通過制定方案，我們可以有條不紊地推進工作，并提高工作的效率和質(zhì)量。方案的目標(biāo)應(yīng)該是具體和可測量的，這樣才能有明確的評估標(biāo)準(zhǔn)。通過閱讀這些范文，你或許可以獲得一些啟示和改進方案的思路。
學(xué)校期末工作安排方案篇一
1、考前準(zhǔn)備：
（1）按考室順序公布每個考生的學(xué)號、座位號和姓名；（負責(zé)人：七年級：潘建新；八年級：周鳳；九年級：趙敏）。
（2）公布考試時間、科目（負責(zé)人：教導(dǎo)處蔡彩純）。
（3）學(xué)生簽訂《初中部誠信考試承諾書》、學(xué)習(xí)《考生違紀(jì)舞弊的處理規(guī)定》等。（負責(zé)人：教導(dǎo)處石茹）。
（4）考務(wù)辦公室布置：考務(wù)辦公室設(shè)在九3班教室。（布置負責(zé)人：蔡彩純、石茹、趙敏）。
2、各年級的.考室前門張貼考室序號“第x考室”和本考室的起止學(xué)籍號。請班主任老師按照期中考試要求指導(dǎo)學(xué)生填寫好座位號。（負責(zé)人：班主任提供者：潘建新、周鳳、石茹）。
4、考室設(shè)置：（1）按縣局要求每標(biāo)準(zhǔn)考試安排40名考生，5行八座。尾數(shù)考試不得超過50人?？忌g間距不得小于80厘米。抽屜必須清空。一律向前。桌面上不能保留任何文字資料和計算器等。（負責(zé)人：班主任檢查者：年級組長）。
（2）請班主任按照“之”形在課桌左上角請張貼好該考生的考號，考號設(shè)置情況張貼在考試前門，并書寫在黑板上。（負責(zé)人：班主任檢查者：年級組長）。
（3）請班主任每班教室前面書寫“沉著、認真、細心、守紀(jì)”八個字，旁邊寫好考試時間安排。
（4）九年級多余的課桌搬至九3班旁教室，留作考務(wù)辦公室用。九年級第五考試設(shè)在502室。（布置者：周秋花）七、八年級設(shè)在506、507、508室，座椅自備。（七年級布置者：潘建新八年級布置者：周鳳）。
（5）考場布置時間：（八、九）1月10晚三節(jié)；（負責(zé)人：班主任檢查者周鳳、蔡彩純）（七）1月12日晚三節(jié)（負責(zé)人：班主任檢查者潘建新）。
學(xué)校期末工作安排方案篇二
1、1月11日八、九年級晚自習(xí)照上，學(xué)生回原教室自習(xí)，桌子不搬動。由班主任守班或班主任與任課教師聯(lián)系守班自習(xí)，課值教導(dǎo)處計算到個人。1月12日八、九年級晚自習(xí)看電影，由班主任組織。九年級13號開始按臨時課表補課。
2、七年級1月11日、1月12日上午由班主任組織自習(xí)，下午全校自習(xí)，由學(xué)生處派一名老師巡邏監(jiān)管。周六上星期三的晚自習(xí)。周日按正常晚自習(xí)課表上課兩節(jié)。晚三節(jié)布置考場。
學(xué)校期末工作安排方案篇三
1、高度重視，統(tǒng)籌安排，密切配合，保證考試工作順利完成。
2、考前進一步加強對學(xué)生的誠信教育和指導(dǎo)，營造良好的氛圍，促進學(xué)生專心復(fù)習(xí)、沉著應(yīng)考，力爭減少考試違紀(jì)行為。
3、組織本單位教師認真學(xué)習(xí)《河南牧業(yè)經(jīng)濟學(xué)院課程考核管理辦法》等文件，進一步明確考試工作任務(wù)，規(guī)范課程考核、成績管理和考核材料歸檔工作。
4、學(xué)校將加強對考試各環(huán)節(jié)的檢查和監(jiān)督，對考試作弊或違紀(jì)的考生，將按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理；對于在監(jiān)考、試卷交接、閱卷、成績錄入與提交、考核材料歸檔過程中出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)行為或嚴(yán)重工作失誤的部門和當(dāng)事人，將依照教學(xué)過失和教學(xué)事故認定與處理辦法的規(guī)定進行處理。
學(xué)校期末工作安排方案篇四
1、各班主任負責(zé)組織學(xué)生有序參加測試；測試當(dāng)堂課教師為跟班教師，負責(zé)協(xié)助記錄成績等工作。
2、各班主任負責(zé)督促學(xué)生必須著運動裝參加測試。
3、對因病或因事（含女生例假）不能參加測試的，由年級組統(tǒng)一安排補測。
4、免試學(xué)生不參加測試，免試生需提供醫(yī)院證明或班主任及任課體育教師同意。
5、各班主任嚴(yán)格把關(guān)，對不能參加測試的學(xué)生提前一天報年級組和各體育測試組負責(zé)人處備案。
6、各班主任強調(diào)學(xué)生遵守考場紀(jì)律，聽從指揮，預(yù)防安全事故發(fā)生。
7、各年級統(tǒng)一輸入成績，報體育科匯總后由體育科報教務(wù)處，并將原始成績冊交體育科備查。
學(xué)校期末工作安排方案篇五
一年級讓學(xué)生自選一篇課文讀給老師聽。
一年級：老師自選一幅圖，讓學(xué)生自編一個故事，再講給別人聽。
二年級：你看見過同學(xué)有哪些好的表現(xiàn)，請選擇一件事告訴大家。
三年級：1、每人準(zhǔn)備一個成語故事說給其他同學(xué)聽。2、向同學(xué)們講述一件感受最深的事情。（學(xué)生任選其一）。
四年級：本學(xué)期你去過哪些地方游玩過？你也許看到了許多美麗的風(fēng)景，聽到了一些動人的故事和傳說，選擇印象深刻的介紹給同學(xué)們。
五年級：選擇一篇童話故事，或其他你認為有趣的課外書，當(dāng)眾說說故事情節(jié)，并回答相關(guān)的問題。
六年級：在即將離開母校之際，請你給在校的小弟弟、小妹妹寫一段贈言（語言精練，內(nèi)容有意義），然后當(dāng)眾試說。
一、二年級讓學(xué)生自己選擇材料寫好后教給老師。（鉛筆）。
三、四年級由老師統(tǒng)一規(guī)定內(nèi)容。（鋼筆）。
五年級在米字格中寫“母、月、蓋、軍、意”五個字。（毛筆）。
六年級現(xiàn)場寫字，選自己最好的一幅作業(yè)參加評價交流。（毛筆）。
學(xué)校期末工作安排方案篇六
教學(xué)質(zhì)量檢測是評定學(xué)生學(xué)業(yè)成績的重要手段之一，是教學(xué)和教學(xué)管理的重要環(huán)節(jié)，是強化教學(xué)質(zhì)量控制和不斷提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。為了解全縣的教學(xué)情況，進一步營造質(zhì)量立校的氛圍，督促全縣教學(xué)質(zhì)量全面提高，經(jīng)局長辦公會決定，本學(xué)期末對1-8年級進行教學(xué)質(zhì)量檢測。
學(xué)校期末工作安排方案篇七
考試組織：本次考試全縣統(tǒng)一命題，分別以中心校、中學(xué)為單位組織考試，中心校長負總責(zé)。
1-6年級考試每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)為一考區(qū)，中心校長為考區(qū)主任，為本次考試的第一責(zé)任人。
7、8年級考試每中學(xué)為一個考點，各考點由所在中學(xué)校長任考點主任。
2、考點設(shè)置：7、8年級在本校參加考試。1-6年級的考點設(shè)置本著安全第一，適當(dāng)集中的原則，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校統(tǒng)一安排。特別是各中學(xué)考點，要提前檢測考場播放設(shè)備，確保英語聽力考試的順利進行。
3、試卷保管：各中心校、各考點都要設(shè)保密室，并有明顯的標(biāo)志。保密室設(shè)兩名保密人員，并有嚴(yán)格的交接手續(xù)，尤其是各年級考試時間不統(tǒng)一，試卷要嚴(yán)加保管，確保試卷的安全。
