當(dāng)我們面對(duì)一些新鮮事物時(shí)，我們會(huì)產(chǎn)生好奇心和求知欲。總結(jié)一定要客觀真實(shí)，不夸大、不縮小實(shí)際情況。這里有一些有用的寫作提示
高考科技的利與弊篇一
重要的文字信息主要指具有特殊指代含義的代詞、內(nèi)涵豐富的詞語、中心句、過渡句、感情句，指示語、概括語、情態(tài)語、主旨語等。這些詞語或句子往往對(duì)于揭示中心思想、表達(dá)作者觀點(diǎn)有著舉足輕重的作用，在整體閱讀中不失時(shí)機(jī)地標(biāo)記它們，抓住它們，就等于抓住了做題的主動(dòng)權(quán)。
通過第一遍閱讀，對(duì)原文有了初步的印象，產(chǎn)生了一定的感性認(rèn)識(shí)。這時(shí)要趁熱打鐵，及時(shí)概括一下原文用了哪些具體材料，這些材料證明了什么觀點(diǎn)，這個(gè)觀點(diǎn)是怎樣證明出來的。在實(shí)際操作中，多數(shù)同學(xué)是很難在讀完第一遍之后迅速概括出以上要點(diǎn)，由感性認(rèn)識(shí)達(dá)到理性認(rèn)識(shí)的，因此，要樹立讀不懂原文不做題的思想，并養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，爭取在第二遍乃至第三遍的閱讀中實(shí)現(xiàn)控制原文的目標(biāo)，千萬不能急于求成，草率從事。
論述類文章閱讀試題的答案一般與題干有著千絲萬縷的聯(lián)系，有的甚至就在題干的附近，及時(shí)找到題干所在的位置，就等于答對(duì)了該題的一半。因此，落實(shí)好題干所在的位置，有利于順藤摸瓜，準(zhǔn)確地確定該題的大致作答范圍，為做出試題的答案奠定良好的基礎(chǔ)。
作答范圍確定的正確與否，直接影響著作答質(zhì)量的高低。實(shí)踐證明，正確的作答范圍一旦確定，一般都能比較正確地做出答案；作答范圍確定不當(dāng)，失分也就理所當(dāng)然。確定好作答范圍之后，要找出該范圍中最能體現(xiàn)答案的骨干詞句或核心信息，對(duì)照題干要求，仔細(xì)取舍，科學(xué)連綴，直至做出準(zhǔn)確的答案。
高考科技的利與弊篇二
當(dāng)今社會(huì)日新月異，科技在不斷發(fā)展變化，出現(xiàn)了越來越多的高科技產(chǎn)物。你瞧，我們兒童也有智能手表啦！
這個(gè)手表雖然小巧，但是功能可多啦！最大的功能就是打電話，自從我有了兒童智能手表，就像孫悟空有了“順風(fēng)耳”?？刹唬@就派上用場了。
過年前幾天，媽媽上街買年貨去了，我獨(dú)自一人在家寫作業(yè)。這時(shí)候，“丁零零……”我的電話手表響起來了。我急忙放下作業(yè)，接起電話一看。原來是媽媽打來的，我問：“喂！媽媽，有什么事嗎？”
“寶貝，媽媽買了好多年貨，太重了，想把其中一部分放在汽車后備箱里?？墒峭泿ц€匙了，你幫我拿下來，好嗎？”媽媽著急地說。
“好啊！”可是，我們家住6樓，又沒有電梯，跑上跑下的，很累??！怎么辦呢？這時(shí)，一條“妙計(jì)”涌上了我的心頭，我神秘地說：“媽媽，我有個(gè)一舉兩得的好主意，不用下樓就能開后備箱。”
“什么好主意？快說說！”媽媽在電話那頭好奇地問。
“我按下汽車后備箱開鎖鍵，您就可以把年貨放進(jìn)去啦！”我喜滋滋地說。
“真的嗎？汽車鑰匙能遙控這么遠(yuǎn)的距離嗎？”
“是??！汽車遙控鑰匙的有效距離是50米。爸爸前幾天演示給我看了呢！”說完，我走到窗口對(duì)著汽車按了遙控鑰匙，后備箱果然打開了。這辦法既省時(shí)，又高效。媽媽贊嘆不已，高興得為我豎起了大拇指說：“寶貝，你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子！今晚賞你吃牛排。”
“ye……”。我看著自己的“杰作”，心里樂開了花。
這些高科技產(chǎn)物，是新時(shí)代變化的標(biāo)志，是人們快樂新生活的象征。今后，我也要當(dāng)科學(xué)家，用雙手造福社會(huì)。
高考科技的利與弊篇三
高考語文考試已經(jīng)結(jié)束，以下為20遼寧卷高考作文題：
請(qǐng)根據(jù)材料寫一篇作文，題材不限。
范文：
這個(gè)問題令人困惑。爸爸出生在70年代，正是處于生活物質(zhì)極其匱乏的時(shí)代。是什么促使我們的生活水平高速變化呢?直到我讀了《輝煌六十年》這本書才明白。
1977年，鄧小平爺爺提出了“從科學(xué)和教育著手”的國家戰(zhàn)略方針。從那時(shí)起，成千上萬的科研人員、高精技術(shù)工人和人民教師開始響應(yīng)國家號(hào)召，投入到科研教育第一線中，讓新中國科技迅速發(fā)展，人們的生活水平得到飛速提高。
看到這，我不禁想起了我的老家盛富，一個(gè)曾經(jīng)貧窮的小山村。記得我小的時(shí)候，通往老家的山路盡是土路，一下雨便變得泥濘不堪，難以通行;僅有的幾臺(tái)電視都是黑白的，頻道少，而且還經(jīng)常出現(xiàn)雪花;在山區(qū)冬冷夏熱，夏天不但沒有空調(diào)，有的連風(fēng)扇都沒有，熱得令人難以忍受，蚊子又乘機(jī)出來搗亂，一直是我既愛又恨的地方。
誰也沒想到，科技改變了我們的生活，曾經(jīng)貧窮的小山村發(fā)生了如此巨變。再過幾十年，當(dāng)我們年華老去時(shí)，我們的生活又會(huì)發(fā)生怎樣翻天覆地的變化啊!我們相信，隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，我們的生活一定會(huì)更加幸福美好，我們的祖國一定會(huì)更加繁榮昌盛!
高考科技的利與弊篇四
看到這個(gè)題目，于我，一個(gè)70后的“考生”，我迷糊了。有意義嗎?這個(gè)問題，或是說這個(gè)題目。它簡直就像我剛飯后碰見一位熟人，問“你吃了嗎?”，對(duì)方百之九十上的會(huì)答“吃了”。當(dāng)然，這是兩碼事，書信，你想被替就替，想寫就寫?？偟膩碚f，不用。至少于我。如果，答案能yes就滿分的話，相信閱卷老師看了我以下之后，”ok“。
科技，這是一個(gè)多么高深的詞啊，一般的人還真不太懂，說不出個(gè)一二。但我們現(xiàn)在的`生活與科技息息相關(guān)。不論農(nóng)村、城市，文盲或知識(shí)最淵博的人士，誰沒享受科技帶來的利益?也許他們并不知道或不懂鄧爺爺說的“科技是第一生產(chǎn)力”。老師，你不可否認(rèn)吧，你現(xiàn)在不是在用電腦閱卷?盡管我是以”書信“的模式寫的，最終還得上科技性的啊，也許你也巴不得，”怎么不用“電腦體呢?“。
我真一下子接受不了，后面的”書信“與科技掛上邊了。那么新鮮的，深?yuàn)W的，普遍的”科技“，與過去了的，普通的，稀罕的”書信“強(qiáng)連一起來寫，要說寫”800字“，感覺特難。那我干脆就先從個(gè)人與這兩者的應(yīng)用寫吧，別人，我沒發(fā)言權(quán)。
”書信“，對(duì)于我，一位70后的來說，特別是我，再熟悉不過了，但也很遙遠(yuǎn)，恐怕比”歷史“還歷史。此生到現(xiàn)在，我粗略想了一下，寫的書信不下200封。印象深點(diǎn)的，光師范三年就寫了近150封，自習(xí)課現(xiàn)在想起來該叫“書信課“了，當(dāng)然多是“友情”書信，其它的就屬于杜圣人的“家書”系列了。其實(shí)我，已經(jīng)有近四年沒有提筆寫“書信”了，所以我說那是遙遠(yuǎn)的歷史。于我，書信歷史不再，內(nèi)容更無從憶起。書信，沒有帶給我現(xiàn)在的結(jié)果。不怕說，老婆，是我在網(wǎng)絡(luò)上相識(shí)、相知到相合，而我們，連一封書信都沒寫過。她可不是文盲。感謝電腦和網(wǎng)絡(luò)，不，是科技，沒有它，恐怕我還是光棍。
要說在上面的題目中，我最有感觸的，是”家書“二字。盡管杜圣人夸張，我也覺得好。想當(dāng)年求學(xué)時(shí)，”家書“我都是報(bào)平安，報(bào)成績，催自己奮進(jìn)。那時(shí)最愛李春波“一封家書”，有人沒人總在哼，頭幾天還在“酷我k歌里找出來一唱，沒想，既成了今日作文中一字眼。一個(gè)詞，這歌“經(jīng)典”，不輸“春望”。同時(shí)，更想，要是在今天，想家的時(shí)候，打開電腦，開啟qq或視頻，就少那漫長的等待，少了多少的離愁，一切不必?fù)?dān)心了。
我記得以前課本上總說“美國是快節(jié)奏生活國家“，現(xiàn)在中國何嘗不是?有幾個(gè)人，現(xiàn)在愿意把時(shí)間放在寫書信身上?誰真的能經(jīng)受得起漫長的等待?誰愿成為真正的”巫山神女“?我們總是被別人感動(dòng)，而很少能做到感動(dòng)別人。
書信，字義就是手寫在信。出題人重在”書“上，而不再”信“。如果真如我所分析，那我想也可以用這樣一個(gè)題目：”手記該不該成網(wǎng)記“?我的答案是肯定的。我陡膽說一下，您的日記可能還沒我寫的多。具體多少，無從統(tǒng)計(jì)，直到現(xiàn)在，我仍有寫日記的習(xí)慣。但直到我就沒有進(jìn)行過手記，從那時(shí)起，我的日記永遠(yuǎn)不會(huì)丟失。我目前最大的遺憾之一就是我20前的手寫日記都丟了。我也在妄想，如能找回，我一定要全部重打在網(wǎng)絡(luò)上。感謝網(wǎng)絡(luò)，讓我日記永生。
我知道，出題老師想說的是漢書不應(yīng)手生，手寫更生濃情?？萍寄芨墒裁?，它能讓漢書更美，讓情更濃。如不能，那便是他不懂真正的科技。真正的科技只有利沒有弊，要么，就是偽科技，書信可以被替代。
高考科技的利與弊篇五
1、網(wǎng)絡(luò)上有一個(gè)名為《手機(jī)使親情冷漠》的視頻廣：海邊的男青年看著手機(jī)，他的女友離他而去;車?yán)锏呐⒖粗謾C(jī)，開車的家人不見了;會(huì)議室里的職員看著手機(jī)，身邊的同事紛紛離開;年輕爸爸在家里看著手機(jī)，畫畫的小女兒變得透明。直到他們關(guān)了手機(jī)放入衣袋，消失了的親情才回到身邊，其樂融融。
2、熟悉的.人那里，我們沒有秘密，不能掩飾，得不到更多的肯定和贊揚(yáng)。在他們那里得不到的，我們希望在陌生人那里得到。網(wǎng)絡(luò)上方便多了，你不捧我，還有別人。巴爾扎克在小說《高老頭》里寫過一種人，出于某種病態(tài)心理，對(duì)熟悉的人比較冷淡，對(duì)陌生的人特別熱情，后來在陌生人那里受騙上當(dāng)，還不肯醒悟。
3、電視節(jié)目《變形計(jì)》中，城市農(nóng)村小孩互換，增進(jìn)了孩子與父母之間的相互了解，促成了小孩的成長，拾回了曾經(jīng)被淡漠的親情。4、有一種親情的距離叫做“剛剛好。誰會(huì)指使兒子使勁撞船？爸爸會(huì)！跟爸爸在一起能體驗(yàn)到不一樣的生活色彩！
山東衛(wèi)視《上陣父子兵》攜手共同開展父子親情線*驗(yàn)活動(dòng)。來到金象山景區(qū)，參加親情體驗(yàn)的3對(duì)父子，爸爸和兒子之間的距離，詮釋了什么叫“剛剛好”！
無論節(jié)目里的爸爸，還是線下的爸爸，都在無私奉獻(xiàn)著自己，保護(hù)著孩子，只愿孩子在枝頭綻放！紅色兒子在木橋上搖搖晃晃，數(shù)次踩空跌倒，爸爸只是在不遠(yuǎn)的距離看著他，鼓勵(lì)他！讓兒子一點(diǎn)一點(diǎn)往前探！
高考科技的利與弊篇六
無論是社會(huì)科技文，還是自然類科技文，都是最前沿的科學(xué)發(fā)現(xiàn)的研究結(jié)果，涉及到的是某科學(xué)領(lǐng)域很專業(yè)的科學(xué)術(shù)語，這是高中生所不曾涉獵的。所以科技文設(shè)題的目的并不是要學(xué)生去深入理解和探討，而是對(duì)學(xué)生快速篩選信息能力的考查。這個(gè)環(huán)節(jié)不必花太多時(shí)間和精力，要爭取在3~5分鐘內(nèi)瀏覽選文，并且在原文中標(biāo)出那些關(guān)鍵性的語句，比如介紹說明對(duì)象特征、性質(zhì)、作用的句子，以及一時(shí)難以理解的專業(yè)性很強(qiáng)的詞語。
這個(gè)環(huán)節(jié)主要是用最短的時(shí)間去快速了解和掌握大致的信息，為下面準(zhǔn)確定位和選出信息節(jié)省時(shí)間，減少操作的盲目性。
第二步：審——弄清題意要點(diǎn)。
在審題的同時(shí)，最好能動(dòng)手用筆自然地圈點(diǎn)出題干要求的重點(diǎn)。這樣做不僅能夠準(zhǔn)確把握題干的要求，更重要的是，有這樣醒目的標(biāo)記，在尋找信息時(shí)，思路會(huì)始終跟著標(biāo)記，就不用擔(dān)心審題不清而造成失誤，能夠以最快的速度提供最有效的思路保障。
第三步：定——確定各選項(xiàng)在原文中的位置。
由于有一開始瀏覽全文得來的粗略印象，這時(shí)再用選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞語去搜尋并定位信息，就減少了盲目性，使得同學(xué)們考場上能夠事半功倍，節(jié)省很多寶貴時(shí)間。一般來說，整個(gè)閱讀會(huì)設(shè)3～4道問題，每個(gè)問題下設(shè)四個(gè)選項(xiàng)，都需要我們一一到原文中定位，從而找出正確的選項(xiàng)。
第四步：比——對(duì)比分析確定選項(xiàng)信息。
該環(huán)節(jié)是在第三步快速定位的基礎(chǔ)上，對(duì)問題作最終定奪的關(guān)鍵，需要的不是速度，而是細(xì)心、耐力、理解力。將前三步節(jié)省的時(shí)間和精力都集中在這個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)選項(xiàng)句和原文句進(jìn)行逐字逐句的對(duì)比，從中發(fā)現(xiàn)兩者間存在的細(xì)微的差別，從而作出正確的判斷。在對(duì)比時(shí)，要特別注意那些被命題者故意增加的、減少的，以及那些暗中改變的詞語，這是命題者在設(shè)置迷惑項(xiàng)時(shí)常用的手法。
通常的情況，命題者常常將原文句子在語序、用語上作些改變，改變說法，設(shè)置迷惑項(xiàng)，從而考查考生對(duì)處理過的信息的理解及判斷能力。所以同學(xué)們還要注意那些雖然改變了說法，但意思并沒有改變的選項(xiàng)。
如全國卷第6題的c項(xiàng)“包含著儒家中正平和旨意和道家清靜淡遠(yuǎn)韻味的古琴藝術(shù)，追求的是一種‘大音希聲’的境界”。與原文“而遵循‘大音希聲’的哲學(xué)原理，古琴藝術(shù)又將儒家的中正平和、道家的清靜淡遠(yuǎn)融匯于樂曲之中”相比，命題者在c選項(xiàng)的句序及用詞上都作了較大的改變，可謂變得“面目全非”。但經(jīng)過細(xì)心的分析可以發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)句子的意思并沒有絲毫變化。這就意味著作出正確的判斷，不僅需要細(xì)心和技巧，而且對(duì)句意的理解，對(duì)信息的處理能力就顯得不可或缺了。
總之，科技文閱讀，是對(duì)處理信息時(shí)速度、技巧、理解能力的綜合考查，如果大家在平日的訓(xùn)練中，因不得要領(lǐng)，頻頻失分而感到苦惱時(shí)，不妨試著按這四步訓(xùn)練法，進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練，輕松跨過這道難關(guān)。
一、聯(lián)系上下文理解詞語瞻前顧后。
所謂瞻前顧后具體是指聯(lián)系文章前后文的句子明確詞義，在具體語境中揣摩詞義的變化，用自己最通俗的語言表達(dá)出來。
其實(shí)解釋詞語的方法有很多，找近、反義詞;抓住關(guān)鍵詞解釋等，在基礎(chǔ)部分復(fù)習(xí)時(shí)大家一定會(huì)注意的。
二、弄清文章的結(jié)構(gòu)。
從結(jié)構(gòu)形式入手比較容易把握文章的思想內(nèi)容，也就是說，把結(jié)構(gòu)層次弄清了，也就比較容易理解文章的中心思想。從這一點(diǎn)來講，弄清結(jié)構(gòu)是記敘文閱讀的基礎(chǔ)。
弄清記敘文的結(jié)構(gòu)，可從下面幾方面進(jìn)行。
(l)找出文章的線索。記敘文的線索形式有：以時(shí)空轉(zhuǎn)移為線索，以一人、一事、一物為線索。
閱讀文章要設(shè)法找出文章的線索，就能沿著它弄清段落層次結(jié)構(gòu)。
(2)明確文章的順序。記敘的順序，要求我們掌握順敘、倒敘和插敘三種順序方法。
閱讀時(shí)，注意倒敘、插敘的起止點(diǎn)，對(duì)找出記敘的線索，把握文章的結(jié)構(gòu)將有所幫助。
(3)理清文章的層次。理清文章的層次是弄清文章結(jié)構(gòu)的重要一環(huán)。
(4)把握文章的詳略。文章在選擇和使用材料時(shí)要有主有次，有詳有略。
三、概括段意(內(nèi)容)的方法。
1、組合法：將每一段(層)的意思疊加起來，就是這一段的意思。用誰干什么的語句來表達(dá)。
2、摘抄法：找到這一段的中心句，一般是總起句或者總結(jié)句來概括段意。
3、拓展法：文章中心句可以幫助你進(jìn)行概括段意，找到每一段的中心詞和文章的中心詞掛鉤，用拓展法來概括即可。
高考語文閱讀怎么理解要點(diǎn)答題。
1、引用原文。題目要求引用原文答題的，直接找出答案認(rèn)真的寫上。
2、抓住對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞句。沒有明確要求引用原文答題的，不能機(jī)械地照抄原文的句子。一般來說，答案中涉及到的一些關(guān)鍵詞語、句子就在原文中，我們應(yīng)抓住這些重要的詞句，進(jìn)行有效的提取、剪輯、概括、重組、歸納。
3、組織好語言作答。先根據(jù)分值理清好答幾個(gè)要點(diǎn)，再作答。答題時(shí)要緊扣題意，盡量包含文中對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞句，選用恰當(dāng)?shù)木涫?，選取適宜的角度作回答，即如何問就如何答，按照題干要求將文中的已知信息重新進(jìn)行排列組合，使所答充分、到位、準(zhǔn)確、有條理。但還有一些題目無法用簡單的重組文章語言的方法來回答，那就需要把自己的理解用自己的語言組織起來進(jìn)行表述。
4、弄清規(guī)律，準(zhǔn)確判斷。還有一些題目是以選擇題形式出現(xiàn)，所以我們要了解這類題錯(cuò)誤選項(xiàng)設(shè)置的規(guī)律(如斷章取義、偷換概念、范圍不清、無中生有、強(qiáng)加因果、偶然必然已然未然有意混淆)，把選項(xiàng)和原文中的相關(guān)語句進(jìn)行一對(duì)一的比較，做出準(zhǔn)確的判斷和選擇即可。
高考科技的利與弊篇七
夜晚，祖孫二人椅窗遠(yuǎn)眺。
“瞧，萬家燈火，大街通明，霓虹閃耀，真美!”男孩說，“要是沒有電，沒有現(xiàn)代科技，沒有高樓林立，上哪兒看去?”
老人頷首，又沉思搖頭：“可惜滿天繁星沒有了。滄海桑田，轉(zhuǎn)眼之間啊!當(dāng)年那些祖先，山洞邊點(diǎn)燃篝火，看月亮初升，天空燦爛，他們欣賞的也許才是美景?！?BR> 對(duì)于這則材料，你有何感受、聯(lián)想、思考?要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
遼寧高考作文范文：真正的美景。
璀璨閃爍的燈火霓虹，浩瀚燦爛的繁星銀河，一個(gè)是現(xiàn)代科技之美，一個(gè)是古樸自然之美;一個(gè)是人類文明進(jìn)步的象征，一個(gè)是大自然無私的饋贈(zèng)。這兩種美景對(duì)于人們似乎都是美的享受，但是，隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展，霓虹的璀璨似乎已經(jīng)遮去了繁星的浩瀚，遮去了原始的自然之美，殊不知，浩瀚的星空對(duì)于我們來說才是真正的美景啊!
