心得體會是我們在學(xué)習(xí)和成長過程中不可或缺的一部分。在寫心得體會時，首先需對所總結(jié)的內(nèi)容進行分類和歸納，確保結(jié)構(gòu)清晰。通過閱讀各類心得體會，可以拓寬視野，豐富人生經(jīng)驗。
偷影子的人心得體會篇一
第一段：引言（200字）。
《偷影子的人》是法國作家馬克·李維的小說，該小說通過主人公馬修的視角描寫了他在監(jiān)獄中的所見所聞以及如何“偷”到他人的影子，從而幫助他重新發(fā)現(xiàn)自己。讀完這本書，我深深感受到了讀書的魅力，覺得自己也有著“偷影子”的能力。
第二段：關(guān)于讀書的意義（240字）。
馬修從小癡迷于藝術(shù)，獨自一人沉浸在書本中。他發(fā)現(xiàn)，書籍帶給他的不僅僅是知識的拓寬，更是心靈的陶冶。通過閱讀，我們可以感受到大千世界的無窮魅力，思想上的獨立和自由正是從讀書中獲取的。讀書可以讓我們窺探他人的內(nèi)心世界，感受他人的心情，獲得人生智慧，從中受益終身。
第三段：讀書的方式（240字）。
馬修通過做筆記和將書中的文字用各種形式烙印于身體上的方式讀書。這讓我想起了自己讀書的方式，我會在書上圈畫字句，用箭頭連接相關(guān)內(nèi)容，將自己的思考寫在書的空白處。這樣，不僅可以更好地理解作者的思想，也可以形成自己的思考和觀點。同時，只有自己的理解和體會才能真正改變我們的思維方式。
第四段：讀書的收獲（240字）。
讀書能夠讓人增長見識，拓寬視野，提高個人修養(yǎng)。通過閱讀，我們不僅可以了解歷史和世界的變遷，還可以深刻領(lǐng)悟到人性的復(fù)雜和社會的不公。讀書培養(yǎng)了我的思辨能力，讓我對復(fù)雜問題有更深入的理解與處理；讀書錘煉了我的文筆，提升了我表達自己的能力。在讀書的過程中，我悟到了許多人生的道理，學(xué)到了許多堅持和奮斗的意義。
第五段：讀書的價值（480字）。
讀書能夠培養(yǎng)個人的美感和審美情趣，讓人更具有人文關(guān)懷。同時，它也是人類文明的載體和傳承。通過讀書，我們可以接觸到各個時代的文化和智慧，我們可以了解到不同人生觀、價值觀和世界觀的碰撞與交融。同時，讀書也能夠為我們打開一扇窗戶，讓我們看到世界的多樣性，懂得尊重他人和寬容差異。讀書讓我深入了解人性、解讀人生，給我?guī)砹嗽S多思考和啟示。
結(jié)語。
通過《偷影子的人》這本書，讓我深切感受到讀書的價值和意義。讀書使我擁有了“偷影子”的能力，通過書中的文字和思想，我能夠更好地把握自己的人生方向。讀書是一種享受，是一種修身養(yǎng)性的方式，它可以提高個人素質(zhì)和智慧，給予我們智慧和力量。希望每個人都能夠無論在哪個時刻，都能夠保持一顆熱愛讀書的心，通過讀書收獲智慧，開啟美好的人生之旅。
偷影子的人心得體會篇二
《偷影子讀書》是法國作家馬克·萊維創(chuàng)作的一部小說，通過講述主人公艾麗斯與她的影子之間的對話，探討了人與自我之間的關(guān)系，以及思想的形成過程。閱讀這本書給我?guī)砹松羁痰膯⑹竞退伎?，讓我對自己的思維方式和人生觀有了新的認識。下面我將從角色形象塑造、思維方式轉(zhuǎn)變、人生意義探索、讀書的力量以及對自我關(guān)愛的重要性等方面進行分析和總結(jié)。
第二段：思維方式轉(zhuǎn)變。
在小說中，艾麗斯通過與她的影子對話，發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)心深處的思想和情感。這種溝通方式讓艾麗斯深入思考問題的本質(zhì)，從而改變了她的思維方式。像艾麗斯這樣學(xué)會與自己對話的人，更加能夠理解自己的內(nèi)心，認識到自己潛在的能力和價值。因此，這本書讓我明白了與自我對話的重要性，通過這種方式能夠更好地認識自己，改變思維方式，提升自己的內(nèi)心世界。
第三段：人生意義探索。
在小說中，艾麗斯通過不斷地思考和反思，尋找到了自己生活的意義。影子與艾麗斯的對話中呈現(xiàn)出了對生活、對愛、對死亡等存在問題的思考。艾麗斯通過與影子的交流，理解到生命的無常與寶貴，明白了珍惜當下的重要性。這讓我深思人生的意義，讓我開始思考如何理解自己的價值觀，尋找到屬于自己的人生使命。
第四段：讀書的力量。
小說中，艾麗斯熱愛讀書，并通過讀書與影子展開對話。這引發(fā)了我對讀書的思考。讀書是一種拓展思維、開闊眼界的方式，讓我們可以與作家的思維對話，從不同的角度看待問題。艾麗斯通過讀書與影子的對話，不僅增加了自己的見識，也培養(yǎng)了她自己對問題的思考和判斷能力。我也意識到通過讀書，我可以更好地與自己對話，增加知識和思考的廣度和深度。
第五段：對自我關(guān)愛的重要性。
《偷影子讀書》中，影子的存在讓艾麗斯開始關(guān)愛自己。她不再擔(dān)心他人的批評和評價，而是從內(nèi)心深處找到了自己的力量。這啟發(fā)了我關(guān)于自我關(guān)愛的思考。在現(xiàn)實生活中，很多人往往關(guān)注他人的看法，而忽視了自己的內(nèi)心需求。讀完這本書，我明白了關(guān)愛自己的重要性，只有懂得愛護自己，才能在生活中更好地前行。
結(jié)論段：
通過閱讀《偷影子讀書》，我深入理解了與自己對話的重要性，思考了人生的意義，認識了讀書的力量，也意識到了關(guān)愛自己的重要性。這本書不僅僅是一部小說，更是一部關(guān)于思想與自我探索的哲學(xué)著作。通過與影子的對話，我更加清晰地認識到了自己的內(nèi)心，也更加堅定了追求真理和個人成長的決心。我將繼續(xù)在思維方式、人生意義、讀書的力量以及關(guān)愛自己等方面努力，不斷完善自我，提升自我修養(yǎng)。
偷影子的人心得體會篇三
這一設(shè)定的想象力十分豐富，的確影子的重疊這一現(xiàn)象足以讓人浮想聯(lián)翩，只不過很少有人去浮想，恰好作者抓住了這一點。這里不得不進一步分析一下“偷影子”比“讀心術(shù)”的高明之處。正如之前所說，影子可以表達自己的東西，而讀心術(shù)只能讀取被讀心人的直接意思表示，至于真假或隱藏的東西需要二次加工提取，所以來自影子的信息要更真實、成熟、方便一些。
書中通過偷影子，再到接受影子的任務(wù)去幫助別人，大大小小的故事中滲透著許多道理和哲理，當然故事都是伴隨著男孩的`成長歷程的，小時候的故事有小道理，長大的故事有大道理。其中男孩的老友呂克在男孩的幫助下離開面包店踏上了自己向往已久的當醫(yī)生之路，再到最后發(fā)現(xiàn)自己真正喜歡的還是面包師，并最終回到了面包店。這個故事很耐人尋味，有時候人們想象的東西并不一定是自己真正喜歡的，而真正喜歡的可能表面上又不是那么冠冕堂皇。其實職業(yè)本就無貴賤之分，能在工作中找到幸福才是幸運的。所以我覺得呂克做得很對，這也是他成長的象征。而男孩放棄蘇菲，精選擇了克蕾爾則有異曲同工之妙，只不過這次體現(xiàn)在愛情上，感覺更加微妙和朦朧一些。蘇菲是好好女孩，但對于男孩來說更適合他的則是克蕾爾。盡管多年以前，由于自己的錯誤判斷導(dǎo)致做錯了事，但是當男孩終于發(fā)現(xiàn)自己的過錯和自己真正想要的女孩是什么樣子時，他放棄了現(xiàn)在所擁有的，而是去追尋克蕾爾，盡管可能無果而終，但是他知道他必須得這么做。其實蘇菲也是一樣，這些年輕人都明白一個道理，就是要尋找真正屬于自己的另一半。
“有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影?！鄙痰倪@句名言精準的概括了整本書的主題和主人公們的行動。而本書帶給讀者的啟發(fā)就是首先要確定什么才是自己真正想要的東西，并去追逐，而不要在那些浮云和幻影上浪費時間。
偷影子的人心得體會篇四
鞋子合不合腳，只有自己知道。適合自己的，才是最好的。
《偷影子的人》中男主人公從小的玩伴、一生的朋友呂克是一位面包師的兒子，對他來說，從一出生便被剝奪了選擇未來職業(yè)的權(quán)利，他不得不繼承父親的手藝，終生工作在自己家的面包店。而起初的男主人公也毫不懷疑這是呂克的夢想。可是，當突然有一天，他偷走了呂克的影子，發(fā)現(xiàn)了呂克心底的秘密。呂克的影子告訴他，其實呂克的夢想是成為一名醫(yī)生，并請求男主公幫助呂克成為他想成為的人。當天晚上，男主公便履行諾言找到了呂克的父親。最終，呂克得到父親的許可，來到了男主人公所在的醫(yī)院學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)。
當夢想還是夢想的時候，總會讓人忍不住幻想，渴望?？梢坏┳咴诹藢崿F(xiàn)夢想的道路上時，則會有不一樣的感受。當呂克真正當上了醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，才發(fā)現(xiàn)這個夢想令他多么的不快樂，而他也終于意識到，什么是他想做的，什么是他不想做的。他希望的是看到別人的笑臉，清晨熟人之間親切地招呼，而這些，只有做一名面包師才能夠真正獲得，而成為一名醫(yī)生只是他想當然的一個愿望，并不真正的適合他。于是，呂克堅定的放棄在醫(yī)學(xué)院的進修，轉(zhuǎn)而回家踏踏實實的做起了一名面包師。
偷影子的人心得體會篇五
法國最暢銷的小說《偷影子的人》，是對童年、夢想以及想象力的頌歌，至少我在其中找到童年的我和我的童年。讀的時候做了多處批注，要寫的太多，就僅從“偷影子”本身來談?wù)劇?BR> 此書打動我的地方太多太多，我認為此處是最美好的橋段。這個單純可愛的孩子一直在內(nèi)心自責(zé)，父親之所以離開是因為自己不夠乖不夠聽話不夠優(yōu)秀……此時，他通過他的影子對自己進行了療傷，他通過和自己影子的對話找到了最美麗的'安慰，他找回了父親對他長久的愛，也正是他的影子治愈了他，他相信，他也能幫助別人找到內(nèi)心對愛的渴求。他的影子告訴他：“為每一個你所偷來的影子找到點亮生命的小小光芒，為它們找回隱匿的記憶拼圖，這便是我們對你的全部請托。”緊接著他通過自己影子的力量成功地幫助了伊凡得到深藏心底的母愛（一封媽媽給肚子里還未出生孩子的信）；后來他長大成人當了醫(yī)生，他動用多年不用的影子幫助一個自閉的小男孩找到病的根源—懷疑自己吃了心愛的兔子；他又幫助他一輩子的好朋友嘗試去體驗實現(xiàn)童年的夢想……他的影子療法幫助了他生命中出現(xiàn)的很多人。
作者給我們塑造的這個能偷別人影子的男孩，帶有濃厚的童話色彩，里面的親情愛情友情是那么美好而富有哲理性。具有特異功能通過偷別人的影子來幫助別人的男孩子，是善良的真誠的勇敢的，同時又是自卑的怯懦的，就像我們每一個人一樣。他小時候最困擾他的有兩件事，一是爸爸愛上別的女人離開了家，他再也沒有見到過爸爸。
而他的爸爸曾經(jīng)帶給他許多的愛，并且這個愛在他成長過程中一直從未間斷，每個圣誕節(jié)每個生日每個學(xué)校典禮都在他心里閃現(xiàn)，所以他就一直想不明白父母的愛情怎么就憑空消失了，每次他孤獨的時候就會被這件事所困擾。每次讀到他思念爸爸時內(nèi)心的那些獨白，我就想起這些年來在隨筆本中向我傾訴內(nèi)心的單親家庭的孩子們。不留心的大人們永遠不知道孩子們受傷的心，不用心的大人們也根本不能理解孩子們?yōu)楹螘榇朔磸?fù)痛苦，甚至是自暴自棄。孩子們竟然不間斷在想“不管是以上那種狀況，我都是那個沒辦法讓爸爸快樂，讓他愿意留下的沒用的兒子”！孩子的心單純而直接，他們不懂大人的世界，他們?nèi)菀装汛笕说腻e誤歸咎于自己，所以容易受傷害。這是值得我們警醒的。
不過，只要愛沒有離開，孩子依然會健康的成長，而且會成長為一個有愛的人，就像這個偷影子的孩子，作者用童話式的結(jié)尾讓我讀完這本書抱在懷中心里暖暖的。爸爸媽媽雖然分開了，爸爸好的教育和思想一直在影響著不斷成長的孩子；媽媽沒有將自己的悲傷帶給孩子，她最大的心愿就是孩子能茁壯成長，找到一份讓自己快樂的工作，正是她寬容無私的愛讓這個偷影子的人從失去母親的自責(zé)中解脫出來。
其實，我覺得偷影子這個特殊功能，許多人都可以具備，只是我們?nèi)狈ψ髡咚Ｍ膼坌哪托暮图毿摹Ｖ灰覀冊敢鈨A聽、觀察、真誠地關(guān)心在我們身邊的我們所愛的人，我們就會發(fā)現(xiàn)我們所愛的人的痛苦和愿望，盡自己的能力幫助其實現(xiàn)。讀這本書的時候，我的心里時不時冒出泰戈爾的《金色花》，那個偷偷變成金色花給媽媽散發(fā)香氣的孩子。美好的作者，心靈是共通的，他們的作品為天下所有美好的心靈而歌，歌頌和傳播的恰是人類身上最美好的東西。所以我極力推薦這本書給學(xué)生以及家長們，做個真誠而善良的人，擁有健康美好的靈魂，幫助別人，更重要的是能幫助自己擁有美好的生活。
第二個困擾這個孩子的事情是黑夜到來。小時候他被老師罰去打掃操場認識了門衛(wèi)伊凡，伊凡問他未完成的夢想是什么時，他說：“馴服黑夜”。他害怕黑夜，作者寫到“我害怕黑夜，害怕夜影中不請自來的形影，它們在幃幔的褶皺里、在臥室的壁紙上舞動，再隨時間消散。”聽到這里，伊凡不禁笑了，他自己小時候何嘗不是這樣的人？讀到這里，我仿佛看到那個被黑夜馴服了幾十年的我。記不清在那本心理學(xué)的書上看過，每個怕黑的孩子，內(nèi)心太孤獨太富有想象力。我認為說的很對。
不過，四十歲以后，我戰(zhàn)勝了黑夜，是不是可以說，我的內(nèi)心不再感到孤獨，我的想象力也漸漸遺失了呢？也許吧?；蛟S是臨摹《心經(jīng)》的緣故，“心無掛礙無掛礙故無有恐怖”。希望懶散的我能在老蹦的催促下寫讀后感（二），再說這個話題吧。
