一個(gè)好的方案應(yīng)該是科學(xué)合理的，符合實(shí)際情況。在制定方案之前，我們需要深入了解問題的本質(zhì)和影響因素，以找到最佳的解決方案?？纯匆韵逻@些成功的方案，或許能給你一些啟發(fā)和點(diǎn)子。
    幼兒園親子植樹節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇一
    “十年造樹、百年育人”，孩子和家長(zhǎng)走進(jìn)社區(qū)共同植樹，使孩子體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，感受美化環(huán)境的意義。
    xxx年3月12日(周五)下午。
    翡翠城綠化景觀區(qū)域內(nèi)。
    1.3月12日2點(diǎn)整。
    大班幼兒由責(zé)任老師帶領(lǐng)，列隊(duì)上車，從幼兒園出發(fā)至翡翠城售樓處門口，要求所有孩子家長(zhǎng)2點(diǎn)20分到達(dá)翡翠城售樓處門口等待。
    2.2點(diǎn)30分。
    幼兒為社區(qū)群眾表演自編自演節(jié)目:小合唱《種太陽》、舞蹈《采蘑菇的小姑娘》、散文詩(shī)《春天在我這兒》。
    3.負(fù)責(zé)人對(duì)幼兒和家長(zhǎng)講解安全注意事項(xiàng)，并且把植樹活動(dòng)流程大致介紹一下。
    5.植樹結(jié)束后家長(zhǎng)到負(fù)責(zé)教師處簽名，然后帶孩子安全離開。
    幼兒園親子植樹節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇二
    親子活動(dòng)有利于增進(jìn)父母與子女間的情感交流，對(duì)此我們進(jìn)行親子活動(dòng)的方案策劃。而無論項(xiàng)目的大小，首先要把方案寫出來，為嚴(yán)密的論證和決策提供依據(jù)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“幼兒園親子植樹節(jié)活動(dòng)方案”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
    活動(dòng)目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒自己將衣服疊放整齊，培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)和能力。指導(dǎo)要點(diǎn)：教師熱情接待每一位幼兒及家長(zhǎng)，進(jìn)行簡(jiǎn)短地交流、詢問。如遇到情緒不穩(wěn)定的小朋友，要及時(shí)調(diào)整幼兒情緒，讓其快樂入園，加入到活動(dòng)中來。
    1、手指套環(huán)：提供套環(huán)、點(diǎn)卡，幼兒正確點(diǎn)數(shù)并進(jìn)行匹配。
    2、擺瓶蓋：數(shù)字和瓶蓋對(duì)應(yīng)。
    區(qū)隨機(jī)指導(dǎo)：
    1、語言區(qū)：觀察幼兒能否專注的進(jìn)行閱讀，并正確取放圖書。
    2、建構(gòu)區(qū)：幼兒自由搭建。
    3、棋類區(qū)：觀察幼兒能否和同伴堅(jiān)持活動(dòng)，并按規(guī)則玩棋。
    4、美工區(qū)：幼兒鞏固繪畫《棒棒糖》。
    小結(jié)評(píng)價(jià)：
    1、播放音樂提醒幼兒整理活動(dòng)區(qū)材料，并放回原處。
    2、請(qǐng)美工區(qū)的幼兒展示自己的作品。
    3、教師鼓勵(lì)在活動(dòng)中能堅(jiān)持完成一件事情的幼兒，并根據(jù)活動(dòng)中存在的問題提出要求。
    活動(dòng)一。
    活動(dòng)形式：集體。
    活動(dòng)內(nèi)容：《小兔找太陽》。
    活動(dòng)目標(biāo)：教育活動(dòng)。
    1、能用語言描述太陽的特征，加深對(duì)紅色、圓形的認(rèn)識(shí)。
    2、知道曬太陽也是冬天的一種取暖方式?；顒?dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，認(rèn)識(shí)生活中別的圓圓得，紅紅的東西?；顒?dòng)難點(diǎn)：能用連貫的語言描述太陽的特征。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：課件。
    活動(dòng)過程：
    (一)引出課題。
    備注：(9:00——10:00)。
    備注：來園時(shí)開放語言區(qū)和建構(gòu)區(qū)。
    (11:00——11:30)開放所有區(qū)域。
    1.謎語導(dǎo)入：有位老公公，一副圓面孔。有朝一日不見它，不是下雨就刮風(fēng)。2.耳朵長(zhǎng),尾巴短,愛吃蘿卜紅眼睛，蹦蹦跳跳真可愛。他們就是今天我們班來的小客人，小兔子和太陽公公。小兔子從來沒有見過太陽，它只聽說太陽是紅紅的圓圓的，所以它想要去找太陽，我們和小兔一起去找好嗎。
    (二)老師分段講解故事，理解故事內(nèi)容1、出示圖一，引導(dǎo)幼兒看圖。我請(qǐng)小朋友說一下圖上畫的是哪?你在掛圖上都看到了什么?什么樣的燈籠?小兔來到屋里指著燈籠問：“媽媽，這是太陽嗎?”小朋友這是太陽嗎，是什么啊?媽媽說：“不，這是兩盞燈籠，太陽在屋子外面呢?！?BR>    4、出示圖四，小兔子最后找到太陽了嗎?
    1、小兔子首先在屋里找到了什么?它把燈籠當(dāng)成什么了呢?
    2、后來又在菜園里和天上找到了什么?它把大蘿卜和紅氣球當(dāng)成什么了呢?
    3、小兔子為什么會(huì)把紅燈籠、大蘿卜、紅氣球當(dāng)成太陽呢?
    4、太陽除了是紅紅的、圓圓的，還是什么樣的呢?(引導(dǎo)幼兒用連貫的語言描述太陽的特征。)。
    5、小朋友還知道那些東西是紅紅的，圓圓的嗎?
    (四)通過談話，讓幼兒知道曬太陽也是冬天的一種取暖方式。
    1、小朋友喜歡太陽嗎?為什么?
    2、發(fā)散思維：還有誰喜歡太陽(如小花、小草小動(dòng)物)，為什么?小結(jié)：太陽可以給我們帶來光亮，帶來溫暖，我們可以通過曬太陽來取暖，讓太陽照在我們的身上我們就會(huì)感到暖暖的就不會(huì)冷了。
    (五)活動(dòng)延伸：小朋友們想不想去享受一下太陽的溫暖呢?那我們一起去外面曬曬太陽吧。
    活動(dòng)二活動(dòng)形式：集體。
    活動(dòng)目標(biāo)：結(jié)合生活實(shí)際，初步認(rèn)識(shí)早晨、晚上、白天、黑夜。逐漸養(yǎng)成按時(shí)上幼兒園、按時(shí)起床、睡覺的好習(xí)慣。
    活動(dòng)內(nèi)容：小明的一天。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、圖片。
    活動(dòng)過程：
    一、認(rèn)識(shí)早晨。
    1、教師播放錄音，幼兒猜測(cè)是誰在叫，引出“早晨”。
    2、結(jié)合生活實(shí)際引導(dǎo)幼兒說出早晨的活動(dòng)。
    3、播放課件，教育幼兒要一個(gè)按時(shí)起床、按時(shí)上幼兒園的好孩子。
    二、認(rèn)識(shí)白天。
    1、播放課件，引導(dǎo)幼兒說出天亮了是白天。
    2、結(jié)合生活實(shí)際引導(dǎo)幼兒說說自己、爸爸媽媽白天所做的事情，讓幼兒知道白天到了人們忙碌起來了，馬路上熱鬧起來了。
    三、認(rèn)識(shí)晚上。
    1、播放課件，了解晚上天黑了，路燈亮了。人們都回家了。
    2、幼兒自由表述晚上是什么樣的時(shí)候，人們會(huì)做一些什么事情。
    四、認(rèn)識(shí)黑夜播放課件，這是什么時(shí)候?小明在干什么?引導(dǎo)幼兒說出黑夜了，到處?kù)o悄悄，人們都睡著了。
    五、游戲：看一看，猜一猜教師出示圖片，請(qǐng)幼兒說出這是什么時(shí)候，并舉起相應(yīng)的標(biāo)記。
    六、排序請(qǐng)幼兒取相應(yīng)的操作材料，按照一天的時(shí)間順序進(jìn)行排序，然后講一講。
    活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的進(jìn)行一物多玩。
    集體活動(dòng)：
    1、教師帶領(lǐng)幼兒做體操律動(dòng)。
    2、跟隨音樂進(jìn)行動(dòng)作訓(xùn)練，如跑、跳、鉆等。小組活動(dòng)：幼兒自由玩球。教師鼓勵(lì)不會(huì)拍球的幼兒進(jìn)行練習(xí)，也可以引導(dǎo)幼兒兩兩合作玩球。
    備注：讓幼兒充分的參與到游戲中，戶外活動(dòng)時(shí)要注意幼兒的安全，安全放在第一位。(10:00——10：40)。
    活動(dòng)目標(biāo)：
    備注：教育幼兒安靜有序喝水，不灑水、不倒水。
    指導(dǎo)要點(diǎn)與方法：
    1、鼓勵(lì)幼兒有序地排隊(duì)取杯子，觀察幼兒是否拿自己的杯子。
    2、喝水時(shí)盡量不灑水、不倒水。3、喝完水后，將杯子放回原處。時(shí)候播放和諧故事,在喝水的同時(shí)鞏固幼兒所學(xué)內(nèi)容。加深印象。(10:40——11:00)。
    1、幼兒拿好衣物，放好椅子、玩具。安靜有序地在活動(dòng)室外排隊(duì)到。
    備注：(11:30——校門口等待家長(zhǎng)的到來。12:00)。
    2、提醒幼兒和老師、小朋友說“再見”
    活動(dòng)時(shí)間：______年8月19日上午8：00—11：00。
    參加對(duì)象：新入園幼兒及家長(zhǎng)。
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、通過活動(dòng)，幫助幼兒熟悉幼兒園及班級(jí)環(huán)境，喜歡上幼兒園。
    2、消除對(duì)老師的陌生，增進(jìn)幼兒與教師間的感情。
    3、讓家長(zhǎng)有效了解幼兒在園的生活環(huán)節(jié)，增進(jìn)家園間的聯(lián)系。
    4、準(zhǔn)備家長(zhǎng)號(hào)碼牌。
    活動(dòng)過程：
    一、來園活動(dòng)(8:00—8:40)。
    1)教師熱情接待幼兒及家長(zhǎng)，安排物品擺放，給幼兒戴號(hào)碼牌。
    2)幼兒自主選擇桌面玩具、積木進(jìn)行自主游戲。
    3)玩完后，提醒幼兒把玩具送回家。
    二、自我介紹及親子律動(dòng)(8:40—9：10)。
    老師們先自我介紹，然后再用滾球的形式來進(jìn)行幼兒的自我介紹，球滾到哪個(gè)寶寶手里，就要站起來自我介紹。(這一環(huán)節(jié)表揚(yáng)一定要多)。介紹完以后老師就帶領(lǐng)幼兒和家長(zhǎng)就做親子律動(dòng)《小太陽》。
    三、生活活動(dòng)及認(rèn)識(shí)自己的生活用品(9：10—9：40)。
    在老師的引導(dǎo)下，幼兒嘗試自己上廁所，自己洗手(如果能力較差的幼兒爸爸媽媽可以適當(dāng)幫助)。家長(zhǎng)帶孩子認(rèn)識(shí)自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。
    四、親子游戲《袋鼠抱寶寶》(9：40—10：10)。
    玩法：分四隊(duì)，家長(zhǎng)站在起點(diǎn)，幼兒站在終點(diǎn)，每對(duì)親子對(duì)應(yīng)站好，家長(zhǎng)合腳跳過去抱起寶寶跑回來，以接力賽形式，快的那隊(duì)為勝。
    五、組織幼兒喝水、上廁所(10：10—10：25)。
    六、親子小制作：心愿卡(10：25——11：00)。
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、嘗試?yán)L畫人物，能夠畫出人物臉部的主要器官。
    2、在用直線和弧線作畫的基礎(chǔ)上，嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發(fā)，逐步提高幼兒控制手部動(dòng)作的能力。
    3、啟發(fā)幼兒按照自已的想像，選擇不同線條和顏色給媽媽理發(fā)，表達(dá)對(duì)媽媽的感情。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、媽媽的照片若干，發(fā)型圖4張。
    2、白紙、黑筆、蠟筆人手一份。
    活動(dòng)過程：
    一、談話活動(dòng)。
    1、教師：我們都有自己的媽媽，誰來介紹一下你媽媽長(zhǎng)得什么樣?
