通過寫讀后感可以體驗(yàn)到閱讀的樂趣，促進(jìn)自己的思考能力和文筆水平的提升。那么我們該如何寫一篇較為完美的讀后感呢？以下是一些讀者對于該書的思考和感受，供大家參考和交流討論。
難忘的八個字讀后感篇一
最近，我讀了一篇文章，叫《難忘的八個字》，主要講了一個小女孩一生下來就是裂唇，到學(xué)校里，同學(xué)們都譏笑她，因此，她很自卑。有一次，老師在玩游戲時，對小女孩說了一句話：“我希望你是我女兒。”這八個字仿佛一束陽光射進(jìn)小女孩的心田，這八個字改變了小女孩對人生的看法。從此，小女孩不再自卑，重新振作起來。
一個人的美不美不在于外表，更不在衣服，重要的是要有一顆美好的心靈。要關(guān)心他人。要培養(yǎng)良好的品質(zhì)，更要有知識和才華，做一個對祖國、對社會、對人們有用的人，才有意義，才有價值，才會受到人們的尊重。
我曾經(jīng)讀過一篇文章，名字叫《難忘的八個字》，我不知道什么樣的八個字能讓作者終身難忘，可當(dāng)我讀完這篇文章，我被作者的老師倫納德夫人感動，因?yàn)樗呛唵蔚陌藗€字，使作者對人生有了新的看法，也不再那么自卑。
回到文中，文章主要講了“我”因?yàn)殚L相丑陋而被同學(xué)們譏諷、嘲笑。“我”認(rèn)為除了“我”的家人沒人喜歡“我”。可當(dāng)“我”在進(jìn)行一次耳語測試時，“我”喜歡的老師――倫納德夫人說出了讓“我”終身難忘的八個字：“我希望你是我的女兒!”
讀完這篇文章，我對倫納德夫人的敬佩之情油然而生。她并沒有因?yàn)樽髡唛L得丑陋而疏遠(yuǎn)她、厭惡她，反而十分關(guān)心她。這短短的八個字使作者不再自卑。天生的東西我們的確無法改變，比如：低微的門第、丑陋的相貌等;但另外一些東西則人人都可以選擇，比如：自尊、自信、毅力、勇氣等。作者并不懂這些，但她的老師點(diǎn)醒了她，告訴她：看人不能只看外表，內(nèi)在美更是需要的，而且不能因?yàn)橄忍斓娜毕荻械阶员?，只要有自信、勇氣，你也會變得美?倫納德夫人并沒有做驚天動地的大事，但她把一個自卑的小女孩從自卑中領(lǐng)了出來!
是啊，愛是人類最美麗的語言，所以對那些需要幫助、需要關(guān)懷的人要多一點(diǎn)點(diǎn)愛。不能老是嘲笑不完美的人，有時候出于愛的一句話，會讓人溫暖一生!
難忘的八個字讀后感篇二
今天在作文課上，我們讀了《難忘的八個字》這篇課文，課文主要講的是：一個小女孩長得很丑，除了她的家人外，沒人喜歡她。通過一次耳語測驗(yàn)，倫納德老師那短短的一句話：“我希望你是我女兒?！备淖兞伺θ松目捶?。
愛是什么?愛是給公共汽車上的老奶奶讓出自己的座位，愛是給下班的爸爸媽媽送上一杯茶，愛是向遇到困難的小伙伴伸出溫暖的雙手。課文中的倫納德老師就是用愛的力量來呵護(hù)女孩那受傷的幼小的心靈。不是有這樣一句話嗎：愛是人類最美麗的語言。所以對那些需要幫助、需要關(guān)懷的人就要多一點(diǎn)點(diǎn)愛，不要老是嘲笑那些不完美的人。有時候一旦說錯一句話，就有可能讓人的心里留下一道深深的傷痕。而一句鼓勵的話語，就會讓人充滿信心。由此可見愛的力量是無窮的!
當(dāng)你譏笑別人時，是否想過他人的感受呢?如果想到了，那就對別人多一點(diǎn)點(diǎn)愛，少一點(diǎn)點(diǎn)譏笑吧!
