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        最新學區(qū)教育教學工作總結(精選18篇)

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            總結要注重突出重點和亮點,凸顯自己的成就和進步。首先,寫一篇完美的總結需要我們對過去一段時間的工作和學習進行全面客觀的回顧??偨Y是學習和進步的重要途徑,以下是一些典型的總結范文。
            學區(qū)教育教學工作總結篇一
            《學前教育學》是學前教育專業(yè)學生的必修專業(yè)基礎課之一,它涵蓋了幼兒園保教工作的全部內容,偏重于研究幼兒教育的宏觀指導理論及其一般教育活動規(guī)律等問題,在完成學前教育專業(yè)培養(yǎng)目標中起著核心作用。
            本課程的學習在幫助學生掌握學前教育基本原理的基礎上,讓學生了解幼兒教育實際,學會審視、分析當前幼兒教育實踐中的問題。同時,注重促進學生自身學習能力的提高,為今后進入托幼機構從事教育和研究工作以及學前教育學專業(yè)的學習打下良好的基礎。
            二、課程學習目標。
            1.思想教育目標:培養(yǎng)學生具有熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)的精神;具有科學的兒童觀、教育觀和教師觀,有較強的奉獻精神和較高的個性修養(yǎng)。
            2.知識獲得目標:掌握學前教育學基本概念、基本理論和基本觀念;熟悉國家和地方幼教方針、政策和法規(guī);了解學前教育學發(fā)展歷史和未來發(fā)展趨勢。
            3.教育技能培養(yǎng)目標:具備觀察了解幼兒的技能;與幼兒家長溝通的技能;利用各種教育資源的技能;創(chuàng)設與課程目標相適應的環(huán)境的技能;設計與組織幼兒園教學、游戲、活動、娛樂等活動的技能。
            4.綜合應用能力培養(yǎng)目標:能根據(jù)幼兒園教育目標和幼兒發(fā)展特點制訂班級各類教育計劃;能科學合理編制幼兒園課程,選擇和運用適合的教學組織形式、指導方式和教學方法;能正確認識和分析各種教育現(xiàn)象和教育問題;能運用科學的評價指標對幼兒園課程方案、幼兒的發(fā)展水平、幼兒教師自身的各項工作做出恰當評價。
            三、教學內容。
            第一章學前教育理論的建立及主要流派。
            第二章、學前教育的社會因素分析。
            第三章、現(xiàn)代社會與學前教育。
            第四章、學前教育與兒童發(fā)展。
            關于影響兒童發(fā)展因素的爭論;關于兒童發(fā)展的基本觀點;現(xiàn)代學前教育的新觀念與新趨勢。
            第五章、學前教育的新觀念。
            兒童觀的變革;現(xiàn)代學前教育的新觀念與新趨勢。
            第六章、學前各年齡兒童的心理特征與教育要領。
            5、6歲兒童的心理特征與教學要領。
            第七章、托兒所的保育與教育。
            第八章幼兒園教育。
            我國幼兒園的性質;我國幼兒園的任務;幼兒園的保育與教育目標;幼兒園教育工作的原則。
            第九章幼兒園的活動。
            第十章學前兒童家庭教育。
            第十一章學前教育社區(qū)化的發(fā)展趨勢。
            四、學時分配。
            本課程總學時為72學時,其中理論學習44學時,實踐28學時。
            學區(qū)教育教學工作總結篇二
            本年度是我部的首創(chuàng)年,在校黨委、校委會的領導下,學校相關職能部門、部里任課教師和班主任的共同努力下,充分結合我校老師范的教學傳統(tǒng),以及新形勢下培養(yǎng)幼師的辦學思路,積極的展開學期教育部的各項工作,現(xiàn)將本學期做的工作總結如下:
            努力發(fā)掘我校作為老中師在培養(yǎng)師資方面的經驗,近五年的幼師辦學成績,極力發(fā)揮我校近十年的高中辦學的優(yōu)勢,王校長以高考實驗班為招生切入點,明確以培養(yǎng)新世紀的中等幼師為目標,努力為學生參加高考做好教學和管理。
            1、統(tǒng)一理解增進理解,家校攜手共育英才。
            思想通過向兄弟同行學校虛心請教學習,充分集合我校實際,形成完整的辦學思路和課程設置,通過召開家長、學生、全體任課教師大會,共同學習升學、就業(yè)招考政策,與社會實際需求充分聯(lián)系,統(tǒng)一理解、增進理解,力求讓家長、學生、教師擰成一股繩,思想上認同,為完成我們的“幸福教育生活”理念而奮斗!伴隨著王校長的努力,我?!吧瘛钡氖虑橛辛嗣寄?,廣大師生更是信心百倍,斗志昂揚。
            2、整理完善常規(guī)制度,夯實教育教學管理。
            完成學生學籍注冊、辦理中職資助卡,通過入學測試、學生作業(yè)、教學評比等環(huán)節(jié)的夯實,以及每天、每周、每月、每學期的不間斷考核,逐步探索形成較為科學的培養(yǎng)制度,凸顯專業(yè)特點,明確養(yǎng)成目標,調動老師們和管理人員的積極性和投入感,聯(lián)系實際教學,充分協(xié)調配合,主要在學校課程計劃、教材選用、頂崗實習、教學評價、高考復習等環(huán)節(jié)管理的科學性規(guī)范性方面下功夫,逐步形成一整套較完善的教育管理制度。
            二、立足我校實際,充分發(fā)揮職能。
            充分理解我校高中、幼師并存發(fā)展的實際情況,積極尋求協(xié)調一致的教育教學管理新途徑,探索整合優(yōu)勢資源,努力規(guī)避不利因素。
            1、建立健全組織機構,全力執(zhí)行服務意識。
            在這個思想基礎上,初步明確了組織職能,配備了專職干事,有力執(zhí)行了相關管理制度,夯實了班主任蹲班制度,檢查改善了學前教育專業(yè)學生的日常紀律等問題,師生的精神面貌在共同努力下有了變化。在校領導的指導下,在十月份又明確了學生學籍等系列問題職能,配備了電子學籍管理員,明確了招生、注冊、協(xié)調縣上關于普通話報名的系列問題,改變了學生請假單個報名的形式,由部里統(tǒng)一負責,按照集體報名的方式實行,為學生搞好后勤服務,更好的服務教學秩序。
            2、借助展開課外活動,促動學生全面發(fā)展。
            協(xié)調統(tǒng)一管理,創(chuàng)設整體氛圍日常教學、德育管理全部納入和高中部同步,做到全校步調一致。本學期將學前教育部和高中部的教室都合并在教學樓,結合教務處、德育處日常管理,統(tǒng)一要求教師、班主任和學生。在班主任待遇等方面也盡力和高中部同步,教師待遇有待同步后面擬出相對應制度,充分集合高中部課程改革的走課活動,利用好第八節(jié)和晚自習的公共自習課時間,調動教師的學科積極性,主持一些興趣班和特長班,讓學生全員根據(jù)自身興趣愛好,選課走班,做到一專多能,全面發(fā)展的目的,初步設想素描班、書法班、普通話班、琴法班、合唱班、器樂班、啦啦操班、舞蹈班、手工班、英語班等走班內容。
            三、競賽引導專業(yè),活動促動教學。
            學考練是教學的而根本途徑,展開多樣化的競賽、舉辦形式多樣的活動是課程教學的有力輔助,在競賽中促動學生的特長學習和專業(yè)引領,在活動中逐步養(yǎng)成“幸福教育生活”的人本思想,鞏固教學成果,豐富校園生活。營造校園學習氛圍,從早操、晨讀、午寫午畫、推普、看新聞等到一日課程的作業(yè)完成、活動課、自習課等全面要求,更是在備課、聽課、評比、競賽、活動、匯報中落實學習任務,提升師生的教學熱情。
            1、活動引領教學進度,比賽促動專業(yè)學習。
            本學期通過粉筆字比賽、簡筆畫比賽、教室文化周活動、實習模擬活動、學期匯報晚會等活動形成我校學前教育專業(yè)的重要教育管理形式,近一步重視組織,爭取形成全校師生、全體家長、共同參與和欣賞的學期盛會。組織展開了系列技能比賽活動,激發(fā)了學前教育部全員粉筆字、簡筆畫、教室文化周、學期匯報晚會。單就粉筆字比賽后續(xù)將要求同學們在小黑板上寫好古詩或者名言警句的活動來說,學生單就安排出來的書寫懸掛安排,以及學生自己的搜集的名言警句就一人積累了一本,任何一項活動都不會產生單一的效果,它是一個綜合的教育過程。
            2、分類活動目標明確,專業(yè)比賽效果顯著。
            就業(yè)班主要以實踐水平培養(yǎng)為主,在思想上培養(yǎng)同學們的愛心,通過活動設計課件比賽、教具比賽、講解比賽;各類專業(yè)競賽等,提升同學們的業(yè)務水平,重視見習和實習,每學期力求安排見習或者實習來促動就業(yè)班同學的認知。升學班通過高考單招分解模擬考試,嘗試逐步形成定期考核的模式,充分準備和練習,爭取為同學們升學形成較為全面的準備,打造高考實驗班的品牌,充分結合我校高中辦學的優(yōu)勢資源,三年形成升學捷徑效應。
            學前教育部校本部三個年級共六個班級,本學期還組織完成了2019級畢業(yè)班的高考報名工作,我校學前教育部今年有22名學生參加高考,外縣回籍生兩人,綏德報名20人,中途放棄一人。同時展開了實習幼兒園學生和已經工作的學生以及幼兒園院長調查問卷工作,進一步了解了市場需求,明確辦學方向??倎碚f之,我們要齊心協(xié)力,共同將我校的學前教育專業(yè)辦好。
            2019年工作要點:
            3、綜合實踐活動。如操場200人全員簡筆畫、粉筆字、漢字聽寫等形式的比賽,如果成熟計劃展開進幼兒園送課和在廣場舉行文藝活動擴大影響和輔助招生宣傳。
            2019年12月28日。
            學區(qū)教育教學工作總結篇三
            尊敬的各位領導,各位代表:
            大家好!時光荏苒,轉眼間20xx年即將過去,郝莊學區(qū)在局黨委和鎮(zhèn)黨委指導下,在社會各界的大力支持下,通過全體教職工的共同努力,我們學區(qū)的各項工作取得了顯著的成績,下面我就郝莊學區(qū)一年來的教育教學工作向各位代表作如下匯報,不當之處敬請各位代表批評指正。
            郝莊學區(qū)共有一所中學,七所小學,四所幼兒園,六個幼兒班,在校生達1400多人,教職工112人。全學區(qū)中小學校長都參加了崗位培訓。小學專任教師52人,中師學歷23人,大專22人,本科學歷7人,學歷達標率100%。目前,小學教師進修??频倪_17人。初中階段有專任教師28人,??茖W歷的12人,本科16人,學歷合格率100%。初中教師進修本科有12人。
            教育教學質量是學校生存和發(fā)展的生命線,然而在經濟騰飛,人民物質生活水平、知識水平和欣賞能力不斷提高的今天,一所學校的環(huán)境和辦學條件的優(yōu)劣也成為了決定學校的生存和發(fā)展的重要因素。為了使郝莊教育健康、持續(xù)、和諧的發(fā)展,使學校上檔升級,打造一流品牌學校,開學以來我們圍繞這一主題,在局黨委和鎮(zhèn)黨委的關心支持下,我們對學區(qū)各學校的環(huán)境和校園文化建設進行了更新布置。
