計(jì)劃能夠讓我們?cè)诿β抵斜３智逦念^腦和高效的工作狀態(tài)。計(jì)劃可以根據(jù)時(shí)間分為長(zhǎng)期計(jì)劃、中期計(jì)劃和短期計(jì)劃。一個(gè)好的計(jì)劃不只是停留在紙面上，更要通過(guò)有效地執(zhí)行和實(shí)踐來(lái)取得實(shí)際成果。
    大班年級(jí)組上學(xué)期工作計(jì)劃篇一
    本學(xué)期是幼兒升入大班的第二學(xué)期，為了繼續(xù)新的學(xué)習(xí)和生活，使孩子們能安全、愉快的成長(zhǎng)，我將帶領(lǐng)大班教師以愛(ài)事業(yè)、愛(ài)孩子當(dāng)作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn)，努力建立良好的師生關(guān)系，讓孩子在這渡過(guò)最后的半學(xué)期，努力把我們的工作做得更具有針對(duì)性和專業(yè)性。希望孩子們?cè)谶@一學(xué)期里能有更多的學(xué)習(xí)與鍛煉機(jī)會(huì)，以便能順利度過(guò)幼兒園與小學(xué)的過(guò)度時(shí)期。針對(duì)孩子的具體情況，制定本學(xué)期大班年級(jí)工作計(jì)劃，具體工作安排如下：
    （一）、提高安全責(zé)任感:
    孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向，而他們的安全更是我們時(shí)刻注意的問(wèn)題，每位教師都應(yīng)把“安全”兩字牢記心頭。 措施：
    1、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全教育的知識(shí)和安全責(zé)任制。
    2、各班級(jí)要加強(qiáng)本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護(hù)意識(shí)。
    3、和保育員互相配合，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保育工作規(guī)范。
    （二）、教學(xué)工作：
    1、年級(jí)組定時(shí)定點(diǎn)開展活動(dòng)，商討教學(xué)、教研策略，教師之間互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動(dòng)，問(wèn)題意識(shí)的實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)行資源、經(jīng)驗(yàn)共享。
    2、在活動(dòng)中，教師認(rèn)真觀察孩子的活動(dòng)情況并進(jìn)行記錄，對(duì)記錄情況進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)及分析，找出解決問(wèn)題的方法及對(duì)策，并根據(jù)這些記錄資料調(diào)整課程計(jì)劃，制定出更符合幼兒發(fā)展的課程。
    3、結(jié)合本年級(jí)實(shí)施的教材，樹立綜合的教育觀，我們的活動(dòng)都以主題的形式展開，在主題生成、開展、深入的過(guò)程中要努力的更多的關(guān)注幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)和認(rèn)知需求，加深搭班老師之間的配合與交流、銜接，從而實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容、形式的有機(jī)整合。
    （三）、常規(guī)工作：
    1、教師觀察幼兒的發(fā)展與學(xué)習(xí)情況， 評(píng)估孩子的學(xué)習(xí)或行為，熟悉了解每一個(gè)孩子的情況，讓家長(zhǎng)對(duì)自己的'孩子也有一個(gè)較全面的了解。
    2、 深入開展“主題探究活動(dòng)”及時(shí)展示課程進(jìn)展情況，并讓幼兒參與班級(jí)的環(huán)境布置，發(fā)揮每一個(gè)孩子的主觀能動(dòng)性，挖掘其潛力。
    （四）、家園工作
    1、開展形式多樣的家長(zhǎng)工作，與家長(zhǎng)增進(jìn)友誼
    我們以電話反饋、紙條通訊、幼兒離園時(shí)的交談等方式與家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通。與家長(zhǎng)共同交流教育孩子的心得，從家長(zhǎng)那里了解到孩子不同的性格特征，我們也找到教育幼兒的有效方法。
    2、挖掘家長(zhǎng)教育資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園教育
    繼續(xù)充分挖掘家長(zhǎng)、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì)，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)。
    3、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開展。
    二月份：
    1、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理。
    2、布置班級(jí)環(huán)境，開設(shè)區(qū)域活動(dòng)，豐富材料。
    3、抓好幼兒一日生活及常規(guī)。
    三月份：
    1、開展“三八節(jié)”活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒思想道德教育。
    2、帶領(lǐng)幼兒走出校園開展“打掃馬路上的垃圾，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。
    3、“我來(lái)幫助你”（大帶小進(jìn)餐）活動(dòng)，增強(qiáng)不同年齡層次幼兒的交往能力。
    四月份：
    1、年級(jí)組區(qū)域活動(dòng)操作材料設(shè)計(jì)展示。
    2、家庭卡拉ok比賽。
    3、各班展示角色游戲開展情況。
    4、第二主題環(huán)境評(píng)比。
    5、著手準(zhǔn)備大班畢業(yè)典禮及“六一“節(jié)的研究方案。
    五月份：
    1、圍繞“五一“開展系列主題活動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)各行個(gè)業(yè)人士，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。
    2、幼兒成長(zhǎng)檔案展示。
    3、排練“六一”節(jié)活動(dòng)及大班畢業(yè)典禮的活動(dòng)內(nèi)容。
    6、迎接“六一”節(jié)年級(jí)組推選跳繩及群舞小選手。
    7、各班展示幼兒區(qū)角活動(dòng)情況。
    六月份：
    1、組織大班幼兒外出參觀小學(xué)半日活動(dòng)。
    2、排練節(jié)目為邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與大班畢業(yè)典禮作準(zhǔn)備。
    3、組織大班幼兒拍畢業(yè)照。
    4、進(jìn)行幼兒發(fā)展水平測(cè)查及評(píng)價(jià)工作。
    5、畢業(yè)典禮及班級(jí)工作總結(jié)。
    大班年級(jí)組上學(xué)期工作計(jì)劃篇二
    本學(xué)期大一班共有31名幼兒，其中男孩18個(gè)，女孩13個(gè)，經(jīng)過(guò)大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會(huì)性發(fā)展方面，集體觀念較弱。認(rèn)知方面：經(jīng)過(guò)方案教學(xué)“各種各樣的球”幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高，面臨第二學(xué)期幼兒畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)的任務(wù)，本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃將從以下方面進(jìn)行工作：
    身體發(fā)展方面
    1．組織體育集體活動(dòng)，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動(dòng)。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng)。
    2．養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，懂得簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣，能有正確的作息習(xí)慣，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
    認(rèn)知發(fā)展方面
    1．認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)志，遇到危險(xiǎn)時(shí)知道一些簡(jiǎn)單的自救方法，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法。了解簡(jiǎn)單的防疫知識(shí)，知道通過(guò)衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)來(lái)增強(qiáng)體質(zhì)。能做一些力所能及的事情，會(huì)收拾自己的書包、物品。
    2．極主動(dòng)地觀察周圍事物，知道春天、夏天的變化。愛(ài)思考、愛(ài)提問(wèn)，從不同的角度進(jìn)行物體分類，區(qū)分左右，比較事物的細(xì)微差別與相同，形成數(shù)概念，學(xué)習(xí)1---10的加減，初步運(yùn)用不同測(cè)量方法測(cè)量物體，學(xué)習(xí)看圖列式，編簡(jiǎn)單的應(yīng)用題。認(rèn)識(shí)貨幣、時(shí)鐘。
    社會(huì)性發(fā)展方面
    認(rèn)識(shí)并喜愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化和節(jié)目，了解中國(guó)的`少數(shù)民族與多元化的世界，熱愛(ài)自己生長(zhǎng)的環(huán)境，。幫助有需要的人。熱愛(ài)美麗的環(huán)境。能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒、情感，禮貌、熱情、主動(dòng)地與同伴交往，有合作意識(shí)、形成開朗、樂(lè)觀、愉快的性格，有一定堅(jiān)持性、責(zé)任心和控制力。作好準(zhǔn)備為上小學(xué)打好基礎(chǔ)。
    1. 參加年級(jí)活動(dòng)，環(huán)保方案和小小辯論會(huì)，以提高幼兒的主體意識(shí)。
    2. 為幼兒慶祝生日，舉行生日會(huì)，送上幼兒的親切祝福。讓他們感受朋友的祝福。
    3. 積極參加春游，開啟幼兒創(chuàng)造的智慧，加強(qiáng)幼兒集體觀念、參與意識(shí)的教育。參觀小學(xué)，準(zhǔn)備畢業(yè)匯演。讓每個(gè)幼兒獲得鍛煉，培養(yǎng)他們的自信心。為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
    1. 結(jié)合家長(zhǎng)幼兒的意愿，開展各種活動(dòng)，社區(qū)活動(dòng)，增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題，帶動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。
    2. 建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用，通過(guò)家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長(zhǎng)做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念。
    3. 通過(guò)年級(jí)會(huì)議，評(píng)選家長(zhǎng)委員會(huì)，帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng)、集體活動(dòng)出謀劃策，并能主動(dòng)、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參與活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
    大班年級(jí)組上學(xué)期工作計(jì)劃篇三
    由于新冠肺炎疫情的影響，我們度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的假期，隨著“六一”兒童節(jié)的到來(lái)，我們可愛(ài)的孩子們也迎來(lái)了新的學(xué)期、新的希望。雖然新的學(xué)期讓我們等待的時(shí)間長(zhǎng)了些，但是面對(duì)新學(xué)期新挑戰(zhàn)我相信我們大班的孩子依然是棒棒噠。在經(jīng)過(guò)大班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后，大班組老師們終于迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期，我們?cè)凇毒V要》、《指南》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)大班組實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過(guò)討論擬定了本學(xué)期的年級(jí)組計(jì)劃，我們將提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的最后一學(xué)期。
    一、大班幼兒情況分析：
    優(yōu)勢(shì)：到了大班下期幼兒已能很快適應(yīng)校園環(huán)境，通過(guò)兩年半來(lái)師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進(jìn)餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具；同時(shí)都能積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對(duì)事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動(dòng)中能積極發(fā)言。
    弱勢(shì)：由于幼兒大多數(shù)都是在家的地位比較高，父母長(zhǎng)輩都比較寵溺，因此部分幼兒還存在自私、任性，特別是個(gè)別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習(xí)慣方面還存在著少許不良傾向；有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識(shí)較薄弱；還有個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識(shí)較薄弱。
    個(gè)別幼兒：各班班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱、動(dòng)手能力較差、膽子比較小，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動(dòng)性較薄弱，需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步、提高各方面的能力。
    二、工作總目標(biāo)：
    針對(duì)上學(xué)期幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題，并圍繞幼兒園工作總目標(biāo)，特提出以下一些工作目標(biāo)：
    1、規(guī)范幼兒一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀習(xí)慣。
    2、認(rèn)真開展每月主題教學(xué)，豐富區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)。
    3、根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整主題課程，深入開展班園本課程、班本課程，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
    4、家園配合，做好幼小銜接工作。
    三、具體工作要求與措施：
    （一）規(guī)范幼兒一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，重點(diǎn)工作放在培養(yǎng)幼兒的禮儀教育。本學(xué)期，帶領(lǐng)大班組老師積極交流，達(dá)成一致，默契合作，真正把幼兒的一日常規(guī)落到實(shí)處。
    1、本學(xué)期，結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，把工作的重點(diǎn)繼續(xù)放在“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作上面。在實(shí)施計(jì)劃的過(guò)程中，根據(jù)各班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，有目的、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活、各主題學(xué)科領(lǐng)域、各活動(dòng)區(qū)角以及幼兒家庭教育當(dāng)中。
    2、在“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作中，我們將重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)。使大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，使班級(jí)幼兒的社會(huì)交往能力得到很好的提高。
    3、在日常教學(xué)中，繼續(xù)開展豐富多彩的主題教育?；顒?dòng)中體現(xiàn)以幼兒為主體的原則，做好幼兒的實(shí)證收集，及時(shí)展示幼兒活動(dòng)情況，幫助家長(zhǎng)了解主題進(jìn)展情況，充分體現(xiàn)主題活動(dòng)的延續(xù)和深入。
    4、本學(xué)期我們會(huì)根據(jù)幼兒進(jìn)展情況設(shè)計(jì)一些與主題有關(guān)的區(qū)角活動(dòng)材料，活動(dòng)區(qū)材料根據(jù)主題的進(jìn)展及有計(jì)劃有目的進(jìn)行投放，適時(shí)地予以調(diào)整。
    （三）豐富區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容，把游戲時(shí)間還給幼兒。
    幼兒園區(qū)角游戲是當(dāng)前幼兒學(xué)習(xí)的一種途徑，也是推進(jìn)幼教改革的一種教育活動(dòng)新形式。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，在游戲中幼兒最易接受教育。本學(xué)期我們將著力于讓幼兒自主的選擇，互相協(xié)商，互相合作，愉快地進(jìn)行游戲，教會(huì)幼兒自我判斷、解決問(wèn)題的能力。在游戲中讓幼兒通過(guò)操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展。
    （四）家園配合，做好幼小銜接工作。
    本學(xué)期，是關(guān)鍵的一學(xué)期。幼小銜接工作直接關(guān)系著幼兒進(jìn)入小學(xué)后的適應(yīng)程度。所以我們年級(jí)組將結(jié)合幼兒的實(shí)際情況，開展豐富多彩的幼小銜接活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)小學(xué)、了解小學(xué)生活、學(xué)會(huì)保管和整理學(xué)習(xí)用品。在日常生活中我們將有目的地觀察、引導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事；做事不拖拉，形成一定的時(shí)間觀念；此外，請(qǐng)家長(zhǎng)在家中加強(qiáng)督促、指導(dǎo)幼兒用完學(xué)習(xí)用品及時(shí)整理，并養(yǎng)成主動(dòng)整理自己學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣；請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事后再做其它的事情，如每天布置一個(gè)任務(wù)等；請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)送幼兒入園。因?yàn)橹挥屑覉@配合，才能為幼兒順利地踏入小學(xué)做好充分準(zhǔn)備。
    大班年級(jí)組上學(xué)期工作計(jì)劃篇四
    新的學(xué)期，幼兒園大班年級(jí)組的教師要認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。下面是本站小編整理的一些關(guān)于幼兒園大班年級(jí)組學(xué)期。
    的相關(guān)資料，供你參考!
    一、指導(dǎo)思想。
    以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計(jì)劃，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)大班班級(jí)、教育教學(xué)及保教計(jì)劃，提高組織活動(dòng)和教科研能力。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點(diǎn)，認(rèn)真致力于研究教師實(shí)踐中的問(wèn)題，利用每位教師的優(yōu)勢(shì)，互幫互學(xué)，提高教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。
    二、工作重點(diǎn)：
    1從養(yǎng)成教育入手，認(rèn)真觀察孩子，用心了解孩子，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式，努力改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
    2、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級(jí)組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷改進(jìn)教科研活動(dòng)模式，在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討、研究，提升本年級(jí)組的教科研水平。
    3、開展各年級(jí)組互相觀摩研討活動(dòng)，做好幼小銜接的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
    4、做好本年級(jí)組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的教育活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果。
    5、組織好每周六和備課時(shí)間的教科研活動(dòng)，教研組成員積極開展“研討課”、“研討幼兒生活問(wèn)題”活動(dòng)。
    三、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施。
    1、教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞：?jiǎn)栴}的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時(shí)寫出有意義的教研總結(jié)。
    2、利用業(yè)余時(shí)間，擴(kuò)大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本教研的研究。
    4、做好家長(zhǎng)工作。設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》。本學(xué)期繼續(xù)召開家長(zhǎng)會(huì)和家教座談會(huì);利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動(dòng)情況，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。
    四、具體工作安排。
    1.主題活動(dòng)：難忘的春節(jié)。
    2穩(wěn)定幼兒情緒，建立正常的教學(xué)秩序，組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置。
    3.組織本年齡組教師討論本學(xué)期保教工作重點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況修訂計(jì)劃。
    4、正式啟動(dòng)家園聯(lián)系冊(cè)。
    5.搜集區(qū)域材料，為幼兒提供豐富的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。
    1.根據(jù)市編教材預(yù)設(shè)主題進(jìn)行活動(dòng)，采取多種形式為幼兒留有生成活動(dòng)的空間。
    2.年段活動(dòng)：教師提供活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行研討、分析記錄。(兩周一個(gè))。
    3.學(xué)習(xí)幼兒廣播操整齊，堅(jiān)持同年齡段一起規(guī)范動(dòng)作。
    4.年級(jí)組討論：如何組織幼兒度過(guò)美麗而難忘的春天?
