總結(jié)是培養(yǎng)自我反思能力的重要途徑。寫總結(jié)時(shí)，要注重語言的流暢和易讀性，避免使用過于晦澀或者冗長(zhǎng)的詞句。如果你感到寫總結(jié)困難，可以參考下面這些范文來提升自己的寫作能力。
好家風(fēng)培育出好孩子篇一
國有家法，家有家規(guī)，是大人們經(jīng)常對(duì)孩子們說的一句話。家風(fēng)是什么，家風(fēng)就是家規(guī)，就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣。一但家風(fēng)所敗壞，一家人的思想、品格、道德也會(huì)敗壞，一個(gè)家庭就會(huì)因此遺臭萬年。
在我們家，家風(fēng)就是勤儉節(jié)約。
節(jié)儉就是勤勞和儉樸，指厲行節(jié)儉、反對(duì)浪費(fèi)，珍惜勞動(dòng)成果，用錢有節(jié)制，不鋪張浪費(fèi)，自己動(dòng)手制造勞動(dòng)財(cái)富。諸葛亮曾說過：靜以修身，儉以美德。這不正體現(xiàn)出節(jié)儉對(duì)于提高自身道德的修養(yǎng)有著重要的作用嗎！我們不難看出，自古以來凡是品德高尚的人，大都是具備勤儉節(jié)約這一美德。
好家風(fēng)培育出好孩子篇二
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能健康成長(zhǎng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。最近，隨著“家風(fēng)”一詞火了起來，腦海中不禁涌現(xiàn)出爸爸媽媽教育我的一幅幅景象。
一次，我吃飯時(shí)發(fā)出了聲音，爸爸聽見了，我瞅見爸爸拿嚴(yán)厲的目光盯著我，我就疑惑不解地問：“爸爸怎么啦？”爸爸生氣地喊道：“吃飯吧嗒吧嗒，成何體統(tǒng)！”我心里嘀咕道：“真不愧是個(gè)退伍軍人，這架勢(shì)沒嚇?biāo)牢摇贝撕?，我吃飯就消停了，再也不敢出聲了。爸爸的?yán)厲可謂家喻戶曉，吃飯不能有聲音，更何況笑、說話，在我們家這些都是老爸的禁忌，從那次老爸生氣之后，我就上心了，時(shí)刻記在心里。
好家風(fēng)培育出好孩子篇三
有一次爸爸媽媽帶我去玩，我摘了這里的一朵花，媽媽和爸爸說：花是讓人們觀賞的并不是摘的。
這就是我的家風(fēng)，讓我從中學(xué)到的很多的知識(shí)，改正了我生活中的缺點(diǎn)，我要把家風(fēng)一直傳。
【篇二：好家風(fēng)傳。
家風(fēng)是一家的道德標(biāo)準(zhǔn)，如同糧食一般，是一個(gè)家必不可少的成分。而在我們家，也有家風(fēng)，它就是如何做人。
一個(gè)教訓(xùn)，讓我知道，我應(yīng)該小心地做每一個(gè)細(xì)節(jié)，我生怕一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作傷害到他人。
父母的一些舉動(dòng)，總能影響孩子。優(yōu)秀的品質(zhì)，就是從中培養(yǎng)起來的。
這就是我家的家風(fēng)，它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì)，這樣的家風(fēng)，值得傳揚(yáng)！
好家風(fēng)培育出好孩子篇四
我是每個(gè)人都稱贊的好男孩，因?yàn)槲页砷L(zhǎng)于一個(gè)有著良好家庭傳統(tǒng)的家庭。
我媽媽總是在嘴里說：“誠實(shí)。”因?yàn)槲覀兊募彝ナ且粋€(gè)誠實(shí)的人，所以媽媽總是在我面前這樣說，以使我成為一個(gè)誠實(shí)的人。我母親認(rèn)為誠實(shí)是人類最基本的道德品質(zhì)。她一定有一些真理。
誠實(shí)，易言且難做。有一次，當(dāng)我在路上玩耍和娛樂時(shí)，我突然看到一個(gè)可怕的場(chǎng)面：一個(gè)騎自行車的小男孩不小心撞到了一個(gè)小妹妹。小女孩尖叫著“啊！”并用“粉撲”摔倒在地?！按笫虏缓茫 蔽覜_了過去。幸運(yùn)的是，小女孩沒有受到嚴(yán)重傷害。我急忙幫助那個(gè)小女孩。騎自行車的小男孩臉色蒼白，不敢說什么。小女孩沒有對(duì)騎自行車的小男孩大喊大叫，但她扔在身上的污垢上說：“兄弟，你打了我...”在結(jié)束之前，騎自行車的男孩說：“我在哪里打你的？你不是自己摔倒的嗎？”當(dāng)我聽到這句話時(shí)，我怒不可遏：“你不誠實(shí)，我清楚地看到你打了這個(gè)小妹妹?！蔽易孕诺卣f。我通常最討厭不誠實(shí)的人。在我的耳邊，我想起媽媽經(jīng)常說的一句話：“做個(gè)誠實(shí)的孩子！”“你在說什么廢話？”他看到我為旁邊的小女孩作證。他的聲音明顯偏低，語氣變得溫和。站起來。
當(dāng)我看到此消息時(shí)，我知道自行車上的小男孩知道他錯(cuò)了，但他的嘴巴不會(huì)受苦。我迅速把男孩拉到一邊騎自行車，然后低聲說道：“我看到了一切。你撞了騎自行車的小妹妹?！蹦莻€(gè)騎著自行車的男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“我看見我旁邊的那個(gè)小女孩。當(dāng)我緊張的'時(shí)候我就碰到了它?！蔽逸p聲說道：“我知道你不是這個(gè)意思，而小妹妹卻是。“不要怪你。說謊是不對(duì)的?！甭牭轿艺f的話，騎自行車的男孩臉紅了。他知道自己錯(cuò)了，并反復(fù)對(duì)我說：“對(duì)不起！對(duì)不起！”我笑著說：“不是你想道歉，而是你的妹妹?！毙∧泻ⅡT著自行車迅速向小女孩道歉地說道：“對(duì)不起，我打了你。你在哪里受傷？”小女孩搖了搖頭，說：“我很好！大哥，你不應(yīng)該說謊?！毙∧泻⒄f：“我知道我錯(cuò)了。將來我會(huì)誠實(shí)的。人們。”我明知地笑了。
我總會(huì)想到這個(gè)場(chǎng)景。我想繼續(xù)做一個(gè)誠實(shí)的人，讓良好的家庭傳統(tǒng)代代相傳。
好家風(fēng)培育出好孩子篇五
你有你的家風(fēng)，他有他的家風(fēng)，我也有我的家風(fēng)，我們的家風(fēng)各不相同，我家的家風(fēng)就是“勤儉節(jié)約”。我們?nèi)乙恢焙芄?jié)約，破了小洞的襪子補(bǔ)補(bǔ)就繼續(xù)穿，洗衣機(jī)洗了之后的水再用來拖地、沖馬桶，桔子皮曬干了用來當(dāng)柴火。這些小事都體現(xiàn)著我們家勤儉節(jié)約的好家風(fēng)。
就拿上次說吧，記得那天放學(xué)回家，我的腳感覺怪怪的，我脫下鞋子，“不看不知道，一看嚇一跳?！痹瓉砦业囊m子破了，媽媽過來問我怎么回事。我把事情一五一十地告訴了她。她說：“這真是個(gè)問題其余襪子都洗了沒干，家里就這一雙了?！蔽覀兿肓藭?huì)兒，突然，我靈光閃現(xiàn)，說：“媽，我們又不缺這點(diǎn)錢，買一雙算了嗎?！笨墒?，一向精打細(xì)算的媽媽把這個(gè)主意否決了，她語重心長(zhǎng)地說：“梓鈺，我們家雖然不缺這點(diǎn)錢，這是事實(shí)，但也不能亂花錢?！甭犞鴭寢尩脑?，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽說：“襪子破了，補(bǔ)一下就好了嗎?！蔽乙餐鈰寢尩南敕?，我和媽媽便開始縫起襪子來，在我們的共同努力下，襪子被補(bǔ)好了，穿上去的感覺好極了。
補(bǔ)好了襪子，吃完了晚飯，媽媽便去樓上洗衣服了，我看見了洗衣機(jī)旁邊有個(gè)大桶子。我就問：“媽媽，這個(gè)桶子干什么用的?”媽媽回答說：“是用來裝水的?！蔽也唤獾貑枺骸把b什么水啊?”媽媽告訴：“是裝洗衣機(jī)用了以后的'那些水。”我奇怪地說：“這些水又不值幾個(gè)錢，何必要這樣子呢?！眿寢岄_始批評(píng)我起來：“地球上的水資源，已經(jīng)是一日更比一日少，近40年來，全世界的農(nóng)業(yè)用水量增加了2倍，工業(yè)用水則增加了7倍，而生活用水增加的更多，使水資源的供應(yīng)與需求之間的矛盾變得非常大?！甭犃藡寢尩脑?，我頓時(shí)醒悟了。我說：“媽媽，我一定會(huì)以你為榜樣，也做一個(gè)節(jié)約用水的好孩子。”媽媽說：“好，我們一起努力，一定要節(jié)約用水，絕不讓它白白流失?！?BR> 好家風(fēng)培育出好孩子篇六
每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)，其中既有共性，更有個(gè)性。在個(gè)性方面，有的突出學(xué)習(xí)之風(fēng)，有的彰顯勤勞之風(fēng)，有的信奉孝敬之風(fēng)，有的倡導(dǎo)節(jié)儉之風(fēng)。所謂家風(fēng)，就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣，指的是一個(gè)家庭的所有成員共有的生活習(xí)慣、思維方式及價(jià)值追求的總和。從文化學(xué)的角度評(píng)說，又可理解為一種家庭文化或家庭精神。
良好的家風(fēng)是一本既多彩又鮮活的教科書，伴隨著孩子健康地成長(zhǎng)。它雖沒有文本要求掛在墻上，沒有條目細(xì)則放在床頭，但卻在無形和潛在地發(fā)揮著教育功能，對(duì)孩子有著耳濡目染、潛移默化的影響。通過家庭成員特別是家長(zhǎng)的言談舉止影響孩子行為，陶冶孩子的情操，是他們成長(zhǎng)的風(fēng)向標(biāo)。一般說來，學(xué)習(xí)型家庭的孩子喜歡讀書，勤勞型家庭的孩子熱愛勞動(dòng)，和諧型家庭的孩子注重禮貌，民主型家庭的孩子懂得尊重。不同的家風(fēng)都會(huì)在孩子的意識(shí)中打下深刻的烙印，作用于他們性格、品質(zhì)、價(jià)值觀的形成。孩子生活在良好的家風(fēng)中，心情舒暢、心理安全、情趣高昂、學(xué)習(xí)奮進(jìn);反之，則精神空蕩、心神不寧、態(tài)度消極、學(xué)習(xí)松懈。這便是家風(fēng)的重要性，便是家風(fēng)的感染和陶冶作用。
家風(fēng)是一種家庭文化的積淀、倫理道德的傳承。在現(xiàn)實(shí)生活中，要把握傳統(tǒng)和現(xiàn)代之間內(nèi)在的承接性關(guān)聯(lián)，注意反映時(shí)代的特征，也要繼承傳統(tǒng)的經(jīng)典，要重在建設(shè)上下功夫。建設(shè)和諧的家庭，形成良好的家風(fēng)，關(guān)鍵在于主要成員的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)、氣度和作風(fēng)。家長(zhǎng)之間關(guān)系正常，互相尊重、謙讓、理解、寬容，孩子感受到的是溫馨、和睦的真誠親情。家長(zhǎng)習(xí)慣讀書學(xué)習(xí)、善于思考，孩子品味到的是勤奮和不懈的精神追求。家長(zhǎng)愛崗敬業(yè)、勤儉持家，孩子體驗(yàn)到的是認(rèn)真踏實(shí)的作風(fēng)。也就是說，家長(zhǎng)想把孩子塑造成為什么樣的人，自己應(yīng)首先成為什么樣的人。
家風(fēng)雖是家教的一個(gè)重要組成部分，但教育無痕、潤(rùn)物無聲。它通過家庭成員尤其是家長(zhǎng)的日常生活準(zhǔn)則、行為習(xí)慣和思維方式，經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行直接的教育和影響，往往比單純說教、管教的作用大、收效好。它不僅影響孩子的現(xiàn)在，還會(huì)作用他們的未來。要形成好的家風(fēng)，父母應(yīng)以身作則、為人表率，不斷提高個(gè)人的修養(yǎng)，力爭(zhēng)將家庭變?yōu)楹⒆拥滦行逕捄退刭|(zhì)增強(qiáng)的課堂。
飯桌上，我們一家人談起了家風(fēng)。
媽媽簡(jiǎn)單地說：“咱們是一個(gè)和諧的家。和諧就算是家風(fēng)吧?！卑职挚偨Y(jié)的詞語讓全家人認(rèn)同：明理實(shí)干，節(jié)儉持家。是的，我從爸媽身上看到了家風(fēng)的影子。
還沒來石家莊讀書的時(shí)候，家里種著幾畝地，還有2個(gè)大棚。爸爸每天去地里干活，不管烈日炎炎，還是大雪紛飛，都去。夏天，汗水濕透了他的衣裳;冬天，大雪鋪天蓋地，大棚需要人照看……爸爸從不說一個(gè)苦字，好像他的。
字典。
里就沒有這個(gè)字。
爸媽衣著樸素，爸爸的襪子、襯衫，媽媽的褲子、大衣破了，縫縫補(bǔ)補(bǔ)照樣穿。我穿別人給的衣服，妹妹接著還要穿。媽媽忙里偷閑，經(jīng)常做些針線活。我穿的舒服的布鞋還是媽媽做的呢。
我們家也能和鄰居和睦相處。隔壁的奶奶特別喜歡我去，因?yàn)槲視?huì)幫她掃院子，給她講故事。每次包餃子，媽媽都讓我給奶奶送點(diǎn)。奶奶可高興了，她給我什么東西，我都不要，我想留給奶奶吃。她需要營(yíng)養(yǎng)。
來到石家莊讀書，我和妹妹都很勤奮，晚上爸爸不管多累，都會(huì)問問我們的學(xué)習(xí)，還給我們檢查作業(yè)，如果寫字不規(guī)范，還要挨批。有了爸爸的教育，我和妹妹學(xué)習(xí)都很棒。我們是要成為爸媽的驕傲。
家風(fēng)是什么?我想說，家風(fēng)是把爸媽優(yōu)良的品質(zhì)傳承下去，將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
你有你的家風(fēng)，他有他的家風(fēng)，我也有我的家風(fēng)，我們的家風(fēng)各不相同，我家的家風(fēng)就是“勤儉節(jié)約”。我們?nèi)乙恢焙芄?jié)約，破了小洞的襪子補(bǔ)補(bǔ)就繼續(xù)穿，洗衣機(jī)洗了之后的水再用來拖地、沖馬桶，桔子皮曬干了用來當(dāng)柴火。這些小事都體現(xiàn)著我們家勤儉節(jié)約的好家風(fēng)。
就拿上次說吧，記得那天放學(xué)回家，我的腳感覺怪怪的，我脫下鞋子，“不看不知道，一看嚇一跳?！痹瓉砦业囊m子破了，媽媽過來問我怎么回事。我把事情一五一十地告訴了她。她說：“這真是個(gè)問題其余襪子都洗了沒干，家里就這一雙了?！蔽覀兿肓藭?huì)兒，突然，我靈光閃現(xiàn)，說：“媽，我們又不缺這點(diǎn)錢，買一雙算了嗎。”可是，一向精打細(xì)算的媽媽把這個(gè)主意否決了，她語重心長(zhǎng)地說：“梓鈺，我們家雖然不缺這點(diǎn)錢，這是事實(shí)，但也不能亂花錢。”聽著媽媽的話，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽說：“襪子破了，補(bǔ)一下就好了嗎?！蔽乙餐鈰寢尩南敕?，我和媽媽便開始縫起襪子來，在我們的共同努力下，襪子被補(bǔ)好了，穿上去的感覺好極了。
補(bǔ)好了襪子，吃完了晚飯，媽媽便去樓上洗衣服了，我看見了洗衣機(jī)旁邊有個(gè)大桶子。我就問：“媽媽，這個(gè)桶子干什么用的?”媽媽回答說：“是用來裝水的?！蔽也唤獾貑枺骸把b什么水啊?”媽媽告訴：“是裝洗衣機(jī)用了以后的那些水。”我奇怪地說：“這些水又不值幾個(gè)錢，何必要這樣子呢。”媽媽開始批評(píng)我起來：“地球上的水資源，已經(jīng)是一日更比一日少，近40年來，全世界的農(nóng)業(yè)用水量增加了2倍，工業(yè)用水則增加了7倍，而生活用水增加的更多，使水資源的供應(yīng)與需求之間的矛盾變得非常大?！甭犃藡寢尩脑挘翌D時(shí)醒悟了。我說：“媽媽，我一定會(huì)以你為榜樣，也做一個(gè)。
節(jié)約用水。
的好孩子?！眿寢屨f：“好，我們一起努力，一定要節(jié)約用水，絕不讓它白白流失?！?BR> 家風(fēng)是一種無言的教育，潤(rùn)物無聲地影響著孩子的心靈。
——題記。
孝順之風(fēng)。
俗話說：百善孝為先。從小，爺爺奶奶就時(shí)常教導(dǎo)我，要我做一個(gè)孝順的孩子。起初，我并沒有把這件事放在心上，偶爾還會(huì)和父母頂嘴。后來，我漸漸發(fā)現(xiàn)父母和爺爺奶奶說話總是一種溫和的語氣，從不對(duì)他們大喊大叫，也從不和他們頂嘴;吃飯時(shí)，父母也會(huì)讓爺爺奶奶先入座，而他們則總是最后坐。爺爺奶奶生病時(shí)，父母會(huì)拋下手中的一切事情，回家陪在爺爺奶奶身邊，給予他們溫暖的關(guān)懷……父母為我做了表率。
生活在這樣的家庭中，我也逐漸變成了一個(gè)孝順的孩子。
認(rèn)真之風(fēng)。
認(rèn)認(rèn)真真做事，這是父親常對(duì)我說的話。
小時(shí)候，我做事總是馬馬虎虎，三心二意的。記得那是期中考試，我很快就答完了題，放下手中的筆，東瞧瞧，西望望，一會(huì)兒又把筆袋里的筆全部倒出來，組裝起了各種各樣的模型，一副胸有成竹、輕松悠閑的樣子，毫無考試的緊張之感。可是，等試卷發(fā)下來后，一個(gè)個(gè)鮮紅的錯(cuò)號(hào)呈現(xiàn)在我的面前，像針一樣刺痛著我的心。唉，怨誰呢，都是自己馬虎，又不知道檢查。下次吸取教訓(xùn)吧!
