心得體會的寫作可以激勵我們在未來更加努力奮進(jìn)。如何寫一篇較為完美的心得體會?下面我將分享一些心得體會的寫作技巧和要點(diǎn)。以下是小編為大家收集的精彩心得體會范文，希望能夠?qū)δ愕膶懽骱统砷L有所幫助。
女媧造人心得體會篇一
近日，我有幸參加了一場關(guān)于女媧造人的專題講座，這場講座讓我受益匪淺，不僅對女媧的偉大智慧有了更深入的了解，也對人類文明的起源有了新的認(rèn)識。下面，我將分享我在上課過程中的心得和體會。
首先，女媧受造人的傳說充滿了智慧與創(chuàng)造力。據(jù)史書記載，女媧是古代中國神話傳說中的人物，她是人類世界的創(chuàng)造者，按照她的形象創(chuàng)造了人類。在講座中，授課者深入淺出地闡述了女媧造人的背后意義。女媧的身體由不同的物質(zhì)所構(gòu)成，她用不同的材料創(chuàng)造了每個人類，使人類在形體、性別、才能上各具特色。這個創(chuàng)造過程不僅體現(xiàn)了女媧聰明智慧，更體現(xiàn)了她對人類的關(guān)懷與呵護(hù)。通過學(xué)習(xí)女媧造人的神話傳說，我深刻領(lǐng)悟到每一個人都是獨(dú)一無二的，我們都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長，應(yīng)該珍視自己的獨(dú)特性。
其次，女媧造人啟發(fā)了我對人類文明起源的思考。在講座中，授課者引用了大量的歷史文獻(xiàn)和考古學(xué)研究，讓我對人類的起源有了更加清晰的認(rèn)識。女媧造人的傳說被認(rèn)為與人類的遠(yuǎn)古時代息息相關(guān)，它不僅是中國古代文化的重要組成部分，更是人類起源的歷史文化遺產(chǎn)。通過學(xué)習(xí)女媧造人的傳說，我了解到人類是如何進(jìn)化和演化的，也更加明白了人類文明的豐富多樣性。同時，女媧造人的傳說也教會了我如何對待人類文明的多元與差異。我們應(yīng)該心懷包容，尊重不同的文化傳統(tǒng)和歷史，以和平、寬容的態(tài)度面對世界各地的文化。
此外，女媧造人的傳說也給了我啟示與指引。女媧創(chuàng)造人類的過程中不斷面對挑戰(zhàn)與困難，但她毫不氣餒，堅(jiān)持不懈地努力創(chuàng)造。這種堅(jiān)持和努力的精神讓我深受鼓舞。無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活，都需要我們保持毅力和耐心，勇往直前。女媧的創(chuàng)造過程中也需要她不斷的嘗試和探索，這也告訴我們，在面對未知時，我們應(yīng)該保持探索精神，勇于嘗試，不怕失敗。這個啟示對我有著深遠(yuǎn)的意義，它讓我更加明白，只有不斷發(fā)展和進(jìn)步，才能創(chuàng)造出更美好的未來。
最后，女媧造人的傳說還教會了我們對自然界的敬畏與保護(hù)。女媧創(chuàng)造人類的同時，也給大地帶來了災(zāi)難。她在創(chuàng)造的過程中不小心破壞了天河，導(dǎo)致洪水泛濫，給人類帶來了痛苦和災(zāi)難。女媧為了修復(fù)天河，犧牲了自己的身體，化成了各種動植物，使得人類得以生存。這個故事告訴我們，自然界的力量是巨大而神秘的，我們應(yīng)該懷著敬畏之心來對待。同時，也要積極參與到環(huán)境保護(hù)中，保護(hù)好我們共同的家園。
通過參加這次關(guān)于女媧造人的專題講座，我的思想得到了極大的開闊。我深入理解了女媧的智慧與創(chuàng)造力，認(rèn)識到人類文明的起源和多元性。同時，女媧造人的傳說也給予了我對待生活、對待自然、對待他人的深刻啟示?？傊?，這次講座讓我深深感受到了中華文化的博大精深，也更加堅(jiān)定了我對傳統(tǒng)文化的熱愛和尊重。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)不斷探索和傳承中華文化的輝煌。
女媧造人心得體會篇二
曾經(jīng)，在這個古老的歲月長河中，有這樣一個女神——女媧。她手握土塊，心中滿懷著創(chuàng)世的美好憧憬，開始捏土造人。這是一個史詩般的任務(wù)，也是一段充滿智慧與神奇的旅程。作為女媧，我有幸親身參與其中，感受到了無盡的驚喜與教訓(xùn)。在這一次心靈的啟迪過程中，我汲取到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會。
首先，創(chuàng)造是一種無止境的追求。當(dāng)我用手捏起土球，感受到它溫暖而柔軟的觸感，我知道我將用它來創(chuàng)造一種新的生命形態(tài)。但是，在捏土的過程中，我不禁思考：到底什么樣的形狀才是最完美的？是高矮胖瘦？還是慈祥或嚴(yán)厲的面容？每一次形態(tài)的嘗試，都讓我觸碰到了創(chuàng)造的邊界。我發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造是一種不斷追求完美的過程，如同涓涓細(xì)流匯聚成大河，如同一粒粒小草抬頭生長。每一個細(xì)節(jié)都需要仔細(xì)雕琢，每一個想法都要經(jīng)過反復(fù)思考，只有如此，我才能打破束縛，創(chuàng)造獨(dú)一無二的個體。
其次，包容與善意是最重要的品質(zhì)。當(dāng)我的手藝經(jīng)過不斷實(shí)踐與探索后，終于捏出了一個個人形狀，我意識到，每一個個體都是不同的，都有不同的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。然而，不同并不意味著不好，相反，正是這種差異給世界帶來了豐富多彩的色彩。作為女媧，我學(xué)會了包容與善意。我明白，每個個體都有自己的價值與使命，我們應(yīng)該互相尊重，不計(jì)較誰更好、誰更差。只有在包容的基礎(chǔ)上，我們才能和諧相處，共同發(fā)展。
再次，關(guān)愛與陪伴是最真摯的情感。當(dāng)我將捏土造人的過程告訴其他神靈時，他們踴躍加入其中，紛紛捏土造人。我看到他們在臉上投射著認(rèn)真與希望，我看到他們無比珍惜自己的作品，我感受到了他們對生命的赤子之情。在女媧捏土造人的旅程中，我明白了關(guān)愛與陪伴的重要性。一個人的成長需要他人的支持與關(guān)懷，一個人的成功背后必定有一個團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)。我們應(yīng)該相互陪伴，給予他人寬容和愛心，愿意伸出援助之手。只有這樣，我們才能讓旅程更加美好而有意義。
最后，自我認(rèn)同是實(shí)現(xiàn)夢想的關(guān)鍵。當(dāng)我一觸手指，完全觸摸到捏土造人的本質(zhì)時，我才明白其中的奧秘所在。我感悟到，在創(chuàng)造之前，我必須要先找到自己；在捏土的過程中，我必須要充分發(fā)揮自己的才智與創(chuàng)意；在造人之后，我必須要尊重并堅(jiān)守自己的原則。女媧捏土造人不僅僅是一種技術(shù)，更是一種心靈的發(fā)掘與成長。只有自我認(rèn)同，我們才能找到方向，才能堅(jiān)定信念，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
女媧捏土造人的心得體會中，我領(lǐng)悟到了創(chuàng)造的無限可能，學(xué)會了包容與善意，明白了關(guān)愛與陪伴的重要，更明確了自我認(rèn)同的關(guān)鍵。這段旅程不僅讓我受益匪淺，也為我?guī)砹丝鞓放c滿足。我希望未來的捏土造人能夠汲取我的經(jīng)驗(yàn)與體會，發(fā)掘自己的潛能，創(chuàng)造出更加美好與獨(dú)特的世界。因?yàn)?，我們每個人都是女媧的傳承者，我們應(yīng)該傳承與發(fā)揚(yáng)創(chuàng)造的精神，讓我們的世界更加美好與繁榮。
女媧造人心得體會篇三
第一段：引言（200字）。
據(jù)古代傳說，女媧是創(chuàng)造世界的偉大神靈，她捏取黃土塑造人類的身體，創(chuàng)造了人類的先祖。女媧捏土造人的過程是一個充滿智慧和神秘的創(chuàng)造過程，也蘊(yùn)含著關(guān)于生命和人類存在的深刻啟示。作為女媧的傳人，我有幸獲得了她的智慧和能力，自己也曾嘗試過捏土造人，從中體會到了許多心得和體會。
第二段：創(chuàng)造的意義（200字）。
捏土造人的過程是創(chuàng)造之旅的起點(diǎn)，這也是一種探索和了解生命的方式。每個人都有獨(dú)特的特點(diǎn)和屬性，從捏土過程中，我意識到每個人的存在都是獨(dú)特而寶貴的。每個土偶都承載著一部分生命的信息，每個人都有自己的使命和目標(biāo)。創(chuàng)造之舉不僅是一種抒發(fā)情感和想象力的方式，更是為了尋找生命的真諦和意義。
第三段：創(chuàng)造的挑戰(zhàn)（200字）。
捏土造人看似簡單，實(shí)則需要耐心和技巧。首先，我們需要有足夠的想象力，能夠?qū)⑽覀儗ι睦斫夂透惺苋谌氲絼?chuàng)造之中。其次，我們需要具備專業(yè)的技巧和知識，如掌握雕刻、塑造和表情等方面的技術(shù)。最后，還需要細(xì)心和耐心，在細(xì)節(jié)的處理上下功夫。盡管創(chuàng)造的過程中會遇到許多挑戰(zhàn)和困難，但正是這些挑戰(zhàn)使得我們更加珍惜和尊重生命的美好。
第四段：創(chuàng)造的喜悅（200字）。
捏土造人是一種創(chuàng)造性的過程，而創(chuàng)造本身就是源源不斷的能量和快樂。當(dāng)我親手捏出一個具有鮮明個性的土偶時，內(nèi)心涌動著一種說不出的喜悅和滿足感。這個土偶仿佛有了靈魂，展現(xiàn)出了生命的力量和魅力。這種喜悅不僅來自于創(chuàng)造的過程，更來自于創(chuàng)造的結(jié)果。每個創(chuàng)造者都希望自己的作品能夠持續(xù)存在，并為這個世界帶來美好和溫暖。
第五段：創(chuàng)造的意義（200字）。
捏土造人不僅僅是一種創(chuàng)造行為，更是一種追尋真善美的過程。通過創(chuàng)造，我們能夠更好地理解自己和這個世界，也能夠更好地與他人相處。創(chuàng)造不僅僅是為了表達(dá)自己，更是為了傳遞信仰和價值觀。在創(chuàng)造的過程中，我們可以思考和探索一切有關(guān)生命意義的問題，也能夠更加深入地思考人類社會和世界的發(fā)展方向。正如女媧捏土造人一樣，我們每個人都可以通過創(chuàng)造，體驗(yàn)到生命的奇妙和美好。
總結(jié)（100字）。
女媧捏土造人的傳說不僅揭示了創(chuàng)造的過程和意義，更激發(fā)了人們對生命和存在的思考。作為創(chuàng)造的參與者，我們將不斷探索和挑戰(zhàn)，在創(chuàng)造中發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)現(xiàn)生命的奇跡和美麗。通過創(chuàng)造，我們可以感受到生命的無窮可能性，也能夠深切體會到創(chuàng)造給予我們的喜悅和滿足感。女媧捏土造人的傳說在現(xiàn)代依然有著深刻的啟示，讓我們重新審視創(chuàng)造的力量和意義，用自己的創(chuàng)造助力于世界的美好。
女媧造人心得體會篇四
一天，我閑著沒事干，便打開電腦，進(jìn)入中國民間故事網(wǎng)。其中，有一篇故事吸引了我，這篇故事的名字叫《女媧造人》故事主要說的就是從前有一個女神叫女媧，女媧用五彩石補(bǔ)完天，然后又用五色土來造人。
古老辰光，有個叫女媧的神仙，用五色石補(bǔ)天，又用五色土造人。
女媧把五色土捏成一個泥人，有男的，也有女的。做好后，吹一口氣，那些泥人就一個個變成活人了。女媧感到這種方法太慢，也太著力，就用草搓成一根繩子，把五色土涂粘在繩子上讓太陽曬干，然后用手一拉，泥塊就剝落落掉下來，再吹一口氣，這些小泥塊又變成活蹦活跳的人了。
讀了這篇故事，我知道了：要是沒有女媧的出現(xiàn)，直到現(xiàn)在也不會有我們?nèi)祟惖某霈F(xiàn)，也不會有至今那么幸福、和平的生活。假如女媧現(xiàn)在還在，我一定對她說聲謝謝。
女媧造人心得體會篇五
流年似水，從眼皮底下流走，從指縫流走。于是自嘲地笑，撩起細(xì)碎的劉海，眼里進(jìn)了縷縷刺目的光線。抬抬眼，陰郁清冷的室內(nèi)漂浮著水汽，或許過于潮濕，于是打開窗，關(guān)了燈，可不要讓我的花季發(fā)了霉。
一顆驛動的心此刻卻在胸腔里安穩(wěn)地跳動著，呼吸均勻，神采飛揚(yáng)，青春有如溫?zé)岬幕鹧嬖诼佣皇菬霟岬厝紵?。少女的心緒有誰能說清呢。不過是來來往往的人說著那在心中出現(xiàn)一遍又一遍的字字句句。一本花季雨季卻記錄了曾經(jīng)讓我們那么怦然心動的人，那么怦然心動的事?；灸挲g的人喜歡懷念，也愛追尋。懷念往事成風(fēng)，于是黯然神傷;追尋光明璀璨，于是自信滿滿。青春不該頹廢，只是免不了傷感，愛宋詞、愛吟、愛思、愛悟，有時也會隨意地寫上一首歪詩。
郁秀用她那不是特別成熟卻十分敏感的筆觸，刻畫了幾個鮮活豐富的少男少女，盡管我的路與他們的路沿途風(fēng)景不同，可我們的心境卻是如此相近。少年總是糾結(jié)，希望自己活得轟轟烈烈，陽光一些，另外又在長吁短嘆，多愁善感;少年總是幻想，希望自己活得魅力四射，精彩紛呈，另外又期待平凡，安于現(xiàn)狀;少年總是猶豫，希望自己處事謹(jǐn)慎，又向往勇敢積極。但不管怎樣，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來。像書中蕭遙那樣灑脫，像欣然那樣釋懷，像陳明那樣堅(jiān)持，像曉旭那樣冷靜，像柳清那樣勇敢。
在《花季雨季》中仿佛見到一幅畫面。落葉紛飛，像一只只隕落的蝴蝶，飄轉(zhuǎn)。幾個少年并肩向光亮處走去。落葉輕快地在裙邊打了個漂亮的回旋，嘴角的微笑如花兒肆意地綻放，他們小心翼翼地前行，未曾踩到一片落葉。裙子輕柔地拂著小腿，裙邊揚(yáng)起，似與風(fēng)在纏綿。我清楚地感覺到我的心臟在有規(guī)律得悸動，心動的感覺真好，青春不需要陰霾。落葉如雨的林中，幾個少年的步伐一致，逐漸淡出了我的視線。落葉還在飛著，我相信它們是在飛翔。一顆顆少年們驛動的心被落葉掩蓋，會直到枯萎;一段段不安的、甜美的、苦澀的、辛酸的記憶全被封存，不會忘卻，奏出悠揚(yáng)的青春序曲。
