讀后感是讀完一本書后自己的感受和思考的總結(jié)。寫讀后感時(shí)要實(shí)事求是，客觀評(píng)價(jià)，既能指出優(yōu)點(diǎn)，又要指出不足，為讀者提供全面的觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)。在這里，我們?yōu)榇蠹彝扑]一些建議從中選取的優(yōu)秀讀后感，供大家參考借鑒。
七月與安生讀后感篇一
還記得第一次聽到《七月與安生》這個(gè)名字，貌似是在中學(xué)的時(shí)候，那時(shí)年少青澀，只能看看書的內(nèi)容?，F(xiàn)在重溫“經(jīng)典”，有了不同的感觸。
七月第一次遇見安生的時(shí)候，是十三歲的時(shí)候。新生報(bào)到會(huì)上，一大堆排著隊(duì)的陌生同學(xué)。是炎熱的秋日午后，明亮的陽(yáng)光照得人眼睛發(fā)花。突然一個(gè)女孩轉(zhuǎn)過臉來(lái)對(duì)七月說，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。女孩的微笑很快樂。七月莫名其妙地就跟著她跑了。
很久以后，七月對(duì)家明說，她和安生之間，她是一次被選擇的結(jié)果。只是她心甘情愿。雖然對(duì)這種心甘情愿，她并不能做出更多的解釋。我的名字叫七月。當(dāng)安生問她的時(shí)候，七月對(duì)她說，那是她出生的月份。那一年的夏天非常炎熱。對(duì)母親來(lái)說，酷暑和難產(chǎn)是一次劫難?？墒撬o七月取了一個(gè)平淡的名字。
就像世間的很多事物。人們并無(wú)方法從它寂靜的表象上猜測(cè)到暗涌。比如一個(gè)人和另一個(gè)人的相遇。或者他們的離別。家明這個(gè)男人就tm是一人渣！我想這個(gè)應(yīng)該是看過的人都毋庸置疑的一個(gè)事實(shí)。
除了這個(gè)人渣，我不喜歡安生。我承認(rèn)，安生那種敢愛敢做的精神是我欣賞的地方。但不是所有死了的人都是最可憐的。逝者死了解脫了自己，留給活著的人只有哀傷和愧疚，活著的人卻要為她承受剩下的一切。為了成全家明和七月只是尋思理由中得一向，歸根究底還是希望自己早點(diǎn)從這種混沌中解脫，而解脫的唯一辦法就是死！她是死了一了百了了?？善咴聟s要成天對(duì)著一個(gè)曾經(jīng)背叛自己，而且讓自己傷得很重的男人；可能還要面對(duì)那個(gè)被不負(fù)責(zé)任的母親留在這個(gè)世界上的孩子。每當(dāng)看到這些，想起的又是那個(gè)曾經(jīng)最好最好的朋友，這樣的心情該是多愧疚??！
所以，我認(rèn)為整場(chǎng)“鬧劇”，不是死了的安生最可憐，而是生不如死的七月。
一段情散了，就忘了吧！再美好的回憶也只是昨天。一段緣盡了，就算了吧！再多的挽留也只是強(qiáng)求。一段愛消失了，就消失吧！不然你又能怎樣。握不住的流沙，干脆就揚(yáng)了它！斷了線的風(fēng)箏讓它飛，它需要天空，你也需要自由！
作者：霍靈涵。
“七月即是安生，安生即是七月?！本壠鹁壜洌齻兓ハ嘣怪?，也互相依存著，就像一對(duì)雙生子。
她們會(huì)對(duì)彼此愛，對(duì)彼此恨，到最終成為另一個(gè)彼此。
我一直認(rèn)為相比安生，七月更復(fù)雜，也更接近于現(xiàn)實(shí)中的我們。在大人眼里，安生的人生是放蕩的，也是悲慘的，七月的人生才是我們?cè)撟叩穆贰６艺J(rèn)為，七月也是悲慘的，一直帶著面具活在自己所編排的人生里，到臨死前才解脫。我們都是安生，也都是七月。周而復(fù)始，其實(shí)她們也都是普通人。
七月沒有死，家明也不會(huì)再遇見安生知道真相。一切都回到了原來(lái)的起點(diǎn)。
是因?yàn)槠咴潞ε掳采鷷?huì)搶走她的生活、搶走她憧憬的未來(lái)。安生也并沒有選擇留下來(lái)過安穩(wěn)的日子，或許是因?yàn)樗惺艿搅思颐鲗?duì)自己的感情，也或許是她對(duì)自己當(dāng)時(shí)的生活也還有余溫。兩個(gè)好朋友，曾經(jīng)一起度過了青春的悲歡離合、喜怒哀樂，卻一直把自己那顆心掩埋了起來(lái)，直到那個(gè)名為家明的男人出現(xiàn)。
在安生的小說里，七月沒有死，而是過上了自己想要的生活。安生也沒有再見過家明，也過上了自己安穩(wěn)的小日子。小說結(jié)尾，安生說：“你留下吧”，七月說：“你跟我走吧。”
陽(yáng)光下兩個(gè)小女孩互相踩著對(duì)方的影子，她們叫《七月與安生》。
七月與安生讀后感篇二
還是在21天財(cái)女里看到《七月與安生》這本書，聽ts說要上映電視了，所以我也抽空看了這本書。上周看完了，一直不知道怎么寫讀后感，我感覺我對(duì)于感情是個(gè)失敗者，所以以下都是我本人的看法，希望姐妹們多抒發(fā)自己的看法。
《七月與安生》這又是一個(gè)關(guān)于兩女一男的“三角戀”的愛情故事，這個(gè)讓人感懷青春、感懷友情、感懷愛情的凄美故事，讓人從內(nèi)心動(dòng)容，應(yīng)該說，它對(duì)于每個(gè)人來(lái)說，也許是一次生命的審視，一次靈魂的叩問。
但是我不喜歡，也不認(rèn)同這種愛情。從第一次我看到三毛的作品，到席慕蓉的愛情詩(shī)集，一直到張愛玲的作品及自傳?；蛟S是到了一定的年齡，對(duì)愛情的理解和看法不一樣了，總結(jié)所有這些愛情故事也好，還是自傳也罷，好像美好的愛情總是以悲情收?qǐng)?，難道我們值得宣揚(yáng)的美好愛情，就是要大家繼續(xù)著悲情嗎?為什么不給自己一個(gè)陽(yáng)光的愛情呢!
女人，走錯(cuò)了路，要記得回頭;愛錯(cuò)了人，要懂得放手!在遇到感情挫折時(shí)，不要急于把自己的目光投放到旁人的身上，盡可能的讓自己的眼睛能在自己的身上多停留一會(huì)，畢竟反省自己比解剖別人更容易一些。反思下自己真正需要的是什么?等你真正讓自己靜下來(lái)，想清楚自己心里所要的，你就會(huì)懂得取舍，也不會(huì)在感情挫折里繼續(xù)著悲情故事了。幸福的女人不是一輩子不失戀的女人，而是失戀之后照樣活得精彩并且下一次愛情照樣甜蜜的那種。女人只有離得開對(duì)自己不好的男人，才能從容優(yōu)雅自信，女人的幸福是要從離得開男人開始。若把擁有某個(gè)男人作為自己唯一的事業(yè)，那是一場(chǎng)豪賭，輸贏難料，只有擁有離得開男人的資本，才能永遠(yuǎn)不會(huì)絕望。
清雨也不是圣人，在感情漩渦里也經(jīng)受過挫折，但是經(jīng)歷過后，一個(gè)人靜下來(lái)，重新審視自己之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)也可以這么優(yōu)秀的，周圍還有這么多愛慕著、喜歡我的人。所以女人在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身，給自己一個(gè)重新開始的機(jī)會(huì)，前面是片藍(lán)天或者是片火海，就看你自己的選擇!
給自己一個(gè)陽(yáng)光的愛情吧，錯(cuò)過了要學(xué)會(huì)放下，上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，給你關(guān)上一扇窗，也會(huì)給你打開另一扇窗，愛情路上也是，相信總有一個(gè)屬于自己的美麗情節(jié)的!
《七月與安生》聽到這個(gè)名字我如訪舊友，很熟悉。記憶里，這是一部關(guān)于青春和愛情的電影。再次觀看這部電影是在一個(gè)蒙蒙細(xì)雨的早晨，影片里面催人淚下的畫面再次觸動(dòng)了我內(nèi)心最柔軟的地方，隨著雨滴，淚水悄然劃過臉龐。
“13歲”，翻開了青春時(shí)光的第一頁(yè)。七月與安生從踏入中學(xué)的那一刻起，便宿命般地成為了朋友。她們一個(gè)恬靜如水，一個(gè)張揚(yáng)似火，性格截然不同，卻又相互吸引?！?8歲”，翻開了青春時(shí)光的第二頁(yè)，一個(gè)叫蘇家明的優(yōu)秀男生毫無(wú)音杳地闖入了七月與安生的生活，他在女孩子們的內(nèi)心里種下了愛情的種子，隨之發(fā)芽。在往后的日子里，蘇家明一直徘徊在七月和安生之間，他更喜歡安生，可又選擇了七月?！?7歲”，本是安生當(dāng)年說想要終止生命的年齡，可卻變成了七月的死亡。安生撫養(yǎng)下七月的孩子瞳瞳，還冒充七月寫下小說《七月與安生》。
這兩個(gè)活在對(duì)方影子里的人，就是友誼邂逅最美好的開始。七月的留守和安生的離開，七月的流浪和安生的回歸都是她們維護(hù)友誼的一種方式。她們就像影子依賴人類一樣互相依存，大家都在無(wú)意間走得越來(lái)越近，直到蘇家明的出現(xiàn)讓她們被愛情沖昏了頭腦，想讓他人發(fā)現(xiàn)自己，不料自己卻越陷越深，當(dāng)你回過頭時(shí)，當(dāng)初擁有的卻沒有了。七月的性格淡似水，也讓自己活得如白紙一般平靜，卻因安生的出現(xiàn)變快樂；安生的性格驕似火，也讓自己活得像太陽(yáng)一樣自在作文，卻因七月的出現(xiàn)變得沉靜。兩個(gè)女孩在13歲那年結(jié)識(shí)，還誓言旦旦地踩影子來(lái)發(fā)誓“我是你一輩子的好朋友”。她們形影不離，從一起吃飯到一起旅行，從13歲一路走到了27歲。她們吵架過，也賭氣過，和好則是下一秒的事。但是愛情的瓶塞封鎖了友誼的單純，七月開始和安生不休地爭(zhēng)奪，安生也和七月瞎鬧。如果她們可以回頭望望，一定會(huì)說“對(duì)不起”，也一定會(huì)友情重逢。我們的人生，其實(shí)也一樣。
對(duì)比起情感和婚姻，安生似乎更看重情誼和朋友。蘇家明為什么喜歡安生卻選擇了七月，是因這安生主動(dòng)的退讓。在我們自己的生活中，如果也和安生一樣學(xué)會(huì)退出和忍讓，你一定會(huì)羸得更多的掌聲與鮮花。但是生活中沒有這么多的安生，我們不能白白等著這一個(gè)人的出現(xiàn)，要自己成為那一個(gè)人，去為別人作出忍讓。這樣，你的友情也會(huì)更加堅(jiān)固。
影片播完的時(shí)候，我依稀聽見兩個(gè)女孩子漫步在森林里踩著落葉的聲音，還有當(dāng)年七月堅(jiān)定地對(duì)安生說“我想要踩一下你的影子，那樣，你這一輩子就離我不遠(yuǎn)啦。
七月與安生讀后感篇三
已經(jīng)記不得是第幾遍看《七月與安生》這部電影了，這兩晚又重溫了一遍，這次沒有哭，但總是能看到更多，忘記的與沒有忘記的細(xì)節(jié)。
這部劇特別適合深夜沒人打擾的晚上看，單純的喜歡看，不想去思考里面稍微有點(diǎn)復(fù)雜的劇情，但周冬雨和馬思純確實(shí)是把安生與七月的角色演活了，在電影里面真真實(shí)實(shí)的感受到兩種不同人生活法。
年輕的安生，活得自由自在，恣意妄為；而七月則循規(guī)蹈矩，平平凡凡，其實(shí)這兩種活法并沒有可評(píng)價(jià)的，每個(gè)人所處的家庭環(huán)境，性格有所不同。
七月羨慕著安生，安生亦羨慕著七月，每個(gè)人總是在內(nèi)心憧憬著自己想活成的樣子，卻遲遲行動(dòng)不起來(lái)，日復(fù)一日地把自己的人生過得了無(wú)生趣，暗淡無(wú)光?？偸且贿叡г怪约旱纳睿贿呌秩粘Ａw慕著人家，其實(shí)沒想清自己怎么活的人無(wú)法活出通透的人生，總是兩邊都端著的人，顧及太多的人反而活的更累。
電影里面觸動(dòng)我的有好多小細(xì)節(jié)，安生要離開鎮(zhèn)江這個(gè)小地方，她們?cè)谲囌鞠嗷ルx別的片段，當(dāng)火車緩緩的往前開，兩只牽在一起的手隨著列車的移動(dòng)而往前小跑著，當(dāng)安生脖子上的玉墜掉下來(lái)的那刻，七月的手松開了，安生說，如果你想要我留下來(lái)，我就留下來(lái)。最后，七月還是沒有說出口，回頭抱著家明痛哭?；丶姨稍诖采?，電影里跳出這么一句旁白，七月傷心的不是安生的離開，而是傷心自己不能像愛自己那樣愛七月。
的確，像彈幕的網(wǎng)友所說的，安生愛著七月，七月愛著家明，家明愛著安生。安生什么都可以與七月分享，但七月卻不可以。有人說，七月是自私的，為了愛情放棄了友情，為了不愛自己的男人放棄最好的朋友，電影里的七月的確如此，背著這個(gè)男人不愛她的秘密，直至27歲。
最后，在北京與家明相遇的時(shí)候，還住在一起。這在現(xiàn)實(shí)里面，就是妥妥的小三角色。不能被人理解，但為什么放到電影或者說小說里面，這段關(guān)系就變得有那么點(diǎn)“正常”，這樣的角色的確是讓人恨起來(lái)，但卻是恨不起來(lái)?；蛟S，這只是對(duì)于安生與七月之間，可以相互理解的關(guān)系，就像電影開頭里那段旁白：她和安生之間，她是一次被選擇的結(jié)果。只是她心甘情愿。在她們的人生里面，這段三者之間的關(guān)系，她們?cè)诶锩嬗懈髯詫儆谧约旱牟糠帧?BR> 第二個(gè)印象最深的畫面是七月去北京找家明的片段，在門口等著家明回來(lái)，然而卻看見家明背著喝醉酒的安生回來(lái)，或者這放在現(xiàn)實(shí)生活里，估計(jì)不會(huì)等關(guān)上門才解決。關(guān)上門的瞬間，其實(shí)就和這男的無(wú)關(guān)了，這才是兩位女主演技爆發(fā)的瞬間。我們?yōu)槭裁磿?huì)變成這樣呢？當(dāng)然這個(gè)問題自然沒人回答，但是變成這樣，一方面是男的太懦弱，一方面，也是安生學(xué)不會(huì)放手。但昨天看回小說節(jié)選片段，雖然電影有稍作改編，但整體沒有作出多大變化，在眾多一樣的片段中，卻有那么一個(gè)不同。
七月與安生讀后感篇四
前幾天，我們學(xué)了第4課課文，名字叫《七月的天山》，一聽課題就知道，這一課描寫的是七月那時(shí)的天山，現(xiàn)在讓我們來(lái)進(jìn)入課文來(lái)看看《七月的天山》。
在這一課里，我最喜歡的詞語(yǔ)有：寒氣、高聳、白緞、閃耀、銀鏈、沖激、洄水渦、原始森林、索繞、綿延、矯健、、、、、、我最喜歡的句子是：雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢?人浮在花園上，顯得格外精神。
天山真美呀!我真想親眼看一看。
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七月與安生讀后感篇五
安妮的作品，最喜歡《七年》。
除了《七年》，最喜歡的就是這篇，沒有華麗詞藻的堆砌。
有的只是流水一樣的安靜。
不知從何時(shí)起，開始欣賞安妮的文字，白色的棉布裙和襯衫，舊舊的jeans配上系帶的球鞋代表著城市一角獨(dú)特的風(fēng)景。往往帶著模糊的開場(chǎng)和落寞悲傷的結(jié)局。
開始懷疑這個(gè)城市流行什么，又由什么來(lái)主宰。
華麗的外衣掩蓋不了內(nèi)心的空虛，明亮清澈的眼光不會(huì)欺騙靈魂。剎那的悸動(dòng)也許真的可以代表一種永恒。悲哀著男男女女之間的糾纏與分離。
這是些陰郁而美麗的文字，一個(gè)酷烈而凄艷的愛情故事。
兩個(gè)女孩有著不同的命運(yùn)，一個(gè)有著流浪者華麗頹廢的氣質(zhì);。
一個(gè)只是在都市里安靜生活的女孩。
每一次看《七月和安生》，都會(huì)有新的感觸。但總是會(huì)想起《東京愛情故事》。安生是莉香，家明是完治，而七月就是理美。我不喜歡七月，一如我不喜歡理美。
而家明就像完治一樣，在2個(gè)女孩間跳來(lái)跳去。但我深信，家明喜歡的是安生，一如我深信完治喜歡的是莉香。總覺得，骨子里潛藏的是她們的性格。她們不是完美的，但她們以她們的方式吸引著我們。直率，而又熱情，別人懂得放下包袱，以便走更長(zhǎng)的路，但她們不會(huì)，而會(huì)把別人的包袱也背上，最終受傷的是自己。每個(gè)人，都可以從她們身上找到自己的影子，這就是她們吸引人的地方。
安生踢掉鞋子，用幾分鐘時(shí)間就能爬到樹杈的最高處。她像一只鳥一樣躲在樹叢里?；蝿?dòng)著兩條赤裸的小腿，眺望操場(chǎng)里空蕩蕩的草地和遠(yuǎn)方。七月問她能看到什么。她說，有綠色的小河，有開滿金黃雛菊的田野，還有石頭橋。一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的鐵軌，不知道通向哪里。
安生的頭發(fā)和臉上都是雨水。
她說，七月，總有一天，我會(huì)擺脫掉所有的束縛，去更遠(yuǎn)的地方。
七月低下頭有些難過。她說，那我呢。安生說，你和我一起走。
她似乎早替七月做好打算。
安生從出生的那一刻起，就注定了到處流浪的生活，她可以直著地去愛，無(wú)論她是否得的到或得不到，至少她一直是在努力，結(jié)果就不再那么重要了!
安生說，流浪，愛，和宿命。
她想起的是少年時(shí)走投無(wú)路的孤獨(dú)的安生。渾身濕透的安生，抱著雙臂靠在門口。
少年的友情就像一只蝴蝶一樣絢麗而盲目?？墒前采?，是她愛過的第一個(gè)人。而安生，她說，她僅僅只證實(shí)到自己的生命。她攤開七月的手心，用她的指尖涂下簡(jiǎn)單的筆畫，臉上帶著自嘲的微笑。那是她們初次相見的景象。秋日午后的陽(yáng)光在安生的手背上跳躍。像一群活潑的小鳥振動(dòng)著翅膀飛遠(yuǎn)。
為什么安生的性格要是這樣子的?
那么直接的刺入人的心底。像是早已經(jīng)不能用世俗的觀點(diǎn)來(lái)評(píng)論他。
但是，漂泊的生活究竟是什么樣的呢?
一遍又一遍，心里糾結(jié)的東西越來(lái)越深了。海藻正在海底哭呢，她們想見陽(yáng)光。
幸不幸福，快不快樂?
