教案的編寫(xiě)需要具備一定的創(chuàng)新性和靈活性，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教學(xué)環(huán)境的變化。教師編寫(xiě)教案時(shí)要注意評(píng)價(jià)方式和標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教案的編寫(xiě)要考慮學(xué)生的思維規(guī)律和心理特點(diǎn)。
大班端午活動(dòng)教案篇一
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編收集整理的端午節(jié)大班安全活動(dòng)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1．了解端午節(jié)的名稱、來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。
2．通過(guò)編彩帶、做香囊、畫(huà)彩蛋等有趣的活動(dòng)，體驗(yàn)端午節(jié)特有的`習(xí)俗。
3．感受中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味。
4．通過(guò)討論，激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過(guò)節(jié)。
5．讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
1．flash故事《端午節(jié)的傳說(shuō)》、《端午節(jié)的習(xí)俗》
2．編彩帶、做香囊、畫(huà)彩蛋等活動(dòng)的相關(guān)材料。
（一）了解端午節(jié)的名稱及時(shí)間。
1．出示粽子實(shí)物，引發(fā)幼兒興趣。
師：看，老師今天給你們帶來(lái)了什么？你們吃過(guò)粽子嗎？什么節(jié)日的時(shí)候我們會(huì)吃粽子呢？
教師小結(jié)：五月五，是端午。端午節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
（二）引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷。
1．觀看端午節(jié)的故事。
師：你們知道端午節(jié)的故事嗎？
2．提問(wèn)幫助理解。
師：剛才故事里說(shuō)了什么？
教師小結(jié)：端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，還要吃粽子呢。吃粽子，憶屈原。
（三）集體感知端午節(jié)吃粽子和劃龍舟這兩種主要習(xí)俗。
1．從幼兒自身經(jīng)驗(yàn)來(lái)感知吃粽子的風(fēng)俗。
從粽子的味道、形狀、粽葉等方面讓幼兒體驗(yàn)端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗。
教師小結(jié)：看來(lái)粽子的味道不同，形狀和顏色也有很多種呢。
2．玩賽龍舟游戲，體驗(yàn)端午賽龍舟的快樂(lè)。
師：端午節(jié)除了吃粽子人們還要進(jìn)行一項(xiàng)很熱鬧的活動(dòng)。
幼兒玩賽龍舟游戲，并分享游戲的感受。
教師小結(jié)：看來(lái)呀賽龍舟不僅能鍛煉身體，還能給大家?guī)?lái)快樂(lè)呢！
（四）自主探索，通過(guò)編彩帶、做香囊、畫(huà)彩蛋等有趣的活動(dòng)，了解端午節(jié)的其他一些習(xí)俗。
1．提供實(shí)物、錄像等，幼兒分組探索端午節(jié)的常見(jiàn)習(xí)俗。
2．幼兒交流探索結(jié)果。
教師小結(jié)：這些活動(dòng)不僅是為了紀(jì)念屈原，還有著人們希望一家團(tuán)聚，生活美滿的心愿呢！
(五）結(jié)束活動(dòng)，兒歌總結(jié)。
1．教師念兒歌總結(jié)。
2．去教室里繼續(xù)尋找端午節(jié)的其他活動(dòng)。
美工區(qū)：用彩色紙折粽子，嘗試編蛋網(wǎng)兜。
生活區(qū)：繼續(xù)學(xué)習(xí)包粽子，編彩帶、做香囊、畫(huà)彩蛋等有趣的活動(dòng)。
語(yǔ)言區(qū)：講講端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣與傳統(tǒng)故事。
大班端午活動(dòng)教案篇二
1.創(chuàng)設(shè)“粽子王國(guó)舉行粽子展覽會(huì)”情境，帶領(lǐng)幼兒熱身，重點(diǎn)活動(dòng)上肢、下肢。
小朋友們，今天粽子王國(guó)要舉行粽子展覽會(huì)，讓我們一起去參加吧，引導(dǎo)幼兒隨語(yǔ)言提示做側(cè)身走獨(dú)木橋、跑步助跳過(guò)小河，蹲走過(guò)山洞等，進(jìn)行上肢下肢及全身動(dòng)作練習(xí)。
2.創(chuàng)設(shè)“變身粽寶寶”游戲情境，引導(dǎo)幼兒用橫幅做粽葉、小朋友做糯米，大膽探索包粽子的方法。
進(jìn)入粽子王國(guó)有一個(gè)要求，每個(gè)人都要把自己變成粽寶寶，請(qǐng)你選一塊橫幅，想辦法把自己變成粽寶寶吧。
（1）分發(fā)廢舊橫幅，人手一張，引導(dǎo)幼兒探索自己包粽子的方法。引導(dǎo)幼兒躺在粽葉的一端，用一只手把粽葉固定，然后側(cè)滾，在滾了半圈以后記得把手伸出來(lái)，然后一直側(cè)滾，直到把粽葉裹完。
（2)創(chuàng)設(shè)情境：粽子展覽會(huì)就要開(kāi)始了，可是參加活動(dòng)有一個(gè)要求，包粽子速度快的選手才能參加，下面讓我們比一比吧，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行個(gè)人包粽子比賽。
（3）幼兒自由包粽子，教師指導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子解決游戲存在的問(wèn)題。
4.合作包粽子，介紹游戲規(guī)則。
創(chuàng)設(shè)情境：粽子王國(guó)展覽會(huì)開(kāi)始了，今天要展覽的的是夾心粽子，請(qǐng)粽寶寶想辦法變成夾心粽粑。
（1）自由選擇好朋友，兩個(gè)孩子合作包夾心粽子，指導(dǎo)孩子從粽葉兩端向中間側(cè)滾，直到把粽葉滾完。
（2）合作包夾心粽子。
（3)聽(tīng)音樂(lè)，玩游戲。
5.創(chuàng)設(shè)粽子王國(guó)游玩的游戲情境，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，請(qǐng)幼兒互相捶打四肢，在愉快的情緒中結(jié)束游戲活動(dòng)。
大班端午活動(dòng)教案篇三
1.初步了解端午節(jié)的來(lái)歷和一些習(xí)俗。
2.參與端午節(jié)活動(dòng)，萌發(fā)對(duì)民族文化的興趣。
1.了解民俗民風(fēng)。
2.自制自玩龍舟。
材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
粽子，做龍舟的材料，賽龍舟的錄像或圖片。
a、講講端午節(jié)的來(lái)歷。
(1)老師講屈原的`故事。
(2)介紹端午節(jié)兩項(xiàng)主要慶?；顒?dòng)棗包粽子、劃龍舟的意義。
b、包粽子、吃粽子。
(1)向幼兒介紹包粽子的材料，示范包法，幼兒用紙片折“粽子”。
(2)幼兒吃粽子，邊吃邊引導(dǎo)幼兒體會(huì)粽子的獨(dú)特口味。
(3)知道粽子是中國(guó)的特色點(diǎn)心。
說(shuō)明：此活動(dòng)可在生活環(huán)節(jié)中進(jìn)行。
c、制作龍舟。
(1)欣賞龍舟大賽的錄像和圖片，激起幼兒自制自玩的興趣。
(2)制作龍舟。
將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。
畫(huà)一個(gè)龍頭，制作龍的頭飾。
d、劃龍舟。
組織幼兒進(jìn)行“龍舟大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾，其余兒童排成一隊(duì)坐在龍舟里，按鑼鼓節(jié)拍作劃船動(dòng)作。也可兩舟之間開(kāi)展競(jìng)賽，哪隊(duì)動(dòng)作整齊哪隊(duì)為勝。
大班端午活動(dòng)教案篇四
1.初步了解端午節(jié)的一些習(xí)俗，試著學(xué)做香包。
2.積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
課件、視頻兒歌《過(guò)端午》、三角形、圓形、愛(ài)心形、長(zhǎng)方形的布袋、香料、貼紙、裝飾的圖案若干、盆子每組一個(gè)、蠟筆、桌布。
幼：吃粽子。（是呀，要吃香香的粽子。）。
幼：賽龍舟。（你在哪里看到賽龍舟的啊？電視里，賽龍舟啊可熱鬧了?。?。
幼：掛香包。（小朋友們掛上香包真漂亮。）。
幼：插艾草。（是啊，門(mén)上還要插上香香的艾草呢，可以把蚊子和小蟲(chóng)子趕走。）。
兒歌：端午節(jié)真熱鬧，賽龍舟、吃粽子、插艾草、掛香包，小朋友們樂(lè)淘淘。
（評(píng)析：通過(guò)觀看小動(dòng)畫(huà)《五月五》幫助幼兒回憶端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，并以兒歌的形式加以。）。
2.剛才你們說(shuō)到了要吃粽子，那你吃過(guò)的粽子是什么樣的呢？幼：我吃過(guò)像三角形一樣的粽子。（哦，你吃過(guò)三角粽。）。
幼：我吃過(guò)方方的粽子。（哦，你吃過(guò)方方的枕頭粽。）。
3.那這些粽子都是什么餡的呢？（點(diǎn)擊出現(xiàn)相應(yīng)的粽子。）。
幼：肉粽、豆沙粽、花生粽、棗子粽、蛋黃粽。追問(wèn)：好吃嗎？豆沙粽的味道怎么樣？甜甜的。花生粽吃起來(lái)怎么樣？香香的。
：原來(lái)粽子的種類(lèi)多樣，口味豐富??！
（評(píng)析：吃粽子更是端午節(jié)的一個(gè)重要習(xí)俗，通過(guò)說(shuō)一說(shuō)粽子的外形和種類(lèi)，加深幼兒對(duì)粽子的認(rèn)識(shí)。）。
1.端午節(jié)除了要吃粽子，還要掛什么？（對(duì)還要掛香包呢）！看，陳老師這兒有許多香包，怎么樣？（好漂亮?。?shù)數(shù)有幾個(gè)？看看都是什么樣的？（有的圓圓的、有的方方的、看上去有點(diǎn)像愛(ài)心一樣的、看上去有點(diǎn)像三角形）有些什么顏色？一起來(lái)說(shuō)說(shuō)。香包上有些什么？哦，有小貼紙還有漂亮的圖案，下面這個(gè)是什么？（這叫流蘇，也是用來(lái)裝飾香包的。）。
2.誰(shuí)來(lái)聞聞，香包怎么樣？（香香的）香香的，它里面有什么好東西??？（它里面有香香的香料）香香的香包掛在身上有什么用？（能讓我們更漂亮，讓我們的身體更健康。）。
3.：是呀，香包香香的很漂亮，能趕走一些蚊子和小蟲(chóng)，讓我們小朋友的身體健健康康的。
4.知道嗎，這些香包都是老師做的，你們想不想知道是怎么做的？現(xiàn)在我就來(lái)做一個(gè)，如果成功了，要給我點(diǎn)掌聲哦?？醋屑?xì)啦！先來(lái)選個(gè)袋子，看看有些什么樣子的袋子？我最喜歡圓圓的袋子，裝上一些香香的香料，小手拉一拉，口袋收收緊，這樣香料就不會(huì)出來(lái)了。怎么樣讓它更漂亮呢？（裝飾一下）可以貼上小貼紙，夏天到了，我就選只小青蛙貼一貼，小青蛙喜歡蹲在哪里唱歌??？（荷葉上）選一片荷葉，涂上什么顏色？（綠色）來(lái)來(lái)回回地涂，顏色要涂均勻，涂好了，撕下后面的雙面膠，貼在香包上，撕下來(lái)的紙放在盆子里。記住哦，要先涂好顏色，再貼到香香的香包上?？纯催€少了什么？（流蘇）對(duì)，還要貼上小流蘇呢，這樣會(huì)更美！你們看，上面有白白的.雙面膠，輕輕地撕下來(lái)，貼在香包的下面。漂亮嗎？（掛在脖子里）我的本領(lǐng)大不大，那給我鼓鼓掌呀?。ㄖx謝?。┠銈兿氩幌雭?lái)試試。
（評(píng)析：這個(gè)環(huán)節(jié)，又引出了端午節(jié)的另一個(gè)習(xí)俗，掛香包。利用視頻展示臺(tái)，講解香包的制作方法，直觀形象，語(yǔ)言生動(dòng)、有趣，為幼兒的操作奠定了基礎(chǔ)。）。
1.介紹材料：先來(lái)看看做香包需要些什么？袋子、香料、小貼紙、各種漂亮的圖案、還有小流蘇。
2.交代操作要求：等會(huì)兒請(qǐng)你們選一個(gè)你喜歡的袋子，裝一些香料，裝好了，小手拉一拉，口袋收收緊，再貼上小貼紙和各種圖案，把香包裝飾得漂漂亮亮的，最后別忘了貼上小流蘇哦。香包做好了，可以和陳老師一樣把它掛在脖子里，去欣賞一下電視機(jī)里香包或者是好朋友的香包。聽(tīng)明白了嗎？好，輕輕地去吧。
3.巡回指導(dǎo)，（欣賞激勵(lì)的語(yǔ)氣）我看到***的香料已經(jīng)裝好了，口袋收緊了；***已經(jīng)把香包裝飾好了；***小流蘇都要貼好，沒(méi)有完成的要加油哦。香包做好了，可以輕輕地掛在脖子里，去欣賞一下好朋友的香包，還可以欣賞一下電視機(jī)里的香包。
4．介紹香包：都做得差不多了，誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下你做的香包？
你的香包是什么顏色的？看看你的口袋有沒(méi)有收緊呀，你們覺(jué)得他的香包漂亮嗎？