我們，他們，那么似曾相識，終于這些花季少年的影子逐漸重合。那么感同身受的事，那么熟悉的甜蜜，憂愁、傷感、孤獨(dú)、迷惘與釋放，拼湊出了整個絢爛的花季雨季，那一地繁華，我瞥見了一張惆悵的臉，與我如此相像。
青春打馬而過，我們落葉成傷。
女媧造人心得體會篇六
近日，我有幸參加了一場關(guān)于中國傳統(tǒng)神話故事女媧造人的主題講座。在這場講座中，我了解到了女媧造人的故事背景、意義以及對現(xiàn)代生活的啟示。通過聽課的過程，我倍感敬畏于古人的智慧和追求，也對自我認(rèn)識、責(zé)任意識有了更深刻的認(rèn)識。在這篇文章中，我將分享我對女媧造人故事的心得體會。
首先，女媧造人的故事背景和意義令人深思。據(jù)古書記載，女媧是我國古代的首位萬物創(chuàng)造者，她制造了人類并教給了他們各種生活技能。女媧造人的傳說揭示了人類文明的起源，也代表了人類對未知世界的探索和渴望。這個故事背后蘊(yùn)含著古代人們對自然萬物的敬畏和對人類由來的思考。女媧造人的意義在于激發(fā)人們對生命的尊重和對自然的敬畏之心，同時也告訴我們?nèi)祟悜?yīng)該勇于探索和創(chuàng)造。
其次，女媧造人故事對現(xiàn)代生活有著深刻的啟示。在當(dāng)代社會，人們常常迷失在物欲和功利的漩渦中，忽略了對自然、對生命的敬仰。而女媧造人的傳說提醒著我們，人類與自然是相輔相生的關(guān)系，我們應(yīng)該學(xué)會尊重自然，珍惜與之和諧相處的機(jī)會。同時，女媧造人的故事也啟發(fā)人們追求自我完善和不斷創(chuàng)造。女媧創(chuàng)造出人類并賦予他們生活技能，這啟示我們每個人都有獨(dú)特的才華和潛力，應(yīng)該用自己的智慧和努力去發(fā)展與創(chuàng)造，為人類進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
再次，女媧造人的故事讓我對自我認(rèn)識有了新的體會。女媧造人時有意識地使用不同的土壤、植物和物質(zhì)來制作人類，她相信每個人都是獨(dú)一無二的。這讓我意識到，每個人都是獨(dú)特而有價值的，我們要學(xué)會接納自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，相信自己的特長和潛力。同時，女媧將自己的血肉之軀作為人類的器官，這傳遞出一種犧牲和奉獻(xiàn)的精神。這激勵著我要以積極的態(tài)度面對困難和挑戰(zhàn)，付出努力和奉獻(xiàn)，為自己和社會創(chuàng)造更美好的未來。
最后，女媧造人的故事喚起了我對責(zé)任意識的思考。女媧在創(chuàng)造人類的過程中，不僅關(guān)注物質(zhì)的形態(tài)，還注重靈魂的塑造。這告訴我們，每個人都應(yīng)該有自己的責(zé)任和使命，在追求個人發(fā)展的同時，也要關(guān)心他人的利益和社會的進(jìn)步。作為個體，我們要思考自己在人類社會中的角色和責(zé)任，為共同的價值追求貢獻(xiàn)自己的力量。只有這樣，我們才能像女媧一樣，以無私的愛和奉獻(xiàn)為人類帶來希望與美好。
綜上所述，女媧造人的故事給予了我許多心靈上的啟迪和思考。通過聽課，我深刻地認(rèn)識到了古人的智慧和對生命的敬畏之心，也對自我認(rèn)識、責(zé)任意識有了更深刻的認(rèn)識。女媧造人的故事告訴我們，我們應(yīng)該珍惜與自然的和諧相處，追求自我完善和不斷創(chuàng)造，有自己的責(zé)任和使命。我將銘記這段故事的意義，將其融入自己的生活中，成為一個積極向上、責(zé)任心強(qiáng)的人。
女媧造人心得體會篇七
暑假里，我讀了《開天辟地——中華創(chuàng)世神話》，對于其中的女媧造人章節(jié)，印象深刻，特別有觸動。女媧，又稱女媧氏、媧皇。根據(jù)神話記載，女媧人首蛇身，主要功績是造人和煉石補(bǔ)天。盤古開天地后，世界上沒有人，女媧覺得很孤獨(dú)，于是就用泥土造人。她在地上挖了些泥土，和上水，對照著自己的影子捏了起來。
捏著捏著，捏出了一個小小的東西，模樣跟女媧差不多，也有五官七竅，還長著兩只腳。捏好后往地上一放，居然活了起來，女媧一見，滿心歡喜，接著又捏了許多，她給這些小東西起了個名字“人”。這些人是仿造著神的模樣造出來的，氣質(zhì)舉動跟其他的生物不同，居然會嘰嘰喳喳講起跟女媧一樣的話來。他們在女媧身旁歡呼雀躍了一陣，慢慢地走散了。
女媧那顆寂寞的心一下子熱乎起來，她想把世界變得熱熱鬧鬧，讓世界到處有她親手造出來的人，于是不停工作，捏了一個又一個，但是世界畢竟太大了，她工作了很久，雙手都捏得麻木了，捏出的小人分布在大地上，仍然太稀少。她想出來一個好辦法，就順手從附近樹上折下一條藤蔓，伸入泥潭，沾上泥漿向地上揮灑。讀書筆記·結(jié)果點(diǎn)點(diǎn)泥漿變成一個個小人，與女媧用手捏成的模樣相似，這樣一來速度就快多了。女媧見新方法奏效，越灑約起勁，大地上就到處有了人，地球從此換了新貌，迎來了開天辟地的新時代。
女媧造人心得體會篇八
一天，我閑著沒事干，便打開電腦，進(jìn)入xx網(wǎng)。其中，有一篇故事吸引了我，這篇故事的名字叫《女媧造人》故事主要說的就是從前有一個女神叫女媧，女媧用五彩石補(bǔ)完天，然后又用五色土來造人。
古老辰光，有個叫女媧的神仙，用五色石補(bǔ)天，又用五色土造人。女媧把五色土捏成一個泥人，有男的，也有女的。做好后，吹一口氣，那些泥人就一個個變成活人了。女媧感到這種方法太慢，也太著力，就用草搓成一根繩子，把五色土涂粘在繩子上讓太陽曬干，然后用手一拉，泥塊就剝落落掉下來，再吹一口氣，這些小泥塊又變成活蹦活跳的人了。女媧看看已經(jīng)造得差不多了。就把造出來的人分成二等。用手捏出來的數(shù)量少，個子大，叫他們當(dāng)大人物，用繩子拉出來的數(shù)量多、個子小，就叫他們做小人物。
現(xiàn)在的人，凡是當(dāng)官的大多都是身大體胖，平頭百姓差勿多都個子瘦?。荒腥送梁偷枚嘁稽c(diǎn)，所以在身上可以揉出泥條條來，女人水和得多一點(diǎn)，所以流眼淚特別多。人的身上，仍舊帶有五種顏色，黃的是皮膚、紅的是血、藍(lán)的是須眉、黑的是眼珠、白的是牙齒。
讀了這篇故事，我知道了：要是沒有女媧的出現(xiàn)，直到現(xiàn)在也不會有我們?nèi)祟惖某霈F(xiàn)，也不會有至今那么幸福、和平的生活。假如女媧現(xiàn)在還在，我一定對她說聲謝謝。
女媧造人心得體會篇九
在巴利亞的印第安人部落里，一片凄慘悲涼。干旱嚴(yán)重地襲擊了這個地區(qū)。許多天來，地上不見一滴雨點(diǎn)，太陽噴著如火的烈焰，烤焦了森林、果樹，毀壞了莊稼、牧草。大地上連一塊遮蔭的地方也找不著。大家唉聲嘆氣，無望地放棄了田間的勞作。
面對著可怕的自然災(zāi)害，部落里的七個酋長感到無能為力。他們認(rèn)為這是上帝拋棄了他們，或者是上帝在懲罰他們。他們決定遷居異鄉(xiāng)，走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，離開這可怕的地方。酋長們的這種絕望行動是應(yīng)該受到責(zé)備的。因?yàn)樗麄円蛔撸柯渚统闪藶鹾现姟?BR> 正當(dāng)酋長們準(zhǔn)備出發(fā)的時候，一件料想不到的事情突然發(fā)生，使他們停下了邁開的腳步。在一片荒漠的土地上，出現(xiàn)了一個漂亮的姑娘，她的臉是那樣秀美甜蜜，在火辣辣的太陽下，安祥地熟睡著。那個地方從未見過這樣漂亮的姑娘。令眾人更為驚異的是，姑娘纖細(xì)的身上刺著七種不同顏色的花紋，熠熠發(fā)光。就在姑娘躺著的地方的上空，出現(xiàn)了一條璀璨奪目的七色彩虹，和姑娘身上花紋的顏色一個樣。
過了一會兒，彩虹和下雨的征兆消失了。但大家為這個漂亮姑娘的出現(xiàn)所鼓舞，被她安祥快樂和甜美的情緒所感染，紛紛拿起久已放下的農(nóng)具，又開始了田間的勞動。
部落里的巫師發(fā)現(xiàn)了七個酋長的內(nèi)心秘密和他們遠(yuǎn)走的目的，就把他們帶到了一個隱蔽的山洞里。那里收藏著許多糧食，足夠部落的居民充饑。巫師告訴酋長們，上帝并沒有拋棄他們。當(dāng)七個酋長離開山洞，回到原來那一片荒漠的土地上時，那個美麗安祥的姑娘不見了。他們憂傷地舉目望著天空。就在這時，一條巨大的七色彩虹穿過湛藍(lán)的天空，把晴空一切兩半。一會兒，又出現(xiàn)了第二條彩虹，和第一條彩虹平行著橫貫天空。接著，從兩條彩虹的彩帶里下起了綿綿細(xì)雨。雨越下越大，細(xì)雨變成了瓢潑大雨。干旱的土地響著，吮吸著這甘甜的雨水。燥熱的空氣頓時清涼不少。
大家歡呼著，跳躍著，望著彩虹，捧著雨水，欣喜若狂。莊稼得救了，大家得救了。沉浸在歡樂中的大家，竟忘記了漂亮姑娘的消失。
情，她纖細(xì)的身上刺著的七種顏色的花紋，顏色不是涂上去的，而是一種神圣的反應(yīng)和顯現(xiàn)。
酋長們鋪仗在姑娘身旁，稱她為“阿瑪依拉阿尼”，在印第安語里，它的意思是“彩虹的化身”。自此以后，印第安人就把這個姑娘當(dāng)作女神來敬奉。
女媧造人心得體會篇十
女媧在造人之前，于正月初一創(chuàng)造出雞，初二創(chuàng)造狗，初三創(chuàng)造豬，初四創(chuàng)造羊，初五創(chuàng)造牛，初六創(chuàng)造馬，初七這一天，女媧用黃土和水，仿照自己的樣子造出了一個個小泥人，她造了一批又一批，覺得太慢，于是用一根藤條，沾滿泥漿，揮舞起來，一點(diǎn)一點(diǎn)的泥漿灑在地上，都變成了人。為了讓人類永遠(yuǎn)的流傳下去，她創(chuàng)造了嫁娶之禮，自己充當(dāng)媒人，讓人們懂得“造人”的方法，憑自己的力量傳宗接代。
這些傳說是由于當(dāng)時受到母系社會的影響，從而來編造這么一個英雌，體現(xiàn)出了當(dāng)時的母系社會給人類帶來了極大的影響。女媧造人的神話，反映出早期人類社會的生活狀況。眾所周知，人類歷史上存在母系氏族社會時期，當(dāng)時婦女在生產(chǎn)和生活中居于重要地位，子女只認(rèn)自己的母親，無父無夫的國度。女媧造人的神話正是含有母系社會的影子。。
女媧造人的神話，并非空穴來風(fēng)的純粹杜撰，而正是早期血緣時代之母系社會中女性占據(jù)人口生產(chǎn)主導(dǎo)地位的反映。
對于女性而言，男性在一開始處于劣勢。男性對于自己在人口生產(chǎn)中作用的認(rèn)識，來得較晚。但是，父系社會的確立，主要并不是因?yàn)槟行越K于認(rèn)識了自己在人口生產(chǎn)中不可或缺的地位;而是因?yàn)楫?dāng)物資生產(chǎn)(包括生活資料的生產(chǎn)和生產(chǎn)工具的生產(chǎn))取代人口生產(chǎn)而逐漸占據(jù)主導(dǎo)地位的歷史過程中，男性比之女性，具有特殊的有利條件。
女媧造人心得體會篇十一
自從地球上開始有了人類，人們就開始探尋宇宙的奧秘，探討人類的起源。中國古代神話中，女媧捏土造人的故事是一個聳人聽聞的傳說。女媧是中國神話中的一位先祖，她用泥土塑造人體，注入了靈魂，讓人類成為天地之間最偉大的生物。通過這個故事，我們可以從女媧捏土造人的角度，思考人類的起源和人類的使命。
第二段：塑造之初體會萬物之美。
在女媧開始捏土造人之前，天地間充滿著無盡的混沌和渾沌。女媧捏取泥土，使之成形，新生萬物。每一次捏泥的動作，每一次注入生命的靈魂，都是對宇宙奧秘的領(lǐng)悟。在每個探索的過程中，女媧感受到了塑造之初的力量和美麗。她了解到天地間萬物的獨(dú)特之處，無論是山川流域，還是鳥獸蟲魚，都擁有了獨(dú)特的生命與靈魂。通過捏土造人，女媧體會到了造物主的使命和責(zé)任。
第三段：注入靈魂，賦予生命的意義。
女媧捏人的過程中，她不僅塑造了人類的肉體，更重要的是注入了生命的靈魂。每一個呼吸的動作，每一次注入靈魂的瞬間，都賦予了人類生命的意義和價值。女媧明白，生命是無價的，每個人都有自己獨(dú)特的使命和價值。正是由于人類擁有了靈魂，他們具備了思考、創(chuàng)造和改變世界的力量。女媧通過捏土造人，讓我們意識到每個人都應(yīng)該珍惜生命，并以正面的態(tài)度去面對各種挑戰(zhàn)。
第四段：賦予紛繁世界博大內(nèi)涵。
女媧捏土造人后，天地間的動物植物開始變得豐富多彩，世界變得更加美麗。正是因?yàn)橛辛巳祟愡@個獨(dú)特的存在，世界才變得豐富多樣。人類通過智慧和創(chuàng)造力，創(chuàng)造出了屬于自己的文明和文化，賦予了世界更加博大的內(nèi)涵。從文學(xué)藝術(shù)到科學(xué)技術(shù)，從哲學(xué)思想到社會制度，每一項(xiàng)發(fā)明和創(chuàng)造都豐富了人類的生活。女媧通過捏土造人，讓我們明白人類是萬物之靈，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起保護(hù)和發(fā)展世界的責(zé)任。
第五段：反思人類使命，追求和平與進(jìn)步。
女媧捏土造人的故事告訴我們，人類的使命是擔(dān)負(fù)起守護(hù)世界的責(zé)任，努力追求和平與進(jìn)步。在人類發(fā)展的過程中，我們應(yīng)該堅(jiān)持和平發(fā)展的道路，倡導(dǎo)和諧共處，傳承優(yōu)秀文化和智慧。人類擁有了知識和創(chuàng)造力，應(yīng)該用于促進(jìn)人類社會的進(jìn)步和發(fā)展，而不是利用這一力量去傷害他人。女媧通過捏土造人，讓我們明白人類應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)一致，共同努力，為世界帶來更多的和平與進(jìn)步。
總結(jié)：
女媧捏土造人的故事是一部關(guān)于人類起源和使命的神話。通過捏土造人，女媧體會到了塑造之初的美麗和力量。她賦予了人類獨(dú)特的靈魂，賦予了世界豐富多彩的內(nèi)涵。這個故事提醒著人們珍惜生命，擔(dān)負(fù)起保護(hù)和發(fā)展世界的責(zé)任，追求和平與進(jìn)步。女媧捏土造人的心得體會，是對人類使命的深刻思考和思想啟示。
女媧造人心得體會篇十二
《女媧造人》這一課主要的任務(wù)一是整體感知課文;二是培養(yǎng)想象力。
一般教學(xué)上，教案大多寫，感知課文，然后通過幾個問題達(dá)到這個目的：比如：女媧為什么造人?女媧怎么造人?可是，我不太喜歡這樣的教法，原因是這些問題來自老師，而不是來自學(xué)生自己。所以，這一課我從題目入手，讓學(xué)生對題目提問，學(xué)生提了幾個問題：
一，女媧是誰?