    你們有沒有仔細(xì)看過媽媽的頭發(fā)呢?媽媽有漂亮的頭發(fā)嗎?
    那你媽媽的頭發(fā)是怎樣的?
    (頭發(fā)是直直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的。頭發(fā)是卷起來的。頭發(fā)前面是直的，旁邊是卷的……)。
    2、教師：你們媽媽的頭發(fā)有沒有染過顏色?
    (有紅頭發(fā)，有黃頭發(fā)，還有的頭發(fā)有點(diǎn)兒黑有點(diǎn)兒黃……)。
    3、教師：媽媽是在那里把頭發(fā)理的這么漂亮的?是誰給媽媽理的發(fā)呢?
    (在理發(fā)店，在美發(fā)廳，是理發(fā)師給媽媽理的。)。
    二、欣賞媽媽的照片，感受不同發(fā)型的特點(diǎn)。
    1、教師：你們看，今天老師把誰的媽媽請(qǐng)到了電視機(jī)里?
    這位媽媽的頭發(fā)是什么樣的?
    2、幼兒欣賞長(zhǎng)、短、直、卷的發(fā)型誰的媽媽頭發(fā)上染了顏色呢?
    三、幼兒自己動(dòng)手為媽媽設(shè)計(jì)發(fā)型。
    1、教師：現(xiàn)在你想為媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的發(fā)型嗎?
    設(shè)計(jì)發(fā)型前我們要先給媽媽畫張像，媽媽的臉是什么形狀的?臉上有什么?
    2、教師：示范畫臉你想為媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的發(fā)型呢?
    幼兒自由討論后個(gè)別介紹。
    3、教師示范畫頭發(fā)。
    教師：現(xiàn)在媽媽有了喜歡的發(fā)型，誰能夠讓媽媽變得更漂亮。
    4、教師示范圖色。
    5、幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)發(fā)型。
    四、講評(píng)你最喜歡哪一位媽媽?為什么?
    大家都為媽媽設(shè)計(jì)了漂亮的發(fā)型，我們一起和媽媽和張影留念一下吧。
    幼兒做一個(gè)可愛的動(dòng)作，喀嚓!
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、大膽講述自己開心、生氣時(shí)的情緒體驗(yàn)，與同伴進(jìn)行情感交流。
    2、學(xué)習(xí)表達(dá)自己對(duì)別人的安慰、關(guān)心，感受幫助別人所帶來的快樂。
    3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
    4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
    5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、貼有笑臉、生氣臉的靠背2個(gè)。
    2、音樂一段。
    3、哭臉、笑臉娃娃各一張。
    活動(dòng)過程：
    1、歌唱導(dǎo)入，幫助幼兒回憶開心和生氣的情緒經(jīng)驗(yàn)。
    (1)師生共同歌表演《表情歌》。
    (2)教師提問：“剛才歌曲里我們唱到了哪兩種表情?”
    “歌曲里你用哪些動(dòng)作來表示開心或生氣的?”
    “想一想除了剛才那些動(dòng)作表情，還有哪些動(dòng)作表情也可以來表示開心或生氣時(shí)的樣子?”
    (3)出示兩個(gè)靠背，教師提問：“你喜歡哪一個(gè)?為什么?”
    (4)師生共同為靠背命名(開心包、生氣包)。
    (5)幼兒相互交流自己開心或生氣的事情。
    2、游戲：開心包與生氣包。
    (1)聽音樂傳遞開心包，音樂結(jié)束時(shí)，請(qǐng)拿到開心包的幼兒抱好開心包并上前講述一件讓自己開心的事情。
    (2)聽音樂傳遞生氣包，音樂結(jié)束時(shí)，請(qǐng)拿到生氣包的幼兒用力打三下生氣包并上前講述一件讓自己生氣的事情。
    3、學(xué)習(xí)幫助別人，使自己快樂。
    (1)出示哭臉娃娃，教師：“這個(gè)娃娃哭得好傷心，你猜猜她可能發(fā)生了什么事情?”“誰愿意幫助她?”“你會(huì)怎么做?”
    (2)出示笑臉娃娃，教師：“這個(gè)娃娃得到小朋友的幫助變得很開心，那你們幫助了她以后你們覺得怎么樣呀?”
    (3)教師小結(jié)“每個(gè)人都有開心或生氣的時(shí)候，當(dāng)你看見別人不開心或生氣的時(shí)候要能主動(dòng)幫助他，讓他變得開心起來，同時(shí)你會(huì)覺得幫助別人也是一件很開心的事情?！?BR>    (4)幼兒在氣球上畫開心的表情，送給不開心的人，并對(duì)他說一句安慰的話。
    活動(dòng)設(shè)計(jì)：
    教師節(jié)前的一天，欣欣小朋友手持一束鮮花，鄭重其事地送給我，并說：教師節(jié)到了，祝老師節(jié)日快樂，謝謝老師。
    一句謝謝老師的話，讓我非常感動(dòng)，似乎眼前的這群孩子都長(zhǎng)大了，懂得了尊重、自信和感恩。于是，我設(shè)計(jì)了《謝謝老師》這次活動(dòng)。目的就是引導(dǎo)、激發(fā)和培養(yǎng)孩子們對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭以及對(duì)老師的情感。
    一、活動(dòng)目的。
    1.讓孩子們理解教師的工作，激發(fā)孩子們對(duì)教師的情感。
    2.讓孩子們知道九月十日是教師節(jié)，也可以用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)老師的祝賀。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1.準(zhǔn)備配樂散文《謝謝老師》的錄音磁帶;。
    2.與《謝謝老師》散文詩(shī)歌內(nèi)容相關(guān)的掛圖;。
    3.畫紙、彩筆、彩條等繪畫材料。
    三、活動(dòng)過程。
    懸掛圖片，同時(shí)播放配樂散文《謝謝老師》。(在輕松活潑的配樂中，讓孩子們?cè)诟惺芤魳返耐瑫r(shí)，聆聽詩(shī)一般的朗誦，靜心感受其內(nèi)涵，與孩子們的心靈產(chǎn)生共鳴。)。
    1.在后續(xù)輕柔的音樂中，請(qǐng)孩子們回答這首詩(shī)歌的名字。
    (經(jīng)過老師的引導(dǎo)和提示，讓孩子們回顧剛剛聽過的詩(shī)歌，觀看圖片，慢慢體會(huì)，回答出詩(shī)歌的名字。)。
    2.肯定孩子們的回答，用真情打動(dòng)孩子們，讓孩子們記住教師節(jié)。
    (這是一個(gè)特殊的日子，老師是辛勤的勞動(dòng)者，就像園丁一樣，澆灌孩子們的未來。)。
    四、說講詩(shī)歌《謝謝老師》。
    帶領(lǐng)孩子們重復(fù)一遍《謝謝老師》，向孩子們說講其意義及其內(nèi)涵;讓孩子們說一說老師的工作。
    (通過孩子們的平時(shí)觀察，發(fā)揮孩子們的總結(jié)及其語言表達(dá)能力。)。
    讓孩子們用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)老師的情感。與孩子們分享節(jié)日的快樂和祝愿，產(chǎn)生共鳴，師生同樂。
    (可以讓孩子們手工制作賀卡，或用說一名話來表達(dá)自己的想法。我們平時(shí)給孩子們講了許多感恩的內(nèi)容，現(xiàn)在給孩子們一個(gè)臨場(chǎng)發(fā)揮的機(jī)會(huì)，不要說誰好不好，關(guān)鍵要孩子說出自己想說的話。)。
    五、活動(dòng)延伸。
    (讓孩子們分別回答，讓感恩的情懷返回家庭，返回社會(huì)，讓家庭與社會(huì)的概念深刻在孩子們的心靈中。)。
    活動(dòng)評(píng)析：
    在平時(shí)的教學(xué)中，孩子們做過不少手工，回答過各種各樣的問題，而這次活動(dòng)是集中時(shí)間，集中統(tǒng)一話題和內(nèi)容，讓孩子們充分發(fā)揮實(shí)踐，實(shí)踐一種親情、一份自信、一份創(chuàng)新和一份感恩。
    我們通過這種方式，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)勞動(dòng)帶來的快樂和回報(bào);讓孩子們理解勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)，在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)互助，學(xué)會(huì)集體與統(tǒng)一，并產(chǎn)生快樂。在分享別人的勞動(dòng)回報(bào)時(shí)，學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)自信。
    幼兒園親子植樹節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇三
     植樹節(jié)幼兒園親子活動(dòng)方案方案就在下面，歡迎大家閱讀借鑒哦!
     一、活動(dòng)背景：
     春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了國(guó)際部孩子們的熱情。
     3月12日是一年一度的植樹節(jié)，在我們提倡“添一點(diǎn)綠色、多一份美好”的綠色季節(jié)里，同時(shí)也正值國(guó)際部課程活動(dòng)“大自然的奧秘”進(jìn)行中，為使孩子們能夠積極與大自然環(huán)境“對(duì)話”，主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)熱愛大自然的情感，我們將在植樹節(jié)當(dāng)天，組織孩子們開展植樹節(jié)愛樹護(hù)樹等相關(guān)活動(dòng)。
     二、活動(dòng)目標(biāo)：
     1.情感目標(biāo)：在活動(dòng)中，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。
     遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。
     2.能力目標(biāo)：在實(shí)踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出每位國(guó)際部寶貝的自豪與自律，從小鍛煉身體，向社會(huì)展示嵐谷國(guó)際部孩子的的風(fēng)采。
     3.知識(shí)目標(biāo)：了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“綠色大自然”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、向居民和行人宣傳。
     三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
     1.各班通過活動(dòng)展示版面：如低幼“我和小樹同成長(zhǎng)”;中幼“綠色家園共創(chuàng)造”;高幼“你我攜手添綠意”。
     2.制作 “綠化環(huán)境，美化家園”宣傳牌。
     3.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。
     4.樹苗若干。
     四、活動(dòng)過程：
     分年級(jí)開展不同主題的植樹節(jié)活動(dòng)
     1.低幼寶貝活動(dòng)主題“我和小樹同成長(zhǎng)”
     流程：給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。
     延伸活動(dòng)：主題畫“我為地球添點(diǎn)綠” 撕貼畫(樹、花)
     2.中幼活動(dòng)主題“綠色家園共創(chuàng)造”
     流程：認(rèn)養(yǎng)樹木，在南施公園分組認(rèn)養(yǎng)，掛上小組牌。
     畫畫我們的小樹苗，量量小樹苗有多高。
     和小樹苗合影——掛牌合影(寫上領(lǐng)養(yǎng)人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長(zhǎng)樹”等)。
     3.高幼活動(dòng)主題“你我攜手添綠意”
     流程：幼兒去白塘植物公園認(rèn)識(shí)各種樹木并做調(diào)查——幼兒與老師共同種植樹木，進(jìn)行掛牌并測(cè)量小樹苗的高度，并進(jìn)行記錄。
     合影：我與小樹苗共成長(zhǎng)。
     制作“植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠”宣傳單，宣傳單統(tǒng)一用彩色紙張半張的規(guī)格，老師統(tǒng)一在上面打上標(biāo)語，幼兒進(jìn)行繪畫，離園時(shí)每班派兩名幼兒(護(hù)綠小天使)，在大門口分發(fā)，向全體家長(zhǎng)倡議共同綠化我們美麗的家園。
     延伸活動(dòng)：綠化植物知多少：老師、家長(zhǎng)和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影，了解這些植物的生長(zhǎng)特性以及與之相關(guān)的一些問題。
     樹木護(hù)養(yǎng)：老師和家長(zhǎng)一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護(hù)植物方面的常識(shí)。
     一、活動(dòng)主題：呵護(hù)綠色 放飛希望
     二、活動(dòng)目標(biāo)：
     1、從小愛護(hù)花木、保護(hù)環(huán)境，知道了小樹、花草是我們?nèi)祟惖呐笥?