4、考場安排：30人一場。尾場10人以上的（含10人）單設(shè)考場，不足10人的安排在尾場。實行單人單桌單行，桌斗反放，考號自教室前門一側(cè)向后一條龍排列?？忌辉S帶必需的鋼筆、圓珠筆、鉛筆、橡皮及作圖工具，與考試無關(guān)的物品一律不準(zhǔn)帶入考場。各考場及考務(wù)辦公室都要有醒目的標(biāo)志。
5、主監(jiān)考的選派：各中心校、中學(xué)都要選派責(zé)任心強、業(yè)務(wù)熟練、能夠勝任考務(wù)工作的教師擔(dān)任主監(jiān)考，每場設(shè)主考一人，監(jiān)考一人，并認真做好考前業(yè)務(wù)和紀(jì)律培訓(xùn)。
6、取題時間：中學(xué)試卷在20xx年6月27日下午由中學(xué)主管業(yè)務(wù)的副校長或教導(dǎo)主任到教研室領(lǐng)??；小學(xué)試卷在20xx年6月30日下午由中心校主管業(yè)務(wù)的副校長到教研室領(lǐng)取試卷，負責(zé)及時分發(fā)到本鄉(xiāng)鎮(zhèn)各考點，保證開考前試卷的密封保存。
7、閱卷與登統(tǒng)：1-6年級試卷由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校統(tǒng)一組織評閱、登統(tǒng)，7、8年級試卷由各中學(xué)組織評閱、登統(tǒng)。評閱試卷要嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn)進行。
8、本次教學(xué)質(zhì)量檢測是為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、中學(xué)對教師的績效考核提供重要依據(jù)，為本鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校間、中學(xué)間橫向比較提供參考。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校一定要嚴(yán)格按照要求組織考試，不得擅自更改考試時間，以免造成跑題、漏題現(xiàn)象。
9、本學(xué)期對全縣四年級進行抽測，由縣局對每鄉(xiāng)鎮(zhèn)選取30名學(xué)生，集中在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的多媒體教室考試，本鄉(xiāng)鎮(zhèn)指派兩名主監(jiān)考。本場試卷由中心校在考試結(jié)束后密封送交縣教研室，局統(tǒng)一組織閱卷、登統(tǒng)。
10、本次考試校長負全責(zé)，抽測考場學(xué)生不得采用任何手段替換，局將采取有力措施對考生進行核實，如發(fā)現(xiàn)舞弊行為，當(dāng)場勸離考場，校長承擔(dān)一切責(zé)任，視情節(jié)輕重予以處理，直至免職。如有生病等特殊情況無法參加考試，中心校提前一天報教研室，由局統(tǒng)一安排替換學(xué)生，學(xué)校不得私自更換。
11、中心校選派主監(jiān)考要嚴(yán)格按照局機關(guān)要求履行職責(zé)，恪盡職守，如發(fā)現(xiàn)問題，不得袒護、縱容，否則視情節(jié)輕重，予以處理。
學(xué)校期末工作安排方案篇八
1、各班班主任須在考試前將考試時間通過不同形式告知家長，以便家長做好學(xué)生的接送工作。
2、因班級錯開考試，煩請班主任事先安排好每個考場的學(xué)生人數(shù)。
3、考試、考查期間，為避免班級管理出現(xiàn)真空現(xiàn)象，有勞班主任協(xié)調(diào)、安排好相關(guān)的督班人員和課務(wù)，以免學(xué)生發(fā)生意外。
本方案未盡事宜，另行通知。
學(xué)校期末工作安排方案篇九
6月14日：8：20――9：30三、四年級數(shù)學(xué)。
6月14日：8：20――9：40五、六年級數(shù)學(xué)。
10：10――10：50三、四年級英語。
10：10――11：00五、六年級英語。
6月18日：下午2：00――3：10一、二年級語文。
6月14日：2：00――3：20三、四年級語文。
6月14日：2：00――3：30五、六年級語文。
（時間如有變動另行通知）。
2、檢測方式：交換監(jiān)考，學(xué)生年級之間錯開考試。
3、考場及監(jiān)考安排：（具體安排另行通知）。
4、監(jiān)考要求：
（1）監(jiān)考期間，不得擅離所監(jiān)教室，不得看書讀報，不得相互交談，更不得使用通訊工具。不得允許任何與監(jiān)考無關(guān)的人員以任何理由進入考場。如遇其他特殊情況必須立即向教導(dǎo)處或巡視人員回報。
（2）監(jiān)考老師提前10分到達考場。
（3）考試過程中，學(xué)生如發(fā)現(xiàn)試卷有問題，監(jiān)考教師須用正楷字寫在黑板上；題目讀不懂或不會解答的，監(jiān)考教師不予回答、解釋。如遇試題有誤，請迅速與教導(dǎo)處或巡視人員聯(lián)系，通知后方可更改。
（4）監(jiān)考教師有權(quán)利和責(zé)任維護好考場秩序，為考生創(chuàng)造一個寬松和諧的考試環(huán)境。要嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，教育學(xué)生認真考試，答卷或檢查時，試卷不得離開桌面。對于有違規(guī)動機或苗頭的學(xué)生要及時提醒，并且還要及時制止違反考試紀(jì)律的行為。
學(xué)校期末工作安排方案篇十
1、試卷領(lǐng)取?？荚嚱Y(jié)束后，?？颊n程考卷由教務(wù)科整理后通知開課部門統(tǒng)一到所在校區(qū)考務(wù)辦公室領(lǐng)取，系考課程考卷由學(xué)生所在院（系）整理后轉(zhuǎn)交給開課部門。試卷交接雙方應(yīng)認真查驗，并按要求填寫和留存《河南牧業(yè)經(jīng)濟學(xué)院試卷交接單》。
教學(xué)秘書為接收、封存試卷工作的直接責(zé)任人，教學(xué)院長負領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。應(yīng)填寫《河南牧業(yè)經(jīng)濟學(xué)院期末考核試卷存檔一覽表》，并建立試卷接收的登記簽名制度，防止試卷丟失。
2、試卷批閱。嚴(yán)格按照學(xué)校《課程考核管理辦法》的規(guī)定，組織教師批閱試卷。本科考試課程原則上應(yīng)在同一時間、同一地點采用流水方式集體閱卷。提倡其他考核課程實行集體閱卷。
試卷批改標(biāo)記應(yīng)符合《課程考核管理辦法》中的要求。閱卷教師一定要本著對學(xué)生高度負責(zé)負責(zé)的態(tài)度認真判卷、核分。對于出現(xiàn)的無名試卷、試卷份數(shù)與考場記錄單不符等異常情況，應(yīng)通過本部門向考試組織單位查證落實后進行處理。
3、成績登錄與提交。課程總評成績包含平時成績和末考成績兩部分，其中平時成績占20―30%（實行考試改革的課程按審批后的方案執(zhí)行），核對無誤后分別錄入教務(wù)管理統(tǒng)，請各教學(xué)單位盡快在教務(wù)系統(tǒng)內(nèi)將成績構(gòu)成設(shè)置完成。
成績錄入時，考試課成績平時成績和末考成績均按照百分制錄入，總評成績按百分制生成和提交；考查課的平時成績和末考成績均按照百分制錄入，總評成績按五級制生成和提交。末考成績低于60分的，總評成績均按不及格論。對于緩考、缺考、違紀(jì)或作弊學(xué)生成績，應(yīng)在核實后分別錄入“緩考”、“缺考”、“違紀(jì)”或“作弊”。
教務(wù)管理系統(tǒng)成績錄入端口開放至至20xx年1月20日22時，請任課教師務(wù)必在此之前完成錄入并提交。
4、成績上交。在教務(wù)管理系統(tǒng)錄入并提交成績后，應(yīng)上交紙質(zhì)的“課程成績冊”和“試卷分析報告”。非試卷考核形式的考查課，可提交“期末考核（非試卷形式）分析報告”。
課程成績冊依次包括封面、平時成績登記表、教務(wù)系統(tǒng)打印的成績單。
