生命中的每一個(gè)階段都需要總結(jié)一下，這樣才能更好地前進(jìn)。總結(jié)可以通過(guò)提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的方式展開(kāi)。失敗并不可怕，重要的是我們能夠從中吸取教訓(xùn)，不斷向前。
媽媽陪我過(guò)六一篇一
假期的一天，我一早就起了床，但是，我起來(lái)了不是寫作業(yè)，而是在看電視，我看了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)哥哥也起了，哥哥也想看，因?yàn)樗淖鳂I(yè)大部分都寫完了，所以不著急，就跟我看了起來(lái)。
我們看到了八點(diǎn)，爸爸就上來(lái)了，用鑰匙打開(kāi)了門，看見(jiàn)我和哥哥再看電視，心情很不快樂(lè)，立馬就把手機(jī)給我們摔在了床上，就開(kāi)始讓我們寫作業(yè)了，我寫了半天，終于寫完了今天的微日記，然后就開(kāi)始做手抄報(bào)了，哎！一留手抄報(bào)的作業(yè)，我就心煩！說(shuō)實(shí)話！手抄報(bào)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是超級(jí)難做的作業(yè)，因?yàn)?，手抄?bào)這個(gè)作業(yè)既要寫字又要畫畫，很想再做站一匹惡狼，而且畫畫的地方可是比較多的，這兩樣我都不在行，我認(rèn)認(rèn)真真的寫，還沒(méi)有哥哥料理潦草寫的好呢！
我非常的著急，身邊還一個(gè)人都沒(méi)有，雖然有哥哥，但是他不幫我，因?yàn)樗且晃缓荜P(guān)乎自己的哥哥，因?yàn)槊看螌懯殖瓐?bào)的時(shí)候，我都要讓別人幫我畫畫，哎！看來(lái)這一次，我得自己畫了，突然媽媽來(lái)了，他看見(jiàn)我在畫手抄報(bào)，就在旁邊指導(dǎo)我，但是，我每畫一個(gè)東西的時(shí)候，都會(huì)畫錯(cuò)！這好！媽媽就在旁邊這點(diǎn)點(diǎn)那點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)我寫的哪不好，我聽(tīng)得震耳欲聾，哥哥都聽(tīng)得不得勁，媽媽還時(shí)不時(shí)的還把手握在我的手上，然后一步一步的教我畫，看著媽媽再細(xì)心教我指點(diǎn)我畫手抄報(bào)，雖然有點(diǎn)吵，但是我明白媽媽的心意，我很感動(dòng)，因?yàn)閶寢尣还艽合那锒荚诮o我賣魚掙錢，現(xiàn)在教我畫畫還是在忙的時(shí)候陪我寫的，而且，媽媽教我畫畫的時(shí)候，其實(shí)有好幾個(gè)電話，可是媽媽都沒(méi)有下去，有一天，我一定會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)；“媽媽，您辛苦了！
資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告作業(yè)怎么寫。
簡(jiǎn)歷中的工作業(yè)績(jī)?cè)趺磳懀?BR> 給媽媽寫感謝信英語(yǔ)。
給媽媽的感謝信怎么寫。
媽媽的悔過(guò)書應(yīng)該怎么寫。
因作業(yè)借給同學(xué)抄而寫的檢討書。
暑假作業(yè)沒(méi)寫完的檢討書怎么寫。
媽媽陪我過(guò)六一篇二
吃過(guò)晚飯，天已經(jīng)黑了，沒(méi)有月亮和星星，大地逐漸陷入沉靜。我在學(xué)習(xí)桌前打開(kāi)臺(tái)燈，拿出作業(yè)本，奮筆疾書。
“徐子淇，字寫認(rèn)真一點(diǎn)，寫快點(diǎn)，別發(fā)呆。不會(huì)的空掉，最后媽媽來(lái)教你哦！”媽媽如常在我的身邊陪伴。聲音溫和，一副我不會(huì)沒(méi)關(guān)系，她會(huì)教我的親媽形象。我心里暗暗想：這只“披著羊皮的狼”，我看你能裝多久。我“哦！”了一聲，又寫了起來(lái)。
沒(méi)過(guò)多久，手有些不聽(tīng)使喚了。我的字開(kāi)始歪七扭八。不知什么時(shí)候，媽媽又神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到我的身邊：“字寫得有些差了，寫好一點(diǎn)！”我看她皺了皺眉頭，也提高了嗓門，開(kāi)始有些著急了。我不屑地瞟了她一眼，但心里卻開(kāi)始忐忑起來(lái)，危險(xiǎn)正一步步逼近，我不知不覺(jué)地緊張起來(lái)，因?yàn)檫@是火山爆發(fā)前的警告！
終于，在我再次寫出一個(gè)錯(cuò)別字后，火山爆發(fā)了！媽媽“呼”的一下站了起來(lái)，“砰”的一下拍一下桌子，眼睛瞪著像大大的銅鈴，眼里噴射的地獄之火能把我燒化了。“嘩啦”一聲，我的文具啊、書本啊、眼鏡盒啊統(tǒng)統(tǒng)掉在了地上。媽媽一邊戳著我的腦袋，一邊大聲吼道“你的耳朵長(zhǎng)著干嘛用的？”我小聲念叨：“干嘛那么兇?。 眿寢層执舐暫鸬溃骸罢f(shuō)什么？”我覺(jué)得十分委屈，而又不知所措，心里嘀咕著：“就不能好好說(shuō)話嗎？我有問(wèn)題可以慢慢改嘛。”我像根木頭似的杵在原地，任憑媽媽在我的耳邊咆哮。媽媽吼了些什么我并不知道，我只知道，我眼前是媽媽翻飛的嘴唇，我耳邊是一陣又一陣排山倒海的攻擊。
暴風(fēng)雨終于宣告結(jié)束。媽媽最后甩了一句話：“徐子淇，擦干眼淚，繼續(xù)寫作業(yè)！”
這場(chǎng)硝煙暫告一個(gè)段落。
媽媽陪我過(guò)六一篇三
這次回家老師留了許多的作業(yè)，我感覺(jué)到很困難，因?yàn)槲矣幸恍?shí)踐的作業(yè)需要父母幫忙。
我喜歡媽媽陪著我寫作業(yè)，盡管每次我不寫作業(yè)媽媽訓(xùn)我。她訓(xùn)我的時(shí)候，總是說(shuō)：“別玩了！都快要上學(xué)了！”我都嚇得顫顫發(fā)抖。
一天我對(duì)媽媽說(shuō)了有一些要讓媽媽幫忙，媽媽抽出了一空星期五的下午在家里陪我寫作業(yè)。語(yǔ)文作業(yè)里，我只完成了手抄報(bào)和預(yù)習(xí)五六單元。
媽媽看了看我的作業(yè)單，和我一起先寫日記。我打開(kāi)電腦，帶看文檔，寫起了老師留的關(guān)于十九大和關(guān)于父母的日記。我先寫了一篇，媽媽也在身邊陪伴我。經(jīng)過(guò)幾次修改，我的四篇日記終于完成了。
接著又該讀必讀書了。媽媽拿著必讀書，和我讀起來(lái)，每讀完一篇小故事，她都會(huì)給我出一個(gè)問(wèn)題。
還剩下一些數(shù)學(xué)作業(yè)，我不想寫了，拿起了手機(jī)玩了起來(lái)。不一會(huì)兒，媽媽那溫柔的笑臉變兇猛起來(lái)，發(fā)揮出她修煉的“獅子吼”了?！翱禳c(diǎn)寫作業(yè)，只剩下最后一天了！”我頓時(shí)感覺(jué)晴天霹靂，但是從媽媽的`神情中我可以感覺(jué)到她還是不生氣的。我拿著數(shù)學(xué)作業(yè)做到了書桌上，媽媽果然又開(kāi)心地陪我寫作業(yè)了。
就這樣，我順利的寫完了作業(yè)。感謝媽媽陪我寫作業(yè)，雖然她有時(shí)像一個(gè)“大魔頭”。
媽媽陪我過(guò)六一篇四
我最喜歡讓媽媽陪我寫作業(yè)，這樣就可以從“嚴(yán)肅的媽媽”變換成“溫柔的媽媽”。有時(shí)我自己獨(dú)自寫作業(yè)的時(shí)間長(zhǎng)了，媽媽的臉紅得像蘋果，她早已準(zhǔn)備好火冒三丈的，對(duì)我大吼一聲：“齊佳希，你怎么還沒(méi)寫完作業(yè)??！你沒(méi)看到你們班的其他同學(xué)嗎，早早的寫完作業(yè)……”這是我的那顆脆弱的心碎了，我會(huì)一邊眼淚嘩嘩，一邊委屈的寫作業(yè)。
但是媽媽有時(shí)也是溫柔的。
“這個(gè)寫錯(cuò)了，你再好好想想！”“這次抄的作業(yè)有些亂，下次要寫得干凈些?！薄澳憧纯催@道題是不是粗心造成的禍??！下次要細(xì)心，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)！”……媽媽在旁邊溫柔地指指點(diǎn)點(diǎn)，告訴我不要粗心；告訴我要認(rèn)真對(duì)待題目；告訴我做完題以后，一定一定要在檢查個(gè)三四遍。
“媽媽，這個(gè)題怎么做？”我一邊擔(dān)心地說(shuō)，一邊拿起卷子，指著那道看了半天也不懂的題目。
“這個(gè)題呀……”從嚴(yán)肅的媽媽一下子變成了溫柔的媽媽，仔仔細(xì)細(xì)地講了一遍問(wèn)我懂了沒(méi)，我搖搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭，搖搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭，我還是沒(méi)有鬧懂這個(gè)題。媽媽看到我的樣子，微微一笑，便找起一張紙、一支筆，畫出了一張圖。媽媽一邊指著圖，一邊為我講題。那時(shí)我突然想到，不是媽媽故意說(shuō)我的吧！這種感覺(jué)也許是“嚴(yán)愛(ài)”吧！
資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告作業(yè)怎么寫。
簡(jiǎn)歷中的工作業(yè)績(jī)?cè)趺磳懀?BR> 給媽媽寫感謝信英語(yǔ)。
媽媽的悔過(guò)書應(yīng)該怎么寫。
給媽媽的感謝信怎么寫。
因作業(yè)借給同學(xué)抄而寫的檢討書。
暑假作業(yè)沒(méi)寫完的檢討書怎么寫。
媽媽陪我過(guò)六一篇五
“這道題講了幾遍，怎么還不會(huì)？還有這道題都教了幾百遍了！”看著媽媽那像獅子一樣地叫喊，我也只是搖了搖頭，滿不在乎地玩起了桌邊的那支藍(lán)色的鋼筆。
