寫(xiě)心得體會(huì)可以提高我們的思維能力和表達(dá)能力，培養(yǎng)我們的邏輯思維和批判思維。怎樣利用適當(dāng)?shù)姆绞胶徒Y(jié)構(gòu)，使總結(jié)更具有吸引力？接下來(lái)是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，希望能激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。
中學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇一
“我們看海去！我們看海去！藍(lán)色的大海上，揚(yáng)著白色的帆?！边@是作家林海音筆下的小英子和一個(gè)朋友的約定。
那一回，爸爸在睡覺(jué)，兩個(gè)小孩到他們家門口踢球，不小心踢到了墻。宋媽要英子把他們趕走，英子就來(lái)到門口，大模大樣地命令他們?nèi)?duì)面沒(méi)人的房里玩。隨后，她回到家里，宋媽要她出去玩，她就匆匆忙忙跑到那兩個(gè)小孩邊，幫他們撿球?？墒?，這次球掉進(jìn)了草叢，英子沒(méi)有找到，那些小孩就走了，可她還在尋找。突然，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)包裹，但是，當(dāng)英子要打開(kāi)它時(shí)，宋媽就抱著弟弟，要她回家吃飯，她只能帶著疑惑丟下包裹離開(kāi)了。第二天，英子來(lái)到草叢邊，繼續(xù)尋找包裹，居然發(fā)現(xiàn)了一位陌生的哥哥坐在那里。哥哥把球交還給了英子，并囑咐她：“我經(jīng)常來(lái)這里，你可以常常來(lái)聽(tīng)我弟弟的故事，他考試年年第一。”英子把球放進(jìn)書(shū)包里高高興興地去上學(xué)了。學(xué)校要進(jìn)行兒童節(jié)演出，英子很榮幸地被選中當(dāng)了演員，表演《麻雀與小孩》中的小麻雀，并且很快投入了排練。當(dāng)英子排練好了就再次回到神秘的草叢，聽(tīng)哥哥給她講關(guān)于他的故事：“等到我有了錢，就讓弟弟到海外去讀書(shū)，那時(shí)，我?guī)闳タ春?！”英子高興地答應(yīng)了。他還告訴英子：“小妹妹，你記住，我是好人，不是壞人”英子最分不清的就是好人和壞人了。演出那天，孩子們來(lái)到學(xué)校，等領(lǐng)導(dǎo)給考試第一的同學(xué)發(fā)了畢業(yè)證書(shū)后，就輪到英子她們的表演了。英子發(fā)現(xiàn)了那位朋友哥哥，猜測(cè)他一定是為了他弟弟而來(lái)的，她從心底里認(rèn)定他沒(méi)有騙她。晚飯后，英子溜出家門走向空草地，沒(méi)有那位大哥哥，只有一個(gè)油布包袱。她撿到個(gè)小銅佛，送給了一個(gè)戴著草帽的陌生男人，當(dāng)她后來(lái)才知道是便衣警察的時(shí)候，內(nèi)心懊悔不已。過(guò)了幾天，宋媽帶著妹妹和英子來(lái)到門口，聽(tīng)說(shuō)是抓到小偷了，出來(lái)探望。英子很害怕，終究看到了他，“他低著頭，眼睛望著地下，手被白繩子捆上了，一個(gè)巡警牽著……”英子傷心極了，因?yàn)榕c他的約定——“看海去”永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)了。
在《城南舊事》這篇小說(shuō)中，林海音把可惡的竊賊與善良、慈愛(ài)的哥哥這兩個(gè)似乎無(wú)法聯(lián)系到一起的形象結(jié)合到了一起，兩種截然相反的身份被合為一體。小說(shuō)通過(guò)小英子與這位大朋友的交往，向讀者展示了二十年代x的生活畫(huà)卷和深刻的社會(huì)矛盾——為了生存，窮人甚至被逼走上了偷盜、犯罪的道路。幸運(yùn)的是，我們現(xiàn)在都生活在舒適、富裕的環(huán)境中，像英子這樣的事已經(jīng)一去不復(fù)返了，但是，偶爾有一些類似于這樣的事發(fā)生在我的身邊。
寒假里，我來(lái)到書(shū)店買書(shū)，看見(jiàn)一個(gè)要飯的老爺爺，只見(jiàn)他衣衫襤褸，蓬亂的頭發(fā)，眼睛里充滿了血色，嘴唇發(fā)紫裂開(kāi)了，顫抖地捧著手里的碗。我看他可憐，碗里沒(méi)有多少乞討的錢，就讓媽媽給我一塊錢。我接過(guò)錢，放進(jìn)了老爺爺?shù)耐肜?，然后才安心地進(jìn)了書(shū)店。買完書(shū)回了家，媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“寶貝，下次同情別人時(shí)不要亂給錢。有的是好吃懶做，騙人的；有的實(shí)在窮，就要施舍給他；而有的是被利用的，就像小孩子被拐走了，壞人把他的腿打斷，裝可憐，到外面去幫壞人賺錢，他們就是被壞人利用的賺錢的工具，所以這就不能給，聽(tīng)見(jiàn)了嗎?”“嗯?！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，“那怎么幫他們?”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“還不如送一些吃的給他們，你給他們錢，有時(shí)并不一定能幫他們，你看到的并不一定是真實(shí)的?！?BR> 有時(shí)候，眼睛看到的和耳朵聽(tīng)到的不一定是真的，生活是復(fù)雜的，就像英子的朋友——那位哥哥一樣。我多么希望每個(gè)人都能生活在和諧、幸福的環(huán)境中。晚上，我夢(mèng)見(jiàn)英子和那位大哥哥站在大海邊，藍(lán)色的大海上，揚(yáng)著白色的帆。金紅的太陽(yáng)從海上升起來(lái)。
中學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇二
不可能知道每一個(gè)人的童年，但我卻知道x作家林海音的童年。
本書(shū)以《惠安館》《我們看海去》《蘭姨娘》《驢打滾兒》《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》5個(gè)章節(jié)組成，本因是一件件開(kāi)心的事，但老天總要讓一件件開(kāi)心的事轉(zhuǎn)化為一件件悲傷的事，每篇文章結(jié)束主人公總會(huì)離開(kāi)作者：最好的玩伴妞兒，惠安館的瘋子秀貞，《我們看海去》的那個(gè)“小偷”，坐在驢背上離去的奶媽，最后連她的爸爸也離她而去了！這好似一曲哀婉的人生驪歌，在淡淡的憂傷中彌散著一種濃濃的相思之情。
《惠安館》：井窩子旁，“我”與妞兒相識(shí)，我們?cè)谝黄鸹ハ嗾f(shuō)著心里話。秀貞是大家眼中的“瘋子”，而“我”卻很喜歡她。妞兒和秀貞的命運(yùn)交織在一起，她們變成了天上的船兒，而“我”也將她們放在心中最深的記憶里。
《我們看海去》：無(wú)意間，“我”發(fā)現(xiàn)了荒草叢中的綠包袱，從而認(rèn)識(shí)了一位奇怪的陌生人。之后我們成為很好的朋友，有了一個(gè)美好的約定——“一起看海去”。
《蘭姨娘》愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的蘭姨娘來(lái)到“我”家后，發(fā)生了一件讓“我”心痛的事。但當(dāng)“我”看到來(lái)家做客的德先叔，“我”變轉(zhuǎn)悲為喜，開(kāi)始悄悄地為心中的一個(gè)秘密努力著。
《驢打滾兒》：宋媽來(lái)“我”家一晃四年了，四年來(lái)，宋媽沒(méi)有回過(guò)一次家，小栓子和丫頭子是她心中永遠(yuǎn)的牽掛和思念?？墒?，命運(yùn)卻給宋媽開(kāi)了個(gè)大大的玩笑。宋媽萬(wàn)般無(wú)奈之下，在一個(gè)雪后的早晨離開(kāi)了“我”家。
《爸爸的花兒落了，我再也不是小孩子》：衣襟上的夾竹桃引起“我”對(duì)爸爸的回憶。回憶中有歡樂(lè)，有感傷；有嚴(yán)厲的責(zé)罰，也有綿綿的愛(ài)意。爸爸的花兒落了，“我”已經(jīng)長(zhǎng)大，不再是小孩子。
讀著《城南舊事》，我仿佛漸漸地走進(jìn)了書(shū)里，自己就是英子，童年的往事歷歷在目，它們就像是一股細(xì)流，慢慢地浮現(xiàn)在我們的腦海中，引發(fā)我們的遙思。我們的心頭也總會(huì)有一份暖暖的愛(ài)，因?yàn)檫@些發(fā)生在老x(chóng)的故事已經(jīng)沉默了很久很久，但依舊像一壇老酒，散發(fā)出淡淡清香。作者不去刻意追求文字的華麗，只是用平凡得不能再平凡的文字來(lái)描繪一個(gè)老x(chóng)的模樣，就像給老x(chóng)畫(huà)了一幅動(dòng)態(tài)的素描。盡管只有黑白兩色，但依然深刻逼真。
中學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇三
寒假里，老師推薦我們看《城南舊事》，這本書(shū)的作者很有名，在本學(xué)期里我們也學(xué)過(guò)她的《竊讀記》，她就是著名作家——林海英。
這本書(shū)主要講述了林海英（小名英子）從七歲到十三歲在北京城南生活時(shí)所發(fā)生的悲歡離合的故事。它由五個(gè)故事組成：惠安館、我們看海去，蘭姨娘、驢打滾兒和爸爸的花兒落了，我不再是孩子。每一個(gè)故事都讓我難以忘懷。書(shū)有有很多有趣的人物如：惠安館的瘋子——秀貞，英子的好朋友——妞兒，藏在草叢中的小偷、不理小孩的德先叔，蘭姨娘，及宋媽等等。
讀著這本書(shū)我仿佛進(jìn)入了一個(gè)天真無(wú)邪、童稚青澀的世界。書(shū)里老北京的風(fēng)土人情一一呈現(xiàn)出來(lái)，我感到很好奇，幻想著自己也可以生活在那個(gè)純真美好的年代。
童年，是冬日的陽(yáng)光，是雨后的彩虹，是滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨水，是一生中最快樂(lè)的時(shí)光。在《城南舊事》的結(jié)尾，英子告別童年歲月，成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立的少年，邁向新的生活。
讀完這本書(shū)，讓我感覺(jué)到我們每個(gè)人都有自己的童年，童年很短暫，所以我們要好好珍惜。我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中，無(wú)論遇到什么困難挫折，都要勇于面對(duì)不要逃避，把挫折化為勇氣，努力前進(jìn)！
中學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇四
同時(shí)，我也被英子的舉動(dòng)感動(dòng)著，她竟然把母親心愛(ài)的金手鐲送給秀貞當(dāng)盤(pán)纏用，小小年紀(jì)的英子就懂的了關(guān)愛(ài)、友誼，怪不得英子的童年是精彩的，是因?yàn)樗幸活w純潔、善良、樸實(shí)的心。相比之下，我的童年也算是無(wú)憂無(wú)慮，雖然沒(méi)有像英子的童年這么戲劇化，但有一點(diǎn)，我們是相同的，那就是開(kāi)心、快樂(lè)。所以，我們更要珍惜童年，讓童年更加多姿多彩。
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中學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇五
《城南舊事》是著名女作家林海音的自傳體小說(shuō)，這部作品由五個(gè)篇章組成：惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾兒及爸爸的花兒落了。全文由英子這個(gè)人物貫穿，記載了她從7歲到13歲的成長(zhǎng)經(jīng)歷。以英子純潔的眼睛來(lái)看在北平生活的點(diǎn)滴，旁觀著成人世界的悲歡離合。憑著她微妙的記憶，將年幼時(shí)圍繞她發(fā)生的生活舊事記錄下來(lái)。
英子的世界是單純的、充滿疑問(wèn)的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。所以，她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了友誼，三天兩頭地往惠安館里鉆;她和“小偷”寫(xiě)下承諾，甚而認(rèn)真地聽(tīng)著“小偷”的故事;她愛(ài)著自己的奶媽，望著她離去而傷心難過(guò)。透過(guò)英子童稚的雙眼，我們看到了成人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。
當(dāng)讀到英子和惠安館的瘋女人玩時(shí)，我真擔(dān)心秀貞會(huì)不會(huì)做出傷害英子的事;當(dāng)看到英子知道自己的好伙伴妞兒就是秀貞的女兒時(shí)，英子不僅幫助他們母女重逢，還將自己的生日禮物——鉆石表和媽媽的金手鐲送給他們當(dāng)作盤(pán)纏去尋找思康叔。此刻，我不竟為英子感到驕傲，一個(gè)六歲的孩子竟懂得友誼，懂得愛(ài)，這大概是一種來(lái)自生活的力量鼓舞著她在成長(zhǎng)吧!讀著讀著，我的心時(shí)而心驚肉跳，時(shí)而輕松自在。我覺(jué)得很奇怪：難道英子不害怕秀貞嗎?看到最后，我才明白;她的童年之所以精彩，是因?yàn)樗幸活w純潔凈化的心靈，正是她有了這一顆心，她的童年才幸福。那是真正的，無(wú)憂無(wú)慮的，不折不扣的快樂(lè)。
讀《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，因?yàn)橐呀?jīng)很少看見(jiàn)這樣精致的東西，因?yàn)樗豢桃獗磉_(dá)什幺，只一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在介紹它自己。那樣的不緊不慢，溫厚淳和，那樣的安靜祥和，彌久恒馨，那樣的滿是人間煙火味，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利之心。
中學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇六
《《城南舊事》》講述了英子美好而又艱苦的的童年，英子的善良，講述了在__年代末北京城南一個(gè)小胡同里發(fā)生的種.種故事。通過(guò)主人翁英子童稚的雙眼，展現(xiàn)了人世間的悲歡離合、喜怒哀樂(lè)。
英子，英子!每當(dāng)我打開(kāi)那本古老的書(shū)，耳邊就會(huì)傳來(lái)一陣親切的呼喚聲。然而在那__年代末北京城南的一條小胡同里，經(jīng)常癡立在胡同口找女兒的瘋女人秀貞，是英子結(jié)交的第一個(gè)朋友。
而看到第三篇《蘭姨娘》時(shí)，我仿佛看到英子眼看著那熱情漂亮的蘭姨娘和冷漠的德先叔走時(shí)的神情，可英子卻不知道自己是傷心還是高興。
當(dāng)我看到最后一篇《爸爸的花落了》時(shí)，我流下了眼淚，英子也落下了她__年以來(lái)流下的第一滴眼淚。
讀完此書(shū)，我深深地感受到了英子童年的喜、怒、哀、樂(lè)，由此想到自己的生活，是多么的幸福啊!
中學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇七
一滴清水，可以折射太陽(yáng)的奪目光輝;一個(gè)好故事可以把人們領(lǐng)回童真的地帶;一本好書(shū)，可以凈化一個(gè)人的心靈。在現(xiàn)實(shí)生活中，就有這么一本書(shū)像清水般折射我心中的太陽(yáng)，你想知道它是誰(shuí)嗎?它就是童年最美好的回憶——《城南舊事》。
雖然生活在二十一世紀(jì)的我是那樣的無(wú)憂無(wú)慮，可我是多么的羨慕英子的童年，羨慕她那精彩的日子，羨慕她那快樂(lè)的時(shí)光。不過(guò)，童年總是有始有終的，在英子還沒(méi)有做好準(zhǔn)備的時(shí)候，爸爸和童年就離她越來(lái)越遠(yuǎn)……所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活，我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧!
