心得體會(huì)是對一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)和概括，它可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識，提升自身的能力和素質(zhì)?？偨Y(jié)心得是一個(gè)反思和成長的過程，通過總結(jié)自身的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我們可以找到自己的不足和改進(jìn)的方向，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長與進(jìn)步。想寫一篇較為完美的心得體會(huì)，首先要有清晰的寫作目標(biāo)和主題。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文推薦，供大家參考和學(xué)習(xí)。
外出寫生心得體會(huì)篇一
教學(xué)過程中，幾乎每位教師都注意了及時(shí)評價(jià)及激勵(lì)評價(jià)，對學(xué)生的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)不斷，如“你真細(xì)心”“你真是生活中的有心人”“你知道的可真多”“你收集的資料很有價(jià)值”等等。這些看似微不足道的評價(jià)語言，在學(xué)生的心里卻可以激起不小的情感波瀾，對于整個(gè)課堂的教學(xué)效果的提高也起到了相當(dāng)程度的積極影響。
我認(rèn)為:對于學(xué)生的評價(jià)不僅是“好”，還要對于他回答的問題給予一個(gè)準(zhǔn)確的評價(jià)才能讓學(xué)生準(zhǔn)確的評斷和調(diào)整自己的思維方式以及自己獲得信息的準(zhǔn)確性。尤其對于那些很少得到表揚(yáng)的學(xué)生，真誠的贊揚(yáng)會(huì)讓他充分發(fā)揮內(nèi)在的潛力，甚至?xí)蔀樗娜松D(zhuǎn)折點(diǎn)。
本次外出學(xué)習(xí)，深感獲益匪淺。雖然幾位老師的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)、借鑒、參考的東西，俗話說有比較就會(huì)有鑒別，所以我會(huì)把其中的精華加以吸取，在以后的課堂教學(xué)過程中大膽運(yùn)用。在今后的教學(xué)中我還要更加積極努力的學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，逐步提高和完善自己的課堂教學(xué)。
外出寫生心得體會(huì)篇二
外出寫生是學(xué)生獲取創(chuàng)作靈感的途徑，如何寫好外出寫生的。
心得體會(huì)。
呢。下面是本站小編為大家整理的大學(xué)外出寫生心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。
經(jīng)過第一天的車顛之苦和熟悉環(huán)境，接下來就步入正軌，開始我們的寫生生活了。雖然是水彩寫生課，但這次寫生，我使用的是油畫顏料，對于從未畫過風(fēng)景的我來說就更是一項(xiàng)不小的挑戰(zhàn)了。風(fēng)景寫生函蓋著取景構(gòu)圖、色調(diào)選定、塑造、修改等眾多過程的訓(xùn)練，而取景構(gòu)圖首先就決定了一幅畫面的優(yōu)劣。如何在連綿不斷的視野中截取最理想的部分，使之成為一張畫的畫面，以及怎樣進(jìn)行畫面的安排，就是我所面對的第一個(gè)問題。在我看來，大自然的景色是美好的，而要在畫面上表現(xiàn)這些美好的景色不僅需要理性的認(rèn)識，更要感性的升華，把自己的所看所想歸納整理，經(jīng)過一定的取舍，這樣所表達(dá)的畫面就會(huì)生動(dòng)自然而不做作。在忠實(shí)于自然的同時(shí)，又在畫面中滲入自己的主觀感受，將感興趣的，經(jīng)大腦提煉的景色表現(xiàn)出來，而不面面具到，以免使畫面顯得凌亂不統(tǒng)一。我想，做到這些就不失于一幅好的構(gòu)圖了。
其次，我想對于色彩來說，除了構(gòu)圖，一幅畫的關(guān)鍵就是色彩漂不漂亮了。好的顏色會(huì)讓人賞心悅目并沉醉其中，所以我們在做畫之前要考慮好自己所做之畫的大概色調(diào)，并注意把握風(fēng)景的空間層次關(guān)系。風(fēng)景寫生有助于很好的訓(xùn)練我們的色彩感覺，并把握色彩變化規(guī)律，培養(yǎng)對自然風(fēng)景和環(huán)境的觀察力和感受力。理解因環(huán)境，氣候，時(shí)間等條件變化而產(chǎn)生變化的景色的色彩調(diào)和。在作畫中，不能局限于簡單地模仿自然，而是要以客觀自然為依據(jù)，通過自己獨(dú)特的色彩感覺，創(chuàng)造性地再現(xiàn)自然之美。體現(xiàn)色彩的豐富性。
我想，做好以上兩點(diǎn)，一幅好的風(fēng)景寫生已經(jīng)完成一半了，最后就是對整個(gè)畫面的調(diào)整和修改了。以上就是我對此次寫生色彩方面的一些體會(huì)。通過這次的寫生，提高了我們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，培養(yǎng)了對自然風(fēng)景和環(huán)境的觀察力和感受力，更親近了大自然，進(jìn)行了一次身與心的旅行。
當(dāng)然，這次的寫生生活是值得懷戀和回憶的，這里美麗的風(fēng)景，和同學(xué)一起作畫的情景，我很幸運(yùn)的去過這附近的遼闊的草原，一路上我們坐過不同的順風(fēng)車，我們一路上遇到許多熱情的人，坐上拖拉機(jī)那感覺真的很不錯(cuò)哦!那家唯一正規(guī)一點(diǎn)點(diǎn)的小超市，每天是我們必去的地方了，我們所走過的所有的路，在這短短的10天里，所經(jīng)歷的一切的一切，都會(huì)是遙遠(yuǎn)而美好的回憶。
要說這些日子里的收獲，那肯定也是有的。在這寫生的日子里，我體會(huì)到風(fēng)景色彩的訓(xùn)練是進(jìn)入色彩領(lǐng)域的重要轉(zhuǎn)折，豐富多彩的色彩變化和由色彩形成的意境情調(diào)都可以在外光景物的觀察與表現(xiàn)中接觸到。我深深感受到當(dāng)時(shí)印象派大師在室外創(chuàng)作時(shí)愉悅的心情。通過風(fēng)景寫生，可以獲取各種不同，許多色彩就在我們眼中，我們要做的就是了解并掌握復(fù)雜而且有藝術(shù)表現(xiàn)力的色彩語言，并把它用到我們的創(chuàng)作中。
寫生的日子是快樂的，雖然累，但是我們可以作畫，精神上是愉悅的，偶爾還可以采摘果實(shí)，這是城市里無法體驗(yàn)到得。時(shí)間一天天的在過，轉(zhuǎn)眼間我們就要離開這畫家村了，離開這高高的山，這彎彎的小路，還有那雖已干涸的小河。陽光依然扎眼，但這一幅幅畫面卻愈閑得頹廢，忽然覺得，自己只是個(gè)過客，美麗的景物依舊安靜和平的存在著，而我們就要離開這個(gè)地方了，忽然有種想感謝這次實(shí)踐的感覺，因?yàn)槊佬g(shù)寫生不僅教會(huì)了我們的審美，提高了我們的繪畫水平，也更讓我們懂得了什么叫了文化的相融。外出社會(huì)實(shí)踐教學(xué)，還有一個(gè)重要目的就是培養(yǎng)同學(xué)們對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛，讓同學(xué)們從書本的圖片所獲得的文化傳統(tǒng)中走出，進(jìn)入壯美河山的實(shí)地藝術(shù)考察，教育同學(xué)們對中國文化從了解、接受，直至喜愛。每去一地都有目的地引導(dǎo)同學(xué)們注意觀察當(dāng)?shù)匚幕葸M(jìn)，民俗、民間藝術(shù)和歷史文化遺存。觀觀賞錯(cuò)落有序的山里建筑、收集地方民間特色形象資料，注意研究不同地域的、民居生活、家具的風(fēng)格樣式，為今后藝術(shù)創(chuàng)作積累形象素材。這一切都極大地豐富同學(xué)們文化修養(yǎng)和審美趣味，拓展視野和獲取知識的渠道。古人云“讀萬卷書，行萬里路”。這幾天同學(xué)們體會(huì)了山人的熱情好客，這種社會(huì)實(shí)踐的文化體驗(yàn)無疑是感受“美的歷程”在寫生實(shí)踐期間，我們能遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，聽從老師的安排認(rèn)真完成學(xué)校，老師交辦的任務(wù)。在這次實(shí)踐過程中，我也發(fā)現(xiàn)自己的許多不足之處，實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，虛心向老師，同學(xué)請教。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
”在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺感覺到了自己所學(xué)所掌握的色彩知識的膚淺和在繪畫運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對一些色彩繪畫感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過，在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義寫生也使我對《色彩》這門基礎(chǔ)課有了進(jìn)一步的了解，不在單純的認(rèn)為這只是學(xué)校開設(shè)的一門填學(xué)時(shí)的無關(guān)緊要的課程了，色彩寫生課的學(xué)習(xí)使我們對色彩的認(rèn)識不在存留在色相方面，對色彩的明度，純度也有了更進(jìn)一步的了解，提高了藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的食物，盡管平凡，但它是美的，用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的觀察力和感受力去對自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉，不在漫無目的的去做一件事情。
在這寫生期間天氣的變化也為我們深化對光和色彩的規(guī)律認(rèn)識及鍛煉我們視覺色彩和運(yùn)用色彩的能力提供了有力條件，也能更好的提高我們表現(xiàn)色彩和技法等能力。
老師教會(huì)我們理解因環(huán)境,氣候,季節(jié),時(shí)間等條件變化而產(chǎn)生變化的自然景色的色彩調(diào)和,體會(huì)到事物總是在不斷變化的,隨時(shí)空的變化而變化,所以說,藝術(shù)也是一門哲學(xué),從中可以體會(huì)到人生的哲學(xué)。寫生完后,我對寫生作為藝術(shù)教育社會(huì)實(shí)踐,其意義作了思考和總結(jié)，學(xué)校所安排的社會(huì)實(shí)踐教學(xué),學(xué)生是主體,老師核心,在老師的幫助下啟發(fā)學(xué)生在生活實(shí)踐中找準(zhǔn)定位.在地點(diǎn)上一般都是結(jié)合專業(yè)訓(xùn)練的特殊性多選擇偏遠(yuǎn)地區(qū),有地域特色或者是源生態(tài)保存較好的地區(qū).如我們這次去的畫家村,哪里有原始地貌,受人類影響較少。盡可能讓學(xué)生接觸更多的人和事，往往這些地區(qū)的偏僻和交通不便每次都能促使大家克服困難，團(tuán)結(jié)合作，體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神。
總之，美術(shù)寫生實(shí)踐教學(xué)對教育和培養(yǎng)我們藝術(shù)人才具有十分必要的現(xiàn)實(shí)和歷史意義，這也是我們走上成功的必經(jīng)之路。因?yàn)樗囆g(shù)源于生活，離不開生活，所以我們要善于在生活中發(fā)現(xiàn)美，同時(shí)健全自己的人生觀和價(jià)值觀，創(chuàng)造出更多的藝術(shù)精品。
同時(shí)，非常感謝學(xué)校給我們安排這次外出寫生的課程，這讓我們學(xué)會(huì)了，懂得了很多，有利于我們今后更好的學(xué)習(xí)和生活。
其實(shí)在之前就聽說區(qū)里要安排外出寫生，也就一直暗暗盼望著，特別是前不久參加市里的美術(shù)年會(huì)時(shí)，看到一位老師的寫生油畫創(chuàng)作，內(nèi)心真是“羨慕嫉妒恨”!這回好了，終于我們也有機(jī)會(huì)了!雖然自己繪畫功底不怎么好，但是可以學(xué)習(xí)，可以進(jìn)步，還是很讓人高興的。
傷感的思緒拉回來，還是說說畫畫的事吧，我們這次一共是來了27名老師，按照“國畫”、“速寫”和“色彩'分了三個(gè)小組。為了節(jié)約時(shí)間，一到目的地后就馬上放好行李，每人領(lǐng)了一包干糧開始集合進(jìn)山。
我們一行人跟隨有經(jīng)驗(yàn)的尚主任走在最前面，走過一處小橋，再向右轉(zhuǎn)，眼前突然展現(xiàn)出一條鋪滿落葉的小徑，蜿蜿蜒蜒，指向不知名的遠(yuǎn)方，我們一邊贊嘆著這神秘美麗的大自然，一邊繼續(xù)繼續(xù)前行尋找適合畫畫的地點(diǎn)，最后發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有意思的茅草屋，有山石壘成的矮矮的圍墻，聽到里面?zhèn)鞒觥斑氵恪钡慕新?，原來是一個(gè)羊圈——這里的羊們也很有意思，清一色的黑山羊，平日我們所熟知的白羊一只也看不到。然后，第一幅畫就獻(xiàn)給了這個(gè)“古色古香”的羊圈。現(xiàn)在再看這幅畫，虛實(shí)關(guān)系處理得不好，主體物也不突出，畫得很不成熟-----在山里吃過中飯后，我們又找到一家山間小屋，只是很可惜，還沒怎么畫完，天空就飄起了雨，我們只好打道回府，雨一直下到晚上。第一天只算是畫了半天的畫。
第二天吃早飯前，進(jìn)行了統(tǒng)一評畫，很多國畫與色彩作品都畫得很漂亮，特別是陳俊河老師的國畫，很讓人佩服，功底深厚，技法純熟，一看就是老國畫手了-----吃過早飯后再次出發(fā)，只是這次還沒畫滿一個(gè)小時(shí)老天又下起了雨，我們只好奔回住處，路上遇到不少狂奔回去的老師們，他們也是很無奈得嘆氣。回到宿舍把剛沒畫完的速寫根據(jù)記憶補(bǔ)了補(bǔ)，聽說尚主任和顧老師畫畫極好，我們幾人去學(xué)習(xí)了一下，感覺自己真是差太遠(yuǎn)了!顧老師筆法熟練，構(gòu)圖大氣，無論是造型還是筆法線條都處處顯示出深厚的美術(shù)功底;尚主任的畫更是筆法靈活，造型嚴(yán)謹(jǐn)，虛實(shí)得當(dāng)，筆法熟練而富于變化，無論是樹的變化還是山石的變化都極具有藝術(shù)上的美感------同時(shí)也給我們幾人的作品指點(diǎn)了一下，哪里不足，應(yīng)該怎樣改進(jìn)，都一一給我們做了詳細(xì)的解答，我們在發(fā)現(xiàn)了自己的不足的同時(shí)也感到通過學(xué)習(xí)確實(shí)是有了進(jìn)步，至少在眼界上開闊了很多，并且非常感謝尚主任的不吝賜教。
到了下午雨稍停了，我們帶傘出去繼續(xù)畫畫，找到第一天的山間小路，漫步在落滿金黃色樹葉的小徑上，兩旁滿是姿態(tài)各異顏色各異的樹，樹的對面還有“層林盡染”的一叢叢的更多的樹，小溪，大小不一的山石，以及掩映于樹木之間的山間石屋，秋風(fēng)乍起，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的樹葉翩然而下，絢爛至極，即使是飄著雨，也是極美的意境啊!可以想象，若是有著燦爛的陽光，那該是另有一番景致了。我對好友說，這真是世外桃源啊!可惜，不久大雨又至，我們匆匆拍了幾張照片，帶著未完成的畫，戀戀不舍得離開了這“世外桃源”。
最后一天了，我們要回去了，老天反倒晴了!清晨，飯前評畫，這次好作品非常地多，不僅是好的國畫，好的油畫，好的色彩，還有很多好的速寫，相比之前，我都不好意思把自己的速寫拿出來，每個(gè)人都有每個(gè)人獨(dú)特的風(fēng)格，陳俊河老師這次的國畫是一幅為了表現(xiàn)黑白灰對比的山間石屋，仍然是讓人嘆服的深厚的造型能力和純熟的國畫手法。而其他幾位老師的國畫也是各有特色，效果都不錯(cuò);另外幾幅色彩作品包括油畫，顏色都非常地豐富;兩位用色粉筆完成的色彩作品，色彩艷麗，很富有裝飾性;還有努力認(rèn)真的王真真老師的色彩畫，色彩淡雅，很有靈氣;最后一組速寫作品也是各有千秋，印象比較深的有周文秋老師的，構(gòu)圖巧妙，中遠(yuǎn)近景的空間大關(guān)系處理得很好，并且最后上了一點(diǎn)顏色，更顯得古樸秀麗，效果非常好;另外有位張老師的速寫筆法熟練，構(gòu)圖漂亮，整體效果非常好------還有另外一些叫不上名字的老師的作品，有的專取一個(gè)小景，但是也是畫得很有意思，富有裝飾美感，有明顯的個(gè)人風(fēng)格，總之，大家都比前一天有進(jìn)步，效果很明顯。
評完畫，還剩下兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，利用這剩下的寶貴時(shí)間，我們又畫了一幅速寫，拍了幾張美景，到了中午12點(diǎn)不得不集合了，最后全體老師合影留念，離開了這令人難忘的地方。
兩天半的時(shí)間，真的是太短，感覺不夠用的，因?yàn)樽约旱睦L畫水平不是很好，學(xué)習(xí)到了很多，進(jìn)步了很多，這就是最好的收獲了，難忘的美景，難忘的同事們，難忘的好吃的飯菜，難忘的雖然互相還叫不上名字但仍然互幫互助團(tuán)結(jié)友愛的可貴精神!希望明年我們還能再來!
