讀后感是讀完一本書、一篇文章或者一部電影后，對(duì)所閱讀或觀看內(nèi)容的理解、感悟以及吸收的一種文字表達(dá)形式。通過寫讀后感，我們可以進(jìn)一步加深對(duì)作品的思考和理解，將自己的感受與讀者分享。那么我們該如何寫一篇較為完美的讀后感呢？首先，要仔細(xì)閱讀完整篇作品，對(duì)于作品的主題、情節(jié)和人物角色有一個(gè)清晰的理解。其次，要注意提煉出自己真正感興趣的觀點(diǎn)和思考，不要只是簡單地照搬作品內(nèi)容。另外，要注意在寫讀后感時(shí)，盡量避免過多的情感和主觀色彩，要用客觀的語言和事實(shí)來支撐自己的觀點(diǎn)。最后，要注意讀后感的組織結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)，可以采用自己感受最深的片段或者情節(jié)作為引子，然后逐步展開，最后進(jìn)行總結(jié)。下面是一些精選讀后感范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
城里鼠和鄉(xiāng)下鼠讀后感篇一
讀了這故事，我覺得城里鼠不該瞧不起鄉(xiāng)下鼠，他的生活不一樣的驚險(xiǎn)嗎?雖然東西好吃，但城里人太多，老鼠不會(huì)怕嗎?這故事還讓我懂了兩個(gè)道理，好朋友之間因互相分享;還有不能因?yàn)榍撇黄?，就放棄自己的平凡生活，有時(shí)候，平凡生活比榮華富貴的生活好得多，就算貧窮的生活也能積少成多。
城里鼠和鄉(xiāng)下鼠讀后感篇二
城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠是遠(yuǎn)親關(guān)系。因?yàn)楦舻眠h(yuǎn)一直都是書信往來。一天城里老鼠決定去拜訪鄉(xiāng)下老鼠。
城里老鼠有一個(gè)遠(yuǎn)房的鄉(xiāng)下親戚，因?yàn)楸舜穗x得很遠(yuǎn)，所以通常他們都是書信往來。
這日，城里老鼠心想：“不論路有多遠(yuǎn)，我一定要去探望探望我的這位鄉(xiāng)下親戚。”于是，城里的老鼠走啊走，走了好久，終于來到了鄉(xiāng)下老鼠的家。
兩只老鼠一見面，就高興地相擁在一起?！肮緡！緡！?，城里老鼠的`肚子突然響了起來。走了這么遠(yuǎn)的路，還真是把它餓壞了?！白?，我?guī)闳コ詵|西?！编l(xiāng)下老鼠拉著城里老鼠就往田里走。
鄉(xiāng)下老鼠采來最新鮮、最好吃的玉米和白薯招待城里老鼠?？沙抢锢鲜髮幙绅I著也不吃：“唉，這些東西太平常了，就連你住的地方也太破舊了。城里可不是這樣的，那里有美味的佳肴和漂亮的大房子?！?BR> 鄉(xiāng)下老鼠羨慕極了：“你帶我去看看吧!”城里老鼠點(diǎn)了點(diǎn)頭，帶著鄉(xiāng)下老鼠來到了城里。城里果然全是高大的漂亮房子，鄉(xiāng)下老鼠把眼睛都看花了。
可是，美味佳肴在哪里呢?城里老鼠指著一道門緩緩地說：“不急不急，好吃的東西多的是!但有一點(diǎn)，進(jìn)去之后，一定要安靜，不要發(fā)出任何聲音?！?BR> 鄉(xiāng)下老鼠點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟著城里老鼠從門縫溜了進(jìn)去。哇!食物可真多!蔬菜、水果、面包、香腸、奶酪……見過的、沒見過的，看得口水都流出來啦!它們立刻跳上桌子，不客氣地大吃起來。
就在這時(shí)，門外傳來一陣腳步聲。城里老鼠一聽：“不好!主人來了!”。它拉起正在吃香腸的鄉(xiāng)下老鼠就往洞里鉆。
鄉(xiāng)下老鼠從沒經(jīng)歷過這樣的場面，害怕地坐在洞里，不停地喘著粗氣。城里老鼠笑著說：“不怕不怕，等主人走了，我們繼續(xù)吃美食?！?BR> 過了一會(huì)兒，城里老鼠探出洞口，向外看了看，放心地說：“好了，出來吧!安全了!”鄉(xiāng)下老鼠這才壯著膽子，和城里老鼠一起走出洞口。
可剛走到桌子邊，它們就聽到了貓叫聲。城里老鼠眼疾手快，沒等貓撲過來，就拉著鄉(xiāng)下老鼠一陣狂跑，終于跑回了洞里。鄉(xiāng)下老鼠嚇得全身哆嗦。
等貓走后，鄉(xiāng)下老鼠定了定神說：“老兄，你這里雖然有好吃的東西，可總是提心吊膽的過日子，這種生活我可受不了。我還是喜歡鄉(xiāng)下自由自在的生活?！闭f完，便與城里老鼠告別，從后門跑回了鄉(xiāng)下的家。
城里鼠和鄉(xiāng)下鼠讀后感篇三
讀了《鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠》這篇文章后，我深有感受，鄉(xiāng)下老鼠是那么的勤勞，而城里老鼠卻是那么的懶惰。
這篇課文的內(nèi)容是，一只鄉(xiāng)下老鼠請(qǐng)住在城里的老鼠朋友來吃飯，城里老鼠穿得漂漂亮亮的來做客，它邊走邊看，小聲嘀咕著說：“多么可怕的地方啊，沒有馬車，也沒有商店，除了臟乎乎的房子和田地什么都沒有”！后來它來到鄉(xiāng)下老鼠的破舊的小屋，鄉(xiāng)下老鼠熱情的拿出奶酪、玉米、豆子來招待城里老鼠，可城里老鼠卻厭惡地說：“房子太臟了，我不喜歡這里，你去我家做客吧”!說完城里老鼠便走了，鄉(xiāng)下老鼠有生以來第一次進(jìn)城，見滿街都是行人或來往的車輛，不得不東跳西竄，到了天黑鄉(xiāng)下老鼠才到了城里老鼠的家，城里老鼠說：“歡迎你，快請(qǐng)進(jìn)”，正好是吃晚飯的時(shí)候，城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠來到餐桌前，鄉(xiāng)下老鼠看到這些精美的食品，驚喜萬分。噢！這簡直就是一場宴會(huì)??！說著抓起東西就要吃，這時(shí)，一個(gè)傭人沖過來，揮著掃把邊打邊喊：“偷東西的老鼠，我今天打死你們”，兩只老鼠嚇壞了，趕忙逃走了，城里老鼠說：“我們換一家吧”.鄉(xiāng)下老鼠說：“不，謝謝你，我是不會(huì)吃偷來的東西”。說完便回自己家去了。
讀了這篇文章以后，我知道了：“只有通過自己的辛勤勞動(dòng)得來，才能心安理得放心享用，才是最幸福的”。
城里鼠和鄉(xiāng)下鼠讀后感篇四
在現(xiàn)代社會(huì)中，許多人都無法專心致至地工作，他們常常抱怨命運(yùn)的不公平，但是有一日據(jù)報(bào)道，這一批人中有72％的人是因?yàn)椴欢萌ヌ暨x適合自己的空間和崗位，這不由得讓我想起了那篇《城里鼠和鄉(xiāng)下鼠》的故事。
從前有一只鄉(xiāng)下鼠，在自家吃自己找到的玉米和白菜，日子過得舒服樸實(shí)。一天，有著豪房美食的'城里鼠去看望鄉(xiāng)下鼠，很同情他，就帶鄉(xiāng)下鼠去城里的家。到了之后，城里鼠帶下鄉(xiāng)鼠去主人的餐廳，和他一起大吃大喝，忽然主人走了進(jìn)來，城里鼠叫鄉(xiāng)下鼠快跑，鄉(xiāng)下鼠喝葡萄酒喝醉了，再加上它又從來不會(huì)因?yàn)槌詵|西被主人發(fā)現(xiàn)而逃跑，它死賴著巧克力面包不走，城里鼠只好托著他跑，好不容易才逃離了主人的追捕，鄉(xiāng)下鼠認(rèn)為這樣的生活不適合他，就回了鄉(xiāng)下。
這個(gè)事故中的那兩只老鼠的境遇不就是這些人的寫照嗎？這兩只老鼠因?yàn)槎疾贿m應(yīng)對(duì)方的那種環(huán)境，一個(gè)偷，一個(gè)勞，位置一換就得全亂套，只有適合自己的才是最好的，在這種情況中，就很少會(huì)出現(xiàn)結(jié)尾的那種鄉(xiāng)下鼠，去接受現(xiàn)實(shí)，去好好看待自己和現(xiàn)在自己所處的環(huán)境，最后回歸屬于自己的空間。
最好的不一定適合自己，適合自己的才是最好的。這句話令我沉思良久。
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城里鼠和鄉(xiāng)下鼠讀后感篇五
為了有效開展這次活動(dòng)，課前我不但自己收集許多有關(guān)城市和鄉(xiāng)村的圖片、照片，還讓孩子收集盡可能多的有關(guān)城市和鄉(xiāng)村的圖片、照片并帶到幼兒園，同時(shí)還要求孩子利用雙休日和家長一起有意識(shí)地觀察了解城市和鄉(xiāng)下的不同，積累一些經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)的開始，先讓小朋友一起在投影儀上欣賞這些畫面，聆聽小朋友的介紹，然后老師提問：“你們都看到了什么啊?給你什么感覺呢?”在此基礎(chǔ)上，大家對(duì)城市和鄉(xiāng)村有了比較深刻的印象。