課程成績冊和試卷分析報告（或考查課的考核分析報告）一式三份，由開課部門教學(xué)秘書統(tǒng)一轉(zhuǎn)交：兩份留存開課部門與試卷一并歸檔，一份提交所在校區(qū)教務(wù)科。
5、試卷歸檔與保管。所有本科與?？瓶荚?、考查課程的考核材料一律由開課部門負責(zé)存檔保管?？己瞬牧系臍w檔要求見《課程考核管理辦法》中“第八章試卷歸檔與保管”相關(guān)內(nèi)容。
6、成績更正。成績一旦提交，任何人不得隨意改動。確屬閱卷或計算錯誤的，任課教師應(yīng)填寫《成績更改申請表》，由教學(xué)院長簽字同意，并報教務(wù)科審核、主管處長批準(zhǔn)后，方可進行更改。
學(xué)校期末工作安排方案篇十一
書面試卷共占總分70%，基礎(chǔ)題，包括字、詞、句（積累）、閱讀題、習(xí)作題部分占分比例及個年級筆試時間詳見下表：
注：3―6年級的寫字分?jǐn)?shù)為4―6分。
試卷力求面向全體學(xué)生，注重基礎(chǔ)，突出重點，著眼發(fā)展。要十分關(guān)注學(xué)生寫字的質(zhì)量、閱讀材料的選擇、習(xí)作要求的表述。內(nèi)容設(shè)計課內(nèi)為主，值當(dāng)向課外拓展；題型設(shè)計教材為主，適當(dāng)增加能力題、綜合題、開放題、附加題。（命題：一~四年級由教研室提供，五~六年級由學(xué)校統(tǒng)一命題。）。
學(xué)校期末工作安排方案篇十二
本次考試不應(yīng)過分強調(diào)評價的甄別和選拔功能，而應(yīng)充分發(fā)揮其反饋、診斷、極力功能。突出語文課程評價的整體性和綜合性，并從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀幾方面進行評價，全面考察學(xué)生的語文素養(yǎng)。綜合采用多種評價方式，把教師的評價、學(xué)生的自我評價與學(xué)生間互相評價相結(jié)合。加強學(xué)生的自我評價和相互評價，還可以讓學(xué)生家長積極參與評價活動，客觀描述學(xué)生語文學(xué)習(xí)的進步和不足，并提出建議，用最有代表性的事實來評價學(xué)生。對學(xué)生的日常表現(xiàn)應(yīng)以鼓勵、表揚等積極的評價為主，盡量從正面加以引導(dǎo)，在評價時要尊重學(xué)生的個體差異，促進每個學(xué)生的健康發(fā)展。
學(xué)校期末工作安排方案篇十三
聯(lián)系本冊教材內(nèi)容和學(xué)生自身實際，靈活、輕松、愉快地進行復(fù)習(xí)。進一步優(yōu)化復(fù)習(xí)內(nèi)容，面向全體學(xué)生，注重因材施教，靈活地處理好教與學(xué)的關(guān)系．讓學(xué)生在輕松、愉快地復(fù)習(xí)中，形成對所學(xué)的概念、計算方法、解決問題、空間與圖形和統(tǒng)計知識的理解、掌握與應(yīng)用，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。
1.系統(tǒng)地整理知識。實踐表明，學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握在很大程度上取決于復(fù)習(xí)中的系統(tǒng)整理。
2.全面鞏固所學(xué)知識。復(fù)習(xí)的本身是一種重新學(xué)習(xí)的過程，是對所學(xué)知識從掌握水平達到熟練掌握水平。
3.查漏補缺。學(xué)生在知識的理解和掌握程度上不可避免地存在某些問題。所以，總復(fù)習(xí)的再學(xué)習(xí)過程要彌補知識上的缺陷。
4.進一步提高能力。進一步提高學(xué)生的計算能力、邏輯思維能力、空間觀念和解決實際問題的能力。讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中充分體現(xiàn)從”學(xué)會”到”會學(xué)”的轉(zhuǎn)化。
2、空間與圖形：觀察物體、平行與相交
3、統(tǒng)計與概率：統(tǒng)計
1、班級整體情況
三年級九班69人，其中特別拔尖的有6人，占總?cè)藬?shù)的8％，優(yōu)等生21人，占總?cè)藬?shù)的30％，中等學(xué)生占總?cè)藬?shù)的54％，而另有3名學(xué)習(xí)習(xí)慣非常差、特別懶惰，還有2名學(xué)生智力很難跟上，每次考試最多能答五六十分。
三年級十班68人，特別拔尖的有10人，占總?cè)藬?shù)的15％，優(yōu)等生19人，占總?cè)藬?shù)的28％，中等學(xué)生占總?cè)藬?shù)的46％，而另有2名學(xué)習(xí)習(xí)慣非常差、特別懶惰的學(xué)生，3名學(xué)生則是智力水平較低，還有3名學(xué)生智力很難跟上，學(xué)習(xí)吃力，每次考試最多能答三四十分。
2、班級學(xué)習(xí)情況
學(xué)生整體學(xué)習(xí)興趣濃厚，在課堂上積極性高，表現(xiàn)欲強。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)較為主動，基礎(chǔ)知識比較扎實。但是從這個學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)情況來看，孩子們在計算方面有所退步，原因可能是：
本冊內(nèi)容難度有所增加，尤其是三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算及混合運算的知識。
（4）、作業(yè)的習(xí)慣養(yǎng)成不夠，做題前讀題不仔細，憑自己的意識做題，做完題后不愛檢查。針對以上現(xiàn)象，在最后的幾個星期里，不僅要對本學(xué)期知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，在難題、難掌握的題目上再加以專項練習(xí)；同時，還要盡量幫他們改掉壞習(xí)慣，并交給學(xué)生初步的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法，讓學(xué)生學(xué)會復(fù)習(xí)。
1、認真?zhèn)湔n，合理取舍。首先認真總結(jié)學(xué)生平時的學(xué)習(xí)情況，先對知識進行大致的疏理，然后主要對學(xué)生平時比較薄弱、容易出錯的地方進行練習(xí)，不平均使用力量，才能取得事半功倍的效果。
2、把好練習(xí)關(guān)，提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量。精心設(shè)計練習(xí)題，力求復(fù)習(xí)課不單調(diào)，調(diào)動學(xué)生的積極性；復(fù)習(xí)時少講精講，不機械式重復(fù)，在減輕學(xué)生負擔(dān)的基礎(chǔ)上讓學(xué)生多練，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并注意練習(xí)形式的多樣化和趣味性，注意練習(xí)的量和質(zhì)（學(xué)生的正確性、獨立性和效率）。
3、重視學(xué)生良好思維習(xí)慣的養(yǎng)成。良好的思維習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，所以在復(fù)習(xí)期間一定要堅持對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、把握復(fù)習(xí)內(nèi)容的難度，做到內(nèi)容全面、難易適度。
5、加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，做好提優(yōu)補差工作，開展”二幫一”活動。對不同層次的學(xué)生有不同的要求，特別是對學(xué)困生要降底要求，可針對理解能力較弱的學(xué)生從計算題入手來提高成績，如計算的正確性及速度，可以在完成家庭作業(yè)的基礎(chǔ)上每天適當(dāng)布置3道計算題。課下，為每名學(xué)困生指定小老師，擴大幫助隊伍。成績比較優(yōu)異的學(xué)生在完成應(yīng)復(fù)習(xí)的知識以后，可以完成一些讓學(xué)生感興趣的提高題。
