總結(jié)可以幫助我們梳理思路，更好地理清工作和學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和目標(biāo)。如何提高自己的閱讀效率，成為高效閱讀者呢？以下是小編為大家選擇的旅游景點(diǎn)，希望大家能在旅途中留下美好回憶。
觀電影老師好有感篇一
最近，我看了《雷鋒》這部電影，使我對(duì)雷鋒叔叔的敬佩更多了幾分。這部電影主要講了：雷鋒在他的一生中以幫助別人為快樂(lè)，默默奉獻(xiàn)的一幕又一幕。最后因公殉職了。
然而，有一個(gè)鏡頭卻定格在我腦海，抹也抹不去：有一次，雷鋒去看。
病，不巧走到半路，下起了暴雨，他看見(jiàn)一個(gè)老大娘抱著一個(gè)三歲的小孩正趕路去幾十里外的一個(gè)村子，十分艱難。雷鋒便決定送他們?nèi)ァＴ诼飞?，雨下得越?lái)越大，泥濘濺滿了雷鋒的下半身，在上一處土坡時(shí)，雷鋒一手扶著背上的小孩，一手在濕軟的土坡上挖出一道平坦的路，讓跟在后面的大娘走好一些。而在把大娘和孩子送到目的地之后，雷鋒卻不打一聲招呼就消失在暴風(fēng)雨中。雷鋒叔叔這種默默奉獻(xiàn)的精神多么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)啊!
雷鋒叔叔只是一個(gè)普通的汽車(chē)兵，可是他卻在平凡的工作崗位上做出了不平常的業(yè)績(jī)。他毫無(wú)損人利己之心，全心全意地為人民服務(wù)。他一切都聽(tīng)從黨的安排，無(wú)論在什么崗位，他總是說(shuō)：“革命需要我去燒木炭，我就做張思德;革命需要我去堵槍眼，我就去做黃繼光。”這樸實(shí)的話語(yǔ)充分展示了一個(gè)革命戰(zhàn)士一切服從黨的安排的崇高品質(zhì)。
雷鋒自己也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人的.生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。
觀電影老師好有感篇二
周二學(xué)校組織觀看由于謙主演的電影《老師好》，電影中的苗宛秋老師，似曾相識(shí)的情景，想起自己高中時(shí)光，但更多的是想起現(xiàn)在的時(shí)光。因?yàn)樽约菏抢蠋?，?duì)電影中的情節(jié)感同身受，在觀看過(guò)程中，我一邊看一邊回憶，看到苗老師的默默耕耘，和學(xué)生們斗智斗勇，我也是一邊看，一邊流淚。
當(dāng)電影一開(kāi)始，霸氣的苗老師批評(píng)化妝，燙發(fā)，與一些調(diào)皮的學(xué)生斗智斗勇，互不相讓。每一位曾經(jīng)的學(xué)生的經(jīng)歷都那么熟悉，會(huì)心一笑。洛小乙的出場(chǎng)，讓苗老師頗感吃力，這個(gè)充滿狠勁一根筋的學(xué)生，確實(shí)很厲害，天不怕，地不怕，又不愛(ài)好學(xué)習(xí)，又沒(méi)有父母的庇蔭......
洛小乙的性格和我班的鄭澤城很像，那種不管不顧的執(zhí)拗，略帶幼稚的自以為是，以及不顧一切的狠勁，尤其是打架的那種氣勢(shì)，確實(shí)有一夫當(dāng)關(guān)萬(wàn)夫莫擋的氣魄。而鄭澤城脾氣有很大的轉(zhuǎn)變，變成現(xiàn)在比較溫順，是因?yàn)槲覀儼嘈聛?lái)的宋老師，那一次他肚子很痛，打電話叫他的爸爸媽媽來(lái)接他去醫(yī)院，他的爸爸媽媽卻來(lái)不了，而我們學(xué)校醫(yī)療設(shè)備和藥物極其簡(jiǎn)陋，治不了。是宋老師一直抱著他，給他按摩，用艾灸的方法，讓他的小肚子暖起來(lái)，他痛得一邊哭一邊流汗，也是宋老師默默地在旁邊給他擦汗，擦眼淚。在他最無(wú)助的時(shí)候，是宋老師一直陪著他，抱著他。
從那次以后，鄭澤城對(duì)宋老師有了不一樣的感情，特別喜歡粘著宋老師，宋老師長(zhǎng)，宋老師短。而且，遇到問(wèn)題也愿意說(shuō)出來(lái)，會(huì)聽(tīng)從老師的建議。眼中的少了一些恨意，多了一些溫柔。而且，學(xué)習(xí)也開(kāi)始越來(lái)越好，遇到不懂的知識(shí)點(diǎn)，現(xiàn)在都開(kāi)始經(jīng)常主動(dòng)問(wèn)我。
還有，王海調(diào)皮搗蛋又聰明，特別像我班的曹珺婷。原來(lái)的珺婷是上課經(jīng)常和老師頂嘴，下課和同學(xué)吵架，經(jīng)常喜歡和一群男生吵架和發(fā)生矛盾。而她現(xiàn)在變得溫柔多了，經(jīng)常會(huì)去關(guān)心同學(xué)，對(duì)同學(xué)充滿愛(ài)心。我班現(xiàn)在來(lái)了一位新同學(xué)梁博超，因?yàn)樗哪w色是黑色，同學(xué)排斥他，沒(méi)人愿意和他坐，而曹珺婷第一個(gè)站出來(lái)，當(dāng)梁博超的同桌......這些學(xué)生的轉(zhuǎn)變，是我在教師的這條路上繼續(xù)前行的動(dòng)力。
用電影里的一句話來(lái)表達(dá)我對(duì)學(xué)生的感激之情：不是幸運(yùn)遇到好學(xué)生，而是與學(xué)生相遇，讓彼此美好。
如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那青春一定不是最華麗的篇章，它只會(huì)是一首優(yōu)美的短詩(shī)，不急不躁地浮現(xiàn)在第一頁(yè)，成為人生的序章。《老師.好》是一個(gè)關(guān)于青春夢(mèng)想與遺憾的故事，而青春的故事里沒(méi)有配角。
洛小乙：不羈的青春，無(wú)悔的選擇。
洛小乙是故事中最純粹的那個(gè)人，因?yàn)楦赣H曾是軍人，他便立志當(dāng)兵，他是九龍一鳳的八爺，卻不是地痞流氓，見(jiàn)到來(lái)找自己的老師仍會(huì)自責(zé)委屈地用頭砸酒瓶;他抽煙喝酒，但不是縱欲，為了當(dāng)兵加入共青團(tuán)，他依然會(huì)拋棄八爺?shù)牡匚贿x擇學(xué)習(xí)。洛小乙一直為當(dāng)兵努力，雖然他那楞頭青似的行為準(zhǔn)則未必正確。但我們?nèi)耘f可以看出他的單純可愛(ài)，成為軍人是他的夢(mèng)想，而軍人是真正的男子漢大丈夫，洛小乙做到了，他為人耿直，敢做敢當(dāng)，因此他的青春不論有沒(méi)有遺憾，都是一場(chǎng)無(wú)悔的選擇。
安靜：心無(wú)旁騖，做執(zhí)著的追夢(mèng)者。
安靜稱得上是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在學(xué)習(xí)上她本就是個(gè)心無(wú)旁騖的孩子，但成為執(zhí)著的追夢(mèng)者，是在知道老師的故事后，苗宛秋和安靜更像是兩位惺惺相惜的知己，在不講道理的生活中，一個(gè)給對(duì)方帶來(lái)希望，一個(gè)給對(duì)方帶來(lái)夢(mèng)想。
令人難過(guò)的是，安靜在那輛意義非凡的自行車(chē)上葬送了她的北大前程，聽(tīng)說(shuō)安靜后來(lái)又考了兩年大學(xué)都沒(méi)考上，最后放棄了。我相信不是她的分?jǐn)?shù)不高，而是三年來(lái)她的三張志愿表上都只寫(xiě)著北京大學(xué)。
苗宛秋：自古圣賢皆貧賤，何況我輩孤且直。
人生最大的痛苦不是沒(méi)有實(shí)力觸碰夢(mèng)想，而是有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的實(shí)力卻不被承認(rèn)。苗宛秋就是這樣一位可憐人，他的青春只有奮斗和遺憾。與安靜一樣，他有足夠的信心，在考試前甚至能愜意地吹口琴，他知道十年寒窗苦讀的成果即將到來(lái)。
可是北大的錄取通知書(shū)卻變作一張廢紙，曾經(jīng)付出的一切如今鑄就了這張高貴的廢紙，他又能做何反抗呢?被生活打壓的體無(wú)完膚時(shí)，他只能坐在老師家門(mén)前失魂落魄地繼續(xù)吹著幾日前那首意氣風(fēng)發(fā)的曲子，又想起苗老師的那句“自古圣賢皆貧賤”，心中不禁涌上一股酸楚。
《老師.好》不是一部簡(jiǎn)單的青春片，它在夢(mèng)想與青春中加入了遺憾，在學(xué)生的生活中加入了老師，至此我們才發(fā)覺(jué)人生中的很多東西是不可分割的，甚至說(shuō)有遺憾才叫完美，有老師的青春才是青春。洛小乙活成了自己心目中軍人的模樣，安靜一直都是那個(gè)可敬的追夢(mèng)者，苗宛秋有著與學(xué)生們共同的美好回憶，想必不再為遺憾而悲傷，以中有足樂(lè)者不知口體之奉不若人也。
故事沒(méi)有交代同學(xué)們未來(lái)的狀況，也許我們沒(méi)有必要知道，他們已經(jīng)將他們?nèi)松男蛘抡故窘o了我們，而我們也無(wú)需羨慕或?yàn)橹袀恍韬煤眯蕾p，再低下頭，像他們一樣譜寫(xiě)自己的序章。青春該是一首優(yōu)美的詩(shī)，不長(zhǎng)不短，不驕不躁，青春沒(méi)有結(jié)局，未來(lái)可期。
這是一部以1985年為故事背景，以苗宛秋老師為核心人物，以苗老師與學(xué)生們的“斗智斗勇”的校園日常為線索，再現(xiàn)八十年代的師生百態(tài)的懷舊校園喜劇片。
電影講述了苗老師(學(xué)生送外號(hào)苗霸天)與三班孩子從高一到高三，三年間普通、平凡的故事。學(xué)生高一剛接觸苗老師時(shí)對(duì)他是怕，后來(lái)受不了他的專制管理，開(kāi)啟了八十年代特有的師生大戰(zhàn)，大戰(zhàn)以苗老師的自行車(chē)為線索展開(kāi)，發(fā)生了一系列令人捧腹，又感人至深的故事。
隨著時(shí)間的推移，交往的加深，學(xué)生漸漸理解了老師。知道他是當(dāng)年的高考狀元，卻因時(shí)代原因與北大失之交臂。在自己語(yǔ)文老師的鼓勵(lì)下，他報(bào)考師范，成為一名語(yǔ)文老師，并被分配到縣城任教。這些經(jīng)歷，也成了學(xué)生們努力的動(dòng)力，三班的班長(zhǎng)安靜就發(fā)誓非北大不考。但命運(yùn)常常不如人愿，安靜為了幫因給學(xué)生補(bǔ)課被停職的苗老師說(shuō)情，歸途中出車(chē)禍，沒(méi)法參加當(dāng)年的高考，之后連續(xù)兩年去考，也沒(méi)考好。
如果用一兩個(gè)關(guān)鍵詞概括觀影人的表現(xiàn)，大概是笑和淚比較合適。整部影片充滿了喜劇色彩，苗老師的嚴(yán)厲、與學(xué)生間斗智斗勇，學(xué)生捉弄、報(bào)復(fù)老師等情節(jié)都是以詼諧、幽默、搞笑的方式呈現(xiàn)的。因此，觀影現(xiàn)場(chǎng)爆發(fā)出陣陣笑聲。笑聲結(jié)束，時(shí)不時(shí)又會(huì)傳來(lái)抽泣聲。是的，是影片中的師生情、同學(xué)情深深感動(dòng)著我們。
這些只能說(shuō)明，這部影片中的苗老師是立體的、多元的、復(fù)雜的?，F(xiàn)實(shí)中的老師又何嘗不是如此。影片結(jié)尾，三十年后，白發(fā)蒼蒼、顫巍巍的苗老師拄著拐杖去看截肢的安靜，也許是發(fā)現(xiàn)了把自己的意志強(qiáng)加給學(xué)生，那是不合理的。他當(dāng)年的離開(kāi)是反思，三十年后的看望是愧疚，是懺悔!
身為老師，影片中的許多鏡頭在我的育人歷程中也真實(shí)出現(xiàn)過(guò)，我與學(xué)生間也發(fā)生過(guò)“自行車(chē)”故事，我也有過(guò)如苗霸天般的強(qiáng)勢(shì)、專制，也憑借一己之力努力為貧困生拉資助，也與學(xué)生上演過(guò)聚聚散散的故事。這些，不是一兩個(gè)詞，就可以平面化概括的。
影片是首尾呼應(yīng)的。以“每個(gè)人的人生都因相聚而幸福，當(dāng)然也有離別的痛苦......”(大意如此，記不準(zhǔn)了)開(kāi)頭、結(jié)尾。
影片最讓我感動(dòng)之處，是片尾將所有參演人員名字都打出了，包括沒(méi)有一句臺(tái)詞的演員。這應(yīng)該是對(duì)每一個(gè)勞動(dòng)者的尊重。
影片另一亮點(diǎn)是吳京、張國(guó)立等眾多實(shí)力派演員的加盟。這些明星加入，除了商業(yè)考慮外，還有對(duì)教師這一群體的尊重吧。正如影片所傳達(dá)的：不是幸運(yùn)遇到好學(xué)生，而是與學(xué)生相遇，讓彼此美好。如果師生的每一個(gè)相遇，都是幸福的，那么當(dāng)老師，真好!