            20xx年,在局黨委和鎮(zhèn)黨委的正確領導下,總投資達180多萬元,建成了郝莊中學綜合樓、郝莊中心小學科技樓,郝莊中學、郝莊中心小學高標準省級圖書館和郝莊小學探究實驗室;郝莊中學、郝莊中心小學、官都小學健身娛樂園地。完成了中學19室,郝莊小學、官都小學13室:微機、實驗儀器、圖書、體育器械、音體美專用教室、少隊室、衛(wèi)生保健等配套設施的更新;添置新桌凳350套;今年,中小學全部安裝了鍋爐和暖氣,實施了溫暖工程。完成了遠程教育工程模式一兩個(閆家莊小學、石窩鋪小學)、模式二兩個(郝莊小學、官都小學)、模式三一個(郝莊中學)的任務,向實現(xiàn)教學手段現(xiàn)代化又邁進了一步。同時對中小學的環(huán)境、室內外布置都作了統(tǒng)一安排,以《臨城縣教育核心價值觀》為內涵,讓學校的每一塊土地、每一面墻壁、每一間教室、每一個角落、每一項制度,都浸透出平等、寬容、理解、激勵、和諧具有時代氣息的人文環(huán)境,努力營造一個親民文化、服務文化、幸福文化、特色文化的現(xiàn)代化校園。為實現(xiàn)和諧、健康、持續(xù)發(fā)展的郝莊教育奠定了良好的基礎。
            (一)學期初組織全體教師學習了《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》《中小學教師職業(yè)道德》等法律法規(guī)。完善各項規(guī)章制度,為加快教育體制改革步伐,促進學校健康持續(xù)發(fā)展,學期初我們對《郝莊學區(qū)教師管理制度》、《教師請銷假制度》、《中小學教師綜合評估細則》、《郝莊學區(qū)應急預案處理辦法》等制度進行了補充和完善。
            (二)我們還在全學區(qū)開展“關愛學生,杜絕體罰”的師德承諾活動,我們始終把提高教育教學質量作為中心任務,狠抓考風考紀,關心熱愛學生,尊重學生的人格,做學生的良師益友。一年來,學校沒有出現(xiàn)教師隨意曠工缺課的現(xiàn)象,也沒有存在歧視、侮辱、謾罵學生,體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。
            (三)嚴格規(guī)范財務管理制度,嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的收費標準,學校從沒有出現(xiàn)亂收費和搭車收費的'行為。教師從沒有償補課現(xiàn)象。
            積極推行校務公開,學校設立校務公開欄,把學校人事制度、職稱評定、工作方案、財務收支、年度目標任務和辦學思想等內容進行公開,使學校管理工作增加了透明度,進一步改進了工作作風。
            我認為,教育的發(fā)展根本在人,關鍵在校長、教師兩支隊伍,只要我們這兩支隊伍作風過硬、素質優(yōu)良、業(yè)務嫻熟、紀律嚴明、團結向上、樂意奉獻、能吃虧、敢吃虧、有吃虧是福的精神,我們將是一個強有力的戰(zhàn)斗集體,那么我們郝莊教育持續(xù)健康和諧的發(fā)展下去,這一宏偉目標是一定能實現(xiàn)的。
            我們大力弘揚“講團結、樹正氣、比奉獻、謀發(fā)展”這個主旋律,狠抓以落實為核心的作風建設,努力營造“干事、創(chuàng)業(yè)、為民”的濃厚氛圍。
            積極開展師德為主題教育活動,將師德納入教師評估中,建立獎勵評價機制。
            穩(wěn)步推進我們學區(qū)的人事制度改革,我們結合學區(qū)實際情況,對教師進行合理流動,實行能上能下,能進能出。
            進一步規(guī)范教師管理體制,完善評估機制和獎懲制度,加強教師的動態(tài)管理。
            學校始終堅持德育為首,不斷拓寬德育工作視野,以養(yǎng)成教育為主線,課堂教育為主渠道,全方位、多角度對學生進行思想道德教育,開展了形式多樣的活動,鍛煉了學生身心素質,陶冶了學生情操,提高了審美能力。努力做好后進生的轉化工作,把其當作教學常規(guī)管理的一個重要內容。堅持因材施教、分類輔導,保證所有學生進的來、留得住、學得好,激勵學生奮發(fā)向上,進而形成“比、學、趕、超”氛圍。
            一份耕耘,一份收獲,今年中考我校又以39名公助生和全縣第一升學率的絕對優(yōu)勢獨占鰲頭。中小學其他各年級教學成績突出,各項競賽活動都位居全縣前列。
            需加大投資力度,加以解決。
            2、我鎮(zhèn)屬山區(qū)窮鎮(zhèn),地域廣闊,人口居住分散,交通閉塞,在經濟實力、通訊設施等方面與別的鄉(xiāng)、鎮(zhèn)有較大差距。
            3、個別教學點,地理位置偏僻,教學手段和設施相對落后。今后應加大布局調整的力度,以實現(xiàn)教育資源的共享。
            1、中考成績要有新突破,公助生人數(shù)以及上線率要穩(wěn)步提高;初一、二教學成績要穩(wěn)居全縣前三名,爭一保二;小學教育教學質量力爭進入全縣前列;職成教工作力爭全縣前三名。
            2、校園文化建設目標:使學校實現(xiàn)“三化四園”?!叭奔矗簝?yōu)化人際環(huán)境,凈化精神環(huán)境,美化物質環(huán)境;“四園”即:精神文明的校園,培養(yǎng)人才的學園,發(fā)展個性的樂園,優(yōu)美整潔的花園。構成一個文化品味高,美化綠化好,教育性強的育人環(huán)境。最終把我校建設成臨城縣“校園文化示范學校”。
            路漫漫兮其修遠兮,吾將上下而求索。今后,我們面臨的困難和考驗還很多,我們將以求真務實的工作作風,以不甘落后、勇往直前的堅定信念,改革創(chuàng)新、勤奮工作,大力推進郝莊教育健康和諧發(fā)展,為創(chuàng)建郝莊學區(qū)文化建設品牌學校而努力奮斗!
            謝謝大家!
            學區(qū)教育教學工作總結篇四
            這個學期,我充滿感激,也充滿迷惘,在眾里尋他千百度中,對湖嶺教育學區(qū)的教學工作多了一份從容和淡定,我很給力,做了一些教師說“好”的事?;叵胱约阂?guī)劃的一些事兒,落實的一些活兒,還得承蒙學區(qū)領導和同事的信任,感謝諸位校長的支持,也感謝所有教導主任的配合??偠喪鲋?,各項工作有條不紊,穩(wěn)扎穩(wěn)打,初見成效。
            1.兩項專項督查:課程計劃專項督查、“減負提質”專項督查。
            2.“三壇評選”:6人獲得瑞安市第十一屆中小學教壇新秀稱號,分別是湖嶺鎮(zhèn)小項愛平【小學語文】、芳莊鄉(xiāng)學校王忠林【小學思品】、桂峰鄉(xiāng)學校蔡笑荷【初中語文】、湖嶺鎮(zhèn)中周亮燕【初中英語】、湖嶺鎮(zhèn)中胡素娜【初中科學】、湖嶺鎮(zhèn)中楊成光【初中體育】。
            3.論文評比:在瑞安市xx年教師教育論文評比中,71人獲獎,桂峰鄉(xiāng)學校張冬梅,鹿木鄉(xiāng)學校趙真?zhèn)?,金川鄉(xiāng)學校黃靈芝,永安鄉(xiāng)學校朱啟跑,林溪鄉(xiāng)學校王雷,湖嶺鎮(zhèn)小林建興,林溪鄉(xiāng)學校謝歡歡等7人榮獲一等獎,獲獎率超過市平均值。
            4.課題立項:瑞安市xx年度優(yōu)秀課題成果獲獎4項,xx年教師小課題、教科規(guī)劃課題、教學研究課題立項11項。
            5.小學協(xié)作命題:20人次分獲二、三等獎,白錫燕、溫榮利獲二等獎。
            6.優(yōu)質課評選:共有5人獲獎,其中湖嶺鎮(zhèn)小傅愛蘭老師榮獲一等獎。
            7.中心組推薦:初中9人上線,綜合和小學尚未確定。
            8.教師各類競賽:說課、技能大賽、多媒體課件制作、電化論文、教育裝備論文、體育教師基本功比賽等,23人次獲獎。
            9.學生各類獲獎:小學生英語書寫、校園文學大賽、初中生實驗操作比賽、小學生英語口語比賽、小學生規(guī)范漢字書寫比賽等25人次獲獎。
            這些成績是對我工作最大的肯定,我很開心。
            1.教學常規(guī):增補學區(qū)教研大組組長、副組長,培養(yǎng)優(yōu)秀教師;繼續(xù)推行教學常規(guī)督查制度,每個學期至少對每所學校教學常規(guī)檢查一次;嚴格執(zhí)行省教廳《關于切實減輕義務教育階段中小學生過重課業(yè)負擔的通知》的精神。
            2.教研活動:小學語文篇章閱讀教學研討會(二小);初中英語教學研討會(金川);小學英語教學研討會(永安);初中語文“同課異構”教學研討會(林溪);初中體育教學研討會(桂峰);初中科學教學研討會(鹿木);初中數(shù)學教學研討會(溪坦);小學數(shù)學教學研討會(芳莊)。8次活動,次次有專題,效果良好。
            3.教學質量監(jiān)測:學區(qū)統(tǒng)一組織協(xié)調期中教學質量檢測工作,召開九年級期中質量分析會,總結經驗,為提質出謀劃策。并對九年級適應性考試統(tǒng)一時間,調換監(jiān)考,集中改卷,全面分析。期末檢測工作已策劃妥當。
            4.教師競賽:舉行湖嶺教育學區(qū)中小學語文教師作文批改評語比賽活動;舉行湖嶺教育學區(qū)中小學音樂教師現(xiàn)場教學設計比賽。
            1.教科研制度建設薄弱,需策劃好各校的教科研制度文化建設。
            2.與教研室教研員溝通、交流較少,教科研檔次低,品位太低。
            3.進一步加強教學常規(guī)的督促檢查,重在個別教師業(yè)務指導。
            4.教學質量提升幅度不明顯,要樹立質量就是生命意識。
            1.教壇新苗評選;
            2.教學案例評比;
            3.學科共同研修體建設;
            4.教科研制度文化建設;
            5.課程計劃落實,尤其是綜合實踐課程、學校課程的探索;
            6.教壇新秀、教學能手課例展示。
            教學工作任重而道遠,有腰酸,有背痛,有花開,有碩果,吾將上下而求索,等待百花盛開之際,將是教育春天之時,我期待著這份大禮。
            20xx年x月x日。
            學區(qū)教育教學工作總結篇五
            時光飛逝,光陰荏苒,轉眼今學期工作已接近尾聲了,今學期我們努力貫徹全縣教育工作會議精神和郭局長講話精神,以提高教育教學質量為中心,高舉“平安、改革、質量”大旗,學校的教育教學工作堅持以轉變教學觀念、實行有效課堂教學改革為突破口,以強化教學管理、扎實開展校本研訓為手段,本著常規(guī)工作抓落實、重點工作抓突破的工作思路,做了一些工作,現(xiàn)將本學期教育教學工作總結匯報如下:
            1、為了提高領導班子成員的思想道德水平和理論修養(yǎng),我們堅持領導班子學習制度,認真學習黨的教育法規(guī)、政策,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動,適時召開黨的群眾路線教育實踐活動動員大會,制定方案、成立機構、明確分工,全面落實中央“八項規(guī)定”和縣委“十項規(guī)定”,努力探索并積極實踐素質教育,從整體上提高了學校領導的管理能力、解決問題能力和辦事能力。使領導班子成員形成了一個講團結、講奉獻、求真務實、具有凝聚力的堅強有力的領導集體。
