在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
    小小的苔閱讀理解篇1
    苔
    清·袁枚
    白日不到處，青春恰自來。
    苔花如米小，亦學牡丹開。
    (1)第一、二兩句寫出了“苔”怎樣的特點?(2分)
    (2)“借苔說理”是這首詩的一大特色，請就此作賞析。(3分)
    23.(1)生命力旺盛(有活力等)從容自信。(2分)(意思對即可)
    (2)運用比喻、擬人，借寫青苔花雖小，卻毫不自慚形穢，要充滿著自信，綻放自己的
    個性。表達了作者要在逆境中堅強、自信地實現(xiàn)自己的價值的理想。(3分)
    賞析：
    這是一首人生勵志的小詩。苔雖然在陽光不能照到的地方, 又那么渺小.到了春天,它一樣擁有綠色,擁有生命. 花開微小似米, 但卻一定要象牡丹一樣盡情綻開. 因為在苔的心中,他和牡丹擁有同樣的大地也同樣頭頂廣闊的天空. 無名的花，悄然的開著，不引人注目，更無人喝彩。就算這樣，它仍然那么執(zhí)著的開放，認真的把自己最美的瞬間，毫無保留地綻放給了這個世界。 這也是我們生活中最可取的一種佳境。
    作者
    袁枚(1716～1797)字子才，號簡齋，錢塘(今浙江杭州)人，因居南京小倉山隨園，世稱隨園先生，自號倉山叟、隨園老人等。乾隆四年(1739)進士，改庶吉士，入翰林院，后外放于江蘇溧陽、江寧等地任縣令。乾隆十三年(1748)辭官，結束仕宦生涯，隱居隨園。他標舉性靈說，與沈德潛、翁方綱的格調說和肌理說相抗衡，影響甚大，形成了性靈派。
    拓展：
    如何快速提高閱讀方法
    一、遮蓋文字速讀法。視覺心理學告訴我們，閱讀時，并不是眼球沿著每個字連續(xù)不斷移動，而是經(jīng)?！把弁！睍r才能感知字句，閱讀的大部分時間都屬于眼停。每次眼停，視覺廣度的范圍為4至8個字。閱讀主要是靠眼停作“正移動”來完成。但有時因字句費解，眼停還會作“負移動”，重新感知和理解。這樣，勢必減慢了閱讀的速度。為了減少回視次數(shù)，閱讀前準備一張和書頁差不多大小的白紙，放在書的上端。讀完一行文字就把白紙往下拉一行，使眼睛不能回讀遮蓋住的文字。這樣就可以減少“負移動”，增加眼停的視覺廣度。
    二、限時限量速讀法。人們往往有過這樣的體會，當借到一本膾炙人口的書，而且還期迫近時，為了不失手中寶物，以擷書中之玉，會以超常的閱讀速度，甚至一鼓作氣把書看完。這種感知字句的潛能發(fā)掘，是由于通過感受器接收到“時間緊迫”的信號后，刺激大腦的視覺神經(jīng)，逼使你集中精力，使被感知的字句傳至大腦皮層枕葉的視覺過程加快，反應出來便是眼停的移動速度增快。根據(jù)這種心理現(xiàn)象，在閱讀前確定一定數(shù)量的材料，限定多少時間讀完，經(jīng)過長期的訓練之后，這種湊書方法會使你的速讀技能純熟起來，達到自然、迅速和準確。
    三、提綱挈領速讀法。從字面上理解，就是把問題簡明扼要地提出來，善于抓住精髓。強烈的目的意識是提高閱讀速度的前提。我們在開卷閱讀之始，應根據(jù)書的種類和性質，列出相應的“索難卡片”，進行有目的，有重點地摘讀，就可提高閱讀速度。特別在閱讀一般性的書籍時，這種速讀方法更可以使閱讀者達到省時省力的效果。
    四、知識交流速讀法。就是在知識總量不變的前提下，將整體分解成部分，由幾個人在一起同步閱讀部分，各自獵取知識的分支。而后通過知識交流這條途徑，使每個閱讀者都能完整地獲取知識的全體。這種速讀方法要求有兩人以上組成的學習小組。閱讀前，將需要閱讀的書籍根據(jù)備人的閱讀能力，量力分讀，做出卡片。閱讀完后，互相交流，就能使每個閱讀者盡快掌握需讀書籍的全貌，取得事半功倍的實效。
