方案的制定需要基于充分的調(diào)研和分析，而不是憑空臆測和主觀猜測。怎樣制定一個有效的方案呢？首先，我們需要明確目標(biāo)和問題，了解需要解決的困難和挑戰(zhàn)。然后，我們可以收集相關(guān)信息和數(shù)據(jù)，進行分析和評估。接下來，我們可以提出不同的解決方案，并進行比較和選擇。在制定具體的方案時，我們需要考慮資源和時間的限制，合理安排各項工作，制定明確的計劃和時間表。最后，我們應(yīng)該與團隊成員或相關(guān)人員進行溝通和協(xié)商，確保方案的可行性和可操作性。一個完善和有效的方案可以幫助我們更好地解決問題和實現(xiàn)目標(biāo)。下面是一些成功的方案實施的案例，供大家參考學(xué)習(xí)。
紅領(lǐng)巾一星章活動方案篇一
（一）一、二年級隊員：
1、勞動知識方面：認識幾種勞動工具，了解工具使用方法和用途。
2、勞動技能方面：學(xué)會剝雞蛋，剝蒜，盛飯，洗臉?biāo)⒀溃頃颗P室等。
3、勞動實踐：媽媽上班累了幫媽媽捶捶背。
（二）三、四年級隊員：
1、勞動知識方面：學(xué)會家電使用方法。
2、勞動技能方面：學(xué)會煮雞蛋，蒸米飯，洗碗筷，垃圾分類處理等。
3、勞動實踐：幫奶奶喂雞，幫媽媽澆花，曬衣服，盡量減少媽媽壓力。
（三）五、六年級隊員：
1、勞動知識方面：學(xué)做勞動工具制作方法。
2、勞動技能方面：洗做菜、洗碗，體會爸爸、媽媽的辛苦，自己動手勞動的成果，寫出心得體會。
3、勞動實踐：種植一盤花或參加植樹活動等，寫觀察日記或勞動感悟。
1、在班級群及時分享交流勞動過程、勞動感悟心得、家長評價等。
2、提交自己記錄的勞動過程資料，可以錄制短視頻（mp4格式），也可以是照片集錦。
3、暢談勞動感受，書寫觀察記錄、感悟心得等。
4、為了激勵隊員們積極投身勞動，積極學(xué)習(xí)本領(lǐng)，學(xué)校將在長假結(jié)束后評選“勞動小達人”。
1、勞動時注意安全！獨立完成有困難，可求助大人的幫助，勞動重在學(xué)習(xí)，盡量獨立完成。
2、此次活動重在教育隊員熱愛勞動，尊重勞動，倡導(dǎo)全員參與。
3、長假結(jié)束后各中隊提交活動資料，照片、隊員感悟心得，視頻等，每中隊不少于5份交張衛(wèi)軍處。
紅領(lǐng)巾一星章活動方案篇二
組員：中隊輔導(dǎo)員
少工委成員、少先隊大隊部全體成員、七、八年級全體少先隊員
獎?wù)路譃閭€人基礎(chǔ)章（紅星章、紅旗章和火炬章三類）集體一星章和特色章。經(jīng)過努力，達到一定的標(biāo)準(zhǔn)獲個人一星章和集體一星章。
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币陨傧汝犞嘘牎⒋箨牸w為基本單位，以基層各中隊為主陣地，面向每一名少先隊員，建立人人可行、天天可為的基礎(chǔ)性、日常性榮譽激勵機制。
星級章
（一）個人一星章：為個人基礎(chǔ)章和特色章的累計
1、基礎(chǔ)章：紅星章、紅旗章、火炬章
2、特色章：德育之星章、學(xué)習(xí)之星章、體育之星章、美育之星章、勞動之星章、進步之星章。
個人一星章獲章標(biāo)準(zhǔn)
1、一學(xué)年來獲得每月一評的基礎(chǔ)章和特色章之和至少達6枚；
2、能協(xié)助中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒拥纳傧汝爢T；
3、能為中隊隊員服務(wù)的少先隊員；
4、少工委抽考達優(yōu)秀的少先隊員。
（二）中隊：集體一星章
集體一星章獲章標(biāo)準(zhǔn)
1、中隊重視開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒樱?BR> 2、中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒有Ч@著；
3、中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒佑袆?chuàng)新形式；
4、按照學(xué)校少工委要求，每月每學(xué)期認真落實好頒章總結(jié)工作。
（三）獲章標(biāo)準(zhǔn)：
基礎(chǔ)章爭章標(biāo)準(zhǔn)：爭章活動中，對少先隊員進行思想教育，引領(lǐng)意識形態(tài)的培養(yǎng)。
紅星章
具體考核標(biāo)準(zhǔn)：
1、對少年兒童的教導(dǎo)和希望，聚焦革命傳統(tǒng)教育，傳承紅色基因。
2、牢記社會主義核心價值觀，做社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人，為實現(xiàn)中國夢貢獻力量。
紅旗章
目標(biāo)：接受教育高舉隊旗跟黨走
火炬章
目標(biāo)：接受教育熱愛少先隊
特色章爭章參考標(biāo)準(zhǔn)：爭章活動中，對少先隊員進行能力培養(yǎng)，引領(lǐng)綜合素質(zhì)的提升。
德育之星章：積極踐行“社會主義核心價值觀”，有愛黨、愛國和集體主義觀念，謙恭禮讓，為人正直，積極爭做聽黨話、跟黨走，有教養(yǎng)的時代新人；舉止文明，愛護環(huán)境，自理自立，敢于大膽提出新奇獨特的見解；對師長有禮貌，與同學(xué)友好相處，言行文明；熱愛生活，興趣廣泛，有一定的安全意識。自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》和《校園法治手冊隨身學(xué)》；珍視集體榮譽，維護集體利益。
學(xué)習(xí)之星章：有學(xué)習(xí)的好奇心與求知欲，能獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，努力克服學(xué)習(xí)中的困難；有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握有效的學(xué)習(xí)方法；能夠獨立思考，善于提出問題和解決問題，有自主合作學(xué)習(xí)意識；具有豐富的想象力和創(chuàng)新意識，有較強的動手能力，有一定的綜合實踐活動能力。
體育之星章：極參加體育鍛煉，堅持參加陽光體育活動、體育社團，每天保證充足的睡眠時間；能夠帶動同學(xué)參加體育鍛煉，能夠簡單對體育運動作適當(dāng)?shù)脑u價，保護和幫助他人；熟練掌握1-2項體育運動技能。經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
美育之星章：有較強的美育熏陶，對音樂、美術(shù)十分愛好，課堂表現(xiàn)突出，積極參加各種藝術(shù)社團和活動且有一定藝術(shù)特長；熟練掌握1-2項藝術(shù)技能；衣著整潔得體，言談舉止文明，誠實守信，能感受、發(fā)現(xiàn)、欣賞藝術(shù)與自然生活中的美，并形成自己的情感判斷。
勞動之星章：積極參加力所能及的勞動，珍惜勞動成果；在校能夠積極主動的參加校園衛(wèi)生打掃、寢室內(nèi)務(wù)整理和打掃、隆耕園勞動實踐；在家能夠主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，在家長的指導(dǎo)下適時參加生產(chǎn)勞動；在勞動中獲取快樂，能夠與人分享勞動成果和勞動經(jīng)驗；珍惜勞動成果，特別是“珍惜糧食杜絕舌尖上的浪費”。
進步之星章：思想上自己主動要求進步，嚴(yán)格要求自己；行動上努力提升自我，表現(xiàn)突出；五育全面進步較快或者五育之一變現(xiàn)突飛猛進。
（三）爭章
爭章必須做到十結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學(xué)校特色活動，結(jié)合少先隊五小活動，結(jié)合課外興趣小組，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，結(jié)合社會服務(wù)，結(jié)合勞動教育，結(jié)合家庭教育。
（四）考章
體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。
1、考章形式：按時間分，有平時考、抽查考、階段考。
2、考章記錄：采用中隊活動簿。
（五）頒章：
一星章在學(xué)校舉行。個人一星章由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)；集體一星章由學(xué)校少工委頒發(fā)。
1、各中隊要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導(dǎo)員和品學(xué)皆優(yōu)隊員組成的考章委員會，實施過程中輔導(dǎo)員要嚴(yán)格把關(guān)。
2、爭章活動要有階段性目標(biāo)，引導(dǎo)隊員制定爭章計劃。開學(xué)第一周上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。
3、輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊活動，認真上好爭章活動啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動。
4、各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達標(biāo)爭章相結(jié)合，輔導(dǎo)隊員開展?fàn)幷禄顒印?BR> 5、各中隊要教育學(xué)生認真填寫中隊活動記錄簿中的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?，學(xué)校每學(xué)期進行抽查。
紅領(lǐng)巾一星章活動方案篇三
本文目錄。
根據(jù)團市委、市交警支隊文件要求，特制定。
如下：
一、活動主題。
紅領(lǐng)巾在行動——教爸爸媽媽怎樣走路。
二、方法步驟。
（一）范圍：二至六年級少先隊員均有資格報名參加繪畫比賽，參賽作品中注明指導(dǎo)老師或指導(dǎo)家長的姓名、班級、單位等情況。
（二）發(fā)動：各班圍繞學(xué)?！懊吭乱皇隆?月讓我們學(xué)會走路”活動主題，組織學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會的少兒交通法規(guī)，對照檢查父母、身邊家人在日常出行中存在的不文明交通行為和交通陋習(xí)，進行賽前交流，拓展誦讀相關(guān)經(jīng)典作品。
（三）創(chuàng)作：激勵學(xué)生就不文明交通行為和交通陋習(xí)進行創(chuàng)作，發(fā)動小學(xué)生用畫筆描繪日常所感、所見、所知的交通陋習(xí)，積極營造良好的校園學(xué)法用法氛圍，監(jiān)督促進小學(xué)生家人“讓標(biāo)準(zhǔn)變?yōu)榱?xí)慣，讓習(xí)慣上升為標(biāo)準(zhǔn)”，主動摒棄不文明交通行為和交通陋習(xí)，切實提升全民的交通安全素質(zhì)與文明交通意識，全力營造更加安全、有序、和諧、暢通的道路交通環(huán)境。
創(chuàng)作要求：可以采用漫畫、中國畫、油畫、水粉畫等多種形式，可拓展思維，不固定模式，但創(chuàng)意要童真、表現(xiàn)要新穎、內(nèi)容要直接、主題要鮮明，并在每幅作品中注明是何種交通陋習(xí)，寫上自己的感悟及對爸爸媽媽的。
寄語。
勸告。
（四）評獎：作品收集后，由活動主辦單位與各學(xué)校組委會組織人員并邀請部分知名書畫家進行評選，設(shè)一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名、優(yōu)秀獎50名，頒發(fā)證書和物質(zhì)獎勵，對組織有力、活動開展扎實的學(xué)校，頒發(fā)優(yōu)秀組織獎，并優(yōu)先考慮評選交通安全示范學(xué)校。
（五）組織活動：對評選出的優(yōu)秀作品，在各學(xué)校內(nèi)進行巡展，并邀請幾家主流與新興媒體，全程跟蹤報道選載刊發(fā)部分優(yōu)秀作品。對獲獎小學(xué)生，組織開展創(chuàng)作交流會，邀請部分指導(dǎo)老師與家長參加，同時分批次組織獲獎作者參加交警警營開放日體驗活動。
（六）結(jié)集出版：對評選出的優(yōu)秀作品全部制作電子版，并擇優(yōu)結(jié)集出版，向參與學(xué)校和獲獎學(xué)生贈送。
三、截稿時間及要求。
請班主任按照文件精神積極宣傳發(fā)動，美術(shù)老師要對所任班級學(xué)生參賽作品用心指導(dǎo)。本次活動自xx年3月30日截稿。請各班務(wù)必于3月30日下午放學(xué)前將精選的參賽作品送交學(xué)校德育處。班級送交作品的數(shù)量及質(zhì)量納入本月和美班級評價。
返回目錄。
報送塊面：?江陰?。
小記者團。
名稱。
江陰市華西實驗學(xué)校小記者團。
人數(shù)。
20人。
分工。
文：何菲潘婧燁畢筱潔李心琰陶靜孫娜娜宋佳鋒?陶仁清。
美工：孫靜楊玉琦??吳蘇琦。
編輯：程?婷?徐菊鳳孔慶鵬。
拍照：蔣?瑩湯怡婷陳曉曼。
版式設(shè)計：顧志康姜俊蝶楊嬌嬌。
指導(dǎo)老師。
姓名。
胡興奮?徐菊芬吳龍江劉風(fēng)光貢曉峰。
單位。
華西實驗學(xué)校。
電話。
0510——86060085。
采訪專題。
時間。
地點。
華西村?華西實驗學(xué)校。
對象。
華西村新老書記??華西實驗學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)長輩親朋。
主題。
華西改革開放三十年的歷史巨變。
采訪提綱。
一、確定采訪主題：
了解華西改革開放三十年的歷史巨變。
二、確定采訪時間、地點：8月5日???華西村?華西實驗學(xué)校。
三、了解被采訪人的基本資料。
學(xué)習(xí)華西村新老書記的事跡、了解新老書記建設(shè)華西的重大舉措。
四、深入了解采訪背景。
查閱資料、走訪了解華西村三十年前的面貌；實地考察感受華西村改革開放三十年來的新面貌。
五、采訪方法：
1、專訪華西村新老書記、華西實驗學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)。
2、隨機采訪長輩、親朋。
六、采訪問題：
1、您能為我們講述一下華西村三十年前的生活狀況嗎？
2、您覺得華西的現(xiàn)在與三十年前相比最大的變化是什么？
3、您覺得改革開放后華西的幸福生活主要表現(xiàn)在哪些方面？
4、您能設(shè)想一下三十年后的華西會是什么樣？
七、交流感受、整理歸納。
成果形式。
采訪報道???。
手抄報。
攝影圖片。
返回目錄。
主題：紅領(lǐng)巾心向黨。
班會準(zhǔn)備：
3.各隊評選出4名隊員參加“祖國發(fā)展我成長”比賽。準(zhǔn)備競賽的題目。
4.排練各類節(jié)目。
5.準(zhǔn)備錄音機和磁帶。
6.寫好主題“祖國發(fā)展我成長”。
活動過程。
一、各小隊整隊，報告人數(shù)。
二、出旗，全體敬禮。
三、唱隊歌。
四、中隊長講話，宣布活動內(nèi)容。
第一個節(jié)目：組合詩《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》。
第二個節(jié)目：配樂唱歌《我是草原小射手》。
第三個節(jié)目：展示建國以來當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)變化的照片。
第四個節(jié)目：舞蹈《草原贊歌》。
第五個節(jié)目：學(xué)生作品展示。
第六個節(jié)目：詩朗誦《祖國萬歲》。
第七個節(jié)目：齊唱《小朋友愛唱社會主義好》。
五、輔導(dǎo)員講話。
六、呼號。
七、退旗。
返回目錄。
為了促進學(xué)生健康和諧發(fā)展，引領(lǐng)孩子爭做“美德少年”，在六一兒童節(jié)期間，古城街道教辦組織了以“紅領(lǐng)巾相約中國夢”為主題的少先隊系列活動。
各小學(xué)以大隊和中隊為單位，針對各年級學(xué)生實際組織了以“暢想美麗中國夢”，“我的未來不是夢”、“美好夢想在眼前”等為主題的故事演講比賽。在即興演講中每個孩子盡情放飛自己美好的夢想，憧憬著自己對美好生活的向往。“美麗菜鄉(xiāng)攝影展”、“繪畫描繪家鄉(xiāng)美”、“手抄報圓我中國夢”、“綠色小記者進社區(qū)”等豐富多彩的活動更點亮了少年兒童熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活、熱愛祖國的美好夢想。
“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動，不僅豐富了學(xué)生節(jié)日生活，更鍛煉了能力，培養(yǎng)了美好情操。
各班級：
針對市教育局和街道教辦通知景精神，結(jié)合我校實際，對六一“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動安排如下，請各班主任老師依據(jù)活動安排按時上報相關(guān)材料和圖片。
活動一：（活動時間：星期五下午）。
1、講故事暢想中國夢。一二年級以“講故事暢想中國夢”為主題，進行講故事比賽，可以是近代的中國故事，也可以表達自己對祖國對家鄉(xiāng)的熱愛。
3、美好夢想在眼前。五六年級以“美好夢想在眼前”為主題，進行即興演講比賽，可以選擇1-2個有代表性的國家大事，社會現(xiàn)象。
活動要求：以主題隊會的形式舉行，結(jié)合本年級要求黑板上寫上題目；每班上傳照片2張。
活動二：?（活動時間：星期六星期日）。
1、一至三年級每班繪畫5份，主題是祖國美好的暢想和家鄉(xiāng)新變化等，必須表現(xiàn)出自己多祖國對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
2、四至六年級每班手抄報5份，以圖文并茂的形式表達出祖國各行各業(yè)的的變化和對未來美好的夢想。（以文為主，書寫要公正規(guī)范。圖畫不要超過三分之一）。
以上用紙由學(xué)校統(tǒng)一安排，請各班主任安排班長到劉振明處領(lǐng)。
活動三：?（活動時間：星期六星期日）。
每位小記者（19名），以“紅領(lǐng)巾相約中國夢”為主題，開展社會實踐、社會調(diào)查活動，自由命題撰寫一篇征文。電子稿發(fā)自己qq空間。（學(xué)校小記者編輯部有小記者qq等聯(lián)系方式。）。
以上材料星期一上午8點前，由各班班長上交辦公室劉振明。學(xué)校將對好的作品進行展覽和表彰。謝謝！
紅領(lǐng)巾一星章活動方案篇四
貫徹落實第八次全國少代會精神，根據(jù)全國少工委《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》和市、區(qū)級少工委等部門工作要求，學(xué)校少工委結(jié)合我校綜合素質(zhì)評價體系，規(guī)范開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?，以增強少先隊員光榮感，構(gòu)筑人人可行、天天可為、階梯進步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系。
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆笔巧傧汝牻M織日常開展教育活動和評價激勵的重要載體，是少先隊組織給予少先隊員的一種榮譽。開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒幼岅爢T從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、頒章、護章活動，讓隊員們：
發(fā)現(xiàn)自己的潛能
看到自己的進步
找到自己的不足
定章
基礎(chǔ)章：紅星章、紅旗章、火炬章3大類別，下設(shè)12枚基礎(chǔ)章。
特色章：根據(jù)“五育”并舉的發(fā)展理念和培養(yǎng)具有實小烙印的培育目標(biāo)，下設(shè)5枚特色章。
星級章：個人、集體2大類別，共設(shè)五個星級。
1、基礎(chǔ)章
個人一星章的獲得須從已經(jīng)獲得學(xué)校學(xué)期設(shè)定的全部獎?wù)碌?隊員中間產(chǎn)生。
集體星級章根據(jù)集體開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒拥某尚Ш陀绊懥磉M行考察評定，面向中隊組織頒發(fā)，由學(xué)校少工委頒發(fā)。
獲得一星章的個人和集體推選參加上級少工委組織的二星至五星章評選。
2、特色章
特色章的設(shè)計以優(yōu)化隊員個性發(fā)展為目標(biāo)，是基礎(chǔ)章的有益補充。根據(jù)學(xué)校的特點，將特色章總體設(shè)置為鴻雁章，往下根據(jù)不同特色活動特性設(shè)置不同的名稱，如：鴻雁章――自信。每學(xué)期按照計劃集滿本學(xué)期相對應(yīng)的基礎(chǔ)章和1枚特色章后方可申報一星章。
3、星級章
學(xué)校少工委和區(qū)級、市級、省級、全國少工委，依次對應(yīng)一星至五星章的評選頒發(fā)，均每年頒發(fā)一次。
星級章逐級向上申報推選
定章|確定目標(biāo)
大隊
每學(xué)年開學(xué)前，校少工委根據(jù)實際制定爭章計劃，確定學(xué)期各年級基礎(chǔ)章爭章章目，明確獲章標(biāo)準(zhǔn)和爭章目標(biāo)，開展?fàn)幷禄顒訂觾x式。
天鴻小學(xué)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒用嫦蛉w少先隊員和準(zhǔn)備加入中國少年先鋒隊的少年兒童開展，按照小學(xué)低年級、中年級、高年級三個學(xué)段設(shè)定每個爭章活動的實施方案，規(guī)范開展?fàn)幷禄顒?。爭章做到結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學(xué)校特色活動，結(jié)合少先隊活動，結(jié)合假期實踐活動，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，結(jié)合社會服務(wù)，結(jié)合勞動教育，結(jié)合家庭教育等。
中隊
學(xué)初，以中隊為單位，發(fā)揮中隊干部作用，成立中隊考章評章委員會，上好一堂爭章啟動課，講清楚本年級本學(xué)期基礎(chǔ)章種類，解析每個章目的內(nèi)涵意義，明確獲章標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)全體隊員全部參與爭章活動。
爭章
圍繞爭章目標(biāo)，組織各種各樣的校內(nèi)外實踐活動，引導(dǎo)隊員記錄爭章過程和感受等。少先隊大、中隊通過登記、造冊等形式掌握每個隊員的訓(xùn)練、爭章計劃，并給予指導(dǎo)、督促和檢查，以便比較訓(xùn)練前后的進步，同時注重訓(xùn)練過程中的感受。
要求
爭章要做到八結(jié)合：結(jié)合學(xué)校特色活動、結(jié)合少先隊活動課、結(jié)合各學(xué)科教學(xué)、結(jié)合常規(guī)習(xí)慣教育、結(jié)合思政教育、結(jié)合家庭教育、結(jié)合美育教育、結(jié)合社會實踐教育。
考章、頒章
按時間節(jié)點考評、臨時考評、階段考評、月總結(jié)考評，以中隊、小隊為單位，對隊員的爭章活動進行量化評價，采用自評、互評、他評等方式進行。
程序
成果展示。將實踐記錄、制作作品以線下或者線上（綜合素質(zhì)評價平臺）的方式進行提交。
課題測試。創(chuàng)設(shè)課題情景，沉浸式、情境式、創(chuàng)造性鼓勵隊員分享所得所悟。
