心得體會是在學習和工作生活等過程中對所獲得經(jīng)驗和感悟進行總結和歸納的一種方式，能夠使我們更好地反思和提升自己。心得體會是自我成長的重要組成部分，通過對經(jīng)驗的總結，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)點，從而實現(xiàn)自我提高。寫心得體會要注重條理清晰、觀點明確，突出重點，言之有物。讀完這些心得體會范文，你可能會有更多關于總結的啟發(fā)和思考。
參加校本教研心得體會篇一
一、不斷的進步是以不斷的學習為前提的。我個人很喜歡專家講座，當書越教越疲憊的時候，需要見多識廣又有較高理論水平的專家高屋建瓴的給我指導，助我突破瓶頸。專家講座滿足了我的需求。培訓結束了，但我的學習并未結束，相，以此為契機，它才剛剛開始。專家給我們推薦了很多有名的書籍，我將會一一去學習研讀。
二、轉變思想觀念。隨著社會的飛速發(fā)展，老百姓的意識也逐步提高，過去的“養(yǎng)兒防老”的觀念已經(jīng)過時，老百姓逐漸意識到了知識的重要性，為孩子選擇優(yōu)質教育，不讓孩子輸在起跑線上，已經(jīng)成為了絕多數(shù)家長的共識。所以作為教師的我們必須要轉變思想觀念，轉變教育觀念，改變教學方式，跟上時代的發(fā)展，做一個能適應社會并受到老百姓喜歡的人民教師。
三、加強學習。過去不代表未來，要轉變觀念靠的是學習，不斷地學習，以學習來改變自己，以學習來充實自己。本次校本培訓，我更強地意識到了自己知識的淺薄。在這些專家們面前我多像一只井底之蛙，什么教科研，什么新的備課理念，我都覺得很新鮮，有些以前真的連聽都沒聽過，更別提去實踐了，我有了一種很強的危機感，所以學習迫在眉睫！只有這樣才能使危機有轉機，所謂“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！毕嘈抛约耗軋猿?。
四、學會思。蘇霍姆林斯基曾說過：“只有善于分析自己工作的教師，才能成為得力的有經(jīng)驗的教師?！辈ㄋ辜{也說過：“沒有思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能成為膚淺的知識。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，那么他的教學水平的發(fā)展將受限制，甚至有所滑坡?！痹谝郧暗墓ぷ髦?，我雖然有過思，但從來沒有很認真地正規(guī)地把它當成一項工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中，我一定而且必須要學會總結思，以逐步提高自己的教學水平。
六、教師對學生的影響是深遠性的，影響不是一時的，而是長遠的。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。
七、在課堂上應該多給學生思考的時間。確實，只有讓學生主動去思考，即便自己的答案是錯的，都會使學生對所學知識留下深刻印象。課堂四十五分鐘，我們應該舍得放棄，多留點時間給學生，讓他們學著思考，學著總結，留下印象。總之，通過校本培訓的學習收獲很，希望今后能有更多這樣的機會，使我們的教師能夠盡快提高自身能力，投入到教育教學當中，在教育這個崗位上有更高的突破。
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參加校本教研心得體會篇二
20xx年11月7日8日9日三天，我們在校領導的組織下，參加了銀川十六小。銀川二十一小的分校湖畔學校。銀川回民二小的教研活動，觀摩了幾位老師的課，本次教研活動對于我而言，是一次寶貴的學習機會，深有感受，所以我想淺談一些體會：
首先，銀川十六小三年級二班的語文老師上的是，她的課引導有方，習題有針對性，課堂結構嚴密，老師語言精練，學生也學得輕松，愉快，在輕松愉快的學習氛圍中，學生不但體驗到了學習的快樂，也把知識學得很牢固，很到位，理解到位了，他們的發(fā)言和總結也很精彩，比如說“孔子求學非常的不易！”“學習沒有最好只有更好！”“學習是么有止境的??！”
課堂教學在這個環(huán)節(jié)上，首先以學生為主體。學生才是學習的主人，教師的角色已經(jīng)發(fā)生轉變，轉變成了學習的組織者、引導者和輔助者。教師已從教學理念上發(fā)生根本性的改變，尊重學生，讓他們在課堂這個舞臺上盡情的展現(xiàn)自我，從而達到培養(yǎng)和提高學生學習的能力和自主學習的能力。其次，是十六小的音樂老師，她在音樂課上確實用音樂在說話，打節(jié)奏，練習聽音，識歌譜，唱歌詞，她樣樣拿手，整節(jié)音樂課充滿了激情和活力！
再次，是興慶區(qū)回民二小一年級五班李莉老師的語文。課她的課準備充分語言豐富能調動兒童的積極性。課堂容量大涉及到的內容有，生字，詞語，句子，段落，還有仿照段落說話。并且在學生良好習慣培養(yǎng)方面做得也很好，比如“坐端正坐直才能寫好字！”激勵性語言也很豐富，如“你真棒！”“你真了不起！”“哎呀！真好?。 钡榷技て鹆藢W生學習的興趣和熱情。李老師課堂的精彩展示，無不看出一個老師的扎實功底。
本次教研活動使我學到了很多知識，給我最深切的感受就是：
三個學?！寄軌蚪M建一支有頭腦，有見識，會處理事情，有奉獻精神的教師領導班子處理學校事務，并且扶持和幫助年輕的教師不斷進步，從而為學校作出更大更多的貢獻！
三個學校的老師———他們都團結協(xié)作，積極向上，謙虛有禮，文化氣息特別濃厚。
執(zhí)教的各位老師———俗話說一個好的導演會把一大幫演員指揮的很到位，讓他們把戲演的逼真，感人！會讓他們把知識和演技發(fā)揮到極致。這幾位做課的老師，恰如幾位好導演，他們啟發(fā)引導每一位學生用自己的眼睛和心去感受，去領悟，去發(fā)現(xiàn)每一個知識點。學生學的也很用心，收獲和體會也很豐富。比如學生的發(fā)言：“學習只有起點沒有終點！”“學習沒有最好只有更好！”這充分說明教師教學有方學生學的透徹，深刻！
總言而之，這次活動讓我受益匪淺，大開眼界，讓我學到了在我們本校，在課本以內無法學到的很多知識，很多本事。如果能夠，我希望這樣的活動再多一些，讓我們再有互相學習，互相交流，互相探討，共同進步的機會??！
參加校本教研心得體會篇三
最近，我有幸參加了一次關于美術教研的活動，深感受益良多。在這次活動中，我結識了一些教育界的前輩，聽取了他們的寶貴經(jīng)驗，也與其他的同行進行了交流互動。通過這次參加美術教研的經(jīng)歷，我不僅明白了美術教育的重要性，也對教研活動的意義有了更深刻的認識。
第二段：認識美術教育的意義。
美術教育在培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、觀察力和審美能力上有著無比重要的作用。美術的學習可以幫助學生培養(yǎng)細致入微的觀察力，提高他們的想象力和創(chuàng)造力。在美術課堂上，學生們可以通過模仿、創(chuàng)作等方式，不斷鍛煉自己的審美能力。通過這樣的學習，他們可以更好地欣賞美的事物，培養(yǎng)對美的熱愛，并在日常生活中能夠運用自己所學到的美術知識。
第三段：了解教研活動的意義。
通過參加這次美術教研活動，我深切體會到了教研對教師們的重要性。教研可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，了解其他教師的優(yōu)點，并通過交流和互動，從而提高我們的教學水平。在教研的過程中，我們還可以學習到其他教師的先進教育觀念和教學方法，促使我們不斷更新自己的教學理念，提高教育教學質量。
第四段：分享交流的重要性。
在美術教研活動中，我不僅向其他老師請教了許多問題，也把自己的經(jīng)驗和見解與他人分享。通過交流，我不僅加深了對于美術教育的理解，也拓寬了教育思維的廣度。同時，在與其他老師交流的過程中，我也學會了聆聽和傾聽他人的觀點，尊重每個人的意見，并從中獲取啟發(fā)，來完善自己的教育教學方式。
第五段：總結體會。
通過參加美術教研活動，我增長了對美術教育的認識，并積累了寶貴的經(jīng)驗和教學方法。同時，與其他教師的互動交流也使我明白了教研活動對于提高自身教學質量的重要性。我相信，在今后的教育教學過程中，我會更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和審美能力，并運用自己所學到的美術知識，為學生提供更加優(yōu)質的教育教學體驗。
總結：
通過這次參加美術教研的經(jīng)歷，我不僅對美術教育的意義有了更深刻的認識，也理解了教研活動對于教師個人發(fā)展的重要性。同時，與其他教師的交流互動，豐富了我的教育思維，也為我提供了更多教學上的靈感和啟發(fā)。我希望今后能繼續(xù)參加這種教研活動，不斷提升自己的教學水平，為學生提供更好的教育教學服務。
參加校本教研心得體會篇四
第一學期我認為，做一名現(xiàn)代化不落伍的老師，應當積極適應素質教育要求下的角色轉換，要用發(fā)展的眼光看學生，同時，不斷的充實和提高自己的能力，實現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展，終身學習，不斷進步，這是新時期對教師的要求，也是為人教師的重要內容.
以前我的認識就是“春蠶到死絲方盡”，教師的工作的確需要奉獻。通過這學年的校本培訓后，我又認為新課程中有愛心，有創(chuàng)意，能夠擴展教學資源，對學生自主學習，終身學習產生影響的具有注重人文關懷的教師。如關于真才實學的老師。也許“給學生一杯水，自己首先得有一桶水”的說法已經(jīng)有些過時，但若將自己擁有的那桶水變成不斷更新的“活水”，又有何不可?同時，隨著信息時代的到來，學生獲取知識的途徑也越來越廣泛，以學生為友，甚至以學生為師都是必然趨勢。只有這樣，才能感染學生勤學善思。也只有這樣才能更和諧地與學生相處，才能成為學生心目中的好老師。
到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。
參加校本教研心得體會篇五
近期，我有幸參加了由人教教育集團舉辦的一次教研活動。經(jīng)過三天的學習和交流，我深受啟發(fā)，收獲頗豐。在這次教研活動中，我不僅學到了更多的教學方法和教育理念，還結識了許多優(yōu)秀的教師，我深切感受到了教研的重要性和價值，從而對未來的教學工作充滿了信心。
首先，這次教研活動讓我意識到了教研的重要性。過去，我對教研抱有一種淡漠的態(tài)度，認為教學只要能夠按照教材上的要求進行就可以了。然而，在這次活動中，我看到了許多教研成果的案例，發(fā)現(xiàn)教研可以大大提高教學效果。參加教研活動讓我深入了解了教研的意義和目的，使我明確了提高教學質量、創(chuàng)新教學方法的重要性。
其次，這次教研活動讓我對于教學方法有了新的認識。在課堂教學中，我過于依賴傳統(tǒng)的教學方法，導致學生缺乏主動性和創(chuàng)新力。這次教研活動中，我看到了很多教師采用了不同的教學方法，如游戲教學、小組合作學習等，這些方法不僅可以提高學生的學習興趣，還可以培養(yǎng)學生的合作能力和創(chuàng)新能力。通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)了一些適合自己的教學方法，并下定決心要在今后的教學中加以實踐。
第三，這次教研活動讓我認識到了教育的終極目標。我們教師的職責不僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的綜合素質。過去，我過于注重學生的成績，而忽視了他們的品德修養(yǎng)和實踐能力的培養(yǎng)。然而，在這次教研活動中，我看到了許多教師注重發(fā)展學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，并通過各種途徑指導學生形成正確的道德觀和價值觀。這讓我深刻意識到，教育的最終目標是培養(yǎng)學生的全面發(fā)展，而不僅僅是追求分數(shù)。
第四，這次教研活動讓我認識到了教師的專業(yè)發(fā)展的重要性。在這次活動中，我遇到了許多教齡較長的老師，他們深沉的教學功底和豐富的教學經(jīng)驗讓我感到敬佩。通過與他們的交流，我了解到教師在專業(yè)發(fā)展的道路上沒有止境，只有不斷學習、不斷實踐，才能提高自己的教育水平。因此，我下定決心要努力學習，不斷充實自己的知識，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
最后，這次教研活動讓我結識了許多志同道合的教師朋友。在這次活動中，我與來自全國各地的優(yōu)秀教師進行了廣泛的交流和探討，我們相互分享了自己的教育經(jīng)驗和教學心得。通過與他們的交流，我學到了很多，也汲取了很多教學的靈感。這些教師朋友們的熱情和專業(yè)性讓我深受感動，也激發(fā)了我熱愛教育事業(yè)的決心。我們建立了深厚的友誼，并互相鼓勵和支持，這對我的教學事業(yè)將起到很大的幫助。
綜上所述，參加人教教研活動是一次收獲滿滿的體驗。通過這次活動，我不僅對教研的重要性和教學方法有了更深入的認識，還明確了教育的終極目標和教師的專業(yè)發(fā)展的重要性。同時，我也結識了許多優(yōu)秀的教師朋友，他們的熱情和專業(yè)性對我產生了深遠的影響。我相信，通過這次教研活動的學習和交流，我將能夠在今后的教學工作中更好地發(fā)展自己，提升自己的教育水平。
參加校本教研心得體會篇六
國慶七天長假之后，接踵而至的是一個七天的長工。時至深秋，氣溫驟降，讓我這有點“殘而不廢”的軀殼愈感疲憊，腰酸背痛有增無減。好容易捱到周末，被學習兩天，卻無不快，究其原因，可能最近處于學習亢奮期吧！真的一種感觀褪化，另一種感觀升騰么？不得而知，可能是吧！想到原本可以天馬行空，四處奔波的自己，卻不得不靠靈魂的飛翔尋求慰籍，不禁有讓人潸然淚下的悲壯?，F(xiàn)實已是如此，雖小有改觀，短時間內無法徹底扭轉，閱讀算是最大的樂趣吧，真有被造物者捉弄的感覺，當你如饑似渴地想去讀一些東西，卻發(fā)現(xiàn)心靈的窗口不配合，撒哈拉干燥來襲，無語……思緒飄離主題了，回收一下！
