"總結(jié)是對個人或團隊工作的一種評估和反思，是進步的關鍵一步。"總結(jié)團隊合作中的成功經(jīng)驗可以幫助我們更好地協(xié)調(diào)工作，提升團隊的整體績效。如果你正在苦惱如何寫一篇完美的總結(jié)，不妨看看以下一些總結(jié)范文，或許能找到靈感。
生命的美意初中篇一
司馬遷說過：“死有重于泰山，或輕于鴻毛?！?BR> ———題記。
窗外下著淅淅嚦嚦的小雨，打破了夏日的寂靜，當一朵含苞待放的餓荷花從我眼前綻放時，我不禁問自己：“生命是什么？”
生命的意義不在于長短，而在于享受，可總有人忽視它的存在。我觸摸自己的胸口，聆聽自己的心跳，我可以感受到：“我存在著，我有屬于我自己的生命！生命，多么珍貴，只有唯一的一次。丟失生命的你。不感到可惜嗎？生命，是產(chǎn)房內(nèi)新生兒的第一聲啼哭；生命，是老人在病床上最后的掙扎；生命，是我腳下嗚嗚哀鳴的小狗；生命是春天枝頭新露的綠芽；生命是需要呵護，需要珍惜，生活在美好的環(huán)境能延年益壽，污濁，骯臟的環(huán)境導致人們的死亡，損害我們的身體。
自然無疑就是環(huán)境的代名詞。
生命可貴，珍惜自然，美的享受。生命，自然，美只有三者完美的配合在一起才能讓生命價值充分體現(xiàn)才能讓我們的未來大放異彩。
生命的美意初中篇二
每天早晨，太陽從不偷懶，從東山頂上緩緩升起，微笑地和大地打招呼。溫暖的陽光透過窗戶灑滿地板，家里的綠蘿、文竹、海棠綠意盎然地競相迎接著晨光的洗禮。這時，爸爸總會拿小耳勺量出魚食喂魚，剛剛還悠閑游弋的三條熱帶小斑魚瞬間便爭先恐后地冒出小腦袋搶食；媽媽則從廚房里端出了熱氣騰騰的早餐，簡單精致而營養(yǎng)豐富。我也早早地抵制住被子的誘惑快速起床，洗漱起來。新的一天開始了。
要上學了。一出家門就發(fā)現(xiàn)清潔阿姨早已把樓道打掃得干干凈凈。這一刻是電梯早高峰，上班的、上學的、晨練的，全都忙著在電梯里進出穿梭?！霸绨 保宦暵暻宕嗟膯柡?，順著電梯直達一層。推單元門，突然發(fā)覺手上傳來的不再是把手那不銹鋼的冰涼，而是裹著的紅紅的絨布的溫暖。
是呀，冬天就要來了。小區(qū)里已然是深秋，層林盡染的數(shù)棵銀杏黃、楊樹黃、梧桐黃點綴著，片片樹葉在枝頭搖曳，在空中漫舞，在地面打盹，在陽光的映襯下閃著金黃。我循著自己的影子去追趕飄零的落葉，卻不忍踏在腳下。我在想，春葉蒼翠、夏葉絢爛、秋葉歸根、冬葉入泥，輪回四季而反哺大地，這也許就是葉子生命的意義吧。
邊走邊想，不覺身邊已人潮涌動，哦，都快到學校了。突發(fā)奇想，我便蹦到路邊的一個高臺階上，望著那一個個披著金光的小伙伴們踏著陽光步入校園的畫面，頓時驚呆了。好美??！滿滿的幸福感瞬間便涌上心頭，而這一美妙的畫面也定格在我的心中。我匆匆加入人流，向美麗而溫馨的校園走去。
寫作課上，當李老師在黑板上寫下作文題目——“生命的美意”這五個剛勁有力的大字時，早上的那一幅幅鮮活的畫面就浮現(xiàn)在了我的眼前。這不就是“生命的美意”嗎？于是，腦海中的情景一點一點地幻化成了作文本上整齊的文字。
作者：劉軼凡。
生命是美好的，因為生命中有無限美意。這些美意讓我們放松了自己，讓我們明白了真理，感謝生命中的美意。
落日西沉。
我走在回家的路上，太陽正在西沉，大樓上的窗玻璃反射著太陽的光輝，像被灑上了金子，一位老爺爺和一位老奶奶正牽著手，看著落日。我在路上望著這對老夫婦和落日，仿佛看到了我未來的影子，如果我老了的時候也能像這對老夫婦一樣看落日西沉，任流年似水，看著自己慢慢變老……感受著美意，同時也感謝著美意，讓我看到了時光的流逝，體驗到了時間的寶貴。
大雪紛飛。
打在臉上，我瞬間就清醒過來。我立在那里，任憑雪花落著，我感到了美意，這美意是清涼的，雖然有些人對它心存偏見，但它仍“一片冰心在玉壺”，感謝生命中的美意，讓我學會了平靜，使我不再煩惱。
百花盛開。
又是一年春天，藍天因為有了白云，更顯出它的蔚藍，樹葉閃現(xiàn)出一片綠意，花已綻放了，花兒遍地是，五彩繽紛，令我眼花繚亂。雖然我叫不出它們的名字，可是，我感到了它們展現(xiàn)出的活力，積極向上的態(tài)度，感謝生命中美意。
生活是處處都充滿了詩情畫意的，感謝生命中的美意！
生命的美意初中篇三
人的生命是寶貴的。每個人的生命只有一次。所以我們要珍惜生命和善待生命。
自18發(fā)生第一起有記錄的車禍以來，全球因車禍死亡的人數(shù)已累記超過3000萬人?，F(xiàn)在每25秒鐘世界就有1人死亡于車禍，每一秒鐘就有1人在車禍中受傷。因此，人的生命時刻有可能會受到危害。
我堅信，每個人看到這些冰冷的數(shù)字時，都不會無動于衷！那么多無辜的人慘遭橫禍，死于非命。血的教訓為什么不能激起人類對生命的重視呢？如果每個人都能高度自覺地遵守交通法則，時刻保持警惕和清醒的頭腦。我想這些悲劇就不會上演。人時間就會少一些生離死別??！