在活動(dòng)中，我和小朋友圍繞“如果你是小老鼠，你喜歡到城里生活呢?還是喜歡到鄉(xiāng)下生活?通過辯論會(huì)的形式進(jìn)行討論，鼓勵(lì)幼兒大膽闡述自己的意見。孩子的精彩回答讓我贊嘆不已，感觸很深。我深深喜歡這些孩子們。
其實(shí)，城里和鄉(xiāng)下都有自己最美的地方，城市老鼠和鄉(xiāng)下老鼠都為自己的家鄉(xiāng)感到驕傲，孩子們都說了自己喜歡城市和鄉(xiāng)村的理由，相信只要是適合我們自己的都是最好的?，F(xiàn)在我們的城市和鄉(xiāng)下都有了很大的發(fā)展和變化。農(nóng)村的生活條件也一天比一天好起來了，特別是我們居住的地方，我們一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。活動(dòng)中孩子勇敢的辯論是整個(gè)活動(dòng)的亮點(diǎn)。
《聰明的烏龜》的教后反思。
《聰明的烏龜》是一個(gè)寓意很強(qiáng)，角色語言比較鮮明的故事。故事中用不同的角色扮演來描述一件事，用鮮明的語言來烘托其中的寓意，教育孩子遇事要?jiǎng)幽X筋，想辦法?；顒?dòng)中，讓小朋友按角色的特點(diǎn)模仿對(duì)話。
本次活動(dòng)中，在敘述故事這一環(huán)節(jié)，教者沒有用通俗易懂的'方式講述整個(gè)故事，這樣孩子在聽的過程中就沒有完全理解故事內(nèi)容，孩子的學(xué)習(xí)積極性不是很濃。如果去夸張的表現(xiàn)故事，用故事的情節(jié)去感染孩子，讓孩子注意力集中以提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性，可能效果會(huì)比較好。在第二次復(fù)述故事中教者只是看圖復(fù)述，沒有很好的引導(dǎo)孩子自己去看、去說，如果教師作為一個(gè)引導(dǎo)者來引導(dǎo)孩子去看圖說話，充分的讓孩子去“說、想、看、演”。本次活動(dòng)的效果應(yīng)該會(huì)更好些。
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城里鼠和鄉(xiāng)下鼠讀后感篇六
在現(xiàn)代社會(huì)中，許多人都無法專心致至地工作，他們常常抱怨命運(yùn)的不公平，但是有一日據(jù)報(bào)道，這一批人中有72％的人是因?yàn)椴欢萌ヌ暨x適合自己的空間和崗位，這不由得讓我想起了那篇《城里鼠和鄉(xiāng)下鼠》的故事。
從前有一只鄉(xiāng)下鼠，在自家吃自己找到的玉米和白菜，日子過得舒服樸實(shí)。一天，有著豪房美食的城里鼠去看望鄉(xiāng)下鼠，很同情他，就帶鄉(xiāng)下鼠去城里的家。到了之后，城里鼠帶下鄉(xiāng)鼠去主人的餐廳，和他一起大吃大喝，忽然主人走了進(jìn)來，城里鼠叫鄉(xiāng)下鼠快跑，鄉(xiāng)下鼠喝葡萄酒喝醉了，再加上它又從來不會(huì)因?yàn)槌詵|西被主人發(fā)現(xiàn)而逃跑，它死賴著巧克力面包不走，城里鼠只好托著他跑，好不容易才逃離了主人的追捕，鄉(xiāng)下鼠認(rèn)為這樣的生活不適合他，就回了鄉(xiāng)下。
這個(gè)事故中的那兩只老鼠的境遇不就是這些人的寫照嗎？這兩只老鼠因?yàn)槎疾贿m應(yīng)對(duì)方的那種環(huán)境，一個(gè)偷，一個(gè)勞，位置一換就得全亂套，只有適合自己的才是最好的，在這種情況中，就很少會(huì)出現(xiàn)結(jié)尾的那種鄉(xiāng)下鼠，去接受現(xiàn)實(shí)，去好好看待自己和現(xiàn)在自己所處的環(huán)境，最后回歸屬于自己的空間。
最好的不一定適合自己，適合自己的才是最好的。這句話令我沉思良久。
城里鼠和鄉(xiāng)下鼠讀后感篇七
有兩只老鼠，它們是親兄弟，有一次，弟弟從鄉(xiāng)下來到城里玩。他非常羨慕城里這花花綠綠的世界，連汽車的鳴笛聲都覺得聽著舒服。但是哥哥卻已討厭這城市中的噪音，他覺得鄉(xiāng)下的風(fēng)味才別具一格。于是他倆交換了一下。哥哥去鄉(xiāng)村，弟弟留在了城里。
城里鼠和鄉(xiāng)下鼠讀后感篇八
最近，我家老有老鼠出沒。它張牙舞爪，耀武揚(yáng)威，濫咬濫吃，上躥下跳，搞得我府天昏地暗、烏煙瘴氣、民不聊生，可判死刑！不，是滅--九--族!最可氣的是，它還把廚房當(dāng)糧食庫；鐵鍋當(dāng)w.c；衣柜當(dāng)臥室；沙發(fā)當(dāng)蹦蹦床??????簡直是無法無天，一定要罪加一等！我恨不得扒了它的皮，抽了它的血，把它剁巴剁巴喂豬吃。于是，我決定派姥姥去拿它歸案，還我們家安寧！
我們靜靜等待著時(shí)機(jī)，嘿，可惡的‘鼠隊(duì)’現(xiàn)身了！就是現(xiàn)在，只見姥姥一個(gè)后空翻沖出門去，老鼠們見這排山倒海的氣勢慌忙逃走。姥姥見這形式猛地把‘武器’往下一打，真是一拍一個(gè)準(zhǔn)，殺老鼠就和拍蚊蠅一般易如反掌。經(jīng)姥姥這么一‘管教’，老鼠們的眼睛里原先的殺氣不見了蹤影。有兩只老鼠可能是害怕了，匆匆上樓，‘妖孽，哪里逃！’姥姥把頭一甩，氣急敗壞地說。姥姥窮追不舍，一只老鼠可能是亂了陣腳、昏了頭，跑到姥姥腳下。姥姥腿使勁一跺，呵，那只老鼠歸西了！姥姥站在樓上，四下張望，已不見得那另外幾只老鼠，仔細(xì)回想起剛才的情景，說;'我中了老鼠的調(diào)虎離山之計(jì)?！f完，姥姥便去解決那兩只在戰(zhàn)亂中失命的老鼠了?！牙?，’請(qǐng)‘呈上戰(zhàn)績?！覈?yán)肅地說?！畧?bào)告指揮官，死者兩名，逃者四名?！牙巡痪o不慢的說?！已b模作樣繼續(xù)說；‘不錯(cuò)，下次繼續(xù)努力。’我們都笑了，這真是一次難忘的活動(dòng)，這真是一場激烈的對(duì)決！為了我家的安寧，老鼠，你等著瞧!我要讓你吃不了兜著走！
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城里鼠和鄉(xiāng)下鼠讀后感篇九
教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)語文第三冊第4課《鄉(xiāng)下孩子》教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確流利有感情的朗讀課文。
2、引導(dǎo)學(xué)生觀察，啟發(fā)他們通過想象來理解課文。
3、了解鄉(xiāng)下孩子豐富多彩，幸福愉快的童年生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛農(nóng)村的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：理解文中第二、三小節(jié)的詩意。教學(xué)難點(diǎn)：文中第一小節(jié)。
課前準(zhǔn)備：回想同學(xué)們在生活中有什么快樂、有趣的事。教學(xué)課時(shí);第二課時(shí)。
本課設(shè)計(jì)意圖：本文是詩歌，根據(jù)詩歌特點(diǎn)的跳躍性、詩意的不連貫性，教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)大量的情景，將詩變成文，從而讓學(xué)生達(dá)到真正理解詩意，仿寫詩歌的目的。教學(xué)過程：
一、激情導(dǎo)課。
上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了本課的生字寶寶，并把他們送回了課文，理解了與生字組成的詞語的意思。大致了解了農(nóng)村孩子的生活的多姿多彩、豐富有趣。這節(jié)課我們將繼續(xù)走進(jìn)這些農(nóng)村孩子的生活。細(xì)細(xì)的感受他們生活的豐富多彩?，F(xiàn)在請(qǐng)大家齊讀課文。（板書課題：鄉(xiāng)下孩子）。