其二，行勝于言。這一點，三位班主任都有所體現(xiàn)，但青年作家的經(jīng)歷是令我感觸最深的'。她從小編織文字夢想，多思多想多文字，一次次投稿，一次次失?。灰淮未问?，又一次次鍥而不舍。應該說，正是這一次又一次的受挫、磨練，砥礪了她成功的基石，每一次失敗，都使她離成功的圓心更近一步。輟學之后，她沒有消沉，她的意志在社會生活中益發(fā)堅強，精耕細織，五色筆成就七彩夢，人生峰回路轉，看似柔弱的一個小女子，所作所為，令我汗顏。
參加校本教研心得體會篇七
近年來，隨著教育改革的深入推進，教研成為提高教師教學水平、促進教育發(fā)展的重要途徑。為了更好地推動學校教研工作的開展，校長作為學校教育管理的核心力量之一，積極參與教研活動，并從中獲取經(jīng)驗與收獲。以下將從教研對教師成長的重要作用、校長的參與方式、教研帶來的啟示與反思、有效推動教研工作的措施以及校長參加教研的價值等方面，探討校長參加教研的心得體會。
教研對教師成長有著重要作用。教師作為教學工作者，通過參與教研活動，能夠發(fā)現(xiàn)和彌補自身教學中的不足之處，并相互借鑒交流，提高教學水平。同時，教師參與教研能夠增加教學的多樣性，豐富了課堂教學的形式和手段，使學生受益頗多。此外，教研還能夠激發(fā)教師的熱情和創(chuàng)造力，鼓勵教師不斷探索創(chuàng)新，提高教學效果。因此，校長參加教研，能夠更好地了解教師的成長需求，為其提供更合適、更有效的支持和幫助。
校長的參與方式多樣而靈活。校長可以通過定期組織教研活動，邀請專家進行講座或授課，引導教師開展小組研討或課題研究等方式，提高教研的針對性和實效性。此外，校長還可以親自參與教研活動，與教師一同探討問題，共同研究解決方案。校長作為教育管理層的代表，他的參與將有效促進教研活動的順利進行，并為教師提供更廣闊的發(fā)展平臺。
教研帶來的啟示與反思是校長參與教研的重要收獲。通過參與教研活動，校長能夠深入了解教師的教學理念、教學方法和教學成果，發(fā)現(xiàn)學校教學中存在的問題和瓶頸，及時采取行動予以解決。同時，校長還能夠對學校的發(fā)展方向和目標進行評估與調整，為學校提供更科學和有效的指導。此外，校長還能夠從教師的經(jīng)驗中汲取營養(yǎng)，充實自身的專業(yè)知識和能力，提高學校整體的管理和發(fā)展水平。
校長參加教研的有效措施是保障教研工作順利進行的重要條件。首先，校長要樹立正確的教研觀念，充分認識到教研對學校發(fā)展的重要作用，并明確自身的參與方式和目標。其次，校長要注重建設教研團隊，培養(yǎng)和選拔具有教研能力和創(chuàng)新意識的師資力量，提高教研的質量和水平。此外，校長還需加強對教研活動的組織與管理，明確教研的目標和任務，確保教研工作的順利進行。
校長參加教研的最大價值在于引領學校的教研工作。校長作為學校教育管理的重要角色，參加教研不僅是提高自身能力和素質的需要，也是增強學校教研活動的凝聚力和影響力的需要。校長的參與不僅能夠提供專業(yè)指導和技術支持，還能夠為教師樹立榜樣，激發(fā)教師的活力和創(chuàng)造力，推動學校教研活動的深入開展，進一步提升教師的教學水平和學校的整體實力。
總之，校長參加教研是一項既有挑戰(zhàn)性又有價值的工作。通過參與教研，校長不僅能夠了解和滿足教師的成長需求，還能夠獲取教研活動帶來的豐厚收獲，并將這些經(jīng)驗運用于學校的管理和發(fā)展中，促進學校教研工作的順利進行，推動學校整體的進步與發(fā)展。因此，校長應積極參與教研活動，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和管理能力，為學校的發(fā)展貢獻智慧和力量。
參加校本教研心得體會篇八
第一段：引入話題和背景介紹（200字）。
近年來，美術教學在我國的學校教育中日益受到重視，越來越多的學校開始開展美術教研活動。為了提高自己的教學水平和豐富教學經(jīng)驗，我有幸參加了一次美術教研活動，并從中受益匪淺。本文將分享我在這次活動中的心得體會。
第二段：了解最新教育理論（200字）。
參加這次美術教研活動，最大的收獲之一是了解到了最新的教育理論和美術教學方法。在會議期間，專家們詳細講解了關于美術教學的最新研究成果，并分享了他們在教學實踐中的經(jīng)驗和教訓。通過聽取他們的授課和講座，我深刻理解到美術教學并非簡單的技巧傳授，而是要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和藝術欣賞能力。新的教育理論為我打開了一扇新的思考之窗，激發(fā)了我對美術教學的興趣。
第三段：與同行交流和互動（200字）。
這次美術教研活動還提供了與同行交流和互動的機會。在會場上，我結識了來自全國各地的美術教師，他們都是非常有經(jīng)驗和才華的教育工作者。我們互相交流了自己的教學心得和問題，并一起探討了如何更好地教授美術課程。通過與他們的交流，我不僅擴大了自己的視野，也學到了許多實用的教學方法和技巧。這些寶貴的經(jīng)驗對我今后的教學將產生重要的影響。
第四段：實踐與分享（200字）。
在美術教研活動中，我還有機會實踐并分享自己的教學創(chuàng)新。在一個專題講座中，我提出了一種新的美術教學方法，并得到了專家們的鼓勵和支持。經(jīng)過反復思考和實踐，我發(fā)現(xiàn)這種教學方法能夠更好地調動學生的積極性和創(chuàng)造力，讓學生在繪畫中得到更多的樂趣。我在實踐過程中記錄了細節(jié)和反思，然后在會議的分享環(huán)節(jié)中將這個實踐經(jīng)驗與其他參會教師分享。這次分享得到了廣泛贊許，也為其他教師提供了新思路和靈感。
第五段：總結心得與展望未來（200字）。
通過參加美術教研活動，我深刻理解到教師的角色就是一個學習者和研究者。只有不斷學習和探索，才能更好地教授學生知識和技能。我將繼續(xù)參加各類教研活動，不斷提升自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也將將所學和所思應用到實踐中，為學生提供更好的美術教育。相信通過不斷的努力，我會成為一名更優(yōu)秀的美術教育工作者，為培養(yǎng)具有創(chuàng)造力和藝術素養(yǎng)的學生貢獻力量。
參加美術教研活動是一次難得的機會，讓我從中獲得了教學的靈感和動力。這次活動對我個人和職業(yè)發(fā)展都有著積極的影響，使我成長為更加出色的教師。我將始終保持學習和探索的態(tài)度，并不斷提升自己的教學水平，為美術教育事業(yè)做出更大的貢獻。
參加校本教研心得體會篇九
教研活動是教師專業(yè)成長的重要途徑，如何引領教師進行高質量的教研活動，探索課堂教學改革的新途徑，是校長工作中的重要任務之一。近日，本校校長積極參加教研活動，獲取新的教育思想和教學經(jīng)驗，希望能夠在學校的發(fā)展中找到更多的突破點。以下是校長參加教研的心得體會。
第一段：積極參與教研打破常規(guī)。
參加校本教研心得體會篇十
我校為全面落實繼續(xù)教育工作，有計劃有步驟地抓校本培訓工作，在廳進行了短期培訓及組織了專家講座。我積極參加了教育培訓，在培訓學習中我總是認真學習與思考。同時認真自學有關校本培訓的材料，感受頗深。我想，這都是針對新課改和現(xiàn)代社會需要進行的活動。通過培訓學習及不斷的實踐我有了以下幾點體會：
一是，教師角色的轉變，由過去的管理者、控制者、主導者、仲裁者為現(xiàn)在的組織者、助者、引導者、促進者。由施與者轉變成引路者，從講壇走向學生中間，參與學習發(fā)生的全過程，體會共同成長的快樂。面對飛速發(fā)展的科技知識，在今天教育信息化的平臺上，教師的絕對權威已不復存在，因而教師作為終身學習的首當其中者具有非凡的意義。從前倡導的換位思考、思維平等、理解學生等觀念，在今天自然地成為教師的行為。
意義的語言實踐活動，營造輕松愉快、積極向上的學習氛圍。
四是，教學呈現(xiàn)方式的轉變，注重信息技術與學科的整合，為學生學習搭建快捷、高效、容量的信息高速公路，促進學習方式的轉變。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，進行培訓，促進信息技術與學科教學的整合?；谛畔⒓夹g的網(wǎng)上學習已經(jīng)成為眾多教師探索的課題，因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型。常識課堂的開心詞典等都是生動有效的形式。
在學習期間，我積極探討新思路。本學期開學初，把校本培訓中學到的理論知識很好地運用到實踐中去，我花費更多的時間和精力去探索，讓學生喜歡我的課堂。當然，這只是我邁出的一小步，學習是永無止境的，我將更加努力地完善現(xiàn)在的課程并積極探索研發(fā)新課程和新的適合學生的教學方式，讓學生都能有一技之長。
參加校本教研心得體會篇十一
近年來，教育改革不斷深化，為了提高教師的教學水平，不斷激發(fā)教師的創(chuàng)新潛能，校長參加教研已成為經(jīng)常性的活動，這不僅為校長提供了一個更好的發(fā)揮帶頭作用的平臺，也使教師們更有動力去學習和探索新的教育理念和方法。在近期舉行的教研活動中，我作為校長有幸能夠參與其中，從而深刻感受到了校長參加教研的重要性和價值。以下是我對這次教研活動的心得體會。
首先，教研活動提供了一種良性的互動平臺。在教研的過程中，與會的教師和我進行了充分的交流和討論，這種互動不僅僅是在課堂上的呈現(xiàn)和解答，更是師生之間的心靈溝通和分享。通過這種互動，我深刻感受到了教師隊伍的熱血和教學研究的追求。同時，我也將自己的經(jīng)驗和觀點與教師們共享，這種相互學習，互通有無的狀態(tài)，促進了教師們的認知更新和教學能力的提升。
其次，教研活動對校長的指導作用不可忽視。校長作為學校的領導者，參加教研活動能夠更好地了解教師們的教學實踐和問題，有針對性地提供具體的指導意見。在這次教研活動中，我發(fā)現(xiàn)有些教師在課堂教學中存在著溝通不暢、激發(fā)學生學習積極性不夠等問題，于是我針對這些問題提出了一些建設性的意見和建議。通過我的指導，教師們提高了自身的教學技能和水平，換來的是學生學習效果的提升和學生綜合素質的提高。
第三，教研活動對校園文化的建設有著積極的作用。校長積極參與教研活動，為教師們打開了一扇了解外界的窗戶，也為學校的文化建設注入了新的動力。在這次教研活動中，我看到了一些教師們敢于創(chuàng)新的精神和對教學有獨到見解的能力。這些特質和價值觀不僅使教師們在教學中勇于嘗試，更在學校文化建設中產生了新的思考和影響。因此，校長參加教研是促進學校文化建設和培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的重要途徑之一。
第四，教研活動使校長更加關注教師的成長和發(fā)展。在教研的過程中，我經(jīng)常與教師們交流和互動，了解每個教師的教學狀況和發(fā)展需求。通過這種參與和關注，我更加了解教師的困難和需要，并在后續(xù)的工作中提供有針對性的培訓和支持。例如，一位年輕的教師對自己的教學技巧和方法感到困惑，我針對他的需求開展了一次個別輔導。通過這次輔導，他的教學效果得到了明顯改善，也為他未來的發(fā)展奠定了良好的基礎。
最后，教研活動促進了學校的整體發(fā)展。在這次教研活動中，不同的教師展示了各自的教學亮點和特色，給其他教師們帶來了很多啟發(fā)和思考。這種分享和交流不僅僅是為了個人的成長，更是為了學校的整體發(fā)展和提高。因此，在以后的工作中，我們將繼續(xù)加強教研活動，為學校的發(fā)展注入新的動力。
總之，校長參加教研活動是一項重要的舉措，不僅能夠提高教師的教學能力和水平，也促進了校園文化的建設和教師的成長。作為校長，我將繼續(xù)加大對教研活動的支持和重視，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。同時，我也希望教師們能夠繼續(xù)保持積極的學習態(tài)度和創(chuàng)新精神，通過教研活動不斷提高自身的教學水平，為學生成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
參加校本教研心得體會篇十二
近日，我有幸參加了人教教研活動，在這次活動中，我收獲了很多，也深刻感受到了教研的重要性。通過這次教研活動，我對教學方法、課程設計、教師發(fā)展等方面有了更加深入的認識，并且對教育的未來充滿了信心。在教研活動的過程中，我不僅從其他教師身上學到了很多寶貴的經(jīng)驗，也對自己的教學方法和做法進行了反思和調整。以下是我的心得體會。
首先，教研活動使我深刻認識了教學方法的重要性。在這次活動中，我與其他老師共同分享了各自的教學方法和經(jīng)驗，從中學到了很多新的教學理念和方法。我特別受益于一位老師對于激發(fā)學生學習興趣的方法，他通過生動有趣的故事引發(fā)學生的興趣，提高了學生的學習積極性。這使我意識到，只有利用不同的方法和策略，才能更好地激發(fā)學生的學習興趣和潛能。因此，我決定將這種方法應用到自己的教學中，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習和探索。
其次，教研活動讓我了解到了合理的課程設計的重要性。在教研活動中，有一位老師分享了她如何設計科學與藝術結合的課程。通過這種跨學科的課程設計，學生能夠在培養(yǎng)創(chuàng)造力和藝術鑒賞能力的同時，學習到科學知識。這讓我意識到，設計一個有機結合的課程不僅能提高學生的興趣，還能培養(yǎng)學生的綜合能力。因此，我在今后的教學中，將更加注重課程設計的合理性和有趣性，讓學生在學習中能夠享受到美妙的教育。
第三，教研活動對于教師的個人成長十分重要。在教研活動中，我結識了許多優(yōu)秀的教師，他們的言傳身教給我留下了深刻的印象。我特別敬佩一位多年教齡的老師，她不僅對學生耐心細致，還時常參加各種培訓和研討會，不斷提升自己的教學水平。通過與這些教師的交流，我認識到作為一名優(yōu)秀教師，除了不斷學習和提升自己的教學能力外，還需要不斷反思和調整自己的教學方法和態(tài)度。因此，我決定加強自己的自我學習和發(fā)展，不斷提升自己的教學水平，為學生提供更加優(yōu)質的教育。
