總結(jié)可以幫助我們?cè)鰪?qiáng)自我認(rèn)知和自我管理能力，提高工作和學(xué)習(xí)效率。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要結(jié)合實(shí)際情況，避免空泛的陳述。以下是一些關(guān)于總結(jié)的經(jīng)典范文，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┛偨Y(jié)的啟示和思路。
垃圾分類(lèi)動(dòng)員大會(huì)講話稿篇一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來(lái)自初一3班的周xx。今天，我國(guó)旗下演講的題目是：垃圾分類(lèi)，你我同行。
經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，科技日新月異，生活不斷進(jìn)步，而我們周?chē)沫h(huán)境卻在日益惡化，如果任由這種情況肆意的發(fā)展下去，那我們的未來(lái)將不可想象。然而目前，很多人沒(méi)有意識(shí)到環(huán)保的重要性，更缺乏環(huán)保的知識(shí)和行動(dòng)。星辰滿天，微風(fēng)陣陣，躺在柔軟的草地上，呼吸新翻泥土的氣息，手執(zhí)一把蒲葵扇，看遠(yuǎn)方麥浪翻滾，聆聽(tīng)蟋蟀在草叢間自由的吟唱……這是長(zhǎng)輩們記憶中夏末初秋的晚上。
黑夜的天空漆黑如墨，看不見(jiàn)一絲光亮，沒(méi)有微風(fēng)，沒(méi)有麥浪，有的是滿目大大小小的白色塑料袋，以及聞起來(lái)惡心、令人作嘔的氣味。綠色的蹤跡悄悄的萎縮，垃圾覆蓋在這片黃土山。
所以，垃圾分類(lèi)，迫在眉睫。接下來(lái)，我就來(lái)給大家介紹一下如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
生活垃圾主要分為4類(lèi)：可回收物、有害垃圾、濕垃圾、干垃圾。
廢紙箱、舊報(bào)紙、塑料瓶、玻璃酒瓶、易拉罐以及衣物布料、木質(zhì)玩具，插座、手機(jī)都屬于可回收物。
像廢電池、廢燈管、打火機(jī)、水銀溫度計(jì)、油漆、過(guò)期藥物和化妝品、殺蟲(chóng)劑等都屬于有害垃圾。
只有干垃圾和濕垃圾是比較難區(qū)分的，因?yàn)椴⒉皇钦娴目蠢母蓾瘢且靡赘癄€來(lái)區(qū)分。
像剩飯、剩菜、瓜果皮核、花卉綠植以及茶葉、中藥殘?jiān)际且赘癄€分解，經(jīng)過(guò)處理可以生成有機(jī)肥料和沼氣的垃圾，再干也是濕垃圾。
以上三種都不符合的就是干垃圾，像用過(guò)的紙巾、尿不濕、面膜、外賣(mài)包裝、塑料袋還有穿過(guò)的舊內(nèi)衣等，因受過(guò)污染無(wú)法再次利用，因而不屬于可回收物。
還有椰子殼、榴蓮殼、核桃殼、貝殼、大棒骨、玉米棒、粽子葉這些很難降解，或在后期處理時(shí)可能會(huì)影響設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)的垃圾，也屬于干垃圾。
在了解了垃圾分類(lèi)之后，我們需要將它運(yùn)用到我們的生活中。作為光榮的師一學(xué)子，我們更應(yīng)身體力行，從我做起。在學(xué)校里，我們同樣需要進(jìn)行垃圾分類(lèi)。學(xué)校設(shè)置了專(zhuān)門(mén)的垃圾桶來(lái)丟放廢棄的口罩，而口罩本身的材質(zhì)屬于干垃圾，但是口罩中含有細(xì)菌，所以應(yīng)該屬于“有害垃圾”。但加餐時(shí)的面包包裝是屬于干垃圾的，所以不能與口罩一同丟棄。
我們吃的飯菜則屬于濕垃圾，而吃飯時(shí)用的紙巾是屬于干垃圾，所以，吃飯后的紙巾不可與餐盤(pán)中的食物放在一起丟棄。
還有，我們用過(guò)的的牛奶盒，飲料瓶，廢紙都是屬于可回收垃圾，也不能亂扔，因?yàn)樗鼈冞€可以被重新利用。
相信大家在聽(tīng)了我的講解后，對(duì)于垃圾分類(lèi)有了初步的了解。也希望大家能夠樹(shù)立垃圾分類(lèi)的意識(shí)，使有限的資源得到重復(fù)的利用，讓我們的生活變得更加潔凈！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
垃圾分類(lèi)動(dòng)員大會(huì)講話稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！
今天我們演講的題目是：《在垃圾分類(lèi)中踐行文明》！
女：在這里，我先向大家通報(bào)一組觸目驚心的數(shù)字：每天，全世界約有800人因呼吸受污染的空氣而死亡；每年，約有12億人因飲用污染水而患上各種疾病。而科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：合理的垃圾分類(lèi)，可以至少降低污染50%以上！
男：在這里，我也向大家通報(bào)一組數(shù)字：每回收1噸廢紙，可制造好紙850公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74%！每回收1噸廢舊塑料瓶，就相當(dāng)于節(jié)約石油6噸！由此可見(jiàn)，合理的垃圾分類(lèi)，可以使垃圾變成無(wú)窮無(wú)盡的財(cái)富。我認(rèn)為：“世界上沒(méi)有垃圾，只有放錯(cuò)位置的資源”！
合：通過(guò)上面兩組數(shù)字可以看出，實(shí)行垃圾分類(lèi)，不但可以減少污染，而且可以大大節(jié)省資源，“功在當(dāng)代、利在千秋”！
女：就說(shuō)我們美麗的泉城xx，也由“一城山色半城湖”變成了“一城霧霾半城堵”，昔日清澈的小清河日益渾濁.
男：我們不禁感嘆：這就是我們潔凈而美麗的家園嗎？這就是我們渴望的文明嗎？
男：地球需要呵護(hù)，環(huán)境需要保護(hù)，校園需要愛(ài)護(hù)！我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，大家對(duì)垃圾分類(lèi)、保護(hù)環(huán)境、踐行文明越來(lái)越重視，越來(lái)越多的廢舊金屬、紙類(lèi)、塑料被直接回收利用，越來(lái)越多的垃圾被用來(lái)制作肥料、建材和發(fā)電。
女：這方面，我們大美濟(jì)外走在了前列，一代代“崇尚文明、勇于擔(dān)當(dāng)”的濟(jì)外人，積極宣傳垃圾分類(lèi)、倡導(dǎo)垃圾分類(lèi)、落實(shí)垃圾分類(lèi)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、時(shí)時(shí)處處踐行文明。
男：走進(jìn)教學(xué)樓，倡導(dǎo)綠色環(huán)保的標(biāo)牌隨處可見(jiàn);走進(jìn)辦公室，以綠色環(huán)保為主題的屏保便映入眼簾;走進(jìn)班級(jí)，雙色垃圾桶整齊地排列在教室角落。
女：同學(xué)們一定知道我們學(xué)校最大的社團(tuán)――綠風(fēng)社團(tuán)吧！他們肩負(fù)著回收垃圾的重任，辛勤付出、無(wú)怨無(wú)悔。各個(gè)班級(jí)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)垃圾分類(lèi)和廢品回收的同學(xué)每天中午在教學(xué)樓和綠色銀行之間穿梭，把可回收垃圾變廢為寶，同學(xué)們也一定感受到垃圾分類(lèi)的價(jià)值吧。
男：綠色銀行的同學(xué)們又將廢品賣(mài)掉，換來(lái)的錢(qián)變成文具和書(shū)籍支援山區(qū)的小學(xué)生們，讓山區(qū)中那些和我們一樣渴望知識(shí)的孩子們臉上露出快樂(lè)的笑容。
女：濟(jì)外學(xué)子們主動(dòng)擔(dān)當(dāng)綠色使者，積極傳播綠色夢(mèng)想，自覺(jué)踐行綠色文明！但僅僅我們做到這些是不夠的，更應(yīng)該影響身邊的人，共同踐行文明！
男：記得老師曾說(shuō)過(guò)這樣一件事：在xx二中考點(diǎn)參加中考的20xx級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，考試結(jié)束后，他們自覺(jué)地?fù)炱鹆寺啡穗S手丟在校門(mén)口的滿地的宣傳紙，放進(jìn)路旁的可回收垃圾桶里?！斑@是濟(jì)外的文明！”
女：學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們給我們樹(shù)立了優(yōu)秀的榜樣，我們應(yīng)該以此為目標(biāo)，把濟(jì)外垃圾分類(lèi)的文明傳播的更遠(yuǎn)！
女：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！垃圾分類(lèi)、踐行文明，非一日之功，需人人共同關(guān)注和參與，需要我們每名濟(jì)外學(xué)子矢志不渝、自覺(jué)踐行！
男：在此，我們代表初二、十二班全體同學(xué)向全校發(fā)出倡議：
女：讓我們以“為世界有我足跡而文明”為己任，堅(jiān)定環(huán)保信念，自覺(jué)傳播和踐行綠色文明！
男：讓我們自覺(jué)雙面用紙，自覺(jué)回收廢紙、導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)紙，節(jié)約一張紙,保護(hù)一片林！
女：讓我們隨手關(guān)閉教室及家里的用電器，節(jié)約一度電，光明一片人！
合：千里之行，始于足下。讓我們每個(gè)人從身邊做起，讓我們每個(gè)人從點(diǎn)滴做起，讓我們感染周?chē)械娜?，自覺(jué)做好垃圾分類(lèi)、踐行文明，共營(yíng)美好家園，共創(chuàng)美好未來(lái)！
我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
垃圾分類(lèi)動(dòng)員大會(huì)講話稿篇三
敬愛(ài)的.老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
很多人說(shuō)垃圾是危害我們健康的，是破壞地球的“不良少年”。其實(shí)垃圾只是放錯(cuò)地方的資源，它們也有從新利用的價(jià)值。
雖然目前我們已經(jīng)有了不少環(huán)衛(wèi)工人，可是只靠環(huán)衛(wèi)工人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更要靠我們的自覺(jué)。只要我們自覺(jué)的把垃圾扔進(jìn)適合它們的“家里”，它們們分好類(lèi)，這些垃圾就能夠變廢為寶。經(jīng)過(guò)回收再利用，這不僅僅能夠減少污染，保護(hù)環(huán)境，還能夠提高地球資源的利用效率。我們把垃圾分一分，環(huán)境就會(huì)美十分。
所以從此刻起，一起進(jìn)行垃圾分類(lèi)吧!垃圾的類(lèi)別有很多，分為：可回收垃圾，不可回收垃圾，有毒有害垃圾，廚余垃圾等?？苫厥绽◤U紙，塑料，玻璃，金屬和布料五大類(lèi)。
這類(lèi)垃圾能夠重復(fù)使用，減少污染。有害垃圾包括廢電池，非日光燈管，廢水銀溫度計(jì)，過(guò)期藥品等。這些垃圾需要特殊的安全處理方法。廚余垃圾一般指剩菜，剩飯，骨頭，菜根菜葉，果皮等食品類(lèi)垃圾，這種垃圾可采用堆肥的方式處理，每噸可生產(chǎn)0.3噸有機(jī)肥料。不可回收垃圾是指磚瓦陶瓷，渣土，衛(wèi)生間廢紙，紙巾等難以回收的廢棄物，可采取填埋將有效減少對(duì)地下水，地表水，土壤及空氣污染。
垃圾分類(lèi)并不難，只是我們舉手之勞。為了我們的家園，為了我們的明天，從今日起，積極參與垃圾分類(lèi)，共創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境，配合垃圾分類(lèi)，一起爭(zhēng)做禮貌市民吧!
垃圾分類(lèi)動(dòng)員大會(huì)講話稿篇四
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好。本周由我們高一（14）班值周。我們的值周主題是：垃圾分類(lèi)從我做起。20xx年4月29日，全國(guó)人大常委會(huì)審議通過(guò)新的環(huán)境污染防治法，明確國(guó)家將推行生活垃圾分類(lèi)制度。推進(jìn)垃圾分類(lèi)是剛性的要求，養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的良好習(xí)慣宜早不宜晚。
首先，垃圾分類(lèi)是什么？垃圾分類(lèi)，是指按一定規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分類(lèi)儲(chǔ)存、分類(lèi)投放和分類(lèi)搬運(yùn)，從而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系列活動(dòng)的總稱。垃圾分類(lèi)是對(duì)垃圾傳統(tǒng)處置方式的變革，遵循減量化、資源化、無(wú)害化原則，實(shí)施垃圾分類(lèi)處理，形成綠色的發(fā)展方式和生活方式。
我相信有些同學(xué)會(huì)疑惑：我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行垃圾分類(lèi)？第一，垃圾問(wèn)題現(xiàn)狀：中國(guó)約有2/3的城市陷入垃圾圍城的困境。中國(guó)僅“城市垃圾”的年產(chǎn)量就近1.5億噸。僅北京市日產(chǎn)垃圾0.13億公斤，全年生產(chǎn)49.5億公斤，而且每年將以8%的速度遞增。這些城市垃圾絕大部分是露天堆放或填埋。第二，垃圾堆放不僅影響城市景觀，同時(shí)會(huì)使大量氨、硫化物等有害氣體釋放，重金屬滲入進(jìn)地下水，多種致病微生物滋生，這些對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的健康構(gòu)成了威脅。全球每年產(chǎn)生將近3億噸的塑料垃圾，其中多達(dá)1200萬(wàn)噸進(jìn)入海洋。每年至少10億海洋生物因塑料制品而失去生命。而我們?nèi)祟?lèi)呢，維也納大學(xué)的研究員指出估計(jì)全球一半以上的人口的體內(nèi)都能找到塑料微粒，塑料垃圾降解需要400年，人用一生也降解不完它。第三，我國(guó)每年年產(chǎn)1.5億噸的城市垃圾中，被丟棄的“可再生資源”價(jià)值高達(dá)250億元！這是巨大的浪費(fèi)。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤的柴油，且可以減少微塑料的產(chǎn)生。回收廢紙，讓我們留住更多的綠色。食品、草木和織物可以生產(chǎn)有機(jī)肥料；垃圾焚燒可以發(fā)電、供熱或制冷；磚瓦、灰土可以加工成建材等等。各種固體廢棄物混合在一起是垃圾，對(duì)人類(lèi)就是有害，而分選開(kāi)就是資源，我們?nèi)祟?lèi)就能去除危害，變廢為寶。因此，垃圾分類(lèi)是垃圾處理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，需要全社會(huì)全員參與。
我們一定積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，自覺(jué)做好垃圾分類(lèi)。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，我們提議：第一，紙類(lèi)垃圾應(yīng)盡量疊放整齊，避免揉團(tuán)，快遞包裝紙板也應(yīng)拆開(kāi)疊放。第二，投放瓶罐類(lèi)垃圾應(yīng)盡可能將容器內(nèi)產(chǎn)品用盡或倒盡，并清理干凈后投放。第三，玻璃類(lèi)垃圾應(yīng)小心輕放，以免割傷破損，最好是袋裝或者用容器裝好后投放。第四，織物類(lèi)應(yīng)打包整齊后，定期投放到指定收集點(diǎn)。第五，盡量不用塑料袋，多用自己餐具，減少白色垃圾，低碳生活，綠色生活。垃圾分類(lèi)只是一個(gè)開(kāi)始！但卻是最關(guān)鍵的一步。
希望我們楊中學(xué)子在落實(shí)垃圾分類(lèi)中，人人爭(zhēng)當(dāng)模范，讓楊中因我們每一個(gè)人的守護(hù)而更美，讓我們的國(guó)家因我們每一個(gè)人的守護(hù)而更綠色健康。同學(xué)們，老師們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，共建優(yōu)美環(huán)境，共享綠色生活。
垃圾分類(lèi)動(dòng)員大會(huì)講話稿篇五
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，當(dāng)你們?cè)谌拥衾臅r(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)有些垃圾是可以回收的？
比如廢紙、塑料瓶、包裝袋、易拉罐都被傾倒在垃圾場(chǎng)。不管是埋了還是燒了，都是資源浪費(fèi)。我們不斷將有限的地球資源變成垃圾，掩埋或焚燒。我們不能對(duì)垃圾做些什么嗎？不，當(dāng)然，最好的方法是將垃圾分類(lèi)。
這是一種綠色環(huán)保。垃圾分類(lèi)是指在源頭對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)，并將其作為資源回收再利用，變廢為寶。那么，垃圾分類(lèi)如何管理呢？首先你要知道哪些垃圾可以回收，哪些不可以。
可回收垃圾主要有廢紙、塑料、玻璃、金屬、布等，要放入操場(chǎng)的可回收垃圾桶。不可回收垃圾：如腐爛垃圾、廚房垃圾、果殼、花草等。把它放進(jìn)不可回收的垃圾桶里。
同學(xué)們，垃圾有害又有價(jià)值。從工業(yè)生態(tài)學(xué)的角度來(lái)看，垃圾是一種錯(cuò)位的資源，是一種總有一天會(huì)被利用的生礦。我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，分類(lèi)存放垃圾，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們學(xué)習(xí)的綠色家園。這是我們義不容辭的責(zé)任，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。
可能大家覺(jué)得垃圾分類(lèi)有點(diǎn)麻煩，但是垃圾是可以回收的。在這個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程中，我們的一點(diǎn)點(diǎn)努力為資源的循環(huán)利用和垃圾的減少做出了巨大的貢獻(xiàn)。地球只有一個(gè)，她的生命看似強(qiáng)大，實(shí)質(zhì)卻脆弱。垃圾分類(lèi)，綠色家園，從我做起。在此，我們向xx小學(xué)全體師生提議：
行動(dòng)起來(lái)，為了我們共同的家園，讓我們一起做垃圾分類(lèi)；為了干凈，大家還是合理投票吧。
倒垃圾。無(wú)論是在校園，在家里，還是在公共場(chǎng)合，讓你的一點(diǎn)點(diǎn)努力成為一種習(xí)慣，一種修養(yǎng)，一個(gè)航標(biāo)。
老師和同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，手牽手，手牽手，用我們的行動(dòng)激勵(lì)你的家人、朋友和你身邊的人參與到垃圾收集中來(lái)！
垃圾分類(lèi)動(dòng)員大會(huì)講話稿篇六
