總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)方法，它能夠幫助我們鞏固知識(shí)、深化理解。如何平衡工作與生活，是每個(gè)職場(chǎng)人士都需要面對(duì)的挑戰(zhàn)。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)樣本，您可以從中汲取寫(xiě)作的靈感和技巧。
    學(xué)習(xí)勞模精神工匠精神心得全文篇一
    第一段：引言（120字）。
    工匠勞模精神是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有深遠(yuǎn)的意義。自古以來(lái)，工匠勞模們以其扎實(shí)的本領(lǐng)和精湛的技藝，為國(guó)家和社會(huì)作出了巨大貢獻(xiàn)。而工匠勞模精神的核心在于追求卓越、追求完美，這種奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)和傳承。
    第二段：追求卓越、精益求精（240字）。
    工匠勞模們?cè)诠ぷ骱蜕钪?，不斷追求卓越和精益求精。無(wú)論是制造一粒螺絲釘，還是打造一臺(tái)精密儀器，工匠勞模們始終抱著追求完美的態(tài)度，精益求精地完成每一個(gè)細(xì)節(jié)，以確保產(chǎn)品的質(zhì)量和性能。他們善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、鉆研技術(shù)，經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)和調(diào)整，不斷提高自己的技術(shù)水平。追求卓越的精神讓工匠勞模們能夠在同行業(yè)中脫穎而出，成為一個(gè)有價(jià)值和有競(jìng)爭(zhēng)力的人。
    第三段：敬業(yè)奉獻(xiàn)、服務(wù)社會(huì)（240字）。
    工匠勞模不僅僅追求個(gè)人的技藝和卓越，更深刻體現(xiàn)了一個(gè)社會(huì)群體的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。他們把自己的技術(shù)和知識(shí)用于服務(wù)社會(huì)，為國(guó)家的發(fā)展和人民的幸福做出了重要貢獻(xiàn)。工匠勞模們總是把工作放在第一位，不計(jì)較個(gè)人的付出和努力，而是積極投身到工作中，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和科技創(chuàng)新貢獻(xiàn)自己的力量。他們用自己的雙手和智慧，為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，讓人民共享發(fā)展成果。
    第四段：團(tuán)結(jié)合作、傳承創(chuàng)新（240字）。
    工匠勞模精神中最重要的一個(gè)品質(zhì)就是團(tuán)結(jié)合作的精神。工匠勞模們?cè)诠ぷ髦?，?jīng)常需要與不同部門(mén)、不同崗位的人合作，通過(guò)彼此的協(xié)作和互相的配合，才能完成工作任務(wù)。他們懂得傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，善于團(tuán)結(jié)并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步。同時(shí)，工匠勞模們也注重傳承和創(chuàng)新。他們?cè)趥鞒薪?jīng)典的同時(shí)，也勇于創(chuàng)新，不斷試驗(yàn)和嘗試新的方法和工藝，以適應(yīng)時(shí)代的變化。傳承和創(chuàng)新相輔相成，使工匠勞模精神不斷煥發(fā)出新的活力。
    第五段：結(jié)尾（360字）。
    工匠勞模精神是一種可貴的品質(zhì)和精神追求。它不僅體現(xiàn)了個(gè)人的價(jià)值和人生意義，更具有推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要作用。在當(dāng)代社會(huì)，我們每個(gè)人都可以從工匠勞模精神中汲取力量，不斷追求卓越、努力創(chuàng)新，為我們的國(guó)家和社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。無(wú)論是從事哪個(gè)行業(yè)，只要我們積極主動(dòng)地投入到工作中，努力提升自己的技能和素質(zhì)，始終保持對(duì)工作的熱愛(ài)和執(zhí)著，就能夠體現(xiàn)工匠勞模精神的核心價(jià)值。讓我們以工匠勞模們?yōu)榘駱?，勇于追求卓越，不斷自我超越，為社?huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。只有這樣，我們才能真正傳承和發(fā)揚(yáng)工匠勞模精神，讓它成為我們共同的價(jià)值追求和信仰。
    學(xué)習(xí)勞模精神工匠精神心得全文篇二
    五月是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，繽紛的鮮花開(kāi)滿五月;五月也是勞動(dòng)者一個(gè)專屬的季節(jié)，辛勤的勞動(dòng)貫穿五月。正如勞動(dòng)創(chuàng)造了人類的精神物質(zhì)和文化精神的基礎(chǔ)，提供給我們所需的一切生活****，雖然不能我們不一定是個(gè)勞動(dòng)模范者，但人人卻可以學(xué)習(xí)弘揚(yáng)和實(shí)踐勞動(dòng)模范精神。
    勞模精神是新時(shí)代的旗幟，大力弘揚(yáng)勞模精神是我們每個(gè)人應(yīng)有的責(zé)任，在平常生活當(dāng)中我們就要像身邊的勞模一樣，從自己做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，以自身的實(shí)際行動(dòng)，全身心的投入各自的工作崗位之中，務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)，為這個(gè)美好的社會(huì)努力奮斗著，加油!勞模工匠精神心得及感悟（精選篇10）。
    一年一度的五一勞動(dòng)節(jié)就到來(lái)了，而五一的到來(lái)寓意著我們要向那些偉大的勞動(dòng)模范學(xué)習(xí)了，弘揚(yáng)勞模精神是我們當(dāng)下每個(gè)人民義不容辭的事情，雖然我們不一定都能成為勞模，但人人都可以學(xué)習(xí)和踐行勞模的精神。
    在這美好的五一勞動(dòng)節(jié)里，我們除了享受假期快樂(lè)的時(shí)光外，更應(yīng)該去做這節(jié)日本該有的意義事情，那便是弘揚(yáng)學(xué)習(xí)勞動(dòng)模范的精神，因?yàn)橹挥形逡贿@個(gè)節(jié)日才具有代表性特色。而勞模精神沒(méi)有關(guān)環(huán)指定的預(yù)期，更多的是出自于職業(yè)上的喜愛(ài)，從中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，體驗(yàn)當(dāng)中的喜悅，而勞動(dòng)的樂(lè)趣結(jié)果卻實(shí)至名歸，期間我們不妨帶著問(wèn)題和情感去學(xué)習(xí)，以另一個(gè)角度去看待身邊或社會(huì)上一些事情，或許這樣我們更容易去學(xué)習(xí)到勞動(dòng)模仿精神上的本質(zhì)。勞動(dòng)模范更多的體現(xiàn)在于本職崗位上做好分內(nèi)的工作，勞模其實(shí)都是在我們身邊的楷模，我們就是要學(xué)習(xí)勞模在處理問(wèn)題時(shí)，多問(wèn)幾個(gè)為什么，常常性帶著自己的'思考，多站在他人的角度去思考著問(wèn)題的所在根本之處，這樣才能不斷使我們進(jìn)步，成長(zhǎng)。
    勞模的閃光點(diǎn)在于他們能夠把工作當(dāng)成事業(yè)，把付出當(dāng)成追求，在普普通通的崗位發(fā)揮出耀眼的光芒，學(xué)習(xí)勞動(dòng)模范精神首先要冼尊師重道，尊重勞模，更應(yīng)該帶著一中深厚的情感去學(xué)習(xí)，帶著真誠(chéng)的心態(tài)去了解，學(xué)習(xí)他們那種如何在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)，而這種精神正是我們當(dāng)代社會(huì)人士一直所追求的目標(biāo)之一，要學(xué)習(xí)到真的本事，光用嘴巴講往往是不行，更多的是在于實(shí)踐當(dāng)中去摸索，去成長(zhǎng)，也許一些微不足道的事情，就在我們身邊潛移默化中教會(huì)我們?nèi)绾翁幚韱?wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根本所在，進(jìn)而將這一小件的事情做到更加完美，極致。
    學(xué)習(xí)勞動(dòng)模范就是在宣告，這種自強(qiáng)不息，持之以恒的精神正是企業(yè)上所需的精神，這種吃苦耐勞，百折不饒的精神也是我們每個(gè)人心中該有的表現(xiàn)，而這種勞動(dòng)模范的精神我相信會(huì)一直永遠(yuǎn)的傳承下去，同時(shí)也會(huì)讓這個(gè)社會(huì)越變?cè)胶玫摹?BR>    學(xué)習(xí)勞模精神工匠精神心得全文篇三
    全國(guó)勞動(dòng)模范是黨中央、******授予在社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中做出重大貢獻(xiàn)者的榮譽(yù)稱號(hào)，目的是弘揚(yáng)勞模精神，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，以下是小編整理的學(xué)習(xí)勞模精神心得，歡迎大家借鑒與參考!
    全國(guó)勞動(dòng)模范，這是一個(gè)光榮而又響亮的稱號(hào)。見(jiàn)證著中國(guó)勞動(dòng)人民的堅(jiān)定志向，堅(jiān)韌品格和勇攀高峰的精神。他們的事跡不僅激勵(lì)著一代又一代的人，也是推進(jìn)新中國(guó)不斷向前的力量。
    她，是20_年的勞動(dòng)模范;她，用自己堅(jiān)韌不拔的精神，一心為拉祜族的脫貧致富做著重大的貢獻(xiàn);她，憑著對(duì)民族文化的摯愛(ài)，用自己的歌聲，唱響了神州大地，讓全國(guó)各地人民了解到拉祜族的文化;她，是一位80后的姑娘，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，更是體現(xiàn)新一代年青人對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)民族文化的熱愛(ài)的一種表現(xiàn)，也是對(duì)自己努力拼搏，回報(bào)祖國(guó)做了榜樣。她，就是拉祜族姑娘:李娜倮。
    作為祖國(guó)新一代的年青人，我們要向李娜倮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)她在傳承文化上做出的努力，以及她那顆對(duì)民族熱愛(ài)的心，和堅(jiān)定不移的精神。她寫(xiě)了30多首拉祜族歌曲，范文大全其中的“快樂(lè)拉祜”最能體現(xiàn)出拉祜族人的純樸文化成為經(jīng)典，成為膾炙人口的歌曲。我們要學(xué)習(xí)李娜倮不畏困難，堅(jiān)持到底的精神。她，早上跟族人下地勞作，晚上挑燈排練節(jié)目。她為了拉祜族文化脫貧致富的目標(biāo)，不辭辛勞，披星戴月，周而復(fù)始，從不間斷。她堅(jiān)韌的品格，勇攀高峰的精神，是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的好榜樣。
    新中國(guó)一步一步走向繁榮昌盛，一步步走上世界強(qiáng)國(guó)。離不開(kāi)作為中國(guó)人對(duì)民族的熱愛(ài)，離不開(kāi)每個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的人的辛勤耕耘。讓我們一起用勤勞的雙手，為祖國(guó)添磚加瓦，為祖國(guó)走向更強(qiáng)的道路上，增添一份自己微薄的力量。
    勞動(dòng)是什么?一說(shuō)起勞動(dòng)部分人的腦子中可能想到的就是做著又苦又累的體力活，其實(shí)有這種想法說(shuō)明還沒(méi)有真正理解勞動(dòng)這個(gè)詞，我認(rèn)為的勞動(dòng)就像是油甘果，吃起來(lái)味道是甘甜的，一開(kāi)始的嘗試是苦的，但嘗完之后會(huì)發(fā)現(xiàn)開(kāi)始甜起來(lái)，而種甜只有自己親身體驗(yàn)才會(huì)發(fā)現(xiàn)的美好。
    中華文化五千年的歷史演變，先烈祖先們用行動(dòng)告訴我們只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造一切，只有勞動(dòng)才能改變一切，是勞動(dòng)者改變了我們的生活，是勞動(dòng)者讓我們有了一個(gè)溫馨安詳?shù)男腋＜覉@。從上世紀(jì)**十年代起，全國(guó)勞模表彰大會(huì)每5年召開(kāi)一次，獲得這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)的人都是為國(guó)家做出巨大貢獻(xiàn)的人，什么是勞模?勞模也叫勞動(dòng)模范，在社會(huì)主義建設(shè)的事業(yè)中成績(jī)能力卓著的勞動(dòng)者，然后經(jīng)過(guò)民主評(píng)選，有關(guān)部門(mén)審核和****審批后被授予的榮譽(yù)稱號(hào)，心得體會(huì)這是中國(guó)最高的榮譽(yù)稱號(hào)之一。
    時(shí)代在不斷進(jìn)步、不斷變遷，但是不管時(shí)代如何變化，唯一不變的就是勞模精神的本質(zhì)，每個(gè)時(shí)代的勞模都有他自身不同的特點(diǎn)和獨(dú)特的人格魅力，然而他們身上都有著一個(gè)共同點(diǎn)，那就是做事中忘我的勞動(dòng)熱情、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，勞模精神值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)。在平時(shí)的生活中、學(xué)習(xí)中、工作中我們都應(yīng)該向勞模學(xué)習(xí)，在名利上保持平常心，事業(yè)上提高進(jìn)取心，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀，人生道德觀，遇到挫折不放棄，勇于頑強(qiáng)拼搏，自強(qiáng)不息的品格。
    勞動(dòng)者無(wú)處不在，我們每個(gè)人都是這個(gè)社會(huì)的勞動(dòng)者，我們要像勞模那樣，做到愛(ài)崗敬業(yè)、不忘初心牢記使命，淡泊名利，甘于奉獻(xiàn)的典范。
    勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，勞動(dòng)創(chuàng)造了文明，勞動(dòng)創(chuàng)造了幸福，勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富，勞動(dòng)是推進(jìn)人類社會(huì)發(fā)展的進(jìn)步的力量，也是中華民簇實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的必經(jīng)之路。勞模精神，是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣。
    勞模精神是時(shí)代的旗幟，是弘揚(yáng)我國(guó)勤勞人民的文化精神，是我們新一代年青人擔(dān)起責(zé)任的榜樣，是我們每個(gè)人腳踏實(shí)地，艱苦奮斗的目標(biāo)。在新中國(guó)前進(jìn)的道路上，勞模精神激勵(lì)著每個(gè)勞動(dòng)者，在平凡的崗位上，盡心盡力，默默的付出。勞模精神，是一種滴水石穿的堅(jiān)韌精神，是一種堅(jiān)持到底的精神，雖然沒(méi)有驚濤駭浪般的壯觀，但是他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年的堅(jiān)持，總有一天會(huì)綻放出耀眼的光芒。
    生活中的我們，看到勞模事跡后，會(huì)被他們的精神所感動(dòng)，會(huì)激勵(lì)著我們向他們看齊，激勵(lì)著我們想要成為他們那樣綻放光芒。只是，大家是否知道，他們也是一名最普通平凡的人。只是他們擁有積極的心態(tài)，范文寫(xiě)作認(rèn)真的態(tài)度，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，以及他們淡泊名利，甘于奉獻(xiàn)，樂(lè)于服務(wù)的精神。他們周而復(fù)始，從不間斷，一步一步走向成功。天上不會(huì)掉餡餅，幸福也不會(huì)從天而降，夢(mèng)想也不會(huì)自動(dòng)成真。所有的美好，都需要我們用自己的雙手去創(chuàng)造。我們要在千變?nèi)f化的環(huán)境中不斷的成長(zhǎng)，不斷的增強(qiáng)自己，不斷的思考與創(chuàng)新，為祖國(guó)一步一步走向強(qiáng)大的道路上，增加一份微薄之力。
    勞模，是我們學(xué)習(xí)的典范，同時(shí)也是告訴我們每個(gè)人，在自己的崗位上傾力奉獻(xiàn)，那么我們每個(gè)人都可以是自己心中的勞模。勞模，只是大千廣眾中其中的一些愛(ài)崗敬業(yè)，為國(guó)為民的代表，還有千千萬(wàn)萬(wàn)的“勞?！保诿總€(gè)人的心里。勞模精神，是作為每個(gè)人都該要擁有的高尚品質(zhì)，是我們走向美好生活的保障。
    祖國(guó)發(fā)展建設(shè)以來(lái)，能夠擁有如今這個(gè)富足美好的和諧社會(huì)，離不開(kāi)各行各業(yè)工作人員的辛苦勞動(dòng)。我們作為祖國(guó)大地的一名普通子民，盡管我們的個(gè)人工作非常的渺小與簡(jiǎn)單，但正是有這些簡(jiǎn)單的工作作為基石，才使我們的祖國(guó)建設(shè)的越來(lái)越美好，給子孫后代，與我們的全面小康生活，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    不管我們從事什么行業(yè)，都應(yīng)該認(rèn)真的，敬業(yè)的去對(duì)待自己的工作，將自身的工作內(nèi)容做到最好，做到最為完美，唯有如此，才能讓我們個(gè)人工作取得最好的效果，做出最好的貢獻(xiàn)。在每一個(gè)行業(yè)中，都有那么一批人，他們兢兢業(yè)業(yè)，不畏艱難險(xiǎn)阻，積極認(rèn)真的去對(duì)待自己的工作，心得體會(huì)范文不僅將自己的工作做到幾近完美，還不停的去琢磨研究，使得自己的工作內(nèi)容，不斷得創(chuàng)新，取得更好的工作效果。
    這就是我們需要去的學(xué)習(xí)弘揚(yáng)的勞模精神，我們不一定可以成為勞模，但我們應(yīng)該去贊揚(yáng)并鼓勵(lì)這種精神，積極的去學(xué)習(xí)并踐行勞模精神。只有這樣我們才能更好地帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)，使得我們的個(gè)人工作內(nèi)容，取得更好的效果，贏得一個(gè)好的工作氛圍，帶來(lái)一個(gè)正面向上極富熱情的工作氣氛。
    學(xué)習(xí)勞模精神，我們一定要抱有探索精神的去學(xué)習(xí)，不斷的去研究學(xué)習(xí)勞模是如何在本職崗位上，做好自己的本質(zhì)工作。時(shí)刻以身邊的勞模作為自己的個(gè)人楷模，學(xué)習(xí)他們?cè)谟龅焦ぷ麟y題時(shí)，所帶有的學(xué)習(xí)對(duì)待精神;讓自己時(shí)刻保持一個(gè)空杯心態(tài)，積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)研究，使我們的每一個(gè)問(wèn)題都可以得到解答，唯有如此，才能讓自己時(shí)時(shí)處于進(jìn)步的狀態(tài)之中，用以幫助自己在今后的工作中取得更好的效果。
    我們要將勞模作為一面反映自身的“鏡子”，全面的范文參考寫(xiě)作網(wǎng)站用他們自身的閃光點(diǎn)，去照耀出自身所存在的不足之處;尊重并愛(ài)護(hù)我們身邊的勞動(dòng)模范，真誠(chéng)虛心的向他們請(qǐng)教工作中遇到的難題與困難;仔細(xì)觀察他們是如何在平凡的崗位中，用什么方式、方法做出不平凡的成績(jī)，唯有如此，才能使我們的勞模精神學(xué)習(xí)，得到最好的貫徹與實(shí)行。
    學(xué)習(xí)勞模精神，就是為了讓我們不斷的找到個(gè)人差距，發(fā)現(xiàn)自身不足，激發(fā)出見(jiàn)賢思齊的內(nèi)在動(dòng)力;通過(guò)對(duì)照“勞?！边@面鏡子，才能讓我們更加充分的去彌補(bǔ)自身的缺陷所在，做到行之有效，做之有用的工作效果。
    時(shí)間的步伐悄悄而逝，轉(zhuǎn)眼間又是五月的到來(lái)，五月花的季節(jié)，繽紛的鮮花開(kāi)滿五月;五月也是勞動(dòng)者的季節(jié)，辛勤的勞動(dòng)貫穿五月。說(shuō)起勞動(dòng)，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類的物質(zhì)基礎(chǔ)與精神基礎(chǔ)，提供給我們所需的一切生活來(lái)源，我們要感謝從事一切勞動(dòng)的人們。當(dāng)下新時(shí)代有一種精神也是值得我們每個(gè)人去敬佩以及弘揚(yáng)的，這種精神便是勞動(dòng)模范精神。在這里也許有朋友會(huì)疑惑什么是勞動(dòng)模范精神?工作總結(jié)范文顧名思義，其是指愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的勞動(dòng)模范的精神。面對(duì)如今的時(shí)代，我們每個(gè)人都應(yīng)該要好好感受以及體會(huì)勞動(dòng)價(jià)值，而勞動(dòng)價(jià)值無(wú)論是在什么崗位都是不該有貴賤之分。我們都應(yīng)踐行各自的職業(yè)操守，維護(hù)自己的勞動(dòng)尊嚴(yán)。
    每個(gè)有機(jī)會(huì)存活在這個(gè)世界上的人，如何更好地過(guò)屬于自己的人生，對(duì)于不同的人，那便是見(jiàn)仁見(jiàn)智了。但無(wú)論怎么存活都是離不開(kāi)要?jiǎng)趧?dòng)的，畢竟勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，好好勞動(dòng)，自身想要的一切才會(huì)有如愿的機(jī)會(huì)。當(dāng)今社會(huì)，我們需要做一個(gè)有責(zé)任心的人，積極向勞動(dòng)模范學(xué)習(xí)他們寶貴的精神。認(rèn)真學(xué)習(xí)勞模精神，會(huì)使我們充分認(rèn)識(shí)到勞?！皭?ài)崗敬業(yè)、為國(guó)為民的主人翁精神，爭(zhēng)創(chuàng)一流、與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神，艱苦奮斗、艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神，勇于創(chuàng)新、改進(jìn)的開(kāi)拓精神，淡泊名利、默默耕耘的‘老黃?！?，甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于服務(wù)的忘我精神，緊密協(xié)作、關(guān)愛(ài)的團(tuán)隊(duì)精神”，是各行各業(yè)、各崗位在千變?nèi)f化的復(fù)雜社會(huì)環(huán)境下不斷前進(jìn)的精神保障。所以努力學(xué)好勞動(dòng)模范精神對(duì)于我們每個(gè)人而言，尤為重要，人生價(jià)值最好的展現(xiàn)也是離不開(kāi)自身的勞動(dòng)創(chuàng)造，本站勞動(dòng)創(chuàng)造讓我們活著，甚是有意義。
    其實(shí)你們知道嗎?勞動(dòng)模范精神是時(shí)代的旗幟，大力弘揚(yáng)這樣的精神，以及向身邊的勞動(dòng)模范學(xué)習(xí)，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起，從平凡小事做起，以自身的實(shí)際行動(dòng)，說(shuō)真話，走正道，辦實(shí)事，以自身的實(shí)際行動(dòng)，投身到我們各自的工作崗位中，相信我們會(huì)收獲許多美好的人生意義和理想的果實(shí)。所以為了社會(huì)為了自己的國(guó)家發(fā)展得更加好，我們要繼續(xù)弘揚(yáng)勞動(dòng)模范精神。畢竟這個(gè)時(shí)代無(wú)論怎么變化，都會(huì)有精神的支撐，尤其是勞模精神，極其重要，勞動(dòng)的力量是不可小覷的!
