讀后感是我們在讀完一本書后，對書中情節(jié)、人物形象等方面的感受和思考的總結(jié)。如何通過讀后感來表達(dá)自己對一本書的理解和思考？以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考借鑒。這些范文以不同的角度和思路展開對作品的評價和感悟，有的著重揭示了作品的主題和寓意，有的評論了作品的語言表達(dá)和人物塑造，有的探討了作品對自己的思考和啟發(fā)。通過閱讀這些范文，可以幫助我們更好地理解和把握讀后感的寫作要領(lǐng)，提升自己的寫作水平和思維能力。所以，讓我們一起來讀讀這些優(yōu)秀的讀后感范文，分享和感受閱讀的魅力吧。
一束花的讀后感篇一
今天，我們學(xué)了一篇文章，這篇文章的名字叫做：《獻(xiàn)你一束花》。學(xué)完之后，我知道了成功的人應(yīng)該保持，而失敗者也需要鼓勵，失敗者和成功者一樣重要。
學(xué)完這篇課文，我想到了我在小時候?qū)W習(xí)車的一件事情：那是三年級的時候的事了，我正在寫作業(yè)。忽然，我聽到了院子里小伙伴的聲音，我從窗戶中看到小伙伴們正在騎自行車，我看到了羨慕極了，就讓媽媽教我學(xué)習(xí)，媽媽把車只從倉庫中搬出來，我練第一遍時，一離地就不行了，接下來就好了。
今后，我要堅持這種精神。
一束花的讀后感篇二
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇文章。題目是《獻(xiàn)你一束花》。
可是，當(dāng)她覺得自己已經(jīng)不能在比賽的.時候，那位女服務(wù)員來了。對她說：“誰都不能避免失敗。我想，失敗和勝利對于你同樣重要。讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來?！?BR> 女服務(wù)員從身后拿出一大束鮮花，一股神奇的力量注入了他的身體。她頓時熱淚滿面。她又重新站了起來。
從這篇文章中我知道了一個道理：誰都不能避免失敗，但失敗對于誰都同樣重要，讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來。
一束花的讀后感篇三
知識能力目標(biāo)：
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.能讀懂課文主要內(nèi)容，懂得珍惜親情，母愛。
3.認(rèn)識5個生字。
人文教育目標(biāo)：
懂得珍惜親情，母愛。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師了解一下，學(xué)生在自己母親生日里為母親做過什么有意義的事。
課時安排：1課時。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入、揭題。
今天，我們學(xué)習(xí)課文《一束鮮花》（板書課題），這也是母親生日那天發(fā)生的一個非常感人的故事。
二、初讀、感知。
1、自由讀課文，讀通語句，讀準(zhǔn)字音。
2、學(xué)生之間對讀，大體了解課文內(nèi)容。（把課文讀正確、流利。知道課文里寫了什么人，大概了解故事情節(jié)。）。
3、提出字音、字詞問題，討論解決。
再讀，感悟、交流。
1、引導(dǎo)：讀了課文，你有什么感受？（讓學(xué)生找出自己最受感動的語段，邊讀邊體會，多讀多想。）。
2、朗讀、議讀。（學(xué)生主動朗讀自己想讀的段落、語句。）。
（1）我與母親的對話部分。
讀母親的話，注意她表面上語氣的平靜，可內(nèi)心對兒子的思念是強烈的。母親的后一句話，表現(xiàn)了有些失望，但對兒子表示真誠的祝愿。讀兒子的話，注意他的思念雖然真誠，但內(nèi)心矛盾。
（2）我與小男孩的第二次見面部分。要讀出小男孩的思母之情，還要讀出他的天真、純潔。
反復(fù)度，讀出真情實感。
重點討論交流：什么原因，使我改變主意，而決定給母親送花？（引導(dǎo)學(xué)生再讀小男孩在墓前的`那段文字，小男孩說的那句話和“我”內(nèi)心活動的描寫以及小男孩為母親買花時的情況。讓學(xué)生體會到促使“我”醒悟的原因。）。
3、聯(lián)系實際，學(xué)生自由交談自己在母親生日（或母親節(jié)）那天為母親做了什么事，說一說真實感受。（集體交流時，尊重學(xué)生的感情，自覺自愿。）。
四、布置作業(yè)。
寫篇日記――為母親做的一件有意義的事。
教后小結(jié)：
新課程的改革要求課堂發(fā)生實質(zhì)性的變化：教師的教學(xué)行為方式，教師由主講變?yōu)楹献髡?、引?dǎo)者、導(dǎo)演和聽眾，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也要由單一變?yōu)槎嘣懻?、探究、合作、討論等豐富的學(xué)習(xí)方式進(jìn)入了課堂，但是，是否師生行為方式轉(zhuǎn)變了，課堂就是理想的課堂了呢？我想：并非如此。關(guān)鍵是要看這種學(xué)習(xí)的效果如何。好多老師追求時尚，讓學(xué)生小組討論，結(jié)果成了一種形式，原因是：問題并沒有討論的價值，不討論，學(xué)生也可以解決，為討論而討論大可不必。學(xué)生呢！隨即說笑，不是真正意義上的討論。為此，我想，首先，問題要有討論的價值，要針對理解的難點展開討論，讓學(xué)生在相互觀點的碰撞中，澄清認(rèn)識，本節(jié)課抓住“是什么原因使我改變了主意，要親自為母親送花？”學(xué)生在討論中理解了課文，自身也受到了教育，增強了對母親的敬愛之情。
《一束鮮花》教學(xué)設(shè)計之一由本站會員分享，,請注明出處!
一束花的讀后感篇四
有人曾問我，勇氣是什么?勇氣，就是在困難面前勇不懼怕!