            2、積極響應教育局、鎮(zhèn)黨委、政府關于創(chuàng)建學習型機關的號召,強化了黨員教師的模范帶頭作用,在全校范圍內形成了“比、學、趕、幫、超”,不比資歷比學習、比奉獻的良好教風。
            3、加強了對教育工作、政策的宣傳力度。無群體性上訪、“三亂”及婚喪嫁娶大操大辦現(xiàn)象發(fā)生?!皟擅庖谎a”、中考成果、均衡發(fā)展已深入人心。
            4、嚴格計生管理程序,健全各類計生檔案建設。
            1、教學工作是學校的中心工作,教學質量是學校工作的生命線。針對我校個別年級學科教學質量相對薄弱的狀況及任課教師人員變動情況,重新調整了課表,嚴格按規(guī)定的課程標準編排課程,保證開足開齊課程。加大對各年級各學科教學的監(jiān)管力度,及時巡查記載,發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正處理。嚴格治理亂收費、亂整訂資料現(xiàn)象,進一步規(guī)范了教學常規(guī)活動。
            2、健全常規(guī)檢查制度,實行領導包年級、包學科、包學困生制度。學校教導處安排包年級領導、各教研組長對教師的'常規(guī)工作進行了三次大檢查和一次薄弱學科視導聽課活動。檢查的內容包括作業(yè)批改、教案備寫、單元試卷的評改、教學進度、業(yè)務筆記等方面,并及時對查出的問題進行了點人點事點現(xiàn)象的通報,責令相關人員限時進行了整改。包年級、包學科、包學困生領導能對相關年級、學科、學生進行定時不定時的檢查和輔導,并做到了有檢查、有記錄、有反饋,取得了顯著成效。
            3、抓好畢業(yè)班教學工作,充分理解家長、社會對中考成績的關注程度。畢業(yè)班工作歷來是我校教育教學工作的重中之重,加之今年九年級學生基礎較差,拔尖學生少,偏科學生較多。要我們科學有效地組織好復習備考的各項工作:如分批分層學生家長會。同時強化了每周的檢測訓練,及時查漏補缺,抓中促優(yōu),培優(yōu)拔尖,在平時就培養(yǎng)畢業(yè)班學生的應試能力、競爭意識和良好的迎考備戰(zhàn)心理。對每周的檢測科任都進行了細致的分析與總結,著眼于提高學生的應試水平與應試能力。使每一位學生能將平時考試當中考,中考考場當平時。專門召開九年級科任教師會,制定和出臺了《20xx年中考備考方案》、修訂和完善了《中考升學獎勵辦法》,最大程度地調動了廣大教師備考的積極性和主動性。
            4、重督查,勤反饋,向嚴格管理要質量。
            定期召開教研組長、班主任會議,及時反饋與交流教學工作得失,傳達上級有關會議精神,部署下階段的教育、教學工作;我們特別重視各學科各年級階段、單元檢測的監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)計、質量分析與反饋等環(huán)節(jié)的管理,教導處專門作了教學質量分析報告,指出了存在的問題與不足,并提出了下階段的對策與要求。
            5、關注個體,強化責任,向班級管理要質量。
            強化了班主任的責任意識、管理意識和育人意識,引導班主任要做到既是班級的管理者,又是各科任教師的協(xié)調者。學期初,學校及時修訂了《班主任工作考核辦法》,實行逐周小百分考核制度和環(huán)境區(qū)包干制度,并將班級各科成績是否均衡也作為考核班主任工作的一項重要內容,對學習困難學生,堅持不放棄任何一個學生的理念,做好轉化工作,對這些學生采取了低起點、小步子,鼓勵他們戰(zhàn)勝學習上的困難,指導他們改進學習方法。對優(yōu)生,我們加大訓練,引導他們自學,解答他們的疑難問題,讓他們向更高層次發(fā)展。通過抓兩頭來達到促中間,從而達到整體提高。為總結經驗,于十月份組織召開了班主任工作經驗交流研討會,會上部分班主任代表作了經驗交流和介紹,對廣大教師觸動很大。
            積極推進課堂教學改革工作和校本教研工作。針對我校新上崗教師多的現(xiàn)狀,我們積極實施“青藍工程”,強化了青年教師培養(yǎng)工作,為廣大青年教師制定了專業(yè)成長目標:即20xx年上崗教師上好“規(guī)范課”、20xx年上崗教師上好“提高課”、20xx年上崗教師上好“優(yōu)質課”。為確保此目標的順利實現(xiàn),促進學校教師的專業(yè)成長,具體的培養(yǎng)措施有:
            1、師徒結對。
            組建教師“一對一結對子”的師徒幫帶;在學科教學中,由教導處指定一個同年級同學科的骨干教師為指導教師,與一個新任教師結成“一對一”的師徒幫帶關系。指導教師要指導青年教師樹立先進的教育理念,理解熟悉教學大綱、課程標準、教材、進行教法的具體指導,全程指導常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié),具體包括:
            a、教學計劃的制定及總結的書寫;
            c、作業(yè)批閱及學生學習評價;
            d、課堂教學過程的指導(說課、跟蹤聽課、評課);
            e、了解學情及教學輔導等。
            指導教師需按青年教師結對活動的相關規(guī)定聽足課時,并作出相應的指導工作。
            培養(yǎng)對象也需按青年教師結對活動的相關規(guī)定聽足課時,作好聽課筆記,并在課后與指導教師討論交流。
            2、校領導幫扶。要求每位領導必須俯下身子至少幫教3-5名青年教師,對其全方位、全程給予指導,尤其是課堂教學,在備、講、評等各環(huán)節(jié)進行詳細、耐心指導。
            3、進行課堂展評和磨課活動。為此,專門邀請電教室專業(yè)人員利用我縣新購臵的移動錄播設備,來我校為廣大青年教師每人錄制了一節(jié)匯報課,在教研活動時間觀、研、磨,以期共同進步。
            4、舉辦教學基本功大賽。
            今學期在校委會領導下,由教導處牽頭、組織安排,各教研組具體實施,結合人人達標活動同時進行了有效課堂教學大賽,并最終選出六名教師參加了縣上的第十六屆有效教學大賽。取得了一個二等獎、兩個三等獎的好成績。
            5、增設晨會,每天在學生營養(yǎng)餐時間由備課組長牽頭審核教案、組織議課。取長補短的同時準確把握當天的教學目標和重難點。
            6、積極組織、參加西部學區(qū)校際連片活動。
            20xx年9月30日---10月1日,聘請西安學前教育專家現(xiàn)場指導學前教育一日常規(guī)活動、環(huán)境創(chuàng)設工作并作家長報告會,同時有西部六學區(qū)幼兒園、縣城一幼、三幼、四幼、七幼等幼兒園教師參與培訓活動。
            20xx年10月、11月份,舉辦了西部六學區(qū)青年教師培養(yǎng)工作交流活動,參加了廟溝門中心學校組織的三校教研活動。兩次活動都舉辦得很成功,參與活動的老師們都認為不能閉門造車,應該互相交流學習,取長補短。
            7、努力踐行課改“211模式”,探索新形勢下課堂教學改革的新思路。王校長提出的“211課堂教學模式”(20分鐘講授、10分鐘當堂訓練、10分鐘反饋小結)已經啟動,并率先在史地生等科目的課堂教學中進行了實踐,旨在落實“任務型教學法”和“任務型學習法”,所以要求教師備課時必須根據(jù)授課任務確定授課方法、問題設置、教學流程,根據(jù)學生預設的學習任務,備學生的學習方法,課堂結束前必須反饋小結,評估課堂效果。開展一學期以來,教師教的方式,學生學的方式都發(fā)生的顯著的變化,提高了課堂教學的效益。
            8、強化校本研修與校本課程的開發(fā)。重新修訂了《教師校本研修制度》、《研修方案》,個人研修有主題、有計劃,并將研修結果納入期末績效考核之中。今學期在辦好校刊《墨園》的同時,又組織教師編撰的校本教材《國學教育》。
            德育工作是學校的重中之重,更是整個素質教育的核心內容。一年來,我校堅持“以人為本、以德育人、面向全體、全面發(fā)展”的辦學宗旨,按照“實踐出真知、創(chuàng)新求發(fā)展”的辦學思路,著力踐行“為一生奠基”的校訓。堅持以德育為首,育人為本的辦學方向,確立了“全面規(guī)劃,整體推進,突出重點,講求實效”的德育工作思路,拓寬了德育工作渠道,提高了德育工作的針對性、實效性和主動性,取得了良好的效果。德育工作進一步規(guī)范化。
            學區(qū)教育教學工作總結篇六
            時光荏苒,轉眼間2008年即將過去,郝莊學區(qū)在局黨委和鎮(zhèn)黨委指導下,在社會各界的大力支持下,通過全體教職工的共同努力,我們學區(qū)的各項工作取得了顯著的成績,下面我就郝莊學區(qū)一年來的教育教學工作向各位代表作如下匯報,不當之處敬請各位代表批評指正。
            郝莊學區(qū)共有一所中學,七所小學,四所幼兒園,六個幼兒班,在校生達1400多人,教職工112人。全學區(qū)中小學校長都參加了崗位培訓。小學專任教師52人,中師學歷23人,大專22人,本科學歷7人,學歷達標率100%。目前,小學教師進修??频倪_17人。初中階段有專任教師28人,??茖W歷的12人,本科16人,學歷合格率100%。初中教師進修本科有12人。
            教育教學質量是學校生存和發(fā)展的生命線,然而在經濟騰飛,人民物質生活水平、知識水平和欣賞能力不斷提高的今天,一所學校的環(huán)境和辦學條件的優(yōu)劣也成為了決定學校的生存和發(fā)展的重要因素。為了使郝莊教育健康、持續(xù)、和諧的發(fā)展,使學校上檔升級,打造一流品牌學校,開學以來我們圍繞這一主題,在局黨委和鎮(zhèn)黨委的關心支持下,我們對學區(qū)各學校的環(huán)境和校園文化建設進行了更新布置。
            2008年,在局黨委和鎮(zhèn)黨委的正確領導下,總投資達180多萬元,建成了郝莊中學綜合樓、郝莊中心小學科技樓,郝莊中學、郝莊中心小學高標準省級圖書館和郝莊小學探究實驗室;郝莊中學、郝莊中心小學、官都小學健身娛樂園地。完成了中學19室,郝莊小學、官都小學13室:微機、實驗儀器、圖書、體育器械、音體美專用教室、少隊室、衛(wèi)生保健等配套設施的更新;添置新桌凳350套;今年,中小學全部安裝了鍋爐和暖氣,實施了溫暖工程。完成了遠程教育工程模式一兩個(閆家莊小學、石窩鋪小學)、模式二兩個(郝莊小學、官都小學)、模式三一個(郝莊中學)的任務,向實現(xiàn)教學手段現(xiàn)代化又邁進了一步。同時對中小學的環(huán)境、室內外布置都作了統(tǒng)一安排,以《臨城縣教育核心價值觀》為內涵,讓學校的每一塊土地、每一面墻壁、每一間教室、每一個角落、每一項制度,都浸透出平等、寬容、理解、激勵、和諧具有時代氣息的人文環(huán)境,努力營造一個親民文化、服務文化、幸福文化、特色文化的現(xiàn)代化校園。為實現(xiàn)和諧、健康、持續(xù)發(fā)展的郝莊教育奠定了良好的基礎。