    1.預(yù)設(shè)主題：美麗的春天等。
    2.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：掃墓、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    3.園內(nèi)任務(wù)：迎接省示范園驗(yàn)收，做好各項(xiàng)檔案材料準(zhǔn)備工作。
    4.家長(zhǎng)工作：分批家教座談會(huì)。
    5.按時(shí)開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。(以后每月相同)。
    6.年級(jí)段討論：如何使幼兒積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)?
    1、圍繞“五一”節(jié)開展系列活動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)各行各業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。
    2.理論學(xué)習(xí)：如何撰寫案例?認(rèn)真撰寫一篇教學(xué)案例，年級(jí)組規(guī)范案例書寫格式，內(nèi)容。
    3、六一節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備，使幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié)。
    4.模擬測(cè)試題。
    1.預(yù)設(shè)主題：小學(xué)在等我等。
    2.幼小銜接活動(dòng)：參觀小學(xué)。
    3.繼續(xù)入小學(xué)模擬測(cè)試。根據(jù)每個(gè)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)和家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)交流溝通。
    4.家教座談會(huì)：如何對(duì)待幼兒考試成績(jī)?怎樣做好幼兒入小學(xué)的思想準(zhǔn)備?
    5.準(zhǔn)備幼兒園公開課。
    做好幼兒暑期安排。設(shè)計(jì)迎奧運(yùn)活動(dòng)，和幼兒一起參與活動(dòng)。準(zhǔn)備畢業(yè)典禮節(jié)目。
    準(zhǔn)備畢業(yè)典禮。
    指導(dǎo)思想;。
    本學(xué)期繼續(xù)以《新綱要》為教學(xué)依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)把握好新教材的起始階段，把《新綱要》精神全面融入到新課程中，全面提高教學(xué)質(zhì)量，開拓教學(xué)新思路。《馬宏雙語(yǔ)》仍是本學(xué)期主抓的課題，而努力提高年級(jí)組教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能是我們這學(xué)期的目標(biāo)。
    工作重點(diǎn)：
    一、提高安全責(zé)任感，安全警鐘長(zhǎng)鳴。
    孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向，而他們的安全更是我們時(shí)刻注意的問(wèn)題，每位教師都應(yīng)把安全兩字牢記心頭。
    措施：
    1、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全教育的知識(shí)和安全責(zé)任制。
    2、各班級(jí)要加強(qiáng)本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護(hù)意識(shí)。
    3、年級(jí)組內(nèi)要加強(qiáng)平時(shí)各方位的檢查力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患并得到有效的解決。
    4、年級(jí)組會(huì)議每次都要強(qiáng)調(diào)安全教育，督促、加強(qiáng)教師的安全意識(shí)，減少并避免各類意外事故的發(fā)生。
    5、和保育員互相配合，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保育工作規(guī)范。
    年級(jí)組內(nèi)教師認(rèn)真研究新課程中出現(xiàn)的教學(xué)新思路、新問(wèn)題，使新課程能正常的落實(shí)到教學(xué)活動(dòng)中去。在研究新課程的同時(shí)，我們要繼續(xù)《馬宏雙語(yǔ)》的課題深入。
    措施：
    1、教師要把握最新的教育理念，深化教育改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程內(nèi)容，把課程內(nèi)容初步的融入到我們的一日教學(xué)活動(dòng)來(lái)，并且能根據(jù)社會(huì)的最新動(dòng)態(tài)及時(shí)的開展生成課程的教學(xué)活動(dòng)，在開展中不斷摸索、研究，使之逐步完善。
    2、認(rèn)真的實(shí)施新課程有關(guān)內(nèi)容，重視行為到觀念的轉(zhuǎn)變和體現(xiàn)。
    3、以新課程為主，開展一系列教師活動(dòng)，鼓勵(lì)教師把理論與實(shí)踐有效的結(jié)合，形成適合本年級(jí)組內(nèi)開展的教學(xué)模式，積極大膽的進(jìn)行講課、開課、討論、交流等活動(dòng)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    4、定期檢查年級(jí)組內(nèi)教師、班級(jí)的各項(xiàng)工作和活動(dòng)，及時(shí)做好紀(jì)錄，通過(guò)平時(shí)各項(xiàng)的考核和檢查，起到一定的促進(jìn)作用。
    6、要求年級(jí)組內(nèi)教師認(rèn)真對(duì)待各種進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷適應(yīng)幼教新形勢(shì)。
    7、根據(jù)本年級(jí)組實(shí)際情況，以老帶新進(jìn)行《馬宏雙語(yǔ)》教學(xué)的過(guò)關(guān)活動(dòng)，使課題活動(dòng)正常開展下去。同時(shí)認(rèn)真配合課題組長(zhǎng)的工作，深入開展好這一課題。
    8、教師除合理安排教育綜合活動(dòng)和雙語(yǔ)課題活動(dòng)外，要加強(qiáng)晨間、戶外、區(qū)域化活動(dòng)的力度。
    三、加強(qiáng)家園聯(lián)系。
    1、加強(qiáng)家園聯(lián)系，要以“接待好家長(zhǎng)，關(guān)心好孩子”為宗旨，通過(guò)多種方式和途徑進(jìn)行聯(lián)系溝通，使家長(zhǎng)工作深入、細(xì)致。
    2、定期、不定期的向家長(zhǎng)開放活動(dòng)(家長(zhǎng)會(huì)、觀摩活動(dòng)、親子活動(dòng)等)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合工作，充分利用家長(zhǎng)多方位的資源更好得進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，特別是生成課程的開展。
    3、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開展。
    工作安排：
    1、做好學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備工作，積極參與園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
    2、召開年級(jí)組內(nèi)全體教師會(huì)議：學(xué)習(xí)幼兒園各項(xiàng)。
    規(guī)章制度。
    修訂安全責(zé)任細(xì)則。
    3、各班加強(qiáng)幼兒在園一日活動(dòng)常規(guī)的培養(yǎng)，正常各類教學(xué)活動(dòng)。
    4、完成徒手操、韻律操的編排工作，正常晨間活動(dòng)。
    5、做好各個(gè)興趣班的報(bào)名動(dòng)員工作，開展時(shí)間、場(chǎng)地協(xié)調(diào)好。
    6、召開年級(jí)組內(nèi)家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真撰寫會(huì)議內(nèi)容。
    7、幼兒初期的身高、體重的測(cè)量工作。
    1、做好國(guó)慶節(jié)放假的安全教育工作及周計(jì)劃調(diào)整工作。
    2、根據(jù)新課程主題活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行年級(jí)組教師預(yù)選。
    教案。
    活動(dòng)，為家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)作好充分的準(zhǔn)備。
    3、幼兒成績(jī)冊(cè)第一次填寫。
    4、檢查晨間活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)的開展情況。
    1、圍繞主題。
    活動(dòng)進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的評(píng)選活動(dòng)。
    2、各班常規(guī)教育活動(dòng)的抽查。
    3、幼兒閱讀比賽。
    4、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。
    5、學(xué)習(xí)幼教文章，寫。
    心得體會(huì)。
    1、年級(jí)組內(nèi)教師創(chuàng)新活動(dòng)評(píng)比活動(dòng)。
    2、親子活動(dòng)——我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)。
    3、幼兒寫數(shù)比賽。
    4、迎新年慶祝活動(dòng)。
    20xx年一月：
    1、慶新春各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
    2、成績(jī)冊(cè)填寫，幼兒身高、體重、視力的測(cè)量工作。
    3、撰寫各類總結(jié)、論文，進(jìn)行總結(jié)交流。
    4、發(fā)放幼兒各類物品(成績(jī)冊(cè)、幼兒用書、被子、禮品)，做好寒假安全教育工作。
    5、年級(jí)組內(nèi)物品的清點(diǎn)歸放。
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    大班年級(jí)組上學(xué)期工作計(jì)劃篇五
    春天來(lái)了，新的學(xué)期又開始了，本學(xué)期我擔(dān)任二班班主任，在新的學(xué)期里，我可能會(huì)面臨很多新的問(wèn)題，新的挑戰(zhàn)，為了在以后的工作學(xué)習(xí)中，更有計(jì)劃，更有目標(biāo)的去解決這些問(wèn)題完成好工作，我本學(xué)期的計(jì)劃如下：
    本學(xué)期有幾個(gè)新生來(lái)我們班，我不了解他們的一些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，在開學(xué)的第一個(gè)月里，我將重點(diǎn)了解新生的孩子，用愛(ài)心、耐心、細(xì)心，去感化他們接納我溶入我們班集體。
    通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很的提高，自理能力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心，助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí)，但是，由于我班有幾個(gè)新生，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面學(xué)習(xí)方面、寫字方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)。
    我們班英語(yǔ)最讓我擔(dān)心，蘇老師英語(yǔ)方面教學(xué)還不是很熟識(shí)，所以我要加強(qiáng)我的英語(yǔ)，教材不懂的請(qǐng)教高老師。
    教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，提高知識(shí)專業(yè)水平，勤練多看，多學(xué)，多念，多想，多思考，多問(wèn)，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
    為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)?，F(xiàn)在是和諧社會(huì)，培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人，助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去助有困難的人。
    父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長(zhǎng)的配合。要努力做好家長(zhǎng)的工作，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以電話，網(wǎng)絡(luò)，家園聯(lián)形式與家長(zhǎng)探討，及時(shí)映在園情況，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解園所教的知識(shí)，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識(shí)，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
    安全第一，在戶外活動(dòng)時(shí)，我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng)，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
    大班年級(jí)組上學(xué)期工作計(jì)劃篇六
    一、指導(dǎo)思想：
    核心詞：吸引力。
    1、建設(shè)有特色、有吸引力的級(jí)段，為學(xué)校發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
    2、堅(jiān)持“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”?！耙粋€(gè)中心”是教學(xué)質(zhì)量為中心，兩個(gè)基本點(diǎn)：班級(jí)管理和備課組管理。以班級(jí)管理促級(jí)段穩(wěn)定，團(tuán)結(jié)；以備課組管理促成績(jī)提高。
    二、級(jí)段口號(hào)：
    和諧管理，智慧工作。
    三、工作原則：
    1、團(tuán)結(jié)：構(gòu)建一個(gè)有凝聚力的團(tuán)隊(duì)，二人為仁，三人為眾上下同欲者勝。
    2、愉快：工作并快樂(lè)著，享受教育，工作中的快樂(lè)不是獲得的多，而是計(jì)較得少。
    3、責(zé)任：職業(yè)養(yǎng)活了你，你要養(yǎng)活職業(yè)。
    4、人性：從教師的實(shí)際需要，從學(xué)生的需要出發(fā)，處事既要合理，也要合情。
    四、工作策略：
    1、榜樣制度：樹典型，立榜樣（教師）。
    2、標(biāo)兵戰(zhàn)略：推出各方面的標(biāo)兵（學(xué)生）。
    五、工作思路：
    1、積極推進(jìn)“雙自主，雙發(fā)展”教學(xué)模式，進(jìn)行卓有成效的探索。
    2、開展“教學(xué)開放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到教學(xué)活動(dòng)中，加強(qiáng)家校聯(lián)系，建有吸引力的級(jí)段。
    3、做好“培優(yōu)拔尖”和“拉差補(bǔ)缺”工作，提高學(xué)生成績(jī)，讓家長(zhǎng)滿意。
    4、做好學(xué)科、教師的平衡工作。七年級(jí)段存在四個(gè)不平衡：學(xué)科之間不平衡，班級(jí)各學(xué)科發(fā)展不平衡，同學(xué)科內(nèi)發(fā)展不平衡，同一教師所教不同班級(jí)不平衡。
    5、重視常規(guī)管理：包括班主任量化管理，備課教學(xué)常規(guī)量化管理，教師量化管理。
    6、做好青年教師的培訓(xùn)工作，提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
    7、加強(qiáng)學(xué)生管理工作，以思想交流為先導(dǎo)，以紀(jì)律嚴(yán)格要求為根本。管理學(xué)生，留住學(xué)生，吸引學(xué)生。
    8、配合學(xué)校各處室，完成各項(xiàng)任務(wù)，執(zhí)行各項(xiàng)檢查工作，服從學(xué)校大局。
    大班年級(jí)組上學(xué)期工作計(jì)劃篇七
    新的一學(xué)期又開始了，這學(xué)期我們年級(jí)組每個(gè)班級(jí)都更換了一位老師，因此我們開學(xué)初首先要讓這三位老師迅速地熟悉班級(jí)，盡快地參與到班級(jí)管理工作中去。其次，我們今年大班每班的`人數(shù)都沒(méi)有超過(guò)35人，非常利于開展各種活動(dòng)，因此，本學(xué)期我們將著重開展一些幼兒參與性較強(qiáng)的主題綜合性活動(dòng)，以提高幼兒的各種能力。同時(shí)各班個(gè)根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況開展一些生成活動(dòng)。
    二、目標(biāo)與措施。
    1、新教師盡快熟悉并參與到班級(jí)工作中去。
    2、開展各種豐富的綜合性活動(dòng)，提高幼兒的各種能力。
    3、加強(qiáng)新教師的培養(yǎng)。年級(jí)組集體幫帶，組長(zhǎng)經(jīng)常聽課、評(píng)課。
    4、提高教師駕馭生成活動(dòng)的能力。不間斷地開展一些小型的生成活動(dòng)，以提高教師駕馭生成活動(dòng)的能力。
    5、充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，積極參與教研活動(dòng)。教研活動(dòng)形式多樣，讓教師輪流主持教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教師的主人翁的精神。
    6、加強(qiáng)對(duì)子課題和彩虹屋活動(dòng)的研究。經(jīng)常在教研活動(dòng)中進(jìn)行研討，探索更適合幼兒發(fā)展的教學(xué)方法和手段，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思。每次彩虹屋活動(dòng)前，先討論，再由教師輪流執(zhí)筆完成教案，活動(dòng)中年級(jí)組長(zhǎng)做好活動(dòng)過(guò)程資料的記錄（拍照），活動(dòng)后進(jìn)行反思和修改，以便進(jìn)行更好地開展彩虹屋活動(dòng)。
    三、本學(xué)期活動(dòng)安排。
    1、編排新的早操和早操舞。
    2、討論安排一學(xué)期的主題內(nèi)容和重大活動(dòng)。
    3、完成各項(xiàng)計(jì)劃。
    4、大帶小活動(dòng)。
    5、各班結(jié)合中秋節(jié)開展的生成活動(dòng)。
    6、討論下一主題《我是中國(guó)人》的重點(diǎn)。
    1、討論爸爸老師進(jìn)課堂的活動(dòng)。
    2、開展“祖國(guó)多美好”的展覽會(huì)。
    3、教研課評(píng)課活動(dòng)。
    4、本年級(jí)組的教研新形式的嘗試活動(dòng)。
    5、班級(jí)工作交流。
    1、組織幼兒秋游。
    2、討論有關(guān)茶葉的生成活動(dòng)。
    3、第二次教研課評(píng)課。
    4、家長(zhǎng)活動(dòng)安排。
    5、彩虹屋研討活動(dòng)。
    6、下一主題的重點(diǎn)講解。
    1、“西游記”表演會(huì)的討論。
    2、表演會(huì)的具體安排。
    3、彩虹屋研討活動(dòng)。
    4、評(píng)課活動(dòng)。
    5、下一主題的重點(diǎn)講解。
    6、元旦慶?；顒?dòng)的討論。
    1、跳繩比賽。
    2、講故事比賽。
    3、學(xué)期工作總結(jié)交流。
    大班年級(jí)組上學(xué)期工作計(jì)劃篇八
    本學(xué)期繼續(xù)以《新綱要》為教學(xué)依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)把握好新教材的起始階段，把《新綱要》精神全面融入到新課程中，全面提高教學(xué)質(zhì)量，開拓教學(xué)新思路?！恶R宏雙語(yǔ)》仍是本學(xué)期主抓的課題，而努力提高年級(jí)組教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能是我們這學(xué)期的目標(biāo)。
    工作重點(diǎn)：
    一、提高安全責(zé)任感，安全警鐘長(zhǎng)鳴。
    孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向，而他們的安全更是我們時(shí)刻注意的問(wèn)題，每位教師都應(yīng)把安全兩字牢記心頭。
    措施：