    一直以來(lái)總會(huì)有一些在默默地幫助別人，他們用實(shí)際行動(dòng)喚醒著更多的人，詮釋著中華民族的流古至今的傳統(tǒng)美德。因此我們常說(shuō)，每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的英雄楷模，用著平凡的本質(zhì)工作，平凡的崗位，干出讓人敬佩的態(tài)度，這種精神將會(huì)推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，引領(lǐng)無(wú)數(shù)人戰(zhàn)勝困難，為之不斷地創(chuàng)新開(kāi)拓，他們統(tǒng)稱為“勞模精神”。
    因此，勞模就是一面鮮明的旗幟。在平凡的崗位上，他們?nèi)蝿谌卧沟毓ぷ?，踏踏?shí)實(shí)的奮斗，把對(duì)工作的熱情融入到工作中。這種甘于奉獻(xiàn)，樸實(shí)無(wú)華的精神，是我們?nèi)魏我粋€(gè)時(shí)代都需要的，也是我們要學(xué)習(xí)的。
    隨著時(shí)代的發(fā)展，勞模被賦于著越來(lái)越多的時(shí)代內(nèi)涵，但無(wú)論是生產(chǎn)者還是創(chuàng)業(yè)者，勞模的核心價(jià)值都是始終不變的：一種愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的精神;一種對(duì)職業(yè)、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的道德感、責(zé)任感和使命感。我們學(xué)習(xí)勞模，不是光喊口號(hào)，入黨志愿書(shū)不是做表面文章、搞花架子，而是學(xué)習(xí)勞模所表現(xiàn)出來(lái)的一種精神，這是一種無(wú)華的忠誠(chéng)、一種樸實(shí)的敬業(yè)、一種銳意的進(jìn)取，更是一股指導(dǎo)我們實(shí)踐的強(qiáng)大力量。
    如果一個(gè)人心里有陽(yáng)光，又怎么會(huì)舍得不去照亮別人;如果一個(gè)人心里有著一股熱愛(ài)，有怎么會(huì)舍得讓它沉睡下去。人生在世，活著就要有個(gè)奔頭，有個(gè)方向，不僅讓自己活得快樂(lè)，而且也可以讓人生變得有意義，不至于到生命終點(diǎn)之時(shí)，覺(jué)得人生還有很多的遺憾。
    在時(shí)代的變遷，社會(huì)的發(fā)展快速之下，這種精神卻始終證明著一個(gè)真理——?jiǎng)趧?dòng)是人類文明進(jìn)步的源泉。然而勞模精神是社會(huì)發(fā)展中的一個(gè)重要組成部分，包含著一切責(zé)任、奉獻(xiàn)、為民、敬業(yè)等優(yōu)秀品質(zhì)。但是這不但是勞模們的追求，也是我們所要追求的。
    我們選擇了一份職業(yè)，就要把自己的動(dòng)力與才智奉獻(xiàn)在這個(gè)選擇上，對(duì)于本職工作腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡力地做好每一天的工作，在平凡的崗位上創(chuàng)造出輝煌!在這時(shí)代里做好每一件事情，心得體會(huì)范文錦集讓這種精神可以一直傳承下去，做到知行合一，以身作則，學(xué)習(xí)這種勞模精神，讓它發(fā)揚(yáng)光大!
    說(shuō)起勞動(dòng)，人們更多的印象應(yīng)該就是那些干著體力活的人吧，甚至還有人嫌棄那些干著體力活工作的人，覺(jué)得他們?nèi)绱肆畠r(jià)，但其實(shí)不以為然，自古以來(lái)，勞動(dòng)不分高低貴賤，三百六十行，行行出狀元。我們的生活離不開(kāi)勞動(dòng)，勞動(dòng)是創(chuàng)造幸福家園的前提基礎(chǔ)，沒(méi)有農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)，就沒(méi)有你現(xiàn)在所擁有的美食，沒(méi)有那些環(huán)衛(wèi)工，就沒(méi)有現(xiàn)在干凈舒適的環(huán)境，沒(méi)有那些對(duì)勞動(dòng)無(wú)私奉獻(xiàn)的人，就沒(méi)有今天的先進(jìn)時(shí)代，是勞動(dòng)者創(chuàng)造了一切，是勞動(dòng)者讓我們有了安居樂(lè)業(yè)的生活。
    我們的身邊到處都是勞動(dòng)者，勞動(dòng)者與我們的生活息息相關(guān)，而部分勞動(dòng)者在平凡的崗位中有著突出的業(yè)績(jī)被稱為勞模，之所以在平凡的崗位中突出就是因?yàn)樗麄冇兄鵀榱藝?guó)家、為了社會(huì)、為了人民無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)國(guó)精神，我們要學(xué)習(xí)他們的勞模精神，像勞模一樣愛(ài)崗敬業(yè)、志存高遠(yuǎn)、立足本職。
    勞模的先進(jìn)事跡更加說(shuō)明了要想成功，入黨申請(qǐng)書(shū)就要踏踏實(shí)實(shí)的干，而不是坐享其成，我們要學(xué)習(xí)勞模精神，學(xué)習(xí)勞模那種頑強(qiáng)拼搏、勇于創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的開(kāi)拓精神和進(jìn)取精神，兢兢業(yè)業(yè)的工作就是我們學(xué)習(xí)勞模精神的行動(dòng)。勞動(dòng)模范向廣大勞動(dòng)者展示了作為勞動(dòng)者應(yīng)該具備的風(fēng)貌與品格，勞動(dòng)模范就是廣大勞動(dòng)者的先進(jìn)代表，我們要像他們一樣爭(zhēng)做新時(shí)代的奮斗者。
    發(fā)揚(yáng)勞模精神和學(xué)習(xí)勞模精神不是嘴上喊口號(hào)就行的，我們要付出實(shí)際行動(dòng)，在個(gè)人的工作崗位上，學(xué)習(xí)崗位上積極進(jìn)取，立足本職，奮發(fā)圖強(qiáng)的行動(dòng)，以不懈的追求和一流的工作成績(jī)回報(bào)社會(huì)。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)勞模精神之前，我們都應(yīng)該要有一個(gè)平常心，面對(duì)世俗的誘惑要選擇避而不見(jiàn)，工作上淡泊名利，用得之坦然，失之淡然的心態(tài)去學(xué)習(xí)勞模精神。
    每一個(gè)時(shí)代都有杰出的勞動(dòng)模范，每一個(gè)勞模都有他過(guò)人之處的地方，而他們之所以被稱為勞模，都是因?yàn)樗麄兩砩隙加幸环N先進(jìn)精神，這種精神來(lái)源于我們身邊每一個(gè)崗位平凡，身份普通卻有著突出的成績(jī)的勞動(dòng)者，他們用努力拼搏、不懈創(chuàng)新、立足本職、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神引領(lǐng)我們推動(dòng)社會(huì)的前進(jìn)，讓這個(gè)社會(huì)不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步。
    以上就是這篇范文的詳細(xì)內(nèi)容，講的是關(guān)于精神、我們、勞模、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、自己、他們、工作等方面的內(nèi)容，希望網(wǎng)友能有所收獲。
    學(xué)習(xí)勞模精神工匠精神心得全文篇四
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    學(xué)習(xí)勞模精神，使我們充分認(rèn)識(shí)到勞?！皭?ài)崗敬業(yè)、為國(guó)為民的主人翁精神，爭(zhēng)創(chuàng)一流、與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神，艱苦奮斗、艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神，勇于創(chuàng)新、改進(jìn)的開(kāi)拓精神，淡泊名利、默默耕耘的‘老黃牛’精神，甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于服務(wù)的忘我精神，緊密協(xié)作、關(guān)愛(ài)的團(tuán)隊(duì)精神”，是各行各業(yè)、各崗位在千變?nèi)f化的復(fù)雜社會(huì)環(huán)境下不斷前進(jìn)的精神保障。
    有責(zé)任的社會(huì)人，我們要學(xué)習(xí)勞模精神，樹(shù)立起“愛(ài)崗敬業(yè)、為國(guó)為民”的主人翁精神，在自己的崗位上不斷創(chuàng)新、尋求突破，克服一切困難，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
    學(xué)習(xí)勞模那種堅(jiān)定理想信念、以民族振興為己任的主人翁精神。勞動(dòng)模范之所以能在平凡的崗位上干出突出的業(yè)績(jī)，就是因?yàn)樗麄兪冀K有著為祖國(guó)、為社會(huì)、為人民干好事業(yè)的堅(jiān)定理想信念。我們就要像他們一樣，志存高遠(yuǎn)，立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，在自己的崗位上為社會(huì)進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。
    學(xué)習(xí)勞模那種勇于創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流、與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神和開(kāi)拓精神。我們要在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，大膽尋求革新，創(chuàng)新工作方法。
    學(xué)習(xí)勞模那種艱苦奮斗、艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神。勞動(dòng)模范的先進(jìn)事跡充分說(shuō)明了事業(yè)是實(shí)干出來(lái)的，任何心存坐享其成、好逸惡勞思想和做法的人是不可能干出一番事業(yè)的。求真務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)工作，就是我們學(xué)習(xí)勞模的行動(dòng)。
    學(xué)習(xí)勞模那種淡泊名利、默默耕耘的“老黃牛”精神和甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于服務(wù)的忘我精神。
    學(xué)習(xí)勞模那種緊密協(xié)作、相互關(guān)愛(ài)的團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)結(jié)就是力量。
    勞模精神是時(shí)代的旗幟，大力弘揚(yáng)勞模精神，我們就要牢固樹(shù)立“老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)做事”的人生態(tài)度，像我們身邊的勞模一樣，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起，從平凡小事做起，以自身的實(shí)際行動(dòng)，說(shuō)真話，走正道，辦實(shí)事，以自身的實(shí)際行動(dòng)，投身到各自的工作崗位中，銳意進(jìn)取，務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)，為社會(huì)的美好明天而奮斗！
    學(xué)習(xí)勞模精神工匠精神心得全文篇五
    在現(xiàn)代社會(huì)，隨著科技的發(fā)展，越來(lái)越多的人重視對(duì)技能的追求，工匠勞模精神備受推崇。作為一種追求卓越的精神境界，工匠勞模精神在社會(huì)各行各業(yè)都有體現(xiàn)。在日常的工作和生活中，我深深感受到了工匠勞模精神帶給我的正能量和啟示。
    工匠精神是指工匠在他們的工作中表現(xiàn)出的專注、執(zhí)著和極致追求的態(tài)度。作為一個(gè)勞動(dòng)者，我深深體會(huì)到了工匠精神所蘊(yùn)含的力量。無(wú)論是在生產(chǎn)線上還是在辦公室里，我都看到了那些始終保持專注與專業(yè)的工人和員工。他們不斷追求技術(shù)的突破和全面的自我提升。他們的精神激勵(lì)著周圍的人，滲透著整個(gè)團(tuán)隊(duì)。
    作為一個(gè)勞動(dòng)者，我深知?jiǎng)谀＞竦膬r(jià)值所在。勞模精神是一種對(duì)工作的熱情和忠誠(chéng)，是對(duì)人類發(fā)展進(jìn)步的貢獻(xiàn)和奉獻(xiàn)。正是這種精神，讓每個(gè)人都能為社會(huì)、為家庭作出更多的貢獻(xiàn)。在實(shí)際工作中，我也不斷感受到了勞模精神所帶來(lái)的種種好處。堅(jiān)持勞動(dòng)模范的原則和自我要求，我不僅在工作中獲得了成長(zhǎng)和進(jìn)步，還收獲了同事和上司的認(rèn)可和贊許。
    在我個(gè)人來(lái)說(shuō)，勞模精神對(duì)我的影響是巨大的。勞模精神讓我更加專注于工作，意識(shí)到只有不斷努力和學(xué)習(xí)才能取得更好的成績(jī)。同時(shí)，勞模精神也激發(fā)了我對(duì)工作的熱愛(ài)和動(dòng)力，讓我更加愿意承擔(dān)責(zé)任，主動(dòng)迎接各種挑戰(zhàn)。正是這種勞模精神的驅(qū)動(dòng)，我在過(guò)去的幾年里獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)和晉升。而更重要的是，勞模精神塑造了我堅(jiān)韌不拔的性格，讓我在困難和壓力面前保持樂(lè)觀和積極。
    盡管工匠勞模精神因其追求卓越和完美的品質(zhì)而備受認(rèn)可，但還有許多地方有待改進(jìn)。我們應(yīng)該將工匠勞模精神推廣到更廣泛的范圍，包括教育和培訓(xùn)領(lǐng)域。通過(guò)培養(yǎng)年輕一代對(duì)技能的追求，我們可以為社會(huì)培養(yǎng)更多的精英人才。同時(shí)，我們也應(yīng)該重視工匠勞模的待遇和尊重，給予他們應(yīng)有的回報(bào)，激勵(lì)更多的人追求卓越。只有這樣，工匠勞模精神才能在社會(huì)發(fā)展中持續(xù)發(fā)揮其積極作用。
    總結(jié)：
    工匠勞模精神是社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?，其力量與價(jià)值在現(xiàn)實(shí)生活中得到了充分的體現(xiàn)。作為勞動(dòng)者，我們應(yīng)該積極追求卓越，發(fā)揚(yáng)工匠勞模精神。同時(shí)，我們也應(yīng)該讓更多的人了解工匠勞模精神的力量和價(jià)值，以推動(dòng)社會(huì)的全面發(fā)展和進(jìn)步。只有這樣，我們才能創(chuàng)造一個(gè)更加美好的明天。
    學(xué)習(xí)勞模精神工匠精神心得全文篇六
    奢談一知半解的理念，執(zhí)迷于建構(gòu)教育派流或教學(xué)模式，輕視學(xué)科教學(xué)知識(shí)打磨和積淀，最終將導(dǎo)致教學(xué)荒蕪。
    教師教育：重拾“工匠精神”李克強(qiáng)總理在今年政府工作報(bào)告談及“供給側(cè)”改革時(shí)，指出要“培育精益求精的工匠精神”。工匠精神首次被寫(xiě)入政府工作報(bào)告，成為眾多媒體的關(guān)注熱點(diǎn)。其實(shí)，不僅是經(jīng)濟(jì)改革需要培養(yǎng)工匠精神，教師教育改革也要重拾工匠精神。
    輕視工匠精神將導(dǎo)致“教學(xué)荒蕪”幾千年來(lái)，工匠生活在社會(huì)底層，他們賴以生存的技藝經(jīng)驗(yàn)與“知識(shí)”“真理”無(wú)緣，他們精益求精的工匠精神被精英文化輕視。中國(guó)傳統(tǒng)思想中，孔子對(duì)“學(xué)稼、學(xué)圃”不以為然。孟子更將它稱為“勞力”，斷言其被“勞心”者統(tǒng)治。這并非“中國(guó)特色”。杜威曾說(shuō)，柏拉圖和亞里士多德的思想相差很大，卻共同地貶低技藝。柏拉圖把手藝人安置于“理想國(guó)”的金字塔底層。亞里士多德把技藝稱為“制作”，認(rèn)為只是達(dá)成外部目的的手段。隨著近現(xiàn)代理性主義和科學(xué)主義日益興盛，人們對(duì)工匠技藝經(jīng)驗(yàn)的批判，就愈演愈烈了。
    在此背景下，“教書(shū)匠”幾乎成了教育領(lǐng)域的“過(guò)街老鼠”?！敖虝?shū)匠”和“教育家”間的虛假對(duì)立，誘使“要教育家，不要教書(shū)匠”之類口號(hào)出爐。在它們的誤導(dǎo)下，有些一線中小學(xué)教師，如宗健梅所言，“不去做具體的實(shí)際的教育教學(xué)工作和研究，甚至鄙視常規(guī)教育教學(xué)工作，把扎扎實(shí)實(shí)的教育教學(xué)輕蔑地稱之為‘教死書(shū)’，把實(shí)實(shí)在在的教育工作者輕蔑地稱之為‘教書(shū)匠’，卻進(jìn)行宏觀的、不切實(shí)際的`理論研究，說(shuō)一些專家們常說(shuō)的話，寫(xiě)一些學(xué)者們已經(jīng)寫(xiě)過(guò)的文章?！鄙菡勔恢虢獾睦砟?，執(zhí)迷于建構(gòu)教育流派或教學(xué)模式，輕視學(xué)科教學(xué)知識(shí)打磨和積淀，最終將導(dǎo)致教學(xué)荒蕪。