今年9月7日11時許，在江蘇省新沂市良辰花苑小區(qū)內(nèi)，伍某開著一輛寶馬x6小型越野汽車四次碾軋受害人樂樂時。可憐的樂樂才三歲呀！他還是那么幼??！就永遠地離開人世了。他走了，死得很慘。留給他父母的卻是永遠悲痛和無限的思念。
我很心疼無辜的樂樂。我也很氣憤，因為司機伍某很殘忍，沒有責任心，沒有人性。我真誠地希望大家珍愛自己，更要善待他人，尤其是生命的珍愛和善待啊！
生命的美意初中篇四
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的謝生命中的美意600字作文初中，歡迎大家分享。
生命是美好的，因為生命中充滿美意。
你是否還記得，你的母親告訴你，生你的那天趕上過年，一家人焦急地在路邊招呼著，卻沒有一輛車愿意停下。最終一位大叔咬了咬牙，把你們送去了醫(yī)院，之后也沒要車費，便離開了。大叔的美意，挽救了兩個生命，也挽救了一家的希望。
你是否還記得，第一天上幼兒園時，你哭著抱住媽媽，怎么勸也不愿意進去，是幼兒園的張老師溫柔的話語，讓你卸下了心防，她手掌的溫暖更是融化了你小小的心。她的美意，在你的心里種下了一顆小小的種子。
你是否還記得，你小升初考試時，臨考試還有五分鐘的時候你怎么也找不到草稿紙了，你急得直哭，旁邊一個不太熟悉的同學把他的分給了你一半。你擔心他不夠用，他卻笑笑說沒關系，都寫小點，兩個人就都夠用了。他的美意，像夏日的晚風，拂去了你的驚慌。
你是否還記得，初二那年你跟父親吵了一架，奪門而出。天色漸漸暗了，肚子咕咕的抗議，路邊餛飩攤的大姐看出了你的窘迫，給你盛了一大碗餛飩，和你談了半天。說她年輕的時候也是不聽父母的話，自己一個人出來打拼，年歲漸長才理解了父母的苦心，不希望你和她一樣。你聽完點了點頭，道完謝便回了家。她的美意，讓你猶如醍醐灌頂，放棄了離家出走的想法。
生活中人們帶來的美意，可能是一次善意的搭載，也可能是一個人溫暖的話語和掌心，甚至只是半張草稿紙或一碗餛飩?？删褪沁@些微不足道的小事，能在你干渴無比時送上一杯清水；在你迷茫無助時點亮一盞明燈；在你難過失意時給予一個擁抱，讓你知道人間值得。
生活處處有美意，我感謝生活，更感謝生活中這處處的美意。
生命的美意初中篇五
生命，對每一個具體的人而言，都只能是一次，所以，生命的外殼，其實僅僅是生命的載體，它的使命只不過是使生命在功能上達到應有的感受；生命的內(nèi)核，才是生命的本真，它是使生命有情緒，有思想，得到思想的依托抵達精神的彼岸；生命的影子，其實是生命的變形了的畫像。
生命是什么？生命是誰給的？生命的本質(zhì)又是什么？生命的淵源來自于它的精血，來自于宇宙的精氣。所以，一個優(yōu)質(zhì)的生命因子，在氤氳的過程中，是世代相傳的血脈精氣，是父母的努力造就的。所以，我們?nèi)绻卸魃?，首先應感恩的是父母的豐功績。如果說父母對子女的給予的話，那主要是三點：健康的體魄、美麗或英俊的容貌、超凡脫俗的智力。
其實，生命的美麗與平庸、崇高與丑陋是相對的，因為有時候美麗的生命也隱含著痛苦。各種其他色調(diào)的，以及同類色調(diào)的生命體的過多關注，使美麗的生命有時也會變得丑陋，處于一種無奈的境地。然而，生命的痛苦對人生來說也是一種美麗。有痛苦才會珍惜來之不易的平靜與幸福。
生命的旺盛能力，是在競爭中呈現(xiàn)；生命的靚麗魅力，是在交流中顯現(xiàn)；生命的超?；盍?，是在于不斷地吸納天地宇宙之精氣中擁有的。所以，生命的核心精要在于思想與情緒。有了思想與情緒的生命個體，就會有旺盛自主的生命活力，就能呈現(xiàn)出一環(huán)環(huán)精彩的過程。有了自主活力的生命，就能使生命飛翔起來，就會不懼怕任何黑夜與孤寂，面對任何威脅，心旌威立。
生命有了思想與情緒的貫穿，就能夠克服重重困難，穿越人生的撒哈拉大沙漠，抵達幸福的彼岸。
生命的美意初中篇六
樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長；懸崖上的一顆松樹茁壯成長著，不需要誰來澆灌，也不需要誰來施肥。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強向上生長……它們都有非常大得堅強力，樹，不斷再生；草，不斷再長；懸崖上的松樹多么堅強，它要抵抗許多困難，但是它依然抵抗著，堅持著，它是多么的珍惜自己的生命呀！一粒種子居然能夠掀開那沉重的石頭不屈向上，那種堅持不懈的精神非常值得我們學習。
有一次，我吃瓜子一不小心掉在了土地上，第二年，令我沒想到的是，那粒小瓜子居然長出了一顆向日葵，我想，它是怎么長出來的呢？原來，它是靠那不屈向上的精神和勇氣長出來的。