設(shè)計(jì)意圖：富有感染力的語言，調(diào)動(dòng)學(xué)生的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，從而引發(fā)對(duì)鄉(xiāng)下孩子的探究欲望。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
二、細(xì)讀課文，入境悟情。
（一）學(xué)習(xí)第一小節(jié)。
1、師：誰曾是媽媽懷里歡唱的黃鸝？誰曾是爸爸背上的野菊？誰能用“鄉(xiāng)下孩子是，是句式來說一說。
師：那么、鄉(xiāng)下孩子為什么是媽媽懷里歡唱的黃鸝？是爸爸背上盛開的野菊?師：（1）現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們想象一下，在靜靜的深夜里，你躺在媽媽的懷里，媽媽呢?輕輕的搖著你，給你講故事，教你學(xué)兒歌。
（二）學(xué)習(xí)第二、三小節(jié)。
過渡句：鄉(xiāng)下孩子的生活不僅是幸福的，而且特別有趣。板書：有趣生答師板書;捉蝴蝶，含草葉，挖野菜，逮小魚。
生1：蝴蝶姑娘你真漂亮呀！你好美呀！生2：蝴蝶姑娘我能和你一起跳舞嗎？生3：我多想變成一只美麗的蝴蝶呀！
b女孩的面部表情怎樣？她左手挎著什么？右手做著手勢在做什么?c小結(jié)圖意。
師：小女孩挖回了野菜，小豬看到了，會(huì)說什么/生：謝謝你，小主人；小主人，你辛苦了，我一定吃得飽飽的，長得壯壯的……..師:所以說呀！挖一籃野菜，撐圓了小豬的肚皮。
師：鄉(xiāng)下孩子的生活那！可真是豐富多彩的，他們在大自然中獲得快樂，在勞動(dòng)中獲得快樂，他們熱愛大自然，熱愛勞動(dòng)，熱愛農(nóng)村，在這片廣闊的天地中，他們見多識(shí)廣，生活豐富，聰明能干，這些都是城里的孩子所不及的，我們?yōu)樯钤谵r(nóng)村而感到自豪，快樂。
師:現(xiàn)在大家用快樂自豪的語調(diào)讀第二、三小節(jié)。再一次和他們感受一下他們的快樂。
三、
學(xué)習(xí)第四小節(jié)。
師：正是因?yàn)檫@些鄉(xiāng)下孩子，生在陽光下，長在曠野里，他們的生活才變得這么豐富有趣，多姿多彩。
師:請(qǐng)大家通過贊嘆的語氣讀第四小節(jié)。
設(shè)計(jì)意圖：通過想象和朗讀課文來理解課文，承接初讀環(huán)節(jié)，深入理解課文內(nèi)容，首先通過朗讀讓學(xué)生進(jìn)入情景，結(jié)合觀察圖畫和想象，把詩歌的語言在學(xué)生頭腦中形成畫面，體會(huì)鄉(xiāng)下孩子的幸福生活，在這樣的基礎(chǔ)上再讀出感情和自己獨(dú)特的感受。
四、仿創(chuàng)詩歌。
1、師：在座的每一位同學(xué)也是鄉(xiāng)下孩子。同樣。也是生在陽光下，長在曠野里，老師相信你呀！一定有好多好多的新鮮的快樂的事，想講給在座的每一位小朋友。
生自由說。
采一籃松果，樂壞了快樂的松鼠；
采幾朵野花，玩起了當(dāng)家家的游戲；
摘一個(gè)西瓜，吃在嘴里甜津津的；
逮一串螞蚱，樂壞了饞嘴的貓咪；……..2、師：請(qǐng)大家把你快樂的事寫下來好不好？
（1）師巡視，指導(dǎo)書寫格式，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，句子的準(zhǔn)確完整。（2）選讀優(yōu)秀作文。
設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)隨文練筆，引導(dǎo)學(xué)生仿寫，引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語初步體會(huì)作者用詞的分寸感。仿寫中通過課文的范例和教師讀文時(shí)注重語調(diào)上的輕重緩慢，間隔，加深了學(xué)生對(duì)韻文的感受，從而降低了他們寫作仿創(chuàng)的難度，在學(xué)文中獲得快樂，快樂中感受生活，從而達(dá)到這一環(huán)節(jié)的教學(xué)。
城里鼠和鄉(xiāng)下鼠讀后感篇十
四年（2）班。
區(qū)嘉卉。
鄉(xiāng)下是一個(gè)美麗的地方，在鄉(xiāng)間的小路上你會(huì)聞到瓜果的芳香；在夜晚的池塘邊，你會(huì)聽看到青蛙的歌唱；在廣闊的草原上，你會(huì)看到奔馳的駿馬，這是多么迷人?。?BR> 春天到了，五顏六色的野花爭相怒放，有的紅、有的紫、還有的黃，山坡像是披上了五彩的衣裳。山川樹木也披上了一層新綠，就像一匹無邊無際的綠色錦緞。農(nóng)民伯伯也開始在田里干活，小孩子在河邊種上樹。春天是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。
到了夏天，天氣變得悶熱，老人們都在大樹上乘涼，有的還扇扇子呢！孩子們一個(gè)個(gè)跳進(jìn)河里，打水仗，舉行游泳比賽，可開心了！那些狗，都不停地吐舌頭，仿佛在對(duì)我們說：“熱，好熱，”夏天可是一個(gè)悶熱的季節(jié)。
秋天來了，農(nóng)民伯伯豐收了，瓜果的芳香傳到了十里之外，孩子們在果園里摘果子。鄉(xiāng)下秋高氣爽，天像擦拭得一塵不染的玻璃，輕輕飄飄的云果。雪白雪白，如奶汁一樣。秋天真是一個(gè)爽涼季節(jié)。
冬天一到，一層薄薄的白雪，像巨大輕盈的羊毛毯子，覆蓋在這廣闊的大地上，閃爍著寒冷的銀光。北風(fēng)呼呼地吼叫著，樹上的枯枝簌簌地抖著，沙土粒兒打著轉(zhuǎn)兒，不停地撞擊在玻璃上，發(fā)出“沙沙”的響歌。孩子們在這冰天雪地里堆雪人、打雪仗，淘氣的男孩還會(huì)用釘板制成一個(gè)小雪車，從高坡滑下來，冬天是一個(gè)寒冷的季節(jié)。鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。
2011-6-20。
城里鼠和鄉(xiāng)下鼠讀后感篇十一
手捧一本精致的書《伊索寓言》，靜靜地讀著《城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》的故事，小小的故事，卻告訴了我一個(gè)大大的道理。
這天鄉(xiāng)下老鼠請(qǐng)城里老鼠到自己家坐客，城里老鼠來到它家以后，那樸素的生活讓城里的老鼠很是瞧不起。為了炫耀自己，它決定帶它去城里的家開開眼，當(dāng)它們來到城里以后，發(fā)現(xiàn)了城里的生活條件比鄉(xiāng)下要好很多，鄉(xiāng)下老鼠看到的都是奶酪、蛋糕、蜂蜜……鄉(xiāng)下老鼠羨慕極了，可正在吃的時(shí)候，一個(gè)人走過來，他們嚇得趕緊躲。每天它們都得提心吊膽的，鄉(xiāng)下老鼠過不了這樣的生活跑回家去了。
讀完這個(gè)故事，我覺得城里老鼠的生活雖然富足，好像什么美食都有，但我不羨慕，我更喜歡鄉(xiāng)下鼠的快樂與自由。耳邊突然又傳來了媽媽的聲音：“雨露，再談30分鐘鋼琴，我們就要去學(xué)舞蹈了?！薄翱禳c(diǎn)，快點(diǎn)，不然去興趣班就要遲到了?！卑?，我知道媽媽是為了我好，可我不想報(bào)那么多的興趣班，感覺生活都沒有了自我支配的時(shí)間，我只是想歇一歇，只是想和窗外的小孩子們一樣開開心心、無拘無束地玩一次，哪怕一次也好。很多次，我都?jí)粢娮约合褚恢恍▲B一樣，在天空撒歡，要去哪里就去哪里。
再次翻閱《城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》的故事，我想，如果可以走進(jìn)故事的世界，我一定會(huì)和鄉(xiāng)下鼠一起快樂自由的生活，也要告訴城里鼠，你所謂的`富足生活，我不羨慕！因?yàn)槲镔|(zhì)的富有不是真的富有，精神的自由與快樂才是最富足的。
城里鼠和鄉(xiāng)下鼠讀后感篇十二
喬治是個(gè)穿著很不講究的巨人，他總是穿著一件打滿補(bǔ)丁的舊袍子和一雙舊涼鞋。為了改變形象，喬治決定買套新衣服。
喬治買了一件漂亮的襯衫，一條漂亮的褲子，一根漂亮的皮帶，一條漂亮的條紋領(lǐng)帶，一雙帶菱形花紋的襪子，還有一雙烏黑锃亮的漂亮皮鞋。他成了城里最漂亮的巨人！
可后來喬治把領(lǐng)帶給了長頸鹿做圍巾；把襯衫給了山羊做船帆；把新皮鞋給了老鼠一家當(dāng)做他們的新家；把襪子給了狐貍做睡袋；還把自己的皮帶給小狗鋪成了一條干燥的小路。做完這些事情，喬治的褲子一直掉到腳后跟！他成了城里最受凍的巨人！他懊惱極了！