海藻說：我哭了。魚在偷笑。
安生是美麗而脆弱的，而七月是溫暖的。她總是想著要分一些美好的物質(zhì)給安生，但是想象那是不可能的。個(gè)人都有自己的命定的路要走，即使走的滿身血污，一路布滿荊棘，即使找不到路走，也要思考思考繼續(xù)前行。
其實(shí)在心底是羨慕安生的。喜歡她那種落拓流離的氣質(zhì)。
她有勇氣離開舒適的環(huán)境，為了想徹底忘記。而將自己放逐在世界的各個(gè)角落。只是她沒想到：走得愈遠(yuǎn)，墜落得愈快。那條纏繞在心上的絲線便愈緊。直到不能呼吸，直到返回絲線的加一端。即使面對(duì)的將是失去所有。包括失去七月：這個(gè)世界上最愛她，而且也是她最愛的人。
在安妮筆下，都市永遠(yuǎn)是漂泊流浪的現(xiàn)代叢林，愛情永遠(yuǎn)都是一場(chǎng)沒有止境的放逐。
有些事情可以遺忘，有些事情可以紀(jì)念，有些事情一直無(wú)能為力。
面具下往往藏著不被人知的痛苦與無(wú)助，傷害的結(jié)果每天都在惡性循環(huán)，分離只能解釋成為另一種永恒的解脫。誰(shuí)能輕易的去說愛去說永遠(yuǎn)，誰(shuí)又能徹底的擺脫自己所扮演的不同的社會(huì)角色，冰冷漠然的關(guān)系不隨著四季的變化而更改，激動(dòng)輕狂的心總是被淹沒在茫茫人海中，漸漸失去了原有的繽紛。
安妮詮釋了黑暗中迸發(fā)出的火花的絢爛。糾纏，分離，痛苦，失去，彷徨，無(wú)助，遺憾幾乎是每一個(gè)人物不可缺少的武裝。沒有什么事情是永遠(yuǎn)完美永遠(yuǎn)存在的，沒有信念的生活并不是她所傳達(dá)給我的訊息。
面對(duì)過分離和傷害，也無(wú)法擺脫自己的社會(huì)角色，也許只能從散發(fā)著淡淡墨香的紙張里得到種另類的解脫與體諒。是私人的秘密的，但同時(shí)也是快樂的。
有時(shí)候不喜歡安妮作品里的結(jié)局，雖然不喜歡，但也無(wú)法不被那凄美絕倫的結(jié)局所吸引。讓我欲罷不能的力量只能來(lái)源于美麗詭異的安妮寶貝。是一株雖然散落在陰暗角落，但卻無(wú)法讓人不去靠近的植物。每個(gè)看過它的人都發(fā)現(xiàn)它有毒卻寧愿中毒。
雖然坐在它的身邊陪它一起留眼淚，一起去感嘆世間愛情的不完美與無(wú)奈，但終究看過的人都離去，有的找到了屬于自己的幸福，從此遺忘了這棵驚心動(dòng)魄的植物，有的兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)還是迷失在外面的世界，所以還是回到這里繼續(xù)坐在它的身邊陪它一起留眼淚，一起去感嘆世間愛情的不完美與無(wú)奈。
生活需要色彩。愛情見不得陽(yáng)光，我們需要的不是那一成不變的生活，也不需要那些大起大落的彷徨，愛情往往是種力量。給人指引方向。
愛情飄了又去，沒有人預(yù)知未來(lái)，一切都自然但又出忽意料。
流浪。自由，還是安定。平靜，我們都需要。不同的是，一切經(jīng)歷之后，我們最終選擇了什么，又放棄了什么。也許在別人的故事里總能不經(jīng)意地找到自己的感動(dòng)!
七月與安生讀后感篇六
談一點(diǎn)自己的看法。
一直以來(lái)有一種想法，安妮筆下的七月和安生代表了女人的兩種欲望：成為“女”或者成為“人”。
作為“人”的女人表現(xiàn)出的是一些很本質(zhì)的要求，如同安生，直接的表達(dá)著自己的欲望與要求，不懂得掩飾。這樣的女人很有殺傷力，同時(shí)又很自我，不希望被羈絆，哪怕是，愛情。因此，關(guān)于鐲子以及安生與家明的關(guān)系，我有自己的看法，覺得是安生主動(dòng)的拒絕，因?yàn)樗靼?，一旦明確了那種感情自己就將面對(duì)著未來(lái)的婚姻與家庭，畢竟更多的男人希望的是一個(gè)感情的歸宿而不是無(wú)休止的飄泊，特別是家明這樣的人。安生明白，家明是不可能和自己去過自己想要的那種生活的，而自己也不愿為此所羈絆，所以不將感情表露是最好的選擇，雖然最后他們還是有了一個(gè)孩子。
作為“女”的女人表現(xiàn)出的是合乎社會(huì)要求。比如，溫柔、賢淑，比如結(jié)婚生子，從此站在一個(gè)男人的身后，讓自己的愛情有一個(gè)“從此王子與公主過上了幸福的生活”的結(jié)尾。也許這結(jié)尾并不美麗，但卻是現(xiàn)實(shí)的，安穩(wěn)的，合乎這個(gè)社會(huì)對(duì)于一個(gè)女人的基本要求。這樣的人很多很多，或許就是你我，在故事中她叫七月。似乎是西蒙·波娃說過吧，女人不是天然形成的，其“女”的特征是后天形成的，是社會(huì)對(duì)她要求的結(jié)果?？梢钥吹?，七月的行為大多是傳統(tǒng)的、合乎規(guī)范。也正因?yàn)楹虾趿松鐣?huì)對(duì)于一個(gè)女人的要求，因此七月得到了一般意義上的幸福。而違背要求的安生卻很難得到這一切。
換句話說，想要得到社會(huì)的認(rèn)可，想要得到一般意義上的幸福，就要努力的去迎合社會(huì)的要求。去做“女人”而不是“人”。從這個(gè)意義上來(lái)講，安生的死是一種必然。
究竟是該做“女”還是做“人”，回答這個(gè)問題的困難程度就像是要明確回答“家明到底愛誰(shuí)”一樣困難。不同的價(jià)值觀下，衡量結(jié)果必然是不同的。如果你是一個(gè)功利主義者，大概會(huì)選擇七月，如果你是一個(gè)自由主義者，大概更偏愛安生。或許，世界上本來(lái)就沒有絕對(duì)的黑或者白。
最后的情節(jié)也許是安妮的一種暗示。孩子的誕生延續(xù)了安生的生命，然而孩子則是由七月來(lái)?yè)狃B(yǎng)長(zhǎng)大?；蛘呤窃诓唤?jīng)意中向我們昭示母性在女性成長(zhǎng)過程中發(fā)揮的重要作用。當(dāng)一個(gè)女孩通過生育轉(zhuǎn)變?yōu)槟赣H的時(shí)候，她會(huì)最終選擇成為一個(gè)真正意義上的女人。
也許，每個(gè)女人都曾經(jīng)是安生，也許，每個(gè)女人最終都會(huì)成為七月。然而即使是有著如此眾多的不確定性，女人對(duì)于自身命運(yùn)的關(guān)照與思考必將永遠(yuǎn)進(jìn)行。
七月與安生讀后感篇七
《愛的教育》是西班牙文學(xué)家亞米契斯的經(jīng)典作品，它的本名叫《一名意大利小學(xué)生的日記》。這本書由一名字叫做安利柯的西班牙男孩兒在上小學(xué)四年級(jí)情況下寫的隨筆構(gòu)成。
假期，教師布局大家去看看《愛的教育》這本書，坦白說一聽小說名字，我不會(huì)太有興趣。但由于是教師布局的工作，我也免為其難的去圖書店買來(lái)這本書。讀著讀著，我卻被里邊一個(gè)個(gè)真正的短故事吸引住了、打動(dòng)了。在其中，《寫作少年》本文令我深受教育。
敘利亞的父親是家中的支撐，在敘利亞的眼里，本來(lái)就疲勞過度的父親確實(shí)是太辛苦。敘利亞急切想為父親分擔(dān)一些工作中，因此悄悄瞞著親人，抽出來(lái)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的間隙時(shí)間來(lái)替父親抄錄封口?？偹阍谝粋€(gè)夜里，敘利亞的偷吃被父親發(fā)覺了。那一刻，父親既為孩子的聽話而打動(dòng)，又給自己不可以為小孩造就幸福的生活標(biāo)準(zhǔn)而愧疚!對(duì)啊，一個(gè)年僅十二歲的小孩，卻惦記著要與父親一起來(lái)承受家中的重?fù)?dān)，它是多么的不簡(jiǎn)單啊。比照我身旁的同年齡小伙伴，十二歲還僅僅一個(gè)賣萌的年紀(jì)，十二歲的小孩還過著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的日常生活。轉(zhuǎn)過頭看一下自己，也覺得很愧疚。我還在生活起居里，從來(lái)沒想到為父親、母親分擔(dān)些哪些，有時(shí)還為父母沒幫自身買深愛的小玩具而驕縱、又哭又鬧。它是多么的不應(yīng)該啊。
父母愛我們，大家還要孝敬父母。讀過本文，我暗自下定決心，將來(lái)一定要做一個(gè)貼心父母的好寶寶，用自身的行動(dòng)，去分擔(dān)父母肩膀的重?fù)?dān)。
《愛的教育》，是本日記，里面記著的，也不只過是些平常十分容易的事，可是，里面的做法，卻讓多少人感動(dòng)至極。就比如說好友卡隆，他的為人很好，就連鉛筆，橡皮，紙，小刀都愿意借給人家或者贈(zèng)予，這句話讓我想起以前，一個(gè)同學(xué)向我借鉛筆和紙，當(dāng)時(shí)，我二話不說，對(duì)他回應(yīng)了聲：“不借!”因此，那位同學(xué)現(xiàn)在都十分懷恨，我借都不肯借別人，更別說送人家了，簡(jiǎn)直是不可能的啊!!看了這篇作文后，我內(nèi)心慚愧，何必為了一張紙吵架呢?我就是少了上愛的教育這堂課啊!
書上還寫著卡隆因?yàn)榕獋耸郑蠹叶汲靶λ?，他都不生氣，無(wú)論怎樣諷刺他，但是，一但有人說他是在撒謊，他立刻就火冒三丈，可以看出，卡隆的愛教育是多么的深厚，我少的就是著一點(diǎn)啊，在別人的諷刺下，卡隆可以忍住，可是，一但有人說他在撒謊，他立刻火就上來(lái)了，這樣看來(lái)，卡隆的堅(jiān)持心是多么強(qiáng)啊!他絕不會(huì)違背現(xiàn)實(shí)。結(jié)尾也說到：“卡隆真是能犧牲自己的生命而救助朋友的人?！笨∈嵌嗪玫囊粋€(gè)孩子啊!
愛的教育，不止是如此一點(diǎn)點(diǎn)，讀完這本書之后，你肯定會(huì)發(fā)出這樣的感嘆：人間如果沒有愛，可真的不行啊!
七月與安生讀后感篇八
其實(shí)，七月與安生，小說和電影，我早早就看過了，看過電影后也寫下了一些自己的觀后感，只是時(shí)間或是自己懶惰拖延癥的原因，一直沒有動(dòng)手寫一篇關(guān)于它的文章，最近看了張潔的《愛，是不能忘記的》，有些思想在里面，突然就想來(lái)談?wù)勂咴屡c安生。
七月，安生，是兩個(gè)女孩的名字。七月如火，熱情奔放;安生的意思是安穩(wěn)平靜地生活，你一定會(huì)認(rèn)為她們的性格如同她們的名字一樣吧，恰恰相反，七月柔情似水，安生熱情似火，七月傳統(tǒng)乖巧，安生叛逆張揚(yáng)，這樣兩個(gè)如此相反的女孩確是一見如故，成為了無(wú)話不淡的親密朋友。安生來(lái)自離異的家庭，七月溫馨完整的家庭給了她很多以前無(wú)法體會(huì)到的愛。從小一起長(zhǎng)大的她們可以一起上學(xué)一起玩耍一起洗澡一起談未來(lái)，親密無(wú)間，形影不離。有時(shí)候七月是安生的影子，有時(shí)候安生是七月的影子，我是這句話更貼切地形容她們，七月不只是性格溫柔的傳統(tǒng)女孩，而是披著乖乖女外衣內(nèi)心向往冒險(xiǎn)的充滿矛盾的人，從影片回放中看到砸警鐘的居然是七月，不然你一定會(huì)認(rèn)為是安生，因?yàn)榘采緛?lái)就是個(gè)桀驁不馴的人;安生生活的缺失和不完整造就了她要不停的流浪，個(gè)人覺得她的流浪并不是她愿意的，只是迫于生活，流浪久了的心會(huì)慢慢趨于想要安定的生活。而七月隨后的流浪卻不同于安生的流浪，她是愿意的，是她壓抑已久的天性。因?yàn)樗齻兌荚诒舜说纳砩峡吹阶约弘[藏的影子，有自己另外一面所隱含的被壓抑的天性，可能也真因?yàn)槿绱怂齻儾疟槐舜宋市氏嘞?。她們?cè)陔x開彼此之后也努力活成對(duì)方的樣子。到結(jié)局的最后，七月與安生真是如她們的名字一樣得到了最終的歸宿。
比起小說個(gè)人更喜歡看電影，影片《七月與安生》不像《微微一笑很傾城》那樣是與小說一模一樣的劇本，對(duì)話對(duì)白一句不漏，它結(jié)局不一樣，看小說要仔細(xì)品味里面的情節(jié)，可能個(gè)人比較懶腦補(bǔ)，覺得影片更直觀生動(dòng)，能直接從演員的表情行為思想中得到信息，更為重要的是影片的確是把七月與安生的性格情感等表現(xiàn)出了它應(yīng)有的東西，一切淋漓盡致。如果你問我愿意成為誰(shuí)，我會(huì)說我也不知道，七月太過安定，安生太過流浪，我既不愿意過著太過安定的生活，乏味枯燥如一潭死水泛不起一絲漣漪，也不愿太過于流浪，不停地奔波，心是無(wú)處安放的，沒有安全感?；蛟S有些人，大多數(shù)的父母都希望自己的女兒能成為七月，人生按部就班的，考大學(xué)，畢業(yè)后回到老家的城市工作，找個(gè)老老實(shí)實(shí)的人結(jié)婚生孩子，女人就該這么安安穩(wěn)穩(wěn)地過日子，少些折騰，這樣的人生才是完美的，但你不覺得著其中缺了點(diǎn)什么嗎?是人生的閱歷啊，到老的時(shí)候或許你還能津津樂道地跟你的兒孫回味人生的酸甜苦辣呢。所以至少還是要出去看看吧，累了再回來(lái)，至少家永遠(yuǎn)都還在那里，而其他的東西不會(huì)時(shí)刻在等著你。
自己對(duì)七月與安生的感情是羨慕又矛盾的，羨慕她們的感情可以這么真，這么長(zhǎng)久，不是親人勝似親人的感情是值得我敬佩的，在肯定這種美妙的感情的同時(shí)，卻有著些許的矛盾疑惑。再好的感情是否會(huì)隨著時(shí)間更濃還是會(huì)變冷淡?再好的感情是否也會(huì)有間隙?從七月與安生身上似乎看到這些的存在。不知道女生們小時(shí)候是否有過這樣的豪言壯語(yǔ)：要永遠(yuǎn)和自己最好的幾個(gè)伙伴在一起。至少我是有這樣想過的，然后你現(xiàn)在回想起來(lái)是不是覺得好天真好傻，現(xiàn)實(shí)卻是越長(zhǎng)大朋友越離得遠(yuǎn)了，越長(zhǎng)大朋友越來(lái)越少了，這里的少指是傾心的朋友，小時(shí)候你們或許像七月與安生一樣無(wú)話不淡，形影不離，不分彼此，什么事情都想要一起干，而現(xiàn)在呢，是否一如當(dāng)年?有些東西真的是會(huì)隨著時(shí)間的變化，人的成長(zhǎng)而改變的。為什么小時(shí)候能如此輕松的走在一起而現(xiàn)在卻沒那么簡(jiǎn)單了，我想大概是因?yàn)樾r(shí)候的我們世界觀，人生觀，價(jià)值觀都是一樣的，只想著怎么開心怎么玩，現(xiàn)在每個(gè)人追求的東西都不一樣了，三觀已然也發(fā)生了改變。其實(shí)七月與安生的距離也隨著她們的成長(zhǎng)變化著，最遠(yuǎn)的是她們愛上了同一個(gè)男人，所以說其實(shí)她們其實(shí)是有相似的地方的，不然怎么會(huì)被同一個(gè)人吸引呢。當(dāng)看到前面如此要好的兩人在彼此開撕彼此爭(zhēng)吵彼此傷害時(shí)，我心里是難受的，同時(shí)也在思考，真的沒有不彼此傷害的感情存在嗎?也許你會(huì)說吵吵鬧鬧感情才會(huì)更好，打不散，罵不走的才是真感情，也許真的是這樣吧，至少七月與安生最后恨過你也只有你，還是回到彼此的身邊，且不管她們心中是否有疙瘩，這樣的感覺給讀者看者還是留有安慰的?？赐昶咴屡c安生明白了其實(shí)友情可以比愛情更美，只要是真的“愛”。
這里談得只是些很淺薄的，日常生活的，很現(xiàn)實(shí)性的東西，其實(shí)安妮寶貝寫這部小說想要表達(dá)的并不是這些淺顯的東西，她想表達(dá)的是關(guān)于女性意識(shí)方面的東西，跟張潔《愛，是不能忘記的》一樣是女性文學(xué)類小說，我們且不談深?yuàn)W的問題，只要能讓讀者看完有自己的想法有自己的意識(shí)的都是值得的肯定的作品。以上的只是個(gè)人的見解與想法，僅供參考，希望大家如果看了七月與安生能有更深更好的感悟與見解。
七月與安生讀后感篇九
七月，就這么來(lái)了，不快不慢，不急不躁，更不管你是滿懷欣悅的迎接還是滿臉愁容的厭倦，她就這么淡然的來(lái)了！我的七月，與燥熱相關(guān)，因?yàn)樘鞖飧驗(yàn)榍榫w！我常常用“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”來(lái)寬慰自己，盡管這寬慰只是一時(shí)，也能讓我于百般狂躁之中汲取一絲暫時(shí)的清爽，看看吧，古人的智慧是多么的了不起，僅僅幾言便勝似目前我眼中的一切！
常常羨慕別人的生活，有山有水有情有美，而我，有鍋有碗有地板，只能嘆一聲：她們似酒，我的生活最多的是白開水！此時(shí)，耳邊又有個(gè)聲音：你最喝不得酒，最喜喝水。原來(lái)這是注定好的，于苦笑中我放棄了想象中的酒與白開水的對(duì)比！我相信有很多人跟我一樣，似乎每天都在想象中的美好與現(xiàn)實(shí)的平淡中矛盾，同時(shí)又抵觸著他們想象中的美好，熱愛著現(xiàn)實(shí)的平淡，因?yàn)殡x不開平淡的現(xiàn)實(shí)或者沒有勇氣離開又或者沒有能力離開！所以，我們每天都羨慕的刷著別人幸福的朋友圈，而自己的依然月月如此年年如舊，如果你說這是一種消極，我承認(rèn)絕對(duì)不假！
七月是難熬的，然而熬過去就離秋高氣爽很近了！
七月終歸是不隨我們心愿改變快慢的，我們能改變的也就只有自己而已！
七月與安生讀后感篇十
《七月與安生》是由極客影業(yè)、嘉映影業(yè)、阿里巴巴影業(yè)集團(tuán)有限公司聯(lián)合出品，以下是“七月與安生語(yǔ)錄”，希望能夠幫助的到您！
1、我恨你，但我也只有你。
2、女孩可以走的路很多，人生折騰點(diǎn)未必不幸福，只是很辛苦。
3、有時(shí)候不知道真相，不了解本質(zhì)的人，是快樂的。而能夠假裝不知道真相，不了解本質(zhì)的人，卻是幸福的。
4、也許你一直所渴望的自由自在的生活，有著最多的辛苦，看你怎么過。
5、安生：我遇見你，所以我喜歡你。七月：我喜歡你，所以我陪伴你。
6、你是我最好的朋友，我恨過你，但我也只有你。
7、只是一切都無(wú)法在最美好的時(shí)刻凝固。
8、什么叫乖，為什么要聽話？
9、安生變成了安穩(wěn)的七月，七月也仿佛變成了流浪著的安生。
10、安生：“我們?yōu)槭裁磿?huì)變成這樣？”七月：“是你逼我的！”
11、我現(xiàn)在很累，可以讓我回家了嗎，我想回家了。
12、過的折騰一點(diǎn)，也不一定不幸福。就是太辛苦了，但其實(shí)，女孩子不管走哪條路，都是會(huì)辛苦的。
13、你先走。為什么要我先走？因?yàn)槲衣犝f，如果我踩著一個(gè)人的影子，這個(gè)人就不會(huì)走遠(yuǎn)了。
14、我手里擁有的東西太多，所以我放不掉。
15、就像世間很多事物。人們并無(wú)方法從它寂靜的表象上猜測(cè)到暗涌。比如幾個(gè)人和另一個(gè)人的相遇，或者他們的離別。
16、給你一個(gè)七月，換你一個(gè)安生。
17、真正聰明的人，根本不會(huì)讓別人覺得自己聰明的，你就是太笨了，老是裝腔作勢(shì)，一點(diǎn)也不會(huì)掩飾自己。
18、我以前想象過的將來(lái)都是有你的。
19、25歲之前叫流浪，25歲后叫做浪。
20、折騰一點(diǎn)不一定不幸福，但是會(huì)很辛苦。
21、七月，你讓我留下來(lái)我就留下來(lái)。
22、沒有一個(gè)人，誰(shuí)離開誰(shuí)就過不下去。
23、看起來(lái)有趣的人多了，都是裝的。
24、如果踩住一個(gè)人的影子，那個(gè)人一輩子不會(huì)分開，但是安生說一輩子太長(zhǎng)了，他只想活到27歲。
25、世間最美的艷遇，是遇見另一個(gè)自己。
26、看著漫天繁星的時(shí)候，我會(huì)以為生命也許就是如此而已?；貋?lái)后畫了油畫星夜。畫布上有深深的藍(lán)，和掉著眼淚的星斗。只是一切都無(wú)法在最美好的時(shí)刻凝固。
27、當(dāng)有某一天，七月回過頭的時(shí)候，身后踩著她影子的人，一定是已經(jīng)過上幸福生活的安生。