植物都有熱愛生命的精神，那我們就沒有了嗎？當然有！《觸摸春天》這課說的就是這個問題，安靜是個盲童，她各種方式去感受春天，她非常熱愛生命，熱愛大自然等，有一句俗語說的好，人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把無限的生命投入到無限的為人民服務之中去。生命雖然很短暫，但我們要學會付出，學會給予，讓自己的世界更美好，也要幫助別人，讓我們五彩的世界更美好。
我們的生命很寶貴，我們一定要珍惜它，保護它，讓它不白白流失。
生命的美意初中篇七
母親為了他，舍去了自己的幸福。這一點，他以前是想都不敢想的，可如今，卻真的發(fā)生了。母親與父親大吵了一架，第二天便和平分手了。
沒錯，他是被母親領養(yǎng)的。所以他一直認為，母親肯定是不喜歡他的。但那件事的發(fā)生卻讓他相信，在這個世界上，還有人愛著他。
于是，他為了不讓母親傷心，真正變得懂事、陽光，不再惹事生非，學習也非常用功，就連以前說他種種不是的大人們，也對他贊不絕口。
然而，他命運多舛。高二那年，他和同學一起出去聚會。路上，他坐的那輛車撞上了另一輛車，兩輛車相撞之際，他被甩出三四米遠。母親趕到醫(yī)院時，他正躺在手術室里。
醫(yī)生斷定他以后的日子將在床上度過。母親沒敢把這個結(jié)果告訴他，而是一個人躲在廁所里，佝僂著背，抱著給他縫制的枕頭號啕大哭，像個無助的孩子。
母親在他的床前守了三個月，給他翻身，喂他吃飯，背他到三樓扎針，到五樓檢查，一步一步，汗水濕透了衣衫。
幾個月后，他想要站起來，可是癱軟的雙腿根本就不聽使喚，結(jié)果重重地跌倒在床上。
他絕望，附在母親身上歇斯底里地哭了起來。母親長嘆一聲，老淚縱橫。
那年，他十七歲，母親四十七歲。
生命的美意初中篇八
杜伽爾曾經(jīng)說過“有比生命更寶貴的東西，生命想象不到地短暫?！睕]錯，這句話讓我從那一次的消防演習中再一次加深了在我腦海中的`印象，使我記憶猶新。
記得在那一次陽光明媚的早晨，我們學校舉行了一次消防演習，可是卻出現(xiàn)了這樣一件事在我腦海中揮之不去。“嗚嗚哇、嗚嗚哇……”消防演習開始了，有些班級了老師的教導與指揮亂作了一團，可有一些班級即使沒有老師的指揮依舊可以井然有序地小跑步場。有一些同學根本就沒有用紙巾或者是手捂住鼻子反而是直接嘻嘻哈哈地一邊走一邊聊天地到達了操場，這時我有點心中涌起一股憐憫，我腦海中快速閃過一個故事有一個完全輕視自己生命的人，然而那個人卻十分重視自己的錢財，從而忽視了最根本的東西——生命。在那場火災中那個人重視了錢財，自己的命都不顧，最終她又得到了什么呢？大量的錢財？權利？還是其他的呢？所以就因為你現(xiàn)在的嘻嘻哈哈而養(yǎng)成了你在火災中的習慣，那么你就什么也沒有了。你還呢去干什么呢？好好學習？考好成績？上好大學？找好工作？這些都只會變成幻想，什么也沒有了！連生命都沒有了，那還談什么呢？所以，面對每一場災難，都不可以開玩笑。因為生命只有一次不可以重新來過。
我們要將看重我們的生命，而生命不是玩笑！生命只有一次，不可輕視它，否則吃虧了就來不及了！
生命的美意初中篇九
假如生命只剩下最后一天，你的選擇會是什么呢？過平凡的最后一天，在我認為，是的。
一年三百六十五天，十二個月，五十二萬五千六百分，三個一百五十三萬六千秒，都是平凡的。你沒有資格說哪一天是不平凡的，因為，每個人都是平凡的，生命的最后一天，就不要讓它“不平凡”了，讓它平平淡淡地過去吧。
繼續(xù)坐在窗邊，讓微風拂起頭發(fā)，感受風帶來的涼爽，繼續(xù)聽著自己喜歡的歌曲，閉上眼睛，感受歌曲的韻律；繼續(xù)看著自己喜歡的動漫，微微地感受一下來自二元的溫暖，繼續(xù)和爸爸媽媽坐在一起聊天，感受自己家庭的親情。
晚上的時候，還是自己一個人躺在床上，把悲傷藏起來吧，不要留給任何人。在生命的最后一天，讓它平淡地過去吧。
灰色的天空，灰色的大地，灰色的世界，一切都是那么真實，一切都是那么沉重。
假如生命只剩下最后一天，不要再強求自己去做什么，就讓它過去吧，平淡是的。
生命的美意初中篇十
我們都是在黑暗中生存的生命，我們不斷地承受著來自外界的壓力，堅強的承受著這一切，不曾掉一滴淚。
——題記。
我不想聽她們的虛假的承諾，我們還很脆弱，經(jīng)不起別人的摧殘，只是一點，僅僅一點點的風，都將徹底地把我們摧毀，我們好似一個個水晶的兔子，發(fā)著光，卻又那么的脆弱。我們都很疲憊，疲憊。疲憊的做著各自的事情。
我們還做做著各沒有目的游戲，好像在夢境里。我們各自帶著魔鬼般的面具，好似只是陌路，擦肩而過，彼此熟悉，卻又互相的殘殺，在彼此揭開面具的時候，才知道，才明白，對方對自己是多么的重要，多么的好。輕輕哭泣，卻為時已晚。
從此，我明白了，為什么人們總是在笑，笑得那么心痛。臉上有太多太多的微笑，因為心里有太多太多的淚水?；蛟S，我也是這么笑的，苦笑，痛苦的笑，從來沒這么心痛過，從來沒有。