你的香包是什么樣的？上貼了些什么？他的顏色涂得怎么樣？
幼兒通過(guò)自己動(dòng)手操作，掌握了香包的制作方法，每個(gè)幼兒都獲得了成功的喜悅。
大班端午活動(dòng)教案篇五
端午節(jié)小孩佩戴香包，不但有避邪驅(qū)瘟之意，而且有襟頭點(diǎn)綴之風(fēng)。香包形形色色，玲瓏奪目，深受孩子們的喜歡。大班幼兒手部肌肉的靈活性逐漸提高，他們喜歡用各種工具和材料進(jìn)行制作，并能?chē)L試借助輔助材料表現(xiàn)物體的細(xì)節(jié)特征。本次親子活動(dòng)，旨在讓幼兒在家長(zhǎng)的指導(dǎo)合作過(guò)程中，探索用剪、貼、針線穿縫等技能縫制香包的方法，體驗(yàn)親子制作香包的快樂(lè)，感受節(jié)日的溫馨。
1.知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗，初步了解香包的功用及制作材料。
2.嘗試用針縫的方法制作香包，知道與小朋友保持合適的距離，注意用針的安全。
3.體驗(yàn)與家長(zhǎng)自制香包的快樂(lè)。
1.制作香包所需的材料：艾草、干花、針、線、各色花布、吊墜、彩珠等等。
2.幼兒已有用針經(jīng)驗(yàn)。
3.民間音樂(lè)的磁帶、教學(xué)課件。
1.利用教學(xué)課件，幫助幼兒感受香包的不同形狀。
（1）觀察香包，了解掛香包的用途。提問(wèn)：端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?
小結(jié)：古時(shí)人們?cè)诙宋绻?jié)這天小孩早晨出去踏青脖子、手上和腳上掛上穿好的五彩線胸前還要掛著香包驅(qū)蟲(chóng)辟邪，保護(hù)孩子們的安全。
（2）了解香包的不同形狀，激發(fā)自制香包的興趣。
小結(jié)：香包的形狀多種多樣，有圓形、心形的、圓柱體的、葫蘆形的、椎體的等等，色彩鮮艷，裝飾美麗，香包主要有吊繩、香包袋、吊墜三部分組成。
2.討論、探索制作香包的方法及注意事項(xiàng)，知道縫制香包時(shí)要與小朋友保持合適的距離，保護(hù)自己和他人安全。
小結(jié)：首先要根據(jù)自己想制作制作的香包形狀裁剪布料進(jìn)行縫合，然后安裝吊繩、制作吊墜，最后在香袋里裝上艾草、干花等香料。
（2）親子討論制作什么形狀的香包，并與大家分享交流制作方法。
（3）討論做香包的注意事項(xiàng)，提醒家長(zhǎng)和小朋友正確使用剪刀和針線，確保人身安全。
3.在音樂(lè)聲中，家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒縫制香包，體驗(yàn)親子制作的快樂(lè)。
4.共同欣賞、評(píng)析作品，共同分享親子制作香包的樂(lè)趣。
（1）幼兒和家長(zhǎng)展示并講述自己的作品，重點(diǎn)引導(dǎo)講出自己作品的制作過(guò)程。
大班綜合優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課《鴨子騎車(chē)記》視頻+課件ppt+音樂(lè)+詳案
大班端午活動(dòng)教案篇六
端午節(jié)是我國(guó)最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一，有著豐富的民俗文化?！毒V要》中指出：“要充分利用社會(huì)資源，引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的情感?！抖宋绻?jié)》是一首通俗易懂、朗朗上口的是兒歌，以淺顯的語(yǔ)言表達(dá)了端午節(jié)的地方風(fēng)俗習(xí)慣。本此次活動(dòng)從引導(dǎo)幼兒回憶端午節(jié)習(xí)俗入手，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，感知端午節(jié)的民俗文化，引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用有節(jié)奏的朗誦，體驗(yàn)兒歌的韻律美。
1、了解端午節(jié)的來(lái)歷以及地方風(fēng)俗習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)兒歌，感受作品的語(yǔ)言節(jié)奏和韻律美。
3、嘗試仿編兒歌，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解端午節(jié)來(lái)歷和習(xí)俗
物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)課件
1、談話交流，回憶端午節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。
提問(wèn)：端午節(jié)就要到了人們是怎樣過(guò)端午節(jié)的？為什么要過(guò)端午節(jié)？
小結(jié)：每個(gè)節(jié)日都有各自各的習(xí)俗與傳說(shuō)，這些習(xí)俗和傳說(shuō)不僅代表了我們的文化，也流傳下來(lái)許多的節(jié)慶活動(dòng)，像現(xiàn)在端午節(jié)舉行的包粽子、插艾蒿、掛香囊、龍舟比賽等。
2、結(jié)合教學(xué)課件欣賞詩(shī)歌，引導(dǎo)幼兒初步理解兒歌內(nèi)容。
（1）組織幼兒交流傾聽(tīng)兒歌后的感受。提問(wèn)：兒歌里說(shuō)了什么？你的心情怎樣？
（2）根據(jù)幼兒的回答，播放相應(yīng)的課件，引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容。
3、結(jié)合課件，幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受作品的語(yǔ)言節(jié)奏和韻律美。
小結(jié)：小朋友聽(tīng)的很仔細(xì)，聽(tīng)到了陽(yáng)（yang）和囊（nang）很相似，老師發(fā)現(xiàn)兒歌里還有一些你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我們一起再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
（2）引導(dǎo)幼兒和老師一起念讀兒歌，重點(diǎn)念準(zhǔn)以下發(fā)音：陽(yáng)（yang）、囊（nang）、妝（zhuang）、香（xiang）。
提問(wèn)：為什么這些音聽(tīng)起來(lái)很像？
小結(jié)：原來(lái)人們?yōu)榱俗寖焊韪寐?tīng)，讓最后一個(gè)音都聽(tīng)起來(lái)很相似，這便是運(yùn)用了押韻的方法。
（3）引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌，感受作品的節(jié)奏感。
提問(wèn)：第1段兒歌前兩句有幾個(gè)字？最后一句話有幾個(gè)字？第2段、
第3段呢？這樣朗誦起來(lái)有神們感覺(jué)？
小結(jié)：這首兒歌每一段第1、2句都是3個(gè)字，最后一句都是7個(gè)字。這樣的兒歌朗誦起來(lái)既整齊又有有節(jié)奏感，給人美的享受。
4、引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的朗誦兒歌，體驗(yàn)兒歌的節(jié)奏感和韻律美。
5、引導(dǎo)幼兒大膽想象，嘗試仿編兒歌。
端午節(jié)還有哪些活動(dòng)？我們一起把這些活動(dòng)也編到兒歌里吧！鼓勵(lì)幼兒用兒歌里的句式結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。
大班端午活動(dòng)教案篇七
1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)。
2、了解端午節(jié)有掛艾草以驅(qū)毒避蟲(chóng)的習(xí)俗，有賽龍舟的習(xí)俗，還有許多傳說(shuō)、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。
3、端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。
4、參與端午節(jié)活動(dòng)，萌發(fā)對(duì)民族文化的興趣。
5、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
1.了解民俗民風(fēng)。
2.自制自玩龍舟，
活動(dòng)準(zhǔn)備。
粽子，做龍舟的材料，賽龍舟的錄像或圖片。
活動(dòng)過(guò)程。
a、師讀兒歌、講講端午節(jié)的來(lái)歷。
(1)師讀：五月五，過(guò)端午。門(mén)插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。賽龍舟，喜洋洋。老師講屈原的故事。
(2)介紹端午節(jié)兩項(xiàng)主要慶祝活動(dòng)：包粽子、劃龍舟。
b、包粽子、看圖片。
(1)向幼兒介紹包粽子的材料，(粽葉，糯米，線)。示范包法，幼兒用紙片折“粽子”。
(2)幼兒看圖片，引導(dǎo)幼兒體會(huì)粽子的獨(dú)特口味。
(3)知道粽子是中國(guó)的特色點(diǎn)心，各地方包的形狀各異，有三角粽，有長(zhǎng)條粽?？谖恫煌屑t棗餡，有肉餡，有無(wú)餡的。
(4)吃粽子時(shí)，我們習(xí)慣蘸蜂蜜糖，或者白糖，這樣吃起來(lái)更香。
c、采艾草、用途。
(1)師出示艾草，讓小朋友們觀看。在我們農(nóng)村地區(qū)，艾草通常是長(zhǎng)在田野邊。(2)它的作用是驅(qū)蚊，辟邪。把它插在門(mén)上。
d、制作龍舟。
(1)讓幼兒欣賞龍舟大賽的錄像和圖片，激起幼兒自制自玩的興趣。
(2)制作龍舟。
將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。
畫(huà)一個(gè)龍頭，制作龍的頭飾。
e、劃龍舟。
組織幼兒進(jìn)行“龍舟大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾，其余兒童排成一隊(duì)坐在龍舟里，按鑼鼓節(jié)拍作劃船動(dòng)作。也可兩舟之間開(kāi)展競(jìng)賽，哪隊(duì)動(dòng)作整齊哪隊(duì)為勝。
f、延伸。
通過(guò)學(xué)念《過(guò)端午》，畫(huà)畫(huà)《賽龍舟》來(lái)增強(qiáng)過(guò)端午節(jié)的感受。最后，請(qǐng)小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。
五月五，過(guò)端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。賽龍舟，喜洋洋。
大班端午活動(dòng)教案篇八
1.出示賽龍舟圖片，引導(dǎo)幼兒觀察劃龍舟時(shí)人們的表情和動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒感龍舟競(jìng)賽熱情、激烈的景象。
小結(jié)：賽龍舟也稱劃龍舟、龍舟競(jìng)渡，是中國(guó)民間傳統(tǒng)水上體育娛樂(lè)項(xiàng)目，已流傳兩千多年，多是在喜慶節(jié)日舉行，是多人集體劃槳競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)。比賽時(shí)，由一人敲鑼指揮，水手按鑼聲節(jié)奏劃槳前進(jìn)，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，場(chǎng)面非常熱鬧。
2.引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲、學(xué)唱歌曲《劃龍舟》，感受龍舟競(jìng)賽熱烈緊張的氛圍。
（1）請(qǐng)幼兒欣賞歌曲。提問(wèn)：歌曲里唱了什么？引導(dǎo)幼兒用歌詞說(shuō)出劃龍舟比賽的熱鬧景象。
（2）請(qǐng)幼兒再次欣賞歌曲。提問(wèn)：從歌聲里你聽(tīng)出人們?cè)趧濤堉蹠r(shí)的心情是怎樣的？他們會(huì)想什么辦法獲得勝利？水手是怎樣為自己鼓勁的？魚(yú)兒是怎樣為水手鼓勁的？引導(dǎo)幼兒練習(xí)念白部分，體會(huì)參賽者齊心協(xié)力想爭(zhēng)取勝利的急切心情，感受歌曲歡快、激烈的競(jìng)爭(zhēng)景象，幫助幼兒理解水手用力劃槳、鼓手擂鼓助威、魚(yú)兒熱切鼓勁的緊張氛圍。
（3）引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)伴奏完整學(xué)唱歌曲，可采用分組演唱的形式進(jìn)行練習(xí)，提醒幼兒注意用有力的聲音表現(xiàn)比賽熱情、激烈的景象。
3.引導(dǎo)幼兒為間奏部分和念白部分創(chuàng)編肢體動(dòng)作，用肢體動(dòng)作直接感受節(jié)奏的速度。例如：人山人海樂(lè)悠悠后的間奏，可雙手輪流拍打雙腿感知節(jié)奏；水手邊還喊號(hào)子邊有節(jié)奏地做劃槳?jiǎng)幼鳎霍~(yú)兒加油可以隨節(jié)奏握拳跺腳加油助威。
4.鼓勵(lì)幼兒隨音樂(lè)邊唱邊做動(dòng)作，感受劃龍舟的氣氛和樂(lè)趣。
大班端午活動(dòng)教案篇九