現(xiàn)代科技在現(xiàn)代生活中可謂無孔不入，使得我們這一代人幾乎都沉醉于現(xiàn)代科技帶來的燈紅酒綠、光怪陸離，可是，現(xiàn)代科技帶來的所謂“美景”是那么具有侵略性，它無處不在宣誓它的到來和主權(quán)，我們很容易就看到，在現(xiàn)代科技的鐵蹄踏過之處，一切要么讓路，要么也被渲染上“現(xiàn)代”的氣息——比如樹木被砍盡的禿山和被污染的河流。是的，我們的生活水平提高了，社會(huì)生產(chǎn)力進(jìn)步了，但與此同時(shí)，我們也丟失了一些最美好的東西。毫無疑問，現(xiàn)代科技為人類勾畫了一幅美妙宏大的圖景，卻也擠占了本應(yīng)屬于自然界的空間。
再絢麗的霓虹、再林立的高樓也無法替代皎潔的月光與高聳的山巒對(duì)人們內(nèi)心的慰藉。真正的美景不僅因?yàn)槠溆忻利惖耐獗?，更因?yàn)槿藗儗⑵渥鳛榍楦械募耐校芗て鹑藗冃闹械墓缠Q，而這正是現(xiàn)代科技之美所難以具備的?？萍贾朗撬俪傻?、冰冷的，置身于林立的鋼筋水泥之中我們反而徒增迷茫而丟失本心，而置身于自然，感受人與自然融為一體，卻能夠讓人感受到最原始最美好的情愫。自古以來，有獨(dú)坐幽篁，撫琴長嘯，與明月相伴的王維;有隱居孤山，看疏影橫斜，以梅為妻鶴為子的林逋;有泛舟游于赤壁之下，遺世獨(dú)立，羽化登仙的蘇軾。在古人看來，自然萬物從來都是有生命有靈性的，在與之交流的過程中讓自己被凡塵玷污的心靈與生命得到洗滌和升華。
對(duì)于生活在現(xiàn)代科技重重包圍之中的我們，點(diǎn)亮霓虹雖易，看清星光不易，且行且珍惜!呼喚真正的自然之美，愿真正的美景永駐人間!
20遼寧高考作文范文：燈火難掩星光。
當(dāng)夜幕降臨，城市里亦如白晝，霓虹流離，燈火通明，像一個(gè)鋼鐵機(jī)器，以電為食，永不停息。許多人被卷進(jìn)不停轉(zhuǎn)動(dòng)的軸承，不斷轉(zhuǎn)動(dòng)自己的發(fā)條以配合上每一個(gè)精確的時(shí)機(jī)、精準(zhǔn)的動(dòng)作。但還是有那么一些人，關(guān)上燈，關(guān)了手機(jī)，望著滿天星辰，與自然相依相偎。
時(shí)代夾流中的人們享受著先進(jìn)科技帶來的便利和舒適，也承受著信息光速更迭帶來的壓力和焦慮。是的，科技的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展或許可以給人類更多可以超越過去、征服自然的砝碼，卻永遠(yuǎn)無法替代自然帶給人們內(nèi)心的慰藉和踏實(shí)。
科技的發(fā)展帶給人們的遠(yuǎn)比人們自認(rèn)為的多，毋庸置疑的是它為人們的生活提供了無數(shù)種可能，人們依賴它，從它身上汲取信息和便利，它給人類社會(huì)帶來了信息共享和資源一體化，帶來了繁榮和發(fā)展。但同時(shí)，它給人類優(yōu)越感，驅(qū)使人類不斷加快發(fā)展步速，給人類超越自然的野心以及越來越無法滿足的欲望。盡管如此，很多人對(duì)科技毫無敬畏可言，只有成就感，他們認(rèn)為科技是人類創(chuàng)造并突破的，科學(xué)是人類探索和發(fā)展的，他們認(rèn)為是人類掌握著科技從而控制著世界。所以有了爭執(zhí)、有了戰(zhàn)爭、有了反叛。一些人的心理變得扭曲，法律的約束，道德的準(zhǔn)繩已無法將他們從欲望的邊緣拉回來。于是，有了高智商犯罪手段，有了令人震驚的信息竊取案件，有了商業(yè)操縱丑聞。
很多人被自己局限在自己設(shè)定的軀殼里，按部就班，無法自拔。很多現(xiàn)代化設(shè)備有自動(dòng)定時(shí)功能，它們?cè)诠潭ǖ臅r(shí)間響起，催促你，提醒你，你覺得自己天天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，卻不知道究竟做了什么。手機(jī)、平板電腦等多媒體通訊設(shè)備功能齊全，社交軟件像病毒一樣爆發(fā)，你覺得你無時(shí)無刻不在和人打交道，卻找不到人談?wù)劺硐??？萍急旧頉]有錯(cuò)，是我們自己把自己禁錮在了科技織成的網(wǎng)里，我們以為自己可以和機(jī)器一樣按照預(yù)先設(shè)定的程序運(yùn)行，無休無止，不會(huì)疲倦;我們以為自己邏輯思維強(qiáng)，思路清晰，理性可以幫助我們成事。但觸動(dòng)我們內(nèi)心的往往是最自然最質(zhì)樸的事物，瞬息萬變的天空，波瀾壯闊的海洋，明亮璀璨的星光。與自然相融的時(shí)候，人類總能感覺到它的力量，甘愿臣服，像是被一種浩然之氣滌蕩，感到慰藉和坦蕩，像是靈魂找到了安憩之所，內(nèi)心有了著落?！靶强罩?，還有蒼穹”，人類對(duì)自然的仰望和依賴是永恒的，科技注定替代不了。
燈火再艷麗奪目也掩蓋不了點(diǎn)點(diǎn)星光的璀璨安詳，我們?cè)詾槲覀兊奶貏e是科技的進(jìn)步帶給我們的，現(xiàn)在，我們都明白，它來自一顆對(duì)自然仍有所感知的柔軟的心。
時(shí)下國人談到諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，或許最多聯(lián)想到的就是莫言。實(shí)則如果諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)自己有意識(shí)和記憶的.話，那么我相信在浩渺的文學(xué)云海中，有一個(gè)名字它永遠(yuǎn)不會(huì)忘記——薩特。薩特一直是一個(gè)有爭議的存在，而他或許也將永遠(yuǎn)存在爭議，因?yàn)樗旧砭褪敲艿牟⒋妗?BR> “我們是痛苦的，因?yàn)槲覀冏杂?”《自由之路》的卷首語如是說道。這句話初一看或顯偏激，但是細(xì)思之下，卻別有滋味。人們很多時(shí)候往往正是因?yàn)榭蛇x擇的太多而陷入迷茫和混亂，甚至失卻了本來的自己。今時(shí)今日的哲學(xué)世界并不贊同唯心主義，然而有時(shí)候我們?cè)诰駬駮r(shí)卻需要告訴自己：“你之所以看見的，正是因?yàn)槟阆肟匆??！鼻∪缧强障碌哪藓?，或許你只是把目光聚焦在絢麗的霓虹中，其實(shí)璀璨的繁星也依舊存在，想要看清楚兩者的話，你只需要揉揉已經(jīng)被色彩繚亂了的眼睛。
塞納河左岸的“圓頂”咖啡館，是位于知識(shí)分子、藝術(shù)家云集的蒙巴納斯地區(qū)最大的咖啡館，也是巴黎最大的咖啡館，當(dāng)年存在主義大師薩特和他的女友波伏娃當(dāng)年幾乎天天會(huì)到這里來。想來或許是薩特的流動(dòng)的血液中摻入了太多的塞納河水，才會(huì)讓“矛盾的薩特”和“矛盾的塞納河”如此驚人的相似。巴黎人有一個(gè)笑話：“在左岸散步，從你身邊匆匆而過的不是畫家就是藝術(shù)家;而在右岸，走路時(shí)留神不要踩別人的腳——那十有八九是一雙蹬著高級(jí)皮鞋的銀行家的腳!”
右岸奢侈、喧嘩、蓬勃、;左岸樸素、寂寞、滄桑。左岸右岸不僅是一個(gè)地域上的區(qū)別，而更多的是理念和象征意義的不同。一條幾十米寬的大河，在人心浮動(dòng)、靈活機(jī)巧的今天，能阻斷多少思想或行為的交流、融合和碰撞呢?每個(gè)人心中的答案不得而知，但是，不論人們?nèi)绾卧u(píng)價(jià)和看待，一左一右依舊佇立在那里，隔著靜靜的塞納河水，相對(duì)百年。
著名的旅美畫家陳逸飛先生曾有一幅名揚(yáng)海外的畫作——《故鄉(xiāng)的回憶》。作家余秋雨形容道：“畫中斑駁的青灰色一如清晨的殘夢，交錯(cuò)的雙橋堅(jiān)至而又蒼老，沒有比這個(gè)圖像更能概括江南小鎮(zhèn)的了?！睂?duì)其還有人謂之“唐風(fēng)孑遺，宋水依依，煙雨江南，碧玉周莊”的美譽(yù)。如是種種，曾致使我對(duì)周莊滿懷憧憬，然而當(dāng)我欣然前往時(shí)，眼前熙熙攘攘的人群，和摩肩接踵的推搡卻令我大失所望。我不禁相信了曾聽過的那句“周莊已經(jīng)不存在了”。然而多年之后，一個(gè)初冬的拂曉，當(dāng)我站在烏鎮(zhèn)閣樓的窗邊，窺見了平日里嘈雜古鎮(zhèn)的真容時(shí)，剎那間回想到了當(dāng)年看到的周莊，從而明白了，周莊一直都在，原來紛亂的不是古鎮(zhèn)，而僅僅是我的眼睛。
霓虹或是繁星，都必然是我們身邊環(huán)境客觀的存在，它們的存在并不會(huì)從根本上影響我們眼前的景象，能夠左右我們的眼睛和心靈的，只有我們自己。不論霓虹如何讓絢麗，繁星，璀璨依舊。
2014年遼寧高考作文范文：慢慢走，欣賞啊。
“這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代?！钡腋谷缡钦f。炎炎夏日窩在二十度空調(diào)房的一角談笑風(fēng)生，饑腸轆轆時(shí)微波爐呈上冒著熱氣的菜，智能手機(jī)微笑著預(yù)報(bào)著天氣，電腦將地球村的一切攤成餅，我們享受著現(xiàn)代科技帶來的美好也日益依賴這種舒適的生活方式。然而同時(shí)，我們也必須承擔(dān)與之相伴而來的那些并不甜蜜的負(fù)擔(dān)——霧霾像野獸一樣沒日沒夜地籠罩著大地，星星躲在云層里不肯出來，大海的一角被填滿蓋起了樓房——地球病了，艱難地行走著，佝僂著背，拖著沉重的腳步，疲倦地喘息。
曾幾何時(shí)，我們忘記了“凌晨四點(diǎn)鐘，看到海棠花未眠”的細(xì)小感動(dòng)，忘記了“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”的醉人畫面，忘記了“青青子衿，悠悠我心，縱我不往，子嗣不寧音”的泛黃書卷，忘記了“江上雪，浦邊風(fēng)，笑著荷衣不嘆窮”的美麗時(shí)光。正如紀(jì)伯倫所說：“我們已經(jīng)走的太遠(yuǎn)以至于忘記了為何出發(fā)?！?BR> “慢慢走，欣賞啊”，也許，阿爾卑斯山麓上的溫馨提醒是拯救這個(gè)時(shí)代的一劑靈丹妙藥。gdp一路瘋長，科技發(fā)達(dá)同時(shí)伴隨而來的是不可逆、難解決的各色問題，中國該慢慢走，世界該慢慢行，我們每一個(gè)處于這個(gè)“最好又最壞”時(shí)代的人都該慢下來，手牽著手，攔下現(xiàn)代科技發(fā)展的快節(jié)奏。正如同沈從文先生，在燈紅酒綠的社會(huì)中依然用赤子之心去看待周遭環(huán)境，將江南小城描繪成一個(gè)人杰地靈的世外桃源。
慢慢走，你會(huì)駐足去嗅路邊小花的獨(dú)特芳香;慢慢走，你會(huì)放下手機(jī)擁抱家人，聊起那過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;慢慢走，你會(huì)抬頭看陰晴圓缺的明月低頭看腳邊剛剛破土而出的嫩芽;慢慢走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的眼底開始澄澈、嘴角越來越上揚(yáng)，你會(huì)看到從未欣賞過的美景。
慢慢走，欣賞啊，去看那蝶舞之愉、螳螂之負(fù)，去與清風(fēng)相伴，嘆明月可掇。須知，世界上俗事紛紛擾擾，唯有愛與美景不可辜負(fù)。
高考科技的利與弊篇八
1.通讀全文?？萍颊f明文的篇幅多在700字左右，原文一般沒有題目，這給我們把握文章主旨造成一定困難;而篇幅較短，閱讀量小，又相對(duì)減小了難度。做題目之前一定要通讀全文，迅速形成整體印象，初步了解主要信息。要邊讀邊理解，每讀完一個(gè)長句或段落之后，可以在自己的頭腦中“復(fù)述”一遍，以加深認(rèn)識(shí)。在通讀全文時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)留意每段的首句，因?yàn)檫@些句子大多揭示了本段的主要內(nèi)容，常常與全文主旨密切相關(guān)。一篇科技說明文一般有四段，把握首句可以在很短的時(shí)間內(nèi)獲得許多重要的信息。
2.細(xì)讀試題。對(duì)材料有了總體印象后，應(yīng)根據(jù)試題仔細(xì)推敲題意，弄清題目要求，即從內(nèi)容上弄清是有關(guān)什么的選擇，從選擇標(biāo)準(zhǔn)上看清是選說法正確的還是不正確的。
3.題文對(duì)應(yīng)?？萍颊f明文答題有一個(gè)基本原則：答案就在原材料中。為此，必須根據(jù)題意，從原材料中找出與各個(gè)選項(xiàng)相對(duì)應(yīng)的句段，并從這些句段中提取有效信息，找準(zhǔn)已知條件，作為解題的依據(jù)。這是答題的關(guān)鍵。
4.篩選答案。即緊扣題干的要求，根據(jù)有效信息來篩選答案。
內(nèi)容：自然科學(xué)類文章(包括科技說明文和科技新聞)的閱讀理解占13%的分值，占分比例是較大的，把這一塊做好了，必然能較大幅度地提升高考語文成績。因此，我們必須加以重視，并采取相應(yīng)的策略，提高復(fù)習(xí)應(yīng)考的效率。
首先，要吃透“考綱”，熟悉“考題”。自然科學(xué)類文章的閱讀測試要求雖然是放在“現(xiàn)代文閱讀”中，與社會(huì)科學(xué)類、文學(xué)作品一同說明的，但只要對(duì)近年來高考試題作一番比較分析，不難發(fā)現(xiàn)其基本規(guī)律。1.從能力層級(jí)看，一般屬于b(理解)、c(分析綜合)兩個(gè)層級(jí)。2.從考查點(diǎn)來看，一般包括：(1)理解重要詞語(主要是概念)的含義，(2)理解并解釋重要的句子，(3)篩選并提取信息，(4)歸納內(nèi)容要點(diǎn)，(5)分析概括作者在文中的觀點(diǎn)，(6)根據(jù)文章內(nèi)容、觀點(diǎn)作合理的推斷。3.從題型看，都是單選判斷題，一般為4個(gè)小題，12分，提供的文章一般在700字左右。4.從難度看，一般在0.6左右，屬中檔題，正是考生稍稍“跳一跳，夠得著”的考題。
其次，要了解文體特點(diǎn)，把握解題基本方向。從近年來高考試題看，所選自然科學(xué)類文章一般有如下特點(diǎn)。
1.時(shí)代感強(qiáng)。選文涉及的內(nèi)容基本上是人類關(guān)于生物科學(xué)、電子通訊、天文學(xué)等等方面研究的新發(fā)現(xiàn)和發(fā)明創(chuàng)造，是人類當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的前沿成果;從時(shí)限看，一般是最近幾年的文章，有的甚至就是當(dāng)年的文章。
2.客觀性。一般來說，社會(huì)科學(xué)類文章和文學(xué)作品的基本價(jià)值在以情感人或以理服人，偏重于作者主觀情意的表達(dá)，而自然科學(xué)類文章的基本價(jià)值在于向人們傳授新知識(shí)、傳遞新信息，偏重于對(duì)知識(shí)、信息的客觀陳述，較少情感成分。
3.內(nèi)容的單一性。這首先表現(xiàn)為選文基本上是一文一意，一篇文章只介紹一種新知識(shí)，或一項(xiàng)新發(fā)現(xiàn)、新理論，內(nèi)容不復(fù)雜;其次表現(xiàn)為詞義、句義的“惟一”性，一個(gè)術(shù)語，一個(gè)句子，只有一個(gè)意思，不存在見仁見智的多解現(xiàn)象，不容發(fā)揮。
4.表達(dá)的明晰性。文學(xué)作品講究含蓄，往往采用雙關(guān)、夸張等手法，就怕讀者一眼看穿了，自然科學(xué)類文章則相反，用語明了，就希望讀者一看便知，一讀就懂。
第三，掌握方法，循序解題。掌握一定的閱讀方法，按照一定的程序答題，是高考答好自然科學(xué)類文章閱讀測試題的必備基本功。較有效的方法和程序是：
1.初讀，采用快速掃描閱讀方法，一目十行，有個(gè)“印象”就行，不求甚解。
2.再讀，思維要積極靈活，高度集中，采用逐句快讀的方法，迅速地抓住文中提供的重要信息，把握整體文意。同時(shí)動(dòng)筆劃出關(guān)鍵詞、句，以備解題之需。關(guān)鍵詞主要包括文章重點(diǎn)闡述的名詞術(shù)語，對(duì)說明新知識(shí)、新發(fā)現(xiàn)、新理論等形成、發(fā)展過程及作用有重要意義的修飾語、限制語以及有指代意義的詞等。如“目前”、“將會(huì)”、“已經(jīng)”、“最……”、“除……之外”、“大概”、“也許”、“可能”、“其”、“這”、“與此相反”、“如此”以及那些表示事物之間發(fā)展邏輯關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語。而關(guān)鍵句則主要包括表明文章或文段主要意思的中心句、要點(diǎn)句，表明結(jié)構(gòu)層次關(guān)系的聯(lián)結(jié)句以及使用雙重否定、疑問語氣的句子。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，這些關(guān)鍵詞、句往往是閱讀解題的突破口，也是命題者常常關(guān)注、愛做“手腳”的地方，千萬不能掉以輕心。
3.看清題目要求，查檢選項(xiàng)，一一對(duì)照原文，精讀相應(yīng)文字，找出答案。這一步的關(guān)鍵在于對(duì)照比較。對(duì)照比較應(yīng)注意的問題下邊將談到。
第四，要學(xué)會(huì)換位思考，找準(zhǔn)切入點(diǎn)和突破口。一篇自然科學(xué)類文章，可以用來作為考題的“點(diǎn)”是不少的。命題者首先考慮的恐怕是考題的價(jià)值定位問題。由于前述“考綱”的要求和文體特點(diǎn)的制約，科技文閱讀測試的價(jià)值就應(yīng)定位于考查考生閱讀此類文章的基本能力。這基本能力就是“考綱”的要求，這些要求落實(shí)到科技類文章中，考查的“點(diǎn)”就相應(yīng)減少了許多。命題者會(huì)從哪些角度去設(shè)題，以落實(shí)這些能力點(diǎn)呢?考生不妨站在命題者的角度去思考，去揣摩，定會(huì)茅塞頓開，大有收獲。
其實(shí)，換位思考的過程，就是尋找恰當(dāng)?shù)慕忸}思路的過程。思路得當(dāng)，將會(huì)事半功倍。
高考科技的利與弊篇九
夜晚，祖孫二人椅窗遠(yuǎn)眺。
“瞧，萬家燈火，大街通明，霓虹閃耀，真美!”男孩說，“要是沒有電，沒有現(xiàn)代科技，沒有高樓林立，上哪兒看去?”
