社會和諧的建立離不開人們之間的互信和相互合作。寫總結可以參考他人的經(jīng)驗和方法,但更重要的是發(fā)展自己的獨立思考和總結能力。以下是小編為大家搜集的旅游總結,希望對大家的旅行有所啟發(fā)。
安全教育培訓教育心得篇一
第一段:引言(100字)。
全民安全培訓教育是國家安全事業(yè)的重要組成部分,它通過普及安全知識和技能,提高全體公民的安全意識和自防自救能力,促進社會安全穩(wěn)定發(fā)展。近期,我參加了全民安全培訓教育活動,深受感受。通過該活動,我進一步認識到安全是每個人的責任和義務,全社會共同參與建設安全的環(huán)境是我們應該追求的目標。以下是我對于全民安全培訓教育的心得體會。
第二段:加強安全意識(250字)。
全民安全培訓教育活動對加強大家的安全意識有著極其重要的作用。在培訓中,講師向我們普及了安全知識和最新發(fā)生的相關事故并分析了事故的原因。通過這些案例,我們意識到看似微小的不注意細節(jié),也可能引發(fā)嚴重的后果。我記得講師讓我們看了一個視頻,視頻中一個人在過馬路時不看紅綠燈,最終造成交通事故并導致自己的死亡。這個視頻深深地觸動了我。我意識到安全不是無緣無故的,而是我們每個人的行為和習慣決定了安全的發(fā)展。我們需要對自己的行為負責,并時刻提醒自己注意安全。
第三段:提高自防自救能力(250字)。
全民安全培訓教育不僅僅加強了我們的安全意識,還提高了我們的自防自救能力。在培訓中,我們不僅了解到一些最基本的逃生技巧和自救常識,更通過模擬訓練和實際操作加強了應對緊急情況的能力。比如,在模擬火災逃生演練中,我親身體驗了如何正確使用滅火器和被捕后的解救方法。這些實際操作讓我更加明白了遇到緊急情況時如何保持冷靜,并正確應對。我相信,通過這樣的培訓,我們每個人都能夠在關鍵時刻做出正確的決策,有效地保護自己和他人的安全。
第四段:推動社會共治(250字)。
全民安全培訓教育活動是社會治理的重要一環(huán)。它倡導全社會積極參與安全管理,共同推動社會共治。在培訓中,講師還介紹了一些關于公共安全的相關法律法規(guī)和互聯(lián)網(wǎng)安全的知識。通過這些知識的普及,我們明白了不僅要保護自己,還要尊重他人的安全權益。我們應當遵守交通規(guī)則、社會道德和合法法規(guī),不僅僅是為了自己的利益,更是為了整個社會的安全和穩(wěn)定。全民安全培訓教育活動通過加強社會的共同法治觀念,有助于構建和諧、穩(wěn)定的社會環(huán)境。
第五段:總結感受(350字)。
通過參加全民安全培訓教育活動,我的安全意識和自防自救能力有了明顯的提高。我深刻認識到安全是一項系統(tǒng)工程,需要全社會共同努力。我們每個公民都應該積極參與到安全事業(yè)中,守望相助,共同維護社會的安寧。在今后,我將不斷學習和掌握更多的安全知識和技能,將它們應用到生活中,提高自己的安全意識和自防自救能力。同時,我還會通過宣傳和教育,將安全意識傳遞給身邊的人,共同建設一個安全、和諧的社會。讓我們每個人都擔起責任,共同努力,為全民安全培訓教育事業(yè)做出更大的貢獻。安全是人民幸福的保障,也是國家繁榮的基石。
(總字數(shù):1000字)。
安全教育培訓教育心得篇二
隨著社會的發(fā)展,安全問題越來越受到人們的關注。為了提高我們的安全意識和自我保護能力,我在近期參加了一次安全培訓教育。通過這次培訓,我深刻地體會到了安全教育的重要性,并從中收獲了許多寶貴的心得體會。
首先,安全培訓教育使我認識到了自身的安全意識存在不足。在培訓課程中,我們學習了各種防范措施和應急處理方法。我才意識到,原來在之前的生活中,我對自身的安全一直缺乏關注和重視。很多時候,我們總認為事情發(fā)生在別人身上,我們自然就不會有什么問題。但是通過這次培訓,我明白了安全事故并不會一直圍繞著某些人或地區(qū),每個人都有可能遭遇到危險。只有提高自己的安全意識,我們才能更好地做好自我保護。
其次,通過安全培訓教育,我學到了許多實用的自救技能。培訓中,我們學習了滅火器的正確使用方法、人工呼吸和心肺復蘇等急救知識,以及地震逃生和防火逃生的基本技能。這些技能對我來說是全新的,但是在實際操作中,我親身感受到了它們的重要性。通過反復的練習,我逐漸熟悉了這些技能的操作流程,提高了自己的應急處理能力。我相信,在以后的生活中,這些技能將為我提供更多的安全保障。
再次,通過安全培訓教育,我學會了正確對待突發(fā)事件。培訓中,我們通過案例分析和討論,學習了解決突發(fā)事件的策略。在日常生活中,我們難免會遇到諸如火災、地震、溺水等危險情況。正確的應對緊急情況,關系到我們的人身安全。通過培訓,我學到了保持冷靜、迅速判斷形勢、采取正確行動和尋求幫助的要領。我明白了一次正確的反應將能夠挽救自己和他人的生命。
最后,安全培訓教育讓我認識到安全是一個綜合性問題。在培訓中,我們不僅學習了日常生活中的安全知識,還了解了網(wǎng)絡安全和交通安全等其他領域的知識。安全是一個龐大的體系,它關系到我們的人身安全、財產(chǎn)安全和網(wǎng)絡安全等多個方面。通過培訓,我意識到只有綜合運用各種安全知識,才能真正做到全方位的保護。
通過這次安全培訓教育,我得益良多。我深刻認識到自身的安全意識存在不足,并學到了許多實用的自救技能。同時,我也明白了正確應對突發(fā)事件的重要性,以及安全是一個綜合性的問題。我相信,只有不斷提高自己的安全意識和技能,我們才能更好地保護自己,遠離危險,更好地享受美好生活。
安全教育培訓教育心得篇三
一、牢固樹立以人為本的思想。再先進的安全設施和機器也要靠人去操作、去控制、去維修,其科技含量愈高,對人的素質(zhì)要求也愈高。因此,安全生產(chǎn)必須以人為本,沒有一支恪盡職守、技術過硬的職工隊伍,安全生產(chǎn)就沒有最基本的保障。提高人的素質(zhì),首先是提高思想素質(zhì)。把公司“做精做強”創(chuàng)建一流電力企業(yè)需要高素質(zhì)的干部職工隊伍,保持良好的安全生產(chǎn)局面同樣需要培養(yǎng)過硬的職工隊伍。以科學的理論作指導,是切實提高職工政治思想水平的根本途徑。所以,我們應采取多種形式積極宣傳搞好安全生產(chǎn)的緊迫性、重要性,牢固樹立“安全第一,預防為主”的思想,站在科學發(fā)展觀和確保職工生命安全的高度來對待安全工作;除了從思想上提高認識,增強責任感和使命感外,還要不斷增強職工的安全生產(chǎn)意識,從根本上調(diào)動職工保證安全的積極性。這樣,才能把本單位、本部門的安全生產(chǎn)抓好抓實。其次是提高業(yè)務素質(zhì)。對職工隊伍的業(yè)務培訓,除了正常情況下應知應會、必知必會的內(nèi)容外,更要加大對非正常情況下的應變能力教育和演練。針對工程施工安全生產(chǎn)現(xiàn)狀,進行超前性、前瞻性的培訓,提高事故的防范能力。
二、增強干部的責任感和危機意識。實踐證明:安全好不好,關鍵在領導。為落實“誰施工、誰負責”的責任機制,扭轉(zhuǎn)一些干部認識上存在的誤區(qū)和不務實現(xiàn)象,就要進行嚴格的考核,變結果考核為過程考核,形成動態(tài)考核評價機制。同時要制定完善的考核制度,明確不同層次考核的對象、內(nèi)容、程序,并結合職工群眾評議、考核等辦法有機結合起來進行一體化考核。對未完成定量考核任務或發(fā)生安全問題的,要有相應的處罰制度,以此增強干部的危機感、責任感,促進逐級負責制的落實,實現(xiàn)從“要我抓安全”到“我要抓安全”的轉(zhuǎn)變。
三、積極探索安全管理機制,不斷創(chuàng)新安全管理模式。根據(jù)工程安全生產(chǎn)形勢和實際,各項管理方式、手段也要根據(jù)實際情況,摸索與之適應的管理機制和有效辦法。首先要夯實安全基礎,堅持預防為主,嚴查違章違紀。把重點放在杜絕違章違紀上,著力點放在預防上,從源頭查堵漏洞。更關鍵的是要建立起能夠保證安全生產(chǎn)的體制與機制;其次要堅持逐級負責制,落實領導責任。要科學地界定逐級負責制,把領導負責、分層負責、崗位負責和專業(yè)技術負責區(qū)分開,使其職責明確,各負其責,確保落實;另外還要提高認識,正確對待安全天數(shù)。安全天數(shù)是衡量一個單位安全形勢的一個因素,安全天數(shù)長,并不能說明問題少,關鍵要警鐘長鳴,常抓不懈。
安全教育培訓教育心得篇四
不知不覺待了半年有余。半年時間幾乎都是在忙忙碌碌中度過的。因為在政工部見習的同時,也在學院嘗試講授應用寫作這門課程,所以經(jīng)常于貴陽和清鎮(zhèn)兩個地方來回跑。雖然工作是辛苦和勞累的,但是奔忙中卻體會到很多樂趣,也收獲了很多東西。
在政工部,我主要從事宣傳報道的相關工作,其中的重點是維護和管理“政工在線”網(wǎng)站。在部門主任和其他老師的幫忙下,我很快開始熟悉政工部的常規(guī)工作,學習籌備和組織相關會議、活動,學習如何與其他相關部門進行工作上的溝通,學習寫總結、講話稿等重要的應用文。收集和整理一年來的有關資料。由于部門主任因腳傷不得不靜臥休養(yǎng),我受委派承擔起“三項職責制”中“四好班子”建設資料的收集與整理工作。剛到單位就要擔負如此重要的工作,一開始感到壓力很大,不明白該怎樣下手。但是在主任的耐心指導和其他老師的幫忙下,我逐漸進入主角。首先是仔細研究前兩年的迎考資料,然后根據(jù)狀況設計出收資框架,并在收集資料的過程中不斷對框架進行調(diào)整和豐富,最后分門別類地整理。一個月后,若干厚實的資料冊裝訂得整整齊齊。在考核中,中心(學院)獲得了很不錯的成績。那一刻,我心里感覺個性充實和開心。
在政工部見習的同時,我被安排到學院管理工程系新生教授應用寫作這門課程。因為是第一次站在講臺上,對應用寫作這門課程也不是太熟悉,心里是忐忑不安的,備課上下了很大功夫。但是幸運的是,系主任個性為我安排了指導老師,讓我漸漸熟悉了上課的流程和教授的技巧,驅(qū)散了些許不安。我覺得與學生相處是一件十分愉快的事。他們年輕的氣息和在思維上的活躍不斷感染著我,我也認真去對待他們,期望他們上我的課能真的有所得。于是,多思考學生的需求,多花時間備課,細心修改學生的作業(yè),有時竟為此熬到凌晨兩三點。但是當站在講臺上應對學生的時候,疲憊立馬煙消云散,心里溢滿了甜甜的滋味。學期幾近結束之際,學生流露出期望我繼續(xù)教他們的愿望,那種不舍令我個性感動。我想,那是對我?guī)讉€月來辛苦的教學工作的肯定和鼓勵。