1、 了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。
2、 培養(yǎng)幼兒的言語(yǔ)表達(dá)力。
3、 鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
4、 愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
5、 能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。
1、 談話導(dǎo)入。
2、 為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子？ （幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說(shuō)）
說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的古老故事。
3、 提問(wèn)：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗？ （門(mén)前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)）。
教師出示艾草、蒜頭，了解它們的特征，討論它們可能有的用途。
4、 拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門(mén)前掛艾草和蒜頭？（幼兒討論）
教師小結(jié)：從端午節(jié)開(kāi)始天氣會(huì)越來(lái)越熱，蚊子、蟲(chóng)子也越來(lái)越多，疾病容易流行。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國(guó)人非常聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門(mén)框上，用以驅(qū)除蚊蟲(chóng)。 出示鴨蛋網(wǎng)，討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來(lái)歷，并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型、結(jié)構(gòu)美。
5、活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園，分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀、來(lái)源，欣賞其結(jié)構(gòu)美。
端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感。中華民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，大班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象，本活動(dòng)開(kāi)始部分我讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化，出示了粽子、龍舟、香袋等，激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感，使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí)。
大班端午活動(dòng)教案篇十
1.知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，通過(guò)觀察，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。
2.喜歡吃粽子，通過(guò)品嘗活動(dòng)進(jìn)一步感受節(jié)日的愉快。
1.粽葉、糯米、棉線。
2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。
1.觀察粽子，知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，激發(fā)活動(dòng)興趣。
2.進(jìn)一步觀察粽子的外形、氣味等特征。
指導(dǎo)語(yǔ)：粽子是什么樣子的?聞起來(lái)有什么味道?
3.觀察包粽子的材料，了解粽子的制作過(guò)程。
(1)知道材料的名稱，了解其用途。
指導(dǎo)語(yǔ)：包粽子需要哪些材料呢?怎么包?
(2)觀察老師包粽子、煮粽子的過(guò)程。
4.品嘗粽子，體驗(yàn)快樂(lè)。
(1)探索剝粽子的方法。
(2)品嘗粽子，與同伴說(shuō)說(shuō)自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。
大班端午活動(dòng)教案篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
知道端午節(jié)的日期及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。
了解端午節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)過(guò)端午有一定印象。
課件準(zhǔn)備：《端午節(jié)》動(dòng)畫(huà)視頻；“端午習(xí)俗”組圖；《過(guò)端午》兒歌音頻及圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
播放動(dòng)畫(huà)視頻《端午節(jié)》，引導(dǎo)幼兒初步了解端午節(jié)的由來(lái)。
――你知道每年農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎？
――端午節(jié)是怎么來(lái)的？和誰(shuí)有關(guān)？
小結(jié)：每年農(nóng)歷五月初五是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日――端午節(jié)。端午節(jié)的來(lái)歷，最廣為流傳的說(shuō)法是為了紀(jì)念我國(guó)古代的偉大詩(shī)人屈原。
出示組圖“端午習(xí)俗”，引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的習(xí)俗。
（教師也可出示粽子、艾草、香囊、五彩繩、彩蛋等實(shí)物）。
――除了吃粽子和劃龍舟，你家過(guò)端午還有什么其他習(xí)俗嗎？
――圖片上的習(xí)俗你知道哪些？說(shuō)說(shuō)看是什么。
小結(jié)：端午節(jié)有兩千多年的.歷史，每到這一天，大家都會(huì)吃粽子、賽龍舟、插艾草、配香囊、戴彩繩、掛彩蛋。
播放兒歌音頻及圖片《過(guò)端午》，帶領(lǐng)幼兒誦讀兒歌。
――我們把端午節(jié)的一些習(xí)俗編成了一首兒歌，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看吧。
――跟著老師念一念。
大班端午活動(dòng)教案篇十二
1.了解端午節(jié)的來(lái)歷，知道端午節(jié)是中國(guó)特有的節(jié)日.
2.能積極和同伴交流、分享，獲得更多的端午節(jié)經(jīng)驗(yàn)。
3.感受端午節(jié)的熱鬧氣氛，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
1.賽龍舟的圖片、鼓。
2.大粽子。
3.端午節(jié)ppt。
一、開(kāi)始部分:故事導(dǎo)入。
有一位花婆婆，他有四個(gè)孩子，雖然這四個(gè)孩子都在很遠(yuǎn)的地方工作，但都很孝順，一到過(guò)節(jié)都會(huì)回家來(lái)看望自己的親人。（小朋友你們都知道有哪些節(jié)日呢？）忽然有一天花婆婆的四個(gè)孩子都回來(lái)了。他們每人給花婆婆帶回來(lái)了一件禮物。花婆婆非常高興，驚奇的問(wèn)：“你們?cè)趺椿貋?lái)了，還帶禮物?！焙⒆觽儺惪谕暤幕卮鹨?yàn)榻裉爝^(guò)節(jié)呀？花婆婆說(shuō)“今天什么節(jié)日啊”孩子們說(shuō)，打開(kāi)禮物你們就知道啦。
二、基本部分：了解端午節(jié)的習(xí)俗。
1.出示第一個(gè)禮物盒――艾蒿。請(qǐng)幼兒觀察猜節(jié)日。
2.依次出現(xiàn)香包、劃龍舟的圖片、粽子請(qǐng)幼兒猜節(jié)日。
3.師小結(jié)：現(xiàn)在你們告訴花婆婆，過(guò)的是什么節(jié)日呀？端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五，在這一天人們就會(huì)用這些特別的方法來(lái)慶祝。
4.請(qǐng)幼兒交流：你們過(guò)端午節(jié)都干些什么？隨機(jī)介紹端午節(jié)的`習(xí)俗。
――艾草通常是長(zhǎng)在田野邊，它的作用是驅(qū)蚊，辟邪，把它插在門(mén)上。）。
――粽子是中國(guó)的特色點(diǎn)心，各地方包的形狀各異，有三角粽，有長(zhǎng)條粽?？谖恫煌屑t棗餡，有肉餡，有無(wú)餡的。
5.幼兒嘗試包粽子。
6.播放端午節(jié)劃龍舟視頻，幼兒游戲：賽龍舟。
劃龍舟出場(chǎng)。
大班端午活動(dòng)教案篇十三
知道端午節(jié)的日期及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。
了解端午節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)過(guò)端午有一定印象。
課件準(zhǔn)備：《端午節(jié)》動(dòng)畫(huà)視頻；“端午習(xí)俗”組圖；《過(guò)端午》兒歌音頻及圖片。
播放動(dòng)畫(huà)視頻《端午節(jié)》，引導(dǎo)幼兒初步了解端午節(jié)的由來(lái)。
——你知道每年農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎？
——端午節(jié)是怎么來(lái)的？和誰(shuí)有關(guān)？
小結(jié)：每年農(nóng)歷五月初五是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。端午節(jié)的來(lái)歷，最廣為流傳的說(shuō)法是為了紀(jì)念我國(guó)古代的偉大詩(shī)人屈原。
出示組圖“端午習(xí)俗”，引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的習(xí)俗。
（教師也可出示粽子、艾草、香囊、五彩繩、彩蛋等實(shí)物）。
——除了吃粽子和劃龍舟，你家過(guò)端午還有什么其他習(xí)俗嗎？
——圖片上的習(xí)俗你知道哪些？說(shuō)說(shuō)看是什么。
小結(jié)：端午節(jié)有兩千多年的歷史，每到這一天，大家都會(huì)吃粽子、賽龍舟、插艾草、配香囊、戴彩繩、掛彩蛋。
播放兒歌音頻及圖片《過(guò)端午》，帶領(lǐng)幼兒誦讀兒歌。
——我們把端午節(jié)的一些習(xí)俗編成了一首兒歌，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看吧。
——跟著老師念一念。
大班端午活動(dòng)教案篇十四
1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的形狀和品種，鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。
3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。
1、故事錄音。
2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤(pán)、毛巾等。
一、引出話題。
t：小朋友你們知道端午節(jié)嗎？誰(shuí)能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候？在這一天，我們會(huì)吃什么？（粽子）今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)?；顒?dòng)介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——"端午節(jié)"，又稱端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。
小結(jié)：粽子的形狀真有趣！
二、品嘗粽子，并講述。
1、認(rèn)識(shí)粽葉。
t：粽子的形狀真有趣，我們來(lái)聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來(lái)自哪兒？是從粽子外面的.這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。
2、幼兒品嘗。
3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結(jié)：原來(lái)粽子的品種這么豐富??！
三、請(qǐng)小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。