難忘的八個字讀后感篇三
探究活動。
同學(xué)們，你學(xué)了《難忘的八個字》以后，是否深深地被老師的.愛所打動。是的，我們?nèi)嘶钤谑郎蠠o論老師，還是學(xué)生都應(yīng)有一顆愛心，用我們真誠的愛去幫助有困難的人，去感化心靈有創(chuàng)傷的人，由于我們無私的愛，使他們生活得自信，使他們勇敢地面對現(xiàn)實(shí)，使他們熱愛身邊的人，熱愛生活，熱愛整個世界，從而實(shí)現(xiàn)自身價值。
你選好目標(biāo)了嗎？――一位殘疾人或在各方面有困難的人。
你做好.計(jì)劃了嗎？――在什么時間、什么地點(diǎn)，幫助他們做哪些事情。
老師現(xiàn)還有一個小小的建議，那就是你每次做完好事，把它記錄在日記本上，并且在敘事的過程中，還可寫寫自己的心理感受。
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難忘的八個字讀后感篇四
今天我讀了一篇讓我非常感動的文章，名字叫《難忘的八個字》，這八個字不但讓文章里的小女孩念念不忘，也讓我深刻記在心里。
這篇文章主要寫了一個女孩有著一張難看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的的牙齒，說話還結(jié)巴，沒人喜歡她。在她二年級的時候，她進(jìn)了倫納德老師的班，女孩十分喜歡這個老師。因?yàn)檫@里有個很不一般的故事。在一次耳語測驗(yàn)里，為了不讓同學(xué)們笑話，女孩把右手抬起一點(diǎn)，這就可以聽到了。這時老師在女孩的耳邊說了八個字。那八個字就是令她忘不了的八個字：我愿你是我的女兒。正是老師這種無私的對學(xué)生的關(guān)愛，喚起了女孩的自信心。我想我們都不應(yīng)該以貌取人，一個人的美不美不在于外表。我記得我小時候冬天來了，媽媽叫我穿棉襖，那衣服不漂亮，我不喜歡，可媽媽說，只要溫暖就行了，那時我穿上了可心里也不樂意?，F(xiàn)在想來衣服不漂亮又有什么呢，重要的是有一顆美好的心靈。
讀完這篇感人的文章，我流下了淚水，它像一束溫暖的陽光照射在我的心田。
難忘的八個字讀后感篇五
這篇文章主要講一個長得很丑陋的女孩進(jìn)了倫納德老師班學(xué)習(xí)的故事。他們低年級都會有一次耳語測驗(yàn)，可她的左耳先天失聰，所以每次耳語測驗(yàn)她都會假裝用手蓋緊耳朵，事實(shí)上她在偷聽并沒有捂緊。輪到這位長得丑陋的女孩的時候，她靜靜地等待著······可是倫納德老師卻說了八個字，這八個字令她終身難忘。這位胖胖的、很美很可愛的老師輕輕說道：“我愿你是我的女兒！”原來是因?yàn)閭惣{德老師知道這位丑陋女孩的心事，所以通過這次考試去安慰她、鼓勵她。希望她不要自卑，開展一個美好的開始。
看著這篇文章，我又聯(lián)想到另外一個故事：從前有兩個人，一個是聾啞人，一個是盲人。他倆覺得自己是殘疾的，對社會已經(jīng)沒有任何貢獻(xiàn)了，于是整天呆在家里。一天一個老人家走過來看見他們閑來無事呆在那，就說：“你們呀，其實(shí)不用整天呆在家里，你只是聾啞了，還可以看東西，可以學(xué)畫畫。而你也只是看不見東西，但是還可以聽和說，所以你可以去學(xué)唱歌?！彼麄z聽了老人的話后，似乎有所感悟，從此努力地去學(xué)習(xí)自己力所能及的事情，最后果然成了畫家和歌唱家。
我認(rèn)為人不能因?yàn)樘焐心承┓矫娴娜毕菥蛷拇藢ψ约菏チ诵判?，而是更?yīng)該努力學(xué)習(xí)各種技能，積極向上，立志成為一個對社會有貢獻(xiàn)的人，生活是靠不斷的勞動才能繼續(xù)下去的。同時，樂于施愛是中華民族的傳統(tǒng)美德，愛心可以讓自卑的人重拾自我，可以改變?nèi)说囊簧?。因此，我們?yīng)該用愛心善待生活中的每一個生命！
難忘的八個字讀后感篇六
小作者天生就是兔唇、左耳失聰。因此這個殘疾的小作者擁有者一顆受傷的心靈。小作者在最后一個測試耳語，她把失聰?shù)?左耳對著倫納德老師，同時將右手輕輕的蓋在耳朵上，倫納德老師說了讓小作者終身難忘的八個字，就是：“我希望你是我女兒！”
我也有類似這樣的老師，那就是我的班主任李老師。只要是教過我的老師都知道我是一個比較內(nèi)向的小女孩，老師們都想幫助我，讓我上課積極舉手發(fā)言，都沒有任何效果。但是自從李老師找過我后，耐心地對我進(jìn)行的鼓勵和開導(dǎo)，我就慢慢有了變化。上課開始主動舉手發(fā)言，而且發(fā)言的聲音變大了，因此老師在全班同學(xué)的面前表揚(yáng)了我，使我深受鼓舞，我下決心一定要好好努力學(xué)習(xí)。這樣使我在五年級我還當(dāng)上了小隊(duì)長。
倫納德老師及我的李老師讓我知道了人生是可以改變的，只要你拋掉自卑！
難忘的八個字讀后感篇七
前幾天，我度了一篇文章，名叫《難忘的八個字》。文章講了作者小時候受到的許多嘲笑，但同時又受到了班主任老師老師的關(guān)愛，是她不再感到灰心與沮喪。雖然生活在一個被人嘲笑的世界里，但作者很堅(jiān)強(qiáng)。