這是媽媽第十次輔導(dǎo)我的作業(yè)了，盡管知道我會(huì)寫，就是不想寫，卻還是忍不住嘴皮子要說(shuō)兩句。只見(jiàn)，還未散氣的媽媽，眼里好似還閃爍著那紅紅的火光，眉毛緊緊貼在一起，好像隨時(shí)要爆炸的定時(shí)炸彈?？粗@神情，我終于不敢動(dòng)了，只是用害怕的眼睛望著媽媽那張扭曲的臉。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上不再出現(xiàn)那開(kāi)心、快樂(lè)的面容，而是多了幾分蒼老和憂愁，平日里那閃閃發(fā)光的眼睛，現(xiàn)在也變得平淡無(wú)光，眼角邊還多了幾絲皺紋。原來(lái)那烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了許多的白發(fā)，在看看她那雙手，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間用冷水洗衣服，也多出了幾個(gè)鮮明的血口子。
她變了，她變得只有傷心和憂愁，可那罪魁禍?zhǔn)讌s是我，是我讓她變得蒼白的?！皨寢尣皇遣粣?ài)我！”我心里想著，“滴滴滴……啦啦啦……”，我看看媽媽，又看了看窗外的雨，懂得了媽媽對(duì)我的用心，決定開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。
“x+2=28，我明白了！”
“對(duì)，就是這樣！”
“哈哈……”
房間里又多了幾分歡樂(lè)，我的主動(dòng)學(xué)習(xí)讓媽媽喜出望外，我的認(rèn)真和專心讓媽媽不再吼我，而是專心致志地講課。
媽媽的愛(ài)如同明燈照亮著我，媽媽的愛(ài)如同大雨中為我撐起的一把傘，讓我感到溫暖，媽媽的愛(ài)如同食物，哺育著我成長(zhǎng)。
媽媽陪我過(guò)六一篇六
那天晚上，九點(diǎn)了媽媽還沒(méi)回來(lái)，我在家里認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，但是，我寫著寫著，眼皮子就打架了，一個(gè)勁兒地打哈欠，我心想：“算了，今天的作業(yè)就做到這兒了，先睡一會(huì)兒吧?！?BR> 于是，我躺到了自己的床上，不一會(huì)兒就睡著了。
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我感覺(jué)到有人一邊晃我，一邊叫我，我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼一看，發(fā)現(xiàn)坐在床邊的是我媽媽，我再看看桌上，臺(tái)燈亮著，桌子上的`作業(yè)本也翻開(kāi)了，我知道，媽媽檢查作業(yè)了。
媽媽問(wèn)：“作業(yè)寫完了嗎？”“沒(méi)……沒(méi)有”我吞吞吐吐地說(shuō)。“那還不趕緊寫完！”
于是，我加起了夜班，而媽媽就坐在我跟前，直到我做作業(yè)，到了晚上十一點(diǎn)多的時(shí)候，我伸了個(gè)懶腰，說(shuō)：“終于寫完了?！眿寢屵@是對(duì)我說(shuō)：“不是媽媽不讓你睡覺(jué)，而是每天的作業(yè)必須寫完現(xiàn)在可以睡了?！?BR> 我繼續(xù)躺在床上，進(jìn)入了我的夢(mèng)鄉(xiāng)……。
媽媽陪我過(guò)六一篇七
在假期里爸爸媽媽常常陪我寫作業(yè)，我不會(huì)的，不對(duì)的他們總能及時(shí)的教我，或提醒我。這樣高高的提升了我寫作業(yè)的速度和正確率。又是從題也能告訴我很多人生道理來(lái)。
別人總會(huì)把自己的媽媽或爸爸比作是天氣預(yù)報(bào)員，不過(guò)變天氣之前總有預(yù)兆的，但是我的媽媽他卻跟你們不一樣，我的媽媽就是要生氣就是特別生氣要開(kāi)心就是開(kāi)心到底。
有一次放假了，我高高興興的回了家，進(jìn)了家我就連忙跑出去要找同學(xué)玩，但是不妙又被練過(guò)獅吼功的媽媽抓住了我心在心里想的只有：誒，慘啦，我又要沒(méi)命了。媽媽大聲吼道：“你連作業(yè)都沒(méi)寫，就行出去玩毛都沒(méi)有！”我現(xiàn)在只好服從媽媽了，就拿出了數(shù)學(xué)題卡，口算題的時(shí)候我就在用口算我看見(jiàn)了一道4×0。25時(shí)，我因?yàn)橛X(jué)得一道題太簡(jiǎn)單了連小孩子都會(huì)所以并沒(méi)有放在心上就寫了一個(gè)100媽媽看見(jiàn)了立即又發(fā)動(dòng)了獅吼功：“你再看看對(duì)嗎，這么簡(jiǎn)單的題都能做錯(cuò)，你認(rèn)真看看改了！”我看見(jiàn)了里忙改了媽媽漸漸地溫和了下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“城，你要知道大石頭是絆不到人的，絆倒人的只有小石頭，所以你要好好的，認(rèn)真的對(duì)待每一道題就這樣你才能正確?！?BR> 媽媽陪我寫作業(yè)，雖然有時(shí)很暴躁很生氣常常對(duì)我大喊，但是媽媽卻認(rèn)真細(xì)心的教導(dǎo)我提醒我給我經(jīng)人生道理，對(duì)我有十一年的養(yǎng)育之恩，所以我一定要拿好成績(jī)來(lái)回報(bào)媽媽。
資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告作業(yè)怎么寫。
簡(jiǎn)歷中的工作業(yè)績(jī)?cè)趺磳懀?BR> 給媽媽寫感謝信英語(yǔ)。
媽媽陪我過(guò)六一篇八
我有一個(gè)很不好的毛病，那就是寫作業(yè)的時(shí)候，我總喜歡拖沓，這樣導(dǎo)致我的作業(yè)經(jīng)常很晚才寫完。
有一次，我回到家以后，不知道為什么，總是不想動(dòng)筆寫作業(yè)，可能是因?yàn)樵趯W(xué)校上了一天課太累的緣故吧。我坐在桌子旁邊，弄扣桌子上的小玩意，逗逗地上跑過(guò)來(lái)的貓，不知不覺(jué)就已經(jīng)九點(diǎn)多了。
這個(gè)時(shí)候，媽媽推門進(jìn)來(lái)，問(wèn)我：“作業(yè)寫完了么，快到睡覺(jué)的時(shí)間了，寫完了就快點(diǎn)起洗漱?！蔽椅ㄎㄖZ諾的說(shuō)：“還沒(méi)寫呢作業(yè)?！蔽以疽詾閶寢寱?huì)生氣，沒(méi)想到她一聲不吭走進(jìn)來(lái)，坐在我的床上說(shuō)：“那就現(xiàn)在開(kāi)始寫，我陪著你，什么時(shí)候?qū)懲晡覀兪裁磿r(shí)候都去睡覺(jué)?！蔽衣?tīng)了媽媽的話，趕緊開(kāi)始寫，玩心一瞬間就收起來(lái)了。
當(dāng)我專注起來(lái)的時(shí)候，寫作業(yè)的速度還是很快的，到十點(diǎn)半的時(shí)候，作業(yè)就寫完了，我回頭看看媽媽，她正歪著頭打盹呢，頓時(shí)我的心里就特別的過(guò)意不去，媽媽上班那么忙，還要晚上浪費(fèi)睡覺(jué)的時(shí)間陪著我......
我想，以后再也不能拖沓寫作業(yè)了，要不然自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量沒(méi)有保障了，并且媽媽大晚上的，還要陪著我寫作業(yè)，這樣真的讓我心里十分的愧疚。
資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告作業(yè)怎么寫。
簡(jiǎn)歷中的工作業(yè)績(jī)?cè)趺磳懀?BR> 給媽媽寫感謝信英語(yǔ)。
給媽媽的感謝信怎么寫。
媽媽的悔過(guò)書應(yīng)該怎么寫。
因作業(yè)借給同學(xué)抄而寫的檢討書。
媽媽陪我過(guò)六一篇九
一天，我在家背朱自清的《春》：“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了……”
當(dāng)我結(jié)巴巴地背到“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的……像火，白的……像雪，粉的……像霞?！睍r(shí)，媽媽笑著說(shuō)：“應(yīng)該是‘紅的像火，粉的像霞，白的像雪。’！”我不耐煩的說(shuō)：“為什么非要按照文章寫的順序背呀？”媽媽說(shuō)：“我覺(jué)得這句按照文章的順序背會(huì)更好。你瞧，這兩句可是上下相連的`，第一句作者寫‘桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)’，所以第二句形容這些花朵時(shí)，也要按照‘桃花、杏花、梨花’的順序?qū)?，這樣大家一看就知道，桃花‘紅的像火’，杏花‘粉的像霞’，梨花‘白的像雪’呀。”
剛開(kāi)始，我只是死記硬背，也沒(méi)有去理解文章的意思，所以總是搞混，聽(tīng)了媽媽的話，我又重新背了一遍，果然很容易就記住了。
通過(guò)此事，我明白了，背書并不一定要死記硬背的，有些句子可以通過(guò)理解和聯(lián)想就會(huì)很容易記住的。
媽媽陪我過(guò)六一篇十
這天早晨我剛吃完早飯，就把碗放在水池里，等大家都吃完飯了，媽媽就要與碗開(kāi)始“戰(zhàn)斗”了。
這時(shí)，媽媽穿上圍裙，手拿鋼絲球和刷碗布做好了“戰(zhàn)斗”的準(zhǔn)備。媽媽先用抹布滴點(diǎn)洗潔精，仔細(xì)地擦拭一碗一碟，慢慢地，碗呀，碟呀，渾身泛起了透明的泡泡。大大小小的泡泡，在燈光的照耀下閃爍著五顏六色的光彩，美麗極了！接著，她擰開(kāi)水龍頭，清澈的水流嘩啦啦沖擊著，水珠如同透明的珍珠飛濺開(kāi)來(lái)，沖走了殘?jiān)?，沖走了油膩。眨眼間，碗碟干干凈凈地出浴了。它們個(gè)個(gè)榮光煥發(fā)，像新的一樣，真可愛(ài)??！你知道嗎，洗碗過(guò)程中會(huì)有很動(dòng)聽(tīng)的聲音渾厚似敲鐘；而不銹鋼餐具的.聲音是響亮的，仿佛擊打銅鈸！就這樣，嘩嘩的流水聲，和著鍋碗瓢盆的不同音響，宛如一曲充滿美妙旋律的交響樂(lè)。這是勞動(dòng)中最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲??！
最后，媽媽把碗呀，碟呀，都整理的井井有條，累的躺在了沙發(fā)上。
媽媽陪我過(guò)六一篇十一
還有兩天就要開(kāi)學(xué)了，可是我的語(yǔ)文寒假作業(yè)《經(jīng)典誦讀》三級(jí)部分要求會(huì)背的“賦”中的一篇“登樓賦”至今還未會(huì)背，我急得簡(jiǎn)直像“熱鍋上的螞蟻”，都怪我春節(jié)玩的時(shí)間太多了，只想著明天再背、明天一定背……唉!早知今日何必當(dāng)初啊!