    小小的苔閱讀理解篇2
    野薔薇苔閱讀答案
    野薔薇的花多姿多彩，好看得很，并且，野薔薇苔也是很好吃的。我們童年的春天，在原野上，見到野薔薇抽苔了，就會很高興地給摘下來，除掉柔柔的刺，剝去鮮嫩的皮，剩下一根翡翠樣的桿兒，咬在嘴里，那味兒就甜在整個童年的記憶里了。
    現(xiàn)在也常在故鄉(xiāng)見到這樣的野薔薇苔，見了也仍然像孩子一樣將它給摘下來，去刺剝皮然后給吃掉。人見了就很不理解，怎么會有這種嗜好呢?其實別人不知道，這是在回味童年，童年是最難忘的，童年養(yǎng)成的習慣，有時到老也會情不自禁地表現(xiàn)出來。
    最不能忘記的是童年的春荒，為了度過那一段青黃不接的日子，家里的糧食只能省著吃，因此我們每頓只吃個半飽，這樣，到野地去摘野薔薇苔既符合我們童年的天性，同時也就在情理之中了?？梢赃@么說，我們小時候喜歡春天，絕不是因為春天里鮮花和蝴蝶，而是因為春天里有給我們果腹的野薔薇苔。
    朱洪武小時落難，吃過野菜馬蘭頭，后來他做了皇帝，也仍然不忘這種野菜，每年都讓御繕房做一道馬蘭頭菜給他品嘗，我不知他是不是品出了當年的滋味，但有一點卻是可貴的，他并沒有因為自己當了帝王而忘了苦難的童年。
    我當然沒有朱皇帝的大富大貴，但帝王和平民百姓的某些情感卻有共通之處，那就是所謂的童年情結。
    在我的記憶中，我們故鄉(xiāng)山原上的野薔薇是那么多，一叢叢一簇簇的，有時我和我的小伙伴們每人摘了一大把，然后躺在草地上慢慢地捋刺、剝皮，再品嘗。我們將嘴唇吃得發(fā)綠，這樣，不說家里省點兒糧食，也起碼在這一天里不至于太餓肚子。
    俗話說：“常將有日當無日，莫在無時想有時?！蔽椰F(xiàn)在的日子自然比過去好得多了，但我從來沒有因此忘記童年的野薔薇苔。他常使我對生活懷有一種憂患意識，誰也不敢保證將來的世界就絕對沒有戰(zhàn)爭，沒有饑餓……而那時，我們是不是還會輕而易舉地就能找得到那漫山遍野的野薔薇苔呢?
    我因此而感謝生長糧食和野薔薇苔的土地，更因此而珍惜來之不易的生活。
    閱讀題：
    1、作者在第三段中寫道：“到野地里去摘野薔薇苔既符合我們童年的天性，同時也就在情理之中了。”其中“童年的天性”與“情理”的分別指什么?(2分)
    2、作者回憶童年，表達了“童年情結”和“憂患意識”，“童年情結”和“憂患意識”的具體內容是什么?(4分)
    3、全文最后一句兩次使用“因此”一詞，作用是什么?(3分)
    4、下列對文章的分析和鑒賞，正確的三項是(3分)
    A、作者在第一段末尾說野薔薇“味兒甜”是借助感覺轉換表現(xiàn)也薔薇在童年生活記憶中最美妙的事物。
    B、作者難忘野薔薇是因為它的花多姿多彩，苔鮮嫩翠綠，既具觀賞價值，又有食用價值。
    C、文中兩次使用對比手法，將童年生活和朱元璋對比是為了表現(xiàn)人都有童年情結;將童年生活和現(xiàn)在對比是為了強調人必須有憂患意識。
    D、作者設想將來“我們是不是還會輕而易舉地就能找到那漫山遍野的野薔薇苔呢?”是呼吁人們要注意保護生態(tài)環(huán)境。
    E、本文的主旨可以歸納為“不要忘了過去，要珍惜來之不易的生活”
    參考答案：
    1.活潑;用野薔薇苔充饑，以度春荒。
    2.對童年的事，永遠懷著美好的回憶;在過好日子時，不要忘記苦難和饑餓。
    3.形成抒情式議論，點明珍惜來之不易生活的主旨。
    4.A、C、E、
    小小的苔閱讀理解篇3