這本深愛的《偷影子的人》勾起了我關(guān)于童年太多幾乎忘記了的回憶。
偷影子的人心得體會篇六
偷影子——一部讀來令人不寒而栗的小說，讓我沉浸其中，感受到了作者的深刻思考和人性的迷茫。在讀完這本書后，我產(chǎn)生了許多關(guān)于生命、自我和價值的思考。通過一種虛構(gòu)的故事，作者向我們展示了人性的復(fù)雜性以及內(nèi)心的矛盾。下面我將從人性、倫理道德以及人生意義三個方面來談我的讀書感受和心得體會。
第一段，談人性。在小說中，作者通過描繪主人公陳建和小山，向我們展示了人性的復(fù)雜性。陳建，一個普通人，為了生計不得不從事偷竊活動，卻在行動中慢慢被竊賊同伴的冷血和殘忍所震撼，開始思考人生的真諦。小山則是一個聰明、有學(xué)問的人，但他卻用高智商去犯罪，把自己變成了一個理智的惡魔。這兩個角色形成了鮮明的對比，也凸顯了人性的復(fù)雜性。人性不僅有動機的決策和行動，更有情感的波動和道德的約束。在陳建和小山的斗爭中，我們可以看到人性的善惡和丑陋，也可以看到其內(nèi)心的迷茫和掙扎。
第二段，談倫理道德。小說中的主人公在犯罪過程中，面臨了倫理道德的挑戰(zhàn)。當陳建開始反省自己的行為時，他開始思考人與人之間的關(guān)系。他意識到，他的原則是可以改變的，而他的良心是不可抹去的。他開始懷疑擁有高智商是否就應(yīng)該利用在犯罪上，而不是為了社會的進步和他人的福祉。通過陳建的反省和斗爭，作者提出了這樣一個問題：什么是一個人應(yīng)有的倫理道德？我們應(yīng)該如何衡量個人行為的對錯和價值？這些問題都讓我不禁思索起自己的行為和倫理觀。
第三段，談人生意義。通過小說中主人公的經(jīng)歷，我開始思索人生的意義。在幕后的情節(jié)中，作者反復(fù)暗示著生命的虛無和世俗的空洞。而當陳建開始迷失自己的時候，我也開始思考自己的人生。生命是否只是一個無意義的過程？我們是否能夠找到真正的人生價值？小說中的角色在自己的命運中努力尋找著意義，而在我看來，人生的意義或許并不是一個確定的答案，而是一個個人所尋求的、審慎選擇的、不斷追求的過程。
第四段，談個體與社會。小說中的角色表達了對個體與社會的思考。陳建開始反思偷盜是因為社會的不公正，但他也意識到這并不是解決問題的方法。個體與社會之間的矛盾和對立在小說中被揭示得淋漓盡致，同時也勾勒了我們這個社會的人性丑陋和道德迷茫。通過小說的故事情節(jié)可以看到，個體與社會的關(guān)系是相互影響的，只有在相互理解與融合中，才能找到一種平衡點，實現(xiàn)個體和社會的和諧發(fā)展。
第五段，我的思考與感悟。通過閱讀《偷影子的人》，我開始意識到人性的復(fù)雜性和倫理道德的挑戰(zhàn)。生活中，我們每個人都會遇到各種各樣的矛盾和困惑，我們需要對自己的行為進行反省和審視，同時也需要尊重他人的尊嚴和選擇。人生的真諦和意義并非唾手可得，而是需要我們不斷探索和追求的過程。通過讀書，我不僅擴展了自己的思維，還加深了對人性和價值觀的思考。我相信，只有通過持續(xù)地思考與反思，我們才能更好地認識自己、成長為更有意義的人。
偷影子的人心得體會篇七
你開始明白他們心中的苦楚，開始體會到生活的無助。當你放下任性要聽他們苦口婆心的勸告的時候，卻發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)開始謹小慎微的詢問你的意見了。他們說他們很多不懂，現(xiàn)在我們也都有自己的想法了。所以他們連關(guān)懷問候都變得小心翼翼，所以他們想抱怨一下也要先望望你的眼神。你看他們的樣子：認命且安分。
你心酸無比卻也無能為力，這樣的他們又何曾不心懷遠大，一腔孤勇。時光沖淡了他們眼里的光，生活造就了他們心中的堅韌，他們走了半生，沒能再現(xiàn)少年風(fēng)華，可在他們眼里，這值得！他們偶爾聚堆時也說說孩子長大了，和以前不一樣了，可他們依舊是愛著，護著！生來平凡的父母，也許對生活無能為力，可總是要將自己最好的給與你。是從什么時候開始，那些你撒潑打滾都得不到的東西，只要一個有些許渴望的眼神，他們就盡心盡力去給你爭取。
長大，得到更多的尊重和話語權(quán)，卻明明白白的也要承擔(dān)更多責(zé)任與思慮。未來的我們或許終將成為今天的他們，一面含淚一面奔走，可誰也沒有放棄，生活，即是如此！
偷影子的人心得體會篇八
什么是愛？如何去愛？這無疑是個簡單又困難的的問題。
《偷影子的人》正是這樣一本小說，作者以熱情和溫暖來俘獲讀者的心……在這個個感人的故事里，他娓娓述說著一個男孩能透過影子聽到他們的想法·希望與痛苦的故事。他開始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個偷來的影子點亮生命小小的光芒。
在這本小說里，令我印象最深的，莫過于男孩的母親。她的丈夫，也就是男孩的父親，在男孩的童年時代背叛了這個家庭，與另一個女人組建了新的家庭，從此這個家庭不再有父親的存在。起初，她無法承受對此帶來的打擊，卻又知道自己不得不走出這傷心的陰霾，她無法逃避甚至改變這殘酷的事實，為了她，為了她的孩子，都必須要振作起來。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，她總是背著男孩偷偷地抹眼淚?；ň`放又凋零，她總是疲憊地回到家里。在這已是要支離破碎的家庭里，盡力彌補著孩子內(nèi)心父親這個位置的空缺。歲月靜好，卻總是不饒人，悄悄離去，經(jīng)歷歲月的蹉跎，她已是一個白發(fā)蒼蒼的老人。為了不讓孩子失去她，她隱藏了孩子父親離開后給孩子寄來的信件；為了不影響到孩子平靜的生活，她在一個夜晚悄悄離去……。
這何嘗不是一種愛？一種母親對孩子的愛。漫長的人生旅途中，愛就在你不經(jīng)意之間悄悄綻放。愛，無法觸及，卻能感受；愛，不一定令你潸然淚下，卻是你內(nèi)心最柔軟的部分；愛，就在你的身邊，無處不在，只等待你去發(fā)現(xiàn)。不要認為你缺愛，當你回頭，你會發(fā)現(xiàn)，你真的很幸福！
這本書送給所有缺愛或在愛中迷失的人。愿人們都能互相傳遞愛，感受愛，相信愛且珍惜愛，讓愛點亮他人！（駱易）。
偷影子的人心得體會篇九
《偷影子的人》是法國作家馬克·李維的作品。當我看第一遍的時候，就已經(jīng)被這本書深深地吸引住了,現(xiàn)在把這本書介紹給我十歲的兒子閱讀。
能偷別人的影子，當他的影子和別人的影子重疊的時候，男孩就能夠知道他人心中的真實想法。當他發(fā)現(xiàn)自己有這樣的一種奇異的能力后，他慢慢地成為幫助身邊的人的心靈伙伴，為偷來的影子帶去了生命中的'一點點光芒，這種能力從童年伴隨他到長大成人，在這個過程中，所記述男孩與媽媽之間的親情為之動容，媽媽的老去也讓人落淚，最后故事是個美好的結(jié)局。
當看完整本書的時候，我感覺很溫暖，作者仿佛把我的影子給偷了，向我訴說著自己的童年。我想，每個人的童年或多或少都會與《偷影子的人》里頭小男孩的童年有著相似之處吧，青少年時期，我們總夢想著離開父母的一天，而改天，卻換成父母離開我們了，因為我們終有老的那一天，于是我們就只能夢想著，能否有一時片刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞地告訴他們，我們愛他們，為了讓自己安心而僅僅依偎在他們身邊。一個人最重要的是清楚自己的追求，并為此付出努力，時間絕不會成為一個有夢想的人的絆腳石。
有些人只擁吻影子，擁有幸福的幻影。本書給我們的啟示就是要確定什么才是自己真正想要的東西，并去追逐，而不要在那些浮云和幻影上浪費時間，當我們穿過愛的影子，我們總能找回許多推動的遺憾，找回生命的感動，盡管我們已失去了太多太多。
偷影子的人心得體會篇十
看完這本書后的感悟總結(jié)如下：
整本書，所有的事件，作者娓娓道來，在描寫男孩童年的那段內(nèi)容中，充滿著童年的歡快和天真，讓我不知不覺中也跟隨這樣的描述想起那些童年的歡樂時光。男孩擁有的超然的能力，其實也是透過“偷影子”這一特別的功能來告訴讀者，不管在你面前的人顯得多么的跋扈囂張，就像欺負男孩的馬格，一個高大打籃球很厲害喜歡著自己也喜歡的伊麗莎白的大男孩，也有自己心中的痛楚，他內(nèi)心真實的世界并非像在大家面前的那么強大。記得柴靜《看見》書中也提到類似的這個道理，我們看到的很多事情其實僅僅是事件的表面，今天我們看到的是弱者被欺凌，但在被欺凌的背后又有哪些不為人知的隱情。這也讓我明白，在這個世界存活著，少點計較，要多站在對方的角度去看待問題，懷著理解、寬容的心去諒解他人的缺點、過失。而不是用自己定下的標準去指責(zé)抱怨對方。在這個越來越強調(diào)“自我”的年代，作者能通過這些小細節(jié)告訴我們這樣的道理，實屬不易，也點中了點。
書中還講述了男孩偷了好友呂克的影子，知道呂克內(nèi)心十分渴望能夠像他一樣當一名醫(yī)生，不希望在老家當個小小的面包師，男孩勸服了呂克的父親讓他去所在的城市學(xué)醫(yī)，而當呂克終于實現(xiàn)自己的愿望的時候，才發(fā)現(xiàn)其實他并不喜歡這個身份，最后他選擇回到那個一早就有人來買他的蛋糕并且讓他心里感覺到幸福的面包店里當一名小小的面包師傅，給心愛的女人做各式各樣好吃的蛋糕甜點。這件事情挺耐人尋味的.，特別是我們現(xiàn)在處于的這個位置--應(yīng)屆畢業(yè)生，在這個找工作，略帶迷茫，看著別人工作心癢癢卻苦于心儀的公司還不給個電話面試的非常時期。
很多時候當我們發(fā)現(xiàn)別人走得越來越快的時候，我們會不加選擇甚至說不加考慮地去從事第一份工作，幸運的話，你會發(fā)現(xiàn)這份工作就是你想要的，但是現(xiàn)實生活中，不幸的比較多。當工作被加上各式各樣的標準去衡量何種為好工作，何種為差工作，很多人都會像我一樣，按照人們口中的標準，選擇一個薪酬不錯，發(fā)展前景不錯的公司，以為我們以后就能開開心心的了，但是大多時候都不是，我們會發(fā)現(xiàn)工作越做越煩，越做越?jīng)]意思，發(fā)現(xiàn)這和當初的想法是不一致的，這時候苦惱、煩躁會讓你在工作上顯得力不從心?？戳诉@本書讓我想起一句話：什么是好工作?最適合你的就是好工作。可惜的是，我們最適合的是什么，我們自己都無從而知，也許這就是一個慢慢發(fā)現(xiàn)慢慢改變的過程。
書中讓我印象頗深刻的是男孩長大后的愛情。在男孩小的時候曾經(jīng)在一個海灘上認識一個聾啞女孩，他們在那里渡過了一段美好的日子，但隨著假期的結(jié)束，男孩不得不回去，女孩告訴他她會等著他。隨著時間的飛逝，男孩沒在想起這個女孩，而與另一個漂亮能力又強的女孩蘇菲在一起，他相信自己是愛蘇菲的，當然蘇菲也是愛他的，只是最后男孩并沒有選擇和蘇菲在一起，而是回去實現(xiàn)他那個小時候的約定，最后男孩與克蕾兒終成眷屬，而蘇菲則與呂克結(jié)成一對。這個事件其實和呂克選擇做回面包師有異曲同工之妙，不管工作是否體面，是否高薪，其實最適合自己的才是對的。愛情也是一樣，不是你很愛很愛他，或者說他很愛很愛你，你們就可以幸福的，要獲得幸福，要選擇合適的那個人。尋找真正屬于自己人生中的另一半，確定你真正想要的，而不要將時間浪費在不對的人身上。
以下書中摘錄的一些話：
她凝視著我，漾出一朵微笑，并且在紙上寫下：“你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會一直想著你?！?海灘上的克蕾兒)。
我只是你生活里的一個影子，你卻在我的生命里占有重要地位。如果我只是個單純的過客，為何要讓我闖入你的生活?我千百次想過要離開你，但僅憑一己之力我做不到。(蘇菲的傷)。
不知道姓氏的克蕾兒。這就是你在我生命里的角色，我童年時的小女孩，今日蛻變成了女人，一段青梅竹馬的回憶，一個時間之神沒有應(yīng)允的愿望。(被喚回的記憶)。
偷影子的人心得體會篇十一
《偷影子的人》是馬克。李維的第10部作品，其它作品我都沒有看過，但在文軒網(wǎng)上淘書時，被一句廣告語所吸引，那就是“銷售得比影子消失的速度還快!”還有一個被吸引的理由就是讓大導(dǎo)演斯皮爾伯格只看兩頁書稿，就重金購下電影的人感受到他的力量、他的溫情，真正的能夠理解他人的人，才是別人真正需要的人，也只有真正能做到的人，也才是最值得珍惜的人，想了沒有做等于沒有想。
在整篇的文章中，也深深的浸透著一種對于老人的處境的同情與擔(dān)憂，他們大多孤獨地度過晚年的時光，兒女雖有所成，但不能常與其相伴，甚至不愿與其相伴，而老人們要求的只不過是一同說說話聊聊天，吃吃飯罷了，可這些常常也成為現(xiàn)今的老人們的一種奢望。
在字里行間也讓我們深深地明白，與人相處，如果只是語言上的相親相近是不足夠的，因為作為一個物質(zhì)世界的人來說，沒有了物質(zhì)的交流，常常會讓人感受到交往充滿了虛情和假意，所以在今后的交往中，我要重視起以前從未重視和忽視的物質(zhì)，不需要多少，只需要一點一滴就已經(jīng)很足夠了。
小主人公成年了，他的愛情也隨著發(fā)生發(fā)展，正如書中所描述的那樣，感受是不可強求的，他與蘇菲的相知，并非是男女之間的感情，而只不過是一種友情罷了，但正如現(xiàn)實一樣，我們大多數(shù)的人都是在生活中與另一半是一種更似親情的關(guān)系，我想，那種刻骨銘心的感情在現(xiàn)實中是否能經(jīng)得起日光的照射呢?也總算是有一個完滿的結(jié)局吧，主人公與牽動心腸的女友相遇，終為本書畫上了一個完滿的句號，誰又能說生活處處是圓滿的呢，只有靠這些文學(xué)作品抒發(fā)自己內(nèi)心最強烈的愿望罷了!