    故而，教師要重拾工匠精神。這是我國(guó)時(shí)代精神的需要，也得到了當(dāng)代學(xué)術(shù)研究的印證。上世紀(jì)哲學(xué)研究的實(shí)踐轉(zhuǎn)向及其對(duì)社會(huì)學(xué)、教育學(xué)的影響，都為技藝經(jīng)驗(yàn)的合法性、奠基性和重要性做了“背書(shū)”。
    這些學(xué)術(shù)思想資源包括：存在論層面，海德格爾對(duì)“用具透明性”的現(xiàn)象學(xué)描述;認(rèn)識(shí)論層面，波蘭尼對(duì)緘默知識(shí)與名言知識(shí)之關(guān)系的“冰山比喻”;語(yǔ)言哲學(xué)領(lǐng)域，賴爾對(duì)“知道什么”和“知道怎么做”的區(qū)分和維特根斯坦的“相似的看待”“相似的處理”;在社會(huì)學(xué)領(lǐng)域，布迪厄揭示的“實(shí)踐邏輯”;在教育學(xué)領(lǐng)域，康納利的“教師個(gè)人實(shí)踐知識(shí)”和范梅南的“教學(xué)機(jī)智”等。簡(jiǎn)言之，教育教學(xué)不僅是科學(xué)，而且是藝術(shù)。作為藝術(shù)，它總有一些地方?jīng)]有道理，總有一些地方不講道理，也總有一些地方講不出道理，教師只能靠技藝經(jīng)驗(yàn)。
    工匠精神在教育領(lǐng)域是有傳統(tǒng)的重拾工匠精神，先要為“教書(shū)匠”正名。匠，在漢語(yǔ)中并非只是墨守成規(guī)，而且有一絲不茍、精益求精、一以貫之之義。我們反對(duì)墨守成規(guī)的教書(shū)匠，歡迎精益求精的教書(shū)匠，即具有工匠精神的教師。何謂工匠精神?付守永的《工匠精神：向價(jià)值型員工進(jìn)化》說(shuō)，它的核心是“不僅僅把工作當(dāng)作賺錢的工具，而是樹(shù)立一種對(duì)工作執(zhí)著、對(duì)所做的事情和生成的產(chǎn)品精益求精、精雕細(xì)琢的精神。”具有工匠精神的人視工作為修行，視品質(zhì)如生命，視產(chǎn)品為作品，努力戒除功利心、浮躁心和投機(jī)心。
    由此可見(jiàn)，具有工匠精神的教師將教育作為終身事業(yè)，專注、執(zhí)著于教育教學(xué)，力求教育教學(xué)工作的精細(xì)、極致，并在此過(guò)程中體驗(yàn)幸福。工匠精神在教育領(lǐng)域是有傳統(tǒng)的。于漪“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師”，是工匠精神。蘇霍姆林斯基在《給教師的一百條建議》中提到一位歷史老師“對(duì)每一節(jié)課，我都是用終生的時(shí)間來(lái)備課”，是工匠精神。甚至于那些擁有某項(xiàng)絕技，如在黑板上反手畫(huà)圓、隨手畫(huà)地圖、能用二十種語(yǔ)氣說(shuō)“你好”、能在開(kāi)學(xué)一周內(nèi)記住所有學(xué)生的姓名等，也體現(xiàn)了工匠精神。
    學(xué)習(xí)勞模精神工匠精神心得全文篇七
    公司組織廣大干部職工，分兩期共同觀看了《國(guó)家記憶》之《永不過(guò)時(shí)的勞模精神》以及《時(shí)代楷?！方乖５?。這不僅是為了學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)勞模精神，也是為了進(jìn)一步激發(fā)大家落實(shí)“三年建設(shè)”總目標(biāo)及各項(xiàng)工作任務(wù)的熱情和斗志。
    通過(guò)觀看一個(gè)個(gè)感人的事跡和勞模榜樣，不管是艱苦奮斗，志除“三害”的縣委書(shū)記焦裕祿，也不管是扎根普通崗位，堅(jiān)持本職搞奉獻(xiàn)的孟泰、王進(jìn)喜、王秉貴等等，在他們身上都體現(xiàn)了一種革命擔(dān)當(dāng)，立足本職，勇于奉獻(xiàn)的奮斗熱情。也正是在建國(guó)初期涌現(xiàn)出了一批批不同崗位，不同職業(yè)的勞動(dòng)模范，才有了我國(guó)改革建設(shè)的快速發(fā)展，才使得我國(guó)綜合國(guó)力位居世界前列。
    結(jié)合崗位實(shí)際，公司近年來(lái)的穩(wěn)健發(fā)展，各項(xiàng)指標(biāo)位居市、縣前列，屯煤標(biāo)桿已展示在縣域發(fā)展的方方面面，這樣的成績(jī)是公司領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚，正確決策，勵(lì)精圖治的結(jié)果，也是奮戰(zhàn)在屯煤各條戰(zhàn)線和不同崗位的廣大干部職工共同努力的結(jié)果。回想去年，在我們身邊就不乏扎根崗位，勤勉奉獻(xiàn)的各級(jí)工匠，他們現(xiàn)在的狀態(tài)和精神，正是勞模精神在屯煤的體現(xiàn)、繼承和發(fā)揚(yáng)。
    目前，生活科正處于管理改革的試行階段，各種困難和挑戰(zhàn)正不斷呈現(xiàn)，也正是需要這樣勇于擔(dān)當(dāng)，敢于挑戰(zhàn)的勞模精神。作為科室的負(fù)責(zé)人，我更要直于面對(duì)，拋去負(fù)面影響，摒棄患得患失，踏實(shí)苦干，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難，永遠(yuǎn)把公司“一切以職工為中心”的發(fā)展理念貫徹實(shí)現(xiàn)在后勤保障中，帶領(lǐng)和激發(fā)科室全員讓勞模精神在生活科生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果。
    學(xué)習(xí)勞模精神工匠精神心得全文篇八
    在聽(tīng)了公司張曉軍勞模先進(jìn)事跡后，我心里久久難以平靜，他那崇高的品質(zhì)與奉獻(xiàn)精神深深的打動(dòng)了我，在五一勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，澄合礦業(yè)公司召開(kāi)了勞動(dòng)模范和澄合工匠的表彰大會(huì)，我公司張曉軍同志作為銷售戰(zhàn)線的先進(jìn)人物榮獲“勞動(dòng)模范”稱號(hào)。在這次學(xué)習(xí)勞模精神的活動(dòng)中，讓我深有體會(huì)，對(duì)勞模精神有了更深一層的了解。對(duì)我有深深的觸動(dòng)。勞模就是一面鮮明的旗幟。勞模的模范事跡對(duì)廣大職工群眾是一種非?，F(xiàn)實(shí)、非常直觀的教育和引導(dǎo)，是形象、生動(dòng)的學(xué)習(xí)教材。營(yíng)造學(xué)勞模、趕勞模、當(dāng)勞模的濃厚氛圍，旗幟鮮明地鼓勵(lì)和支持職工爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)模范、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)良業(yè)績(jī)，要學(xué)習(xí)勞模艱苦奮斗，勇于奉獻(xiàn)，淡泊名利，甘于奉獻(xiàn)的勞模精神。我認(rèn)為勞動(dòng)模范是民族的精英、人民的楷模、時(shí)代的先鋒。長(zhǎng)期以來(lái)，廣大勞模以平凡的勞動(dòng)創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)，鑄就了“愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”的勞模精神，這種精神，就是我們每個(gè)澄合礦業(yè)人學(xué)習(xí)的精神。發(fā)揮只爭(zhēng)朝夕的奮斗精神，共同投身于煤礦事業(yè)里。弘揚(yáng)勞模精神，尊重勞動(dòng)創(chuàng)造，不是一句口號(hào)，更不是紙上談兵，它必須體現(xiàn)在每一天、認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作之中。
    張曉軍勞模的事跡讓我深深明白自己學(xué)習(xí)的還不夠，要想不斷的進(jìn)步，就要不斷的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，千萬(wàn)不能有好高騖遠(yuǎn)的思想。張曉軍同志作為銷售戰(zhàn)線上的一名老兵，從一線工作崗位做起，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇，逐漸成為煤炭銷售的行家。在他和團(tuán)隊(duì)的不懈努力下，他從二零一七年到現(xiàn)在連續(xù)三年完成澄煤入渝任務(wù)，取得了澄煤入渝保供戰(zhàn)役的全面勝利。為了開(kāi)拓省內(nèi)外市場(chǎng)，他的足跡遍布重慶、四川、湖北、湖南等地，僅去年就新增用戶八家，連續(xù)兩年簽訂年度合同均超千萬(wàn)噸，為澄合煤炭市場(chǎng)的開(kāi)疆拓土立下了汗馬功勞，為礦區(qū)產(chǎn)能釋放后的煤炭銷售工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為煤炭銷售事業(yè)貢獻(xiàn)他的全部力量。在向勞模學(xué)習(xí)過(guò)程中，選擇有代表性的典型事跡結(jié)合自身特點(diǎn)和工作實(shí)際開(kāi)展學(xué)習(xí)，用勞模的精神激勵(lì)自己，用勞模的事跡鼓舞自己，振奮精神，進(jìn)一步強(qiáng)化工作事業(yè)心責(zé)任感，增強(qiáng)提高自身素質(zhì)的緊迫感，真正在學(xué)習(xí)先進(jìn)中有所啟迪、有所收益。針對(duì)工作的具體情況，認(rèn)真分析自己的優(yōu)長(zhǎng)和不足，對(duì)照勞模人物的先進(jìn)事跡，查找差距和問(wèn)題，確定學(xué)習(xí)榜樣，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和措施。本著“如何立足崗位學(xué)勞模、趕先進(jìn)、講奉獻(xiàn)、見(jiàn)行動(dòng)”學(xué)用結(jié)合。用勞模的事跡增添信心，用典型的經(jīng)驗(yàn)提高素質(zhì)，用典型的業(yè)績(jī)振奮精神，把學(xué)習(xí)典型的過(guò)程轉(zhuǎn)化為做好本職工作的具體行動(dòng)，從而把學(xué)習(xí)與實(shí)踐有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)。
    從現(xiàn)在開(kāi)始我就要不斷地學(xué)習(xí)，在做好本職工作的同時(shí)，加強(qiáng)自學(xué)，同時(shí)虛心向同事學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，不斷提高自己的工作技能。我要牢固樹(shù)立老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)做事的人生態(tài)度，像我們身邊的勞模一樣，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，從平凡小事做起，以自身的行動(dòng)、說(shuō)真話、走正道、辦實(shí)事、以自身的實(shí)際行動(dòng)，投身到自己的工作崗位中。我要堅(jiān)定忠于銷售服務(wù)事業(yè)，對(duì)待工作要有責(zé)任心和使命感，樹(shù)立奮勇?tīng)?zhēng)先，爭(zhēng)創(chuàng)一流的進(jìn)取意識(shí)，無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì);在生活中，我要堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、尊老愛(ài)幼、樂(lè)于助人的優(yōu)良傳統(tǒng);在今后的工作中，我必須要有頑強(qiáng)的意志，從點(diǎn)滴做起，不能好高騖遠(yuǎn)，要立足崗位，腳踏實(shí)地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。要保持創(chuàng)新精神在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。要養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、多讀書(shū)、善探究、愛(ài)思索的好習(xí)慣，善于溝通，拉近與同事之間的距離，互相幫助、互相學(xué)習(xí)、不斷提高自己技術(shù)水平，充分發(fā)自己的才能，為銷售事業(yè)付出自己的一份貢獻(xiàn)。讓勞模精神成為激勵(lì)我們奮勇前進(jìn)的精神動(dòng)力和信念，讓勞模精神促動(dòng)我們追求卓越，成就夢(mèng)想!讓我們從平凡中成就卓越之道，從生活中探求生命真諦，從現(xiàn)實(shí)中謀求超越本質(zhì)，從點(diǎn)滴中收獲偉大成就，讓我們像勞模們一樣帶著使命感投入工作和社會(huì)生活中，一起去創(chuàng)造更加輝煌的人生和更美好的社會(huì)。
    學(xué)習(xí)勞模精神工匠精神心得全文篇九
    "只要用心做事，用心做一件事，用心做好一件事，就會(huì)獲得認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)價(jià)值!只要努力，只要堅(jiān)持，每個(gè)人都能成為有用的人!"從全國(guó)勞模楊祉剛題為《為夢(mèng)想而奮斗》的發(fā)言中，體現(xiàn)出樸實(shí)、務(wù)實(shí)、誠(chéng)懇的工作作風(fēng)和工作態(tài)度，是值得我們每一位基層員工領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的。
    從勞模的自述中，我了解到，公司在當(dāng)年轉(zhuǎn)正名額極度緊張的情況下，現(xiàn)在的勞模大哥，當(dāng)年的勞務(wù)工，之所以能脫穎而出順利轉(zhuǎn)正，憑借的不是做一天和尚撞一天鐘的等待，更不是他運(yùn)氣好。而是他在崗位上"用心做事，要干就好好干"的決心，像"氣體保護(hù)焊"這樣的苦活、累活，他不僅主動(dòng)學(xué)習(xí)而且學(xué)好學(xué)精，直至成為專業(yè)中的精英整理出培訓(xùn)教材，不僅為公司培養(yǎng)出了大批技術(shù)能手，也為員工的成長(zhǎng)階梯搭好了扶手。
    當(dāng)他發(fā)現(xiàn)車門(mén)間隙面差波動(dòng)很大時(shí)，沒(méi)有認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題不在自己的工作范圍之內(nèi)，沒(méi)有以"事不關(guān)己，高高掛起"的逃避心態(tài)去躲避問(wèn)題，而是用積極主動(dòng)去解決問(wèn)題的心態(tài)，去排查、去試驗(yàn)、去找"病根"，然后對(duì)癥下藥，直至問(wèn)題得到解決。
    學(xué)習(xí)勞模精神工匠精神心得全文篇十
    工匠勞模精神是一種對(duì)工作的高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，是對(duì)工作的熱愛(ài)和追求卓越的精神品質(zhì)。這種精神在現(xiàn)代社會(huì)中，尤其值得我們重視和傳承。作為一名工匠勞模，我深深地感受到了工匠精神對(duì)工作和個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。在這里，我想分享一些我對(duì)工匠勞模精神的體會(huì)與心得，希望能夠激勵(lì)更多的人積極投身于工作，展現(xiàn)出優(yōu)秀的工匠勞模精神。
    工匠勞模精神的核心是對(duì)工作的勤奮和精細(xì)求精。工匠將對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注和執(zhí)著融入到每一個(gè)工作中，追求完美成品。勞模則表現(xiàn)出對(duì)工作的高度投入和不畏艱苦的精神，以身作則，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)向前。這種精神在工作中能夠體現(xiàn)出高效、高質(zhì)和高度的責(zé)任心。工匠勞模精神也表現(xiàn)在持之以恒的努力和追求卓越的態(tài)度上，他們將工作當(dāng)作一種追求，一種生活的方式，在工作中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，追求進(jìn)步。
    工匠勞模精神所帶來(lái)的成果是顯而易見(jiàn)的。在我的工作中，我始終秉持著精益求精的態(tài)度，通過(guò)反復(fù)的推敲和不斷的嘗試，我成功縮小了很多產(chǎn)品的質(zhì)量差異，提高了生產(chǎn)效率，同時(shí)也贏得了很多客戶的好評(píng)。此外，工匠勞模精神也讓我的團(tuán)隊(duì)和我得到了更多的認(rèn)同。大家都深受我的影響，對(duì)工作充滿熱情，追求更好的結(jié)果，并且互相學(xué)習(xí)、支持和觸發(fā)，使得整個(gè)團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)都得到了質(zhì)的飛躍。
    工匠勞模精神不僅僅影響著我的工作，也對(duì)我的人生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)對(duì)工作的扎實(shí)專注和不斷挑戰(zhàn)自己的精神，我逐漸形成了穩(wěn)定的工作習(xí)慣和高標(biāo)準(zhǔn)的要求，這些習(xí)慣和要求使我不僅在職場(chǎng)上取得了成功，也對(duì)我的生活有了積極的影響。同時(shí)，工匠勞模精神也讓我懂得了珍惜過(guò)程，享受每一個(gè)工作中的收獲和成長(zhǎng)，從而使我更加樂(lè)觀、堅(jiān)韌和自信。