《獻(xiàn)你一束花》讓我看到了這種勇氣。原本，主人公是一個因害怕失敗而沒有勇氣的人，失敗后就縮頭縮腦，喪失信心。但服務(wù)員用她那最樸實的話語喚醒了主人公的勇氣，有了勇往直前的力量!
以前，我是一個不愛學(xué)習(xí)的'孩子，但學(xué)習(xí)也不差，所以就沒少玩游戲。一下課就和小伙伴研究“戰(zhàn)術(shù)”，星期五一到家就玩電腦，打游戲。直到有一次，期末發(fā)了成績，成績異常地第，所以父母大發(fā)雷霆，狠狠地訓(xùn)了我一頓。而我也暗下決心，要努力學(xué)習(xí)了。雖然一學(xué)期沒好好學(xué)習(xí)，座位也在后面，只能勉強看清。之后的一個學(xué)期，我拿著借來的眼鏡開始用功苦讀。即使，旁邊的人嘲笑我;即使，他們上課說話;即使，他們玩新奇的玩具，我也沒有放棄，我的目標(biāo)就是考好!
后來，我取得了全班優(yōu)異的成績，如果…如果運動員繼續(xù)參加比賽，也能成功吧?努力之后的成功和失敗同樣值得自豪!就像女服務(wù)員說的那樣。
一束花的讀后感篇五
課文寫一個女體操隊員，多次獲得世界冠軍之后，在一次國際大賽中從平衡木上跌了下來，在其他的項目中也大敗而歸。在她萬分沮喪地回國后，受到了一位機場服務(wù)員的熱情歡迎，女服務(wù)員勉勵她不要氣餒。說明勝利者需要祝賀，失敗者更需要鼓勵，贊美了人與人之間美好的情感。同時滲透著思想上的教育，告訴我們?nèi)绾螌Υ齽倮褪?，如何對待勝利者和失敗者?BR> [教學(xué)目標(biāo)]。
1.認(rèn)識4個生字。會寫7個字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。理解機場服務(wù)員送的那束鮮花，珍貴在哪里。體會服務(wù)員如何對待勝利和失敗的話有什么含義。
3.了解課文的敘述順序，體會插敘的作用。
[教學(xué)建議]。
1．課前準(zhǔn)備。
本文頗能吸引學(xué)生閱讀，所引出的道理也令人深思。在學(xué)習(xí)課文之前，可引導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)作者的資料，了解作者的生平和作品。同時，還可以讓學(xué)生了解一般在什么情況下給人獻(xiàn)花，為順利地學(xué)習(xí)課文做好鋪墊。
2.課文引入。
本課的教學(xué)可以通過談話創(chuàng)設(shè)情境，在學(xué)生日常生活積累的基礎(chǔ)上設(shè)疑激趣，引發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。
3.課文品讀。
這篇課文故事性強，容易激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。教學(xué)時，可以引導(dǎo)學(xué)生快速閱讀，了解課文講的是一件什么事。然后再帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)朗讀，特別是引導(dǎo)學(xué)生圈畫自己感到困惑的地方，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。再在學(xué)生質(zhì)疑問難的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生討論交流。對于文中意思較難理解的句段，可在品詞賞句的同時，熟讀成誦，進(jìn)行積累。另外，把自己現(xiàn)有的認(rèn)識與課文中的詞句結(jié)合起來，達(dá)到理解課文的目的。
4.識字與寫字。
本課共識字4個，寫字7個，對于不理解的詞語，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生查字典、詞典或其他工具書理解，也可以仔細(xì)讀讀相關(guān)語句聯(lián)系上下文來理解，還可以和同學(xué)、老師聯(lián)系生活經(jīng)歷討論交流。這樣大膽地讓學(xué)生自己理解字詞，不但可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，而且可以培養(yǎng)他們合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
5.拓展延伸。
在教學(xué)后可引導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑搜集、閱讀相關(guān)的故事、諺語等，并進(jìn)行交流。然后聯(lián)系自己的實際展開想象，進(jìn)行續(xù)寫，以培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。
[參考資料]。
馮驥才，祖籍寧波，1942年生于天津。當(dāng)代作家、國畫家、學(xué)者，現(xiàn)任中國文聯(lián)副主席、中國小說學(xué)會會長、中國民間藝術(shù)家協(xié)會主席、中國民主促進(jìn)會中央委員會副主席、全國政協(xié)常委等。著有多部長、中、短篇小說及系列報告文學(xué)、電影文學(xué)劇本、文學(xué)雜談集，部分作品已被譯成英、法、德、日、俄等文字在國外出版。20被天津大學(xué)聘為馮驥才文學(xué)藝術(shù)研究院院長。
一束花的讀后感篇六