偷影子的人心得體會篇十二
真正的高手，總是在平淡的題材中見真章，因為人人都有的經(jīng)歷，人人都體會過的情感，并不是那么好表達，如果不能讓讀者感同身受，就等同于失敗。而馬克李維，就是這么一個大師級的人物。
整部小說最喜歡的還是主人公的童年，如夢幻一般，充斥著畫面感的文字帶給我是一幅幅場景圖，仿佛生活的蒙太奇，在他的視覺和感受中，自己童年的那一幕幕活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在眼前?；夭蝗サ脑?jīng)，也只因為曾經(jīng)無憂無慮的美好，我們才一遍遍追憶。打動我的多是細節(jié)，好像里面的很多故事自己的童年也有過，或者是類似經(jīng)歷的。主人公因為12月出生早上了半年學(xué)，成為班級中最弱者，常常在在班級里因為弱小受人欺負。而小主人公這種淡淡的憂傷卻因為他可以偷別人影子讀懂別人愁緒而轉(zhuǎn)化為一種伸出援手的友愛，不自覺的將一種負擔(dān)升華成美好。從伊麗莎白到克蕾兒，還有伊凡、馬格、尼克簡單的人物關(guān)系，因為影子勾畫出一個豐富多彩的童年，而在這里，我似乎也讀到了我自己。
當看完整本書的時候，感覺很溫暖。作者仿佛把我的影子給偷了，向我訴說著自己的童年。我想，每個人的童年或多或少都會與《偷影子的人》里頭的小男孩的童年有相似之處吧?？催@本書我最大的感觸就是：要及時行孝。里面有一段話是這樣說的：“青少年時期，我們總夢想著離開父母的一天，而時間換來的卻是父母離開我們了。于是我們就只能夢想著，能否有一時片刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞地告訴他們，我們愛他們，為了讓自己安心而緊緊依偎在他們身邊?！毕肫鹦r候，每次生病時，媽媽總是會陪在我身邊，在我床邊照顧著我。
每次遇到挫折時時，父母總是第一個擔(dān)心我的人，他們?yōu)槲覀兏冻隽诉@么多，卻從未要求過什么回報，只希望我們能健康地長大成人，能幸福地過日子，可是，我們漸漸地讓父母淡出了我們的視線，但在父母的眼中，我們還是他們的全部。有句話是這樣說的：不管你是十八歲還是八十歲，在父母的眼中，你永遠都是小孩。并不是要等到長大了，有工作了，有能力去買禮物給父母用那才是孝順，我認為多陪陪父母才是孝順的最好詮釋。
“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！庇袝r間請經(jīng)?；丶遗闩愀改赴?。
偷影子的人心得體會篇十三
《偷影子的人》是法國作家馬克·李維的作品。我看第一遍的時候，就已經(jīng)被這本書深深地吸引住了。
能偷別人的影子，當他的影子和別人的影子重疊的時候，男孩就能夠知道他人心中的真實想法。當他發(fā)現(xiàn)自己有這樣的一種奇異的能力后，他慢慢地成為幫助身邊的人的心靈伙伴，為偷來的影子帶去了生命中的一點點光芒，這種能力從童年伴隨他到長大成人，在這個過程中，所記述男孩與媽媽之間的親情為人動容，媽媽的老去也讓人落淚；男孩與自己從小的玩伴之間的友情，至真至誠；最后，男孩在蘇菲與克蕾兒的愛情抉擇，告訴了我，選擇自己心中最放不下的那個，不要被暫時的假象的愛迷惑了自己的`心。而這種選擇付出的代價是痛心的，慶幸的是，最后故事是個美好的結(jié)局。當看完整本書的時候，感覺很溫暖。作者仿佛把我的影子給偷了，向我訴說著自己的童年。我想，每個人的童年或多或少都會與《偷影子的人》里頭的小男孩的童年有相似之處吧。
我最大的感觸就是:要及時行孝。里面有一段話說的很對“青少年時期，我們總夢想著離開父母的一天，而改天，卻換成父母離開我們了。于是我們就只能夢想著，能否有一時片刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞地告訴他們，我們愛他們，為了讓自己安心而僅僅依偎在他們身邊。”
想起小時候，每次生病時，媽媽總是會陪在我身邊，在我床邊照顧著我。每次受傷時，父母總是第一個擔(dān)心我的人。他們?yōu)槲覀兏冻隽诉@么多，卻從未要求過什么回報，只希望我們能健健康康地長大成人，能有自己的事業(yè)，最終看著我們和心愛的人一起組建家庭?？墒?，我們漸漸地讓父母淡出了我們的視線，但在父母的眼中，我們還是他們的全部。不是有一句話這樣說嘛:不管你是十八歲還是八十歲，在父母的眼中，你還是小孩子。并不是要等到長大了，有工作了，有能力去買東西給父母用那才是孝順，幫忙做一次家務(wù)，好好學(xué)習(xí)，少讓父母操心這也是孝順的表現(xiàn)。所以從現(xiàn)在起，及時行孝吧。
偷影子的人心得體會篇十四
《偷影子的人》講述了一個瘦小、總是被班上同學(xué)欺負的與母親相依為命的小男孩，因為擁有“能夠偷別人影子”的能力而變成了別人所需要的心靈伴侶。他傾聽每個影子的訴說，知道了每個人背后所不為人知心酸和痛楚。通過自己的努力，為他們找到點亮生命的小希望，尋找隱匿的記憶拼圖。全文交雜著催人淚下的親情、浪漫感人的愛情和不離不棄的友情，帶給讀者以溫暖感人的感受，是一部喚醒童年回憶和內(nèi)心理想的溫情療愈小說。
親情，是人生中不管它傷你多深你都不愿放棄的情愫。
爸爸的離開，讓年幼的他難以面對，他總以為那是自己不夠優(yōu)秀的原因。而媽媽的影子向他傾訴了一切悲傷和難言之隱，但他卻不知道怎么去撫平爸爸給媽媽帶來的傷痛。“隨著時間的流逝，有時事情自會迎刃而解”他只能默默堅信著這一點。即使對爸爸有著不解、有著責(zé)備，但他還是渴望著尋找爸爸的下落，渴望著爸爸能出現(xiàn)。當影子告訴他，爸爸從他生下來那一刻就愛上他了，也許從未找過合適的字來跟他形容這一切，但照片就足以向他吐露所有他想聽到的美好話語時，他的感動完全證明了他對爸爸的愛和渴望。
成年之后的他，離開了原本居住的地方，離開了母親，獨自住在了一棟離醫(yī)學(xué)院不遠的大樓頂層套房。在火車站的月臺上，他與媽媽和最好的朋友呂克分別，“這一次，她沒再試圖別過臉去。我不再是那個她需要全力保護的孩子，她再也不必藏起淚水，藏起她從未遠離的悲傷”。成長的路上，總有離開媽媽的時候，他需要一個人去承擔(dān)自己的未來，去闖。在這時候，媽媽也明白了孩子已長大。生活的豐富忙碌和習(xí)慣于媽媽的關(guān)懷使他忘記了媽媽已在漸漸老去的事實。在火車站的月臺上，原本應(yīng)等到媽媽來城市里看望他，不料，卻等到了馬克傳來的媽媽的死訊。作為一名醫(yī)生，每天都在照料著病人，但自己連母親身體不適都沒有意識到。
“青少年時期，我們總夢想著離開父母的一天，而改天，卻換成父母離開我們了，。于是我們就只能夢想著，能否有一時片刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞地告訴他們，我們愛他們，為了讓自己安心而緊緊依偎在他們身邊。”這段話讓我內(nèi)心有著很大的觸動，讓我?guī)捉鳒I。這確實是一個人生常態(tài)，擁有了不懂得珍惜，然而人生并不能夠重來，等到要失去了再后悔，那時候已經(jīng)來不及了吧。我曾有過叛逆期，面對媽媽說的每個字我都覺得難熬反感。開始無限的反駁，開始絕食，在她關(guān)心我的時候，選擇摔門走人。直到有一天，我爸把我叫到房間和我說，當他在睡覺時聽到我和我媽吵架時，他很心痛，然后開始問我是不是學(xué)習(xí)壓力太大之類的。談話結(jié)束后，我很是內(nèi)疚難過。自那之后，我就慢慢變成了一個聽話懂事努力學(xué)習(xí)的小孩。我很珍惜和他們呆在一起的每一分每一秒。年近半百的他們，卻依舊為我們擔(dān)心操勞，我每次看著都很難受，卻不知道怎么開口去安慰。近期，在與媽媽談?wù)摷医躺顣r，有一個小孩現(xiàn)在也處于叛逆階段。我自己提起了這段叛逆時期的事情，表面看似平淡歡笑的我，內(nèi)心卻是多么的內(nèi)疚和自責(zé)。但媽媽卻說，沒關(guān)系，其實我沒有叛逆期。她是多么地疼愛我啊，我心想。她陪我走過了20xx年的歲月，讓我陪她走完未來幾十年吧。
動油然而生。原來愛情是如此的美妙有些人有些事，雖然經(jīng)歷的時間很短，深藏在心中，但卻能夠保留很久很久。多年后，再被提起時，你才意識到，原來這份愛這份感動，從未離去。雖然已是個大學(xué)生，但對愛情的理解還不能夠特別的深刻、到位，只是從電影電視以及過來人的故事中獲得些許了解。我一直認為愛是個神秘又奇特的情愫，本只是陌生人，由于緣分走到了朋友或是其他關(guān)系。只因為愛情，雙方都愿意去承擔(dān)很多原本不是自己的責(zé)任，但也在這期間，享受到了自己從未體會到的快樂。更遠的是，雙方結(jié)為夫婦，然后再產(chǎn)生一系列親情的愛。
談完了親情和愛情，人生中不可或缺的，還有友情。呂克和男孩的友情也是大家有目共睹的，呂克幫助男孩考上醫(yī)學(xué)院，男孩也幫助呂克重回面包店，做自己喜歡的事情?！皬男〉酱蟮挠颜x，是神圣而不可侵犯的”。是的，十九年的時光，腦袋里剩下的大部分是五年級至今的記憶?；貞浧鹦r候的伙伴，那時候的我們笑得是最天真最真實的。
其實這樣想想，人生是多么的美好啊。人與人之間的關(guān)系都由緣分產(chǎn)生，由愛來維持。而那些在生命中出現(xiàn)得很短暫的過客，即使是一個微笑，也給我們的人生填了抹綠。珍惜我們所擁有的美好人生吧!
偷影子的人心得體會篇十五
今天，聽了高主任的關(guān)于如何培養(yǎng)小學(xué)生的自主管理能力的培訓(xùn)，覺得受益匪淺，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
自我管理能力是指受教育者依靠主觀能動性按照社會目標，有意識、有目的地對自己的思想、行為進行轉(zhuǎn)化控制的能力。包括自我評估、自我完善和自我管理三個層面。
自我評估就是對自己要有一個明確的認識，知道自己是個什么樣子，既不自卑，也不張狂，明白自己的優(yōu)點和長處，也明白自己的缺點和不足。這是前提。
自我完善就是在自我評估的基礎(chǔ)上，有克服缺點和不足的愿望和勇氣。
在這兩者基礎(chǔ)上，用自我約束的方式，即自己逼自己改變，形成長效機制，并內(nèi)化，從而完成自我管理。
需要說明的是，小學(xué)生自控能力有限，在很大程度上需要外力的作用。內(nèi)在的愿望和勇氣加上外在力量的督促和監(jiān)督，才能真正形成習(xí)慣。這正是我們養(yǎng)成教育的核心內(nèi)容。
一、建立自我管理的意識要從小做起。
自我管理的能力源于一種本能，這是一種自我保護的本能。但是，會隨著成長環(huán)境的變化而發(fā)生顛覆性的改變。其中家長的溺愛和事事包辦代替會使這種本能消失殆盡。
真正的自我服務(wù)、自我管理是兒童發(fā)自內(nèi)心的行動，要具有明確的目的性和計劃性，因此，引導(dǎo)自我管理首先要從小強化。鑒于此，我們要培養(yǎng)小學(xué)生的自我管理能力，必須取得家長理解并積極配合。
一方面，我們要對孩子們進行生活、學(xué)習(xí)的獨立性教育。我在班會中宣傳“自己的事自己做”，并舉行各類小競賽激趣，強化意識。
另一方面，我們又要愛護學(xué)生自我管理的積極性，經(jīng)常進行成就鞏固。一般說來，少年兒童的心靈是純潔無暇的，他們樂于遵守紀律，樂于配合老師的工作，也樂于為集體服務(wù)。只要教育得法，每個孩子都會成為班級管理的積極參與者。
二、創(chuàng)建管理體制，形成自約、自助、自律的管理氛圍。
教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理，要使每個學(xué)生認識到，自己既是被管理者又是管理者，達到“管，是為了不管”的目的。如何引導(dǎo)學(xué)生自主參與民主管理、自我管理，我從兩方面入手：
1、樹立一個正確的班級輿論導(dǎo)向。
正確的集體輿論，就是在集體中占優(yōu)勢和為多數(shù)人贊同的正確言論和意見。它是班主任進行教育和學(xué)生自我教育的重要手段。在班集體建設(shè)之初營造一種積極樂觀、健康向上的輿論氛圍對培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識和自我管理能力具有巨大的作用。它可以引導(dǎo)學(xué)生的思想和行為，也可以幫助學(xué)生形成良好的自律意識和自我管理意識。
樹立正確的班級輿論，主要抓了“四個環(huán)節(jié)”：
一是全面促習(xí)慣養(yǎng)成。好的習(xí)慣可以使人終身收益。小學(xué)正是各種習(xí)慣形成的黃金時期，因此，要著力在各個方面培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣，為人生打下良好的基礎(chǔ)。
二是明是非觀念。讓學(xué)生明白什么事不該做，什么事該做。通過師生討論、墻報、演講、主題班會等形式，培養(yǎng)學(xué)生正確的公私觀、榮辱觀、勞動觀，使學(xué)生初步具有判斷是非、辨別美丑、開拓進取的能力和素養(yǎng)。
三是樹立榜樣。班干部是老師的代言人，是管理者，是先鋒和榜樣，經(jīng)常對班干部的工作進行民主考評充分發(fā)揮他們的帶頭作用。
四是轉(zhuǎn)化后進生。后進學(xué)生并非真的在各方面表現(xiàn)都不好，而是表現(xiàn)有點另類。這些學(xué)生往往很聰明，某方面的能力很突出，很有號召力。如果能成功轉(zhuǎn)化他們，他們會在班級工作中表現(xiàn)出色，可以影響一大批愿意受他們領(lǐng)導(dǎo)的、平時在是非面前動搖不定的同學(xué)，有力地加強正確輿論的教育與約束力。
2、引入評比機制，激發(fā)學(xué)生的積極性。
在班級中引入評比機制，讓學(xué)生對班干部民主測評、激勵學(xué)生不斷進步，正是這種無聲無形的管理和激勵使一種積極、健康、向上的有聲有形的班風(fēng)蔚然形成。在這種風(fēng)氣中班級管理工作通過一種示范激勵的途徑使學(xué)生將自己與他人之間、自己與制度之間、自己與自己之間進行比較、對照，從而引導(dǎo)學(xué)生自我評價、自我修正、自我管理、自我教育。
三、鞏固成績，擴大戰(zhàn)果。
自我管理不僅僅限于在學(xué)校的行為，更大程度上會反映在日常生活中。因此，家長的配合就顯得特別重要。不僅可以使學(xué)生的行為在學(xué)校和在家庭保持一致，以鞏固培養(yǎng)成果，而且日常生活的自我管理會反過來促進在學(xué)校的自我管理。因此，我常利用課外時間主動與家長聯(lián)系，了解學(xué)生的狀況，促使學(xué)生獲得更多的培養(yǎng)獨立性的'機會，既保證了學(xué)校、家庭、社會影響的一致性，而且能夠更好的落實班級的管理機制。
管理與被管理的相結(jié)合，提高了每一個學(xué)生對班級管理的參與度，使他們能在集體中找到自己的位置，感受到自己的利益和責(zé)任，也大大激發(fā)了他們的主人翁意識和責(zé)任意識。他們不僅能管別人而且能自覺地管理自己。這些以學(xué)生為主體的自我管理的手段，增強了學(xué)生的使命感、責(zé)任感和信任感，提高了班級的工作效率。
偷影子的人心得體會篇十六
我讀了楊紅櫻的童話《偷夢的影子》有一個八歲的男孩叫杜歌飛，他常常在真實的世界和幻想的世界里飛來飛去，因?qū)W校組織去春游，杜歌飛很不聽話，到處跑來跑去不遵守紀律，他好像對自己影子很好奇，他對老師說：“你看我的影子比我爸爸還高”。老師生氣了，但杜歌飛還不知道。
我覺得大家在參加集體活動的時候要遵守紀律，聽老師的話，雖然對外面的事物很好奇，但是我們不能擅自行動，要做一個聽話的好學(xué)生。
偷影子的人心得體會篇十七
剛剛看完在學(xué)校圖書館借閱的法國作家馬克·李維的小說《偷影子的人》，這是一本描寫單親孩子成長經(jīng)歷和美好愛情、友情及親情的書，情感真摯細膩，可以作為孩子的課外讀物，內(nèi)容很純凈，對人也有很多啟發(fā)。
法國人的婚戀觀不同于中國人的婚戀觀，很寬容，對所有不可控的事情都有理性的視角和客觀的解讀，對于父母離異的問題，孩子即使心里難過，卻也能夠努力調(diào)整并接受。而對于丈夫的離開，妻子表現(xiàn)得很堅強也很有擔(dān)當，她為自己的選擇承擔(dān)一切后果，并且無怨無悔。
對于好友喜歡上了自己的女友這種事，男主帶著包容和理解的態(tài)度，坦然接受了事實，他理性地追尋著自己的真正需求，最終選擇了祝福。即使這種方式可能會遭到人們的質(zhì)疑，也許會被人詬病，但無疑這種處理方式顯然更成熟。
并不是所有人都能從一開始就明白自己想要什么和不要什么，就像小說中的呂克，當他有機會實現(xiàn)兒時的夢想，全力以赴努力時，才漸漸明白什么是他真正熱愛的，在嘗試以后，又重新做出了選擇。但若沒有這次嘗試，也許他的人生會留下遺憾。而呂克的父母也是極為開明的父母，如我們中國的父母一樣，對孩子的未來有規(guī)劃和設(shè)定，但當他們知道孩子的愿望時，會舍棄自己的規(guī)劃而努力幫助孩子實現(xiàn)愿望。這跟一部分中國的父母強硬的要孩子聽話并服從安排的教育方式有很大的不同。
而對愛的執(zhí)著，小說有了更深刻的描寫。男主對愛情開始也很茫然，他把友情和依賴當成了愛情，當意識到原來他依然對靈魂伴侶心有所屬時，就毅然并千方百計地去追尋所愛。而處于被拋棄的女友角色的蘇菲也理性的接受了這個事實，她對愛情沒有偏執(zhí)也沒有自私的占有欲，理性的放手反而找到了真正屬于她的幸福。從這點上來講，就比鉆牛角尖的人要成熟得多。
書的前半段可能很文藝，孩子的成長經(jīng)歷對成人的吸引力并不大，但影子的秘密是很好的懸念，很有創(chuàng)造力和想像力。吸引著人繼續(xù)讀下去，直到書的后半段整個故事才漸入佳境，讓人有感動，有淚水，有遺憾，還有對愛情的希望和祝福。
從文藝作品中就可以看出國家文化的差異。同樣是愛情故事，中國、韓國的影視作品中總會有一個無法放手，并千方百計拆散相愛的情侶的第三者，而第三者的結(jié)局往往都不太好看。而這本《偷影子的人》卻沒有讓人覺得膚淺和無趣，反而從異國文化中使人對愛情故事的形式有了新的視角。
法國人的浪漫在于他們不會急于用符號和形式捆綁一切，而是用理性和審慎的態(tài)度去選擇。不會給自己的內(nèi)心過多的枷鎖，聽從內(nèi)心深處的聲音。也許影子就是心底無法訴說出的心愿。他們在乎自己真實的感受和需求，不受別人的眼光和看法的干擾，整個社會都是寬松和包容的，所以對感情的起止，不偏執(zhí)、不強迫，也不會糾緾。對不適合的就及時畫休止符，再重新開始。這與中國的及時止損的道理很貼合。而我們的生活中加法作了很多，卻往往并不會做減法，也許很舍不得“及時止損”，反而是不聰明的做法。
當然這個故事最感動的就是單身母親的愛，她一直默默地給予孩子最多的體諒和支持，直到生命的最后也沒有讓自己成為孩子的負擔(dān)。故事中的`遺憾就是提醒真實世界的我們，對親人可以做得更多。
這讓我想到我們鐵路人的家屬，對四海為家和兩地分居有太多太深五味雜陳的感受。對留守在家辛勤操勞的親人家人愛人，我們不能常常朝暮相伴，但可以做更多的事去經(jīng)營感情，不要因工作的忙碌成為我們或少關(guān)心家人的理由，多打電話問候，多買禮物，多制造驚喜，在能夠相伴時多分擔(dān)家務(wù)，多帶他們?nèi)ネ婧蛧L試新鮮的事物……不管什么形式，最重要的就是一定要讓家人感受到更多的快樂和幸福。這就是小說給我最多的啟示。
偷影子的人心得體會篇十八
什么是愛?如何去愛?這個問題無疑是一個最簡單而又是最難的問題。
《偷影子的人》正是這樣一本小說，作者用溫柔風(fēng)趣的寫作風(fēng)格，將親情、愛情、友情為讀者娓娓道來。小說講述的是一個老是受班上同學(xué)欺負的瘦弱男孩，在一次偶然的機會下，發(fā)現(xiàn)自己擁有一種特殊能力：他能“偷別人的影子”，從而能看見他人心事，傾聽人們心中不愿意說出口的秘密。他開始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個偷來的影子點亮生命的小小光芒。
令我印象最深的，莫過于男孩的母親。她的丈夫，也就是男孩的父親，在男孩童年時代背叛了這個家庭，與另一個女人重新組建了家庭，從此這個家庭不再有父親一詞的存在。起初，她無法承受對此帶來的打擊，卻又知道自己不得不走出這悲傷的陰霾，她無法逃避甚至改變這殘酷的現(xiàn)實，為了她，為了她的孩子，都必須要振作起來。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，她總是偷偷的抹著眼淚?；ň`放又凋零，她總是疲備的回到家里。在這已是要支離破碎的家庭里，盡力彌補著孩子內(nèi)心父親這個位置的空缺。歲月靜好，卻又總是不依不饒的離去，經(jīng)歷了歲月的蹉跎，她已是一個白發(fā)蒼蒼的老人。為了讓孩子不失去她，他隱藏了男孩父親在離開后給男孩寄來的信件。為了不影響兒子平靜的生活，在一個靜謐的夜晚悄然離去。
這嘗不是一種愛?一種母親對孩子無私的愛?漫長的人生路途中，愛就在你的不經(jīng)意間默默綻放。愛，無法觸及之，卻能感之。愛，不一定令你潸然淚下，確實內(nèi)心最柔軟的部分。愛，就在你的身邊，無處不在，只等待你去發(fā)現(xiàn)。不要認為你缺愛，當你回眸發(fā)現(xiàn)，你就是最幸福的。
《偷影子的人》是一本送給所有缺愛或在愛中迷失的人們的小說，愿人們都能互相傳遞愛，感受愛，相信愛并且珍惜愛，讓愛成為點亮他人困境的光芒，讓愛動起來!
