心得體會是我們個人成長過程中不可或缺的一部分，它有助于我們不斷進步和提高。那么，如何寫出一篇富有思想和感情的心得體會呢？首先，我們應(yīng)該對自己經(jīng)歷的事件或者學(xué)習(xí)的知識進行全面、深入的分析。其次，要結(jié)合實際情況，認(rèn)真總結(jié)和概括，避免泛泛而談。同時，要注意言之有物，言之有理，言之有情，讓讀者能感受到你的思考和領(lǐng)悟。此外，要注意文字的簡練和準(zhǔn)確，避免冗長和模糊。最后，要注意自我評價，明確指出自己的優(yōu)點和不足，并提出改進的方向和方法。請大家閱讀下面這些心得體會的范文，相信會對你的寫作有所指導(dǎo)和幫助。
教師學(xué)雷鋒心得體會篇一
雷鋒熱愛祖國、熱愛社會主義，熱愛黨，堅定共產(chǎn)主義信念、全心全意為人民服務(wù)的平凡而偉大的共產(chǎn)主義精神，無論過去和現(xiàn)在都是我們精神文明建設(shè)最核心的內(nèi)容。一段時期以來一些學(xué)生對社會主義、共產(chǎn)主義的信念發(fā)生動搖，艱苦奮斗，大公無私、助人為樂等高貴品質(zhì)和傳統(tǒng)美德有所淡漠。雷鋒精神被認(rèn)為“過時”了。根據(jù)學(xué)生的這種思想狀況，我們認(rèn)為，當(dāng)前必須在學(xué)生中開展學(xué)雷鋒的活動。這是培養(yǎng)一代新人的需要，也是學(xué)校教育改革，加強德育工作中的一項重要途徑。幾年來我們在這方面做了如下一些工作。
學(xué)習(xí)雷鋒精神，首先應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒的先進思想和先進事跡，認(rèn)識雷鋒同志，對他產(chǎn)生崇敬的情感。我們通過思想品德課和有關(guān)教材向?qū)W生宣講雷鋒的事跡，學(xué)習(xí)毛澤東主席、周恩來總理等老一輩無產(chǎn)階級革命家關(guān)于“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞等。在學(xué)習(xí)的.基礎(chǔ)上組織學(xué)生寫學(xué)習(xí)心得及學(xué)雷鋒活動計劃，喚起學(xué)生感情的共鳴。
我們還通過少先隊組織形式，組織演講雷鋒的事跡。聘請當(dāng)?shù)伛v軍武警戰(zhàn)士為校外輔導(dǎo)員，定期來校參加“紅領(lǐng)巾”們的隊日活動，講雷鋒的故事。在學(xué)生中樹立起雷鋒的偉大形象。如1987年3月正值紀(jì)念黨中央和毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召24周年之際，我們與校外輔導(dǎo)員--消防武警戰(zhàn)士一起組織了雷鋒事跡演講活動，以滿腔的熱情從雷鋒的童年講到成長為一名偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士;從雷鋒對祖國的無限熱愛講到大公無私、全心全意為人民服務(wù);從刻苦學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，科學(xué)文化知識的釘子精神講到勤儉樸素、艱苦奮斗;從嚴(yán)守紀(jì)律講到腳踏實地干事業(yè)的“螺絲釘”精神等，演講報告結(jié)束后，雷鋒同志的感人事跡和他的精神鼓舞著同學(xué)們決心做八十年代的小雷鋒，紛紛寫信給輔導(dǎo)員表示要以實際行動，使雷鋒精神發(fā)揚光大、代代相傳。
為了使雷鋒精神在八十年代少年兒童身上發(fā)揚光大，在宣講雷鋒事跡，激發(fā)學(xué)習(xí)情感的基礎(chǔ)上，開展多種形式的學(xué)雷鋒活動，把思想性、知識性、趣味性同學(xué)雷鋒結(jié)合起來。讓學(xué)生在各項活動中接受教育、陶冶情操，爭做雷鋒式的好少年。如針對小學(xué)生直觀性強的特點，開展“學(xué)雷鋒愛祖國、爭當(dāng)‘四有新人’的活動。在每周學(xué)校的升旗活動中，教育學(xué)生愛國旗，敬國旗，懂得國旗是一個國家的象征。組織學(xué)生搜集祖國之最，壯麗山河及建設(shè)圖片在學(xué)校展出;參觀工廠、葛洲壩、名勝古跡等。舉辦“我愛祖國”，“我愛家鄉(xiāng)”書法、繪畫展覽以及“祖國在我心中”歌詠會等。由于這些直觀活動，吸引力大、感染力強，在幼小的心靈上深深印下祖國的偉大形象，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。激勵學(xué)生象雷鋒那樣為共產(chǎn)主義發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志為祖國的明天作貢獻。另外，我們還成立了“為五保老人送溫暖”、“關(guān)心小同學(xué)”、“環(huán)境保護”、“園丁服務(wù)”、“維修公物”等各種形式的學(xué)雷鋒小組，活躍在校內(nèi)外。通過這些活動培養(yǎng)了同學(xué)們“心中有他人”、“心中有集體”的集體主義觀念。
我們還針對小學(xué)生榮譽感強的特點，開展“學(xué)雷鋒創(chuàng)文明班級”和“爭當(dāng)三好學(xué)生”的活動。在學(xué)生中開展遵守交通規(guī)則和公共秩序、愛護公物、講究衛(wèi)生、預(yù)防事故，相信科學(xué)等“小紅花競賽活動”。比一比看誰《小學(xué)生日常行為規(guī)范》記得多做得好，鼓勵學(xué)生自覺遵紀(jì)守法，照《規(guī)范》做人，爭當(dāng)“紅花少年”，爭當(dāng)“三好學(xué)生”，爭創(chuàng)“文明班級”。促使學(xué)生學(xué)習(xí)和實踐雷鋒精神同培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來。通過這些活動，進一步增強他們的榮譽感。
教師學(xué)雷鋒心得體會篇二
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的`生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……”
每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。
我一定要學(xué)習(xí)雷鋒的好品質(zhì)。比方雷鋒有一次，在火車站，雷鋒遇見一個老太太，不停的哭，雷鋒上前一問，原來老太太出門探親，剛到這里，錢給弄丟了，雷鋒什么也沒有說，把自己身上的錢都給了這位老太太，匆匆走了。這件事讓我懂得我以后一定會盡全力幫助更多的人，做更多的好事，發(fā)揚雷鋒的好品質(zhì)!當(dāng)一個“小雷鋒”!
雷鋒,你是我們民的典范!我們民為您感到自豪，為您感到驕傲。
教師學(xué)雷鋒心得體會篇三
我們都知道，教師面對的是學(xué)生。我們的天職就是教書育人，在平時的教學(xué)中，在朗朗的讀書聲中，在一片片的歡聲笑語中令他們體驗我們教師的關(guān)心。而我們也從中感受到幸福和快樂?？吹侥且浑p雙天真的眼睛，可愛純潔的笑臉，多么希望世俗的東西不要影響到他們，我們的工作任重而道遠啊。學(xué)校的教師讓他們體驗到雷鋒精神的關(guān)心是屬于每一個人的，學(xué)校的小朋友身上表達的是真正的純潔，需要我們用心去關(guān)注和呵護他們。他們的快樂是我們此刻最大的幸福。在與敬老院舉行共同開展的這次敬老院的聯(lián)誼活動中，我們?yōu)槟切┠赀~老人送去了暖暖的關(guān)切之情:陪老人們聊天，為他們做一些力所能及的事情，讓他們感到社會的`溫暖和下一代對敬老傳統(tǒng)美德的完美詮釋，讓雷鋒精神發(fā)揚光大。
在這次雷鋒月活動中，我們廣闊教師充分發(fā)揮了我們的熱情，在每一次的活動中都努力貫徹雷鋒精神的要求，給所有的領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生以及家長以一次次滿意的表現(xiàn)。溫暖的3月，溫暖的人心，我們用無私的愛心傳遞著友誼，用實際行動互相關(guān)愛，少了自私，多了奉獻，少了沖動，多了忍耐，少了矛盾，多了平和，是雷鋒精神傳進了同學(xué)們的內(nèi)心，雖然雷鋒同志不在了，但他的精神會永存。相信我校的全體教師會繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，展現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)教師的青春風(fēng)采。
活動的開展不僅在形式上到達了良好的宣傳效果，更使老師和學(xué)生在思想上得到了一次洗禮。學(xué)雷鋒活動完畢了，但雷鋒精神不能丟，雷鋒行動依然要繼續(xù)。我們應(yīng)當(dāng)在今后的學(xué)習(xí)生活中處處以雷鋒為典范，嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)、扎實工作、無私奉獻，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，讓雷鋒精神永生。雷鋒精神，不僅屬于昨天，也屬于今天，更屬于明天。
教師學(xué)雷鋒心得體會篇四
工作認(rèn)真，對學(xué)生熱情，對教育教學(xué)負(fù)責(zé)任。上課，他們認(rèn)真授課，做到讓學(xué)生聽得懂，學(xué)得會。下課，面對同學(xué)們的問題，他們耐心講解，直到學(xué)生弄明白為止。課余，他們還要備課，精心準(zhǔn)備材料，時常進行家訪，加強家校聯(lián)系，把關(guān)愛賦予每一個學(xué)生。做好本職工作，就是老師們在行動上學(xué)雷鋒。
今天，我們學(xué)習(xí)雷鋒，還要我們把心中的愛，化做縷縷春風(fēng)，送給他人，送給我們周圍的人!因為，播種愛的人，是最愉快、最幸福的人，是最受歡迎的人。
作為一名教師，就要像雷鋒那樣，在平凡的崗位上，為我們的祖國貢獻自己的力量。
教師學(xué)雷鋒心得體會篇五
作為一名教師，就要像雷鋒那樣，在平凡的崗位上，為我們的祖國貢獻自己的力量。
雷鋒的童年是很苦的，飽嘗了階級壓迫、家破人亡的痛苦。通過新舊社會的對比，他懂得了應(yīng)該愛誰恨誰，深切感到黨的偉大和社會主義好。他在。
日記。
中寫到：“黨像慈母一樣，哺育我長大成人，是黨給了我生命，是黨給了我幸福，是黨給了我前進的力量，是黨給了我一切”;“為了黨，我愿灑盡鮮血，永不變心”;“我就是長著一個心眼，我一心向著黨，向著社主義，向著共產(chǎn)主義，堅決聽黨的話，一輩子跟黨走”。這是他從內(nèi)心里發(fā)出了由衷地呼喊，這字里行間充滿了對黨、對社會的無限深情，表明了一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的堅定政治立場和為黨的事業(yè)努力奮斗的精神。雷鋒忠于黨、熱愛社會主義的堅定信念，并非只停留在口頭上、日記里，而是體現(xiàn)在堅決聽黨的話，照黨的指示辦事，為黨的事業(yè)努力奮斗的具體行動上。黨號召大辦農(nóng)業(yè)，雷鋒就主動申請從縣委機關(guān)下到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線，當(dāng)一名新式農(nóng)民;黨需要工業(yè)建設(shè)，他就離開可愛的家鄉(xiāng)，從南方來到北方當(dāng)一名好工人;黨號召青年應(yīng)征服役，他又經(jīng)過多次懇求，參軍到部隊。平時，他嚴(yán)守黨的紀(jì)律，忠實執(zhí)行黨的路線，方針、政策，自覺遵守部隊的。
規(guī)章制度。
黨要他干啥就干啥，干啥就一定干好啥，正如他在日記中講的：革命需要我去燒木炭，我就去做張思德;革命要我去堵槍眼，我就去做。
雷鋒的一生雖然沒有創(chuàng)造驚天動地的豐功偉績，但他把自己生命的每一分熱、每一分光都無私地奉獻給人民，以對人民的真誠與火熱的赤子之心和自覺地把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去的實際行動，譜寫了壯麗而輝煌的人生樂章。全心全意為人民服務(wù)，是貫穿在雷鋒一生中最突出、最感人、最完美的主旋律，也是雷鋒精神的核心內(nèi)容，它既反映了雷鋒堅定的共產(chǎn)主義信念和崇高的共產(chǎn)主義品德和風(fēng)格，又反映了雷鋒無私奉獻的人生態(tài)度。在平凡的小事中，努力實踐這一根本宗旨，真心實意地、盡心竭力地、堅持不懈地為人民辦實事、做好事，真正用自己的實際行動實現(xiàn)對黨的誓言，履行好保衛(wèi)祖國的使命。
雷鋒有一句閃光的語言—“在偉大的革命事業(yè)中做個永不生銹的螺絲釘”。他把自己當(dāng)作一顆螺絲釘，擰在哪里，就在哪里發(fā)光。他曾經(jīng)說過：“我要積極肯干，做到說干就干，干就干好，腳踏實地干，實事求是地干，千方百計地干，事事揀重?fù)?dān)子挑”。在雷鋒短暫的一生中，他不論干什么工作都踏踏實實，從不偷懶?；?。正像他日記中寫的：“決心做一個又紅又專的革命戰(zhàn)士”。在農(nóng)村學(xué)開拖拉機，他認(rèn)真學(xué)習(xí)駕駛技術(shù)，僅一個星期，就可以單獨試車，成了望成縣自己培養(yǎng)的第一個拖拉機手;在鞍鋼，他堅持早來晚走，努力精通本職工作，曾3次被評為先進生產(chǎn)者，18次被評為標(biāo)兵，5次被評為紅旗手，榮獲青年社會主義建設(shè)積極分子的稱號;到部隊后，他又是愛軍習(xí)武的榜樣。我們學(xué)習(xí)雷鋒，發(fā)揚雷鋒精神，就要像他那樣，干一行愛一行鉆一行，用甘當(dāng)革命螺絲釘?shù)膶嵏删駚韺Υ约旱墓ぷ鳎谄椒驳膷徫簧蠟閲覟槿嗣駝?chuàng)造不平凡的業(yè)績。
雷鋒參加革命后，很快認(rèn)識到學(xué)習(xí)革命理論的重要性。他把革命的理論當(dāng)作“糧食、武器、方向盤”。他說：“人不吃飯不行，開車沒有方向盤不行，干革命不學(xué)毛主席著作不行!”在學(xué)習(xí)上，他不僅有明確的目的，而且還非常善于學(xué)習(xí)。當(dāng)雷鋒聽到有的同志說工作這樣忙，實在沒有時間學(xué)習(xí)時，他便根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會，在日記中寫下了這樣一段話：“有些人說工作忙、沒有時間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。由此看來，釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在教學(xué)上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆?！边@就是人們廣為稱道的雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的“釘子”精神。我們學(xué)習(xí)雷鋒，發(fā)揚雷鋒精神，就是要像他那樣明確學(xué)習(xí)目的，堅持理論聯(lián)系實際，特別是發(fā)揚“釘子”精神，善于擠和鉆。
雷鋒精神的一個重要方面就是艱苦奮斗。雷鋒說：“現(xiàn)在，我們國家處于困難時期。我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想，事事要精打細(xì)算，不能今朝有酒今朝醉，明日愁來明日憂。我們要奮發(fā)圖強，自力更生，克服當(dāng)前存在的暫時困難，堅決反對大吃大喝，力戒浪費?！崩卒h常用毛澤東的話告誡自己：“要使全體青年懂得，我們的國家現(xiàn)在還是一個很窮的國家，并且不可能在短時間內(nèi)根本改變這種狀態(tài)，全靠青年和全體人民在幾十年時間內(nèi)，團結(jié)奮斗，用自己的雙手創(chuàng)造出一個富強的國家?！闭窃谶@種認(rèn)識的指導(dǎo)下，雷鋒非常注意在艱苦的環(huán)境中磨練自己，以苦為樂，以苦為榮。
艱苦奮斗是我們的傳家寶。我們學(xué)習(xí)雷鋒，發(fā)揚雷鋒精神，就是要像他那樣，勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，自覺為國分憂，為軍隊分憂。當(dāng)前，國家實現(xiàn)小康社會的奮斗目標(biāo)已經(jīng)明確，做好對臺的軍事斗爭物資準(zhǔn)備任務(wù)更加具體，我們必須發(fā)揚艱苦奮斗精神，立足崗位，堅苦創(chuàng)業(yè)，高標(biāo)準(zhǔn)地完成上級交給的各項任務(wù)，為我提高我局全面建設(shè)和做好對臺的軍事斗爭物資準(zhǔn)備做出應(yīng)有的貢獻。
黨的xx大要求“學(xué)雷鋒活動”常態(tài)化、制度化。春風(fēng)送暖，也送來了暖人心的3月——雷鋒月。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，而始終不變的是我們對雷鋒精神的永久崇敬。在這個雷鋒月中，我們扎實開展了以”走出三月,走出校園”為主題的多種形式的學(xué)雷鋒活動。如此積極向上、組織有序的雷鋒活動使同學(xué)們得到了實踐，高尚的公德、禮貌的言行使雷鋒精神得到了弘揚。
我們都知道，教師面對的是學(xué)生。我們的天職就是教書育人，在平時的教學(xué)中，在朗朗的讀書聲中，在一片片的歡聲笑語中令他們體驗我們教師的關(guān)懷。而我們也從中感受到幸福和快樂?？吹侥且浑p雙天真的眼睛，可愛純凈的笑臉，多么希望世俗的東西不要影響到他們，我們的工作任重而道遠啊。學(xué)校的教師讓他們體驗到雷鋒精神的關(guān)懷是屬于每一個人的，學(xué)校的小朋友身上體現(xiàn)的是真正的純凈，需要我們用心去關(guān)注和呵護他們。他們的快樂是我們此刻最大的幸福。在與敬老院舉行共同開展的這次敬老院的聯(lián)誼活動中，我們?yōu)槟切┠赀~老人送去了暖暖的關(guān)切之情：陪老人們聊天，為他們做一些力所能及的事情，讓他們感到社會的溫暖和下一代對敬老傳統(tǒng)美德的完美詮釋，讓雷鋒精神發(fā)揚光大。
在這次雷鋒月活動中，我們廣大教師充分發(fā)揮了我們的熱情，在每一次的活動中都努力貫徹雷鋒精神的要求，給所有的領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生以及家長以一次次滿意的表現(xiàn)。溫暖的3月，溫暖的人心，我們用無私的愛心傳遞著友誼，用實際行動互相關(guān)愛，少了自私，多了奉獻，少了沖動，多了忍耐，少了矛盾，多了平和，是雷鋒精神傳進了同學(xué)們的內(nèi)心，雖然雷鋒同志不在了，但他的精神會永存。相信我校的全體教師會繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，展現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)教師的青春風(fēng)采。
活動的開展不僅在形式上達到了良好的宣傳效果，更使老師和學(xué)生在思想上得到了一次洗禮。學(xué)雷鋒活動結(jié)束了，但雷鋒精神不能丟，雷鋒行動依然要繼續(xù)。我們應(yīng)當(dāng)在今后的學(xué)習(xí)生活中處處以雷鋒為榜樣，嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)、扎實工作、無私奉獻，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，讓雷鋒精神永生。雷鋒精神，不僅屬于昨天，也屬于今天，更屬于明天。
教師學(xué)雷鋒心得體會篇六
結(jié)合教師這個肩負(fù)著培養(yǎng)國家接班人重要任務(wù)的職業(yè)特點，我們應(yīng)立足本職工作，從以下方面付諸行動：
現(xiàn)代人生活節(jié)奏快、工作壓力大，沒時間學(xué)習(xí)是大家的普遍感受。雷鋒曾說過：“問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會不會擠時間。要學(xué)習(xí)的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。”向雷鋒同志學(xué)習(xí)，就要像雷鋒同志那樣具有“釘子”精神，在學(xué)習(xí)上善于擠、善于鉆，永不滿足，永不懈怠。既要努力搞好教育教學(xué)工作，又要努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)工作能力;還要廣泛學(xué)習(xí)政治、文化、法律、管理、歷史等方面的知識，拓寬視野，完善個人綜合素質(zhì)。
雷鋒精神的一個最大特點是：我為人人。作為一名教師必須擁有這一高尚的職業(yè)道德。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這對社會文明進步開展起一個推動作用，因此，教師職業(yè)關(guān)系著千千萬萬的自愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心，正確的教書育人，以及確立工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的'動力，以及事業(yè)成功的保證，教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，那它永遠也得不到成功。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻，認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的需要，是道德責(zé)任感的表達，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德，干一行，愛一行，千萬不能坐在這兒，這山望著那山高。
教師學(xué)雷鋒心得體會篇七
三月是一個生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個學(xué)雷鋒揚正氣，還原人性真善美，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。下面是本站帶來的教師學(xué)雷鋒。
希望可以幫到大家。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……”
每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。
我一定要學(xué)習(xí)雷鋒的好品質(zhì)。比如雷鋒有一次，在火車站，雷鋒遇見一個老太太，不停的哭，雷鋒上前一問，原來老太太出門探親，剛到這里，錢給弄丟了，雷鋒什么也沒有說，把自己身上的錢都給了這位老太太，匆匆走了。這件事讓我懂得我以后一定會盡全力幫助更多的人，做更多的好事，發(fā)揚雷鋒的好品質(zhì)!當(dāng)一個“小雷鋒”!