            (一)學期初組織全體教師學習了《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》《中小學教師職業(yè)道德》等法律法規(guī)。完善各項規(guī)章制度,為加快教育體制改革步伐,促進學校健康持續(xù)發(fā)展,學期初我們對《郝莊學區(qū)教師管理制度》、《教師請銷假制度》、《中小學教師綜合評估細則》、《郝莊學區(qū)應急預案處理辦法》等制度進行了補充和完善。
            (二)我們還在全學區(qū)開展“關愛學生,杜絕體罰”的師德承諾活動,我們始終把提高教育教學質量作為中心任務,狠抓考風考紀,關心熱愛學生,尊重學生的人格,做學生的良師益友。一年來,學校沒有出現(xiàn)教師隨意曠工缺課的現(xiàn)象,也沒有存在歧視、侮辱、謾罵學生,體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。
            (三)嚴格規(guī)范財務管理制度,嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的收費標準,學校從沒有出現(xiàn)亂收費和搭車收費的行為。教師從沒有償補課現(xiàn)象。
            積極推行校務公開,學校設立校務公開欄,把學校人事制度、職稱評定、工作方案、財務收支、年度目標任務和辦學思想等內容進行公開,使學校管理工作增加了透明度,進一步改進了工作作風。
            我認為,教育的發(fā)展根本在人,關鍵在校長、教師兩支隊伍,只要我們這兩支隊伍作風過硬、素質優(yōu)良、業(yè)務嫻熟、紀律嚴明、團結向上、樂意奉獻、能吃虧、敢吃虧、有吃虧是福的精神,我們將是一個強有力的戰(zhàn)斗集體,那么我們郝莊教育持續(xù)健康和諧的發(fā)展下去,這一宏偉目標是一定能實現(xiàn)的。
            我們大力弘揚“講團結、樹正氣、比奉獻、謀發(fā)展”這個主旋律,狠抓以落實為核心的作風建設,努力營造“干事、創(chuàng)業(yè)、為民”的濃厚氛圍。
            積極開展師德為主題教育活動,將師德納入教師評估中,建立獎勵評價機制。穩(wěn)步推進我們學區(qū)的人事制度改革,我們結合學區(qū)實際情況,對教師進行合理流動,實行能上能下,能進能出。進一步規(guī)范教師管理體制,完善評估機制和獎懲制度,加強教師的動態(tài)管理。
            學校始終堅持德育為首,不斷拓寬德育工作視野,以養(yǎng)成教育為主線,課堂教育為主渠道,全方位、多角度對學生進行思想道德教育,開展了形式多樣的活動,鍛煉了學生身心素質,陶冶了學生情操,提高了審美能力。努力做好后進生的轉化工作,把其當作教學常規(guī)管理的一個重要內容。堅持因材施教、分類輔導,保證所有學生進的來、留得住、學得好,激勵學生奮發(fā)向上,進而形成“比、學、趕、超”氛圍。
            一份耕耘,一份收獲,今年中考我校又以39名公助生和全縣第一升學率的絕對優(yōu)勢獨占鰲頭。中小學其他各年級教學成績突出,各項競賽活動都位居全縣前列。
            1、盡管我們付出了巨大努力,但客觀上受諸多因素的制約,使有些計劃和目標還沒有完全適應素質教育和基礎教育課程改革的需要,需加大投資力度,加以解決。
            2、我鎮(zhèn)屬山區(qū)窮鎮(zhèn),地域廣闊,人口居住分散,交通閉塞,在經濟實力、通訊設施等方面與別的鄉(xiāng)、鎮(zhèn)有較大差距。
            3、個別教學點,地理位置偏僻,教學手段和設施相對落后。今后應加大布局調整的力度,以實現(xiàn)教育資源的共享。
            1、中考成績要有新突破,公助生人數(shù)以及上線率要穩(wěn)步提高;初一、二教學成績要穩(wěn)居全縣前三名,爭一保二;小學教育教學質量力爭進入全縣前列;職成教工作力爭全縣前三名。
            2、校園文化建設目標:使學校實現(xiàn)“三化四園”?!叭奔矗簝?yōu)化人際環(huán)境,凈化精神環(huán)境,美化物質環(huán)境;“四園”即:精神文明的校園,培養(yǎng)人才的學園,發(fā)展個性的樂園,優(yōu)美整潔的花園。構成一個文化品味高,美化綠化好,教育性強的育人環(huán)境。最終把我校建設成臨城縣“校園文化示范學?!?。
            路漫漫兮其修遠兮,吾將上下而求索。今后,我們面臨的困難和考驗還很多,我們將以求真務實的工作作風,以不甘落后、勇往直前的堅定信念,改革創(chuàng)新、勤奮工作,大力推進郝莊教育健康和諧發(fā)展,為創(chuàng)建郝莊學區(qū)文化建設品牌學校而努力奮斗!
            學區(qū)教育教學工作總結篇七
            一學期的工作很快就要結束了,回顧一學期的工作,忙忙碌碌,得失兼有,為了在今后的工作中能發(fā)揚成績,改善不足,現(xiàn)在我就把自己這學期的工作作如下總結:
            本人思想端正,擁護黨的正確領導,關心國家大事,并且能積極參加政治學習。積極參加學校的各項活動,認真學習了《教育法》,并自學有關教育教學的相關理論知識。
            本學期我擔任三五年級英語教師一職。我覺得自己的擔子好重、壓力好大。所以教學上我不敢有一絲馬虎,努力轉變自己的觀念,力求使自己的教學方法適應學生的學習方法,不斷改善自己的缺點。所以備課時我認真鉆研教材、教參,學習新課標,虛心向其他教師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,我上網查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,為了學生能更直觀地感受所學的知識資料,我進取查找課件,制作課件,準備、制作教具。嘗試運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的本事。課后認真總結上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時靈感,寫好反思。
            德育是學校工作中的重中之重,師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,它凝結著教師無私奉獻的精神。愛就是職責,尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格,教師與學生雖然處在教育教學過程中的不一樣的地位,但在人格上應當是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在本事,放手讓學生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。僅有這樣,學生才能與教師縮細心理距離。教師的職責不僅僅在于教授學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。
            教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的`變化。作為有職責感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情景、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
            教育工作,是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,但同時我也收獲了充實與歡樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日必須能盛開絢麗的花朵。期望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結經驗教訓,使教學工作更上一層樓。
            總之,一學期以來能按時完成教學任務及各項工作。在今后的工作中,必須揚長避短,做好本職工作。
            學區(qū)教育教學工作總結篇八
            《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出:幼兒園應多為幼兒提供自由交往和游戲的機會,鼓勵他們自主選擇、自由結伴開展活動??梢姡谟變簣@區(qū)角活動中,幼兒與成人的互動固然重要,但是區(qū)角活動本身應該能夠滿足孩子主動學習、自主發(fā)展需要的有效活動形式,因此它是幼兒與幼兒之間相互了解、學習、交流、溝通的重要場景,所以我們應有意識的充分利用幼兒同伴影響這一策略,支持和引導幼兒通過觀察同伴、模仿同伴的操作,解決問題,開拓思路,有效的開展活動,推動幼兒探究行為的進一步發(fā)展。
            本學期,根據(jù)教研組的研究課題,我班著重對科學區(qū)的同伴影響策略進行了深入的研究。接下來我著重以《美麗的小花園》為載體,談談小班科學區(qū)活動中同伴影響策略的運用。
            同伴影響策略一:平行式影響。
            所謂平行式同伴影響即指一名幼兒在操作材料時,另一名幼兒用相同的活動材料從事同樣的活動,但幼兒之間不發(fā)生直接相互言行交往,一名幼兒利用自身行為的榜樣示范的暗示作用,對另外一名幼兒起到影響。
            實錄:區(qū)角活動開始了,靜靜選擇了玩拓印《美麗的小花園》活動,過了一會兒,妍妍也進來了,妍妍前段時間生病,幾天沒來幼兒園,所以她并不知道這份材料怎么玩,她在旁邊看著靜靜,靜靜選擇了一個青菜剖面,一只手捏住青菜,然后蘸了點紅色的顏色,然后把青菜有顏料的一面朝下,按在紙上。然后把青菜拿開,整個青菜的剖面就印在了紙上。接著,她又換了個藕片,開始拓印。妍妍見狀,也拿個了青菜照著靜靜的方法開始玩起來。
            從該案例看出妍妍并不了解這些材料及玩法,所以她只是觀察旁邊幼兒的玩法,從而模仿著做。兩位幼兒并沒有直接交流。靜靜給她的只是一種行為示范的暗示作用??梢姡叫惺接绊懯浅浞诌\用暗示原理,使幼兒在無意識中接受同伴指導,卻又不受同伴的干擾的,在不斷觀察模仿中把他人行為內化為自己的行為。根據(jù)小班幼兒年齡特點,交往意識還不夠強烈,因此獨自游戲、平行游戲開展的比較多。所以這個類型的同伴影響方式在活動中還是比較常見的。
            同伴影響策略二:指導式影響。
            所謂指導式影響即指一名幼兒在操作材料時遇到困難,難以實現(xiàn)自己的操作愿望或者主動尋求幫助時,另一名幼兒能夠以語言或動作的方式教授他材料的玩法,使其能繼續(xù)操作下去。
            實錄:今天,佳佳和軒軒兩個人來到了科學區(qū),玩《美麗的小花園》操作材料,軒軒一開始并沒有動,只是看佳佳玩,看了大約一分鐘左右,然后問道:“你在玩什么???”佳佳說:“我在印美麗的花園?。 薄敖o我也玩一下,好嗎?”“你玩這個吧”佳佳就把胡蘿卜的剖面遞給了軒軒,軒軒拿起胡蘿卜也在紙上敲,可是敲來敲去敲不出東西。佳佳見狀就說:“你怎么沒蘸顏料啊?!薄昂呛?,我忘記了?!庇谑?,她又蘸了點顏料把胡蘿卜在紙上劃來劃去。不一會兒弄得滿手都是顏料?!安皇沁@樣玩的”佳佳看見了又說:“顏料蘸好,然后再旁邊刮一刮,不要讓顏料滴下來呀,然后把胡蘿卜輕輕放在紙上,手輕輕壓住不要動,再把胡蘿卜拿開,就會出現(xiàn)一個圓形?!奔鸭岩贿呎f一邊操作了起來。軒軒照著佳佳教的方法試了一下,成功了,高興的對佳佳說:“你看,我也會印出圓形來的?!?BR>    從該案例看出軒軒不知道該材料的玩法,但是佳佳小朋友已經玩的很熟練了,所以當軒軒不知道該怎么玩的時候,佳佳能清楚的介紹出該材料的玩法,并能發(fā)現(xiàn)軒軒的一些錯誤做法,及時指出來,幫助她糾正錯誤。軒軒在觀察同伴的玩法聽了佳佳的介紹后自己也能模仿著做,體驗到了成功。所以我覺得同伴互助的形式,幼兒間交流所用的語言是彼此間最能理解的語言。同伴間的指導式影響所具有的效果是教師的直接指導所不能達到的。