    野薔薇的花多姿多彩，好看得很，并且，野薔薇苔也是很好吃的。我們童年的春天，在原野上，見到野薔薇抽苔了，就會很高興地給摘下來，除掉柔柔的刺，剝去鮮嫩的皮，剩下一根翡翠樣的桿兒，咬在嘴里，那味兒就甜在整個童年的記憶里了。
    現(xiàn)在也常在故鄉(xiāng)見到這樣的野薔薇苔，見了也仍然像孩子一樣將它給摘下來，去刺剝皮然后給吃掉。人見了就很不理解，怎么會有這種嗜好呢?其實別人不知道，這是在回味童年，童年是最難忘的，童年養(yǎng)成的習慣，有時到老也會情不自禁地表現(xiàn)出來。
    最不能忘記的是童年的春荒，為了度過那一段青黃不接的日子，家里的糧食只能省著吃，因此我們每頓只吃個半飽，這樣，到野地去摘野薔薇苔既符合我們童年的天性，同時也就在情理之中了?？梢赃@么說，我們小時候喜歡春天，絕不是因為春天里鮮花和蝴蝶，而是因為春天里有給我們果腹的野薔薇苔。
    朱洪武小時落難，吃過野菜馬蘭頭，后來他做了皇帝，也仍然不忘這種野菜，每年都讓御繕房做一道馬蘭頭菜給他品嘗，我不知他是不是品出了當年的滋味，但有一點卻是可貴的，他并沒有因為自己當了帝王而忘了苦難的童年。
    我當然沒有朱皇帝的大富大貴，但帝王和平民百姓的某些情感卻有共通之處，那就是所謂的童年情結。
    在我的記憶中，我們故鄉(xiāng)山原上的野薔薇是那么多，一叢叢一簇簇的，有時我和我的小伙伴們每人摘了一大把，然后躺在草地上慢慢地捋刺、剝皮，再品嘗。我們將嘴唇吃得發(fā)綠，這樣，不說家里省點兒糧食，也起碼在這一天里不至于太餓肚子。
    俗話說：“常將有日當無日，莫在無時想有時。”我現(xiàn)在的日子自然比過去好得多了，但我從來沒有因此忘記童年的野薔薇苔。他常使我對生活懷有一種憂患意識，誰也不敢保證將來的世界就絕對沒有戰(zhàn)爭，沒有饑餓……而那時，我們是不是還會輕而易舉地就能找得到那漫山遍野的野薔薇苔呢?
    我因此而感謝生長糧食和野薔薇苔的土地，更因此而珍惜來之不易的生活。
    小小的苔閱讀理解篇4
    1、作者在第三段中寫道：“到野地里去摘野薔薇苔既符合我們童年的.天性，同時也就在情理之中了。”其中“童年的天性”與“情理”的分別指什么?(2分)
    2、作者回憶童年，表達了“童年情結”和“憂患意識”，“童年情結”和“憂患意識”的具體內容是什么?(4分)
    3、全文最后一句兩次使用“因此”一詞，作用是什么?(3分)
    4、下列對文章的分析和鑒賞，正確的三項是(3分)( )
    A、作者在第一段末尾說野薔薇“味兒甜”是借助感覺轉換表現(xiàn)也薔薇在童年生活記憶中最美妙的事物。
    B、作者難忘野薔薇是因為它的花多姿多彩，苔鮮嫩翠綠，既具觀賞價值，又有食用價值。
    C、文中兩次使用對比手法，將童年生活和朱元璋對比是為了表現(xiàn)人都有童年情結;將童年生活和現(xiàn)在對比是為了強調人必須有憂患意識。
    D、作者設想將來“我們是不是還會輕而易舉地就能找到那漫山遍野的野薔薇苔呢?”是呼吁人們要注意保護生態(tài)環(huán)境。
    E、本文的主旨可以歸納為“不要忘了過去，要珍惜來之不易的生活”
    小小的苔閱讀理解篇5
    1.活潑;用野薔薇苔充饑，以度春荒。
    2.對童年的事，永遠懷著美好的回憶;在過好日子時，不要忘記苦難和饑餓。
    3.形成抒情式議論，點明珍惜來之不易生活的主旨。
    4.A、C、E、
    小小的苔閱讀理解篇6
    年意
    年意一如春意或秋意，時深時淺時有時無。然而，春意是隨同和風、綠色、花氣和嗡嗡飛蟲而來，秋意是盛載著黃葉、涼雨、瑟瑟秋風和凋殘的風景而至，那么年意呢?