獎?wù)率谟?。各中隊結(jié)合隊員表現(xiàn)，授予相應(yīng)獎?wù)隆?BR> 審核評定?？颊陆Y(jié)果報校大隊部核定。
記錄
采用紅領(lǐng)巾爭章記錄卡、綜合素質(zhì)評價平臺記錄。
基礎(chǔ)章
由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)。
特色章
按時間節(jié)點頒章、臨時頒章、階段頒章，以中隊、小隊為單位，對隊員的爭章活動進行量化評價，采用多元化評價方式進行。
一星章
學(xué)期末，開好爭章總結(jié)課，在本學(xué)年結(jié)束前或下一年度開學(xué)前集中進行頒發(fā)并向上推送爭取更高星級章榮譽。學(xué)校舉行莊重?zé)崃?、形式多樣的頒章儀式，切實增強少先隊員榮譽感和組織歸屬感。
護章
學(xué)校大、中隊
建立紅領(lǐng)巾爭章園地，建立紅領(lǐng)巾爭章中隊、大隊檔案。
輔導(dǎo)員
積極引導(dǎo)隊員深刻感悟獎?wù)潞x，引導(dǎo)愛章、護章，鼓勵爭先進步，深刻品味光榮的少先隊組織給他們在少年兒童時期留下的珍貴紀(jì)念。
少先隊員
珍愛自己所獲得獎?wù)拢羁炭鄬W(xué)習(xí)，努力實踐，向上向善。隊員們所獲得的每一枚獎?wù)?，都是進步的標(biāo)志，是少先隊組織給予的榮譽紀(jì)念。已獲得獎?wù)碌年爢T，要珍惜榮譽，并繼續(xù)積極爭章。“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆鲍@得情況將作為各級少先隊榮譽評選的重要依據(jù)。
少先隊員們、輔導(dǎo)員們、家長們，天鴻小學(xué)“紅領(lǐng)巾爭章”活動一直在進行著！讓我們大家行動起來，守護每一束微光，匯聚成星星火炬！
紅領(lǐng)巾一星章活動方案篇五
根據(jù)全國少工委《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┺k法》和《xx市“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u選推進方案（試行）》有關(guān)要求，結(jié)合我校工作實際，制定“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒臃桨溉缦拢?BR> 少工委成員、全體大隊、中隊輔導(dǎo)員、一至六年級全體隊員
全體少先隊員
獎?wù)路譃榛A(chǔ)章、特色章、星級章三類。經(jīng)過努力，達到一定的標(biāo)準(zhǔn)，即可獲章。
1、定章：
（1）基礎(chǔ)章，共12類獎?wù)拢?BR> 紅星章：向陽章、傳承章、立德章、立志章
紅旗章：夢想章、小主人章、團結(jié)章、健體章
火炬章：奉獻章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章
一、二年級隊員：每學(xué)期自選至少2個。
三至六年級隊員：每學(xué)期自選至少3個。
（2）特色章
我校特色章分為：樂學(xué)章、才藝章、環(huán)保章。
符合特色章爭章標(biāo)準(zhǔn)的.少先隊員都可以榮獲特色章，特色章每人每項限一枚獎?wù)拢豢芍貜?fù)。
（3）星級章
個人：個人一星章。數(shù)量：不超過12枚，由學(xué)校大隊委組織評定。
中隊：集體一星章。數(shù)量：不超過3枚，由學(xué)校大隊委組織評定。
2、爭章：
爭章必須做到十結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合少先隊活動，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，結(jié)合德育活動，結(jié)合社團活動，結(jié)合社會服務(wù)，結(jié)合勞動教育，結(jié)合文體活動，結(jié)合家庭教育，結(jié)合學(xué)校特色活動。
3、考章：體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。
考章形式：按時間分，有平時考、抽查考、階段考。
考章記錄：采用中隊活動簿，以印章或粘貼的形式做好記錄。要從參與和效果兩方面考察，激勵學(xué)生參與。要使隊員經(jīng)過努力都能得到最低限度的獎?wù)?，并鼓勵學(xué)生多爭多得。
4、頒章：
基礎(chǔ)章和特色章在中隊舉行?；A(chǔ)章每月最后一個星期的少先隊活動課由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)一次，或隨活動頒發(fā)；特色章每學(xué)期期末由中隊輔導(dǎo)員推薦，由學(xué)校大隊輔導(dǎo)員頒發(fā)一次；一星級個人章和一星級集體章每年六一節(jié)期間或春季期末結(jié)束前由學(xué)校少工委頒發(fā)一次。
1、各年級要充分發(fā)揮中隊、小隊作用，成立由輔導(dǎo)員和少先隊員組成的考章委員會，實施過程中輔導(dǎo)員要嚴(yán)格把關(guān)。
2、爭章活動要有階段性目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生制定爭章計劃。開學(xué)第一周上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。
3、輔導(dǎo)員要結(jié)合學(xué)?；顒雍蜖幷聝?nèi)容，有針對性地開展隊活動，認真上好爭章活動啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式，在中隊活動記錄本中要做好爭章活動記錄。
4、各中隊輔導(dǎo)員要協(xié)調(diào)學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達標(biāo)爭章相結(jié)合，輔導(dǎo)隊員開展?fàn)幷禄顒印?BR> 5、各中隊要教育隊員認真填寫中隊活動記錄本中的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?，記錄本要在學(xué)校隊室存檔，學(xué)校每學(xué)期進行抽查。
紅領(lǐng)巾一星章活動方案篇六
少先隊校本課程是由學(xué)校自主開發(fā)的課程，由學(xué)生自愿參加，以學(xué)生活動為主，與必修課程一起構(gòu)成學(xué)校課程體系，是學(xué)校校本課程的組成部分。但它與必修課程在內(nèi)容、要求的深廣程度和活動形式等方面又不盡相同。少先隊校本課程更突出學(xué)生的自主性、自愿性和靈活性。它對有效開展少先隊活動、繁榮校園文化、培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長、創(chuàng)新思維和實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力，團結(jié)協(xié)作的能力、社會活動能力，具有十分重要的意義。
二、開發(fā)目標(biāo)。
1、通過少先隊校本課程的開發(fā)，培養(yǎng)一批復(fù)合型、科研型的教師。創(chuàng)建與時俱進的少先隊組織。
2、培養(yǎng)少先隊員的興趣愛好，發(fā)展個性特長，提高學(xué)生自主鍛煉、自我完善的能力。
3、拓展少先隊員的知識領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
4、培養(yǎng)少先隊員的團結(jié)合作意識，提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和審美能力，陶冶情操、增進身心健康，使學(xué)生熱愛學(xué)校生活，適應(yīng)社會。
三、開發(fā)原則。
1、自主性原則：尊重隊員主體地位，以隊員自主活動為主，多給隊員想象、創(chuàng)造的活動空間。
2、自愿性原則：尊重隊員的意愿，自選組別，充分發(fā)揮個性特長。
3、靈活性原則：教學(xué)內(nèi)容、方法以學(xué)校的實際情況而定，靈活的作內(nèi)容形式上的調(diào)整，使全體隊員都得到發(fā)展。
4、開放性原則：體現(xiàn)在目標(biāo)的多元性，內(nèi)容的寬泛性，時間空間的廣域性，評價的差異性。
四、校本課程的開發(fā)內(nèi)容。
以雛鷹爭章活動為主題，開發(fā)以下內(nèi)容作為我校少先隊校本課程的基本取向。
1、愛我祖國，愛我家鄉(xiāng)。
2、做禮儀標(biāo)兵，遠離不良習(xí)氣。
3、我喜愛的“陽光體育活動”。
4、我動手，我展現(xiàn)——隊員才藝。
五、校本課程教材編寫要求。
教師應(yīng)從以下四個渠道挖掘教材資源：
1、自編教材;。
2、選編教材;。
3、選用優(yōu)秀教材;。
4、拓寬現(xiàn)有教材。
六、少先隊校本課程的開發(fā)步驟。
一建立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
少先隊校本課程開發(fā)小組。
組長：___。
成員：____。
二前期論證。
利用現(xiàn)有資源，征集教師意見，確定少先隊校本課程的具體內(nèi)容。
三培訓(xùn)師資。
1、少先隊建設(shè)理論和校本課程理論。內(nèi)容：基礎(chǔ)教育課程改革與少先隊校本課程研究。培訓(xùn)方式：講座、研討。
2、輔導(dǎo)員專業(yè)知識培訓(xùn)。學(xué)校對擔(dān)任少先隊校本課程的輔導(dǎo)員進行相關(guān)專業(yè)知識培訓(xùn)。
四撰寫課程綱要。
課程綱要闡明以下幾方面內(nèi)容：
1、課程目標(biāo)：全面、恰當(dāng)、清晰地闡述課程涉及的目標(biāo)與學(xué)習(xí)水平。
2、課程內(nèi)容或活動安排。
3、課程實施：包括方法、組織形式-中隊委單位、課時安排、場地、設(shè)備、對組規(guī)模等。
4、課程評價：主要對隊員活動成績的評定，涉及評定方式、記分方式、成績來源等。
五輔導(dǎo)員正式開題，隊員自主選擇。
開課之初，輔導(dǎo)員給15分鐘時間向中隊隊員介紹所開課程的主要內(nèi)容、目的、授課方式等，讓隊員根據(jù)輔導(dǎo)員的介紹自主選擇。
六校本課程實施。
大隊輔導(dǎo)員做好監(jiān)按、測評。參與聽、評課的指導(dǎo)，調(diào)控校本課程實施情況，總結(jié)經(jīng)驗，解決問題。
七課時安排。
校本課程每周1課時。
七、校本課程的評價。
1、授課輔導(dǎo)員的評價。大隊部通過聽課、查閱資料、調(diào)查訪問等形式，對輔導(dǎo)員進行考核，并記入業(yè)務(wù)檔案。主要是四看：一看學(xué)生選擇該項目的人數(shù)，二看隊員實際接受的效果，三看領(lǐng)導(dǎo)與教師聽課后的反映，四看學(xué)生問卷調(diào)查的結(jié)果。
2、學(xué)生的評價。少先隊校本課程不采用書面方式的考試或考查，對隊員評價主要是三看：一看隊員學(xué)習(xí)該課程的學(xué)時總量，作好考勤記錄。二看隊員在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，如態(tài)度、積極性、參與狀況等，可分為“優(yōu)秀、良好、一般、較差”等形式記錄在案，作為“優(yōu)秀學(xué)生”評比條件。三看學(xué)生學(xué)習(xí)的成果，學(xué)生成果可通過實踐操作、作品展示、競賽、評比、匯報演出等形式展示，成績優(yōu)秀者可將其成果記入學(xué)生檔案內(nèi)，作為評章的主要依據(jù)。
八、少先隊校本課程的教學(xué)管理。
1、中隊輔導(dǎo)員認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，按步實施、隨機聽課，隨時測評。
2、輔導(dǎo)員必須有輔導(dǎo)記錄。
3、輔導(dǎo)員應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計劃的要求，達到規(guī)定的課時與教學(xué)目標(biāo)。
4、輔導(dǎo)員應(yīng)保存學(xué)生的作品、資料及在活動、競賽中取得的成績資料。
5、中隊輔導(dǎo)員要認真寫好教學(xué)反思，及時總結(jié)經(jīng)驗。
6、每學(xué)期召開一次校本課程研討會，展示優(yōu)秀輔導(dǎo)員的成功經(jīng)驗，解決存在的問題，及時總結(jié)少先隊校本課程的實施情況。
紅領(lǐng)巾一星章活動方案篇七
為深入貫徹關(guān)于少年兒童和少先隊工作的重要指示以及共青團中央、教育部、全國少工委“三個文件”精神，落實全國第八次少代會精神的重要內(nèi)容，根據(jù)《關(guān)于開展桓臺縣2022年“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆倍钦略u選工作的通知》文件精神要求，現(xiàn)制定評選方案如下：
20xx年9月27日。
個人二星章：初一1人、初二3人、初三3人。
集體二星章：3個。
1.確定候選人和候選集體。由學(xué)校根據(jù)學(xué)生綜合表現(xiàn)，結(jié)合上年度評選出的縣級優(yōu)秀學(xué)生、縣級優(yōu)秀學(xué)生干部及學(xué)校新時代好少年評選結(jié)果，確定候選人。結(jié)合上學(xué)期評選出的縣級優(yōu)秀班集體、市級優(yōu)秀班集體，確定候選集體。
2.上報材料。候選人填寫《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆眰€人二星章候選人申報表》。
3.組織評選。學(xué)校組織評委，根據(jù)申報表材料，結(jié)合綜合表現(xiàn)，評選出推薦人員。
4.公示。學(xué)校對評選出的二星章少先隊員在學(xué)校公示欄進行公示。
候選人：桓臺縣實驗中學(xué)新時代好少年、縣級優(yōu)秀學(xué)生、縣級優(yōu)秀學(xué)生干部，部分品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
初一級部候選人由初一級部推薦產(chǎn)生，每班一人。
候選集體。
以上參加評選的人員填寫“桓臺縣紅領(lǐng)巾獎?wù)露钦潞蜻x人申請表”，詳見附件1。于9月27日下午4:00之前將紙質(zhì)版上交綜合實踐辦公室。
評委名單另行通知。
紅領(lǐng)巾一星章活動方案篇八
為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，建立健全少先隊榮譽激勵體系，根據(jù)《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》和山東省少工委辦公室關(guān)于印發(fā)《山東少先隊“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u選推進方案》的通知要求，諸城市教體局《關(guān)于“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u選推進的指導(dǎo)意見》，現(xiàn)制定《諸城市實驗小學(xué)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u選實施方案》。
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币匀猩傧汝牬箨牎⒅嘘牸w為基本單位，面向每一名少先隊員，建立人人可行、天天可為的基礎(chǔ)性、日常性榮譽激勵機制。
1、堅持立德樹人。牢牢把握立德樹人根本任務(wù)，旗幟鮮明開展思想引領(lǐng)、政治啟蒙，開展愛國主義、集體主義、社會主義和共產(chǎn)主義遠大理想教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，激勵少先隊員為成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人從小做好準(zhǔn)備。
2、堅持組織教育。把全體少年兒童組織起來進行教育，針對不同年齡少先隊員身心特點，系統(tǒng)分層的進行組織意識、少先隊基本知識為主要內(nèi)容的教育，通過莊嚴(yán)神圣的少先隊儀式，培養(yǎng)少先隊員集體主義精神，增強光榮感和組織歸屬感。
3、堅持自主教育。尊重少先隊員的主體地位，充分調(diào)動少先隊員的積極性，遵循少年兒童成長和教育規(guī)律，尊重個體差異，把握年齡特點，循序漸進。鼓勵隊員自主選擇章目、自主策劃活動、自主爭章實踐，培養(yǎng)少先隊員自主意識和自主能力。
4、堅持實踐體驗。整合校內(nèi)外資源，構(gòu)建少先隊員爭章實踐的平臺，貼近少先隊員實際，鼓勵少先隊員走進社會，參與實踐，通過生動活潑、豐富多彩的'爭章活動，引導(dǎo)少先隊員在實踐中爭章，在實踐中體驗成長。
5、堅持教育合力。紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒优c學(xué)校教育教學(xué)有機融合，互為補充，相互促進，形成育人合力。定性定量開展紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選，融入小學(xué)生素質(zhì)綜合評價，與各級優(yōu)秀少先隊員評優(yōu)評先相結(jié)合。
6、堅持過程育人。堅持面向全體隊員，引導(dǎo)全員參與，倡導(dǎo)人人可行。注重階梯上升、分層遞進，加強少先隊輔導(dǎo)員在爭章活動中的過程性引導(dǎo)。摒棄選拔意識，不強調(diào)少年兒童之間的相互競爭，倡導(dǎo)自己和自己比，進步就有獎勵，不斷地為自己設(shè)定新的目標(biāo)，鼓勵每位少先隊員經(jīng)過自身努力取得的每一次進步。
全校中國少年先鋒隊隊員和已入學(xué)準(zhǔn)備加入中國少年先鋒隊的少年兒童。
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆卑ā盎A(chǔ)章”、“特色章”和“星級章”。
（一）紅領(lǐng)巾基礎(chǔ)章：
基礎(chǔ)章共設(shè)紅星章、紅旗章、火炬章3大章目類別，根據(jù)3類章目內(nèi)涵，下設(shè)12種基礎(chǔ)章進行試行，使用對象為1-9年級的少年兒童，每個年級每學(xué)期對應(yīng)基礎(chǔ)章3-4枚，每學(xué)期集齊3枚即可。
1、紅星章章目下設(shè)向陽章、傳承章、立德章、立志章：
――向陽章。聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育
――傳承章。聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育；中國特色社會主義教育；共產(chǎn)主義教育等。
――立德章。聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng)；社會主義核心價值觀教育等。
――立志章。樹立遠大理想教育；堅定理想信念教育等。
2、紅旗章章目下設(shè)夢想章、小主人章、團結(jié)章、健體章。
――夢想章。愛國主義教育；中國夢教育；國家成就教育等。
――小主人章。熱愛人民教育；公民道德教育；法治教育；國防教育等。
――團結(jié)章。集體主義教育；民族團結(jié)教育等。
――健體章。鍛煉強健體魄教育；體育鍛煉等。
3、火炬章章目下設(shè)奉獻章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章。
――奉獻章。崗位服務(wù)教育；志愿服務(wù)等。
――勞動章、勞動意識培養(yǎng)，勞動實踐等
――勇敢章。擔(dān)當(dāng)、刻苦、拼搏、奮斗精神培養(yǎng)；學(xué)習(xí)英雄，爭做小先鋒教育等。
――節(jié)約章。勤儉節(jié)約、艱苦樸素意識培養(yǎng)等。
（二）紅領(lǐng)巾特色章：
學(xué)校少先隊組織根據(jù)現(xiàn)在工作工作實際，用好用足現(xiàn)有的，經(jīng)過實踐檢驗、各方普遍認可、隊員廣泛受益的爭章體系，圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”自行設(shè)定特色獎?wù)?枚，頒發(fā)周期同基礎(chǔ)章同步，指導(dǎo)少年兒童根據(jù)興趣愛好選擇參加，設(shè)小學(xué)低年級（1、2、3年級）和小學(xué)中高年級（4、5、6年級）兩個爭章標(biāo)準(zhǔn)。
――才藝章。多才多藝，對藝術(shù)有濃厚的興趣愛好；在美術(shù)、音樂、舞蹈、書法、朗誦、攝影等方面有突出特長。
――創(chuàng)新章。熱愛科學(xué)，有創(chuàng)新意識等。
――好習(xí)慣章。在坐立行走、課上課下、校內(nèi)校外養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
――學(xué)思章。熱愛閱讀，主動閱讀，有良好的閱讀習(xí)慣；自主學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)的小主人；假期中能合理安排和利用時間，自覺按計劃學(xué)習(xí)；了解黨史，熱愛祖國熱愛黨熱愛社會主義；學(xué)習(xí)成果棒。
（三）紅領(lǐng)巾星級章：
學(xué)校少先隊組織要于春季學(xué)期結(jié)束前，完成個人和集體一星章的評定頒發(fā)工作。個人一星章的評選主要依據(jù)少先隊員獲得基礎(chǔ)章和特色章的情況，從獲得本年級全部基礎(chǔ)章的少先隊員中產(chǎn)生，集體一星章的評選主要依據(jù)中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒映尚А⑺枷胍I(lǐng)成果進行頒發(fā)。
個人：個人一星章――卓越（優(yōu)秀）學(xué)生
中隊：集體一星章――卓越（優(yōu)秀）中隊
詳見《諸城市實驗小學(xué)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u比細則》：設(shè)置章目類別、獎?wù)旅Q、分低年級、中高年級兩個標(biāo)準(zhǔn)，由輔導(dǎo)員、大隊委、隊員、家長、社會相關(guān)單位參與評價；獲得一星章比例不超過具有參評資格人數(shù)的30%，由隊員所在中隊輔導(dǎo)員根據(jù)本中隊隊員爭章實際情況，在本中隊進行考察和評定，推薦給大隊，在“六一”期間舉行一星章頒章儀式。
1、各中隊由中隊輔導(dǎo)員組織成立以中隊干部為主的紅領(lǐng)巾爭章評比工作小組，小組評選工作必須堅持公開、公平、公正的原則。
2、活動步驟：
――定章。學(xué)校少工委統(tǒng)一制作，各中隊打印保存好“紅領(lǐng)巾爭章”記錄表，中隊輔導(dǎo)員為隊員們解析獎?wù)潞x，明確獲章標(biāo)準(zhǔn)和爭章目標(biāo)，然后各自制定爭章計劃。
――爭章。對照考章條件，通過學(xué)校少工委、大隊部、各中隊開展的一系列實踐活動，引導(dǎo)隊員們記錄爭章過程和感受。
――考章。量化評價，各中隊隊員評議、推薦，中隊委員會研究，中隊輔導(dǎo)員核準(zhǔn)，每周評選出一位爭章過程中最優(yōu)秀的隊員，并填寫學(xué)校紅領(lǐng)巾爭章展示記錄表。各中隊要高度重視，認真組織好本中隊的推選工作。每周一將對每個中隊的紅領(lǐng)巾爭章少年進行檢查，考評，并拍照存檔，此工作納入學(xué)期中隊輔導(dǎo)員工作考核當(dāng)中。