（1）：五月五，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
（2）：五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。
（3）：五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。
大班端午活動(dòng)教案篇十五
1、知道農(nóng)歷五月初五是特有的民族傳統(tǒng)節(jié)日”端午節(jié)”,了解端午節(jié)的由來(lái)和一些常見(jiàn)的習(xí)俗如賽龍舟吃粽子。
2、能用完整、連貫的語(yǔ)言介紹自己對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)自己國(guó)家明間節(jié)日的興趣和熱愛(ài)之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:粽葉、廢紙團(tuán)、畫(huà)筆、畫(huà)紙、剪好的香包紙、艾葉、幼兒材料、課件。
1、教師出示粽子，引出課題。
2、教師，引出下一環(huán)節(jié)。
1、讓幼兒重點(diǎn)認(rèn)識(shí)粽子了解端午節(jié)。
（1）認(rèn)識(shí)粽子的不同形狀。
（2）認(rèn)識(shí)粽葉。
（3）了解粽子的不同口味。
2、了解吃粽子的習(xí)俗。
3、了解其他的紀(jì)念方法。
4、端午節(jié)習(xí)俗。（看課件）。
1、教師提問(wèn)：如果讓你過(guò)端午節(jié)，你準(zhǔn)備怎么過(guò)呢？
2、知道今年的端午節(jié)。師：那今年的端午節(jié)是什么時(shí)候。
3、教師介紹準(zhǔn)備材料。
重點(diǎn)介紹：香包、包粽子。
4、幼兒操作，教師個(gè)別指導(dǎo)。
5、教師。
大班端午活動(dòng)教案篇十六
1、引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。
2、引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。
1、準(zhǔn)備花片、積塑、各種玩具。
2、組織幼兒參觀龍舟的畫(huà)展。
1、結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。
2、引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。
3、幼兒分組制作龍舟，采用各種已學(xué)的.技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。
4、啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。
5、將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周?chē)?，并讓幼兒互相參觀、交流、評(píng)評(píng)誰(shuí)的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。
大班端午活動(dòng)教案篇十七
1、實(shí)物：扎好的艾葉與菖蒲，彩色絲線，香袋，咸蛋，粽子。
2、圖片:賽龍舟，粽子，懸掛艾葉與菖蒲，彩色絲線，掛香囊，咸蛋，涂雄黃，字卡
播放背景音樂(lè)，師生律動(dòng)出場(chǎng)――乘火車(chē)(進(jìn)站)
一、開(kāi)始部分
1、打招呼
2、手指游戲――《手指歌》
二、基礎(chǔ)部分
1、談話導(dǎo)入，展示粽子，引出故事
(1)小朋友看這是什么呢?(粽子)，你們吃過(guò)粽子嗎?吃過(guò)哪些味道的粽子?
(2)你們知不知道人們?cè)谑裁垂?jié)日里都要包粽子、吃粽子嗎?(幼兒討論后，教師揭示答案：五月五，端午節(jié))
2、欣賞故事(要求幼兒安靜傾聽(tīng)，理解故事內(nèi)容)
3、根據(jù)故事內(nèi)容提問(wèn)，加深幼兒對(duì)故事的理解
(1)農(nóng)歷五月五是什么節(jié)?
(2)你們知道端午節(jié)都有哪些習(xí)俗?
(3)為什么這個(gè)節(jié)日要吃粽子?
根據(jù)幼兒回答出示圖片：賽龍舟、吃粽子、插艾葉等。
4、拓展延伸
(1)了解屈原的故事;(通過(guò)故事激發(fā)幼兒愛(ài)國(guó)情感)
師：哪一組來(lái)說(shuō)說(shuō)，你們看到的是端午節(jié)中的哪個(gè)習(xí)俗?幼兒邊說(shuō)邊觀看圖片，說(shuō)出來(lái)給幼兒展示相應(yīng)的實(shí)物。
教師小結(jié)：從端午節(jié)開(kāi)始天氣會(huì)越來(lái)越熱，蚊子、蟲(chóng)子也越來(lái)越多，疾病容易流行。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國(guó)人非常聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋，利用艾草、菖蒲的特殊氣味將它們掛在門(mén)框上，用以驅(qū)除蚊蟲(chóng)。五索象征五條龍，民間傳說(shuō)能降服鬼怪。
向幼兒介紹吃粽子、賽龍舟、掛香袋的含義：在屈原投江的日子里，人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃，后來(lái)人們怕蛟龍吃米，就用粽葉把米包起來(lái)，纏上蛟龍最怕的五彩線。還有一種傳說(shuō)：古代有位憂國(guó)憂民的詩(shī)人叫屈原，他不幸投江而死，人們?yōu)榱思o(jì)念他，就設(shè)立了"端午節(jié)"。"吃粽子"本義是把粽子投進(jìn)江河，讓魚(yú)蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體;"賽龍舟"相傳是為了撈救屈原;香包用紅、黃、藍(lán)、白、黑五彩絲線制作，里面裝有芳香的藥物，寓意是祛毒長(zhǎng)命。
三、學(xué)習(xí)兒歌
1、欣賞兒歌
2、跟讀兒歌
3、朗讀兒歌(集體讀、小組讀、個(gè)別讀)
4、認(rèn)讀字寶寶"龍舟、艾葉、粽子"
四、游戲部分
蘿卜蹲教師出示圖片，幼兒根據(jù)自己手上的字寶寶做出蹲下的動(dòng)作。
五、活動(dòng)結(jié)束
師：那就讓我們用最熱鬧的方式來(lái)慶祝吧!
【活動(dòng)目的】
1、知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
2、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、幼兒配樂(lè)朗誦：
父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私，他不求回報(bào);父愛(ài)是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情。
師：在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!
二、幼兒表演：
1、表演《感恩的心》。
2、演唱歌曲《我的好爸爸》。
三、親親爸爸說(shuō)說(shuō)悄悄話。
四、親子手工制作：
手印畫(huà)“大手牽小手”。
五、進(jìn)行《擊鼓傳花》游戲：
家長(zhǎng)和幼兒聽(tīng)鼓聲同時(shí)傳花，鼓聲停花在誰(shuí)的手中幼兒說(shuō)一句祝福的話或表演節(jié)目，家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹自己的工作或家庭中的趣事。
六、親子游戲：
1、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上，一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
2、《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽。
3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長(zhǎng)的眼睛蒙住，幼兒站在家長(zhǎng)的對(duì)面不能發(fā)出聲音，家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。
七、家長(zhǎng)游戲：
《跳繩比賽》、《針線活》、《蜈蚣競(jìng)走》。
八、結(jié)束部分：音樂(lè)響起，幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng)。
師：在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。
獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：班級(jí)老師利用即時(shí)貼制作形狀，貼在第一名的身上，看看誰(shuí)最后得到的大紅花多。
大班端午活動(dòng)教案篇十八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知titi和ta的節(jié)奏，區(qū)別拍子和節(jié)奏。
2、感受民族藝術(shù)美感，了解民族節(jié)日。
3、在情境律動(dòng)中感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛。
4、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。
5、培養(yǎng)幼兒的'音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
cd、錄音機(jī)、打棒人手一份、圖譜一張、掛圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導(dǎo)入。
1、師：小老鼠在河邊遇見(jiàn)了龍舟爺爺，就問(wèn)龍舟爺爺：“什么是端午節(jié)？”
2、了解和感受民族節(jié)日的氣氛。
教師根據(jù)圖片中的粽子、香包、龍舟以及初夏的植物，讓幼兒了解端午節(jié)的習(xí)俗。
二、通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌感知節(jié)拍和節(jié)奏。
1、語(yǔ)詞律動(dòng)。
師：說(shuō)著說(shuō)著小老鼠就唱起了好聽(tīng)的兒謠，你聽(tīng)……。
2、感知拍子。
師：老師每到一句都會(huì)點(diǎn)一個(gè)地方哦，你們跟著我做哦！幼兒隨教師肢體拍拍子，感知拍子的重拍點(diǎn)。
3、感知節(jié)奏，××。
（1）師：我們一起來(lái)幫小老鼠拍手加油吧！
三、樂(lè)器感知。
1、介紹樂(lè)器——打棒。
師：這個(gè)樂(lè)器叫什么名字？能發(fā)出什么聲音？
（介紹打棒的正確用法及音色特點(diǎn)）。
2、利用樂(lè)器干支節(jié)奏及拍子。
（1）教師帶領(lǐng)幼兒利用打棒打拍子。
（2）教師帶領(lǐng)幼兒利用打棒打節(jié)奏。
四、律動(dòng)，導(dǎo)出活動(dòng)。
師：我們和小老鼠一起去過(guò)端午節(jié)吧！
大班端午活動(dòng)教案篇十九
端午節(jié)由來(lái)已久，怎么讓小朋友了解端午的習(xí)俗文化呢?下面是由百分網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備的端午節(jié)教案大班，喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊，請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
1讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪感(情感方面)
2幫助幼兒了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣(認(rèn)知方面)
3讓幼兒學(xué)會(huì)完整講述生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展語(yǔ)言講述連續(xù)性(技能方面)
1視頻(屈原的故事，端午節(jié)的來(lái)歷)
2各種形狀的粽子(長(zhǎng)的`，棱角的，扁的)
2(端午節(jié)的來(lái)歷)
2 教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用句型師：現(xiàn)在，老師請(qǐng)小朋友想想，端午節(jié)你還做了什么，然后請(qǐng)小朋友用"不僅···還···"編成完整的句子告訴老師教師引導(dǎo)幼兒，端午節(jié)要包粽子 賽龍舟 做香包幼：端午節(jié)，我不僅在家?guī)蛬寢尠兆樱€和爸爸一起看賽龍舟。
：比如說(shuō)，今天我在家不僅疊了自己的被子，還打掃了地板，媽媽夸我是個(gè)好孩子。
教師引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，運(yùn)用句型講述平時(shí)生活經(jīng)驗(yàn)重點(diǎn)指導(dǎo)：幼兒能用完整的語(yǔ)言進(jìn)行講述活動(dòng)評(píng)析此次活動(dòng)通過(guò)濃厚的端午節(jié)節(jié)日氣氛激發(fā)幼兒的興趣，使幼兒感受到濃重的節(jié)日氣氛和民族情感，從而引出句型讓幼兒在不斷理解認(rèn)知的過(guò)程中運(yùn)用此句型進(jìn)行語(yǔ)言講述，幫助幼兒學(xué)會(huì)完整的講述。