老人頷首，又沉思搖頭：“可惜滿天繁星沒有了。滄海桑田，轉(zhuǎn)眼之間啊!當(dāng)年那些祖先，山洞邊點(diǎn)燃篝火，看月亮初升，天空燦爛，他們欣賞的也許才是美景?！?BR> 對(duì)于這則材料，你有何感受、聯(lián)想、思考?要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
點(diǎn)評(píng)：含義豐富耐人尋味。
這是一道相當(dāng)不錯(cuò)的作文題。含義豐富，角度靈活，可深可淺，亦大亦小，耐人尋味，頗有特色。
材料里，男孩的角度是贊美現(xiàn)代科技帶給當(dāng)代生活的豐富色彩及便利，當(dāng)代人享用著諸多現(xiàn)代科技成果帶來的多彩生活和便利條件，的確應(yīng)該感到幸福和感恩。
總之，霓虹閃耀是一種美，星漢燦爛也是一種美。前者是現(xiàn)代美、科技美、智慧美、創(chuàng)造美、都市美，是經(jīng)濟(jì)的繁榮，科技的進(jìn)步，生活的富足;后者是自然美、古樸美、原始美、田園美、山野美。當(dāng)然也各有不足，前者帶來一定的環(huán)境污染等副產(chǎn)品，后者則享受不到現(xiàn)代科技文明帶給現(xiàn)代人的方便、快捷、繁榮、富足。
要是兩者能夠兼得該有多好?至少應(yīng)該努力實(shí)現(xiàn)它們的互補(bǔ)。
社會(huì)要發(fā)展，自然也要保護(hù)，科技進(jìn)步與環(huán)境保護(hù)要是保持同步才是最好。
具體寫來，考生既可著意贊美現(xiàn)代文明的進(jìn)步和輝煌，也可側(cè)重表達(dá)懷古之幽情;既可以從“發(fā)展與保護(hù)”等比較現(xiàn)實(shí)的角度展開，也可以從“星火與燈火”等比較詩意的角度入手。當(dāng)然，可以各有側(cè)重，但都不該忘記辯證說理，不能把話說得過于極端和絕對(duì)，不能為了證明自己角度的正確而將對(duì)方的角度一棍子打死。
本題，可以讓各類考生發(fā)揮出各自的文字特長，長于議論者盡管說理，長于想象者盡可聯(lián)想、想象、描寫、抒情。
總之，這是相當(dāng)不錯(cuò)的一道材料作文題。
高考科技的利與弊篇十
1.在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)中，科技代表了一種精神，也代表了一種力量;代表了一種創(chuàng)新，也代表了一種文明。它是一個(gè)國家綜合國力水平的重要標(biāo)志。
“天河二號(hào)”重返世界之巔。
6月17日，在德國萊比錫舉行的“國際超級(jí)計(jì)算大會(huì)”上，正式發(fā)布第41屆世界超級(jí)計(jì)算機(jī)500強(qiáng)排名。由國防科技大學(xué)研制的“天河二號(hào)”超級(jí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，以峰值計(jì)算速度每秒5.49億億次、持續(xù)計(jì)算速度每秒3.39億億次雙精度浮點(diǎn)運(yùn)算的優(yōu)異性能位居榜首，這是繼“天河一號(hào)”首次奪冠之后，中國超級(jí)計(jì)算機(jī)再次奪冠。
天河二號(hào)”的研制成功，將為解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)和科技發(fā)展重大挑戰(zhàn)性問題提供更為先進(jìn)的手段，對(duì)提升我國綜合國力具有十分重要的戰(zhàn)略意義。
2.科技運(yùn)用和服務(wù)在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)，密切相連。它不僅給我們帶來了精神上的愉悅，還跟給我們帶來了身體上的舒適。
中國科學(xué)家“逆轉(zhuǎn)生命時(shí)鐘”
北京大學(xué)鄧宏魁教授領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)20成功使用4種小分子化學(xué)物質(zhì)，將小鼠的皮膚細(xì)胞誘導(dǎo)成全能干細(xì)胞并克隆出后代。與克隆羊“多莉”的技術(shù)相比，誘導(dǎo)多能干細(xì)胞技術(shù)是更簡便和徹底的克隆方式。鄧宏魁團(tuán)隊(duì)提出細(xì)胞命運(yùn)決定的“蹺蹺板模型”，為實(shí)現(xiàn)小分子誘導(dǎo)ips奠定基礎(chǔ)。
傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，哺乳動(dòng)物細(xì)胞只有在胚胎的早期發(fā)育階段具有分化為各種類型組織和器官的“多潛能性”，而隨著生長發(fā)育分化成為成體細(xì)胞之后會(huì)逐漸喪失這一特性。人類一直在尋找方法讓已分化的成體細(xì)胞逆轉(zhuǎn)(脫分化)，使之重新獲得類似胚胎發(fā)育早期的“多潛能性”，并將其重新定向分化成為有功能的細(xì)胞或器官，應(yīng)用于治療多種重大疾病。
3.縱觀人類文明的發(fā)展歷史,科學(xué)技術(shù)的每一次重大突破,都會(huì)引起生產(chǎn)力的深刻變革和人類社會(huì)的巨大進(jìn)步。
3d打印的神話。
小到一顆螺絲，大到一幢房子，3d打印似乎“無所不能”。3d打印與傳統(tǒng)制造方式不同的.特性及其理論上近乎“無限”的可能性，觸動(dòng)了科技界、產(chǎn)業(yè)界的敏感神經(jīng)，也成為最受關(guān)注的技術(shù)之一。
3d打印技術(shù)作為“一項(xiàng)將要改變世界的技術(shù)”，目前大部分應(yīng)用集中在軍工領(lǐng)域的開發(fā)與模具的制造上。未來5到，3d打印技術(shù)將在醫(yī)療康復(fù)領(lǐng)域大規(guī)模普及應(yīng)用，對(duì)人的身體健康也會(huì)起到很重要的作用。
4.無論是國內(nèi)還是國外，經(jīng)濟(jì)的突飛猛進(jìn)和人們的生活越來越豐富多彩，都離不開科技的作用。
4g引領(lǐng)世界通信標(biāo)準(zhǔn)。
12月4日，工業(yè)和信息化部向中國移動(dòng)、中國電信和中國聯(lián)通三家運(yùn)營商頒發(fā)“l(fā)te/第四代數(shù)字蜂窩移動(dòng)通信業(yè)務(wù)(td-lte)”經(jīng)營許可，標(biāo)志著我國通信行業(yè)邁進(jìn)4g時(shí)代。從3g時(shí)代的td-scdma到4g的td-lte，由我國主導(dǎo)的國際移動(dòng)通信標(biāo)準(zhǔn)再一次站在了世界的舞臺(tái)上。
4g具有上網(wǎng)速度快、延遲時(shí)間短、流量價(jià)格更低等特點(diǎn)，能夠有效實(shí)現(xiàn)移動(dòng)狀態(tài)下的高速數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)。業(yè)界預(yù)計(jì)，隨著4g牌照的發(fā)放，將使包括電信設(shè)備制造業(yè)在內(nèi)的整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈上下游，迎來實(shí)質(zhì)性利好。各類增值電信業(yè)務(wù)企業(yè)，以及互聯(lián)網(wǎng)、it公司，也將分享4g時(shí)代盛宴，相應(yīng)產(chǎn)業(yè)規(guī)模將超千億元。
5.隨著21世紀(jì)的全球化到來，現(xiàn)在人口已經(jīng)超過70億，用不了30年人口超過百億，人類將面對(duì)人口增長的失控，溫室效應(yīng)，極端氣候環(huán)境，陸地的能源危機(jī)，食物來源短缺等等困境。人類必須依靠科技尋求新的出路。
“玉兔”登月“蛟龍”再探海。
12月2日1時(shí)30分，嫦娥三號(hào)月球探測器在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功升空，展開奔月之旅。半個(gè)月后，“嫦娥”輕盈落虹灣，“玉兔”獨(dú)行探廣寒。12月22日凌晨，嫦娥三號(hào)著陸器和“玉兔號(hào)”完成了第五次互拍，也是最后一次互拍。此次互拍傳回了著陸器攜帶五星紅旗的清晰全景照片。至此，兩器互拍的任務(wù)圓滿完成。隨后，月球車“告別”著陸器，并開啟兩項(xiàng)新設(shè)備，開始月面測試工作，并前往更遠(yuǎn)的區(qū)域繼續(xù)月面巡視勘察。
2013年9月9日下午，隨著中國“蛟龍”號(hào)載人潛水器被順利回收至母船甲板，“蛟龍”號(hào)2013年試驗(yàn)性應(yīng)用航次科考任務(wù)圓滿完成?！膀札垺碧?hào)通過三個(gè)航段總共21次下潛，圓滿完成了在中國南海、東北太平洋中國多金屬結(jié)核勘探合同區(qū)和西北太平洋中國富鈷結(jié)殼勘探區(qū)的科學(xué)考察?！札垺诓煌^(qū)、不同地形、不同深度進(jìn)行近底航行、拍攝高清影像、取樣、勘查海底資源環(huán)境，并作對(duì)比研究，取得了豐碩成果。
6.科技已融入了生活，也豐富了生活。在街道、在家中、在教室、在商店，科技都給人們帶來了便捷。
大數(shù)據(jù)元年。
這一年，不管你有沒有意識(shí)到，大數(shù)據(jù)都已經(jīng)來到我們身邊。
電商投放廣告、物流調(diào)度運(yùn)力、金融機(jī)構(gòu)賣基金、民航節(jié)約成本、農(nóng)民破解豬周期、制片人拍電影……看似毫毫不相關(guān)的事兒，背后都有大數(shù)據(jù)在發(fā)力。隨著互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)各個(gè)領(lǐng)域的滲透越來越深，你的網(wǎng)絡(luò)痕跡，從前也許只是占據(jù)緩存的“垃圾”，而現(xiàn)在正變成大數(shù)據(jù)金礦。從政府到企業(yè)，從群體到個(gè)人，數(shù)據(jù)的積累與日俱增。可以預(yù)見，大數(shù)據(jù)席卷各行各業(yè)和人們生活的速度只會(huì)越來越快。
7.當(dāng)今世界，和平與發(fā)展是時(shí)代的主題。但“冷戰(zhàn)”思維依然存在，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治仍是威脅世界和平與穩(wěn)定的主要根源?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)是現(xiàn)代國防的基礎(chǔ)。一個(gè)國家的國防力量的增強(qiáng)，國際地位的提高，都依賴于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。
為中國走向遠(yuǎn)洋開道的“遼寧”號(hào)。
8.“實(shí)事求是”是科學(xué)發(fā)展的核心，“開拓進(jìn)取”是科學(xué)發(fā)展的活力。
兩院士獲國家最高科技獎(jiǎng)。
2014年1月10日，20國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在北京人民大會(huì)堂舉行，2013年度國家最高科技獎(jiǎng)授予了中國科學(xué)院院士、中國科學(xué)院大連化學(xué)物理研究所張存浩和中國科學(xué)院院士、“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者、中國人民解放軍總裝備部程開甲。
程開甲在一篇文章中寫道：“說起羅布泊核試驗(yàn)場，人們都會(huì)聯(lián)想到千古荒漠，死亡之海，提起當(dāng)年艱苦創(chuàng)業(yè)的歲月，許多同志都會(huì)回憶起搓板路、住帳篷、喝苦水、戰(zhàn)風(fēng)沙。但對(duì)于我們科技人員來說，真正折磨人、考驗(yàn)人的卻是工作上的難點(diǎn)和技術(shù)的難關(guān)。我們艱苦奮斗的傳統(tǒng)不僅僅是生活上、工作中的喝苦水、戰(zhàn)風(fēng)沙、吃苦耐勞，更重要的是刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)攻關(guān)、勇攀高峰的拼搏精神，是新觀點(diǎn)、新思想的提出和實(shí)現(xiàn)，是不斷開拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神?！?BR> 9.嫦娥三號(hào)的成功發(fā)射，表明中國人能夠在人類探索外層空間的偉大事業(yè)中有所創(chuàng)造、有所作為，為促進(jìn)人類科技進(jìn)步，推進(jìn)人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我國成功發(fā)射嫦娥三號(hào)。
2013年12月2日凌晨2點(diǎn)17分，我國“長征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功，將中國探月工程二期的嫦娥三號(hào)月球探測器成功送入太空。由著陸器和“玉兔”號(hào)月球車組成的嫦娥三號(hào)月球探測器，總重近3.8噸。在月球表面軟著陸后，“玉兔”號(hào)將駛離著陸器進(jìn)行為期約3個(gè)月的科學(xué)探測，著陸器則在著陸地點(diǎn)進(jìn)行就位探測。為滿足嫦娥三號(hào)入軌精度要求，中國目前推力最大的長征三號(hào)乙運(yùn)載火箭進(jìn)行了多項(xiàng)技術(shù)狀態(tài)改進(jìn)，提高了可靠性和安全性。這也是長征系列運(yùn)載火箭的第186次飛行。探月工程是繼人造地球衛(wèi)星、載人航天之后，我國實(shí)施的又一重大航天工程。嫦娥三號(hào)成功發(fā)射是中國太空計(jì)劃的最新一步，也是中國全球地位不斷提升的標(biāo)志。我國有望在前實(shí)現(xiàn)月球無人采樣返回，從而完成無人探月工程“繞、落、回”三個(gè)探測階段，為下一步載人探月奠定基礎(chǔ)。
10、張林琦團(tuán)隊(duì)經(jīng)過三方合作，看清了預(yù)防艾滋病的“攀登珠峰之路”。此項(xiàng)科研成果將對(duì)阻斷和減緩艾滋病毒通過粘膜途徑感染(性接觸)在普通人群中的流行具有重大科學(xué)意義和社會(huì)意義。
張林琦主持的艾滋病疫苗研究取得重大進(jìn)展。
清華大學(xué)張林琦、香港大學(xué)陳志偉和中科院廣州生物醫(yī)藥與健康研究院陳凌的研究團(tuán)隊(duì)三方合作，于2013年完成了艾滋病感染黏膜疫苗在恒河猴體內(nèi)的臨床前試驗(yàn)研究，看清了預(yù)防艾滋病的“攀登珠峰之路”。該團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)這種黏膜疫苗可以大大提高針對(duì)艾滋病病毒的t和b淋巴細(xì)胞的免疫能力，從而可以有效地抑制病毒在體內(nèi)的復(fù)制與傳播。
艾滋病被發(fā)現(xiàn)的30多年以來，已導(dǎo)致2500萬人死亡，至今全球仍有3300萬感染者。人體內(nèi)的各類粘膜是艾滋病毒感染的主要途徑，該疫苗如能最終進(jìn)入臨床試驗(yàn)并證實(shí)有效，將對(duì)阻斷和減緩艾滋病毒通過粘膜途徑感染(性接觸)在普通人群中的流行具有重大科學(xué)意義和社會(huì)意義。
張林琦形容說，過去的艾滋病載體疫苗、dna疫苗和重組蛋白疫苗等都只能打中艾滋病毒的“手腳”，粘膜疫苗則有望最終打中“心臟”。
以上內(nèi)容由京翰教育南京小學(xué)輔導(dǎo)整理編輯——針對(duì)全國中小學(xué)開設(shè)課外輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)孩子提高學(xué)習(xí)成績，幫助家長正確教育孩子成長，輔佐老師更好指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。
高考科技的利與弊篇十一
科技改變生活作文欣賞之一：
隨著全球的科技發(fā)展，我們的生活越來豐富。地鐵、高鐵、飛機(jī)、電話、手機(jī)、自動(dòng)電梯等。這些科技的發(fā)展改變了我們的生活。
磁懸浮列車不是緊貼鋼軌行駛，而是以懸浮形式，行駛在軌面上。原來，它利用了電磁感應(yīng)的相吸和相斥的原理，使列車的車身浮起來，再由太陽能、風(fēng)力或水力等發(fā)動(dòng)的電力來推動(dòng)列車前進(jìn)。這種列車不會(huì)有噪音，安全平穩(wěn)，不會(huì)污染生態(tài)環(huán)境。日本的磁懸浮列車，是利用電磁鐵和線圈感應(yīng)的磁場力量，使車身懸浮。英國伯明翰的磁懸浮列車是利用電磁和軌道之間的磁場力量來懸浮列車。
水泥攪拌車是來運(yùn)泥的，而工地要用分散的泥塊。為了不讓泥水結(jié)成硬塊，于是就邊走邊滾動(dòng)。有一種大型的運(yùn)動(dòng)輸車也是圓廂，它是用來運(yùn)輸液體的車。液罐車的圓形設(shè)計(jì)有一定的道理，首先以同樣面的材料，以圓形圍成的體積最大;再是圓形的沒有邊角，不容易破損。圓形的罐體承受壓力也比較均勻。
人造衛(wèi)星是一種高科技的傳播建筑，每過幾年全球必須發(fā)射一顆人造衛(wèi)星。衛(wèi)星由星體、轉(zhuǎn)發(fā)器及接收與發(fā)射天線、太陽能電源系統(tǒng)、姿態(tài)控制與軌道控制系統(tǒng)等組成。我們看到千里以外的電視節(jié)目是由衛(wèi)星發(fā)射天線到各個(gè)地區(qū)的接收戰(zhàn)，還會(huì)分別提供一些輔助器。這樣，我們就可以看到千里以外的電視節(jié)目了。
高層建筑在城市常有，是因?yàn)榈貎r(jià)昂貴，所出只好采用高層建筑。高層建筑的形成多種多樣，有方柱形、圓形、棱形等。常見的有一字形的建筑，像一個(gè)長方形的積木，抗風(fēng)能力較差。圓柱形建筑抗風(fēng)能力較好，采用圓柱形著名建筑有美國亞特蘭大桃樹中心廣場飯店，它是世界上最高的錐形旅館。錐形建筑的抗風(fēng)能力最好，而且抗震的能力比較強(qiáng)大。
科技在改變我們生活，科技正把我們領(lǐng)進(jìn)一個(gè)全新的社會(huì)。只要我們熱愛科學(xué)，研究科學(xué)，觀察科學(xué)，就能創(chuàng)造出完美的境界!
科技改變綠色作文之二：
有時(shí)我會(huì)想是科技帶給綠色的是好處還是壞處。在我們的生活中，綠色，曾經(jīng)隨處可見。要問他在那里?可能他在大樹下睡覺;可能他在田野中做游戲;可能他在草坪上捉蝴蝶，還可能……但是，隨著科技的發(fā)展，他正在逐漸消失?？墒牵萍及l(fā)展破壞了這如夢般的美好生活。工業(yè)污水排進(jìn)了小河，清澈見底的小河不見了，人們路過小河時(shí)，總會(huì)捂著鼻子說：“臭死了臭死了，這小河真是太臟了!”但又有誰知道，現(xiàn)在的美好生活是用小河的清澈交換而來的。汽車尾氣噴向空中，總會(huì)有一股股黑煙沖上藍(lán)天，蔚藍(lán)的天空也不見了，鳥兒們也早已離開了這塊土地去尋找新的藍(lán)天，沒有鳥兒的天空將會(huì)是怎樣的悲哀。知道如果在這樣下去，世界上將會(huì)沒有綠色!科技發(fā)展卻嚴(yán)重污染了環(huán)境，我們是不是應(yīng)該反省一下。當(dāng)科技發(fā)展并不發(fā)達(dá)的時(shí)，我們的周圍是綠色的，綠色的大樹，綠色的田野，是多么和諧。如果這世界沒有了綠色，到哪里去找清清的小河，到哪里去找綠綠的草地，到哪里去找小鳥小魚的家?？萍茧m然帶來壞處，但也帶來好處。以前，我坐地鐵，每天都能見到一些哥哥姐姐阿姨叔叔們每人手里捧著一本書或者一本雜志或一個(gè)份報(bào)紙看，讓我感到大家都在抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。但隨著時(shí)間的推移，我們?cè)僖部床灰娨郧暗那榫?，很少有人拿著一本書，雜志或報(bào)紙看，更多的看見，大家拿著各種各樣的電子設(shè)備。一開始，我以為大家都在玩游戲。但有一次，我看到一個(gè)姐姐看得很專注，于是我便偷偷瞄了一眼，原來她在看書啊。電子書其實(shí)有許多好處!電子書更能促進(jìn)閱讀，因?yàn)樗奖銛y帶。以前包里只能放一兩本書，而現(xiàn)在一個(gè)電子書能容下整個(gè)圖書館里的書。電子書利于環(huán)境。電子書挽救樹木，減少舊紙書回收的挖坑回填，節(jié)省運(yùn)輸成本和與減少航運(yùn)書籍至全國或世界各地的環(huán)境污染問題。電子書易于更新，易于糾正錯(cuò)誤并增加信息。電子書可檢索。很快，人們可以在電子書中快速查找到任何信息。電子書可在全球范圍內(nèi)檢索：可以在多本電子書中查找到所需信息。以前一些圖書年代久遠(yuǎn)，在圖書館存放的時(shí)間也長，看的人也多，導(dǎo)致了兩方面的問題：一是很破舊，有的還存在缺頁的問題;二是很臟，大多發(fā)黃的厲害。而現(xiàn)在看電子書就能輕松解決這一問題?，F(xiàn)在的中小學(xué)生，每天都背著很沉重的書包去上學(xué)，書包里都是一些教輔書，考卷，作業(yè)和詞典等等，能不重嗎?如果，全國的中小學(xué)生都扔掉沉重的書包，每天只帶著電子產(chǎn)品去學(xué)校，那該多好啊。因?yàn)殡娮赢a(chǎn)品中包含了書本，作業(yè)，詞典，考卷。老師也能減輕很多負(fù)擔(dān)。如果這樣做的話，每年能少砍幾棵樹，少污染多少水，能為人類帶來更好的環(huán)境。雖然這能為人類帶來更好的環(huán)境，誰又能知道這能否抵得上人類破壞的。無論科技帶給綠色的是好還是壞，但只要我們?nèi)巳诵闹杏芯G色，我相信無論科技再如何發(fā)達(dá)，地球有人不會(huì)變成現(xiàn)在這個(gè)樣子。讓我們行動(dòng)起來，珍愛綠色，保護(hù)綠色，種植綠色。讓綠色永留我心。
高考科技的利與弊篇十二
時(shí)光如梭，光陰荏苒，我們的社會(huì)隨著時(shí)間的流逝像螺旋一般飛速的發(fā)展，近幾年來中國在科技領(lǐng)域上取得了許多令人矚目的成就，核彈爆炸的成功、火箭衛(wèi)星的順利發(fā)射、神舟飛船的飛天夢圓，還有龍芯的開發(fā)研制等等，這些都說明了中國在世界的科學(xué)領(lǐng)域有了自己的立足之地，變成了飛速發(fā)展的強(qiáng)國。
科技的發(fā)展，給我們國人的生活帶來了許多便利，各種家用電器的不斷創(chuàng)新、通訊工具的不斷進(jìn)步，都令我們的生活變得極為便捷，這僅僅是在生活的角度來看的;在以國家發(fā)展的角度來看，科技使我們中國變得更加強(qiáng)大，挺立于世界中。