偷影子的人心得體會篇十九
把《偷影子的人》看完了，溫馨的親情、不離不棄的友情、浪漫美好的愛情，這些都讓我有無限的遐想和憧憬。
呂克最后放棄了當醫(yī)生的夢想，回去當面包師，他要找尋他想要的幸福，當他明白和父親相處是最幸福的事之后，他更珍惜這份幸福了，其實這可能也是我想要尋找的幸福。
主人公的媽媽總能給我感動，她也是我一直渴望的那個媽媽，但是現(xiàn)實又總是很殘酷，壓力總是存在，人們總是在拼命努力，以求得在社會中立足，我們生活在物質(zhì)化、利益化、金錢化的社會，即使在大學(xué)我們也是想方設(shè)法去努力爭取更多的資源，獲得更多的榮譽，這是一種無奈吧。
里面的親情，友情，愛情對我來說是可望而不可及的，我也曾想有這樣一個人能偷走我的影子，幫我找回自己，或者我也希望偷走別人的影子，去幫助她/他找回自己，這樣我也能安慰自己。
這本書情感很細膩，如果沒有親身經(jīng)歷，很難體會里面的感情，它是一本好書，至少在我全神貫注看這本書的時候，我是幸福的。
偷影子的人心得體會篇二十
許是太久沒看過這樣的小說了，就拿起書看了起來，沒想到自己一氣呵成把整本書都看完了?？赐旰笮那楹苁怯鋹倸g快。大概講一下主要的內(nèi)容：一個在班上經(jīng)常被欺凌的男孩有一天發(fā)現(xiàn)自己擁有別人所不具備的特異功能--能偷別人的影子，當他的影子和別人的影子重疊的時候，男孩就能夠知道他人心中的真實想法。當他發(fā)現(xiàn)自己有這樣的一種奇異的能力后，他慢慢地成為幫助身邊的人的心靈伙伴，為偷來的影子帶去了生命中的一點點光芒，這種能力從童年伴隨他到長大成人，在這個過程中，所記述男孩與媽媽之間的親情為人動容，媽媽的老去也讓人落淚;男孩與自己從小的玩伴之間的友情，至真至誠;最后，男孩在蘇菲與克蕾兒的愛情抉擇，告訴了我，選擇自己心中最放不下的那個，不要被暫時的假象的愛迷惑了自己的心。而這種選擇付出的代價是痛心的，慶幸的是，最后故事是個美好的結(jié)局。
看完這本書后的感悟總結(jié)如下：
整本書，所有的事件，作者娓娓道來，在描寫男孩童年的那段內(nèi)容中，充滿著童年的歡快和天真，讓我不知不覺中也跟隨這樣的描述想起那些童年的歡樂時光。男孩擁有的超然的能力，其實也是透過“偷影子”這一特別的功能來告訴讀者，不管在你面前的人顯得多么的跋扈囂張，就像欺負男孩的馬格，一個高大打籃球很厲害喜歡著自己也喜歡的伊麗莎白的大男孩，也有自己心中的痛楚，他內(nèi)心真實的世界并非像在大家面前的那么強大。記得柴靜《看見》書中也提到類似的這個道理，我們看到的很多事情其實僅僅是事件的表面，今天我們看到的是弱者被欺凌，但在被欺凌的背后又有哪些不為人知的隱情。這也讓我明白，在這個世界存活著，少點計較，要多站在對方的角度去看待問題，懷著理解、寬容的心去諒解他人的缺點、過失。而不是用自己定下的標準去指責(zé)抱怨對方。在這個越來越強調(diào)“自我”的年代，作者能通過這些小細節(jié)告訴我們這樣的道理，實屬不易，也點中了點。
書中還講述了男孩偷了好友呂克的影子，知道呂克內(nèi)心十分渴望能夠像他一樣當一名醫(yī)生，不希望在老家當個小小的面包師，男孩勸服了呂克的父親讓他去所在的城市學(xué)醫(yī)，而當呂克終于實現(xiàn)自己的愿望的時候，才發(fā)現(xiàn)其實他并不喜歡這個身份，最后他選擇回到那個一早就有人來買他的蛋糕并且讓他心里感覺到幸福的面包店里當一名小小的面包師傅，給心愛的女人做各式各樣好吃的蛋糕甜點。這件事情挺耐人尋味的，特別是我們現(xiàn)在處于的這個位置--應(yīng)屆畢業(yè)生，在這個找工作，略帶迷茫，看著別人工作心癢癢卻苦于心儀的公司還不給個電話面試的非常時期。很多時候當我們發(fā)現(xiàn)別人走得越來越快的時候，我們會不加選擇甚至說不加考慮地去從事第一份工作，幸運的話，你會發(fā)現(xiàn)這份工作就是你想要的，但是現(xiàn)實生活中，不幸的比較多。當工作被加上各式各樣的標準去衡量何種為好工作，何種為差工作，很多人都會像我一樣，按照人們口中的標準，選擇一個薪酬不錯，發(fā)展前景不錯的公司，以為我們以后就能開開心心的了，但是大多時候都不是，我們會發(fā)現(xiàn)工作越做越煩，越做越?jīng)]意思，發(fā)現(xiàn)這和當初的想法是不一致的，這時候苦惱、煩躁會讓你在工作上顯得力不從心。看了這本書讓我想起一句話：什么是好工作?最適合你的就是好工作。可惜的是，我們最適合的是什么，我們自己都無從而知，也許這就是一個慢慢發(fā)現(xiàn)慢慢改變的過程。
書中讓我印象頗深刻的是男孩長大后的愛情。在男孩小的時候曾經(jīng)在一個海灘上認識一個聾啞女孩，他們在那里渡過了一段美好的日子，但隨著假期的結(jié)束，男孩不得不回去，女孩告訴他她會等著他。隨著時間的飛逝，男孩沒在想起這個女孩，而與另一個漂亮能力又強的女孩蘇菲在一起，他相信自己是愛蘇菲的，當然蘇菲也是愛他的，只是最后男孩并沒有選擇和蘇菲在一起，而是回去實現(xiàn)他那個小時候的約定，最后男孩與克蕾兒終成眷屬，而蘇菲則與呂克結(jié)成一對。這個事件其實和呂克選擇做回面包師有異曲同工之妙，不管工作是否體面，是否高薪，其實最適合自己的才是對的。愛情也是一樣，不是你很愛很愛他，或者說他很愛很愛你，你們就可以幸福的，要獲得幸福，要選擇合適的那個人。尋找真正屬于自己人生中的另一半，確定你真正想要的，而不要將時間浪費在不對的人身上。
以下書中摘錄的一些話：
她凝視著我，漾出一朵微笑，并且在紙上寫下：“你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會一直想著你?！?海灘上的克蕾兒)。
我只是你生活里的一個影子，你卻在我的生命里占有重要地位。如果我只是個單純的過客，為何要讓我闖入你的生活?我千百次想過要離開你，但僅憑一己之力我做不到。(蘇菲的傷)。
不知道姓氏的克蕾兒。這就是你在我生命里的角色，我童年時的小女孩，今日蛻變成了女人，一段青梅竹馬的回憶，一個時間之神沒有應(yīng)允的愿望。(被喚回的記憶)。
偷影子的人心得體會篇二十一
在快樂的暑假里，我讀了一本優(yōu)美的書：《偷夢的影子》，作者是楊紅櫻，她是一位著名的童話作家，有很多優(yōu)秀的作品，我特別喜歡讀她寫的書。
故事講述的是一位二年級的小男生杜歌飛在一次春游途中意外地發(fā)現(xiàn)了從卷心菜里走出來的小人精。聰明善良的小人精和模糊豆成為了好朋友。小人精帶著模糊豆飛上天空，爬上云朵，看著鳥兒孵化……迷糊豆所有的美好愿望都在小人精的幫助下實現(xiàn)，包括在黑夜下，偷取一個健康的夢，送給那個患心臟病的女同學(xué)——金貝貝。
讀著這個故事，我沉浸在書中的童話故事中不能自拔?？赐赀@本書，我不禁感嘆，杜歌飛是那么善良、天真。我還明白了，我們做人要樂于助人，在幫助別人的同時快樂的是自己。我們應(yīng)當在生活中做一個樂于助人，美好善良的人，盡自己最大的`努力去幫助那些需要幫助的人。
偷影子的人心得體會篇二十二
當我們走在溫暖的陽光下的時候，身后會出現(xiàn)影子。當這些或深或淺的灰色影子交疊在一起時，仿佛在互相講述著主人各自的秘密。看著這些仿佛會說話的影子，我們卻渾然不知。但在馬克李維的筆下，它卻成了很好的媒介，讓一個男孩擁有“偷影子”的能力，從而能聽到他人的心聲，知曉他人的秘密。因此，男孩不斷地在為別人解決煩惱，在這過程中也逐漸解決了自己的煩惱。
美妙的親情。
主人公有著不幸的身世，在學(xué)校又常受同學(xué)的欺負。他討厭這段童年，也討厭自己。在他心里，童年是可怕又具有危險的。所以，他很愛他的父母。長大后，他去做一名醫(yī)生，在實習(xí)中母親突然離去，這無異于在心上狠狠插進一把利刃。主人公學(xué)醫(yī)的目的，是為了照顧媽媽所有的病痛，但卻沒有發(fā)現(xiàn)母親生病了。所以，要多陪伴。想起父母對我無微不至的照顧和關(guān)懷，我就很想做些什么來回報他們，哪怕是一些細微的小事。
主人公也一樣，他希望自己學(xué)醫(yī)后可以為母親解除病痛，卻在這過程中缺失最重要的陪伴。有一句話是“陪伴是最長情的告白。”有些時候，我們希望自己能獨立并且盡量為父母做些什么，但結(jié)果就成了“子欲養(yǎng)而親不待”。應(yīng)該從一件件小事做起，一點點去回報，別讓自己后悔。
無悔的友情。
在主人公的一生中，有一位影響很大的人，就是他的朋友呂克。他失落的時候，呂克愿意傾聽;他孤獨的時候，呂克就陪在他身邊。呂克雖不善言辭，卻給了主人公莫大的安慰。呂克想學(xué)醫(yī)，但他父親卻希望他繼承家里的面包店。
為了實現(xiàn)好朋友的夢想，主人公在不停努力，說服呂克的爸爸，并讓呂克來到自己上班的醫(yī)院。但是最后呂克還是回到了面包店，呂克覺得做面包時也能感受到真正的快樂。
但在當醫(yī)生的過程中，呂克也算完成了自己的夢想。一生中，我們都在前進，不停地追逐我們想要的。但當我們擁有了，卻沒有原來追逐時的那種快樂和向往，就像呂克那樣。
而且，職業(yè)沒有高低貴賤之分。每個人都在各自的職位上各司其職，并從中獲取快樂和幸福。就好比我們能吃到可口的面包是因為面包師的存在，生病去醫(yī)院也是因為醫(yī)生的存在。
純真的愛情。
主人公小時候曾在海邊邂逅了一個聾啞女孩。他是個心地善良的孩子，所以他不像別人那般看待這個叫做克蕾兒的聾啞女孩。雖然他們分開了，但是主人公卻一直沒有忘懷，一直在追尋，最后，他找到了她。
主人公的心里那個真切熱烈的想法，驅(qū)使他朝著正確的方向不斷前進。我們不斷成長的動力會有很多，但真正驅(qū)使自己一路走到底的，卻是心中那個最初的最純粹的想法。
當影子交疊的時候，我知道了你的秘密。主人公就這樣讓影子交疊，從而知曉別人的秘密，接著去幫助別人，為他們的生命點起一盞盞光亮，自己本身也在不斷成長和歷練，最終獲得幸福。
每個人內(nèi)心都有一朵夢之花，但很多人卻讓其在時間洪流中凋零。只有內(nèi)心強大的人才會呵護它并攜之與歲月同行。他是一個與影子同行的男孩，他是一個盡心幫助別人的天使。
或許吧，當?shù)疑挠白咏化B在一起時，它們會互相說著主人的秘密。
而我們，卻渾然不知。
偷影子的人心得體會篇一
第一段：引言（200字）。
《偷影子的人》是法國作家馬克·李維的小說，該小說通過主人公馬修的視角描寫了他在監(jiān)獄中的所見所聞以及如何“偷”到他人的影子，從而幫助他重新發(fā)現(xiàn)自己。讀完這本書，我深深感受到了讀書的魅力，覺得自己也有著“偷影子”的能力。
第二段：關(guān)于讀書的意義（240字）。
馬修從小癡迷于藝術(shù)，獨自一人沉浸在書本中。他發(fā)現(xiàn)，書籍帶給他的不僅僅是知識的拓寬，更是心靈的陶冶。通過閱讀，我們可以感受到大千世界的無窮魅力，思想上的獨立和自由正是從讀書中獲取的。讀書可以讓我們窺探他人的內(nèi)心世界，感受他人的心情，獲得人生智慧，從中受益終身。
第三段：讀書的方式（240字）。
馬修通過做筆記和將書中的文字用各種形式烙印于身體上的方式讀書。這讓我想起了自己讀書的方式，我會在書上圈畫字句，用箭頭連接相關(guān)內(nèi)容，將自己的思考寫在書的空白處。這樣，不僅可以更好地理解作者的思想，也可以形成自己的思考和觀點。同時，只有自己的理解和體會才能真正改變我們的思維方式。
第四段：讀書的收獲（240字）。
讀書能夠讓人增長見識，拓寬視野，提高個人修養(yǎng)。通過閱讀，我們不僅可以了解歷史和世界的變遷，還可以深刻領(lǐng)悟到人性的復(fù)雜和社會的不公。讀書培養(yǎng)了我的思辨能力，讓我對復(fù)雜問題有更深入的理解與處理；讀書錘煉了我的文筆，提升了我表達自己的能力。在讀書的過程中，我悟到了許多人生的道理，學(xué)到了許多堅持和奮斗的意義。
第五段：讀書的價值（480字）。
讀書能夠培養(yǎng)個人的美感和審美情趣，讓人更具有人文關(guān)懷。同時，它也是人類文明的載體和傳承。通過讀書，我們可以接觸到各個時代的文化和智慧，我們可以了解到不同人生觀、價值觀和世界觀的碰撞與交融。同時，讀書也能夠為我們打開一扇窗戶，讓我們看到世界的多樣性，懂得尊重他人和寬容差異。讀書讓我深入了解人性、解讀人生，給我?guī)砹嗽S多思考和啟示。
結(jié)語。