外出寫生心得體會(huì)篇三
20xx年3月27日我和歐陽濱老師參加了由合肥市教育局組織的市中小學(xué)教師赴皖南查濟(jì)的寫生活動(dòng)。
本次美術(shù)教師外出寫生活動(dòng)，時(shí)間共四天。
在短短的四天活動(dòng)中，寫生的老師每天堅(jiān)持畫畫，有的畫水粉、有的畫速寫、有的畫油畫，所參加活動(dòng)的教師帶著學(xué)習(xí)的態(tài)度，克服困難，起早貪黑認(rèn)真地一筆一筆畫下查濟(jì)村的美景，留下了查濟(jì)村青磚黑瓦徽派建筑風(fēng)格的畫面。
查濟(jì)村是全國各美術(shù)院校寫生基地，是美術(shù)教師學(xué)習(xí)體驗(yàn)生活的好地方。查濟(jì)村位于皖南涇縣城西60公里處，明清民居古建筑群就座落在流水潺潺的查濟(jì)河兩岸，綿延lo里，現(xiàn)存有明、清兩代建筑百余處。幾乎所有的明清建筑都雕粱畫棟，翹角飛檐，其中德公廳屋、誦清堂、愛日堂等住宅更是高大宏偉、結(jié)構(gòu)精致。
這次外出寫生活動(dòng)老師們團(tuán)結(jié)友愛，互相學(xué)習(xí)，每天晚上大家在一起相互交流繪畫心得和體會(huì)，不斷提高繪畫技法，天天進(jìn)步。通過這次的寫生使我對色彩的認(rèn)識不再停留在表面，而是對色彩有了更深程度的了解。提高了藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的事物，盡管平凡，但它是美的，用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的觀察力和感受力去對自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉，不再漫無目的的去做一件事情。
同時(shí)也為我們今后藝術(shù)創(chuàng)作積累形象素材。這一切都極大地豐富了我們的文化修養(yǎng)和審美趣味，拓展視野和獲取知識的渠道。
古人云“讀萬卷書，行萬里路”。
這種外出寫生的文化體驗(yàn)無疑是感受“美的歷程”。
外出寫生心得體會(huì)篇四
這次美術(shù)課評選活動(dòng)內(nèi)容全，涉及到一至六年級的教學(xué)，內(nèi)容有:造型?表現(xiàn)、設(shè)計(jì)?應(yīng)用、欣賞?評述、綜合?探索課等多方面的教學(xué)內(nèi)容，開闊了我的教學(xué)思路，使我更好的學(xué)習(xí)了不同知識內(nèi)容的教學(xué)新思想。通過本次聽課學(xué)習(xí)，我對自己的教學(xué)有了更深刻的了解，明確了以后教學(xué)改進(jìn)的方向，受益頗多。
外出寫生心得體會(huì)篇五
春天悄悄的來了，帶來了朝氣，帶來了希望，帶來了生機(jī)，也帶來了色彩。寫生的日子是美好的，也是令我難以忘懷的。獅子林——拙政園——蘇州博物館——南潯古鎮(zhèn)——上海外灘——富陽洞橋鎮(zhèn)文化村——中國美院象山校區(qū)——宏村，這十六天的采風(fēng)，讓我驚嘆中國山水的魅麗，更自豪中國建筑的偉大，讓我受益匪淺。
這十六天讓我印象最為深刻的是中國首位普里茲克建筑獎(jiǎng)(相當(dāng)于建筑界的諾貝爾獎(jiǎng))獲得者王澍大師設(shè)計(jì)的富陽洞橋鎮(zhèn)文村和中國美院象山校區(qū)，以及寫生基地安徽宏村。
富陽洞橋鎮(zhèn)文村24棟新民居依溪而建，山水如畫。外墻抹泥用的是本村碎、篩選，并運(yùn)到中國美院的實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行了化學(xué)配方，夯出來的墻非常堅(jiān)韌、光滑，據(jù)說還很透氣。24棟民居，大部分采用杭灰石外墻、蓋老瓦片，這些都是就地取材。這一點(diǎn)是王澍作品的特點(diǎn)。他曾說：“因地制宜不僅僅要和村里的傳統(tǒng)文化因素結(jié)合起來，還應(yīng)當(dāng)盡可能地就地取材?！彼恢背珜?dǎo)村居建設(shè)要“自然地建造”，用合適的材料和辦法，來實(shí)現(xiàn)節(jié)能保溫、循環(huán)利用等現(xiàn)代生活的理念左邊是木幕墻，右邊是夯土墻。中間房屋屋檐下那兩根裝飾柱,看著是混凝土澆筑的，其實(shí)是鋼柱，外面涂了一層混凝土。房屋建好是敞開式的，所有隔斷都用這樣的木幕墻來完成。這與古民居很像。王澍作品的另一個(gè)特點(diǎn)：復(fù)古而簡潔，延續(xù)傳統(tǒng)又不失現(xiàn)代感。窗外的風(fēng)景如一幀定格的靜物圖。24棟房子的格局完全不一樣，望出去的景致變幻多姿。
中國美院象山校區(qū)位于轉(zhuǎn)塘鎮(zhèn)，周圍是青山綠水。中國美術(shù)學(xué)院象山校區(qū)，是王澍一次大規(guī)模建筑設(shè)計(jì)的大膽創(chuàng)新與實(shí)踐。校區(qū)總體規(guī)劃十分注重校園整體環(huán)境的意境營造和生態(tài)環(huán)境保護(hù)，成功地將中國傳統(tǒng)園林的精致與空間語言融合到現(xiàn)代建筑中，使得中國傳統(tǒng)文化的自然山水與建筑之間的審美旨趣，在獨(dú)特的意境中得以升華。
王澍在象山校區(qū)設(shè)計(jì)中將中國畫的線條美感加以提煉，賦予其現(xiàn)代特質(zhì)。校區(qū)建筑在線條的貫穿運(yùn)用下大氣統(tǒng)一。單體校舍的立體造型體現(xiàn)了傳統(tǒng)繪畫的線條語言，從反曲面屋頂?shù)那€到立面網(wǎng)柱造型，再到蜿蜒曲折的廊道，整個(gè)象山校區(qū)的校舍建筑中均運(yùn)用了線條。而線條并不是在瑣碎地拼接，是將整體校園的規(guī)劃考慮其中，讓線性的步道貫穿于建筑中，讓其建筑更具時(shí)代感。而線條同時(shí)也彰顯了南方建筑的特色，更表達(dá)了對傳統(tǒng)繪畫技法的理解。
他的建筑更像是傳統(tǒng)材料包裹的西方現(xiàn)代主義——西方人眼里的中國現(xiàn)代建筑。從江南民居中抽出一些元素，再和現(xiàn)代空間融合，園林布局往往傳統(tǒng)痕跡很多，而加工手法則東西兼有。
宏村是一個(gè)美麗而幽靜的地方，它背倚秀美青山，清流抱村穿戶，數(shù)百幢明清時(shí)期的民居建筑靜靜佇立。高大奇?zhèn)サ鸟R頭墻有驕傲睥睨的表情，也有跌竅飛揚(yáng)的韻致;灰白的屋壁被時(shí)間涂劃出斑駁的線條，更有了凝重、沉靜的效果;還有宗族祠堂、書院、牌坊和宗譜。走進(jìn)民居，美輪美奐的磚雕、石雕、木雕裝飾入眼皆是，門罩、天井、花園、漏窗、房梁、屏風(fēng)、家具，都在無聲地展示著精心的設(shè)計(jì)與精美的手藝。
宏村是徽派建筑的典型，是徽派建筑智慧的結(jié)晶。它有以下特點(diǎn)：
尊重自然山水大環(huán)境。古徽州對村落選址的地形、地貌、水流風(fēng)向等因素都有周到的考慮，往往都是依山傍水，環(huán)境優(yōu)美，布局合理，交通順暢，建筑融匯于山水之間。
富于美感的外觀整體性。群房一體，獨(dú)具一格的馬頭墻，采用高墻封閉，馬頭翹角，墻面和馬頭高低進(jìn)退錯(cuò)落有致，青山、綠水、白墻、黛瓦是徽派建筑的主要特征之一，在質(zhì)樸中透著清秀。
較靈活的多進(jìn)院落式布局。建筑平面布局的單元是以天井為中心圍合的院落，高宅、深井、大廳，按功能、規(guī)模、地形靈活布置，富有韻律感。
精美的細(xì)部裝飾?；瘴幕小叭瘛?磚雕、石雕、木雕)藝術(shù)令人嘆為觀止，磚雕門罩、石雕漏窗、木雕楹柱與建筑物融為一體，是徽派建筑一大特色。
較靈活的多進(jìn)院落式布局。建筑平面布局的單元是以天井為中心圍合的院落，高宅、深井、大廳，按功能、規(guī)模、地形靈活布置，富有韻律感。
精美的細(xì)部裝飾。徽文化中“三雕”(磚雕、石雕、木雕)藝術(shù)令人嘆為觀止，磚雕門罩、石雕漏窗、木雕楹柱與建筑物融為一體，是徽派建筑一大特色。
本次寫生對建筑設(shè)計(jì)的啟示：
1.建筑設(shè)計(jì)需注重建筑的恢宏壯觀及安全使用性。
2.注重建筑的人文色彩及裝飾美，考慮其地域文化關(guān)系。
3.注重建筑環(huán)境設(shè)計(jì)的園林文化情調(diào)，體現(xiàn)人與自然和諧共處的人文關(guān)系。
4.富陽洞橋鎮(zhèn)文村的設(shè)計(jì)方式考慮是否可以推廣到全國，建設(shè)中國特色社會(huì)主義新農(nóng)村，使其農(nóng)村建筑自然人文景觀相結(jié)合，提供更加適宜居住的居住環(huán)境。
藝術(shù)寫生實(shí)習(xí)不僅教會(huì)了我們的審美，更讓我們懂得了什么叫文化的相融。我們回到校園中，對以后的學(xué)習(xí)目的我們更加明確，對美的感受更加深刻，對人對物有了許多新的認(rèn)識，不同角度去觀察，不同位置去分析，得到的就不同，要多角度的看問題，進(jìn)而更好的解決!
外出寫生心得體會(huì)篇六
隨著人們審美意識的提高，越來越多的教師開始參加寫生活動(dòng)。這種活動(dòng)不僅有助于讓教師更深入地了解畫面中傳達(dá)的各種信息，還可以激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生。本文將介紹我參加一次老師外出寫生活動(dòng)時(shí)的體驗(yàn)和感受。
第二段：準(zhǔn)備。
在參加老師外出寫生活動(dòng)前，我做了一些充分的準(zhǔn)備。首先，我選擇了一幅非常漂亮的山水畫作為我的繪畫對象。然后，我閱讀了一些資料，了解了該畫作背后的歷史和文化背景。最后，我收集了一些奇異的形狀和石頭，以在畫中添加細(xì)節(jié)。這些準(zhǔn)備工作為我的寫生活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：體驗(yàn)。
當(dāng)我到達(dá)寫生地點(diǎn)時(shí)，我立刻被周圍的景色所吸引。高山、瀑布、松林和湖泊構(gòu)成了宏偉的畫面，讓我有了很多創(chuàng)意和想象力。我開始動(dòng)手畫畫，發(fā)現(xiàn)自己不僅可以用畫筆給這些美景帶來生命，而且可以通過畫畫來沉淀自己的情感和心情。當(dāng)我動(dòng)手繪制畫作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己可以更好的理解及傳達(dá)畫中信息及主題。這種神奇的感覺讓我興奮不已。
第四段：學(xué)習(xí)。
參加老師外出寫生活動(dòng)，我不但有機(jī)會(huì)自己畫畫，還有機(jī)會(huì)和其他老師一起分享他們的作品。這讓我受益匪淺。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的畫風(fēng)和技巧都不同，這也使我更深入地理解了繪畫的復(fù)雜性及多樣性。與此同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何更好地觀察，如何將大自然的美麗展現(xiàn)在畫布上。
第五段：結(jié)論。
經(jīng)過一天的寫生活動(dòng)，我不僅增強(qiáng)了自己的藝術(shù)技巧和能力，還獲得了更多的知識和想象力，以及更深刻的理解和欣賞繪畫藝術(shù)的能力。我相信，通過參加這樣的活動(dòng)，我們不僅可以幫助自己成為更好的老師，還可以讓我們更好地了解、欣賞和探索自然的優(yōu)美，以及內(nèi)心世界沒有創(chuàng)造外的美麗。
外出寫生心得體會(huì)篇七
參賽的教師大多是各縣區(qū)的優(yōu)秀教師，有很多新理念;非常有特色。每一位上課的老師都以自己的特色演繹著美術(shù)課堂教學(xué)內(nèi)容，真可謂“八仙過海，各顯神通”。置身于會(huì)場中，傾聽著老師們精心準(zhǔn)備的每堂美術(shù)課，我親身體會(huì)到他們對教材的深刻解讀，感受著他們對課堂的準(zhǔn)確把握，他們在開啟學(xué)生智慧大門的同時(shí)，也引發(fā)了我對課堂最優(yōu)化的思考:。
首先，精彩的導(dǎo)課很重要美術(shù)外出考察心得體會(huì)心得體會(huì)。參賽的教師幾乎都精心設(shè)計(jì)了課堂導(dǎo)入，有的老師以錄像，有的以小游戲等活動(dòng)導(dǎo)入新課。精彩的導(dǎo)課可以拉近師生距離，使學(xué)生積極參與教師的教學(xué)活動(dòng)，提高課堂學(xué)習(xí)效率。
其次，扎實(shí)的專業(yè)功底和良好的教師素養(yǎng)也同樣重要。教學(xué)是一門藝術(shù)，尤其藝體類教育更是一門藝術(shù)既然是一門藝術(shù)，那就要求任教老師必須具備較高的美術(shù)文化素養(yǎng)和非常扎實(shí)的基本功。
再次，在課堂上盡量為學(xué)生提供嘗試的機(jī)會(huì)，為學(xué)生提供展示自我的舞臺，使他們感受到自己的潛能，體驗(yàn)到成功的快樂。
外出寫生心得體會(huì)篇八
外出寫生是一種讓幼兒親身體驗(yàn)大自然的活動(dòng)，它不僅能夠豐富幼兒的知識，還能夠啟發(fā)他們的創(chuàng)造力和審美情感。最近，我和我班的一些幼兒一起外出寫生，這次經(jīng)歷不僅給我留下了深刻的印象，也讓我對幼兒外出寫生的重要性有了更深刻的認(rèn)識。
第二段：外出準(zhǔn)備。
在外出寫生前，我們?yōu)橛變鹤隽艘幌盗械臏?zhǔn)備工作。首先，我們和家長交流，征求他們的同意和支持；其次，我們對幼兒進(jìn)行了相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，包括植物、昆蟲和動(dòng)物的基本知識；最后，我們還準(zhǔn)備了必要的工具和裝備，如畫筆、畫板和傘等，確保幼兒在外出寫生時(shí)能夠充分享受樂趣。
第三段：外出過程。
幼兒在外出寫生時(shí)表現(xiàn)出了極大的興趣。他們仔細(xì)觀察了周圍的環(huán)境，聆聽了鳥兒的歌唱聲和風(fēng)的呼嘯聲。他們還用小手指指點(diǎn)畫面中的花草蟲魚，用筆描繪自己眼中的美麗景色。雖然有時(shí)筆墨難以表述他們眼中的美好，但他們卻通過自己的方式，展現(xiàn)了對大自然的熱愛和感激。
第四段：感受和體會(huì)。
這次外出寫生活動(dòng)讓幼兒們更加深入地了解了大自然的奧秘。他們發(fā)現(xiàn)了許多以前從未見過的動(dòng)植物，并用手指點(diǎn)著，喊著它們的名字。他們還發(fā)現(xiàn)了許多美麗的景色，如湖泊、綠草地和彩虹等，對這些美景贊嘆不已。通過外出寫生，幼兒們的觀察能力得到了提高，并且增強(qiáng)了他們的想象力和創(chuàng)造力。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次外出寫生，我認(rèn)識到外出寫生對幼兒的成長和發(fā)展具有積極的影響。它能夠激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，培養(yǎng)他們的觀察力和繪畫能力。在未來的工作中，我將繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒參與到外出寫生活動(dòng)中來，為他們提供更多的機(jī)會(huì)去感受大自然的魅力，讓他們的創(chuàng)造力和審美情感得以更好地發(fā)展。
這次外出寫生活動(dòng)不僅讓幼兒們初步體驗(yàn)到了大自然的美，還培養(yǎng)了他們對大自然的熱愛和關(guān)注。因此，幼兒外出寫生是一種推動(dòng)幼兒全面發(fā)展的有效方式，值得我們更多地關(guān)注和支持。
外出寫生心得體會(huì)篇九
又是一節(jié)輕松，快樂的美術(shù)課，同學(xué)們興致勃勃的等待著老師推門而入，期待著老師手中的畫稿有著自己的一份。
沒想到的是，課代表大吼一聲:"今天，咱們出去寫生"活音剛落，寂靜無聲的教室開始沸騰起來。暖暖的一絲陽光，透過樹梢照耀在同學(xué)們歡呼雀躍的臉上，是多么的開心，又是多么的輕松。一個(gè)個(gè)展露出迫不及待地想要去到外面遼闊的世界的模樣。大家都拿著畫紙一蹦一跳的下了樓，來到充滿運(yùn)動(dòng)活力的操場，開始尋找這屬于自己的一片風(fēng)景。
我是和黃子幸，黃鈺涵一路的，我們?nèi)挠徐`犀般一起走到中央那座花臺下，放好畫紙，慢慢欣賞著校園里的一點(diǎn)一滴，一花一草?；剡^神來，望著那些埋頭作畫的同學(xué)們，情不自禁的會(huì)心一笑。
好像許久都沒有看見如此安靜，全神貫注的同學(xué)們了，如此的安靜，認(rèn)真的十五班……好像時(shí)間永遠(yuǎn)的停留在那一刻，那溫馨的一刻，那讓人沉思的一刻。
我靜靜地畫著，想要把每一片葉子都畫得栩栩如生，每一棵樹都畫的逼真動(dòng)人。不久，黃鈺涵的大作便畫好了，讓我不由自主的朝那邊瞧上了幾眼。學(xué)校那去往回家的道路，她還畫的挺仔細(xì)的。再瞧的深入些，便看到一個(gè)想家的女孩躍然紙上。別看她人挺高的，在學(xué)校時(shí)總是把同學(xué)逗得哭笑不得，卻不知內(nèi)心是這么的柔弱，果然，堅(jiān)強(qiáng)的人的背后，內(nèi)心往往是脆弱的。
慢慢的，時(shí)間悄然逝去，剛才才拿起畫筆的我，如今已畫滿了整張紙。對于我來說，今天所畫的樹葉并非是樹葉，而是我在珊瑚中學(xué)這一學(xué)期的酸甜苦辣，喜怒哀樂，通過畫筆，在紙上展現(xiàn)了一個(gè)情感豐富的思想世界吧!