下學期我又將講授一門全新的課程――演講與口才。對于這全新的挑戰(zhàn),我會再接再厲,向有經(jīng)驗的老教師請教,同時自己多思考,爭取上好這門課。
安全教育培訓教育心得篇五
發(fā)揮工作中的主動性。發(fā)揮主動性包含兩個方面。一方面是努力學習新事物。剛開始肯定有很多事情不會做,或者不明白能做些什么,所以要主動去請教他人,比如能夠多多咨詢部門主任或其他老師。另一方面是在做事的過程中發(fā)揮自我用心性,不因循守舊。對我們新員工來說,很多工作都有可參照的處理模式。但除了參考,還需要分析此情此景,作出調(diào)整和改變,以期更好地適應“此刻的狀況”。我想,這也能夠歸結為“創(chuàng)新”。
虛心聽取他人意見。剛踏入新的崗位,不懂的東西太多,務必多向別人請教,多聽取他人意見。不論是政工部的工作還是學院的教學工作,我的每次進步能夠說都與領導和周圍老師的指導和幫忙分不開。而即使熟悉了崗位工作,仍就應虛心學習。我認為,這是實現(xiàn)人和人之間、部門之間進行和諧、有效溝通的重要途徑。只有互相尊重,互相聽取意見,才能造就簡單、愉悅的工作氛圍。
注重日常學習。我十分認可“終身學習”的理念?,F(xiàn)代社會知識更新的速度很快,人務必不斷學習,更新自己的知識庫,適應時間和環(huán)境的變化。不僅僅業(yè)務上的知識需要提升,思想觀念上也需要進步。部門主任曾讓我嘗試寫過總結、講話稿等,我認真學習了有關應用文寫作的'知識,最后對應用文體的掌握有了切實提高。要努力學習新的思想和理念,拓展實踐的空間與水平;要善于在平時的實際工作中進行總結和提煉,積累經(jīng)驗,豐富觀念上的東西。這樣的“雙向結合”就應就是“學習”的完整涵義。
以上三點是我在半年的工作中體會到一些東西。這些就應就是所謂的“經(jīng)驗”了。盡管取得了一點點成績,但有太多的東西需要自己繼續(xù)去學習和思考。我會用心發(fā)揮自己的優(yōu)勢,改善自身不足,扎扎實實走好每一步,力爭在工作中取得更好的成績。
安全教育培訓教育心得篇六
安全消防培訓是一項非常重要的工作,它的目的是為了提高人們對安全和防火意識的認識,加強消防安全知識的普及,增強對消防安全的預防和處理能力,減少火災發(fā)生,保障人民生命財產(chǎn)安全。安全消防培訓不僅針對員工,在家庭和社區(qū)中也應該重視,因為在一個安全穩(wěn)定的環(huán)境中生活無疑能讓人們更加安心。
在參加安全消防培訓中,我學到了很多實用的消防知識和技能。比如,我了解了如何在火災中正確地使用滅火器、逃生通道以及如何儲存化學藥品等等。同時,我也意識到消防是一個團隊合作的工作,只有團結協(xié)作,才能順利地完成各項任務。
安全消防培訓對企業(yè)來說也是非常重要的。通過培訓,能夠讓員工更加清晰地認識到消防安全的重要性,提高安全防范及災害應對能力,從而減少潛在危險,降低火災發(fā)生率,最終達到保障公司員工和財產(chǎn)安全的目的。
安全消防培訓不僅僅是為了保障公司員工的安全,同時也是為了提高企業(yè)形象。一家注重員工安全的企業(yè)會讓員工更加感到公司對他們的關心,進而提高員工忠誠度,減少員工流失;同時,該公司也會受到社會的認可和贊譽,成為更加受歡迎的公司。
第五段:結論。
通過安全消防培訓,人們了解到消防安全的重要性,學會了應對火災的方法和技巧,同時也認識到消防安全是一個團隊的工作,需要大家的合作和參與。企業(yè)通過安全消防培訓,能夠減少潛在危險,防止事故的發(fā)生,提高員工滿意度,進而提高企業(yè)形象。安全消防培訓是一項必要的工作,我們要重視起來,時刻保障自己和身邊人的安全。
安全教育培訓教育心得篇七
我有幸參加了少先隊輔導員培訓,參加此次培訓使我對少先隊工作有了全面系統(tǒng)的了解和認識,讓我受益匪淺。此次培訓從理論層面正確認識少先隊組織屬性,明確工作開展方向和工作方式,通過本次培訓,我有以下收獲和思考:
我們必須應該明確少先隊的組織屬性,少先隊是少年兒童的群眾組織。根據(jù)少先隊的組織屬性,少先隊的'根本任務從思想層面來說就是培養(yǎng)少先隊員對當合社會主義祖國的樸素情感。對于我們的學生而言,正處于有兒童向少年轉(zhuǎn)變的時期,世界觀、人生觀、價值觀正處于構建時期,在政治意識方面的引導是必不可少的。
少先隊的組織屬性也決定了少先隊工作室學校德育工作的重要組成部分,少先隊應培養(yǎng)具有愛心、有良好道德行為習慣、具有國家意識、科學意識、勞動意識、審美意識的兒童少年。這一點在胡為少年兒童的題詞“勤奮學習、健康成長、全面發(fā)展”中得以充分體現(xiàn)。少先隊所開展的活動也應是從這一任務和目標出發(fā),不是嘩眾取寵、也不應流于形式。將班級建設和少先隊活動結合更加符合少年兒童的行為和思維習慣。
關于本次培訓的感悟。利用假期的培訓很大的好處就是大環(huán)境的改變,可以讓人有全新的思維來思考自己的工作和生活狀態(tài)。在學校,我們年復一日地重復工作:備課、上課、批改作業(yè)、處理種種雜事……事情雖不復雜但是似乎已經(jīng)用盡我們?nèi)康男难?,每每下班就會有蒙頭大睡的念頭,這樣的工作狀況可謂勞心勞力,但是很多時候我們已經(jīng)偏離自己的教育理想而陷于瑣事。
我們應該給自己一點時間思考自己的教育理念、教學方式是否符合孩子的終身發(fā)展目標,自己教育出來的學生能否有一天成為社會的棟梁、自己的驕傲,這樣思考后再投入工作,我相信這樣才會有新的收獲。因此,在沒有瑣事的假期進行培訓讓我有更多的時間進行系統(tǒng)的學習,這讓我對少先隊的認識更加全面了。
作為一名跨世紀的教師,作為一名中隊輔導員,我將繼續(xù)以自己的實際的、實在的行動來證明自己的價值、證明學生的價值、證明學校的價值。
自從邁入教育工作崗位,在2年以來的輔導員工作中有著快樂和煩惱!少先隊工作是平凡而偉大的事業(yè),是充滿激情和愛心的事業(yè);少先隊工作具有深厚的歷史積沉和無可比擬的實踐底蘊,它植根于現(xiàn)在,又綿延于未來。時代賦予了我們神圣的使命,我們只有深入調(diào)查研究,勤于探索鉆研,大膽創(chuàng)新實踐,才能推動少先隊工作的理論探索和實踐創(chuàng)新,把祖國下一代的工作做得更好。
少先隊工作是繁忙而瑣碎的,由于對少先隊工作缺乏認識,工作中一直非常茫然。這次有幸參加了少先隊輔導員的培訓,心里充滿著無限的好奇與期待,這是一次多么難得的學習機會呀!我特別珍惜這次的學習機會,在這緊張而短暫學習過程中,使我在教育思想上受到了深刻的洗禮,使我對輔導員這個職業(yè)有了更深層次的理解,輔導員不像我當初所想的那么簡單。輔導員應具備優(yōu)秀的人格魅力,具備很強的親和力和凝聚力,保持昂揚向上的進取精神,發(fā)揚無私忘我的奉獻精神,然而我卻差的太多太多。通過此次培訓,我學到了很多,學會了理解孩子,正確看待孩子的不同錯誤,最重要的是明白了應該去欣賞每一雙明亮眼睛后面的智慧。我將不斷努力、不斷積累、不斷研究,使自己成為真正的輔導員,以過硬的專業(yè)素養(yǎng)為基礎,以真摯的情感為動力,真正服務于廣大少先隊員,真正成為少先隊員的親密朋友和指導者,讓少先隊員們的隊生活中自我教育,自我管理,自我發(fā)展。做少先隊組織的主人,從他們的學習、生活、娛樂、安全等多方面的具體需求入手,為他們辦實事、辦好事,一切為了孩子,把開展豐富多彩的`實踐活動作為主要方式,引導少年兒童多彩的實踐活動中感悟做人做事的道理,逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。
這次的培訓還讓我對少先隊工作有了更深的認識。少先隊工作是學校工作的重要組成部分,要想做好此項工作,必須緊緊結合《綱要》,必須與學校的教育教學有機結合,必須吸引學校、家庭、社會的注意力,從而得到他們的支持。在這些方面一定要做到心細膽大,開展工作不能畏手畏腳。另一方面,不論是中隊還是班級活動,都要勇于創(chuàng)新。我想,根據(jù)我們學生的自身情況去準備活動,活動并不一定需要大量人力和物力,只需要老師的正確引導和放手讓學生去想去做,就一定能有想不到的結果,不能忽略孩子們的創(chuàng)造力!
短暫而又充實的少先隊輔導員培訓已經(jīng)結束,今后的工作任重道遠,我鐘愛這陽光下最美麗的事業(yè),會細細的整理好自己的思路,加強學習,加強創(chuàng)新,努力開創(chuàng)班級少先隊工作的新局面。
安全教育培訓教育心得篇八
xx年3月16日,我懷著對法制與安全教育知識的渴求,來到了“國培學習管理系統(tǒng)及人民幼教app”的線上培訓學習。首先感謝思茅區(qū)教育體育局為我搭建了這樣優(yōu)越的學習的平臺。同時也很榮幸在這里結識了這么多來自各縣區(qū)的幼兒園園長和骨干教師們。讓我有機會在一起相互交流,相互學習。雖然只有短暫培訓學習,但是讓我受益匪淺。
在培訓中強調(diào)了本次培訓的重要意義,安排了培訓的重要內(nèi)容。其次聆聽了各位專家的專題報告。他們的精彩講解,讓我們感慨很多,體會很深。作為幼兒園的一名管理人員,在時刻敲響安全警鐘的同時,更要明白,新時代賦予我們幼兒教師的使命,不斷加強師德師風建設,做“四有”好教師。本次培訓中尤其是對依法思考和依法管理及處理安全事故,不斷強化危機意識有了明確的方向。在此,我就這幾天的培訓談幾點初淺的感悟!
德高為師,身正為范,師德是一個教師的靈魂,能否成為一名好教師,要有“捧著一顆心來不帶半根草走”的精神,熱愛、尊重理解幼兒是幼兒教師必備的職業(yè)道德核心。正如在培訓中說道“仁者,愛人也,沒有愛就沒有教育”。愛是兒童正常成長的必要條件,我們要學會理解,關愛幼兒。
你是一個好園長、好老師,但并不代表你的合法權益不會被受到侵害。在給我們分享的真實案例中,使我們更清楚的明白了“有無過錯”的關鍵性的環(huán)節(jié)是,在幼兒園的各項活動中必須要證明自己盡到了教育、管理和保護的責任。高小強教授也通過了《未成年人保護法》、《中華人民共和國侵權責任法》在培訓過程中實際辯論了事故處理中所運用的法律條例。因此我們必須學好法律、遵守法律、善于運用法律途徑來維護我們自己的合法權益。這樣才能運用法律保護幼兒,保護教師,保護幼兒園,保護自己!
“鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書,”在本次培訓過程中,老師們個個學識淵博,出口成章,令我們欽佩,這些與老師們多讀書是密不可分的。老師在分享中也提到“幼兒園教師必須加強理論素養(yǎng)”,所以我們要多讀書,特別是一些經(jīng)典的書籍,還有學前教育的文章,并養(yǎng)成寫讀書筆記的習慣,不斷提升自己的業(yè)務理論素養(yǎng),樹立終身學習的信念。
總之,在這次的培訓中,做為一個幼兒園管理者,我們需要的是更多這樣的精神食糧。我相信,通過這次培訓,我一定能夠?qū)W有所用,在工作中做到理論結合實際,把自己的幼兒園管理水平提升一個臺階,讓自己的各種水平得到質(zhì)的飛躍。
xx年3月22日。
安全教育培訓教育心得篇九
1、老師就像我媽媽,安全知識要聽她。
2、快快樂樂上學,平平安安回家。
3、跨入校園,好好學習;走出校門,好好走路。
4、跨進校園,走進平安,建設平安校園,你我共同的責任。
5、可愛的校園平安的一天,兩者的結合,就是幸福。
6、可愛的'城市,平安的一天,兩者的結合,就是幸福的。
7、開開心心上學,平平安安回家。平安到家,家人放心。
8、舉安全之盾,防事故之患。
9、今年過節(jié)不收禮,要收就收《安全教育本》。
10、教室走廊不嬉戲,同學玩樂守秩序。
11、在利益和金錢之間。記住,安全才是第一位。
12、在環(huán)境差的地方玩——先把環(huán)境搞好點。
13、在過馬路時,別人并不會像我們一樣小心,所以我們在過馬路時一定要耳聽八方,眼觀六路。
14、遇到情況待在原地,張開雙臂不讓人過去。
15、預防校園侵害,創(chuàng)建平安校園。
16、有防則安,無防則危。
17、用平安祝福校園的今天,用平安打造校園的未來。
18、營造校園安全氛圍,創(chuàng)造溫馨學習環(huán)境。
19、隱患處處有,安全時時記。
20、以人為本,平安為先,加快建設平安校園。
21、一停二看三通過,麻痹大意是災禍。
22、一人把關一處安,眾人把關穩(wěn)如山。
23、一人安危系全家,全家幸福系一人。
24、要想過著平安日,危險隱患處處防。
25、嚴格執(zhí)行安規(guī)是遏制事故的關鍵,加強現(xiàn)場監(jiān)督是保障安全的根本。
26、學校門前莫開快,司機獻出一點愛。
27、學生就要愛學校,上樓下樓不打鬧。
28、幸災樂禍笑哈哈,自己出事沒人拉。
29、心中時刻有平安,平安永在我身邊。
30、校園隱患處處有,時時刻刻要小心,只要安全心中記,平安一定伴你行。
31、校園校園我愛你,因為你給了我們一份安全感。
32、校園是我們與老師的家,安全也要時刻銘記在我們心中,同學們我們共同攜起手,讓安全永遠在校園內(nèi)。
33、校園是我家,平安靠大家。
34、小朋友,要小心,玩火自-焚從泣。小朋友,要注意,電線落地不能踢,小朋友,要牢記。安全時刻伴你行。
35、想要自己平安,并不難,只要把“安全”二字牢記心中
36、無論做什么事,都要記著安全第一。生命才是學習的本錢。
37、無論是誰,無論你多么優(yōu)秀,只要一不注意安全,你就會失去活著的權力。
38、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。
39、我們每個人的生命只有一次,所以都要珍惜生命,不能拿生命開玩笑,一定要隨時隨地都要安全意識。
40、我愛我們的祖國,因為是祖國培養(yǎng)我,教育我,還讓我們感到有安全感。
41、文明交通,從小做起,從我做起。
42、維護校園安全,營造和諧環(huán)境。
43、違章不禁,危險難險,違章不止,事故難消。
44、危險無處不在,只有緊記安全,才能平平安安過每一天。
安全教育培訓教育心得篇十
本制度參照國務院發(fā)布的《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》和上級專業(yè)主管部門有關安全管理的規(guī)定結合本公司特點制定。
本制度規(guī)定了適用于本公司的安全生產(chǎn)教育和內(nèi)容。
2引用標準。
原化學工業(yè)部1991年4月14日頒發(fā)的《化學工業(yè)企業(yè)安全管理制度》。
3.1提高公司各類人員的安全生產(chǎn)意識和安全技術素質(zhì),熟練地掌握安全生產(chǎn)技能,自覺地貫徹執(zhí)行各項規(guī)章制度,防止傷亡事故,減少職業(yè)危害,保障安全生產(chǎn)。
3.2使職工牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想,深刻認識到安全生產(chǎn)的重要性和在安全生產(chǎn)中應負的責任,熟悉和掌握工作范圍內(nèi)的安全知識和操作技能,提高預防事故和自我保護的能力。
安全教育的主要形式有:新職工進廠時的“三級”安全教育、日常安全教育、特殊工種作業(yè)人員的持證上崗教育和復訓教育、職工變換工種崗位時的轉(zhuǎn)崗教育、職工休假復工時的復工教育、中層以上干部的安全意識教育、班組長的安技知識教育和全員的安全教育等八種。
4.1“三級”(公司級、車間級、班組級)安全教育。
4.1.1公司級安全教育。由人力資源部組織安排,安保部負責講課。教育時間不少于40學時,教育內(nèi)容應包括:1國家有關安全生產(chǎn)的方針、政策、法律、法規(guī)及安全生產(chǎn)的重要意義;2公司特點(包括產(chǎn)品種類、性能、危險性)和公司的安全管理制度;3一般電氣、機械、防火、防爆、防塵、防毒等方面的安全知識;4具有代表性的重大事故案例及經(jīng)驗教訓等四方面。
4.1.2車間級安全教育。由車間負責人和安全員負責組織和教育。教育時間不少于36學時,教育內(nèi)容應包括:1本車間生產(chǎn)過程中所使用的物料、工藝、機械、電器等特性及注意事項;2本車間安全規(guī)程與制度;3本車間有哪些危險場所、危險特性及預防辦法;4本車間曾發(fā)生過的事故案例及經(jīng)驗教訓;5各種消防器具和防護用品的正確使用等五方面。
4.1.3班組級安全教育。由班組長組織教育,教育時間不少于24學時,教育內(nèi)容應包括:崗位安全技術規(guī)程、操作規(guī)定、安全職責、工藝流程;崗位的.安全裝置、工具、個人防護用品的正確使用和維護保養(yǎng)方法;設備性能、物料特性、注意事項、應急措施等三方面。
4.2日常安全教育。在日常工作中,根據(jù)生產(chǎn)、設備、氣候變化或?qū)嶋H工作需要,靈活地開展多種形式的安全生產(chǎn)教育,如節(jié)日放假、設備檢修等等,必須事先進行安全教育。日常安全教育由公司或車間、部門組織進行。
4.3特種作業(yè)人員的持證上崗教育和復訓教育。對從事電、氣、鍋爐水處理、壓力容器、起重、廠內(nèi)機動車輛駕駛、電氣焊等作業(yè)人員的特殊工種,必須進行專業(yè)安全技術的培訓教育和一年一次的復訓教育,并經(jīng)考試合格,取得特殊工種作業(yè)證后,方可上崗獨立操作。
4.4變換工種的轉(zhuǎn)崗教育。
4.4.1職工因工作需要變換工種,在從事新的工作前,必須進行車間(部門)、班組的兩級安全教育,并經(jīng)考試合格后,方準從事新的工作。
4.4.2教育由車間主管安全工作的領導、安全員負責組織,車間和班組實施教育。
4.4.3教育內(nèi)容同“三級”安全教育的車間班組級安全教育相同。
4.4.4變換工種教育應做好登記、建檔工作,教育內(nèi)容、成績應填寫在《安全作業(yè)證》上,并報有關部門作為核發(fā)新工種勞保用品、保健津貼的依據(jù)。
4.5.1職工因停工、休假、離崗三個月以上,或工傷痊愈后需復工的,或因違紀違規(guī)作業(yè)造成事故或未遂事故的人員,必須進行復工安全教育,并經(jīng)考試合格后,方可重新獨立上崗操作。
安全教育培訓教育心得篇十一
一、學校應在每學期初組織教職工認真學習各種安全知識,強化安全意識。
二、學校安全教育應包括以下資料:
5、心理健康教育;
6、校內(nèi)及戶外運動安全教育;
7、實驗和社會實踐活動安全教育;
8、防地震及它自然災害的安全教育。
11、防中暑防煤氣中毒的安全教育;
12、緊急情景下撤離疏散逃生等安全防護教育;
13、突發(fā)疾病救治常識教育。
三、學校安全教育要以學生為主,同時對教職員工開展教育。
四、學校應根據(jù)學生年齡特點、認知本事和法律行為本事,確定各年級段安全教育目標,構成層次遞進教育。
1、幼兒園安全教育目標:使幼兒初步學習處理日常生活中危急情景的辦法,理解成人有關安全的提示,學會避開活動中可能出現(xiàn)的危險因素和保護自我。
2、小學安全教育目標:使學生初步樹立安全觀念,了解學校和日常生活中的基本安全知識,熟記常用的報警、救助電話,具備初步的分辨安全與危險的本事,掌握緊急狀態(tài)下避險和自救的簡便方法。加強交通法規(guī)教育,提倡步行上學,禁止未滿12周歲的學生騎車上學。
3、初中安全教育目標:使學生樹立安全法制觀念,自覺遵守安全法規(guī),保護公共安全設施;熟悉學校、家庭、社會中須知的安全知識,掌握事故發(fā)生后請求救助的基本途徑,具備必須的危險確定本事和防范事故的本事。
4、高中安全教育目標:使學生樹立法制觀念和社會公德意識,自覺維護公共安全,懂得運用法律法規(guī)保護自我的合法權益;掌握緊急狀態(tài)下自救自護的基本方法,具備必須的抵御暴力侵害本事。
五、學校要根據(jù)地域、環(huán)境特點,把放假前、開學初、冬夏季來臨前作為安全教育的重要時段,重點對學生進行交通安全、飲食衛(wèi)生、校內(nèi)外活動安全和防中暑、溺水、煤氣中毒等方面的專題教育,并傳授發(fā)生意外事故的自救、自護知識和基本技能。
六、學校應根據(jù)有關法規(guī)和學校的布局狀況,并在公安、消防等部門的指導下,制定應急疏散預案,并組織師生進行應急撤離、疏散、逃生演習。
七、學校應利用每年的全國中小學生“安全教育日”全國“安全生產(chǎn)月”等活動,針對安全教育的薄弱環(huán)節(jié),根據(jù)教育主題開展各種宣傳教育活動。
八、學校要進一步加強家校聯(lián)系,取得學生家長的配合,共同做好學生心理健康教育和心理障礙的疏導工作。
九、學校要進取發(fā)揮校外法制副校長的作用,每學期都要對全體師生進行法制安全講座和考試。
十、學校應加強學校安全法制文化建設,充分利用學校各種宣傳陣地和設施,開展安全法制教育,安全法制教育課必須做到計劃、教材、教師、課時“四落實”,建立穩(wěn)定長效的安全法制教育機制。
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安全教育培訓教育心得篇十二
在當今社會生活中,制度的使用頻率逐漸增多,制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范。相信很多朋友都對擬定制度感到非??鄲腊桑韵率切【幨占淼陌踩a(chǎn)培訓教育制度,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
本制度參照國務院發(fā)布的《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》和上級專業(yè)主管部門有關安全管理的規(guī)定結合本公司特點制定。
本制度規(guī)定了適用于本公司的安全生產(chǎn)教育和內(nèi)容。
原化學工業(yè)部1991年4月14日頒發(fā)的《化學工業(yè)企業(yè)安全管理制度》。
3.1提高公司各類人員的安全生產(chǎn)意識和安全技術素質(zhì),熟練地掌握安全生產(chǎn)技能,自覺地貫徹執(zhí)行各項規(guī)章制度,防止傷亡事故,減少職業(yè)危害,保障安全生產(chǎn)。