6、從不同的角度評價學(xué)生（知識和技能的理解和掌握、情感和態(tài)度的形成和發(fā)展、學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展、能否從生活中發(fā)現(xiàn)和提出簡單的數(shù)學(xué)問題、能否嘗試選擇適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q問題、能否愿意與同伴合作交流、能否用自己的語言表達解決問題的大致過程......，給予學(xué)生及時的肯定和鼓勵，增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。
7、加強學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，教育學(xué)生在做題目的時候，先審清題意，然后再做。做題的過程中做到仔細、認真。
1、乘除法筆算和估算及混合運算1課時
2、萬以上數(shù)的認識1課時
3、年月日、小數(shù)的初步認識1課時
4、解決問題1課時
5、觀察物體、平行與相交、統(tǒng)計1課時
6、期末測試及試卷講評10課時
學(xué)校期末工作安排方案篇十四
優(yōu)秀作文推薦！為了保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，做好期末考試工作，根據(jù)西寧市教育科學(xué)研究所《關(guān)于進行西寧市中學(xué)20xx―20xx學(xué)年度第二學(xué)期末調(diào)研測試的通知》（寧教科（20xx）66號）精神，結(jié)合學(xué)校工作實際，特制訂《虎臺分校期末考試工作方案》，請全體教職工遵照執(zhí)行。
學(xué)校期末工作安排方案篇十五
1、巡視人員要切實負責(zé)，保證試卷安全送達學(xué)校（到達巡視學(xué)校后，要會同主考核查試卷），安全回收到中心學(xué)校，督促各考點認真搞好考室設(shè)置、安排、監(jiān)考、收裝試卷等考務(wù)工作，所有考務(wù)人員不得做與考試無關(guān)的事情。每場考試，巡視員、校長至少巡視4次。校長、考務(wù)人員手機調(diào)振動，監(jiān)考教師關(guān)機或上交監(jiān)考學(xué)校，否則發(fā)現(xiàn)一例罰款10元。考試期間，中午禁止飲酒，所有學(xué)校一律不準(zhǔn)上酒，否則罰該校長100元。
2、考點主考必須切實負起責(zé)任，按照考務(wù)守則要求作好考務(wù)工作并認真查閱試卷封訂情況，若出現(xiàn)試卷封訂失誤現(xiàn)象，按每例罰款20元對監(jiān)考人員進行處罰，考點出現(xiàn)試卷封訂失誤2例以上的，對考點及主考進行全鎮(zhèn)通報，3例以上的另處罰主考100元。
學(xué)校期末工作安排方案篇十六
為增強質(zhì)量意識、競爭意識、合作意識，抓好教學(xué)過程管理，加強考風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，全面提升教學(xué)質(zhì)量和管理水平，實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，特制定本方案。
組長：x。
組員：x。
語文、數(shù)學(xué)、3—6年級英語、五年級信息（其中三年級語文、五年級信息為區(qū)抽測科目）。
20xx年1月5日。
檢測內(nèi)容的命題與制卷均由區(qū)教科中心負責(zé)。
均為閉卷筆試。（其中英語有聽力測試）。
1、考前準(zhǔn)備：由教導(dǎo)處按照區(qū)教育科的安排，布置好抽測科目的考室。（請班主任和黃佳宇老師配合）除三年級語文、五年級信息這兩門抽測科目外，其它檢測科目的考室為本班教室。要求各考室桌凳排列整齊，地面保持清潔，桌斗內(nèi)的雜物和紙屑要清除干凈，考場內(nèi)多余的課桌要搬出考場，考場四周墻上不能保留與考試內(nèi)容有關(guān)的文字，圖畫。
2、監(jiān)考要求：
（1）請監(jiān)考老師在考前10分鐘到會議室領(lǐng)試卷。考試結(jié)束后將試卷送到會議室。
（2）監(jiān)考老師要本著愛護學(xué)生、對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度認真監(jiān)考，不得在考場內(nèi)聊天、看書做其他事情或隨意離開考場。
3、其它事項：
（1）請各位班主任提前一天通知家長，一二年級同學(xué)上午考試結(jié)束后由家長接回家，下午不來校，其他學(xué)生考試完后回家休息，1月9日全體學(xué)生來校參加結(jié)業(yè)典禮。
（2）因為一二年級上午兩門考試的結(jié)束時間各不相同，因此請班主任老師結(jié)束監(jiān)考后，迅速回到本班教室，組織安排學(xué)生，直到第二場考試開始。請劉再暉老師負責(zé)一甲班，喻小燕老師負責(zé)二乙班。
（3）各場考試時間以卷面為準(zhǔn)。
（4）行政巡視：一樓：x；二樓：x；三樓：x；四樓：x。
（5）閱卷時間及安排：20xx年1月6日由各教研組組長負責(zé)，組織老師流水閱卷。
學(xué)校期末工作安排方案篇十七
為了更好地推進基礎(chǔ)教育課程改革，抓好小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，正確評價學(xué)生和教師的成績，促進我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量不斷提高，根據(jù)教育局修教通字58號文件《xx縣教育局關(guān)于普通中、小學(xué)20xx―20xx學(xué)年度第二學(xué)期期末檢測考試及普通高中新課改教學(xué)質(zhì)量檢測工作的通知》精神，定于20xx年7月5日至7日三天舉行小學(xué)普通班期末考試。現(xiàn)將有關(guān)考試考務(wù)工作安排如下：
學(xué)校期末工作安排方案篇十八
背誦課文正確、流利、有感情，記滿分，為“優(yōu)”；背誦基本正確、流利、有感情，有1―2處有誤，酌情扣1―2分，為“良”；背誦中有遺忘，經(jīng)提示1―2次背完，酌情扣2―3分，為“合格”。背誦中多處以往，教師提示超過兩次，或漏背、錯背字句在5處以上扣4―6分，為“待努力”。
朗讀正確、流利、有感情，記滿分，為“優(yōu)”；誦讀正確、流利、缺感情，酌情扣1―2分，為“良”；朗讀正確、較流利、缺感情，酌情扣2―3分，為“合格”。（朗讀時無法達到要求，允許再練習(xí)，準(zhǔn)備好重新讀，在評定等級。如果課外短文朗讀讀得很好，可酌情加分。）。
能按要求，圍繞話題，用普通話，說得清楚明白，態(tài)度大方，語言連貫，記滿分，為“優(yōu)”；能按照要求圍繞話題，用普通話，介紹比較具體，說得比較清楚明白，有1―2處結(jié)巴或遺漏，酌情扣1―2分，為“良”；基本圍繞話題，勉強用普通話，大致說清楚意思，酌情扣2―3分，為“合格”。（口語交際重在考察學(xué)生的參與意識和情感態(tài)度，考察他們是否有表達的自信心，是否積極參加討論，并敢于發(fā)表自己的意見。）。
一、二年級：養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。
三、四年級：能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。
五、六年級：能用毛筆書寫楷書，姿勢正確，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。