科學(xué)技術(shù)在社會(huì)的不同領(lǐng)域所帶來的益處種類是數(shù)不勝數(shù)的，近幾年醫(yī)學(xué)中出現(xiàn)了代孕這個(gè)新名詞，代孕是指將受精卵子植入孕母子宮，由孕母替他人完成“十月懷胎一朝分娩”的過程，也叫做“借腹生子”。代孕圓了那些無法孕育孩子的人做母親的夢想，讓他們有了自己的孩子，可是，這種科學(xué)技術(shù)在道德和倫理方面又出現(xiàn)了許多問題?！按小笔股鐣?huì)關(guān)系復(fù)雜化。，可以說經(jīng)過代孕生出的孩子擁有兩個(gè)母親，一個(gè)是給了他基因的媽媽，一個(gè)又是給了他血肉的媽媽，這個(gè)孩子到底要認(rèn)誰是媽媽呢?不管選擇誰，那對(duì)另一個(gè)母親將是一種莫大的傷害。夫妻二人、代孕女性、小孩三方之間所形成的社會(huì)關(guān)系都會(huì)隨著“代孕”的實(shí)施變得糾纏不清。就例如美國轟動(dòng)一時(shí)的“m嬰兒事件”：瑪麗·懷特自愿為斯特恩夫婦做“代理母親”。然而瑪麗生下孩子后，寧可退還1萬美元酬金，也要哺養(yǎng)這個(gè)孩子。這樣，不久麻煩了嗎，即使失去法庭，法官又該如何判決呢?這些都讓我們感到非常的困惑。
還比如像克隆。克隆說白了就是無性繁殖，克隆出和被克隆體幾乎一模一樣的個(gè)體，可是，這又出現(xiàn)問題了。首先，克隆使人倫關(guān)系發(fā)生模糊。混亂乃至顛倒，將徹底搞亂世代的概念，進(jìn)而沖擊傳統(tǒng)的家庭觀以及權(quán)利與義務(wù)觀。克隆人與細(xì)胞核的供體既不是親子關(guān)系，也不是兄弟姐妹的同胞關(guān)系。他們類似于“一卵多胎同胞”，但又存在代間年齡差。這將在倫理道德上無法定位，法律上的繼承關(guān)系也將無以定位。在這種組合的家庭中，倫理的模糊、混亂和顛倒很容易導(dǎo)致心理上和感情上的扭曲，播下家庭悲劇的種子。所以，歐洲國家在法國巴黎簽署了《禁止克隆人協(xié)議》，提出禁止用任何技術(shù)創(chuàng)造與任何生者或死者基因相似的人，認(rèn)為克隆人有損于人的尊嚴(yán)，違背社會(huì)倫理道德準(zhǔn)則，因此克隆人是不人道、不可接受的。中國也極力反對(duì)克隆人，我認(rèn)為這項(xiàng)舉措是對(duì)的，因?yàn)椴还茉鯓?，社?huì)生活總是放在第一位的。
如此看來，科技也并不是十全十美的。所以，我們要正確對(duì)待科技的利與弊，不能因?yàn)樗睦`背道德理念，更不能因?yàn)樗谋锥つ棵孕?，我們需要一個(gè)清醒的頭腦，科技在不斷地發(fā)展，我想，人類的思維也隨著科技而發(fā)展，但是不管怎樣，都不要忘記，道德和倫理永遠(yuǎn)是第一位的。
聆聽于中國崛起的盛世華章，仰慕于中國騰飛的傲然身影，留連于中國繁榮的美麗藍(lán)圖，騰飛的雄鷹，已奏響了響徹蒼穹的樂鼓。
倘若中國的騰飛如滔天巨浪，那么科技水平的進(jìn)步就是那層疊起的浪花。
或許神六的飛天已成為歷史，或許探月的傳奇已成為佳話，或許超大規(guī)模集成電路已淡出視野······這一切的一切僅僅是科技浪花中的一栗。不必說太空的神秘發(fā)現(xiàn)使人贊嘆，不必說傳回的月球圖片讓人激動(dòng)，單說那南極探索就已讓人激情滿懷，歌之舞之?？萍季蘩藷嵛璧臉氛?，仿佛就是雄鷹崛起的盛世華章，澎湃激昂。
科技無處不在。手機(jī)、電腦、mp3等數(shù)碼產(chǎn)品，它們運(yùn)用了材料學(xué)、人體工程學(xué)、電子學(xué)等領(lǐng)域的研究成果且不斷推陳出新、更新迅速，深受各類數(shù)碼達(dá)人的喜愛。汽車、火車、飛機(jī)、輪船，別小看這些原理看似簡單且常見的交通工具，它們可不簡單，如一輛汽車就有三萬個(gè)零件，涵蓋了人體工程學(xué)、材料學(xué)、空氣動(dòng)力學(xué)等領(lǐng)域。油、米、面，我們天天在吃，但其中的農(nóng)業(yè)科技、農(nóng)機(jī)科技等，我們?cè)リP(guān)注過嗎······說穿了，我們相知吃的東西，穿的衣服，看的書，用的器具、玩的游戲······其中都能看見科技的身影，現(xiàn)在的我們，特別是城市里的人，如果離開了這些科技，可以說是寸步難行。
但是，在科技高速發(fā)展的同時(shí)，我們可曾想過：當(dāng)林立的高樓多于在庾之栗粒時(shí)，哈藥總廠的污水已悄然排入清澈的河流;當(dāng)高速公路與立交橋多于架梁之椽時(shí)，黃河于長江之水已漸漸干涸。當(dāng)繁華與飛速的增長蒙蔽了我們的雙眼時(shí)，又有誰聽到了來自羅布泊的嘆息。
科技的高速發(fā)展無可厚非，改善民生亦不許任何指責(zé)，然而我們是否該停下來靜心自省，難道這一切都要以鄱陽湖的干涸做為代價(jià)嗎?干裂的土地，深深的條紋如我數(shù)干枯的手，緊緊握住我的心，不能跳動(dòng)，湖中長滿的稻草，不似青天大樹，卻指天而問，那么刺眼，有那么狂傲，曾排名世界第九湖的鄱陽湖，因?yàn)槿祟惖陌l(fā)展正在飛速“減肥”。2007年僅一年就瘦身1/4，看著自己的姐妹干涸，重蹈自己的覆轍，羅布泊，她流淚，然而卻只化為一粒沙土，淹埋在沙漠中，羅布泊輕輕嘆息。
羅布泊嘆息著，回想著當(dāng)初一位黃發(fā)老人用蒼勁的手在羅布泊種上軒轅柏，面對(duì)如今溝壑萬千的黃土高原，面對(duì)昔日樹林陰翳化為今日的黃沙漫天，羅布泊悲傷的嘆息。
在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，你我每天所見繁華之景，所體繁華之音，但有誰靜心思索，科技改變的究竟是哪些。
看到這個(gè)題目，于我，一個(gè)70后的“考生”，我迷糊了。有意義嗎?這個(gè)問題，或是說這個(gè)題目。它簡直就像我剛飯后碰見一位熟人，問“你吃了嗎?”，對(duì)方百之九十上的會(huì)答“吃了”。當(dāng)然，這是兩碼事，書信，你想被替就替，想寫就寫?？偟膩碚f，不用。至少于我。如果，答案能yes就滿分的話，相信閱卷老師看了我以下之后，”ok“。
科技，這是一個(gè)多么高深的詞啊，一般的人還真不太懂，說不出個(gè)一二。但我們現(xiàn)在的`生活與科技息息相關(guān)。不論農(nóng)村、城市，文盲或知識(shí)最淵博的人士，誰沒享受科技帶來的利益?也許他們并不知道或不懂鄧爺爺說的“科技是第一生產(chǎn)力”。老師，你不可否認(rèn)吧，你現(xiàn)在不是在用電腦閱卷?盡管我是以”書信“的模式寫的，最終還得上科技性的啊，也許你也巴不得，”怎么不用“電腦體呢?“。
我真一下子接受不了，后面的”書信“與科技掛上邊了。那么新鮮的，深?yuàn)W的，普遍的”科技“，與過去了的，普通的，稀罕的”書信“強(qiáng)連一起來寫，要說寫”800字“，感覺特難。那我干脆就先從個(gè)人與這兩者的應(yīng)用寫吧，別人，我沒發(fā)言權(quán)。
”書信“，對(duì)于我，一位70后的來說，特別是我，再熟悉不過了，但也很遙遠(yuǎn)，恐怕比”歷史“還歷史。此生到現(xiàn)在，我粗略想了一下，寫的書信不下200封。印象深點(diǎn)的，光師范三年就寫了近150封，自習(xí)課現(xiàn)在想起來該叫“書信課“了，當(dāng)然多是“友情”書信，其它的就屬于杜圣人的“家書”系列了。其實(shí)我，已經(jīng)有近四年沒有提筆寫“書信”了，所以我說那是遙遠(yuǎn)的歷史。于我，書信歷史不再，內(nèi)容更無從憶起。書信，沒有帶給我現(xiàn)在的結(jié)果。不怕說，老婆，是我在網(wǎng)絡(luò)上相識(shí)、相知到相合，而我們，連一封書信都沒寫過。她可不是文盲。感謝電腦和網(wǎng)絡(luò)，不，是科技，沒有它，恐怕我還是光棍。
要說在上面的題目中，我最有感觸的，是”家書“二字。盡管杜圣人夸張，我也覺得好。想當(dāng)年求學(xué)時(shí)，”家書“我都是報(bào)平安，報(bào)成績，催自己奮進(jìn)。那時(shí)最愛李春波“一封家書”，有人沒人總在哼，頭幾天還在“酷我k歌里找出來一唱，沒想，既成了今日作文中一字眼。一個(gè)詞，這歌“經(jīng)典”，不輸“春望”。同時(shí)，更想，要是在今天，想家的時(shí)候，打開電腦，開啟qq或視頻，就少那漫長的等待，少了多少的離愁，一切不必?fù)?dān)心了。
我記得以前課本上總說“美國是快節(jié)奏生活國家“，現(xiàn)在中國何嘗不是?有幾個(gè)人，現(xiàn)在愿意把時(shí)間放在寫書信身上?誰真的能經(jīng)受得起漫長的等待?誰愿成為真正的”巫山神女“?我們總是被別人感動(dòng)，而很少能做到感動(dòng)別人。
書信，字義就是手寫在信。出題人重在”書“上，而不再”信“。如果真如我所分析，那我想也可以用這樣一個(gè)題目：”手記該不該成網(wǎng)記“?我的答案是肯定的。我陡膽說一下，您的日記可能還沒我寫的多。具體多少，無從統(tǒng)計(jì)，直到現(xiàn)在，我仍有寫日記的習(xí)慣。但直到2008年我就沒有進(jìn)行過手記，從那時(shí)起，我的日記永遠(yuǎn)不會(huì)丟失。我目前最大的遺憾之一就是我2008年前的手寫日記都丟了。我也在妄想，如能找回，我一定要全部重打在網(wǎng)絡(luò)上。感謝網(wǎng)絡(luò)，讓我日記永生。
我知道，出題老師想說的是漢書不應(yīng)手生，手寫更生濃情。科技能干什么，它能讓漢書更美，讓情更濃。如不能，那便是他不懂真正的科技。真正的科技只有利沒有弊，要么，就是偽科技，書信可以被替代。
高考科技的利與弊篇十三
科技文閱讀，是對(duì)處理信息時(shí)速度、技巧、理解能力的綜合考查。以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于2017年高考語文科技文閱讀四步法，供參考復(fù)習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
無論是社會(huì)科技文，還是自然類科技文，都是最前沿的科學(xué)發(fā)現(xiàn)的研究結(jié)果，涉及到的是某科學(xué)領(lǐng)域很專業(yè)的科學(xué)術(shù)語，這是高中生所不曾涉獵的。所以科技文設(shè)題的目的并不是要學(xué)生去深入理解和探討，而是對(duì)學(xué)生快速篩選信息能力的考查。這個(gè)環(huán)節(jié)不必花太多時(shí)間和精力，要爭取在3~5分鐘內(nèi)瀏覽選文，并且在原文中標(biāo)出那些關(guān)鍵性的語句，比如介紹說明對(duì)象特征、性質(zhì)、作用的句子，以及一時(shí)難以理解的專業(yè)性很強(qiáng)的詞語。
這個(gè)環(huán)節(jié)主要是用最短的時(shí)間去快速了解和掌握大致的信息，為下面準(zhǔn)確定位和選出信息節(jié)省時(shí)間，減少操作的盲目性。
在審題的同時(shí)，最好能動(dòng)手用筆自然地圈點(diǎn)出題干要求的重點(diǎn)。這樣做不僅能夠準(zhǔn)確把握題干的要求，更重要的是，有這樣醒目的標(biāo)記，在尋找信息時(shí)，思路會(huì)始終跟著標(biāo)記，就不用擔(dān)心審題不清而造成失誤，能夠以最快的速度提供最有效的思路保障。
由于有一開始瀏覽全文得來的粗略印象，這時(shí)再用選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞語去搜尋并定位信息，就減少了盲目性，使得同學(xué)們考場上能夠事半功倍，節(jié)省很多寶貴時(shí)間。一般來說，整個(gè)閱讀會(huì)設(shè)3～4道問題，每個(gè)問題下設(shè)四個(gè)選項(xiàng)，都需要我們一一到原文中定位，從而找出正確的選項(xiàng)。
該環(huán)節(jié)是在第三步快速定位的基礎(chǔ)上，對(duì)問題作最終定奪的關(guān)鍵，需要的不是速度，而是細(xì)心、耐力、理解力。將前三步節(jié)省的時(shí)間和精力都集中在這個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)選 項(xiàng)句和原文句進(jìn)行逐字逐句的對(duì)比，從中發(fā)現(xiàn)兩者間存在的細(xì)微的差別，從而作出正確的判斷。在對(duì)比時(shí)，要特別注意那些被命題者故意增加的、減少的，以及那些 暗中改變的詞語，這是命題者在設(shè)置迷惑項(xiàng)時(shí)常用的`手法。
通常的情況，命題者常常將原文句子在語序、用語上作些改變，改變說法，設(shè)置迷惑項(xiàng)，從而考查考生對(duì)處理過的信息的理解及判斷能力。所以同學(xué)們還要注意那些雖然改變了說法，但意思并沒有改變的選項(xiàng)。
如2007年全國卷第6題的c項(xiàng)“包含著儒家中正平和旨意和道家清靜淡遠(yuǎn)韻味的古琴藝術(shù)，追求的是一種‘大音希聲’的境界”。與原文“而遵循‘大音 希聲’ 的哲學(xué)原理，古琴藝術(shù)又將儒家的中正平和、道家的清靜淡遠(yuǎn)融匯于樂曲之中”相比，命題者在c選項(xiàng)的句序及用詞上都作了較大的改變，可謂變得“面目全非”。 但經(jīng)過細(xì)心的分析可以發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)句子的意思并沒有絲毫變化。這就意味著作出正確的判斷，不僅需要細(xì)心和技巧，而且對(duì)句意的理解，對(duì)信息的處理能力就顯得不 可或缺了。
總之，科技文閱讀，是對(duì)處理信息時(shí)速度、技巧、理解能力的綜合考查，如果大家在平日的訓(xùn)練中，因不得要領(lǐng)，頻頻失分而感到苦惱時(shí)，不妨試著按這四步訓(xùn)練法，進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練，輕松跨過這道難關(guān)。
高考科技的利與弊篇十四
未來的汽車怎么樣?未來的衣服怎么樣?未來的直升機(jī)會(huì)怎么樣?我們對(duì)未來有著無比的期待，我們依然能追尋未來的影子……。讓我們帶著各種疑問，和我一起去未來看一看吧!!
哇!我震驚了!現(xiàn)在的公路改造成像平滑電梯一樣的傳送帶，這樣可以避免車禍，又可以減少一些廢鐵，還可以輕松一些。汽車都裝有一對(duì)隱形的翅膀，一按下按鈕，它如同天使般得飄了起來，為天空起了不少色彩，你也許會(huì)說太污染天空了，但我告訴你，現(xiàn)在早上行車用太陽能，晚上行車用月亮能(新開創(chuàng)的(，既不會(huì)污染環(huán)境，又不會(huì)不方便，可好用啦!
讓我們一起去大街上看一看吧!那是怎么回事，垃圾桶怎么會(huì)跑了?哦，原來，未來都改造成智能垃圾桶，你如果亂丟垃圾，可別怪我沒提醒你，它會(huì)從兩端伸出兩只“手”迅速抓住你，如果你逃得快，它就會(huì)召集附近的垃圾桶一起來逮捕你，直到抓住你為止，當(dāng)然啦，智能垃圾桶是很顧及別人的感受的，如果在逮捕中給別人造成了不方便，它就會(huì)停止逮捕，使用瞬間閃移，嗖!到你面前將你逮捕。如果你自覺把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，可是有獎(jiǎng)勵(lì)的哦，它會(huì)將你拍下照來，在保護(hù)環(huán)境中+10分，在生活中也有許多便利，也可以兌換獎(jiǎng)品，這就是獎(jiǎng)勵(lì)功能。
走著走著，走到了一所學(xué)校旁，。見了許多同學(xué)給老師批考卷，回來時(shí)都是100分，這是怎么回事呢。未來的筆會(huì)在你寫字的時(shí)候，自動(dòng)幫助你把寫錯(cuò)的字擦去，讓你重新寫好。如果你不想自己檢查，那也沒有關(guān)系，你可以跟鉛筆說一聲讓它幫助你檢查。它也會(huì)幫助你把錯(cuò)別字統(tǒng)統(tǒng)改正過來，這樣，你就提高了效率。未來的毛筆更加神奇!這種筆寫出來的字特別好看。而且用這種筆畫畫特別好，只要你按一下上面的綠色按鈕，就能夠出現(xiàn)一幅漂亮的畫，是多么的神奇!
未來…未來的世界太美妙了!可是，這還是要靠我們自己的雙手一起去創(chuàng)造，讓我們把未來美當(dāng)作目標(biāo)，向著目標(biāo)前進(jìn)!
高考科技的利與弊篇十五
“砰”的一聲，我從空中掉了下來，竟安然無恙，原來這地是海綿制成的。我環(huán)顧四周，突然看見一棟達(dá)到9樓的別墅，哇!真華麗，我走到門前，按了按門鈴。門突然說話了，還用一種機(jī)器人的聲音。溫柔的對(duì)我說：“主人，您回來了?”我大吃一驚，心想：媽呀，這是我的房子?想不到未來的我那么有錢。只見門自動(dòng)開啟了，首先映入眼簾的是90平方米的客廳，在我旁邊有一個(gè)裝滿了無數(shù)雙高跟鞋的柜子，再看就是一個(gè)好長好長的沙發(fā)，上邊鑲嵌著十幾顆珍貴的寶石。正中間，是一個(gè)約100英寸的聲控電視機(jī)，當(dāng)我說我要看喜劇，它就立刻打開電視調(diào)成喜劇。后來我覺得腳下軟軟的，一看原來是白色羊胎毛絨毯。我發(fā)現(xiàn)這里還有一個(gè)電梯，玻璃是透明的。我乘坐著電梯上二樓，看見有好多個(gè)房間，我隨意走進(jìn)一個(gè)房間，是衛(wèi)生間。我一看就傻眼了，“哇……哇…”我忍不住叫了起來，這馬桶居然是24k純黃金做的，還有一個(gè)50平方米的泳池。接著，我又乘電梯到三樓，只有一個(gè)100米的陽光房和一個(gè)我的房間，陽光房里真是溫暖啊，到處都是陽光，這里放了好多個(gè)盆栽，有吊蘭，君子蘭，蘆薈……我又走進(jìn)我的房間，房間很溫馨，還能根據(jù)主人的心情變化而改變房間的顏色。這旁邊有一個(gè)保險(xiǎn)箱，看起來不大，上面還設(shè)置了密碼，我輸入了我的生日，結(jié)果正確。我打開時(shí)，嚇了我一跳，因?yàn)楸ｋU(xiǎn)箱里裝了好多錢，是我這輩子都沒見過的數(shù)目，想不到小小的保險(xiǎn)箱竟然有如此大的容積。這房子共有九樓，我也沒力氣再乘電梯了，便出門看看我的公司，餐廳。
怎么樣，我的未來很棒吧，不要太羨慕，你們只要好好學(xué)習(xí)，將來考上大學(xué)，賺錢養(yǎng)家，就能像我一樣富有了!
作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載。
我們的未來將會(huì)是什么樣的呢?真是太好奇了，不如我們穿越時(shí)空，進(jìn)去瞧瞧吧。
出門時(shí)，我乘坐著ufo去的，先去看看我的餐廳吧。到達(dá)之后我進(jìn)去時(shí)，里邊坐滿了人，看起來生意很不錯(cuò)，對(duì)了我的餐廳叫“隆塔諾”，專門經(jīng)營菜，甜品，咖啡等，這的工作人員都叫我梁總。然后我又去我的公司，名叫jm公司，專門培訓(xùn)一些歌唱的好，舞跳的棒的人，經(jīng)過這培訓(xùn)的人，都能成大明星。
高考科技的利與弊篇十六
材料作文：夜晚，祖孫二人倚窗遠(yuǎn)眺，瞧萬家燈火，大街通明，霓虹閃耀，真美。男孩說，要是沒有電。沒有現(xiàn)代科技，沒有高樓林立，上哪兒看去？老人頷首，又沉思搖頭：“可惜漫天繁星沒有了，滄海桑田轉(zhuǎn)眼之間??！當(dāng)年那些祖先山洞邊點(diǎn)燃篝火，看月亮出生天漢燦爛，他們欣賞的也許才是美景。
請(qǐng)根據(jù)材料寫一篇作文，題材不限。
人類社會(huì)的發(fā)展無疑是科技發(fā)展的歷史，而現(xiàn)代文明社會(huì)的發(fā)展更是與科學(xué)技術(shù)的日新月異息息相關(guān)?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展為我們的衣食住行，通訊咨訊都帶來著便利與快捷！
曾經(jīng)有這樣一幅圖，此圖分為三個(gè)小圖，而每幅圖的背景都是夏日的傍晚。第一幅圖描述的是一位老奶奶，她正躺在床上，疲困的瞇著眼，手中還握著一把竹葉扇，一邊驅(qū)趕著蚊子一邊還流著一顆顆碩大的淚珠；第二幅圖則是一位年紀(jì)稍大的先生，只見他坐在一把木頭椅子上，手中捧著一本破舊不堪的書，但和第一幅圖最不相同的是，他的解暑工具已不是一把扇子，而是他桌子上的那個(gè)金屬殼的電風(fēng)扇，風(fēng)吹打著他那微濕的頭發(fā)。不過，他似乎沒有蚊子的'煩惱，反而盡情的享受著閱讀的樂趣；至于第三幅圖就與前兩幅圖截然不同，圖中的人物是一個(gè)小孩，他正在玩積木，沒有一絲煩惱，嘴上還露著快樂的笑容。當(dāng)然，這就是空調(diào)帶來的便利！
從“竹葉扇”到“金屬殼電風(fēng)扇”再到如今家家戶戶都有“空調(diào)”。這就是科技的功勞！當(dāng)然，科技帶給我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，還有兩樣最重要的，那就是通訊和咨詢。
人們的生活離不開科技，就像是科技改變生活一樣！
高考科技的利與弊篇十七
聽到科技這個(gè)詞，大家一定會(huì)聯(lián)想到一群科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、發(fā)明的情景……但我發(fā)現(xiàn)科技還有它的另一面。我的這個(gè)發(fā)現(xiàn)是從一本書開始的。幾天前，媽媽給我買了一本名叫《酷科技》的書，這本書里講述了世界上許多有趣的科技，有點(diǎn)像一本“武林秘籍”。
在書中我了解了科技的另一面，知道了科技的樂趣，就好像尋寶的人發(fā)現(xiàn)了寶藏，高興至極。這本書分八個(gè)主題，每一個(gè)主題里都有一些有趣的帶有科技的物品。比如在“生活”這個(gè)主題里，就有“煙霧探測器”“高科技馬桶”、“懸浮床”等物品?！盁熿F探測器”可以在你睡覺或工作時(shí)為你探測空氣中的煙霧濃度，保護(hù)你的安全?！案呖萍捡R桶”內(nèi)有噴嘴、傳感器、遙控系統(tǒng)，可以使使用它的人更舒適。而“懸浮床”很環(huán)保，不需要彈簧和木材，由磁力浮在半空中，可以使人有良好的睡眠。在這本書里我見識(shí)了很多稀奇古怪和生活中我從沒見過的科技物品，使我大開眼界。通過這本書我發(fā)現(xiàn)科技不但能造福人類，還能給我們的生活增添許多樂趣。在科技中我們還可以長很多見識(shí)。
高考科技的利與弊篇十八
清晨，一絲透過厚厚的玻璃幕墻的光懶洋洋的在我枕邊跳動(dòng)，時(shí)而昏暗時(shí)而耀眼，當(dāng)光線落到我那本書上，不，那是能顯示一整本書內(nèi)容的“高科技電子紙”，太陽的光顯得是那么的微弱……這張“紙”是我近期最值得驕傲的作品，制作這張紙不再需要砍伐樹木，就不會(huì)造成水土流失、水源污染，它使地球的環(huán)保步入了一個(gè)暫新的時(shí)代。而我呢就是2020年最偉大的發(fā)明家——jack。知道我為什么用個(gè)英文名字么?因?yàn)槲椰F(xiàn)在的英文學(xué)得不好，敢叫英文名字，說明那時(shí)候我的英文也很棒了!
透過玻璃幕墻望去，太陽已經(jīng)變得火紅了，綠綠的草地、藍(lán)藍(lán)的天空、清澈的河水、悠閑的老人、嬉鬧的孩子……到處都是一副世外桃源的圖畫。
好了，午餐后我有運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，作為一名環(huán)保主義者，我的生活處處體現(xiàn)環(huán)保精神，我踏上我的“自行車”高速、環(huán)保、節(jié)能、零污染，時(shí)速可控，有幾十米到一百千米，可用于健身、休閑、也可以當(dāng)做交通工具?！扳忊忊彙蔽业能囕d電話響了，“jack會(huì)長，您的發(fā)明獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，作為華人您是第一百位獲獎(jiǎng)的，祝賀您!”，是啊，未來的世界都以我們?nèi)A人為驕傲!