    1、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全教育的知識(shí)和安全責(zé)任制。
    2、各班級(jí)要加強(qiáng)本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護(hù)意識(shí)。
    3、年級(jí)組內(nèi)要加強(qiáng)平時(shí)各方位的檢查力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患并得到有效的解決。
    4、年級(jí)組會(huì)議每次都要強(qiáng)調(diào)安全教育，督促、加強(qiáng)教師的安全意識(shí)，減少并避免各類意外事故的發(fā)生。
    5、和保育員互相配合，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保育工作規(guī)范。
    二、增強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量，不斷學(xué)習(xí)摸索新課程，提高教師的自覺(jué)性和積極性，同時(shí)使年級(jí)組的常規(guī)管理工作更上一層臺(tái)階。
    年級(jí)組內(nèi)教師認(rèn)真研究新課程中出現(xiàn)的教學(xué)新思路、新問(wèn)題，使新課程能正常的落實(shí)到教學(xué)活動(dòng)中去。在研究新課程的同時(shí)，我們要繼續(xù)《馬宏雙語(yǔ)》的課題深入。
    措施：
    1、教師要把握最新的教育理念，深化教育改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程內(nèi)容，把課程內(nèi)容初步的融入到我們的一日教學(xué)活動(dòng)來(lái)，并且能根據(jù)社會(huì)的最新動(dòng)態(tài)及時(shí)的開展生成課程的教學(xué)活動(dòng)，在開展中不斷摸索、研究，使之逐步完善。
    2、認(rèn)真的實(shí)施新課程有關(guān)內(nèi)容，重視行為到觀念的轉(zhuǎn)變和體現(xiàn)。
    3、以新課程為主，開展一系列教師活動(dòng)，鼓勵(lì)教師把理論與實(shí)踐有效的結(jié)合，形成適合本年級(jí)組內(nèi)開展的教學(xué)模式，積極大膽的進(jìn)行講課、開課、討論、交流等活動(dòng)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    4、定期檢查年級(jí)組內(nèi)教師、班級(jí)的各項(xiàng)工作和活動(dòng)，及時(shí)做好紀(jì)錄，通過(guò)平時(shí)各項(xiàng)的考核和檢查，起到一定的促進(jìn)作用。
    6、要求年級(jí)組內(nèi)教師認(rèn)真對(duì)待各種進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷適應(yīng)幼教新形勢(shì)。
    7、根據(jù)本年級(jí)組實(shí)際情況，以老帶新進(jìn)行《馬宏雙語(yǔ)》教學(xué)的過(guò)關(guān)活動(dòng)，使課題活動(dòng)正常開展下去。同時(shí)認(rèn)真配合課題組長(zhǎng)的工作，深入開展好這一課題。
    8、教師除合理安排教育綜合活動(dòng)和雙語(yǔ)課題活動(dòng)外，要加強(qiáng)晨間、戶外、區(qū)域化活動(dòng)的力度。
    三、加強(qiáng)家園聯(lián)系。
    1、加強(qiáng)家園聯(lián)系，要以“接待好家長(zhǎng)，關(guān)心好孩子”為宗旨，通過(guò)多種方式和途徑進(jìn)行聯(lián)系溝通，使家長(zhǎng)工作深入、細(xì)致。
    2、定期、不定期的向家長(zhǎng)開放活動(dòng)(家長(zhǎng)會(huì)、觀摩活動(dòng)、親子活動(dòng)等)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合工作，充分利用家長(zhǎng)多方位的資源更好得進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，特別是生成課程的開展。
    3、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開展。
    工作安排：
    1、做好學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備工作，積極參與園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
    2、召開年級(jí)組內(nèi)全體教師會(huì)議：學(xué)習(xí)幼兒園各項(xiàng)。
    規(guī)章制度。
    修訂安全責(zé)任細(xì)則。
    3、各班加強(qiáng)幼兒在園一日活動(dòng)常規(guī)的培養(yǎng)，正常各類教學(xué)活動(dòng)。
    4、完成徒手操、韻律操的編排工作，正常晨間活動(dòng)。
    5、做好各個(gè)興趣班的報(bào)名動(dòng)員工作，開展時(shí)間、場(chǎng)地協(xié)調(diào)好。
    6、召開年級(jí)組內(nèi)家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真撰寫會(huì)議內(nèi)容。
    7、幼兒初期的身高、體重的測(cè)量工作。
    1、做好國(guó)慶節(jié)放假的安全教育工作及周計(jì)劃調(diào)整工作。
    2、根據(jù)新課程主題活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行年級(jí)組教師預(yù)選。
    教案。
    活動(dòng)，為家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)作好充分的準(zhǔn)備。
    3、幼兒成績(jī)冊(cè)第一次填寫。
    4、檢查晨間活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)的開展情況。
    1、圍繞主題活動(dòng)進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的評(píng)選活動(dòng)。
    2、各班常規(guī)教育活動(dòng)的抽查。
    3、幼兒閱讀比賽。
    4、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。
    5、學(xué)習(xí)幼教文章，寫。
    心得體會(huì)。
    1、年級(jí)組內(nèi)教師創(chuàng)新活動(dòng)評(píng)比活動(dòng)。
    2、親子活動(dòng)——我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)。
    3、幼兒寫數(shù)比賽。
    4、迎新年慶?；顒?dòng)。
    20xx年一月：
    1、慶新春各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
    2、成績(jī)冊(cè)填寫，幼兒身高、體重、視力的測(cè)量工作。
    3、撰寫各類總結(jié)、論文，進(jìn)行總結(jié)交流。
    4、發(fā)放幼兒各類物品(成績(jī)冊(cè)、幼兒用書、被子、禮品)，做好寒假安全教育工作。
    5、年級(jí)組內(nèi)物品的清點(diǎn)歸放。
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    大班年級(jí)組上學(xué)期工作計(jì)劃篇九
    優(yōu)勢(shì)：幼兒已基本適應(yīng)新校環(huán)境，通過(guò)兩年來(lái)師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進(jìn)餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具；同時(shí)都能積極參與到體育活動(dòng)中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對(duì)事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動(dòng)中能積極發(fā)言。
    弱勢(shì)：由于幼兒大多數(shù)都是獨(dú)身子女，因此部分幼兒還存在自私、任性，特別是個(gè)別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向；有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識(shí)較薄弱；還有個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識(shí)較薄弱。
    個(gè)別幼兒：各班班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱、動(dòng)手能力較差、膽子比較小，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動(dòng)性較薄弱，需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步、提高各方面的能力。
    針對(duì)上學(xué)期幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題，并圍繞幼兒園工作總目標(biāo)，特提出以下一些工作目標(biāo)：
    1、規(guī)范幼兒一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀習(xí)慣。
    2、認(rèn)真開展每月主題教學(xué)，豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)。
    3、深入開展班級(jí)特色教學(xué)，早期閱讀特色活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
    （一）結(jié)合三月常規(guī)培養(yǎng)月，規(guī)范幼兒一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，重點(diǎn)工作放在培養(yǎng)幼兒的禮儀教育。本學(xué)期，帶領(lǐng)我級(jí)老師積極交流，達(dá)成一致，默契合作，真正把幼兒的一日常規(guī)落到實(shí)處。
    （二）開展具有班級(jí)特色的教育教學(xué)工作。
    1、本學(xué)期，結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，把工作的重點(diǎn)繼續(xù)放在"幼小銜接"的準(zhǔn)備工作上面。在實(shí)施計(jì)劃的過(guò)程中，根據(jù)各班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，有目的.、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動(dòng)區(qū)域以及幼兒家庭教育當(dāng)中。
    2、在"幼小銜接"的準(zhǔn)備工作中，我們將重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)。使大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，使班級(jí)幼兒的社會(huì)交往能力得到很好的提高。
    3、在日常教學(xué)中，繼續(xù)開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)?；顒?dòng)中體現(xiàn)以幼兒為主體的原則，做好幼兒的實(shí)證收集，及時(shí)展示幼兒活動(dòng)情況，幫助家長(zhǎng)了解主題進(jìn)展情況，充分體現(xiàn)主題活動(dòng)的延續(xù)和深入。
    4、本學(xué)期我們會(huì)根據(jù)幼兒進(jìn)展情況設(shè)計(jì)一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，活動(dòng)區(qū)材料根據(jù)主題的進(jìn)展及有計(jì)劃有目的進(jìn)行投放，適時(shí)地予以調(diào)整。
    （三）豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容，把游戲時(shí)間還給幼兒。
    幼兒園區(qū)域游戲是當(dāng)前幼兒學(xué)習(xí)的一種途徑，也是推進(jìn)幼教改革的一種教育活動(dòng)新形式。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，在游戲中幼兒最易接受教育。本學(xué)期我們將著力于讓幼兒自主的選擇，互相協(xié)商，互相合作，愉快地進(jìn)行游戲，教會(huì)幼兒自我判斷、解決問(wèn)題的能力。在游戲中讓幼兒通過(guò)操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展。
    （四）家園配合，做好幼小銜接工作。
    本學(xué)期，是關(guān)鍵的一學(xué)期。幼小銜接工作直接關(guān)系著幼兒進(jìn)入小學(xué)后的適應(yīng)程度。所以我們年級(jí)組將結(jié)合幼兒的實(shí)際情況，開展豐富多彩的參觀及觀摩活動(dòng)，如參觀小學(xué)、看八中的哥哥、姐姐上課，請(qǐng)小學(xué)生來(lái)園交談、看小學(xué)生作業(yè)等等，使幼兒知道小學(xué)生擺放書本、文具盒有一定的規(guī)則，我們還將通過(guò)開展"背上小書包活動(dòng)"，讓幼兒學(xué)會(huì)保管和整理學(xué)習(xí)用品。在日常生活中我們將有目的地觀察、引導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事；做事不拖拉，形成一定的時(shí)間觀念；此外，請(qǐng)家長(zhǎng)在家中加強(qiáng)督促、指導(dǎo)幼兒用完學(xué)習(xí)用品及時(shí)整理，并養(yǎng)成主動(dòng)整理自己學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣；請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事后再做其它的事情，如每天布置一個(gè)任務(wù)等；請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)送幼兒入園。因?yàn)橹挥屑覉@配合，才能為幼兒順利地踏入小學(xué)做好充分準(zhǔn)備。
    1、認(rèn)真制定好各科教學(xué)計(jì)劃。
    2、做好班級(jí)的衛(wèi)生及環(huán)境的整理布置工作，迎接幼兒入園。
    三月份：
    1、主題活動(dòng)：《禮儀伴我行》。
    2、開展常規(guī)養(yǎng)成月系列活動(dòng)，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，優(yōu)化幼兒一日生活。
    3、各班結(jié)合實(shí)際制定方案，對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
    4、組織并召開好期初家長(zhǎng)會(huì)。
    5、利用半日活動(dòng)進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成月活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流。
    6、社區(qū)活動(dòng)：快樂(lè)春游。
    四月份：
    1、主題活動(dòng)：《安全你我他》。
    2、進(jìn)行安全月與三生教育活動(dòng)的研討。
    3、組織年青教師積極參與第一輪教學(xué)掃描活動(dòng)。
    4、年級(jí)活動(dòng)——防震、消防演習(xí)。
    5、組織好教師教學(xué)課堂考核活動(dòng)。
    6、社區(qū)活動(dòng)：親子踏青活動(dòng)。
    五月份：
    1、主題活動(dòng)：《快樂(lè)成長(zhǎng)》。
    2、圍繞"五一"開展系列主題活動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)各行個(gè)業(yè)人士，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。
    3、通過(guò)成長(zhǎng)節(jié)活動(dòng)方案，配合舉辦好第四屆幼兒成長(zhǎng)節(jié)。
    4、做好六一成長(zhǎng)節(jié)展示工作。
    5、配合做好幼兒的體檢工作。
    六月份：
    1、主題活動(dòng)：《滇中民族樂(lè)》。
    2、慶六一成長(zhǎng)節(jié)。
    3、做好幼兒身心發(fā)展水平測(cè)評(píng)工作，并匯總分析。
    4、積極開展民族文化月系列活動(dòng)。
    5、照畢業(yè)照，著手準(zhǔn)備大班畢業(yè)典禮。
    6、家園社區(qū)活動(dòng)。
    七月份：
    1、主題活動(dòng)：《我畢業(yè)了》。
    2、填寫、完善幼兒成長(zhǎng)檔案。
    3、召開好期末家長(zhǎng)會(huì)，提醒家長(zhǎng)注意假期安全。
    4、收集整理教學(xué)資料。
    大班年級(jí)組上學(xué)期工作計(jì)劃篇十
    本學(xué)期繼續(xù)以《新綱要》為教學(xué)依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)把握好新教材的起始階段，把《新綱要》精神全面融入到新課程中，全面提高教學(xué)質(zhì)量，開拓教學(xué)新思路。《馬宏雙語(yǔ)》仍是本學(xué)期主抓的課題，而努力提高年級(jí)組教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能是我們這學(xué)期的目標(biāo)。
    一、提高安全責(zé)任感，安全警鐘長(zhǎng)鳴。
    孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向，而他們的安全更是我們時(shí)刻注意的問(wèn)題，每位教師都應(yīng)把安全兩字牢記心頭。
    措施：
    1、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全教育的知識(shí)和安全責(zé)任制。
    2、各班級(jí)要加強(qiáng)本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護(hù)意識(shí)。
    3、年級(jí)組內(nèi)要加強(qiáng)平時(shí)各方位的檢查力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患并得到有效的解決。
    4、年級(jí)組會(huì)議每次都要強(qiáng)調(diào)安全教育，督促、加強(qiáng)教師的安全意識(shí)，減少并避免各類意外事故的發(fā)生。
    5、和保育員互相配合，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保育工作規(guī)范。
    年級(jí)組內(nèi)教師認(rèn)真研究新課程中出現(xiàn)的'教學(xué)新思路、新問(wèn)題，使新課程能正常的落實(shí)到教學(xué)活動(dòng)中去。在研究新課程的同時(shí)，我們要繼續(xù)《馬宏雙語(yǔ)》的課題深入。
    措施：
    1、教師要把握最新的教育理念，深化教育改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程內(nèi)容，把課程內(nèi)容初步的融入到我們的一日教學(xué)活動(dòng)來(lái)，并且能根據(jù)社會(huì)的最新動(dòng)態(tài)及時(shí)的開展生成課程的教學(xué)活動(dòng)，在開展中不斷摸索、研究，使之逐步完善。
    2、認(rèn)真的實(shí)施新課程有關(guān)內(nèi)容，重視行為到觀念的轉(zhuǎn)變和體現(xiàn)。
    3、以新課程為主，開展一系列教師活動(dòng)，鼓勵(lì)教師把理論與實(shí)踐有效的結(jié)合，形成適合本年級(jí)組內(nèi)開展的教學(xué)模式，積極大膽的進(jìn)行講課、開課、討論、交流等活動(dòng)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    4、定期檢查年級(jí)組內(nèi)教師、班級(jí)的各項(xiàng)工作和活動(dòng)，及時(shí)做好紀(jì)錄，通過(guò)平時(shí)各項(xiàng)的考核和檢查，起到一定的促進(jìn)作用。
    6、要求年級(jí)組內(nèi)教師認(rèn)真對(duì)待各種進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷適應(yīng)幼教新形勢(shì)。
    7、根據(jù)本年級(jí)組實(shí)際情況，以老帶新進(jìn)行《馬宏雙語(yǔ)》教學(xué)的過(guò)關(guān)活動(dòng)，使課題活動(dòng)正常開展下去。同時(shí)認(rèn)真配合課題組長(zhǎng)的工作，深入開展好這一課題。
    8、教師除合理安排教育綜合活動(dòng)和雙語(yǔ)課題活動(dòng)外，要加強(qiáng)晨間、戶外、區(qū)域化活動(dòng)的力度。
    三、加強(qiáng)家園聯(lián)系。
    1、加強(qiáng)家園聯(lián)系，要以“接待好家長(zhǎng)，關(guān)心好孩子”為宗旨，通過(guò)多種方式和途徑進(jìn)行聯(lián)系溝通，使家長(zhǎng)工作深入、細(xì)致。