大班端午活動(dòng)教案篇一
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編收集整理的端午節(jié)大班安全活動(dòng)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1．了解端午節(jié)的名稱、來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。
2．通過(guò)編彩帶、做香囊、畫(huà)彩蛋等有趣的活動(dòng)，體驗(yàn)端午節(jié)特有的`習(xí)俗。
3．感受中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味。
4．通過(guò)討論，激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過(guò)節(jié)。
5．讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
1．flash故事《端午節(jié)的傳說(shuō)》、《端午節(jié)的習(xí)俗》
2．編彩帶、做香囊、畫(huà)彩蛋等活動(dòng)的相關(guān)材料。
（一）了解端午節(jié)的名稱及時(shí)間。
1．出示粽子實(shí)物，引發(fā)幼兒興趣。
師：看，老師今天給你們帶來(lái)了什么？你們吃過(guò)粽子嗎？什么節(jié)日的時(shí)候我們會(huì)吃粽子呢？
教師小結(jié)：五月五，是端午。端午節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
（二）引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷。
1．觀看端午節(jié)的故事。
師：你們知道端午節(jié)的故事嗎？
2．提問(wèn)幫助理解。
師：剛才故事里說(shuō)了什么？
教師小結(jié)：端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，還要吃粽子呢。吃粽子，憶屈原。
（三）集體感知端午節(jié)吃粽子和劃龍舟這兩種主要習(xí)俗。
1．從幼兒自身經(jīng)驗(yàn)來(lái)感知吃粽子的風(fēng)俗。
從粽子的味道、形狀、粽葉等方面讓幼兒體驗(yàn)端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗。
教師小結(jié)：看來(lái)粽子的味道不同，形狀和顏色也有很多種呢。
2．玩賽龍舟游戲，體驗(yàn)端午賽龍舟的快樂(lè)。
師：端午節(jié)除了吃粽子人們還要進(jìn)行一項(xiàng)很熱鬧的活動(dòng)。
幼兒玩賽龍舟游戲，并分享游戲的感受。
教師小結(jié)：看來(lái)呀賽龍舟不僅能鍛煉身體，還能給大家?guī)?lái)快樂(lè)呢！
（四）自主探索，通過(guò)編彩帶、做香囊、畫(huà)彩蛋等有趣的活動(dòng)，了解端午節(jié)的其他一些習(xí)俗。
1．提供實(shí)物、錄像等，幼兒分組探索端午節(jié)的常見(jiàn)習(xí)俗。
2．幼兒交流探索結(jié)果。
教師小結(jié)：這些活動(dòng)不僅是為了紀(jì)念屈原，還有著人們希望一家團(tuán)聚，生活美滿的心愿呢！
(五）結(jié)束活動(dòng)，兒歌總結(jié)。
1．教師念兒歌總結(jié)。
2．去教室里繼續(xù)尋找端午節(jié)的其他活動(dòng)。
美工區(qū)：用彩色紙折粽子，嘗試編蛋網(wǎng)兜。
生活區(qū)：繼續(xù)學(xué)習(xí)包粽子，編彩帶、做香囊、畫(huà)彩蛋等有趣的活動(dòng)。
語(yǔ)言區(qū)：講講端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣與傳統(tǒng)故事。
大班端午活動(dòng)教案篇二
1.創(chuàng)設(shè)“粽子王國(guó)舉行粽子展覽會(huì)”情境，帶領(lǐng)幼兒熱身，重點(diǎn)活動(dòng)上肢、下肢。
小朋友們，今天粽子王國(guó)要舉行粽子展覽會(huì)，讓我們一起去參加吧，引導(dǎo)幼兒隨語(yǔ)言提示做側(cè)身走獨(dú)木橋、跑步助跳過(guò)小河，蹲走過(guò)山洞等，進(jìn)行上肢下肢及全身動(dòng)作練習(xí)。
2.創(chuàng)設(shè)“變身粽寶寶”游戲情境，引導(dǎo)幼兒用橫幅做粽葉、小朋友做糯米，大膽探索包粽子的方法。
進(jìn)入粽子王國(guó)有一個(gè)要求，每個(gè)人都要把自己變成粽寶寶，請(qǐng)你選一塊橫幅，想辦法把自己變成粽寶寶吧。
（1）分發(fā)廢舊橫幅，人手一張，引導(dǎo)幼兒探索自己包粽子的方法。引導(dǎo)幼兒躺在粽葉的一端，用一只手把粽葉固定，然后側(cè)滾，在滾了半圈以后記得把手伸出來(lái)，然后一直側(cè)滾，直到把粽葉裹完。
（2)創(chuàng)設(shè)情境：粽子展覽會(huì)就要開(kāi)始了，可是參加活動(dòng)有一個(gè)要求，包粽子速度快的選手才能參加，下面讓我們比一比吧，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行個(gè)人包粽子比賽。
（3）幼兒自由包粽子，教師指導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子解決游戲存在的問(wèn)題。
4.合作包粽子，介紹游戲規(guī)則。
創(chuàng)設(shè)情境：粽子王國(guó)展覽會(huì)開(kāi)始了，今天要展覽的的是夾心粽子，請(qǐng)粽寶寶想辦法變成夾心粽粑。
（1）自由選擇好朋友，兩個(gè)孩子合作包夾心粽子，指導(dǎo)孩子從粽葉兩端向中間側(cè)滾，直到把粽葉滾完。
（2）合作包夾心粽子。
（3)聽(tīng)音樂(lè)，玩游戲。
5.創(chuàng)設(shè)粽子王國(guó)游玩的游戲情境，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，請(qǐng)幼兒互相捶打四肢，在愉快的情緒中結(jié)束游戲活動(dòng)。
大班端午活動(dòng)教案篇三
1.初步了解端午節(jié)的來(lái)歷和一些習(xí)俗。
2.參與端午節(jié)活動(dòng)，萌發(fā)對(duì)民族文化的興趣。
1.了解民俗民風(fēng)。
2.自制自玩龍舟。
材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
粽子，做龍舟的材料，賽龍舟的錄像或圖片。
a、講講端午節(jié)的來(lái)歷。
(1)老師講屈原的`故事。
(2)介紹端午節(jié)兩項(xiàng)主要慶?；顒?dòng)棗包粽子、劃龍舟的意義。
b、包粽子、吃粽子。
(1)向幼兒介紹包粽子的材料，示范包法，幼兒用紙片折“粽子”。
(2)幼兒吃粽子，邊吃邊引導(dǎo)幼兒體會(huì)粽子的獨(dú)特口味。
(3)知道粽子是中國(guó)的特色點(diǎn)心。
說(shuō)明：此活動(dòng)可在生活環(huán)節(jié)中進(jìn)行。
c、制作龍舟。
(1)欣賞龍舟大賽的錄像和圖片，激起幼兒自制自玩的興趣。
(2)制作龍舟。
將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。
畫(huà)一個(gè)龍頭，制作龍的頭飾。
d、劃龍舟。
組織幼兒進(jìn)行“龍舟大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾，其余兒童排成一隊(duì)坐在龍舟里，按鑼鼓節(jié)拍作劃船動(dòng)作。也可兩舟之間開(kāi)展競(jìng)賽，哪隊(duì)動(dòng)作整齊哪隊(duì)為勝。
大班端午活動(dòng)教案篇四
1.初步了解端午節(jié)的一些習(xí)俗，試著學(xué)做香包。
2.積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
課件、視頻兒歌《過(guò)端午》、三角形、圓形、愛(ài)心形、長(zhǎng)方形的布袋、香料、貼紙、裝飾的圖案若干、盆子每組一個(gè)、蠟筆、桌布。
幼：吃粽子。（是呀，要吃香香的粽子。）。
幼：賽龍舟。（你在哪里看到賽龍舟的啊？電視里，賽龍舟啊可熱鬧了?。?。
幼：掛香包。（小朋友們掛上香包真漂亮。）。
幼：插艾草。（是啊，門(mén)上還要插上香香的艾草呢，可以把蚊子和小蟲(chóng)子趕走。）。
兒歌：端午節(jié)真熱鬧，賽龍舟、吃粽子、插艾草、掛香包，小朋友們樂(lè)淘淘。
（評(píng)析：通過(guò)觀看小動(dòng)畫(huà)《五月五》幫助幼兒回憶端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，并以兒歌的形式加以。）。
2.剛才你們說(shuō)到了要吃粽子，那你吃過(guò)的粽子是什么樣的呢？幼：我吃過(guò)像三角形一樣的粽子。（哦，你吃過(guò)三角粽。）。
幼：我吃過(guò)方方的粽子。（哦，你吃過(guò)方方的枕頭粽。）。
3.那這些粽子都是什么餡的呢？（點(diǎn)擊出現(xiàn)相應(yīng)的粽子。）。
幼：肉粽、豆沙粽、花生粽、棗子粽、蛋黃粽。追問(wèn)：好吃嗎？豆沙粽的味道怎么樣？甜甜的。花生粽吃起來(lái)怎么樣？香香的。
：原來(lái)粽子的種類(lèi)多樣，口味豐富??！
（評(píng)析：吃粽子更是端午節(jié)的一個(gè)重要習(xí)俗，通過(guò)說(shuō)一說(shuō)粽子的外形和種類(lèi)，加深幼兒對(duì)粽子的認(rèn)識(shí)。）。
1.端午節(jié)除了要吃粽子，還要掛什么？（對(duì)還要掛香包呢）！看，陳老師這兒有許多香包，怎么樣？（好漂亮?。?shù)數(shù)有幾個(gè)？看看都是什么樣的？（有的圓圓的、有的方方的、看上去有點(diǎn)像愛(ài)心一樣的、看上去有點(diǎn)像三角形）有些什么顏色？一起來(lái)說(shuō)說(shuō)。香包上有些什么？哦，有小貼紙還有漂亮的圖案，下面這個(gè)是什么？（這叫流蘇，也是用來(lái)裝飾香包的。）。
2.誰(shuí)來(lái)聞聞，香包怎么樣？（香香的）香香的，它里面有什么好東西??？（它里面有香香的香料）香香的香包掛在身上有什么用？（能讓我們更漂亮，讓我們的身體更健康。）。
3.：是呀，香包香香的很漂亮，能趕走一些蚊子和小蟲(chóng)，讓我們小朋友的身體健健康康的。
4.知道嗎，這些香包都是老師做的，你們想不想知道是怎么做的？現(xiàn)在我就來(lái)做一個(gè)，如果成功了，要給我點(diǎn)掌聲哦?？醋屑?xì)啦！先來(lái)選個(gè)袋子，看看有些什么樣子的袋子？我最喜歡圓圓的袋子，裝上一些香香的香料，小手拉一拉，口袋收收緊，這樣香料就不會(huì)出來(lái)了。怎么樣讓它更漂亮呢？（裝飾一下）可以貼上小貼紙，夏天到了，我就選只小青蛙貼一貼，小青蛙喜歡蹲在哪里唱歌??？（荷葉上）選一片荷葉，涂上什么顏色？（綠色）來(lái)來(lái)回回地涂，顏色要涂均勻，涂好了，撕下后面的雙面膠，貼在香包上，撕下來(lái)的紙放在盆子里。記住哦，要先涂好顏色，再貼到香香的香包上?？纯催€少了什么？（流蘇）對(duì)，還要貼上小流蘇呢，這樣會(huì)更美！你們看，上面有白白的.雙面膠，輕輕地撕下來(lái)，貼在香包的下面。漂亮嗎？（掛在脖子里）我的本領(lǐng)大不大，那給我鼓鼓掌呀?。ㄖx謝?。┠銈兿氩幌雭?lái)試試。
（評(píng)析：這個(gè)環(huán)節(jié)，又引出了端午節(jié)的另一個(gè)習(xí)俗，掛香包。利用視頻展示臺(tái)，講解香包的制作方法，直觀形象，語(yǔ)言生動(dòng)、有趣，為幼兒的操作奠定了基礎(chǔ)。）。
1.介紹材料：先來(lái)看看做香包需要些什么？袋子、香料、小貼紙、各種漂亮的圖案、還有小流蘇。
2.交代操作要求：等會(huì)兒請(qǐng)你們選一個(gè)你喜歡的袋子，裝一些香料，裝好了，小手拉一拉，口袋收收緊，再貼上小貼紙和各種圖案，把香包裝飾得漂漂亮亮的，最后別忘了貼上小流蘇哦。香包做好了，可以和陳老師一樣把它掛在脖子里，去欣賞一下電視機(jī)里香包或者是好朋友的香包。聽(tīng)明白了嗎？好，輕輕地去吧。
3.巡回指導(dǎo)，（欣賞激勵(lì)的語(yǔ)氣）我看到***的香料已經(jīng)裝好了，口袋收緊了；***已經(jīng)把香包裝飾好了；***小流蘇都要貼好，沒(méi)有完成的要加油哦。香包做好了，可以輕輕地掛在脖子里，去欣賞一下好朋友的香包，還可以欣賞一下電視機(jī)里的香包。
4．介紹香包：都做得差不多了，誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下你做的香包？
你的香包是什么顏色的？看看你的口袋有沒(méi)有收緊呀，你們覺(jué)得他的香包漂亮嗎？
你的香包是什么樣的？上貼了些什么？他的顏色涂得怎么樣？
幼兒通過(guò)自己動(dòng)手操作，掌握了香包的制作方法，每個(gè)幼兒都獲得了成功的喜悅。
大班端午活動(dòng)教案篇五
