總結(jié)有助于我們更好地認識自己，并為自己的成長做出調(diào)整和規(guī)劃。寫總結(jié)時要注意把握重點，突出核心內(nèi)容，避免羅列和堆砌無關(guān)信息。以下是一篇范文，供大家參考。
度新型玻璃教學(xué)設(shè)計篇一
教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確地拼讀注音的生字；理解新詞在課文中的意思。
2、能正確地朗讀課文。
3、能用讀懂兒童科普文章的方法閱讀課文通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。
教學(xué)重點：能用讀懂兒童科普文章的方法閱讀課文通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。
教學(xué)難點：讀懂新型玻璃的特點和作用。
教學(xué)時間：1課時。
教學(xué)過程：
一、自學(xué)課文（課外完成）。
二、出示課題，反饋生字及名稱。
2、讀課題，你發(fā)現(xiàn)了什么？
3、反饋，讓學(xué)生說說“型”和“形”的不同用法。
4、課文講了幾種新型玻璃？他們的名稱是什么？
5、教師板書：夾絲網(wǎng)防盜玻璃。
夾絲玻璃。
變色玻璃。
吸熱玻璃。
吃音玻璃。
三、突破難點，訓(xùn)練思維。
1、自由讀課文第一自然段，邊讀邊想，讀明白了什么，是通過哪句話讀明白的？
2、交流出示：金屬絲網(wǎng)接通電源跟自動報警器相連，罪犯劃破玻璃，碰著金屬絲網(wǎng)，可以報警。讀懂這種玻璃具有自動報警的特點，起到了防盜的作用。
3、你能選擇合適的詞語填在括號中嗎？
出示句子：夾絲網(wǎng)防盜玻璃（）具有自動報警的特點，（）起到了防盜的作用。（如果……就……、雖然……但是……、因為……所以……）。
4、齊讀句子。
5、小結(jié)：夾絲網(wǎng)防盜玻璃因為具有自動報警的特點，所以起到了防盜的作用。這種玻璃在博物館、銀行、珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。
6、自學(xué)其他玻璃的作用特點：分組（四人小組）。
7、交流板書：特點作用。
夾絲玻璃堅硬安全可靠高層建筑。
變色玻璃反射陽光隨光線改變顏色自動窗簾。
吸熱玻璃吸熱夏天阻擋陽光，冬天阻擋冷空氣。
吃音玻璃消除噪音臨街房子消除噪音。
四、抓住重點，訓(xùn)練說話。
1、剛才大家學(xué)習(xí)的時候有沒有發(fā)現(xiàn)，作者在介紹每種玻璃時有什么不同？
2、5種新型玻璃有的以故事情節(jié)出現(xiàn)，有的以解決難題出現(xiàn)，有的設(shè)想引出。
3、如果你是一名推銷員的話你會怎樣推銷自己的商品？老師當(dāng)玻璃店經(jīng)理，你們當(dāng)推銷員，選擇自己感興趣的一種玻璃到商店推銷。
4、出示要求：錦繡玻璃店。
推銷員請注意：凡到我店推銷玻璃的人員，請說明玻璃的名稱、特點、作用和適用范圍。謝謝您的合作！
5、自由準(zhǔn)備。
6、反饋：聘請學(xué)生當(dāng)經(jīng)理助理，請他判斷是否進貨。
五、發(fā)揮學(xué)生潛能，進行創(chuàng)造性思維。
1、科學(xué)發(fā)展非?？欤刻於加性S多異想不到的事情在發(fā)生，如果你是顧客的話，你希望科學(xué)家發(fā)明什么樣的新型玻璃？請你說出名稱、特點、作用。
2、反饋。
3、大家的想法都非常好，希望你們好好學(xué)習(xí)，將來自己去發(fā)明、創(chuàng)造。
板書：特點作用。
夾絲玻璃堅硬安全可靠高層建筑。
變色玻璃反射陽光隨光線改變顏色自動窗簾。
吸熱玻璃吸熱夏天阻擋陽光，冬天阻擋冷空氣。
吃音玻璃消除噪音臨街房子消除噪音。
度新型玻璃教學(xué)設(shè)計篇二
認知目標(biāo)：
1、學(xué)會本課生字新詞，能查字典并聯(lián)系上下文理解詞語。
2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點及作用。
潛力目標(biāo)：
1、體會作者介紹玻璃的表達方法，進行說話訓(xùn)練、創(chuàng)新設(shè)計，發(fā)展語言及創(chuàng)新思維。
2、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、拓展科學(xué)知識的意識及潛力。
情感目標(biāo)：通過理解課文資料，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的積極性。
了解新型玻璃的特點及作用，學(xué)習(xí)作者介紹玻璃的表達方法進行說話訓(xùn)練。
能正確區(qū)分特點和作用。
1、課前布置學(xué)生收集有關(guān)新型玻璃的資料。
2、多媒體課件。
兩課時。
一．導(dǎo)入新課。
師：同學(xué)們，玻璃，在我們的日常生活中隨處可見。誰想介紹一下自己對玻璃的了解(學(xué)生紛紛介紹自己所熟悉的玻璃，諸如有機的、無機的；有色的、無色的；薄的、厚的；等等。)你們明白得還真不少。這天我們要學(xué)的資料與玻璃緊密相關(guān)(板書課題《新型玻璃》)。讀了這個課題，你有什么疑問呢？（課文所介紹的玻璃與我們平時見到的玻璃有什么不同呢？新型玻璃有什么特點？它有什么作用？……）。
二、主角定位，自主閱讀。
2、我十分相信你們，你們的推銷必須會十分精彩，十分成功的。但是，要把你們公司的新型玻璃推銷出去，你得首先學(xué)好課文，熟悉新型玻璃。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識？（根據(jù)學(xué)生的回答板書：學(xué)什么？名稱、特點、作用……）。
3、怎樣才能了解新型玻璃的這些知識呢？（根據(jù)學(xué)生的回答板書：怎樣學(xué)？讀課文、想、勾畫、圈一圈、收集資料……）。
4、學(xué)生根據(jù)自己確定的學(xué)習(xí)資料及學(xué)習(xí)方法，采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀。
三、交流討論，互相補充。
1、同桌或四人小組或自己找小伙伴，交流自學(xué)狀況，互相補充，相互釋疑。
2、全班交流：通過自學(xué)交流，你對新型玻璃有什么了解？（教師適時點撥）。
四、小組合作準(zhǔn)備，推選出最佳推銷員。
1、小組合作學(xué)習(xí)。
2、創(chuàng)設(shè)情境，深入閱讀。
2、）指名回答。
（1）我推薦您用“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”這是一種特殊的玻璃，里面有一層極細的金屬絲網(wǎng)，金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動報警器相連。
（2）你們推薦的玻璃除了家里能夠用，還有哪兒能夠用？（練習(xí)句式：能夠……能夠……能夠……也能夠……）。
（3）我推薦您用“夾絲玻璃”：它十分堅硬，受到猛擊仍安然無恙……。
高層建筑務(wù)必采用這種安全可靠的玻璃。
（5）我推薦您用“吸熱玻璃”。在炎熱的夏天，它能阻擋強烈的陽光，使室內(nèi)比室外涼爽，在嚴寒的冬季她把冷空氣擋在室外，使室內(nèi)持續(xù)溫暖。
（6）我推薦您用“吃音玻璃”臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為方便用戶40分貝時，傳到房間里就只剩下班12分貝。它是消除噪音的能手。
教師在學(xué)生講解時適當(dāng)?shù)淖鲂┭a充。
五、總結(jié)評價。
1、過渡：你們的推薦真好！我謝謝你們。同學(xué)們，我們?nèi)祟愓媪瞬黄?，研制了這么好的新型玻璃造福于人類。
2、齊讀課文。
六、布置作業(yè)。
1、將自己喜歡的新型玻璃的特點、作用用自己的話寫出來。
2、聯(lián)系生活實際的需要，自己也研制設(shè)計一種新型玻璃嗎？
學(xué)什么？怎樣學(xué)？
名稱讀課文（想、勾畫、圈一圈）。
特點收集資料。
作用討論交流。
……推銷設(shè)計。
常識性說明文是小學(xué)語文教材的重要組成部分。這類課文語言淺顯，通俗易懂，但教師都覺得不太好教，學(xué)生也沒啥興趣學(xué)。那么，在教學(xué)這類課文時，怎樣做到既要讓學(xué)生掌握必要的知識，又要提高學(xué)生的語文素質(zhì)呢我在教學(xué)《新型玻璃》一文時，進行了新的嘗試，收到了意想不到的效果。在這篇課文的教學(xué)中，我力求體現(xiàn)“學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人”。整個教學(xué)過程是讓學(xué)生用心主動地探究，生動活潑地發(fā)展。群體性主體參與率高，創(chuàng)新性思維活躍，使學(xué)生真正獲得了自主學(xué)習(xí)的成功樂趣。整個教學(xué)過程的突出特點是精心創(chuàng)設(shè)情境，促進學(xué)生主動發(fā)展。
一、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的自主行為。我們的教學(xué)更重要的是喚醒和激發(fā)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的意識，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)需求。因為興趣是兒童認知活動的動力，最好的學(xué)習(xí)是學(xué)生對所學(xué)有內(nèi)在興趣。從上面的教學(xué)過程能夠看到，教師從學(xué)生已經(jīng)熟知的'玻璃出發(fā)，引出了所要學(xué)習(xí)的新資料，學(xué)生急于想明白新型玻璃，這就激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。爭當(dāng)推銷員，為老師介紹新型玻璃，更使同學(xué)激動不已，學(xué)生們都精心準(zhǔn)備，全身心地投入，主體性參與極高。這樣就激活了學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，由被動地學(xué)轉(zhuǎn)為主動地學(xué)，真正體現(xiàn)了教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
二、營造和諧的課堂氛圍。
現(xiàn)代教學(xué)論認為，民主、和諧、寬松的課堂教學(xué)氛圍是促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展的關(guān)鍵所在。上述教學(xué)過程充分體現(xiàn)了師生間的民主合作性。課堂上師生合作、生生合作、平等討論、相互補充的氣氛極濃，給學(xué)生帶給充分展示自己的機會，張揚自己的個性。學(xué)生們無拘無束地表現(xiàn)自己的感受，簡單愉快地用語言表達自己的見解。在言語實踐中學(xué)習(xí)語言，在用心思維中發(fā)展思維，在交流表達中提高表達潛力。教師的平等參與不僅僅加大了師生間的親和度，而且對學(xué)習(xí)重點有效地進行點撥和引導(dǎo)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)深度和廣度。
三、讓學(xué)生獲得成功的喜悅。
蘇霍姆林斯基說：“成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它能夠促進兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請你注意無論如何不要使這種內(nèi)在力量消失，缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的?！币氪龠M學(xué)生主動發(fā)展，在教學(xué)過程中就要創(chuàng)設(shè)使學(xué)生能夠獲得成功的條件和情境，才能有效地培養(yǎng)學(xué)生的自信心，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。上面教學(xué)片斷中，教師不僅僅把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，而且放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)實踐。學(xué)生通過自讀自悟、討論探究、交流實踐，獲取了知識，發(fā)展了潛力，獲得了成功的喜悅。
四、錘煉學(xué)生的社會適應(yīng)潛力。
社會學(xué)理論認為，學(xué)校教育要以培養(yǎng)“社會人”為己任。依據(jù)社會學(xué)理論，課堂教學(xué)活動就是社會生活的“準(zhǔn)社會活動”，學(xué)生就是“準(zhǔn)社會成員”。在課堂教學(xué)中，要通過課堂實踐活動的社會化，使學(xué)生獲得適應(yīng)社會生活的各種經(jīng)驗和潛力，以到達全面素質(zhì)的提高。上述教學(xué)過程中，通過爭當(dāng)最佳推銷員的環(huán)節(jié)，把學(xué)生直接推向市場經(jīng)濟的大潮中，在模擬市場競爭中，激發(fā)了學(xué)生的競爭意識，錘煉了學(xué)生的社會適應(yīng)潛力和生存潛力。
不足之處：
老師缺少應(yīng)有的應(yīng)變潛力，如有一個學(xué)生在推銷自己的新型玻璃時問我“老師，你家住在幾層時，我不知他問我的用意，便按照自己設(shè)計的教案說“我家住在24層。”沒想到學(xué)生想說的是住的層數(shù)低，有可能會被小朋友弄壞玻璃，他要介紹我用“夾絲玻璃”，當(dāng)時有點冷場。此刻想想，當(dāng)學(xué)生問我住在幾層時，我只要反問一句，“住在幾層跟用什么玻璃也有關(guān)系嗎？”這樣就不會出現(xiàn)上面的冷場。另外，有一位同學(xué)問我“老師，你家有沒有裝警報器？”我脫口而出“沒有啊?！焙迷谀俏粚W(xué)生比我機靈，在稍作思考之后說：“老師，我推薦你還是去裝一個，再裝上夾絲網(wǎng)防盜玻璃……”上述兩個例子都說明我缺少應(yīng)有的課堂機智，也說明我鉆研教材不夠，這還有待于今后逐步改善。
度新型玻璃教學(xué)設(shè)計篇三
教學(xué)目的：
1、學(xué)會正確讀寫本課生字新詞。
2、朗讀課文，整體感知課文，初步了解課文資料。
教學(xué)重難點：
學(xué)習(xí)生字詞，整體感知課文，初步了解課文資料。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
玻璃是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷臇|西，但是玻璃的種類不僅僅僅是我們見到的最普通的那種，還有許多新型的玻璃，你明白有哪些嗎？它們又有什么用途呢？這天我們就學(xué)習(xí)幾種新型玻璃。
二、板書課題。
提問：“新型”是什么意思？
三、學(xué)習(xí)生字詞。
1、注意讀音：殊、即。
2、字形：碎。
3、形近字同音字：
4、教師結(jié)合課文，理解文中的詞語：陳列、博物館、企圖、犯罪、特殊、即使。
四、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，整體感知課文。
學(xué)生自讀課文。思考：這一課介紹了哪幾種新型玻璃？
教師板書：
夾絲防盜玻璃，夾絲玻璃，變色玻璃，吸熱玻璃，吃音玻璃。
提問：課文的主要資料是什么？
教師總結(jié)：全課介紹了五種新型玻璃及它們的作用。
第二課時。
一、檢查學(xué)生朗讀課文。
二、學(xué)生自學(xué)課文，思考。
課文共介紹了哪幾種新型玻璃，它們的特點，作用是什么？在文中畫出。
三、學(xué)生分小組交流，并填表。
四、全班交流并展示圖表。
五、結(jié)合表格資料，讀課文，概括段意。練說幾種新型玻璃的自述。
六、練習(xí)朗讀一至五段。
七、學(xué)習(xí)第六段，理解“正在、將會”兩個詞。
八、提問：
這句話你怎樣理解？對全文起什么作用？
九、教師總結(jié)全課。
學(xué)習(xí)了本課我們應(yīng)在當(dāng)今科技飛速發(fā)展的狀況下，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，以后為科技事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。
度新型玻璃教學(xué)設(shè)計篇四
1.認識4個生字，會寫8個生字。正確讀寫“急促、報警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型
玻
璃的特點和用途。
3.了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。
4.領(lǐng)悟作者的表達方法，并學(xué)習(xí)運用。
教學(xué)重點
讓學(xué)生了解新型
玻
璃的特點和作用。
教學(xué)難點
學(xué)習(xí)運用作者的表達方法
教學(xué)時間
2課時
教學(xué)準(zhǔn)備
課件
一、導(dǎo)入
二、整體感知，自主閱讀
2.師：怎樣才能了解新型
玻
璃的這些知識呢?我們一塊來讀讀課文。
3.借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。
4.再讀課文，說說課文介紹了哪些
玻
璃?(夾絲網(wǎng)防盜
玻
璃、夾絲
玻
璃、變色
玻
璃、吸熱
玻
璃、吃音
玻
璃五種新型
玻
璃)
5.這5種
玻
璃，你對哪種
玻
璃有興趣呢?那就請你根據(jù)自己的喜好的
玻
璃，采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀，了解
玻
璃的特點、作用等。
三、交流討論，合作學(xué)習(xí)
1.同桌或四人小組或自己找小伙伴，交流自學(xué)情況，互相補充，相互釋疑。(上臺寫出所學(xué)
玻
璃的特點、作用。
2.全班交流：通過自學(xué)交流，還有什么問題不明白?(教師適時點撥，強調(diào)結(jié)合實際和收集到的資料談)。
四、拓展延伸
2.你們推薦的
玻
璃除了商場可以用，還有哪兒可以用?(練習(xí)句式：可以……可以……可以……還可以……)
3.你們推薦了這么多的`
玻
璃，請用“可以……可以……可以……還可以……”說一句話。
一、復(fù)習(xí)回顧
二、展示、推銷
1.讓我們隨著輕快的音樂走進展銷會場，把你們設(shè)計的新型
玻
璃或已經(jīng)生產(chǎn)出來的新型
玻
璃展示給客商吧!