通過《偷影子的人》這本書，讓我深切感受到讀書的價值和意義。讀書使我擁有了“偷影子”的能力，通過書中的文字和思想，我能夠更好地把握自己的人生方向。讀書是一種享受，是一種修身養(yǎng)性的方式，它可以提高個人素質(zhì)和智慧，給予我們智慧和力量。希望每個人都能夠無論在哪個時刻，都能夠保持一顆熱愛讀書的心，通過讀書收獲智慧，開啟美好的人生之旅。
偷影子的人心得體會篇二
《偷影子讀書》是法國作家馬克·萊維創(chuàng)作的一部小說，通過講述主人公艾麗斯與她的影子之間的對話，探討了人與自我之間的關(guān)系，以及思想的形成過程。閱讀這本書給我?guī)砹松羁痰膯⑹竞退伎?，讓我對自己的思維方式和人生觀有了新的認識。下面我將從角色形象塑造、思維方式轉(zhuǎn)變、人生意義探索、讀書的力量以及對自我關(guān)愛的重要性等方面進行分析和總結(jié)。
第二段：思維方式轉(zhuǎn)變。
在小說中，艾麗斯通過與她的影子對話，發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)心深處的思想和情感。這種溝通方式讓艾麗斯深入思考問題的本質(zhì)，從而改變了她的思維方式。像艾麗斯這樣學(xué)會與自己對話的人，更加能夠理解自己的內(nèi)心，認識到自己潛在的能力和價值。因此，這本書讓我明白了與自我對話的重要性，通過這種方式能夠更好地認識自己，改變思維方式，提升自己的內(nèi)心世界。
第三段：人生意義探索。
在小說中，艾麗斯通過不斷地思考和反思，尋找到了自己生活的意義。影子與艾麗斯的對話中呈現(xiàn)出了對生活、對愛、對死亡等存在問題的思考。艾麗斯通過與影子的交流，理解到生命的無常與寶貴，明白了珍惜當下的重要性。這讓我深思人生的意義，讓我開始思考如何理解自己的價值觀，尋找到屬于自己的人生使命。
第四段：讀書的力量。
小說中，艾麗斯熱愛讀書，并通過讀書與影子展開對話。這引發(fā)了我對讀書的思考。讀書是一種拓展思維、開闊眼界的方式，讓我們可以與作家的思維對話，從不同的角度看待問題。艾麗斯通過讀書與影子的對話，不僅增加了自己的見識，也培養(yǎng)了她自己對問題的思考和判斷能力。我也意識到通過讀書，我可以更好地與自己對話，增加知識和思考的廣度和深度。
第五段：對自我關(guān)愛的重要性。
《偷影子讀書》中，影子的存在讓艾麗斯開始關(guān)愛自己。她不再擔(dān)心他人的批評和評價，而是從內(nèi)心深處找到了自己的力量。這啟發(fā)了我關(guān)于自我關(guān)愛的思考。在現(xiàn)實生活中，很多人往往關(guān)注他人的看法，而忽視了自己的內(nèi)心需求。讀完這本書，我明白了關(guān)愛自己的重要性，只有懂得愛護自己，才能在生活中更好地前行。
結(jié)論段：
通過閱讀《偷影子讀書》，我深入理解了與自己對話的重要性，思考了人生的意義，認識了讀書的力量，也意識到了關(guān)愛自己的重要性。這本書不僅僅是一部小說，更是一部關(guān)于思想與自我探索的哲學(xué)著作。通過與影子的對話，我更加清晰地認識到了自己的內(nèi)心，也更加堅定了追求真理和個人成長的決心。我將繼續(xù)在思維方式、人生意義、讀書的力量以及關(guān)愛自己等方面努力，不斷完善自我，提升自我修養(yǎng)。
偷影子的人心得體會篇三
這一設(shè)定的想象力十分豐富，的確影子的重疊這一現(xiàn)象足以讓人浮想聯(lián)翩，只不過很少有人去浮想，恰好作者抓住了這一點。這里不得不進一步分析一下“偷影子”比“讀心術(shù)”的高明之處。正如之前所說，影子可以表達自己的東西，而讀心術(shù)只能讀取被讀心人的直接意思表示，至于真假或隱藏的東西需要二次加工提取，所以來自影子的信息要更真實、成熟、方便一些。
書中通過偷影子，再到接受影子的任務(wù)去幫助別人，大大小小的故事中滲透著許多道理和哲理，當然故事都是伴隨著男孩的`成長歷程的，小時候的故事有小道理，長大的故事有大道理。其中男孩的老友呂克在男孩的幫助下離開面包店踏上了自己向往已久的當醫(yī)生之路，再到最后發(fā)現(xiàn)自己真正喜歡的還是面包師，并最終回到了面包店。這個故事很耐人尋味，有時候人們想象的東西并不一定是自己真正喜歡的，而真正喜歡的可能表面上又不是那么冠冕堂皇。其實職業(yè)本就無貴賤之分，能在工作中找到幸福才是幸運的。所以我覺得呂克做得很對，這也是他成長的象征。而男孩放棄蘇菲，精選擇了克蕾爾則有異曲同工之妙，只不過這次體現(xiàn)在愛情上，感覺更加微妙和朦朧一些。蘇菲是好好女孩，但對于男孩來說更適合他的則是克蕾爾。盡管多年以前，由于自己的錯誤判斷導(dǎo)致做錯了事，但是當男孩終于發(fā)現(xiàn)自己的過錯和自己真正想要的女孩是什么樣子時，他放棄了現(xiàn)在所擁有的，而是去追尋克蕾爾，盡管可能無果而終，但是他知道他必須得這么做。其實蘇菲也是一樣，這些年輕人都明白一個道理，就是要尋找真正屬于自己的另一半。
“有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影?！鄙痰倪@句名言精準的概括了整本書的主題和主人公們的行動。而本書帶給讀者的啟發(fā)就是首先要確定什么才是自己真正想要的東西，并去追逐，而不要在那些浮云和幻影上浪費時間。
偷影子的人心得體會篇四
鞋子合不合腳，只有自己知道。適合自己的，才是最好的。
《偷影子的人》中男主人公從小的玩伴、一生的朋友呂克是一位面包師的兒子，對他來說，從一出生便被剝奪了選擇未來職業(yè)的權(quán)利，他不得不繼承父親的手藝，終生工作在自己家的面包店。而起初的男主人公也毫不懷疑這是呂克的夢想。可是，當突然有一天，他偷走了呂克的影子，發(fā)現(xiàn)了呂克心底的秘密。呂克的影子告訴他，其實呂克的夢想是成為一名醫(yī)生，并請求男主公幫助呂克成為他想成為的人。當天晚上，男主公便履行諾言找到了呂克的父親。最終，呂克得到父親的許可，來到了男主人公所在的醫(yī)院學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)。
當夢想還是夢想的時候，總會讓人忍不住幻想，渴望?？梢坏┳咴诹藢崿F(xiàn)夢想的道路上時，則會有不一樣的感受。當呂克真正當上了醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，才發(fā)現(xiàn)這個夢想令他多么的不快樂，而他也終于意識到，什么是他想做的，什么是他不想做的。他希望的是看到別人的笑臉，清晨熟人之間親切地招呼，而這些，只有做一名面包師才能夠真正獲得，而成為一名醫(yī)生只是他想當然的一個愿望，并不真正的適合他。于是，呂克堅定的放棄在醫(yī)學(xué)院的進修，轉(zhuǎn)而回家踏踏實實的做起了一名面包師。
偷影子的人心得體會篇五
法國最暢銷的小說《偷影子的人》，是對童年、夢想以及想象力的頌歌，至少我在其中找到童年的我和我的童年。讀的時候做了多處批注，要寫的太多，就僅從“偷影子”本身來談?wù)劇?BR> 此書打動我的地方太多太多，我認為此處是最美好的橋段。這個單純可愛的孩子一直在內(nèi)心自責(zé)，父親之所以離開是因為自己不夠乖不夠聽話不夠優(yōu)秀……此時，他通過他的影子對自己進行了療傷，他通過和自己影子的對話找到了最美麗的'安慰，他找回了父親對他長久的愛，也正是他的影子治愈了他，他相信，他也能幫助別人找到內(nèi)心對愛的渴求。他的影子告訴他：“為每一個你所偷來的影子找到點亮生命的小小光芒，為它們找回隱匿的記憶拼圖，這便是我們對你的全部請托。”緊接著他通過自己影子的力量成功地幫助了伊凡得到深藏心底的母愛（一封媽媽給肚子里還未出生孩子的信）；后來他長大成人當了醫(yī)生，他動用多年不用的影子幫助一個自閉的小男孩找到病的根源—懷疑自己吃了心愛的兔子；他又幫助他一輩子的好朋友嘗試去體驗實現(xiàn)童年的夢想……他的影子療法幫助了他生命中出現(xiàn)的很多人。
作者給我們塑造的這個能偷別人影子的男孩，帶有濃厚的童話色彩，里面的親情愛情友情是那么美好而富有哲理性。具有特異功能通過偷別人的影子來幫助別人的男孩子，是善良的真誠的勇敢的，同時又是自卑的怯懦的，就像我們每一個人一樣。他小時候最困擾他的有兩件事，一是爸爸愛上別的女人離開了家，他再也沒有見到過爸爸。
而他的爸爸曾經(jīng)帶給他許多的愛，并且這個愛在他成長過程中一直從未間斷，每個圣誕節(jié)每個生日每個學(xué)校典禮都在他心里閃現(xiàn)，所以他就一直想不明白父母的愛情怎么就憑空消失了，每次他孤獨的時候就會被這件事所困擾。每次讀到他思念爸爸時內(nèi)心的那些獨白，我就想起這些年來在隨筆本中向我傾訴內(nèi)心的單親家庭的孩子們。不留心的大人們永遠不知道孩子們受傷的心，不用心的大人們也根本不能理解孩子們?yōu)楹螘榇朔磸?fù)痛苦，甚至是自暴自棄。孩子們竟然不間斷在想“不管是以上那種狀況，我都是那個沒辦法讓爸爸快樂，讓他愿意留下的沒用的兒子”！孩子的心單純而直接，他們不懂大人的世界，他們?nèi)菀装汛笕说腻e誤歸咎于自己，所以容易受傷害。這是值得我們警醒的。
不過，只要愛沒有離開，孩子依然會健康的成長，而且會成長為一個有愛的人，就像這個偷影子的孩子，作者用童話式的結(jié)尾讓我讀完這本書抱在懷中心里暖暖的。爸爸媽媽雖然分開了，爸爸好的教育和思想一直在影響著不斷成長的孩子；媽媽沒有將自己的悲傷帶給孩子，她最大的心愿就是孩子能茁壯成長，找到一份讓自己快樂的工作，正是她寬容無私的愛讓這個偷影子的人從失去母親的自責(zé)中解脫出來。
其實，我覺得偷影子這個特殊功能，許多人都可以具備，只是我們?nèi)狈ψ髡咚Ｍ膼坌哪托暮图毿摹Ｖ灰覀冊敢鈨A聽、觀察、真誠地關(guān)心在我們身邊的我們所愛的人，我們就會發(fā)現(xiàn)我們所愛的人的痛苦和愿望，盡自己的能力幫助其實現(xiàn)。讀這本書的時候，我的心里時不時冒出泰戈爾的《金色花》，那個偷偷變成金色花給媽媽散發(fā)香氣的孩子。美好的作者，心靈是共通的，他們的作品為天下所有美好的心靈而歌，歌頌和傳播的恰是人類身上最美好的東西。所以我極力推薦這本書給學(xué)生以及家長們，做個真誠而善良的人，擁有健康美好的靈魂，幫助別人，更重要的是能幫助自己擁有美好的生活。
第二個困擾這個孩子的事情是黑夜到來。小時候他被老師罰去打掃操場認識了門衛(wèi)伊凡，伊凡問他未完成的夢想是什么時，他說：“馴服黑夜”。他害怕黑夜，作者寫到“我害怕黑夜，害怕夜影中不請自來的形影，它們在幃幔的褶皺里、在臥室的壁紙上舞動，再隨時間消散。”聽到這里，伊凡不禁笑了，他自己小時候何嘗不是這樣的人？讀到這里，我仿佛看到那個被黑夜馴服了幾十年的我。記不清在那本心理學(xué)的書上看過，每個怕黑的孩子，內(nèi)心太孤獨太富有想象力。我認為說的很對。
不過，四十歲以后，我戰(zhàn)勝了黑夜，是不是可以說，我的內(nèi)心不再感到孤獨，我的想象力也漸漸遺失了呢？也許吧?；蛟S是臨摹《心經(jīng)》的緣故，“心無掛礙無掛礙故無有恐怖”。希望懶散的我能在老蹦的催促下寫讀后感（二），再說這個話題吧。
這本深愛的《偷影子的人》勾起了我關(guān)于童年太多幾乎忘記了的回憶。
偷影子的人心得體會篇六
偷影子——一部讀來令人不寒而栗的小說，讓我沉浸其中，感受到了作者的深刻思考和人性的迷茫。在讀完這本書后，我產(chǎn)生了許多關(guān)于生命、自我和價值的思考。通過一種虛構(gòu)的故事，作者向我們展示了人性的復(fù)雜性以及內(nèi)心的矛盾。下面我將從人性、倫理道德以及人生意義三個方面來談我的讀書感受和心得體會。
第一段，談人性。在小說中，作者通過描繪主人公陳建和小山，向我們展示了人性的復(fù)雜性。陳建，一個普通人，為了生計不得不從事偷竊活動，卻在行動中慢慢被竊賊同伴的冷血和殘忍所震撼，開始思考人生的真諦。小山則是一個聰明、有學(xué)問的人，但他卻用高智商去犯罪，把自己變成了一個理智的惡魔。這兩個角色形成了鮮明的對比，也凸顯了人性的復(fù)雜性。人性不僅有動機的決策和行動，更有情感的波動和道德的約束。在陳建和小山的斗爭中，我們可以看到人性的善惡和丑陋，也可以看到其內(nèi)心的迷茫和掙扎。