第四，教研活動讓我更加深入地了解了學校的教研文化。在這次活動中，學校為我們提供了豐富多樣的教研資源和平臺。我們不僅可以參加學校組織的教研交流會，還能參與到教研小組的活動中。通過與其他老師的交流與互動，我不僅充實了自己的教育知識，也感受到了學校對于教師發(fā)展的關懷和重視。這讓我更加有信心和動力，投入到教育教學的事業(yè)中，為學校和學生做出更大的貢獻。
最后，教研活動讓我對教育的未來充滿了信心。通過參加教研活動，我看到了很多優(yōu)秀的教師，他們不僅對教育事業(yè)充滿熱情，而且擁有專業(yè)的知識和技能。我相信在這些優(yōu)秀的教師的引領下，未來的教育將會更加美好。同時，我也認識到了作為一名教師，自學能力和探究精神是必不可少的，只有不斷學習和更新自己的知識，才能更好地適應教育發(fā)展的需求。因此，我將繼續(xù)加強自身的學習能力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
參加人教教研活動是我教育生涯中的一次難得的經(jīng)歷。通過這次活動，我不僅學到了很多寶貴的經(jīng)驗，也對自己的教育理念和方法進行了調整和改進。我相信，在今后的工作中，我將不斷學習和成長，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。我深信只有通過不斷的教研和學習，才能成為一名更好的教育者。以上就是我參加人教教研活動的心得體會，希望與大家共勉。
參加校本教研心得體會篇十三
自從uc網(wǎng)絡教研活動開展以來，我校在許校長的積極帶領下，沈銳老師的耐心輔導下，迅速成為了網(wǎng)絡教研活動學校之一。在學校領導的關心、幫助下我很幸運的加入進來。網(wǎng)絡拓寬了我的眼界，增加了我們學習、提高的機會，真的是讓我們這些邊遠小學教師受益匪淺。
在教研活動中，我從沒有間斷過學習，從uc教研小學數(shù)學在線開播以來，我每個周四必到機房學習，并記錄學習內容，及時發(fā)表自己的想法，與眾老師交流經(jīng)驗，共同提高。為中衛(wèi)五小成功舉辦這次網(wǎng)絡教研活動盡了自己的一點力量。
上周聽了孫老師的《長方體和正方體的體積》，這節(jié)課針對高年級學生特點和知識體系的建構等特點，在教學過程當中挖掘知識的重點，從解決學生學習的難點出發(fā)，進行查漏補缺。引導學生對知識進行梳理，充分發(fā)揮“新授課”的作用，使知識達到鞏固已學知識，并使之系統(tǒng)化”的目的。這堂課具有以下幾個優(yōu)點：
1、注重知識形成過程。
2、體現(xiàn)了以生為本，關注學生的學習方法，培養(yǎng)了學生的自學能力。
3、為學生創(chuàng)設輕松的課堂氛圍。
4、實踐與理論相結合，學生皆能學有所得。
在教研活動中，我積極參與在論壇中把我個人的想法清楚地推廣出去，讓中衛(wèi)五小在這個嶄新的舞臺上再展雄姿。
如今，現(xiàn)代化已逐漸走向我們，改變著我們的工作、學習和生活的方式，深刻地影響著學校的教育，也深刻地影響著我們的教研活動。如何轉變教育觀念，更新教育理念，采用現(xiàn)代化的教學方式和教學手段，改變課堂教學模式，讓學生成為課堂的主人等諸多問題困擾著我們，我們的許多教師及學生在學習心理和學習習慣上都還不能適應新形式下的這種變化，對教師而言如何收集資料、設計教學環(huán)節(jié)、制作課件、寫教案、講課、指導學生學習活動等許多方面存在著茫然，對學生而言如何學習等方面也同樣存在著茫然，這些問題迫切需要我們加強教研，但傳統(tǒng)的面對面的教研活動很難滿足我們的需要，網(wǎng)絡教研成為我與同行們交流最重要的途徑。有問題隨時可以上網(wǎng)請教。隨著博克堂的發(fā)展，我們教師的隊伍日趨壯大，信息資源庫的信息積累日趨豐富，交流功能和方式的日趨完善，網(wǎng)絡教研必將得到更快的發(fā)展。
我認為網(wǎng)絡教研是我們普通教師再次學習的一個平臺，我覺得作為一線教師的我們應該及時抓住這種免費學習的機會，不斷提高自我素質，不斷充實自我，爭取天天有變化！時時有進步！
參加校本教研心得體會篇十四
“校本學校”是指以學校為主體，以提高教師教育教學質量為目標，以提高學生綜合素質，以促進學校發(fā)展為核心的一種教育改革形式。作為一名教師，我有幸參加了學校組織的校本學校活動，并在這項活動中有了很多收獲和體會。
第二段：體驗學習過程。
校本學校的活動，不同于以往的教育活動。它的學習過程十分豐富多彩，以小組合作、教育研究為主，涉及多個領域的培訓和教育內容。在這里，我們不僅可以接受專業(yè)知識的傳授，還可以認識到自身的不足，并通過教育研究等方式，不斷增強自身的教育教學能力。在這個過程中，我學到了很多有價值的東西，特別是在教學方法、教育思想等方面受益良多，大大拓寬了我的教育教學視野。
第三段：與他人交流互動。
在校本學校的活動過程中，我結交了很多志同道合的教育工作者，和他們進行交流、分享自己的思考和觀點，共同探討教學改革事宜。這種交流不僅豐富了我的教育理論知識，還與他們建立了良好的合作關系，讓我在實際教學中，更加自信和成功。同時，通過這種交流互動，我也了解到了其他學校的教育教學水平，借鑒其他學校的經(jīng)驗和優(yōu)勢，把它應用到自己的教學中，使自己的教育教學工作更有針對性和現(xiàn)實可行性。
第四段：實踐教學效果。
我們的校本學校活動形式多樣、內容豐富，與傳統(tǒng)的培訓方式相比，尤其是在實踐教學方面體現(xiàn)得尤為明顯。如戰(zhàn)略教學實踐任務，我們需要選擇一門課程進行溝通教學，互相交流、分享思想。這種實踐任務，既增加了教學的趣味性和可操作性，也讓我們在實際教學中，通過不斷的嘗試探索，更好地了解并掌握教學所需要的專業(yè)技能。
第五段：總結。
通過這次校本學校的參與，我深刻地感受到了教育教學改革對于教師自身素質提高的重要意義。在學習過程中，我不僅學習了知識和技能，更學到了教育教學的觀念和方法，增長了人際交往能力和合作精神。我相信，隨著教育改革的深入推進，校本學校這種模式將會得到更廣泛的推廣和應用，讓我們的教育教學領域更加豐富多彩。
參加校本教研心得體會篇十五
教育事業(yè)是祖國的未來，教師是推動教育事業(yè)發(fā)展的重要力量。為了提高自身的教育教學水平，我決定參加區(qū)教研活動。經(jīng)過多方打聽，我了解到區(qū)教研是學習與交流的重要平臺，對于我個人的成長有著重要的意義。于是，我報名參加了此次區(qū)教研活動，并有了一次難忘的體驗。
第二段：活動內容。
本次區(qū)教研活動的主要內容涵蓋了各個學科的教學方法與教學設計。我特別關注了英語教學方法的研討。在研討會中，我聽到了許多優(yōu)秀的教師分享了自己的教學心得。例如，他們談到了培養(yǎng)學生閱讀理解能力的方法，以及如何激發(fā)學生對英語學習的興趣等。這讓我深受鼓舞，也讓我對自己的教學方法有了新的思考。
通過參加區(qū)教研活動，我受益良多。首先，我學到了新的教學方法。在研討會上，我了解到了一些新穎的教學方法，例如“課堂翻轉”、“小組討論”等，這些方法不僅可以吸引學生的興趣，也可以提高他們的學習效果。其次，我與其他教師進行了深入的交流。在研討會的互動環(huán)節(jié)中，我與其他教師分享了自己的教學心得，也聽取了他們的寶貴建議。這樣的交流讓我獲得了寶貴的教學經(jīng)驗，也拓寬了自己的視野。
第四段：思考與總結。
參加區(qū)教研活動讓我深刻地認識到，教師是需要不斷進取的。教育事業(yè)在不斷發(fā)展，新的教學方法與理念也在不斷涌現(xiàn)。作為一名教師，我們應該保持敏銳的教育觸角，不斷學習與更新教學知識。教師不能停滯不前，只有不斷提高自身素質，才能更好地為學生服務。
第五段：展望未來。
通過此次區(qū)教研活動，我意識到了自己的不足之處，同時也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗。未來，我將充分運用所學，將新的教學方法與理念融入我的教育教學中。同時，我也期待下一次區(qū)教研的機會，希望能夠再次與更多的教師進行交流，共同提高教育教學水平。
總結：通過參加區(qū)教研活動，我不僅學到了新的教學方法，也獲得了寶貴的教學經(jīng)驗。此次體驗讓我深刻地認識到，教育事業(yè)需要不斷推進與發(fā)展，而我們教師則要不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)與教學能力。我相信，只有持續(xù)地學習與交流，才能成為一名更好的老師。
參加校本教研心得體會篇十六
本學期，我校組織了數(shù)學教研活動，我有幸聽了教師上的課，從這些課中，我學到了許多上課的方法及技巧，下面就本學期參加教研活動的情況，談談我個人的一些體會：
1、注重集體教研的作用。
在本學期的教研活動中，就突出顯示了集體教研的作用。課前所有數(shù)學教師和上課教師一起商量進行集體備課，然后上課教師根據(jù)集體備課的情況編寫二度教案，再進行上課。課后，所有教師進行評課，指出本節(jié)課的得與失。由于是集體備課，每節(jié)課的教學效果非常好。
2、多媒體教學深入課堂，優(yōu)化教學環(huán)境。
課中運用了多媒體教學手段，利用多媒體課件輔助教學，收到了良好的效果。
隨著多媒體課件的制作與應用，給課堂教學帶來了生機與活力，教學手段更新穎，課堂氣氛更活躍。多媒體教學開展的直接效果是學生學習的積極性提高，主動獲取知識的意識提高了，課堂教學的質量也大大提高。更形象、直觀的將解決問題的過程展示在學生面前，起到了事半功倍的效果。
3、注重聯(lián)系學生的生活實際。
生活中處處離不開數(shù)學，數(shù)學源于生活。因此，在數(shù)學教學中更應該聯(lián)系學生的生活實際，并把所學知識應用于實際生活中。
在此次活動中的幾節(jié)數(shù)學課，都能做到與生活實際相聯(lián)系，并解決實際生活中的問題，效果都很好，都體現(xiàn)了新課程的理念。如：低年級老師為了能使教學更加貼近學生生活實際，更能激發(fā)學生的學習興趣，對原有的教材進行了修改，選取了學生比較熟悉的場景進行教學引入，一下子抓住了學生的好奇心，激發(fā)了學生探究的欲望。這些都是教師在有意識地在引導學生獲得一些解決問題的活動經(jīng)驗，感受數(shù)學在日常生活中的作用。努力培養(yǎng)學生學會在實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、并運用所學知識解決問題的能力。
在今后的教研活動中，我還要從以下幾個方面去努力做好：
1、多與其他教師之間進行切磋、協(xié)調與合作，互相學習，彼此支持，共同分享經(jīng)驗。
2、加強課后反思，記錄自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學水平；記錄教學中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學工作中的前車之鑒；記錄學生在學習過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學經(jīng)驗，以提高自己的教學能力。
3、注重聯(lián)系學生生活實際展開教學。牢固樹立數(shù)學源于生活，數(shù)學服務于生活的宗旨，把抽象的數(shù)學知識轉化為直觀生動的實際問題。
參加校本教研心得體會篇十七
近期，我有幸參加了一次關于品德教研的培訓班，通過這次培訓，我對品德教育有了更深入的了解，也收獲了許多寶貴的心得體會。這次培訓使我深刻認識到品德教育的重要性，品德教育是學校教育的核心之一，對培養(yǎng)學生的綜合素質有著至關重要的作用。今天，我將分享我在這次品德教研中的心得體會。
第一段：品德教育的重要性。
品德教育是教育的靈魂，是人的一生中最重要的教育。作為教育工作者，我們要以品德教育為使命，不僅要關注學生的智力發(fā)展，更要注重培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)。品德教育不僅僅是讓學生掌握一定的道德準則，更要引導學生形成正確的價值觀，提高學生的人文素養(yǎng)。只有具備良好的品德素質，學生才能真正實現(xiàn)自身的全面發(fā)展。
第二段：品德教育的途徑與方法。
品德教育是一項系統(tǒng)工程，需要學校、家庭、社會等多方面的共同努力。學校是品德教育的主陣地，教師是品德教育的主要實施者。我們要通過科學合理的方式開展品德教育，灌輸學生正確的道德觀念和行為規(guī)范?？梢酝ㄟ^開展豐富多彩的品德教育活動，如主題班會、品德展示、德育講座等方式，激發(fā)學生的學習興趣和參與熱情。此外，我們還要注重培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)新能力和實踐操作能力，使他們能夠在實際生活中應用所學的道德知識。
第三段：品德教育的難點與解決方法。
品德教育也面臨著一些難點與挑戰(zhàn)。在當今社會，道德價值觀的多元化和矛盾性使得學生對道德問題的認識存在著差異。同時，學生的家庭背景、生活環(huán)境等也影響著他們的道德意識形態(tài)的形成。因此，我們要針對學生的特點和需求，制定有針對性的品德教育方案，注重培養(yǎng)學生的道德判斷力和解決問題的能力。要注重培養(yǎng)學生的自律意識和責任感，提高他們的自我管理和道德選擇能力。
第四段：品德教育的評價與監(jiān)控。
品德教育是一個長期的過程，我們需要對學生的品德教育進行評價和監(jiān)控。評價和監(jiān)控是促進學生持續(xù)進步的有效手段。我們可以通過一些自我評價或同伴評價的方式，了解學生的品德發(fā)展情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行引導。同時，要注重積極正面的激勵，鼓勵學生樹立正確的價值觀和行為規(guī)范。通過評價與監(jiān)控，可以及時發(fā)現(xiàn)問題，幫助學生進行糾正和改進。