            同伴影響策略三:合作式影響。
            所謂合作式影響即指由于不同的孩子帶有各自不同的生活經驗和認知基礎,所以他們在操作材料時,即使面對同樣的材料,也可能玩出不一樣的花樣,幼兒通過互相合作互相影響,提供了分享知識經驗、互相模仿、學習的機會。
            實錄:又到了區(qū)域活動時間了,盛可佳和劉芮辰兩個人玩起了《美麗的小花園》操作材料,一開始她們各自用蔬菜剖面印著,玩了一會兒,劉芮辰可能覺得沒勁,就把這份材料收起來了,然后東看看西瞧瞧,顯得無所事事。盛可佳說:“劉芮辰,我們一起玩吧。我印的時候你幫我摁住紙吧?!薄昂玫摹眲④浅礁吲d的答應了。于是,她們倆輪流著你摁我印,玩的不亦樂乎。玩了一會兒,劉芮辰說:“蘿卜印出來的圓圓的,我畫點光芒吧,是不是像太陽啊。”盛可佳說:“你看,我的青菜印出來像玫瑰花,我給它畫點葉子”?!耙次以佼孅c白云吧”劉芮辰說?!澳俏以佼孅c蝴蝶。”盛可佳也不甘示弱,兩個人不斷的在上面添畫。等區(qū)域活動結束時,兩個人合作完成了一副美麗的作品——小花園。
            從該案例看出劉芮辰一開始已經對該材料失去了興趣,顯得無所事事。但是當盛可佳邀請劉芮辰一起游戲時,在盛可佳的影響下,劉芮辰的專注度加強了,興趣也增加,通過互相合作、互相激勵、互相補充,她們倆在拓印后能添畫出不同的東西,開闊了了她們的思維能力,增進了她們的合作交流意識。
            效果:
            一、認知方面。
            同伴關系對幼兒子的發(fā)展有著重要的作用,通過同伴影響,鼓勵幼兒在解決問題的過程中,能相互討論幫助,使能力強的幼兒來帶動能力弱的幼兒,自然而然地解決一些操作上遇到的困難。孩子們在互相學習、互相評價中,開拓思維,提高其互相補充學習的能力,提高其科學探索活動的水平。
            二、社會性方面。
            同伴影響對幼兒社會化有積極的促進作用。當幼兒遇到困難時,促使能力強的幼兒主動幫助同伴,培養(yǎng)其助人的良好品質。同時孩子們在協(xié)商、交流,一起探索問題的過程中,提高了其語言發(fā)展以及人際交往能力。
            三、情感方面。
            在同伴影響下除了認知方面及社會性方面的提高,還能給幼兒帶來豐富的情緒、情感體驗,使幼兒產生快樂的情緒,體驗成功的喜悅。
            學區(qū)教育教學工作總結篇九
            “大學區(qū)管理制”改革試點工作在鎬京小學大學區(qū)教育沃土上啟動以來,鎬京小學積極踴躍承擔教學管理中心之重任,支持配合大學區(qū)的各項工作,推進大學區(qū)改革工作深入開展,在工作實踐中,立足現(xiàn)狀,積極探索,開展了一些具體的主題活動,現(xiàn)總結如下:
            本年度,我們鎬京小學學區(qū)為了確保大學區(qū)教育教學主題活動工作順利開展,特成立了工作領導小組,全面負責大學區(qū)教育教學主題活動工作的安排部署,組織協(xié)調,全面落實,總結表彰等具體工作。
            1、關注教師心理健康,提升教師職業(yè)幸福
            12月21日,全區(qū)組織學區(qū)內全體教職員工聆聽了師范大學王淑蘭教授關于教師心理健康的講座。王教通過生動具體的事例,幽默風趣的語言,走進教師心靈深處,給大家?guī)砹艘坏镭S盛的精神大餐。
            2、加強大學區(qū)教師交流,共享優(yōu)質教育資源
            本學期,我校選派教導處副主任張妮娜、語文骨干教師王萍兩位綜合素質過硬,教學經驗豐富的優(yōu)秀教師分別前往八一小學太平小學,八一小學選派張萌老師前來我校進行為期一學期的.交流。這幾位教師作為大學區(qū)校級之間的使者,不辱使命,將各校優(yōu)秀教學理念及教學方法進行傳遞,深受學生喜愛,贏得家長的稱贊。
            3、積極組織教學研討活動,促進學區(qū)教師專業(yè)成長
            在學區(qū)教學管理中心的精心籌備下,5月14日,鎬京小學大學區(qū)在八一小學進行了全學區(qū)的優(yōu)質示范課教學研討活動。在這次教學研討活動中,鎬京小學的語文教師張迎、先鋒小學的英語教師薛小娟、八一小學的語文教師為大家獻上了一節(jié)精彩的示范課。三位教師教學思路清晰,將課程理念滲透到教學環(huán)節(jié)中,教學方法呈現(xiàn)多樣化特點,充分注意到了教學情境的創(chuàng)設和課堂探究,展示了較高的教學水平,取得了較好的教學效果。教學研討活動的舉行,使學區(qū)教師共享了一份豐盛的精神大餐,不僅促進了區(qū)內教師教學專業(yè)技能的進一步提升,同時又加強了區(qū)內教師的密切聯(lián)系,讓教師在走出校門學習交流的實踐中,體驗到友好合作、共同進步的快樂。
            4、舉辦區(qū)內學生作業(yè)展,提高學生書寫水平。
            在學區(qū)教學管理中心的精心組織下,在“六一”前夕,組織學區(qū)內三學生開展了“書中華美文、傳華夏文明”作業(yè)展,頓時,學區(qū)內掀起了“人人書寫規(guī)范漢字,人人書寫中華美文”的活動熱潮。此次作業(yè)展,為大學區(qū)各校學生提供了一個舞臺,為校際間教學常規(guī)創(chuàng)設一個學習交流的平臺,必將進一步提高學生整體書寫水平和作業(yè)能力。
            5、舉辦區(qū)內教師優(yōu)秀教案展,提高教學水平。
            11月在鎬京小學舉行了鎬京小學大學區(qū)教師優(yōu)秀教案展,活動中各個兄弟學校都選出了本校教師的優(yōu)秀教案和教學設計在全學區(qū)內進行展覽,顯示了本學區(qū)內教師較高的專業(yè)素質,特別是部分教師的教案設計具有創(chuàng)新意識,關注了學生學習方式的轉變、將課程理念滲透到教學環(huán)節(jié)中,教育方法靈活多樣,的確給我們有益的啟迪。
            大學區(qū)教育教學主題活動盡管還存在很多的不足,但在今后的工作中,我學區(qū)還將在實施過程中,不斷探索,不斷創(chuàng)新,持之以恒將這項工作做實做好,相信在全區(qū)全體師生的共同努力下,大學區(qū)教育教學的探索之路會更堅定、更堅實。
            學區(qū)教育教學工作總結篇十
            不知不覺一個學期即將畫上句號,又該寫“本學期的教學工作總結”了?;仡欉@一學年的教學工作,收獲還是不錯的。本學期我擔任五年級英語教學工作。在本學期的教學中,我深深地感到教小學英語之難之累。正因為如此,我嚴格遵從教學的各個環(huán)節(jié),課前認真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學英語快樂課堂,小學階段英語教學的目的是:激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生學習英語的積極性,使他們樹立學習英語的自信心,同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎,為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中,怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。針對這一學期的教學工作我的總結如下:
            英語是一門外語,對學生而言,既生疏又困難,尤其是在農村,要教好英語,就要讓學生喜愛英語,讓他們對英語產生興趣。因此我盡量創(chuàng)設情景,通過實物、卡片、講故事、簡筆畫等進行教學,并結合課文內容,運用表情、動作,盡量使課堂教學聲情并茂,激起學生的求知欲。我經常結合所教的內容,講一些日常生活的事例,或淺而易懂的故事,這樣既能擴大學生的視野,又能集中學生精神,使他們覺得課堂氣氛不那么單調、枯燥。同時興趣來自兒童的好奇心,勇敢來自于希望和鼓勵。沒有賞識,沒有成功,也就沒有了自信,沒有了希望。學習英語時學生需要教師的鼓勵和表揚。作為老師,應珍惜學生心靈深處的渴望,積極創(chuàng)造機會,不斷讓學生取得“我能行”的成功體驗。課堂上我總是用“ok”、“good”、“youareclever”、“excellent”來表揚學生;本學期我還利用標有good,great,excellent等不同的小卡片作為課堂獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的學生。
            學生的作業(yè)總是按時及時地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題,提高了教學質量。
            鑒于自己在小學英語教學方面沒有經驗,我抓緊一切機會向其他老師學習,用心收集有助于小學英語課堂教學的各種游戲、活動。同時多聽錄音磁帶,讓自己的語音和語調標準。
            “金無足赤,人無完人”在工作中,我意識到,人只要有一刻的松緩,一刻的懶惰,你就會退步,就會落后,但別人卻在不斷的前進。所以,不但是對學生,要嚴格要求。對自己,也要嚴格要求,要學會不斷反思自己,不斷提高自己的水平。在以后的日子里,我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法,爭取更大進步,早日成長為一名合格的英語教師。
            又是一年雪花飄,伴隨著茫茫的大雪,我們本學期的工作又要結束了,當我回憶這幾個月的歷程時,我不禁感嘆時間的飛速和生活的繁忙。也許正是繁忙,才讓我感覺到時間在悄悄的流逝。本學期我擔任小學五年級的英語教學工作。在本學期的教學中,讓我深深地感到教小學英語之難之累之樂。正因為如此,我嚴格遵循教學環(huán)節(jié),課前認真?zhèn)湔n。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況如下:
            首先在師德方面,面對全體學生,一視同仁,不歧視學生,不打罵學生,注意自己的言行,提高自己的思想認識和覺悟程度水平,做到愛崗敬業(yè),學而不厭,誨人不倦,為人師表,治學嚴謹,還要保持良好的教態(tài)。老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有直接的影響。老師的教態(tài)好,學生就喜歡,他們聽課的興趣就高,接受知識也快。反之,學生就不喜歡,甚至討厭。如我介紹新句型時,我利用語言的輕重,語調的高低,和一定的動作表情,盡量引起學生的注意和興趣。當學生回答問題時,我的表情變得自然親切,使促使感到老師對他們的信任,這樣學生就增添了勇氣,就能大膽地回答問題。