    2、定期、不定期的向家長(zhǎng)開放活動(dòng)(家長(zhǎng)會(huì)、觀摩活動(dòng)、親子活動(dòng)等)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合工作，充分利用家長(zhǎng)多方位的資源更好得進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，特別是生成課程的開展。
    3、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開展。
    大班年級(jí)組上學(xué)期工作計(jì)劃篇十一
    一、指導(dǎo)思想以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計(jì)劃，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)大班班級(jí)、教育教學(xué)及保教計(jì)劃，提高組織活動(dòng)和教科研能力。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點(diǎn)，認(rèn)真致力于研究教師實(shí)踐中的問(wèn)題，利用每位教師的優(yōu)勢(shì)，互幫互學(xué)，提高教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。
    二、工作重點(diǎn)：
    1從養(yǎng)成教育入手，認(rèn)真觀察孩子，用心了解孩子，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式，努力改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
    2、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級(jí)組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷改進(jìn)教科研活動(dòng)模式，在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討、研究，提升本年級(jí)組的教科研水平。
    3、開展各年級(jí)組互相觀摩研討活動(dòng)，做好幼小銜接的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
    4、做好本年級(jí)組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的教育活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果。
    5、組織好每周三和備課時(shí)間的教科研活動(dòng)，教研組成員積極開展“研討課”、“研討幼兒生活問(wèn)題”活動(dòng)。
    三、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施
    1、教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞：?jiǎn)栴}的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時(shí)寫出有意義的教研總結(jié)。
    2、利用業(yè)余時(shí)間，擴(kuò)大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本教研的研究。
    4、做好家長(zhǎng)工作。設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》。本學(xué)期繼續(xù)召開家長(zhǎng)會(huì)和家教座談會(huì)；利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動(dòng)情況，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。
    四、具體工作安排
    二月底
    1、主題活動(dòng)：難忘的春節(jié)。
    2、穩(wěn)定幼兒情緒，建立正常的教學(xué)秩序，組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置。
    3、 組織本年齡組教師討論本學(xué)期保教工作重點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況修訂計(jì)劃。
    4、正式啟動(dòng)家園聯(lián)系冊(cè)。
    5.搜集區(qū)域材料，為幼兒提供豐富的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。
    三月份
    1、根據(jù)市編教材預(yù)設(shè)主題進(jìn)行活動(dòng)，采取多種形式為幼兒留有生成活動(dòng)的空間。
    2、學(xué)習(xí)幼兒廣播操整齊，堅(jiān)持同年齡段一起規(guī)范動(dòng)作。
    3、年級(jí)組討論：如何組織幼兒度過(guò)美麗而難忘的春天？
    4、組織大班年級(jí)組體育比賽。
    四月份
    1、預(yù)設(shè)主題：美麗的春天 等
    2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：掃墓、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)
    3、園內(nèi)任務(wù)：迎接省示范園驗(yàn)收，做好各項(xiàng)檔案材料準(zhǔn)備工作。
    4、按時(shí)開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。（以后每月相同）
    五月份
    1、圍繞“五一”節(jié)開展系列活動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)各行各業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。
    2、六一節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備，使幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié)。 六月份
    1、六一文藝表演節(jié)目。
    2、預(yù)設(shè)主題：小學(xué)在等我 等
    3、幼小銜接活動(dòng)：參觀小學(xué)。
    七月
    1、做好幼兒暑期安排。設(shè)計(jì)迎奧運(yùn)活動(dòng)，和幼兒一起參與活動(dòng)。準(zhǔn)備畢業(yè)典禮節(jié)目。
    2、準(zhǔn)備畢業(yè)典禮。
    伴隨著春天的腳步，我們大班年級(jí)組的成員在稍適休息后，精神抖擻的邁向工作崗位，。本學(xué)期我們換了新的教材《幼兒園可操作性學(xué)習(xí)新方案》，由此我們大班的八名老師因做好學(xué)期前的課程討論計(jì)劃。我們年級(jí)組一共有八個(gè)班，每個(gè)班兩個(gè)老師安排好本班的課程，做好每科的課前準(zhǔn)備。我們?nèi)昙?jí)組的成員將以甘于奉獻(xiàn)的愛(ài)心、服務(wù)社會(huì)的理念、團(tuán)結(jié)合作的氛圍、主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度、任勞任怨的思想為宗旨，凝聚集體的智慧結(jié)晶，在學(xué)習(xí)型組織中不斷完善自身。
    一、我們初步計(jì)劃從以下幾方面做好各項(xiàng)工作：
    1、做好新生的安撫、穩(wěn)定情緒的工作。其中包括孩子與家長(zhǎng)兩方面。
    2、有效利用時(shí)間，增強(qiáng)工作的計(jì)劃性、層次性，注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢(shì)，將時(shí)間和精力切實(shí)用在孩子身上，用在自我學(xué)習(xí)和修煉上。
    《大班年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
    3、注重“四個(gè)有序”的培養(yǎng)，建立良好的班級(jí)氛圍，在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作。
    4、結(jié)合大班級(jí)的實(shí)際，以“幼小銜接”為主線，將幼兒期的全語(yǔ)言、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域和主題探究活動(dòng)有益的融會(huì)貫通，提高英語(yǔ)的口語(yǔ)，讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的交流短語(yǔ)，形成我園的特色課程。
    5、提倡資源共享、資源互補(bǔ)、加強(qiáng)班級(jí)之間的聯(lián)系與合作，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn)。
    6、倡導(dǎo)“踏踏實(shí)實(shí)讀一本書”，教師根據(jù)自身的業(yè)務(wù)需要確定學(xué)習(xí)的導(dǎo)向，通過(guò)書本的指引與實(shí)際工作結(jié)合，在學(xué)期末將自己“理論聯(lián)系實(shí)際”的體會(huì)與大家分享，共同發(fā)展，工作計(jì)劃《》。
    7、安全合理的安排體能活動(dòng)、提高幼兒的身心發(fā)展。
    8、明確分工與合作，組織好年級(jí)組的大型活動(dòng)。
    9、堅(jiān)持每周一升旗儀式的排練與主持工作，增強(qiáng)參與意識(shí)。
    10、加強(qiáng)班級(jí)間的幼兒才藝展示，用不同方式、選擇不同場(chǎng)地，讓幼兒盡情發(fā)揮，增強(qiáng)其自信心和表現(xiàn)力。
    二、教學(xué)言論
    考孩子們的心算能力。加強(qiáng)幼兒的.分解與組成的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的分解組成，面積守恒、長(zhǎng)短守恒，認(rèn)識(shí)錢幣等課程。數(shù)學(xué)體現(xiàn)有點(diǎn)薄弱，這學(xué)期需加強(qiáng)！
    語(yǔ)言方面：增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高幼兒的膽量，課堂上應(yīng)組織豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒積極參與到活動(dòng)當(dāng)中來(lái)，讓幼兒多說(shuō)、認(rèn)真傾聽幼兒的想法及鼓勵(lì)她們！認(rèn)識(shí)書中漢字，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看圖講故事。
    美術(shù)方面：鍛煉幼兒的動(dòng)手能力及想象力，引導(dǎo)幼兒合理安排畫面布局。增強(qiáng)幼兒的藝術(shù)情感。
    音樂(lè)欣賞：感受4/2的節(jié)奏，學(xué)習(xí)打節(jié)拍。通過(guò)音樂(lè)的欣賞，提高幼兒的音樂(lè)感知。根據(jù)音樂(lè)的節(jié)拍編出簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
    社會(huì)健康：引導(dǎo)幼兒了解鈣對(duì)身體的重要性，知道吃什么補(bǔ)鈣，能有良好的飲食習(xí)慣以及運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的健康等。與小伙伴們能友好相處，有禮貌等教育。
    科學(xué)活動(dòng)：培養(yǎng)幼兒對(duì)植物的喜愛(ài)的情感，引導(dǎo)幼兒有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行觀察，能夠發(fā)現(xiàn)不同植物根的力量不同。讓幼兒都能實(shí)踐試驗(yàn)活動(dòng)中，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。
    三、如何保證工作計(jì)劃得到執(zhí)行：工作計(jì)劃寫出來(lái)，目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的“我的方案已經(jīng)拿出來(lái)了，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問(wèn)題也是執(zhí)行人員自身的水平問(wèn)題”。執(zhí)行不力，或者無(wú)法執(zhí)行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系，如果一開始，我們不了解現(xiàn)實(shí)情況，沒(méi)有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個(gè)方案先天就會(huì)給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理，我們的計(jì)劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問(wèn)題，也是寫計(jì)劃的人的問(wèn)題。另外，工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時(shí)，需要對(duì)其做出調(diào)整，不能為了計(jì)劃而計(jì)劃。
    相信在我們年級(jí)組的八名老師的共同努力下，我們年級(jí)組的工作會(huì)開展得更好的。
    轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是大班的最后一個(gè)學(xué)期了，從小班把這些寶貝們帶到大班，這些孩子已經(jīng)與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，在她們的眼里我不是一個(gè)高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴，她們對(duì)我一點(diǎn)也不畏懼，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個(gè)老師能得到孩子們的信任和愛(ài)戴，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛(ài)我們班上的每一個(gè)孩子，衷心希望他們將來(lái)能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
    本班幼兒經(jīng)過(guò)幼兒園兩年多的學(xué)習(xí)，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣，而且還具備了初步的獨(dú)立生活能力和尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)大方等各種文明行為，也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學(xué)期特制定計(jì)劃如下：
    （一）日常生活習(xí)慣方面：
    1、學(xué)會(huì)清理個(gè)人衛(wèi)生，例如勤洗手，勤剪指甲，吃飯后擦嘴，并保持儀表整潔、大方。
    2、學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服，自己穿脫-衣服、自己提褲子。
    3、小朋友之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相謙讓、禮貌待人，不打鬧，不挖人。
    4、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦
    法解決。
    (二)、在文明禮貌教育方面：
    培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等，并會(huì)向客人、長(zhǎng)輩問(wèn)好，不亂動(dòng)別人的東西，懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯(cuò)了事，能承認(rèn)，并愿意改正。
    （四）教學(xué)工作
    1制定學(xué)期計(jì)劃，月計(jì)劃，周計(jì)劃并按計(jì)劃進(jìn)行課堂教學(xué)活動(dòng)
    2語(yǔ)言方面 完成分級(jí)閱讀的八本故事和詩(shī)歌的教學(xué)，學(xué)會(huì)拼音聲母g k h j q x zh ch sh r z c s y w的教學(xué)，并且利用語(yǔ)言課和其他時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)、兒歌、故事、童謠的教學(xué)。
    3數(shù)學(xué)方面完成多角度分類，20以內(nèi)加減法，立體圖形的教學(xué)，并且把20以內(nèi)加減法作為本學(xué)期的重點(diǎn)。
    4社會(huì)方面在日常生活中隨機(jī)進(jìn)行教育，讓幼兒懂得基本的進(jìn)餐，上課，睡眠，家庭的禮儀
    (五)家長(zhǎng)工作
    1充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，交流時(shí)耐心傾聽，同時(shí)發(fā)表意見(jiàn)，還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長(zhǎng)工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。
    2、加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，特別是對(duì)未到園的幼兒要及時(shí)電話聯(lián)系，了解情況，取得家園教育的一致性。
    3、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家園聯(lián)系欄”，使家長(zhǎng)能即使了解幼兒在園的情況，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué)，開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。
    4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)，主題匯報(bào)等親子活動(dòng)。
    5、充分利用校訊通、微信平臺(tái)，及時(shí)發(fā)送、上傳孩子在園信息圖片，與家長(zhǎng)做好有效互動(dòng)。
    希望經(jīng)過(guò)我的努力能夠使本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束
    大班年級(jí)組上學(xué)期工作計(jì)劃篇十二
    以“指南”為指導(dǎo)，以園務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃和保教計(jì)劃為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)“指南”精神，將園本活動(dòng)課程進(jìn)行研究、推廣。以年級(jí)組為陣地，進(jìn)行教學(xué)研究；以教師實(shí)踐中的問(wèn)題為抓手，進(jìn)行分析、討論，通過(guò)再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。
    二、工作目標(biāo)1、按照幼兒園各項(xiàng)工作的要求，建設(shè)良好的師風(fēng)師德，樹立教師良好的形象，不斷提高全年級(jí)教師的思想覺(jué)悟和服務(wù)水平，形成一個(gè)互幫互助，真誠(chéng)合作，友愛(ài)相處的集體。
    2、積極展開“教育教學(xué)研討活動(dòng)”，捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題，以幼兒園課題“以繪本為載體促進(jìn)幼兒積極情感的實(shí)踐研究”為對(duì)象，開展相關(guān)情緒繪本的集體備課活動(dòng)。
    3、制定和實(shí)施本學(xué)期各領(lǐng)域幼兒發(fā)展目標(biāo)、學(xué)期各項(xiàng)計(jì)劃，結(jié)合每月工作安排，逐步完成。
    4、配合幼兒園活動(dòng)，繼續(xù)開展以多元閱讀為主題的微課題活動(dòng)，深入研究，將微課題落到實(shí)處，受益幼兒。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)，開展環(huán)保主題活動(dòng)。
    5、討論和制定年級(jí)組教科研計(jì)劃，收集相關(guān)的材料，開展豐富的教科研活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)的研究，改善班級(jí)區(qū)域活動(dòng)環(huán)境，增強(qiáng)教師對(duì)學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
    6、繼續(xù)開展主題活動(dòng)，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合。有效實(shí)現(xiàn)主題的作用。
    三、具體工作措施：
    （一）課程建設(shè)。
    1、課程審議。