在這個世界里面，我發(fā)現(xiàn)我越來越不適應，我知道，這就意味著，我將會死掉，在這個世界里最怕的就是不適應環(huán)境，我知道，我將活不久了，所以，我要找到光源。
我費勁了我的力氣，跑遍了整個世界，才找到，我把它帶回我們的世界。我知道，只有它才能救我們，才能解救那些行尸走肉，只是，我知道，當光束出現(xiàn)的那一刻，我只能看一眼，僅僅一眼，這美麗而又光明的世界。
生命的美意初中篇十一
正月十一的一個下午，我和其他幾個要好的同學組織了一個團隊，來爸爸工作的醫(yī)院里獻愛心。
爸爸醫(yī)院的病人，很多都得了老年癡呆，智商退化到了三歲小孩那么點，喪失了許多生活能力。我們這次來的目的就是慰問一下在這里的四個沒有親人的老年病人。正巧碰到了另一個獻愛心的區(qū)文聯(lián)團隊他們來這里文藝演出。
正月里久違的太陽溫暖地普照著大地，坐在醫(yī)院籃球上看那熱情如火的表演，竟然感覺到有那么點口渴，我們就臨時增加了一個任務：給病人倒水。
我們的行動十分迅速，很快每個人都喝到了甘甜渴口的溫水。之后，因為有些人喝了還不夠，我們又拿來幫他們倒?jié)M。我們站在接水處旁，看著病人開心地喝著水，臉上露出了勝利的喜悅。隊長（我）激動地說：“同志們！我們的任務順利完成了！”說罷，把裝紙杯的塑料袋扔進了垃圾桶。然后，一個箭步回到了自己的崗位，同學們也昂首挺胸地一邊看演出一邊照看病人。
等到表演一結(jié)束，我們就拿起慰問品，來到了病房。我們怕打擾病人，就分成了四組。我一進病房，就把東西放下，又標準的富陽話說了一句：“爺爺，新年快樂！”爺爺笑瞇瞇的點了點頭，我們怕干擾到爺爺休息，就退了出來。
爸爸講起了總結(jié)陳詞：“通過這次活動，你們應該明白一個道理，雖然醫(yī)院里的病人和普通人不一樣，但是，我們還是要珍惜他們的生命，不應該嘲笑、侮辱那些人，而是要保護那些人，和保護他們的尊嚴，聽懂了嗎？”
說到這里，同學們頓時鴉雀無聲……
生命的美意初中篇十二
人生的道路很漫長，需要我們一步步去測量；人生的山峰很險峻，需要我們?nèi)硇娜ヅ实?。或許磨難已潛伏在我們的旅途中，可是，正是生命中的坎坷塑造著從幼稚到成熟、從脆弱到堅韌的靈魂。有一種人，張望著前路：“?。M是荊棘，我怎么過得去？”然而，人活著就必須走下去，面對一個個起點，迎接一次次挑戰(zhàn)，沒有人可以逃避。
凡是到達對的地方都屬于昨天，無論那里的風景多么明麗，花香多么醉人，屬于你的卻只有遠方。太深的留戀便成了一種羈絆，絆住了雙腳，也絆住了青春和未來。
我喜歡出發(fā)：沒見過高潔巍峨的雪山，真是遺憾；見過雪山，沒見過遼闊浩瀚的大海，還是遺憾，見過大海，沒見過蔥郁深透的森林，也是遺憾；見過森林，沒見過大漠的抓煙落日，仍是遺憾。世界有不能盡的風景，我有不老的心情。一次次地啟航，一次次地跌倒，一次次地到達目的地。生命的美麗不在于目的`，而在于歷程。就這樣，在坎坷的人生道路上跋涉，從清晨走到夜晚，從陽春走至寒冬，我漸漸地長大，漸漸地走進生命的全盛時期。
我自然知道：有雪山就會有寒風肆虐；在大海就會有波濤洶涌。
徐霞客、張海迪、海倫？凱勒……值些無畏的跋涉者，踏著鮮血和汗水，一步步地測量人生最艱難的旅程，最終到達目的地——人民的心中。
人究竟要走多遠？這話不是要問雙腳而是要問志向；人究竟要攀多高？這事不是要問雙手，而是要問意志。用一腔熱血點燃生命在于運動激情，一次次地啟航，生命就一次次地充實，靈魂也一次次地升華。即便達不到目的地，也在這風雨兼程的跋涉中豐富了生命。
讓我們一起出發(fā)吧，迎著朝陽，踏著晨霞，向前路的荊棘笑一笑，你也可以走得很遠很遠，要多遠有多遠。
生命的美意初中篇十三
破曉，載著思緒，至春嵐之時，動身而去。
紛揚著光，穿梭于枝葉間，山勢巉奇，幾株青松挺斜入石中。我踱步前去，云雀不時從竹葉間騰起，沒入晴空，婉鳴之音悠然散下，時高昂，時短促，時而緩然。浸裊音之中，不免有幾絲輕快，瞭望遠處，幾色混合，顯露棱角和鋒芒，蜿蜒曲折，幾葉淡綠映入水洼，溢出璃光。
雨不知何時下起，若隱的細線激起水花，雨意襲人，撐起傘，倚著柄，細覺甘甜，雨己從腔中流入。冰冷和漸失的生機，溢成自然，又為新鮮土壤拌新草生機加幾絲空氣融合而成。
雨勢漸強，霧籠起群山，驟然起。泥水流淌在草木間，綠已顯蒼殘，在閃雷的映照下，更覺脆弱，花瓣飄零，被洪水所洗滔。涼意已使燥熱消去，只留一抹對雨的熱切仍興奮著，雷鳴不絕伴葉破裂逐遠去，逐弱。
淅淅著，挺立的雜草感受著滋潤，蘭花彌散起甜味兒，雨漸停。艷陽破除重云，射入曙光，帶來生命的渴望，蜜蜂成群，大小的蝴蝶飛去。
林深之處，我再度停立，佇于一澗瀑布前。水奔騰而下，瀉出的水花在光下，一虹逐漸出現(xiàn)，七色之光散起。風卷起我兩鬢青發(fā)，萬物間，自然之氣騰躍而出，在層疊間耀著奇特的光。