            其次在教學中:在開學初,認真制訂教學計劃。在教學中,認真?zhèn)湔n,認真閱讀各種教科參考書,在課堂教學中認真授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑,注重師生互動、生生互動的教學,充分調動學生的學習積極性。本學期學生親自制作了單詞卡片,調動了學生學習的積極性,效果較好,今后還會繼續(xù)運用此方法。學生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析,力爭讓他們學會。在批改作業(yè)方面。合理安排學生,讓班級里有能力的學生檢查平時的家庭作業(yè),或者是較差的學生給他安排一定的任務,讓他有責任感,從而激發(fā)他的學習興趣。每周的聽寫由我親自檢查,及時批改,讓學生及時改正錯誤。雖然批改量很大,但是還是及時進行批改。另外,本學期我們每月進行了月考,成績較穩(wěn)定。我認真批改,對普遍性錯誤,在全班講解。
            在其他方面,我積極參加政治學習和業(yè)務學習,提高思想和業(yè)務水平,不遲到早退,積極參加學校組織的各項活動。
            以上是我這學期在小學英語教學方面取得的成績和經驗,但也存在較多的不足,如課堂上操作欠靈活,尤其是后進生工作,做的不夠,以致個別學生成績不理想。今后,我會多作他們的工作,幫助他們學習,提高他們的成績。
            總之,在今后的教學工作中,我會努力填補自己在教學工作中不足,向其他老師學習,爭取讓學生都能有新的提高,都能邁上一個新臺階。
            學區(qū)教育教學工作總結篇十一
            為全面推進素質教育,促進我校學生德、智、體、美全面發(fā)展,展示我校藝術教育成效。為了全面開展九年義務教育小學階段課程,完成文體藝教育教學工作。完成我校三年規(guī)劃的階段性目標,打造書香校園,文化校園奠定基石。
            1、結合教育局開學初工作精神,重點,四棚小學工作計劃,四棚小學教學工作計劃,制定了四棚小學文體藝工作計劃。并按照計劃進行工作。
            2、文體藝工作包括兩方面:一方面是文體藝教學工作,指導相關教師做好各自計劃,教案等工作,另一個方面是教師、學生活動,組織學校大型活動(運動會)等。
            3、開展好體育、藝術“2+1”工作。為了開展好此項工作,每周三下午第五節(jié)、第六節(jié)是特定活動時間。一節(jié)進行體育活動,一節(jié)進行藝術類活動。以班級為單位,每班有自己的特色項目和必選項目。同時組建校級活動組。(乒乓球隊,田徑隊,石頭彩繪隊,合唱隊,器樂個人等。)。
            4、體育類項目基本成型,藝術類在數(shù)量上有一定的積累,但未形成特色。結合學生作品,布置了教學樓走廊,有學生專區(qū),教師專區(qū),班級專區(qū)。豐富了學校校園文化。尤其是在學校特色項目石頭彩繪項目上,加強了訓練。
            5、參加了縣中小學田徑運動會,取得了小學組團體第四名的好成績,并參加了以體育、藝術2+1為班底的文藝演出,受到好評。
            6、至上級要求開展體育2+1活動以來,四棚小學就非常重視此項活動的開展。尤其是近兩年來,四棚小學辦特色學校以體育、藝術2+1活動為突破口,讓陽光體育進校園,以“鄉(xiāng)土氣息濃,鄉(xiāng)村特色新”為活動理念,開展體育、藝術2+1活動。開齊開足體育課,上好每天上、下午兩個課間操:眼保健操、廣播操、武術操、跑操。開展好大課間活動和運動隊訓練工作。保證每位學生每天鍛煉1小時以上。以健康的身體投入到學習生活去。
            20xx年,四棚小學68位教職工投入此項活動中,校長為第一負責人,教導處具體負責此項工作。學校結合本校實際情況規(guī)定:每周周三下午第一、二節(jié)為具體活動活動時間。學生必選項目體育類跳小繩和自編繩操,藝術類是書法。一、二年級硬筆書法,三至六年軟筆書法。以班級為單位,正、副班主任為指導教師,每班學生確定自己班級特色的自選體育和藝術類項目。據(jù)統(tǒng)計體育類自選項目有抖空竹,qq炫舞,花式籃球,呼拉圈,滾輪胎,滾鐵環(huán),啞鈴操,玩沙包,竹竿舞,夾球跳等,藝術類有刺綉,魔綉,各種粘幅畫,剪紙,折紙,各類簡筆畫,豎笛等。四棚小學396名學生保證每人都有項目,普及率達100%,培養(yǎng)每名學生有一項體育愛好,一項藝術特長。
            20xx年,總結20xx年體育+藝術2+1活動的不足及發(fā)現(xiàn)的問題,加之畢業(yè)班的升學,新一年的入學,我校一些特色項目有缺失現(xiàn)象。教導處對體育類自選項目進行整合,以三六,二五,一四年為組確定自選項目,保證自選項目持續(xù)承接發(fā)展。項目有抖空竹,滾鐵環(huán),花式球類,呼拉圈,滾輪胎、啞鈴操,另外新增輪滑、單排滑車和韻律操三項。并結合我校文體藝教師特點,組建了校級活動小組?;顒有〗M有乒乓球隊,田徑隊,花式籃球隊,合唱隊,器樂小組,石頭彩繪小組,書法小組。藝術類的石頭彩繪已確定為我校校本課程。四棚小學師生正在積極開發(fā)此項特別具有鄉(xiāng)土氣息的石頭彩繪校本課程,努力辦出我校特色。
            兩年來,我校積極參加各級各項活動,并取得了喜人成績。參加了兩屆縣中小學生田徑運動會。上屆取得小學組團體第五名的好成績,20xx屆更進一步,取得了小學組第四名的優(yōu)異成績。另外,在兩屆運動會上,我校都以體育、藝術2+1活動為基礎創(chuàng)編的文藝節(jié)目參加開幕式表演,受到觀眾的一至好評。以體育、藝術2+1活動為班底創(chuàng)編的文藝節(jié)目《快樂十分鐘》,《國家》參加縣中小學生藝術節(jié),獲優(yōu)秀節(jié)目獎。參加國家,省,市,縣各級各種競賽,獲獎學生有百名以下,教師指導獎40多個。并連續(xù)兩年獲“希望林”杯和省科技大賽優(yōu)秀組織獎。在體育藝術2+1活動管理向常規(guī)管理過渡的同時,于20xx年申報成功四棚小學鄉(xiāng)村少年宮項目,四棚小學師生努力把開展體育藝術2+1活動推向一個更高層次。
            以開展特色體育、藝術2+1活動基礎,辦特色學校。以活動促教學,使學生得到全面發(fā)展,全面推進素質教育。
            7、結合縣藝術實驗縣實驗方案擬寫了四棚小學藝術實驗方案。
            8、書法好的教師參加了縣進修學校文體部組織的書法作品大賽,有兩教師與兩名學生獲優(yōu)秀獎。
            9、開展了教師大練基本功活動,把我校傳統(tǒng)項目發(fā)揚光大,并由教導處組織開展了教師三字一畫競賽。
            10、舉行了教師排球賽活動,組織女教師跳廣場舞活動。
            11、進行體育、藝術2+1活動階段性成果展示活動。
            11、組建了校乒乓球隊,開展階段性訓練。
            做好文體藝教育教學工作的計劃、教學、活動、總結等。教導處做好定期、不定期的指導與檢查工作。
            學區(qū)教育教學工作總結篇十二
            在園領導的正確指導下,圓滿地完成了各項教育教學任務。這其中的點點滴滴值得大家反思、總結,同時也將促進今后更好地開展工作。
            1.加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,每周星期四中午為業(yè)務學習日,大家加強了教育理論學習,促使教師樹立正確的教育觀,明確方向,解放思想,轉變觀念,大膽創(chuàng)新。
            2.拓展學習的時間、內容空間,組織好不同層次的業(yè)務學習。
            除集體學習之外,還引導教師自主學習,業(yè)余學習,每周一篇學習筆記。給他們羅列讀書目錄,讓她們選擇。學習內容涉及政治、經濟、文化、藝術等;還有專業(yè)理論、專業(yè)技能的學習,既有最新信息的傳遞,又有已有經驗的交流,讓教師通過學習,不斷吸收新信息,新知識,不斷地調整、充實自己,既提高了老師們的文化底蘊,又促進了專業(yè)成長。
            3.以“請進來走出去”的方式學習?!罢堖M來”就是抓住每一次外出學習、觀摩的機會,到本市、外地一些幼兒園觀摩活動,聽講座,讓教師走出去,看一看,學一學,開闊思路。本學期大家走出去累計10多人次?!白叱鋈ァ本褪前呀逃龑<艺堖M來指導大家的工作,以此快速提高實踐操作課程的能力。通過學習,教師的教育觀念不斷更新,逐步樹立起了解幼兒,理解幼兒,尊重、信任幼兒,關心、激勵幼兒的觀念,明確了幼兒身心各方面是一個整體。
            1、認真做好各類計劃制訂工作。大家依據(jù)《幼兒園教育綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》,中的幼兒園教育目標,再結合本園的實際情況和教學特點,在活動整合課程的基礎上,設置適合我園的園本課程作為補充。再根據(jù)大家設置的課程制定確立具體教育目標、幼兒發(fā)展目標、以及各層次的目標,把目標落實到各類計劃中去,再把計劃分解到新提出的、預成的、和生成的主題教育活動中去。這樣大家的計劃就更趨科學、更趨系統(tǒng)、更趨完善。大家的軟件資料很完善,教育局領導評價說:“應有盡有”。
            2、抓好集體備課,發(fā)揮團隊作用。每個年級組每周一次的集中備課,鼓勵老師們分析教材,挖掘教材,針對不明確的,有異議的地方,互相探討、相互指導,改變教學策略;根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,設計不同的教學形式。有效地解決一些實際問題,教育教學水平有大幅度提高。
            3、優(yōu)化課堂教學,提高教學質量。為加快我園師資隊伍建設,促進教師專業(yè)成長,培養(yǎng)和造就一批骨干教師,促進我園教師隊伍整體素質和教育教學質量的全面提高提高課堂效率,4月份大家進行了全園教師上課比賽。老師們在課堂中注重激發(fā)幼兒的主動性、創(chuàng)造性,更多地以師生互動的方式進行教學,有集體、分組、個別等形式;盡可能多地提供各種材料、用具,讓他們多看、多摸、多聞、多想、多動,讓他們在操作實踐中獲得經驗,獲得豐富的感性認識。這次活動老師們上出了水平,顯示了能力;對于課堂的各個環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊,切實提升了老師們課堂的駕馭能力。
            4、加強教師技能技巧訓練,為教師構筑施展身手的平臺。
            3月份開展了環(huán)境布置特別是主題墻布置展示,努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境?!碍h(huán)境即課程”,大家著力建設園內走廊文化,根據(jù)季節(jié)、節(jié)日、教育教學主題及時更換。幼兒園各個區(qū)角,都根據(jù)相應的大小設置成幼兒喜歡的、操作性、互動性很強的游戲角,讓孩子走到哪兒都能有所玩,有所收獲,使幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。
            4月舉行了教師自編幼兒體操及教師表演幼兒早操比賽。首先老師們?yōu)榱素S富幼兒早操鍛煉內容,增強幼兒早鍛的興趣,小、中、大班都將幼兒早操重新進行了編排,從音樂的選擇到動作的變化,都經過反復推敲、揣摩,最終才編排出韻律明快、動作優(yōu)美的幼兒早操。每天,孩子們聽到早操音樂,立即會振奮精神,抖擻地隨著音樂節(jié)奏跳出優(yōu)美舞姿,看得出孩子們對大家編排的操節(jié)很感興趣,因為直到學期結束,他們都能興致勃勃地認真做操,達到了鍛煉身體和愉悅身心的目的,比賽活動大大提高了老師們的帶操質量。
