)部分。
1、幼兒自由玩盒子，激發(fā)幼兒對(duì)玩盒子的興趣。
教師：“今天老師給小朋友每人帶來(lái)了一個(gè)盒子，我們現(xiàn)在就跟盒子一起做游戲好嗎”？
2、學(xué)習(xí)、探索不同玩法。
教師巡回觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒有趣的玩法。
教師：“你剛才是怎么玩的？
3、學(xué)習(xí)障礙走。
教師；“剛才老師也發(fā)現(xiàn)了一種新的玩法，我們一起來(lái)把盒子擺起來(lái)走一走好嗎”？
教師示范：一只腳站在第一個(gè)盒子里，第二只腳站在第二個(gè)盒子里，依次這樣走下去。
4、游戲：“聽(tīng)音撿球”。
幼兒在聽(tīng)到音樂(lè)響起后拉著自己的小貨車（紙盒）將老師散落在地上的彩球放在自己的小貨車?yán)?。（游戲可重?fù)直到彩球全部被幼兒搶完）。
（三）結(jié)束部分。
1、請(qǐng)幼兒到老師的跟前來(lái)看看誰(shuí)的收獲最多。
2、幼兒將玩具歸位，幼兒排隊(duì)離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。
小學(xué)體育活動(dòng)教案篇十
1.培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心專著的良好品質(zhì)。
2.培養(yǎng)幼兒的彈跳力、體耐力、靈巧性、協(xié)調(diào)性、距離感和方向感。
呼啦圈4個(gè)，音樂(lè)。
引導(dǎo)部分：
(1)師生問(wèn)好。
(2)營(yíng)造氛圍。
引導(dǎo)：
小朋友還記不記得小青蛙的游戲?小朋友知不知道小青蛙最怕什么?引出蛇來(lái)!
游戲一：《青蛙賽跑》方法：小朋友呈四路縱隊(duì)游戲，以青蛙跳為比賽形式，比比看哪只小青蛙是跳的最快的，是最棒的!比賽以四人一組進(jìn)行。距離8--10米左右。
游戲二：《勇敢小青蛙》小朋友繼續(xù)以四路縱隊(duì)游戲，每四人一組。(在對(duì)面8--10米處放個(gè)呼啦圈)。
方法：小青蛙比賽吃蟲(chóng)子，大青蛙說(shuō)1小青蛙就往前跳一下，數(shù)2就跳兩下，以此類推。小青蛙聽(tīng)大青蛙口令吃蟲(chóng)子，聽(tīng)到大青蛙說(shuō)“蛇來(lái)了”小青蛙就迅速回到點(diǎn)上。比比看哪個(gè)小青蛙最先回到點(diǎn)上。(亂集團(tuán)游戲請(qǐng)注意幼兒安全)。
(游戲三)：小動(dòng)物找家：每一組代表一種動(dòng)物，前方放四個(gè)呼啦圈，每個(gè)呼啦圈代表一種動(dòng)物的家，當(dāng)老師說(shuō)到什么動(dòng)物的時(shí)候，該動(dòng)物就用動(dòng)物的方式跳到它的家里。
結(jié)束部分：
放松：跟著音樂(lè)做舒緩的動(dòng)作。
師生再見(jiàn)。
本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心專著的良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的彈跳力、體耐力、靈巧性、協(xié)調(diào)性、距離感和方向感。在這次游戲活動(dòng)中孩子們興趣很高，充滿積極性。活動(dòng)引導(dǎo)部分進(jìn)行熱身練習(xí)，在這一環(huán)節(jié)中為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。孩子們平時(shí)都喜歡蹦蹦跳跳，而學(xué)青蛙跳這個(gè)本領(lǐng)增加了孩子們的新鮮感，本次活動(dòng)既有游戲又融入了競(jìng)賽的成分，所以孩子們的熱情很高漲。
小學(xué)體育活動(dòng)教案篇十一
體育活動(dòng)教案可以幫助學(xué)生了解體育運(yùn)動(dòng)安全常識(shí)，也能了解運(yùn)動(dòng)傷害事故的防范常識(shí)。下面帶來(lái)體育活動(dòng)教案，歡迎閱覽!
教學(xué)目標(biāo)：
1.探索通過(guò)調(diào)節(jié)滑板來(lái)控制前進(jìn)的方向，提高幼兒運(yùn)用滑板的技能動(dòng)作協(xié)調(diào)性。
2.在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，激發(fā)幼兒對(duì)滑板活動(dòng)的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：水、滑板、交通障礙物若干個(gè)、平衡木數(shù)條、大籮筐、錄音機(jī)、音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
師：小朋友，你們喜歡玩滑板嗎?(喜歡)那我們先一起來(lái)做做熱身運(yùn)動(dòng)吧!(教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。
師：今天老師給你們準(zhǔn)備了許多滑板你們可以玩一玩，但是老師有個(gè)要求：玩好之后要把你們的好辦法告訴老師和小朋友。
2.幼兒自由練習(xí)。
請(qǐng)幼兒自由探索玩滑板的多種方法。
教師提出要求：活動(dòng)時(shí)，同伴間要分開(kāi)距離，保護(hù)自己小心碰撞。
教師有目的地觀察幼兒，提醒幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?BR> 3.總結(jié)幼兒滑板經(jīng)驗(yàn)，引出雙腿跪滑。
先請(qǐng)個(gè)別幼兒上前來(lái)演示自己的玩法請(qǐng)全體幼兒進(jìn)行模仿。
由幼兒的示范引出雙腿跪滑。
教師示范正確的姿勢(shì)方法(邊講解邊示范)：雙腿正前方放置，雙腿并攏跪于滑板上，身體坐在小腿上，雙手放在兩側(cè)地面，上體自然前傾，手掌同時(shí)向前或向后用力推地使滑板后退或前進(jìn)，同時(shí)眼睛平視前方。
4.幼兒自由練習(xí)，教師指導(dǎo)觀察。
幼兒自由練習(xí)，教師提醒幼兒進(jìn)行適當(dāng)休息。
糾正錯(cuò)誤的滑板姿勢(shì)，請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。
教師針對(duì)幼兒的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)：今天小朋友都很能干，又學(xué)會(huì)了一種玩滑板的新方法。希望你們以后還能夠想出更多玩滑板的方法。
5.游戲環(huán)節(jié)(運(yùn)水)。
今天我們學(xué)會(huì)了一種新的玩滑板方法叫雙腿跪滑，現(xiàn)在老師要請(qǐng)你們?nèi)ネ瓿梢粋€(gè)任務(wù)幫老師去把馬路對(duì)面的一些水去運(yùn)過(guò)來(lái)放進(jìn)籮筐里。
教師提出要求：
1.每人每次運(yùn)一瓶水。
2..運(yùn)水過(guò)程中必須饒過(guò)交通障礙物。
3.運(yùn)用雙腿跪滑的方式進(jìn)行運(yùn)水。
幼兒進(jìn)行運(yùn)水活動(dòng)，教師進(jìn)行觀察指導(dǎo)，給幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的空間。
運(yùn)水比賽：把幼兒分成人數(shù)等同的四隊(duì)，要求幼兒又快又穩(wěn)地把水從對(duì)面送到終點(diǎn)，那組最快的一隊(duì)就為獲勝的隊(duì)。
活動(dòng)結(jié)束：做放松運(yùn)動(dòng)，整理器材，組織幼兒進(jìn)行擦汗喝水。
小班制作教案：自制小食品。
小二班李娟。
1幼兒掌握搓、團(tuán)、壓、捏的技巧。
1.鍛煉幼兒小手的靈活性。
2.使幼兒喜歡參加泥工活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.教師課前準(zhǔn)備兩盤(pán)水餃。
2.橡皮泥、小盤(pán)子若干。
活動(dòng)過(guò)程。
一、導(dǎo)入。
1.“小朋友們，外面冷不冷啊?(幼兒說(shuō)冷我們都穿上……….)。
老師要告訴你們外面這么冷是因?yàn)槎瑺敔攣?lái)了.在冬爺爺來(lái)了之后我們要和冬爺爺一起過(guò)一個(gè)熱鬧節(jié)日,是什么節(jié)日呢?請(qǐng)小朋友猜猜.(鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽的講述)。幼兒大膽猜測(cè)。(小朋友說(shuō)的都很棒)。我們要和冬爺爺一起過(guò)的節(jié)日就是春節(jié)。那你們知道我們過(guò)春節(jié)的時(shí)候都吃什么呢?看這是什么?教師從背后拿出準(zhǔn)備好的餃子。
2.小朋友想不想在過(guò)年的時(shí)候自己親自做餃子給爸爸媽媽吃呢?(幼兒回答：想)。好老師現(xiàn)在就交小朋友們?cè)趺醋鲲溩樱谧鲲溩忧拔覀円葯z查看看小朋友的小手干不干凈呀?(哦，你們的小手都太臟了，讓我們?nèi)ハ聪窗?還有老師還要說(shuō)一下我們做的餃子不是真水餃而是用橡皮泥做的餃子，所以我們能不能吃啊?(幼兒，不能……..)好,你們都很棒.還有我們?cè)谧鲲溩拥倪^(guò)程中也不能用橡皮泥往別的小朋友的鼻孔和耳朵里塞也不能往自己的里面塞.。
二、制作過(guò)程。
1.請(qǐng)小朋友拿一塊自己喜歡的橡皮泥，然后跟老師做團(tuán)團(tuán)….拍拍….
咦!餃子皮做好了。
2.小朋友做好了餃子皮然后做什么呢?(幼兒，餃子餡……..)老師想問(wèn)小朋友都吃過(guò)什么餡的餃子?(幼兒答……….)好,那你們就挑你們最喜歡的橡皮泥做餃子餡.
3.教師以一邊講解示范一邊來(lái)回幫助孩子完成制作.