二、誰造了女媧?
果然由于問題是學(xué)生自己提出來的，學(xué)生對從課文中尋找答案就顯得很積極，除了第一個第二個問題沒法子自己解決之外，三和四兩個問題很快的就解決了。
女媧造人心得體會篇十三
近日，筆者讀了一篇短文《女媧心得體會》，深感其中所述的智慧與生命力，讓我對女媧這一傳說人物有了更深刻的理解。女媧被譽(yù)為中國五千年文化的先驅(qū)，具有偉大的創(chuàng)造力和博大的胸懷，她的心得體會更是在當(dāng)今社會仍然有著重要的啟示意義。在此，筆者將從五個方面探討女媧心得體會，分別為創(chuàng)新、自我、情感、世界和和諧。
創(chuàng)新。
女媧有著極富創(chuàng)造力和探索精神的特點(diǎn)。她用自己的魔法造人、補(bǔ)天、補(bǔ)海，不但創(chuàng)造了人類，也打破了天地與人類之間的屏障，在世界上開拓了一片新天地。這種創(chuàng)新精神對現(xiàn)代社會極為重要。在一個信息爆炸的時代，每個人都應(yīng)該有自己的創(chuàng)意和思維方式，用獨(dú)特的方式為這個社會創(chuàng)造價值。只有不斷挑戰(zhàn)自我和打造獨(dú)特的思維方式，才能稱為一個具有創(chuàng)新力的人。
自我。
女媧最大的特點(diǎn)是獨(dú)立自主，勇敢探索，不受任何宗教或者道德準(zhǔn)則的束縛。她具有一種大無畏的勇氣，這給了她充分的自信和潛力。在這個社會，我們常被禮儀和表面的形式所束縛，忘記了真正的自我和潛力。女媧的故事可以讓我們明白，自信是一切成功的基礎(chǔ)，只要勇敢追求自己的理想和夢想，才能實(shí)現(xiàn)真正的自我價值。
情感。
女媧的愛和善良就像一盞明燈，成為了五千年文化中的一部分。她深刻的體會著人類的生命和愛，寬廣的內(nèi)心和善良的靈魂給人們留下了深刻的印象。在社會中，人們常常忽略了情感的重要性，將工作和理性放在了生活的首要位置。然而，女媧的善良和愛的力量證明了感性和情感在現(xiàn)代的生活中扮演著重要的角色。
世界。
女媧的成就和思想構(gòu)建在一個廣闊的世界和平等的土地之上。她尊重自然的平衡和和諧，尊重各種不同文化和體系間的平等，同時又堅(jiān)信世界上的一切都有共通點(diǎn)。在當(dāng)前這個全球化的時代，尊重其它文化和國家的機(jī)制和方法不僅是融入世界的必要條件，也是建立和平、繁榮世界的目標(biāo)。
和諧。
和諧與平衡是女媧一直所追求的目標(biāo)和理念。她通過修復(fù)天堂、制造人類和改造自然環(huán)境，致力于建立一個和諧、均衡、和平、充滿愛的生態(tài)圈。在這個時代，我們也應(yīng)該尊重和平等同的原則，以尊重和理解為靈魂，締結(jié)同心、合作共建，打造出一個更加和諧和平衡的社會環(huán)境。
綜上所述，女媧的心得體會是具有深刻意義和實(shí)踐價值的。她的思想不僅在五千年前啟示了許多人，而且在當(dāng)今社會中扮演著重要的角色。我們應(yīng)該通過女媧的故事，激發(fā)內(nèi)心的潛力，呈現(xiàn)出自己的獨(dú)特思維方式，以和諧的基本原則和堅(jiān)定的信念，促進(jìn)一個和平、美好、有愛的世界，為我們的共同目標(biāo)而努力。
女媧造人心得體會篇十四
1． 理解聯(lián)想和想像手法的運(yùn)用。
2． 感受文中所表現(xiàn)的喜悅之情。
3． 初步了解神話故事的特點(diǎn)。
4． 熱愛生命和生活。
1． 大膽而新奇的想象。
2． 對人類誕生的喜悅感。
（一） 復(fù)述課文，對照《風(fēng)俗通》中關(guān)于女媧的記載，找出課文中豐富了哪些內(nèi)容，哪里最見作者的想像力。
（二） 對女媧形象的認(rèn)識：她哪里是神，她分明是人。
（三） 感受課文中對人類誕生的喜悅感：人類創(chuàng)造成功的喜悅感；人類自身對獲得生命的歡呼。
（四） 想像是神話的亮點(diǎn)，馬克思關(guān)于神話的論述。
：讀神話《盤古開天地》后回答問題。
：女媧造人，體現(xiàn)了人類可貴的創(chuàng)造力與探求精神，也使我感受到生而為人的自豪。今天，我們面對的廣大世界，依然有許多未知的領(lǐng)域，等待我們?nèi)ヌ角?，去感受那種創(chuàng)造成功的喜悅。
（一） 收集有關(guān)神話，講給別人聽。
（二） 閱讀綜合性學(xué)習(xí)中，關(guān)于人類起源的資料。
（三） 想像出一種女媧造人的新辦法。
女媧造人心得體會篇十五
神話是遠(yuǎn)古人民表現(xiàn)對自然及文化現(xiàn)象的理解與想像的故事，它是人類早期不自覺的藝術(shù)創(chuàng)作。神話并非現(xiàn)實(shí)生活的科學(xué)反映，而是由于遠(yuǎn)古時代生產(chǎn)力的水平很低，人們不能科學(xué)地解釋世界、自然現(xiàn)象和原始社會文化生活的起源和變化，以他們貧乏的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，借助想像和幻想把自然力和客觀世界擬人化的結(jié)果。
女媧造人心得體會篇十六
一天，我閑著沒事干，便打開電腦，進(jìn)入xx網(wǎng)。其中，有一篇故事吸引了我，這篇故事的名字叫《女媧造人》故事主要說的就是從前有一個女神叫女媧，女媧用五彩石補(bǔ)完天，然后又用五色土來造人。
古老辰光，有個叫女媧的神仙，用五色石補(bǔ)天，又用五色土造人。女媧把五色土捏成一個泥人，有男的，也有女的。做好后，吹一口氣，那些泥人就一個個變成活人了。女媧感到這種方法太慢，也太著力，就用草搓成一根繩子，把五色土涂粘在繩子上讓太陽曬干，然后用手一拉，泥塊就剝落落掉下來，再吹一口氣，這些小泥塊又變成活蹦活跳的人了。女媧看看已經(jīng)造得差不多了。就把造出來的人分成二等。用手捏出來的數(shù)量少，個子大，叫他們當(dāng)大人物，用繩子拉出來的數(shù)量多、個子小，就叫他們做小人物。
現(xiàn)在的人，凡是當(dāng)官的大多都是身大體胖，平頭百姓差勿多都個子瘦??；男人土和得多一點(diǎn)，所以在身上可以揉出泥條條來，女人水和得多一點(diǎn)，所以流眼淚特別多。人的身上，仍舊帶有五種顏色，黃的是皮膚、紅的是血、藍(lán)的是須眉、黑的是眼珠、白的是牙齒。
讀了這篇故事，我知道了：要是沒有女媧的出現(xiàn)，直到現(xiàn)在也不會有我們?nèi)祟惖某霈F(xiàn)，也不會有至今那么幸福、和平的生活。假如女媧現(xiàn)在還在，我一定對她說聲謝謝。
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女媧造人心得體會篇十七
1．使學(xué)生掌握神話的特點(diǎn)，體會想像在神話創(chuàng)作中的作用。
2．使學(xué)生理解女媧身上所寄托的人類母親的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的想像力。
3．讓學(xué)生體驗(yàn)人類誕生后的歡欣與愉快，感受創(chuàng)造的快樂，思索自身來源，珍愛生命。
女媧造人心得體會篇十八
《女媧造人》是神話故事，是通過豐富的想像與聯(lián)想的運(yùn)用來激發(fā)學(xué)生探求未知領(lǐng)域的欲望，表現(xiàn)在遠(yuǎn)古時代人們對人類自身來源的好奇和探索，以及在當(dāng)時社會生活條件下所作出的極富想象力的解釋在學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)聯(lián)想和想象的能力。
二、 教材分析：
本文是一篇想象豐富的神話，作者以大膽新奇的想象在原有故事的基礎(chǔ)上進(jìn)行富有人性化的擴(kuò)寫，再現(xiàn)女媧造人的整個過程，使得這個古老的傳說充滿生活氣息。
三、 學(xué)情分析
1、學(xué)生水平差異較大，基礎(chǔ)好的學(xué)生能很快抓住文章的主要內(nèi)容及主題思想，而基礎(chǔ)差的必須要做預(yù)習(xí)好!