一個女孩，在生日的時候總會收到一束花，一束有著紫色邊緣的康乃馨，散發(fā)著淡淡的.清香。插在屋子里，素雅而高貴，很美。
但是，這些年來，那個送花人卻沒有留下任何消息，很神秘。女孩和母親也猜測過，是不是女孩的朋友或同學(xué)送的，可沒有一個人承認(rèn)。女孩也去問過花店老板，老板不說，他說這是個秘密。
女孩漸漸長大，與母親漸漸疏遠(yuǎn)，并開始討厭母親，在她眼里，母親啰嗦，寒酸，矮小，并且，還是個笨蛋！她和母親吵架，賭氣，還逃學(xué)，去網(wǎng)吧。但，那束康乃馨，還是在生日的晚上準(zhǔn)時送來，從來沒遲到過。后來，母親生了重病，她也不去照顧，她不回家，在同學(xué)家住。母親拖著病體，給她送去錢，她只是接過錢，然后，轉(zhuǎn)身離開。
母親死去了，她沒哭。但是生日當(dāng)中的那束康乃馨就在這一年斷了，她似乎明白了什么，跑去母親墳前，長跪不起。她開始改變自己，變成了一個好女孩，考上了最好的大學(xué)。
。
一束花的讀后感篇七
今天，我又讀了一遍著名作家老舍先生寫的《養(yǎng)花》，因為這是我最喜歡的文章之一，所以我讀的特別仔細(xì)認(rèn)真。這篇文章，字里行間充滿了老舍先生養(yǎng)花的樂趣，我讀了之后，受益匪淺。
老舍先生在養(yǎng)花中付出了艱辛的勞動，特別是遇上狂風(fēng)暴雨，搶救花草弄的腰酸背疼、熱汗直流，但是他卻覺得”這多么有意思呀“而且悟出了”不勞動，連棵花也養(yǎng)不活“的深刻道理。
過去我在家里什么事都依賴爸爸、媽媽，衣來伸手，飯來張口。自從讀了《養(yǎng)花》，老舍先生的言行使我深受啟發(fā)：只有勞動，才有收獲，生活才有意義，有價值。于是，我每天都幫家里干一些力所能及的家務(wù)活。有時累得滿頭大汗，心里卻有說不出的快樂，媽媽還夸我是愛勞動的好孩子。
老舍先生在《養(yǎng)花》這篇文章里寫道：”看著友人拿走自己的勞動果實，心里自然特別喜歡“。這一點也不假，手工制作是我的業(yè)余愛好親戚們來我家做客看見我的小制作，個個贊不絕口。臨走時，我送一些給他們，與他們共同分享自己的勞動果實，別有一般情趣。
讀完《養(yǎng)花》一文，掩卷深思：要想讓生活變得更加美好，要付出艱辛的勞動，才能創(chuàng)造美好的生活。
一束花的讀后感篇八
馮驥才這一生寫了眾多的作品，如：《摸書》，《珍珠鳥》等。但是我獨愛的是他寫的《獻(xiàn)你一束花》。
這篇文章主要講述了一個女運動員參加了多次比賽獲取了兩項冠軍，但是最后一場因心態(tài)過于緊張失敗了?；貒鴷r一個女運動員對她說了一句話是他重獲自信。
這句話是；誰能避免失敗呢？我想失敗和勝利對于你同樣重要，讓失敗屬于過去勝利才屬于未來。我之所以喜歡這句話，是因為它在我的生活中成為了我的指航標(biāo)。
每當(dāng)我面對困難而想自暴自棄時，他就會告訴我：只要功夫深，鐵杵磨成針；每當(dāng)我獲取成功要驕傲?xí)r，他還會告訴我：驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。正是這句話，帶我走向了人生的高峰。
人生中無法避免的就是失敗，不可缺少的還是失敗。沒有失敗，你就像是沒有一滴水的海洋；沒有失敗，你就像是沒有一朵花的花園；沒有失敗，你就永遠(yuǎn)都不會有成功之路。
人生中缺一不可的還有成功。只有成功，才會使你感受到它的喜悅，并促使你下一次的成功；只有成功，才會使你看到明天的。沒有成功，你就會像失重的飛船從天空中掉落；沒有成功，你就像是沒有翅膀的鳥兒，永遠(yuǎn)感受不到飛向藍(lán)天的歡樂。
失敗和勝利對于我們的人生同樣重要，只有我們正確的.對待它們，它們才會幫助我們走向五彩的世界！
一束花的讀后感篇九
相信大家都一定看過《獻(xiàn)你一束花》這篇文章，書中主要講的是曾經(jīng)是世界冠軍的體操運動員在一次世界性比賽中大敗而歸，仍然收到一位機場服務(wù)員送的的鮮花的感人故事。這篇文章也感動了我，因為為勝利者送上鼓勵和鮮花是應(yīng)該的，理所當(dāng)然。但是失敗者別人都不會去鼓勵，為什么？因為別人看他失敗了，就沒有理由什么再鼓勵，現(xiàn)在的情景都是“錦上添花”，沒有人“雪中送炭”的。有善意的人，是怕她脆弱的自尊心被傷害到，所以也沒有去鼓勵?？墒俏覅s認(rèn)為更需要安慰，有了別人的關(guān)心和安慰，失敗者才會重新有信心站立起來。
看了這篇文章，我想起來一件事情：那是在三年級的時候，我英語只考了八十八分，這讓我的自信心受到了傷害，我的英語從來沒有低過九十分，媽媽知道了，安慰我說：一次成績不代表什么，只要從中吸取教訓(xùn)，下次考好就行。我明白了，自信心又回來了，在下次的考試中得到了一百分。媽媽為我高興！
我知道只要鼓足勇氣，堅定信念，朝著目標(biāo)不懈努力就一定會柳暗花明、夢想成真。
一束花的讀后感篇十
這篇文章告訴我們，在生活中，有許多像劉勇這樣的人，我們要多關(guān)心他們，幫助他們。想讓一個“壞”學(xué)生改過自新，刻苦學(xué)習(xí)，僅有表面上的語言是不夠的，還要有內(nèi)涵的寓意。比如說文中李老師的“芬芳的教育”。這便是一束鮮花帶來的“芬芳”?！叭酥?，一性一本善，一性一相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！逼鋵嵨覀兠總€人生下來都是一樣的，只是受的教育不一樣。像文中的劉勇，因為從小缺少母一愛一，他才會自暴自棄。讓我們行動起來，去幫助那些需要幫助的人吧！
一束花的讀后感篇十一
讀了《趕花》這篇文章以后，我很有感觸。