4.制作完成后,小朋友們做的餃子可真好呀!那我們抓緊時(shí)間把餃子給爸爸媽媽送去吧.(活動(dòng)結(jié)束)。
小學(xué)體育活動(dòng)教案篇十二
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》健康領(lǐng)域明確強(qiáng)調(diào)：培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)。根據(jù)幼兒的這些年齡特點(diǎn)，運(yùn)用螞蟻爬著行走的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的螞蟻爬動(dòng)作。
1.掌握手腳著地爬的動(dòng)作要領(lǐng)。(重點(diǎn))。
2.學(xué)習(xí)游戲玩法，能靈敏、協(xié)調(diào)地鉆和手腳著地屈膝爬，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。(難點(diǎn))。
3.體驗(yàn)爬的樂(lè)趣，萌發(fā)愛(ài)惜糧食的情感。
4.增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
5.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。
1.墊子、拱形門、獨(dú)木橋、蠶豆，螞蟻頭飾。
2.準(zhǔn)備活動(dòng)及放松活動(dòng)的音樂(lè)。
一、幼兒在音樂(lè)伴奏下做熱身活動(dòng)。
學(xué)青蛙跳、用胳膊學(xué)大象的長(zhǎng)鼻子、學(xué)狗熊走路，活動(dòng)手腕腳腕、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰、高抬腿等，充分做好活動(dòng)準(zhǔn)備。
二、通過(guò)談話導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。
1.談話：天氣越來(lái)越冷了，螞蟻寶寶需要準(zhǔn)備什么開(kāi)始過(guò)冬了?
2.教師小結(jié)：螞蟻現(xiàn)在要儲(chǔ)存足夠的食物準(zhǔn)備過(guò)冬。今天媽媽就要帶著寶寶們到山上找食物，運(yùn)回我們的家?？墒钦沂澄锏穆凡蝗菀鬃?，會(huì)遇到很多障礙，一定要跟著螞蟻媽媽。
三、教師講解游戲玩法與規(guī)則。
1.創(chuàng)設(shè)游戲情景，引導(dǎo)幼兒參與游戲中。
螞蟻寶寶我們首先要爬過(guò)草地(一定要手腳著地屈膝爬)，然后走過(guò)獨(dú)木橋，還要鉆過(guò)山洞跳過(guò)小山丘，最后才能找到我們需要的食物。
2.教師按順序依次演示動(dòng)作要領(lǐng)。
教師小結(jié)：小螞蟻們?cè)诓莸貢r(shí)要注意雙手扶地，用膝蓋向前爬行，在過(guò)獨(dú)木橋時(shí)，為了保持身體的平衡，小朋友可以將雙手伸開(kāi)，幫助身體平衡。
3.游戲規(guī)則：每只小螞蟻每次只能搬1粒豆子回家。
四、幼兒進(jìn)行游戲，教師指導(dǎo)。
1.幼兒游戲，教師提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
2.引導(dǎo)幼兒交流探索多種鉆的方式。
第一遍游戲結(jié)束后，教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒交流多種鉆的方式，如正面鉆、側(cè)面鉆，請(qǐng)個(gè)別小朋友演示，鼓勵(lì)大膽表現(xiàn)，愛(ài)動(dòng)腦筋的.小朋友。
3.鼓勵(lì)每個(gè)幼兒嘗試學(xué)習(xí)同伴的鉆爬方法。
五、競(jìng)賽后小結(jié)并再次進(jìn)行游戲。
1.男女分組進(jìn)行比賽，看哪個(gè)組的小螞蟻搬的食物最多。
2.萌發(fā)幼兒愛(ài)惜糧食的情感。
小學(xué)體育活動(dòng)教案篇十三
1、能在各種材料建構(gòu)成的障礙物上行走，練習(xí)手眼協(xié)調(diào)和平衡能力。
2、努力嘗試多種練平衡的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片。
一、導(dǎo)入：
1、以游戲《風(fēng)和小樹(shù)》做為活動(dòng)腰部、頸部及手部肌肉的準(zhǔn)備動(dòng)作，同時(shí)激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
2、教師：“昨天晚上的一場(chǎng)大雨把小河上的橋沖走了，小動(dòng)物們不能到河對(duì)面去找食物了，請(qǐng)你們幫它們想個(gè)辦法，可以順利到達(dá)河的對(duì)面?！?BR> 二、基本部分；
1、讓幼兒利用已有的材料（平衡木、積木、塑膠板）建構(gòu)不同的橋，并分別上去走一走，提醒幼兒小心。
2、集中：講講每座橋的不同之處，請(qǐng)幾名幼兒示范，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣又快又穩(wěn)地過(guò)橋的。
3、幼兒自由練習(xí)，體驗(yàn)在不同障礙物上行走的難易度，手眼協(xié)調(diào)。
4、集中：教師：“小動(dòng)物們得到你們的幫助，又能吃到食物了，為了表示感謝，送來(lái)了好多吃的，咱們一起去運(yùn)回來(lái)，好嗎？”
5、引導(dǎo)幼兒用各種方法把食物（沙包、硬紙板、雪花片）運(yùn)回來(lái)，鼓勵(lì)幼兒嘗試用身體的'各個(gè)部位運(yùn)食物。提醒幼兒注意安全。
三、放松：
1、總結(jié)性評(píng)價(jià)，對(duì)幼兒愿意幫助別人、動(dòng)腦筋想出的各種辦法給予表?yè)P(yáng)和肯定。
2、一起做放松運(yùn)動(dòng)：甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。
鼓勵(lì)幼兒和老師一起收拾材料后回班。
小學(xué)體育活動(dòng)教案篇十四
1.通過(guò)游戲發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，靈敏性。
2.引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦，積極探索新玩法，提高幼兒與同伴合作的意識(shí)。
3.在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則。
1.課件：音樂(lè)—?jiǎng)游锟駳g節(jié)。
2.紙球及紙棒若干。
一、導(dǎo)入。
1.音樂(lè)情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
播放音樂(lè)：動(dòng)物狂歡節(jié)。
2.教師：聽(tīng)完音樂(lè)小朋友有什么感覺(jué)，想不想到動(dòng)物王國(guó)去玩一玩？
現(xiàn)在，我們拿著（紙棒）金箍棒去花果山玩嘍。
帶領(lǐng)幼兒耍棒、爬山、采果、眺望、撓癢。
二、展開(kāi)。
1.提供材料，引導(dǎo)幼兒自由練習(xí)。
（1）教師引導(dǎo)：你們能想出玩紙棒的各種方法嗎？比一比誰(shuí)的辦法最多，本領(lǐng)最大。
（2）小猴分散自由玩紙棒。
如：雙腳立定跳過(guò)紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。
2.教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)。
（1）孩子們把紙棒都擺成小河，跟著猴王一起來(lái)學(xué)習(xí)跨過(guò)小河。
教師講解動(dòng)作要領(lǐng)：
兩手半握空拳，屈肘于體的兩側(cè)，距小河5—8步，
跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一條腿跨跳過(guò)小河，
單腳落地，保持平衡?！?BR> （2）教師巡回指導(dǎo)幼兒自由練習(xí)數(shù)次，幫助幼兒能跳過(guò)20厘米的.距離。
3.引導(dǎo)幼兒玩游戲：運(yùn)果子。
教師：對(duì)面有許多果子，我們一起把果子運(yùn)回家吧!
（幼兒自由選擇不同難度、內(nèi)容的路徑運(yùn)果子）。
游戲分兩遍。
（第一遍自由練習(xí)，第二遍在第一遍的基礎(chǔ)上調(diào)整難度以及強(qiáng)調(diào)規(guī)則，
幼兒在進(jìn)行第二遍時(shí)還可再選擇路徑）。
（1）用紙棒擺放一條小河（20厘米）一堆果子。
（2）用紙棒擺放一條小河（30厘米）一堆果子。
（3）用紙棒擺放一條小河（40厘米）一堆果子。
三、結(jié)束部分。
教師簡(jiǎn)單總結(jié)。
帶領(lǐng)幼兒放松身體。
教師：小猴們都累了，咱們坐下互相捶捶腿，放松一下自己吧！
（活動(dòng)自然結(jié)束）。
小學(xué)體育活動(dòng)教案篇十五
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出，在健康領(lǐng)域幼兒園應(yīng)該“開(kāi)展以多種有趣的體育活動(dòng)，特別是戶外的、大自然的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的積極性，并提高其對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力”,因此，本活動(dòng)主要采用戶外活動(dòng)的形式來(lái)加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉，以期達(dá)到鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)其對(duì)體育活動(dòng)興趣的目的?！?—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出中班幼兒動(dòng)作發(fā)展的目標(biāo)“具有一定的力量和耐力”，因此，本次活動(dòng)采用《打地鼠》的游戲，通過(guò)幼兒模仿地鼠走路、摘玉米以及躲避農(nóng)民擊打時(shí)的下蹲動(dòng)作等來(lái)訓(xùn)練幼兒的下肢耐力和力量。整個(gè)活動(dòng)在游戲的氛圍中開(kāi)展，能夠培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
1.通過(guò)《打地鼠》的游戲，能堅(jiān)持蹲走一段距離，增強(qiáng)下肢力量。
2.初步樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。
3.積極主動(dòng)地參與游戲,體驗(yàn)體育游戲的樂(lè)趣。
1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。