現(xiàn)在，我已經(jīng)把父親的話牢牢記在了心里。每做一件事，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地完成。
誠實(shí)之風(fēng)。
誠實(shí)是做人之本，這是母親的口頭禪。她時(shí)常教導(dǎo)我：“做錯(cuò)事并不可怕，可怕的是你做錯(cuò)了卻一味地否認(rèn)、解釋、撒謊。誠實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是做人的基本要求。如果一個(gè)人不誠實(shí)，那么他將會(huì)一事無成?！庇浀枚昙?jí)時(shí)，我考了七十八分，我卻告訴分母是九十八分。沒想到老師把電話打到了家里，母親得知了真相，狠狠地批評(píng)了我。
如今，母親的話還時(shí)?？M繞在我耳邊，誠實(shí)也成了我最好的“朋友”，一直陪在我身邊。
家風(fēng)是一束溫暖的陽光，照耀我快樂成長(zhǎng);家風(fēng)是一股甘甜的泉水，滋潤(rùn)我幼小的心靈;家風(fēng)是一盞明亮的路燈，指引我前進(jìn)的道路。
好家風(fēng)將一直伴我成長(zhǎng)!
好家風(fēng)培育出好孩子篇七
每個(gè)家，都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，我家自然也不例外。從小爸爸媽媽就教導(dǎo)我：尊敬老師、長(zhǎng)輩、同學(xué)和任何有殘疾的人；孝敬父母，勤勞節(jié)儉；努力做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。爸爸媽媽說，這也是爺爺奶奶時(shí)常教導(dǎo)他們的，告訴我們要一代一代的傳承下去。
人們常說父母是孩子成長(zhǎng)中的第一任老師，在我們家里，爸爸、媽媽是我的良師益友，我的榜樣。記得在小的時(shí)候，我和媽媽走在大街上看到有人把香蕉皮仍扔在地上，媽媽趕緊走過去撿起來扔進(jìn)垃圾箱。我好奇地問媽媽為什么要這么做？媽媽告訴我從小要做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾的人。爸爸教育我做人要善良，懂得關(guān)心和幫助別人。記得在一個(gè)陽光明媚，萬里無云的星期天，我和爸爸去商店買東西，在路上遇見一個(gè)殘疾人在路邊賣唱，爸爸走過去從兜里掏出十元錢給我，讓我去給他，當(dāng)我把錢放在他面前時(shí)，他沖我微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，眼里充滿了感激。我也感到能幫助別人很幸福。
父母的一些舉動(dòng)總能影響著我，久而久之，耳濡目染，學(xué)著爸爸、媽媽做一個(gè)孝敬老人，關(guān)心父母，關(guān)愛他人的人。
我希望我家的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)能世世代代傳承下去。
好家風(fēng)培育出好孩子篇八
家風(fēng)是什么?家風(fēng)是一種無形的力量，它潛移默化地影響著我日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我常常聽爸爸說，孩子首先要有健康的身體，這是行為美的前提條件?；遘?、輪滑、活力板我樣樣都行，兩輪自行車，我早就學(xué)會(huì)了，騎車的姿勢(shì)，那就一個(gè)字：帥。這可不是我說的，是體育老師這么夸的。
我喜歡聽有關(guān)詩的故事，比如李白“謝眺樓”題詩的故事，比如王之渙“涼州詞”詩改詞的故事，近來我愛聽李白登黃鶴樓的故事，說是大詩人李白登上黃鶴樓準(zhǔn)備題詩，忽然看見崔顥的題詩，思考良久，不得佳句，只好寫下：“一拳搗碎黃鶴樓，一腳踢翻鸚鵡洲，眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭。”我覺得咱們國家流傳下來的語言真是美，連生氣時(shí)候的狀態(tài)都表達(dá)得那么好。這也是父母天天督促我勤奮好學(xué)的理由。
好的家風(fēng)就是美的體現(xiàn)，不同的成長(zhǎng)階段有不同的要求。對(duì)于父母說的，要求我做的，有的能理解，有的不理解，我都得努力去做，期待自己能夠向善、向上、向美!
自我懂事以來，我就覺得我家的文明守則好多好多，有時(shí)甚至?xí)榇硕鵁┰辏L(zhǎng)大了些才發(fā)現(xiàn)，這些守則雖然無時(shí)不刻地對(duì)我進(jìn)行約束，但是也讓我養(yǎng)成了良好的性格和習(xí)慣。
尊老愛幼篇。
媽媽是姥姥的第三個(gè)女兒，因?yàn)槔牙言谖液透绺缧r(shí)候就格外的照顧我們，對(duì)我們也是細(xì)心的呵護(hù)，所以我們?nèi)視?huì)在周末的閑暇時(shí)間坐半小時(shí)的車去看看姥姥、姥爺。每次去的時(shí)候，姥姥姥爺都會(huì)做上一桌子香噴噴的飯菜，一家人坐在桌旁待姥姥姥爺開始吃后才喝酒暢談著。吃飯中也是其樂融融：給姥姥姥爺、小孩子夾菜好像成了大人們的特殊愛好，每當(dāng)我們的碗接近見底的時(shí)候總會(huì)變魔術(shù)般的不知被哪個(gè)大人填的滿滿的。一頓飯下來，大家的臉上都充盈著笑容，歡聲不斷。吃完飯，更是我們小孩子表現(xiàn)的時(shí)候，扭開水龍頭幾雙小手紛紛伸過去，在暖暖的水和暖暖的心中享受著勞動(dòng)的快樂。
愛護(hù)環(huán)境篇。
從我記事起，爸爸媽媽就經(jīng)常對(duì)我說：“你不要亂丟垃圾啊、丟垃圾要進(jìn)行分類啊……”雖然老在耳邊念叨著有些煩了，但靜下心來琢磨這些是很有道理的。爸爸媽媽還在空閑的時(shí)間中教會(huì)了我各種垃圾的分類，是我在以后的垃圾收集、處理中便利了許多。每當(dāng)在逛完夜市手中拿著各種小吃時(shí)，我的耳邊都會(huì)回想起爸爸媽媽的諄諄教誨。再看看爸爸媽媽是，他們的手里緊緊地攥著那些剩下的小吃包裝，就像攥著他們環(huán)保的心一樣。通過言傳和身教，我的心中也深深烙下了環(huán)保了烙印。平時(shí)在草叢中、馬路上看到了垃圾也會(huì)撿起來，因?yàn)樵诟蓛舻鸟R路上，那些骯臟的垃圾顯得格外扎眼，同時(shí)也反映了現(xiàn)在人的不文明現(xiàn)象。
勤儉節(jié)約篇。
小時(shí)候睡覺之前媽媽總會(huì)給我講故事，許多以勤儉為主題的故事我都銘記在了心里。每當(dāng)看到爸爸媽媽在家中會(huì)把線頭、破布都撿起來收集好，我就會(huì)疑惑這是為什么，直到以后幾次看到姥姥給我們送來了漂亮的裝飾品，看到了它們的結(jié)構(gòu)，我才明白了：爸爸媽媽是要把生活中的一些小東西收集起來，給姥姥在處理一下回收利用，讓家中更美麗。從那時(shí)起，我就喜歡上了勤儉節(jié)約，因?yàn)樵诠?jié)約時(shí)我會(huì)覺得我也是能做有價(jià)值的事情，心里很甜很甜。對(duì)于只過了幾天剩菜剩飯我們也不會(huì)丟掉，而是給樓下的流浪貓、狗，讓他們能吃頓飽飯而又不浪費(fèi)。
在這家庭文明守則的監(jiān)督和管教下，我們一直和諧融洽、幸?？鞓返厣钪?。
家風(fēng)通常是指家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚或作風(fēng)，從某種程度上講，家風(fēng)是家規(guī)的外在表現(xiàn)，家規(guī)是一個(gè)家庭的“核心價(jià)值觀”。中國傳統(tǒng)文化特別強(qiáng)調(diào)修、齊、治、平的統(tǒng)一，把“齊家”與“修身”、“治國”、“平天下”提到同等重要的地位，因而以教家立范的家訓(xùn)文化十分發(fā)達(dá)，許多家訓(xùn)名篇被奉為治家教子的寶鑒而流傳極廣，如顏之推的《顏氏家訓(xùn)》、朱柏廬的《治家。
格言。
勵(lì)志。
勉學(xué)、習(xí)業(yè)農(nóng)商、治生自立、崇尚科技、拒絕迷信、審擇交游、近善遠(yuǎn)佞、寬厚謙恭、謹(jǐn)言慎行、和待鄉(xiāng)鄰、救難濟(jì)貧、潔身自好、力戒惡習(xí)、養(yǎng)生健身、嚴(yán)禁亂砍亂伐等方面的訓(xùn)導(dǎo)。雖然由于時(shí)代和階級(jí)的局限性，傳統(tǒng)家訓(xùn)家規(guī)的內(nèi)容有些缺陷，但從總體上看，仍不失為先人們留下的一筆寶貴的歷史文化遺產(chǎn)特別是倫理文化遺產(chǎn)。
我家的優(yōu)良家風(fēng)哲學(xué)家薩特說過：“世界上有兩樣?xùn)|西是亙古不變的，一是高懸在我們頭頂上的日月星辰;二是深藏在每個(gè)人心底的高貴信仰?！蔽覀兠總€(gè)人都要有一個(gè)高貴的信仰——良好的道德。道德源自于什么?沒錯(cuò)，正是那優(yōu)良的家風(fēng)教育。做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要做每一件事都用心仔細(xì)想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì)伴隨在你的身邊。
記得有一次，我坐公交汽車去姥姥家給姥姥過壽，我剛找到一個(gè)位子坐下來，就看見一個(gè)老奶奶顫顫巍巍地走上車來，這時(shí)車上已經(jīng)沒有空位了，老奶奶的臉上露出一絲難色，我心理想：我該不該給老奶奶讓座呢?如果讓了，別人會(huì)不會(huì)說我出風(fēng)頭?不讓座，萬一老奶奶站不穩(wěn)，摔著怎么辦?我心理就像有一個(gè)小天使和小惡魔一樣，小天使說：“快給老人讓座吧，做一個(gè)敬老的好孩子?！毙耗дf：“別聽她的，萬一讓了座，別人說你出風(fēng)頭怎么辦?再說了，坐這兒多舒服呀!”小天使說：“快給老人讓座吧，媽媽不是經(jīng)常說要尊老愛幼嗎?”“不讓!”“讓!”“不讓!”“讓!”。。。。。。就在我不知所措時(shí)，突然想起了一件事情：那是我上一年級(jí)的時(shí)候，我在馬路邊拾到了5元錢，我便把它帶回了家，媽媽知道了，對(duì)我說：“孩子，去把它交給警察叔叔，咱們不可以貪圖便宜?！蔽艺兆隽?，警察叔叔夸我是個(gè)拾金不昧的孩子。我說這是媽媽讓我這么做的。
警察叔叔說：“你的家風(fēng)，真好!”雖然只是5元錢，但是，它在我心里留下了很深很深的印記!想到這兒，我便鼓起勇氣對(duì)老奶奶說：“奶奶，您坐這吧!”老奶奶感激的對(duì)我說：“你真是個(gè)好孩子!”聽了這話，我的心里像吃了蜜一樣甜。
我決定以后做一個(gè)有道德的人。發(fā)揚(yáng)我家優(yōu)良家風(fēng)。道德匯成的一個(gè)個(gè)心靈，它們照亮起未來迷茫的路，未來屬于我們，所以一定要做一個(gè)有道德的人，一個(gè)有道德的中國人。一分道德好像一滴水，許多道德就是一片海。一分道德好像一盞燈，許多道德的光輝就是一輪太陽。一分道德好像星星之火，許多道德可成燎原之勢(shì)。道德是做人的基本素質(zhì)，我們要捍衛(wèi)道德，宣傳道德，實(shí)踐道德，所以趕快行動(dòng)起來做一個(gè)有道德的中國人吧!
一聽到家風(fēng)家規(guī)這樣的詞，就感覺它離我們很遠(yuǎn)，是古代名門望族的規(guī)矩。但事實(shí)上“國有國法，家有家規(guī)，”它就在我們身邊。
小的時(shí)候，每次出門看到鄰居，媽媽總是滿臉笑意的同他們打招呼并要求我也打招呼。有時(shí)我不想說，媽媽就會(huì)對(duì)鄰居說孩子害羞了。等鄰居走了，媽媽就會(huì)蹲下來對(duì)我說：“我們是一個(gè)有文明重禮儀的民族，見了長(zhǎng)輩要問候，見了小朋友要打招呼。這叫鄰里親。”
我從小生活在一個(gè)大家庭，我們一家人生活在一起其樂融融。姥姥姥爺逢人就說我們的大家庭是家和萬事興。舅舅舅媽和爸爸媽媽對(duì)姥姥姥爺很孝順，從不頂撞他們。爸爸說：“孝順就要事事順著老人的意思，沒有順就沒有孝。這叫百孝順為大?！?BR> 我要上小學(xué)了，爸爸媽媽對(duì)我說：“明天你就成為一名小學(xué)生了，就是一個(gè)大孩子了。爸爸媽媽對(duì)你提幾點(diǎn)要求。第一要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。第二要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)。第三要嚴(yán)于律己，遵守學(xué)校的制度。這是你自強(qiáng)自立的開始?！蔽矣涀×税职謰寢尩脑?，嚴(yán)格要求自己。每當(dāng)我取得成績(jī)的時(shí)候，媽媽對(duì)我說：“勝不驕，敗不餒，這叫謙遜。”
記得有一次，我一個(gè)人在家，閑來沒事就在魚缸邊看小魚。它們?cè)谧杂勺栽诘挠蝸碛稳?，快樂無比。我想如果沒有了加氧器和電熱棒的話小魚會(huì)怎么樣?于是我就把電源給關(guān)了，發(fā)現(xiàn)它們還在游。就動(dòng)手把加氧器給拔了出來。觀察了一會(huì)兒，小魚還在游，覺得沒意思就回屋了。等媽媽回來了，發(fā)現(xiàn)死了兩條小魚，加氧器被扔在一邊。就問我這是怎么回事?我害怕媽媽吵我就說：“我不知道，不是我干的，也許是姐姐干的?！眿寢寷]再說什么。晚上媽媽給我講了晏殊樹立誠信的故事和曾子殺豬的故事。我聽了有些慚愧，但沒有承認(rèn)錯(cuò)誤，接下來的幾天媽媽又給我講了烽火戲諸侯的故事，華盛頓的故事……我聽了臉上有些發(fā)燙，看著媽媽鼓勵(lì)的目光，我說：“媽媽，魚缸的事是我干的，我怕你吵我就沒敢承認(rèn)，你批評(píng)我吧。”沒想到媽媽一把把我抱在懷里說：“好孩子，只要你敢于認(rèn)錯(cuò)，承擔(dān)后果。媽媽就相信你能改正錯(cuò)誤，以后做一個(gè)講誠信的好孩子，這就是我們的家風(fēng)?！?BR> 后來我總結(jié)了一下我家的家風(fēng)就是勤奮、上進(jìn)、誠實(shí)、善良。家規(guī)是勤儉節(jié)約。家訓(xùn)則是尊敬長(zhǎng)輩、孝順父母、自強(qiáng)自立。我要把我家的家風(fēng)家規(guī)家訓(xùn)傳承下去，因?yàn)樗褪俏乙簧呢?cái)富。
我在電腦上了解到“家風(fēng)是一個(gè)家的風(fēng)氣、風(fēng)尚，家風(fēng)應(yīng)該是一個(gè)家庭的優(yōu)良美德?！蓖瑫r(shí)，我也認(rèn)識(shí)了不少優(yōu)良的家風(fēng)，家風(fēng)就是熱愛家人，不求回報(bào);家風(fēng)就是小小舉動(dòng)，創(chuàng)造美德;家風(fēng)就是常做善事，無怨無悔;家風(fēng)就是心中有家，心中有國。
現(xiàn)在，我與大家聊聊我自己家的好家風(fēng)：“做事勤勤懇懇，任勞任怨;面對(duì)困難，積極向上，陽光燦爛?！?BR> 我的爸爸原本是一名汽車司機(jī)，他的辛勤勞動(dòng)換來了我們?nèi)业男腋?。然而，天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。20xx年的一天，我的爸爸被確診為運(yùn)動(dòng)性神經(jīng)元疾病，我的媽媽便帶著我的爸爸到處求醫(yī)，不僅花光了家里的全部積蓄，還四處舉債。盡管這樣，也沒能擋住爸爸病情的發(fā)展，他現(xiàn)在四肢僵硬，生活不能自理，臥病在床。我的媽媽只能像照顧嬰兒似的照顧我的爸爸。媽媽每天都要起早貪黑，早晨五點(diǎn)就會(huì)起來打掃院子，還要給我和爺爺做飯，做完飯后媽媽就來臥室里給爸爸翻身、按摩、洗臉、喂飯。而晚上，爸爸總是叫媽媽翻身、按摩。天長(zhǎng)日久，媽媽的臉已經(jīng)蒼老了許多，但媽媽無怨無悔，面對(duì)困難，有著陽光般的心態(tài)。我漸漸明白了：媽媽作為一名家庭婦女，要支撐起這樣一個(gè)家庭，是多么的不容易啊!