雷鋒,你是我們中國人民的榜樣!我們中國人民為您感到自豪，為您感到驕傲。
1963年3月5日，毛澤東同志題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)?！崩卒h，象征了那個時代的青春，塑造了那個時代的精神風(fēng)貌和道德風(fēng)尚，彰顯了那個時代朝氣蓬勃的氣象：樂觀向上、助人為樂、敢于斗爭。
工作認(rèn)真，對學(xué)生熱情，對教育教學(xué)負(fù)責(zé)任。上課，他們認(rèn)真授課，做到讓學(xué)生聽得懂，學(xué)得會。下課，面對同學(xué)們的問題，他們耐心講解，直到學(xué)生弄明白為止。課余，他們還要備課，精心準(zhǔn)備材料，時常進行家訪，加強家校聯(lián)系，把關(guān)愛賦予每一個學(xué)生。做好本職工作，就是老師們在行動上學(xué)雷鋒。
今天，我們學(xué)習(xí)雷鋒，還要我們把心中的愛，化做屢屢春風(fēng)，送給他人，送給我們周圍的人!因為，播種愛的人，是最愉快、最幸福的人，是最受歡迎的人。
作為一名教師，就要像雷鋒那樣，在平凡的崗位上，為我們的祖國貢獻自己的力量。
三月是一個生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個學(xué)雷鋒揚正氣，還原人性真善美，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。三月，是我校的學(xué)雷鋒活動月。在本月里，學(xué)校作了“學(xué)雷鋒講誠信”的歌詠比賽，通過活動，全校的教師和學(xué)生積極響應(yīng)號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。
在活動中，我班上許多同學(xué)們自愿拿著抹布，端著水盆，為班級擦桌椅和窗戶，主動為晚到的值日生同學(xué)值日，孩子們由于年齡小，常常因為夠不著，要比高年級的孩子發(fā)更多的時間和體力去完成，但他們?nèi)圆灰鄻泛醯厝プ?我感到同學(xué)們的心都是火熱的，他們以自己獨特的方式寄托對雷鋒叔叔的哀思和懷念!老師們也不例外，還與班上的外來工子女結(jié)對子，長期關(guān)心幫助，放學(xué)及休息時間為班上的學(xué)困生義務(wù)補缺補漏，常到華燈初上，才拖著疲憊的身影出校門。
三月，“學(xué)雷鋒月”已經(jīng)將近尾聲，師生們參加學(xué)習(xí)雷鋒活動的熱情還是那樣高，雷鋒精神依然在我校的每個角落綻放，學(xué)雷鋒并無需過多的被要求去做什么，或者去學(xué)什么，甚至是為了達到某種目的去學(xué)，而是要發(fā)自內(nèi)心的舉動，成為一種習(xí)慣，成為一種行為規(guī)范，成為我們各行各業(yè)認(rèn)真工作、忠于職守的具體體現(xiàn)。
其實，雷鋒只不過是將人性的真善美展現(xiàn)出來了而已。其實想一想，當(dāng)我們教師在工作中看到一個孩子在玩耍時摔倒，我們難道不會下意識地伸手去扶起嗎?當(dāng)我們看到一個一個學(xué)生學(xué)習(xí)出現(xiàn)困難時，我們難道不會在下班時間義務(wù)幫他補缺補漏嗎?當(dāng)我們看到有人需要幫助時，難道不會伸出自己的援助之手嗎?其實，答案都是肯定的，在這些事情面前，都是人性的體現(xiàn)，其實也恰恰是雷鋒精神的體現(xiàn)。雷鋒并不是高不可攀，而是一個人人可學(xué)、人人當(dāng)學(xué)的平民英雄。
在生活中，將自己人性的真善美展現(xiàn)出來，在工作中，將自己的激情奉獻給我們的工作，做雷鋒式的教師。
教師學(xué)雷鋒心得體會篇八
三月是一個生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個學(xué)雷鋒揚正氣，還原人性真善美，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。三月，是我校的學(xué)雷鋒活動月。在本月里，學(xué)校作了“學(xué)雷鋒講誠信”的歌詠比賽，通過活動，全校的教師和學(xué)生積極響應(yīng)號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。
在活動中，我班上許多同學(xué)們自愿拿著抹布，端著水盆，為班級擦桌椅和窗戶，主動為晚到的值日生同學(xué)值日，孩子們由于年齡小，常常因為夠不著，要比高年級的孩子發(fā)更多的時間和體力去完成，但他們?nèi)圆灰鄻泛醯厝プ?我感到同學(xué)們的心都是火熱的，他們以自己獨特的方式寄托對雷鋒叔叔的哀思和懷念!老師們也不例外，還與班上的外來工子女結(jié)對子，長期關(guān)心幫助，放學(xué)及休息時間為班上的學(xué)困生義務(wù)補缺補漏，常到華燈初上，才拖著疲憊的身影出校門。
三月，“學(xué)雷鋒月”已經(jīng)將近尾聲，師生們參加學(xué)習(xí)雷鋒活動的熱情還是那樣高，雷鋒精神依然在我校的每個角落綻放，學(xué)雷鋒并無需過多的被要求去做什么，或者去學(xué)什么，甚至是為了達到某種目的去學(xué)，而是要發(fā)自內(nèi)心的舉動，成為一種習(xí)慣，成為一種行為規(guī)范，成為我們各行各業(yè)認(rèn)真工作、忠于職守的具體體現(xiàn)。
其實，雷鋒只不過是將人性的真善美展現(xiàn)出來了而已。其實想一想，當(dāng)我們教師在工作中看到一個孩子在玩耍時摔倒，我們難道不會下意識地伸手去扶起嗎?當(dāng)我們看到一個一個學(xué)生學(xué)習(xí)出現(xiàn)困難時，我們難道不會在下班時間義務(wù)幫他補缺補漏嗎?當(dāng)我們看到有人需要幫助時，難道不會伸出自己的援助之手嗎?其實，答案都是肯定的，在這些事情面前，都是人性的體現(xiàn)，其實也恰恰是雷鋒精神的體現(xiàn)。雷鋒并不是高不可攀，而是一個人人可學(xué)、人人當(dāng)學(xué)的平民英雄。
在生活中，將自己人性的真善美展現(xiàn)出來，在工作中，將自己的激情奉獻給我們的工作，做雷鋒式的教師。
教師學(xué)雷鋒心得體會篇九
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……”
每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的`時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。
我一定要學(xué)習(xí)雷鋒的好品質(zhì)。比如雷鋒有一次，在火車站，雷鋒遇見一個老太太，不停的哭，雷鋒上前一問，原來老太太出門探親，剛到這里，錢給弄丟了，雷鋒什么也沒有說，把自己身上的錢都給了這位老太太，匆匆走了。這件事讓我懂得我以后一定會盡全力幫助更多的人，做更多的好事，發(fā)揚雷鋒的好品質(zhì)!當(dāng)一個“小雷鋒”!雷鋒,你是我們中國人民的榜樣!我們中國人民為您感到自豪，為您感到驕傲。
教師學(xué)雷鋒心得體會篇十
雷鋒熱愛祖國、熱愛社會主義，熱愛黨，堅定共產(chǎn)主義信念、全心全意為人民服務(wù)的平凡而偉大的共產(chǎn)主義精神，無論過去和現(xiàn)在都是我們精神文明建設(shè)最核心的內(nèi)容。一段時期以來一些學(xué)生對社會主義、共產(chǎn)主義的信念發(fā)生動搖，艱苦奮斗，大公無私、助人為樂等高貴品質(zhì)和傳統(tǒng)美德有所淡漠。雷鋒精神被認(rèn)為“過時”了。根據(jù)學(xué)生的這種思想狀況，我們認(rèn)為，當(dāng)前必須在學(xué)生中開展學(xué)雷鋒的活動。這是培養(yǎng)一代新人的需要，也是學(xué)校教育改革，加強德育工作中的一項重要途徑。幾年來我們在這方面做了如下一些工作。
一、宣講雷鋒事跡，激發(fā)學(xué)習(xí)情感。
學(xué)習(xí)雷鋒精神，首先應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒的先進思想和先進事跡，認(rèn)識雷鋒同志，對他產(chǎn)生崇敬的情感。我們通過思想品德課和有關(guān)教材向?qū)W生宣講雷鋒的事跡，學(xué)習(xí)毛澤東主席、周恩來總理等老一輩無產(chǎn)階級革命家關(guān)于“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞等。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上組織學(xué)生寫學(xué)習(xí)心得及學(xué)雷鋒活動計劃，喚起學(xué)生感情的共鳴。
我們還通過少先隊組織形式，組織演講雷鋒的事跡。聘請當(dāng)?shù)伛v軍武警戰(zhàn)士為校外輔導(dǎo)員，定期來校參加“紅領(lǐng)巾”們的隊日活動，講雷鋒的故事。在學(xué)生中樹立起雷鋒的偉大形象。如1987年3月正值紀(jì)念黨中央和毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召24周年之際，我們與校外輔導(dǎo)員--消防武警戰(zhàn)士一起組織了雷鋒事跡演講活動，以滿腔的熱情從雷鋒的童年講到成長為一名偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士;從雷鋒對祖國的無限熱愛講到大公無私、全心全意為人民服務(wù);從刻苦學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，科學(xué)文化知識的釘子精神講到勤儉樸素、艱苦奮斗;從嚴(yán)守紀(jì)律講到腳踏實地干事業(yè)的“螺絲釘”精神等，演講報告結(jié)束后，雷鋒同志的感人事跡和他的精神鼓舞著同學(xué)們決心做八十年代的小雷鋒，紛紛寫信給輔導(dǎo)員表示要以實際行動，使雷鋒精神發(fā)揚光大、代代相傳。
二、開展學(xué)雷鋒活動，寓學(xué)雷鋒教育于各項活動之中。
為了使雷鋒精神在八十年代少年兒童身上發(fā)揚光大，在宣講雷鋒事跡，激發(fā)學(xué)習(xí)情感的基礎(chǔ)上，開展多種形式的學(xué)雷鋒活動，把思想性、知識性、趣味性同學(xué)雷鋒結(jié)合起來。讓學(xué)生在各項活動中接受教育、陶冶情操，爭做雷鋒式的好少年。如針對小學(xué)生直觀性強的特點，開展“學(xué)雷鋒愛祖國、爭當(dāng)‘四有新人’的活動。在每周學(xué)校的升旗活動中，教育學(xué)生愛國旗，敬國旗，懂得國旗是一個國家的象征。組織學(xué)生搜集祖國之最，壯麗山河及建設(shè)圖片在學(xué)校展出;參觀工廠、葛洲壩、名勝古跡等。舉辦“我愛祖國”，“我愛家鄉(xiāng)”書法、繪畫展覽以及“祖國在我心中”歌詠會等。由于這些直觀活動，吸引力大、感染力強，在幼小的心靈上深深印下祖國的偉大形象，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。激勵學(xué)生象雷鋒那樣為共產(chǎn)主義發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志為祖國的明天作貢獻。另外，我們還成立了“為五保老人送溫暖”、“關(guān)心小同學(xué)”、“環(huán)境保護”、“園丁服務(wù)”、“維修公物”等各種形式的學(xué)雷鋒小組，活躍在校內(nèi)外。通過這些活動培養(yǎng)了同學(xué)們“心中有他人”、“心中有集體”的集體主義觀念。
我們還針對小學(xué)生榮譽感強的特點，開展“學(xué)雷鋒創(chuàng)文明班級”和“爭當(dāng)三好學(xué)生”的活動。在學(xué)生中開展遵守交通規(guī)則和公共秩序、愛護公物、講究衛(wèi)生、預(yù)防事故，相信科學(xué)等“小紅花競賽活動”。比一比看誰《小學(xué)生日常行為規(guī)范》記得多做得好，鼓勵學(xué)生自覺遵紀(jì)守法，照《規(guī)范》做人，爭當(dāng)“紅花少年”，爭當(dāng)“三好學(xué)生”，爭創(chuàng)“文明班級”。促使學(xué)生學(xué)習(xí)和實踐雷鋒精神同培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來。通過這些活動，進一步增強他們的榮譽感。
工作認(rèn)真，對學(xué)生熱情，對教育教學(xué)負(fù)責(zé)任。上課，他們認(rèn)真授課，做到讓學(xué)生聽得懂，學(xué)得會。下課，面對同學(xué)們的問題，他們耐心講解，直到學(xué)生弄明白為止。課余，他們還要備課，精心準(zhǔn)備材料，時常進行家訪，加強家校聯(lián)系，把關(guān)愛賦予每一個學(xué)生。做好本職工作，就是老師們在行動上學(xué)雷鋒。
今天，我們學(xué)習(xí)雷鋒，還要我們把心中的愛，化做屢屢春風(fēng)，送給他人，送給我們周圍的人!因為，播種愛的人，是最愉快、最幸福的人，是最受歡迎的人。
作為一名教師，就要像雷鋒那樣，在平凡的崗位上，為我們的祖國貢獻自己的力量。
教師學(xué)雷鋒心得體會篇十一
雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學(xué)習(xí)他，來看下面，小編為大家?guī)淼年P(guān)于學(xué)雷鋒心得體會：
又是三月初春時，全國上下又掀起了學(xué)雷鋒活動的熱潮，好人好事不斷涌現(xiàn)。
雷鋒精神以及一個個新時代的“活雷鋒”，讓人們在這個乍暖還寒的時節(jié)，再一次感受到了溫暖。
雷鋒的一生雖然短暫，但他的事跡和崇高品格始終感動著億萬中國人，雷鋒精神激勵著一代又一代人成長。
生生不息的學(xué)雷鋒活動，讓我對雷鋒精神的現(xiàn)實意義有了越來越深的認(rèn)識和體會。
學(xué)雷鋒，就要加強學(xué)習(xí)，做有鉆勁的“釘子”。
現(xiàn)代人生活節(jié)奏快、工作壓力大，沒時間學(xué)習(xí)是大家的普遍感受。
雷鋒曾說過：“問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會不會擠時間。
要學(xué)習(xí)的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。
向雷鋒同志學(xué)習(xí)，就要像雷鋒同志那樣具有“釘子”精神，在學(xué)習(xí)上善于擠、善于鉆，永不滿足，永不懈怠。
既要努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)工作本領(lǐng);又要廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟、政治、文化、法律、科技、管理、歷史等方面的知識，拓寬視野，完善個人綜合素質(zhì)，增強應(yīng)對復(fù)雜局面的能力。
學(xué)雷鋒，就要愛崗敬業(yè)，做永不生銹的“螺絲釘”。
生活在和平與發(fā)展為主題的時代里，我們大多數(shù)人的工作、生活都顯得那么平凡。
“如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上?”雷鋒同志生動的比喻，發(fā)人深省。
在高度發(fā)達的社會化大生產(chǎn)大協(xié)作中，我們個人的作用越發(fā)顯得渺小，越來越像一顆小小的螺絲釘。
“地球離了誰都照樣轉(zhuǎn)”——這句玩笑話，不知不覺中讓一些人迷失了自我，找不到方向。
“螺絲釘雖小，其作用是不可估量的?！?BR> 向雷鋒同志學(xué)習(xí)，就要像雷鋒一樣永遠做一顆螺絲釘。
通過我們自身的努力，使社會這臺大機器運轉(zhuǎn)得更順暢、更高效，做一顆永不生銹的螺絲釘!要勤懇敬業(yè)、盡職盡責(zé)，努力在平凡的紀(jì)檢監(jiān)察崗位上做出不平凡的業(yè)績，為質(zhì)檢事業(yè)的健康發(fā)展保駕護航。
學(xué)雷鋒，就要服務(wù)人民，做志愿服務(wù)的模范。
雷鋒把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中。
雷鋒精神與“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神在內(nèi)涵上有著高度的一致性。
向雷鋒同志學(xué)習(xí)，就要以志愿服務(wù)為載體，將學(xué)習(xí)活動常態(tài)化。
要結(jié)合為民服務(wù)、創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在質(zhì)檢工作中服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展、服務(wù)文化繁榮、服務(wù)社會和諧、服務(wù)人民生活，著力研究解決人民群眾普遍關(guān)心的質(zhì)量安全問題。