――頒章。本學(xué)期各中隊集中由中隊爭章小組核定，報請中隊輔導(dǎo)員批準(zhǔn)，舉行頒章儀式，加強集中宣傳；六一前后舉行頒章儀式，增強榮譽感。
――護章。下一學(xué)期后全體隊員開始護章行動，學(xué)校少工委、中隊輔導(dǎo)員（班主任、大隊干部、隊員們相互之間等隨機進行抽查、考核等，若有不合格者取消所對應(yīng)的章，又要重新爭奪獎?wù)隆?BR> 3、以評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾爭章優(yōu)秀隊員的示范帶動、教育作用，為全體隊員樹立榜樣，營造學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的良好氛圍，激勵全體少先隊員的健康成長，加速成才。
紅領(lǐng)巾一星章活動方案篇九
1．值此歡慶六一節(jié)點，通過組織愛心義賣活動，讓全體學(xué)生從小樹立關(guān)愛他人的意識，養(yǎng)成樂于助人、樂于奉獻的良好品質(zhì)。
2.通過組織義賣活動豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的組織能力，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神。
手拉手愛心義賣、心連心一起成長。
20xx年5月31日下午13：00開始。
三至六年級各班義賣，全校師生參與活動。
三至六年級各班級教室作為愛心義賣點。
（一）、活動準(zhǔn)備：
1、宣傳發(fā)動階段（5月24日—５月27日）。
（1）在晨會、班會上展開宣傳，認識活動目的和意義。
（2）利用家校通平臺宣傳發(fā)動，讓學(xué)生及家長明確活動內(nèi)容和意義。
2、組織準(zhǔn)備階段：（5月27日-5月29日）（1）義賣物品：
a.義賣物品可以是自己的玩具、書籍、文具或自己制作的手工藝品、書畫作品等。
（注：圖書可適量多征集一些，屆時請各班挑選部分（不超過50冊）統(tǒng)一送交隊部，無償捐獻給貴州省鎮(zhèn)遠縣羊場鎮(zhèn)唐基屯村高王寨小學(xué)。捐獻儀式于當(dāng)天上午在綜合活動室舉行。）。
b.捐贈物品要求健康、衛(wèi)生、安全。
c.所有物品要求外觀完好，必須保持七、八成新以上。
d.每位學(xué)生至少準(zhǔn)備1件義賣物品，捐贈物品需經(jīng)家長同意（向家長說明活動意義與要求）。
e.班主任組織班干部對義賣物品進行驗收，合格物品才能進入義賣市場，按類別進行整理、登記，并根據(jù)物品的適用度，分別給出合理的價格，在商品明顯處貼上標(biāo)簽，單件商品價格以1—20元整數(shù)人民幣為宜。
f.每班的展臺都要準(zhǔn)備一個收納盒，學(xué)生購買物品的錢全部放到收納盒中，由專人保管，以免丟失。
（2）選拔、培訓(xùn)義賣團隊：
各中隊必須提前選拔、培訓(xùn)義賣團隊，要求至少安排店長1人，售貨員5人，收銀員1人。各班主任還可根據(jù)情況另外安排促銷員、環(huán)保員、會計員、安保員、市場管理員、廣告策劃員等崗位，讓更多的隊員參與到活動中。建議安排兩組工作人員，定時輪換。為了更加真實有效地體驗自己的崗位角色，可建議隊員事先在家長的陪同下到商店超市進行觀察了解，學(xué)習(xí)一些買賣的經(jīng)驗。
（3）建議義賣活動前各班主任要對學(xué)生進行一次以“愛心義賣”為主題的晨會教育，具體要求：
a.有序：不跑、不追、不擠。
b.守紀(jì)：不大聲喧嘩。
c.文明：不強買強賣；使用文明用語微笑服務(wù)。
d.衛(wèi)生：不丟、不留（不留下義賣的垃圾）。
e.教育學(xué)生應(yīng)注意保管好自己的錢物等。
f.教給學(xué)生必要的生活常識，讓他們學(xué)會比較、鑒別，教育學(xué)生勤儉節(jié)約，根據(jù)自己的需要購買商品。
3、布置義賣點：
各中隊要事先先給自己的義賣點起好店名，制作愛心宣傳海報及促銷口號等。
（其中義賣宣傳海報由各班級自行制作：海報內(nèi)容應(yīng)包括攤點名稱、活動標(biāo)語及主題圖案等設(shè)計元素）。
（二）、活動過程：
1.20xx年5月31日下午午睡結(jié)束后，由三到六年級各班主任帶領(lǐng)學(xué)生在本班教室內(nèi)迅速布置好義賣柜臺、宣傳海報等。
2.在活動中需要保持校園衛(wèi)生，不亂丟紙屑等雜物。
3.各班選出本班安保人員在義賣過程中維護好秩序。
4.正副班主任中必須有一人現(xiàn)場指導(dǎo)、管理。
5.在活動期間，班主任須關(guān)注學(xué)生的行為，及時跟進教育。
6.讓每一位學(xué)生積極參與義賣活動。
（三）、活動結(jié)果體現(xiàn)：
1、義賣捐款：此次各班義賣所得款一半捐獻給給學(xué)校紅領(lǐng)巾愛心基金，主要用于捐獻給四川雅安等地區(qū)需要幫助的小伙伴；另一半返還給各班義賣物主。各班的愛心捐款總額將在全校公示。
2、針對義賣剩余商品，提倡活動結(jié)束后，由班主任老師及班干部負責(zé)解決，可班級小范圍內(nèi)交換或退還物品主人。
3、義賣活動結(jié)束后及時統(tǒng)計好愛心金額，并評出“愛心天使”（依據(jù)學(xué)生在本次活動中的表現(xiàn)情況，各班人數(shù)自定），填好《愛心義賣活動匯總表》并上交。
4、活動結(jié)束后建議老師指導(dǎo)學(xué)生對此次活動進行主題寫作，再次感悟節(jié)日的幸?？鞓贰?BR> 紅領(lǐng)巾一星章活動方案篇十
為培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，學(xué)校按上級要求建立健全少先隊“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睒s譽激勵體系，特制定本方案。
培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。
x初中的中國少年先鋒隊隊員，7-9年級全體學(xué)生。
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆卑ɑA(chǔ)榮譽獎?wù)潞吞厣珮s譽獎?wù)聝深悺?BR> （一）基礎(chǔ)榮譽獎?wù)隆?BR> 對應(yīng)上級榮譽體系和學(xué)校“五事一體五夢同心”工作體制，設(shè)立五類基礎(chǔ)榮譽獎?wù)隆?BR> 1、夢想章。在（學(xué)習(xí)）啟學(xué)強能夢建設(shè)中，學(xué)習(xí)語數(shù)英等各門課程“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度價值觀”，提升學(xué)科核心素養(yǎng)，鍛煉本領(lǐng)，做好人生規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中國夢努力奮斗。
2、健體章。在（安全）平安健康夢建設(shè)中，參加各類體育健康和安全防疫活動，防疾病，免傷害，鍛煉強健體魄。
3、立德章。在（政教）紅色信仰夢建設(shè)中，聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng)；社會主義核心價值觀教育等。
4、勞動章。在（后勤）綠色生態(tài)夢建設(shè)中，積極參加關(guān)于勞動的“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度價值觀”教育，提升勞動本領(lǐng)，創(chuàng)享勞動成果。
5、傳承章。在（團隊群）先鋒堡壘夢建設(shè)中，聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育，在五事一體五夢同心活動中，爭做先鋒模范，建設(shè)先進團隊。
（二）特色榮譽獎?wù)隆?BR> 為鼓勵“學(xué)思行”三維并進，提升綜合素質(zhì)，設(shè)立“問學(xué)章”“悅讀章”“行健章”，表彰在“五事一體五夢同心”中某一維度有突出表現(xiàn)的學(xué)生。
1、問學(xué)章（學(xué)）。學(xué)習(xí)有思考，善于提問，表達精準(zhǔn)條理，考試和驗證真實穩(wěn)健。
2、悅讀章（思）。熱愛閱讀，認真閱讀各學(xué)科課本，閱讀各學(xué)科教師推薦的閱讀書目，有自己的閱讀階段規(guī)劃，積累一定的閱讀量。
3、行健章（行）。運用所學(xué)，積極參加校內(nèi)社團活動，團結(jié)帶領(lǐng)社團成員在校服務(wù)師生，在家服務(wù)父母，在社會服務(wù)社區(qū)。
三、榮譽激勵程序。
按5枚基礎(chǔ)章和3枚特色章的獲得數(shù)量，擇優(yōu)授予“五夢同心好少年”榮譽稱號，頒發(fā)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆薄?BR> （一）部署動員。
1、同一開會部署，解析獎?wù)潞x，明確獲章標(biāo)準(zhǔn)和爭章目標(biāo)，然后各自制定爭章計劃。
2、用統(tǒng)一設(shè)計的`記錄表，記錄爭章實證事件，并收集相關(guān)材料。
1、按要求制定《七、八、九年級紅領(lǐng)巾獎?wù)略u價標(biāo)準(zhǔn)細則》實施評價標(biāo)準(zhǔn)細則。
2、每周評選一次基礎(chǔ)章獲得者，每章評選7人，每個人可獲多枚。周一升旗儀式進行通報表揚。
3、分期中、期末兩次，由學(xué)校統(tǒng)一表彰在爭章工作中先進個人，其中，期末正式表彰“x初中五夢同心好少年”。
（三）星級表彰。
1、每學(xué)年舉行一次“星級少年”表彰活動，主要結(jié)合五四青年節(jié)、六一兒童節(jié)或七一建黨節(jié)，突出“紅心向黨”主題。
2、星級少年經(jīng)上級審核，頒發(fā)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆辈浒?，作為推薦優(yōu)秀學(xué)生加入中國共產(chǎn)主義青年團的標(biāo)志性成果。
3、根據(jù)個人獲章總量，按程序推選“入團積極分子”“團員發(fā)展對象”“共青團團員”。
（一）堅持原則。
1、堅持立德樹人。旗幟鮮明開展愛國主義、集體主義、社會主義核心價值觀和共產(chǎn)主義遠大理想教育，系統(tǒng)分層強化組織意識，增強組織歸屬感和集體榮譽感。
2、堅持自主體驗。尊重少先隊員的主體地位，整合校內(nèi)外資源，鼓勵少先隊員自主策劃活動，走進社會參與實踐，體驗成長，提升自主意識和自主能力。
3、堅持“精準(zhǔn)真實穩(wěn)健高效”原則，做好活動組織、成果記錄和評優(yōu)樹先，要培養(yǎng)自己和自己比、個人和他人比、團隊和團隊比的競爭精神。
（二）嚴(yán)密組織。
1、組織領(lǐng)導(dǎo)。各班成立考評小組，包靠老師和班主任指導(dǎo)學(xué)生做好考評細則解讀和評價工作。
2、搭建平臺。各學(xué)科組分年級成立各類學(xué)科社團，學(xué)校統(tǒng)一成立精品綜合社團，為學(xué)生鍛煉提供平臺。
3、按五事一體五夢同心開展各類活動，為學(xué)生掌握相關(guān)項目的“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度價值觀”提供鍛煉機會。
（三）嚴(yán)格考評。
1、各類活動記錄要求“精準(zhǔn)真實”。
2、各類評選活動要求必須標(biāo)準(zhǔn)公正、程序公正、評委公正和過程公開。
3、結(jié)果要經(jīng)過公示無異議。
紅領(lǐng)巾一星章活動方案篇十一
在中國共產(chǎn)黨成立xx周年到來之際，通過組織少先隊員深入農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)，進行訪談、討論、觀察、調(diào)查、攝影、收集實物等活動，了解黨的光榮歷史，通過新舊對比，切身感受在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，生活的新變化、社會的新氣象，培養(yǎng)少先隊員們對黨和社會主義祖國的樸素感情，激勵隊員爭當(dāng)“四好少年”，將來報效祖國，為祖國的建設(shè)貢獻自己的一份力量。
20xx年3月18日——4月6日。
三——五年級學(xué)生。
結(jié)合本中隊實際，通過組建“紅領(lǐng)巾雛鷹假日小隊尋訪團”，開展形式多樣的尋訪活動，在尋訪過程中增強自信心和責(zé)任感。活動可主要圍繞以下五個方面開展：
掌握一些黨史黨情知識：各中隊利用班會或中午休息時間，組織學(xué)生到校圖書館、電腦房，通過閱讀書籍、查找資料等方式，讓隊員了解黨史黨情知識，或收看愛國主義影片或黨史黨情專題片。
參觀一個基地：組織隊員利用假期參觀愛國主義教育基地，如川沙古城墻、黃炎培故居、張聞天故居等。
聆聽一個黨的歷史故事：各中隊通過聘請黨員（校內(nèi)外均可），講解黨的歷史故事。
了解一條黨的惠民政策：各隊員通過詢問師長、進圖書館或上網(wǎng)查閱了解黨的惠民政策。
尋訪一位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員：各隊員以小記者的身份，利用休息日尋訪身邊的一位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，及時做好采訪記錄。
開展“尋訪日記”征集、“紅領(lǐng)巾雛鷹假日小隊尋訪”電子小報評比活動，
并將對活動中的優(yōu)秀個人、優(yōu)秀團隊進行評比表彰。
評選項目：
1、“尋訪日記”征集。各中隊隊員在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，結(jié)合實際情況，確定尋訪主題、制定尋訪方案、開展尋訪活動，活動過程中收集圖片、文字等資料，并完成尋訪日記。
2、“紅領(lǐng)巾雛鷹假日小隊尋訪”電子小報評比。少先隊員自行制作電子小報，要求內(nèi)容積極向上，突出主題；報紙的名稱要貼切，版面設(shè)計要新穎，有創(chuàng)意，圖文并茂，紙張一律為a4紙，并注明班級、制作隊員姓名。
3、活動過程中要注意留下一手資料（照片、錄音、錄像等）；
4、活動結(jié)束后，各班上交3份尋訪記錄表和3份電子小報。
紅領(lǐng)巾一星章活動方案篇十二
“愛學(xué)習(xí)”是實現(xiàn)理想的基礎(chǔ)；“愛勞動”是創(chuàng)造幸福的途徑；“愛祖國”是成長進步的引擎。把“愛勞動”內(nèi)化為自身本領(lǐng)；把“愛學(xué)習(xí)”內(nèi)化為綜合素養(yǎng)；把“愛祖國”內(nèi)化為實際行動。對弘揚正氣，謳歌主旋律，凝聚正能量，凈化社會風(fēng)氣，落實立德樹人的根本任務(wù)有著極其重要的意義。
（一）積極動員，提高認識。
“三愛”是中華民族優(yōu)秀品德傳承的高度概括，是傳統(tǒng)教育和現(xiàn)代教育方式的深度融合。激發(fā)“三愛”熱情，凝聚“三愛”力量，形成“三愛”氛圍，形成“三愛”主題教育活動常抓不懈的新常態(tài)。把“三愛”精神實質(zhì)和內(nèi)涵落實到行動中并不斷拓展和延伸。
在直屬各學(xué)校，營造文明健康的校園和積極向上的人文環(huán)境。堅持以為學(xué)生終身發(fā)展為奠基、立德樹人為根本任務(wù)，逐步構(gòu)建學(xué)生德育體系。形成尊敬師長、關(guān)心同學(xué)、熱愛學(xué)校的優(yōu)良校風(fēng)，構(gòu)建蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，增強學(xué)校德育工作的針對性和實效性。
（二）廣泛宣傳，營造氛圍。
“愛學(xué)習(xí)”不僅是學(xué)習(xí)成績好，更要有明確的學(xué)習(xí)目的，為實現(xiàn)中國夢而學(xué)習(xí)?！皭蹌趧印辈粌H是有好的勞動習(xí)慣，更要懂得傳授知識，創(chuàng)新知識，應(yīng)用知識?！皭圩鎳本鸵獝奂亦l(xiāng)，從小立志為中華民族偉大復(fù)興而奮斗。根據(jù)青少年的特點，創(chuàng)新教育活動新載體，豐富教育內(nèi)容和形式，多措并舉，活化方式方法，實踐養(yǎng)成相統(tǒng)一，聯(lián)系實際，開發(fā)思路，創(chuàng)造新成果。
圍繞“三愛”教育的豐富內(nèi)涵，營造”三愛“教育的良好氛圍，通過精心設(shè)計“主題標(biāo)語、宣傳櫥窗、黑板報、手抄報、文化墻、校園網(wǎng)”等讓“三愛”教育隨處能見，隨時可學(xué)。
（一）把“三愛”教育落實到教學(xué)管理之中。
發(fā)揮教書育人主渠道作用，細化活動內(nèi)容，明確努力方向。培養(yǎng)學(xué)生有遠大的理想，有堅韌的毅力，有寬廣的胸懷，有開朗的性格，有團結(jié)友愛的品質(zhì)，有勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，有良好的語言和行為習(xí)慣，有健康的體魄。為他們今后健康的成長奠定良好的基礎(chǔ)。
加強學(xué)生會、共青團、少先隊組織建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理，發(fā)揮先進學(xué)生的模范作用。培養(yǎng)學(xué)生有愛心，有能力，有自信心，有責(zé)任心；會做人，會學(xué)習(xí)，會做事，會生活；孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人，文明守紀(jì)，誠實守信。利用各種紀(jì)念日開展對學(xué)生的愛國教育、環(huán)保教育；通過課間巡視，加強課間秩序。加強對學(xué)生的安全教育，杜絕隱患，并定期進行安全知識講座，增強學(xué)生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全。
（二）把“三愛”教育融入到德育工作之中。
開展愛心教育、民主教育、養(yǎng)成教育、成功教育。用情感感化學(xué)生，用智慧啟迪學(xué)生，用人格陶冶學(xué)生。借助思想品德課、誦讀國學(xué)經(jīng)典、培養(yǎng)品行、陶冶性情。使學(xué)生高尚情操得到陶冶，行為習(xí)慣得到訓(xùn)練，品德修養(yǎng)得到加強，文明素質(zhì)得到提高。
新學(xué)期伊始把握好“三愛”教育活動的重要時間節(jié)點，把“三愛”教育內(nèi)容融入到“開學(xué)典禮、開學(xué)第一課、新生軍訓(xùn)、新隊員新團員教育、校規(guī)校紀(jì)教育、校史教育”等各項活動中。通過主題班會、誦讀經(jīng)典等活動，大力加強文明禮儀教育，運用行之有效的.教育形式，對學(xué)生進行傳統(tǒng)文化教育。
（三）把“三愛”教育納入到課堂教學(xué)之中。
開展“三愛”主題教育活動，向青少年講歷史、講傳統(tǒng)、傳思想、傳精神。幫助青少年扣好人生的“第一?？圩印保瑢ⅰ叭龕邸鞭D(zhuǎn)化為每一天的具體行動，化做一種無形的動力，在健康快樂中成長。追夢，是美好的人生旅程；筑夢，是艱辛的民族偉業(yè)；圓夢，是全民族的星火相傳。追夢在路上，筑夢在行動中，圓夢在奮力拼搏之后。
紅領(lǐng)巾一星章活動方案篇十三
市直各責(zé)任單位及相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)幫扶計劃責(zé)任分工，成立幫扶領(lǐng)導(dǎo)組，明確專人負責(zé)，加強兩地溝通，按照《市縣域結(jié)對幫扶工作計劃》安排，序時推進，確保幫扶項目按時完成并達到預(yù)期幫扶成效。市財政局、市扶貧辦會同區(qū)相關(guān)部門定期對幫扶項目落實情況進行跟蹤督查，市縣域結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室做好幫扶協(xié)調(diào)工作。
二、多措并舉，聚焦幫扶重點。
(一)聚焦產(chǎn)業(yè)合作。
1.引導(dǎo)投資興業(yè)。立足區(qū)資源稟賦和工業(yè)現(xiàn)狀，通過資金扶持，選準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)項目，開展項目合作，實現(xiàn)合作共贏。支持富煌百城建筑科技有限公司在繼續(xù)投資打造綠色建筑產(chǎn)業(yè)園，增加投資額，帶動區(qū)稅收和貧困人口就業(yè);引進本地企業(yè)進駐穎東區(qū)扶貧車間生產(chǎn)，并帶動當(dāng)?shù)刎毨趧诱呔蜆I(yè)增收;出臺工業(yè)項目合作相關(guān)支持政策，對符合政策條件的企業(yè)，落實兌現(xiàn)獎補。(責(zé)任單位：市經(jīng)信局，時間：3月—12月)。
2.培育經(jīng)營主體。支持建設(shè)扶貧產(chǎn)業(yè)園(特色產(chǎn)業(yè)基地)、扶貧車間，積極培育區(qū)山芋培育基地等產(chǎn)業(yè)合作組織或龍頭企業(yè)等新型經(jīng)營主體，帶動當(dāng)?shù)刎毨艟蜆I(yè)增收。(責(zé)任單位：市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市扶貧辦，時間：203月—12月)。
3.旅游營銷推介。邀請旅行社、農(nóng)家樂、旅游商品生產(chǎn)企業(yè)赴區(qū)實地參觀考察，開展幫扶;依托市舉辦的各類旅游節(jié)慶、外出推介、參加會展等活動，推介宣傳區(qū)文化旅游商品。(責(zé)任單位：市文旅局，時間：年5月—8月)。
(二)聚焦勞務(wù)協(xié)作。
1.吸納轉(zhuǎn)移就業(yè)。組織市相關(guān)人力資源公司和用人單位開發(fā)適合貧困勞動者的就業(yè)崗位，與區(qū)人社部門合作舉辦貧困勞動者專場招聘會;結(jié)合疫情防控現(xiàn)狀，開展網(wǎng)上遠程招聘，通過線上線下相結(jié)合的方式吸納當(dāng)?shù)刎毨趧诱邅沓簿蜆I(yè)。全年吸納不少于4名區(qū)貧困勞動者轉(zhuǎn)移就業(yè)。(責(zé)任單位：市人社局，時間：2020年3月—12月)。
2.幫助就近就業(yè)。充分對接區(qū)人社部門，支持區(qū)扶貧車間復(fù)產(chǎn)和貧困勞動者復(fù)工，引導(dǎo)當(dāng)?shù)刎毨趧诱呔徒蜆I(yè)，全年幫助不少于100名區(qū)貧困勞動者就近就業(yè)。(責(zé)任單位：市人社局，時間：2020年3月—12月)。
3.開展技能培訓(xùn)。組織一批區(qū)農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體開展培訓(xùn)和考察觀摩活動，加強涉貧經(jīng)營主體帶貧能力;聯(lián)合區(qū)職教學(xué)校開展職業(yè)技能培訓(xùn)，拓寬職校學(xué)生視野，提高畢業(yè)學(xué)生就業(yè)能力;開展2場青年技能培訓(xùn)會，幫助當(dāng)?shù)刎毨丝谠黾泳蜆I(yè)能力。(責(zé)任單位：市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市教體局、團市委，時間：2020年3月—12月)。
(三)聚焦人才交流。
1.干部掛職交流。完善雙向掛職機制，從鎮(zhèn)、鎮(zhèn)、鎮(zhèn)、鎮(zhèn)選派4名扶貧業(yè)務(wù)能力較強的公務(wù)員或事業(yè)身份人員赴區(qū)4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職扶貧辦副主任，時長3個月;為區(qū)4名干部來我市開展幫扶工作提供必要保障。(責(zé)任單位：市委組織部，時間：2020年4月—6月)。