高考科技的利與弊篇一
重要的文字信息主要指具有特殊指代含義的代詞、內(nèi)涵豐富的詞語、中心句、過渡句、感情句，指示語、概括語、情態(tài)語、主旨語等。這些詞語或句子往往對(duì)于揭示中心思想、表達(dá)作者觀點(diǎn)有著舉足輕重的作用，在整體閱讀中不失時(shí)機(jī)地標(biāo)記它們，抓住它們，就等于抓住了做題的主動(dòng)權(quán)。
通過第一遍閱讀，對(duì)原文有了初步的印象，產(chǎn)生了一定的感性認(rèn)識(shí)。這時(shí)要趁熱打鐵，及時(shí)概括一下原文用了哪些具體材料，這些材料證明了什么觀點(diǎn)，這個(gè)觀點(diǎn)是怎樣證明出來的。在實(shí)際操作中，多數(shù)同學(xué)是很難在讀完第一遍之后迅速概括出以上要點(diǎn)，由感性認(rèn)識(shí)達(dá)到理性認(rèn)識(shí)的，因此，要樹立讀不懂原文不做題的思想，并養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，爭取在第二遍乃至第三遍的閱讀中實(shí)現(xiàn)控制原文的目標(biāo)，千萬不能急于求成，草率從事。
論述類文章閱讀試題的答案一般與題干有著千絲萬縷的聯(lián)系，有的甚至就在題干的附近，及時(shí)找到題干所在的位置，就等于答對(duì)了該題的一半。因此，落實(shí)好題干所在的位置，有利于順藤摸瓜，準(zhǔn)確地確定該題的大致作答范圍，為做出試題的答案奠定良好的基礎(chǔ)。
作答范圍確定的正確與否，直接影響著作答質(zhì)量的高低。實(shí)踐證明，正確的作答范圍一旦確定，一般都能比較正確地做出答案；作答范圍確定不當(dāng)，失分也就理所當(dāng)然。確定好作答范圍之后，要找出該范圍中最能體現(xiàn)答案的骨干詞句或核心信息，對(duì)照題干要求，仔細(xì)取舍，科學(xué)連綴，直至做出準(zhǔn)確的答案。
高考科技的利與弊篇二
當(dāng)今社會(huì)日新月異，科技在不斷發(fā)展變化，出現(xiàn)了越來越多的高科技產(chǎn)物。你瞧，我們兒童也有智能手表啦！
這個(gè)手表雖然小巧，但是功能可多啦！最大的功能就是打電話，自從我有了兒童智能手表，就像孫悟空有了“順風(fēng)耳”?？刹唬@就派上用場了。
過年前幾天，媽媽上街買年貨去了，我獨(dú)自一人在家寫作業(yè)。這時(shí)候，“丁零零……”我的電話手表響起來了。我急忙放下作業(yè)，接起電話一看。原來是媽媽打來的，我問：“喂！媽媽，有什么事嗎？”
“寶貝，媽媽買了好多年貨，太重了，想把其中一部分放在汽車后備箱里?？墒峭泿ц€匙了，你幫我拿下來，好嗎？”媽媽著急地說。
“好啊！”可是，我們家住6樓，又沒有電梯，跑上跑下的，很累??！怎么辦呢？這時(shí)，一條“妙計(jì)”涌上了我的心頭，我神秘地說：“媽媽，我有個(gè)一舉兩得的好主意，不用下樓就能開后備箱。”
“什么好主意？快說說！”媽媽在電話那頭好奇地問。
“我按下汽車后備箱開鎖鍵，您就可以把年貨放進(jìn)去啦！”我喜滋滋地說。
“真的嗎？汽車鑰匙能遙控這么遠(yuǎn)的距離嗎？”
“是??！汽車遙控鑰匙的有效距離是50米。爸爸前幾天演示給我看了呢！”說完，我走到窗口對(duì)著汽車按了遙控鑰匙，后備箱果然打開了。這辦法既省時(shí)，又高效。媽媽贊嘆不已，高興得為我豎起了大拇指說：“寶貝，你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子！今晚賞你吃牛排。”
“ye……”。我看著自己的“杰作”，心里樂開了花。
這些高科技產(chǎn)物，是新時(shí)代變化的標(biāo)志，是人們快樂新生活的象征。今后，我也要當(dāng)科學(xué)家，用雙手造福社會(huì)。
高考科技的利與弊篇三
高考語文考試已經(jīng)結(jié)束，以下為20遼寧卷高考作文題：
請(qǐng)根據(jù)材料寫一篇作文，題材不限。
范文：
這個(gè)問題令人困惑。爸爸出生在70年代，正是處于生活物質(zhì)極其匱乏的時(shí)代。是什么促使我們的生活水平高速變化呢?直到我讀了《輝煌六十年》這本書才明白。
1977年，鄧小平爺爺提出了“從科學(xué)和教育著手”的國家戰(zhàn)略方針。從那時(shí)起，成千上萬的科研人員、高精技術(shù)工人和人民教師開始響應(yīng)國家號(hào)召，投入到科研教育第一線中，讓新中國科技迅速發(fā)展，人們的生活水平得到飛速提高。
看到這，我不禁想起了我的老家盛富，一個(gè)曾經(jīng)貧窮的小山村。記得我小的時(shí)候，通往老家的山路盡是土路，一下雨便變得泥濘不堪，難以通行;僅有的幾臺(tái)電視都是黑白的，頻道少，而且還經(jīng)常出現(xiàn)雪花;在山區(qū)冬冷夏熱，夏天不但沒有空調(diào)，有的連風(fēng)扇都沒有，熱得令人難以忍受，蚊子又乘機(jī)出來搗亂，一直是我既愛又恨的地方。
誰也沒想到，科技改變了我們的生活，曾經(jīng)貧窮的小山村發(fā)生了如此巨變。再過幾十年，當(dāng)我們年華老去時(shí)，我們的生活又會(huì)發(fā)生怎樣翻天覆地的變化啊!我們相信，隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，我們的生活一定會(huì)更加幸福美好，我們的祖國一定會(huì)更加繁榮昌盛!
高考科技的利與弊篇四
看到這個(gè)題目，于我，一個(gè)70后的“考生”，我迷糊了。有意義嗎?這個(gè)問題，或是說這個(gè)題目。它簡直就像我剛飯后碰見一位熟人，問“你吃了嗎?”，對(duì)方百之九十上的會(huì)答“吃了”。當(dāng)然，這是兩碼事，書信，你想被替就替，想寫就寫?？偟膩碚f，不用。至少于我。如果，答案能yes就滿分的話，相信閱卷老師看了我以下之后，”ok“。
科技，這是一個(gè)多么高深的詞啊，一般的人還真不太懂，說不出個(gè)一二。但我們現(xiàn)在的`生活與科技息息相關(guān)。不論農(nóng)村、城市，文盲或知識(shí)最淵博的人士，誰沒享受科技帶來的利益?也許他們并不知道或不懂鄧爺爺說的“科技是第一生產(chǎn)力”。老師，你不可否認(rèn)吧，你現(xiàn)在不是在用電腦閱卷?盡管我是以”書信“的模式寫的，最終還得上科技性的啊，也許你也巴不得，”怎么不用“電腦體呢?“。
我真一下子接受不了，后面的”書信“與科技掛上邊了。那么新鮮的，深?yuàn)W的，普遍的”科技“，與過去了的，普通的，稀罕的”書信“強(qiáng)連一起來寫，要說寫”800字“，感覺特難。那我干脆就先從個(gè)人與這兩者的應(yīng)用寫吧，別人，我沒發(fā)言權(quán)。
”書信“，對(duì)于我，一位70后的來說，特別是我，再熟悉不過了，但也很遙遠(yuǎn)，恐怕比”歷史“還歷史。此生到現(xiàn)在，我粗略想了一下，寫的書信不下200封。印象深點(diǎn)的，光師范三年就寫了近150封，自習(xí)課現(xiàn)在想起來該叫“書信課“了，當(dāng)然多是“友情”書信，其它的就屬于杜圣人的“家書”系列了。其實(shí)我，已經(jīng)有近四年沒有提筆寫“書信”了，所以我說那是遙遠(yuǎn)的歷史。于我，書信歷史不再，內(nèi)容更無從憶起。書信，沒有帶給我現(xiàn)在的結(jié)果。不怕說，老婆，是我在網(wǎng)絡(luò)上相識(shí)、相知到相合，而我們，連一封書信都沒寫過。她可不是文盲。感謝電腦和網(wǎng)絡(luò)，不，是科技，沒有它，恐怕我還是光棍。
要說在上面的題目中，我最有感觸的，是”家書“二字。盡管杜圣人夸張，我也覺得好。想當(dāng)年求學(xué)時(shí)，”家書“我都是報(bào)平安，報(bào)成績，催自己奮進(jìn)。那時(shí)最愛李春波“一封家書”，有人沒人總在哼，頭幾天還在“酷我k歌里找出來一唱，沒想，既成了今日作文中一字眼。一個(gè)詞，這歌“經(jīng)典”，不輸“春望”。同時(shí)，更想，要是在今天，想家的時(shí)候，打開電腦，開啟qq或視頻，就少那漫長的等待，少了多少的離愁，一切不必?fù)?dān)心了。
我記得以前課本上總說“美國是快節(jié)奏生活國家“，現(xiàn)在中國何嘗不是?有幾個(gè)人，現(xiàn)在愿意把時(shí)間放在寫書信身上?誰真的能經(jīng)受得起漫長的等待?誰愿成為真正的”巫山神女“?我們總是被別人感動(dòng)，而很少能做到感動(dòng)別人。
書信，字義就是手寫在信。出題人重在”書“上，而不再”信“。如果真如我所分析，那我想也可以用這樣一個(gè)題目：”手記該不該成網(wǎng)記“?我的答案是肯定的。我陡膽說一下，您的日記可能還沒我寫的多。具體多少，無從統(tǒng)計(jì)，直到現(xiàn)在，我仍有寫日記的習(xí)慣。但直到我就沒有進(jìn)行過手記，從那時(shí)起，我的日記永遠(yuǎn)不會(huì)丟失。我目前最大的遺憾之一就是我20前的手寫日記都丟了。我也在妄想，如能找回，我一定要全部重打在網(wǎng)絡(luò)上。感謝網(wǎng)絡(luò)，讓我日記永生。
我知道，出題老師想說的是漢書不應(yīng)手生，手寫更生濃情?？萍寄芨墒裁?，它能讓漢書更美，讓情更濃。如不能，那便是他不懂真正的科技。真正的科技只有利沒有弊，要么，就是偽科技，書信可以被替代。
高考科技的利與弊篇五
1、網(wǎng)絡(luò)上有一個(gè)名為《手機(jī)使親情冷漠》的視頻廣：海邊的男青年看著手機(jī)，他的女友離他而去;車?yán)锏呐⒖粗謾C(jī)，開車的家人不見了;會(huì)議室里的職員看著手機(jī)，身邊的同事紛紛離開;年輕爸爸在家里看著手機(jī)，畫畫的小女兒變得透明。直到他們關(guān)了手機(jī)放入衣袋，消失了的親情才回到身邊，其樂融融。
2、熟悉的.人那里，我們沒有秘密，不能掩飾，得不到更多的肯定和贊揚(yáng)。在他們那里得不到的，我們希望在陌生人那里得到。網(wǎng)絡(luò)上方便多了，你不捧我，還有別人。巴爾扎克在小說《高老頭》里寫過一種人，出于某種病態(tài)心理，對(duì)熟悉的人比較冷淡，對(duì)陌生的人特別熱情，后來在陌生人那里受騙上當(dāng)，還不肯醒悟。
3、電視節(jié)目《變形計(jì)》中，城市農(nóng)村小孩互換，增進(jìn)了孩子與父母之間的相互了解，促成了小孩的成長，拾回了曾經(jīng)被淡漠的親情。4、有一種親情的距離叫做“剛剛好。誰會(huì)指使兒子使勁撞船？爸爸會(huì)！跟爸爸在一起能體驗(yàn)到不一樣的生活色彩！
山東衛(wèi)視《上陣父子兵》攜手共同開展父子親情線*驗(yàn)活動(dòng)。來到金象山景區(qū)，參加親情體驗(yàn)的3對(duì)父子，爸爸和兒子之間的距離，詮釋了什么叫“剛剛好”！
無論節(jié)目里的爸爸，還是線下的爸爸，都在無私奉獻(xiàn)著自己，保護(hù)著孩子，只愿孩子在枝頭綻放！紅色兒子在木橋上搖搖晃晃，數(shù)次踩空跌倒，爸爸只是在不遠(yuǎn)的距離看著他，鼓勵(lì)他！讓兒子一點(diǎn)一點(diǎn)往前探！
高考科技的利與弊篇六
無論是社會(huì)科技文，還是自然類科技文，都是最前沿的科學(xué)發(fā)現(xiàn)的研究結(jié)果，涉及到的是某科學(xué)領(lǐng)域很專業(yè)的科學(xué)術(shù)語，這是高中生所不曾涉獵的。所以科技文設(shè)題的目的并不是要學(xué)生去深入理解和探討，而是對(duì)學(xué)生快速篩選信息能力的考查。這個(gè)環(huán)節(jié)不必花太多時(shí)間和精力，要爭取在3~5分鐘內(nèi)瀏覽選文，并且在原文中標(biāo)出那些關(guān)鍵性的語句，比如介紹說明對(duì)象特征、性質(zhì)、作用的句子，以及一時(shí)難以理解的專業(yè)性很強(qiáng)的詞語。
這個(gè)環(huán)節(jié)主要是用最短的時(shí)間去快速了解和掌握大致的信息，為下面準(zhǔn)確定位和選出信息節(jié)省時(shí)間，減少操作的盲目性。
第二步：審——弄清題意要點(diǎn)。
在審題的同時(shí)，最好能動(dòng)手用筆自然地圈點(diǎn)出題干要求的重點(diǎn)。這樣做不僅能夠準(zhǔn)確把握題干的要求，更重要的是，有這樣醒目的標(biāo)記，在尋找信息時(shí)，思路會(huì)始終跟著標(biāo)記，就不用擔(dān)心審題不清而造成失誤，能夠以最快的速度提供最有效的思路保障。
第三步：定——確定各選項(xiàng)在原文中的位置。
由于有一開始瀏覽全文得來的粗略印象，這時(shí)再用選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞語去搜尋并定位信息，就減少了盲目性，使得同學(xué)們考場上能夠事半功倍，節(jié)省很多寶貴時(shí)間。一般來說，整個(gè)閱讀會(huì)設(shè)3～4道問題，每個(gè)問題下設(shè)四個(gè)選項(xiàng)，都需要我們一一到原文中定位，從而找出正確的選項(xiàng)。
第四步：比——對(duì)比分析確定選項(xiàng)信息。
該環(huán)節(jié)是在第三步快速定位的基礎(chǔ)上，對(duì)問題作最終定奪的關(guān)鍵，需要的不是速度，而是細(xì)心、耐力、理解力。將前三步節(jié)省的時(shí)間和精力都集中在這個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)選項(xiàng)句和原文句進(jìn)行逐字逐句的對(duì)比，從中發(fā)現(xiàn)兩者間存在的細(xì)微的差別，從而作出正確的判斷。在對(duì)比時(shí)，要特別注意那些被命題者故意增加的、減少的，以及那些暗中改變的詞語，這是命題者在設(shè)置迷惑項(xiàng)時(shí)常用的手法。
通常的情況，命題者常常將原文句子在語序、用語上作些改變，改變說法，設(shè)置迷惑項(xiàng)，從而考查考生對(duì)處理過的信息的理解及判斷能力。所以同學(xué)們還要注意那些雖然改變了說法，但意思并沒有改變的選項(xiàng)。
如全國卷第6題的c項(xiàng)“包含著儒家中正平和旨意和道家清靜淡遠(yuǎn)韻味的古琴藝術(shù)，追求的是一種‘大音希聲’的境界”。與原文“而遵循‘大音希聲’的哲學(xué)原理，古琴藝術(shù)又將儒家的中正平和、道家的清靜淡遠(yuǎn)融匯于樂曲之中”相比，命題者在c選項(xiàng)的句序及用詞上都作了較大的改變，可謂變得“面目全非”。但經(jīng)過細(xì)心的分析可以發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)句子的意思并沒有絲毫變化。這就意味著作出正確的判斷，不僅需要細(xì)心和技巧，而且對(duì)句意的理解，對(duì)信息的處理能力就顯得不可或缺了。
總之，科技文閱讀，是對(duì)處理信息時(shí)速度、技巧、理解能力的綜合考查，如果大家在平日的訓(xùn)練中，因不得要領(lǐng)，頻頻失分而感到苦惱時(shí)，不妨試著按這四步訓(xùn)練法，進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練，輕松跨過這道難關(guān)。
一、聯(lián)系上下文理解詞語瞻前顧后。
所謂瞻前顧后具體是指聯(lián)系文章前后文的句子明確詞義，在具體語境中揣摩詞義的變化，用自己最通俗的語言表達(dá)出來。
其實(shí)解釋詞語的方法有很多，找近、反義詞;抓住關(guān)鍵詞解釋等，在基礎(chǔ)部分復(fù)習(xí)時(shí)大家一定會(huì)注意的。
二、弄清文章的結(jié)構(gòu)。
從結(jié)構(gòu)形式入手比較容易把握文章的思想內(nèi)容，也就是說，把結(jié)構(gòu)層次弄清了，也就比較容易理解文章的中心思想。從這一點(diǎn)來講，弄清結(jié)構(gòu)是記敘文閱讀的基礎(chǔ)。
弄清記敘文的結(jié)構(gòu)，可從下面幾方面進(jìn)行。
(l)找出文章的線索。記敘文的線索形式有：以時(shí)空轉(zhuǎn)移為線索，以一人、一事、一物為線索。
閱讀文章要設(shè)法找出文章的線索，就能沿著它弄清段落層次結(jié)構(gòu)。
(2)明確文章的順序。記敘的順序，要求我們掌握順敘、倒敘和插敘三種順序方法。
閱讀時(shí)，注意倒敘、插敘的起止點(diǎn)，對(duì)找出記敘的線索，把握文章的結(jié)構(gòu)將有所幫助。
(3)理清文章的層次。理清文章的層次是弄清文章結(jié)構(gòu)的重要一環(huán)。
(4)把握文章的詳略。文章在選擇和使用材料時(shí)要有主有次，有詳有略。
三、概括段意(內(nèi)容)的方法。
1、組合法：將每一段(層)的意思疊加起來，就是這一段的意思。用誰干什么的語句來表達(dá)。
2、摘抄法：找到這一段的中心句，一般是總起句或者總結(jié)句來概括段意。
3、拓展法：文章中心句可以幫助你進(jìn)行概括段意，找到每一段的中心詞和文章的中心詞掛鉤，用拓展法來概括即可。
高考語文閱讀怎么理解要點(diǎn)答題。
1、引用原文。題目要求引用原文答題的，直接找出答案認(rèn)真的寫上。
2、抓住對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞句。沒有明確要求引用原文答題的，不能機(jī)械地照抄原文的句子。一般來說，答案中涉及到的一些關(guān)鍵詞語、句子就在原文中，我們應(yīng)抓住這些重要的詞句，進(jìn)行有效的提取、剪輯、概括、重組、歸納。
3、組織好語言作答。先根據(jù)分值理清好答幾個(gè)要點(diǎn)，再作答。答題時(shí)要緊扣題意，盡量包含文中對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞句，選用恰當(dāng)?shù)木涫?，選取適宜的角度作回答，即如何問就如何答，按照題干要求將文中的已知信息重新進(jìn)行排列組合，使所答充分、到位、準(zhǔn)確、有條理。但還有一些題目無法用簡單的重組文章語言的方法來回答，那就需要把自己的理解用自己的語言組織起來進(jìn)行表述。
4、弄清規(guī)律，準(zhǔn)確判斷。還有一些題目是以選擇題形式出現(xiàn)，所以我們要了解這類題錯(cuò)誤選項(xiàng)設(shè)置的規(guī)律(如斷章取義、偷換概念、范圍不清、無中生有、強(qiáng)加因果、偶然必然已然未然有意混淆)，把選項(xiàng)和原文中的相關(guān)語句進(jìn)行一對(duì)一的比較，做出準(zhǔn)確的判斷和選擇即可。
高考科技的利與弊篇七
夜晚，祖孫二人椅窗遠(yuǎn)眺。
“瞧，萬家燈火，大街通明，霓虹閃耀，真美!”男孩說，“要是沒有電，沒有現(xiàn)代科技，沒有高樓林立，上哪兒看去?”
老人頷首，又沉思搖頭：“可惜滿天繁星沒有了。滄海桑田，轉(zhuǎn)眼之間啊!當(dāng)年那些祖先，山洞邊點(diǎn)燃篝火，看月亮初升，天空燦爛，他們欣賞的也許才是美景?！?BR> 對(duì)于這則材料，你有何感受、聯(lián)想、思考?要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
遼寧高考作文范文：真正的美景。
璀璨閃爍的燈火霓虹，浩瀚燦爛的繁星銀河，一個(gè)是現(xiàn)代科技之美，一個(gè)是古樸自然之美;一個(gè)是人類文明進(jìn)步的象征，一個(gè)是大自然無私的饋贈(zèng)。這兩種美景對(duì)于人們似乎都是美的享受，但是，隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展，霓虹的璀璨似乎已經(jīng)遮去了繁星的浩瀚，遮去了原始的自然之美，殊不知，浩瀚的星空對(duì)于我們來說才是真正的美景啊!
現(xiàn)代科技在現(xiàn)代生活中可謂無孔不入，使得我們這一代人幾乎都沉醉于現(xiàn)代科技帶來的燈紅酒綠、光怪陸離，可是，現(xiàn)代科技帶來的所謂“美景”是那么具有侵略性，它無處不在宣誓它的到來和主權(quán)，我們很容易就看到，在現(xiàn)代科技的鐵蹄踏過之處，一切要么讓路，要么也被渲染上“現(xiàn)代”的氣息——比如樹木被砍盡的禿山和被污染的河流。是的，我們的生活水平提高了，社會(huì)生產(chǎn)力進(jìn)步了，但與此同時(shí)，我們也丟失了一些最美好的東西。毫無疑問，現(xiàn)代科技為人類勾畫了一幅美妙宏大的圖景，卻也擠占了本應(yīng)屬于自然界的空間。
再絢麗的霓虹、再林立的高樓也無法替代皎潔的月光與高聳的山巒對(duì)人們內(nèi)心的慰藉。真正的美景不僅因?yàn)槠溆忻利惖耐獗?，更因?yàn)槿藗儗⑵渥鳛榍楦械募耐校芗て鹑藗冃闹械墓缠Q，而這正是現(xiàn)代科技之美所難以具備的?？萍贾朗撬俪傻?、冰冷的，置身于林立的鋼筋水泥之中我們反而徒增迷茫而丟失本心，而置身于自然，感受人與自然融為一體，卻能夠讓人感受到最原始最美好的情愫。自古以來，有獨(dú)坐幽篁，撫琴長嘯，與明月相伴的王維;有隱居孤山，看疏影橫斜，以梅為妻鶴為子的林逋;有泛舟游于赤壁之下，遺世獨(dú)立，羽化登仙的蘇軾。在古人看來，自然萬物從來都是有生命有靈性的，在與之交流的過程中讓自己被凡塵玷污的心靈與生命得到洗滌和升華。
對(duì)于生活在現(xiàn)代科技重重包圍之中的我們，點(diǎn)亮霓虹雖易，看清星光不易，且行且珍惜!呼喚真正的自然之美，愿真正的美景永駐人間!