當(dāng)他找回并穿上從前的舊袍子、舊涼鞋，還獲得了曾經(jīng)幫助過的動(dòng)物們送給他的金色美麗王冠，他又覺得自己是城里最溫暖、最舒服、最漂亮的巨人！
喬治穿著不講究，但非常樂于幫助他人。每當(dāng)他幫助了別人的時(shí)候，還要找個(gè)借口，讓被幫助的人樂得接受。
我喜歡喬治！
城里鼠和鄉(xiāng)下鼠讀后感篇十三
今天我讀了《城里最漂亮的巨人》，喬治是“城里最邋遢的巨人”。一天他覺得自己的衣服舊了，就去商店買了一套新的衣服，做了一個(gè)新的發(fā)型。覺得滿意后就高高興興的準(zhǔn)備回家開始往家里走了，他在路上把自己的新衣服送給了需要幫助的動(dòng)物們，他又只能穿著他的舊袍子和舊涼鞋往家里走，等回了家以后，他幫助過的動(dòng)物給他送給了一頂金冠，因?yàn)樗浅抢镒詈眯难鄣?巨人。
讀完了這本書，我學(xué)到了愛心比任何東西都重要，我們要做一個(gè)有愛心的孩子。
城里鼠和鄉(xiāng)下鼠讀后感篇十四
這個(gè)暑假我看了很多書，有一套是聰明豆繪本系列的，我非常愛看，其中有一本書叫《城里最漂亮的巨人》是我最喜歡的一本書。
這本書講的是一個(gè)叫喬治的巨人，本來買了一套新衣服，可是他為了幫助城里的其他小動(dòng)物，把自己的長圍巾給了長頸鹿取暖，襯衫給了山羊的小船當(dāng)了船帆，皮鞋給了老鼠一家做房子，襪子給狐貍做了睡袋，皮帶幫小狗過沼澤地，他自己成了城里最受凍的巨人，他只好又穿上了原來的舊衣服，但是他還是覺得自己是城里最漂亮的巨人，我覺得他是因?yàn)樽约簬椭藙e人而覺得漂亮吧！
結(jié)果被他幫助過的小動(dòng)物們給他送來了很大的一份禮物，一頂紙做的金冠還有祝福的卡片，喬治的好心得到阿坤回報(bào)，他是多么高興??！我看到這里也很高心，因?yàn)槟切┍粏讨螏椭^的'人并沒有忘記喬治，這多好啊！
讀了這本書我知道了要盡全力去幫助別人，當(dāng)你幫助了別人你會(huì)是最漂亮的人，那些幫助過你的人也會(huì)盡力的去幫助更多的人，而且他們也會(huì)對(duì)你很好的！
城里鼠和鄉(xiāng)下鼠讀后感篇十五
城市里有許多犬，鄉(xiāng)下也有許多狗。犬也是狗，狗也是犬。經(jīng)過我的仔細(xì)觀察，狗也有許多不同之處。下面，我來說一說城里犬和鄉(xiāng)下狗的區(qū)別。
城市里的犬大多數(shù)體型小巧，而且品種繁多。有貴賓犬、牧羊犬、金毛犬、西施犬……，它們的價(jià)格也十分昂貴，有的幾百塊、幾千塊，有的甚至上萬。它們吃的東西也很豐富，吃上等的狗糧，吃火雞，喝牛奶，喝新鮮的果汁……，有的犬還有一位特級(jí)大廚為它們烹飪佳肴。城里的犬不但價(jià)值連城，而且血統(tǒng)高貴。我曾經(jīng)在報(bào)紙上看過，有一些狗的主人在臨終前，把所有的財(cái)產(chǎn)全部給了犬，一分都不留給兒女們。城里犬穿著都很漂亮。冬天穿毛衣，夏天更不用說了，打扮得漂漂亮亮的，毛梳得整整齊齊的，甚至背上的毛都弄成了愛心狀。雖然條件優(yōu)越，但是城里犬免疫力很低，動(dòng)不動(dòng)就著涼感冒，甚至心情不好的時(shí)候都會(huì)生病。一生病就送去寵物醫(yī)院。而且它們一點(diǎn)都不自由，整天呆在家里，一動(dòng)都不動(dòng)。要不主人去哪它就去哪。想跟其他狗玩，門都沒有。它們的本領(lǐng)只有陪伴主人，可愛的叫上幾聲，就能討到主人的喜愛，所以大多數(shù)城里犬只能當(dāng)寵物，不能看守門戶。
鄉(xiāng)下的狗都是土狗、菜狗。它們吃的.東西很隨便，幾塊骨頭都能解決溫飽了。大多數(shù)是吃主人的剩飯剩菜，有時(shí)到樹林里找一些野果來吃。鄉(xiāng)下的狗沒有漂亮的衣服，也不穿衣服，它們的衣服是那身唯一的永遠(yuǎn)溫暖而厚實(shí)的皮毛。它們從來不生病，不管春夏秋冬，它們從不會(huì)病倒。它們非常自由。早上主人放它出去，它就在外面玩得不亦樂乎，自由自在無憂無慮，上山下河，游山玩水，與同伴自由嬉戲……想去哪就去哪，愛干嗎就干嗎，就算天塌下來也不關(guān)它的事。所以他們長的十分健康壯實(shí)，從不生病，從不讓主人操心。它們的本領(lǐng)很多，能看家、放羊、看小孩、……鄉(xiāng)下狗也十分環(huán)保，它們不會(huì)隨地大小便，可干凈了。
鄉(xiāng)下狗和城里犬，它們生活的環(huán)境不同，城里狗嬌生慣養(yǎng)，鄉(xiāng)下狗卻十分自由。如果我是一只狗，我一定會(huì)選擇鄉(xiāng)下狗。因?yàn)椋恐还范枷矏圩杂?，自由自在，不是挺好的嗎？人也是這樣的呀！
城里鼠和鄉(xiāng)下鼠讀后感篇十六
鄉(xiāng)下人雖然過著貧困潦倒的生活，可他們心地善良、樸實(shí)無華?；蛟S，他們只能在一座山里度過一生，或許，他們沒時(shí)間坐下來聽一首歌，但他們卻守住了屬于人們出生就擁有的一項(xiàng)財(cái)富：智慧！用它來給本平淡的人生繪上了獨(dú)一無二的色彩。
有次和媽媽出門逛街遇到過這樣的事情：在一個(gè)公交站旁邊，一位穿著樸素，鞋上帶有些許泥巴的農(nóng)民伯伯十分有禮貌地用不標(biāo)準(zhǔn)的普通話向一位中年男子問路：“你好！你知道這附近哪里有賣飼料的嗎？”也許是那位伯伯散著一股來自農(nóng)村的味道，他后退幾步，道：“前面走走就是了?！蔽耶?dāng)時(shí)很疑惑，前面走走就是哪兒呀？再說這附近根本就沒有賣飼料！農(nóng)民伯伯就是不清楚才問的，可他一句：“前面”就打發(fā)了。這樣的話，伯伯肯定會(huì)走錯(cuò)地方。于是，我問了媽媽這附近哪里有飼料賣，媽媽說正好和我們?nèi)サ牡胤巾樎?。我跨上前去：“伯伯，你是要買飼料嗎？我們順路！”“謝謝你啊，小朋友，我第一次來，不太熟悉。謝謝！”沒有過多的思考與修辭，只是把自己心里想的說出來，這就是鄉(xiāng)下人的'標(biāo)志。把伯伯帶到飼料店后，我們道別。隱約間，我看到農(nóng)民伯伯對(duì)我笑了一下，干凈而發(fā)自內(nèi)心。
還有這樣一次的情景：那應(yīng)該是一位年輕叔叔來到長沙旅游，不熟悉路也不熟悉環(huán)境，便問起旁邊的一位大嬸：“阿姨您好！你知道去岳麓山怎么走嗎？”這位簡樸的大嬸熱情的告訴他：“你過馬路去看看咯，看有啥車能去，其他的我也不曉得了?！?BR> 像這樣的事情我們身邊有很多很多，數(shù)不勝數(shù)。有時(shí)我在想：住在城市里的人為什么不愿意幫助別人，他們怕什么呢？鄉(xiāng)下人卻很老實(shí)，只要是自己知道的都會(huì)一五一十的告訴別人。這中間難道有什么我不知道的秘密嗎？真想快點(diǎn)長大知道這些事兒。
城里鼠和鄉(xiāng)下鼠讀后感篇十七
城里的世界千姿百態(tài)，可城里人總覺得他們構(gòu)不成故事，瑣屑乏味。鄉(xiāng)里人的世界簡單.清凈，卻總有說不完的故事。
城里人總在忙碌，甚至不愿分出一點(diǎn)時(shí)間去想想自己所見的故事，他們熱愛琳瑯滿目的商場，人聲鼎沸的街市，他們在為更多的錢，更好的房子更好的車，孩子上最好的學(xué)校絞盡腦汁，他們就像背著重重的殼的蝸牛，一直想加快自己的行進(jìn)速度，似乎還來不及想象休息。
鄉(xiāng)里人也在忙碌，他們卻忙里偷閑，踩在不同的田地里，互相吆喝著道著自己舒心的故事，他們目塞漫野的綠色，滿河的群鴨，和總在長草的小路，他們只要關(guān)心自己的農(nóng)活，孩子總在努力，他們喜歡小小便利店里老大粗式的服務(wù)，吆喝著要一包鹽，一兩酒的消費(fèi)。
城里人都在看別人的故事，在想著城外的城。他們的愿望似乎總得不到滿足，更高的生活和精神消費(fèi)是他們攀登的動(dòng)力。鄉(xiāng)里人極易滿足，只要有一瓦磚房，一個(gè)平整的曬谷場，好的'耕作氣候，就是他們的滿意，他們希望孩子去城里過生活，卻又不愿讓城市生活打破自己的清凈，他們愿意走上萬里小路為遠(yuǎn)在城里的孩子送上一袋米，說怕你立了家的口味不習(xí)慣，卻不愿在孩子家留宿一宿。他們看到城里的大人在超市為孩子為孩子買大包小包的東西送去學(xué)校，他們只給孩子帶上幾個(gè)自家產(chǎn)的土雞蛋。