     3、感受大自然、周圍環(huán)境的美好，初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感;
     4、倡議綠色，做好宣傳社會(huì)。
     三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
     1、 活動(dòng)宣傳。
     2、準(zhǔn)備樹苗(幼兒園準(zhǔn)備，新生樹苗)
     3、植樹所需的工具(家長(zhǎng)自備)
     4、準(zhǔn)備攝影設(shè)備，拍攝下植樹的過程。
     5、認(rèn)養(yǎng)樹牌印制、家長(zhǎng)簽名條幅。
     6、班牌、教師統(tǒng)一服裝。
     7、種植親子樹的家長(zhǎng)自帶一個(gè)小水桶。
     8、準(zhǔn)備簽字筆，一班兩支。
     8、宣傳條幅
     (1)珍愛綠色，珍愛我們共有的家園。
     (植物園懸掛)
     (2)一花一世界，一葉一菩提;植下一棵樹，收獲萬點(diǎn)綠(植物園懸掛)
     (3)植樹在當(dāng)代，得宜在下代(幼兒園懸掛)
     (4)xx幼兒園3.12第三屆“xx林”種植親子樹活動(dòng)(活動(dòng)地點(diǎn)：xx市植物園 活動(dòng)時(shí)間3月12日9：00)(植物園門口、幼兒園懸掛)
     四、活動(dòng)過程：
     1、從我做起：大家要從身邊的小事做起，愛護(hù)每一片綠葉，每一棵幼苗，不采摘花朵，不攀樹枝，不踏草地，不到花壇上玩耍。
     2、綠化家園： 教職工、家長(zhǎng)在家要開展植樹、種花活動(dòng)，選擇一些適合在家里種植的花木，種在陽臺(tái)或房間里，使自己的家變成一個(gè)綠色家園。
     3、家長(zhǎng)與幼兒3月12日上午8點(diǎn)30分在植物園門口集合。
     9：00由班主任帶隊(duì)到達(dá)本班活動(dòng)區(qū)進(jìn)行主題活動(dòng)。
     4、10:00各班參加種植親子樹的家長(zhǎng)幼兒在班主任的組織下到xx林集合。
     第一組：新生組
     (1)組織新生家長(zhǎng)與幼兒一起種下“親子樹”、澆水。
     (2)為小樹掛上認(rèn)養(yǎng)牌。
     (3)簽名儀式(在條幅“xx幼兒園3.12第三屆“xx林”種植親子樹活動(dòng)“上簽名)
     (4)班級(jí)在條幅下合影留念。
     第二組：老生組
     (1)組織老生家長(zhǎng)和幼兒一起為2014年認(rèn)養(yǎng)的親子樹松土、澆水。
     (2)為小樹更換認(rèn)養(yǎng)牌。
     (3)簽名儀式
     (4)班級(jí)合影留念
     5、活動(dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)將幼兒送回幼兒園。
     五、活動(dòng)要求：
     2、班級(jí)兩位老師上交植樹節(jié)活動(dòng)反思
     3、家長(zhǎng)活動(dòng)調(diào)查問卷
     4、第三屆“種植親子樹”活動(dòng)家長(zhǎng)感悟(每班最少10份，統(tǒng)一紙張，可打印可手寫)
     5、老師上交的所有資料格式要一致，上交電子稿到年級(jí)組長(zhǎng)處。
     6、班級(jí)留下影像資料上交。
     (視頻、照片)
     目標(biāo)：
     1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng)，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對(duì)常見樹的認(rèn)識(shí)，了解樹木與人類的關(guān)系。
     2.鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。
     準(zhǔn)備：
     1.制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件
     2.自制常見樹小紙牌人手3—4張
     3.植樹的'工具，在幼兒園內(nèi)開辟種植角，備好柳樹枝段。
     設(shè)計(jì)思路：
     從小對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn)，活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓幼兒認(rèn)識(shí)自然物，了解自然與人類的關(guān)系，頌揚(yáng)人類改造自然、保護(hù)自然，通過觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中，讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識(shí)周圍世界，運(yùn)用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的思維能力。
     過程：
     一、講樹
     1.觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。
     讓幼兒通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”,多媒體課件，了解風(fēng)沙對(duì)人類的危害。
     2.引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論：如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙，避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。
     3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。
     二、夸樹(植樹對(duì)人類的益處)
     觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論，植樹對(duì)人類的益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。
     三、玩樹牌
     幼兒每人3——4張小紙牌，上面繪有各種已認(rèn)識(shí)的常見樹木。
     幼兒自由結(jié)伴，兩人一組玩樹牌。
     玩法：
     雙方同時(shí)出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個(gè)主要特征。
     三要講出其是常綠樹還是落葉樹。
     都講對(duì)了，兩張數(shù)牌就歸講者所有;講錯(cuò)了，就有對(duì)方講。
     如雙方均未講對(duì)，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。
     最后以牌多者為勝。
     四、種樹
     1.激發(fā)幼兒參與種樹的興趣
     帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”
     (1)種植工具
     (2)種植方法
     2.幼兒種植，老師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。
     3.插上小標(biāo)志，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。
    幼兒園親子植樹節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇四
    早春三月，草長(zhǎng)鶯飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為了讓幼兒了解樹與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)從小愛護(hù)植物，熱愛大自然的情感，主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛我們美好家園的情感，現(xiàn)制定如下植樹節(jié)活動(dòng)方案，供老師們參考學(xué)習(xí)。
    1.從小愛護(hù)花木、保護(hù)環(huán)境，知道了小樹、花草是我們?nèi)祟惖呐笥选?BR>    2.能夠愉快的參加活動(dòng)，積極與同伴共同勞動(dòng)，在活動(dòng)中遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)與他人合作，體會(huì)勞動(dòng)的快樂。
    3.感受大自然、周圍環(huán)境的美好，初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。
    4.倡議綠色，做好宣傳社會(huì)。
    1.各年齡組準(zhǔn)備相應(yīng)的宣傳展板。
    2.新生樹苗、植樹所需的工具、攝影設(shè)備、認(rèn)養(yǎng)樹牌印制等。
    小班組活動(dòng)主題“我和小樹同成長(zhǎng)”
    流程：將幼兒分為三組，每位老師帶一組，分別給園內(nèi)的樹澆水、松土、掛樹牌，活動(dòng)中教師可給幼兒普及一般什么時(shí)候適合給小樹澆水，可用什么水澆水，比如：洗完菜的水、淘米水等、松土的時(shí)候怎樣鏟土才不會(huì)傷到樹根等,最后與小樹集體合影。
    延伸活動(dòng)：
    藝術(shù)活動(dòng)：主題畫“我為地球添點(diǎn)綠”撕貼畫(樹、花)。
    科學(xué)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)我身邊的樹。
    中班組活動(dòng)主題“綠色家園共創(chuàng)造”
    流程：幼兒自由成組，三人一組負(fù)責(zé)照顧一顆大樹，定期澆水、松土。在老師的幫助下對(duì)園內(nèi)所有樹木進(jìn)行分類，并小組討論為樹命名，分組制作樹牌等。
    延伸活動(dòng)：
    科學(xué)活動(dòng)：樹葉探趣，和孩子一起到幼兒園、公園等實(shí)地觀察樹葉的形狀、顏色，采集樹葉標(biāo)本，制作樹葉貼畫。
    藝術(shù)活動(dòng)：制作樹葉書簽，要求書簽的形狀要豐富多樣化。
    幼兒園親子植樹節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇五
    2、增強(qiáng)小朋友的環(huán)保意識(shí)，使孩子們親自體驗(yàn)種植的樂趣。
    校園。
    參與活動(dòng)人員：學(xué)生及部分家長(zhǎng)。
    一、植樹活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。
    1、活動(dòng)目的。
    2、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    3、活動(dòng)所要達(dá)到目標(biāo)。
    二、活動(dòng)記錄：
    對(duì)于很多小朋友來說，這是第一次參加植樹活動(dòng)，小朋友們興致勃勃，來到了校田地，老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)地介紹了樹的相關(guān)知識(shí)，以及種植的方法與技巧，并給每個(gè)小朋友派發(fā)了一株樹苗。領(lǐng)到樹苗后，小朋友們可高興了，和爸爸媽媽一起同心協(xié)力，忙著刨土、放樹苗、填土，拿著水桶澆水等等，個(gè)個(gè)忙得不亦樂乎，整個(gè)勞動(dòng)場(chǎng)面呈現(xiàn)出一片熱火朝天。經(jīng)過一番緊張的勞動(dòng)，孩子和家長(zhǎng)們共栽種了幾十株樹苗。孩子們和爸爸媽媽還一起將“愛護(hù)小樹苗”、“我和小樹共成長(zhǎng)”等環(huán)保標(biāo)語牌掛在小樹上并一起合影留念?；顒?dòng)后，孩子們意猶未盡，他們高興地說，以后會(huì)經(jīng)常來照顧小樹苗，給樹苗澆水、施肥，讓它們快快長(zhǎng)大。
    三、活動(dòng)總結(jié)：
    通過這一活動(dòng)的開展，既增強(qiáng)了孩子的生態(tài)環(huán)保意識(shí)，又增進(jìn)了親子之間的交流，加強(qiáng)了教師、家長(zhǎng)和孩子之間的情感溝通，使家長(zhǎng)參與教育與管理的積極性大大提高，成為植樹節(jié)的另一道亮麗風(fēng)景線。
    幼兒園親子植樹節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇六
    1、和植物的親密接觸。
    2、通過活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)種植的樂趣，萌發(fā)幼兒保護(hù)小苗及保護(hù)其他植物的情感。
    3、幼兒能夠與爸爸媽媽一起種植自己的盆栽。
    4、發(fā)展幼兒觀察力、語言表達(dá)及動(dòng)手操作能力。
    1、知道水果、蔬菜和花草樹木等都有種子。
    2、初步了解感知種植的步驟。
    3、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)。
    行動(dòng)起來，為地球增添一點(diǎn)綠色。
    土、鏟子、抹布、水桶、水、紙筆、膠帶、繩或線、樹枝、照相機(jī)或攝像機(jī)、制作拼圖、幻燈片資料或圖片，種子，實(shí)物：蔬菜、水果、五谷等。
    小花盆、種子（各種豆子等五谷類，青菜種子、土豆、白菜根……）。
    1、教師出示蔬菜、水果、五谷等種子，提問：小朋友們，你們認(rèn)識(shí)它嗎？你們知道它們長(zhǎng)大后會(huì)變成什么樣子嗎？（引出蔬菜、水果……）。
    2、尋找、認(rèn)識(shí)水果的種子。
    提問：
    （1）這是什么水果？
    （2）找一找它的種子在哪里？說說它是什么樣子的？
    3、尋找、認(rèn)識(shí)部分蔬菜或農(nóng)作物的種子。
    提問：
    （1）你們認(rèn)識(shí)這些蔬菜嗎？
    （2）看看這些蔬菜種子是什么樣子的？（引導(dǎo)家長(zhǎng)告訴幼兒它們的種子在哪里？）。
    1、教師示范：清晰種植步驟。
    講解種植步驟：
    首先，在花盆里裝滿土，在中間挖一個(gè)小坑，選擇一顆種子，將種子放到小坑里，再用土將種子埋上，稍稍壓一壓，最后給種子澆點(diǎn)水，放到陽光下，記得每天要把自己的小植物照顧好。
    2、動(dòng)手操作：親子種植小植物。
    講解種植要求：
    爸爸媽媽要記得種的過程引導(dǎo)、啟發(fā)寶寶說出：
    （1）你們種的是什么種子？
    （2）種子發(fā)芽后是什么樣子？
    （3）要怎樣照顧種子才會(huì)發(fā)芽長(zhǎng)大？
    （4）會(huì)接什么樣的果實(shí)？
    親子種植：
    （1）教師先將種子和果實(shí)（或圖片）相對(duì)應(yīng)放在桌子上展示，供家長(zhǎng)和幼兒前來選擇。
    （2）每桌準(zhǔn)備充足的土、水、抹布、鏟子等工具。
    （3）家長(zhǎng)和幼兒一起共同種植自己喜歡的小植物。
    3、制作標(biāo)簽，鞏固對(duì)種植小植物的認(rèn)識(shí)。
    （1）家長(zhǎng)與寶寶一起制作個(gè)性的標(biāo)簽貼在自己種植的花盆上或插在花盆里。
    （2）寫上：植物名稱、主人姓名。
    （3）取一粒種子用膠帶粘貼到標(biāo)簽或花盆上，有助于幼兒日后對(duì)小苗與種子的對(duì)比。
    （4）啟發(fā)寶寶對(duì)植物說一句話。
    4、介紹與分享，促進(jìn)幼兒的語言表達(dá)。
    請(qǐng)家長(zhǎng)與寶寶一起講一講自己種植的植物及對(duì)植物說的話。
    教師每桌發(fā)多余幼兒人數(shù)的拼圖，家長(zhǎng)與寶寶一起進(jìn)行拼圖游戲，培養(yǎng)幼兒觀察及動(dòng)手操作能力，建立幼兒與他人合作的意識(shí)。
    玩法：a4大小植物圖片，教師提前將圖片按折線或曲線裁成若干塊塊的拼圖（托小班：2——6塊，中大班：20塊以上）。
    植樹節(jié)幼兒園組織活動(dòng)讓家長(zhǎng)和幼兒一起去感受植樹造林的樂趣讓老師和家長(zhǎng)一起為幼兒傳授愛護(hù)環(huán)境的知識(shí)對(duì)于幼兒來說是一個(gè)更好的學(xué)習(xí)愛護(hù)環(huán)境的機(jī)會(huì)。
    幼兒園親子植樹節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇七
    3、感受大自然、周圍環(huán)境的美好，初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感;。
    4、倡議綠色，做好宣傳社會(huì)。
    1、活動(dòng)宣傳。