第五段：個人收獲與反思。
通過這次品德教研，我受益匪淺。首先，我意識到作為教師，要時刻以身作則，注重自身的品德修養(yǎng)。其次，我深刻認識到品德教育需要綜合運用多種教學手段，注重培育學生的主體性和創(chuàng)造思維。最后，我意識到只有與家長和社會共同努力，才能夠形成品德教育的閉環(huán)，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。
總之，品德教育是學校教育的重要組成部分，實施品德教育是我們教育工作者的重要使命。通過這次品德教研，我更加明確了品德教育的重要性，了解了品德教育的途徑與方法，并且對評價與監(jiān)控品德教育有了更深入的認識。我會在今后的工作中，不斷探索創(chuàng)新，努力提高自己的教育水平，為培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的學生貢獻自己的力量。
參加校本教研心得體會篇十八
在我讀大學期間，我有幸參加了我所在學校的校本學校項目。校本學校是一種基于學校的教育改革項目，旨在提高教師的教學水平和教育家的能力，并優(yōu)化學校的教育資源。我們的校本學校項目由一位執(zhí)著而充滿熱情的校本教育家領導，在整個項目過程中，我學到了很多珍貴的知識和經(jīng)驗。
第二段：分享通過校本學校得到的新的方法與策略。
參加校本學校讓我意識到，教學是一項復雜的工作，需要不斷的學習和嘗試新的方法和策略。在這個項目中，我得到了許多新的教學和評估方法的啟發(fā)和幫助，例如學生中心教育、探究式學習、反思實踐等等。更重要的是，我還學會了使用評估工具來更好地了解學生的學習狀況并制定相應的教學計劃來幫助學生充分發(fā)揮潛力。
第三段：強調在校本學校的成果和收獲。
在校本學校的過程中，我們的教育理念得到了更嚴謹和深入的認識，優(yōu)秀的教學方法得到了廣泛的傳播和實踐。同時，我們還建立了緊密的教學團隊，進行了交流和合作，促進了互相之間的學習與成長。最重要的是，在校本學校的支持下，我們也實現(xiàn)了一些教育目標和提高了我們所在學校的教育質量。
第四段：提醒未來參加校本學校的人應該做好哪些準備。
如果要參加校本學校，首先要具備豐富的教育、教學及評估經(jīng)驗和知識。可以通過義務教育、中學或大學的教學經(jīng)驗積累。此外，除了提高個人的教育水平和知識技能，還需要具備團隊合作和學習的能力，并且需要有全面的視野和開放的態(tài)度來接受新的思想和方法。
第五段：總結校本學校的意義和價值。
通過參加校本學校，我認識到教育是一項十分重要的工作，它具有深遠的影響力。參加校本學校不僅有助于提高教師的教育水平和專業(yè)水平，還可以借此機會改變學校教育的模式和方法，提高學生的學業(yè)成績和整個學校的教育水平。最后，校本學校項目對終身學習的重要性，也強調了教育者不斷學習的必要性，這也是我們在未來教育工作中不斷的追求和目標。
參加校本教研心得體會篇十九
我是一名小學教師，最近參加了學校組織的校本學校課程研究活動，收獲頗豐。本文將分享我對這次活動的體會和感受。
第二段：幸福感的提升。
參加校本學?；顒樱野l(fā)現(xiàn)自己的幸福感得到了很大的提升。在參加活動的過程中，我不再是局限于教室和課堂的我，而是進入到了更廣闊的領域去了解一些前沿的教育理論和實踐案例，同時也獲得了與其他老師分享學習經(jīng)驗的機會。這些經(jīng)驗的交流和分享讓我更好地理解現(xiàn)代教育的核心要素，也讓我更加有信心將我所學到的知識應用到教學工作中，這樣我就更能提高我的教學水平，更好地實現(xiàn)我教育的目標。
第三段：對課程學習的重視。
校本學?；顒拥牧硪粋€好處就是強調課程研究的重要性。這種研究使得我們更加接近學生的需求，也能夠提高我們教授特定課程的能力。整個研究的過程非常實用，我們可以在教室里進行課程探索的實踐，在專家的指導下，審查教材、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新點并推動課程改革等。整個過程更加強調了學校組織的的特點和學習的實際效果。因此，校本學?；顒蛹ぐl(fā)了我對課程學習的興趣和愿望。
第四段：共同學習的價值。
在這個校本學?；顒又?，我意識到共同學習的重要性和價值。學習是合作和共同參與的過程，這次參加活動是與一些與我完全不同的老師一同學習，這些老師帶給我新的知識和經(jīng)驗，也提供了新思想的范式。在與這些老師交流和貢獻自己的個人看法時，我發(fā)現(xiàn)自己在考慮問題上更加全面和深入，同時也與他們建立了良好的友誼關系。
第五段：總結。
通過這次校本學校的活動，我深刻感受到教學的多樣性，發(fā)現(xiàn)了教學中的新觀點和新范例。同時，我也學習到了重視合作、理解他人的重要性，這也將會使我做一個更好的老師?？傊瑢W校組織的這種課程學習活動再次證明了這種活動對教師教學和教育研究的價值，期待未來有更多類似的活動，為我們進一步學習和成長提供必要的幫助。
參加校本教研心得體會篇二十
近日，我有幸參加了區(qū)教研活動，這是一次寶貴的學習機會。通過本次活動，我不僅深入了解了教育教學的最新動態(tài)，還與其他老師進行了深入的交流。在這里，我將分享我參加區(qū)教研的心得體會。
首先，參加區(qū)教研活動讓我感受到了教師專業(yè)發(fā)展的重要性。教育教學是一項充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，需要我們不斷提升自己的教育意識和教育能力。在這次活動中，我們通過專題報告、研討會、實地考察等形式，了解到了最新的教育理論和教育技術應用。同時，我們還有機會觀摩其他學校的教學情景，借鑒他們先進的教育經(jīng)驗。這些豐富多樣的學習方式讓我對自己的教師職業(yè)有了更加明確的認識，也激發(fā)了我進一步學習的熱情。
其次，參加區(qū)教研活動讓我感受到了團隊協(xié)作的重要性。教研活動是一個集體參與的過程，我們通過交流討論，相互啟發(fā)和借鑒，共同提高教學水平。在研討會上，我與其他老師們分享了自己的教學經(jīng)驗和困惑，得到了他們的幫助和鼓勵，也從他們的經(jīng)驗中受益匪淺。與同行們的交流往往能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過與他們的溝通和合作，我們共同努力，共同成長，提升了整個學校的教學質量。
再次，通過參加區(qū)教研活動，我認識到了因材施教的重要性。在過去的教學實踐中，我更多地是按照統(tǒng)一的教學計劃和教材進行授課。然而，在這次活動中，我了解到不同學生具有不同的學習方式和學習需求，應根據(jù)學生的特點進行有針對性的教育教學。在專題報告中，我們深入探討了因材施教的理念，了解了如何通過個性化教育滿足學生多樣化的需要。這激發(fā)了我進一步思考教學方法和策略的問題，并在實踐中嘗試不同的教學方式，以更好地滿足學生的需求。
最后，通過參加區(qū)教研活動，我也認識到了教師自我成長的重要性。作為一名教師，我們的學習不能僅限于課本和教材，需要不斷地學習和更新知識。教育教學是一個不斷進步和更新的領域，我們需要保持對新鮮事物的敏感性和求知欲。只有時刻保持學習的姿態(tài)，才能不斷適應和引領教育變革的潮流。參加區(qū)教研活動讓我深刻認識到了這一點，也激發(fā)了我進一步學習的熱情。我決心將自己的教育視野拓寬，不斷提升自己的教育能力和專業(yè)素養(yǎng)，為學生提供更好的教育服務。
總之，參加區(qū)教研活動是一次非常有益的學習經(jīng)歷，讓我受益匪淺。通過這次活動，我不僅加深了對教育教學的認識，還與其他教師進行了深入的交流，共同提高了教學質量。同時，我也認識到了團隊協(xié)作、因材施教和教師自我成長的重要性。我相信，通過不斷地學習和實踐，我將成為一名更加出色的教師，為學生的成長和發(fā)展盡一份力量。
參加校本教研心得體會篇二十一
20__年11—13日，全國小學名師于永正老師再次來到濟北小學參加我校的教研活動，對我們進行了為期三天的寒假培訓。能夠與于永正老師一起研討教學，是一個難得的機遇。于老師與會場的老師們進行交流互動，共同探討教學，研討氣氛濃厚。通過面對面的交流，手把手的指導，讓我切身感受到于老師在語文教學上的深厚功底和對語言文字的獨特理解，特別是他嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度非常值得我們學習。
于老師特別注意教師的教學態(tài)度，表現(xiàn)在對教材的挖掘和朗讀指導上。他說一個人還要有高度的責任心，家長對孩子負責，老師對學生負責。走進文本，走進學生是語文老師的責任。他說練朗讀就是老師走進文本，與文本對話的過程。于老師一句一句地教我們朗讀，指出了很多不足。他說老師要上好課，首先自己要明白，做個明白人，否則怎么教學生。敏銳的語感，加上高度的責任心，就一定會成為一個好的語言醫(yī)生。他特別指出了一些浮躁不實的現(xiàn)象，強調了嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。
于老師在教學上非常扎實細致，從他對待板書上可見一斑。他一筆一畫、不厭其煩地指導我們寫字，指導到位，非常細，細到每一筆畫的高低、長短、寬窄。于老師說，老師就是學生的榜樣，所以老師的字一定寫好。字是人的第二張臉。第二張臉是練出來的，今后要加大練字力度。于老師的教學功底是他對語文教學不懈追求、勤于積累的結果。他告訴我們要勤奮善思，要有思想，會思考。思考出主意，思考出華章，思考出好課。老師要多寫教學隨筆，不寫不成才。他隨身攜帶筆記本，每次參加我校的教研活動都認真聽取老師們的發(fā)言，隨時記錄下來。于老師以親身實踐告訴我們，大師是靠積累提高練出來的，要想在教學上有所作為，就必須付出辛苦和努力。
于老師對作文教學很有心得。他認為作文教學要做到關注細節(jié)，關注小事，把細節(jié)寫細，把小事寫大。選材要廣，善于觀察?？梢杂煞碌絼?chuàng)，通過范文引入、模仿起步。老師的指導很重要，要教給學生寫作方法：對話要分段，層次要清晰，字跡要工整，標點要過關。老師要寫下水文，教師練筆就是最好的備課。
關于如何教語文，如何讓學生學好語文，于老師提出了“三個積累”：
一、積累語言。
1、教師要有遠大的目光，有遠見。學語文就是學語言，一定要讓孩子好好讀書，背下來。學會積累。積累語言要有課內到課外。擴大閱讀面，增大閱讀量，提倡少做題，多讀書，讀好書，讀整本的書。整本的書是牛奶、牛肉，能健身；報紙、雜志是清茶，清新、鮮活。所以讓孩子都讀讀。閱讀時要指導孩子關注作者的感受，比喻就是作者的感受。
2、要激發(fā)孩子的讀書興趣，養(yǎng)成習慣。壞習慣不學自會，好習慣的養(yǎng)成卻并不容易，開始可能要帶有強制性。老師要給學生量化，比如每天讀書不少于20頁，做好摘抄，老師要檢查，或者讓小組長配合老師檢查等等。
二、積累生活。
生活就在我們周圍。老師要有一顆熱愛生活的心和一雙善于發(fā)現(xiàn)生活的眼睛，才能引導孩子去發(fā)現(xiàn)，珍惜生活，慢慢地形成觀察的習慣。比如適當開展活動，和孩子一起爬山、釣魚、觀察山羊等，寫成作文，讓活動增值。每次活動就好比一粒珍珠，時間的長河就是絲線，時間長了串起來就是一串閃閃發(fā)光的項鏈。
三、積累感受。
書讀得多了，熱愛生活了，感受也自然而然地就多了。語文老師要有遠見，放長線，多讀書，會讀書，善于積累，在讀中學會表達，學會感受，豐富學生生活，會引領，善于發(fā)現(xiàn)、熱愛生活。與于老師一起研討，每次都有新的收獲。于老師的教學態(tài)度、教學理念、教學功底和教學藝術，值得我們不斷學習，并對照自己的不足進行反思和提高。
參加校本教研心得體會篇二十二
第一段：介紹參加美術教研的背景和目的（200字）。
作為一名美術教師，提高自己的教學水平是非常重要的。為此，我近期參加了一次美術教研活動，并在這次活動中獲得了很多收獲。該活動由當?shù)亟逃种鬓k，旨在提升美術教師的專業(yè)能力和教學質量。我的目的是通過參加這次活動，獲取新的教學理念和方法，與其他志同道合的教師相互交流，為學生提供更好的美術教育。
第二段：分享美術教研活動中的收獲（300字）。
在美術教研活動中，我收獲了許多有益的經(jīng)驗和知識。首先，我學到了許多關于課堂教學設計的新理念?；顒又械膶＜抑v座和教學示范給了我許多啟發(fā)，幫助我更好地組織和安排課堂教學。其次，我與其他教師進行了交流和互動，從他們身上學到了很多實用的教學技巧和經(jīng)驗分享。這些交流讓我重構了我對美術教育的認識，并找到了更好的教學方法。最后，我還學到了一些新的美術創(chuàng)作技巧和媒材應用方法，這將為我今后的教學提供更多的選擇和可能性。
第三段：心得體會和反思（300字）。
通過這次美術教研活動，我看到了自己的不足之處，并意識到要提高自己的教學水平還有很長的路要走。我深刻認識到美術教育是一個細致深入的過程，需要教師有耐心和熱情。我反思了自己在課堂上的教學方法和內容，發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。我決心更加注重學生的個性發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。同時，我也要加強自己的專業(yè)知識，不斷學習和研究，為學生提供更好的藝術鑒賞和創(chuàng)作指導。
第四段：美術教研活動對我的教學帶來的影響（200字）。
這次美術教研活動對我個人的教學工作產生了積極的影響。首先，我更加注重了學生的主體性，鼓勵他們發(fā)揮自己的特長和想象力。我采用了一些新的或改進過的教學方法，例如小組合作、情景模擬等，使學生更加積極投入到課堂中。其次，我加強了對學生作品的評價和指導，注重每個學生的進步和個性發(fā)展。這樣的教學方式讓學生在美術學習中感到更有成就感，也更愿意參與其中。