3.2使職工牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想,深刻認識到安全生產(chǎn)的重要性和在安全生產(chǎn)中應負的責任,熟悉和掌握工作范圍內(nèi)的.安全知識和操作技能,提高預防事故和自我保護的能力。
安全教育的主要形式有:新職工進廠時的“三級”安全教育、日常安全教育、特殊工種作業(yè)人員的持證上崗教育和復訓教育、職工變換工種崗位時的轉(zhuǎn)崗教育、職工休假復工時的復工教育、中層以上干部的安全意識教育、班組長的安技知識教育和全員的安全教育等八種。
4.1“三級”(公司級、車間級、班組級)安全教育。
4.1.1公司級安全教育。由人力資源部組織安排,安保部負責講課。教育時間不少于40學時,教育內(nèi)容應包括:1國家有關安全生產(chǎn)的方針、政策、法律、法規(guī)及安全生產(chǎn)的重要意義;2公司特點(包括產(chǎn)品種類、性能、危險性)和公司的安全管理制度;3一般電氣、機械、防火、防爆、防塵、防毒等方面的安全知識;4具有代表性的重大事故案例及經(jīng)驗教訓等四方面。
4.1.2車間級安全教育。由車間負責人和安全員負責組織和教育。教育時間不少于36學時,教育內(nèi)容應包括:1本車間生產(chǎn)過程中所使用的物料、工藝、機械、電器等特性及注意事項;2本車間安全規(guī)程與制度;3本車間有哪些危險場所、危險特性及預防辦法;4本車間曾發(fā)生過的事故案例及經(jīng)驗教訓;5各種消防器具和防護用品的正確使用等五方面。
4.1.3班組級安全教育。由班組長組織教育,教育時間不少于24學時,教育內(nèi)容應包括:崗位安全技術規(guī)程、操作規(guī)定、安全職責、工藝流程;崗位的安全裝置、工具、個人防護用品的正確使用和維護保養(yǎng)方法;設備性能、物料特性、注意事項、應急措施等三方面。
4.2日常安全教育。在日常工作中,根據(jù)生產(chǎn)、設備、氣候變化或?qū)嶋H工作需要,靈活地開展多種形式的安全生產(chǎn)教育,如節(jié)日放假、設備檢修等等,必須事先進行安全教育。日常安全教育由公司或車間、部門組織進行。
4.3特種作業(yè)人員的持證上崗教育和復訓教育。對從事電、氣、鍋爐水處理、壓力容器、起重、廠內(nèi)機動車輛駕駛、電氣焊等作業(yè)人員的特殊工種,必須進行專業(yè)安全技術的培訓教育和一年一次的復訓教育,并經(jīng)考試合格,取得特殊工種作業(yè)證后,方可上崗獨立操作。
4.4變換工種的轉(zhuǎn)崗教育。
4.4.1職工因工作需要變換工種,在從事新的工作前,必須進行車間(部門)、班組的兩級安全教育,并經(jīng)考試合格后,方準從事新的工作。
4.4.2教育由車間主管安全工作的領導、安全員負責組織,車間和班組實施教育。
4.4.3教育內(nèi)容同“三級”安全教育的車間班組級安全教育相同。
4.4.4變換工種教育應做好登記、建檔工作,教育內(nèi)容、成績應填寫在《安全作業(yè)證》上,并報有關部門作為核發(fā)新工種勞保用品、保健津貼的依據(jù)。
4.5復工安全教育。
4.5.1職工因停工、休假、離崗三個月以上,或工傷痊愈后需復工的,或因違紀違規(guī)作業(yè)造成事故或未遂事故的人員,必須進行復工安全教育,并經(jīng)考試合格后,方可重新獨立上崗操作。
4.5.2復工安全教育由車間的領導和安全員具體負責,車間、班組組織實施。具體教育內(nèi)容同“三級”安全教育的車間班組兩級安全教育相同。
4.5.3復工安全教育應做好登記、建檔工作,在《安全作業(yè)證》上做好記錄,并報有關部門作為重新核發(fā)勞保用品、保健津貼的依據(jù)。
4.6中層以上干部的安全教育。中層以上干部在任職期間,必須經(jīng)過資質(zhì)部門的安全教育和培訓,并取得相應的資質(zhì)證書,做到持證上崗。以后每兩年復訓一次,取得的資質(zhì)證書要登記存檔。
4.7班組長安全教育。班組長安全教育是指車間內(nèi)的班組長,在任職期間,由安保部及主管安全工作的領導進行授課,每兩年復訓一次,教育的內(nèi)容和考試成績要登記存檔。
4.8全員安全教育。
4.8.1全員安全教育是指公司、各部門、各級等應利用各種會議、廣播、電視、標語、圖版、講話、現(xiàn)場會等多種形式,定期或不定期地開展經(jīng)常性的安全教育活動。
4.8.2車間、部門必須每周一次,組織開展以車間或部門為單位的安全日活動,每次活動時間,不得少于1小時,活動時間不得挪作他用。
4.8.3班組每天應開好班前會和班后會,班前會上要預想當班時可能出現(xiàn)的危險因素,布置防治對策;班后會上要總結分析當班的安全情況。
4.8.4公司在開停車、設備檢修或采用新技術、新設備、新工藝、新產(chǎn)品時、節(jié)假日前,應認真組織職工進行安全教育。
5.1公司生產(chǎn)人員的“安全作業(yè)證”,由班組長統(tǒng)一管理,特種作業(yè)人員的《特殊工種操作證》由本人保管,工作時隨身攜帶;其他人員的安全作業(yè)證,由持證者妥善保管。
5.2“安全作業(yè)證”的內(nèi)容必須按要求認真填寫,不得涂改和轉(zhuǎn)借他人,如丟失應及時向所在部門申請補辦。
安全教育培訓教育心得篇十三
培訓共分為三部分,第一部分為案例教育,觀看《生命重于泰山》安全教育紀錄片?!渡赜谔┥健窞槲覀冎v述了有關安全生產(chǎn),合法生產(chǎn),工人安全的重要性的一部專題片,不僅是督促各大生產(chǎn)單位做好工人安全保障設施,也是為了提醒廣大一線工人朋友們,注意安全,重視安全,只有將安全列為崗位工作的第一位,才能在為祖國做貢獻的同時,也能享受到辛勤勞作后的幸福與美滿。
不重視安全,不僅是對自己生命的不負責,也是對所有一線生產(chǎn)工作的不負責,我們只要將“人民至上、生命至上”這一理念,牢牢刻印在心中,這樣才能更好的統(tǒng)籌發(fā)展和安全,真正的將安全責任扛肩上,落在行動之中,以實際行動和實際效果做到兩個“維護”之中。
第二部分是法制教育,通過講解國家安全生產(chǎn)法及法律、法規(guī)的相關知識,讓大家了解了新的安全生產(chǎn)法相關知識和在安全生產(chǎn)過程中必須遵守的相關規(guī)定,再次敲響了安全管理警鐘。
第三部分為職業(yè)教育,細致介紹了粉塵和噪音對人體的傷害,提出根據(jù)崗位情況合理佩戴防護用品,讓員工們正確認識和對待職業(yè)病,了解職業(yè)病的危害,懂得預防職業(yè)病,并著重提出了員工平時工作中的幾點注意事項。此次安全培訓公司采取了簽到、講解、考試、評分和講解的方式,激發(fā)了全體員工的學習興趣和積極性,同時強化了員工的安全防范意識,目的是做到無死角、無漏洞,為實現(xiàn)公司“20xx年安全生產(chǎn)0事故”的目標提供了保障。
公司領導對此次安全培訓給與充分肯定,表示“安全”強調(diào)的再多也不過分,有關安全的事做的再多也不為過,安全生產(chǎn)人人有責,安全教育培訓不僅提醒著我們每一位職工要懂安全、要安全,更重要是一種責任擔當,通過安全培訓層層分擔責任,層層傳遞壓力,層層擔當責任,使安全生產(chǎn)成為全體干部職工的共同追求和自覺行動。
安全教育培訓教育心得篇十四
1、三級安全教育是安全生產(chǎn)教育的一個重要方面,是對新進公司人員和調(diào)換工種人員進行安全生產(chǎn)思想建設的一項有效措施。為加強新人員的安全教育工作,確保安全生產(chǎn),特制定本制度。
2、凡新進公司人員和調(diào)換工種人員,必須進行三級安全教育(即入公司教育、車間教育和班組教育)并經(jīng)考核合格后,方準安排生產(chǎn)崗位。
3、三級安全教育的主要對象是:新進公司的大中專畢業(yè)生、新工人(含新入公司的技校畢業(yè)生)合同制工人、學徒工、臨時工、培訓人員和實習人員以及調(diào)換工種人員等。
4、各級安全教育的重點是:公司級教育要著重進行思想教育和紀律教育;公司規(guī)公司制度;部門教育著重進行安全技術基礎知識教育,班組教育著重進行現(xiàn)場安全操作教育。
5、公司級教育內(nèi)容:
5.1? 電力生產(chǎn)“安全第一、預防為主”方針的重要意義;
5.2? 安全生產(chǎn)責任制;
5.3? 有關安全生產(chǎn)的法制教育;
5.5? 安全生產(chǎn)規(guī)章制度和勞動紀律;
5.8? 治安、防火知識教育。
6、? 部門教育內(nèi)容:部門各有不同的生產(chǎn)特點、重要部位和設備。因此,在進行部門教育時,應根據(jù)各自情況,詳細講解。6.1? 部門概況。
6.1.1? 部門生產(chǎn)特點;
6.1.2? 重要部位;
6.1.3? 設備情況。
6.2? 安全技術基礎知識。
6.2.1? 電氣安全技術基礎知識(包括電氣安全技術、急救知識、安全用具、防火和滅火技術、消防用具的性能和使用方法等)。
6.2.2? 金屬切削安全技術基礎知識(包括車、鉗、刨、銑、磨、鉆、沖等)。
6.2.3? 焊接、氣割安全技術基礎知識。
6.2.4? 起重、行本、吊車、鏟車安全技術基礎知識。
6.2.5? 車輛安全技術基礎知識。
6.2.6? 防火防爆安全技術基礎知識。
6.3? 部門安全生產(chǎn)和組織制度。
6.3.1? 部門安全組織形式。
6.3.2? 部門安全生產(chǎn)主要制度(包括部門安全生產(chǎn)責任制、安全活動制度、兩票三制等)。
7、? 班組(現(xiàn)場)教育的內(nèi)容:班組是企業(yè)生產(chǎn)的前線,生產(chǎn)的一切活動是以班組為基礎的。由于生產(chǎn)人員在班組,思想活動在班組,設備在班組,事故發(fā)生在班組,因此班組教育是十分重要的一環(huán),對于加強企業(yè)管理,促進班組建設,保證安全生產(chǎn)有著重要意義。
7.1? 介紹班組生產(chǎn)特點、工作條件、設備情況、人員分工等;
7.2? 講解本工種應遵守的安全工作規(guī)程和崗位責任;
7.3? 實際安全操作示范;
7.4? 崗位危險性。
8、? 三級安全教育的時間要求:
8.1? 公司級教育不少于八天。
8.2? 部門教育時間不少于七天。
8.3? 班組(現(xiàn)場)教育時間不少于五天。
9、? 新進公司人員和調(diào)換工種人員經(jīng)過三級安全教育,掌握了安全技術操作基礎知識和要領后,由教育部門和有關人員填寫《永安供電公司三級安全教育卡》(見附表)。對于學徒工和分配在生產(chǎn)班組的大、中專畢業(yè)生,按照生產(chǎn)工人使用的,還應簽訂師徒合同。
10、? 三級安全教育由公司教育專責人具體負責安排實施和建檔。各級第一安全責任者應對制度的貫徹執(zhí)行負全責;公司有關職能部門和各單位應積極配合,對違反本制度而發(fā)生事故者,將追究各級有關人員的責任。
11、? 為加強監(jiān)督檢查,落實本制度的實施,確保生產(chǎn)現(xiàn)場人身安全,公司級教育由公司教育專責人具體安排(含多經(jīng)系統(tǒng)),經(jīng)教育考核合格后,通知部門進行第二級教育。經(jīng)部門安全教育之后,部門培訓負責人應將教育情況匯報公司教育專責人,并通知班組進行第三級安全教育,各級教育的交接憑《永安供電公司三級安全教育卡》交接。公司安監(jiān)部對經(jīng)三級安全教育的人員有權進行抽查考核。三級安全教育管理卡應一式四份,由各級教育負責人填寫后送安監(jiān)部、人事部、部門和班組各一份。
12、?? 本制度解釋權屬安全管理委員會。
一、?工人進場公司?一級安全教育內(nèi)容
4、?必須遵守本公司的一切規(guī)章制度和“工地守則”及“文明施工守則”
5、?提高自我防護意識,做到不傷害自己,不傷害他人,也不被他人傷害
9、?施工時要嚴格執(zhí)行操作規(guī)程,不得違章指揮和違章作業(yè);對違章作業(yè)的指揮令有權予以拒絕施工,并有責任和義務制止他人違章作業(yè)。