    2、準(zhǔn)備樹苗(幼兒園準(zhǔn)備，新生樹苗)。
    3、植樹所需的工具(家長(zhǎng)自備)。
    4、準(zhǔn)備攝影設(shè)備，拍攝下植樹的過程。
    5、認(rèn)養(yǎng)樹牌印制、家長(zhǎng)簽名條幅。
    6、班牌、教師統(tǒng)一服裝。
    7、種植親子樹的家長(zhǎng)自帶一個(gè)小水桶。
    8、準(zhǔn)備簽字筆，一班兩支。
    8、宣傳條幅。
    (1)珍愛綠色，珍愛我們共有的家園。(植物園懸掛)。
    (2)一花一世界，一葉一菩提;植下一棵樹，收獲萬點(diǎn)綠(植物園懸掛)。
    (3)植樹在當(dāng)代，得宜在下代(幼兒園懸掛)。
    (4)博文幼兒園3.12第三屆“博文林”種植親子樹活動(dòng)(活動(dòng)地點(diǎn):滎陽市植物園活動(dòng)時(shí)間3月12日9:00)(植物園門口、幼兒園懸掛)。
    1、從我做起:大家要從身邊的小事做起，愛護(hù)每一片綠葉，每一棵幼苗，不采摘花朵，不攀樹枝，不踏草地，不到花壇上玩耍。
    2、綠化家園:教職工、家長(zhǎng)在家要開展植樹、種花活動(dòng)，選擇一些適合在家里種植的花木，種在陽臺(tái)或房間里，使自己的家變成一個(gè)綠色家園。
    3、家長(zhǎng)與幼兒3月12日上午8點(diǎn)30分在植物園門口集合。9:00由班主任帶隊(duì)到達(dá)本班活動(dòng)區(qū)進(jìn)行主題活動(dòng)。
    4、10:00各班參加種植親子樹的家長(zhǎng)幼兒在班主任的組織下到博文林集合。
    第一組:新生組。
    (1)組織新生家長(zhǎng)與幼兒一起種下“親子樹”、澆水。
    (2)為小樹掛上認(rèn)養(yǎng)牌。
    (3)簽名儀式(在條幅“博文幼兒園3.12第三屆“博文林”種植親子樹活動(dòng)“上簽名)。
    (4)班級(jí)在條幅下合影留念。
    第二組:老生組。
    (1)組織老生家長(zhǎng)和幼兒一起為xxx年認(rèn)養(yǎng)的親子樹松土、澆水。
    (2)為小樹更換認(rèn)養(yǎng)牌。
    (3)簽名儀式。
    (4)班級(jí)合影留念。
    5、活動(dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)將幼兒送回幼兒園。
    1、各班上交xxx年第三屆“種植親子樹”植樹節(jié)活動(dòng)教案、“種植親子樹”活動(dòng)總結(jié)。
    3、家長(zhǎng)活動(dòng)調(diào)查問卷。
    4、第三屆“種植親子樹”活動(dòng)家長(zhǎng)感悟(每班最少10份，統(tǒng)一紙張，可打印可手寫)。
    5、老師上交的所有資料格式要一致，上交電子稿到年級(jí)組長(zhǎng)處。
    6、班級(jí)留下影像資料上交。(視頻、照片)。
    幼兒園親子植樹節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇八
    3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為了能讓孩子們積極主動(dòng)參與植樹節(jié)的活動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)熱愛幼兒園的情感，我們將在3月12日，組織孩子和家長(zhǎng)們開展植樹愛樹護(hù)樹活動(dòng)。家長(zhǎng)和孩子們共同收集廢舊材料，制作漂亮的花盆，然后在花盆里種植豆類植物及花草植物等活動(dòng)。
    1、通過講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng)，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對(duì)常見樹的認(rèn)識(shí)，了解樹木與人類的關(guān)系。2、鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)互相合作，激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。
    3、通過活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。
    1、主題標(biāo)語、制作樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。
    2、記號(hào)筆、心形掛牌、綠絲帶、種樹植樹的用具、豆類及綠色植物。
    1、知道3月12日是植樹節(jié)，了解樹與人類的關(guān)系（激發(fā)種樹的興趣）。
    觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,植樹對(duì)人類的益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。
    2、家長(zhǎng)和幼兒共同利用廢舊材料動(dòng)手制作花盆及制作心形掛牌。
    制作完成后互相欣賞制作的花盆。
    3、家長(zhǎng)和幼兒共同進(jìn)行種植。
    幼兒手系綠色絲帶蝴蝶結(jié)和家長(zhǎng)一起種植，心形掛牌。
    （寫上種植人及名稱或心愿等），合影留念。
    4、幼兒、家長(zhǎng)通過多種方法、途徑，了解養(yǎng)樹護(hù)樹的要求與方法。
    （請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)為幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行講述）。
    每天觀察自己種植的植物，進(jìn)行澆水。
    幼兒園親子植樹節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇九
    “十年造樹、百年育人”，孩子和家長(zhǎng)走進(jìn)社區(qū)共同植樹，使孩子體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，感受美化環(huán)境的意義。
    2xx年3月12日(周五)下午。
    xx城綠化景觀區(qū)域內(nèi)。
    1.3月12日2點(diǎn)整。
    大班幼兒由責(zé)任老師帶領(lǐng)，列隊(duì)上車，從幼兒園出發(fā)至翡翠城售樓處門口，要求所有孩子家長(zhǎng)2點(diǎn)20分到達(dá)xx城售樓處門口等待。
    2.2點(diǎn)30分。
    幼兒為社區(qū)群眾表演自編自演節(jié)目：小合唱《種太陽》、舞蹈《采蘑菇的小姑娘》、散文詩(shī)《春天在我這兒》。
    3.負(fù)責(zé)人對(duì)幼兒和家長(zhǎng)講解安全注意事項(xiàng)，并且把植樹活動(dòng)流程大致介紹一下。
    5.植樹結(jié)束后家長(zhǎng)到負(fù)責(zé)教師處簽名，然后帶孩子安全離開。
    幼兒園親子植樹節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十
    3月12日是每年的植樹活動(dòng)日，在這大地回春，世界萬物呈現(xiàn)勃勃生機(jī)之際，我園組織《大手牽小手，共創(chuàng)美好家園》的`植樹實(shí)踐活動(dòng)，旨在讓幼兒親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感。
    1、通過植樹節(jié)活動(dòng)，激發(fā)幼兒種植植物的情感，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。
    2、鼓勵(lì)幼兒在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人配合、協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
    3、給予幼兒親近自然的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)技能。
    1、讓家長(zhǎng)為幼兒每人準(zhǔn)備一根小樹苗及樹牌。
    2、請(qǐng)家長(zhǎng)用飲料瓶為幼兒制作一個(gè)小水壺。
    3、栽樹工具：鍬或鏟若干。
    xx年3月12日下午
    一、讓幼兒了解植樹節(jié)是3月12日及植樹節(jié)的意義。
    二、請(qǐng)一名家長(zhǎng)講解植樹的方法及注意事項(xiàng)。
    三、組織幼兒帶上小樹苗和家長(zhǎng)一起到植樹場(chǎng)地。
    四、請(qǐng)幾名家長(zhǎng)為小樹苗挖坑，幼兒觀察并和家長(zhǎng)準(zhǔn)備水壺。
    五、幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下栽樹苗、填坑、澆水。
    六、讓幼兒給小樹苗系上樹牌。
    七、最后大家一起唱《勞動(dòng)最光榮》結(jié)束活動(dòng)。
    幼兒園親子植樹節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十一
    一、活動(dòng)時(shí)間：
    __。
    二、活動(dòng)地點(diǎn)：
    幼兒園大操場(chǎng)、各班教室。
    三、參加人員：
    全園師生及幼兒家長(zhǎng)。
    四、活動(dòng)目標(biāo)：
    1、通過好玩的親子活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來的樂趣，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。
    2、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流。
    3、促進(jìn)幼兒與父母或同伴共同克服困難取得勝利的精神，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。
    4、培養(yǎng)幼兒參加各種活動(dòng)的興趣，能體驗(yàn)到親子活動(dòng)的魅力。
    五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
    2、準(zhǔn)備活動(dòng)需要的材料。
    3、布置活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。
    六、具體活動(dòng)安排：
    1、準(zhǔn)備活動(dòng)：《放相親相愛一家人》歌曲，各班到指定區(qū)域坐好。
    2、園長(zhǎng)致歡迎詞，各位領(lǐng)導(dǎo)講話。
    3、支持人強(qiáng)調(diào)活動(dòng)注意事項(xiàng)：
    （1）、請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)中看好自己的幼兒，以免其受到意外傷害；
    （2）、在活動(dòng)過程中務(wù)必遵守各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)則；
    （3）、在活動(dòng)中注意秩序，切勿擁擠；
    （4）、參加活動(dòng)的小朋友都有獎(jiǎng)品。
    4、活動(dòng)順序:。
    （1）、小班（小一、小二）幼兒和家長(zhǎng)共同表演體操；
    （2）、中班（中一、中二）幼兒和家長(zhǎng)共同表演體操；
    （3）、大班（大一、大二）幼兒和家長(zhǎng)共同表演體操；
    （4）、各班幼兒和家長(zhǎng)在帶班老師的帶領(lǐng)下，有秩序的回到教室開展手工制作活動(dòng)。
    （5）各班發(fā)放活動(dòng)紀(jì)念品。
    5、活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)家長(zhǎng)各自帶幼兒回家。
    幼兒園親子植樹節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十二
    活動(dòng)時(shí)間：
    20_年10月30日(星期日)。
    早上8：30—10：00(1小時(shí)30分鐘)。
    目的：
    促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的密切配合，增進(jìn)彼此之間的感情。
    活動(dòng)過程：
    生命在于運(yùn)動(dòng)!在這快樂的日子里，我們幼兒園小朋友迎來了第一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。而這天最為值得高興的是，我們幼兒園請(qǐng)來了這么一群大朋友。小朋友，你們說是誰呀?(對(duì)了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!在比賽的開始，先讓我們一齊來為自我加加油吧!(鼓氣勢(shì)：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小朋友們對(duì)這次比賽十分有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。
    1、活板橋。
    游戲玩法：
    游戲分兩比較賽，每隊(duì)相同人數(shù)。
    每個(gè)家庭兩塊紙板，家長(zhǎng)移動(dòng)紙板，幼兒交替在板上跳，繞過終點(diǎn)線再和家長(zhǎng)一齊跑回原地，最快送完為獲勝者。
    游戲規(guī)則：
    前進(jìn)時(shí)腳不離紙板。
    2、二人三足。
    游戲玩法：參賽隊(duì)用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一齊，站在起跑線后，聽到口令，一齊跑向終點(diǎn)，然后回到，先回到終點(diǎn)的為勝利者。
    3、踩氣球。
    游戲玩法：
    家長(zhǎng)背著孩子為一組，家長(zhǎng)腿上綁好氣球，互相踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝利者。
    4、小樹熊。
    幼兒抱在家長(zhǎng)的`腳上，用繩子捆好，站在起跑線上，聽到口令，家長(zhǎng)和孩子一齊跑，繞過彎處，之后往回跑，誰先跑到終點(diǎn)誰就是勝利者。
    5、打保齡球。
    游戲準(zhǔn)備：礦泉水瓶2個(gè)，球2個(gè)游戲玩法：幼兒在指定地位，用力推動(dòng)皮球，將礦泉水瓶子擊倒。然后同家長(zhǎng)跑回起點(diǎn)就算贏。
    6、運(yùn)西瓜。
    游戲準(zhǔn)備：西瓜球若干、棍子若干、大的可樂瓶5個(gè)。
    游戲玩法：媽媽(爸爸)與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球準(zhǔn)備，兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路回到，誰最快回來的那組為勝。
    7、袋鼠跳。
    游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，首先讓幼兒穿著米袋扮鼠跳到轉(zhuǎn)彎處，然后同家長(zhǎng)一齊走回來，先到的為勝利者。
    8、推小球。
    家長(zhǎng)把球推到轉(zhuǎn)變彎處，然后幼兒把球推回起點(diǎn)就算勝利者。
    9、夾球跑。
    游戲玩法：幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，將球交給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)將球夾在腿間跑回終點(diǎn)，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續(xù)走。
    10、快樂一家人。
    游戲規(guī)則：孩子投球，爸爸拿桶子接球，媽媽指導(dǎo)投中1個(gè)后，爸爸媽媽孩子回到，以先回到到起跑線者為勝。
    在歡樂的氛圍中，我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。透過這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們的感觸必須都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的用心合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”其實(shí)比賽的結(jié)果并不重要，重要的是這天大家都很快樂，最后祝小朋友們健康成長(zhǎng)，祝我們的家長(zhǎng)朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)快樂!