2.學(xué)生設(shè)計展銷形式，展銷詞。要求：形式多樣，語言生動，富有創(chuàng)意。自行準(zhǔn)備。
3.匯報推銷，師生點評。評出最佳創(chuàng)意、最佳推銷員、最佳推銷詞。
三、總結(jié) 評價，布置作業(yè)
1.總結(jié)評價：你覺得今天的語文課，學(xué)得怎么樣?學(xué)了課文后，有什么感觸?
2.布置作業(yè)：將自己最喜歡的新型
玻
璃(可以是自己設(shè)計的，也可以是課文中介紹的)的特點、作用等用自己的語言寫下來并講述給你的家人或朋友聽。
板書設(shè)計：
新型
玻
璃
種類 特點 作用
夾絲網(wǎng)防盜
玻
璃 自動報警 防 盜
變色
玻
璃
能隨著陽光的強弱而改變顏色
“自動窗簾”
吸熱
玻
璃 吸熱，阻擋冷空氣 可使室內(nèi)冬暖夏涼
吃音
玻
璃 消除噪音 使噪音強度減弱
夾絲
玻
璃 非常堅硬，不易破碎 適于高層建筑使用
度新型玻璃教學(xué)設(shè)計篇五
1、能正確地拼讀注音的生字；理解新詞在詞語中的意思。
2、能正確地朗讀課文。
3、能用讀懂兒童科普文章的方法閱讀課文，通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。
改變?nèi)朔Q介紹新型玻璃的特點和作用。
2課時。
第一課時。
一、教學(xué)目標(biāo)。
（一）初讀課文，初步了解課文內(nèi)容。理解詞語。
（二）理清文章思路。
二、教學(xué)過程。
1、揭題導(dǎo)入。
玻璃，在我們的日常生活中隨處可見。誰想介紹一下自己對玻璃的了解？（學(xué)生交流）。
這篇課文所介紹的玻璃與我們已知的玻璃有什么不同？同學(xué)們想不想知道？
2、確定方法。
3、自學(xué)課文。
1）教師提出讀書要求：
1、認真自讀課文，要求讀通順，讀流利，讀懂；
2、抓住文中描述新型玻璃的名稱、特點與作用的部分，深入思考，變成自己的理解，在發(fā)布會上宣講。
2）學(xué)生自學(xué)。
4、課堂交流發(fā)布會。
教師隨機穿插提問學(xué)生遺漏疏忽之處，隨機理解重點詞語。引導(dǎo)學(xué)生從特點和作用兩方面宣傳產(chǎn)品。
第二課時。
一、教學(xué)目標(biāo)。
繼續(xù)介紹新型玻璃的特點和作用；用我想發(fā)明—————玻璃開頭寫一段話。
二、教學(xué)過程。
1、繼續(xù)召開產(chǎn)品新聞發(fā)布會。
2、拓展訓(xùn)練。
教師順勢以記者的身份提問：能談?wù)勝F廠產(chǎn)品開發(fā)的設(shè)想嗎？
3、推銷產(chǎn)品。
1）熟讀課文，自由準(zhǔn)備。
2）學(xué)生推銷介紹。
4、聯(lián)系實際，寫話訓(xùn)練。
1）說說我們的生活中，還需要哪些新型玻璃。
2）學(xué)生討論交流。
3）用我想發(fā)明—————玻璃開頭寫一段話。
4）反饋交流。
5、總結(jié)，布置作業(yè)。
查找資料：還有哪些新型玻璃？
夾絲網(wǎng)防盜玻璃。
夾絲玻璃。
變色玻璃。
吸熱玻璃。
吃音玻璃。
度新型玻璃教學(xué)設(shè)計篇六
1、認識4個生字，會寫8個生字。正確讀寫“急促、報警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途。
3、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。
4、領(lǐng)悟作者的表達方法，并學(xué)習(xí)運用。
讓學(xué)生了解新型玻璃的特點和作用。
學(xué)習(xí)運用作者的表達方法。
2課時。
課件。
2、師：怎樣才能了解新型玻璃的這些知識呢？我們一塊來讀讀課文。
3、借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。
4、再讀課文，說說課文介紹了哪些玻璃？（夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃。）。
5、這5種玻璃，你對哪種玻璃有興趣呢？那就請你根據(jù)自己的喜好的玻璃，采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀，了解玻璃的特點、作用等。
1、同桌或四人小組或自己找小伙伴，交流自學(xué)情況，互相補充，相互釋疑：（上臺寫出所學(xué)玻璃的特點、作用。）。
2、全班交流：通過自學(xué)交流，還有什么問題不明白？（教師適時點撥，強調(diào)結(jié)合實際和收集到的資料談。）。
1、最近，一個商場要裝修，請你幫幫忙，他們該用哪種玻璃？為什么？
2、你們推薦的玻璃除了商場可以用，還有哪兒可以用？（練習(xí)句式：可以……可以……可以……還可以……）。
3、你們推薦了這么多的玻璃，請用“可以……可以……可以……還可以……”說一句話：
第二課時。
課文介紹了哪幾種玻璃？你們設(shè)計了哪些玻璃？
1、讓我們隨著輕快的音樂走進展銷會場，把你們設(shè)計的新型玻璃或已經(jīng)生產(chǎn)出來的新型玻璃展示給客商吧！
2、學(xué)生設(shè)計展銷形式，展銷詞：要求：形式多樣，語言生動，富有創(chuàng)意，自行準(zhǔn)備。
3、匯報推銷，師生點評：評出最佳創(chuàng)意、最佳推銷員、最佳推銷詞。
2、布置作業(yè)：將自己最喜歡的新型玻璃（可以是自己設(shè)計的，也可以是課文中介紹的）的特點、作用等用自己的語言寫下來并講述給你的家人或朋友聽。
種類。
特點。
作用。
度新型玻璃教學(xué)設(shè)計篇七
1、朗讀課文，了解新型玻璃的特點和作用，對高科技產(chǎn)生興趣。
2、展開想象設(shè)計一種新型玻璃，并把它介紹給大家。
3、以推銷產(chǎn)品的形式訓(xùn)練學(xué)生的口語交際能力。
了解新型玻璃的特點和作用，并能通過想象設(shè)計新型玻璃，從而對高科技產(chǎn)生興趣。
掌握推銷產(chǎn)品的表達方法，訓(xùn)練學(xué)生的口語交際能力。
（一）導(dǎo)入。
（二）培訓(xùn)階段。
板書：名稱特點和作用。
夾絲網(wǎng)、防盜玻璃、自動報警。
2、我們公司有一位推銷員在推銷這種玻璃時，遭到了客戶的拒絕，這是為什么呢？請大家看投影。
幻燈：推銷實錄。
[客戶背景]。
一位施工單位的工程師想要為修建中的一所醫(yī)院購買病房需要的玻璃。
[推銷過程]。
推銷員：嘿！我是華能科技公司推銷部的業(yè)務(wù)員，我公司新開發(fā)了一種產(chǎn)品，名叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”。
客戶：（表情）不滿意地皺起眉頭。
推銷員：這種玻璃的特點是可以自動報警，用到醫(yī)院里簡直太合適不過了。這種玻璃非常便宜，100元一平米，如果你們需要，可以找我。
客戶：（不耐煩地）太貴了！我們這里根本不需要這樣的玻璃，請你快離開這里吧！
3.應(yīng)該怎樣做呢？誰來讀一讀“推銷方法啟示”？其他人想這四條中哪一條最重要呢？
幻燈：推銷方法啟示。
（1）說話要有禮貌，態(tài)度誠懇。
（2）了解客戶的需求，說清楚產(chǎn)品的特點和作用以及產(chǎn)品帶給客戶的好處。
（3）根據(jù)客戶的心理，實施相應(yīng)的價格優(yōu)惠。
（4）留下自己的聯(lián)系方式。
4、誰愿意按照這四條方法來試一試？其他同學(xué)都來當(dāng)評委。
（三）實踐階段。
1、剛才，我和這位同學(xué)的合作十分成功，你們都很想試試嗎？
看課文的'第2—5自然段，根據(jù)自學(xué)提示自學(xué)。
幻燈：自學(xué)提示。
（1）自由讀課文第2——5自然段，邊讀邊畫出玻璃的名稱、特點和作用。
（2）四人小組交流并填表。
2、匯報自學(xué)成果。
有沒有不同意見？
貼到黑板上：高層建筑承建單位。
普通居民住宅開發(fā)公司。
鬧市區(qū)的醫(yī)院。
4、你喜歡哪一種新型玻璃呢？你喜歡的新型玻璃又適合哪一個呢？自己先來想一想?，F(xiàn)在，兩人一組進行練習(xí)，每位同學(xué)都要各當(dāng)一次推銷員和客戶。
5、請你向大家匯報一下你是怎樣推銷產(chǎn)品的？各位評委要認真聽，仔細評。
（四）擴展階段。
2、你還想發(fā)明什么新型玻璃？
（五）總結(jié)階段。
同學(xué)們，今天的推銷培訓(xùn)就先到這里，希望你們在生活中要加強訓(xùn)練，我相信，等到培訓(xùn)班結(jié)束那一天，同學(xué)們都會成功的！
板書：
名稱特點和作用。
夾絲網(wǎng)、防盜玻璃、自動報警。
度新型玻璃教學(xué)設(shè)計篇八
1、認識幾種新型玻璃的特點和作用，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。
1、了解課文介紹的玻璃種類、特點、作用。
2、發(fā)揮想象，創(chuàng)新發(fā)明未來的新型玻璃。
自學(xué)、討論交流、合作探究。
教具：課件。
一、談話導(dǎo)入。
通過閱讀指導(dǎo)法：讀、想、劃、記，檢查學(xué)生的自學(xué)情況。
二、學(xué)習(xí)課文，了解新型玻璃的特點和作用。
1、出示表格。（分別填好每種玻璃的特點和作用）。
夾絲網(wǎng)防盜玻璃。
夾絲玻璃。
變色玻璃。
吸熱玻璃。
吃音玻璃。
2、通過不同形式的逐段朗讀，讓學(xué)生小組合作，逐項把表格填好。
3、通過推銷的形式，讓學(xué)生做新型玻璃，把自己推銷出去。
（1）小組合作，根據(jù)自己的愛好選做一種新型玻璃。
（2）選代表來推銷自己。
（3）評選“優(yōu)秀推銷員”。
4、討論交流，解決老師的問題。
三、拓展創(chuàng)新。
1、過渡。
2、聯(lián)系生活實際，設(shè)計未來的新型玻璃。（出示表格）。
安全可靠，能防地震有彈性。
3、要求學(xué)生先把表格填好，然后再以“未來的新型玻璃”為題，學(xué)習(xí)作者的寫作方法，并用上自己喜歡的說明方法，介紹兩至三種未來的新型玻璃。
四、小結(jié)。
我們未來的生活需要各種各樣的玻璃，希望同學(xué)們勇于創(chuàng)新，發(fā)明更多的新型玻璃。
五、布置作業(yè)。
以“未來的新型玻璃”為題，介紹生活需要的，或者自己喜歡的新型玻璃。
夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動報警防盜。
夾絲玻璃堅硬安全。
變色玻璃調(diào)節(jié)光線反射陽光。
吸熱玻璃夏擋陽光、冬擋冷空氣冬暖夏涼。
吃音玻璃消取嗓音減弱嗓音。
度新型玻璃教學(xué)設(shè)計篇九
1、學(xué)會正確讀寫本課生字新詞。
2、朗讀課文，整體感知課文，初步了解課文內(nèi)容。
學(xué)習(xí)生字詞，整體感知課文，初步了解課文內(nèi)容。
玻璃是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷臇|西，但是玻璃的種類不僅僅是我們見到的最普通的那種，還有許多新型的`玻璃，你知道有哪些嗎？它們又有什么用途呢？今天我們就學(xué)習(xí)幾種新型玻璃。
提問：“新型”是什么意思？
1、注意讀音：殊、即。
2、字形：碎。
3、形近字同音字：
4、教師結(jié)合課文，理解文中的詞語：陳列、博物館、企圖、犯罪、特殊、即使。
學(xué)生自讀課文。思考：這一課介紹了哪幾種新型玻璃？
教師板書：
夾絲防盜玻璃，夾絲玻璃，變色玻璃，吸熱玻璃，吃音玻璃。
提問：課文的主要內(nèi)容是什么？
教師總結(jié)：全課介紹了五種新型玻璃及它們的作用。
第二課時。
一、檢查學(xué)生朗讀課文。
二、學(xué)生自學(xué)課文，思考。
課文共介紹了哪幾種新型玻璃，它們的特點，作用是什么？在文中畫出。
三、學(xué)生分小組交流，并填表。
四、全班交流并展示圖表。
五、結(jié)合表格內(nèi)容，讀課文，概括段意。練說幾種新型玻璃的自述。
六、練習(xí)朗讀一至五段。
七、學(xué)習(xí)第六段，理解“正在、將會”兩個詞。
八、提問：
這句話你怎樣理解？對全文起什么作用？
九、教師總結(jié)全課。
度新型玻璃教學(xué)設(shè)計篇十
教學(xué)內(nèi)容分析：
本文緊緊扣住一個"新"字，分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃，夾絲網(wǎng)玻璃，變色玻璃，吸熱玻璃，吃音玻璃等五種新型玻璃的特點和它們在現(xiàn)代生活中的廣泛運用，鼓勵人們運用新的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出更多的新型玻璃。
教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)：
1，認識5個生字，會寫8個生字。正確讀寫"幾簇，報警"等詞語。
2，正確，流利，有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的五種新型玻璃的特點和用途。
3，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。
4，進一步了解說明文的方法（列舉數(shù)字，舉例子，做比較，打比方等），領(lǐng)悟作者的表達方法，并學(xué)習(xí)運用。
重，難點分析：
1，了解新型玻璃的特點和用途;。
2，學(xué)習(xí)作者說明事物的方法，并學(xué)習(xí)運用。
教學(xué)策略：
讓學(xué)生分小組自學(xué)課文，找出其中一種新型玻璃的特點和作用，填寫表格。