20遼寧高考作文范文：燈火難掩星光。
當(dāng)夜幕降臨，城市里亦如白晝，霓虹流離，燈火通明，像一個(gè)鋼鐵機(jī)器，以電為食，永不停息。許多人被卷進(jìn)不停轉(zhuǎn)動(dòng)的軸承，不斷轉(zhuǎn)動(dòng)自己的發(fā)條以配合上每一個(gè)精確的時(shí)機(jī)、精準(zhǔn)的動(dòng)作。但還是有那么一些人，關(guān)上燈，關(guān)了手機(jī)，望著滿天星辰，與自然相依相偎。
時(shí)代夾流中的人們享受著先進(jìn)科技帶來的便利和舒適，也承受著信息光速更迭帶來的壓力和焦慮。是的，科技的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展或許可以給人類更多可以超越過去、征服自然的砝碼，卻永遠(yuǎn)無法替代自然帶給人們內(nèi)心的慰藉和踏實(shí)。
科技的發(fā)展帶給人們的遠(yuǎn)比人們自認(rèn)為的多，毋庸置疑的是它為人們的生活提供了無數(shù)種可能，人們依賴它，從它身上汲取信息和便利，它給人類社會(huì)帶來了信息共享和資源一體化，帶來了繁榮和發(fā)展。但同時(shí)，它給人類優(yōu)越感，驅(qū)使人類不斷加快發(fā)展步速，給人類超越自然的野心以及越來越無法滿足的欲望。盡管如此，很多人對(duì)科技毫無敬畏可言，只有成就感，他們認(rèn)為科技是人類創(chuàng)造并突破的，科學(xué)是人類探索和發(fā)展的，他們認(rèn)為是人類掌握著科技從而控制著世界。所以有了爭執(zhí)、有了戰(zhàn)爭、有了反叛。一些人的心理變得扭曲，法律的約束，道德的準(zhǔn)繩已無法將他們從欲望的邊緣拉回來。于是，有了高智商犯罪手段，有了令人震驚的信息竊取案件，有了商業(yè)操縱丑聞。
很多人被自己局限在自己設(shè)定的軀殼里，按部就班，無法自拔。很多現(xiàn)代化設(shè)備有自動(dòng)定時(shí)功能，它們?cè)诠潭ǖ臅r(shí)間響起，催促你，提醒你，你覺得自己天天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，卻不知道究竟做了什么。手機(jī)、平板電腦等多媒體通訊設(shè)備功能齊全，社交軟件像病毒一樣爆發(fā)，你覺得你無時(shí)無刻不在和人打交道，卻找不到人談?wù)劺硐??？萍急旧頉]有錯(cuò)，是我們自己把自己禁錮在了科技織成的網(wǎng)里，我們以為自己可以和機(jī)器一樣按照預(yù)先設(shè)定的程序運(yùn)行，無休無止，不會(huì)疲倦;我們以為自己邏輯思維強(qiáng)，思路清晰，理性可以幫助我們成事。但觸動(dòng)我們內(nèi)心的往往是最自然最質(zhì)樸的事物，瞬息萬變的天空，波瀾壯闊的海洋，明亮璀璨的星光。與自然相融的時(shí)候，人類總能感覺到它的力量，甘愿臣服，像是被一種浩然之氣滌蕩，感到慰藉和坦蕩，像是靈魂找到了安憩之所，內(nèi)心有了著落?！靶强罩?，還有蒼穹”，人類對(duì)自然的仰望和依賴是永恒的，科技注定替代不了。
燈火再艷麗奪目也掩蓋不了點(diǎn)點(diǎn)星光的璀璨安詳，我們?cè)詾槲覀兊奶貏e是科技的進(jìn)步帶給我們的，現(xiàn)在，我們都明白，它來自一顆對(duì)自然仍有所感知的柔軟的心。
時(shí)下國人談到諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，或許最多聯(lián)想到的就是莫言。實(shí)則如果諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)自己有意識(shí)和記憶的.話，那么我相信在浩渺的文學(xué)云海中，有一個(gè)名字它永遠(yuǎn)不會(huì)忘記——薩特。薩特一直是一個(gè)有爭議的存在，而他或許也將永遠(yuǎn)存在爭議，因?yàn)樗旧砭褪敲艿牟⒋妗?BR> “我們是痛苦的，因?yàn)槲覀冏杂?”《自由之路》的卷首語如是說道。這句話初一看或顯偏激，但是細(xì)思之下，卻別有滋味。人們很多時(shí)候往往正是因?yàn)榭蛇x擇的太多而陷入迷茫和混亂，甚至失卻了本來的自己。今時(shí)今日的哲學(xué)世界并不贊同唯心主義，然而有時(shí)候我們?cè)诰駬駮r(shí)卻需要告訴自己：“你之所以看見的，正是因?yàn)槟阆肟匆??！鼻∪缧强障碌哪藓?，或許你只是把目光聚焦在絢麗的霓虹中，其實(shí)璀璨的繁星也依舊存在，想要看清楚兩者的話，你只需要揉揉已經(jīng)被色彩繚亂了的眼睛。
塞納河左岸的“圓頂”咖啡館，是位于知識(shí)分子、藝術(shù)家云集的蒙巴納斯地區(qū)最大的咖啡館，也是巴黎最大的咖啡館，當(dāng)年存在主義大師薩特和他的女友波伏娃當(dāng)年幾乎天天會(huì)到這里來。想來或許是薩特的流動(dòng)的血液中摻入了太多的塞納河水，才會(huì)讓“矛盾的薩特”和“矛盾的塞納河”如此驚人的相似。巴黎人有一個(gè)笑話：“在左岸散步，從你身邊匆匆而過的不是畫家就是藝術(shù)家;而在右岸，走路時(shí)留神不要踩別人的腳——那十有八九是一雙蹬著高級(jí)皮鞋的銀行家的腳!”
右岸奢侈、喧嘩、蓬勃、;左岸樸素、寂寞、滄桑。左岸右岸不僅是一個(gè)地域上的區(qū)別，而更多的是理念和象征意義的不同。一條幾十米寬的大河，在人心浮動(dòng)、靈活機(jī)巧的今天，能阻斷多少思想或行為的交流、融合和碰撞呢?每個(gè)人心中的答案不得而知，但是，不論人們?nèi)绾卧u(píng)價(jià)和看待，一左一右依舊佇立在那里，隔著靜靜的塞納河水，相對(duì)百年。
著名的旅美畫家陳逸飛先生曾有一幅名揚(yáng)海外的畫作——《故鄉(xiāng)的回憶》。作家余秋雨形容道：“畫中斑駁的青灰色一如清晨的殘夢，交錯(cuò)的雙橋堅(jiān)至而又蒼老，沒有比這個(gè)圖像更能概括江南小鎮(zhèn)的了?！睂?duì)其還有人謂之“唐風(fēng)孑遺，宋水依依，煙雨江南，碧玉周莊”的美譽(yù)。如是種種，曾致使我對(duì)周莊滿懷憧憬，然而當(dāng)我欣然前往時(shí)，眼前熙熙攘攘的人群，和摩肩接踵的推搡卻令我大失所望。我不禁相信了曾聽過的那句“周莊已經(jīng)不存在了”。然而多年之后，一個(gè)初冬的拂曉，當(dāng)我站在烏鎮(zhèn)閣樓的窗邊，窺見了平日里嘈雜古鎮(zhèn)的真容時(shí)，剎那間回想到了當(dāng)年看到的周莊，從而明白了，周莊一直都在，原來紛亂的不是古鎮(zhèn)，而僅僅是我的眼睛。
霓虹或是繁星，都必然是我們身邊環(huán)境客觀的存在，它們的存在并不會(huì)從根本上影響我們眼前的景象，能夠左右我們的眼睛和心靈的，只有我們自己。不論霓虹如何讓絢麗，繁星，璀璨依舊。
2014年遼寧高考作文范文：慢慢走，欣賞啊。
“這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代?！钡腋谷缡钦f。炎炎夏日窩在二十度空調(diào)房的一角談笑風(fēng)生，饑腸轆轆時(shí)微波爐呈上冒著熱氣的菜，智能手機(jī)微笑著預(yù)報(bào)著天氣，電腦將地球村的一切攤成餅，我們享受著現(xiàn)代科技帶來的美好也日益依賴這種舒適的生活方式。然而同時(shí)，我們也必須承擔(dān)與之相伴而來的那些并不甜蜜的負(fù)擔(dān)——霧霾像野獸一樣沒日沒夜地籠罩著大地，星星躲在云層里不肯出來，大海的一角被填滿蓋起了樓房——地球病了，艱難地行走著，佝僂著背，拖著沉重的腳步，疲倦地喘息。
曾幾何時(shí)，我們忘記了“凌晨四點(diǎn)鐘，看到海棠花未眠”的細(xì)小感動(dòng)，忘記了“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”的醉人畫面，忘記了“青青子衿，悠悠我心，縱我不往，子嗣不寧音”的泛黃書卷，忘記了“江上雪，浦邊風(fēng)，笑著荷衣不嘆窮”的美麗時(shí)光。正如紀(jì)伯倫所說：“我們已經(jīng)走的太遠(yuǎn)以至于忘記了為何出發(fā)?！?BR> “慢慢走，欣賞啊”，也許，阿爾卑斯山麓上的溫馨提醒是拯救這個(gè)時(shí)代的一劑靈丹妙藥。gdp一路瘋長，科技發(fā)達(dá)同時(shí)伴隨而來的是不可逆、難解決的各色問題，中國該慢慢走，世界該慢慢行，我們每一個(gè)處于這個(gè)“最好又最壞”時(shí)代的人都該慢下來，手牽著手，攔下現(xiàn)代科技發(fā)展的快節(jié)奏。正如同沈從文先生，在燈紅酒綠的社會(huì)中依然用赤子之心去看待周遭環(huán)境，將江南小城描繪成一個(gè)人杰地靈的世外桃源。
慢慢走，你會(huì)駐足去嗅路邊小花的獨(dú)特芳香;慢慢走，你會(huì)放下手機(jī)擁抱家人，聊起那過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;慢慢走，你會(huì)抬頭看陰晴圓缺的明月低頭看腳邊剛剛破土而出的嫩芽;慢慢走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的眼底開始澄澈、嘴角越來越上揚(yáng)，你會(huì)看到從未欣賞過的美景。
慢慢走，欣賞啊，去看那蝶舞之愉、螳螂之負(fù)，去與清風(fēng)相伴，嘆明月可掇。須知，世界上俗事紛紛擾擾，唯有愛與美景不可辜負(fù)。
高考科技的利與弊篇八
1.通讀全文?？萍颊f明文的篇幅多在700字左右，原文一般沒有題目，這給我們把握文章主旨造成一定困難;而篇幅較短，閱讀量小，又相對(duì)減小了難度。做題目之前一定要通讀全文，迅速形成整體印象，初步了解主要信息。要邊讀邊理解，每讀完一個(gè)長句或段落之后，可以在自己的頭腦中“復(fù)述”一遍，以加深認(rèn)識(shí)。在通讀全文時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)留意每段的首句，因?yàn)檫@些句子大多揭示了本段的主要內(nèi)容，常常與全文主旨密切相關(guān)。一篇科技說明文一般有四段，把握首句可以在很短的時(shí)間內(nèi)獲得許多重要的信息。
2.細(xì)讀試題。對(duì)材料有了總體印象后，應(yīng)根據(jù)試題仔細(xì)推敲題意，弄清題目要求，即從內(nèi)容上弄清是有關(guān)什么的選擇，從選擇標(biāo)準(zhǔn)上看清是選說法正確的還是不正確的。
3.題文對(duì)應(yīng)?？萍颊f明文答題有一個(gè)基本原則：答案就在原材料中。為此，必須根據(jù)題意，從原材料中找出與各個(gè)選項(xiàng)相對(duì)應(yīng)的句段，并從這些句段中提取有效信息，找準(zhǔn)已知條件，作為解題的依據(jù)。這是答題的關(guān)鍵。
4.篩選答案。即緊扣題干的要求，根據(jù)有效信息來篩選答案。
內(nèi)容：自然科學(xué)類文章(包括科技說明文和科技新聞)的閱讀理解占13%的分值，占分比例是較大的，把這一塊做好了，必然能較大幅度地提升高考語文成績。因此，我們必須加以重視，并采取相應(yīng)的策略，提高復(fù)習(xí)應(yīng)考的效率。
首先，要吃透“考綱”，熟悉“考題”。自然科學(xué)類文章的閱讀測試要求雖然是放在“現(xiàn)代文閱讀”中，與社會(huì)科學(xué)類、文學(xué)作品一同說明的，但只要對(duì)近年來高考試題作一番比較分析，不難發(fā)現(xiàn)其基本規(guī)律。1.從能力層級(jí)看，一般屬于b(理解)、c(分析綜合)兩個(gè)層級(jí)。2.從考查點(diǎn)來看，一般包括：(1)理解重要詞語(主要是概念)的含義，(2)理解并解釋重要的句子，(3)篩選并提取信息，(4)歸納內(nèi)容要點(diǎn)，(5)分析概括作者在文中的觀點(diǎn)，(6)根據(jù)文章內(nèi)容、觀點(diǎn)作合理的推斷。3.從題型看，都是單選判斷題，一般為4個(gè)小題，12分，提供的文章一般在700字左右。4.從難度看，一般在0.6左右，屬中檔題，正是考生稍稍“跳一跳，夠得著”的考題。
其次，要了解文體特點(diǎn)，把握解題基本方向。從近年來高考試題看，所選自然科學(xué)類文章一般有如下特點(diǎn)。
1.時(shí)代感強(qiáng)。選文涉及的內(nèi)容基本上是人類關(guān)于生物科學(xué)、電子通訊、天文學(xué)等等方面研究的新發(fā)現(xiàn)和發(fā)明創(chuàng)造，是人類當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的前沿成果;從時(shí)限看，一般是最近幾年的文章，有的甚至就是當(dāng)年的文章。
2.客觀性。一般來說，社會(huì)科學(xué)類文章和文學(xué)作品的基本價(jià)值在以情感人或以理服人，偏重于作者主觀情意的表達(dá)，而自然科學(xué)類文章的基本價(jià)值在于向人們傳授新知識(shí)、傳遞新信息，偏重于對(duì)知識(shí)、信息的客觀陳述，較少情感成分。
3.內(nèi)容的單一性。這首先表現(xiàn)為選文基本上是一文一意，一篇文章只介紹一種新知識(shí)，或一項(xiàng)新發(fā)現(xiàn)、新理論，內(nèi)容不復(fù)雜;其次表現(xiàn)為詞義、句義的“惟一”性，一個(gè)術(shù)語，一個(gè)句子，只有一個(gè)意思，不存在見仁見智的多解現(xiàn)象，不容發(fā)揮。
4.表達(dá)的明晰性。文學(xué)作品講究含蓄，往往采用雙關(guān)、夸張等手法，就怕讀者一眼看穿了，自然科學(xué)類文章則相反，用語明了，就希望讀者一看便知，一讀就懂。
第三，掌握方法，循序解題。掌握一定的閱讀方法，按照一定的程序答題，是高考答好自然科學(xué)類文章閱讀測試題的必備基本功。較有效的方法和程序是：
1.初讀，采用快速掃描閱讀方法，一目十行，有個(gè)“印象”就行，不求甚解。
2.再讀，思維要積極靈活，高度集中，采用逐句快讀的方法，迅速地抓住文中提供的重要信息，把握整體文意。同時(shí)動(dòng)筆劃出關(guān)鍵詞、句，以備解題之需。關(guān)鍵詞主要包括文章重點(diǎn)闡述的名詞術(shù)語，對(duì)說明新知識(shí)、新發(fā)現(xiàn)、新理論等形成、發(fā)展過程及作用有重要意義的修飾語、限制語以及有指代意義的詞等。如“目前”、“將會(huì)”、“已經(jīng)”、“最……”、“除……之外”、“大概”、“也許”、“可能”、“其”、“這”、“與此相反”、“如此”以及那些表示事物之間發(fā)展邏輯關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語。而關(guān)鍵句則主要包括表明文章或文段主要意思的中心句、要點(diǎn)句，表明結(jié)構(gòu)層次關(guān)系的聯(lián)結(jié)句以及使用雙重否定、疑問語氣的句子。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，這些關(guān)鍵詞、句往往是閱讀解題的突破口，也是命題者常常關(guān)注、愛做“手腳”的地方，千萬不能掉以輕心。
3.看清題目要求，查檢選項(xiàng)，一一對(duì)照原文，精讀相應(yīng)文字，找出答案。這一步的關(guān)鍵在于對(duì)照比較。對(duì)照比較應(yīng)注意的問題下邊將談到。
第四，要學(xué)會(huì)換位思考，找準(zhǔn)切入點(diǎn)和突破口。一篇自然科學(xué)類文章，可以用來作為考題的“點(diǎn)”是不少的。命題者首先考慮的恐怕是考題的價(jià)值定位問題。由于前述“考綱”的要求和文體特點(diǎn)的制約，科技文閱讀測試的價(jià)值就應(yīng)定位于考查考生閱讀此類文章的基本能力。這基本能力就是“考綱”的要求，這些要求落實(shí)到科技類文章中，考查的“點(diǎn)”就相應(yīng)減少了許多。命題者會(huì)從哪些角度去設(shè)題，以落實(shí)這些能力點(diǎn)呢?考生不妨站在命題者的角度去思考，去揣摩，定會(huì)茅塞頓開，大有收獲。
其實(shí)，換位思考的過程，就是尋找恰當(dāng)?shù)慕忸}思路的過程。思路得當(dāng)，將會(huì)事半功倍。
高考科技的利與弊篇九
夜晚，祖孫二人椅窗遠(yuǎn)眺。
“瞧，萬家燈火，大街通明，霓虹閃耀，真美!”男孩說，“要是沒有電，沒有現(xiàn)代科技，沒有高樓林立，上哪兒看去?”