近日，學(xué)校組織全體教師觀看了由張欒執(zhí)導(dǎo)，于謙等主演的電影，這是一部關(guān)于教育的電影，勾起了很多人對(duì)于學(xué)生時(shí)代的懷念，也讓大家想起了曾經(jīng)教過(guò)自己的老師。
電影《老師好》以苗宛秋老師(于謙飾)為核心人物，聚焦苗老師與學(xué)生們的“斗智斗勇”的有趣故事，再現(xiàn)八十年代的師生百態(tài)及純真情感。片中苗老師一出場(chǎng)就展示了一個(gè)嚴(yán)師的形象。痛斥化妝、燙發(fā)的學(xué)生，與問(wèn)題學(xué)生正面剛，一言不合就沒(méi)收……這怕是每個(gè)學(xué)生都似曾相識(shí)的場(chǎng)景。影片以這樣一個(gè)說(shuō)一不二的形象為矛盾的起點(diǎn)，講述了一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生三年來(lái)與這位班主任間發(fā)生的故事。這不是我們的故事，卻能讓我們產(chǎn)生共鳴，為困難的同學(xué)捐款、在繁重的學(xué)業(yè)之余參加藝術(shù)節(jié)、爭(zhēng)分奪秒的讀書(shū)、偷偷摸摸的參加補(bǔ)習(xí)……每一個(gè)點(diǎn)都好像存在我們的記憶中。
這個(gè)故事展現(xiàn)的師生情一代傳一代，時(shí)間在變，故事在變，師生情不變。師生關(guān)系，好教師的標(biāo)準(zhǔn)，這些經(jīng)常在微博等社交媒體上被被討論的話題，一言不合就被廣大網(wǎng)友群攻的教師職業(yè)，讓從事教育行業(yè)的我們往往感慨，懷念80年代的師生情。當(dāng)下，作為教育工作者，我們應(yīng)用現(xiàn)代教師的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)刻勉勵(lì)自己，做好老師，要有理想信念;做好老師，要有道德情操;做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí);做好老師，要有仁愛(ài)之心。
最近，觀看了電影《老師好》，這部由張欒執(zhí)導(dǎo)，于謙、湯夢(mèng)佳、王廣源等主演的電影，是一部關(guān)于教育的電影，有史以來(lái)，在教育的道路上有很多的不一樣的看法、聲音，但對(duì)每個(gè)老師來(lái)說(shuō)，自己的學(xué)生能在未來(lái)的道路上能有個(gè)正確的選擇，那才是最重要的。
下面就由小編講講這部電影的觀后感吧，起初，看到主演是于謙，就以為是個(gè)喜劇片，因?yàn)橛诶蠋煹纳矸菥褪窍嗦曆輪T，最新認(rèn)識(shí)于謙是在《戰(zhàn)狼2》中的精彩演繹，這次沒(méi)想到于老師扮演的苗宛秋讓無(wú)數(shù)人想起了曾經(jīng)學(xué)生時(shí)代的把這樸素的美好時(shí)光。
電影《老師·好》以苗宛秋老師(于謙飾)為核心人物，聚焦苗老師與學(xué)生們的“斗智斗勇”的有趣故事，再現(xiàn)八十年代的師生百態(tài)及純真情感。預(yù)告片的配樂(lè)時(shí)髦動(dòng)感，辦公室跳disco、背著軍挎包邊走邊喝北冰洋等畫(huà)面，還原了八十年代的真實(shí)生活。開(kāi)麥版主題海報(bào)中：“憑什么，就罰我一個(gè)”、“有我在，看誰(shuí)敢搗亂”、“好想念，有你的時(shí)光”等金句透露出這些富有個(gè)性的學(xué)生們與霸道威嚴(yán)的苗老師之間的情感走向。
影片《老師·好》體現(xiàn)了三代老師的故事，苗宛秋在他老師的點(diǎn)撥下走上了教書(shū)育人的道路，多年后他又以自己的方式不知不覺(jué)影響著調(diào)皮學(xué)生王海。年代不同，但其中師生之間的情感內(nèi)核卻沒(méi)有改變。
不過(guò)當(dāng)八十年代我們的物質(zhì)條件還沒(méi)有那么豐富的時(shí)候，師生之間這種純粹真摯的情感就顯得尤為突出，而這也正是打動(dòng)于謙老師并使他最終成為該片主演及監(jiān)制的主要原因：“我們那個(gè)年代，大部分老師都和苗宛秋老師一樣，把傳道授業(yè)解惑、教學(xué)生做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人為第一要義?！?BR> 這部電影真的是笑點(diǎn)與淚點(diǎn)同在，真的是一種值得，我不知道什么技術(shù)，什么情節(jié)，我只知道自己仿佛已經(jīng)參與進(jìn)去，不枉我丟棄實(shí)驗(yàn)來(lái)看一場(chǎng)。演員雖然都是新的，但是演技都挺在線的，不俗的青春片，感受到了愛(ài)。
老師的望其成才，學(xué)生的稚嫩抵抗，老師的求而不得，學(xué)生的為其努力，付出，感動(dòng)，回報(bào)，并非刻意去想要得到回報(bào)，但是卻隨之而來(lái)，你可以說(shuō)贈(zèng)人玫瑰手有余香，也可以說(shuō)，這才是人本來(lái)的樣子。
觀電影老師好有感篇三
古語(yǔ)有云：“一日為師，終生為師。”師恩難忘，師恩也不能忘。《老師好》是一部近期的熱播電影，小作者觀影后深受感染，聯(lián)想到自己和羅老師之間的點(diǎn)滴故事，特別是羅老師對(duì)待患唐氏綜合癥孩子的那些細(xì)節(jié)描寫(xiě)，語(yǔ)言樸實(shí)，卻令人動(dòng)容。以小見(jiàn)大，以情感人是寫(xiě)作的不二法寶。
觀電影老師好有感篇四
一次偶然的機(jī)會(huì)，我看了《xx》這部電影。這部影片展現(xiàn)了世界末日來(lái)臨之時(shí)，各地遭受火山爆發(fā)、地震、海嘯等災(zāi)害的時(shí)候人類(lèi)做出的種種表現(xiàn)和發(fā)生的各種情況。在世界末日來(lái)臨之際，與生命相比，一切事都是微不足道的小事了，在緊張的環(huán)境中大家都在想如何逃生，可是冷靜下來(lái)仔細(xì)想一想，不但有不可抗拒的自然災(zāi)害，而且還有人類(lèi)對(duì)環(huán)境的'破壞，導(dǎo)致了世界末日的降臨。雖然現(xiàn)在還沒(méi)到世界末日的那一天，但是關(guān)愛(ài)我們的家園——地球，已經(jīng)迫在眉睫！
作為我們小學(xué)生，該怎樣來(lái)呵護(hù)我們的地球呢？
我們應(yīng)該節(jié)約每一滴水。堅(jiān)持做到隨手關(guān)好水龍頭，從飲水機(jī)倒水，喝多少倒多少，做到?jīng)]有剩余的、浪費(fèi)的水。積極尋找生活中其他節(jié)水的小技巧，讓水循環(huán)使用。譬如：拖地的水我們可以拿去澆花；洗臉的水可以拿去洗衣服；我們還可以把衣服集中一起洗，這樣一樣可以節(jié)約水的消耗量。
我們應(yīng)該節(jié)約每一度電。在這個(gè)時(shí)代里，電已經(jīng)成為了我們生活中的必需品。我們每一天在電燈下學(xué)習(xí)，工作；我們每天用電話來(lái)傳遞訊息；夏天，我們吹電扇；冬天，我們開(kāi)空調(diào)。這些我們都需要用電。電不是取之不盡，用之不竭的。我們必須要做到不開(kāi)“無(wú)人燈”，合理使用家用電器。更應(yīng)該廣泛尋找并實(shí)踐節(jié)約用電的小知識(shí)，小竅門(mén)。
我們應(yīng)該節(jié)約每一張紙。紙是從木頭變化而來(lái)的，節(jié)約用紙，就是節(jié)約樹(shù)木。而紙和樹(shù)木對(duì)我們都有很大的用處，樹(shù)木能調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、防風(fēng)降噪，它是人類(lèi)的好朋友。我們用紙寫(xiě)字，計(jì)算時(shí)，你又是否想到過(guò)那些有過(guò)沙塵暴的地區(qū)都是因?yàn)槿鄙贅?shù)木而帶來(lái)一次又一次災(zāi)害。我們應(yīng)該堅(jiān)持做到作業(yè)紙雙面使用，多用手帕少用紙巾，把舊教科書(shū)送給有需要的朋友。
我們應(yīng)該節(jié)約糧食。古人李紳寫(xiě)古詩(shī)《憫農(nóng)》：“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。”他這是想告訴我們，我們吃的每一粒米，每一片菜葉，都是人們辛勤勞動(dòng)的果實(shí)。我們應(yīng)該堅(jiān)持做到吃飯不剩一粒米，剩菜打包不浪費(fèi)，盡量少吃零食，過(guò)健康儉約的生活。
我們不僅要自己時(shí)時(shí)處處節(jié)約資源，我們也應(yīng)該當(dāng)好“小宣傳員”，向全社會(huì)積極宣傳，建議他們到酒店聚餐結(jié)束后，養(yǎng)成“吃不了兜著走”的好習(xí)慣；建議他們少用或不用一次性筷子、一次性飯盒、一次性打火機(jī)、一次性牙刷、一次性杯子等物品。
如果我們不做到這些，那么這個(gè)世界就可能真的變成電影《xx》中的場(chǎng)景。節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，需要每一個(gè)人的力量，同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，共同創(chuàng)建環(huán)境美好的文明社會(huì)！讓xx世界末日永遠(yuǎn)停留在電影里，永不成為現(xiàn)實(shí)！
觀電影老師好有感篇五
今夜去看了場(chǎng)電影《老師好》，講的是上世紀(jì)八九十年代高中班主任和學(xué)生之間的故事。隨著電影的放映，也勾起了自己的那段高中時(shí)光，一幕一幕在腦中放映。從個(gè)人的觀影感受來(lái)說(shuō)，我看了兩部電影，一部是熒幕上放映的電影，一部是腦海里放映的電影，能夠做到感同身受與身臨其境，證明這是一部不錯(cuò)的電影。
這部講青春學(xué)生時(shí)代的電影，沒(méi)有所謂的談戀愛(ài)、懷孕、墮胎、情敵、混社會(huì)等狗血的劇情。有的是學(xué)生之間的互助、貪玩、嫉妒、小摩擦、師生矛盾等平淡無(wú)奇的橋段。自己的.高中時(shí)代第一要?jiǎng)?wù)是學(xué)習(xí)，在學(xué)校就是宿舍、食堂、教室三點(diǎn)循環(huán)，日復(fù)一日，周復(fù)一周，月復(fù)一月的讀書(shū)、鉆研、習(xí)題、試卷、?？?。每半個(gè)月回家一趟，帶足伙食費(fèi)和干糧，父母叮囑最多的就是好好讀書(shū)。那時(shí)段平淡如涓涓溪水的時(shí)光，連風(fēng)也吹不起任何波瀾，安靜的汲取知識(shí)的養(yǎng)分。
往往電影里演繹的橋段，總覺(jué)自己也似曾經(jīng)歷，然而仔想并無(wú)此事，這也許就是電影的魅力吧!
我是一個(gè)喜歡回憶的人，往事的酸甜苦辣，經(jīng)過(guò)時(shí)間的醞釀變成蜜汁，為如今的生活增添幾份甘甜。一路走來(lái)如今已是中年，回憶的甘甜一直沁潤(rùn)著我努力向前?；貞浘腿缫荒ㄔ鹿猓谝股钊遂o時(shí)安慰你入眠?；貞涀屛抑缽哪睦飦?lái)，至于我要到哪里去，等過(guò)了明天就真相大白啦!
個(gè)人覺(jué)得目前國(guó)內(nèi)的電影，真正算作是好電影的少之又少，而上乘之作更是鳳毛麟角。娛樂(lè)至上的電影，越來(lái)越讓我對(duì)電影失去興趣。
從某種意義上講《老師好》是一部不錯(cuò)的懷舊電影。
但對(duì)于不喜歡懷舊的人來(lái)說(shuō)，這部電影就過(guò)于乏味，缺少太多不該缺少的流行因素，只能算作是爛片。
每個(gè)人都不同，從不想試著說(shuō)服別人，只想試著說(shuō)服自己。讓自己開(kāi)心些、舒心些、敞亮些，迎接明天從東方升起的太陽(yáng)!
觀電影老師好有感篇六
周二學(xué)校組織觀看由于謙主演的電影《老師好》，電影中的苗宛秋老師，似曾相識(shí)的情景，想起自己高中時(shí)光，但更多的是想起現(xiàn)在的時(shí)光。因?yàn)樽约菏抢蠋?，?duì)電影中的情節(jié)感同身受，在觀看過(guò)程中，我一邊看一邊回憶，看到苗老師的默默耕耘，和學(xué)生們斗智斗勇，我也是一邊看，一邊流淚。
當(dāng)電影一開(kāi)始，霸氣的苗老師批評(píng)化妝，燙發(fā)，與一些調(diào)皮的學(xué)生斗智斗勇，互不相讓。每一位曾經(jīng)的學(xué)生的經(jīng)歷都那么熟悉，會(huì)心一笑。
洛小乙的性格和我班的鄭澤城很像，那種不管不顧的執(zhí)拗，略帶幼稚的自以為是，以及不顧一切的狠勁，尤其是打架的那種氣勢(shì)，確實(shí)有一夫當(dāng)關(guān)萬(wàn)夫莫擋的氣魄。而鄭澤城脾氣有很大的轉(zhuǎn)變，變成現(xiàn)在比較溫順，是因?yàn)槲覀儼嘈聛?lái)的宋老師，那一次他肚子很痛，打電話叫他的爸爸媽媽來(lái)接他去醫(yī)院，他的爸爸媽媽卻來(lái)不了，而我們學(xué)校醫(yī)療設(shè)備和藥物極其簡(jiǎn)陋，治不了。是宋老師一直抱著他，給他按摩，用艾灸的方法，讓他的小肚子暖起來(lái)，他痛得一邊哭一邊流汗，也是宋老師默默地在旁邊給他擦汗，擦眼淚。在他最無(wú)助的時(shí)候，是宋老師一直陪著他，抱著他。
從那次以后，鄭澤城對(duì)宋老師有了不一樣的感情，特別喜歡粘著宋老師，宋老師長(zhǎng)，宋老師短。而且，遇到問(wèn)題也愿意說(shuō)出來(lái)，會(huì)聽(tīng)從老師的建議。眼中的`少了一些恨意，多了一些溫柔。而且，學(xué)習(xí)也開(kāi)始越來(lái)越好，遇到不懂的知識(shí)點(diǎn)，現(xiàn)在都開(kāi)始經(jīng)常主動(dòng)問(wèn)我。
還有，王海調(diào)皮搗蛋又聰明，特別像我班的曹珺婷。原來(lái)的珺婷是上課經(jīng)常和老師頂嘴，下課和同學(xué)吵架，經(jīng)常喜歡和一群男生吵架和發(fā)生矛盾。而她現(xiàn)在變得溫柔多了，經(jīng)常會(huì)去關(guān)心同學(xué)，對(duì)同學(xué)充滿愛(ài)心。我班現(xiàn)在來(lái)了一位新同學(xué)梁博超，因?yàn)樗哪w色是黑色，同學(xué)排斥他，沒(méi)人愿意和他坐，而曹珺婷第一個(gè)站出來(lái)，當(dāng)梁博超的同桌、這些學(xué)生的轉(zhuǎn)變，是我在教師的這條路上繼續(xù)前行的動(dòng)力。
用電影里的一句話來(lái)表達(dá)我對(duì)學(xué)生的感激之情：不是幸運(yùn)遇到好學(xué)生，而是與學(xué)生相遇，讓彼此美好。
觀電影老師好有感篇七
今天我們觀看了電影《霍元甲》，本片主要講的是一代宗師霍元甲的故事，感人肺腑，催人淚下。
影片從霍元甲兒時(shí)寫(xiě)起，在少年好友勁蓀的幫助下，偷習(xí)武藝，立下做“津州第一”的志愿，長(zhǎng)大后霍元甲在一次比武中將對(duì)手打死，卻遭到對(duì)方家人的追殺，母親和女兒均慘遭殺害，陷入絕望的霍元甲逃到農(nóng)村，在月慈姑娘的幫助下，霍元甲隱姓埋名，再此生活了三年，恬靜的田園生活讓他沉下心來(lái)思考武術(shù)對(duì)于一個(gè)人、一個(gè)民族的真正意義，并漸漸悟到了武學(xué)的真諦。八國(guó)聯(lián)軍入侵中國(guó)，霍元甲借勁蓀之力，到上海挑戰(zhàn)大力士成功，隨后又開(kāi)辦了武術(shù)館，但不久之后慘遭日本人下毒，英年去世。
他那本來(lái)能打死一個(gè)人的.拳頭在他的日本對(duì)手胸前停住了，他自己倒在血泊之中，他的行為打動(dòng)了這個(gè)日本人，也打動(dòng)全場(chǎng)觀看的師生。
大英雄人物——霍元甲雖然死了，但他的武術(shù)精神將會(huì)千古流傳。
觀電影老師好有感篇八