相信通過今天的寫生，同學(xué)們對事情的態(tài)度定然有所改觀，指不定在哪天，老師們又會(huì)看到一個(gè)與從前截然不同的十五班吧!
外出寫生心得體會(huì)篇十
第一段：引言（150字）。
外出寫生是讓幼兒親近大自然的一種方式，其目的是培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。我校近日組織了一次幼兒外出寫生活動(dòng)，我也有幸參與其中。在這次活動(dòng)中，我深切體會(huì)到了外出寫生對幼兒的積極意義，并從中獲得了很多啟示。
第二段：觀察生活（250字）。
外出寫生可以讓幼兒走出教室，親自感受大自然的風(fēng)景和氣息。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們非常興奮，盡情地觀察和記錄著身邊的一切。他們用手指著樹木，互相交流著對顏色和形狀的描述。有的孩子蹲在地上，仔細(xì)觀察小草上的螞蟻。通過觀察，幼兒們不僅學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)生活中的美，還培養(yǎng)了仔細(xì)觀察的習(xí)慣。
第三段：感受大自然（300字）。
在大自然中，幼兒與自然環(huán)境建立了一種特殊的聯(lián)系。他們感受到了陽光的溫暖，呼吸著清新的空氣，聽著鳥兒的歌聲。幼兒體驗(yàn)到了真實(shí)的自然風(fēng)光，這遠(yuǎn)比課本上的圖片更加有強(qiáng)烈的觸動(dòng)力。幼兒開始將大自然中的形象在腦海中構(gòu)建起來，想象力因此得到了極大的豐富。同時(shí)，幼兒們還體會(huì)到了自然界的偉大和神奇，從而培養(yǎng)了敬畏自然的情感。
第四段：創(chuàng)造力的培養(yǎng)（300字）。
外出寫生不僅可以培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，還是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的有效途徑。在活動(dòng)中，我們鼓勵(lì)幼兒不僅僅是簡單地復(fù)制眼前的景象，而是通過觀察和思考，加入自己的想象和創(chuàng)造。這樣，幼兒們的作品就變得更加生動(dòng)和有趣。他們使用不同的顏色、線條和形狀來描繪大自然的美。這種創(chuàng)造力的發(fā)展將對幼兒的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生長遠(yuǎn)的影響。
第五段：結(jié)語（200字）。
通過這次幼兒外出寫生活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了外出寫生對幼兒的積極意義。它不僅可以促進(jìn)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展，還可以讓他們更好地感受大自然的魅力。外出寫生活動(dòng)不僅是一種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)與自然親近的過程。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，幼兒們一定能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的觀察、想象和創(chuàng)造的能力運(yùn)用到實(shí)際中，并進(jìn)一步發(fā)展自己的藝術(shù)才華。這次外出寫生活動(dòng)讓我有了更加深刻的認(rèn)識和理解，也讓我對幼兒的成長和發(fā)展充滿了信心。
外出寫生心得體會(huì)篇十一
xx屆美術(shù)生培訓(xùn)已經(jīng)告一段落，回看我第一次將近半年帶隊(duì)培訓(xùn)工作，快樂與責(zé)任同在，經(jīng)驗(yàn)與遺憾兼有，下面結(jié)合個(gè)人工作淺談一下對外出培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會(huì)。
培訓(xùn)的收獲：
（1）歷練了學(xué)生。
一是增強(qiáng)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識。外出培訓(xùn)，像他們一樣的美術(shù)生有很多，在這里的每一位學(xué)生都是為了實(shí)現(xiàn)考大學(xué)的理想而相聚在同一個(gè)地點(diǎn)。晚上查寢，12點(diǎn)鐘了還有學(xué)生在畫速寫，因?yàn)樗麄冇辛死硐耄部吹搅藟毫?，所以就有了主?dòng)競爭的意識，每個(gè)學(xué)生都由平常的被動(dòng)學(xué)習(xí)變成了主動(dòng)學(xué)習(xí)。
二提高了學(xué)生獨(dú)立自主的能力。班里的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，從小就沒有離開過父母的疼愛，外出培訓(xùn)的這段時(shí)間里，學(xué)生從一開始不會(huì)洗衣、不會(huì)整理自己的生活用品，慢慢的都變成了能夠獨(dú)立生活的優(yōu)秀生，這為他們今后的獨(dú)立學(xué)習(xí)生活起到了很好的歷練。
（2）充實(shí)了自己。
一是拉近了與學(xué)生的距離。外出培訓(xùn)，不僅要做學(xué)生的專業(yè)老師，還要做學(xué)生生活老師。每一次與學(xué)生聊談，覺得自己又成長了一步。從一開始與學(xué)生就事論事，沒有過多的話語交流，到現(xiàn)在溝通自由，談心事，幫助他們解決生活、學(xué)習(xí)等等各方面的大小事，更加真實(shí)的了解了學(xué)生的所思所想，為今后更加科學(xué)的教育學(xué)生起到了很好的指導(dǎo)作用。
二是拉近了與專業(yè)的距離。外出培訓(xùn)對我個(gè)人也是一次提升專業(yè)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)之旅。通過與培訓(xùn)老師的交流以及個(gè)人所看所見，使自己的專業(yè)眼界得到開拓，更加深入的了解到目前的美術(shù)高考形式、審美標(biāo)準(zhǔn)、繪畫風(fēng)格，為今后的教學(xué)積累了知識與經(jīng)驗(yàn)美術(shù)外出考察心得體會(huì)美術(shù)外出考察心得體會(huì)。
（3）不足與遺憾。
第一次帶隊(duì)外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，雖然外出前同事跟我講了很多他們在外管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，但由于自己工作經(jīng)驗(yàn)的不足，培訓(xùn)初期對學(xué)生的學(xué)習(xí)思想狀況了解不夠，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)與心理狀態(tài)有較大波動(dòng)，影響到了學(xué)習(xí)的信心。在今后的工作中，要大力加強(qiáng)培訓(xùn)前期與初期的準(zhǔn)備工作，特別是要加強(qiáng)初期對學(xué)生思想的開導(dǎo)、學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)，讓每一個(gè)學(xué)生都能快速適應(yīng)培訓(xùn)的節(jié)奏與生活。
家長對外面培訓(xùn)情況了解不夠，部分家長怕孩子在外面吃苦，給予的生活費(fèi)過多，導(dǎo)致學(xué)生花錢大手大腳，養(yǎng)成了不良的消費(fèi)觀念，建議學(xué)校每學(xué)期開一次家長會(huì)，通過專業(yè)老師與家長溝通交流，讓家長更加清析了解外出培訓(xùn)的情況。
每一年的美術(shù)高考形式在發(fā)生著變化，每一屆學(xué)生的基本素養(yǎng)也不同，要朝著90%這個(gè)目標(biāo)努力奮斗，我覺得有這樣幾點(diǎn)可以值得思考:。
（1）強(qiáng)化專業(yè)基礎(chǔ)能力培養(yǎng)。
好的專業(yè)基礎(chǔ)是快速提升專業(yè)能力的根本。在培訓(xùn)中有這樣一個(gè)現(xiàn)象，大多數(shù)原來基礎(chǔ)好的學(xué)生能夠很快的從培訓(xùn)中得到提高，基礎(chǔ)較弱的學(xué)生適應(yīng)的比較慢。所以在外出培訓(xùn)前，幫助學(xué)生打一下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，以便能夠在培訓(xùn)初期快速適應(yīng)培訓(xùn)節(jié)奏。
提高美術(shù)生對美術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣，現(xiàn)在高校招生，考察的不僅僅是學(xué)生的繪畫能力，更是考察學(xué)生的想象力觀察力創(chuàng)造力，學(xué)生要想從萬萬人之中跳出來，必須是一個(gè)全面的、綜合素養(yǎng)較高的人，在今后的教學(xué)中，可考慮適當(dāng)加入風(fēng)景類寫生內(nèi)容，讓學(xué)生深切感受到藝術(shù)來源于生活，感受到學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣，有了樂趣也就有了學(xué)習(xí)的進(jìn)步。這也在無形中培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力。
外出寫生心得體會(huì)篇十二
5月10日，xx實(shí)驗(yàn)幼兒園20多名教師一起奔赴青島，參加幼兒園集體教學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩交流會(huì)。
美麗的海濱城市青島不僅景色怡人，而且還有應(yīng)彩云、朱家雄等學(xué)前教育界的教學(xué)名家在此教研探討，我十分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
在本次教研活動(dòng)中，我觀摩了八節(jié)教育活動(dòng)，每一個(gè)活動(dòng)都可見執(zhí)教者的獨(dú)具匠心。
看著教學(xué)活動(dòng)中的她們，我也好想做一名幼兒，可以和在臺上的孩子一樣享受教育、享受收獲、享受成功。
聆聽這名幾位上海名師的課，我的收獲主要有以下幾點(diǎn)：
在這幾位老師的課上，教師都是幼兒的“小伙伴”，是和幼兒一起探索、一起游戲、一起合作，共享成功的喜悅的“小伙伴”。
在邀請幼兒回答問題時(shí)，他們都會(huì)以邀請的方式來讓幼兒發(fā)表意見。
在活動(dòng)中，教師的語言起著引導(dǎo)性的作用。
例如：在吳佳瑛老師的小班語言活動(dòng)《小兔找太陽》中，幼兒在猜想到圓圓的東西有西瓜、西紅柿、輪胎、方向盤等，教師語言的引導(dǎo)：“天上有什么是圓圓的？”起到了火龍點(diǎn)睛的作用。
在趙妍老師執(zhí)教的大班音樂活動(dòng)《水袖飄飄》中，教師引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)坐在馬車上是什么感覺時(shí)，依據(jù)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的不同，幼兒的'表現(xiàn)形式不盡相同，在請幾名幼兒表現(xiàn)完成給予肯定以后，讓表演生動(dòng)的幼兒為其他幼兒做示范，并請大家一起跟他學(xué)一學(xué)，這樣也進(jìn)一步豐富了幼兒的認(rèn)識經(jīng)驗(yàn)。
在每一個(gè)活動(dòng)中，教師都積極參與，以其自身的感染力帶動(dòng)幼兒，使活動(dòng)更容易讓幼兒接受。
例如：在應(yīng)彩云老師《我的名字克力桑斯美美》活動(dòng)中，應(yīng)老師以自己的名字做示范，不僅拉近了與幼兒之間的距離，更激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣。
學(xué)習(xí)歸來，我謹(jǐn)慎地將自己的心得體會(huì)記錄下來。
言語不端而敗壞了上海人的聲譽(yù)”。還是一個(gè)習(xí)慣成自然的任性，井底之蛙，不知天高地厚。貨比三家，創(chuàng)新沒有，吹牛皮本事大。幾只蒼蠅嗡嗡叫，一幫蛤蟆太計(jì)較。潑女子和小男人，聲名狼藉不要臉。我說的一絲絲少數(shù)人，碰到也不少。
外出寫生心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（100字）。
安徽是中國的一省，以其悠久的歷史和獨(dú)特的文化而聞名于世。作為一名藝術(shù)愛好者，我決定外出寫生，親身體驗(yàn)安徽的風(fēng)土人情和美麗的自然景色。在此過程中，我不僅深入了解了安徽的歷史文化，還感受到了寫生藝術(shù)的魅力，這是我終身難忘的經(jīng)歷。
第二段：探索安徽的歷史文化（250字）。
在安徽的寫生之旅中，我前往了合肥和黃山兩個(gè)地方，探索其豐富的歷史文化。我在合肥的博物館里欣賞了豐富多樣的藝術(shù)品和古代文物，這些展品展現(xiàn)了安徽古代文化的瑰寶。而在黃山，我被其壯觀的自然景色所深深吸引。從山腳到山頂，我目睹了壯麗的日出和云海，這讓我切實(shí)感受到了大自然的魅力。通過寫生的方式，我記錄下了這些美麗瞬間，留下了永恒的印記。
第三段：感悟?qū)懮囆g(shù)的魅力（250字）。
寫生是藝術(shù)創(chuàng)作的一種方式，通過觀察、記錄和表達(dá)，藝術(shù)家能夠更好地理解和揭示客觀世界的美。在安徽的寫生之旅中，我用畫筆記錄下大自然的變幻和人文的景象。每一次繪畫都是一次心靈的旅程，我進(jìn)入了一個(gè)與周圍世界隔絕的狀態(tài)，完全沉浸在創(chuàng)造中。通過這種沉浸，我能夠更深入地觀察和理解自然界的美妙之處，并將其表達(dá)在畫布上。寫生藝術(shù)的魅力在于它能夠?qū)⒂^察、思考和表達(dá)融為一體，讓人們更好地欣賞和體驗(yàn)到世界的美。
第四段：感受安徽的人文風(fēng)情（300字）。
在安徽的寫生之旅中，我也深入體會(huì)到了當(dāng)?shù)氐娜宋娘L(fēng)情。安徽人民熱情好客，他們向我展示了他們的傳統(tǒng)工藝品和特色美食。我參觀了當(dāng)?shù)氐氖止に嚻饭ぷ魇?，親自動(dòng)手制作了一件傳統(tǒng)的剪紙藝術(shù)品，這讓我更加了解安徽傳統(tǒng)藝術(shù)的獨(dú)特魅力。另外，安徽的獨(dú)特美食也給我留下了深刻的印象。我品嘗了當(dāng)?shù)氐拿撕吞厣〕?，例如“徽菜”和“徽州燒餅”，它們的?dú)特口味和精致烹飪讓我回味無窮。通過與當(dāng)?shù)厝嗣竦慕涣骱突?dòng)，我更好地了解了安徽人民對文化和傳統(tǒng)的熱愛和堅(jiān)守。
第五段：總結(jié)與展望（300字）。
通過安徽外出寫生，我愿寫下這篇文章將我的體會(huì)與心得分享給大家。安徽是一片具有悠久歷史和獨(dú)特文化的土地，通過寫生的方式，我深入體驗(yàn)了其豐富的歷史文化和自然景色。寫生藝術(shù)的魅力也讓我更好地感受到了大自然的美和人文的魅力。無論是歷史文化的探索，還是與當(dāng)?shù)厝嗣竦慕涣?，這次寫生之旅讓我快樂和滿足。我希望通過我的繪畫作品和這篇文章，能夠向更多人展現(xiàn)安徽的美，同時(shí)也希望能夠繼續(xù)探索和發(fā)現(xiàn)更多的藝術(shù)之旅，繼續(xù)感受到藝術(shù)的魅力和震撼。
（總字?jǐn)?shù)：1200字）。
外出寫生心得體會(huì)篇十四
第一段：導(dǎo)入引言（誘發(fā)讀者興趣）。
在幼兒園的教學(xué)活動(dòng)中，幼兒們常常會(huì)外出寫生，去公園、田園、湖邊等地方感受大自然的美麗。這對于幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)和觀察力的培養(yǎng)具有重要意義。以下將以個(gè)人經(jīng)歷為例，分享幼兒外出寫生的心得體會(huì)。
第二段：描述外出寫生的場景（提供背景信息）。
上周，我與同伴們一起前往附近的公園進(jìn)行寫生活動(dòng)。公園里的鮮花盛開，湖水清澈，陽光明媚，吸引著我們的目光。我們感受到了大自然的獨(dú)特魅力。
第三段：記錄幼兒觀察到的細(xì)節(jié)和感受（展示思考力和表達(dá)能力）。
在公園里，我仔細(xì)觀察了一朵盛開的小花。它有粉紅色的花瓣，中間有一顆小小的黃花蕊，花瓣間還有一些細(xì)小的花蕊殘留物。我用畫筆畫下了這朵美麗的鮮花，并且記下了它的形狀和細(xì)節(jié)。在湖邊，我看到了一只可愛的小鳥，它背上有一片深藍(lán)色的羽毛，雙翅飛舞時(shí)散發(fā)出銀白色的光芒，美輪美奐。我立刻拿出自己的畫板，用最美的顏色將這一瞬間定格下來。通過親身的觀察和記錄，我更加深入地了解了大自然的奇妙之處。
通過外出寫生的活動(dòng)，我學(xué)到了很多。首先，我學(xué)會(huì)了用心去觀察和感受。只有仔細(xì)傾聽大自然的聲音，觀察萬物的形態(tài)和細(xì)節(jié)，我們才能真正欣賞到大自然的美麗。其次，我也發(fā)現(xiàn)了自己的觀察力和表達(dá)能力得到了提高。通過記錄所見所聞，我的手筆也漸漸熟練起來。最重要的是，外出寫生讓我更加熱愛大自然，激發(fā)了我對藝術(shù)的熱情，進(jìn)一步培養(yǎng)了我的審美情趣。我想，這對于幼兒的全面發(fā)展是至關(guān)重要的。
第五段：總結(jié)回顧（得出結(jié)論）。