    工匠勞模精神是我們這個(gè)社會(huì)所需要的寶貴財(cái)富，它鼓勵(lì)了人們不斷進(jìn)取、不斷創(chuàng)新。為了讓更多的人關(guān)注和傳承這種精神，各行各業(yè)都應(yīng)該著眼于培養(yǎng)和吸引更多有著工匠勞模精神的人才。我們可以通過(guò)加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀工匠和勞模的宣傳和鼓勵(lì)，讓更多的人受到他們的感召和影響。同時(shí)，我們也要從小培養(yǎng)孩子們的工匠勞模精神，讓他們學(xué)會(huì)用心去對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，并通過(guò)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)不斷成長(zhǎng)。
    總結(jié)：工匠勞模精神是一種為工作而生，做最好自己的態(tài)度。它以勤奮、精益求精為準(zhǔn)則，不僅帶來(lái)了職場(chǎng)上的成功，還對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和生活的態(tài)度產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我們應(yīng)該尊重并傳承這種精神，通過(guò)培養(yǎng)更多的工匠勞模，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
    學(xué)習(xí)勞模精神工匠精神心得全文篇十一
    【編輯按】平凡中透著堅(jiān)守，展現(xiàn)“打工人”的勞動(dòng)精神?！【帪槟砹恕秾W(xué)習(xí)新時(shí)代勞模精神勞動(dòng)精神工匠精神心得感受》，給您在日常工作學(xué)習(xí)中借鑒。習(xí)近平總書(shū)記提出“社會(huì)主義是干出來(lái)的，新時(shí)代是奮斗出來(lái)的?！爆F(xiàn)當(dāng)下，“打工人”一詞刷頻網(wǎng)絡(luò)，無(wú)論是城市建設(shè)工人還是敲鍵盤(pán)的上班族都自稱是“打工人”，“打工人”一詞不僅僅是字面意思，同樣也蘊(yùn)含著“工友”們相互鼓勵(lì)，昂揚(yáng)斗志，展現(xiàn)出勞動(dòng)者們對(duì)未來(lái)的期待與憧憬。
    平凡中透露著追求，胸懷“打工人”的勞模精神。勞模們作為各行各業(yè)的“打工人”，不論是23年堅(jiān)守一線的可可西里國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)公安民警趙新，還是鄉(xiāng)郵路上的“活雷鋒”甘肅郵遞員趙清龍，再或者是守護(hù)電網(wǎng)的“特種兵”胡洪煒，他們變的是職業(yè)，不變的是他們堅(jiān)定信念，相信并為美好的未來(lái)而奮斗精神。他們猶如閃亮的坐標(biāo)，初心不改，用自己的奮斗故事詮釋著勞模精神。作為當(dāng)下的一名平凡“打工人”不僅僅要有對(duì)生活的美好向往，要將勞模精神注入平日的工作之中，雖以“打工人”的稱謂苦中做樂(lè)，依舊永葆初心，不忘前方的目標(biāo)，以勞模精神的“打工魂”，追求著“打工人”的美好未來(lái)。
    平凡中透著堅(jiān)守，展現(xiàn)“打工人”的勞動(dòng)精神。“勞動(dòng)是推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的根本力量?！眲趧?dòng)是主動(dòng)的，是一種堅(jiān)守。全國(guó)勞模趙清龍，一人、一車、一郵包在大山深處老百姓心目中勾勒出一幅幅美麗的人生鄉(xiāng)郵路。24年50多萬(wàn)公里，他用青春年華堅(jiān)守大山郵遞事業(yè)。勞動(dòng)光榮，始終是社會(huì)的主流價(jià)值觀，作為平凡的“打工人”接收并主動(dòng)傳播這種思想。雖然我們?cè)诓煌膷徫簧?，做著不同的工作，面?duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的工作，任重而道遠(yuǎn)，堅(jiān)守更見(jiàn)初心。時(shí)刻要保持著清醒意志，縱使千磨萬(wàn)擊，也要不白費(fèi)每一個(gè)“打工”的日子，謹(jǐn)記堅(jiān)守為人民服務(wù)的初心。
    平凡中透著求精，恪守“打工人”的工匠精神。人們對(duì)成功的渴望，像花朵向陽(yáng)，充滿希望。然而，從來(lái)少有唾手可得的成功，正所謂欲速則不達(dá)，磨刀不誤砍柴工，有時(shí)候慢一些更能彎道超車。追求快速成功是進(jìn)取精神的一種體現(xiàn)，精益求精才更應(yīng)是“打工人”的難得品質(zhì)。淬煉心性，日月積累，成于堅(jiān)韌，毀于急躁，世間事往往遵循這樣的規(guī)律。急于求成，到頭來(lái)只會(huì)萬(wàn)事歸空，一無(wú)所成。坐足冷板凳，攢夠基本功，最后月中折桂也是必然。
    沒(méi)有困難的工作，只有不勇敢的打工人！平凡的打工人，就要在這片熱忱的土地上，堅(jiān)定信念、堅(jiān)守初心，精益求精，揮灑出打工人的熱血和青春，努力為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)更大力量。
    學(xué)習(xí)勞模精神工匠精神心得全文篇十二
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。以下是小編整理的勞模精神學(xué)習(xí)心得，歡迎大家借鑒與參考!
    每當(dāng)五一勞動(dòng)節(jié)的到來(lái)，人們?cè)诟吲d五一放假的同時(shí)，也會(huì)開(kāi)始關(guān)注各位勞模的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他們的個(gè)人奮斗精神，為自己未來(lái)的工作，增添一份燃燒的薪火。我們的祖國(guó)發(fā)展至今已有幾十年的時(shí)光，在社會(huì)各界人員的共同努力下，才擁有我們?nèi)缃窈椭C美好的新生活;而這一切，都是無(wú)數(shù)的勞動(dòng)者們，用自己辛勤的努力，才創(chuàng)建出我們?nèi)缃襁@個(gè)富足美好，充滿新時(shí)代社會(huì)主義的和平生活。
    各行各業(yè)都有自己的先進(jìn)勞動(dòng)模范，他們通過(guò)曠日持久的努力，不斷的打磨個(gè)人技藝，將自己所處領(lǐng)域的技能掌握熟練，最終應(yīng)用于自己的個(gè)人工作之中，使得整體的工作效率與工作質(zhì)量都大大的提高。因此我們一定要努力向勞模們這種不畏艱難險(xiǎn)阻，沉下心來(lái)琢磨研究的精神學(xué)習(xí)。以勞模為自己的榜樣，發(fā)揮出只爭(zhēng)朝夕的奮斗精神，一起共同投身于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉事業(yè)之中。
    身為一名普通人，我們的個(gè)人工作可能非常的渺小，但正是有無(wú)數(shù)渺小的工作崗位，才能造就我們?nèi)缃裥轮袊?guó)強(qiáng)大實(shí)力的根本。讓我們一起弘揚(yáng)勞模精神，尊重我們的勞動(dòng)創(chuàng)造，在今后的各個(gè)工作中，不斷發(fā)揮出自己的主觀能動(dòng)性，去積極研究學(xué)習(xí)，不斷讓自己的工作效果取得最好的效果。向自己身邊的勞動(dòng)模范學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱?，積極學(xué)習(xí)進(jìn)取，為未來(lái)美好生活，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
    說(shuō)起勞動(dòng)模范，朋友們知道什么是勞動(dòng)模范嗎?勞動(dòng)模范簡(jiǎn)稱勞模，在社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中成績(jī)卓著的勞動(dòng)者，經(jīng)職工民主評(píng)選，有關(guān)部門(mén)審核和政府審批后被授予的榮譽(yù)稱號(hào)。在當(dāng)下這個(gè)多姿多彩的世界里，有一種精神值得我們?yōu)橹磁逡约百濏?，這種精神正是勞動(dòng)模范精神。每個(gè)人都有實(shí)現(xiàn)價(jià)值的時(shí)候，而創(chuàng)造性勞動(dòng)也可以說(shuō)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值以及理想的最好表現(xiàn)了。如今處于新時(shí)代的我們，且有著遠(yuǎn)大志向的我們需要保持好堅(jiān)定的信念，努力走好計(jì)劃的每一步，以民族振興為己任的主人翁精神，積極奮斗，展現(xiàn)新時(shí)代青年該有的特征。
    人總是要有意義的活著，這樣才算不枉此生。當(dāng)下嶄新的時(shí)代，勞動(dòng)楷模的存在，讓我們更加真真切切地感受到社會(huì)的暖心以及一股好風(fēng)尚。勞動(dòng)模范對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)很重要，且腳踏實(shí)地、真才實(shí)干，這種精神更是值得弘揚(yáng)及學(xué)習(xí)。時(shí)光匆匆，長(zhǎng)期以來(lái)，廣大勞模以平凡的勞動(dòng)創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)，鑄就了“愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”的勞模精神，豐富了民族精神和時(shí)代精神的內(nèi)涵，是我們極為寶貴的精神財(cái)富。面對(duì)如此寶貴的精神財(cái)富，當(dāng)下的我們更是不能丟棄，時(shí)代的可持續(xù)發(fā)展，其實(shí)也離不開(kāi)這樣的精神維護(hù)，所以我們?nèi)珖?guó)人民都要積極地向勞動(dòng)模范學(xué)習(xí)，以勞模為榜樣，發(fā)揮只爭(zhēng)朝夕的奮斗精神，更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
    每個(gè)人都應(yīng)該尊重勞動(dòng)創(chuàng)造，弘揚(yáng)勞模精神，當(dāng)然這些都不應(yīng)該是一句兩句的口號(hào)，而是要實(shí)實(shí)在在地行動(dòng)起來(lái)。因此我們都好好地腳踏實(shí)地地行動(dòng)起來(lái)吧，積極做一個(gè)有責(zé)任的社會(huì)人，為祖國(guó)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量!
    祖國(guó)發(fā)展建設(shè)以來(lái)，能夠擁有如今這個(gè)富足美好的和諧社會(huì)，離不開(kāi)各行各業(yè)工作人員的辛苦勞動(dòng)。我們作為祖國(guó)大地的一名普通子民，盡管我們的個(gè)人工作非常的渺小與簡(jiǎn)單，但正是有這些簡(jiǎn)單的工作作為基石，才使我們的祖國(guó)建設(shè)的越來(lái)越美好，給子孫后代，與我們的全面小康生活，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    不管我們從事什么行業(yè)，都應(yīng)該認(rèn)真的，敬業(yè)的去對(duì)待自己的工作，將自身的工作內(nèi)容做到最好，做到最為完美，唯有如此，才能讓我們個(gè)人工作取得最好的效果，做出最好的貢獻(xiàn)。在每一個(gè)行業(yè)中，都有那么一批人，他們兢兢業(yè)業(yè)，不畏艱難險(xiǎn)阻，積極認(rèn)真的去對(duì)待自己的工作，不僅將自己的工作做到幾近完美，還不停的去琢磨研究，使得自己的工作內(nèi)容，不斷得創(chuàng)新，取得更好的工作效果。
    這就是我們需要去的學(xué)習(xí)弘揚(yáng)的勞模精神，我們不一定可以成為勞模，但我們應(yīng)該去贊揚(yáng)并鼓勵(lì)這種精神，積極的去學(xué)習(xí)并踐行勞模精神。只有這樣我們才能更好地帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)，使得我們的個(gè)人工作內(nèi)容，取得更好的效果，贏得一個(gè)好的工作氛圍，帶來(lái)一個(gè)正面向上極富熱情的工作氣氛。
    學(xué)習(xí)勞模精神，我們一定要抱有探索精神的去學(xué)習(xí)，不斷的去研究學(xué)習(xí)勞模是如何在本職崗位上，做好自己的本質(zhì)工作。時(shí)刻以身邊的勞模作為自己的個(gè)人楷模，學(xué)習(xí)他們?cè)谟龅焦ぷ麟y題時(shí)，所帶有的學(xué)習(xí)對(duì)待精神;讓自己時(shí)刻保持一個(gè)空杯心態(tài)，積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)研究，使我們的每一個(gè)問(wèn)題都可以得到解答，唯有如此，才能讓自己時(shí)時(shí)處于進(jìn)步的狀態(tài)之中，用以幫助自己在今后的工作中取得更好的效果。
    我們要將勞模作為一面反映自身的“鏡子”，用他們自身的閃光點(diǎn)，去照耀出自身所存在的不足之處;尊重并愛(ài)護(hù)我們身邊的勞動(dòng)模范，真誠(chéng)虛心的向他們請(qǐng)教工作中遇到的難題與困難;仔細(xì)觀察他們是如何在平凡的崗位中，用什么方式、方法做出不平凡的成績(jī)，唯有如此，才能使我們的勞模精神學(xué)習(xí)，得到最好的貫徹與實(shí)行。
    學(xué)習(xí)勞模精神，就是為了讓我們不斷的找到個(gè)人差距，發(fā)現(xiàn)自身不足，激發(fā)出見(jiàn)賢思齊的內(nèi)在動(dòng)力;通過(guò)對(duì)照“勞模”這面鏡子，才能讓我們更加充分的去彌補(bǔ)自身的缺陷所在，做到行之有效，做之有用的工作效果。
    時(shí)間的步伐悄悄而逝，轉(zhuǎn)眼間又是五月的到來(lái)，五月花的季節(jié)，繽紛的鮮花開(kāi)滿五月;五月也是勞動(dòng)者的季節(jié)，辛勤的勞動(dòng)貫穿五月。說(shuō)起勞動(dòng)，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類的物質(zhì)基礎(chǔ)與精神基礎(chǔ)，提供給我們所需的一切生活來(lái)源，我們要感謝從事一切勞動(dòng)的人們。當(dāng)下新時(shí)代有一種精神也是值得我們每個(gè)人去敬佩以及弘揚(yáng)的，這種精神便是勞動(dòng)模范精神。在這里也許有朋友會(huì)疑惑什么是勞動(dòng)模范精神?顧名思義，其是指愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的勞動(dòng)模范的精神。面對(duì)如今的時(shí)代，我們每個(gè)人都應(yīng)該要好好感受以及體會(huì)勞動(dòng)價(jià)值，而勞動(dòng)價(jià)值無(wú)論是在什么崗位都是不該有貴賤之分。我們都應(yīng)踐行各自的職業(yè)操守，維護(hù)自己的勞動(dòng)尊嚴(yán)。
    每個(gè)有機(jī)會(huì)存活在這個(gè)世界上的人，如何更好地過(guò)屬于自己的人生，對(duì)于不同的人，那便是見(jiàn)仁見(jiàn)智了。但無(wú)論怎么存活都是離不開(kāi)要?jiǎng)趧?dòng)的，畢竟勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，好好勞動(dòng)，自身想要的一切才會(huì)有如愿的機(jī)會(huì)。當(dāng)今社會(huì)，我們需要做一個(gè)有責(zé)任心的人，積極向勞動(dòng)模范學(xué)習(xí)他們寶貴的精神。認(rèn)真學(xué)習(xí)勞模精神，會(huì)使我們充分認(rèn)識(shí)到勞?！皭?ài)崗敬業(yè)、為國(guó)為民的主人翁精神，爭(zhēng)創(chuàng)一流、與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神，艱苦奮斗、艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神，勇于創(chuàng)新、改進(jìn)的開(kāi)拓精神，淡泊名利、默默耕耘的‘老黃?！瘢视诜瞰I(xiàn)、樂(lè)于服務(wù)的忘我精神，緊密協(xié)作、關(guān)愛(ài)的團(tuán)隊(duì)精神”，是各行各業(yè)、各崗位在千變?nèi)f化的復(fù)雜社會(huì)環(huán)境下不斷前進(jìn)的精神保障。所以努力學(xué)好勞動(dòng)模范精神對(duì)于我們每個(gè)人而言，尤為重要，人生價(jià)值最好的展現(xiàn)也是離不開(kāi)自身的勞動(dòng)創(chuàng)造，勞動(dòng)創(chuàng)造讓我們活著，甚是有意義。
    其實(shí)你們知道嗎?勞動(dòng)模范精神是時(shí)代的旗幟，大力弘揚(yáng)這樣的精神，以及向身邊的勞動(dòng)模范學(xué)習(xí)，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起，從平凡小事做起，以自身的實(shí)際行動(dòng)，說(shuō)真話，走正道，辦實(shí)事，以自身的實(shí)際行動(dòng)，投身到我們各自的工作崗位中，相信我們會(huì)收獲許多美好的人生意義和理想的果實(shí)。所以為了社會(huì)為了自己的國(guó)家發(fā)展得更加好，我們要繼續(xù)弘揚(yáng)勞動(dòng)模范精神。畢竟這個(gè)時(shí)代無(wú)論怎么變化，都會(huì)有精神的支撐，尤其是勞模精神，極其重要，勞動(dòng)的力量是不可小覷的!