（1）了解過(guò)小地鼠的特征及生活習(xí)性。
（2）玩過(guò)或了解《打地鼠》的游戲。
（3）學(xué)會(huì)律動(dòng)《小跳蛙》《喜歡》。
2．物質(zhì)準(zhǔn)備。
（1）場(chǎng)地上簡(jiǎn)單的布置一個(gè)玉米地的場(chǎng)景。
（2）空氣棒2根，音樂(lè)《小跳蛙》、《喜歡》。
一、開(kāi)始部分（此部分約5分鐘）。
（一）集合整隊(duì)，師生問(wèn)好。
1.集合整隊(duì)。
師：準(zhǔn)備好了嗎？
2.師幼問(wèn)好。
師：小朋友們?cè)缟虾茫。ù禾旄绺缭缟虾茫。?BR> 3.放松。
師：我們一起跑跑步，熱熱身，
聽(tīng)口令“跑步走，一二一、一二一……”，（跑回原地）找到自己的位置站好。
（二）跳熱身律動(dòng)《小跳蛙》。
1.教師帶領(lǐng)幼兒回顧律動(dòng)小跳蛙。
師：在玩游戲之前，春天哥哥要帶小朋友做律動(dòng)《小跳蛙》。
2.教師帶全部幼兒跳《小跳蛙》與幼兒互動(dòng)。
（1）放音樂(lè)跳《小跳蛙》。
（配班老師根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)量大小給一些需要脫掉外套的幼兒脫掉外套）。
二、基本部分（此部分約15分鐘）。
（一）賦予角色，進(jìn)行下肢力量的初步練習(xí)。
1．教師引導(dǎo)幼兒初步了解小地鼠的特征和生活習(xí)性。
（1）師：我們今天要玩小地鼠的游戲，在玩游戲的'時(shí)候小朋友一定要聽(tīng)春天哥哥的指揮，不然這個(gè)游戲就不好玩了。
（2）師：你們知道小地鼠嗎？（知道）小地鼠是怎么走路的，誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)，他學(xué)的怎么樣??！我再請(qǐng)一位小朋友來(lái)學(xué)一學(xué)，小地鼠到底是怎么走路的呢？跟我來(lái)學(xué)一學(xué)。
（3）師：你們知道小地鼠喜歡吃什么嗎？（玉米、其他）其實(shí)小地鼠最喜歡吃玉米。
2.教師給幼兒賦予小地鼠的角色，練習(xí)蹲走。
（1）師：春天哥哥會(huì)神奇的魔法，我現(xiàn)在把所有小朋友變成小地鼠（蹲下）。小地鼠的家里沒(méi)有吃的了，我們出去找吃的。
（2）教師帶領(lǐng)幼兒向“玉米地”進(jìn)發(fā)，練習(xí)蹲走。
（二）教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行《打地鼠》游戲。
1.師：咦！這里有些玉米，我們?cè)谶@里摘玉米吧！（好）可是玉米長(zhǎng)在好高的地方??！我們要怎樣才能摘到呢？（跳起來(lái)）。
（教師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范）。
2.師：現(xiàn)在所有小朋友開(kāi)始跳起來(lái)摘玉米。（指導(dǎo)幼兒跳起來(lái)摘玉米，并將摘到的玉米放到籃子里）。
他，我們應(yīng)該像這樣抱頭躲起來(lái)（教師示范），他走了我們又站起來(lái)說(shuō)：“我在這里”。
4.強(qiáng)調(diào)規(guī)則，讓幼兒練習(xí)兩次。
師：小地鼠們記住了沒(méi)有，農(nóng)民伯伯來(lái)了該怎么做（抱頭蹲下）他走了呢？（站起來(lái)）。
5.教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入玉米地，初步嘗試《打地鼠》游戲。
（1）師：不好了，農(nóng)民伯伯醒了，小地鼠快躲起來(lái)！
（2）師幼一起進(jìn)行“打地鼠”的游戲。
（3）師：農(nóng)民伯伯打累了他回家了，我們把我們摘到的玉米帶回家。
6．教師帶領(lǐng)幼兒放松下肢。
師：累了嗎！我們休息一下吧?。ǚ潘蛇\(yùn)動(dòng)，拍拍小腳）。
（三）引導(dǎo)幼兒自主進(jìn)行《打地鼠》的游戲。
1.變換隊(duì)形，讓幼兒圍圈站好。
2.師：現(xiàn)在呢？春天哥哥要幫農(nóng)民伯伯打小地鼠。
2.再次強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則，教師示范游戲。
3.在教師引導(dǎo)下，幼兒自主體驗(yàn)《打地鼠》游戲的樂(lè)趣。
（1）師：有哪個(gè)小朋友愿意幫農(nóng)民伯伯打小地鼠?。ㄎ遥遥┪艺?qǐng)這兩個(gè)小朋友來(lái)！
（2）師：還有誰(shuí)愿意來(lái)？（我，我）這么多小朋友要來(lái)呀！那我變成幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤(pán)指到誰(shuí)，誰(shuí)就來(lái)。
（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演農(nóng)民伯伯，再次玩《打地鼠》的游戲。
（四）教師帶領(lǐng)幼兒放松下肢。
師：現(xiàn)在所有小朋友把手牽上、抖一抖我們的小腳、再抖一下、再抖一下。
（五）游戲后小結(jié)。
1.師：農(nóng)民伯伯為什么要打小地鼠?。ㄒ?yàn)樾〉厥鬀](méi)有經(jīng)過(guò)他允許就去摘他的玉米，我們小朋友以后沒(méi)有別人的允許，能不能隨便拿別人的東西?。ú荒埽?。
2.師：小朋友在幼兒園里看到喜歡的東西能不能隨便帶回家?。ú荒埽?BR> 3.師：我們?nèi)e的小朋友家玩的時(shí)候看到自己喜歡的玩具能不能帶走?。ú荒埽?。
三、活動(dòng)結(jié)束（此部分約5分鐘）。
1.師：今天玩得開(kāi)心嗎？我們一起來(lái)放松一下。
2.教師帶領(lǐng)全體幼兒一起做放松律動(dòng)《喜歡》。
3.在律動(dòng)音樂(lè)中帶領(lǐng)幼兒回到活動(dòng)室。
科學(xué)活動(dòng)《有趣的小地鼠》。
小學(xué)體育活動(dòng)教案篇一
1、了解冬季鍛煉須注意安全。
2、了解夏季鍛煉須注意安全。
(一)冬季鍛煉須注意安全
(1)冬季，天寒地凍，所以鍛煉前充分的準(zhǔn)備活動(dòng)是非常必要地。這樣可以避免肌肉、肌腱拉傷及關(guān)節(jié)扭傷和腳跟的蹾傷。
(2)注意保護(hù)皮膚，在不影響活動(dòng)的情況下，可以戴上手套、耳套。如果天氣惡劣，就停止室外活動(dòng)。
(3)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意鼻，口混合呼吸，特別是長(zhǎng)跑時(shí)，一定不要張著嘴大口大口地喘氣。
(4)活動(dòng)后，應(yīng)注意及時(shí)更換汗水濕透的內(nèi)衣，鞋襪。
(5)冬季滑冰時(shí)要注意冰面厚度在15厘米以上，而且不能逆向滑行。
(二)夏季鍛煉需注意安全
(1)夏季活動(dòng)，除了雨天一般都在室外活動(dòng)。如果雨天在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意室內(nèi)通風(fēng)，活動(dòng)時(shí)間不宜太長(zhǎng)，要注意休息。休息時(shí)應(yīng)喝加鹽的涼開(kāi)水，運(yùn)動(dòng)后要用溫水洗澡。
(2)每天活動(dòng)時(shí)間最好安排在上午或下午，一定要避免中午高溫時(shí)期。防止中暑。
(3)每次活動(dòng)量要合理安排。
(4)不要在烈日高溫下鍛煉。
冬季鍛煉、夏季鍛煉都要注意安全。
小學(xué)體育活動(dòng)教案篇二
教學(xué)內(nèi)容：
1、行進(jìn)間隊(duì)列（齊步走）。
2、游戲：你追我躲。
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓大部分學(xué)生進(jìn)一步了解齊步走的要領(lǐng)，正確身體姿勢(shì)和良好習(xí)慣。
2、使學(xué)生在集體行動(dòng)中逐漸養(yǎng)成動(dòng)作正確、聽(tīng)從指揮、遵守紀(jì)律的良好作風(fēng)。
3、通過(guò)游戲發(fā)展學(xué)生的跳躍、躲閃的能力發(fā)展彈跳力，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、勇敢、頑強(qiáng)和應(yīng)變的能力，感受成功的快樂(lè)和生動(dòng)活潑的情緒。
教學(xué)步驟：
一、開(kāi)始部分（6-5`）。
1、學(xué)生自己按大小個(gè)男女生排成二列橫隊(duì)。
2、復(fù)習(xí)前幾節(jié)課的內(nèi)容。
3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。（螃蟹、小鳥(niǎo)、大象、狗熊、鴨子等）。
二、基本部分（25`）。
（一）行進(jìn)間隊(duì)列（齊步走）。
注：在練習(xí)的間隙適當(dāng)安排象形模仿游戲吸引學(xué)生注意力。
（二）游戲：你追我躲。
1、介紹游戲的方法和要求。
2、教師領(lǐng)學(xué)生練一遍。
3、進(jìn)行游戲。
_意安全。
結(jié)束部分（5-4`）。
1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容。
2、象形游戲，放松。
3、小結(jié)。
小學(xué)體育活動(dòng)教案篇三
1.向后轉(zhuǎn)走(齊步)。
2.迎面接力跑`。
1、學(xué)會(huì)向后轉(zhuǎn)走(齊步)動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生遵守組織紀(jì)律和集體行動(dòng)的能力。
2.發(fā)展速度和奔跑能力。
一、：(8’)。
1.開(kāi)課式。
2.隊(duì)列練習(xí)：立正、看齊、稍息。
3.準(zhǔn)備活動(dòng)：慢跑200米，第八套廣播操(8*2)。
二、：(28’)。
1.向后轉(zhuǎn)(齊步)。
(1)動(dòng)作：聽(tīng)到口令后，動(dòng)令落在右腳上，左腳向前半步，腳尖稍向右，以兩腳掌為軸，向右后轉(zhuǎn)180度，出左腳向新方向行進(jìn)。轉(zhuǎn)時(shí)，兩臂自然擺動(dòng)，不得外張。
(2)教師講解示范。
(3)練習(xí)方法：學(xué)生集體練習(xí)。
(4)注意事項(xiàng)：
1.教學(xué)時(shí)應(yīng)把動(dòng)作要領(lǐng)講清楚，示范要正確，可將動(dòng)作分解教學(xué)。2.口令要準(zhǔn)確，力求做到規(guī)范清楚、宏亮。
2.迎面接力跑。
(1)方法：接棒人站在起跑線后，右手前伸準(zhǔn)備接棒，傳棒人以右遙將棒豎起，傳給接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向?qū)γ妗?BR> (2)組織教學(xué)：學(xué)生分成四組進(jìn)行，在場(chǎng)地上畫(huà)兩條相距25米的并行線作起跑線。成縱隊(duì)相對(duì)站立在兩端的起跑線后。