城里的路面每天都有灑水車在灑水，可他似乎還是充滿了灰塵的氣息，鄉(xiāng)間的小道從來沒有人灑水，可他依舊只有泥土的芬芳和陽光下的金黃的閃爍，因?yàn)樗麄儽蝗藗兡サ墓饬?；農(nóng)村的老漢聞著城里兒子家的自來水老別扭了，一股奇怪的味道，其實(shí)那是消毒氯的味道，他想著，是不是該給兒子也捎點(diǎn)水，可他覺得這似乎又是多余，因?yàn)閮鹤訌膩頉]有說城市的水不好。
城里，鄉(xiāng)下，兩個(gè)同時(shí)存在，希望融合，又有點(diǎn)彼此間間分離的兩個(gè)世界……。
城里鼠和鄉(xiāng)下鼠讀后感篇一
讀了這故事，我覺得城里鼠不該瞧不起鄉(xiāng)下鼠，他的生活不一樣的驚險(xiǎn)嗎?雖然東西好吃，但城里人太多，老鼠不會(huì)怕嗎?這故事還讓我懂了兩個(gè)道理，好朋友之間因互相分享;還有不能因?yàn)榍撇黄?，就放棄自己的平凡生活，有時(shí)候，平凡生活比榮華富貴的生活好得多，就算貧窮的生活也能積少成多。
城里鼠和鄉(xiāng)下鼠讀后感篇二
城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠是遠(yuǎn)親關(guān)系。因?yàn)楦舻眠h(yuǎn)一直都是書信往來。一天城里老鼠決定去拜訪鄉(xiāng)下老鼠。
城里老鼠有一個(gè)遠(yuǎn)房的鄉(xiāng)下親戚，因?yàn)楸舜穗x得很遠(yuǎn)，所以通常他們都是書信往來。
這日，城里老鼠心想：“不論路有多遠(yuǎn)，我一定要去探望探望我的這位鄉(xiāng)下親戚。”于是，城里的老鼠走啊走，走了好久，終于來到了鄉(xiāng)下老鼠的家。
兩只老鼠一見面，就高興地相擁在一起?！肮緡！緡！?，城里老鼠的`肚子突然響了起來。走了這么遠(yuǎn)的路，還真是把它餓壞了?！白?，我?guī)闳コ詵|西?！编l(xiāng)下老鼠拉著城里老鼠就往田里走。
鄉(xiāng)下老鼠采來最新鮮、最好吃的玉米和白薯招待城里老鼠?？沙抢锢鲜髮幙绅I著也不吃：“唉，這些東西太平常了，就連你住的地方也太破舊了。城里可不是這樣的，那里有美味的佳肴和漂亮的大房子?！?BR> 鄉(xiāng)下老鼠羨慕極了：“你帶我去看看吧!”城里老鼠點(diǎn)了點(diǎn)頭，帶著鄉(xiāng)下老鼠來到了城里。城里果然全是高大的漂亮房子，鄉(xiāng)下老鼠把眼睛都看花了。
可是，美味佳肴在哪里呢?城里老鼠指著一道門緩緩地說：“不急不急，好吃的東西多的是!但有一點(diǎn)，進(jìn)去之后，一定要安靜，不要發(fā)出任何聲音?！?BR> 鄉(xiāng)下老鼠點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟著城里老鼠從門縫溜了進(jìn)去。哇!食物可真多!蔬菜、水果、面包、香腸、奶酪……見過的、沒見過的，看得口水都流出來啦!它們立刻跳上桌子，不客氣地大吃起來。
就在這時(shí)，門外傳來一陣腳步聲。城里老鼠一聽：“不好!主人來了!”。它拉起正在吃香腸的鄉(xiāng)下老鼠就往洞里鉆。
鄉(xiāng)下老鼠從沒經(jīng)歷過這樣的場面，害怕地坐在洞里，不停地喘著粗氣。城里老鼠笑著說：“不怕不怕，等主人走了，我們繼續(xù)吃美食?！?BR> 過了一會(huì)兒，城里老鼠探出洞口，向外看了看，放心地說：“好了，出來吧!安全了!”鄉(xiāng)下老鼠這才壯著膽子，和城里老鼠一起走出洞口。
可剛走到桌子邊，它們就聽到了貓叫聲。城里老鼠眼疾手快，沒等貓撲過來，就拉著鄉(xiāng)下老鼠一陣狂跑，終于跑回了洞里。鄉(xiāng)下老鼠嚇得全身哆嗦。
等貓走后，鄉(xiāng)下老鼠定了定神說：“老兄，你這里雖然有好吃的東西，可總是提心吊膽的過日子，這種生活我可受不了。我還是喜歡鄉(xiāng)下自由自在的生活?！闭f完，便與城里老鼠告別，從后門跑回了鄉(xiāng)下的家。
城里鼠和鄉(xiāng)下鼠讀后感篇三
讀了《鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠》這篇文章后，我深有感受，鄉(xiāng)下老鼠是那么的勤勞，而城里老鼠卻是那么的懶惰。
這篇課文的內(nèi)容是，一只鄉(xiāng)下老鼠請(qǐng)住在城里的老鼠朋友來吃飯，城里老鼠穿得漂漂亮亮的來做客，它邊走邊看，小聲嘀咕著說：“多么可怕的地方啊，沒有馬車，也沒有商店，除了臟乎乎的房子和田地什么都沒有”！后來它來到鄉(xiāng)下老鼠的破舊的小屋，鄉(xiāng)下老鼠熱情的拿出奶酪、玉米、豆子來招待城里老鼠，可城里老鼠卻厭惡地說：“房子太臟了，我不喜歡這里，你去我家做客吧”!說完城里老鼠便走了，鄉(xiāng)下老鼠有生以來第一次進(jìn)城，見滿街都是行人或來往的車輛，不得不東跳西竄，到了天黑鄉(xiāng)下老鼠才到了城里老鼠的家，城里老鼠說：“歡迎你，快請(qǐng)進(jìn)”，正好是吃晚飯的時(shí)候，城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠來到餐桌前，鄉(xiāng)下老鼠看到這些精美的食品，驚喜萬分。噢！這簡直就是一場宴會(huì)??！說著抓起東西就要吃，這時(shí)，一個(gè)傭人沖過來，揮著掃把邊打邊喊：“偷東西的老鼠，我今天打死你們”，兩只老鼠嚇壞了，趕忙逃走了，城里老鼠說：“我們換一家吧”.鄉(xiāng)下老鼠說：“不，謝謝你，我是不會(huì)吃偷來的東西”。說完便回自己家去了。
讀了這篇文章以后，我知道了：“只有通過自己的辛勤勞動(dòng)得來，才能心安理得放心享用，才是最幸福的”。
城里鼠和鄉(xiāng)下鼠讀后感篇四
在現(xiàn)代社會(huì)中，許多人都無法專心致至地工作，他們常常抱怨命運(yùn)的不公平，但是有一日據(jù)報(bào)道，這一批人中有72％的人是因?yàn)椴欢萌ヌ暨x適合自己的空間和崗位，這不由得讓我想起了那篇《城里鼠和鄉(xiāng)下鼠》的故事。
從前有一只鄉(xiāng)下鼠，在自家吃自己找到的玉米和白菜，日子過得舒服樸實(shí)。一天，有著豪房美食的'城里鼠去看望鄉(xiāng)下鼠，很同情他，就帶鄉(xiāng)下鼠去城里的家。到了之后，城里鼠帶下鄉(xiāng)鼠去主人的餐廳，和他一起大吃大喝，忽然主人走了進(jìn)來，城里鼠叫鄉(xiāng)下鼠快跑，鄉(xiāng)下鼠喝葡萄酒喝醉了，再加上它又從來不會(huì)因?yàn)槌詵|西被主人發(fā)現(xiàn)而逃跑，它死賴著巧克力面包不走，城里鼠只好托著他跑，好不容易才逃離了主人的追捕，鄉(xiāng)下鼠認(rèn)為這樣的生活不適合他，就回了鄉(xiāng)下。
這個(gè)事故中的那兩只老鼠的境遇不就是這些人的寫照嗎？這兩只老鼠因?yàn)槎疾贿m應(yīng)對(duì)方的那種環(huán)境，一個(gè)偷，一個(gè)勞，位置一換就得全亂套，只有適合自己的才是最好的，在這種情況中，就很少會(huì)出現(xiàn)結(jié)尾的那種鄉(xiāng)下鼠，去接受現(xiàn)實(shí)，去好好看待自己和現(xiàn)在自己所處的環(huán)境，最后回歸屬于自己的空間。
最好的不一定適合自己，適合自己的才是最好的。這句話令我沉思良久。
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城里鼠和鄉(xiāng)下鼠讀后感篇五
為了有效開展這次活動(dòng)，課前我不但自己收集許多有關(guān)城市和鄉(xiāng)村的圖片、照片，還讓孩子收集盡可能多的有關(guān)城市和鄉(xiāng)村的圖片、照片并帶到幼兒園，同時(shí)還要求孩子利用雙休日和家長一起有意識(shí)地觀察了解城市和鄉(xiāng)下的不同，積累一些經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)的開始，先讓小朋友一起在投影儀上欣賞這些畫面，聆聽小朋友的介紹，然后老師提問：“你們都看到了什么啊?給你什么感覺呢?”在此基礎(chǔ)上，大家對(duì)城市和鄉(xiāng)村有了比較深刻的印象。
在活動(dòng)中，我和小朋友圍繞“如果你是小老鼠，你喜歡到城里生活呢?還是喜歡到鄉(xiāng)下生活?通過辯論會(huì)的形式進(jìn)行討論，鼓勵(lì)幼兒大膽闡述自己的意見。孩子的精彩回答讓我贊嘆不已，感觸很深。我深深喜歡這些孩子們。