2.開展培訓(xùn)培養(yǎng)。圍繞加強自身建設(shè)、基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、“互聯(lián)網(wǎng)+三農(nóng)”、鄉(xiāng)村振興等內(nèi)容，開設(shè)區(qū)扶貧干部培訓(xùn)班，對區(qū)約120名扶貧干部進行集中輪訓(xùn);同時，組織教育、衛(wèi)生、科技、文旅、社會工作等領(lǐng)域向區(qū)提供人才支持及開展相關(guān)交流、培訓(xùn)。(責(zé)任單位：市委組織部、市教體局、市衛(wèi)健委市科技局、市文旅局、團市委、市民政局，時間：2020年4月—11月)。
(四)聚焦資金支持。
市財政專項幫扶資金1500萬元2月24日已撥付區(qū)，主要用于產(chǎn)業(yè)脫貧、就業(yè)脫貧、健康脫貧及智力扶貧等項目工程;落實資金管理制度，配合區(qū)切實加強資金使用監(jiān)管，提高使用效益，確保年度財政幫扶資金撥付使用率達100%。(責(zé)任單位：市財政局、市扶貧辦，時間：2020年3月—12月)。
(五)聚焦社會幫扶。
1.實施消費扶貧。組織引導(dǎo)市境內(nèi)有關(guān)糧食企業(yè)赴區(qū)開展消費扶貧，收購農(nóng)副產(chǎn)品，幫助解決區(qū)農(nóng)產(chǎn)品銷售問題;繼續(xù)組織市美維食品有限公司等企業(yè)收購農(nóng)產(chǎn)品;組織形式多樣的農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)銷對接活動，聯(lián)合區(qū)商務(wù)糧食局開展農(nóng)特產(chǎn)品暨扶貧產(chǎn)品線上線下推介會，邀請區(qū)扶貧產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營主體廣泛參與，并給與參與企業(yè)一次性補助;引導(dǎo)區(qū)兩個以上企業(yè)入駐安德利電商產(chǎn)業(yè)園等創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基地，區(qū)兩款以上產(chǎn)品進駐安德利微購等線上平臺;引導(dǎo)社會各界參與消費扶貧。(責(zé)任單位：市發(fā)改委、市商務(wù)局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局等，時間：2020年3月—12月)。
2.開展捐資助學(xué)、醫(yī)療救助、支醫(yī)支教和志愿服務(wù)。組織社會各界到區(qū)開展捐資助學(xué)、慈善公益醫(yī)療救助、支醫(yī)支教等各類幫扶活動;鼓勵支持社會工作機構(gòu)、志愿服務(wù)組織和社會工作者結(jié)對幫扶區(qū)，為區(qū)提供專業(yè)人才和服務(wù)保障。(責(zé)任單位：市工商聯(lián)、市教體局、市衛(wèi)健委、團市委，時間：2020年4月—10月)。
3.鄉(xiāng)鎮(zhèn)對口幫扶。4個中心鎮(zhèn)繼續(xù)結(jié)對幫扶區(qū)4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，分別是鎮(zhèn)幫扶插花鎮(zhèn)、鎮(zhèn)幫扶鎮(zhèn)、鎮(zhèn)幫扶鎮(zhèn)、鎮(zhèn)幫扶鎮(zhèn)，2020年幫扶資金不少于10萬元，夯實被幫扶鎮(zhèn)基層黨組織建設(shè)，完善基礎(chǔ)設(shè)施、發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)、開展人才交流等。(責(zé)任單位：鎮(zhèn)、鎮(zhèn)、鎮(zhèn)、鎮(zhèn)，時間：2020年3月—12月)。
三、完善機制，確保幫扶成效。
完善決策機制，召開聯(lián)席會議，突出系統(tǒng)謀劃和頂層設(shè)計。完善會商機制，責(zé)任部門加強溝通協(xié)調(diào)，狠抓幫扶項目具體工作落實。完善評估機制，對各項幫扶措施適時動態(tài)評價，保證真幫實扶有成效。完善考核機制，對標(biāo)對表省考核細則，將結(jié)對幫扶工作納入部門年度目標(biāo)考核。
紅領(lǐng)巾一星章活動方案篇十四
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實黨的十九大、十九屆四中全會精神，堅持科學(xué)扶貧和精準(zhǔn)扶貧，堅持引領(lǐng)發(fā)展、服務(wù)群眾、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，全面整合幫扶力量資源，不斷細化幫扶方案，優(yōu)化幫扶措施，加大幫扶力度，廣泛動員群眾，推進貧困戶加快發(fā)展，實現(xiàn)貧困人口脫貧致富。
二、基本情況。
石馬溝村，轄13個村民小組，558戶、1601人，耕地面積1770畝，田687畝、土1083畝，林地面積為981畝。精準(zhǔn)識別貧困戶182戶357人，20年182戶357人，脫貧28戶53人，20年182戶357人，累計脫貧77戶134人，20年181戶361人，累計脫貧92戶178人，20年177戶348人，累計脫貧169戶329人，20年176戶340人，累計脫貧176戶340人。20年村貧困村退出。20年動態(tài)監(jiān)測戶5戶11人，邊緣戶2戶7人。20年動態(tài)調(diào)整后建檔立卡貧困戶175戶338人(其中：特困供養(yǎng)貧困戶23人，低保貧困戶36戶83人，殘疾貧困人口28人)，實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧。
三、工作重點。
20年，石馬溝村緊緊圍繞“一低五有”、“一超六有”、“兩不愁三保障”工作目標(biāo)，鞏固提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
(一)開展政策宣傳,政策落實落地。繼續(xù)圍繞打贏脫貧攻堅戰(zhàn)運用群眾喜聞樂見的形式大力宣傳中央、省委、市委和縣委關(guān)于脫貧攻堅領(lǐng)域的方針政策和決策部署,做到家喻戶曉、深入人心,促進轉(zhuǎn)變觀念激發(fā)內(nèi)生動力。
(二)開展精準(zhǔn)施策，脫貧鞏固提升。繼續(xù)開展走訪全覆蓋,全面了解老百姓的生產(chǎn)生活狀況,進一步精準(zhǔn)識別,完善建檔立卡貧困戶、監(jiān)測戶、邊緣戶、存疑戶“一戶一檔”資料,做到貧困戶國家扶貧系統(tǒng)數(shù)據(jù)、紙質(zhì)檔案材料、家庭實際情況、幫扶手冊“四個一致”完全吻合。本著缺什么補什么的原則,進一步精準(zhǔn)施策,抓好脫鞏固提升工作。
(三)突出扶貧重點，狠抓特色產(chǎn)業(yè)。繼續(xù)發(fā)展壯大特色產(chǎn)業(yè)。鞏固引進的優(yōu)美得和國俊種植專業(yè)合作社發(fā)展柑橘類(春劍、檸檬)產(chǎn)業(yè)700畝，懋源養(yǎng)殖專業(yè)合作社發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖200畝，香桂產(chǎn)業(yè)基地150畝，天府白鵝養(yǎng)殖基地300畝(加大扶持力度，向上爭取項目資金、協(xié)調(diào)用地調(diào)規(guī)及農(nóng)戶土地流轉(zhuǎn)，力爭創(chuàng)建省級規(guī)模養(yǎng)殖示范)。全面實行貧困戶參與專合組織、集體入股分紅持續(xù)穩(wěn)定增收。
(四)聚焦集體經(jīng)濟。加快推進集體經(jīng)濟組織健全發(fā)展,積極探索集體經(jīng)濟發(fā)展方向,創(chuàng)新集體經(jīng)濟發(fā)展方式,加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐,積極引進業(yè)主發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)“業(yè)主+農(nóng)戶+集體+n”模式，進一步提高集體經(jīng)濟發(fā)展水平。
(五)對標(biāo)查短補短，問題整改清零。為深入貫徹落實習(xí)近平總書記在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅座談會上的重要講話精神和關(guān)于“把短板補得再扎實一些，把基礎(chǔ)打得再牢靠一些”的指示要求，根據(jù)《遂寧市脫貧攻堅對標(biāo)查短補短工作方案》要求，按照“一進(進村入戶)、二看(家庭情況)、三核(信息數(shù)據(jù))、四算(預(yù)測收支)、五填(填寫表冊)、六評(評脫貧監(jiān)測戶、邊緣戶)、七簽(簽字)”工作法開展核查工作。堅決提高政治站位，進一步增強工作意識，對照工作目標(biāo)，查短補短，全面完成工作任務(wù)，確保脫貧攻堅督戰(zhàn)問題清零。
紅領(lǐng)巾一星章活動方案篇十五
為激發(fā)少先隊員們對紅領(lǐng)巾的熱愛之情，規(guī)范少先隊員的禮儀，學(xué)會正確佩戴紅領(lǐng)巾，行隊禮，增強少先隊員的少先隊組織榮譽感，并借此提升我校少先隊員的精神面貌，提高我校文明禮儀教育的質(zhì)量，大隊部特舉辦規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾，行標(biāo)準(zhǔn)隊禮比賽。
一、二年級7個中隊，每班各10名學(xué)生參加比賽（每個中隊推薦5名少先隊員，再由評委老師隨機抽5名，如抽取的隊員剛好是推薦的隊員，即由花名冊中的前一名隊員參賽）推薦的隊員名單于下周二下午4：00之前報到少先隊活動課教研組長處。
第十四周星期四（12月4日）中午12：50—13：20。
地點在唯真樓二樓階梯教室。
每個選手佩戴紅領(lǐng)巾5分，敬隊禮5分，合計10分，每個中隊總分100分。按各去一個最高分和最低分進行累分，計每個中隊的最后得分。
比賽順序按班級抽簽順序進行。
（一）選手在1分鐘以內(nèi)系好紅領(lǐng)巾，評委逐個打分。評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、規(guī)定時間內(nèi)沒系好的，不得分。
2、不符合標(biāo)準(zhǔn)的，評委酌情扣分。
操作要領(lǐng)：領(lǐng)巾披在肩，左邊壓右邊，下邊繞一圈，小角圈中過，兩角拉拉緊。注意，紅領(lǐng)巾壓在衣領(lǐng)下，后面的三角形大小合適并要正對后背，紅領(lǐng)巾正面的結(jié)也為三角形。
（二）“一次到位”敬隊禮，評委按“敬禮定勢”逐個打分。評分標(biāo)準(zhǔn)：不標(biāo)準(zhǔn)的評委酌情扣分。
操作要領(lǐng)：
1、敬禮
敬禮過程：立正——右臂曲肘，右手經(jīng)胸前，掌心向胸，上移，拇指根關(guān)節(jié)對身體中線，至額上方，腕不旋轉(zhuǎn)或彎曲，手掌與小臂呈直線，達到敬禮定勢。
敬禮定勢：右手拇指根關(guān)節(jié)對準(zhǔn)身體中線，于額上方，距額頭一拳。右掌心向左前下方。肘部向右約45度，保持一定時間停留（可默念）。收下顎，昂首，挺胸，精神飽滿。
2、禮畢：（按敬禮過程的相反動作還原）
評委：zz、學(xué)生代表（大隊干部5名）。
設(shè)團體獎和個人獎：
團體獎：一等獎：2名二等獎：2名三等獎：3名。
個人獎：設(shè)“紅領(lǐng)巾禮儀標(biāo)兵”20名。
比賽用的.紅領(lǐng)巾各班自行準(zhǔn)備，賽前，要求各班利用少先隊活動課，對規(guī)范戴紅領(lǐng)巾及敬標(biāo)準(zhǔn)隊禮的知識進行普及，盡量讓每個孩子都能規(guī)范戴紅領(lǐng)巾，都能敬標(biāo)準(zhǔn)隊禮。
紅領(lǐng)巾一星章活動方案篇十六
堅持以人為本，促進殘疾人全面發(fā)展;堅持民生政策更多地向殘疾人群體傾斜;堅持典型引領(lǐng)，全面推進;堅持統(tǒng)籌兼顧，分類指導(dǎo);堅持政府主導(dǎo)，社會參與;堅持打好基礎(chǔ)，逐步完善;加強制度建設(shè)，建立長效機制。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1、完成《20__年河南省殘疾人“兩個體系”建設(shè)指導(dǎo)意見》和__市殘疾人工作會議確定的目標(biāo)任務(wù)。
2、積極組織參加第二十二次全國助殘日活動，完成扶殘助殘所承諾的目標(biāo)任務(wù)，收益殘疾人數(shù)不低于殘疾人數(shù)的15%。
3、社區(qū)康復(fù)工作：建設(shè)1個鄉(xiāng)鎮(zhèn)康復(fù)室，建設(shè)30個村康復(fù)站，全面完成年度康復(fù)任務(wù)。
4、搞好殘疾人培訓(xùn)，全年培訓(xùn)67名，新安置殘疾人就業(yè)25人，完成本鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘疾人就業(yè)保障金征收任務(wù)。
5、鎮(zhèn)村兩級殘疾人專職委員配備率、實名登記率、培訓(xùn)率達到100%。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為了加強對此項工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)政府成立了__鎮(zhèn)殘疾人工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由主抓副職__同志任組長，殘聯(lián)理事長__同志任副組長，鎮(zhèn)直各單位負責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在鎮(zhèn)殘聯(lián)，__同志兼任辦公室主任。各村要建立相應(yīng)工作機制，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，統(tǒng)籌推進。鎮(zhèn)各有關(guān)部門要通力協(xié)作，密切配合，認真抓好落實。各村要發(fā)揮在殘疾人“兩個體系”建設(shè)中的基礎(chǔ)性作用，將殘疾人社會保障和服務(wù)列入建設(shè)規(guī)劃，抓好各項政策措施的落實，確保取得實效。
四、工作要求。
1、思想認識，切實增強緊迫感。
推進殘疾人“兩個體系”建設(shè)是深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、維護社會公平正義、保障和改善民生、促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的必然要求，是幫助殘疾人改善基本生活條件、促進殘疾人全面發(fā)展、實現(xiàn)殘疾人共享改革發(fā)展成果的根本舉措。
2、履行職責(zé)，形成推進合力。推進殘疾人“兩個體系”建設(shè)是一項龐大而復(fù)雜的社會工程，涉及部門多，工作要求高。各有關(guān)部門要在落實好上級有關(guān)政策的基礎(chǔ)上，認真履行職責(zé)，結(jié)合__實際，創(chuàng)新工作方式，通力合作，搞好配合，制定更多、更實惠的專項措施，不斷擴大殘疾人保障和服務(wù)覆蓋面，讓廣大殘疾人充分享受到“兩個體系”建設(shè)帶來的幸福生活。
設(shè)深入民心。大力弘揚人道主義思想和中華民族傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)和鼓勵社會力量開展形式多樣的扶殘助殘活動，建立穩(wěn)定的志愿者隊伍，積極參與到殘疾人“兩個體系”建設(shè)中來，在全鎮(zhèn)形成尊重、關(guān)愛、扶殘助殘的良好社會風(fēng)尚。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
紅領(lǐng)巾一星章活動方案篇十七
二、活動時間。
20xx年“六一”期間。
三、活動內(nèi)容和形式。
(一)開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢”主題隊日活動。
在總結(jié)“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動階段性成果基礎(chǔ)上，各中小學(xué)校少先隊以中隊會、聯(lián)合中隊會或大隊會形式舉辦主題隊日，主要把握或選擇性開展以下內(nèi)容：
1.“講述中國故事”分享匯?？山M織邀請不同年代的代表人物和少年兒童、家長代表一起，通過動漫短片、教育影視、愛國歌曲、經(jīng)典詩詞等藝術(shù)手段，采取講事例、打比方、故事匯、演講、主題聯(lián)歡、朗誦、快板、漫畫、兒童畫、手抄報、攝影圖片、微視頻等各種方式和載體，分享印象最深、最感動、最喜歡的，特別是中國近代以來的中國故事。
2.“體驗中國發(fā)展”圖片展?？砂l(fā)動少年兒童收集、創(chuàng)造作品，集中展示不同時期同一地點的新老圖片、照片組，引導(dǎo)少年兒童通過找一找、說一說圖片、照片的不同點，從中了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國經(jīng)濟社會發(fā)展?？裳埜黝I(lǐng)域優(yōu)秀黨員、先進人物和普通勞動者與少年兒童一起交流。
3.“討論中國現(xiàn)象”討論會。引導(dǎo)少年兒童就普遍關(guān)注的國家大事、社會現(xiàn)象和同伴、老師進行討論;選擇1-2個有代表性、適合少年兒童進行解讀的時事熱點、新聞話題，組織少年兒童進行交流，輔導(dǎo)員老師做好引導(dǎo)。
4.“漫游中國未來”夢想秀。通過情景劇未來角色扮演、高科技產(chǎn)品發(fā)明體驗、個人漫畫、集體創(chuàng)作、貼心愿墻、寫給未來自己的一封信等，引導(dǎo)少年兒童描述展望中國夢實現(xiàn)的美好圖景。
5.“中國夢好少年”頒獎?wù)隆Ｒ浴半r鷹爭章”活動為載體，發(fā)現(xiàn)每位少先隊員在“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動中的點滴進步和閃光點，舉行不同規(guī)模、形式多樣的頒章儀式。
(二)開展校外活動場所實踐體驗活動。
各學(xué)校少先隊組織可以假日小隊、中隊、紅領(lǐng)巾親子小隊等形式，開展多種形式的校外實踐體驗活動。主要把握以下內(nèi)容：
1.到博物館、展覽館、科技館、規(guī)劃館、文化館等實踐體驗。了解展館陳列物品、展示圖片的歷史故事;接觸高新科技產(chǎn)品，開展小發(fā)明、小制作比賽;比較家鄉(xiāng)和城市發(fā)展變化，感受中國發(fā)展趨勢。通過看一看、講一講、畫一畫、賽一賽等多種形式，表達心中對“中國夢”的美好愿景。
2.開展職業(yè)教育體驗實踐活動。有條件的少先隊可以組織少年兒童到職業(yè)體驗場所，以角色扮演的方式進行職業(yè)體驗。可以組織親子活動，發(fā)動家長向少年兒童介紹自身工作，結(jié)合少年兒童職業(yè)理想，鼓勵少年兒童幫助完成小工作，讓少年兒童在實踐的過程中認知社會，體會勞動的意義和樂趣。
3.開展新農(nóng)村示范點、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)等實踐體驗活動。可以組織農(nóng)村少年兒童參觀游覽，開展互動交流活動，了解農(nóng)村發(fā)生的新變化，感受社會主義新農(nóng)村氣象。
4.開展校外教育機構(gòu)實踐體驗活動。可以聯(lián)系青少年宮等校外教育機構(gòu)，圍繞“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動主題，參照學(xué)校主題隊日活動形式，開展實踐體驗活動。
(三)開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢”一句話一首歌征集活動。
各區(qū)縣少工委、團工委要按照團中央《“紅領(lǐng)巾相約中國夢”一句話一首歌征集活動啟事》的安排，繼續(xù)發(fā)動中小學(xué)少先隊員及大隊輔導(dǎo)員、中隊輔導(dǎo)員直接登陸上傳圍繞活動主題創(chuàng)作的新格言和歌曲作品?；顒有问娇梢圆扇⊙堻h政領(lǐng)導(dǎo)、公眾形象好的社會名人、各行業(yè)領(lǐng)軍人物、家長、老師，通過騰訊網(wǎng)、新浪網(wǎng)、未來網(wǎng)的微博、微信、微話題、微視頻向少年兒童寄語，為少年兒童創(chuàng)作歌曲等形式。
四、活動要求。
1.圍繞主題，精心籌備。各區(qū)縣少工委、團工委要做好安排，持續(xù)推進?！傲弧逼陂g，要緊緊圍繞“紅領(lǐng)巾相約中國夢”主題，組織開展主題隊日活動或?qū)嵺`體驗活動。
2.加大宣傳，廣泛發(fā)動。各區(qū)縣少工委、團工委要及時轉(zhuǎn)發(fā)活動消息，將活動部署到每一個中小學(xué)校少先隊組織;要充分利用電視、廣播、主流媒體、新媒體等資源，擴大宣傳面，吸引社會各界關(guān)注少年兒童成長和“六一”活動的開展。
3.檢查督促，報送信息。各區(qū)縣少工委、團工委要及時督促、指導(dǎo)基層少先隊組織做好少先隊活動課程等信息報送未來網(wǎng)工作。
紅領(lǐng)巾一星章活動方案篇十八
學(xué)會本課9個生字，9個詞語，認識7個二類字，會用可愛造句子;有感情地朗讀課文，背誦課文。
(二)能力訓(xùn)練點。
訓(xùn)練學(xué)生正確搭配詞語的能力，培養(yǎng)口頭表達能力。
(三)德育滲透點。
鳥兒是人類的好朋友，教育學(xué)生要愛鳥護鳥。
重點。
理解課文內(nèi)容，有感情的讀文。
難點。
鳥兒是人類的好朋友，人和鳥類和睦相處，才是大自然最和諧的景象。
解決方法。
借助插圖，聯(lián)系實際，啟發(fā)想象，從多形式的讀書中去體會。
1學(xué)生分學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)。
2學(xué)生自愿選角色表演。
3。做搭配詞語的游戲。
(一)揭示課題。
(二)自讀課文。
1．今天我們學(xué)習(xí)19課，板書課題：紅領(lǐng)巾真好，齊讀課題。
2．讀了課題，你有什么疑問?
1．自由讀課文。
(教師巡視，表揚學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成"讀書動筆做記號"的`習(xí)慣。)。
2．誰能準(zhǔn)確地讀出下面生字的字音。
教師手拿卡片，開火車讀。
(三)理解課文，讀出感情。
(四)啟發(fā)想象。
l．這首詩不長，共三節(jié)，剛才大家也讀了好兒遍，誰來讀給大家聽?
2，指導(dǎo)讀好第一節(jié)。引讀，自背，指名背。
3．學(xué)第二節(jié)。
(1)聽課文第二節(jié)錄音，想想你體會到什么?
(2)老師考考大家對課文的理解：為什么說清晨，鳥兒是林中最活躍的?
(4)你能背出第二節(jié)嗎?自背，指名背。
4．學(xué)習(xí)第三節(jié)。
(l)分學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)，討論：為什么小鳥高唱"紅領(lǐng)巾真好！
(2)集體交流："紅領(lǐng)巾指誰?他們干了什么?
你從少先隊員的行動中想到了什么?
(3)有感情地讀，自背，指名讀。
l．假如你是一只鳥兒，你現(xiàn)在最想說什么?
2．聽了鳥兒的述說，作為人類的一員，我們想對鳥兒說什么呢?