這篇文章非常感人，也讓我深深感受到一個殘疾人的難理解的心聲。雖然面對別人異樣的目光，自己只能強(qiáng)忍著，但她的老師卻非常關(guān)愛她。給予她莫大的鼓舞，想一束溫暖的陽光直射她的心田，不僅如此，還撫慰了她幼小的心靈，改變了她對人生的看法。所以她非常感謝她的老師。
感謝從身邊開始，感謝從小事開始，感謝從語言開始，感謝從動作開始……讓我們心存一份感激之情去面對生活吧！
難忘的八個字讀后感篇八
作者一跨入校門，就發(fā)現(xiàn)了自己與別人不同：裂唇、彎曲的鼻子、歪歪的牙齒，說話結(jié)結(jié)巴巴。所以小朋友們都嘲笑她，躲著她。
二年級的時候，作者進(jìn)入倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖但很美，很慈祥。作者很敬愛她。作者的班上每年都有口語測驗(yàn)，只要把手抬起來一點(diǎn)點(diǎn)就可以聽到老師說的話。當(dāng)她聽到倫納德夫人在她耳邊所說的八個字的時候，仿佛一束陽光照進(jìn)了心里：“我希望你是我女兒”。作者在一瞬間感到十分溫暖和從來沒有過的幸福，讀后感《難忘的八個字讀后感苑伊陽》。
如果我們能夠設(shè)身處地地感受故事中這位小朋友因?yàn)樘焐娜毕荻惺艿淖员?，我們就可以體會到故事中倫納德夫人那一句簡簡單單的話語所帶給作者的溫暖、自信和不平凡的力量。
故事寫到這里就停止了，但是這樣的寫法卻能使我體會到倫納德夫人的話語和態(tài)度對作者一生的影響。
所以，如果一個人天生身體上有殘疾，比如不能聽、不能看、不能說等等，已經(jīng)是生活帶給他極大的不公平了。他本身就承受了正常人不能想象的痛苦和壓力。我們不能譏笑和鼓勵這樣的人，而是要心中有愛，真誠地幫助他們，使他們能夠像正常人一樣生活和學(xué)習(xí)，融入社會的大家庭。
難忘的八個字讀后感篇九
一個先天裂唇和左耳失聰?shù)臍埣矁和?，一跨進(jìn)校門，就受到同學(xué)們的歧視。他感到：由于自己的奇怪的面容和失聰?shù)亩?，除了親人，沒有人會愛，會喜歡他。他的班主任很胖而顯得很美，他非常敬慕這位老師。底年級的同學(xué)都有“耳語測試”。測試過程是：孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂著右邊耳朵，然后老師在講臺上說一句話，再由那個孩子把話復(fù)述出來。由于小作者左耳失聰，所以不太喜歡“耳語測試”，他怕自己說錯了，同學(xué)們嘲笑他。
有一次，又到了測試時間，這次那位兒童把右手挨著耳朵，并沒有用力捂著，因此這次他聽得很清楚，而且那位很胖，很美的老師這次對那位孩子說的話像束溫暖的陽光直射作者的心田，撫慰了他受傷的幼小的心靈，這吧個字便是：“我希望你是我的女兒！”
一個先天裂唇和左耳失聰?shù)臍埣矁和驓埣捕鴤湓庾I笑嘲弄，這使得他極度地自卑和孤獨(dú)?？催^文章，我已明白他心靈的創(chuàng)傷已經(jīng)被他的老師用愛心彌合了。
在我們這些健康人的實(shí)際生活中，我們不曾受到過同學(xué)們的歧視，反而更多的是得到了更多的愛。我一直認(rèn)為，無論任何的殘疾人，都可以和我們一起學(xué)習(xí)、玩耍、生活，為什么我們中的一部分人要歧視他們呢？其實(shí)，他們需要的是比我們得到的更多的愛。
讀了《難忘的八個字》，我深有感觸，讓我們每個人都去用愛彌合像小作者一樣殘疾或有心靈創(chuàng)傷的人。你的一份愛將帶給他們無限的快樂與幸福，“只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間?！?BR> 難忘的八個字讀后感篇十
讀后感。
一口氣讀完由浙江師范大學(xué)教授方衛(wèi)平老師推薦選評的美文《難忘的八個字》，心里非常感動。下面我將用筆來描述《難忘的八個字》之讀后感。
“我心里很清楚，對別人來說，我的模樣令人厭惡：一個小女孩，有著兩片畸形的、難看的嘴唇，彎曲的鼻子，一顆歪歪扭扭的牙齒，說起話來還結(jié)巴”。讀完這一段，我感受到本文作者設(shè)計(jì)的這個人物，是一個有著生理缺陷的小女孩。
“同學(xué)們問我：你的嘴巴怎么會變成這樣？我撒謊說小時侯摔了一跤?！边@是文章的第二段，從這段我明白：小女孩一出生就是兔唇，到上小學(xué)的時侯，同學(xué)們都譏笑她。
新學(xué)期開學(xué)了，學(xué)校要對特殊學(xué)生進(jìn)行入學(xué)測試。這種測試其實(shí)就是讓每位學(xué)生與老師進(jìn)行簡單的交流。小女孩一直努力的觀察著前面同學(xué)與老師對話的情形，生怕自己不會過關(guān)。最后一位終于輪到小女孩了，她鼓起勇氣準(zhǔn)備回答老師的提問，沒想到這位很胖、很美、很可愛的老師輕輕說到：“我希望你是我女兒！”
這是文章的最后一段，老師說出了這難忘的八個字，表達(dá)了對小女孩的愛。小女孩是幸運(yùn)的！
難忘的八個字讀后感篇十一
一口氣讀完由浙江師范大學(xué)教授方衛(wèi)平老師推薦選評的美文《難忘的八個字》，心里非常感動。下面我將用筆來描述《難忘的八個字》之讀后感。
“我心里很清楚，對別人來說，我的模樣令人厭惡：一個小女孩，有著兩片畸形的、難看的嘴唇，彎曲的鼻子，一顆歪歪扭扭的牙齒，說起話來還結(jié)巴”。讀完這一段，我感受到本文作者設(shè)計(jì)的這個人物，是一個有著生理缺陷的小女孩。