它透過(guò)主角英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，有一種說(shuō)不出來(lái)的天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。
妞死了，瘋子慧貞帶著妞去找她的親爸，追火車被火車撞死了。
當(dāng)畢業(yè)典禮結(jié)束回家之后，卻聽(tīng)說(shuō)爸爸在醫(yī)院里..”她把小學(xué)畢業(yè)文憑放到書(shū)桌的抽屜里，趕緊去了醫(yī)院，她走過(guò)院子看那垂落的夾竹桃，默念著：爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子。作者在這里憑吊了她那過(guò)早離開(kāi)人世的父親，也記述了她的成長(zhǎng)。
從“自從六年前的那一次，我何曾再遲到過(guò)?”“爸爸也不拿我當(dāng)孩子了”“快回家去!快回家去!……我好像怕趕不上什么事情似的”“‘老高，我知道是什么事了，我就去醫(yī)院’。我從來(lái)沒(méi)有這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜”等句子可以看出：“我”已真正感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了，懂事了。英子在畢業(yè)時(shí)成為優(yōu)秀學(xué)生，代表同學(xué)們領(lǐng)畢業(yè)證書(shū)和致謝詞，她確實(shí)已經(jīng)長(zhǎng)大了。
宋媽這樣的離去，是喜是悲，似非英子所能理解，但書(shū)中應(yīng)為有了宋媽和她的故事，而添加了多層的深度。
其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)際奮斗中，絕望也不是件容易的事。
中學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇八
《城南舊事》中是寫(xiě)作者對(duì)童年時(shí)的回億，作者小時(shí)候站在駱駝的面前，看它們吃草咀嚼的樣子，那樣丑的臉，那樣長(zhǎng)的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的樣子，上牙和下牙交錯(cuò)的磨來(lái)磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。當(dāng)時(shí)作者也看得呆了，白己的牙齒也動(dòng)了起來(lái)，駱駝隊(duì)過(guò)來(lái)時(shí)，打頭兒的那匹，長(zhǎng)脖子底下總系著一個(gè)鈴鐺。“為什么雯系——個(gè)鈴鐺?”作者問(wèn)父親，父親告訴她，駱駝很怕狼，因?yàn)槔菚?huì)咬它們，所以人類給它戴上鈴鐺。狼聽(tīng)見(jiàn)鈴鐺的聲音知道那是有人類保護(hù)著的，就不侵犯了。當(dāng)時(shí)作者的幼稚心靈卻充滿了和大人不同的想法，她對(duì)爸爸說(shuō)：“不是的，爸!它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)聲音，一定是拉駱駝的人類，耐不住那長(zhǎng)久的寂寞的旅程，所以才給駱駝帶上了鈴鐺增加了一些行路的情趣。”爸爸當(dāng)時(shí)咧開(kāi)嘴笑道：“英子的想象力真豐富?！?BR> 當(dāng)童年已過(guò)去，一去不復(fù)返。現(xiàn)在作者再也不會(huì)做像學(xué)駱駝咀嚼的傻事了，可是心里是多么想念北京城南的那些人和事呵!
是啊，我也好懷念童年的那些人和事啊，記得一次夏天，和弟弟妹妹一起捉蝴蝶。
那次，為我我們比賽哪個(gè)人捉的多，妹妹當(dāng)時(shí)捉的比我多，對(duì)我說(shuō)：“你和弟弟捉的都比我少，這次我肯定贏。”我很生氣，把妹妹捉的蝴蝶給放了，妹妹氣哭。了，弟弟勸我給妹妹倒謙，我理直氣壯地說(shuō)：“誰(shuí)讓她那么驕傲?！钡艿苷f(shuō)：“你也不能把她的蝴蝶放走，你可以捉更多蝴蝶贏這場(chǎng)比賽?！蔽翌D時(shí)醒悟，向妹妹倒謙認(rèn)錯(cuò)，捉、了很多蝴蝶送給她，妹妹開(kāi)心了，就座原諒我了。
這件事讓我記憶猶新，讓我明白了任何事都要靠自己的努力。
中學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇九
《城南舊事》講的是主人公小英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事。
在小英子的童年中也有許多的`美夢(mèng)。不過(guò)，小英子的美夢(mèng)碎了，因?yàn)樗陌职秩ナ懒?，她不在是小孩子了，她的童年已?jīng)過(guò)去了。
還記得那個(gè)被別人誤認(rèn)為是瘋子的秀貞嗎?她是以為失去自己的孩子才會(huì)變成這樣。秀貞把她的心事都告訴了小英子。小英子是多么同情她呀!秀貞是多么想找回自己的孩子!最后，秀貞找到了自己的孩子——小英子的好朋友妞兒，真是令人吃驚!
這些小英子的童年往事不禁勾起了我的童年傻事。
時(shí)間過(guò)得真快，這么快就逝去了。小英子從一年級(jí)到六年級(jí)畢業(yè)，我從一年級(jí)到即將上六年級(jí)。我有爸爸媽媽陪著我走向未來(lái)，小英子卻沒(méi)有，她的爸爸去世了。小英子的爸爸很愛(ài)種花草，他是那么細(xì)心地照料那些花草。他對(duì)小英子表面上很嚴(yán)格，但他的內(nèi)心是很愛(ài)小英子的。他對(duì)小英子抱有很大的期望。不想讓她遲到，這些都是父親對(duì)女兒的愛(ài)!就像我爸爸!
我爸爸很愛(ài)吃巧克力，但他從不說(shuō)出來(lái)。有一次，他把所有的巧克力都留給我吃。還告訴我他不愛(ài)吃巧克力。那天晚上，我偷看到爸爸在吃我吃剩的巧克力。那一瞬間，我深深的感受到爸爸對(duì)我那濃濃的父愛(ài)!
《城南舊事》真是一部耐人尋味的小說(shuō)。林海音把那些人物描寫(xiě)得栩栩如生，把那些事情寫(xiě)得細(xì)致入微。我希望有更多的人喜歡這本書(shū)!
我要把我的童年往事，童年的美夢(mèng)藏在我的心里!讓它們滋潤(rùn)我的心田!溫暖我的心房!呵護(hù)我的心靈!
中學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇十
城南，在林海音筆下的'哪個(gè)年代的城南，每個(gè)人不同的命運(yùn)和飽經(jīng)滄桑的人生，都在她童真的語(yǔ)言中惟妙惟肖地體現(xiàn)出來(lái)。看似平凡的人、事、物，卻都在經(jīng)歷著命運(yùn)的輪回，以及他們對(duì)世界的不同的看法。
童年對(duì)于英子來(lái)說(shuō)是美好而又離奇的，她用平淡的文字娓娓動(dòng)人地?cái)⑹隽酥魅斯哂写硇缘拿\(yùn)?？蓱z的秀貞，擁有一段不完整的戀情，與思康有了小桂子。可他一去不復(fù)返，私生子被扔到齊化門。那時(shí)的她成為了人們眼中的“瘋子”，但她堅(jiān)忍不拔?？僧?dāng)她在英子幫助下找到小桂子時(shí)，剛剛重逢的母女倆，為逃離現(xiàn)實(shí)生活，尋找共同夢(mèng)寐以求的親人，竟雙雙消逝在了火車輪下……還有敢于追求幸福、面對(duì)挫折樂(lè)觀向上的蘭姨娘；隱忍、堅(jiān)強(qiáng)，質(zhì)樸善良的宋媽，在悉心照料了英子家四年后，卻失去了一切。兒子早早夭折，女兒竟被狠心的丈夫賣了，她是那個(gè)時(shí)代命運(yùn)的悲劇者。
整本書(shū)從北京的小胡同、四合院、大雜院，惠安館寫(xiě)到馬路邊的小酒鋪、賣報(bào)的孩子……無(wú)處不浸透著一股濃濃的鄉(xiāng)土氣息，而這些在林海音的筆下仿佛更加真實(shí)了。她寫(xiě)出了自己對(duì)童年的憧憬和祝愿，其實(shí)巴扎爾克說(shuō)的很有道理：童年原是一生最美妙的階段，那時(shí)的孩子是一朵花，是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永遠(yuǎn)不息的活動(dòng)，一股強(qiáng)烈的欲望。
英子的世界是單純而善良的，就同所有孩子一樣，被大人們稱作不懂事的小孩，也許在某些時(shí)候也是最機(jī)靈的，也許人情世故她并不懂得很多，但她有時(shí)也許是最看得清是非的人。正如《蘭姨娘》一文中，英子瞧見(jiàn)爸爸與蘭姨娘鬧“朱砂手”一事，竟也想出了巧妙的方法拉攏了德先叔與蘭姨娘的關(guān)系，最終解除了家庭的危機(jī)。
合上書(shū)，最后一頁(yè)寫(xiě)著：純真善良的美麗童年，值得我們每個(gè)人去珍藏、去品味。緊隨英子的腳步，我陪伴著她，回味起了她那五味雜陳又豐富多彩的童年。
中學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
有一個(gè)偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句名言：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。2021年的寒假，我在爸爸的指導(dǎo)下讀了《城南舊事》這本書(shū)，并且深深地愛(ài)上了她。
《城南舊事》的作者是臺(tái)灣的林海音，她生于東京，長(zhǎng)于北京，29歲時(shí)遷往臺(tái)灣。書(shū)的內(nèi)容主要講一些她們以前的生活是多么地艱辛，多么地困難!但是在貧瘠枯燥的生活中她依然努力地學(xué)習(xí)，與現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行了不屈的抗?fàn)?。她?chuàng)辦了“純文學(xué)出版社”，提攜培養(yǎng)了一大批年輕作家，造就了很多文人學(xué)者，創(chuàng)造了臺(tái)灣出版奇跡，同時(shí)也為臺(tái)灣文學(xué)做出了巨大的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在臺(tái)灣文學(xué)界的人一提起她，無(wú)不對(duì)她肅然起敬!
現(xiàn)在社會(huì)進(jìn)步了我們的閱讀條件也提高了，閱讀方式也發(fā)生了巨大的變化，人們獲取文字信息的來(lái)源非常之多，紙質(zhì)圖書(shū)只是其中的一種。但中國(guó)幾千年留下來(lái)的“書(shū)中自有黃金屋”之說(shuō)，依然在引導(dǎo)著現(xiàn)在的年輕人手不釋卷地去汲取知識(shí)。父親要我讀此書(shū)的目的，無(wú)非也就是要我去體會(huì)人生的不暢和生活的不易。從父命，也是孝順的表現(xiàn)，基于此，我再忙，也要仔細(xì)地讀下去。
對(duì)《城南舊事》細(xì)讀才知道，作者林海音離開(kāi)了生活近30年的北京到臺(tái)灣后，展開(kāi)了對(duì)童年生活的回憶。作者感慨，美好的童年再也回不去了，熟悉的故鄉(xiāng)也被海峽遙遙相隔，我摸不著你的頭，你看不到我的腳，一種不可言說(shuō)的鄉(xiāng)愁彌散開(kāi)來(lái)，兩岸的鄉(xiāng)親不能來(lái)往，對(duì)面的親人再不能相聚，就這樣膠峙著，涼掛著……思念的鄉(xiāng)愁象一枚未發(fā)行的郵票，永遠(yuǎn)也郵寄不出去!
林海音說(shuō)：我寫(xiě)北平，是因?yàn)橄胨?、戀她，?xiě)寫(xiě)我對(duì)那地方的情感，讓情感發(fā)泄在格子上，苦思的心情就會(huì)好些。大凡一個(gè)作者的情感，就是體現(xiàn)在她的作品和她的文章里。也許正是隔了逝去的時(shí)光和遙遠(yuǎn)的距離，才使她筆下的童年舊事寫(xiě)得從此從容豁達(dá)，沒(méi)有大起大落，沒(méi)有大喜大悲，只有沉沉的相思和淡淡的哀愁!沒(méi)有怨天尤人，只有不停進(jìn)取!
《城南舊事》在這特定的年代，觸動(dòng)了每一個(gè)人對(duì)童年的眷戀和相思，深深地感動(dòng)了幾代人，她以超越作者個(gè)人的回憶，成為了一代人關(guān)于童年記憶的文學(xué)范本，也成為一個(gè)懷舊和相思的代名詞。讀完此書(shū)，耳目一新，唯有憶舊事來(lái)寫(xiě)出更富有生命力的作品，這就是林海音作家的成功之處。希望將來(lái)有一天，我也能寫(xiě)出更富于感染力的時(shí)代作品!