要在生活中主動幫助別人、助人為樂，用實際行動促進團結(jié)友愛、從善如流、誠信包容的良好社會風(fēng)氣的形成。
雷鋒，一個名字，更是一種精神。
他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學(xué)習(xí)他。
每一年的學(xué)雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認(rèn)識，今年也不例外。
他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準(zhǔn)則，使每一個中國人所崇尚的。
做任何事情都要認(rèn)真求實，敢于鉆研，敢于深入。
只有深入進去才能看到實質(zhì)，才能有所收獲。
雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。
尤其是學(xué)習(xí)，更要有探索精神。
對于我們，中考的'腳步越來越近，復(fù)習(xí)中我們更要有不言放棄的“釘子”精神。
在這一個月來，同學(xué)們充分弘揚雷鋒精神，釘子精神，在班級范圍內(nèi)營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)計劃，勇于趕超，勇于拼比，不甘落后，積極向上。
每次考試的優(yōu)異成績是對此最好的見證。
雷鋒同志敢于為集體為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。
雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯(lián)系在了一起。
作為中學(xué)生，我們更要學(xué)習(xí)他這種一心為公的精神。
在學(xué)習(xí)雷鋒活動中，我們有了很大的收獲。
雷鋒是一個團結(jié)集體，服從集體的人。
我們在集體中生活學(xué)習(xí)的中學(xué)生，更要學(xué)習(xí)他這一點。
同學(xué)們敢于為集體出力奉獻，培養(yǎng)自己的責(zé)任感，在班級建設(shè)和班級管理中都涌現(xiàn)了一大批敢于為集體奉獻的優(yōu)秀中學(xué)生。
跑操時的整齊步伐，喊口號時的響亮聲音，，衛(wèi)生掃除時的積極踴躍，紀(jì)律嚴(yán)明衛(wèi)生清潔，每個同學(xué)都為集體作著貢獻，都深深融入到了集體中，在集體中感受快樂，在集體中享受知識的沐浴。
雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。
同時這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。
雷鋒堅守崗位，為人民服務(wù)，樂于助人，做好事不留名，是一個真正的黨員。
哪里需要幫助那里就有他。
我們在學(xué)雷鋒活動中更是弘揚了這種精神。
同學(xué)民利用午休時間體老師打掃辦公室;課下彎腰撿臟，為學(xué)校環(huán)境出自己的一份微薄之力;互相幫助補習(xí)功課。
相信將來在社會上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。
雷鋒精神，是全心全意為人民服務(wù)，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。
正義、勇敢、奉獻、節(jié)約，他的優(yōu)秀是多方面的，我們要學(xué)習(xí)他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領(lǐng)會其精神實質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動中的精神。
今年的學(xué)雷鋒活動月即將結(jié)束，但是學(xué)雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學(xué)習(xí)的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取。
學(xué)習(xí)雷鋒的確是個老生常談的問題，從小到大，我們一直進行這樣的學(xué)習(xí)，千篇一律，日復(fù)一日，有人就提出質(zhì)疑，學(xué)習(xí)雷鋒還有必要嗎?我認(rèn)為是有必要的，千篇一律，是一個量的積累，有了量的積累，才會有質(zhì)的飛躍，如果我們想要追求質(zhì)的飛躍，卻疏于量的積累，那是不可能的。
馬克思辯證唯物主義充分說明了這一點。
學(xué)雷鋒不僅要學(xué)習(xí)其精神，并要將他的精神用以指導(dǎo)我們的行為實踐。
那些反對學(xué)習(xí)雷鋒或者是對學(xué)雷鋒報以消極態(tài)度的人，大概都認(rèn)為自己深得雷鋒精神的精華，但是我敢說一個真正懂得雷鋒精神的人對雷鋒應(yīng)懷有敬重之情。
學(xué)習(xí)其精神不應(yīng)只懷有雷鋒心腸，卻不做雷鋒事跡，重要的是將其精神應(yīng)用于實踐中。
雷鋒精神首先體現(xiàn)在對黨的忠誠，這一點是我們應(yīng)該向雷鋒學(xué)習(xí)的。
同時體現(xiàn)在對人民的熱愛，如果脫離了這一點，共產(chǎn)主義的實質(zhì)就豪無意義了。
就丟失了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的品格。
還有就是對自身的完善，雷鋒從未浪費一點時間，總是擠時間進行學(xué)習(xí)，不斷提高與完善自己，這一點是很值得應(yīng)用于我們的學(xué)習(xí)中去的。
他不圖名利，做好事不留名，也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
生活中一個不應(yīng)過于計較個人得失，沉迷于功名利祿之中。
教師學(xué)雷鋒心得體會篇十二
雷鋒熱愛祖國、熱愛社會主義，熱愛黨，堅定共產(chǎn)主義信念、全心全意為人民服務(wù)的平凡而偉大的共產(chǎn)主義精神，無論過去和現(xiàn)在都是我們精神文明建設(shè)最核心的內(nèi)容。一段時期以來一些學(xué)生對社會主義、共產(chǎn)主義的信念發(fā)生動搖，艱苦奮斗，大公無私、助人為樂等高貴品質(zhì)和傳統(tǒng)美德有所淡漠。雷鋒精神被認(rèn)為“過時”了。根據(jù)學(xué)生的這種思想狀況，我們認(rèn)為，當(dāng)前必須在學(xué)生中開展學(xué)雷鋒的活動。這是培養(yǎng)一代新人的需要，也是學(xué)校教育改革，加強德育工作中的一項重要途徑。幾年來我們在這方面做了如下一些工作。
一、宣講雷鋒事跡，激發(fā)學(xué)習(xí)情感。
學(xué)習(xí)雷鋒精神，首先應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒的先進思想和先進事跡，認(rèn)識雷鋒同志，對他產(chǎn)生崇敬的情感。我們通過思想品德課和有關(guān)教材向?qū)W生宣講雷鋒的事跡，學(xué)習(xí)毛澤東主席、周恩來總理等老一輩無產(chǎn)階級革命家關(guān)于“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞等。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上組織學(xué)生寫學(xué)習(xí)心得及學(xué)雷鋒活動計劃，喚起學(xué)生感情的共鳴。
我們還通過少先隊組織形式，組織演講雷鋒的事跡。聘請當(dāng)?shù)伛v軍武警戰(zhàn)士為校外輔導(dǎo)員，定期來校參加“紅領(lǐng)巾”們的隊日活動，講雷鋒的故事。在學(xué)生中樹立起雷鋒的偉大形象。如1987年3月正值紀(jì)念黨中央和毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召24周年之際，我們與校外輔導(dǎo)員——消防武警戰(zhàn)士一起組織了雷鋒事跡演講活動，以滿腔的熱情從雷鋒的童年講到成長為一名偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士；從雷鋒對祖國的無限熱愛講到大公無私、全心全意為人民服務(wù)；從刻苦學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，科學(xué)文化知識的釘子精神講到勤儉樸素、艱苦奮斗；從嚴(yán)守紀(jì)律講到腳踏實地干事業(yè)的“螺絲釘”精神等，演講報告結(jié)束后，雷鋒同志的感人事跡和他的精神鼓舞著同學(xué)們決心做八十年代的小雷鋒，紛紛寫信給輔導(dǎo)員表示要以實際行動，使雷鋒精神發(fā)揚光大、代代相傳。
二、開展學(xué)雷鋒活動，寓學(xué)雷鋒教育于各項活動之中。
為了使雷鋒精神在八十年代少年兒童身上發(fā)揚光大，在宣講雷鋒事跡，激發(fā)學(xué)習(xí)情感的基礎(chǔ)上，開展多種形式的學(xué)雷鋒活動，把思想性、知識性、趣味性同學(xué)雷鋒結(jié)合起來。讓學(xué)生在各項活動中接受教育、陶冶情操，爭做雷鋒式的好少年。如針對小學(xué)生直觀性強的特點，開展“學(xué)雷鋒愛祖國、爭當(dāng)‘四有新人’的活動。在每周學(xué)校的升旗活動中，教育學(xué)生愛國旗，敬國旗，懂得國旗是一個國家的象征。組織學(xué)生搜集祖國之最，壯麗山河及建設(shè)圖片在學(xué)校展出；參觀工廠、葛洲壩、名勝古跡等。舉辦“我愛祖國”，“我愛家鄉(xiāng)”書法、繪畫展覽以及“祖國在我心中”歌詠會等。由于這些直觀活動，吸引力大、感染力強，在幼小的心靈上深深印下祖國的偉大形象，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。激勵學(xué)生象雷鋒那樣為共產(chǎn)主義發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志為祖國的明天作貢獻。另外，我們還成立了“為五保老人送溫暖”、“關(guān)心小同學(xué)”、“環(huán)境保護”、“園丁服務(wù)”、“維修公物”等各種形式的學(xué)雷鋒小組，活躍在校內(nèi)外。通過這些活動培養(yǎng)了同學(xué)們“心中有他人”、“心中有集體”的集體主義觀念。
我們還針對小學(xué)生榮譽感強的特點，開展“學(xué)雷鋒創(chuàng)文明班級”和“爭當(dāng)三好學(xué)生”的活動。在學(xué)生中開展遵守交通規(guī)則和公共秩序、愛護公物、講究衛(wèi)生、預(yù)防事故，相信科學(xué)等“小紅花競賽活動”。比一比看誰《小學(xué)生日常行為規(guī)范》記得多做得好，鼓勵學(xué)生自覺遵紀(jì)守法，照《規(guī)范》做人，爭當(dāng)“紅花少年”，爭當(dāng)“三好學(xué)生”，爭創(chuàng)“文明班級”。促使學(xué)生學(xué)習(xí)和實踐雷鋒精神同培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來。通過這些活動，進一步增強他們的榮譽感。
在開展學(xué)雷鋒的活動中，我們還特地舉辦了學(xué)雷鋒讀書讀報故事會、演講會，讀書心得交流會、智力競賽等活動，不斷為學(xué)雷鋒活動增添新內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生在這些活動中全面理解和學(xué)習(xí)雷鋒精神，不只局限于為社會做好事，而是按照國家教育方針的要求，努力使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。幾年來，全校有10名學(xué)生榮獲共青團中央“紅領(lǐng)巾積極分子”獎?wù)潞酮劆睿?5名學(xué)生獲共青團湖北省委的“讀書獎”，有10名大齡“三好學(xué)生”，優(yōu)秀隊員通過團章的學(xué)習(xí)光榮地加入了共青團組織。
三、樹立學(xué)習(xí)榜樣，使學(xué)雷鋒活動持之以恒。
在新的形勢下，為了使學(xué)雷鋒活動深入持久地開展下去，樹立學(xué)習(xí)榜樣仍然是有效方法。少年兒童富于模仿性，不斷地向他們提供學(xué)雷鋒的榜樣非常重要。當(dāng)代的朱伯儒、張海迪及粉碎北京“共和國衛(wèi)士”都是學(xué)習(xí)雷鋒的光輝典范。我們采用不同的形式向?qū)W生介紹他們的動人事跡，使同學(xué)們學(xué)有榜樣，學(xué)生身邊典型的宣傳，利用同齡人的先進事跡教育同齡人，這樣學(xué)習(xí)雷鋒的教育就會更有說服力。如1983年由7人組成的第一屆學(xué)雷鋒小組在校園出現(xiàn)后，我們就抓住這個典型，利用多種宣傳工具大張旗鼓地宣傳他們的事跡，樹為榜樣，號召全校學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，使大多數(shù)學(xué)生從他們身上找到了學(xué)雷鋒的途徑。于是一屆又一屆的學(xué)雷鋒小組相繼涌現(xiàn)，傳遞“學(xué)雷鋒接力棒”。助人為樂，拾金不昧，為集體做貢獻蔚然成風(fēng)。有的學(xué)生拾到千元的存折、有的學(xué)生拾到百元的現(xiàn)金、有的拾到各種類型的手表，都原物歸原主。
通過學(xué)雷鋒活動，促使一代新人在雷鋒精神的熏陶下茁壯成長，促使學(xué)校形成了良好的校風(fēng)。
教師學(xué)雷鋒心得體會篇十三
每年入三月，都要開展學(xué)雷鋒周、學(xué)雷鋒月等系列活動，誠然，雷鋒用年輕的一生，譜寫出優(yōu)秀品質(zhì)，成為一名合格的黨員，是黨對每一個黨員所提的一條基本要求，也是保持黨的先進性，提高黨的戰(zhàn)斗力、凝聚力、向心力的重要一環(huán)。
每個黨員在跨入黨組織大門的當(dāng)天，就立下誓言，許下承諾，隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身?；仡欬h的歷史，我們能夠清晰的發(fā)現(xiàn)，許多黨員不論是在對敵斗爭中，還是在艱苦歲月里，都踐行著自己的誓言與承諾，做到了沖鋒在前，退卻在后，吃苦在前，享受在后，這是這種先進性，我們的黨才會立于不敗之地，取得一個又一個偉大勝利。
做一名合格黨員，一定要在思想上與行動上時刻與黨組織保持高度一致，把代表最廣大人民群眾的根本利益，付諸于行動。必須始終保持全心全意為人民服務(wù)，密切聯(lián)系群眾，充分相信群眾，緊緊依靠群眾。在任何時候，任何情況下，都必須堅持黨的群眾路線，要保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，深懷愛民之心，恪守為民之責(zé)，善謀為民之策，多辦利民之事，永遠與人民群眾心貼心、心連心。
雷鋒之所以能成為優(yōu)秀的黨員，就在于他不僅閃耀著實現(xiàn)共產(chǎn)主義的光輝思想，而更重要的是他付諸了實實在在的感人行動，不論在平凡的崗位還是在生死關(guān)頭，都發(fā)揮著一個黨員應(yīng)持有的先鋒模范帶頭作用。每一個黨員都好比黨的一個細(xì)胞，細(xì)胞的好壞，直接影響黨的肌體。如果每個黨員都像雷鋒那樣，我們的黨就會健康強壯。我們每個成員特別是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，都應(yīng)從自己做起，無條件的遵守黨紀(jì)國法，與人民同甘共苦，才無愧是一名真正的黨員。
教師學(xué)雷鋒心得體會篇十四
雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的重要組成部分，在當(dāng)今社會仍然具有深遠的影響。作為一種崇高的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，學(xué)習(xí)雷鋒精神對于培養(yǎng)優(yōu)秀的社會公民具有重要意義。通過學(xué)習(xí)雷鋒精神，我深深地領(lǐng)悟到自己作為一個普通人的力量和責(zé)任，激勵自己在日常生活中始終秉持雷鋒的精神。
首先，學(xué)習(xí)雷鋒精神讓我更加關(guān)注他人的需求和利益。雷鋒毫無保留地為他人奉獻，不計較個人得失，始終把他人放在自己之上。在我自愿參加社區(qū)志愿服務(wù)活動的那一刻，我深刻體會到雷鋒精神中的真實力量。通過幫助需要幫助的人，我意識到只要每個人都能像雷鋒一樣關(guān)心他人，以積極的態(tài)度參與社會公益事業(yè)，社會將變得更加和諧，人們的生活也會更加美滿。