28、人生不是所有事情都可以分享。
29、七月：我要自由自在的生活，和你一樣。安生：你想去哪兒就去哪兒，想去多久就去多久。
30、可能是因?yàn)槟阕吡?，我的人生變得很無(wú)趣，一眼便可以望到一生。
31、我們?cè)诿ＣＲ暗刂猩鹬罂Х取Ｔ诒鶝龅南邢丛?。晚上躺在睡袋里看滿天星斗。那一刻，我問自己，活著是為了什么。
32、只是很平淡，像一條經(jīng)過的.河流，你看不出它帶來(lái)了什么，或者帶走了什么。它只是經(jīng)過。
33、從來(lái)不知道永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)，也許一切都是很短暫的吧。
34、家明說，安生是個(gè)不漂亮的女孩。但是她像一棵散發(fā)詭異濃郁芳香的植物。會(huì)開出讓人恐懼的迷離花朵。
35、一個(gè)女孩說，我好喜歡這個(gè)絨布小狗熊。另一個(gè)說，我也很喜歡。一個(gè)說，那我叫爸爸買來(lái)我們一起玩吧。另一個(gè)說，好的。
36、安生，我當(dāng)初沒有攔你，現(xiàn)在也攔不住家明。
37、沒關(guān)系，我們長(zhǎng)大了，就會(huì)好了。
38、踩影子的人和影子的本體交換了人生：安生成了安穩(wěn)的七月，七月成了流浪著的安生。
39、安生，我恨過你，但我也只有你。
40、一個(gè)男人，你要很愛很愛他，你才能忍受他。
41、從那一刻起，安生仿佛變成了安穩(wěn)的七月，七月也變成了流浪著的安生。
42、七月說，你寫的是什么內(nèi)容。安生說，流浪，愛，和宿命。
43、七月說，她與安生之間，她是一次被選擇的結(jié)果，只是她心甘情愿。
44、相見的唯一一個(gè)夜晚，安生因?yàn)楹茸硭煤苁臁Ｆ咴率邊s無(wú)法和安生說話，只能一個(gè)人對(duì)著黑暗沉默。她們還是像小時(shí)候一樣，并肩睡在一起?？墒前采俨粫?huì)象以前那樣，愛撒嬌地?fù)е?，把頭埋在她懷里，把手和腿放在她身上。
45、傷口是別人給予的恥辱，自己堅(jiān)持的幻覺。
46、傳說一個(gè)人踩到另一個(gè)人的影子，那么兩個(gè)人便會(huì)永遠(yuǎn)在一起不分離。
47、別說再見，說了，真的會(huì)再見的。
48、這個(gè)世界上除了我，根本沒有人愛你。
49、我以為自己也許會(huì)永遠(yuǎn)漂泊下去了?？墒怯肋h(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)呢？
50、七月和你一樣，都喜歡藏。
51、陽(yáng)光和風(fēng)無(wú)聲地在空蕩蕩的屋檐穿行。那一刻，幸福被摧毀得灰飛煙滅。生命變成一場(chǎng)背負(fù)著洶涌情欲和罪惡感的漫無(wú)盡期的放逐。
52、你跟我說尿尿在哪尿，我想上廁所。那，寫了個(gè)喜字。
53、男人都是難以忍受的。
54、愛人姐妹，仇人知己。
55、風(fēng)里有花香，身邊有最愛的人。
七月與安生讀后感篇十一
七月第一次遇見安生的時(shí)候，是十三歲的時(shí)候。
新生報(bào)到會(huì)上，一大堆排著隊(duì)的陌生同學(xué)。是炎熱的秋日午后，明亮的陽(yáng)光照得人眼睛發(fā)花。突然一個(gè)女孩轉(zhuǎn)過臉來(lái)對(duì)七月說，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。女孩的微笑很快樂。七月莫名其妙地就跟著她跑了。
很久以后，七月對(duì)家明說，她和安生之間，她是一次被選擇的結(jié)果。只是她心甘情愿。
雖然對(duì)這種心甘情愿，她并不能做出更多的解釋。
我的名字叫七月。當(dāng)安生問她的時(shí)候，七月對(duì)她說，那是她出生的月份。那一年的夏天非常炎熱。對(duì)母親來(lái)說，酷暑和難產(chǎn)是一次劫難?？墒撬o七月取了一個(gè)平淡的名字。
就像世間的很多事物。人們并無(wú)方法從它寂靜的表象上猜測(cè)到暗涌。比如一個(gè)人和另一個(gè)人的相遇?；蛘咚麄兊碾x別。
而安生，她說，她僅僅只證實(shí)到自己的生命。她攤開七月的手心，用她的指尖涂下簡(jiǎn)單的筆畫，臉上帶著自嘲的微笑。那是她們初次相見的景象。秋日午后的陽(yáng)光在安生的手背上跳躍。像一群活潑的小鳥振動(dòng)著翅膀飛遠(yuǎn)。
那時(shí)候她還沒有告訴七月，她是個(gè)沒有父親的孩子。她的母親因?yàn)閻垡粋€(gè)男人，為他生下孩子，卻注定一生要為他守口如瓶。七月也沒有告訴安生，安生的名字在那一刻已在她的手心里留下無(wú)痕的烙印。
因?yàn)榘采奶斐蔀橐粋€(gè)充滿幻覺和迷惘的季節(jié)。
十三歲到十六歲。那是七月和安生如影相隨的三年。
有時(shí)候七月是安生的影子。有時(shí)候安生是七月的影子。一起做作業(yè)。跑到商店去看內(nèi)衣。周末的時(shí)候安生去七月家里吃飯，留宿。
走在路上都要手拉著手。
七月第一次到安生的家里去玩的時(shí)候，感覺到安生很寂寞。
安生獨(dú)自住一大套公寓。她的母親常年在國(guó)外。雇了一個(gè)保姆和安生一起生活。安生的房間布置得像公主的宮殿，有滿滿衣櫥的漂亮衣服?？墒且?yàn)闆]有人，顯得很寒冷。
七月坐了一會(huì)就感到身上發(fā)抖。安生把空調(diào)和所有的燈都打開了。她說，她一個(gè)人的時(shí)候常常就這樣。然后她帶七月去看她母親養(yǎng)的一缸熱帶魚。安生丟飼料下去的時(shí)候，美麗的小魚就像一條條斑斕的綢緞在抖動(dòng)。
安生說，這里的水是溫暖的?？墒怯行~，它們會(huì)成群地穿越寒冷的海洋，遷徙到遼闊的遠(yuǎn)方。因?yàn)槟抢镉兴麄兊募摇?BR> 安生那時(shí)候的臉上有一種很陰郁的神情。
在學(xué)校里，安生是個(gè)讓老師頭疼的孩子。言辭尖銳，桀驁不馴，常常因?yàn)楹屠蠋煋尠锥恢鸪鼋淌?。少年的安生?dú)自坐在教室外的空地上。陽(yáng)光灑在她倔強(qiáng)的臉上。七月偷偷地從書包里抽出小說和話梅，扔給窗外的安生。然后她知道安生會(huì)跑到她的窩去看書。
那是她們?cè)陂_學(xué)的那個(gè)下午跑到操場(chǎng)上找到的大樹。很老的樟樹，樹葉會(huì)散發(fā)出刺鼻的清香。
安生踢掉鞋子，用幾分鐘時(shí)間就能爬到樹杈的最高處。她像一只鳥一樣躲在樹叢里?；蝿?dòng)著兩條赤裸的小腿，眺望操場(chǎng)里空蕩蕩的草地和遠(yuǎn)方。七月問她能看到什么。她說，有綠色的小河，有開滿金黃雛菊的田野，還有石頭橋。一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的鐵軌，不知道通向哪里。
然后她伸手給她，高聲地叫著，七月，來(lái)啊。七月仰著頭，絞扭著自己的手指，又興奮又恐懼?？墒撬冀K沒有跟安生學(xué)會(huì)爬樹。
終于有一天，她們決定去看看那條鐵路。她們走了很久很久。一直到暮色迷離，還沒有兜到那片田野里面。半路突然下起大雨。兩個(gè)女孩躲進(jìn)了路邊的破茅草屋里。七月說，我們還是回家吧。安生說，我肯定再走一會(huì)就到了。我曾發(fā)誓一定要到這段每天都能看到的鐵路上走走。于是大雨中，兩個(gè)女孩撐著一把傘向前方飛跑。裙子和鞋子都濕透了。終于看到了長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌。在暮色和雨霧中蔓延到蒼茫的遠(yuǎn)方。而田野里的雛菊早已經(jīng)凋謝。
安生的頭發(fā)和臉上都是雨水。她說，七月，總有一天，我會(huì)擺脫掉所有的束縛，去更遠(yuǎn)的地方。
七月低下頭有些難過。她說，那我呢。安生說，你和我一起走。
她似乎早替七月做好打算。
初中畢業(yè)，16歲。七月考入市里最好的重點(diǎn)中學(xué)。
安生上了職業(yè)高中，學(xué)習(xí)廣告設(shè)計(jì)。
七月成為學(xué)校里出眾的女孩。成績(jī)好，脾氣也一貫的溫良，而且非常美麗。她參加了學(xué)校的文學(xué)社。雖然作文常常在比賽中獲獎(jiǎng)，但是她知道真正寫得好的人是安生。她們?cè)鑱?lái)大套大套的外國(guó)小說閱讀，最喜歡的作家是海明威。只是安生向來(lái)不屑參加這些活動(dòng)。
而且她的作文總是被老師評(píng)論為不健康的頹廢。
沒有安生陪伴的活動(dòng)，七月顯得有些落寞。文學(xué)社的第一次會(huì)議，七月到得很早。開會(huì)的教室里都是陽(yáng)光和桂花香，有個(gè)男孩在黑板上寫字。七月推開門說，請(qǐng)問。然后男孩轉(zhuǎn)過臉來(lái)，他說，七月，進(jìn)來(lái)開會(huì)。他的笑容很溫和。
蘇家明是七月16歲以前包括以后看到過的，最英俊的男人。
七月開完會(huì)忍不住對(duì)安生說，你喜歡什么樣的男人。安生說，我不會(huì)喜歡男人。杜拉斯說，除非你非常愛這個(gè)男人，否則男人都是難以忍受的。她一邊說一邊拿出煙來(lái)抽。安生已開始去打工。她對(duì)學(xué)習(xí)早就喪失了樂趣。
她去麥當(dāng)勞做計(jì)時(shí)工，去酒吧做服務(wù)生找老外聊天，去美院學(xué)習(xí)油畫。她迫不及待地就想擺脫掉寂寞的生活。只想不斷地經(jīng)歷生命中新鮮的事物和體驗(yàn)。為了和一幫美院學(xué)生一起去山區(qū)寫生，她逃了學(xué)校1個(gè)月的課。學(xué)校因此要把安生開除。安生的母親第一次出現(xiàn)。擺平安生惹下的禍。還專門和七月見了面。
她穿縫著精致寬邊的緞子旗袍，戴著小顆鉆石耳針，說話的聲音很嬌柔。她說，七月，你們兩個(gè)要好好在一起。我馬上要回英國(guó)。你要管住她。七月說，安生會(huì)很希望你陪著她，為什么你不留下來(lái)。她微笑著輕輕嘆了口氣。很多事情并不像你們小孩想得那么自由。
七月不明白。她只覺得安生寂寞。安生每次到她家里來(lái)都不肯走。一起吃飯，一起睡覺。她喜歡屋子里有溫暖的燈光和人的聲音。七月家里有她父母弟弟一共四個(gè)人。安生對(duì)每個(gè)人都會(huì)撒嬌。
七月看著安生的母親。覺得她很像安生的房間。空曠而華麗。而。
寒冷深入骨髓。
那天夜晚，七月在家里，和父母弟弟一起吃飯，感到特別溫情。她想，她擁有的東西實(shí)在比安生多。她不知道可以分給安生一些什么。晚上下起雨來(lái)，七月修改?？系奈恼拢帜：叵肫痍?yáng)光和桂花香中那張微笑的臉。家明很喜歡她，周末約了她去看電影。也許安生能愛上一個(gè)人也會(huì)好一些。
深夜的時(shí)候，七月聽到敲門聲。她打開門，看到渾身淋得濕透的安生，抱著雙臂靠在門框上。
她走了。安生面無(wú)表情地對(duì)七月說。搭的是晚上的飛機(jī)。
七月給安生煮了熱牛奶，又給她放熱水，拿干凈衣服。安生躺下后，一言不發(fā)地閉上眼睛。
七月關(guān)掉燈，在安生旁邊慢慢躺下來(lái)，突然安生就緊緊到抱住了她。她把頭埋在七月的懷里，發(fā)出像動(dòng)物一樣受傷而沉悶的嗚咽。溫暖粘濕的眼淚順著七月的脖子往下淌。七月反抱住她。好了。安生乖。一切都會(huì)好的。我們會(huì)長(zhǎng)大的。長(zhǎng)大了就沒事了。
七月說著說著，在黑暗中也哭了。
七月和家明去看電影。看完走出劇院以后，想起來(lái)安生曾對(duì)她說，她在附近的blue酒吧做夜班。家明，我們?nèi)タ纯窗采?。七月曾?duì)他提起過自己最好的朋友。
家明說，好。他在夜風(fēng)中輕輕把七月的手放在自己的大衣口袋里。兩個(gè)人都是安靜溫和的人。
所以即使在重點(diǎn)中學(xué)里，老師也沒有什么意見。因?yàn)槎际浅煽?jī)品性優(yōu)良的學(xué)生。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到blue舊舊的雕花木門。一推開，震耳欲聾的音樂和嗆人的煙草味道就撲頭兜過來(lái)。狹小的舞池?cái)D滿跳舞的人群。還有人打牌或聊天。七月牽著家明的手?jǐn)D到圓形的吧臺(tái)邊，問一個(gè)在調(diào)酒的長(zhǎng)頭發(fā)男人，請(qǐng)問安生在嗎。男人抬起臉冷冷地看了七月一眼，然后高聲地叫，vivian，有人找。
然后一個(gè)女孩就從人群里鉆了出來(lái)。
陰暗的光線下，七月差點(diǎn)認(rèn)不出來(lái)這就是安生。一頭濃密漆黑的頭發(fā)扎成一束束的小辮子，發(fā)稍綴著彩色的玻璃珠。銀白的眼影，紫色的睫毛膏，還有酒紅的唇膏。穿著一件黑色鏤空的蕾絲上衣，緊繃著她美好的胸脯。安生先看到家明，愣了一下。然后對(duì)七月笑著說，我們來(lái)喝酒吧。
加冰塊的喜力，家明喝掉了一瓶。然后他問安生，覺得逃課一個(gè)月去寫生快樂嗎。
安生說，我們?cè)诿ＣＲ暗刂猩鹬罂Х?。在冰涼的溪水中洗澡。晚上躺在睡袋里看滿天星斗。那一刻，我問自己，活著是為了什么。
看著漫天繁星的時(shí)候，我會(huì)以為生命也許就是如此而已?；貋?lái)后畫了油畫星夜。畫布上有深深的藍(lán)，和掉著眼淚的星斗。有人問我100百塊錢賣不賣。我說賣。
為什么不賣。它到了一個(gè)看得懂的人的手里，就是有了價(jià)值。
安生說完看著家明。她說，家明，你的眼睛很明亮。家明笑了。
把七月送到家門口以后，家明說，安生是個(gè)不漂亮的女孩。
但是她像一棵散發(fā)詭異濃郁芳香的植物。會(huì)開出讓人恐懼的迷離花朵。
七月生日的時(shí)候，家明想帶七月去郊外爬山。七月說，每次生日安生都要和我在一起的。家明說，我們當(dāng)然可以和安生在一起。
安生很快樂地和七月家明一起，騎著破單車來(lái)到郊外。爬到山頂?shù)臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)上面有個(gè)小寺廟。陽(yáng)光很明亮。那天安生穿著洗得褪色的牛仔褲和白襯衣，光腳穿一雙球鞋，又回復(fù)她一貫的清醇樣子。家明和七月都穿著白色的i恤。安生提議大家把鞋子脫下來(lái)，光著腳坐在山路臺(tái)階上讓相機(jī)自拍，來(lái)張合影。大家就歡歡喜喜地拍了照片，然后走進(jìn)寺廟里面。
這里有些陰森森的。七月說。她感覺這座頹敗幽深的小廟里，有一種神秘的氣息。
她說她累了，不想再爬到上面去看佛像。我來(lái)管著包和相機(jī)吧，你們快點(diǎn)看完快點(diǎn)下來(lái)。
家明和安生爬上高高的臺(tái)階，走進(jìn)陰暗幽涼的殿堂里面。安生坐在蒲團(tuán)上，看著佛說，他們知道一切嗎。家明說，也許。他仰起頭，感覺到在空蕩蕩的屋檐間穿梭過去的風(fēng)和陽(yáng)光。然后他聽到安生輕輕地說，那他們知道我喜歡你嗎。
七月看到家明和安生慢慢地走了下來(lái)。她聞著風(fēng)中的花香，感覺到這是自己最幸福的一刻。她心愛的男人和最好的朋友，都在她的身邊。很多年以后，七月才知道這是她最快樂的時(shí)間。只是一切都無(wú)法在最美好的時(shí)刻凝固。
家明，廟里在賣玉石鐲子。七月說，我剛才一個(gè)人過去看了，很漂亮的。安生說，好啊，讓家明送一個(gè)。只剩下兩個(gè)了。一個(gè)是淡青中嵌深綠的，另一個(gè)是潔白中含著絲縷的褐黃。家明說，七月你喜歡哪一個(gè)。七月說，給安生也要買的。安生喜歡哪一個(gè)。
安生看看，很快地點(diǎn)了一下那個(gè)白色的，說，我要這個(gè)。
她把白鐲子戴到手腕上，高興地放在陽(yáng)光下照。真的很好看啊，七月。七月也快樂地看著孩子一樣的安生。我還想起來(lái)，古人說環(huán)佩叮當(dāng)，是不是兩個(gè)鐲子放在一起，會(huì)發(fā)出好聽的聲音。走了一半山路，安生又突發(fā)奇想。
來(lái)，七月，把你的綠鐲子拿過來(lái)，讓我戴在一起試試看。
安生興高采烈地把七月取下來(lái)的綠鐲子往手腕上套。
就是一剎那的事情。兩個(gè)鐲子剛碰到一起，白鐲子就碎成兩半，掉了下來(lái)。
山路上灑滿白色的碎玉末子。
安生愣在了那里。只有她手上屬于七月的綠鐲子還在輕輕搖晃著。家明臉色蒼白。
七月，我要走了。
安生對(duì)七月說，我要去海南打工，然后去北京學(xué)習(xí)油畫。
秋天的時(shí)候，安生決定輟學(xué)離開這個(gè)她生活了17年的城市。她說，我和阿pan同去。
阿pan想關(guān)掉blue.是那個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)的男人?七月問。是。他會(huì)調(diào)酒，會(huì)吹薩克斯風(fēng)，會(huì)飆車，會(huì)畫畫。我很喜歡他。安生低下頭輕輕地微笑。
一個(gè)男人，你要很愛很愛他，你才能忍受他。
那你能忍受他嗎。
我不知道。安生拿出一支煙。她的煙開始抽得厲害。有時(shí)候畫一張油畫，整個(gè)晚上會(huì)留下十多個(gè)煙頭?？墒前采?，你媽媽請(qǐng)求過我要管住你。七月抱住她。
管她屁事。
安生粗魯?shù)刂淞R了一句。她的存在與否和我沒有關(guān)系。安生神情冷漠地抽了一口煙。我恨她。我最恨的人，就是她和我從來(lái)沒有顯形過的父親。
恩。如果他不想改變。七月有些害羞。畢竟時(shí)間還有很長(zhǎng)。
不長(zhǎng)。不會(huì)太長(zhǎng)。安生抬起頭看著窗外。我從來(lái)不知道永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)。
也許一切都是很短暫的。
安生走的那天，乘的是晚上的火車。她想省錢，而且也過慣了辛苦日子。阿pan已經(jīng)先到海南。安生獨(dú)自走。
安生只背了一個(gè)簡(jiǎn)單的行李包。還是穿著舊舊的牛仔褲，裹了一件羽絨外套。七月一開始有點(diǎn)麻木，只是楞楞地看著安生檢查行李，檢票，上車把東西放妥。她把洗出來(lái)的合影給安生。那張照片拍得很好。陽(yáng)光燦爛，三張年輕的笑臉。充滿愛情。
家明真英俊。安生對(duì)七月微笑。一邊把照片放進(jìn)外套胸兜里。
七月就在這時(shí)看到她脖子上露出來(lái)的一條紅絲線。這是什么。她拉出來(lái)看。是塊小玉牌墜子。玉牌很舊了。一角還有點(diǎn)殘缺。整片皎白已經(jīng)蒙上暈黃。安生說，我在城隍廟小攤上淘的。給自己避避邪氣。她很快地把墜子放進(jìn)衣服里面。
七月，你要好好的，知道嗎。我會(huì)寫信來(lái)。
汽笛鳴響了，火車開始緩緩移動(dòng)駛出站臺(tái)。安生從窗口探出頭來(lái)向七月?lián)]手。七月心里一陣尖銳的疼痛，突然明白過來(lái)安生要離開她走了。一起上學(xué)，吃飯，睡覺的安生，她不會(huì)再看到了。
安生。安生。七月跟著火車跑。安生你不要走。
空蕩蕩的站臺(tái)上，七月哭著蹲下身來(lái)。
該回家了，七月。匆匆趕來(lái)的家明抱住了七月。
是的，家明。該回家了。七月緊緊拉住家明溫暖的手。家明把她冰涼的手放在自己的口袋里。然后把她的臉埋入懷里。他的眼睛里有明亮的淚光。
家明，不管如何，我們一直在一起不要分開，好不好。七月低聲地問他。
家明沉默了一下，然后輕輕地點(diǎn)了一下頭。
除了安生。
安生是沒有家，也沒有諾言的人。七月想。
七月與安生讀后感篇十二
七月說她和安生的友誼，自己是被選擇的。
當(dāng)然了。她讓明明婚禮那天別來(lái)了。也許明明來(lái)了，那她就會(huì)結(jié)束和安生的友誼。然而明明真的聽了她的沒有來(lái)，所以被選擇這句話就是深刻的怨念。
所有人都沒想過婚禮會(huì)出意外，她自己也等待著那一刻。
然后，她有沒有后悔呢?