    五月是初夏的季節(jié)，也是勞動(dòng)者們的季節(jié)，辛勤勞作的人們貫穿著整個(gè)五月。我們要感謝每一位勞動(dòng)的人們，因?yàn)橛辛怂麄兊男量喔冻?，所以才有了現(xiàn)在的生活。而在這個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，則對(duì)勞動(dòng)者的贊美和肯定，讓我們走進(jìn)勞模的精神世界，靠近勞模，一起追隨光，成為光的一部分。
    每個(gè)時(shí)代的進(jìn)步，都有一部分在默默付出，在眾多的勞動(dòng)者中，他們?yōu)榱藝?guó)家、為了社會(huì)做出了巨大貢獻(xiàn)，他們的精神是我們要追隨的光。簡(jiǎn)潔而深刻地展現(xiàn)了一個(gè)時(shí)代的精神與發(fā)展，凝聚了一個(gè)民族的思想和情愫，激勵(lì)著全國(guó)各族人民面對(duì)各種挑戰(zhàn)與機(jī)遇，艱辛創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)共奮斗的精神力量。
    無(wú)論時(shí)代變遷，每一個(gè)時(shí)期的勞模都具有不同的內(nèi)容和特點(diǎn)，但他們又有共同點(diǎn)，那就是主人翁的責(zé)任感和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，忘我的勞動(dòng)熱情和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，良好的職業(yè)道德和愛(ài)崗敬業(yè)的精神，這些集中體現(xiàn)了中國(guó)廣大勞動(dòng)者的先進(jìn)思想和精神風(fēng)貌等優(yōu)秀品質(zhì)。勞模精神過(guò)去是、現(xiàn)在也仍然是。
    勞模精神一直在引領(lǐng)著時(shí)代精神，勞模的價(jià)值創(chuàng)造了社會(huì)價(jià)值、人生價(jià)值，每一個(gè)勞模都有其特點(diǎn)，卻百變不離其中，那就是無(wú)論時(shí)代怎么變，永遠(yuǎn)保持著初心和熱血，不求回報(bào)，讓艱辛在熱愛(ài)中消升華，化為一縷青煙，奔向天空成為一朵云彩。
    盡管我們不一定成為勞模，但勞模的精神我們皆能踐行。從生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，踏實(shí)學(xué)習(xí)與工作，做好當(dāng)下自己本職的工作與職責(zé)，平凡的工作，也可以做出不平凡的態(tài)度與成果，這便是勞模的本質(zhì)。讓我們成為追隨光，靠近光，然后成為光!
    學(xué)習(xí)勞模精神工匠精神心得全文篇十三
    教育經(jīng)驗(yàn)是教師在長(zhǎng)期的教育教學(xué)過(guò)程中不斷積累起來(lái)的，對(duì)每個(gè)教師而言都帶著自己的生命溫度，而且不少經(jīng)驗(yàn)還是以教師或?qū)W生的某種犧牲為代價(jià)的，因而彌足珍貴。優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)是教育領(lǐng)域的“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，不能將其全都視為低級(jí)、片面、膚淺的，認(rèn)為他們需要被理論知識(shí)覆蓋和替換。
    尊重教育經(jīng)驗(yàn)，首先要培育教育經(jīng)驗(yàn)。教師要堅(jiān)守育人為本的職業(yè)精神，各項(xiàng)工作都應(yīng)該以育人為目標(biāo)。尊重教育經(jīng)驗(yàn)，還要延長(zhǎng)教育實(shí)習(xí)時(shí)間。教育實(shí)習(xí)的定位主要不是基于技術(shù)理性的將教育理論應(yīng)用于實(shí)踐，不是杜威所言的“理論教學(xué)的工具”，而是通過(guò)實(shí)踐形成教育經(jīng)驗(yàn)。教育經(jīng)驗(yàn)是長(zhǎng)期積累的結(jié)果，因此，教育實(shí)習(xí)時(shí)間要延長(zhǎng)，讓準(zhǔn)教師逐步從邊緣到中心，從依賴到獨(dú)立，從而在上崗前積累其獨(dú)當(dāng)一面的經(jīng)驗(yàn)。
    教育經(jīng)驗(yàn)彌足珍貴，但作為個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，它卻依賴教師的肉體，會(huì)隨著某個(gè)教師的離職或離世而消失，“人亡藝絕?！币虼?，教師教育必須重視教育經(jīng)驗(yàn)傳承。教育經(jīng)驗(yàn)內(nèi)含緘默知識(shí)，其傳承要靠“傳、幫、帶”，要落實(shí)到師徒制。
    當(dāng)前教育改革背景下，教育經(jīng)驗(yàn)傳承是否有價(jià)值?回答這個(gè)問(wèn)題，關(guān)鍵看我們堅(jiān)持何種改革觀。如若我們認(rèn)為改革是“大破大立”，甚至“全破全立”，那么經(jīng)驗(yàn)傳承當(dāng)然是改革阻力?？墒?，教育改革其實(shí)是漸進(jìn)和連續(xù)的，從一定意義而言，是不斷地“穿新鞋走老路”。教育改革中，教育傳統(tǒng)、教育現(xiàn)實(shí)與理想的教育之間雖有差異，也有共性。因此，即使是在改革，哪怕是轉(zhuǎn)型性改革的背景下，我們都不能忽視和輕視教育經(jīng)驗(yàn)傳承。
    積極倡導(dǎo)共享的氛圍，努力構(gòu)建共贏的機(jī)制，師徒制才能發(fā)揮最大價(jià)值?，F(xiàn)實(shí)中確實(shí)有部分教師對(duì)公開(kāi)教育經(jīng)驗(yàn)有顧慮，害怕“長(zhǎng)江后浪推前浪，前浪死在沙灘上”，不愿跟同行分享“干貨”。有位教師曾跟筆者說(shuō)，她找到了一個(gè)教化學(xué)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的方法，通過(guò)這種方法，學(xué)生能夠很快理解，而且在考試過(guò)程中也極少遇到問(wèn)題?？墒?，她不會(huì)將其用于公開(kāi)課，也不會(huì)告訴其他同行?？梢?jiàn)，師徒制價(jià)值的發(fā)揮，在于共享的氛圍和共贏的機(jī)制。
    教師教育要重視(準(zhǔn))教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力，要建構(gòu)“能力本位”的課程觀和評(píng)價(jià)觀。教育教學(xué)實(shí)踐能力是教師的核心技藝。其要義，簡(jiǎn)言之，就是會(huì)教且教會(huì)?？墒?，當(dāng)前教師教育課程與評(píng)價(jià)偏離了教師核心技藝。
    這種偏離在職前教育階段的表現(xiàn)是，教育理論課程重過(guò)實(shí)踐課程，導(dǎo)致準(zhǔn)教師只是為考而學(xué)而不是為教而學(xué);在職后教育階段的表現(xiàn)是，“研究”重過(guò)“教學(xué)”，導(dǎo)致教師只是為發(fā)表而研究而不是為教學(xué)而研究。
    建構(gòu)能力本位的教師教育課程觀和評(píng)價(jià)觀，就是教師教育的'課程和評(píng)價(jià)都以核心技藝為中心。這意味著，教師教育課程不僅要強(qiáng)化實(shí)踐課程，而且理論課程也要緊緊圍繞實(shí)踐展開(kāi)，指向教師的核心技藝。教師教育評(píng)價(jià)應(yīng)該以教師核心技藝為基準(zhǔn)，重點(diǎn)考查其“應(yīng)會(huì)”，而不是“應(yīng)知”。
    我國(guó)職前教師教育的基本思路是先理念，后技藝，試圖讓準(zhǔn)教師在還沒(méi)有足夠的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的情況下掌握科學(xué)概念，樹(shù)立先進(jìn)理念。這個(gè)思路，只能讓準(zhǔn)教師形成了“關(guān)于教育的觀念”而非“教育的觀念”。因?yàn)?，正如杜威所言，“思想、觀念不可能以觀念的形式從一個(gè)人傳給另一個(gè)人。當(dāng)一個(gè)人把觀念告訴別人時(shí)，對(duì)聽(tīng)到的人來(lái)說(shuō)，不再是觀念，而是另一個(gè)已知的事實(shí)?！?BR>    其實(shí)，正確的思路是先技藝，后理念，“技進(jìn)乎道”。技藝固然包含緘默知識(shí)，但也有可明言的規(guī)則，即技法。技藝學(xué)習(xí)要從技法開(kāi)始。教師教育中的技法，如操作程序、教學(xué)方法、教學(xué)模式是教師教育的起點(diǎn)，是教師教育理念生成和創(chuàng)新的基礎(chǔ)。所謂教學(xué)有法，指教學(xué)是有特定方法的，教師必須熟練掌握這些方法。
    當(dāng)然，教學(xué)有法無(wú)定法。所謂無(wú)定法，基于維特根斯坦的視角，即對(duì)規(guī)則的使用本身無(wú)法還原為規(guī)則。換言之，教學(xué)本身雖有各種原則和方法，但是這些原則與方法在特定情景的具體運(yùn)用，卻無(wú)法還原為一定的原則與方法，必須借助教師的判斷力。
    教師熟練掌握各種具體方法后，才能有更多時(shí)間與精力提升關(guān)注層次，這時(shí)就要推動(dòng)他們從對(duì)技法的關(guān)注提升到對(duì)藝術(shù)的關(guān)注，達(dá)到“技進(jìn)乎道”的境界。
    學(xué)習(xí)勞模精神工匠精神心得全文篇十四
    有一些人，他們?cè)谖覀兊纳磉吥瑹o(wú)聞。只是盡心盡力地把自我想要做的事情做好。也許他們所在堅(jiān)持的事情并沒(méi)有得到多少人的贊同和支持。但他們用他們的執(zhí)著撐起了一片屬于他們的不一樣的天空，而支撐他們的，就是讓人們動(dòng)容的工匠精神。
    也許就在以前，它還是一個(gè)很少被人提起的詞。但這個(gè)詞語(yǔ)就和那些工匠一樣，默默無(wú)聞，卻漸漸地得到了別人的敬仰。每一個(gè)工匠心中的工匠精神都是不一樣的，但每一個(gè)工匠心中的工匠精神的基礎(chǔ)都是值得人們尊敬的持之以恒、精益求精。
    在北京有一家修鋼筆店，店里的設(shè)備并不是很好。有很多人都問(wèn)過(guò)這家店的店主——一個(gè)年近90的老人，一個(gè)相同的問(wèn)題：“鋼筆在這個(gè)年頭已經(jīng)不時(shí)新了，你為什么要繼續(xù)留在那里呢。難道只是為了平均一年才有5個(gè)人光顧的生意?”剛開(kāi)始被問(wèn)時(shí)，這個(gè)老人愣住了。也許在他心中工匠精神就是一個(gè)普普通通的精神，而這種精神已經(jīng)在他的心中根深蒂固了，對(duì)他來(lái)說(shuō)這根本就不需要解釋。他想了想說(shuō)：“工匠精神就是持之以恒地把每一件小事做好、做細(xì)。我為的是我們中國(guó)的老工藝，我還要繼續(xù)堅(jiān)持下去，這只是為了一種傳統(tǒng)工藝的延續(xù)?！?BR>    南京的云錦是舉世聞名的。但在那華麗的背后要紡織者付出多少的心血和努力呢?如果要織一幅78厘米寬的錦緞，在它的織面上就有14000根絲線，所有花朵圖案的組成就要在這14000根線上穿梭，從確立絲線的經(jīng)緯線到最終織造，整個(gè)過(guò)程如同給計(jì)算機(jī)編程一樣復(fù)雜而艱苦。這也許是常人所難以想象的，但對(duì)于那些執(zhí)著地，習(xí)慣于把每一件小事做到最完美的工匠們來(lái)說(shuō)，這根本就不算什么。他們的腦海里僅有一個(gè)念頭，“我們要把這項(xiàng)事業(yè)做好，讓云錦這傳統(tǒng)工藝一向傳承下去，并受到更多人的青睞?！?BR>    在這個(gè)時(shí)代，很多人都追求著速度，而不是質(zhì)量。而工匠們追求完美和極致，對(duì)精品有著執(zhí)著的堅(jiān)持和追求。為了獲得更多的財(cái)富，不明白從什么時(shí)候起，細(xì)節(jié)、堅(jiān)持、做好這些完美的詞語(yǔ)被人們忽視了，淡忘了。但此刻又有一些人發(fā)現(xiàn)了這完美精神的閃光，開(kāi)始宣揚(yáng)他們。那些以往被人忘記的那些平凡的工匠們，再一次地得到了別人的關(guān)注。
    學(xué)習(xí)勞模精神工匠精神心得全文篇十五
    近日，全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者表彰大會(huì)在人民大會(huì)堂隆重舉行。出席大會(huì)并發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，“光榮屬于勞動(dòng)者，幸福屬于勞動(dòng)者。社會(huì)主義是干出來(lái)的，新時(shí)代是奮斗出來(lái)的。勞動(dòng)模范是民族的精英、人民的楷模，是共和國(guó)的功臣”。
    從古時(shí)拉牛犁地、下豆種瓜的農(nóng)人，到今日凌晨時(shí)分的環(huán)衛(wèi)工人、烈日底下的維修電工、風(fēng)雨無(wú)阻的外賣小哥，勞動(dòng)的精神內(nèi)核串起了古之傳統(tǒng)與今之賡續(xù)，無(wú)數(shù)勞動(dòng)者揮灑汗水，一路播撒創(chuàng)造幸福生活的種子，筑牢中華民族發(fā)展建設(shè)的穩(wěn)固基石。無(wú)論智能化時(shí)代如何發(fā)展、勞動(dòng)場(chǎng)景如何轉(zhuǎn)換、詞義外延如何拓展，“愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”的勞模精神永遠(yuǎn)都是勞動(dòng)者身上最鮮亮的精神底色，永遠(yuǎn)是時(shí)代最強(qiáng)勁有力的音符。我們點(diǎn)贊勞動(dòng)模范，就是要從他們身上汲取精神力量，接續(xù)奮進(jìn)新時(shí)代，為偉大事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
    點(diǎn)贊勞動(dòng)楷模，點(diǎn)贊平凡崗位背后的不凡之功。滴水之功匯聚海潮之力，恒久之行鍛造精神偉力。勞動(dòng)楷模之所以偉大，在于他們立足崗位扎實(shí)奮斗、樂(lè)于奉獻(xiàn)無(wú)私忘我，在平凡的歲月里銘刻下不凡的成就，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不凡的貢獻(xiàn)，在平凡的背影里寫(xiě)就了不凡的故事，給予我們至深至切的溫暖感動(dòng)。無(wú)論是“寧可一人臟，換來(lái)萬(wàn)戶凈”的時(shí)傳祥，把根扎在農(nóng)村大地上、和鄉(xiāng)親們一同參加勞動(dòng)的高齡老人申紀(jì)蘭，為脫貧攻堅(jiān)事業(yè)不遺余力、傾情投入到一線陣地的黃文秀，還是無(wú)數(shù)和他們一樣扎根中華大地的“流動(dòng)風(fēng)景”，都在用無(wú)私奉獻(xiàn)書(shū)寫(xiě)著感動(dòng)中國(guó)的“動(dòng)人詩(shī)篇”。盡管他們面容素淡、衣著樸實(shí)，但他們的名字響徹了整個(gè)時(shí)代?！捌椒病迸c“不凡”這對(duì)看似矛盾的詞語(yǔ)在勞模的身上融為一體，他們的身影偉岸高大，他們的精神熠熠生輝。
    點(diǎn)贊勞動(dòng)模范，點(diǎn)贊聚沙成塔背后的點(diǎn)滴之勞。一粥一飯離不開(kāi)辛勞稼穡，華衣美服離不開(kāi)細(xì)線編織。俗語(yǔ)云，“人間萬(wàn)事出艱辛”，勞動(dòng)成果得來(lái)不易，無(wú)不是在吃苦中嘗甜、扎根中生長(zhǎng)、付出中收獲的。28年潛心科學(xué)研究終獲大成的于敏、勇攀高峰創(chuàng)下無(wú)數(shù)航天奇跡的航天人、奮戰(zhàn)在疫情防控一線拯救了無(wú)數(shù)醫(yī)患的醫(yī)護(hù)人員，一點(diǎn)一滴的付出是時(shí)間贈(zèng)予的力量，是結(jié)出豐碩果實(shí)的養(yǎng)分。勞模們以堅(jiān)持執(zhí)筆而筆力千鈞，以汗水著墨而墨色常新，用一分一秒的時(shí)間、一點(diǎn)一滴汗水和一厘一毫的智慧積淀書(shū)寫(xiě)人生華章，志之彌堅(jiān)、行之篤定，在日積月累中汲取養(yǎng)分，在砥礪奮斗中聚合力量，不斷創(chuàng)造勞動(dòng)價(jià)值。從勞模身上我們應(yīng)當(dāng)看到，不舍點(diǎn)滴之勞才能更靠近夢(mèng)想，出力流汗才能生長(zhǎng)孕育幸福的汗堿花。
    點(diǎn)贊勞動(dòng)模范，點(diǎn)贊埋頭苦干背后的攻堅(jiān)之力。曾說(shuō)，“社會(huì)主義是干出來(lái)的，新時(shí)代也是干出來(lái)的”，揭示了唯有埋頭苦干、扎實(shí)奮斗，方能有所成就的深刻哲理。功崇惟志，業(yè)廣惟勤。在廣袤的華夏大地上，廣大勞動(dòng)模范身上正蘊(yùn)含著這種開(kāi)拓事業(yè)、筑造偉業(yè)的攻堅(jiān)精神。他們戰(zhàn)疫情、斗洪水、決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)，面對(duì)一項(xiàng)又一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，擼袖握拳、凝神屏息、躬身篤行，以不畏艱難的闖勁、持之以恒的韌勁和決戰(zhàn)到底的拼勁闖關(guān)奪隘，雙手結(jié)出繭花卻也捧起了美不勝收的幸?；ǎp腳磨破腳皮卻也走出了寬廣無(wú)比的幸福路，用勞動(dòng)創(chuàng)造個(gè)人價(jià)值、社會(huì)之美，也托舉了國(guó)家之夢(mèng)、民族之夢(mèng)。如今，全面建成小康社會(huì)的勞動(dòng)成果紛至沓來(lái)，紅火日子的幸福畫(huà)卷就在眼前。