第二段，談倫理道德。小說中的主人公在犯罪過程中，面臨了倫理道德的挑戰(zhàn)。當陳建開始反省自己的行為時，他開始思考人與人之間的關(guān)系。他意識到，他的原則是可以改變的，而他的良心是不可抹去的。他開始懷疑擁有高智商是否就應(yīng)該利用在犯罪上，而不是為了社會的進步和他人的福祉。通過陳建的反省和斗爭，作者提出了這樣一個問題：什么是一個人應(yīng)有的倫理道德？我們應(yīng)該如何衡量個人行為的對錯和價值？這些問題都讓我不禁思索起自己的行為和倫理觀。
第三段，談人生意義。通過小說中主人公的經(jīng)歷，我開始思索人生的意義。在幕后的情節(jié)中，作者反復(fù)暗示著生命的虛無和世俗的空洞。而當陳建開始迷失自己的時候，我也開始思考自己的人生。生命是否只是一個無意義的過程？我們是否能夠找到真正的人生價值？小說中的角色在自己的命運中努力尋找著意義，而在我看來，人生的意義或許并不是一個確定的答案，而是一個個人所尋求的、審慎選擇的、不斷追求的過程。
第四段，談個體與社會。小說中的角色表達了對個體與社會的思考。陳建開始反思偷盜是因為社會的不公正，但他也意識到這并不是解決問題的方法。個體與社會之間的矛盾和對立在小說中被揭示得淋漓盡致，同時也勾勒了我們這個社會的人性丑陋和道德迷茫。通過小說的故事情節(jié)可以看到，個體與社會的關(guān)系是相互影響的，只有在相互理解與融合中，才能找到一種平衡點，實現(xiàn)個體和社會的和諧發(fā)展。
第五段，我的思考與感悟。通過閱讀《偷影子的人》，我開始意識到人性的復(fù)雜性和倫理道德的挑戰(zhàn)。生活中，我們每個人都會遇到各種各樣的矛盾和困惑，我們需要對自己的行為進行反省和審視，同時也需要尊重他人的尊嚴和選擇。人生的真諦和意義并非唾手可得，而是需要我們不斷探索和追求的過程。通過讀書，我不僅擴展了自己的思維，還加深了對人性和價值觀的思考。我相信，只有通過持續(xù)地思考與反思，我們才能更好地認識自己、成長為更有意義的人。
偷影子的人心得體會篇七
你開始明白他們心中的苦楚，開始體會到生活的無助。當你放下任性要聽他們苦口婆心的勸告的時候，卻發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)開始謹小慎微的詢問你的意見了。他們說他們很多不懂，現(xiàn)在我們也都有自己的想法了。所以他們連關(guān)懷問候都變得小心翼翼，所以他們想抱怨一下也要先望望你的眼神。你看他們的樣子：認命且安分。
你心酸無比卻也無能為力，這樣的他們又何曾不心懷遠大，一腔孤勇。時光沖淡了他們眼里的光，生活造就了他們心中的堅韌，他們走了半生，沒能再現(xiàn)少年風(fēng)華，可在他們眼里，這值得！他們偶爾聚堆時也說說孩子長大了，和以前不一樣了，可他們依舊是愛著，護著！生來平凡的父母，也許對生活無能為力，可總是要將自己最好的給與你。是從什么時候開始，那些你撒潑打滾都得不到的東西，只要一個有些許渴望的眼神，他們就盡心盡力去給你爭取。
長大，得到更多的尊重和話語權(quán)，卻明明白白的也要承擔(dān)更多責(zé)任與思慮。未來的我們或許終將成為今天的他們，一面含淚一面奔走，可誰也沒有放棄，生活，即是如此！
偷影子的人心得體會篇八
什么是愛？如何去愛？這無疑是個簡單又困難的的問題。
《偷影子的人》正是這樣一本小說，作者以熱情和溫暖來俘獲讀者的心……在這個個感人的故事里，他娓娓述說著一個男孩能透過影子聽到他們的想法·希望與痛苦的故事。他開始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個偷來的影子點亮生命小小的光芒。
在這本小說里，令我印象最深的，莫過于男孩的母親。她的丈夫，也就是男孩的父親，在男孩的童年時代背叛了這個家庭，與另一個女人組建了新的家庭，從此這個家庭不再有父親的存在。起初，她無法承受對此帶來的打擊，卻又知道自己不得不走出這傷心的陰霾，她無法逃避甚至改變這殘酷的事實，為了她，為了她的孩子，都必須要振作起來。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，她總是背著男孩偷偷地抹眼淚?；ň`放又凋零，她總是疲憊地回到家里。在這已是要支離破碎的家庭里，盡力彌補著孩子內(nèi)心父親這個位置的空缺。歲月靜好，卻總是不饒人，悄悄離去，經(jīng)歷歲月的蹉跎，她已是一個白發(fā)蒼蒼的老人。為了不讓孩子失去她，她隱藏了孩子父親離開后給孩子寄來的信件；為了不影響到孩子平靜的生活，她在一個夜晚悄悄離去……。
這何嘗不是一種愛？一種母親對孩子的愛。漫長的人生旅途中，愛就在你不經(jīng)意之間悄悄綻放。愛，無法觸及，卻能感受；愛，不一定令你潸然淚下，卻是你內(nèi)心最柔軟的部分；愛，就在你的身邊，無處不在，只等待你去發(fā)現(xiàn)。不要認為你缺愛，當你回頭，你會發(fā)現(xiàn)，你真的很幸福！
這本書送給所有缺愛或在愛中迷失的人。愿人們都能互相傳遞愛，感受愛，相信愛且珍惜愛，讓愛點亮他人！（駱易）。
偷影子的人心得體會篇九
《偷影子的人》是法國作家馬克·李維的作品。當我看第一遍的時候，就已經(jīng)被這本書深深地吸引住了,現(xiàn)在把這本書介紹給我十歲的兒子閱讀。
能偷別人的影子，當他的影子和別人的影子重疊的時候，男孩就能夠知道他人心中的真實想法。當他發(fā)現(xiàn)自己有這樣的一種奇異的能力后，他慢慢地成為幫助身邊的人的心靈伙伴，為偷來的影子帶去了生命中的'一點點光芒，這種能力從童年伴隨他到長大成人，在這個過程中，所記述男孩與媽媽之間的親情為之動容，媽媽的老去也讓人落淚，最后故事是個美好的結(jié)局。
當看完整本書的時候，我感覺很溫暖，作者仿佛把我的影子給偷了，向我訴說著自己的童年。我想，每個人的童年或多或少都會與《偷影子的人》里頭小男孩的童年有著相似之處吧，青少年時期，我們總夢想著離開父母的一天，而改天，卻換成父母離開我們了，因為我們終有老的那一天，于是我們就只能夢想著，能否有一時片刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞地告訴他們，我們愛他們，為了讓自己安心而僅僅依偎在他們身邊。一個人最重要的是清楚自己的追求，并為此付出努力，時間絕不會成為一個有夢想的人的絆腳石。
有些人只擁吻影子，擁有幸福的幻影。本書給我們的啟示就是要確定什么才是自己真正想要的東西，并去追逐，而不要在那些浮云和幻影上浪費時間，當我們穿過愛的影子，我們總能找回許多推動的遺憾，找回生命的感動，盡管我們已失去了太多太多。
偷影子的人心得體會篇十
看完這本書后的感悟總結(jié)如下：
整本書，所有的事件，作者娓娓道來，在描寫男孩童年的那段內(nèi)容中，充滿著童年的歡快和天真，讓我不知不覺中也跟隨這樣的描述想起那些童年的歡樂時光。男孩擁有的超然的能力，其實也是透過“偷影子”這一特別的功能來告訴讀者，不管在你面前的人顯得多么的跋扈囂張，就像欺負男孩的馬格，一個高大打籃球很厲害喜歡著自己也喜歡的伊麗莎白的大男孩，也有自己心中的痛楚，他內(nèi)心真實的世界并非像在大家面前的那么強大。記得柴靜《看見》書中也提到類似的這個道理，我們看到的很多事情其實僅僅是事件的表面，今天我們看到的是弱者被欺凌，但在被欺凌的背后又有哪些不為人知的隱情。這也讓我明白，在這個世界存活著，少點計較，要多站在對方的角度去看待問題，懷著理解、寬容的心去諒解他人的缺點、過失。而不是用自己定下的標準去指責(zé)抱怨對方。在這個越來越強調(diào)“自我”的年代，作者能通過這些小細節(jié)告訴我們這樣的道理，實屬不易，也點中了點。
書中還講述了男孩偷了好友呂克的影子，知道呂克內(nèi)心十分渴望能夠像他一樣當一名醫(yī)生，不希望在老家當個小小的面包師，男孩勸服了呂克的父親讓他去所在的城市學(xué)醫(yī)，而當呂克終于實現(xiàn)自己的愿望的時候，才發(fā)現(xiàn)其實他并不喜歡這個身份，最后他選擇回到那個一早就有人來買他的蛋糕并且讓他心里感覺到幸福的面包店里當一名小小的面包師傅，給心愛的女人做各式各樣好吃的蛋糕甜點。這件事情挺耐人尋味的.，特別是我們現(xiàn)在處于的這個位置--應(yīng)屆畢業(yè)生，在這個找工作，略帶迷茫，看著別人工作心癢癢卻苦于心儀的公司還不給個電話面試的非常時期。
很多時候當我們發(fā)現(xiàn)別人走得越來越快的時候，我們會不加選擇甚至說不加考慮地去從事第一份工作，幸運的話，你會發(fā)現(xiàn)這份工作就是你想要的，但是現(xiàn)實生活中，不幸的比較多。當工作被加上各式各樣的標準去衡量何種為好工作，何種為差工作，很多人都會像我一樣，按照人們口中的標準，選擇一個薪酬不錯，發(fā)展前景不錯的公司，以為我們以后就能開開心心的了，但是大多時候都不是，我們會發(fā)現(xiàn)工作越做越煩，越做越?jīng)]意思，發(fā)現(xiàn)這和當初的想法是不一致的，這時候苦惱、煩躁會讓你在工作上顯得力不從心?？戳诉@本書讓我想起一句話：什么是好工作?最適合你的就是好工作。可惜的是，我們最適合的是什么，我們自己都無從而知，也許這就是一個慢慢發(fā)現(xiàn)慢慢改變的過程。
書中讓我印象頗深刻的是男孩長大后的愛情。在男孩小的時候曾經(jīng)在一個海灘上認識一個聾啞女孩，他們在那里渡過了一段美好的日子，但隨著假期的結(jié)束，男孩不得不回去，女孩告訴他她會等著他。隨著時間的飛逝，男孩沒在想起這個女孩，而與另一個漂亮能力又強的女孩蘇菲在一起，他相信自己是愛蘇菲的，當然蘇菲也是愛他的，只是最后男孩并沒有選擇和蘇菲在一起，而是回去實現(xiàn)他那個小時候的約定，最后男孩與克蕾兒終成眷屬，而蘇菲則與呂克結(jié)成一對。這個事件其實和呂克選擇做回面包師有異曲同工之妙，不管工作是否體面，是否高薪，其實最適合自己的才是對的。愛情也是一樣，不是你很愛很愛他，或者說他很愛很愛你，你們就可以幸福的，要獲得幸福，要選擇合適的那個人。尋找真正屬于自己人生中的另一半，確定你真正想要的，而不要將時間浪費在不對的人身上。
以下書中摘錄的一些話：
她凝視著我，漾出一朵微笑，并且在紙上寫下：“你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會一直想著你?！?海灘上的克蕾兒)。
我只是你生活里的一個影子，你卻在我的生命里占有重要地位。如果我只是個單純的過客，為何要讓我闖入你的生活?我千百次想過要離開你，但僅憑一己之力我做不到。(蘇菲的傷)。
不知道姓氏的克蕾兒。這就是你在我生命里的角色，我童年時的小女孩，今日蛻變成了女人，一段青梅竹馬的回憶，一個時間之神沒有應(yīng)允的愿望。(被喚回的記憶)。
偷影子的人心得體會篇十一
《偷影子的人》是馬克。李維的第10部作品，其它作品我都沒有看過，但在文軒網(wǎng)上淘書時，被一句廣告語所吸引，那就是“銷售得比影子消失的速度還快!”還有一個被吸引的理由就是讓大導(dǎo)演斯皮爾伯格只看兩頁書稿，就重金購下電影的人感受到他的力量、他的溫情，真正的能夠理解他人的人，才是別人真正需要的人，也只有真正能做到的人，也才是最值得珍惜的人，想了沒有做等于沒有想。
在整篇的文章中，也深深的浸透著一種對于老人的處境的同情與擔(dān)憂，他們大多孤獨地度過晚年的時光，兒女雖有所成，但不能常與其相伴，甚至不愿與其相伴，而老人們要求的只不過是一同說說話聊聊天，吃吃飯罷了，可這些常常也成為現(xiàn)今的老人們的一種奢望。
在字里行間也讓我們深深地明白，與人相處，如果只是語言上的相親相近是不足夠的，因為作為一個物質(zhì)世界的人來說，沒有了物質(zhì)的交流，常常會讓人感受到交往充滿了虛情和假意，所以在今后的交往中，我要重視起以前從未重視和忽視的物質(zhì)，不需要多少，只需要一點一滴就已經(jīng)很足夠了。
小主人公成年了，他的愛情也隨著發(fā)生發(fā)展，正如書中所描述的那樣，感受是不可強求的，他與蘇菲的相知，并非是男女之間的感情，而只不過是一種友情罷了，但正如現(xiàn)實一樣，我們大多數(shù)的人都是在生活中與另一半是一種更似親情的關(guān)系，我想，那種刻骨銘心的感情在現(xiàn)實中是否能經(jīng)得起日光的照射呢?也總算是有一個完滿的結(jié)局吧，主人公與牽動心腸的女友相遇，終為本書畫上了一個完滿的句號，誰又能說生活處處是圓滿的呢，只有靠這些文學(xué)作品抒發(fā)自己內(nèi)心最強烈的愿望罷了!