《少年的你》講述了被一場(chǎng)校園意外改變命運(yùn)的兩個(gè)少年如何彼此守護(hù)、相伴成長(zhǎng)的故事。影片將少年情感復(fù)雜性與成人世界相結(jié)合，立足于真實(shí)，展現(xiàn)了不一樣氣質(zhì)的青春世界。監(jiān)制許月珍透露：“要做到真實(shí)感不容易，除了在造型上要求素顏，甚至不惜把演員們‘粗糙化’，加入生活質(zhì)感和生活印記，在劇本打磨上精益求精、拍攝手法上也強(qiáng)調(diào)偏向紀(jì)實(shí)風(fēng)格。要讓觀眾相信每一個(gè)角色都是身邊可信可觸摸的人物，是不能有任何一點(diǎn)不真實(shí)和不真誠(chéng)的。”
電影對(duì)每個(gè)角色成長(zhǎng)的呈現(xiàn)都非常真實(shí)，而緣起正是來(lái)自于主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)對(duì)少年世界的敏銳洞察。正如導(dǎo)演曾國(guó)祥所說(shuō)：“少年的成長(zhǎng)里經(jīng)歷的不只是學(xué)習(xí)，也不只是對(duì)愛(ài)情有追求，他們也許有自己的苦戰(zhàn)，我們希望能如實(shí)表達(dá)他們成長(zhǎng)的困擾和熱情”。
反對(duì)暴力《少年的你》關(guān)注青少年成長(zhǎng)。
近年來(lái)，校園欺凌一直是全社會(huì)密切關(guān)注的青少年成長(zhǎng)問(wèn)題。電影《少年的你》在展現(xiàn)真實(shí)青春世界的同時(shí)，堅(jiān)持“反欺凌、反暴力”，是近年來(lái)少有的守護(hù)青少年成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)青春力作。從項(xiàng)目伊始，監(jiān)制許月珍和導(dǎo)演曾國(guó)祥就帶著一種使命感在拍電影《少年的你》。導(dǎo)演曾國(guó)祥在采訪中說(shuō)：“我們都特別想要把這個(gè)故事拍好，想告訴像陳念、小北那樣的少年，你可能總會(huì)遇到一個(gè)人或一些朋友，他們會(huì)愿意去幫你，而且你不是孤單的。”
除了時(shí)刻肩負(fù)使命，監(jiān)制許月珍還視拍《少年的你》為電影人關(guān)注青少年成長(zhǎng)的一種方式?！叭绻赐觌娪埃總€(gè)人都能想一想‘我要做一個(gè)怎樣的少年?我們要給小孩一個(gè)怎樣的青春?’能引起觀眾這樣的思考，就很有意義了”。在影片中，社會(huì)各方的力量，從政府到學(xué)校到家庭，都在努力想辦法守護(hù)青少年成長(zhǎng)。
素顏出鏡周冬雨易烊千璽奉獻(xiàn)驚喜演技。
周冬雨是公認(rèn)的“無(wú)齡感”女演員，超強(qiáng)演技和敏銳表現(xiàn)力為角色增添少年質(zhì)感。易烊千璽自帶一種兼具沉穩(wěn)和熱血的氣質(zhì)，而他身上的“少年氣”也成為了這個(gè)角色最大的優(yōu)勢(shì)之一。導(dǎo)演曾國(guó)祥透露他們?cè)趹蚶锿耆黄屏诉^(guò)往的形象，“在電影中他們都放下了自己平時(shí)最光鮮的東西，素顏出鏡融入到角色中，比如給冬雨臉上加上雀斑，給千璽故意弄得比較粗糙”。
除了素顏出鏡，周冬雨和易烊千璽在片中都有極重的內(nèi)心戲和哭戲，而且兩個(gè)演員都拿捏得非常到位。周冬雨的每場(chǎng)哭戲都有不同的層次，感染力很真。不少觀眾表示：“看《少年的你》把我哭慘了。想給陳念遞紙巾”。而易烊千璽對(duì)的內(nèi)心戲演繹卻超乎一個(gè)新人演員的表現(xiàn)，眉宇間自然流露出小北的善良、孤獨(dú)與倔強(qiáng)。監(jiān)制許月珍也盛贊“我很少見(jiàn)到一個(gè)少年是這樣的，他懂角色的孤獨(dú)，所以眼睛里有感情”。
此外，尹昉、黃覺(jué)、吳越、周也、張耀、張藝凡、趙潤(rùn)南等實(shí)力派和新生代演員的加入也貢獻(xiàn)了相當(dāng)出色的表演。尹昉將第三個(gè)少年鄭易身上的追求正義的少年之心演繹得潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲;黃覺(jué)為老楊警官特意蓄胡素顏，讓人感覺(jué)那個(gè)角色就在身邊;而吳越塑造了一個(gè)非常新鮮的媽媽形象，糊涂、天真，跟女兒陳念的身份調(diào)了個(gè)。成人陣營(yíng)的豐富讓電影中的少年世界更具層次感和群像感。
觀電影老師好有感篇九
暑假一場(chǎng)很熱門(mén)的電影——《銀河補(bǔ)習(xí)班》上映了，本來(lái)不知道好看在哪，但我喜歡鄧超的喜劇電影，所以迫不及待和爸爸媽媽一起前去觀看。結(jié)果，卻得到了意想不到的收獲。
這場(chǎng)電影主要講了：鄧超扮演的馬皓文是一名出色的橋梁工程師，因?yàn)楸蝗讼莺?，他所設(shè)計(jì)的橋倒塌了，結(jié)果入獄了7年，跟兒子分開(kāi)了7年。出獄后，他用自己無(wú)私的愛(ài)和與眾不同的教育方法讓兒子馬飛有很大的自由成長(zhǎng)空間，鼓勵(lì)兒子“一直想”，為自己的夢(mèng)想不斷努力，面對(duì)困難時(shí)，迎難而上，勇于克服困難。最后，兒子由全班最后一名成為全級(jí)第一，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為一名最年輕的宇航員。而在宇宙中，由于機(jī)艙的一個(gè)零件壞掉，準(zhǔn)備等待成為宇宙垃圾時(shí)，馬飛回憶了爸爸一直教他的“一直想”、“不放棄”，結(jié)果他勇敢地出倉(cāng)維修了零件，并安全返回地球。
電影很感人，讓我印象最深刻的就是“一直想”，人必須在不斷思考中成長(zhǎng)。除了獨(dú)立思考，我們還要確定目標(biāo)，馬皓文說(shuō)：“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓又有什么意義?”就是告訴我們，要為自己定下目標(biāo)，而且要向著目標(biāo)，克服困難，不斷前行。我要用這兩句話鼓勵(lì)自己，獨(dú)立思考，定下目標(biāo)，不怕困難，迎難而上!
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感1000字。
今天和女兒去看了電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》，感動(dòng)得好幾次流淚了。
片尾打出的“獻(xiàn)給父親送給孩子”，我認(rèn)為是導(dǎo)演在訴說(shuō)他制作這部電影的初衷。
作為父親，我覺(jué)得導(dǎo)演通過(guò)這部電影，在告訴天下的父親：不管你是不是第一次當(dāng)父親，你畢生的任務(wù)就是幫助、推動(dòng)孩子，盡全力使孩子成為最好的自己。
男主角馬皓文就是這樣：說(shuō)兒子不笨，想辦法讓兒子擁有自信;讓兒子要“一直想”，教給兒子進(jìn)步的方法;說(shuō)人生像射箭，告誡兒子一定要明確夢(mèng)想;帶兒子去看航空展，幫助兒子追求夢(mèng)想。他是名副其實(shí)的好爸爸。
其中最讓我動(dòng)容的是他在遭到同事群起圍攻時(shí)發(fā)飆說(shuō)“我決不認(rèn)輸”，從而影響了不斷說(shuō)“太難了”而想要放棄學(xué)習(xí)的兒子。第二天早上，他起床做早飯時(shí)看到了兒子寫(xiě)的紙條：爸爸，我要像你一樣，決不認(rèn)輸。他捂著嘴無(wú)聲地哭了。這就是“身教”的影響力了：他用自己的堅(jiān)持教會(huì)了兒子要堅(jiān)持到底。
當(dāng)然，人無(wú)完人，他也有缺點(diǎn)。也會(huì)在情緒低落時(shí)發(fā)脾氣罵人，也會(huì)在兒子阻止他打官司時(shí)撂狠話。
看了電影，我很自然地就去對(duì)號(hào)入座了。我自問(wèn)：我像馬皓文那樣做了嗎?應(yīng)該說(shuō)有，當(dāng)然還比不上他。
我也鼓勵(lì)女兒要盡快明確自己的夢(mèng)想，我也想各種辦法推動(dòng)她能更主動(dòng)地學(xué)習(xí)，我也把認(rèn)為好的理念努力傳遞給她，我也努力以身作則做到自律，我也帶她“行萬(wàn)里路”開(kāi)闊眼界。我自認(rèn)為跟以前的自己比，我作為父親已經(jīng)長(zhǎng)進(jìn)好多了。而女兒也長(zhǎng)進(jìn)了很多，跟初一時(shí)相比懂事更多，努力更多了。
當(dāng)然，肯定還有很多很多不足。比如脾氣太急，急功近利，巴不得我長(zhǎng)進(jìn)30分，女兒能長(zhǎng)進(jìn)90分。事實(shí)上這自然是空想。女兒畢竟未成年，感性大于理性，努力了三天，就覺(jué)得太苦太累，又拖拉三天甚至四天。就像連岳文章里寫(xiě)的，像蝸牛爬到了井口又滑到了井底。我呢，打心里希望她能一路高歌猛進(jìn)，不愿意看到拉鋸的情況，所以看到她這樣就覺(jué)得無(wú)奈、無(wú)力，甚至生氣、失望。其實(shí)我應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這原就是常態(tài)。電影里兒子馬飛懂事后就一路提升，直至出類(lèi)拔萃。那畢竟是電影，是藝術(shù)。生活中就不大可能如此，能曲線提升就不錯(cuò)了。所以還是要耐下心來(lái)。
另外，長(zhǎng)進(jìn)無(wú)極限。雖然我也有長(zhǎng)進(jìn)，有用各種方法幫助推動(dòng)女兒，但跟馬皓文還是有明顯差距。所以我還要繼續(xù)努力，應(yīng)該繼續(xù)想更多的招推動(dòng)女兒成長(zhǎng)。其實(shí)在推動(dòng)女兒成長(zhǎng)的同時(shí)，我自己也在不斷成長(zhǎng)，“教學(xué)相長(zhǎng)”嘛!前面說(shuō)希望女兒“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，其實(shí)我自己也應(yīng)該這樣啊!一起加油，一起成長(zhǎng)吧!!
最后，也推薦各位父親也帶孩子去看這部電影，相信你會(huì)有收獲的。
觀電影老師好有感篇十
9月12日，寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生共同觀看了一場(chǎng)有關(guān)廉潔的微電影。電影環(huán)環(huán)緊扣，在講述了有關(guān)廉潔兩個(gè)方面的問(wèn)題的同時(shí)，又告訴同學(xué)們一個(gè)深刻的道理。
中午時(shí)分，電視開(kāi)始播放，同學(xué)們逐漸被內(nèi)容吸引。第一個(gè)故事十分貼近生活，講述了有關(guān)教師節(jié)送禮物的問(wèn)題。其實(shí)，教師節(jié)送給老師最好的禮物就是每天認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真對(duì)待，讓老師省心。所以，如果你能做到，哪怕你只送給老師一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“教師節(jié)快樂(lè)”，老師也會(huì)十分開(kāi)心的。你是不可能用禮物博的老師好感的。想必，同學(xué)們?cè)谟^看過(guò)程中也學(xué)到了這個(gè)道理。第二個(gè)故事在同學(xué)們意猶未盡下拉開(kāi)帷幕，它講述了購(gòu)置房產(chǎn)所可能發(fā)生的事情。末尾欲圖購(gòu)房的男子在女兒一句話下被點(diǎn)醒，拒絕了這件事情。這原本是一件很普通的購(gòu)房事件，平日生活里隨時(shí)可能發(fā)生，竟很有可能變成賄賂。小女孩說(shuō)的一句話十分好：最貴的房子是牢房。她的爸爸也因此反應(yīng)過(guò)來(lái)。如果接受了，自己可能失去的就不是財(cái)產(chǎn)，而是人身自由。
清廉，是所有官員必備的品格。但前段時(shí)間接二連三的貪污案是不是該讓那些口中自稱廉潔的官員反省一下，自己到底有沒(méi)有犯過(guò)這種錯(cuò)。無(wú)論是官員還是普通人，都要廉潔。
這次的微電影以生動(dòng)有趣的方式，告訴同學(xué)們廉潔的重要性，讓同學(xué)們收獲了一個(gè)關(guān)于廉潔的道理。
今天我看了《依靠》、《堅(jiān)守》、《陪伴》這三部親情曲，心里久久不能平靜。
《依靠》中一位年邁的母親等待兒子回家吃飯，而兒子因?yàn)橛惺?，吃飯的時(shí)候走了，他上車(chē)后，看見(jiàn)母親步履蹣跚，忙下車(chē)，扶媽媽回家。媽媽的愛(ài)是最偉大的，我好感動(dòng)。因?yàn)槲乙灿幸粋€(gè)非常愛(ài)我的媽媽。
《堅(jiān)守》：一位普通出租車(chē)司機(jī)，他的妻子得了絕癥，為了能讓妻子感受家的溫暖，丈夫的大愛(ài)，他讓妻子和他一起出車(chē)。他的舉動(dòng)打動(dòng)了我。
《陪伴》一個(gè)女兒給父親生日的禮物是戒煙筆，而父親誤以為女兒在抽煙了，打了女兒，因?yàn)楦赣H要做生意經(jīng)常不能陪伴在女兒身邊，要供女兒讀書(shū)，吃飯為女兒創(chuàng)造好的條件，最后父女誤會(huì)解除了。我被深深感動(dòng)了。我覺(jué)得和父母要經(jīng)常交流，溝通。
通過(guò)這三部親情曲，讓我懂得了愛(ài)，愛(ài)家人，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)老師，愛(ài)大自然的一草一木，我要做一個(gè)文明崇德的余姚人。
觀電影老師好有感篇十一
戀空是本該屬于我高中時(shí)代的電影如果那時(shí)趁爸爸不在家的時(shí)候偷偷租張碟抱著西瓜慢慢看的。
一轉(zhuǎn)眼5年過(guò)了早已不再是要看什么需要偷偷樓下小音響店租碟的時(shí)代風(fēng)行上什么電影都有。
自己也不是那個(gè)連蹂躪都按暫停的小女生了，什么血腥大場(chǎng)面沒(méi)見(jiàn)過(guò)啦。因?yàn)橐粋€(gè)人在美國(guó)很寂寞常常看些日劇。吃飯的時(shí)候也不會(huì)被家長(zhǎng)催不許看電視什么的了能常常一天看好幾集的電視劇最近在追新垣結(jié)衣的一部當(dāng)律師的剛出的日劇，看到娃娃頭齊劉海的頭型，想到了自己高中時(shí)的頭型，哇簡(jiǎn)直一模一樣啊，我當(dāng)時(shí)3個(gè)同桌都是這個(gè)頭型，然后，突然想起來(lái)她的成名作，戀空，這段已經(jīng)夭折了的老日劇。
翻出來(lái)重新看了一遍。
原來(lái)我還是那么喜歡高中時(shí)的'故事。
看到她暑假時(shí)一邊干各種事情一邊接著弘樹(shù)電話的時(shí)候是每個(gè)女生都有過(guò)的時(shí)候吧。晚上窩在被窩里打電話，聊著聊著不小心就到了天亮的時(shí)候。在課上偷偷在課桌下面發(fā)短信。翻蓋手機(jī)有著經(jīng)典而單調(diào)的短信鈴聲。但是一聽(tīng)到鈴聲，心就會(huì)猛跳一下。戒指也是小攤上買(mǎi)的，圣誕節(jié)時(shí)要手拉手的在一起。都是日式的校服。壞男生穿的松松垮垮，總是一副要被老師找茬的樣子。喜歡新桓結(jié)衣說(shuō)話時(shí)輕輕柔柔，軟軟的感覺(jué)，哪怕收到尖銳的傷害時(shí)，還是抿了抿嘴唇，不會(huì)轟轟烈烈的報(bào)復(fù)怎樣。
亂七八糟的寫(xiě)了一堆，感覺(jué)今天要和高中時(shí)代的一些故事告別了。
現(xiàn)在的男朋友買(mǎi)了訂婚的鉆戒，打算就過(guò)著被大海環(huán)繞的日子，充滿依靠的日子。
高中的那些心動(dòng)美好和坦白裸的傷害就讓它隨著這篇日志慢慢被忘記吧。畢竟不是所有男生都是弘樹(shù)，可以默默不語(yǔ)的深?lèi)?ài)著兩年。我也從來(lái)不是哪個(gè)溫溫柔柔的女生。
生活就是這樣，不管今天怎么，發(fā)生了什么，活著的人們都要繼續(xù)走下。
畢竟高中不可能再來(lái)一次了不是？
觀電影老師好有感篇十二
“我的兒子，哪天當(dāng)你看見(jiàn)我日見(jiàn)老去，身體也漸漸不行，請(qǐng)耐著性子試著了解我……”這是微電影《給兒子的一封信的》的開(kāi)頭幾句話。