通過這次美術教研活動，我深入了解了美術教育的重要性和挑戰(zhàn)，學到了很多新的教學理念和方法。我將把這些寶貴的經(jīng)驗和知識運用到我的教學中，提升學生的創(chuàng)造力、想象力和審美能力。未來，我還會繼續(xù)參加類似的教研活動，與更多的教師進行交流和學習，不斷提高自己的專業(yè)水平，為學生提供更好的美術教育。（1196字）。
參加校本教研心得體會篇一
一、不斷的進步是以不斷的學習為前提的。我個人很喜歡專家講座，當書越教越疲憊的時候，需要見多識廣又有較高理論水平的專家高屋建瓴的給我指導，助我突破瓶頸。專家講座滿足了我的需求。培訓結束了，但我的學習并未結束，相，以此為契機，它才剛剛開始。專家給我們推薦了很多有名的書籍，我將會一一去學習研讀。
二、轉變思想觀念。隨著社會的飛速發(fā)展，老百姓的意識也逐步提高，過去的“養(yǎng)兒防老”的觀念已經(jīng)過時，老百姓逐漸意識到了知識的重要性，為孩子選擇優(yōu)質教育，不讓孩子輸在起跑線上，已經(jīng)成為了絕多數(shù)家長的共識。所以作為教師的我們必須要轉變思想觀念，轉變教育觀念，改變教學方式，跟上時代的發(fā)展，做一個能適應社會并受到老百姓喜歡的人民教師。
三、加強學習。過去不代表未來，要轉變觀念靠的是學習，不斷地學習，以學習來改變自己，以學習來充實自己。本次校本培訓，我更強地意識到了自己知識的淺薄。在這些專家們面前我多像一只井底之蛙，什么教科研，什么新的備課理念，我都覺得很新鮮，有些以前真的連聽都沒聽過，更別提去實踐了，我有了一種很強的危機感，所以學習迫在眉睫！只有這樣才能使危機有轉機，所謂“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！毕嘈抛约耗軋猿?。
四、學會思。蘇霍姆林斯基曾說過：“只有善于分析自己工作的教師，才能成為得力的有經(jīng)驗的教師?！辈ㄋ辜{也說過：“沒有思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能成為膚淺的知識。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，那么他的教學水平的發(fā)展將受限制，甚至有所滑坡?！痹谝郧暗墓ぷ髦?，我雖然有過思，但從來沒有很認真地正規(guī)地把它當成一項工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中，我一定而且必須要學會總結思，以逐步提高自己的教學水平。
六、教師對學生的影響是深遠性的，影響不是一時的，而是長遠的。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。
七、在課堂上應該多給學生思考的時間。確實，只有讓學生主動去思考，即便自己的答案是錯的，都會使學生對所學知識留下深刻印象。課堂四十五分鐘，我們應該舍得放棄，多留點時間給學生，讓他們學著思考，學著總結，留下印象。總之，通過校本培訓的學習收獲很，希望今后能有更多這樣的機會，使我們的教師能夠盡快提高自身能力，投入到教育教學當中，在教育這個崗位上有更高的突破。
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參加校本教研心得體會篇二
20xx年11月7日8日9日三天，我們在校領導的組織下，參加了銀川十六小。銀川二十一小的分校湖畔學校。銀川回民二小的教研活動，觀摩了幾位老師的課，本次教研活動對于我而言，是一次寶貴的學習機會，深有感受，所以我想淺談一些體會：
首先，銀川十六小三年級二班的語文老師上的是，她的課引導有方，習題有針對性，課堂結構嚴密，老師語言精練，學生也學得輕松，愉快，在輕松愉快的學習氛圍中，學生不但體驗到了學習的快樂，也把知識學得很牢固，很到位，理解到位了，他們的發(fā)言和總結也很精彩，比如說“孔子求學非常的不易！”“學習沒有最好只有更好！”“學習是么有止境的??！”
課堂教學在這個環(huán)節(jié)上，首先以學生為主體。學生才是學習的主人，教師的角色已經(jīng)發(fā)生轉變，轉變成了學習的組織者、引導者和輔助者。教師已從教學理念上發(fā)生根本性的改變，尊重學生，讓他們在課堂這個舞臺上盡情的展現(xiàn)自我，從而達到培養(yǎng)和提高學生學習的能力和自主學習的能力。其次，是十六小的音樂老師，她在音樂課上確實用音樂在說話，打節(jié)奏，練習聽音，識歌譜，唱歌詞，她樣樣拿手，整節(jié)音樂課充滿了激情和活力！
再次，是興慶區(qū)回民二小一年級五班李莉老師的語文。課她的課準備充分語言豐富能調動兒童的積極性。課堂容量大涉及到的內容有，生字，詞語，句子，段落，還有仿照段落說話。并且在學生良好習慣培養(yǎng)方面做得也很好，比如“坐端正坐直才能寫好字！”激勵性語言也很豐富，如“你真棒！”“你真了不起！”“哎呀！真好?。 钡榷技て鹆藢W生學習的興趣和熱情。李老師課堂的精彩展示，無不看出一個老師的扎實功底。
本次教研活動使我學到了很多知識，給我最深切的感受就是：
三個學?！寄軌蚪M建一支有頭腦，有見識，會處理事情，有奉獻精神的教師領導班子處理學校事務，并且扶持和幫助年輕的教師不斷進步，從而為學校作出更大更多的貢獻！
三個學校的老師———他們都團結協(xié)作，積極向上，謙虛有禮，文化氣息特別濃厚。
執(zhí)教的各位老師———俗話說一個好的導演會把一大幫演員指揮的很到位，讓他們把戲演的逼真，感人！會讓他們把知識和演技發(fā)揮到極致。這幾位做課的老師，恰如幾位好導演，他們啟發(fā)引導每一位學生用自己的眼睛和心去感受，去領悟，去發(fā)現(xiàn)每一個知識點。學生學的也很用心，收獲和體會也很豐富。比如學生的發(fā)言：“學習只有起點沒有終點！”“學習沒有最好只有更好！”這充分說明教師教學有方學生學的透徹，深刻！
總言而之，這次活動讓我受益匪淺，大開眼界，讓我學到了在我們本校，在課本以內無法學到的很多知識，很多本事。如果能夠，我希望這樣的活動再多一些，讓我們再有互相學習，互相交流，互相探討，共同進步的機會??！
參加校本教研心得體會篇三
最近，我有幸參加了一次關于美術教研的活動，深感受益良多。在這次活動中，我結識了一些教育界的前輩，聽取了他們的寶貴經(jīng)驗，也與其他的同行進行了交流互動。通過這次參加美術教研的經(jīng)歷，我不僅明白了美術教育的重要性，也對教研活動的意義有了更深刻的認識。
第二段：認識美術教育的意義。
美術教育在培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、觀察力和審美能力上有著無比重要的作用。美術的學習可以幫助學生培養(yǎng)細致入微的觀察力，提高他們的想象力和創(chuàng)造力。在美術課堂上，學生們可以通過模仿、創(chuàng)作等方式，不斷鍛煉自己的審美能力。通過這樣的學習，他們可以更好地欣賞美的事物，培養(yǎng)對美的熱愛，并在日常生活中能夠運用自己所學到的美術知識。
第三段：了解教研活動的意義。
通過參加這次美術教研活動，我深切體會到了教研對教師們的重要性。教研可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，了解其他教師的優(yōu)點，并通過交流和互動，從而提高我們的教學水平。在教研的過程中，我們還可以學習到其他教師的先進教育觀念和教學方法，促使我們不斷更新自己的教學理念，提高教育教學質量。
第四段：分享交流的重要性。
在美術教研活動中，我不僅向其他老師請教了許多問題，也把自己的經(jīng)驗和見解與他人分享。通過交流，我不僅加深了對于美術教育的理解，也拓寬了教育思維的廣度。同時，在與其他老師交流的過程中，我也學會了聆聽和傾聽他人的觀點，尊重每個人的意見，并從中獲取啟發(fā)，來完善自己的教育教學方式。
第五段：總結體會。
通過參加美術教研活動，我增長了對美術教育的認識，并積累了寶貴的經(jīng)驗和教學方法。同時，與其他教師的互動交流也使我明白了教研活動對于提高自身教學質量的重要性。我相信，在今后的教育教學過程中，我會更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和審美能力，并運用自己所學到的美術知識，為學生提供更加優(yōu)質的教育教學體驗。
總結：
通過這次參加美術教研的經(jīng)歷，我不僅對美術教育的意義有了更深刻的認識，也理解了教研活動對于教師個人發(fā)展的重要性。同時，與其他教師的交流互動，豐富了我的教育思維，也為我提供了更多教學上的靈感和啟發(fā)。我希望今后能繼續(xù)參加這種教研活動，不斷提升自己的教學水平，為學生提供更好的教育教學服務。
參加校本教研心得體會篇四
第一學期我認為，做一名現(xiàn)代化不落伍的老師，應當積極適應素質教育要求下的角色轉換，要用發(fā)展的眼光看學生，同時，不斷的充實和提高自己的能力，實現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展，終身學習，不斷進步，這是新時期對教師的要求，也是為人教師的重要內容.
以前我的認識就是“春蠶到死絲方盡”，教師的工作的確需要奉獻。通過這學年的校本培訓后，我又認為新課程中有愛心，有創(chuàng)意，能夠擴展教學資源，對學生自主學習，終身學習產生影響的具有注重人文關懷的教師。如關于真才實學的老師。也許“給學生一杯水，自己首先得有一桶水”的說法已經(jīng)有些過時，但若將自己擁有的那桶水變成不斷更新的“活水”，又有何不可?同時，隨著信息時代的到來，學生獲取知識的途徑也越來越廣泛，以學生為友，甚至以學生為師都是必然趨勢。只有這樣，才能感染學生勤學善思。也只有這樣才能更和諧地與學生相處，才能成為學生心目中的好老師。
到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。
參加校本教研心得體會篇五
近期，我有幸參加了由人教教育集團舉辦的一次教研活動。經(jīng)過三天的學習和交流，我深受啟發(fā)，收獲頗豐。在這次教研活動中，我不僅學到了更多的教學方法和教育理念，還結識了許多優(yōu)秀的教師，我深切感受到了教研的重要性和價值，從而對未來的教學工作充滿了信心。
首先，這次教研活動讓我意識到了教研的重要性。過去，我對教研抱有一種淡漠的態(tài)度，認為教學只要能夠按照教材上的要求進行就可以了。然而，在這次活動中，我看到了許多教研成果的案例，發(fā)現(xiàn)教研可以大大提高教學效果。參加教研活動讓我深入了解了教研的意義和目的，使我明確了提高教學質量、創(chuàng)新教學方法的重要性。
其次，這次教研活動讓我對于教學方法有了新的認識。在課堂教學中，我過于依賴傳統(tǒng)的教學方法，導致學生缺乏主動性和創(chuàng)新力。這次教研活動中，我看到了很多教師采用了不同的教學方法，如游戲教學、小組合作學習等，這些方法不僅可以提高學生的學習興趣，還可以培養(yǎng)學生的合作能力和創(chuàng)新能力。通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)了一些適合自己的教學方法，并下定決心要在今后的教學中加以實踐。
第三，這次教研活動讓我認識到了教育的終極目標。我們教師的職責不僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的綜合素質。過去，我過于注重學生的成績，而忽視了他們的品德修養(yǎng)和實踐能力的培養(yǎng)。然而，在這次教研活動中，我看到了許多教師注重發(fā)展學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，并通過各種途徑指導學生形成正確的道德觀和價值觀。這讓我深刻意識到，教育的最終目標是培養(yǎng)學生的全面發(fā)展，而不僅僅是追求分數(shù)。
第四，這次教研活動讓我認識到了教師的專業(yè)發(fā)展的重要性。在這次活動中，我遇到了許多教齡較長的老師，他們深沉的教學功底和豐富的教學經(jīng)驗讓我感到敬佩。通過與他們的交流，我了解到教師在專業(yè)發(fā)展的道路上沒有止境，只有不斷學習、不斷實踐，才能提高自己的教育水平。因此，我下定決心要努力學習，不斷充實自己的知識，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
最后，這次教研活動讓我結識了許多志同道合的教師朋友。在這次活動中，我與來自全國各地的優(yōu)秀教師進行了廣泛的交流和探討，我們相互分享了自己的教育經(jīng)驗和教學心得。通過與他們的交流，我學到了很多，也汲取了很多教學的靈感。這些教師朋友們的熱情和專業(yè)性讓我深受感動，也激發(fā)了我熱愛教育事業(yè)的決心。我們建立了深厚的友誼，并互相鼓勵和支持，這對我的教學事業(yè)將起到很大的幫助。
綜上所述，參加人教教研活動是一次收獲滿滿的體驗。通過這次活動，我不僅對教研的重要性和教學方法有了更深入的認識，還明確了教育的終極目標和教師的專業(yè)發(fā)展的重要性。同時，我也結識了許多優(yōu)秀的教師朋友，他們的熱情和專業(yè)性對我產生了深遠的影響。我相信，通過這次教研活動的學習和交流，我將能夠在今后的教學工作中更好地發(fā)展自己，提升自己的教育水平。
參加校本教研心得體會篇六
國慶七天長假之后，接踵而至的是一個七天的長工。時至深秋，氣溫驟降，讓我這有點“殘而不廢”的軀殼愈感疲憊，腰酸背痛有增無減。好容易捱到周末，被學習兩天，卻無不快，究其原因，可能最近處于學習亢奮期吧！真的一種感觀褪化，另一種感觀升騰么？不得而知，可能是吧！想到原本可以天馬行空，四處奔波的自己，卻不得不靠靈魂的飛翔尋求慰籍，不禁有讓人潸然淚下的悲壯?，F(xiàn)實已是如此，雖小有改觀，短時間內無法徹底扭轉，閱讀算是最大的樂趣吧，真有被造物者捉弄的感覺，當你如饑似渴地想去讀一些東西，卻發(fā)現(xiàn)心靈的窗口不配合，撒哈拉干燥來襲，無語……思緒飄離主題了，回收一下！