中學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
在第一件事中，作者在書(shū)里為我們講了三個(gè)人，一個(gè)“瘋子”女人、作者的朋友--妞兒和作者。妞兒是被她的“母親”和“父親”撿回來(lái)的，對(duì)他們而言，妞兒就是他們賺錢的工具。但最后，妞兒原來(lái)是那個(gè)“瘋子”的女兒。
看完這一篇后，我暗暗想到：“那時(shí)還有多少個(gè)孩子和妞兒一樣，是被別人撿回來(lái)并迫使他們干活呢?又有多少個(gè)孩子和妞兒一樣幸運(yùn)，找到自己的親生父母?有多少最后能過(guò)上好日子呢”?想著想著，不僅對(duì)妞兒的幸運(yùn)感到高興，也對(duì)那個(gè)時(shí)候不寒而栗。
而在第二篇-“我們看海去”，給我們講述了許多人生的道理，而文中的那個(gè)“小偷“，想后悔卻也來(lái)不及了。在那幾天里，他給作者講了許多的道理，這些道理給作者帶來(lái)了許多好處。從這一段中可以看見(jiàn)“小偷“的悔改之心，他也希望作者不要繼他的后塵。
從“蘭姨娘“一文中，我們可以看出作者滿含的同情之心。
而在最后兩篇“驢打滾“和”爸爸的花落了“，充滿了傷心的意味。從前作者可以倚靠的奶媽-宋媽和作者的爸爸，一個(gè)離開(kāi)了他們回老家了，另一個(gè)則是不幸去世，永遠(yuǎn)離開(kāi)了他們。沉重的負(fù)擔(dān)壓在她們頭上，但作者并沒(méi)有因?yàn)檫@些事情而放棄。
從這兩篇文章中，我們可以品味到許多的傷心之意。二人離開(kāi)這個(gè)家，這是一個(gè)多么大的壓力，可作者并沒(méi)有失望，反而還在不斷的努力奮斗著。
中學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
隨著“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……”的歌聲，我又捧起了中國(guó)臺(tái)灣著名作家林海音的《城南舊事》，深深地沉醉于小英子的童年生活中。
這本書(shū)是林海音的自傳體小影，以其七歲到十三歲的生活為背景，描寫(xiě)二十世紀(jì)二十年代，北京城南一座四合院里，英子溫暖和樂(lè)的一家。它透過(guò)主角英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合：從秀貞、妞兒慘死在火車輪下;躲在草垛子中的大哥被捕;蘭姨娘和德先叔離開(kāi)，到宋媽回老家，以及爸爸生病去世……使小英子逐漸長(zhǎng)大。這其中有一種不出來(lái)的天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。
當(dāng)我合上《城南舊事》的最后一頁(yè)，房間里飄著一股淡淡的幽香，久久無(wú)法散去。我深深體會(huì)到了英子童年的喜、怒、哀、樂(lè);酸、甜、苦、辣，每一種感覺(jué)我都不會(huì)忘記?，F(xiàn)在，我已經(jīng)小學(xué)六年級(jí)了，即將告別我快樂(lè)無(wú)憂的童年，也即將離開(kāi)我朝夕相處六年的同學(xué)和老師們，這是一種這樣的心情?俗話說(shuō)“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。我們的人生路上必定有許許多多的悲傷、快樂(lè)、離別、相逢……每個(gè)人都會(huì)離開(kāi)學(xué)校，離開(kāi)父母，離開(kāi)朋友，甚至離開(kāi)世界。
相比之下，雖然我的童年過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，但英子的童年十分精彩、戲劇化。她把童年遇到的每一件趣事都深深刻在心里，通過(guò)那枝慧筆深深地留到我的心里，每個(gè)人的心里。讓每位讀者知道她的童年故事是那樣的真實(shí)、純樸，那樣的純凈淡泊，彌舊溫馨。
我不禁自問(wèn)：那我是不是也該在即將離別母校跟小學(xué)同學(xué)分別前做些什么呢?對(duì)!要珍惜!珍惜!!珍惜和同學(xué)們相處的每一天、每一時(shí)、每一分、每一秒。學(xué)校里，我只要一有空就會(huì)幸福地欣賞著同學(xué)們的每一個(gè)喜怒哀樂(lè);回到家里，我自編了一首小詩(shī)，來(lái)懷念六年來(lái)的小學(xué)生活。有個(gè)同學(xué)建立了班級(jí)qq群，這樣，大家在群里就可以互相聊天，就像天天在一起。也許若干年后，緣分讓我們?cè)诮稚喜良缍^(guò);也許永遠(yuǎn)也不會(huì)再見(jiàn)，那么就更要珍惜眼前的幸福時(shí)光了。
《城南舊事》就如苦澀中的一絲香甜，把我們拉回了過(guò)去，回憶童年?；▋褐x了會(huì)再開(kāi)，一曲終了還可以再?gòu)念^，但是童年一去再也回不來(lái)了。
中學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇十四
書(shū)是知識(shí)的海洋讀書(shū)，讀書(shū)使人聰明，有智慧，我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，我讀過(guò)許許多多的書(shū)，然而我最喜歡的還是《城南舊事》。
20世紀(jì)二三十年代的北京城的還是胡同生活的時(shí)代。運(yùn)煤的駱駝隊(duì)在城里穿街走巷，鈴鐺清脆悠遠(yuǎn);"唱話匣子的"背著留聲機(jī)，等著愿意聽(tīng)京戲、聽(tīng)笑話的人請(qǐng)他上門。那時(shí)候的孩子到游藝園里看露天電影，聽(tīng)?wèi)?，看雜耍;男孩子在胡同里踢球，女孩子在院子里玩“踢制錢”……這一切，都是作家林海音在《城南舊事》里描繪的景象，是她離開(kāi)生活了近30年的北京到臺(tái)灣之后，追憶童年生活的背景。
而他從6歲到13歲的童年往事：結(jié)交的朋友、經(jīng)歷的故事、觀察的生活，則在這樣的環(huán)境中徐徐展開(kāi)……小時(shí)候的作者是單純的，善良的，那么她的世界也是純凈的，在他眼里小偷是好人，她會(huì)和別人眼中的瘋子成為好朋友。每個(gè)故事是那樣的溫暖。
《城南舊事》中，最后英子失去許多人：惠安館的秀貞，草叢中的小偷，以及她最親愛(ài)的爸爸。讓我回憶起了我的生活。我是獨(dú)生女，自然就成為了家中的掌上明珠?？芍^衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。還記得小時(shí)候，我上完舞蹈課回到家，餓的前心貼后心時(shí)，看見(jiàn)一桌子香噴噴的飯菜，我迫不及待的爬上桌子，狼吞虎咽地吃起來(lái)飯，可是媽媽嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒，你這樣做是不對(duì)，我們一定要等長(zhǎng)輩們坐到椅子上，長(zhǎng)輩先動(dòng)筷子，我們才能動(dòng)筷子。對(duì)于媽媽的批評(píng)我不服氣，還很委屈。
現(xiàn)在想來(lái)，自己是多么幸福啊，有親人的照顧，有父母的諄諄教導(dǎo)。而且我和媽媽像親密無(wú)間的好朋友一樣相處。
像這樣的經(jīng)歷還有很多，它們既使我記憶猶新，又是我珍貴的回憶。童年一去就再也回不來(lái)了，所以我們要珍惜經(jīng)歷，留存更多值得我們回憶的童年。
中學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇十五
《城南舊事》這本書(shū)是著名女作家林海音的自傳體小影,以其七歲到十三歲的生活為背景的一部長(zhǎng)篇小說(shuō),也可視作她的代表作.它可能在座的老師看過(guò)《城南舊事》的影片,應(yīng)該說(shuō)看書(shū)和看電視的感受是不一樣的,我想許多老師有這種經(jīng)歷,看了書(shū)以后,再看電視,會(huì)覺(jué)得在影片中有許多不盡人意的地方.正如著名作家秦文君女士所說(shuō):看電視不需要?jiǎng)幽X思考,而看書(shū)則是有一個(gè)思維過(guò)程。
通過(guò)前段時(shí)間對(duì)《城南舊事》的閱讀，我了解到此書(shū)描寫(xiě)的是二十世紀(jì)二十年代，北京城南一座四合院里，住著英子溫暖和樂(lè)的一家。它透過(guò)主角英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，有一種不出來(lái)的天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。
《城南舊事》曾被評(píng)選為亞洲周刊二十世紀(jì)中文小說(shuō)一百?gòu)?qiáng)。八十年代還被搬上銀幕,還獲得了中國(guó)電影金雞獎(jiǎng)等多項(xiàng)大獎(jiǎng)，感動(dòng)了一代人。它滿含著懷舊的基調(diào)，將其自身包含的多層次的情緒色彩,以一種自然的，不著痕跡的手段精細(xì)地表現(xiàn)出來(lái)。書(shū)中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水，緩緩的駱駝隊(duì)，緩緩而過(guò)的人群，緩緩而逝的歲月。景，物，人，事，情完美結(jié)合，似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。
半個(gè)多世紀(jì)前，小女孩林英子跟隨著爸爸媽媽從臺(tái)灣飄洋過(guò)海來(lái)到北京，住在城南的一條胡同里。京華古都的殘陽(yáng)駝鈴，鬧市僻巷這一切都讓英子感到新奇，為之著迷。會(huì)館門前的瘋女子，遍體鞭痕的小伙伴妞兒，出沒(méi)在荒草叢中的小偷，朝夕相伴的乳母宋媽，沉疴染身而終眠地下的慈父他們都曾和英子玩過(guò)，談笑過(guò)，一同生活過(guò)，他們的音容笑貌猶在，卻又都一一悄然離去。為何人世這般凄苦。不諳事理的英子深深思索卻又不得其解。
50多年過(guò)去，如今遠(yuǎn)離北京的游子，對(duì)這一切依然情意繾綣。那一縷淡淡的哀愁，那一抹沉沉的相思，深深地印在她童稚的記憶里，永不消退，也深深地打動(dòng)著我。
讀《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，因?yàn)橐呀?jīng)很少看見(jiàn)這樣精致的東西，因?yàn)樗豢桃獗磉_(dá)什么，只一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在說(shuō)它自己。那樣地不疾不徐，溫厚淳和，那樣地純凈淡泊，彌久恒馨，那樣地滿是人間煙火味，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利之心。
中學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇十六
漫長(zhǎng)的假期由快樂(lè)無(wú)憂轉(zhuǎn)變成了乏味無(wú)趣，想起小學(xué)班主任讓我們?cè)诩倨诶锒嘧x書(shū)，我便滿懷期待翻開(kāi)了這本《城南舊事》。
這本書(shū)是著名女作家林海音寫(xiě)的自傳體小說(shuō)。在一絲哀傷的氛圍中，作者將人間真情表達(dá)得淋漓盡致，讀來(lái)別有一番趣味。本書(shū)主要講了主人公英子小時(shí)候在北京城南度過(guò)的難忘時(shí)光，表現(xiàn)出一個(gè)孩子眼中的人情冷暖及復(fù)雜的感情等。在英子天真的撮合下，惠安館的“瘋子”秀貞找到了失散多年的女兒，蘭姨娘也找到了一生的伴侶，而宋媽卻失去了女兒。英子的父親在她小學(xué)畢業(yè)之時(shí)去世。英子在這些事中得到感情的歷練，長(zhǎng)成一名成績(jī)優(yōu)秀的好女孩。
我覺(jué)得英子是一個(gè)很可愛(ài)的女孩子，她幻想一切都很美妙，她不在乎別人說(shuō)秀貞是個(gè)瘋子，開(kāi)始時(shí)是由于好奇心接近瘋子，后來(lái)經(jīng)過(guò)交往后英子和“瘋子”秀貞成了朋友。她用她美麗的心感悟別人內(nèi)心的情感，使自己在北京城南度過(guò)了一個(gè)美妙的童年。在失去父愛(ài)的哀傷中，她結(jié)束了她的童年：爸爸的花兒謝了，我也不再是小孩子了。
我十分的佩服英子，因?yàn)槲沂且粋€(gè)性格比較孤僻的小男孩，平時(shí)與人交往并不深，因?yàn)槲矣X(jué)得人們是不可信任的，再好的朋友也會(huì)翻臉。而英子她多愁善感，惹人喜愛(ài)，與周圍的街坊關(guān)系很好，雖說(shuō)略有點(diǎn)調(diào)皮，但也能被大人們寬容。我卻不同，經(jīng)常一個(gè)人在家玩電腦，什么事都不管，人際關(guān)系一塌糊涂。英子的心那么美，所以她有一個(gè)美好的童年。我的童年卻只能在孤獨(dú)與乏味中度過(guò)了。步入初中了，我決定要多與同學(xué)交往，多與老師溝通，像英子一樣能結(jié)識(shí)許多人，讓我的初中生活多添幾分色彩。
書(shū)翻到最后一頁(yè)便看完了，但書(shū)中的道理卻不能忘。多結(jié)交朋友，多理解別人，這是英子教給我的，我一定不會(huì)忘記：用美麗的心看美妙的世界。
中學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇十七
城南舊事是當(dāng)代作家林海音的小說(shuō)作品，以“若弱則貪婪，若強(qiáng)則害怕”的悲劇命題，渲染了一幅農(nóng)村剝削和悲歡離合的畫(huà)卷。通過(guò)閱讀這部小說(shuō)，我深深地感受到生活的艱辛和人性的復(fù)雜。以下是我對(duì)這部作品的讀書(shū)心得體會(huì)。
首先，我被小說(shuō)中表現(xiàn)出的農(nóng)村生活的殘酷所觸動(dòng)。小說(shuō)以農(nóng)民家庭的命運(yùn)為故事主線，生動(dòng)地描繪了那個(gè)時(shí)代農(nóng)民艱難的生活。尤其是小說(shuō)人物肖四的遭遇，他在貪婪的戶主及社會(huì)風(fēng)氣的雙重打壓下，一步步走向毀滅。這讓我深思，盡管我們現(xiàn)如今都生活在充滿機(jī)會(huì)和繁榮的城市，但農(nóng)民的辛勞和困苦仍是不可否認(rèn)的現(xiàn)實(shí)。這促使我更加珍惜自己的生活，也更加關(guān)注農(nóng)村的發(fā)展和農(nóng)民的權(quán)益。
其次，小說(shuō)中人物的命運(yùn)也給我?guī)?lái)了對(duì)人性的思考。小說(shuō)中的人物性格形象飽滿，其中最令我印象深刻的是主人公肖四的形象。他在小說(shuō)中一直嘗試著爭(zhēng)取自己的權(quán)益，但最終因?yàn)樽陨淼能浫鹾铜h(huán)境的壓迫而失敗。這讓我得以思考人在面對(duì)困境時(shí)應(yīng)如何堅(jiān)持自己的信念。同時(shí)，小說(shuō)中還有一些貪婪、冷漠的人物形象，這讓我對(duì)人性的黑暗面有了更深的認(rèn)識(shí)。作為讀者，看到這些人物的種種行為，我不禁反思人性的復(fù)雜性以及人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的道德觀念。
第三，小說(shuō)中也給予了我對(duì)歷史的思考。城南舊事背景設(shè)定在上世紀(jì)的亂世時(shí)期，通過(guò)敘述農(nóng)村人民在戰(zhàn)亂、土地改革中的遭遇，展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代農(nóng)民的困境以及歷史悲劇。這使我對(duì)歷史的認(rèn)知更加全面，讓我能夠更客觀地反思?xì)v史對(duì)現(xiàn)實(shí)的影響，對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)也產(chǎn)生了積極的影響。
第四，小說(shuō)中通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)與豐富的情感，展現(xiàn)了家庭、友情和愛(ài)情的力量。小說(shuō)中，雖然主人公肖四遭受了種種的不公，但他在妻子張洼子的支持下始終保留著對(duì)家庭的責(zé)任感，這一點(diǎn)令人動(dòng)容。同時(shí)，在小說(shuō)中也展示了真摯的友情和深沉的愛(ài)情。這些情感在小說(shuō)中相互交織，使整個(gè)故事更加感人，反映出了人性中的善良和溫情。