外出寫生是一種很好的教學(xué)方法，它讓幼兒在觀察和繪畫中體驗(yàn)到了大自然的美妙。通過這樣的活動(dòng)，幼兒們不僅可以培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)和觀察力，也能夠發(fā)展其思考力和表達(dá)能力。因此，在教學(xué)中應(yīng)該經(jīng)常給孩子提供外出寫生的機(jī)會(huì)，讓他們感受大自然的美，培養(yǎng)他們對藝術(shù)的熱愛，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
外出寫生心得體會(huì)篇十五
眨眼之間，原本以為很長的11天，只剩短短的幾天了。如今這樣算起，心中竟有些舍不得。
現(xiàn)在看看自己手中的畫，覺得比之前好的太多太多，這也就說明我還是在進(jìn)步的。來的時(shí)候我是沒想到我自己會(huì)有這么大的進(jìn)步，現(xiàn)在想想覺得有些不可思議。
這寫生期間，其實(shí)途中也想過放棄，但看著周圍的人，我也不好意思放棄，既然不放棄，那就不如努力，不如加油，不如進(jìn)步。就這樣，隨著時(shí)間的一點(diǎn)一滴的推移，我也在一點(diǎn)一滴的成長。我發(fā)現(xiàn)，畫畫只要耐下心，自己一個(gè)人坐在那不分心，不跑神不說話，自己手中的筆就會(huì)在畫紙上描繪自己心中所想。
在這僅剩的幾天中，我應(yīng)該更加的珍惜，要抓住這幾天的時(shí)間，努力突破，繼續(xù)進(jìn)步，一定要在結(jié)束時(shí)拿出自己最優(yōu)秀的作品！
色彩寫生的技巧。
有關(guān)寫生日的經(jīng)典賀詞。
外出寫生心得體會(huì)篇十六
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對藝術(shù)的追求也越來越高。寫生作為一種直接從自然界獲取靈感的方式，受到了越來越多的藝術(shù)家和愛好者的青睞。我有幸參加了一次外出寫生工作，通過這次經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識到了外出寫生對藝術(shù)創(chuàng)作的重要性，同時(shí)也積累了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，外出寫生可以讓我們更好地研究和觀察對象。在外界面臨種種自然現(xiàn)象，可以給我們帶來很多靈感，同時(shí)也需要我們仔細(xì)觀察和研究。比如，當(dāng)我去山區(qū)寫生時(shí)，我看到了一朵奇特的花，它的顏色艷麗、造型獨(dú)特，我觀察了它很久，才能準(zhǔn)確地描繪出它的各個(gè)細(xì)節(jié)。只有親自接觸和觀察，我們才能更準(zhǔn)確地把握對象的特點(diǎn)和個(gè)性。
其次，外出寫生也能夠讓我們更好地處理光影變化。自然界的光影變化是非常多樣的，這給我們的創(chuàng)作帶來了無盡的可能性。只有通過外出寫生，我們才能真實(shí)地感受到光影變化的魅力，才能將其完美地融入到作品中去。比如，在寫生某一幢建筑時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在不同的時(shí)間段，陽光的照射角度和顏色都會(huì)有所不同，對于表現(xiàn)建筑物的質(zhì)感和空間感都有很大的影響。因此，只有親身體驗(yàn)和觀察，我們才能真切地感受到光影給作品帶來的美感。
再次，外出寫生也能夠幫助我們更好地豐富色彩運(yùn)用。自然界的色彩豐富多樣，色彩的變化也非常豐富，而這正是用于藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)非常重要的方面。只有通過外出寫生，我們才能真實(shí)地感受到大自然的色彩變化，才能準(zhǔn)確地把握各種不同的色彩層次和過渡。比如，在河邊寫生時(shí)，我發(fā)現(xiàn)水面上的顏色變化較大，從淺藍(lán)到深藍(lán)再到深綠，這樣的變化給我的作品增添了美感和層次感。只有親自去體驗(yàn)和感受，我們才能更準(zhǔn)確地運(yùn)用色彩來表現(xiàn)作品中的情感和意境。
最后，外出寫生也能夠幫助我們更好地捕捉瞬間靈感。自然界的美景瞬息萬變，只有通過外出寫生，我們才能更好地捕捉到這些瞬間的美麗瞬間的靈感，才能更好地將其表現(xiàn)在作品中。比如，在野外寫生時(shí)，我看到一只小鳥瞬間從樹枝上飛起，我迅速地調(diào)整手中的畫筆，將這一瞬間的美麗給記錄下來。只有不斷地外出寫生，我們才能培養(yǎng)起敏銳的觀察力和捕捉瞬間的能力。
總之，外出寫生不僅有助于我們更好地研究和觀察對象，處理光影變化，豐富色彩運(yùn)用，還能幫助我們捕捉瞬間靈感，使我們的藝術(shù)創(chuàng)作更加完美。通過這次外出寫生工作，我得到了非常寶貴的體驗(yàn)和心得，相信以后的藝術(shù)創(chuàng)作中我會(huì)更加注重外出寫生的重要性，不斷地去體驗(yàn)和感受自然界的美麗，將這些美麗融入我的創(chuàng)作中去。
外出寫生心得體會(huì)篇十七
安徽，一個(gè)風(fēng)景如畫的地方，幾經(jīng)跋涉，我來到了這里開展寫生之旅。在這段時(shí)間里，我深刻地體會(huì)到了安徽的獨(dú)特韻味和人文景觀。下面，我將通過五個(gè)方面來分享我的安徽外出寫生的心得體會(huì)。
【第一段】。
安徽的自然風(fēng)光是我邁入這片土地的第一印象。在這里，山清水秀，宛如一個(gè)天然的花園。我選擇了黃山作為第一站，這是一座巖石奇特、景色壯麗的名山。登上山頂，恍若置身于仙境一般。云海、奇松、溫泉等奇景令我流連忘返。此外，屯溪古街的水鄉(xiāng)風(fēng)情、西遞宏村的古民居，也給我留下了深刻的印象。安徽的自然風(fēng)光以其獨(dú)特的美麗和魅力，給我留下了難忘的記憶。
【第二段】。
安徽的人文景觀讓我感悟到了民俗之美。安徽是一個(gè)擁有深厚歷史文化底蘊(yùn)的地方，古代的文人墨客為這里留下了許多動(dòng)人的詩篇。我在溫州道堂聆聽了安徽古曲，領(lǐng)略了傳統(tǒng)的傳藝文化。同時(shí)，我還有幸欣賞了戲曲表演，感受到了藝術(shù)的獨(dú)特魅力。此外，品嘗了安徽的特色美食，如徽菜、徽酒等，更是讓我了解了安徽深厚的飲食文化。在這些體驗(yàn)中，我感受到了安徽人民對于傳承文化的熱愛和自豪。
【第三段】。
安徽的民風(fēng)民俗讓我領(lǐng)悟到了勤勞和誠實(shí)的精神。在與當(dāng)?shù)氐木用窠涣髦?，我深刻地感受到了安徽人民的樸?shí)和善良。他們對待游客熱情友好，無私地分享自己的故事和經(jīng)驗(yàn)。我深深被他們的真誠和熱情所感動(dòng)，這也讓我更加愛上了這片土地。
【第四段】。
在安徽的寫生過程中，我多次遇到了挑戰(zhàn)和困難。為了獲得更好地畫筆，我不得不在山間河邊跋涉，一路尋找靈感。同時(shí)，我還需要面對天氣變化和光線條件的變幻，這對于我來說是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。然而，正是這些挑戰(zhàn)讓我成長、讓我不斷探索自己的能力極限。我學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的心態(tài)，調(diào)整自己的腦袋，讓每一幅畫作準(zhǔn)確表達(dá)我的情感與感知。
【總結(jié)】。
安徽外出寫生之行讓我收獲頗豐。我不僅欣賞到了安徽獨(dú)特的自然景觀和人文風(fēng)光，也感受到了安徽人民的淳樸和熱情。我也更加明白了外出寫生的意義，通過觀察和體驗(yàn)，更好地了解一個(gè)地方的風(fēng)土人情，并將這些素材融入自己的創(chuàng)作之中。安徽，你讓我體驗(yàn)到了生活的多彩和美好。我會(huì)將這次經(jīng)歷深深地刻在我心中，時(shí)?；貞浧疬@片土地的風(fēng)景和回憶。
外出寫生心得體會(huì)篇十八
為了擴(kuò)大交流、開闊視野，學(xué)習(xí)借鑒兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和工作理念，根據(jù)局黨組的工作安排，專程赴孝南質(zhì)監(jiān)局進(jìn)行為期1天的學(xué)習(xí)、考察和交流，取得了顯著成效，達(dá)到了預(yù)期目的。現(xiàn)將參觀、學(xué)習(xí)考察的所見所聞、體會(huì)、收獲和啟示匯報(bào)如下：
一、學(xué)習(xí)考察的基本情況。
在考察期間，學(xué)習(xí)考察組成員聽取了孝南區(qū)特種設(shè)備安全監(jiān)察工作情況匯報(bào)，查閱了特種設(shè)備安全監(jiān)察工作相關(guān)記錄和案卷，分別與相關(guān)的人員進(jìn)行了友好的工作交流。學(xué)習(xí)考察組一行所到之處，不僅目睹了兄弟單位良好的精神風(fēng)貌和打造和諧質(zhì)監(jiān)、文化質(zhì)監(jiān)的濃厚氛圍，領(lǐng)略了極具風(fēng)格的特色質(zhì)監(jiān)景觀和區(qū)域質(zhì)監(jiān)文化風(fēng)情，也體驗(yàn)了發(fā)達(dá)地區(qū)質(zhì)監(jiān)人不斷追求卓越的決心和頗具個(gè)性的高尚情懷，感受了同行先進(jìn)的發(fā)展理念和開拓創(chuàng)新的氣慨。孝南質(zhì)監(jiān)局在抓特種設(shè)備安全方面，善于借勢借力，把“小質(zhì)監(jiān)變?yōu)榇筚|(zhì)監(jiān)，把小安全變?yōu)榇蟀踩钡某晒ψ龇ㄖ档媒梃b。通過學(xué)習(xí)考察，考察組一行對同行具有特色的質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)、特種設(shè)備安全監(jiān)察工作特色、提升質(zhì)監(jiān)工作服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和做法給給予了高度評價(jià)和贊賞，深受啟示：
二、學(xué)習(xí)收獲、啟示和努力方向。
“他山之石，可以攻玉”?？疾旖M成員在贊嘆各地兄弟單位快速發(fā)展的同時(shí)，一致表示，要結(jié)合孝昌的實(shí)際，努力在結(jié)合上下功夫，在靈活運(yùn)用上下功夫，真正使這次學(xué)習(xí)考察成為解放思想、更新觀念的過程，成為反思工作、改進(jìn)工作的契機(jī)，成為加快發(fā)展實(shí)現(xiàn)跨越的動(dòng)力。
(一)在解放思想上實(shí)現(xiàn)新突破。思路決定出路，要對客觀形勢有一個(gè)科學(xué)的判斷和準(zhǔn)確的把握，摒棄照搬條文，自我設(shè)限的思維模式，要堅(jiān)定發(fā)展思路不變，研究政策，靈活動(dòng)作，只要有利于加快發(fā)展，就大膽地闖，大膽地試，努力在挑戰(zhàn)中抓機(jī)遇，在實(shí)干中求完善。我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)解決難點(diǎn)問題的膽識和魄力，創(chuàng)新思路、創(chuàng)新機(jī)制，在落實(shí)政策中發(fā)展新機(jī)遇，在發(fā)展實(shí)踐中求解決問題的新方法。
(二)在人才培養(yǎng)引進(jìn)上實(shí)現(xiàn)新突破。高素質(zhì)的人才是加快發(fā)展的希望所在、出路所在，要加大人才的培養(yǎng)力度，要突破人才培養(yǎng)理念，不能只依靠現(xiàn)有的人才，更要全力以赴引進(jìn)人才，引進(jìn)高中級人才，沒有條件的要?jiǎng)?chuàng)造條件引進(jìn)。在考察交流學(xué)習(xí)中，深切地領(lǐng)悟到了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的深刻內(nèi)涵。只有建立一支高素質(zhì)、高水平的人才隊(duì)伍，才能積極應(yīng)對科技進(jìn)步日新月異的挑戰(zhàn)，解決發(fā)展過程中的一個(gè)個(gè)難題，才能在百舸竟流的歷史時(shí)期爭取發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。
來，努力在結(jié)合中出思路、出特色、出實(shí)績;要以實(shí)干的作風(fēng)抓落實(shí)，深入基層、深入企業(yè)，切實(shí)把精力放在加快發(fā)展上，放在苦干實(shí)干上，推進(jìn)全市質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)工作不斷躍上新臺階。
(四)通過1天的考察學(xué)習(xí)，如何將孝南經(jīng)驗(yàn)融入實(shí)際，與孝昌質(zhì)監(jiān)實(shí)際相結(jié)合，推動(dòng)孝昌的質(zhì)監(jiān)事業(yè)發(fā)展尤為重要。筆者認(rèn)為要從以下幾個(gè)方面抓好落實(shí)：
1、在轉(zhuǎn)變觀念上要勤思考。思路決定出路，觀念決定財(cái)富。沒有觀念的更新超越，就不會(huì)有發(fā)展的突破跨越。當(dāng)前，質(zhì)監(jiān)部門承擔(dān)著繁重而艱巨的任務(wù)，我們必須在思想觀念、工作理念及工作方式、方法等方面解放思想，更新觀念，謀求發(fā)展之策，著力破除影響事業(yè)發(fā)展的習(xí)慣和作風(fēng)。一是破除安于現(xiàn)狀的思想，牢固樹立奮發(fā)圖強(qiáng)、業(yè)無止境、永不滿足的進(jìn)取觀念;二是著力破除作風(fēng)漂浮、激情不足，反應(yīng)慢、行動(dòng)慢的精神狀態(tài)，牢固樹立務(wù)實(shí)苦干，只爭朝夕、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng);三是著力破除“怕”字當(dāng)頭，封閉保守的畏難情緒，牢固樹立迎難而上，有敢打必勝、敢爭一流的信心;四是著力破除唯資論的思想束縛，牢固樹立危機(jī)意識和開拓創(chuàng)新的改革發(fā)展理念，努力進(jìn)行理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、科技創(chuàng)新和工作創(chuàng)新，就是要以理論創(chuàng)新為思想基礎(chǔ)，以體制創(chuàng)新為強(qiáng)大動(dòng)力，以科技創(chuàng)新為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，全面推進(jìn)各項(xiàng)工作創(chuàng)新。
2、在工作方式上有新突破。以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)質(zhì)監(jiān)工作發(fā)展全局，提升服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平來實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展，用服務(wù)去體現(xiàn)監(jiān)督工作的方方面面，使被監(jiān)督對象通過服務(wù)的方式，自覺接受監(jiān)督，或者說通過服務(wù)使企業(yè)真正的了解監(jiān)督工作的要求，根據(jù)企業(yè)自身的實(shí)際去調(diào)整、去適應(yīng)，按照法律法規(guī)的要求去搞好企業(yè)的發(fā)展，適應(yīng)市場的需求。服務(wù)使監(jiān)督到位，通過監(jiān)督使服務(wù)工作得到開展，相互補(bǔ)充，促進(jìn)企業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展，促進(jìn)企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量提高，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，把質(zhì)監(jiān)工作寓以監(jiān)督與服務(wù)之中，使我們的工作與企業(yè)的要求更加結(jié)合，與社會(huì)的需求更加結(jié)合，與政府的要求更加結(jié)合，與自身的發(fā)展需要更加結(jié)合。孝南質(zhì)監(jiān)局積極融入和服務(wù)開發(fā)區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略的成功嘗試充分證明了這一點(diǎn)，值得學(xué)習(xí)借鑒。
3、在自身素質(zhì)上要有新的提高。事業(yè)要發(fā)展，人才是關(guān)鍵，我們必須繼續(xù)樹立“抓班子、帶隊(duì)伍、促發(fā)展”的理念，一是建立干部培訓(xùn)保障機(jī)制，有計(jì)劃的安排有發(fā)展?jié)摿Φ母刹柯毠⒓痈黝悩I(yè)務(wù)和理論培訓(xùn)，從而使其能力得到全面提高。二是創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，大力倡導(dǎo)在崗學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)、互動(dòng)學(xué)習(xí)，積極引導(dǎo)干部職工樹立自覺學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合的理念。三是不斷完善考核機(jī)制，使其成為推動(dòng)工作的有效手段，更加貼近實(shí)際，充分利用精神、制度、物質(zhì)等方面的文化沉淀，更多地融入情感和思想建設(shè)因素，營造一種良好的質(zhì)監(jiān)思想文化環(huán)境，用共同的理念和價(jià)值觀凝聚人心，用健康向上的思想理念滲透干部的思想意識，在潛移默化中得到改造、得到提高，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。孝南質(zhì)監(jiān)局的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：“精益管理、精誠團(tuán)結(jié)、精心呵護(hù)，共同鑄就一支心齊、氣順、風(fēng)正、勁足的團(tuán)隊(duì)”是一個(gè)單位快速發(fā)展，事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的核心和關(guān)鍵所在。