偷影子的人心得體會篇十二
真正的高手，總是在平淡的題材中見真章，因為人人都有的經(jīng)歷，人人都體會過的情感，并不是那么好表達，如果不能讓讀者感同身受，就等同于失敗。而馬克李維，就是這么一個大師級的人物。
整部小說最喜歡的還是主人公的童年，如夢幻一般，充斥著畫面感的文字帶給我是一幅幅場景圖，仿佛生活的蒙太奇，在他的視覺和感受中，自己童年的那一幕幕活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在眼前?；夭蝗サ脑?jīng)，也只因為曾經(jīng)無憂無慮的美好，我們才一遍遍追憶。打動我的多是細節(jié)，好像里面的很多故事自己的童年也有過，或者是類似經(jīng)歷的。主人公因為12月出生早上了半年學(xué)，成為班級中最弱者，常常在在班級里因為弱小受人欺負。而小主人公這種淡淡的憂傷卻因為他可以偷別人影子讀懂別人愁緒而轉(zhuǎn)化為一種伸出援手的友愛，不自覺的將一種負擔(dān)升華成美好。從伊麗莎白到克蕾兒，還有伊凡、馬格、尼克簡單的人物關(guān)系，因為影子勾畫出一個豐富多彩的童年，而在這里，我似乎也讀到了我自己。
當看完整本書的時候，感覺很溫暖。作者仿佛把我的影子給偷了，向我訴說著自己的童年。我想，每個人的童年或多或少都會與《偷影子的人》里頭的小男孩的童年有相似之處吧?？催@本書我最大的感觸就是：要及時行孝。里面有一段話是這樣說的：“青少年時期，我們總夢想著離開父母的一天，而時間換來的卻是父母離開我們了。于是我們就只能夢想著，能否有一時片刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞地告訴他們，我們愛他們，為了讓自己安心而緊緊依偎在他們身邊?！毕肫鹦r候，每次生病時，媽媽總是會陪在我身邊，在我床邊照顧著我。
每次遇到挫折時時，父母總是第一個擔(dān)心我的人，他們?yōu)槲覀兏冻隽诉@么多，卻從未要求過什么回報，只希望我們能健康地長大成人，能幸福地過日子，可是，我們漸漸地讓父母淡出了我們的視線，但在父母的眼中，我們還是他們的全部。有句話是這樣說的：不管你是十八歲還是八十歲，在父母的眼中，你永遠都是小孩。并不是要等到長大了，有工作了，有能力去買禮物給父母用那才是孝順，我認為多陪陪父母才是孝順的最好詮釋。
“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！庇袝r間請經(jīng)?；丶遗闩愀改赴?。
偷影子的人心得體會篇十三
《偷影子的人》是法國作家馬克·李維的作品。我看第一遍的時候，就已經(jīng)被這本書深深地吸引住了。
能偷別人的影子，當他的影子和別人的影子重疊的時候，男孩就能夠知道他人心中的真實想法。當他發(fā)現(xiàn)自己有這樣的一種奇異的能力后，他慢慢地成為幫助身邊的人的心靈伙伴，為偷來的影子帶去了生命中的一點點光芒，這種能力從童年伴隨他到長大成人，在這個過程中，所記述男孩與媽媽之間的親情為人動容，媽媽的老去也讓人落淚；男孩與自己從小的玩伴之間的友情，至真至誠；最后，男孩在蘇菲與克蕾兒的愛情抉擇，告訴了我，選擇自己心中最放不下的那個，不要被暫時的假象的愛迷惑了自己的`心。而這種選擇付出的代價是痛心的，慶幸的是，最后故事是個美好的結(jié)局。當看完整本書的時候，感覺很溫暖。作者仿佛把我的影子給偷了，向我訴說著自己的童年。我想，每個人的童年或多或少都會與《偷影子的人》里頭的小男孩的童年有相似之處吧。
我最大的感觸就是:要及時行孝。里面有一段話說的很對“青少年時期，我們總夢想著離開父母的一天，而改天，卻換成父母離開我們了。于是我們就只能夢想著，能否有一時片刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞地告訴他們，我們愛他們，為了讓自己安心而僅僅依偎在他們身邊。”
想起小時候，每次生病時，媽媽總是會陪在我身邊，在我床邊照顧著我。每次受傷時，父母總是第一個擔(dān)心我的人。他們?yōu)槲覀兏冻隽诉@么多，卻從未要求過什么回報，只希望我們能健健康康地長大成人，能有自己的事業(yè)，最終看著我們和心愛的人一起組建家庭?？墒?，我們漸漸地讓父母淡出了我們的視線，但在父母的眼中，我們還是他們的全部。不是有一句話這樣說嘛:不管你是十八歲還是八十歲，在父母的眼中，你還是小孩子。并不是要等到長大了，有工作了，有能力去買東西給父母用那才是孝順，幫忙做一次家務(wù)，好好學(xué)習(xí)，少讓父母操心這也是孝順的表現(xiàn)。所以從現(xiàn)在起，及時行孝吧。
偷影子的人心得體會篇十四
《偷影子的人》講述了一個瘦小、總是被班上同學(xué)欺負的與母親相依為命的小男孩，因為擁有“能夠偷別人影子”的能力而變成了別人所需要的心靈伴侶。他傾聽每個影子的訴說，知道了每個人背后所不為人知心酸和痛楚。通過自己的努力，為他們找到點亮生命的小希望，尋找隱匿的記憶拼圖。全文交雜著催人淚下的親情、浪漫感人的愛情和不離不棄的友情，帶給讀者以溫暖感人的感受，是一部喚醒童年回憶和內(nèi)心理想的溫情療愈小說。
親情，是人生中不管它傷你多深你都不愿放棄的情愫。
爸爸的離開，讓年幼的他難以面對，他總以為那是自己不夠優(yōu)秀的原因。而媽媽的影子向他傾訴了一切悲傷和難言之隱，但他卻不知道怎么去撫平爸爸給媽媽帶來的傷痛。“隨著時間的流逝，有時事情自會迎刃而解”他只能默默堅信著這一點。即使對爸爸有著不解、有著責(zé)備，但他還是渴望著尋找爸爸的下落，渴望著爸爸能出現(xiàn)。當影子告訴他，爸爸從他生下來那一刻就愛上他了，也許從未找過合適的字來跟他形容這一切，但照片就足以向他吐露所有他想聽到的美好話語時，他的感動完全證明了他對爸爸的愛和渴望。
成年之后的他，離開了原本居住的地方，離開了母親，獨自住在了一棟離醫(yī)學(xué)院不遠的大樓頂層套房。在火車站的月臺上，他與媽媽和最好的朋友呂克分別，“這一次，她沒再試圖別過臉去。我不再是那個她需要全力保護的孩子，她再也不必藏起淚水，藏起她從未遠離的悲傷”。成長的路上，總有離開媽媽的時候，他需要一個人去承擔(dān)自己的未來，去闖。在這時候，媽媽也明白了孩子已長大。生活的豐富忙碌和習(xí)慣于媽媽的關(guān)懷使他忘記了媽媽已在漸漸老去的事實。在火車站的月臺上，原本應(yīng)等到媽媽來城市里看望他，不料，卻等到了馬克傳來的媽媽的死訊。作為一名醫(yī)生，每天都在照料著病人，但自己連母親身體不適都沒有意識到。
“青少年時期，我們總夢想著離開父母的一天，而改天，卻換成父母離開我們了，。于是我們就只能夢想著，能否有一時片刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞地告訴他們，我們愛他們，為了讓自己安心而緊緊依偎在他們身邊。”這段話讓我內(nèi)心有著很大的觸動，讓我?guī)捉鳒I。這確實是一個人生常態(tài)，擁有了不懂得珍惜，然而人生并不能夠重來，等到要失去了再后悔，那時候已經(jīng)來不及了吧。我曾有過叛逆期，面對媽媽說的每個字我都覺得難熬反感。開始無限的反駁，開始絕食，在她關(guān)心我的時候，選擇摔門走人。直到有一天，我爸把我叫到房間和我說，當他在睡覺時聽到我和我媽吵架時，他很心痛，然后開始問我是不是學(xué)習(xí)壓力太大之類的。談話結(jié)束后，我很是內(nèi)疚難過。自那之后，我就慢慢變成了一個聽話懂事努力學(xué)習(xí)的小孩。我很珍惜和他們呆在一起的每一分每一秒。年近半百的他們，卻依舊為我們擔(dān)心操勞，我每次看著都很難受，卻不知道怎么開口去安慰。近期，在與媽媽談?wù)摷医躺顣r，有一個小孩現(xiàn)在也處于叛逆階段。我自己提起了這段叛逆時期的事情，表面看似平淡歡笑的我，內(nèi)心卻是多么的內(nèi)疚和自責(zé)。但媽媽卻說，沒關(guān)系，其實我沒有叛逆期。她是多么地疼愛我啊，我心想。她陪我走過了20xx年的歲月，讓我陪她走完未來幾十年吧。
動油然而生。原來愛情是如此的美妙有些人有些事，雖然經(jīng)歷的時間很短，深藏在心中，但卻能夠保留很久很久。多年后，再被提起時，你才意識到，原來這份愛這份感動，從未離去。雖然已是個大學(xué)生，但對愛情的理解還不能夠特別的深刻、到位，只是從電影電視以及過來人的故事中獲得些許了解。我一直認為愛是個神秘又奇特的情愫，本只是陌生人，由于緣分走到了朋友或是其他關(guān)系。只因為愛情，雙方都愿意去承擔(dān)很多原本不是自己的責(zé)任，但也在這期間，享受到了自己從未體會到的快樂。更遠的是，雙方結(jié)為夫婦，然后再產(chǎn)生一系列親情的愛。
談完了親情和愛情，人生中不可或缺的，還有友情。呂克和男孩的友情也是大家有目共睹的，呂克幫助男孩考上醫(yī)學(xué)院，男孩也幫助呂克重回面包店，做自己喜歡的事情?！皬男〉酱蟮挠颜x，是神圣而不可侵犯的”。是的，十九年的時光，腦袋里剩下的大部分是五年級至今的記憶?；貞浧鹦r候的伙伴，那時候的我們笑得是最天真最真實的。
其實這樣想想，人生是多么的美好啊。人與人之間的關(guān)系都由緣分產(chǎn)生，由愛來維持。而那些在生命中出現(xiàn)得很短暫的過客，即使是一個微笑，也給我們的人生填了抹綠。珍惜我們所擁有的美好人生吧!
偷影子的人心得體會篇十五
今天，聽了高主任的關(guān)于如何培養(yǎng)小學(xué)生的自主管理能力的培訓(xùn)，覺得受益匪淺，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
自我管理能力是指受教育者依靠主觀能動性按照社會目標，有意識、有目的地對自己的思想、行為進行轉(zhuǎn)化控制的能力。包括自我評估、自我完善和自我管理三個層面。
自我評估就是對自己要有一個明確的認識，知道自己是個什么樣子，既不自卑，也不張狂，明白自己的優(yōu)點和長處，也明白自己的缺點和不足。這是前提。
自我完善就是在自我評估的基礎(chǔ)上，有克服缺點和不足的愿望和勇氣。
在這兩者基礎(chǔ)上，用自我約束的方式，即自己逼自己改變，形成長效機制，并內(nèi)化，從而完成自我管理。
需要說明的是，小學(xué)生自控能力有限，在很大程度上需要外力的作用。內(nèi)在的愿望和勇氣加上外在力量的督促和監(jiān)督，才能真正形成習(xí)慣。這正是我們養(yǎng)成教育的核心內(nèi)容。
一、建立自我管理的意識要從小做起。
自我管理的能力源于一種本能，這是一種自我保護的本能。但是，會隨著成長環(huán)境的變化而發(fā)生顛覆性的改變。其中家長的溺愛和事事包辦代替會使這種本能消失殆盡。
真正的自我服務(wù)、自我管理是兒童發(fā)自內(nèi)心的行動，要具有明確的目的性和計劃性，因此，引導(dǎo)自我管理首先要從小強化。鑒于此，我們要培養(yǎng)小學(xué)生的自我管理能力，必須取得家長理解并積極配合。
一方面，我們要對孩子們進行生活、學(xué)習(xí)的獨立性教育。我在班會中宣傳“自己的事自己做”，并舉行各類小競賽激趣，強化意識。
另一方面，我們又要愛護學(xué)生自我管理的積極性，經(jīng)常進行成就鞏固。一般說來，少年兒童的心靈是純潔無暇的，他們樂于遵守紀律，樂于配合老師的工作，也樂于為集體服務(wù)。只要教育得法，每個孩子都會成為班級管理的積極參與者。
二、創(chuàng)建管理體制，形成自約、自助、自律的管理氛圍。
教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理，要使每個學(xué)生認識到，自己既是被管理者又是管理者，達到“管，是為了不管”的目的。如何引導(dǎo)學(xué)生自主參與民主管理、自我管理，我從兩方面入手：
1、樹立一個正確的班級輿論導(dǎo)向。
正確的集體輿論，就是在集體中占優(yōu)勢和為多數(shù)人贊同的正確言論和意見。它是班主任進行教育和學(xué)生自我教育的重要手段。在班集體建設(shè)之初營造一種積極樂觀、健康向上的輿論氛圍對培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識和自我管理能力具有巨大的作用。它可以引導(dǎo)學(xué)生的思想和行為，也可以幫助學(xué)生形成良好的自律意識和自我管理意識。
樹立正確的班級輿論，主要抓了“四個環(huán)節(jié)”：
一是全面促習(xí)慣養(yǎng)成。好的習(xí)慣可以使人終身收益。小學(xué)正是各種習(xí)慣形成的黃金時期，因此，要著力在各個方面培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣，為人生打下良好的基礎(chǔ)。
二是明是非觀念。讓學(xué)生明白什么事不該做，什么事該做。通過師生討論、墻報、演講、主題班會等形式，培養(yǎng)學(xué)生正確的公私觀、榮辱觀、勞動觀，使學(xué)生初步具有判斷是非、辨別美丑、開拓進取的能力和素養(yǎng)。
三是樹立榜樣。班干部是老師的代言人，是管理者，是先鋒和榜樣，經(jīng)常對班干部的工作進行民主考評充分發(fā)揮他們的帶頭作用。
四是轉(zhuǎn)化后進生。后進學(xué)生并非真的在各方面表現(xiàn)都不好，而是表現(xiàn)有點另類。這些學(xué)生往往很聰明，某方面的能力很突出，很有號召力。如果能成功轉(zhuǎn)化他們，他們會在班級工作中表現(xiàn)出色，可以影響一大批愿意受他們領(lǐng)導(dǎo)的、平時在是非面前動搖不定的同學(xué)，有力地加強正確輿論的教育與約束力。
2、引入評比機制，激發(fā)學(xué)生的積極性。
在班級中引入評比機制，讓學(xué)生對班干部民主測評、激勵學(xué)生不斷進步，正是這種無聲無形的管理和激勵使一種積極、健康、向上的有聲有形的班風(fēng)蔚然形成。在這種風(fēng)氣中班級管理工作通過一種示范激勵的途徑使學(xué)生將自己與他人之間、自己與制度之間、自己與自己之間進行比較、對照，從而引導(dǎo)學(xué)生自我評價、自我修正、自我管理、自我教育。
三、鞏固成績，擴大戰(zhàn)果。
自我管理不僅僅限于在學(xué)校的行為，更大程度上會反映在日常生活中。因此，家長的配合就顯得特別重要。不僅可以使學(xué)生的行為在學(xué)校和在家庭保持一致，以鞏固培養(yǎng)成果，而且日常生活的自我管理會反過來促進在學(xué)校的自我管理。因此，我常利用課外時間主動與家長聯(lián)系，了解學(xué)生的狀況，促使學(xué)生獲得更多的培養(yǎng)獨立性的'機會，既保證了學(xué)校、家庭、社會影響的一致性，而且能夠更好的落實班級的管理機制。
管理與被管理的相結(jié)合，提高了每一個學(xué)生對班級管理的參與度，使他們能在集體中找到自己的位置，感受到自己的利益和責(zé)任，也大大激發(fā)了他們的主人翁意識和責(zé)任意識。他們不僅能管別人而且能自覺地管理自己。這些以學(xué)生為主體的自我管理的手段，增強了學(xué)生的使命感、責(zé)任感和信任感，提高了班級的工作效率。
偷影子的人心得體會篇十六
我讀了楊紅櫻的童話《偷夢的影子》有一個八歲的男孩叫杜歌飛，他常常在真實的世界和幻想的世界里飛來飛去，因?qū)W校組織去春游，杜歌飛很不聽話，到處跑來跑去不遵守紀律，他好像對自己影子很好奇，他對老師說：“你看我的影子比我爸爸還高”。老師生氣了，但杜歌飛還不知道。
我覺得大家在參加集體活動的時候要遵守紀律，聽老師的話，雖然對外面的事物很好奇，但是我們不能擅自行動，要做一個聽話的好學(xué)生。
偷影子的人心得體會篇十七
剛剛看完在學(xué)校圖書館借閱的法國作家馬克·李維的小說《偷影子的人》，這是一本描寫單親孩子成長經(jīng)歷和美好愛情、友情及親情的書，情感真摯細膩，可以作為孩子的課外讀物，內(nèi)容很純凈，對人也有很多啟發(fā)。
法國人的婚戀觀不同于中國人的婚戀觀，很寬容，對所有不可控的事情都有理性的視角和客觀的解讀，對于父母離異的問題，孩子即使心里難過，卻也能夠努力調(diào)整并接受。而對于丈夫的離開，妻子表現(xiàn)得很堅強也很有擔(dān)當，她為自己的選擇承擔(dān)一切后果，并且無怨無悔。
對于好友喜歡上了自己的女友這種事，男主帶著包容和理解的態(tài)度，坦然接受了事實，他理性地追尋著自己的真正需求，最終選擇了祝福。即使這種方式可能會遭到人們的質(zhì)疑，也許會被人詬病，但無疑這種處理方式顯然更成熟。
并不是所有人都能從一開始就明白自己想要什么和不要什么，就像小說中的呂克，當他有機會實現(xiàn)兒時的夢想，全力以赴努力時，才漸漸明白什么是他真正熱愛的，在嘗試以后，又重新做出了選擇。但若沒有這次嘗試，也許他的人生會留下遺憾。而呂克的父母也是極為開明的父母，如我們中國的父母一樣，對孩子的未來有規(guī)劃和設(shè)定，但當他們知道孩子的愿望時，會舍棄自己的規(guī)劃而努力幫助孩子實現(xiàn)愿望。這跟一部分中國的父母強硬的要孩子聽話并服從安排的教育方式有很大的不同。
而對愛的執(zhí)著，小說有了更深刻的描寫。男主對愛情開始也很茫然，他把友情和依賴當成了愛情，當意識到原來他依然對靈魂伴侶心有所屬時，就毅然并千方百計地去追尋所愛。而處于被拋棄的女友角色的蘇菲也理性的接受了這個事實，她對愛情沒有偏執(zhí)也沒有自私的占有欲，理性的放手反而找到了真正屬于她的幸福。從這點上來講，就比鉆牛角尖的人要成熟得多。
書的前半段可能很文藝，孩子的成長經(jīng)歷對成人的吸引力并不大，但影子的秘密是很好的懸念，很有創(chuàng)造力和想像力。吸引著人繼續(xù)讀下去，直到書的后半段整個故事才漸入佳境，讓人有感動，有淚水，有遺憾，還有對愛情的希望和祝福。
從文藝作品中就可以看出國家文化的差異。同樣是愛情故事，中國、韓國的影視作品中總會有一個無法放手，并千方百計拆散相愛的情侶的第三者，而第三者的結(jié)局往往都不太好看。而這本《偷影子的人》卻沒有讓人覺得膚淺和無趣，反而從異國文化中使人對愛情故事的形式有了新的視角。
法國人的浪漫在于他們不會急于用符號和形式捆綁一切，而是用理性和審慎的態(tài)度去選擇。不會給自己的內(nèi)心過多的枷鎖，聽從內(nèi)心深處的聲音。也許影子就是心底無法訴說出的心愿。他們在乎自己真實的感受和需求，不受別人的眼光和看法的干擾，整個社會都是寬松和包容的，所以對感情的起止，不偏執(zhí)、不強迫，也不會糾緾。對不適合的就及時畫休止符，再重新開始。這與中國的及時止損的道理很貼合。而我們的生活中加法作了很多，卻往往并不會做減法，也許很舍不得“及時止損”，反而是不聰明的做法。
當然這個故事最感動的就是單身母親的愛，她一直默默地給予孩子最多的體諒和支持，直到生命的最后也沒有讓自己成為孩子的負擔(dān)。故事中的`遺憾就是提醒真實世界的我們，對親人可以做得更多。
這讓我想到我們鐵路人的家屬，對四海為家和兩地分居有太多太深五味雜陳的感受。對留守在家辛勤操勞的親人家人愛人，我們不能常常朝暮相伴，但可以做更多的事去經(jīng)營感情，不要因工作的忙碌成為我們或少關(guān)心家人的理由，多打電話問候，多買禮物，多制造驚喜，在能夠相伴時多分擔(dān)家務(wù)，多帶他們?nèi)ネ婧蛧L試新鮮的事物……不管什么形式，最重要的就是一定要讓家人感受到更多的快樂和幸福。這就是小說給我最多的啟示。
偷影子的人心得體會篇十八
什么是愛?如何去愛?這個問題無疑是一個最簡單而又是最難的問題。
《偷影子的人》正是這樣一本小說，作者用溫柔風(fēng)趣的寫作風(fēng)格，將親情、愛情、友情為讀者娓娓道來。小說講述的是一個老是受班上同學(xué)欺負的瘦弱男孩，在一次偶然的機會下，發(fā)現(xiàn)自己擁有一種特殊能力：他能“偷別人的影子”，從而能看見他人心事，傾聽人們心中不愿意說出口的秘密。他開始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個偷來的影子點亮生命的小小光芒。
令我印象最深的，莫過于男孩的母親。她的丈夫，也就是男孩的父親，在男孩童年時代背叛了這個家庭，與另一個女人重新組建了家庭，從此這個家庭不再有父親一詞的存在。起初，她無法承受對此帶來的打擊，卻又知道自己不得不走出這悲傷的陰霾，她無法逃避甚至改變這殘酷的現(xiàn)實，為了她，為了她的孩子，都必須要振作起來。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，她總是偷偷的抹著眼淚?；ň`放又凋零，她總是疲備的回到家里。在這已是要支離破碎的家庭里，盡力彌補著孩子內(nèi)心父親這個位置的空缺。歲月靜好，卻又總是不依不饒的離去，經(jīng)歷了歲月的蹉跎，她已是一個白發(fā)蒼蒼的老人。為了讓孩子不失去她，他隱藏了男孩父親在離開后給男孩寄來的信件。為了不影響兒子平靜的生活，在一個靜謐的夜晚悄然離去。
這嘗不是一種愛?一種母親對孩子無私的愛?漫長的人生路途中，愛就在你的不經(jīng)意間默默綻放。愛，無法觸及之，卻能感之。愛，不一定令你潸然淚下，確實內(nèi)心最柔軟的部分。愛，就在你的身邊，無處不在，只等待你去發(fā)現(xiàn)。不要認為你缺愛，當你回眸發(fā)現(xiàn)，你就是最幸福的。
《偷影子的人》是一本送給所有缺愛或在愛中迷失的人們的小說，愿人們都能互相傳遞愛，感受愛，相信愛并且珍惜愛，讓愛成為點亮他人困境的光芒，讓愛動起來!