最后，小說(shuō)中的一些精彩的描寫(xiě)和寓意也給我留下了深刻的印象。小說(shuō)中，作者通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)帶給我們美的享受，如城南的田野、美麗的星空等。同時(shí)，小說(shuō)中也通過(guò)一些寓意來(lái)影射社會(huì)現(xiàn)象，例如肖四的壓迫和妻子的病情暗含著社會(huì)的虛偽和不公。這些描寫(xiě)和寓意讓小說(shuō)更具有內(nèi)涵和藝術(shù)性，也讓我領(lǐng)略到了作品背后深刻的思考和諷刺。
通過(guò)對(duì)《城南舊事》的閱讀，我受到了一次心靈的洗禮。小說(shuō)中所展現(xiàn)出的農(nóng)村生活的殘酷、人性的復(fù)雜以及歷史的力量，都給我?guī)?lái)了很多思考和啟迪。我相信，只有通過(guò)閱讀優(yōu)秀的作品，我們才能擁有更加廣闊的視野和思想。因此，我會(huì)繼續(xù)閱讀，發(fā)掘更多的作品，探索更多的領(lǐng)域，不斷豐富自己的生活。
中學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇十八
本文的主人公是一個(gè)天真可愛(ài)的小女孩英子。我認(rèn)為《城南舊事》這本書(shū)里的每一位人物的命運(yùn)都是悲慘的。因?yàn)椤隘偂迸诵阖懹悬c(diǎn)瘋，所以沒(méi)有人愿意跟她說(shuō)話，而且自己的女兒也下落不明，當(dāng)找到女兒想帶他去找丈夫，眼看就要團(tuán)圓時(shí)。自己卻被火車壓死了。
宋媽為了得到錢來(lái)養(yǎng)孩子，把孩子丟給了丈夫自己去當(dāng)奶媽，沒(méi)有想到兒子被淹死了女兒被丈夫給賣掉了。還有那個(gè)厚嘴唇的年輕人，英子不知道他是好人還是壞人。從她家人的角度來(lái)講，他是好人，可是偷東西的人，都是壞人。
英子的童年也是有悲傷的，本書(shū)的每一篇結(jié)尾，他們都離開(kāi)了英子。像最好的朋友妞兒，惠安館的瘋子秀貞，我們看海去的那個(gè)小偷，坐在驢背上離去的奶奶。最后，連她的爸爸也離她而去了。但人都是在經(jīng)歷著悲歡離合中成長(zhǎng)的，英子也一樣，通過(guò)這些事，成長(zhǎng)許多。
爸爸的花落了，我也不再是小孩子了。每當(dāng)想起這句話，都會(huì)讓我從困難中掙脫出來(lái)，更加的勇敢、自信。
中學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇十九
寒假，我讀了《城南舊事》這本書(shū)。這是一本好書(shū)，讓人讀后回味無(wú)窮，難以忘懷。
剛開(kāi)始讀時(shí)，我只覺(jué)得這寫(xiě)的是作者林海音在北京城南的童年生活，可讀完后，我覺(jué)得作者從生活中的事情里表現(xiàn)出來(lái)的各種情感十分豐富，有高興，有痛苦，有憂傷，有感動(dòng)……讀完后再仔細(xì)品味題目，“舊事”讓作者筆下的童年生活充滿了樂(lè)趣。
英子是個(gè)善良、天真的女孩，在秀貞和妞兒重逢時(shí)，她將珍貴的鐲子送出去。多么善良的英子，多么關(guān)愛(ài)別人的英子!想想我自我，有這么幫過(guò)別人嗎?也許正因?yàn)橛⒆拥纳屏迹庞羞@么多人做他的朋友吧。
《城南舊事》是本好書(shū)，它讓我們不由自主地想起自我的童年，不由自主的隨著它喜怒哀樂(lè)，不由自主的細(xì)細(xì)品讀……愿大家都來(lái)讀讀這本書(shū)。
中學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇二十
我一向愛(ài)讀名著，從名著中它不僅讓我體會(huì)到名人名家新穎的寫(xiě)作手法，同時(shí)也能夠品味優(yōu)美的文筆從而豐富自己的詞匯。今年夏天，我讀了一本林海音奶奶的《城南舊事》，它讓我從淡淡的文字中，走進(jìn)了20世紀(jì)20年代的老北京，從娓娓動(dòng)人的故事中，讀懂了孩童成長(zhǎng)的悲歡離合以及緬懷和對(duì)人間溫暖的呼喚。
《城南舊事》以20世紀(jì)20年代的北京城南為背景，通過(guò)主人公英子稚嫩的眼光，觀察著成人的世界。這本書(shū)溫馨動(dòng)人，細(xì)致地描寫(xiě)了英子從兒童成長(zhǎng)到少年的過(guò)程，同時(shí)把書(shū)中的每個(gè)人物都描寫(xiě)地惟妙惟肖，栩栩如生，讓我感受到他們就在我的身邊。
這部作品被分為五個(gè)部分，分別是惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾兒和爸爸的花兒落了。整個(gè)故事圍繞小女孩英子，講述了她身邊發(fā)生的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合的故事，每一部分的結(jié)尾都伴隨著篇章主人公離開(kāi)，透露著淡淡的哀傷。英子用她那純潔的眼睛看著大人的世界，友情﹑親情一一離她而去。通過(guò)她的記憶，年幼時(shí)圍繞在她身邊發(fā)生的生活舊事被記錄下來(lái)。
英子的世界是單純的，但也充滿著疑問(wèn)，她不明白大人們?yōu)楹我x她遠(yuǎn)去，幼小的她只能傷心和遺憾；因此，為了交到更多的朋友，她從不給自己的世界上鎖，甚至與被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了深厚的友誼，天天在惠安館與秀貞“玩”過(guò)家家；和一個(gè)小偷發(fā)誓考試考完“一起去看?！?，用心聆聽(tīng)小偷的故事。她深愛(ài)著她的奶媽，卻親眼看著她離去，還有蘭姨娘、德先叔、妞兒。最后，連她的爸爸也離她而去了，那時(shí)她只是一個(gè)小學(xué)剛畢業(yè)的學(xué)生?？粗鵁o(wú)人修剪的花任意凋落，這也為本書(shū)畫(huà)上句點(diǎn)。
這本書(shū)中的英子面對(duì)離別樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)，讓人簡(jiǎn)直不敢相信這是一個(gè)小女孩的心理，反而讓人感到她的成熟。
親人們的離去讓我和英子一樣既悲傷又堅(jiān)強(qiáng)。在我6歲的某個(gè)晚上，我的曾祖母突然離世了。在我的記憶中，她十分疼愛(ài)我，雖然年過(guò)古稀，但常常會(huì)帶著我在河里摸蝦捉魚(yú)。她非常樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)，從不流淚。唯獨(dú)有一次，我和小伙伴一起在河邊玩耍，不小心摔了一跤，被曾祖母看到了，連忙把我扶起來(lái)。盡管只是皮外傷，可是她心疼我，把我拉回家，我當(dāng)時(shí)十分生氣，大叫著：“就是點(diǎn)兒皮外傷，有什么關(guān)系，您管我管得太多了！”說(shuō)著就又和小伙伴玩去了。結(jié)果，我的伙伴對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，你曾祖母好像哭了?！笨赡菚r(shí)我卻完全沒(méi)有放在心上。
中午，爸媽催促我回家，我剛上車回過(guò)頭看見(jiàn)曾祖母在哭泣，不知不覺(jué)我的眼睛也模糊了。就在那天晚上，舅舅給媽媽打了個(gè)電話：“姐，奶奶她暈倒了，現(xiàn)在在醫(yī)院，她要你和嘉樂(lè)趕快過(guò)去！”
媽媽連忙趕到安吉的醫(yī)院，問(wèn)了醫(yī)生才知道，曾祖母是因?yàn)閭倪^(guò)度才導(dǎo)致昏迷，不過(guò)并沒(méi)什么大礙，只是要吃一種極其傷食道的藥。我在病房看她時(shí)，她緊緊地抓著我的手說(shuō)：“孩子，不要擔(dān)心我，沒(méi)事的一切很快就會(huì)過(guò)去的！”我強(qiáng)忍著在眼眶中打轉(zhuǎn)的淚水不讓它流下來(lái)，回頭一看，比我小4歲的的妹妹早已哭成了淚人，于是我拉著妹妹的手走了。
終于，眼中打轉(zhuǎn)的淚水還是留了下來(lái)，因?yàn)樗易钣H愛(ài)的曾祖母過(guò)世了，我更加悲痛萬(wàn)分，“嘉樂(lè)，別傷心，人老了就像樹(shù)葉一樣，總會(huì)落?！蔽姨稍趮寢?xiě)牙锍槠f(shuō)：“曾祖母根本就沒(méi)有死，她只是去了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，樹(shù)葉雖然落了，但是它們終于葉落歸根了?！边@是我第一次感受到了離別的滋味。
在那之后，我發(fā)現(xiàn)我變得更加勇敢了，生活中不管遇到多大的挫折和難過(guò)，我也能夠微笑著跨過(guò)一道道坎。
離別是傷心的，是難過(guò)的，但是，請(qǐng)不要哭泣，要更相信自己堅(jiān)強(qiáng)的活下去。一代人的成長(zhǎng)就意味著一代人的老去，即使有人永遠(yuǎn)的離你而去，我們也要像《城南舊事》中的主人公英子一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢、簡(jiǎn)單善良，因?yàn)椋砷L(zhǎng)永遠(yuǎn)走在離別的路上。
中學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇二十一
讀了這篇文章之后，我深有感觸。明白了自己一直是在幸福的環(huán)境之下成長(zhǎng)的，因?yàn)樵谶@本書(shū)里面，我看到了很多人間悲劇，懂得了自己原來(lái)一直都身在福中不知福，我的遭遇跟里面的某些人物的遭遇比起來(lái)好比一粒沙子，十分渺小。
在這本《城南舊事》中，所有人都很善良，無(wú)論是小偷、瘋子還是保姆，其中總是可以看到陽(yáng)光和光明，有時(shí)，一點(diǎn)也感受不到舊社會(huì)的黑暗，然而有些地方讓我感到十分難過(guò)。那個(gè)瘋子本來(lái)是個(gè)好人，因?yàn)檎煞蚴谴髮W(xué)生，所以被政府抓走了，自己的女兒也下落不明，于是就瘋了，其他人都怕她，雖然她最后找到了女兒，又聽(tīng)到了丈夫的消息，一家人就要團(tuán)聚的時(shí)候，卻和女兒一起被火車撞倒了。
那個(gè)小偷偷東西，也是為供弟弟讀書(shū)，最終弟弟拿到小學(xué)文憑，兄弟倆非常高興，弟弟不知道哥哥一直為他的學(xué)業(yè)而偷東西，結(jié)果第二天，哥哥就被抓走了。
這倆個(gè)人物，一個(gè)瘋子，一個(gè)小偷，在距離幸福最近的時(shí)候，就永遠(yuǎn)失去幸福了。
回想起從前的自己，總以為賺錢容易，所以花錢就視作理所當(dāng)然，父母給我什么，總覺(jué)得不夠好，希望可以有更好的，跟書(shū)中的人物相比，我們的情況是一直都在幸福的眷顧當(dāng)中，從來(lái)不知道什么是吃苦，在這樣有利的條件當(dāng)中，仍然不知道珍惜，覺(jué)得有點(diǎn)慚愧。
這本書(shū)真的使我有了很多的感悟，我一定會(huì)把握現(xiàn)在身邊的幸福，珍惜每一分、每一秒，不會(huì)再傻傻的走過(guò)這一生，起碼也要做些有意義的事情，起碼以后回想起來(lái)，會(huì)感到一絲絲的自豪感，幸福感，讓自己覺(jué)得不會(huì)有后悔的地方。
希望大家也好好珍惜自己身邊的幸福吧。
童年，這是每個(gè)人心中的一段美好的回憶。猶如一顆繁星，閃耀在每個(gè)人自己的心中。
《城南舊事》這本書(shū)是作家林海音寫(xiě)得描寫(xiě)自己童年生活的一部著作。書(shū)中，作者以“英子”來(lái)敘述自己那童年故事。
全書(shū)有五個(gè)故事組成，而《惠安館》則是這本著作的開(kāi)篇之作，這個(gè)故事中的悲劇色彩是最為濃厚的。主人公英子有兩個(gè)好朋友。一個(gè)是“孤女”妞兒，另一個(gè)便是大家眼中的“瘋女人”秀貞。但命運(yùn)是捉弄人的，往往悲劇就只發(fā)生在那一瞬間。妞兒與秀貞陰差陽(yáng)錯(cuò)的成為了一對(duì)苦命母女。原本的悲慘，艱苦生活已經(jīng)使她們分別近10年。就在相認(rèn)的那天晚上，在一場(chǎng)大雨中，母女二人一同慘死在火車輪下，結(jié)束了苦難的一生。
讀到這兒，我的心靈被感觸了，同時(shí)也為秀貞與妞兒而感到悲哀，命運(yùn)如此，誰(shuí)也改變不了，正如這對(duì)母女一樣，最終還是令人痛心的結(jié)束了苦難的一生。
而這本書(shū)的最后一篇故事《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》則寫(xiě)出了父愛(ài)的深沉偉大，抒發(fā)了作者對(duì)父親的深深懷念?！鞍职值幕▋郝淞恕?，這句話不只有字面上的意思，也象征著夕愛(ài)花的爸爸永遠(yuǎn)的離開(kāi)了英子。我的心被揪了一下，眼淚情不自禁的流了出來(lái)，多么令人感動(dòng)，多么令人傷心，在作者的心中，那一位她無(wú)比愛(ài)的爸爸永遠(yuǎn)地活在了她的心中。
在這個(gè)暑假里，我讀了一本名為《城南舊事》的書(shū)。這是最讓我難忘的一本書(shū)，她用小英子的視角寫(xiě)下了作者自己的童年生活。
故事講述了小英子在北京發(fā)生的事，用小英子的雙眼來(lái)觀看大人的世界。大人們的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合，用孩童天真的心靈去體會(huì)，自然而不造作。小英子的世界里是充滿愛(ài)的，她并不認(rèn)為大家說(shuō)就一定是真的，當(dāng)大家說(shuō)秀貞是瘋子時(shí)，只有她不那么認(rèn)為。
夢(mèng)，是童年的開(kāi)始。即使是偷東西的人或許也有好的一面。這些淡淡的哀愁，深深的沉思都體現(xiàn)在一個(gè)6歲小女孩的身上。小英子很喜歡和好朋友妞兒一起玩耍，但在得知秀貞是妞兒的媽媽，并且她們要一起去另一個(gè)城市找妞兒爸爸的時(shí)候，雖然小英子萬(wàn)分的不舍妞兒的離開(kāi)，可是為了妞兒能快樂(lè)幸福地跟爸爸媽媽生活在一起，她把對(duì)妞兒的這份深厚的友情化作了濃濃的祝福。
春天過(guò)去了，夏天來(lái)了;冬天過(guò)了，春天還會(huì)回來(lái)。一年四季可輪回，可童年卻一去不復(fù)返。童年是一支五彩的畫(huà)筆，總能描繪出多姿多彩的顏色。珍惜童年的快樂(lè)時(shí)光，才會(huì)有更多的收獲。每個(gè)人都要用一顆善良的心去看待世間萬(wàn)物，是非善惡并不是絕對(duì)的。用一顆悲憫的心去看待身邊的人和事，可以使自己變得更加善良。同時(shí)，我們也不要為了那頁(yè)消逝的時(shí)光而惆悵，如果這就是成長(zhǎng)，那么就讓我們安之若素。
前一段時(shí)間，我讀了一本好書(shū)，它的名字叫——《城南舊事》。在日本大阪出生的林海音五歲時(shí)來(lái)到了北京，在那里度過(guò)了難忘的童年。
我印象最深的一篇就是《惠安管》了?？蓯?ài)的英子在惠安管前結(jié)識(shí)了“瘋女人”秀貞，還有滿身是傷的妞兒，英子和她們一齊度過(guò)了有苦有樂(lè)的生活。到最終一次談話里，明白了小桂花竟是妞兒!她們?nèi)チ颂旖?，英子親身經(jīng)歷了離別的痛苦。在英子的童年世界里，有悲痛哭泣、有單純歡樂(lè)。英子的童年雖然有些悲傷，但她的童年是自由的。
從前的老北京是那么寧?kù)o、祥和、完美。遠(yuǎn)離了喧鬧，靠近了心中最美的天堂，留下了最深的感受。而在幾十年后的今日，一個(gè)科技速度飛速發(fā)展的時(shí)代，必須跟上節(jié)奏，一步也不能慢。從前的孩子“漫步行走”，此刻的孩子“光速奔跑”。從前的孩子被自由包圍，此刻的孩子被作業(yè)淹沒(méi)。從前的孩子，過(guò)著一個(gè)十分純潔的童年，此刻的孩子什么都懂。此刻的孩子大多數(shù)都在考試、補(bǔ)習(xí)班……也許，慢慢的，童年就會(huì)被一個(gè)名詞所代替——學(xué)習(xí)。即使是這樣，我覺(jué)得我的童年也是歡樂(lè)的。以前的孩子過(guò)得天真爛漫，可他們沒(méi)有我們此刻那么幸福，他們也沒(méi)有那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
《城南舊事》一書(shū)里沒(méi)有什么華麗的語(yǔ)句，沒(méi)有刻意的去修飾。這本書(shū)像是給了我一杯清茶，淡而香，越喝越有滋味，十分醉人。
讀完了林海英寫(xiě)的《城南舊事》，我仿佛回到了那個(gè)古老的北京。