2，引導(dǎo)學(xué)生比較作者介紹五種新型玻璃時方法上的異同，領(lǐng)悟表達方法上的特點。
3，重視讀寫練習(xí)的有機結(jié)合，使學(xué)生在讀中理解吸收，又在小練筆中運用，以加深對課文內(nèi)容的理解和對表達方法的領(lǐng)悟。
教學(xué)準(zhǔn)備：
設(shè)計一種新型玻璃，介紹清楚它的特點和作用。
課時安排：2。
第一課時主要內(nèi)容：
把課文讀通順，流利。
找出五種新型玻璃的特點和作用。
概括文章的主要內(nèi)容。
第二課時教學(xué)過程：
"溫故而知新"。
2，分別介紹了哪幾種新型玻璃各有什么特點和作用。
學(xué)生匯報，教師板書。
二，"活學(xué)活用"。
過渡：現(xiàn)在請大家當(dāng)一回設(shè)計師，給下面這些建筑物選擇合適的新型玻璃，好嗎。
出示：銀行，醫(yī)院，高層建筑，住宅。
學(xué)生自由匯報，并說出選擇該新型玻璃的原因。
三，"歸根到底"。
學(xué)生默讀課文尋找。
指名匯報，教師板書：列舉數(shù)字，打比方，舉例子，列舉事物。
四，"異想天開"。
過渡：我知道同學(xué)們在家也設(shè)計了一種新型玻璃，現(xiàn)在請大家思考一下，你的介紹能運用上哪些說明方法。
自由思考。
小組內(nèi)介紹自己設(shè)計的新型玻璃。
全班交流，評議（重在評議學(xué)生的設(shè)計有沒有說清楚新型玻璃的特點和作用，介紹時有沒有用上恰當(dāng)?shù)恼f明方法。）。
五，"衷心祝愿"。
同學(xué)們大膽的設(shè)計，新穎的構(gòu)思，讓老師佩服得五體投地，在這，老師衷心祝愿大家設(shè)計的新型玻璃能早日面世！
教后反思：
在設(shè)計本課時想到：在本單元第一二篇課文《鯨》和《松鼠》的教學(xué)中，學(xué)生都能輕而易舉地找出作者使用的說明方法?！缎滦筒ＡА芬呀?jīng)是第三篇課文了，學(xué)生就應(yīng)該更為熟練了，估計學(xué)困生也沒什么問題了。讓他們模仿課文設(shè)計出一種新型玻璃，也應(yīng)該是順理成章的。
沒想到，我高估了自己的判斷力和學(xué)生對知識的運用能力。沒錯，學(xué)生是輕易地把作者介紹新型玻璃的說明方法找出來了，但到了自己設(shè)計一種新型玻璃的時候卻很混亂。大多數(shù)的學(xué)生都只是介紹了新型玻璃的作用，而忽略了說清楚該玻璃的特點，也就是沒說清楚這種新型玻璃為什么能有這些作用，或者沒把新型玻璃的作用說清楚，表達含糊。在介紹的過程中，也沒有運用上所學(xué)過的說明方法，只是平淡地描述而已，根本談不上生動，吸引人。
在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運用所學(xué)的說明方法前，應(yīng)該加入一個環(huán)節(jié)，出示老師設(shè)計的一種新型玻璃的介紹，沒有任何的說明方法，讓學(xué)生討論，補充說明方法，使介紹更為生動，然后才讓學(xué)生思考自己的介紹可以用上哪些說明方法。這樣，訓(xùn)練的目的性更強，學(xué)生的收獲也可能會更大。
度新型玻璃教學(xué)設(shè)計篇十一
1．通過交際實踐，初步學(xué)習(xí)推銷的方法，使學(xué)生學(xué)會成功地把一件商品清楚明白、簡潔生動地介紹給他人，引發(fā)他人的購買欲望。
2．認真傾聽別人的發(fā)言，能與同學(xué)進行友好地交流，提高抓主要點、大膽提問的能力，養(yǎng)成良好的口語交際習(xí)慣。
3．在互動的交際中，提高口頭表達能和人際交往能力，增強合作意意識和誠信意識，獲得商品推銷的初步體驗，感受成功的快樂。
注意糾正學(xué)生在推銷過程中語言的正確使用和對所介紹商品了解是否全面。
1．教師準(zhǔn)備：（1）寫有“誠招推銷員”的彩色紙；（2）商品推銷錄像片；（3）商品頭飾；（4）獎品。
2．學(xué)生準(zhǔn)備：（1）找一些商品說明書認真讀一讀或到商店觀察，看看說明書或售貨員是怎樣介紹、推銷商品和使用方法的；（2）自己選擇一種新型玻璃；（3）利用網(wǎng)絡(luò)和圖書把這種新型玻璃的特點、用途了解的更全面。
多媒體課件。
一、課前交流。
同學(xué)們，課前我們先聽首歌曲，來輕松一下，你們聽。（放《藍貓?zhí)詺馊枴穭赢嬈闹黝}曲），這首歌你們聽過嗎？沒錯，剛才播放的就是《藍貓?zhí)詺馊枴愤@部動畫的主題曲。大家認識藍貓嗎？（藍貓既淘氣而且懂得很多的科學(xué)道理。）小朋友們，藍貓告訴我們：只要你愛想、愛問、愛動腦，天地間奇妙的問題你會全明了。這節(jié)課上，讓我們學(xué)習(xí)藍貓，做個愛想、愛問、愛動腦，學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的聰明孩子！
二、激發(fā)興趣、導(dǎo)入主題。
師：:最近，藍貓科技創(chuàng)新公司研制出了幾種新型玻璃，總經(jīng)理藍貓準(zhǔn)備公開招聘新型玻璃的推銷員，大家想不想?yún)⒓?？噢，這么多人都想?yún)⒓友?，不過，進行招聘之前，同學(xué)們首先得回顧課文，試著用最簡潔的語言概括出課文中所描寫的新型玻璃的特點和作用。（課件出示表格）。
學(xué)生概括，教師總結(jié)將內(nèi)容打在表格中。
三、舉行招聘會。
1.了解推銷。
（學(xué)生總結(jié)，1、熱情、有禮貌。2、把產(chǎn)品的特點、名稱、作用及適用范圍介紹清楚。3、要能以你富有創(chuàng)意的語言打動客戶的心，讓他們購買你的產(chǎn)品。4.要介紹清楚，你所推銷的這種新型玻璃，為什么會產(chǎn)生。）。
2.小組交流。
現(xiàn)在就選擇你喜歡的那種玻璃，針對它的特點和作用進行一次產(chǎn)品推銷。先在小組內(nèi)試講，注意：做到語言通順、流暢，有創(chuàng)意的我們藍貓公司將優(yōu)先錄用。
3.匯報展示。
師：同學(xué)們交流好了么？哪個組先來匯報？（指一個小組先匯報）在他匯報的時候，其他同學(xué)可別閑著，我們就來當(dāng)一回前來購買新型玻璃的“顧客”，我們先仔細地傾聽，如果你對他所介紹的商品有什么疑問的話，可以在他介紹完之后向他提出，“推銷員”一定要耐心的解答“顧客”的疑問??！對于那些提問有水平的“顧客”藍貓公司講授予你“榮譽顧客”的稱號！
b．“顧客”對“推銷員”提問。評選“榮譽顧客”。
4、點評。
師：剛才幾位“推銷員”的推銷都很成功，誰能說說它們成功在哪？（學(xué)生根據(jù)自己的理解進行點評。）。
5、模擬推銷。
師：我剛接到藍貓公司的電話，說剛才的幾位“推銷員”都很有實力，他們已經(jīng)被錄取了，錄取通知書，隨后揮發(fā)到你們手上的，不過他們說現(xiàn)在“推銷員”的崗位還有部分空缺，他們委托我在從你們這些候選人中選拔一部分，加入到藍貓公司推銷員的隊伍中，希望你們珍惜機會，充分展示你們的才華?，F(xiàn)在同學(xué)們可以以四人小組為單位，有的扮演“推銷員”進行推銷，有的扮演“顧客”進行提問；如果你覺得你夠自信的話，還可以走出你的座位，看見了么，我們后面坐著許多的老師，你們可以把他們當(dāng)成你們的“顧客”，看看你們能否用你們的自信和實力打動這些顧客，如果成功了，可千萬別忘了讓他們幫你簽個名，那就是你們的“”訂單，最后拿到簽名最多簽名的“推銷員”我們將優(yōu)先錄取。注意，一定要靠自己的實力來換取簽名，你們推銷的時間是五分鐘，一定要分秒必爭啊，開始吧！
（學(xué)生自由推銷，征集簽名，教師將同學(xué)們獲得到的訂單，收集起來，課下處理。）。
四、爭當(dāng)小發(fā)明家。
（學(xué)生匯報自己搜集到的新型玻璃，并說說他們是怎樣產(chǎn)生的，作用和用途是什么？）。
2.師：噢，原來玻璃家族還有這么多我們不知道的成員呢，老師這里也搜集到了一些新型的玻璃，我們一起來看看。（教師課件展示新型玻璃，并作簡單介紹。）。
3.師：這么多的新型玻璃，它們?yōu)槲覀兊纳钤鎏砹烁篮玫纳?，看來，只要我們開動腦筋大膽創(chuàng)新，一切奇妙的事情都有可能發(fā)生！同學(xué)們，在這次招聘會之前，懶貓對我還有一個委托，就是希望我不僅為它招聘優(yōu)秀的.推銷員，還能為他物色幾位不錯的科技創(chuàng)新人才，讓我們聽聽藍貓大哥是怎么說的？（放課件）。
（學(xué)生相互合作、自由交流、匯報）。
五、練習(xí)寫話。
你們真了不起！同學(xué)們的創(chuàng)造力真是無窮??！我相信，還有許多同學(xué)，也發(fā)明了許多的非常有趣的新型玻璃，不如讓我們把它寫出來，作為資料匯報給藍貓公司，看看那些同學(xué)還能成為藍貓公司的優(yōu)秀人才。（出示要求）。
1.填寫設(shè)計方案：
產(chǎn)品名稱：
特點與作用：
設(shè)計人：
2.以“我想發(fā)明※※※玻璃”為開頭寫一段話。
（學(xué)生寫話，教師行間指導(dǎo)，學(xué)生匯報，教師給予鼓勵性點評。）。
六、總結(jié)升華。
這節(jié)課上，同學(xué)們都有收獲，有的被聘為了“推銷員”，有的被評為了“榮譽顧客”，有的被聘為了“設(shè)計師”，相信只要大家努力學(xué)科學(xué)，熱愛科學(xué)，不斷地研究科學(xué)，將來一定會創(chuàng)造出更多的奇跡！
度新型玻璃教學(xué)設(shè)計篇十二
1、提起玻璃，同學(xué)們都很熟悉，在我們的生活中玻璃隨處可見，徐老師給你們帶來了幾張玻璃工藝品的圖片，想請同學(xué)們一起欣賞，大家愿意嗎?(師相機出示課件)。
2、這些玻璃制品多美啊!玻璃不僅可以美化我們的環(huán)境，還為我們的生活、工作帶來意想不到的好處。
最近，藍貓科技創(chuàng)新公司研制出幾種新型玻璃(板書)總經(jīng)理藍貓準(zhǔn)備公開招聘新型玻璃的推銷員，大家想不想?yún)⒓幽?噢，這么多同學(xué)都想?yún)⒓影?，那大家可要好好表現(xiàn)哦!不過，為了更好地推銷這些玻璃，同學(xué)們首先得熟悉它們的特點和作用。讓我們一起來朗讀課文，同學(xué)們邊讀邊想：課文向我們介紹了哪幾種新型新型玻璃呢?(夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃)。
同學(xué)們，這五種玻璃，你對哪種最感興趣呢?(生回答)那我們就來學(xué)習(xí)這種玻璃好嗎?老師這有些問題想想考考同學(xué)們，你們敢不敢接受挑戰(zhàn)呢?那請同學(xué)們看上來(師出示課件)。
1、學(xué)生自由讀文，想一想：這種玻璃有什么特點和作用呢?用波浪線和橫線在文中分別劃出。
3、小結(jié)。這一段作者先介紹了xx玻璃的特點，再講作用。那么我們回憶一下我們是怎么學(xué)習(xí)這一段的?(讀、想、劃、記)同學(xué)們能不能用這種學(xué)習(xí)方法自學(xué)其他的四種玻璃呢?(能)。
1、那你們都想學(xué)習(xí)哪個段落呢?(生自由選取喜歡的段落)同學(xué)們在分小組學(xué)習(xí)前老師想問問我們應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)呢?(師再強調(diào)學(xué)習(xí)方法)。
2、學(xué)生分小組自主學(xué)習(xí)。
3、指名學(xué)生匯報。
老師發(fā)現(xiàn)有的小組已經(jīng)學(xué)好了，其他小組的同學(xué)要抓緊了，我們可不能落后啊!誰敢上來匯報呢?(找四種類型)生邊匯報師邊板書。
2、你們真是個愛想、愛動腦的聰明孩子。招聘會現(xiàn)在開始，請同學(xué)們想想你準(zhǔn)備推銷哪種玻璃呢?模仿剛才的推銷員來推銷你喜歡的玻璃。(生思考)哪位同學(xué)準(zhǔn)備好了呢?請舉手。(有請一號推銷員閃亮登場，請大家用掌聲歡迎我們的推銷員)。
推銷員1：各位顧客，你們好。你是否正為噪聲而煩惱呢?現(xiàn)在不用愁了，我給你們帶來了福音。那就是我將要推銷的這種玻璃，它的名字叫吃音玻璃，外面的音量為40分貝時，傳到房里只有12分貝。你想要制服噪音這位隱身人就一定要找我，怎么樣，心動不如行動，快來買吧!(他說得怎么樣?)。
推銷員2：先生們，女士們，外有玻璃內(nèi)有線，細線連著報警器。它是什么呢?它就是我們藍貓公司研制出來的夾絲網(wǎng)防盜玻璃。這種玻璃呢里面有一根很細很細、細得幾乎看不到的金屬絲網(wǎng)，只要小偷劃破玻璃，碰著金屬絲網(wǎng)，報警器就自動向警方報案，小偷就算有天大的本事也難逃嘍。這種玻璃適用于博物館、銀行、珠寶店以及存放重要圖紙的建筑物。
推銷員3：
同學(xué)們的推銷太精彩了，那同學(xué)們覺得哪位同學(xué)的推銷更精彩呢?讓我們用掌聲向他表示祝賀。
生1：我設(shè)計出一種音樂玻璃，這種玻璃能在陽光下自動播放音樂。(你的發(fā)明可真好啊，音樂能使人心情舒暢，工作起來就事半功倍了。)。
生2：我想發(fā)明一種凈化空氣玻璃，它可以自動凈化空氣。(你的觀察能力可真強，有了你的發(fā)明，我們的生活會更美好。)。
生3：我想發(fā)明一種香味玻璃，這種玻璃可以散發(fā)出一種人體特別喜歡的香味。(你的想法可真新奇，這種玻璃可用于哪呢?)。
同學(xué)們，你們真了不起，相信你們將來一定會成為出色的推銷員和設(shè)計師。你們的奇思妙想使我驚嘆，看來只要我們開動腦筋大膽創(chuàng)新，一切奇妙的事情都有可能發(fā)生。老師相信只要大家努力學(xué)科學(xué)，熱愛科學(xué)，不斷地研究科學(xué)，將來一定會創(chuàng)造出更多的奇跡。
1、我想發(fā)明新型(鍋、汽車、手機)。
2、我想發(fā)明新型(房屋、橋梁、道路)。
名稱特點作用。
夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動報警防盜。
夾絲玻璃堅硬安全。
變色玻璃反射、變色調(diào)節(jié)室內(nèi)光線。
吸熱玻璃阻擋強光和冷空氣冬暖夏涼。
吃音玻璃消除噪音減少噪音。
度新型玻璃教學(xué)設(shè)計篇十三
1．認識5個生字，會寫8個生字。正確讀寫“急促、報警、安然無恙”等詞語。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文，初步理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途。
讓學(xué)生初步了解新型玻璃的特點和作用。
學(xué)習(xí)運用作者的表達方法。
一、學(xué)什么。
1.激情導(dǎo)入。
世界上有的玻璃會報警，有的會變色，有的會吸熱，甚至還有的玻璃即使碎了也會藕斷絲連……這是不是很神奇呀，這節(jié)課就讓我們走進課文進一步去了解這些神奇的玻璃吧。
2.板書課題，齊讀課題。
出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。一起讀一讀吧。
二、我來學(xué)。
昨天老師布置了預(yù)習(xí)，下面我們檢查一下同學(xué)們對字詞的掌握情況。
出示自學(xué)提示。
1.自學(xué)字詞，小隊子互查。
2.學(xué)簇互查讀文。
3.小組討論主要內(nèi)容、文章結(jié)構(gòu)以及在預(yù)習(xí)中存在的疑問。
快樂展示。
快樂展示一字詞學(xué)習(xí)我能行。
默寫本課的字詞，組長評板，互相提醒。
快樂展示二朗讀課文我最棒。
選擇喜歡的段落朗讀。
快樂展示三課文內(nèi)容我知道。
主要內(nèi)容、文章結(jié)構(gòu)。
三、我來用。
1.形近字組詞。
型（）非（）足（）發(fā)（）。
刑（）罪（）促（）廢（）。
店（）綢（）阻（）線（）。
粘（）調(diào)（）祖（）踐（）。
2《新型玻璃》這篇課文緊緊圍繞一個（）字，分別介紹了（）（）（）（）（）五種新型玻璃的特點和作用，福利人們運用新的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出更多的新型玻璃。
四、我來思。
這節(jié)課你有哪些收獲？
總結(jié)課文寫了夾絲網(wǎng)防盜玻璃，夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃等五種玻璃，那么這些玻璃有什么特點，又有哪些作用呢，我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。
度新型玻璃教學(xué)設(shè)計篇十四
1、認識4個生字，會寫8個生字。正確讀寫急促、報警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連等詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的多種新型玻璃的特點和用途。
3、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。
4、領(lǐng)悟作者的表達方法，并學(xué)習(xí)運用。
1、讓學(xué)生了解新型玻璃的特點和作用。
2、學(xué)習(xí)運用作者的表達方法。
2課時。
教學(xué)準(zhǔn)備：
自制課件。
教學(xué)過程：
第一課時。
2、教師：怎樣才能了解新型玻璃的這些知識呢？我們一塊來讀讀課文。
3、學(xué)生借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。
4、再讀課文，說說課文介紹了哪些玻璃？（夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃）。
5、這5種玻璃，你對哪種玻璃有興趣呢？那就請你根據(jù)自己的喜好的玻璃，采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀，了解玻璃的特點、作用等。
1、同桌或四人小組或自己找小伙伴，交流自學(xué)情況，互相補充，相互釋疑。（上臺寫出所學(xué)玻璃的特點、作用。
2、全班交流：通過自學(xué)交流，還有什么問題不明白？（教師適時點撥，強調(diào)結(jié)合實際和收集到的資料談）。
1、最近，一個商場要裝修，請你幫幫忙，他們該用哪種玻璃？為什么？
2、你們推薦的玻璃除了商場可以用，還有哪兒可以用？（練習(xí)句式：可以......可以......可以......還可以......）。
3、你們推薦了這么多的玻璃，請用可以......可以......可以......還可以......說一句話。
第二課時。
課文介紹了哪幾種玻璃？你們設(shè)計了哪些玻璃？
1．讓我們隨著輕快的音樂走進展銷會場，把你們設(shè)計的新型玻璃或已經(jīng)生產(chǎn)出來的新型玻璃展示給客商吧！
2．學(xué)生設(shè)計展銷形式，展銷詞。要求：形式多樣，語言生動，富有創(chuàng)意。自行準(zhǔn)備。
3．匯報推銷，師生點評。評出最佳創(chuàng)意、最佳推銷員、最佳推銷詞。
1．總結(jié)評價：你覺得今天的語文課，學(xué)得怎么樣？學(xué)了課文后，有什么感觸？
2．布置作業(yè)：將自己最喜歡的新型玻璃（可以是自己設(shè)計的，也可以是課文中介紹的）的特點、作用等用自己的語言寫下來并講述給你的家人或朋友聽。
度新型玻璃教學(xué)設(shè)計篇十五
1、 能正確地拼讀注音的生字；理解新詞在課文中的意思。
2、 能正確地朗讀課文。
3、 能用讀懂兒童科普文章的方法閱讀課文通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。
能用讀懂兒童科普文章的'方法閱讀課文通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。
讀懂新型玻璃的特點和作用。
1課時
1、 板書課題：新形玻璃
2、 讀課題，你發(fā)現(xiàn)了什么？
3、 反饋，讓學(xué)生說說“型”和“形”的不同用法。
4、 課文講了幾種新型玻璃？他們的名稱是什么？
5、 教師板書：夾絲網(wǎng)防盜玻璃
夾絲玻璃
變色玻璃
吸熱玻璃
吃音玻璃
1、 自由讀課文第一自然段，邊讀邊想，讀明白了什么，是通過哪句話讀明白的？
2、 交流出示：金屬絲網(wǎng)接通電源跟自動報警器相連，罪犯劃破玻璃，碰著金屬絲網(wǎng)，可以報警。讀懂這種玻璃具有自動報警的特點，起到了防盜的作用。
3、 你能選擇合適的詞語填在括號中嗎？
出示句子：夾絲網(wǎng)防盜玻璃（ ）具有自動報警的特點，（ ）起到了防盜的作用。（如果……就……、雖然……但是……、因為……所以……）
4、 齊讀句子
5、 小結(jié)：夾絲網(wǎng)防盜玻璃因為具有自動報警的特點，所以起到了防盜的作用。這種玻璃在博物館、銀行、珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。
6、 自學(xué)其他玻璃的作用特點：分組（四人小組）
7、 交流板書：
特點
作用
夾絲玻璃
堅硬安全可靠
高層建筑
變色玻璃
反射陽光隨光線改變顏色 自動窗簾
吸熱玻璃
吸熱
夏天阻擋陽光，冬天阻擋冷空氣
吃音玻璃
消除噪音
臨街房子消除噪音
1、 剛才大家學(xué)習(xí)的時候有沒有發(fā)現(xiàn)，作者在介紹每種玻璃時有什么不同？
2、 5種新型玻璃有的以故事情節(jié)出現(xiàn)，有的以解決難題出現(xiàn)，有的設(shè)想引出。
3、 如果你是一名推銷員的話你會怎樣推銷自己的商品？老師當(dāng)玻璃店經(jīng)理，你們當(dāng)推銷員，選擇自己感興趣的一種玻璃到商店推銷。
4、 出示要求：錦繡玻璃店
推銷員請注意：凡到我店推銷玻璃的人員，請說明玻璃的名稱、特點、作用和適用范圍。謝謝您的合作！
5、 自由準(zhǔn)備
6、 反饋：聘請學(xué)生當(dāng)經(jīng)理助理，請他判斷是否進貨。
1、 科學(xué)發(fā)展非?？?，每天都有許多異想不到的事情在發(fā)生，如果你是顧客的話，你希望科學(xué)家發(fā)明什么樣的新型玻璃？請你說出名稱、特點、作用。
2、 反饋
3、 大家的想法都非常好，希望你們好好學(xué)習(xí)，將來自己去發(fā)明、創(chuàng)造。
板書：
特點
作用
夾絲玻璃
堅硬安全可靠
高層建筑
變色玻璃
反射陽光隨光線改變顏色 自動窗簾
吸熱玻璃
吸熱
夏天阻擋陽光，冬天阻擋冷空氣
吃音玻璃
消除噪音
臨街房子消除噪音
度新型玻璃教學(xué)設(shè)計篇一
教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確地拼讀注音的生字；理解新詞在課文中的意思。
2、能正確地朗讀課文。
3、能用讀懂兒童科普文章的方法閱讀課文通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。
教學(xué)重點：能用讀懂兒童科普文章的方法閱讀課文通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。
教學(xué)難點：讀懂新型玻璃的特點和作用。
教學(xué)時間：1課時。
教學(xué)過程：
一、自學(xué)課文（課外完成）。
二、出示課題，反饋生字及名稱。
2、讀課題，你發(fā)現(xiàn)了什么？
3、反饋，讓學(xué)生說說“型”和“形”的不同用法。
4、課文講了幾種新型玻璃？他們的名稱是什么？
5、教師板書：夾絲網(wǎng)防盜玻璃。
夾絲玻璃。
變色玻璃。
吸熱玻璃。
吃音玻璃。
三、突破難點，訓(xùn)練思維。
1、自由讀課文第一自然段，邊讀邊想，讀明白了什么，是通過哪句話讀明白的？
2、交流出示：金屬絲網(wǎng)接通電源跟自動報警器相連，罪犯劃破玻璃，碰著金屬絲網(wǎng)，可以報警。讀懂這種玻璃具有自動報警的特點，起到了防盜的作用。
3、你能選擇合適的詞語填在括號中嗎？
出示句子：夾絲網(wǎng)防盜玻璃（）具有自動報警的特點，（）起到了防盜的作用。（如果……就……、雖然……但是……、因為……所以……）。
4、齊讀句子。
5、小結(jié)：夾絲網(wǎng)防盜玻璃因為具有自動報警的特點，所以起到了防盜的作用。這種玻璃在博物館、銀行、珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。
6、自學(xué)其他玻璃的作用特點：分組（四人小組）。
7、交流板書：特點作用。
夾絲玻璃堅硬安全可靠高層建筑。
變色玻璃反射陽光隨光線改變顏色自動窗簾。
吸熱玻璃吸熱夏天阻擋陽光，冬天阻擋冷空氣。
吃音玻璃消除噪音臨街房子消除噪音。
四、抓住重點，訓(xùn)練說話。
1、剛才大家學(xué)習(xí)的時候有沒有發(fā)現(xiàn)，作者在介紹每種玻璃時有什么不同？
2、5種新型玻璃有的以故事情節(jié)出現(xiàn)，有的以解決難題出現(xiàn)，有的設(shè)想引出。
3、如果你是一名推銷員的話你會怎樣推銷自己的商品？老師當(dāng)玻璃店經(jīng)理，你們當(dāng)推銷員，選擇自己感興趣的一種玻璃到商店推銷。
4、出示要求：錦繡玻璃店。
推銷員請注意：凡到我店推銷玻璃的人員，請說明玻璃的名稱、特點、作用和適用范圍。謝謝您的合作！
5、自由準(zhǔn)備。
6、反饋：聘請學(xué)生當(dāng)經(jīng)理助理，請他判斷是否進貨。
五、發(fā)揮學(xué)生潛能，進行創(chuàng)造性思維。
1、科學(xué)發(fā)展非?？欤刻於加性S多異想不到的事情在發(fā)生，如果你是顧客的話，你希望科學(xué)家發(fā)明什么樣的新型玻璃？請你說出名稱、特點、作用。
2、反饋。
3、大家的想法都非常好，希望你們好好學(xué)習(xí)，將來自己去發(fā)明、創(chuàng)造。
板書：特點作用。
夾絲玻璃堅硬安全可靠高層建筑。
變色玻璃反射陽光隨光線改變顏色自動窗簾。
吸熱玻璃吸熱夏天阻擋陽光，冬天阻擋冷空氣。
吃音玻璃消除噪音臨街房子消除噪音。
度新型玻璃教學(xué)設(shè)計篇二
認知目標(biāo)：
1、學(xué)會本課生字新詞，能查字典并聯(lián)系上下文理解詞語。
2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點及作用。
潛力目標(biāo)：
1、體會作者介紹玻璃的表達方法，進行說話訓(xùn)練、創(chuàng)新設(shè)計，發(fā)展語言及創(chuàng)新思維。
2、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、拓展科學(xué)知識的意識及潛力。
情感目標(biāo)：通過理解課文資料，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的積極性。
了解新型玻璃的特點及作用，學(xué)習(xí)作者介紹玻璃的表達方法進行說話訓(xùn)練。
能正確區(qū)分特點和作用。
1、課前布置學(xué)生收集有關(guān)新型玻璃的資料。
2、多媒體課件。
兩課時。
一．導(dǎo)入新課。
師：同學(xué)們，玻璃，在我們的日常生活中隨處可見。誰想介紹一下自己對玻璃的了解(學(xué)生紛紛介紹自己所熟悉的玻璃，諸如有機的、無機的；有色的、無色的；薄的、厚的；等等。)你們明白得還真不少。這天我們要學(xué)的資料與玻璃緊密相關(guān)(板書課題《新型玻璃》)。讀了這個課題，你有什么疑問呢？（課文所介紹的玻璃與我們平時見到的玻璃有什么不同呢？新型玻璃有什么特點？它有什么作用？……）。