“同學(xué)們問我：你的嘴巴怎么會變成這樣？我撒謊說小時侯摔了一跤?！边@是文章的第二段，從這段我明白：小女孩一出生就是兔唇，到上小學(xué)的時侯，同學(xué)們都譏笑她。
新學(xué)期開學(xué)了，學(xué)校要對特殊學(xué)生進(jìn)行入學(xué)測試。這種測試其實(shí)就是讓每位學(xué)生與老師進(jìn)行簡單的交流。小女孩一直努力的觀察著前面同學(xué)與老師對話的情形，生怕自己不會過關(guān)。最后一位終于輪到小女孩了，她鼓起勇氣準(zhǔn)備回答老師的提問，沒想到這位很胖、很美、很可愛的老師輕輕說到：“我希望你是我女兒！”
這是文章的最后一段，老師說出了這難忘的八個字，表達(dá)了對小女孩的愛。小女孩是幸運(yùn)的！
難忘的八個字讀后感篇十二
丑小鴨長得很難看，沒人喜歡它，但是它經(jīng)過自己的努力，最終變成了美麗的天鵝，飛上了屬于它自己的那片美麗的天空。
《難忘的八個字》講述了一個類似丑小鴨、生理有缺陷的小女孩兒在老師一句話的鼓勵下改變了她人生看法的故事。
“我希望你是我女兒!”這句話一直在我的腦海里回蕩著。我仿佛真看到一個殘疾小女孩兒站在我的面前。對于這樣的一個殘疾小女孩兒來說，走在大街，可能天天都要接受人們那異樣的眼光，在學(xué)校里，也同樣要忍受同學(xué)們那一句句充滿刺激的話語……小女孩兒懷揣著一顆自卑的心。但是倫納德老師一句話使小女孩兒重新找回了自信心，同時改變了她對人生的看法。
通過這“八個字”，我們可以看出這位倫納德老師十分高尚的品德和對學(xué)生們的關(guān)心、愛心。
通過這“八個字”，我們還可以看出倫納德老師的教育方法的高明，沒有空洞的說教，更沒有批評和責(zé)罵，而是換了另一個角度，通過對小女孩兒說的一句話：“我希望你是我女兒!”充分表達(dá)了倫納德老師對學(xué)生們的關(guān)愛，正是老師的這種對學(xué)生的關(guān)愛，才喚起了小女孩兒的自信心，使她重新找回了自我。
我覺得倫納德老師對學(xué)生的友善與關(guān)愛以及她這種高尚的品德是非常值得我們學(xué)習(xí)的。而她那種教育學(xué)生的充滿愛心的方法也是很值得稱贊的。
我相信小女孩兒以后一定會成為一只“天鵝”的。也許，她并不是最漂亮、最美麗的，但我想一定會成為最堅(jiān)強(qiáng)的。
難忘的八個字讀后感篇十三
《難忘的八個字》文章講了作者小時候受到的許多嘲笑，但同時又受到了班主任老師的關(guān)愛，是她不再感到灰心與沮喪的故事。那讀者讀了之后，感悟到哪些道理?下面是本站小編精心為你整理難忘的八個字讀后感，一起來看看。
一口氣讀完由浙江師范大學(xué)教授方衛(wèi)平老師推薦選評的美文《難忘的八個字》，心里非常感動。下面我將用筆來描述《難忘的八個字》之讀后感。
“我心里很清楚，對別人來說，我的模樣令人厭惡:一個小女孩，有著兩片畸形的、難看的嘴唇，彎曲的鼻子，一顆歪歪扭扭的牙齒，說起話來還結(jié)巴”。讀完這一段，我感受到本文作者設(shè)計(jì)的這個人物，是一個有著生理缺陷的小女孩。
“同學(xué)們問我:你的嘴巴怎么會變成這樣?我撒謊說小時侯摔了一跤?！边@是文章的第二段，從這段我明白:小女孩一出生就是兔唇，到上小學(xué)的時侯，同學(xué)們都譏笑她。
新學(xué)期開學(xué)了，學(xué)校要對特殊學(xué)生進(jìn)行入學(xué)測試。這種測試其實(shí)就是讓每位學(xué)生與老師進(jìn)行簡單的交流。小女孩一直努力的觀察著前面同學(xué)與老師對話的情形，生怕自己不會過關(guān)。最后一位終于輪到小女孩了，她鼓起勇氣準(zhǔn)備回答老師的提問，沒想到這位很胖、很美、很可愛的老師輕輕說到:“我希望你是我女兒!”
今天上。
作文。
課我讀了《難忘的八個字》這篇文章，讀完后我為這位老師的所作所為感到驕傲。
小作者天生就是兔唇、左耳失聰。因此這個殘疾的小作者擁有者一顆受傷的心靈。但是小作者上二年級時的一次耳語測試中，改變了小作者對人生的看法。
小作者在最后一個測試耳語，她把失聰?shù)淖蠖鷮χ鴤惣{德老師，同時將右手輕輕的蓋在耳朵上，倫納德老師說了讓小作者終身難忘的八個字，就是:“我希望你是我女兒!”這八個字撫慰了小作者受傷而幼小的心靈。
我也有類似這樣的老師，那就是我的班主任李老師。只要是教過我的老師都知道我是一個比較內(nèi)向的小女孩，老師們都想幫助我，讓我上課積極舉手發(fā)言，都沒有任何效果。但是自從李老師找過我后，耐心地對我進(jìn)行的鼓勵和開導(dǎo)，我就慢慢有了變化。上課開始主動舉手發(fā)言，而且發(fā)言的聲音變大了，因此老師在全班同學(xué)的面前表揚(yáng)了我，使我深受鼓舞，我下決心一定要好好努力學(xué)習(xí)。這樣使我在五年級我還當(dāng)上了小隊(duì)長。老師知道我心靈手巧，所以細(xì)活都交給我做，我也感到非常的自豪。我想，如果這樣的老師再多一點(diǎn)，我們就可以更好的發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)了!
倫納德老師及我的李老師讓我知道了人生是可以改變的，只要你拋掉自卑!