陽漸落，最后一抹殘紅從地平線間逐隱去，夜黯然，坐上返趟的車，離去。
自然是頑強，難以抵抗的，會將任何氣勢都將磨滅，蓬勃的生命力應便是大自然訴給我的。
生命的美意初中篇一
司馬遷說過：“死有重于泰山，或輕于鴻毛?！?BR> ———題記。
窗外下著淅淅嚦嚦的小雨，打破了夏日的寂靜，當一朵含苞待放的餓荷花從我眼前綻放時，我不禁問自己：“生命是什么？”
生命的意義不在于長短，而在于享受，可總有人忽視它的存在。我觸摸自己的胸口，聆聽自己的心跳，我可以感受到：“我存在著，我有屬于我自己的生命！生命，多么珍貴，只有唯一的一次。丟失生命的你。不感到可惜嗎？生命，是產(chǎn)房內(nèi)新生兒的第一聲啼哭；生命，是老人在病床上最后的掙扎；生命，是我腳下嗚嗚哀鳴的小狗；生命是春天枝頭新露的綠芽；生命是需要呵護，需要珍惜，生活在美好的環(huán)境能延年益壽，污濁，骯臟的環(huán)境導致人們的死亡，損害我們的身體。
自然無疑就是環(huán)境的代名詞。
生命可貴，珍惜自然，美的享受。生命，自然，美只有三者完美的配合在一起才能讓生命價值充分體現(xiàn)才能讓我們的未來大放異彩。
生命的美意初中篇二
每天早晨，太陽從不偷懶，從東山頂上緩緩升起，微笑地和大地打招呼。溫暖的陽光透過窗戶灑滿地板，家里的綠蘿、文竹、海棠綠意盎然地競相迎接著晨光的洗禮。這時，爸爸總會拿小耳勺量出魚食喂魚，剛剛還悠閑游弋的三條熱帶小斑魚瞬間便爭先恐后地冒出小腦袋搶食；媽媽則從廚房里端出了熱氣騰騰的早餐，簡單精致而營養(yǎng)豐富。我也早早地抵制住被子的誘惑快速起床，洗漱起來。新的一天開始了。
要上學了。一出家門就發(fā)現(xiàn)清潔阿姨早已把樓道打掃得干干凈凈。這一刻是電梯早高峰，上班的、上學的、晨練的，全都忙著在電梯里進出穿梭?！霸绨 保宦暵暻宕嗟膯柡?，順著電梯直達一層。推單元門，突然發(fā)覺手上傳來的不再是把手那不銹鋼的冰涼，而是裹著的紅紅的絨布的溫暖。
是呀，冬天就要來了。小區(qū)里已然是深秋，層林盡染的數(shù)棵銀杏黃、楊樹黃、梧桐黃點綴著，片片樹葉在枝頭搖曳，在空中漫舞，在地面打盹，在陽光的映襯下閃著金黃。我循著自己的影子去追趕飄零的落葉，卻不忍踏在腳下。我在想，春葉蒼翠、夏葉絢爛、秋葉歸根、冬葉入泥，輪回四季而反哺大地，這也許就是葉子生命的意義吧。
邊走邊想，不覺身邊已人潮涌動，哦，都快到學校了。突發(fā)奇想，我便蹦到路邊的一個高臺階上，望著那一個個披著金光的小伙伴們踏著陽光步入校園的畫面，頓時驚呆了。好美??！滿滿的幸福感瞬間便涌上心頭，而這一美妙的畫面也定格在我的心中。我匆匆加入人流，向美麗而溫馨的校園走去。
寫作課上，當李老師在黑板上寫下作文題目——“生命的美意”這五個剛勁有力的大字時，早上的那一幅幅鮮活的畫面就浮現(xiàn)在了我的眼前。這不就是“生命的美意”嗎？于是，腦海中的情景一點一點地幻化成了作文本上整齊的文字。
作者：劉軼凡。
生命是美好的，因為生命中有無限美意。這些美意讓我們放松了自己，讓我們明白了真理，感謝生命中的美意。
落日西沉。
我走在回家的路上，太陽正在西沉，大樓上的窗玻璃反射著太陽的光輝，像被灑上了金子，一位老爺爺和一位老奶奶正牽著手，看著落日。我在路上望著這對老夫婦和落日，仿佛看到了我未來的影子，如果我老了的時候也能像這對老夫婦一樣看落日西沉，任流年似水，看著自己慢慢變老……感受著美意，同時也感謝著美意，讓我看到了時光的流逝，體驗到了時間的寶貴。
大雪紛飛。
打在臉上，我瞬間就清醒過來。我立在那里，任憑雪花落著，我感到了美意，這美意是清涼的，雖然有些人對它心存偏見，但它仍“一片冰心在玉壺”，感謝生命中的美意，讓我學會了平靜，使我不再煩惱。
百花盛開。
又是一年春天，藍天因為有了白云，更顯出它的蔚藍，樹葉閃現(xiàn)出一片綠意，花已綻放了，花兒遍地是，五彩繽紛，令我眼花繚亂。雖然我叫不出它們的名字，可是，我感到了它們展現(xiàn)出的活力，積極向上的態(tài)度，感謝生命中美意。
生活是處處都充滿了詩情畫意的，感謝生命中的美意！
生命的美意初中篇三
人的生命是寶貴的。每個人的生命只有一次。所以我們要珍惜生命和善待生命。
自18發(fā)生第一起有記錄的車禍以來，全球因車禍死亡的人數(shù)已累記超過3000萬人?，F(xiàn)在每25秒鐘世界就有1人死亡于車禍，每一秒鐘就有1人在車禍中受傷。因此，人的生命時刻有可能會受到危害。
我堅信，每個人看到這些冰冷的數(shù)字時，都不會無動于衷！那么多無辜的人慘遭橫禍，死于非命。血的教訓為什么不能激起人類對生命的重視呢？如果每個人都能高度自覺地遵守交通法則，時刻保持警惕和清醒的頭腦。我想這些悲劇就不會上演。人時間就會少一些生離死別??！