2、學(xué)生學(xué)習(xí)本文時，可能會遇到的最大問題聯(lián)想和想象的運(yùn)用。
3、學(xué)生在遇到難題的時候采用合作，討論的方法去解決。
四、 教學(xué)目標(biāo)
1、知識目標(biāo)
(1)、積累“女媧、澄澈、幽光、靈敏、綿延、神通廣大、莽莽榛榛”等詞語。
(2)、了解神話的特點(diǎn)。
(3)、了解有關(guān)人類起源的神話故事。
2、能力目標(biāo)
(1)、體會想像聯(lián)想在神話創(chuàng)作中的作用。通過比較，掌握想像的方法和思路。
(2)、激發(fā)學(xué)生探究關(guān)于人類起源、進(jìn)化的科學(xué)知識的興趣。
(3)、學(xué)習(xí)文章對原有故事的人性化的演繹與擴(kuò)充，培養(yǎng)改寫神話故事的能力。
3、情感目標(biāo)
感受體會文中女媧樸實(shí)感人的母親形象。
五、 教學(xué)重難點(diǎn)
1、體會想像聯(lián)想在神話創(chuàng)作中的作用。通過比較，掌握想像的方法和思路
2、激發(fā)學(xué)生探究關(guān)于人類起源、進(jìn)化的科學(xué)知識的興趣
六、 教學(xué)策略與手段
本課教學(xué)中采用博文課堂教學(xué)模式,預(yù)習(xí)檢測、師生互動、課堂檢測等
七、 課前準(zhǔn)備
教師：多媒體
學(xué)生：熟讀課文，熟悉故事情節(jié)。
女媧造人心得體會篇十九
熟悉課文，生動復(fù)述故事；了解神話的特點(diǎn)；理解本文聯(lián)想和想象手法的運(yùn)用。
2、過程與方法
發(fā)揮自己聯(lián)想、想象力來感受神話傳說的魅力；運(yùn)用聯(lián)想、想象創(chuàng)編神話故事；進(jìn)一步培養(yǎng)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
3、情感、態(tài)度、價值觀
引導(dǎo)學(xué)生感受我們祖先大膽奇特的想象力，激發(fā)學(xué)生探求未知領(lǐng)域的欲望，養(yǎng)成課外搜索、整理資料，勤于思考的習(xí)慣。
以講故事比賽的形式，(既可個人準(zhǔn)備也可小組合作共同打造推舉一人)，讓學(xué)生積極自主閱讀、整體感知文章并訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力。
以全體學(xué)生掌聲大小來對主講者進(jìn)行評價，然后再讓個別學(xué)生以點(diǎn)評形式進(jìn)行具體評價。這樣讓學(xué)生人人參與，共同激發(fā)閱讀熱情。
最后老師小結(jié)講故事應(yīng)注意的事項(xiàng)：情節(jié)要完整，表情動作要豐富，語氣語調(diào)要有變化等。
1、將本文與《風(fēng)俗通》上短文進(jìn)行比較閱讀 從女媧造人動機(jī)，造人過程及人類誕生等方面對文本進(jìn)行賞析，在此基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生聯(lián)想和想象力了解神話特點(diǎn)。
2、對文章存有的疑惑進(jìn)行組內(nèi)質(zhì)疑探究、交流，認(rèn)識到想象力也是我們現(xiàn)代人所迫切需要的，因?yàn)椤跋胂笫侨祟愖蠲赖幕ǘ洹?，（雨果語）。
3、全班交流 對小組內(nèi)無法解答的疑惑提出來，通過組與組之間探討，進(jìn)行全班交流。
學(xué)生以個人或小組形式創(chuàng)編神話故事。給出材料?！舵隙鸨荚隆罚汉篝鄰奈魍跄改乔蟮搅瞬凰乐?，他的妻子偷吃升入月宮，后來變成了月精白蛤蟆。
《女禍造人》反映了我們中國人早期對人類起源的探索，但它畢竟是神話傳說，那“人，到底是從哪來的？”請同學(xué)們下去收集這方面資料，從科學(xué)角度進(jìn)行解釋。在“追尋人類起源”綜合性活動課上再交流。
按照新課標(biāo)要達(dá)到的三個維度目標(biāo)，語文教學(xué)就是要扎實(shí)活潑有序地全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，豐富學(xué)生的聯(lián)想、想象力，發(fā)揮學(xué)生的語感和思維，發(fā)展個性，健全人格。為此，我根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)選擇了神話《女禍造人》作為本節(jié)課材料，對學(xué)生進(jìn)行聯(lián)想、想象力的訓(xùn)練。
4、有教育機(jī)智。當(dāng)天，全年級學(xué)生都?xì)g歡喜喜去財(cái)大看話劇，僅留下上課的這個班不能去，學(xué)生們老大不高興，又加上突然下雨，天氣很冷，學(xué)生冒雨跑到階梯教室。我一下想到學(xué)生昨天剛興高采烈地學(xué)習(xí)吟唱詩詞《水調(diào)歌頭，明月幾時有》，當(dāng)即讓語文科代表黃伊伊領(lǐng)唱。氣氛一下活躍起來。
1、點(diǎn)擊了學(xué)生的興奮點(diǎn)。
首先，選的文章是神話傳說，是六年級學(xué)生最為感興趣的。
其次，課前唱歌讓學(xué)生情緒由陰轉(zhuǎn)晴，進(jìn)而讓學(xué)生講自己看過或聽過的神話故事，課堂上晴朗起來，再由師以“人，是從哪里來的？對這個有趣的話題我的祖先是怎樣理解和想象的？”幾個問題將學(xué)生閱讀欲望撩撥到極致。
2、將競爭機(jī)制引入課堂。以講故事，創(chuàng)編神話故事等比賽形式刺激學(xué)生的競爭意識。讓學(xué)生主動地自主探究，合作交流，以點(diǎn)帶面，全體參與，讓學(xué)生在競爭中各有所得。
3、聯(lián)想、想象能力的遷移。最后環(huán)節(jié)讓學(xué)生創(chuàng)編神話故事《嫦娥奔月》，學(xué)生個個摩拳擦掌，躍躍欲試，每個小組都熱火朝天，七嘴八舌，更有幾個小組提出創(chuàng)編課本劇，并當(dāng)堂表演，將整個課堂氣氛拉向高潮，學(xué)生潛能得到極大挖掘。
不足之處：
1、沒有真正貫徹以人為本、以學(xué)生為主體的課改理念。幾個教學(xué)環(huán)節(jié)皆在老師主觀引導(dǎo)下進(jìn)行。尤其當(dāng)下課鈴響起，而學(xué)生課本劇的表演正濃，學(xué)生們和聽課老師們也正聽得如癡如醉時，我卻因?yàn)槭枪_課而打斷學(xué)生的表演。后來雖然又讓學(xué)生繼續(xù)表演，但已影響了學(xué)生的情緒。沒有很好貫徹“以學(xué)論教，教是為了促進(jìn)學(xué)”的課改觀念。
2、課堂評價不到位。如有學(xué)生提出“女媧到哪去了？”這個問題時，學(xué)生的回答豐富多彩，對以神話形式解答的學(xué)生，我沒能給予肯定，只對一位回答“女媧在我們每一個人心中”的學(xué)生極其贊賞。這個評價說明我本身的教育機(jī)智不夠，對問題的認(rèn)識較窄。學(xué)生劉莫的點(diǎn)評非常不錯，可我沒能充分贊賞。
3、教學(xué)環(huán)節(jié)之間過渡處理不太好
在學(xué)生質(zhì)疑這個環(huán)節(jié)，學(xué)生問題較多，當(dāng)超過我規(guī)定的時間時，我為了能盡快地過渡到下一個環(huán)節(jié)，采用了較生硬的方式，直接過渡，給學(xué)生心理上造成缺憾。沒有做到“教學(xué)生之所需要”的課改思想。
女媧造人心得體會篇二十
1.朗讀課文，把握課文的主要內(nèi)容，了解女媧是怎樣一步一步創(chuàng)造出人類的。
2.體會這個神話故事想象豐富的特點(diǎn)。
3.會認(rèn)媧、藤2個字.掌握神通廣大、生氣蓬勃、靈機(jī)一動、莽莽榛榛、眉開眼笑、疲憊不堪等詞語。
引導(dǎo)學(xué)生把握課文內(nèi)容，說說女媧是怎樣一步一步創(chuàng)造人類的。
體會這個神話故事想象豐富的特點(diǎn)。
搜集女媧神話的故事。
課時安排：1課時
一、情境導(dǎo)入
1.交流。
(學(xué)生將自己的資料介紹給大家，如：伊甸園說、女媧造人說、海猿說、外星人說)
今天我們來學(xué)習(xí)一篇人類由來的經(jīng)典神話故事《女媧造人》,看看我國遠(yuǎn)古時期的人們對人類誕生的看法。
2.揭示課題，板書課題。(看到課題，你想知道什么呢?)
3、齊讀課題。
二、檢查預(yù)習(xí)課文情況
1.檢查生字詞的掌握情況。(小黑板出示生字詞，個別、集體指讀。
2.這篇神話故事的主要內(nèi)容。(學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)情況用自己的話說一說主要內(nèi)容)
三、初讀課文，感知內(nèi)容
1、自讀課文。
【讓學(xué)生按自己喜歡的方式讀課文，一定要給足時間，讓學(xué)生邊讀邊思考?！?BR> 2.指名讀課文(要求讀得正確、流利)
3.概括課文的主要內(nèi)容。
【注意引導(dǎo)學(xué)生抓住要點(diǎn)，語言簡練、完整。應(yīng)多找?guī)讉€學(xué)生來概括，最后教師總結(jié)?！?BR> 四、再讀課文，合作探究
(一)自學(xué)提示：
1.再讀課文，想想課文是按什么順序敘述的。
(天地?zé)o人黃泥捏人創(chuàng)造許多人分為男女，延續(xù)后代。)
2.說說女媧是怎樣一步一步創(chuàng)造出人類的。
【鼓勵學(xué)生脫離書課文，用自己的語言描述，要求要生動詳細(xì)?！?BR> 3.你覺得女媧是個什么樣的神?她有怎樣的精神?
(工作勤奮、聰明、有智慧、考慮周全、具有人的情感、神通廣大。)
(二)體會神話想象的特點(diǎn)。
1.體會這個神話故事想象豐富的特點(diǎn)，想想古人為什么會這樣去想象。
五、交流感受，拓展閱讀
1.學(xué)習(xí)了這篇神話故事后，你有什么感受?和同伴交流。
2.向同學(xué)介紹自己知道的或課前搜集到的有關(guān)女媧的其他故事。
六、總結(jié)課文
女媧是這個神話中最古老的始祖母神，她畢生做了兩件驚天動地的大事，一是造人，二是補(bǔ)天，為人類立了大功。本文記述了女媧造人的全過程，表現(xiàn)了原始人類對人類起源的好奇和追索，以及在當(dāng)時社會條件下，所做出的豐富想象，表達(dá)了作者對生命誕生的喜悅之情。
有了人類,大自然才有了生氣,蓬勃起來;有了人類,女媧不再寂寞、孤獨(dú);有了人類,世間也就有了溫馨,有了愛,更重要的是,有了創(chuàng)造..
七、布置作業(yè)
1.將文中的故事講給你的父母或朋友聽。
2.在這篇文章中，作者以神話的形式來敘述女媧造人的原因、方法，并加進(jìn)女媧的情感、人的喜悅。這是作者的想象。
我們能不能以自己的想象來改編女媧造人的故事呢?可就造人的原因、方法、情感等某一個方面來改編。
3.讓學(xué)生繼續(xù)查找資料，探究人類到底是怎樣誕生的。
女媧造人心得體會篇二十一
女媧，是中國神話中的一位重要神靈。傳說中，女媧創(chuàng)造了人類，并且在人類的發(fā)展過程中發(fā)揮著重要的作用。女媧的形象，代表了智慧和創(chuàng)造力，她的精神也成為了后世對于人類發(fā)展的指引之一。在這篇文章中，我將從以下幾個方面談一談對于女媧的心得體會。
一、女媧創(chuàng)造了人類，我們應(yīng)該尊重自己。
在中國神話中，女媧用自己的血和骨頭創(chuàng)造了人類，這已經(jīng)成為了我們國家的一個核心價值觀之一。女媧這個形象，傳遞給了我們一種巨大的信仰：我們?nèi)祟愂怯钪嬷凶顐ゴ蟮拇嬖?。這種信仰，讓我們不再向外尋找答案，而是去探索自身，去擁抱自己的匯陽性，這樣我們才能擁有無窮無盡的力量。
二、女媧的智慧是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
女媧的智慧是無窮的。在傳說中，她能夠巧妙地創(chuàng)造出人類，還能夠匠心獨(dú)運(yùn)地修補(bǔ)斷天之后，為百姓育人而發(fā)明制器。這些行為中，都蘊(yùn)含著女媧智慧的印證。在生活中，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)女媧的智慧，勤勉學(xué)習(xí)，不斷拓展自己的知識面，從智慧中汲取力量。
三、女媧對于人性的關(guān)懷應(yīng)該成為我們的參考。
在古代中國，女性的地位都不高，但是女媧作為神格的存在，在很大程度上提升了女性的地位。在神話中，女媧不僅創(chuàng)造了人類，還十分關(guān)心人類的安危和福祉。她彎腰匍匐，在萬物之內(nèi)然后作為女兒見天，這種動作，也體現(xiàn)了女媧對于世間萬物的真摯關(guān)懷。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該尊重他人，更重要的是保持對于自己和他人的關(guān)懷。
四、女媧發(fā)明制器的精神值得借鑒。
女媧發(fā)明制器，讓人類生活變得更加便捷。這一場景，凸顯了中國人民對于“實(shí)用主義”的重視。在女媧的傳說中，精益求精，追求更高效的生產(chǎn)方式，甚至尋求增加生產(chǎn)效率的途徑，這體現(xiàn)了一種創(chuàng)新的精神，也是中國人民的精神財(cái)富之一。
五、女媧的形象是我們應(yīng)該珍視的文化遺產(chǎn)。
女媧是中國神話中的一個形象，她代表了智慧，創(chuàng)造力，關(guān)懷和創(chuàng)新的精神。同時，女媧的形象，也承載著我們的文化遺產(chǎn)。我們應(yīng)該珍視這個形象，從這個形象中體會到中國傳統(tǒng)文化的人文關(guān)懷和精神力量。
總之，女媧的形象，已經(jīng)成為了中國文化的核心價值觀之一。她的創(chuàng)造力，智慧，關(guān)懷和創(chuàng)新的精神，都深深地影響了中國人民。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)這些精神，秉承“自己的事情自己做”的原則，充分發(fā)揮出我們的潛力，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量。
女媧造人心得體會篇二十二
《風(fēng)俗通》：通常說天地開辟以后，還沒有人類。女媧揉團(tuán)黃土造成人。這項(xiàng)工作太費(fèi)力了，女媧忙不過來,就把一跟繩子放到泥漿中，拉出來,濺出的泥點(diǎn)子就成了人。
女媧在神祠里禱告，祈求神任命她做女媒。于是女媧就安排男女婚配。
比較閱讀：在《風(fēng)俗通》里關(guān)于“女媧造人”的`記載基礎(chǔ)上，本文豐富了哪些內(nèi)容?