端午節(jié)小孩佩戴香包，不但有避邪驅(qū)瘟之意，而且有襟頭點(diǎn)綴之風(fēng)。香包形形色色，玲瓏奪目，深受孩子們的喜歡。大班幼兒手部肌肉的靈活性逐漸提高，他們喜歡用各種工具和材料進(jìn)行制作，并能?chē)L試借助輔助材料表現(xiàn)物體的細(xì)節(jié)特征。本次親子活動(dòng)，旨在讓幼兒在家長(zhǎng)的指導(dǎo)合作過(guò)程中，探索用剪、貼、針線穿縫等技能縫制香包的方法，體驗(yàn)親子制作香包的快樂(lè)，感受節(jié)日的溫馨。
1.知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗，初步了解香包的功用及制作材料。
2.嘗試用針縫的方法制作香包，知道與小朋友保持合適的距離，注意用針的安全。
3.體驗(yàn)與家長(zhǎng)自制香包的快樂(lè)。
1.制作香包所需的材料：艾草、干花、針、線、各色花布、吊墜、彩珠等等。
2.幼兒已有用針經(jīng)驗(yàn)。
3.民間音樂(lè)的磁帶、教學(xué)課件。
1.利用教學(xué)課件，幫助幼兒感受香包的不同形狀。
（1）觀察香包，了解掛香包的用途。提問(wèn)：端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?
小結(jié)：古時(shí)人們?cè)诙宋绻?jié)這天小孩早晨出去踏青脖子、手上和腳上掛上穿好的五彩線胸前還要掛著香包驅(qū)蟲(chóng)辟邪，保護(hù)孩子們的安全。
（2）了解香包的不同形狀，激發(fā)自制香包的興趣。
小結(jié)：香包的形狀多種多樣，有圓形、心形的、圓柱體的、葫蘆形的、椎體的等等，色彩鮮艷，裝飾美麗，香包主要有吊繩、香包袋、吊墜三部分組成。
2.討論、探索制作香包的方法及注意事項(xiàng)，知道縫制香包時(shí)要與小朋友保持合適的距離，保護(hù)自己和他人安全。
小結(jié)：首先要根據(jù)自己想制作制作的香包形狀裁剪布料進(jìn)行縫合，然后安裝吊繩、制作吊墜，最后在香袋里裝上艾草、干花等香料。
（2）親子討論制作什么形狀的香包，并與大家分享交流制作方法。
（3）討論做香包的注意事項(xiàng)，提醒家長(zhǎng)和小朋友正確使用剪刀和針線，確保人身安全。
3.在音樂(lè)聲中，家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒縫制香包，體驗(yàn)親子制作的快樂(lè)。
4.共同欣賞、評(píng)析作品，共同分享親子制作香包的樂(lè)趣。
（1）幼兒和家長(zhǎng)展示并講述自己的作品，重點(diǎn)引導(dǎo)講出自己作品的制作過(guò)程。
大班綜合優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課《鴨子騎車(chē)記》視頻+課件ppt+音樂(lè)+詳案
大班端午活動(dòng)教案篇六
端午節(jié)是我國(guó)最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一，有著豐富的民俗文化?！毒V要》中指出：“要充分利用社會(huì)資源，引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的情感?！抖宋绻?jié)》是一首通俗易懂、朗朗上口的是兒歌，以淺顯的語(yǔ)言表達(dá)了端午節(jié)的地方風(fēng)俗習(xí)慣。本此次活動(dòng)從引導(dǎo)幼兒回憶端午節(jié)習(xí)俗入手，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，感知端午節(jié)的民俗文化，引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用有節(jié)奏的朗誦，體驗(yàn)兒歌的韻律美。
1、了解端午節(jié)的來(lái)歷以及地方風(fēng)俗習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)兒歌，感受作品的語(yǔ)言節(jié)奏和韻律美。
3、嘗試仿編兒歌，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解端午節(jié)來(lái)歷和習(xí)俗
物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)課件
1、談話交流，回憶端午節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。
提問(wèn)：端午節(jié)就要到了人們是怎樣過(guò)端午節(jié)的？為什么要過(guò)端午節(jié)？
小結(jié)：每個(gè)節(jié)日都有各自各的習(xí)俗與傳說(shuō)，這些習(xí)俗和傳說(shuō)不僅代表了我們的文化，也流傳下來(lái)許多的節(jié)慶活動(dòng)，像現(xiàn)在端午節(jié)舉行的包粽子、插艾蒿、掛香囊、龍舟比賽等。
2、結(jié)合教學(xué)課件欣賞詩(shī)歌，引導(dǎo)幼兒初步理解兒歌內(nèi)容。
（1）組織幼兒交流傾聽(tīng)兒歌后的感受。提問(wèn)：兒歌里說(shuō)了什么？你的心情怎樣？
（2）根據(jù)幼兒的回答，播放相應(yīng)的課件，引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容。
3、結(jié)合課件，幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受作品的語(yǔ)言節(jié)奏和韻律美。
小結(jié)：小朋友聽(tīng)的很仔細(xì)，聽(tīng)到了陽(yáng)（yang）和囊（nang）很相似，老師發(fā)現(xiàn)兒歌里還有一些你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我們一起再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
（2）引導(dǎo)幼兒和老師一起念讀兒歌，重點(diǎn)念準(zhǔn)以下發(fā)音：陽(yáng)（yang）、囊（nang）、妝（zhuang）、香（xiang）。
提問(wèn)：為什么這些音聽(tīng)起來(lái)很像？
小結(jié)：原來(lái)人們?yōu)榱俗寖焊韪寐?tīng)，讓最后一個(gè)音都聽(tīng)起來(lái)很相似，這便是運(yùn)用了押韻的方法。
（3）引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌，感受作品的節(jié)奏感。
提問(wèn)：第1段兒歌前兩句有幾個(gè)字？最后一句話有幾個(gè)字？第2段、
第3段呢？這樣朗誦起來(lái)有神們感覺(jué)？
小結(jié)：這首兒歌每一段第1、2句都是3個(gè)字，最后一句都是7個(gè)字。這樣的兒歌朗誦起來(lái)既整齊又有有節(jié)奏感，給人美的享受。
4、引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的朗誦兒歌，體驗(yàn)兒歌的節(jié)奏感和韻律美。
5、引導(dǎo)幼兒大膽想象，嘗試仿編兒歌。
端午節(jié)還有哪些活動(dòng)？我們一起把這些活動(dòng)也編到兒歌里吧！鼓勵(lì)幼兒用兒歌里的句式結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。
大班端午活動(dòng)教案篇七
1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)。
2、了解端午節(jié)有掛艾草以驅(qū)毒避蟲(chóng)的習(xí)俗，有賽龍舟的習(xí)俗，還有許多傳說(shuō)、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。
3、端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。
4、參與端午節(jié)活動(dòng)，萌發(fā)對(duì)民族文化的興趣。
5、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
1.了解民俗民風(fēng)。
2.自制自玩龍舟，
活動(dòng)準(zhǔn)備。
粽子，做龍舟的材料，賽龍舟的錄像或圖片。
活動(dòng)過(guò)程。
a、師讀兒歌、講講端午節(jié)的來(lái)歷。
(1)師讀：五月五，過(guò)端午。門(mén)插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。賽龍舟，喜洋洋。老師講屈原的故事。
(2)介紹端午節(jié)兩項(xiàng)主要慶祝活動(dòng)：包粽子、劃龍舟。
b、包粽子、看圖片。
(1)向幼兒介紹包粽子的材料，(粽葉，糯米，線)。示范包法，幼兒用紙片折“粽子”。
(2)幼兒看圖片，引導(dǎo)幼兒體會(huì)粽子的獨(dú)特口味。
(3)知道粽子是中國(guó)的特色點(diǎn)心，各地方包的形狀各異，有三角粽，有長(zhǎng)條粽?？谖恫煌屑t棗餡，有肉餡，有無(wú)餡的。
(4)吃粽子時(shí)，我們習(xí)慣蘸蜂蜜糖，或者白糖，這樣吃起來(lái)更香。
c、采艾草、用途。
(1)師出示艾草，讓小朋友們觀看。在我們農(nóng)村地區(qū)，艾草通常是長(zhǎng)在田野邊。(2)它的作用是驅(qū)蚊，辟邪。把它插在門(mén)上。
d、制作龍舟。
(1)讓幼兒欣賞龍舟大賽的錄像和圖片，激起幼兒自制自玩的興趣。
(2)制作龍舟。
將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。
畫(huà)一個(gè)龍頭，制作龍的頭飾。
e、劃龍舟。
組織幼兒進(jìn)行“龍舟大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾，其余兒童排成一隊(duì)坐在龍舟里，按鑼鼓節(jié)拍作劃船動(dòng)作。也可兩舟之間開(kāi)展競(jìng)賽，哪隊(duì)動(dòng)作整齊哪隊(duì)為勝。
f、延伸。
通過(guò)學(xué)念《過(guò)端午》，畫(huà)畫(huà)《賽龍舟》來(lái)增強(qiáng)過(guò)端午節(jié)的感受。最后，請(qǐng)小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。
五月五，過(guò)端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。賽龍舟，喜洋洋。
大班端午活動(dòng)教案篇八
1.出示賽龍舟圖片，引導(dǎo)幼兒觀察劃龍舟時(shí)人們的表情和動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒感龍舟競(jìng)賽熱情、激烈的景象。
小結(jié)：賽龍舟也稱劃龍舟、龍舟競(jìng)渡，是中國(guó)民間傳統(tǒng)水上體育娛樂(lè)項(xiàng)目，已流傳兩千多年，多是在喜慶節(jié)日舉行，是多人集體劃槳競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)。比賽時(shí)，由一人敲鑼指揮，水手按鑼聲節(jié)奏劃槳前進(jìn)，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，場(chǎng)面非常熱鬧。
2.引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲、學(xué)唱歌曲《劃龍舟》，感受龍舟競(jìng)賽熱烈緊張的氛圍。
（1）請(qǐng)幼兒欣賞歌曲。提問(wèn)：歌曲里唱了什么？引導(dǎo)幼兒用歌詞說(shuō)出劃龍舟比賽的熱鬧景象。
（2）請(qǐng)幼兒再次欣賞歌曲。提問(wèn)：從歌聲里你聽(tīng)出人們?cè)趧濤堉蹠r(shí)的心情是怎樣的？他們會(huì)想什么辦法獲得勝利？水手是怎樣為自己鼓勁的？魚(yú)兒是怎樣為水手鼓勁的？引導(dǎo)幼兒練習(xí)念白部分，體會(huì)參賽者齊心協(xié)力想爭(zhēng)取勝利的急切心情，感受歌曲歡快、激烈的競(jìng)爭(zhēng)景象，幫助幼兒理解水手用力劃槳、鼓手擂鼓助威、魚(yú)兒熱切鼓勁的緊張氛圍。
（3）引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)伴奏完整學(xué)唱歌曲，可采用分組演唱的形式進(jìn)行練習(xí)，提醒幼兒注意用有力的聲音表現(xiàn)比賽熱情、激烈的景象。
3.引導(dǎo)幼兒為間奏部分和念白部分創(chuàng)編肢體動(dòng)作，用肢體動(dòng)作直接感受節(jié)奏的速度。例如：人山人海樂(lè)悠悠后的間奏，可雙手輪流拍打雙腿感知節(jié)奏；水手邊還喊號(hào)子邊有節(jié)奏地做劃槳?jiǎng)幼鳎霍~(yú)兒加油可以隨節(jié)奏握拳跺腳加油助威。
4.鼓勵(lì)幼兒隨音樂(lè)邊唱邊做動(dòng)作，感受劃龍舟的氣氛和樂(lè)趣。
大班端午活動(dòng)教案篇九
1、 了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。
2、 培養(yǎng)幼兒的言語(yǔ)表達(dá)力。
3、 鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