今年9月7日11時許，在江蘇省新沂市良辰花苑小區(qū)內(nèi)，伍某開著一輛寶馬x6小型越野汽車四次碾軋受害人樂樂時。可憐的樂樂才三歲呀！他還是那么幼??！就永遠地離開人世了。他走了，死得很慘。留給他父母的卻是永遠悲痛和無限的思念。
我很心疼無辜的樂樂。我也很氣憤，因為司機伍某很殘忍，沒有責任心，沒有人性。我真誠地希望大家珍愛自己，更要善待他人，尤其是生命的珍愛和善待啊！
生命的美意初中篇四
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的謝生命中的美意600字作文初中，歡迎大家分享。
生命是美好的，因為生命中充滿美意。
你是否還記得，你的母親告訴你，生你的那天趕上過年，一家人焦急地在路邊招呼著，卻沒有一輛車愿意停下。最終一位大叔咬了咬牙，把你們送去了醫(yī)院，之后也沒要車費，便離開了。大叔的美意，挽救了兩個生命，也挽救了一家的希望。
你是否還記得，第一天上幼兒園時，你哭著抱住媽媽，怎么勸也不愿意進去，是幼兒園的張老師溫柔的話語，讓你卸下了心防，她手掌的溫暖更是融化了你小小的心。她的美意，在你的心里種下了一顆小小的種子。
你是否還記得，你小升初考試時，臨考試還有五分鐘的時候你怎么也找不到草稿紙了，你急得直哭，旁邊一個不太熟悉的同學把他的分給了你一半。你擔心他不夠用，他卻笑笑說沒關系，都寫小點，兩個人就都夠用了。他的美意，像夏日的晚風，拂去了你的驚慌。
你是否還記得，初二那年你跟父親吵了一架，奪門而出。天色漸漸暗了，肚子咕咕的抗議，路邊餛飩攤的大姐看出了你的窘迫，給你盛了一大碗餛飩，和你談了半天。說她年輕的時候也是不聽父母的話，自己一個人出來打拼，年歲漸長才理解了父母的苦心，不希望你和她一樣。你聽完點了點頭，道完謝便回了家。她的美意，讓你猶如醍醐灌頂，放棄了離家出走的想法。
生活中人們帶來的美意，可能是一次善意的搭載，也可能是一個人溫暖的話語和掌心，甚至只是半張草稿紙或一碗餛飩?？删褪沁@些微不足道的小事，能在你干渴無比時送上一杯清水；在你迷茫無助時點亮一盞明燈；在你難過失意時給予一個擁抱，讓你知道人間值得。
生活處處有美意，我感謝生活，更感謝生活中這處處的美意。
生命的美意初中篇五
生命，對每一個具體的人而言，都只能是一次，所以，生命的外殼，其實僅僅是生命的載體，它的使命只不過是使生命在功能上達到應有的感受；生命的內(nèi)核，才是生命的本真，它是使生命有情緒，有思想，得到思想的依托抵達精神的彼岸；生命的影子，其實是生命的變形了的畫像。
生命是什么？生命是誰給的？生命的本質(zhì)又是什么？生命的淵源來自于它的精血，來自于宇宙的精氣。所以，一個優(yōu)質(zhì)的生命因子，在氤氳的過程中，是世代相傳的血脈精氣，是父母的努力造就的。所以，我們?nèi)绻卸魃?，首先應感恩的是父母的豐功績。如果說父母對子女的給予的話，那主要是三點：健康的體魄、美麗或英俊的容貌、超凡脫俗的智力。
其實，生命的美麗與平庸、崇高與丑陋是相對的，因為有時候美麗的生命也隱含著痛苦。各種其他色調(diào)的，以及同類色調(diào)的生命體的過多關注，使美麗的生命有時也會變得丑陋，處于一種無奈的境地。然而，生命的痛苦對人生來說也是一種美麗。有痛苦才會珍惜來之不易的平靜與幸福。
生命的旺盛能力，是在競爭中呈現(xiàn)；生命的靚麗魅力，是在交流中顯現(xiàn)；生命的超?；盍?，是在于不斷地吸納天地宇宙之精氣中擁有的。所以，生命的核心精要在于思想與情緒。有了思想與情緒的生命個體，就會有旺盛自主的生命活力，就能呈現(xiàn)出一環(huán)環(huán)精彩的過程。有了自主活力的生命，就能使生命飛翔起來，就會不懼怕任何黑夜與孤寂，面對任何威脅，心旌威立。
生命有了思想與情緒的貫穿，就能夠克服重重困難，穿越人生的撒哈拉大沙漠，抵達幸福的彼岸。
生命的美意初中篇六
樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長；懸崖上的一顆松樹茁壯成長著，不需要誰來澆灌，也不需要誰來施肥。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強向上生長……它們都有非常大得堅強力，樹，不斷再生；草，不斷再長；懸崖上的松樹多么堅強，它要抵抗許多困難，但是它依然抵抗著，堅持著，它是多么的珍惜自己的生命呀！一粒種子居然能夠掀開那沉重的石頭不屈向上，那種堅持不懈的精神非常值得我們學習。
有一次，我吃瓜子一不小心掉在了土地上，第二年，令我沒想到的是，那粒小瓜子居然長出了一顆向日葵，我想，它是怎么長出來的呢？原來，它是靠那不屈向上的精神和勇氣長出來的。