這篇文章通過敘述養(yǎng)蜂工的生活，說明了“只能人趕花，不能讓花等人”的道理，它啟示我們：只要在學(xué)習(xí)上，工作上有趕花的精神，趕了就會有收獲；“等”，今天等明天，明天等后天，最終將會一事無成。
我對這句話感受挺深，眾所周知，驕傲使人落后，驕傲的同學(xué)使終會落后，而持之以恒，勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績必然會領(lǐng)先。驕傲的同學(xué)總以為自己已經(jīng)學(xué)的差不多了，以為自己已經(jīng)學(xué)會了，所以就“?！绷讼聛?，不向前趕。正好相反，學(xué)習(xí)虛心的同學(xué)總覺得自己學(xué)的還太少，還不夠，所以就不停地往前“趕”，成績也在不斷地上升。就像養(yǎng)蜂工那樣，一年四季不停地趕花，所以才擁有了許許多多的花蜜。
其實，我們身邊也有這樣的.人，就拿我的同學(xué)來說吧！我有一位同學(xué)自己買了一本《課課通》，看過以后，老師上課他不聽，以為自己已經(jīng)全會了，所以就不聽老師講課了。老師講了《課課通》上沒有的知識，他也沒有聽到，到考試時，他的成績一下子從原來的十幾名，變成了倒數(shù)幾名。
一年級時，我的好友，也就是班長，他是一位虛心又好學(xué)的好班長，他總以為自己學(xué)的還不夠，總是拼命地學(xué)，所以在班級里他的考試成績總是數(shù)一數(shù)二的。
由此，我又想到了我自己。在學(xué)習(xí)中我雖然沒有“等”，但是向前“趕”的那種勁頭卻不足。讀了《趕花》這篇文章后，我下定決心從明天做起。不！從現(xiàn)在起，我要做到自律，同時用養(yǎng)蜂工那種“趕”的精神鞭策自己，使自己的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。
一束花的讀后感篇十二
玖了【一束鮮花】這篇課文后，我被周總理這種嚴(yán)于律己，一塵不染的一精一神所感動。我覺得偉大的周總理對這一束鮮花這些小事都那么認(rèn)真、重視。這一種高尚品德真值得我們學(xué)習(xí)。
當(dāng)我讀到周總理嚴(yán)肅認(rèn)真指出：“公家的東西，不能隨便要，隨便拿，你一定要把它還給飯店！”是，我覺得周總理對公家的東西看得那么認(rèn)真，作為一個國家的總理都那么認(rèn)真，為全國的老百姓做出了光輝的榜樣。而現(xiàn)在有一些貪一官污吏，貪一污國家的.錢財：幾十萬、幾百萬、幾千萬、幾億……這些人和周總理相比，簡直是一個在天，一個在地。還有一些人把公家的錢財占為己有，我覺得他們不配當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。
玖了【一束鮮花】這篇課文，我覺得領(lǐng)一導(dǎo)一人應(yīng)該像周總理一樣，不貪公家的錢財，貪一污現(xiàn)象才會徹底根治。我們從小要樹立嚴(yán)于律己，一塵不染的品德，做一個優(yōu)秀的小公民。
一束花的讀后感篇十三
在萬物復(fù)蘇，花香四溢的春天，我與孩子再一次來到書香寶貝會本館，與孩子共同閱讀了一本叫做《花婆婆》的書，她使我們頓覺溫暖，我與孩子深深的被它唯美的畫面所吸引……故事從主人公還是一個小女孩開始，講述了她一生追尋與傳播美麗的愛的故事。作者用敏感而又細(xì)膩的筆觸描繪出一幅動人的畫面，主人公花婆婆帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個花的世界，讓我們身心都沐浴著花的芬芳，這是心與心的碰觸，是對”美麗“的熱愛與向往！
這是一本可以凈化人們心靈的好書，它讓我們在這個紛繁復(fù)雜的世界中找到了幾許純凈，如果我們每個人都能像花婆婆一樣懷著一顆美麗的愛心，努力做一件讓世界變得更美麗的事，那么美麗將無處不在，花婆婆選擇用種花來裝點世界，我們可以選擇做其他力所能及的事情，不論事情大小，只要有心就一定能給我們的世界帶來美麗。
”花婆婆“是美的化身，愛的使者，只要我們愿意，我們每一個人都可以是”花婆婆“。比如教書育人的老師，比如疏導(dǎo)交通的交警叔叔，比如救死扶傷的白衣天使，比如默默無聞的民工叔叔，比如……他們都是平凡的人，但卻都是讓這個世界變得更加美麗的人！只要我們每個人都能盡一點微薄之力，我們的世界就會更美好！
親愛的朋友們！為了讓我們的世界更加美麗，讓我們都加入到”花婆婆“的隊伍中來吧！”贈人玫瑰，手留余香“，相信你在給予愛的同時會收獲更多的愛。
一束花的讀后感篇十四
今天我讀了一個美麗的繪本故事《花婆婆》，書上畫了在藍(lán)色的大海邊有一座小房子，房子的周圍以及山坡上田野上到處都開滿了漂亮的魯冰花，有藍(lán)色的，紫色的，還有粉色的，美極了！讀完后我發(fā)現(xiàn)了為什么會這樣。
花婆婆小時候答應(yīng)爺爺三件事情，一是長大后要向爺爺一樣到處去旅行，她爬過高高的雪山，穿過沙漠，走過熱帶雨林，認(rèn)識了很多朋友。后來她從駱駝的背上摔下來受傷了，于是她決定做了第二件事情，在海邊找了一個房子住了下來，她買了許多魯冰花的種子撒在了花園里，但后來她發(fā)現(xiàn)田野里也開滿了魯冰花，她很驚奇，于是她買了更多的種子，她每天都出去撒種子，只要是她經(jīng)過的地方她都會撒下種子，大家都喊她是又老又瘋的怪婆婆，可是她并沒有放棄，第二年春天到處開滿了各種顏色的魯冰花，她終于完成了第三件事情，也是最困難的一件事。
花婆婆做了讓世界變得更美麗的事情，其實我們身邊有很多人都在做著讓世界變得更美麗的事情，比如環(huán)衛(wèi)工人每天很早去打掃馬路，讓我們的道路與環(huán)境變得更加整潔與美麗！