4、 愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
5、 能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。
1、 談話導(dǎo)入。
2、 為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子？ （幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說(shuō)）
說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的古老故事。
3、 提問(wèn)：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗？ （門(mén)前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng)）。
教師出示艾草、蒜頭，了解它們的特征，討論它們可能有的用途。
4、 拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門(mén)前掛艾草和蒜頭？（幼兒討論）
教師小結(jié)：從端午節(jié)開(kāi)始天氣會(huì)越來(lái)越熱，蚊子、蟲(chóng)子也越來(lái)越多，疾病容易流行。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國(guó)人非常聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門(mén)框上，用以驅(qū)除蚊蟲(chóng)。 出示鴨蛋網(wǎng)，討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來(lái)歷，并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型、結(jié)構(gòu)美。
5、活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園，分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀、來(lái)源，欣賞其結(jié)構(gòu)美。
端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感。中華民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，大班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象，本活動(dòng)開(kāi)始部分我讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化，出示了粽子、龍舟、香袋等，激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感，使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí)。
大班端午活動(dòng)教案篇十
1.知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，通過(guò)觀察，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。
2.喜歡吃粽子，通過(guò)品嘗活動(dòng)進(jìn)一步感受節(jié)日的愉快。
1.粽葉、糯米、棉線。
2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。
1.觀察粽子，知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，激發(fā)活動(dòng)興趣。
2.進(jìn)一步觀察粽子的外形、氣味等特征。
指導(dǎo)語(yǔ)：粽子是什么樣子的?聞起來(lái)有什么味道?
3.觀察包粽子的材料，了解粽子的制作過(guò)程。
(1)知道材料的名稱，了解其用途。
指導(dǎo)語(yǔ)：包粽子需要哪些材料呢?怎么包?
(2)觀察老師包粽子、煮粽子的過(guò)程。
4.品嘗粽子，體驗(yàn)快樂(lè)。
(1)探索剝粽子的方法。
(2)品嘗粽子，與同伴說(shuō)說(shuō)自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。
大班端午活動(dòng)教案篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
知道端午節(jié)的日期及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。
了解端午節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)過(guò)端午有一定印象。
課件準(zhǔn)備：《端午節(jié)》動(dòng)畫(huà)視頻；“端午習(xí)俗”組圖；《過(guò)端午》兒歌音頻及圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
播放動(dòng)畫(huà)視頻《端午節(jié)》，引導(dǎo)幼兒初步了解端午節(jié)的由來(lái)。
――你知道每年農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎？
――端午節(jié)是怎么來(lái)的？和誰(shuí)有關(guān)？
小結(jié)：每年農(nóng)歷五月初五是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日――端午節(jié)。端午節(jié)的來(lái)歷，最廣為流傳的說(shuō)法是為了紀(jì)念我國(guó)古代的偉大詩(shī)人屈原。
出示組圖“端午習(xí)俗”，引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的習(xí)俗。
（教師也可出示粽子、艾草、香囊、五彩繩、彩蛋等實(shí)物）。
――除了吃粽子和劃龍舟，你家過(guò)端午還有什么其他習(xí)俗嗎？
――圖片上的習(xí)俗你知道哪些？說(shuō)說(shuō)看是什么。
小結(jié)：端午節(jié)有兩千多年的.歷史，每到這一天，大家都會(huì)吃粽子、賽龍舟、插艾草、配香囊、戴彩繩、掛彩蛋。
播放兒歌音頻及圖片《過(guò)端午》，帶領(lǐng)幼兒誦讀兒歌。
――我們把端午節(jié)的一些習(xí)俗編成了一首兒歌，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看吧。
――跟著老師念一念。
大班端午活動(dòng)教案篇十二
1.了解端午節(jié)的來(lái)歷，知道端午節(jié)是中國(guó)特有的節(jié)日.
2.能積極和同伴交流、分享，獲得更多的端午節(jié)經(jīng)驗(yàn)。
3.感受端午節(jié)的熱鬧氣氛，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
1.賽龍舟的圖片、鼓。
2.大粽子。
3.端午節(jié)ppt。
一、開(kāi)始部分:故事導(dǎo)入。
有一位花婆婆，他有四個(gè)孩子，雖然這四個(gè)孩子都在很遠(yuǎn)的地方工作，但都很孝順，一到過(guò)節(jié)都會(huì)回家來(lái)看望自己的親人。（小朋友你們都知道有哪些節(jié)日呢？）忽然有一天花婆婆的四個(gè)孩子都回來(lái)了。他們每人給花婆婆帶回來(lái)了一件禮物。花婆婆非常高興，驚奇的問(wèn)：“你們?cè)趺椿貋?lái)了，還帶禮物?！焙⒆觽儺惪谕暤幕卮鹨?yàn)榻裉爝^(guò)節(jié)呀？花婆婆說(shuō)“今天什么節(jié)日啊”孩子們說(shuō)，打開(kāi)禮物你們就知道啦。
二、基本部分：了解端午節(jié)的習(xí)俗。
1.出示第一個(gè)禮物盒――艾蒿。請(qǐng)幼兒觀察猜節(jié)日。
2.依次出現(xiàn)香包、劃龍舟的圖片、粽子請(qǐng)幼兒猜節(jié)日。
3.師小結(jié)：現(xiàn)在你們告訴花婆婆，過(guò)的是什么節(jié)日呀？端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五，在這一天人們就會(huì)用這些特別的方法來(lái)慶祝。
4.請(qǐng)幼兒交流：你們過(guò)端午節(jié)都干些什么？隨機(jī)介紹端午節(jié)的`習(xí)俗。
――艾草通常是長(zhǎng)在田野邊，它的作用是驅(qū)蚊，辟邪，把它插在門(mén)上。）。
――粽子是中國(guó)的特色點(diǎn)心，各地方包的形狀各異，有三角粽，有長(zhǎng)條粽?？谖恫煌屑t棗餡，有肉餡，有無(wú)餡的。
5.幼兒嘗試包粽子。
6.播放端午節(jié)劃龍舟視頻，幼兒游戲：賽龍舟。
劃龍舟出場(chǎng)。
大班端午活動(dòng)教案篇十三
知道端午節(jié)的日期及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。
了解端午節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)過(guò)端午有一定印象。
課件準(zhǔn)備：《端午節(jié)》動(dòng)畫(huà)視頻；“端午習(xí)俗”組圖；《過(guò)端午》兒歌音頻及圖片。
播放動(dòng)畫(huà)視頻《端午節(jié)》，引導(dǎo)幼兒初步了解端午節(jié)的由來(lái)。
——你知道每年農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎？
——端午節(jié)是怎么來(lái)的？和誰(shuí)有關(guān)？
小結(jié)：每年農(nóng)歷五月初五是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。端午節(jié)的來(lái)歷，最廣為流傳的說(shuō)法是為了紀(jì)念我國(guó)古代的偉大詩(shī)人屈原。
出示組圖“端午習(xí)俗”，引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的習(xí)俗。
（教師也可出示粽子、艾草、香囊、五彩繩、彩蛋等實(shí)物）。
——除了吃粽子和劃龍舟，你家過(guò)端午還有什么其他習(xí)俗嗎？
——圖片上的習(xí)俗你知道哪些？說(shuō)說(shuō)看是什么。
小結(jié)：端午節(jié)有兩千多年的歷史，每到這一天，大家都會(huì)吃粽子、賽龍舟、插艾草、配香囊、戴彩繩、掛彩蛋。
播放兒歌音頻及圖片《過(guò)端午》，帶領(lǐng)幼兒誦讀兒歌。
——我們把端午節(jié)的一些習(xí)俗編成了一首兒歌，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看吧。
——跟著老師念一念。
大班端午活動(dòng)教案篇十四
1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的形狀和品種，鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。
3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。
1、故事錄音。
2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤(pán)、毛巾等。
一、引出話題。
t：小朋友你們知道端午節(jié)嗎？誰(shuí)能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候？在這一天，我們會(huì)吃什么？（粽子）今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)?；顒?dòng)介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——"端午節(jié)"，又稱端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。
小結(jié)：粽子的形狀真有趣！
二、品嘗粽子，并講述。
1、認(rèn)識(shí)粽葉。
t：粽子的形狀真有趣，我們來(lái)聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來(lái)自哪兒？是從粽子外面的.這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。
2、幼兒品嘗。
3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結(jié)：原來(lái)粽子的品種這么豐富??！
三、請(qǐng)小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。
（1）：五月五，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
（2）：五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。