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好。本周由我們高一（14）班值周。我們的值周主題是：垃圾分類(lèi)從我做起。全國(guó)人大常委會(huì)審議通過(guò)新的環(huán)境污染防治法，明確國(guó)家將推行生活垃圾分類(lèi)制度。推進(jìn)垃圾分類(lèi)是剛性的要求，養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的良好習(xí)慣宜早不宜晚。
首先，垃圾分類(lèi)是什么？垃圾分類(lèi)，是指按一定規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分類(lèi)儲(chǔ)存、分類(lèi)投放和分類(lèi)搬運(yùn)，從而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系列活動(dòng)的總稱。垃圾分類(lèi)是對(duì)垃圾傳統(tǒng)處置方式的變革，遵循減量化、資源化、無(wú)害化原則，實(shí)施垃圾分類(lèi)處理，形成綠色的發(fā)展方式和生活方式。
我相信有些同學(xué)會(huì)疑惑：我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行垃圾分類(lèi)？第一，垃圾問(wèn)題現(xiàn)狀：中國(guó)約有2/3的城市陷入垃圾圍城的困境。中國(guó)僅“城市垃圾”的年產(chǎn)量就近1.5億噸。僅北京市日產(chǎn)垃圾0.13億公斤，全年生產(chǎn)49.5億公斤，而且每年將以8%的速度遞增。這些城市垃圾絕大部分是露天堆放或填埋。第二，垃圾堆放不僅影響城市景觀，同時(shí)會(huì)使大量氨、硫化物等有害氣體釋放，重金屬滲入進(jìn)地下水，多種致病微生物滋生，這些對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的健康構(gòu)成了威脅。全球每年產(chǎn)生將近3億噸的塑料垃圾，其中多達(dá)1200萬(wàn)噸進(jìn)入海洋。每年至少10億海洋生物因塑料制品而失去生命。而我們?nèi)祟?lèi)呢，維也納大學(xué)的研究員指出估計(jì)全球一半以上的人口的體內(nèi)都能找到塑料微粒，塑料垃圾降解需要400年，人用一生也降解不完它。第三，我國(guó)每年年產(chǎn)1.5億噸的城市垃圾中，被丟棄的“可再生資源”價(jià)值高達(dá)250億元！這是巨大的浪費(fèi)。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤的柴油，且可以減少微塑料的產(chǎn)生?；厥諒U紙，讓我們留住更多的綠色。食品、草木和織物可以生產(chǎn)有機(jī)肥料；垃圾焚燒可以發(fā)電、供熱或制冷；磚瓦、灰土可以加工成建材等等。各種固體廢棄物混合在一起是垃圾，對(duì)人類(lèi)就是有害，而分選開(kāi)就是資源，我們?nèi)祟?lèi)就能去除危害，變廢為寶。因此，垃圾分類(lèi)是垃圾處理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，需要全社會(huì)全員參與。
我們一定積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，自覺(jué)做好垃圾分類(lèi)。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，我們提議：第一，紙類(lèi)垃圾應(yīng)盡量疊放整齊，避免揉團(tuán)，快遞包裝紙板也應(yīng)拆開(kāi)疊放。第二，投放瓶罐類(lèi)垃圾應(yīng)盡可能將容器內(nèi)產(chǎn)品用盡或倒盡，并清理干凈后投放。第三，玻璃類(lèi)垃圾應(yīng)小心輕放，以免割傷破損，最好是袋裝或者用容器裝好后投放。第四，織物類(lèi)應(yīng)打包整齊后，定期投放到指定收集點(diǎn)。第五，盡量不用塑料袋，多用自己餐具，減少白色垃圾，低碳生活，綠色生活。垃圾分類(lèi)只是一個(gè)開(kāi)始！但卻是最關(guān)鍵的一步。
希望我們楊中學(xué)子在落實(shí)垃圾分類(lèi)中，人人爭(zhēng)當(dāng)模范，讓楊中因我們每一個(gè)人的守護(hù)而更美，讓我們的國(guó)家因我們每一個(gè)人的守護(hù)而更綠色健康。同學(xué)們，老師們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，共建優(yōu)美環(huán)境，共享綠色生活。
垃圾分類(lèi)動(dòng)員大會(huì)講話稿篇七
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們國(guó)家演講的主題是“垃圾分類(lèi)，綠色第一”。
最近礦泉水瓶大家庭舉行了一次家庭聚會(huì)，但是有個(gè)小家伙不太高興。他說(shuō)：“你好，我是來(lái)自中國(guó)的礦泉水瓶，現(xiàn)在很苦惱。我在日本的親戚完成盛液任務(wù)后，會(huì)被主人簡(jiǎn)單清洗，揭掉標(biāo)簽，取下瓶蓋，干凈輕松地放在指定的回收點(diǎn)；我在德國(guó)的小伙伴會(huì)被及時(shí)送回塑料瓶窩，還礦泉水的時(shí)候主人會(huì)額外付錢(qián)。而我在比利時(shí)的朋友們會(huì)把塑料瓶放進(jìn)我們獨(dú)特的藍(lán)色家庭垃圾袋里進(jìn)行回收。而且我還有點(diǎn)慘。經(jīng)常被扔進(jìn)垃圾桶，和臭臭的爛肉，臟臟的紙巾一起，發(fā)揮不出我再利用的特殊功能。我真的希望我的中國(guó)主人能把我送到我的可回收家園?！?BR> 我講這個(gè)故事可能有點(diǎn)幼稚，但是如果我能讓你意識(shí)到垃圾分類(lèi)的有趣，我的目的就達(dá)到了。我們每個(gè)人每天都扔很多垃圾。比如我們小書(shū)桌邊掛的垃圾袋，一天就能塞得滿滿當(dāng)當(dāng)。一些垃圾管理比較好的地區(qū)會(huì)進(jìn)行一些無(wú)害化處理。但由于垃圾無(wú)害化處理成本高，更多地方的垃圾往往只是簡(jiǎn)單堆放或填埋，導(dǎo)致臭氣擴(kuò)散，污染土壤地下水，浪費(fèi)資源。面對(duì)日益增加的垃圾產(chǎn)量和日益惡化的環(huán)境形勢(shì)，如何通過(guò)垃圾分類(lèi)管理實(shí)現(xiàn)垃圾資源化利用，減少垃圾處理量，提高生活環(huán)境質(zhì)量，成為一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。垃圾分類(lèi)是一個(gè)強(qiáng)大的解決方案。將垃圾分類(lèi)。把垃圾在源頭分離，通過(guò)分類(lèi)、清理、回收，再次變成資源。這樣既能減少垃圾的占用和污染，又能變廢為寶，在人與垃圾的拉鋸戰(zhàn)中化敵為友。
那么，作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何參與垃圾分類(lèi)呢？
首先要培養(yǎng)垃圾分類(lèi)的意識(shí)，不是以旁觀者的身份而是以參與者甚至主人的身份去行動(dòng)。先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在的發(fā)展起著積極的推動(dòng)作用，其原因就在于此。只有發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)同垃圾分類(lèi)，并將其視為文明和公共道德的良好體現(xiàn)，垃圾分類(lèi)才能在源頭上得到保障，從根本上具有精神意義。
其次，積極主動(dòng)，踐行垃圾分類(lèi)的良好行為。不知道現(xiàn)在的學(xué)生能不能掌握垃圾分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。藍(lán)色桶盛塑料、金屬織物等可回收物，綠色桶盛果皮、菜葉等易腐垃圾，紅色桶盛廢舊電池等過(guò)期藥品，灰桶盛有害垃圾中被煙頭污染的紙張等其他垃圾。這些分類(lèi)要求不應(yīng)該僅僅停留在紙面上，而應(yīng)該成為學(xué)生的習(xí)慣生活方式，實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)對(duì)環(huán)境的保護(hù)和綠色成就感的維護(hù)?？赡軐W(xué)生會(huì)會(huì)說(shuō)反正學(xué)校垃圾都統(tǒng)一處理了，那垃圾分類(lèi)有什么意義？其實(shí)培養(yǎng)垃圾分類(lèi)意識(shí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。只有慢慢養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的習(xí)慣，營(yíng)造“人人都要做，人人都要做”的良好氛圍，才能在未來(lái)垃圾處理基礎(chǔ)設(shè)施的后續(xù)工作中，充分發(fā)揮垃圾分類(lèi)的作用。
同時(shí)，學(xué)生也應(yīng)該在家練習(xí)垃圾分類(lèi)，準(zhǔn)備更多的垃圾桶來(lái)裝不同種類(lèi)的垃圾，盡量減少一次性物品的使用，并帶領(lǐng)家長(zhǎng)參與垃圾分類(lèi)。真正把垃圾分類(lèi)落實(shí)到生活的每一個(gè)角落，根植在每個(gè)人的心里。
給歲月文明，不給歲月文明。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始積極參與垃圾分類(lèi)，為社會(huì)盡一份綿薄之力。我想也許在下一次礦泉水瓶家庭聚會(huì)上，來(lái)自中國(guó)的瓶子會(huì)是最驕傲的。
垃圾分類(lèi)動(dòng)員大會(huì)講話稿篇八
老師、同學(xué)們：
大家好！
有人的地方就有垃圾，我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，它們通常先被送到垃圾中轉(zhuǎn)站，然后再送去填埋或者焚燒。而垃圾填埋和焚燒的費(fèi)用相當(dāng)高昂，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為200元至300元人民幣。
我們無(wú)法阻止垃圾的產(chǎn)生，但卻可以盡量減少它的產(chǎn)生量，并通過(guò)積極的資源回收再利用實(shí)現(xiàn)變廢為寶，如：每回收1噸廢紙，可制造好紙850公斤，節(jié)省木材3立方米，等量生產(chǎn)減少污染74%……如此既可節(jié)約資源，又能維護(hù)環(huán)境整潔。特此，向大家發(fā)出倡議：
每個(gè)班級(jí)設(shè)置一個(gè)分類(lèi)垃圾箱，實(shí)行垃圾分類(lèi)投放，一個(gè)用來(lái)收集可回收物，另一個(gè)用于裝其他垃圾。其實(shí)在教室里，垃圾分類(lèi)并不復(fù)雜，“可回收物”比如礦泉水瓶和紙張扔進(jìn)藍(lán)色垃圾袋里，在這里需要注意的是，用過(guò)的餐巾紙和濕巾并不屬于可回收物，需要扔進(jìn)標(biāo)有“其他垃圾”的桶里。除了礦泉水瓶和紙張之外，其他的垃圾都扔進(jìn)標(biāo)有“其他垃圾”的黑色桶里。我們的水果都需要在食堂里吃完，不能帶出來(lái)，所以教室里沒(méi)有廚余垃圾。三年級(jí)的孩子中午在教室里吃完飯，也請(qǐng)將吃好的水果皮放進(jìn)餐盒隨著保溫箱一起送到食堂處理。
為了更好地保護(hù)我們學(xué)校環(huán)境，請(qǐng)讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧！從正確分類(lèi)、投放垃圾開(kāi)始，讓我們的學(xué)校更加清潔美麗，讓我們的校園生活過(guò)得更加環(huán)保美好！
我的演講完畢，謝謝大家！
垃圾分類(lèi)動(dòng)員大會(huì)講話稿篇九
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
有人的地方就有垃圾，我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，它們通常先被送到垃圾中轉(zhuǎn)站，然后再送去填埋或者焚燒。而垃圾填埋和焚燒的費(fèi)用相當(dāng)高昂，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為200元至300元人民幣。
我們無(wú)法阻止垃圾的產(chǎn)生，但卻可以盡量減少它的產(chǎn)生量，并通過(guò)積極的資源回收再利用實(shí)現(xiàn)變廢為寶，如：每回收1噸廢紙，可制造好紙850公斤，節(jié)省木材3立方米，等量生產(chǎn)減少污染74%。如此既可節(jié)約資源，又能維護(hù)環(huán)境整潔。特此，向大家發(fā)出倡議：
每個(gè)班級(jí)設(shè)置一個(gè)分類(lèi)垃圾箱，實(shí)行垃圾分類(lèi)投放，一個(gè)用來(lái)收集可回收物，另一個(gè)用于裝其他垃圾。其實(shí)在教室里，垃圾分類(lèi)并不復(fù)雜，“可回收物”比如礦泉水瓶和紙張扔進(jìn)藍(lán)色垃圾袋里，在這里需要注意的是，用過(guò)的餐巾紙和濕巾并不屬于可回收物，需要扔進(jìn)標(biāo)有“其他垃圾”的桶里。除了礦泉水瓶和紙張之外，其他的垃圾都扔進(jìn)標(biāo)有“其他垃圾”的黑色桶里。我們的水果都需要在食堂里吃完，不能帶出來(lái)，所以教室里沒(méi)有廚余垃圾。三年級(jí)的孩子中午在教室里吃完飯，也請(qǐng)將吃好的水果皮放進(jìn)餐盒隨著保溫箱一起送到食堂處理。
為了更好地保護(hù)我們學(xué)校環(huán)境，請(qǐng)讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧！從正確分類(lèi)、投放垃圾開(kāi)始，讓我們的學(xué)校更加清潔美麗，讓我們的校園生活過(guò)得更加環(huán)保美好！
垃圾分類(lèi)動(dòng)員大會(huì)講話稿篇十
敬愛(ài)的`領(lǐng)導(dǎo)老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。
古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。曾經(jīng)的她呼吸著清新與芬芳，點(diǎn)綴著清新與美麗，可是，現(xiàn)在，她的子孫卻奪走了這一切，污濁的空氣阻塞了她的呼吸，邋塌的環(huán)境弄臟了她的外衣。好在亡羊補(bǔ)勞，未為遲也，人類(lèi)只有一個(gè)地球，而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)，"拯救地球"已成為世界各國(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。
為了地球的明天,我們必須從現(xiàn)在開(kāi)始努力,要好好地保護(hù)環(huán)境.于此我們提出如下建議:
首先，實(shí)行垃圾分類(lèi)。垃圾只是放錯(cuò)了地方的資源。做好垃圾分類(lèi)的工作，不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量,還能更好地廢物利用,提高資源的利用率。日本，作為一個(gè)資源貧乏的小國(guó)，正是因?yàn)槔诸?lèi)執(zhí)行得好，才讓其經(jīng)濟(jì)的發(fā)展未因資 源的有限而受到巨大影咯。
在生活中，盡量使用可循環(huán)器具，少用一次性器具。例如，買(mǎi)菜時(shí),少用塑料袋,盡量用環(huán)保袋;外出吃飯時(shí)盡量不用一次性餐具;用筆盡量用可換芯的,減少圓珠筆外殼的浪費(fèi)與垃圾量;用本子時(shí)，盡量用可換頁(yè)的活頁(yè)本，減少紙張浪費(fèi)。
另外，大家應(yīng)該知道，3月12日是我國(guó)的植樹(shù)節(jié)。我國(guó)的樹(shù)木砍伐是很?chē)?yán)重的。所以，我呼吁："少砍樹(shù)，多植樹(shù)。"為祖國(guó)的美好明天奉獻(xiàn)一份力。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。 讓我們的校園更加美麗吧！
我的國(guó)旗下講話完畢，謝謝！
垃圾分類(lèi)動(dòng)員大會(huì)講話稿篇十一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
垃圾是我們每天在生活中都會(huì)產(chǎn)生的，大家對(duì)自己每天產(chǎn)生的垃圾有過(guò)了解嗎？比方哪些是可回收的？哪些是不可回收的？哪些又是有害的呢？不要覺(jué)得非常的懵，也不要嫌麻煩，當(dāng)你們知道了垃圾分類(lèi)的好處之后，你們就會(huì)知道垃圾分類(lèi)是多么的有必要了。首先我們來(lái)說(shuō)說(shuō)我們作為學(xué)生一天當(dāng)中可以產(chǎn)生的垃圾有哪些好了，就拿我自己昨天產(chǎn)生的垃圾來(lái)舉例，我每天在要喝大概三瓶的礦泉水、有時(shí)候嘴饞了，還會(huì)吃點(diǎn)薯片、餅干、瓜子之類(lèi)的零食，我閑暇時(shí)間還會(huì)畫(huà)畫(huà)，靈感時(shí)候，就特別的廢紙，畫(huà)不出來(lái)就扔了，擦鼻涕等生活用紙也是很多的，昨天我還給寢室的空調(diào)遙控器換了一對(duì)電池。你們知道我這一天產(chǎn)生的垃圾，哪些是可回收的？哪些是不可回收的？礦泉水瓶子大家應(yīng)該都知道吧，這肯定是可以回收的，因?yàn)檫@可是收廢品的主要回收物，然后我扔掉的紙4a紙也是可以回收的，薯片、餅干的包裝袋就是屬于干垃圾了，那些生活用紙同樣是如此，這是屬于不可回收的垃圾。而瓜子殼就讓你們有點(diǎn)想不到了，它屬于濕垃圾，也是不可回收的。而那對(duì)電池就是屬于有害的垃圾了，一定要記得放入對(duì)應(yīng)的垃圾桶，進(jìn)展特殊處理，否那么小小的它對(duì)地球的.傷害可不小。
我知道大家現(xiàn)在對(duì)垃圾分類(lèi)的知識(shí)還有所欠缺，所以我希望各班的班主任能多展開(kāi)有關(guān)垃圾分類(lèi)知識(shí)的班會(huì)，讓自己都學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)，對(duì)于任何的垃圾都能馬上的進(jìn)展對(duì)的分類(lèi)。這是我們目前刻不容緩要去做的事情。我知道現(xiàn)在大家處理垃圾，都是一個(gè)垃圾桶套著一個(gè)垃圾袋，無(wú)論是什么垃圾都往里面扔，然后滿了就統(tǒng)一的扔到垃圾池去了，這樣的話，那我的礦泉水瓶就沒(méi)方法再進(jìn)展利用了，它的價(jià)值就不復(fù)存在了，并且極難自然降解，形成對(duì)地球環(huán)境的危害，然后那對(duì)電池更是有很大的危害，絕對(duì)不能讓它自然降解，那是沒(méi)用的，現(xiàn)在你們可以知道垃圾分類(lèi)的嚴(yán)重性了嗎？不要以為你們每天扔掉的垃圾沒(méi)用，其實(shí)他們還可以為帶來(lái)作用的，大家不妨想一想，我一個(gè)人每天就能產(chǎn)生這么多的垃圾，我們?nèi)?、整個(gè)城市、整個(gè)中國(guó)每天要產(chǎn)生多少的垃圾？要是我們都能將其合理的進(jìn)展分類(lèi)，那么我們每天可以節(jié)約的資源那就太多了，這是我們對(duì)地球環(huán)境的善舉，讓我們將垃圾分類(lèi)落實(shí)到自身吧，不僅可以保護(hù)我們的校園，我們還能為地球的環(huán)境改善做出一份自己的奉獻(xiàn)。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
垃圾分類(lèi)動(dòng)員大會(huì)講話稿篇十二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
早上好!