父親在我們生活中一直扮演著讓人依靠的角色，只要他在，幸福與安全就會(huì)一直伴隨在家人的身邊，只要他在，一切困難都會(huì)迎刃而解……6月14日16:00在父親節(jié)來(lái)臨之際成都公司全體員工聚集第二會(huì)議室觀看了微電影《給兒子的一封信》。電影結(jié)束后同事們通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)了父親的愛(ài)，讓我們喚起對(duì)父親關(guān)注，把視線停留在那辛勤工作的父親身上。
在兒時(shí)，父親的懷抱可以撒嬌的地方，父親的懷抱是最溫暖的地方，父親的語(yǔ)言是最具威懾力的……在兒時(shí)，父親是我仰望的的階石，是我嬉鬧的樂(lè)園，是病中的`安慰……父親是全家的頂梁柱，是家里的一片天，是一座堅(jiān)不可摧的巍峨的大山!多少日子，父親為了這個(gè)家，勤勞著，努力著，奮斗著……有多少苦，父親忍受;有多少累，父親承受;有多少難，父親挺住了;走過(guò)來(lái)了;為了家，為了子女，或許父親有過(guò)委屈有過(guò)無(wú)奈。
“父愛(ài)如山”是形容父親對(duì)兒女無(wú)私的關(guān)愛(ài)的常用詞語(yǔ)，我總覺(jué)得即使用海納百川也是無(wú)法形容父愛(ài)的博大情深。因?yàn)槌袚?dān)的太多現(xiàn)在父親身體佝僂了許多，再也沒(méi)有了往日的精明強(qiáng)干。歲月這把利刀，無(wú)情地在他額頭刻下一道道滄桑，因?yàn)橄氲教喔赣H的烏黑的頭發(fā)已經(jīng)斑白?，F(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，父親卻老了。他用自己的愛(ài)，自己的健康，用自己的一切為我門(mén)子女默默的奉獻(xiàn)著。卻從沒(méi)有半句怨言。有的只是他的嘆息聲?，F(xiàn)在看著父親略顯孤單的背影，我不知道該說(shuō)什么。昔日的我們年少輕狂，使兩代人產(chǎn)生了隔閡。
正是因?yàn)楦糸u減少了兩個(gè)人溝通的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在即使想陪著父親好好的聊聊天，這樣的機(jī)會(huì)也少之又少了?。?！
這讓我想起了《目送》里的那段話，所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著你和他的緣份就是今生今世不斷地在目送他的背影漸漸遠(yuǎn)去。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你，不必追。
觀電影老師好有感篇十三
通常法律給我的印象是無(wú)私而威嚴(yán)的。特別是法制片的觀后感，在我的印象中，說(shuō)不清為什么它總是給我一種冰冷而嚴(yán)厲的感覺(jué)，對(duì)它難免又生出遙遠(yuǎn)之感。但是，看完了這部法制微電影以后，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)法律又是與我們的生活密不可分的，它活在生活的每一個(gè)角落中，即使事實(shí)上，我們很少關(guān)注它。
令我未曾料到的，確實(shí)法律中蘊(yùn)含的汩汩深情，它因法治參與者的無(wú)私投入而更加灼灼生輝。一位抵抗冰雪與寒風(fēng)奔波于忙碌街道的出租車(chē)司機(jī)，微笑著為他人指明了方向、解決了困難，卻默默掩埋了自己的苦楚；他的兒子和他一樣備受懷疑頂著重壓卻最終執(zhí)著追尋真理。他們握緊了拳頭，憑著一種“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的信念，將自身利益毅然拋之不顧；他們向我們?cè)忈屃俗鳛楣駪?yīng)盡的責(zé)任；一個(gè)普通人應(yīng)有的爭(zhēng)議和執(zhí)著！他們的善良感動(dòng)了我，他們的純凈感動(dòng)了我，他們無(wú)私的精神感動(dòng)了我。我們的社會(huì)因他們的存在而更加溫暖安定。他們值得我們?nèi)プ鹁?，去稱頌。更值得我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí)。我不得不承認(rèn)，那是一個(gè)充滿十足溫情正氣盎然的，發(fā)人深思的故事。差不多沒(méi)有一個(gè)人甘心平平庸庸的生活，因?yàn)榧词故切〔菀苍谂χ鵀榇禾煸鎏硪唤z綠色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影。其實(shí)，人生就如同煉鋼！沒(méi)有什么東西是與生俱來(lái)的，“鐵”變成“鋼”，只有一種途徑――煉！錢(qián)老師說(shuō)那個(gè)掉包了假幣的孩子是個(gè)英雄，其實(shí)，在這個(gè)世界上是沒(méi)有天生的英雄的。而他之所以能夠成為英雄，完全是由于自身在犯了錯(cuò)誤之后虛心改正，及時(shí)回頭。
古人說(shuō)：“千里之堤，潰于蟻穴?！薄拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之?！倍际墙逃覀円⒁馍钪械男〖?xì)節(jié)，不要認(rèn)為那些事沒(méi)什么，須知任何事物的發(fā)展都是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程。以電影中的學(xué)生為例?？赡軇傞_(kāi)始時(shí)有一次交了假幣，如果不引起重視，就會(huì)有第二次，第三次，在這個(gè)時(shí)候如果仍然不把這件事當(dāng)回事，自己也沒(méi)有警覺(jué)起來(lái)，只是認(rèn)為挺輕松的，那么就會(huì)漸漸地養(yǎng)成習(xí)慣，進(jìn)而思想道德逐步下降，最后走上犯罪的歧路。再想回頭那可真是難上加難了。此時(shí)就產(chǎn)生了一個(gè)質(zhì)變的過(guò)程。最終成了人們所說(shuō)的那種“破罐子”，只好破摔下去了。
怎么樣才能避免在日常生活中發(fā)生這種違法的事情呢?我想一個(gè)詞語(yǔ)就可以說(shuō)明了，那就是“防微杜漸”。對(duì)于第一次發(fā)生的事情，切不可掉以輕心，要引起足夠的重視。因?yàn)橛辛说谝淮?，就?huì)有第二次。要想讓這些事不出現(xiàn)第二次，那么就一定不要有第一次。這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)卻不是那么容易的事。因?yàn)槿绻谝淮畏稿e(cuò)時(shí)輕輕放過(guò)，那么就可能會(huì)有第二次第三次，以至最終到不可收拾的地步。所以“防微杜漸”是我們需時(shí)時(shí)提醒自己的。
那么如何做到“防微杜漸”呢?我想孔子說(shuō)的一句話就可以的了：“吾日三省吾身?！泵刻鞂?duì)自己的所作所為做一個(gè)檢討式的反觀自省，看看這一天有哪些事做的不太合適，今后要多加注意，倘能經(jīng)常這樣作，那么雖不敢說(shuō)離圣人不遠(yuǎn)，但至少你會(huì)成為一個(gè)正直、善良、品德高尚、遵紀(jì)守法的人。
當(dāng)然這樣做很不容易，但世上有哪些事是容易的呢?或許有一件件事是最容易的：世上唯一不用花費(fèi)力氣就能做到的事，就是慢慢變老。
觀電影老師好有感篇十四
火災(zāi)往往發(fā)生在我們身邊，稍不留心便會(huì)引火上身。那么以下是小編為大家整理的消防安全視頻觀后感，歡迎大家閱讀！
我只隱約記得火災(zāi)就是著火了，但事實(shí)沒(méi)這么簡(jiǎn)單！何曾想過(guò)，當(dāng)我遇上火災(zāi)，我會(huì)怎么做？會(huì)打119嗎？會(huì)使用滅火器嗎？還是會(huì)逃生嗎？……都無(wú)從可知。
然而學(xué)校組織觀看的消防安全教育視頻卻給我了很大的啟示。現(xiàn)在的火災(zāi)已無(wú)法用生動(dòng)的字眼來(lái)描繪，來(lái)復(fù)述，盡管是“瘋一般的蔓延了開(kāi)來(lái)”、“吞噬”、“夕陽(yáng)如血”、整個(gè)世界好像都是紅____”、“滾滾濃____彌漫了大半個(gè)天”還是“分不清天與地的界線”——眼前的世界，只有經(jīng)歷者才能體會(huì)！這次的教育告訴我們：我們對(duì)預(yù)防火災(zāi)太不在意了，非要在最后關(guān)頭才后悔。
片子里的各種消防器具是什么，用來(lái)干什么，我純?nèi)徊恢溃揖拖裾啥螘r(shí)摸不著頭腦，但是我知道，這些知識(shí)也許就會(huì)有那么一天，我將用到它們，我會(huì)為我自己感到驕傲在幾年前的一節(jié)班會(huì)課上學(xué)過(guò)，也許會(huì)不記得是哪一年，但我會(huì)記得那次我們看了“消防安全教育片”。
總之，不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一，為了避免那個(gè)萬(wàn)一發(fā)生，記住它們，沒(méi)錯(cuò)！生命誠(chéng)然可貴，遇事需謹(jǐn)慎。
觀電影老師好有感篇十五
在國(guó)慶假期期間，看到電影院上映了一部新電影《奪冠》。第一眼看到這個(gè)名字，心中涌出一種勢(shì)不可擋的感覺(jué)，心中的聲音告訴我：這個(gè)好看！這個(gè)絕對(duì)好看！于是我興致勃勃的買(mǎi)下電影票，走進(jìn)影院。
電影內(nèi)容如同電影名字一樣：拼！女主角郎平熱愛(ài)排球的精神深深的感染到了我，她在當(dāng)教練時(shí)說(shuō)過(guò)一句話使我印象非常深刻：你不要成為我，你要成為你自己。是啊，人在世上，無(wú)論外界有多少誘惑，有多少打擊，都要在形形色色的人群當(dāng)中做好自己，傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音。初二下學(xué)期暑假的我也傾聽(tīng)著自己的聲音，初三學(xué)業(yè)繁重，吉他的比賽也不能落下，身邊開(kāi)始有人提議：先把吉他放一放吧，初三在即，中考已經(jīng)不遠(yuǎn)了，收收心思準(zhǔn)備初三才是。學(xué)習(xí)不是你的全部，發(fā)展自己的愛(ài)好未嘗不可。外界的聲音嘈嘈切切，我的內(nèi)心也有些飄忽不定，父母卻在此時(shí)告訴我：做自己想做的，成為自己想成為的人。外界有很多聲音：贊揚(yáng)聲、批評(píng)聲、厭惡聲、指責(zé)聲，然而，在這些嘈雜紛擾的聲音下，我們要做的，就是做好自己，保持純潔初心，永遠(yuǎn)不要成為別人，更不要成為別人眼中的自己！
郎平在18歲的時(shí)候就被他的教練招進(jìn)國(guó)家隊(duì)，而她的教練對(duì)她說(shuō)過(guò)這樣一句話：再不拼就沒(méi)機(jī)會(huì)了。沒(méi)錯(cuò)，這句話給任何年齡段的人，都不會(huì)有錯(cuò)，給任何年齡段的人都是一種勵(lì)志。正值青春年華的我們也是一樣，這個(gè)時(shí)候的我們就應(yīng)該好好珍惜時(shí)光，認(rèn)真學(xué)習(xí)，考上一個(gè)好大學(xué)，打造一個(gè)屬于我們自己的未來(lái)，這個(gè)時(shí)候雖然苦，雖然累，但是可以拼出一個(gè)美好的幸福未來(lái)。然而等我們成年之后，懊悔了，惋惜了，再回過(guò)頭來(lái)拼，就已是為時(shí)已晚了！所以，現(xiàn)在的我們就應(yīng)該拼盡全力，為了我們自己去爭(zhēng)奪一個(gè)更好的明天，因?yàn)?，再不拼就沒(méi)機(jī)會(huì)了！
電影中有一句話多次出現(xiàn)，也讓我印象極其深刻：杯子為什么能盛水？因?yàn)樗强盏?。那些所有得到了成功的事情，其?shí)都是從零開(kāi)始的。從零開(kāi)始，慢慢打下基礎(chǔ)，慢慢建好堡壘；從零開(kāi)始，慢慢積累水分，慢慢成長(zhǎng)為豐滿的果實(shí)；從零開(kāi)始，慢慢學(xué)會(huì)基本，慢慢學(xué)到內(nèi)涵。郎平也是一樣。有腰傷的她剛進(jìn)國(guó)家隊(duì)時(shí)，教練連球都不給她碰，這時(shí)候的她，是一個(gè)沒(méi)有水的杯子。她從脖子以下，沒(méi)有一塊骨頭是好的，可她每天早上依舊按照教練的.方法訓(xùn)練，晚上等隊(duì)員都休息的時(shí)候，她還會(huì)在偷偷的練習(xí)排球到半夜，終于到打比賽的時(shí)候，教練同意她上場(chǎng)打排球，此刻的她，是一個(gè)開(kāi)始慢慢積累水的杯子。在教練的帶領(lǐng)下，她打的球賽越來(lái)越多，終于在決賽中得到冠軍的時(shí)候，她成為了一個(gè)盛滿水的杯子。我平時(shí)也會(huì)做一些語(yǔ)文積累，從十歲便開(kāi)始積累，一個(gè)空白的本子，隨著時(shí)間的流走，隨著筆鋒的滑動(dòng)，慢慢的變成一個(gè)積攢眾多精彩文筆的本子，我也在積累的過(guò)程中的慢慢學(xué)會(huì)了與人相處，我也慢慢的盛滿了水。
郎平的事情在他們那個(gè)年代激勵(lì)了無(wú)數(shù)人，可現(xiàn)在，她也激勵(lì)著我們這一代勇往直前！世上沒(méi)有什么難事，只要你敢拼，就一定有結(jié)果！
觀電影老師好有感篇十六
其實(shí)，在這世界上，最真切最無(wú)私的就是親情，而有時(shí)候最容易被忽略的也正是親情。三個(gè)小故事共同向我們傳遞著那一份份平凡而又樸實(shí)的愛(ài)。
故鄉(xiāng)的路還是那條路，而故鄉(xiāng)的母親卻再也不是那個(gè)母親了。母親已在不經(jīng)意間慢慢老去，那布滿皺紋的臉上寫(xiě)滿了那幾十年的滄桑。在兒子小時(shí)候，母親是兒子的依靠，如今，母親老了，兒子就是她的依靠!
張九成，一位普通的出租車(chē)司機(jī)，生活幸福美滿。可天有不測(cè)風(fēng)云，他的妻子患了絕癥，多么不幸啊!妻子患了絕癥，而自己是一名出租車(chē)司機(jī)，常年奔波在外，今生今世還能在一起多久?他做了一個(gè)決定——與妻子一同出車(chē)，有生之年，絕不分離!這就是堅(jiān)守!
“孩子，爸爸永遠(yuǎn)陪伴你!”這是一位父親對(duì)孩子的承諾。然而，由于工作的忙碌，使父親再?zèng)]有更多的時(shí)間來(lái)陪伴孩子了，在往往孩子需要父親陪伴的時(shí)候，父親卻不在身旁。父親的一次生日，女兒想讓父親戒煙，于是將香煙掉了包，不知情的父親以為女兒學(xué)會(huì)了抽煙，一氣之下失手打了女兒，女兒奪門(mén)而出……孩子需要家人的呵護(hù)，這種情是陪伴!
看完這三個(gè)小故事之后，我有感而發(fā)——我是幸福的!
這應(yīng)該是最近的事吧!期末大考的復(fù)習(xí)階段，考試是常有的事，一天或兩天必考一次。還是復(fù)習(xí)階段剛剛開(kāi)始，語(yǔ)文又考了一場(chǎng)試。
“發(fā)試卷了!”我的厄運(yùn)來(lái)了，我癡癡地坐在座位上，想象著我手捧試卷正在房間里思考該怎樣將試卷遞給爸爸媽媽的情景時(shí)，一張名字寫(xiě)著“沈諾”的試卷放在了我的眼前，我拿起這張皺巴巴的試卷，眼前鎖定的數(shù)字是“63”，什么?“63”!太棒了，滿分70分我考了63分。這下我心里的那塊石頭終于放下了。
晚上，我將白天發(fā)的那張考試卷拿給爸爸簽名，爸爸先是看我嬉皮笑臉的以為我這次考得很好，于是就滿心歡喜地接了過(guò)去?！?3?”我從爸爸的眼神中明顯看出對(duì)這個(gè)成績(jī)的不滿，我連忙解釋：“滿分70分”爸爸的神情變得有些緩和了，依然嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“下次努力!”我差點(diǎn)沒(méi)掉眼淚!
父母對(duì)我是嚴(yán)厲的。以前，我總以為他們對(duì)我嚴(yán)厲是因?yàn)樗麄儾粣?ài)我，后來(lái)，我明白了：愛(ài)有溫柔的愛(ài)，愛(ài)有默默奉獻(xiàn)的愛(ài)，愛(ài)也有嚴(yán)厲的愛(ài)……世間愛(ài)千千萬(wàn)萬(wàn)!