她們每年都有耳語測驗(yàn)，可她左耳先天失聰，幾乎聽不見任何聲音。在一次耳語測驗(yàn)中，她害怕同學(xué)嘲笑她，所以在測驗(yàn)時她把捂著右耳的手抬一點(diǎn)就可以聽見聲音了，在這次測驗(yàn)中老師對她說了八個字，她認(rèn)為這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射她的心田，令她改變了對人生的看法，這八個字就是:我愿你是我的女兒。
讀完這篇令人感動的故事后我流下了感動的淚水。我想，雖然這個女孩長得很丑，但是她的同學(xué)們做得都不對，人不應(yīng)該以貌取人，應(yīng)該發(fā)現(xiàn)別人的長處，不能只看到別人的短處而嘲笑她，老師對她說的這八個字對小女孩的影響很大，她從這八個字中感悟到了老師喜歡她和對她的激勵。這八個字改變了她對人生的看法，對她的一生都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
難忘的八個字讀后感篇一
最近，我讀了一篇文章，叫《難忘的八個字》，主要講了一個小女孩一生下來就是裂唇，到學(xué)校里，同學(xué)們都譏笑她，因此，她很自卑。有一次，老師在玩游戲時，對小女孩說了一句話：“我希望你是我女兒。”這八個字仿佛一束陽光射進(jìn)小女孩的心田，這八個字改變了小女孩對人生的看法。從此，小女孩不再自卑，重新振作起來。
一個人的美不美不在于外表，更不在衣服，重要的是要有一顆美好的心靈。要關(guān)心他人。要培養(yǎng)良好的品質(zhì)，更要有知識和才華，做一個對祖國、對社會、對人們有用的人，才有意義，才有價值，才會受到人們的尊重。
我曾經(jīng)讀過一篇文章，名字叫《難忘的八個字》，我不知道什么樣的八個字能讓作者終身難忘，可當(dāng)我讀完這篇文章，我被作者的老師倫納德夫人感動，因?yàn)樗呛唵蔚陌藗€字，使作者對人生有了新的看法，也不再那么自卑。
回到文中，文章主要講了“我”因?yàn)殚L相丑陋而被同學(xué)們譏諷、嘲笑。“我”認(rèn)為除了“我”的家人沒人喜歡“我”。可當(dāng)“我”在進(jìn)行一次耳語測試時，“我”喜歡的老師――倫納德夫人說出了讓“我”終身難忘的八個字：“我希望你是我的女兒!”
讀完這篇文章，我對倫納德夫人的敬佩之情油然而生。她并沒有因?yàn)樽髡唛L得丑陋而疏遠(yuǎn)她、厭惡她，反而十分關(guān)心她。這短短的八個字使作者不再自卑。天生的東西我們的確無法改變，比如：低微的門第、丑陋的相貌等;但另外一些東西則人人都可以選擇，比如：自尊、自信、毅力、勇氣等。作者并不懂這些，但她的老師點(diǎn)醒了她，告訴她：看人不能只看外表，內(nèi)在美更是需要的，而且不能因?yàn)橄忍斓娜毕荻械阶员?，只要有自信、勇氣，你也會變得美?倫納德夫人并沒有做驚天動地的大事，但她把一個自卑的小女孩從自卑中領(lǐng)了出來!
是啊，愛是人類最美麗的語言，所以對那些需要幫助、需要關(guān)懷的人要多一點(diǎn)點(diǎn)愛。不能老是嘲笑不完美的人，有時候出于愛的一句話，會讓人溫暖一生!
難忘的八個字讀后感篇二
今天在作文課上，我們讀了《難忘的八個字》這篇課文，課文主要講的是：一個小女孩長得很丑，除了她的家人外，沒人喜歡她。通過一次耳語測驗(yàn)，倫納德老師那短短的一句話：“我希望你是我女兒?！备淖兞伺θ松目捶?。
愛是什么?愛是給公共汽車上的老奶奶讓出自己的座位，愛是給下班的爸爸媽媽送上一杯茶，愛是向遇到困難的小伙伴伸出溫暖的雙手。課文中的倫納德老師就是用愛的力量來呵護(hù)女孩那受傷的幼小的心靈。不是有這樣一句話嗎：愛是人類最美麗的語言。所以對那些需要幫助、需要關(guān)懷的人就要多一點(diǎn)點(diǎn)愛，不要老是嘲笑那些不完美的人。有時候一旦說錯一句話，就有可能讓人的心里留下一道深深的傷痕。而一句鼓勵的話語，就會讓人充滿信心。由此可見愛的力量是無窮的!
當(dāng)你譏笑別人時，是否想過他人的感受呢?如果想到了，那就對別人多一點(diǎn)點(diǎn)愛，少一點(diǎn)點(diǎn)譏笑吧!
難忘的八個字讀后感篇三
探究活動。
同學(xué)們，你學(xué)了《難忘的八個字》以后，是否深深地被老師的.愛所打動。是的，我們?nèi)嘶钤谑郎蠠o論老師，還是學(xué)生都應(yīng)有一顆愛心，用我們真誠的愛去幫助有困難的人，去感化心靈有創(chuàng)傷的人，由于我們無私的愛，使他們生活得自信，使他們勇敢地面對現(xiàn)實(shí)，使他們熱愛身邊的人，熱愛生活，熱愛整個世界，從而實(shí)現(xiàn)自身價值。
你選好目標(biāo)了嗎？――一位殘疾人或在各方面有困難的人。
你做好.計(jì)劃了嗎？――在什么時間、什么地點(diǎn)，幫助他們做哪些事情。
老師現(xiàn)還有一個小小的建議，那就是你每次做完好事，把它記錄在日記本上，并且在敘事的過程中，還可寫寫自己的心理感受。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
難忘的八個字讀后感篇四
今天我讀了一篇讓我非常感動的文章，名字叫《難忘的八個字》，這八個字不但讓文章里的小女孩念念不忘，也讓我深刻記在心里。