11、?在施工現(xiàn)場行走要注意安全,不得攀登腳手架、井字架和隨吊盤上下;
18、?如工地發(fā)生傷亡事故,應立即報告公司和主管部門,不得瞞報和謊報;
二、?工人進場項目部二級安全教育內(nèi)容
2、?應遵守公司和項目部的一切規(guī)章制度和“工地守則”、“現(xiàn)場文明施工條例”;
4、?提高自我防護意識,做到不傷害自己,不傷害他人,也不被他人傷害;
5、?進入施工現(xiàn)場必須戴好安全帽,扣好帽帶;并正確使用個人防護用品;
6、?高處作業(yè)時,不準往下或向上拋擲工具、材料等物體;
8、?高空作業(yè)不得穿硬底和帶釘易滑的鞋,嚴禁赤腳或穿高跟鞋、拖鞋進入施工現(xiàn)場;
9、?在施工現(xiàn)場行走要注意安全,不得攀登腳手架、井架的吊籃嚴禁乘人上下;
12、?正確使用防護裝置和防護設施 。對各種防護裝置、防護設施和安全警示牌等,未經(jīng)工地安全員同意不得任意拆除和隨意挪動。
14、?拆除井架和傾倒土頭雜物,必須有專人監(jiān)護;
16、?外腳手架、卸料平臺架的防護欄桿,嚴禁坐人和擠壓;
三、?工人進場班組三級安全教育內(nèi)容
鋼筋班組安全生產(chǎn)教育內(nèi)容
1、?每個工人都應自覺遵守法律法規(guī)和公司、項目部的各種規(guī)章制度;
4、?展開圓盤鋼筋要一頭卡牢,防止回彈,切斷時要先用腳踩牢;
5、?在高空、深坑綁扎鋼筋和安裝骨架,須搭設腳手架和馬道;
15、?嚴禁操作人員在酒后進入施工現(xiàn)場作業(yè);
16、?每個人進入施工現(xiàn)場都必須戴安全帽;
17、?班組如果因勞力不足需要再招新工人時,應事先向工地報告;
18、?新工人進場后應先經(jīng)過三級安全交底,并經(jīng)考試合格后方可讓其正式上崗;
19、?新工人進場應具有四證,即勞動技能證、身份證、計劃生育證和外來人口暫住證。
模板班組安全教育內(nèi)容
1、?每個人都應自覺遵守法律法規(guī)和公司、項目部的各種規(guī)章制度;
2、?進入現(xiàn)場人員須戴好安全帽,高處作業(yè)人員必須佩戴安全帶,并應系牢;
3、?經(jīng)醫(yī)生檢查認為不適宜高處作業(yè)的人員,不得進行高處作業(yè);
6、?高空、復雜結構模板的安裝與拆除,事先應有切實的安全措施;
8、?二人抬運模板時要互相配合、協(xié)同工作。傳遞模板、工具應用運輸工具或繩子系牢后升降,不得亂拋。
10、?不得在腳手架上堆放大批模板等材料;
14、?拆除模板一般用長撬棒,人不許站在正在拆除的模板上;
16、?裝、拆模板時禁止使用小楞木、鋼模板作立人板;
19、?拆模必須一次性拆凈,不得留有無撐模板。拆下的模板要及時清理,堆放整齊;
混凝土班組安全生產(chǎn)教育內(nèi)容
1、?每個工人都應自覺遵守法律法規(guī)和公司、項目部的各種規(guī)章制度;
3、?車道板上應經(jīng)常清掃垃圾、石子等以防行車受阻、人仰馬翻;
5、?車子向料斗倒料,應有擋車措,不得用力過猛和撒把;
6、?用井架運輸時,小車把不得伸出籠外,車輪前后要擋牢,穩(wěn)起穩(wěn)落;
9、?澆灌時應設操作臺,不得直接站在模板或支撐上操作;
10、?使用振動棒應穿膠鞋戴絕緣手套,濕手不得接觸開關,電源線不得有破皮漏電;
11、?預應力灌漿,應嚴格按照規(guī)定壓力進行,輸漿管道應暢通,閥門接頭要嚴密牢固;
13、?電源動力線通過道路時,應架空或置于地槽內(nèi),槽上必須加設蓋板保護;
20、?搬動平板式振搗器,必須從兩邊始運,動作要一致,并防止障礙物絆倒;
23、?振搗器使用完畢后必須清洗干凈,保持清潔,各連接接頭不得有水泥漿粘住,以免絲扣受到膠結,而影響連接。搗動器清理后應放置在干燥的室內(nèi)。
安全教育培訓教育心得篇一
第一段:引言(100字)。
全民安全培訓教育是國家安全事業(yè)的重要組成部分,它通過普及安全知識和技能,提高全體公民的安全意識和自防自救能力,促進社會安全穩(wěn)定發(fā)展。近期,我參加了全民安全培訓教育活動,深受感受。通過該活動,我進一步認識到安全是每個人的責任和義務,全社會共同參與建設安全的環(huán)境是我們應該追求的目標。以下是我對于全民安全培訓教育的心得體會。
第二段:加強安全意識(250字)。
全民安全培訓教育活動對加強大家的安全意識有著極其重要的作用。在培訓中,講師向我們普及了安全知識和最新發(fā)生的相關事故并分析了事故的原因。通過這些案例,我們意識到看似微小的不注意細節(jié),也可能引發(fā)嚴重的后果。我記得講師讓我們看了一個視頻,視頻中一個人在過馬路時不看紅綠燈,最終造成交通事故并導致自己的死亡。這個視頻深深地觸動了我。我意識到安全不是無緣無故的,而是我們每個人的行為和習慣決定了安全的發(fā)展。我們需要對自己的行為負責,并時刻提醒自己注意安全。
第三段:提高自防自救能力(250字)。
全民安全培訓教育不僅僅加強了我們的安全意識,還提高了我們的自防自救能力。在培訓中,我們不僅了解到一些最基本的逃生技巧和自救常識,更通過模擬訓練和實際操作加強了應對緊急情況的能力。比如,在模擬火災逃生演練中,我親身體驗了如何正確使用滅火器和被捕后的解救方法。這些實際操作讓我更加明白了遇到緊急情況時如何保持冷靜,并正確應對。我相信,通過這樣的培訓,我們每個人都能夠在關鍵時刻做出正確的決策,有效地保護自己和他人的安全。
第四段:推動社會共治(250字)。
全民安全培訓教育活動是社會治理的重要一環(huán)。它倡導全社會積極參與安全管理,共同推動社會共治。在培訓中,講師還介紹了一些關于公共安全的相關法律法規(guī)和互聯(lián)網(wǎng)安全的知識。通過這些知識的普及,我們明白了不僅要保護自己,還要尊重他人的安全權益。我們應當遵守交通規(guī)則、社會道德和合法法規(guī),不僅僅是為了自己的利益,更是為了整個社會的安全和穩(wěn)定。全民安全培訓教育活動通過加強社會的共同法治觀念,有助于構建和諧、穩(wěn)定的社會環(huán)境。
第五段:總結感受(350字)。
通過參加全民安全培訓教育活動,我的安全意識和自防自救能力有了明顯的提高。我深刻認識到安全是一項系統(tǒng)工程,需要全社會共同努力。我們每個公民都應該積極參與到安全事業(yè)中,守望相助,共同維護社會的安寧。在今后,我將不斷學習和掌握更多的安全知識和技能,將它們應用到生活中,提高自己的安全意識和自防自救能力。同時,我還會通過宣傳和教育,將安全意識傳遞給身邊的人,共同建設一個安全、和諧的社會。讓我們每個人都擔起責任,共同努力,為全民安全培訓教育事業(yè)做出更大的貢獻。安全是人民幸福的保障,也是國家繁榮的基石。
(總字數(shù):1000字)。
安全教育培訓教育心得篇二
隨著社會的發(fā)展,安全問題越來越受到人們的關注。為了提高我們的安全意識和自我保護能力,我在近期參加了一次安全培訓教育。通過這次培訓,我深刻地體會到了安全教育的重要性,并從中收獲了許多寶貴的心得體會。
首先,安全培訓教育使我認識到了自身的安全意識存在不足。在培訓課程中,我們學習了各種防范措施和應急處理方法。我才意識到,原來在之前的生活中,我對自身的安全一直缺乏關注和重視。很多時候,我們總認為事情發(fā)生在別人身上,我們自然就不會有什么問題。但是通過這次培訓,我明白了安全事故并不會一直圍繞著某些人或地區(qū),每個人都有可能遭遇到危險。只有提高自己的安全意識,我們才能更好地做好自我保護。
其次,通過安全培訓教育,我學到了許多實用的自救技能。培訓中,我們學習了滅火器的正確使用方法、人工呼吸和心肺復蘇等急救知識,以及地震逃生和防火逃生的基本技能。這些技能對我來說是全新的,但是在實際操作中,我親身感受到了它們的重要性。通過反復的練習,我逐漸熟悉了這些技能的操作流程,提高了自己的應急處理能力。我相信,在以后的生活中,這些技能將為我提供更多的安全保障。
再次,通過安全培訓教育,我學會了正確對待突發(fā)事件。培訓中,我們通過案例分析和討論,學習了解決突發(fā)事件的策略。在日常生活中,我們難免會遇到諸如火災、地震、溺水等危險情況。正確的應對緊急情況,關系到我們的人身安全。通過培訓,我學到了保持冷靜、迅速判斷形勢、采取正確行動和尋求幫助的要領。我明白了一次正確的反應將能夠挽救自己和他人的生命。
最后,安全培訓教育讓我認識到安全是一個綜合性問題。在培訓中,我們不僅學習了日常生活中的安全知識,還了解了網(wǎng)絡安全和交通安全等其他領域的知識。安全是一個龐大的體系,它關系到我們的人身安全、財產(chǎn)安全和網(wǎng)絡安全等多個方面。通過培訓,我意識到只有綜合運用各種安全知識,才能真正做到全方位的保護。
通過這次安全培訓教育,我得益良多。我深刻認識到自身的安全意識存在不足,并學到了許多實用的自救技能。同時,我也明白了正確應對突發(fā)事件的重要性,以及安全是一個綜合性的問題。我相信,只有不斷提高自己的安全意識和技能,我們才能更好地保護自己,遠離危險,更好地享受美好生活。
安全教育培訓教育心得篇三
一、牢固樹立以人為本的思想。再先進的安全設施和機器也要靠人去操作、去控制、去維修,其科技含量愈高,對人的素質(zhì)要求也愈高。因此,安全生產(chǎn)必須以人為本,沒有一支恪盡職守、技術過硬的職工隊伍,安全生產(chǎn)就沒有最基本的保障。提高人的素質(zhì),首先是提高思想素質(zhì)。把公司“做精做強”創(chuàng)建一流電力企業(yè)需要高素質(zhì)的干部職工隊伍,保持良好的安全生產(chǎn)局面同樣需要培養(yǎng)過硬的職工隊伍。以科學的理論作指導,是切實提高職工政治思想水平的根本途徑。所以,我們應采取多種形式積極宣傳搞好安全生產(chǎn)的緊迫性、重要性,牢固樹立“安全第一,預防為主”的思想,站在科學發(fā)展觀和確保職工生命安全的高度來對待安全工作;除了從思想上提高認識,增強責任感和使命感外,還要不斷增強職工的安全生產(chǎn)意識,從根本上調(diào)動職工保證安全的積極性。這樣,才能把本單位、本部門的安全生產(chǎn)抓好抓實。其次是提高業(yè)務素質(zhì)。對職工隊伍的業(yè)務培訓,除了正常情況下應知應會、必知必會的內(nèi)容外,更要加大對非正常情況下的應變能力教育和演練。針對工程施工安全生產(chǎn)現(xiàn)狀,進行超前性、前瞻性的培訓,提高事故的防范能力。
二、增強干部的責任感和危機意識。實踐證明:安全好不好,關鍵在領導。為落實“誰施工、誰負責”的責任機制,扭轉(zhuǎn)一些干部認識上存在的誤區(qū)和不務實現(xiàn)象,就要進行嚴格的考核,變結果考核為過程考核,形成動態(tài)考核評價機制。同時要制定完善的考核制度,明確不同層次考核的對象、內(nèi)容、程序,并結合職工群眾評議、考核等辦法有機結合起來進行一體化考核。對未完成定量考核任務或發(fā)生安全問題的,要有相應的處罰制度,以此增強干部的危機感、責任感,促進逐級負責制的落實,實現(xiàn)從“要我抓安全”到“我要抓安全”的轉(zhuǎn)變。
三、積極探索安全管理機制,不斷創(chuàng)新安全管理模式。根據(jù)工程安全生產(chǎn)形勢和實際,各項管理方式、手段也要根據(jù)實際情況,摸索與之適應的管理機制和有效辦法。首先要夯實安全基礎,堅持預防為主,嚴查違章違紀。把重點放在杜絕違章違紀上,著力點放在預防上,從源頭查堵漏洞。更關鍵的是要建立起能夠保證安全生產(chǎn)的體制與機制;其次要堅持逐級負責制,落實領導責任。要科學地界定逐級負責制,把領導負責、分層負責、崗位負責和專業(yè)技術負責區(qū)分開,使其職責明確,各負其責,確保落實;另外還要提高認識,正確對待安全天數(shù)。安全天數(shù)是衡量一個單位安全形勢的一個因素,安全天數(shù)長,并不能說明問題少,關鍵要警鐘長鳴,常抓不懈。
安全教育培訓教育心得篇四
不知不覺待了半年有余。半年時間幾乎都是在忙忙碌碌中度過的。因為在政工部見習的同時,也在學院嘗試講授應用寫作這門課程,所以經(jīng)常于貴陽和清鎮(zhèn)兩個地方來回跑。雖然工作是辛苦和勞累的,但是奔忙中卻體會到很多樂趣,也收獲了很多東西。