媽媽見(jiàn)我讀了一個(gè)上午還是讀得磕磕巴巴就說(shuō)：“讓我來(lái)陪你一起背好不好?”我一聽(tīng)高興得又蹦又跳：“耶，太好了!”
媽媽坐下來(lái)和我一起翻開(kāi)《經(jīng)典誦讀》書;。
媽媽：“這篇‘賦’的名字會(huì)背嗎?”
我：“當(dāng)然!”
媽媽：“那好，先來(lái)看看詩(shī)人，他叫‘王粲’你叫‘李燦’，他和你的名字是音同字不同。”
我：“還真是!記住了。”
媽媽：“下面跟我讀，一句讀熟再讀下一句。”
媽媽開(kāi)始領(lǐng)讀：“遭紛濁而遷逝兮，漫逾紀(jì)以迄今?！?BR> “咦?怎么也不覺(jué)得很繞口了?！蔽腋鴭寢屪x了三遍很快就熟悉了。
接著媽媽又領(lǐng)著我讀下一句：“情眷眷而懷歸兮，孰憂思之可任?”
三遍過(guò)后我也讀熟了，媽媽問(wèn)我：“能不能試著背一背?”
我笑呵呵地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題!”
我們“石頭剪子布”決定誰(shuí)先起頭背，結(jié)果媽媽輸了。媽媽開(kāi)始先起頭背上句，我接著背下句。然后我們又反過(guò)來(lái)我背上句，媽媽背下句。就這樣三遍過(guò)后我發(fā)現(xiàn)很快就會(huì)背了!
最后我和媽媽又比賽看誰(shuí)背得最熟，背得不熟的'一方要被背得熟的一方刮一下鼻子。哈哈!我覺(jué)得我們哪里是在背書啊?好像是在玩一個(gè)讀書游戲。就這樣我和媽媽很快就把這篇我認(rèn)為即繞口又很難背的“登樓賦”背會(huì)了。
媽媽好久沒(méi)有這樣陪我一起讀書了，我感覺(jué)今天好快樂(lè)、好幸福啊!希望媽媽以后能經(jīng)常這樣陪我，在這里我要對(duì)我的媽媽說(shuō)一聲;謝謝您，我的好媽媽!
媽媽陪我過(guò)六一篇十二
有一個(gè)三口之家：爸爸、媽媽和孩子。
在這個(gè)家庭里啊，沒(méi)有媽媽是不行的'。本來(lái)，媽媽把所有的事都包了。爸爸只當(dāng)甩手掌柜，每天早上一起來(lái)，就一屁股坐在沙發(fā)上不肯起來(lái)，津津有味地看電視。孩子更不得了，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，連刷牙洗臉都不會(huì)。這不，媽媽出差了，父子倆可沒(méi)辦法，把家里弄得亂七八糟，爸爸和孩子都顯得手忙腳亂。
爸爸洗衣服，把洗潔精當(dāng)作了洗衣粉；爸爸煮菜，不知道先放鹽還是先放味精，把菜都煮焦了；爸爸拖地，弄得滿屋都是水，還滑了一個(gè)大跟斗；爸爸擦桌子，不小心又把心愛(ài)的茶具摔壞了；爸爸給魚換水，連魚帶水一起倒進(jìn)馬桶；爸爸澆花，把花澆死了。孩子穿衣，把衣袖穿在腳上，把褲腿套在頭上；孩子系鞋帶，兩只鞋系在了一起；孩子吃飯，弄得滿地都是；孩子洗澡，不知哪是冷水，哪是熱水，哇哇大叫，不知所措，水噴得到處都是，變成了落湯雞；孩子洗頭，泡沫流到眼里、嘴里……他們就這樣熬了半個(gè)月。
半個(gè)月后，媽媽回到家，看到了亂亂的家和亂亂的人，不停地?fù)u頭。孩子嘆氣地說(shuō)：“還是媽媽在家好，我一定要學(xué)媽媽一樣勤勞能干?！卑职忠矅@氣說(shuō)：“真后悔以前好吃懶做，不聽(tīng)你的勸告，今后一定痛改前非?！眿寢屄?tīng)了父子倆的話，欣慰地笑了。
媽媽陪我過(guò)六一篇十三
暑假時(shí)，留的作業(yè)有一項(xiàng)是做一張關(guān)于名人讀書的手抄報(bào)，當(dāng)時(shí)我很蒙，不知道該怎么寫。
我剛想求助媽媽，但是又停住了，心想：媽媽要照顧妹妹，妹妹睡覺(jué)了以后還得做家務(wù)，根本沒(méi)時(shí)間休息，今天碰巧衣服和家務(wù)都沒(méi)有要做的，我就想讓媽媽休息一下午，剛好幾分鐘前媽媽把妹妹哄睡了但是這時(shí)媽媽來(lái)了，問(wèn)我怎么還沒(méi)寫作業(yè)，我說(shuō)明了事由，想讓媽媽休息，但是媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我不累。我可以陪你一起寫作業(yè)?！逼鋵?shí)，我知道媽媽很累，就從媽媽和眼圈上看的。我連忙說(shuō)不用，讓媽媽休息一下，媽媽非得幫助我，只好讓媽媽幫助我了。
媽媽掏出手機(jī)一邊查資料一邊對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后有困難的時(shí)候找媽媽就行！”
我們搜到了關(guān)于名人讀書故事和以讀書成功的名人與關(guān)于讀書的名言警句。
我終于完成這項(xiàng)作業(yè)了，不，應(yīng)該是媽媽和我一起完成了這項(xiàng)作業(yè)，我非常感謝媽媽和我一起完成了這項(xiàng)作業(yè)，這項(xiàng)作業(yè)要是沒(méi)有媽媽的幫助，還真完不成作業(yè)呢。
資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告作業(yè)怎么寫。
簡(jiǎn)歷中的工作業(yè)績(jī)?cè)趺磳懀?BR> 給媽媽寫感謝信英語(yǔ)。
媽媽的悔過(guò)書應(yīng)該怎么寫。
給媽媽的感謝信怎么寫。
因作業(yè)借給同學(xué)抄而寫的檢討書。
暑假作業(yè)沒(méi)寫完的檢討書怎么寫。
媽媽陪我過(guò)六一篇十四
由于新型冠狀肺炎的發(fā)生，教育部下發(fā)了“停課不停學(xué)”的號(hào)召。小的時(shí)候?qū)懽魑?，題目是2020與現(xiàn)在的生活會(huì)有什么改變呢。我提起筆在紙上寫道：“它將會(huì)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)迅猛發(fā)展的時(shí)代，人們足不出戶就可以解決問(wèn)題，教學(xué)方式也改為了在網(wǎng)絡(luò)授課，學(xué)生再也不需要去學(xué)校，只需要一臺(tái)電腦就可以完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！闭鏇](méi)想到，對(duì)未來(lái)的小小幻想竟可以生根發(fā)芽，在2020的到來(lái)中真的實(shí)現(xiàn)。
上網(wǎng)課的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一周，不知道大家有沒(méi)有逐漸適應(yīng)這種生活。那些本該見(jiàn)到的人此刻由于疫情的爆發(fā)不能再相見(jiàn)，但知識(shí)則依靠互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系了千家萬(wàn)戶。
使用微信授課，沒(méi)想到平時(shí)不茍言笑的政治老師用著儼然一副“歲月靜好之圖”的頭像，沒(méi)想到用著本該走文藝范的語(yǔ)文老師頭像竟是!憤怒的小鳥(niǎo)!人設(shè)終究還是和現(xiàn)實(shí)分道揚(yáng)鑣了。
但是網(wǎng)課還是有更多刺激之處的。比如說(shuō)上課回答問(wèn)題被艾特的慌張；上體育課，老師讓你發(fā)視頻的慌張，早上差點(diǎn)起晚在截止時(shí)間前一秒打卡的慌張。說(shuō)著說(shuō)著，我的淚就落了下來(lái)。像一天被cue五次的本人，真的是在網(wǎng)課的`推行中感受到了老師對(duì)我莫大的關(guān)懷。這種刺激往往可以在一瞬間分泌大量多巴胺，讓我還沒(méi)清醒的小腦瓜一瞬間回神。
網(wǎng)課最有趣的一點(diǎn)是善用語(yǔ)音轉(zhuǎn)文字功能?？粗@些文字，我只想問(wèn)：“在嗎?為什么你能發(fā)語(yǔ)音?”其實(shí)網(wǎng)課的推行益處很大，就比如語(yǔ)音，不會(huì)的可以再反反復(fù)復(fù)地聽(tīng)，再也不用擔(dān)心有哪里沒(méi)聽(tīng)懂啦。
總之呢，網(wǎng)課肯定是利大于弊的。相信同學(xué)們可以把握住這次的寶貴機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，不負(fù)韶華。
媽媽陪我過(guò)六一篇十五
今天，媽媽沒(méi)有事情干，于是就陪我一起寫作業(yè)。起初媽媽坐在我身旁看著我寫，我感覺(jué)很不舒服，總有些別扭，所以我不時(shí)的扭動(dòng)身子來(lái)緩解我跟媽媽之間的尷尬。媽媽似乎發(fā)現(xiàn)了我的異常，和藹和親的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，佳佳，放松放松，你當(dāng)我不在你身邊就行了，我只是陪著你寫作業(yè)，不會(huì)說(shuō)你的，好好寫，專心寫吧！”我試了試當(dāng)媽媽不在我的身邊，果然好多了。