植物都有熱愛生命的精神，那我們就沒有了嗎？當然有！《觸摸春天》這課說的就是這個問題，安靜是個盲童，她各種方式去感受春天，她非常熱愛生命，熱愛大自然等，有一句俗語說的好，人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把無限的生命投入到無限的為人民服務之中去。生命雖然很短暫，但我們要學會付出，學會給予，讓自己的世界更美好，也要幫助別人，讓我們五彩的世界更美好。
我們的生命很寶貴，我們一定要珍惜它，保護它，讓它不白白流失。
生命的美意初中篇七
母親為了他，舍去了自己的幸福。這一點，他以前是想都不敢想的，可如今，卻真的發(fā)生了。母親與父親大吵了一架，第二天便和平分手了。
沒錯，他是被母親領養(yǎng)的。所以他一直認為，母親肯定是不喜歡他的。但那件事的發(fā)生卻讓他相信，在這個世界上，還有人愛著他。
于是，他為了不讓母親傷心，真正變得懂事、陽光，不再惹事生非，學習也非常用功，就連以前說他種種不是的大人們，也對他贊不絕口。
然而，他命運多舛。高二那年，他和同學一起出去聚會。路上，他坐的那輛車撞上了另一輛車，兩輛車相撞之際，他被甩出三四米遠。母親趕到醫(yī)院時，他正躺在手術室里。
醫(yī)生斷定他以后的日子將在床上度過。母親沒敢把這個結(jié)果告訴他，而是一個人躲在廁所里，佝僂著背，抱著給他縫制的枕頭號啕大哭，像個無助的孩子。
母親在他的床前守了三個月，給他翻身，喂他吃飯，背他到三樓扎針，到五樓檢查，一步一步，汗水濕透了衣衫。
幾個月后，他想要站起來，可是癱軟的雙腿根本就不聽使喚，結(jié)果重重地跌倒在床上。
他絕望，附在母親身上歇斯底里地哭了起來。母親長嘆一聲，老淚縱橫。
那年，他十七歲，母親四十七歲。
生命的美意初中篇八
杜伽爾曾經(jīng)說過“有比生命更寶貴的東西，生命想象不到地短暫?！睕]錯，這句話讓我從那一次的消防演習中再一次加深了在我腦海中的`印象，使我記憶猶新。
記得在那一次陽光明媚的早晨，我們學校舉行了一次消防演習，可是卻出現(xiàn)了這樣一件事在我腦海中揮之不去。“嗚嗚哇、嗚嗚哇……”消防演習開始了，有些班級了老師的教導與指揮亂作了一團，可有一些班級即使沒有老師的指揮依舊可以井然有序地小跑步場。有一些同學根本就沒有用紙巾或者是手捂住鼻子反而是直接嘻嘻哈哈地一邊走一邊聊天地到達了操場，這時我有點心中涌起一股憐憫，我腦海中快速閃過一個故事有一個完全輕視自己生命的人，然而那個人卻十分重視自己的錢財，從而忽視了最根本的東西——生命。在那場火災中那個人重視了錢財，自己的命都不顧，最終她又得到了什么呢？大量的錢財？權利？還是其他的呢？所以就因為你現(xiàn)在的嘻嘻哈哈而養(yǎng)成了你在火災中的習慣，那么你就什么也沒有了。你還呢去干什么呢？好好學習？考好成績？上好大學？找好工作？這些都只會變成幻想，什么也沒有了！連生命都沒有了，那還談什么呢？所以，面對每一場災難，都不可以開玩笑。因為生命只有一次不可以重新來過。
我們要將看重我們的生命，而生命不是玩笑！生命只有一次，不可輕視它，否則吃虧了就來不及了！
生命的美意初中篇九
假如生命只剩下最后一天，你的選擇會是什么呢？過平凡的最后一天，在我認為，是的。
一年三百六十五天，十二個月，五十二萬五千六百分，三個一百五十三萬六千秒，都是平凡的。你沒有資格說哪一天是不平凡的，因為，每個人都是平凡的，生命的最后一天，就不要讓它“不平凡”了，讓它平平淡淡地過去吧。
繼續(xù)坐在窗邊，讓微風拂起頭發(fā)，感受風帶來的涼爽，繼續(xù)聽著自己喜歡的歌曲，閉上眼睛，感受歌曲的韻律；繼續(xù)看著自己喜歡的動漫，微微地感受一下來自二元的溫暖，繼續(xù)和爸爸媽媽坐在一起聊天，感受自己家庭的親情。
晚上的時候，還是自己一個人躺在床上，把悲傷藏起來吧，不要留給任何人。在生命的最后一天，讓它平淡地過去吧。
灰色的天空，灰色的大地，灰色的世界，一切都是那么真實，一切都是那么沉重。
假如生命只剩下最后一天，不要再強求自己去做什么，就讓它過去吧，平淡是的。
生命的美意初中篇十
我們都是在黑暗中生存的生命，我們不斷地承受著來自外界的壓力，堅強的承受著這一切，不曾掉一滴淚。
——題記。
我不想聽她們的虛假的承諾，我們還很脆弱，經(jīng)不起別人的摧殘，只是一點，僅僅一點點的風，都將徹底地把我們摧毀，我們好似一個個水晶的兔子，發(fā)著光，卻又那么的脆弱。我們都很疲憊，疲憊。疲憊的做著各自的事情。
我們還做做著各沒有目的游戲，好像在夢境里。我們各自帶著魔鬼般的面具，好似只是陌路，擦肩而過，彼此熟悉，卻又互相的殘殺，在彼此揭開面具的時候，才知道，才明白，對方對自己是多么的重要，多么的好。輕輕哭泣，卻為時已晚。
從此，我明白了，為什么人們總是在笑，笑得那么心痛。臉上有太多太多的微笑，因為心里有太多太多的淚水?；蛟S，我也是這么笑的，苦笑，痛苦的笑，從來沒這么心痛過，從來沒有。
在這個世界里面，我發(fā)現(xiàn)我越來越不適應，我知道，這就意味著，我將會死掉，在這個世界里最怕的就是不適應環(huán)境，我知道，我將活不久了，所以，我要找到光源。