在政工部,我主要從事宣傳報道的相關工作,其中的重點是維護和管理“政工在線”網(wǎng)站。在部門主任和其他老師的幫忙下,我很快開始熟悉政工部的常規(guī)工作,學習籌備和組織相關會議、活動,學習如何與其他相關部門進行工作上的溝通,學習寫總結、講話稿等重要的應用文。收集和整理一年來的有關資料。由于部門主任因腳傷不得不靜臥休養(yǎng),我受委派承擔起“三項職責制”中“四好班子”建設資料的收集與整理工作。剛到單位就要擔負如此重要的工作,一開始感到壓力很大,不明白該怎樣下手。但是在主任的耐心指導和其他老師的幫忙下,我逐漸進入主角。首先是仔細研究前兩年的迎考資料,然后根據(jù)狀況設計出收資框架,并在收集資料的過程中不斷對框架進行調(diào)整和豐富,最后分門別類地整理。一個月后,若干厚實的資料冊裝訂得整整齊齊。在考核中,中心(學院)獲得了很不錯的成績。那一刻,我心里感覺個性充實和開心。
在政工部見習的同時,我被安排到學院管理工程系新生教授應用寫作這門課程。因為是第一次站在講臺上,對應用寫作這門課程也不是太熟悉,心里是忐忑不安的,備課上下了很大功夫。但是幸運的是,系主任個性為我安排了指導老師,讓我漸漸熟悉了上課的流程和教授的技巧,驅(qū)散了些許不安。我覺得與學生相處是一件十分愉快的事。他們年輕的氣息和在思維上的活躍不斷感染著我,我也認真去對待他們,期望他們上我的課能真的有所得。于是,多思考學生的需求,多花時間備課,細心修改學生的作業(yè),有時竟為此熬到凌晨兩三點。但是當站在講臺上應對學生的時候,疲憊立馬煙消云散,心里溢滿了甜甜的滋味。學期幾近結束之際,學生流露出期望我繼續(xù)教他們的愿望,那種不舍令我個性感動。我想,那是對我?guī)讉€月來辛苦的教學工作的肯定和鼓勵。
下學期我又將講授一門全新的課程――演講與口才。對于這全新的挑戰(zhàn),我會再接再厲,向有經(jīng)驗的老教師請教,同時自己多思考,爭取上好這門課。
安全教育培訓教育心得篇五
發(fā)揮工作中的主動性。發(fā)揮主動性包含兩個方面。一方面是努力學習新事物。剛開始肯定有很多事情不會做,或者不明白能做些什么,所以要主動去請教他人,比如能夠多多咨詢部門主任或其他老師。另一方面是在做事的過程中發(fā)揮自我用心性,不因循守舊。對我們新員工來說,很多工作都有可參照的處理模式。但除了參考,還需要分析此情此景,作出調(diào)整和改變,以期更好地適應“此刻的狀況”。我想,這也能夠歸結為“創(chuàng)新”。
虛心聽取他人意見。剛踏入新的崗位,不懂的東西太多,務必多向別人請教,多聽取他人意見。不論是政工部的工作還是學院的教學工作,我的每次進步能夠說都與領導和周圍老師的指導和幫忙分不開。而即使熟悉了崗位工作,仍就應虛心學習。我認為,這是實現(xiàn)人和人之間、部門之間進行和諧、有效溝通的重要途徑。只有互相尊重,互相聽取意見,才能造就簡單、愉悅的工作氛圍。
注重日常學習。我十分認可“終身學習”的理念?,F(xiàn)代社會知識更新的速度很快,人務必不斷學習,更新自己的知識庫,適應時間和環(huán)境的變化。不僅僅業(yè)務上的知識需要提升,思想觀念上也需要進步。部門主任曾讓我嘗試寫過總結、講話稿等,我認真學習了有關應用文寫作的'知識,最后對應用文體的掌握有了切實提高。要努力學習新的思想和理念,拓展實踐的空間與水平;要善于在平時的實際工作中進行總結和提煉,積累經(jīng)驗,豐富觀念上的東西。這樣的“雙向結合”就應就是“學習”的完整涵義。
以上三點是我在半年的工作中體會到一些東西。這些就應就是所謂的“經(jīng)驗”了。盡管取得了一點點成績,但有太多的東西需要自己繼續(xù)去學習和思考。我會用心發(fā)揮自己的優(yōu)勢,改善自身不足,扎扎實實走好每一步,力爭在工作中取得更好的成績。
安全教育培訓教育心得篇六
安全消防培訓是一項非常重要的工作,它的目的是為了提高人們對安全和防火意識的認識,加強消防安全知識的普及,增強對消防安全的預防和處理能力,減少火災發(fā)生,保障人民生命財產(chǎn)安全。安全消防培訓不僅針對員工,在家庭和社區(qū)中也應該重視,因為在一個安全穩(wěn)定的環(huán)境中生活無疑能讓人們更加安心。
在參加安全消防培訓中,我學到了很多實用的消防知識和技能。比如,我了解了如何在火災中正確地使用滅火器、逃生通道以及如何儲存化學藥品等等。同時,我也意識到消防是一個團隊合作的工作,只有團結協(xié)作,才能順利地完成各項任務。
安全消防培訓對企業(yè)來說也是非常重要的。通過培訓,能夠讓員工更加清晰地認識到消防安全的重要性,提高安全防范及災害應對能力,從而減少潛在危險,降低火災發(fā)生率,最終達到保障公司員工和財產(chǎn)安全的目的。
安全消防培訓不僅僅是為了保障公司員工的安全,同時也是為了提高企業(yè)形象。一家注重員工安全的企業(yè)會讓員工更加感到公司對他們的關心,進而提高員工忠誠度,減少員工流失;同時,該公司也會受到社會的認可和贊譽,成為更加受歡迎的公司。
第五段:結論。
通過安全消防培訓,人們了解到消防安全的重要性,學會了應對火災的方法和技巧,同時也認識到消防安全是一個團隊的工作,需要大家的合作和參與。企業(yè)通過安全消防培訓,能夠減少潛在危險,防止事故的發(fā)生,提高員工滿意度,進而提高企業(yè)形象。安全消防培訓是一項必要的工作,我們要重視起來,時刻保障自己和身邊人的安全。
安全教育培訓教育心得篇七
我有幸參加了少先隊輔導員培訓,參加此次培訓使我對少先隊工作有了全面系統(tǒng)的了解和認識,讓我受益匪淺。此次培訓從理論層面正確認識少先隊組織屬性,明確工作開展方向和工作方式,通過本次培訓,我有以下收獲和思考:
我們必須應該明確少先隊的組織屬性,少先隊是少年兒童的群眾組織。根據(jù)少先隊的組織屬性,少先隊的'根本任務從思想層面來說就是培養(yǎng)少先隊員對當合社會主義祖國的樸素情感。對于我們的學生而言,正處于有兒童向少年轉(zhuǎn)變的時期,世界觀、人生觀、價值觀正處于構建時期,在政治意識方面的引導是必不可少的。
少先隊的組織屬性也決定了少先隊工作室學校德育工作的重要組成部分,少先隊應培養(yǎng)具有愛心、有良好道德行為習慣、具有國家意識、科學意識、勞動意識、審美意識的兒童少年。這一點在胡為少年兒童的題詞“勤奮學習、健康成長、全面發(fā)展”中得以充分體現(xiàn)。少先隊所開展的活動也應是從這一任務和目標出發(fā),不是嘩眾取寵、也不應流于形式。將班級建設和少先隊活動結合更加符合少年兒童的行為和思維習慣。
關于本次培訓的感悟。利用假期的培訓很大的好處就是大環(huán)境的改變,可以讓人有全新的思維來思考自己的工作和生活狀態(tài)。在學校,我們年復一日地重復工作:備課、上課、批改作業(yè)、處理種種雜事……事情雖不復雜但是似乎已經(jīng)用盡我們?nèi)康男难?,每每下班就會有蒙頭大睡的念頭,這樣的工作狀況可謂勞心勞力,但是很多時候我們已經(jīng)偏離自己的教育理想而陷于瑣事。
我們應該給自己一點時間思考自己的教育理念、教學方式是否符合孩子的終身發(fā)展目標,自己教育出來的學生能否有一天成為社會的棟梁、自己的驕傲,這樣思考后再投入工作,我相信這樣才會有新的收獲。因此,在沒有瑣事的假期進行培訓讓我有更多的時間進行系統(tǒng)的學習,這讓我對少先隊的認識更加全面了。
作為一名跨世紀的教師,作為一名中隊輔導員,我將繼續(xù)以自己的實際的、實在的行動來證明自己的價值、證明學生的價值、證明學校的價值。
自從邁入教育工作崗位,在2年以來的輔導員工作中有著快樂和煩惱!少先隊工作是平凡而偉大的事業(yè),是充滿激情和愛心的事業(yè);少先隊工作具有深厚的歷史積沉和無可比擬的實踐底蘊,它植根于現(xiàn)在,又綿延于未來。時代賦予了我們神圣的使命,我們只有深入調(diào)查研究,勤于探索鉆研,大膽創(chuàng)新實踐,才能推動少先隊工作的理論探索和實踐創(chuàng)新,把祖國下一代的工作做得更好。
少先隊工作是繁忙而瑣碎的,由于對少先隊工作缺乏認識,工作中一直非常茫然。這次有幸參加了少先隊輔導員的培訓,心里充滿著無限的好奇與期待,這是一次多么難得的學習機會呀!我特別珍惜這次的學習機會,在這緊張而短暫學習過程中,使我在教育思想上受到了深刻的洗禮,使我對輔導員這個職業(yè)有了更深層次的理解,輔導員不像我當初所想的那么簡單。輔導員應具備優(yōu)秀的人格魅力,具備很強的親和力和凝聚力,保持昂揚向上的進取精神,發(fā)揚無私忘我的奉獻精神,然而我卻差的太多太多。通過此次培訓,我學到了很多,學會了理解孩子,正確看待孩子的不同錯誤,最重要的是明白了應該去欣賞每一雙明亮眼睛后面的智慧。我將不斷努力、不斷積累、不斷研究,使自己成為真正的輔導員,以過硬的專業(yè)素養(yǎng)為基礎,以真摯的情感為動力,真正服務于廣大少先隊員,真正成為少先隊員的親密朋友和指導者,讓少先隊員們的隊生活中自我教育,自我管理,自我發(fā)展。做少先隊組織的主人,從他們的學習、生活、娛樂、安全等多方面的具體需求入手,為他們辦實事、辦好事,一切為了孩子,把開展豐富多彩的`實踐活動作為主要方式,引導少年兒童多彩的實踐活動中感悟做人做事的道理,逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。
這次的培訓還讓我對少先隊工作有了更深的認識。少先隊工作是學校工作的重要組成部分,要想做好此項工作,必須緊緊結合《綱要》,必須與學校的教育教學有機結合,必須吸引學校、家庭、社會的注意力,從而得到他們的支持。在這些方面一定要做到心細膽大,開展工作不能畏手畏腳。另一方面,不論是中隊還是班級活動,都要勇于創(chuàng)新。我想,根據(jù)我們學生的自身情況去準備活動,活動并不一定需要大量人力和物力,只需要老師的正確引導和放手讓學生去想去做,就一定能有想不到的結果,不能忽略孩子們的創(chuàng)造力!
短暫而又充實的少先隊輔導員培訓已經(jīng)結束,今后的工作任重道遠,我鐘愛這陽光下最美麗的事業(yè),會細細的整理好自己的思路,加強學習,加強創(chuàng)新,努力開創(chuàng)班級少先隊工作的新局面。
安全教育培訓教育心得篇八
xx年3月16日,我懷著對法制與安全教育知識的渴求,來到了“國培學習管理系統(tǒng)及人民幼教app”的線上培訓學習。首先感謝思茅區(qū)教育體育局為我搭建了這樣優(yōu)越的學習的平臺。同時也很榮幸在這里結識了這么多來自各縣區(qū)的幼兒園園長和骨干教師們。讓我有機會在一起相互交流,相互學習。雖然只有短暫培訓學習,但是讓我受益匪淺。
在培訓中強調(diào)了本次培訓的重要意義,安排了培訓的重要內(nèi)容。其次聆聽了各位專家的專題報告。他們的精彩講解,讓我們感慨很多,體會很深。作為幼兒園的一名管理人員,在時刻敲響安全警鐘的同時,更要明白,新時代賦予我們幼兒教師的使命,不斷加強師德師風建設,做“四有”好教師。本次培訓中尤其是對依法思考和依法管理及處理安全事故,不斷強化危機意識有了明確的方向。在此,我就這幾天的培訓談幾點初淺的感悟!
德高為師,身正為范,師德是一個教師的靈魂,能否成為一名好教師,要有“捧著一顆心來不帶半根草走”的精神,熱愛、尊重理解幼兒是幼兒教師必備的職業(yè)道德核心。正如在培訓中說道“仁者,愛人也,沒有愛就沒有教育”。愛是兒童正常成長的必要條件,我們要學會理解,關愛幼兒。
你是一個好園長、好老師,但并不代表你的合法權益不會被受到侵害。在給我們分享的真實案例中,使我們更清楚的明白了“有無過錯”的關鍵性的環(huán)節(jié)是,在幼兒園的各項活動中必須要證明自己盡到了教育、管理和保護的責任。高小強教授也通過了《未成年人保護法》、《中華人民共和國侵權責任法》在培訓過程中實際辯論了事故處理中所運用的法律條例。因此我們必須學好法律、遵守法律、善于運用法律途徑來維護我們自己的合法權益。這樣才能運用法律保護幼兒,保護教師,保護幼兒園,保護自己!
“鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書,”在本次培訓過程中,老師們個個學識淵博,出口成章,令我們欽佩,這些與老師們多讀書是密不可分的。老師在分享中也提到“幼兒園教師必須加強理論素養(yǎng)”,所以我們要多讀書,特別是一些經(jīng)典的書籍,還有學前教育的文章,并養(yǎng)成寫讀書筆記的習慣,不斷提升自己的業(yè)務理論素養(yǎng),樹立終身學習的信念。
總之,在這次的培訓中,做為一個幼兒園管理者,我們需要的是更多這樣的精神食糧。我相信,通過這次培訓,我一定能夠?qū)W有所用,在工作中做到理論結合實際,把自己的幼兒園管理水平提升一個臺階,讓自己的各種水平得到質(zhì)的飛躍。
xx年3月22日。
安全教育培訓教育心得篇九
1、老師就像我媽媽,安全知識要聽她。
2、快快樂樂上學,平平安安回家。
3、跨入校園,好好學習;走出校門,好好走路。
4、跨進校園,走進平安,建設平安校園,你我共同的責任。
5、可愛的校園平安的一天,兩者的結合,就是幸福。
6、可愛的'城市,平安的一天,兩者的結合,就是幸福的。
7、開開心心上學,平平安安回家。平安到家,家人放心。
8、舉安全之盾,防事故之患。
9、今年過節(jié)不收禮,要收就收《安全教育本》。
10、教室走廊不嬉戲,同學玩樂守秩序。
11、在利益和金錢之間。記住,安全才是第一位。
12、在環(huán)境差的地方玩——先把環(huán)境搞好點。
13、在過馬路時,別人并不會像我們一樣小心,所以我們在過馬路時一定要耳聽八方,眼觀六路。
14、遇到情況待在原地,張開雙臂不讓人過去。
15、預防校園侵害,創(chuàng)建平安校園。
16、有防則安,無防則危。
17、用平安祝福校園的今天,用平安打造校園的未來。
18、營造校園安全氛圍,創(chuàng)造溫馨學習環(huán)境。
19、隱患處處有,安全時時記。
20、以人為本,平安為先,加快建設平安校園。
21、一停二看三通過,麻痹大意是災禍。
22、一人把關一處安,眾人把關穩(wěn)如山。
23、一人安危系全家,全家幸福系一人。
24、要想過著平安日,危險隱患處處防。
25、嚴格執(zhí)行安規(guī)是遏制事故的關鍵,加強現(xiàn)場監(jiān)督是保障安全的根本。
26、學校門前莫開快,司機獻出一點愛。
27、學生就要愛學校,上樓下樓不打鬧。
28、幸災樂禍笑哈哈,自己出事沒人拉。
29、心中時刻有平安,平安永在我身邊。
30、校園隱患處處有,時時刻刻要小心,只要安全心中記,平安一定伴你行。
31、校園校園我愛你,因為你給了我們一份安全感。
32、校園是我們與老師的家,安全也要時刻銘記在我們心中,同學們我們共同攜起手,讓安全永遠在校園內(nèi)。
33、校園是我家,平安靠大家。
34、小朋友,要小心,玩火自-焚從泣。小朋友,要注意,電線落地不能踢,小朋友,要牢記。安全時刻伴你行。
35、想要自己平安,并不難,只要把“安全”二字牢記心中
36、無論做什么事,都要記著安全第一。生命才是學習的本錢。
37、無論是誰,無論你多么優(yōu)秀,只要一不注意安全,你就會失去活著的權力。
38、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。
39、我們每個人的生命只有一次,所以都要珍惜生命,不能拿生命開玩笑,一定要隨時隨地都要安全意識。
40、我愛我們的祖國,因為是祖國培養(yǎng)我,教育我,還讓我們感到有安全感。
41、文明交通,從小做起,從我做起。
42、維護校園安全,營造和諧環(huán)境。
43、違章不禁,危險難險,違章不止,事故難消。
44、危險無處不在,只有緊記安全,才能平平安安過每一天。
安全教育培訓教育心得篇十
本制度參照國務院發(fā)布的《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》和上級專業(yè)主管部門有關安全管理的規(guī)定結合本公司特點制定。
本制度規(guī)定了適用于本公司的安全生產(chǎn)教育和內(nèi)容。
2引用標準。
原化學工業(yè)部1991年4月14日頒發(fā)的《化學工業(yè)企業(yè)安全管理制度》。
3.1提高公司各類人員的安全生產(chǎn)意識和安全技術素質(zhì),熟練地掌握安全生產(chǎn)技能,自覺地貫徹執(zhí)行各項規(guī)章制度,防止傷亡事故,減少職業(yè)危害,保障安全生產(chǎn)。
3.2使職工牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想,深刻認識到安全生產(chǎn)的重要性和在安全生產(chǎn)中應負的責任,熟悉和掌握工作范圍內(nèi)的安全知識和操作技能,提高預防事故和自我保護的能力。
安全教育的主要形式有:新職工進廠時的“三級”安全教育、日常安全教育、特殊工種作業(yè)人員的持證上崗教育和復訓教育、職工變換工種崗位時的轉(zhuǎn)崗教育、職工休假復工時的復工教育、中層以上干部的安全意識教育、班組長的安技知識教育和全員的安全教育等八種。
4.1“三級”(公司級、車間級、班組級)安全教育。
4.1.1公司級安全教育。由人力資源部組織安排,安保部負責講課。教育時間不少于40學時,教育內(nèi)容應包括:1國家有關安全生產(chǎn)的方針、政策、法律、法規(guī)及安全生產(chǎn)的重要意義;2公司特點(包括產(chǎn)品種類、性能、危險性)和公司的安全管理制度;3一般電氣、機械、防火、防爆、防塵、防毒等方面的安全知識;4具有代表性的重大事故案例及經(jīng)驗教訓等四方面。
4.1.2車間級安全教育。由車間負責人和安全員負責組織和教育。教育時間不少于36學時,教育內(nèi)容應包括:1本車間生產(chǎn)過程中所使用的物料、工藝、機械、電器等特性及注意事項;2本車間安全規(guī)程與制度;3本車間有哪些危險場所、危險特性及預防辦法;4本車間曾發(fā)生過的事故案例及經(jīng)驗教訓;5各種消防器具和防護用品的正確使用等五方面。
4.1.3班組級安全教育。由班組長組織教育,教育時間不少于24學時,教育內(nèi)容應包括:崗位安全技術規(guī)程、操作規(guī)定、安全職責、工藝流程;崗位的.安全裝置、工具、個人防護用品的正確使用和維護保養(yǎng)方法;設備性能、物料特性、注意事項、應急措施等三方面。
4.2日常安全教育。在日常工作中,根據(jù)生產(chǎn)、設備、氣候變化或?qū)嶋H工作需要,靈活地開展多種形式的安全生產(chǎn)教育,如節(jié)日放假、設備檢修等等,必須事先進行安全教育。日常安全教育由公司或車間、部門組織進行。
4.3特種作業(yè)人員的持證上崗教育和復訓教育。對從事電、氣、鍋爐水處理、壓力容器、起重、廠內(nèi)機動車輛駕駛、電氣焊等作業(yè)人員的特殊工種,必須進行專業(yè)安全技術的培訓教育和一年一次的復訓教育,并經(jīng)考試合格,取得特殊工種作業(yè)證后,方可上崗獨立操作。
4.4變換工種的轉(zhuǎn)崗教育。
4.4.1職工因工作需要變換工種,在從事新的工作前,必須進行車間(部門)、班組的兩級安全教育,并經(jīng)考試合格后,方準從事新的工作。
4.4.2教育由車間主管安全工作的領導、安全員負責組織,車間和班組實施教育。
4.4.3教育內(nèi)容同“三級”安全教育的車間班組級安全教育相同。
4.4.4變換工種教育應做好登記、建檔工作,教育內(nèi)容、成績應填寫在《安全作業(yè)證》上,并報有關部門作為核發(fā)新工種勞保用品、保健津貼的依據(jù)。
4.5.1職工因停工、休假、離崗三個月以上,或工傷痊愈后需復工的,或因違紀違規(guī)作業(yè)造成事故或未遂事故的人員,必須進行復工安全教育,并經(jīng)考試合格后,方可重新獨立上崗操作。
安全教育培訓教育心得篇十一
一、學校應在每學期初組織教職工認真學習各種安全知識,強化安全意識。
二、學校安全教育應包括以下資料:
5、心理健康教育;
6、校內(nèi)及戶外運動安全教育;
7、實驗和社會實踐活動安全教育;
8、防地震及它自然災害的安全教育。
11、防中暑防煤氣中毒的安全教育;
12、緊急情景下撤離疏散逃生等安全防護教育;
13、突發(fā)疾病救治常識教育。
三、學校安全教育要以學生為主,同時對教職員工開展教育。
四、學校應根據(jù)學生年齡特點、認知本事和法律行為本事,確定各年級段安全教育目標,構成層次遞進教育。
1、幼兒園安全教育目標:使幼兒初步學習處理日常生活中危急情景的辦法,理解成人有關安全的提示,學會避開活動中可能出現(xiàn)的危險因素和保護自我。
2、小學安全教育目標:使學生初步樹立安全觀念,了解學校和日常生活中的基本安全知識,熟記常用的報警、救助電話,具備初步的分辨安全與危險的本事,掌握緊急狀態(tài)下避險和自救的簡便方法。加強交通法規(guī)教育,提倡步行上學,禁止未滿12周歲的學生騎車上學。
3、初中安全教育目標:使學生樹立安全法制觀念,自覺遵守安全法規(guī),保護公共安全設施;熟悉學校、家庭、社會中須知的安全知識,掌握事故發(fā)生后請求救助的基本途徑,具備必須的危險確定本事和防范事故的本事。
4、高中安全教育目標:使學生樹立法制觀念和社會公德意識,自覺維護公共安全,懂得運用法律法規(guī)保護自我的合法權益;掌握緊急狀態(tài)下自救自護的基本方法,具備必須的抵御暴力侵害本事。
五、學校要根據(jù)地域、環(huán)境特點,把放假前、開學初、冬夏季來臨前作為安全教育的重要時段,重點對學生進行交通安全、飲食衛(wèi)生、校內(nèi)外活動安全和防中暑、溺水、煤氣中毒等方面的專題教育,并傳授發(fā)生意外事故的自救、自護知識和基本技能。
六、學校應根據(jù)有關法規(guī)和學校的布局狀況,并在公安、消防等部門的指導下,制定應急疏散預案,并組織師生進行應急撤離、疏散、逃生演習。
七、學校應利用每年的全國中小學生“安全教育日”全國“安全生產(chǎn)月”等活動,針對安全教育的薄弱環(huán)節(jié),根據(jù)教育主題開展各種宣傳教育活動。
八、學校要進一步加強家校聯(lián)系,取得學生家長的配合,共同做好學生心理健康教育和心理障礙的疏導工作。
九、學校要進取發(fā)揮校外法制副校長的作用,每學期都要對全體師生進行法制安全講座和考試。
十、學校應加強學校安全法制文化建設,充分利用學校各種宣傳陣地和設施,開展安全法制教育,安全法制教育課必須做到計劃、教材、教師、課時“四落實”,建立穩(wěn)定長效的安全法制教育機制。
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安全教育培訓教育心得篇十二
在當今社會生活中,制度的使用頻率逐漸增多,制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范。相信很多朋友都對擬定制度感到非??鄲腊桑韵率切【幨占淼陌踩a(chǎn)培訓教育制度,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
本制度參照國務院發(fā)布的《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》和上級專業(yè)主管部門有關安全管理的規(guī)定結合本公司特點制定。
本制度規(guī)定了適用于本公司的安全生產(chǎn)教育和內(nèi)容。
原化學工業(yè)部1991年4月14日頒發(fā)的《化學工業(yè)企業(yè)安全管理制度》。
3.1提高公司各類人員的安全生產(chǎn)意識和安全技術素質(zhì),熟練地掌握安全生產(chǎn)技能,自覺地貫徹執(zhí)行各項規(guī)章制度,防止傷亡事故,減少職業(yè)危害,保障安全生產(chǎn)。
3.2使職工牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想,深刻認識到安全生產(chǎn)的重要性和在安全生產(chǎn)中應負的責任,熟悉和掌握工作范圍內(nèi)的.安全知識和操作技能,提高預防事故和自我保護的能力。
安全教育的主要形式有:新職工進廠時的“三級”安全教育、日常安全教育、特殊工種作業(yè)人員的持證上崗教育和復訓教育、職工變換工種崗位時的轉(zhuǎn)崗教育、職工休假復工時的復工教育、中層以上干部的安全意識教育、班組長的安技知識教育和全員的安全教育等八種。
4.1“三級”(公司級、車間級、班組級)安全教育。
4.1.1公司級安全教育。由人力資源部組織安排,安保部負責講課。教育時間不少于40學時,教育內(nèi)容應包括:1國家有關安全生產(chǎn)的方針、政策、法律、法規(guī)及安全生產(chǎn)的重要意義;2公司特點(包括產(chǎn)品種類、性能、危險性)和公司的安全管理制度;3一般電氣、機械、防火、防爆、防塵、防毒等方面的安全知識;4具有代表性的重大事故案例及經(jīng)驗教訓等四方面。
4.1.2車間級安全教育。由車間負責人和安全員負責組織和教育。教育時間不少于36學時,教育內(nèi)容應包括:1本車間生產(chǎn)過程中所使用的物料、工藝、機械、電器等特性及注意事項;2本車間安全規(guī)程與制度;3本車間有哪些危險場所、危險特性及預防辦法;4本車間曾發(fā)生過的事故案例及經(jīng)驗教訓;5各種消防器具和防護用品的正確使用等五方面。
4.1.3班組級安全教育。由班組長組織教育,教育時間不少于24學時,教育內(nèi)容應包括:崗位安全技術規(guī)程、操作規(guī)定、安全職責、工藝流程;崗位的安全裝置、工具、個人防護用品的正確使用和維護保養(yǎng)方法;設備性能、物料特性、注意事項、應急措施等三方面。