    幼兒園親子植樹節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十三
    x月30日上午（8:30~10:30）。
    大一班教室。
    全體幼兒及家長(zhǎng)和老師。
    1．通過本次活動(dòng)認(rèn)識(shí)新老師，熟悉班級(jí)，感受與老師、同伴、家長(zhǎng)共同游戲的快樂。
    2．親子游戲，激發(fā)幼兒游戲的興趣。促進(jìn)親子間的情感。
    海洋球、籮筐、小禮品。
    （一）晨間接待：7:45—8:30。
    1、熱情接待幼兒與家長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)新老師相互問好。
    2、幼兒有序進(jìn)行桌面游戲。
    （二）晨間談話8:30—8:45。
    活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)新朋友。
    1、敢于在大家面前大膽的表達(dá)自己。
    活動(dòng)二：暑假趣事分享。
    （三）生活活動(dòng)8:45—8:55。
    熟悉新的入廁環(huán)境，不推擠。
    親子游戲一：搬家樂（9:00—9:30）。
    活動(dòng)目標(biāo)：提高幼兒的平衡能力、合作能力，增進(jìn)親子間的情感。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：報(bào)紙人手一份，海洋球、籮筐。
    玩法：家長(zhǎng)和孩子兩人執(zhí)一張平鋪報(bào)紙，上面放若干海洋球，用報(bào)紙運(yùn)海洋球至籮筐處，在規(guī)定的2分鐘內(nèi)搬得最多的為勝。
    注意：
    1、搬運(yùn)途中報(bào)紙破損則淘汰。
    2、報(bào)紙必須平展。
    3、中途掉球不計(jì)數(shù)。
    （四）休息整理生活活動(dòng)（9:30—9:40）。
    親子游戲二：大西瓜、小西瓜相反游戲（9:40—10:10）。
    活動(dòng)目標(biāo)：聽指令做相反的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的敏銳性。
    玩法：家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，家長(zhǎng)說：“大西瓜”，孩子就做“小西瓜”的手勢(shì)。家長(zhǎng)說：“小西瓜”，孩子就做“大西瓜”手勢(shì)。錯(cuò)者淘汰，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后，互換角色進(jìn)行。
    注意：
    1．此游戲也可由老師發(fā)出信號(hào)，家長(zhǎng)和孩子一起做。
    2、可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進(jìn)行這種游戲。
    （五）生活活動(dòng)，幼兒放松整理（10:10—10:20）。
    （六）活動(dòng)結(jié)束，教師小結(jié)分發(fā)獎(jiǎng)品（10:20—10:30）。
    幼兒園親子植樹節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十四
    知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美好的情感，是一種修養(yǎng)，更是一種境界。"心懷感恩，愛心永恒""心存感恩，知足惜福"，一個(gè)常懷感恩之心的人，一個(gè)懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。我圍繞著"點(diǎn)亮親情，感恩父母"這個(gè)主題，開展親子教育活動(dòng)，試試"情感教育"，建構(gòu)"感恩文化"。通過活動(dòng)的開展，幫助學(xué)生懂得自己的.成長(zhǎng)離不開父母的付出，引導(dǎo)學(xué)生珍惜現(xiàn)有良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭、學(xué)校和社會(huì)的責(zé)任感。十一月第四個(gè)星期四，是感恩節(jié)，當(dāng)康乃馨的暗香流轉(zhuǎn)時(shí)，也提醒人們不要忘卻父母親的辛勞與慈愛。為了讓孩子了解父母親，感受親情，學(xué)會(huì)從小關(guān)愛爸爸媽媽，學(xué)會(huì)感恩，引導(dǎo)學(xué)生尊敬父母，孝敬父母，我班將開展"感恩父母、學(xué)會(huì)分享"十一月親子活動(dòng)。
    一、活動(dòng)目的。
    1、通過本次活動(dòng)增進(jìn)父母與孩子的感情，促進(jìn)父母與孩子心靈間的溝通，營(yíng)造更和諧融洽的家庭氛圍。
    2、教育孩子學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)分享，感恩父母、感恩師長(zhǎng)，與親人、朋友、同伴一起分享快樂。
    二、參加對(duì)象。
    全體學(xué)生及父母。
    三、活動(dòng)地點(diǎn)。
    x國(guó)際大酒店。
    四、活動(dòng)時(shí)間。
    x年11月26日中午12：00開始。
    五、活動(dòng)內(nèi)容。
    1、學(xué)生齊唱（感恩的心）。
    2、為父母親獻(xiàn)小卡片，并給父母一個(gè)真誠(chéng)的擁抱和最熱烈的吻，獻(xiàn)上自己真誠(chéng)的祝福。
    3、孩子與親人、同伴食物分享活動(dòng)。
    溫馨提示：
    1、請(qǐng)家長(zhǎng)與小朋友在11月23日星期五報(bào)名。
    2、11月25日中午11：45準(zhǔn)時(shí)在x國(guó)際大酒店門口集合，自備交通工具，如有不便之處，敬請(qǐng)諒解，謝謝配合！
    幼兒園親子植樹節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十五
    活動(dòng)小組：中班班年級(jí)組及家長(zhǎng)委員會(huì)成員。
    三、活動(dòng)內(nèi)容：親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    四、游戲項(xiàng)目：
    1.親子游戲“坦克車”(集體游戲)。
    目的：在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工、溝通、創(chuàng)造;加強(qiáng)幼兒與幼兒，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與幼兒之間的配合;練習(xí)剪與粘的技能。
    準(zhǔn)備：報(bào)紙若干、剪刀、透明膠若干。
    玩法：
    (1)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作“坦克”鏈條：將報(bào)紙連成一個(gè)大圓。
    (2)家長(zhǎng)幼兒站在報(bào)紙上，手托起上方的報(bào)紙形成一個(gè)坦克鏈條。
    (3)手腳同時(shí)移動(dòng)鏈條向前走，先到者為勝。
    2、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)。
    目標(biāo)：鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗(yàn)與成人合作的快樂。
    準(zhǔn)備：羊角球。
    玩法：幼兒從指定的點(diǎn)跳羊角球，家長(zhǎng)跟在后面跑，到終點(diǎn)后，家長(zhǎng)快速抱起幼兒跑回原點(diǎn)，拍下一個(gè)人的手，依次輪流。
    3、親子游戲“套圈”(可選游戲)。
    玩法：在一定距離內(nèi)，家長(zhǎng)跟著孩子套圈，兩人做到終點(diǎn)椅子上為勝利者。
    4、親子游戲“兩人三足接力賽”(可選游戲)。
    玩法：參加游戲者排成三路縱隊(duì)(孩子站在右邊)，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點(diǎn)線。依次進(jìn)行接力。
    5、親子游戲“聽話的小球”(可選游戲)。
    目標(biāo)：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。
    準(zhǔn)備：四條跑道、每個(gè)家庭一只皮球。
    玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場(chǎng)地的兩邊，游戲開始，爸爸用腳運(yùn)球至小朋友處，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運(yùn)至出發(fā)點(diǎn)，先到者為勝。
    規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。
    6、親子游戲“運(yùn)氣球”(可選游戲)。
    目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。
    準(zhǔn)備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。
    玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不可以小于氣球范樣)，小朋友拿著氣球快速跑到指定地點(diǎn)，游戲反復(fù)進(jìn)行，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。
    7、親子游戲“生命之旅”(集體游戲)。
    目標(biāo)：體驗(yàn)角色互動(dòng)后彼此的感受;增強(qiáng)親子間的感情，學(xué)會(huì)信任彼此;幼兒通過語言提示家長(zhǎng)下面的任務(wù)，促進(jìn)孩子的語言發(fā)展。
    準(zhǔn)備：蒙眼的眼罩，場(chǎng)地布置(大約15分鐘的路程，在旅程中設(shè)置不同障礙)。
    規(guī)則：家長(zhǎng)蒙上眼，幼兒牽著家長(zhǎng)的手，帶領(lǐng)他們?cè)竭^障礙、期間家長(zhǎng)不能取下眼罩，只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點(diǎn)后家長(zhǎng)在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上，幼兒站在家長(zhǎng)身旁，最后家長(zhǎng)取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠(chéng)地感謝親人、感謝同伴。
    五、活動(dòng)安排：
    1.8：30—8：45入場(chǎng)，宣布第二屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開始。中班幼兒律動(dòng)表演。
    2.8：45—9：00主持人宣布比賽規(guī)則。
    3.9：00—10：15進(jìn)行各項(xiàng)親子游戲活動(dòng)。
    4.10：15—10：30主持人、家長(zhǎng)活動(dòng)感言。
    幼兒園親子植樹節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十六
    一、教師致新年賀詞。
    各位家長(zhǎng)朋友：
    你們好！日月穿梭，寒暑交替，新的一年向我們走來，緣分是我們相聚在汝河一幼，相聚在汝河一幼的寶寶班，在這個(gè)歡樂的日子里，我代表幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和寶寶班的三位老師、小朋友對(duì)你們的到來，表示熱列的歡迎，同時(shí)以最誠(chéng)摯的心意、用最吉祥的語言祝福你們，感謝你們?cè)诒緦W(xué)期對(duì)我們工作的支持和幫助。在我們共同度過的這些日子里，我們一同體驗(yàn)的秋的豐碩河冬的美麗，驗(yàn)證著孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，茁壯的成長(zhǎng)。今天我們滿懷喜悅的迎來了充滿希望的2011年，新年的陽光將灑在你們的我們的身上，新年的春風(fēng)將吹在我們的.臉上，在這里我先給大家拜個(gè)早年，并致以誠(chéng)摯的祝愿：祝大家新年快樂！身體健康！全家幸福！祝愿我們可愛的孩子們健康快樂的成長(zhǎng)！
    二、家長(zhǎng)代表致辭。
    三、集體表演：兒歌、歌曲。
    在本學(xué)期里，我們的孩子學(xué)習(xí)了托班教程和妙事多音樂課程，在學(xué)習(xí)的過程中，孩子們懂得了很多的道理，學(xué)習(xí)很多的知識(shí)，下面就請(qǐng)大家一起來欣賞一下吧！
    1、兒歌：《我愛爸爸媽媽》。
    2、歌曲：《新年好》。
    3、歌曲《我愛我的小動(dòng)物》。
    4、歌曲：《小魚小魚游》。
    5、歌曲：《可愛小豬》。
    6、歌曲：《泰迪熊》。
    7、歌曲：《小手爬》。
    8、歌曲：《買菜》。
    9、歌曲：《兩只螞蟻》。