其次，學(xué)習(xí)雷鋒精神激發(fā)了我內(nèi)心隱藏的善良情感。在我平凡的日常生活中，我們經(jīng)常會碰到一些小事，雖然微小但卻能夠改變他人的命運。就像雷鋒曾經(jīng)說過：“人生在世，一定要忍耐/setagoodexample,dogoodthings,makeothershappy/(125words)?！边@種心態(tài)讓我明白不論是大是小，舉手之勞的行動都能夠給他人帶來希望與溫暖。因此，我樂意做一些對他人來說小而微不足道的事情，也希望能夠影響身邊更多志同道合的人，讓更多人參與到雷鋒精神中來。
此外，學(xué)習(xí)雷鋒精神讓我更加懂得與人為善，積極參與公共事務(wù)。雷鋒一直秉承“社會主義是為每個人著想”的宗旨，他在工作中毫不遲疑地去幫助他人。這對我有著很深的啟示：我們每個人都應(yīng)該積極參與到公益事業(yè)中去，因為每個人的行動都會對社會進步起到積極的推動作用。正如雷鋒當(dāng)年筆直的身影一樣，我們也應(yīng)該做對社會有價值的事情，為他人和社會做出積極的貢獻。
最后，學(xué)習(xí)雷鋒精神使我更加明白堅持艱苦奮斗是實現(xiàn)自我價值的關(guān)鍵。雷鋒從不輕言放棄，他努力工作，不畏艱難，始終以高度的責(zé)任心和奉獻精神去完成自己的工作。作為現(xiàn)代人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他頑強不拔、不怕付出的精神，以克服困難和挑戰(zhàn)，不斷追求進步。只有通過不懈努力，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)個人價值，為社會的進步貢獻自己的一份力量。
學(xué)雷鋒精神是我們每個人的責(zé)任與義務(wù)。通過學(xué)習(xí)雷鋒精神，我深刻體會到我們每個人都可以做出貢獻，為這個社會帶來正能量。只要堅持以雷鋒為榜樣，將他的精神化作自己行動的動力，我們就能夠真正實現(xiàn)個人價值，讓世界變得更美好。愿我們每個人都能像雷鋒一樣，以同樣的熱情和勇氣去奉獻，為中華民族的復(fù)興添磚加瓦。
教師學(xué)雷鋒心得體會篇十五
學(xué)雷鋒活動要從小學(xué)起,從小事情做起。正確地科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)雷鋒活動是我們做教育工作者要掌握的方法。本文是本站小編為大家整理的學(xué)雷鋒de。
600字，僅供參考。
上小學(xué)時全國開展學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮,那時候給我留下最深刻的印象,就是聽雷鋒的故事.記不清楚在哪參觀雷鋒事跡展覽。參觀后每人得寫一篇。
作文。
記得最深的印象當(dāng)時是說雷鋒是苦大仇深，從舊社會走到新社會的，所以他熱愛新社會說雷鋒的媽媽在舊社會被逼的上吊了，所以雷鋒從小就是苦出身在這個基礎(chǔ)上宣傳雷鋒做好事不留姓名。
現(xiàn)在很多年不提了。今年的主題紀(jì)念雷鋒主要是宣傳雷鋒愛清潔，愛美，好與現(xiàn)代社會年輕人拉近距離。讓他們感到雷鋒精神是愛生活，愛勞動的。過去宣傳都是從階級根源上找立足點，正因為雷鋒經(jīng)歷了萬惡的舊社會，才無比熱愛新社會。
現(xiàn)在的人和以前的人在價值觀上發(fā)生了不同的轉(zhuǎn)變。
雷鋒時代是講共產(chǎn)主義精神，那時的工作都是國家分配，人們不用為溫飽發(fā)愁。所以幫助別人自然也是無償?shù)摹?BR> 所以，今天學(xué)雷鋒更顯重要，社會要回歸到和諧的，人要回歸有道德，有理想，講文明、講奉獻的時代。
我們學(xué)習(xí)雷鋒只是看雷鋒愛干凈、愛美嗎?那只是生活的一部分。占主導(dǎo)地位的還是新舊社會對比，使雷鋒精神更顯突出，學(xué)習(xí)雷鋒就成了時代不同的需要。
學(xué)習(xí)雷鋒是從小到大都在進行的一項活動，也正是由于如此，有些人就認(rèn)為反反復(fù)復(fù)的學(xué)雷鋒只是形式，對這樣的活動開展很不屑。高中生是一個追求創(chuàng)新的團體，但其對事與物的熟悉，還是不夠全面的，所以支部工作開展時就有團員提出此類活動都是形式主義，是陳舊的思想，對此產(chǎn)生了抵觸的情緒，在活動中表現(xiàn)出一些不利于活動開展的行為，阻礙了支部工作的開展。
學(xué)習(xí)雷鋒，的確是個老生常談的問題，從小學(xué)到高中，我們一直進行這樣的學(xué)習(xí)，千篇一律，日復(fù)一日，有人就提出質(zhì)疑，到了高中，學(xué)習(xí)雷鋒還有必要嗎?我認(rèn)為是有必要的，千篇一律，是一個量的積累，有了量的積累，才會有質(zhì)的飛躍，假如我們想要追求質(zhì)的飛躍，卻疏于量的積累，那是不可能的。馬克思辯證唯物主義充分說明了這一點。
學(xué)雷鋒不僅要學(xué)習(xí)其精神，并要將他的精神用以指導(dǎo)我們的行為實踐。那些反對學(xué)習(xí)雷鋒或者是對學(xué)雷鋒報以消極態(tài)度的人，大概都認(rèn)為自己深得雷鋒精神的精華，但是我敢說一個真正懂得雷鋒精神的人對雷鋒應(yīng)懷有敬重之情。學(xué)習(xí)其精神不應(yīng)只懷有雷鋒心腸，卻不做雷鋒事跡，重要的是將其精神應(yīng)用于實踐中。
雷鋒精神首先體現(xiàn)在對黨的忠誠，作為一個共產(chǎn)主義者，這一點是我們應(yīng)該向雷鋒學(xué)習(xí)的。同時體現(xiàn)在對人民的熱愛，一個共產(chǎn)主義者，假如脫離了這一點，共產(chǎn)主義的實質(zhì)就豪無意義了。就丟失了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的品格。還有就是對自身的完善，雷鋒從未浪費一點時間，總是擠時間進行學(xué)習(xí)，不斷提高與完善自己，這一點是很值得應(yīng)用于我們的學(xué)習(xí)中去的。他不圖名利，做好事不留名，也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。生活中一個不應(yīng)過于計較個人得失，沉迷于功名利祿之中。
學(xué)好了雷鋒精神，我們是一個一般的人，但是卻是一個擁有偉大情操與品格的人，那么社會的和諧發(fā)展就有了強大的保證。
雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學(xué)習(xí)他。
每一年的學(xué)雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認(rèn)識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準(zhǔn)則，使每一個中國人所崇尚的。
現(xiàn)在細(xì)細(xì)回味雷鋒精神，我想到了兩點:。
一他一心為公。
雷鋒同志敢于為集體為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯(lián)系在了一起。作為中學(xué)生，我們更要學(xué)習(xí)他這種一心為公的精神。在學(xué)習(xí)雷鋒活動中，我們有了很大的收獲。
二他艱苦奮斗、勤儉節(jié)約。
要學(xué)習(xí)弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。過去叫做艱苦樸素不忘本，今天盡管我們國家發(fā)展了，人民的生活普遍改善了，但是勤儉節(jié)約、艱苦奮斗這種在雷鋒身上所體現(xiàn)的作風(fēng)。
作為一名大學(xué)生，一名共青團員，要以雷鋒同志為榜樣，時刻牢記黨的宗旨。像雷鋒同志那樣，堅持理想信念不動搖，做一顆永不生銹的“螺絲釘”。切實增強責(zé)任感和使命感。用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝自己的頭腦，不斷改造自己的世界觀、人生觀、價值觀?？炭嚆@研學(xué)習(xí)知識，干一行愛一行，牢記“兩個務(wù)必”，保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)，反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風(fēng)氣，堅決同腐敗現(xiàn)象作斗爭，追隨共產(chǎn)黨員的先進性，充分理解黨員的先鋒模范作用。堅持以立黨為公、執(zhí)政為民，切實做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀為思想中心，來指導(dǎo)自己的行為，為建設(shè)現(xiàn)代化的沿海港口城市做出自己的貢獻。
雖然三月說是雷鋒紀(jì)念月，紀(jì)念日本身就是用來紀(jì)念的，但我們的同學(xué)都真正做到了交流學(xué)雷鋒的心得，緬懷雷鋒事跡，寄托無限哀思。我們千萬不要唯獨只有此時才想起去“學(xué)雷鋒”。因為學(xué)雷鋒不是一個。
口號。
而是貫穿于日常生活的點滴細(xì)微之處而并非一定要借助于學(xué)雷鋒日扎堆體現(xiàn)。因此讓我們把這樣的傳統(tǒng)美德當(dāng)成責(zé)任和義務(wù)融入生活中的點點滴滴!
共
2
頁，當(dāng)前第。
1
頁
1
2
教師學(xué)雷鋒心得體會篇十六
活動一經(jīng)宣傳，便在全院引起了較大反響，各班志愿者踴躍報名，由于交通、養(yǎng)老院場地等限制，最后我們班十七名代表參加活動，另和機械二班、工設(shè)一班一同進行，人數(shù)共五十多人。3月23日，大家一行驅(qū)車浩浩蕩蕩前往方村夕陽紅養(yǎng)老院。
在活動中與老人見面寒暄之后,開始了我們的活動.在義務(wù)勞動中，志愿者們倒煤、擦窗、掃地、清理花壇·····其中工作量最大的要數(shù)倒煤工作，我們需要把近五噸的煤從門口運到墻角，大家只用鐵鍬、籃筐、小車這些工具，不一會就汗流浹背了，其中還有幾位同學(xué)把手都磨破了，但沒有一個人叫苦叫累，充分表現(xiàn)出我院同學(xué)吃苦在先，團結(jié)奮進的`優(yōu)秀團隊精神，。志愿者的辛勤勞動得到了養(yǎng)老院工作人員及老人們的贊揚與肯定。我們還對三、四、五六單元進行大清掃，對其屋內(nèi)家具進行擦洗;志愿者還清掃甬道，并對其進行平整，以免影響老人通行。
另有同學(xué)主要負(fù)責(zé)陪老人聊天解悶.高興之處,老人和大家一起歡笑,合影.氣氛非常融洽開心。
最后,我們和老人親切道別。
這次活動中,大家都能主動和老人交流，展現(xiàn)出我們河北科技大學(xué)機電學(xué)院學(xué)生的良好品質(zhì)和才華!給老人們留下了難忘的印象。并得到老人村領(lǐng)導(dǎo)的表揚。
教師學(xué)雷鋒心得體會篇十七
雷鋒，一個名字，更是一種精神。雷鋒的行為讓我們無時無刻都在緬懷雷鋒，雷鋒的奉獻更讓我們無時無刻都在學(xué)習(xí)雷鋒。
每一年的學(xué)雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認(rèn)識，今年也不例外。雷鋒說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準(zhǔn)則，使每一個中國人所崇尚的。
做任何事情都要認(rèn)真求實，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進去才能看到實質(zhì)，才能有所收獲。雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是學(xué)習(xí)，更要有探索精神。對于我們，中考的腳步越來越近，復(fù)習(xí)中我們更要有不言放棄的“釘子”精神.。在這一個月來，同學(xué)們充分弘揚雷鋒精神，釘子精神，在班級范圍內(nèi)營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)計劃，勇于趕超，勇于拼比，不甘落后，積極向上。每次考試的優(yōu)異成績是對此最好的見證。
雷鋒同志敢于為集體為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯(lián)系在了一起。作為中學(xué)生，我們更要學(xué)習(xí)雷鋒這種一心為公的精神。在學(xué)習(xí)雷鋒活動中，我們有了很大的收獲。
雷鋒是一個團結(jié)集體，服從集體的人。我們在集體中生活學(xué)習(xí)的中學(xué)生，更要學(xué)習(xí)雷鋒這一點。同學(xué)們敢于為集體出力奉獻，培養(yǎng)自己的責(zé)任感，在班級建設(shè)和班級管理中都涌現(xiàn)了一大批敢于為集體奉獻的優(yōu)秀中學(xué)生。跑操時的整齊步伐，喊口號時的響亮聲音，，衛(wèi)生掃除時的積極踴躍，紀(jì)律嚴(yán)明衛(wèi)生清潔，每個同學(xué)都為集體作著貢獻，都深深融入到了集體中，在集體中感受快樂，在集體中享受知識的沐浴。
雷鋒是這句話的履行者，雷鋒用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅守崗位，為人民服務(wù)，樂于助人，做好事不留名，是一個真正的黨員。哪里需要幫助那里就有雷鋒。我們在學(xué)雷鋒活動中更是弘揚了這種精神。同學(xué)民利用午休時間體老師打掃辦公室;課下彎腰撿臟，為學(xué)校環(huán)境出自己的一份微薄之力;互相幫助補習(xí)功課。相信將來在社會上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。
雷鋒精神，是全心全意為人民服務(wù)，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節(jié)約，雷鋒的優(yōu)秀是多方面的，我們要學(xué)習(xí)雷鋒，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領(lǐng)會其精神實質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動中的精神。今年的學(xué)雷鋒活動月即將結(jié)束，但是學(xué)雷鋒活動遠沒有停止，我們會把雷鋒作為生活和學(xué)習(xí)的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取。
教師學(xué)雷鋒心得體會篇十八
在雷鋒精神的感召和鼓舞下，學(xué)雷鋒做義工精神深入人心，蔚然成風(fēng)，我們的社會更加文明，城市更加美麗。為了更好地轉(zhuǎn)化大運志愿服務(wù)成果，更為了迎接即將到來的新年，574班同學(xué)進行了學(xué)雷鋒活動。愿我們砥礪前行，從我做起，學(xué)習(xí)雷鋒，弘揚志愿精神。以雷鋒、叢飛等時代楷模為榜樣，將志愿者的奉獻轉(zhuǎn)化為強烈的社會責(zé)任感。
當(dāng)我們在公交上為老婦人讓座時，別人的一聲謝謝，可以讓我們倍受鼓勵，對別人綻放一個微笑，回報的是他人會自己信任的眼神。給人以動力，在服務(wù)時，他人的一個微笑對我們來說是莫大的支持和鼓勵，所以同學(xué)們所需要的并不是給我們多大回報，我們僅僅需要大家的一個微笑，就會充滿動力，不管我們有多累，別人一個小小的微笑，就如同雨過天晴，黑暗中出現(xiàn)一縷陽光一樣，讓我們活力無限，繼續(xù)著我們的歷程。
過去有雷鋒，現(xiàn)在有我們志愿者，愛心和援助之手組成了我們青年志愿者的標(biāo)志，“用雙手去奉獻我們的愛”是我們青年志愿者的使命。我們就是當(dāng)代的雷鋒，將它的歷史繼續(xù)傳承下來，我們是徐徐升起的朝陽，是希望和愛心之光，我們的奉獻回報的是更多人的加入，加入這個大家庭。
讓我們砥礪前行，從我做起，學(xué)習(xí)雷鋒，弘揚志愿精神。以雷鋒、叢飛等時代楷模為榜樣，將志愿者的奉獻轉(zhuǎn)化為強烈的社會責(zé)任感。我們付出勞動，收獲內(nèi)心的感動;我們傳播文明，收獲心靈的充盈;我們奉獻愛心，收獲人生的豐滿!
讓我們?nèi)招幸簧疲瑥纳磉呅∈伦銎?。走進車站，用微笑迎來送往;穿上馬甲，用大愛扶貧助弱;扎根社區(qū)，用服務(wù)共建和諧。將志愿者的熱情轉(zhuǎn)化為堅定的意志品格，不以善小而不為，讓一切需要關(guān)愛和扶助的人們，感受到深圳人的愛心，感受到志愿者的溫暖。
讓我們攜手奮進，使志愿服務(wù)成為新的社會功能。我們把關(guān)愛帶給社會，推動著社會進步;我們把友善撒播到城市，凝聚著城市精神;我們積跬步以至千里，提升文明的堅實腳步從未停歇;我們積小流以成江河，奉獻愛心的涓涓細(xì)流奔騰不休。朋友們，志愿服務(wù)是一項源于心靈的行動。讓我們以自愿、無常、利他為準(zhǔn)繩，共同行動起來，一起學(xué)雷鋒，一起做義工。用熱情堅定理想信念，用奉獻鑄就精神支柱，凝心聚力共同譜寫建設(shè)“志愿者之城”的壯麗詩篇!
讓我們攜手奮進，使志愿服務(wù)成為新的社會功能。
同學(xué)們，志愿服務(wù)是一項源于心靈的行動。讓我們以自愿、無償、利他為準(zhǔn)繩，共同行動起來，一起學(xué)雷鋒，一起做義工。用熱情堅定理想信念，用奉獻鑄就精神支柱，凝心聚力共同書寫壯麗詩篇!