    在春天里》、《環(huán)保小衛(wèi)士》、《小問(wèn)號(hào)》、《再見(jiàn)吧幼兒園》，其中在環(huán)保小衛(wèi)士主題中開展一系列的環(huán)保活動(dòng)，與幼兒園環(huán)保主題相結(jié)合，并延續(xù)上學(xué)期的環(huán)?；顒?dòng)，將環(huán)保意識(shí)不斷灌輸給幼兒，播放記錄片片段《穹頂之下》給幼兒觀看，并利用飯后休息時(shí)間請(qǐng)幼兒交流講述自己的所見(jiàn)所想，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。結(jié)合畢業(yè)典禮，開展《再見(jiàn)吧幼兒園活動(dòng)》帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，鼓勵(lì)幼兒上小學(xué)，激發(fā)他們的向往之情。本學(xué)期我們將把該主題活動(dòng)作為重點(diǎn)，開設(shè)相關(guān)的區(qū)域活動(dòng)、角色游戲，鼓勵(lì)幼兒帶書包、鉛筆盒等文具用品來(lái)園，讓孩子對(duì)于即將成為一名小學(xué)生充滿期待，也感到光榮和自豪。考慮到小學(xué)生活與幼兒園的區(qū)別，也為了讓幼兒更好的適應(yīng)小學(xué)生活，本學(xué)期在教學(xué)活動(dòng)中我們還必須加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，在日常生活中加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的自理能力以及與人溝通的能力。鼓勵(lì)幼兒在課堂上勇于發(fā)表意見(jiàn)，教師可多以小組合作、個(gè)別指導(dǎo)的`形式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，課后請(qǐng)幼兒將幼兒園學(xué)到的兒歌、歌曲回家復(fù)述給家長(zhǎng)聽，并請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真記錄，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣。
    2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    良好的環(huán)境是組織幼兒開展一日活動(dòng)的基礎(chǔ)，因此我們老師應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，提供豐富的活動(dòng)材料。為了提高大班幼兒的主人翁意識(shí)，本學(xué)期的主題墻創(chuàng)設(shè)將更多的以幼兒為主體，讓幼兒出謀劃策。也可以在主題墻中留出部分區(qū)域給幼兒，以小組為單位，讓幼兒根據(jù)主題內(nèi)容和自己的意愿用剪、貼、畫等形式自由創(chuàng)設(shè)主題墻面，讓幼兒真正參與到主題墻的創(chuàng)設(shè)中。
    在創(chuàng)造性游戲中教師可多提供半成品，以最簡(jiǎn)單的方式讓幼兒更多的投入到游戲中。各班在自己教室也要根據(jù)孩子的興趣多創(chuàng)設(shè)各個(gè)游戲區(qū)，如醫(yī)院、美發(fā)屋、美食車、火鍋店、服裝店等，把生活濃縮到幼兒園來(lái)，讓孩子在游戲中去學(xué)習(xí)生活的技能，感受生活的多樣性。本學(xué)期我們將繼續(xù)搜集相關(guān)“學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)”內(nèi)容，供教師學(xué)習(xí)，并針對(duì)大班幼兒年齡，設(shè)計(jì)合理、易操作的區(qū)域活動(dòng)，布置好區(qū)域活動(dòng)環(huán)境，讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)中得到發(fā)展。另外在區(qū)域游戲環(huán)境中我們也可開辟一片非成品材料區(qū)，如請(qǐng)幼兒搜集各種瓶子、紙張、玩具、裝飾品等，將這些材料放在指定區(qū)域中，在區(qū)域游戲時(shí)供幼兒自由取放和使用，提高幼兒的創(chuàng)造性和自主性。
    3、家長(zhǎng)工作。
    校路路通等形式，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒的在園情況，幫助幼兒改正不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用休息時(shí)間多陪孩子閱讀，到圖書館借閱書籍，感受閱讀的樂(lè)趣。通過(guò)安康家園向家長(zhǎng)宣傳如何正確做好幼小銜接的工作，如：鼓勵(lì)家長(zhǎng)們可以帶孩子多出去走走，多和陌生人見(jiàn)面，消除孩子對(duì)陌生人的畏怯心理，多讓孩子與不同年齡的孩子交往，讓孩子既可以跟大哥哥大姐姐溝通，也可以做比自己小的孩子的領(lǐng)導(dǎo)者，增強(qiáng)孩子與人交往的能力。在平時(shí)生活中，建議家長(zhǎng)可以跟孩子分享自己的一些見(jiàn)聞，誘導(dǎo)孩子也學(xué)會(huì)和別人分享自己的心聲，分享自己的食物分享自己的玩具。家長(zhǎng)還可以讓孩子邀請(qǐng)他們的小伙伴到家里做客，讓孩子以小主人的身份招待小伙伴。
    《大班年級(jí)組下學(xué)期計(jì)劃》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
    大班年級(jí)組上學(xué)期工作計(jì)劃篇十三
    一、指導(dǎo)思想。
    以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為精神，以園部工作計(jì)劃為依據(jù)，結(jié)合幼兒園科學(xué)特色教育，及英語(yǔ)嘗試教育，把游戲研究充分融入到課題中，全面提高教學(xué)質(zhì)量，開拓教育新思路。做好幼兒園教育游戲化的研究工作，不斷提高年級(jí)組教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能而努力。
    二、情況分析。
    本年級(jí)有五個(gè)班,其中四個(gè)班級(jí)是從中班直接進(jìn)入大班的，還有大五班情況比較特殊，孩子來(lái)自不同的幼兒園，所以在常規(guī)、紀(jì)律、自理能力等方面都有一定基礎(chǔ),但能力發(fā)展不是很均衡,幼兒之間的個(gè)體差異性還是很大的,比如大多幼兒能獨(dú)立用餐、午睡、入廁等,但有的幼兒還需依賴大人來(lái)完成這一切;大多幼兒能用較完整、流利的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的想法、要求,而有的幼兒還是用看你、拉你,甚至哭等動(dòng)作來(lái)表達(dá);大多幼兒能大方的在大家面前唱歌、念兒歌,而有的幼兒則不愿意;大多幼兒在上課、游戲時(shí)能認(rèn)真對(duì)待、開動(dòng)腦筋,有時(shí)他們的創(chuàng)意會(huì)令大人都感到驚喜,而有的幼兒則不愿參與其中;大多幼兒能按要求完成走、跑、跳、鉆、爬、擲、投等動(dòng)作,而有的幼兒動(dòng)作就顯得不那么協(xié)調(diào)。
    三、學(xué)期目標(biāo)：
    1.按照幼兒園各項(xiàng)工作的要求，建設(shè)良好的師風(fēng)師德，樹立教師良好的形象，不斷提高全年級(jí)教師的思想覺(jué)悟和服務(wù)水平，形成一個(gè)互幫互助，真誠(chéng)合作，友愛(ài)相處的集體。
    2.從實(shí)際工作出發(fā)，深入落實(shí)《綱要》精神，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，苦練基本功，提高整體教育教學(xué)水平。
    3.配合教研組長(zhǎng)一起安排好本年級(jí)的教育教學(xué)和教研等方面的工作，鼓勵(lì)和督促年級(jí)組內(nèi)教師搞好本職工作。
    4.制定和實(shí)施本學(xué)期各領(lǐng)域幼兒發(fā)展目標(biāo)、學(xué)期各項(xiàng)計(jì)劃，結(jié)合每月工作安排，逐步完成。
    5.加強(qiáng)組內(nèi)教師之間的交流與合作，探討組織活動(dòng)和班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)和方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從各方面提高老師的能力。
    6.為大班的畢業(yè)活動(dòng)積極的做好準(zhǔn)備工作。
    7.討論和制定課題研究計(jì)劃，收集課題研究相關(guān)的材料，開展豐富的科研活動(dòng)。
    8.開展好家長(zhǎng)工作，加強(qiáng)家園之間聯(lián)系，組織好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，鼓勵(lì)教師多利用校信通和家長(zhǎng)做好聯(lián)系，每月每班至少每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系十次，寫好家園聯(lián)系冊(cè)。
    9.組內(nèi)教師認(rèn)真研討活動(dòng)案例，上好每學(xué)期一次的教師教研課活動(dòng)。
    10.開展豐富多彩的活動(dòng)，使幼兒在活動(dòng)中成長(zhǎng)。四、具體措施：
    (一)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，抓好幼兒的常規(guī)，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
    良好的常規(guī)是組織幼兒開展一日活動(dòng)的基礎(chǔ)，因此我們老師應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，提供豐富的活動(dòng)材料，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與各種教學(xué)、游戲活動(dòng)，讓幼兒學(xué)有所長(zhǎng)，發(fā)展幼兒各方面的能力。為此我們將根據(jù)學(xué)校要求為幼兒創(chuàng)設(shè)更多的游戲活動(dòng)場(chǎng)地，把大(3)班旁的茶坊區(qū)更加完善，提供更適宜大班孩子操作的材料。各班在自己教室也要根據(jù)孩子的興趣多創(chuàng)設(shè)各個(gè)游戲區(qū)，如醫(yī)院、美發(fā)屋、美食車、火鍋店、服裝店等，把生活濃縮到幼兒園來(lái)，讓孩子在游戲中去學(xué)習(xí)生活的技能，感受生活的多樣性。
    (二)拓展教研內(nèi)容，豐富活動(dòng)形式，加深組內(nèi)研究的深度與廣度，提高年級(jí)組活動(dòng)的實(shí)效性。
    1.積極開展年級(jí)組活動(dòng)，在輕松的環(huán)境中，引導(dǎo)教師談困惑，說(shuō)心得，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，激發(fā)教師自主學(xué)習(xí)、自我求發(fā)展的意識(shí)，鼓勵(lì)教師積極發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解，并能有相應(yīng)的理論支撐;2.抓好日常工作的檢查，每周集體制定周計(jì)劃，共同商定活動(dòng)的組織與實(shí)施，定期討論話題活動(dòng)開展的情況，針對(duì)目標(biāo)的確定，重難點(diǎn)的把握、活動(dòng)形式、內(nèi)容、各種資源的整合等方面，進(jìn)行交流討論;3.定期進(jìn)行年級(jí)組交流活動(dòng)，引導(dǎo)教師們互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、傳達(dá)外出觀摩的教學(xué)活動(dòng)和先進(jìn)的教育理念，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。
    (三)加強(qiáng)年級(jí)組隊(duì)伍建設(shè)，挖掘優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同成長(zhǎng)。1.每位組員積極參加年級(jí)組活動(dòng)，每次圍繞教研活動(dòng)的主題，理論聯(lián)系實(shí)際，踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn);2.每位組員教師在觀摩學(xué)習(xí)其他幼兒園各種形式的教育教學(xué)活動(dòng)后，能將學(xué)習(xí)的情況、體會(huì)，在組內(nèi)傳達(dá)，帶動(dòng)其他教師一起成長(zhǎng);3.認(rèn)真抓好年輕教師的帶教工作，通過(guò)教研活動(dòng)、聽課、評(píng)課活動(dòng)，以老帶新等形式，進(jìn)行有計(jì)劃、有步驟、有目標(biāo)、有重點(diǎn)地指導(dǎo)，不斷提高年輕教師的教育教學(xué)水平，幫助她們盡快熟悉、提高;4.認(rèn)真研討新教材，以教師自學(xué)、年級(jí)組共學(xué)等形式，不斷提升教師的內(nèi)在素質(zhì)、理論水平和教育技能，使教師能將理念靈活運(yùn)用與教學(xué)之中;并能把自己的實(shí)踐內(nèi)化為理論，我們將鼓勵(lì)教師寫反思，多思考，做好每周的教學(xué)反思，爭(zhēng)取提高反思質(zhì)量。同時(shí)我們也要求教師細(xì)心發(fā)現(xiàn)其他活動(dòng)中孩子的閃光點(diǎn)，及時(shí)記錄下來(lái)，做好反思，利用學(xué)習(xí)時(shí)間交流。
    大班年級(jí)組上學(xué)期工作計(jì)劃篇十四
    伴隨著春天的腳步，我們大班年級(jí)組的成員精神抖擻的邁向工作崗位。本學(xué)期我們由于種種原因，我們年級(jí)的老師也有所調(diào)整，我們年級(jí)組一共有4個(gè)班，共14名教師，其中包括2名實(shí)習(xí)教師，每個(gè)班兩個(gè)老師安排好本班的課程，做好每科的課前準(zhǔn)備。保育老師為幼兒的生活給予及時(shí)的幫助和解決，我們?nèi)昙?jí)組的成員將以甘于奉獻(xiàn)的愛(ài)心、服務(wù)社會(huì)的理念、團(tuán)結(jié)合作的氛圍、主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度、任勞任怨的思想為宗旨，凝聚集體的智慧結(jié)晶，在學(xué)習(xí)型組織中不斷完善自身。
    一、初步計(jì)劃從以下幾方面做好各項(xiàng)工作：
    1、幫助新調(diào)入我年級(jí)的老師盡快熟悉班級(jí)工作，使班級(jí)內(nèi)的工作開展有序。
    2、做好新生的安撫、穩(wěn)定情緒的工作。其中包括孩子與家長(zhǎng)兩方面。
    3、發(fā)揮每位老師的才能和優(yōu)勢(shì)，做好年級(jí)組的環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作，給幼兒一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活氛圍。
    4、有效利用時(shí)間，增強(qiáng)工作的計(jì)劃性、層次性，注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢(shì)，將時(shí)間和精力切實(shí)用在孩子身上，用在自我學(xué)習(xí)和修煉上。
    5、建立良好的班級(jí)氛圍，在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作。
    7、提倡資源共享、資源互補(bǔ)、加強(qiáng)班級(jí)之間的聯(lián)系與合作，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn)。
    8、倡導(dǎo)“踏踏實(shí)實(shí)讀一本書”，教師根據(jù)自身的業(yè)務(wù)需要確定學(xué)習(xí)的導(dǎo)向，通過(guò)書本的指引與實(shí)際工作結(jié)合，在學(xué)期末將自己“理論聯(lián)系實(shí)際”的體會(huì)與大家分享，共同發(fā)展。
    9、安全合理的安排體能活動(dòng)、提高幼兒的身心發(fā)展。
    10、明確分工與合作，組織好年級(jí)組的大型活動(dòng)。
    11、加強(qiáng)班級(jí)間的幼兒才藝展示，用不同方式、選擇不同場(chǎng)地，讓幼兒盡情發(fā)揮，增強(qiáng)其自信心和表現(xiàn)力。
    二、
    教學(xué)。
    方面。
    數(shù)學(xué)方面：幼兒能寫出1—50的數(shù)字，我們?cè)跀?shù)學(xué)上需引導(dǎo)幼兒正確地學(xué)會(huì)手指算，并經(jīng)常地考考孩子們的心算能力。加強(qiáng)幼兒的分解與組成的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的分解組成，面積守恒、長(zhǎng)短守恒，認(rèn)識(shí)錢幣等課程。這學(xué)期需加強(qiáng)！
    語(yǔ)言方面：增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高幼兒的膽量，課堂上應(yīng)組織豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒積極參與到活動(dòng)當(dāng)中來(lái)，讓幼兒多說(shuō)、認(rèn)真傾聽幼兒的想法及鼓勵(lì)她們！認(rèn)識(shí)書中漢字，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看圖講故事。
    美術(shù)方面：鍛煉幼兒的動(dòng)手能力及想象力，引導(dǎo)幼兒合理安排畫面布局。增強(qiáng)幼兒的藝術(shù)情感。
    音樂(lè)欣賞：感受四三的節(jié)奏，學(xué)習(xí)打節(jié)拍。通過(guò)音樂(lè)的欣賞，提高幼兒的音樂(lè)感知。根據(jù)音樂(lè)的節(jié)拍編出簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
    社會(huì)健康：引導(dǎo)幼兒了解鈣對(duì)身體的重要性，知道吃什么補(bǔ)鈣，能有良好的飲食習(xí)慣以及運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的健康等。與小伙伴們能友好相處，有禮貌等。
    科學(xué)活動(dòng)：培養(yǎng)幼兒對(duì)植物的喜愛(ài)的情感，引導(dǎo)幼兒有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行觀察，能夠發(fā)現(xiàn)不同植物根的力量不同。讓幼兒都能實(shí)踐試驗(yàn)活動(dòng)中，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。
    三、
    如何保證工作計(jì)劃得到執(zhí)行：工作計(jì)劃寫出來(lái)，目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的“我的方案已經(jīng)拿出來(lái)了，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問(wèn)題也是執(zhí)行人員自身的水平問(wèn)題”。執(zhí)行不力，或者無(wú)法執(zhí)行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系，如果一開始，我們不了解現(xiàn)實(shí)情況，沒(méi)有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個(gè)方案先天就會(huì)給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理，我們的計(jì)劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問(wèn)題，也是寫計(jì)劃的人的問(wèn)題。另外，工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時(shí)，需要對(duì)其做出調(diào)整，不能為了計(jì)劃而計(jì)劃。
    相信在我們年級(jí)組的十四名老師的共同努力下，我們年級(jí)組的工作會(huì)開展得更好的。
    大班年級(jí)組上學(xué)期工作計(jì)劃篇十五
    以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)計(jì)劃，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)大班班級(jí)、教育教學(xué)及保教計(jì)劃，提高組織活動(dòng)和教科研能力。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點(diǎn)，認(rèn)真致力于研究教師實(shí)踐中的問(wèn)題，利用每位教師的優(yōu)勢(shì)，互幫互學(xué)，提高教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。
    二、工作重點(diǎn)。
    1、從養(yǎng)成教育入手，認(rèn)真觀察孩子，用心了解孩子，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式，努力改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
    2、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級(jí)組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷改進(jìn)教科研活動(dòng)模式，在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討、研究，提升本年級(jí)組的教科研水平。
    3、開展各年級(jí)組互相觀摩研討活動(dòng)，做好幼小銜接的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