七月很愛那個(gè)男人，就像當(dāng)時(shí)安生愛著那個(gè)吉他手。
七月想和他也只和他結(jié)婚過一輩子，就像安生后來(lái)也準(zhǔn)備嫁人過安生的生活。
七月知道也被知道安生有多愛那個(gè)吉他手，安生去找他，卻說，七月，你讓我留下我就留下。這是安生的怨念。七月沒有說甚至也沒有明白。
明明認(rèn)識(shí)的安生一直有男朋友。七月沒有知道那些場(chǎng)景，卻總以為明明喜歡安生，甚至?xí)岩砂采鲃?dòng)接近明明。
安生說吉他手是第二愛她的人，她去找他，對(duì)七月說，你說讓我留下我就留下。她每次都會(huì)寫問候明明，也總戴著那個(gè)佛像，許多無(wú)法言說的怨念就是會(huì)有這樣固執(zhí)的表現(xiàn)。
有些事情只是存在在心里面，就像七月以為明明和安生互相喜歡。
也許明明喜歡安生，但安生卻沒有喜歡明明，她只是希望七月對(duì)自己說出梗在心里的想法。
明明走了之后安生回來(lái)了，但是他卻堵在了兩人心中，沒有講清楚想清楚就是永遠(yuǎn)。
最后，我覺得她們是講清楚了的，新郎沒有參加婚禮，七月和安生也會(huì)沒有顧忌的說許多話，所以也就有了這個(gè)故事。
最后的懸念，七月還是安生，并沒有太多復(fù)雜的意義，也沒有什么值得懷疑。
有些事情就是這樣的，當(dāng)一切過去，她們明白了過去?？墒嵌家堰^去了。
七月與安生讀后感篇十三
1、我手里擁有的東西太多，所以我放不掉。
2、就像世間很多事物。人們并無(wú)方法從它寂靜的表象上猜測(cè)到暗涌。比如幾個(gè)人和另一個(gè)人的相遇，或者他們的離別。
3、傷口是別人給與的恥辱，自己堅(jiān)持的幻覺。
4、有時(shí)候不知道真相，不了解本質(zhì)的人，是快樂的。而能夠假裝不知道真相，不了解本質(zhì)的人，卻是幸福的。
5、只是很平淡。像一條經(jīng)過的河流。你看不出它帶來(lái)了什么?；蛘邘ё吡耸裁?。它只是經(jīng)過。
6、我從來(lái)都不知道永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)。也許都是很短暫的。
7、他輕輕的嘆息，也許我們都是無(wú)法給彼此未來(lái)的人。也許彼此都已經(jīng)喪失愛和被愛的能力。本篇文章來(lái)自資料管理下載。是兩個(gè)被時(shí)間摧殘得面目全非的殘廢的人。她發(fā)現(xiàn)自己只能愛一個(gè)人在一瞬間。而且漸漸變的自私。也許可以輕率的交出身體。卻決不輕易的交出靈魂。
8、我以為自己也許會(huì)永遠(yuǎn)漂泊下去了。可是永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)呢?
9、她像一棵散發(fā)詭異濃郁芳香的植物。會(huì)開出讓人恐懼的迷離花朵。
10、少年的友情就像一只蝴蝶一樣絢麗而盲目。
11、陽(yáng)光和風(fēng)無(wú)聲地在空蕩蕩的屋檐穿行。那一刻，幸福被摧毀得灰飛煙滅。生命變成一場(chǎng)背負(fù)著洶涌情欲和罪惡感的漫無(wú)盡期的放逐。
12、就像世間的許多事物。人們并無(wú)方法從它寂靜的表現(xiàn)上猜到暗涌。比如一個(gè)人和一個(gè)人的相遇?；蛘咚麄兊碾x別。
13、傷口是別人給予的恥辱，自己堅(jiān)持的幻覺。
14、相見的唯一一個(gè)夜晚，安生因?yàn)楹茸硭煤苁?。七月失眠卻無(wú)法和安生說話，只能一個(gè)人對(duì)著黑暗沉默。她們還是像小時(shí)候一樣，并肩睡在一起?？墒前采俨粫?huì)象以前那樣，愛嬌地?fù)е?，把頭埋在她懷里，把手和腿放在她身上。
15.踩影子的人和影子的本體交換了人生:安生成了安穩(wěn)的七月，七月成了流浪著的安生。
16.我朋友跟我說，喜歡一個(gè)人就應(yīng)該主動(dòng)一點(diǎn)。蘇家明，我喜歡你。
17.世間最美的艷遇，是遇見另一個(gè)自己。
18.有時(shí)候不知道真相，不了解本質(zhì)的人，是快樂的。而能假裝不知道真相，不了解本質(zhì)的人，卻是幸福的。
就像世間的很多事物，人們并無(wú)法從它的表象上猜測(cè)到暗涌;比如一個(gè)人和另一個(gè)人的相遇，或者他們的別離。
每個(gè)人心里都有一個(gè)安生，卻有好多人活成了七月。
七月與安生讀后感篇十四
這是企業(yè)管理職責(zé)，是企業(yè)沒能做好基礎(chǔ)管理工作所導(dǎo)致。企業(yè)和員工對(duì)生產(chǎn)有各自的義務(wù)和權(quán)益，建議從基礎(chǔ)管理入手，制定通過職工代表會(huì)審議通過的員工手冊(cè)，詳細(xì)制定員工和企業(yè)各自的職責(zé)，具體規(guī)定，對(duì)病事假的管理，調(diào)休管理，勞動(dòng)紀(jì)律管理，考勤管理，等日常管理機(jī)制。對(duì)具體的工作崗位，不是想休息就可以休息，有些管理、維修崗位不加班（如維修）就會(huì)影響生產(chǎn)，對(duì)他們的休息要定出制度，不要人治，要規(guī)范，要有說力，要讓職工和企業(yè)有一個(gè)基本的對(duì)話平臺(tái)，調(diào)休要有批準(zhǔn)程序，多少天假，由來(lái)誰(shuí)來(lái)審批，權(quán)限是多少，對(duì)一般的加班，需要用調(diào)休來(lái)處理的，可在制度上安排在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)有效，如企業(yè)安排不過來(lái)，可再行協(xié)商，但切忌粗魯行事，一般的加班調(diào)休，建議安排在本月內(nèi)休掉，太多的加班積累，會(huì)導(dǎo)致企業(yè)生產(chǎn)調(diào)度的困難，另外，作為一名基層管理者，要切實(shí)知道，員工手上有多少調(diào)休，以便順利安排工作，當(dāng)然，加班也不是隨意的，要得到員工的支持，這就是管理工作。理解員工才能得到員工的理解和支持，共同把工作完成好。祝您愉快。
2、職工疾病或非因工負(fù)傷連續(xù)休假在6個(gè)月以內(nèi)的病假工資（又稱疾病休假工資）是按照連續(xù)工齡分別確定的：
（1）連續(xù)工齡不滿兩年者，病假工資為本人工資的60%；
（2）連續(xù)工齡滿兩年不滿四年者，病假工資為本人工資的70%；
（3）連續(xù)工齡滿四年不滿六年者，病假工資為本人工資的80%；
（4）連續(xù)工齡滿六年不滿八年者，病假工資為本人工資的90%；
月病假工資=病假工資的計(jì)算基數(shù)×相應(yīng)的病假工資的計(jì)算系數(shù)。
七月與安生讀后感篇十五
初識(shí)張岱，是因湖心亭看雪。霧凇沆碭之中，遇見了這個(gè)孤獨(dú)者，恍若狹長(zhǎng)小巷的一道身影，一個(gè)在蒙蒙細(xì)雨中，手持酒壺低聲喃喃的身影，把一切景物都排斥了，獨(dú)占了我的視野。一個(gè)脫俗的世俗人，一個(gè)博奧的無(wú)知者，一個(gè)詼諧的憤恨者，矛盾在他身上融合出了清冽鮮明的惆悵彷徨，冷冷的沁入心脾，沁入魂魄。
看西湖七月半一文，便想起卞之琳所說的“你站在橋上看風(fēng)景/看風(fēng)景的人在樓上看你。/明月裝飾了你的窗子，/你裝飾了別人的夢(mèng)。”張岱剛到西湖的時(shí)候定是有些失望，惋惜著那一陌楊柳，一痕長(zhǎng)堤，一窗月光，一池碧水，慨嘆極好的風(fēng)景中平白多了幾?；液诘纳碛?。他坐臥行船中，冷眼旁觀岸上“燈火優(yōu)傒，聲光相亂”，無(wú)聊中，發(fā)現(xiàn)那些無(wú)聊之人竟也是一處風(fēng)景，便頗有些滋味的品頭論足一番。
事實(shí)上，他不會(huì)有感想。之前的一切不過是我對(duì)一個(gè)普通人的猜想罷了，張岱，不是普通人。他是一個(gè)從“茶淫譎謔，書轟詩(shī)魔”到“山廚常斷炊，一日兩接淅”的人，何必故作孤高。他怎會(huì)被那些故作看月的人吸引，怎會(huì)因他們而落入俗事。他看的，不是他們，而是，他自己，張岱。七月半，鬼節(jié)，是祭祀先人的日子。對(duì)張岱來(lái)說，國(guó)已破，家已亡，只想對(duì)月傾訴，獨(dú)自緬懷，聊以自慰，卻見著了那些“身在月下實(shí)不看月者”，想起了自己曾經(jīng)紈绔的模樣，他在《陶庵夢(mèng)憶自序》中寫道“因想余生平，繁華靡麗，過眼皆空??遙思往事，憶即書之，持向佛前，一一懺悔?！边@天，他便是對(duì)往生的懺悔吧，因他看的是自己，念的是自己，才會(huì)有如此細(xì)致的筆墨，才會(huì)有輕靈幽靜的蕭索。
酣睡于十里荷花之中，清夢(mèng)甚愜的張岱，果然還是雪景中緩步而行的癡人，帶著一絲絲愁緒的茶香。
讓我，從此再也忘不了那抹清香，那個(gè)身影。
七月與安生讀后感篇十六
1、認(rèn)識(shí)生字新詞。
2、能正確、流利、有感情的朗讀課文。
3、能聯(lián)系上下文，理解詞句意思，感受優(yōu)美詞句并積累。
4、感受北國(guó)天山的美景，培養(yǎng)熱愛大自然的感情。
課前準(zhǔn)備。
掛圖：畫有導(dǎo)游線路的小黑板；天山景物課件。
教學(xué)重、難點(diǎn)：能說出天山景物的特點(diǎn)，能從作者的字里行間感受天山的美景從中感受到美的熏陶。
直接揭題。
指名讀課文前面的過度語(yǔ)。
學(xué)生自學(xué)。
帶著過度語(yǔ)提示問題，初讀課文，并讀準(zhǔn)生字，找出新詞。
整體感知，提問：文章似乎是個(gè)向?qū)?，帶著你游覽，能看出導(dǎo)游線路嗎？
教師指導(dǎo)：隨著導(dǎo)游線路觀看圖象或網(wǎng)頁(yè)瀏覽，初步感知新疆天山的美麗風(fēng)光。
引導(dǎo)讀通。
結(jié)合看畫面，指導(dǎo)讀好課文各個(gè)小節(jié)，讓學(xué)生說說作者分別寫了哪些景物。
同時(shí)正音、解詞、通讀句子。
合作學(xué)習(xí)。
你覺得哪些語(yǔ)段、詞句寫的好？這段話或這一詞語(yǔ)好在哪里？在四人小組里閱讀交流，說出感受，請(qǐng)同學(xué)發(fā)表看法，不理解的可以請(qǐng)教老師。
班級(jí)交流。
各小組派代表在班上匯報(bào)討論情況，教師給予肯定和鼓勵(lì)，對(duì)體會(huì)不到位的進(jìn)行點(diǎn)撥，并結(jié)合朗讀加深體會(huì)。
激發(fā)興趣，課外延伸。
在學(xué)生交流后，問他們是否喜歡讀這樣的游記，并讓學(xué)生在課外自由選擇讀些這方面的書，也可以瀏覽互聯(lián)網(wǎng)上的資料，鼓勵(lì)學(xué)生多和老師、同學(xué)交流。
摘抄優(yōu)美詞句。
有條件的設(shè)計(jì)專門的摘錄本子，指導(dǎo)摘錄的格式，提醒學(xué)生在課外閱讀中也要進(jìn)行這樣的摘錄。
作業(yè)。
復(fù)習(xí)詞語(yǔ)卡。
一、教材分析。
這是一篇寫景物的記敘文。記敘了作者七月騎馬上天山所看到的美麗的自然風(fēng)光。表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)邊陲天山風(fēng)景的喜愛之情。
課文的寫作思路是：先總述七月的天山是游人最理想的地方；接著分述了作者騎馬上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林和遍地的野花的奇異美景；最后作者抒發(fā)了對(duì)天山美景的贊美之情。
課文第1自然段是全文的總述。寫了七月間游人最理想的去處是騎馬上天山。“七月間新疆的戈壁灘炎暑逼人”反襯了此時(shí)天山的涼爽?！斑@時(shí)最理想的是騎馬上天山”是這一段的重點(diǎn)，也是全文的總起。
課文的2、3、4、5自然段分別描寫了作者騎馬上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林、野花，字里行間蘊(yùn)含著對(duì)奇異景觀的贊美之情和作者置身其間身心的美好感受。
寫雪峰一段，突出了它高矗巨大、寒氣撲面、云影飄動(dòng)的特點(diǎn)。同時(shí)描寫了進(jìn)入天山會(huì)立刻感到像秋天似的涼爽，在太陽(yáng)的照射下白云在高大的學(xué)峰間投下云影，像白緞上繡上了幾朵銀灰色的暗花的切身感受。
寫溪流一段，突出了溪流傾瀉時(shí)浪花飛濺，緩流時(shí)魚兒跳躍、清澈見底的特點(diǎn)。同時(shí)描寫了溪流傾瀉像千百條閃耀的銀鏈，浪花飛濺像千萬(wàn)朵盛開的白蓮；緩流時(shí)則感受到寂靜的天山無(wú)限的生機(jī)。
寫原始森林一段，突出了它蜿蜒翠綠、蔥郁幽靜的特點(diǎn)。同時(shí)在字里行間蘊(yùn)含了作者置身其間的愜意和流連。
寫野花一段，突出了它五彩繽紛、綿延、耀眼、絢爛的特點(diǎn)。同時(shí)抒發(fā)了作者看見山色柔嫩，山形柔和有一伸手就可以觸摸到嫩脂似的感覺；看到那高過馬頭的野花，紅、黃、蘭、白、紫，覺得像織不完的織錦那么綿延，像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的長(zhǎng)虹那么絢爛和騎行其間感到格外精神。
課文的最后一段，總說天山的無(wú)邊繁花勝過春天的花園。表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)邊陲天山風(fēng)景的喜愛之情。采用“雖然……但是……”的轉(zhuǎn)折復(fù)句的形式表示了不是春天勝似春天的意思，充滿贊嘆之情。
二、教法研究。
1．初讀課文：引導(dǎo)學(xué)生在讀中思考作者描寫了七月天山的那些景物，由此達(dá)到把握文章的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)課文的思路；引導(dǎo)學(xué)生在讀中想一想，文中每處景物的特點(diǎn)是什么，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)天山景物的特點(diǎn)，初步感受語(yǔ)言的優(yōu)美。練習(xí)填寫課文中的表格。
2．深讀課文：引導(dǎo)學(xué)生在讀中體會(huì)那些句子寫得好，細(xì)細(xì)地品讀課文，讀出味道來(lái)，讀出自己獨(dú)特的感受，在與同學(xué)的對(duì)話交流中學(xué)習(xí)課文運(yùn)用比喻、排比、反問地修辭把天山的美景描畫的形象、具體，表達(dá)情感。并及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦自己喜歡的語(yǔ)句。
小學(xué)語(yǔ)文第八冊(cè)《語(yǔ)文園地一》教學(xué)設(shè)計(jì)。
1、能就春游活動(dòng)講清楚自己的計(jì)劃，并參與商討，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作參與意識(shí)。
2、能具體明白的描寫生活中觀察到的景物或者由此引發(fā)的聯(lián)想。
3、感性認(rèn)識(shí)排比句的特點(diǎn)及其表達(dá)作用。
4、積累描寫景物的古詩(shī)詞，激發(fā)課外閱讀興趣。
5、學(xué)習(xí)瀏覽獲取需要的信息，并交流感受。
第一課時(shí)口語(yǔ)交際。
不知不覺春天已經(jīng)來(lái)到我們身邊?？创巴?，春光多美好。我知道同學(xué)們最想去春游了，記得往年我們?nèi)チ四睦?？今年我們還要去，不過需要由大家來(lái)自己安排。
準(zhǔn)備計(jì)劃。
先讀讀課文里的這段話，想想需要考慮哪些問題，準(zhǔn)備紙筆，稍做記錄。
分組討論。
恐怕一個(gè)人拿不定主意，咱們分小組進(jìn)行?？茨囊唤M計(jì)劃的周密、妥當(dāng)，咱們就聽從他們的意見，每人稍做準(zhǔn)備，談?wù)勛约旱挠?jì)劃，再由小組長(zhǎng)統(tǒng)一意見，推選一人作好發(fā)言，師生評(píng)議。最后，由班長(zhǎng)綜合大家意見，制定出一個(gè)春游方案。
第二、三課時(shí)習(xí)作。
啟發(fā)談話。
我們?cè)谛@里生活了三年，對(duì)環(huán)境應(yīng)該很熟悉了，你能說說嗎？你最喜歡哪個(gè)地方，比如校園的花壇，有哪些花草等，你經(jīng)常在那里做些什么？（鼓勵(lì)學(xué)生自由說，放開說，教師做適當(dāng)補(bǔ)充指點(diǎn)）。
小結(jié)：有的同學(xué)平時(shí)能夠留心觀察，說了自己的所見所想，講的很具體，而有的同學(xué)疏于觀察，我們要做善于觀察的人。
實(shí)地觀察。
現(xiàn)在給大家30分鐘時(shí)間，去校園里做一次觀察，把觀察到的景物記錄下來(lái)?？梢赃x一處景物來(lái)寫，具體寫出你的感受來(lái)，或者你想到了曾經(jīng)在那里發(fā)生過的事情，覺得很有意思，也可以寫下來(lái)。注意要仔細(xì)觀察。
交流觀察所得。
指名說說你已經(jīng)觀察到什么，準(zhǔn)備怎么寫，讓學(xué)生在相互交流中得到啟發(fā)。教師結(jié)合學(xué)生的交流進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
學(xué)生完成習(xí)作。
同桌互相交流，評(píng)改。
改通順，指出錯(cuò)別字及其病句、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤等；評(píng)優(yōu)點(diǎn)，劃出你認(rèn)為的好詞好句或者精彩語(yǔ)段；提建議，提出哪些內(nèi)容需要具體或補(bǔ)充，哪些可簡(jiǎn)單或刪除等等。
第四課時(shí)我的發(fā)現(xiàn)日積月累。
復(fù)習(xí)導(dǎo)入檢查讀詞語(yǔ)卡中的詞語(yǔ)，有選擇的聽寫詞語(yǔ)。
我的發(fā)現(xiàn)。
自由朗讀詩(shī)句，說說自己讀懂意思的詩(shī)句，提出難以理解的詩(shī)句，教師點(diǎn)評(píng)釋疑。比一比，看誰(shuí)背的多，背的快。
寬帶網(wǎng)1、自讀：看圖，讀文，說說從中了解的知識(shí)。
2、小組交流：介紹自己了解的五岳和五湖。
3、拓展知識(shí)：搜集或下載資料，遨游祖國(guó)的山山水水。
4、集體交流：圖片附文交流，或者就圖片自己口頭介紹，或者直接在多媒體教室打開網(wǎng)頁(yè)介紹。
七月與安生讀后感篇一
還記得第一次聽到《七月與安生》這個(gè)名字，貌似是在中學(xué)的時(shí)候，那時(shí)年少青澀，只能看看書的內(nèi)容?，F(xiàn)在重溫“經(jīng)典”，有了不同的感觸。
七月第一次遇見安生的時(shí)候，是十三歲的時(shí)候。新生報(bào)到會(huì)上，一大堆排著隊(duì)的陌生同學(xué)。是炎熱的秋日午后，明亮的陽(yáng)光照得人眼睛發(fā)花。突然一個(gè)女孩轉(zhuǎn)過臉來(lái)對(duì)七月說，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。女孩的微笑很快樂。七月莫名其妙地就跟著她跑了。
很久以后，七月對(duì)家明說，她和安生之間，她是一次被選擇的結(jié)果。只是她心甘情愿。雖然對(duì)這種心甘情愿，她并不能做出更多的解釋。我的名字叫七月。當(dāng)安生問她的時(shí)候，七月對(duì)她說，那是她出生的月份。那一年的夏天非常炎熱。對(duì)母親來(lái)說，酷暑和難產(chǎn)是一次劫難?？墒撬o七月取了一個(gè)平淡的名字。
就像世間的很多事物。人們并無(wú)方法從它寂靜的表象上猜測(cè)到暗涌。比如一個(gè)人和另一個(gè)人的相遇。或者他們的離別。家明這個(gè)男人就tm是一人渣！我想這個(gè)應(yīng)該是看過的人都毋庸置疑的一個(gè)事實(shí)。
除了這個(gè)人渣，我不喜歡安生。我承認(rèn)，安生那種敢愛敢做的精神是我欣賞的地方。但不是所有死了的人都是最可憐的。逝者死了解脫了自己，留給活著的人只有哀傷和愧疚，活著的人卻要為她承受剩下的一切。為了成全家明和七月只是尋思理由中得一向，歸根究底還是希望自己早點(diǎn)從這種混沌中解脫，而解脫的唯一辦法就是死！她是死了一了百了了?？善咴聟s要成天對(duì)著一個(gè)曾經(jīng)背叛自己，而且讓自己傷得很重的男人；可能還要面對(duì)那個(gè)被不負(fù)責(zé)任的母親留在這個(gè)世界上的孩子。每當(dāng)看到這些，想起的又是那個(gè)曾經(jīng)最好最好的朋友，這樣的心情該是多愧疚??！
所以，我認(rèn)為整場(chǎng)“鬧劇”，不是死了的安生最可憐，而是生不如死的七月。
一段情散了，就忘了吧！再美好的回憶也只是昨天。一段緣盡了，就算了吧！再多的挽留也只是強(qiáng)求。一段愛消失了，就消失吧！不然你又能怎樣。握不住的流沙，干脆就揚(yáng)了它！斷了線的風(fēng)箏讓它飛，它需要天空，你也需要自由！
作者：霍靈涵。
“七月即是安生，安生即是七月?！本壠鹁壜洌齻兓ハ嘣怪?，也互相依存著，就像一對(duì)雙生子。
她們會(huì)對(duì)彼此愛，對(duì)彼此恨，到最終成為另一個(gè)彼此。
我一直認(rèn)為相比安生，七月更復(fù)雜，也更接近于現(xiàn)實(shí)中的我們。在大人眼里，安生的人生是放蕩的，也是悲慘的，七月的人生才是我們?cè)撟叩穆贰６艺J(rèn)為，七月也是悲慘的，一直帶著面具活在自己所編排的人生里，到臨死前才解脫。我們都是安生，也都是七月。周而復(fù)始，其實(shí)她們也都是普通人。
七月沒有死，家明也不會(huì)再遇見安生知道真相。一切都回到了原來(lái)的起點(diǎn)。
是因?yàn)槠咴潞ε掳采鷷?huì)搶走她的生活、搶走她憧憬的未來(lái)。安生也并沒有選擇留下來(lái)過安穩(wěn)的日子，或許是因?yàn)樗惺艿搅思颐鲗?duì)自己的感情，也或許是她對(duì)自己當(dāng)時(shí)的生活也還有余溫。兩個(gè)好朋友，曾經(jīng)一起度過了青春的悲歡離合、喜怒哀樂，卻一直把自己那顆心掩埋了起來(lái)，直到那個(gè)名為家明的男人出現(xiàn)。
在安生的小說里，七月沒有死，而是過上了自己想要的生活。安生也沒有再見過家明，也過上了自己安穩(wěn)的小日子。小說結(jié)尾，安生說：“你留下吧”，七月說：“你跟我走吧。”
陽(yáng)光下兩個(gè)小女孩互相踩著對(duì)方的影子，她們叫《七月與安生》。
七月與安生讀后感篇二
還是在21天財(cái)女里看到《七月與安生》這本書，聽ts說要上映電視了，所以我也抽空看了這本書。上周看完了，一直不知道怎么寫讀后感，我感覺我對(duì)于感情是個(gè)失敗者，所以以下都是我本人的看法，希望姐妹們多抒發(fā)自己的看法。
《七月與安生》這又是一個(gè)關(guān)于兩女一男的“三角戀”的愛情故事，這個(gè)讓人感懷青春、感懷友情、感懷愛情的凄美故事，讓人從內(nèi)心動(dòng)容，應(yīng)該說，它對(duì)于每個(gè)人來(lái)說，也許是一次生命的審視，一次靈魂的叩問。
但是我不喜歡，也不認(rèn)同這種愛情。從第一次我看到三毛的作品，到席慕蓉的愛情詩(shī)集，一直到張愛玲的作品及自傳?；蛟S是到了一定的年齡，對(duì)愛情的理解和看法不一樣了，總結(jié)所有這些愛情故事也好，還是自傳也罷，好像美好的愛情總是以悲情收?qǐng)?，難道我們值得宣揚(yáng)的美好愛情，就是要大家繼續(xù)著悲情嗎?為什么不給自己一個(gè)陽(yáng)光的愛情呢!