總之，此次考察學(xué)習(xí)，內(nèi)容充實(shí)、感受很深，孝南同行的超前理念、創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)讓我們更新了觀念，拓寬了視野，受益非淺。增強(qiáng)了我們進(jìn)一步做好工作的信心和決心。目前，我們與孝南兄弟單位相比在發(fā)展速度上雖然存在一些差距，并不是“東邊日出西邊雨”的格局，某些工作領(lǐng)域各有千秋，各有所長。只要我們準(zhǔn)確把握當(dāng)前的形勢，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，在服務(wù)大局中去思考、去謀劃工作，就會(huì)一定會(huì)譜寫出孝昌質(zhì)監(jiān)事業(yè)更加燦爛的的篇章。
外出寫生心得體會(huì)篇一
教學(xué)過程中，幾乎每位教師都注意了及時(shí)評價(jià)及激勵(lì)評價(jià)，對學(xué)生的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)不斷，如“你真細(xì)心”“你真是生活中的有心人”“你知道的可真多”“你收集的資料很有價(jià)值”等等。這些看似微不足道的評價(jià)語言，在學(xué)生的心里卻可以激起不小的情感波瀾，對于整個(gè)課堂的教學(xué)效果的提高也起到了相當(dāng)程度的積極影響。
我認(rèn)為:對于學(xué)生的評價(jià)不僅是“好”，還要對于他回答的問題給予一個(gè)準(zhǔn)確的評價(jià)才能讓學(xué)生準(zhǔn)確的評斷和調(diào)整自己的思維方式以及自己獲得信息的準(zhǔn)確性。尤其對于那些很少得到表揚(yáng)的學(xué)生，真誠的贊揚(yáng)會(huì)讓他充分發(fā)揮內(nèi)在的潛力，甚至?xí)蔀樗娜松D(zhuǎn)折點(diǎn)。
本次外出學(xué)習(xí)，深感獲益匪淺。雖然幾位老師的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)、借鑒、參考的東西，俗話說有比較就會(huì)有鑒別，所以我會(huì)把其中的精華加以吸取，在以后的課堂教學(xué)過程中大膽運(yùn)用。在今后的教學(xué)中我還要更加積極努力的學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，逐步提高和完善自己的課堂教學(xué)。
外出寫生心得體會(huì)篇二
外出寫生是學(xué)生獲取創(chuàng)作靈感的途徑，如何寫好外出寫生的。
心得體會(huì)。
呢。下面是本站小編為大家整理的大學(xué)外出寫生心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。
經(jīng)過第一天的車顛之苦和熟悉環(huán)境，接下來就步入正軌，開始我們的寫生生活了。雖然是水彩寫生課，但這次寫生，我使用的是油畫顏料，對于從未畫過風(fēng)景的我來說就更是一項(xiàng)不小的挑戰(zhàn)了。風(fēng)景寫生函蓋著取景構(gòu)圖、色調(diào)選定、塑造、修改等眾多過程的訓(xùn)練，而取景構(gòu)圖首先就決定了一幅畫面的優(yōu)劣。如何在連綿不斷的視野中截取最理想的部分，使之成為一張畫的畫面，以及怎樣進(jìn)行畫面的安排，就是我所面對的第一個(gè)問題。在我看來，大自然的景色是美好的，而要在畫面上表現(xiàn)這些美好的景色不僅需要理性的認(rèn)識，更要感性的升華，把自己的所看所想歸納整理，經(jīng)過一定的取舍，這樣所表達(dá)的畫面就會(huì)生動(dòng)自然而不做作。在忠實(shí)于自然的同時(shí)，又在畫面中滲入自己的主觀感受，將感興趣的，經(jīng)大腦提煉的景色表現(xiàn)出來，而不面面具到，以免使畫面顯得凌亂不統(tǒng)一。我想，做到這些就不失于一幅好的構(gòu)圖了。
其次，我想對于色彩來說，除了構(gòu)圖，一幅畫的關(guān)鍵就是色彩漂不漂亮了。好的顏色會(huì)讓人賞心悅目并沉醉其中，所以我們在做畫之前要考慮好自己所做之畫的大概色調(diào)，并注意把握風(fēng)景的空間層次關(guān)系。風(fēng)景寫生有助于很好的訓(xùn)練我們的色彩感覺，并把握色彩變化規(guī)律，培養(yǎng)對自然風(fēng)景和環(huán)境的觀察力和感受力。理解因環(huán)境，氣候，時(shí)間等條件變化而產(chǎn)生變化的景色的色彩調(diào)和。在作畫中，不能局限于簡單地模仿自然，而是要以客觀自然為依據(jù)，通過自己獨(dú)特的色彩感覺，創(chuàng)造性地再現(xiàn)自然之美。體現(xiàn)色彩的豐富性。
我想，做好以上兩點(diǎn)，一幅好的風(fēng)景寫生已經(jīng)完成一半了，最后就是對整個(gè)畫面的調(diào)整和修改了。以上就是我對此次寫生色彩方面的一些體會(huì)。通過這次的寫生，提高了我們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，培養(yǎng)了對自然風(fēng)景和環(huán)境的觀察力和感受力，更親近了大自然，進(jìn)行了一次身與心的旅行。
當(dāng)然，這次的寫生生活是值得懷戀和回憶的，這里美麗的風(fēng)景，和同學(xué)一起作畫的情景，我很幸運(yùn)的去過這附近的遼闊的草原，一路上我們坐過不同的順風(fēng)車，我們一路上遇到許多熱情的人，坐上拖拉機(jī)那感覺真的很不錯(cuò)哦!那家唯一正規(guī)一點(diǎn)點(diǎn)的小超市，每天是我們必去的地方了，我們所走過的所有的路，在這短短的10天里，所經(jīng)歷的一切的一切，都會(huì)是遙遠(yuǎn)而美好的回憶。
要說這些日子里的收獲，那肯定也是有的。在這寫生的日子里，我體會(huì)到風(fēng)景色彩的訓(xùn)練是進(jìn)入色彩領(lǐng)域的重要轉(zhuǎn)折，豐富多彩的色彩變化和由色彩形成的意境情調(diào)都可以在外光景物的觀察與表現(xiàn)中接觸到。我深深感受到當(dāng)時(shí)印象派大師在室外創(chuàng)作時(shí)愉悅的心情。通過風(fēng)景寫生，可以獲取各種不同，許多色彩就在我們眼中，我們要做的就是了解并掌握復(fù)雜而且有藝術(shù)表現(xiàn)力的色彩語言，并把它用到我們的創(chuàng)作中。
寫生的日子是快樂的，雖然累，但是我們可以作畫，精神上是愉悅的，偶爾還可以采摘果實(shí)，這是城市里無法體驗(yàn)到得。時(shí)間一天天的在過，轉(zhuǎn)眼間我們就要離開這畫家村了，離開這高高的山，這彎彎的小路，還有那雖已干涸的小河。陽光依然扎眼，但這一幅幅畫面卻愈閑得頹廢，忽然覺得，自己只是個(gè)過客，美麗的景物依舊安靜和平的存在著，而我們就要離開這個(gè)地方了，忽然有種想感謝這次實(shí)踐的感覺，因?yàn)槊佬g(shù)寫生不僅教會(huì)了我們的審美，提高了我們的繪畫水平，也更讓我們懂得了什么叫了文化的相融。外出社會(huì)實(shí)踐教學(xué)，還有一個(gè)重要目的就是培養(yǎng)同學(xué)們對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛，讓同學(xué)們從書本的圖片所獲得的文化傳統(tǒng)中走出，進(jìn)入壯美河山的實(shí)地藝術(shù)考察，教育同學(xué)們對中國文化從了解、接受，直至喜愛。每去一地都有目的地引導(dǎo)同學(xué)們注意觀察當(dāng)?shù)匚幕葸M(jìn)，民俗、民間藝術(shù)和歷史文化遺存。觀觀賞錯(cuò)落有序的山里建筑、收集地方民間特色形象資料，注意研究不同地域的、民居生活、家具的風(fēng)格樣式，為今后藝術(shù)創(chuàng)作積累形象素材。這一切都極大地豐富同學(xué)們文化修養(yǎng)和審美趣味，拓展視野和獲取知識的渠道。古人云“讀萬卷書，行萬里路”。這幾天同學(xué)們體會(huì)了山人的熱情好客，這種社會(huì)實(shí)踐的文化體驗(yàn)無疑是感受“美的歷程”在寫生實(shí)踐期間，我們能遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，聽從老師的安排認(rèn)真完成學(xué)校，老師交辦的任務(wù)。在這次實(shí)踐過程中，我也發(fā)現(xiàn)自己的許多不足之處，實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，虛心向老師，同學(xué)請教。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
”在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺感覺到了自己所學(xué)所掌握的色彩知識的膚淺和在繪畫運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對一些色彩繪畫感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過，在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義寫生也使我對《色彩》這門基礎(chǔ)課有了進(jìn)一步的了解，不在單純的認(rèn)為這只是學(xué)校開設(shè)的一門填學(xué)時(shí)的無關(guān)緊要的課程了，色彩寫生課的學(xué)習(xí)使我們對色彩的認(rèn)識不在存留在色相方面，對色彩的明度，純度也有了更進(jìn)一步的了解，提高了藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的食物，盡管平凡，但它是美的，用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的觀察力和感受力去對自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉，不在漫無目的的去做一件事情。
在這寫生期間天氣的變化也為我們深化對光和色彩的規(guī)律認(rèn)識及鍛煉我們視覺色彩和運(yùn)用色彩的能力提供了有力條件，也能更好的提高我們表現(xiàn)色彩和技法等能力。
老師教會(huì)我們理解因環(huán)境,氣候,季節(jié),時(shí)間等條件變化而產(chǎn)生變化的自然景色的色彩調(diào)和,體會(huì)到事物總是在不斷變化的,隨時(shí)空的變化而變化,所以說,藝術(shù)也是一門哲學(xué),從中可以體會(huì)到人生的哲學(xué)。寫生完后,我對寫生作為藝術(shù)教育社會(huì)實(shí)踐,其意義作了思考和總結(jié)，學(xué)校所安排的社會(huì)實(shí)踐教學(xué),學(xué)生是主體,老師核心,在老師的幫助下啟發(fā)學(xué)生在生活實(shí)踐中找準(zhǔn)定位.在地點(diǎn)上一般都是結(jié)合專業(yè)訓(xùn)練的特殊性多選擇偏遠(yuǎn)地區(qū),有地域特色或者是源生態(tài)保存較好的地區(qū).如我們這次去的畫家村,哪里有原始地貌,受人類影響較少。盡可能讓學(xué)生接觸更多的人和事，往往這些地區(qū)的偏僻和交通不便每次都能促使大家克服困難，團(tuán)結(jié)合作，體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神。
總之，美術(shù)寫生實(shí)踐教學(xué)對教育和培養(yǎng)我們藝術(shù)人才具有十分必要的現(xiàn)實(shí)和歷史意義，這也是我們走上成功的必經(jīng)之路。因?yàn)樗囆g(shù)源于生活，離不開生活，所以我們要善于在生活中發(fā)現(xiàn)美，同時(shí)健全自己的人生觀和價(jià)值觀，創(chuàng)造出更多的藝術(shù)精品。
同時(shí)，非常感謝學(xué)校給我們安排這次外出寫生的課程，這讓我們學(xué)會(huì)了，懂得了很多，有利于我們今后更好的學(xué)習(xí)和生活。
其實(shí)在之前就聽說區(qū)里要安排外出寫生，也就一直暗暗盼望著，特別是前不久參加市里的美術(shù)年會(huì)時(shí)，看到一位老師的寫生油畫創(chuàng)作，內(nèi)心真是“羨慕嫉妒恨”!這回好了，終于我們也有機(jī)會(huì)了!雖然自己繪畫功底不怎么好，但是可以學(xué)習(xí)，可以進(jìn)步，還是很讓人高興的。
傷感的思緒拉回來，還是說說畫畫的事吧，我們這次一共是來了27名老師，按照“國畫”、“速寫”和“色彩'分了三個(gè)小組。為了節(jié)約時(shí)間，一到目的地后就馬上放好行李，每人領(lǐng)了一包干糧開始集合進(jìn)山。
我們一行人跟隨有經(jīng)驗(yàn)的尚主任走在最前面，走過一處小橋，再向右轉(zhuǎn)，眼前突然展現(xiàn)出一條鋪滿落葉的小徑，蜿蜿蜒蜒，指向不知名的遠(yuǎn)方，我們一邊贊嘆著這神秘美麗的大自然，一邊繼續(xù)繼續(xù)前行尋找適合畫畫的地點(diǎn)，最后發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有意思的茅草屋，有山石壘成的矮矮的圍墻，聽到里面?zhèn)鞒觥斑氵恪钡慕新?，原來是一個(gè)羊圈——這里的羊們也很有意思，清一色的黑山羊，平日我們所熟知的白羊一只也看不到。然后，第一幅畫就獻(xiàn)給了這個(gè)“古色古香”的羊圈。現(xiàn)在再看這幅畫，虛實(shí)關(guān)系處理得不好，主體物也不突出，畫得很不成熟-----在山里吃過中飯后，我們又找到一家山間小屋，只是很可惜，還沒怎么畫完，天空就飄起了雨，我們只好打道回府，雨一直下到晚上。第一天只算是畫了半天的畫。
第二天吃早飯前，進(jìn)行了統(tǒng)一評畫，很多國畫與色彩作品都畫得很漂亮，特別是陳俊河老師的國畫，很讓人佩服，功底深厚，技法純熟，一看就是老國畫手了-----吃過早飯后再次出發(fā)，只是這次還沒畫滿一個(gè)小時(shí)老天又下起了雨，我們只好奔回住處，路上遇到不少狂奔回去的老師們，他們也是很無奈得嘆氣。回到宿舍把剛沒畫完的速寫根據(jù)記憶補(bǔ)了補(bǔ)，聽說尚主任和顧老師畫畫極好，我們幾人去學(xué)習(xí)了一下，感覺自己真是差太遠(yuǎn)了!顧老師筆法熟練，構(gòu)圖大氣，無論是造型還是筆法線條都處處顯示出深厚的美術(shù)功底;尚主任的畫更是筆法靈活，造型嚴(yán)謹(jǐn)，虛實(shí)得當(dāng)，筆法熟練而富于變化，無論是樹的變化還是山石的變化都極具有藝術(shù)上的美感------同時(shí)也給我們幾人的作品指點(diǎn)了一下，哪里不足，應(yīng)該怎樣改進(jìn)，都一一給我們做了詳細(xì)的解答，我們在發(fā)現(xiàn)了自己的不足的同時(shí)也感到通過學(xué)習(xí)確實(shí)是有了進(jìn)步，至少在眼界上開闊了很多，并且非常感謝尚主任的不吝賜教。
到了下午雨稍停了，我們帶傘出去繼續(xù)畫畫，找到第一天的山間小路，漫步在落滿金黃色樹葉的小徑上，兩旁滿是姿態(tài)各異顏色各異的樹，樹的對面還有“層林盡染”的一叢叢的更多的樹，小溪，大小不一的山石，以及掩映于樹木之間的山間石屋，秋風(fēng)乍起，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的樹葉翩然而下，絢爛至極，即使是飄著雨，也是極美的意境啊!可以想象，若是有著燦爛的陽光，那該是另有一番景致了。我對好友說，這真是世外桃源啊!可惜，不久大雨又至，我們匆匆拍了幾張照片，帶著未完成的畫，戀戀不舍得離開了這“世外桃源”。
最后一天了，我們要回去了，老天反倒晴了!清晨，飯前評畫，這次好作品非常地多，不僅是好的國畫，好的油畫，好的色彩，還有很多好的速寫，相比之前，我都不好意思把自己的速寫拿出來，每個(gè)人都有每個(gè)人獨(dú)特的風(fēng)格，陳俊河老師這次的國畫是一幅為了表現(xiàn)黑白灰對比的山間石屋，仍然是讓人嘆服的深厚的造型能力和純熟的國畫手法。而其他幾位老師的國畫也是各有特色，效果都不錯(cuò);另外幾幅色彩作品包括油畫，顏色都非常地豐富;兩位用色粉筆完成的色彩作品，色彩艷麗，很富有裝飾性;還有努力認(rèn)真的王真真老師的色彩畫，色彩淡雅，很有靈氣;最后一組速寫作品也是各有千秋，印象比較深的有周文秋老師的，構(gòu)圖巧妙，中遠(yuǎn)近景的空間大關(guān)系處理得很好，并且最后上了一點(diǎn)顏色，更顯得古樸秀麗，效果非常好;另外有位張老師的速寫筆法熟練，構(gòu)圖漂亮，整體效果非常好------還有另外一些叫不上名字的老師的作品，有的專取一個(gè)小景，但是也是畫得很有意思，富有裝飾美感，有明顯的個(gè)人風(fēng)格，總之，大家都比前一天有進(jìn)步，效果很明顯。
評完畫，還剩下兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，利用這剩下的寶貴時(shí)間，我們又畫了一幅速寫，拍了幾張美景，到了中午12點(diǎn)不得不集合了，最后全體老師合影留念，離開了這令人難忘的地方。
兩天半的時(shí)間，真的是太短，感覺不夠用的，因?yàn)樽约旱睦L畫水平不是很好，學(xué)習(xí)到了很多，進(jìn)步了很多，這就是最好的收獲了，難忘的美景，難忘的同事們，難忘的好吃的飯菜，難忘的雖然互相還叫不上名字但仍然互幫互助團(tuán)結(jié)友愛的可貴精神!希望明年我們還能再來!