    年意不像節(jié)氣那樣———宇宙的規(guī)律、大自然的變化，都是外加給人的??它很奇妙!比如伏天揮汗時，你去看那張傳統(tǒng)而著名的木版年畫《大過新年》，畫面上風趣地描繪著大年夜合家歡聚的種種情景。你呢?最多只為這民俗的意蘊和稚拙的版味所吸引，并不被打動。但在臘月里，你再去瞅這花花綠綠的畫兒，感覺竟然全變了。它變得親切、鮮活、熱烈、火爆，一下子撩起你過年的興致。它分明給了你以年意的感染。但它的年意又是哪兒來的呢?倘若還在畫中，為何夏日里你卻從中絲毫感受不到?
    年年一喝那雜米雜豆熬成的又黏又甜味道獨特的臘八粥，便朦朧看到了年，好似彼岸那樣在前面一邊誘惑一邊等待了。時光通過臘月這條河，一點點駛向年底。年意仿佛大地寒冬的雪意，一天天簇密和深濃。你想一想，這年意究竟是怎樣不聲不響卻日日加深的?誰知?是從交談中愈來愈多說到“年”這個字，是開始盤算如何購置新衣、裝點房舍、籌辦年貨??還是你在年貨市場擠來擠去時，受到了人們要把年過好那股子高漲的生活熱情的傳染?年貨，無論是吃的、玩的、看的、使的，全都火紅碧綠艷紫鮮黃，亮亮堂堂，生活好像一下子點滿燈。那些年年此時都要出現(xiàn)的圖案，一準全冒出來———松、菊、蝙蝠、鶴、鹿、老錢、
    寶馬、肥豬、喜鵲、劉海、八仙、聚寶盆，誰都知道它們暗示著富貴、長壽、平安、吉利、好運與興旺??它們把你圍起來，掀動你的熱望，鼓舞你的欲求，叫你不知不覺把心中的祈望也寄托其中了。祖祖輩輩不管今年的希望明年是否落空，不管老天爺?shù)脑S諾是否兌現(xiàn)，他們照樣活得這樣認真、虔誠、執(zhí)著與熱情。惟有希望才使生活充滿魅力??
    當窗玻璃外凜冽的風撩動紅紙吊錢敲打著窗戶，或是性急的小孩子提前零落地點響爆竹，或是鄰人燉肉煮雞的芬芳躥入你的鼻孔時，大年將臨，甚至有種逼迫感。如果此時你還欠缺幾樣年貨未有齊備，少四頭水仙或二斤大紅蘋果，不免會心急不安，跑到街上轉來繞去，無論如何也要把這必備的年貨買齊。圓滿過年，來年圓滿。年意原來竟如此深厚、如此強勁!如果此時你身在異地、急切回家，那一列列火車被返鄉(xiāng)度年的人滿滿實實擠得變了形，你生怕誤車而錯過大年夜的團圓，也許會不顧挨罵、撅著屁股硬爬進車窗。年意還是一種著魔發(fā)瘋的情緒!
    不管一年里你有多少失落與遺憾、自艾自怨，但在大年三十晚上坐在擺滿年夜飯的桌旁，必須笑容滿面。臉上無憂，來年無愁。你極力說著吉祥話和吉利話，極力讓家人笑，家人也極力讓你笑;你還不自覺地讓心中美好的愿望膨脹起來，熱乎乎填滿你的.心懷。哎，這時你是否感覺到，年意其實不在任何其他地方，它原本就在你的心里，也在所有人的心里。年意不過是一種生活的情感、期望和生機。而年呢?就像一盞紅紅的燈籠，一年一度把它迷人地照亮。
    閱讀題：
    1、文題“年意”中的“意”可用雙音節(jié)詞來解釋。
    2、下面的句子在表達上有什么特點?請簡要說明。
    時光通過臘月這條河，一條條駛向年底。
    3、作為獨特的歲時民俗，春節(jié)所展示的不僅是中華民族的淳樸之風，更凸顯著社會的文化底蘊。本文三、四兩段主要捕捉了哪些有關“年”的民風民俗?