這篇文章主要寫了一個女孩有著一張難看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的的牙齒，說話還結(jié)巴，沒人喜歡她。在她二年級的時候，她進(jìn)了倫納德老師的班，女孩十分喜歡這個老師。因?yàn)檫@里有個很不一般的故事。在一次耳語測驗(yàn)里，為了不讓同學(xué)們笑話，女孩把右手抬起一點(diǎn)，這就可以聽到了。這時老師在女孩的耳邊說了八個字。那八個字就是令她忘不了的八個字：我愿你是我的女兒。正是老師這種無私的對學(xué)生的關(guān)愛，喚起了女孩的自信心。我想我們都不應(yīng)該以貌取人，一個人的美不美不在于外表。我記得我小時候冬天來了，媽媽叫我穿棉襖，那衣服不漂亮，我不喜歡，可媽媽說，只要溫暖就行了，那時我穿上了可心里也不樂意?，F(xiàn)在想來衣服不漂亮又有什么呢，重要的是有一顆美好的心靈。
讀完這篇感人的文章，我流下了淚水，它像一束溫暖的陽光照射在我的心田。
難忘的八個字讀后感篇五
這篇文章主要講一個長得很丑陋的女孩進(jìn)了倫納德老師班學(xué)習(xí)的故事。他們低年級都會有一次耳語測驗(yàn)，可她的左耳先天失聰，所以每次耳語測驗(yàn)她都會假裝用手蓋緊耳朵，事實(shí)上她在偷聽并沒有捂緊。輪到這位長得丑陋的女孩的時候，她靜靜地等待著······可是倫納德老師卻說了八個字，這八個字令她終身難忘。這位胖胖的、很美很可愛的老師輕輕說道：“我愿你是我的女兒！”原來是因?yàn)閭惣{德老師知道這位丑陋女孩的心事，所以通過這次考試去安慰她、鼓勵她。希望她不要自卑，開展一個美好的開始。
看著這篇文章，我又聯(lián)想到另外一個故事：從前有兩個人，一個是聾啞人，一個是盲人。他倆覺得自己是殘疾的，對社會已經(jīng)沒有任何貢獻(xiàn)了，于是整天呆在家里。一天一個老人家走過來看見他們閑來無事呆在那，就說：“你們呀，其實(shí)不用整天呆在家里，你只是聾啞了，還可以看東西，可以學(xué)畫畫。而你也只是看不見東西，但是還可以聽和說，所以你可以去學(xué)唱歌?！彼麄z聽了老人的話后，似乎有所感悟，從此努力地去學(xué)習(xí)自己力所能及的事情，最后果然成了畫家和歌唱家。
我認(rèn)為人不能因?yàn)樘焐心承┓矫娴娜毕菥蛷拇藢ψ约菏チ诵判?，而是更?yīng)該努力學(xué)習(xí)各種技能，積極向上，立志成為一個對社會有貢獻(xiàn)的人，生活是靠不斷的勞動才能繼續(xù)下去的。同時，樂于施愛是中華民族的傳統(tǒng)美德，愛心可以讓自卑的人重拾自我，可以改變?nèi)说囊簧?。因此，我們?yīng)該用愛心善待生活中的每一個生命！
難忘的八個字讀后感篇六
小作者天生就是兔唇、左耳失聰。因此這個殘疾的小作者擁有者一顆受傷的心靈。小作者在最后一個測試耳語，她把失聰?shù)?左耳對著倫納德老師，同時將右手輕輕的蓋在耳朵上，倫納德老師說了讓小作者終身難忘的八個字，就是：“我希望你是我女兒！”
我也有類似這樣的老師，那就是我的班主任李老師。只要是教過我的老師都知道我是一個比較內(nèi)向的小女孩，老師們都想幫助我，讓我上課積極舉手發(fā)言，都沒有任何效果。但是自從李老師找過我后，耐心地對我進(jìn)行的鼓勵和開導(dǎo)，我就慢慢有了變化。上課開始主動舉手發(fā)言，而且發(fā)言的聲音變大了，因此老師在全班同學(xué)的面前表揚(yáng)了我，使我深受鼓舞，我下決心一定要好好努力學(xué)習(xí)。這樣使我在五年級我還當(dāng)上了小隊(duì)長。
倫納德老師及我的李老師讓我知道了人生是可以改變的，只要你拋掉自卑！
難忘的八個字讀后感篇七
前幾天，我度了一篇文章，名叫《難忘的八個字》。文章講了作者小時候受到的許多嘲笑，但同時又受到了班主任老師老師的關(guān)愛，是她不再感到灰心與沮喪。雖然生活在一個被人嘲笑的世界里，但作者很堅(jiān)強(qiáng)。
這篇文章非常感人，也讓我深深感受到一個殘疾人的難理解的心聲。雖然面對別人異樣的目光，自己只能強(qiáng)忍著，但她的老師卻非常關(guān)愛她。給予她莫大的鼓舞，想一束溫暖的陽光直射她的心田，不僅如此，還撫慰了她幼小的心靈，改變了她對人生的看法。所以她非常感謝她的老師。
感謝從身邊開始，感謝從小事開始，感謝從語言開始，感謝從動作開始……讓我們心存一份感激之情去面對生活吧！
難忘的八個字讀后感篇八
作者一跨入校門，就發(fā)現(xiàn)了自己與別人不同：裂唇、彎曲的鼻子、歪歪的牙齒，說話結(jié)結(jié)巴巴。所以小朋友們都嘲笑她，躲著她。
二年級的時候，作者進(jìn)入倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖但很美，很慈祥。作者很敬愛她。作者的班上每年都有口語測驗(yàn)，只要把手抬起來一點(diǎn)點(diǎn)就可以聽到老師說的話。當(dāng)她聽到倫納德夫人在她耳邊所說的八個字的時候，仿佛一束陽光照進(jìn)了心里：“我希望你是我女兒”。作者在一瞬間感到十分溫暖和從來沒有過的幸福，讀后感《難忘的八個字讀后感苑伊陽》。