3自愿選擇角色(鳥兒、人類)，表演對話。
4．小結(jié)。
人和鳥類都是大自然中的一員，鳥兒捕捉害蟲，保護樹木，又給人類提供了一個清新的生活環(huán)境，鳥類是人類的好朋友，我們愛鳥護鳥，與它們和睦相處，才是大自然中最美麗的景象。
紅領(lǐng)巾一星章活動方案篇十九
爭做好隊員”主題教育實踐活動的要求我校決定舉行“六一”入隊暨“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币恍钦骂C章活動具體活動方案如下：
通過本次活動回顧少先隊的光榮歷程，幫助少先隊員了解隊史、熟知隊章、增強組織意識。增進少先隊員對黨、團隊組織的認知和向往。強化對少先隊隊章的認知，會唱隊歌，敬隊禮、呼號，增強作為一名少先隊員的光榮感和責(zé)任感。
1、各中隊重溫敬隊禮、呼號、宣誓，佩戴紅領(lǐng)巾。
2、學(xué)唱《中國少年先鋒隊隊歌》。
主持人宣布：“六一”入隊暨“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币恍钦骂C章活動開始。
第一項：全體立正，出隊旗（大隊）、敬禮
第二項：全體唱隊歌。
第三項：一、二年級新隊員入隊儀式。
第四項：新隊員發(fā)言。
第五項：老隊員帶領(lǐng)重溫少先隊知識。
第六項：大隊輔導(dǎo)員進行主題講話，帶領(lǐng)隊員重溫誓詞。
第七項：對“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆眰€人一星章獲得者進行頒章。
第八項：對“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆奔w一星章獲得者進行頒章。
第九項：大隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)全體少先隊員呼號。
領(lǐng)呼：“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”
回答：“時刻準(zhǔn)備著！”
第十項：宣布：“爭做好隊員”主題教育實踐活動結(jié)束。退旗、敬禮！
鼓號隊奏退旗曲。旗手退旗。
紅領(lǐng)巾一星章活動方案篇一
（一）一、二年級隊員：
1、勞動知識方面：認識幾種勞動工具，了解工具使用方法和用途。
2、勞動技能方面：學(xué)會剝雞蛋，剝蒜，盛飯，洗臉?biāo)⒀溃頃颗P室等。
3、勞動實踐：媽媽上班累了幫媽媽捶捶背。
（二）三、四年級隊員：
1、勞動知識方面：學(xué)會家電使用方法。
2、勞動技能方面：學(xué)會煮雞蛋，蒸米飯，洗碗筷，垃圾分類處理等。
3、勞動實踐：幫奶奶喂雞，幫媽媽澆花，曬衣服，盡量減少媽媽壓力。
（三）五、六年級隊員：
1、勞動知識方面：學(xué)做勞動工具制作方法。
2、勞動技能方面：洗做菜、洗碗，體會爸爸、媽媽的辛苦，自己動手勞動的成果，寫出心得體會。
3、勞動實踐：種植一盤花或參加植樹活動等，寫觀察日記或勞動感悟。
1、在班級群及時分享交流勞動過程、勞動感悟心得、家長評價等。
2、提交自己記錄的勞動過程資料，可以錄制短視頻（mp4格式），也可以是照片集錦。
3、暢談勞動感受，書寫觀察記錄、感悟心得等。
4、為了激勵隊員們積極投身勞動，積極學(xué)習(xí)本領(lǐng)，學(xué)校將在長假結(jié)束后評選“勞動小達人”。
1、勞動時注意安全！獨立完成有困難，可求助大人的幫助，勞動重在學(xué)習(xí)，盡量獨立完成。
2、此次活動重在教育隊員熱愛勞動，尊重勞動，倡導(dǎo)全員參與。
3、長假結(jié)束后各中隊提交活動資料，照片、隊員感悟心得，視頻等，每中隊不少于5份交張衛(wèi)軍處。
紅領(lǐng)巾一星章活動方案篇二
組員：中隊輔導(dǎo)員
少工委成員、少先隊大隊部全體成員、七、八年級全體少先隊員
獎?wù)路譃閭€人基礎(chǔ)章（紅星章、紅旗章和火炬章三類）集體一星章和特色章。經(jīng)過努力，達到一定的標(biāo)準(zhǔn)獲個人一星章和集體一星章。
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币陨傧汝犞嘘牎⒋箨牸w為基本單位，以基層各中隊為主陣地，面向每一名少先隊員，建立人人可行、天天可為的基礎(chǔ)性、日常性榮譽激勵機制。
星級章
（一）個人一星章：為個人基礎(chǔ)章和特色章的累計
1、基礎(chǔ)章：紅星章、紅旗章、火炬章
2、特色章：德育之星章、學(xué)習(xí)之星章、體育之星章、美育之星章、勞動之星章、進步之星章。
個人一星章獲章標(biāo)準(zhǔn)
1、一學(xué)年來獲得每月一評的基礎(chǔ)章和特色章之和至少達6枚；
2、能協(xié)助中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒拥纳傧汝爢T；
3、能為中隊隊員服務(wù)的少先隊員；
4、少工委抽考達優(yōu)秀的少先隊員。
（二）中隊：集體一星章
集體一星章獲章標(biāo)準(zhǔn)
1、中隊重視開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒樱?BR> 2、中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒有Ч@著；
3、中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒佑袆?chuàng)新形式；
4、按照學(xué)校少工委要求，每月每學(xué)期認真落實好頒章總結(jié)工作。
（三）獲章標(biāo)準(zhǔn)：
基礎(chǔ)章爭章標(biāo)準(zhǔn)：爭章活動中，對少先隊員進行思想教育，引領(lǐng)意識形態(tài)的培養(yǎng)。
紅星章
具體考核標(biāo)準(zhǔn)：
1、對少年兒童的教導(dǎo)和希望，聚焦革命傳統(tǒng)教育，傳承紅色基因。
2、牢記社會主義核心價值觀，做社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人，為實現(xiàn)中國夢貢獻力量。
紅旗章
目標(biāo)：接受教育高舉隊旗跟黨走
火炬章
目標(biāo)：接受教育熱愛少先隊
特色章爭章參考標(biāo)準(zhǔn)：爭章活動中，對少先隊員進行能力培養(yǎng)，引領(lǐng)綜合素質(zhì)的提升。
德育之星章：積極踐行“社會主義核心價值觀”，有愛黨、愛國和集體主義觀念，謙恭禮讓，為人正直，積極爭做聽黨話、跟黨走，有教養(yǎng)的時代新人；舉止文明，愛護環(huán)境，自理自立，敢于大膽提出新奇獨特的見解；對師長有禮貌，與同學(xué)友好相處，言行文明；熱愛生活，興趣廣泛，有一定的安全意識。自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》和《校園法治手冊隨身學(xué)》；珍視集體榮譽，維護集體利益。
學(xué)習(xí)之星章：有學(xué)習(xí)的好奇心與求知欲，能獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，努力克服學(xué)習(xí)中的困難；有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握有效的學(xué)習(xí)方法；能夠獨立思考，善于提出問題和解決問題，有自主合作學(xué)習(xí)意識；具有豐富的想象力和創(chuàng)新意識，有較強的動手能力，有一定的綜合實踐活動能力。
體育之星章：極參加體育鍛煉，堅持參加陽光體育活動、體育社團，每天保證充足的睡眠時間；能夠帶動同學(xué)參加體育鍛煉，能夠簡單對體育運動作適當(dāng)?shù)脑u價，保護和幫助他人；熟練掌握1-2項體育運動技能。經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
美育之星章：有較強的美育熏陶，對音樂、美術(shù)十分愛好，課堂表現(xiàn)突出，積極參加各種藝術(shù)社團和活動且有一定藝術(shù)特長；熟練掌握1-2項藝術(shù)技能；衣著整潔得體，言談舉止文明，誠實守信，能感受、發(fā)現(xiàn)、欣賞藝術(shù)與自然生活中的美，并形成自己的情感判斷。
勞動之星章：積極參加力所能及的勞動，珍惜勞動成果；在校能夠積極主動的參加校園衛(wèi)生打掃、寢室內(nèi)務(wù)整理和打掃、隆耕園勞動實踐；在家能夠主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，在家長的指導(dǎo)下適時參加生產(chǎn)勞動；在勞動中獲取快樂，能夠與人分享勞動成果和勞動經(jīng)驗；珍惜勞動成果，特別是“珍惜糧食杜絕舌尖上的浪費”。
進步之星章：思想上自己主動要求進步，嚴(yán)格要求自己；行動上努力提升自我，表現(xiàn)突出；五育全面進步較快或者五育之一變現(xiàn)突飛猛進。
（三）爭章
爭章必須做到十結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學(xué)校特色活動，結(jié)合少先隊五小活動，結(jié)合課外興趣小組，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，結(jié)合社會服務(wù)，結(jié)合勞動教育，結(jié)合家庭教育。
（四）考章
體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。
1、考章形式：按時間分，有平時考、抽查考、階段考。
2、考章記錄：采用中隊活動簿。
（五）頒章：
一星章在學(xué)校舉行。個人一星章由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)；集體一星章由學(xué)校少工委頒發(fā)。
1、各中隊要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導(dǎo)員和品學(xué)皆優(yōu)隊員組成的考章委員會，實施過程中輔導(dǎo)員要嚴(yán)格把關(guān)。
2、爭章活動要有階段性目標(biāo)，引導(dǎo)隊員制定爭章計劃。開學(xué)第一周上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。
3、輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊活動，認真上好爭章活動啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動。
4、各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達標(biāo)爭章相結(jié)合，輔導(dǎo)隊員開展?fàn)幷禄顒印?BR> 5、各中隊要教育學(xué)生認真填寫中隊活動記錄簿中的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?，學(xué)校每學(xué)期進行抽查。
紅領(lǐng)巾一星章活動方案篇三
本文目錄。
根據(jù)團市委、市交警支隊文件要求，特制定。
如下：
一、活動主題。
紅領(lǐng)巾在行動——教爸爸媽媽怎樣走路。
二、方法步驟。
（一）范圍：二至六年級少先隊員均有資格報名參加繪畫比賽，參賽作品中注明指導(dǎo)老師或指導(dǎo)家長的姓名、班級、單位等情況。
（二）發(fā)動：各班圍繞學(xué)?！懊吭乱皇隆?月讓我們學(xué)會走路”活動主題，組織學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會的少兒交通法規(guī)，對照檢查父母、身邊家人在日常出行中存在的不文明交通行為和交通陋習(xí)，進行賽前交流，拓展誦讀相關(guān)經(jīng)典作品。
（三）創(chuàng)作：激勵學(xué)生就不文明交通行為和交通陋習(xí)進行創(chuàng)作，發(fā)動小學(xué)生用畫筆描繪日常所感、所見、所知的交通陋習(xí)，積極營造良好的校園學(xué)法用法氛圍，監(jiān)督促進小學(xué)生家人“讓標(biāo)準(zhǔn)變?yōu)榱?xí)慣，讓習(xí)慣上升為標(biāo)準(zhǔn)”，主動摒棄不文明交通行為和交通陋習(xí)，切實提升全民的交通安全素質(zhì)與文明交通意識，全力營造更加安全、有序、和諧、暢通的道路交通環(huán)境。
創(chuàng)作要求：可以采用漫畫、中國畫、油畫、水粉畫等多種形式，可拓展思維，不固定模式，但創(chuàng)意要童真、表現(xiàn)要新穎、內(nèi)容要直接、主題要鮮明，并在每幅作品中注明是何種交通陋習(xí)，寫上自己的感悟及對爸爸媽媽的。
寄語。
勸告。
（四）評獎：作品收集后，由活動主辦單位與各學(xué)校組委會組織人員并邀請部分知名書畫家進行評選，設(shè)一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名、優(yōu)秀獎50名，頒發(fā)證書和物質(zhì)獎勵，對組織有力、活動開展扎實的學(xué)校，頒發(fā)優(yōu)秀組織獎，并優(yōu)先考慮評選交通安全示范學(xué)校。
（五）組織活動：對評選出的優(yōu)秀作品，在各學(xué)校內(nèi)進行巡展，并邀請幾家主流與新興媒體，全程跟蹤報道選載刊發(fā)部分優(yōu)秀作品。對獲獎小學(xué)生，組織開展創(chuàng)作交流會，邀請部分指導(dǎo)老師與家長參加，同時分批次組織獲獎作者參加交警警營開放日體驗活動。
（六）結(jié)集出版：對評選出的優(yōu)秀作品全部制作電子版，并擇優(yōu)結(jié)集出版，向參與學(xué)校和獲獎學(xué)生贈送。
三、截稿時間及要求。
請班主任按照文件精神積極宣傳發(fā)動，美術(shù)老師要對所任班級學(xué)生參賽作品用心指導(dǎo)。本次活動自xx年3月30日截稿。請各班務(wù)必于3月30日下午放學(xué)前將精選的參賽作品送交學(xué)校德育處。班級送交作品的數(shù)量及質(zhì)量納入本月和美班級評價。
返回目錄。
報送塊面：?江陰?。
小記者團。
名稱。
江陰市華西實驗學(xué)校小記者團。
人數(shù)。
20人。
分工。
文：何菲潘婧燁畢筱潔李心琰陶靜孫娜娜宋佳鋒?陶仁清。
美工：孫靜楊玉琦??吳蘇琦。
編輯：程?婷?徐菊鳳孔慶鵬。
拍照：蔣?瑩湯怡婷陳曉曼。
版式設(shè)計：顧志康姜俊蝶楊嬌嬌。
指導(dǎo)老師。
姓名。
胡興奮?徐菊芬吳龍江劉風(fēng)光貢曉峰。
單位。
華西實驗學(xué)校。
電話。
0510——86060085。
采訪專題。
時間。
地點。
華西村?華西實驗學(xué)校。
對象。
華西村新老書記??華西實驗學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)長輩親朋。
主題。
華西改革開放三十年的歷史巨變。
采訪提綱。
一、確定采訪主題：
了解華西改革開放三十年的歷史巨變。
二、確定采訪時間、地點：8月5日???華西村?華西實驗學(xué)校。
三、了解被采訪人的基本資料。
學(xué)習(xí)華西村新老書記的事跡、了解新老書記建設(shè)華西的重大舉措。
四、深入了解采訪背景。
查閱資料、走訪了解華西村三十年前的面貌；實地考察感受華西村改革開放三十年來的新面貌。
五、采訪方法：
1、專訪華西村新老書記、華西實驗學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)。
2、隨機采訪長輩、親朋。
六、采訪問題：
1、您能為我們講述一下華西村三十年前的生活狀況嗎？
2、您覺得華西的現(xiàn)在與三十年前相比最大的變化是什么？
3、您覺得改革開放后華西的幸福生活主要表現(xiàn)在哪些方面？
4、您能設(shè)想一下三十年后的華西會是什么樣？
七、交流感受、整理歸納。
成果形式。
采訪報道???。
手抄報。
攝影圖片。
返回目錄。
主題：紅領(lǐng)巾心向黨。
班會準(zhǔn)備：
3.各隊評選出4名隊員參加“祖國發(fā)展我成長”比賽。準(zhǔn)備競賽的題目。
4.排練各類節(jié)目。
5.準(zhǔn)備錄音機和磁帶。
6.寫好主題“祖國發(fā)展我成長”。
活動過程。
一、各小隊整隊，報告人數(shù)。
二、出旗，全體敬禮。
三、唱隊歌。
四、中隊長講話，宣布活動內(nèi)容。
第一個節(jié)目：組合詩《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》。
第二個節(jié)目：配樂唱歌《我是草原小射手》。
第三個節(jié)目：展示建國以來當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)變化的照片。
第四個節(jié)目：舞蹈《草原贊歌》。
第五個節(jié)目：學(xué)生作品展示。
第六個節(jié)目：詩朗誦《祖國萬歲》。
第七個節(jié)目：齊唱《小朋友愛唱社會主義好》。
五、輔導(dǎo)員講話。
六、呼號。
七、退旗。
返回目錄。
為了促進學(xué)生健康和諧發(fā)展，引領(lǐng)孩子爭做“美德少年”，在六一兒童節(jié)期間，古城街道教辦組織了以“紅領(lǐng)巾相約中國夢”為主題的少先隊系列活動。
各小學(xué)以大隊和中隊為單位，針對各年級學(xué)生實際組織了以“暢想美麗中國夢”，“我的未來不是夢”、“美好夢想在眼前”等為主題的故事演講比賽。在即興演講中每個孩子盡情放飛自己美好的夢想，憧憬著自己對美好生活的向往。“美麗菜鄉(xiāng)攝影展”、“繪畫描繪家鄉(xiāng)美”、“手抄報圓我中國夢”、“綠色小記者進社區(qū)”等豐富多彩的活動更點亮了少年兒童熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活、熱愛祖國的美好夢想。
“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動，不僅豐富了學(xué)生節(jié)日生活，更鍛煉了能力，培養(yǎng)了美好情操。
各班級：
針對市教育局和街道教辦通知景精神，結(jié)合我校實際，對六一“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動安排如下，請各班主任老師依據(jù)活動安排按時上報相關(guān)材料和圖片。
活動一：（活動時間：星期五下午）。
1、講故事暢想中國夢。一二年級以“講故事暢想中國夢”為主題，進行講故事比賽，可以是近代的中國故事，也可以表達自己對祖國對家鄉(xiāng)的熱愛。
3、美好夢想在眼前。五六年級以“美好夢想在眼前”為主題，進行即興演講比賽，可以選擇1-2個有代表性的國家大事，社會現(xiàn)象。
活動要求：以主題隊會的形式舉行，結(jié)合本年級要求黑板上寫上題目；每班上傳照片2張。
活動二：?（活動時間：星期六星期日）。
1、一至三年級每班繪畫5份，主題是祖國美好的暢想和家鄉(xiāng)新變化等，必須表現(xiàn)出自己多祖國對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
2、四至六年級每班手抄報5份，以圖文并茂的形式表達出祖國各行各業(yè)的的變化和對未來美好的夢想。（以文為主，書寫要公正規(guī)范。圖畫不要超過三分之一）。
以上用紙由學(xué)校統(tǒng)一安排，請各班主任安排班長到劉振明處領(lǐng)。
活動三：?（活動時間：星期六星期日）。
每位小記者（19名），以“紅領(lǐng)巾相約中國夢”為主題，開展社會實踐、社會調(diào)查活動，自由命題撰寫一篇征文。電子稿發(fā)自己qq空間。（學(xué)校小記者編輯部有小記者qq等聯(lián)系方式。）。
以上材料星期一上午8點前，由各班班長上交辦公室劉振明。學(xué)校將對好的作品進行展覽和表彰。謝謝！
紅領(lǐng)巾一星章活動方案篇四
貫徹落實第八次全國少代會精神，根據(jù)全國少工委《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》和市、區(qū)級少工委等部門工作要求，學(xué)校少工委結(jié)合我校綜合素質(zhì)評價體系，規(guī)范開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?，以增強少先隊員光榮感，構(gòu)筑人人可行、天天可為、階梯進步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系。
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆笔巧傧汝牻M織日常開展教育活動和評價激勵的重要載體，是少先隊組織給予少先隊員的一種榮譽。開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒幼岅爢T從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、頒章、護章活動，讓隊員們：
發(fā)現(xiàn)自己的潛能
看到自己的進步
找到自己的不足
定章
基礎(chǔ)章：紅星章、紅旗章、火炬章3大類別，下設(shè)12枚基礎(chǔ)章。
特色章：根據(jù)“五育”并舉的發(fā)展理念和培養(yǎng)具有實小烙印的培育目標(biāo)，下設(shè)5枚特色章。
星級章：個人、集體2大類別，共設(shè)五個星級。
1、基礎(chǔ)章
個人一星章的獲得須從已經(jīng)獲得學(xué)校學(xué)期設(shè)定的全部獎?wù)碌?隊員中間產(chǎn)生。
集體星級章根據(jù)集體開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒拥某尚Ш陀绊懥磉M行考察評定，面向中隊組織頒發(fā)，由學(xué)校少工委頒發(fā)。
獲得一星章的個人和集體推選參加上級少工委組織的二星至五星章評選。
2、特色章
特色章的設(shè)計以優(yōu)化隊員個性發(fā)展為目標(biāo)，是基礎(chǔ)章的有益補充。根據(jù)學(xué)校的特點，將特色章總體設(shè)置為鴻雁章，往下根據(jù)不同特色活動特性設(shè)置不同的名稱，如：鴻雁章――自信。每學(xué)期按照計劃集滿本學(xué)期相對應(yīng)的基礎(chǔ)章和1枚特色章后方可申報一星章。
3、星級章
學(xué)校少工委和區(qū)級、市級、省級、全國少工委，依次對應(yīng)一星至五星章的評選頒發(fā)，均每年頒發(fā)一次。
星級章逐級向上申報推選
定章|確定目標(biāo)
大隊
每學(xué)年開學(xué)前，校少工委根據(jù)實際制定爭章計劃，確定學(xué)期各年級基礎(chǔ)章爭章章目，明確獲章標(biāo)準(zhǔn)和爭章目標(biāo)，開展?fàn)幷禄顒訂觾x式。
天鴻小學(xué)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒用嫦蛉w少先隊員和準(zhǔn)備加入中國少年先鋒隊的少年兒童開展，按照小學(xué)低年級、中年級、高年級三個學(xué)段設(shè)定每個爭章活動的實施方案，規(guī)范開展?fàn)幷禄顒?。爭章做到結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學(xué)校特色活動，結(jié)合少先隊活動，結(jié)合假期實踐活動，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，結(jié)合社會服務(wù)，結(jié)合勞動教育，結(jié)合家庭教育等。
中隊
學(xué)初，以中隊為單位，發(fā)揮中隊干部作用，成立中隊考章評章委員會，上好一堂爭章啟動課，講清楚本年級本學(xué)期基礎(chǔ)章種類，解析每個章目的內(nèi)涵意義，明確獲章標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)全體隊員全部參與爭章活動。
爭章
圍繞爭章目標(biāo)，組織各種各樣的校內(nèi)外實踐活動，引導(dǎo)隊員記錄爭章過程和感受等。少先隊大、中隊通過登記、造冊等形式掌握每個隊員的訓(xùn)練、爭章計劃，并給予指導(dǎo)、督促和檢查，以便比較訓(xùn)練前后的進步，同時注重訓(xùn)練過程中的感受。
要求
爭章要做到八結(jié)合：結(jié)合學(xué)校特色活動、結(jié)合少先隊活動課、結(jié)合各學(xué)科教學(xué)、結(jié)合常規(guī)習(xí)慣教育、結(jié)合思政教育、結(jié)合家庭教育、結(jié)合美育教育、結(jié)合社會實踐教育。