    4、從文中摘出能概括本文主旨的句子。
    小小的苔閱讀理解篇7
    1、 意蘊、意味、意趣。
    2、 比喻，生動形象寫出了時光的流逝。
    3、喝臘八粥、購置新衣、裝點房舍、籌辦年貨、燃放爆竹、家人團聚等。
    4、年意其實不在任何其他地方，它原來就在你的心里，也在所有人的心里。年意不過是一種生活的情感、期望和生機。
    《年意》閱讀答案與原文以供同學們閱讀、練習和參考，希望《年意》閱讀答案對大家的練習有所幫助!
    小小的苔閱讀理解篇8
    閱讀下面的文章，完成后面題目。（共21分）
    世界上最漂亮的溺水者
    【哥倫比亞】馬爾克斯
    海面上漸漸漂過來一個黑乎乎的東西，先發(fā)現(xiàn)的孩子們炫耀說那是一艘敵船。過了一會兒，他們又發(fā)現(xiàn)那件漂浮物上沒有掛旗幟，也沒有桅桿，于是又認為是一條鯨魚。一直到它漂到岸邊，他們從它身上取下那些黑乎乎的馬尾藻、水母和遇難船只的碎片后，才發(fā)現(xiàn)是一個淹死的人。
    孩子們跟這個尸體玩了整整一下午，他們在沙灘上把他埋好，然后再挖出來，后來被大人看見了，便給村子里報了信。村子里男人抬尸的時候，人們發(fā)現(xiàn)這具尸體比所有的死人都龐大，都沉重，重得像一匹馬，男人們互相議論著，可能是因為他在水里泡得時間太長了，水都浸到了骨頭里的緣故。當天夜里，女人們用蘆絮擦掉死人身上的污泥，她們發(fā)現(xiàn)這死者曾是一個很傲慢的人，因為他的臉上沒有其他那些在海上淹死的人那種孤獨的表情。最后直到她們給他完全擦洗干凈了，才發(fā)現(xiàn)他是那么漂亮，于是都驚訝地憋住了呼吸。他不僅是她們從沒見過的那種最高大，最強健而又最具有男性美的人，而且是連在想象中都不曾見過的男人。
    村子里找不到一張那么大的床來停放他。女人們把村子里身材最高的男人在節(jié)日里穿的褲子拿來也穿不進，最肥大的襯衣他也嫌窄，最大的鞋子還是小。女人們都為這短小的服裝和他的美不相稱而感到難過，于是她們決定用大塊帆布和一件新娘子的粗線襯衫給他做衣服，以保持他死后的尊嚴。女人們幻想如果那漂亮的男人住在這個村子里，他的女人一定是最幸福的。她們暗自拿他跟自己的男人比，內心里都在咒罵自已的男人，覺得他們是世界上最污穢而又沒有本事的人。這時她們當中最老的一個嘆口氣說道： “他長的多么像埃斯特溫?！?BR>    那些給他穿衣服、梳頭、剪指甲和修胡子的女人，在把他放倒在地上時都抑制不住難受的心情。當她們用塊手帕為他蓋臉，免得陽光打擾他時，見到他是那樣永遠的安息了，像所有的男人一樣，無法抗拒這自然規(guī)律的安排，都止不住流下了眼淚。先是她們當中最年輕的一個女人開始抽泣，其他人強忍著，只是悲傷地嘆著氣，可到后來，越來越想哭，因為這個被淹死的人越發(fā)使她們回想起埃斯特溫，這位世界上最無人幫助的可憐人，他是那么溫柔，而又助人為樂。
    她們在痛哭之余都感到了一種莫名的空虛。
    “神圣的上帝，他是我們的?！彼齻兛奁f。
    男人們認為這些言過其實的話只不過是女人的輕浮。他們只想立即處理掉這個額外的累贅。一個女人走過去取掉蓋在死者臉上的手帕，這下連男人們也都驚呆了。是埃斯特溫。
    人們?yōu)樗e行了最隆重的葬禮。有些婦女去鄰村找花，把這件事講給另一些婦女聽，她們不相信，也跟來看看。當她們見到那死者后，就又去弄來更多的鮮花，人和花越來越多，擠得幾乎無法走路。