今天我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是：垃圾分類(lèi)從我做起。
建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)，必須樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過(guò)程，努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。
堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針，著力推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展，形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式，從源頭上扭轉(zhuǎn)生態(tài)環(huán)境惡化趨勢(shì)，為人民創(chuàng)造良好生產(chǎn)生活環(huán)境，為全球生態(tài)安全作出貢獻(xiàn)。根據(jù)最新數(shù)據(jù)，廣州垃圾產(chǎn)量年均遞增值約7%，而據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，廣州日產(chǎn)垃圾約18000噸，而進(jìn)入終端處理環(huán)節(jié)的大約為每天120xx噸左右，垃圾分類(lèi)處理率長(zhǎng)期徘徊在33%左右。雖然在國(guó)內(nèi)已經(jīng)處于相對(duì)先進(jìn)的水平，但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍有明顯的差距。發(fā)達(dá)國(guó)家垃圾分類(lèi)處理率達(dá)到四十幾。20xx年廣州將出現(xiàn)"垃圾圍城"危機(jī)，我們?nèi)粘．a(chǎn)生的垃圾將無(wú)處填埋。
今天，學(xué)校要求同學(xué)們從身邊的小事做起，垃圾分類(lèi)從我做起。長(zhǎng)期以來(lái)，我們習(xí)慣將各類(lèi)廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點(diǎn)，這種方法便于垃圾的集聚清理，但具有可利用價(jià)值的物品卻難以回收。目前，垃圾還是依賴填埋的`方式處理，隨著垃圾填埋場(chǎng)的逐漸飽和，垃圾圍城并不是毫無(wú)根據(jù)的想象，而進(jìn)行垃圾分類(lèi)是減少垃圾產(chǎn)生最有效的方法。
垃圾可分為四大類(lèi)：可回收垃圾(塑料、金屬、玻璃、紙類(lèi)、織物等)、不可回收垃圾(食物殘?jiān)?、瓜皮果殼、煙頭、塵土、衛(wèi)生廢紙等)、有害垃圾(熒光燈管、油漆桶、化學(xué)品、過(guò)期藥品、廢舊電池等)、其他垃圾(建筑垃圾、舊家具、舊家電以及除分類(lèi)以外的垃圾)。
也許大家覺(jué)得垃圾分類(lèi)有些麻煩，但是，可回收垃圾積少成多，在這個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程中，我們的舉手之勞，悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻(xiàn)。地球只有一個(gè)，她的生命看似強(qiáng)大，實(shí)質(zhì)卻很脆弱。垃圾分類(lèi)，綠色家園，從我做起。在此，我們向謝家莊小學(xué)全體少先隊(duì)員發(fā)出倡議：
行動(dòng)起來(lái)，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類(lèi);為了一份潔凈，讓我們合理投放垃圾。無(wú)論你是在校園，還是在家里，或在公共場(chǎng)所，讓你們的舉手之勞成為一種習(xí)慣，一種素養(yǎng)，一種航標(biāo)。
老師們、同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，手拉手，小手拉大手，用我們的行動(dòng)感召你們的家人、友人、周?chē)娜藚⑴c垃圾分類(lèi)收集!
我的講話完畢，謝謝大家。
垃圾分類(lèi)動(dòng)員大會(huì)講話稿篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是xx，現(xiàn)在都在提倡著垃圾分類(lèi)，我們大家知道怎么去垃圾分類(lèi)嗎，很多人肯定是了解的不多，我們個(gè)家庭平均每天會(huì)生產(chǎn)1。5千克的垃圾，大家可能對(duì)這么數(shù)字沒(méi)有什么概念，總是大家知道這是一個(gè)很龐大的數(shù)字就行了，我們生活在這么美麗的校園，不說(shuō)我們的力量有多大，我們能夠做多少所少事情，至少我們生活在這么一個(gè)環(huán)境下是有責(zé)任去做垃圾分類(lèi)的，垃圾分類(lèi)是我們不得不去考慮的事情，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@么一個(gè)環(huán)境下必須也來(lái)考慮著些事情。
我們學(xué)校是非常優(yōu)美的，但是這樣的優(yōu)美有時(shí)候也會(huì)有一些不足，有時(shí)候也能看到很多的的同學(xué)在亂認(rèn)垃圾，還有很多的垃圾沒(méi)有扔到垃圾桶里面在，我們首先不說(shuō)垃圾分類(lèi)的問(wèn)題，就這么一個(gè)正常的素質(zhì)還是保持的，我們是學(xué)生愛(ài)護(hù)學(xué)校的環(huán)境這種意識(shí)肯定還是要有的，我們學(xué)校的人還是比較多的，做好垃圾分類(lèi)，我覺(jué)得每個(gè)人還是有責(zé)任的，垃圾問(wèn)題不利于我們學(xué)校的環(huán)境，我們其實(shí)能夠做好垃圾分類(lèi)的，大家總是覺(jué)得自己的做不好，其實(shí)這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的事情的，我們提倡垃圾份分類(lèi)不僅僅是現(xiàn)在很多人在做，而是我覺(jué)得著很有必要，我么身為學(xué)生其實(shí)有著帶頭的作用，這總是需要有人去主動(dòng)地做。
做好垃圾分類(lèi)我覺(jué)得很有必要，大家應(yīng)該去主動(dòng)地普及一下知識(shí)，其實(shí)我們平時(shí)是沒(méi)有注意到這些細(xì)節(jié)的，我們平時(shí)扔垃圾都是不會(huì)管是可以回首垃圾，還是不可回收垃圾的，都是仍在了一起，這樣的情況不是沒(méi)有我們其實(shí)要有這么一個(gè)意識(shí)，大吉都主動(dòng)一點(diǎn)，將自己能夠分辨的垃圾做好分類(lèi)，其實(shí)學(xué)校也在重視這個(gè)事情，前段時(shí)間也做了相關(guān)的垃圾分類(lèi)知識(shí)的普及，只要我們用心一點(diǎn)，努力一點(diǎn)，垃圾分類(lèi)肯定能夠做好，也能夠完成這些事情。
打造一個(gè)有沒(méi)得校園環(huán)境是從我們每一人身邊出發(fā)的，我的行為我們的舉動(dòng)，時(shí)刻在影響著這個(gè)美麗的校園，做好垃圾分類(lèi)，我們從自己做起，然后用自己的行動(dòng)影響身邊的同學(xué)，一個(gè)班，然后一個(gè)年級(jí)，最后我們?nèi)６紩?huì)一起努力的，校園的垃圾桶都是有著明確的標(biāo)識(shí)，大家應(yīng)該主動(dòng)地去普及一些知識(shí)，每天生產(chǎn)的垃圾應(yīng)該怎么去處理，我相信這是會(huì)有收獲的，我們學(xué)校的優(yōu)美環(huán)境一定是這么打造出來(lái)的，大家一起努力吧。
垃圾分類(lèi)動(dòng)員大會(huì)講話稿篇十四
尊敬的老師、同學(xué)們:。
大家早上好!
我是五(8)班的莊xx，今天，我很榮幸站在講話。我的內(nèi)容是:《做好垃圾分類(lèi)，讓地球更美麗》。
最近，地球母親又開(kāi)始抱怨了，她說(shuō)她被壓垮了，人類(lèi)產(chǎn)生了太多的垃圾!據(jù)報(bào)道，在幾年的.時(shí)間里，將不會(huì)有垃圾填埋廠為我們每天生產(chǎn)的垃圾進(jìn)行處理。實(shí)際上，最有效的解決方案就是實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)。
垃圾分類(lèi)的好處是什么?首先，它減少了占用空間。去除可循環(huán)、不可降解的材料，可以減少一半以上的廢物。其次，它可以減少對(duì)環(huán)境的污染。最后，它可以把浪費(fèi)變成財(cái)富。回收1500噸廢紙可以使森林免于砍伐，多救一顆樹(shù)，就能多生產(chǎn)1200噸紙。
垃圾是放錯(cuò)地方的財(cái)富。也許你認(rèn)為垃圾分類(lèi)有點(diǎn)麻煩。事實(shí)上，只要我們注意把可回收的垃圾和其他垃圾分開(kāi)，我們就可以減少垃圾的數(shù)量。在這個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程中，我們悄悄地為垃圾分類(lèi)做出了貢獻(xiàn)。地球只有一個(gè)，她的生命看似堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)是脆弱的。
老師、同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，趁著“學(xué)雷鋒，做好事”的活動(dòng)月，為我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類(lèi)工作，為地球做一件好事。無(wú)論是在校園，還是在家里，還是在公共場(chǎng)所，讓舉手之勞成為一種習(xí)慣，一種品質(zhì)，一座燈塔。用我們的行動(dòng)來(lái)激勵(lì)家人和周?chē)娜藚⑴c到垃圾分類(lèi)這個(gè)隊(duì)伍中來(lái)，讓地球更美麗!我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
垃圾分類(lèi)動(dòng)員大會(huì)講話稿篇十五
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是初一五班的楊晨曦，今天我國(guó)旗下講話的主題是“垃圾分類(lèi)，從我做起”。
同學(xué)們，你們是否知道——在美麗陽(yáng)光的校園里，總有一些藏在角落里、道路旁、草叢里，或是一周兩周都未清理的抽屜里、座位椅子的旁邊的垃圾，它們令我們疏忽，看似微缺乏道，卻是一幅油畫(huà)上“略煞風(fēng)景”的污垢。
垃圾是出于我們之手，我們又必將負(fù)之其責(zé)任。同學(xué)們，你是如何負(fù)起責(zé)任的呢?是狠狠地將其拋擲在地，或是頭也不回地隨手一扔，還是仔細(xì)地丟進(jìn)垃圾桶內(nèi)呢?相信我們的答案都是統(tǒng)一的。因?yàn)樵趯W(xué)校的嚴(yán)格管理下，我們都擔(dān)起了責(zé)任，乍一看，校園也更加美麗了。
在此之余，更重要就是垃圾分類(lèi)。
垃圾也并不完全是無(wú)用之材。當(dāng)你將它們分分類(lèi)，它們也可以為生活添一筆色。
其次，應(yīng)該如做到呢?公車(chē)站前的垃圾桶通常分為兩大類(lèi)，一是可回收垃圾、二是不可回收垃圾。其中，可回收垃圾包含我們常用的紙巾、廢紙、塑料瓶、易拉罐等;而不可回收垃圾包括廚余垃圾和其它垃圾。然而，小區(qū)、社區(qū)里的垃圾桶將垃圾分得更加仔細(xì)了，包括可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其它垃圾共四大類(lèi)。這些知識(shí)相信大家都知道，假設(shè)不清楚，可以做個(gè)有心人，觀察垃圾桶上的標(biāo)志并上網(wǎng)去做一個(gè)了解。
那么，如何將它推之生活呢?
也許現(xiàn)在開(kāi)始，當(dāng)你再次路過(guò)街角時(shí)、在公車(chē)站等車(chē)時(shí)、到樓下扔垃圾時(shí)，就會(huì)慢下腳步，將垃圾分類(lèi)投放進(jìn)垃圾桶內(nèi)。假設(shè)是在小區(qū)、社區(qū)里分類(lèi)扔垃圾，建議你在家里就分類(lèi)完畢，再扔進(jìn)樓下的垃圾桶?？赡?，這只是10秒鐘的猶豫和思考，卻可以減少垃圾資源的減量和危害，邁向美好家園便更近了一步。
同學(xué)們，也許我們的城市不會(huì)在一夜之間變得更干凈美麗，但是，良好的習(xí)慣舉動(dòng)，會(huì)為我們整潔舒適的城市鋪上長(zhǎng)遠(yuǎn)的墊腳石。讓我們擔(dān)起“垃圾分類(lèi)”的重?fù)?dān)，齊頭并進(jìn)，打造出我們心儀已久的家園，為我們的生活添上色彩!
我的國(guó)旗下講話完了，謝謝大家!