    10、歌曲：《笑一個(gè)吧》。
    11、兒歌：《新年到》。
    12、節(jié)奏樂：《鈴兒響叮當(dāng)》。
    四、體操表演：
    1、小動(dòng)物體操2、雪人體操。
    五、親子游戲：
    1、口香糖2、開飛機(jī)3、騎馬游戲。
    六、妙事多音樂活動(dòng)展示：------精品節(jié)目。
    此活動(dòng)由家長(zhǎng)參與，親子互動(dòng)：
    1、《圍圈圈》2、《以色列舞曲》3、《賞月舞》。
    4、亨德爾：小步舞曲《水上音樂》國(guó)王與公主。
    5、彩虹傘游戲：《拿昆樂器》《火車轟隆隆》。
    6、華爾茲：（由家長(zhǎng)抱著孩子跟著音樂隨意走動(dòng)，放松活動(dòng)）。
    七、集體活動(dòng)：《假如感到幸福你就拍拍手》。
    八、結(jié)束。
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    元旦。
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    幼兒園親子植樹節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十七
    親子游戲，是家長(zhǎng)與孩子一同參與的活動(dòng)，通過一起做游戲的方式，不僅僅使親子間感到開心、快樂，更是一種情感的交流。這天班級(jí)家長(zhǎng)、幼兒、老師一起歡聚在分西山廣場(chǎng)，參加“親子互動(dòng)、快樂游戲”為主題的親子活動(dòng)。此次活動(dòng)重在體現(xiàn)“童真、童趣”，不僅僅使家長(zhǎng)融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。
    親子活動(dòng)豐富了孩子們的生活，增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子的友誼，它作為一個(gè)平臺(tái)，給孩子一個(gè)在家長(zhǎng)、老師面前表現(xiàn)自己，施展個(gè)人的機(jī)會(huì)；而家長(zhǎng)們通過親子活動(dòng)的友誼平臺(tái)也更加了解、貼近本身的孩子；作為我們老師，更是在活動(dòng)中得到了與家長(zhǎng)充分的交流與溝通，通過這次活動(dòng)，讓我感覺到，作為老師就應(yīng)多創(chuàng)造一些條件，讓每一個(gè)幼兒、家長(zhǎng)都有展現(xiàn)本身的機(jī)會(huì)，讓他們每個(gè)人都快樂，自信地成長(zhǎng)。
    我覺得親子活動(dòng)以其生動(dòng)、活潑、有效、實(shí)用的教育形式促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展，也給家長(zhǎng)們帶給更多和老師交流的機(jī)會(huì)，是幼兒園教育的延伸。增強(qiáng)家園合力，共促幼兒成長(zhǎng)。
    在此次活動(dòng)中，我們結(jié)合實(shí)際以及孩子的年齡特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了親子游戲，是家長(zhǎng)與孩子一同參與的活動(dòng)，通過一起做游戲的方式，不僅僅使親、子間感到開心、快樂，更是一種情感的交流。10月30號(hào)我們中班組進(jìn)行了慶六一親子游戲活動(dòng)，邀請(qǐng)了各位家長(zhǎng)參加此次活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子們歡聚一起，參加了我們的親子活動(dòng)。此次活動(dòng)重在體現(xiàn)“童真、童趣”，不僅僅使家長(zhǎng)融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。
    總之、此次的活動(dòng)開展的很順利，使家長(zhǎng)親自體驗(yàn)了孩子在幼兒園的生活、活動(dòng)，真實(shí)感受到了童趣，如家長(zhǎng)和孩子玩沙包、夾氣球等游戲時(shí)顯得個(gè)性開心。這次活動(dòng)而讓孩子留下一份快樂、完美的童年記憶也是家長(zhǎng)和老師的共同心愿。在今后的工作中我將樂此不疲地向這個(gè)目標(biāo)努力！
    我們本著“我健康，我快樂”的原則，在激烈的競(jìng)賽中，幼兒身體得到了鍛煉，在搞笑的游戲中幼兒情緒得到了愉悅。親子運(yùn)動(dòng)游戲，不但密切了親子關(guān)系，還讓家長(zhǎng)們了解的孩子的體能發(fā)展?fàn)顩r。幼兒收獲了他們的成功，家長(zhǎng)收獲了他們的童趣；教師也從中獲得了成就感。現(xiàn)將本次親子活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)：
    一、家長(zhǎng)幼兒齊參與，體驗(yàn)快樂、鍛煉身體。
    從一開始，各位老師、家長(zhǎng)、幼兒以用心地態(tài)度迎接本次親子活動(dòng)，并始終如一。各班幼兒、家長(zhǎng)的報(bào)名率與出勤率很高。從教師說明運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)則、比賽方法，到聽主持人說明入場(chǎng)，再到各種親子運(yùn)動(dòng)游戲，各位家長(zhǎng)、老師、孩子臉上都洋溢著快樂的微笑。
    二、真正讓幼兒體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的快樂。
    不管是“小運(yùn)動(dòng)員”還是“家長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)員”，個(gè)個(gè)出場(chǎng)步伐整齊、口號(hào)響亮、活潑自信、斗志昂揚(yáng)，很好地將家長(zhǎng)和幼兒的用心性發(fā)揮到最高點(diǎn)?！安葰馇颉庇螒蜃尯⒆訃L試了成功的快樂，增進(jìn)了親子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”，不僅僅好玩，還體現(xiàn)了親子之間的默契，孩子家長(zhǎng)樂在其中。在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中，孩子與家長(zhǎng)齊心爭(zhēng)取勝利，勝利的孩子與家長(zhǎng)高聲歡呼，失敗的孩子與家長(zhǎng)也不氣餒，互相鼓勵(lì)。親子游戲場(chǎng)面十分熱鬧，大家都拼足了勁想為自己一組多爭(zhēng)取一分，大人小孩都玩得十分開心。
    三、活動(dòng)組織緊湊，策劃成功。
    為了保證活動(dòng)的順利開展，老師提前精心準(zhǔn)備班級(jí)活動(dòng)所需道具，教師也分工明確，各負(fù)其責(zé)。活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，場(chǎng)地安排合理，活動(dòng)開展得十分順利，并得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
    以上是親子活動(dòng)成功的優(yōu)勢(shì)所在，當(dāng)然也存在一些不足，如：
    1．有些游戲項(xiàng)目的道具應(yīng)更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣。
    2．主持人應(yīng)提高現(xiàn)場(chǎng)解說的潛力，使運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛更加活躍。
    3、級(jí)部長(zhǎng)組織人員方面應(yīng)想得更周到，例如發(fā)獎(jiǎng)狀環(huán)節(jié)。讓其他級(jí)部老師分配，不是很到位。
    這次親子活動(dòng)順利開展和家長(zhǎng)配合分不開的，他們用心配合和努力，讓我們老師感到很欣慰。家長(zhǎng)還充分發(fā)揮個(gè)人資源，為我們運(yùn)動(dòng)會(huì)助力。因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)的支持和配合，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)才會(huì)表現(xiàn)如此精彩和成功。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，給了孩子們一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的好處，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了為別人喝彩。
    雖然親子活動(dòng)已結(jié)束了，但運(yùn)動(dòng)會(huì)畫面、熱鬧氛圍仍然記憶憂新。這次活動(dòng)中，幼兒收獲了他的成功，家長(zhǎng)收獲了他的童真。通過這次活動(dòng)，老師也獲得了成就感。這次陽光而又快樂的親子情真是讓我難忘！
    幼兒園親子植樹節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十八
    一、活動(dòng)主題：
    展現(xiàn)自我、突出個(gè)性，學(xué)會(huì)合作、增進(jìn)親情，熱情洋溢、愛在大一。
    二、活動(dòng)目標(biāo)：
    1、通過開展慶祝元旦親子系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與親子活動(dòng)的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的元旦。
    2、使家長(zhǎng)在參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋，從而更了解和支持幼兒園的工作。
    3、通過向家長(zhǎng)展示幼兒的元旦活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
    三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、布置好有元旦歡樂氣氛的班級(jí)環(huán)境2、做好班級(jí)幼兒展示活動(dòng)的安排；設(shè)計(jì)一系列親子游戲活動(dòng)并做好活動(dòng)物品的準(zhǔn)備。
    四、活動(dòng)形式：
    兒歌、歌曲表演、舞蹈、手指游戲、音樂游戲、親子游戲活動(dòng)五、活動(dòng)內(nèi)容及程序安排：
    1、開場(chǎng)舞《讓愛住我家》。
    2、繞口令《盆和瓶》《畫畫》《虎和兔》等。
    鮮紅的太陽已經(jīng)升起，迎來新的一年，翻開新的一頁，我們感到無比欣喜，前一頁日歷，我們碩果累累，我們的小嘴巴可厲害了啦，下面請(qǐng)欣賞我們帶來的繞口令。
    幼兒園親子植樹節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十九
    一、主題說明：
    國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的生日，為了讓幼兒了解十月一日是國(guó)慶節(jié)，知道五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗，中國(guó)的國(guó)歌雄壯有力，天安門是中國(guó)首都的象征，“黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人”，長(zhǎng)江、黃河是中國(guó)的象征，從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代的火箭衛(wèi)星上月球，“我們是聰明的中國(guó)人”，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。假日里，親朋好友和和美美地圍坐在一起包餃子，吃團(tuán)圓飯;國(guó)慶佳節(jié)中，全家人親親熱熱地團(tuán)聚在一起賞月賞花……小小的心靈在一次次節(jié)日里、相聚中，親身體悟著華夏的傳統(tǒng)與文化。孩子了解了在“中國(guó)”這個(gè)好大好大的大家庭里有著許多的民族。通過讓幼兒了解多個(gè)民族傳統(tǒng)習(xí)俗文化，激發(fā)了幼兒喜歡各民族的情感。在與同伴共同欣賞各地游覽的照片錄像，領(lǐng)略了祖國(guó)山河的秀麗;收集展覽的各地特產(chǎn)寶藏，讓幼兒們知道祖國(guó)地大物博，我們旨在通過設(shè)計(jì)的這一系列活動(dòng)，激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的情感，同時(shí)激起幼兒作為中國(guó)人的自豪感。
    二、主題目標(biāo)：
    1、知道我是中國(guó)人，了解中國(guó)的名勝古跡和重要的人、事、物，萌發(fā)幼兒愛祖國(guó)的的情感。
    2、知道我國(guó)是個(gè)多民族的大家庭，并讓幼兒了解各民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒喜愛各民族的情感。
    3、激發(fā)幼兒參與豐富多彩的游戲活動(dòng)，體驗(yàn)慶祝國(guó)慶的快樂。