            5月份開展了校園藝術節(jié)。為進一步豐富校園文化生活,營造積極向上、格調高雅、健康文明的效應文化氛圍,展示藝術教育成果,我園成功組織了幼兒園的“兩節(jié)”(校園藝術節(jié)、六一節(jié))活動。為使活動能扎實、高效、有序地開展,各年齡班制定了詳實的活動方案,本屆活動主題為“快樂、幸福、文明”,各班老師排練了精彩紛呈的文藝節(jié)目?;顒泳哂兴囆g性、觀賞性、游戲性、趣味性、親子性,教育性強,適合孩子的年齡特點;展現(xiàn)了老師、幼兒、家長的藝術才華;獲得了圓滿成功!大家的“兩節(jié)”活動方案喜獲如皋市一等獎。
            6月份進行了自制玩教具的比賽。
            中班年級組舉行的“秸稈變變變,創(chuàng)意無極限”“小手拉大手”親子創(chuàng)意活動,300多名家長和孩子一起,利用農村唾手可得的麥草、稻草——這一實用、環(huán)保的材料,制作了草籃、稻草人、草屋、草蜻蜓、草蝴蝶、草魚、草龍、草馬、草長頸鹿......等等,花草魚蟲、亭臺樓閣,組成一個秸稈農莊。
            中班還發(fā)動家長帶來費布制作了“民族大團結”(五十六個民族服飾吊飾)。在制作過程中,首先大家根據(jù)各民族的服飾特點,設計出相應的民族服飾圖片,利用彩色碎布剪、貼、縫在一塊圓形的布上,然后把圓形的布系在幼兒喜歡的呼啦圈上,可作吊飾、玩具、教具,一物多用。讓幼兒在游戲中認識各民族服裝,感受各民族不同服飾的美,從而激發(fā)幼兒愛民族、愛祖國的情感。這件作品被選送南通市參加玩教具制作比賽。
            小班年級組利用廢紙箱制作的“迷宮樂園”,是一個神秘而富有樂趣的綜合性大型玩教具。迷宮外是黑色泡沫板雕刻的白色寫真畫,黑白分明,格調高雅,勾勒出港區(qū)日新月異發(fā)展的面貌。迷宮內是充滿智慧與趣味的四種探索性游戲。整個活動中,老師們積極組織、孩子們動腦動手、家長們興致勃勃,在合作與分享中感受著民間工藝的質樸與實用,體驗著創(chuàng)作和“變廢為寶”的快樂。
            豐富的教研活動,凝聚了老師們聰明的才智和辛勤的汗水;鍛煉了老師們的才干;促進老師們專業(yè)成長、為提高幼兒園的教育教學質量,打下了堅實的基礎。
            學區(qū)教育教學工作總結篇十三
            尊敬的各位領導、各位同仁:
            大家下午好!xx初級中學目前現(xiàn)有教學班8個,學生359人,教職工37人,位于縣城漢銅路27公里處,在前些年,xx初級中學教育教學質量在全縣名列前茅,后來由于學校校建和其他原因,表現(xiàn)差強人意。隨著校建的完成,在雙高雙普的春風沐浴下,學校的硬件設施達到了歷史上的最高標準。目前我校已成為全xx寺鎮(zhèn)最漂亮的建筑,環(huán)境優(yōu)美,設施齊全。但內涵式發(fā)展與之名不副實,亟待快速予以提升。
            在xx初級中學的半年里,在教體局領導的關懷下,在學校全體師生的支持和愛護下,我迅速的熟悉和適應了新的工作崗位和工作環(huán)境,較好地完成上級領導交辦的任務和本職工作。
            作為一名教學副校長,明確職責,當好助手,創(chuàng)造性地開展本職工作、愛較真是我的一貫工作作風。在教務處儲主任的默契配合下,20xx—20xx年第一學期我校的工作亮點有:
            2、營造積極的教研環(huán)境,開展?jié)h字書寫大賽、校園藝術節(jié),積極組織教師參加20xx陜西省國培學習,承辦漢陰縣初中第四教研協(xié)作區(qū)課堂展示活動,積極參加漢陰縣20xx年中小學教學能手大賽;重現(xiàn)昔日xx初級中學的“光輝歲月”,鑄造新形勢下xx初級中學品牌,這是現(xiàn)在每一個鐵中人為之奮斗的目標;根據(jù)學校實際情況,實行逐步發(fā)展戰(zhàn)略,積極開展鐵中特色的第二課堂,全面提高學生的素質教育水平,爭取用1—2年的時間教學質量能走到全縣前列。培養(yǎng)和打造一批縣市級教學能手,并且能留住他們的人和心,壯大師資隊伍。
            教育教學工作是學校各項工作的中心,如何抓好常規(guī)管理,是學校工作的重要環(huán)節(jié)。在原有的基礎之上,繼續(xù)堅持好的做法,如師徒結對,常規(guī)教學檢查,教研組教研活動、教師全員聽課等,同時將它們更加精細化,在新的學期里面,將做到以下幾點:
            1、繼續(xù)積極開展各項教研活動和校本研修活動。依托于教研協(xié)作區(qū)積極開展校際教學交流活動,加強與其他學校的交流學習。積極開展“一師一優(yōu)課”,在校內繼續(xù)刮大共創(chuàng)優(yōu)質課之風。單周三晚上進行專題講座、教師職業(yè)道德學習、教育法規(guī)宣傳、師德師風學習等校本研修活動。
            2、抓住教學環(huán)節(jié)精細化,保證教育教學質量逐步提高。學校形成了“校長、副校長、教務主任、教研組長”四級責任人主抓,“教導處、教研組”二級科研陣地的管理體系。開學初,學校根據(jù)本校工作實際,明確提出備課的具體要求。尤其是要做到:環(huán)節(jié)齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規(guī)范、習題適當、反思跟上。此外,教師上課要講究語言藝術,板書規(guī)范工整,電教手段齊全,教具使用合理。教學領導要首先完成聽課任務,我本人帶頭按要求超額完成,并及時參加教研組的評課活動。
            3、抓師資隊伍,培養(yǎng)和打造一批縣市級教學能手,并且能留住他們的人和心,這是我校近期急切需要的。
            學區(qū)教育教學工作總結篇十四
            本學期我校以教育局工作會議精神和大河中心學校工作要點為依據(jù),堅持以發(fā)展為主題,以深化各項改革為動力,大力推進素質教育,逐步推進新課程改革,著眼于學生的學習能力、主體意識、創(chuàng)新精神的培養(yǎng),嚴謹治校,勇于開拓,努力進取,實現(xiàn)教育教學質量的全面提升。但也應該看到,我們在工作中還存在著不少問題和缺點,為了總結工作中的經驗和教訓,以便在今后的工作中揚長避短,使工作取得更大的成績,使學校管理進一步走向正規(guī)化、制度化、科學化,特對學校工作做如下總結:
            一年來,我們的教室恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,教書育人,為人師表,默默辛苦的耕耘著、收獲著。
            (一)、師德隊伍建設先進個人。
            1、老教師馬正全,身體多病,今年父親去世,但是從未耽誤學生一節(jié)課,為教師樹立了榜樣,給學生留下了深刻的印象。
            2、學校的黑生虎老師,他拖著殘疾的身體,對學校工作任勞任怨,教學成績不斷提高。
            (二)、開展各項習慣養(yǎng)成教育活動優(yōu)秀個人。
            班主任馬維林,在學生習慣養(yǎng)成教育活動中,積極引導學生,教育學生,六年級面臨畢業(yè),但是時時處處起到了六年級老大哥的作用。
            1、堅持德育為先,在師生中深入開展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育、心理健康教育,深化感恩教育、信心教育、吃苦教育、誠信教育,大力實施小學生“五個一”成長工程,充分發(fā)揮少先隊的作用,增強學校學校德育工作的針對性和實效性。
            2、深化落實“風華少年”主題系列活動;繼續(xù)落實“朝陽讀書計劃”、“唱紅歌活動”;積極開展豐富多彩的少先隊活動;各學科注重滲透德育教育、美育教育;開展手拉手活動;開展讀書讀報活動,深化主題教育;利用重大節(jié)日對學生進行“三熱愛”教育,陶冶學生的情操,凈化學生的心靈。充分發(fā)揮學?!耙蝗粘R?guī)評比臺”、“紅領巾廣播站”、“雛鷹報”的作用,規(guī)范學生的學習、生活行為。
            3、以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為基本依據(jù),強化教師職業(yè)道德建設,強化教師職業(yè)道德建設,使廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。實施“教師---神圣而崇高的職業(yè)”師德主題教育活動,提高教師的職業(yè)認同感和創(chuàng)業(yè)成就感,積極爭當敬業(yè)、樂業(yè)的好教師。
            4、精細教學管理,深入課堂,深入教學第一線,加強教學過程的管理。加強日常課堂教學、單元測試的研究,切實做好基礎學科教學質量監(jiān)控。繼續(xù)開展“自主、合作、探究”課堂教學改革活動,繼續(xù)深入落實“課堂教學八大理念”,深化“三三制”學用結合為主題的教學改革活動,深化“小組多元合作均分制”,完善“六環(huán)節(jié)課堂教學模式”,優(yōu)化教學方式,建設快樂、和諧、高效的課堂,切實做到“輕負擔,高質量,低耗時,高效益”,要根據(jù)本校實際,抓校風促學風,抓教研促科研,抓課堂教學,促教學效益的提高。要加強班級常規(guī)管理,各班主任要加強自身建設,強化班級管理,用優(yōu)良的班風帶學風;各任課教師要注重激發(fā)學生的學習興趣和良好的學習習慣。要從最后一名學生抓起,因材施教,因學而導,分層教學,分類指導,關注差生,培優(yōu)補差,讓不同學生的智力潛能和非智力潛能得到充分發(fā)展,力爭所任學科大面積豐收。
            一是教師缺少,教師老齡化嚴重,制約著課堂教學改革的步伐;
            二是支教教師的思想不穩(wěn)定,不求上進。
            三是校舍緊缺。
            1、加強師生的思想道德建設,在教師中,倡導“學為人師、行為世范”的職業(yè)道德規(guī)范;在學生中,堅持德育為先的教育方式,深入開展愛國教育、誠信教育、感恩教育、信心教育、體驗教育,培養(yǎng)學生文明行為習慣。
            2、以教學為中心,其他工作并進。在中心學校的正確領導下,團結、帶領教師,深化課堂教學改革,積極進取,銳意改革,向四十分鐘要質量,努力辦讓人民群眾滿意的教育。精細教學管理,要深入課堂,深入教學第一線,加強教學過程的管理。引導教師發(fā)揚團隊精神,加強日常課堂教學、單元測試的研究,切實做好基礎學科教學質量監(jiān)控。繼續(xù)開展課堂教學大比武活動,優(yōu)化教學方式,建設快樂、和諧、高效的課堂。要根據(jù)本校實際,抓校風促學風,抓教研促科研,抓課堂教學,促教學效益的提高。要加強班級常規(guī)管理,各班主任要加強自身建設,強化班級管理,用優(yōu)良的班風帶學風;各任課教師要注重激發(fā)學生的學習興趣和良好的學習習慣。要從最后一名學生抓起,因材施教,因學而導,分層教學,分類指導,關注差生,培優(yōu)補差,讓不同學生的智力潛能和非智力潛能得到充分發(fā)展,力爭所任學科大面積豐收。
            3、搞好育人環(huán)境建設。一是建設平安校園,確保學生零安全事故的發(fā)生。二是積極創(chuàng)建和諧教育。三是切實提高圖書、電子白板等教學資源的使用效率。四是加大投入,進一步改善辦學條件。
            學區(qū)教育教學工作總結篇十五
            一學期就這樣的匆忙的過去了,在繁忙中,在幸福中,不斷的進步著,不斷的努力著.