觀電影老師好有感篇一
最近，我看了《雷鋒》這部電影，使我對(duì)雷鋒叔叔的敬佩更多了幾分。這部電影主要講了：雷鋒在他的一生中以幫助別人為快樂(lè)，默默奉獻(xiàn)的一幕又一幕。最后因公殉職了。
然而，有一個(gè)鏡頭卻定格在我腦海，抹也抹不去：有一次，雷鋒去看。
病，不巧走到半路，下起了暴雨，他看見(jiàn)一個(gè)老大娘抱著一個(gè)三歲的小孩正趕路去幾十里外的一個(gè)村子，十分艱難。雷鋒便決定送他們?nèi)ァＴ诼飞?，雨下得越?lái)越大，泥濘濺滿了雷鋒的下半身，在上一處土坡時(shí)，雷鋒一手扶著背上的小孩，一手在濕軟的土坡上挖出一道平坦的路，讓跟在后面的大娘走好一些。而在把大娘和孩子送到目的地之后，雷鋒卻不打一聲招呼就消失在暴風(fēng)雨中。雷鋒叔叔這種默默奉獻(xiàn)的精神多么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)啊!
雷鋒叔叔只是一個(gè)普通的汽車(chē)兵，可是他卻在平凡的工作崗位上做出了不平常的業(yè)績(jī)。他毫無(wú)損人利己之心，全心全意地為人民服務(wù)。他一切都聽(tīng)從黨的安排，無(wú)論在什么崗位，他總是說(shuō)：“革命需要我去燒木炭，我就做張思德;革命需要我去堵槍眼，我就去做黃繼光。”這樸實(shí)的話語(yǔ)充分展示了一個(gè)革命戰(zhàn)士一切服從黨的安排的崇高品質(zhì)。
雷鋒自己也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人的.生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。
觀電影老師好有感篇二
周二學(xué)校組織觀看由于謙主演的電影《老師好》，電影中的苗宛秋老師，似曾相識(shí)的情景，想起自己高中時(shí)光，但更多的是想起現(xiàn)在的時(shí)光。因?yàn)樽约菏抢蠋?，?duì)電影中的情節(jié)感同身受，在觀看過(guò)程中，我一邊看一邊回憶，看到苗老師的默默耕耘，和學(xué)生們斗智斗勇，我也是一邊看，一邊流淚。
當(dāng)電影一開(kāi)始，霸氣的苗老師批評(píng)化妝，燙發(fā)，與一些調(diào)皮的學(xué)生斗智斗勇，互不相讓。每一位曾經(jīng)的學(xué)生的經(jīng)歷都那么熟悉，會(huì)心一笑。洛小乙的出場(chǎng)，讓苗老師頗感吃力，這個(gè)充滿狠勁一根筋的學(xué)生，確實(shí)很厲害，天不怕，地不怕，又不愛(ài)好學(xué)習(xí)，又沒(méi)有父母的庇蔭......
洛小乙的性格和我班的鄭澤城很像，那種不管不顧的執(zhí)拗，略帶幼稚的自以為是，以及不顧一切的狠勁，尤其是打架的那種氣勢(shì)，確實(shí)有一夫當(dāng)關(guān)萬(wàn)夫莫擋的氣魄。而鄭澤城脾氣有很大的轉(zhuǎn)變，變成現(xiàn)在比較溫順，是因?yàn)槲覀儼嘈聛?lái)的宋老師，那一次他肚子很痛，打電話叫他的爸爸媽媽來(lái)接他去醫(yī)院，他的爸爸媽媽卻來(lái)不了，而我們學(xué)校醫(yī)療設(shè)備和藥物極其簡(jiǎn)陋，治不了。是宋老師一直抱著他，給他按摩，用艾灸的方法，讓他的小肚子暖起來(lái)，他痛得一邊哭一邊流汗，也是宋老師默默地在旁邊給他擦汗，擦眼淚。在他最無(wú)助的時(shí)候，是宋老師一直陪著他，抱著他。
從那次以后，鄭澤城對(duì)宋老師有了不一樣的感情，特別喜歡粘著宋老師，宋老師長(zhǎng)，宋老師短。而且，遇到問(wèn)題也愿意說(shuō)出來(lái)，會(huì)聽(tīng)從老師的建議。眼中的少了一些恨意，多了一些溫柔。而且，學(xué)習(xí)也開(kāi)始越來(lái)越好，遇到不懂的知識(shí)點(diǎn)，現(xiàn)在都開(kāi)始經(jīng)常主動(dòng)問(wèn)我。
還有，王海調(diào)皮搗蛋又聰明，特別像我班的曹珺婷。原來(lái)的珺婷是上課經(jīng)常和老師頂嘴，下課和同學(xué)吵架，經(jīng)常喜歡和一群男生吵架和發(fā)生矛盾。而她現(xiàn)在變得溫柔多了，經(jīng)常會(huì)去關(guān)心同學(xué)，對(duì)同學(xué)充滿愛(ài)心。我班現(xiàn)在來(lái)了一位新同學(xué)梁博超，因?yàn)樗哪w色是黑色，同學(xué)排斥他，沒(méi)人愿意和他坐，而曹珺婷第一個(gè)站出來(lái)，當(dāng)梁博超的同桌......這些學(xué)生的轉(zhuǎn)變，是我在教師的這條路上繼續(xù)前行的動(dòng)力。
用電影里的一句話來(lái)表達(dá)我對(duì)學(xué)生的感激之情：不是幸運(yùn)遇到好學(xué)生，而是與學(xué)生相遇，讓彼此美好。
如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那青春一定不是最華麗的篇章，它只會(huì)是一首優(yōu)美的短詩(shī)，不急不躁地浮現(xiàn)在第一頁(yè)，成為人生的序章。《老師.好》是一個(gè)關(guān)于青春夢(mèng)想與遺憾的故事，而青春的故事里沒(méi)有配角。
洛小乙：不羈的青春，無(wú)悔的選擇。
洛小乙是故事中最純粹的那個(gè)人，因?yàn)楦赣H曾是軍人，他便立志當(dāng)兵，他是九龍一鳳的八爺，卻不是地痞流氓，見(jiàn)到來(lái)找自己的老師仍會(huì)自責(zé)委屈地用頭砸酒瓶;他抽煙喝酒，但不是縱欲，為了當(dāng)兵加入共青團(tuán)，他依然會(huì)拋棄八爺?shù)牡匚贿x擇學(xué)習(xí)。洛小乙一直為當(dāng)兵努力，雖然他那楞頭青似的行為準(zhǔn)則未必正確。但我們?nèi)耘f可以看出他的單純可愛(ài)，成為軍人是他的夢(mèng)想，而軍人是真正的男子漢大丈夫，洛小乙做到了，他為人耿直，敢做敢當(dāng)，因此他的青春不論有沒(méi)有遺憾，都是一場(chǎng)無(wú)悔的選擇。
安靜：心無(wú)旁騖，做執(zhí)著的追夢(mèng)者。
安靜稱得上是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在學(xué)習(xí)上她本就是個(gè)心無(wú)旁騖的孩子，但成為執(zhí)著的追夢(mèng)者，是在知道老師的故事后，苗宛秋和安靜更像是兩位惺惺相惜的知己，在不講道理的生活中，一個(gè)給對(duì)方帶來(lái)希望，一個(gè)給對(duì)方帶來(lái)夢(mèng)想。
令人難過(guò)的是，安靜在那輛意義非凡的自行車(chē)上葬送了她的北大前程，聽(tīng)說(shuō)安靜后來(lái)又考了兩年大學(xué)都沒(méi)考上，最后放棄了。我相信不是她的分?jǐn)?shù)不高，而是三年來(lái)她的三張志愿表上都只寫(xiě)著北京大學(xué)。
苗宛秋：自古圣賢皆貧賤，何況我輩孤且直。
人生最大的痛苦不是沒(méi)有實(shí)力觸碰夢(mèng)想，而是有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的實(shí)力卻不被承認(rèn)。苗宛秋就是這樣一位可憐人，他的青春只有奮斗和遺憾。與安靜一樣，他有足夠的信心，在考試前甚至能愜意地吹口琴，他知道十年寒窗苦讀的成果即將到來(lái)。
可是北大的錄取通知書(shū)卻變作一張廢紙，曾經(jīng)付出的一切如今鑄就了這張高貴的廢紙，他又能做何反抗呢?被生活打壓的體無(wú)完膚時(shí)，他只能坐在老師家門(mén)前失魂落魄地繼續(xù)吹著幾日前那首意氣風(fēng)發(fā)的曲子，又想起苗老師的那句“自古圣賢皆貧賤”，心中不禁涌上一股酸楚。
《老師.好》不是一部簡(jiǎn)單的青春片，它在夢(mèng)想與青春中加入了遺憾，在學(xué)生的生活中加入了老師，至此我們才發(fā)覺(jué)人生中的很多東西是不可分割的，甚至說(shuō)有遺憾才叫完美，有老師的青春才是青春。洛小乙活成了自己心目中軍人的模樣，安靜一直都是那個(gè)可敬的追夢(mèng)者，苗宛秋有著與學(xué)生們共同的美好回憶，想必不再為遺憾而悲傷，以中有足樂(lè)者不知口體之奉不若人也。
故事沒(méi)有交代同學(xué)們未來(lái)的狀況，也許我們沒(méi)有必要知道，他們已經(jīng)將他們?nèi)松男蛘抡故窘o了我們，而我們也無(wú)需羨慕或?yàn)橹袀恍韬煤眯蕾p，再低下頭，像他們一樣譜寫(xiě)自己的序章。青春該是一首優(yōu)美的詩(shī)，不長(zhǎng)不短，不驕不躁，青春沒(méi)有結(jié)局，未來(lái)可期。
這是一部以1985年為故事背景，以苗宛秋老師為核心人物，以苗老師與學(xué)生們的“斗智斗勇”的校園日常為線索，再現(xiàn)八十年代的師生百態(tài)的懷舊校園喜劇片。
電影講述了苗老師(學(xué)生送外號(hào)苗霸天)與三班孩子從高一到高三，三年間普通、平凡的故事。學(xué)生高一剛接觸苗老師時(shí)對(duì)他是怕，后來(lái)受不了他的專制管理，開(kāi)啟了八十年代特有的師生大戰(zhàn)，大戰(zhàn)以苗老師的自行車(chē)為線索展開(kāi)，發(fā)生了一系列令人捧腹，又感人至深的故事。
隨著時(shí)間的推移，交往的加深，學(xué)生漸漸理解了老師。知道他是當(dāng)年的高考狀元，卻因時(shí)代原因與北大失之交臂。在自己語(yǔ)文老師的鼓勵(lì)下，他報(bào)考師范，成為一名語(yǔ)文老師，并被分配到縣城任教。這些經(jīng)歷，也成了學(xué)生們努力的動(dòng)力，三班的班長(zhǎng)安靜就發(fā)誓非北大不考。但命運(yùn)常常不如人愿，安靜為了幫因給學(xué)生補(bǔ)課被停職的苗老師說(shuō)情，歸途中出車(chē)禍，沒(méi)法參加當(dāng)年的高考，之后連續(xù)兩年去考，也沒(méi)考好。
如果用一兩個(gè)關(guān)鍵詞概括觀影人的表現(xiàn)，大概是笑和淚比較合適。整部影片充滿了喜劇色彩，苗老師的嚴(yán)厲、與學(xué)生間斗智斗勇，學(xué)生捉弄、報(bào)復(fù)老師等情節(jié)都是以詼諧、幽默、搞笑的方式呈現(xiàn)的。因此，觀影現(xiàn)場(chǎng)爆發(fā)出陣陣笑聲。笑聲結(jié)束，時(shí)不時(shí)又會(huì)傳來(lái)抽泣聲。是的，是影片中的師生情、同學(xué)情深深感動(dòng)著我們。
這些只能說(shuō)明，這部影片中的苗老師是立體的、多元的、復(fù)雜的?，F(xiàn)實(shí)中的老師又何嘗不是如此。影片結(jié)尾，三十年后，白發(fā)蒼蒼、顫巍巍的苗老師拄著拐杖去看截肢的安靜，也許是發(fā)現(xiàn)了把自己的意志強(qiáng)加給學(xué)生，那是不合理的。他當(dāng)年的離開(kāi)是反思，三十年后的看望是愧疚，是懺悔!
身為老師，影片中的許多鏡頭在我的育人歷程中也真實(shí)出現(xiàn)過(guò)，我與學(xué)生間也發(fā)生過(guò)“自行車(chē)”故事，我也有過(guò)如苗霸天般的強(qiáng)勢(shì)、專制，也憑借一己之力努力為貧困生拉資助，也與學(xué)生上演過(guò)聚聚散散的故事。這些，不是一兩個(gè)詞，就可以平面化概括的。
影片是首尾呼應(yīng)的。以“每個(gè)人的人生都因相聚而幸福，當(dāng)然也有離別的痛苦......”(大意如此，記不準(zhǔn)了)開(kāi)頭、結(jié)尾。
影片最讓我感動(dòng)之處，是片尾將所有參演人員名字都打出了，包括沒(méi)有一句臺(tái)詞的演員。這應(yīng)該是對(duì)每一個(gè)勞動(dòng)者的尊重。
影片另一亮點(diǎn)是吳京、張國(guó)立等眾多實(shí)力派演員的加盟。這些明星加入，除了商業(yè)考慮外，還有對(duì)教師這一群體的尊重吧。正如影片所傳達(dá)的：不是幸運(yùn)遇到好學(xué)生，而是與學(xué)生相遇，讓彼此美好。如果師生的每一個(gè)相遇，都是幸福的，那么當(dāng)老師，真好!