垃圾分類(lèi)動(dòng)員大會(huì)講話稿篇十六
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
今天國(guó)旗下講話的題目是“美化校園，從垃圾分類(lèi)”做起。
曾經(jīng)有一位女校長(zhǎng)，當(dāng)她看見(jiàn)學(xué)生隨手將垃圾丟在地上時(shí)，總是要追上那人，溫和地提醒他：“嗨，你掉了一樣?xùn)|西。”有學(xué)生反響遲鈍，居然對(duì)她感謝地笑笑說(shuō)：沒(méi)有啊，校長(zhǎng)。她便指著地上的東西給他看，那學(xué)生于是臉紅紅地拾起垃圾，跑掉了。
“你掉了一樣?xùn)|西”，到底掉了一樣什么東西呢？同學(xué)們也許會(huì)說(shuō)，不就是掉了樣垃圾嗎？不，如果你隨意地扔棄手中的垃圾，你就丟掉了可貴的公德心，失去了提高自己修養(yǎng)，讓自己成為品行高尚的人的時(shí)機(jī)，你的心中也便沒(méi)有對(duì)大自然，對(duì)土地的熱愛(ài)。
也有一位女士，她穿著一條不太方便的長(zhǎng)裙在月臺(tái)上追一張被風(fēng)吹飛的紙片，熱心的人們看她追得那么辛苦，以為那張紙一定很重要，紛紛跑過(guò)去幫她追。終于有人捉住了，把紙交給那位女士，只見(jiàn)她把那重要的“紙片”放進(jìn)了垃圾筒里。同學(xué)們，這位女士那么執(zhí)著地要把一張已經(jīng)飄飛的紙片放進(jìn)垃圾筒里，是為什么呢？因?yàn)樗且粋€(gè)有公德心的人，是一個(gè)行為高尚的人，她不會(huì)因?yàn)槿魏吻闆r而放松對(duì)自己的要求。
在我們的校園里，常常見(jiàn)得到隨手扔棄的垃圾，卻很少見(jiàn)得到彎腰撿垃圾的行為，一天下來(lái)，教室里，操場(chǎng)上總能看到大大小小的紙片，所以，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。
我?，F(xiàn)在正在開(kāi)展垃圾分類(lèi)示范學(xué)校的創(chuàng)立工作。學(xué)校成立了垃圾分類(lèi)指導(dǎo)隊(duì)伍，利用好國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾小播送、晨會(huì)、班會(huì)、大屏幕滾動(dòng)、發(fā)放垃圾分類(lèi)宣傳單等多種途徑開(kāi)展專(zhuān)題宣傳活動(dòng)，努力提升垃圾分類(lèi)知曉率。并將開(kāi)展“小手牽大手”垃圾分類(lèi)活動(dòng)，垃圾分類(lèi)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，以此來(lái)帶動(dòng)、社區(qū)關(guān)注垃圾分類(lèi)，并積極配合。學(xué)校為我們每個(gè)教室都設(shè)置兩個(gè)垃圾收集桶，一個(gè)放可回收物，另一個(gè)放其他垃圾。
可回收垃圾：主要指未經(jīng)污染的辦公用紙、報(bào)紙、雜志和宣傳單等印刷品、紙盒、紙箱等；易拉罐、金屬罐頭、金屬配件等；未經(jīng)污染的塑料瓶、塑料容器、包裝塑料等；汽水瓶、酒瓶、果汁和食品罐等玻璃盛器；未經(jīng)污染的衣服、棉被、毛巾、書(shū)包等；廢棄電子產(chǎn)品；廢棄鋁塑復(fù)合包裝物。
其他垃圾：指除可回收物、有害垃圾、餐廚垃圾之外的其他生活垃圾。主要包括用過(guò)的餐巾紙、衛(wèi)生紙等受污染的紙類(lèi)；一次性用具；煙頭、貝殼、塵土等；受污染的塑料制品；普通干電池等。領(lǐng)導(dǎo)小組將定期對(duì)垃圾分類(lèi)工作開(kāi)展情況進(jìn)展考核、監(jiān)視和評(píng)價(jià)；學(xué)校大隊(duì)部行為標(biāo)準(zhǔn)日常檢查組將此項(xiàng)工作納入各班級(jí)每日檢查評(píng)比中，確保垃圾分類(lèi)減量工作取得實(shí)效。
也許大家覺(jué)得垃圾分類(lèi)有些麻煩，但是，可回收垃圾積少成多，在這個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程中，我們的舉手之勞，悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大奉獻(xiàn)。垃圾分類(lèi)從起，從一點(diǎn)一滴做起，在此，我們向全體少先隊(duì)員發(fā)出建議：行動(dòng)起來(lái)，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類(lèi)：讓我們的舉手之勞成為一種習(xí)慣，一種素養(yǎng)，一種公德心！
你會(huì)愛(ài)上一顆顆金黃的麥粒，溢著香氣令人滿足的米飯，卻不會(huì)想假設(shè)有電池輻射的問(wèn)題。
你會(huì)愛(ài)上一張張厚實(shí)的紙張，可以畫(huà)出許多有質(zhì)感的畫(huà)面，孰不知道我們還有繪畫(huà)的時(shí)機(jī)。
好想有一個(gè)校園：可回收垃圾桶里的廢棄紙張，是來(lái)年學(xué)弟學(xué)妹的課本。喝空的塑料瓶經(jīng)過(guò)再次回收利用，以新姿態(tài)展示新生命的`色彩。
我想校園的每一寸土壤中都沒(méi)有埋葬塑料，土地還是凈土，花開(kāi)得更絢爛迷人。在這個(gè)校園里，鳥(niǎo)兒在歡歌，因?yàn)橛懈蓛舻哪嗤痢Ｃ恳活w電池都有他們最后的所歸。聽(tīng)見(jiàn)所有的廢電池在一處碰撞的聲音，有一種發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。
也許當(dāng)你拿著垃圾正在躊躇該放入哪個(gè)垃圾同時(shí)，要知道，如果是一張紙，又會(huì)經(jīng)過(guò)加工變得嶄新，樹(shù)林里會(huì)少砍倒一棵樹(shù)；如果是一枚果核，又會(huì)重新埋入土地，就像養(yǎng)育過(guò)它們的果核一樣，養(yǎng)育一枚新的蘋(píng)果；如果是一粒電池，它聚集到一起，會(huì)發(fā)揮著自己的用處。
太陽(yáng)能，水能，風(fēng)能已成為很環(huán)保的能源，更值得一提的是，在濟(jì)南，有專(zhuān)門(mén)的部門(mén)來(lái)用生活垃圾進(jìn)展燃燒發(fā)電，當(dāng)看見(jiàn)烘干后的垃圾被不斷地實(shí)行他們自己的義務(wù)時(shí)，每人都一定滿心歡喜，原來(lái)日常的垃圾沒(méi)有去錯(cuò)地方。
一塊塑料，埋入土地可能幾十年都不會(huì)溶解，然而合理回收、加工，又可以再次利用；一塊果皮或許是人人眼中的廢物，可它卻又能變成綠肥成為土壤的養(yǎng)料。廢物與寶物之間的定義，就是變廢為寶。
誰(shuí)會(huì)想葬送自由？然而我們卻一次又一次把自己的財(cái)富和賴以生存的家園消滅，僅僅是微缺乏道一時(shí)的不在乎，僅僅是因?yàn)闊o(wú)所謂把一張演算紙丟入不可回收垃圾桶里，否認(rèn)了它存在的價(jià)值，垃圾也有自己的鬼畜，廢舊電池合理回收，也會(huì)釋放著無(wú)限的正能量。
意大利的但丁說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有垃圾，只有放錯(cuò)位置的寶藏?！睕](méi)錯(cuò)，當(dāng)垃圾分類(lèi)成為一種習(xí)慣時(shí)，我們也就在無(wú)意中了那些即將流失的資源。我們應(yīng)讓垃圾分類(lèi)成為我們的舉手之勞，讓踐行環(huán)保成為我們的根本素養(yǎng)。
【1】分類(lèi)投放垃圾，務(wù)必按照可回收和不可回收進(jìn)展分類(lèi)處理。
【2】做到根本標(biāo)準(zhǔn)，不隨地亂扔雜物，投放雜物。
【3】每班每天清理垃圾道綠色銀行，回收資源。同學(xué)們，在這個(gè)環(huán)境逐漸惡化的星球上，我們不能向全人類(lèi)敲響警鐘，但這不代表我們便可以事不關(guān)己的看著我們的環(huán)境走向消滅。
請(qǐng)讓我們感染周?chē)娜?，讓大家共同意識(shí)到美好環(huán)境由我們共同創(chuàng)造，只有大家共同努力，才有美好生活的明天。
垃圾分類(lèi)動(dòng)員大會(huì)講話稿篇十七
各位教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
地球是我們唯一的一個(gè)賴以生存的美麗家園。但在世界的一些國(guó)家，也包括我們中國(guó)。經(jīng)濟(jì)和生活程度的進(jìn)步直接帶來(lái)的就是垃圾量的激增，就拿我們遠(yuǎn)近出名的首都北京來(lái)說(shuō)吧：北京市每日消費(fèi)垃圾1。84萬(wàn)噸，假如用填埋的方法來(lái)處理的話，就等于每年占用到500畝的田地，然而，1。84萬(wàn)噸這個(gè)數(shù)字還可能繼續(xù)攀升！看！1。84萬(wàn)噸，這個(gè)數(shù)字多么可怕，可是最可怕的還是在歐洲中世紀(jì)，由于不能妥善地處理垃圾，導(dǎo)致各地的'瘟疫流行。
可是此刻，有些國(guó)家已經(jīng)想出了減少垃圾污染的方法：法國(guó)是眾所皆知的時(shí)尚大國(guó)，他們追求時(shí)尚，把自我認(rèn)為已經(jīng)過(guò)時(shí)的舊沙發(fā)、衣物、玩具，和一些電器、物品放在車(chē)庫(kù)或樓下，供鄰里選取，拿回家繼續(xù)使用。
而我認(rèn)為，垃圾會(huì)使人們感染疾病的原因是，因?yàn)橛惺忻耠S地亂扔垃圾，使垃圾不能及時(shí)得到處理，從而發(fā)霉、發(fā)臭產(chǎn)生病菌。讓經(jīng)過(guò)的抵抗力差的人群感染上病毒。還有就是垃圾處理的方式不當(dāng)，如：有些垃圾用填埋的方式處理，雖然很方便，但會(huì)污染地下水、地表水、土壤及空氣的污染，使附近的居民感染上病毒。
所以，我覺(jué)得我們的垃圾應(yīng)當(dāng)分類(lèi)的丟到垃圾箱，能回收的盡量拿回去重復(fù)使用。垃圾的分類(lèi)一共有四大類(lèi)：可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾?？苫厥绽前ò◤U紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)。這類(lèi)垃圾可以重復(fù)使用，減少污染。有害垃圾是指廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等，這些垃圾那么需要特殊的平安處理方法。廚余垃圾一般是指剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類(lèi)廢物，這種垃圾可采用堆肥的方式處理，每噸可消費(fèi)0。3噸有機(jī)肥料。其他垃圾是磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。垃圾分類(lèi)多么有用啊，期望大家不要隨地亂扔垃圾，應(yīng)把垃圾分類(lèi)處理。
保護(hù)我們美麗的地球大家園，不亂扔垃圾，我們的明天將更好。
垃圾分類(lèi)動(dòng)員大會(huì)講話稿篇十八
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自xx班的xx，很榮幸能站在這個(gè)講臺(tái)上，給大家?guī)?lái)我的演講。這次我給大家?guī)?lái)的主演講題是最近大家都很關(guān)注的――“垃圾分類(lèi)”。
同學(xué)們，大家知道什么是“垃圾分類(lèi)”嗎？沒(méi)錯(cuò)，在過(guò)去我們將垃圾分為可回收垃圾和不可回收垃圾。在這樣的情況下，同學(xué)們只要正確的投入正確的垃圾桶，就能為垃圾分類(lèi)做出不少的貢獻(xiàn)，為我們的城市節(jié)約下不少的資源。但是，即使是這樣，也有很多的同學(xué)或是大人們不完全的懂得垃圾分類(lèi)，這導(dǎo)致很多無(wú)用的垃圾進(jìn)入了可回收垃圾堆，而許多的可回收資源又被丟進(jìn)了不可回收，好好的分類(lèi)被攪和的亂七八糟！
但是現(xiàn)在，我們要面對(duì)的不僅僅是兩個(gè)垃圾桶的選擇了?？纯次覀兊纳磉?，也許大家也已經(jīng)注意到了，不知不覺(jué)，我們的身邊的垃圾桶就變成了四個(gè)！他們分別代表“濕垃圾、干垃圾、可回收物，以及有害垃圾”。這樣的變化對(duì)我們是陌生的，但是同時(shí)也是對(duì)應(yīng)潮流的。
在這里，我也就不再過(guò)多的重復(fù)提及垃圾該如何去分類(lèi)，我希望大家在日后的生活中，都能好好的去學(xué)習(xí)如何分類(lèi)垃圾。我要講的是，我們?yōu)槭裁匆诸?lèi)！
大家可知道，我們現(xiàn)在每天都要生產(chǎn)多少垃圾？想想我們教室后排的垃圾桶吧，想想我們小賣(mài)部下那個(gè)快要裝不下的大桶吧！僅僅是我們，每天，甚至幾個(gè)課間，就能填滿一個(gè)垃圾桶！算上我們?nèi)沁@么多的人口，將垃圾翻幾個(gè)倍，那么我們的城市還會(huì)是什么樣子呢？大家可能會(huì)想：“也沒(méi)見(jiàn)著垃圾滿地都是?。 贝_實(shí)，我們的城市很干凈，街道上也基本上沒(méi)能看見(jiàn)垃圾。但是，我們?cè)谏钪猩a(chǎn)的垃圾都去哪里了呢？總不能憑空消失。它們，確實(shí)還存在我們城市中，就在我們看不到的地方，它們正在被等待處理。是的，每天的垃圾這么多，要一下子全部處理掉是不可能的！
垃圾分類(lèi)的意義是什么？這不僅僅是為了環(huán)保，為了減少資源的浪費(fèi)。我們是垃圾的制造者，我們更因該了解垃圾的危害！要是我們不去有所作為，垃圾將城市掩埋也只是時(shí)間的問(wèn)題。大家也不希望自己的城市充滿垃圾，不是嗎？所以，從我開(kāi)始，從手邊坐起，做好垃圾分類(lèi)，讓我們的城市中，少一點(diǎn)垃圾，多一點(diǎn)資源，為我們的未來(lái)，做好充分的打算！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
垃圾分類(lèi)動(dòng)員大會(huì)講話稿篇十九
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，您知道這些垃圾它們到哪里去了嗎?它們通常是先被送到堆放場(chǎng)，然后再送去填埋。
垃圾填埋的費(fèi)用是高昂的，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為200元至300元人民幣。而僅上海市日產(chǎn)垃圾就有1.8萬(wàn)余噸。 被廢棄的垃圾填埋場(chǎng)不復(fù)為耕地，也無(wú)法建成生活小區(qū)。
難道我們對(duì)待垃就束手無(wú)策了嗎?其實(shí)，辦法是有的，這就是垃圾分類(lèi)。垃圾分類(lèi)就是在源頭將垃圾分類(lèi)投放，并通過(guò)分類(lèi)的清運(yùn)和回收使之重新變成資源。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、生活水平的提高，生活垃圾量快速增長(zhǎng)，生活垃圾處理的壓力越來(lái)越大，并且每年以一定的速度增長(zhǎng)。實(shí)行垃圾的減量化、資源化、無(wú)害化已成為當(dāng)前城市環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)的關(guān)鍵所在，進(jìn)行垃圾分類(lèi)收集，從垃圾產(chǎn)生的源頭上著手，實(shí)行分類(lèi)控制，已成為垃圾回收新的趨勢(shì)。
垃圾，只有在混在一起的時(shí)候才是垃圾，一旦分類(lèi)回收就都是寶貝，就連那種被成為微型殺手的廢電池也是可以被化害為利的。
垃圾分類(lèi)對(duì)于一向勤儉持家的中國(guó)人并不陌生。也許老師們還記得五六十年代回收廢品的情景：牙膏皮攢起來(lái)回收，橘子皮用來(lái)制藥，生物垃圾用來(lái)做堆肥，廢布頭，墨水瓶等等都能得到再利 分類(lèi)后的垃圾，既避免了垃圾公害，又為工農(nóng)業(yè)提供了原料。
垃圾分為可回收垃圾，廚余垃圾，不可回收垃圾。
可回收垃圾：廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料等。每回收1噸可節(jié)約47%的成本，減少75%的空氣污染，減少97%的水污染和固體廢物。
廚余垃圾：剩菜、剩飯、骨頭、菜根、菜葉、果皮等。每回收1噸可制作30%的有機(jī)肥料。 不可回收垃圾：磚瓦、陶瓷、渣土等。
曾有人把垃圾比喻成放錯(cuò)地方的資源，在人與垃圾的戰(zhàn)役中，我們應(yīng)該把垃圾從敵人變成了朋友。讓我們來(lái)看一下我們身邊常見(jiàn)的垃圾怎么樣變成寶了。
2、塑料瓶等塑料制品來(lái)自于地球上不可再生的資源――石油，回收利用廢塑料就等于是節(jié)約石油，而利用將廢塑料還原成汽油、柴油的技術(shù)可以讓所有的廢塑料、廢餐盒等回?zé)挸蔀槿加?。許多廢塑料還可以還原為再生塑料，循環(huán)再生的次數(shù)可達(dá)十次。三只廢餐盒就可以做一把學(xué)生用的尺子，20個(gè)廢餐盒可以造出一個(gè)漂亮的文具筆筒。
3、廢玻璃經(jīng)過(guò)我們的回收、再造，不僅可節(jié)約自然資源，還減少大約32%的能源消耗，減少20%的空氣污染和50%的水污染。
可見(jiàn)，進(jìn)行垃圾分類(lèi)可以把一些垃圾變成寶，變成資源。只有學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)，養(yǎng)成習(xí)慣，我們的生活環(huán)境和生活質(zhì)量才會(huì)更加美好。垃圾分類(lèi)都在成為世界性的潮流。我們更應(yīng)是垃圾公害的治理者，我們每個(gè)人都可以通過(guò)垃圾分類(lèi)來(lái)戰(zhàn)勝垃圾公害。垃圾分類(lèi)創(chuàng)造的是一個(gè)無(wú)垃圾的社會(huì)，一個(gè)使資源循環(huán)再生的社會(huì)，而這一切只需要我們的舉手之勞。
同學(xué)們，垃圾分類(lèi)，造福人類(lèi)，節(jié)能減排，全民行動(dòng)，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！周一到周三請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩抑姓砜苫厥盏?廢電池、舊報(bào)紙、塑料瓶、廢手機(jī)、利樂(lè)包"，在周四的時(shí)候用塑料袋裝好帶到學(xué)校里來(lái)，由各中隊(duì)的回收管理員進(jìn)行登記、分類(lèi)、貼標(biāo)簽。周五一早"市容綠化局"的叔叔阿姨會(huì)把我們分類(lèi)打包的可回收垃圾帶走。
我的國(guó)旗下講話完畢，謝謝！
垃圾分類(lèi)動(dòng)員大會(huì)講話稿篇一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來(lái)自初一3班的周xx。今天，我國(guó)旗下演講的題目是：垃圾分類(lèi)，你我同行。