其二，行勝于言。這一點，三位班主任都有所體現(xiàn)，但青年作家的經(jīng)歷是令我感觸最深的'。她從小編織文字夢想，多思多想多文字，一次次投稿，一次次失?。灰淮未问?，又一次次鍥而不舍。應該說，正是這一次又一次的受挫、磨練，砥礪了她成功的基石，每一次失敗，都使她離成功的圓心更近一步。輟學之后，她沒有消沉，她的意志在社會生活中益發(fā)堅強，精耕細織，五色筆成就七彩夢，人生峰回路轉，看似柔弱的一個小女子，所作所為，令我汗顏。
參加校本教研心得體會篇七
近年來，隨著教育改革的深入推進，教研成為提高教師教學水平、促進教育發(fā)展的重要途徑。為了更好地推動學校教研工作的開展，校長作為學校教育管理的核心力量之一，積極參與教研活動，并從中獲取經(jīng)驗與收獲。以下將從教研對教師成長的重要作用、校長的參與方式、教研帶來的啟示與反思、有效推動教研工作的措施以及校長參加教研的價值等方面，探討校長參加教研的心得體會。
教研對教師成長有著重要作用。教師作為教學工作者，通過參與教研活動，能夠發(fā)現(xiàn)和彌補自身教學中的不足之處，并相互借鑒交流，提高教學水平。同時，教師參與教研能夠增加教學的多樣性，豐富了課堂教學的形式和手段，使學生受益頗多。此外，教研還能夠激發(fā)教師的熱情和創(chuàng)造力，鼓勵教師不斷探索創(chuàng)新，提高教學效果。因此，校長參加教研，能夠更好地了解教師的成長需求，為其提供更合適、更有效的支持和幫助。
校長的參與方式多樣而靈活。校長可以通過定期組織教研活動，邀請專家進行講座或授課，引導教師開展小組研討或課題研究等方式，提高教研的針對性和實效性。此外，校長還可以親自參與教研活動，與教師一同探討問題，共同研究解決方案。校長作為教育管理層的代表，他的參與將有效促進教研活動的順利進行，并為教師提供更廣闊的發(fā)展平臺。
教研帶來的啟示與反思是校長參與教研的重要收獲。通過參與教研活動，校長能夠深入了解教師的教學理念、教學方法和教學成果，發(fā)現(xiàn)學校教學中存在的問題和瓶頸，及時采取行動予以解決。同時，校長還能夠對學校的發(fā)展方向和目標進行評估與調整，為學校提供更科學和有效的指導。此外，校長還能夠從教師的經(jīng)驗中汲取營養(yǎng)，充實自身的專業(yè)知識和能力，提高學校整體的管理和發(fā)展水平。
校長參加教研的有效措施是保障教研工作順利進行的重要條件。首先，校長要樹立正確的教研觀念，充分認識到教研對學校發(fā)展的重要作用，并明確自身的參與方式和目標。其次，校長要注重建設教研團隊，培養(yǎng)和選拔具有教研能力和創(chuàng)新意識的師資力量，提高教研的質量和水平。此外，校長還需加強對教研活動的組織與管理，明確教研的目標和任務，確保教研工作的順利進行。
校長參加教研的最大價值在于引領學校的教研工作。校長作為學校教育管理的重要角色，參加教研不僅是提高自身能力和素質的需要，也是增強學校教研活動的凝聚力和影響力的需要。校長的參與不僅能夠提供專業(yè)指導和技術支持，還能夠為教師樹立榜樣，激發(fā)教師的活力和創(chuàng)造力，推動學校教研活動的深入開展，進一步提升教師的教學水平和學校的整體實力。
總之，校長參加教研是一項既有挑戰(zhàn)性又有價值的工作。通過參與教研，校長不僅能夠了解和滿足教師的成長需求，還能夠獲取教研活動帶來的豐厚收獲，并將這些經(jīng)驗運用于學校的管理和發(fā)展中，促進學校教研工作的順利進行，推動學校整體的進步與發(fā)展。因此，校長應積極參與教研活動，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和管理能力，為學校的發(fā)展貢獻智慧和力量。
參加校本教研心得體會篇八
第一段：引入話題和背景介紹（200字）。
近年來，美術教學在我國的學校教育中日益受到重視，越來越多的學校開始開展美術教研活動。為了提高自己的教學水平和豐富教學經(jīng)驗，我有幸參加了一次美術教研活動，并從中受益匪淺。本文將分享我在這次活動中的心得體會。
第二段：了解最新教育理論（200字）。
參加這次美術教研活動，最大的收獲之一是了解到了最新的教育理論和美術教學方法。在會議期間，專家們詳細講解了關于美術教學的最新研究成果，并分享了他們在教學實踐中的經(jīng)驗和教訓。通過聽取他們的授課和講座，我深刻理解到美術教學并非簡單的技巧傳授，而是要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和藝術欣賞能力。新的教育理論為我打開了一扇新的思考之窗，激發(fā)了我對美術教學的興趣。
第三段：與同行交流和互動（200字）。
這次美術教研活動還提供了與同行交流和互動的機會。在會場上，我結識了來自全國各地的美術教師，他們都是非常有經(jīng)驗和才華的教育工作者。我們互相交流了自己的教學心得和問題，并一起探討了如何更好地教授美術課程。通過與他們的交流，我不僅擴大了自己的視野，也學到了許多實用的教學方法和技巧。這些寶貴的經(jīng)驗對我今后的教學將產生重要的影響。
第四段：實踐與分享（200字）。
在美術教研活動中，我還有機會實踐并分享自己的教學創(chuàng)新。在一個專題講座中，我提出了一種新的美術教學方法，并得到了專家們的鼓勵和支持。經(jīng)過反復思考和實踐，我發(fā)現(xiàn)這種教學方法能夠更好地調動學生的積極性和創(chuàng)造力，讓學生在繪畫中得到更多的樂趣。我在實踐過程中記錄了細節(jié)和反思，然后在會議的分享環(huán)節(jié)中將這個實踐經(jīng)驗與其他參會教師分享。這次分享得到了廣泛贊許，也為其他教師提供了新思路和靈感。
第五段：總結心得與展望未來（200字）。
通過參加美術教研活動，我深刻理解到教師的角色就是一個學習者和研究者。只有不斷學習和探索，才能更好地教授學生知識和技能。我將繼續(xù)參加各類教研活動，不斷提升自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也將將所學和所思應用到實踐中，為學生提供更好的美術教育。相信通過不斷的努力，我會成為一名更優(yōu)秀的美術教育工作者，為培養(yǎng)具有創(chuàng)造力和藝術素養(yǎng)的學生貢獻力量。
參加美術教研活動是一次難得的機會，讓我從中獲得了教學的靈感和動力。這次活動對我個人和職業(yè)發(fā)展都有著積極的影響，使我成長為更加出色的教師。我將始終保持學習和探索的態(tài)度，并不斷提升自己的教學水平，為美術教育事業(yè)做出更大的貢獻。
參加校本教研心得體會篇九
教研活動是教師專業(yè)成長的重要途徑，如何引領教師進行高質量的教研活動，探索課堂教學改革的新途徑，是校長工作中的重要任務之一。近日，本校校長積極參加教研活動，獲取新的教育思想和教學經(jīng)驗，希望能夠在學校的發(fā)展中找到更多的突破點。以下是校長參加教研的心得體會。
第一段：積極參與教研打破常規(guī)。
參加校本教研心得體會篇十
我校為全面落實繼續(xù)教育工作，有計劃有步驟地抓校本培訓工作，在廳進行了短期培訓及組織了專家講座。我積極參加了教育培訓，在培訓學習中我總是認真學習與思考。同時認真自學有關校本培訓的材料，感受頗深。我想，這都是針對新課改和現(xiàn)代社會需要進行的活動。通過培訓學習及不斷的實踐我有了以下幾點體會：
一是，教師角色的轉變，由過去的管理者、控制者、主導者、仲裁者為現(xiàn)在的組織者、助者、引導者、促進者。由施與者轉變成引路者，從講壇走向學生中間，參與學習發(fā)生的全過程，體會共同成長的快樂。面對飛速發(fā)展的科技知識，在今天教育信息化的平臺上，教師的絕對權威已不復存在，因而教師作為終身學習的首當其中者具有非凡的意義。從前倡導的換位思考、思維平等、理解學生等觀念，在今天自然地成為教師的行為。
意義的語言實踐活動，營造輕松愉快、積極向上的學習氛圍。
四是，教學呈現(xiàn)方式的轉變，注重信息技術與學科的整合，為學生學習搭建快捷、高效、容量的信息高速公路，促進學習方式的轉變。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，進行培訓，促進信息技術與學科教學的整合?；谛畔⒓夹g的網(wǎng)上學習已經(jīng)成為眾多教師探索的課題，因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型。常識課堂的開心詞典等都是生動有效的形式。
在學習期間，我積極探討新思路。本學期開學初，把校本培訓中學到的理論知識很好地運用到實踐中去，我花費更多的時間和精力去探索，讓學生喜歡我的課堂。當然，這只是我邁出的一小步，學習是永無止境的，我將更加努力地完善現(xiàn)在的課程并積極探索研發(fā)新課程和新的適合學生的教學方式，讓學生都能有一技之長。
參加校本教研心得體會篇十一
近年來，教育改革不斷深化，為了提高教師的教學水平，不斷激發(fā)教師的創(chuàng)新潛能，校長參加教研已成為經(jīng)常性的活動，這不僅為校長提供了一個更好的發(fā)揮帶頭作用的平臺，也使教師們更有動力去學習和探索新的教育理念和方法。在近期舉行的教研活動中，我作為校長有幸能夠參與其中，從而深刻感受到了校長參加教研的重要性和價值。以下是我對這次教研活動的心得體會。
首先，教研活動提供了一種良性的互動平臺。在教研的過程中，與會的教師和我進行了充分的交流和討論，這種互動不僅僅是在課堂上的呈現(xiàn)和解答，更是師生之間的心靈溝通和分享。通過這種互動，我深刻感受到了教師隊伍的熱血和教學研究的追求。同時，我也將自己的經(jīng)驗和觀點與教師們共享，這種相互學習，互通有無的狀態(tài)，促進了教師們的認知更新和教學能力的提升。
其次，教研活動對校長的指導作用不可忽視。校長作為學校的領導者，參加教研活動能夠更好地了解教師們的教學實踐和問題，有針對性地提供具體的指導意見。在這次教研活動中，我發(fā)現(xiàn)有些教師在課堂教學中存在著溝通不暢、激發(fā)學生學習積極性不夠等問題，于是我針對這些問題提出了一些建設性的意見和建議。通過我的指導，教師們提高了自身的教學技能和水平，換來的是學生學習效果的提升和學生綜合素質的提高。
第三，教研活動對校園文化的建設有著積極的作用。校長積極參與教研活動，為教師們打開了一扇了解外界的窗戶，也為學校的文化建設注入了新的動力。在這次教研活動中，我看到了一些教師們敢于創(chuàng)新的精神和對教學有獨到見解的能力。這些特質和價值觀不僅使教師們在教學中勇于嘗試，更在學校文化建設中產生了新的思考和影響。因此，校長參加教研是促進學校文化建設和培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的重要途徑之一。
第四，教研活動使校長更加關注教師的成長和發(fā)展。在教研的過程中，我經(jīng)常與教師們交流和互動，了解每個教師的教學狀況和發(fā)展需求。通過這種參與和關注，我更加了解教師的困難和需要，并在后續(xù)的工作中提供有針對性的培訓和支持。例如，一位年輕的教師對自己的教學技巧和方法感到困惑，我針對他的需求開展了一次個別輔導。通過這次輔導，他的教學效果得到了明顯改善，也為他未來的發(fā)展奠定了良好的基礎。
最后，教研活動促進了學校的整體發(fā)展。在這次教研活動中，不同的教師展示了各自的教學亮點和特色，給其他教師們帶來了很多啟發(fā)和思考。這種分享和交流不僅僅是為了個人的成長，更是為了學校的整體發(fā)展和提高。因此，在以后的工作中，我們將繼續(xù)加強教研活動，為學校的發(fā)展注入新的動力。
總之，校長參加教研活動是一項重要的舉措，不僅能夠提高教師的教學能力和水平，也促進了校園文化的建設和教師的成長。作為校長，我將繼續(xù)加大對教研活動的支持和重視，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。同時，我也希望教師們能夠繼續(xù)保持積極的學習態(tài)度和創(chuàng)新精神，通過教研活動不斷提高自身的教學水平，為學生成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
參加校本教研心得體會篇十二
近日，我有幸參加了人教教研活動，在這次活動中，我收獲了很多，也深刻感受到了教研的重要性。通過這次教研活動，我對教學方法、課程設計、教師發(fā)展等方面有了更加深入的認識，并且對教育的未來充滿了信心。在教研活動的過程中，我不僅從其他教師身上學到了很多寶貴的經(jīng)驗，也對自己的教學方法和做法進行了反思和調整。以下是我的心得體會。
首先，教研活動使我深刻認識了教學方法的重要性。在這次活動中，我與其他老師共同分享了各自的教學方法和經(jīng)驗，從中學到了很多新的教學理念和方法。我特別受益于一位老師對于激發(fā)學生學習興趣的方法，他通過生動有趣的故事引發(fā)學生的興趣，提高了學生的學習積極性。這使我意識到，只有利用不同的方法和策略，才能更好地激發(fā)學生的學習興趣和潛能。因此，我決定將這種方法應用到自己的教學中，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習和探索。
其次，教研活動讓我了解到了合理的課程設計的重要性。在教研活動中，有一位老師分享了她如何設計科學與藝術結合的課程。通過這種跨學科的課程設計，學生能夠在培養(yǎng)創(chuàng)造力和藝術鑒賞能力的同時，學習到科學知識。這讓我意識到，設計一個有機結合的課程不僅能提高學生的興趣，還能培養(yǎng)學生的綜合能力。因此，我在今后的教學中，將更加注重課程設計的合理性和有趣性，讓學生在學習中能夠享受到美妙的教育。
第三，教研活動對于教師的個人成長十分重要。在教研活動中，我結識了許多優(yōu)秀的教師，他們的言傳身教給我留下了深刻的印象。我特別敬佩一位多年教齡的老師，她不僅對學生耐心細致，還時常參加各種培訓和研討會，不斷提升自己的教學水平。通過與這些教師的交流，我認識到作為一名優(yōu)秀教師，除了不斷學習和提升自己的教學能力外，還需要不斷反思和調整自己的教學方法和態(tài)度。因此，我決定加強自己的自我學習和發(fā)展，不斷提升自己的教學水平，為學生提供更加優(yōu)質的教育。