其實(shí)，城里和鄉(xiāng)下都有自己最美的地方，城市老鼠和鄉(xiāng)下老鼠都為自己的家鄉(xiāng)感到驕傲，孩子們都說了自己喜歡城市和鄉(xiāng)村的理由，相信只要是適合我們自己的都是最好的?，F(xiàn)在我們的城市和鄉(xiāng)下都有了很大的發(fā)展和變化。農(nóng)村的生活條件也一天比一天好起來了，特別是我們居住的地方，我們一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。活動(dòng)中孩子勇敢的辯論是整個(gè)活動(dòng)的亮點(diǎn)。
《聰明的烏龜》的教后反思。
《聰明的烏龜》是一個(gè)寓意很強(qiáng)，角色語言比較鮮明的故事。故事中用不同的角色扮演來描述一件事，用鮮明的語言來烘托其中的寓意，教育孩子遇事要?jiǎng)幽X筋，想辦法?；顒?dòng)中，讓小朋友按角色的特點(diǎn)模仿對(duì)話。
本次活動(dòng)中，在敘述故事這一環(huán)節(jié)，教者沒有用通俗易懂的'方式講述整個(gè)故事，這樣孩子在聽的過程中就沒有完全理解故事內(nèi)容，孩子的學(xué)習(xí)積極性不是很濃。如果去夸張的表現(xiàn)故事，用故事的情節(jié)去感染孩子，讓孩子注意力集中以提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性，可能效果會(huì)比較好。在第二次復(fù)述故事中教者只是看圖復(fù)述，沒有很好的引導(dǎo)孩子自己去看、去說，如果教師作為一個(gè)引導(dǎo)者來引導(dǎo)孩子去看圖說話，充分的讓孩子去“說、想、看、演”。本次活動(dòng)的效果應(yīng)該會(huì)更好些。
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城里鼠和鄉(xiāng)下鼠讀后感篇六
在現(xiàn)代社會(huì)中，許多人都無法專心致至地工作，他們常常抱怨命運(yùn)的不公平，但是有一日據(jù)報(bào)道，這一批人中有72％的人是因?yàn)椴欢萌ヌ暨x適合自己的空間和崗位，這不由得讓我想起了那篇《城里鼠和鄉(xiāng)下鼠》的故事。
從前有一只鄉(xiāng)下鼠，在自家吃自己找到的玉米和白菜，日子過得舒服樸實(shí)。一天，有著豪房美食的城里鼠去看望鄉(xiāng)下鼠，很同情他，就帶鄉(xiāng)下鼠去城里的家。到了之后，城里鼠帶下鄉(xiāng)鼠去主人的餐廳，和他一起大吃大喝，忽然主人走了進(jìn)來，城里鼠叫鄉(xiāng)下鼠快跑，鄉(xiāng)下鼠喝葡萄酒喝醉了，再加上它又從來不會(huì)因?yàn)槌詵|西被主人發(fā)現(xiàn)而逃跑，它死賴著巧克力面包不走，城里鼠只好托著他跑，好不容易才逃離了主人的追捕，鄉(xiāng)下鼠認(rèn)為這樣的生活不適合他，就回了鄉(xiāng)下。
這個(gè)事故中的那兩只老鼠的境遇不就是這些人的寫照嗎？這兩只老鼠因?yàn)槎疾贿m應(yīng)對(duì)方的那種環(huán)境，一個(gè)偷，一個(gè)勞，位置一換就得全亂套，只有適合自己的才是最好的，在這種情況中，就很少會(huì)出現(xiàn)結(jié)尾的那種鄉(xiāng)下鼠，去接受現(xiàn)實(shí)，去好好看待自己和現(xiàn)在自己所處的環(huán)境，最后回歸屬于自己的空間。
最好的不一定適合自己，適合自己的才是最好的。這句話令我沉思良久。
城里鼠和鄉(xiāng)下鼠讀后感篇七
有兩只老鼠，它們是親兄弟，有一次，弟弟從鄉(xiāng)下來到城里玩。他非常羨慕城里這花花綠綠的世界，連汽車的鳴笛聲都覺得聽著舒服。但是哥哥卻已討厭這城市中的噪音，他覺得鄉(xiāng)下的風(fēng)味才別具一格。于是他倆交換了一下。哥哥去鄉(xiāng)村，弟弟留在了城里。
城里鼠和鄉(xiāng)下鼠讀后感篇八
最近，我家老有老鼠出沒。它張牙舞爪，耀武揚(yáng)威，濫咬濫吃，上躥下跳，搞得我府天昏地暗、烏煙瘴氣、民不聊生，可判死刑！不，是滅--九--族!最可氣的是，它還把廚房當(dāng)糧食庫；鐵鍋當(dāng)w.c；衣柜當(dāng)臥室；沙發(fā)當(dāng)蹦蹦床??????簡直是無法無天，一定要罪加一等！我恨不得扒了它的皮，抽了它的血，把它剁巴剁巴喂豬吃。于是，我決定派姥姥去拿它歸案，還我們家安寧！
我們靜靜等待著時(shí)機(jī)，嘿，可惡的‘鼠隊(duì)’現(xiàn)身了！就是現(xiàn)在，只見姥姥一個(gè)后空翻沖出門去，老鼠們見這排山倒海的氣勢慌忙逃走。姥姥見這形式猛地把‘武器’往下一打，真是一拍一個(gè)準(zhǔn)，殺老鼠就和拍蚊蠅一般易如反掌。經(jīng)姥姥這么一‘管教’，老鼠們的眼睛里原先的殺氣不見了蹤影。有兩只老鼠可能是害怕了，匆匆上樓，‘妖孽，哪里逃！’姥姥把頭一甩，氣急敗壞地說。姥姥窮追不舍，一只老鼠可能是亂了陣腳、昏了頭，跑到姥姥腳下。姥姥腿使勁一跺，呵，那只老鼠歸西了！姥姥站在樓上，四下張望，已不見得那另外幾只老鼠，仔細(xì)回想起剛才的情景，說;'我中了老鼠的調(diào)虎離山之計(jì)?！f完，姥姥便去解決那兩只在戰(zhàn)亂中失命的老鼠了?！牙?，’請(qǐng)‘呈上戰(zhàn)績?！覈?yán)肅地說?！畧?bào)告指揮官，死者兩名，逃者四名?！牙巡痪o不慢的說?！已b模作樣繼續(xù)說；‘不錯(cuò)，下次繼續(xù)努力。’我們都笑了，這真是一次難忘的活動(dòng)，這真是一場激烈的對(duì)決！為了我家的安寧，老鼠，你等著瞧!我要讓你吃不了兜著走！
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城里鼠和鄉(xiāng)下鼠讀后感篇九
教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)語文第三冊第4課《鄉(xiāng)下孩子》教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確流利有感情的朗讀課文。
2、引導(dǎo)學(xué)生觀察，啟發(fā)他們通過想象來理解課文。
3、了解鄉(xiāng)下孩子豐富多彩，幸福愉快的童年生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛農(nóng)村的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：理解文中第二、三小節(jié)的詩意。教學(xué)難點(diǎn)：文中第一小節(jié)。
課前準(zhǔn)備：回想同學(xué)們在生活中有什么快樂、有趣的事。教學(xué)課時(shí);第二課時(shí)。
本課設(shè)計(jì)意圖：本文是詩歌，根據(jù)詩歌特點(diǎn)的跳躍性、詩意的不連貫性，教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)大量的情景，將詩變成文，從而讓學(xué)生達(dá)到真正理解詩意，仿寫詩歌的目的。教學(xué)過程：
一、激情導(dǎo)課。
上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了本課的生字寶寶，并把他們送回了課文，理解了與生字組成的詞語的意思。大致了解了農(nóng)村孩子的生活的多姿多彩、豐富有趣。這節(jié)課我們將繼續(xù)走進(jìn)這些農(nóng)村孩子的生活。細(xì)細(xì)的感受他們生活的豐富多彩?，F(xiàn)在請(qǐng)大家齊讀課文。（板書課題：鄉(xiāng)下孩子）。
設(shè)計(jì)意圖：富有感染力的語言，調(diào)動(dòng)學(xué)生的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，從而引發(fā)對(duì)鄉(xiāng)下孩子的探究欲望。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
二、細(xì)讀課文，入境悟情。
（一）學(xué)習(xí)第一小節(jié)。
1、師：誰曾是媽媽懷里歡唱的黃鸝？誰曾是爸爸背上的野菊？誰能用“鄉(xiāng)下孩子是，是句式來說一說。