前兩項考查可先由學(xué)生家長對其子女進行評價，然后在期末考試前兩周內(nèi)再由教師安排完成。寫字主要針對學(xué)生的寫字姿勢和整潔度這兩項進行考核?？谡Z交際可以平時考查為據(jù)，不需集中重新面試。
學(xué)校期末工作安排方案篇一
1、考前準(zhǔn)備：
（1）按考室順序公布每個考生的學(xué)號、座位號和姓名；（負責(zé)人：七年級：潘建新；八年級：周鳳；九年級：趙敏）。
（2）公布考試時間、科目（負責(zé)人：教導(dǎo)處蔡彩純）。
（3）學(xué)生簽訂《初中部誠信考試承諾書》、學(xué)習(xí)《考生違紀(jì)舞弊的處理規(guī)定》等。（負責(zé)人：教導(dǎo)處石茹）。
（4）考務(wù)辦公室布置：考務(wù)辦公室設(shè)在九3班教室。（布置負責(zé)人：蔡彩純、石茹、趙敏）。
2、各年級的.考室前門張貼考室序號“第x考室”和本考室的起止學(xué)籍號。請班主任老師按照期中考試要求指導(dǎo)學(xué)生填寫好座位號。（負責(zé)人：班主任提供者：潘建新、周鳳、石茹）。
4、考室設(shè)置：（1）按縣局要求每標(biāo)準(zhǔn)考試安排40名考生，5行八座。尾數(shù)考試不得超過50人?？忌g間距不得小于80厘米。抽屜必須清空。一律向前。桌面上不能保留任何文字資料和計算器等。（負責(zé)人：班主任檢查者：年級組長）。
（2）請班主任按照“之”形在課桌左上角請張貼好該考生的考號，考號設(shè)置情況張貼在考試前門，并書寫在黑板上。（負責(zé)人：班主任檢查者：年級組長）。
（3）請班主任每班教室前面書寫“沉著、認真、細心、守紀(jì)”八個字，旁邊寫好考試時間安排。
（4）九年級多余的課桌搬至九3班旁教室，留作考務(wù)辦公室用。九年級第五考試設(shè)在502室。（布置者：周秋花）七、八年級設(shè)在506、507、508室，座椅自備。（七年級布置者：潘建新八年級布置者：周鳳）。
（5）考場布置時間：（八、九）1月10晚三節(jié)；（負責(zé)人：班主任檢查者周鳳、蔡彩純）（七）1月12日晚三節(jié)（負責(zé)人：班主任檢查者潘建新）。
學(xué)校期末工作安排方案篇二
1、1月11日八、九年級晚自習(xí)照上，學(xué)生回原教室自習(xí)，桌子不搬動。由班主任守班或班主任與任課教師聯(lián)系守班自習(xí)，課值教導(dǎo)處計算到個人。1月12日八、九年級晚自習(xí)看電影，由班主任組織。九年級13號開始按臨時課表補課。
2、七年級1月11日、1月12日上午由班主任組織自習(xí)，下午全校自習(xí)，由學(xué)生處派一名老師巡邏監(jiān)管。周六上星期三的晚自習(xí)。周日按正常晚自習(xí)課表上課兩節(jié)。晚三節(jié)布置考場。
學(xué)校期末工作安排方案篇三
1、高度重視，統(tǒng)籌安排，密切配合，保證考試工作順利完成。
2、考前進一步加強對學(xué)生的誠信教育和指導(dǎo)，營造良好的氛圍，促進學(xué)生專心復(fù)習(xí)、沉著應(yīng)考，力爭減少考試違紀(jì)行為。
3、組織本單位教師認真學(xué)習(xí)《河南牧業(yè)經(jīng)濟學(xué)院課程考核管理辦法》等文件，進一步明確考試工作任務(wù)，規(guī)范課程考核、成績管理和考核材料歸檔工作。
4、學(xué)校將加強對考試各環(huán)節(jié)的檢查和監(jiān)督，對考試作弊或違紀(jì)的考生，將按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理；對于在監(jiān)考、試卷交接、閱卷、成績錄入與提交、考核材料歸檔過程中出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)行為或嚴(yán)重工作失誤的部門和當(dāng)事人，將依照教學(xué)過失和教學(xué)事故認定與處理辦法的規(guī)定進行處理。
學(xué)校期末工作安排方案篇四
1、各班主任負責(zé)組織學(xué)生有序參加測試；測試當(dāng)堂課教師為跟班教師，負責(zé)協(xié)助記錄成績等工作。
2、各班主任負責(zé)督促學(xué)生必須著運動裝參加測試。
3、對因病或因事（含女生例假）不能參加測試的，由年級組統(tǒng)一安排補測。
4、免試學(xué)生不參加測試，免試生需提供醫(yī)院證明或班主任及任課體育教師同意。
5、各班主任嚴(yán)格把關(guān)，對不能參加測試的學(xué)生提前一天報年級組和各體育測試組負責(zé)人處備案。
6、各班主任強調(diào)學(xué)生遵守考場紀(jì)律，聽從指揮，預(yù)防安全事故發(fā)生。
7、各年級統(tǒng)一輸入成績，報體育科匯總后由體育科報教務(wù)處，并將原始成績冊交體育科備查。
學(xué)校期末工作安排方案篇五
一年級讓學(xué)生自選一篇課文讀給老師聽。
一年級：老師自選一幅圖，讓學(xué)生自編一個故事，再講給別人聽。
二年級：你看見過同學(xué)有哪些好的表現(xiàn)，請選擇一件事告訴大家。
三年級：1、每人準(zhǔn)備一個成語故事說給其他同學(xué)聽。2、向同學(xué)們講述一件感受最深的事情。（學(xué)生任選其一）。
四年級：本學(xué)期你去過哪些地方游玩過？你也許看到了許多美麗的風(fēng)景，聽到了一些動人的故事和傳說，選擇印象深刻的介紹給同學(xué)們。
五年級：選擇一篇童話故事，或其他你認為有趣的課外書，當(dāng)眾說說故事情節(jié)，并回答相關(guān)的問題。
六年級：在即將離開母校之際，請你給在校的小弟弟、小妹妹寫一段贈言（語言精練，內(nèi)容有意義），然后當(dāng)眾試說。
一、二年級讓學(xué)生自己選擇材料寫好后教給老師。（鉛筆）。
三、四年級由老師統(tǒng)一規(guī)定內(nèi)容。（鋼筆）。
五年級在米字格中寫“母、月、蓋、軍、意”五個字。（毛筆）。
六年級現(xiàn)場寫字，選自己最好的一幅作業(yè)參加評價交流。（毛筆）。
學(xué)校期末工作安排方案篇六
教學(xué)質(zhì)量檢測是評定學(xué)生學(xué)業(yè)成績的重要手段之一，是教學(xué)和教學(xué)管理的重要環(huán)節(jié)，是強化教學(xué)質(zhì)量控制和不斷提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。為了解全縣的教學(xué)情況，進一步營造質(zhì)量立校的氛圍，督促全縣教學(xué)質(zhì)量全面提高，經(jīng)局長辦公會決定，本學(xué)期末對1-8年級進行教學(xué)質(zhì)量檢測。
學(xué)校期末工作安排方案篇七
考試組織：本次考試全縣統(tǒng)一命題，分別以中心校、中學(xué)為單位組織考試，中心校長負總責(zé)。
1-6年級考試每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)為一考區(qū)，中心校長為考區(qū)主任，為本次考試的第一責(zé)任人。
7、8年級考試每中學(xué)為一個考點，各考點由所在中學(xué)校長任考點主任。
2、考點設(shè)置：7、8年級在本校參加考試。1-6年級的考點設(shè)置本著安全第一，適當(dāng)集中的原則，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校統(tǒng)一安排。特別是各中學(xué)考點，要提前檢測考場播放設(shè)備，確保英語聽力考試的順利進行。
3、試卷保管：各中心校、各考點都要設(shè)保密室，并有明顯的標(biāo)志。保密室設(shè)兩名保密人員，并有嚴(yán)格的交接手續(xù)，尤其是各年級考試時間不統(tǒng)一，試卷要嚴(yán)加保管，確保試卷的安全。
4、考場安排：30人一場。尾場10人以上的（含10人）單設(shè)考場，不足10人的安排在尾場。實行單人單桌單行，桌斗反放，考號自教室前門一側(cè)向后一條龍排列?？忌辉S帶必需的鋼筆、圓珠筆、鉛筆、橡皮及作圖工具，與考試無關(guān)的物品一律不準(zhǔn)帶入考場。各考場及考務(wù)辦公室都要有醒目的標(biāo)志。