(3)要求：1.傳遞棒時(shí)不準(zhǔn)拋，傳棒失落由傳棒人拾起繼續(xù)進(jìn)行。2.嚴(yán)格遵守紀(jì)律，遵守規(guī)則。
三、：
1.整理放松。
2.小結(jié)、講評(píng)。
3.宣布下次課內(nèi)容；
4.下課。
小學(xué)體育活動(dòng)教案篇四
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠在練習(xí)中相互合作，互幫互助，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高自己的投擲水平。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：原地側(cè)面投擲壘球。
學(xué)習(xí)步驟：
一、情景導(dǎo)入。
教師活動(dòng)：
1.組織學(xué)生隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。
2.提示學(xué)生在平時(shí)的生活中見(jiàn)過(guò)那些會(huì)飛的昆蟲(chóng)和東西，并讓學(xué)生盡情想象，自由模仿他們的飛翔動(dòng)作。
3.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)，使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義，并能夠記住，以后在沒(méi)有老師的帶領(lǐng)下自己會(huì)做(提示下一次由學(xué)生來(lái)帶領(lǐng)大家共同來(lái)練習(xí))。
學(xué)生活動(dòng)：
1.集中注意力，認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。
2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義。
3.充分展示自己的想象力，形象逼真地模仿各種飛翔動(dòng)作。
組織：隊(duì)列練習(xí)時(shí)四路縱隊(duì)，模仿練習(xí)時(shí)無(wú)固定隊(duì)型。
___________。
___________。
___________。
___________。
二合作探究\掌握技能。
重點(diǎn)：蹬地轉(zhuǎn)體動(dòng)作的身體體驗(yàn)。
難點(diǎn)：蹬地轉(zhuǎn)體與快速揮臂間的較好銜接。
教師活動(dòng)：
1.老師先帶領(lǐng)學(xué)生分解動(dòng)作(重點(diǎn)體驗(yàn)蹬地轉(zhuǎn)體有力)，然后再把動(dòng)作連貫起來(lái)徒手練習(xí)。
2.組織小組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生到指定地點(diǎn)進(jìn)行持球投擲練習(xí)，強(qiáng)調(diào)練習(xí)時(shí)一定要共同去撿球，投擲方式由組長(zhǎng)和同學(xué)商量決定。
3.老師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的不規(guī)范動(dòng)作，對(duì)投擲動(dòng)作質(zhì)量比較差的同學(xué)，熱心幫助，并給予積極的鼓勵(lì)。
學(xué)生活動(dòng)：
1.認(rèn)真反復(fù)練習(xí)，細(xì)心體會(huì)蹬地轉(zhuǎn)體動(dòng)作，能夠做到和同伴間相互交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
2.積極配合聽(tīng)從小組長(zhǎng)的指揮，練習(xí)中發(fā)揚(yáng)互幫互助和相互激勵(lì)的團(tuán)結(jié)和奮斗精神。
3.虛心向同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的動(dòng)作，提高自己的投擲水平。
組織：
三總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、展示技能。
教師活動(dòng)：1.教師通過(guò)詢問(wèn)了解學(xué)生對(duì)該次課技術(shù)的掌握情況，并組織學(xué)生在跑道線上進(jìn)行自我的立定跳遠(yuǎn)練習(xí)。
學(xué)生活動(dòng)：積極思考回答老師的問(wèn)題并進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)。
組織：四列橫隊(duì)到自由分散練習(xí)。
場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片壘球36個(gè)。
小學(xué)體育活動(dòng)教案篇五
小學(xué)體育是學(xué)校體育的基礎(chǔ)，是兒童接受體育感受和體育信息的起點(diǎn),通過(guò)良好的體育教育。下面是有小學(xué)趣味體育活動(dòng)。
教案。
20xx，歡迎參閱。
一、活動(dòng)目的：
充分體現(xiàn)各個(gè)班集體團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,發(fā)揚(yáng)學(xué)生間合作精神,同時(shí)培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生責(zé)任感，培養(yǎng)小學(xué)生體育興趣。
二、活動(dòng)對(duì)象：
小學(xué)一、二年級(jí)所有學(xué)生。
三、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
陳季昌蒲啟東。
四、活動(dòng)安排。
時(shí)間：
地點(diǎn)：學(xué)校田徑場(chǎng)。
五、游戲內(nèi)容及規(guī)則。
小學(xué)一年級(jí)：爬行接力(往返)。
比賽規(guī)則：每個(gè)班所有學(xué)生參加比賽，每名學(xué)生需要從起點(diǎn)開(kāi)始爬行繞過(guò)標(biāo)志物后再爬行到起點(diǎn)，與下一名參賽學(xué)生擊掌后，下一名學(xué)生方可出發(fā)，以此循環(huán)所有隊(duì)員完成比賽算結(jié)束，比賽成績(jī)按照全班總計(jì)用時(shí)除以班級(jí)人數(shù)進(jìn)行排序，錄取前三名給予獎(jiǎng)勵(lì)。
小學(xué)二年級(jí)：50米障礙接力賽。
比賽規(guī)則：3個(gè)班所有學(xué)生參加比賽，比賽開(kāi)始前每隊(duì)各出一人站在起跑線上，裁判發(fā)令后開(kāi)始計(jì)時(shí)，途中運(yùn)動(dòng)員需繞過(guò)障礙、鉆過(guò)繩子、繞氣球跑一圈，到達(dá)場(chǎng)地另一端時(shí)拿到另外一端桌子上的乒乓球返回，下一個(gè)人手持乒乓球繼續(xù)以上路線，把手里乒乓球放回桌子上，比賽成績(jī)按照全班總計(jì)用時(shí)除以班級(jí)人數(shù)進(jìn)行排序，錄取前二名給予獎(jiǎng)勵(lì)。
五、安全措施。
1、提前檢查布置好場(chǎng)地，檢查游戲器械是否存在安全隱患。
2、游戲前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3、提前一天通知學(xué)生穿便于活動(dòng)的服裝，并戴好防護(hù)用具。
為了貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，養(yǎng)成“終身體育”的良好習(xí)慣，積極響應(yīng)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作三十年，幸福生活一輩子”的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。豐富學(xué)校教職工的課余文體生活，加強(qiáng)交流，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)教職工的身體素質(zhì)，培養(yǎng)廣大教職工團(tuán)隊(duì)合作的集體榮譽(yù)感精神，調(diào)節(jié)緊張的工作學(xué)習(xí)氣氛，做到勞逸結(jié)合，達(dá)到“團(tuán)結(jié)、和諧、友誼、快樂(lè)、溫馨”的目的。特組織此次教職工趣味體育比賽活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
1.比賽時(shí)間：5月上旬。
2.比賽地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
二、活動(dòng)項(xiàng)目：
定點(diǎn)投籃、跳繩。
三、參賽對(duì)象：參賽對(duì)象：全體教師。
四、各項(xiàng)比賽方法和規(guī)則：
1、一分鐘跳繩比賽規(guī)則：
a、一分鐘的時(shí)間內(nèi)，單人跳繩次數(shù)。跳繩過(guò)程中可以停頓，以一分鐘結(jié)束時(shí)的總次數(shù)為個(gè)人最后成績(jī)。
b、其方法為：?jiǎn)?、雙腳起跳身體騰空后，跳繩自雙腳后沿身體額狀軸旋轉(zhuǎn)360度為一周計(jì)算為一次，如未完成，則計(jì)算為一次失敗。
c、比賽時(shí)，須有二人記數(shù)，然后互報(bào)數(shù)目。單人跳繩比賽。在一分鐘內(nèi)跳繩多者為勝。
2、定點(diǎn)投籃比賽規(guī)則：
1、必須在規(guī)定時(shí)間(2分鐘)內(nèi)將球全部投完，超過(guò)時(shí)間則不計(jì)算。
2、以進(jìn)球數(shù)量記分，每一點(diǎn)投1球，球進(jìn)算1分。
3、以籃筐至罰球線的距離畫(huà)半圓，分成五個(gè)點(diǎn)，每點(diǎn)共有1個(gè)球。
4、裁判吹哨后，始可拿球。
5、必須在投籃線后投球，若踩線或過(guò)線則不計(jì)算。
6、可以跳投。
7、若投籃時(shí)球從選手手中掉落，則算已出手，不可撿回再投，且不算成績(jī)。投籃前允許拍球幾下。
8、若有規(guī)則上的問(wèn)題，與裁判聯(lián)系。每人以一分鐘為限進(jìn)行投籃，按投中個(gè)數(shù)決定名次。(投籃點(diǎn)在罰球線后，女教師在罰球線前)，自己罰后自己拾球再罰。
一、活動(dòng)主題：
享受運(yùn)動(dòng)，快樂(lè)運(yùn)動(dòng)：“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)我健康”
二、活動(dòng)宗旨：
開(kāi)展形式多樣，輕松活潑的趣味體育活動(dòng)，使學(xué)生活躍身心，豐富校園生活，共同感受校園生活的快樂(lè)，同時(shí)培養(yǎng)隊(duì)員團(tuán)結(jié)合作的精神，增強(qiáng)隊(duì)員集體榮譽(yù)感。
三、活動(dòng)時(shí)間：待定。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：內(nèi)操場(chǎng)。