人造出來后歡欣喜悅的場面;。
女媧的心理活動和喜怒哀樂的情緒;。
作者的評述。
思考討論。
3.根據(jù)文章內(nèi)容，說說你對女媧的認(rèn)識。
女媧造人心得體會篇二十三
《女媧心經(jīng)》是中國古代文化中的一部重要文獻(xiàn)，講述了女媧煉石補(bǔ)天、創(chuàng)造人類的傳說，蘊(yùn)含著豐富的哲學(xué)內(nèi)涵和文化價值。讀完《女媧心經(jīng)》給人們帶來了深刻的啟示，讓人們更好地理解人生的意義和價值，也讓人們更好地思考自己的人生。下面，本文將就自己對《女媧心經(jīng)》的學(xué)習(xí)和思考，總結(jié)出其中比較值得思考的幾個方面。
第二段：探究天人合一的哲學(xué)思想。
首先，《女媧心經(jīng)》中所表現(xiàn)出來的“天人合一”的哲學(xué)思想，是一種非常深刻的思想。這種思想反映出了中國古代文化中對于自然、命運(yùn)、人生的一種超然境界的把握，也反映出了人們對于自然萬物的一種敬畏和感悟。在這種思想的引導(dǎo)下，人們能夠超越自我，超越個體，將自己與天地萬物融為一體，體悟到生命價值的真正含義。
第三段：呈現(xiàn)和諧生活的重要性。
其次，《女媧心經(jīng)》中所闡述出來的“和諧生活”的理念，也是一個非常重要的思想。在當(dāng)今社會中，隨著現(xiàn)代化的發(fā)展和生活水平的提高，人們對于自然界的破壞和消耗越來越厲害，也面臨著很多生態(tài)環(huán)境的問題。而“和諧生活”的理念，就是強(qiáng)調(diào)人與自然之間需要互相尊重、互相借鑒、互相融合，從而實(shí)現(xiàn)生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會的共同發(fā)展。這個理念是一個非常重要的思想，也是當(dāng)代社會保持可持續(xù)發(fā)展的重要因素之一。
第四段：傳遞愛與包容的情感。
此外，《女媧心經(jīng)》中也非常強(qiáng)調(diào)“愛”和“包容”，這兩個因素也是人類在發(fā)展過程中非常重要的元素。人類文明的進(jìn)步需要人與人之間相互關(guān)心、相互支持和相互理解，這樣才能實(shí)現(xiàn)社會和諧、人心安定。而“愛”和“包容”就是這種相互支持和相互理解的表現(xiàn)形式。因此，如果每個人都能夠?qū)W會“愛”和“包容”，那么整個社會和人類文明的發(fā)展都將會更加健康和有序。
第五段：總結(jié)。
作為中國古代文化中的一部重要著作，《女媧心經(jīng)》對于我們的生活和思考都提供了非常深刻的啟示。通過學(xué)習(xí)《女媧心經(jīng)》，我們能夠更深刻地理解人生的意義和價值，更好地理解人類文明的發(fā)展，也能更好地形成自己獨(dú)特的人生觀和價值觀。因此，我們每個人都應(yīng)該堅(jiān)持思考、學(xué)習(xí)，深入挖掘《女媧心經(jīng)》所蘊(yùn)含的文化思想，以此來豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)和境界，成為一個更加健康和有益的人類文明的一分子。
女媧造人心得體會篇一
近日，我有幸參加了一場關(guān)于女媧造人的專題講座，這場講座讓我受益匪淺，不僅對女媧的偉大智慧有了更深入的了解，也對人類文明的起源有了新的認(rèn)識。下面，我將分享我在上課過程中的心得和體會。
首先，女媧受造人的傳說充滿了智慧與創(chuàng)造力。據(jù)史書記載，女媧是古代中國神話傳說中的人物，她是人類世界的創(chuàng)造者，按照她的形象創(chuàng)造了人類。在講座中，授課者深入淺出地闡述了女媧造人的背后意義。女媧的身體由不同的物質(zhì)所構(gòu)成，她用不同的材料創(chuàng)造了每個人類，使人類在形體、性別、才能上各具特色。這個創(chuàng)造過程不僅體現(xiàn)了女媧聰明智慧，更體現(xiàn)了她對人類的關(guān)懷與呵護(hù)。通過學(xué)習(xí)女媧造人的神話傳說，我深刻領(lǐng)悟到每一個人都是獨(dú)一無二的，我們都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長，應(yīng)該珍視自己的獨(dú)特性。
其次，女媧造人啟發(fā)了我對人類文明起源的思考。在講座中，授課者引用了大量的歷史文獻(xiàn)和考古學(xué)研究，讓我對人類的起源有了更加清晰的認(rèn)識。女媧造人的傳說被認(rèn)為與人類的遠(yuǎn)古時代息息相關(guān)，它不僅是中國古代文化的重要組成部分，更是人類起源的歷史文化遺產(chǎn)。通過學(xué)習(xí)女媧造人的傳說，我了解到人類是如何進(jìn)化和演化的，也更加明白了人類文明的豐富多樣性。同時，女媧造人的傳說也教會了我如何對待人類文明的多元與差異。我們應(yīng)該心懷包容，尊重不同的文化傳統(tǒng)和歷史，以和平、寬容的態(tài)度面對世界各地的文化。
此外，女媧造人的傳說也給了我啟示與指引。女媧創(chuàng)造人類的過程中不斷面對挑戰(zhàn)與困難，但她毫不氣餒，堅(jiān)持不懈地努力創(chuàng)造。這種堅(jiān)持和努力的精神讓我深受鼓舞。無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活，都需要我們保持毅力和耐心，勇往直前。女媧的創(chuàng)造過程中也需要她不斷的嘗試和探索，這也告訴我們，在面對未知時，我們應(yīng)該保持探索精神，勇于嘗試，不怕失敗。這個啟示對我有著深遠(yuǎn)的意義，它讓我更加明白，只有不斷發(fā)展和進(jìn)步，才能創(chuàng)造出更美好的未來。
最后，女媧造人的傳說還教會了我們對自然界的敬畏與保護(hù)。女媧創(chuàng)造人類的同時，也給大地帶來了災(zāi)難。她在創(chuàng)造的過程中不小心破壞了天河，導(dǎo)致洪水泛濫，給人類帶來了痛苦和災(zāi)難。女媧為了修復(fù)天河，犧牲了自己的身體，化成了各種動植物，使得人類得以生存。這個故事告訴我們，自然界的力量是巨大而神秘的，我們應(yīng)該懷著敬畏之心來對待。同時，也要積極參與到環(huán)境保護(hù)中，保護(hù)好我們共同的家園。
通過參加這次關(guān)于女媧造人的專題講座，我的思想得到了極大的開闊。我深入理解了女媧的智慧與創(chuàng)造力，認(rèn)識到人類文明的起源和多元性。同時，女媧造人的傳說也給予了我對待生活、對待自然、對待他人的深刻啟示?？傊?，這次講座讓我深深感受到了中華文化的博大精深，也更加堅(jiān)定了我對傳統(tǒng)文化的熱愛和尊重。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)不斷探索和傳承中華文化的輝煌。
女媧造人心得體會篇二
曾經(jīng)，在這個古老的歲月長河中，有這樣一個女神——女媧。她手握土塊，心中滿懷著創(chuàng)世的美好憧憬，開始捏土造人。這是一個史詩般的任務(wù)，也是一段充滿智慧與神奇的旅程。作為女媧，我有幸親身參與其中，感受到了無盡的驚喜與教訓(xùn)。在這一次心靈的啟迪過程中，我汲取到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會。
首先，創(chuàng)造是一種無止境的追求。當(dāng)我用手捏起土球，感受到它溫暖而柔軟的觸感，我知道我將用它來創(chuàng)造一種新的生命形態(tài)。但是，在捏土的過程中，我不禁思考：到底什么樣的形狀才是最完美的？是高矮胖瘦？還是慈祥或嚴(yán)厲的面容？每一次形態(tài)的嘗試，都讓我觸碰到了創(chuàng)造的邊界。我發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造是一種不斷追求完美的過程，如同涓涓細(xì)流匯聚成大河，如同一粒粒小草抬頭生長。每一個細(xì)節(jié)都需要仔細(xì)雕琢，每一個想法都要經(jīng)過反復(fù)思考，只有如此，我才能打破束縛，創(chuàng)造獨(dú)一無二的個體。
其次，包容與善意是最重要的品質(zhì)。當(dāng)我的手藝經(jīng)過不斷實(shí)踐與探索后，終于捏出了一個個人形狀，我意識到，每一個個體都是不同的，都有不同的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。然而，不同并不意味著不好，相反，正是這種差異給世界帶來了豐富多彩的色彩。作為女媧，我學(xué)會了包容與善意。我明白，每個個體都有自己的價值與使命，我們應(yīng)該互相尊重，不計(jì)較誰更好、誰更差。只有在包容的基礎(chǔ)上，我們才能和諧相處，共同發(fā)展。
再次，關(guān)愛與陪伴是最真摯的情感。當(dāng)我將捏土造人的過程告訴其他神靈時，他們踴躍加入其中，紛紛捏土造人。我看到他們在臉上投射著認(rèn)真與希望，我看到他們無比珍惜自己的作品，我感受到了他們對生命的赤子之情。在女媧捏土造人的旅程中，我明白了關(guān)愛與陪伴的重要性。一個人的成長需要他人的支持與關(guān)懷，一個人的成功背后必定有一個團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)。我們應(yīng)該相互陪伴，給予他人寬容和愛心，愿意伸出援助之手。只有這樣，我們才能讓旅程更加美好而有意義。
最后，自我認(rèn)同是實(shí)現(xiàn)夢想的關(guān)鍵。當(dāng)我一觸手指，完全觸摸到捏土造人的本質(zhì)時，我才明白其中的奧秘所在。我感悟到，在創(chuàng)造之前，我必須要先找到自己；在捏土的過程中，我必須要充分發(fā)揮自己的才智與創(chuàng)意；在造人之后，我必須要尊重并堅(jiān)守自己的原則。女媧捏土造人不僅僅是一種技術(shù)，更是一種心靈的發(fā)掘與成長。只有自我認(rèn)同，我們才能找到方向，才能堅(jiān)定信念，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
女媧捏土造人的心得體會中，我領(lǐng)悟到了創(chuàng)造的無限可能，學(xué)會了包容與善意，明白了關(guān)愛與陪伴的重要，更明確了自我認(rèn)同的關(guān)鍵。這段旅程不僅讓我受益匪淺，也為我?guī)砹丝鞓放c滿足。我希望未來的捏土造人能夠汲取我的經(jīng)驗(yàn)與體會，發(fā)掘自己的潛能，創(chuàng)造出更加美好與獨(dú)特的世界。因?yàn)?，我們每個人都是女媧的傳承者，我們應(yīng)該傳承與發(fā)揚(yáng)創(chuàng)造的精神，讓我們的世界更加美好與繁榮。
女媧造人心得體會篇三
第一段：引言（200字）。
據(jù)古代傳說，女媧是創(chuàng)造世界的偉大神靈，她捏取黃土塑造人類的身體，創(chuàng)造了人類的先祖。女媧捏土造人的過程是一個充滿智慧和神秘的創(chuàng)造過程，也蘊(yùn)含著關(guān)于生命和人類存在的深刻啟示。作為女媧的傳人，我有幸獲得了她的智慧和能力，自己也曾嘗試過捏土造人，從中體會到了許多心得和體會。
第二段：創(chuàng)造的意義（200字）。
捏土造人的過程是創(chuàng)造之旅的起點(diǎn)，這也是一種探索和了解生命的方式。每個人都有獨(dú)特的特點(diǎn)和屬性，從捏土過程中，我意識到每個人的存在都是獨(dú)特而寶貴的。每個土偶都承載著一部分生命的信息，每個人都有自己的使命和目標(biāo)。創(chuàng)造之舉不僅是一種抒發(fā)情感和想象力的方式，更是為了尋找生命的真諦和意義。
第三段：創(chuàng)造的挑戰(zhàn)（200字）。
捏土造人看似簡單，實(shí)則需要耐心和技巧。首先，我們需要有足夠的想象力，能夠?qū)⑽覀儗ι睦斫夂透惺苋谌氲絼?chuàng)造之中。其次，我們需要具備專業(yè)的技巧和知識，如掌握雕刻、塑造和表情等方面的技術(shù)。最后，還需要細(xì)心和耐心，在細(xì)節(jié)的處理上下功夫。盡管創(chuàng)造的過程中會遇到許多挑戰(zhàn)和困難，但正是這些挑戰(zhàn)使得我們更加珍惜和尊重生命的美好。
第四段：創(chuàng)造的喜悅（200字）。
捏土造人是一種創(chuàng)造性的過程，而創(chuàng)造本身就是源源不斷的能量和快樂。當(dāng)我親手捏出一個具有鮮明個性的土偶時，內(nèi)心涌動著一種說不出的喜悅和滿足感。這個土偶仿佛有了靈魂，展現(xiàn)出了生命的力量和魅力。這種喜悅不僅來自于創(chuàng)造的過程，更來自于創(chuàng)造的結(jié)果。每個創(chuàng)造者都希望自己的作品能夠持續(xù)存在，并為這個世界帶來美好和溫暖。
第五段：創(chuàng)造的意義（200字）。
捏土造人不僅僅是一種創(chuàng)造行為，更是一種追尋真善美的過程。通過創(chuàng)造，我們能夠更好地理解自己和這個世界，也能夠更好地與他人相處。創(chuàng)造不僅僅是為了表達(dá)自己，更是為了傳遞信仰和價值觀。在創(chuàng)造的過程中，我們可以思考和探索一切有關(guān)生命意義的問題，也能夠更加深入地思考人類社會和世界的發(fā)展方向。正如女媧捏土造人一樣，我們每個人都可以通過創(chuàng)造，體驗(yàn)到生命的奇妙和美好。
總結(jié)（100字）。
女媧捏土造人的傳說不僅揭示了創(chuàng)造的過程和意義，更激發(fā)了人們對生命和存在的思考。作為創(chuàng)造的參與者，我們將不斷探索和挑戰(zhàn)，在創(chuàng)造中發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)現(xiàn)生命的奇跡和美麗。通過創(chuàng)造，我們可以感受到生命的無窮可能性，也能夠深切體會到創(chuàng)造給予我們的喜悅和滿足感。女媧捏土造人的傳說在現(xiàn)代依然有著深刻的啟示，讓我們重新審視創(chuàng)造的力量和意義，用自己的創(chuàng)造助力于世界的美好。
女媧造人心得體會篇四
一天，我閑著沒事干，便打開電腦，進(jìn)入中國民間故事網(wǎng)。其中，有一篇故事吸引了我，這篇故事的名字叫《女媧造人》故事主要說的就是從前有一個女神叫女媧，女媧用五彩石補(bǔ)完天，然后又用五色土來造人。
古老辰光，有個叫女媧的神仙，用五色石補(bǔ)天，又用五色土造人。
女媧把五色土捏成一個泥人，有男的，也有女的。做好后，吹一口氣，那些泥人就一個個變成活人了。女媧感到這種方法太慢，也太著力，就用草搓成一根繩子，把五色土涂粘在繩子上讓太陽曬干，然后用手一拉，泥塊就剝落落掉下來，再吹一口氣，這些小泥塊又變成活蹦活跳的人了。
讀了這篇故事，我知道了：要是沒有女媧的出現(xiàn)，直到現(xiàn)在也不會有我們?nèi)祟惖某霈F(xiàn)，也不會有至今那么幸福、和平的生活。假如女媧現(xiàn)在還在，我一定對她說聲謝謝。
女媧造人心得體會篇五
流年似水，從眼皮底下流走，從指縫流走。于是自嘲地笑，撩起細(xì)碎的劉海，眼里進(jìn)了縷縷刺目的光線。抬抬眼，陰郁清冷的室內(nèi)漂浮著水汽，或許過于潮濕，于是打開窗，關(guān)了燈，可不要讓我的花季發(fā)了霉。
一顆驛動的心此刻卻在胸腔里安穩(wěn)地跳動著，呼吸均勻，神采飛揚(yáng)，青春有如溫?zé)岬幕鹧嬖诼佣皇菬霟岬厝紵?。少女的心緒有誰能說清呢。不過是來來往往的人說著那在心中出現(xiàn)一遍又一遍的字字句句。一本花季雨季卻記錄了曾經(jīng)讓我們那么怦然心動的人，那么怦然心動的事?；灸挲g的人喜歡懷念，也愛追尋。懷念往事成風(fēng)，于是黯然神傷;追尋光明璀璨，于是自信滿滿。青春不該頹廢，只是免不了傷感，愛宋詞、愛吟、愛思、愛悟，有時也會隨意地寫上一首歪詩。