女人，走錯(cuò)了路，要記得回頭;愛錯(cuò)了人，要懂得放手!在遇到感情挫折時(shí)，不要急于把自己的目光投放到旁人的身上，盡可能的讓自己的眼睛能在自己的身上多停留一會(huì)，畢竟反省自己比解剖別人更容易一些。反思下自己真正需要的是什么?等你真正讓自己靜下來(lái)，想清楚自己心里所要的，你就會(huì)懂得取舍，也不會(huì)在感情挫折里繼續(xù)著悲情故事了。幸福的女人不是一輩子不失戀的女人，而是失戀之后照樣活得精彩并且下一次愛情照樣甜蜜的那種。女人只有離得開對(duì)自己不好的男人，才能從容優(yōu)雅自信，女人的幸福是要從離得開男人開始。若把擁有某個(gè)男人作為自己唯一的事業(yè)，那是一場(chǎng)豪賭，輸贏難料，只有擁有離得開男人的資本，才能永遠(yuǎn)不會(huì)絕望。
清雨也不是圣人，在感情漩渦里也經(jīng)受過挫折，但是經(jīng)歷過后，一個(gè)人靜下來(lái)，重新審視自己之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)也可以這么優(yōu)秀的，周圍還有這么多愛慕著、喜歡我的人。所以女人在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身，給自己一個(gè)重新開始的機(jī)會(huì)，前面是片藍(lán)天或者是片火海，就看你自己的選擇!
給自己一個(gè)陽(yáng)光的愛情吧，錯(cuò)過了要學(xué)會(huì)放下，上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，給你關(guān)上一扇窗，也會(huì)給你打開另一扇窗，愛情路上也是，相信總有一個(gè)屬于自己的美麗情節(jié)的!
《七月與安生》聽到這個(gè)名字我如訪舊友，很熟悉。記憶里，這是一部關(guān)于青春和愛情的電影。再次觀看這部電影是在一個(gè)蒙蒙細(xì)雨的早晨，影片里面催人淚下的畫面再次觸動(dòng)了我內(nèi)心最柔軟的地方，隨著雨滴，淚水悄然劃過臉龐。
“13歲”，翻開了青春時(shí)光的第一頁(yè)。七月與安生從踏入中學(xué)的那一刻起，便宿命般地成為了朋友。她們一個(gè)恬靜如水，一個(gè)張揚(yáng)似火，性格截然不同，卻又相互吸引?！?8歲”，翻開了青春時(shí)光的第二頁(yè)，一個(gè)叫蘇家明的優(yōu)秀男生毫無(wú)音杳地闖入了七月與安生的生活，他在女孩子們的內(nèi)心里種下了愛情的種子，隨之發(fā)芽。在往后的日子里，蘇家明一直徘徊在七月和安生之間，他更喜歡安生，可又選擇了七月?！?7歲”，本是安生當(dāng)年說想要終止生命的年齡，可卻變成了七月的死亡。安生撫養(yǎng)下七月的孩子瞳瞳，還冒充七月寫下小說《七月與安生》。
這兩個(gè)活在對(duì)方影子里的人，就是友誼邂逅最美好的開始。七月的留守和安生的離開，七月的流浪和安生的回歸都是她們維護(hù)友誼的一種方式。她們就像影子依賴人類一樣互相依存，大家都在無(wú)意間走得越來(lái)越近，直到蘇家明的出現(xiàn)讓她們被愛情沖昏了頭腦，想讓他人發(fā)現(xiàn)自己，不料自己卻越陷越深，當(dāng)你回過頭時(shí)，當(dāng)初擁有的卻沒有了。七月的性格淡似水，也讓自己活得如白紙一般平靜，卻因安生的出現(xiàn)變快樂；安生的性格驕似火，也讓自己活得像太陽(yáng)一樣自在作文，卻因七月的出現(xiàn)變得沉靜。兩個(gè)女孩在13歲那年結(jié)識(shí)，還誓言旦旦地踩影子來(lái)發(fā)誓“我是你一輩子的好朋友”。她們形影不離，從一起吃飯到一起旅行，從13歲一路走到了27歲。她們吵架過，也賭氣過，和好則是下一秒的事。但是愛情的瓶塞封鎖了友誼的單純，七月開始和安生不休地爭(zhēng)奪，安生也和七月瞎鬧。如果她們可以回頭望望，一定會(huì)說“對(duì)不起”，也一定會(huì)友情重逢。我們的人生，其實(shí)也一樣。
對(duì)比起情感和婚姻，安生似乎更看重情誼和朋友。蘇家明為什么喜歡安生卻選擇了七月，是因這安生主動(dòng)的退讓。在我們自己的生活中，如果也和安生一樣學(xué)會(huì)退出和忍讓，你一定會(huì)羸得更多的掌聲與鮮花。但是生活中沒有這么多的安生，我們不能白白等著這一個(gè)人的出現(xiàn)，要自己成為那一個(gè)人，去為別人作出忍讓。這樣，你的友情也會(huì)更加堅(jiān)固。
影片播完的時(shí)候，我依稀聽見兩個(gè)女孩子漫步在森林里踩著落葉的聲音，還有當(dāng)年七月堅(jiān)定地對(duì)安生說“我想要踩一下你的影子，那樣，你這一輩子就離我不遠(yuǎn)啦。
七月與安生讀后感篇三
已經(jīng)記不得是第幾遍看《七月與安生》這部電影了，這兩晚又重溫了一遍，這次沒有哭，但總是能看到更多，忘記的與沒有忘記的細(xì)節(jié)。
這部劇特別適合深夜沒人打擾的晚上看，單純的喜歡看，不想去思考里面稍微有點(diǎn)復(fù)雜的劇情，但周冬雨和馬思純確實(shí)是把安生與七月的角色演活了，在電影里面真真實(shí)實(shí)的感受到兩種不同人生活法。
年輕的安生，活得自由自在，恣意妄為；而七月則循規(guī)蹈矩，平平凡凡，其實(shí)這兩種活法并沒有可評(píng)價(jià)的，每個(gè)人所處的家庭環(huán)境，性格有所不同。
七月羨慕著安生，安生亦羨慕著七月，每個(gè)人總是在內(nèi)心憧憬著自己想活成的樣子，卻遲遲行動(dòng)不起來(lái)，日復(fù)一日地把自己的人生過得了無(wú)生趣，暗淡無(wú)光?？偸且贿叡г怪约旱纳睿贿呌秩粘Ａw慕著人家，其實(shí)沒想清自己怎么活的人無(wú)法活出通透的人生，總是兩邊都端著的人，顧及太多的人反而活的更累。
電影里面觸動(dòng)我的有好多小細(xì)節(jié)，安生要離開鎮(zhèn)江這個(gè)小地方，她們?cè)谲囌鞠嗷ルx別的片段，當(dāng)火車緩緩的往前開，兩只牽在一起的手隨著列車的移動(dòng)而往前小跑著，當(dāng)安生脖子上的玉墜掉下來(lái)的那刻，七月的手松開了，安生說，如果你想要我留下來(lái)，我就留下來(lái)。最后，七月還是沒有說出口，回頭抱著家明痛哭?；丶姨稍诖采?，電影里跳出這么一句旁白，七月傷心的不是安生的離開，而是傷心自己不能像愛自己那樣愛七月。
的確，像彈幕的網(wǎng)友所說的，安生愛著七月，七月愛著家明，家明愛著安生。安生什么都可以與七月分享，但七月卻不可以。有人說，七月是自私的，為了愛情放棄了友情，為了不愛自己的男人放棄最好的朋友，電影里的七月的確如此，背著這個(gè)男人不愛她的秘密，直至27歲。
最后，在北京與家明相遇的時(shí)候，還住在一起。這在現(xiàn)實(shí)里面，就是妥妥的小三角色。不能被人理解，但為什么放到電影或者說小說里面，這段關(guān)系就變得有那么點(diǎn)“正常”，這樣的角色的確是讓人恨起來(lái)，但卻是恨不起來(lái)?；蛟S，這只是對(duì)于安生與七月之間，可以相互理解的關(guān)系，就像電影開頭里那段旁白：她和安生之間，她是一次被選擇的結(jié)果。只是她心甘情愿。在她們的人生里面，這段三者之間的關(guān)系，她們?cè)诶锩嬗懈髯詫儆谧约旱牟糠帧?BR> 第二個(gè)印象最深的畫面是七月去北京找家明的片段，在門口等著家明回來(lái)，然而卻看見家明背著喝醉酒的安生回來(lái)，或者這放在現(xiàn)實(shí)生活里，估計(jì)不會(huì)等關(guān)上門才解決。關(guān)上門的瞬間，其實(shí)就和這男的無(wú)關(guān)了，這才是兩位女主演技爆發(fā)的瞬間。我們?yōu)槭裁磿?huì)變成這樣呢？當(dāng)然這個(gè)問題自然沒人回答，但是變成這樣，一方面是男的太懦弱，一方面，也是安生學(xué)不會(huì)放手。但昨天看回小說節(jié)選片段，雖然電影有稍作改編，但整體沒有作出多大變化，在眾多一樣的片段中，卻有那么一個(gè)不同。
七月與安生讀后感篇四
前幾天，我們學(xué)了第4課課文，名字叫《七月的天山》，一聽課題就知道，這一課描寫的是七月那時(shí)的天山，現(xiàn)在讓我們來(lái)進(jìn)入課文來(lái)看看《七月的天山》。
在這一課里，我最喜歡的詞語(yǔ)有：寒氣、高聳、白緞、閃耀、銀鏈、沖激、洄水渦、原始森林、索繞、綿延、矯健、、、、、、我最喜歡的句子是：雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢?人浮在花園上，顯得格外精神。
天山真美呀!我真想親眼看一看。
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七月與安生讀后感篇五
安妮的作品，最喜歡《七年》。
除了《七年》，最喜歡的就是這篇，沒有華麗詞藻的堆砌。
有的只是流水一樣的安靜。
不知從何時(shí)起，開始欣賞安妮的文字，白色的棉布裙和襯衫，舊舊的jeans配上系帶的球鞋代表著城市一角獨(dú)特的風(fēng)景。往往帶著模糊的開場(chǎng)和落寞悲傷的結(jié)局。
開始懷疑這個(gè)城市流行什么，又由什么來(lái)主宰。
華麗的外衣掩蓋不了內(nèi)心的空虛，明亮清澈的眼光不會(huì)欺騙靈魂。剎那的悸動(dòng)也許真的可以代表一種永恒。悲哀著男男女女之間的糾纏與分離。
這是些陰郁而美麗的文字，一個(gè)酷烈而凄艷的愛情故事。
兩個(gè)女孩有著不同的命運(yùn)，一個(gè)有著流浪者華麗頹廢的氣質(zhì);。
一個(gè)只是在都市里安靜生活的女孩。
每一次看《七月和安生》，都會(huì)有新的感觸。但總是會(huì)想起《東京愛情故事》。安生是莉香，家明是完治，而七月就是理美。我不喜歡七月，一如我不喜歡理美。
而家明就像完治一樣，在2個(gè)女孩間跳來(lái)跳去。但我深信，家明喜歡的是安生，一如我深信完治喜歡的是莉香。總覺得，骨子里潛藏的是她們的性格。她們不是完美的，但她們以她們的方式吸引著我們。直率，而又熱情，別人懂得放下包袱，以便走更長(zhǎng)的路，但她們不會(huì)，而會(huì)把別人的包袱也背上，最終受傷的是自己。每個(gè)人，都可以從她們身上找到自己的影子，這就是她們吸引人的地方。
安生踢掉鞋子，用幾分鐘時(shí)間就能爬到樹杈的最高處。她像一只鳥一樣躲在樹叢里?；蝿?dòng)著兩條赤裸的小腿，眺望操場(chǎng)里空蕩蕩的草地和遠(yuǎn)方。七月問她能看到什么。她說，有綠色的小河，有開滿金黃雛菊的田野，還有石頭橋。一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的鐵軌，不知道通向哪里。
安生的頭發(fā)和臉上都是雨水。
她說，七月，總有一天，我會(huì)擺脫掉所有的束縛，去更遠(yuǎn)的地方。
七月低下頭有些難過。她說，那我呢。安生說，你和我一起走。
她似乎早替七月做好打算。
安生從出生的那一刻起，就注定了到處流浪的生活，她可以直著地去愛，無(wú)論她是否得的到或得不到，至少她一直是在努力，結(jié)果就不再那么重要了!
安生說，流浪，愛，和宿命。
她想起的是少年時(shí)走投無(wú)路的孤獨(dú)的安生。渾身濕透的安生，抱著雙臂靠在門口。
少年的友情就像一只蝴蝶一樣絢麗而盲目?？墒前采?，是她愛過的第一個(gè)人。而安生，她說，她僅僅只證實(shí)到自己的生命。她攤開七月的手心，用她的指尖涂下簡(jiǎn)單的筆畫，臉上帶著自嘲的微笑。那是她們初次相見的景象。秋日午后的陽(yáng)光在安生的手背上跳躍。像一群活潑的小鳥振動(dòng)著翅膀飛遠(yuǎn)。
為什么安生的性格要是這樣子的?
那么直接的刺入人的心底。像是早已經(jīng)不能用世俗的觀點(diǎn)來(lái)評(píng)論他。
但是，漂泊的生活究竟是什么樣的呢?
一遍又一遍，心里糾結(jié)的東西越來(lái)越深了。海藻正在海底哭呢，她們想見陽(yáng)光。
幸不幸福，快不快樂?