英子的童年是純潔的，如一塊無(wú)瑕的翡翠。而我的童年則是甜蜜的，如蜂蜜一般甜美。記得在一個(gè)酷暑難耐的午時(shí)，我和哥哥一邊手緊握著捉知了的竹竿，一邊興高采烈地跑到林間小路，耳邊滿是蟬鳴聲，把我和哥哥弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知所措。最終，我們?cè)谝豢秒m然不高大卻很茂盛的桃樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了一只知了，于是我們就慢慢地、輕手輕腳地走了過(guò)去，活像一個(gè)小偷兒，近了，近了，我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度拿竹竿一粘，粘住了!我們高興得一蹦三尺高。
看《城南舊事》這本書(shū)，心頭總是漾起一絲絲溫暖，因?yàn)樵谶@個(gè)鋼筋泥水的城市里，已經(jīng)很少看見(jiàn)這樣精致的東西了，它不刻意表達(dá)什么，只是一幅畫(huà)面一幅畫(huà)面地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在介紹它自我。
童年是一朵美麗芬芳的花朵，增長(zhǎng)一歲，花瓣就掉落一片，花瓣掉光了，我們的童年也就過(guò)完了。
中學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇一
“我們看海去！我們看海去！藍(lán)色的大海上，揚(yáng)著白色的帆?！边@是作家林海音筆下的小英子和一個(gè)朋友的約定。
那一回，爸爸在睡覺(jué)，兩個(gè)小孩到他們家門口踢球，不小心踢到了墻。宋媽要英子把他們趕走，英子就來(lái)到門口，大模大樣地命令他們?nèi)?duì)面沒(méi)人的房里玩。隨后，她回到家里，宋媽要她出去玩，她就匆匆忙忙跑到那兩個(gè)小孩邊，幫他們撿球?？墒?，這次球掉進(jìn)了草叢，英子沒(méi)有找到，那些小孩就走了，可她還在尋找。突然，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)包裹，但是，當(dāng)英子要打開(kāi)它時(shí)，宋媽就抱著弟弟，要她回家吃飯，她只能帶著疑惑丟下包裹離開(kāi)了。第二天，英子來(lái)到草叢邊，繼續(xù)尋找包裹，居然發(fā)現(xiàn)了一位陌生的哥哥坐在那里。哥哥把球交還給了英子，并囑咐她：“我經(jīng)常來(lái)這里，你可以常常來(lái)聽(tīng)我弟弟的故事，他考試年年第一。”英子把球放進(jìn)書(shū)包里高高興興地去上學(xué)了。學(xué)校要進(jìn)行兒童節(jié)演出，英子很榮幸地被選中當(dāng)了演員，表演《麻雀與小孩》中的小麻雀，并且很快投入了排練。當(dāng)英子排練好了就再次回到神秘的草叢，聽(tīng)哥哥給她講關(guān)于他的故事：“等到我有了錢，就讓弟弟到海外去讀書(shū)，那時(shí)，我?guī)闳タ春?！”英子高興地答應(yīng)了。他還告訴英子：“小妹妹，你記住，我是好人，不是壞人”英子最分不清的就是好人和壞人了。演出那天，孩子們來(lái)到學(xué)校，等領(lǐng)導(dǎo)給考試第一的同學(xué)發(fā)了畢業(yè)證書(shū)后，就輪到英子她們的表演了。英子發(fā)現(xiàn)了那位朋友哥哥，猜測(cè)他一定是為了他弟弟而來(lái)的，她從心底里認(rèn)定他沒(méi)有騙她。晚飯后，英子溜出家門走向空草地，沒(méi)有那位大哥哥，只有一個(gè)油布包袱。她撿到個(gè)小銅佛，送給了一個(gè)戴著草帽的陌生男人，當(dāng)她后來(lái)才知道是便衣警察的時(shí)候，內(nèi)心懊悔不已。過(guò)了幾天，宋媽帶著妹妹和英子來(lái)到門口，聽(tīng)說(shuō)是抓到小偷了，出來(lái)探望。英子很害怕，終究看到了他，“他低著頭，眼睛望著地下，手被白繩子捆上了，一個(gè)巡警牽著……”英子傷心極了，因?yàn)榕c他的約定——“看海去”永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)了。
在《城南舊事》這篇小說(shuō)中，林海音把可惡的竊賊與善良、慈愛(ài)的哥哥這兩個(gè)似乎無(wú)法聯(lián)系到一起的形象結(jié)合到了一起，兩種截然相反的身份被合為一體。小說(shuō)通過(guò)小英子與這位大朋友的交往，向讀者展示了二十年代x的生活畫(huà)卷和深刻的社會(huì)矛盾——為了生存，窮人甚至被逼走上了偷盜、犯罪的道路。幸運(yùn)的是，我們現(xiàn)在都生活在舒適、富裕的環(huán)境中，像英子這樣的事已經(jīng)一去不復(fù)返了，但是，偶爾有一些類似于這樣的事發(fā)生在我的身邊。
寒假里，我來(lái)到書(shū)店買書(shū)，看見(jiàn)一個(gè)要飯的老爺爺，只見(jiàn)他衣衫襤褸，蓬亂的頭發(fā)，眼睛里充滿了血色，嘴唇發(fā)紫裂開(kāi)了，顫抖地捧著手里的碗。我看他可憐，碗里沒(méi)有多少乞討的錢，就讓媽媽給我一塊錢。我接過(guò)錢，放進(jìn)了老爺爺?shù)耐肜?，然后才安心地進(jìn)了書(shū)店。買完書(shū)回了家，媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“寶貝，下次同情別人時(shí)不要亂給錢。有的是好吃懶做，騙人的；有的實(shí)在窮，就要施舍給他；而有的是被利用的，就像小孩子被拐走了，壞人把他的腿打斷，裝可憐，到外面去幫壞人賺錢，他們就是被壞人利用的賺錢的工具，所以這就不能給，聽(tīng)見(jiàn)了嗎?”“嗯?！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，“那怎么幫他們?”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“還不如送一些吃的給他們，你給他們錢，有時(shí)并不一定能幫他們，你看到的并不一定是真實(shí)的?！?BR> 有時(shí)候，眼睛看到的和耳朵聽(tīng)到的不一定是真的，生活是復(fù)雜的，就像英子的朋友——那位哥哥一樣。我多么希望每個(gè)人都能生活在和諧、幸福的環(huán)境中。晚上，我夢(mèng)見(jiàn)英子和那位大哥哥站在大海邊，藍(lán)色的大海上，揚(yáng)著白色的帆。金紅的太陽(yáng)從海上升起來(lái)。
中學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇二
不可能知道每一個(gè)人的童年，但我卻知道x作家林海音的童年。
本書(shū)以《惠安館》《我們看海去》《蘭姨娘》《驢打滾兒》《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》5個(gè)章節(jié)組成，本因是一件件開(kāi)心的事，但老天總要讓一件件開(kāi)心的事轉(zhuǎn)化為一件件悲傷的事，每篇文章結(jié)束主人公總會(huì)離開(kāi)作者：最好的玩伴妞兒，惠安館的瘋子秀貞，《我們看海去》的那個(gè)“小偷”，坐在驢背上離去的奶媽，最后連她的爸爸也離她而去了！這好似一曲哀婉的人生驪歌，在淡淡的憂傷中彌散著一種濃濃的相思之情。
《惠安館》：井窩子旁，“我”與妞兒相識(shí)，我們?cè)谝黄鸹ハ嗾f(shuō)著心里話。秀貞是大家眼中的“瘋子”，而“我”卻很喜歡她。妞兒和秀貞的命運(yùn)交織在一起，她們變成了天上的船兒，而“我”也將她們放在心中最深的記憶里。
《我們看海去》：無(wú)意間，“我”發(fā)現(xiàn)了荒草叢中的綠包袱，從而認(rèn)識(shí)了一位奇怪的陌生人。之后我們成為很好的朋友，有了一個(gè)美好的約定——“一起看海去”。
《蘭姨娘》愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的蘭姨娘來(lái)到“我”家后，發(fā)生了一件讓“我”心痛的事。但當(dāng)“我”看到來(lái)家做客的德先叔，“我”變轉(zhuǎn)悲為喜，開(kāi)始悄悄地為心中的一個(gè)秘密努力著。
《驢打滾兒》：宋媽來(lái)“我”家一晃四年了，四年來(lái)，宋媽沒(méi)有回過(guò)一次家，小栓子和丫頭子是她心中永遠(yuǎn)的牽掛和思念?？墒?，命運(yùn)卻給宋媽開(kāi)了個(gè)大大的玩笑。宋媽萬(wàn)般無(wú)奈之下，在一個(gè)雪后的早晨離開(kāi)了“我”家。
《爸爸的花兒落了，我再也不是小孩子》：衣襟上的夾竹桃引起“我”對(duì)爸爸的回憶。回憶中有歡樂(lè)，有感傷；有嚴(yán)厲的責(zé)罰，也有綿綿的愛(ài)意。爸爸的花兒落了，“我”已經(jīng)長(zhǎng)大，不再是小孩子。
讀著《城南舊事》，我仿佛漸漸地走進(jìn)了書(shū)里，自己就是英子，童年的往事歷歷在目，它們就像是一股細(xì)流，慢慢地浮現(xiàn)在我們的腦海中，引發(fā)我們的遙思。我們的心頭也總會(huì)有一份暖暖的愛(ài)，因?yàn)檫@些發(fā)生在老x(chóng)的故事已經(jīng)沉默了很久很久，但依舊像一壇老酒，散發(fā)出淡淡清香。作者不去刻意追求文字的華麗，只是用平凡得不能再平凡的文字來(lái)描繪一個(gè)老x(chóng)的模樣，就像給老x(chóng)畫(huà)了一幅動(dòng)態(tài)的素描。盡管只有黑白兩色，但依然深刻逼真。
中學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇三
寒假里，老師推薦我們看《城南舊事》，這本書(shū)的作者很有名，在本學(xué)期里我們也學(xué)過(guò)她的《竊讀記》，她就是著名作家——林海英。
這本書(shū)主要講述了林海英（小名英子）從七歲到十三歲在北京城南生活時(shí)所發(fā)生的悲歡離合的故事。它由五個(gè)故事組成：惠安館、我們看海去，蘭姨娘、驢打滾兒和爸爸的花兒落了，我不再是孩子。每一個(gè)故事都讓我難以忘懷。書(shū)有有很多有趣的人物如：惠安館的瘋子——秀貞，英子的好朋友——妞兒，藏在草叢中的小偷、不理小孩的德先叔，蘭姨娘，及宋媽等等。
讀著這本書(shū)我仿佛進(jìn)入了一個(gè)天真無(wú)邪、童稚青澀的世界。書(shū)里老北京的風(fēng)土人情一一呈現(xiàn)出來(lái)，我感到很好奇，幻想著自己也可以生活在那個(gè)純真美好的年代。
童年，是冬日的陽(yáng)光，是雨后的彩虹，是滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨水，是一生中最快樂(lè)的時(shí)光。在《城南舊事》的結(jié)尾，英子告別童年歲月，成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立的少年，邁向新的生活。
讀完這本書(shū)，讓我感覺(jué)到我們每個(gè)人都有自己的童年，童年很短暫，所以我們要好好珍惜。我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中，無(wú)論遇到什么困難挫折，都要勇于面對(duì)不要逃避，把挫折化為勇氣，努力前進(jìn)！
中學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇四
同時(shí)，我也被英子的舉動(dòng)感動(dòng)著，她竟然把母親心愛(ài)的金手鐲送給秀貞當(dāng)盤(pán)纏用，小小年紀(jì)的英子就懂的了關(guān)愛(ài)、友誼，怪不得英子的童年是精彩的，是因?yàn)樗幸活w純潔、善良、樸實(shí)的心。相比之下，我的童年也算是無(wú)憂無(wú)慮，雖然沒(méi)有像英子的童年這么戲劇化，但有一點(diǎn)，我們是相同的，那就是開(kāi)心、快樂(lè)。所以，我們更要珍惜童年，讓童年更加多姿多彩。
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中學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇五
《城南舊事》是著名女作家林海音的自傳體小說(shuō)，這部作品由五個(gè)篇章組成：惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾兒及爸爸的花兒落了。全文由英子這個(gè)人物貫穿，記載了她從7歲到13歲的成長(zhǎng)經(jīng)歷。以英子純潔的眼睛來(lái)看在北平生活的點(diǎn)滴，旁觀著成人世界的悲歡離合。憑著她微妙的記憶，將年幼時(shí)圍繞她發(fā)生的生活舊事記錄下來(lái)。
英子的世界是單純的、充滿疑問(wèn)的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。所以，她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了友誼，三天兩頭地往惠安館里鉆;她和“小偷”寫(xiě)下承諾，甚而認(rèn)真地聽(tīng)著“小偷”的故事;她愛(ài)著自己的奶媽，望著她離去而傷心難過(guò)。透過(guò)英子童稚的雙眼，我們看到了成人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。
當(dāng)讀到英子和惠安館的瘋女人玩時(shí)，我真擔(dān)心秀貞會(huì)不會(huì)做出傷害英子的事;當(dāng)看到英子知道自己的好伙伴妞兒就是秀貞的女兒時(shí)，英子不僅幫助他們母女重逢，還將自己的生日禮物——鉆石表和媽媽的金手鐲送給他們當(dāng)作盤(pán)纏去尋找思康叔。此刻，我不竟為英子感到驕傲，一個(gè)六歲的孩子竟懂得友誼，懂得愛(ài)，這大概是一種來(lái)自生活的力量鼓舞著她在成長(zhǎng)吧!讀著讀著，我的心時(shí)而心驚肉跳，時(shí)而輕松自在。我覺(jué)得很奇怪：難道英子不害怕秀貞嗎?看到最后，我才明白;她的童年之所以精彩，是因?yàn)樗幸活w純潔凈化的心靈，正是她有了這一顆心，她的童年才幸福。那是真正的，無(wú)憂無(wú)慮的，不折不扣的快樂(lè)。
讀《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，因?yàn)橐呀?jīng)很少看見(jiàn)這樣精致的東西，因?yàn)樗豢桃獗磉_(dá)什幺，只一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在介紹它自己。那樣的不緊不慢，溫厚淳和，那樣的安靜祥和，彌久恒馨，那樣的滿是人間煙火味，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利之心。
中學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇六
《《城南舊事》》講述了英子美好而又艱苦的的童年，英子的善良，講述了在__年代末北京城南一個(gè)小胡同里發(fā)生的種.種故事。通過(guò)主人翁英子童稚的雙眼，展現(xiàn)了人世間的悲歡離合、喜怒哀樂(lè)。
英子，英子!每當(dāng)我打開(kāi)那本古老的書(shū)，耳邊就會(huì)傳來(lái)一陣親切的呼喚聲。然而在那__年代末北京城南的一條小胡同里，經(jīng)常癡立在胡同口找女兒的瘋女人秀貞，是英子結(jié)交的第一個(gè)朋友。
而看到第三篇《蘭姨娘》時(shí)，我仿佛看到英子眼看著那熱情漂亮的蘭姨娘和冷漠的德先叔走時(shí)的神情，可英子卻不知道自己是傷心還是高興。
當(dāng)我看到最后一篇《爸爸的花落了》時(shí)，我流下了眼淚，英子也落下了她__年以來(lái)流下的第一滴眼淚。
讀完此書(shū)，我深深地感受到了英子童年的喜、怒、哀、樂(lè)，由此想到自己的生活，是多么的幸福啊!
中學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇七
一滴清水，可以折射太陽(yáng)的奪目光輝;一個(gè)好故事可以把人們領(lǐng)回童真的地帶;一本好書(shū)，可以凈化一個(gè)人的心靈。在現(xiàn)實(shí)生活中，就有這么一本書(shū)像清水般折射我心中的太陽(yáng)，你想知道它是誰(shuí)嗎?它就是童年最美好的回憶——《城南舊事》。
雖然生活在二十一世紀(jì)的我是那樣的無(wú)憂無(wú)慮，可我是多么的羨慕英子的童年，羨慕她那精彩的日子，羨慕她那快樂(lè)的時(shí)光。不過(guò)，童年總是有始有終的，在英子還沒(méi)有做好準(zhǔn)備的時(shí)候，爸爸和童年就離她越來(lái)越遠(yuǎn)……所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活，我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧!