郁秀用她那不是特別成熟卻十分敏感的筆觸，刻畫了幾個鮮活豐富的少男少女，盡管我的路與他們的路沿途風(fēng)景不同，可我們的心境卻是如此相近。少年總是糾結(jié)，希望自己活得轟轟烈烈，陽光一些，另外又在長吁短嘆，多愁善感;少年總是幻想，希望自己活得魅力四射，精彩紛呈，另外又期待平凡，安于現(xiàn)狀;少年總是猶豫，希望自己處事謹(jǐn)慎，又向往勇敢積極。但不管怎樣，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來。像書中蕭遙那樣灑脫，像欣然那樣釋懷，像陳明那樣堅(jiān)持，像曉旭那樣冷靜，像柳清那樣勇敢。
在《花季雨季》中仿佛見到一幅畫面。落葉紛飛，像一只只隕落的蝴蝶，飄轉(zhuǎn)。幾個少年并肩向光亮處走去。落葉輕快地在裙邊打了個漂亮的回旋，嘴角的微笑如花兒肆意地綻放，他們小心翼翼地前行，未曾踩到一片落葉。裙子輕柔地拂著小腿，裙邊揚(yáng)起，似與風(fēng)在纏綿。我清楚地感覺到我的心臟在有規(guī)律得悸動，心動的感覺真好，青春不需要陰霾。落葉如雨的林中，幾個少年的步伐一致，逐漸淡出了我的視線。落葉還在飛著，我相信它們是在飛翔。一顆顆少年們驛動的心被落葉掩蓋，會直到枯萎;一段段不安的、甜美的、苦澀的、辛酸的記憶全被封存，不會忘卻，奏出悠揚(yáng)的青春序曲。
我們，他們，那么似曾相識，終于這些花季少年的影子逐漸重合。那么感同身受的事，那么熟悉的甜蜜，憂愁、傷感、孤獨(dú)、迷惘與釋放，拼湊出了整個絢爛的花季雨季，那一地繁華，我瞥見了一張惆悵的臉，與我如此相像。
青春打馬而過，我們落葉成傷。
女媧造人心得體會篇六
近日，我有幸參加了一場關(guān)于中國傳統(tǒng)神話故事女媧造人的主題講座。在這場講座中，我了解到了女媧造人的故事背景、意義以及對現(xiàn)代生活的啟示。通過聽課的過程，我倍感敬畏于古人的智慧和追求，也對自我認(rèn)識、責(zé)任意識有了更深刻的認(rèn)識。在這篇文章中，我將分享我對女媧造人故事的心得體會。
首先，女媧造人的故事背景和意義令人深思。據(jù)古書記載，女媧是我國古代的首位萬物創(chuàng)造者，她制造了人類并教給了他們各種生活技能。女媧造人的傳說揭示了人類文明的起源，也代表了人類對未知世界的探索和渴望。這個故事背后蘊(yùn)含著古代人們對自然萬物的敬畏和對人類由來的思考。女媧造人的意義在于激發(fā)人們對生命的尊重和對自然的敬畏之心，同時也告訴我們?nèi)祟悜?yīng)該勇于探索和創(chuàng)造。
其次，女媧造人故事對現(xiàn)代生活有著深刻的啟示。在當(dāng)代社會，人們常常迷失在物欲和功利的漩渦中，忽略了對自然、對生命的敬仰。而女媧造人的傳說提醒著我們，人類與自然是相輔相生的關(guān)系，我們應(yīng)該學(xué)會尊重自然，珍惜與之和諧相處的機(jī)會。同時，女媧造人的故事也啟發(fā)人們追求自我完善和不斷創(chuàng)造。女媧創(chuàng)造出人類并賦予他們生活技能，這啟示我們每個人都有獨(dú)特的才華和潛力，應(yīng)該用自己的智慧和努力去發(fā)展與創(chuàng)造，為人類進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
再次，女媧造人的故事讓我對自我認(rèn)識有了新的體會。女媧造人時有意識地使用不同的土壤、植物和物質(zhì)來制作人類，她相信每個人都是獨(dú)一無二的。這讓我意識到，每個人都是獨(dú)特而有價值的，我們要學(xué)會接納自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，相信自己的特長和潛力。同時，女媧將自己的血肉之軀作為人類的器官，這傳遞出一種犧牲和奉獻(xiàn)的精神。這激勵著我要以積極的態(tài)度面對困難和挑戰(zhàn)，付出努力和奉獻(xiàn)，為自己和社會創(chuàng)造更美好的未來。
最后，女媧造人的故事喚起了我對責(zé)任意識的思考。女媧在創(chuàng)造人類的過程中，不僅關(guān)注物質(zhì)的形態(tài)，還注重靈魂的塑造。這告訴我們，每個人都應(yīng)該有自己的責(zé)任和使命，在追求個人發(fā)展的同時，也要關(guān)心他人的利益和社會的進(jìn)步。作為個體，我們要思考自己在人類社會中的角色和責(zé)任，為共同的價值追求貢獻(xiàn)自己的力量。只有這樣，我們才能像女媧一樣，以無私的愛和奉獻(xiàn)為人類帶來希望與美好。
綜上所述，女媧造人的故事給予了我許多心靈上的啟迪和思考。通過聽課，我深刻地認(rèn)識到了古人的智慧和對生命的敬畏之心，也對自我認(rèn)識、責(zé)任意識有了更深刻的認(rèn)識。女媧造人的故事告訴我們，我們應(yīng)該珍惜與自然的和諧相處，追求自我完善和不斷創(chuàng)造，有自己的責(zé)任和使命。我將銘記這段故事的意義，將其融入自己的生活中，成為一個積極向上、責(zé)任心強(qiáng)的人。
女媧造人心得體會篇七
暑假里，我讀了《開天辟地——中華創(chuàng)世神話》，對于其中的女媧造人章節(jié)，印象深刻，特別有觸動。女媧，又稱女媧氏、媧皇。根據(jù)神話記載，女媧人首蛇身，主要功績是造人和煉石補(bǔ)天。盤古開天地后，世界上沒有人，女媧覺得很孤獨(dú)，于是就用泥土造人。她在地上挖了些泥土，和上水，對照著自己的影子捏了起來。
捏著捏著，捏出了一個小小的東西，模樣跟女媧差不多，也有五官七竅，還長著兩只腳。捏好后往地上一放，居然活了起來，女媧一見，滿心歡喜，接著又捏了許多，她給這些小東西起了個名字“人”。這些人是仿造著神的模樣造出來的，氣質(zhì)舉動跟其他的生物不同，居然會嘰嘰喳喳講起跟女媧一樣的話來。他們在女媧身旁歡呼雀躍了一陣，慢慢地走散了。
女媧那顆寂寞的心一下子熱乎起來，她想把世界變得熱熱鬧鬧，讓世界到處有她親手造出來的人，于是不停工作，捏了一個又一個，但是世界畢竟太大了，她工作了很久，雙手都捏得麻木了，捏出的小人分布在大地上，仍然太稀少。她想出來一個好辦法，就順手從附近樹上折下一條藤蔓，伸入泥潭，沾上泥漿向地上揮灑。讀書筆記·結(jié)果點(diǎn)點(diǎn)泥漿變成一個個小人，與女媧用手捏成的模樣相似，這樣一來速度就快多了。女媧見新方法奏效，越灑約起勁，大地上就到處有了人，地球從此換了新貌，迎來了開天辟地的新時代。
女媧造人心得體會篇八
一天，我閑著沒事干，便打開電腦，進(jìn)入xx網(wǎng)。其中，有一篇故事吸引了我，這篇故事的名字叫《女媧造人》故事主要說的就是從前有一個女神叫女媧，女媧用五彩石補(bǔ)完天，然后又用五色土來造人。
古老辰光，有個叫女媧的神仙，用五色石補(bǔ)天，又用五色土造人。女媧把五色土捏成一個泥人，有男的，也有女的。做好后，吹一口氣，那些泥人就一個個變成活人了。女媧感到這種方法太慢，也太著力，就用草搓成一根繩子，把五色土涂粘在繩子上讓太陽曬干，然后用手一拉，泥塊就剝落落掉下來，再吹一口氣，這些小泥塊又變成活蹦活跳的人了。女媧看看已經(jīng)造得差不多了。就把造出來的人分成二等。用手捏出來的數(shù)量少，個子大，叫他們當(dāng)大人物，用繩子拉出來的數(shù)量多、個子小，就叫他們做小人物。
現(xiàn)在的人，凡是當(dāng)官的大多都是身大體胖，平頭百姓差勿多都個子瘦?。荒腥送梁偷枚嘁稽c(diǎn)，所以在身上可以揉出泥條條來，女人水和得多一點(diǎn)，所以流眼淚特別多。人的身上，仍舊帶有五種顏色，黃的是皮膚、紅的是血、藍(lán)的是須眉、黑的是眼珠、白的是牙齒。
讀了這篇故事，我知道了：要是沒有女媧的出現(xiàn)，直到現(xiàn)在也不會有我們?nèi)祟惖某霈F(xiàn)，也不會有至今那么幸福、和平的生活。假如女媧現(xiàn)在還在，我一定對她說聲謝謝。
女媧造人心得體會篇九
在巴利亞的印第安人部落里，一片凄慘悲涼。干旱嚴(yán)重地襲擊了這個地區(qū)。許多天來，地上不見一滴雨點(diǎn)，太陽噴著如火的烈焰，烤焦了森林、果樹，毀壞了莊稼、牧草。大地上連一塊遮蔭的地方也找不著。大家唉聲嘆氣，無望地放棄了田間的勞作。
面對著可怕的自然災(zāi)害，部落里的七個酋長感到無能為力。他們認(rèn)為這是上帝拋棄了他們，或者是上帝在懲罰他們。他們決定遷居異鄉(xiāng)，走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，離開這可怕的地方。酋長們的這種絕望行動是應(yīng)該受到責(zé)備的。因?yàn)樗麄円蛔撸柯渚统闪藶鹾现姟?BR> 正當(dāng)酋長們準(zhǔn)備出發(fā)的時候，一件料想不到的事情突然發(fā)生，使他們停下了邁開的腳步。在一片荒漠的土地上，出現(xiàn)了一個漂亮的姑娘，她的臉是那樣秀美甜蜜，在火辣辣的太陽下，安祥地熟睡著。那個地方從未見過這樣漂亮的姑娘。令眾人更為驚異的是，姑娘纖細(xì)的身上刺著七種不同顏色的花紋，熠熠發(fā)光。就在姑娘躺著的地方的上空，出現(xiàn)了一條璀璨奪目的七色彩虹，和姑娘身上花紋的顏色一個樣。
過了一會兒，彩虹和下雨的征兆消失了。但大家為這個漂亮姑娘的出現(xiàn)所鼓舞，被她安祥快樂和甜美的情緒所感染，紛紛拿起久已放下的農(nóng)具，又開始了田間的勞動。
部落里的巫師發(fā)現(xiàn)了七個酋長的內(nèi)心秘密和他們遠(yuǎn)走的目的，就把他們帶到了一個隱蔽的山洞里。那里收藏著許多糧食，足夠部落的居民充饑。巫師告訴酋長們，上帝并沒有拋棄他們。當(dāng)七個酋長離開山洞，回到原來那一片荒漠的土地上時，那個美麗安祥的姑娘不見了。他們憂傷地舉目望著天空。就在這時，一條巨大的七色彩虹穿過湛藍(lán)的天空，把晴空一切兩半。一會兒，又出現(xiàn)了第二條彩虹，和第一條彩虹平行著橫貫天空。接著，從兩條彩虹的彩帶里下起了綿綿細(xì)雨。雨越下越大，細(xì)雨變成了瓢潑大雨。干旱的土地響著，吮吸著這甘甜的雨水。燥熱的空氣頓時清涼不少。
大家歡呼著，跳躍著，望著彩虹，捧著雨水，欣喜若狂。莊稼得救了，大家得救了。沉浸在歡樂中的大家，竟忘記了漂亮姑娘的消失。
情，她纖細(xì)的身上刺著的七種顏色的花紋，顏色不是涂上去的，而是一種神圣的反應(yīng)和顯現(xiàn)。
酋長們鋪仗在姑娘身旁，稱她為“阿瑪依拉阿尼”，在印第安語里，它的意思是“彩虹的化身”。自此以后，印第安人就把這個姑娘當(dāng)作女神來敬奉。
女媧造人心得體會篇十
女媧在造人之前，于正月初一創(chuàng)造出雞，初二創(chuàng)造狗，初三創(chuàng)造豬，初四創(chuàng)造羊，初五創(chuàng)造牛，初六創(chuàng)造馬，初七這一天，女媧用黃土和水，仿照自己的樣子造出了一個個小泥人，她造了一批又一批，覺得太慢，于是用一根藤條，沾滿泥漿，揮舞起來，一點(diǎn)一點(diǎn)的泥漿灑在地上，都變成了人。為了讓人類永遠(yuǎn)的流傳下去，她創(chuàng)造了嫁娶之禮，自己充當(dāng)媒人，讓人們懂得“造人”的方法，憑自己的力量傳宗接代。
這些傳說是由于當(dāng)時受到母系社會的影響，從而來編造這么一個英雌，體現(xiàn)出了當(dāng)時的母系社會給人類帶來了極大的影響。女媧造人的神話，反映出早期人類社會的生活狀況。眾所周知，人類歷史上存在母系氏族社會時期，當(dāng)時婦女在生產(chǎn)和生活中居于重要地位，子女只認(rèn)自己的母親，無父無夫的國度。女媧造人的神話正是含有母系社會的影子。。
女媧造人的神話，并非空穴來風(fēng)的純粹杜撰，而正是早期血緣時代之母系社會中女性占據(jù)人口生產(chǎn)主導(dǎo)地位的反映。
對于女性而言，男性在一開始處于劣勢。男性對于自己在人口生產(chǎn)中作用的認(rèn)識，來得較晚。但是，父系社會的確立，主要并不是因?yàn)槟行越K于認(rèn)識了自己在人口生產(chǎn)中不可或缺的地位;而是因?yàn)楫?dāng)物資生產(chǎn)(包括生活資料的生產(chǎn)和生產(chǎn)工具的生產(chǎn))取代人口生產(chǎn)而逐漸占據(jù)主導(dǎo)地位的歷史過程中，男性比之女性，具有特殊的有利條件。
女媧造人心得體會篇十一
自從地球上開始有了人類，人們就開始探尋宇宙的奧秘，探討人類的起源。中國古代神話中，女媧捏土造人的故事是一個聳人聽聞的傳說。女媧是中國神話中的一位先祖，她用泥土塑造人體，注入了靈魂，讓人類成為天地之間最偉大的生物。通過這個故事，我們可以從女媧捏土造人的角度，思考人類的起源和人類的使命。
第二段：塑造之初體會萬物之美。
在女媧開始捏土造人之前，天地間充滿著無盡的混沌和渾沌。女媧捏取泥土，使之成形，新生萬物。每一次捏泥的動作，每一次注入生命的靈魂，都是對宇宙奧秘的領(lǐng)悟。在每個探索的過程中，女媧感受到了塑造之初的力量和美麗。她了解到天地間萬物的獨(dú)特之處，無論是山川流域，還是鳥獸蟲魚，都擁有了獨(dú)特的生命與靈魂。通過捏土造人，女媧體會到了造物主的使命和責(zé)任。
第三段：注入靈魂，賦予生命的意義。
女媧捏人的過程中，她不僅塑造了人類的肉體，更重要的是注入了生命的靈魂。每一個呼吸的動作，每一次注入靈魂的瞬間，都賦予了人類生命的意義和價值。女媧明白，生命是無價的，每個人都有自己獨(dú)特的使命和價值。正是由于人類擁有了靈魂，他們具備了思考、創(chuàng)造和改變世界的力量。女媧通過捏土造人，讓我們意識到每個人都應(yīng)該珍惜生命，并以正面的態(tài)度去面對各種挑戰(zhàn)。
第四段：賦予紛繁世界博大內(nèi)涵。
女媧捏土造人后，天地間的動物植物開始變得豐富多彩，世界變得更加美麗。正是因?yàn)橛辛巳祟愡@個獨(dú)特的存在，世界才變得豐富多樣。人類通過智慧和創(chuàng)造力，創(chuàng)造出了屬于自己的文明和文化，賦予了世界更加博大的內(nèi)涵。從文學(xué)藝術(shù)到科學(xué)技術(shù)，從哲學(xué)思想到社會制度，每一項(xiàng)發(fā)明和創(chuàng)造都豐富了人類的生活。女媧通過捏土造人，讓我們明白人類是萬物之靈，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起保護(hù)和發(fā)展世界的責(zé)任。
第五段：反思人類使命，追求和平與進(jìn)步。
女媧捏土造人的故事告訴我們，人類的使命是擔(dān)負(fù)起守護(hù)世界的責(zé)任，努力追求和平與進(jìn)步。在人類發(fā)展的過程中，我們應(yīng)該堅(jiān)持和平發(fā)展的道路，倡導(dǎo)和諧共處，傳承優(yōu)秀文化和智慧。人類擁有了知識和創(chuàng)造力，應(yīng)該用于促進(jìn)人類社會的進(jìn)步和發(fā)展，而不是利用這一力量去傷害他人。女媧通過捏土造人，讓我們明白人類應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)一致，共同努力，為世界帶來更多的和平與進(jìn)步。
總結(jié)：
女媧捏土造人的故事是一部關(guān)于人類起源和使命的神話。通過捏土造人，女媧體會到了塑造之初的美麗和力量。她賦予了人類獨(dú)特的靈魂，賦予了世界豐富多彩的內(nèi)涵。這個故事提醒著人們珍惜生命，擔(dān)負(fù)起保護(hù)和發(fā)展世界的責(zé)任，追求和平與進(jìn)步。女媧捏土造人的心得體會，是對人類使命的深刻思考和思想啟示。
女媧造人心得體會篇十二
《女媧造人》這一課主要的任務(wù)一是整體感知課文;二是培養(yǎng)想象力。
一般教學(xué)上，教案大多寫，感知課文，然后通過幾個問題達(dá)到這個目的：比如：女媧為什么造人?女媧怎么造人?可是，我不太喜歡這樣的教法，原因是這些問題來自老師，而不是來自學(xué)生自己。所以，這一課我從題目入手，讓學(xué)生對題目提問，學(xué)生提了幾個問題：
一，女媧是誰?