海藻說：我哭了。魚在偷笑。
安生是美麗而脆弱的，而七月是溫暖的。她總是想著要分一些美好的物質(zhì)給安生，但是想象那是不可能的。個(gè)人都有自己的命定的路要走，即使走的滿身血污，一路布滿荊棘，即使找不到路走，也要思考思考繼續(xù)前行。
其實(shí)在心底是羨慕安生的。喜歡她那種落拓流離的氣質(zhì)。
她有勇氣離開舒適的環(huán)境，為了想徹底忘記。而將自己放逐在世界的各個(gè)角落。只是她沒想到：走得愈遠(yuǎn)，墜落得愈快。那條纏繞在心上的絲線便愈緊。直到不能呼吸，直到返回絲線的加一端。即使面對(duì)的將是失去所有。包括失去七月：這個(gè)世界上最愛她，而且也是她最愛的人。
在安妮筆下，都市永遠(yuǎn)是漂泊流浪的現(xiàn)代叢林，愛情永遠(yuǎn)都是一場(chǎng)沒有止境的放逐。
有些事情可以遺忘，有些事情可以紀(jì)念，有些事情一直無(wú)能為力。
面具下往往藏著不被人知的痛苦與無(wú)助，傷害的結(jié)果每天都在惡性循環(huán)，分離只能解釋成為另一種永恒的解脫。誰(shuí)能輕易的去說愛去說永遠(yuǎn)，誰(shuí)又能徹底的擺脫自己所扮演的不同的社會(huì)角色，冰冷漠然的關(guān)系不隨著四季的變化而更改，激動(dòng)輕狂的心總是被淹沒在茫茫人海中，漸漸失去了原有的繽紛。
安妮詮釋了黑暗中迸發(fā)出的火花的絢爛。糾纏，分離，痛苦，失去，彷徨，無(wú)助，遺憾幾乎是每一個(gè)人物不可缺少的武裝。沒有什么事情是永遠(yuǎn)完美永遠(yuǎn)存在的，沒有信念的生活并不是她所傳達(dá)給我的訊息。
面對(duì)過分離和傷害，也無(wú)法擺脫自己的社會(huì)角色，也許只能從散發(fā)著淡淡墨香的紙張里得到種另類的解脫與體諒。是私人的秘密的，但同時(shí)也是快樂的。
有時(shí)候不喜歡安妮作品里的結(jié)局，雖然不喜歡，但也無(wú)法不被那凄美絕倫的結(jié)局所吸引。讓我欲罷不能的力量只能來(lái)源于美麗詭異的安妮寶貝。是一株雖然散落在陰暗角落，但卻無(wú)法讓人不去靠近的植物。每個(gè)看過它的人都發(fā)現(xiàn)它有毒卻寧愿中毒。
雖然坐在它的身邊陪它一起留眼淚，一起去感嘆世間愛情的不完美與無(wú)奈，但終究看過的人都離去，有的找到了屬于自己的幸福，從此遺忘了這棵驚心動(dòng)魄的植物，有的兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)還是迷失在外面的世界，所以還是回到這里繼續(xù)坐在它的身邊陪它一起留眼淚，一起去感嘆世間愛情的不完美與無(wú)奈。
生活需要色彩。愛情見不得陽(yáng)光，我們需要的不是那一成不變的生活，也不需要那些大起大落的彷徨，愛情往往是種力量。給人指引方向。
愛情飄了又去，沒有人預(yù)知未來(lái)，一切都自然但又出忽意料。
流浪。自由，還是安定。平靜，我們都需要。不同的是，一切經(jīng)歷之后，我們最終選擇了什么，又放棄了什么。也許在別人的故事里總能不經(jīng)意地找到自己的感動(dòng)!
七月與安生讀后感篇六
談一點(diǎn)自己的看法。
一直以來(lái)有一種想法，安妮筆下的七月和安生代表了女人的兩種欲望：成為“女”或者成為“人”。
作為“人”的女人表現(xiàn)出的是一些很本質(zhì)的要求，如同安生，直接的表達(dá)著自己的欲望與要求，不懂得掩飾。這樣的女人很有殺傷力，同時(shí)又很自我，不希望被羈絆，哪怕是，愛情。因此，關(guān)于鐲子以及安生與家明的關(guān)系，我有自己的看法，覺得是安生主動(dòng)的拒絕，因?yàn)樗靼?，一旦明確了那種感情自己就將面對(duì)著未來(lái)的婚姻與家庭，畢竟更多的男人希望的是一個(gè)感情的歸宿而不是無(wú)休止的飄泊，特別是家明這樣的人。安生明白，家明是不可能和自己去過自己想要的那種生活的，而自己也不愿為此所羈絆，所以不將感情表露是最好的選擇，雖然最后他們還是有了一個(gè)孩子。
作為“女”的女人表現(xiàn)出的是合乎社會(huì)要求。比如，溫柔、賢淑，比如結(jié)婚生子，從此站在一個(gè)男人的身后，讓自己的愛情有一個(gè)“從此王子與公主過上了幸福的生活”的結(jié)尾。也許這結(jié)尾并不美麗，但卻是現(xiàn)實(shí)的，安穩(wěn)的，合乎這個(gè)社會(huì)對(duì)于一個(gè)女人的基本要求。這樣的人很多很多，或許就是你我，在故事中她叫七月。似乎是西蒙·波娃說過吧，女人不是天然形成的，其“女”的特征是后天形成的，是社會(huì)對(duì)她要求的結(jié)果?？梢钥吹?，七月的行為大多是傳統(tǒng)的、合乎規(guī)范。也正因?yàn)楹虾趿松鐣?huì)對(duì)于一個(gè)女人的要求，因此七月得到了一般意義上的幸福。而違背要求的安生卻很難得到這一切。
換句話說，想要得到社會(huì)的認(rèn)可，想要得到一般意義上的幸福，就要努力的去迎合社會(huì)的要求。去做“女人”而不是“人”。從這個(gè)意義上來(lái)講，安生的死是一種必然。
究竟是該做“女”還是做“人”，回答這個(gè)問題的困難程度就像是要明確回答“家明到底愛誰(shuí)”一樣困難。不同的價(jià)值觀下，衡量結(jié)果必然是不同的。如果你是一個(gè)功利主義者，大概會(huì)選擇七月，如果你是一個(gè)自由主義者，大概更偏愛安生。或許，世界上本來(lái)就沒有絕對(duì)的黑或者白。
最后的情節(jié)也許是安妮的一種暗示。孩子的誕生延續(xù)了安生的生命，然而孩子則是由七月來(lái)?yè)狃B(yǎng)長(zhǎng)大?；蛘呤窃诓唤?jīng)意中向我們昭示母性在女性成長(zhǎng)過程中發(fā)揮的重要作用。當(dāng)一個(gè)女孩通過生育轉(zhuǎn)變?yōu)槟赣H的時(shí)候，她會(huì)最終選擇成為一個(gè)真正意義上的女人。
也許，每個(gè)女人都曾經(jīng)是安生，也許，每個(gè)女人最終都會(huì)成為七月。然而即使是有著如此眾多的不確定性，女人對(duì)于自身命運(yùn)的關(guān)照與思考必將永遠(yuǎn)進(jìn)行。
七月與安生讀后感篇七
《愛的教育》是西班牙文學(xué)家亞米契斯的經(jīng)典作品，它的本名叫《一名意大利小學(xué)生的日記》。這本書由一名字叫做安利柯的西班牙男孩兒在上小學(xué)四年級(jí)情況下寫的隨筆構(gòu)成。
假期，教師布局大家去看看《愛的教育》這本書，坦白說一聽小說名字，我不會(huì)太有興趣。但由于是教師布局的工作，我也免為其難的去圖書店買來(lái)這本書。讀著讀著，我卻被里邊一個(gè)個(gè)真正的短故事吸引住了、打動(dòng)了。在其中，《寫作少年》本文令我深受教育。
敘利亞的父親是家中的支撐，在敘利亞的眼里，本來(lái)就疲勞過度的父親確實(shí)是太辛苦。敘利亞急切想為父親分擔(dān)一些工作中，因此悄悄瞞著親人，抽出來(lái)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的間隙時(shí)間來(lái)替父親抄錄封口?？偹阍谝粋€(gè)夜里，敘利亞的偷吃被父親發(fā)覺了。那一刻，父親既為孩子的聽話而打動(dòng)，又給自己不可以為小孩造就幸福的生活標(biāo)準(zhǔn)而愧疚!對(duì)啊，一個(gè)年僅十二歲的小孩，卻惦記著要與父親一起來(lái)承受家中的重?fù)?dān)，它是多么的不簡(jiǎn)單啊。比照我身旁的同年齡小伙伴，十二歲還僅僅一個(gè)賣萌的年紀(jì)，十二歲的小孩還過著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的日常生活。轉(zhuǎn)過頭看一下自己，也覺得很愧疚。我還在生活起居里，從來(lái)沒想到為父親、母親分擔(dān)些哪些，有時(shí)還為父母沒幫自身買深愛的小玩具而驕縱、又哭又鬧。它是多么的不應(yīng)該啊。
父母愛我們，大家還要孝敬父母。讀過本文，我暗自下定決心，將來(lái)一定要做一個(gè)貼心父母的好寶寶，用自身的行動(dòng)，去分擔(dān)父母肩膀的重?fù)?dān)。
《愛的教育》，是本日記，里面記著的，也不只過是些平常十分容易的事，可是，里面的做法，卻讓多少人感動(dòng)至極。就比如說好友卡隆，他的為人很好，就連鉛筆，橡皮，紙，小刀都愿意借給人家或者贈(zèng)予，這句話讓我想起以前，一個(gè)同學(xué)向我借鉛筆和紙，當(dāng)時(shí)，我二話不說，對(duì)他回應(yīng)了聲：“不借!”因此，那位同學(xué)現(xiàn)在都十分懷恨，我借都不肯借別人，更別說送人家了，簡(jiǎn)直是不可能的啊!!看了這篇作文后，我內(nèi)心慚愧，何必為了一張紙吵架呢?我就是少了上愛的教育這堂課啊!
書上還寫著卡隆因?yàn)榕獋耸郑蠹叶汲靶λ?，他都不生氣，無(wú)論怎樣諷刺他，但是，一但有人說他是在撒謊，他立刻就火冒三丈，可以看出，卡隆的愛教育是多么的深厚，我少的就是著一點(diǎn)啊，在別人的諷刺下，卡隆可以忍住，可是，一但有人說他在撒謊，他立刻火就上來(lái)了，這樣看來(lái)，卡隆的堅(jiān)持心是多么強(qiáng)啊!他絕不會(huì)違背現(xiàn)實(shí)。結(jié)尾也說到：“卡隆真是能犧牲自己的生命而救助朋友的人?！笨∈嵌嗪玫囊粋€(gè)孩子啊!
愛的教育，不止是如此一點(diǎn)點(diǎn)，讀完這本書之后，你肯定會(huì)發(fā)出這樣的感嘆：人間如果沒有愛，可真的不行啊!
七月與安生讀后感篇八
其實(shí)，七月與安生，小說和電影，我早早就看過了，看過電影后也寫下了一些自己的觀后感，只是時(shí)間或是自己懶惰拖延癥的原因，一直沒有動(dòng)手寫一篇關(guān)于它的文章，最近看了張潔的《愛，是不能忘記的》，有些思想在里面，突然就想來(lái)談?wù)勂咴屡c安生。
七月，安生，是兩個(gè)女孩的名字。七月如火，熱情奔放;安生的意思是安穩(wěn)平靜地生活，你一定會(huì)認(rèn)為她們的性格如同她們的名字一樣吧，恰恰相反，七月柔情似水，安生熱情似火，七月傳統(tǒng)乖巧，安生叛逆張揚(yáng)，這樣兩個(gè)如此相反的女孩確是一見如故，成為了無(wú)話不淡的親密朋友。安生來(lái)自離異的家庭，七月溫馨完整的家庭給了她很多以前無(wú)法體會(huì)到的愛。從小一起長(zhǎng)大的她們可以一起上學(xué)一起玩耍一起洗澡一起談未來(lái)，親密無(wú)間，形影不離。有時(shí)候七月是安生的影子，有時(shí)候安生是七月的影子，我是這句話更貼切地形容她們，七月不只是性格溫柔的傳統(tǒng)女孩，而是披著乖乖女外衣內(nèi)心向往冒險(xiǎn)的充滿矛盾的人，從影片回放中看到砸警鐘的居然是七月，不然你一定會(huì)認(rèn)為是安生，因?yàn)榘采緛?lái)就是個(gè)桀驁不馴的人;安生生活的缺失和不完整造就了她要不停的流浪，個(gè)人覺得她的流浪并不是她愿意的，只是迫于生活，流浪久了的心會(huì)慢慢趨于想要安定的生活。而七月隨后的流浪卻不同于安生的流浪，她是愿意的，是她壓抑已久的天性。因?yàn)樗齻兌荚诒舜说纳砩峡吹阶约弘[藏的影子，有自己另外一面所隱含的被壓抑的天性，可能也真因?yàn)槿绱怂齻儾疟槐舜宋市氏嘞?。她們?cè)陔x開彼此之后也努力活成對(duì)方的樣子。到結(jié)局的最后，七月與安生真是如她們的名字一樣得到了最終的歸宿。
比起小說個(gè)人更喜歡看電影，影片《七月與安生》不像《微微一笑很傾城》那樣是與小說一模一樣的劇本，對(duì)話對(duì)白一句不漏，它結(jié)局不一樣，看小說要仔細(xì)品味里面的情節(jié)，可能個(gè)人比較懶腦補(bǔ)，覺得影片更直觀生動(dòng)，能直接從演員的表情行為思想中得到信息，更為重要的是影片的確是把七月與安生的性格情感等表現(xiàn)出了它應(yīng)有的東西，一切淋漓盡致。如果你問我愿意成為誰(shuí)，我會(huì)說我也不知道，七月太過安定，安生太過流浪，我既不愿意過著太過安定的生活，乏味枯燥如一潭死水泛不起一絲漣漪，也不愿太過于流浪，不停地奔波，心是無(wú)處安放的，沒有安全感?；蛟S有些人，大多數(shù)的父母都希望自己的女兒能成為七月，人生按部就班的，考大學(xué)，畢業(yè)后回到老家的城市工作，找個(gè)老老實(shí)實(shí)的人結(jié)婚生孩子，女人就該這么安安穩(wěn)穩(wěn)地過日子，少些折騰，這樣的人生才是完美的，但你不覺得著其中缺了點(diǎn)什么嗎?是人生的閱歷啊，到老的時(shí)候或許你還能津津樂道地跟你的兒孫回味人生的酸甜苦辣呢。所以至少還是要出去看看吧，累了再回來(lái)，至少家永遠(yuǎn)都還在那里，而其他的東西不會(huì)時(shí)刻在等著你。
自己對(duì)七月與安生的感情是羨慕又矛盾的，羨慕她們的感情可以這么真，這么長(zhǎng)久，不是親人勝似親人的感情是值得我敬佩的，在肯定這種美妙的感情的同時(shí)，卻有著些許的矛盾疑惑。再好的感情是否會(huì)隨著時(shí)間更濃還是會(huì)變冷淡?再好的感情是否也會(huì)有間隙?從七月與安生身上似乎看到這些的存在。不知道女生們小時(shí)候是否有過這樣的豪言壯語(yǔ)：要永遠(yuǎn)和自己最好的幾個(gè)伙伴在一起。至少我是有這樣想過的，然后你現(xiàn)在回想起來(lái)是不是覺得好天真好傻，現(xiàn)實(shí)卻是越長(zhǎng)大朋友越離得遠(yuǎn)了，越長(zhǎng)大朋友越來(lái)越少了，這里的少指是傾心的朋友，小時(shí)候你們或許像七月與安生一樣無(wú)話不淡，形影不離，不分彼此，什么事情都想要一起干，而現(xiàn)在呢，是否一如當(dāng)年?有些東西真的是會(huì)隨著時(shí)間的變化，人的成長(zhǎng)而改變的。為什么小時(shí)候能如此輕松的走在一起而現(xiàn)在卻沒那么簡(jiǎn)單了，我想大概是因?yàn)樾r(shí)候的我們世界觀，人生觀，價(jià)值觀都是一樣的，只想著怎么開心怎么玩，現(xiàn)在每個(gè)人追求的東西都不一樣了，三觀已然也發(fā)生了改變。其實(shí)七月與安生的距離也隨著她們的成長(zhǎng)變化著，最遠(yuǎn)的是她們愛上了同一個(gè)男人，所以說其實(shí)她們其實(shí)是有相似的地方的，不然怎么會(huì)被同一個(gè)人吸引呢。當(dāng)看到前面如此要好的兩人在彼此開撕彼此爭(zhēng)吵彼此傷害時(shí)，我心里是難受的，同時(shí)也在思考，真的沒有不彼此傷害的感情存在嗎?也許你會(huì)說吵吵鬧鬧感情才會(huì)更好，打不散，罵不走的才是真感情，也許真的是這樣吧，至少七月與安生最后恨過你也只有你，還是回到彼此的身邊，且不管她們心中是否有疙瘩，這樣的感覺給讀者看者還是留有安慰的?？赐昶咴屡c安生明白了其實(shí)友情可以比愛情更美，只要是真的“愛”。
這里談得只是些很淺薄的，日常生活的，很現(xiàn)實(shí)性的東西，其實(shí)安妮寶貝寫這部小說想要表達(dá)的并不是這些淺顯的東西，她想表達(dá)的是關(guān)于女性意識(shí)方面的東西，跟張潔《愛，是不能忘記的》一樣是女性文學(xué)類小說，我們且不談深?yuàn)W的問題，只要能讓讀者看完有自己的想法有自己的意識(shí)的都是值得的肯定的作品。以上的只是個(gè)人的見解與想法，僅供參考，希望大家如果看了七月與安生能有更深更好的感悟與見解。
七月與安生讀后感篇九
七月，就這么來(lái)了，不快不慢，不急不躁，更不管你是滿懷欣悅的迎接還是滿臉愁容的厭倦，她就這么淡然的來(lái)了！我的七月，與燥熱相關(guān)，因?yàn)樘鞖飧驗(yàn)榍榫w！我常常用“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”來(lái)寬慰自己，盡管這寬慰只是一時(shí)，也能讓我于百般狂躁之中汲取一絲暫時(shí)的清爽，看看吧，古人的智慧是多么的了不起，僅僅幾言便勝似目前我眼中的一切！
常常羨慕別人的生活，有山有水有情有美，而我，有鍋有碗有地板，只能嘆一聲：她們似酒，我的生活最多的是白開水！此時(shí)，耳邊又有個(gè)聲音：你最喝不得酒，最喜喝水。原來(lái)這是注定好的，于苦笑中我放棄了想象中的酒與白開水的對(duì)比！我相信有很多人跟我一樣，似乎每天都在想象中的美好與現(xiàn)實(shí)的平淡中矛盾，同時(shí)又抵觸著他們想象中的美好，熱愛著現(xiàn)實(shí)的平淡，因?yàn)殡x不開平淡的現(xiàn)實(shí)或者沒有勇氣離開又或者沒有能力離開！所以，我們每天都羨慕的刷著別人幸福的朋友圈，而自己的依然月月如此年年如舊，如果你說這是一種消極，我承認(rèn)絕對(duì)不假！
七月是難熬的，然而熬過去就離秋高氣爽很近了！
七月終歸是不隨我們心愿改變快慢的，我們能改變的也就只有自己而已！
七月與安生讀后感篇十
《七月與安生》是由極客影業(yè)、嘉映影業(yè)、阿里巴巴影業(yè)集團(tuán)有限公司聯(lián)合出品，以下是“七月與安生語(yǔ)錄”，希望能夠幫助的到您！
1、我恨你，但我也只有你。
2、女孩可以走的路很多，人生折騰點(diǎn)未必不幸福，只是很辛苦。
3、有時(shí)候不知道真相，不了解本質(zhì)的人，是快樂的。而能夠假裝不知道真相，不了解本質(zhì)的人，卻是幸福的。
4、也許你一直所渴望的自由自在的生活，有著最多的辛苦，看你怎么過。
5、安生：我遇見你，所以我喜歡你。七月：我喜歡你，所以我陪伴你。
6、你是我最好的朋友，我恨過你，但我也只有你。
7、只是一切都無(wú)法在最美好的時(shí)刻凝固。
8、什么叫乖，為什么要聽話？
9、安生變成了安穩(wěn)的七月，七月也仿佛變成了流浪著的安生。
10、安生：“我們?yōu)槭裁磿?huì)變成這樣？”七月：“是你逼我的！”
11、我現(xiàn)在很累，可以讓我回家了嗎，我想回家了。
12、過的折騰一點(diǎn)，也不一定不幸福。就是太辛苦了，但其實(shí)，女孩子不管走哪條路，都是會(huì)辛苦的。
13、你先走。為什么要我先走？因?yàn)槲衣犝f，如果我踩著一個(gè)人的影子，這個(gè)人就不會(huì)走遠(yuǎn)了。
14、我手里擁有的東西太多，所以我放不掉。
15、就像世間很多事物。人們并無(wú)方法從它寂靜的表象上猜測(cè)到暗涌。比如幾個(gè)人和另一個(gè)人的相遇，或者他們的離別。
16、給你一個(gè)七月，換你一個(gè)安生。
17、真正聰明的人，根本不會(huì)讓別人覺得自己聰明的，你就是太笨了，老是裝腔作勢(shì)，一點(diǎn)也不會(huì)掩飾自己。
18、我以前想象過的將來(lái)都是有你的。
19、25歲之前叫流浪，25歲后叫做浪。
20、折騰一點(diǎn)不一定不幸福，但是會(huì)很辛苦。
21、七月，你讓我留下來(lái)我就留下來(lái)。
22、沒有一個(gè)人，誰(shuí)離開誰(shuí)就過不下去。
23、看起來(lái)有趣的人多了，都是裝的。
24、如果踩住一個(gè)人的影子，那個(gè)人一輩子不會(huì)分開，但是安生說一輩子太長(zhǎng)了，他只想活到27歲。
25、世間最美的艷遇，是遇見另一個(gè)自己。
26、看著漫天繁星的時(shí)候，我會(huì)以為生命也許就是如此而已?；貋?lái)后畫了油畫星夜。畫布上有深深的藍(lán)，和掉著眼淚的星斗。只是一切都無(wú)法在最美好的時(shí)刻凝固。
27、當(dāng)有某一天，七月回過頭的時(shí)候，身后踩著她影子的人，一定是已經(jīng)過上幸福生活的安生。