從那以后，媽媽成了我的好榜樣，我每天也學(xué)著媽媽的樣子，勤勤懇懇，任勞任怨，不但做家務(wù)，還給爸爸翻身、按摩、喂飯，替媽媽分擔(dān)困難，挑起家庭的重?fù)?dān)。
我要牢記我的好家風(fēng)，在以后的人生路上，健康成長(zhǎng)。
好家風(fēng)培育出好孩子篇九
家風(fēng)是一家的的道德標(biāo)準(zhǔn)，如同糧食一般，是一家必不可少的成分。而我家的家風(fēng)就是叫我們做一個(gè)善良的人。
我們做人，肯定要做到善良。而我的父母也是從小這樣教育我的。記得有一次，我向一條小路上扔一塊石頭，小路又窄又偏僻。媽媽看見了我的不良行為。就教育我說：“你不能這樣做，你這樣會(huì)讓人騎著車子摔倒。”
我在一旁默默地聽著，并意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，媽媽接著跟我說：“女兒，你。
幼兒園的時(shí)侯，老師教我們讀過《三字經(jīng)》，看過《十四孝》，爸爸媽媽在平時(shí)也會(huì)給我講一些好聽感人的名人故事，像《孔融讓梨》、《黃香暖席》等等?？墒牵F(xiàn)在的我們，哪里還有機(jī)會(huì)去做這些。
冬天還會(huì)睡在涼席上？真是無法理解??！后來，爸爸告訴我：“其實(shí)這些道理都是來源于我們生活中的每一件小事情，每一個(gè)好習(xí)慣。”于是，在我們家每天吃水果的時(shí)候，都會(huì)互相說一句：“你是吃我讓的水果呢？還是吃我讓的水果呢？”雖然聽著是一句玩笑話，但我每次都會(huì)認(rèn)真挑選出最好吃的水果先給爸爸媽媽吃，爸爸媽媽也會(huì)每次都要夸我一句；“好孩子！”就是這個(gè)好習(xí)慣，才使我真正理解了好孩子的含義。
每一個(gè)小孩子都會(huì)成為好孩子，只要我們堅(jiān)持每一個(gè)好習(xí)慣，懂得并做到禮讓，寬容，友好，并將它發(fā)揚(yáng)光大，相信我們的國家也終將會(huì)是一個(gè)和諧強(qiáng)大的國家！
好家風(fēng)培育出好孩子篇十
我問爸爸家風(fēng)是什么，爸爸說家風(fēng)是家的傳統(tǒng)和風(fēng)尚；我問媽媽家風(fēng)是什么，媽媽說家風(fēng)是家的氣氛和習(xí)慣。
我覺得有些奇怪，爸爸媽媽的回答不一樣，哪個(gè)才是對(duì)的呢？
我問爸爸我們的家風(fēng)是什么，爸爸說是各盡其責(zé)、家庭和睦、尊老愛幼、勤儉持家；我問媽媽我們的家風(fēng)是什么，媽媽說是人盡其事、相親相愛、長(zhǎng)幼有序、知足常樂。
仔細(xì)想想，這次爸爸媽媽說的是一個(gè)意思了。
原來家風(fēng)是不能用說教來解釋，而好家風(fēng)好孩子。
家風(fēng)，乃是一家之中流傳至今的傳統(tǒng)品德。下面，你就看看我的家風(fēng)是什么樣的吧！
我們家的家風(fēng)——勤勞之風(fēng)，要說怎么勤勞，就從媽媽說起吧。晚上，我睡覺了，媽媽還在做家務(wù)。半夜，我醒了，只見媽媽起身，整理我的書櫥…從那一刻起，我覺得，媽媽是我們勤勞的榜樣！
我們的家風(fēng)還是——誠信之風(fēng)，要想知道怎么個(gè)誠信，那你就接著往下看吧！
爸爸在我的心目中，可是向來說話算數(shù)的。一次，爸爸答應(yīng)我去公園玩，可是那天姐姐要上課，爸爸要去送姐姐，只好讓爺爺、奶奶看著我，我以為爸爸騙了我，不帶我去公園了?？墒聦?shí)不是這樣，爸爸說走就走，不到30分鐘，爸爸就騎電動(dòng)車回來了。爸爸還沒休息，就讓我趕快換衣服，帶我去公園了。經(jīng)過那次，我更加肯定，我的爸爸是說話算數(shù)的人。
這就是我們的家風(fēng)：勤勞，誠信，熱情。
好家風(fēng)培育出好孩子篇十一
家風(fēng)通常是指家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚或作風(fēng)，從某種程度上講，家風(fēng)是家規(guī)的外在表現(xiàn)，家規(guī)是一個(gè)家庭的“核心價(jià)值觀”。中國傳統(tǒng)文化特別強(qiáng)調(diào)修、齊、治、平的統(tǒng)一，把“齊家”與“修身”、“治國”、“平天下”提到同等重要的地位，因而以教家立范的家訓(xùn)文化十分發(fā)達(dá)，許多家訓(xùn)名篇被奉為治家教子的寶鑒而流傳極廣，如顏之推的《顏氏家訓(xùn)》、朱柏廬的《治家格言》等等。傳統(tǒng)家訓(xùn)涉及的領(lǐng)域極其廣泛，但核心始終圍繞著治家教子、修身做人展開，實(shí)質(zhì)是倫理教育和人格塑造，主要包括：孝親敬長(zhǎng)、睦親齊家、勤勞謙敬、勿貪勿奢、勵(lì)志勉學(xué)、習(xí)業(yè)農(nóng)商、治生自立、崇尚科技、拒絕迷信、審擇交游、近善遠(yuǎn)佞、寬厚謙恭、謹(jǐn)言慎行、和待鄉(xiāng)鄰、救難濟(jì)貧、潔身自好、力戒惡習(xí)、養(yǎng)生健身、嚴(yán)禁亂砍亂伐等方面的訓(xùn)導(dǎo)。雖然由于時(shí)代和階級(jí)的局限性，傳統(tǒng)家訓(xùn)家規(guī)的內(nèi)容有些缺陷，但從總體上看，仍不失為先人們留下的一筆寶貴的歷史文化遺產(chǎn)特別是倫理文化遺產(chǎn)。
我家的優(yōu)良家風(fēng)哲學(xué)家薩特說過：“世界上有兩樣?xùn)|西是亙古不變的，一是高懸在我們頭頂上的日月星辰;二是深藏在每個(gè)人心底的高貴信仰?！蔽覀兠總€(gè)人都要有一個(gè)高貴的`信仰——良好的道德。道德源自于什么?沒錯(cuò)，正是那優(yōu)良的家風(fēng)教育。做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要做每一件事都用心仔細(xì)想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì)伴隨在你的身邊。
記得有一次，我坐公交汽車去姥姥家給姥姥過壽，我剛找到一個(gè)位子坐下來，就看見一個(gè)老奶奶顫顫巍巍地走上車來，這時(shí)車上已經(jīng)沒有空位了，老奶奶的臉上露出一絲難色，我心理想：我該不該給老奶奶讓座呢?如果讓了，別人會(huì)不會(huì)說我出風(fēng)頭?不讓座，萬一老奶奶站不穩(wěn)，摔著怎么辦?我心理就像有一個(gè)小天使和小惡魔一樣，小天使說：“快給老人讓座吧，做一個(gè)敬老的好孩子?！毙耗дf：“別聽她的，萬一讓了座，別人說你出風(fēng)頭怎么辦?再說了，坐這兒多舒服呀!”小天使說：“快給老人讓座吧，媽媽不是經(jīng)常說要尊老愛幼嗎?”“不讓!”“讓!”“不讓!”“讓!”。。。。。。就在我不知所措時(shí)，突然想起了一件事情：那是我上一年級(jí)的時(shí)候，我在馬路邊拾到了5元錢，我便把它帶回了家，媽媽知道了，對(duì)我說：“孩子，去把它交給警察叔叔，咱們不可以貪圖便宜。”我照做了，警察叔叔夸我是個(gè)拾金不昧的孩子。我說這是媽媽讓我這么做的。
警察叔叔說：“你的家風(fēng)，真好!”雖然只是5元錢，但是，它在我心里留下了很深很深的印記!想到這兒，我便鼓起勇氣對(duì)老奶奶說：“奶奶，您坐這吧!”老奶奶感激的對(duì)我說：“你真是個(gè)好孩子!”聽了這話，我的心里像吃了蜜一樣甜。
我決定以后做一個(gè)有道德的人。發(fā)揚(yáng)我家優(yōu)良家風(fēng)。道德匯成的一個(gè)個(gè)心靈，它們照亮起未來迷茫的路，未來屬于我們，所以一定要做一個(gè)有道德的人，一個(gè)有道德的中國人。一分道德好像一滴水，許多道德就是一片海。一分道德好像一盞燈，許多道德的光輝就是一輪太陽。一分道德好像星星之火，許多道德可成燎原之勢(shì)。道德是做人的基本素質(zhì)，我們要捍衛(wèi)道德，宣傳道德，實(shí)踐道德，所以趕快行動(dòng)起來做一個(gè)有道德的中國人吧!
好家風(fēng)培育出好孩子篇十二
好的家風(fēng)，就像家的主旋律;就像家的柱子;就像春雨，滋潤(rùn)著我們才能健康成長(zhǎng)。最近童鞋(同學(xué))們總是在談?wù)撝约旱募绎L(fēng)，現(xiàn)在我也給大家介紹一下我家的好家風(fēng)吧!我們家也有許多家風(fēng)呢!
家風(fēng)的形成，無關(guān)家庭貧富，也無關(guān)父母文化程度，關(guān)涉的是父母德行素養(yǎng)。一個(gè)知識(shí)分子，可能在教育孩子方面差強(qiáng)人意;一對(duì)文盲父母，卻可能培育出良善品德的孩子。作家老舍曾寫道：“我真正的老師，是我的母親。母親并不識(shí)字，她給我的是生命的教育?！睂W(xué)校育人一課缺失時(shí)，常是父母來補(bǔ)齊。有什么樣的家風(fēng)，往往就有什么樣的做人做事態(tài)度、為人處世倫理，對(duì)于很多人來說，家風(fēng)甚至影響了他的一生。
好的家風(fēng)會(huì)有一些共同的特點(diǎn)，如：良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍、節(jié)儉的生活氛圍等等。因此，家長(zhǎng)的正確教育、引導(dǎo)在孩子的健康成長(zhǎng)教育過程中起著決定性的作用。重視家庭教育與學(xué)校教育的配合與溝通，雙管齊下，目標(biāo)一致，才能使“家風(fēng)”建設(shè)落到實(shí)處。
在家里是家風(fēng)，在社會(huì)上是社會(huì)風(fēng)氣，在學(xué)校里是校風(fēng)，在班級(jí)里班風(fēng)，家風(fēng)占主導(dǎo)位置。我們希望校園是踐行良好家風(fēng)的校園，是踐行良好校風(fēng)的校園。
中國傳統(tǒng)家庭教育中詩禮傳家的內(nèi)涵會(huì)隨時(shí)代變化，但核心價(jià)值不改?，F(xiàn)代社會(huì)被分割為小的家庭單元，弘揚(yáng)好的傳統(tǒng)家教可潛移默化傳達(dá)社會(huì)規(guī)范，社會(huì)風(fēng)氣自然會(huì)得到改善。根據(jù)市教育局有關(guān)文件精神，我校以傳承好家風(fēng)，培育好家風(fēng)，弘揚(yáng)“賢文化”共筑“中國夢(mèng)”為主線，開展“好家風(fēng)”培育系列活動(dòng)，如：舉辦“好家風(fēng)給我的教育”征文演講比賽活動(dòng)，從校園向社會(huì)傳遞積極向上、立德樹人的正能量。
好家風(fēng)培育出好孩子篇十三
媽媽不但經(jīng)常跟我講做人要講信用，誠實(shí)不說謊，更用她的行動(dòng)告訴我一個(gè)真正的男子漢首先得說話算話！所以我一直是個(gè)說話算話的男子漢。我說看四十分鐘電視，就看四十分鐘，因?yàn)橐怀^時(shí)間，下回媽媽就不會(huì)再讓我看了；我說吃幾塊薯片，就會(huì)吃幾塊；而且我從來不說謊話，因?yàn)閶寢審男〗逃乙\實(shí)，犯錯(cuò)不可怕，可怕的是有錯(cuò)不敢承認(rèn)。她也是說話算話，只要是她答應(yīng)我的事，她一定會(huì)做到，她說要獎(jiǎng)勵(lì)我吃香腸，她就真的買。她說我得到六顆星，就帶我去動(dòng)物園，當(dāng)我得到的時(shí)候，她真的帶我去了。媽媽總是說：“你看，我說話算話吧，你也要說話算話哦，只有說話算話的人，別人才會(huì)相信他?！彼?，從媽媽身上我學(xué)到了說話算話。有時(shí)候，我做錯(cuò)事了，我不敢說，我就小聲地跟媽媽說：“有一件事，我不敢說，我說了，你一定會(huì)罵我的?！眿寢寘s說：“你說吧，我答應(yīng)你不罵你?！钡任艺f出來時(shí)，她真的沒有批評(píng)我，而只是夸我誠實(shí)。慢慢的，我就變成一個(gè)說話算話的孩子了！男子漢還要懂禮貌，懂得關(guān)心人幫助人。我每次都和我們同一樓的叔叔阿姨打招呼，還幫老爺爺開樓下的鐵門。有一回，我和媽媽坐電動(dòng)車在路上走時(shí)騎在我們前面的阿姨，車上的東西突然掉了下來，我媽媽連忙停下車，幫她撿。我奇怪地問：“為什么要停下來？”媽媽說：“阿姨車上載著個(gè)小妹妹呢，她下車不方便，我們得幫幫她?！睆拇耍颐靼琢?，別人有困難時(shí)，我們要幫助人家。在媽媽的教育下，我越來越像個(gè)男子漢，在幸福的家中，我快樂地長(zhǎng)大。偷偷告訴你們哦，我媽媽也是位小學(xué)老師呢。
好家風(fēng)培育出好孩子篇十四
你有你的家風(fēng)，他有他的家風(fēng)，我也有我的家風(fēng)，我們的家風(fēng)各不相同，我家的家風(fēng)就是“勤儉節(jié)約”。我們?nèi)乙恢焙芄?jié)約，破了小洞的襪子補(bǔ)補(bǔ)就繼續(xù)穿，洗衣機(jī)洗了之后的水再用來拖地、沖馬桶，桔子皮曬干了用來當(dāng)柴火。這些小事都體現(xiàn)著我們家勤儉節(jié)約的好家風(fēng)。
就拿上次說吧，記得那天放學(xué)回家，我的腳感覺怪怪的，我脫下鞋子，“不看不知道，一看嚇一跳?！痹瓉砦业囊m子破了，媽媽過來問我怎么回事。我把事情一五一十地告訴了她。她說：“這真是個(gè)問題其余襪子都洗了沒干，家里就這一雙了?！蔽覀兿肓藭?huì)兒，突然，我靈光閃現(xiàn)，說：“媽，我們又不缺這點(diǎn)錢，買一雙算了嗎?！笨墒?，一向精打細(xì)算的媽媽把這個(gè)主意否決了，她語重心長(zhǎng)地說：“梓鈺，我們家雖然不缺這點(diǎn)錢，這是事實(shí)，但也不能亂花錢。”聽著媽媽的話，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽說：“襪子破了，補(bǔ)一下就好了嗎?！蔽乙餐鈰寢尩南敕?，我和媽媽便開始縫起襪子來，在我們的共同努力下，襪子被補(bǔ)好了，穿上去的感覺好極了。
補(bǔ)好了襪子，吃完了晚飯，媽媽便去樓上洗衣服了，我看見了洗衣機(jī)旁邊有個(gè)大桶子。我就問：“媽媽，這個(gè)桶子干什么用的?”媽媽回答說：“是用來裝水的?！蔽也唤獾貑枺骸把b什么水啊?”媽媽告訴：“是裝洗衣機(jī)用了以后的'那些水?！蔽移婀值卣f：“這些水又不值幾個(gè)錢，何必要這樣子呢。”媽媽開始批評(píng)我起來：“地球上的水資源，已經(jīng)是一日更比一日少，近40年來，全世界的農(nóng)業(yè)用水量增加了2倍，工業(yè)用水則增加了7倍，而生活用水增加的更多，使水資源的供應(yīng)與需求之間的矛盾變得非常大。”聽了媽媽的話，我頓時(shí)醒悟了。我說：“媽媽，我一定會(huì)以你為榜樣，也做一個(gè)節(jié)約用水的好孩子?！眿寢屨f：“好，我們一起努力，一定要節(jié)約用水，絕不讓它白白流失?！?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
好家風(fēng)培育出好孩子篇十五
第一段：
在中國傳統(tǒng)文化中，家風(fēng)是個(gè)極為重要的概念，其含義不僅僅是一個(gè)家庭多年來傳承下來的價(jià)值觀和道德規(guī)范，還代表著一個(gè)家庭的文化和精神傳承。培育家風(fēng)已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代非常重要的一個(gè)任務(wù)，它有助于提高家庭的整體素質(zhì)和文化水平。對(duì)于大多數(shù)人來說，培育家風(fēng)的工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的事業(yè)，需要不斷的維護(hù)和調(diào)整才能取得最佳效果。在本文中，我們將探討一些關(guān)于家風(fēng)的心得體會(huì)，以此來為大家提供一些有用的指導(dǎo)和建議。
第二段：
家風(fēng)的培育其實(shí)是一個(gè)漸進(jìn)的過程，需要在平時(shí)經(jīng)常進(jìn)行有意識(shí)的維護(hù)。首先，家長(zhǎng)應(yīng)該樹立一個(gè)正確的家庭價(jià)值觀，把孝順、誠信、尊重、助人等品質(zhì)放在日常的生活中。誠實(shí)是家風(fēng)中最重要的一個(gè)方面，因?yàn)樗粌H關(guān)系到家庭成員之間的信任關(guān)系，更關(guān)系到家庭的聲譽(yù)和人格形象。我們需要在家庭中強(qiáng)調(diào)“家德第一”的觀念，打造一種相互信任、相互尊重、相互幫助的家庭氛圍。
第三段：
家風(fēng)的培育還需要加強(qiáng)家庭教育的力度，讓孩子們知道什么樣的行為是可取的，什么樣的行為是不可取的。作為家長(zhǎng)，我們要愛護(hù)、理解、支持我們的孩子，同時(shí)也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，保持良好的身體和心態(tài)。通過家庭教育，我們可以讓孩子們明白一個(gè)道理，那就是價(jià)值觀和行為習(xí)慣的培養(yǎng)需要長(zhǎng)時(shí)間的沉淀和積累。這樣，孩子們就能夠認(rèn)識(shí)到家庭的重要性，也會(huì)在日后的生活中學(xué)會(huì)對(duì)待他人的注意與尊重。
第四段：