（3）：五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。
大班端午活動(dòng)教案篇十五
1、知道農(nóng)歷五月初五是特有的民族傳統(tǒng)節(jié)日”端午節(jié)”,了解端午節(jié)的由來(lái)和一些常見(jiàn)的習(xí)俗如賽龍舟吃粽子。
2、能用完整、連貫的語(yǔ)言介紹自己對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)自己國(guó)家明間節(jié)日的興趣和熱愛(ài)之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:粽葉、廢紙團(tuán)、畫(huà)筆、畫(huà)紙、剪好的香包紙、艾葉、幼兒材料、課件。
1、教師出示粽子，引出課題。
2、教師，引出下一環(huán)節(jié)。
1、讓幼兒重點(diǎn)認(rèn)識(shí)粽子了解端午節(jié)。
（1）認(rèn)識(shí)粽子的不同形狀。
（2）認(rèn)識(shí)粽葉。
（3）了解粽子的不同口味。
2、了解吃粽子的習(xí)俗。
3、了解其他的紀(jì)念方法。
4、端午節(jié)習(xí)俗。（看課件）。
1、教師提問(wèn)：如果讓你過(guò)端午節(jié)，你準(zhǔn)備怎么過(guò)呢？
2、知道今年的端午節(jié)。師：那今年的端午節(jié)是什么時(shí)候。
3、教師介紹準(zhǔn)備材料。
重點(diǎn)介紹：香包、包粽子。
4、幼兒操作，教師個(gè)別指導(dǎo)。
5、教師。
大班端午活動(dòng)教案篇十六
1、引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。
2、引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。
1、準(zhǔn)備花片、積塑、各種玩具。
2、組織幼兒參觀龍舟的畫(huà)展。
1、結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。
2、引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。
3、幼兒分組制作龍舟，采用各種已學(xué)的.技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。
4、啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。
5、將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周?chē)?，并讓幼兒互相參觀、交流、評(píng)評(píng)誰(shuí)的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。
大班端午活動(dòng)教案篇十七
1、實(shí)物：扎好的艾葉與菖蒲，彩色絲線，香袋，咸蛋，粽子。
2、圖片:賽龍舟，粽子，懸掛艾葉與菖蒲，彩色絲線，掛香囊，咸蛋，涂雄黃，字卡
播放背景音樂(lè)，師生律動(dòng)出場(chǎng)――乘火車(chē)(進(jìn)站)
一、開(kāi)始部分
1、打招呼
2、手指游戲――《手指歌》
二、基礎(chǔ)部分
1、談話導(dǎo)入，展示粽子，引出故事
(1)小朋友看這是什么呢?(粽子)，你們吃過(guò)粽子嗎?吃過(guò)哪些味道的粽子?
(2)你們知不知道人們?cè)谑裁垂?jié)日里都要包粽子、吃粽子嗎?(幼兒討論后，教師揭示答案：五月五，端午節(jié))
2、欣賞故事(要求幼兒安靜傾聽(tīng)，理解故事內(nèi)容)
3、根據(jù)故事內(nèi)容提問(wèn)，加深幼兒對(duì)故事的理解
(1)農(nóng)歷五月五是什么節(jié)?
(2)你們知道端午節(jié)都有哪些習(xí)俗?
(3)為什么這個(gè)節(jié)日要吃粽子?
根據(jù)幼兒回答出示圖片：賽龍舟、吃粽子、插艾葉等。
4、拓展延伸
(1)了解屈原的故事;(通過(guò)故事激發(fā)幼兒愛(ài)國(guó)情感)
師：哪一組來(lái)說(shuō)說(shuō)，你們看到的是端午節(jié)中的哪個(gè)習(xí)俗?幼兒邊說(shuō)邊觀看圖片，說(shuō)出來(lái)給幼兒展示相應(yīng)的實(shí)物。
教師小結(jié)：從端午節(jié)開(kāi)始天氣會(huì)越來(lái)越熱，蚊子、蟲(chóng)子也越來(lái)越多，疾病容易流行。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國(guó)人非常聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋，利用艾草、菖蒲的特殊氣味將它們掛在門(mén)框上，用以驅(qū)除蚊蟲(chóng)。五索象征五條龍，民間傳說(shuō)能降服鬼怪。
向幼兒介紹吃粽子、賽龍舟、掛香袋的含義：在屈原投江的日子里，人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃，后來(lái)人們怕蛟龍吃米，就用粽葉把米包起來(lái)，纏上蛟龍最怕的五彩線。還有一種傳說(shuō)：古代有位憂國(guó)憂民的詩(shī)人叫屈原，他不幸投江而死，人們?yōu)榱思o(jì)念他，就設(shè)立了"端午節(jié)"。"吃粽子"本義是把粽子投進(jìn)江河，讓魚(yú)蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體;"賽龍舟"相傳是為了撈救屈原;香包用紅、黃、藍(lán)、白、黑五彩絲線制作，里面裝有芳香的藥物，寓意是祛毒長(zhǎng)命。
三、學(xué)習(xí)兒歌
1、欣賞兒歌
2、跟讀兒歌
3、朗讀兒歌(集體讀、小組讀、個(gè)別讀)
4、認(rèn)讀字寶寶"龍舟、艾葉、粽子"
四、游戲部分
蘿卜蹲教師出示圖片，幼兒根據(jù)自己手上的字寶寶做出蹲下的動(dòng)作。
五、活動(dòng)結(jié)束
師：那就讓我們用最熱鬧的方式來(lái)慶祝吧!
【活動(dòng)目的】
1、知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
2、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、幼兒配樂(lè)朗誦：
父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私，他不求回報(bào);父愛(ài)是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情。
師：在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!
二、幼兒表演：
1、表演《感恩的心》。
2、演唱歌曲《我的好爸爸》。
三、親親爸爸說(shuō)說(shuō)悄悄話。
四、親子手工制作：
手印畫(huà)“大手牽小手”。
五、進(jìn)行《擊鼓傳花》游戲：
家長(zhǎng)和幼兒聽(tīng)鼓聲同時(shí)傳花，鼓聲停花在誰(shuí)的手中幼兒說(shuō)一句祝福的話或表演節(jié)目，家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹自己的工作或家庭中的趣事。
六、親子游戲：
1、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上，一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
2、《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽。
3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長(zhǎng)的眼睛蒙住，幼兒站在家長(zhǎng)的對(duì)面不能發(fā)出聲音，家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。
七、家長(zhǎng)游戲：
《跳繩比賽》、《針線活》、《蜈蚣競(jìng)走》。
八、結(jié)束部分：音樂(lè)響起，幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng)。
師：在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。
獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：班級(jí)老師利用即時(shí)貼制作形狀，貼在第一名的身上，看看誰(shuí)最后得到的大紅花多。
大班端午活動(dòng)教案篇十八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知titi和ta的節(jié)奏，區(qū)別拍子和節(jié)奏。
2、感受民族藝術(shù)美感，了解民族節(jié)日。
3、在情境律動(dòng)中感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛。
4、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。
5、培養(yǎng)幼兒的'音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
cd、錄音機(jī)、打棒人手一份、圖譜一張、掛圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導(dǎo)入。
1、師：小老鼠在河邊遇見(jiàn)了龍舟爺爺，就問(wèn)龍舟爺爺：“什么是端午節(jié)？”
2、了解和感受民族節(jié)日的氣氛。
教師根據(jù)圖片中的粽子、香包、龍舟以及初夏的植物，讓幼兒了解端午節(jié)的習(xí)俗。
二、通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌感知節(jié)拍和節(jié)奏。
1、語(yǔ)詞律動(dòng)。
師：說(shuō)著說(shuō)著小老鼠就唱起了好聽(tīng)的兒謠，你聽(tīng)……。
2、感知拍子。
師：老師每到一句都會(huì)點(diǎn)一個(gè)地方哦，你們跟著我做哦！幼兒隨教師肢體拍拍子，感知拍子的重拍點(diǎn)。
3、感知節(jié)奏，××。
（1）師：我們一起來(lái)幫小老鼠拍手加油吧！
三、樂(lè)器感知。
1、介紹樂(lè)器——打棒。
師：這個(gè)樂(lè)器叫什么名字？能發(fā)出什么聲音？
（介紹打棒的正確用法及音色特點(diǎn)）。
2、利用樂(lè)器干支節(jié)奏及拍子。
（1）教師帶領(lǐng)幼兒利用打棒打拍子。
（2）教師帶領(lǐng)幼兒利用打棒打節(jié)奏。
四、律動(dòng)，導(dǎo)出活動(dòng)。
師：我們和小老鼠一起去過(guò)端午節(jié)吧！
大班端午活動(dòng)教案篇十九
端午節(jié)由來(lái)已久，怎么讓小朋友了解端午的習(xí)俗文化呢?下面是由百分網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備的端午節(jié)教案大班，喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊，請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
1讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪感(情感方面)
2幫助幼兒了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣(認(rèn)知方面)
3讓幼兒學(xué)會(huì)完整講述生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展語(yǔ)言講述連續(xù)性(技能方面)
1視頻(屈原的故事，端午節(jié)的來(lái)歷)
2各種形狀的粽子(長(zhǎng)的`，棱角的，扁的)
2(端午節(jié)的來(lái)歷)
2 教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用句型師：現(xiàn)在，老師請(qǐng)小朋友想想，端午節(jié)你還做了什么，然后請(qǐng)小朋友用"不僅···還···"編成完整的句子告訴老師教師引導(dǎo)幼兒，端午節(jié)要包粽子 賽龍舟 做香包幼：端午節(jié)，我不僅在家?guī)蛬寢尠兆樱€和爸爸一起看賽龍舟。
：比如說(shuō)，今天我在家不僅疊了自己的被子，還打掃了地板，媽媽夸我是個(gè)好孩子。
教師引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，運(yùn)用句型講述平時(shí)生活經(jīng)驗(yàn)重點(diǎn)指導(dǎo)：幼兒能用完整的語(yǔ)言進(jìn)行講述活動(dòng)評(píng)析此次活動(dòng)通過(guò)濃厚的端午節(jié)節(jié)日氣氛激發(fā)幼兒的興趣，使幼兒感受到濃重的節(jié)日氣氛和民族情感，從而引出句型讓幼兒在不斷理解認(rèn)知的過(guò)程中運(yùn)用此句型進(jìn)行語(yǔ)言講述，幫助幼兒學(xué)會(huì)完整的講述。