5、主監(jiān)考的選派：各中心校、中學(xué)都要選派責(zé)任心強、業(yè)務(wù)熟練、能夠勝任考務(wù)工作的教師擔(dān)任主監(jiān)考，每場設(shè)主考一人，監(jiān)考一人，并認真做好考前業(yè)務(wù)和紀(jì)律培訓(xùn)。
6、取題時間：中學(xué)試卷在20xx年6月27日下午由中學(xué)主管業(yè)務(wù)的副校長或教導(dǎo)主任到教研室領(lǐng)??；小學(xué)試卷在20xx年6月30日下午由中心校主管業(yè)務(wù)的副校長到教研室領(lǐng)取試卷，負責(zé)及時分發(fā)到本鄉(xiāng)鎮(zhèn)各考點，保證開考前試卷的密封保存。
7、閱卷與登統(tǒng)：1-6年級試卷由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校統(tǒng)一組織評閱、登統(tǒng)，7、8年級試卷由各中學(xué)組織評閱、登統(tǒng)。評閱試卷要嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn)進行。
8、本次教學(xué)質(zhì)量檢測是為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、中學(xué)對教師的績效考核提供重要依據(jù)，為本鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校間、中學(xué)間橫向比較提供參考。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校一定要嚴(yán)格按照要求組織考試，不得擅自更改考試時間，以免造成跑題、漏題現(xiàn)象。
9、本學(xué)期對全縣四年級進行抽測，由縣局對每鄉(xiāng)鎮(zhèn)選取30名學(xué)生，集中在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的多媒體教室考試，本鄉(xiāng)鎮(zhèn)指派兩名主監(jiān)考。本場試卷由中心校在考試結(jié)束后密封送交縣教研室，局統(tǒng)一組織閱卷、登統(tǒng)。
10、本次考試校長負全責(zé)，抽測考場學(xué)生不得采用任何手段替換，局將采取有力措施對考生進行核實，如發(fā)現(xiàn)舞弊行為，當(dāng)場勸離考場，校長承擔(dān)一切責(zé)任，視情節(jié)輕重予以處理，直至免職。如有生病等特殊情況無法參加考試，中心校提前一天報教研室，由局統(tǒng)一安排替換學(xué)生，學(xué)校不得私自更換。
11、中心校選派主監(jiān)考要嚴(yán)格按照局機關(guān)要求履行職責(zé)，恪盡職守，如發(fā)現(xiàn)問題，不得袒護、縱容，否則視情節(jié)輕重，予以處理。
學(xué)校期末工作安排方案篇八
1、各班班主任須在考試前將考試時間通過不同形式告知家長，以便家長做好學(xué)生的接送工作。
2、因班級錯開考試，煩請班主任事先安排好每個考場的學(xué)生人數(shù)。
3、考試、考查期間，為避免班級管理出現(xiàn)真空現(xiàn)象，有勞班主任協(xié)調(diào)、安排好相關(guān)的督班人員和課務(wù)，以免學(xué)生發(fā)生意外。
本方案未盡事宜，另行通知。
學(xué)校期末工作安排方案篇九
6月14日：8：20――9：30三、四年級數(shù)學(xué)。
6月14日：8：20――9：40五、六年級數(shù)學(xué)。
10：10――10：50三、四年級英語。
10：10――11：00五、六年級英語。
6月18日：下午2：00――3：10一、二年級語文。
6月14日：2：00――3：20三、四年級語文。
6月14日：2：00――3：30五、六年級語文。
（時間如有變動另行通知）。
2、檢測方式：交換監(jiān)考，學(xué)生年級之間錯開考試。
3、考場及監(jiān)考安排：（具體安排另行通知）。
4、監(jiān)考要求：
（1）監(jiān)考期間，不得擅離所監(jiān)教室，不得看書讀報，不得相互交談，更不得使用通訊工具。不得允許任何與監(jiān)考無關(guān)的人員以任何理由進入考場。如遇其他特殊情況必須立即向教導(dǎo)處或巡視人員回報。
（2）監(jiān)考老師提前10分到達考場。
（3）考試過程中，學(xué)生如發(fā)現(xiàn)試卷有問題，監(jiān)考教師須用正楷字寫在黑板上；題目讀不懂或不會解答的，監(jiān)考教師不予回答、解釋。如遇試題有誤，請迅速與教導(dǎo)處或巡視人員聯(lián)系，通知后方可更改。
（4）監(jiān)考教師有權(quán)利和責(zé)任維護好考場秩序，為考生創(chuàng)造一個寬松和諧的考試環(huán)境。要嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，教育學(xué)生認真考試，答卷或檢查時，試卷不得離開桌面。對于有違規(guī)動機或苗頭的學(xué)生要及時提醒，并且還要及時制止違反考試紀(jì)律的行為。
學(xué)校期末工作安排方案篇十
1、試卷領(lǐng)取?？荚嚱Y(jié)束后，?？颊n程考卷由教務(wù)科整理后通知開課部門統(tǒng)一到所在校區(qū)考務(wù)辦公室領(lǐng)取，系考課程考卷由學(xué)生所在院（系）整理后轉(zhuǎn)交給開課部門。試卷交接雙方應(yīng)認真查驗，并按要求填寫和留存《河南牧業(yè)經(jīng)濟學(xué)院試卷交接單》。
教學(xué)秘書為接收、封存試卷工作的直接責(zé)任人，教學(xué)院長負領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。應(yīng)填寫《河南牧業(yè)經(jīng)濟學(xué)院期末考核試卷存檔一覽表》，并建立試卷接收的登記簽名制度，防止試卷丟失。
2、試卷批閱。嚴(yán)格按照學(xué)校《課程考核管理辦法》的規(guī)定，組織教師批閱試卷。本科考試課程原則上應(yīng)在同一時間、同一地點采用流水方式集體閱卷。提倡其他考核課程實行集體閱卷。
試卷批改標(biāo)記應(yīng)符合《課程考核管理辦法》中的要求。閱卷教師一定要本著對學(xué)生高度負責(zé)負責(zé)的態(tài)度認真判卷、核分。對于出現(xiàn)的無名試卷、試卷份數(shù)與考場記錄單不符等異常情況，應(yīng)通過本部門向考試組織單位查證落實后進行處理。
3、成績登錄與提交。課程總評成績包含平時成績和末考成績兩部分，其中平時成績占20―30%（實行考試改革的課程按審批后的方案執(zhí)行），核對無誤后分別錄入教務(wù)管理統(tǒng)，請各教學(xué)單位盡快在教務(wù)系統(tǒng)內(nèi)將成績構(gòu)成設(shè)置完成。
成績錄入時，考試課成績平時成績和末考成績均按照百分制錄入，總評成績按百分制生成和提交；考查課的平時成績和末考成績均按照百分制錄入，總評成績按五級制生成和提交。末考成績低于60分的，總評成績均按不及格論。對于緩考、缺考、違紀(jì)或作弊學(xué)生成績，應(yīng)在核實后分別錄入“緩考”、“缺考”、“違紀(jì)”或“作弊”。
教務(wù)管理系統(tǒng)成績錄入端口開放至至20xx年1月20日22時，請任課教師務(wù)必在此之前完成錄入并提交。
4、成績上交。在教務(wù)管理系統(tǒng)錄入并提交成績后，應(yīng)上交紙質(zhì)的“課程成績冊”和“試卷分析報告”。非試卷考核形式的考查課，可提交“期末考核（非試卷形式）分析報告”。
課程成績冊依次包括封面、平時成績登記表、教務(wù)系統(tǒng)打印的成績單。
課程成績冊和試卷分析報告（或考查課的考核分析報告）一式三份，由開課部門教學(xué)秘書統(tǒng)一轉(zhuǎn)交：兩份留存開課部門與試卷一并歸檔，一份提交所在校區(qū)教務(wù)科。