老人頷首，又沉思搖頭：“可惜滿天繁星沒有了。滄海桑田，轉(zhuǎn)眼之間啊!當(dāng)年那些祖先，山洞邊點(diǎn)燃篝火，看月亮初升，天空燦爛，他們欣賞的也許才是美景?！?BR> 對(duì)于這則材料，你有何感受、聯(lián)想、思考?要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
點(diǎn)評(píng)：含義豐富耐人尋味。
這是一道相當(dāng)不錯(cuò)的作文題。含義豐富，角度靈活，可深可淺，亦大亦小，耐人尋味，頗有特色。
材料里，男孩的角度是贊美現(xiàn)代科技帶給當(dāng)代生活的豐富色彩及便利，當(dāng)代人享用著諸多現(xiàn)代科技成果帶來的多彩生活和便利條件，的確應(yīng)該感到幸福和感恩。
總之，霓虹閃耀是一種美，星漢燦爛也是一種美。前者是現(xiàn)代美、科技美、智慧美、創(chuàng)造美、都市美，是經(jīng)濟(jì)的繁榮，科技的進(jìn)步，生活的富足;后者是自然美、古樸美、原始美、田園美、山野美。當(dāng)然也各有不足，前者帶來一定的環(huán)境污染等副產(chǎn)品，后者則享受不到現(xiàn)代科技文明帶給現(xiàn)代人的方便、快捷、繁榮、富足。
要是兩者能夠兼得該有多好?至少應(yīng)該努力實(shí)現(xiàn)它們的互補(bǔ)。
社會(huì)要發(fā)展，自然也要保護(hù)，科技進(jìn)步與環(huán)境保護(hù)要是保持同步才是最好。
具體寫來，考生既可著意贊美現(xiàn)代文明的進(jìn)步和輝煌，也可側(cè)重表達(dá)懷古之幽情;既可以從“發(fā)展與保護(hù)”等比較現(xiàn)實(shí)的角度展開，也可以從“星火與燈火”等比較詩意的角度入手。當(dāng)然，可以各有側(cè)重，但都不該忘記辯證說理，不能把話說得過于極端和絕對(duì)，不能為了證明自己角度的正確而將對(duì)方的角度一棍子打死。
本題，可以讓各類考生發(fā)揮出各自的文字特長，長于議論者盡管說理，長于想象者盡可聯(lián)想、想象、描寫、抒情。
總之，這是相當(dāng)不錯(cuò)的一道材料作文題。
高考科技的利與弊篇十
1.在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)中，科技代表了一種精神，也代表了一種力量;代表了一種創(chuàng)新，也代表了一種文明。它是一個(gè)國家綜合國力水平的重要標(biāo)志。
“天河二號(hào)”重返世界之巔。
6月17日，在德國萊比錫舉行的“國際超級(jí)計(jì)算大會(huì)”上，正式發(fā)布第41屆世界超級(jí)計(jì)算機(jī)500強(qiáng)排名。由國防科技大學(xué)研制的“天河二號(hào)”超級(jí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，以峰值計(jì)算速度每秒5.49億億次、持續(xù)計(jì)算速度每秒3.39億億次雙精度浮點(diǎn)運(yùn)算的優(yōu)異性能位居榜首，這是繼“天河一號(hào)”首次奪冠之后，中國超級(jí)計(jì)算機(jī)再次奪冠。
天河二號(hào)”的研制成功，將為解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)和科技發(fā)展重大挑戰(zhàn)性問題提供更為先進(jìn)的手段，對(duì)提升我國綜合國力具有十分重要的戰(zhàn)略意義。
2.科技運(yùn)用和服務(wù)在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)，密切相連。它不僅給我們帶來了精神上的愉悅，還跟給我們帶來了身體上的舒適。
中國科學(xué)家“逆轉(zhuǎn)生命時(shí)鐘”
北京大學(xué)鄧宏魁教授領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)20成功使用4種小分子化學(xué)物質(zhì)，將小鼠的皮膚細(xì)胞誘導(dǎo)成全能干細(xì)胞并克隆出后代。與克隆羊“多莉”的技術(shù)相比，誘導(dǎo)多能干細(xì)胞技術(shù)是更簡便和徹底的克隆方式。鄧宏魁團(tuán)隊(duì)提出細(xì)胞命運(yùn)決定的“蹺蹺板模型”，為實(shí)現(xiàn)小分子誘導(dǎo)ips奠定基礎(chǔ)。
傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，哺乳動(dòng)物細(xì)胞只有在胚胎的早期發(fā)育階段具有分化為各種類型組織和器官的“多潛能性”，而隨著生長發(fā)育分化成為成體細(xì)胞之后會(huì)逐漸喪失這一特性。人類一直在尋找方法讓已分化的成體細(xì)胞逆轉(zhuǎn)(脫分化)，使之重新獲得類似胚胎發(fā)育早期的“多潛能性”，并將其重新定向分化成為有功能的細(xì)胞或器官，應(yīng)用于治療多種重大疾病。
3.縱觀人類文明的發(fā)展歷史,科學(xué)技術(shù)的每一次重大突破,都會(huì)引起生產(chǎn)力的深刻變革和人類社會(huì)的巨大進(jìn)步。
3d打印的神話。
小到一顆螺絲，大到一幢房子，3d打印似乎“無所不能”。3d打印與傳統(tǒng)制造方式不同的.特性及其理論上近乎“無限”的可能性，觸動(dòng)了科技界、產(chǎn)業(yè)界的敏感神經(jīng)，也成為最受關(guān)注的技術(shù)之一。
3d打印技術(shù)作為“一項(xiàng)將要改變世界的技術(shù)”，目前大部分應(yīng)用集中在軍工領(lǐng)域的開發(fā)與模具的制造上。未來5到，3d打印技術(shù)將在醫(yī)療康復(fù)領(lǐng)域大規(guī)模普及應(yīng)用，對(duì)人的身體健康也會(huì)起到很重要的作用。
4.無論是國內(nèi)還是國外，經(jīng)濟(jì)的突飛猛進(jìn)和人們的生活越來越豐富多彩，都離不開科技的作用。
4g引領(lǐng)世界通信標(biāo)準(zhǔn)。
12月4日，工業(yè)和信息化部向中國移動(dòng)、中國電信和中國聯(lián)通三家運(yùn)營商頒發(fā)“l(fā)te/第四代數(shù)字蜂窩移動(dòng)通信業(yè)務(wù)(td-lte)”經(jīng)營許可，標(biāo)志著我國通信行業(yè)邁進(jìn)4g時(shí)代。從3g時(shí)代的td-scdma到4g的td-lte，由我國主導(dǎo)的國際移動(dòng)通信標(biāo)準(zhǔn)再一次站在了世界的舞臺(tái)上。
4g具有上網(wǎng)速度快、延遲時(shí)間短、流量價(jià)格更低等特點(diǎn)，能夠有效實(shí)現(xiàn)移動(dòng)狀態(tài)下的高速數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)。業(yè)界預(yù)計(jì)，隨著4g牌照的發(fā)放，將使包括電信設(shè)備制造業(yè)在內(nèi)的整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈上下游，迎來實(shí)質(zhì)性利好。各類增值電信業(yè)務(wù)企業(yè)，以及互聯(lián)網(wǎng)、it公司，也將分享4g時(shí)代盛宴，相應(yīng)產(chǎn)業(yè)規(guī)模將超千億元。
5.隨著21世紀(jì)的全球化到來，現(xiàn)在人口已經(jīng)超過70億，用不了30年人口超過百億，人類將面對(duì)人口增長的失控，溫室效應(yīng)，極端氣候環(huán)境，陸地的能源危機(jī)，食物來源短缺等等困境。人類必須依靠科技尋求新的出路。
“玉兔”登月“蛟龍”再探海。
12月2日1時(shí)30分，嫦娥三號(hào)月球探測器在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功升空，展開奔月之旅。半個(gè)月后，“嫦娥”輕盈落虹灣，“玉兔”獨(dú)行探廣寒。12月22日凌晨，嫦娥三號(hào)著陸器和“玉兔號(hào)”完成了第五次互拍，也是最后一次互拍。此次互拍傳回了著陸器攜帶五星紅旗的清晰全景照片。至此，兩器互拍的任務(wù)圓滿完成。隨后，月球車“告別”著陸器，并開啟兩項(xiàng)新設(shè)備，開始月面測試工作，并前往更遠(yuǎn)的區(qū)域繼續(xù)月面巡視勘察。
2013年9月9日下午，隨著中國“蛟龍”號(hào)載人潛水器被順利回收至母船甲板，“蛟龍”號(hào)2013年試驗(yàn)性應(yīng)用航次科考任務(wù)圓滿完成?！膀札垺碧?hào)通過三個(gè)航段總共21次下潛，圓滿完成了在中國南海、東北太平洋中國多金屬結(jié)核勘探合同區(qū)和西北太平洋中國富鈷結(jié)殼勘探區(qū)的科學(xué)考察?！札垺诓煌^(qū)、不同地形、不同深度進(jìn)行近底航行、拍攝高清影像、取樣、勘查海底資源環(huán)境，并作對(duì)比研究，取得了豐碩成果。
6.科技已融入了生活，也豐富了生活。在街道、在家中、在教室、在商店，科技都給人們帶來了便捷。
大數(shù)據(jù)元年。
這一年，不管你有沒有意識(shí)到，大數(shù)據(jù)都已經(jīng)來到我們身邊。
電商投放廣告、物流調(diào)度運(yùn)力、金融機(jī)構(gòu)賣基金、民航節(jié)約成本、農(nóng)民破解豬周期、制片人拍電影……看似毫毫不相關(guān)的事兒，背后都有大數(shù)據(jù)在發(fā)力。隨著互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)各個(gè)領(lǐng)域的滲透越來越深，你的網(wǎng)絡(luò)痕跡，從前也許只是占據(jù)緩存的“垃圾”，而現(xiàn)在正變成大數(shù)據(jù)金礦。從政府到企業(yè)，從群體到個(gè)人，數(shù)據(jù)的積累與日俱增。可以預(yù)見，大數(shù)據(jù)席卷各行各業(yè)和人們生活的速度只會(huì)越來越快。
7.當(dāng)今世界，和平與發(fā)展是時(shí)代的主題。但“冷戰(zhàn)”思維依然存在，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治仍是威脅世界和平與穩(wěn)定的主要根源?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)是現(xiàn)代國防的基礎(chǔ)。一個(gè)國家的國防力量的增強(qiáng)，國際地位的提高，都依賴于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。
為中國走向遠(yuǎn)洋開道的“遼寧”號(hào)。
8.“實(shí)事求是”是科學(xué)發(fā)展的核心，“開拓進(jìn)取”是科學(xué)發(fā)展的活力。
兩院士獲國家最高科技獎(jiǎng)。
2014年1月10日，20國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在北京人民大會(huì)堂舉行，2013年度國家最高科技獎(jiǎng)授予了中國科學(xué)院院士、中國科學(xué)院大連化學(xué)物理研究所張存浩和中國科學(xué)院院士、“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者、中國人民解放軍總裝備部程開甲。
程開甲在一篇文章中寫道：“說起羅布泊核試驗(yàn)場，人們都會(huì)聯(lián)想到千古荒漠，死亡之海，提起當(dāng)年艱苦創(chuàng)業(yè)的歲月，許多同志都會(huì)回憶起搓板路、住帳篷、喝苦水、戰(zhàn)風(fēng)沙。但對(duì)于我們科技人員來說，真正折磨人、考驗(yàn)人的卻是工作上的難點(diǎn)和技術(shù)的難關(guān)。我們艱苦奮斗的傳統(tǒng)不僅僅是生活上、工作中的喝苦水、戰(zhàn)風(fēng)沙、吃苦耐勞，更重要的是刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)攻關(guān)、勇攀高峰的拼搏精神，是新觀點(diǎn)、新思想的提出和實(shí)現(xiàn)，是不斷開拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神?！?BR> 9.嫦娥三號(hào)的成功發(fā)射，表明中國人能夠在人類探索外層空間的偉大事業(yè)中有所創(chuàng)造、有所作為，為促進(jìn)人類科技進(jìn)步，推進(jìn)人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我國成功發(fā)射嫦娥三號(hào)。
2013年12月2日凌晨2點(diǎn)17分，我國“長征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功，將中國探月工程二期的嫦娥三號(hào)月球探測器成功送入太空。由著陸器和“玉兔”號(hào)月球車組成的嫦娥三號(hào)月球探測器，總重近3.8噸。在月球表面軟著陸后，“玉兔”號(hào)將駛離著陸器進(jìn)行為期約3個(gè)月的科學(xué)探測，著陸器則在著陸地點(diǎn)進(jìn)行就位探測。為滿足嫦娥三號(hào)入軌精度要求，中國目前推力最大的長征三號(hào)乙運(yùn)載火箭進(jìn)行了多項(xiàng)技術(shù)狀態(tài)改進(jìn)，提高了可靠性和安全性。這也是長征系列運(yùn)載火箭的第186次飛行。探月工程是繼人造地球衛(wèi)星、載人航天之后，我國實(shí)施的又一重大航天工程。嫦娥三號(hào)成功發(fā)射是中國太空計(jì)劃的最新一步，也是中國全球地位不斷提升的標(biāo)志。我國有望在前實(shí)現(xiàn)月球無人采樣返回，從而完成無人探月工程“繞、落、回”三個(gè)探測階段，為下一步載人探月奠定基礎(chǔ)。
10、張林琦團(tuán)隊(duì)經(jīng)過三方合作，看清了預(yù)防艾滋病的“攀登珠峰之路”。此項(xiàng)科研成果將對(duì)阻斷和減緩艾滋病毒通過粘膜途徑感染(性接觸)在普通人群中的流行具有重大科學(xué)意義和社會(huì)意義。
張林琦主持的艾滋病疫苗研究取得重大進(jìn)展。
清華大學(xué)張林琦、香港大學(xué)陳志偉和中科院廣州生物醫(yī)藥與健康研究院陳凌的研究團(tuán)隊(duì)三方合作，于2013年完成了艾滋病感染黏膜疫苗在恒河猴體內(nèi)的臨床前試驗(yàn)研究，看清了預(yù)防艾滋病的“攀登珠峰之路”。該團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)這種黏膜疫苗可以大大提高針對(duì)艾滋病病毒的t和b淋巴細(xì)胞的免疫能力，從而可以有效地抑制病毒在體內(nèi)的復(fù)制與傳播。
艾滋病被發(fā)現(xiàn)的30多年以來，已導(dǎo)致2500萬人死亡，至今全球仍有3300萬感染者。人體內(nèi)的各類粘膜是艾滋病毒感染的主要途徑，該疫苗如能最終進(jìn)入臨床試驗(yàn)并證實(shí)有效，將對(duì)阻斷和減緩艾滋病毒通過粘膜途徑感染(性接觸)在普通人群中的流行具有重大科學(xué)意義和社會(huì)意義。
張林琦形容說，過去的艾滋病載體疫苗、dna疫苗和重組蛋白疫苗等都只能打中艾滋病毒的“手腳”，粘膜疫苗則有望最終打中“心臟”。
以上內(nèi)容由京翰教育南京小學(xué)輔導(dǎo)整理編輯——針對(duì)全國中小學(xué)開設(shè)課外輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)孩子提高學(xué)習(xí)成績，幫助家長正確教育孩子成長，輔佐老師更好指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。
高考科技的利與弊篇十一
科技改變生活作文欣賞之一：
隨著全球的科技發(fā)展，我們的生活越來豐富。地鐵、高鐵、飛機(jī)、電話、手機(jī)、自動(dòng)電梯等。這些科技的發(fā)展改變了我們的生活。
磁懸浮列車不是緊貼鋼軌行駛，而是以懸浮形式，行駛在軌面上。原來，它利用了電磁感應(yīng)的相吸和相斥的原理，使列車的車身浮起來，再由太陽能、風(fēng)力或水力等發(fā)動(dòng)的電力來推動(dòng)列車前進(jìn)。這種列車不會(huì)有噪音，安全平穩(wěn)，不會(huì)污染生態(tài)環(huán)境。日本的磁懸浮列車，是利用電磁鐵和線圈感應(yīng)的磁場力量，使車身懸浮。英國伯明翰的磁懸浮列車是利用電磁和軌道之間的磁場力量來懸浮列車。
水泥攪拌車是來運(yùn)泥的，而工地要用分散的泥塊。為了不讓泥水結(jié)成硬塊，于是就邊走邊滾動(dòng)。有一種大型的運(yùn)動(dòng)輸車也是圓廂，它是用來運(yùn)輸液體的車。液罐車的圓形設(shè)計(jì)有一定的道理，首先以同樣面的材料，以圓形圍成的體積最大;再是圓形的沒有邊角，不容易破損。圓形的罐體承受壓力也比較均勻。
人造衛(wèi)星是一種高科技的傳播建筑，每過幾年全球必須發(fā)射一顆人造衛(wèi)星。衛(wèi)星由星體、轉(zhuǎn)發(fā)器及接收與發(fā)射天線、太陽能電源系統(tǒng)、姿態(tài)控制與軌道控制系統(tǒng)等組成。我們看到千里以外的電視節(jié)目是由衛(wèi)星發(fā)射天線到各個(gè)地區(qū)的接收戰(zhàn)，還會(huì)分別提供一些輔助器。這樣，我們就可以看到千里以外的電視節(jié)目了。
高層建筑在城市常有，是因?yàn)榈貎r(jià)昂貴，所出只好采用高層建筑。高層建筑的形成多種多樣，有方柱形、圓形、棱形等。常見的有一字形的建筑，像一個(gè)長方形的積木，抗風(fēng)能力較差。圓柱形建筑抗風(fēng)能力較好，采用圓柱形著名建筑有美國亞特蘭大桃樹中心廣場飯店，它是世界上最高的錐形旅館。錐形建筑的抗風(fēng)能力最好，而且抗震的能力比較強(qiáng)大。
科技在改變我們生活，科技正把我們領(lǐng)進(jìn)一個(gè)全新的社會(huì)。只要我們熱愛科學(xué)，研究科學(xué)，觀察科學(xué)，就能創(chuàng)造出完美的境界!
科技改變綠色作文之二：
有時(shí)我會(huì)想是科技帶給綠色的是好處還是壞處。在我們的生活中，綠色，曾經(jīng)隨處可見。要問他在那里?可能他在大樹下睡覺;可能他在田野中做游戲;可能他在草坪上捉蝴蝶，還可能……但是，隨著科技的發(fā)展，他正在逐漸消失?？墒牵萍及l(fā)展破壞了這如夢般的美好生活。工業(yè)污水排進(jìn)了小河，清澈見底的小河不見了，人們路過小河時(shí)，總會(huì)捂著鼻子說：“臭死了臭死了，這小河真是太臟了!”但又有誰知道，現(xiàn)在的美好生活是用小河的清澈交換而來的。汽車尾氣噴向空中，總會(huì)有一股股黑煙沖上藍(lán)天，蔚藍(lán)的天空也不見了，鳥兒們也早已離開了這塊土地去尋找新的藍(lán)天，沒有鳥兒的天空將會(huì)是怎樣的悲哀。知道如果在這樣下去，世界上將會(huì)沒有綠色!科技發(fā)展卻嚴(yán)重污染了環(huán)境，我們是不是應(yīng)該反省一下。當(dāng)科技發(fā)展并不發(fā)達(dá)的時(shí)，我們的周圍是綠色的，綠色的大樹，綠色的田野，是多么和諧。如果這世界沒有了綠色，到哪里去找清清的小河，到哪里去找綠綠的草地，到哪里去找小鳥小魚的家?？萍茧m然帶來壞處，但也帶來好處。以前，我坐地鐵，每天都能見到一些哥哥姐姐阿姨叔叔們每人手里捧著一本書或者一本雜志或一個(gè)份報(bào)紙看，讓我感到大家都在抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。但隨著時(shí)間的推移，我們?cè)僖部床灰娨郧暗那榫?，很少有人拿著一本書，雜志或報(bào)紙看，更多的看見，大家拿著各種各樣的電子設(shè)備。一開始，我以為大家都在玩游戲。但有一次，我看到一個(gè)姐姐看得很專注，于是我便偷偷瞄了一眼，原來她在看書啊。電子書其實(shí)有許多好處!電子書更能促進(jìn)閱讀，因?yàn)樗奖銛y帶。以前包里只能放一兩本書，而現(xiàn)在一個(gè)電子書能容下整個(gè)圖書館里的書。電子書利于環(huán)境。電子書挽救樹木，減少舊紙書回收的挖坑回填，節(jié)省運(yùn)輸成本和與減少航運(yùn)書籍至全國或世界各地的環(huán)境污染問題。電子書易于更新，易于糾正錯(cuò)誤并增加信息。電子書可檢索。很快，人們可以在電子書中快速查找到任何信息。電子書可在全球范圍內(nèi)檢索：可以在多本電子書中查找到所需信息。以前一些圖書年代久遠(yuǎn)，在圖書館存放的時(shí)間也長，看的人也多，導(dǎo)致了兩方面的問題：一是很破舊，有的還存在缺頁的問題;二是很臟，大多發(fā)黃的厲害。而現(xiàn)在看電子書就能輕松解決這一問題?，F(xiàn)在的中小學(xué)生，每天都背著很沉重的書包去上學(xué)，書包里都是一些教輔書，考卷，作業(yè)和詞典等等，能不重嗎?如果，全國的中小學(xué)生都扔掉沉重的書包，每天只帶著電子產(chǎn)品去學(xué)校，那該多好啊。因?yàn)殡娮赢a(chǎn)品中包含了書本，作業(yè)，詞典，考卷。老師也能減輕很多負(fù)擔(dān)。如果這樣做的話，每年能少砍幾棵樹，少污染多少水，能為人類帶來更好的環(huán)境。雖然這能為人類帶來更好的環(huán)境，誰又能知道這能否抵得上人類破壞的。無論科技帶給綠色的是好還是壞，但只要我們?nèi)巳诵闹杏芯G色，我相信無論科技再如何發(fā)達(dá)，地球有人不會(huì)變成現(xiàn)在這個(gè)樣子。讓我們行動(dòng)起來，珍愛綠色，保護(hù)綠色，種植綠色。讓綠色永留我心。
高考科技的利與弊篇十二
時(shí)光如梭，光陰荏苒，我們的社會(huì)隨著時(shí)間的流逝像螺旋一般飛速的發(fā)展，近幾年來中國在科技領(lǐng)域上取得了許多令人矚目的成就，核彈爆炸的成功、火箭衛(wèi)星的順利發(fā)射、神舟飛船的飛天夢圓，還有龍芯的開發(fā)研制等等，這些都說明了中國在世界的科學(xué)領(lǐng)域有了自己的立足之地，變成了飛速發(fā)展的強(qiáng)國。
科技的發(fā)展，給我們國人的生活帶來了許多便利，各種家用電器的不斷創(chuàng)新、通訊工具的不斷進(jìn)步，都令我們的生活變得極為便捷，這僅僅是在生活的角度來看的;在以國家發(fā)展的角度來看，科技使我們中國變得更加強(qiáng)大，挺立于世界中。