它透過(guò)主角英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，有一種說(shuō)不出來(lái)的天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。
妞死了，瘋子慧貞帶著妞去找她的親爸，追火車被火車撞死了。
當(dāng)畢業(yè)典禮結(jié)束回家之后，卻聽(tīng)說(shuō)爸爸在醫(yī)院里..”她把小學(xué)畢業(yè)文憑放到書(shū)桌的抽屜里，趕緊去了醫(yī)院，她走過(guò)院子看那垂落的夾竹桃，默念著：爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子。作者在這里憑吊了她那過(guò)早離開(kāi)人世的父親，也記述了她的成長(zhǎng)。
從“自從六年前的那一次，我何曾再遲到過(guò)?”“爸爸也不拿我當(dāng)孩子了”“快回家去!快回家去!……我好像怕趕不上什么事情似的”“‘老高，我知道是什么事了，我就去醫(yī)院’。我從來(lái)沒(méi)有這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜”等句子可以看出：“我”已真正感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了，懂事了。英子在畢業(yè)時(shí)成為優(yōu)秀學(xué)生，代表同學(xué)們領(lǐng)畢業(yè)證書(shū)和致謝詞，她確實(shí)已經(jīng)長(zhǎng)大了。
宋媽這樣的離去，是喜是悲，似非英子所能理解，但書(shū)中應(yīng)為有了宋媽和她的故事，而添加了多層的深度。
其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)際奮斗中，絕望也不是件容易的事。
中學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇八
《城南舊事》中是寫(xiě)作者對(duì)童年時(shí)的回億，作者小時(shí)候站在駱駝的面前，看它們吃草咀嚼的樣子，那樣丑的臉，那樣長(zhǎng)的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的樣子，上牙和下牙交錯(cuò)的磨來(lái)磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。當(dāng)時(shí)作者也看得呆了，白己的牙齒也動(dòng)了起來(lái)，駱駝隊(duì)過(guò)來(lái)時(shí)，打頭兒的那匹，長(zhǎng)脖子底下總系著一個(gè)鈴鐺。“為什么雯系——個(gè)鈴鐺?”作者問(wèn)父親，父親告訴她，駱駝很怕狼，因?yàn)槔菚?huì)咬它們，所以人類給它戴上鈴鐺。狼聽(tīng)見(jiàn)鈴鐺的聲音知道那是有人類保護(hù)著的，就不侵犯了。當(dāng)時(shí)作者的幼稚心靈卻充滿了和大人不同的想法，她對(duì)爸爸說(shuō)：“不是的，爸!它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)聲音，一定是拉駱駝的人類，耐不住那長(zhǎng)久的寂寞的旅程，所以才給駱駝帶上了鈴鐺增加了一些行路的情趣。”爸爸當(dāng)時(shí)咧開(kāi)嘴笑道：“英子的想象力真豐富?！?BR> 當(dāng)童年已過(guò)去，一去不復(fù)返。現(xiàn)在作者再也不會(huì)做像學(xué)駱駝咀嚼的傻事了，可是心里是多么想念北京城南的那些人和事呵!
是啊，我也好懷念童年的那些人和事啊，記得一次夏天，和弟弟妹妹一起捉蝴蝶。
那次，為我我們比賽哪個(gè)人捉的多，妹妹當(dāng)時(shí)捉的比我多，對(duì)我說(shuō)：“你和弟弟捉的都比我少，這次我肯定贏。”我很生氣，把妹妹捉的蝴蝶給放了，妹妹氣哭。了，弟弟勸我給妹妹倒謙，我理直氣壯地說(shuō)：“誰(shuí)讓她那么驕傲?！钡艿苷f(shuō)：“你也不能把她的蝴蝶放走，你可以捉更多蝴蝶贏這場(chǎng)比賽?！蔽翌D時(shí)醒悟，向妹妹倒謙認(rèn)錯(cuò)，捉、了很多蝴蝶送給她，妹妹開(kāi)心了，就座原諒我了。
這件事讓我記憶猶新，讓我明白了任何事都要靠自己的努力。
中學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇九
《城南舊事》講的是主人公小英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事。
在小英子的童年中也有許多的`美夢(mèng)。不過(guò)，小英子的美夢(mèng)碎了，因?yàn)樗陌职秩ナ懒?，她不在是小孩子了，她的童年已?jīng)過(guò)去了。
還記得那個(gè)被別人誤認(rèn)為是瘋子的秀貞嗎?她是以為失去自己的孩子才會(huì)變成這樣。秀貞把她的心事都告訴了小英子。小英子是多么同情她呀!秀貞是多么想找回自己的孩子!最后，秀貞找到了自己的孩子——小英子的好朋友妞兒，真是令人吃驚!
這些小英子的童年往事不禁勾起了我的童年傻事。
時(shí)間過(guò)得真快，這么快就逝去了。小英子從一年級(jí)到六年級(jí)畢業(yè)，我從一年級(jí)到即將上六年級(jí)。我有爸爸媽媽陪著我走向未來(lái)，小英子卻沒(méi)有，她的爸爸去世了。小英子的爸爸很愛(ài)種花草，他是那么細(xì)心地照料那些花草。他對(duì)小英子表面上很嚴(yán)格，但他的內(nèi)心是很愛(ài)小英子的。他對(duì)小英子抱有很大的期望。不想讓她遲到，這些都是父親對(duì)女兒的愛(ài)!就像我爸爸!
我爸爸很愛(ài)吃巧克力，但他從不說(shuō)出來(lái)。有一次，他把所有的巧克力都留給我吃。還告訴我他不愛(ài)吃巧克力。那天晚上，我偷看到爸爸在吃我吃剩的巧克力。那一瞬間，我深深的感受到爸爸對(duì)我那濃濃的父愛(ài)!
《城南舊事》真是一部耐人尋味的小說(shuō)。林海音把那些人物描寫(xiě)得栩栩如生，把那些事情寫(xiě)得細(xì)致入微。我希望有更多的人喜歡這本書(shū)!
我要把我的童年往事，童年的美夢(mèng)藏在我的心里!讓它們滋潤(rùn)我的心田!溫暖我的心房!呵護(hù)我的心靈!
中學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇十
城南，在林海音筆下的'哪個(gè)年代的城南，每個(gè)人不同的命運(yùn)和飽經(jīng)滄桑的人生，都在她童真的語(yǔ)言中惟妙惟肖地體現(xiàn)出來(lái)。看似平凡的人、事、物，卻都在經(jīng)歷著命運(yùn)的輪回，以及他們對(duì)世界的不同的看法。
童年對(duì)于英子來(lái)說(shuō)是美好而又離奇的，她用平淡的文字娓娓動(dòng)人地?cái)⑹隽酥魅斯哂写硇缘拿\(yùn)?？蓱z的秀貞，擁有一段不完整的戀情，與思康有了小桂子。可他一去不復(fù)返，私生子被扔到齊化門。那時(shí)的她成為了人們眼中的“瘋子”，但她堅(jiān)忍不拔?？僧?dāng)她在英子幫助下找到小桂子時(shí)，剛剛重逢的母女倆，為逃離現(xiàn)實(shí)生活，尋找共同夢(mèng)寐以求的親人，竟雙雙消逝在了火車輪下……還有敢于追求幸福、面對(duì)挫折樂(lè)觀向上的蘭姨娘；隱忍、堅(jiān)強(qiáng)，質(zhì)樸善良的宋媽，在悉心照料了英子家四年后，卻失去了一切。兒子早早夭折，女兒竟被狠心的丈夫賣了，她是那個(gè)時(shí)代命運(yùn)的悲劇者。
整本書(shū)從北京的小胡同、四合院、大雜院，惠安館寫(xiě)到馬路邊的小酒鋪、賣報(bào)的孩子……無(wú)處不浸透著一股濃濃的鄉(xiāng)土氣息，而這些在林海音的筆下仿佛更加真實(shí)了。她寫(xiě)出了自己對(duì)童年的憧憬和祝愿，其實(shí)巴扎爾克說(shuō)的很有道理：童年原是一生最美妙的階段，那時(shí)的孩子是一朵花，是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永遠(yuǎn)不息的活動(dòng)，一股強(qiáng)烈的欲望。
英子的世界是單純而善良的，就同所有孩子一樣，被大人們稱作不懂事的小孩，也許在某些時(shí)候也是最機(jī)靈的，也許人情世故她并不懂得很多，但她有時(shí)也許是最看得清是非的人。正如《蘭姨娘》一文中，英子瞧見(jiàn)爸爸與蘭姨娘鬧“朱砂手”一事，竟也想出了巧妙的方法拉攏了德先叔與蘭姨娘的關(guān)系，最終解除了家庭的危機(jī)。
合上書(shū)，最后一頁(yè)寫(xiě)著：純真善良的美麗童年，值得我們每個(gè)人去珍藏、去品味。緊隨英子的腳步，我陪伴著她，回味起了她那五味雜陳又豐富多彩的童年。
中學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
有一個(gè)偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句名言：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。2021年的寒假，我在爸爸的指導(dǎo)下讀了《城南舊事》這本書(shū)，并且深深地愛(ài)上了她。
《城南舊事》的作者是臺(tái)灣的林海音，她生于東京，長(zhǎng)于北京，29歲時(shí)遷往臺(tái)灣。書(shū)的內(nèi)容主要講一些她們以前的生活是多么地艱辛，多么地困難!但是在貧瘠枯燥的生活中她依然努力地學(xué)習(xí)，與現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行了不屈的抗?fàn)?。她?chuàng)辦了“純文學(xué)出版社”，提攜培養(yǎng)了一大批年輕作家，造就了很多文人學(xué)者，創(chuàng)造了臺(tái)灣出版奇跡，同時(shí)也為臺(tái)灣文學(xué)做出了巨大的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在臺(tái)灣文學(xué)界的人一提起她，無(wú)不對(duì)她肅然起敬!
現(xiàn)在社會(huì)進(jìn)步了我們的閱讀條件也提高了，閱讀方式也發(fā)生了巨大的變化，人們獲取文字信息的來(lái)源非常之多，紙質(zhì)圖書(shū)只是其中的一種。但中國(guó)幾千年留下來(lái)的“書(shū)中自有黃金屋”之說(shuō)，依然在引導(dǎo)著現(xiàn)在的年輕人手不釋卷地去汲取知識(shí)。父親要我讀此書(shū)的目的，無(wú)非也就是要我去體會(huì)人生的不暢和生活的不易。從父命，也是孝順的表現(xiàn)，基于此，我再忙，也要仔細(xì)地讀下去。
對(duì)《城南舊事》細(xì)讀才知道，作者林海音離開(kāi)了生活近30年的北京到臺(tái)灣后，展開(kāi)了對(duì)童年生活的回憶。作者感慨，美好的童年再也回不去了，熟悉的故鄉(xiāng)也被海峽遙遙相隔，我摸不著你的頭，你看不到我的腳，一種不可言說(shuō)的鄉(xiāng)愁彌散開(kāi)來(lái)，兩岸的鄉(xiāng)親不能來(lái)往，對(duì)面的親人再不能相聚，就這樣膠峙著，涼掛著……思念的鄉(xiāng)愁象一枚未發(fā)行的郵票，永遠(yuǎn)也郵寄不出去!
林海音說(shuō)：我寫(xiě)北平，是因?yàn)橄胨?、戀她，?xiě)寫(xiě)我對(duì)那地方的情感，讓情感發(fā)泄在格子上，苦思的心情就會(huì)好些。大凡一個(gè)作者的情感，就是體現(xiàn)在她的作品和她的文章里。也許正是隔了逝去的時(shí)光和遙遠(yuǎn)的距離，才使她筆下的童年舊事寫(xiě)得從此從容豁達(dá)，沒(méi)有大起大落，沒(méi)有大喜大悲，只有沉沉的相思和淡淡的哀愁!沒(méi)有怨天尤人，只有不停進(jìn)取!
《城南舊事》在這特定的年代，觸動(dòng)了每一個(gè)人對(duì)童年的眷戀和相思，深深地感動(dòng)了幾代人，她以超越作者個(gè)人的回憶，成為了一代人關(guān)于童年記憶的文學(xué)范本，也成為一個(gè)懷舊和相思的代名詞。讀完此書(shū)，耳目一新，唯有憶舊事來(lái)寫(xiě)出更富有生命力的作品，這就是林海音作家的成功之處。希望將來(lái)有一天，我也能寫(xiě)出更富于感染力的時(shí)代作品!