我長大后也要向花婆婆一樣做讓世界變得更美麗的事情！
一束花的讀后感篇一
今天，我們學(xué)了一篇文章，這篇文章的名字叫做：《獻(xiàn)你一束花》。學(xué)完之后，我知道了成功的人應(yīng)該保持，而失敗者也需要鼓勵，失敗者和成功者一樣重要。
學(xué)完這篇課文，我想到了我在小時候?qū)W習(xí)車的一件事情：那是三年級的時候的事了，我正在寫作業(yè)。忽然，我聽到了院子里小伙伴的聲音，我從窗戶中看到小伙伴們正在騎自行車，我看到了羨慕極了，就讓媽媽教我學(xué)習(xí)，媽媽把車只從倉庫中搬出來，我練第一遍時，一離地就不行了，接下來就好了。
今后，我要堅持這種精神。
一束花的讀后感篇二
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇文章。題目是《獻(xiàn)你一束花》。
可是，當(dāng)她覺得自己已經(jīng)不能在比賽的.時候，那位女服務(wù)員來了。對她說：“誰都不能避免失敗。我想，失敗和勝利對于你同樣重要。讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來?！?BR> 女服務(wù)員從身后拿出一大束鮮花，一股神奇的力量注入了他的身體。她頓時熱淚滿面。她又重新站了起來。
從這篇文章中我知道了一個道理：誰都不能避免失敗，但失敗對于誰都同樣重要，讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來。
一束花的讀后感篇三
知識能力目標(biāo)：
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.能讀懂課文主要內(nèi)容，懂得珍惜親情，母愛。
3.認(rèn)識5個生字。
人文教育目標(biāo)：
懂得珍惜親情，母愛。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師了解一下，學(xué)生在自己母親生日里為母親做過什么有意義的事。
課時安排：1課時。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入、揭題。
今天，我們學(xué)習(xí)課文《一束鮮花》（板書課題），這也是母親生日那天發(fā)生的一個非常感人的故事。
二、初讀、感知。
1、自由讀課文，讀通語句，讀準(zhǔn)字音。
2、學(xué)生之間對讀，大體了解課文內(nèi)容。（把課文讀正確、流利。知道課文里寫了什么人，大概了解故事情節(jié)。）。
3、提出字音、字詞問題，討論解決。
再讀，感悟、交流。
1、引導(dǎo)：讀了課文，你有什么感受？（讓學(xué)生找出自己最受感動的語段，邊讀邊體會，多讀多想。）。
2、朗讀、議讀。（學(xué)生主動朗讀自己想讀的段落、語句。）。
（1）我與母親的對話部分。
讀母親的話，注意她表面上語氣的平靜，可內(nèi)心對兒子的思念是強烈的。母親的后一句話，表現(xiàn)了有些失望，但對兒子表示真誠的祝愿。讀兒子的話，注意他的思念雖然真誠，但內(nèi)心矛盾。
（2）我與小男孩的第二次見面部分。要讀出小男孩的思母之情，還要讀出他的天真、純潔。
反復(fù)度，讀出真情實感。
重點討論交流：什么原因，使我改變主意，而決定給母親送花？（引導(dǎo)學(xué)生再讀小男孩在墓前的`那段文字，小男孩說的那句話和“我”內(nèi)心活動的描寫以及小男孩為母親買花時的情況。讓學(xué)生體會到促使“我”醒悟的原因。）。
3、聯(lián)系實際，學(xué)生自由交談自己在母親生日（或母親節(jié)）那天為母親做了什么事，說一說真實感受。（集體交流時，尊重學(xué)生的感情，自覺自愿。）。
四、布置作業(yè)。
寫篇日記――為母親做的一件有意義的事。
教后小結(jié)：
新課程的改革要求課堂發(fā)生實質(zhì)性的變化：教師的教學(xué)行為方式，教師由主講變?yōu)楹献髡?、引?dǎo)者、導(dǎo)演和聽眾，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也要由單一變?yōu)槎嘣懻?、探究、合作、討論等豐富的學(xué)習(xí)方式進(jìn)入了課堂，但是，是否師生行為方式轉(zhuǎn)變了，課堂就是理想的課堂了呢？我想：并非如此。關(guān)鍵是要看這種學(xué)習(xí)的效果如何。好多老師追求時尚，讓學(xué)生小組討論，結(jié)果成了一種形式，原因是：問題并沒有討論的價值，不討論，學(xué)生也可以解決，為討論而討論大可不必。學(xué)生呢！隨即說笑，不是真正意義上的討論。為此，我想，首先，問題要有討論的價值，要針對理解的難點展開討論，讓學(xué)生在相互觀點的碰撞中，澄清認(rèn)識，本節(jié)課抓住“是什么原因使我改變了主意，要親自為母親送花？”學(xué)生在討論中理解了課文，自身也受到了教育，增強了對母親的敬愛之情。
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一束花的讀后感篇四
有人曾問我，勇氣是什么?勇氣，就是在困難面前勇不懼怕!
《獻(xiàn)你一束花》讓我看到了這種勇氣。原本，主人公是一個因害怕失敗而沒有勇氣的人，失敗后就縮頭縮腦，喪失信心。但服務(wù)員用她那最樸實的話語喚醒了主人公的勇氣，有了勇往直前的力量!