師：那么、鄉(xiāng)下孩子為什么是媽媽懷里歡唱的黃鸝？是爸爸背上盛開的野菊?師：（1）現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們想象一下，在靜靜的深夜里，你躺在媽媽的懷里，媽媽呢?輕輕的搖著你，給你講故事，教你學(xué)兒歌。
（二）學(xué)習(xí)第二、三小節(jié)。
過渡句：鄉(xiāng)下孩子的生活不僅是幸福的，而且特別有趣。板書：有趣生答師板書;捉蝴蝶，含草葉，挖野菜，逮小魚。
生1：蝴蝶姑娘你真漂亮呀！你好美呀！生2：蝴蝶姑娘我能和你一起跳舞嗎？生3：我多想變成一只美麗的蝴蝶呀！
b女孩的面部表情怎樣？她左手挎著什么？右手做著手勢在做什么?c小結(jié)圖意。
師：小女孩挖回了野菜，小豬看到了，會(huì)說什么/生：謝謝你，小主人；小主人，你辛苦了，我一定吃得飽飽的，長得壯壯的……..師:所以說呀！挖一籃野菜，撐圓了小豬的肚皮。
師：鄉(xiāng)下孩子的生活那！可真是豐富多彩的，他們在大自然中獲得快樂，在勞動(dòng)中獲得快樂，他們熱愛大自然，熱愛勞動(dòng)，熱愛農(nóng)村，在這片廣闊的天地中，他們見多識(shí)廣，生活豐富，聰明能干，這些都是城里的孩子所不及的，我們?yōu)樯钤谵r(nóng)村而感到自豪，快樂。
師:現(xiàn)在大家用快樂自豪的語調(diào)讀第二、三小節(jié)。再一次和他們感受一下他們的快樂。
三、
學(xué)習(xí)第四小節(jié)。
師：正是因?yàn)檫@些鄉(xiāng)下孩子，生在陽光下，長在曠野里，他們的生活才變得這么豐富有趣，多姿多彩。
師:請(qǐng)大家通過贊嘆的語氣讀第四小節(jié)。
設(shè)計(jì)意圖：通過想象和朗讀課文來理解課文，承接初讀環(huán)節(jié)，深入理解課文內(nèi)容，首先通過朗讀讓學(xué)生進(jìn)入情景，結(jié)合觀察圖畫和想象，把詩歌的語言在學(xué)生頭腦中形成畫面，體會(huì)鄉(xiāng)下孩子的幸福生活，在這樣的基礎(chǔ)上再讀出感情和自己獨(dú)特的感受。
四、仿創(chuàng)詩歌。
1、師：在座的每一位同學(xué)也是鄉(xiāng)下孩子。同樣。也是生在陽光下，長在曠野里，老師相信你呀！一定有好多好多的新鮮的快樂的事，想講給在座的每一位小朋友。
生自由說。
采一籃松果，樂壞了快樂的松鼠；
采幾朵野花，玩起了當(dāng)家家的游戲；
摘一個(gè)西瓜，吃在嘴里甜津津的；
逮一串螞蚱，樂壞了饞嘴的貓咪；……..2、師：請(qǐng)大家把你快樂的事寫下來好不好？
（1）師巡視，指導(dǎo)書寫格式，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，句子的準(zhǔn)確完整。（2）選讀優(yōu)秀作文。
設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)隨文練筆，引導(dǎo)學(xué)生仿寫，引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語初步體會(huì)作者用詞的分寸感。仿寫中通過課文的范例和教師讀文時(shí)注重語調(diào)上的輕重緩慢，間隔，加深了學(xué)生對(duì)韻文的感受，從而降低了他們寫作仿創(chuàng)的難度，在學(xué)文中獲得快樂，快樂中感受生活，從而達(dá)到這一環(huán)節(jié)的教學(xué)。
城里鼠和鄉(xiāng)下鼠讀后感篇十
四年（2）班。
區(qū)嘉卉。
鄉(xiāng)下是一個(gè)美麗的地方，在鄉(xiāng)間的小路上你會(huì)聞到瓜果的芳香；在夜晚的池塘邊，你會(huì)聽看到青蛙的歌唱；在廣闊的草原上，你會(huì)看到奔馳的駿馬，這是多么迷人?。?BR> 春天到了，五顏六色的野花爭相怒放，有的紅、有的紫、還有的黃，山坡像是披上了五彩的衣裳。山川樹木也披上了一層新綠，就像一匹無邊無際的綠色錦緞。農(nóng)民伯伯也開始在田里干活，小孩子在河邊種上樹。春天是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。
到了夏天，天氣變得悶熱，老人們都在大樹上乘涼，有的還扇扇子呢！孩子們一個(gè)個(gè)跳進(jìn)河里，打水仗，舉行游泳比賽，可開心了！那些狗，都不停地吐舌頭，仿佛在對(duì)我們說：“熱，好熱，”夏天可是一個(gè)悶熱的季節(jié)。
秋天來了，農(nóng)民伯伯豐收了，瓜果的芳香傳到了十里之外，孩子們在果園里摘果子。鄉(xiāng)下秋高氣爽，天像擦拭得一塵不染的玻璃，輕輕飄飄的云果。雪白雪白，如奶汁一樣。秋天真是一個(gè)爽涼季節(jié)。
冬天一到，一層薄薄的白雪，像巨大輕盈的羊毛毯子，覆蓋在這廣闊的大地上，閃爍著寒冷的銀光。北風(fēng)呼呼地吼叫著，樹上的枯枝簌簌地抖著，沙土粒兒打著轉(zhuǎn)兒，不停地撞擊在玻璃上，發(fā)出“沙沙”的響歌。孩子們在這冰天雪地里堆雪人、打雪仗，淘氣的男孩還會(huì)用釘板制成一個(gè)小雪車，從高坡滑下來，冬天是一個(gè)寒冷的季節(jié)。鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。
2011-6-20。
城里鼠和鄉(xiāng)下鼠讀后感篇十一
手捧一本精致的書《伊索寓言》，靜靜地讀著《城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》的故事，小小的故事，卻告訴了我一個(gè)大大的道理。
這天鄉(xiāng)下老鼠請(qǐng)城里老鼠到自己家坐客，城里老鼠來到它家以后，那樸素的生活讓城里的老鼠很是瞧不起。為了炫耀自己，它決定帶它去城里的家開開眼，當(dāng)它們來到城里以后，發(fā)現(xiàn)了城里的生活條件比鄉(xiāng)下要好很多，鄉(xiāng)下老鼠看到的都是奶酪、蛋糕、蜂蜜……鄉(xiāng)下老鼠羨慕極了，可正在吃的時(shí)候，一個(gè)人走過來，他們嚇得趕緊躲。每天它們都得提心吊膽的，鄉(xiāng)下老鼠過不了這樣的生活跑回家去了。
讀完這個(gè)故事，我覺得城里老鼠的生活雖然富足，好像什么美食都有，但我不羨慕，我更喜歡鄉(xiāng)下鼠的快樂與自由。耳邊突然又傳來了媽媽的聲音：“雨露，再談30分鐘鋼琴，我們就要去學(xué)舞蹈了?！薄翱禳c(diǎn)，快點(diǎn)，不然去興趣班就要遲到了?！卑?，我知道媽媽是為了我好，可我不想報(bào)那么多的興趣班，感覺生活都沒有了自我支配的時(shí)間，我只是想歇一歇，只是想和窗外的小孩子們一樣開開心心、無拘無束地玩一次，哪怕一次也好。很多次，我都?jí)粢娮约合褚恢恍▲B一樣，在天空撒歡，要去哪里就去哪里。
再次翻閱《城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》的故事，我想，如果可以走進(jìn)故事的世界，我一定會(huì)和鄉(xiāng)下鼠一起快樂自由的生活，也要告訴城里鼠，你所謂的`富足生活，我不羨慕！因?yàn)槲镔|(zhì)的富有不是真的富有，精神的自由與快樂才是最富足的。
城里鼠和鄉(xiāng)下鼠讀后感篇十二
喬治是個(gè)穿著很不講究的巨人，他總是穿著一件打滿補(bǔ)丁的舊袍子和一雙舊涼鞋。為了改變形象，喬治決定買套新衣服。
喬治買了一件漂亮的襯衫，一條漂亮的褲子，一根漂亮的皮帶，一條漂亮的條紋領(lǐng)帶，一雙帶菱形花紋的襪子，還有一雙烏黑锃亮的漂亮皮鞋。他成了城里最漂亮的巨人！
可后來喬治把領(lǐng)帶給了長頸鹿做圍巾；把襯衫給了山羊做船帆；把新皮鞋給了老鼠一家當(dāng)做他們的新家；把襪子給了狐貍做睡袋；還把自己的皮帶給小狗鋪成了一條干燥的小路。做完這些事情，喬治的褲子一直掉到腳后跟！他成了城里最受凍的巨人！他懊惱極了！
當(dāng)他找回并穿上從前的舊袍子、舊涼鞋，還獲得了曾經(jīng)幫助過的動(dòng)物們送給他的金色美麗王冠，他又覺得自己是城里最溫暖、最舒服、最漂亮的巨人！
喬治穿著不講究，但非常樂于幫助他人。每當(dāng)他幫助了別人的時(shí)候，還要找個(gè)借口，讓被幫助的人樂得接受。
我喜歡喬治！
城里鼠和鄉(xiāng)下鼠讀后感篇十三