二、誰造了女媧?
果然由于問題是學(xué)生自己提出來的，學(xué)生對從課文中尋找答案就顯得很積極，除了第一個第二個問題沒法子自己解決之外，三和四兩個問題很快的就解決了。
女媧造人心得體會篇十三
近日，筆者讀了一篇短文《女媧心得體會》，深感其中所述的智慧與生命力，讓我對女媧這一傳說人物有了更深刻的理解。女媧被譽(yù)為中國五千年文化的先驅(qū)，具有偉大的創(chuàng)造力和博大的胸懷，她的心得體會更是在當(dāng)今社會仍然有著重要的啟示意義。在此，筆者將從五個方面探討女媧心得體會，分別為創(chuàng)新、自我、情感、世界和和諧。
創(chuàng)新。
女媧有著極富創(chuàng)造力和探索精神的特點(diǎn)。她用自己的魔法造人、補(bǔ)天、補(bǔ)海，不但創(chuàng)造了人類，也打破了天地與人類之間的屏障，在世界上開拓了一片新天地。這種創(chuàng)新精神對現(xiàn)代社會極為重要。在一個信息爆炸的時代，每個人都應(yīng)該有自己的創(chuàng)意和思維方式，用獨(dú)特的方式為這個社會創(chuàng)造價值。只有不斷挑戰(zhàn)自我和打造獨(dú)特的思維方式，才能稱為一個具有創(chuàng)新力的人。
自我。
女媧最大的特點(diǎn)是獨(dú)立自主，勇敢探索，不受任何宗教或者道德準(zhǔn)則的束縛。她具有一種大無畏的勇氣，這給了她充分的自信和潛力。在這個社會，我們常被禮儀和表面的形式所束縛，忘記了真正的自我和潛力。女媧的故事可以讓我們明白，自信是一切成功的基礎(chǔ)，只要勇敢追求自己的理想和夢想，才能實(shí)現(xiàn)真正的自我價值。
情感。
女媧的愛和善良就像一盞明燈，成為了五千年文化中的一部分。她深刻的體會著人類的生命和愛，寬廣的內(nèi)心和善良的靈魂給人們留下了深刻的印象。在社會中，人們常常忽略了情感的重要性，將工作和理性放在了生活的首要位置。然而，女媧的善良和愛的力量證明了感性和情感在現(xiàn)代的生活中扮演著重要的角色。
世界。
女媧的成就和思想構(gòu)建在一個廣闊的世界和平等的土地之上。她尊重自然的平衡和和諧，尊重各種不同文化和體系間的平等，同時又堅(jiān)信世界上的一切都有共通點(diǎn)。在當(dāng)前這個全球化的時代，尊重其它文化和國家的機(jī)制和方法不僅是融入世界的必要條件，也是建立和平、繁榮世界的目標(biāo)。
和諧。
和諧與平衡是女媧一直所追求的目標(biāo)和理念。她通過修復(fù)天堂、制造人類和改造自然環(huán)境，致力于建立一個和諧、均衡、和平、充滿愛的生態(tài)圈。在這個時代，我們也應(yīng)該尊重和平等同的原則，以尊重和理解為靈魂，締結(jié)同心、合作共建，打造出一個更加和諧和平衡的社會環(huán)境。
綜上所述，女媧的心得體會是具有深刻意義和實(shí)踐價值的。她的思想不僅在五千年前啟示了許多人，而且在當(dāng)今社會中扮演著重要的角色。我們應(yīng)該通過女媧的故事，激發(fā)內(nèi)心的潛力，呈現(xiàn)出自己的獨(dú)特思維方式，以和諧的基本原則和堅(jiān)定的信念，促進(jìn)一個和平、美好、有愛的世界，為我們的共同目標(biāo)而努力。
女媧造人心得體會篇十四
1． 理解聯(lián)想和想像手法的運(yùn)用。
2． 感受文中所表現(xiàn)的喜悅之情。
3． 初步了解神話故事的特點(diǎn)。
4． 熱愛生命和生活。
1． 大膽而新奇的想象。
2． 對人類誕生的喜悅感。
（一） 復(fù)述課文，對照《風(fēng)俗通》中關(guān)于女媧的記載，找出課文中豐富了哪些內(nèi)容，哪里最見作者的想像力。
（二） 對女媧形象的認(rèn)識：她哪里是神，她分明是人。
（三） 感受課文中對人類誕生的喜悅感：人類創(chuàng)造成功的喜悅感；人類自身對獲得生命的歡呼。
（四） 想像是神話的亮點(diǎn)，馬克思關(guān)于神話的論述。
：讀神話《盤古開天地》后回答問題。
：女媧造人，體現(xiàn)了人類可貴的創(chuàng)造力與探求精神，也使我感受到生而為人的自豪。今天，我們面對的廣大世界，依然有許多未知的領(lǐng)域，等待我們?nèi)ヌ角?，去感受那種創(chuàng)造成功的喜悅。
（一） 收集有關(guān)神話，講給別人聽。
（二） 閱讀綜合性學(xué)習(xí)中，關(guān)于人類起源的資料。
（三） 想像出一種女媧造人的新辦法。
女媧造人心得體會篇十五
神話是遠(yuǎn)古人民表現(xiàn)對自然及文化現(xiàn)象的理解與想像的故事，它是人類早期不自覺的藝術(shù)創(chuàng)作。神話并非現(xiàn)實(shí)生活的科學(xué)反映，而是由于遠(yuǎn)古時代生產(chǎn)力的水平很低，人們不能科學(xué)地解釋世界、自然現(xiàn)象和原始社會文化生活的起源和變化，以他們貧乏的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，借助想像和幻想把自然力和客觀世界擬人化的結(jié)果。
女媧造人心得體會篇十六
一天，我閑著沒事干，便打開電腦，進(jìn)入xx網(wǎng)。其中，有一篇故事吸引了我，這篇故事的名字叫《女媧造人》故事主要說的就是從前有一個女神叫女媧，女媧用五彩石補(bǔ)完天，然后又用五色土來造人。
古老辰光，有個叫女媧的神仙，用五色石補(bǔ)天，又用五色土造人。女媧把五色土捏成一個泥人，有男的，也有女的。做好后，吹一口氣，那些泥人就一個個變成活人了。女媧感到這種方法太慢，也太著力，就用草搓成一根繩子，把五色土涂粘在繩子上讓太陽曬干，然后用手一拉，泥塊就剝落落掉下來，再吹一口氣，這些小泥塊又變成活蹦活跳的人了。女媧看看已經(jīng)造得差不多了。就把造出來的人分成二等。用手捏出來的數(shù)量少，個子大，叫他們當(dāng)大人物，用繩子拉出來的數(shù)量多、個子小，就叫他們做小人物。
現(xiàn)在的人，凡是當(dāng)官的大多都是身大體胖，平頭百姓差勿多都個子瘦??；男人土和得多一點(diǎn)，所以在身上可以揉出泥條條來，女人水和得多一點(diǎn)，所以流眼淚特別多。人的身上，仍舊帶有五種顏色，黃的是皮膚、紅的是血、藍(lán)的是須眉、黑的是眼珠、白的是牙齒。
讀了這篇故事，我知道了：要是沒有女媧的出現(xiàn)，直到現(xiàn)在也不會有我們?nèi)祟惖某霈F(xiàn)，也不會有至今那么幸福、和平的生活。假如女媧現(xiàn)在還在，我一定對她說聲謝謝。
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女媧造人心得體會篇十七
1．使學(xué)生掌握神話的特點(diǎn)，體會想像在神話創(chuàng)作中的作用。
2．使學(xué)生理解女媧身上所寄托的人類母親的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的想像力。
3．讓學(xué)生體驗(yàn)人類誕生后的歡欣與愉快，感受創(chuàng)造的快樂，思索自身來源，珍愛生命。
女媧造人心得體會篇十八
《女媧造人》是神話故事，是通過豐富的想像與聯(lián)想的運(yùn)用來激發(fā)學(xué)生探求未知領(lǐng)域的欲望，表現(xiàn)在遠(yuǎn)古時代人們對人類自身來源的好奇和探索，以及在當(dāng)時社會生活條件下所作出的極富想象力的解釋在學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)聯(lián)想和想象的能力。
二、 教材分析：
本文是一篇想象豐富的神話，作者以大膽新奇的想象在原有故事的基礎(chǔ)上進(jìn)行富有人性化的擴(kuò)寫，再現(xiàn)女媧造人的整個過程，使得這個古老的傳說充滿生活氣息。
三、 學(xué)情分析
1、學(xué)生水平差異較大，基礎(chǔ)好的學(xué)生能很快抓住文章的主要內(nèi)容及主題思想，而基礎(chǔ)差的必須要做預(yù)習(xí)好!