中學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
在第一件事中，作者在書(shū)里為我們講了三個(gè)人，一個(gè)“瘋子”女人、作者的朋友--妞兒和作者。妞兒是被她的“母親”和“父親”撿回來(lái)的，對(duì)他們而言，妞兒就是他們賺錢的工具。但最后，妞兒原來(lái)是那個(gè)“瘋子”的女兒。
看完這一篇后，我暗暗想到：“那時(shí)還有多少個(gè)孩子和妞兒一樣，是被別人撿回來(lái)并迫使他們干活呢?又有多少個(gè)孩子和妞兒一樣幸運(yùn)，找到自己的親生父母?有多少最后能過(guò)上好日子呢”?想著想著，不僅對(duì)妞兒的幸運(yùn)感到高興，也對(duì)那個(gè)時(shí)候不寒而栗。
而在第二篇-“我們看海去”，給我們講述了許多人生的道理，而文中的那個(gè)“小偷“，想后悔卻也來(lái)不及了。在那幾天里，他給作者講了許多的道理，這些道理給作者帶來(lái)了許多好處。從這一段中可以看見(jiàn)“小偷“的悔改之心，他也希望作者不要繼他的后塵。
從“蘭姨娘“一文中，我們可以看出作者滿含的同情之心。
而在最后兩篇“驢打滾“和”爸爸的花落了“，充滿了傷心的意味。從前作者可以倚靠的奶媽-宋媽和作者的爸爸，一個(gè)離開(kāi)了他們回老家了，另一個(gè)則是不幸去世，永遠(yuǎn)離開(kāi)了他們。沉重的負(fù)擔(dān)壓在她們頭上，但作者并沒(méi)有因?yàn)檫@些事情而放棄。
從這兩篇文章中，我們可以品味到許多的傷心之意。二人離開(kāi)這個(gè)家，這是一個(gè)多么大的壓力，可作者并沒(méi)有失望，反而還在不斷的努力奮斗著。
中學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
隨著“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……”的歌聲，我又捧起了中國(guó)臺(tái)灣著名作家林海音的《城南舊事》，深深地沉醉于小英子的童年生活中。
這本書(shū)是林海音的自傳體小影，以其七歲到十三歲的生活為背景，描寫(xiě)二十世紀(jì)二十年代，北京城南一座四合院里，英子溫暖和樂(lè)的一家。它透過(guò)主角英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合：從秀貞、妞兒慘死在火車輪下;躲在草垛子中的大哥被捕;蘭姨娘和德先叔離開(kāi)，到宋媽回老家，以及爸爸生病去世……使小英子逐漸長(zhǎng)大。這其中有一種不出來(lái)的天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。
當(dāng)我合上《城南舊事》的最后一頁(yè)，房間里飄著一股淡淡的幽香，久久無(wú)法散去。我深深體會(huì)到了英子童年的喜、怒、哀、樂(lè);酸、甜、苦、辣，每一種感覺(jué)我都不會(huì)忘記?，F(xiàn)在，我已經(jīng)小學(xué)六年級(jí)了，即將告別我快樂(lè)無(wú)憂的童年，也即將離開(kāi)我朝夕相處六年的同學(xué)和老師們，這是一種這樣的心情?俗話說(shuō)“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。我們的人生路上必定有許許多多的悲傷、快樂(lè)、離別、相逢……每個(gè)人都會(huì)離開(kāi)學(xué)校，離開(kāi)父母，離開(kāi)朋友，甚至離開(kāi)世界。
相比之下，雖然我的童年過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，但英子的童年十分精彩、戲劇化。她把童年遇到的每一件趣事都深深刻在心里，通過(guò)那枝慧筆深深地留到我的心里，每個(gè)人的心里。讓每位讀者知道她的童年故事是那樣的真實(shí)、純樸，那樣的純凈淡泊，彌舊溫馨。
我不禁自問(wèn)：那我是不是也該在即將離別母校跟小學(xué)同學(xué)分別前做些什么呢?對(duì)!要珍惜!珍惜!!珍惜和同學(xué)們相處的每一天、每一時(shí)、每一分、每一秒。學(xué)校里，我只要一有空就會(huì)幸福地欣賞著同學(xué)們的每一個(gè)喜怒哀樂(lè);回到家里，我自編了一首小詩(shī)，來(lái)懷念六年來(lái)的小學(xué)生活。有個(gè)同學(xué)建立了班級(jí)qq群，這樣，大家在群里就可以互相聊天，就像天天在一起。也許若干年后，緣分讓我們?cè)诮稚喜良缍^(guò);也許永遠(yuǎn)也不會(huì)再見(jiàn)，那么就更要珍惜眼前的幸福時(shí)光了。
《城南舊事》就如苦澀中的一絲香甜，把我們拉回了過(guò)去，回憶童年?；▋褐x了會(huì)再開(kāi)，一曲終了還可以再?gòu)念^，但是童年一去再也回不來(lái)了。
中學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇十四
書(shū)是知識(shí)的海洋讀書(shū)，讀書(shū)使人聰明，有智慧，我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，我讀過(guò)許許多多的書(shū)，然而我最喜歡的還是《城南舊事》。
20世紀(jì)二三十年代的北京城的還是胡同生活的時(shí)代。運(yùn)煤的駱駝隊(duì)在城里穿街走巷，鈴鐺清脆悠遠(yuǎn);"唱話匣子的"背著留聲機(jī)，等著愿意聽(tīng)京戲、聽(tīng)笑話的人請(qǐng)他上門。那時(shí)候的孩子到游藝園里看露天電影，聽(tīng)?wèi)?，看雜耍;男孩子在胡同里踢球，女孩子在院子里玩“踢制錢”……這一切，都是作家林海音在《城南舊事》里描繪的景象，是她離開(kāi)生活了近30年的北京到臺(tái)灣之后，追憶童年生活的背景。
而他從6歲到13歲的童年往事：結(jié)交的朋友、經(jīng)歷的故事、觀察的生活，則在這樣的環(huán)境中徐徐展開(kāi)……小時(shí)候的作者是單純的，善良的，那么她的世界也是純凈的，在他眼里小偷是好人，她會(huì)和別人眼中的瘋子成為好朋友。每個(gè)故事是那樣的溫暖。
《城南舊事》中，最后英子失去許多人：惠安館的秀貞，草叢中的小偷，以及她最親愛(ài)的爸爸。讓我回憶起了我的生活。我是獨(dú)生女，自然就成為了家中的掌上明珠?？芍^衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。還記得小時(shí)候，我上完舞蹈課回到家，餓的前心貼后心時(shí)，看見(jiàn)一桌子香噴噴的飯菜，我迫不及待的爬上桌子，狼吞虎咽地吃起來(lái)飯，可是媽媽嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒，你這樣做是不對(duì)，我們一定要等長(zhǎng)輩們坐到椅子上，長(zhǎng)輩先動(dòng)筷子，我們才能動(dòng)筷子。對(duì)于媽媽的批評(píng)我不服氣，還很委屈。
現(xiàn)在想來(lái)，自己是多么幸福啊，有親人的照顧，有父母的諄諄教導(dǎo)。而且我和媽媽像親密無(wú)間的好朋友一樣相處。
像這樣的經(jīng)歷還有很多，它們既使我記憶猶新，又是我珍貴的回憶。童年一去就再也回不來(lái)了，所以我們要珍惜經(jīng)歷，留存更多值得我們回憶的童年。
中學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇十五
《城南舊事》這本書(shū)是著名女作家林海音的自傳體小影,以其七歲到十三歲的生活為背景的一部長(zhǎng)篇小說(shuō),也可視作她的代表作.它可能在座的老師看過(guò)《城南舊事》的影片,應(yīng)該說(shuō)看書(shū)和看電視的感受是不一樣的,我想許多老師有這種經(jīng)歷,看了書(shū)以后,再看電視,會(huì)覺(jué)得在影片中有許多不盡人意的地方.正如著名作家秦文君女士所說(shuō):看電視不需要?jiǎng)幽X思考,而看書(shū)則是有一個(gè)思維過(guò)程。
通過(guò)前段時(shí)間對(duì)《城南舊事》的閱讀，我了解到此書(shū)描寫(xiě)的是二十世紀(jì)二十年代，北京城南一座四合院里，住著英子溫暖和樂(lè)的一家。它透過(guò)主角英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，有一種不出來(lái)的天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。
《城南舊事》曾被評(píng)選為亞洲周刊二十世紀(jì)中文小說(shuō)一百?gòu)?qiáng)。八十年代還被搬上銀幕,還獲得了中國(guó)電影金雞獎(jiǎng)等多項(xiàng)大獎(jiǎng)，感動(dòng)了一代人。它滿含著懷舊的基調(diào)，將其自身包含的多層次的情緒色彩,以一種自然的，不著痕跡的手段精細(xì)地表現(xiàn)出來(lái)。書(shū)中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水，緩緩的駱駝隊(duì)，緩緩而過(guò)的人群，緩緩而逝的歲月。景，物，人，事，情完美結(jié)合，似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。
半個(gè)多世紀(jì)前，小女孩林英子跟隨著爸爸媽媽從臺(tái)灣飄洋過(guò)海來(lái)到北京，住在城南的一條胡同里。京華古都的殘陽(yáng)駝鈴，鬧市僻巷這一切都讓英子感到新奇，為之著迷。會(huì)館門前的瘋女子，遍體鞭痕的小伙伴妞兒，出沒(méi)在荒草叢中的小偷，朝夕相伴的乳母宋媽，沉疴染身而終眠地下的慈父他們都曾和英子玩過(guò)，談笑過(guò)，一同生活過(guò)，他們的音容笑貌猶在，卻又都一一悄然離去。為何人世這般凄苦。不諳事理的英子深深思索卻又不得其解。
50多年過(guò)去，如今遠(yuǎn)離北京的游子，對(duì)這一切依然情意繾綣。那一縷淡淡的哀愁，那一抹沉沉的相思，深深地印在她童稚的記憶里，永不消退，也深深地打動(dòng)著我。
讀《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，因?yàn)橐呀?jīng)很少看見(jiàn)這樣精致的東西，因?yàn)樗豢桃獗磉_(dá)什么，只一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在說(shuō)它自己。那樣地不疾不徐，溫厚淳和，那樣地純凈淡泊，彌久恒馨，那樣地滿是人間煙火味，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利之心。
中學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇十六
漫長(zhǎng)的假期由快樂(lè)無(wú)憂轉(zhuǎn)變成了乏味無(wú)趣，想起小學(xué)班主任讓我們?cè)诩倨诶锒嘧x書(shū)，我便滿懷期待翻開(kāi)了這本《城南舊事》。
這本書(shū)是著名女作家林海音寫(xiě)的自傳體小說(shuō)。在一絲哀傷的氛圍中，作者將人間真情表達(dá)得淋漓盡致，讀來(lái)別有一番趣味。本書(shū)主要講了主人公英子小時(shí)候在北京城南度過(guò)的難忘時(shí)光，表現(xiàn)出一個(gè)孩子眼中的人情冷暖及復(fù)雜的感情等。在英子天真的撮合下，惠安館的“瘋子”秀貞找到了失散多年的女兒，蘭姨娘也找到了一生的伴侶，而宋媽卻失去了女兒。英子的父親在她小學(xué)畢業(yè)之時(shí)去世。英子在這些事中得到感情的歷練，長(zhǎng)成一名成績(jī)優(yōu)秀的好女孩。
我覺(jué)得英子是一個(gè)很可愛(ài)的女孩子，她幻想一切都很美妙，她不在乎別人說(shuō)秀貞是個(gè)瘋子，開(kāi)始時(shí)是由于好奇心接近瘋子，后來(lái)經(jīng)過(guò)交往后英子和“瘋子”秀貞成了朋友。她用她美麗的心感悟別人內(nèi)心的情感，使自己在北京城南度過(guò)了一個(gè)美妙的童年。在失去父愛(ài)的哀傷中，她結(jié)束了她的童年：爸爸的花兒謝了，我也不再是小孩子了。
我十分的佩服英子，因?yàn)槲沂且粋€(gè)性格比較孤僻的小男孩，平時(shí)與人交往并不深，因?yàn)槲矣X(jué)得人們是不可信任的，再好的朋友也會(huì)翻臉。而英子她多愁善感，惹人喜愛(ài)，與周圍的街坊關(guān)系很好，雖說(shuō)略有點(diǎn)調(diào)皮，但也能被大人們寬容。我卻不同，經(jīng)常一個(gè)人在家玩電腦，什么事都不管，人際關(guān)系一塌糊涂。英子的心那么美，所以她有一個(gè)美好的童年。我的童年卻只能在孤獨(dú)與乏味中度過(guò)了。步入初中了，我決定要多與同學(xué)交往，多與老師溝通，像英子一樣能結(jié)識(shí)許多人，讓我的初中生活多添幾分色彩。
書(shū)翻到最后一頁(yè)便看完了，但書(shū)中的道理卻不能忘。多結(jié)交朋友，多理解別人，這是英子教給我的，我一定不會(huì)忘記：用美麗的心看美妙的世界。
中學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇十七
城南舊事是當(dāng)代作家林海音的小說(shuō)作品，以“若弱則貪婪，若強(qiáng)則害怕”的悲劇命題，渲染了一幅農(nóng)村剝削和悲歡離合的畫(huà)卷。通過(guò)閱讀這部小說(shuō)，我深深地感受到生活的艱辛和人性的復(fù)雜。以下是我對(duì)這部作品的讀書(shū)心得體會(huì)。
首先，我被小說(shuō)中表現(xiàn)出的農(nóng)村生活的殘酷所觸動(dòng)。小說(shuō)以農(nóng)民家庭的命運(yùn)為故事主線，生動(dòng)地描繪了那個(gè)時(shí)代農(nóng)民艱難的生活。尤其是小說(shuō)人物肖四的遭遇，他在貪婪的戶主及社會(huì)風(fēng)氣的雙重打壓下，一步步走向毀滅。這讓我深思，盡管我們現(xiàn)如今都生活在充滿機(jī)會(huì)和繁榮的城市，但農(nóng)民的辛勞和困苦仍是不可否認(rèn)的現(xiàn)實(shí)。這促使我更加珍惜自己的生活，也更加關(guān)注農(nóng)村的發(fā)展和農(nóng)民的權(quán)益。
其次，小說(shuō)中人物的命運(yùn)也給我?guī)?lái)了對(duì)人性的思考。小說(shuō)中的人物性格形象飽滿，其中最令我印象深刻的是主人公肖四的形象。他在小說(shuō)中一直嘗試著爭(zhēng)取自己的權(quán)益，但最終因?yàn)樽陨淼能浫鹾铜h(huán)境的壓迫而失敗。這讓我得以思考人在面對(duì)困境時(shí)應(yīng)如何堅(jiān)持自己的信念。同時(shí)，小說(shuō)中還有一些貪婪、冷漠的人物形象，這讓我對(duì)人性的黑暗面有了更深的認(rèn)識(shí)。作為讀者，看到這些人物的種種行為，我不禁反思人性的復(fù)雜性以及人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的道德觀念。
第三，小說(shuō)中也給予了我對(duì)歷史的思考。城南舊事背景設(shè)定在上世紀(jì)的亂世時(shí)期，通過(guò)敘述農(nóng)村人民在戰(zhàn)亂、土地改革中的遭遇，展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代農(nóng)民的困境以及歷史悲劇。這使我對(duì)歷史的認(rèn)知更加全面，讓我能夠更客觀地反思?xì)v史對(duì)現(xiàn)實(shí)的影響，對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)也產(chǎn)生了積極的影響。
第四，小說(shuō)中通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)與豐富的情感，展現(xiàn)了家庭、友情和愛(ài)情的力量。小說(shuō)中，雖然主人公肖四遭受了種種的不公，但他在妻子張洼子的支持下始終保留著對(duì)家庭的責(zé)任感，這一點(diǎn)令人動(dòng)容。同時(shí)，在小說(shuō)中也展示了真摯的友情和深沉的愛(ài)情。這些情感在小說(shuō)中相互交織，使整個(gè)故事更加感人，反映出了人性中的善良和溫情。
最后，小說(shuō)中的一些精彩的描寫(xiě)和寓意也給我留下了深刻的印象。小說(shuō)中，作者通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)帶給我們美的享受，如城南的田野、美麗的星空等。同時(shí)，小說(shuō)中也通過(guò)一些寓意來(lái)影射社會(huì)現(xiàn)象，例如肖四的壓迫和妻子的病情暗含著社會(huì)的虛偽和不公。這些描寫(xiě)和寓意讓小說(shuō)更具有內(nèi)涵和藝術(shù)性，也讓我領(lǐng)略到了作品背后深刻的思考和諷刺。