以前，我是一個不愛學(xué)習(xí)的'孩子，但學(xué)習(xí)也不差，所以就沒少玩游戲。一下課就和小伙伴研究“戰(zhàn)術(shù)”，星期五一到家就玩電腦，打游戲。直到有一次，期末發(fā)了成績，成績異常地第，所以父母大發(fā)雷霆，狠狠地訓(xùn)了我一頓。而我也暗下決心，要努力學(xué)習(xí)了。雖然一學(xué)期沒好好學(xué)習(xí)，座位也在后面，只能勉強看清。之后的一個學(xué)期，我拿著借來的眼鏡開始用功苦讀。即使，旁邊的人嘲笑我;即使，他們上課說話;即使，他們玩新奇的玩具，我也沒有放棄，我的目標(biāo)就是考好!
后來，我取得了全班優(yōu)異的成績，如果…如果運動員繼續(xù)參加比賽，也能成功吧?努力之后的成功和失敗同樣值得自豪!就像女服務(wù)員說的那樣。
一束花的讀后感篇五
課文寫一個女體操隊員，多次獲得世界冠軍之后，在一次國際大賽中從平衡木上跌了下來，在其他的項目中也大敗而歸。在她萬分沮喪地回國后，受到了一位機場服務(wù)員的熱情歡迎，女服務(wù)員勉勵她不要氣餒。說明勝利者需要祝賀，失敗者更需要鼓勵，贊美了人與人之間美好的情感。同時滲透著思想上的教育，告訴我們?nèi)绾螌Υ齽倮褪?，如何對待勝利者和失敗者?BR> [教學(xué)目標(biāo)]。
1.認(rèn)識4個生字。會寫7個字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。理解機場服務(wù)員送的那束鮮花，珍貴在哪里。體會服務(wù)員如何對待勝利和失敗的話有什么含義。
3.了解課文的敘述順序，體會插敘的作用。
[教學(xué)建議]。
1．課前準(zhǔn)備。
本文頗能吸引學(xué)生閱讀，所引出的道理也令人深思。在學(xué)習(xí)課文之前，可引導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)作者的資料，了解作者的生平和作品。同時，還可以讓學(xué)生了解一般在什么情況下給人獻(xiàn)花，為順利地學(xué)習(xí)課文做好鋪墊。
2.課文引入。
本課的教學(xué)可以通過談話創(chuàng)設(shè)情境，在學(xué)生日常生活積累的基礎(chǔ)上設(shè)疑激趣，引發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。
3.課文品讀。
這篇課文故事性強，容易激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。教學(xué)時，可以引導(dǎo)學(xué)生快速閱讀，了解課文講的是一件什么事。然后再帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)朗讀，特別是引導(dǎo)學(xué)生圈畫自己感到困惑的地方，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。再在學(xué)生質(zhì)疑問難的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生討論交流。對于文中意思較難理解的句段，可在品詞賞句的同時，熟讀成誦，進(jìn)行積累。另外，把自己現(xiàn)有的認(rèn)識與課文中的詞句結(jié)合起來，達(dá)到理解課文的目的。
4.識字與寫字。
本課共識字4個，寫字7個，對于不理解的詞語，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生查字典、詞典或其他工具書理解，也可以仔細(xì)讀讀相關(guān)語句聯(lián)系上下文來理解，還可以和同學(xué)、老師聯(lián)系生活經(jīng)歷討論交流。這樣大膽地讓學(xué)生自己理解字詞，不但可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，而且可以培養(yǎng)他們合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
5.拓展延伸。
在教學(xué)后可引導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑搜集、閱讀相關(guān)的故事、諺語等，并進(jìn)行交流。然后聯(lián)系自己的實際展開想象，進(jìn)行續(xù)寫，以培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。
[參考資料]。
馮驥才，祖籍寧波，1942年生于天津。當(dāng)代作家、國畫家、學(xué)者，現(xiàn)任中國文聯(lián)副主席、中國小說學(xué)會會長、中國民間藝術(shù)家協(xié)會主席、中國民主促進(jìn)會中央委員會副主席、全國政協(xié)常委等。著有多部長、中、短篇小說及系列報告文學(xué)、電影文學(xué)劇本、文學(xué)雜談集，部分作品已被譯成英、法、德、日、俄等文字在國外出版。20被天津大學(xué)聘為馮驥才文學(xué)藝術(shù)研究院院長。
一束花的讀后感篇六
一個女孩，在生日的時候總會收到一束花，一束有著紫色邊緣的康乃馨，散發(fā)著淡淡的.清香。插在屋子里，素雅而高貴，很美。
但是，這些年來，那個送花人卻沒有留下任何消息，很神秘。女孩和母親也猜測過，是不是女孩的朋友或同學(xué)送的，可沒有一個人承認(rèn)。女孩也去問過花店老板，老板不說，他說這是個秘密。