    三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
    1、歡騰的國(guó)慶”主題活動(dòng)開展的過程中，應(yīng)結(jié)合幼兒收集的圖片，實(shí)物資料，師幼共同討論環(huán)境布置的形式、位置、所需材料等，可以分別布置出“各族兒童是一家”、“北京天安門”、“旅行去”、“了不起的中國(guó)人”等教育環(huán)境，環(huán)境隨著活動(dòng)的開展不斷豐富變化，孩子們的創(chuàng)造力在活動(dòng)中不斷提高，孩子們熱愛祖國(guó)的情感也在一天天地增長(zhǎng)。
    2、動(dòng)室內(nèi)掛一副中國(guó)地圖，讓幼兒了解有關(guān)中國(guó)的地理位置，中國(guó)之最等有關(guān)情況，擴(kuò)展幼兒的認(rèn)識(shí)和視野。
    3、幼兒收集的各地土特產(chǎn)、服飾、特產(chǎn)的包裝盒、袋等，舉辦“祖國(guó)特產(chǎn)展”、“民族服飾展”，師幼一同討論展覽的位置、物品的分類等。
    4、幼兒將收集的北京名勝古跡的圖片、自己游覽北京及其他名勝的照片、各自畫好的作品合理地組合布置。
    四、家園共育：
    1、識(shí)地通過看電視、上網(wǎng)等形式，讓孩子欣賞、了解祖國(guó)各民族的服飾特征、習(xí)俗、文化，向孩子介紹各民族的風(fēng)土人情和節(jié)日。
    2、帶領(lǐng)孩子共同制作和品嘗1——2種不同民族的小吃，如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等，體驗(yàn)各民族的飲食文化。
    3、收集不同民族人們?nèi)粘Ｉ畹膱D片、祖國(guó)自然風(fēng)光圖片和書籍，首都天安門的照片、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞，并回答孩子的問題。
    4、利用書報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、參觀展覽和博物館等方式，擴(kuò)展孩子對(duì)中國(guó)過去和現(xiàn)在的了解，萌發(fā)熱愛祖國(guó)的情感。
    5、積極參與幼兒園組織的“國(guó)慶大聯(lián)歡”活動(dòng)。
    五、主要活動(dòng)：
    1、國(guó)慶前夕。
    2、首都——北京。
    3、欣賞《國(guó)歌》。
    4、領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。
    5、“參觀”天安門。
    6、歌舞——我愛北京天安門。
    7、我是中國(guó)小娃娃。
    8、畫個(gè)中國(guó)娃娃。
    9、看燈籠。
    10、節(jié)日禮花真好看。
    11、造長(zhǎng)城。
    12、登長(zhǎng)城。
    13、國(guó)慶知識(shí)問答賽。
    14、中華傳統(tǒng)美德故事——月亮船。
    15、音樂——大中國(guó)(1)。
    16、音樂——大中國(guó)(2)。
    17、娃娃到北京。
    18、相聚在北京。
    19、國(guó)畫——國(guó)寶熊貓。
    20、娃娃游中國(guó)。
    21、旅游棋。
    22、兄弟姐妹是一家。
    23、新疆集體舞。
    24、民族服裝真漂亮。
    25、學(xué)做新疆帽。
    26、我們小手拉小手。
    27、北京的金山上。
    28、騎馬。
    29、民間游戲——跳花竿。
    30、中華傳統(tǒng)美德故事——盤古開天辟地。
    31、中華傳統(tǒng)美德故事——聰明的阿凡提。
    32、中華傳統(tǒng)美德故事——齊白石畫蝦。
    33、聰明的中國(guó)人(四大發(fā)明)。
    34、中國(guó)功夫。
    35、說京劇。
    36、學(xué)京劇。
    37、畫京劇臉譜。
    幼兒園親子植樹節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇二十
    活動(dòng)主題：
    綠一方凈土，多一份溫暖。
    澆一棵小樹，放一顆童心。
    松一片土地，飛一片夢(mèng)想!
    活動(dòng)時(shí)間：2010年3月12日——4月12日。
    活動(dòng)場(chǎng)地：幼兒園大操場(chǎng)周圍綠化帶和小操場(chǎng)周圍綠化帶(具體劃分見“植樹節(jié)各班活動(dòng)場(chǎng)地劃分表”)。
    活動(dòng)班級(jí)：幼兒園保教一部、保教二部各班級(jí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各班級(jí)教師知道各班綠化場(chǎng)地。2、各班自備水桶、灑水壺、小鏟、植樹用工具若干。
    活動(dòng)具體安排：
    植樹節(jié)當(dāng)天活動(dòng)流程：
    第一項(xiàng)：“綠色小衛(wèi)士”進(jìn)場(chǎng)活動(dòng)(依年級(jí)組次序:大班、中班、小班、小小班)。
    第二項(xiàng)：園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動(dòng)開始。
    第三項(xiàng)：主持人給小朋友介紹種樹的意義，講解護(hù)綠愛樹的重要性。
    第四項(xiàng)：幼兒一起唱響《小樹之歌》、喊出植樹節(jié)活動(dòng)口號(hào)“你來我來大家來，植樹造林、綠化幼兒園”。
    活動(dòng)階段：(初期、中期、后期)。
    一、活動(dòng)初期：(3月12日——3月19日)。
    活動(dòng)內(nèi)容：“我給小樹澆澆水，我給小樹松松土，我給小樹修枝葉”活動(dòng)。
    活動(dòng)流程：以各班為單位，劃分綠化場(chǎng)地，給幼兒園內(nèi)的小樹澆水、松土、修枝葉。
    二、活動(dòng)中期：(3月22日——3月31日)。
    活動(dòng)內(nèi)容：“綠化環(huán)境、美化家園”，綠色植物種植活動(dòng)。
    活動(dòng)流程：以各班級(jí)為單位，在各班種植園地，請(qǐng)幼兒撒播種子，進(jìn)行“綠色種植活動(dòng)”。
    三、活動(dòng)后期：(4月1日——4月12日)。
    活動(dòng)內(nèi)容：“放一顆童心、飛一片夢(mèng)想、我與小樹一起成長(zhǎng)”，心愿樹祝福活動(dòng)。
    活動(dòng)流程：各班幼兒將自己的夢(mèng)想寫在心形紙上，在種植園地祈禱祝愿后，懸掛在小樹上，并與小樹合影留念。
    幼兒園親子植樹節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇二十一
    :全園小朋友和家長(zhǎng)。
    :xx年3月12日。
    1、知道花草樹木與人類生存的關(guān)系，從小學(xué)會(huì)愛護(hù)植物,有熱愛大自然的情感。
    2、知道“3.12”是植樹節(jié)，能積極主動(dòng)參與植樹活動(dòng)。
    1、活動(dòng)前的知識(shí)準(zhǔn)備(由各班老師負(fù)責(zé))。
    2、活動(dòng)材料的準(zhǔn)備:花草樹苗若干(幼兒園和家長(zhǎng)共同負(fù)責(zé))、各班自備小花盆、小水桶、鐵鍬等種花工具。
    3、向家長(zhǎng)宣傳植樹節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)及內(nèi)容，幼兒與老師(家長(zhǎng))共同合作設(shè)計(jì)保護(hù)樹木的標(biāo)志。
    4、學(xué)會(huì)關(guān)于樹的一首兒歌、一首歌曲、一個(gè)故事(由各班老師負(fù)責(zé))。
    5、展板:我和小樹同成長(zhǎng)(各班美術(shù)作品)、植樹與環(huán)保。
    6、愛護(hù)植物倡議書。
    1、宣讀愛護(hù)植物倡議書，全體幼兒跟讀倡議書。
    2、園長(zhǎng)講話(植樹節(jié)的.來歷)。
    3、全體幼兒與老師齊唱關(guān)于樹的歌曲。
    4、各班自己組織幼兒進(jìn)行植樹活動(dòng)(小班:給花草樹木澆澆誰、與小樹合影等簡(jiǎn)單活動(dòng);中班以上與家長(zhǎng)、老師一道種植、掛牌……最后留影)。
    延伸活動(dòng):每天觀察自己種植的花草樹木變化，并進(jìn)行照看。
    幼兒園親子植樹節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇二十二
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    活動(dòng)的目的與意義應(yīng)用簡(jiǎn)潔明了的語言將其要點(diǎn)表述清楚。在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義(經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)利益、媒體效應(yīng)等)都應(yīng)該明確寫出。下面小編給大家?guī)碛變簣@親子活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，希望大家喜歡！
    活動(dòng)名稱：摘果子。
    利用資源：大樹。
    參加對(duì)象：2個(gè)中班家庭。
    目標(biāo)：
    1、練習(xí)向上跳躍的動(dòng)作。
    2、通過練習(xí)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
    準(zhǔn)備：自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長(zhǎng)一手臂?；@子20只。
    活動(dòng)過程：
    一、活動(dòng)身體：
    重點(diǎn)下肢運(yùn)動(dòng)。
    二、摘果子：
    1、看一看樹上有什么果子?
    2、按家長(zhǎng)的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。
    3、母(父子)子一起摘果子。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比賽哪個(gè)家庭摘得最多。
    三、數(shù)果子：
    數(shù)一數(shù)誰摘得多，一共摘了多少只。
    建議：教育幼兒愛護(hù)樹木，不拉樹枝。
    一、晨間接待：
    1、能禮貌用語，主動(dòng)向老師問好。
    二、晨間活動(dòng)。
    三、早操：
    1、主動(dòng)愉快地參加早操活動(dòng)。
    2、精神飽滿，隨音樂、有節(jié)奏地做操。
    四、晨間談話：
    1、晨間活動(dòng)結(jié)束后，提醒幼兒幫助老師收拾活動(dòng)器具。
    2、提醒幼兒喝水時(shí)，取、放口杯，要有秩序。
    3、點(diǎn)名。
    4、選小組長(zhǎng)。
    五、集體教育：
    活動(dòng)一：《香蕉宮殿》語言。
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1.傾聽故事，對(duì)螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究的興趣。
    2.為螞蟻建造一個(gè)美麗的家，體驗(yàn)制作的樂趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1.故事磁帶。
    2.幼兒活動(dòng)材料第四冊(cè)17~19頁《香蕉宮殿》。
    3.剪刀，膠水，透明膠，雙面膠，紙盤，紙杯，紙盒，貝殼，可樂瓶，樹葉等。
    活動(dòng)過程：
    一、美麗的香蕉宮殿。
    1、結(jié)合幼兒活動(dòng)材料第17~18頁，講述故事至螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山。
    2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山，用來干什么?
    3、在鼓勵(lì)幼兒大膽猜想、表達(dá)的基礎(chǔ)上，講述故事后面部分。
    5、閱讀幼兒活動(dòng)材料地19頁。小螞蟻在美麗的宮殿里會(huì)做什么呢?
    6、幼兒完整欣賞故事一遍。
    二、給螞蟻造家。
    在《香蕉宮殿》的故事里，小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿.我們也給小螞蟻造一個(gè)家吧，讓小螞蟻?zhàn)〉眉仁娣职踩?
    1.出示各種材料，引導(dǎo)幼兒說說有哪些材料，你想用哪些材料制作?
    2.幼兒選擇材料，分組制作螞蟻的家。
    3.教師觀察、指導(dǎo)幼兒的制作活動(dòng)。
    三、邀請(qǐng)螞蟻?zhàn)⌒录摇?BR>    1.幼兒相互欣賞各自建造的新家，教師鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能.
    2.小螞蟻的家終于造好了，我們一起到外面去邀請(qǐng)小螞蟻來住吧.