            一、在備課方面。
            認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
            一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認識時間》的時候,這課教學難度比較大。一年級兒童年齡小,不是很明白。為了上好這堂課,我認真研究了教材,找出了重點,難點,準備有針對性地講。我在這方面做了精心的安排。為了令教學生動,不沉悶,我還為此準備了大量的教具,授課時就胸有成竹了。并自己做了形象生動的pp,讓學生能夠更容易的接受。
            二、在教學方面。
            我以課堂教學為核心,課前,認真的鉆研教材,對教學內容做到心中有數(shù)。著重進行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點,共同解決課堂中出現(xiàn)的教學問題。在教學中,每一節(jié)課,我都應用pp制作課件或利用學校的教學網絡,給學生創(chuàng)設各種情境,激發(fā)學生學習興趣。
            增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高?,F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課,就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。
            三、培養(yǎng)學生的學習習慣。
            在學生的學習習慣培養(yǎng)中,我鼓勵學生獨立完成作業(yè)的習慣,針對部分學生作業(yè)懶散,我通過同桌和小組之間的作業(yè)完成情況,讓他們形成競爭,不做學習的懶人,對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。
            四、后進生輔導方面。
            在對后進生的輔導中,我每天輔導兩人,實行輪流制,在教學中注意降低難度、放緩坡度,讓他們采用自己的方法慢速度學習。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣,提高他們的學習自信心,使學生敢于回答問題,樂于思考。并在學生中,開展互相幫助,組長帶頭負責的方法,組與組之間進行競爭,看哪個組進步快,不但組長得到獎勵,其他組員也得到“星”的獎勵。
            五、提高自身學習方面。
            在平時的教學工作之余,我喜歡坐下來靜靜的思考,思考教育教學中出現(xiàn)的問題,思考學生的成長問題,品位著工作中的苦與樂,用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受,用心去體驗生活與工作,感悟著其中的快樂。每一次的進步,都像給了我注射了興奮劑,使我有了向前沖的勁頭。我知道,我要用心去品味。
            每一學期的結束,其實也就是每一學期的起點,在這之間,我不斷的思考,思考自己怎樣才能更有藝術的去教育學生,去提高自己的人生價值。知識無止境,因此,我要努力,不為別的,只為孩子們的那雙清澈的眼睛,只為自己的那跳動的心。
            學區(qū)教育教學工作總結篇十六
            20xx年我校校園遷建工程全面啟動,一期工程和1*教學樓正在進展中,預計20xx年9月竣工并投入使用,為此,我校著重做了2項工作:(1)專人負責校園基建工程。(2)制訂學校發(fā)展規(guī)劃,明確今后三年的發(fā)展目標,其中包括基本建設目標和隊伍建設目標。
            為了使學校的整體工作步調一致,行動一致,學校狠抓制度建設,做到職責到人,制度管人,規(guī)章治校,使學校的各項工作步入新的軌道。也為我校實施民主管理提供有效保障。
            1、堅持高標準、高質量普及九年制義務教育工作。適齡兒童(少年)入學率為**%,畢業(yè)率為**%,升入普、職高與中專達**%。
            2、制訂《**中學三年發(fā)展規(guī)劃》,積極構建環(huán)境美、管理強、隊伍優(yōu)、質量高的辦學目標,使我校師生明確我校辦學方向,為今后努力打造成為具有現(xiàn)代化氣息、社會聲譽好的現(xiàn)代化新型學校而奠定扎實的基礎。3、合理整合、全面發(fā)揮。
            一是積極構建學校領導班子隊伍建設,上半年民主選舉產生校首屆工會委員會。
            二是制訂出臺《學校校務公開制度》,全面實施收費公開、政務公開、校務公開、財務公開的校務四公開制度。
            三是重新調整了各教研大組的工作職責,使各教研組長的工作職責得到更好的發(fā)揮。
            四是建立家長投訴電話制度。完善監(jiān)督機制,讓家長、學生、社會都參與到教師形象的評價監(jiān)督行動中。
            五是嚴格執(zhí)行上級教育行政部門關于家教管理,實施意見,堅持做到不帶寄讀生,不收費補課。
            1、我校根據(jù)區(qū)教育局《關于創(chuàng)建學習型學校的指導意見》,制訂學習型校園創(chuàng)建活動的計劃,精心組織,大興學習之風,促進教師主動發(fā)展。
            2、制訂出臺《學校衛(wèi)生工作實施方案》,對校園公共場地和班級衛(wèi)生以及教師辦公室等場地實施目標管理,量化積分。
            3、以鹿城區(qū)中學生日常行為規(guī)范達標學校驗收復查為載體,堅持抓好學生的日常行為規(guī)范,繼續(xù)落實值周班級制度和文明班級評比制度。
            4、大力加強校園文化建設,注重德育滲透。20xx年元旦前后舉辦慶元旦、愛我校園大型學生美術作品展。
            5、認真貫徹實施《中小學德育大綱》,使學習教育活動貫穿于學校各項工作的全過程,積極撰寫德育論文,孫忠勝同志的德育論文榮獲市二等獎,陳敏同志的德育論文榮獲區(qū)三等獎。
            6、繼續(xù)開展星期教師師德專題培訓,認真組織學習,把學習和培訓結合起來,實現(xiàn)隊伍的最優(yōu)化。
            1、以新課程為核心,全面推進素質教育。
            20xx年,我區(qū)基礎教育課程改革實驗工作正式啟動,我校全校教師努力進取,轉變觀念,思變創(chuàng)新。腳踏實地,一步一個腳印地做好新課程的每一步工作,每一個環(huán)節(jié)。每一堂課程,每一項管理體制,逐步構建三級課程體系,實現(xiàn)學校各類學科的整合。
            2、學校開展二級公開課評比活動。教研組開課達30節(jié),學校開課13節(jié),選派人員參加區(qū)教研活動中心的各類教研活動10xxxx次以上,全體教師把課上得規(guī)范、好、新,在課堂上花力氣,教師的說課、聽課、上課、評課能力得到提高,xx月份,區(qū)教研中心對我校進行教學調研,開課15節(jié),予以充分的肯定。
            3、建立信息化建設工程。
            教育信息化是教育發(fā)展的必然趨勢,今年,我?;ň拶Y購買計算機**臺,改變了落后局面,努力實現(xiàn)青年教師掌握計算機的使用能力,進行文字輸入、編輯制作、上網瀏覽,開設信息技術課,20xx年7月**教育網勝利開通。
            20xx年,我校完善了教師量化考核制度和教師常規(guī)檢查制度,對教師進行過程性評價和結果性評價的綜合評價。第九周和第十九周兩次對教師進行考核量分。下半年期中考試參與區(qū)級聯(lián)考,全校教師都作了考后分析這項工作,教導處組織教師對各學科期中考試情況認真客觀的剖析,及時了解教情、學情、及時總結經驗與不足,及時反思。
            學校的后勤管理是學校各項工作的基礎和保障,后勤部門充分發(fā)揮其服務職能、管理職能、育人職能,特別是重視安全工作,營造了安全、健康、和諧的校園環(huán)境,切實把好食堂質量關,嚴格食品衛(wèi)生檢查制度,嚴格財務管理制度,嚴格規(guī)范檔案管理制度。
            學區(qū)教育教學工作總結篇十七
            一年的工作即將結束,回顧一年來,在思想政治、業(yè)務潛力等方面都有很大的進步,當然也存在著不足?,F(xiàn)將一年來德、能、勤、績總結一下,為今后的工作開展奠定良好的基礎。
            一、政治思想方面。
            我加強素質教育理論學習,更新自己的教育觀念,樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學習,提高依法從教的水平,刻苦鉆研業(yè)務,認真履行崗位職責,關心、愛護每一位幼兒,嚴格遵守校園的規(guī)章制度。
            工作中虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習,觀摩其他教師上課,用心參加園本教研活動,以新《綱要》為指導,貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題,制定出切實可行的月計劃、周計劃,并認真組織好半日活動。在活動中,能恰當?shù)剡x取和使用教具,重視教學資料的趣味性,增加幼兒的實踐操作活動,以游戲為基本活動,使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中,我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,找出問題的癥結,改善教育的方式、策略等,收到了必須的效果。
            一年以來,根據(jù)幼兒的年齡特點,將品德教育貫穿于教學活動中。圍繞傳統(tǒng)美德教育,開展了《快樂小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和禮貌禮儀,使孩子們從剛入園時的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等,轉成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶,家長們都說我的孩子此刻變得有禮貌了,愿意主動與人打招呼了。
            (二)全身心的投入,保教結合,熱愛尊重理解幼兒。
            本年度我擔任小班副班主任,三位教師輪流當保育員。這個班有28個小朋友而且年齡還很小,還很不懂事。別說自理潛力了,就連一點的紀律概念都沒有。針對這一狀況,我們三位教師共同協(xié)商,把班的紀律及自立潛力一齊抓、同時抓。經過努力,我們班小朋友能夠說進步很快,家長反映也不錯。自立潛力方面:我們堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務意識,改變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更有信心,更用心地做好事情,完成任務。而我們老師做到適時幫忙,以提高幼兒的自立潛力,并及時與家長溝通,爭取家長配合。就紀律方面:對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育,引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,慢慢的做到遵守紀律。
            在我們的努力下,幼兒開始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一齊上課、做游戲了,也結實了許多好朋友。他們還學會了不少禮貌用語,有了初步的生活自立潛力。在教學方面,幼兒更是在原先的基礎上有了不同程度的提高,個性是念兒歌、聽故事、唱歌等方面,有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長也個性好,出勤率較高。
            在保育方面,我能用心主動地配合班主任搞好工作,保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛(wèi)生,搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,并以主題活動等多種形式,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,愛護環(huán)境衛(wèi)生,不亂吐亂扔,用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。
            (三)家園工作。
            家園聯(lián)系是保證。在工作中,我經常與家長持續(xù)聯(lián)系,了解幼兒家庭教育環(huán)境,透過家園聯(lián)系表、家長會、晨間午間接待時的談話,及時與家長交流孩子在園的學習和生活狀況,反饋孩子在家的信息,使家長與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問題,與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施,共同促進孩子的成長。
            三、鉆研業(yè)務,悉心育人。
            作為一名教師不僅僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實實的業(yè)務水平和潛力。為了提高自身素質,在工作之余,我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍,看到好的信息及時摘錄下來,不斷為自己充電。同時向有經驗的教師請教,干中學、學中干,不斷積累經驗,使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園賽課活動中,榮獲三等獎,得到了領導和同事們的肯定。在雙鳳橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教(玩)具比賽中,榮獲三等獎。
            四、認識不足,努力進步。
            透過這一年的工作,我很幸運學到了不少東西,業(yè)務上也有所提高。但這還遠遠不夠,在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性。我將在新的一年里繼續(xù)多學,多思、多試,努力把工作做得更好。
            學區(qū)教育教學工作總結篇十八
            本年度,教務處多次組織教師外出聽課學習,赴漢聽課二人次,每周有一至二門學科參加市區(qū)教研活動,教師們從中學到了很多有益的知識,從中受到了很好的啟發(fā)。在下半年教師基本功大賽活動中,我部教師積極參與,認真準備,參加了小學部的校內基本功大賽,從中受益匪淺,尤其是對青年教師起到了較好的鍛煉作用,使教師的基本素質在“教”中得到了提升,在“學”中得到了完善。
            努力學習各類優(yōu)秀教師的先進事跡和各類教育法規(guī)和規(guī)定,增強教師的依法執(zhí)教意識,樹立典型示范作用,讓教師學有榜樣,奔有目標。建立師德檔案,實施教師師德責任和教師安全責任一票否決制度,牢固樹立服務和安全意識。一年來學校教師無一例違反師德和安全的事故發(fā)生。
            政教處在班主任的管理上下功夫,一周一考核,一月一例會,一月一主題,規(guī)范班主任的日常管理;各具特色的主題班會,大隊活動,較好地規(guī)范了學生的日常行為,培養(yǎng)了學生守紀、愛國、勞動、環(huán)保、安全、讀書的品質和能力。學期末班主任組織學生從品德、智慧、行為、體育、美育五個方面,對學生進行全面的考評,評出星級學生。本著全面激勵的思想,讓每個學生至少都有一顆星星,并對五星級的學生進行隆重的表彰,并照相留影登光榮榜,上學校網頁。
            辦好家長學校,不斷豐富和更新家長的育子觀念。除了開好每學期一次的家長會,做好每學年一次的家長問卷外,我部在一年級長期堅持一月一次家長學校,校長親自授課,從“習慣、自信、獨立、責任、感想、…”等幾個方面與家長學習、探討,提高了家長哺育子女的信心和能力,為端正校風、班風起到了較好的作用。
            我部在管理層面上,分工不夠明晰,職責不夠清楚,尤其是在建章立制上和執(zhí)行上不夠堅決,不能長期堅持。在教學的管理和考核上沒有一定的力度和有效的方法,走過場走形式的較多,教師教學的積極性還有待去激發(fā)。教學的研究和探討活動,只能停留在參加市區(qū)的教學活動中,只能停留在教師個人的鉆研和自學上。教師的“服務意識,規(guī)則意識,合作意識”需要不斷的加強,深入教師的心田。
            在新的一年來臨之際,我們全體教師要開動腦筋和積極思索,心往一處想,勁往一處使。解放思想,更新觀念;實事求是,面對現(xiàn)狀;民主治校,以人為本,造就一支一流的高素質的教師隊伍,培育出一批合格加特長的創(chuàng)世紀人才,為xx教育增光,為xx中學增彩,為xx電氣增色。