五、參加人員：全校師生。
六、活動(dòng)安排：
(一)、裁判：吳軍(總施令員)周禮德(計(jì)數(shù)、看到達(dá)順序)。
陳剛(計(jì)數(shù)、看到達(dá)順序)周英(計(jì)數(shù)、看到達(dá)順序)。
趙小遠(yuǎn)(指揮提醒自愿者)程露露(指揮提醒自愿者)。
(二)、自愿者：六年級(jí)一班6人。人員待定。
(三)、活動(dòng)內(nèi)容：
一年級(jí)：快樂(lè)司機(jī)運(yùn)輸忙。(男女各30人)道具：乒乓拍三副、乒乓球3個(gè)、障礙物3個(gè)(設(shè)置在起點(diǎn)對(duì)面)。(鄭澤祥、彭升權(quán)負(fù)責(zé)道具到位)。
方法：第一個(gè)選手端著放有乒乓的乒乓拍，從起點(diǎn)開(kāi)始往前跑，跑至對(duì)面設(shè)置障礙物處，繞過(guò)障礙物沿原路返回起點(diǎn)，將乒乓拍和乒乓球傳給下一位選手，下一位選手繼續(xù)游戲。
規(guī)則：
1、選手必須繞過(guò)障礙物。
2、乒乓球在哪里掉了，撿起乒乓球放在乒乓球拍上之后回到掉球地點(diǎn)重新起跑。
3、手只能端球拍，不可以護(hù)球或接觸球體行走。
4、違規(guī)不聽(tīng)勸者不算人頭，所用時(shí)間要算。
5、以每組最后一位選手回到起點(diǎn)的時(shí)間先后順序計(jì)算名次。
二年級(jí)：寶珠搶險(xiǎn)記。(男女各30人)道具:盆12個(gè)、乒乓球9個(gè)、筷子3雙、珠子30個(gè).(王發(fā)科、胡萬(wàn)品負(fù)責(zé)道具到位)。
方法：參賽隊(duì)員成兩組縱隊(duì)站在跑道兩端。比賽開(kāi)始，第一人跑向第一個(gè)障礙點(diǎn)用筷子將一個(gè)乒乓球從盆內(nèi)夾出并前跑放進(jìn)空盆里，再用筷子從另一個(gè)放有珠子的盆中夾出5顆珠子在另一個(gè)空盆內(nèi)，然后放下筷子，與下一位隊(duì)友擊掌，之后下一位選手方可繼續(xù)進(jìn)行比賽。
規(guī)則:1、球掉地后須將球夾起后在掉球的地方再繼續(xù)進(jìn)行比賽。
2、所夾的乒乓球必須入盆。
3、必須夾5顆珠子進(jìn)盆才算完成任務(wù)。
4、以最后一個(gè)選手回到終點(diǎn)的先后順序定名次。
三年級(jí)：碩果累累。(男女各25人)道具:小背簍6個(gè)、籃球(排球)18個(gè)、自愿者三名(將球回位)。(代世利、趙小遠(yuǎn)負(fù)責(zé)道具到位)。
方法各班選兩名接球手交換接球。接球手背一背簍，在直徑1米的圓圈內(nèi)負(fù)責(zé)接投擲手拋來(lái)的球。第一個(gè)選手跑到指定投球區(qū)域線，拿起框內(nèi)的籃球(排球)投向接球手，接球手通過(guò)跑動(dòng)接住球在背簍里。每名隊(duì)員投兩次后，無(wú)論進(jìn)與否都跑回起跑線，和下一位選手擊掌后，下一名選手方可繼續(xù)進(jìn)行比賽。
規(guī)則:1、接球手不許出圈，否則所接的球不算。
2、接球手必須用背簍接，否則不算。
3、兩名接球手交替上場(chǎng)接球。
4、投球手不能踩投球區(qū)域線，否則進(jìn)球不算。
5、以投進(jìn)球的個(gè)數(shù)總計(jì)得出名次。
6、如進(jìn)球個(gè)數(shù)相同，則根據(jù)完成時(shí)間先后定名次。
四年級(jí)：海豚戲珠。(男女各25人)道具:障礙物6個(gè)、籃球(排球)18個(gè)、呼拉圈圈3個(gè)、塑料筐3個(gè)。自愿者6名(撿球、將球歸位)(朱紅連、王小成、張平負(fù)責(zé)道具到位)。
方法：比賽采用接力形式進(jìn)行，當(dāng)聽(tīng)到發(fā)令后，每隊(duì)第一人需跨過(guò)兩個(gè)障礙物，到投球區(qū)后將塑料筐里的球拋起，用手打向1、5米遠(yuǎn)外的呼拉圈內(nèi)(呼啦圈由自愿者執(zhí)手)，打三次球后，無(wú)論有沒(méi)有進(jìn)都跨過(guò)障礙物跑回隊(duì)伍，與下一位隊(duì)員擊掌后，下一位隊(duì)員方可繼續(xù)進(jìn)行比賽。
規(guī)則：1、來(lái)回均必須跨越過(guò)障礙物，未成功則重新跨越。
2、球只能用手打如圈內(nèi)，而且打入呼啦圈內(nèi)才算成績(jī)。
3、每人只能打三個(gè)球。
4、以各隊(duì)打入呼啦圈的球的個(gè)數(shù)多少累計(jì)來(lái)計(jì)算總成績(jī)。如個(gè)數(shù)相同，則根據(jù)完成時(shí)間先后來(lái)排名次。
五年級(jí)：一箭雙雕。(男女各30人)。道具：3個(gè)籃球、3個(gè)排球、三根小棍。(付浩、彭麗梅負(fù)責(zé)道具到位)。
方法：在直線框跑道上進(jìn)行。跑道一端為起點(diǎn)，另一端為終點(diǎn)。參賽隊(duì)員兩組縱隊(duì)站在跑道兩端。比賽開(kāi)始，運(yùn)動(dòng)員在起點(diǎn)用一根木棍撥動(dòng)大小兩球(籃球和排球)，將“球”趕到終點(diǎn)的指定進(jìn)球區(qū)線，將球趕入指定區(qū)域，在第二個(gè)球進(jìn)到進(jìn)球區(qū)后才將小棍交與下一隊(duì)友。下一隊(duì)友將兩球沿原路趕到起點(diǎn)的指定進(jìn)球區(qū)線，將球趕入指定區(qū)域，同樣，在第二個(gè)球進(jìn)到進(jìn)球區(qū)后才將小棍交與下一隊(duì)友。以此類推繼續(xù)進(jìn)行比賽。
規(guī)則：1、只能用小棍撥動(dòng)球向前進(jìn)，不能將球一棍打向遠(yuǎn)方。違規(guī)不聽(tīng)者，該選手則取消比賽資格，本班該選手不算名額。(即該選手用時(shí)算，但不算人頭)。
2、在趕球途中，只要有任何一球滾出跑道(適當(dāng)加寬)，則須將球撿回滾出處重新趕球。
3、比賽中，只能用棍趕，不能用手腳配合。
4、未能進(jìn)入進(jìn)球區(qū)的要在趕入?yún)^(qū)重新進(jìn)球。
5、以各組最后選手完成的時(shí)間先后順序依次計(jì)算名次。
六年級(jí)、齊心協(xié)力、乘風(fēng)破浪:(各班男女各30人，分兩組站隊(duì))。
方法：參賽隊(duì)員兩組縱隊(duì)在跑道兩端站隊(duì)。兩人對(duì)面互相坐在對(duì)方伸出的腳面上，并抓們對(duì)方的手臂，形成小船狀，排在起點(diǎn)線外。比賽開(kāi)始，各個(gè)“小船”在前后擺動(dòng)時(shí)，交換移動(dòng)兩人的雙腳，使“小船”向前行進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后，最后一個(gè)隊(duì)員的屁股出終點(diǎn)線后，另一組再繼續(xù)進(jìn)行比賽。
規(guī)則:1、小船從何處散開(kāi)，必須在當(dāng)?shù)刂匦陆M好再開(kāi)始。
2、組成“小船”的兩個(gè)人的臀部不得離開(kāi)對(duì)方的雙腳腳面。
3、每組隊(duì)員最后一個(gè)隊(duì)員的屁股出終點(diǎn)線，下一組才可以繼續(xù)。
4、以最后一組完成比賽的時(shí)間先后順序來(lái)計(jì)算名次。
七、后勤工作：
學(xué)校后勤準(zhǔn)備并提供活動(dòng)器材。(吳軍提供所有比賽項(xiàng)目所需器材名稱)。
八、安全工作：保衛(wèi)科及校園保安負(fù)責(zé)活動(dòng)期間一切安全事宜(班主任強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng))。
九、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)形式：以年級(jí)為單位，評(píng)出一、二、三名，給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神鼓勵(lì)。
備注：1、如果男女生不足數(shù)，則先滿足性別人數(shù)要求，再不論性別湊足。
2、所有不遵守規(guī)則者，則其不算參賽人頭，但所用時(shí)間要計(jì)算在內(nèi)，而且其成績(jī)也忽略。
3、比賽班級(jí)互相監(jiān)督參賽人數(shù)。
小學(xué)體育活動(dòng)教案篇六
1、追夢(mèng)揚(yáng)威，奮勇?tīng)?zhēng)先。
2、天道酬勤，健康起來(lái)。
3、健康第一，終身受益。
4、全民健身，你我同行。
5、健康第一，從我做起。
6、不為掌聲的詮釋，不為刻意的征服。
7、發(fā)揚(yáng)體育精神，提高師生素質(zhì)。
8、挑戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)極限，演繹健美人學(xué)。
9、人類需要體育，世界向往和和平。
10、千里之行，始于足下。
11、夢(mèng)五彩傳奇，迎繽紛征途。
12、拼搏奮進(jìn)，永遠(yuǎn)進(jìn)步。
13、堅(jiān)持到底，勝利屬于你。
14、全民健身，利國(guó)利民。
15、年輕健兒顯身手，時(shí)代驕子競(jìng)風(fēng)流。
16、強(qiáng)身健體，立志成材。
17、揚(yáng)體育精神，展青春風(fēng)采。
18、努力拼搏，永奪第一。
19、比拼激揚(yáng)夢(mèng)想，搏擊磨礪鋒芒。
20、拼搏努力，再創(chuàng)佳績(jī)，自強(qiáng)不息，所向披靡。
21、振興中華，賽出水平。
22、努力奮斗，勇敢爭(zhēng)先。
23、青春飛揚(yáng)，友誼健康。
24、青春無(wú)畏，逐夢(mèng)揚(yáng)威。
25、運(yùn)動(dòng)起來(lái)，勇敢第一。
26、挑戰(zhàn)自我，突破極限。
27、青春擁抱夢(mèng)想，拼搏成就輝煌。
28、振興中華，揚(yáng)我班威。
29、文明守紀(jì)，擁抱勝利。
30、快樂(lè)伴左右，鍛煉就健康。
31、團(tuán)結(jié)一心，展現(xiàn)風(fēng)采。
32、團(tuán)結(jié)拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)偉績(jī)，飛躍夢(mèng)想，自強(qiáng)不息。
33、與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，頑強(qiáng)拼搏，勇奪第一。
34、奮發(fā)拼搏，勇于爭(zhēng)先。
35、人人運(yùn)動(dòng)，終身健康。
36、發(fā)展體育的運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民的體質(zhì)。
37、信篤志堅(jiān)，奮起爭(zhēng)先，機(jī)汽學(xué)子，再創(chuàng)輝煌。
小學(xué)體育活動(dòng)教案篇七
1、能夠聽(tīng)口令，準(zhǔn)確找出終點(diǎn)小動(dòng)物最愛(ài)吃的食物，并繞過(guò)障礙跑向終點(diǎn)給小動(dòng)物送食物。