如果我們能夠設(shè)身處地地感受故事中這位小朋友因?yàn)樘焐娜毕荻惺艿淖员?，我們就可以體會到故事中倫納德夫人那一句簡簡單單的話語所帶給作者的溫暖、自信和不平凡的力量。
故事寫到這里就停止了，但是這樣的寫法卻能使我體會到倫納德夫人的話語和態(tài)度對作者一生的影響。
所以，如果一個人天生身體上有殘疾，比如不能聽、不能看、不能說等等，已經(jīng)是生活帶給他極大的不公平了。他本身就承受了正常人不能想象的痛苦和壓力。我們不能譏笑和鼓勵這樣的人，而是要心中有愛，真誠地幫助他們，使他們能夠像正常人一樣生活和學(xué)習(xí)，融入社會的大家庭。
難忘的八個字讀后感篇九
一個先天裂唇和左耳失聰?shù)臍埣矁和?，一跨進(jìn)校門，就受到同學(xué)們的歧視。他感到：由于自己的奇怪的面容和失聰?shù)亩?，除了親人，沒有人會愛，會喜歡他。他的班主任很胖而顯得很美，他非常敬慕這位老師。底年級的同學(xué)都有“耳語測試”。測試過程是：孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂著右邊耳朵，然后老師在講臺上說一句話，再由那個孩子把話復(fù)述出來。由于小作者左耳失聰，所以不太喜歡“耳語測試”，他怕自己說錯了，同學(xué)們嘲笑他。
有一次，又到了測試時間，這次那位兒童把右手挨著耳朵，并沒有用力捂著，因此這次他聽得很清楚，而且那位很胖，很美的老師這次對那位孩子說的話像束溫暖的陽光直射作者的心田，撫慰了他受傷的幼小的心靈，這吧個字便是：“我希望你是我的女兒！”
一個先天裂唇和左耳失聰?shù)臍埣矁和驓埣捕鴤湓庾I笑嘲弄，這使得他極度地自卑和孤獨(dú)?？催^文章，我已明白他心靈的創(chuàng)傷已經(jīng)被他的老師用愛心彌合了。
在我們這些健康人的實(shí)際生活中，我們不曾受到過同學(xué)們的歧視，反而更多的是得到了更多的愛。我一直認(rèn)為，無論任何的殘疾人，都可以和我們一起學(xué)習(xí)、玩耍、生活，為什么我們中的一部分人要歧視他們呢？其實(shí)，他們需要的是比我們得到的更多的愛。
讀了《難忘的八個字》，我深有感觸，讓我們每個人都去用愛彌合像小作者一樣殘疾或有心靈創(chuàng)傷的人。你的一份愛將帶給他們無限的快樂與幸福，“只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間?！?BR> 難忘的八個字讀后感篇十
讀后感。
一口氣讀完由浙江師范大學(xué)教授方衛(wèi)平老師推薦選評的美文《難忘的八個字》，心里非常感動。下面我將用筆來描述《難忘的八個字》之讀后感。
“我心里很清楚，對別人來說，我的模樣令人厭惡：一個小女孩，有著兩片畸形的、難看的嘴唇，彎曲的鼻子，一顆歪歪扭扭的牙齒，說起話來還結(jié)巴”。讀完這一段，我感受到本文作者設(shè)計(jì)的這個人物，是一個有著生理缺陷的小女孩。
“同學(xué)們問我：你的嘴巴怎么會變成這樣？我撒謊說小時侯摔了一跤?！边@是文章的第二段，從這段我明白：小女孩一出生就是兔唇，到上小學(xué)的時侯，同學(xué)們都譏笑她。
新學(xué)期開學(xué)了，學(xué)校要對特殊學(xué)生進(jìn)行入學(xué)測試。這種測試其實(shí)就是讓每位學(xué)生與老師進(jìn)行簡單的交流。小女孩一直努力的觀察著前面同學(xué)與老師對話的情形，生怕自己不會過關(guān)。最后一位終于輪到小女孩了，她鼓起勇氣準(zhǔn)備回答老師的提問，沒想到這位很胖、很美、很可愛的老師輕輕說到：“我希望你是我女兒！”
這是文章的最后一段，老師說出了這難忘的八個字，表達(dá)了對小女孩的愛。小女孩是幸運(yùn)的！
難忘的八個字讀后感篇十一
一口氣讀完由浙江師范大學(xué)教授方衛(wèi)平老師推薦選評的美文《難忘的八個字》，心里非常感動。下面我將用筆來描述《難忘的八個字》之讀后感。
“我心里很清楚，對別人來說，我的模樣令人厭惡：一個小女孩，有著兩片畸形的、難看的嘴唇，彎曲的鼻子，一顆歪歪扭扭的牙齒，說起話來還結(jié)巴”。讀完這一段，我感受到本文作者設(shè)計(jì)的這個人物，是一個有著生理缺陷的小女孩。
“同學(xué)們問我：你的嘴巴怎么會變成這樣？我撒謊說小時侯摔了一跤?！边@是文章的第二段，從這段我明白：小女孩一出生就是兔唇，到上小學(xué)的時侯，同學(xué)們都譏笑她。
新學(xué)期開學(xué)了，學(xué)校要對特殊學(xué)生進(jìn)行入學(xué)測試。這種測試其實(shí)就是讓每位學(xué)生與老師進(jìn)行簡單的交流。小女孩一直努力的觀察著前面同學(xué)與老師對話的情形，生怕自己不會過關(guān)。最后一位終于輪到小女孩了，她鼓起勇氣準(zhǔn)備回答老師的提問，沒想到這位很胖、很美、很可愛的老師輕輕說到：“我希望你是我女兒！”
這是文章的最后一段，老師說出了這難忘的八個字，表達(dá)了對小女孩的愛。小女孩是幸運(yùn)的！
難忘的八個字讀后感篇十二
丑小鴨長得很難看，沒人喜歡它，但是它經(jīng)過自己的努力，最終變成了美麗的天鵝，飛上了屬于它自己的那片美麗的天空。