偷影子的人心得體會篇十九
把《偷影子的人》看完了，溫馨的親情、不離不棄的友情、浪漫美好的愛情，這些都讓我有無限的遐想和憧憬。
呂克最后放棄了當醫(yī)生的夢想，回去當面包師，他要找尋他想要的幸福，當他明白和父親相處是最幸福的事之后，他更珍惜這份幸福了，其實這可能也是我想要尋找的幸福。
主人公的媽媽總能給我感動，她也是我一直渴望的那個媽媽，但是現(xiàn)實又總是很殘酷，壓力總是存在，人們總是在拼命努力，以求得在社會中立足，我們生活在物質(zhì)化、利益化、金錢化的社會，即使在大學(xué)我們也是想方設(shè)法去努力爭取更多的資源，獲得更多的榮譽，這是一種無奈吧。
里面的親情，友情，愛情對我來說是可望而不可及的，我也曾想有這樣一個人能偷走我的影子，幫我找回自己，或者我也希望偷走別人的影子，去幫助她/他找回自己，這樣我也能安慰自己。
這本書情感很細膩，如果沒有親身經(jīng)歷，很難體會里面的感情，它是一本好書，至少在我全神貫注看這本書的時候，我是幸福的。
偷影子的人心得體會篇二十
許是太久沒看過這樣的小說了，就拿起書看了起來，沒想到自己一氣呵成把整本書都看完了?？赐旰笮那楹苁怯鋹倸g快。大概講一下主要的內(nèi)容：一個在班上經(jīng)常被欺凌的男孩有一天發(fā)現(xiàn)自己擁有別人所不具備的特異功能--能偷別人的影子，當他的影子和別人的影子重疊的時候，男孩就能夠知道他人心中的真實想法。當他發(fā)現(xiàn)自己有這樣的一種奇異的能力后，他慢慢地成為幫助身邊的人的心靈伙伴，為偷來的影子帶去了生命中的一點點光芒，這種能力從童年伴隨他到長大成人，在這個過程中，所記述男孩與媽媽之間的親情為人動容，媽媽的老去也讓人落淚;男孩與自己從小的玩伴之間的友情，至真至誠;最后，男孩在蘇菲與克蕾兒的愛情抉擇，告訴了我，選擇自己心中最放不下的那個，不要被暫時的假象的愛迷惑了自己的心。而這種選擇付出的代價是痛心的，慶幸的是，最后故事是個美好的結(jié)局。
看完這本書后的感悟總結(jié)如下：
整本書，所有的事件，作者娓娓道來，在描寫男孩童年的那段內(nèi)容中，充滿著童年的歡快和天真，讓我不知不覺中也跟隨這樣的描述想起那些童年的歡樂時光。男孩擁有的超然的能力，其實也是透過“偷影子”這一特別的功能來告訴讀者，不管在你面前的人顯得多么的跋扈囂張，就像欺負男孩的馬格，一個高大打籃球很厲害喜歡著自己也喜歡的伊麗莎白的大男孩，也有自己心中的痛楚，他內(nèi)心真實的世界并非像在大家面前的那么強大。記得柴靜《看見》書中也提到類似的這個道理，我們看到的很多事情其實僅僅是事件的表面，今天我們看到的是弱者被欺凌，但在被欺凌的背后又有哪些不為人知的隱情。這也讓我明白，在這個世界存活著，少點計較，要多站在對方的角度去看待問題，懷著理解、寬容的心去諒解他人的缺點、過失。而不是用自己定下的標準去指責(zé)抱怨對方。在這個越來越強調(diào)“自我”的年代，作者能通過這些小細節(jié)告訴我們這樣的道理，實屬不易，也點中了點。
書中還講述了男孩偷了好友呂克的影子，知道呂克內(nèi)心十分渴望能夠像他一樣當一名醫(yī)生，不希望在老家當個小小的面包師，男孩勸服了呂克的父親讓他去所在的城市學(xué)醫(yī)，而當呂克終于實現(xiàn)自己的愿望的時候，才發(fā)現(xiàn)其實他并不喜歡這個身份，最后他選擇回到那個一早就有人來買他的蛋糕并且讓他心里感覺到幸福的面包店里當一名小小的面包師傅，給心愛的女人做各式各樣好吃的蛋糕甜點。這件事情挺耐人尋味的，特別是我們現(xiàn)在處于的這個位置--應(yīng)屆畢業(yè)生，在這個找工作，略帶迷茫，看著別人工作心癢癢卻苦于心儀的公司還不給個電話面試的非常時期。很多時候當我們發(fā)現(xiàn)別人走得越來越快的時候，我們會不加選擇甚至說不加考慮地去從事第一份工作，幸運的話，你會發(fā)現(xiàn)這份工作就是你想要的，但是現(xiàn)實生活中，不幸的比較多。當工作被加上各式各樣的標準去衡量何種為好工作，何種為差工作，很多人都會像我一樣，按照人們口中的標準，選擇一個薪酬不錯，發(fā)展前景不錯的公司，以為我們以后就能開開心心的了，但是大多時候都不是，我們會發(fā)現(xiàn)工作越做越煩，越做越?jīng)]意思，發(fā)現(xiàn)這和當初的想法是不一致的，這時候苦惱、煩躁會讓你在工作上顯得力不從心。看了這本書讓我想起一句話：什么是好工作?最適合你的就是好工作。可惜的是，我們最適合的是什么，我們自己都無從而知，也許這就是一個慢慢發(fā)現(xiàn)慢慢改變的過程。
書中讓我印象頗深刻的是男孩長大后的愛情。在男孩小的時候曾經(jīng)在一個海灘上認識一個聾啞女孩，他們在那里渡過了一段美好的日子，但隨著假期的結(jié)束，男孩不得不回去，女孩告訴他她會等著他。隨著時間的飛逝，男孩沒在想起這個女孩，而與另一個漂亮能力又強的女孩蘇菲在一起，他相信自己是愛蘇菲的，當然蘇菲也是愛他的，只是最后男孩并沒有選擇和蘇菲在一起，而是回去實現(xiàn)他那個小時候的約定，最后男孩與克蕾兒終成眷屬，而蘇菲則與呂克結(jié)成一對。這個事件其實和呂克選擇做回面包師有異曲同工之妙，不管工作是否體面，是否高薪，其實最適合自己的才是對的。愛情也是一樣，不是你很愛很愛他，或者說他很愛很愛你，你們就可以幸福的，要獲得幸福，要選擇合適的那個人。尋找真正屬于自己人生中的另一半，確定你真正想要的，而不要將時間浪費在不對的人身上。
以下書中摘錄的一些話：
她凝視著我，漾出一朵微笑，并且在紙上寫下：“你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會一直想著你?！?海灘上的克蕾兒)。
我只是你生活里的一個影子，你卻在我的生命里占有重要地位。如果我只是個單純的過客，為何要讓我闖入你的生活?我千百次想過要離開你，但僅憑一己之力我做不到。(蘇菲的傷)。
不知道姓氏的克蕾兒。這就是你在我生命里的角色，我童年時的小女孩，今日蛻變成了女人，一段青梅竹馬的回憶，一個時間之神沒有應(yīng)允的愿望。(被喚回的記憶)。
偷影子的人心得體會篇二十一
在快樂的暑假里，我讀了一本優(yōu)美的書：《偷夢的影子》，作者是楊紅櫻，她是一位著名的童話作家，有很多優(yōu)秀的作品，我特別喜歡讀她寫的書。
故事講述的是一位二年級的小男生杜歌飛在一次春游途中意外地發(fā)現(xiàn)了從卷心菜里走出來的小人精。聰明善良的小人精和模糊豆成為了好朋友。小人精帶著模糊豆飛上天空，爬上云朵，看著鳥兒孵化……迷糊豆所有的美好愿望都在小人精的幫助下實現(xiàn)，包括在黑夜下，偷取一個健康的夢，送給那個患心臟病的女同學(xué)——金貝貝。
讀著這個故事，我沉浸在書中的童話故事中不能自拔?？赐赀@本書，我不禁感嘆，杜歌飛是那么善良、天真。我還明白了，我們做人要樂于助人，在幫助別人的同時快樂的是自己。我們應(yīng)當在生活中做一個樂于助人，美好善良的人，盡自己最大的`努力去幫助那些需要幫助的人。
偷影子的人心得體會篇二十二
當我們走在溫暖的陽光下的時候，身后會出現(xiàn)影子。當這些或深或淺的灰色影子交疊在一起時，仿佛在互相講述著主人各自的秘密。看著這些仿佛會說話的影子，我們卻渾然不知。但在馬克李維的筆下，它卻成了很好的媒介，讓一個男孩擁有“偷影子”的能力，從而能聽到他人的心聲，知曉他人的秘密。因此，男孩不斷地在為別人解決煩惱，在這過程中也逐漸解決了自己的煩惱。
美妙的親情。
主人公有著不幸的身世，在學(xué)校又常受同學(xué)的欺負。他討厭這段童年，也討厭自己。在他心里，童年是可怕又具有危險的。所以，他很愛他的父母。長大后，他去做一名醫(yī)生，在實習(xí)中母親突然離去，這無異于在心上狠狠插進一把利刃。主人公學(xué)醫(yī)的目的，是為了照顧媽媽所有的病痛，但卻沒有發(fā)現(xiàn)母親生病了。所以，要多陪伴。想起父母對我無微不至的照顧和關(guān)懷，我就很想做些什么來回報他們，哪怕是一些細微的小事。
主人公也一樣，他希望自己學(xué)醫(yī)后可以為母親解除病痛，卻在這過程中缺失最重要的陪伴。有一句話是“陪伴是最長情的告白。”有些時候，我們希望自己能獨立并且盡量為父母做些什么，但結(jié)果就成了“子欲養(yǎng)而親不待”。應(yīng)該從一件件小事做起，一點點去回報，別讓自己后悔。
無悔的友情。
在主人公的一生中，有一位影響很大的人，就是他的朋友呂克。他失落的時候，呂克愿意傾聽;他孤獨的時候，呂克就陪在他身邊。呂克雖不善言辭，卻給了主人公莫大的安慰。呂克想學(xué)醫(yī)，但他父親卻希望他繼承家里的面包店。
為了實現(xiàn)好朋友的夢想，主人公在不停努力，說服呂克的爸爸，并讓呂克來到自己上班的醫(yī)院。但是最后呂克還是回到了面包店，呂克覺得做面包時也能感受到真正的快樂。
但在當醫(yī)生的過程中，呂克也算完成了自己的夢想。一生中，我們都在前進，不停地追逐我們想要的。但當我們擁有了，卻沒有原來追逐時的那種快樂和向往，就像呂克那樣。
而且，職業(yè)沒有高低貴賤之分。每個人都在各自的職位上各司其職，并從中獲取快樂和幸福。就好比我們能吃到可口的面包是因為面包師的存在，生病去醫(yī)院也是因為醫(yī)生的存在。
純真的愛情。
主人公小時候曾在海邊邂逅了一個聾啞女孩。他是個心地善良的孩子，所以他不像別人那般看待這個叫做克蕾兒的聾啞女孩。雖然他們分開了，但是主人公卻一直沒有忘懷，一直在追尋，最后，他找到了她。
主人公的心里那個真切熱烈的想法，驅(qū)使他朝著正確的方向不斷前進。我們不斷成長的動力會有很多，但真正驅(qū)使自己一路走到底的，卻是心中那個最初的最純粹的想法。
當影子交疊的時候，我知道了你的秘密。主人公就這樣讓影子交疊，從而知曉別人的秘密，接著去幫助別人，為他們的生命點起一盞盞光亮，自己本身也在不斷成長和歷練，最終獲得幸福。
每個人內(nèi)心都有一朵夢之花，但很多人卻讓其在時間洪流中凋零。只有內(nèi)心強大的人才會呵護它并攜之與歲月同行。他是一個與影子同行的男孩，他是一個盡心幫助別人的天使。
或許吧，當?shù)疑挠白咏化B在一起時，它們會互相說著主人的秘密。
而我們，卻渾然不知。