    勞動(dòng)模范用奮斗的身影匯聚光芒，用追夢(mèng)的故事點(diǎn)亮未來(lái)，詮釋著新時(shí)代的勞模精神。點(diǎn)贊勞動(dòng)模范，續(xù)寫(xiě)奮斗故事。我們當(dāng)以勞模精神為行進(jìn)的引領(lǐng)坐標(biāo)，傳承中華民族辛勤勞動(dòng)的傳統(tǒng)美德，熱愛(ài)勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)，站崗守責(zé)、聚力發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興添油助力。
    學(xué)習(xí)勞模精神工匠精神心得全文篇十六
    公司推廣學(xué)習(xí)“工匠精神”的活動(dòng)，學(xué)習(xí)后，我進(jìn)行了反思，工匠精神所需要的就日培育我們職員精益求精的精神。
    先成為出類拔萃杰出的“工”，每個(gè)崗位所在都日公司整體運(yùn)行重要的環(huán)節(jié)，要保證自已在崗位的工作無(wú)差錯(cuò)，無(wú)托延，需要耐心，細(xì)心各決心，細(xì)心了解工作中其中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，多發(fā)問(wèn)，多求知，做到胸有成竹，心中有底，決心克服工作中遇到的遇到難題，多取經(jīng)，多探索，勇敢嘗試，相信辦法總比困難多。
    先正式成為一個(gè)自我升華的“匠”，如何在人力有限的條件下所，提升工作效率；如何能否在完成本職工作后額外完成力所能及的細(xì)節(jié)，使工作流程更順利；如何針對(duì)自身崗位的優(yōu)劣現(xiàn)狀提出具有可操作性的建議，只有的思考才能讓個(gè)人能力得到充分的發(fā)揮，并與其他工作相輔相成，真正實(shí)現(xiàn)從“工”到“匠”的價(jià)值升華。
    我是從20xx年加入atl的，很榮幸分到實(shí)驗(yàn)拉，一直在degassing崗位工作，在我們這邊是樣品的，所謂的樣品就是精品，是一個(gè)手工制作的絲綢，所以要做得比其他產(chǎn)品更加完美，從調(diào)機(jī)到生產(chǎn)都是由我們自己來(lái)完成，因?yàn)閱涡∑贩N多，有時(shí)候一個(gè)換好幾個(gè)，當(dāng)然就避免不了有些電芯比較難做，機(jī)器比較難調(diào)，在這種情況下就更需要我們更為的耐心和細(xì)心了，對(duì)我來(lái)說(shuō)，越是極之難做的電芯就愈有挑戰(zhàn)性，當(dāng)一個(gè)完美的'品質(zhì)的電芯從我手中流出，那種心情是無(wú)比的驕傲，是非常有成就感的。
    當(dāng)我們做某件事情的時(shí)候，我們就要跟它建立起一種難割難舍的設(shè)立市場(chǎng)情緒，不要拒絕它，要把它當(dāng)成是一個(gè)有生命的，有靈氣的生命體，當(dāng)作要用心去跟它交流不僅僅是把工作當(dāng)做賺錢的工具，而是樹(shù)立逐步形成一種對(duì)工作的執(zhí)著，對(duì)所做的小事和生產(chǎn)的偷懶產(chǎn)品精益求精，精雕細(xì)琢，這就是工匠精神！
    學(xué)習(xí)勞模精神工匠精神心得全文篇十七
    學(xué)習(xí)工匠精神后才感觸很深，它會(huì)讓我有時(shí)浮躁心煩意亂的心情平靜下來(lái)。相信大家都和我一樣，對(duì)自己所從事的工作進(jìn)行過(guò)深層次的思考。這個(gè)工作到底值不值得全心全意的黨務(wù)工作付出？在又愁又累的時(shí)候會(huì)想：反正都是發(fā)那么多的工資，做一天和尚撞一天鐘不是更舒適嗎？工作于生活到底怎樣失衡。
    作為一個(gè)在新能源工作1年得我。首先學(xué)會(huì)了怎樣做人，做一個(gè)善良真摯的人。通過(guò)學(xué)習(xí)《工匠精神》明白了很多，找到了自己其他工作的定位，明白只有把結(jié)果做好了，總算是對(duì)自己和別人負(fù)責(zé)。只有用感恩的心去對(duì)待人和事，擁有良好的心態(tài)，才能把事情做得。
    喬布斯曾說(shuō)：“其他工作將占據(jù)壓倒你生命中相當(dāng)大的一部分，從事你認(rèn)為具有非凡意義的從事工作，方能給優(yōu)越感你帶來(lái)真正的滿足感。而從事一份偉大的工作的方法就是去熱愛(ài)這份工作”。不可否認(rèn)“工匠精神”是一種奉獻(xiàn)精神，它可能默默無(wú)聞，無(wú)私良善的奉獻(xiàn)著自己的光和熱，從而確保了企業(yè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。試想若沒(méi)有這種精神，企業(yè)將會(huì)怎樣？作atl的一份子，每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到“今天我以公司鞏固政權(quán)，明天公司以我靜雅，我是公司的一員，我該對(duì)公司負(fù)責(zé)”。
    工匠精神不是枯燥機(jī)械更不是僵硬死板的，而是一種好使的`精神，是一種精益求精的態(tài)度。它沒(méi)有只是一種付出，更是一種獲得。擁有工匠精神無(wú)論自己還是企業(yè)，都是一類雙贏的局面。
    工匠精神值得我們?cè)囍w會(huì)，關(guān)于工匠精神的含義和內(nèi)容值得我們慢慢去總結(jié)?？傊?，態(tài)度決定一切，一個(gè)人的工作態(tài)度漸變成見(jiàn)著他的人生態(tài)度。只有用心做事，才能把事情做得出色，才能為企業(yè)做出更多的建樹(shù)。讓我們一起把這種工匠精神文化傳承和傳承下去吧！
    學(xué)習(xí)勞模精神工匠精神心得全文篇十八
    所謂“工匠精神”其核心是：不僅僅是把工作當(dāng)作賺錢的工具，而是樹(shù)立一種對(duì)工作不懈、對(duì)所做的事情和產(chǎn)棉的產(chǎn)品精益求精、精雕細(xì)琢的精神。在眾多的大韓民國(guó)企業(yè)中，“工匠精神”在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人與員工之間形成了價(jià)值觀文化與一種上的共同價(jià)值觀，并由此培育出企業(yè)的內(nèi)生動(dòng)力。
    在獲得奧斯卡日本該片《入殮師》里。一個(gè)大提琴師下崗失業(yè)到葬儀館當(dāng)一名葬儀師，通過(guò)他出神入化的化妝技藝，一具具遺體被打扮裝飾得就像活著睡著了一樣。他也因此受到了人們的好評(píng)。這名葬儀師的成功感言是：當(dāng)你做某件事的時(shí)候，你就要跟它印記建立起一種難割難舍的情結(jié)，不要拒絕它，要把它當(dāng)成是一個(gè)有生命、有靈氣的生命體，要用心跟它成功進(jìn)行交流。
    “工匠”是技藝精湛的人，在歐洲，德國(guó)的學(xué)徒傳統(tǒng)培養(yǎng)了秀的工匠、瑞士的名表都是名表木匠一個(gè)零件一個(gè)零件打磨而成的。工匠精神，就是禁欲主義極致的精神，并且專業(yè)、專注。
    在這個(gè)“商人精神”橫行的年代。員工和企業(yè)都面臨巨大的生存挑戰(zhàn)。比如一些以山寨產(chǎn)品為主的企業(yè)，在金融環(huán)境好的時(shí)候，企業(yè)可以生存，一但外部環(huán)境變的惡劣，企業(yè)很容易馬上倒閉。
    企業(yè)的人格結(jié)構(gòu)因素是人，而脫離了困境的途徑是培養(yǎng)企業(yè)的“工匠精神”。工匠急劇雕琢自己的產(chǎn)品，不斷改善自己的工藝，他們?cè)谙硎墚a(chǎn)品在手里體悟產(chǎn)品銷售的過(guò)程。其他企業(yè)熱衷于“圈錢—做死某款產(chǎn)品—出新品—圈錢”。而打造“工匠精神”的企業(yè)卻在從另一方面滿足自己的需求，看著自己的產(chǎn)品在不斷改進(jìn)、不斷完善，最終以一種符合自己嚴(yán)格要求的形式。
    工匠用的工作獲得大筆，但工匠雖非錢工作。一個(gè)人所做的工作是他人生態(tài)度的表現(xiàn)，一生的'籃球就是他志向的表示、理想的所在。
    工匠精神并不是舶來(lái)品，《莊子》中就有記載了一個(gè)“庖丁解?！钡墓适?。
    廚師給晏子春秋宰牛。他的三只手所接觸的地方，大腿所依靠的地方，腳所踩的地方，膝蓋所頂?shù)牡胤剑瑖W嘩作響，進(jìn)刀時(shí)豁豁地，沒(méi)有不和音律的。
    梁惠王問(wèn)：“你解牛的技術(shù)怎么竟頻度會(huì)高超到這種程度??？”
    廚師回答說(shuō)，他憑精神和牛的接觸，而不用眼睛去看，依照牛體本來(lái)的構(gòu)建。用很薄的利刃空隙插入有空隙的骨節(jié)。十九年了，他的刀刃還像剛從磨刀石上磨出來(lái)的一樣鋒利。
    廚師還說(shuō)：每當(dāng)碰到筋骨交錯(cuò)很難下刀的地方，提高他就小心翼翼地提高集中精力，視力集中到一點(diǎn)，動(dòng)作緩慢下來(lái)，動(dòng)起刀來(lái)非常輕，霍啦一聲，牛的骨和肉立馬一下子就找出了。
    庖丁解牛的故事告訴人們一個(gè)在我看來(lái)，做任何事要做到心到、神到、就能達(dá)到登峰造極、出神入化的境界?？纯慈鹗棵?，將一項(xiàng)技術(shù)充分利用到極致，品質(zhì)造就了品牌。
    工匠精神不是口號(hào)，它存有于每一個(gè)人身上，心中。長(zhǎng)久以來(lái)，正是由于我們員工缺乏對(duì)精品的堅(jiān)持、追求和積累，才讓個(gè)人成長(zhǎng)之路崎嶇坎坷，組織發(fā)展之途充滿刑荊。這種缺乏某些也讓持久創(chuàng)新變得間歇性艱難，更讓基業(yè)常青成為鳳毛麟角，所以，在資源日漸匱乏的后才成長(zhǎng)時(shí)代，重提工匠精神、重塑工匠精神，是生存、發(fā)展的必經(jīng)之路。
    學(xué)習(xí)勞模精神工匠精神心得全文篇十九
    弘揚(yáng)勞模精神，爭(zhēng)做時(shí)代楷模。每個(gè)人不一定都成為勞模，但人人都能學(xué)習(xí)和踐行勞模精神。勞模精神沒(méi)有“光環(huán)”的預(yù)期，更多的是職業(yè)的喜愛(ài)，發(fā)現(xiàn)的喜悅，勞動(dòng)的樂(lè)趣，結(jié)果卻實(shí)至名歸。以下是職場(chǎng)范文為大家推薦弘揚(yáng)勞模工匠精神心得大全資料，提供參考，歡迎閱讀。
    弘揚(yáng)勞模精神，爭(zhēng)做時(shí)代楷模。每個(gè)人不一定都成為勞模，但人人都能學(xué)習(xí)和踐行勞模精神。勞模精神沒(méi)有“光環(huán)”的預(yù)期，更多的是職業(yè)的喜愛(ài)，發(fā)現(xiàn)的喜悅，勞動(dòng)的樂(lè)趣，結(jié)果卻實(shí)至名歸。我們不妨帶著“問(wèn)題”、“感情”、“鏡子”去學(xué)，或許，我們更容易學(xué)到勞模精神的實(shí)質(zhì)。
    勤問(wèn)好學(xué)，帶著“問(wèn)題”去學(xué)。我們學(xué)習(xí)勞模，就是要帶著問(wèn)題去學(xué)，學(xué)習(xí)勞模如何在本職崗位上做好本職工作。勞模都是在我們身邊的楷模，我們就是要學(xué)習(xí)勞模在處理問(wèn)題時(shí)，多問(wèn)幾個(gè)為什么，要帶著自己的思考，帶著自己的問(wèn)題去學(xué)，有學(xué)習(xí)才有進(jìn)步，有問(wèn)題才有進(jìn)步。
    尊師重教，帶著“感情”去學(xué)。勞模的閃光點(diǎn)就在于他們把工作當(dāng)事業(yè)，把付出當(dāng)追求，在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱。學(xué)習(xí)勞模精神，首先就要尊敬、尊重勞模，帶著一種深厚的感情去學(xué)，帶著真誠(chéng)地心去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)勞模如何在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。要想學(xué)到真本領(lǐng)，腿就要跑勤一點(diǎn)，或許一些不起眼的事情，就在潛移默化中教會(huì)我們?nèi)绾翁幚韱?wèn)題，如何將事情做得更好。
    取長(zhǎng)補(bǔ)短，帶著“鏡子”去學(xué)。勞模就是我們身邊的一面鏡子，值得大家經(jīng)常照一照，這樣就能找到差距、發(fā)現(xiàn)不足，激發(fā)見(jiàn)賢思齊的內(nèi)在動(dòng)力。常照照“勞模”這面鏡子，就是要認(rèn)真地分析自己存在差距的原因，做到既知其然也知其所以然，下工夫逐步規(guī)范自己的行為，奮起直追，不斷向勞?？繑n看齊;常照照“勞?！边@面鏡子，就是要持之以恒向勞模學(xué)習(xí)，做到常態(tài)化，不斷克服“小勝即滿”的膚淺認(rèn)識(shí)，避免三分鐘熱度;常照照“勞?！边@面鏡子，就是要選擇正確的方式方法，不偏離角度對(duì)照，做到務(wù)實(shí)、求真;常照照“勞?！边@面鏡子，不斷給自己加油、鼓勁，方能百尺竿頭、更進(jìn)一步。
    學(xué)習(xí)一種精神就是樹(shù)立起一面旗幟，標(biāo)示出一種導(dǎo)向。學(xué)習(xí)勞模精神就是在宣告，這種自強(qiáng)不息、持之以恒的精神正是企業(yè)發(fā)展新需要、新呼喚的精神，這種吃苦耐勞，百折不撓的精神不僅過(guò)去需要，現(xiàn)在需要，將來(lái)更需要。
    每一個(gè)時(shí)代都有一種先進(jìn)的精神，這種精神源于我們身邊每一個(gè)身份普通、崗位平凡、業(yè)績(jī)突出的勞動(dòng)者，這種精神成為了推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的源動(dòng)力，引領(lǐng)著無(wú)數(shù)人戰(zhàn)勝苦難、不懈創(chuàng)新、勤勉開(kāi)拓。這種精神稱之為勞模精神。作為備受爭(zhēng)議卻是敢想敢干的80后，我們?cè)趹{借自己的智慧和毅力創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)，要懂得用勞模精神指引前進(jìn)的方向，要學(xué)習(xí)勞模，做服務(wù)社會(huì)的先鋒。
    隨著時(shí)代的發(fā)展，勞模被賦予著越來(lái)越多的時(shí)代內(nèi)涵和元素，但無(wú)論是生產(chǎn)者還是創(chuàng)業(yè)者，無(wú)論是比表現(xiàn)還是比貢獻(xiàn)，無(wú)論是講精神作用還是講經(jīng)濟(jì)效益，勞模的核心價(jià)值都是始終不變的：一種愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新，甘于奉獻(xiàn)的精神;一種對(duì)職業(yè)、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的道德感、責(zé)任感和使命感。
    第一，學(xué)習(xí)勞模那種堅(jiān)定理想信念，以民族振興為己任的主人翁精神。勞動(dòng)模范之所以能在平凡的崗位上干出突出的業(yè)績(jī)，就是因?yàn)樗麄兪冀K有著為祖國(guó)，為社會(huì)，為人民干好事業(yè)的堅(jiān)定理想信念，我們就要像他們一樣，志存高遠(yuǎn)，立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，在自己的崗位上為社會(huì)進(jìn)步作出積極貢獻(xiàn)。
    第二，學(xué)習(xí)勞模那種勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)一流，與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神和開(kāi)拓精神。我們要在不斷。
    總結(jié)。
    工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，大膽尋求革新，創(chuàng)新工作方法。
    第三，學(xué)習(xí)勞模那種艱苦奮斗，艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神。勞動(dòng)模范的先進(jìn)事跡充分說(shuō)明了事業(yè)是實(shí)干出來(lái)的，任何心存坐享其成，好逸惡勞思想和做法的人是不可能干出一番事業(yè)的。求其務(wù)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)工作，就是我們學(xué)習(xí)勞模的最好行動(dòng)。
    第四，學(xué)習(xí)勞模那種淡化名利，默默耕耘，甘于奉獻(xiàn)，樂(lè)于服務(wù)的忘我精神。不計(jì)較得失，不計(jì)較貧富，把自己的一切奉獻(xiàn)給別人，這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的，也是我們努力的方向。
    我們學(xué)習(xí)勞模不是光喊口號(hào)，不是做表面文章。在思想上，我們要堅(jiān)定忠于核電建設(shè)事業(yè)，對(duì)待工作要有責(zé)任心和使命感，摯愛(ài)核電建設(shè)事業(yè)，樹(shù)立奮勇?tīng)?zhēng)先，爭(zhēng)創(chuàng)一流的進(jìn)取意識(shí)，培養(yǎng)以大局為重，無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì);在工作中，我們要善于溝通，拉近與同事、領(lǐng)導(dǎo)之間的距離，得到他們的信任，不斷提高自己技術(shù)水平，充分發(fā)揮聰明才智，為核電建設(shè)事業(yè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在生活中，我們堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、尊老愛(ài)幼、樂(lè)于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的核電工作者。