5、試卷歸檔與保管。所有本科與?？瓶荚?、考查課程的考核材料一律由開課部門負責(zé)存檔保管?？己瞬牧系臍w檔要求見《課程考核管理辦法》中“第八章試卷歸檔與保管”相關(guān)內(nèi)容。
6、成績更正。成績一旦提交，任何人不得隨意改動。確屬閱卷或計算錯誤的，任課教師應(yīng)填寫《成績更改申請表》，由教學(xué)院長簽字同意，并報教務(wù)科審核、主管處長批準(zhǔn)后，方可進行更改。
學(xué)校期末工作安排方案篇十一
書面試卷共占總分70%，基礎(chǔ)題，包括字、詞、句（積累）、閱讀題、習(xí)作題部分占分比例及個年級筆試時間詳見下表：
注：3―6年級的寫字分?jǐn)?shù)為4―6分。
試卷力求面向全體學(xué)生，注重基礎(chǔ)，突出重點，著眼發(fā)展。要十分關(guān)注學(xué)生寫字的質(zhì)量、閱讀材料的選擇、習(xí)作要求的表述。內(nèi)容設(shè)計課內(nèi)為主，值當(dāng)向課外拓展；題型設(shè)計教材為主，適當(dāng)增加能力題、綜合題、開放題、附加題。（命題：一~四年級由教研室提供，五~六年級由學(xué)校統(tǒng)一命題。）。
學(xué)校期末工作安排方案篇十二
本次考試不應(yīng)過分強調(diào)評價的甄別和選拔功能，而應(yīng)充分發(fā)揮其反饋、診斷、極力功能。突出語文課程評價的整體性和綜合性，并從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀幾方面進行評價，全面考察學(xué)生的語文素養(yǎng)。綜合采用多種評價方式，把教師的評價、學(xué)生的自我評價與學(xué)生間互相評價相結(jié)合。加強學(xué)生的自我評價和相互評價，還可以讓學(xué)生家長積極參與評價活動，客觀描述學(xué)生語文學(xué)習(xí)的進步和不足，并提出建議，用最有代表性的事實來評價學(xué)生。對學(xué)生的日常表現(xiàn)應(yīng)以鼓勵、表揚等積極的評價為主，盡量從正面加以引導(dǎo)，在評價時要尊重學(xué)生的個體差異，促進每個學(xué)生的健康發(fā)展。
學(xué)校期末工作安排方案篇十三
聯(lián)系本冊教材內(nèi)容和學(xué)生自身實際，靈活、輕松、愉快地進行復(fù)習(xí)。進一步優(yōu)化復(fù)習(xí)內(nèi)容，面向全體學(xué)生，注重因材施教，靈活地處理好教與學(xué)的關(guān)系．讓學(xué)生在輕松、愉快地復(fù)習(xí)中，形成對所學(xué)的概念、計算方法、解決問題、空間與圖形和統(tǒng)計知識的理解、掌握與應(yīng)用，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。
1.系統(tǒng)地整理知識。實踐表明，學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握在很大程度上取決于復(fù)習(xí)中的系統(tǒng)整理。
2.全面鞏固所學(xué)知識。復(fù)習(xí)的本身是一種重新學(xué)習(xí)的過程，是對所學(xué)知識從掌握水平達到熟練掌握水平。
3.查漏補缺。學(xué)生在知識的理解和掌握程度上不可避免地存在某些問題。所以，總復(fù)習(xí)的再學(xué)習(xí)過程要彌補知識上的缺陷。
4.進一步提高能力。進一步提高學(xué)生的計算能力、邏輯思維能力、空間觀念和解決實際問題的能力。讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中充分體現(xiàn)從”學(xué)會”到”會學(xué)”的轉(zhuǎn)化。
2、空間與圖形：觀察物體、平行與相交
3、統(tǒng)計與概率：統(tǒng)計
1、班級整體情況
三年級九班69人，其中特別拔尖的有6人，占總?cè)藬?shù)的8％，優(yōu)等生21人，占總?cè)藬?shù)的30％，中等學(xué)生占總?cè)藬?shù)的54％，而另有3名學(xué)習(xí)習(xí)慣非常差、特別懶惰，還有2名學(xué)生智力很難跟上，每次考試最多能答五六十分。
三年級十班68人，特別拔尖的有10人，占總?cè)藬?shù)的15％，優(yōu)等生19人，占總?cè)藬?shù)的28％，中等學(xué)生占總?cè)藬?shù)的46％，而另有2名學(xué)習(xí)習(xí)慣非常差、特別懶惰的學(xué)生，3名學(xué)生則是智力水平較低，還有3名學(xué)生智力很難跟上，學(xué)習(xí)吃力，每次考試最多能答三四十分。
2、班級學(xué)習(xí)情況
學(xué)生整體學(xué)習(xí)興趣濃厚，在課堂上積極性高，表現(xiàn)欲強。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)較為主動，基礎(chǔ)知識比較扎實。但是從這個學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)情況來看，孩子們在計算方面有所退步，原因可能是：
本冊內(nèi)容難度有所增加，尤其是三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算及混合運算的知識。
（4）、作業(yè)的習(xí)慣養(yǎng)成不夠，做題前讀題不仔細，憑自己的意識做題，做完題后不愛檢查。針對以上現(xiàn)象，在最后的幾個星期里，不僅要對本學(xué)期知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，在難題、難掌握的題目上再加以專項練習(xí)；同時，還要盡量幫他們改掉壞習(xí)慣，并交給學(xué)生初步的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法，讓學(xué)生學(xué)會復(fù)習(xí)。
1、認真?zhèn)湔n，合理取舍。首先認真總結(jié)學(xué)生平時的學(xué)習(xí)情況，先對知識進行大致的疏理，然后主要對學(xué)生平時比較薄弱、容易出錯的地方進行練習(xí)，不平均使用力量，才能取得事半功倍的效果。
2、把好練習(xí)關(guān)，提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量。精心設(shè)計練習(xí)題，力求復(fù)習(xí)課不單調(diào)，調(diào)動學(xué)生的積極性；復(fù)習(xí)時少講精講，不機械式重復(fù)，在減輕學(xué)生負擔(dān)的基礎(chǔ)上讓學(xué)生多練，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并注意練習(xí)形式的多樣化和趣味性，注意練習(xí)的量和質(zhì)（學(xué)生的正確性、獨立性和效率）。
3、重視學(xué)生良好思維習(xí)慣的養(yǎng)成。良好的思維習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，所以在復(fù)習(xí)期間一定要堅持對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、把握復(fù)習(xí)內(nèi)容的難度，做到內(nèi)容全面、難易適度。
5、加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，做好提優(yōu)補差工作，開展”二幫一”活動。對不同層次的學(xué)生有不同的要求，特別是對學(xué)困生要降底要求，可針對理解能力較弱的學(xué)生從計算題入手來提高成績，如計算的正確性及速度，可以在完成家庭作業(yè)的基礎(chǔ)上每天適當(dāng)布置3道計算題。課下，為每名學(xué)困生指定小老師，擴大幫助隊伍。成績比較優(yōu)異的學(xué)生在完成應(yīng)復(fù)習(xí)的知識以后，可以完成一些讓學(xué)生感興趣的提高題。