第四，教研活動讓我更加深入地了解了學校的教研文化。在這次活動中，學校為我們提供了豐富多樣的教研資源和平臺。我們不僅可以參加學校組織的教研交流會，還能參與到教研小組的活動中。通過與其他老師的交流與互動，我不僅充實了自己的教育知識，也感受到了學校對于教師發(fā)展的關懷和重視。這讓我更加有信心和動力，投入到教育教學的事業(yè)中，為學校和學生做出更大的貢獻。
最后，教研活動讓我對教育的未來充滿了信心。通過參加教研活動，我看到了很多優(yōu)秀的教師，他們不僅對教育事業(yè)充滿熱情，而且擁有專業(yè)的知識和技能。我相信在這些優(yōu)秀的教師的引領下，未來的教育將會更加美好。同時，我也認識到了作為一名教師，自學能力和探究精神是必不可少的，只有不斷學習和更新自己的知識，才能更好地適應教育發(fā)展的需求。因此，我將繼續(xù)加強自身的學習能力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
參加人教教研活動是我教育生涯中的一次難得的經(jīng)歷。通過這次活動，我不僅學到了很多寶貴的經(jīng)驗，也對自己的教育理念和方法進行了調整和改進。我相信，在今后的工作中，我將不斷學習和成長，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。我深信只有通過不斷的教研和學習，才能成為一名更好的教育者。以上就是我參加人教教研活動的心得體會，希望與大家共勉。
參加校本教研心得體會篇十三
自從uc網(wǎng)絡教研活動開展以來，我校在許校長的積極帶領下，沈銳老師的耐心輔導下，迅速成為了網(wǎng)絡教研活動學校之一。在學校領導的關心、幫助下我很幸運的加入進來。網(wǎng)絡拓寬了我的眼界，增加了我們學習、提高的機會，真的是讓我們這些邊遠小學教師受益匪淺。
在教研活動中，我從沒有間斷過學習，從uc教研小學數(shù)學在線開播以來，我每個周四必到機房學習，并記錄學習內容，及時發(fā)表自己的想法，與眾老師交流經(jīng)驗，共同提高。為中衛(wèi)五小成功舉辦這次網(wǎng)絡教研活動盡了自己的一點力量。
上周聽了孫老師的《長方體和正方體的體積》，這節(jié)課針對高年級學生特點和知識體系的建構等特點，在教學過程當中挖掘知識的重點，從解決學生學習的難點出發(fā)，進行查漏補缺。引導學生對知識進行梳理，充分發(fā)揮“新授課”的作用，使知識達到鞏固已學知識，并使之系統(tǒng)化”的目的。這堂課具有以下幾個優(yōu)點：
1、注重知識形成過程。
2、體現(xiàn)了以生為本，關注學生的學習方法，培養(yǎng)了學生的自學能力。
3、為學生創(chuàng)設輕松的課堂氛圍。
4、實踐與理論相結合，學生皆能學有所得。
在教研活動中，我積極參與在論壇中把我個人的想法清楚地推廣出去，讓中衛(wèi)五小在這個嶄新的舞臺上再展雄姿。
如今，現(xiàn)代化已逐漸走向我們，改變著我們的工作、學習和生活的方式，深刻地影響著學校的教育，也深刻地影響著我們的教研活動。如何轉變教育觀念，更新教育理念，采用現(xiàn)代化的教學方式和教學手段，改變課堂教學模式，讓學生成為課堂的主人等諸多問題困擾著我們，我們的許多教師及學生在學習心理和學習習慣上都還不能適應新形式下的這種變化，對教師而言如何收集資料、設計教學環(huán)節(jié)、制作課件、寫教案、講課、指導學生學習活動等許多方面存在著茫然，對學生而言如何學習等方面也同樣存在著茫然，這些問題迫切需要我們加強教研，但傳統(tǒng)的面對面的教研活動很難滿足我們的需要，網(wǎng)絡教研成為我與同行們交流最重要的途徑。有問題隨時可以上網(wǎng)請教。隨著博克堂的發(fā)展，我們教師的隊伍日趨壯大，信息資源庫的信息積累日趨豐富，交流功能和方式的日趨完善，網(wǎng)絡教研必將得到更快的發(fā)展。
我認為網(wǎng)絡教研是我們普通教師再次學習的一個平臺，我覺得作為一線教師的我們應該及時抓住這種免費學習的機會，不斷提高自我素質，不斷充實自我，爭取天天有變化！時時有進步！
參加校本教研心得體會篇十四
“校本學校”是指以學校為主體，以提高教師教育教學質量為目標，以提高學生綜合素質，以促進學校發(fā)展為核心的一種教育改革形式。作為一名教師，我有幸參加了學校組織的校本學校活動，并在這項活動中有了很多收獲和體會。
第二段：體驗學習過程。
校本學校的活動，不同于以往的教育活動。它的學習過程十分豐富多彩，以小組合作、教育研究為主，涉及多個領域的培訓和教育內容。在這里，我們不僅可以接受專業(yè)知識的傳授，還可以認識到自身的不足，并通過教育研究等方式，不斷增強自身的教育教學能力。在這個過程中，我學到了很多有價值的東西，特別是在教學方法、教育思想等方面受益良多，大大拓寬了我的教育教學視野。
第三段：與他人交流互動。
在校本學校的活動過程中，我結交了很多志同道合的教育工作者，和他們進行交流、分享自己的思考和觀點，共同探討教學改革事宜。這種交流不僅豐富了我的教育理論知識，還與他們建立了良好的合作關系，讓我在實際教學中，更加自信和成功。同時，通過這種交流互動，我也了解到了其他學校的教育教學水平，借鑒其他學校的經(jīng)驗和優(yōu)勢，把它應用到自己的教學中，使自己的教育教學工作更有針對性和現(xiàn)實可行性。
第四段：實踐教學效果。
我們的校本學校活動形式多樣、內容豐富，與傳統(tǒng)的培訓方式相比，尤其是在實踐教學方面體現(xiàn)得尤為明顯。如戰(zhàn)略教學實踐任務，我們需要選擇一門課程進行溝通教學，互相交流、分享思想。這種實踐任務，既增加了教學的趣味性和可操作性，也讓我們在實際教學中，通過不斷的嘗試探索，更好地了解并掌握教學所需要的專業(yè)技能。
第五段：總結。
通過這次校本學校的參與，我深刻地感受到了教育教學改革對于教師自身素質提高的重要意義。在學習過程中，我不僅學習了知識和技能，更學到了教育教學的觀念和方法，增長了人際交往能力和合作精神。我相信，隨著教育改革的深入推進，校本學校這種模式將會得到更廣泛的推廣和應用，讓我們的教育教學領域更加豐富多彩。
參加校本教研心得體會篇十五
教育事業(yè)是祖國的未來，教師是推動教育事業(yè)發(fā)展的重要力量。為了提高自身的教育教學水平，我決定參加區(qū)教研活動。經(jīng)過多方打聽，我了解到區(qū)教研是學習與交流的重要平臺，對于我個人的成長有著重要的意義。于是，我報名參加了此次區(qū)教研活動，并有了一次難忘的體驗。
第二段：活動內容。
本次區(qū)教研活動的主要內容涵蓋了各個學科的教學方法與教學設計。我特別關注了英語教學方法的研討。在研討會中，我聽到了許多優(yōu)秀的教師分享了自己的教學心得。例如，他們談到了培養(yǎng)學生閱讀理解能力的方法，以及如何激發(fā)學生對英語學習的興趣等。這讓我深受鼓舞，也讓我對自己的教學方法有了新的思考。
通過參加區(qū)教研活動，我受益良多。首先，我學到了新的教學方法。在研討會上，我了解到了一些新穎的教學方法，例如“課堂翻轉”、“小組討論”等，這些方法不僅可以吸引學生的興趣，也可以提高他們的學習效果。其次，我與其他教師進行了深入的交流。在研討會的互動環(huán)節(jié)中，我與其他教師分享了自己的教學心得，也聽取了他們的寶貴建議。這樣的交流讓我獲得了寶貴的教學經(jīng)驗，也拓寬了自己的視野。
第四段：思考與總結。
參加區(qū)教研活動讓我深刻地認識到，教師是需要不斷進取的。教育事業(yè)在不斷發(fā)展，新的教學方法與理念也在不斷涌現(xiàn)。作為一名教師，我們應該保持敏銳的教育觸角，不斷學習與更新教學知識。教師不能停滯不前，只有不斷提高自身素質，才能更好地為學生服務。
第五段：展望未來。
通過此次區(qū)教研活動，我意識到了自己的不足之處，同時也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗。未來，我將充分運用所學，將新的教學方法與理念融入我的教育教學中。同時，我也期待下一次區(qū)教研的機會，希望能夠再次與更多的教師進行交流，共同提高教育教學水平。
總結：通過參加區(qū)教研活動，我不僅學到了新的教學方法，也獲得了寶貴的教學經(jīng)驗。此次體驗讓我深刻地認識到，教育事業(yè)需要不斷推進與發(fā)展，而我們教師則要不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)與教學能力。我相信，只有持續(xù)地學習與交流，才能成為一名更好的老師。
參加校本教研心得體會篇十六
本學期，我校組織了數(shù)學教研活動，我有幸聽了教師上的課，從這些課中，我學到了許多上課的方法及技巧，下面就本學期參加教研活動的情況，談談我個人的一些體會：
1、注重集體教研的作用。
在本學期的教研活動中，就突出顯示了集體教研的作用。課前所有數(shù)學教師和上課教師一起商量進行集體備課，然后上課教師根據(jù)集體備課的情況編寫二度教案，再進行上課。課后，所有教師進行評課，指出本節(jié)課的得與失。由于是集體備課，每節(jié)課的教學效果非常好。
2、多媒體教學深入課堂，優(yōu)化教學環(huán)境。
課中運用了多媒體教學手段，利用多媒體課件輔助教學，收到了良好的效果。
隨著多媒體課件的制作與應用，給課堂教學帶來了生機與活力，教學手段更新穎，課堂氣氛更活躍。多媒體教學開展的直接效果是學生學習的積極性提高，主動獲取知識的意識提高了，課堂教學的質量也大大提高。更形象、直觀的將解決問題的過程展示在學生面前，起到了事半功倍的效果。
3、注重聯(lián)系學生的生活實際。
生活中處處離不開數(shù)學，數(shù)學源于生活。因此，在數(shù)學教學中更應該聯(lián)系學生的生活實際，并把所學知識應用于實際生活中。
在此次活動中的幾節(jié)數(shù)學課，都能做到與生活實際相聯(lián)系，并解決實際生活中的問題，效果都很好，都體現(xiàn)了新課程的理念。如：低年級老師為了能使教學更加貼近學生生活實際，更能激發(fā)學生的學習興趣，對原有的教材進行了修改，選取了學生比較熟悉的場景進行教學引入，一下子抓住了學生的好奇心，激發(fā)了學生探究的欲望。這些都是教師在有意識地在引導學生獲得一些解決問題的活動經(jīng)驗，感受數(shù)學在日常生活中的作用。努力培養(yǎng)學生學會在實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、并運用所學知識解決問題的能力。
在今后的教研活動中，我還要從以下幾個方面去努力做好：
1、多與其他教師之間進行切磋、協(xié)調與合作，互相學習，彼此支持，共同分享經(jīng)驗。
2、加強課后反思，記錄自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學水平；記錄教學中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學工作中的前車之鑒；記錄學生在學習過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學經(jīng)驗，以提高自己的教學能力。
3、注重聯(lián)系學生生活實際展開教學。牢固樹立數(shù)學源于生活，數(shù)學服務于生活的宗旨，把抽象的數(shù)學知識轉化為直觀生動的實際問題。
參加校本教研心得體會篇十七
近期，我有幸參加了一次關于品德教研的培訓班，通過這次培訓，我對品德教育有了更深入的了解，也收獲了許多寶貴的心得體會。這次培訓使我深刻認識到品德教育的重要性，品德教育是學校教育的核心之一，對培養(yǎng)學生的綜合素質有著至關重要的作用。今天，我將分享我在這次品德教研中的心得體會。
第一段：品德教育的重要性。
品德教育是教育的靈魂，是人的一生中最重要的教育。作為教育工作者，我們要以品德教育為使命，不僅要關注學生的智力發(fā)展，更要注重培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)。品德教育不僅僅是讓學生掌握一定的道德準則，更要引導學生形成正確的價值觀，提高學生的人文素養(yǎng)。只有具備良好的品德素質，學生才能真正實現(xiàn)自身的全面發(fā)展。
第二段：品德教育的途徑與方法。
品德教育是一項系統(tǒng)工程，需要學校、家庭、社會等多方面的共同努力。學校是品德教育的主陣地，教師是品德教育的主要實施者。我們要通過科學合理的方式開展品德教育，灌輸學生正確的道德觀念和行為規(guī)范?？梢酝ㄟ^開展豐富多彩的品德教育活動，如主題班會、品德展示、德育講座等方式，激發(fā)學生的學習興趣和參與熱情。此外，我們還要注重培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)新能力和實踐操作能力，使他們能夠在實際生活中應用所學的道德知識。
第三段：品德教育的難點與解決方法。
品德教育也面臨著一些難點與挑戰(zhàn)。在當今社會，道德價值觀的多元化和矛盾性使得學生對道德問題的認識存在著差異。同時，學生的家庭背景、生活環(huán)境等也影響著他們的道德意識形態(tài)的形成。因此，我們要針對學生的特點和需求，制定有針對性的品德教育方案，注重培養(yǎng)學生的道德判斷力和解決問題的能力。要注重培養(yǎng)學生的自律意識和責任感，提高他們的自我管理和道德選擇能力。
第四段：品德教育的評價與監(jiān)控。
品德教育是一個長期的過程，我們需要對學生的品德教育進行評價和監(jiān)控。評價和監(jiān)控是促進學生持續(xù)進步的有效手段。我們可以通過一些自我評價或同伴評價的方式，了解學生的品德發(fā)展情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行引導。同時，要注重積極正面的激勵，鼓勵學生樹立正確的價值觀和行為規(guī)范。通過評價與監(jiān)控，可以及時發(fā)現(xiàn)問題，幫助學生進行糾正和改進。
第五段：個人收獲與反思。