    泉，勞模是時(shí)代的標(biāo)桿和旗幟，勞模精神是社會(huì)發(fā)展的寶貴財(cái)富。而今，在加快發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我們比任何時(shí)候都需要依靠廣大人民群眾的強(qiáng)大力量，比任何時(shí)候都需要發(fā)揮勞動(dòng)模范的示范導(dǎo)向作用，比任何時(shí)候都需要弘揚(yáng)具有時(shí)代特征的勞模精神。我們是新時(shí)代的建設(shè)者和參與者，讓我們以一種學(xué)習(xí)勞模、尊重勞模、崇尚勞模、爭(zhēng)當(dāng)勞模的精神去詮釋優(yōu)秀工作者的含義，以一種默默無(wú)聞、甘為孺子牛的心態(tài)做服務(wù)社會(huì)的先鋒。
    總有一種信念要求我們追求卓越，總有一種堅(jiān)持鐫刻在崗位一線，也總有一種感動(dòng)讓你我淚流滿面。一位又一位國(guó)家電網(wǎng)的勞動(dòng)楷模為我們搭建了一座又座豐富厚重高尚的精神豐碑，引領(lǐng)我們不斷駐足致敬。在學(xué)習(xí)國(guó)家電網(wǎng)各位勞模先進(jìn)事跡的過(guò)程中，我始終懷著一種敬仰的心情，感動(dòng)著，感動(dòng)于勞模們那一點(diǎn)一滴的踏實(shí)作風(fēng)，感動(dòng)于勞模們那辛勤勞動(dòng)的汗水，感動(dòng)于勞模們那無(wú)私奉獻(xiàn)的忘我精神。這些勞模來(lái)自國(guó)網(wǎng)的不同企業(yè)，不同的崗位;他們中有百姓電工——左光滿，胸有“大愛(ài)”萬(wàn)家燈火更璀璨的韓克勤，甘當(dāng)一名出色的士兵夏曉賓，塞上光明守護(hù)神虎志文等，他們?cè)诠ぷ鲘徫恢邪缪葜胁煌慕巧餐臅?shū)寫(xiě)著一段不平凡的事跡。
    大愛(ài)使者韓克勤，在平凡的工作崗位上創(chuàng)造愛(ài)的奇跡，從1994年的第一次獻(xiàn)血到如今，20年的時(shí)間里一直堅(jiān)持義務(wù)獻(xiàn)血，她用一腔熱血救助那些危及病人，希望通過(guò)她的愛(ài)心能夠拯救更多的生命，這么多年里不知不覺(jué)她成了獻(xiàn)血狀元，她的獻(xiàn)血證上已蓋了30多個(gè)印章，獻(xiàn)血總量達(dá)9600毫升，然而在她的臉上看不出絲毫抱怨，在她的影響下，好多同事也加入了獻(xiàn)血的隊(duì)伍中來(lái)，有更多的人加入到中華骨髓庫(kù)中，他不緊奉獻(xiàn)愛(ài)心，更是傳播愛(ài)的力量。在生活中她關(guān)心他人，在工作中也能盡職盡責(zé)，“真誠(chéng)服務(wù)，用微笑傳遞感動(dòng)”，對(duì)韓克勤來(lái)說(shuō)不是一句口號(hào)，而是一種執(zhí)著的追求，而她也始終踐行著自己的諾言，因?yàn)槭冀K站在客戶的立場(chǎng)想問(wèn)題，即使遇到比較難溝通的人，她也總能找到解決問(wèn)題的辦法，因此工作中沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。在她的身上我看到了愛(ài)心，更看到了一個(gè)勞模堅(jiān)持不懈，勤勤懇懇的忠誠(chéng)。不倒的鐵塔江小金則在他的身上看到了一名國(guó)網(wǎng)員工的幾十年如一日的堅(jiān)持。
    40年風(fēng)雨征程，江小金從一名電力線路工逐漸成長(zhǎng)為高級(jí)工程師，用畢生心血點(diǎn)亮萬(wàn)家燈火，他參與設(shè)計(jì)了11750座架線鐵塔,領(lǐng)銜設(shè)計(jì)了4700多公里輸電線路，完成了300多項(xiàng)輸電線路工程設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)校核了18000多張?jiān)O(shè)計(jì)圖紙;他在11750多座電力線路鐵塔下都留下了足跡，踏勘里程無(wú)法計(jì)算，他的一生都在和線路鐵塔作伴，他的事跡體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員忠誠(chéng)事業(yè)、不辱使命的價(jià)值追求，展現(xiàn)了淡泊名利、勇于創(chuàng)新的精神境界，更展示了一名勞模無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情懷，他的事跡鼓舞著青年員工愛(ài)崗敬業(yè)，要求青年員工勤奮學(xué)習(xí)，不斷探索，用積極的心態(tài)，認(rèn)真的態(tài)度，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)強(qiáng)的毅力攀登電力的高峰。他樹(shù)立的鐵塔成為了一座豐碑，成為了人們心中不朽的坐標(biāo)。
    鉆研專業(yè)知識(shí)，考慮如何更好的把工作做好。對(duì)他來(lái)說(shuō)只要把這件事做好，任何事情都會(huì)去思考實(shí)踐。我為他的執(zhí)著而感動(dòng)，在他的事跡中看到了一個(gè)最真實(shí)，最純粹，最樸實(shí)的國(guó)網(wǎng)電力員工，體現(xiàn)了一種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的時(shí)代精神。勞模是一種精神。勞模在創(chuàng)造物質(zhì)價(jià)值的同時(shí)，也在創(chuàng)造著精神價(jià)值，他們成就了惠及后人的物質(zhì)財(cái)富，也鑄就了永載史冊(cè)的精神財(cái)富。有了勞模，人類的勞動(dòng)才顯出奪目光彩;有了勞模精神，我們的生活才更加充滿活力。
    作為一名青年員工，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)勞模堅(jiān)定理想的信念，以事業(yè)為己任，在平凡的工作崗位上創(chuàng)造自己的價(jià)值，為電力事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春，要學(xué)習(xí)勞模艱苦奮斗的精神，勞動(dòng)模范的先進(jìn)事跡充分說(shuō)明了事業(yè)是實(shí)干出來(lái)的，任何心存坐享其成、好逸惡勞思想和做法的人是不可能干出一番事業(yè)的。求真務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)工作，就是我們學(xué)習(xí)勞模的行動(dòng)。學(xué)習(xí)勞模那種勇于創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神和開(kāi)拓精神。我們要在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，大膽尋求革新，創(chuàng)新工作方法，把創(chuàng)新作為推動(dòng)事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。最后要學(xué)習(xí)勞模那種淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于服務(wù)的忘我精神。我們要像勞模一樣，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起，從平凡小事做起，做一名優(yōu)秀的電網(wǎng)人。
    每一個(gè)時(shí)代都有一種先進(jìn)的精神，這種精神源于我們身邊每一個(gè)身份普通、崗位平凡、業(yè)績(jī)突出的勞動(dòng)者，這種精神成為了推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的源動(dòng)力，引領(lǐng)著無(wú)數(shù)人戰(zhàn)勝苦難、不懈創(chuàng)新、勤勉開(kāi)拓。這種精神稱之為勞模精神。作為備受爭(zhēng)議卻是敢想敢干的80后，我們?cè)趹{借自己的智慧和毅力創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)，要懂得用勞模精神指引前進(jìn)的方向，要學(xué)習(xí)勞模，做服務(wù)社會(huì)的先鋒。
    近期我學(xué)習(xí)了國(guó)網(wǎng)公司十大勞動(dòng)模范的光榮事跡，使我充分認(rèn)識(shí)到他們?愛(ài)崗敬業(yè)、為國(guó)為民的主人翁精神，爭(zhēng)創(chuàng)一流、與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神，艱苦奮斗、艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神，勇于創(chuàng)新、不斷改進(jìn)的開(kāi)拓精神，淡泊名利、默默耕耘的‘老黃?！?，甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于服務(wù)的忘我精神，緊密協(xié)作、相互關(guān)愛(ài)的團(tuán)隊(duì)精神?。身為電力員工，我們就是要學(xué)習(xí)勞模精神，充分樹(shù)立起?愛(ài)崗敬業(yè)、為國(guó)為民?的主人翁精神，在自己的崗位上不斷創(chuàng)新、尋求突破，克服一切困難，為社會(huì)的不斷進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
    人常說(shuō)?活到老，學(xué)到老?，勞模們就是這樣，從一開(kāi)始參加工作就不忘學(xué)習(xí)，在做好本職工作的同時(shí)，購(gòu)買大量書(shū)籍加強(qiáng)自學(xué)，同時(shí)虛心向同事學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，不斷提高自己的工作技能?？吹竭@，我不禁臉紅起來(lái)。想到自己自從參加工作后，就沒(méi)有看過(guò)書(shū)，老想著自己已經(jīng)有了工作，心里面就像是吃了定心丸似的。而且時(shí)不時(shí)的學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)之后就沾沾自喜，老想著自己學(xué)到的已經(jīng)夠多的了。但慢慢的才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到的原來(lái)還很少?，F(xiàn)在我明白了，要想不斷的進(jìn)步，就要不斷的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，千萬(wàn)不能有好高騖遠(yuǎn)的思想。他們處處為別人，為企業(yè)著想，將自己的一切置身事外。再看看我們，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折和困難，就打退堂鼓，用各種理由為自己解釋。在工作當(dāng)中，我們正是缺少了一種對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度和一種執(zhí)著和責(zé)任感。
    十位先進(jìn)代表的事跡告訴我們，必須要有頑強(qiáng)的意志，必須從點(diǎn)滴做起，不能好高騖遠(yuǎn)，立足崗位，腳踏實(shí)地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。要保持創(chuàng)新精神，在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。要養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、多讀書(shū)、善探究、愛(ài)思索的好習(xí)慣，不斷豐富知識(shí)，開(kāi)拓視野，提高綜合素質(zhì)。要自覺(jué)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中更新思維、開(kāi)闊眼界，在實(shí)踐中磨煉意志、學(xué)會(huì)忍耐，成長(zhǎng)為知識(shí)豐富、技能精湛、視野開(kāi)闊、愛(ài)崗敬業(yè)的有用之才。
    俗話說(shuō)：三百六十行，行行出狀元，每一個(gè)感恩的電力職工，務(wù)必時(shí)刻以勞模先進(jìn)事跡為學(xué)習(xí)材料，熏陶、自勉、啟迪、激勵(lì)自己，認(rèn)識(shí)到提升效能，提高執(zhí)行力，就是要加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。真正在學(xué)習(xí)先進(jìn)中有所啟迪、有所收益。用勞模的事跡增添信心，用典型的經(jīng)驗(yàn)提高素質(zhì)，用典型的業(yè)績(jī)振奮精神，把學(xué)習(xí)典型的過(guò)程轉(zhuǎn)化為做好本職工作的具體行動(dòng)，從而把學(xué)習(xí)與實(shí)踐有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)。
    毛澤東同志說(shuō)過(guò)，人活著是要有點(diǎn)精神。勞動(dòng)模范是民族的精英、人民的楷模、時(shí)代的先鋒。長(zhǎng)期以來(lái)，廣大勞模以平凡的勞動(dòng)創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)，鑄就了“愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”的勞模精神，豐富了民族精神和時(shí)代精神的內(nèi)涵，是我們極為寶貴的精神財(cái)富。全國(guó)各族人民都要向勞模學(xué)習(xí)，以勞模為榜樣，發(fā)揮只爭(zhēng)朝夕的奮斗精神，共同投身實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉事業(yè)。黨的干部，作為從工農(nóng)群眾成長(zhǎng)起來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)核心，肩負(fù)著團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的神圣職責(zé)和光榮使命。因此，正如習(xí)近平總書(shū)記所強(qiáng)調(diào)的，領(lǐng)導(dǎo)干部更加需要帶頭發(fā)揚(yáng)勞模精神，帶頭踐行勞模精神。
    勞模精神，說(shuō)到底，就是真抓實(shí)干精神。真抓才能攻堅(jiān)克難，實(shí)干才能夢(mèng)想成真。我們要在全社會(huì)大力弘揚(yáng)真抓實(shí)干、埋頭苦干的良好風(fēng)尚。黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，尤其應(yīng)該在真抓實(shí)干上當(dāng)先鋒、做表率，要出實(shí)策、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事，不圖虛名，不務(wù)虛功。然而令人遺憾的是，少數(shù)干部為官一任，不是腳踏實(shí)地、老實(shí)肯干，而是作風(fēng)漂浮、工作不實(shí)，不會(huì)出實(shí)策，不想鼓實(shí)勁，不能辦實(shí)事，滿足于吹吹打打，搞形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，不但敗壞了黨風(fēng)政風(fēng)，還令老百姓深惡痛絕，反映強(qiáng)烈，影響極壞。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭發(fā)揚(yáng)勞模精神，就是要能夠靜下心來(lái)、沉下身子、彎下腰來(lái)，真抓實(shí)干，踏實(shí)肯干，立足本職、干好本職，在真抓實(shí)干中服務(wù)人民、造福人民、取信于民。
    弘揚(yáng)勞模精神，尊重勞動(dòng)創(chuàng)造，不是一句口號(hào)，也不是只在五一勞動(dòng)節(jié)的時(shí)候，才提起、才強(qiáng)調(diào)。它必須體現(xiàn)在每一天、落實(shí)在每一項(xiàng)工作中。這就要求我們各級(jí)各地黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，要時(shí)時(shí)刻刻崇尚勞動(dòng)、造福勞動(dòng)者和勞動(dòng)模范，讓辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)成為每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)和終生追求。各級(jí)黨委、政府和工會(huì)組織要高度重視勞模、關(guān)心愛(ài)護(hù)勞模，支持勞模發(fā)揮骨干帶頭作用，幫助勞模解決生產(chǎn)生活中的問(wèn)題，廣泛宣傳勞模先進(jìn)事跡，使勞模精神不斷發(fā)揚(yáng)光大，使真抓實(shí)干精神落地生根。
    “工匠精神”里孕育“勞模精神”
    兩會(huì)期間，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中提到：“鼓勵(lì)企業(yè)開(kāi)展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神，增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌。”“工匠精神”也成為今年備受社會(huì)關(guān)注的詞匯。那么，何謂工匠精神？簡(jiǎn)言之即工匠們對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢、精益求精、不竭余力的精神理念。
    每個(gè)時(shí)期的勞模，都是時(shí)代的精神符號(hào)和力量化身，勞模精神也就被賦予了更多的時(shí)代的內(nèi)涵和元素，但勞模精神的核心是始終不變的：愛(ài)崗敬業(yè)的主人翁精神，爭(zhēng)創(chuàng)一流的進(jìn)取精神，艱苦奮斗的拼搏精神，勇于創(chuàng)新的開(kāi)拓精神，淡泊名利的“老黃?！本?，甘于奉獻(xiàn)的忘我精神，緊密協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，還有精益求精的工匠精神。