篇六。
教師學(xué)雷鋒心得體會篇十九
雷鋒是中國最具代表性的社會主義新風(fēng)尚的標(biāo)志人物，他的精神鼓舞了一代又一代的中國人，激勵著人們自覺為社會主義事業(yè)付出努力。在我看來，學(xué)雷鋒不僅是一種行為，更是一種精神境界。通過學(xué)習(xí)雷鋒的事跡，我深刻領(lǐng)悟到了做一個有用之人的真諦，也感受到了雷鋒精神的偉大和久遠。
首先，學(xué)雷鋒教會我要認(rèn)真學(xué)習(xí)并且勇于付出。雷鋒在生活中所表現(xiàn)出的積極向上與勇往直前的精神讓人難以忘懷。他上山下鄉(xiāng)、情愿清掃廁所、搬運沙石、給人擦鞋等等，無一不表明他樂于助人、樂于奉獻的精神。作為我個人，我之所以稱得上一個有用之人，就是在我平凡的工作和學(xué)習(xí)中都要積極主動地將付出作為動力。
其次，學(xué)雷鋒還教會我要關(guān)愛他人并樂于奉獻。雷鋒在日常生活中經(jīng)常幫助別人，關(guān)愛他人，他的一句話、一次舉手之勞等都讓人感受到他的善意和關(guān)心。在我看來，關(guān)愛他人是一個人較好的品質(zhì)，只有關(guān)心他人，幫助他人，我們才能建立和諧的人際關(guān)系，也可以獲得他人的賞識和朋友的幫助。
再次，學(xué)雷鋒告訴我生活中要有志向和努力。雷鋒熱愛自己的事業(yè)，熱愛祖國，熱愛人民。他在為他人擋車過馬路時，他說“因為人人都是行人”。從中我們可以看出他視自己的事業(yè)為國家的事業(yè)，他的工作既是對社會的貢獻，也是對國家的貢獻。在我看來，要做一個有用之人，就要有遠大的志向和努力，忠于自己的事業(yè)，積極為社會進步而努力。
最后，學(xué)雷鋒的經(jīng)歷讓我明白了人生的真諦。雷鋒在盡忠職守時犧牲了生命，永遠地活在了人們的心中。他并沒有追求私利或個人榮譽，而是為祖國、為人民、為社會默默地奉獻自己的一份力量。雷鋒用他的一生詮釋了人生的真諦：生命的價值在于無私奉獻，而不是個人的追求和享受。
總之，學(xué)雷鋒讓我領(lǐng)悟到了生活的真諦和人生的價值。通過學(xué)習(xí)雷鋒的事跡，我明白了做一個有用之人的重要性，并且深刻認(rèn)識到關(guān)心他人是培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)的基礎(chǔ)。只有真正學(xué)會了雷鋒精神，才能堅定地走上為人民服務(wù)的道路，為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)而奮斗。讓我們永遠學(xué)習(xí)雷鋒，發(fā)揚他的精神，為建設(shè)一個富強、民主、文明、和諧的社會主義新中國而努力。
教師學(xué)雷鋒心得體會篇一
雷鋒熱愛祖國、熱愛社會主義，熱愛黨，堅定共產(chǎn)主義信念、全心全意為人民服務(wù)的平凡而偉大的共產(chǎn)主義精神，無論過去和現(xiàn)在都是我們精神文明建設(shè)最核心的內(nèi)容。一段時期以來一些學(xué)生對社會主義、共產(chǎn)主義的信念發(fā)生動搖，艱苦奮斗，大公無私、助人為樂等高貴品質(zhì)和傳統(tǒng)美德有所淡漠。雷鋒精神被認(rèn)為“過時”了。根據(jù)學(xué)生的這種思想狀況，我們認(rèn)為，當(dāng)前必須在學(xué)生中開展學(xué)雷鋒的活動。這是培養(yǎng)一代新人的需要，也是學(xué)校教育改革，加強德育工作中的一項重要途徑。幾年來我們在這方面做了如下一些工作。
學(xué)習(xí)雷鋒精神，首先應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒的先進思想和先進事跡，認(rèn)識雷鋒同志，對他產(chǎn)生崇敬的情感。我們通過思想品德課和有關(guān)教材向?qū)W生宣講雷鋒的事跡，學(xué)習(xí)毛澤東主席、周恩來總理等老一輩無產(chǎn)階級革命家關(guān)于“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞等。在學(xué)習(xí)的.基礎(chǔ)上組織學(xué)生寫學(xué)習(xí)心得及學(xué)雷鋒活動計劃，喚起學(xué)生感情的共鳴。
我們還通過少先隊組織形式，組織演講雷鋒的事跡。聘請當(dāng)?shù)伛v軍武警戰(zhàn)士為校外輔導(dǎo)員，定期來校參加“紅領(lǐng)巾”們的隊日活動，講雷鋒的故事。在學(xué)生中樹立起雷鋒的偉大形象。如1987年3月正值紀(jì)念黨中央和毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召24周年之際，我們與校外輔導(dǎo)員--消防武警戰(zhàn)士一起組織了雷鋒事跡演講活動，以滿腔的熱情從雷鋒的童年講到成長為一名偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士;從雷鋒對祖國的無限熱愛講到大公無私、全心全意為人民服務(wù);從刻苦學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，科學(xué)文化知識的釘子精神講到勤儉樸素、艱苦奮斗;從嚴(yán)守紀(jì)律講到腳踏實地干事業(yè)的“螺絲釘”精神等，演講報告結(jié)束后，雷鋒同志的感人事跡和他的精神鼓舞著同學(xué)們決心做八十年代的小雷鋒，紛紛寫信給輔導(dǎo)員表示要以實際行動，使雷鋒精神發(fā)揚光大、代代相傳。
為了使雷鋒精神在八十年代少年兒童身上發(fā)揚光大，在宣講雷鋒事跡，激發(fā)學(xué)習(xí)情感的基礎(chǔ)上，開展多種形式的學(xué)雷鋒活動，把思想性、知識性、趣味性同學(xué)雷鋒結(jié)合起來。讓學(xué)生在各項活動中接受教育、陶冶情操，爭做雷鋒式的好少年。如針對小學(xué)生直觀性強的特點，開展“學(xué)雷鋒愛祖國、爭當(dāng)‘四有新人’的活動。在每周學(xué)校的升旗活動中，教育學(xué)生愛國旗，敬國旗，懂得國旗是一個國家的象征。組織學(xué)生搜集祖國之最，壯麗山河及建設(shè)圖片在學(xué)校展出;參觀工廠、葛洲壩、名勝古跡等。舉辦“我愛祖國”，“我愛家鄉(xiāng)”書法、繪畫展覽以及“祖國在我心中”歌詠會等。由于這些直觀活動，吸引力大、感染力強，在幼小的心靈上深深印下祖國的偉大形象，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。激勵學(xué)生象雷鋒那樣為共產(chǎn)主義發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志為祖國的明天作貢獻。另外，我們還成立了“為五保老人送溫暖”、“關(guān)心小同學(xué)”、“環(huán)境保護”、“園丁服務(wù)”、“維修公物”等各種形式的學(xué)雷鋒小組，活躍在校內(nèi)外。通過這些活動培養(yǎng)了同學(xué)們“心中有他人”、“心中有集體”的集體主義觀念。
我們還針對小學(xué)生榮譽感強的特點，開展“學(xué)雷鋒創(chuàng)文明班級”和“爭當(dāng)三好學(xué)生”的活動。在學(xué)生中開展遵守交通規(guī)則和公共秩序、愛護公物、講究衛(wèi)生、預(yù)防事故，相信科學(xué)等“小紅花競賽活動”。比一比看誰《小學(xué)生日常行為規(guī)范》記得多做得好，鼓勵學(xué)生自覺遵紀(jì)守法，照《規(guī)范》做人，爭當(dāng)“紅花少年”，爭當(dāng)“三好學(xué)生”，爭創(chuàng)“文明班級”。促使學(xué)生學(xué)習(xí)和實踐雷鋒精神同培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來。通過這些活動，進一步增強他們的榮譽感。
教師學(xué)雷鋒心得體會篇二
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的`生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……”
每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。
我一定要學(xué)習(xí)雷鋒的好品質(zhì)。比方雷鋒有一次，在火車站，雷鋒遇見一個老太太，不停的哭，雷鋒上前一問，原來老太太出門探親，剛到這里，錢給弄丟了，雷鋒什么也沒有說，把自己身上的錢都給了這位老太太，匆匆走了。這件事讓我懂得我以后一定會盡全力幫助更多的人，做更多的好事，發(fā)揚雷鋒的好品質(zhì)!當(dāng)一個“小雷鋒”!
雷鋒,你是我們民的典范!我們民為您感到自豪，為您感到驕傲。
教師學(xué)雷鋒心得體會篇三
我們都知道，教師面對的是學(xué)生。我們的天職就是教書育人，在平時的教學(xué)中，在朗朗的讀書聲中，在一片片的歡聲笑語中令他們體驗我們教師的關(guān)心。而我們也從中感受到幸福和快樂?？吹侥且浑p雙天真的眼睛，可愛純潔的笑臉，多么希望世俗的東西不要影響到他們，我們的工作任重而道遠啊。學(xué)校的教師讓他們體驗到雷鋒精神的關(guān)心是屬于每一個人的，學(xué)校的小朋友身上表達的是真正的純潔，需要我們用心去關(guān)注和呵護他們。他們的快樂是我們此刻最大的幸福。在與敬老院舉行共同開展的這次敬老院的聯(lián)誼活動中，我們?yōu)槟切┠赀~老人送去了暖暖的關(guān)切之情:陪老人們聊天，為他們做一些力所能及的事情，讓他們感到社會的`溫暖和下一代對敬老傳統(tǒng)美德的完美詮釋，讓雷鋒精神發(fā)揚光大。
在這次雷鋒月活動中，我們廣闊教師充分發(fā)揮了我們的熱情，在每一次的活動中都努力貫徹雷鋒精神的要求，給所有的領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生以及家長以一次次滿意的表現(xiàn)。溫暖的3月，溫暖的人心，我們用無私的愛心傳遞著友誼，用實際行動互相關(guān)愛，少了自私，多了奉獻，少了沖動，多了忍耐，少了矛盾，多了平和，是雷鋒精神傳進了同學(xué)們的內(nèi)心，雖然雷鋒同志不在了，但他的精神會永存。相信我校的全體教師會繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，展現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)教師的青春風(fēng)采。
活動的開展不僅在形式上到達了良好的宣傳效果，更使老師和學(xué)生在思想上得到了一次洗禮。學(xué)雷鋒活動完畢了，但雷鋒精神不能丟，雷鋒行動依然要繼續(xù)。我們應(yīng)當(dāng)在今后的學(xué)習(xí)生活中處處以雷鋒為典范，嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)、扎實工作、無私奉獻，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，讓雷鋒精神永生。雷鋒精神，不僅屬于昨天，也屬于今天，更屬于明天。
教師學(xué)雷鋒心得體會篇四
工作認(rèn)真，對學(xué)生熱情，對教育教學(xué)負(fù)責(zé)任。上課，他們認(rèn)真授課，做到讓學(xué)生聽得懂，學(xué)得會。下課，面對同學(xué)們的問題，他們耐心講解，直到學(xué)生弄明白為止。課余，他們還要備課，精心準(zhǔn)備材料，時常進行家訪，加強家校聯(lián)系，把關(guān)愛賦予每一個學(xué)生。做好本職工作，就是老師們在行動上學(xué)雷鋒。
今天，我們學(xué)習(xí)雷鋒，還要我們把心中的愛，化做縷縷春風(fēng)，送給他人，送給我們周圍的人!因為，播種愛的人，是最愉快、最幸福的人，是最受歡迎的人。
作為一名教師，就要像雷鋒那樣，在平凡的崗位上，為我們的祖國貢獻自己的力量。
教師學(xué)雷鋒心得體會篇五
作為一名教師，就要像雷鋒那樣，在平凡的崗位上，為我們的祖國貢獻自己的力量。
雷鋒的童年是很苦的，飽嘗了階級壓迫、家破人亡的痛苦。通過新舊社會的對比，他懂得了應(yīng)該愛誰恨誰，深切感到黨的偉大和社會主義好。他在。
日記。
中寫到：“黨像慈母一樣，哺育我長大成人，是黨給了我生命，是黨給了我幸福，是黨給了我前進的力量，是黨給了我一切”;“為了黨，我愿灑盡鮮血，永不變心”;“我就是長著一個心眼，我一心向著黨，向著社主義，向著共產(chǎn)主義，堅決聽黨的話，一輩子跟黨走”。這是他從內(nèi)心里發(fā)出了由衷地呼喊，這字里行間充滿了對黨、對社會的無限深情，表明了一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的堅定政治立場和為黨的事業(yè)努力奮斗的精神。雷鋒忠于黨、熱愛社會主義的堅定信念，并非只停留在口頭上、日記里，而是體現(xiàn)在堅決聽黨的話，照黨的指示辦事，為黨的事業(yè)努力奮斗的具體行動上。黨號召大辦農(nóng)業(yè)，雷鋒就主動申請從縣委機關(guān)下到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線，當(dāng)一名新式農(nóng)民;黨需要工業(yè)建設(shè)，他就離開可愛的家鄉(xiāng)，從南方來到北方當(dāng)一名好工人;黨號召青年應(yīng)征服役，他又經(jīng)過多次懇求，參軍到部隊。平時，他嚴(yán)守黨的紀(jì)律，忠實執(zhí)行黨的路線，方針、政策，自覺遵守部隊的。
規(guī)章制度。
黨要他干啥就干啥，干啥就一定干好啥，正如他在日記中講的：革命需要我去燒木炭，我就去做張思德;革命要我去堵槍眼，我就去做。
雷鋒的一生雖然沒有創(chuàng)造驚天動地的豐功偉績，但他把自己生命的每一分熱、每一分光都無私地奉獻給人民，以對人民的真誠與火熱的赤子之心和自覺地把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去的實際行動，譜寫了壯麗而輝煌的人生樂章。全心全意為人民服務(wù)，是貫穿在雷鋒一生中最突出、最感人、最完美的主旋律，也是雷鋒精神的核心內(nèi)容，它既反映了雷鋒堅定的共產(chǎn)主義信念和崇高的共產(chǎn)主義品德和風(fēng)格，又反映了雷鋒無私奉獻的人生態(tài)度。在平凡的小事中，努力實踐這一根本宗旨，真心實意地、盡心竭力地、堅持不懈地為人民辦實事、做好事，真正用自己的實際行動實現(xiàn)對黨的誓言，履行好保衛(wèi)祖國的使命。
雷鋒有一句閃光的語言—“在偉大的革命事業(yè)中做個永不生銹的螺絲釘”。他把自己當(dāng)作一顆螺絲釘，擰在哪里，就在哪里發(fā)光。他曾經(jīng)說過：“我要積極肯干，做到說干就干，干就干好，腳踏實地干，實事求是地干，千方百計地干，事事揀重?fù)?dān)子挑”。在雷鋒短暫的一生中，他不論干什么工作都踏踏實實，從不偷懶?；?。正像他日記中寫的：“決心做一個又紅又專的革命戰(zhàn)士”。在農(nóng)村學(xué)開拖拉機，他認(rèn)真學(xué)習(xí)駕駛技術(shù)，僅一個星期，就可以單獨試車，成了望成縣自己培養(yǎng)的第一個拖拉機手;在鞍鋼，他堅持早來晚走，努力精通本職工作，曾3次被評為先進生產(chǎn)者，18次被評為標(biāo)兵，5次被評為紅旗手，榮獲青年社會主義建設(shè)積極分子的稱號;到部隊后，他又是愛軍習(xí)武的榜樣。我們學(xué)習(xí)雷鋒，發(fā)揚雷鋒精神，就要像他那樣，干一行愛一行鉆一行，用甘當(dāng)革命螺絲釘?shù)膶嵏删駚韺Υ约旱墓ぷ鳎谄椒驳膷徫簧蠟閲覟槿嗣駝?chuàng)造不平凡的業(yè)績。
雷鋒參加革命后，很快認(rèn)識到學(xué)習(xí)革命理論的重要性。他把革命的理論當(dāng)作“糧食、武器、方向盤”。他說：“人不吃飯不行，開車沒有方向盤不行，干革命不學(xué)毛主席著作不行!”在學(xué)習(xí)上，他不僅有明確的目的，而且還非常善于學(xué)習(xí)。當(dāng)雷鋒聽到有的同志說工作這樣忙，實在沒有時間學(xué)習(xí)時，他便根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會，在日記中寫下了這樣一段話：“有些人說工作忙、沒有時間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。由此看來，釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在教學(xué)上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆?！边@就是人們廣為稱道的雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的“釘子”精神。我們學(xué)習(xí)雷鋒，發(fā)揚雷鋒精神，就是要像他那樣明確學(xué)習(xí)目的，堅持理論聯(lián)系實際，特別是發(fā)揚“釘子”精神，善于擠和鉆。
雷鋒精神的一個重要方面就是艱苦奮斗。雷鋒說：“現(xiàn)在，我們國家處于困難時期。我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想，事事要精打細(xì)算，不能今朝有酒今朝醉，明日愁來明日憂。我們要奮發(fā)圖強，自力更生，克服當(dāng)前存在的暫時困難，堅決反對大吃大喝，力戒浪費?！崩卒h常用毛澤東的話告誡自己：“要使全體青年懂得，我們的國家現(xiàn)在還是一個很窮的國家，并且不可能在短時間內(nèi)根本改變這種狀態(tài)，全靠青年和全體人民在幾十年時間內(nèi)，團結(jié)奮斗，用自己的雙手創(chuàng)造出一個富強的國家?！闭窃谶@種認(rèn)識的指導(dǎo)下，雷鋒非常注意在艱苦的環(huán)境中磨練自己，以苦為樂，以苦為榮。
艱苦奮斗是我們的傳家寶。我們學(xué)習(xí)雷鋒，發(fā)揚雷鋒精神，就是要像他那樣，勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，自覺為國分憂，為軍隊分憂。當(dāng)前，國家實現(xiàn)小康社會的奮斗目標(biāo)已經(jīng)明確，做好對臺的軍事斗爭物資準(zhǔn)備任務(wù)更加具體，我們必須發(fā)揚艱苦奮斗精神，立足崗位，堅苦創(chuàng)業(yè)，高標(biāo)準(zhǔn)地完成上級交給的各項任務(wù)，為我提高我局全面建設(shè)和做好對臺的軍事斗爭物資準(zhǔn)備做出應(yīng)有的貢獻。
黨的xx大要求“學(xué)雷鋒活動”常態(tài)化、制度化。春風(fēng)送暖，也送來了暖人心的3月——雷鋒月。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，而始終不變的是我們對雷鋒精神的永久崇敬。在這個雷鋒月中，我們扎實開展了以”走出三月,走出校園”為主題的多種形式的學(xué)雷鋒活動。如此積極向上、組織有序的雷鋒活動使同學(xué)們得到了實踐，高尚的公德、禮貌的言行使雷鋒精神得到了弘揚。
我們都知道，教師面對的是學(xué)生。我們的天職就是教書育人，在平時的教學(xué)中，在朗朗的讀書聲中，在一片片的歡聲笑語中令他們體驗我們教師的關(guān)懷。而我們也從中感受到幸福和快樂?？吹侥且浑p雙天真的眼睛，可愛純凈的笑臉，多么希望世俗的東西不要影響到他們，我們的工作任重而道遠啊。學(xué)校的教師讓他們體驗到雷鋒精神的關(guān)懷是屬于每一個人的，學(xué)校的小朋友身上體現(xiàn)的是真正的純凈，需要我們用心去關(guān)注和呵護他們。他們的快樂是我們此刻最大的幸福。在與敬老院舉行共同開展的這次敬老院的聯(lián)誼活動中，我們?yōu)槟切┠赀~老人送去了暖暖的關(guān)切之情：陪老人們聊天，為他們做一些力所能及的事情，讓他們感到社會的溫暖和下一代對敬老傳統(tǒng)美德的完美詮釋，讓雷鋒精神發(fā)揚光大。
在這次雷鋒月活動中，我們廣大教師充分發(fā)揮了我們的熱情，在每一次的活動中都努力貫徹雷鋒精神的要求，給所有的領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生以及家長以一次次滿意的表現(xiàn)。溫暖的3月，溫暖的人心，我們用無私的愛心傳遞著友誼，用實際行動互相關(guān)愛，少了自私，多了奉獻，少了沖動，多了忍耐，少了矛盾，多了平和，是雷鋒精神傳進了同學(xué)們的內(nèi)心，雖然雷鋒同志不在了，但他的精神會永存。相信我校的全體教師會繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，展現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)教師的青春風(fēng)采。
活動的開展不僅在形式上達到了良好的宣傳效果，更使老師和學(xué)生在思想上得到了一次洗禮。學(xué)雷鋒活動結(jié)束了，但雷鋒精神不能丟，雷鋒行動依然要繼續(xù)。我們應(yīng)當(dāng)在今后的學(xué)習(xí)生活中處處以雷鋒為榜樣，嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)、扎實工作、無私奉獻，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，讓雷鋒精神永生。雷鋒精神，不僅屬于昨天，也屬于今天，更屬于明天。
教師學(xué)雷鋒心得體會篇六
結(jié)合教師這個肩負(fù)著培養(yǎng)國家接班人重要任務(wù)的職業(yè)特點，我們應(yīng)立足本職工作，從以下方面付諸行動：
現(xiàn)代人生活節(jié)奏快、工作壓力大，沒時間學(xué)習(xí)是大家的普遍感受。雷鋒曾說過：“問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會不會擠時間。要學(xué)習(xí)的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。”向雷鋒同志學(xué)習(xí)，就要像雷鋒同志那樣具有“釘子”精神，在學(xué)習(xí)上善于擠、善于鉆，永不滿足，永不懈怠。既要努力搞好教育教學(xué)工作，又要努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)工作能力;還要廣泛學(xué)習(xí)政治、文化、法律、管理、歷史等方面的知識，拓寬視野，完善個人綜合素質(zhì)。
雷鋒精神的一個最大特點是：我為人人。作為一名教師必須擁有這一高尚的職業(yè)道德。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這對社會文明進步開展起一個推動作用，因此，教師職業(yè)關(guān)系著千千萬萬的自愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心，正確的教書育人，以及確立工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的'動力，以及事業(yè)成功的保證，教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，那它永遠也得不到成功。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻，認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的需要，是道德責(zé)任感的表達，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德，干一行，愛一行，千萬不能坐在這兒，這山望著那山高。
教師學(xué)雷鋒心得體會篇七
三月是一個生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個學(xué)雷鋒揚正氣，還原人性真善美，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。下面是本站帶來的教師學(xué)雷鋒。
希望可以幫到大家。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……”
每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。
我一定要學(xué)習(xí)雷鋒的好品質(zhì)。比如雷鋒有一次，在火車站，雷鋒遇見一個老太太，不停的哭，雷鋒上前一問，原來老太太出門探親，剛到這里，錢給弄丟了，雷鋒什么也沒有說，把自己身上的錢都給了這位老太太，匆匆走了。這件事讓我懂得我以后一定會盡全力幫助更多的人，做更多的好事，發(fā)揚雷鋒的好品質(zhì)!當(dāng)一個“小雷鋒”!