二、主角定位，自主閱讀。
2、我十分相信你們，你們的推銷必須會十分精彩，十分成功的。但是，要把你們公司的新型玻璃推銷出去，你得首先學(xué)好課文，熟悉新型玻璃。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識？（根據(jù)學(xué)生的回答板書：學(xué)什么？名稱、特點、作用……）。
3、怎樣才能了解新型玻璃的這些知識呢？（根據(jù)學(xué)生的回答板書：怎樣學(xué)？讀課文、想、勾畫、圈一圈、收集資料……）。
4、學(xué)生根據(jù)自己確定的學(xué)習(xí)資料及學(xué)習(xí)方法，采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀。
三、交流討論，互相補充。
1、同桌或四人小組或自己找小伙伴，交流自學(xué)狀況，互相補充，相互釋疑。
2、全班交流：通過自學(xué)交流，你對新型玻璃有什么了解？（教師適時點撥）。
四、小組合作準(zhǔn)備，推選出最佳推銷員。
1、小組合作學(xué)習(xí)。
2、創(chuàng)設(shè)情境，深入閱讀。
2、）指名回答。
（1）我推薦您用“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”這是一種特殊的玻璃，里面有一層極細的金屬絲網(wǎng)，金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動報警器相連。
（2）你們推薦的玻璃除了家里能夠用，還有哪兒能夠用？（練習(xí)句式：能夠……能夠……能夠……也能夠……）。
（3）我推薦您用“夾絲玻璃”：它十分堅硬，受到猛擊仍安然無恙……。
高層建筑務(wù)必采用這種安全可靠的玻璃。
（5）我推薦您用“吸熱玻璃”。在炎熱的夏天，它能阻擋強烈的陽光，使室內(nèi)比室外涼爽，在嚴寒的冬季她把冷空氣擋在室外，使室內(nèi)持續(xù)溫暖。
（6）我推薦您用“吃音玻璃”臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為方便用戶40分貝時，傳到房間里就只剩下班12分貝。它是消除噪音的能手。
教師在學(xué)生講解時適當(dāng)?shù)淖鲂┭a充。
五、總結(jié)評價。
1、過渡：你們的推薦真好！我謝謝你們。同學(xué)們，我們?nèi)祟愓媪瞬黄?，研制了這么好的新型玻璃造福于人類。
2、齊讀課文。
六、布置作業(yè)。
1、將自己喜歡的新型玻璃的特點、作用用自己的話寫出來。
2、聯(lián)系生活實際的需要，自己也研制設(shè)計一種新型玻璃嗎？
學(xué)什么？怎樣學(xué)？
名稱讀課文（想、勾畫、圈一圈）。
特點收集資料。
作用討論交流。
……推銷設(shè)計。
常識性說明文是小學(xué)語文教材的重要組成部分。這類課文語言淺顯，通俗易懂，但教師都覺得不太好教，學(xué)生也沒啥興趣學(xué)。那么，在教學(xué)這類課文時，怎樣做到既要讓學(xué)生掌握必要的知識，又要提高學(xué)生的語文素質(zhì)呢我在教學(xué)《新型玻璃》一文時，進行了新的嘗試，收到了意想不到的效果。在這篇課文的教學(xué)中，我力求體現(xiàn)“學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人”。整個教學(xué)過程是讓學(xué)生用心主動地探究，生動活潑地發(fā)展。群體性主體參與率高，創(chuàng)新性思維活躍，使學(xué)生真正獲得了自主學(xué)習(xí)的成功樂趣。整個教學(xué)過程的突出特點是精心創(chuàng)設(shè)情境，促進學(xué)生主動發(fā)展。
一、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的自主行為。我們的教學(xué)更重要的是喚醒和激發(fā)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的意識，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)需求。因為興趣是兒童認知活動的動力，最好的學(xué)習(xí)是學(xué)生對所學(xué)有內(nèi)在興趣。從上面的教學(xué)過程能夠看到，教師從學(xué)生已經(jīng)熟知的'玻璃出發(fā)，引出了所要學(xué)習(xí)的新資料，學(xué)生急于想明白新型玻璃，這就激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。爭當(dāng)推銷員，為老師介紹新型玻璃，更使同學(xué)激動不已，學(xué)生們都精心準(zhǔn)備，全身心地投入，主體性參與極高。這樣就激活了學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，由被動地學(xué)轉(zhuǎn)為主動地學(xué)，真正體現(xiàn)了教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
二、營造和諧的課堂氛圍。
現(xiàn)代教學(xué)論認為，民主、和諧、寬松的課堂教學(xué)氛圍是促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展的關(guān)鍵所在。上述教學(xué)過程充分體現(xiàn)了師生間的民主合作性。課堂上師生合作、生生合作、平等討論、相互補充的氣氛極濃，給學(xué)生帶給充分展示自己的機會，張揚自己的個性。學(xué)生們無拘無束地表現(xiàn)自己的感受，簡單愉快地用語言表達自己的見解。在言語實踐中學(xué)習(xí)語言，在用心思維中發(fā)展思維，在交流表達中提高表達潛力。教師的平等參與不僅僅加大了師生間的親和度，而且對學(xué)習(xí)重點有效地進行點撥和引導(dǎo)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)深度和廣度。
三、讓學(xué)生獲得成功的喜悅。
蘇霍姆林斯基說：“成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它能夠促進兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請你注意無論如何不要使這種內(nèi)在力量消失，缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的?！币氪龠M學(xué)生主動發(fā)展，在教學(xué)過程中就要創(chuàng)設(shè)使學(xué)生能夠獲得成功的條件和情境，才能有效地培養(yǎng)學(xué)生的自信心，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。上面教學(xué)片斷中，教師不僅僅把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，而且放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)實踐。學(xué)生通過自讀自悟、討論探究、交流實踐，獲取了知識，發(fā)展了潛力，獲得了成功的喜悅。
四、錘煉學(xué)生的社會適應(yīng)潛力。
社會學(xué)理論認為，學(xué)校教育要以培養(yǎng)“社會人”為己任。依據(jù)社會學(xué)理論，課堂教學(xué)活動就是社會生活的“準(zhǔn)社會活動”，學(xué)生就是“準(zhǔn)社會成員”。在課堂教學(xué)中，要通過課堂實踐活動的社會化，使學(xué)生獲得適應(yīng)社會生活的各種經(jīng)驗和潛力，以到達全面素質(zhì)的提高。上述教學(xué)過程中，通過爭當(dāng)最佳推銷員的環(huán)節(jié)，把學(xué)生直接推向市場經(jīng)濟的大潮中，在模擬市場競爭中，激發(fā)了學(xué)生的競爭意識，錘煉了學(xué)生的社會適應(yīng)潛力和生存潛力。
不足之處：
老師缺少應(yīng)有的應(yīng)變潛力，如有一個學(xué)生在推銷自己的新型玻璃時問我“老師，你家住在幾層時，我不知他問我的用意，便按照自己設(shè)計的教案說“我家住在24層。”沒想到學(xué)生想說的是住的層數(shù)低，有可能會被小朋友弄壞玻璃，他要介紹我用“夾絲玻璃”，當(dāng)時有點冷場。此刻想想，當(dāng)學(xué)生問我住在幾層時，我只要反問一句，“住在幾層跟用什么玻璃也有關(guān)系嗎？”這樣就不會出現(xiàn)上面的冷場。另外，有一位同學(xué)問我“老師，你家有沒有裝警報器？”我脫口而出“沒有啊?！焙迷谀俏粚W(xué)生比我機靈，在稍作思考之后說：“老師，我推薦你還是去裝一個，再裝上夾絲網(wǎng)防盜玻璃……”上述兩個例子都說明我缺少應(yīng)有的課堂機智，也說明我鉆研教材不夠，這還有待于今后逐步改善。
度新型玻璃教學(xué)設(shè)計篇三
教學(xué)目的：
1、學(xué)會正確讀寫本課生字新詞。
2、朗讀課文，整體感知課文，初步了解課文資料。
教學(xué)重難點：
學(xué)習(xí)生字詞，整體感知課文，初步了解課文資料。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
玻璃是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷臇|西，但是玻璃的種類不僅僅僅是我們見到的最普通的那種，還有許多新型的玻璃，你明白有哪些嗎？它們又有什么用途呢？這天我們就學(xué)習(xí)幾種新型玻璃。
二、板書課題。
提問：“新型”是什么意思？
三、學(xué)習(xí)生字詞。
1、注意讀音：殊、即。
2、字形：碎。
3、形近字同音字：
4、教師結(jié)合課文，理解文中的詞語：陳列、博物館、企圖、犯罪、特殊、即使。
四、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，整體感知課文。
學(xué)生自讀課文。思考：這一課介紹了哪幾種新型玻璃？
教師板書：
夾絲防盜玻璃，夾絲玻璃，變色玻璃，吸熱玻璃，吃音玻璃。
提問：課文的主要資料是什么？
教師總結(jié)：全課介紹了五種新型玻璃及它們的作用。
第二課時。
一、檢查學(xué)生朗讀課文。
二、學(xué)生自學(xué)課文，思考。
課文共介紹了哪幾種新型玻璃，它們的特點，作用是什么？在文中畫出。
三、學(xué)生分小組交流，并填表。
四、全班交流并展示圖表。
五、結(jié)合表格資料，讀課文，概括段意。練說幾種新型玻璃的自述。
六、練習(xí)朗讀一至五段。
七、學(xué)習(xí)第六段，理解“正在、將會”兩個詞。
八、提問：
這句話你怎樣理解？對全文起什么作用？
九、教師總結(jié)全課。
學(xué)習(xí)了本課我們應(yīng)在當(dāng)今科技飛速發(fā)展的狀況下，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，以后為科技事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。
度新型玻璃教學(xué)設(shè)計篇四
1.認識4個生字，會寫8個生字。正確讀寫“急促、報警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型
玻
璃的特點和用途。
3.了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。
4.領(lǐng)悟作者的表達方法，并學(xué)習(xí)運用。
教學(xué)重點
讓學(xué)生了解新型
玻
璃的特點和作用。
教學(xué)難點
學(xué)習(xí)運用作者的表達方法
教學(xué)時間
2課時
教學(xué)準(zhǔn)備
課件
一、導(dǎo)入
二、整體感知，自主閱讀
2.師：怎樣才能了解新型
玻
璃的這些知識呢?我們一塊來讀讀課文。
3.借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。
4.再讀課文，說說課文介紹了哪些
玻
璃?(夾絲網(wǎng)防盜
玻
璃、夾絲
玻
璃、變色
玻
璃、吸熱
玻
璃、吃音
玻
璃五種新型
玻
璃)
5.這5種
玻
璃，你對哪種
玻
璃有興趣呢?那就請你根據(jù)自己的喜好的
玻
璃，采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀，了解
玻
璃的特點、作用等。
三、交流討論，合作學(xué)習(xí)
1.同桌或四人小組或自己找小伙伴，交流自學(xué)情況，互相補充，相互釋疑。(上臺寫出所學(xué)
玻
璃的特點、作用。
2.全班交流：通過自學(xué)交流，還有什么問題不明白?(教師適時點撥，強調(diào)結(jié)合實際和收集到的資料談)。
四、拓展延伸
2.你們推薦的
玻
璃除了商場可以用，還有哪兒可以用?(練習(xí)句式：可以……可以……可以……還可以……)
3.你們推薦了這么多的`
玻
璃，請用“可以……可以……可以……還可以……”說一句話。
一、復(fù)習(xí)回顧
二、展示、推銷
1.讓我們隨著輕快的音樂走進展銷會場，把你們設(shè)計的新型
玻
璃或已經(jīng)生產(chǎn)出來的新型
玻
璃展示給客商吧!