考章、頒章
按時間節(jié)點考評、臨時考評、階段考評、月總結(jié)考評，以中隊、小隊為單位，對隊員的爭章活動進行量化評價，采用自評、互評、他評等方式進行。
程序
成果展示。將實踐記錄、制作作品以線下或者線上（綜合素質(zhì)評價平臺）的方式進行提交。
課題測試。創(chuàng)設(shè)課題情景，沉浸式、情境式、創(chuàng)造性鼓勵隊員分享所得所悟。
獎?wù)率谟?。各中隊結(jié)合隊員表現(xiàn)，授予相應(yīng)獎?wù)隆?BR> 審核評定?？颊陆Y(jié)果報校大隊部核定。
記錄
采用紅領(lǐng)巾爭章記錄卡、綜合素質(zhì)評價平臺記錄。
基礎(chǔ)章
由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)。
特色章
按時間節(jié)點頒章、臨時頒章、階段頒章，以中隊、小隊為單位，對隊員的爭章活動進行量化評價，采用多元化評價方式進行。
一星章
學(xué)期末，開好爭章總結(jié)課，在本學(xué)年結(jié)束前或下一年度開學(xué)前集中進行頒發(fā)并向上推送爭取更高星級章榮譽。學(xué)校舉行莊重?zé)崃?、形式多樣的頒章儀式，切實增強少先隊員榮譽感和組織歸屬感。
護章
學(xué)校大、中隊
建立紅領(lǐng)巾爭章園地，建立紅領(lǐng)巾爭章中隊、大隊檔案。
輔導(dǎo)員
積極引導(dǎo)隊員深刻感悟獎?wù)潞x，引導(dǎo)愛章、護章，鼓勵爭先進步，深刻品味光榮的少先隊組織給他們在少年兒童時期留下的珍貴紀(jì)念。
少先隊員
珍愛自己所獲得獎?wù)拢羁炭鄬W(xué)習(xí)，努力實踐，向上向善。隊員們所獲得的每一枚獎?wù)?，都是進步的標(biāo)志，是少先隊組織給予的榮譽紀(jì)念。已獲得獎?wù)碌年爢T，要珍惜榮譽，并繼續(xù)積極爭章。“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆鲍@得情況將作為各級少先隊榮譽評選的重要依據(jù)。
少先隊員們、輔導(dǎo)員們、家長們，天鴻小學(xué)“紅領(lǐng)巾爭章”活動一直在進行著！讓我們大家行動起來，守護每一束微光，匯聚成星星火炬！
紅領(lǐng)巾一星章活動方案篇五
根據(jù)全國少工委《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┺k法》和《xx市“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u選推進方案（試行）》有關(guān)要求，結(jié)合我校工作實際，制定“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒臃桨溉缦拢?BR> 少工委成員、全體大隊、中隊輔導(dǎo)員、一至六年級全體隊員
全體少先隊員
獎?wù)路譃榛A(chǔ)章、特色章、星級章三類。經(jīng)過努力，達到一定的標(biāo)準(zhǔn)，即可獲章。
1、定章：
（1）基礎(chǔ)章，共12類獎?wù)拢?BR> 紅星章：向陽章、傳承章、立德章、立志章
紅旗章：夢想章、小主人章、團結(jié)章、健體章
火炬章：奉獻章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章
一、二年級隊員：每學(xué)期自選至少2個。
三至六年級隊員：每學(xué)期自選至少3個。
（2）特色章
我校特色章分為：樂學(xué)章、才藝章、環(huán)保章。
符合特色章爭章標(biāo)準(zhǔn)的.少先隊員都可以榮獲特色章，特色章每人每項限一枚獎?wù)拢豢芍貜?fù)。
（3）星級章
個人：個人一星章。數(shù)量：不超過12枚，由學(xué)校大隊委組織評定。
中隊：集體一星章。數(shù)量：不超過3枚，由學(xué)校大隊委組織評定。
2、爭章：
爭章必須做到十結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合少先隊活動，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，結(jié)合德育活動，結(jié)合社團活動，結(jié)合社會服務(wù)，結(jié)合勞動教育，結(jié)合文體活動，結(jié)合家庭教育，結(jié)合學(xué)校特色活動。
3、考章：體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。
考章形式：按時間分，有平時考、抽查考、階段考。
考章記錄：采用中隊活動簿，以印章或粘貼的形式做好記錄。要從參與和效果兩方面考察，激勵學(xué)生參與。要使隊員經(jīng)過努力都能得到最低限度的獎?wù)?，并鼓勵學(xué)生多爭多得。
4、頒章：
基礎(chǔ)章和特色章在中隊舉行?；A(chǔ)章每月最后一個星期的少先隊活動課由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)一次，或隨活動頒發(fā)；特色章每學(xué)期期末由中隊輔導(dǎo)員推薦，由學(xué)校大隊輔導(dǎo)員頒發(fā)一次；一星級個人章和一星級集體章每年六一節(jié)期間或春季期末結(jié)束前由學(xué)校少工委頒發(fā)一次。
1、各年級要充分發(fā)揮中隊、小隊作用，成立由輔導(dǎo)員和少先隊員組成的考章委員會，實施過程中輔導(dǎo)員要嚴(yán)格把關(guān)。
2、爭章活動要有階段性目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生制定爭章計劃。開學(xué)第一周上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。
3、輔導(dǎo)員要結(jié)合學(xué)?；顒雍蜖幷聝?nèi)容，有針對性地開展隊活動，認真上好爭章活動啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式，在中隊活動記錄本中要做好爭章活動記錄。
4、各中隊輔導(dǎo)員要協(xié)調(diào)學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達標(biāo)爭章相結(jié)合，輔導(dǎo)隊員開展?fàn)幷禄顒印?BR> 5、各中隊要教育隊員認真填寫中隊活動記錄本中的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?，記錄本要在學(xué)校隊室存檔，學(xué)校每學(xué)期進行抽查。
紅領(lǐng)巾一星章活動方案篇六
少先隊校本課程是由學(xué)校自主開發(fā)的課程，由學(xué)生自愿參加，以學(xué)生活動為主，與必修課程一起構(gòu)成學(xué)校課程體系，是學(xué)校校本課程的組成部分。但它與必修課程在內(nèi)容、要求的深廣程度和活動形式等方面又不盡相同。少先隊校本課程更突出學(xué)生的自主性、自愿性和靈活性。它對有效開展少先隊活動、繁榮校園文化、培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長、創(chuàng)新思維和實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力，團結(jié)協(xié)作的能力、社會活動能力，具有十分重要的意義。
二、開發(fā)目標(biāo)。
1、通過少先隊校本課程的開發(fā)，培養(yǎng)一批復(fù)合型、科研型的教師。創(chuàng)建與時俱進的少先隊組織。
2、培養(yǎng)少先隊員的興趣愛好，發(fā)展個性特長，提高學(xué)生自主鍛煉、自我完善的能力。
3、拓展少先隊員的知識領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
4、培養(yǎng)少先隊員的團結(jié)合作意識，提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和審美能力，陶冶情操、增進身心健康，使學(xué)生熱愛學(xué)校生活，適應(yīng)社會。
三、開發(fā)原則。
1、自主性原則：尊重隊員主體地位，以隊員自主活動為主，多給隊員想象、創(chuàng)造的活動空間。
2、自愿性原則：尊重隊員的意愿，自選組別，充分發(fā)揮個性特長。
3、靈活性原則：教學(xué)內(nèi)容、方法以學(xué)校的實際情況而定，靈活的作內(nèi)容形式上的調(diào)整，使全體隊員都得到發(fā)展。
4、開放性原則：體現(xiàn)在目標(biāo)的多元性，內(nèi)容的寬泛性，時間空間的廣域性，評價的差異性。
四、校本課程的開發(fā)內(nèi)容。
以雛鷹爭章活動為主題，開發(fā)以下內(nèi)容作為我校少先隊校本課程的基本取向。
1、愛我祖國，愛我家鄉(xiāng)。
2、做禮儀標(biāo)兵，遠離不良習(xí)氣。
3、我喜愛的“陽光體育活動”。
4、我動手，我展現(xiàn)——隊員才藝。
五、校本課程教材編寫要求。
教師應(yīng)從以下四個渠道挖掘教材資源：
1、自編教材;。
2、選編教材;。
3、選用優(yōu)秀教材;。
4、拓寬現(xiàn)有教材。
六、少先隊校本課程的開發(fā)步驟。
一建立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
少先隊校本課程開發(fā)小組。
組長：___。
成員：____。
二前期論證。
利用現(xiàn)有資源，征集教師意見，確定少先隊校本課程的具體內(nèi)容。
三培訓(xùn)師資。
1、少先隊建設(shè)理論和校本課程理論。內(nèi)容：基礎(chǔ)教育課程改革與少先隊校本課程研究。培訓(xùn)方式：講座、研討。
2、輔導(dǎo)員專業(yè)知識培訓(xùn)。學(xué)校對擔(dān)任少先隊校本課程的輔導(dǎo)員進行相關(guān)專業(yè)知識培訓(xùn)。
四撰寫課程綱要。
課程綱要闡明以下幾方面內(nèi)容：
1、課程目標(biāo)：全面、恰當(dāng)、清晰地闡述課程涉及的目標(biāo)與學(xué)習(xí)水平。
2、課程內(nèi)容或活動安排。
3、課程實施：包括方法、組織形式-中隊委單位、課時安排、場地、設(shè)備、對組規(guī)模等。
4、課程評價：主要對隊員活動成績的評定，涉及評定方式、記分方式、成績來源等。
五輔導(dǎo)員正式開題，隊員自主選擇。
開課之初，輔導(dǎo)員給15分鐘時間向中隊隊員介紹所開課程的主要內(nèi)容、目的、授課方式等，讓隊員根據(jù)輔導(dǎo)員的介紹自主選擇。
六校本課程實施。
大隊輔導(dǎo)員做好監(jiān)按、測評。參與聽、評課的指導(dǎo)，調(diào)控校本課程實施情況，總結(jié)經(jīng)驗，解決問題。
七課時安排。
校本課程每周1課時。
七、校本課程的評價。
1、授課輔導(dǎo)員的評價。大隊部通過聽課、查閱資料、調(diào)查訪問等形式，對輔導(dǎo)員進行考核，并記入業(yè)務(wù)檔案。主要是四看：一看學(xué)生選擇該項目的人數(shù)，二看隊員實際接受的效果，三看領(lǐng)導(dǎo)與教師聽課后的反映，四看學(xué)生問卷調(diào)查的結(jié)果。
2、學(xué)生的評價。少先隊校本課程不采用書面方式的考試或考查，對隊員評價主要是三看：一看隊員學(xué)習(xí)該課程的學(xué)時總量，作好考勤記錄。二看隊員在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，如態(tài)度、積極性、參與狀況等，可分為“優(yōu)秀、良好、一般、較差”等形式記錄在案，作為“優(yōu)秀學(xué)生”評比條件。三看學(xué)生學(xué)習(xí)的成果，學(xué)生成果可通過實踐操作、作品展示、競賽、評比、匯報演出等形式展示，成績優(yōu)秀者可將其成果記入學(xué)生檔案內(nèi)，作為評章的主要依據(jù)。
八、少先隊校本課程的教學(xué)管理。
1、中隊輔導(dǎo)員認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，按步實施、隨機聽課，隨時測評。
2、輔導(dǎo)員必須有輔導(dǎo)記錄。
3、輔導(dǎo)員應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計劃的要求，達到規(guī)定的課時與教學(xué)目標(biāo)。
4、輔導(dǎo)員應(yīng)保存學(xué)生的作品、資料及在活動、競賽中取得的成績資料。
5、中隊輔導(dǎo)員要認真寫好教學(xué)反思，及時總結(jié)經(jīng)驗。
6、每學(xué)期召開一次校本課程研討會，展示優(yōu)秀輔導(dǎo)員的成功經(jīng)驗，解決存在的問題，及時總結(jié)少先隊校本課程的實施情況。
紅領(lǐng)巾一星章活動方案篇七
為深入貫徹關(guān)于少年兒童和少先隊工作的重要指示以及共青團中央、教育部、全國少工委“三個文件”精神，落實全國第八次少代會精神的重要內(nèi)容，根據(jù)《關(guān)于開展桓臺縣2022年“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆倍钦略u選工作的通知》文件精神要求，現(xiàn)制定評選方案如下：
20xx年9月27日。
個人二星章：初一1人、初二3人、初三3人。
集體二星章：3個。
1.確定候選人和候選集體。由學(xué)校根據(jù)學(xué)生綜合表現(xiàn)，結(jié)合上年度評選出的縣級優(yōu)秀學(xué)生、縣級優(yōu)秀學(xué)生干部及學(xué)校新時代好少年評選結(jié)果，確定候選人。結(jié)合上學(xué)期評選出的縣級優(yōu)秀班集體、市級優(yōu)秀班集體，確定候選集體。
2.上報材料。候選人填寫《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆眰€人二星章候選人申報表》。
3.組織評選。學(xué)校組織評委，根據(jù)申報表材料，結(jié)合綜合表現(xiàn)，評選出推薦人員。
4.公示。學(xué)校對評選出的二星章少先隊員在學(xué)校公示欄進行公示。
候選人：桓臺縣實驗中學(xué)新時代好少年、縣級優(yōu)秀學(xué)生、縣級優(yōu)秀學(xué)生干部，部分品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
初一級部候選人由初一級部推薦產(chǎn)生，每班一人。
候選集體。
以上參加評選的人員填寫“桓臺縣紅領(lǐng)巾獎?wù)露钦潞蜻x人申請表”，詳見附件1。于9月27日下午4:00之前將紙質(zhì)版上交綜合實踐辦公室。
評委名單另行通知。
紅領(lǐng)巾一星章活動方案篇八
為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，建立健全少先隊榮譽激勵體系，根據(jù)《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》和山東省少工委辦公室關(guān)于印發(fā)《山東少先隊“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u選推進方案》的通知要求，諸城市教體局《關(guān)于“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u選推進的指導(dǎo)意見》，現(xiàn)制定《諸城市實驗小學(xué)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u選實施方案》。
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币匀猩傧汝牬箨牎⒅嘘牸w為基本單位，面向每一名少先隊員，建立人人可行、天天可為的基礎(chǔ)性、日常性榮譽激勵機制。
1、堅持立德樹人。牢牢把握立德樹人根本任務(wù)，旗幟鮮明開展思想引領(lǐng)、政治啟蒙，開展愛國主義、集體主義、社會主義和共產(chǎn)主義遠大理想教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，激勵少先隊員為成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人從小做好準(zhǔn)備。
2、堅持組織教育。把全體少年兒童組織起來進行教育，針對不同年齡少先隊員身心特點，系統(tǒng)分層的進行組織意識、少先隊基本知識為主要內(nèi)容的教育，通過莊嚴(yán)神圣的少先隊儀式，培養(yǎng)少先隊員集體主義精神，增強光榮感和組織歸屬感。
3、堅持自主教育。尊重少先隊員的主體地位，充分調(diào)動少先隊員的積極性，遵循少年兒童成長和教育規(guī)律，尊重個體差異，把握年齡特點，循序漸進。鼓勵隊員自主選擇章目、自主策劃活動、自主爭章實踐，培養(yǎng)少先隊員自主意識和自主能力。
4、堅持實踐體驗。整合校內(nèi)外資源，構(gòu)建少先隊員爭章實踐的平臺，貼近少先隊員實際，鼓勵少先隊員走進社會，參與實踐，通過生動活潑、豐富多彩的'爭章活動，引導(dǎo)少先隊員在實踐中爭章，在實踐中體驗成長。
5、堅持教育合力。紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒优c學(xué)校教育教學(xué)有機融合，互為補充，相互促進，形成育人合力。定性定量開展紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選，融入小學(xué)生素質(zhì)綜合評價，與各級優(yōu)秀少先隊員評優(yōu)評先相結(jié)合。
6、堅持過程育人。堅持面向全體隊員，引導(dǎo)全員參與，倡導(dǎo)人人可行。注重階梯上升、分層遞進，加強少先隊輔導(dǎo)員在爭章活動中的過程性引導(dǎo)。摒棄選拔意識，不強調(diào)少年兒童之間的相互競爭，倡導(dǎo)自己和自己比，進步就有獎勵，不斷地為自己設(shè)定新的目標(biāo)，鼓勵每位少先隊員經(jīng)過自身努力取得的每一次進步。
全校中國少年先鋒隊隊員和已入學(xué)準(zhǔn)備加入中國少年先鋒隊的少年兒童。
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆卑ā盎A(chǔ)章”、“特色章”和“星級章”。
（一）紅領(lǐng)巾基礎(chǔ)章：
基礎(chǔ)章共設(shè)紅星章、紅旗章、火炬章3大章目類別，根據(jù)3類章目內(nèi)涵，下設(shè)12種基礎(chǔ)章進行試行，使用對象為1-9年級的少年兒童，每個年級每學(xué)期對應(yīng)基礎(chǔ)章3-4枚，每學(xué)期集齊3枚即可。
1、紅星章章目下設(shè)向陽章、傳承章、立德章、立志章：
――向陽章。聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育
――傳承章。聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育；中國特色社會主義教育；共產(chǎn)主義教育等。
――立德章。聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng)；社會主義核心價值觀教育等。
――立志章。樹立遠大理想教育；堅定理想信念教育等。
2、紅旗章章目下設(shè)夢想章、小主人章、團結(jié)章、健體章。
――夢想章。愛國主義教育；中國夢教育；國家成就教育等。
――小主人章。熱愛人民教育；公民道德教育；法治教育；國防教育等。
――團結(jié)章。集體主義教育；民族團結(jié)教育等。
――健體章。鍛煉強健體魄教育；體育鍛煉等。
3、火炬章章目下設(shè)奉獻章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章。
――奉獻章。崗位服務(wù)教育；志愿服務(wù)等。
――勞動章、勞動意識培養(yǎng)，勞動實踐等
――勇敢章。擔(dān)當(dāng)、刻苦、拼搏、奮斗精神培養(yǎng)；學(xué)習(xí)英雄，爭做小先鋒教育等。
――節(jié)約章。勤儉節(jié)約、艱苦樸素意識培養(yǎng)等。
（二）紅領(lǐng)巾特色章：
學(xué)校少先隊組織根據(jù)現(xiàn)在工作工作實際，用好用足現(xiàn)有的，經(jīng)過實踐檢驗、各方普遍認可、隊員廣泛受益的爭章體系，圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”自行設(shè)定特色獎?wù)?枚，頒發(fā)周期同基礎(chǔ)章同步，指導(dǎo)少年兒童根據(jù)興趣愛好選擇參加，設(shè)小學(xué)低年級（1、2、3年級）和小學(xué)中高年級（4、5、6年級）兩個爭章標(biāo)準(zhǔn)。
――才藝章。多才多藝，對藝術(shù)有濃厚的興趣愛好；在美術(shù)、音樂、舞蹈、書法、朗誦、攝影等方面有突出特長。
――創(chuàng)新章。熱愛科學(xué)，有創(chuàng)新意識等。
――好習(xí)慣章。在坐立行走、課上課下、校內(nèi)校外養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
――學(xué)思章。熱愛閱讀，主動閱讀，有良好的閱讀習(xí)慣；自主學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)的小主人；假期中能合理安排和利用時間，自覺按計劃學(xué)習(xí)；了解黨史，熱愛祖國熱愛黨熱愛社會主義；學(xué)習(xí)成果棒。
（三）紅領(lǐng)巾星級章：
學(xué)校少先隊組織要于春季學(xué)期結(jié)束前，完成個人和集體一星章的評定頒發(fā)工作。個人一星章的評選主要依據(jù)少先隊員獲得基礎(chǔ)章和特色章的情況，從獲得本年級全部基礎(chǔ)章的少先隊員中產(chǎn)生，集體一星章的評選主要依據(jù)中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒映尚А⑺枷胍I(lǐng)成果進行頒發(fā)。
個人：個人一星章――卓越（優(yōu)秀）學(xué)生
中隊：集體一星章――卓越（優(yōu)秀）中隊
詳見《諸城市實驗小學(xué)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u比細則》：設(shè)置章目類別、獎?wù)旅Q、分低年級、中高年級兩個標(biāo)準(zhǔn)，由輔導(dǎo)員、大隊委、隊員、家長、社會相關(guān)單位參與評價；獲得一星章比例不超過具有參評資格人數(shù)的30%，由隊員所在中隊輔導(dǎo)員根據(jù)本中隊隊員爭章實際情況，在本中隊進行考察和評定，推薦給大隊，在“六一”期間舉行一星章頒章儀式。
1、各中隊由中隊輔導(dǎo)員組織成立以中隊干部為主的紅領(lǐng)巾爭章評比工作小組，小組評選工作必須堅持公開、公平、公正的原則。
2、活動步驟：
――定章。學(xué)校少工委統(tǒng)一制作，各中隊打印保存好“紅領(lǐng)巾爭章”記錄表，中隊輔導(dǎo)員為隊員們解析獎?wù)潞x，明確獲章標(biāo)準(zhǔn)和爭章目標(biāo)，然后各自制定爭章計劃。
――爭章。對照考章條件，通過學(xué)校少工委、大隊部、各中隊開展的一系列實踐活動，引導(dǎo)隊員們記錄爭章過程和感受。
――考章。量化評價，各中隊隊員評議、推薦，中隊委員會研究，中隊輔導(dǎo)員核準(zhǔn)，每周評選出一位爭章過程中最優(yōu)秀的隊員，并填寫學(xué)校紅領(lǐng)巾爭章展示記錄表。各中隊要高度重視，認真組織好本中隊的推選工作。每周一將對每個中隊的紅領(lǐng)巾爭章少年進行檢查，考評，并拍照存檔，此工作納入學(xué)期中隊輔導(dǎo)員工作考核當(dāng)中。
――頒章。本學(xué)期各中隊集中由中隊爭章小組核定，報請中隊輔導(dǎo)員批準(zhǔn)，舉行頒章儀式，加強集中宣傳；六一前后舉行頒章儀式，增強榮譽感。