雷鋒,你是我們中國人民的榜樣!我們中國人民為您感到自豪，為您感到驕傲。
1963年3月5日，毛澤東同志題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)?！崩卒h，象征了那個時代的青春，塑造了那個時代的精神風(fēng)貌和道德風(fēng)尚，彰顯了那個時代朝氣蓬勃的氣象：樂觀向上、助人為樂、敢于斗爭。
工作認(rèn)真，對學(xué)生熱情，對教育教學(xué)負(fù)責(zé)任。上課，他們認(rèn)真授課，做到讓學(xué)生聽得懂，學(xué)得會。下課，面對同學(xué)們的問題，他們耐心講解，直到學(xué)生弄明白為止。課余，他們還要備課，精心準(zhǔn)備材料，時常進行家訪，加強家校聯(lián)系，把關(guān)愛賦予每一個學(xué)生。做好本職工作，就是老師們在行動上學(xué)雷鋒。
今天，我們學(xué)習(xí)雷鋒，還要我們把心中的愛，化做屢屢春風(fēng)，送給他人，送給我們周圍的人!因為，播種愛的人，是最愉快、最幸福的人，是最受歡迎的人。
作為一名教師，就要像雷鋒那樣，在平凡的崗位上，為我們的祖國貢獻自己的力量。
三月是一個生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個學(xué)雷鋒揚正氣，還原人性真善美，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。三月，是我校的學(xué)雷鋒活動月。在本月里，學(xué)校作了“學(xué)雷鋒講誠信”的歌詠比賽，通過活動，全校的教師和學(xué)生積極響應(yīng)號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。
在活動中，我班上許多同學(xué)們自愿拿著抹布，端著水盆，為班級擦桌椅和窗戶，主動為晚到的值日生同學(xué)值日，孩子們由于年齡小，常常因為夠不著，要比高年級的孩子發(fā)更多的時間和體力去完成，但他們?nèi)圆灰鄻泛醯厝プ?我感到同學(xué)們的心都是火熱的，他們以自己獨特的方式寄托對雷鋒叔叔的哀思和懷念!老師們也不例外，還與班上的外來工子女結(jié)對子，長期關(guān)心幫助，放學(xué)及休息時間為班上的學(xué)困生義務(wù)補缺補漏，常到華燈初上，才拖著疲憊的身影出校門。
三月，“學(xué)雷鋒月”已經(jīng)將近尾聲，師生們參加學(xué)習(xí)雷鋒活動的熱情還是那樣高，雷鋒精神依然在我校的每個角落綻放，學(xué)雷鋒并無需過多的被要求去做什么，或者去學(xué)什么，甚至是為了達到某種目的去學(xué)，而是要發(fā)自內(nèi)心的舉動，成為一種習(xí)慣，成為一種行為規(guī)范，成為我們各行各業(yè)認(rèn)真工作、忠于職守的具體體現(xiàn)。
其實，雷鋒只不過是將人性的真善美展現(xiàn)出來了而已。其實想一想，當(dāng)我們教師在工作中看到一個孩子在玩耍時摔倒，我們難道不會下意識地伸手去扶起嗎?當(dāng)我們看到一個一個學(xué)生學(xué)習(xí)出現(xiàn)困難時，我們難道不會在下班時間義務(wù)幫他補缺補漏嗎?當(dāng)我們看到有人需要幫助時，難道不會伸出自己的援助之手嗎?其實，答案都是肯定的，在這些事情面前，都是人性的體現(xiàn)，其實也恰恰是雷鋒精神的體現(xiàn)。雷鋒并不是高不可攀，而是一個人人可學(xué)、人人當(dāng)學(xué)的平民英雄。
在生活中，將自己人性的真善美展現(xiàn)出來，在工作中，將自己的激情奉獻給我們的工作，做雷鋒式的教師。
教師學(xué)雷鋒心得體會篇八
三月是一個生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個學(xué)雷鋒揚正氣，還原人性真善美，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。三月，是我校的學(xué)雷鋒活動月。在本月里，學(xué)校作了“學(xué)雷鋒講誠信”的歌詠比賽，通過活動，全校的教師和學(xué)生積極響應(yīng)號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。
在活動中，我班上許多同學(xué)們自愿拿著抹布，端著水盆，為班級擦桌椅和窗戶，主動為晚到的值日生同學(xué)值日，孩子們由于年齡小，常常因為夠不著，要比高年級的孩子發(fā)更多的時間和體力去完成，但他們?nèi)圆灰鄻泛醯厝プ?我感到同學(xué)們的心都是火熱的，他們以自己獨特的方式寄托對雷鋒叔叔的哀思和懷念!老師們也不例外，還與班上的外來工子女結(jié)對子，長期關(guān)心幫助，放學(xué)及休息時間為班上的學(xué)困生義務(wù)補缺補漏，常到華燈初上，才拖著疲憊的身影出校門。
三月，“學(xué)雷鋒月”已經(jīng)將近尾聲，師生們參加學(xué)習(xí)雷鋒活動的熱情還是那樣高，雷鋒精神依然在我校的每個角落綻放，學(xué)雷鋒并無需過多的被要求去做什么，或者去學(xué)什么，甚至是為了達到某種目的去學(xué)，而是要發(fā)自內(nèi)心的舉動，成為一種習(xí)慣，成為一種行為規(guī)范，成為我們各行各業(yè)認(rèn)真工作、忠于職守的具體體現(xiàn)。
其實，雷鋒只不過是將人性的真善美展現(xiàn)出來了而已。其實想一想，當(dāng)我們教師在工作中看到一個孩子在玩耍時摔倒，我們難道不會下意識地伸手去扶起嗎?當(dāng)我們看到一個一個學(xué)生學(xué)習(xí)出現(xiàn)困難時，我們難道不會在下班時間義務(wù)幫他補缺補漏嗎?當(dāng)我們看到有人需要幫助時，難道不會伸出自己的援助之手嗎?其實，答案都是肯定的，在這些事情面前，都是人性的體現(xiàn)，其實也恰恰是雷鋒精神的體現(xiàn)。雷鋒并不是高不可攀，而是一個人人可學(xué)、人人當(dāng)學(xué)的平民英雄。
在生活中，將自己人性的真善美展現(xiàn)出來，在工作中，將自己的激情奉獻給我們的工作，做雷鋒式的教師。
教師學(xué)雷鋒心得體會篇九
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……”
每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的`時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。
我一定要學(xué)習(xí)雷鋒的好品質(zhì)。比如雷鋒有一次，在火車站，雷鋒遇見一個老太太，不停的哭，雷鋒上前一問，原來老太太出門探親，剛到這里，錢給弄丟了，雷鋒什么也沒有說，把自己身上的錢都給了這位老太太，匆匆走了。這件事讓我懂得我以后一定會盡全力幫助更多的人，做更多的好事，發(fā)揚雷鋒的好品質(zhì)!當(dāng)一個“小雷鋒”!雷鋒,你是我們中國人民的榜樣!我們中國人民為您感到自豪，為您感到驕傲。
教師學(xué)雷鋒心得體會篇十
雷鋒熱愛祖國、熱愛社會主義，熱愛黨，堅定共產(chǎn)主義信念、全心全意為人民服務(wù)的平凡而偉大的共產(chǎn)主義精神，無論過去和現(xiàn)在都是我們精神文明建設(shè)最核心的內(nèi)容。一段時期以來一些學(xué)生對社會主義、共產(chǎn)主義的信念發(fā)生動搖，艱苦奮斗，大公無私、助人為樂等高貴品質(zhì)和傳統(tǒng)美德有所淡漠。雷鋒精神被認(rèn)為“過時”了。根據(jù)學(xué)生的這種思想狀況，我們認(rèn)為，當(dāng)前必須在學(xué)生中開展學(xué)雷鋒的活動。這是培養(yǎng)一代新人的需要，也是學(xué)校教育改革，加強德育工作中的一項重要途徑。幾年來我們在這方面做了如下一些工作。
一、宣講雷鋒事跡，激發(fā)學(xué)習(xí)情感。
學(xué)習(xí)雷鋒精神，首先應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒的先進思想和先進事跡，認(rèn)識雷鋒同志，對他產(chǎn)生崇敬的情感。我們通過思想品德課和有關(guān)教材向?qū)W生宣講雷鋒的事跡，學(xué)習(xí)毛澤東主席、周恩來總理等老一輩無產(chǎn)階級革命家關(guān)于“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞等。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上組織學(xué)生寫學(xué)習(xí)心得及學(xué)雷鋒活動計劃，喚起學(xué)生感情的共鳴。
我們還通過少先隊組織形式，組織演講雷鋒的事跡。聘請當(dāng)?shù)伛v軍武警戰(zhàn)士為校外輔導(dǎo)員，定期來校參加“紅領(lǐng)巾”們的隊日活動，講雷鋒的故事。在學(xué)生中樹立起雷鋒的偉大形象。如1987年3月正值紀(jì)念黨中央和毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召24周年之際，我們與校外輔導(dǎo)員--消防武警戰(zhàn)士一起組織了雷鋒事跡演講活動，以滿腔的熱情從雷鋒的童年講到成長為一名偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士;從雷鋒對祖國的無限熱愛講到大公無私、全心全意為人民服務(wù);從刻苦學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，科學(xué)文化知識的釘子精神講到勤儉樸素、艱苦奮斗;從嚴(yán)守紀(jì)律講到腳踏實地干事業(yè)的“螺絲釘”精神等，演講報告結(jié)束后，雷鋒同志的感人事跡和他的精神鼓舞著同學(xué)們決心做八十年代的小雷鋒，紛紛寫信給輔導(dǎo)員表示要以實際行動，使雷鋒精神發(fā)揚光大、代代相傳。
二、開展學(xué)雷鋒活動，寓學(xué)雷鋒教育于各項活動之中。
為了使雷鋒精神在八十年代少年兒童身上發(fā)揚光大，在宣講雷鋒事跡，激發(fā)學(xué)習(xí)情感的基礎(chǔ)上，開展多種形式的學(xué)雷鋒活動，把思想性、知識性、趣味性同學(xué)雷鋒結(jié)合起來。讓學(xué)生在各項活動中接受教育、陶冶情操，爭做雷鋒式的好少年。如針對小學(xué)生直觀性強的特點，開展“學(xué)雷鋒愛祖國、爭當(dāng)‘四有新人’的活動。在每周學(xué)校的升旗活動中，教育學(xué)生愛國旗，敬國旗，懂得國旗是一個國家的象征。組織學(xué)生搜集祖國之最，壯麗山河及建設(shè)圖片在學(xué)校展出;參觀工廠、葛洲壩、名勝古跡等。舉辦“我愛祖國”，“我愛家鄉(xiāng)”書法、繪畫展覽以及“祖國在我心中”歌詠會等。由于這些直觀活動，吸引力大、感染力強，在幼小的心靈上深深印下祖國的偉大形象，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。激勵學(xué)生象雷鋒那樣為共產(chǎn)主義發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志為祖國的明天作貢獻。另外，我們還成立了“為五保老人送溫暖”、“關(guān)心小同學(xué)”、“環(huán)境保護”、“園丁服務(wù)”、“維修公物”等各種形式的學(xué)雷鋒小組，活躍在校內(nèi)外。通過這些活動培養(yǎng)了同學(xué)們“心中有他人”、“心中有集體”的集體主義觀念。
我們還針對小學(xué)生榮譽感強的特點，開展“學(xué)雷鋒創(chuàng)文明班級”和“爭當(dāng)三好學(xué)生”的活動。在學(xué)生中開展遵守交通規(guī)則和公共秩序、愛護公物、講究衛(wèi)生、預(yù)防事故，相信科學(xué)等“小紅花競賽活動”。比一比看誰《小學(xué)生日常行為規(guī)范》記得多做得好，鼓勵學(xué)生自覺遵紀(jì)守法，照《規(guī)范》做人，爭當(dāng)“紅花少年”，爭當(dāng)“三好學(xué)生”，爭創(chuàng)“文明班級”。促使學(xué)生學(xué)習(xí)和實踐雷鋒精神同培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來。通過這些活動，進一步增強他們的榮譽感。
工作認(rèn)真，對學(xué)生熱情，對教育教學(xué)負(fù)責(zé)任。上課，他們認(rèn)真授課，做到讓學(xué)生聽得懂，學(xué)得會。下課，面對同學(xué)們的問題，他們耐心講解，直到學(xué)生弄明白為止。課余，他們還要備課，精心準(zhǔn)備材料，時常進行家訪，加強家校聯(lián)系，把關(guān)愛賦予每一個學(xué)生。做好本職工作，就是老師們在行動上學(xué)雷鋒。
今天，我們學(xué)習(xí)雷鋒，還要我們把心中的愛，化做屢屢春風(fēng)，送給他人，送給我們周圍的人!因為，播種愛的人，是最愉快、最幸福的人，是最受歡迎的人。
作為一名教師，就要像雷鋒那樣，在平凡的崗位上，為我們的祖國貢獻自己的力量。
教師學(xué)雷鋒心得體會篇十一
雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學(xué)習(xí)他，來看下面，小編為大家?guī)淼年P(guān)于學(xué)雷鋒心得體會：
又是三月初春時，全國上下又掀起了學(xué)雷鋒活動的熱潮，好人好事不斷涌現(xiàn)。
雷鋒精神以及一個個新時代的“活雷鋒”，讓人們在這個乍暖還寒的時節(jié)，再一次感受到了溫暖。
雷鋒的一生雖然短暫，但他的事跡和崇高品格始終感動著億萬中國人，雷鋒精神激勵著一代又一代人成長。
生生不息的學(xué)雷鋒活動，讓我對雷鋒精神的現(xiàn)實意義有了越來越深的認(rèn)識和體會。
學(xué)雷鋒，就要加強學(xué)習(xí)，做有鉆勁的“釘子”。
現(xiàn)代人生活節(jié)奏快、工作壓力大，沒時間學(xué)習(xí)是大家的普遍感受。
雷鋒曾說過：“問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會不會擠時間。
要學(xué)習(xí)的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。
向雷鋒同志學(xué)習(xí)，就要像雷鋒同志那樣具有“釘子”精神，在學(xué)習(xí)上善于擠、善于鉆，永不滿足，永不懈怠。
既要努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)工作本領(lǐng);又要廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟、政治、文化、法律、科技、管理、歷史等方面的知識，拓寬視野，完善個人綜合素質(zhì)，增強應(yīng)對復(fù)雜局面的能力。
學(xué)雷鋒，就要愛崗敬業(yè)，做永不生銹的“螺絲釘”。
生活在和平與發(fā)展為主題的時代里，我們大多數(shù)人的工作、生活都顯得那么平凡。
“如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上?”雷鋒同志生動的比喻，發(fā)人深省。
在高度發(fā)達的社會化大生產(chǎn)大協(xié)作中，我們個人的作用越發(fā)顯得渺小，越來越像一顆小小的螺絲釘。
“地球離了誰都照樣轉(zhuǎn)”——這句玩笑話，不知不覺中讓一些人迷失了自我，找不到方向。
“螺絲釘雖小，其作用是不可估量的?！?BR> 向雷鋒同志學(xué)習(xí)，就要像雷鋒一樣永遠做一顆螺絲釘。
通過我們自身的努力，使社會這臺大機器運轉(zhuǎn)得更順暢、更高效，做一顆永不生銹的螺絲釘!要勤懇敬業(yè)、盡職盡責(zé)，努力在平凡的紀(jì)檢監(jiān)察崗位上做出不平凡的業(yè)績，為質(zhì)檢事業(yè)的健康發(fā)展保駕護航。
學(xué)雷鋒，就要服務(wù)人民，做志愿服務(wù)的模范。
雷鋒把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中。
雷鋒精神與“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神在內(nèi)涵上有著高度的一致性。
向雷鋒同志學(xué)習(xí)，就要以志愿服務(wù)為載體，將學(xué)習(xí)活動常態(tài)化。
要結(jié)合為民服務(wù)、創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在質(zhì)檢工作中服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展、服務(wù)文化繁榮、服務(wù)社會和諧、服務(wù)人民生活，著力研究解決人民群眾普遍關(guān)心的質(zhì)量安全問題。
要在生活中主動幫助別人、助人為樂，用實際行動促進團結(jié)友愛、從善如流、誠信包容的良好社會風(fēng)氣的形成。
雷鋒，一個名字，更是一種精神。
他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學(xué)習(xí)他。
每一年的學(xué)雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認(rèn)識，今年也不例外。
他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準(zhǔn)則，使每一個中國人所崇尚的。
做任何事情都要認(rèn)真求實，敢于鉆研，敢于深入。
只有深入進去才能看到實質(zhì)，才能有所收獲。
雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。