家庭文化是家風(fēng)的重要組成部分，有助于家庭成員在一起生活和相處。我們可以通過共同的活動(dòng)、讀書、旅游等機(jī)會(huì)，來讓家庭成員之間有更多的互動(dòng)與交流。家庭文化也體現(xiàn)在風(fēng)格上，如選擇年夜飯產(chǎn)品要盡量考慮家人的喜好，中秋節(jié)團(tuán)圓飯也要財(cái)神聚寶喜氣洋洋，讓整個(gè)家庭都感到溫馨、濃厚的節(jié)日氛圍。在這樣的慶?；顒?dòng)中，家庭成員之間會(huì)有更多的交流機(jī)會(huì)，從而增強(qiáng)了家庭的凝聚力和歸屬感。
第五段：
總的來說，家風(fēng)對(duì)于家庭成員的價(jià)值觀和品德的塑造是非常重要的，它不僅關(guān)系到家庭成員之間的相處，還影響到家族后代的發(fā)展和人生價(jià)值的選擇。要想培養(yǎng)出一個(gè)和諧、寬厚、有愛、有文化的家風(fēng)，需要家庭成員齊心協(xié)力，積極學(xué)習(xí)家庭教育和文化活動(dòng)。只有這樣，我們才能打造出一個(gè)能夠?yàn)槲覀兊淖訉O后代傳承的傳統(tǒng)家風(fēng)，在這樣的家風(fēng)之中，我們的后代才能夠有信仰、有方向、能夠培養(yǎng)自己的人品和品格。因此，為了家族的發(fā)展和家庭的幸福，我們必須時(shí)刻關(guān)注和支持家庭的發(fā)展，做一個(gè)具有高度責(zé)任心的成功的家長(zhǎng)。
好家風(fēng)培育出好孩子篇十六
第一段：引入家風(fēng)培育的重要性（200字）。
家風(fēng)是家庭文化的核心，是傳遞給子女的寶貴財(cái)富。一個(gè)家庭的文化氛圍和家風(fēng)，對(duì)子女的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。在過去的歲月中，我逐漸認(rèn)識(shí)到家風(fēng)培育的重要性，并有了一些心得和體會(huì)，希望能與大家分享。
第二段：深入分析家風(fēng)的涵義和特點(diǎn)（200字）。
家風(fēng)是一種在家庭中代代相傳的風(fēng)尚，是家人共同遵守的行為規(guī)范和價(jià)值觀念。每個(gè)家庭都有其獨(dú)特的家風(fēng)，它并不僅僅是傳統(tǒng)習(xí)俗的延續(xù)，更是家庭成員之間相處方式和態(tài)度的體現(xiàn)。家風(fēng)所追求的是一種良好的人際關(guān)系和道德品質(zhì)，能夠培養(yǎng)出孝敬父母、友善待人、誠實(shí)守信等良好的品質(zhì)。
第三段：家庭是培育家風(fēng)的重要場(chǎng)所（250字）。
家庭是孩子成長(zhǎng)的最初階段，也是培育家風(fēng)的重要場(chǎng)所。在家庭中，父母起到重要的示范作用，他們的言行舉止直接影響著子女。于是，父母要以身作則，做出積極向上的行為榜樣，才能傳遞正能量給子女。此外，家庭教育也需要父母給予足夠的關(guān)注和引導(dǎo)。家庭要營(yíng)造溫馨和睦的氛圍，增進(jìn)親情，加強(qiáng)溝通，讓子女感受到家庭的溫暖和關(guān)愛。
第四段：倡導(dǎo)培養(yǎng)良好的家庭氛圍（300字）。
一種良好的家庭氛圍是培育家風(fēng)的基礎(chǔ)。我認(rèn)為家中有父母的尊師重教和相互尊重是培養(yǎng)良好家庭氛圍的重要因素。父母應(yīng)該理性對(duì)待教育，尊重子女的獨(dú)立思考和選擇。同時(shí)，也要互相尊重對(duì)方的意見和決定，讓孩子學(xué)會(huì)從互動(dòng)中學(xué)習(xí)到妥協(xié)和理解。此外，鼓勵(lì)家庭成員的積極進(jìn)取精神和勇敢創(chuàng)新的嘗試，培養(yǎng)良好的家風(fēng)。
實(shí)現(xiàn)家風(fēng)培育需要從點(diǎn)滴之中累積積極的力量。首先，父母應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子的思辨能力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)孩子理解善惡、美丑等道德價(jià)值觀念。其次，家庭需要制定一些家規(guī)和家訓(xùn)，并且家庭成員都要遵守和落實(shí)，讓孩子從小就養(yǎng)成良好的習(xí)慣和行為。最后，父母應(yīng)該從小注重培養(yǎng)孩子的社交能力，讓他們學(xué)會(huì)與人為善，成為樂于助人的有愛心的人。
總結(jié)：家風(fēng)的培育需要家庭成員的共同努力，要從父母的言傳身教和家庭的氛圍上著手。一個(gè)良好的家庭風(fēng)氣和家風(fēng)，不僅能夠讓子女得到最好的成長(zhǎng)，也能影響他們走向社會(huì)后的行為和態(tài)度。對(duì)于我來說，家庭是最重要的港灣，我將會(huì)一直努力營(yíng)造良好的家庭氛圍，培育出良好的家風(fēng)。
好家風(fēng)培育出好孩子篇十七
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好。
首先我代表學(xué)校及教師感謝各位在百忙之中參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，感謝各位家長(zhǎng)以往對(duì)學(xué)校及教師工作的理解、支持和關(guān)心，更感謝和欽佩那些身為父母，能擔(dān)起責(zé)任，陪伴孩子健康成長(zhǎng)的好家長(zhǎng)。
我們一起回憶一下召開的兩次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容。一次是4月25日，主題是"家庭、家教、家風(fēng)！"另一次是11月3日，題目是"家庭教育一、二、三！"第一件：正三觀，樹家風(fēng)；第二件：與老師，肩并肩；第三件：會(huì)生活，真教育。
聯(lián)系起來大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，家風(fēng)是一直被提及的話題。是的，家風(fēng)是我們現(xiàn)在的核心話題。承接和順延下來，今天和大家談的話題是"好家風(fēng)、好家長(zhǎng)、好孩子"。因?yàn)闊o論從國家層面，還是教育層面，還是公民層面，大家都越來越意識(shí)到家庭教育的重要，越來越清楚家風(fēng)對(duì)一個(gè)人一生的深遠(yuǎn)影響。
所以，20xx年新年伊始，烏蘭浩特市教育局在全市幼兒園、中小學(xué)、高中開展了《溫暖家庭教育故事》和《幸福一家人》征集活動(dòng)，我們學(xué)校三年級(jí)李澤冉的溫暖家庭教育故事在烏蘭浩特市教育局微信公眾號(hào)第二期上推出，我們已經(jīng)轉(zhuǎn)發(fā)到了家長(zhǎng)群，希望大家互相學(xué)習(xí)！
"切實(shí)加強(qiáng)家庭教育"是教育局20xx年突出抓好的六項(xiàng)重點(diǎn)工作之一。并強(qiáng)調(diào)要弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，傳承家庭美德，在全市開展評(píng)選"優(yōu)秀家風(fēng)、家訓(xùn)"活動(dòng)，營(yíng)造"教在學(xué)校，育在家庭"的育人氛圍。因此，培育良好的家風(fēng)是我們當(dāng)前乃至今后重要工作，希望家長(zhǎng)們邊學(xué)邊做，踴躍參加我們好家風(fēng)故事和優(yōu)秀家風(fēng)、家訓(xùn)征集活動(dòng)。
家風(fēng)，又稱門風(fēng)，簡(jiǎn)單的說就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣，包括為人處事的態(tài)度和行為準(zhǔn)則。家風(fēng)是由家庭成員的態(tài)度、行為和氛圍營(yíng)造的，存在于家庭的日常生活之中，表現(xiàn)在人們處理日常生活各種關(guān)系的態(tài)度和行為中。一般由父母或祖輩提倡并能身體力行和言傳身教，用以約束和規(guī)范家庭成員的風(fēng)尚和作風(fēng)。貼切自家實(shí)際的家風(fēng)建設(shè)，總會(huì)得以傳承。
家風(fēng)包括：家德、家規(guī)、家訓(xùn)、家譜。
家德是家庭崇尚的德理（人們共同生活的行為和道德準(zhǔn)則）和倫理（事物的條理）。如尊老愛幼、寬容善良、樂于助人、重禮謙讓等；家規(guī)是一個(gè)家庭的行為規(guī)范，是教育規(guī)定家人及后代子孫的準(zhǔn)則。規(guī)定什么可以做，什么不可以做。是家庭的"基本法"。在古代家人違反了應(yīng)受到相應(yīng)的處罰，今天則不施以家法了，而是批評(píng)教育和道德譴責(zé)以及科學(xué)合理的懲戒（就是懲治過錯(cuò)，旨在制止和預(yù)防不良行為）。"國有國法，家有家規(guī)"，家庭如國家一樣也要有家庭的規(guī)矩，"不以規(guī)矩，不成方圓"。如：自己能做的事情自己做、按時(shí)完成老師布置的作業(yè)、幫助父母做力所能及的家務(wù)、站坐有姿、尊老愛幼、勤儉節(jié)約等；家訓(xùn)是家庭對(duì)子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨，家訓(xùn)是訓(xùn)導(dǎo)，教誨家人以及子孫怎樣做人？做一個(gè)什么樣的人。
有了"家規(guī)家訓(xùn)"，不一定能形成真正意義上的"家風(fēng)"。一家人中有人嚴(yán)重違反家規(guī)、違反家訓(xùn)，那這家人不能算有好的家風(fēng)了。當(dāng)一個(gè)家庭的家規(guī)、家訓(xùn)形成家庭的公眾行為習(xí)慣即構(gòu)成了家風(fēng)。
家譜是家庭傳宗續(xù)延的記載。前輩以身作則，榜樣的力量得以傳承。
家風(fēng)好，是家庭之幸；家風(fēng)不好，則是家庭之禍。好的家風(fēng)，對(duì)家人，尤其是對(duì)孩子的世界觀、人生觀、道德素養(yǎng)、為人處世及生活習(xí)慣等，都會(huì)產(chǎn)生良好的影響?？梢哉f，好家風(fēng)，是一個(gè)家庭的無價(jià)之寶。家風(fēng)好，則族風(fēng)好、民風(fēng)好、國風(fēng)好。這里我還要說，家風(fēng)好，教育會(huì)更好！
良好的家風(fēng)在人們的成長(zhǎng)過程中起著關(guān)鍵的作用，是人們終身的財(cái)富。青少年在良好家風(fēng)的熏陶下，會(huì)經(jīng)過耳濡目染接受影響，按照良好家風(fēng)的內(nèi)容來塑造自己的行為，形成良好的人生習(xí)慣，成就美好的人生。
家風(fēng)是一個(gè)人為人的根本，如果家里人的家風(fēng)不好，會(huì)影響孩子以后的為人處世，影響很大的，孩子就是看大人的，家長(zhǎng)的行為舉止、思想情趣、道德觀念影響自己的孩子學(xué)習(xí)與人格塑造。
作家梁曉聲說：人的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)（指人們?cè)谂c他人交往、相處、溝通過程中逐漸形成的彼此相互交往的方式方法的積累。）都是從家庭教育開始的。最好的家風(fēng)，一定是有讀書傳統(tǒng)的家風(fēng)。讀書是最好的家風(fēng)。
家風(fēng)家規(guī)家訓(xùn)的體現(xiàn)，可能是感天動(dòng)地的舍己為人，但更多的還是在于平時(shí)與人交往時(shí)不經(jīng)意的舉手投足之間。
家風(fēng)的表達(dá)可以是一個(gè)詞、一個(gè)短句或幾句話。如：家風(fēng)是感恩！家風(fēng)是誠信！家風(fēng)是善良！家風(fēng)是孝道！家風(fēng)是樸實(shí)！家風(fēng)是正直！家風(fēng)是好好做人！家風(fēng)是熱愛讀書！
有好家風(fēng)，就會(huì)有好故事，好風(fēng)尚！愛國守法、文明有禮、平等和諧、敬業(yè)誠信、積極向上、綠色節(jié)儉、熱心公益，這些中國傳統(tǒng)文化中最美好的部分以及愛國、敬業(yè)、誠信、友善公民價(jià)值觀就會(huì)在我們的家庭中生根開花。
建設(shè)優(yōu)良家風(fēng)可從幾方面入手：
1、家庭成員要理智，善于控制情感；
2、不當(dāng)著孩子面吵架，要相親相愛；
3、父母與孩子保持親密無間的關(guān)系；
4、家庭成員要尊敬老人，關(guān)心老人；
5、要與鄰里和睦相處；
6、對(duì)有困難的人要同情、關(guān)心和幫助。
家庭，由父親母親共同打造。父親的格局，母親的情緒，決定家庭的風(fēng)水，也決定著家風(fēng)！好家風(fēng)勝過千萬名校！
重拾家風(fēng)正當(dāng)時(shí)，你的家風(fēng)是什么？請(qǐng)各位家長(zhǎng)按照我們上面的學(xué)習(xí)及自己的理解認(rèn)識(shí)認(rèn)真提煉概括，用具體的生活故事來詮釋（體現(xiàn)證明），傳給學(xué)校和老師，分享在我們的家長(zhǎng)群、學(xué)校公眾號(hào)，我們精選提供烏市教育公眾平臺(tái)。
具體要求：
1、家風(fēng)要明確具體，通俗易懂。
2、配有一張全家福和體現(xiàn)家風(fēng)內(nèi)容的生活照（自然真實(shí)）。
3、一個(gè)或幾個(gè)體現(xiàn)家風(fēng)的小故事。
4、最好做成美篇上傳或圖文并茂的形式上傳均可。
《孟母家訓(xùn)》、《顏氏家訓(xùn)》、《曾國藩家訓(xùn)》。
好家長(zhǎng)要以身作則；好家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)關(guān)懷孩子；好家長(zhǎng)要讓孩子有自己的空間；好家長(zhǎng)要教會(huì)孩子獨(dú)立；好家長(zhǎng)要給孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境；好家長(zhǎng)要多和孩子溝通；好家長(zhǎng)要多和老師溝通；好家長(zhǎng)不能給孩子太大壓力；好家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子；好家長(zhǎng)不要在外人面前教訓(xùn)孩子；好家長(zhǎng)要督促孩子學(xué)習(xí)；好家長(zhǎng)不能在孩子面前吵架。有好家長(zhǎng)才有好家風(fēng)，有好家風(fēng)，才有好家長(zhǎng)。
關(guān)于"減負(fù)"、關(guān)于"懲戒"：這是今年的重要內(nèi)容，在此將我們的做法向家長(zhǎng)做一簡(jiǎn)要介紹，同時(shí)要求家長(zhǎng)們一是要提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，正確對(duì)待，積極參與；二是要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)有關(guān)意見要求和學(xué)校規(guī)定，勤與溝通，達(dá)成一致，共同努力。希望家長(zhǎng)委員會(huì)成員按責(zé)任清單履行職責(zé)！
網(wǎng)上有一篇文章：舍不得嚴(yán)懲孩子，正在毀掉我們的下一代。（嚴(yán)懲不等于體罰和變相體罰，為了孩子更好地成長(zhǎng)要講科學(xué)、講方法，這是我們必須牢記的?。?。
家長(zhǎng)們都期望自己的孩子是頂級(jí)的好孩子?？墒裁礃拥暮⒆硬攀呛煤⒆幽兀筷柟鈽酚^是好孩子，自己的事情自己做是好孩子，誠實(shí)是好孩子……好孩子不只成績(jī)好，分?jǐn)?shù)高！真正的好孩子是好家風(fēng)的產(chǎn)物！有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的孩子。所以，培養(yǎng)好孩子還是要從建設(shè)好家風(fēng)做起，從做好自己做起！
最后，想和大家說說教育家南懷瑾的觀點(diǎn)，他說：做人做事的教育從"灑掃應(yīng)對(duì)"開始！灑掃、應(yīng)對(duì)、進(jìn)退，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單六個(gè)字，包含著教育大智慧，生活教育，人格教育蘊(yùn)含其中。怎樣掃地？怎樣擺桌子？怎樣拿碗？怎樣吃飯？怎樣對(duì)長(zhǎng)輩說話？怎樣接待客人？什么事情該答應(yīng)？什么樣的事情不該答應(yīng)？與他人交流，如何站？如何坐？一舉一動(dòng)、一言一行都是大學(xué)問！這也是我們傳統(tǒng)文化的精髓！好的東西不能丟，要改良，要揚(yáng)棄才行！希望家長(zhǎng)從開始關(guān)注這些細(xì)節(jié)中，定規(guī)則，建家風(fēng)，提高家庭教育效果！
那么，我們應(yīng)該努力形成什么樣的家風(fēng)？相信各位家長(zhǎng)心中已經(jīng)有了答案。我們期待分享您的家風(fēng)故事，更期待見到孩子健康快樂的成長(zhǎng)。