28、人生不是所有事情都可以分享。
29、七月：我要自由自在的生活，和你一樣。安生：你想去哪兒就去哪兒，想去多久就去多久。
30、可能是因?yàn)槟阕吡?，我的人生變得很無(wú)趣，一眼便可以望到一生。
31、我們?cè)诿ＣＲ暗刂猩鹬罂Х取Ｔ诒鶝龅南邢丛?。晚上躺在睡袋里看滿天星斗。那一刻，我問自己，活著是為了什么。
32、只是很平淡，像一條經(jīng)過的.河流，你看不出它帶來(lái)了什么，或者帶走了什么。它只是經(jīng)過。
33、從來(lái)不知道永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)，也許一切都是很短暫的吧。
34、家明說，安生是個(gè)不漂亮的女孩。但是她像一棵散發(fā)詭異濃郁芳香的植物。會(huì)開出讓人恐懼的迷離花朵。
35、一個(gè)女孩說，我好喜歡這個(gè)絨布小狗熊。另一個(gè)說，我也很喜歡。一個(gè)說，那我叫爸爸買來(lái)我們一起玩吧。另一個(gè)說，好的。
36、安生，我當(dāng)初沒有攔你，現(xiàn)在也攔不住家明。
37、沒關(guān)系，我們長(zhǎng)大了，就會(huì)好了。
38、踩影子的人和影子的本體交換了人生：安生成了安穩(wěn)的七月，七月成了流浪著的安生。
39、安生，我恨過你，但我也只有你。
40、一個(gè)男人，你要很愛很愛他，你才能忍受他。
41、從那一刻起，安生仿佛變成了安穩(wěn)的七月，七月也變成了流浪著的安生。
42、七月說，你寫的是什么內(nèi)容。安生說，流浪，愛，和宿命。
43、七月說，她與安生之間，她是一次被選擇的結(jié)果，只是她心甘情愿。
44、相見的唯一一個(gè)夜晚，安生因?yàn)楹茸硭煤苁臁Ｆ咴率邊s無(wú)法和安生說話，只能一個(gè)人對(duì)著黑暗沉默。她們還是像小時(shí)候一樣，并肩睡在一起?？墒前采俨粫?huì)象以前那樣，愛撒嬌地?fù)е?，把頭埋在她懷里，把手和腿放在她身上。
45、傷口是別人給予的恥辱，自己堅(jiān)持的幻覺。
46、傳說一個(gè)人踩到另一個(gè)人的影子，那么兩個(gè)人便會(huì)永遠(yuǎn)在一起不分離。
47、別說再見，說了，真的會(huì)再見的。
48、這個(gè)世界上除了我，根本沒有人愛你。
49、我以為自己也許會(huì)永遠(yuǎn)漂泊下去了?？墒怯肋h(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)呢？
50、七月和你一樣，都喜歡藏。
51、陽(yáng)光和風(fēng)無(wú)聲地在空蕩蕩的屋檐穿行。那一刻，幸福被摧毀得灰飛煙滅。生命變成一場(chǎng)背負(fù)著洶涌情欲和罪惡感的漫無(wú)盡期的放逐。
52、你跟我說尿尿在哪尿，我想上廁所。那，寫了個(gè)喜字。
53、男人都是難以忍受的。
54、愛人姐妹，仇人知己。
55、風(fēng)里有花香，身邊有最愛的人。
七月與安生讀后感篇十一
七月第一次遇見安生的時(shí)候，是十三歲的時(shí)候。
新生報(bào)到會(huì)上，一大堆排著隊(duì)的陌生同學(xué)。是炎熱的秋日午后，明亮的陽(yáng)光照得人眼睛發(fā)花。突然一個(gè)女孩轉(zhuǎn)過臉來(lái)對(duì)七月說，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。女孩的微笑很快樂。七月莫名其妙地就跟著她跑了。
很久以后，七月對(duì)家明說，她和安生之間，她是一次被選擇的結(jié)果。只是她心甘情愿。
雖然對(duì)這種心甘情愿，她并不能做出更多的解釋。
我的名字叫七月。當(dāng)安生問她的時(shí)候，七月對(duì)她說，那是她出生的月份。那一年的夏天非常炎熱。對(duì)母親來(lái)說，酷暑和難產(chǎn)是一次劫難?？墒撬o七月取了一個(gè)平淡的名字。
就像世間的很多事物。人們并無(wú)方法從它寂靜的表象上猜測(cè)到暗涌。比如一個(gè)人和另一個(gè)人的相遇?；蛘咚麄兊碾x別。
而安生，她說，她僅僅只證實(shí)到自己的生命。她攤開七月的手心，用她的指尖涂下簡(jiǎn)單的筆畫，臉上帶著自嘲的微笑。那是她們初次相見的景象。秋日午后的陽(yáng)光在安生的手背上跳躍。像一群活潑的小鳥振動(dòng)著翅膀飛遠(yuǎn)。
那時(shí)候她還沒有告訴七月，她是個(gè)沒有父親的孩子。她的母親因?yàn)閻垡粋€(gè)男人，為他生下孩子，卻注定一生要為他守口如瓶。七月也沒有告訴安生，安生的名字在那一刻已在她的手心里留下無(wú)痕的烙印。
因?yàn)榘采奶斐蔀橐粋€(gè)充滿幻覺和迷惘的季節(jié)。
十三歲到十六歲。那是七月和安生如影相隨的三年。
有時(shí)候七月是安生的影子。有時(shí)候安生是七月的影子。一起做作業(yè)。跑到商店去看內(nèi)衣。周末的時(shí)候安生去七月家里吃飯，留宿。
走在路上都要手拉著手。
七月第一次到安生的家里去玩的時(shí)候，感覺到安生很寂寞。
安生獨(dú)自住一大套公寓。她的母親常年在國(guó)外。雇了一個(gè)保姆和安生一起生活。安生的房間布置得像公主的宮殿，有滿滿衣櫥的漂亮衣服?？墒且?yàn)闆]有人，顯得很寒冷。
七月坐了一會(huì)就感到身上發(fā)抖。安生把空調(diào)和所有的燈都打開了。她說，她一個(gè)人的時(shí)候常常就這樣。然后她帶七月去看她母親養(yǎng)的一缸熱帶魚。安生丟飼料下去的時(shí)候，美麗的小魚就像一條條斑斕的綢緞在抖動(dòng)。
安生說，這里的水是溫暖的?？墒怯行~，它們會(huì)成群地穿越寒冷的海洋，遷徙到遼闊的遠(yuǎn)方。因?yàn)槟抢镉兴麄兊募摇?BR> 安生那時(shí)候的臉上有一種很陰郁的神情。
在學(xué)校里，安生是個(gè)讓老師頭疼的孩子。言辭尖銳，桀驁不馴，常常因?yàn)楹屠蠋煋尠锥恢鸪鼋淌?。少年的安生?dú)自坐在教室外的空地上。陽(yáng)光灑在她倔強(qiáng)的臉上。七月偷偷地從書包里抽出小說和話梅，扔給窗外的安生。然后她知道安生會(huì)跑到她的窩去看書。
那是她們?cè)陂_學(xué)的那個(gè)下午跑到操場(chǎng)上找到的大樹。很老的樟樹，樹葉會(huì)散發(fā)出刺鼻的清香。
安生踢掉鞋子，用幾分鐘時(shí)間就能爬到樹杈的最高處。她像一只鳥一樣躲在樹叢里?；蝿?dòng)著兩條赤裸的小腿，眺望操場(chǎng)里空蕩蕩的草地和遠(yuǎn)方。七月問她能看到什么。她說，有綠色的小河，有開滿金黃雛菊的田野，還有石頭橋。一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的鐵軌，不知道通向哪里。
然后她伸手給她，高聲地叫著，七月，來(lái)啊。七月仰著頭，絞扭著自己的手指，又興奮又恐懼?？墒撬冀K沒有跟安生學(xué)會(huì)爬樹。
終于有一天，她們決定去看看那條鐵路。她們走了很久很久。一直到暮色迷離，還沒有兜到那片田野里面。半路突然下起大雨。兩個(gè)女孩躲進(jìn)了路邊的破茅草屋里。七月說，我們還是回家吧。安生說，我肯定再走一會(huì)就到了。我曾發(fā)誓一定要到這段每天都能看到的鐵路上走走。于是大雨中，兩個(gè)女孩撐著一把傘向前方飛跑。裙子和鞋子都濕透了。終于看到了長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌。在暮色和雨霧中蔓延到蒼茫的遠(yuǎn)方。而田野里的雛菊早已經(jīng)凋謝。
安生的頭發(fā)和臉上都是雨水。她說，七月，總有一天，我會(huì)擺脫掉所有的束縛，去更遠(yuǎn)的地方。
七月低下頭有些難過。她說，那我呢。安生說，你和我一起走。
她似乎早替七月做好打算。
初中畢業(yè)，16歲。七月考入市里最好的重點(diǎn)中學(xué)。
安生上了職業(yè)高中，學(xué)習(xí)廣告設(shè)計(jì)。
七月成為學(xué)校里出眾的女孩。成績(jī)好，脾氣也一貫的溫良，而且非常美麗。她參加了學(xué)校的文學(xué)社。雖然作文常常在比賽中獲獎(jiǎng)，但是她知道真正寫得好的人是安生。她們?cè)鑱?lái)大套大套的外國(guó)小說閱讀，最喜歡的作家是海明威。只是安生向來(lái)不屑參加這些活動(dòng)。
而且她的作文總是被老師評(píng)論為不健康的頹廢。
沒有安生陪伴的活動(dòng)，七月顯得有些落寞。文學(xué)社的第一次會(huì)議，七月到得很早。開會(huì)的教室里都是陽(yáng)光和桂花香，有個(gè)男孩在黑板上寫字。七月推開門說，請(qǐng)問。然后男孩轉(zhuǎn)過臉來(lái)，他說，七月，進(jìn)來(lái)開會(huì)。他的笑容很溫和。
蘇家明是七月16歲以前包括以后看到過的，最英俊的男人。
七月開完會(huì)忍不住對(duì)安生說，你喜歡什么樣的男人。安生說，我不會(huì)喜歡男人。杜拉斯說，除非你非常愛這個(gè)男人，否則男人都是難以忍受的。她一邊說一邊拿出煙來(lái)抽。安生已開始去打工。她對(duì)學(xué)習(xí)早就喪失了樂趣。
她去麥當(dāng)勞做計(jì)時(shí)工，去酒吧做服務(wù)生找老外聊天，去美院學(xué)習(xí)油畫。她迫不及待地就想擺脫掉寂寞的生活。只想不斷地經(jīng)歷生命中新鮮的事物和體驗(yàn)。為了和一幫美院學(xué)生一起去山區(qū)寫生，她逃了學(xué)校1個(gè)月的課。學(xué)校因此要把安生開除。安生的母親第一次出現(xiàn)。擺平安生惹下的禍。還專門和七月見了面。
她穿縫著精致寬邊的緞子旗袍，戴著小顆鉆石耳針，說話的聲音很嬌柔。她說，七月，你們兩個(gè)要好好在一起。我馬上要回英國(guó)。你要管住她。七月說，安生會(huì)很希望你陪著她，為什么你不留下來(lái)。她微笑著輕輕嘆了口氣。很多事情并不像你們小孩想得那么自由。
七月不明白。她只覺得安生寂寞。安生每次到她家里來(lái)都不肯走。一起吃飯，一起睡覺。她喜歡屋子里有溫暖的燈光和人的聲音。七月家里有她父母弟弟一共四個(gè)人。安生對(duì)每個(gè)人都會(huì)撒嬌。
七月看著安生的母親。覺得她很像安生的房間。空曠而華麗。而。
寒冷深入骨髓。
那天夜晚，七月在家里，和父母弟弟一起吃飯，感到特別溫情。她想，她擁有的東西實(shí)在比安生多。她不知道可以分給安生一些什么。晚上下起雨來(lái)，七月修改?？系奈恼拢帜：叵肫痍?yáng)光和桂花香中那張微笑的臉。家明很喜歡她，周末約了她去看電影。也許安生能愛上一個(gè)人也會(huì)好一些。
深夜的時(shí)候，七月聽到敲門聲。她打開門，看到渾身淋得濕透的安生，抱著雙臂靠在門框上。
她走了。安生面無(wú)表情地對(duì)七月說。搭的是晚上的飛機(jī)。
七月給安生煮了熱牛奶，又給她放熱水，拿干凈衣服。安生躺下后，一言不發(fā)地閉上眼睛。
七月關(guān)掉燈，在安生旁邊慢慢躺下來(lái)，突然安生就緊緊到抱住了她。她把頭埋在七月的懷里，發(fā)出像動(dòng)物一樣受傷而沉悶的嗚咽。溫暖粘濕的眼淚順著七月的脖子往下淌。七月反抱住她。好了。安生乖。一切都會(huì)好的。我們會(huì)長(zhǎng)大的。長(zhǎng)大了就沒事了。
七月說著說著，在黑暗中也哭了。
七月和家明去看電影。看完走出劇院以后，想起來(lái)安生曾對(duì)她說，她在附近的blue酒吧做夜班。家明，我們?nèi)タ纯窗采?。七月曾?duì)他提起過自己最好的朋友。
家明說，好。他在夜風(fēng)中輕輕把七月的手放在自己的大衣口袋里。兩個(gè)人都是安靜溫和的人。
所以即使在重點(diǎn)中學(xué)里，老師也沒有什么意見。因?yàn)槎际浅煽?jī)品性優(yōu)良的學(xué)生。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到blue舊舊的雕花木門。一推開，震耳欲聾的音樂和嗆人的煙草味道就撲頭兜過來(lái)。狹小的舞池?cái)D滿跳舞的人群。還有人打牌或聊天。七月牽著家明的手?jǐn)D到圓形的吧臺(tái)邊，問一個(gè)在調(diào)酒的長(zhǎng)頭發(fā)男人，請(qǐng)問安生在嗎。男人抬起臉冷冷地看了七月一眼，然后高聲地叫，vivian，有人找。
然后一個(gè)女孩就從人群里鉆了出來(lái)。
陰暗的光線下，七月差點(diǎn)認(rèn)不出來(lái)這就是安生。一頭濃密漆黑的頭發(fā)扎成一束束的小辮子，發(fā)稍綴著彩色的玻璃珠。銀白的眼影，紫色的睫毛膏，還有酒紅的唇膏。穿著一件黑色鏤空的蕾絲上衣，緊繃著她美好的胸脯。安生先看到家明，愣了一下。然后對(duì)七月笑著說，我們來(lái)喝酒吧。
加冰塊的喜力，家明喝掉了一瓶。然后他問安生，覺得逃課一個(gè)月去寫生快樂嗎。
安生說，我們?cè)诿ＣＲ暗刂猩鹬罂Х?。在冰涼的溪水中洗澡。晚上躺在睡袋里看滿天星斗。那一刻，我問自己，活著是為了什么。
看著漫天繁星的時(shí)候，我會(huì)以為生命也許就是如此而已?；貋?lái)后畫了油畫星夜。畫布上有深深的藍(lán)，和掉著眼淚的星斗。有人問我100百塊錢賣不賣。我說賣。
為什么不賣。它到了一個(gè)看得懂的人的手里，就是有了價(jià)值。
安生說完看著家明。她說，家明，你的眼睛很明亮。家明笑了。
把七月送到家門口以后，家明說，安生是個(gè)不漂亮的女孩。
但是她像一棵散發(fā)詭異濃郁芳香的植物。會(huì)開出讓人恐懼的迷離花朵。
七月生日的時(shí)候，家明想帶七月去郊外爬山。七月說，每次生日安生都要和我在一起的。家明說，我們當(dāng)然可以和安生在一起。
安生很快樂地和七月家明一起，騎著破單車來(lái)到郊外。爬到山頂?shù)臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)上面有個(gè)小寺廟。陽(yáng)光很明亮。那天安生穿著洗得褪色的牛仔褲和白襯衣，光腳穿一雙球鞋，又回復(fù)她一貫的清醇樣子。家明和七月都穿著白色的i恤。安生提議大家把鞋子脫下來(lái)，光著腳坐在山路臺(tái)階上讓相機(jī)自拍，來(lái)張合影。大家就歡歡喜喜地拍了照片，然后走進(jìn)寺廟里面。
這里有些陰森森的。七月說。她感覺這座頹敗幽深的小廟里，有一種神秘的氣息。
她說她累了，不想再爬到上面去看佛像。我來(lái)管著包和相機(jī)吧，你們快點(diǎn)看完快點(diǎn)下來(lái)。
家明和安生爬上高高的臺(tái)階，走進(jìn)陰暗幽涼的殿堂里面。安生坐在蒲團(tuán)上，看著佛說，他們知道一切嗎。家明說，也許。他仰起頭，感覺到在空蕩蕩的屋檐間穿梭過去的風(fēng)和陽(yáng)光。然后他聽到安生輕輕地說，那他們知道我喜歡你嗎。
七月看到家明和安生慢慢地走了下來(lái)。她聞著風(fēng)中的花香，感覺到這是自己最幸福的一刻。她心愛的男人和最好的朋友，都在她的身邊。很多年以后，七月才知道這是她最快樂的時(shí)間。只是一切都無(wú)法在最美好的時(shí)刻凝固。
家明，廟里在賣玉石鐲子。七月說，我剛才一個(gè)人過去看了，很漂亮的。安生說，好啊，讓家明送一個(gè)。只剩下兩個(gè)了。一個(gè)是淡青中嵌深綠的，另一個(gè)是潔白中含著絲縷的褐黃。家明說，七月你喜歡哪一個(gè)。七月說，給安生也要買的。安生喜歡哪一個(gè)。
安生看看，很快地點(diǎn)了一下那個(gè)白色的，說，我要這個(gè)。
她把白鐲子戴到手腕上，高興地放在陽(yáng)光下照。真的很好看啊，七月。七月也快樂地看著孩子一樣的安生。我還想起來(lái)，古人說環(huán)佩叮當(dāng)，是不是兩個(gè)鐲子放在一起，會(huì)發(fā)出好聽的聲音。走了一半山路，安生又突發(fā)奇想。
來(lái)，七月，把你的綠鐲子拿過來(lái)，讓我戴在一起試試看。
安生興高采烈地把七月取下來(lái)的綠鐲子往手腕上套。
就是一剎那的事情。兩個(gè)鐲子剛碰到一起，白鐲子就碎成兩半，掉了下來(lái)。
山路上灑滿白色的碎玉末子。
安生愣在了那里。只有她手上屬于七月的綠鐲子還在輕輕搖晃著。家明臉色蒼白。
七月，我要走了。
安生對(duì)七月說，我要去海南打工，然后去北京學(xué)習(xí)油畫。
秋天的時(shí)候，安生決定輟學(xué)離開這個(gè)她生活了17年的城市。她說，我和阿pan同去。
阿pan想關(guān)掉blue.是那個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)的男人?七月問。是。他會(huì)調(diào)酒，會(huì)吹薩克斯風(fēng)，會(huì)飆車，會(huì)畫畫。我很喜歡他。安生低下頭輕輕地微笑。
一個(gè)男人，你要很愛很愛他，你才能忍受他。
那你能忍受他嗎。
我不知道。安生拿出一支煙。她的煙開始抽得厲害。有時(shí)候畫一張油畫，整個(gè)晚上會(huì)留下十多個(gè)煙頭?？墒前采?，你媽媽請(qǐng)求過我要管住你。七月抱住她。
管她屁事。
安生粗魯?shù)刂淞R了一句。她的存在與否和我沒有關(guān)系。安生神情冷漠地抽了一口煙。我恨她。我最恨的人，就是她和我從來(lái)沒有顯形過的父親。
恩。如果他不想改變。七月有些害羞。畢竟時(shí)間還有很長(zhǎng)。
不長(zhǎng)。不會(huì)太長(zhǎng)。安生抬起頭看著窗外。我從來(lái)不知道永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)。
也許一切都是很短暫的。
安生走的那天，乘的是晚上的火車。她想省錢，而且也過慣了辛苦日子。阿pan已經(jīng)先到海南。安生獨(dú)自走。
安生只背了一個(gè)簡(jiǎn)單的行李包。還是穿著舊舊的牛仔褲，裹了一件羽絨外套。七月一開始有點(diǎn)麻木，只是楞楞地看著安生檢查行李，檢票，上車把東西放妥。她把洗出來(lái)的合影給安生。那張照片拍得很好。陽(yáng)光燦爛，三張年輕的笑臉。充滿愛情。
家明真英俊。安生對(duì)七月微笑。一邊把照片放進(jìn)外套胸兜里。
七月就在這時(shí)看到她脖子上露出來(lái)的一條紅絲線。這是什么。她拉出來(lái)看。是塊小玉牌墜子。玉牌很舊了。一角還有點(diǎn)殘缺。整片皎白已經(jīng)蒙上暈黃。安生說，我在城隍廟小攤上淘的。給自己避避邪氣。她很快地把墜子放進(jìn)衣服里面。
七月，你要好好的，知道嗎。我會(huì)寫信來(lái)。
汽笛鳴響了，火車開始緩緩移動(dòng)駛出站臺(tái)。安生從窗口探出頭來(lái)向七月?lián)]手。七月心里一陣尖銳的疼痛，突然明白過來(lái)安生要離開她走了。一起上學(xué)，吃飯，睡覺的安生，她不會(huì)再看到了。
安生。安生。七月跟著火車跑。安生你不要走。
空蕩蕩的站臺(tái)上，七月哭著蹲下身來(lái)。
該回家了，七月。匆匆趕來(lái)的家明抱住了七月。
是的，家明。該回家了。七月緊緊拉住家明溫暖的手。家明把她冰涼的手放在自己的口袋里。然后把她的臉埋入懷里。他的眼睛里有明亮的淚光。
家明，不管如何，我們一直在一起不要分開，好不好。七月低聲地問他。
家明沉默了一下，然后輕輕地點(diǎn)了一下頭。
除了安生。
安生是沒有家，也沒有諾言的人。七月想。
七月與安生讀后感篇十二
七月說她和安生的友誼，自己是被選擇的。
當(dāng)然了。她讓明明婚禮那天別來(lái)了。也許明明來(lái)了，那她就會(huì)結(jié)束和安生的友誼。然而明明真的聽了她的沒有來(lái)，所以被選擇這句話就是深刻的怨念。
所有人都沒想過婚禮會(huì)出意外，她自己也等待著那一刻。
然后，她有沒有后悔呢?