2、熟悉生活中常見(jiàn)的小兔、小猴等動(dòng)物的生活習(xí)性。
3、培養(yǎng)勇敢愛(ài)護(hù)關(guān)心小動(dòng)物的情感。
1、用紙盒瓶子制成兔子、小猴、小狗等動(dòng)物形象。
2、不同質(zhì)地的紙做成桃子、胡蘿卜、骨頭等。
3、設(shè)置好有障礙的跑道。
一、熱身運(yùn)動(dòng)。
模仿小動(dòng)物走路。
幼兒圍著教師站一個(gè)圈，教師說(shuō)高個(gè)進(jìn)來(lái)，孩子們踮起腳尖走向圈內(nèi)；教師說(shuō)小個(gè)子進(jìn)來(lái)，孩子們蹲著走向圈內(nèi)；教師說(shuō)小烏龜進(jìn)來(lái)，孩子們匍匐進(jìn)來(lái)；教師說(shuō)小鴨進(jìn)來(lái)，孩子們模仿小鴨走進(jìn)圈內(nèi)；教師說(shuō)小兔進(jìn)來(lái)，孩子們學(xué)小兔跳進(jìn)來(lái)。
二、情景游戲。
1、情境導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
幼兒積極討論，教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出可以給小動(dòng)物送食物。
2、介紹玩法和游戲規(guī)則。
師：小朋友們說(shuō)得真好。我們一起來(lái)幫助它們，去給它們送食物?？墒侨バ?dòng)物家的路上有很多障礙，我們要勇敢地繞過(guò)障礙，把小動(dòng)物愛(ài)吃的`食物送到小動(dòng)物的家。
（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試。（提醒幼兒注意，不要送錯(cuò)了，小狗愛(ài)吃骨頭，要把骨頭送到小狗家。而且過(guò)河時(shí)要踩在石板上，不能掉進(jìn)河里。）。
（2）請(qǐng)兩個(gè)孩子來(lái)比一比，看誰(shuí)送的又快又好。
3、給小動(dòng)物送食物。
將幼兒分成兩組進(jìn)行游戲，看哪一組又快又好。（提醒幼兒注意安全。）。
師：今天我們幫助了那么多小動(dòng)物，給他們送去了愛(ài)吃的食物，小動(dòng)物們可感謝我們了，還邀請(qǐng)我們下次去做客呢！
小學(xué)體育活動(dòng)教案篇八
蹲距式跳遠(yuǎn)游戲《運(yùn)球接力》。
1、了解跳遠(yuǎn)比賽的知識(shí)和規(guī)則，知道并掌握跳遠(yuǎn)的動(dòng)作技術(shù)環(huán)節(jié)。
2、與同伴合作，采用自己喜歡的練習(xí)手段學(xué)習(xí)空中動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和榮譽(yù)感。
1、準(zhǔn)備好四個(gè)跳箱蓋。
2、準(zhǔn)備好標(biāo)志旗、鐵鍬、皮筋等。
1、課堂常規(guī)。
3、教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，最后引出空中動(dòng)作的作用：一是為了維持身體的平衡，二是為落地做積極的準(zhǔn)備。
1、弓箭步走8---10步，2—3組。組織：小組進(jìn)行練習(xí)。
2、原地弓箭步交換跳10次。
3、原地進(jìn)行單腳起跳，雙腳落地的練習(xí)幾次。
4、進(jìn)行自己設(shè)計(jì)的一些柔韌性練習(xí)。
1、教師運(yùn)用掛圖來(lái)描述蹲距式跳遠(yuǎn)空中動(dòng)作的正確方法：起跳以后，保持?jǐn)[動(dòng)腿屈膝前提，起跳腿滯后的騰空步姿勢(shì)，隨即起跳腿迅速前擺與擺動(dòng)腿并攏，并且雙腿屈膝靠攏胸部，這就是蹲距姿勢(shì)?？炻涞貢r(shí)，兩小腿積極前伸，兩臂后擺。落地時(shí)以兩腳跟先接觸沙面，兩腿屈膝緩沖，同時(shí)上體前傾，兩臂由后向前擺動(dòng)，最后穩(wěn)定的蹲在沙坑里。
２、教師介紹練習(xí)方法：為了增加騰空時(shí)間，方便大家體驗(yàn)動(dòng)作，可自選下列方法進(jìn)行練習(xí)。
1)從跳箱蓋上起跳，提高騰空的高度。
2）在起跳線前設(shè)置高度適宜的皮筋。
3）降低練習(xí)難度，不考慮騰空步，只完成蹲距動(dòng)作即可。
3、學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)。
4、教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，糾正。
5、進(jìn)行優(yōu)生示范，糾正一些集體性的錯(cuò)誤。
6、進(jìn)行小組展示。
教學(xué)重點(diǎn)：起跳腿快速前擺與擺動(dòng)腿并攏，在空中做出蹲距動(dòng)作。
游戲方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，用乒乓球拍進(jìn)行端起球的接力。
規(guī)則：
1、發(fā)令才能起跑，不得越過(guò)起跑線進(jìn)行交接球。
2、中途如果球從球拍上掉下來(lái)，要從掉下來(lái)的地方拾起繼續(xù)進(jìn)行。
組織：
分成兩組進(jìn)行。
教法：
1、教師講解規(guī)則。
2、學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。
1、學(xué)生閉住眼睛，教師放音樂(lè)進(jìn)行放松。
2、自己拍打主要肌肉群。
3互相提問(wèn)：跳遠(yuǎn)的一些比賽常識(shí)。組織：成圓形隊(duì)進(jìn)行。
教法：
1、教師講解練習(xí)方法。
2、師生共同進(jìn)行放松。
要求：
積極放松。
小學(xué)體育活動(dòng)教案篇九
盒子是日常生活中幼兒常見(jiàn)的物品，不管是家中還是街上都隨處可見(jiàn)，因此，我選擇了以“盒子”為主題在中班開(kāi)展一次體育活動(dòng)，我覺(jué)得此活動(dòng)比較適合這個(gè)年齡階段的幼兒，中班幼兒正處于想象力豐富的時(shí)期，借此讓幼兒對(duì)盒子的玩法進(jìn)行創(chuàng)意，與同伴一起合作探索“紙盒”的多種玩法，以激發(fā)他們的想象思維。希望通過(guò)此次活動(dòng)等幼兒到大班時(shí)能開(kāi)展更多更有趣的盒子玩法。
1、喜歡體育活動(dòng)，樂(lè)于與同伴交流，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、與同伴一起合作探索“紙盒”的多種玩法，分享游戲中的喜悅。
3、學(xué)會(huì)聽(tīng)指令在場(chǎng)地做集體游戲，并能聽(tīng)提示迅速的將皮球放在盒子內(nèi)，提高幼兒注意傾聽(tīng)的反應(yīng)力和手腳的靈活性。
1、幼兒每人一個(gè)紙盒。
2、紙制皮球若干。
3、活動(dòng)所需音樂(lè)。
（一）開(kāi)始部分。
準(zhǔn)備活動(dòng)：
在音樂(lè)伴奏下，師幼一起做活潑、輕松的準(zhǔn)備操。
（二）展開(kāi)部分。
1、幼兒自由玩盒子，激發(fā)幼兒對(duì)玩盒子的興趣。
教師：“今天老師給小朋友每人帶來(lái)了一個(gè)盒子，我們現(xiàn)在就跟盒子一起做游戲好嗎”？
2、學(xué)習(xí)、探索不同玩法。
教師巡回觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒有趣的玩法。
教師：“你剛才是怎么玩的？
3、學(xué)習(xí)障礙走。
教師；“剛才老師也發(fā)現(xiàn)了一種新的玩法，我們一起來(lái)把盒子擺起來(lái)走一走好嗎”？
教師示范：一只腳站在第一個(gè)盒子里，第二只腳站在第二個(gè)盒子里，依次這樣走下去。
4、游戲：“聽(tīng)音撿球”。
幼兒在聽(tīng)到音樂(lè)響起后拉著自己的小貨車（紙盒）將老師散落在地上的彩球放在自己的小貨車?yán)?。（游戲可重?fù)直到彩球全部被幼兒搶完）。
（三）結(jié)束部分。
1、請(qǐng)幼兒到老師的跟前來(lái)看看誰(shuí)的收獲最多。
2、幼兒將玩具歸位，幼兒排隊(duì)離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。
小學(xué)體育活動(dòng)教案篇十
1.培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心專著的良好品質(zhì)。
2.培養(yǎng)幼兒的彈跳力、體耐力、靈巧性、協(xié)調(diào)性、距離感和方向感。
呼啦圈4個(gè)，音樂(lè)。
引導(dǎo)部分：
(1)師生問(wèn)好。
(2)營(yíng)造氛圍。
引導(dǎo)：
小朋友還記不記得小青蛙的游戲?小朋友知不知道小青蛙最怕什么?引出蛇來(lái)!
游戲一：《青蛙賽跑》方法：小朋友呈四路縱隊(duì)游戲，以青蛙跳為比賽形式，比比看哪只小青蛙是跳的最快的，是最棒的!比賽以四人一組進(jìn)行。距離8--10米左右。
游戲二：《勇敢小青蛙》小朋友繼續(xù)以四路縱隊(duì)游戲，每四人一組。(在對(duì)面8--10米處放個(gè)呼啦圈)。
方法：小青蛙比賽吃蟲(chóng)子，大青蛙說(shuō)1小青蛙就往前跳一下，數(shù)2就跳兩下，以此類推。小青蛙聽(tīng)大青蛙口令吃蟲(chóng)子，聽(tīng)到大青蛙說(shuō)“蛇來(lái)了”小青蛙就迅速回到點(diǎn)上。比比看哪個(gè)小青蛙最先回到點(diǎn)上。(亂集團(tuán)游戲請(qǐng)注意幼兒安全)。
(游戲三)：小動(dòng)物找家：每一組代表一種動(dòng)物，前方放四個(gè)呼啦圈，每個(gè)呼啦圈代表一種動(dòng)物的家，當(dāng)老師說(shuō)到什么動(dòng)物的時(shí)候，該動(dòng)物就用動(dòng)物的方式跳到它的家里。
結(jié)束部分：
放松：跟著音樂(lè)做舒緩的動(dòng)作。
師生再見(jiàn)。
本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心專著的良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的彈跳力、體耐力、靈巧性、協(xié)調(diào)性、距離感和方向感。在這次游戲活動(dòng)中孩子們興趣很高，充滿積極性。活動(dòng)引導(dǎo)部分進(jìn)行熱身練習(xí)，在這一環(huán)節(jié)中為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。孩子們平時(shí)都喜歡蹦蹦跳跳，而學(xué)青蛙跳這個(gè)本領(lǐng)增加了孩子們的新鮮感，本次活動(dòng)既有游戲又融入了競(jìng)賽的成分，所以孩子們的熱情很高漲。
小學(xué)體育活動(dòng)教案篇十一
體育活動(dòng)教案可以幫助學(xué)生了解體育運(yùn)動(dòng)安全常識(shí)，也能了解運(yùn)動(dòng)傷害事故的防范常識(shí)。下面帶來(lái)體育活動(dòng)教案，歡迎閱覽!