通過這次品德教研，我受益匪淺。首先，我意識到作為教師，要時刻以身作則，注重自身的品德修養(yǎng)。其次，我深刻認識到品德教育需要綜合運用多種教學手段，注重培育學生的主體性和創(chuàng)造思維。最后，我意識到只有與家長和社會共同努力，才能夠形成品德教育的閉環(huán)，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。
總之，品德教育是學校教育的重要組成部分，實施品德教育是我們教育工作者的重要使命。通過這次品德教研，我更加明確了品德教育的重要性，了解了品德教育的途徑與方法，并且對評價與監(jiān)控品德教育有了更深入的認識。我會在今后的工作中，不斷探索創(chuàng)新，努力提高自己的教育水平，為培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的學生貢獻自己的力量。
參加校本教研心得體會篇十八
在我讀大學期間，我有幸參加了我所在學校的校本學校項目。校本學校是一種基于學校的教育改革項目，旨在提高教師的教學水平和教育家的能力，并優(yōu)化學校的教育資源。我們的校本學校項目由一位執(zhí)著而充滿熱情的校本教育家領導，在整個項目過程中，我學到了很多珍貴的知識和經(jīng)驗。
第二段：分享通過校本學校得到的新的方法與策略。
參加校本學校讓我意識到，教學是一項復雜的工作，需要不斷的學習和嘗試新的方法和策略。在這個項目中，我得到了許多新的教學和評估方法的啟發(fā)和幫助，例如學生中心教育、探究式學習、反思實踐等等。更重要的是，我還學會了使用評估工具來更好地了解學生的學習狀況并制定相應的教學計劃來幫助學生充分發(fā)揮潛力。
第三段：強調在校本學校的成果和收獲。
在校本學校的過程中，我們的教育理念得到了更嚴謹和深入的認識，優(yōu)秀的教學方法得到了廣泛的傳播和實踐。同時，我們還建立了緊密的教學團隊，進行了交流和合作，促進了互相之間的學習與成長。最重要的是，在校本學校的支持下，我們也實現(xiàn)了一些教育目標和提高了我們所在學校的教育質量。
第四段：提醒未來參加校本學校的人應該做好哪些準備。
如果要參加校本學校，首先要具備豐富的教育、教學及評估經(jīng)驗和知識。可以通過義務教育、中學或大學的教學經(jīng)驗積累。此外，除了提高個人的教育水平和知識技能，還需要具備團隊合作和學習的能力，并且需要有全面的視野和開放的態(tài)度來接受新的思想和方法。
第五段：總結校本學校的意義和價值。
通過參加校本學校，我認識到教育是一項十分重要的工作，它具有深遠的影響力。參加校本學校不僅有助于提高教師的教育水平和專業(yè)水平，還可以借此機會改變學校教育的模式和方法，提高學生的學業(yè)成績和整個學校的教育水平。最后，校本學校項目對終身學習的重要性，也強調了教育者不斷學習的必要性，這也是我們在未來教育工作中不斷的追求和目標。
參加校本教研心得體會篇十九
我是一名小學教師，最近參加了學校組織的校本學校課程研究活動，收獲頗豐。本文將分享我對這次活動的體會和感受。
第二段：幸福感的提升。
參加校本學?；顒樱野l(fā)現(xiàn)自己的幸福感得到了很大的提升。在參加活動的過程中，我不再是局限于教室和課堂的我，而是進入到了更廣闊的領域去了解一些前沿的教育理論和實踐案例，同時也獲得了與其他老師分享學習經(jīng)驗的機會。這些經(jīng)驗的交流和分享讓我更好地理解現(xiàn)代教育的核心要素，也讓我更加有信心將我所學到的知識應用到教學工作中，這樣我就更能提高我的教學水平，更好地實現(xiàn)我教育的目標。
第三段：對課程學習的重視。
校本學?；顒拥牧硪粋€好處就是強調課程研究的重要性。這種研究使得我們更加接近學生的需求，也能夠提高我們教授特定課程的能力。整個研究的過程非常實用，我們可以在教室里進行課程探索的實踐，在專家的指導下，審查教材、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新點并推動課程改革等。整個過程更加強調了學校組織的的特點和學習的實際效果。因此，校本學?；顒蛹ぐl(fā)了我對課程學習的興趣和愿望。
第四段：共同學習的價值。
在這個校本學?；顒又?，我意識到共同學習的重要性和價值。學習是合作和共同參與的過程，這次參加活動是與一些與我完全不同的老師一同學習，這些老師帶給我新的知識和經(jīng)驗，也提供了新思想的范式。在與這些老師交流和貢獻自己的個人看法時，我發(fā)現(xiàn)自己在考慮問題上更加全面和深入，同時也與他們建立了良好的友誼關系。
第五段：總結。
通過這次校本學校的活動，我深刻感受到教學的多樣性，發(fā)現(xiàn)了教學中的新觀點和新范例。同時，我也學習到了重視合作、理解他人的重要性，這也將會使我做一個更好的老師?？傊瑢W校組織的這種課程學習活動再次證明了這種活動對教師教學和教育研究的價值，期待未來有更多類似的活動，為我們進一步學習和成長提供必要的幫助。
參加校本教研心得體會篇二十
近日，我有幸參加了區(qū)教研活動，這是一次寶貴的學習機會。通過本次活動，我不僅深入了解了教育教學的最新動態(tài)，還與其他老師進行了深入的交流。在這里，我將分享我參加區(qū)教研的心得體會。
首先，參加區(qū)教研活動讓我感受到了教師專業(yè)發(fā)展的重要性。教育教學是一項充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，需要我們不斷提升自己的教育意識和教育能力。在這次活動中，我們通過專題報告、研討會、實地考察等形式，了解到了最新的教育理論和教育技術應用。同時，我們還有機會觀摩其他學校的教學情景，借鑒他們先進的教育經(jīng)驗。這些豐富多樣的學習方式讓我對自己的教師職業(yè)有了更加明確的認識，也激發(fā)了我進一步學習的熱情。
其次，參加區(qū)教研活動讓我感受到了團隊協(xié)作的重要性。教研活動是一個集體參與的過程，我們通過交流討論，相互啟發(fā)和借鑒，共同提高教學水平。在研討會上，我與其他老師們分享了自己的教學經(jīng)驗和困惑，得到了他們的幫助和鼓勵，也從他們的經(jīng)驗中受益匪淺。與同行們的交流往往能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過與他們的溝通和合作，我們共同努力，共同成長，提升了整個學校的教學質量。
再次，通過參加區(qū)教研活動，我認識到了因材施教的重要性。在過去的教學實踐中，我更多地是按照統(tǒng)一的教學計劃和教材進行授課。然而，在這次活動中，我了解到不同學生具有不同的學習方式和學習需求，應根據(jù)學生的特點進行有針對性的教育教學。在專題報告中，我們深入探討了因材施教的理念，了解了如何通過個性化教育滿足學生多樣化的需要。這激發(fā)了我進一步思考教學方法和策略的問題，并在實踐中嘗試不同的教學方式，以更好地滿足學生的需求。
最后，通過參加區(qū)教研活動，我也認識到了教師自我成長的重要性。作為一名教師，我們的學習不能僅限于課本和教材，需要不斷地學習和更新知識。教育教學是一個不斷進步和更新的領域，我們需要保持對新鮮事物的敏感性和求知欲。只有時刻保持學習的姿態(tài)，才能不斷適應和引領教育變革的潮流。參加區(qū)教研活動讓我深刻認識到了這一點，也激發(fā)了我進一步學習的熱情。我決心將自己的教育視野拓寬，不斷提升自己的教育能力和專業(yè)素養(yǎng)，為學生提供更好的教育服務。
總之，參加區(qū)教研活動是一次非常有益的學習經(jīng)歷，讓我受益匪淺。通過這次活動，我不僅加深了對教育教學的認識，還與其他教師進行了深入的交流，共同提高了教學質量。同時，我也認識到了團隊協(xié)作、因材施教和教師自我成長的重要性。我相信，通過不斷地學習和實踐，我將成為一名更加出色的教師，為學生的成長和發(fā)展盡一份力量。
參加校本教研心得體會篇二十一
20__年11—13日，全國小學名師于永正老師再次來到濟北小學參加我校的教研活動，對我們進行了為期三天的寒假培訓。能夠與于永正老師一起研討教學，是一個難得的機遇。于老師與會場的老師們進行交流互動，共同探討教學，研討氣氛濃厚。通過面對面的交流，手把手的指導，讓我切身感受到于老師在語文教學上的深厚功底和對語言文字的獨特理解，特別是他嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度非常值得我們學習。
于老師特別注意教師的教學態(tài)度，表現(xiàn)在對教材的挖掘和朗讀指導上。他說一個人還要有高度的責任心，家長對孩子負責，老師對學生負責。走進文本，走進學生是語文老師的責任。他說練朗讀就是老師走進文本，與文本對話的過程。于老師一句一句地教我們朗讀，指出了很多不足。他說老師要上好課，首先自己要明白，做個明白人，否則怎么教學生。敏銳的語感，加上高度的責任心，就一定會成為一個好的語言醫(yī)生。他特別指出了一些浮躁不實的現(xiàn)象，強調了嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。
于老師在教學上非常扎實細致，從他對待板書上可見一斑。他一筆一畫、不厭其煩地指導我們寫字，指導到位，非常細，細到每一筆畫的高低、長短、寬窄。于老師說，老師就是學生的榜樣，所以老師的字一定寫好。字是人的第二張臉。第二張臉是練出來的，今后要加大練字力度。于老師的教學功底是他對語文教學不懈追求、勤于積累的結果。他告訴我們要勤奮善思，要有思想，會思考。思考出主意，思考出華章，思考出好課。老師要多寫教學隨筆，不寫不成才。他隨身攜帶筆記本，每次參加我校的教研活動都認真聽取老師們的發(fā)言，隨時記錄下來。于老師以親身實踐告訴我們，大師是靠積累提高練出來的，要想在教學上有所作為，就必須付出辛苦和努力。
于老師對作文教學很有心得。他認為作文教學要做到關注細節(jié)，關注小事，把細節(jié)寫細，把小事寫大。選材要廣，善于觀察?？梢杂煞碌絼?chuàng)，通過范文引入、模仿起步。老師的指導很重要，要教給學生寫作方法：對話要分段，層次要清晰，字跡要工整，標點要過關。老師要寫下水文，教師練筆就是最好的備課。
關于如何教語文，如何讓學生學好語文，于老師提出了“三個積累”：
一、積累語言。
1、教師要有遠大的目光，有遠見。學語文就是學語言，一定要讓孩子好好讀書，背下來。學會積累。積累語言要有課內到課外。擴大閱讀面，增大閱讀量，提倡少做題，多讀書，讀好書，讀整本的書。整本的書是牛奶、牛肉，能健身；報紙、雜志是清茶，清新、鮮活。所以讓孩子都讀讀。閱讀時要指導孩子關注作者的感受，比喻就是作者的感受。
2、要激發(fā)孩子的讀書興趣，養(yǎng)成習慣。壞習慣不學自會，好習慣的養(yǎng)成卻并不容易，開始可能要帶有強制性。老師要給學生量化，比如每天讀書不少于20頁，做好摘抄，老師要檢查，或者讓小組長配合老師檢查等等。
二、積累生活。
生活就在我們周圍。老師要有一顆熱愛生活的心和一雙善于發(fā)現(xiàn)生活的眼睛，才能引導孩子去發(fā)現(xiàn)，珍惜生活，慢慢地形成觀察的習慣。比如適當開展活動，和孩子一起爬山、釣魚、觀察山羊等，寫成作文，讓活動增值。每次活動就好比一粒珍珠，時間的長河就是絲線，時間長了串起來就是一串閃閃發(fā)光的項鏈。
三、積累感受。
書讀得多了，熱愛生活了，感受也自然而然地就多了。語文老師要有遠見，放長線，多讀書，會讀書，善于積累，在讀中學會表達，學會感受，豐富學生生活，會引領，善于發(fā)現(xiàn)、熱愛生活。與于老師一起研討，每次都有新的收獲。于老師的教學態(tài)度、教學理念、教學功底和教學藝術，值得我們不斷學習，并對照自己的不足進行反思和提高。
參加校本教研心得體會篇二十二
第一段：介紹參加美術教研的背景和目的（200字）。
作為一名美術教師，提高自己的教學水平是非常重要的。為此，我近期參加了一次美術教研活動，并在這次活動中獲得了很多收獲。該活動由當?shù)亟逃种鬓k，旨在提升美術教師的專業(yè)能力和教學質量。我的目的是通過參加這次活動，獲取新的教學理念和方法，與其他志同道合的教師相互交流，為學生提供更好的美術教育。
第二段：分享美術教研活動中的收獲（300字）。
在美術教研活動中，我收獲了許多有益的經(jīng)驗和知識。首先，我學到了許多關于課堂教學設計的新理念?；顒又械膶＜抑v座和教學示范給了我許多啟發(fā)，幫助我更好地組織和安排課堂教學。其次，我與其他教師進行了交流和互動，從他們身上學到了很多實用的教學技巧和經(jīng)驗分享。這些交流讓我重構了我對美術教育的認識，并找到了更好的教學方法。最后，我還學到了一些新的美術創(chuàng)作技巧和媒材應用方法，這將為我今后的教學提供更多的選擇和可能性。
第三段：心得體會和反思（300字）。
通過這次美術教研活動，我看到了自己的不足之處，并意識到要提高自己的教學水平還有很長的路要走。我深刻認識到美術教育是一個細致深入的過程，需要教師有耐心和熱情。我反思了自己在課堂上的教學方法和內容，發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。我決心更加注重學生的個性發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。同時，我也要加強自己的專業(yè)知識，不斷學習和研究，為學生提供更好的藝術鑒賞和創(chuàng)作指導。
第四段：美術教研活動對我的教學帶來的影響（200字）。
這次美術教研活動對我個人的教學工作產生了積極的影響。首先，我更加注重了學生的主體性，鼓勵他們發(fā)揮自己的特長和想象力。我采用了一些新的或改進過的教學方法，例如小組合作、情景模擬等，使學生更加積極投入到課堂中。其次，我加強了對學生作品的評價和指導，注重每個學生的進步和個性發(fā)展。這樣的教學方式讓學生在美術學習中感到更有成就感，也更愿意參與其中。
通過這次美術教研活動，我深入了解了美術教育的重要性和挑戰(zhàn)，學到了很多新的教學理念和方法。我將把這些寶貴的經(jīng)驗和知識運用到我的教學中，提升學生的創(chuàng)造力、想象力和審美能力。未來，我還會繼續(xù)參加類似的教研活動，與更多的教師進行交流和學習，不斷提高自己的專業(yè)水平，為學生提供更好的美術教育。（1196字）。