建議：閱讀古人家風(fēng)家訓(xùn)故事及《禮記》；學(xué)習(xí)了解什么是"灑掃應(yīng)對(duì)"？思考您的孩子會(huì)"灑掃應(yīng)對(duì)"嗎？如果不會(huì)或做得不好，今后該怎么做呢？（溫馨提示：希望家長(zhǎng)先反思自己做得怎么樣？）。
祝各位家長(zhǎng)工作順利、生活快樂幸福！謝謝！
好家風(fēng)培育出好孩子篇一
國有家法，家有家規(guī)，是大人們經(jīng)常對(duì)孩子們說的一句話。家風(fēng)是什么，家風(fēng)就是家規(guī)，就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣。一但家風(fēng)所敗壞，一家人的思想、品格、道德也會(huì)敗壞，一個(gè)家庭就會(huì)因此遺臭萬年。
在我們家，家風(fēng)就是勤儉節(jié)約。
節(jié)儉就是勤勞和儉樸，指厲行節(jié)儉、反對(duì)浪費(fèi)，珍惜勞動(dòng)成果，用錢有節(jié)制，不鋪張浪費(fèi)，自己動(dòng)手制造勞動(dòng)財(cái)富。諸葛亮曾說過：靜以修身，儉以美德。這不正體現(xiàn)出節(jié)儉對(duì)于提高自身道德的修養(yǎng)有著重要的作用嗎！我們不難看出，自古以來凡是品德高尚的人，大都是具備勤儉節(jié)約這一美德。
好家風(fēng)培育出好孩子篇二
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能健康成長(zhǎng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。最近，隨著“家風(fēng)”一詞火了起來，腦海中不禁涌現(xiàn)出爸爸媽媽教育我的一幅幅景象。
一次，我吃飯時(shí)發(fā)出了聲音，爸爸聽見了，我瞅見爸爸拿嚴(yán)厲的目光盯著我，我就疑惑不解地問：“爸爸怎么啦？”爸爸生氣地喊道：“吃飯吧嗒吧嗒，成何體統(tǒng)！”我心里嘀咕道：“真不愧是個(gè)退伍軍人，這架勢(shì)沒嚇?biāo)牢摇贝撕?，我吃飯就消停了，再也不敢出聲了。爸爸的?yán)厲可謂家喻戶曉，吃飯不能有聲音，更何況笑、說話，在我們家這些都是老爸的禁忌，從那次老爸生氣之后，我就上心了，時(shí)刻記在心里。
好家風(fēng)培育出好孩子篇三
有一次爸爸媽媽帶我去玩，我摘了這里的一朵花，媽媽和爸爸說：花是讓人們觀賞的并不是摘的。
這就是我的家風(fēng)，讓我從中學(xué)到的很多的知識(shí)，改正了我生活中的缺點(diǎn)，我要把家風(fēng)一直傳。
【篇二：好家風(fēng)傳。
家風(fēng)是一家的道德標(biāo)準(zhǔn)，如同糧食一般，是一個(gè)家必不可少的成分。而在我們家，也有家風(fēng)，它就是如何做人。
一個(gè)教訓(xùn)，讓我知道，我應(yīng)該小心地做每一個(gè)細(xì)節(jié)，我生怕一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作傷害到他人。
父母的一些舉動(dòng)，總能影響孩子。優(yōu)秀的品質(zhì)，就是從中培養(yǎng)起來的。
這就是我家的家風(fēng)，它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì)，這樣的家風(fēng)，值得傳揚(yáng)！
好家風(fēng)培育出好孩子篇四
我是每個(gè)人都稱贊的好男孩，因?yàn)槲页砷L(zhǎng)于一個(gè)有著良好家庭傳統(tǒng)的家庭。
我媽媽總是在嘴里說：“誠實(shí)。”因?yàn)槲覀兊募彝ナ且粋€(gè)誠實(shí)的人，所以媽媽總是在我面前這樣說，以使我成為一個(gè)誠實(shí)的人。我母親認(rèn)為誠實(shí)是人類最基本的道德品質(zhì)。她一定有一些真理。
誠實(shí)，易言且難做。有一次，當(dāng)我在路上玩耍和娛樂時(shí)，我突然看到一個(gè)可怕的場(chǎng)面：一個(gè)騎自行車的小男孩不小心撞到了一個(gè)小妹妹。小女孩尖叫著“啊！”并用“粉撲”摔倒在地?！按笫虏缓茫 蔽覜_了過去。幸運(yùn)的是，小女孩沒有受到嚴(yán)重傷害。我急忙幫助那個(gè)小女孩。騎自行車的小男孩臉色蒼白，不敢說什么。小女孩沒有對(duì)騎自行車的小男孩大喊大叫，但她扔在身上的污垢上說：“兄弟，你打了我...”在結(jié)束之前，騎自行車的男孩說：“我在哪里打你的？你不是自己摔倒的嗎？”當(dāng)我聽到這句話時(shí)，我怒不可遏：“你不誠實(shí)，我清楚地看到你打了這個(gè)小妹妹?！蔽易孕诺卣f。我通常最討厭不誠實(shí)的人。在我的耳邊，我想起媽媽經(jīng)常說的一句話：“做個(gè)誠實(shí)的孩子！”“你在說什么廢話？”他看到我為旁邊的小女孩作證。他的聲音明顯偏低，語氣變得溫和。站起來。
當(dāng)我看到此消息時(shí)，我知道自行車上的小男孩知道他錯(cuò)了，但他的嘴巴不會(huì)受苦。我迅速把男孩拉到一邊騎自行車，然后低聲說道：“我看到了一切。你撞了騎自行車的小妹妹?！蹦莻€(gè)騎著自行車的男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“我看見我旁邊的那個(gè)小女孩。當(dāng)我緊張的'時(shí)候我就碰到了它?！蔽逸p聲說道：“我知道你不是這個(gè)意思，而小妹妹卻是。“不要怪你。說謊是不對(duì)的?！甭牭轿艺f的話，騎自行車的男孩臉紅了。他知道自己錯(cuò)了，并反復(fù)對(duì)我說：“對(duì)不起！對(duì)不起！”我笑著說：“不是你想道歉，而是你的妹妹?！毙∧泻ⅡT著自行車迅速向小女孩道歉地說道：“對(duì)不起，我打了你。你在哪里受傷？”小女孩搖了搖頭，說：“我很好！大哥，你不應(yīng)該說謊?！毙∧泻⒄f：“我知道我錯(cuò)了。將來我會(huì)誠實(shí)的。人們。”我明知地笑了。
我總會(huì)想到這個(gè)場(chǎng)景。我想繼續(xù)做一個(gè)誠實(shí)的人，讓良好的家庭傳統(tǒng)代代相傳。
好家風(fēng)培育出好孩子篇五
你有你的家風(fēng)，他有他的家風(fēng)，我也有我的家風(fēng)，我們的家風(fēng)各不相同，我家的家風(fēng)就是“勤儉節(jié)約”。我們?nèi)乙恢焙芄?jié)約，破了小洞的襪子補(bǔ)補(bǔ)就繼續(xù)穿，洗衣機(jī)洗了之后的水再用來拖地、沖馬桶，桔子皮曬干了用來當(dāng)柴火。這些小事都體現(xiàn)著我們家勤儉節(jié)約的好家風(fēng)。
就拿上次說吧，記得那天放學(xué)回家，我的腳感覺怪怪的，我脫下鞋子，“不看不知道，一看嚇一跳?！痹瓉砦业囊m子破了，媽媽過來問我怎么回事。我把事情一五一十地告訴了她。她說：“這真是個(gè)問題其余襪子都洗了沒干，家里就這一雙了?！蔽覀兿肓藭?huì)兒，突然，我靈光閃現(xiàn)，說：“媽，我們又不缺這點(diǎn)錢，買一雙算了嗎?！笨墒?，一向精打細(xì)算的媽媽把這個(gè)主意否決了，她語重心長(zhǎng)地說：“梓鈺，我們家雖然不缺這點(diǎn)錢，這是事實(shí)，但也不能亂花錢?！甭犞鴭寢尩脑?，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽說：“襪子破了，補(bǔ)一下就好了嗎?！蔽乙餐鈰寢尩南敕?，我和媽媽便開始縫起襪子來，在我們的共同努力下，襪子被補(bǔ)好了，穿上去的感覺好極了。
補(bǔ)好了襪子，吃完了晚飯，媽媽便去樓上洗衣服了，我看見了洗衣機(jī)旁邊有個(gè)大桶子。我就問：“媽媽，這個(gè)桶子干什么用的?”媽媽回答說：“是用來裝水的?！蔽也唤獾貑枺骸把b什么水啊?”媽媽告訴：“是裝洗衣機(jī)用了以后的'那些水。”我奇怪地說：“這些水又不值幾個(gè)錢，何必要這樣子呢?！眿寢岄_始批評(píng)我起來：“地球上的水資源，已經(jīng)是一日更比一日少，近40年來，全世界的農(nóng)業(yè)用水量增加了2倍，工業(yè)用水則增加了7倍，而生活用水增加的更多，使水資源的供應(yīng)與需求之間的矛盾變得非常大?！甭犃藡寢尩脑?，我頓時(shí)醒悟了。我說：“媽媽，我一定會(huì)以你為榜樣，也做一個(gè)節(jié)約用水的好孩子。”媽媽說：“好，我們一起努力，一定要節(jié)約用水，絕不讓它白白流失?！?BR> 好家風(fēng)培育出好孩子篇六
每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)，其中既有共性，更有個(gè)性。在個(gè)性方面，有的突出學(xué)習(xí)之風(fēng)，有的彰顯勤勞之風(fēng)，有的信奉孝敬之風(fēng)，有的倡導(dǎo)節(jié)儉之風(fēng)。所謂家風(fēng)，就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣，指的是一個(gè)家庭的所有成員共有的生活習(xí)慣、思維方式及價(jià)值追求的總和。從文化學(xué)的角度評(píng)說，又可理解為一種家庭文化或家庭精神。
良好的家風(fēng)是一本既多彩又鮮活的教科書，伴隨著孩子健康地成長(zhǎng)。它雖沒有文本要求掛在墻上，沒有條目細(xì)則放在床頭，但卻在無形和潛在地發(fā)揮著教育功能，對(duì)孩子有著耳濡目染、潛移默化的影響。通過家庭成員特別是家長(zhǎng)的言談舉止影響孩子行為，陶冶孩子的情操，是他們成長(zhǎng)的風(fēng)向標(biāo)。一般說來，學(xué)習(xí)型家庭的孩子喜歡讀書，勤勞型家庭的孩子熱愛勞動(dòng)，和諧型家庭的孩子注重禮貌，民主型家庭的孩子懂得尊重。不同的家風(fēng)都會(huì)在孩子的意識(shí)中打下深刻的烙印，作用于他們性格、品質(zhì)、價(jià)值觀的形成。孩子生活在良好的家風(fēng)中，心情舒暢、心理安全、情趣高昂、學(xué)習(xí)奮進(jìn);反之，則精神空蕩、心神不寧、態(tài)度消極、學(xué)習(xí)松懈。這便是家風(fēng)的重要性，便是家風(fēng)的感染和陶冶作用。
家風(fēng)是一種家庭文化的積淀、倫理道德的傳承。在現(xiàn)實(shí)生活中，要把握傳統(tǒng)和現(xiàn)代之間內(nèi)在的承接性關(guān)聯(lián)，注意反映時(shí)代的特征，也要繼承傳統(tǒng)的經(jīng)典，要重在建設(shè)上下功夫。建設(shè)和諧的家庭，形成良好的家風(fēng)，關(guān)鍵在于主要成員的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)、氣度和作風(fēng)。家長(zhǎng)之間關(guān)系正常，互相尊重、謙讓、理解、寬容，孩子感受到的是溫馨、和睦的真誠親情。家長(zhǎng)習(xí)慣讀書學(xué)習(xí)、善于思考，孩子品味到的是勤奮和不懈的精神追求。家長(zhǎng)愛崗敬業(yè)、勤儉持家，孩子體驗(yàn)到的是認(rèn)真踏實(shí)的作風(fēng)。也就是說，家長(zhǎng)想把孩子塑造成為什么樣的人，自己應(yīng)首先成為什么樣的人。
家風(fēng)雖是家教的一個(gè)重要組成部分，但教育無痕、潤(rùn)物無聲。它通過家庭成員尤其是家長(zhǎng)的日常生活準(zhǔn)則、行為習(xí)慣和思維方式，經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行直接的教育和影響，往往比單純說教、管教的作用大、收效好。它不僅影響孩子的現(xiàn)在，還會(huì)作用他們的未來。要形成好的家風(fēng)，父母應(yīng)以身作則、為人表率，不斷提高個(gè)人的修養(yǎng)，力爭(zhēng)將家庭變?yōu)楹⒆拥滦行逕捄退刭|(zhì)增強(qiáng)的課堂。
飯桌上，我們一家人談起了家風(fēng)。
媽媽簡(jiǎn)單地說：“咱們是一個(gè)和諧的家。和諧就算是家風(fēng)吧?！卑职挚偨Y(jié)的詞語讓全家人認(rèn)同：明理實(shí)干，節(jié)儉持家。是的，我從爸媽身上看到了家風(fēng)的影子。
還沒來石家莊讀書的時(shí)候，家里種著幾畝地，還有2個(gè)大棚。爸爸每天去地里干活，不管烈日炎炎，還是大雪紛飛，都去。夏天，汗水濕透了他的衣裳;冬天，大雪鋪天蓋地，大棚需要人照看……爸爸從不說一個(gè)苦字，好像他的。
字典。
里就沒有這個(gè)字。
爸媽衣著樸素，爸爸的襪子、襯衫，媽媽的褲子、大衣破了，縫縫補(bǔ)補(bǔ)照樣穿。我穿別人給的衣服，妹妹接著還要穿。媽媽忙里偷閑，經(jīng)常做些針線活。我穿的舒服的布鞋還是媽媽做的呢。
我們家也能和鄰居和睦相處。隔壁的奶奶特別喜歡我去，因?yàn)槲視?huì)幫她掃院子，給她講故事。每次包餃子，媽媽都讓我給奶奶送點(diǎn)。奶奶可高興了，她給我什么東西，我都不要，我想留給奶奶吃。她需要營(yíng)養(yǎng)。
來到石家莊讀書，我和妹妹都很勤奮，晚上爸爸不管多累，都會(huì)問問我們的學(xué)習(xí)，還給我們檢查作業(yè)，如果寫字不規(guī)范，還要挨批。有了爸爸的教育，我和妹妹學(xué)習(xí)都很棒。我們是要成為爸媽的驕傲。
家風(fēng)是什么?我想說，家風(fēng)是把爸媽優(yōu)良的品質(zhì)傳承下去，將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
你有你的家風(fēng)，他有他的家風(fēng)，我也有我的家風(fēng)，我們的家風(fēng)各不相同，我家的家風(fēng)就是“勤儉節(jié)約”。我們?nèi)乙恢焙芄?jié)約，破了小洞的襪子補(bǔ)補(bǔ)就繼續(xù)穿，洗衣機(jī)洗了之后的水再用來拖地、沖馬桶，桔子皮曬干了用來當(dāng)柴火。這些小事都體現(xiàn)著我們家勤儉節(jié)約的好家風(fēng)。
就拿上次說吧，記得那天放學(xué)回家，我的腳感覺怪怪的，我脫下鞋子，“不看不知道，一看嚇一跳?！痹瓉砦业囊m子破了，媽媽過來問我怎么回事。我把事情一五一十地告訴了她。她說：“這真是個(gè)問題其余襪子都洗了沒干，家里就這一雙了?！蔽覀兿肓藭?huì)兒，突然，我靈光閃現(xiàn)，說：“媽，我們又不缺這點(diǎn)錢，買一雙算了嗎。”可是，一向精打細(xì)算的媽媽把這個(gè)主意否決了，她語重心長(zhǎng)地說：“梓鈺，我們家雖然不缺這點(diǎn)錢，這是事實(shí)，但也不能亂花錢。”聽著媽媽的話，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽說：“襪子破了，補(bǔ)一下就好了嗎?！蔽乙餐鈰寢尩南敕?，我和媽媽便開始縫起襪子來，在我們的共同努力下，襪子被補(bǔ)好了，穿上去的感覺好極了。
補(bǔ)好了襪子，吃完了晚飯，媽媽便去樓上洗衣服了，我看見了洗衣機(jī)旁邊有個(gè)大桶子。我就問：“媽媽，這個(gè)桶子干什么用的?”媽媽回答說：“是用來裝水的?！蔽也唤獾貑枺骸把b什么水啊?”媽媽告訴：“是裝洗衣機(jī)用了以后的那些水。”我奇怪地說：“這些水又不值幾個(gè)錢，何必要這樣子呢。”媽媽開始批評(píng)我起來：“地球上的水資源，已經(jīng)是一日更比一日少，近40年來，全世界的農(nóng)業(yè)用水量增加了2倍，工業(yè)用水則增加了7倍，而生活用水增加的更多，使水資源的供應(yīng)與需求之間的矛盾變得非常大?！甭犃藡寢尩脑挘翌D時(shí)醒悟了。我說：“媽媽，我一定會(huì)以你為榜樣，也做一個(gè)。
節(jié)約用水。
的好孩子?！眿寢屨f：“好，我們一起努力，一定要節(jié)約用水，絕不讓它白白流失?！?BR> 家風(fēng)是一種無言的教育，潤(rùn)物無聲地影響著孩子的心靈。
——題記。
孝順之風(fēng)。
俗話說：百善孝為先。從小，爺爺奶奶就時(shí)常教導(dǎo)我，要我做一個(gè)孝順的孩子。起初，我并沒有把這件事放在心上，偶爾還會(huì)和父母頂嘴。后來，我漸漸發(fā)現(xiàn)父母和爺爺奶奶說話總是一種溫和的語氣，從不對(duì)他們大喊大叫，也從不和他們頂嘴;吃飯時(shí)，父母也會(huì)讓爺爺奶奶先入座，而他們則總是最后坐。爺爺奶奶生病時(shí)，父母會(huì)拋下手中的一切事情，回家陪在爺爺奶奶身邊，給予他們溫暖的關(guān)懷……父母為我做了表率。
生活在這樣的家庭中，我也逐漸變成了一個(gè)孝順的孩子。
認(rèn)真之風(fēng)。
認(rèn)認(rèn)真真做事，這是父親常對(duì)我說的話。
小時(shí)候，我做事總是馬馬虎虎，三心二意的。記得那是期中考試，我很快就答完了題，放下手中的筆，東瞧瞧，西望望，一會(huì)兒又把筆袋里的筆全部倒出來，組裝起了各種各樣的模型，一副胸有成竹、輕松悠閑的樣子，毫無考試的緊張之感。可是，等試卷發(fā)下來后，一個(gè)個(gè)鮮紅的錯(cuò)號(hào)呈現(xiàn)在我的面前，像針一樣刺痛著我的心。唉，怨誰呢，都是自己馬虎，又不知道檢查。下次吸取教訓(xùn)吧!