經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，科技日新月異，生活不斷進(jìn)步，而我們周?chē)沫h(huán)境卻在日益惡化，如果任由這種情況肆意的發(fā)展下去，那我們的未來(lái)將不可想象。然而目前，很多人沒(méi)有意識(shí)到環(huán)保的重要性，更缺乏環(huán)保的知識(shí)和行動(dòng)。星辰滿天，微風(fēng)陣陣，躺在柔軟的草地上，呼吸新翻泥土的氣息，手執(zhí)一把蒲葵扇，看遠(yuǎn)方麥浪翻滾，聆聽(tīng)蟋蟀在草叢間自由的吟唱……這是長(zhǎng)輩們記憶中夏末初秋的晚上。
黑夜的天空漆黑如墨，看不見(jiàn)一絲光亮，沒(méi)有微風(fēng)，沒(méi)有麥浪，有的是滿目大大小小的白色塑料袋，以及聞起來(lái)惡心、令人作嘔的氣味。綠色的蹤跡悄悄的萎縮，垃圾覆蓋在這片黃土山。
所以，垃圾分類(lèi)，迫在眉睫。接下來(lái)，我就來(lái)給大家介紹一下如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
生活垃圾主要分為4類(lèi)：可回收物、有害垃圾、濕垃圾、干垃圾。
廢紙箱、舊報(bào)紙、塑料瓶、玻璃酒瓶、易拉罐以及衣物布料、木質(zhì)玩具，插座、手機(jī)都屬于可回收物。
像廢電池、廢燈管、打火機(jī)、水銀溫度計(jì)、油漆、過(guò)期藥物和化妝品、殺蟲(chóng)劑等都屬于有害垃圾。
只有干垃圾和濕垃圾是比較難區(qū)分的，因?yàn)椴⒉皇钦娴目蠢母蓾瘢且靡赘癄€來(lái)區(qū)分。
像剩飯、剩菜、瓜果皮核、花卉綠植以及茶葉、中藥殘?jiān)际且赘癄€分解，經(jīng)過(guò)處理可以生成有機(jī)肥料和沼氣的垃圾，再干也是濕垃圾。
以上三種都不符合的就是干垃圾，像用過(guò)的紙巾、尿不濕、面膜、外賣(mài)包裝、塑料袋還有穿過(guò)的舊內(nèi)衣等，因受過(guò)污染無(wú)法再次利用，因而不屬于可回收物。
還有椰子殼、榴蓮殼、核桃殼、貝殼、大棒骨、玉米棒、粽子葉這些很難降解，或在后期處理時(shí)可能會(huì)影響設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)的垃圾，也屬于干垃圾。
在了解了垃圾分類(lèi)之后，我們需要將它運(yùn)用到我們的生活中。作為光榮的師一學(xué)子，我們更應(yīng)身體力行，從我做起。在學(xué)校里，我們同樣需要進(jìn)行垃圾分類(lèi)。學(xué)校設(shè)置了專(zhuān)門(mén)的垃圾桶來(lái)丟放廢棄的口罩，而口罩本身的材質(zhì)屬于干垃圾，但是口罩中含有細(xì)菌，所以應(yīng)該屬于“有害垃圾”。但加餐時(shí)的面包包裝是屬于干垃圾的，所以不能與口罩一同丟棄。
我們吃的飯菜則屬于濕垃圾，而吃飯時(shí)用的紙巾是屬于干垃圾，所以，吃飯后的紙巾不可與餐盤(pán)中的食物放在一起丟棄。
還有，我們用過(guò)的的牛奶盒，飲料瓶，廢紙都是屬于可回收垃圾，也不能亂扔，因?yàn)樗鼈冞€可以被重新利用。
相信大家在聽(tīng)了我的講解后，對(duì)于垃圾分類(lèi)有了初步的了解。也希望大家能夠樹(shù)立垃圾分類(lèi)的意識(shí)，使有限的資源得到重復(fù)的利用，讓我們的生活變得更加潔凈！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
垃圾分類(lèi)動(dòng)員大會(huì)講話稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！
今天我們演講的題目是：《在垃圾分類(lèi)中踐行文明》！
女：在這里，我先向大家通報(bào)一組觸目驚心的數(shù)字：每天，全世界約有800人因呼吸受污染的空氣而死亡；每年，約有12億人因飲用污染水而患上各種疾病。而科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：合理的垃圾分類(lèi)，可以至少降低污染50%以上！
男：在這里，我也向大家通報(bào)一組數(shù)字：每回收1噸廢紙，可制造好紙850公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74%！每回收1噸廢舊塑料瓶，就相當(dāng)于節(jié)約石油6噸！由此可見(jiàn)，合理的垃圾分類(lèi)，可以使垃圾變成無(wú)窮無(wú)盡的財(cái)富。我認(rèn)為：“世界上沒(méi)有垃圾，只有放錯(cuò)位置的資源”！
合：通過(guò)上面兩組數(shù)字可以看出，實(shí)行垃圾分類(lèi)，不但可以減少污染，而且可以大大節(jié)省資源，“功在當(dāng)代、利在千秋”！
女：就說(shuō)我們美麗的泉城xx，也由“一城山色半城湖”變成了“一城霧霾半城堵”，昔日清澈的小清河日益渾濁.
男：我們不禁感嘆：這就是我們潔凈而美麗的家園嗎？這就是我們渴望的文明嗎？
男：地球需要呵護(hù)，環(huán)境需要保護(hù)，校園需要愛(ài)護(hù)！我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，大家對(duì)垃圾分類(lèi)、保護(hù)環(huán)境、踐行文明越來(lái)越重視，越來(lái)越多的廢舊金屬、紙類(lèi)、塑料被直接回收利用，越來(lái)越多的垃圾被用來(lái)制作肥料、建材和發(fā)電。
女：這方面，我們大美濟(jì)外走在了前列，一代代“崇尚文明、勇于擔(dān)當(dāng)”的濟(jì)外人，積極宣傳垃圾分類(lèi)、倡導(dǎo)垃圾分類(lèi)、落實(shí)垃圾分類(lèi)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、時(shí)時(shí)處處踐行文明。
男：走進(jìn)教學(xué)樓，倡導(dǎo)綠色環(huán)保的標(biāo)牌隨處可見(jiàn);走進(jìn)辦公室，以綠色環(huán)保為主題的屏保便映入眼簾;走進(jìn)班級(jí)，雙色垃圾桶整齊地排列在教室角落。
女：同學(xué)們一定知道我們學(xué)校最大的社團(tuán)――綠風(fēng)社團(tuán)吧！他們肩負(fù)著回收垃圾的重任，辛勤付出、無(wú)怨無(wú)悔。各個(gè)班級(jí)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)垃圾分類(lèi)和廢品回收的同學(xué)每天中午在教學(xué)樓和綠色銀行之間穿梭，把可回收垃圾變廢為寶，同學(xué)們也一定感受到垃圾分類(lèi)的價(jià)值吧。
男：綠色銀行的同學(xué)們又將廢品賣(mài)掉，換來(lái)的錢(qián)變成文具和書(shū)籍支援山區(qū)的小學(xué)生們，讓山區(qū)中那些和我們一樣渴望知識(shí)的孩子們臉上露出快樂(lè)的笑容。
女：濟(jì)外學(xué)子們主動(dòng)擔(dān)當(dāng)綠色使者，積極傳播綠色夢(mèng)想，自覺(jué)踐行綠色文明！但僅僅我們做到這些是不夠的，更應(yīng)該影響身邊的人，共同踐行文明！
男：記得老師曾說(shuō)過(guò)這樣一件事：在xx二中考點(diǎn)參加中考的20xx級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，考試結(jié)束后，他們自覺(jué)地?fù)炱鹆寺啡穗S手丟在校門(mén)口的滿地的宣傳紙，放進(jìn)路旁的可回收垃圾桶里?！斑@是濟(jì)外的文明！”
女：學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們給我們樹(shù)立了優(yōu)秀的榜樣，我們應(yīng)該以此為目標(biāo)，把濟(jì)外垃圾分類(lèi)的文明傳播的更遠(yuǎn)！
女：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！垃圾分類(lèi)、踐行文明，非一日之功，需人人共同關(guān)注和參與，需要我們每名濟(jì)外學(xué)子矢志不渝、自覺(jué)踐行！
男：在此，我們代表初二、十二班全體同學(xué)向全校發(fā)出倡議：
女：讓我們以“為世界有我足跡而文明”為己任，堅(jiān)定環(huán)保信念，自覺(jué)傳播和踐行綠色文明！
男：讓我們自覺(jué)雙面用紙，自覺(jué)回收廢紙、導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)紙，節(jié)約一張紙,保護(hù)一片林！
女：讓我們隨手關(guān)閉教室及家里的用電器，節(jié)約一度電，光明一片人！
合：千里之行，始于足下。讓我們每個(gè)人從身邊做起，讓我們每個(gè)人從點(diǎn)滴做起，讓我們感染周?chē)械娜?，自覺(jué)做好垃圾分類(lèi)、踐行文明，共營(yíng)美好家園，共創(chuàng)美好未來(lái)！
我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
垃圾分類(lèi)動(dòng)員大會(huì)講話稿篇三
敬愛(ài)的.老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
很多人說(shuō)垃圾是危害我們健康的，是破壞地球的“不良少年”。其實(shí)垃圾只是放錯(cuò)地方的資源，它們也有從新利用的價(jià)值。
雖然目前我們已經(jīng)有了不少環(huán)衛(wèi)工人，可是只靠環(huán)衛(wèi)工人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更要靠我們的自覺(jué)。只要我們自覺(jué)的把垃圾扔進(jìn)適合它們的“家里”，它們們分好類(lèi)，這些垃圾就能夠變廢為寶。經(jīng)過(guò)回收再利用，這不僅僅能夠減少污染，保護(hù)環(huán)境，還能夠提高地球資源的利用效率。我們把垃圾分一分，環(huán)境就會(huì)美十分。
所以從此刻起，一起進(jìn)行垃圾分類(lèi)吧!垃圾的類(lèi)別有很多，分為：可回收垃圾，不可回收垃圾，有毒有害垃圾，廚余垃圾等?？苫厥绽◤U紙，塑料，玻璃，金屬和布料五大類(lèi)。
這類(lèi)垃圾能夠重復(fù)使用，減少污染。有害垃圾包括廢電池，非日光燈管，廢水銀溫度計(jì)，過(guò)期藥品等。這些垃圾需要特殊的安全處理方法。廚余垃圾一般指剩菜，剩飯，骨頭，菜根菜葉，果皮等食品類(lèi)垃圾，這種垃圾可采用堆肥的方式處理，每噸可生產(chǎn)0.3噸有機(jī)肥料。不可回收垃圾是指磚瓦陶瓷，渣土，衛(wèi)生間廢紙，紙巾等難以回收的廢棄物，可采取填埋將有效減少對(duì)地下水，地表水，土壤及空氣污染。
垃圾分類(lèi)并不難，只是我們舉手之勞。為了我們的家園，為了我們的明天，從今日起，積極參與垃圾分類(lèi)，共創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境，配合垃圾分類(lèi)，一起爭(zhēng)做禮貌市民吧!
垃圾分類(lèi)動(dòng)員大會(huì)講話稿篇四
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好。本周由我們高一（14）班值周。我們的值周主題是：垃圾分類(lèi)從我做起。20xx年4月29日，全國(guó)人大常委會(huì)審議通過(guò)新的環(huán)境污染防治法，明確國(guó)家將推行生活垃圾分類(lèi)制度。推進(jìn)垃圾分類(lèi)是剛性的要求，養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的良好習(xí)慣宜早不宜晚。
首先，垃圾分類(lèi)是什么？垃圾分類(lèi)，是指按一定規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分類(lèi)儲(chǔ)存、分類(lèi)投放和分類(lèi)搬運(yùn)，從而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系列活動(dòng)的總稱。垃圾分類(lèi)是對(duì)垃圾傳統(tǒng)處置方式的變革，遵循減量化、資源化、無(wú)害化原則，實(shí)施垃圾分類(lèi)處理，形成綠色的發(fā)展方式和生活方式。
我相信有些同學(xué)會(huì)疑惑：我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行垃圾分類(lèi)？第一，垃圾問(wèn)題現(xiàn)狀：中國(guó)約有2/3的城市陷入垃圾圍城的困境。中國(guó)僅“城市垃圾”的年產(chǎn)量就近1.5億噸。僅北京市日產(chǎn)垃圾0.13億公斤，全年生產(chǎn)49.5億公斤，而且每年將以8%的速度遞增。這些城市垃圾絕大部分是露天堆放或填埋。第二，垃圾堆放不僅影響城市景觀，同時(shí)會(huì)使大量氨、硫化物等有害氣體釋放，重金屬滲入進(jìn)地下水，多種致病微生物滋生，這些對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的健康構(gòu)成了威脅。全球每年產(chǎn)生將近3億噸的塑料垃圾，其中多達(dá)1200萬(wàn)噸進(jìn)入海洋。每年至少10億海洋生物因塑料制品而失去生命。而我們?nèi)祟?lèi)呢，維也納大學(xué)的研究員指出估計(jì)全球一半以上的人口的體內(nèi)都能找到塑料微粒，塑料垃圾降解需要400年，人用一生也降解不完它。第三，我國(guó)每年年產(chǎn)1.5億噸的城市垃圾中，被丟棄的“可再生資源”價(jià)值高達(dá)250億元！這是巨大的浪費(fèi)。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤的柴油，且可以減少微塑料的產(chǎn)生。回收廢紙，讓我們留住更多的綠色。食品、草木和織物可以生產(chǎn)有機(jī)肥料；垃圾焚燒可以發(fā)電、供熱或制冷；磚瓦、灰土可以加工成建材等等。各種固體廢棄物混合在一起是垃圾，對(duì)人類(lèi)就是有害，而分選開(kāi)就是資源，我們?nèi)祟?lèi)就能去除危害，變廢為寶。因此，垃圾分類(lèi)是垃圾處理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，需要全社會(huì)全員參與。
我們一定積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，自覺(jué)做好垃圾分類(lèi)。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，我們提議：第一，紙類(lèi)垃圾應(yīng)盡量疊放整齊，避免揉團(tuán)，快遞包裝紙板也應(yīng)拆開(kāi)疊放。第二，投放瓶罐類(lèi)垃圾應(yīng)盡可能將容器內(nèi)產(chǎn)品用盡或倒盡，并清理干凈后投放。第三，玻璃類(lèi)垃圾應(yīng)小心輕放，以免割傷破損，最好是袋裝或者用容器裝好后投放。第四，織物類(lèi)應(yīng)打包整齊后，定期投放到指定收集點(diǎn)。第五，盡量不用塑料袋，多用自己餐具，減少白色垃圾，低碳生活，綠色生活。垃圾分類(lèi)只是一個(gè)開(kāi)始！但卻是最關(guān)鍵的一步。
希望我們楊中學(xué)子在落實(shí)垃圾分類(lèi)中，人人爭(zhēng)當(dāng)模范，讓楊中因我們每一個(gè)人的守護(hù)而更美，讓我們的國(guó)家因我們每一個(gè)人的守護(hù)而更綠色健康。同學(xué)們，老師們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，共建優(yōu)美環(huán)境，共享綠色生活。
垃圾分類(lèi)動(dòng)員大會(huì)講話稿篇五
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，當(dāng)你們?cè)谌拥衾臅r(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)有些垃圾是可以回收的？
比如廢紙、塑料瓶、包裝袋、易拉罐都被傾倒在垃圾場(chǎng)。不管是埋了還是燒了，都是資源浪費(fèi)。我們不斷將有限的地球資源變成垃圾，掩埋或焚燒。我們不能對(duì)垃圾做些什么嗎？不，當(dāng)然，最好的方法是將垃圾分類(lèi)。
這是一種綠色環(huán)保。垃圾分類(lèi)是指在源頭對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)，并將其作為資源回收再利用，變廢為寶。那么，垃圾分類(lèi)如何管理呢？首先你要知道哪些垃圾可以回收，哪些不可以。
可回收垃圾主要有廢紙、塑料、玻璃、金屬、布等，要放入操場(chǎng)的可回收垃圾桶。不可回收垃圾：如腐爛垃圾、廚房垃圾、果殼、花草等。把它放進(jìn)不可回收的垃圾桶里。
同學(xué)們，垃圾有害又有價(jià)值。從工業(yè)生態(tài)學(xué)的角度來(lái)看，垃圾是一種錯(cuò)位的資源，是一種總有一天會(huì)被利用的生礦。我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，分類(lèi)存放垃圾，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們學(xué)習(xí)的綠色家園。這是我們義不容辭的責(zé)任，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。
可能大家覺(jué)得垃圾分類(lèi)有點(diǎn)麻煩，但是垃圾是可以回收的。在這個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程中，我們的一點(diǎn)點(diǎn)努力為資源的循環(huán)利用和垃圾的減少做出了巨大的貢獻(xiàn)。地球只有一個(gè)，她的生命看似強(qiáng)大，實(shí)質(zhì)卻脆弱。垃圾分類(lèi)，綠色家園，從我做起。在此，我們向xx小學(xué)全體師生提議：
行動(dòng)起來(lái)，為了我們共同的家園，讓我們一起做垃圾分類(lèi)；為了干凈，大家還是合理投票吧。
倒垃圾。無(wú)論是在校園，在家里，還是在公共場(chǎng)合，讓你的一點(diǎn)點(diǎn)努力成為一種習(xí)慣，一種修養(yǎng)，一個(gè)航標(biāo)。
老師和同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，手牽手，手牽手，用我們的行動(dòng)激勵(lì)你的家人、朋友和你身邊的人參與到垃圾收集中來(lái)！
垃圾分類(lèi)動(dòng)員大會(huì)講話稿篇六
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好。本周由我們高一（14）班值周。我們的值周主題是：垃圾分類(lèi)從我做起。全國(guó)人大常委會(huì)審議通過(guò)新的環(huán)境污染防治法，明確國(guó)家將推行生活垃圾分類(lèi)制度。推進(jìn)垃圾分類(lèi)是剛性的要求，養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的良好習(xí)慣宜早不宜晚。