女孩漸漸長大，與母親漸漸疏遠(yuǎn)，并開始討厭母親，在她眼里，母親啰嗦，寒酸，矮小，并且，還是個笨蛋！她和母親吵架，賭氣，還逃學(xué)，去網(wǎng)吧。但，那束康乃馨，還是在生日的晚上準(zhǔn)時送來，從來沒遲到過。后來，母親生了重病，她也不去照顧，她不回家，在同學(xué)家住。母親拖著病體，給她送去錢，她只是接過錢，然后，轉(zhuǎn)身離開。
母親死去了，她沒哭。但是生日當(dāng)中的那束康乃馨就在這一年斷了，她似乎明白了什么，跑去母親墳前，長跪不起。她開始改變自己，變成了一個好女孩，考上了最好的大學(xué)。
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一束花的讀后感篇七
今天，我又讀了一遍著名作家老舍先生寫的《養(yǎng)花》，因為這是我最喜歡的文章之一，所以我讀的特別仔細(xì)認(rèn)真。這篇文章，字里行間充滿了老舍先生養(yǎng)花的樂趣，我讀了之后，受益匪淺。
老舍先生在養(yǎng)花中付出了艱辛的勞動，特別是遇上狂風(fēng)暴雨，搶救花草弄的腰酸背疼、熱汗直流，但是他卻覺得”這多么有意思呀“而且悟出了”不勞動，連棵花也養(yǎng)不活“的深刻道理。
過去我在家里什么事都依賴爸爸、媽媽，衣來伸手，飯來張口。自從讀了《養(yǎng)花》，老舍先生的言行使我深受啟發(fā)：只有勞動，才有收獲，生活才有意義，有價值。于是，我每天都幫家里干一些力所能及的家務(wù)活。有時累得滿頭大汗，心里卻有說不出的快樂，媽媽還夸我是愛勞動的好孩子。
老舍先生在《養(yǎng)花》這篇文章里寫道：”看著友人拿走自己的勞動果實，心里自然特別喜歡“。這一點也不假，手工制作是我的業(yè)余愛好親戚們來我家做客看見我的小制作，個個贊不絕口。臨走時，我送一些給他們，與他們共同分享自己的勞動果實，別有一般情趣。
讀完《養(yǎng)花》一文，掩卷深思：要想讓生活變得更加美好，要付出艱辛的勞動，才能創(chuàng)造美好的生活。
一束花的讀后感篇八
馮驥才這一生寫了眾多的作品，如：《摸書》，《珍珠鳥》等。但是我獨愛的是他寫的《獻(xiàn)你一束花》。
這篇文章主要講述了一個女運動員參加了多次比賽獲取了兩項冠軍，但是最后一場因心態(tài)過于緊張失敗了?；貒鴷r一個女運動員對她說了一句話是他重獲自信。
這句話是；誰能避免失敗呢？我想失敗和勝利對于你同樣重要，讓失敗屬于過去勝利才屬于未來。我之所以喜歡這句話，是因為它在我的生活中成為了我的指航標(biāo)。
每當(dāng)我面對困難而想自暴自棄時，他就會告訴我：只要功夫深，鐵杵磨成針；每當(dāng)我獲取成功要驕傲?xí)r，他還會告訴我：驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。正是這句話，帶我走向了人生的高峰。
人生中無法避免的就是失敗，不可缺少的還是失敗。沒有失敗，你就像是沒有一滴水的海洋；沒有失敗，你就像是沒有一朵花的花園；沒有失敗，你就永遠(yuǎn)都不會有成功之路。
人生中缺一不可的還有成功。只有成功，才會使你感受到它的喜悅，并促使你下一次的成功；只有成功，才會使你看到明天的。沒有成功，你就會像失重的飛船從天空中掉落；沒有成功，你就像是沒有翅膀的鳥兒，永遠(yuǎn)感受不到飛向藍(lán)天的歡樂。
失敗和勝利對于我們的人生同樣重要，只有我們正確的.對待它們，它們才會幫助我們走向五彩的世界！
一束花的讀后感篇九
相信大家都一定看過《獻(xiàn)你一束花》這篇文章，書中主要講的是曾經(jīng)是世界冠軍的體操運動員在一次世界性比賽中大敗而歸，仍然收到一位機場服務(wù)員送的的鮮花的感人故事。這篇文章也感動了我，因為為勝利者送上鼓勵和鮮花是應(yīng)該的，理所當(dāng)然。但是失敗者別人都不會去鼓勵，為什么？因為別人看他失敗了，就沒有理由什么再鼓勵，現(xiàn)在的情景都是“錦上添花”，沒有人“雪中送炭”的。有善意的人，是怕她脆弱的自尊心被傷害到，所以也沒有去鼓勵?？墒俏覅s認(rèn)為更需要安慰，有了別人的關(guān)心和安慰，失敗者才會重新有信心站立起來。
看了這篇文章，我想起來一件事情：那是在三年級的時候，我英語只考了八十八分，這讓我的自信心受到了傷害，我的英語從來沒有低過九十分，媽媽知道了，安慰我說：一次成績不代表什么，只要從中吸取教訓(xùn)，下次考好就行。我明白了，自信心又回來了，在下次的考試中得到了一百分。媽媽為我高興！
我知道只要鼓足勇氣，堅定信念，朝著目標(biāo)不懈努力就一定會柳暗花明、夢想成真。
一束花的讀后感篇十
這篇文章告訴我們，在生活中，有許多像劉勇這樣的人，我們要多關(guān)心他們，幫助他們。想讓一個“壞”學(xué)生改過自新，刻苦學(xué)習(xí)，僅有表面上的語言是不夠的，還要有內(nèi)涵的寓意。比如說文中李老師的“芬芳的教育”。這便是一束鮮花帶來的“芬芳”?！叭酥?，一性一本善，一性一相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！逼鋵嵨覀兠總€人生下來都是一樣的，只是受的教育不一樣。像文中的劉勇，因為從小缺少母一愛一，他才會自暴自棄。讓我們行動起來，去幫助那些需要幫助的人吧！
一束花的讀后感篇十一
讀了《趕花》這篇文章以后，我很有感觸。
這篇文章通過敘述養(yǎng)蜂工的生活，說明了“只能人趕花，不能讓花等人”的道理，它啟示我們：只要在學(xué)習(xí)上，工作上有趕花的精神，趕了就會有收獲；“等”，今天等明天，明天等后天，最終將會一事無成。