2.學(xué)生設(shè)計展銷形式，展銷詞。要求：形式多樣，語言生動，富有創(chuàng)意。自行準(zhǔn)備。
3.匯報推銷，師生點評。評出最佳創(chuàng)意、最佳推銷員、最佳推銷詞。
三、總結(jié) 評價，布置作業(yè)
1.總結(jié)評價：你覺得今天的語文課，學(xué)得怎么樣?學(xué)了課文后，有什么感觸?
2.布置作業(yè)：將自己最喜歡的新型
玻
璃(可以是自己設(shè)計的，也可以是課文中介紹的)的特點、作用等用自己的語言寫下來并講述給你的家人或朋友聽。
板書設(shè)計：
新型
玻
璃
種類 特點 作用
夾絲網(wǎng)防盜
玻
璃 自動報警 防 盜
變色
玻
璃
能隨著陽光的強弱而改變顏色
“自動窗簾”
吸熱
玻
璃 吸熱，阻擋冷空氣 可使室內(nèi)冬暖夏涼
吃音
玻
璃 消除噪音 使噪音強度減弱
夾絲
玻
璃 非常堅硬，不易破碎 適于高層建筑使用
度新型玻璃教學(xué)設(shè)計篇五
1、能正確地拼讀注音的生字；理解新詞在詞語中的意思。
2、能正確地朗讀課文。
3、能用讀懂兒童科普文章的方法閱讀課文，通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。
改變?nèi)朔Q介紹新型玻璃的特點和作用。
2課時。
第一課時。
一、教學(xué)目標(biāo)。
（一）初讀課文，初步了解課文內(nèi)容。理解詞語。
（二）理清文章思路。
二、教學(xué)過程。
1、揭題導(dǎo)入。
玻璃，在我們的日常生活中隨處可見。誰想介紹一下自己對玻璃的了解？（學(xué)生交流）。
這篇課文所介紹的玻璃與我們已知的玻璃有什么不同？同學(xué)們想不想知道？
2、確定方法。
3、自學(xué)課文。
1）教師提出讀書要求：
1、認真自讀課文，要求讀通順，讀流利，讀懂；
2、抓住文中描述新型玻璃的名稱、特點與作用的部分，深入思考，變成自己的理解，在發(fā)布會上宣講。
2）學(xué)生自學(xué)。
4、課堂交流發(fā)布會。
教師隨機穿插提問學(xué)生遺漏疏忽之處，隨機理解重點詞語。引導(dǎo)學(xué)生從特點和作用兩方面宣傳產(chǎn)品。
第二課時。
一、教學(xué)目標(biāo)。
繼續(xù)介紹新型玻璃的特點和作用；用我想發(fā)明—————玻璃開頭寫一段話。
二、教學(xué)過程。
1、繼續(xù)召開產(chǎn)品新聞發(fā)布會。
2、拓展訓(xùn)練。
教師順勢以記者的身份提問：能談?wù)勝F廠產(chǎn)品開發(fā)的設(shè)想嗎？
3、推銷產(chǎn)品。
1）熟讀課文，自由準(zhǔn)備。
2）學(xué)生推銷介紹。
4、聯(lián)系實際，寫話訓(xùn)練。
1）說說我們的生活中，還需要哪些新型玻璃。
2）學(xué)生討論交流。
3）用我想發(fā)明—————玻璃開頭寫一段話。
4）反饋交流。
5、總結(jié)，布置作業(yè)。
查找資料：還有哪些新型玻璃？
夾絲網(wǎng)防盜玻璃。
夾絲玻璃。
變色玻璃。
吸熱玻璃。
吃音玻璃。
度新型玻璃教學(xué)設(shè)計篇六
1、認識4個生字，會寫8個生字。正確讀寫“急促、報警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途。
3、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。
4、領(lǐng)悟作者的表達方法，并學(xué)習(xí)運用。
讓學(xué)生了解新型玻璃的特點和作用。
學(xué)習(xí)運用作者的表達方法。
2課時。
課件。
2、師：怎樣才能了解新型玻璃的這些知識呢？我們一塊來讀讀課文。
3、借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。
4、再讀課文，說說課文介紹了哪些玻璃？（夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃。）。
5、這5種玻璃，你對哪種玻璃有興趣呢？那就請你根據(jù)自己的喜好的玻璃，采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀，了解玻璃的特點、作用等。
1、同桌或四人小組或自己找小伙伴，交流自學(xué)情況，互相補充，相互釋疑：（上臺寫出所學(xué)玻璃的特點、作用。）。
2、全班交流：通過自學(xué)交流，還有什么問題不明白？（教師適時點撥，強調(diào)結(jié)合實際和收集到的資料談。）。
1、最近，一個商場要裝修，請你幫幫忙，他們該用哪種玻璃？為什么？
2、你們推薦的玻璃除了商場可以用，還有哪兒可以用？（練習(xí)句式：可以……可以……可以……還可以……）。
3、你們推薦了這么多的玻璃，請用“可以……可以……可以……還可以……”說一句話：
第二課時。
課文介紹了哪幾種玻璃？你們設(shè)計了哪些玻璃？
1、讓我們隨著輕快的音樂走進展銷會場，把你們設(shè)計的新型玻璃或已經(jīng)生產(chǎn)出來的新型玻璃展示給客商吧！
2、學(xué)生設(shè)計展銷形式，展銷詞：要求：形式多樣，語言生動，富有創(chuàng)意，自行準(zhǔn)備。
3、匯報推銷，師生點評：評出最佳創(chuàng)意、最佳推銷員、最佳推銷詞。
2、布置作業(yè)：將自己最喜歡的新型玻璃（可以是自己設(shè)計的，也可以是課文中介紹的）的特點、作用等用自己的語言寫下來并講述給你的家人或朋友聽。
種類。
特點。
作用。
度新型玻璃教學(xué)設(shè)計篇七
1、朗讀課文，了解新型玻璃的特點和作用，對高科技產(chǎn)生興趣。
2、展開想象設(shè)計一種新型玻璃，并把它介紹給大家。
3、以推銷產(chǎn)品的形式訓(xùn)練學(xué)生的口語交際能力。
了解新型玻璃的特點和作用，并能通過想象設(shè)計新型玻璃，從而對高科技產(chǎn)生興趣。
掌握推銷產(chǎn)品的表達方法，訓(xùn)練學(xué)生的口語交際能力。
（一）導(dǎo)入。
（二）培訓(xùn)階段。
板書：名稱特點和作用。
夾絲網(wǎng)、防盜玻璃、自動報警。
2、我們公司有一位推銷員在推銷這種玻璃時，遭到了客戶的拒絕，這是為什么呢？請大家看投影。
幻燈：推銷實錄。
[客戶背景]。
一位施工單位的工程師想要為修建中的一所醫(yī)院購買病房需要的玻璃。
[推銷過程]。
推銷員：嘿！我是華能科技公司推銷部的業(yè)務(wù)員，我公司新開發(fā)了一種產(chǎn)品，名叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”。
客戶：（表情）不滿意地皺起眉頭。
推銷員：這種玻璃的特點是可以自動報警，用到醫(yī)院里簡直太合適不過了。這種玻璃非常便宜，100元一平米，如果你們需要，可以找我。
客戶：（不耐煩地）太貴了！我們這里根本不需要這樣的玻璃，請你快離開這里吧！
3.應(yīng)該怎樣做呢？誰來讀一讀“推銷方法啟示”？其他人想這四條中哪一條最重要呢？
幻燈：推銷方法啟示。
（1）說話要有禮貌，態(tài)度誠懇。
（2）了解客戶的需求，說清楚產(chǎn)品的特點和作用以及產(chǎn)品帶給客戶的好處。
（3）根據(jù)客戶的心理，實施相應(yīng)的價格優(yōu)惠。
（4）留下自己的聯(lián)系方式。
4、誰愿意按照這四條方法來試一試？其他同學(xué)都來當(dāng)評委。
（三）實踐階段。
1、剛才，我和這位同學(xué)的合作十分成功，你們都很想試試嗎？
看課文的'第2—5自然段，根據(jù)自學(xué)提示自學(xué)。
幻燈：自學(xué)提示。
（1）自由讀課文第2——5自然段，邊讀邊畫出玻璃的名稱、特點和作用。
（2）四人小組交流并填表。
2、匯報自學(xué)成果。
有沒有不同意見？
貼到黑板上：高層建筑承建單位。
普通居民住宅開發(fā)公司。
鬧市區(qū)的醫(yī)院。
4、你喜歡哪一種新型玻璃呢？你喜歡的新型玻璃又適合哪一個呢？自己先來想一想?，F(xiàn)在，兩人一組進行練習(xí)，每位同學(xué)都要各當(dāng)一次推銷員和客戶。
5、請你向大家匯報一下你是怎樣推銷產(chǎn)品的？各位評委要認真聽，仔細評。
（四）擴展階段。
2、你還想發(fā)明什么新型玻璃？
（五）總結(jié)階段。
同學(xué)們，今天的推銷培訓(xùn)就先到這里，希望你們在生活中要加強訓(xùn)練，我相信，等到培訓(xùn)班結(jié)束那一天，同學(xué)們都會成功的！
板書：
名稱特點和作用。
夾絲網(wǎng)、防盜玻璃、自動報警。
度新型玻璃教學(xué)設(shè)計篇八
1、認識幾種新型玻璃的特點和作用，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。
1、了解課文介紹的玻璃種類、特點、作用。
2、發(fā)揮想象，創(chuàng)新發(fā)明未來的新型玻璃。
自學(xué)、討論交流、合作探究。
教具：課件。
一、談話導(dǎo)入。
通過閱讀指導(dǎo)法：讀、想、劃、記，檢查學(xué)生的自學(xué)情況。
二、學(xué)習(xí)課文，了解新型玻璃的特點和作用。
1、出示表格。（分別填好每種玻璃的特點和作用）。
夾絲網(wǎng)防盜玻璃。
夾絲玻璃。
變色玻璃。
吸熱玻璃。
吃音玻璃。
2、通過不同形式的逐段朗讀，讓學(xué)生小組合作，逐項把表格填好。
3、通過推銷的形式，讓學(xué)生做新型玻璃，把自己推銷出去。
（1）小組合作，根據(jù)自己的愛好選做一種新型玻璃。
（2）選代表來推銷自己。
（3）評選“優(yōu)秀推銷員”。
4、討論交流，解決老師的問題。
三、拓展創(chuàng)新。
1、過渡。
2、聯(lián)系生活實際，設(shè)計未來的新型玻璃。（出示表格）。
安全可靠，能防地震有彈性。
3、要求學(xué)生先把表格填好，然后再以“未來的新型玻璃”為題，學(xué)習(xí)作者的寫作方法，并用上自己喜歡的說明方法，介紹兩至三種未來的新型玻璃。
四、小結(jié)。
我們未來的生活需要各種各樣的玻璃，希望同學(xué)們勇于創(chuàng)新，發(fā)明更多的新型玻璃。
五、布置作業(yè)。
以“未來的新型玻璃”為題，介紹生活需要的，或者自己喜歡的新型玻璃。
夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動報警防盜。
夾絲玻璃堅硬安全。
變色玻璃調(diào)節(jié)光線反射陽光。
吸熱玻璃夏擋陽光、冬擋冷空氣冬暖夏涼。
吃音玻璃消取嗓音減弱嗓音。
度新型玻璃教學(xué)設(shè)計篇九
1、學(xué)會正確讀寫本課生字新詞。
2、朗讀課文，整體感知課文，初步了解課文內(nèi)容。
學(xué)習(xí)生字詞，整體感知課文，初步了解課文內(nèi)容。
玻璃是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷臇|西，但是玻璃的種類不僅僅是我們見到的最普通的那種，還有許多新型的`玻璃，你知道有哪些嗎？它們又有什么用途呢？今天我們就學(xué)習(xí)幾種新型玻璃。
提問：“新型”是什么意思？
1、注意讀音：殊、即。
2、字形：碎。
3、形近字同音字：
4、教師結(jié)合課文，理解文中的詞語：陳列、博物館、企圖、犯罪、特殊、即使。
學(xué)生自讀課文。思考：這一課介紹了哪幾種新型玻璃？
教師板書：
夾絲防盜玻璃，夾絲玻璃，變色玻璃，吸熱玻璃，吃音玻璃。
提問：課文的主要內(nèi)容是什么？
教師總結(jié)：全課介紹了五種新型玻璃及它們的作用。
第二課時。
一、檢查學(xué)生朗讀課文。
二、學(xué)生自學(xué)課文，思考。
課文共介紹了哪幾種新型玻璃，它們的特點，作用是什么？在文中畫出。
三、學(xué)生分小組交流，并填表。
四、全班交流并展示圖表。
五、結(jié)合表格內(nèi)容，讀課文，概括段意。練說幾種新型玻璃的自述。
六、練習(xí)朗讀一至五段。