――護章。下一學(xué)期后全體隊員開始護章行動，學(xué)校少工委、中隊輔導(dǎo)員（班主任、大隊干部、隊員們相互之間等隨機進行抽查、考核等，若有不合格者取消所對應(yīng)的章，又要重新爭奪獎?wù)隆?BR> 3、以評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾爭章優(yōu)秀隊員的示范帶動、教育作用，為全體隊員樹立榜樣，營造學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的良好氛圍，激勵全體少先隊員的健康成長，加速成才。
紅領(lǐng)巾一星章活動方案篇九
1．值此歡慶六一節(jié)點，通過組織愛心義賣活動，讓全體學(xué)生從小樹立關(guān)愛他人的意識，養(yǎng)成樂于助人、樂于奉獻的良好品質(zhì)。
2.通過組織義賣活動豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的組織能力，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神。
手拉手愛心義賣、心連心一起成長。
20xx年5月31日下午13：00開始。
三至六年級各班義賣，全校師生參與活動。
三至六年級各班級教室作為愛心義賣點。
（一）、活動準(zhǔn)備：
1、宣傳發(fā)動階段（5月24日—５月27日）。
（1）在晨會、班會上展開宣傳，認識活動目的和意義。
（2）利用家校通平臺宣傳發(fā)動，讓學(xué)生及家長明確活動內(nèi)容和意義。
2、組織準(zhǔn)備階段：（5月27日-5月29日）（1）義賣物品：
a.義賣物品可以是自己的玩具、書籍、文具或自己制作的手工藝品、書畫作品等。
（注：圖書可適量多征集一些，屆時請各班挑選部分（不超過50冊）統(tǒng)一送交隊部，無償捐獻給貴州省鎮(zhèn)遠縣羊場鎮(zhèn)唐基屯村高王寨小學(xué)。捐獻儀式于當(dāng)天上午在綜合活動室舉行。）。
b.捐贈物品要求健康、衛(wèi)生、安全。
c.所有物品要求外觀完好，必須保持七、八成新以上。
d.每位學(xué)生至少準(zhǔn)備1件義賣物品，捐贈物品需經(jīng)家長同意（向家長說明活動意義與要求）。
e.班主任組織班干部對義賣物品進行驗收，合格物品才能進入義賣市場，按類別進行整理、登記，并根據(jù)物品的適用度，分別給出合理的價格，在商品明顯處貼上標(biāo)簽，單件商品價格以1—20元整數(shù)人民幣為宜。
f.每班的展臺都要準(zhǔn)備一個收納盒，學(xué)生購買物品的錢全部放到收納盒中，由專人保管，以免丟失。
（2）選拔、培訓(xùn)義賣團隊：
各中隊必須提前選拔、培訓(xùn)義賣團隊，要求至少安排店長1人，售貨員5人，收銀員1人。各班主任還可根據(jù)情況另外安排促銷員、環(huán)保員、會計員、安保員、市場管理員、廣告策劃員等崗位，讓更多的隊員參與到活動中。建議安排兩組工作人員，定時輪換。為了更加真實有效地體驗自己的崗位角色，可建議隊員事先在家長的陪同下到商店超市進行觀察了解，學(xué)習(xí)一些買賣的經(jīng)驗。
（3）建議義賣活動前各班主任要對學(xué)生進行一次以“愛心義賣”為主題的晨會教育，具體要求：
a.有序：不跑、不追、不擠。
b.守紀(jì)：不大聲喧嘩。
c.文明：不強買強賣；使用文明用語微笑服務(wù)。
d.衛(wèi)生：不丟、不留（不留下義賣的垃圾）。
e.教育學(xué)生應(yīng)注意保管好自己的錢物等。
f.教給學(xué)生必要的生活常識，讓他們學(xué)會比較、鑒別，教育學(xué)生勤儉節(jié)約，根據(jù)自己的需要購買商品。
3、布置義賣點：
各中隊要事先先給自己的義賣點起好店名，制作愛心宣傳海報及促銷口號等。
（其中義賣宣傳海報由各班級自行制作：海報內(nèi)容應(yīng)包括攤點名稱、活動標(biāo)語及主題圖案等設(shè)計元素）。
（二）、活動過程：
1.20xx年5月31日下午午睡結(jié)束后，由三到六年級各班主任帶領(lǐng)學(xué)生在本班教室內(nèi)迅速布置好義賣柜臺、宣傳海報等。
2.在活動中需要保持校園衛(wèi)生，不亂丟紙屑等雜物。
3.各班選出本班安保人員在義賣過程中維護好秩序。
4.正副班主任中必須有一人現(xiàn)場指導(dǎo)、管理。
5.在活動期間，班主任須關(guān)注學(xué)生的行為，及時跟進教育。
6.讓每一位學(xué)生積極參與義賣活動。
（三）、活動結(jié)果體現(xiàn)：
1、義賣捐款：此次各班義賣所得款一半捐獻給給學(xué)校紅領(lǐng)巾愛心基金，主要用于捐獻給四川雅安等地區(qū)需要幫助的小伙伴；另一半返還給各班義賣物主。各班的愛心捐款總額將在全校公示。
2、針對義賣剩余商品，提倡活動結(jié)束后，由班主任老師及班干部負責(zé)解決，可班級小范圍內(nèi)交換或退還物品主人。
3、義賣活動結(jié)束后及時統(tǒng)計好愛心金額，并評出“愛心天使”（依據(jù)學(xué)生在本次活動中的表現(xiàn)情況，各班人數(shù)自定），填好《愛心義賣活動匯總表》并上交。
4、活動結(jié)束后建議老師指導(dǎo)學(xué)生對此次活動進行主題寫作，再次感悟節(jié)日的幸?？鞓贰?BR> 紅領(lǐng)巾一星章活動方案篇十
為培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，學(xué)校按上級要求建立健全少先隊“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睒s譽激勵體系，特制定本方案。
培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。
x初中的中國少年先鋒隊隊員，7-9年級全體學(xué)生。
“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆卑ɑA(chǔ)榮譽獎?wù)潞吞厣珮s譽獎?wù)聝深悺?BR> （一）基礎(chǔ)榮譽獎?wù)隆?BR> 對應(yīng)上級榮譽體系和學(xué)校“五事一體五夢同心”工作體制，設(shè)立五類基礎(chǔ)榮譽獎?wù)隆?BR> 1、夢想章。在（學(xué)習(xí)）啟學(xué)強能夢建設(shè)中，學(xué)習(xí)語數(shù)英等各門課程“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度價值觀”，提升學(xué)科核心素養(yǎng)，鍛煉本領(lǐng)，做好人生規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中國夢努力奮斗。
2、健體章。在（安全）平安健康夢建設(shè)中，參加各類體育健康和安全防疫活動，防疾病，免傷害，鍛煉強健體魄。
3、立德章。在（政教）紅色信仰夢建設(shè)中，聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng)；社會主義核心價值觀教育等。
4、勞動章。在（后勤）綠色生態(tài)夢建設(shè)中，積極參加關(guān)于勞動的“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度價值觀”教育，提升勞動本領(lǐng)，創(chuàng)享勞動成果。
5、傳承章。在（團隊群）先鋒堡壘夢建設(shè)中，聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育，在五事一體五夢同心活動中，爭做先鋒模范，建設(shè)先進團隊。
（二）特色榮譽獎?wù)隆?BR> 為鼓勵“學(xué)思行”三維并進，提升綜合素質(zhì)，設(shè)立“問學(xué)章”“悅讀章”“行健章”，表彰在“五事一體五夢同心”中某一維度有突出表現(xiàn)的學(xué)生。
1、問學(xué)章（學(xué)）。學(xué)習(xí)有思考，善于提問，表達精準(zhǔn)條理，考試和驗證真實穩(wěn)健。
2、悅讀章（思）。熱愛閱讀，認真閱讀各學(xué)科課本，閱讀各學(xué)科教師推薦的閱讀書目，有自己的閱讀階段規(guī)劃，積累一定的閱讀量。
3、行健章（行）。運用所學(xué)，積極參加校內(nèi)社團活動，團結(jié)帶領(lǐng)社團成員在校服務(wù)師生，在家服務(wù)父母，在社會服務(wù)社區(qū)。
三、榮譽激勵程序。
按5枚基礎(chǔ)章和3枚特色章的獲得數(shù)量，擇優(yōu)授予“五夢同心好少年”榮譽稱號，頒發(fā)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆薄?BR> （一）部署動員。
1、同一開會部署，解析獎?wù)潞x，明確獲章標(biāo)準(zhǔn)和爭章目標(biāo)，然后各自制定爭章計劃。
2、用統(tǒng)一設(shè)計的`記錄表，記錄爭章實證事件，并收集相關(guān)材料。
1、按要求制定《七、八、九年級紅領(lǐng)巾獎?wù)略u價標(biāo)準(zhǔn)細則》實施評價標(biāo)準(zhǔn)細則。
2、每周評選一次基礎(chǔ)章獲得者，每章評選7人，每個人可獲多枚。周一升旗儀式進行通報表揚。
3、分期中、期末兩次，由學(xué)校統(tǒng)一表彰在爭章工作中先進個人，其中，期末正式表彰“x初中五夢同心好少年”。
（三）星級表彰。
1、每學(xué)年舉行一次“星級少年”表彰活動，主要結(jié)合五四青年節(jié)、六一兒童節(jié)或七一建黨節(jié)，突出“紅心向黨”主題。
2、星級少年經(jīng)上級審核，頒發(fā)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆辈浒?，作為推薦優(yōu)秀學(xué)生加入中國共產(chǎn)主義青年團的標(biāo)志性成果。
3、根據(jù)個人獲章總量，按程序推選“入團積極分子”“團員發(fā)展對象”“共青團團員”。
（一）堅持原則。
1、堅持立德樹人。旗幟鮮明開展愛國主義、集體主義、社會主義核心價值觀和共產(chǎn)主義遠大理想教育，系統(tǒng)分層強化組織意識，增強組織歸屬感和集體榮譽感。
2、堅持自主體驗。尊重少先隊員的主體地位，整合校內(nèi)外資源，鼓勵少先隊員自主策劃活動，走進社會參與實踐，體驗成長，提升自主意識和自主能力。
3、堅持“精準(zhǔn)真實穩(wěn)健高效”原則，做好活動組織、成果記錄和評優(yōu)樹先，要培養(yǎng)自己和自己比、個人和他人比、團隊和團隊比的競爭精神。
（二）嚴(yán)密組織。
1、組織領(lǐng)導(dǎo)。各班成立考評小組，包靠老師和班主任指導(dǎo)學(xué)生做好考評細則解讀和評價工作。
2、搭建平臺。各學(xué)科組分年級成立各類學(xué)科社團，學(xué)校統(tǒng)一成立精品綜合社團，為學(xué)生鍛煉提供平臺。
3、按五事一體五夢同心開展各類活動，為學(xué)生掌握相關(guān)項目的“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度價值觀”提供鍛煉機會。
（三）嚴(yán)格考評。
1、各類活動記錄要求“精準(zhǔn)真實”。
2、各類評選活動要求必須標(biāo)準(zhǔn)公正、程序公正、評委公正和過程公開。
3、結(jié)果要經(jīng)過公示無異議。
紅領(lǐng)巾一星章活動方案篇十一
在中國共產(chǎn)黨成立xx周年到來之際，通過組織少先隊員深入農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)，進行訪談、討論、觀察、調(diào)查、攝影、收集實物等活動，了解黨的光榮歷史，通過新舊對比，切身感受在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，生活的新變化、社會的新氣象，培養(yǎng)少先隊員們對黨和社會主義祖國的樸素感情，激勵隊員爭當(dāng)“四好少年”，將來報效祖國，為祖國的建設(shè)貢獻自己的一份力量。
20xx年3月18日——4月6日。
三——五年級學(xué)生。
結(jié)合本中隊實際，通過組建“紅領(lǐng)巾雛鷹假日小隊尋訪團”，開展形式多樣的尋訪活動，在尋訪過程中增強自信心和責(zé)任感。活動可主要圍繞以下五個方面開展：
掌握一些黨史黨情知識：各中隊利用班會或中午休息時間，組織學(xué)生到校圖書館、電腦房，通過閱讀書籍、查找資料等方式，讓隊員了解黨史黨情知識，或收看愛國主義影片或黨史黨情專題片。
參觀一個基地：組織隊員利用假期參觀愛國主義教育基地，如川沙古城墻、黃炎培故居、張聞天故居等。
聆聽一個黨的歷史故事：各中隊通過聘請黨員（校內(nèi)外均可），講解黨的歷史故事。
了解一條黨的惠民政策：各隊員通過詢問師長、進圖書館或上網(wǎng)查閱了解黨的惠民政策。
尋訪一位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員：各隊員以小記者的身份，利用休息日尋訪身邊的一位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，及時做好采訪記錄。
開展“尋訪日記”征集、“紅領(lǐng)巾雛鷹假日小隊尋訪”電子小報評比活動，
并將對活動中的優(yōu)秀個人、優(yōu)秀團隊進行評比表彰。
評選項目：
1、“尋訪日記”征集。各中隊隊員在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，結(jié)合實際情況，確定尋訪主題、制定尋訪方案、開展尋訪活動，活動過程中收集圖片、文字等資料，并完成尋訪日記。
2、“紅領(lǐng)巾雛鷹假日小隊尋訪”電子小報評比。少先隊員自行制作電子小報，要求內(nèi)容積極向上，突出主題；報紙的名稱要貼切，版面設(shè)計要新穎，有創(chuàng)意，圖文并茂，紙張一律為a4紙，并注明班級、制作隊員姓名。
3、活動過程中要注意留下一手資料（照片、錄音、錄像等）；
4、活動結(jié)束后，各班上交3份尋訪記錄表和3份電子小報。
紅領(lǐng)巾一星章活動方案篇十二
“愛學(xué)習(xí)”是實現(xiàn)理想的基礎(chǔ)；“愛勞動”是創(chuàng)造幸福的途徑；“愛祖國”是成長進步的引擎。把“愛勞動”內(nèi)化為自身本領(lǐng)；把“愛學(xué)習(xí)”內(nèi)化為綜合素養(yǎng)；把“愛祖國”內(nèi)化為實際行動。對弘揚正氣，謳歌主旋律，凝聚正能量，凈化社會風(fēng)氣，落實立德樹人的根本任務(wù)有著極其重要的意義。
（一）積極動員，提高認識。
“三愛”是中華民族優(yōu)秀品德傳承的高度概括，是傳統(tǒng)教育和現(xiàn)代教育方式的深度融合。激發(fā)“三愛”熱情，凝聚“三愛”力量，形成“三愛”氛圍，形成“三愛”主題教育活動常抓不懈的新常態(tài)。把“三愛”精神實質(zhì)和內(nèi)涵落實到行動中并不斷拓展和延伸。
在直屬各學(xué)校，營造文明健康的校園和積極向上的人文環(huán)境。堅持以為學(xué)生終身發(fā)展為奠基、立德樹人為根本任務(wù)，逐步構(gòu)建學(xué)生德育體系。形成尊敬師長、關(guān)心同學(xué)、熱愛學(xué)校的優(yōu)良校風(fēng)，構(gòu)建蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，增強學(xué)校德育工作的針對性和實效性。
（二）廣泛宣傳，營造氛圍。
“愛學(xué)習(xí)”不僅是學(xué)習(xí)成績好，更要有明確的學(xué)習(xí)目的，為實現(xiàn)中國夢而學(xué)習(xí)?！皭蹌趧印辈粌H是有好的勞動習(xí)慣，更要懂得傳授知識，創(chuàng)新知識，應(yīng)用知識?！皭圩鎳本鸵獝奂亦l(xiāng)，從小立志為中華民族偉大復(fù)興而奮斗。根據(jù)青少年的特點，創(chuàng)新教育活動新載體，豐富教育內(nèi)容和形式，多措并舉，活化方式方法，實踐養(yǎng)成相統(tǒng)一，聯(lián)系實際，開發(fā)思路，創(chuàng)造新成果。
圍繞“三愛”教育的豐富內(nèi)涵，營造”三愛“教育的良好氛圍，通過精心設(shè)計“主題標(biāo)語、宣傳櫥窗、黑板報、手抄報、文化墻、校園網(wǎng)”等讓“三愛”教育隨處能見，隨時可學(xué)。
（一）把“三愛”教育落實到教學(xué)管理之中。
發(fā)揮教書育人主渠道作用，細化活動內(nèi)容，明確努力方向。培養(yǎng)學(xué)生有遠大的理想，有堅韌的毅力，有寬廣的胸懷，有開朗的性格，有團結(jié)友愛的品質(zhì)，有勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，有良好的語言和行為習(xí)慣，有健康的體魄。為他們今后健康的成長奠定良好的基礎(chǔ)。
加強學(xué)生會、共青團、少先隊組織建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理，發(fā)揮先進學(xué)生的模范作用。培養(yǎng)學(xué)生有愛心，有能力，有自信心，有責(zé)任心；會做人，會學(xué)習(xí)，會做事，會生活；孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人，文明守紀(jì)，誠實守信。利用各種紀(jì)念日開展對學(xué)生的愛國教育、環(huán)保教育；通過課間巡視，加強課間秩序。加強對學(xué)生的安全教育，杜絕隱患，并定期進行安全知識講座，增強學(xué)生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全。
（二）把“三愛”教育融入到德育工作之中。
開展愛心教育、民主教育、養(yǎng)成教育、成功教育。用情感感化學(xué)生，用智慧啟迪學(xué)生，用人格陶冶學(xué)生。借助思想品德課、誦讀國學(xué)經(jīng)典、培養(yǎng)品行、陶冶性情。使學(xué)生高尚情操得到陶冶，行為習(xí)慣得到訓(xùn)練，品德修養(yǎng)得到加強，文明素質(zhì)得到提高。
新學(xué)期伊始把握好“三愛”教育活動的重要時間節(jié)點，把“三愛”教育內(nèi)容融入到“開學(xué)典禮、開學(xué)第一課、新生軍訓(xùn)、新隊員新團員教育、校規(guī)校紀(jì)教育、校史教育”等各項活動中。通過主題班會、誦讀經(jīng)典等活動，大力加強文明禮儀教育，運用行之有效的.教育形式，對學(xué)生進行傳統(tǒng)文化教育。
（三）把“三愛”教育納入到課堂教學(xué)之中。
開展“三愛”主題教育活動，向青少年講歷史、講傳統(tǒng)、傳思想、傳精神。幫助青少年扣好人生的“第一?？圩印保瑢ⅰ叭龕邸鞭D(zhuǎn)化為每一天的具體行動，化做一種無形的動力，在健康快樂中成長。追夢，是美好的人生旅程；筑夢，是艱辛的民族偉業(yè)；圓夢，是全民族的星火相傳。追夢在路上，筑夢在行動中，圓夢在奮力拼搏之后。
紅領(lǐng)巾一星章活動方案篇十三
市直各責(zé)任單位及相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)幫扶計劃責(zé)任分工，成立幫扶領(lǐng)導(dǎo)組，明確專人負責(zé)，加強兩地溝通，按照《市縣域結(jié)對幫扶工作計劃》安排，序時推進，確保幫扶項目按時完成并達到預(yù)期幫扶成效。市財政局、市扶貧辦會同區(qū)相關(guān)部門定期對幫扶項目落實情況進行跟蹤督查，市縣域結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室做好幫扶協(xié)調(diào)工作。
二、多措并舉，聚焦幫扶重點。
(一)聚焦產(chǎn)業(yè)合作。
1.引導(dǎo)投資興業(yè)。立足區(qū)資源稟賦和工業(yè)現(xiàn)狀，通過資金扶持，選準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)項目，開展項目合作，實現(xiàn)合作共贏。支持富煌百城建筑科技有限公司在繼續(xù)投資打造綠色建筑產(chǎn)業(yè)園，增加投資額，帶動區(qū)稅收和貧困人口就業(yè);引進本地企業(yè)進駐穎東區(qū)扶貧車間生產(chǎn)，并帶動當(dāng)?shù)刎毨趧诱呔蜆I(yè)增收;出臺工業(yè)項目合作相關(guān)支持政策，對符合政策條件的企業(yè)，落實兌現(xiàn)獎補。(責(zé)任單位：市經(jīng)信局，時間：3月—12月)。
2.培育經(jīng)營主體。支持建設(shè)扶貧產(chǎn)業(yè)園(特色產(chǎn)業(yè)基地)、扶貧車間，積極培育區(qū)山芋培育基地等產(chǎn)業(yè)合作組織或龍頭企業(yè)等新型經(jīng)營主體，帶動當(dāng)?shù)刎毨艟蜆I(yè)增收。(責(zé)任單位：市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市扶貧辦，時間：203月—12月)。
3.旅游營銷推介。邀請旅行社、農(nóng)家樂、旅游商品生產(chǎn)企業(yè)赴區(qū)實地參觀考察，開展幫扶;依托市舉辦的各類旅游節(jié)慶、外出推介、參加會展等活動，推介宣傳區(qū)文化旅游商品。(責(zé)任單位：市文旅局，時間：年5月—8月)。
(二)聚焦勞務(wù)協(xié)作。
1.吸納轉(zhuǎn)移就業(yè)。組織市相關(guān)人力資源公司和用人單位開發(fā)適合貧困勞動者的就業(yè)崗位，與區(qū)人社部門合作舉辦貧困勞動者專場招聘會;結(jié)合疫情防控現(xiàn)狀，開展網(wǎng)上遠程招聘，通過線上線下相結(jié)合的方式吸納當(dāng)?shù)刎毨趧诱邅沓簿蜆I(yè)。全年吸納不少于4名區(qū)貧困勞動者轉(zhuǎn)移就業(yè)。(責(zé)任單位：市人社局，時間：2020年3月—12月)。
2.幫助就近就業(yè)。充分對接區(qū)人社部門，支持區(qū)扶貧車間復(fù)產(chǎn)和貧困勞動者復(fù)工，引導(dǎo)當(dāng)?shù)刎毨趧诱呔徒蜆I(yè)，全年幫助不少于100名區(qū)貧困勞動者就近就業(yè)。(責(zé)任單位：市人社局，時間：2020年3月—12月)。
3.開展技能培訓(xùn)。組織一批區(qū)農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體開展培訓(xùn)和考察觀摩活動，加強涉貧經(jīng)營主體帶貧能力;聯(lián)合區(qū)職教學(xué)校開展職業(yè)技能培訓(xùn)，拓寬職校學(xué)生視野，提高畢業(yè)學(xué)生就業(yè)能力;開展2場青年技能培訓(xùn)會，幫助當(dāng)?shù)刎毨丝谠黾泳蜆I(yè)能力。(責(zé)任單位：市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市教體局、團市委，時間：2020年3月—12月)。
(三)聚焦人才交流。
1.干部掛職交流。完善雙向掛職機制，從鎮(zhèn)、鎮(zhèn)、鎮(zhèn)、鎮(zhèn)選派4名扶貧業(yè)務(wù)能力較強的公務(wù)員或事業(yè)身份人員赴區(qū)4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職扶貧辦副主任，時長3個月;為區(qū)4名干部來我市開展幫扶工作提供必要保障。(責(zé)任單位：市委組織部，時間：2020年4月—6月)。
2.開展培訓(xùn)培養(yǎng)。圍繞加強自身建設(shè)、基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、“互聯(lián)網(wǎng)+三農(nóng)”、鄉(xiāng)村振興等內(nèi)容，開設(shè)區(qū)扶貧干部培訓(xùn)班，對區(qū)約120名扶貧干部進行集中輪訓(xùn);同時，組織教育、衛(wèi)生、科技、文旅、社會工作等領(lǐng)域向區(qū)提供人才支持及開展相關(guān)交流、培訓(xùn)。(責(zé)任單位：市委組織部、市教體局、市衛(wèi)健委市科技局、市文旅局、團市委、市民政局，時間：2020年4月—11月)。
(四)聚焦資金支持。
市財政專項幫扶資金1500萬元2月24日已撥付區(qū)，主要用于產(chǎn)業(yè)脫貧、就業(yè)脫貧、健康脫貧及智力扶貧等項目工程;落實資金管理制度，配合區(qū)切實加強資金使用監(jiān)管，提高使用效益，確保年度財政幫扶資金撥付使用率達100%。(責(zé)任單位：市財政局、市扶貧辦，時間：2020年3月—12月)。