七月很愛那個(gè)男人，就像當(dāng)時(shí)安生愛著那個(gè)吉他手。
七月想和他也只和他結(jié)婚過一輩子，就像安生后來(lái)也準(zhǔn)備嫁人過安生的生活。
七月知道也被知道安生有多愛那個(gè)吉他手，安生去找他，卻說，七月，你讓我留下我就留下。這是安生的怨念。七月沒有說甚至也沒有明白。
明明認(rèn)識(shí)的安生一直有男朋友。七月沒有知道那些場(chǎng)景，卻總以為明明喜歡安生，甚至?xí)岩砂采鲃?dòng)接近明明。
安生說吉他手是第二愛她的人，她去找他，對(duì)七月說，你說讓我留下我就留下。她每次都會(huì)寫問候明明，也總戴著那個(gè)佛像，許多無(wú)法言說的怨念就是會(huì)有這樣固執(zhí)的表現(xiàn)。
有些事情只是存在在心里面，就像七月以為明明和安生互相喜歡。
也許明明喜歡安生，但安生卻沒有喜歡明明，她只是希望七月對(duì)自己說出梗在心里的想法。
明明走了之后安生回來(lái)了，但是他卻堵在了兩人心中，沒有講清楚想清楚就是永遠(yuǎn)。
最后，我覺得她們是講清楚了的，新郎沒有參加婚禮，七月和安生也會(huì)沒有顧忌的說許多話，所以也就有了這個(gè)故事。
最后的懸念，七月還是安生，并沒有太多復(fù)雜的意義，也沒有什么值得懷疑。
有些事情就是這樣的，當(dāng)一切過去，她們明白了過去?？墒嵌家堰^去了。
七月與安生讀后感篇十三
1、我手里擁有的東西太多，所以我放不掉。
2、就像世間很多事物。人們并無(wú)方法從它寂靜的表象上猜測(cè)到暗涌。比如幾個(gè)人和另一個(gè)人的相遇，或者他們的離別。
3、傷口是別人給與的恥辱，自己堅(jiān)持的幻覺。
4、有時(shí)候不知道真相，不了解本質(zhì)的人，是快樂的。而能夠假裝不知道真相，不了解本質(zhì)的人，卻是幸福的。
5、只是很平淡。像一條經(jīng)過的河流。你看不出它帶來(lái)了什么?；蛘邘ё吡耸裁?。它只是經(jīng)過。
6、我從來(lái)都不知道永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)。也許都是很短暫的。
7、他輕輕的嘆息，也許我們都是無(wú)法給彼此未來(lái)的人。也許彼此都已經(jīng)喪失愛和被愛的能力。本篇文章來(lái)自資料管理下載。是兩個(gè)被時(shí)間摧殘得面目全非的殘廢的人。她發(fā)現(xiàn)自己只能愛一個(gè)人在一瞬間。而且漸漸變的自私。也許可以輕率的交出身體。卻決不輕易的交出靈魂。
8、我以為自己也許會(huì)永遠(yuǎn)漂泊下去了。可是永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)呢?
9、她像一棵散發(fā)詭異濃郁芳香的植物。會(huì)開出讓人恐懼的迷離花朵。
10、少年的友情就像一只蝴蝶一樣絢麗而盲目。
11、陽(yáng)光和風(fēng)無(wú)聲地在空蕩蕩的屋檐穿行。那一刻，幸福被摧毀得灰飛煙滅。生命變成一場(chǎng)背負(fù)著洶涌情欲和罪惡感的漫無(wú)盡期的放逐。
12、就像世間的許多事物。人們并無(wú)方法從它寂靜的表現(xiàn)上猜到暗涌。比如一個(gè)人和一個(gè)人的相遇?；蛘咚麄兊碾x別。
13、傷口是別人給予的恥辱，自己堅(jiān)持的幻覺。
14、相見的唯一一個(gè)夜晚，安生因?yàn)楹茸硭煤苁?。七月失眠卻無(wú)法和安生說話，只能一個(gè)人對(duì)著黑暗沉默。她們還是像小時(shí)候一樣，并肩睡在一起?？墒前采俨粫?huì)象以前那樣，愛嬌地?fù)е?，把頭埋在她懷里，把手和腿放在她身上。
15.踩影子的人和影子的本體交換了人生:安生成了安穩(wěn)的七月，七月成了流浪著的安生。
16.我朋友跟我說，喜歡一個(gè)人就應(yīng)該主動(dòng)一點(diǎn)。蘇家明，我喜歡你。
17.世間最美的艷遇，是遇見另一個(gè)自己。
18.有時(shí)候不知道真相，不了解本質(zhì)的人，是快樂的。而能假裝不知道真相，不了解本質(zhì)的人，卻是幸福的。
就像世間的很多事物，人們并無(wú)法從它的表象上猜測(cè)到暗涌;比如一個(gè)人和另一個(gè)人的相遇，或者他們的別離。
每個(gè)人心里都有一個(gè)安生，卻有好多人活成了七月。
七月與安生讀后感篇十四
這是企業(yè)管理職責(zé)，是企業(yè)沒能做好基礎(chǔ)管理工作所導(dǎo)致。企業(yè)和員工對(duì)生產(chǎn)有各自的義務(wù)和權(quán)益，建議從基礎(chǔ)管理入手，制定通過職工代表會(huì)審議通過的員工手冊(cè)，詳細(xì)制定員工和企業(yè)各自的職責(zé)，具體規(guī)定，對(duì)病事假的管理，調(diào)休管理，勞動(dòng)紀(jì)律管理，考勤管理，等日常管理機(jī)制。對(duì)具體的工作崗位，不是想休息就可以休息，有些管理、維修崗位不加班（如維修）就會(huì)影響生產(chǎn)，對(duì)他們的休息要定出制度，不要人治，要規(guī)范，要有說力，要讓職工和企業(yè)有一個(gè)基本的對(duì)話平臺(tái)，調(diào)休要有批準(zhǔn)程序，多少天假，由來(lái)誰(shuí)來(lái)審批，權(quán)限是多少，對(duì)一般的加班，需要用調(diào)休來(lái)處理的，可在制度上安排在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)有效，如企業(yè)安排不過來(lái)，可再行協(xié)商，但切忌粗魯行事，一般的加班調(diào)休，建議安排在本月內(nèi)休掉，太多的加班積累，會(huì)導(dǎo)致企業(yè)生產(chǎn)調(diào)度的困難，另外，作為一名基層管理者，要切實(shí)知道，員工手上有多少調(diào)休，以便順利安排工作，當(dāng)然，加班也不是隨意的，要得到員工的支持，這就是管理工作。理解員工才能得到員工的理解和支持，共同把工作完成好。祝您愉快。
2、職工疾病或非因工負(fù)傷連續(xù)休假在6個(gè)月以內(nèi)的病假工資（又稱疾病休假工資）是按照連續(xù)工齡分別確定的：
（1）連續(xù)工齡不滿兩年者，病假工資為本人工資的60%；
（2）連續(xù)工齡滿兩年不滿四年者，病假工資為本人工資的70%；
（3）連續(xù)工齡滿四年不滿六年者，病假工資為本人工資的80%；
（4）連續(xù)工齡滿六年不滿八年者，病假工資為本人工資的90%；
月病假工資=病假工資的計(jì)算基數(shù)×相應(yīng)的病假工資的計(jì)算系數(shù)。
七月與安生讀后感篇十五
初識(shí)張岱，是因湖心亭看雪。霧凇沆碭之中，遇見了這個(gè)孤獨(dú)者，恍若狹長(zhǎng)小巷的一道身影，一個(gè)在蒙蒙細(xì)雨中，手持酒壺低聲喃喃的身影，把一切景物都排斥了，獨(dú)占了我的視野。一個(gè)脫俗的世俗人，一個(gè)博奧的無(wú)知者，一個(gè)詼諧的憤恨者，矛盾在他身上融合出了清冽鮮明的惆悵彷徨，冷冷的沁入心脾，沁入魂魄。
看西湖七月半一文，便想起卞之琳所說的“你站在橋上看風(fēng)景/看風(fēng)景的人在樓上看你。/明月裝飾了你的窗子，/你裝飾了別人的夢(mèng)。”張岱剛到西湖的時(shí)候定是有些失望，惋惜著那一陌楊柳，一痕長(zhǎng)堤，一窗月光，一池碧水，慨嘆極好的風(fēng)景中平白多了幾?；液诘纳碛?。他坐臥行船中，冷眼旁觀岸上“燈火優(yōu)傒，聲光相亂”，無(wú)聊中，發(fā)現(xiàn)那些無(wú)聊之人竟也是一處風(fēng)景，便頗有些滋味的品頭論足一番。
事實(shí)上，他不會(huì)有感想。之前的一切不過是我對(duì)一個(gè)普通人的猜想罷了，張岱，不是普通人。他是一個(gè)從“茶淫譎謔，書轟詩(shī)魔”到“山廚常斷炊，一日兩接淅”的人，何必故作孤高。他怎會(huì)被那些故作看月的人吸引，怎會(huì)因他們而落入俗事。他看的，不是他們，而是，他自己，張岱。七月半，鬼節(jié)，是祭祀先人的日子。對(duì)張岱來(lái)說，國(guó)已破，家已亡，只想對(duì)月傾訴，獨(dú)自緬懷，聊以自慰，卻見著了那些“身在月下實(shí)不看月者”，想起了自己曾經(jīng)紈绔的模樣，他在《陶庵夢(mèng)憶自序》中寫道“因想余生平，繁華靡麗，過眼皆空??遙思往事，憶即書之，持向佛前，一一懺悔?！边@天，他便是對(duì)往生的懺悔吧，因他看的是自己，念的是自己，才會(huì)有如此細(xì)致的筆墨，才會(huì)有輕靈幽靜的蕭索。
酣睡于十里荷花之中，清夢(mèng)甚愜的張岱，果然還是雪景中緩步而行的癡人，帶著一絲絲愁緒的茶香。
讓我，從此再也忘不了那抹清香，那個(gè)身影。
七月與安生讀后感篇十六
1、認(rèn)識(shí)生字新詞。
2、能正確、流利、有感情的朗讀課文。
3、能聯(lián)系上下文，理解詞句意思，感受優(yōu)美詞句并積累。
4、感受北國(guó)天山的美景，培養(yǎng)熱愛大自然的感情。
課前準(zhǔn)備。
掛圖：畫有導(dǎo)游線路的小黑板；天山景物課件。
教學(xué)重、難點(diǎn)：能說出天山景物的特點(diǎn)，能從作者的字里行間感受天山的美景從中感受到美的熏陶。
直接揭題。
指名讀課文前面的過度語(yǔ)。
學(xué)生自學(xué)。
帶著過度語(yǔ)提示問題，初讀課文，并讀準(zhǔn)生字，找出新詞。
整體感知，提問：文章似乎是個(gè)向?qū)?，帶著你游覽，能看出導(dǎo)游線路嗎？
教師指導(dǎo)：隨著導(dǎo)游線路觀看圖象或網(wǎng)頁(yè)瀏覽，初步感知新疆天山的美麗風(fēng)光。
引導(dǎo)讀通。
結(jié)合看畫面，指導(dǎo)讀好課文各個(gè)小節(jié)，讓學(xué)生說說作者分別寫了哪些景物。
同時(shí)正音、解詞、通讀句子。
合作學(xué)習(xí)。
你覺得哪些語(yǔ)段、詞句寫的好？這段話或這一詞語(yǔ)好在哪里？在四人小組里閱讀交流，說出感受，請(qǐng)同學(xué)發(fā)表看法，不理解的可以請(qǐng)教老師。
班級(jí)交流。
各小組派代表在班上匯報(bào)討論情況，教師給予肯定和鼓勵(lì)，對(duì)體會(huì)不到位的進(jìn)行點(diǎn)撥，并結(jié)合朗讀加深體會(huì)。
激發(fā)興趣，課外延伸。
在學(xué)生交流后，問他們是否喜歡讀這樣的游記，并讓學(xué)生在課外自由選擇讀些這方面的書，也可以瀏覽互聯(lián)網(wǎng)上的資料，鼓勵(lì)學(xué)生多和老師、同學(xué)交流。
摘抄優(yōu)美詞句。
有條件的設(shè)計(jì)專門的摘錄本子，指導(dǎo)摘錄的格式，提醒學(xué)生在課外閱讀中也要進(jìn)行這樣的摘錄。
作業(yè)。
復(fù)習(xí)詞語(yǔ)卡。
一、教材分析。
這是一篇寫景物的記敘文。記敘了作者七月騎馬上天山所看到的美麗的自然風(fēng)光。表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)邊陲天山風(fēng)景的喜愛之情。
課文的寫作思路是：先總述七月的天山是游人最理想的地方；接著分述了作者騎馬上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林和遍地的野花的奇異美景；最后作者抒發(fā)了對(duì)天山美景的贊美之情。
課文第1自然段是全文的總述。寫了七月間游人最理想的去處是騎馬上天山。“七月間新疆的戈壁灘炎暑逼人”反襯了此時(shí)天山的涼爽?！斑@時(shí)最理想的是騎馬上天山”是這一段的重點(diǎn)，也是全文的總起。
課文的2、3、4、5自然段分別描寫了作者騎馬上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林、野花，字里行間蘊(yùn)含著對(duì)奇異景觀的贊美之情和作者置身其間身心的美好感受。
寫雪峰一段，突出了它高矗巨大、寒氣撲面、云影飄動(dòng)的特點(diǎn)。同時(shí)描寫了進(jìn)入天山會(huì)立刻感到像秋天似的涼爽，在太陽(yáng)的照射下白云在高大的學(xué)峰間投下云影，像白緞上繡上了幾朵銀灰色的暗花的切身感受。
寫溪流一段，突出了溪流傾瀉時(shí)浪花飛濺，緩流時(shí)魚兒跳躍、清澈見底的特點(diǎn)。同時(shí)描寫了溪流傾瀉像千百條閃耀的銀鏈，浪花飛濺像千萬(wàn)朵盛開的白蓮；緩流時(shí)則感受到寂靜的天山無(wú)限的生機(jī)。
寫原始森林一段，突出了它蜿蜒翠綠、蔥郁幽靜的特點(diǎn)。同時(shí)在字里行間蘊(yùn)含了作者置身其間的愜意和流連。
寫野花一段，突出了它五彩繽紛、綿延、耀眼、絢爛的特點(diǎn)。同時(shí)抒發(fā)了作者看見山色柔嫩，山形柔和有一伸手就可以觸摸到嫩脂似的感覺；看到那高過馬頭的野花，紅、黃、蘭、白、紫，覺得像織不完的織錦那么綿延，像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的長(zhǎng)虹那么絢爛和騎行其間感到格外精神。
課文的最后一段，總說天山的無(wú)邊繁花勝過春天的花園。表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)邊陲天山風(fēng)景的喜愛之情。采用“雖然……但是……”的轉(zhuǎn)折復(fù)句的形式表示了不是春天勝似春天的意思，充滿贊嘆之情。
二、教法研究。
1．初讀課文：引導(dǎo)學(xué)生在讀中思考作者描寫了七月天山的那些景物，由此達(dá)到把握文章的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)課文的思路；引導(dǎo)學(xué)生在讀中想一想，文中每處景物的特點(diǎn)是什么，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)天山景物的特點(diǎn)，初步感受語(yǔ)言的優(yōu)美。練習(xí)填寫課文中的表格。
2．深讀課文：引導(dǎo)學(xué)生在讀中體會(huì)那些句子寫得好，細(xì)細(xì)地品讀課文，讀出味道來(lái)，讀出自己獨(dú)特的感受，在與同學(xué)的對(duì)話交流中學(xué)習(xí)課文運(yùn)用比喻、排比、反問地修辭把天山的美景描畫的形象、具體，表達(dá)情感。并及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦自己喜歡的語(yǔ)句。
小學(xué)語(yǔ)文第八冊(cè)《語(yǔ)文園地一》教學(xué)設(shè)計(jì)。
1、能就春游活動(dòng)講清楚自己的計(jì)劃，并參與商討，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作參與意識(shí)。
2、能具體明白的描寫生活中觀察到的景物或者由此引發(fā)的聯(lián)想。
3、感性認(rèn)識(shí)排比句的特點(diǎn)及其表達(dá)作用。
4、積累描寫景物的古詩(shī)詞，激發(fā)課外閱讀興趣。
5、學(xué)習(xí)瀏覽獲取需要的信息，并交流感受。
第一課時(shí)口語(yǔ)交際。
不知不覺春天已經(jīng)來(lái)到我們身邊?？创巴?，春光多美好。我知道同學(xué)們最想去春游了，記得往年我們?nèi)チ四睦?？今年我們還要去，不過需要由大家來(lái)自己安排。
準(zhǔn)備計(jì)劃。
先讀讀課文里的這段話，想想需要考慮哪些問題，準(zhǔn)備紙筆，稍做記錄。
分組討論。
恐怕一個(gè)人拿不定主意，咱們分小組進(jìn)行?？茨囊唤M計(jì)劃的周密、妥當(dāng)，咱們就聽從他們的意見，每人稍做準(zhǔn)備，談?wù)勛约旱挠?jì)劃，再由小組長(zhǎng)統(tǒng)一意見，推選一人作好發(fā)言，師生評(píng)議。最后，由班長(zhǎng)綜合大家意見，制定出一個(gè)春游方案。
第二、三課時(shí)習(xí)作。
啟發(fā)談話。
我們?cè)谛@里生活了三年，對(duì)環(huán)境應(yīng)該很熟悉了，你能說說嗎？你最喜歡哪個(gè)地方，比如校園的花壇，有哪些花草等，你經(jīng)常在那里做些什么？（鼓勵(lì)學(xué)生自由說，放開說，教師做適當(dāng)補(bǔ)充指點(diǎn)）。
小結(jié)：有的同學(xué)平時(shí)能夠留心觀察，說了自己的所見所想，講的很具體，而有的同學(xué)疏于觀察，我們要做善于觀察的人。
實(shí)地觀察。
現(xiàn)在給大家30分鐘時(shí)間，去校園里做一次觀察，把觀察到的景物記錄下來(lái)?？梢赃x一處景物來(lái)寫，具體寫出你的感受來(lái)，或者你想到了曾經(jīng)在那里發(fā)生過的事情，覺得很有意思，也可以寫下來(lái)。注意要仔細(xì)觀察。
交流觀察所得。
指名說說你已經(jīng)觀察到什么，準(zhǔn)備怎么寫，讓學(xué)生在相互交流中得到啟發(fā)。教師結(jié)合學(xué)生的交流進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
學(xué)生完成習(xí)作。
同桌互相交流，評(píng)改。
改通順，指出錯(cuò)別字及其病句、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤等；評(píng)優(yōu)點(diǎn)，劃出你認(rèn)為的好詞好句或者精彩語(yǔ)段；提建議，提出哪些內(nèi)容需要具體或補(bǔ)充，哪些可簡(jiǎn)單或刪除等等。
第四課時(shí)我的發(fā)現(xiàn)日積月累。
復(fù)習(xí)導(dǎo)入檢查讀詞語(yǔ)卡中的詞語(yǔ)，有選擇的聽寫詞語(yǔ)。
我的發(fā)現(xiàn)。
自由朗讀詩(shī)句，說說自己讀懂意思的詩(shī)句，提出難以理解的詩(shī)句，教師點(diǎn)評(píng)釋疑。比一比，看誰(shuí)背的多，背的快。
寬帶網(wǎng)1、自讀：看圖，讀文，說說從中了解的知識(shí)。
2、小組交流：介紹自己了解的五岳和五湖。
3、拓展知識(shí)：搜集或下載資料，遨游祖國(guó)的山山水水。
4、集體交流：圖片附文交流，或者就圖片自己口頭介紹，或者直接在多媒體教室打開網(wǎng)頁(yè)介紹。