    在把那具尸體拋下深淵以前的片刻間，所有的人都憋住呼吸。他們不需要相互去看，就知道彼此都不是完美的，永遠也不可能是完美的。真遺憾，這個漂亮的傻瓜死了。他們將在房前墻上涂上明快的色彩，借以永遠紀念埃斯特溫。他們還將鑿開巖層，在石頭地上挖出水源來，在懸崖峭壁上栽種鮮花，為了在將來每年的春天，讓那些大船上的旅客被這海上花園的芳香所召喚。連船長也下到甲板上，身穿節(jié)日的服裝，胸前挎著望遠鏡，佩戴著金星肩章和一排戰(zhàn)爭中得的獎章，指著這坐落在加勒比海地平線上滿是玫瑰花的海角，用十四種語言說道：“你們看那兒，如今風兒是那樣平靜，太陽是那么明亮。連那些向日葵都不知道此刻該朝哪邊轉。是的，那兒就是埃斯特溫的村子?！保ㄟx自第6期《意林》，有刪改）
    1、漂亮的溺水者的美表現(xiàn)在哪些方面？請概括說明（6分）
    2、小說主要運用了什么描寫手法來表現(xiàn)“埃斯特溫”的美？試舉例分析（5分）
    3、請分析溺水者形象的象征意義（6分）
    4、下列對文章的相關內容的分析和概括，不恰當?shù)膬身検牵??） （ ?）（4分）
    A、小說開頭寫這個死尸是一艘敵船、是一條鯨魚都是為下文寫埃斯特溫的高大作鋪墊。像馬爾克斯其他小說一樣，這個故事看上去有些荒誕離奇，卻與生活的內在邏輯并不相悖。
    B、小說寫了在一個荒涼偏遠的海邊漁村，居住著一群過著灰暗生活的村民。直到有一天，一具漂亮的死尸從海面上漂過來，開始照亮每一個人的生活。
    C、文章通過對比、白描、夸張、借代的手法來表現(xiàn)人物，既傳神又逼真，使人物形象栩栩如生。
    D、 馬爾克斯的小說總是把現(xiàn)實與幻想、直描與隱喻、嚴肅與嘲諷相結合，通過奇譎多變的情節(jié)，重復出現(xiàn)的結構，加上民間傳說與神話中的鬼怪幽靈穿插其間，創(chuàng)造出一個并不失真的“神話”世界，這是加西亞?馬爾克斯創(chuàng)作技巧的獨到之處，這篇文章也正體現(xiàn)了這一點。
    E、先是男人，后是女人，他們?yōu)槟缢叩钠琳鄯?。體現(xiàn)了文章的主旨――生活真的不同凡響，是美喚起了對美的渴求。
    【答案】
    1、①外形上高大、健美，具有女人想象不到的男性陽剛之美；②性格上溫柔、善良、勤勞又樂于助人，是最優(yōu)秀的男人；③他帶給人們文明、覺醒和希望，是幸福的使者。
    2、側面描寫：①女人們的表情：當她們把那來自深海的溺水者的全身擦洗干凈后，都驚訝地憋住了呼吸――這是她們從沒見過的最高大、最強健而又最具男性美的人，甚至連想象里都沒見過。②女人們的心理：她們的內心產生了微妙變化，都覺得她們的男人是世界上最污穢、最沒有本事的人。她們開始為這不幸的人，也為自己難過、抽泣，甚至齊聲說：神圣的上帝，他是我們的。③人們的舉動：人們?yōu)樗e行了所能想象到的最隆重的葬禮。④死后的影響：埃斯特溫的村子連那些向日葵都不知道此刻該朝哪邊轉等。（答心理描寫也可酌情給分）
    3、溺水者的美喚起了人們對美的渴求，他是給人間帶來幸福、覺醒、希望、文明的使者，他推動著人們去改變落后、愚昧的生活現(xiàn)狀，走向光明、美好的未來。
    4、CE（C無白描E先是女人后是男人）
    1.社戲閱讀答案
    2.《筷子》閱讀答案
    3.《鳥》閱讀答案
    4.《免費》閱讀答案
    5.尋找閱讀答案
    6.月夜閱讀答案
    7.《傘》閱讀答案
    8.《春風》閱讀答案
    9.《石榴》閱讀答案
    10.《告別》閱讀答案
    小小的苔閱讀理解篇9
    年意一如春意或秋意，時深時淺時有時無。然而，春意是隨同和風、綠色、花氣和嗡嗡飛蟲而來，秋意是盛載著黃葉、涼雨、瑟瑟秋風和凋殘的風景而至，那么年意呢?