我對這句話感受挺深，眾所周知，驕傲使人落后，驕傲的同學(xué)使終會落后，而持之以恒，勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績必然會領(lǐng)先。驕傲的同學(xué)總以為自己已經(jīng)學(xué)的差不多了，以為自己已經(jīng)學(xué)會了，所以就“?！绷讼聛?，不向前趕。正好相反，學(xué)習(xí)虛心的同學(xué)總覺得自己學(xué)的還太少，還不夠，所以就不停地往前“趕”，成績也在不斷地上升。就像養(yǎng)蜂工那樣，一年四季不停地趕花，所以才擁有了許許多多的花蜜。
其實，我們身邊也有這樣的.人，就拿我的同學(xué)來說吧！我有一位同學(xué)自己買了一本《課課通》，看過以后，老師上課他不聽，以為自己已經(jīng)全會了，所以就不聽老師講課了。老師講了《課課通》上沒有的知識，他也沒有聽到，到考試時，他的成績一下子從原來的十幾名，變成了倒數(shù)幾名。
一年級時，我的好友，也就是班長，他是一位虛心又好學(xué)的好班長，他總以為自己學(xué)的還不夠，總是拼命地學(xué)，所以在班級里他的考試成績總是數(shù)一數(shù)二的。
由此，我又想到了我自己。在學(xué)習(xí)中我雖然沒有“等”，但是向前“趕”的那種勁頭卻不足。讀了《趕花》這篇文章后，我下定決心從明天做起。不！從現(xiàn)在起，我要做到自律，同時用養(yǎng)蜂工那種“趕”的精神鞭策自己，使自己的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。
一束花的讀后感篇十二
玖了【一束鮮花】這篇課文后，我被周總理這種嚴(yán)于律己，一塵不染的一精一神所感動。我覺得偉大的周總理對這一束鮮花這些小事都那么認(rèn)真、重視。這一種高尚品德真值得我們學(xué)習(xí)。
當(dāng)我讀到周總理嚴(yán)肅認(rèn)真指出：“公家的東西，不能隨便要，隨便拿，你一定要把它還給飯店！”是，我覺得周總理對公家的東西看得那么認(rèn)真，作為一個國家的總理都那么認(rèn)真，為全國的老百姓做出了光輝的榜樣。而現(xiàn)在有一些貪一官污吏，貪一污國家的.錢財：幾十萬、幾百萬、幾千萬、幾億……這些人和周總理相比，簡直是一個在天，一個在地。還有一些人把公家的錢財占為己有，我覺得他們不配當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。
玖了【一束鮮花】這篇課文，我覺得領(lǐng)一導(dǎo)一人應(yīng)該像周總理一樣，不貪公家的錢財，貪一污現(xiàn)象才會徹底根治。我們從小要樹立嚴(yán)于律己，一塵不染的品德，做一個優(yōu)秀的小公民。
一束花的讀后感篇十三
在萬物復(fù)蘇，花香四溢的春天，我與孩子再一次來到書香寶貝會本館，與孩子共同閱讀了一本叫做《花婆婆》的書，她使我們頓覺溫暖，我與孩子深深的被它唯美的畫面所吸引……故事從主人公還是一個小女孩開始，講述了她一生追尋與傳播美麗的愛的故事。作者用敏感而又細(xì)膩的筆觸描繪出一幅動人的畫面，主人公花婆婆帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個花的世界，讓我們身心都沐浴著花的芬芳，這是心與心的碰觸，是對”美麗“的熱愛與向往！
這是一本可以凈化人們心靈的好書，它讓我們在這個紛繁復(fù)雜的世界中找到了幾許純凈，如果我們每個人都能像花婆婆一樣懷著一顆美麗的愛心，努力做一件讓世界變得更美麗的事，那么美麗將無處不在，花婆婆選擇用種花來裝點世界，我們可以選擇做其他力所能及的事情，不論事情大小，只要有心就一定能給我們的世界帶來美麗。
”花婆婆“是美的化身，愛的使者，只要我們愿意，我們每一個人都可以是”花婆婆“。比如教書育人的老師，比如疏導(dǎo)交通的交警叔叔，比如救死扶傷的白衣天使，比如默默無聞的民工叔叔，比如……他們都是平凡的人，但卻都是讓這個世界變得更加美麗的人！只要我們每個人都能盡一點微薄之力，我們的世界就會更美好！
親愛的朋友們！為了讓我們的世界更加美麗，讓我們都加入到”花婆婆“的隊伍中來吧！”贈人玫瑰，手留余香“，相信你在給予愛的同時會收獲更多的愛。
一束花的讀后感篇十四
今天我讀了一個美麗的繪本故事《花婆婆》，書上畫了在藍(lán)色的大海邊有一座小房子，房子的周圍以及山坡上田野上到處都開滿了漂亮的魯冰花，有藍(lán)色的，紫色的，還有粉色的，美極了！讀完后我發(fā)現(xiàn)了為什么會這樣。
花婆婆小時候答應(yīng)爺爺三件事情，一是長大后要向爺爺一樣到處去旅行，她爬過高高的雪山，穿過沙漠，走過熱帶雨林，認(rèn)識了很多朋友。后來她從駱駝的背上摔下來受傷了，于是她決定做了第二件事情，在海邊找了一個房子住了下來，她買了許多魯冰花的種子撒在了花園里，但后來她發(fā)現(xiàn)田野里也開滿了魯冰花，她很驚奇，于是她買了更多的種子，她每天都出去撒種子，只要是她經(jīng)過的地方她都會撒下種子，大家都喊她是又老又瘋的怪婆婆，可是她并沒有放棄，第二年春天到處開滿了各種顏色的魯冰花，她終于完成了第三件事情，也是最困難的一件事。
花婆婆做了讓世界變得更美麗的事情，其實我們身邊有很多人都在做著讓世界變得更美麗的事情，比如環(huán)衛(wèi)工人每天很早去打掃馬路，讓我們的道路與環(huán)境變得更加整潔與美麗！
我長大后也要向花婆婆一樣做讓世界變得更美麗的事情！