現(xiàn)在，我已經(jīng)把父親的話牢牢記在了心里。每做一件事，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地完成。
誠實(shí)之風(fēng)。
誠實(shí)是做人之本，這是母親的口頭禪。她時(shí)常教導(dǎo)我：“做錯(cuò)事并不可怕，可怕的是你做錯(cuò)了卻一味地否認(rèn)、解釋、撒謊。誠實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是做人的基本要求。如果一個(gè)人不誠實(shí)，那么他將會(huì)一事無成?！庇浀枚昙?jí)時(shí)，我考了七十八分，我卻告訴分母是九十八分。沒想到老師把電話打到了家里，母親得知了真相，狠狠地批評(píng)了我。
如今，母親的話還時(shí)?？M繞在我耳邊，誠實(shí)也成了我最好的“朋友”，一直陪在我身邊。
家風(fēng)是一束溫暖的陽光，照耀我快樂成長(zhǎng);家風(fēng)是一股甘甜的泉水，滋潤(rùn)我幼小的心靈;家風(fēng)是一盞明亮的路燈，指引我前進(jìn)的道路。
好家風(fēng)將一直伴我成長(zhǎng)!
好家風(fēng)培育出好孩子篇七
每個(gè)家，都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，我家自然也不例外。從小爸爸媽媽就教導(dǎo)我：尊敬老師、長(zhǎng)輩、同學(xué)和任何有殘疾的人；孝敬父母，勤勞節(jié)儉；努力做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。爸爸媽媽說，這也是爺爺奶奶時(shí)常教導(dǎo)他們的，告訴我們要一代一代的傳承下去。
人們常說父母是孩子成長(zhǎng)中的第一任老師，在我們家里，爸爸、媽媽是我的良師益友，我的榜樣。記得在小的時(shí)候，我和媽媽走在大街上看到有人把香蕉皮仍扔在地上，媽媽趕緊走過去撿起來扔進(jìn)垃圾箱。我好奇地問媽媽為什么要這么做？媽媽告訴我從小要做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾的人。爸爸教育我做人要善良，懂得關(guān)心和幫助別人。記得在一個(gè)陽光明媚，萬里無云的星期天，我和爸爸去商店買東西，在路上遇見一個(gè)殘疾人在路邊賣唱，爸爸走過去從兜里掏出十元錢給我，讓我去給他，當(dāng)我把錢放在他面前時(shí)，他沖我微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，眼里充滿了感激。我也感到能幫助別人很幸福。
父母的一些舉動(dòng)總能影響著我，久而久之，耳濡目染，學(xué)著爸爸、媽媽做一個(gè)孝敬老人，關(guān)心父母，關(guān)愛他人的人。
我希望我家的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)能世世代代傳承下去。
好家風(fēng)培育出好孩子篇八
家風(fēng)是什么?家風(fēng)是一種無形的力量，它潛移默化地影響著我日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我常常聽爸爸說，孩子首先要有健康的身體，這是行為美的前提條件?；遘?、輪滑、活力板我樣樣都行，兩輪自行車，我早就學(xué)會(huì)了，騎車的姿勢(shì)，那就一個(gè)字：帥。這可不是我說的，是體育老師這么夸的。
我喜歡聽有關(guān)詩的故事，比如李白“謝眺樓”題詩的故事，比如王之渙“涼州詞”詩改詞的故事，近來我愛聽李白登黃鶴樓的故事，說是大詩人李白登上黃鶴樓準(zhǔn)備題詩，忽然看見崔顥的題詩，思考良久，不得佳句，只好寫下：“一拳搗碎黃鶴樓，一腳踢翻鸚鵡洲，眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭。”我覺得咱們國家流傳下來的語言真是美，連生氣時(shí)候的狀態(tài)都表達(dá)得那么好。這也是父母天天督促我勤奮好學(xué)的理由。
好的家風(fēng)就是美的體現(xiàn)，不同的成長(zhǎng)階段有不同的要求。對(duì)于父母說的，要求我做的，有的能理解，有的不理解，我都得努力去做，期待自己能夠向善、向上、向美!
自我懂事以來，我就覺得我家的文明守則好多好多，有時(shí)甚至?xí)榇硕鵁┰辏L(zhǎng)大了些才發(fā)現(xiàn)，這些守則雖然無時(shí)不刻地對(duì)我進(jìn)行約束，但是也讓我養(yǎng)成了良好的性格和習(xí)慣。
尊老愛幼篇。
媽媽是姥姥的第三個(gè)女兒，因?yàn)槔牙言谖液透绺缧r(shí)候就格外的照顧我們，對(duì)我們也是細(xì)心的呵護(hù)，所以我們?nèi)視?huì)在周末的閑暇時(shí)間坐半小時(shí)的車去看看姥姥、姥爺。每次去的時(shí)候，姥姥姥爺都會(huì)做上一桌子香噴噴的飯菜，一家人坐在桌旁待姥姥姥爺開始吃后才喝酒暢談著。吃飯中也是其樂融融：給姥姥姥爺、小孩子夾菜好像成了大人們的特殊愛好，每當(dāng)我們的碗接近見底的時(shí)候總會(huì)變魔術(shù)般的不知被哪個(gè)大人填的滿滿的。一頓飯下來，大家的臉上都充盈著笑容，歡聲不斷。吃完飯，更是我們小孩子表現(xiàn)的時(shí)候，扭開水龍頭幾雙小手紛紛伸過去，在暖暖的水和暖暖的心中享受著勞動(dòng)的快樂。
愛護(hù)環(huán)境篇。
從我記事起，爸爸媽媽就經(jīng)常對(duì)我說：“你不要亂丟垃圾啊、丟垃圾要進(jìn)行分類啊……”雖然老在耳邊念叨著有些煩了，但靜下心來琢磨這些是很有道理的。爸爸媽媽還在空閑的時(shí)間中教會(huì)了我各種垃圾的分類，是我在以后的垃圾收集、處理中便利了許多。每當(dāng)在逛完夜市手中拿著各種小吃時(shí)，我的耳邊都會(huì)回想起爸爸媽媽的諄諄教誨。再看看爸爸媽媽是，他們的手里緊緊地攥著那些剩下的小吃包裝，就像攥著他們環(huán)保的心一樣。通過言傳和身教，我的心中也深深烙下了環(huán)保了烙印。平時(shí)在草叢中、馬路上看到了垃圾也會(huì)撿起來，因?yàn)樵诟蓛舻鸟R路上，那些骯臟的垃圾顯得格外扎眼，同時(shí)也反映了現(xiàn)在人的不文明現(xiàn)象。
勤儉節(jié)約篇。
小時(shí)候睡覺之前媽媽總會(huì)給我講故事，許多以勤儉為主題的故事我都銘記在了心里。每當(dāng)看到爸爸媽媽在家中會(huì)把線頭、破布都撿起來收集好，我就會(huì)疑惑這是為什么，直到以后幾次看到姥姥給我們送來了漂亮的裝飾品，看到了它們的結(jié)構(gòu)，我才明白了：爸爸媽媽是要把生活中的一些小東西收集起來，給姥姥在處理一下回收利用，讓家中更美麗。從那時(shí)起，我就喜歡上了勤儉節(jié)約，因?yàn)樵诠?jié)約時(shí)我會(huì)覺得我也是能做有價(jià)值的事情，心里很甜很甜。對(duì)于只過了幾天剩菜剩飯我們也不會(huì)丟掉，而是給樓下的流浪貓、狗，讓他們能吃頓飽飯而又不浪費(fèi)。
在這家庭文明守則的監(jiān)督和管教下，我們一直和諧融洽、幸?？鞓返厣钪?。
家風(fēng)通常是指家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚或作風(fēng)，從某種程度上講，家風(fēng)是家規(guī)的外在表現(xiàn)，家規(guī)是一個(gè)家庭的“核心價(jià)值觀”。中國傳統(tǒng)文化特別強(qiáng)調(diào)修、齊、治、平的統(tǒng)一，把“齊家”與“修身”、“治國”、“平天下”提到同等重要的地位，因而以教家立范的家訓(xùn)文化十分發(fā)達(dá)，許多家訓(xùn)名篇被奉為治家教子的寶鑒而流傳極廣，如顏之推的《顏氏家訓(xùn)》、朱柏廬的《治家。
格言。
勵(lì)志。
勉學(xué)、習(xí)業(yè)農(nóng)商、治生自立、崇尚科技、拒絕迷信、審擇交游、近善遠(yuǎn)佞、寬厚謙恭、謹(jǐn)言慎行、和待鄉(xiāng)鄰、救難濟(jì)貧、潔身自好、力戒惡習(xí)、養(yǎng)生健身、嚴(yán)禁亂砍亂伐等方面的訓(xùn)導(dǎo)。雖然由于時(shí)代和階級(jí)的局限性，傳統(tǒng)家訓(xùn)家規(guī)的內(nèi)容有些缺陷，但從總體上看，仍不失為先人們留下的一筆寶貴的歷史文化遺產(chǎn)特別是倫理文化遺產(chǎn)。
我家的優(yōu)良家風(fēng)哲學(xué)家薩特說過：“世界上有兩樣?xùn)|西是亙古不變的，一是高懸在我們頭頂上的日月星辰;二是深藏在每個(gè)人心底的高貴信仰?！蔽覀兠總€(gè)人都要有一個(gè)高貴的信仰——良好的道德。道德源自于什么?沒錯(cuò)，正是那優(yōu)良的家風(fēng)教育。做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要做每一件事都用心仔細(xì)想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì)伴隨在你的身邊。
記得有一次，我坐公交汽車去姥姥家給姥姥過壽，我剛找到一個(gè)位子坐下來，就看見一個(gè)老奶奶顫顫巍巍地走上車來，這時(shí)車上已經(jīng)沒有空位了，老奶奶的臉上露出一絲難色，我心理想：我該不該給老奶奶讓座呢?如果讓了，別人會(huì)不會(huì)說我出風(fēng)頭?不讓座，萬一老奶奶站不穩(wěn)，摔著怎么辦?我心理就像有一個(gè)小天使和小惡魔一樣，小天使說：“快給老人讓座吧，做一個(gè)敬老的好孩子?！毙耗дf：“別聽她的，萬一讓了座，別人說你出風(fēng)頭怎么辦?再說了，坐這兒多舒服呀!”小天使說：“快給老人讓座吧，媽媽不是經(jīng)常說要尊老愛幼嗎?”“不讓!”“讓!”“不讓!”“讓!”。。。。。。就在我不知所措時(shí)，突然想起了一件事情：那是我上一年級(jí)的時(shí)候，我在馬路邊拾到了5元錢，我便把它帶回了家，媽媽知道了，對(duì)我說：“孩子，去把它交給警察叔叔，咱們不可以貪圖便宜?！蔽艺兆隽?，警察叔叔夸我是個(gè)拾金不昧的孩子。我說這是媽媽讓我這么做的。
警察叔叔說：“你的家風(fēng)，真好!”雖然只是5元錢，但是，它在我心里留下了很深很深的印記!想到這兒，我便鼓起勇氣對(duì)老奶奶說：“奶奶，您坐這吧!”老奶奶感激的對(duì)我說：“你真是個(gè)好孩子!”聽了這話，我的心里像吃了蜜一樣甜。
我決定以后做一個(gè)有道德的人。發(fā)揚(yáng)我家優(yōu)良家風(fēng)。道德匯成的一個(gè)個(gè)心靈，它們照亮起未來迷茫的路，未來屬于我們，所以一定要做一個(gè)有道德的人，一個(gè)有道德的中國人。一分道德好像一滴水，許多道德就是一片海。一分道德好像一盞燈，許多道德的光輝就是一輪太陽。一分道德好像星星之火，許多道德可成燎原之勢(shì)。道德是做人的基本素質(zhì)，我們要捍衛(wèi)道德，宣傳道德，實(shí)踐道德，所以趕快行動(dòng)起來做一個(gè)有道德的中國人吧!
一聽到家風(fēng)家規(guī)這樣的詞，就感覺它離我們很遠(yuǎn)，是古代名門望族的規(guī)矩。但事實(shí)上“國有國法，家有家規(guī)，”它就在我們身邊。
小的時(shí)候，每次出門看到鄰居，媽媽總是滿臉笑意的同他們打招呼并要求我也打招呼。有時(shí)我不想說，媽媽就會(huì)對(duì)鄰居說孩子害羞了。等鄰居走了，媽媽就會(huì)蹲下來對(duì)我說：“我們是一個(gè)有文明重禮儀的民族，見了長(zhǎng)輩要問候，見了小朋友要打招呼。這叫鄰里親。”
我從小生活在一個(gè)大家庭，我們一家人生活在一起其樂融融。姥姥姥爺逢人就說我們的大家庭是家和萬事興。舅舅舅媽和爸爸媽媽對(duì)姥姥姥爺很孝順，從不頂撞他們。爸爸說：“孝順就要事事順著老人的意思，沒有順就沒有孝。這叫百孝順為大?！?BR> 我要上小學(xué)了，爸爸媽媽對(duì)我說：“明天你就成為一名小學(xué)生了，就是一個(gè)大孩子了。爸爸媽媽對(duì)你提幾點(diǎn)要求。第一要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。第二要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)。第三要嚴(yán)于律己，遵守學(xué)校的制度。這是你自強(qiáng)自立的開始?！蔽矣涀×税职謰寢尩脑?，嚴(yán)格要求自己。每當(dāng)我取得成績(jī)的時(shí)候，媽媽對(duì)我說：“勝不驕，敗不餒，這叫謙遜。”
記得有一次，我一個(gè)人在家，閑來沒事就在魚缸邊看小魚。它們?cè)谧杂勺栽诘挠蝸碛稳?，快樂無比。我想如果沒有了加氧器和電熱棒的話小魚會(huì)怎么樣?于是我就把電源給關(guān)了，發(fā)現(xiàn)它們還在游。就動(dòng)手把加氧器給拔了出來。觀察了一會(huì)兒，小魚還在游，覺得沒意思就回屋了。等媽媽回來了，發(fā)現(xiàn)死了兩條小魚，加氧器被扔在一邊。就問我這是怎么回事?我害怕媽媽吵我就說：“我不知道，不是我干的，也許是姐姐干的?！眿寢寷]再說什么。晚上媽媽給我講了晏殊樹立誠信的故事和曾子殺豬的故事。我聽了有些慚愧，但沒有承認(rèn)錯(cuò)誤，接下來的幾天媽媽又給我講了烽火戲諸侯的故事，華盛頓的故事……我聽了臉上有些發(fā)燙，看著媽媽鼓勵(lì)的目光，我說：“媽媽，魚缸的事是我干的，我怕你吵我就沒敢承認(rèn)，你批評(píng)我吧。”沒想到媽媽一把把我抱在懷里說：“好孩子，只要你敢于認(rèn)錯(cuò)，承擔(dān)后果。媽媽就相信你能改正錯(cuò)誤，以后做一個(gè)講誠信的好孩子，這就是我們的家風(fēng)?！?BR> 后來我總結(jié)了一下我家的家風(fēng)就是勤奮、上進(jìn)、誠實(shí)、善良。家規(guī)是勤儉節(jié)約。家訓(xùn)則是尊敬長(zhǎng)輩、孝順父母、自強(qiáng)自立。我要把我家的家風(fēng)家規(guī)家訓(xùn)傳承下去，因?yàn)樗褪俏乙簧呢?cái)富。
我在電腦上了解到“家風(fēng)是一個(gè)家的風(fēng)氣、風(fēng)尚，家風(fēng)應(yīng)該是一個(gè)家庭的優(yōu)良美德?！蓖瑫r(shí)，我也認(rèn)識(shí)了不少優(yōu)良的家風(fēng)，家風(fēng)就是熱愛家人，不求回報(bào);家風(fēng)就是小小舉動(dòng)，創(chuàng)造美德;家風(fēng)就是常做善事，無怨無悔;家風(fēng)就是心中有家，心中有國。
現(xiàn)在，我與大家聊聊我自己家的好家風(fēng)：“做事勤勤懇懇，任勞任怨;面對(duì)困難，積極向上，陽光燦爛?！?BR> 我的爸爸原本是一名汽車司機(jī)，他的辛勤勞動(dòng)換來了我們?nèi)业男腋?。然而，天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。20xx年的一天，我的爸爸被確診為運(yùn)動(dòng)性神經(jīng)元疾病，我的媽媽便帶著我的爸爸到處求醫(yī)，不僅花光了家里的全部積蓄，還四處舉債。盡管這樣，也沒能擋住爸爸病情的發(fā)展，他現(xiàn)在四肢僵硬，生活不能自理，臥病在床。我的媽媽只能像照顧嬰兒似的照顧我的爸爸。媽媽每天都要起早貪黑，早晨五點(diǎn)就會(huì)起來打掃院子，還要給我和爺爺做飯，做完飯后媽媽就來臥室里給爸爸翻身、按摩、洗臉、喂飯。而晚上，爸爸總是叫媽媽翻身、按摩。天長(zhǎng)日久，媽媽的臉已經(jīng)蒼老了許多，但媽媽無怨無悔，面對(duì)困難，有著陽光般的心態(tài)。我漸漸明白了：媽媽作為一名家庭婦女，要支撐起這樣一個(gè)家庭，是多么的不容易啊!