外出寫生心得體會(huì)篇三
20xx年3月27日我和歐陽濱老師參加了由合肥市教育局組織的市中小學(xué)教師赴皖南查濟(jì)的寫生活動(dòng)。
本次美術(shù)教師外出寫生活動(dòng)，時(shí)間共四天。
在短短的四天活動(dòng)中，寫生的老師每天堅(jiān)持畫畫，有的畫水粉、有的畫速寫、有的畫油畫，所參加活動(dòng)的教師帶著學(xué)習(xí)的態(tài)度，克服困難，起早貪黑認(rèn)真地一筆一筆畫下查濟(jì)村的美景，留下了查濟(jì)村青磚黑瓦徽派建筑風(fēng)格的畫面。
查濟(jì)村是全國各美術(shù)院校寫生基地，是美術(shù)教師學(xué)習(xí)體驗(yàn)生活的好地方。查濟(jì)村位于皖南涇縣城西60公里處，明清民居古建筑群就座落在流水潺潺的查濟(jì)河兩岸，綿延lo里，現(xiàn)存有明、清兩代建筑百余處。幾乎所有的明清建筑都雕粱畫棟，翹角飛檐，其中德公廳屋、誦清堂、愛日堂等住宅更是高大宏偉、結(jié)構(gòu)精致。
這次外出寫生活動(dòng)老師們團(tuán)結(jié)友愛，互相學(xué)習(xí)，每天晚上大家在一起相互交流繪畫心得和體會(huì)，不斷提高繪畫技法，天天進(jìn)步。通過這次的寫生使我對色彩的認(rèn)識不再停留在表面，而是對色彩有了更深程度的了解。提高了藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的事物，盡管平凡，但它是美的，用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的觀察力和感受力去對自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉，不再漫無目的的去做一件事情。
同時(shí)也為我們今后藝術(shù)創(chuàng)作積累形象素材。這一切都極大地豐富了我們的文化修養(yǎng)和審美趣味，拓展視野和獲取知識的渠道。
古人云“讀萬卷書，行萬里路”。
這種外出寫生的文化體驗(yàn)無疑是感受“美的歷程”。
外出寫生心得體會(huì)篇四
這次美術(shù)課評選活動(dòng)內(nèi)容全，涉及到一至六年級的教學(xué)，內(nèi)容有:造型?表現(xiàn)、設(shè)計(jì)?應(yīng)用、欣賞?評述、綜合?探索課等多方面的教學(xué)內(nèi)容，開闊了我的教學(xué)思路，使我更好的學(xué)習(xí)了不同知識內(nèi)容的教學(xué)新思想。通過本次聽課學(xué)習(xí)，我對自己的教學(xué)有了更深刻的了解，明確了以后教學(xué)改進(jìn)的方向，受益頗多。
外出寫生心得體會(huì)篇五
春天悄悄的來了，帶來了朝氣，帶來了希望，帶來了生機(jī)，也帶來了色彩。寫生的日子是美好的，也是令我難以忘懷的。獅子林——拙政園——蘇州博物館——南潯古鎮(zhèn)——上海外灘——富陽洞橋鎮(zhèn)文化村——中國美院象山校區(qū)——宏村，這十六天的采風(fēng)，讓我驚嘆中國山水的魅麗，更自豪中國建筑的偉大，讓我受益匪淺。
這十六天讓我印象最為深刻的是中國首位普里茲克建筑獎(jiǎng)(相當(dāng)于建筑界的諾貝爾獎(jiǎng))獲得者王澍大師設(shè)計(jì)的富陽洞橋鎮(zhèn)文村和中國美院象山校區(qū)，以及寫生基地安徽宏村。
富陽洞橋鎮(zhèn)文村24棟新民居依溪而建，山水如畫。外墻抹泥用的是本村碎、篩選，并運(yùn)到中國美院的實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行了化學(xué)配方，夯出來的墻非常堅(jiān)韌、光滑，據(jù)說還很透氣。24棟民居，大部分采用杭灰石外墻、蓋老瓦片，這些都是就地取材。這一點(diǎn)是王澍作品的特點(diǎn)。他曾說：“因地制宜不僅僅要和村里的傳統(tǒng)文化因素結(jié)合起來，還應(yīng)當(dāng)盡可能地就地取材?！彼恢背珜?dǎo)村居建設(shè)要“自然地建造”，用合適的材料和辦法，來實(shí)現(xiàn)節(jié)能保溫、循環(huán)利用等現(xiàn)代生活的理念左邊是木幕墻，右邊是夯土墻。中間房屋屋檐下那兩根裝飾柱,看著是混凝土澆筑的，其實(shí)是鋼柱，外面涂了一層混凝土。房屋建好是敞開式的，所有隔斷都用這樣的木幕墻來完成。這與古民居很像。王澍作品的另一個(gè)特點(diǎn)：復(fù)古而簡潔，延續(xù)傳統(tǒng)又不失現(xiàn)代感。窗外的風(fēng)景如一幀定格的靜物圖。24棟房子的格局完全不一樣，望出去的景致變幻多姿。
中國美院象山校區(qū)位于轉(zhuǎn)塘鎮(zhèn)，周圍是青山綠水。中國美術(shù)學(xué)院象山校區(qū)，是王澍一次大規(guī)模建筑設(shè)計(jì)的大膽創(chuàng)新與實(shí)踐。校區(qū)總體規(guī)劃十分注重校園整體環(huán)境的意境營造和生態(tài)環(huán)境保護(hù)，成功地將中國傳統(tǒng)園林的精致與空間語言融合到現(xiàn)代建筑中，使得中國傳統(tǒng)文化的自然山水與建筑之間的審美旨趣，在獨(dú)特的意境中得以升華。
王澍在象山校區(qū)設(shè)計(jì)中將中國畫的線條美感加以提煉，賦予其現(xiàn)代特質(zhì)。校區(qū)建筑在線條的貫穿運(yùn)用下大氣統(tǒng)一。單體校舍的立體造型體現(xiàn)了傳統(tǒng)繪畫的線條語言，從反曲面屋頂?shù)那€到立面網(wǎng)柱造型，再到蜿蜒曲折的廊道，整個(gè)象山校區(qū)的校舍建筑中均運(yùn)用了線條。而線條并不是在瑣碎地拼接，是將整體校園的規(guī)劃考慮其中，讓線性的步道貫穿于建筑中，讓其建筑更具時(shí)代感。而線條同時(shí)也彰顯了南方建筑的特色，更表達(dá)了對傳統(tǒng)繪畫技法的理解。
他的建筑更像是傳統(tǒng)材料包裹的西方現(xiàn)代主義——西方人眼里的中國現(xiàn)代建筑。從江南民居中抽出一些元素，再和現(xiàn)代空間融合，園林布局往往傳統(tǒng)痕跡很多，而加工手法則東西兼有。
宏村是一個(gè)美麗而幽靜的地方，它背倚秀美青山，清流抱村穿戶，數(shù)百幢明清時(shí)期的民居建筑靜靜佇立。高大奇?zhèn)サ鸟R頭墻有驕傲睥睨的表情，也有跌竅飛揚(yáng)的韻致;灰白的屋壁被時(shí)間涂劃出斑駁的線條，更有了凝重、沉靜的效果;還有宗族祠堂、書院、牌坊和宗譜。走進(jìn)民居，美輪美奐的磚雕、石雕、木雕裝飾入眼皆是，門罩、天井、花園、漏窗、房梁、屏風(fēng)、家具，都在無聲地展示著精心的設(shè)計(jì)與精美的手藝。
宏村是徽派建筑的典型，是徽派建筑智慧的結(jié)晶。它有以下特點(diǎn)：
尊重自然山水大環(huán)境。古徽州對村落選址的地形、地貌、水流風(fēng)向等因素都有周到的考慮，往往都是依山傍水，環(huán)境優(yōu)美，布局合理，交通順暢，建筑融匯于山水之間。
富于美感的外觀整體性。群房一體，獨(dú)具一格的馬頭墻，采用高墻封閉，馬頭翹角，墻面和馬頭高低進(jìn)退錯(cuò)落有致，青山、綠水、白墻、黛瓦是徽派建筑的主要特征之一，在質(zhì)樸中透著清秀。
較靈活的多進(jìn)院落式布局。建筑平面布局的單元是以天井為中心圍合的院落，高宅、深井、大廳，按功能、規(guī)模、地形靈活布置，富有韻律感。
精美的細(xì)部裝飾?；瘴幕小叭瘛?磚雕、石雕、木雕)藝術(shù)令人嘆為觀止，磚雕門罩、石雕漏窗、木雕楹柱與建筑物融為一體，是徽派建筑一大特色。
較靈活的多進(jìn)院落式布局。建筑平面布局的單元是以天井為中心圍合的院落，高宅、深井、大廳，按功能、規(guī)模、地形靈活布置，富有韻律感。
精美的細(xì)部裝飾。徽文化中“三雕”(磚雕、石雕、木雕)藝術(shù)令人嘆為觀止，磚雕門罩、石雕漏窗、木雕楹柱與建筑物融為一體，是徽派建筑一大特色。
本次寫生對建筑設(shè)計(jì)的啟示：
1.建筑設(shè)計(jì)需注重建筑的恢宏壯觀及安全使用性。
2.注重建筑的人文色彩及裝飾美，考慮其地域文化關(guān)系。
3.注重建筑環(huán)境設(shè)計(jì)的園林文化情調(diào)，體現(xiàn)人與自然和諧共處的人文關(guān)系。
4.富陽洞橋鎮(zhèn)文村的設(shè)計(jì)方式考慮是否可以推廣到全國，建設(shè)中國特色社會(huì)主義新農(nóng)村，使其農(nóng)村建筑自然人文景觀相結(jié)合，提供更加適宜居住的居住環(huán)境。
藝術(shù)寫生實(shí)習(xí)不僅教會(huì)了我們的審美，更讓我們懂得了什么叫文化的相融。我們回到校園中，對以后的學(xué)習(xí)目的我們更加明確，對美的感受更加深刻，對人對物有了許多新的認(rèn)識，不同角度去觀察，不同位置去分析，得到的就不同，要多角度的看問題，進(jìn)而更好的解決!
外出寫生心得體會(huì)篇六
隨著人們審美意識的提高，越來越多的教師開始參加寫生活動(dòng)。這種活動(dòng)不僅有助于讓教師更深入地了解畫面中傳達(dá)的各種信息，還可以激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生。本文將介紹我參加一次老師外出寫生活動(dòng)時(shí)的體驗(yàn)和感受。
第二段：準(zhǔn)備。
在參加老師外出寫生活動(dòng)前，我做了一些充分的準(zhǔn)備。首先，我選擇了一幅非常漂亮的山水畫作為我的繪畫對象。然后，我閱讀了一些資料，了解了該畫作背后的歷史和文化背景。最后，我收集了一些奇異的形狀和石頭，以在畫中添加細(xì)節(jié)。這些準(zhǔn)備工作為我的寫生活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：體驗(yàn)。
當(dāng)我到達(dá)寫生地點(diǎn)時(shí)，我立刻被周圍的景色所吸引。高山、瀑布、松林和湖泊構(gòu)成了宏偉的畫面，讓我有了很多創(chuàng)意和想象力。我開始動(dòng)手畫畫，發(fā)現(xiàn)自己不僅可以用畫筆給這些美景帶來生命，而且可以通過畫畫來沉淀自己的情感和心情。當(dāng)我動(dòng)手繪制畫作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己可以更好的理解及傳達(dá)畫中信息及主題。這種神奇的感覺讓我興奮不已。
第四段：學(xué)習(xí)。
參加老師外出寫生活動(dòng)，我不但有機(jī)會(huì)自己畫畫，還有機(jī)會(huì)和其他老師一起分享他們的作品。這讓我受益匪淺。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的畫風(fēng)和技巧都不同，這也使我更深入地理解了繪畫的復(fù)雜性及多樣性。與此同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何更好地觀察，如何將大自然的美麗展現(xiàn)在畫布上。
第五段：結(jié)論。
經(jīng)過一天的寫生活動(dòng)，我不僅增強(qiáng)了自己的藝術(shù)技巧和能力，還獲得了更多的知識和想象力，以及更深刻的理解和欣賞繪畫藝術(shù)的能力。我相信，通過參加這樣的活動(dòng)，我們不僅可以幫助自己成為更好的老師，還可以讓我們更好地了解、欣賞和探索自然的優(yōu)美，以及內(nèi)心世界沒有創(chuàng)造外的美麗。
外出寫生心得體會(huì)篇七
參賽的教師大多是各縣區(qū)的優(yōu)秀教師，有很多新理念;非常有特色。每一位上課的老師都以自己的特色演繹著美術(shù)課堂教學(xué)內(nèi)容，真可謂“八仙過海，各顯神通”。置身于會(huì)場中，傾聽著老師們精心準(zhǔn)備的每堂美術(shù)課，我親身體會(huì)到他們對教材的深刻解讀，感受著他們對課堂的準(zhǔn)確把握，他們在開啟學(xué)生智慧大門的同時(shí)，也引發(fā)了我對課堂最優(yōu)化的思考:。
首先，精彩的導(dǎo)課很重要美術(shù)外出考察心得體會(huì)心得體會(huì)。參賽的教師幾乎都精心設(shè)計(jì)了課堂導(dǎo)入，有的老師以錄像，有的以小游戲等活動(dòng)導(dǎo)入新課。精彩的導(dǎo)課可以拉近師生距離，使學(xué)生積極參與教師的教學(xué)活動(dòng)，提高課堂學(xué)習(xí)效率。
其次，扎實(shí)的專業(yè)功底和良好的教師素養(yǎng)也同樣重要。教學(xué)是一門藝術(shù)，尤其藝體類教育更是一門藝術(shù)既然是一門藝術(shù)，那就要求任教老師必須具備較高的美術(shù)文化素養(yǎng)和非常扎實(shí)的基本功。
再次，在課堂上盡量為學(xué)生提供嘗試的機(jī)會(huì)，為學(xué)生提供展示自我的舞臺，使他們感受到自己的潛能，體驗(yàn)到成功的快樂。
外出寫生心得體會(huì)篇八
外出寫生是一種讓幼兒親身體驗(yàn)大自然的活動(dòng)，它不僅能夠豐富幼兒的知識，還能夠啟發(fā)他們的創(chuàng)造力和審美情感。最近，我和我班的一些幼兒一起外出寫生，這次經(jīng)歷不僅給我留下了深刻的印象，也讓我對幼兒外出寫生的重要性有了更深刻的認(rèn)識。
第二段：外出準(zhǔn)備。
在外出寫生前，我們?yōu)橛變鹤隽艘幌盗械臏?zhǔn)備工作。首先，我們和家長交流，征求他們的同意和支持；其次，我們對幼兒進(jìn)行了相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，包括植物、昆蟲和動(dòng)物的基本知識；最后，我們還準(zhǔn)備了必要的工具和裝備，如畫筆、畫板和傘等，確保幼兒在外出寫生時(shí)能夠充分享受樂趣。
第三段：外出過程。
幼兒在外出寫生時(shí)表現(xiàn)出了極大的興趣。他們仔細(xì)觀察了周圍的環(huán)境，聆聽了鳥兒的歌唱聲和風(fēng)的呼嘯聲。他們還用小手指指點(diǎn)畫面中的花草蟲魚，用筆描繪自己眼中的美麗景色。雖然有時(shí)筆墨難以表述他們眼中的美好，但他們卻通過自己的方式，展現(xiàn)了對大自然的熱愛和感激。
第四段：感受和體會(huì)。
這次外出寫生活動(dòng)讓幼兒們更加深入地了解了大自然的奧秘。他們發(fā)現(xiàn)了許多以前從未見過的動(dòng)植物，并用手指點(diǎn)著，喊著它們的名字。他們還發(fā)現(xiàn)了許多美麗的景色，如湖泊、綠草地和彩虹等，對這些美景贊嘆不已。通過外出寫生，幼兒們的觀察能力得到了提高，并且增強(qiáng)了他們的想象力和創(chuàng)造力。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次外出寫生，我認(rèn)識到外出寫生對幼兒的成長和發(fā)展具有積極的影響。它能夠激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，培養(yǎng)他們的觀察力和繪畫能力。在未來的工作中，我將繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒參與到外出寫生活動(dòng)中來，為他們提供更多的機(jī)會(huì)去感受大自然的魅力，讓他們的創(chuàng)造力和審美情感得以更好地發(fā)展。
這次外出寫生活動(dòng)不僅讓幼兒們初步體驗(yàn)到了大自然的美，還培養(yǎng)了他們對大自然的熱愛和關(guān)注。因此，幼兒外出寫生是一種推動(dòng)幼兒全面發(fā)展的有效方式，值得我們更多地關(guān)注和支持。
外出寫生心得體會(huì)篇九
又是一節(jié)輕松，快樂的美術(shù)課，同學(xué)們興致勃勃的等待著老師推門而入，期待著老師手中的畫稿有著自己的一份。
沒想到的是，課代表大吼一聲:"今天，咱們出去寫生"活音剛落，寂靜無聲的教室開始沸騰起來。暖暖的一絲陽光，透過樹梢照耀在同學(xué)們歡呼雀躍的臉上，是多么的開心，又是多么的輕松。一個(gè)個(gè)展露出迫不及待地想要去到外面遼闊的世界的模樣。大家都拿著畫紙一蹦一跳的下了樓，來到充滿運(yùn)動(dòng)活力的操場，開始尋找這屬于自己的一片風(fēng)景。
我是和黃子幸，黃鈺涵一路的，我們?nèi)挠徐`犀般一起走到中央那座花臺下，放好畫紙，慢慢欣賞著校園里的一點(diǎn)一滴，一花一草?；剡^神來，望著那些埋頭作畫的同學(xué)們，情不自禁的會(huì)心一笑。
好像許久都沒有看見如此安靜，全神貫注的同學(xué)們了，如此的安靜，認(rèn)真的十五班……好像時(shí)間永遠(yuǎn)的停留在那一刻，那溫馨的一刻，那讓人沉思的一刻。
我靜靜地畫著，想要把每一片葉子都畫得栩栩如生，每一棵樹都畫的逼真動(dòng)人。不久，黃鈺涵的大作便畫好了，讓我不由自主的朝那邊瞧上了幾眼。學(xué)校那去往回家的道路，她還畫的挺仔細(xì)的。再瞧的深入些，便看到一個(gè)想家的女孩躍然紙上。別看她人挺高的，在學(xué)校時(shí)總是把同學(xué)逗得哭笑不得，卻不知內(nèi)心是這么的柔弱，果然，堅(jiān)強(qiáng)的人的背后，內(nèi)心往往是脆弱的。
慢慢的，時(shí)間悄然逝去，剛才才拿起畫筆的我，如今已畫滿了整張紙。對于我來說，今天所畫的樹葉并非是樹葉，而是我在珊瑚中學(xué)這一學(xué)期的酸甜苦辣，喜怒哀樂，通過畫筆，在紙上展現(xiàn)了一個(gè)情感豐富的思想世界吧!