于是，我便認(rèn)真的寫起了作業(yè)來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我漸漸的就忘了媽媽在我的身邊，好像我的臥室里只有我一個(gè)人，空蕩蕩的。直到我想上趟衛(wèi)生間，才發(fā)現(xiàn)媽媽坐在我身旁，嚇了我一大跳，我呆呆的問(wèn)道：“媽咪，你什么時(shí)候來(lái)的，我怎么沒(méi)有聽(tīng)到門聲呢1”誰(shuí)知我剛剛說(shuō)完，媽媽便哈哈大笑，過(guò)了一會(huì)兒我才知道，原來(lái)媽媽一直在我旁邊。呵呵！原來(lái)是我忘了啊！
我上了趟衛(wèi)生間回來(lái)，又坐下專心致志的寫起作業(yè)來(lái)。突然，一道數(shù)學(xué)難題把我給難住了，我的腦子里沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)思路，當(dāng)我垂頭喪氣準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，媽媽似乎知道了我這道題不會(huì)，于是就對(duì)我說(shuō)：“這道題不會(huì)啊佳佳！要不然我給你講講吧！再說(shuō)了，你媽也是有文化的人，上過(guò)小學(xué)啊1”聽(tīng)媽媽說(shuō)完，我趕忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，聽(tīng)媽媽講了起了，我聽(tīng)得專心致志，津津有味。仿佛媽媽是一位和藹和親的老師在給我認(rèn)真的講題一樣。
我的媽媽是世界上最偉大的媽媽，我的媽媽是世界上最負(fù)責(zé)的媽嗎，我的媽媽是世界上最愛(ài)孩子的媽嗎，我的媽媽是世界上最美麗的媽嗎，我的媽媽是世界上最…………，我愛(ài)我的媽媽。
資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告作業(yè)怎么寫。
簡(jiǎn)歷中的工作業(yè)績(jī)?cè)趺磳懀?BR> 給媽媽寫感謝信英語(yǔ)。
媽媽的悔過(guò)書應(yīng)該怎么寫。
給媽媽的感謝信怎么寫。
因作業(yè)借給同學(xué)抄而寫的檢討書。
暑假作業(yè)沒(méi)寫完的檢討書怎么寫。
媽媽陪我過(guò)六一篇十六
從小性格孤僻的我，從不擅長(zhǎng)與人交流，也不敢與人大聲說(shuō)話，生怕一說(shuō)話就會(huì)說(shuō)錯(cuò)一樣，所以也害怕長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大，也就意味著面對(duì)的人也越來(lái)越多，與人交流也是不可避免的。就這樣子，害怕上初中，因?yàn)樯铣踔芯偷靡馕吨⌒！?BR> 可是時(shí)間不聽(tīng)我的話，還是如期地到了初中生活，懷著一顆恐懼之心來(lái)到了初中學(xué)校，低著頭，不敢正視任何一個(gè)人，來(lái)到新的班級(jí)，老師要每個(gè)人介紹，每到這個(gè)時(shí)候，就害怕，輪到我的時(shí)候我就簡(jiǎn)單地說(shuō)我叫什么，當(dāng)時(shí)老師還把我的名字搞混有點(diǎn)在開(kāi)玩笑，可是我覺(jué)得好丟臉呀。這時(shí)就需要安排座位，我被分配到跟一個(gè)很高的女同學(xué)，記得是你跟我第一個(gè)打招呼的，你笑起來(lái)很好看，有兩個(gè)淺淺的酒窩，你問(wèn)著我家住哪，說(shuō)你外婆就在我們村，也許是因?yàn)槟阃馄攀俏覀兗业陌?，感覺(jué)到分外的親切。可能你也看出我的.性格內(nèi)向吧，但是你總能用你的方式讓我放下心中的一些恐懼。
不知道接下來(lái)的初中生活會(huì)怎么樣，但是我希望接下來(lái)你陪我走過(guò)初中生活，希望這三年的初中，你都能是我的同桌。
媽媽陪我過(guò)六一篇十七
“等一下，今天，媽媽有時(shí)間，媽媽陪你寫作業(yè)，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意我同意媽媽。其實(shí)我也不同意，因?yàn)橛忠?tīng)到媽媽嘮叨了，她簡(jiǎn)直就是嘮叨王，比誰(shuí)嘮叨都厲害。
我先寫語(yǔ)文的預(yù)習(xí)作業(yè)，因?yàn)轭A(yù)習(xí)簡(jiǎn)單，不一會(huì)兒就做完了。于是，我拿出語(yǔ)文書，拿出鉛筆，準(zhǔn)備預(yù)習(xí)。媽媽一直坐在我在身邊，看著我寫的是什么，如果看見(jiàn)我這個(gè)字寫的不規(guī)范或者寫的不正確，少了一撇一捺？還是寫的是它的形近字。媽媽都會(huì)批評(píng)我，有時(shí)甚至還叫我：“劉燁林，從寫?！被蛘呔褪欠路穑瑡寢岊^上有股用水也撲不滅的火。雖然那時(shí)候，我很恨我的媽媽，心里還會(huì)說(shuō)：“哼！臭媽媽?！迸疚沂菒?ài)媽媽的。我寫著寫著，不知道這個(gè)“迪”字組什么詞，我就問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)字可以組蠢迪，我聽(tīng)了趕緊的網(wǎng)上寫。我寫著寫著，想起了媽媽：媽媽這么辛苦，每天早起做飯、上班，現(xiàn)在又是陪我寫作業(yè)，我的眼睛熱淚盈眶。眼睛幾乎流出了淚。還小聲嗚咽了幾聲。
這時(shí)候，我才知道媽媽為了我和弟弟，是多么的辛苦哇。
資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告作業(yè)怎么寫。
簡(jiǎn)歷中的工作業(yè)績(jī)?cè)趺磳懀?BR> 給媽媽寫感謝信英語(yǔ)。
媽媽的悔過(guò)書應(yīng)該怎么寫。
給媽媽的感謝信怎么寫。
因作業(yè)借給同學(xué)抄而寫的檢討書。
暑假作業(yè)沒(méi)寫完的檢討書怎么寫。
媽媽陪我過(guò)六一篇十八
每當(dāng)我一個(gè)人靜靜地坐在書桌前，拉開(kāi)抽屜，看見(jiàn)一根半截長(zhǎng)的蠟燭，一股暖流就會(huì)涌上心頭。那里面有媽媽對(duì)我濃濃的愛(ài)。
有一次，夜幕降臨的時(shí)候，我正在認(rèn)真地復(fù)習(xí)，突然停電了，我心急如焚，不由自主地說(shuō)：“唉！怎么辦，電兄你是在跟我開(kāi)玩笑吧，偏偏這個(gè)時(shí)候跟我捉迷藏，明天我就要考試了，今晚怎么復(fù)習(xí)，要是考砸了，該如何是好？”我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽聽(tīng)了，沒(méi)有說(shuō)什么，默默走出了家門。正當(dāng)我忐忑不安的時(shí)候，一個(gè)熟悉而又親切的聲音傳來(lái)：“兒子，你現(xiàn)在可以復(fù)習(xí)了?！笔菋寢尰貋?lái)了。媽媽點(diǎn)燃剛從外面買回來(lái)的一根蠟燭，滿臉喜色?？粗种械?蠟燭，我是又驚又喜，這下可以認(rèn)真地復(fù)習(xí)了。
一陣陣涼風(fēng)向我撲來(lái)，我還以為是電來(lái)了，電風(fēng)扇可以用了，回頭卻看見(jiàn)是媽媽正拿著一把大蒲扇在我身后扇著，一下又一下。一分鐘、十分鐘……快一個(gè)多小時(shí)了，媽媽辛苦了一天，一定很累，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，你去睡覺(jué)，我不熱?！笨蓩寢寘s用慈愛(ài)的目光看著我說(shuō)：“沒(méi)事，別管我，媽媽睡不著，多陪會(huì)兒你?！蔽倚念^一熱，不知說(shuō)什么好。在媽媽的身旁，我認(rèn)真地復(fù)習(xí)著，不知不覺(jué)，蠟燭只剩下了半截，我悄悄地看了媽媽一眼，只見(jiàn)媽媽在旁邊迷迷糊糊地打起了瞌睡?？粗瞧v不堪的樣子，我雙眼紅了，淚水控制不住地順著臉頰往下流淌。悄悄擦干眼淚，我忙吹滅蠟燭，告訴媽媽我已復(fù)習(xí)好了，我們都休息吧。
媽媽，我的好媽媽！燭光照亮了房間。您也像蠟燭，照亮了我的心。
媽媽陪我過(guò)六一篇十九
星期天，我做完作業(yè)，來(lái)到爸爸身邊，想同邀請(qǐng)爸爸完玩捉迷藏?？砂职终谌褙炞⒌芈耦^工作。我以為爸爸再過(guò)一會(huì)兒，就可以和我玩了，就耐心地等著。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可爸爸連看一眼也不看。我急忙說(shuō)：“爸爸，我們?nèi)ス涔浒?”爸爸才慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)說(shuō)：“我正在想一種高科技養(yǎng)雞的新方法，哪有空出去和你玩?！闭f(shuō)完又低頭繼續(xù)工作。我想如果我撒一嬌，那爸爸一定會(huì)帶我出去玩。于是，我就大哭大鬧起來(lái)，但爸爸還是不理不睬?！敖^招”不靈了，我只好灰溜溜地走了。
我來(lái)到雞舍邊，看見(jiàn)媽媽在喂雞，我跑到媽媽身邊說(shuō)：“媽媽，爸爸不帶我出去玩，你總該帶我出去玩吧!”媽媽說(shuō)：“請(qǐng)別打攪我了。你要知道，我不喂飼料給雞吃，雞會(huì)餓死的!”