6、從不同的角度評價學(xué)生（知識和技能的理解和掌握、情感和態(tài)度的形成和發(fā)展、學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展、能否從生活中發(fā)現(xiàn)和提出簡單的數(shù)學(xué)問題、能否嘗試選擇適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q問題、能否愿意與同伴合作交流、能否用自己的語言表達解決問題的大致過程......，給予學(xué)生及時的肯定和鼓勵，增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。
7、加強學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，教育學(xué)生在做題目的時候，先審清題意，然后再做。做題的過程中做到仔細、認真。
1、乘除法筆算和估算及混合運算1課時
2、萬以上數(shù)的認識1課時
3、年月日、小數(shù)的初步認識1課時
4、解決問題1課時
5、觀察物體、平行與相交、統(tǒng)計1課時
6、期末測試及試卷講評10課時
學(xué)校期末工作安排方案篇十四
優(yōu)秀作文推薦！為了保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，做好期末考試工作，根據(jù)西寧市教育科學(xué)研究所《關(guān)于進行西寧市中學(xué)20xx―20xx學(xué)年度第二學(xué)期末調(diào)研測試的通知》（寧教科（20xx）66號）精神，結(jié)合學(xué)校工作實際，特制訂《虎臺分校期末考試工作方案》，請全體教職工遵照執(zhí)行。
學(xué)校期末工作安排方案篇十五
1、巡視人員要切實負責(zé)，保證試卷安全送達學(xué)校（到達巡視學(xué)校后，要會同主考核查試卷），安全回收到中心學(xué)校，督促各考點認真搞好考室設(shè)置、安排、監(jiān)考、收裝試卷等考務(wù)工作，所有考務(wù)人員不得做與考試無關(guān)的事情。每場考試，巡視員、校長至少巡視4次。校長、考務(wù)人員手機調(diào)振動，監(jiān)考教師關(guān)機或上交監(jiān)考學(xué)校，否則發(fā)現(xiàn)一例罰款10元。考試期間，中午禁止飲酒，所有學(xué)校一律不準(zhǔn)上酒，否則罰該校長100元。
2、考點主考必須切實負起責(zé)任，按照考務(wù)守則要求作好考務(wù)工作并認真查閱試卷封訂情況，若出現(xiàn)試卷封訂失誤現(xiàn)象，按每例罰款20元對監(jiān)考人員進行處罰，考點出現(xiàn)試卷封訂失誤2例以上的，對考點及主考進行全鎮(zhèn)通報，3例以上的另處罰主考100元。
學(xué)校期末工作安排方案篇十六
為增強質(zhì)量意識、競爭意識、合作意識，抓好教學(xué)過程管理，加強考風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，全面提升教學(xué)質(zhì)量和管理水平，實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，特制定本方案。
組長：x。
組員：x。
語文、數(shù)學(xué)、3—6年級英語、五年級信息（其中三年級語文、五年級信息為區(qū)抽測科目）。
20xx年1月5日。
檢測內(nèi)容的命題與制卷均由區(qū)教科中心負責(zé)。
均為閉卷筆試。（其中英語有聽力測試）。
1、考前準(zhǔn)備：由教導(dǎo)處按照區(qū)教育科的安排，布置好抽測科目的考室。（請班主任和黃佳宇老師配合）除三年級語文、五年級信息這兩門抽測科目外，其它檢測科目的考室為本班教室。要求各考室桌凳排列整齊，地面保持清潔，桌斗內(nèi)的雜物和紙屑要清除干凈，考場內(nèi)多余的課桌要搬出考場，考場四周墻上不能保留與考試內(nèi)容有關(guān)的文字，圖畫。
2、監(jiān)考要求：
（1）請監(jiān)考老師在考前10分鐘到會議室領(lǐng)試卷。考試結(jié)束后將試卷送到會議室。
（2）監(jiān)考老師要本著愛護學(xué)生、對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度認真監(jiān)考，不得在考場內(nèi)聊天、看書做其他事情或隨意離開考場。
3、其它事項：
（1）請各位班主任提前一天通知家長，一二年級同學(xué)上午考試結(jié)束后由家長接回家，下午不來校，其他學(xué)生考試完后回家休息，1月9日全體學(xué)生來校參加結(jié)業(yè)典禮。
（2）因為一二年級上午兩門考試的結(jié)束時間各不相同，因此請班主任老師結(jié)束監(jiān)考后，迅速回到本班教室，組織安排學(xué)生，直到第二場考試開始。請劉再暉老師負責(zé)一甲班，喻小燕老師負責(zé)二乙班。
（3）各場考試時間以卷面為準(zhǔn)。
（4）行政巡視：一樓：x；二樓：x；三樓：x；四樓：x。
（5）閱卷時間及安排：20xx年1月6日由各教研組組長負責(zé)，組織老師流水閱卷。
學(xué)校期末工作安排方案篇十七
為了更好地推進基礎(chǔ)教育課程改革，抓好小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，正確評價學(xué)生和教師的成績，促進我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量不斷提高，根據(jù)教育局修教通字58號文件《xx縣教育局關(guān)于普通中、小學(xué)20xx―20xx學(xué)年度第二學(xué)期期末檢測考試及普通高中新課改教學(xué)質(zhì)量檢測工作的通知》精神，定于20xx年7月5日至7日三天舉行小學(xué)普通班期末考試。現(xiàn)將有關(guān)考試考務(wù)工作安排如下：
學(xué)校期末工作安排方案篇十八
背誦課文正確、流利、有感情，記滿分，為“優(yōu)”；背誦基本正確、流利、有感情，有1―2處有誤，酌情扣1―2分，為“良”；背誦中有遺忘，經(jīng)提示1―2次背完，酌情扣2―3分，為“合格”。背誦中多處以往，教師提示超過兩次，或漏背、錯背字句在5處以上扣4―6分，為“待努力”。
朗讀正確、流利、有感情，記滿分，為“優(yōu)”；誦讀正確、流利、缺感情，酌情扣1―2分，為“良”；朗讀正確、較流利、缺感情，酌情扣2―3分，為“合格”。（朗讀時無法達到要求，允許再練習(xí)，準(zhǔn)備好重新讀，在評定等級。如果課外短文朗讀讀得很好，可酌情加分。）。
能按要求，圍繞話題，用普通話，說得清楚明白，態(tài)度大方，語言連貫，記滿分，為“優(yōu)”；能按照要求圍繞話題，用普通話，介紹比較具體，說得比較清楚明白，有1―2處結(jié)巴或遺漏，酌情扣1―2分，為“良”；基本圍繞話題，勉強用普通話，大致說清楚意思，酌情扣2―3分，為“合格”。（口語交際重在考察學(xué)生的參與意識和情感態(tài)度，考察他們是否有表達的自信心，是否積極參加討論，并敢于發(fā)表自己的意見。）。
一、二年級：養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。
三、四年級：能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。
五、六年級：能用毛筆書寫楷書，姿勢正確，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。
前兩項考查可先由學(xué)生家長對其子女進行評價，然后在期末考試前兩周內(nèi)再由教師安排完成。寫字主要針對學(xué)生的寫字姿勢和整潔度這兩項進行考核?？谡Z交際可以平時考查為據(jù)，不需集中重新面試。