相信通過今天的寫生，同學(xué)們對事情的態(tài)度定然有所改觀，指不定在哪天，老師們又會(huì)看到一個(gè)與從前截然不同的十五班吧!
外出寫生心得體會(huì)篇十
第一段：引言（150字）。
外出寫生是讓幼兒親近大自然的一種方式，其目的是培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。我校近日組織了一次幼兒外出寫生活動(dòng)，我也有幸參與其中。在這次活動(dòng)中，我深切體會(huì)到了外出寫生對幼兒的積極意義，并從中獲得了很多啟示。
第二段：觀察生活（250字）。
外出寫生可以讓幼兒走出教室，親自感受大自然的風(fēng)景和氣息。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們非常興奮，盡情地觀察和記錄著身邊的一切。他們用手指著樹木，互相交流著對顏色和形狀的描述。有的孩子蹲在地上，仔細(xì)觀察小草上的螞蟻。通過觀察，幼兒們不僅學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)生活中的美，還培養(yǎng)了仔細(xì)觀察的習(xí)慣。
第三段：感受大自然（300字）。
在大自然中，幼兒與自然環(huán)境建立了一種特殊的聯(lián)系。他們感受到了陽光的溫暖，呼吸著清新的空氣，聽著鳥兒的歌聲。幼兒體驗(yàn)到了真實(shí)的自然風(fēng)光，這遠(yuǎn)比課本上的圖片更加有強(qiáng)烈的觸動(dòng)力。幼兒開始將大自然中的形象在腦海中構(gòu)建起來，想象力因此得到了極大的豐富。同時(shí)，幼兒們還體會(huì)到了自然界的偉大和神奇，從而培養(yǎng)了敬畏自然的情感。
第四段：創(chuàng)造力的培養(yǎng)（300字）。
外出寫生不僅可以培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，還是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的有效途徑。在活動(dòng)中，我們鼓勵(lì)幼兒不僅僅是簡單地復(fù)制眼前的景象，而是通過觀察和思考，加入自己的想象和創(chuàng)造。這樣，幼兒們的作品就變得更加生動(dòng)和有趣。他們使用不同的顏色、線條和形狀來描繪大自然的美。這種創(chuàng)造力的發(fā)展將對幼兒的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生長遠(yuǎn)的影響。
第五段：結(jié)語（200字）。
通過這次幼兒外出寫生活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了外出寫生對幼兒的積極意義。它不僅可以促進(jìn)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展，還可以讓他們更好地感受大自然的魅力。外出寫生活動(dòng)不僅是一種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)與自然親近的過程。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，幼兒們一定能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的觀察、想象和創(chuàng)造的能力運(yùn)用到實(shí)際中，并進(jìn)一步發(fā)展自己的藝術(shù)才華。這次外出寫生活動(dòng)讓我有了更加深刻的認(rèn)識和理解，也讓我對幼兒的成長和發(fā)展充滿了信心。
外出寫生心得體會(huì)篇十一
xx屆美術(shù)生培訓(xùn)已經(jīng)告一段落，回看我第一次將近半年帶隊(duì)培訓(xùn)工作，快樂與責(zé)任同在，經(jīng)驗(yàn)與遺憾兼有，下面結(jié)合個(gè)人工作淺談一下對外出培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會(huì)。
培訓(xùn)的收獲：
（1）歷練了學(xué)生。
一是增強(qiáng)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識。外出培訓(xùn)，像他們一樣的美術(shù)生有很多，在這里的每一位學(xué)生都是為了實(shí)現(xiàn)考大學(xué)的理想而相聚在同一個(gè)地點(diǎn)。晚上查寢，12點(diǎn)鐘了還有學(xué)生在畫速寫，因?yàn)樗麄冇辛死硐耄部吹搅藟毫?，所以就有了主?dòng)競爭的意識，每個(gè)學(xué)生都由平常的被動(dòng)學(xué)習(xí)變成了主動(dòng)學(xué)習(xí)。
二提高了學(xué)生獨(dú)立自主的能力。班里的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，從小就沒有離開過父母的疼愛，外出培訓(xùn)的這段時(shí)間里，學(xué)生從一開始不會(huì)洗衣、不會(huì)整理自己的生活用品，慢慢的都變成了能夠獨(dú)立生活的優(yōu)秀生，這為他們今后的獨(dú)立學(xué)習(xí)生活起到了很好的歷練。
（2）充實(shí)了自己。
一是拉近了與學(xué)生的距離。外出培訓(xùn)，不僅要做學(xué)生的專業(yè)老師，還要做學(xué)生生活老師。每一次與學(xué)生聊談，覺得自己又成長了一步。從一開始與學(xué)生就事論事，沒有過多的話語交流，到現(xiàn)在溝通自由，談心事，幫助他們解決生活、學(xué)習(xí)等等各方面的大小事，更加真實(shí)的了解了學(xué)生的所思所想，為今后更加科學(xué)的教育學(xué)生起到了很好的指導(dǎo)作用。
二是拉近了與專業(yè)的距離。外出培訓(xùn)對我個(gè)人也是一次提升專業(yè)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)之旅。通過與培訓(xùn)老師的交流以及個(gè)人所看所見，使自己的專業(yè)眼界得到開拓，更加深入的了解到目前的美術(shù)高考形式、審美標(biāo)準(zhǔn)、繪畫風(fēng)格，為今后的教學(xué)積累了知識與經(jīng)驗(yàn)美術(shù)外出考察心得體會(huì)美術(shù)外出考察心得體會(huì)。
（3）不足與遺憾。
第一次帶隊(duì)外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，雖然外出前同事跟我講了很多他們在外管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，但由于自己工作經(jīng)驗(yàn)的不足，培訓(xùn)初期對學(xué)生的學(xué)習(xí)思想狀況了解不夠，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)與心理狀態(tài)有較大波動(dòng)，影響到了學(xué)習(xí)的信心。在今后的工作中，要大力加強(qiáng)培訓(xùn)前期與初期的準(zhǔn)備工作，特別是要加強(qiáng)初期對學(xué)生思想的開導(dǎo)、學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)，讓每一個(gè)學(xué)生都能快速適應(yīng)培訓(xùn)的節(jié)奏與生活。
家長對外面培訓(xùn)情況了解不夠，部分家長怕孩子在外面吃苦，給予的生活費(fèi)過多，導(dǎo)致學(xué)生花錢大手大腳，養(yǎng)成了不良的消費(fèi)觀念，建議學(xué)校每學(xué)期開一次家長會(huì)，通過專業(yè)老師與家長溝通交流，讓家長更加清析了解外出培訓(xùn)的情況。
每一年的美術(shù)高考形式在發(fā)生著變化，每一屆學(xué)生的基本素養(yǎng)也不同，要朝著90%這個(gè)目標(biāo)努力奮斗，我覺得有這樣幾點(diǎn)可以值得思考:。
（1）強(qiáng)化專業(yè)基礎(chǔ)能力培養(yǎng)。
好的專業(yè)基礎(chǔ)是快速提升專業(yè)能力的根本。在培訓(xùn)中有這樣一個(gè)現(xiàn)象，大多數(shù)原來基礎(chǔ)好的學(xué)生能夠很快的從培訓(xùn)中得到提高，基礎(chǔ)較弱的學(xué)生適應(yīng)的比較慢。所以在外出培訓(xùn)前，幫助學(xué)生打一下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，以便能夠在培訓(xùn)初期快速適應(yīng)培訓(xùn)節(jié)奏。
提高美術(shù)生對美術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣，現(xiàn)在高校招生，考察的不僅僅是學(xué)生的繪畫能力，更是考察學(xué)生的想象力觀察力創(chuàng)造力，學(xué)生要想從萬萬人之中跳出來，必須是一個(gè)全面的、綜合素養(yǎng)較高的人，在今后的教學(xué)中，可考慮適當(dāng)加入風(fēng)景類寫生內(nèi)容，讓學(xué)生深切感受到藝術(shù)來源于生活，感受到學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣，有了樂趣也就有了學(xué)習(xí)的進(jìn)步。這也在無形中培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力。
外出寫生心得體會(huì)篇十二
5月10日，xx實(shí)驗(yàn)幼兒園20多名教師一起奔赴青島，參加幼兒園集體教學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩交流會(huì)。
美麗的海濱城市青島不僅景色怡人，而且還有應(yīng)彩云、朱家雄等學(xué)前教育界的教學(xué)名家在此教研探討，我十分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
在本次教研活動(dòng)中，我觀摩了八節(jié)教育活動(dòng)，每一個(gè)活動(dòng)都可見執(zhí)教者的獨(dú)具匠心。
看著教學(xué)活動(dòng)中的她們，我也好想做一名幼兒，可以和在臺上的孩子一樣享受教育、享受收獲、享受成功。
聆聽這名幾位上海名師的課，我的收獲主要有以下幾點(diǎn)：
在這幾位老師的課上，教師都是幼兒的“小伙伴”，是和幼兒一起探索、一起游戲、一起合作，共享成功的喜悅的“小伙伴”。
在邀請幼兒回答問題時(shí)，他們都會(huì)以邀請的方式來讓幼兒發(fā)表意見。
在活動(dòng)中，教師的語言起著引導(dǎo)性的作用。
例如：在吳佳瑛老師的小班語言活動(dòng)《小兔找太陽》中，幼兒在猜想到圓圓的東西有西瓜、西紅柿、輪胎、方向盤等，教師語言的引導(dǎo)：“天上有什么是圓圓的？”起到了火龍點(diǎn)睛的作用。
在趙妍老師執(zhí)教的大班音樂活動(dòng)《水袖飄飄》中，教師引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)坐在馬車上是什么感覺時(shí)，依據(jù)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的不同，幼兒的'表現(xiàn)形式不盡相同，在請幾名幼兒表現(xiàn)完成給予肯定以后，讓表演生動(dòng)的幼兒為其他幼兒做示范，并請大家一起跟他學(xué)一學(xué)，這樣也進(jìn)一步豐富了幼兒的認(rèn)識經(jīng)驗(yàn)。
在每一個(gè)活動(dòng)中，教師都積極參與，以其自身的感染力帶動(dòng)幼兒，使活動(dòng)更容易讓幼兒接受。
例如：在應(yīng)彩云老師《我的名字克力桑斯美美》活動(dòng)中，應(yīng)老師以自己的名字做示范，不僅拉近了與幼兒之間的距離，更激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣。
學(xué)習(xí)歸來，我謹(jǐn)慎地將自己的心得體會(huì)記錄下來。
言語不端而敗壞了上海人的聲譽(yù)”。還是一個(gè)習(xí)慣成自然的任性，井底之蛙，不知天高地厚。貨比三家，創(chuàng)新沒有，吹牛皮本事大。幾只蒼蠅嗡嗡叫，一幫蛤蟆太計(jì)較。潑女子和小男人，聲名狼藉不要臉。我說的一絲絲少數(shù)人，碰到也不少。
外出寫生心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（100字）。
安徽是中國的一省，以其悠久的歷史和獨(dú)特的文化而聞名于世。作為一名藝術(shù)愛好者，我決定外出寫生，親身體驗(yàn)安徽的風(fēng)土人情和美麗的自然景色。在此過程中，我不僅深入了解了安徽的歷史文化，還感受到了寫生藝術(shù)的魅力，這是我終身難忘的經(jīng)歷。
第二段：探索安徽的歷史文化（250字）。
在安徽的寫生之旅中，我前往了合肥和黃山兩個(gè)地方，探索其豐富的歷史文化。我在合肥的博物館里欣賞了豐富多樣的藝術(shù)品和古代文物，這些展品展現(xiàn)了安徽古代文化的瑰寶。而在黃山，我被其壯觀的自然景色所深深吸引。從山腳到山頂，我目睹了壯麗的日出和云海，這讓我切實(shí)感受到了大自然的魅力。通過寫生的方式，我記錄下了這些美麗瞬間，留下了永恒的印記。
第三段：感悟?qū)懮囆g(shù)的魅力（250字）。
寫生是藝術(shù)創(chuàng)作的一種方式，通過觀察、記錄和表達(dá)，藝術(shù)家能夠更好地理解和揭示客觀世界的美。在安徽的寫生之旅中，我用畫筆記錄下大自然的變幻和人文的景象。每一次繪畫都是一次心靈的旅程，我進(jìn)入了一個(gè)與周圍世界隔絕的狀態(tài)，完全沉浸在創(chuàng)造中。通過這種沉浸，我能夠更深入地觀察和理解自然界的美妙之處，并將其表達(dá)在畫布上。寫生藝術(shù)的魅力在于它能夠?qū)⒂^察、思考和表達(dá)融為一體，讓人們更好地欣賞和體驗(yàn)到世界的美。
第四段：感受安徽的人文風(fēng)情（300字）。
在安徽的寫生之旅中，我也深入體會(huì)到了當(dāng)?shù)氐娜宋娘L(fēng)情。安徽人民熱情好客，他們向我展示了他們的傳統(tǒng)工藝品和特色美食。我參觀了當(dāng)?shù)氐氖止に嚻饭ぷ魇?，親自動(dòng)手制作了一件傳統(tǒng)的剪紙藝術(shù)品，這讓我更加了解安徽傳統(tǒng)藝術(shù)的獨(dú)特魅力。另外，安徽的獨(dú)特美食也給我留下了深刻的印象。我品嘗了當(dāng)?shù)氐拿撕吞厣〕?，例如“徽菜”和“徽州燒餅”，它們的?dú)特口味和精致烹飪讓我回味無窮。通過與當(dāng)?shù)厝嗣竦慕涣骱突?dòng)，我更好地了解了安徽人民對文化和傳統(tǒng)的熱愛和堅(jiān)守。
第五段：總結(jié)與展望（300字）。
通過安徽外出寫生，我愿寫下這篇文章將我的體會(huì)與心得分享給大家。安徽是一片具有悠久歷史和獨(dú)特文化的土地，通過寫生的方式，我深入體驗(yàn)了其豐富的歷史文化和自然景色。寫生藝術(shù)的魅力也讓我更好地感受到了大自然的美和人文的魅力。無論是歷史文化的探索，還是與當(dāng)?shù)厝嗣竦慕涣?，這次寫生之旅讓我快樂和滿足。我希望通過我的繪畫作品和這篇文章，能夠向更多人展現(xiàn)安徽的美，同時(shí)也希望能夠繼續(xù)探索和發(fā)現(xiàn)更多的藝術(shù)之旅，繼續(xù)感受到藝術(shù)的魅力和震撼。
（總字?jǐn)?shù)：1200字）。
外出寫生心得體會(huì)篇十四
第一段：導(dǎo)入引言（誘發(fā)讀者興趣）。
在幼兒園的教學(xué)活動(dòng)中，幼兒們常常會(huì)外出寫生，去公園、田園、湖邊等地方感受大自然的美麗。這對于幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)和觀察力的培養(yǎng)具有重要意義。以下將以個(gè)人經(jīng)歷為例，分享幼兒外出寫生的心得體會(huì)。
第二段：描述外出寫生的場景（提供背景信息）。
上周，我與同伴們一起前往附近的公園進(jìn)行寫生活動(dòng)。公園里的鮮花盛開，湖水清澈，陽光明媚，吸引著我們的目光。我們感受到了大自然的獨(dú)特魅力。
第三段：記錄幼兒觀察到的細(xì)節(jié)和感受（展示思考力和表達(dá)能力）。
在公園里，我仔細(xì)觀察了一朵盛開的小花。它有粉紅色的花瓣，中間有一顆小小的黃花蕊，花瓣間還有一些細(xì)小的花蕊殘留物。我用畫筆畫下了這朵美麗的鮮花，并且記下了它的形狀和細(xì)節(jié)。在湖邊，我看到了一只可愛的小鳥，它背上有一片深藍(lán)色的羽毛，雙翅飛舞時(shí)散發(fā)出銀白色的光芒，美輪美奐。我立刻拿出自己的畫板，用最美的顏色將這一瞬間定格下來。通過親身的觀察和記錄，我更加深入地了解了大自然的奇妙之處。
通過外出寫生的活動(dòng)，我學(xué)到了很多。首先，我學(xué)會(huì)了用心去觀察和感受。只有仔細(xì)傾聽大自然的聲音，觀察萬物的形態(tài)和細(xì)節(jié)，我們才能真正欣賞到大自然的美麗。其次，我也發(fā)現(xiàn)了自己的觀察力和表達(dá)能力得到了提高。通過記錄所見所聞，我的手筆也漸漸熟練起來。最重要的是，外出寫生讓我更加熱愛大自然，激發(fā)了我對藝術(shù)的熱情，進(jìn)一步培養(yǎng)了我的審美情趣。我想，這對于幼兒的全面發(fā)展是至關(guān)重要的。
第五段：總結(jié)回顧（得出結(jié)論）。
外出寫生是一種很好的教學(xué)方法，它讓幼兒在觀察和繪畫中體驗(yàn)到了大自然的美妙。通過這樣的活動(dòng)，幼兒們不僅可以培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)和觀察力，也能夠發(fā)展其思考力和表達(dá)能力。因此，在教學(xué)中應(yīng)該經(jīng)常給孩子提供外出寫生的機(jī)會(huì)，讓他們感受大自然的美，培養(yǎng)他們對藝術(shù)的熱愛，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
外出寫生心得體會(huì)篇十五
眨眼之間，原本以為很長的11天，只剩短短的幾天了。如今這樣算起，心中竟有些舍不得。