2、學(xué)生學(xué)習(xí)本文時，可能會遇到的最大問題聯(lián)想和想象的運(yùn)用。
3、學(xué)生在遇到難題的時候采用合作，討論的方法去解決。
四、 教學(xué)目標(biāo)
1、知識目標(biāo)
(1)、積累“女媧、澄澈、幽光、靈敏、綿延、神通廣大、莽莽榛榛”等詞語。
(2)、了解神話的特點(diǎn)。
(3)、了解有關(guān)人類起源的神話故事。
2、能力目標(biāo)
(1)、體會想像聯(lián)想在神話創(chuàng)作中的作用。通過比較，掌握想像的方法和思路。
(2)、激發(fā)學(xué)生探究關(guān)于人類起源、進(jìn)化的科學(xué)知識的興趣。
(3)、學(xué)習(xí)文章對原有故事的人性化的演繹與擴(kuò)充，培養(yǎng)改寫神話故事的能力。
3、情感目標(biāo)
感受體會文中女媧樸實(shí)感人的母親形象。
五、 教學(xué)重難點(diǎn)
1、體會想像聯(lián)想在神話創(chuàng)作中的作用。通過比較，掌握想像的方法和思路
2、激發(fā)學(xué)生探究關(guān)于人類起源、進(jìn)化的科學(xué)知識的興趣
六、 教學(xué)策略與手段
本課教學(xué)中采用博文課堂教學(xué)模式,預(yù)習(xí)檢測、師生互動、課堂檢測等
七、 課前準(zhǔn)備
教師：多媒體
學(xué)生：熟讀課文，熟悉故事情節(jié)。
女媧造人心得體會篇十九
熟悉課文，生動復(fù)述故事；了解神話的特點(diǎn)；理解本文聯(lián)想和想象手法的運(yùn)用。
2、過程與方法
發(fā)揮自己聯(lián)想、想象力來感受神話傳說的魅力；運(yùn)用聯(lián)想、想象創(chuàng)編神話故事；進(jìn)一步培養(yǎng)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
3、情感、態(tài)度、價值觀
引導(dǎo)學(xué)生感受我們祖先大膽奇特的想象力，激發(fā)學(xué)生探求未知領(lǐng)域的欲望，養(yǎng)成課外搜索、整理資料，勤于思考的習(xí)慣。
以講故事比賽的形式，(既可個人準(zhǔn)備也可小組合作共同打造推舉一人)，讓學(xué)生積極自主閱讀、整體感知文章并訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力。
以全體學(xué)生掌聲大小來對主講者進(jìn)行評價，然后再讓個別學(xué)生以點(diǎn)評形式進(jìn)行具體評價。這樣讓學(xué)生人人參與，共同激發(fā)閱讀熱情。
最后老師小結(jié)講故事應(yīng)注意的事項(xiàng)：情節(jié)要完整，表情動作要豐富，語氣語調(diào)要有變化等。
1、將本文與《風(fēng)俗通》上短文進(jìn)行比較閱讀 從女媧造人動機(jī)，造人過程及人類誕生等方面對文本進(jìn)行賞析，在此基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生聯(lián)想和想象力了解神話特點(diǎn)。
2、對文章存有的疑惑進(jìn)行組內(nèi)質(zhì)疑探究、交流，認(rèn)識到想象力也是我們現(xiàn)代人所迫切需要的，因?yàn)椤跋胂笫侨祟愖蠲赖幕ǘ洹?，（雨果語）。
3、全班交流 對小組內(nèi)無法解答的疑惑提出來，通過組與組之間探討，進(jìn)行全班交流。
學(xué)生以個人或小組形式創(chuàng)編神話故事。給出材料?！舵隙鸨荚隆罚汉篝鄰奈魍跄改乔蟮搅瞬凰乐?，他的妻子偷吃升入月宮，后來變成了月精白蛤蟆。
《女禍造人》反映了我們中國人早期對人類起源的探索，但它畢竟是神話傳說，那“人，到底是從哪來的？”請同學(xué)們下去收集這方面資料，從科學(xué)角度進(jìn)行解釋。在“追尋人類起源”綜合性活動課上再交流。
按照新課標(biāo)要達(dá)到的三個維度目標(biāo)，語文教學(xué)就是要扎實(shí)活潑有序地全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，豐富學(xué)生的聯(lián)想、想象力，發(fā)揮學(xué)生的語感和思維，發(fā)展個性，健全人格。為此，我根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)選擇了神話《女禍造人》作為本節(jié)課材料，對學(xué)生進(jìn)行聯(lián)想、想象力的訓(xùn)練。
4、有教育機(jī)智。當(dāng)天，全年級學(xué)生都?xì)g歡喜喜去財(cái)大看話劇，僅留下上課的這個班不能去，學(xué)生們老大不高興，又加上突然下雨，天氣很冷，學(xué)生冒雨跑到階梯教室。我一下想到學(xué)生昨天剛興高采烈地學(xué)習(xí)吟唱詩詞《水調(diào)歌頭，明月幾時有》，當(dāng)即讓語文科代表黃伊伊領(lǐng)唱。氣氛一下活躍起來。
1、點(diǎn)擊了學(xué)生的興奮點(diǎn)。
首先，選的文章是神話傳說，是六年級學(xué)生最為感興趣的。
其次，課前唱歌讓學(xué)生情緒由陰轉(zhuǎn)晴，進(jìn)而讓學(xué)生講自己看過或聽過的神話故事，課堂上晴朗起來，再由師以“人，是從哪里來的？對這個有趣的話題我的祖先是怎樣理解和想象的？”幾個問題將學(xué)生閱讀欲望撩撥到極致。
2、將競爭機(jī)制引入課堂。以講故事，創(chuàng)編神話故事等比賽形式刺激學(xué)生的競爭意識。讓學(xué)生主動地自主探究，合作交流，以點(diǎn)帶面，全體參與，讓學(xué)生在競爭中各有所得。
3、聯(lián)想、想象能力的遷移。最后環(huán)節(jié)讓學(xué)生創(chuàng)編神話故事《嫦娥奔月》，學(xué)生個個摩拳擦掌，躍躍欲試，每個小組都熱火朝天，七嘴八舌，更有幾個小組提出創(chuàng)編課本劇，并當(dāng)堂表演，將整個課堂氣氛拉向高潮，學(xué)生潛能得到極大挖掘。
不足之處：
1、沒有真正貫徹以人為本、以學(xué)生為主體的課改理念。幾個教學(xué)環(huán)節(jié)皆在老師主觀引導(dǎo)下進(jìn)行。尤其當(dāng)下課鈴響起，而學(xué)生課本劇的表演正濃，學(xué)生們和聽課老師們也正聽得如癡如醉時，我卻因?yàn)槭枪_課而打斷學(xué)生的表演。后來雖然又讓學(xué)生繼續(xù)表演，但已影響了學(xué)生的情緒。沒有很好貫徹“以學(xué)論教，教是為了促進(jìn)學(xué)”的課改觀念。
2、課堂評價不到位。如有學(xué)生提出“女媧到哪去了？”這個問題時，學(xué)生的回答豐富多彩，對以神話形式解答的學(xué)生，我沒能給予肯定，只對一位回答“女媧在我們每一個人心中”的學(xué)生極其贊賞。這個評價說明我本身的教育機(jī)智不夠，對問題的認(rèn)識較窄。學(xué)生劉莫的點(diǎn)評非常不錯，可我沒能充分贊賞。
3、教學(xué)環(huán)節(jié)之間過渡處理不太好
在學(xué)生質(zhì)疑這個環(huán)節(jié)，學(xué)生問題較多，當(dāng)超過我規(guī)定的時間時，我為了能盡快地過渡到下一個環(huán)節(jié)，采用了較生硬的方式，直接過渡，給學(xué)生心理上造成缺憾。沒有做到“教學(xué)生之所需要”的課改思想。
女媧造人心得體會篇二十
1.朗讀課文，把握課文的主要內(nèi)容，了解女媧是怎樣一步一步創(chuàng)造出人類的。
2.體會這個神話故事想象豐富的特點(diǎn)。
3.會認(rèn)媧、藤2個字.掌握神通廣大、生氣蓬勃、靈機(jī)一動、莽莽榛榛、眉開眼笑、疲憊不堪等詞語。
引導(dǎo)學(xué)生把握課文內(nèi)容，說說女媧是怎樣一步一步創(chuàng)造人類的。
體會這個神話故事想象豐富的特點(diǎn)。
搜集女媧神話的故事。
課時安排：1課時
一、情境導(dǎo)入
1.交流。
(學(xué)生將自己的資料介紹給大家，如：伊甸園說、女媧造人說、海猿說、外星人說)
今天我們來學(xué)習(xí)一篇人類由來的經(jīng)典神話故事《女媧造人》,看看我國遠(yuǎn)古時期的人們對人類誕生的看法。
2.揭示課題，板書課題。(看到課題，你想知道什么呢?)
3、齊讀課題。
二、檢查預(yù)習(xí)課文情況
1.檢查生字詞的掌握情況。(小黑板出示生字詞，個別、集體指讀。
2.這篇神話故事的主要內(nèi)容。(學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)情況用自己的話說一說主要內(nèi)容)
三、初讀課文，感知內(nèi)容
1、自讀課文。
【讓學(xué)生按自己喜歡的方式讀課文，一定要給足時間，讓學(xué)生邊讀邊思考?！?BR> 2.指名讀課文(要求讀得正確、流利)
3.概括課文的主要內(nèi)容。
【注意引導(dǎo)學(xué)生抓住要點(diǎn)，語言簡練、完整。應(yīng)多找?guī)讉€學(xué)生來概括，最后教師總結(jié)?！?BR> 四、再讀課文，合作探究
(一)自學(xué)提示：
1.再讀課文，想想課文是按什么順序敘述的。
(天地?zé)o人黃泥捏人創(chuàng)造許多人分為男女，延續(xù)后代。)
2.說說女媧是怎樣一步一步創(chuàng)造出人類的。
【鼓勵學(xué)生脫離書課文，用自己的語言描述，要求要生動詳細(xì)?！?BR> 3.你覺得女媧是個什么樣的神?她有怎樣的精神?
(工作勤奮、聰明、有智慧、考慮周全、具有人的情感、神通廣大。)
(二)體會神話想象的特點(diǎn)。
1.體會這個神話故事想象豐富的特點(diǎn)，想想古人為什么會這樣去想象。
五、交流感受，拓展閱讀
1.學(xué)習(xí)了這篇神話故事后，你有什么感受?和同伴交流。
2.向同學(xué)介紹自己知道的或課前搜集到的有關(guān)女媧的其他故事。
六、總結(jié)課文
女媧是這個神話中最古老的始祖母神，她畢生做了兩件驚天動地的大事，一是造人，二是補(bǔ)天，為人類立了大功。本文記述了女媧造人的全過程，表現(xiàn)了原始人類對人類起源的好奇和追索，以及在當(dāng)時社會條件下，所做出的豐富想象，表達(dá)了作者對生命誕生的喜悅之情。
有了人類,大自然才有了生氣,蓬勃起來;有了人類,女媧不再寂寞、孤獨(dú);有了人類,世間也就有了溫馨,有了愛,更重要的是,有了創(chuàng)造..
七、布置作業(yè)
1.將文中的故事講給你的父母或朋友聽。
2.在這篇文章中，作者以神話的形式來敘述女媧造人的原因、方法，并加進(jìn)女媧的情感、人的喜悅。這是作者的想象。
我們能不能以自己的想象來改編女媧造人的故事呢?可就造人的原因、方法、情感等某一個方面來改編。
3.讓學(xué)生繼續(xù)查找資料，探究人類到底是怎樣誕生的。
女媧造人心得體會篇二十一
女媧，是中國神話中的一位重要神靈。傳說中，女媧創(chuàng)造了人類，并且在人類的發(fā)展過程中發(fā)揮著重要的作用。女媧的形象，代表了智慧和創(chuàng)造力，她的精神也成為了后世對于人類發(fā)展的指引之一。在這篇文章中，我將從以下幾個方面談一談對于女媧的心得體會。
一、女媧創(chuàng)造了人類，我們應(yīng)該尊重自己。
在中國神話中，女媧用自己的血和骨頭創(chuàng)造了人類，這已經(jīng)成為了我們國家的一個核心價值觀之一。女媧這個形象，傳遞給了我們一種巨大的信仰：我們?nèi)祟愂怯钪嬷凶顐ゴ蟮拇嬖?。這種信仰，讓我們不再向外尋找答案，而是去探索自身，去擁抱自己的匯陽性，這樣我們才能擁有無窮無盡的力量。
二、女媧的智慧是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
女媧的智慧是無窮的。在傳說中，她能夠巧妙地創(chuàng)造出人類，還能夠匠心獨(dú)運(yùn)地修補(bǔ)斷天之后，為百姓育人而發(fā)明制器。這些行為中，都蘊(yùn)含著女媧智慧的印證。在生活中，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)女媧的智慧，勤勉學(xué)習(xí)，不斷拓展自己的知識面，從智慧中汲取力量。
三、女媧對于人性的關(guān)懷應(yīng)該成為我們的參考。
在古代中國，女性的地位都不高，但是女媧作為神格的存在，在很大程度上提升了女性的地位。在神話中，女媧不僅創(chuàng)造了人類，還十分關(guān)心人類的安危和福祉。她彎腰匍匐，在萬物之內(nèi)然后作為女兒見天，這種動作，也體現(xiàn)了女媧對于世間萬物的真摯關(guān)懷。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該尊重他人，更重要的是保持對于自己和他人的關(guān)懷。
四、女媧發(fā)明制器的精神值得借鑒。
女媧發(fā)明制器，讓人類生活變得更加便捷。這一場景，凸顯了中國人民對于“實(shí)用主義”的重視。在女媧的傳說中，精益求精，追求更高效的生產(chǎn)方式，甚至尋求增加生產(chǎn)效率的途徑，這體現(xiàn)了一種創(chuàng)新的精神，也是中國人民的精神財(cái)富之一。
五、女媧的形象是我們應(yīng)該珍視的文化遺產(chǎn)。
女媧是中國神話中的一個形象，她代表了智慧，創(chuàng)造力，關(guān)懷和創(chuàng)新的精神。同時，女媧的形象，也承載著我們的文化遺產(chǎn)。我們應(yīng)該珍視這個形象，從這個形象中體會到中國傳統(tǒng)文化的人文關(guān)懷和精神力量。
總之，女媧的形象，已經(jīng)成為了中國文化的核心價值觀之一。她的創(chuàng)造力，智慧，關(guān)懷和創(chuàng)新的精神，都深深地影響了中國人民。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)這些精神，秉承“自己的事情自己做”的原則，充分發(fā)揮出我們的潛力，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量。
女媧造人心得體會篇二十二
《風(fēng)俗通》：通常說天地開辟以后，還沒有人類。女媧揉團(tuán)黃土造成人。這項(xiàng)工作太費(fèi)力了，女媧忙不過來,就把一跟繩子放到泥漿中，拉出來,濺出的泥點(diǎn)子就成了人。
女媧在神祠里禱告，祈求神任命她做女媒。于是女媧就安排男女婚配。
比較閱讀：在《風(fēng)俗通》里關(guān)于“女媧造人”的`記載基礎(chǔ)上，本文豐富了哪些內(nèi)容?
人造出來后歡欣喜悅的場面;。
女媧的心理活動和喜怒哀樂的情緒;。
作者的評述。
思考討論。
3.根據(jù)文章內(nèi)容，說說你對女媧的認(rèn)識。
女媧造人心得體會篇二十三
《女媧心經(jīng)》是中國古代文化中的一部重要文獻(xiàn)，講述了女媧煉石補(bǔ)天、創(chuàng)造人類的傳說，蘊(yùn)含著豐富的哲學(xué)內(nèi)涵和文化價值。讀完《女媧心經(jīng)》給人們帶來了深刻的啟示，讓人們更好地理解人生的意義和價值，也讓人們更好地思考自己的人生。下面，本文將就自己對《女媧心經(jīng)》的學(xué)習(xí)和思考，總結(jié)出其中比較值得思考的幾個方面。
第二段：探究天人合一的哲學(xué)思想。
首先，《女媧心經(jīng)》中所表現(xiàn)出來的“天人合一”的哲學(xué)思想，是一種非常深刻的思想。這種思想反映出了中國古代文化中對于自然、命運(yùn)、人生的一種超然境界的把握，也反映出了人們對于自然萬物的一種敬畏和感悟。在這種思想的引導(dǎo)下，人們能夠超越自我，超越個體，將自己與天地萬物融為一體，體悟到生命價值的真正含義。
第三段：呈現(xiàn)和諧生活的重要性。
其次，《女媧心經(jīng)》中所闡述出來的“和諧生活”的理念，也是一個非常重要的思想。在當(dāng)今社會中，隨著現(xiàn)代化的發(fā)展和生活水平的提高，人們對于自然界的破壞和消耗越來越厲害，也面臨著很多生態(tài)環(huán)境的問題。而“和諧生活”的理念，就是強(qiáng)調(diào)人與自然之間需要互相尊重、互相借鑒、互相融合，從而實(shí)現(xiàn)生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會的共同發(fā)展。這個理念是一個非常重要的思想，也是當(dāng)代社會保持可持續(xù)發(fā)展的重要因素之一。
第四段：傳遞愛與包容的情感。
此外，《女媧心經(jīng)》中也非常強(qiáng)調(diào)“愛”和“包容”，這兩個因素也是人類在發(fā)展過程中非常重要的元素。人類文明的進(jìn)步需要人與人之間相互關(guān)心、相互支持和相互理解，這樣才能實(shí)現(xiàn)社會和諧、人心安定。而“愛”和“包容”就是這種相互支持和相互理解的表現(xiàn)形式。因此，如果每個人都能夠?qū)W會“愛”和“包容”，那么整個社會和人類文明的發(fā)展都將會更加健康和有序。
第五段：總結(jié)。
作為中國古代文化中的一部重要著作，《女媧心經(jīng)》對于我們的生活和思考都提供了非常深刻的啟示。通過學(xué)習(xí)《女媧心經(jīng)》，我們能夠更深刻地理解人生的意義和價值，更好地理解人類文明的發(fā)展，也能更好地形成自己獨(dú)特的人生觀和價值觀。因此，我們每個人都應(yīng)該堅(jiān)持思考、學(xué)習(xí)，深入挖掘《女媧心經(jīng)》所蘊(yùn)含的文化思想，以此來豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)和境界，成為一個更加健康和有益的人類文明的一分子。