    年意不像節(jié)氣那樣———宇宙的規(guī)律、大自然的變化，都是外加給人的它很奇妙!比如伏天揮汗時，你去看那張傳統(tǒng)而著名的木版年畫《大過新年》，畫面上風趣地描繪著大年夜合家歡聚的種種情景。你呢?最多只為這民俗的意蘊和稚拙的版味所吸引，并不被打動。但在臘月里，你再去瞅這花花綠綠的畫兒，感覺竟然全變了。它變得親切、鮮活、熱烈、火爆，一下子撩起你過年的興致。它分明給了你以年意的感染。但它的年意又是哪兒來的呢?倘若還在畫中，為何夏日里你卻從中絲毫感受不到?
    年年一喝那雜米雜豆熬成的又黏又甜味道獨特的臘八粥，便朦朧看到了年，好似彼岸那樣在前面一邊誘惑一邊等待了。時光通過臘月這條河，一點點駛向年底。年意仿佛大地寒冬的雪意，一天天簇密和深濃。你想一想，這年意究竟是怎樣不聲不響卻日日加深的?誰知?是從交談中愈來愈多說到“年”這個字，是開始盤算如何購置新衣、裝點房舍、籌辦年貨還是你在年貨市場擠來擠去時，受到了人們要把年過好那股子高漲的生活熱情的傳染?年貨，無論是吃的、玩的、看的、使的，全都火紅碧綠艷紫鮮黃，亮亮堂堂，生活好像一下子點滿燈。那些年年此時都要出現(xiàn)的圖案，一準全冒出來———松、菊、蝙蝠、鶴、鹿、老錢、
    寶馬、肥豬、喜鵲、劉海、八仙、聚寶盆，誰都知道它們暗示著富貴、長壽、平安、吉利、好運與興旺它們把你圍起來，掀動你的熱望，鼓舞你的欲求，叫你不知不覺把心中的祈望也寄托其中了。祖祖輩輩不管今年的希望明年是否落空，不管老天爺?shù)脑S諾是否兌現(xiàn)，他們照樣活得這樣認真、虔誠、執(zhí)著與熱情。惟有希望才使生活充滿魅力
    當窗玻璃外凜冽的風撩動紅紙吊錢敲打著窗戶，或是性急的小孩子提前零落地點響爆竹，或是鄰人燉肉煮雞的芬芳躥入你的鼻孔時，大年將臨，甚至有種逼迫感。如果此時你還欠缺幾樣年貨未有齊備，少四頭水仙或二斤大紅蘋果，不免會心急不安，跑到街上轉來繞去，無論如何也要把這必備的年貨買齊。圓滿過年，來年圓滿。年意原來竟如此深厚、如此強勁!如果此時你身在異地、急切回家，那一列列火車被返鄉(xiāng)度年的人滿滿實實擠得變了形，你生怕誤車而錯過大年夜的團圓，也許會不顧挨罵、撅著屁股硬爬進車窗。年意還是一種著魔發(fā)瘋的情緒!
    不管一年里你有多少失落與遺憾、自艾自怨，但在大年三十晚上坐在擺滿年夜飯的桌旁，必須笑容滿面。臉上無憂，來年無愁。你極力說著吉祥話和吉利話，極力讓家人笑，家人也極力讓你笑;你還不自覺地讓心中美好的愿望膨脹起來，熱乎乎填滿你的心懷。哎，這時你是否感覺到，年意其實不在任何其他地方，它原本就在你的心里，也在所有人的心里。年意不過是一種生活的情感、期望和生機。而年呢?就像一盞紅紅的燈籠，一年一度把它迷人地照亮。
    小小的苔閱讀理解篇10
    1、文題“年意”中的“意”可用雙音節(jié)詞來解釋。
    2、下面的句子在表達上有什么特點?請簡要說明。
    時光通過臘月這條河，一條條駛向年底。
    3、作為獨特的歲時民俗，春節(jié)所展示的不僅是中華民族的淳樸之風，更凸顯著社會的文化底蘊。本文三、四兩段主要捕捉了哪些有關“年”的民風民俗?
    4、從文中摘出能概括本文主旨的句子。
    參考答案：
    1、 意蘊、意味、意趣。
    2、 比喻，生動形象寫出了時光的流逝。
    3、喝臘八粥、購置新衣、裝點房舍、籌辦年貨、燃放爆竹、家人團聚等。
    4、年意其實不在任何其他地方，它原來就在你的心里，也在所有人的心里。年意不過是一種生活的情感、期望和生機。