    又展示了創(chuàng)造之美的價(jià)值升華，不斷追求完美與極致。然而，從“工匠精神”里孕育“勞模精神”也是極其不易的，都經(jīng)歷了“尚巧”、“尚精”、“道技合一”三個(gè)階段。
    道技合一，則是希望通過(guò)手中的技藝領(lǐng)悟到“道”的真諦，從而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造之美的價(jià)值升華。莊子筆下的“庖丁解?！?、“津人操舟”、“運(yùn)斤成風(fēng)”、“輪扁斫輪”等通過(guò)技藝?yán)斫馍钍澜?，最終達(dá)到一種“道技合一”的人生理想狀態(tài)。是故，取法道技合一，才有可能成為“巨匠”，才能在時(shí)代這幅波瀾壯闊的畫(huà)卷中留下自己神采奕奕的面孔與忙忙碌碌的身影。
    匠人用才情和心血賦予物品生命力，勞模用奉獻(xiàn)和堅(jiān)韌樹(shù)立時(shí)代標(biāo)桿；
    工匠精神是“向物而生”，勞模精神是“落地生根”。隨著萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)、大眾創(chuàng)新時(shí)代到來(lái)，相信“工匠精神”里會(huì)孕育出更加絢麗“勞模精神”，講述新時(shí)代更加精彩的故事。
    4月28日，中共中央、國(guó)務(wù)院在北京人民大會(huì)堂以最高規(guī)格表彰了近3000名全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者，習(xí)近平總書(shū)記在會(huì)上發(fā)表重要講話。隨著他們的事跡廣為流傳，勞模精神鼓舞著千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)者，為中國(guó)夢(mèng)注入強(qiáng)大的正能量。
    勞模們身上有很多新的價(jià)值特點(diǎn)，最值得點(diǎn)贊、最能代表勞模精神的，當(dāng)屬“工匠精神”。這種工匠精神，既體現(xiàn)了勤勞之美的精神原色，又展現(xiàn)了創(chuàng)造之美的價(jià)值升華。
    本期人物欄目，我們刊發(fā)了兩位來(lái)自一線的全國(guó)勞模的故事。
    中建五局的翟篩紅，曾經(jīng)是一名務(wù)工人員，從木工學(xué)徒到全國(guó)木工狀元，20年執(zhí)著，把木工活做到了極致——能一眼看出3毫米的誤差，面積多大、形狀再?gòu)?fù)雜的料都能下......從普通工人到項(xiàng)目總工，崗位變化絲毫沒(méi)有影響其對(duì)一線生產(chǎn)的關(guān)注和參與，他把產(chǎn)品質(zhì)量視為企業(yè)生命，敢于拒絕業(yè)主不合理工期要求，成為中建五局裝飾公司開(kāi)拓市場(chǎng)的一塊金字招牌。翟篩紅身上體現(xiàn)的，正是追求完美和極致、視技術(shù)為藝術(shù)的工匠精神。
    中鐵五局的張成，23年堅(jiān)守在制梁場(chǎng)，從普通工人到梁場(chǎng)副隊(duì)長(zhǎng)，專注做一件事——預(yù)制混凝土箱梁。參建過(guò)青藏鐵路、京滬高鐵等是10個(gè)大項(xiàng)目20余座大橋，制梁2000多片，他在哪兒哪兒的質(zhì)量肯定好。在建站和生產(chǎn)900噸箱梁史上，他創(chuàng)造了中國(guó)中鐵新速度。張成身上體現(xiàn)的，正是精雕細(xì)琢、專注追求的工匠精神。
    其實(shí)，不僅僅是來(lái)自一線的技術(shù)工人，其他各行各業(yè)的勞模，其最核心的精神特質(zhì)，都可以歸結(jié)是工匠精神——干一行愛(ài)一行，精益求精，專注追求完美和極致。
    在工程建設(shè)行業(yè)，尤其是在全國(guó)工程質(zhì)量治理兩年行動(dòng)中，學(xué)習(xí)勞模精神，弘揚(yáng)工匠精神，更具現(xiàn)實(shí)意義。
    近年來(lái)，各種工程建設(shè)項(xiàng)目幾乎都在追求“短、平、快”，從建設(shè)單位到施工單位，從企業(yè)負(fù)責(zé)人到一線工人，都在搶工期和追求短期利益的錯(cuò)亂中，顧不上或者忽視了產(chǎn)品的品質(zhì)靈魂，也直接導(dǎo)致了“樓脆脆”“橋塌塌”“橋粘粘”等怪象不斷，更讓“技近乎道”的文化源流近于枯竭。
    令人欣慰的是，作為勞動(dòng)者的代表，現(xiàn)在越來(lái)越多的勞模已經(jīng)展現(xiàn)出工匠的氣質(zhì)和特點(diǎn)。張成和翟篩紅們的堅(jiān)守精神和創(chuàng)新品質(zhì)，都值得固化下來(lái)，凝聚成中國(guó)的工匠精神，不但要貫穿于我們的城市規(guī)劃以及土木工程的設(shè)計(jì)和建造過(guò)程，還應(yīng)該用于調(diào)整和指引我們對(duì)行業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)工作。
    “‘工匠精神’落在企業(yè)層面，可以認(rèn)為是企業(yè)家精神，而其內(nèi)核就是創(chuàng)新。企業(yè)要持續(xù)發(fā)展，就要有不斷創(chuàng)新的沖動(dòng)，企業(yè)科技創(chuàng)新就要敢于吃‘第一只螃蟹’，勇于向世界頂尖技術(shù)叫板?！苯K省勞動(dòng)模范、振康公司技術(shù)部長(zhǎng)顧京君接受記者采訪時(shí)表示。
    今天是。
    第1。
    27個(gè)“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。顧京君和他的團(tuán)隊(duì)們依舊在研發(fā)的路上，為創(chuàng)新改造rv減速機(jī)的科技水準(zhǔn)和生產(chǎn)工藝忙碌著。
    節(jié)日前夕，全國(guó)各地紛紛對(duì)在各行各業(yè)辛勤勞動(dòng)的先進(jìn)集體和個(gè)人給予表彰。在他們身上，集中體現(xiàn)了工人階級(jí)偉大品格和勞模精神、勞動(dòng)精神。在勞模們看來(lái)，工匠精神成了勞模精神的新內(nèi)涵，不同的崗位和經(jīng)歷讓他們對(duì)工匠精神有著不同的理解。
    “如切如磋，如琢如磨。”這是《詩(shī)經(jīng)》里雕玉工匠的生動(dòng)寫(xiě)照。今年兩會(huì)期間，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中指出：“鼓勵(lì)企業(yè)開(kāi)展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神，增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌?！薄肮そ尘瘛笔状螌?xiě)進(jìn)政府工作報(bào)告，顯示培育“工匠精神”的訴求已上升為國(guó)家意志和全民共識(shí)。
    3月29日，李克強(qiáng)在第二屆中國(guó)質(zhì)量獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)大會(huì)再次指出，要弘揚(yáng)工匠精神，勇攀質(zhì)量高峰，讓追求卓越、崇尚質(zhì)量成為全社會(huì)、全民族的價(jià)值導(dǎo)向和時(shí)代精神。一時(shí)間“工匠精神”成為備受社會(huì)關(guān)注。
    “工匠精神，就是不能把工作僅僅看成是賺錢，而是要對(duì)工作執(zhí)著、對(duì)所做的事情和生產(chǎn)的產(chǎn)品用心打磨、精雕細(xì)琢、精益求精。這個(gè)道理很接地氣。我相信，在我們千千萬(wàn)萬(wàn)建筑工匠勤勞而智慧的雙手中，高樓會(huì)出精品，城鎮(zhèn)會(huì)更精美，‘中國(guó)夢(mèng)’會(huì)更精彩?！焙鲜∥逡粍趧?dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、鄒彬在接受記者采訪時(shí)表示。作為一個(gè)從貧困山區(qū)走出來(lái)的“95后”，鄒彬可算是“新生代農(nóng)民工”的杰出代表，他在第43屆世界技能大賽中國(guó)區(qū)砌筑項(xiàng)目選拔賽中奪得冠軍。
    “我認(rèn)為工匠精神有三個(gè)層次，第一個(gè)層次是‘工’，處于學(xué)徒階段；
    第二個(gè)層次是‘匠’，是可以做到精益求精的大師級(jí)；
    第三個(gè)層次是‘良匠’，這是頂級(jí)的工匠?！?016年獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆V州萬(wàn)寶集團(tuán)總工程師陳忠華認(rèn)為，當(dāng)前社會(huì)既要追求速度也要追求質(zhì)量，只有良匠才能達(dá)到既快又好。
    “‘工匠精神’就是把有價(jià)值的事堅(jiān)持做下去，尤其是把每一個(gè)細(xì)節(jié)都做好。這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，其中的酸甜苦辣，只有用心做一件事的人才能體會(huì)?！苯K省勞模、被多次評(píng)為江蘇省乃至全國(guó)優(yōu)秀建造師的葉漢鐘對(duì)“工匠精神”有著自己的理解。
    葉漢鐘說(shuō)：“‘工匠精神’是制造業(yè)的靈魂，是不斷提升產(chǎn)品和服務(wù)，因?yàn)檎嬲墓そ吃趯I(yè)領(lǐng)域上絕對(duì)不會(huì)停止追求進(jìn)步，無(wú)論是使用的材料、設(shè)計(jì)還是生產(chǎn)流程，都需要不斷完善?！?BR>    在海門(mén)市勞模、帕源公司瀝青攤鋪?lái)?xiàng)目部施工班長(zhǎng)陸青戛眼中，“工匠精神，就是把細(xì)節(jié)做好、做極致，才能熟能生巧、手到擒拿，細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)微之處更能看出一個(gè)人有沒(méi)有耐心，有沒(méi)有精神?！?BR>    科技部部長(zhǎng)萬(wàn)鋼表示，工匠精神實(shí)際是一種敬業(yè)精神，就是每個(gè)人對(duì)所從事的工作鍥而不舍，對(duì)質(zhì)量的要求不斷提升，對(duì)每一個(gè)工作崗位上的每一件事都不放松。
    三千年前，中國(guó)就有了專業(yè)的工匠，從古代玉器到青銅器，從漆器到瓷器??正是中國(guó)工匠們一代代口傳手授、薪火傳承，才繪就了燦爛的中華文明。在中國(guó)從制造大國(guó)邁向制造強(qiáng)國(guó)的進(jìn)程中，工匠精神被賦予了新的時(shí)代內(nèi)涵。它不是工匠大師特有的殊榮，每一個(gè)堅(jiān)守工作崗位兢兢業(yè)業(yè)的勞動(dòng)者都是工匠精神的生動(dòng)詮釋。
    學(xué)習(xí)勞模精神工匠精神心得全文篇二十
    一是尊重教育經(jīng)驗(yàn)。
    教育經(jīng)驗(yàn)是教師在長(zhǎng)期的教育教學(xué)過(guò)程中不斷積累起來(lái)的，對(duì)每個(gè)教師而言都帶著自己的生命溫度，而且不少經(jīng)驗(yàn)還是以教師或?qū)W生的某種犧牲為代價(jià)的，因而彌足珍貴。優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)是教育領(lǐng)域的“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，不能將其全都視為低級(jí)、片面、膚淺的，認(rèn)為他們需要被理論知識(shí)覆蓋和替換。
    尊重教育經(jīng)驗(yàn)，首先要培育教育經(jīng)驗(yàn)。教師要堅(jiān)守育人為本的職業(yè)精神，各項(xiàng)工作都應(yīng)該以育人為目標(biāo)。尊重教育經(jīng)驗(yàn)，還要延長(zhǎng)教育實(shí)習(xí)時(shí)間。教育實(shí)習(xí)的定位主要不是基于技術(shù)理性的將教育理論應(yīng)用于實(shí)踐，不是杜威所言的“理論教學(xué)的工具”，而是通過(guò)實(shí)踐形成教育經(jīng)驗(yàn)。教育經(jīng)驗(yàn)是長(zhǎng)期積累的結(jié)果，因此，教育實(shí)習(xí)時(shí)間要延長(zhǎng)，讓準(zhǔn)教師逐步從邊緣到中心，從依賴到獨(dú)立，從而在上崗前積累其獨(dú)當(dāng)一面的經(jīng)驗(yàn)。
    二是推行師徒制。
    教育經(jīng)驗(yàn)彌足珍貴，但作為個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，它卻依賴教師的肉體，會(huì)隨著某個(gè)教師的離職或離世而消失，“人亡藝絕?！币虼耍處熃逃仨氈匾暯逃?jīng)驗(yàn)傳承。教育經(jīng)驗(yàn)內(nèi)含緘默知識(shí)，其傳承要靠“傳、幫、帶”，要落實(shí)到師徒制。
    當(dāng)前教育改革背景下，教育經(jīng)驗(yàn)傳承是否有價(jià)值?回答這個(gè)問(wèn)題，關(guān)鍵看我們堅(jiān)持何種改革觀。如若我們認(rèn)為改革是“大破大立”，甚至“全破全立”，那么經(jīng)驗(yàn)傳承當(dāng)然是改革阻力?？墒牵逃母锲鋵?shí)是漸進(jìn)和連續(xù)的，從一定意義而言，是不斷地“穿新鞋走老路”。教育改革中，教育傳統(tǒng)、教育現(xiàn)實(shí)與理想的教育之間雖有差異，也有共性。因此，即使是在改革，哪怕是轉(zhuǎn)型性改革的背景下，我們都不能忽視和輕視教育經(jīng)驗(yàn)傳承。
    積極倡導(dǎo)共享的氛圍，努力構(gòu)建共贏的機(jī)制，師徒制才能發(fā)揮最大價(jià)值。現(xiàn)實(shí)中確實(shí)有部分教師對(duì)公開(kāi)教育經(jīng)驗(yàn)有顧慮，害怕“長(zhǎng)江后浪推前浪，前浪死在沙灘上”，不愿跟同行分享“干貨”。有位教師曾跟筆者說(shuō)，她找到了一個(gè)教化學(xué)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的方法，通過(guò)這種方法，學(xué)生能夠很快理解，而且在考試過(guò)程中也極少遇到問(wèn)題。可是，她不會(huì)將其用于公開(kāi)課，也不會(huì)告訴其他同行?？梢?jiàn)，師徒制價(jià)值的發(fā)揮，在于共享的氛圍和共贏的機(jī)制。
    三是彰顯能力本位。
    教師教育要重視(準(zhǔn))教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力，要建構(gòu)“能力本位”的課程觀和評(píng)價(jià)觀。教育教學(xué)實(shí)踐能力是教師的核心技藝。其要義，簡(jiǎn)言之，就是會(huì)教且教會(huì)?？墒?，當(dāng)前教師教育課程與評(píng)價(jià)偏離了教師核心技藝。
    這種偏離在職前教育階段的表現(xiàn)是，教育理論課程重過(guò)實(shí)踐課程，導(dǎo)致準(zhǔn)教師只是為考而學(xué)而不是為教而學(xué);在職后教育階段的表現(xiàn)是，“研究”重過(guò)“教學(xué)”，導(dǎo)致教師只是為發(fā)表而研究而不是為教學(xué)而研究。
    建構(gòu)能力本位的教師教育課程觀和評(píng)價(jià)觀，就是教師教育的課程和評(píng)價(jià)都以核心技藝為中心。這意味著，教師教育課程不僅要強(qiáng)化實(shí)踐課程，而且理論課程也要緊緊圍繞實(shí)踐展開(kāi)，指向教師的核心技藝。教師教育評(píng)價(jià)應(yīng)該以教師核心技藝為基準(zhǔn)，重點(diǎn)考查其“應(yīng)會(huì)”，而不是“應(yīng)知”。
    四是強(qiáng)調(diào)“技進(jìn)乎道”。
    我國(guó)職前教師教育的基本思路是先理念，后技藝，試圖讓準(zhǔn)教師在還沒(méi)有足夠的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的情況下掌握科學(xué)概念，樹(shù)立先進(jìn)理念。這個(gè)思路，只能讓準(zhǔn)教師形成了“關(guān)于教育的觀念”而非“教育的觀念”。因?yàn)?，正如杜威所言，“思想、觀念不可能以觀念的形式從一個(gè)人傳給另一個(gè)人。當(dāng)一個(gè)人把觀念告訴別人時(shí)，對(duì)聽(tīng)到的人來(lái)說(shuō)，不再是觀念，而是另一個(gè)已知的事實(shí)?！?BR>    其實(shí)，正確的思路是先技藝，后理念，“技進(jìn)乎道”。技藝固然包含緘默知識(shí)，但也有可明言的規(guī)則，即技法。技藝學(xué)習(xí)要從技法開(kāi)始。教師教育中的技法，如操作程序、教學(xué)方法、教學(xué)模式是教師教育的起點(diǎn)，是教師教育理念生成和創(chuàng)新的基礎(chǔ)。所謂教學(xué)有法，指教學(xué)是有特定方法的，教師必須熟練掌握這些方法。
    當(dāng)然，教學(xué)有法無(wú)定法。所謂無(wú)定法，基于維特根斯坦的視角，即對(duì)規(guī)則的使用本身無(wú)法還原為規(guī)則。換言之，教學(xué)本身雖有各種原則和方法，但是這些原則與方法在特定情景的具體運(yùn)用，卻無(wú)法還原為一定的原則與方法，必須借助教師的判斷力。
    教師熟練掌握各種具體方法后，才能有更多時(shí)間與精力提升關(guān)注層次，這時(shí)就要推動(dòng)他們從對(duì)技法的關(guān)注提升到對(duì)藝術(shù)的關(guān)注，達(dá)到“技進(jìn)乎道”的境界。