七、學(xué)習(xí)第六段，理解“正在、將會”兩個詞。
八、提問：
這句話你怎樣理解？對全文起什么作用？
九、教師總結(jié)全課。
度新型玻璃教學(xué)設(shè)計篇十
教學(xué)內(nèi)容分析：
本文緊緊扣住一個"新"字，分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃，夾絲網(wǎng)玻璃，變色玻璃，吸熱玻璃，吃音玻璃等五種新型玻璃的特點和它們在現(xiàn)代生活中的廣泛運用，鼓勵人們運用新的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出更多的新型玻璃。
教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)：
1，認識5個生字，會寫8個生字。正確讀寫"幾簇，報警"等詞語。
2，正確，流利，有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的五種新型玻璃的特點和用途。
3，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。
4，進一步了解說明文的方法（列舉數(shù)字，舉例子，做比較，打比方等），領(lǐng)悟作者的表達方法，并學(xué)習(xí)運用。
重，難點分析：
1，了解新型玻璃的特點和用途;。
2，學(xué)習(xí)作者說明事物的方法，并學(xué)習(xí)運用。
教學(xué)策略：
讓學(xué)生分小組自學(xué)課文，找出其中一種新型玻璃的特點和作用，填寫表格。
2，引導(dǎo)學(xué)生比較作者介紹五種新型玻璃時方法上的異同，領(lǐng)悟表達方法上的特點。
3，重視讀寫練習(xí)的有機結(jié)合，使學(xué)生在讀中理解吸收，又在小練筆中運用，以加深對課文內(nèi)容的理解和對表達方法的領(lǐng)悟。
教學(xué)準(zhǔn)備：
設(shè)計一種新型玻璃，介紹清楚它的特點和作用。
課時安排：2。
第一課時主要內(nèi)容：
把課文讀通順，流利。
找出五種新型玻璃的特點和作用。
概括文章的主要內(nèi)容。
第二課時教學(xué)過程：
"溫故而知新"。
2，分別介紹了哪幾種新型玻璃各有什么特點和作用。
學(xué)生匯報，教師板書。
二，"活學(xué)活用"。
過渡：現(xiàn)在請大家當(dāng)一回設(shè)計師，給下面這些建筑物選擇合適的新型玻璃，好嗎。
出示：銀行，醫(yī)院，高層建筑，住宅。
學(xué)生自由匯報，并說出選擇該新型玻璃的原因。
三，"歸根到底"。
學(xué)生默讀課文尋找。
指名匯報，教師板書：列舉數(shù)字，打比方，舉例子，列舉事物。
四，"異想天開"。
過渡：我知道同學(xué)們在家也設(shè)計了一種新型玻璃，現(xiàn)在請大家思考一下，你的介紹能運用上哪些說明方法。
自由思考。
小組內(nèi)介紹自己設(shè)計的新型玻璃。
全班交流，評議（重在評議學(xué)生的設(shè)計有沒有說清楚新型玻璃的特點和作用，介紹時有沒有用上恰當(dāng)?shù)恼f明方法。）。
五，"衷心祝愿"。
同學(xué)們大膽的設(shè)計，新穎的構(gòu)思，讓老師佩服得五體投地，在這，老師衷心祝愿大家設(shè)計的新型玻璃能早日面世！
教后反思：
在設(shè)計本課時想到：在本單元第一二篇課文《鯨》和《松鼠》的教學(xué)中，學(xué)生都能輕而易舉地找出作者使用的說明方法?！缎滦筒ＡА芬呀?jīng)是第三篇課文了，學(xué)生就應(yīng)該更為熟練了，估計學(xué)困生也沒什么問題了。讓他們模仿課文設(shè)計出一種新型玻璃，也應(yīng)該是順理成章的。
沒想到，我高估了自己的判斷力和學(xué)生對知識的運用能力。沒錯，學(xué)生是輕易地把作者介紹新型玻璃的說明方法找出來了，但到了自己設(shè)計一種新型玻璃的時候卻很混亂。大多數(shù)的學(xué)生都只是介紹了新型玻璃的作用，而忽略了說清楚該玻璃的特點，也就是沒說清楚這種新型玻璃為什么能有這些作用，或者沒把新型玻璃的作用說清楚，表達含糊。在介紹的過程中，也沒有運用上所學(xué)過的說明方法，只是平淡地描述而已，根本談不上生動，吸引人。
在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運用所學(xué)的說明方法前，應(yīng)該加入一個環(huán)節(jié)，出示老師設(shè)計的一種新型玻璃的介紹，沒有任何的說明方法，讓學(xué)生討論，補充說明方法，使介紹更為生動，然后才讓學(xué)生思考自己的介紹可以用上哪些說明方法。這樣，訓(xùn)練的目的性更強，學(xué)生的收獲也可能會更大。
度新型玻璃教學(xué)設(shè)計篇十一
1．通過交際實踐，初步學(xué)習(xí)推銷的方法，使學(xué)生學(xué)會成功地把一件商品清楚明白、簡潔生動地介紹給他人，引發(fā)他人的購買欲望。
2．認真傾聽別人的發(fā)言，能與同學(xué)進行友好地交流，提高抓主要點、大膽提問的能力，養(yǎng)成良好的口語交際習(xí)慣。
3．在互動的交際中，提高口頭表達能和人際交往能力，增強合作意意識和誠信意識，獲得商品推銷的初步體驗，感受成功的快樂。
注意糾正學(xué)生在推銷過程中語言的正確使用和對所介紹商品了解是否全面。
1．教師準(zhǔn)備：（1）寫有“誠招推銷員”的彩色紙；（2）商品推銷錄像片；（3）商品頭飾；（4）獎品。
2．學(xué)生準(zhǔn)備：（1）找一些商品說明書認真讀一讀或到商店觀察，看看說明書或售貨員是怎樣介紹、推銷商品和使用方法的；（2）自己選擇一種新型玻璃；（3）利用網(wǎng)絡(luò)和圖書把這種新型玻璃的特點、用途了解的更全面。
多媒體課件。
一、課前交流。
同學(xué)們，課前我們先聽首歌曲，來輕松一下，你們聽。（放《藍貓?zhí)詺馊枴穭赢嬈闹黝}曲），這首歌你們聽過嗎？沒錯，剛才播放的就是《藍貓?zhí)詺馊枴愤@部動畫的主題曲。大家認識藍貓嗎？（藍貓既淘氣而且懂得很多的科學(xué)道理。）小朋友們，藍貓告訴我們：只要你愛想、愛問、愛動腦，天地間奇妙的問題你會全明了。這節(jié)課上，讓我們學(xué)習(xí)藍貓，做個愛想、愛問、愛動腦，學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的聰明孩子！
二、激發(fā)興趣、導(dǎo)入主題。
師：:最近，藍貓科技創(chuàng)新公司研制出了幾種新型玻璃，總經(jīng)理藍貓準(zhǔn)備公開招聘新型玻璃的推銷員，大家想不想?yún)⒓?？噢，這么多人都想?yún)⒓友?，不過，進行招聘之前，同學(xué)們首先得回顧課文，試著用最簡潔的語言概括出課文中所描寫的新型玻璃的特點和作用。（課件出示表格）。
學(xué)生概括，教師總結(jié)將內(nèi)容打在表格中。
三、舉行招聘會。
1.了解推銷。
（學(xué)生總結(jié)，1、熱情、有禮貌。2、把產(chǎn)品的特點、名稱、作用及適用范圍介紹清楚。3、要能以你富有創(chuàng)意的語言打動客戶的心，讓他們購買你的產(chǎn)品。4.要介紹清楚，你所推銷的這種新型玻璃，為什么會產(chǎn)生。）。
2.小組交流。
現(xiàn)在就選擇你喜歡的那種玻璃，針對它的特點和作用進行一次產(chǎn)品推銷。先在小組內(nèi)試講，注意：做到語言通順、流暢，有創(chuàng)意的我們藍貓公司將優(yōu)先錄用。
3.匯報展示。
師：同學(xué)們交流好了么？哪個組先來匯報？（指一個小組先匯報）在他匯報的時候，其他同學(xué)可別閑著，我們就來當(dāng)一回前來購買新型玻璃的“顧客”，我們先仔細地傾聽，如果你對他所介紹的商品有什么疑問的話，可以在他介紹完之后向他提出，“推銷員”一定要耐心的解答“顧客”的疑問??！對于那些提問有水平的“顧客”藍貓公司講授予你“榮譽顧客”的稱號！
b．“顧客”對“推銷員”提問。評選“榮譽顧客”。
4、點評。
師：剛才幾位“推銷員”的推銷都很成功，誰能說說它們成功在哪？（學(xué)生根據(jù)自己的理解進行點評。）。
5、模擬推銷。
師：我剛接到藍貓公司的電話，說剛才的幾位“推銷員”都很有實力，他們已經(jīng)被錄取了，錄取通知書，隨后揮發(fā)到你們手上的，不過他們說現(xiàn)在“推銷員”的崗位還有部分空缺，他們委托我在從你們這些候選人中選拔一部分，加入到藍貓公司推銷員的隊伍中，希望你們珍惜機會，充分展示你們的才華?，F(xiàn)在同學(xué)們可以以四人小組為單位，有的扮演“推銷員”進行推銷，有的扮演“顧客”進行提問；如果你覺得你夠自信的話，還可以走出你的座位，看見了么，我們后面坐著許多的老師，你們可以把他們當(dāng)成你們的“顧客”，看看你們能否用你們的自信和實力打動這些顧客，如果成功了，可千萬別忘了讓他們幫你簽個名，那就是你們的“”訂單，最后拿到簽名最多簽名的“推銷員”我們將優(yōu)先錄取。注意，一定要靠自己的實力來換取簽名，你們推銷的時間是五分鐘，一定要分秒必爭啊，開始吧！
（學(xué)生自由推銷，征集簽名，教師將同學(xué)們獲得到的訂單，收集起來，課下處理。）。
四、爭當(dāng)小發(fā)明家。
（學(xué)生匯報自己搜集到的新型玻璃，并說說他們是怎樣產(chǎn)生的，作用和用途是什么？）。
2.師：噢，原來玻璃家族還有這么多我們不知道的成員呢，老師這里也搜集到了一些新型的玻璃，我們一起來看看。（教師課件展示新型玻璃，并作簡單介紹。）。
3.師：這么多的新型玻璃，它們?yōu)槲覀兊纳钤鎏砹烁篮玫纳?，看來，只要我們開動腦筋大膽創(chuàng)新，一切奇妙的事情都有可能發(fā)生！同學(xué)們，在這次招聘會之前，懶貓對我還有一個委托，就是希望我不僅為它招聘優(yōu)秀的.推銷員，還能為他物色幾位不錯的科技創(chuàng)新人才，讓我們聽聽藍貓大哥是怎么說的？（放課件）。
（學(xué)生相互合作、自由交流、匯報）。
五、練習(xí)寫話。
你們真了不起！同學(xué)們的創(chuàng)造力真是無窮??！我相信，還有許多同學(xué)，也發(fā)明了許多的非常有趣的新型玻璃，不如讓我們把它寫出來，作為資料匯報給藍貓公司，看看那些同學(xué)還能成為藍貓公司的優(yōu)秀人才。（出示要求）。
1.填寫設(shè)計方案：
產(chǎn)品名稱：
特點與作用：
設(shè)計人：
2.以“我想發(fā)明※※※玻璃”為開頭寫一段話。
（學(xué)生寫話，教師行間指導(dǎo)，學(xué)生匯報，教師給予鼓勵性點評。）。
六、總結(jié)升華。
這節(jié)課上，同學(xué)們都有收獲，有的被聘為了“推銷員”，有的被評為了“榮譽顧客”，有的被聘為了“設(shè)計師”，相信只要大家努力學(xué)科學(xué)，熱愛科學(xué)，不斷地研究科學(xué)，將來一定會創(chuàng)造出更多的奇跡！
度新型玻璃教學(xué)設(shè)計篇十二
1、提起玻璃，同學(xué)們都很熟悉，在我們的生活中玻璃隨處可見，徐老師給你們帶來了幾張玻璃工藝品的圖片，想請同學(xué)們一起欣賞，大家愿意嗎?(師相機出示課件)。
2、這些玻璃制品多美啊!玻璃不僅可以美化我們的環(huán)境，還為我們的生活、工作帶來意想不到的好處。
最近，藍貓科技創(chuàng)新公司研制出幾種新型玻璃(板書)總經(jīng)理藍貓準(zhǔn)備公開招聘新型玻璃的推銷員，大家想不想?yún)⒓幽?噢，這么多同學(xué)都想?yún)⒓影?，那大家可要好好表現(xiàn)哦!不過，為了更好地推銷這些玻璃，同學(xué)們首先得熟悉它們的特點和作用。讓我們一起來朗讀課文，同學(xué)們邊讀邊想：課文向我們介紹了哪幾種新型新型玻璃呢?(夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃)。
同學(xué)們，這五種玻璃，你對哪種最感興趣呢?(生回答)那我們就來學(xué)習(xí)這種玻璃好嗎?老師這有些問題想想考考同學(xué)們，你們敢不敢接受挑戰(zhàn)呢?那請同學(xué)們看上來(師出示課件)。