    四、戶外活動(dòng)：
    活動(dòng)名稱：玩圈。
    (一)活動(dòng)目標(biāo)：
    1、喜歡參加戶外體育活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂趣。
    2、學(xué)習(xí)全的多種玩法;發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。
    3、有簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法中班半日活動(dòng)計(jì)劃中班半日活動(dòng)計(jì)劃。
    (二)活動(dòng)準(zhǔn)備：
    塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè)。
    (三、活動(dòng)過程：
    1、與幼兒將圈當(dāng)方向盤，開汽車進(jìn)入場(chǎng)地。放松活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒膝部、腕部活動(dòng)。
    2、玩圈活動(dòng)。
    幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法。(如：跳圈、轉(zhuǎn)圈、投圈、套圈等多種玩法。
    3、組合玩圈、跳圈。
    a、把圈擺成一條直線，幼兒?jiǎn)巍㈦p腳向前跳。
    b、把圈擺成之字形，幼兒左右行進(jìn)跳。
    c、把圈擺成單雙數(shù)，幼兒?jiǎn)巍㈦p腳行進(jìn)跳。
    d、把圈擺成原形，信號(hào)圍圈跳。
    4、游戲：換圈行進(jìn)。
    5、放松活動(dòng)：開汽車，結(jié)束。
    五、入廁、洗手、喝水：
    六、活動(dòng)二：《昆蟲音樂會(huì)》音樂。
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、嘗試用樂器進(jìn)行合奏表演，體驗(yàn)演奏樂器的樂趣。
    2、通過音樂活動(dòng)引發(fā)對(duì)昆蟲鳴叫聲的興趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、音樂cd。
    2、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲圖片若干。
    3、部分節(jié)奏卡片，木魚、碰鈴、串鈴等樂器。
    活動(dòng)過程：
    (一)猜猜誰會(huì)來。
    1、森林里要開一個(gè)昆蟲音樂，大家看看誰來了?
    2、逐一出示參加音樂會(huì)的部分昆蟲的圖片，即蜜蜂、螳螂、知了。
    (二)昆蟲唱歌。
    1、我們先來看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(教師范唱歌曲第一段，并出示最后兩小節(jié)的節(jié)奏卡片:____/_---/引導(dǎo)幼兒拍打節(jié)奏。
    2、教師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段，相應(yīng)出示最后兩小節(jié)節(jié)奏卡片。
    3、教師帶領(lǐng)幼兒一起根據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏。
    (三)昆蟲音樂會(huì)。
    1、幼兒分成三組，分別扮演蜜蜂、螳螂、知了，選擇合適的樂器(蜜蜂木魚;螳螂碰鈴;知了串鈴?？粗?jié)奏卡片演奏。
    2、教師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱，在每段的最后兩小節(jié)根據(jù)歌詞分角色演奏相應(yīng)樂器。
    3、昆蟲好朋友在一起表演，昆蟲音樂會(huì)肯定會(huì)更精彩。
    4、教師彈奏歌曲，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞，在每段的'最后兩小節(jié)用各自的音樂一起敲擊相應(yīng)節(jié)奏，以產(chǎn)生合奏的效果。
    5、昆蟲音樂會(huì)上還有誰呢?它們是怎么鳴叫的?
    6、引導(dǎo)幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲的鳴叫聲。
    7、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編其他昆蟲的歌詞和鳴叫聲。
    8、在音樂的伴奏下，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。
    七、盥洗：
    1、幼兒能有次序的排隊(duì)洗手、解便，不推擠中班半日活動(dòng)計(jì)劃工作計(jì)劃。
    2、盥洗時(shí)提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。
    3、指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    八、餐前活動(dòng)：手指游戲。
    九、午餐：
    1、幼兒能安靜、愉快地進(jìn)餐，不挑食，保持桌面干凈，能主動(dòng)把掉的飯粒撿入餐盤。
    2、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。
    3、會(huì)正確使用和收放餐巾、餐具。
    4、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。
    十、餐后活動(dòng)：散步。
    十一、午睡：
    1、幼兒會(huì)折疊衣物，擺放整齊頁。
    2、不玩耍、不講悄悄話，能較快地、安靜入睡。
    3、老師巡回觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。
    一年一度的六一兒童節(jié)又要到了。我園是一所農(nóng)村中心幼兒園，為了改變以往少數(shù)幼兒表演節(jié)目、大多數(shù)孩子看節(jié)目的狀況，我們依托農(nóng)村幼兒園得天獨(dú)厚的自然優(yōu)勢(shì)，設(shè)計(jì)了快樂六一活動(dòng)周，以開展系列慶?；顒?dòng)的形式，讓每個(gè)孩子們自主充分的活動(dòng)，讓孩子真正成為兒童節(jié)的主人，盡情享受六一兒童節(jié)的快樂。以下是我們“快樂六一活動(dòng)周”的方案：
    一、活動(dòng)目標(biāo)。
    3、通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
    二、活動(dòng)時(shí)間。
    __月__日——__月__日。
    三、活動(dòng)過程。
    活動(dòng)一：發(fā)動(dòng)宣傳。
    時(shí)間：__月__日。
    活動(dòng)方式：
    1、通過__、家長(zhǎng)會(huì)等向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，六一兒童節(jié)到了，讓我們行動(dòng)起來，用我們的愛，給孩子一個(gè)快樂、難忘的節(jié)日。
    2、向家長(zhǎng)介紹幼兒園“快樂六一活動(dòng)周”的方案，請(qǐng)家長(zhǎng)提出修改建議。
    3、向幼兒介紹六一活動(dòng)周活動(dòng)方案，并請(qǐng)每班幼兒在老師的協(xié)助下，自主選擇本班的活動(dòng)方案，制定本班活動(dòng)計(jì)劃。
    4、各班選好方案后報(bào)告給園長(zhǎng)室，園長(zhǎng)室根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整、協(xié)調(diào)，力爭(zhēng)使大中小班幼兒一起活動(dòng)，體現(xiàn)大帶小，并盡可能使各個(gè)方案人數(shù)相差不多。
    5、園長(zhǎng)室將協(xié)調(diào)好的方案反饋給各班。園長(zhǎng)室?guī)讉€(gè)人分生包干到各個(gè)組。
    6、各班聯(lián)系同組活動(dòng)的班級(jí)，進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。
    活動(dòng)二：野外活動(dòng)。
    時(shí)間：__月__日。
    準(zhǔn)備：
    1、老師預(yù)先到活動(dòng)的地方進(jìn)行“踩點(diǎn)”，摸清安全注意點(diǎn)，并做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。
    2、提前通知幼兒帶好相應(yīng)的物品、工具。并邀請(qǐng)部分有空的家長(zhǎng)一同參加，協(xié)助教師管好幼兒的安全。
    活動(dòng)方式：
    全園幼兒根據(jù)選擇，分成三大部分，分別開展活動(dòng)。
    1、__野炊：小朋友自帶黃瓜、水果等零食，參觀__，中午一起在__空地上吃午飯。吃完后學(xué)會(huì)自己收拾垃圾帶走。
    2、農(nóng)家采草莓：到事先聯(lián)系好的農(nóng)家，請(qǐng)農(nóng)家主人介紹采摘草莓時(shí)的注意點(diǎn)，幼兒采摘時(shí)隨時(shí)提醒要小心。采好的草莓稱份量、洗凈，大家一起品嘗自己的勞動(dòng)成果。
    3、麥田小幫手：帶領(lǐng)幼兒來到事先聯(lián)系好已經(jīng)收割過的麥田，一起幫主人拾麥穗、運(yùn)麥秸。勞動(dòng)結(jié)束后，幼兒在麥稈堆旁邊玩打仗、捉迷藏等游戲。
    活動(dòng)三：美食分享。
    時(shí)間：__月__日。
    準(zhǔn)備：通知食堂人員，準(zhǔn)備相應(yīng)的材料。
    活動(dòng)方式：
    1、小班幼兒搓實(shí)心圓子：中班幼兒搓有餡的湯圓：大班幼兒包餃子。幼兒園準(zhǔn)備各種熟食、甜湯點(diǎn)等。
    2、大1中1小1在一起，大2中2小2在一起，…分享食物。
    4、注意活動(dòng)時(shí)的衛(wèi)生和安全。
    活動(dòng)四：城鄉(xiāng)拉手。
    時(shí)間：__月__日。
    準(zhǔn)備：聯(lián)系汽車，請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)。
    活動(dòng)方式：
    1、上午，乘車到城區(qū)幼兒園來，在城區(qū)幼兒園的小主人的帶領(lǐng)下，參觀他們的微機(jī)房，觀看小主人電腦操作：參觀科學(xué)發(fā)現(xiàn)室，一起動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)：在他們的大型戶外玩具上盡情玩耍。
    2、下午，帶城里的小客人回到我們的幼兒園，一起到園后的小樹林、小土坡玩耍，在長(zhǎng)滿野花、野草的草坪上上捉蝴蝶、打滾、踢球、翻跟頭。
    3、城鄉(xiāng)幼兒一起做游戲《找朋友》。教師鼓勵(lì)幼兒多找新結(jié)識(shí)的城里幼兒園的新朋友。
    一、活動(dòng)目標(biāo)。
    1.通過開展慶祝“六一”系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，從而感受到幼兒園生活的快樂，度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
    2.使家長(zhǎng)在參加和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念;通過家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行“六一”親子活動(dòng)，讓孩子感受到父母對(duì)自己的愛;體驗(yàn)到與家長(zhǎng)一起游戲的快樂。增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子情感意識(shí)。
    二、活動(dòng)主題、宣傳口號(hào)和活動(dòng)倡議。
    1.活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)快樂、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)自信。
    2.宣傳口號(hào)：解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩。
    3.活動(dòng)倡議：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
    三、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境)。
    2.以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：
    (1)前期準(zhǔn)備：
    師幼、家長(zhǎng)共同參加班級(jí)慶“六一”環(huán)境布置;。
    開展幼兒進(jìn)行講故事選拔活動(dòng)和親子水果拼盤發(fā)動(dòng)報(bào)名工作;。
    調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的“才藝”。
    每個(gè)孩子至少有一位家長(zhǎng)來幼兒園陪孩子一起慶祝“六一”節(jié)。
    (2)當(dāng)天準(zhǔn)備：
    安排幼兒和家長(zhǎng)的座位場(chǎng)地;。
    確定幼兒講故事和親子游戲順序，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
    負(fù)責(zé)“幼兒講故事”打分工作和讓班級(jí)不參加水果拼盤制作的家長(zhǎng)進(jìn)行制作比賽的投票工作。
    4.各項(xiàng)活動(dòng)的組織工作確定專人負(fù)責(zé)。
    5.引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。
    四：活動(dòng)安排。
    1.活動(dòng)時(shí)間：20__年6月1日上午8：00——10：30。
    2.活動(dòng)對(duì)象：幼兒園全體幼兒、全體教師、全體家長(zhǎng)。
    4.活動(dòng)形式：本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒講故事比賽”、“親子水果拼盤制作比賽”系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。
    活動(dòng)時(shí)間：20__年9月30日。
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、幼兒初步了解十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日。
    2、在掛彩旗與分享活動(dòng)中，感受節(jié)日的愉快氛圍。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、五星紅旗、天安門圖片。
    2、彩色手工紙剪成的三角形若干，固體膠，底板人手一份。
    3、零食(老師準(zhǔn)備)。
    活動(dòng)流程：
    一、經(jīng)驗(yàn)交流。
    1、教師提問：明天要過節(jié)，你們知道是什么節(jié)嗎?
    2、教師介紹國(guó)慶節(jié)，幼兒了解十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日。
    3、出示五星紅旗、、天安門圖片，說說它們的名稱。
    4、告訴幼兒五星紅旗、天安門都是中國(guó)的代表，只有我們中國(guó)才有。
    二、操作活動(dòng)“彩旗飄飄”
    1、人們?yōu)榱藨c祝祖國(guó)媽媽的生日，會(huì)開展許多活動(dòng)，今天我們也來掛掛彩旗，讓彩旗在我們的教室里飄揚(yáng)起來。
    2、教師介紹掛彩旗的方法。
    3、幼兒操作，教師指導(dǎo)。
    4、將幼兒掛好的彩旗布置出來。
    三、分享活動(dòng)。
    1、幼兒分組。
    2、分享零食，體驗(yàn)與同伴共同分享的快樂。