近日，學(xué)校組織全體教師觀看了由張欒執(zhí)導(dǎo)，于謙等主演的電影，這是一部關(guān)于教育的電影，勾起了很多人對(duì)于學(xué)生時(shí)代的懷念，也讓大家想起了曾經(jīng)教過(guò)自己的老師。
電影《老師好》以苗宛秋老師(于謙飾)為核心人物，聚焦苗老師與學(xué)生們的“斗智斗勇”的有趣故事，再現(xiàn)八十年代的師生百態(tài)及純真情感。片中苗老師一出場(chǎng)就展示了一個(gè)嚴(yán)師的形象。痛斥化妝、燙發(fā)的學(xué)生，與問(wèn)題學(xué)生正面剛，一言不合就沒(méi)收……這怕是每個(gè)學(xué)生都似曾相識(shí)的場(chǎng)景。影片以這樣一個(gè)說(shuō)一不二的形象為矛盾的起點(diǎn)，講述了一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生三年來(lái)與這位班主任間發(fā)生的故事。這不是我們的故事，卻能讓我們產(chǎn)生共鳴，為困難的同學(xué)捐款、在繁重的學(xué)業(yè)之余參加藝術(shù)節(jié)、爭(zhēng)分奪秒的讀書(shū)、偷偷摸摸的參加補(bǔ)習(xí)……每一個(gè)點(diǎn)都好像存在我們的記憶中。
這個(gè)故事展現(xiàn)的師生情一代傳一代，時(shí)間在變，故事在變，師生情不變。師生關(guān)系，好教師的標(biāo)準(zhǔn)，這些經(jīng)常在微博等社交媒體上被被討論的話題，一言不合就被廣大網(wǎng)友群攻的教師職業(yè)，讓從事教育行業(yè)的我們往往感慨，懷念80年代的師生情。當(dāng)下，作為教育工作者，我們應(yīng)用現(xiàn)代教師的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)刻勉勵(lì)自己，做好老師，要有理想信念;做好老師，要有道德情操;做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí);做好老師，要有仁愛(ài)之心。
最近，觀看了電影《老師好》，這部由張欒執(zhí)導(dǎo)，于謙、湯夢(mèng)佳、王廣源等主演的電影，是一部關(guān)于教育的電影，有史以來(lái)，在教育的道路上有很多的不一樣的看法、聲音，但對(duì)每個(gè)老師來(lái)說(shuō)，自己的學(xué)生能在未來(lái)的道路上能有個(gè)正確的選擇，那才是最重要的。
下面就由小編講講這部電影的觀后感吧，起初，看到主演是于謙，就以為是個(gè)喜劇片，因?yàn)橛诶蠋煹纳矸菥褪窍嗦曆輪T，最新認(rèn)識(shí)于謙是在《戰(zhàn)狼2》中的精彩演繹，這次沒(méi)想到于老師扮演的苗宛秋讓無(wú)數(shù)人想起了曾經(jīng)學(xué)生時(shí)代的把這樸素的美好時(shí)光。
電影《老師·好》以苗宛秋老師(于謙飾)為核心人物，聚焦苗老師與學(xué)生們的“斗智斗勇”的有趣故事，再現(xiàn)八十年代的師生百態(tài)及純真情感。預(yù)告片的配樂(lè)時(shí)髦動(dòng)感，辦公室跳disco、背著軍挎包邊走邊喝北冰洋等畫(huà)面，還原了八十年代的真實(shí)生活。開(kāi)麥版主題海報(bào)中：“憑什么，就罰我一個(gè)”、“有我在，看誰(shuí)敢搗亂”、“好想念，有你的時(shí)光”等金句透露出這些富有個(gè)性的學(xué)生們與霸道威嚴(yán)的苗老師之間的情感走向。
影片《老師·好》體現(xiàn)了三代老師的故事，苗宛秋在他老師的點(diǎn)撥下走上了教書(shū)育人的道路，多年后他又以自己的方式不知不覺(jué)影響著調(diào)皮學(xué)生王海。年代不同，但其中師生之間的情感內(nèi)核卻沒(méi)有改變。
不過(guò)當(dāng)八十年代我們的物質(zhì)條件還沒(méi)有那么豐富的時(shí)候，師生之間這種純粹真摯的情感就顯得尤為突出，而這也正是打動(dòng)于謙老師并使他最終成為該片主演及監(jiān)制的主要原因：“我們那個(gè)年代，大部分老師都和苗宛秋老師一樣，把傳道授業(yè)解惑、教學(xué)生做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人為第一要義?！?BR> 這部電影真的是笑點(diǎn)與淚點(diǎn)同在，真的是一種值得，我不知道什么技術(shù)，什么情節(jié)，我只知道自己仿佛已經(jīng)參與進(jìn)去，不枉我丟棄實(shí)驗(yàn)來(lái)看一場(chǎng)。演員雖然都是新的，但是演技都挺在線的，不俗的青春片，感受到了愛(ài)。
老師的望其成才，學(xué)生的稚嫩抵抗，老師的求而不得，學(xué)生的為其努力，付出，感動(dòng)，回報(bào)，并非刻意去想要得到回報(bào)，但是卻隨之而來(lái)，你可以說(shuō)贈(zèng)人玫瑰手有余香，也可以說(shuō)，這才是人本來(lái)的樣子。
觀電影老師好有感篇三
古語(yǔ)有云：“一日為師，終生為師。”師恩難忘，師恩也不能忘。《老師好》是一部近期的熱播電影，小作者觀影后深受感染，聯(lián)想到自己和羅老師之間的點(diǎn)滴故事，特別是羅老師對(duì)待患唐氏綜合癥孩子的那些細(xì)節(jié)描寫(xiě)，語(yǔ)言樸實(shí)，卻令人動(dòng)容。以小見(jiàn)大，以情感人是寫(xiě)作的不二法寶。
觀電影老師好有感篇四
一次偶然的機(jī)會(huì)，我看了《xx》這部電影。這部影片展現(xiàn)了世界末日來(lái)臨之時(shí)，各地遭受火山爆發(fā)、地震、海嘯等災(zāi)害的時(shí)候人類(lèi)做出的種種表現(xiàn)和發(fā)生的各種情況。在世界末日來(lái)臨之際，與生命相比，一切事都是微不足道的小事了，在緊張的環(huán)境中大家都在想如何逃生，可是冷靜下來(lái)仔細(xì)想一想，不但有不可抗拒的自然災(zāi)害，而且還有人類(lèi)對(duì)環(huán)境的'破壞，導(dǎo)致了世界末日的降臨。雖然現(xiàn)在還沒(méi)到世界末日的那一天，但是關(guān)愛(ài)我們的家園——地球，已經(jīng)迫在眉睫！
作為我們小學(xué)生，該怎樣來(lái)呵護(hù)我們的地球呢？
我們應(yīng)該節(jié)約每一滴水。堅(jiān)持做到隨手關(guān)好水龍頭，從飲水機(jī)倒水，喝多少倒多少，做到?jīng)]有剩余的、浪費(fèi)的水。積極尋找生活中其他節(jié)水的小技巧，讓水循環(huán)使用。譬如：拖地的水我們可以拿去澆花；洗臉的水可以拿去洗衣服；我們還可以把衣服集中一起洗，這樣一樣可以節(jié)約水的消耗量。
我們應(yīng)該節(jié)約每一度電。在這個(gè)時(shí)代里，電已經(jīng)成為了我們生活中的必需品。我們每一天在電燈下學(xué)習(xí)，工作；我們每天用電話來(lái)傳遞訊息；夏天，我們吹電扇；冬天，我們開(kāi)空調(diào)。這些我們都需要用電。電不是取之不盡，用之不竭的。我們必須要做到不開(kāi)“無(wú)人燈”，合理使用家用電器。更應(yīng)該廣泛尋找并實(shí)踐節(jié)約用電的小知識(shí)，小竅門(mén)。
我們應(yīng)該節(jié)約每一張紙。紙是從木頭變化而來(lái)的，節(jié)約用紙，就是節(jié)約樹(shù)木。而紙和樹(shù)木對(duì)我們都有很大的用處，樹(shù)木能調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、防風(fēng)降噪，它是人類(lèi)的好朋友。我們用紙寫(xiě)字，計(jì)算時(shí)，你又是否想到過(guò)那些有過(guò)沙塵暴的地區(qū)都是因?yàn)槿鄙贅?shù)木而帶來(lái)一次又一次災(zāi)害。我們應(yīng)該堅(jiān)持做到作業(yè)紙雙面使用，多用手帕少用紙巾，把舊教科書(shū)送給有需要的朋友。
我們應(yīng)該節(jié)約糧食。古人李紳寫(xiě)古詩(shī)《憫農(nóng)》：“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。”他這是想告訴我們，我們吃的每一粒米，每一片菜葉，都是人們辛勤勞動(dòng)的果實(shí)。我們應(yīng)該堅(jiān)持做到吃飯不剩一粒米，剩菜打包不浪費(fèi)，盡量少吃零食，過(guò)健康儉約的生活。
我們不僅要自己時(shí)時(shí)處處節(jié)約資源，我們也應(yīng)該當(dāng)好“小宣傳員”，向全社會(huì)積極宣傳，建議他們到酒店聚餐結(jié)束后，養(yǎng)成“吃不了兜著走”的好習(xí)慣；建議他們少用或不用一次性筷子、一次性飯盒、一次性打火機(jī)、一次性牙刷、一次性杯子等物品。
如果我們不做到這些，那么這個(gè)世界就可能真的變成電影《xx》中的場(chǎng)景。節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，需要每一個(gè)人的力量，同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，共同創(chuàng)建環(huán)境美好的文明社會(huì)！讓xx世界末日永遠(yuǎn)停留在電影里，永不成為現(xiàn)實(shí)！
觀電影老師好有感篇五
今夜去看了場(chǎng)電影《老師好》，講的是上世紀(jì)八九十年代高中班主任和學(xué)生之間的故事。隨著電影的放映，也勾起了自己的那段高中時(shí)光，一幕一幕在腦中放映。從個(gè)人的觀影感受來(lái)說(shuō)，我看了兩部電影，一部是熒幕上放映的電影，一部是腦海里放映的電影，能夠做到感同身受與身臨其境，證明這是一部不錯(cuò)的電影。
這部講青春學(xué)生時(shí)代的電影，沒(méi)有所謂的談戀愛(ài)、懷孕、墮胎、情敵、混社會(huì)等狗血的劇情。有的是學(xué)生之間的互助、貪玩、嫉妒、小摩擦、師生矛盾等平淡無(wú)奇的橋段。自己的.高中時(shí)代第一要?jiǎng)?wù)是學(xué)習(xí)，在學(xué)校就是宿舍、食堂、教室三點(diǎn)循環(huán)，日復(fù)一日，周復(fù)一周，月復(fù)一月的讀書(shū)、鉆研、習(xí)題、試卷、?？?。每半個(gè)月回家一趟，帶足伙食費(fèi)和干糧，父母叮囑最多的就是好好讀書(shū)。那時(shí)段平淡如涓涓溪水的時(shí)光，連風(fēng)也吹不起任何波瀾，安靜的汲取知識(shí)的養(yǎng)分。
往往電影里演繹的橋段，總覺(jué)自己也似曾經(jīng)歷，然而仔想并無(wú)此事，這也許就是電影的魅力吧!
我是一個(gè)喜歡回憶的人，往事的酸甜苦辣，經(jīng)過(guò)時(shí)間的醞釀變成蜜汁，為如今的生活增添幾份甘甜。一路走來(lái)如今已是中年，回憶的甘甜一直沁潤(rùn)著我努力向前?；貞浘腿缫荒ㄔ鹿猓谝股钊遂o時(shí)安慰你入眠?；貞涀屛抑缽哪睦飦?lái)，至于我要到哪里去，等過(guò)了明天就真相大白啦!
個(gè)人覺(jué)得目前國(guó)內(nèi)的電影，真正算作是好電影的少之又少，而上乘之作更是鳳毛麟角。娛樂(lè)至上的電影，越來(lái)越讓我對(duì)電影失去興趣。
從某種意義上講《老師好》是一部不錯(cuò)的懷舊電影。
但對(duì)于不喜歡懷舊的人來(lái)說(shuō)，這部電影就過(guò)于乏味，缺少太多不該缺少的流行因素，只能算作是爛片。
每個(gè)人都不同，從不想試著說(shuō)服別人，只想試著說(shuō)服自己。讓自己開(kāi)心些、舒心些、敞亮些，迎接明天從東方升起的太陽(yáng)!
觀電影老師好有感篇六
周二學(xué)校組織觀看由于謙主演的電影《老師好》，電影中的苗宛秋老師，似曾相識(shí)的情景，想起自己高中時(shí)光，但更多的是想起現(xiàn)在的時(shí)光。因?yàn)樽约菏抢蠋?，?duì)電影中的情節(jié)感同身受，在觀看過(guò)程中，我一邊看一邊回憶，看到苗老師的默默耕耘，和學(xué)生們斗智斗勇，我也是一邊看，一邊流淚。
當(dāng)電影一開(kāi)始，霸氣的苗老師批評(píng)化妝，燙發(fā)，與一些調(diào)皮的學(xué)生斗智斗勇，互不相讓。每一位曾經(jīng)的學(xué)生的經(jīng)歷都那么熟悉，會(huì)心一笑。
洛小乙的性格和我班的鄭澤城很像，那種不管不顧的執(zhí)拗，略帶幼稚的自以為是，以及不顧一切的狠勁，尤其是打架的那種氣勢(shì)，確實(shí)有一夫當(dāng)關(guān)萬(wàn)夫莫擋的氣魄。而鄭澤城脾氣有很大的轉(zhuǎn)變，變成現(xiàn)在比較溫順，是因?yàn)槲覀儼嘈聛?lái)的宋老師，那一次他肚子很痛，打電話叫他的爸爸媽媽來(lái)接他去醫(yī)院，他的爸爸媽媽卻來(lái)不了，而我們學(xué)校醫(yī)療設(shè)備和藥物極其簡(jiǎn)陋，治不了。是宋老師一直抱著他，給他按摩，用艾灸的方法，讓他的小肚子暖起來(lái)，他痛得一邊哭一邊流汗，也是宋老師默默地在旁邊給他擦汗，擦眼淚。在他最無(wú)助的時(shí)候，是宋老師一直陪著他，抱著他。
從那次以后，鄭澤城對(duì)宋老師有了不一樣的感情，特別喜歡粘著宋老師，宋老師長(zhǎng)，宋老師短。而且，遇到問(wèn)題也愿意說(shuō)出來(lái)，會(huì)聽(tīng)從老師的建議。眼中的`少了一些恨意，多了一些溫柔。而且，學(xué)習(xí)也開(kāi)始越來(lái)越好，遇到不懂的知識(shí)點(diǎn)，現(xiàn)在都開(kāi)始經(jīng)常主動(dòng)問(wèn)我。
還有，王海調(diào)皮搗蛋又聰明，特別像我班的曹珺婷。原來(lái)的珺婷是上課經(jīng)常和老師頂嘴，下課和同學(xué)吵架，經(jīng)常喜歡和一群男生吵架和發(fā)生矛盾。而她現(xiàn)在變得溫柔多了，經(jīng)常會(huì)去關(guān)心同學(xué)，對(duì)同學(xué)充滿愛(ài)心。我班現(xiàn)在來(lái)了一位新同學(xué)梁博超，因?yàn)樗哪w色是黑色，同學(xué)排斥他，沒(méi)人愿意和他坐，而曹珺婷第一個(gè)站出來(lái)，當(dāng)梁博超的同桌、這些學(xué)生的轉(zhuǎn)變，是我在教師的這條路上繼續(xù)前行的動(dòng)力。
用電影里的一句話來(lái)表達(dá)我對(duì)學(xué)生的感激之情：不是幸運(yùn)遇到好學(xué)生，而是與學(xué)生相遇，讓彼此美好。
觀電影老師好有感篇七
今天我們觀看了電影《霍元甲》，本片主要講的是一代宗師霍元甲的故事，感人肺腑，催人淚下。
影片從霍元甲兒時(shí)寫(xiě)起，在少年好友勁蓀的幫助下，偷習(xí)武藝，立下做“津州第一”的志愿，長(zhǎng)大后霍元甲在一次比武中將對(duì)手打死，卻遭到對(duì)方家人的追殺，母親和女兒均慘遭殺害，陷入絕望的霍元甲逃到農(nóng)村，在月慈姑娘的幫助下，霍元甲隱姓埋名，再此生活了三年，恬靜的田園生活讓他沉下心來(lái)思考武術(shù)對(duì)于一個(gè)人、一個(gè)民族的真正意義，并漸漸悟到了武學(xué)的真諦。八國(guó)聯(lián)軍入侵中國(guó)，霍元甲借勁蓀之力，到上海挑戰(zhàn)大力士成功，隨后又開(kāi)辦了武術(shù)館，但不久之后慘遭日本人下毒，英年去世。
他那本來(lái)能打死一個(gè)人的.拳頭在他的日本對(duì)手胸前停住了，他自己倒在血泊之中，他的行為打動(dòng)了這個(gè)日本人，也打動(dòng)全場(chǎng)觀看的師生。
大英雄人物——霍元甲雖然死了，但他的武術(shù)精神將會(huì)千古流傳。
觀電影老師好有感篇八