首先，垃圾分類(lèi)是什么？垃圾分類(lèi)，是指按一定規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分類(lèi)儲(chǔ)存、分類(lèi)投放和分類(lèi)搬運(yùn)，從而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系列活動(dòng)的總稱。垃圾分類(lèi)是對(duì)垃圾傳統(tǒng)處置方式的變革，遵循減量化、資源化、無(wú)害化原則，實(shí)施垃圾分類(lèi)處理，形成綠色的發(fā)展方式和生活方式。
我相信有些同學(xué)會(huì)疑惑：我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行垃圾分類(lèi)？第一，垃圾問(wèn)題現(xiàn)狀：中國(guó)約有2/3的城市陷入垃圾圍城的困境。中國(guó)僅“城市垃圾”的年產(chǎn)量就近1.5億噸。僅北京市日產(chǎn)垃圾0.13億公斤，全年生產(chǎn)49.5億公斤，而且每年將以8%的速度遞增。這些城市垃圾絕大部分是露天堆放或填埋。第二，垃圾堆放不僅影響城市景觀，同時(shí)會(huì)使大量氨、硫化物等有害氣體釋放，重金屬滲入進(jìn)地下水，多種致病微生物滋生，這些對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的健康構(gòu)成了威脅。全球每年產(chǎn)生將近3億噸的塑料垃圾，其中多達(dá)1200萬(wàn)噸進(jìn)入海洋。每年至少10億海洋生物因塑料制品而失去生命。而我們?nèi)祟?lèi)呢，維也納大學(xué)的研究員指出估計(jì)全球一半以上的人口的體內(nèi)都能找到塑料微粒，塑料垃圾降解需要400年，人用一生也降解不完它。第三，我國(guó)每年年產(chǎn)1.5億噸的城市垃圾中，被丟棄的“可再生資源”價(jià)值高達(dá)250億元！這是巨大的浪費(fèi)。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤的柴油，且可以減少微塑料的產(chǎn)生?；厥諒U紙，讓我們留住更多的綠色。食品、草木和織物可以生產(chǎn)有機(jī)肥料；垃圾焚燒可以發(fā)電、供熱或制冷；磚瓦、灰土可以加工成建材等等。各種固體廢棄物混合在一起是垃圾，對(duì)人類(lèi)就是有害，而分選開(kāi)就是資源，我們?nèi)祟?lèi)就能去除危害，變廢為寶。因此，垃圾分類(lèi)是垃圾處理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，需要全社會(huì)全員參與。
我們一定積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，自覺(jué)做好垃圾分類(lèi)。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，我們提議：第一，紙類(lèi)垃圾應(yīng)盡量疊放整齊，避免揉團(tuán)，快遞包裝紙板也應(yīng)拆開(kāi)疊放。第二，投放瓶罐類(lèi)垃圾應(yīng)盡可能將容器內(nèi)產(chǎn)品用盡或倒盡，并清理干凈后投放。第三，玻璃類(lèi)垃圾應(yīng)小心輕放，以免割傷破損，最好是袋裝或者用容器裝好后投放。第四，織物類(lèi)應(yīng)打包整齊后，定期投放到指定收集點(diǎn)。第五，盡量不用塑料袋，多用自己餐具，減少白色垃圾，低碳生活，綠色生活。垃圾分類(lèi)只是一個(gè)開(kāi)始！但卻是最關(guān)鍵的一步。
希望我們楊中學(xué)子在落實(shí)垃圾分類(lèi)中，人人爭(zhēng)當(dāng)模范，讓楊中因我們每一個(gè)人的守護(hù)而更美，讓我們的國(guó)家因我們每一個(gè)人的守護(hù)而更綠色健康。同學(xué)們，老師們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，共建優(yōu)美環(huán)境，共享綠色生活。
垃圾分類(lèi)動(dòng)員大會(huì)講話稿篇七
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們國(guó)家演講的主題是“垃圾分類(lèi)，綠色第一”。
最近礦泉水瓶大家庭舉行了一次家庭聚會(huì)，但是有個(gè)小家伙不太高興。他說(shuō)：“你好，我是來(lái)自中國(guó)的礦泉水瓶，現(xiàn)在很苦惱。我在日本的親戚完成盛液任務(wù)后，會(huì)被主人簡(jiǎn)單清洗，揭掉標(biāo)簽，取下瓶蓋，干凈輕松地放在指定的回收點(diǎn)；我在德國(guó)的小伙伴會(huì)被及時(shí)送回塑料瓶窩，還礦泉水的時(shí)候主人會(huì)額外付錢(qián)。而我在比利時(shí)的朋友們會(huì)把塑料瓶放進(jìn)我們獨(dú)特的藍(lán)色家庭垃圾袋里進(jìn)行回收。而且我還有點(diǎn)慘。經(jīng)常被扔進(jìn)垃圾桶，和臭臭的爛肉，臟臟的紙巾一起，發(fā)揮不出我再利用的特殊功能。我真的希望我的中國(guó)主人能把我送到我的可回收家園?！?BR> 我講這個(gè)故事可能有點(diǎn)幼稚，但是如果我能讓你意識(shí)到垃圾分類(lèi)的有趣，我的目的就達(dá)到了。我們每個(gè)人每天都扔很多垃圾。比如我們小書(shū)桌邊掛的垃圾袋，一天就能塞得滿滿當(dāng)當(dāng)。一些垃圾管理比較好的地區(qū)會(huì)進(jìn)行一些無(wú)害化處理。但由于垃圾無(wú)害化處理成本高，更多地方的垃圾往往只是簡(jiǎn)單堆放或填埋，導(dǎo)致臭氣擴(kuò)散，污染土壤地下水，浪費(fèi)資源。面對(duì)日益增加的垃圾產(chǎn)量和日益惡化的環(huán)境形勢(shì)，如何通過(guò)垃圾分類(lèi)管理實(shí)現(xiàn)垃圾資源化利用，減少垃圾處理量，提高生活環(huán)境質(zhì)量，成為一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。垃圾分類(lèi)是一個(gè)強(qiáng)大的解決方案。將垃圾分類(lèi)。把垃圾在源頭分離，通過(guò)分類(lèi)、清理、回收，再次變成資源。這樣既能減少垃圾的占用和污染，又能變廢為寶，在人與垃圾的拉鋸戰(zhàn)中化敵為友。
那么，作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何參與垃圾分類(lèi)呢？
首先要培養(yǎng)垃圾分類(lèi)的意識(shí)，不是以旁觀者的身份而是以參與者甚至主人的身份去行動(dòng)。先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在的發(fā)展起著積極的推動(dòng)作用，其原因就在于此。只有發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)同垃圾分類(lèi)，并將其視為文明和公共道德的良好體現(xiàn)，垃圾分類(lèi)才能在源頭上得到保障，從根本上具有精神意義。
其次，積極主動(dòng)，踐行垃圾分類(lèi)的良好行為。不知道現(xiàn)在的學(xué)生能不能掌握垃圾分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。藍(lán)色桶盛塑料、金屬織物等可回收物，綠色桶盛果皮、菜葉等易腐垃圾，紅色桶盛廢舊電池等過(guò)期藥品，灰桶盛有害垃圾中被煙頭污染的紙張等其他垃圾。這些分類(lèi)要求不應(yīng)該僅僅停留在紙面上，而應(yīng)該成為學(xué)生的習(xí)慣生活方式，實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)對(duì)環(huán)境的保護(hù)和綠色成就感的維護(hù)?？赡軐W(xué)生會(huì)會(huì)說(shuō)反正學(xué)校垃圾都統(tǒng)一處理了，那垃圾分類(lèi)有什么意義？其實(shí)培養(yǎng)垃圾分類(lèi)意識(shí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。只有慢慢養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的習(xí)慣，營(yíng)造“人人都要做，人人都要做”的良好氛圍，才能在未來(lái)垃圾處理基礎(chǔ)設(shè)施的后續(xù)工作中，充分發(fā)揮垃圾分類(lèi)的作用。
同時(shí)，學(xué)生也應(yīng)該在家練習(xí)垃圾分類(lèi)，準(zhǔn)備更多的垃圾桶來(lái)裝不同種類(lèi)的垃圾，盡量減少一次性物品的使用，并帶領(lǐng)家長(zhǎng)參與垃圾分類(lèi)。真正把垃圾分類(lèi)落實(shí)到生活的每一個(gè)角落，根植在每個(gè)人的心里。
給歲月文明，不給歲月文明。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始積極參與垃圾分類(lèi)，為社會(huì)盡一份綿薄之力。我想也許在下一次礦泉水瓶家庭聚會(huì)上，來(lái)自中國(guó)的瓶子會(huì)是最驕傲的。
垃圾分類(lèi)動(dòng)員大會(huì)講話稿篇八
老師、同學(xué)們：
大家好！
有人的地方就有垃圾，我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，它們通常先被送到垃圾中轉(zhuǎn)站，然后再送去填埋或者焚燒。而垃圾填埋和焚燒的費(fèi)用相當(dāng)高昂，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為200元至300元人民幣。
我們無(wú)法阻止垃圾的產(chǎn)生，但卻可以盡量減少它的產(chǎn)生量，并通過(guò)積極的資源回收再利用實(shí)現(xiàn)變廢為寶，如：每回收1噸廢紙，可制造好紙850公斤，節(jié)省木材3立方米，等量生產(chǎn)減少污染74%……如此既可節(jié)約資源，又能維護(hù)環(huán)境整潔。特此，向大家發(fā)出倡議：
每個(gè)班級(jí)設(shè)置一個(gè)分類(lèi)垃圾箱，實(shí)行垃圾分類(lèi)投放，一個(gè)用來(lái)收集可回收物，另一個(gè)用于裝其他垃圾。其實(shí)在教室里，垃圾分類(lèi)并不復(fù)雜，“可回收物”比如礦泉水瓶和紙張扔進(jìn)藍(lán)色垃圾袋里，在這里需要注意的是，用過(guò)的餐巾紙和濕巾并不屬于可回收物，需要扔進(jìn)標(biāo)有“其他垃圾”的桶里。除了礦泉水瓶和紙張之外，其他的垃圾都扔進(jìn)標(biāo)有“其他垃圾”的黑色桶里。我們的水果都需要在食堂里吃完，不能帶出來(lái)，所以教室里沒(méi)有廚余垃圾。三年級(jí)的孩子中午在教室里吃完飯，也請(qǐng)將吃好的水果皮放進(jìn)餐盒隨著保溫箱一起送到食堂處理。
為了更好地保護(hù)我們學(xué)校環(huán)境，請(qǐng)讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧！從正確分類(lèi)、投放垃圾開(kāi)始，讓我們的學(xué)校更加清潔美麗，讓我們的校園生活過(guò)得更加環(huán)保美好！
我的演講完畢，謝謝大家！
垃圾分類(lèi)動(dòng)員大會(huì)講話稿篇九
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
有人的地方就有垃圾，我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，它們通常先被送到垃圾中轉(zhuǎn)站，然后再送去填埋或者焚燒。而垃圾填埋和焚燒的費(fèi)用相當(dāng)高昂，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為200元至300元人民幣。
我們無(wú)法阻止垃圾的產(chǎn)生，但卻可以盡量減少它的產(chǎn)生量，并通過(guò)積極的資源回收再利用實(shí)現(xiàn)變廢為寶，如：每回收1噸廢紙，可制造好紙850公斤，節(jié)省木材3立方米，等量生產(chǎn)減少污染74%。如此既可節(jié)約資源，又能維護(hù)環(huán)境整潔。特此，向大家發(fā)出倡議：
每個(gè)班級(jí)設(shè)置一個(gè)分類(lèi)垃圾箱，實(shí)行垃圾分類(lèi)投放，一個(gè)用來(lái)收集可回收物，另一個(gè)用于裝其他垃圾。其實(shí)在教室里，垃圾分類(lèi)并不復(fù)雜，“可回收物”比如礦泉水瓶和紙張扔進(jìn)藍(lán)色垃圾袋里，在這里需要注意的是，用過(guò)的餐巾紙和濕巾并不屬于可回收物，需要扔進(jìn)標(biāo)有“其他垃圾”的桶里。除了礦泉水瓶和紙張之外，其他的垃圾都扔進(jìn)標(biāo)有“其他垃圾”的黑色桶里。我們的水果都需要在食堂里吃完，不能帶出來(lái)，所以教室里沒(méi)有廚余垃圾。三年級(jí)的孩子中午在教室里吃完飯，也請(qǐng)將吃好的水果皮放進(jìn)餐盒隨著保溫箱一起送到食堂處理。
為了更好地保護(hù)我們學(xué)校環(huán)境，請(qǐng)讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧！從正確分類(lèi)、投放垃圾開(kāi)始，讓我們的學(xué)校更加清潔美麗，讓我們的校園生活過(guò)得更加環(huán)保美好！
垃圾分類(lèi)動(dòng)員大會(huì)講話稿篇十
敬愛(ài)的`領(lǐng)導(dǎo)老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。
古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。曾經(jīng)的她呼吸著清新與芬芳，點(diǎn)綴著清新與美麗，可是，現(xiàn)在，她的子孫卻奪走了這一切，污濁的空氣阻塞了她的呼吸，邋塌的環(huán)境弄臟了她的外衣。好在亡羊補(bǔ)勞，未為遲也，人類(lèi)只有一個(gè)地球，而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)，"拯救地球"已成為世界各國(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。
為了地球的明天,我們必須從現(xiàn)在開(kāi)始努力,要好好地保護(hù)環(huán)境.于此我們提出如下建議:
首先，實(shí)行垃圾分類(lèi)。垃圾只是放錯(cuò)了地方的資源。做好垃圾分類(lèi)的工作，不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量,還能更好地廢物利用,提高資源的利用率。日本，作為一個(gè)資源貧乏的小國(guó)，正是因?yàn)槔诸?lèi)執(zhí)行得好，才讓其經(jīng)濟(jì)的發(fā)展未因資 源的有限而受到巨大影咯。
在生活中，盡量使用可循環(huán)器具，少用一次性器具。例如，買(mǎi)菜時(shí),少用塑料袋,盡量用環(huán)保袋;外出吃飯時(shí)盡量不用一次性餐具;用筆盡量用可換芯的,減少圓珠筆外殼的浪費(fèi)與垃圾量;用本子時(shí)，盡量用可換頁(yè)的活頁(yè)本，減少紙張浪費(fèi)。
另外，大家應(yīng)該知道，3月12日是我國(guó)的植樹(shù)節(jié)。我國(guó)的樹(shù)木砍伐是很?chē)?yán)重的。所以，我呼吁："少砍樹(shù)，多植樹(shù)。"為祖國(guó)的美好明天奉獻(xiàn)一份力。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。 讓我們的校園更加美麗吧！
我的國(guó)旗下講話完畢，謝謝！
垃圾分類(lèi)動(dòng)員大會(huì)講話稿篇十一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
垃圾是我們每天在生活中都會(huì)產(chǎn)生的，大家對(duì)自己每天產(chǎn)生的垃圾有過(guò)了解嗎？比方哪些是可回收的？哪些是不可回收的？哪些又是有害的呢？不要覺(jué)得非常的懵，也不要嫌麻煩，當(dāng)你們知道了垃圾分類(lèi)的好處之后，你們就會(huì)知道垃圾分類(lèi)是多么的有必要了。首先我們來(lái)說(shuō)說(shuō)我們作為學(xué)生一天當(dāng)中可以產(chǎn)生的垃圾有哪些好了，就拿我自己昨天產(chǎn)生的垃圾來(lái)舉例，我每天在要喝大概三瓶的礦泉水、有時(shí)候嘴饞了，還會(huì)吃點(diǎn)薯片、餅干、瓜子之類(lèi)的零食，我閑暇時(shí)間還會(huì)畫(huà)畫(huà)，靈感時(shí)候，就特別的廢紙，畫(huà)不出來(lái)就扔了，擦鼻涕等生活用紙也是很多的，昨天我還給寢室的空調(diào)遙控器換了一對(duì)電池。你們知道我這一天產(chǎn)生的垃圾，哪些是可回收的？哪些是不可回收的？礦泉水瓶子大家應(yīng)該都知道吧，這肯定是可以回收的，因?yàn)檫@可是收廢品的主要回收物，然后我扔掉的紙4a紙也是可以回收的，薯片、餅干的包裝袋就是屬于干垃圾了，那些生活用紙同樣是如此，這是屬于不可回收的垃圾。而瓜子殼就讓你們有點(diǎn)想不到了，它屬于濕垃圾，也是不可回收的。而那對(duì)電池就是屬于有害的垃圾了，一定要記得放入對(duì)應(yīng)的垃圾桶，進(jìn)展特殊處理，否那么小小的它對(duì)地球的.傷害可不小。
我知道大家現(xiàn)在對(duì)垃圾分類(lèi)的知識(shí)還有所欠缺，所以我希望各班的班主任能多展開(kāi)有關(guān)垃圾分類(lèi)知識(shí)的班會(huì)，讓自己都學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)，對(duì)于任何的垃圾都能馬上的進(jìn)展對(duì)的分類(lèi)。這是我們目前刻不容緩要去做的事情。我知道現(xiàn)在大家處理垃圾，都是一個(gè)垃圾桶套著一個(gè)垃圾袋，無(wú)論是什么垃圾都往里面扔，然后滿了就統(tǒng)一的扔到垃圾池去了，這樣的話，那我的礦泉水瓶就沒(méi)方法再進(jìn)展利用了，它的價(jià)值就不復(fù)存在了，并且極難自然降解，形成對(duì)地球環(huán)境的危害，然后那對(duì)電池更是有很大的危害，絕對(duì)不能讓它自然降解，那是沒(méi)用的，現(xiàn)在你們可以知道垃圾分類(lèi)的嚴(yán)重性了嗎？不要以為你們每天扔掉的垃圾沒(méi)用，其實(shí)他們還可以為帶來(lái)作用的，大家不妨想一想，我一個(gè)人每天就能產(chǎn)生這么多的垃圾，我們?nèi)?、整個(gè)城市、整個(gè)中國(guó)每天要產(chǎn)生多少的垃圾？要是我們都能將其合理的進(jìn)展分類(lèi)，那么我們每天可以節(jié)約的資源那就太多了，這是我們對(duì)地球環(huán)境的善舉，讓我們將垃圾分類(lèi)落實(shí)到自身吧，不僅可以保護(hù)我們的校園，我們還能為地球的環(huán)境改善做出一份自己的奉獻(xiàn)。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
垃圾分類(lèi)動(dòng)員大會(huì)講話稿篇十二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
早上好!