4.2日常安全教育。在日常工作中,根據(jù)生產(chǎn)、設備、氣候變化或?qū)嶋H工作需要,靈活地開展多種形式的安全生產(chǎn)教育,如節(jié)日放假、設備檢修等等,必須事先進行安全教育。日常安全教育由公司或車間、部門組織進行。
4.3特種作業(yè)人員的持證上崗教育和復訓教育。對從事電、氣、鍋爐水處理、壓力容器、起重、廠內(nèi)機動車輛駕駛、電氣焊等作業(yè)人員的特殊工種,必須進行專業(yè)安全技術的培訓教育和一年一次的復訓教育,并經(jīng)考試合格,取得特殊工種作業(yè)證后,方可上崗獨立操作。
4.4變換工種的轉(zhuǎn)崗教育。
4.4.1職工因工作需要變換工種,在從事新的工作前,必須進行車間(部門)、班組的兩級安全教育,并經(jīng)考試合格后,方準從事新的工作。
4.4.2教育由車間主管安全工作的領導、安全員負責組織,車間和班組實施教育。
4.4.3教育內(nèi)容同“三級”安全教育的車間班組級安全教育相同。
4.4.4變換工種教育應做好登記、建檔工作,教育內(nèi)容、成績應填寫在《安全作業(yè)證》上,并報有關部門作為核發(fā)新工種勞保用品、保健津貼的依據(jù)。
4.5復工安全教育。
4.5.1職工因停工、休假、離崗三個月以上,或工傷痊愈后需復工的,或因違紀違規(guī)作業(yè)造成事故或未遂事故的人員,必須進行復工安全教育,并經(jīng)考試合格后,方可重新獨立上崗操作。
4.5.2復工安全教育由車間的領導和安全員具體負責,車間、班組組織實施。具體教育內(nèi)容同“三級”安全教育的車間班組兩級安全教育相同。
4.5.3復工安全教育應做好登記、建檔工作,在《安全作業(yè)證》上做好記錄,并報有關部門作為重新核發(fā)勞保用品、保健津貼的依據(jù)。
4.6中層以上干部的安全教育。中層以上干部在任職期間,必須經(jīng)過資質(zhì)部門的安全教育和培訓,并取得相應的資質(zhì)證書,做到持證上崗。以后每兩年復訓一次,取得的資質(zhì)證書要登記存檔。
4.7班組長安全教育。班組長安全教育是指車間內(nèi)的班組長,在任職期間,由安保部及主管安全工作的領導進行授課,每兩年復訓一次,教育的內(nèi)容和考試成績要登記存檔。
4.8全員安全教育。
4.8.1全員安全教育是指公司、各部門、各級等應利用各種會議、廣播、電視、標語、圖版、講話、現(xiàn)場會等多種形式,定期或不定期地開展經(jīng)常性的安全教育活動。
4.8.2車間、部門必須每周一次,組織開展以車間或部門為單位的安全日活動,每次活動時間,不得少于1小時,活動時間不得挪作他用。
4.8.3班組每天應開好班前會和班后會,班前會上要預想當班時可能出現(xiàn)的危險因素,布置防治對策;班后會上要總結分析當班的安全情況。
4.8.4公司在開停車、設備檢修或采用新技術、新設備、新工藝、新產(chǎn)品時、節(jié)假日前,應認真組織職工進行安全教育。
5.1公司生產(chǎn)人員的“安全作業(yè)證”,由班組長統(tǒng)一管理,特種作業(yè)人員的《特殊工種操作證》由本人保管,工作時隨身攜帶;其他人員的安全作業(yè)證,由持證者妥善保管。
5.2“安全作業(yè)證”的內(nèi)容必須按要求認真填寫,不得涂改和轉(zhuǎn)借他人,如丟失應及時向所在部門申請補辦。
安全教育培訓教育心得篇十三
培訓共分為三部分,第一部分為案例教育,觀看《生命重于泰山》安全教育紀錄片?!渡赜谔┥健窞槲覀冎v述了有關安全生產(chǎn),合法生產(chǎn),工人安全的重要性的一部專題片,不僅是督促各大生產(chǎn)單位做好工人安全保障設施,也是為了提醒廣大一線工人朋友們,注意安全,重視安全,只有將安全列為崗位工作的第一位,才能在為祖國做貢獻的同時,也能享受到辛勤勞作后的幸福與美滿。
不重視安全,不僅是對自己生命的不負責,也是對所有一線生產(chǎn)工作的不負責,我們只要將“人民至上、生命至上”這一理念,牢牢刻印在心中,這樣才能更好的統(tǒng)籌發(fā)展和安全,真正的將安全責任扛肩上,落在行動之中,以實際行動和實際效果做到兩個“維護”之中。
第二部分是法制教育,通過講解國家安全生產(chǎn)法及法律、法規(guī)的相關知識,讓大家了解了新的安全生產(chǎn)法相關知識和在安全生產(chǎn)過程中必須遵守的相關規(guī)定,再次敲響了安全管理警鐘。
第三部分為職業(yè)教育,細致介紹了粉塵和噪音對人體的傷害,提出根據(jù)崗位情況合理佩戴防護用品,讓員工們正確認識和對待職業(yè)病,了解職業(yè)病的危害,懂得預防職業(yè)病,并著重提出了員工平時工作中的幾點注意事項。此次安全培訓公司采取了簽到、講解、考試、評分和講解的方式,激發(fā)了全體員工的學習興趣和積極性,同時強化了員工的安全防范意識,目的是做到無死角、無漏洞,為實現(xiàn)公司“20xx年安全生產(chǎn)0事故”的目標提供了保障。
公司領導對此次安全培訓給與充分肯定,表示“安全”強調(diào)的再多也不過分,有關安全的事做的再多也不為過,安全生產(chǎn)人人有責,安全教育培訓不僅提醒著我們每一位職工要懂安全、要安全,更重要是一種責任擔當,通過安全培訓層層分擔責任,層層傳遞壓力,層層擔當責任,使安全生產(chǎn)成為全體干部職工的共同追求和自覺行動。
安全教育培訓教育心得篇十四
1、三級安全教育是安全生產(chǎn)教育的一個重要方面,是對新進公司人員和調(diào)換工種人員進行安全生產(chǎn)思想建設的一項有效措施。為加強新人員的安全教育工作,確保安全生產(chǎn),特制定本制度。
2、凡新進公司人員和調(diào)換工種人員,必須進行三級安全教育(即入公司教育、車間教育和班組教育)并經(jīng)考核合格后,方準安排生產(chǎn)崗位。
3、三級安全教育的主要對象是:新進公司的大中專畢業(yè)生、新工人(含新入公司的技校畢業(yè)生)合同制工人、學徒工、臨時工、培訓人員和實習人員以及調(diào)換工種人員等。
4、各級安全教育的重點是:公司級教育要著重進行思想教育和紀律教育;公司規(guī)公司制度;部門教育著重進行安全技術基礎知識教育,班組教育著重進行現(xiàn)場安全操作教育。
5、公司級教育內(nèi)容:
5.1? 電力生產(chǎn)“安全第一、預防為主”方針的重要意義;
5.2? 安全生產(chǎn)責任制;
5.3? 有關安全生產(chǎn)的法制教育;
5.5? 安全生產(chǎn)規(guī)章制度和勞動紀律;
5.8? 治安、防火知識教育。
6、? 部門教育內(nèi)容:部門各有不同的生產(chǎn)特點、重要部位和設備。因此,在進行部門教育時,應根據(jù)各自情況,詳細講解。6.1? 部門概況。
6.1.1? 部門生產(chǎn)特點;
6.1.2? 重要部位;
6.1.3? 設備情況。
6.2? 安全技術基礎知識。
6.2.1? 電氣安全技術基礎知識(包括電氣安全技術、急救知識、安全用具、防火和滅火技術、消防用具的性能和使用方法等)。
6.2.2? 金屬切削安全技術基礎知識(包括車、鉗、刨、銑、磨、鉆、沖等)。
6.2.3? 焊接、氣割安全技術基礎知識。
6.2.4? 起重、行本、吊車、鏟車安全技術基礎知識。
6.2.5? 車輛安全技術基礎知識。
6.2.6? 防火防爆安全技術基礎知識。
6.3? 部門安全生產(chǎn)和組織制度。
6.3.1? 部門安全組織形式。
6.3.2? 部門安全生產(chǎn)主要制度(包括部門安全生產(chǎn)責任制、安全活動制度、兩票三制等)。
7、? 班組(現(xiàn)場)教育的內(nèi)容:班組是企業(yè)生產(chǎn)的前線,生產(chǎn)的一切活動是以班組為基礎的。由于生產(chǎn)人員在班組,思想活動在班組,設備在班組,事故發(fā)生在班組,因此班組教育是十分重要的一環(huán),對于加強企業(yè)管理,促進班組建設,保證安全生產(chǎn)有著重要意義。
7.1? 介紹班組生產(chǎn)特點、工作條件、設備情況、人員分工等;
7.2? 講解本工種應遵守的安全工作規(guī)程和崗位責任;
7.3? 實際安全操作示范;
7.4? 崗位危險性。
8、? 三級安全教育的時間要求:
8.1? 公司級教育不少于八天。
8.2? 部門教育時間不少于七天。
8.3? 班組(現(xiàn)場)教育時間不少于五天。
9、? 新進公司人員和調(diào)換工種人員經(jīng)過三級安全教育,掌握了安全技術操作基礎知識和要領后,由教育部門和有關人員填寫《永安供電公司三級安全教育卡》(見附表)。對于學徒工和分配在生產(chǎn)班組的大、中專畢業(yè)生,按照生產(chǎn)工人使用的,還應簽訂師徒合同。
10、? 三級安全教育由公司教育專責人具體負責安排實施和建檔。各級第一安全責任者應對制度的貫徹執(zhí)行負全責;公司有關職能部門和各單位應積極配合,對違反本制度而發(fā)生事故者,將追究各級有關人員的責任。
11、? 為加強監(jiān)督檢查,落實本制度的實施,確保生產(chǎn)現(xiàn)場人身安全,公司級教育由公司教育專責人具體安排(含多經(jīng)系統(tǒng)),經(jīng)教育考核合格后,通知部門進行第二級教育。經(jīng)部門安全教育之后,部門培訓負責人應將教育情況匯報公司教育專責人,并通知班組進行第三級安全教育,各級教育的交接憑《永安供電公司三級安全教育卡》交接。公司安監(jiān)部對經(jīng)三級安全教育的人員有權進行抽查考核。三級安全教育管理卡應一式四份,由各級教育負責人填寫后送安監(jiān)部、人事部、部門和班組各一份。
12、?? 本制度解釋權屬安全管理委員會。
一、?工人進場公司?一級安全教育內(nèi)容
4、?必須遵守本公司的一切規(guī)章制度和“工地守則”及“文明施工守則”
5、?提高自我防護意識,做到不傷害自己,不傷害他人,也不被他人傷害
9、?施工時要嚴格執(zhí)行操作規(guī)程,不得違章指揮和違章作業(yè);對違章作業(yè)的指揮令有權予以拒絕施工,并有責任和義務制止他人違章作業(yè)。
11、?在施工現(xiàn)場行走要注意安全,不得攀登腳手架、井字架和隨吊盤上下;
18、?如工地發(fā)生傷亡事故,應立即報告公司和主管部門,不得瞞報和謊報;
二、?工人進場項目部二級安全教育內(nèi)容
2、?應遵守公司和項目部的一切規(guī)章制度和“工地守則”、“現(xiàn)場文明施工條例”;
4、?提高自我防護意識,做到不傷害自己,不傷害他人,也不被他人傷害;
5、?進入施工現(xiàn)場必須戴好安全帽,扣好帽帶;并正確使用個人防護用品;
6、?高處作業(yè)時,不準往下或向上拋擲工具、材料等物體;
8、?高空作業(yè)不得穿硬底和帶釘易滑的鞋,嚴禁赤腳或穿高跟鞋、拖鞋進入施工現(xiàn)場;
9、?在施工現(xiàn)場行走要注意安全,不得攀登腳手架、井架的吊籃嚴禁乘人上下;
12、?正確使用防護裝置和防護設施 。對各種防護裝置、防護設施和安全警示牌等,未經(jīng)工地安全員同意不得任意拆除和隨意挪動。
14、?拆除井架和傾倒土頭雜物,必須有專人監(jiān)護;
16、?外腳手架、卸料平臺架的防護欄桿,嚴禁坐人和擠壓;
三、?工人進場班組三級安全教育內(nèi)容
鋼筋班組安全生產(chǎn)教育內(nèi)容
1、?每個工人都應自覺遵守法律法規(guī)和公司、項目部的各種規(guī)章制度;
4、?展開圓盤鋼筋要一頭卡牢,防止回彈,切斷時要先用腳踩牢;
5、?在高空、深坑綁扎鋼筋和安裝骨架,須搭設腳手架和馬道;
15、?嚴禁操作人員在酒后進入施工現(xiàn)場作業(yè);
16、?每個人進入施工現(xiàn)場都必須戴安全帽;
17、?班組如果因勞力不足需要再招新工人時,應事先向工地報告;
18、?新工人進場后應先經(jīng)過三級安全交底,并經(jīng)考試合格后方可讓其正式上崗;
19、?新工人進場應具有四證,即勞動技能證、身份證、計劃生育證和外來人口暫住證。
模板班組安全教育內(nèi)容
1、?每個人都應自覺遵守法律法規(guī)和公司、項目部的各種規(guī)章制度;
2、?進入現(xiàn)場人員須戴好安全帽,高處作業(yè)人員必須佩戴安全帶,并應系牢;
3、?經(jīng)醫(yī)生檢查認為不適宜高處作業(yè)的人員,不得進行高處作業(yè);
6、?高空、復雜結構模板的安裝與拆除,事先應有切實的安全措施;
8、?二人抬運模板時要互相配合、協(xié)同工作。傳遞模板、工具應用運輸工具或繩子系牢后升降,不得亂拋。
10、?不得在腳手架上堆放大批模板等材料;
14、?拆除模板一般用長撬棒,人不許站在正在拆除的模板上;
16、?裝、拆模板時禁止使用小楞木、鋼模板作立人板;
19、?拆模必須一次性拆凈,不得留有無撐模板。拆下的模板要及時清理,堆放整齊;
混凝土班組安全生產(chǎn)教育內(nèi)容
1、?每個工人都應自覺遵守法律法規(guī)和公司、項目部的各種規(guī)章制度;
3、?車道板上應經(jīng)常清掃垃圾、石子等以防行車受阻、人仰馬翻;
5、?車子向料斗倒料,應有擋車措,不得用力過猛和撒把;
6、?用井架運輸時,小車把不得伸出籠外,車輪前后要擋牢,穩(wěn)起穩(wěn)落;
9、?澆灌時應設操作臺,不得直接站在模板或支撐上操作;
10、?使用振動棒應穿膠鞋戴絕緣手套,濕手不得接觸開關,電源線不得有破皮漏電;
11、?預應力灌漿,應嚴格按照規(guī)定壓力進行,輸漿管道應暢通,閥門接頭要嚴密牢固;
13、?電源動力線通過道路時,應架空或置于地槽內(nèi),槽上必須加設蓋板保護;
20、?搬動平板式振搗器,必須從兩邊始運,動作要一致,并防止障礙物絆倒;
23、?振搗器使用完畢后必須清洗干凈,保持清潔,各連接接頭不得有水泥漿粘住,以免絲扣受到膠結,而影響連接。搗動器清理后應放置在干燥的室內(nèi)。