《少年的你》講述了被一場(chǎng)校園意外改變命運(yùn)的兩個(gè)少年如何彼此守護(hù)、相伴成長(zhǎng)的故事。影片將少年情感復(fù)雜性與成人世界相結(jié)合，立足于真實(shí)，展現(xiàn)了不一樣氣質(zhì)的青春世界。監(jiān)制許月珍透露：“要做到真實(shí)感不容易，除了在造型上要求素顏，甚至不惜把演員們‘粗糙化’，加入生活質(zhì)感和生活印記，在劇本打磨上精益求精、拍攝手法上也強(qiáng)調(diào)偏向紀(jì)實(shí)風(fēng)格。要讓觀眾相信每一個(gè)角色都是身邊可信可觸摸的人物，是不能有任何一點(diǎn)不真實(shí)和不真誠(chéng)的。”
電影對(duì)每個(gè)角色成長(zhǎng)的呈現(xiàn)都非常真實(shí)，而緣起正是來(lái)自于主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)對(duì)少年世界的敏銳洞察。正如導(dǎo)演曾國(guó)祥所說(shuō)：“少年的成長(zhǎng)里經(jīng)歷的不只是學(xué)習(xí)，也不只是對(duì)愛(ài)情有追求，他們也許有自己的苦戰(zhàn)，我們希望能如實(shí)表達(dá)他們成長(zhǎng)的困擾和熱情”。
反對(duì)暴力《少年的你》關(guān)注青少年成長(zhǎng)。
近年來(lái)，校園欺凌一直是全社會(huì)密切關(guān)注的青少年成長(zhǎng)問(wèn)題。電影《少年的你》在展現(xiàn)真實(shí)青春世界的同時(shí)，堅(jiān)持“反欺凌、反暴力”，是近年來(lái)少有的守護(hù)青少年成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)青春力作。從項(xiàng)目伊始，監(jiān)制許月珍和導(dǎo)演曾國(guó)祥就帶著一種使命感在拍電影《少年的你》。導(dǎo)演曾國(guó)祥在采訪中說(shuō)：“我們都特別想要把這個(gè)故事拍好，想告訴像陳念、小北那樣的少年，你可能總會(huì)遇到一個(gè)人或一些朋友，他們會(huì)愿意去幫你，而且你不是孤單的。”
除了時(shí)刻肩負(fù)使命，監(jiān)制許月珍還視拍《少年的你》為電影人關(guān)注青少年成長(zhǎng)的一種方式?！叭绻赐觌娪埃總€(gè)人都能想一想‘我要做一個(gè)怎樣的少年?我們要給小孩一個(gè)怎樣的青春?’能引起觀眾這樣的思考，就很有意義了”。在影片中，社會(huì)各方的力量，從政府到學(xué)校到家庭，都在努力想辦法守護(hù)青少年成長(zhǎng)。
素顏出鏡周冬雨易烊千璽奉獻(xiàn)驚喜演技。
周冬雨是公認(rèn)的“無(wú)齡感”女演員，超強(qiáng)演技和敏銳表現(xiàn)力為角色增添少年質(zhì)感。易烊千璽自帶一種兼具沉穩(wěn)和熱血的氣質(zhì)，而他身上的“少年氣”也成為了這個(gè)角色最大的優(yōu)勢(shì)之一。導(dǎo)演曾國(guó)祥透露他們?cè)趹蚶锿耆黄屏诉^(guò)往的形象，“在電影中他們都放下了自己平時(shí)最光鮮的東西，素顏出鏡融入到角色中，比如給冬雨臉上加上雀斑，給千璽故意弄得比較粗糙”。
除了素顏出鏡，周冬雨和易烊千璽在片中都有極重的內(nèi)心戲和哭戲，而且兩個(gè)演員都拿捏得非常到位。周冬雨的每場(chǎng)哭戲都有不同的層次，感染力很真。不少觀眾表示：“看《少年的你》把我哭慘了。想給陳念遞紙巾”。而易烊千璽對(duì)的內(nèi)心戲演繹卻超乎一個(gè)新人演員的表現(xiàn)，眉宇間自然流露出小北的善良、孤獨(dú)與倔強(qiáng)。監(jiān)制許月珍也盛贊“我很少見(jiàn)到一個(gè)少年是這樣的，他懂角色的孤獨(dú)，所以眼睛里有感情”。
此外，尹昉、黃覺(jué)、吳越、周也、張耀、張藝凡、趙潤(rùn)南等實(shí)力派和新生代演員的加入也貢獻(xiàn)了相當(dāng)出色的表演。尹昉將第三個(gè)少年鄭易身上的追求正義的少年之心演繹得潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲;黃覺(jué)為老楊警官特意蓄胡素顏，讓人感覺(jué)那個(gè)角色就在身邊;而吳越塑造了一個(gè)非常新鮮的媽媽形象，糊涂、天真，跟女兒陳念的身份調(diào)了個(gè)。成人陣營(yíng)的豐富讓電影中的少年世界更具層次感和群像感。
觀電影老師好有感篇九
暑假一場(chǎng)很熱門(mén)的電影——《銀河補(bǔ)習(xí)班》上映了，本來(lái)不知道好看在哪，但我喜歡鄧超的喜劇電影，所以迫不及待和爸爸媽媽一起前去觀看。結(jié)果，卻得到了意想不到的收獲。
這場(chǎng)電影主要講了：鄧超扮演的馬皓文是一名出色的橋梁工程師，因?yàn)楸蝗讼莺?，他所設(shè)計(jì)的橋倒塌了，結(jié)果入獄了7年，跟兒子分開(kāi)了7年。出獄后，他用自己無(wú)私的愛(ài)和與眾不同的教育方法讓兒子馬飛有很大的自由成長(zhǎng)空間，鼓勵(lì)兒子“一直想”，為自己的夢(mèng)想不斷努力，面對(duì)困難時(shí)，迎難而上，勇于克服困難。最后，兒子由全班最后一名成為全級(jí)第一，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為一名最年輕的宇航員。而在宇宙中，由于機(jī)艙的一個(gè)零件壞掉，準(zhǔn)備等待成為宇宙垃圾時(shí)，馬飛回憶了爸爸一直教他的“一直想”、“不放棄”，結(jié)果他勇敢地出倉(cāng)維修了零件，并安全返回地球。
電影很感人，讓我印象最深刻的就是“一直想”，人必須在不斷思考中成長(zhǎng)。除了獨(dú)立思考，我們還要確定目標(biāo)，馬皓文說(shuō)：“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓又有什么意義?”就是告訴我們，要為自己定下目標(biāo)，而且要向著目標(biāo)，克服困難，不斷前行。我要用這兩句話鼓勵(lì)自己，獨(dú)立思考，定下目標(biāo)，不怕困難，迎難而上!
銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感1000字。
今天和女兒去看了電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》，感動(dòng)得好幾次流淚了。
片尾打出的“獻(xiàn)給父親送給孩子”，我認(rèn)為是導(dǎo)演在訴說(shuō)他制作這部電影的初衷。
作為父親，我覺(jué)得導(dǎo)演通過(guò)這部電影，在告訴天下的父親：不管你是不是第一次當(dāng)父親，你畢生的任務(wù)就是幫助、推動(dòng)孩子，盡全力使孩子成為最好的自己。
男主角馬皓文就是這樣：說(shuō)兒子不笨，想辦法讓兒子擁有自信;讓兒子要“一直想”，教給兒子進(jìn)步的方法;說(shuō)人生像射箭，告誡兒子一定要明確夢(mèng)想;帶兒子去看航空展，幫助兒子追求夢(mèng)想。他是名副其實(shí)的好爸爸。
其中最讓我動(dòng)容的是他在遭到同事群起圍攻時(shí)發(fā)飆說(shuō)“我決不認(rèn)輸”，從而影響了不斷說(shuō)“太難了”而想要放棄學(xué)習(xí)的兒子。第二天早上，他起床做早飯時(shí)看到了兒子寫(xiě)的紙條：爸爸，我要像你一樣，決不認(rèn)輸。他捂著嘴無(wú)聲地哭了。這就是“身教”的影響力了：他用自己的堅(jiān)持教會(huì)了兒子要堅(jiān)持到底。
當(dāng)然，人無(wú)完人，他也有缺點(diǎn)。也會(huì)在情緒低落時(shí)發(fā)脾氣罵人，也會(huì)在兒子阻止他打官司時(shí)撂狠話。
看了電影，我很自然地就去對(duì)號(hào)入座了。我自問(wèn)：我像馬皓文那樣做了嗎?應(yīng)該說(shuō)有，當(dāng)然還比不上他。
我也鼓勵(lì)女兒要盡快明確自己的夢(mèng)想，我也想各種辦法推動(dòng)她能更主動(dòng)地學(xué)習(xí)，我也把認(rèn)為好的理念努力傳遞給她，我也努力以身作則做到自律，我也帶她“行萬(wàn)里路”開(kāi)闊眼界。我自認(rèn)為跟以前的自己比，我作為父親已經(jīng)長(zhǎng)進(jìn)好多了。而女兒也長(zhǎng)進(jìn)了很多，跟初一時(shí)相比懂事更多，努力更多了。
當(dāng)然，肯定還有很多很多不足。比如脾氣太急，急功近利，巴不得我長(zhǎng)進(jìn)30分，女兒能長(zhǎng)進(jìn)90分。事實(shí)上這自然是空想。女兒畢竟未成年，感性大于理性，努力了三天，就覺(jué)得太苦太累，又拖拉三天甚至四天。就像連岳文章里寫(xiě)的，像蝸牛爬到了井口又滑到了井底。我呢，打心里希望她能一路高歌猛進(jìn)，不愿意看到拉鋸的情況，所以看到她這樣就覺(jué)得無(wú)奈、無(wú)力，甚至生氣、失望。其實(shí)我應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這原就是常態(tài)。電影里兒子馬飛懂事后就一路提升，直至出類(lèi)拔萃。那畢竟是電影，是藝術(shù)。生活中就不大可能如此，能曲線提升就不錯(cuò)了。所以還是要耐下心來(lái)。
另外，長(zhǎng)進(jìn)無(wú)極限。雖然我也有長(zhǎng)進(jìn)，有用各種方法幫助推動(dòng)女兒，但跟馬皓文還是有明顯差距。所以我還要繼續(xù)努力，應(yīng)該繼續(xù)想更多的招推動(dòng)女兒成長(zhǎng)。其實(shí)在推動(dòng)女兒成長(zhǎng)的同時(shí)，我自己也在不斷成長(zhǎng)，“教學(xué)相長(zhǎng)”嘛!前面說(shuō)希望女兒“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，其實(shí)我自己也應(yīng)該這樣啊!一起加油，一起成長(zhǎng)吧!!
最后，也推薦各位父親也帶孩子去看這部電影，相信你會(huì)有收獲的。
觀電影老師好有感篇十
9月12日，寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生共同觀看了一場(chǎng)有關(guān)廉潔的微電影。電影環(huán)環(huán)緊扣，在講述了有關(guān)廉潔兩個(gè)方面的問(wèn)題的同時(shí)，又告訴同學(xué)們一個(gè)深刻的道理。
中午時(shí)分，電視開(kāi)始播放，同學(xué)們逐漸被內(nèi)容吸引。第一個(gè)故事十分貼近生活，講述了有關(guān)教師節(jié)送禮物的問(wèn)題。其實(shí)，教師節(jié)送給老師最好的禮物就是每天認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真對(duì)待，讓老師省心。所以，如果你能做到，哪怕你只送給老師一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“教師節(jié)快樂(lè)”，老師也會(huì)十分開(kāi)心的。你是不可能用禮物博的老師好感的。想必，同學(xué)們?cè)谟^看過(guò)程中也學(xué)到了這個(gè)道理。第二個(gè)故事在同學(xué)們意猶未盡下拉開(kāi)帷幕，它講述了購(gòu)置房產(chǎn)所可能發(fā)生的事情。末尾欲圖購(gòu)房的男子在女兒一句話下被點(diǎn)醒，拒絕了這件事情。這原本是一件很普通的購(gòu)房事件，平日生活里隨時(shí)可能發(fā)生，竟很有可能變成賄賂。小女孩說(shuō)的一句話十分好：最貴的房子是牢房。她的爸爸也因此反應(yīng)過(guò)來(lái)。如果接受了，自己可能失去的就不是財(cái)產(chǎn)，而是人身自由。
清廉，是所有官員必備的品格。但前段時(shí)間接二連三的貪污案是不是該讓那些口中自稱廉潔的官員反省一下，自己到底有沒(méi)有犯過(guò)這種錯(cuò)。無(wú)論是官員還是普通人，都要廉潔。
這次的微電影以生動(dòng)有趣的方式，告訴同學(xué)們廉潔的重要性，讓同學(xué)們收獲了一個(gè)關(guān)于廉潔的道理。
今天我看了《依靠》、《堅(jiān)守》、《陪伴》這三部親情曲，心里久久不能平靜。
《依靠》中一位年邁的母親等待兒子回家吃飯，而兒子因?yàn)橛惺?，吃飯的時(shí)候走了，他上車(chē)后，看見(jiàn)母親步履蹣跚，忙下車(chē)，扶媽媽回家。媽媽的愛(ài)是最偉大的，我好感動(dòng)。因?yàn)槲乙灿幸粋€(gè)非常愛(ài)我的媽媽。
《堅(jiān)守》：一位普通出租車(chē)司機(jī)，他的妻子得了絕癥，為了能讓妻子感受家的溫暖，丈夫的大愛(ài)，他讓妻子和他一起出車(chē)。他的舉動(dòng)打動(dòng)了我。
《陪伴》一個(gè)女兒給父親生日的禮物是戒煙筆，而父親誤以為女兒在抽煙了，打了女兒，因?yàn)楦赣H要做生意經(jīng)常不能陪伴在女兒身邊，要供女兒讀書(shū)，吃飯為女兒創(chuàng)造好的條件，最后父女誤會(huì)解除了。我被深深感動(dòng)了。我覺(jué)得和父母要經(jīng)常交流，溝通。
通過(guò)這三部親情曲，讓我懂得了愛(ài)，愛(ài)家人，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)老師，愛(ài)大自然的一草一木，我要做一個(gè)文明崇德的余姚人。
觀電影老師好有感篇十一
戀空是本該屬于我高中時(shí)代的電影如果那時(shí)趁爸爸不在家的時(shí)候偷偷租張碟抱著西瓜慢慢看的。
一轉(zhuǎn)眼5年過(guò)了早已不再是要看什么需要偷偷樓下小音響店租碟的時(shí)代風(fēng)行上什么電影都有。
自己也不是那個(gè)連蹂躪都按暫停的小女生了，什么血腥大場(chǎng)面沒(méi)見(jiàn)過(guò)啦。因?yàn)橐粋€(gè)人在美國(guó)很寂寞常常看些日劇。吃飯的時(shí)候也不會(huì)被家長(zhǎng)催不許看電視什么的了能常常一天看好幾集的電視劇最近在追新垣結(jié)衣的一部當(dāng)律師的剛出的日劇，看到娃娃頭齊劉海的頭型，想到了自己高中時(shí)的頭型，哇簡(jiǎn)直一模一樣啊，我當(dāng)時(shí)3個(gè)同桌都是這個(gè)頭型，然后，突然想起來(lái)她的成名作，戀空，這段已經(jīng)夭折了的老日劇。
翻出來(lái)重新看了一遍。
原來(lái)我還是那么喜歡高中時(shí)的'故事。
看到她暑假時(shí)一邊干各種事情一邊接著弘樹(shù)電話的時(shí)候是每個(gè)女生都有過(guò)的時(shí)候吧。晚上窩在被窩里打電話，聊著聊著不小心就到了天亮的時(shí)候。在課上偷偷在課桌下面發(fā)短信。翻蓋手機(jī)有著經(jīng)典而單調(diào)的短信鈴聲。但是一聽(tīng)到鈴聲，心就會(huì)猛跳一下。戒指也是小攤上買(mǎi)的，圣誕節(jié)時(shí)要手拉手的在一起。都是日式的校服。壞男生穿的松松垮垮，總是一副要被老師找茬的樣子。喜歡新桓結(jié)衣說(shuō)話時(shí)輕輕柔柔，軟軟的感覺(jué)，哪怕收到尖銳的傷害時(shí)，還是抿了抿嘴唇，不會(huì)轟轟烈烈的報(bào)復(fù)怎樣。
亂七八糟的寫(xiě)了一堆，感覺(jué)今天要和高中時(shí)代的一些故事告別了。
現(xiàn)在的男朋友買(mǎi)了訂婚的鉆戒，打算就過(guò)著被大海環(huán)繞的日子，充滿依靠的日子。
高中的那些心動(dòng)美好和坦白裸的傷害就讓它隨著這篇日志慢慢被忘記吧。畢竟不是所有男生都是弘樹(shù)，可以默默不語(yǔ)的深?lèi)?ài)著兩年。我也從來(lái)不是哪個(gè)溫溫柔柔的女生。
生活就是這樣，不管今天怎么，發(fā)生了什么，活著的人們都要繼續(xù)走下。
畢竟高中不可能再來(lái)一次了不是？
觀電影老師好有感篇十二
“我的兒子，哪天當(dāng)你看見(jiàn)我日見(jiàn)老去，身體也漸漸不行，請(qǐng)耐著性子試著了解我……”這是微電影《給兒子的一封信的》的開(kāi)頭幾句話。