教學(xué)目標(biāo)：
1.探索通過(guò)調(diào)節(jié)滑板來(lái)控制前進(jìn)的方向，提高幼兒運(yùn)用滑板的技能動(dòng)作協(xié)調(diào)性。
2.在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，激發(fā)幼兒對(duì)滑板活動(dòng)的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：水、滑板、交通障礙物若干個(gè)、平衡木數(shù)條、大籮筐、錄音機(jī)、音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
師：小朋友，你們喜歡玩滑板嗎?(喜歡)那我們先一起來(lái)做做熱身運(yùn)動(dòng)吧!(教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。
師：今天老師給你們準(zhǔn)備了許多滑板你們可以玩一玩，但是老師有個(gè)要求：玩好之后要把你們的好辦法告訴老師和小朋友。
2.幼兒自由練習(xí)。
請(qǐng)幼兒自由探索玩滑板的多種方法。
教師提出要求：活動(dòng)時(shí)，同伴間要分開(kāi)距離，保護(hù)自己小心碰撞。
教師有目的地觀察幼兒，提醒幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?BR> 3.總結(jié)幼兒滑板經(jīng)驗(yàn)，引出雙腿跪滑。
先請(qǐng)個(gè)別幼兒上前來(lái)演示自己的玩法請(qǐng)全體幼兒進(jìn)行模仿。
由幼兒的示范引出雙腿跪滑。
教師示范正確的姿勢(shì)方法(邊講解邊示范)：雙腿正前方放置，雙腿并攏跪于滑板上，身體坐在小腿上，雙手放在兩側(cè)地面，上體自然前傾，手掌同時(shí)向前或向后用力推地使滑板后退或前進(jìn)，同時(shí)眼睛平視前方。
4.幼兒自由練習(xí)，教師指導(dǎo)觀察。
幼兒自由練習(xí)，教師提醒幼兒進(jìn)行適當(dāng)休息。
糾正錯(cuò)誤的滑板姿勢(shì)，請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。
教師針對(duì)幼兒的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)：今天小朋友都很能干，又學(xué)會(huì)了一種玩滑板的新方法。希望你們以后還能夠想出更多玩滑板的方法。
5.游戲環(huán)節(jié)(運(yùn)水)。
今天我們學(xué)會(huì)了一種新的玩滑板方法叫雙腿跪滑，現(xiàn)在老師要請(qǐng)你們?nèi)ネ瓿梢粋€(gè)任務(wù)幫老師去把馬路對(duì)面的一些水去運(yùn)過(guò)來(lái)放進(jìn)籮筐里。
教師提出要求：
1.每人每次運(yùn)一瓶水。
2..運(yùn)水過(guò)程中必須饒過(guò)交通障礙物。
3.運(yùn)用雙腿跪滑的方式進(jìn)行運(yùn)水。
幼兒進(jìn)行運(yùn)水活動(dòng)，教師進(jìn)行觀察指導(dǎo)，給幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的空間。
運(yùn)水比賽：把幼兒分成人數(shù)等同的四隊(duì)，要求幼兒又快又穩(wěn)地把水從對(duì)面送到終點(diǎn)，那組最快的一隊(duì)就為獲勝的隊(duì)。
活動(dòng)結(jié)束：做放松運(yùn)動(dòng)，整理器材，組織幼兒進(jìn)行擦汗喝水。
小班制作教案：自制小食品。
小二班李娟。
1幼兒掌握搓、團(tuán)、壓、捏的技巧。
1.鍛煉幼兒小手的靈活性。
2.使幼兒喜歡參加泥工活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.教師課前準(zhǔn)備兩盤(pán)水餃。
2.橡皮泥、小盤(pán)子若干。
活動(dòng)過(guò)程。
一、導(dǎo)入。
1.“小朋友們，外面冷不冷啊?(幼兒說(shuō)冷我們都穿上……….)。
老師要告訴你們外面這么冷是因?yàn)槎瑺敔攣?lái)了.在冬爺爺來(lái)了之后我們要和冬爺爺一起過(guò)一個(gè)熱鬧節(jié)日,是什么節(jié)日呢?請(qǐng)小朋友猜猜.(鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽的講述)。幼兒大膽猜測(cè)。(小朋友說(shuō)的都很棒)。我們要和冬爺爺一起過(guò)的節(jié)日就是春節(jié)。那你們知道我們過(guò)春節(jié)的時(shí)候都吃什么呢?看這是什么?教師從背后拿出準(zhǔn)備好的餃子。
2.小朋友想不想在過(guò)年的時(shí)候自己親自做餃子給爸爸媽媽吃呢?(幼兒回答：想)。好老師現(xiàn)在就交小朋友們?cè)趺醋鲲溩樱谧鲲溩忧拔覀円葯z查看看小朋友的小手干不干凈呀?(哦，你們的小手都太臟了，讓我們?nèi)ハ聪窗?還有老師還要說(shuō)一下我們做的餃子不是真水餃而是用橡皮泥做的餃子，所以我們能不能吃啊?(幼兒，不能……..)好,你們都很棒.還有我們?cè)谧鲲溩拥倪^(guò)程中也不能用橡皮泥往別的小朋友的鼻孔和耳朵里塞也不能往自己的里面塞.。
二、制作過(guò)程。
1.請(qǐng)小朋友拿一塊自己喜歡的橡皮泥，然后跟老師做團(tuán)團(tuán)….拍拍….
咦!餃子皮做好了。
2.小朋友做好了餃子皮然后做什么呢?(幼兒，餃子餡……..)老師想問(wèn)小朋友都吃過(guò)什么餡的餃子?(幼兒答……….)好,那你們就挑你們最喜歡的橡皮泥做餃子餡.
3.教師以一邊講解示范一邊來(lái)回幫助孩子完成制作.
4.制作完成后,小朋友們做的餃子可真好呀!那我們抓緊時(shí)間把餃子給爸爸媽媽送去吧.(活動(dòng)結(jié)束)。
小學(xué)體育活動(dòng)教案篇十二
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》健康領(lǐng)域明確強(qiáng)調(diào)：培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)。根據(jù)幼兒的這些年齡特點(diǎn)，運(yùn)用螞蟻爬著行走的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的螞蟻爬動(dòng)作。
1.掌握手腳著地爬的動(dòng)作要領(lǐng)。(重點(diǎn))。
2.學(xué)習(xí)游戲玩法，能靈敏、協(xié)調(diào)地鉆和手腳著地屈膝爬，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。(難點(diǎn))。
3.體驗(yàn)爬的樂(lè)趣，萌發(fā)愛(ài)惜糧食的情感。
4.增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
5.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。
1.墊子、拱形門、獨(dú)木橋、蠶豆，螞蟻頭飾。
2.準(zhǔn)備活動(dòng)及放松活動(dòng)的音樂(lè)。
一、幼兒在音樂(lè)伴奏下做熱身活動(dòng)。
學(xué)青蛙跳、用胳膊學(xué)大象的長(zhǎng)鼻子、學(xué)狗熊走路，活動(dòng)手腕腳腕、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰、高抬腿等，充分做好活動(dòng)準(zhǔn)備。
二、通過(guò)談話導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。
1.談話：天氣越來(lái)越冷了，螞蟻寶寶需要準(zhǔn)備什么開(kāi)始過(guò)冬了?
2.教師小結(jié)：螞蟻現(xiàn)在要儲(chǔ)存足夠的食物準(zhǔn)備過(guò)冬。今天媽媽就要帶著寶寶們到山上找食物，運(yùn)回我們的家?？墒钦沂澄锏穆凡蝗菀鬃?，會(huì)遇到很多障礙，一定要跟著螞蟻媽媽。
三、教師講解游戲玩法與規(guī)則。
1.創(chuàng)設(shè)游戲情景，引導(dǎo)幼兒參與游戲中。
螞蟻寶寶我們首先要爬過(guò)草地(一定要手腳著地屈膝爬)，然后走過(guò)獨(dú)木橋，還要鉆過(guò)山洞跳過(guò)小山丘，最后才能找到我們需要的食物。
2.教師按順序依次演示動(dòng)作要領(lǐng)。
教師小結(jié)：小螞蟻們?cè)诓莸貢r(shí)要注意雙手扶地，用膝蓋向前爬行，在過(guò)獨(dú)木橋時(shí)，為了保持身體的平衡，小朋友可以將雙手伸開(kāi)，幫助身體平衡。
3.游戲規(guī)則：每只小螞蟻每次只能搬1粒豆子回家。
四、幼兒進(jìn)行游戲，教師指導(dǎo)。
1.幼兒游戲，教師提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
2.引導(dǎo)幼兒交流探索多種鉆的方式。
第一遍游戲結(jié)束后，教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒交流多種鉆的方式，如正面鉆、側(cè)面鉆，請(qǐng)個(gè)別小朋友演示，鼓勵(lì)大膽表現(xiàn)，愛(ài)動(dòng)腦筋的.小朋友。
3.鼓勵(lì)每個(gè)幼兒嘗試學(xué)習(xí)同伴的鉆爬方法。
五、競(jìng)賽后小結(jié)并再次進(jìn)行游戲。
1.男女分組進(jìn)行比賽，看哪個(gè)組的小螞蟻搬的食物最多。
2.萌發(fā)幼兒愛(ài)惜糧食的情感。
小學(xué)體育活動(dòng)教案篇十三
1、能在各種材料建構(gòu)成的障礙物上行走，練習(xí)手眼協(xié)調(diào)和平衡能力。
2、努力嘗試多種練平衡的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片。
一、導(dǎo)入：
1、以游戲《風(fēng)和小樹(shù)》做為活動(dòng)腰部、頸部及手部肌肉的準(zhǔn)備動(dòng)作，同時(shí)激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
2、教師：“昨天晚上的一場(chǎng)大雨把小河上的橋沖走了，小動(dòng)物們不能到河對(duì)面去找食物了，請(qǐng)你們幫它們想個(gè)辦法，可以順利到達(dá)河的對(duì)面?！?BR> 二、基本部分；
1、讓幼兒利用已有的材料（平衡木、積木、塑膠板）建構(gòu)不同的橋，并分別上去走一走，提醒幼兒小心。
2、集中：講講每座橋的不同之處，請(qǐng)幾名幼兒示范，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣又快又穩(wěn)地過(guò)橋的。
3、幼兒自由練習(xí)，體驗(yàn)在不同障礙物上行走的難易度，手眼協(xié)調(diào)。
4、集中：教師：“小動(dòng)物們得到你們的幫助，又能吃到食物了，為了表示感謝，送來(lái)了好多吃的，咱們一起去運(yùn)回來(lái)，好嗎？”
5、引導(dǎo)幼兒用各種方法把食物（沙包、硬紙板、雪花片）運(yùn)回來(lái)，鼓勵(lì)幼兒嘗試用身體的'各個(gè)部位運(yùn)食物。提醒幼兒注意安全。
三、放松：
1、總結(jié)性評(píng)價(jià)，對(duì)幼兒愿意幫助別人、動(dòng)腦筋想出的各種辦法給予表?yè)P(yáng)和肯定。
2、一起做放松運(yùn)動(dòng)：甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。
鼓勵(lì)幼兒和老師一起收拾材料后回班。
小學(xué)體育活動(dòng)教案篇十四
1.通過(guò)游戲發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，靈敏性。
2.引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦，積極探索新玩法，提高幼兒與同伴合作的意識(shí)。
3.在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則。
1.課件：音樂(lè)—?jiǎng)游锟駳g節(jié)。
2.紙球及紙棒若干。
一、導(dǎo)入。
1.音樂(lè)情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
播放音樂(lè)：動(dòng)物狂歡節(jié)。
2.教師：聽(tīng)完音樂(lè)小朋友有什么感覺(jué)，想不想到動(dòng)物王國(guó)去玩一玩？
現(xiàn)在，我們拿著（紙棒）金箍棒去花果山玩嘍。
帶領(lǐng)幼兒耍棒、爬山、采果、眺望、撓癢。
二、展開(kāi)。
1.提供材料，引導(dǎo)幼兒自由練習(xí)。
（1）教師引導(dǎo)：你們能想出玩紙棒的各種方法嗎？比一比誰(shuí)的辦法最多，本領(lǐng)最大。
（2）小猴分散自由玩紙棒。
如：雙腳立定跳過(guò)紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。
2.教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)。
（1）孩子們把紙棒都擺成小河，跟著猴王一起來(lái)學(xué)習(xí)跨過(guò)小河。
教師講解動(dòng)作要領(lǐng)：
兩手半握空拳，屈肘于體的兩側(cè)，距小河5—8步，
跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一條腿跨跳過(guò)小河，
單腳落地，保持平衡?！?BR> （2）教師巡回指導(dǎo)幼兒自由練習(xí)數(shù)次，幫助幼兒能跳過(guò)20厘米的.距離。
3.引導(dǎo)幼兒玩游戲：運(yùn)果子。
教師：對(duì)面有許多果子，我們一起把果子運(yùn)回家吧!