今天我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是：垃圾分類(lèi)從我做起。
建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)，必須樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過(guò)程，努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。
堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針，著力推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展，形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式，從源頭上扭轉(zhuǎn)生態(tài)環(huán)境惡化趨勢(shì)，為人民創(chuàng)造良好生產(chǎn)生活環(huán)境，為全球生態(tài)安全作出貢獻(xiàn)。根據(jù)最新數(shù)據(jù)，廣州垃圾產(chǎn)量年均遞增值約7%，而據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，廣州日產(chǎn)垃圾約18000噸，而進(jìn)入終端處理環(huán)節(jié)的大約為每天120xx噸左右，垃圾分類(lèi)處理率長(zhǎng)期徘徊在33%左右。雖然在國(guó)內(nèi)已經(jīng)處于相對(duì)先進(jìn)的水平，但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍有明顯的差距。發(fā)達(dá)國(guó)家垃圾分類(lèi)處理率達(dá)到四十幾。20xx年廣州將出現(xiàn)"垃圾圍城"危機(jī)，我們?nèi)粘．a(chǎn)生的垃圾將無(wú)處填埋。
今天，學(xué)校要求同學(xué)們從身邊的小事做起，垃圾分類(lèi)從我做起。長(zhǎng)期以來(lái)，我們習(xí)慣將各類(lèi)廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點(diǎn)，這種方法便于垃圾的集聚清理，但具有可利用價(jià)值的物品卻難以回收。目前，垃圾還是依賴填埋的`方式處理，隨著垃圾填埋場(chǎng)的逐漸飽和，垃圾圍城并不是毫無(wú)根據(jù)的想象，而進(jìn)行垃圾分類(lèi)是減少垃圾產(chǎn)生最有效的方法。
垃圾可分為四大類(lèi)：可回收垃圾(塑料、金屬、玻璃、紙類(lèi)、織物等)、不可回收垃圾(食物殘?jiān)?、瓜皮果殼、煙頭、塵土、衛(wèi)生廢紙等)、有害垃圾(熒光燈管、油漆桶、化學(xué)品、過(guò)期藥品、廢舊電池等)、其他垃圾(建筑垃圾、舊家具、舊家電以及除分類(lèi)以外的垃圾)。
也許大家覺(jué)得垃圾分類(lèi)有些麻煩，但是，可回收垃圾積少成多，在這個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程中，我們的舉手之勞，悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻(xiàn)。地球只有一個(gè)，她的生命看似強(qiáng)大，實(shí)質(zhì)卻很脆弱。垃圾分類(lèi)，綠色家園，從我做起。在此，我們向謝家莊小學(xué)全體少先隊(duì)員發(fā)出倡議：
行動(dòng)起來(lái)，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類(lèi);為了一份潔凈，讓我們合理投放垃圾。無(wú)論你是在校園，還是在家里，或在公共場(chǎng)所，讓你們的舉手之勞成為一種習(xí)慣，一種素養(yǎng)，一種航標(biāo)。
老師們、同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，手拉手，小手拉大手，用我們的行動(dòng)感召你們的家人、友人、周?chē)娜藚⑴c垃圾分類(lèi)收集!
我的講話完畢，謝謝大家。
垃圾分類(lèi)動(dòng)員大會(huì)講話稿篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是xx，現(xiàn)在都在提倡著垃圾分類(lèi)，我們大家知道怎么去垃圾分類(lèi)嗎，很多人肯定是了解的不多，我們個(gè)家庭平均每天會(huì)生產(chǎn)1。5千克的垃圾，大家可能對(duì)這么數(shù)字沒(méi)有什么概念，總是大家知道這是一個(gè)很龐大的數(shù)字就行了，我們生活在這么美麗的校園，不說(shuō)我們的力量有多大，我們能夠做多少所少事情，至少我們生活在這么一個(gè)環(huán)境下是有責(zé)任去做垃圾分類(lèi)的，垃圾分類(lèi)是我們不得不去考慮的事情，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@么一個(gè)環(huán)境下必須也來(lái)考慮著些事情。
我們學(xué)校是非常優(yōu)美的，但是這樣的優(yōu)美有時(shí)候也會(huì)有一些不足，有時(shí)候也能看到很多的的同學(xué)在亂認(rèn)垃圾，還有很多的垃圾沒(méi)有扔到垃圾桶里面在，我們首先不說(shuō)垃圾分類(lèi)的問(wèn)題，就這么一個(gè)正常的素質(zhì)還是保持的，我們是學(xué)生愛(ài)護(hù)學(xué)校的環(huán)境這種意識(shí)肯定還是要有的，我們學(xué)校的人還是比較多的，做好垃圾分類(lèi)，我覺(jué)得每個(gè)人還是有責(zé)任的，垃圾問(wèn)題不利于我們學(xué)校的環(huán)境，我們其實(shí)能夠做好垃圾分類(lèi)的，大家總是覺(jué)得自己的做不好，其實(shí)這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的事情的，我們提倡垃圾份分類(lèi)不僅僅是現(xiàn)在很多人在做，而是我覺(jué)得著很有必要，我么身為學(xué)生其實(shí)有著帶頭的作用，這總是需要有人去主動(dòng)地做。
做好垃圾分類(lèi)我覺(jué)得很有必要，大家應(yīng)該去主動(dòng)地普及一下知識(shí)，其實(shí)我們平時(shí)是沒(méi)有注意到這些細(xì)節(jié)的，我們平時(shí)扔垃圾都是不會(huì)管是可以回首垃圾，還是不可回收垃圾的，都是仍在了一起，這樣的情況不是沒(méi)有我們其實(shí)要有這么一個(gè)意識(shí)，大吉都主動(dòng)一點(diǎn)，將自己能夠分辨的垃圾做好分類(lèi)，其實(shí)學(xué)校也在重視這個(gè)事情，前段時(shí)間也做了相關(guān)的垃圾分類(lèi)知識(shí)的普及，只要我們用心一點(diǎn)，努力一點(diǎn)，垃圾分類(lèi)肯定能夠做好，也能夠完成這些事情。
打造一個(gè)有沒(méi)得校園環(huán)境是從我們每一人身邊出發(fā)的，我的行為我們的舉動(dòng)，時(shí)刻在影響著這個(gè)美麗的校園，做好垃圾分類(lèi)，我們從自己做起，然后用自己的行動(dòng)影響身邊的同學(xué)，一個(gè)班，然后一個(gè)年級(jí)，最后我們?nèi)６紩?huì)一起努力的，校園的垃圾桶都是有著明確的標(biāo)識(shí)，大家應(yīng)該主動(dòng)地去普及一些知識(shí)，每天生產(chǎn)的垃圾應(yīng)該怎么去處理，我相信這是會(huì)有收獲的，我們學(xué)校的優(yōu)美環(huán)境一定是這么打造出來(lái)的，大家一起努力吧。
垃圾分類(lèi)動(dòng)員大會(huì)講話稿篇十四
尊敬的老師、同學(xué)們:。
大家早上好!
我是五(8)班的莊xx，今天，我很榮幸站在講話。我的內(nèi)容是:《做好垃圾分類(lèi)，讓地球更美麗》。
最近，地球母親又開(kāi)始抱怨了，她說(shuō)她被壓垮了，人類(lèi)產(chǎn)生了太多的垃圾!據(jù)報(bào)道，在幾年的.時(shí)間里，將不會(huì)有垃圾填埋廠為我們每天生產(chǎn)的垃圾進(jìn)行處理。實(shí)際上，最有效的解決方案就是實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)。
垃圾分類(lèi)的好處是什么?首先，它減少了占用空間。去除可循環(huán)、不可降解的材料，可以減少一半以上的廢物。其次，它可以減少對(duì)環(huán)境的污染。最后，它可以把浪費(fèi)變成財(cái)富。回收1500噸廢紙可以使森林免于砍伐，多救一顆樹(shù)，就能多生產(chǎn)1200噸紙。
垃圾是放錯(cuò)地方的財(cái)富。也許你認(rèn)為垃圾分類(lèi)有點(diǎn)麻煩。事實(shí)上，只要我們注意把可回收的垃圾和其他垃圾分開(kāi)，我們就可以減少垃圾的數(shù)量。在這個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程中，我們悄悄地為垃圾分類(lèi)做出了貢獻(xiàn)。地球只有一個(gè)，她的生命看似堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)是脆弱的。
老師、同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，趁著“學(xué)雷鋒，做好事”的活動(dòng)月，為我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類(lèi)工作，為地球做一件好事。無(wú)論是在校園，還是在家里，還是在公共場(chǎng)所，讓舉手之勞成為一種習(xí)慣，一種品質(zhì)，一座燈塔。用我們的行動(dòng)來(lái)激勵(lì)家人和周?chē)娜藚⑴c到垃圾分類(lèi)這個(gè)隊(duì)伍中來(lái)，讓地球更美麗!我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
垃圾分類(lèi)動(dòng)員大會(huì)講話稿篇十五
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是初一五班的楊晨曦，今天我國(guó)旗下講話的主題是“垃圾分類(lèi)，從我做起”。
同學(xué)們，你們是否知道——在美麗陽(yáng)光的校園里，總有一些藏在角落里、道路旁、草叢里，或是一周兩周都未清理的抽屜里、座位椅子的旁邊的垃圾，它們令我們疏忽，看似微缺乏道，卻是一幅油畫(huà)上“略煞風(fēng)景”的污垢。
垃圾是出于我們之手，我們又必將負(fù)之其責(zé)任。同學(xué)們，你是如何負(fù)起責(zé)任的呢?是狠狠地將其拋擲在地，或是頭也不回地隨手一扔，還是仔細(xì)地丟進(jìn)垃圾桶內(nèi)呢?相信我們的答案都是統(tǒng)一的。因?yàn)樵趯W(xué)校的嚴(yán)格管理下，我們都擔(dān)起了責(zé)任，乍一看，校園也更加美麗了。
在此之余，更重要就是垃圾分類(lèi)。
垃圾也并不完全是無(wú)用之材。當(dāng)你將它們分分類(lèi)，它們也可以為生活添一筆色。
其次，應(yīng)該如做到呢?公車(chē)站前的垃圾桶通常分為兩大類(lèi)，一是可回收垃圾、二是不可回收垃圾。其中，可回收垃圾包含我們常用的紙巾、廢紙、塑料瓶、易拉罐等;而不可回收垃圾包括廚余垃圾和其它垃圾。然而，小區(qū)、社區(qū)里的垃圾桶將垃圾分得更加仔細(xì)了，包括可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其它垃圾共四大類(lèi)。這些知識(shí)相信大家都知道，假設(shè)不清楚，可以做個(gè)有心人，觀察垃圾桶上的標(biāo)志并上網(wǎng)去做一個(gè)了解。
那么，如何將它推之生活呢?
也許現(xiàn)在開(kāi)始，當(dāng)你再次路過(guò)街角時(shí)、在公車(chē)站等車(chē)時(shí)、到樓下扔垃圾時(shí)，就會(huì)慢下腳步，將垃圾分類(lèi)投放進(jìn)垃圾桶內(nèi)。假設(shè)是在小區(qū)、社區(qū)里分類(lèi)扔垃圾，建議你在家里就分類(lèi)完畢，再扔進(jìn)樓下的垃圾桶?？赡?，這只是10秒鐘的猶豫和思考，卻可以減少垃圾資源的減量和危害，邁向美好家園便更近了一步。
同學(xué)們，也許我們的城市不會(huì)在一夜之間變得更干凈美麗，但是，良好的習(xí)慣舉動(dòng)，會(huì)為我們整潔舒適的城市鋪上長(zhǎng)遠(yuǎn)的墊腳石。讓我們擔(dān)起“垃圾分類(lèi)”的重?fù)?dān)，齊頭并進(jìn)，打造出我們心儀已久的家園，為我們的生活添上色彩!
我的國(guó)旗下講話完了，謝謝大家!