科學(xué)技術(shù)在社會(huì)的不同領(lǐng)域所帶來的益處種類是數(shù)不勝數(shù)的，近幾年醫(yī)學(xué)中出現(xiàn)了代孕這個(gè)新名詞，代孕是指將受精卵子植入孕母子宮，由孕母替他人完成“十月懷胎一朝分娩”的過程，也叫做“借腹生子”。代孕圓了那些無法孕育孩子的人做母親的夢想，讓他們有了自己的孩子，可是，這種科學(xué)技術(shù)在道德和倫理方面又出現(xiàn)了許多問題?！按小笔股鐣?huì)關(guān)系復(fù)雜化。，可以說經(jīng)過代孕生出的孩子擁有兩個(gè)母親，一個(gè)是給了他基因的媽媽，一個(gè)又是給了他血肉的媽媽，這個(gè)孩子到底要認(rèn)誰是媽媽呢?不管選擇誰，那對(duì)另一個(gè)母親將是一種莫大的傷害。夫妻二人、代孕女性、小孩三方之間所形成的社會(huì)關(guān)系都會(huì)隨著“代孕”的實(shí)施變得糾纏不清。就例如美國轟動(dòng)一時(shí)的“m嬰兒事件”：瑪麗·懷特自愿為斯特恩夫婦做“代理母親”。然而瑪麗生下孩子后，寧可退還1萬美元酬金，也要哺養(yǎng)這個(gè)孩子。這樣，不久麻煩了嗎，即使失去法庭，法官又該如何判決呢?這些都讓我們感到非常的困惑。
還比如像克隆。克隆說白了就是無性繁殖，克隆出和被克隆體幾乎一模一樣的個(gè)體，可是，這又出現(xiàn)問題了。首先，克隆使人倫關(guān)系發(fā)生模糊。混亂乃至顛倒，將徹底搞亂世代的概念，進(jìn)而沖擊傳統(tǒng)的家庭觀以及權(quán)利與義務(wù)觀。克隆人與細(xì)胞核的供體既不是親子關(guān)系，也不是兄弟姐妹的同胞關(guān)系。他們類似于“一卵多胎同胞”，但又存在代間年齡差。這將在倫理道德上無法定位，法律上的繼承關(guān)系也將無以定位。在這種組合的家庭中，倫理的模糊、混亂和顛倒很容易導(dǎo)致心理上和感情上的扭曲，播下家庭悲劇的種子。所以，歐洲國家在法國巴黎簽署了《禁止克隆人協(xié)議》，提出禁止用任何技術(shù)創(chuàng)造與任何生者或死者基因相似的人，認(rèn)為克隆人有損于人的尊嚴(yán)，違背社會(huì)倫理道德準(zhǔn)則，因此克隆人是不人道、不可接受的。中國也極力反對(duì)克隆人，我認(rèn)為這項(xiàng)舉措是對(duì)的，因?yàn)椴还茉鯓?，社?huì)生活總是放在第一位的。
如此看來，科技也并不是十全十美的。所以，我們要正確對(duì)待科技的利與弊，不能因?yàn)樗睦`背道德理念，更不能因?yàn)樗谋锥つ棵孕?，我們需要一個(gè)清醒的頭腦，科技在不斷地發(fā)展，我想，人類的思維也隨著科技而發(fā)展，但是不管怎樣，都不要忘記，道德和倫理永遠(yuǎn)是第一位的。
聆聽于中國崛起的盛世華章，仰慕于中國騰飛的傲然身影，留連于中國繁榮的美麗藍(lán)圖，騰飛的雄鷹，已奏響了響徹蒼穹的樂鼓。
倘若中國的騰飛如滔天巨浪，那么科技水平的進(jìn)步就是那層疊起的浪花。
或許神六的飛天已成為歷史，或許探月的傳奇已成為佳話，或許超大規(guī)模集成電路已淡出視野······這一切的一切僅僅是科技浪花中的一栗。不必說太空的神秘發(fā)現(xiàn)使人贊嘆，不必說傳回的月球圖片讓人激動(dòng)，單說那南極探索就已讓人激情滿懷，歌之舞之?？萍季蘩藷嵛璧臉氛?，仿佛就是雄鷹崛起的盛世華章，澎湃激昂。
科技無處不在。手機(jī)、電腦、mp3等數(shù)碼產(chǎn)品，它們運(yùn)用了材料學(xué)、人體工程學(xué)、電子學(xué)等領(lǐng)域的研究成果且不斷推陳出新、更新迅速，深受各類數(shù)碼達(dá)人的喜愛。汽車、火車、飛機(jī)、輪船，別小看這些原理看似簡單且常見的交通工具，它們可不簡單，如一輛汽車就有三萬個(gè)零件，涵蓋了人體工程學(xué)、材料學(xué)、空氣動(dòng)力學(xué)等領(lǐng)域。油、米、面，我們天天在吃，但其中的農(nóng)業(yè)科技、農(nóng)機(jī)科技等，我們?cè)リP(guān)注過嗎······說穿了，我們相知吃的東西，穿的衣服，看的書，用的器具、玩的游戲······其中都能看見科技的身影，現(xiàn)在的我們，特別是城市里的人，如果離開了這些科技，可以說是寸步難行。
但是，在科技高速發(fā)展的同時(shí)，我們可曾想過：當(dāng)林立的高樓多于在庾之栗粒時(shí)，哈藥總廠的污水已悄然排入清澈的河流;當(dāng)高速公路與立交橋多于架梁之椽時(shí)，黃河于長江之水已漸漸干涸。當(dāng)繁華與飛速的增長蒙蔽了我們的雙眼時(shí)，又有誰聽到了來自羅布泊的嘆息。
科技的高速發(fā)展無可厚非，改善民生亦不許任何指責(zé)，然而我們是否該停下來靜心自省，難道這一切都要以鄱陽湖的干涸做為代價(jià)嗎?干裂的土地，深深的條紋如我數(shù)干枯的手，緊緊握住我的心，不能跳動(dòng)，湖中長滿的稻草，不似青天大樹，卻指天而問，那么刺眼，有那么狂傲，曾排名世界第九湖的鄱陽湖，因?yàn)槿祟惖陌l(fā)展正在飛速“減肥”。2007年僅一年就瘦身1/4，看著自己的姐妹干涸，重蹈自己的覆轍，羅布泊，她流淚，然而卻只化為一粒沙土，淹埋在沙漠中，羅布泊輕輕嘆息。
羅布泊嘆息著，回想著當(dāng)初一位黃發(fā)老人用蒼勁的手在羅布泊種上軒轅柏，面對(duì)如今溝壑萬千的黃土高原，面對(duì)昔日樹林陰翳化為今日的黃沙漫天，羅布泊悲傷的嘆息。
在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，你我每天所見繁華之景，所體繁華之音，但有誰靜心思索，科技改變的究竟是哪些。
看到這個(gè)題目，于我，一個(gè)70后的“考生”，我迷糊了。有意義嗎?這個(gè)問題，或是說這個(gè)題目。它簡直就像我剛飯后碰見一位熟人，問“你吃了嗎?”，對(duì)方百之九十上的會(huì)答“吃了”。當(dāng)然，這是兩碼事，書信，你想被替就替，想寫就寫?？偟膩碚f，不用。至少于我。如果，答案能yes就滿分的話，相信閱卷老師看了我以下之后，”ok“。
科技，這是一個(gè)多么高深的詞啊，一般的人還真不太懂，說不出個(gè)一二。但我們現(xiàn)在的`生活與科技息息相關(guān)。不論農(nóng)村、城市，文盲或知識(shí)最淵博的人士，誰沒享受科技帶來的利益?也許他們并不知道或不懂鄧爺爺說的“科技是第一生產(chǎn)力”。老師，你不可否認(rèn)吧，你現(xiàn)在不是在用電腦閱卷?盡管我是以”書信“的模式寫的，最終還得上科技性的啊，也許你也巴不得，”怎么不用“電腦體呢?“。
我真一下子接受不了，后面的”書信“與科技掛上邊了。那么新鮮的，深?yuàn)W的，普遍的”科技“，與過去了的，普通的，稀罕的”書信“強(qiáng)連一起來寫，要說寫”800字“，感覺特難。那我干脆就先從個(gè)人與這兩者的應(yīng)用寫吧，別人，我沒發(fā)言權(quán)。
”書信“，對(duì)于我，一位70后的來說，特別是我，再熟悉不過了，但也很遙遠(yuǎn)，恐怕比”歷史“還歷史。此生到現(xiàn)在，我粗略想了一下，寫的書信不下200封。印象深點(diǎn)的，光師范三年就寫了近150封，自習(xí)課現(xiàn)在想起來該叫“書信課“了，當(dāng)然多是“友情”書信，其它的就屬于杜圣人的“家書”系列了。其實(shí)我，已經(jīng)有近四年沒有提筆寫“書信”了，所以我說那是遙遠(yuǎn)的歷史。于我，書信歷史不再，內(nèi)容更無從憶起。書信，沒有帶給我現(xiàn)在的結(jié)果。不怕說，老婆，是我在網(wǎng)絡(luò)上相識(shí)、相知到相合，而我們，連一封書信都沒寫過。她可不是文盲。感謝電腦和網(wǎng)絡(luò)，不，是科技，沒有它，恐怕我還是光棍。
要說在上面的題目中，我最有感觸的，是”家書“二字。盡管杜圣人夸張，我也覺得好。想當(dāng)年求學(xué)時(shí)，”家書“我都是報(bào)平安，報(bào)成績，催自己奮進(jìn)。那時(shí)最愛李春波“一封家書”，有人沒人總在哼，頭幾天還在“酷我k歌里找出來一唱，沒想，既成了今日作文中一字眼。一個(gè)詞，這歌“經(jīng)典”，不輸“春望”。同時(shí)，更想，要是在今天，想家的時(shí)候，打開電腦，開啟qq或視頻，就少那漫長的等待，少了多少的離愁，一切不必?fù)?dān)心了。
我記得以前課本上總說“美國是快節(jié)奏生活國家“，現(xiàn)在中國何嘗不是?有幾個(gè)人，現(xiàn)在愿意把時(shí)間放在寫書信身上?誰真的能經(jīng)受得起漫長的等待?誰愿成為真正的”巫山神女“?我們總是被別人感動(dòng)，而很少能做到感動(dòng)別人。
書信，字義就是手寫在信。出題人重在”書“上，而不再”信“。如果真如我所分析，那我想也可以用這樣一個(gè)題目：”手記該不該成網(wǎng)記“?我的答案是肯定的。我陡膽說一下，您的日記可能還沒我寫的多。具體多少，無從統(tǒng)計(jì)，直到現(xiàn)在，我仍有寫日記的習(xí)慣。但直到2008年我就沒有進(jìn)行過手記，從那時(shí)起，我的日記永遠(yuǎn)不會(huì)丟失。我目前最大的遺憾之一就是我2008年前的手寫日記都丟了。我也在妄想，如能找回，我一定要全部重打在網(wǎng)絡(luò)上。感謝網(wǎng)絡(luò)，讓我日記永生。
我知道，出題老師想說的是漢書不應(yīng)手生，手寫更生濃情。科技能干什么，它能讓漢書更美，讓情更濃。如不能，那便是他不懂真正的科技。真正的科技只有利沒有弊，要么，就是偽科技，書信可以被替代。
高考科技的利與弊篇十三
科技文閱讀，是對(duì)處理信息時(shí)速度、技巧、理解能力的綜合考查。以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于2017年高考語文科技文閱讀四步法，供參考復(fù)習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
無論是社會(huì)科技文，還是自然類科技文，都是最前沿的科學(xué)發(fā)現(xiàn)的研究結(jié)果，涉及到的是某科學(xué)領(lǐng)域很專業(yè)的科學(xué)術(shù)語，這是高中生所不曾涉獵的。所以科技文設(shè)題的目的并不是要學(xué)生去深入理解和探討，而是對(duì)學(xué)生快速篩選信息能力的考查。這個(gè)環(huán)節(jié)不必花太多時(shí)間和精力，要爭取在3~5分鐘內(nèi)瀏覽選文，并且在原文中標(biāo)出那些關(guān)鍵性的語句，比如介紹說明對(duì)象特征、性質(zhì)、作用的句子，以及一時(shí)難以理解的專業(yè)性很強(qiáng)的詞語。
這個(gè)環(huán)節(jié)主要是用最短的時(shí)間去快速了解和掌握大致的信息，為下面準(zhǔn)確定位和選出信息節(jié)省時(shí)間，減少操作的盲目性。
在審題的同時(shí)，最好能動(dòng)手用筆自然地圈點(diǎn)出題干要求的重點(diǎn)。這樣做不僅能夠準(zhǔn)確把握題干的要求，更重要的是，有這樣醒目的標(biāo)記，在尋找信息時(shí)，思路會(huì)始終跟著標(biāo)記，就不用擔(dān)心審題不清而造成失誤，能夠以最快的速度提供最有效的思路保障。
由于有一開始瀏覽全文得來的粗略印象，這時(shí)再用選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞語去搜尋并定位信息，就減少了盲目性，使得同學(xué)們考場上能夠事半功倍，節(jié)省很多寶貴時(shí)間。一般來說，整個(gè)閱讀會(huì)設(shè)3～4道問題，每個(gè)問題下設(shè)四個(gè)選項(xiàng)，都需要我們一一到原文中定位，從而找出正確的選項(xiàng)。
該環(huán)節(jié)是在第三步快速定位的基礎(chǔ)上，對(duì)問題作最終定奪的關(guān)鍵，需要的不是速度，而是細(xì)心、耐力、理解力。將前三步節(jié)省的時(shí)間和精力都集中在這個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)選 項(xiàng)句和原文句進(jìn)行逐字逐句的對(duì)比，從中發(fā)現(xiàn)兩者間存在的細(xì)微的差別，從而作出正確的判斷。在對(duì)比時(shí)，要特別注意那些被命題者故意增加的、減少的，以及那些 暗中改變的詞語，這是命題者在設(shè)置迷惑項(xiàng)時(shí)常用的`手法。
通常的情況，命題者常常將原文句子在語序、用語上作些改變，改變說法，設(shè)置迷惑項(xiàng)，從而考查考生對(duì)處理過的信息的理解及判斷能力。所以同學(xué)們還要注意那些雖然改變了說法，但意思并沒有改變的選項(xiàng)。
如2007年全國卷第6題的c項(xiàng)“包含著儒家中正平和旨意和道家清靜淡遠(yuǎn)韻味的古琴藝術(shù)，追求的是一種‘大音希聲’的境界”。與原文“而遵循‘大音 希聲’ 的哲學(xué)原理，古琴藝術(shù)又將儒家的中正平和、道家的清靜淡遠(yuǎn)融匯于樂曲之中”相比，命題者在c選項(xiàng)的句序及用詞上都作了較大的改變，可謂變得“面目全非”。 但經(jīng)過細(xì)心的分析可以發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)句子的意思并沒有絲毫變化。這就意味著作出正確的判斷，不僅需要細(xì)心和技巧，而且對(duì)句意的理解，對(duì)信息的處理能力就顯得不 可或缺了。
總之，科技文閱讀，是對(duì)處理信息時(shí)速度、技巧、理解能力的綜合考查，如果大家在平日的訓(xùn)練中，因不得要領(lǐng)，頻頻失分而感到苦惱時(shí)，不妨試著按這四步訓(xùn)練法，進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練，輕松跨過這道難關(guān)。
高考科技的利與弊篇十四
未來的汽車怎么樣?未來的衣服怎么樣?未來的直升機(jī)會(huì)怎么樣?我們對(duì)未來有著無比的期待，我們依然能追尋未來的影子……。讓我們帶著各種疑問，和我一起去未來看一看吧!!
哇!我震驚了!現(xiàn)在的公路改造成像平滑電梯一樣的傳送帶，這樣可以避免車禍，又可以減少一些廢鐵，還可以輕松一些。汽車都裝有一對(duì)隱形的翅膀，一按下按鈕，它如同天使般得飄了起來，為天空起了不少色彩，你也許會(huì)說太污染天空了，但我告訴你，現(xiàn)在早上行車用太陽能，晚上行車用月亮能(新開創(chuàng)的(，既不會(huì)污染環(huán)境，又不會(huì)不方便，可好用啦!
讓我們一起去大街上看一看吧!那是怎么回事，垃圾桶怎么會(huì)跑了?哦，原來，未來都改造成智能垃圾桶，你如果亂丟垃圾，可別怪我沒提醒你，它會(huì)從兩端伸出兩只“手”迅速抓住你，如果你逃得快，它就會(huì)召集附近的垃圾桶一起來逮捕你，直到抓住你為止，當(dāng)然啦，智能垃圾桶是很顧及別人的感受的，如果在逮捕中給別人造成了不方便，它就會(huì)停止逮捕，使用瞬間閃移，嗖!到你面前將你逮捕。如果你自覺把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，可是有獎(jiǎng)勵(lì)的哦，它會(huì)將你拍下照來，在保護(hù)環(huán)境中+10分，在生活中也有許多便利，也可以兌換獎(jiǎng)品，這就是獎(jiǎng)勵(lì)功能。
走著走著，走到了一所學(xué)校旁，。見了許多同學(xué)給老師批考卷，回來時(shí)都是100分，這是怎么回事呢。未來的筆會(huì)在你寫字的時(shí)候，自動(dòng)幫助你把寫錯(cuò)的字擦去，讓你重新寫好。如果你不想自己檢查，那也沒有關(guān)系，你可以跟鉛筆說一聲讓它幫助你檢查。它也會(huì)幫助你把錯(cuò)別字統(tǒng)統(tǒng)改正過來，這樣，你就提高了效率。未來的毛筆更加神奇!這種筆寫出來的字特別好看。而且用這種筆畫畫特別好，只要你按一下上面的綠色按鈕，就能夠出現(xiàn)一幅漂亮的畫，是多么的神奇!
未來…未來的世界太美妙了!可是，這還是要靠我們自己的雙手一起去創(chuàng)造，讓我們把未來美當(dāng)作目標(biāo)，向著目標(biāo)前進(jìn)!
高考科技的利與弊篇十五
“砰”的一聲，我從空中掉了下來，竟安然無恙，原來這地是海綿制成的。我環(huán)顧四周，突然看見一棟達(dá)到9樓的別墅，哇!真華麗，我走到門前，按了按門鈴。門突然說話了，還用一種機(jī)器人的聲音。溫柔的對(duì)我說：“主人，您回來了?”我大吃一驚，心想：媽呀，這是我的房子?想不到未來的我那么有錢。只見門自動(dòng)開啟了，首先映入眼簾的是90平方米的客廳，在我旁邊有一個(gè)裝滿了無數(shù)雙高跟鞋的柜子，再看就是一個(gè)好長好長的沙發(fā)，上邊鑲嵌著十幾顆珍貴的寶石。正中間，是一個(gè)約100英寸的聲控電視機(jī)，當(dāng)我說我要看喜劇，它就立刻打開電視調(diào)成喜劇。后來我覺得腳下軟軟的，一看原來是白色羊胎毛絨毯。我發(fā)現(xiàn)這里還有一個(gè)電梯，玻璃是透明的。我乘坐著電梯上二樓，看見有好多個(gè)房間，我隨意走進(jìn)一個(gè)房間，是衛(wèi)生間。我一看就傻眼了，“哇……哇…”我忍不住叫了起來，這馬桶居然是24k純黃金做的，還有一個(gè)50平方米的泳池。接著，我又乘電梯到三樓，只有一個(gè)100米的陽光房和一個(gè)我的房間，陽光房里真是溫暖啊，到處都是陽光，這里放了好多個(gè)盆栽，有吊蘭，君子蘭，蘆薈……我又走進(jìn)我的房間，房間很溫馨，還能根據(jù)主人的心情變化而改變房間的顏色。這旁邊有一個(gè)保險(xiǎn)箱，看起來不大，上面還設(shè)置了密碼，我輸入了我的生日，結(jié)果正確。我打開時(shí)，嚇了我一跳，因?yàn)楸ｋU(xiǎn)箱里裝了好多錢，是我這輩子都沒見過的數(shù)目，想不到小小的保險(xiǎn)箱竟然有如此大的容積。這房子共有九樓，我也沒力氣再乘電梯了，便出門看看我的公司，餐廳。
怎么樣，我的未來很棒吧，不要太羨慕，你們只要好好學(xué)習(xí)，將來考上大學(xué)，賺錢養(yǎng)家，就能像我一樣富有了!
作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載。
我們的未來將會(huì)是什么樣的呢?真是太好奇了，不如我們穿越時(shí)空，進(jìn)去瞧瞧吧。
出門時(shí)，我乘坐著ufo去的，先去看看我的餐廳吧。到達(dá)之后我進(jìn)去時(shí)，里邊坐滿了人，看起來生意很不錯(cuò)，對(duì)了我的餐廳叫“隆塔諾”，專門經(jīng)營菜，甜品，咖啡等，這的工作人員都叫我梁總。然后我又去我的公司，名叫jm公司，專門培訓(xùn)一些歌唱的好，舞跳的棒的人，經(jīng)過這培訓(xùn)的人，都能成大明星。
高考科技的利與弊篇十六
材料作文：夜晚，祖孫二人倚窗遠(yuǎn)眺，瞧萬家燈火，大街通明，霓虹閃耀，真美。男孩說，要是沒有電。沒有現(xiàn)代科技，沒有高樓林立，上哪兒看去？老人頷首，又沉思搖頭：“可惜漫天繁星沒有了，滄海桑田轉(zhuǎn)眼之間??！當(dāng)年那些祖先山洞邊點(diǎn)燃篝火，看月亮出生天漢燦爛，他們欣賞的也許才是美景。
請(qǐng)根據(jù)材料寫一篇作文，題材不限。
人類社會(huì)的發(fā)展無疑是科技發(fā)展的歷史，而現(xiàn)代文明社會(huì)的發(fā)展更是與科學(xué)技術(shù)的日新月異息息相關(guān)?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展為我們的衣食住行，通訊咨訊都帶來著便利與快捷！
曾經(jīng)有這樣一幅圖，此圖分為三個(gè)小圖，而每幅圖的背景都是夏日的傍晚。第一幅圖描述的是一位老奶奶，她正躺在床上，疲困的瞇著眼，手中還握著一把竹葉扇，一邊驅(qū)趕著蚊子一邊還流著一顆顆碩大的淚珠；第二幅圖則是一位年紀(jì)稍大的先生，只見他坐在一把木頭椅子上，手中捧著一本破舊不堪的書，但和第一幅圖最不相同的是，他的解暑工具已不是一把扇子，而是他桌子上的那個(gè)金屬殼的電風(fēng)扇，風(fēng)吹打著他那微濕的頭發(fā)。不過，他似乎沒有蚊子的'煩惱，反而盡情的享受著閱讀的樂趣；至于第三幅圖就與前兩幅圖截然不同，圖中的人物是一個(gè)小孩，他正在玩積木，沒有一絲煩惱，嘴上還露著快樂的笑容。當(dāng)然，這就是空調(diào)帶來的便利！
從“竹葉扇”到“金屬殼電風(fēng)扇”再到如今家家戶戶都有“空調(diào)”。這就是科技的功勞！當(dāng)然，科技帶給我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，還有兩樣最重要的，那就是通訊和咨詢。
人們的生活離不開科技，就像是科技改變生活一樣！
高考科技的利與弊篇十七
聽到科技這個(gè)詞，大家一定會(huì)聯(lián)想到一群科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、發(fā)明的情景……但我發(fā)現(xiàn)科技還有它的另一面。我的這個(gè)發(fā)現(xiàn)是從一本書開始的。幾天前，媽媽給我買了一本名叫《酷科技》的書，這本書里講述了世界上許多有趣的科技，有點(diǎn)像一本“武林秘籍”。
在書中我了解了科技的另一面，知道了科技的樂趣，就好像尋寶的人發(fā)現(xiàn)了寶藏，高興至極。這本書分八個(gè)主題，每一個(gè)主題里都有一些有趣的帶有科技的物品。比如在“生活”這個(gè)主題里，就有“煙霧探測器”“高科技馬桶”、“懸浮床”等物品?！盁熿F探測器”可以在你睡覺或工作時(shí)為你探測空氣中的煙霧濃度，保護(hù)你的安全?！案呖萍捡R桶”內(nèi)有噴嘴、傳感器、遙控系統(tǒng)，可以使使用它的人更舒適。而“懸浮床”很環(huán)保，不需要彈簧和木材，由磁力浮在半空中，可以使人有良好的睡眠。在這本書里我見識(shí)了很多稀奇古怪和生活中我從沒見過的科技物品，使我大開眼界。通過這本書我發(fā)現(xiàn)科技不但能造福人類，還能給我們的生活增添許多樂趣。在科技中我們還可以長很多見識(shí)。
高考科技的利與弊篇十八
清晨，一絲透過厚厚的玻璃幕墻的光懶洋洋的在我枕邊跳動(dòng)，時(shí)而昏暗時(shí)而耀眼，當(dāng)光線落到我那本書上，不，那是能顯示一整本書內(nèi)容的“高科技電子紙”，太陽的光顯得是那么的微弱……這張“紙”是我近期最值得驕傲的作品，制作這張紙不再需要砍伐樹木，就不會(huì)造成水土流失、水源污染，它使地球的環(huán)保步入了一個(gè)暫新的時(shí)代。而我呢就是2020年最偉大的發(fā)明家——jack。知道我為什么用個(gè)英文名字么?因?yàn)槲椰F(xiàn)在的英文學(xué)得不好，敢叫英文名字，說明那時(shí)候我的英文也很棒了!
透過玻璃幕墻望去，太陽已經(jīng)變得火紅了，綠綠的草地、藍(lán)藍(lán)的天空、清澈的河水、悠閑的老人、嬉鬧的孩子……到處都是一副世外桃源的圖畫。
好了，午餐后我有運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，作為一名環(huán)保主義者，我的生活處處體現(xiàn)環(huán)保精神，我踏上我的“自行車”高速、環(huán)保、節(jié)能、零污染，時(shí)速可控，有幾十米到一百千米，可用于健身、休閑、也可以當(dāng)做交通工具?！扳忊忊彙蔽业能囕d電話響了，“jack會(huì)長，您的發(fā)明獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，作為華人您是第一百位獲獎(jiǎng)的，祝賀您!”，是啊，未來的世界都以我們?nèi)A人為驕傲!