    4、做好本年級(jí)組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的教育活。
    動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果。
    5、組織好每周六和備課時(shí)間的教科研活動(dòng)，教研組成員積極開展“研討課”、“研討幼兒生活問(wèn)題”活動(dòng)。
    1、教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞：?jiǎn)栴}的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時(shí)寫出有意義的教研總結(jié)。
    2、利用業(yè)余時(shí)間，擴(kuò)大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本教研的研究。
    3、平時(shí)班與班之間進(jìn)行預(yù)約交流學(xué)習(xí)。探討平時(shí)教學(xué)活動(dòng)得失，鼓勵(lì)教師勇于發(fā)表自己的不同見(jiàn)解，勇于創(chuàng)新，按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃，期末撰寫有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析。
    4、做好家長(zhǎng)工作。設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》。本學(xué)期繼續(xù)召開家長(zhǎng)會(huì)和家教座談會(huì)；利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動(dòng)情況，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。
    四、具體工作安排。
    1、主題活動(dòng)：難忘的春節(jié)。
    2、穩(wěn)定幼兒情緒，建立正常的教學(xué)秩序，組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置。
    3、組織本年齡組教師討論本學(xué)期保教工作重點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況修訂計(jì)劃。
    4、正式啟動(dòng)家園聯(lián)系冊(cè)。
    5、搜集區(qū)域材料，為幼兒提供豐富的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。
    1、根據(jù)市編教材預(yù)設(shè)主題進(jìn)行活動(dòng)，采取多種形式為幼兒留有生成活動(dòng)的空間。
    2．年段活動(dòng)：教師提供活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行研討、分析記錄。（兩周一個(gè)）。
    3、學(xué)習(xí)幼兒廣播操整齊，堅(jiān)持同年齡段一起規(guī)范動(dòng)作。
    4、年級(jí)組討論：如何組織幼兒度過(guò)美麗而難忘的春天？
    1、預(yù)設(shè)主題：美麗的春天等。
    2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：掃墓、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    3、園內(nèi)任務(wù)：迎接省示范園驗(yàn)收，做好各項(xiàng)檔案材料準(zhǔn)備工作。
    4、家長(zhǎng)工作：分批家教座談會(huì)。
    5、按時(shí)開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。（以后每月相同）。
    6、年級(jí)段討論：如何使幼兒積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)？
    1、圍繞“五一”節(jié)開展系列活動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)各行各業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。
    2、理論學(xué)習(xí)：如何撰寫案例？認(rèn)真撰寫一篇教學(xué)案例，年級(jí)組規(guī)范案例書寫格式，內(nèi)容。
    3、六一節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備，使幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié)。
    4、模擬測(cè)試題。
    1、預(yù)設(shè)主題：小學(xué)在等我等。
    2、幼小銜接活動(dòng)：參觀小學(xué)。
    3、繼續(xù)入小學(xué)模擬測(cè)試。根據(jù)每個(gè)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)和家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)交流溝通。
    4、家教座談會(huì)：如何對(duì)待幼兒考試成績(jī)？怎樣做好幼兒入小學(xué)的思想準(zhǔn)備？……。
    5、準(zhǔn)備幼兒園公開課。
    做好幼兒暑期安排。設(shè)計(jì)迎奧運(yùn)活動(dòng)，和幼兒一起參與活動(dòng)。準(zhǔn)備畢業(yè)典禮節(jié)目。
    準(zhǔn)備畢業(yè)典禮。
    以新“綱要”為指針,以愛(ài)為教育的基礎(chǔ)，彰顯本園的人文幼兒園特色，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究的氛圍，積極開展教育研究和課程改革的實(shí)踐，促進(jìn)每一位幼兒教師身心全面和諧富有個(gè)性地發(fā)展。
    二、主要目標(biāo)。
    1、營(yíng)造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心向上的教師隊(duì)伍，不斷學(xué)習(xí)，努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造教師的良好形象。
    2、努力以教育研究、以班級(jí)特色推動(dòng)幼兒的發(fā)展。
    3、探索家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)滿意并積極配合我們的工作。
    三、具體措施。
    1、新世紀(jì)的教師應(yīng)該富有時(shí)代的朝氣。這種朝氣，集中體現(xiàn)了當(dāng)代教師應(yīng)該更懂得美、追求美、體現(xiàn)美。追求外在美與內(nèi)在美的和諧發(fā)展。通過(guò)自身形象與人格魅力感染、熏陶幼兒。
    2、珍惜園部的各種學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)教師積極參與，彰顯個(gè)性。
    3、切實(shí)抓好幼兒一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，督促年級(jí)組各位教師能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長(zhǎng)。鼓勵(lì)教師把自己的興趣愛(ài)好帶進(jìn)課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣發(fā)展。
    4、年級(jí)組長(zhǎng)每月要進(jìn)行2次集體做教案和備課。
    5、每周每月年級(jí)組長(zhǎng)要收齊年級(jí)各項(xiàng)計(jì)劃，總結(jié)，記錄等一起上交于教學(xué)主任。
    6、每月年級(jí)組長(zhǎng)至少要進(jìn)行年級(jí)每位教師2次的聽課，并要求做好聽課記錄，給予指導(dǎo)。
    7、每月兩班班長(zhǎng)進(jìn)行一次互教手指操、歌曲。并組織幼兒一起學(xué)習(xí)手指操、歌曲。增加兩班教師幼兒之間的交流與團(tuán)結(jié)互助。
    8、兩班組織一次游戲比賽，培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)精神。
    一、教學(xué)方面。
    讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí)，沒(méi)有壓力地"玩"著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，面對(duì)幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。不斷愛(ài)護(hù)和培養(yǎng)孩子的好奇心、求知欲，保護(hù)孩子的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過(guò)觀察，使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)。充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)幼兒在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛，注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松愉快、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。
    二、保育方面。
    場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，通過(guò)晨間談話)，回家前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)精神。
    三、積極做好家長(zhǎng)工作。
    熱情接待家長(zhǎng)，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同育兒商討經(jīng)驗(yàn)。運(yùn)用各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。
    幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信，只要我們努力，只要我們真誠(chéng)付出，我們一定可以出色地完成任務(wù)，我們的孩子一定會(huì)在我們的陪伴下快樂(lè)健康的成長(zhǎng)!
    大班年級(jí)組上學(xué)期工作計(jì)劃篇十六
    總結(jié)。
    與計(jì)劃是相輔相成的，要以工作計(jì)劃為依據(jù)，訂計(jì)劃總是在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。一起來(lái)看看年幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃，僅供大家參考！謝謝！
    時(shí)間過(guò)得飛快，大班上學(xué)期的教學(xué)工作在我們六名教師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。本組教師大部分都是年輕人，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足，另外，周佳玲、張春霞老師又在家休養(yǎng)了較長(zhǎng)時(shí)間，才到園上班。針對(duì)實(shí)際情況，為提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常組織組內(nèi)教師共同探討，尋求好的教學(xué)方法，開展實(shí)踐課、活動(dòng)等，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。本期我們大班年級(jí)組開展的工作包括常規(guī)教研和專題教研兩個(gè)方面，現(xiàn)就這兩方面工作做一個(gè)總結(jié)：
    一、常規(guī)教研：
    在開學(xué)初，我們年級(jí)組的6位教師大家共同分析了各班教師和幼兒的實(shí)際情況，并根據(jù)各自的情況從而制定了符合我們本年級(jí)組開展的工作計(jì)劃，措施。在工作中我們本著積極認(rèn)真、互相學(xué)習(xí)、探索的態(tài)度開展工作。
    1、每位教師都積極認(rèn)真的參加教研組的例會(huì)和各種觀摩學(xué)習(xí)課，并且在教研會(huì)上鼓勵(lì)每位教師設(shè)身處地為別的班級(jí)的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，使我們的工作真正落到了實(shí)處。在教研會(huì)上，有的教師把自己在教育教學(xué)中遇到的難題講出來(lái)，我們大家共同來(lái)幫他想辦法、出注意。如大一班洗手常規(guī)的培養(yǎng)，由于盥洗室離教室較遠(yuǎn)，不便于教師指導(dǎo)幼兒洗手、擦手及取放杯子，教師看得到這部分孩子又看不到另外的孩子，不利于幼兒良好習(xí)慣的形成。當(dāng)大一班的教師提出問(wèn)題時(shí)，其余的教師均積極的為她們出謀劃策，幫她們想辦法，最后終于找到解決問(wèn)題的方法，即每周選兩名幼兒當(dāng)班長(zhǎng)，協(xié)助老師提醒洗手的幼兒，而老師則指導(dǎo)擦手、放杯子的孩子，保育員管理教室里的孩子，這樣就較好的解決了幼兒分散，老師指導(dǎo)不過(guò)來(lái)容易出現(xiàn)安全事故的矛盾。采用此方法后，大一班幼兒洗手的常規(guī)有了較大進(jìn)步。又如，大二班老師提出困惑，不知把圖書角設(shè)在哪恰當(dāng)。我們通過(guò)觀察場(chǎng)地，討論哪個(gè)地方更合適，最后幫助他們找到了滿意的地方。而學(xué)前班的教師則是初次執(zhí)教新的教材，我們便通過(guò)例會(huì)等形式提出讓家長(zhǎng)滿意而幼兒又能接受的教學(xué)內(nèi)容給予意見(jiàn)和建議，為他們的幼小銜接打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    2、進(jìn)行了各班一日生活常規(guī)和新教師教學(xué)活動(dòng)看評(píng)的觀摩看評(píng)，推動(dòng)并促進(jìn)班級(jí)間、老師的相互學(xué)習(xí)，借鑒。本期我們共組織了四次觀摩活動(dòng)：包括早操，新教師教學(xué)活動(dòng)，盥洗活動(dòng)，游戲的觀摩。通過(guò)觀摩活動(dòng)，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，并制定出最適合本班特點(diǎn)的方案，進(jìn)行實(shí)施。如開學(xué)初抓的一個(gè)重點(diǎn)工作：早操活動(dòng)，在進(jìn)行初次觀摩時(shí)，我們認(rèn)為大一班和大二班的音樂(lè)是一樣的，便可以有互相交流的機(jī)會(huì)進(jìn)行聯(lián)合早操活動(dòng)，而學(xué)前班的場(chǎng)地顯得太窄了一些，可以利用樓下的大操場(chǎng)等，并研討整改辦法，通過(guò)這樣，三個(gè)班的早操有較大進(jìn)步，在全園的早操觀摩中取得較好效果。后來(lái)，我們又覺(jué)得早操編排無(wú)創(chuàng)新，又一起商量整改方案，我們?cè)黾恿税嗉?jí)間的互動(dòng)，走步跑步走異形路線。通過(guò)這樣的變化，幼兒做操的積極性有了較大提高。在游戲的開展時(shí)，我們也采取了這樣的方式，觀摩，看評(píng)——找出優(yōu)缺點(diǎn)——提出整改意見(jiàn)——再觀摩看評(píng)。通過(guò)這樣，我大班組的班級(jí)常規(guī)培養(yǎng)有了一定進(jìn)步。新教師楊珍妮為我們提供了應(yīng)該怎樣節(jié)約我們身邊的事和物的觀摩現(xiàn)場(chǎng)，她通過(guò)讓孩子們觀察收集到的一些貧困山區(qū)的孩子只能用磚頭代替本子寫字和非洲難民很瘦的形象，讓幼兒體會(huì)我們應(yīng)該節(jié)約的感受，并且表現(xiàn)出來(lái)。觀摩后，每名教師都發(fā)表意見(jiàn)，一致認(rèn)為，她的選材比較好平時(shí)很少開展。這種形式能很好的促進(jìn)孩子欣賞水平的提高，促進(jìn)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以后教學(xué)中應(yīng)多進(jìn)行這方面的嘗試。
    3、組織幼兒進(jìn)行豐富多彩的活動(dòng)。為豐富幼兒的生活，我年級(jí)組開展了秋游活動(dòng)——參觀動(dòng)物園，此文于家園也得到了家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，讓孩子真正回歸到大自然的生活中，幼兒也表現(xiàn)出了很高的積極和興趣性，并希望以后多組織此類有益的活動(dòng)。
    4、本期我們大班組還新開設(shè)了一個(gè)欄目——新聞?wù)荆炎钚?、最及時(shí)的國(guó)家大事或者身邊發(fā)生的事情貼在教室外，讓幼兒隨時(shí)了解和觀察，并主動(dòng)積極的參與進(jìn)來(lái)。
    二、專題教研。
    本期，我大班組結(jié)合幼兒園教育教學(xué)創(chuàng)建特色“開發(fā)家庭——增進(jìn)家園合作”進(jìn)行了一系列的研究。我們組織了理論學(xué)習(xí)，討論了真正落實(shí)家園聯(lián)系的各種方案。大一班提出制作家長(zhǎng)參教，大二班提出分層次進(jìn)行家長(zhǎng)對(duì)話，學(xué)前班則提出制作精美的家園聯(lián)系冊(cè)。通過(guò)可行性的分析討論，最后確定為這三種形式，并且各班都積極進(jìn)行嘗試。大一班由于沒(méi)有家長(zhǎng)愿意主動(dòng)承擔(dān)參教活動(dòng)，而改成了分層次的與家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒情況的交流和紙條的形式與家長(zhǎng)交流，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)；大二班的分層次與家長(zhǎng)則是利用中午休息的時(shí)間將家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園來(lái)與其進(jìn)行口頭交流，得到了家長(zhǎng)的充分肯定。學(xué)前班的家園聯(lián)系冊(cè)也制作的非常有實(shí)效性，里面有幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活照片、幼兒的情況簡(jiǎn)介、需要家長(zhǎng)幫助收集的材料、以及幼兒的繪畫作品。除此之外，各班還通過(guò)各種有效形式與家長(zhǎng)聯(lián)系。大二班的家園直通車欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒的學(xué)習(xí)情況；學(xué)前班的家園信箱也加大了與家長(zhǎng)的書面交流，先后受到家長(zhǎng)來(lái)信三十余封。
    我們也結(jié)合大班幼兒的年齡特征，提出了我們的問(wèn)題“怎樣讓幼兒的學(xué)習(xí)看得見(jiàn)？”讓老師、幼兒、家長(zhǎng)都能“看見(jiàn)”我們開展的活動(dòng)并投入的參與進(jìn)來(lái)？為此，本學(xué)期三個(gè)大班的老師們作了很好的嘗試，將室外走廊的一大幅墻改以往的“精美、一成不變”為現(xiàn)在的“動(dòng)態(tài)、定期和不定期更換”，以往老師作品的單一張貼區(qū)成為了幼兒活動(dòng)的記錄墻，每一個(gè)塊墻面都是活的如：大一班的“我真棒”、“國(guó)慶趣聞”，大二班的“快樂(lè)樹”、“今天我有進(jìn)步了”；每一個(gè)角落都是近期開展活動(dòng)的縮影，如學(xué)前班的“每周一詩(shī)”、家長(zhǎng)們開始關(guān)注了，孩子們開始津津樂(lè)道了，但我們也發(fā)現(xiàn)一些新的問(wèn)題，如：怎樣讓美感與動(dòng)態(tài)共存，怎樣既體現(xiàn)幼兒的主體性又有老師支持引領(lǐng)作用的發(fā)揮，這將是我們下學(xué)期繼續(xù)研究的問(wèn)題。
    總之在下學(xué)期，我們大班組的六名教師將更加齊心協(xié)力，在開展好教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)開展規(guī)范的教研活動(dòng)，有計(jì)劃地進(jìn)行研討活動(dòng)，以更好地促進(jìn)教研水平的提高。
    時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過(guò)去了。年級(jí)中的各項(xiàng)工作在忙忙碌碌中有條不紊地進(jìn)行著。在學(xué)期結(jié)束之際，對(duì)這一學(xué)期的工作作個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)。
    大班年級(jí)有三個(gè)班，共名幼兒，年級(jí)里共配備了6名老師。由于年輕教師較多，因此這學(xué)期我們的重要目標(biāo)是幫助年輕教師迅速成長(zhǎng)。一方面定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《新綱要》，了解當(dāng)今的教育發(fā)展趨勢(shì)，提高理論水平；另一方面，各班開展豐富的觀摩活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，討論工作中存在的問(wèn)題和解決方法，提高青年教師的業(yè)務(wù)能力，更好地勝任班級(jí)教育教學(xué)工作。年級(jí)組活動(dòng)是老師相互交流、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。每個(gè)月我們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)讓老師了解了更多的業(yè)務(wù)信息，更新的教育理念；集體備課也讓年輕的老師有了更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)中我們還不忘提高老師的環(huán)保意識(shí)，潛移默化地影響孩子。