這時(shí)，傳來(lái)一陣敲們聲。我以為我的.朋友找我玩呢，就三步并做兩步走去開(kāi)門。一看，一位婦女和一青年男人，我的心立刻涼了半截。那位婦女說(shuō)：“老師傅，請(qǐng)您教我怎么加工飼料，怎么喂雞均勻，怎么才能讓雞多下蛋?！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“來(lái)，我來(lái)教你們。”說(shuō)完就耐心地教他們。我用厭惡的目光狠狠地看了他們一眼，心想：“要是你們不來(lái)，我總有希望能讓媽媽帶我出去玩的?！?媽媽這樣耐心幫助他人，你也可以學(xué)學(xué)，放假也會(huì)開(kāi)心的)。
無(wú)奈，我只好回房間去，這時(shí)，我才知道我的作業(yè)沒(méi)作完，我就認(rèn)真的做起來(lái)。
媽媽陪我過(guò)六一篇一
假期的一天，我一早就起了床，但是，我起來(lái)了不是寫作業(yè)，而是在看電視，我看了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)哥哥也起了，哥哥也想看，因?yàn)樗淖鳂I(yè)大部分都寫完了，所以不著急，就跟我看了起來(lái)。
我們看到了八點(diǎn)，爸爸就上來(lái)了，用鑰匙打開(kāi)了門，看見(jiàn)我和哥哥再看電視，心情很不快樂(lè)，立馬就把手機(jī)給我們摔在了床上，就開(kāi)始讓我們寫作業(yè)了，我寫了半天，終于寫完了今天的微日記，然后就開(kāi)始做手抄報(bào)了，哎！一留手抄報(bào)的作業(yè)，我就心煩！說(shuō)實(shí)話！手抄報(bào)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是超級(jí)難做的作業(yè)，因?yàn)?，手抄?bào)這個(gè)作業(yè)既要寫字又要畫畫，很想再做站一匹惡狼，而且畫畫的地方可是比較多的，這兩樣我都不在行，我認(rèn)認(rèn)真真的寫，還沒(méi)有哥哥料理潦草寫的好呢！
我非常的著急，身邊還一個(gè)人都沒(méi)有，雖然有哥哥，但是他不幫我，因?yàn)樗且晃缓荜P(guān)乎自己的哥哥，因?yàn)槊看螌懯殖瓐?bào)的時(shí)候，我都要讓別人幫我畫畫，哎！看來(lái)這一次，我得自己畫了，突然媽媽來(lái)了，他看見(jiàn)我在畫手抄報(bào)，就在旁邊指導(dǎo)我，但是，我每畫一個(gè)東西的時(shí)候，都會(huì)畫錯(cuò)！這好！媽媽就在旁邊這點(diǎn)點(diǎn)那點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)我寫的哪不好，我聽(tīng)得震耳欲聾，哥哥都聽(tīng)得不得勁，媽媽還時(shí)不時(shí)的還把手握在我的手上，然后一步一步的教我畫，看著媽媽再細(xì)心教我指點(diǎn)我畫手抄報(bào)，雖然有點(diǎn)吵，但是我明白媽媽的心意，我很感動(dòng)，因?yàn)閶寢尣还艽合那锒荚诮o我賣魚掙錢，現(xiàn)在教我畫畫還是在忙的時(shí)候陪我寫的，而且，媽媽教我畫畫的時(shí)候，其實(shí)有好幾個(gè)電話，可是媽媽都沒(méi)有下去，有一天，我一定會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)；“媽媽，您辛苦了！
資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告作業(yè)怎么寫。
簡(jiǎn)歷中的工作業(yè)績(jī)?cè)趺磳懀?BR> 給媽媽寫感謝信英語(yǔ)。
給媽媽的感謝信怎么寫。
媽媽的悔過(guò)書應(yīng)該怎么寫。
因作業(yè)借給同學(xué)抄而寫的檢討書。
暑假作業(yè)沒(méi)寫完的檢討書怎么寫。
媽媽陪我過(guò)六一篇二
吃過(guò)晚飯，天已經(jīng)黑了，沒(méi)有月亮和星星，大地逐漸陷入沉靜。我在學(xué)習(xí)桌前打開(kāi)臺(tái)燈，拿出作業(yè)本，奮筆疾書。
“徐子淇，字寫認(rèn)真一點(diǎn)，寫快點(diǎn)，別發(fā)呆。不會(huì)的空掉，最后媽媽來(lái)教你哦！”媽媽如常在我的身邊陪伴。聲音溫和，一副我不會(huì)沒(méi)關(guān)系，她會(huì)教我的親媽形象。我心里暗暗想：這只“披著羊皮的狼”，我看你能裝多久。我“哦！”了一聲，又寫了起來(lái)。
沒(méi)過(guò)多久，手有些不聽(tīng)使喚了。我的字開(kāi)始歪七扭八。不知什么時(shí)候，媽媽又神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到我的身邊：“字寫得有些差了，寫好一點(diǎn)！”我看她皺了皺眉頭，也提高了嗓門，開(kāi)始有些著急了。我不屑地瞟了她一眼，但心里卻開(kāi)始忐忑起來(lái)，危險(xiǎn)正一步步逼近，我不知不覺(jué)地緊張起來(lái)，因?yàn)檫@是火山爆發(fā)前的警告！
終于，在我再次寫出一個(gè)錯(cuò)別字后，火山爆發(fā)了！媽媽“呼”的一下站了起來(lái)，“砰”的一下拍一下桌子，眼睛瞪著像大大的銅鈴，眼里噴射的地獄之火能把我燒化了。“嘩啦”一聲，我的文具啊、書本啊、眼鏡盒啊統(tǒng)統(tǒng)掉在了地上。媽媽一邊戳著我的腦袋，一邊大聲吼道“你的耳朵長(zhǎng)著干嘛用的？”我小聲念叨：“干嘛那么兇?。 眿寢層执舐暫鸬溃骸罢f(shuō)什么？”我覺(jué)得十分委屈，而又不知所措，心里嘀咕著：“就不能好好說(shuō)話嗎？我有問(wèn)題可以慢慢改嘛。”我像根木頭似的杵在原地，任憑媽媽在我的耳邊咆哮。媽媽吼了些什么我并不知道，我只知道，我眼前是媽媽翻飛的嘴唇，我耳邊是一陣又一陣排山倒海的攻擊。
暴風(fēng)雨終于宣告結(jié)束。媽媽最后甩了一句話：“徐子淇，擦干眼淚，繼續(xù)寫作業(yè)！”
這場(chǎng)硝煙暫告一個(gè)段落。
媽媽陪我過(guò)六一篇三
這次回家老師留了許多的作業(yè)，我感覺(jué)到很困難，因?yàn)槲矣幸恍?shí)踐的作業(yè)需要父母幫忙。
我喜歡媽媽陪著我寫作業(yè)，盡管每次我不寫作業(yè)媽媽訓(xùn)我。她訓(xùn)我的時(shí)候，總是說(shuō)：“別玩了！都快要上學(xué)了！”我都嚇得顫顫發(fā)抖。
一天我對(duì)媽媽說(shuō)了有一些要讓媽媽幫忙，媽媽抽出了一空星期五的下午在家里陪我寫作業(yè)。語(yǔ)文作業(yè)里，我只完成了手抄報(bào)和預(yù)習(xí)五六單元。
媽媽看了看我的作業(yè)單，和我一起先寫日記。我打開(kāi)電腦，帶看文檔，寫起了老師留的關(guān)于十九大和關(guān)于父母的日記。我先寫了一篇，媽媽也在身邊陪伴我。經(jīng)過(guò)幾次修改，我的四篇日記終于完成了。
接著又該讀必讀書了。媽媽拿著必讀書，和我讀起來(lái)，每讀完一篇小故事，她都會(huì)給我出一個(gè)問(wèn)題。
還剩下一些數(shù)學(xué)作業(yè)，我不想寫了，拿起了手機(jī)玩了起來(lái)。不一會(huì)兒，媽媽那溫柔的笑臉變兇猛起來(lái)，發(fā)揮出她修煉的“獅子吼”了?！翱禳c(diǎn)寫作業(yè)，只剩下最后一天了！”我頓時(shí)感覺(jué)晴天霹靂，但是從媽媽的`神情中我可以感覺(jué)到她還是不生氣的。我拿著數(shù)學(xué)作業(yè)做到了書桌上，媽媽果然又開(kāi)心地陪我寫作業(yè)了。
就這樣，我順利的寫完了作業(yè)。感謝媽媽陪我寫作業(yè)，雖然她有時(shí)像一個(gè)“大魔頭”。
媽媽陪我過(guò)六一篇四
我最喜歡讓媽媽陪我寫作業(yè)，這樣就可以從“嚴(yán)肅的媽媽”變換成“溫柔的媽媽”。有時(shí)我自己獨(dú)自寫作業(yè)的時(shí)間長(zhǎng)了，媽媽的臉紅得像蘋果，她早已準(zhǔn)備好火冒三丈的，對(duì)我大吼一聲：“齊佳希，你怎么還沒(méi)寫完作業(yè)??！你沒(méi)看到你們班的其他同學(xué)嗎，早早的寫完作業(yè)……”這是我的那顆脆弱的心碎了，我會(huì)一邊眼淚嘩嘩，一邊委屈的寫作業(yè)。
但是媽媽有時(shí)也是溫柔的。
“這個(gè)寫錯(cuò)了，你再好好想想！”“這次抄的作業(yè)有些亂，下次要寫得干凈些?！薄澳憧纯催@道題是不是粗心造成的禍??！下次要細(xì)心，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)！”……媽媽在旁邊溫柔地指指點(diǎn)點(diǎn)，告訴我不要粗心；告訴我要認(rèn)真對(duì)待題目；告訴我做完題以后，一定一定要在檢查個(gè)三四遍。
“媽媽，這個(gè)題怎么做？”我一邊擔(dān)心地說(shuō)，一邊拿起卷子，指著那道看了半天也不懂的題目。
“這個(gè)題呀……”從嚴(yán)肅的媽媽一下子變成了溫柔的媽媽，仔仔細(xì)細(xì)地講了一遍問(wèn)我懂了沒(méi)，我搖搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭，搖搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭，我還是沒(méi)有鬧懂這個(gè)題。媽媽看到我的樣子，微微一笑，便找起一張紙、一支筆，畫出了一張圖。媽媽一邊指著圖，一邊為我講題。那時(shí)我突然想到，不是媽媽故意說(shuō)我的吧！這種感覺(jué)也許是“嚴(yán)愛(ài)”吧！
資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告作業(yè)怎么寫。
簡(jiǎn)歷中的工作業(yè)績(jī)?cè)趺磳懀?BR> 給媽媽寫感謝信英語(yǔ)。
媽媽的悔過(guò)書應(yīng)該怎么寫。
給媽媽的感謝信怎么寫。
因作業(yè)借給同學(xué)抄而寫的檢討書。
暑假作業(yè)沒(méi)寫完的檢討書怎么寫。
媽媽陪我過(guò)六一篇五
“這道題講了幾遍，怎么還不會(huì)？還有這道題都教了幾百遍了！”看著媽媽那像獅子一樣地叫喊，我也只是搖了搖頭，滿不在乎地玩起了桌邊的那支藍(lán)色的鋼筆。