（幼兒自由選擇不同難度、內(nèi)容的路徑運(yùn)果子）。
游戲分兩遍。
（第一遍自由練習(xí)，第二遍在第一遍的基礎(chǔ)上調(diào)整難度以及強(qiáng)調(diào)規(guī)則，
幼兒在進(jìn)行第二遍時(shí)還可再選擇路徑）。
（1）用紙棒擺放一條小河（20厘米）一堆果子。
（2）用紙棒擺放一條小河（30厘米）一堆果子。
（3）用紙棒擺放一條小河（40厘米）一堆果子。
三、結(jié)束部分。
教師簡(jiǎn)單總結(jié)。
帶領(lǐng)幼兒放松身體。
教師：小猴們都累了，咱們坐下互相捶捶腿，放松一下自己吧！
（活動(dòng)自然結(jié)束）。
小學(xué)體育活動(dòng)教案篇十五
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出，在健康領(lǐng)域幼兒園應(yīng)該“開(kāi)展以多種有趣的體育活動(dòng)，特別是戶外的、大自然的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的積極性，并提高其對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力”,因此，本活動(dòng)主要采用戶外活動(dòng)的形式來(lái)加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉，以期達(dá)到鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)其對(duì)體育活動(dòng)興趣的目的?！?—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出中班幼兒動(dòng)作發(fā)展的目標(biāo)“具有一定的力量和耐力”，因此，本次活動(dòng)采用《打地鼠》的游戲，通過(guò)幼兒模仿地鼠走路、摘玉米以及躲避農(nóng)民擊打時(shí)的下蹲動(dòng)作等來(lái)訓(xùn)練幼兒的下肢耐力和力量。整個(gè)活動(dòng)在游戲的氛圍中開(kāi)展，能夠培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
1.通過(guò)《打地鼠》的游戲，能堅(jiān)持蹲走一段距離，增強(qiáng)下肢力量。
2.初步樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。
3.積極主動(dòng)地參與游戲,體驗(yàn)體育游戲的樂(lè)趣。
1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。
（1）了解過(guò)小地鼠的特征及生活習(xí)性。
（2）玩過(guò)或了解《打地鼠》的游戲。
（3）學(xué)會(huì)律動(dòng)《小跳蛙》《喜歡》。
2．物質(zhì)準(zhǔn)備。
（1）場(chǎng)地上簡(jiǎn)單的布置一個(gè)玉米地的場(chǎng)景。
（2）空氣棒2根，音樂(lè)《小跳蛙》、《喜歡》。
一、開(kāi)始部分（此部分約5分鐘）。
（一）集合整隊(duì)，師生問(wèn)好。
1.集合整隊(duì)。
師：準(zhǔn)備好了嗎？
2.師幼問(wèn)好。
師：小朋友們?cè)缟虾茫。ù禾旄绺缭缟虾茫。?BR> 3.放松。
師：我們一起跑跑步，熱熱身，
聽(tīng)口令“跑步走，一二一、一二一……”，（跑回原地）找到自己的位置站好。
（二）跳熱身律動(dòng)《小跳蛙》。
1.教師帶領(lǐng)幼兒回顧律動(dòng)小跳蛙。
師：在玩游戲之前，春天哥哥要帶小朋友做律動(dòng)《小跳蛙》。
2.教師帶全部幼兒跳《小跳蛙》與幼兒互動(dòng)。
（1）放音樂(lè)跳《小跳蛙》。
（配班老師根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)量大小給一些需要脫掉外套的幼兒脫掉外套）。
二、基本部分（此部分約15分鐘）。
（一）賦予角色，進(jìn)行下肢力量的初步練習(xí)。
1．教師引導(dǎo)幼兒初步了解小地鼠的特征和生活習(xí)性。
（1）師：我們今天要玩小地鼠的游戲，在玩游戲的'時(shí)候小朋友一定要聽(tīng)春天哥哥的指揮，不然這個(gè)游戲就不好玩了。
（2）師：你們知道小地鼠嗎？（知道）小地鼠是怎么走路的，誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)，他學(xué)的怎么樣??！我再請(qǐng)一位小朋友來(lái)學(xué)一學(xué)，小地鼠到底是怎么走路的呢？跟我來(lái)學(xué)一學(xué)。
（3）師：你們知道小地鼠喜歡吃什么嗎？（玉米、其他）其實(shí)小地鼠最喜歡吃玉米。
2.教師給幼兒賦予小地鼠的角色，練習(xí)蹲走。
（1）師：春天哥哥會(huì)神奇的魔法，我現(xiàn)在把所有小朋友變成小地鼠（蹲下）。小地鼠的家里沒(méi)有吃的了，我們出去找吃的。
（2）教師帶領(lǐng)幼兒向“玉米地”進(jìn)發(fā)，練習(xí)蹲走。
（二）教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行《打地鼠》游戲。
1.師：咦！這里有些玉米，我們?cè)谶@里摘玉米吧！（好）可是玉米長(zhǎng)在好高的地方??！我們要怎樣才能摘到呢？（跳起來(lái)）。
（教師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范）。
2.師：現(xiàn)在所有小朋友開(kāi)始跳起來(lái)摘玉米。（指導(dǎo)幼兒跳起來(lái)摘玉米，并將摘到的玉米放到籃子里）。
他，我們應(yīng)該像這樣抱頭躲起來(lái)（教師示范），他走了我們又站起來(lái)說(shuō)：“我在這里”。
4.強(qiáng)調(diào)規(guī)則，讓幼兒練習(xí)兩次。
師：小地鼠們記住了沒(méi)有，農(nóng)民伯伯來(lái)了該怎么做（抱頭蹲下）他走了呢？（站起來(lái)）。
5.教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入玉米地，初步嘗試《打地鼠》游戲。
（1）師：不好了，農(nóng)民伯伯醒了，小地鼠快躲起來(lái)！
（2）師幼一起進(jìn)行“打地鼠”的游戲。
（3）師：農(nóng)民伯伯打累了他回家了，我們把我們摘到的玉米帶回家。
6．教師帶領(lǐng)幼兒放松下肢。
師：累了嗎！我們休息一下吧?。ǚ潘蛇\(yùn)動(dòng)，拍拍小腳）。
（三）引導(dǎo)幼兒自主進(jìn)行《打地鼠》的游戲。
1.變換隊(duì)形，讓幼兒圍圈站好。
2.師：現(xiàn)在呢？春天哥哥要幫農(nóng)民伯伯打小地鼠。
2.再次強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則，教師示范游戲。
3.在教師引導(dǎo)下，幼兒自主體驗(yàn)《打地鼠》游戲的樂(lè)趣。
（1）師：有哪個(gè)小朋友愿意幫農(nóng)民伯伯打小地鼠?。ㄎ遥遥┪艺?qǐng)這兩個(gè)小朋友來(lái)！
（2）師：還有誰(shuí)愿意來(lái)？（我，我）這么多小朋友要來(lái)呀！那我變成幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤(pán)指到誰(shuí)，誰(shuí)就來(lái)。
（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演農(nóng)民伯伯，再次玩《打地鼠》的游戲。
（四）教師帶領(lǐng)幼兒放松下肢。
師：現(xiàn)在所有小朋友把手牽上、抖一抖我們的小腳、再抖一下、再抖一下。
（五）游戲后小結(jié)。
1.師：農(nóng)民伯伯為什么要打小地鼠?。ㄒ?yàn)樾〉厥鬀](méi)有經(jīng)過(guò)他允許就去摘他的玉米，我們小朋友以后沒(méi)有別人的允許，能不能隨便拿別人的東西?。ú荒埽?。
2.師：小朋友在幼兒園里看到喜歡的東西能不能隨便帶回家?。ú荒埽?BR> 3.師：我們?nèi)e的小朋友家玩的時(shí)候看到自己喜歡的玩具能不能帶走?。ú荒埽?。
三、活動(dòng)結(jié)束（此部分約5分鐘）。
1.師：今天玩得開(kāi)心嗎？我們一起來(lái)放松一下。
2.教師帶領(lǐng)全體幼兒一起做放松律動(dòng)《喜歡》。
3.在律動(dòng)音樂(lè)中帶領(lǐng)幼兒回到活動(dòng)室。
科學(xué)活動(dòng)《有趣的小地鼠》。