父親在我們生活中一直扮演著讓人依靠的角色，只要他在，幸福與安全就會(huì)一直伴隨在家人的身邊，只要他在，一切困難都會(huì)迎刃而解……6月14日16:00在父親節(jié)來(lái)臨之際成都公司全體員工聚集第二會(huì)議室觀看了微電影《給兒子的一封信》。電影結(jié)束后同事們通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)了父親的愛(ài)，讓我們喚起對(duì)父親關(guān)注，把視線停留在那辛勤工作的父親身上。
在兒時(shí)，父親的懷抱可以撒嬌的地方，父親的懷抱是最溫暖的地方，父親的語(yǔ)言是最具威懾力的……在兒時(shí)，父親是我仰望的的階石，是我嬉鬧的樂(lè)園，是病中的`安慰……父親是全家的頂梁柱，是家里的一片天，是一座堅(jiān)不可摧的巍峨的大山!多少日子，父親為了這個(gè)家，勤勞著，努力著，奮斗著……有多少苦，父親忍受;有多少累，父親承受;有多少難，父親挺住了;走過(guò)來(lái)了;為了家，為了子女，或許父親有過(guò)委屈有過(guò)無(wú)奈。
“父愛(ài)如山”是形容父親對(duì)兒女無(wú)私的關(guān)愛(ài)的常用詞語(yǔ)，我總覺(jué)得即使用海納百川也是無(wú)法形容父愛(ài)的博大情深。因?yàn)槌袚?dān)的太多現(xiàn)在父親身體佝僂了許多，再也沒(méi)有了往日的精明強(qiáng)干。歲月這把利刀，無(wú)情地在他額頭刻下一道道滄桑，因?yàn)橄氲教喔赣H的烏黑的頭發(fā)已經(jīng)斑白?，F(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，父親卻老了。他用自己的愛(ài)，自己的健康，用自己的一切為我門(mén)子女默默的奉獻(xiàn)著。卻從沒(méi)有半句怨言。有的只是他的嘆息聲?，F(xiàn)在看著父親略顯孤單的背影，我不知道該說(shuō)什么。昔日的我們年少輕狂，使兩代人產(chǎn)生了隔閡。
正是因?yàn)楦糸u減少了兩個(gè)人溝通的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在即使想陪著父親好好的聊聊天，這樣的機(jī)會(huì)也少之又少了?。?！
這讓我想起了《目送》里的那段話，所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著你和他的緣份就是今生今世不斷地在目送他的背影漸漸遠(yuǎn)去。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你，不必追。
觀電影老師好有感篇十三
通常法律給我的印象是無(wú)私而威嚴(yán)的。特別是法制片的觀后感，在我的印象中，說(shuō)不清為什么它總是給我一種冰冷而嚴(yán)厲的感覺(jué)，對(duì)它難免又生出遙遠(yuǎn)之感。但是，看完了這部法制微電影以后，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)法律又是與我們的生活密不可分的，它活在生活的每一個(gè)角落中，即使事實(shí)上，我們很少關(guān)注它。
令我未曾料到的，確實(shí)法律中蘊(yùn)含的汩汩深情，它因法治參與者的無(wú)私投入而更加灼灼生輝。一位抵抗冰雪與寒風(fēng)奔波于忙碌街道的出租車(chē)司機(jī)，微笑著為他人指明了方向、解決了困難，卻默默掩埋了自己的苦楚；他的兒子和他一樣備受懷疑頂著重壓卻最終執(zhí)著追尋真理。他們握緊了拳頭，憑著一種“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的信念，將自身利益毅然拋之不顧；他們向我們?cè)忈屃俗鳛楣駪?yīng)盡的責(zé)任；一個(gè)普通人應(yīng)有的爭(zhēng)議和執(zhí)著！他們的善良感動(dòng)了我，他們的純凈感動(dòng)了我，他們無(wú)私的精神感動(dòng)了我。我們的社會(huì)因他們的存在而更加溫暖安定。他們值得我們?nèi)プ鹁?，去稱頌。更值得我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí)。我不得不承認(rèn)，那是一個(gè)充滿十足溫情正氣盎然的，發(fā)人深思的故事。差不多沒(méi)有一個(gè)人甘心平平庸庸的生活，因?yàn)榧词故切〔菀苍谂χ鵀榇禾煸鎏硪唤z綠色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影。其實(shí)，人生就如同煉鋼！沒(méi)有什么東西是與生俱來(lái)的，“鐵”變成“鋼”，只有一種途徑――煉！錢(qián)老師說(shuō)那個(gè)掉包了假幣的孩子是個(gè)英雄，其實(shí)，在這個(gè)世界上是沒(méi)有天生的英雄的。而他之所以能夠成為英雄，完全是由于自身在犯了錯(cuò)誤之后虛心改正，及時(shí)回頭。
古人說(shuō)：“千里之堤，潰于蟻穴?！薄拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之?！倍际墙逃覀円⒁馍钪械男〖?xì)節(jié)，不要認(rèn)為那些事沒(méi)什么，須知任何事物的發(fā)展都是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程。以電影中的學(xué)生為例?？赡軇傞_(kāi)始時(shí)有一次交了假幣，如果不引起重視，就會(huì)有第二次，第三次，在這個(gè)時(shí)候如果仍然不把這件事當(dāng)回事，自己也沒(méi)有警覺(jué)起來(lái)，只是認(rèn)為挺輕松的，那么就會(huì)漸漸地養(yǎng)成習(xí)慣，進(jìn)而思想道德逐步下降，最后走上犯罪的歧路。再想回頭那可真是難上加難了。此時(shí)就產(chǎn)生了一個(gè)質(zhì)變的過(guò)程。最終成了人們所說(shuō)的那種“破罐子”，只好破摔下去了。
怎么樣才能避免在日常生活中發(fā)生這種違法的事情呢?我想一個(gè)詞語(yǔ)就可以說(shuō)明了，那就是“防微杜漸”。對(duì)于第一次發(fā)生的事情，切不可掉以輕心，要引起足夠的重視。因?yàn)橛辛说谝淮?，就?huì)有第二次。要想讓這些事不出現(xiàn)第二次，那么就一定不要有第一次。這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)卻不是那么容易的事。因?yàn)槿绻谝淮畏稿e(cuò)時(shí)輕輕放過(guò)，那么就可能會(huì)有第二次第三次，以至最終到不可收拾的地步。所以“防微杜漸”是我們需時(shí)時(shí)提醒自己的。
那么如何做到“防微杜漸”呢?我想孔子說(shuō)的一句話就可以的了：“吾日三省吾身?！泵刻鞂?duì)自己的所作所為做一個(gè)檢討式的反觀自省，看看這一天有哪些事做的不太合適，今后要多加注意，倘能經(jīng)常這樣作，那么雖不敢說(shuō)離圣人不遠(yuǎn)，但至少你會(huì)成為一個(gè)正直、善良、品德高尚、遵紀(jì)守法的人。
當(dāng)然這樣做很不容易，但世上有哪些事是容易的呢?或許有一件件事是最容易的：世上唯一不用花費(fèi)力氣就能做到的事，就是慢慢變老。
觀電影老師好有感篇十四
火災(zāi)往往發(fā)生在我們身邊，稍不留心便會(huì)引火上身。那么以下是小編為大家整理的消防安全視頻觀后感，歡迎大家閱讀！
我只隱約記得火災(zāi)就是著火了，但事實(shí)沒(méi)這么簡(jiǎn)單！何曾想過(guò)，當(dāng)我遇上火災(zāi)，我會(huì)怎么做？會(huì)打119嗎？會(huì)使用滅火器嗎？還是會(huì)逃生嗎？……都無(wú)從可知。
然而學(xué)校組織觀看的消防安全教育視頻卻給我了很大的啟示。現(xiàn)在的火災(zāi)已無(wú)法用生動(dòng)的字眼來(lái)描繪，來(lái)復(fù)述，盡管是“瘋一般的蔓延了開(kāi)來(lái)”、“吞噬”、“夕陽(yáng)如血”、整個(gè)世界好像都是紅____”、“滾滾濃____彌漫了大半個(gè)天”還是“分不清天與地的界線”——眼前的世界，只有經(jīng)歷者才能體會(huì)！這次的教育告訴我們：我們對(duì)預(yù)防火災(zāi)太不在意了，非要在最后關(guān)頭才后悔。
片子里的各種消防器具是什么，用來(lái)干什么，我純?nèi)徊恢溃揖拖裾啥螘r(shí)摸不著頭腦，但是我知道，這些知識(shí)也許就會(huì)有那么一天，我將用到它們，我會(huì)為我自己感到驕傲在幾年前的一節(jié)班會(huì)課上學(xué)過(guò)，也許會(huì)不記得是哪一年，但我會(huì)記得那次我們看了“消防安全教育片”。
總之，不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一，為了避免那個(gè)萬(wàn)一發(fā)生，記住它們，沒(méi)錯(cuò)！生命誠(chéng)然可貴，遇事需謹(jǐn)慎。
觀電影老師好有感篇十五
在國(guó)慶假期期間，看到電影院上映了一部新電影《奪冠》。第一眼看到這個(gè)名字，心中涌出一種勢(shì)不可擋的感覺(jué)，心中的聲音告訴我：這個(gè)好看！這個(gè)絕對(duì)好看！于是我興致勃勃的買(mǎi)下電影票，走進(jìn)影院。
電影內(nèi)容如同電影名字一樣：拼！女主角郎平熱愛(ài)排球的精神深深的感染到了我，她在當(dāng)教練時(shí)說(shuō)過(guò)一句話使我印象非常深刻：你不要成為我，你要成為你自己。是啊，人在世上，無(wú)論外界有多少誘惑，有多少打擊，都要在形形色色的人群當(dāng)中做好自己，傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音。初二下學(xué)期暑假的我也傾聽(tīng)著自己的聲音，初三學(xué)業(yè)繁重，吉他的比賽也不能落下，身邊開(kāi)始有人提議：先把吉他放一放吧，初三在即，中考已經(jīng)不遠(yuǎn)了，收收心思準(zhǔn)備初三才是。學(xué)習(xí)不是你的全部，發(fā)展自己的愛(ài)好未嘗不可。外界的聲音嘈嘈切切，我的內(nèi)心也有些飄忽不定，父母卻在此時(shí)告訴我：做自己想做的，成為自己想成為的人。外界有很多聲音：贊揚(yáng)聲、批評(píng)聲、厭惡聲、指責(zé)聲，然而，在這些嘈雜紛擾的聲音下，我們要做的，就是做好自己，保持純潔初心，永遠(yuǎn)不要成為別人，更不要成為別人眼中的自己！
郎平在18歲的時(shí)候就被他的教練招進(jìn)國(guó)家隊(duì)，而她的教練對(duì)她說(shuō)過(guò)這樣一句話：再不拼就沒(méi)機(jī)會(huì)了。沒(méi)錯(cuò)，這句話給任何年齡段的人，都不會(huì)有錯(cuò)，給任何年齡段的人都是一種勵(lì)志。正值青春年華的我們也是一樣，這個(gè)時(shí)候的我們就應(yīng)該好好珍惜時(shí)光，認(rèn)真學(xué)習(xí)，考上一個(gè)好大學(xué)，打造一個(gè)屬于我們自己的未來(lái)，這個(gè)時(shí)候雖然苦，雖然累，但是可以拼出一個(gè)美好的幸福未來(lái)。然而等我們成年之后，懊悔了，惋惜了，再回過(guò)頭來(lái)拼，就已是為時(shí)已晚了！所以，現(xiàn)在的我們就應(yīng)該拼盡全力，為了我們自己去爭(zhēng)奪一個(gè)更好的明天，因?yàn)?，再不拼就沒(méi)機(jī)會(huì)了！
電影中有一句話多次出現(xiàn)，也讓我印象極其深刻：杯子為什么能盛水？因?yàn)樗强盏?。那些所有得到了成功的事情，其?shí)都是從零開(kāi)始的。從零開(kāi)始，慢慢打下基礎(chǔ)，慢慢建好堡壘；從零開(kāi)始，慢慢積累水分，慢慢成長(zhǎng)為豐滿的果實(shí)；從零開(kāi)始，慢慢學(xué)會(huì)基本，慢慢學(xué)到內(nèi)涵。郎平也是一樣。有腰傷的她剛進(jìn)國(guó)家隊(duì)時(shí)，教練連球都不給她碰，這時(shí)候的她，是一個(gè)沒(méi)有水的杯子。她從脖子以下，沒(méi)有一塊骨頭是好的，可她每天早上依舊按照教練的.方法訓(xùn)練，晚上等隊(duì)員都休息的時(shí)候，她還會(huì)在偷偷的練習(xí)排球到半夜，終于到打比賽的時(shí)候，教練同意她上場(chǎng)打排球，此刻的她，是一個(gè)開(kāi)始慢慢積累水的杯子。在教練的帶領(lǐng)下，她打的球賽越來(lái)越多，終于在決賽中得到冠軍的時(shí)候，她成為了一個(gè)盛滿水的杯子。我平時(shí)也會(huì)做一些語(yǔ)文積累，從十歲便開(kāi)始積累，一個(gè)空白的本子，隨著時(shí)間的流走，隨著筆鋒的滑動(dòng)，慢慢的變成一個(gè)積攢眾多精彩文筆的本子，我也在積累的過(guò)程中的慢慢學(xué)會(huì)了與人相處，我也慢慢的盛滿了水。
郎平的事情在他們那個(gè)年代激勵(lì)了無(wú)數(shù)人，可現(xiàn)在，她也激勵(lì)著我們這一代勇往直前！世上沒(méi)有什么難事，只要你敢拼，就一定有結(jié)果！
觀電影老師好有感篇十六
其實(shí)，在這世界上，最真切最無(wú)私的就是親情，而有時(shí)候最容易被忽略的也正是親情。三個(gè)小故事共同向我們傳遞著那一份份平凡而又樸實(shí)的愛(ài)。
故鄉(xiāng)的路還是那條路，而故鄉(xiāng)的母親卻再也不是那個(gè)母親了。母親已在不經(jīng)意間慢慢老去，那布滿皺紋的臉上寫(xiě)滿了那幾十年的滄桑。在兒子小時(shí)候，母親是兒子的依靠，如今，母親老了，兒子就是她的依靠!
張九成，一位普通的出租車(chē)司機(jī)，生活幸福美滿。可天有不測(cè)風(fēng)云，他的妻子患了絕癥，多么不幸啊!妻子患了絕癥，而自己是一名出租車(chē)司機(jī)，常年奔波在外，今生今世還能在一起多久?他做了一個(gè)決定——與妻子一同出車(chē)，有生之年，絕不分離!這就是堅(jiān)守!
“孩子，爸爸永遠(yuǎn)陪伴你!”這是一位父親對(duì)孩子的承諾。然而，由于工作的忙碌，使父親再?zèng)]有更多的時(shí)間來(lái)陪伴孩子了，在往往孩子需要父親陪伴的時(shí)候，父親卻不在身旁。父親的一次生日，女兒想讓父親戒煙，于是將香煙掉了包，不知情的父親以為女兒學(xué)會(huì)了抽煙，一氣之下失手打了女兒，女兒奪門(mén)而出……孩子需要家人的呵護(hù)，這種情是陪伴!
看完這三個(gè)小故事之后，我有感而發(fā)——我是幸福的!
這應(yīng)該是最近的事吧!期末大考的復(fù)習(xí)階段，考試是常有的事，一天或兩天必考一次。還是復(fù)習(xí)階段剛剛開(kāi)始，語(yǔ)文又考了一場(chǎng)試。
“發(fā)試卷了!”我的厄運(yùn)來(lái)了，我癡癡地坐在座位上，想象著我手捧試卷正在房間里思考該怎樣將試卷遞給爸爸媽媽的情景時(shí)，一張名字寫(xiě)著“沈諾”的試卷放在了我的眼前，我拿起這張皺巴巴的試卷，眼前鎖定的數(shù)字是“63”，什么?“63”!太棒了，滿分70分我考了63分。這下我心里的那塊石頭終于放下了。
晚上，我將白天發(fā)的那張考試卷拿給爸爸簽名，爸爸先是看我嬉皮笑臉的以為我這次考得很好，于是就滿心歡喜地接了過(guò)去?！?3?”我從爸爸的眼神中明顯看出對(duì)這個(gè)成績(jī)的不滿，我連忙解釋：“滿分70分”爸爸的神情變得有些緩和了，依然嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“下次努力!”我差點(diǎn)沒(méi)掉眼淚!
父母對(duì)我是嚴(yán)厲的。以前，我總以為他們對(duì)我嚴(yán)厲是因?yàn)樗麄儾粣?ài)我，后來(lái)，我明白了：愛(ài)有溫柔的愛(ài)，愛(ài)有默默奉獻(xiàn)的愛(ài)，愛(ài)也有嚴(yán)厲的愛(ài)……世間愛(ài)千千萬(wàn)萬(wàn)!