這是媽媽第十次輔導(dǎo)我的作業(yè)了，盡管知道我會(huì)寫，就是不想寫，卻還是忍不住嘴皮子要說(shuō)兩句。只見(jiàn)，還未散氣的媽媽，眼里好似還閃爍著那紅紅的火光，眉毛緊緊貼在一起，好像隨時(shí)要爆炸的定時(shí)炸彈?？粗@神情，我終于不敢動(dòng)了，只是用害怕的眼睛望著媽媽那張扭曲的臉。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上不再出現(xiàn)那開(kāi)心、快樂(lè)的面容，而是多了幾分蒼老和憂愁，平日里那閃閃發(fā)光的眼睛，現(xiàn)在也變得平淡無(wú)光，眼角邊還多了幾絲皺紋。原來(lái)那烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了許多的白發(fā)，在看看她那雙手，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間用冷水洗衣服，也多出了幾個(gè)鮮明的血口子。
她變了，她變得只有傷心和憂愁，可那罪魁禍?zhǔn)讌s是我，是我讓她變得蒼白的?！皨寢尣皇遣粣?ài)我！”我心里想著，“滴滴滴……啦啦啦……”，我看看媽媽，又看了看窗外的雨，懂得了媽媽對(duì)我的用心，決定開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。
“x+2=28，我明白了！”
“對(duì)，就是這樣！”
“哈哈……”
房間里又多了幾分歡樂(lè)，我的主動(dòng)學(xué)習(xí)讓媽媽喜出望外，我的認(rèn)真和專心讓媽媽不再吼我，而是專心致志地講課。
媽媽的愛(ài)如同明燈照亮著我，媽媽的愛(ài)如同大雨中為我撐起的一把傘，讓我感到溫暖，媽媽的愛(ài)如同食物，哺育著我成長(zhǎng)。
媽媽陪我過(guò)六一篇六
那天晚上，九點(diǎn)了媽媽還沒(méi)回來(lái)，我在家里認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，但是，我寫著寫著，眼皮子就打架了，一個(gè)勁兒地打哈欠，我心想：“算了，今天的作業(yè)就做到這兒了，先睡一會(huì)兒吧?！?BR> 于是，我躺到了自己的床上，不一會(huì)兒就睡著了。
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我感覺(jué)到有人一邊晃我，一邊叫我，我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼一看，發(fā)現(xiàn)坐在床邊的是我媽媽，我再看看桌上，臺(tái)燈亮著，桌子上的`作業(yè)本也翻開(kāi)了，我知道，媽媽檢查作業(yè)了。
媽媽問(wèn)：“作業(yè)寫完了嗎？”“沒(méi)……沒(méi)有”我吞吞吐吐地說(shuō)。“那還不趕緊寫完！”
于是，我加起了夜班，而媽媽就坐在我跟前，直到我做作業(yè)，到了晚上十一點(diǎn)多的時(shí)候，我伸了個(gè)懶腰，說(shuō)：“終于寫完了?！眿寢屵@是對(duì)我說(shuō)：“不是媽媽不讓你睡覺(jué)，而是每天的作業(yè)必須寫完現(xiàn)在可以睡了?！?BR> 我繼續(xù)躺在床上，進(jìn)入了我的夢(mèng)鄉(xiāng)……。
媽媽陪我過(guò)六一篇七
在假期里爸爸媽媽常常陪我寫作業(yè)，我不會(huì)的，不對(duì)的他們總能及時(shí)的教我，或提醒我。這樣高高的提升了我寫作業(yè)的速度和正確率。又是從題也能告訴我很多人生道理來(lái)。
別人總會(huì)把自己的媽媽或爸爸比作是天氣預(yù)報(bào)員，不過(guò)變天氣之前總有預(yù)兆的，但是我的媽媽他卻跟你們不一樣，我的媽媽就是要生氣就是特別生氣要開(kāi)心就是開(kāi)心到底。
有一次放假了，我高高興興的回了家，進(jìn)了家我就連忙跑出去要找同學(xué)玩，但是不妙又被練過(guò)獅吼功的媽媽抓住了我心在心里想的只有：誒，慘啦，我又要沒(méi)命了。媽媽大聲吼道：“你連作業(yè)都沒(méi)寫，就行出去玩毛都沒(méi)有！”我現(xiàn)在只好服從媽媽了，就拿出了數(shù)學(xué)題卡，口算題的時(shí)候我就在用口算我看見(jiàn)了一道4×0。25時(shí)，我因?yàn)橛X(jué)得一道題太簡(jiǎn)單了連小孩子都會(huì)所以并沒(méi)有放在心上就寫了一個(gè)100媽媽看見(jiàn)了立即又發(fā)動(dòng)了獅吼功：“你再看看對(duì)嗎，這么簡(jiǎn)單的題都能做錯(cuò)，你認(rèn)真看看改了！”我看見(jiàn)了里忙改了媽媽漸漸地溫和了下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“城，你要知道大石頭是絆不到人的，絆倒人的只有小石頭，所以你要好好的，認(rèn)真的對(duì)待每一道題就這樣你才能正確?！?BR> 媽媽陪我寫作業(yè)，雖然有時(shí)很暴躁很生氣常常對(duì)我大喊，但是媽媽卻認(rèn)真細(xì)心的教導(dǎo)我提醒我給我經(jīng)人生道理，對(duì)我有十一年的養(yǎng)育之恩，所以我一定要拿好成績(jī)來(lái)回報(bào)媽媽。
資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告作業(yè)怎么寫。
簡(jiǎn)歷中的工作業(yè)績(jī)?cè)趺磳懀?BR> 給媽媽寫感謝信英語(yǔ)。
媽媽陪我過(guò)六一篇八
我有一個(gè)很不好的毛病，那就是寫作業(yè)的時(shí)候，我總喜歡拖沓，這樣導(dǎo)致我的作業(yè)經(jīng)常很晚才寫完。
有一次，我回到家以后，不知道為什么，總是不想動(dòng)筆寫作業(yè)，可能是因?yàn)樵趯W(xué)校上了一天課太累的緣故吧。我坐在桌子旁邊，弄扣桌子上的小玩意，逗逗地上跑過(guò)來(lái)的貓，不知不覺(jué)就已經(jīng)九點(diǎn)多了。
這個(gè)時(shí)候，媽媽推門進(jìn)來(lái)，問(wèn)我：“作業(yè)寫完了么，快到睡覺(jué)的時(shí)間了，寫完了就快點(diǎn)起洗漱?！蔽椅ㄎㄖZ諾的說(shuō)：“還沒(méi)寫呢作業(yè)?！蔽以疽詾閶寢寱?huì)生氣，沒(méi)想到她一聲不吭走進(jìn)來(lái)，坐在我的床上說(shuō)：“那就現(xiàn)在開(kāi)始寫，我陪著你，什么時(shí)候?qū)懲晡覀兪裁磿r(shí)候都去睡覺(jué)?！蔽衣?tīng)了媽媽的話，趕緊開(kāi)始寫，玩心一瞬間就收起來(lái)了。
當(dāng)我專注起來(lái)的時(shí)候，寫作業(yè)的速度還是很快的，到十點(diǎn)半的時(shí)候，作業(yè)就寫完了，我回頭看看媽媽，她正歪著頭打盹呢，頓時(shí)我的心里就特別的過(guò)意不去，媽媽上班那么忙，還要晚上浪費(fèi)睡覺(jué)的時(shí)間陪著我......
我想，以后再也不能拖沓寫作業(yè)了，要不然自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量沒(méi)有保障了，并且媽媽大晚上的，還要陪著我寫作業(yè)，這樣真的讓我心里十分的愧疚。
資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告作業(yè)怎么寫。
簡(jiǎn)歷中的工作業(yè)績(jī)?cè)趺磳懀?BR> 給媽媽寫感謝信英語(yǔ)。
給媽媽的感謝信怎么寫。
媽媽的悔過(guò)書應(yīng)該怎么寫。
因作業(yè)借給同學(xué)抄而寫的檢討書。
媽媽陪我過(guò)六一篇九
一天，我在家背朱自清的《春》：“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了……”
當(dāng)我結(jié)巴巴地背到“桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的……像火，白的……像雪，粉的……像霞?！睍r(shí)，媽媽笑著說(shuō)：“應(yīng)該是‘紅的像火，粉的像霞，白的像雪。’！”我不耐煩的說(shuō)：“為什么非要按照文章寫的順序背呀？”媽媽說(shuō)：“我覺(jué)得這句按照文章的順序背會(huì)更好。你瞧，這兩句可是上下相連的`，第一句作者寫‘桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)’，所以第二句形容這些花朵時(shí)，也要按照‘桃花、杏花、梨花’的順序?qū)?，這樣大家一看就知道，桃花‘紅的像火’，杏花‘粉的像霞’，梨花‘白的像雪’呀。”
剛開(kāi)始，我只是死記硬背，也沒(méi)有去理解文章的意思，所以總是搞混，聽(tīng)了媽媽的話，我又重新背了一遍，果然很容易就記住了。
通過(guò)此事，我明白了，背書并不一定要死記硬背的，有些句子可以通過(guò)理解和聯(lián)想就會(huì)很容易記住的。
媽媽陪我過(guò)六一篇十
這天早晨我剛吃完早飯，就把碗放在水池里，等大家都吃完飯了，媽媽就要與碗開(kāi)始“戰(zhàn)斗”了。
這時(shí)，媽媽穿上圍裙，手拿鋼絲球和刷碗布做好了“戰(zhàn)斗”的準(zhǔn)備。媽媽先用抹布滴點(diǎn)洗潔精，仔細(xì)地擦拭一碗一碟，慢慢地，碗呀，碟呀，渾身泛起了透明的泡泡。大大小小的泡泡，在燈光的照耀下閃爍著五顏六色的光彩，美麗極了！接著，她擰開(kāi)水龍頭，清澈的水流嘩啦啦沖擊著，水珠如同透明的珍珠飛濺開(kāi)來(lái)，沖走了殘?jiān)?，沖走了油膩。眨眼間，碗碟干干凈凈地出浴了。它們個(gè)個(gè)榮光煥發(fā)，像新的一樣，真可愛(ài)??！你知道嗎，洗碗過(guò)程中會(huì)有很動(dòng)聽(tīng)的聲音渾厚似敲鐘；而不銹鋼餐具的.聲音是響亮的，仿佛擊打銅鈸！就這樣，嘩嘩的流水聲，和著鍋碗瓢盆的不同音響，宛如一曲充滿美妙旋律的交響樂(lè)。這是勞動(dòng)中最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲??！
最后，媽媽把碗呀，碟呀，都整理的井井有條，累的躺在了沙發(fā)上。
媽媽陪我過(guò)六一篇十一
還有兩天就要開(kāi)學(xué)了，可是我的語(yǔ)文寒假作業(yè)《經(jīng)典誦讀》三級(jí)部分要求會(huì)背的“賦”中的一篇“登樓賦”至今還未會(huì)背，我急得簡(jiǎn)直像“熱鍋上的螞蟻”，都怪我春節(jié)玩的時(shí)間太多了，只想著明天再背、明天一定背……唉!早知今日何必當(dāng)初啊!