通過(guò)對(duì)《城南舊事》的閱讀，我受到了一次心靈的洗禮。小說(shuō)中所展現(xiàn)出的農(nóng)村生活的殘酷、人性的復(fù)雜以及歷史的力量，都給我?guī)?lái)了很多思考和啟迪。我相信，只有通過(guò)閱讀優(yōu)秀的作品，我們才能擁有更加廣闊的視野和思想。因此，我會(huì)繼續(xù)閱讀，發(fā)掘更多的作品，探索更多的領(lǐng)域，不斷豐富自己的生活。
中學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇十八
本文的主人公是一個(gè)天真可愛(ài)的小女孩英子。我認(rèn)為《城南舊事》這本書(shū)里的每一位人物的命運(yùn)都是悲慘的。因?yàn)椤隘偂迸诵阖懹悬c(diǎn)瘋，所以沒(méi)有人愿意跟她說(shuō)話，而且自己的女兒也下落不明，當(dāng)找到女兒想帶他去找丈夫，眼看就要團(tuán)圓時(shí)。自己卻被火車壓死了。
宋媽為了得到錢來(lái)養(yǎng)孩子，把孩子丟給了丈夫自己去當(dāng)奶媽，沒(méi)有想到兒子被淹死了女兒被丈夫給賣掉了。還有那個(gè)厚嘴唇的年輕人，英子不知道他是好人還是壞人。從她家人的角度來(lái)講，他是好人，可是偷東西的人，都是壞人。
英子的童年也是有悲傷的，本書(shū)的每一篇結(jié)尾，他們都離開(kāi)了英子。像最好的朋友妞兒，惠安館的瘋子秀貞，我們看海去的那個(gè)小偷，坐在驢背上離去的奶奶。最后，連她的爸爸也離她而去了。但人都是在經(jīng)歷著悲歡離合中成長(zhǎng)的，英子也一樣，通過(guò)這些事，成長(zhǎng)許多。
爸爸的花落了，我也不再是小孩子了。每當(dāng)想起這句話，都會(huì)讓我從困難中掙脫出來(lái)，更加的勇敢、自信。
中學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇十九
寒假，我讀了《城南舊事》這本書(shū)。這是一本好書(shū)，讓人讀后回味無(wú)窮，難以忘懷。
剛開(kāi)始讀時(shí)，我只覺(jué)得這寫(xiě)的是作者林海音在北京城南的童年生活，可讀完后，我覺(jué)得作者從生活中的事情里表現(xiàn)出來(lái)的各種情感十分豐富，有高興，有痛苦，有憂傷，有感動(dòng)……讀完后再仔細(xì)品味題目，“舊事”讓作者筆下的童年生活充滿了樂(lè)趣。
英子是個(gè)善良、天真的女孩，在秀貞和妞兒重逢時(shí)，她將珍貴的鐲子送出去。多么善良的英子，多么關(guān)愛(ài)別人的英子!想想我自我，有這么幫過(guò)別人嗎?也許正因?yàn)橛⒆拥纳屏迹庞羞@么多人做他的朋友吧。
《城南舊事》是本好書(shū)，它讓我們不由自主地想起自我的童年，不由自主的隨著它喜怒哀樂(lè)，不由自主的細(xì)細(xì)品讀……愿大家都來(lái)讀讀這本書(shū)。
中學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇二十
我一向愛(ài)讀名著，從名著中它不僅讓我體會(huì)到名人名家新穎的寫(xiě)作手法，同時(shí)也能夠品味優(yōu)美的文筆從而豐富自己的詞匯。今年夏天，我讀了一本林海音奶奶的《城南舊事》，它讓我從淡淡的文字中，走進(jìn)了20世紀(jì)20年代的老北京，從娓娓動(dòng)人的故事中，讀懂了孩童成長(zhǎng)的悲歡離合以及緬懷和對(duì)人間溫暖的呼喚。
《城南舊事》以20世紀(jì)20年代的北京城南為背景，通過(guò)主人公英子稚嫩的眼光，觀察著成人的世界。這本書(shū)溫馨動(dòng)人，細(xì)致地描寫(xiě)了英子從兒童成長(zhǎng)到少年的過(guò)程，同時(shí)把書(shū)中的每個(gè)人物都描寫(xiě)地惟妙惟肖，栩栩如生，讓我感受到他們就在我的身邊。
這部作品被分為五個(gè)部分，分別是惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾兒和爸爸的花兒落了。整個(gè)故事圍繞小女孩英子，講述了她身邊發(fā)生的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合的故事，每一部分的結(jié)尾都伴隨著篇章主人公離開(kāi)，透露著淡淡的哀傷。英子用她那純潔的眼睛看著大人的世界，友情﹑親情一一離她而去。通過(guò)她的記憶，年幼時(shí)圍繞在她身邊發(fā)生的生活舊事被記錄下來(lái)。
英子的世界是單純的，但也充滿著疑問(wèn)，她不明白大人們?yōu)楹我x她遠(yuǎn)去，幼小的她只能傷心和遺憾；因此，為了交到更多的朋友，她從不給自己的世界上鎖，甚至與被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了深厚的友誼，天天在惠安館與秀貞“玩”過(guò)家家；和一個(gè)小偷發(fā)誓考試考完“一起去看?！?，用心聆聽(tīng)小偷的故事。她深愛(ài)著她的奶媽，卻親眼看著她離去，還有蘭姨娘、德先叔、妞兒。最后，連她的爸爸也離她而去了，那時(shí)她只是一個(gè)小學(xué)剛畢業(yè)的學(xué)生?？粗鵁o(wú)人修剪的花任意凋落，這也為本書(shū)畫(huà)上句點(diǎn)。
這本書(shū)中的英子面對(duì)離別樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)，讓人簡(jiǎn)直不敢相信這是一個(gè)小女孩的心理，反而讓人感到她的成熟。
親人們的離去讓我和英子一樣既悲傷又堅(jiān)強(qiáng)。在我6歲的某個(gè)晚上，我的曾祖母突然離世了。在我的記憶中，她十分疼愛(ài)我，雖然年過(guò)古稀，但常常會(huì)帶著我在河里摸蝦捉魚(yú)。她非常樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)，從不流淚。唯獨(dú)有一次，我和小伙伴一起在河邊玩耍，不小心摔了一跤，被曾祖母看到了，連忙把我扶起來(lái)。盡管只是皮外傷，可是她心疼我，把我拉回家，我當(dāng)時(shí)十分生氣，大叫著：“就是點(diǎn)兒皮外傷，有什么關(guān)系，您管我管得太多了！”說(shuō)著就又和小伙伴玩去了。結(jié)果，我的伙伴對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，你曾祖母好像哭了?！笨赡菚r(shí)我卻完全沒(méi)有放在心上。
中午，爸媽催促我回家，我剛上車回過(guò)頭看見(jiàn)曾祖母在哭泣，不知不覺(jué)我的眼睛也模糊了。就在那天晚上，舅舅給媽媽打了個(gè)電話：“姐，奶奶她暈倒了，現(xiàn)在在醫(yī)院，她要你和嘉樂(lè)趕快過(guò)去！”
媽媽連忙趕到安吉的醫(yī)院，問(wèn)了醫(yī)生才知道，曾祖母是因?yàn)閭倪^(guò)度才導(dǎo)致昏迷，不過(guò)并沒(méi)什么大礙，只是要吃一種極其傷食道的藥。我在病房看她時(shí)，她緊緊地抓著我的手說(shuō)：“孩子，不要擔(dān)心我，沒(méi)事的一切很快就會(huì)過(guò)去的！”我強(qiáng)忍著在眼眶中打轉(zhuǎn)的淚水不讓它流下來(lái)，回頭一看，比我小4歲的的妹妹早已哭成了淚人，于是我拉著妹妹的手走了。
終于，眼中打轉(zhuǎn)的淚水還是留了下來(lái)，因?yàn)樗易钣H愛(ài)的曾祖母過(guò)世了，我更加悲痛萬(wàn)分，“嘉樂(lè)，別傷心，人老了就像樹(shù)葉一樣，總會(huì)落?！蔽姨稍趮寢?xiě)牙锍槠f(shuō)：“曾祖母根本就沒(méi)有死，她只是去了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，樹(shù)葉雖然落了，但是它們終于葉落歸根了?！边@是我第一次感受到了離別的滋味。
在那之后，我發(fā)現(xiàn)我變得更加勇敢了，生活中不管遇到多大的挫折和難過(guò)，我也能夠微笑著跨過(guò)一道道坎。
離別是傷心的，是難過(guò)的，但是，請(qǐng)不要哭泣，要更相信自己堅(jiān)強(qiáng)的活下去。一代人的成長(zhǎng)就意味著一代人的老去，即使有人永遠(yuǎn)的離你而去，我們也要像《城南舊事》中的主人公英子一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢、簡(jiǎn)單善良，因?yàn)椋砷L(zhǎng)永遠(yuǎn)走在離別的路上。
中學(xué)生城南舊事讀書(shū)心得體會(huì)篇二十一
讀了這篇文章之后，我深有感觸。明白了自己一直是在幸福的環(huán)境之下成長(zhǎng)的，因?yàn)樵谶@本書(shū)里面，我看到了很多人間悲劇，懂得了自己原來(lái)一直都身在福中不知福，我的遭遇跟里面的某些人物的遭遇比起來(lái)好比一粒沙子，十分渺小。
在這本《城南舊事》中，所有人都很善良，無(wú)論是小偷、瘋子還是保姆，其中總是可以看到陽(yáng)光和光明，有時(shí)，一點(diǎn)也感受不到舊社會(huì)的黑暗，然而有些地方讓我感到十分難過(guò)。那個(gè)瘋子本來(lái)是個(gè)好人，因?yàn)檎煞蚴谴髮W(xué)生，所以被政府抓走了，自己的女兒也下落不明，于是就瘋了，其他人都怕她，雖然她最后找到了女兒，又聽(tīng)到了丈夫的消息，一家人就要團(tuán)聚的時(shí)候，卻和女兒一起被火車撞倒了。
那個(gè)小偷偷東西，也是為供弟弟讀書(shū)，最終弟弟拿到小學(xué)文憑，兄弟倆非常高興，弟弟不知道哥哥一直為他的學(xué)業(yè)而偷東西，結(jié)果第二天，哥哥就被抓走了。
這倆個(gè)人物，一個(gè)瘋子，一個(gè)小偷，在距離幸福最近的時(shí)候，就永遠(yuǎn)失去幸福了。
回想起從前的自己，總以為賺錢容易，所以花錢就視作理所當(dāng)然，父母給我什么，總覺(jué)得不夠好，希望可以有更好的，跟書(shū)中的人物相比，我們的情況是一直都在幸福的眷顧當(dāng)中，從來(lái)不知道什么是吃苦，在這樣有利的條件當(dāng)中，仍然不知道珍惜，覺(jué)得有點(diǎn)慚愧。
這本書(shū)真的使我有了很多的感悟，我一定會(huì)把握現(xiàn)在身邊的幸福，珍惜每一分、每一秒，不會(huì)再傻傻的走過(guò)這一生，起碼也要做些有意義的事情，起碼以后回想起來(lái)，會(huì)感到一絲絲的自豪感，幸福感，讓自己覺(jué)得不會(huì)有后悔的地方。
希望大家也好好珍惜自己身邊的幸福吧。
童年，這是每個(gè)人心中的一段美好的回憶。猶如一顆繁星，閃耀在每個(gè)人自己的心中。
《城南舊事》這本書(shū)是作家林海音寫(xiě)得描寫(xiě)自己童年生活的一部著作。書(shū)中，作者以“英子”來(lái)敘述自己那童年故事。
全書(shū)有五個(gè)故事組成，而《惠安館》則是這本著作的開(kāi)篇之作，這個(gè)故事中的悲劇色彩是最為濃厚的。主人公英子有兩個(gè)好朋友。一個(gè)是“孤女”妞兒，另一個(gè)便是大家眼中的“瘋女人”秀貞。但命運(yùn)是捉弄人的，往往悲劇就只發(fā)生在那一瞬間。妞兒與秀貞陰差陽(yáng)錯(cuò)的成為了一對(duì)苦命母女。原本的悲慘，艱苦生活已經(jīng)使她們分別近10年。就在相認(rèn)的那天晚上，在一場(chǎng)大雨中，母女二人一同慘死在火車輪下，結(jié)束了苦難的一生。
讀到這兒，我的心靈被感觸了，同時(shí)也為秀貞與妞兒而感到悲哀，命運(yùn)如此，誰(shuí)也改變不了，正如這對(duì)母女一樣，最終還是令人痛心的結(jié)束了苦難的一生。
而這本書(shū)的最后一篇故事《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》則寫(xiě)出了父愛(ài)的深沉偉大，抒發(fā)了作者對(duì)父親的深深懷念?！鞍职值幕▋郝淞恕?，這句話不只有字面上的意思，也象征著夕愛(ài)花的爸爸永遠(yuǎn)的離開(kāi)了英子。我的心被揪了一下，眼淚情不自禁的流了出來(lái)，多么令人感動(dòng)，多么令人傷心，在作者的心中，那一位她無(wú)比愛(ài)的爸爸永遠(yuǎn)地活在了她的心中。
在這個(gè)暑假里，我讀了一本名為《城南舊事》的書(shū)。這是最讓我難忘的一本書(shū)，她用小英子的視角寫(xiě)下了作者自己的童年生活。
故事講述了小英子在北京發(fā)生的事，用小英子的雙眼來(lái)觀看大人的世界。大人們的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合，用孩童天真的心靈去體會(huì)，自然而不造作。小英子的世界里是充滿愛(ài)的，她并不認(rèn)為大家說(shuō)就一定是真的，當(dāng)大家說(shuō)秀貞是瘋子時(shí)，只有她不那么認(rèn)為。
夢(mèng)，是童年的開(kāi)始。即使是偷東西的人或許也有好的一面。這些淡淡的哀愁，深深的沉思都體現(xiàn)在一個(gè)6歲小女孩的身上。小英子很喜歡和好朋友妞兒一起玩耍，但在得知秀貞是妞兒的媽媽，并且她們要一起去另一個(gè)城市找妞兒爸爸的時(shí)候，雖然小英子萬(wàn)分的不舍妞兒的離開(kāi)，可是為了妞兒能快樂(lè)幸福地跟爸爸媽媽生活在一起，她把對(duì)妞兒的這份深厚的友情化作了濃濃的祝福。
春天過(guò)去了，夏天來(lái)了;冬天過(guò)了，春天還會(huì)回來(lái)。一年四季可輪回，可童年卻一去不復(fù)返。童年是一支五彩的畫(huà)筆，總能描繪出多姿多彩的顏色。珍惜童年的快樂(lè)時(shí)光，才會(huì)有更多的收獲。每個(gè)人都要用一顆善良的心去看待世間萬(wàn)物，是非善惡并不是絕對(duì)的。用一顆悲憫的心去看待身邊的人和事，可以使自己變得更加善良。同時(shí)，我們也不要為了那頁(yè)消逝的時(shí)光而惆悵，如果這就是成長(zhǎng)，那么就讓我們安之若素。
前一段時(shí)間，我讀了一本好書(shū)，它的名字叫——《城南舊事》。在日本大阪出生的林海音五歲時(shí)來(lái)到了北京，在那里度過(guò)了難忘的童年。
我印象最深的一篇就是《惠安管》了?？蓯?ài)的英子在惠安管前結(jié)識(shí)了“瘋女人”秀貞，還有滿身是傷的妞兒，英子和她們一齊度過(guò)了有苦有樂(lè)的生活。到最終一次談話里，明白了小桂花竟是妞兒!她們?nèi)チ颂旖?，英子親身經(jīng)歷了離別的痛苦。在英子的童年世界里，有悲痛哭泣、有單純歡樂(lè)。英子的童年雖然有些悲傷，但她的童年是自由的。
從前的老北京是那么寧?kù)o、祥和、完美。遠(yuǎn)離了喧鬧，靠近了心中最美的天堂，留下了最深的感受。而在幾十年后的今日，一個(gè)科技速度飛速發(fā)展的時(shí)代，必須跟上節(jié)奏，一步也不能慢。從前的孩子“漫步行走”，此刻的孩子“光速奔跑”。從前的孩子被自由包圍，此刻的孩子被作業(yè)淹沒(méi)。從前的孩子，過(guò)著一個(gè)十分純潔的童年，此刻的孩子什么都懂。此刻的孩子大多數(shù)都在考試、補(bǔ)習(xí)班……也許，慢慢的，童年就會(huì)被一個(gè)名詞所代替——學(xué)習(xí)。即使是這樣，我覺(jué)得我的童年也是歡樂(lè)的。以前的孩子過(guò)得天真爛漫，可他們沒(méi)有我們此刻那么幸福，他們也沒(méi)有那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
《城南舊事》一書(shū)里沒(méi)有什么華麗的語(yǔ)句，沒(méi)有刻意的去修飾。這本書(shū)像是給了我一杯清茶，淡而香，越喝越有滋味，十分醉人。
讀完了林海英寫(xiě)的《城南舊事》，我仿佛回到了那個(gè)古老的北京。
英子的童年是純潔的，如一塊無(wú)瑕的翡翠。而我的童年則是甜蜜的，如蜂蜜一般甜美。記得在一個(gè)酷暑難耐的午時(shí)，我和哥哥一邊手緊握著捉知了的竹竿，一邊興高采烈地跑到林間小路，耳邊滿是蟬鳴聲，把我和哥哥弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知所措。最終，我們?cè)谝豢秒m然不高大卻很茂盛的桃樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了一只知了，于是我們就慢慢地、輕手輕腳地走了過(guò)去，活像一個(gè)小偷兒，近了，近了，我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度拿竹竿一粘，粘住了!我們高興得一蹦三尺高。
看《城南舊事》這本書(shū)，心頭總是漾起一絲絲溫暖，因?yàn)樵谶@個(gè)鋼筋泥水的城市里，已經(jīng)很少看見(jiàn)這樣精致的東西了，它不刻意表達(dá)什么，只是一幅畫(huà)面一幅畫(huà)面地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在介紹它自我。
童年是一朵美麗芬芳的花朵，增長(zhǎng)一歲，花瓣就掉落一片，花瓣掉光了，我們的童年也就過(guò)完了。