    年級(jí)組除了定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還擔(dān)任著照顧、安排好孩子活動(dòng)的任務(wù)。九月份是最辛苦最忙碌的一個(gè)月，這學(xué)期大（二）、大（三）班增加了不少新生，除了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美和諧的環(huán)境外，還必須做好新生接收工作、家訪工作，因人制宜地讓他們適應(yīng)集體生活。由于老師的努力，幼兒的報(bào)到率、出勤率較高。一個(gè)月下來(lái)基本能適應(yīng)班級(jí)生活。十月是祖國(guó)媽媽的生日，我們開展了慶祝國(guó)慶活動(dòng)，讓幼兒在自?shī)首詷?lè)中感受節(jié)日氣氛。十一月金色的秋天來(lái)臨了，我們帶著幼兒來(lái)到豐收的田野，看農(nóng)民伯伯用收割機(jī)割稻，孩子們興奮極了，真有些樂(lè)而忘返。我們還帶孩子們?nèi)炻淙~、捉螞蚱，感受秋天。十一月底我們向家長(zhǎng)開放了半日活動(dòng)，看見(jiàn)自己的孩子在集體中愉快地學(xué)習(xí)、生活，家長(zhǎng)們都感到無(wú)限欣慰，孩子真的長(zhǎng)大了！他們對(duì)幼兒園的工作深表信任與支持。在新年伊始之際，我們又開展了新年親子游園會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友一起游戲，在歡笑聲、加油聲中迎接新年。
    新年的鐘聲已經(jīng)敲響。一年中所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有欣慰也有遺憾，在新的一年里我們大班年級(jí)組將堅(jiān)持不懈，日益進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好各項(xiàng)工作，向家長(zhǎng)、向領(lǐng)導(dǎo)交上一份滿意的答卷。
    一、指導(dǎo)思想。
    在新學(xué)期中，大班年級(jí)組教研工作要繼續(xù)遵循“綱要”和“課程指南”的新要求，以園本課程的研究和開發(fā)為載體，并認(rèn)真貫徹二期課改的精神和理念，立足課堂教學(xué)，大力開展教學(xué)專題研究，以教促研，以研促教。努力實(shí)現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學(xué)水平。
    二、主要工作。
    1、以教學(xué)實(shí)踐為載體，研讀教育理論知識(shí)，促進(jìn)教師把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為。
    首先，繼續(xù)結(jié)合教學(xué)需要組織教師研讀“綱要”和“課程指南”，讓教師能夠逐漸理解、領(lǐng)會(huì)、內(nèi)化，真正實(shí)現(xiàn)理論指導(dǎo)實(shí)踐，轉(zhuǎn)化教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為的目的。
    其次，針對(duì)園本課程研究和開發(fā)的需要，抓住課程開發(fā)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、遇到的難題，以采取輪流主講、教研沙龍的形式，并運(yùn)用有關(guān)園本課程的理論知識(shí)進(jìn)行分析、討論、交流，從而解決在園本課程開發(fā)中所碰到的問(wèn)題。
    最后，根據(jù)本組教師在教學(xué)中所碰到的一些共同性問(wèn)題，有針對(duì)性地選擇所需的理論知識(shí)一起學(xué)習(xí)、研討。使教師得到先進(jìn)理論知識(shí)的引領(lǐng)。
    2、繼續(xù)大力推進(jìn)園本課程的研究和開發(fā)，促進(jìn)園本課程的不斷完善，并且提高教師的教育教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)策略，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
    園本課程的研究和開發(fā)是我們幼兒園的一項(xiàng)重要工作，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的實(shí)踐，以初步形成了園本課程的基礎(chǔ)框架。本學(xué)期，在此基礎(chǔ)上要繼續(xù)積極探索，逐步地充實(shí)、發(fā)展，使園本課程的體系得到不斷地完善，更適合本地區(qū)幼兒發(fā)展的需要。
    通過(guò)對(duì)園本課程研究和開發(fā)的實(shí)踐工作，促進(jìn)教師發(fā)揮主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，提高教師的觀察力和對(duì)教育契機(jī)的捕捉能力，從而更好地實(shí)施園本課程，優(yōu)化教學(xué)策略，提高教學(xué)效果，落實(shí)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的宗旨。達(dá)到師幼共同發(fā)展的目的。
    3、增強(qiáng)以研促教、以教促研的意識(shí)，加大課題研究的力度。
    教科研可以說(shuō)是教育教學(xué)的生命線，以研促教是新時(shí)代的開展教育工作需要。本學(xué)期我們大班組要對(duì)《生成活動(dòng)與預(yù)設(shè)活動(dòng)》這方面的課題進(jìn)行研究。在研究過(guò)程中，我們要立足課堂，做到教和研齊頭并進(jìn)，通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、研討、積累經(jīng)驗(yàn)這樣循環(huán)往復(fù)地過(guò)程，使教師自己的教學(xué)行為在反復(fù)地研討中不斷地優(yōu)化，更符合幼兒發(fā)展的需要。同時(shí)又能讓教師在反復(fù)的實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。
    4、結(jié)合青年教師教學(xué)評(píng)比活動(dòng)和學(xué)科帶頭人展示活動(dòng)，組織教師進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)活動(dòng)。
    本學(xué)期，年級(jí)組公開觀摩教學(xué)活動(dòng)主要是結(jié)合園內(nèi)青年教師教學(xué)活動(dòng)評(píng)比和學(xué)科帶頭人展示活動(dòng)這兩個(gè)活動(dòng)開展的。并且通過(guò)組織教師自評(píng)和互評(píng)提高評(píng)價(jià)反思的能力，促進(jìn)教學(xué)能力的提高。
    5、在年級(jí)組中形成互相聽課、互幫互助的氛圍。
    主要以結(jié)對(duì)子的形式開展互相聽課活動(dòng)，形成互幫互助、互相學(xué)習(xí)的良好氛圍，共同提高自身的教育教學(xué)水平。
    三、具體活動(dòng)安排。
    1、傳達(dá)區(qū)教研室工作計(jì)劃、本園保教工作計(jì)劃、本年級(jí)組教研計(jì)劃。
    2、討論制定出九月份園本主題活動(dòng)的年級(jí)目標(biāo)、交流各班確立的小主題。
    3、以主講人的形式圍繞一個(gè)話題進(jìn)行討論、交流。
    4、交流開展主題活動(dòng)的情況、傳達(dá)專題計(jì)劃。
    5、觀摩學(xué)科帶頭人展示活動(dòng)并組織討論。
    1、討論制定出十月份園本主題活動(dòng)的年級(jí)目標(biāo)、交流各班確立的小主題。
    2、以主講人的形式圍繞一個(gè)話題進(jìn)行討論、交流。
    3、觀摩青年教師教學(xué)評(píng)比活動(dòng)并組織教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思。
    4、交流開展主題活動(dòng)的情況、專題研討沙龍。
    1、討論制定出十一月份園本主題活動(dòng)的年級(jí)目標(biāo)、交流各班確立的小主題。
    2、以主講人的形式圍繞一個(gè)話題進(jìn)行討論、交流。
    3、繼續(xù)觀摩青年教師教學(xué)評(píng)比活動(dòng)并組織教師進(jìn)行評(píng)價(jià)反思。
    4、專題研討沙龍、交流開展主題活動(dòng)的情況。
    1、討論制定出十二月份園本主題活動(dòng)的年級(jí)目標(biāo)、交流各班確立的小主題。
    2、以主講人的形式圍繞一個(gè)話題進(jìn)行討論、交流。
    3、觀摩青年教師教學(xué)評(píng)比活動(dòng)并組織教師進(jìn)行評(píng)價(jià)反思。
    4、專題研討沙龍、交流開展主題活動(dòng)的情況。
    1、討論制定出一月份園本主題活動(dòng)的年級(jí)目標(biāo)、交流各班確立的小主題。
    2、總結(jié)交流。
    一、指導(dǎo)思想：
    現(xiàn)代社會(huì)是高科技和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，幼兒教育需求也呈現(xiàn)多樣化，對(duì)幼兒教育的要求也不斷提高。為了適應(yīng)國(guó)內(nèi)現(xiàn)代化發(fā)展的需要，孩子們的教育不容忽視，我們必須從幼兒抓起，本學(xué)期，我們大班年級(jí)組將繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，圍繞園內(nèi)教育教學(xué)計(jì)劃，制定科學(xué)合理的年級(jí)組計(jì)劃，不斷提升本年級(jí)組教師的教育理念及課堂駕馭能力，為開展園本教研打下深入而扎實(shí)地基礎(chǔ)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)得到社會(huì)與家長(zhǎng)的認(rèn)可。
    以新《綱要》為指針，以愛(ài)為教育的基礎(chǔ)，彰顯以農(nóng)村自然為特色的園本課程，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究的氛圍，積極開展教育研究和課程改革的實(shí)踐，促進(jìn)每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個(gè)性地發(fā)展。
    二、主要工作措施及目標(biāo)：
    1、完善年級(jí)組建設(shè)，建立良好的級(jí)風(fēng)、級(jí)貌、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)組。
    2、通過(guò)各種學(xué)習(xí)提高年級(jí)組教師的自身素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)年級(jí)組教師的言行舉止的規(guī)范要求，力爭(zhēng)使級(jí)內(nèi)的教師在園內(nèi)起模范帶頭作用，爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)秀教師”。
    3、加強(qiáng)年級(jí)內(nèi)教師對(duì)園本課程的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)園本教材，提高年級(jí)組教師的教育教學(xué)質(zhì)量。
    4、鼓勵(lì)教師積極參加各種有益身心健康活動(dòng)，提高教師的交際能力，開闊教師視野提高教師綜合素質(zhì)。
    5、組織組內(nèi)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流會(huì)，調(diào)動(dòng)教師參與課題研究的積極性。
    6、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的合作能力和初步的集體主義精神。提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，通過(guò)性多樣內(nèi)容豐富的比賽活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
    7、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，開展好師徒結(jié)對(duì)新老教師互幫互學(xué)活動(dòng)。在年級(jí)組中，形成自我反思、交流分享的互動(dòng)教研氛圍。
    8、嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)工作制度，扎實(shí)地做好家長(zhǎng)工作，真正發(fā)揮家園社區(qū)的作用，共同為教育服務(wù)。
    三、具體工作安排：
    幼兒活動(dòng)：與弟弟妹妹交朋友、香香的麥餅、慶國(guó)慶活動(dòng)。
    教師活動(dòng)：教師“愛(ài)與責(zé)任”主題活動(dòng)、新教師過(guò)關(guān)課活動(dòng)、師德格言交流、操節(jié)編排、教師基本功（彈唱）。
    幼兒活動(dòng)：美麗的住宅小區(qū)、參觀銀行、秋天的田野、生活技能比賽（系鞋帶）。
    教師活動(dòng)：新教師亮相課、一課三研活動(dòng)、教師基本功（創(chuàng)意作品展）。
    家園活動(dòng)：家長(zhǎng)助教活動(dòng)。
    幼兒活動(dòng)：拾落葉、捉昆蟲、民間游戲活動(dòng)展：拋鐵箍比賽。
    教師活動(dòng)：教師人人一堂好課活動(dòng)、青年教師業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)考核匯報(bào)課。
    家園活動(dòng)：家長(zhǎng)半日活動(dòng)。
    幼兒活動(dòng)：撿石頭、“圖書分享”活動(dòng)、防震防災(zāi)演練。
    教師活動(dòng)：實(shí)習(xí)教師展示課、特色課程實(shí)施情況交流、教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹、教師基本功（講故事）。
    家園活動(dòng)：家長(zhǎng)講座。
    幼兒活動(dòng)：元旦故事會(huì)。
    教師活動(dòng)：迎新年聯(lián)歡、總結(jié)交流。
    大班年級(jí)組上學(xué)期工作計(jì)劃篇十七
    是對(duì)工作進(jìn)行一系列有條理的規(guī)劃的方式，使工作順利進(jìn)行。下面就是小編整理的大班學(xué)期工作計(jì)劃，一起來(lái)看一下吧。
    本學(xué)期是我班至關(guān)重要的一個(gè)學(xué)期，為使幼兒能成功的完成幼小銜接，順利的步入小學(xué)。我們根據(jù)幼兒園大班教育計(jì)劃，圍繞服務(wù)、研究、創(chuàng)新的指導(dǎo)思想，以重細(xì)節(jié)、講實(shí)效、看長(zhǎng)遠(yuǎn)的教育宗旨去努力工作，學(xué)期工作計(jì)劃如下：
    1、教育理念突破。
    新學(xué)期以新思想做新教育，開展大家是朋友活動(dòng)。即老師是幼兒的朋友，多和幼兒談心、交流、參與他們的活動(dòng)，站在幼兒的角度考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)幼兒觀察記錄本，周周進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。兩位老師互相監(jiān)督自己的言行舉止，不挖苦幼兒，收回不當(dāng)?shù)男袨椤Ｗ龅健笆栈厥持?、豎起大拇指”，做孩子心目中的好老師。
    2、教育教學(xué)突破。
    創(chuàng)設(shè)和諧、熱情、溫馨的班風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)幼教刊物，吸取教學(xué)新經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)枯燥的教育教學(xué)。圍繞幼小銜接活動(dòng)，注重幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦能力的發(fā)展，注重幼兒學(xué)習(xí)的過(guò)程，做到因人施教，使幼兒能通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，發(fā)展不同的能力。激起幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    3、班級(jí)工作突破。
    抓住園里開展的每一次活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待、不斷創(chuàng)新。樹立“班興我榮、班損我恥”的班風(fēng)。開展“我是班級(jí)一員”的活動(dòng)，使幼兒懂得班級(jí)有了我們的努力才能獲得成功。培養(yǎng)班級(jí)幼兒的凝聚力和集體意識(shí)。鼓勵(lì)全班幼兒積極努力做到不為班級(jí)扣分，使班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)走在前面。
    4、家長(zhǎng)工作突破。
    （1）從20xx年1月份開始，開展每月一次“心心交流”的活動(dòng)。讓家長(zhǎng)對(duì)自己孩子一個(gè)月的表現(xiàn)總結(jié)出優(yōu)點(diǎn)或不足，及對(duì)老師工作的合理化建議，用紙條的傳遞方式進(jìn)行交流。老師針對(duì)家長(zhǎng)的反饋，認(rèn)真記錄需要關(guān)注的幼兒，關(guān)注幼兒幫助幼兒改正不足，并及時(shí)向家長(zhǎng)反饋情況，對(duì)家長(zhǎng)提出的合理化建議不斷改進(jìn)。
    （2）開展“有難大家?guī)汀钡幕顒?dòng)，設(shè)置“你的困惑，就是我們的服務(wù)”箱，讓家長(zhǎng)隨時(shí)將自己在教育孩子方面遇到的困惑投放箱內(nèi)，我們會(huì)通過(guò)查閱書籍或上網(wǎng)等途徑尋求解決的辦法來(lái)幫助家長(zhǎng)，或通過(guò)及時(shí)的交流溝通來(lái)為家長(zhǎng)服務(wù)。
    （3）開展服務(wù)到家的活動(dòng)。平時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)反饋交流發(fā)現(xiàn)共性問(wèn)題，我們會(huì)隨時(shí)開展小紙條調(diào)查活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)糾正孩子的不足。
    （4）開展“溝通天天有”的活動(dòng)，根據(jù)我們每日的觀察記錄，隨時(shí)和家長(zhǎng)交流，并關(guān)注那些不主動(dòng)的家長(zhǎng)，做到“你不問(wèn)，我先說(shuō)”。
    5、安全工作突破。
    本學(xué)期將安全工作放在首位，常抓不懈。通過(guò)討論觀察提高幼兒的自身安全意識(shí)，保證班級(jí)每一個(gè)幼兒持卡接送、簽名率100%。一學(xué)期不出現(xiàn)任何意外事故，用我們的高度責(zé)任心，確保每一個(gè)幼兒的安全。
    6、常規(guī)衛(wèi)生突破。
    開展“走路悄悄”“吃飯悄悄”活動(dòng)，保持班級(jí)良好的走路及吃飯、入廁等生活環(huán)節(jié)常規(guī)。
    開展我是“小小值日生”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒不隨地扔紙，保持班級(jí)良好衛(wèi)生。做到衛(wèi)生意識(shí)天天有，將班級(jí)衛(wèi)生做細(xì)做好保證少扣分、不扣分。爭(zhēng)做衛(wèi)生班級(jí)。
    以上幾點(diǎn)是我們大二班老師和幼兒共同努力的方向，我們會(huì)以我們的行動(dòng)迎接新的挑戰(zhàn)。
    本學(xué)期是幼兒在幼兒園的最后半年，也是最關(guān)鍵的半年，如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活、使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，作為家長(zhǎng)也要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，以便幼兒能順利地進(jìn)入小學(xué)。
    一、班級(jí)情況分析：