媽媽見(jiàn)我讀了一個(gè)上午還是讀得磕磕巴巴就說(shuō)：“讓我來(lái)陪你一起背好不好?”我一聽(tīng)高興得又蹦又跳：“耶，太好了!”
媽媽坐下來(lái)和我一起翻開(kāi)《經(jīng)典誦讀》書;。
媽媽：“這篇‘賦’的名字會(huì)背嗎?”
我：“當(dāng)然!”
媽媽：“那好，先來(lái)看看詩(shī)人，他叫‘王粲’你叫‘李燦’，他和你的名字是音同字不同。”
我：“還真是!記住了。”
媽媽：“下面跟我讀，一句讀熟再讀下一句。”
媽媽開(kāi)始領(lǐng)讀：“遭紛濁而遷逝兮，漫逾紀(jì)以迄今?！?BR> “咦?怎么也不覺(jué)得很繞口了?！蔽腋鴭寢屪x了三遍很快就熟悉了。
接著媽媽又領(lǐng)著我讀下一句：“情眷眷而懷歸兮，孰憂思之可任?”
三遍過(guò)后我也讀熟了，媽媽問(wèn)我：“能不能試著背一背?”
我笑呵呵地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題!”
我們“石頭剪子布”決定誰(shuí)先起頭背，結(jié)果媽媽輸了。媽媽開(kāi)始先起頭背上句，我接著背下句。然后我們又反過(guò)來(lái)我背上句，媽媽背下句。就這樣三遍過(guò)后我發(fā)現(xiàn)很快就會(huì)背了!
最后我和媽媽又比賽看誰(shuí)背得最熟，背得不熟的'一方要被背得熟的一方刮一下鼻子。哈哈!我覺(jué)得我們哪里是在背書啊?好像是在玩一個(gè)讀書游戲。就這樣我和媽媽很快就把這篇我認(rèn)為即繞口又很難背的“登樓賦”背會(huì)了。
媽媽好久沒(méi)有這樣陪我一起讀書了，我感覺(jué)今天好快樂(lè)、好幸福啊!希望媽媽以后能經(jīng)常這樣陪我，在這里我要對(duì)我的媽媽說(shuō)一聲;謝謝您，我的好媽媽!
媽媽陪我過(guò)六一篇十二
有一個(gè)三口之家：爸爸、媽媽和孩子。
在這個(gè)家庭里啊，沒(méi)有媽媽是不行的'。本來(lái)，媽媽把所有的事都包了。爸爸只當(dāng)甩手掌柜，每天早上一起來(lái)，就一屁股坐在沙發(fā)上不肯起來(lái)，津津有味地看電視。孩子更不得了，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，連刷牙洗臉都不會(huì)。這不，媽媽出差了，父子倆可沒(méi)辦法，把家里弄得亂七八糟，爸爸和孩子都顯得手忙腳亂。
爸爸洗衣服，把洗潔精當(dāng)作了洗衣粉；爸爸煮菜，不知道先放鹽還是先放味精，把菜都煮焦了；爸爸拖地，弄得滿屋都是水，還滑了一個(gè)大跟斗；爸爸擦桌子，不小心又把心愛(ài)的茶具摔壞了；爸爸給魚換水，連魚帶水一起倒進(jìn)馬桶；爸爸澆花，把花澆死了。孩子穿衣，把衣袖穿在腳上，把褲腿套在頭上；孩子系鞋帶，兩只鞋系在了一起；孩子吃飯，弄得滿地都是；孩子洗澡，不知哪是冷水，哪是熱水，哇哇大叫，不知所措，水噴得到處都是，變成了落湯雞；孩子洗頭，泡沫流到眼里、嘴里……他們就這樣熬了半個(gè)月。
半個(gè)月后，媽媽回到家，看到了亂亂的家和亂亂的人，不停地?fù)u頭。孩子嘆氣地說(shuō)：“還是媽媽在家好，我一定要學(xué)媽媽一樣勤勞能干?！卑职忠矅@氣說(shuō)：“真后悔以前好吃懶做，不聽(tīng)你的勸告，今后一定痛改前非?！眿寢屄?tīng)了父子倆的話，欣慰地笑了。
媽媽陪我過(guò)六一篇十三
暑假時(shí)，留的作業(yè)有一項(xiàng)是做一張關(guān)于名人讀書的手抄報(bào)，當(dāng)時(shí)我很蒙，不知道該怎么寫。
我剛想求助媽媽，但是又停住了，心想：媽媽要照顧妹妹，妹妹睡覺(jué)了以后還得做家務(wù)，根本沒(méi)時(shí)間休息，今天碰巧衣服和家務(wù)都沒(méi)有要做的，我就想讓媽媽休息一下午，剛好幾分鐘前媽媽把妹妹哄睡了但是這時(shí)媽媽來(lái)了，問(wèn)我怎么還沒(méi)寫作業(yè)，我說(shuō)明了事由，想讓媽媽休息，但是媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我不累。我可以陪你一起寫作業(yè)?！逼鋵?shí)，我知道媽媽很累，就從媽媽和眼圈上看的。我連忙說(shuō)不用，讓媽媽休息一下，媽媽非得幫助我，只好讓媽媽幫助我了。
媽媽掏出手機(jī)一邊查資料一邊對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后有困難的時(shí)候找媽媽就行！”
我們搜到了關(guān)于名人讀書故事和以讀書成功的名人與關(guān)于讀書的名言警句。
我終于完成這項(xiàng)作業(yè)了，不，應(yīng)該是媽媽和我一起完成了這項(xiàng)作業(yè)，我非常感謝媽媽和我一起完成了這項(xiàng)作業(yè)，這項(xiàng)作業(yè)要是沒(méi)有媽媽的幫助，還真完不成作業(yè)呢。
資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告作業(yè)怎么寫。
簡(jiǎn)歷中的工作業(yè)績(jī)?cè)趺磳懀?BR> 給媽媽寫感謝信英語(yǔ)。
媽媽的悔過(guò)書應(yīng)該怎么寫。
給媽媽的感謝信怎么寫。
因作業(yè)借給同學(xué)抄而寫的檢討書。
暑假作業(yè)沒(méi)寫完的檢討書怎么寫。
媽媽陪我過(guò)六一篇十四
由于新型冠狀肺炎的發(fā)生，教育部下發(fā)了“停課不停學(xué)”的號(hào)召。小的時(shí)候?qū)懽魑?，題目是2020與現(xiàn)在的生活會(huì)有什么改變呢。我提起筆在紙上寫道：“它將會(huì)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)迅猛發(fā)展的時(shí)代，人們足不出戶就可以解決問(wèn)題，教學(xué)方式也改為了在網(wǎng)絡(luò)授課，學(xué)生再也不需要去學(xué)校，只需要一臺(tái)電腦就可以完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！闭鏇](méi)想到，對(duì)未來(lái)的小小幻想竟可以生根發(fā)芽，在2020的到來(lái)中真的實(shí)現(xiàn)。
上網(wǎng)課的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一周，不知道大家有沒(méi)有逐漸適應(yīng)這種生活。那些本該見(jiàn)到的人此刻由于疫情的爆發(fā)不能再相見(jiàn)，但知識(shí)則依靠互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系了千家萬(wàn)戶。
使用微信授課，沒(méi)想到平時(shí)不茍言笑的政治老師用著儼然一副“歲月靜好之圖”的頭像，沒(méi)想到用著本該走文藝范的語(yǔ)文老師頭像竟是!憤怒的小鳥(niǎo)!人設(shè)終究還是和現(xiàn)實(shí)分道揚(yáng)鑣了。
但是網(wǎng)課還是有更多刺激之處的。比如說(shuō)上課回答問(wèn)題被艾特的慌張；上體育課，老師讓你發(fā)視頻的慌張，早上差點(diǎn)起晚在截止時(shí)間前一秒打卡的慌張。說(shuō)著說(shuō)著，我的淚就落了下來(lái)。像一天被cue五次的本人，真的是在網(wǎng)課的`推行中感受到了老師對(duì)我莫大的關(guān)懷。這種刺激往往可以在一瞬間分泌大量多巴胺，讓我還沒(méi)清醒的小腦瓜一瞬間回神。
網(wǎng)課最有趣的一點(diǎn)是善用語(yǔ)音轉(zhuǎn)文字功能?？粗@些文字，我只想問(wèn)：“在嗎?為什么你能發(fā)語(yǔ)音?”其實(shí)網(wǎng)課的推行益處很大，就比如語(yǔ)音，不會(huì)的可以再反反復(fù)復(fù)地聽(tīng)，再也不用擔(dān)心有哪里沒(méi)聽(tīng)懂啦。
總之呢，網(wǎng)課肯定是利大于弊的。相信同學(xué)們可以把握住這次的寶貴機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，不負(fù)韶華。
媽媽陪我過(guò)六一篇十五
今天，媽媽沒(méi)有事情干，于是就陪我一起寫作業(yè)。起初媽媽坐在我身旁看著我寫，我感覺(jué)很不舒服，總有些別扭，所以我不時(shí)的扭動(dòng)身子來(lái)緩解我跟媽媽之間的尷尬。媽媽似乎發(fā)現(xiàn)了我的異常，和藹和親的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，佳佳，放松放松，你當(dāng)我不在你身邊就行了，我只是陪著你寫作業(yè)，不會(huì)說(shuō)你的，好好寫，專心寫吧！”我試了試當(dāng)媽媽不在我的身邊，果然好多了。
于是，我便認(rèn)真的寫起了作業(yè)來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我漸漸的就忘了媽媽在我的身邊，好像我的臥室里只有我一個(gè)人，空蕩蕩的。直到我想上趟衛(wèi)生間，才發(fā)現(xiàn)媽媽坐在我身旁，嚇了我一大跳，我呆呆的問(wèn)道：“媽咪，你什么時(shí)候來(lái)的，我怎么沒(méi)有聽(tīng)到門聲呢1”誰(shuí)知我剛剛說(shuō)完，媽媽便哈哈大笑，過(guò)了一會(huì)兒我才知道，原來(lái)媽媽一直在我旁邊。呵呵！原來(lái)是我忘了啊！