我費勁了我的力氣，跑遍了整個世界，才找到，我把它帶回我們的世界。我知道，只有它才能救我們，才能解救那些行尸走肉，只是，我知道，當光束出現(xiàn)的那一刻，我只能看一眼，僅僅一眼，這美麗而又光明的世界。
生命的美意初中篇十一
正月十一的一個下午，我和其他幾個要好的同學組織了一個團隊，來爸爸工作的醫(yī)院里獻愛心。
爸爸醫(yī)院的病人，很多都得了老年癡呆，智商退化到了三歲小孩那么點，喪失了許多生活能力。我們這次來的目的就是慰問一下在這里的四個沒有親人的老年病人。正巧碰到了另一個獻愛心的區(qū)文聯(lián)團隊他們來這里文藝演出。
正月里久違的太陽溫暖地普照著大地，坐在醫(yī)院籃球上看那熱情如火的表演，竟然感覺到有那么點口渴，我們就臨時增加了一個任務：給病人倒水。
我們的行動十分迅速，很快每個人都喝到了甘甜渴口的溫水。之后，因為有些人喝了還不夠，我們又拿來幫他們倒?jié)M。我們站在接水處旁，看著病人開心地喝著水，臉上露出了勝利的喜悅。隊長（我）激動地說：“同志們！我們的任務順利完成了！”說罷，把裝紙杯的塑料袋扔進了垃圾桶。然后，一個箭步回到了自己的崗位，同學們也昂首挺胸地一邊看演出一邊照看病人。
等到表演一結(jié)束，我們就拿起慰問品，來到了病房。我們怕打擾病人，就分成了四組。我一進病房，就把東西放下，又標準的富陽話說了一句：“爺爺，新年快樂！”爺爺笑瞇瞇的點了點頭，我們怕干擾到爺爺休息，就退了出來。
爸爸講起了總結(jié)陳詞：“通過這次活動，你們應該明白一個道理，雖然醫(yī)院里的病人和普通人不一樣，但是，我們還是要珍惜他們的生命，不應該嘲笑、侮辱那些人，而是要保護那些人，和保護他們的尊嚴，聽懂了嗎？”
說到這里，同學們頓時鴉雀無聲……
生命的美意初中篇十二
人生的道路很漫長，需要我們一步步去測量；人生的山峰很險峻，需要我們?nèi)硇娜ヅ实?。或許磨難已潛伏在我們的旅途中，可是，正是生命中的坎坷塑造著從幼稚到成熟、從脆弱到堅韌的靈魂。有一種人，張望著前路：“?。M是荊棘，我怎么過得去？”然而，人活著就必須走下去，面對一個個起點，迎接一次次挑戰(zhàn)，沒有人可以逃避。
凡是到達對的地方都屬于昨天，無論那里的風景多么明麗，花香多么醉人，屬于你的卻只有遠方。太深的留戀便成了一種羈絆，絆住了雙腳，也絆住了青春和未來。
我喜歡出發(fā)：沒見過高潔巍峨的雪山，真是遺憾；見過雪山，沒見過遼闊浩瀚的大海，還是遺憾，見過大海，沒見過蔥郁深透的森林，也是遺憾；見過森林，沒見過大漠的抓煙落日，仍是遺憾。世界有不能盡的風景，我有不老的心情。一次次地啟航，一次次地跌倒，一次次地到達目的地。生命的美麗不在于目的`，而在于歷程。就這樣，在坎坷的人生道路上跋涉，從清晨走到夜晚，從陽春走至寒冬，我漸漸地長大，漸漸地走進生命的全盛時期。
我自然知道：有雪山就會有寒風肆虐；在大海就會有波濤洶涌。
徐霞客、張海迪、海倫？凱勒……值些無畏的跋涉者，踏著鮮血和汗水，一步步地測量人生最艱難的旅程，最終到達目的地——人民的心中。
人究竟要走多遠？這話不是要問雙腳而是要問志向；人究竟要攀多高？這事不是要問雙手，而是要問意志。用一腔熱血點燃生命在于運動激情，一次次地啟航，生命就一次次地充實，靈魂也一次次地升華。即便達不到目的地，也在這風雨兼程的跋涉中豐富了生命。
讓我們一起出發(fā)吧，迎著朝陽，踏著晨霞，向前路的荊棘笑一笑，你也可以走得很遠很遠，要多遠有多遠。
生命的美意初中篇十三
破曉，載著思緒，至春嵐之時，動身而去。
紛揚著光，穿梭于枝葉間，山勢巉奇，幾株青松挺斜入石中。我踱步前去，云雀不時從竹葉間騰起，沒入晴空，婉鳴之音悠然散下，時高昂，時短促，時而緩然。浸裊音之中，不免有幾絲輕快，瞭望遠處，幾色混合，顯露棱角和鋒芒，蜿蜒曲折，幾葉淡綠映入水洼，溢出璃光。
雨不知何時下起，若隱的細線激起水花，雨意襲人，撐起傘，倚著柄，細覺甘甜，雨己從腔中流入。冰冷和漸失的生機，溢成自然，又為新鮮土壤拌新草生機加幾絲空氣融合而成。
雨勢漸強，霧籠起群山，驟然起。泥水流淌在草木間，綠已顯蒼殘，在閃雷的映照下，更覺脆弱，花瓣飄零，被洪水所洗滔。涼意已使燥熱消去，只留一抹對雨的熱切仍興奮著，雷鳴不絕伴葉破裂逐遠去，逐弱。
淅淅著，挺立的雜草感受著滋潤，蘭花彌散起甜味兒，雨漸停。艷陽破除重云，射入曙光，帶來生命的渴望，蜜蜂成群，大小的蝴蝶飛去。
林深之處，我再度停立，佇于一澗瀑布前。水奔騰而下，瀉出的水花在光下，一虹逐漸出現(xiàn)，七色之光散起。風卷起我兩鬢青發(fā)，萬物間，自然之氣騰躍而出，在層疊間耀著奇特的光。
陽漸落，最后一抹殘紅從地平線間逐隱去，夜黯然，坐上返趟的車，離去。
自然是頑強，難以抵抗的，會將任何氣勢都將磨滅，蓬勃的生命力應便是大自然訴給我的。