《難忘的八個字》講述了一個類似丑小鴨、生理有缺陷的小女孩兒在老師一句話的鼓勵下改變了她人生看法的故事。
“我希望你是我女兒!”這句話一直在我的腦海里回蕩著。我仿佛真看到一個殘疾小女孩兒站在我的面前。對于這樣的一個殘疾小女孩兒來說，走在大街，可能天天都要接受人們那異樣的眼光，在學(xué)校里，也同樣要忍受同學(xué)們那一句句充滿刺激的話語……小女孩兒懷揣著一顆自卑的心。但是倫納德老師一句話使小女孩兒重新找回了自信心，同時改變了她對人生的看法。
通過這“八個字”，我們可以看出這位倫納德老師十分高尚的品德和對學(xué)生們的關(guān)心、愛心。
通過這“八個字”，我們還可以看出倫納德老師的教育方法的高明，沒有空洞的說教，更沒有批評和責(zé)罵，而是換了另一個角度，通過對小女孩兒說的一句話：“我希望你是我女兒!”充分表達(dá)了倫納德老師對學(xué)生們的關(guān)愛，正是老師的這種對學(xué)生的關(guān)愛，才喚起了小女孩兒的自信心，使她重新找回了自我。
我覺得倫納德老師對學(xué)生的友善與關(guān)愛以及她這種高尚的品德是非常值得我們學(xué)習(xí)的。而她那種教育學(xué)生的充滿愛心的方法也是很值得稱贊的。
我相信小女孩兒以后一定會成為一只“天鵝”的。也許，她并不是最漂亮、最美麗的，但我想一定會成為最堅(jiān)強(qiáng)的。
難忘的八個字讀后感篇十三
《難忘的八個字》文章講了作者小時候受到的許多嘲笑，但同時又受到了班主任老師的關(guān)愛，是她不再感到灰心與沮喪的故事。那讀者讀了之后，感悟到哪些道理?下面是本站小編精心為你整理難忘的八個字讀后感，一起來看看。
一口氣讀完由浙江師范大學(xué)教授方衛(wèi)平老師推薦選評的美文《難忘的八個字》，心里非常感動。下面我將用筆來描述《難忘的八個字》之讀后感。
“我心里很清楚，對別人來說，我的模樣令人厭惡:一個小女孩，有著兩片畸形的、難看的嘴唇，彎曲的鼻子，一顆歪歪扭扭的牙齒，說起話來還結(jié)巴”。讀完這一段，我感受到本文作者設(shè)計(jì)的這個人物，是一個有著生理缺陷的小女孩。
“同學(xué)們問我:你的嘴巴怎么會變成這樣?我撒謊說小時侯摔了一跤?！边@是文章的第二段，從這段我明白:小女孩一出生就是兔唇，到上小學(xué)的時侯，同學(xué)們都譏笑她。
新學(xué)期開學(xué)了，學(xué)校要對特殊學(xué)生進(jìn)行入學(xué)測試。這種測試其實(shí)就是讓每位學(xué)生與老師進(jìn)行簡單的交流。小女孩一直努力的觀察著前面同學(xué)與老師對話的情形，生怕自己不會過關(guān)。最后一位終于輪到小女孩了，她鼓起勇氣準(zhǔn)備回答老師的提問，沒想到這位很胖、很美、很可愛的老師輕輕說到:“我希望你是我女兒!”
今天上。
作文。
課我讀了《難忘的八個字》這篇文章，讀完后我為這位老師的所作所為感到驕傲。
小作者天生就是兔唇、左耳失聰。因此這個殘疾的小作者擁有者一顆受傷的心靈。但是小作者上二年級時的一次耳語測試中，改變了小作者對人生的看法。
小作者在最后一個測試耳語，她把失聰?shù)淖蠖鷮χ鴤惣{德老師，同時將右手輕輕的蓋在耳朵上，倫納德老師說了讓小作者終身難忘的八個字，就是:“我希望你是我女兒!”這八個字撫慰了小作者受傷而幼小的心靈。
我也有類似這樣的老師，那就是我的班主任李老師。只要是教過我的老師都知道我是一個比較內(nèi)向的小女孩，老師們都想幫助我，讓我上課積極舉手發(fā)言，都沒有任何效果。但是自從李老師找過我后，耐心地對我進(jìn)行的鼓勵和開導(dǎo)，我就慢慢有了變化。上課開始主動舉手發(fā)言，而且發(fā)言的聲音變大了，因此老師在全班同學(xué)的面前表揚(yáng)了我，使我深受鼓舞，我下決心一定要好好努力學(xué)習(xí)。這樣使我在五年級我還當(dāng)上了小隊(duì)長。老師知道我心靈手巧，所以細(xì)活都交給我做，我也感到非常的自豪。我想，如果這樣的老師再多一點(diǎn)，我們就可以更好的發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)了!
倫納德老師及我的李老師讓我知道了人生是可以改變的，只要你拋掉自卑!
她們每年都有耳語測驗(yàn)，可她左耳先天失聰，幾乎聽不見任何聲音。在一次耳語測驗(yàn)中，她害怕同學(xué)嘲笑她，所以在測驗(yàn)時她把捂著右耳的手抬一點(diǎn)就可以聽見聲音了，在這次測驗(yàn)中老師對她說了八個字，她認(rèn)為這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射她的心田，令她改變了對人生的看法，這八個字就是:我愿你是我的女兒。
讀完這篇令人感動的故事后我流下了感動的淚水。我想，雖然這個女孩長得很丑，但是她的同學(xué)們做得都不對，人不應(yīng)該以貌取人，應(yīng)該發(fā)現(xiàn)別人的長處，不能只看到別人的短處而嘲笑她，老師對她說的這八個字對小女孩的影響很大，她從這八個字中感悟到了老師喜歡她和對她的激勵。這八個字改變了她對人生的看法，對她的一生都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。