從那以后，媽媽成了我的好榜樣，我每天也學(xué)著媽媽的樣子，勤勤懇懇，任勞任怨，不但做家務(wù)，還給爸爸翻身、按摩、喂飯，替媽媽分擔(dān)困難，挑起家庭的重?fù)?dān)。
我要牢記我的好家風(fēng)，在以后的人生路上，健康成長(zhǎng)。
好家風(fēng)培育出好孩子篇九
家風(fēng)是一家的的道德標(biāo)準(zhǔn)，如同糧食一般，是一家必不可少的成分。而我家的家風(fēng)就是叫我們做一個(gè)善良的人。
我們做人，肯定要做到善良。而我的父母也是從小這樣教育我的。記得有一次，我向一條小路上扔一塊石頭，小路又窄又偏僻。媽媽看見了我的不良行為。就教育我說：“你不能這樣做，你這樣會(huì)讓人騎著車子摔倒。”
我在一旁默默地聽著，并意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，媽媽接著跟我說：“女兒，你。
幼兒園的時(shí)侯，老師教我們讀過《三字經(jīng)》，看過《十四孝》，爸爸媽媽在平時(shí)也會(huì)給我講一些好聽感人的名人故事，像《孔融讓梨》、《黃香暖席》等等?？墒牵F(xiàn)在的我們，哪里還有機(jī)會(huì)去做這些。
冬天還會(huì)睡在涼席上？真是無法理解??！后來，爸爸告訴我：“其實(shí)這些道理都是來源于我們生活中的每一件小事情，每一個(gè)好習(xí)慣。”于是，在我們家每天吃水果的時(shí)候，都會(huì)互相說一句：“你是吃我讓的水果呢？還是吃我讓的水果呢？”雖然聽著是一句玩笑話，但我每次都會(huì)認(rèn)真挑選出最好吃的水果先給爸爸媽媽吃，爸爸媽媽也會(huì)每次都要夸我一句；“好孩子！”就是這個(gè)好習(xí)慣，才使我真正理解了好孩子的含義。
每一個(gè)小孩子都會(huì)成為好孩子，只要我們堅(jiān)持每一個(gè)好習(xí)慣，懂得并做到禮讓，寬容，友好，并將它發(fā)揚(yáng)光大，相信我們的國家也終將會(huì)是一個(gè)和諧強(qiáng)大的國家！
好家風(fēng)培育出好孩子篇十
我問爸爸家風(fēng)是什么，爸爸說家風(fēng)是家的傳統(tǒng)和風(fēng)尚；我問媽媽家風(fēng)是什么，媽媽說家風(fēng)是家的氣氛和習(xí)慣。
我覺得有些奇怪，爸爸媽媽的回答不一樣，哪個(gè)才是對(duì)的呢？
我問爸爸我們的家風(fēng)是什么，爸爸說是各盡其責(zé)、家庭和睦、尊老愛幼、勤儉持家；我問媽媽我們的家風(fēng)是什么，媽媽說是人盡其事、相親相愛、長(zhǎng)幼有序、知足常樂。
仔細(xì)想想，這次爸爸媽媽說的是一個(gè)意思了。
原來家風(fēng)是不能用說教來解釋，而好家風(fēng)好孩子。
家風(fēng)，乃是一家之中流傳至今的傳統(tǒng)品德。下面，你就看看我的家風(fēng)是什么樣的吧！
我們家的家風(fēng)——勤勞之風(fēng)，要說怎么勤勞，就從媽媽說起吧。晚上，我睡覺了，媽媽還在做家務(wù)。半夜，我醒了，只見媽媽起身，整理我的書櫥…從那一刻起，我覺得，媽媽是我們勤勞的榜樣！
我們的家風(fēng)還是——誠信之風(fēng)，要想知道怎么個(gè)誠信，那你就接著往下看吧！
爸爸在我的心目中，可是向來說話算數(shù)的。一次，爸爸答應(yīng)我去公園玩，可是那天姐姐要上課，爸爸要去送姐姐，只好讓爺爺、奶奶看著我，我以為爸爸騙了我，不帶我去公園了?？墒聦?shí)不是這樣，爸爸說走就走，不到30分鐘，爸爸就騎電動(dòng)車回來了。爸爸還沒休息，就讓我趕快換衣服，帶我去公園了。經(jīng)過那次，我更加肯定，我的爸爸是說話算數(shù)的人。
這就是我們的家風(fēng)：勤勞，誠信，熱情。
好家風(fēng)培育出好孩子篇十一
家風(fēng)通常是指家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚或作風(fēng)，從某種程度上講，家風(fēng)是家規(guī)的外在表現(xiàn)，家規(guī)是一個(gè)家庭的“核心價(jià)值觀”。中國傳統(tǒng)文化特別強(qiáng)調(diào)修、齊、治、平的統(tǒng)一，把“齊家”與“修身”、“治國”、“平天下”提到同等重要的地位，因而以教家立范的家訓(xùn)文化十分發(fā)達(dá)，許多家訓(xùn)名篇被奉為治家教子的寶鑒而流傳極廣，如顏之推的《顏氏家訓(xùn)》、朱柏廬的《治家格言》等等。傳統(tǒng)家訓(xùn)涉及的領(lǐng)域極其廣泛，但核心始終圍繞著治家教子、修身做人展開，實(shí)質(zhì)是倫理教育和人格塑造，主要包括：孝親敬長(zhǎng)、睦親齊家、勤勞謙敬、勿貪勿奢、勵(lì)志勉學(xué)、習(xí)業(yè)農(nóng)商、治生自立、崇尚科技、拒絕迷信、審擇交游、近善遠(yuǎn)佞、寬厚謙恭、謹(jǐn)言慎行、和待鄉(xiāng)鄰、救難濟(jì)貧、潔身自好、力戒惡習(xí)、養(yǎng)生健身、嚴(yán)禁亂砍亂伐等方面的訓(xùn)導(dǎo)。雖然由于時(shí)代和階級(jí)的局限性，傳統(tǒng)家訓(xùn)家規(guī)的內(nèi)容有些缺陷，但從總體上看，仍不失為先人們留下的一筆寶貴的歷史文化遺產(chǎn)特別是倫理文化遺產(chǎn)。
我家的優(yōu)良家風(fēng)哲學(xué)家薩特說過：“世界上有兩樣?xùn)|西是亙古不變的，一是高懸在我們頭頂上的日月星辰;二是深藏在每個(gè)人心底的高貴信仰?！蔽覀兠總€(gè)人都要有一個(gè)高貴的`信仰——良好的道德。道德源自于什么?沒錯(cuò)，正是那優(yōu)良的家風(fēng)教育。做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要做每一件事都用心仔細(xì)想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì)伴隨在你的身邊。
記得有一次，我坐公交汽車去姥姥家給姥姥過壽，我剛找到一個(gè)位子坐下來，就看見一個(gè)老奶奶顫顫巍巍地走上車來，這時(shí)車上已經(jīng)沒有空位了，老奶奶的臉上露出一絲難色，我心理想：我該不該給老奶奶讓座呢?如果讓了，別人會(huì)不會(huì)說我出風(fēng)頭?不讓座，萬一老奶奶站不穩(wěn)，摔著怎么辦?我心理就像有一個(gè)小天使和小惡魔一樣，小天使說：“快給老人讓座吧，做一個(gè)敬老的好孩子?！毙耗дf：“別聽她的，萬一讓了座，別人說你出風(fēng)頭怎么辦?再說了，坐這兒多舒服呀!”小天使說：“快給老人讓座吧，媽媽不是經(jīng)常說要尊老愛幼嗎?”“不讓!”“讓!”“不讓!”“讓!”。。。。。。就在我不知所措時(shí)，突然想起了一件事情：那是我上一年級(jí)的時(shí)候，我在馬路邊拾到了5元錢，我便把它帶回了家，媽媽知道了，對(duì)我說：“孩子，去把它交給警察叔叔，咱們不可以貪圖便宜。”我照做了，警察叔叔夸我是個(gè)拾金不昧的孩子。我說這是媽媽讓我這么做的。
警察叔叔說：“你的家風(fēng)，真好!”雖然只是5元錢，但是，它在我心里留下了很深很深的印記!想到這兒，我便鼓起勇氣對(duì)老奶奶說：“奶奶，您坐這吧!”老奶奶感激的對(duì)我說：“你真是個(gè)好孩子!”聽了這話，我的心里像吃了蜜一樣甜。
我決定以后做一個(gè)有道德的人。發(fā)揚(yáng)我家優(yōu)良家風(fēng)。道德匯成的一個(gè)個(gè)心靈，它們照亮起未來迷茫的路，未來屬于我們，所以一定要做一個(gè)有道德的人，一個(gè)有道德的中國人。一分道德好像一滴水，許多道德就是一片海。一分道德好像一盞燈，許多道德的光輝就是一輪太陽。一分道德好像星星之火，許多道德可成燎原之勢(shì)。道德是做人的基本素質(zhì)，我們要捍衛(wèi)道德，宣傳道德，實(shí)踐道德，所以趕快行動(dòng)起來做一個(gè)有道德的中國人吧!
好家風(fēng)培育出好孩子篇十二
好的家風(fēng)，就像家的主旋律;就像家的柱子;就像春雨，滋潤(rùn)著我們才能健康成長(zhǎng)。最近童鞋(同學(xué))們總是在談?wù)撝约旱募绎L(fēng)，現(xiàn)在我也給大家介紹一下我家的好家風(fēng)吧!我們家也有許多家風(fēng)呢!
家風(fēng)的形成，無關(guān)家庭貧富，也無關(guān)父母文化程度，關(guān)涉的是父母德行素養(yǎng)。一個(gè)知識(shí)分子，可能在教育孩子方面差強(qiáng)人意;一對(duì)文盲父母，卻可能培育出良善品德的孩子。作家老舍曾寫道：“我真正的老師，是我的母親。母親并不識(shí)字，她給我的是生命的教育?！睂W(xué)校育人一課缺失時(shí)，常是父母來補(bǔ)齊。有什么樣的家風(fēng)，往往就有什么樣的做人做事態(tài)度、為人處世倫理，對(duì)于很多人來說，家風(fēng)甚至影響了他的一生。
好的家風(fēng)會(huì)有一些共同的特點(diǎn)，如：良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍、節(jié)儉的生活氛圍等等。因此，家長(zhǎng)的正確教育、引導(dǎo)在孩子的健康成長(zhǎng)教育過程中起著決定性的作用。重視家庭教育與學(xué)校教育的配合與溝通，雙管齊下，目標(biāo)一致，才能使“家風(fēng)”建設(shè)落到實(shí)處。
在家里是家風(fēng)，在社會(huì)上是社會(huì)風(fēng)氣，在學(xué)校里是校風(fēng)，在班級(jí)里班風(fēng)，家風(fēng)占主導(dǎo)位置。我們希望校園是踐行良好家風(fēng)的校園，是踐行良好校風(fēng)的校園。
中國傳統(tǒng)家庭教育中詩禮傳家的內(nèi)涵會(huì)隨時(shí)代變化，但核心價(jià)值不改?，F(xiàn)代社會(huì)被分割為小的家庭單元，弘揚(yáng)好的傳統(tǒng)家教可潛移默化傳達(dá)社會(huì)規(guī)范，社會(huì)風(fēng)氣自然會(huì)得到改善。根據(jù)市教育局有關(guān)文件精神，我校以傳承好家風(fēng)，培育好家風(fēng)，弘揚(yáng)“賢文化”共筑“中國夢(mèng)”為主線，開展“好家風(fēng)”培育系列活動(dòng)，如：舉辦“好家風(fēng)給我的教育”征文演講比賽活動(dòng)，從校園向社會(huì)傳遞積極向上、立德樹人的正能量。
好家風(fēng)培育出好孩子篇十三
媽媽不但經(jīng)常跟我講做人要講信用，誠實(shí)不說謊，更用她的行動(dòng)告訴我一個(gè)真正的男子漢首先得說話算話！所以我一直是個(gè)說話算話的男子漢。我說看四十分鐘電視，就看四十分鐘，因?yàn)橐怀^時(shí)間，下回媽媽就不會(huì)再讓我看了；我說吃幾塊薯片，就會(huì)吃幾塊；而且我從來不說謊話，因?yàn)閶寢審男〗逃乙\實(shí)，犯錯(cuò)不可怕，可怕的是有錯(cuò)不敢承認(rèn)。她也是說話算話，只要是她答應(yīng)我的事，她一定會(huì)做到，她說要獎(jiǎng)勵(lì)我吃香腸，她就真的買。她說我得到六顆星，就帶我去動(dòng)物園，當(dāng)我得到的時(shí)候，她真的帶我去了。媽媽總是說：“你看，我說話算話吧，你也要說話算話哦，只有說話算話的人，別人才會(huì)相信他?！彼?，從媽媽身上我學(xué)到了說話算話。有時(shí)候，我做錯(cuò)事了，我不敢說，我就小聲地跟媽媽說：“有一件事，我不敢說，我說了，你一定會(huì)罵我的?！眿寢寘s說：“你說吧，我答應(yīng)你不罵你?！钡任艺f出來時(shí)，她真的沒有批評(píng)我，而只是夸我誠實(shí)。慢慢的，我就變成一個(gè)說話算話的孩子了！男子漢還要懂禮貌，懂得關(guān)心人幫助人。我每次都和我們同一樓的叔叔阿姨打招呼，還幫老爺爺開樓下的鐵門。有一回，我和媽媽坐電動(dòng)車在路上走時(shí)騎在我們前面的阿姨，車上的東西突然掉了下來，我媽媽連忙停下車，幫她撿。我奇怪地問：“為什么要停下來？”媽媽說：“阿姨車上載著個(gè)小妹妹呢，她下車不方便，我們得幫幫她?！睆拇耍颐靼琢?，別人有困難時(shí)，我們要幫助人家。在媽媽的教育下，我越來越像個(gè)男子漢，在幸福的家中，我快樂地長(zhǎng)大。偷偷告訴你們哦，我媽媽也是位小學(xué)老師呢。
好家風(fēng)培育出好孩子篇十四
你有你的家風(fēng)，他有他的家風(fēng)，我也有我的家風(fēng)，我們的家風(fēng)各不相同，我家的家風(fēng)就是“勤儉節(jié)約”。我們?nèi)乙恢焙芄?jié)約，破了小洞的襪子補(bǔ)補(bǔ)就繼續(xù)穿，洗衣機(jī)洗了之后的水再用來拖地、沖馬桶，桔子皮曬干了用來當(dāng)柴火。這些小事都體現(xiàn)著我們家勤儉節(jié)約的好家風(fēng)。
就拿上次說吧，記得那天放學(xué)回家，我的腳感覺怪怪的，我脫下鞋子，“不看不知道，一看嚇一跳?！痹瓉砦业囊m子破了，媽媽過來問我怎么回事。我把事情一五一十地告訴了她。她說：“這真是個(gè)問題其余襪子都洗了沒干，家里就這一雙了?！蔽覀兿肓藭?huì)兒，突然，我靈光閃現(xiàn)，說：“媽，我們又不缺這點(diǎn)錢，買一雙算了嗎?！笨墒?，一向精打細(xì)算的媽媽把這個(gè)主意否決了，她語重心長(zhǎng)地說：“梓鈺，我們家雖然不缺這點(diǎn)錢，這是事實(shí)，但也不能亂花錢。”聽著媽媽的話，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽說：“襪子破了，補(bǔ)一下就好了嗎?！蔽乙餐鈰寢尩南敕?，我和媽媽便開始縫起襪子來，在我們的共同努力下，襪子被補(bǔ)好了，穿上去的感覺好極了。
補(bǔ)好了襪子，吃完了晚飯，媽媽便去樓上洗衣服了，我看見了洗衣機(jī)旁邊有個(gè)大桶子。我就問：“媽媽，這個(gè)桶子干什么用的?”媽媽回答說：“是用來裝水的?！蔽也唤獾貑枺骸把b什么水啊?”媽媽告訴：“是裝洗衣機(jī)用了以后的'那些水?！蔽移婀值卣f：“這些水又不值幾個(gè)錢，何必要這樣子呢。”媽媽開始批評(píng)我起來：“地球上的水資源，已經(jīng)是一日更比一日少，近40年來，全世界的農(nóng)業(yè)用水量增加了2倍，工業(yè)用水則增加了7倍，而生活用水增加的更多，使水資源的供應(yīng)與需求之間的矛盾變得非常大。”聽了媽媽的話，我頓時(shí)醒悟了。我說：“媽媽，我一定會(huì)以你為榜樣，也做一個(gè)節(jié)約用水的好孩子?！眿寢屨f：“好，我們一起努力，一定要節(jié)約用水，絕不讓它白白流失?！?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
好家風(fēng)培育出好孩子篇十五
第一段：
在中國傳統(tǒng)文化中，家風(fēng)是個(gè)極為重要的概念，其含義不僅僅是一個(gè)家庭多年來傳承下來的價(jià)值觀和道德規(guī)范，還代表著一個(gè)家庭的文化和精神傳承。培育家風(fēng)已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代非常重要的一個(gè)任務(wù)，它有助于提高家庭的整體素質(zhì)和文化水平。對(duì)于大多數(shù)人來說，培育家風(fēng)的工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的事業(yè)，需要不斷的維護(hù)和調(diào)整才能取得最佳效果。在本文中，我們將探討一些關(guān)于家風(fēng)的心得體會(huì)，以此來為大家提供一些有用的指導(dǎo)和建議。
第二段：
家風(fēng)的培育其實(shí)是一個(gè)漸進(jìn)的過程，需要在平時(shí)經(jīng)常進(jìn)行有意識(shí)的維護(hù)。首先，家長(zhǎng)應(yīng)該樹立一個(gè)正確的家庭價(jià)值觀，把孝順、誠信、尊重、助人等品質(zhì)放在日常的生活中。誠實(shí)是家風(fēng)中最重要的一個(gè)方面，因?yàn)樗粌H關(guān)系到家庭成員之間的信任關(guān)系，更關(guān)系到家庭的聲譽(yù)和人格形象。我們需要在家庭中強(qiáng)調(diào)“家德第一”的觀念，打造一種相互信任、相互尊重、相互幫助的家庭氛圍。
第三段：
家風(fēng)的培育還需要加強(qiáng)家庭教育的力度，讓孩子們知道什么樣的行為是可取的，什么樣的行為是不可取的。作為家長(zhǎng)，我們要愛護(hù)、理解、支持我們的孩子，同時(shí)也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，保持良好的身體和心態(tài)。通過家庭教育，我們可以讓孩子們明白一個(gè)道理，那就是價(jià)值觀和行為習(xí)慣的培養(yǎng)需要長(zhǎng)時(shí)間的沉淀和積累。這樣，孩子們就能夠認(rèn)識(shí)到家庭的重要性，也會(huì)在日后的生活中學(xué)會(huì)對(duì)待他人的注意與尊重。
第四段：