今天我讀了《城里最漂亮的巨人》，喬治是“城里最邋遢的巨人”。一天他覺得自己的衣服舊了，就去商店買了一套新的衣服，做了一個(gè)新的發(fā)型。覺得滿意后就高高興興的準(zhǔn)備回家開始往家里走了，他在路上把自己的新衣服送給了需要幫助的動(dòng)物們，他又只能穿著他的舊袍子和舊涼鞋往家里走，等回了家以后，他幫助過的動(dòng)物給他送給了一頂金冠，因?yàn)樗浅抢镒詈眯难鄣?巨人。
讀完了這本書，我學(xué)到了愛心比任何東西都重要，我們要做一個(gè)有愛心的孩子。
城里鼠和鄉(xiāng)下鼠讀后感篇十四
這個(gè)暑假我看了很多書，有一套是聰明豆繪本系列的，我非常愛看，其中有一本書叫《城里最漂亮的巨人》是我最喜歡的一本書。
這本書講的是一個(gè)叫喬治的巨人，本來買了一套新衣服，可是他為了幫助城里的其他小動(dòng)物，把自己的長圍巾給了長頸鹿取暖，襯衫給了山羊的小船當(dāng)了船帆，皮鞋給了老鼠一家做房子，襪子給狐貍做了睡袋，皮帶幫小狗過沼澤地，他自己成了城里最受凍的巨人，他只好又穿上了原來的舊衣服，但是他還是覺得自己是城里最漂亮的巨人，我覺得他是因?yàn)樽约簬椭藙e人而覺得漂亮吧！
結(jié)果被他幫助過的小動(dòng)物們給他送來了很大的一份禮物，一頂紙做的金冠還有祝福的卡片，喬治的好心得到阿坤回報(bào)，他是多么高興??！我看到這里也很高心，因?yàn)槟切┍粏讨螏椭^的'人并沒有忘記喬治，這多好啊！
讀了這本書我知道了要盡全力去幫助別人，當(dāng)你幫助了別人你會(huì)是最漂亮的人，那些幫助過你的人也會(huì)盡力的去幫助更多的人，而且他們也會(huì)對(duì)你很好的！
城里鼠和鄉(xiāng)下鼠讀后感篇十五
城市里有許多犬，鄉(xiāng)下也有許多狗。犬也是狗，狗也是犬。經(jīng)過我的仔細(xì)觀察，狗也有許多不同之處。下面，我來說一說城里犬和鄉(xiāng)下狗的區(qū)別。
城市里的犬大多數(shù)體型小巧，而且品種繁多。有貴賓犬、牧羊犬、金毛犬、西施犬……，它們的價(jià)格也十分昂貴，有的幾百塊、幾千塊，有的甚至上萬。它們吃的東西也很豐富，吃上等的狗糧，吃火雞，喝牛奶，喝新鮮的果汁……，有的犬還有一位特級(jí)大廚為它們烹飪佳肴。城里的犬不但價(jià)值連城，而且血統(tǒng)高貴。我曾經(jīng)在報(bào)紙上看過，有一些狗的主人在臨終前，把所有的財(cái)產(chǎn)全部給了犬，一分都不留給兒女們。城里犬穿著都很漂亮。冬天穿毛衣，夏天更不用說了，打扮得漂漂亮亮的，毛梳得整整齊齊的，甚至背上的毛都弄成了愛心狀。雖然條件優(yōu)越，但是城里犬免疫力很低，動(dòng)不動(dòng)就著涼感冒，甚至心情不好的時(shí)候都會(huì)生病。一生病就送去寵物醫(yī)院。而且它們一點(diǎn)都不自由，整天呆在家里，一動(dòng)都不動(dòng)。要不主人去哪它就去哪。想跟其他狗玩，門都沒有。它們的本領(lǐng)只有陪伴主人，可愛的叫上幾聲，就能討到主人的喜愛，所以大多數(shù)城里犬只能當(dāng)寵物，不能看守門戶。
鄉(xiāng)下的狗都是土狗、菜狗。它們吃的.東西很隨便，幾塊骨頭都能解決溫飽了。大多數(shù)是吃主人的剩飯剩菜，有時(shí)到樹林里找一些野果來吃。鄉(xiāng)下的狗沒有漂亮的衣服，也不穿衣服，它們的衣服是那身唯一的永遠(yuǎn)溫暖而厚實(shí)的皮毛。它們從來不生病，不管春夏秋冬，它們從不會(huì)病倒。它們非常自由。早上主人放它出去，它就在外面玩得不亦樂乎，自由自在無憂無慮，上山下河，游山玩水，與同伴自由嬉戲……想去哪就去哪，愛干嗎就干嗎，就算天塌下來也不關(guān)它的事。所以他們長的十分健康壯實(shí)，從不生病，從不讓主人操心。它們的本領(lǐng)很多，能看家、放羊、看小孩、……鄉(xiāng)下狗也十分環(huán)保，它們不會(huì)隨地大小便，可干凈了。
鄉(xiāng)下狗和城里犬，它們生活的環(huán)境不同，城里狗嬌生慣養(yǎng)，鄉(xiāng)下狗卻十分自由。如果我是一只狗，我一定會(huì)選擇鄉(xiāng)下狗。因?yàn)椋恐还范枷矏圩杂?，自由自在，不是挺好的嗎？人也是這樣的呀！
城里鼠和鄉(xiāng)下鼠讀后感篇十六
鄉(xiāng)下人雖然過著貧困潦倒的生活，可他們心地善良、樸實(shí)無華?；蛟S，他們只能在一座山里度過一生，或許，他們沒時(shí)間坐下來聽一首歌，但他們卻守住了屬于人們出生就擁有的一項(xiàng)財(cái)富：智慧！用它來給本平淡的人生繪上了獨(dú)一無二的色彩。
有次和媽媽出門逛街遇到過這樣的事情：在一個(gè)公交站旁邊，一位穿著樸素，鞋上帶有些許泥巴的農(nóng)民伯伯十分有禮貌地用不標(biāo)準(zhǔn)的普通話向一位中年男子問路：“你好！你知道這附近哪里有賣飼料的嗎？”也許是那位伯伯散著一股來自農(nóng)村的味道，他后退幾步，道：“前面走走就是了?！蔽耶?dāng)時(shí)很疑惑，前面走走就是哪兒呀？再說這附近根本就沒有賣飼料！農(nóng)民伯伯就是不清楚才問的，可他一句：“前面”就打發(fā)了。這樣的話，伯伯肯定會(huì)走錯(cuò)地方。于是，我問了媽媽這附近哪里有飼料賣，媽媽說正好和我們?nèi)サ牡胤巾樎?。我跨上前去：“伯伯，你是要買飼料嗎？我們順路！”“謝謝你啊，小朋友，我第一次來，不太熟悉。謝謝！”沒有過多的思考與修辭，只是把自己心里想的說出來，這就是鄉(xiāng)下人的'標(biāo)志。把伯伯帶到飼料店后，我們道別。隱約間，我看到農(nóng)民伯伯對(duì)我笑了一下，干凈而發(fā)自內(nèi)心。
還有這樣一次的情景：那應(yīng)該是一位年輕叔叔來到長沙旅游，不熟悉路也不熟悉環(huán)境，便問起旁邊的一位大嬸：“阿姨您好！你知道去岳麓山怎么走嗎？”這位簡樸的大嬸熱情的告訴他：“你過馬路去看看咯，看有啥車能去，其他的我也不曉得了?！?BR> 像這樣的事情我們身邊有很多很多，數(shù)不勝數(shù)。有時(shí)我在想：住在城市里的人為什么不愿意幫助別人，他們怕什么呢？鄉(xiāng)下人卻很老實(shí)，只要是自己知道的都會(huì)一五一十的告訴別人。這中間難道有什么我不知道的秘密嗎？真想快點(diǎn)長大知道這些事兒。
城里鼠和鄉(xiāng)下鼠讀后感篇十七
城里的世界千姿百態(tài)，可城里人總覺得他們構(gòu)不成故事，瑣屑乏味。鄉(xiāng)里人的世界簡單.清凈，卻總有說不完的故事。
城里人總在忙碌，甚至不愿分出一點(diǎn)時(shí)間去想想自己所見的故事，他們熱愛琳瑯滿目的商場，人聲鼎沸的街市，他們在為更多的錢，更好的房子更好的車，孩子上最好的學(xué)校絞盡腦汁，他們就像背著重重的殼的蝸牛，一直想加快自己的行進(jìn)速度，似乎還來不及想象休息。
鄉(xiāng)里人也在忙碌，他們卻忙里偷閑，踩在不同的田地里，互相吆喝著道著自己舒心的故事，他們目塞漫野的綠色，滿河的群鴨，和總在長草的小路，他們只要關(guān)心自己的農(nóng)活，孩子總在努力，他們喜歡小小便利店里老大粗式的服務(wù)，吆喝著要一包鹽，一兩酒的消費(fèi)。
城里人都在看別人的故事，在想著城外的城。他們的愿望似乎總得不到滿足，更高的生活和精神消費(fèi)是他們攀登的動(dòng)力。鄉(xiāng)里人極易滿足，只要有一瓦磚房，一個(gè)平整的曬谷場，好的'耕作氣候，就是他們的滿意，他們希望孩子去城里過生活，卻又不愿讓城市生活打破自己的清凈，他們愿意走上萬里小路為遠(yuǎn)在城里的孩子送上一袋米，說怕你立了家的口味不習(xí)慣，卻不愿在孩子家留宿一宿。他們看到城里的大人在超市為孩子為孩子買大包小包的東西送去學(xué)校，他們只給孩子帶上幾個(gè)自家產(chǎn)的土雞蛋。
城里的路面每天都有灑水車在灑水，可他似乎還是充滿了灰塵的氣息，鄉(xiāng)間的小道從來沒有人灑水，可他依舊只有泥土的芬芳和陽光下的金黃的閃爍，因?yàn)樗麄儽蝗藗兡サ墓饬?；農(nóng)村的老漢聞著城里兒子家的自來水老別扭了，一股奇怪的味道，其實(shí)那是消毒氯的味道，他想著，是不是該給兒子也捎點(diǎn)水，可他覺得這似乎又是多余，因?yàn)閮鹤訌膩頉]有說城市的水不好。
城里，鄉(xiāng)下，兩個(gè)同時(shí)存在，希望融合，又有點(diǎn)彼此間間分離的兩個(gè)世界……。