尤其是學(xué)習(xí)，更要有探索精神。
對于我們，中考的'腳步越來越近，復(fù)習(xí)中我們更要有不言放棄的“釘子”精神。
在這一個月來，同學(xué)們充分弘揚雷鋒精神，釘子精神，在班級范圍內(nèi)營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)計劃，勇于趕超，勇于拼比，不甘落后，積極向上。
每次考試的優(yōu)異成績是對此最好的見證。
雷鋒同志敢于為集體為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。
雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯(lián)系在了一起。
作為中學(xué)生，我們更要學(xué)習(xí)他這種一心為公的精神。
在學(xué)習(xí)雷鋒活動中，我們有了很大的收獲。
雷鋒是一個團結(jié)集體，服從集體的人。
我們在集體中生活學(xué)習(xí)的中學(xué)生，更要學(xué)習(xí)他這一點。
同學(xué)們敢于為集體出力奉獻，培養(yǎng)自己的責(zé)任感，在班級建設(shè)和班級管理中都涌現(xiàn)了一大批敢于為集體奉獻的優(yōu)秀中學(xué)生。
跑操時的整齊步伐，喊口號時的響亮聲音，，衛(wèi)生掃除時的積極踴躍，紀(jì)律嚴(yán)明衛(wèi)生清潔，每個同學(xué)都為集體作著貢獻，都深深融入到了集體中，在集體中感受快樂，在集體中享受知識的沐浴。
雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。
同時這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。
雷鋒堅守崗位，為人民服務(wù)，樂于助人，做好事不留名，是一個真正的黨員。
哪里需要幫助那里就有他。
我們在學(xué)雷鋒活動中更是弘揚了這種精神。
同學(xué)民利用午休時間體老師打掃辦公室;課下彎腰撿臟，為學(xué)校環(huán)境出自己的一份微薄之力;互相幫助補習(xí)功課。
相信將來在社會上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。
雷鋒精神，是全心全意為人民服務(wù)，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。
正義、勇敢、奉獻、節(jié)約，他的優(yōu)秀是多方面的，我們要學(xué)習(xí)他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領(lǐng)會其精神實質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動中的精神。
今年的學(xué)雷鋒活動月即將結(jié)束，但是學(xué)雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學(xué)習(xí)的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取。
學(xué)習(xí)雷鋒的確是個老生常談的問題，從小到大，我們一直進行這樣的學(xué)習(xí)，千篇一律，日復(fù)一日，有人就提出質(zhì)疑，學(xué)習(xí)雷鋒還有必要嗎?我認(rèn)為是有必要的，千篇一律，是一個量的積累，有了量的積累，才會有質(zhì)的飛躍，如果我們想要追求質(zhì)的飛躍，卻疏于量的積累，那是不可能的。
馬克思辯證唯物主義充分說明了這一點。
學(xué)雷鋒不僅要學(xué)習(xí)其精神，并要將他的精神用以指導(dǎo)我們的行為實踐。
那些反對學(xué)習(xí)雷鋒或者是對學(xué)雷鋒報以消極態(tài)度的人，大概都認(rèn)為自己深得雷鋒精神的精華，但是我敢說一個真正懂得雷鋒精神的人對雷鋒應(yīng)懷有敬重之情。
學(xué)習(xí)其精神不應(yīng)只懷有雷鋒心腸，卻不做雷鋒事跡，重要的是將其精神應(yīng)用于實踐中。
雷鋒精神首先體現(xiàn)在對黨的忠誠，這一點是我們應(yīng)該向雷鋒學(xué)習(xí)的。
同時體現(xiàn)在對人民的熱愛，如果脫離了這一點，共產(chǎn)主義的實質(zhì)就豪無意義了。
就丟失了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的品格。
還有就是對自身的完善，雷鋒從未浪費一點時間，總是擠時間進行學(xué)習(xí)，不斷提高與完善自己，這一點是很值得應(yīng)用于我們的學(xué)習(xí)中去的。
他不圖名利，做好事不留名，也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
生活中一個不應(yīng)過于計較個人得失，沉迷于功名利祿之中。
教師學(xué)雷鋒心得體會篇十二
雷鋒熱愛祖國、熱愛社會主義，熱愛黨，堅定共產(chǎn)主義信念、全心全意為人民服務(wù)的平凡而偉大的共產(chǎn)主義精神，無論過去和現(xiàn)在都是我們精神文明建設(shè)最核心的內(nèi)容。一段時期以來一些學(xué)生對社會主義、共產(chǎn)主義的信念發(fā)生動搖，艱苦奮斗，大公無私、助人為樂等高貴品質(zhì)和傳統(tǒng)美德有所淡漠。雷鋒精神被認(rèn)為“過時”了。根據(jù)學(xué)生的這種思想狀況，我們認(rèn)為，當(dāng)前必須在學(xué)生中開展學(xué)雷鋒的活動。這是培養(yǎng)一代新人的需要，也是學(xué)校教育改革，加強德育工作中的一項重要途徑。幾年來我們在這方面做了如下一些工作。
一、宣講雷鋒事跡，激發(fā)學(xué)習(xí)情感。
學(xué)習(xí)雷鋒精神，首先應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒的先進思想和先進事跡，認(rèn)識雷鋒同志，對他產(chǎn)生崇敬的情感。我們通過思想品德課和有關(guān)教材向?qū)W生宣講雷鋒的事跡，學(xué)習(xí)毛澤東主席、周恩來總理等老一輩無產(chǎn)階級革命家關(guān)于“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞等。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上組織學(xué)生寫學(xué)習(xí)心得及學(xué)雷鋒活動計劃，喚起學(xué)生感情的共鳴。
我們還通過少先隊組織形式，組織演講雷鋒的事跡。聘請當(dāng)?shù)伛v軍武警戰(zhàn)士為校外輔導(dǎo)員，定期來校參加“紅領(lǐng)巾”們的隊日活動，講雷鋒的故事。在學(xué)生中樹立起雷鋒的偉大形象。如1987年3月正值紀(jì)念黨中央和毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召24周年之際，我們與校外輔導(dǎo)員——消防武警戰(zhàn)士一起組織了雷鋒事跡演講活動，以滿腔的熱情從雷鋒的童年講到成長為一名偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士；從雷鋒對祖國的無限熱愛講到大公無私、全心全意為人民服務(wù)；從刻苦學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，科學(xué)文化知識的釘子精神講到勤儉樸素、艱苦奮斗；從嚴(yán)守紀(jì)律講到腳踏實地干事業(yè)的“螺絲釘”精神等，演講報告結(jié)束后，雷鋒同志的感人事跡和他的精神鼓舞著同學(xué)們決心做八十年代的小雷鋒，紛紛寫信給輔導(dǎo)員表示要以實際行動，使雷鋒精神發(fā)揚光大、代代相傳。
二、開展學(xué)雷鋒活動，寓學(xué)雷鋒教育于各項活動之中。
為了使雷鋒精神在八十年代少年兒童身上發(fā)揚光大，在宣講雷鋒事跡，激發(fā)學(xué)習(xí)情感的基礎(chǔ)上，開展多種形式的學(xué)雷鋒活動，把思想性、知識性、趣味性同學(xué)雷鋒結(jié)合起來。讓學(xué)生在各項活動中接受教育、陶冶情操，爭做雷鋒式的好少年。如針對小學(xué)生直觀性強的特點，開展“學(xué)雷鋒愛祖國、爭當(dāng)‘四有新人’的活動。在每周學(xué)校的升旗活動中，教育學(xué)生愛國旗，敬國旗，懂得國旗是一個國家的象征。組織學(xué)生搜集祖國之最，壯麗山河及建設(shè)圖片在學(xué)校展出；參觀工廠、葛洲壩、名勝古跡等。舉辦“我愛祖國”，“我愛家鄉(xiāng)”書法、繪畫展覽以及“祖國在我心中”歌詠會等。由于這些直觀活動，吸引力大、感染力強，在幼小的心靈上深深印下祖國的偉大形象，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。激勵學(xué)生象雷鋒那樣為共產(chǎn)主義發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志為祖國的明天作貢獻。另外，我們還成立了“為五保老人送溫暖”、“關(guān)心小同學(xué)”、“環(huán)境保護”、“園丁服務(wù)”、“維修公物”等各種形式的學(xué)雷鋒小組，活躍在校內(nèi)外。通過這些活動培養(yǎng)了同學(xué)們“心中有他人”、“心中有集體”的集體主義觀念。
我們還針對小學(xué)生榮譽感強的特點，開展“學(xué)雷鋒創(chuàng)文明班級”和“爭當(dāng)三好學(xué)生”的活動。在學(xué)生中開展遵守交通規(guī)則和公共秩序、愛護公物、講究衛(wèi)生、預(yù)防事故，相信科學(xué)等“小紅花競賽活動”。比一比看誰《小學(xué)生日常行為規(guī)范》記得多做得好，鼓勵學(xué)生自覺遵紀(jì)守法，照《規(guī)范》做人，爭當(dāng)“紅花少年”，爭當(dāng)“三好學(xué)生”，爭創(chuàng)“文明班級”。促使學(xué)生學(xué)習(xí)和實踐雷鋒精神同培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來。通過這些活動，進一步增強他們的榮譽感。
在開展學(xué)雷鋒的活動中，我們還特地舉辦了學(xué)雷鋒讀書讀報故事會、演講會，讀書心得交流會、智力競賽等活動，不斷為學(xué)雷鋒活動增添新內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生在這些活動中全面理解和學(xué)習(xí)雷鋒精神，不只局限于為社會做好事，而是按照國家教育方針的要求，努力使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。幾年來，全校有10名學(xué)生榮獲共青團中央“紅領(lǐng)巾積極分子”獎?wù)潞酮劆睿?5名學(xué)生獲共青團湖北省委的“讀書獎”，有10名大齡“三好學(xué)生”，優(yōu)秀隊員通過團章的學(xué)習(xí)光榮地加入了共青團組織。
三、樹立學(xué)習(xí)榜樣，使學(xué)雷鋒活動持之以恒。
在新的形勢下，為了使學(xué)雷鋒活動深入持久地開展下去，樹立學(xué)習(xí)榜樣仍然是有效方法。少年兒童富于模仿性，不斷地向他們提供學(xué)雷鋒的榜樣非常重要。當(dāng)代的朱伯儒、張海迪及粉碎北京“共和國衛(wèi)士”都是學(xué)習(xí)雷鋒的光輝典范。我們采用不同的形式向?qū)W生介紹他們的動人事跡，使同學(xué)們學(xué)有榜樣，學(xué)生身邊典型的宣傳，利用同齡人的先進事跡教育同齡人，這樣學(xué)習(xí)雷鋒的教育就會更有說服力。如1983年由7人組成的第一屆學(xué)雷鋒小組在校園出現(xiàn)后，我們就抓住這個典型，利用多種宣傳工具大張旗鼓地宣傳他們的事跡，樹為榜樣，號召全校學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，使大多數(shù)學(xué)生從他們身上找到了學(xué)雷鋒的途徑。于是一屆又一屆的學(xué)雷鋒小組相繼涌現(xiàn)，傳遞“學(xué)雷鋒接力棒”。助人為樂，拾金不昧，為集體做貢獻蔚然成風(fēng)。有的學(xué)生拾到千元的存折、有的學(xué)生拾到百元的現(xiàn)金、有的拾到各種類型的手表，都原物歸原主。
通過學(xué)雷鋒活動，促使一代新人在雷鋒精神的熏陶下茁壯成長，促使學(xué)校形成了良好的校風(fēng)。
教師學(xué)雷鋒心得體會篇十三
每年入三月，都要開展學(xué)雷鋒周、學(xué)雷鋒月等系列活動，誠然，雷鋒用年輕的一生，譜寫出優(yōu)秀品質(zhì)，成為一名合格的黨員，是黨對每一個黨員所提的一條基本要求，也是保持黨的先進性，提高黨的戰(zhàn)斗力、凝聚力、向心力的重要一環(huán)。
每個黨員在跨入黨組織大門的當(dāng)天，就立下誓言，許下承諾，隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身?；仡欬h的歷史，我們能夠清晰的發(fā)現(xiàn)，許多黨員不論是在對敵斗爭中，還是在艱苦歲月里，都踐行著自己的誓言與承諾，做到了沖鋒在前，退卻在后，吃苦在前，享受在后，這是這種先進性，我們的黨才會立于不敗之地，取得一個又一個偉大勝利。
做一名合格黨員，一定要在思想上與行動上時刻與黨組織保持高度一致，把代表最廣大人民群眾的根本利益，付諸于行動。必須始終保持全心全意為人民服務(wù)，密切聯(lián)系群眾，充分相信群眾，緊緊依靠群眾。在任何時候，任何情況下，都必須堅持黨的群眾路線，要保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，深懷愛民之心，恪守為民之責(zé)，善謀為民之策，多辦利民之事，永遠與人民群眾心貼心、心連心。
雷鋒之所以能成為優(yōu)秀的黨員，就在于他不僅閃耀著實現(xiàn)共產(chǎn)主義的光輝思想，而更重要的是他付諸了實實在在的感人行動，不論在平凡的崗位還是在生死關(guān)頭，都發(fā)揮著一個黨員應(yīng)持有的先鋒模范帶頭作用。每一個黨員都好比黨的一個細(xì)胞，細(xì)胞的好壞，直接影響黨的肌體。如果每個黨員都像雷鋒那樣，我們的黨就會健康強壯。我們每個成員特別是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，都應(yīng)從自己做起，無條件的遵守黨紀(jì)國法，與人民同甘共苦，才無愧是一名真正的黨員。
教師學(xué)雷鋒心得體會篇十四
雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的重要組成部分，在當(dāng)今社會仍然具有深遠的影響。作為一種崇高的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，學(xué)習(xí)雷鋒精神對于培養(yǎng)優(yōu)秀的社會公民具有重要意義。通過學(xué)習(xí)雷鋒精神，我深深地領(lǐng)悟到自己作為一個普通人的力量和責(zé)任，激勵自己在日常生活中始終秉持雷鋒的精神。
首先，學(xué)習(xí)雷鋒精神讓我更加關(guān)注他人的需求和利益。雷鋒毫無保留地為他人奉獻，不計較個人得失，始終把他人放在自己之上。在我自愿參加社區(qū)志愿服務(wù)活動的那一刻，我深刻體會到雷鋒精神中的真實力量。通過幫助需要幫助的人，我意識到只要每個人都能像雷鋒一樣關(guān)心他人，以積極的態(tài)度參與社會公益事業(yè)，社會將變得更加和諧，人們的生活也會更加美滿。
其次，學(xué)習(xí)雷鋒精神激發(fā)了我內(nèi)心隱藏的善良情感。在我平凡的日常生活中，我們經(jīng)常會碰到一些小事，雖然微小但卻能夠改變他人的命運。就像雷鋒曾經(jīng)說過：“人生在世，一定要忍耐/setagoodexample,dogoodthings,makeothershappy/(125words)?！边@種心態(tài)讓我明白不論是大是小，舉手之勞的行動都能夠給他人帶來希望與溫暖。因此，我樂意做一些對他人來說小而微不足道的事情，也希望能夠影響身邊更多志同道合的人，讓更多人參與到雷鋒精神中來。
此外，學(xué)習(xí)雷鋒精神讓我更加懂得與人為善，積極參與公共事務(wù)。雷鋒一直秉承“社會主義是為每個人著想”的宗旨，他在工作中毫不遲疑地去幫助他人。這對我有著很深的啟示：我們每個人都應(yīng)該積極參與到公益事業(yè)中去，因為每個人的行動都會對社會進步起到積極的推動作用。正如雷鋒當(dāng)年筆直的身影一樣，我們也應(yīng)該做對社會有價值的事情，為他人和社會做出積極的貢獻。
最后，學(xué)習(xí)雷鋒精神使我更加明白堅持艱苦奮斗是實現(xiàn)自我價值的關(guān)鍵。雷鋒從不輕言放棄，他努力工作，不畏艱難，始終以高度的責(zé)任心和奉獻精神去完成自己的工作。作為現(xiàn)代人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他頑強不拔、不怕付出的精神，以克服困難和挑戰(zhàn)，不斷追求進步。只有通過不懈努力，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)個人價值，為社會的進步貢獻自己的一份力量。
學(xué)雷鋒精神是我們每個人的責(zé)任與義務(wù)。通過學(xué)習(xí)雷鋒精神，我深刻體會到我們每個人都可以做出貢獻，為這個社會帶來正能量。只要堅持以雷鋒為榜樣，將他的精神化作自己行動的動力，我們就能夠真正實現(xiàn)個人價值，讓世界變得更美好。愿我們每個人都能像雷鋒一樣，以同樣的熱情和勇氣去奉獻，為中華民族的復(fù)興添磚加瓦。