現(xiàn)在看看自己手中的畫，覺得比之前好的太多太多，這也就說明我還是在進(jìn)步的。來的時(shí)候我是沒想到我自己會(huì)有這么大的進(jìn)步，現(xiàn)在想想覺得有些不可思議。
這寫生期間，其實(shí)途中也想過放棄，但看著周圍的人，我也不好意思放棄，既然不放棄，那就不如努力，不如加油，不如進(jìn)步。就這樣，隨著時(shí)間的一點(diǎn)一滴的推移，我也在一點(diǎn)一滴的成長。我發(fā)現(xiàn)，畫畫只要耐下心，自己一個(gè)人坐在那不分心，不跑神不說話，自己手中的筆就會(huì)在畫紙上描繪自己心中所想。
在這僅剩的幾天中，我應(yīng)該更加的珍惜，要抓住這幾天的時(shí)間，努力突破，繼續(xù)進(jìn)步，一定要在結(jié)束時(shí)拿出自己最優(yōu)秀的作品！
色彩寫生的技巧。
有關(guān)寫生日的經(jīng)典賀詞。
外出寫生心得體會(huì)篇十六
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對藝術(shù)的追求也越來越高。寫生作為一種直接從自然界獲取靈感的方式，受到了越來越多的藝術(shù)家和愛好者的青睞。我有幸參加了一次外出寫生工作，通過這次經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識到了外出寫生對藝術(shù)創(chuàng)作的重要性，同時(shí)也積累了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，外出寫生可以讓我們更好地研究和觀察對象。在外界面臨種種自然現(xiàn)象，可以給我們帶來很多靈感，同時(shí)也需要我們仔細(xì)觀察和研究。比如，當(dāng)我去山區(qū)寫生時(shí)，我看到了一朵奇特的花，它的顏色艷麗、造型獨(dú)特，我觀察了它很久，才能準(zhǔn)確地描繪出它的各個(gè)細(xì)節(jié)。只有親自接觸和觀察，我們才能更準(zhǔn)確地把握對象的特點(diǎn)和個(gè)性。
其次，外出寫生也能夠讓我們更好地處理光影變化。自然界的光影變化是非常多樣的，這給我們的創(chuàng)作帶來了無盡的可能性。只有通過外出寫生，我們才能真實(shí)地感受到光影變化的魅力，才能將其完美地融入到作品中去。比如，在寫生某一幢建筑時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在不同的時(shí)間段，陽光的照射角度和顏色都會(huì)有所不同，對于表現(xiàn)建筑物的質(zhì)感和空間感都有很大的影響。因此，只有親身體驗(yàn)和觀察，我們才能真切地感受到光影給作品帶來的美感。
再次，外出寫生也能夠幫助我們更好地豐富色彩運(yùn)用。自然界的色彩豐富多樣，色彩的變化也非常豐富，而這正是用于藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)非常重要的方面。只有通過外出寫生，我們才能真實(shí)地感受到大自然的色彩變化，才能準(zhǔn)確地把握各種不同的色彩層次和過渡。比如，在河邊寫生時(shí)，我發(fā)現(xiàn)水面上的顏色變化較大，從淺藍(lán)到深藍(lán)再到深綠，這樣的變化給我的作品增添了美感和層次感。只有親自去體驗(yàn)和感受，我們才能更準(zhǔn)確地運(yùn)用色彩來表現(xiàn)作品中的情感和意境。
最后，外出寫生也能夠幫助我們更好地捕捉瞬間靈感。自然界的美景瞬息萬變，只有通過外出寫生，我們才能更好地捕捉到這些瞬間的美麗瞬間的靈感，才能更好地將其表現(xiàn)在作品中。比如，在野外寫生時(shí)，我看到一只小鳥瞬間從樹枝上飛起，我迅速地調(diào)整手中的畫筆，將這一瞬間的美麗給記錄下來。只有不斷地外出寫生，我們才能培養(yǎng)起敏銳的觀察力和捕捉瞬間的能力。
總之，外出寫生不僅有助于我們更好地研究和觀察對象，處理光影變化，豐富色彩運(yùn)用，還能幫助我們捕捉瞬間靈感，使我們的藝術(shù)創(chuàng)作更加完美。通過這次外出寫生工作，我得到了非常寶貴的體驗(yàn)和心得，相信以后的藝術(shù)創(chuàng)作中我會(huì)更加注重外出寫生的重要性，不斷地去體驗(yàn)和感受自然界的美麗，將這些美麗融入我的創(chuàng)作中去。
外出寫生心得體會(huì)篇十七
安徽，一個(gè)風(fēng)景如畫的地方，幾經(jīng)跋涉，我來到了這里開展寫生之旅。在這段時(shí)間里，我深刻地體會(huì)到了安徽的獨(dú)特韻味和人文景觀。下面，我將通過五個(gè)方面來分享我的安徽外出寫生的心得體會(huì)。
【第一段】。
安徽的自然風(fēng)光是我邁入這片土地的第一印象。在這里，山清水秀，宛如一個(gè)天然的花園。我選擇了黃山作為第一站，這是一座巖石奇特、景色壯麗的名山。登上山頂，恍若置身于仙境一般。云海、奇松、溫泉等奇景令我流連忘返。此外，屯溪古街的水鄉(xiāng)風(fēng)情、西遞宏村的古民居，也給我留下了深刻的印象。安徽的自然風(fēng)光以其獨(dú)特的美麗和魅力，給我留下了難忘的記憶。
【第二段】。
安徽的人文景觀讓我感悟到了民俗之美。安徽是一個(gè)擁有深厚歷史文化底蘊(yùn)的地方，古代的文人墨客為這里留下了許多動(dòng)人的詩篇。我在溫州道堂聆聽了安徽古曲，領(lǐng)略了傳統(tǒng)的傳藝文化。同時(shí)，我還有幸欣賞了戲曲表演，感受到了藝術(shù)的獨(dú)特魅力。此外，品嘗了安徽的特色美食，如徽菜、徽酒等，更是讓我了解了安徽深厚的飲食文化。在這些體驗(yàn)中，我感受到了安徽人民對于傳承文化的熱愛和自豪。
【第三段】。
安徽的民風(fēng)民俗讓我領(lǐng)悟到了勤勞和誠實(shí)的精神。在與當(dāng)?shù)氐木用窠涣髦?，我深刻地感受到了安徽人民的樸?shí)和善良。他們對待游客熱情友好，無私地分享自己的故事和經(jīng)驗(yàn)。我深深被他們的真誠和熱情所感動(dòng)，這也讓我更加愛上了這片土地。
【第四段】。
在安徽的寫生過程中，我多次遇到了挑戰(zhàn)和困難。為了獲得更好地畫筆，我不得不在山間河邊跋涉，一路尋找靈感。同時(shí)，我還需要面對天氣變化和光線條件的變幻，這對于我來說是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。然而，正是這些挑戰(zhàn)讓我成長、讓我不斷探索自己的能力極限。我學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的心態(tài)，調(diào)整自己的腦袋，讓每一幅畫作準(zhǔn)確表達(dá)我的情感與感知。
【總結(jié)】。
安徽外出寫生之行讓我收獲頗豐。我不僅欣賞到了安徽獨(dú)特的自然景觀和人文風(fēng)光，也感受到了安徽人民的淳樸和熱情。我也更加明白了外出寫生的意義，通過觀察和體驗(yàn)，更好地了解一個(gè)地方的風(fēng)土人情，并將這些素材融入自己的創(chuàng)作之中。安徽，你讓我體驗(yàn)到了生活的多彩和美好。我會(huì)將這次經(jīng)歷深深地刻在我心中，時(shí)?；貞浧疬@片土地的風(fēng)景和回憶。
外出寫生心得體會(huì)篇十八
為了擴(kuò)大交流、開闊視野，學(xué)習(xí)借鑒兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和工作理念，根據(jù)局黨組的工作安排，專程赴孝南質(zhì)監(jiān)局進(jìn)行為期1天的學(xué)習(xí)、考察和交流，取得了顯著成效，達(dá)到了預(yù)期目的。現(xiàn)將參觀、學(xué)習(xí)考察的所見所聞、體會(huì)、收獲和啟示匯報(bào)如下：
一、學(xué)習(xí)考察的基本情況。
在考察期間，學(xué)習(xí)考察組成員聽取了孝南區(qū)特種設(shè)備安全監(jiān)察工作情況匯報(bào)，查閱了特種設(shè)備安全監(jiān)察工作相關(guān)記錄和案卷，分別與相關(guān)的人員進(jìn)行了友好的工作交流。學(xué)習(xí)考察組一行所到之處，不僅目睹了兄弟單位良好的精神風(fēng)貌和打造和諧質(zhì)監(jiān)、文化質(zhì)監(jiān)的濃厚氛圍，領(lǐng)略了極具風(fēng)格的特色質(zhì)監(jiān)景觀和區(qū)域質(zhì)監(jiān)文化風(fēng)情，也體驗(yàn)了發(fā)達(dá)地區(qū)質(zhì)監(jiān)人不斷追求卓越的決心和頗具個(gè)性的高尚情懷，感受了同行先進(jìn)的發(fā)展理念和開拓創(chuàng)新的氣慨。孝南質(zhì)監(jiān)局在抓特種設(shè)備安全方面，善于借勢借力，把“小質(zhì)監(jiān)變?yōu)榇筚|(zhì)監(jiān)，把小安全變?yōu)榇蟀踩钡某晒ψ龇ㄖ档媒梃b。通過學(xué)習(xí)考察，考察組一行對同行具有特色的質(zhì)監(jiān)文化建設(shè)、特種設(shè)備安全監(jiān)察工作特色、提升質(zhì)監(jiān)工作服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和做法給給予了高度評價(jià)和贊賞，深受啟示：
二、學(xué)習(xí)收獲、啟示和努力方向。
“他山之石，可以攻玉”?？疾旖M成員在贊嘆各地兄弟單位快速發(fā)展的同時(shí)，一致表示，要結(jié)合孝昌的實(shí)際，努力在結(jié)合上下功夫，在靈活運(yùn)用上下功夫，真正使這次學(xué)習(xí)考察成為解放思想、更新觀念的過程，成為反思工作、改進(jìn)工作的契機(jī)，成為加快發(fā)展實(shí)現(xiàn)跨越的動(dòng)力。
(一)在解放思想上實(shí)現(xiàn)新突破。思路決定出路，要對客觀形勢有一個(gè)科學(xué)的判斷和準(zhǔn)確的把握，摒棄照搬條文，自我設(shè)限的思維模式，要堅(jiān)定發(fā)展思路不變，研究政策，靈活動(dòng)作，只要有利于加快發(fā)展，就大膽地闖，大膽地試，努力在挑戰(zhàn)中抓機(jī)遇，在實(shí)干中求完善。我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)解決難點(diǎn)問題的膽識和魄力，創(chuàng)新思路、創(chuàng)新機(jī)制，在落實(shí)政策中發(fā)展新機(jī)遇，在發(fā)展實(shí)踐中求解決問題的新方法。
(二)在人才培養(yǎng)引進(jìn)上實(shí)現(xiàn)新突破。高素質(zhì)的人才是加快發(fā)展的希望所在、出路所在，要加大人才的培養(yǎng)力度，要突破人才培養(yǎng)理念，不能只依靠現(xiàn)有的人才，更要全力以赴引進(jìn)人才，引進(jìn)高中級人才，沒有條件的要?jiǎng)?chuàng)造條件引進(jìn)。在考察交流學(xué)習(xí)中，深切地領(lǐng)悟到了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的深刻內(nèi)涵。只有建立一支高素質(zhì)、高水平的人才隊(duì)伍，才能積極應(yīng)對科技進(jìn)步日新月異的挑戰(zhàn)，解決發(fā)展過程中的一個(gè)個(gè)難題，才能在百舸竟流的歷史時(shí)期爭取發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。
來，努力在結(jié)合中出思路、出特色、出實(shí)績;要以實(shí)干的作風(fēng)抓落實(shí)，深入基層、深入企業(yè)，切實(shí)把精力放在加快發(fā)展上，放在苦干實(shí)干上，推進(jìn)全市質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)工作不斷躍上新臺階。
(四)通過1天的考察學(xué)習(xí)，如何將孝南經(jīng)驗(yàn)融入實(shí)際，與孝昌質(zhì)監(jiān)實(shí)際相結(jié)合，推動(dòng)孝昌的質(zhì)監(jiān)事業(yè)發(fā)展尤為重要。筆者認(rèn)為要從以下幾個(gè)方面抓好落實(shí)：
1、在轉(zhuǎn)變觀念上要勤思考。思路決定出路，觀念決定財(cái)富。沒有觀念的更新超越，就不會(huì)有發(fā)展的突破跨越。當(dāng)前，質(zhì)監(jiān)部門承擔(dān)著繁重而艱巨的任務(wù)，我們必須在思想觀念、工作理念及工作方式、方法等方面解放思想，更新觀念，謀求發(fā)展之策，著力破除影響事業(yè)發(fā)展的習(xí)慣和作風(fēng)。一是破除安于現(xiàn)狀的思想，牢固樹立奮發(fā)圖強(qiáng)、業(yè)無止境、永不滿足的進(jìn)取觀念;二是著力破除作風(fēng)漂浮、激情不足，反應(yīng)慢、行動(dòng)慢的精神狀態(tài)，牢固樹立務(wù)實(shí)苦干，只爭朝夕、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng);三是著力破除“怕”字當(dāng)頭，封閉保守的畏難情緒，牢固樹立迎難而上，有敢打必勝、敢爭一流的信心;四是著力破除唯資論的思想束縛，牢固樹立危機(jī)意識和開拓創(chuàng)新的改革發(fā)展理念，努力進(jìn)行理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、科技創(chuàng)新和工作創(chuàng)新，就是要以理論創(chuàng)新為思想基礎(chǔ)，以體制創(chuàng)新為強(qiáng)大動(dòng)力，以科技創(chuàng)新為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，全面推進(jìn)各項(xiàng)工作創(chuàng)新。
2、在工作方式上有新突破。以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)質(zhì)監(jiān)工作發(fā)展全局，提升服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平來實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展，用服務(wù)去體現(xiàn)監(jiān)督工作的方方面面，使被監(jiān)督對象通過服務(wù)的方式，自覺接受監(jiān)督，或者說通過服務(wù)使企業(yè)真正的了解監(jiān)督工作的要求，根據(jù)企業(yè)自身的實(shí)際去調(diào)整、去適應(yīng)，按照法律法規(guī)的要求去搞好企業(yè)的發(fā)展，適應(yīng)市場的需求。服務(wù)使監(jiān)督到位，通過監(jiān)督使服務(wù)工作得到開展，相互補(bǔ)充，促進(jìn)企業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展，促進(jìn)企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量提高，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，把質(zhì)監(jiān)工作寓以監(jiān)督與服務(wù)之中，使我們的工作與企業(yè)的要求更加結(jié)合，與社會(huì)的需求更加結(jié)合，與政府的要求更加結(jié)合，與自身的發(fā)展需要更加結(jié)合。孝南質(zhì)監(jiān)局積極融入和服務(wù)開發(fā)區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略的成功嘗試充分證明了這一點(diǎn)，值得學(xué)習(xí)借鑒。
3、在自身素質(zhì)上要有新的提高。事業(yè)要發(fā)展，人才是關(guān)鍵，我們必須繼續(xù)樹立“抓班子、帶隊(duì)伍、促發(fā)展”的理念，一是建立干部培訓(xùn)保障機(jī)制，有計(jì)劃的安排有發(fā)展?jié)摿Φ母刹柯毠⒓痈黝悩I(yè)務(wù)和理論培訓(xùn)，從而使其能力得到全面提高。二是創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，大力倡導(dǎo)在崗學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)、互動(dòng)學(xué)習(xí)，積極引導(dǎo)干部職工樹立自覺學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合的理念。三是不斷完善考核機(jī)制，使其成為推動(dòng)工作的有效手段，更加貼近實(shí)際，充分利用精神、制度、物質(zhì)等方面的文化沉淀，更多地融入情感和思想建設(shè)因素，營造一種良好的質(zhì)監(jiān)思想文化環(huán)境，用共同的理念和價(jià)值觀凝聚人心，用健康向上的思想理念滲透干部的思想意識，在潛移默化中得到改造、得到提高，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。孝南質(zhì)監(jiān)局的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：“精益管理、精誠團(tuán)結(jié)、精心呵護(hù)，共同鑄就一支心齊、氣順、風(fēng)正、勁足的團(tuán)隊(duì)”是一個(gè)單位快速發(fā)展，事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的核心和關(guān)鍵所在。
總之，此次考察學(xué)習(xí)，內(nèi)容充實(shí)、感受很深，孝南同行的超前理念、創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)讓我們更新了觀念，拓寬了視野，受益非淺。增強(qiáng)了我們進(jìn)一步做好工作的信心和決心。目前，我們與孝南兄弟單位相比在發(fā)展速度上雖然存在一些差距，并不是“東邊日出西邊雨”的格局，某些工作領(lǐng)域各有千秋，各有所長。只要我們準(zhǔn)確把握當(dāng)前的形勢，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，在服務(wù)大局中去思考、去謀劃工作，就會(huì)一定會(huì)譜寫出孝昌質(zhì)監(jiān)事業(yè)更加燦爛的的篇章。