垃圾分類(lèi)動(dòng)員大會(huì)講話稿篇十六
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
今天國(guó)旗下講話的題目是“美化校園，從垃圾分類(lèi)”做起。
曾經(jīng)有一位女校長(zhǎng)，當(dāng)她看見(jiàn)學(xué)生隨手將垃圾丟在地上時(shí)，總是要追上那人，溫和地提醒他：“嗨，你掉了一樣?xùn)|西。”有學(xué)生反響遲鈍，居然對(duì)她感謝地笑笑說(shuō)：沒(méi)有啊，校長(zhǎng)。她便指著地上的東西給他看，那學(xué)生于是臉紅紅地拾起垃圾，跑掉了。
“你掉了一樣?xùn)|西”，到底掉了一樣什么東西呢？同學(xué)們也許會(huì)說(shuō)，不就是掉了樣垃圾嗎？不，如果你隨意地扔棄手中的垃圾，你就丟掉了可貴的公德心，失去了提高自己修養(yǎng)，讓自己成為品行高尚的人的時(shí)機(jī)，你的心中也便沒(méi)有對(duì)大自然，對(duì)土地的熱愛(ài)。
也有一位女士，她穿著一條不太方便的長(zhǎng)裙在月臺(tái)上追一張被風(fēng)吹飛的紙片，熱心的人們看她追得那么辛苦，以為那張紙一定很重要，紛紛跑過(guò)去幫她追。終于有人捉住了，把紙交給那位女士，只見(jiàn)她把那重要的“紙片”放進(jìn)了垃圾筒里。同學(xué)們，這位女士那么執(zhí)著地要把一張已經(jīng)飄飛的紙片放進(jìn)垃圾筒里，是為什么呢？因?yàn)樗且粋€(gè)有公德心的人，是一個(gè)行為高尚的人，她不會(huì)因?yàn)槿魏吻闆r而放松對(duì)自己的要求。
在我們的校園里，常常見(jiàn)得到隨手扔棄的垃圾，卻很少見(jiàn)得到彎腰撿垃圾的行為，一天下來(lái)，教室里，操場(chǎng)上總能看到大大小小的紙片，所以，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。
我?，F(xiàn)在正在開(kāi)展垃圾分類(lèi)示范學(xué)校的創(chuàng)立工作。學(xué)校成立了垃圾分類(lèi)指導(dǎo)隊(duì)伍，利用好國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾小播送、晨會(huì)、班會(huì)、大屏幕滾動(dòng)、發(fā)放垃圾分類(lèi)宣傳單等多種途徑開(kāi)展專(zhuān)題宣傳活動(dòng)，努力提升垃圾分類(lèi)知曉率。并將開(kāi)展“小手牽大手”垃圾分類(lèi)活動(dòng)，垃圾分類(lèi)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，以此來(lái)帶動(dòng)、社區(qū)關(guān)注垃圾分類(lèi)，并積極配合。學(xué)校為我們每個(gè)教室都設(shè)置兩個(gè)垃圾收集桶，一個(gè)放可回收物，另一個(gè)放其他垃圾。
可回收垃圾：主要指未經(jīng)污染的辦公用紙、報(bào)紙、雜志和宣傳單等印刷品、紙盒、紙箱等；易拉罐、金屬罐頭、金屬配件等；未經(jīng)污染的塑料瓶、塑料容器、包裝塑料等；汽水瓶、酒瓶、果汁和食品罐等玻璃盛器；未經(jīng)污染的衣服、棉被、毛巾、書(shū)包等；廢棄電子產(chǎn)品；廢棄鋁塑復(fù)合包裝物。
其他垃圾：指除可回收物、有害垃圾、餐廚垃圾之外的其他生活垃圾。主要包括用過(guò)的餐巾紙、衛(wèi)生紙等受污染的紙類(lèi)；一次性用具；煙頭、貝殼、塵土等；受污染的塑料制品；普通干電池等。領(lǐng)導(dǎo)小組將定期對(duì)垃圾分類(lèi)工作開(kāi)展情況進(jìn)展考核、監(jiān)視和評(píng)價(jià)；學(xué)校大隊(duì)部行為標(biāo)準(zhǔn)日常檢查組將此項(xiàng)工作納入各班級(jí)每日檢查評(píng)比中，確保垃圾分類(lèi)減量工作取得實(shí)效。
也許大家覺(jué)得垃圾分類(lèi)有些麻煩，但是，可回收垃圾積少成多，在這個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程中，我們的舉手之勞，悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大奉獻(xiàn)。垃圾分類(lèi)從起，從一點(diǎn)一滴做起，在此，我們向全體少先隊(duì)員發(fā)出建議：行動(dòng)起來(lái)，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類(lèi)：讓我們的舉手之勞成為一種習(xí)慣，一種素養(yǎng)，一種公德心！
你會(huì)愛(ài)上一顆顆金黃的麥粒，溢著香氣令人滿足的米飯，卻不會(huì)想假設(shè)有電池輻射的問(wèn)題。
你會(huì)愛(ài)上一張張厚實(shí)的紙張，可以畫(huà)出許多有質(zhì)感的畫(huà)面，孰不知道我們還有繪畫(huà)的時(shí)機(jī)。
好想有一個(gè)校園：可回收垃圾桶里的廢棄紙張，是來(lái)年學(xué)弟學(xué)妹的課本。喝空的塑料瓶經(jīng)過(guò)再次回收利用，以新姿態(tài)展示新生命的`色彩。
我想校園的每一寸土壤中都沒(méi)有埋葬塑料，土地還是凈土，花開(kāi)得更絢爛迷人。在這個(gè)校園里，鳥(niǎo)兒在歡歌，因?yàn)橛懈蓛舻哪嗤痢Ｃ恳活w電池都有他們最后的所歸。聽(tīng)見(jiàn)所有的廢電池在一處碰撞的聲音，有一種發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。
也許當(dāng)你拿著垃圾正在躊躇該放入哪個(gè)垃圾同時(shí)，要知道，如果是一張紙，又會(huì)經(jīng)過(guò)加工變得嶄新，樹(shù)林里會(huì)少砍倒一棵樹(shù)；如果是一枚果核，又會(huì)重新埋入土地，就像養(yǎng)育過(guò)它們的果核一樣，養(yǎng)育一枚新的蘋(píng)果；如果是一粒電池，它聚集到一起，會(huì)發(fā)揮著自己的用處。
太陽(yáng)能，水能，風(fēng)能已成為很環(huán)保的能源，更值得一提的是，在濟(jì)南，有專(zhuān)門(mén)的部門(mén)來(lái)用生活垃圾進(jìn)展燃燒發(fā)電，當(dāng)看見(jiàn)烘干后的垃圾被不斷地實(shí)行他們自己的義務(wù)時(shí)，每人都一定滿心歡喜，原來(lái)日常的垃圾沒(méi)有去錯(cuò)地方。
一塊塑料，埋入土地可能幾十年都不會(huì)溶解，然而合理回收、加工，又可以再次利用；一塊果皮或許是人人眼中的廢物，可它卻又能變成綠肥成為土壤的養(yǎng)料。廢物與寶物之間的定義，就是變廢為寶。
誰(shuí)會(huì)想葬送自由？然而我們卻一次又一次把自己的財(cái)富和賴以生存的家園消滅，僅僅是微缺乏道一時(shí)的不在乎，僅僅是因?yàn)闊o(wú)所謂把一張演算紙丟入不可回收垃圾桶里，否認(rèn)了它存在的價(jià)值，垃圾也有自己的鬼畜，廢舊電池合理回收，也會(huì)釋放著無(wú)限的正能量。
意大利的但丁說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有垃圾，只有放錯(cuò)位置的寶藏?！睕](méi)錯(cuò)，當(dāng)垃圾分類(lèi)成為一種習(xí)慣時(shí)，我們也就在無(wú)意中了那些即將流失的資源。我們應(yīng)讓垃圾分類(lèi)成為我們的舉手之勞，讓踐行環(huán)保成為我們的根本素養(yǎng)。
【1】分類(lèi)投放垃圾，務(wù)必按照可回收和不可回收進(jìn)展分類(lèi)處理。
【2】做到根本標(biāo)準(zhǔn)，不隨地亂扔雜物，投放雜物。
【3】每班每天清理垃圾道綠色銀行，回收資源。同學(xué)們，在這個(gè)環(huán)境逐漸惡化的星球上，我們不能向全人類(lèi)敲響警鐘，但這不代表我們便可以事不關(guān)己的看著我們的環(huán)境走向消滅。
請(qǐng)讓我們感染周?chē)娜?，讓大家共同意識(shí)到美好環(huán)境由我們共同創(chuàng)造，只有大家共同努力，才有美好生活的明天。
垃圾分類(lèi)動(dòng)員大會(huì)講話稿篇十七
各位教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
地球是我們唯一的一個(gè)賴以生存的美麗家園。但在世界的一些國(guó)家，也包括我們中國(guó)。經(jīng)濟(jì)和生活程度的進(jìn)步直接帶來(lái)的就是垃圾量的激增，就拿我們遠(yuǎn)近出名的首都北京來(lái)說(shuō)吧：北京市每日消費(fèi)垃圾1。84萬(wàn)噸，假如用填埋的方法來(lái)處理的話，就等于每年占用到500畝的田地，然而，1。84萬(wàn)噸這個(gè)數(shù)字還可能繼續(xù)攀升！看！1。84萬(wàn)噸，這個(gè)數(shù)字多么可怕，可是最可怕的還是在歐洲中世紀(jì)，由于不能妥善地處理垃圾，導(dǎo)致各地的'瘟疫流行。
可是此刻，有些國(guó)家已經(jīng)想出了減少垃圾污染的方法：法國(guó)是眾所皆知的時(shí)尚大國(guó)，他們追求時(shí)尚，把自我認(rèn)為已經(jīng)過(guò)時(shí)的舊沙發(fā)、衣物、玩具，和一些電器、物品放在車(chē)庫(kù)或樓下，供鄰里選取，拿回家繼續(xù)使用。
而我認(rèn)為，垃圾會(huì)使人們感染疾病的原因是，因?yàn)橛惺忻耠S地亂扔垃圾，使垃圾不能及時(shí)得到處理，從而發(fā)霉、發(fā)臭產(chǎn)生病菌。讓經(jīng)過(guò)的抵抗力差的人群感染上病毒。還有就是垃圾處理的方式不當(dāng)，如：有些垃圾用填埋的方式處理，雖然很方便，但會(huì)污染地下水、地表水、土壤及空氣的污染，使附近的居民感染上病毒。
所以，我覺(jué)得我們的垃圾應(yīng)當(dāng)分類(lèi)的丟到垃圾箱，能回收的盡量拿回去重復(fù)使用。垃圾的分類(lèi)一共有四大類(lèi)：可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾?？苫厥绽前ò◤U紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)。這類(lèi)垃圾可以重復(fù)使用，減少污染。有害垃圾是指廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等，這些垃圾那么需要特殊的平安處理方法。廚余垃圾一般是指剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類(lèi)廢物，這種垃圾可采用堆肥的方式處理，每噸可消費(fèi)0。3噸有機(jī)肥料。其他垃圾是磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。垃圾分類(lèi)多么有用啊，期望大家不要隨地亂扔垃圾，應(yīng)把垃圾分類(lèi)處理。
保護(hù)我們美麗的地球大家園，不亂扔垃圾，我們的明天將更好。
垃圾分類(lèi)動(dòng)員大會(huì)講話稿篇十八
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自xx班的xx，很榮幸能站在這個(gè)講臺(tái)上，給大家?guī)?lái)我的演講。這次我給大家?guī)?lái)的主演講題是最近大家都很關(guān)注的――“垃圾分類(lèi)”。
同學(xué)們，大家知道什么是“垃圾分類(lèi)”嗎？沒(méi)錯(cuò)，在過(guò)去我們將垃圾分為可回收垃圾和不可回收垃圾。在這樣的情況下，同學(xué)們只要正確的投入正確的垃圾桶，就能為垃圾分類(lèi)做出不少的貢獻(xiàn)，為我們的城市節(jié)約下不少的資源。但是，即使是這樣，也有很多的同學(xué)或是大人們不完全的懂得垃圾分類(lèi)，這導(dǎo)致很多無(wú)用的垃圾進(jìn)入了可回收垃圾堆，而許多的可回收資源又被丟進(jìn)了不可回收，好好的分類(lèi)被攪和的亂七八糟！
但是現(xiàn)在，我們要面對(duì)的不僅僅是兩個(gè)垃圾桶的選擇了?？纯次覀兊纳磉?，也許大家也已經(jīng)注意到了，不知不覺(jué)，我們的身邊的垃圾桶就變成了四個(gè)！他們分別代表“濕垃圾、干垃圾、可回收物，以及有害垃圾”。這樣的變化對(duì)我們是陌生的，但是同時(shí)也是對(duì)應(yīng)潮流的。
在這里，我也就不再過(guò)多的重復(fù)提及垃圾該如何去分類(lèi)，我希望大家在日后的生活中，都能好好的去學(xué)習(xí)如何分類(lèi)垃圾。我要講的是，我們?yōu)槭裁匆诸?lèi)！
大家可知道，我們現(xiàn)在每天都要生產(chǎn)多少垃圾？想想我們教室后排的垃圾桶吧，想想我們小賣(mài)部下那個(gè)快要裝不下的大桶吧！僅僅是我們，每天，甚至幾個(gè)課間，就能填滿一個(gè)垃圾桶！算上我們?nèi)沁@么多的人口，將垃圾翻幾個(gè)倍，那么我們的城市還會(huì)是什么樣子呢？大家可能會(huì)想：“也沒(méi)見(jiàn)著垃圾滿地都是?。 贝_實(shí)，我們的城市很干凈，街道上也基本上沒(méi)能看見(jiàn)垃圾。但是，我們?cè)谏钪猩a(chǎn)的垃圾都去哪里了呢？總不能憑空消失。它們，確實(shí)還存在我們城市中，就在我們看不到的地方，它們正在被等待處理。是的，每天的垃圾這么多，要一下子全部處理掉是不可能的！
垃圾分類(lèi)的意義是什么？這不僅僅是為了環(huán)保，為了減少資源的浪費(fèi)。我們是垃圾的制造者，我們更因該了解垃圾的危害！要是我們不去有所作為，垃圾將城市掩埋也只是時(shí)間的問(wèn)題。大家也不希望自己的城市充滿垃圾，不是嗎？所以，從我開(kāi)始，從手邊坐起，做好垃圾分類(lèi)，讓我們的城市中，少一點(diǎn)垃圾，多一點(diǎn)資源，為我們的未來(lái)，做好充分的打算！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
垃圾分類(lèi)動(dòng)員大會(huì)講話稿篇十九
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，您知道這些垃圾它們到哪里去了嗎?它們通常是先被送到堆放場(chǎng)，然后再送去填埋。
垃圾填埋的費(fèi)用是高昂的，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為200元至300元人民幣。而僅上海市日產(chǎn)垃圾就有1.8萬(wàn)余噸。 被廢棄的垃圾填埋場(chǎng)不復(fù)為耕地，也無(wú)法建成生活小區(qū)。
難道我們對(duì)待垃就束手無(wú)策了嗎?其實(shí)，辦法是有的，這就是垃圾分類(lèi)。垃圾分類(lèi)就是在源頭將垃圾分類(lèi)投放，并通過(guò)分類(lèi)的清運(yùn)和回收使之重新變成資源。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、生活水平的提高，生活垃圾量快速增長(zhǎng)，生活垃圾處理的壓力越來(lái)越大，并且每年以一定的速度增長(zhǎng)。實(shí)行垃圾的減量化、資源化、無(wú)害化已成為當(dāng)前城市環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)的關(guān)鍵所在，進(jìn)行垃圾分類(lèi)收集，從垃圾產(chǎn)生的源頭上著手，實(shí)行分類(lèi)控制，已成為垃圾回收新的趨勢(shì)。
垃圾，只有在混在一起的時(shí)候才是垃圾，一旦分類(lèi)回收就都是寶貝，就連那種被成為微型殺手的廢電池也是可以被化害為利的。
垃圾分類(lèi)對(duì)于一向勤儉持家的中國(guó)人并不陌生。也許老師們還記得五六十年代回收廢品的情景：牙膏皮攢起來(lái)回收，橘子皮用來(lái)制藥，生物垃圾用來(lái)做堆肥，廢布頭，墨水瓶等等都能得到再利 分類(lèi)后的垃圾，既避免了垃圾公害，又為工農(nóng)業(yè)提供了原料。
垃圾分為可回收垃圾，廚余垃圾，不可回收垃圾。
可回收垃圾：廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料等。每回收1噸可節(jié)約47%的成本，減少75%的空氣污染，減少97%的水污染和固體廢物。
廚余垃圾：剩菜、剩飯、骨頭、菜根、菜葉、果皮等。每回收1噸可制作30%的有機(jī)肥料。 不可回收垃圾：磚瓦、陶瓷、渣土等。
曾有人把垃圾比喻成放錯(cuò)地方的資源，在人與垃圾的戰(zhàn)役中，我們應(yīng)該把垃圾從敵人變成了朋友。讓我們來(lái)看一下我們身邊常見(jiàn)的垃圾怎么樣變成寶了。
2、塑料瓶等塑料制品來(lái)自于地球上不可再生的資源――石油，回收利用廢塑料就等于是節(jié)約石油，而利用將廢塑料還原成汽油、柴油的技術(shù)可以讓所有的廢塑料、廢餐盒等回?zé)挸蔀槿加?。許多廢塑料還可以還原為再生塑料，循環(huán)再生的次數(shù)可達(dá)十次。三只廢餐盒就可以做一把學(xué)生用的尺子，20個(gè)廢餐盒可以造出一個(gè)漂亮的文具筆筒。
3、廢玻璃經(jīng)過(guò)我們的回收、再造，不僅可節(jié)約自然資源，還減少大約32%的能源消耗，減少20%的空氣污染和50%的水污染。
可見(jiàn)，進(jìn)行垃圾分類(lèi)可以把一些垃圾變成寶，變成資源。只有學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)，養(yǎng)成習(xí)慣，我們的生活環(huán)境和生活質(zhì)量才會(huì)更加美好。垃圾分類(lèi)都在成為世界性的潮流。我們更應(yīng)是垃圾公害的治理者，我們每個(gè)人都可以通過(guò)垃圾分類(lèi)來(lái)戰(zhàn)勝垃圾公害。垃圾分類(lèi)創(chuàng)造的是一個(gè)無(wú)垃圾的社會(huì)，一個(gè)使資源循環(huán)再生的社會(huì)，而這一切只需要我們的舉手之勞。
同學(xué)們，垃圾分類(lèi)，造福人類(lèi)，節(jié)能減排，全民行動(dòng)，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！周一到周三請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩抑姓砜苫厥盏?廢電池、舊報(bào)紙、塑料瓶、廢手機(jī)、利樂(lè)包"，在周四的時(shí)候用塑料袋裝好帶到學(xué)校里來(lái)，由各中隊(duì)的回收管理員進(jìn)行登記、分類(lèi)、貼標(biāo)簽。周五一早"市容綠化局"的叔叔阿姨會(huì)把我們分類(lèi)打包的可回收垃圾帶走。
我的國(guó)旗下講話完畢，謝謝！