家庭文化是家風(fēng)的重要組成部分，有助于家庭成員在一起生活和相處。我們可以通過共同的活動(dòng)、讀書、旅游等機(jī)會(huì)，來讓家庭成員之間有更多的互動(dòng)與交流。家庭文化也體現(xiàn)在風(fēng)格上，如選擇年夜飯產(chǎn)品要盡量考慮家人的喜好，中秋節(jié)團(tuán)圓飯也要財(cái)神聚寶喜氣洋洋，讓整個(gè)家庭都感到溫馨、濃厚的節(jié)日氛圍。在這樣的慶?；顒?dòng)中，家庭成員之間會(huì)有更多的交流機(jī)會(huì)，從而增強(qiáng)了家庭的凝聚力和歸屬感。
第五段：
總的來說，家風(fēng)對(duì)于家庭成員的價(jià)值觀和品德的塑造是非常重要的，它不僅關(guān)系到家庭成員之間的相處，還影響到家族后代的發(fā)展和人生價(jià)值的選擇。要想培養(yǎng)出一個(gè)和諧、寬厚、有愛、有文化的家風(fēng)，需要家庭成員齊心協(xié)力，積極學(xué)習(xí)家庭教育和文化活動(dòng)。只有這樣，我們才能打造出一個(gè)能夠?yàn)槲覀兊淖訉O后代傳承的傳統(tǒng)家風(fēng)，在這樣的家風(fēng)之中，我們的后代才能夠有信仰、有方向、能夠培養(yǎng)自己的人品和品格。因此，為了家族的發(fā)展和家庭的幸福，我們必須時(shí)刻關(guān)注和支持家庭的發(fā)展，做一個(gè)具有高度責(zé)任心的成功的家長(zhǎng)。
好家風(fēng)培育出好孩子篇十六
第一段：引入家風(fēng)培育的重要性（200字）。
家風(fēng)是家庭文化的核心，是傳遞給子女的寶貴財(cái)富。一個(gè)家庭的文化氛圍和家風(fēng)，對(duì)子女的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。在過去的歲月中，我逐漸認(rèn)識(shí)到家風(fēng)培育的重要性，并有了一些心得和體會(huì)，希望能與大家分享。
第二段：深入分析家風(fēng)的涵義和特點(diǎn)（200字）。
家風(fēng)是一種在家庭中代代相傳的風(fēng)尚，是家人共同遵守的行為規(guī)范和價(jià)值觀念。每個(gè)家庭都有其獨(dú)特的家風(fēng)，它并不僅僅是傳統(tǒng)習(xí)俗的延續(xù)，更是家庭成員之間相處方式和態(tài)度的體現(xiàn)。家風(fēng)所追求的是一種良好的人際關(guān)系和道德品質(zhì)，能夠培養(yǎng)出孝敬父母、友善待人、誠實(shí)守信等良好的品質(zhì)。
第三段：家庭是培育家風(fēng)的重要場(chǎng)所（250字）。
家庭是孩子成長(zhǎng)的最初階段，也是培育家風(fēng)的重要場(chǎng)所。在家庭中，父母起到重要的示范作用，他們的言行舉止直接影響著子女。于是，父母要以身作則，做出積極向上的行為榜樣，才能傳遞正能量給子女。此外，家庭教育也需要父母給予足夠的關(guān)注和引導(dǎo)。家庭要營(yíng)造溫馨和睦的氛圍，增進(jìn)親情，加強(qiáng)溝通，讓子女感受到家庭的溫暖和關(guān)愛。
第四段：倡導(dǎo)培養(yǎng)良好的家庭氛圍（300字）。
一種良好的家庭氛圍是培育家風(fēng)的基礎(chǔ)。我認(rèn)為家中有父母的尊師重教和相互尊重是培養(yǎng)良好家庭氛圍的重要因素。父母應(yīng)該理性對(duì)待教育，尊重子女的獨(dú)立思考和選擇。同時(shí)，也要互相尊重對(duì)方的意見和決定，讓孩子學(xué)會(huì)從互動(dòng)中學(xué)習(xí)到妥協(xié)和理解。此外，鼓勵(lì)家庭成員的積極進(jìn)取精神和勇敢創(chuàng)新的嘗試，培養(yǎng)良好的家風(fēng)。
實(shí)現(xiàn)家風(fēng)培育需要從點(diǎn)滴之中累積積極的力量。首先，父母應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子的思辨能力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)孩子理解善惡、美丑等道德價(jià)值觀念。其次，家庭需要制定一些家規(guī)和家訓(xùn)，并且家庭成員都要遵守和落實(shí)，讓孩子從小就養(yǎng)成良好的習(xí)慣和行為。最后，父母應(yīng)該從小注重培養(yǎng)孩子的社交能力，讓他們學(xué)會(huì)與人為善，成為樂于助人的有愛心的人。
總結(jié)：家風(fēng)的培育需要家庭成員的共同努力，要從父母的言傳身教和家庭的氛圍上著手。一個(gè)良好的家庭風(fēng)氣和家風(fēng)，不僅能夠讓子女得到最好的成長(zhǎng)，也能影響他們走向社會(huì)后的行為和態(tài)度。對(duì)于我來說，家庭是最重要的港灣，我將會(huì)一直努力營(yíng)造良好的家庭氛圍，培育出良好的家風(fēng)。
好家風(fēng)培育出好孩子篇十七
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好。
首先我代表學(xué)校及教師感謝各位在百忙之中參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，感謝各位家長(zhǎng)以往對(duì)學(xué)校及教師工作的理解、支持和關(guān)心，更感謝和欽佩那些身為父母，能擔(dān)起責(zé)任，陪伴孩子健康成長(zhǎng)的好家長(zhǎng)。
我們一起回憶一下召開的兩次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容。一次是4月25日，主題是"家庭、家教、家風(fēng)！"另一次是11月3日，題目是"家庭教育一、二、三！"第一件：正三觀，樹家風(fēng)；第二件：與老師，肩并肩；第三件：會(huì)生活，真教育。
聯(lián)系起來大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，家風(fēng)是一直被提及的話題。是的，家風(fēng)是我們現(xiàn)在的核心話題。承接和順延下來，今天和大家談的話題是"好家風(fēng)、好家長(zhǎng)、好孩子"。因?yàn)闊o論從國家層面，還是教育層面，還是公民層面，大家都越來越意識(shí)到家庭教育的重要，越來越清楚家風(fēng)對(duì)一個(gè)人一生的深遠(yuǎn)影響。
所以，20xx年新年伊始，烏蘭浩特市教育局在全市幼兒園、中小學(xué)、高中開展了《溫暖家庭教育故事》和《幸福一家人》征集活動(dòng)，我們學(xué)校三年級(jí)李澤冉的溫暖家庭教育故事在烏蘭浩特市教育局微信公眾號(hào)第二期上推出，我們已經(jīng)轉(zhuǎn)發(fā)到了家長(zhǎng)群，希望大家互相學(xué)習(xí)！
"切實(shí)加強(qiáng)家庭教育"是教育局20xx年突出抓好的六項(xiàng)重點(diǎn)工作之一。并強(qiáng)調(diào)要弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，傳承家庭美德，在全市開展評(píng)選"優(yōu)秀家風(fēng)、家訓(xùn)"活動(dòng)，營(yíng)造"教在學(xué)校，育在家庭"的育人氛圍。因此，培育良好的家風(fēng)是我們當(dāng)前乃至今后重要工作，希望家長(zhǎng)們邊學(xué)邊做，踴躍參加我們好家風(fēng)故事和優(yōu)秀家風(fēng)、家訓(xùn)征集活動(dòng)。
家風(fēng)，又稱門風(fēng)，簡(jiǎn)單的說就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣，包括為人處事的態(tài)度和行為準(zhǔn)則。家風(fēng)是由家庭成員的態(tài)度、行為和氛圍營(yíng)造的，存在于家庭的日常生活之中，表現(xiàn)在人們處理日常生活各種關(guān)系的態(tài)度和行為中。一般由父母或祖輩提倡并能身體力行和言傳身教，用以約束和規(guī)范家庭成員的風(fēng)尚和作風(fēng)。貼切自家實(shí)際的家風(fēng)建設(shè)，總會(huì)得以傳承。
家風(fēng)包括：家德、家規(guī)、家訓(xùn)、家譜。
家德是家庭崇尚的德理（人們共同生活的行為和道德準(zhǔn)則）和倫理（事物的條理）。如尊老愛幼、寬容善良、樂于助人、重禮謙讓等；家規(guī)是一個(gè)家庭的行為規(guī)范，是教育規(guī)定家人及后代子孫的準(zhǔn)則。規(guī)定什么可以做，什么不可以做。是家庭的"基本法"。在古代家人違反了應(yīng)受到相應(yīng)的處罰，今天則不施以家法了，而是批評(píng)教育和道德譴責(zé)以及科學(xué)合理的懲戒（就是懲治過錯(cuò)，旨在制止和預(yù)防不良行為）。"國有國法，家有家規(guī)"，家庭如國家一樣也要有家庭的規(guī)矩，"不以規(guī)矩，不成方圓"。如：自己能做的事情自己做、按時(shí)完成老師布置的作業(yè)、幫助父母做力所能及的家務(wù)、站坐有姿、尊老愛幼、勤儉節(jié)約等；家訓(xùn)是家庭對(duì)子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨，家訓(xùn)是訓(xùn)導(dǎo)，教誨家人以及子孫怎樣做人？做一個(gè)什么樣的人。
有了"家規(guī)家訓(xùn)"，不一定能形成真正意義上的"家風(fēng)"。一家人中有人嚴(yán)重違反家規(guī)、違反家訓(xùn)，那這家人不能算有好的家風(fēng)了。當(dāng)一個(gè)家庭的家規(guī)、家訓(xùn)形成家庭的公眾行為習(xí)慣即構(gòu)成了家風(fēng)。
家譜是家庭傳宗續(xù)延的記載。前輩以身作則，榜樣的力量得以傳承。
家風(fēng)好，是家庭之幸；家風(fēng)不好，則是家庭之禍。好的家風(fēng)，對(duì)家人，尤其是對(duì)孩子的世界觀、人生觀、道德素養(yǎng)、為人處世及生活習(xí)慣等，都會(huì)產(chǎn)生良好的影響?？梢哉f，好家風(fēng)，是一個(gè)家庭的無價(jià)之寶。家風(fēng)好，則族風(fēng)好、民風(fēng)好、國風(fēng)好。這里我還要說，家風(fēng)好，教育會(huì)更好！
良好的家風(fēng)在人們的成長(zhǎng)過程中起著關(guān)鍵的作用，是人們終身的財(cái)富。青少年在良好家風(fēng)的熏陶下，會(huì)經(jīng)過耳濡目染接受影響，按照良好家風(fēng)的內(nèi)容來塑造自己的行為，形成良好的人生習(xí)慣，成就美好的人生。
家風(fēng)是一個(gè)人為人的根本，如果家里人的家風(fēng)不好，會(huì)影響孩子以后的為人處世，影響很大的，孩子就是看大人的，家長(zhǎng)的行為舉止、思想情趣、道德觀念影響自己的孩子學(xué)習(xí)與人格塑造。
作家梁曉聲說：人的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)（指人們?cè)谂c他人交往、相處、溝通過程中逐漸形成的彼此相互交往的方式方法的積累。）都是從家庭教育開始的。最好的家風(fēng)，一定是有讀書傳統(tǒng)的家風(fēng)。讀書是最好的家風(fēng)。
家風(fēng)家規(guī)家訓(xùn)的體現(xiàn)，可能是感天動(dòng)地的舍己為人，但更多的還是在于平時(shí)與人交往時(shí)不經(jīng)意的舉手投足之間。
家風(fēng)的表達(dá)可以是一個(gè)詞、一個(gè)短句或幾句話。如：家風(fēng)是感恩！家風(fēng)是誠信！家風(fēng)是善良！家風(fēng)是孝道！家風(fēng)是樸實(shí)！家風(fēng)是正直！家風(fēng)是好好做人！家風(fēng)是熱愛讀書！
有好家風(fēng)，就會(huì)有好故事，好風(fēng)尚！愛國守法、文明有禮、平等和諧、敬業(yè)誠信、積極向上、綠色節(jié)儉、熱心公益，這些中國傳統(tǒng)文化中最美好的部分以及愛國、敬業(yè)、誠信、友善公民價(jià)值觀就會(huì)在我們的家庭中生根開花。
建設(shè)優(yōu)良家風(fēng)可從幾方面入手：
1、家庭成員要理智，善于控制情感；
2、不當(dāng)著孩子面吵架，要相親相愛；
3、父母與孩子保持親密無間的關(guān)系；
4、家庭成員要尊敬老人，關(guān)心老人；
5、要與鄰里和睦相處；
6、對(duì)有困難的人要同情、關(guān)心和幫助。
家庭，由父親母親共同打造。父親的格局，母親的情緒，決定家庭的風(fēng)水，也決定著家風(fēng)！好家風(fēng)勝過千萬名校！
重拾家風(fēng)正當(dāng)時(shí)，你的家風(fēng)是什么？請(qǐng)各位家長(zhǎng)按照我們上面的學(xué)習(xí)及自己的理解認(rèn)識(shí)認(rèn)真提煉概括，用具體的生活故事來詮釋（體現(xiàn)證明），傳給學(xué)校和老師，分享在我們的家長(zhǎng)群、學(xué)校公眾號(hào)，我們精選提供烏市教育公眾平臺(tái)。
具體要求：
1、家風(fēng)要明確具體，通俗易懂。
2、配有一張全家福和體現(xiàn)家風(fēng)內(nèi)容的生活照（自然真實(shí)）。
3、一個(gè)或幾個(gè)體現(xiàn)家風(fēng)的小故事。
4、最好做成美篇上傳或圖文并茂的形式上傳均可。
《孟母家訓(xùn)》、《顏氏家訓(xùn)》、《曾國藩家訓(xùn)》。
好家長(zhǎng)要以身作則；好家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)關(guān)懷孩子；好家長(zhǎng)要讓孩子有自己的空間；好家長(zhǎng)要教會(huì)孩子獨(dú)立；好家長(zhǎng)要給孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境；好家長(zhǎng)要多和孩子溝通；好家長(zhǎng)要多和老師溝通；好家長(zhǎng)不能給孩子太大壓力；好家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子；好家長(zhǎng)不要在外人面前教訓(xùn)孩子；好家長(zhǎng)要督促孩子學(xué)習(xí)；好家長(zhǎng)不能在孩子面前吵架。有好家長(zhǎng)才有好家風(fēng)，有好家風(fēng)，才有好家長(zhǎng)。
關(guān)于"減負(fù)"、關(guān)于"懲戒"：這是今年的重要內(nèi)容，在此將我們的做法向家長(zhǎng)做一簡(jiǎn)要介紹，同時(shí)要求家長(zhǎng)們一是要提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，正確對(duì)待，積極參與；二是要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)有關(guān)意見要求和學(xué)校規(guī)定，勤與溝通，達(dá)成一致，共同努力。希望家長(zhǎng)委員會(huì)成員按責(zé)任清單履行職責(zé)！
網(wǎng)上有一篇文章：舍不得嚴(yán)懲孩子，正在毀掉我們的下一代。（嚴(yán)懲不等于體罰和變相體罰，為了孩子更好地成長(zhǎng)要講科學(xué)、講方法，這是我們必須牢記的?。?。
家長(zhǎng)們都期望自己的孩子是頂級(jí)的好孩子?？墒裁礃拥暮⒆硬攀呛煤⒆幽兀筷柟鈽酚^是好孩子，自己的事情自己做是好孩子，誠實(shí)是好孩子……好孩子不只成績(jī)好，分?jǐn)?shù)高！真正的好孩子是好家風(fēng)的產(chǎn)物！有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的孩子。所以，培養(yǎng)好孩子還是要從建設(shè)好家風(fēng)做起，從做好自己做起！
最后，想和大家說說教育家南懷瑾的觀點(diǎn)，他說：做人做事的教育從"灑掃應(yīng)對(duì)"開始！灑掃、應(yīng)對(duì)、進(jìn)退，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單六個(gè)字，包含著教育大智慧，生活教育，人格教育蘊(yùn)含其中。怎樣掃地？怎樣擺桌子？怎樣拿碗？怎樣吃飯？怎樣對(duì)長(zhǎng)輩說話？怎樣接待客人？什么事情該答應(yīng)？什么樣的事情不該答應(yīng)？與他人交流，如何站？如何坐？一舉一動(dòng)、一言一行都是大學(xué)問！這也是我們傳統(tǒng)文化的精髓！好的東西不能丟，要改良，要揚(yáng)棄才行！希望家長(zhǎng)從開始關(guān)注這些細(xì)節(jié)中，定規(guī)則，建家風(fēng)，提高家庭教育效果！
那么，我們應(yīng)該努力形成什么樣的家風(fēng)？相信各位家長(zhǎng)心中已經(jīng)有了答案。我們期待分享您的家風(fēng)故事，更期待見到孩子健康快樂的成長(zhǎng)。
建議：閱讀古人家風(fēng)家訓(xùn)故事及《禮記》；學(xué)習(xí)了解什么是"灑掃應(yīng)對(duì)"？思考您的孩子會(huì)"灑掃應(yīng)對(duì)"嗎？如果不會(huì)或做得不好，今后該怎么做呢？（溫馨提示：希望家長(zhǎng)先反思自己做得怎么樣？）。
祝各位家長(zhǎng)工作順利、生活快樂幸福！謝謝！