    通過(guò)一個(gè)學(xué)期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗，善于交往，喜歡接受新知識(shí)，喜歡參加集體活動(dòng)，良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成。他們的自理能力和勞動(dòng)能力也明顯提高，他們能選擇自己喜歡的、適合自己的衣服，能不影響別人安靜的入睡，在勞動(dòng)中也表現(xiàn)出一定的責(zé)任感。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習(xí)慣較差，如：張翼喜歡咬手指，挖鼻子。在性格方面，有些幼兒膽子較小，如瞿宇帆、張朱宇、趙柏陽(yáng)等不善于與人溝通，不懂得自我保護(hù)，有事放在自己心里。在傾聽習(xí)慣上，幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中隨意講話、插嘴的現(xiàn)象比較多。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，幼兒愛(ài)學(xué)好問(wèn)，有極強(qiáng)的求知欲望；能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系；能割據(jù)周圍事物屬性進(jìn)行概括和分類，能生動(dòng)、有表情地描述事物；閱讀興趣顯著提高，表現(xiàn)與表達(dá)方式多樣化。但是幼兒在學(xué)習(xí)能力方面還是有差距的。所以在本學(xué)期，我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒的規(guī)則意識(shí)逐步形成，他們能學(xué)著控制自己的行為，遵守班級(jí)的共同規(guī)則。大班是幼兒在園學(xué)習(xí)和生活的最后一年，為了讓幼兒順利升入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)階段的生活，因此，做好幼小銜接工作顯得尤為重要。在學(xué)期初的家訪和與家長(zhǎng)的交談中，我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子在這半年里的期望很高。因此我們將培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣作為工作重點(diǎn)。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自信心，開展閱讀、識(shí)字和加減運(yùn)算等活動(dòng)，同時(shí)培養(yǎng)幼兒初步的動(dòng)手操作能力。
    自我評(píng)價(jià)。
    能力逐步發(fā)展，兒童的個(gè)性有了較明顯的表現(xiàn)，其中最突出的是兒童自我意識(shí)的發(fā)展。這一時(shí)期兒童自我意識(shí)的發(fā)展主要表現(xiàn)在自我評(píng)價(jià)的能力上。對(duì)于即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)規(guī)則意識(shí)、自我認(rèn)識(shí)和自我管理意識(shí)的培養(yǎng)顯得由為重要。大班幼兒情感穩(wěn)定性和有意性也有所增長(zhǎng)，由社會(huì)需要而產(chǎn)生的情感也開始發(fā)展，如當(dāng)自己的表現(xiàn)或作品被忽視時(shí)會(huì)感到不安。因此，我們要引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)自己，大膽地表達(dá)自己的想法和情感，學(xué)習(xí)自我控制和調(diào)節(jié)。
    二、指導(dǎo)思想：
    以《綱要》、《指南》為依據(jù)，帶領(lǐng)幼兒積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，使幼兒的知識(shí)技能，個(gè)性品質(zhì)、身心都有一個(gè)良好的發(fā)展。貫徹、落實(shí)二期課改“以幼兒發(fā)展為本”的理念，突出發(fā)展幼兒的自主性、能動(dòng)性，面向全體、注重個(gè)體，發(fā)展個(gè)別化教育。從實(shí)際情況出發(fā)，制定切實(shí)可行的計(jì)劃；以安全為首要目標(biāo)，尊重幼兒的興趣，安排好一日活動(dòng)，加強(qiáng)日常觀察；以主題活動(dòng)為實(shí)施途徑，滿足幼兒需要，為入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    三、學(xué)期總目標(biāo)。
    1、樂(lè)意運(yùn)用普通話表達(dá)自己的意思，能主動(dòng)與同伴、老師進(jìn)行語(yǔ)言交往，體驗(yàn)人與人之間交往的快樂(lè)。
    2、親近自然，接觸社會(huì)，初步了解人與環(huán)境之間的依存關(guān)系，有認(rèn)識(shí)和探索的興趣。
    3、初步形成文明生活的生活態(tài)度和習(xí)慣，獨(dú)立自信的做力所能及的事，有初步的責(zé)任感。
    4、積極參加運(yùn)動(dòng)性活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，獲得身體靈活、動(dòng)作協(xié)調(diào)的經(jīng)驗(yàn)，有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
    5、初步接觸多元文化，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，能大膽運(yùn)用唱歌、舞蹈、繪畫、制作等方式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)、想象。
    6、積極地嘗試運(yùn)用語(yǔ)言及其他非語(yǔ)言方式表達(dá)和表現(xiàn)生活，具有一定的想象力和創(chuàng)造力。
    7、樂(lè)意遵守幼兒園、班級(jí)常規(guī)，形成初步的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí)，喜歡集體生活。
    四、具體目標(biāo)與措施。
    （一）學(xué)習(xí)活動(dòng)。
    1、認(rèn)真閱讀，并能有序的翻閱，注意力集中，有一定的常規(guī)意識(shí)。
    2、有良好的傾聽習(xí)慣，不亂插嘴、不隨意發(fā)言。
    3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法，大膽用普通話與人交流，注意傾聽、理解日常用語(yǔ)，愛(ài)看圖書，對(duì)經(jīng)常出現(xiàn)的文字感興趣。
    4、了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時(shí)間、空間概念，嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)和簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中的問(wèn)題，會(huì)進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。
    5、了解自己的身體特征及生長(zhǎng)中的變化和需要，比較自身與他人的不同，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
    6、親近大自然，有觀察、探索周圍事物、現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，初步了解人與自然的關(guān)系，萌發(fā)熱愛(ài)自然、珍惜資源、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
    7、了解社區(qū)內(nèi)及城市典型的設(shè)施、景觀，關(guān)心日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字，嘗試用圖象、文字、符號(hào)等形式表現(xiàn)自己的意思。
    8、感受身邊熟悉的科技成果對(duì)生活的影響，理解并遵守社會(huì)生活中基本的行為規(guī)范。
    9、能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)，想象與創(chuàng)造。
    （二）生活活動(dòng)。
    1、有生活自理技能，樹立自立意識(shí)，獨(dú)立自信地做力所能及的事。
    2、樂(lè)意參加集體勞動(dòng)，體驗(yàn)為大家服務(wù)的樂(lè)趣，樹立勞動(dòng)光榮的意識(shí)與做事的責(zé)任感。
    3、能用禮貌的語(yǔ)言和行為與大家交往，感受禮貌用語(yǔ)在生活中的作用。
    4、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習(xí)慣，遵守集體規(guī)則，體驗(yàn)規(guī)則的好處。
    5、能安靜入睡，有良好的午睡習(xí)慣，不影響他人。
    6、初步積累愛(ài)護(hù)身體的基本常識(shí)，感受愛(ài)護(hù)身體的重要，體驗(yàn)健康的生活方式。
    7、掌握一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法，積累安全生活的基本常識(shí)，增進(jìn)自我保護(hù)意識(shí)。
    8、學(xué)習(xí)處理情緒的方法，逐步養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，學(xué)習(xí)一些交往技能，體驗(yàn)大家在一起的快樂(lè)，樂(lè)意表達(dá)自己的情感。
    （三）游戲活動(dòng)。
    1、了解各項(xiàng)游戲活動(dòng)的規(guī)則并能積極遵守。
    2、愉快主動(dòng)地參加各類游戲和活動(dòng)，有充實(shí)感，能遵守規(guī)則。
    3、能愛(ài)護(hù)玩具和用具，有整理玩具和用具的習(xí)慣，能共同使用和參與整理，游戲結(jié)束后能物歸原處。
    4、通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力、解決問(wèn)題的能力和相互之間的交往能力等。
    （四）運(yùn)動(dòng)。
    1、對(duì)運(yùn)動(dòng)中環(huán)境的變化迅速作出反應(yīng)，喜歡和同伴合作、競(jìng)爭(zhēng)，具有安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
    2、能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡，探索各種鉆爬方式，發(fā)展空間知覺(jué)。
    3、喜歡在大自然中嘗試新奇、有野趣的活動(dòng)，磨練不畏困難，堅(jiān)持到底的意志，萌發(fā)親近、熱愛(ài)大自然的情感。
    4、積極探索器械的各種玩法，進(jìn)行一物多玩，具有一定的創(chuàng)造性，樂(lè)意與同伴分享自己的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
    （五）具體措施。
    1、采用討論的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)幼兒注意傾聽、積極思考、充分表達(dá)自己的想法。
    2、建立師幼間伙伴式的關(guān)系，充分尊重幼兒意愿，允許幼兒有不同答案。
    3、為幼兒創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，提供可探索的材料，鼓勵(lì)幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋求答案。
    4、通過(guò)生活活動(dòng)、講故事、戶外活動(dòng)等，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
    5、通過(guò)游戲、看圖講故事等活動(dòng)提高幼兒的普通話水平及語(yǔ)言的表述能力。
    6、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)設(shè)自己的環(huán)境，展現(xiàn)生活經(jīng)驗(yàn)，交流信息和表達(dá)情感。
    7、一日活動(dòng)中適當(dāng)增加智力活動(dòng)和幼兒自發(fā)組織的活動(dòng)。
    8、利用游戲、戶外活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行平衡能力、反應(yīng)能力的培養(yǎng)。
    9、利用日常生活中休息、教學(xué)、游戲等活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí)，友愛(ài)同伴、謙讓同伴。
    10、與家長(zhǎng)共同做好幼小銜接工作，圍繞幼兒學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會(huì)適應(yīng)能。
    的提高，建立聯(lián)系并適時(shí)反饋，并開展“我要上小學(xué)”主題活動(dòng)。
    五、家長(zhǎng)工作：
    1、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼小銜接方面的文章。根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況展開家園“對(duì)話”工作，將做好幼小銜接工作作為工作重點(diǎn)?；卮鸺议L(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題。給予家長(zhǎng)正確的育兒指導(dǎo)。
    2、定期或不定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)，與家長(zhǎng)在教育思想和教育行為上達(dá)成共識(shí)。繼續(xù)開展家長(zhǎng)委員會(huì)的工作。家委會(huì)的組長(zhǎng)和成員主動(dòng)及時(shí)地帶動(dòng)其他家長(zhǎng)參與幼兒園的活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
    3、辦好“家園直通車”，豐富版面內(nèi)容，定期向家長(zhǎng)宣傳新信息，讓家長(zhǎng)了解每月主題活動(dòng)安排、幼兒進(jìn)步情況，請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)主題需要做好配合、收集等工作。主動(dòng)、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，形成良好的家園共育氛圍。
    4、辦好“家園雙通道”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng)，讓每一位家長(zhǎng)都能積極參與，及時(shí)與教師溝通。
    5、堅(jiān)持寫好《家園互動(dòng)手冊(cè)》，抓住與每個(gè)家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)，幫助家長(zhǎng)解決困難，經(jīng)常與家長(zhǎng)換位思考，贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助。定期發(fā)放《家園互動(dòng)手冊(cè)》，以便做到家園同步。
    6、繼續(xù)開展"班級(jí)論壇"，談?wù)摪嗉?jí)熱點(diǎn)問(wèn)題。讓家長(zhǎng)抒發(fā)感想，暢所欲言。
    7、定期或不定期進(jìn)行家訪，了解幼兒在家情況，利用晨間或離園時(shí)間進(jìn)行隨訪，主動(dòng)和家長(zhǎng)交流、溝通。
    六、個(gè)別教育：
    1、丁嘉琪、方君磊等比較好動(dòng)的小朋友，規(guī)則意識(shí)和自律意識(shí)特別差，而且經(jīng)常有攻擊性行為，雖然通過(guò)上學(xué)期的教育，他們樹立了一定的規(guī)則意識(shí)，在老師的督促下能遵守一些規(guī)則，但也使他們出現(xiàn)了行為的兩面性，即老師在時(shí)表現(xiàn)較好，老師不注意他們時(shí)，他們又會(huì)故技重施，因此本學(xué)期應(yīng)該加強(qiáng)家園共育，進(jìn)一步提高他們的自控能力。
    2、包宋豪是一位聰明、自信心很強(qiáng)、也很善于表達(dá)的孩子，但是自我意識(shí)較強(qiáng)烈，事事都要以自己為中心，如果不稱他的心就會(huì)發(fā)脾氣，受挫能力較差，而且驕傲，因此本學(xué)期還要針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)該幼兒的教育，爭(zhēng)取家園共育，使孩子得到健康全面的發(fā)展。
    七、行事歷：
    1、穩(wěn)定入園幼兒的情緒，加強(qiáng)常規(guī)教育。
    2、準(zhǔn)備迎接二級(jí)幼兒園復(fù)驗(yàn)。
    3、制定切實(shí)可行的班務(wù)計(jì)劃。
    4、開展“快樂(lè)元宵節(jié)”“愛(ài)媽媽”等主題教育活動(dòng)。
    5、開展“我自己”主題活動(dòng)。
    6、召開一次家長(zhǎng)會(huì)。
    7、開展語(yǔ)言美活動(dòng)。
    1、開展科學(xué)啟蒙教育活動(dòng)。
    2、開展外出春游活動(dòng)。
    3、增加區(qū)域活動(dòng)的材料，豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。
    4、開展“春夏和秋冬”主題活動(dòng)。
    5、新教師評(píng)優(yōu)準(zhǔn)備。
    向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。
    開展“勞動(dòng)最光榮”主題教育活動(dòng)。
    3、參加幼兒講故事比賽。
    4、班內(nèi)進(jìn)行自主性活動(dòng)。
    5、開展“有趣的水”主題活動(dòng)。
    1、開展“慶六一”活動(dòng)（幼兒一技之長(zhǎng)展示等）。
    2、開展幼小銜接活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì)。
    3、加強(qiáng)游戲指導(dǎo)，提高游戲水平。
    4、繼續(xù)開展“我要上小學(xué)”主題活動(dòng)。
    5、做好幼兒發(fā)展情況評(píng)價(jià)，完成學(xué)期結(jié)束各類總結(jié)、結(jié)算工作。
    6、進(jìn)行假期安全教育。
    在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，雖然在工作中取得的一些成績(jī)，但在幼兒安全護(hù)理方面還存在著不足。新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去，將不足的方面努力做好。根據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)，制定計(jì)劃如下：
    一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒。
    隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)及時(shí)間，加強(qiáng)戶外陽(yáng)光消毒。加大對(duì)工作的責(zé)任心，特別是如有幼兒帶藥，要認(rèn)真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復(fù)看清說(shuō)明再喂。
    二、鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，做好新生的常規(guī)培養(yǎng)。
    通過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng)，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個(gè)別年齡較小，能力較弱的需要教師提醒，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期班中新添十名幼兒，由于幼兒還沒(méi)適應(yīng)幼兒園的集體生活，作為保育員要在減少新幼兒入園焦慮情緒的同時(shí)，耐心細(xì)致的培養(yǎng)新幼兒的一日生活常規(guī)，使他們盡快地融入幼兒園的集體生活。
    三、加強(qiáng)戶外活動(dòng)護(hù)理，確保幼兒安全。
    隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，戶外活動(dòng)時(shí)間相對(duì)延長(zhǎng)，幼兒的衣服也逐漸減少，所以在戶外活動(dòng)過(guò)程中，一要細(xì)心的護(hù)理好幼兒，做到出汗及時(shí)擦；二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動(dòng)前認(rèn)真仔細(xì)檢查場(chǎng)地，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患。
    四、配合班中教師搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
    小班幼兒自我服務(wù)能力弱，在平時(shí)工作中，我除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育工作中，盡可能的參與，讓教育活動(dòng)更加深入，把教育活動(dòng)延伸到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實(shí)保育結(jié)合，統(tǒng)一的教育原則。本學(xué)期園內(nèi)準(zhǔn)備開展“我的好媽媽”、“勞動(dòng)最光榮”、“我愛(ài)我的幼兒園”等主題活動(dòng)。在班內(nèi)教師準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程中，我一定要盡力地看護(hù)好班中幼兒，使教師能夠放心的全力以赴地開展好各項(xiàng)活動(dòng)。
    五、以高度的責(zé)任心迎接復(fù)驗(yàn)。
    本學(xué)期園內(nèi)將迎來(lái)第一次的復(fù)驗(yàn)工作，在平時(shí)的工作中，我要認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，杜絕衛(wèi)生死角，保證班中環(huán)境的整潔，在復(fù)驗(yàn)的過(guò)程中，不為幼兒園抹黑，使幼兒園能夠順利地通過(guò)復(fù)驗(yàn)。
    在本學(xué)期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展示自我。