教師學(xué)雷鋒心得體會篇十五
學(xué)雷鋒活動要從小學(xué)起,從小事情做起。正確地科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)雷鋒活動是我們做教育工作者要掌握的方法。本文是本站小編為大家整理的學(xué)雷鋒de。
600字，僅供參考。
上小學(xué)時全國開展學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮,那時候給我留下最深刻的印象,就是聽雷鋒的故事.記不清楚在哪參觀雷鋒事跡展覽。參觀后每人得寫一篇。
作文。
記得最深的印象當(dāng)時是說雷鋒是苦大仇深，從舊社會走到新社會的，所以他熱愛新社會說雷鋒的媽媽在舊社會被逼的上吊了，所以雷鋒從小就是苦出身在這個基礎(chǔ)上宣傳雷鋒做好事不留姓名。
現(xiàn)在很多年不提了。今年的主題紀(jì)念雷鋒主要是宣傳雷鋒愛清潔，愛美，好與現(xiàn)代社會年輕人拉近距離。讓他們感到雷鋒精神是愛生活，愛勞動的。過去宣傳都是從階級根源上找立足點，正因為雷鋒經(jīng)歷了萬惡的舊社會，才無比熱愛新社會。
現(xiàn)在的人和以前的人在價值觀上發(fā)生了不同的轉(zhuǎn)變。
雷鋒時代是講共產(chǎn)主義精神，那時的工作都是國家分配，人們不用為溫飽發(fā)愁。所以幫助別人自然也是無償?shù)摹?BR> 所以，今天學(xué)雷鋒更顯重要，社會要回歸到和諧的，人要回歸有道德，有理想，講文明、講奉獻的時代。
我們學(xué)習(xí)雷鋒只是看雷鋒愛干凈、愛美嗎?那只是生活的一部分。占主導(dǎo)地位的還是新舊社會對比，使雷鋒精神更顯突出，學(xué)習(xí)雷鋒就成了時代不同的需要。
學(xué)習(xí)雷鋒是從小到大都在進行的一項活動，也正是由于如此，有些人就認(rèn)為反反復(fù)復(fù)的學(xué)雷鋒只是形式，對這樣的活動開展很不屑。高中生是一個追求創(chuàng)新的團體，但其對事與物的熟悉，還是不夠全面的，所以支部工作開展時就有團員提出此類活動都是形式主義，是陳舊的思想，對此產(chǎn)生了抵觸的情緒，在活動中表現(xiàn)出一些不利于活動開展的行為，阻礙了支部工作的開展。
學(xué)習(xí)雷鋒，的確是個老生常談的問題，從小學(xué)到高中，我們一直進行這樣的學(xué)習(xí)，千篇一律，日復(fù)一日，有人就提出質(zhì)疑，到了高中，學(xué)習(xí)雷鋒還有必要嗎?我認(rèn)為是有必要的，千篇一律，是一個量的積累，有了量的積累，才會有質(zhì)的飛躍，假如我們想要追求質(zhì)的飛躍，卻疏于量的積累，那是不可能的。馬克思辯證唯物主義充分說明了這一點。
學(xué)雷鋒不僅要學(xué)習(xí)其精神，并要將他的精神用以指導(dǎo)我們的行為實踐。那些反對學(xué)習(xí)雷鋒或者是對學(xué)雷鋒報以消極態(tài)度的人，大概都認(rèn)為自己深得雷鋒精神的精華，但是我敢說一個真正懂得雷鋒精神的人對雷鋒應(yīng)懷有敬重之情。學(xué)習(xí)其精神不應(yīng)只懷有雷鋒心腸，卻不做雷鋒事跡，重要的是將其精神應(yīng)用于實踐中。
雷鋒精神首先體現(xiàn)在對黨的忠誠，作為一個共產(chǎn)主義者，這一點是我們應(yīng)該向雷鋒學(xué)習(xí)的。同時體現(xiàn)在對人民的熱愛，一個共產(chǎn)主義者，假如脫離了這一點，共產(chǎn)主義的實質(zhì)就豪無意義了。就丟失了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的品格。還有就是對自身的完善，雷鋒從未浪費一點時間，總是擠時間進行學(xué)習(xí)，不斷提高與完善自己，這一點是很值得應(yīng)用于我們的學(xué)習(xí)中去的。他不圖名利，做好事不留名，也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。生活中一個不應(yīng)過于計較個人得失，沉迷于功名利祿之中。
學(xué)好了雷鋒精神，我們是一個一般的人，但是卻是一個擁有偉大情操與品格的人，那么社會的和諧發(fā)展就有了強大的保證。
雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學(xué)習(xí)他。
每一年的學(xué)雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認(rèn)識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準(zhǔn)則，使每一個中國人所崇尚的。
現(xiàn)在細(xì)細(xì)回味雷鋒精神，我想到了兩點:。
一他一心為公。
雷鋒同志敢于為集體為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯(lián)系在了一起。作為中學(xué)生，我們更要學(xué)習(xí)他這種一心為公的精神。在學(xué)習(xí)雷鋒活動中，我們有了很大的收獲。
二他艱苦奮斗、勤儉節(jié)約。
要學(xué)習(xí)弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。過去叫做艱苦樸素不忘本，今天盡管我們國家發(fā)展了，人民的生活普遍改善了，但是勤儉節(jié)約、艱苦奮斗這種在雷鋒身上所體現(xiàn)的作風(fēng)。
作為一名大學(xué)生，一名共青團員，要以雷鋒同志為榜樣，時刻牢記黨的宗旨。像雷鋒同志那樣，堅持理想信念不動搖，做一顆永不生銹的“螺絲釘”。切實增強責(zé)任感和使命感。用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝自己的頭腦，不斷改造自己的世界觀、人生觀、價值觀?？炭嚆@研學(xué)習(xí)知識，干一行愛一行，牢記“兩個務(wù)必”，保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)，反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風(fēng)氣，堅決同腐敗現(xiàn)象作斗爭，追隨共產(chǎn)黨員的先進性，充分理解黨員的先鋒模范作用。堅持以立黨為公、執(zhí)政為民，切實做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀為思想中心，來指導(dǎo)自己的行為，為建設(shè)現(xiàn)代化的沿海港口城市做出自己的貢獻。
雖然三月說是雷鋒紀(jì)念月，紀(jì)念日本身就是用來紀(jì)念的，但我們的同學(xué)都真正做到了交流學(xué)雷鋒的心得，緬懷雷鋒事跡，寄托無限哀思。我們千萬不要唯獨只有此時才想起去“學(xué)雷鋒”。因為學(xué)雷鋒不是一個。
口號。
而是貫穿于日常生活的點滴細(xì)微之處而并非一定要借助于學(xué)雷鋒日扎堆體現(xiàn)。因此讓我們把這樣的傳統(tǒng)美德當(dāng)成責(zé)任和義務(wù)融入生活中的點點滴滴!
共
2
頁，當(dāng)前第。
1
頁
1
2
教師學(xué)雷鋒心得體會篇十六
活動一經(jīng)宣傳，便在全院引起了較大反響，各班志愿者踴躍報名，由于交通、養(yǎng)老院場地等限制，最后我們班十七名代表參加活動，另和機械二班、工設(shè)一班一同進行，人數(shù)共五十多人。3月23日，大家一行驅(qū)車浩浩蕩蕩前往方村夕陽紅養(yǎng)老院。
在活動中與老人見面寒暄之后,開始了我們的活動.在義務(wù)勞動中，志愿者們倒煤、擦窗、掃地、清理花壇·····其中工作量最大的要數(shù)倒煤工作，我們需要把近五噸的煤從門口運到墻角，大家只用鐵鍬、籃筐、小車這些工具，不一會就汗流浹背了，其中還有幾位同學(xué)把手都磨破了，但沒有一個人叫苦叫累，充分表現(xiàn)出我院同學(xué)吃苦在先，團結(jié)奮進的`優(yōu)秀團隊精神，。志愿者的辛勤勞動得到了養(yǎng)老院工作人員及老人們的贊揚與肯定。我們還對三、四、五六單元進行大清掃，對其屋內(nèi)家具進行擦洗;志愿者還清掃甬道，并對其進行平整，以免影響老人通行。
另有同學(xué)主要負(fù)責(zé)陪老人聊天解悶.高興之處,老人和大家一起歡笑,合影.氣氛非常融洽開心。
最后,我們和老人親切道別。
這次活動中,大家都能主動和老人交流，展現(xiàn)出我們河北科技大學(xué)機電學(xué)院學(xué)生的良好品質(zhì)和才華!給老人們留下了難忘的印象。并得到老人村領(lǐng)導(dǎo)的表揚。
教師學(xué)雷鋒心得體會篇十七
雷鋒，一個名字，更是一種精神。雷鋒的行為讓我們無時無刻都在緬懷雷鋒，雷鋒的奉獻更讓我們無時無刻都在學(xué)習(xí)雷鋒。
每一年的學(xué)雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認(rèn)識，今年也不例外。雷鋒說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準(zhǔn)則，使每一個中國人所崇尚的。
做任何事情都要認(rèn)真求實，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進去才能看到實質(zhì)，才能有所收獲。雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是學(xué)習(xí)，更要有探索精神。對于我們，中考的腳步越來越近，復(fù)習(xí)中我們更要有不言放棄的“釘子”精神.。在這一個月來，同學(xué)們充分弘揚雷鋒精神，釘子精神，在班級范圍內(nèi)營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)計劃，勇于趕超，勇于拼比，不甘落后，積極向上。每次考試的優(yōu)異成績是對此最好的見證。
雷鋒同志敢于為集體為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯(lián)系在了一起。作為中學(xué)生，我們更要學(xué)習(xí)雷鋒這種一心為公的精神。在學(xué)習(xí)雷鋒活動中，我們有了很大的收獲。
雷鋒是一個團結(jié)集體，服從集體的人。我們在集體中生活學(xué)習(xí)的中學(xué)生，更要學(xué)習(xí)雷鋒這一點。同學(xué)們敢于為集體出力奉獻，培養(yǎng)自己的責(zé)任感，在班級建設(shè)和班級管理中都涌現(xiàn)了一大批敢于為集體奉獻的優(yōu)秀中學(xué)生。跑操時的整齊步伐，喊口號時的響亮聲音，，衛(wèi)生掃除時的積極踴躍，紀(jì)律嚴(yán)明衛(wèi)生清潔，每個同學(xué)都為集體作著貢獻，都深深融入到了集體中，在集體中感受快樂，在集體中享受知識的沐浴。
雷鋒是這句話的履行者，雷鋒用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅守崗位，為人民服務(wù)，樂于助人，做好事不留名，是一個真正的黨員。哪里需要幫助那里就有雷鋒。我們在學(xué)雷鋒活動中更是弘揚了這種精神。同學(xué)民利用午休時間體老師打掃辦公室;課下彎腰撿臟，為學(xué)校環(huán)境出自己的一份微薄之力;互相幫助補習(xí)功課。相信將來在社會上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。
雷鋒精神，是全心全意為人民服務(wù)，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節(jié)約，雷鋒的優(yōu)秀是多方面的，我們要學(xué)習(xí)雷鋒，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領(lǐng)會其精神實質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動中的精神。今年的學(xué)雷鋒活動月即將結(jié)束，但是學(xué)雷鋒活動遠沒有停止，我們會把雷鋒作為生活和學(xué)習(xí)的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取。
教師學(xué)雷鋒心得體會篇十八
在雷鋒精神的感召和鼓舞下，學(xué)雷鋒做義工精神深入人心，蔚然成風(fēng)，我們的社會更加文明，城市更加美麗。為了更好地轉(zhuǎn)化大運志愿服務(wù)成果，更為了迎接即將到來的新年，574班同學(xué)進行了學(xué)雷鋒活動。愿我們砥礪前行，從我做起，學(xué)習(xí)雷鋒，弘揚志愿精神。以雷鋒、叢飛等時代楷模為榜樣，將志愿者的奉獻轉(zhuǎn)化為強烈的社會責(zé)任感。
當(dāng)我們在公交上為老婦人讓座時，別人的一聲謝謝，可以讓我們倍受鼓勵，對別人綻放一個微笑，回報的是他人會自己信任的眼神。給人以動力，在服務(wù)時，他人的一個微笑對我們來說是莫大的支持和鼓勵，所以同學(xué)們所需要的并不是給我們多大回報，我們僅僅需要大家的一個微笑，就會充滿動力，不管我們有多累，別人一個小小的微笑，就如同雨過天晴，黑暗中出現(xiàn)一縷陽光一樣，讓我們活力無限，繼續(xù)著我們的歷程。
過去有雷鋒，現(xiàn)在有我們志愿者，愛心和援助之手組成了我們青年志愿者的標(biāo)志，“用雙手去奉獻我們的愛”是我們青年志愿者的使命。我們就是當(dāng)代的雷鋒，將它的歷史繼續(xù)傳承下來，我們是徐徐升起的朝陽，是希望和愛心之光，我們的奉獻回報的是更多人的加入，加入這個大家庭。
讓我們砥礪前行，從我做起，學(xué)習(xí)雷鋒，弘揚志愿精神。以雷鋒、叢飛等時代楷模為榜樣，將志愿者的奉獻轉(zhuǎn)化為強烈的社會責(zé)任感。我們付出勞動，收獲內(nèi)心的感動;我們傳播文明，收獲心靈的充盈;我們奉獻愛心，收獲人生的豐滿!
讓我們?nèi)招幸簧疲瑥纳磉呅∈伦銎?。走進車站，用微笑迎來送往;穿上馬甲，用大愛扶貧助弱;扎根社區(qū)，用服務(wù)共建和諧。將志愿者的熱情轉(zhuǎn)化為堅定的意志品格，不以善小而不為，讓一切需要關(guān)愛和扶助的人們，感受到深圳人的愛心，感受到志愿者的溫暖。
讓我們攜手奮進，使志愿服務(wù)成為新的社會功能。我們把關(guān)愛帶給社會，推動著社會進步;我們把友善撒播到城市，凝聚著城市精神;我們積跬步以至千里，提升文明的堅實腳步從未停歇;我們積小流以成江河，奉獻愛心的涓涓細(xì)流奔騰不休。朋友們，志愿服務(wù)是一項源于心靈的行動。讓我們以自愿、無常、利他為準(zhǔn)繩，共同行動起來，一起學(xué)雷鋒，一起做義工。用熱情堅定理想信念，用奉獻鑄就精神支柱，凝心聚力共同譜寫建設(shè)“志愿者之城”的壯麗詩篇!
讓我們攜手奮進，使志愿服務(wù)成為新的社會功能。
同學(xué)們，志愿服務(wù)是一項源于心靈的行動。讓我們以自愿、無償、利他為準(zhǔn)繩，共同行動起來，一起學(xué)雷鋒，一起做義工。用熱情堅定理想信念，用奉獻鑄就精神支柱，凝心聚力共同書寫壯麗詩篇!
篇六。
教師學(xué)雷鋒心得體會篇十九
雷鋒是中國最具代表性的社會主義新風(fēng)尚的標(biāo)志人物，他的精神鼓舞了一代又一代的中國人，激勵著人們自覺為社會主義事業(yè)付出努力。在我看來，學(xué)雷鋒不僅是一種行為，更是一種精神境界。通過學(xué)習(xí)雷鋒的事跡，我深刻領(lǐng)悟到了做一個有用之人的真諦，也感受到了雷鋒精神的偉大和久遠。
首先，學(xué)雷鋒教會我要認(rèn)真學(xué)習(xí)并且勇于付出。雷鋒在生活中所表現(xiàn)出的積極向上與勇往直前的精神讓人難以忘懷。他上山下鄉(xiāng)、情愿清掃廁所、搬運沙石、給人擦鞋等等，無一不表明他樂于助人、樂于奉獻的精神。作為我個人，我之所以稱得上一個有用之人，就是在我平凡的工作和學(xué)習(xí)中都要積極主動地將付出作為動力。
其次，學(xué)雷鋒還教會我要關(guān)愛他人并樂于奉獻。雷鋒在日常生活中經(jīng)常幫助別人，關(guān)愛他人，他的一句話、一次舉手之勞等都讓人感受到他的善意和關(guān)心。在我看來，關(guān)愛他人是一個人較好的品質(zhì)，只有關(guān)心他人，幫助他人，我們才能建立和諧的人際關(guān)系，也可以獲得他人的賞識和朋友的幫助。
再次，學(xué)雷鋒告訴我生活中要有志向和努力。雷鋒熱愛自己的事業(yè)，熱愛祖國，熱愛人民。他在為他人擋車過馬路時，他說“因為人人都是行人”。從中我們可以看出他視自己的事業(yè)為國家的事業(yè)，他的工作既是對社會的貢獻，也是對國家的貢獻。在我看來，要做一個有用之人，就要有遠大的志向和努力，忠于自己的事業(yè)，積極為社會進步而努力。
最后，學(xué)雷鋒的經(jīng)歷讓我明白了人生的真諦。雷鋒在盡忠職守時犧牲了生命，永遠地活在了人們的心中。他并沒有追求私利或個人榮譽，而是為祖國、為人民、為社會默默地奉獻自己的一份力量。雷鋒用他的一生詮釋了人生的真諦：生命的價值在于無私奉獻，而不是個人的追求和享受。
總之，學(xué)雷鋒讓我領(lǐng)悟到了生活的真諦和人生的價值。通過學(xué)習(xí)雷鋒的事跡，我明白了做一個有用之人的重要性，并且深刻認(rèn)識到關(guān)心他人是培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)的基礎(chǔ)。只有真正學(xué)會了雷鋒精神，才能堅定地走上為人民服務(wù)的道路，為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)而奮斗。讓我們永遠學(xué)習(xí)雷鋒，發(fā)揚他的精神，為建設(shè)一個富強、民主、文明、和諧的社會主義新中國而努力。