1、學(xué)生自由讀文，想一想：這種玻璃有什么特點和作用呢?用波浪線和橫線在文中分別劃出。
3、小結(jié)。這一段作者先介紹了xx玻璃的特點，再講作用。那么我們回憶一下我們是怎么學(xué)習(xí)這一段的?(讀、想、劃、記)同學(xué)們能不能用這種學(xué)習(xí)方法自學(xué)其他的四種玻璃呢?(能)。
1、那你們都想學(xué)習(xí)哪個段落呢?(生自由選取喜歡的段落)同學(xué)們在分小組學(xué)習(xí)前老師想問問我們應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)呢?(師再強調(diào)學(xué)習(xí)方法)。
2、學(xué)生分小組自主學(xué)習(xí)。
3、指名學(xué)生匯報。
老師發(fā)現(xiàn)有的小組已經(jīng)學(xué)好了，其他小組的同學(xué)要抓緊了，我們可不能落后啊!誰敢上來匯報呢?(找四種類型)生邊匯報師邊板書。
2、你們真是個愛想、愛動腦的聰明孩子。招聘會現(xiàn)在開始，請同學(xué)們想想你準(zhǔn)備推銷哪種玻璃呢?模仿剛才的推銷員來推銷你喜歡的玻璃。(生思考)哪位同學(xué)準(zhǔn)備好了呢?請舉手。(有請一號推銷員閃亮登場，請大家用掌聲歡迎我們的推銷員)。
推銷員1：各位顧客，你們好。你是否正為噪聲而煩惱呢?現(xiàn)在不用愁了，我給你們帶來了福音。那就是我將要推銷的這種玻璃，它的名字叫吃音玻璃，外面的音量為40分貝時，傳到房里只有12分貝。你想要制服噪音這位隱身人就一定要找我，怎么樣，心動不如行動，快來買吧!(他說得怎么樣?)。
推銷員2：先生們，女士們，外有玻璃內(nèi)有線，細線連著報警器。它是什么呢?它就是我們藍貓公司研制出來的夾絲網(wǎng)防盜玻璃。這種玻璃呢里面有一根很細很細、細得幾乎看不到的金屬絲網(wǎng)，只要小偷劃破玻璃，碰著金屬絲網(wǎng)，報警器就自動向警方報案，小偷就算有天大的本事也難逃嘍。這種玻璃適用于博物館、銀行、珠寶店以及存放重要圖紙的建筑物。
推銷員3：
同學(xué)們的推銷太精彩了，那同學(xué)們覺得哪位同學(xué)的推銷更精彩呢?讓我們用掌聲向他表示祝賀。
生1：我設(shè)計出一種音樂玻璃，這種玻璃能在陽光下自動播放音樂。(你的發(fā)明可真好啊，音樂能使人心情舒暢，工作起來就事半功倍了。)。
生2：我想發(fā)明一種凈化空氣玻璃，它可以自動凈化空氣。(你的觀察能力可真強，有了你的發(fā)明，我們的生活會更美好。)。
生3：我想發(fā)明一種香味玻璃，這種玻璃可以散發(fā)出一種人體特別喜歡的香味。(你的想法可真新奇，這種玻璃可用于哪呢?)。
同學(xué)們，你們真了不起，相信你們將來一定會成為出色的推銷員和設(shè)計師。你們的奇思妙想使我驚嘆，看來只要我們開動腦筋大膽創(chuàng)新，一切奇妙的事情都有可能發(fā)生。老師相信只要大家努力學(xué)科學(xué)，熱愛科學(xué)，不斷地研究科學(xué)，將來一定會創(chuàng)造出更多的奇跡。
1、我想發(fā)明新型(鍋、汽車、手機)。
2、我想發(fā)明新型(房屋、橋梁、道路)。
名稱特點作用。
夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動報警防盜。
夾絲玻璃堅硬安全。
變色玻璃反射、變色調(diào)節(jié)室內(nèi)光線。
吸熱玻璃阻擋強光和冷空氣冬暖夏涼。
吃音玻璃消除噪音減少噪音。
度新型玻璃教學(xué)設(shè)計篇十三
1．認識5個生字，會寫8個生字。正確讀寫“急促、報警、安然無恙”等詞語。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文，初步理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途。
讓學(xué)生初步了解新型玻璃的特點和作用。
學(xué)習(xí)運用作者的表達方法。
一、學(xué)什么。
1.激情導(dǎo)入。
世界上有的玻璃會報警，有的會變色，有的會吸熱，甚至還有的玻璃即使碎了也會藕斷絲連……這是不是很神奇呀，這節(jié)課就讓我們走進課文進一步去了解這些神奇的玻璃吧。
2.板書課題，齊讀課題。
出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。一起讀一讀吧。
二、我來學(xué)。
昨天老師布置了預(yù)習(xí)，下面我們檢查一下同學(xué)們對字詞的掌握情況。
出示自學(xué)提示。
1.自學(xué)字詞，小隊子互查。
2.學(xué)簇互查讀文。
3.小組討論主要內(nèi)容、文章結(jié)構(gòu)以及在預(yù)習(xí)中存在的疑問。
快樂展示。
快樂展示一字詞學(xué)習(xí)我能行。
默寫本課的字詞，組長評板，互相提醒。
快樂展示二朗讀課文我最棒。
選擇喜歡的段落朗讀。
快樂展示三課文內(nèi)容我知道。
主要內(nèi)容、文章結(jié)構(gòu)。
三、我來用。
1.形近字組詞。
型（）非（）足（）發(fā)（）。
刑（）罪（）促（）廢（）。
店（）綢（）阻（）線（）。
粘（）調(diào)（）祖（）踐（）。
2《新型玻璃》這篇課文緊緊圍繞一個（）字，分別介紹了（）（）（）（）（）五種新型玻璃的特點和作用，福利人們運用新的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出更多的新型玻璃。
四、我來思。
這節(jié)課你有哪些收獲？
總結(jié)課文寫了夾絲網(wǎng)防盜玻璃，夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃等五種玻璃，那么這些玻璃有什么特點，又有哪些作用呢，我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。
度新型玻璃教學(xué)設(shè)計篇十四
1、認識4個生字，會寫8個生字。正確讀寫急促、報警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連等詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的多種新型玻璃的特點和用途。
3、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。
4、領(lǐng)悟作者的表達方法，并學(xué)習(xí)運用。
1、讓學(xué)生了解新型玻璃的特點和作用。
2、學(xué)習(xí)運用作者的表達方法。
2課時。
教學(xué)準(zhǔn)備：
自制課件。
教學(xué)過程：
第一課時。
2、教師：怎樣才能了解新型玻璃的這些知識呢？我們一塊來讀讀課文。
3、學(xué)生借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。
4、再讀課文，說說課文介紹了哪些玻璃？（夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃）。
5、這5種玻璃，你對哪種玻璃有興趣呢？那就請你根據(jù)自己的喜好的玻璃，采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀，了解玻璃的特點、作用等。
1、同桌或四人小組或自己找小伙伴，交流自學(xué)情況，互相補充，相互釋疑。（上臺寫出所學(xué)玻璃的特點、作用。
2、全班交流：通過自學(xué)交流，還有什么問題不明白？（教師適時點撥，強調(diào)結(jié)合實際和收集到的資料談）。
1、最近，一個商場要裝修，請你幫幫忙，他們該用哪種玻璃？為什么？
2、你們推薦的玻璃除了商場可以用，還有哪兒可以用？（練習(xí)句式：可以......可以......可以......還可以......）。
3、你們推薦了這么多的玻璃，請用可以......可以......可以......還可以......說一句話。
第二課時。
課文介紹了哪幾種玻璃？你們設(shè)計了哪些玻璃？
1．讓我們隨著輕快的音樂走進展銷會場，把你們設(shè)計的新型玻璃或已經(jīng)生產(chǎn)出來的新型玻璃展示給客商吧！
2．學(xué)生設(shè)計展銷形式，展銷詞。要求：形式多樣，語言生動，富有創(chuàng)意。自行準(zhǔn)備。
3．匯報推銷，師生點評。評出最佳創(chuàng)意、最佳推銷員、最佳推銷詞。
1．總結(jié)評價：你覺得今天的語文課，學(xué)得怎么樣？學(xué)了課文后，有什么感觸？
2．布置作業(yè)：將自己最喜歡的新型玻璃（可以是自己設(shè)計的，也可以是課文中介紹的）的特點、作用等用自己的語言寫下來并講述給你的家人或朋友聽。
度新型玻璃教學(xué)設(shè)計篇十五
1、 能正確地拼讀注音的生字；理解新詞在課文中的意思。
2、 能正確地朗讀課文。
3、 能用讀懂兒童科普文章的方法閱讀課文通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。
能用讀懂兒童科普文章的'方法閱讀課文通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。
讀懂新型玻璃的特點和作用。
1課時
1、 板書課題：新形玻璃
2、 讀課題，你發(fā)現(xiàn)了什么？
3、 反饋，讓學(xué)生說說“型”和“形”的不同用法。
4、 課文講了幾種新型玻璃？他們的名稱是什么？
5、 教師板書：夾絲網(wǎng)防盜玻璃
夾絲玻璃
變色玻璃
吸熱玻璃
吃音玻璃
1、 自由讀課文第一自然段，邊讀邊想，讀明白了什么，是通過哪句話讀明白的？
2、 交流出示：金屬絲網(wǎng)接通電源跟自動報警器相連，罪犯劃破玻璃，碰著金屬絲網(wǎng)，可以報警。讀懂這種玻璃具有自動報警的特點，起到了防盜的作用。
3、 你能選擇合適的詞語填在括號中嗎？
出示句子：夾絲網(wǎng)防盜玻璃（ ）具有自動報警的特點，（ ）起到了防盜的作用。（如果……就……、雖然……但是……、因為……所以……）
4、 齊讀句子
5、 小結(jié)：夾絲網(wǎng)防盜玻璃因為具有自動報警的特點，所以起到了防盜的作用。這種玻璃在博物館、銀行、珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。
6、 自學(xué)其他玻璃的作用特點：分組（四人小組）
7、 交流板書：
特點
作用
夾絲玻璃
堅硬安全可靠
高層建筑
變色玻璃
反射陽光隨光線改變顏色 自動窗簾
吸熱玻璃
吸熱
夏天阻擋陽光，冬天阻擋冷空氣
吃音玻璃
消除噪音
臨街房子消除噪音
1、 剛才大家學(xué)習(xí)的時候有沒有發(fā)現(xiàn)，作者在介紹每種玻璃時有什么不同？
2、 5種新型玻璃有的以故事情節(jié)出現(xiàn)，有的以解決難題出現(xiàn)，有的設(shè)想引出。
3、 如果你是一名推銷員的話你會怎樣推銷自己的商品？老師當(dāng)玻璃店經(jīng)理，你們當(dāng)推銷員，選擇自己感興趣的一種玻璃到商店推銷。
4、 出示要求：錦繡玻璃店
推銷員請注意：凡到我店推銷玻璃的人員，請說明玻璃的名稱、特點、作用和適用范圍。謝謝您的合作！
5、 自由準(zhǔn)備
6、 反饋：聘請學(xué)生當(dāng)經(jīng)理助理，請他判斷是否進貨。
1、 科學(xué)發(fā)展非?？?，每天都有許多異想不到的事情在發(fā)生，如果你是顧客的話，你希望科學(xué)家發(fā)明什么樣的新型玻璃？請你說出名稱、特點、作用。
2、 反饋
3、 大家的想法都非常好，希望你們好好學(xué)習(xí)，將來自己去發(fā)明、創(chuàng)造。
板書：
特點
作用
夾絲玻璃
堅硬安全可靠
高層建筑
變色玻璃
反射陽光隨光線改變顏色 自動窗簾
吸熱玻璃
吸熱
夏天阻擋陽光，冬天阻擋冷空氣
吃音玻璃
消除噪音
臨街房子消除噪音