我上了趟衛(wèi)生間回來(lái)，又坐下專心致志的寫起作業(yè)來(lái)。突然，一道數(shù)學(xué)難題把我給難住了，我的腦子里沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)思路，當(dāng)我垂頭喪氣準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，媽媽似乎知道了我這道題不會(huì)，于是就對(duì)我說(shuō)：“這道題不會(huì)啊佳佳！要不然我給你講講吧！再說(shuō)了，你媽也是有文化的人，上過(guò)小學(xué)啊1”聽(tīng)媽媽說(shuō)完，我趕忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，聽(tīng)媽媽講了起了，我聽(tīng)得專心致志，津津有味。仿佛媽媽是一位和藹和親的老師在給我認(rèn)真的講題一樣。
我的媽媽是世界上最偉大的媽媽，我的媽媽是世界上最負(fù)責(zé)的媽嗎，我的媽媽是世界上最愛(ài)孩子的媽嗎，我的媽媽是世界上最美麗的媽嗎，我的媽媽是世界上最…………，我愛(ài)我的媽媽。
資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告作業(yè)怎么寫。
簡(jiǎn)歷中的工作業(yè)績(jī)?cè)趺磳懀?BR> 給媽媽寫感謝信英語(yǔ)。
媽媽的悔過(guò)書應(yīng)該怎么寫。
給媽媽的感謝信怎么寫。
因作業(yè)借給同學(xué)抄而寫的檢討書。
暑假作業(yè)沒(méi)寫完的檢討書怎么寫。
媽媽陪我過(guò)六一篇十六
從小性格孤僻的我，從不擅長(zhǎng)與人交流，也不敢與人大聲說(shuō)話，生怕一說(shuō)話就會(huì)說(shuō)錯(cuò)一樣，所以也害怕長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大，也就意味著面對(duì)的人也越來(lái)越多，與人交流也是不可避免的。就這樣子，害怕上初中，因?yàn)樯铣踔芯偷靡馕吨⌒！?BR> 可是時(shí)間不聽(tīng)我的話，還是如期地到了初中生活，懷著一顆恐懼之心來(lái)到了初中學(xué)校，低著頭，不敢正視任何一個(gè)人，來(lái)到新的班級(jí)，老師要每個(gè)人介紹，每到這個(gè)時(shí)候，就害怕，輪到我的時(shí)候我就簡(jiǎn)單地說(shuō)我叫什么，當(dāng)時(shí)老師還把我的名字搞混有點(diǎn)在開(kāi)玩笑，可是我覺(jué)得好丟臉呀。這時(shí)就需要安排座位，我被分配到跟一個(gè)很高的女同學(xué)，記得是你跟我第一個(gè)打招呼的，你笑起來(lái)很好看，有兩個(gè)淺淺的酒窩，你問(wèn)著我家住哪，說(shuō)你外婆就在我們村，也許是因?yàn)槟阃馄攀俏覀兗业陌?，感覺(jué)到分外的親切。可能你也看出我的.性格內(nèi)向吧，但是你總能用你的方式讓我放下心中的一些恐懼。
不知道接下來(lái)的初中生活會(huì)怎么樣，但是我希望接下來(lái)你陪我走過(guò)初中生活，希望這三年的初中，你都能是我的同桌。
媽媽陪我過(guò)六一篇十七
“等一下，今天，媽媽有時(shí)間，媽媽陪你寫作業(yè)，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意我同意媽媽。其實(shí)我也不同意，因?yàn)橛忠?tīng)到媽媽嘮叨了，她簡(jiǎn)直就是嘮叨王，比誰(shuí)嘮叨都厲害。
我先寫語(yǔ)文的預(yù)習(xí)作業(yè)，因?yàn)轭A(yù)習(xí)簡(jiǎn)單，不一會(huì)兒就做完了。于是，我拿出語(yǔ)文書，拿出鉛筆，準(zhǔn)備預(yù)習(xí)。媽媽一直坐在我在身邊，看著我寫的是什么，如果看見(jiàn)我這個(gè)字寫的不規(guī)范或者寫的不正確，少了一撇一捺？還是寫的是它的形近字。媽媽都會(huì)批評(píng)我，有時(shí)甚至還叫我：“劉燁林，從寫?！被蛘呔褪欠路穑瑡寢岊^上有股用水也撲不滅的火。雖然那時(shí)候，我很恨我的媽媽，心里還會(huì)說(shuō)：“哼！臭媽媽?！迸疚沂菒?ài)媽媽的。我寫著寫著，不知道這個(gè)“迪”字組什么詞，我就問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)字可以組蠢迪，我聽(tīng)了趕緊的網(wǎng)上寫。我寫著寫著，想起了媽媽：媽媽這么辛苦，每天早起做飯、上班，現(xiàn)在又是陪我寫作業(yè)，我的眼睛熱淚盈眶。眼睛幾乎流出了淚。還小聲嗚咽了幾聲。
這時(shí)候，我才知道媽媽為了我和弟弟，是多么的辛苦哇。
資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告作業(yè)怎么寫。
簡(jiǎn)歷中的工作業(yè)績(jī)?cè)趺磳懀?BR> 給媽媽寫感謝信英語(yǔ)。
媽媽的悔過(guò)書應(yīng)該怎么寫。
給媽媽的感謝信怎么寫。
因作業(yè)借給同學(xué)抄而寫的檢討書。
暑假作業(yè)沒(méi)寫完的檢討書怎么寫。
媽媽陪我過(guò)六一篇十八
每當(dāng)我一個(gè)人靜靜地坐在書桌前，拉開(kāi)抽屜，看見(jiàn)一根半截長(zhǎng)的蠟燭，一股暖流就會(huì)涌上心頭。那里面有媽媽對(duì)我濃濃的愛(ài)。
有一次，夜幕降臨的時(shí)候，我正在認(rèn)真地復(fù)習(xí)，突然停電了，我心急如焚，不由自主地說(shuō)：“唉！怎么辦，電兄你是在跟我開(kāi)玩笑吧，偏偏這個(gè)時(shí)候跟我捉迷藏，明天我就要考試了，今晚怎么復(fù)習(xí)，要是考砸了，該如何是好？”我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽聽(tīng)了，沒(méi)有說(shuō)什么，默默走出了家門。正當(dāng)我忐忑不安的時(shí)候，一個(gè)熟悉而又親切的聲音傳來(lái)：“兒子，你現(xiàn)在可以復(fù)習(xí)了?！笔菋寢尰貋?lái)了。媽媽點(diǎn)燃剛從外面買回來(lái)的一根蠟燭，滿臉喜色?？粗种械?蠟燭，我是又驚又喜，這下可以認(rèn)真地復(fù)習(xí)了。
一陣陣涼風(fēng)向我撲來(lái)，我還以為是電來(lái)了，電風(fēng)扇可以用了，回頭卻看見(jiàn)是媽媽正拿著一把大蒲扇在我身后扇著，一下又一下。一分鐘、十分鐘……快一個(gè)多小時(shí)了，媽媽辛苦了一天，一定很累，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，你去睡覺(jué)，我不熱?！笨蓩寢寘s用慈愛(ài)的目光看著我說(shuō)：“沒(méi)事，別管我，媽媽睡不著，多陪會(huì)兒你?！蔽倚念^一熱，不知說(shuō)什么好。在媽媽的身旁，我認(rèn)真地復(fù)習(xí)著，不知不覺(jué)，蠟燭只剩下了半截，我悄悄地看了媽媽一眼，只見(jiàn)媽媽在旁邊迷迷糊糊地打起了瞌睡?？粗瞧v不堪的樣子，我雙眼紅了，淚水控制不住地順著臉頰往下流淌。悄悄擦干眼淚，我忙吹滅蠟燭，告訴媽媽我已復(fù)習(xí)好了，我們都休息吧。
媽媽，我的好媽媽！燭光照亮了房間。您也像蠟燭，照亮了我的心。
媽媽陪我過(guò)六一篇十九
星期天，我做完作業(yè)，來(lái)到爸爸身邊，想同邀請(qǐng)爸爸完玩捉迷藏?？砂职终谌褙炞⒌芈耦^工作。我以為爸爸再過(guò)一會(huì)兒，就可以和我玩了，就耐心地等著。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可爸爸連看一眼也不看。我急忙說(shuō)：“爸爸，我們?nèi)ス涔浒?”爸爸才慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)說(shuō)：“我正在想一種高科技養(yǎng)雞的新方法，哪有空出去和你玩?！闭f(shuō)完又低頭繼續(xù)工作。我想如果我撒一嬌，那爸爸一定會(huì)帶我出去玩。于是，我就大哭大鬧起來(lái)，但爸爸還是不理不睬?！敖^招”不靈了，我只好灰溜溜地走了。
我來(lái)到雞舍邊，看見(jiàn)媽媽在喂雞，我跑到媽媽身邊說(shuō)：“媽媽，爸爸不帶我出去玩，你總該帶我出去玩吧!”媽媽說(shuō)：“請(qǐng)別打攪我了。你要知道，我不喂飼料給雞吃，雞會(huì)餓死的!”
這時(shí)，傳來(lái)一陣敲們聲。我以為我的.朋友找我玩呢，就三步并做兩步走去開(kāi)門。一看，一位婦女和一青年男人，我的心立刻涼了半截。那位婦女說(shuō)：“老師傅，請(qǐng)您教我怎么加工飼料，怎么喂雞均勻，怎么才能讓雞多下蛋?！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“來(lái)，我來(lái)教你們。”說(shuō)完就耐心地教他們。我用厭惡的目光狠狠地看了他們一眼，心想：“要是你們不來(lái)，我總有希望能讓媽媽帶我出去玩的?！?媽媽這樣耐心幫助他人，你也可以學(xué)學(xué)，放假也會(huì)開(kāi)心的)。
無(wú)奈，我只好回房間去，這時(shí)，我才知道我的作業(yè)沒(méi)作完，我就認(rèn)真的做起來(lái)。