(五)聚焦社會幫扶。
1.實施消費扶貧。組織引導(dǎo)市境內(nèi)有關(guān)糧食企業(yè)赴區(qū)開展消費扶貧，收購農(nóng)副產(chǎn)品，幫助解決區(qū)農(nóng)產(chǎn)品銷售問題;繼續(xù)組織市美維食品有限公司等企業(yè)收購農(nóng)產(chǎn)品;組織形式多樣的農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)銷對接活動，聯(lián)合區(qū)商務(wù)糧食局開展農(nóng)特產(chǎn)品暨扶貧產(chǎn)品線上線下推介會，邀請區(qū)扶貧產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營主體廣泛參與，并給與參與企業(yè)一次性補助;引導(dǎo)區(qū)兩個以上企業(yè)入駐安德利電商產(chǎn)業(yè)園等創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基地，區(qū)兩款以上產(chǎn)品進駐安德利微購等線上平臺;引導(dǎo)社會各界參與消費扶貧。(責(zé)任單位：市發(fā)改委、市商務(wù)局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局等，時間：2020年3月—12月)。
2.開展捐資助學(xué)、醫(yī)療救助、支醫(yī)支教和志愿服務(wù)。組織社會各界到區(qū)開展捐資助學(xué)、慈善公益醫(yī)療救助、支醫(yī)支教等各類幫扶活動;鼓勵支持社會工作機構(gòu)、志愿服務(wù)組織和社會工作者結(jié)對幫扶區(qū)，為區(qū)提供專業(yè)人才和服務(wù)保障。(責(zé)任單位：市工商聯(lián)、市教體局、市衛(wèi)健委、團市委，時間：2020年4月—10月)。
3.鄉(xiāng)鎮(zhèn)對口幫扶。4個中心鎮(zhèn)繼續(xù)結(jié)對幫扶區(qū)4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，分別是鎮(zhèn)幫扶插花鎮(zhèn)、鎮(zhèn)幫扶鎮(zhèn)、鎮(zhèn)幫扶鎮(zhèn)、鎮(zhèn)幫扶鎮(zhèn)，2020年幫扶資金不少于10萬元，夯實被幫扶鎮(zhèn)基層黨組織建設(shè)，完善基礎(chǔ)設(shè)施、發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)、開展人才交流等。(責(zé)任單位：鎮(zhèn)、鎮(zhèn)、鎮(zhèn)、鎮(zhèn)，時間：2020年3月—12月)。
三、完善機制，確保幫扶成效。
完善決策機制，召開聯(lián)席會議，突出系統(tǒng)謀劃和頂層設(shè)計。完善會商機制，責(zé)任部門加強溝通協(xié)調(diào)，狠抓幫扶項目具體工作落實。完善評估機制，對各項幫扶措施適時動態(tài)評價，保證真幫實扶有成效。完善考核機制，對標(biāo)對表省考核細則，將結(jié)對幫扶工作納入部門年度目標(biāo)考核。
紅領(lǐng)巾一星章活動方案篇十四
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實黨的十九大、十九屆四中全會精神，堅持科學(xué)扶貧和精準(zhǔn)扶貧，堅持引領(lǐng)發(fā)展、服務(wù)群眾、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，全面整合幫扶力量資源，不斷細化幫扶方案，優(yōu)化幫扶措施，加大幫扶力度，廣泛動員群眾，推進貧困戶加快發(fā)展，實現(xiàn)貧困人口脫貧致富。
二、基本情況。
石馬溝村，轄13個村民小組，558戶、1601人，耕地面積1770畝，田687畝、土1083畝，林地面積為981畝。精準(zhǔn)識別貧困戶182戶357人，20年182戶357人，脫貧28戶53人，20年182戶357人，累計脫貧77戶134人，20年181戶361人，累計脫貧92戶178人，20年177戶348人，累計脫貧169戶329人，20年176戶340人，累計脫貧176戶340人。20年村貧困村退出。20年動態(tài)監(jiān)測戶5戶11人，邊緣戶2戶7人。20年動態(tài)調(diào)整后建檔立卡貧困戶175戶338人(其中：特困供養(yǎng)貧困戶23人，低保貧困戶36戶83人，殘疾貧困人口28人)，實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧。
三、工作重點。
20年，石馬溝村緊緊圍繞“一低五有”、“一超六有”、“兩不愁三保障”工作目標(biāo)，鞏固提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
(一)開展政策宣傳,政策落實落地。繼續(xù)圍繞打贏脫貧攻堅戰(zhàn)運用群眾喜聞樂見的形式大力宣傳中央、省委、市委和縣委關(guān)于脫貧攻堅領(lǐng)域的方針政策和決策部署,做到家喻戶曉、深入人心,促進轉(zhuǎn)變觀念激發(fā)內(nèi)生動力。
(二)開展精準(zhǔn)施策，脫貧鞏固提升。繼續(xù)開展走訪全覆蓋,全面了解老百姓的生產(chǎn)生活狀況,進一步精準(zhǔn)識別,完善建檔立卡貧困戶、監(jiān)測戶、邊緣戶、存疑戶“一戶一檔”資料,做到貧困戶國家扶貧系統(tǒng)數(shù)據(jù)、紙質(zhì)檔案材料、家庭實際情況、幫扶手冊“四個一致”完全吻合。本著缺什么補什么的原則,進一步精準(zhǔn)施策,抓好脫鞏固提升工作。
(三)突出扶貧重點，狠抓特色產(chǎn)業(yè)。繼續(xù)發(fā)展壯大特色產(chǎn)業(yè)。鞏固引進的優(yōu)美得和國俊種植專業(yè)合作社發(fā)展柑橘類(春劍、檸檬)產(chǎn)業(yè)700畝，懋源養(yǎng)殖專業(yè)合作社發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖200畝，香桂產(chǎn)業(yè)基地150畝，天府白鵝養(yǎng)殖基地300畝(加大扶持力度，向上爭取項目資金、協(xié)調(diào)用地調(diào)規(guī)及農(nóng)戶土地流轉(zhuǎn)，力爭創(chuàng)建省級規(guī)模養(yǎng)殖示范)。全面實行貧困戶參與專合組織、集體入股分紅持續(xù)穩(wěn)定增收。
(四)聚焦集體經(jīng)濟。加快推進集體經(jīng)濟組織健全發(fā)展,積極探索集體經(jīng)濟發(fā)展方向,創(chuàng)新集體經(jīng)濟發(fā)展方式,加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐,積極引進業(yè)主發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)“業(yè)主+農(nóng)戶+集體+n”模式，進一步提高集體經(jīng)濟發(fā)展水平。
(五)對標(biāo)查短補短，問題整改清零。為深入貫徹落實習(xí)近平總書記在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅座談會上的重要講話精神和關(guān)于“把短板補得再扎實一些，把基礎(chǔ)打得再牢靠一些”的指示要求，根據(jù)《遂寧市脫貧攻堅對標(biāo)查短補短工作方案》要求，按照“一進(進村入戶)、二看(家庭情況)、三核(信息數(shù)據(jù))、四算(預(yù)測收支)、五填(填寫表冊)、六評(評脫貧監(jiān)測戶、邊緣戶)、七簽(簽字)”工作法開展核查工作。堅決提高政治站位，進一步增強工作意識，對照工作目標(biāo)，查短補短，全面完成工作任務(wù)，確保脫貧攻堅督戰(zhàn)問題清零。
紅領(lǐng)巾一星章活動方案篇十五
為激發(fā)少先隊員們對紅領(lǐng)巾的熱愛之情，規(guī)范少先隊員的禮儀，學(xué)會正確佩戴紅領(lǐng)巾，行隊禮，增強少先隊員的少先隊組織榮譽感，并借此提升我校少先隊員的精神面貌，提高我校文明禮儀教育的質(zhì)量，大隊部特舉辦規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾，行標(biāo)準(zhǔn)隊禮比賽。
一、二年級7個中隊，每班各10名學(xué)生參加比賽（每個中隊推薦5名少先隊員，再由評委老師隨機抽5名，如抽取的隊員剛好是推薦的隊員，即由花名冊中的前一名隊員參賽）推薦的隊員名單于下周二下午4：00之前報到少先隊活動課教研組長處。
第十四周星期四（12月4日）中午12：50—13：20。
地點在唯真樓二樓階梯教室。
每個選手佩戴紅領(lǐng)巾5分，敬隊禮5分，合計10分，每個中隊總分100分。按各去一個最高分和最低分進行累分，計每個中隊的最后得分。
比賽順序按班級抽簽順序進行。
（一）選手在1分鐘以內(nèi)系好紅領(lǐng)巾，評委逐個打分。評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、規(guī)定時間內(nèi)沒系好的，不得分。
2、不符合標(biāo)準(zhǔn)的，評委酌情扣分。
操作要領(lǐng)：領(lǐng)巾披在肩，左邊壓右邊，下邊繞一圈，小角圈中過，兩角拉拉緊。注意，紅領(lǐng)巾壓在衣領(lǐng)下，后面的三角形大小合適并要正對后背，紅領(lǐng)巾正面的結(jié)也為三角形。
（二）“一次到位”敬隊禮，評委按“敬禮定勢”逐個打分。評分標(biāo)準(zhǔn)：不標(biāo)準(zhǔn)的評委酌情扣分。
操作要領(lǐng)：
1、敬禮
敬禮過程：立正——右臂曲肘，右手經(jīng)胸前，掌心向胸，上移，拇指根關(guān)節(jié)對身體中線，至額上方，腕不旋轉(zhuǎn)或彎曲，手掌與小臂呈直線，達到敬禮定勢。
敬禮定勢：右手拇指根關(guān)節(jié)對準(zhǔn)身體中線，于額上方，距額頭一拳。右掌心向左前下方。肘部向右約45度，保持一定時間停留（可默念）。收下顎，昂首，挺胸，精神飽滿。
2、禮畢：（按敬禮過程的相反動作還原）
評委：zz、學(xué)生代表（大隊干部5名）。
設(shè)團體獎和個人獎：
團體獎：一等獎：2名二等獎：2名三等獎：3名。
個人獎：設(shè)“紅領(lǐng)巾禮儀標(biāo)兵”20名。
比賽用的.紅領(lǐng)巾各班自行準(zhǔn)備，賽前，要求各班利用少先隊活動課，對規(guī)范戴紅領(lǐng)巾及敬標(biāo)準(zhǔn)隊禮的知識進行普及，盡量讓每個孩子都能規(guī)范戴紅領(lǐng)巾，都能敬標(biāo)準(zhǔn)隊禮。
紅領(lǐng)巾一星章活動方案篇十六
堅持以人為本，促進殘疾人全面發(fā)展;堅持民生政策更多地向殘疾人群體傾斜;堅持典型引領(lǐng)，全面推進;堅持統(tǒng)籌兼顧，分類指導(dǎo);堅持政府主導(dǎo)，社會參與;堅持打好基礎(chǔ)，逐步完善;加強制度建設(shè)，建立長效機制。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1、完成《20__年河南省殘疾人“兩個體系”建設(shè)指導(dǎo)意見》和__市殘疾人工作會議確定的目標(biāo)任務(wù)。
2、積極組織參加第二十二次全國助殘日活動，完成扶殘助殘所承諾的目標(biāo)任務(wù)，收益殘疾人數(shù)不低于殘疾人數(shù)的15%。
3、社區(qū)康復(fù)工作：建設(shè)1個鄉(xiāng)鎮(zhèn)康復(fù)室，建設(shè)30個村康復(fù)站，全面完成年度康復(fù)任務(wù)。
4、搞好殘疾人培訓(xùn)，全年培訓(xùn)67名，新安置殘疾人就業(yè)25人，完成本鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘疾人就業(yè)保障金征收任務(wù)。
5、鎮(zhèn)村兩級殘疾人專職委員配備率、實名登記率、培訓(xùn)率達到100%。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為了加強對此項工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)政府成立了__鎮(zhèn)殘疾人工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由主抓副職__同志任組長，殘聯(lián)理事長__同志任副組長，鎮(zhèn)直各單位負責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在鎮(zhèn)殘聯(lián)，__同志兼任辦公室主任。各村要建立相應(yīng)工作機制，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，統(tǒng)籌推進。鎮(zhèn)各有關(guān)部門要通力協(xié)作，密切配合，認真抓好落實。各村要發(fā)揮在殘疾人“兩個體系”建設(shè)中的基礎(chǔ)性作用，將殘疾人社會保障和服務(wù)列入建設(shè)規(guī)劃，抓好各項政策措施的落實，確保取得實效。
四、工作要求。
1、思想認識，切實增強緊迫感。
推進殘疾人“兩個體系”建設(shè)是深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、維護社會公平正義、保障和改善民生、促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的必然要求，是幫助殘疾人改善基本生活條件、促進殘疾人全面發(fā)展、實現(xiàn)殘疾人共享改革發(fā)展成果的根本舉措。
2、履行職責(zé)，形成推進合力。推進殘疾人“兩個體系”建設(shè)是一項龐大而復(fù)雜的社會工程，涉及部門多，工作要求高。各有關(guān)部門要在落實好上級有關(guān)政策的基礎(chǔ)上，認真履行職責(zé)，結(jié)合__實際，創(chuàng)新工作方式，通力合作，搞好配合，制定更多、更實惠的專項措施，不斷擴大殘疾人保障和服務(wù)覆蓋面，讓廣大殘疾人充分享受到“兩個體系”建設(shè)帶來的幸福生活。
設(shè)深入民心。大力弘揚人道主義思想和中華民族傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)和鼓勵社會力量開展形式多樣的扶殘助殘活動，建立穩(wěn)定的志愿者隊伍，積極參與到殘疾人“兩個體系”建設(shè)中來，在全鎮(zhèn)形成尊重、關(guān)愛、扶殘助殘的良好社會風(fēng)尚。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
紅領(lǐng)巾一星章活動方案篇十七
二、活動時間。
20xx年“六一”期間。
三、活動內(nèi)容和形式。
(一)開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢”主題隊日活動。
在總結(jié)“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動階段性成果基礎(chǔ)上，各中小學(xué)校少先隊以中隊會、聯(lián)合中隊會或大隊會形式舉辦主題隊日，主要把握或選擇性開展以下內(nèi)容：
1.“講述中國故事”分享匯?？山M織邀請不同年代的代表人物和少年兒童、家長代表一起，通過動漫短片、教育影視、愛國歌曲、經(jīng)典詩詞等藝術(shù)手段，采取講事例、打比方、故事匯、演講、主題聯(lián)歡、朗誦、快板、漫畫、兒童畫、手抄報、攝影圖片、微視頻等各種方式和載體，分享印象最深、最感動、最喜歡的，特別是中國近代以來的中國故事。
2.“體驗中國發(fā)展”圖片展?？砂l(fā)動少年兒童收集、創(chuàng)造作品，集中展示不同時期同一地點的新老圖片、照片組，引導(dǎo)少年兒童通過找一找、說一說圖片、照片的不同點，從中了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國經(jīng)濟社會發(fā)展?？裳埜黝I(lǐng)域優(yōu)秀黨員、先進人物和普通勞動者與少年兒童一起交流。
3.“討論中國現(xiàn)象”討論會。引導(dǎo)少年兒童就普遍關(guān)注的國家大事、社會現(xiàn)象和同伴、老師進行討論;選擇1-2個有代表性、適合少年兒童進行解讀的時事熱點、新聞話題，組織少年兒童進行交流，輔導(dǎo)員老師做好引導(dǎo)。
4.“漫游中國未來”夢想秀。通過情景劇未來角色扮演、高科技產(chǎn)品發(fā)明體驗、個人漫畫、集體創(chuàng)作、貼心愿墻、寫給未來自己的一封信等，引導(dǎo)少年兒童描述展望中國夢實現(xiàn)的美好圖景。
5.“中國夢好少年”頒獎?wù)隆Ｒ浴半r鷹爭章”活動為載體，發(fā)現(xiàn)每位少先隊員在“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動中的點滴進步和閃光點，舉行不同規(guī)模、形式多樣的頒章儀式。
(二)開展校外活動場所實踐體驗活動。
各學(xué)校少先隊組織可以假日小隊、中隊、紅領(lǐng)巾親子小隊等形式，開展多種形式的校外實踐體驗活動。主要把握以下內(nèi)容：
1.到博物館、展覽館、科技館、規(guī)劃館、文化館等實踐體驗。了解展館陳列物品、展示圖片的歷史故事;接觸高新科技產(chǎn)品，開展小發(fā)明、小制作比賽;比較家鄉(xiāng)和城市發(fā)展變化，感受中國發(fā)展趨勢。通過看一看、講一講、畫一畫、賽一賽等多種形式，表達心中對“中國夢”的美好愿景。
2.開展職業(yè)教育體驗實踐活動。有條件的少先隊可以組織少年兒童到職業(yè)體驗場所，以角色扮演的方式進行職業(yè)體驗。可以組織親子活動，發(fā)動家長向少年兒童介紹自身工作，結(jié)合少年兒童職業(yè)理想，鼓勵少年兒童幫助完成小工作，讓少年兒童在實踐的過程中認知社會，體會勞動的意義和樂趣。
3.開展新農(nóng)村示范點、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)等實踐體驗活動。可以組織農(nóng)村少年兒童參觀游覽，開展互動交流活動，了解農(nóng)村發(fā)生的新變化，感受社會主義新農(nóng)村氣象。
4.開展校外教育機構(gòu)實踐體驗活動。可以聯(lián)系青少年宮等校外教育機構(gòu)，圍繞“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動主題，參照學(xué)校主題隊日活動形式，開展實踐體驗活動。
(三)開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢”一句話一首歌征集活動。
各區(qū)縣少工委、團工委要按照團中央《“紅領(lǐng)巾相約中國夢”一句話一首歌征集活動啟事》的安排，繼續(xù)發(fā)動中小學(xué)少先隊員及大隊輔導(dǎo)員、中隊輔導(dǎo)員直接登陸上傳圍繞活動主題創(chuàng)作的新格言和歌曲作品?；顒有问娇梢圆扇⊙堻h政領(lǐng)導(dǎo)、公眾形象好的社會名人、各行業(yè)領(lǐng)軍人物、家長、老師，通過騰訊網(wǎng)、新浪網(wǎng)、未來網(wǎng)的微博、微信、微話題、微視頻向少年兒童寄語，為少年兒童創(chuàng)作歌曲等形式。
四、活動要求。
1.圍繞主題，精心籌備。各區(qū)縣少工委、團工委要做好安排，持續(xù)推進?！傲弧逼陂g，要緊緊圍繞“紅領(lǐng)巾相約中國夢”主題，組織開展主題隊日活動或?qū)嵺`體驗活動。
2.加大宣傳，廣泛發(fā)動。各區(qū)縣少工委、團工委要及時轉(zhuǎn)發(fā)活動消息，將活動部署到每一個中小學(xué)校少先隊組織;要充分利用電視、廣播、主流媒體、新媒體等資源，擴大宣傳面，吸引社會各界關(guān)注少年兒童成長和“六一”活動的開展。
3.檢查督促，報送信息。各區(qū)縣少工委、團工委要及時督促、指導(dǎo)基層少先隊組織做好少先隊活動課程等信息報送未來網(wǎng)工作。
紅領(lǐng)巾一星章活動方案篇十八
學(xué)會本課9個生字，9個詞語，認識7個二類字，會用可愛造句子;有感情地朗讀課文，背誦課文。
(二)能力訓(xùn)練點。
訓(xùn)練學(xué)生正確搭配詞語的能力，培養(yǎng)口頭表達能力。
(三)德育滲透點。
鳥兒是人類的好朋友，教育學(xué)生要愛鳥護鳥。
重點。
理解課文內(nèi)容，有感情的讀文。
難點。
鳥兒是人類的好朋友，人和鳥類和睦相處，才是大自然最和諧的景象。
解決方法。
借助插圖，聯(lián)系實際，啟發(fā)想象，從多形式的讀書中去體會。
1學(xué)生分學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)。
2學(xué)生自愿選角色表演。
3。做搭配詞語的游戲。
(一)揭示課題。
(二)自讀課文。
1．今天我們學(xué)習(xí)19課，板書課題：紅領(lǐng)巾真好，齊讀課題。
2．讀了課題，你有什么疑問?
1．自由讀課文。
(教師巡視，表揚學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成"讀書動筆做記號"的`習(xí)慣。)。
2．誰能準(zhǔn)確地讀出下面生字的字音。
教師手拿卡片，開火車讀。
(三)理解課文，讀出感情。
(四)啟發(fā)想象。
l．這首詩不長，共三節(jié)，剛才大家也讀了好兒遍，誰來讀給大家聽?
2，指導(dǎo)讀好第一節(jié)。引讀，自背，指名背。
3．學(xué)第二節(jié)。
(1)聽課文第二節(jié)錄音，想想你體會到什么?
(2)老師考考大家對課文的理解：為什么說清晨，鳥兒是林中最活躍的?
(4)你能背出第二節(jié)嗎?自背，指名背。
4．學(xué)習(xí)第三節(jié)。
(l)分學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)，討論：為什么小鳥高唱"紅領(lǐng)巾真好！
(2)集體交流："紅領(lǐng)巾指誰?他們干了什么?
你從少先隊員的行動中想到了什么?
(3)有感情地讀，自背，指名讀。
l．假如你是一只鳥兒，你現(xiàn)在最想說什么?
2．聽了鳥兒的述說，作為人類的一員，我們想對鳥兒說什么呢?
3自愿選擇角色(鳥兒、人類)，表演對話。
4．小結(jié)。
人和鳥類都是大自然中的一員，鳥兒捕捉害蟲，保護樹木，又給人類提供了一個清新的生活環(huán)境，鳥類是人類的好朋友，我們愛鳥護鳥，與它們和睦相處，才是大自然中最美麗的景象。
紅領(lǐng)巾一星章活動方案篇十九
爭做好隊員”主題教育實踐活動的要求我校決定舉行“六一”入隊暨“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币恍钦骂C章活動具體活動方案如下：
通過本次活動回顧少先隊的光榮歷程，幫助少先隊員了解隊史、熟知隊章、增強組織意識。增進少先隊員對黨、團隊組織的認知和向往。強化對少先隊隊章的認知，會唱隊歌，敬隊禮、呼號，增強作為一名少先隊員的光榮感和責(zé)任感。
1、各中隊重溫敬隊禮、呼號、宣誓，佩戴紅領(lǐng)巾。
2、學(xué)唱《中國少年先鋒隊隊歌》。
主持人宣布：“六一”入隊暨“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币恍钦骂C章活動開始。
第一項：全體立正，出隊旗（大隊）、敬禮
第二項：全體唱隊歌。
第三項：一、二年級新隊員入隊儀式。
第四項：新隊員發(fā)言。
第五項：老隊員帶領(lǐng)重溫少先隊知識。
第六項：大隊輔導(dǎo)員進行主題講話，帶領(lǐng)隊員重溫誓詞。
第七項：對“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆眰€人一星章獲得者進行頒章。
第八項：對“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆奔w一星章獲得者進行頒章。
第九項：大隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)全體少先隊員呼號。
領(lǐng)呼：“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”
回答：“時刻準(zhǔn)備著！”
第十項：宣布：“爭做好隊員”主題教育實踐活動結(jié)束。退旗、敬禮！
鼓號隊奏退旗曲。旗手退旗。