做總結能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點和不足，為今后的發(fā)展提供指導和借鑒?？偨Y的語言要簡潔明了，注意修辭的技巧和寫作的規(guī)范。總結范文以簡潔明了的語言展現(xiàn)了相關內容，讓人容易理解和掌握。
工作總結的撰寫要求篇一
1、工作總結。主要是對項目實施的組織工作進行總結，其基本內容應當包括：
（1）對照計劃任務、合同考核指標，概述項目完成情況。
（2）項目的組織實施及效果。
接受任務后，如何分解任務以及如何調配資源，組織人力、物力、財力，保障項目的順利實施。
在項目實施過程中，遇到什么難題，采取什么辦法解決。
項目實施取得的效果。
（3）主要工作體會（經驗）。
（4）存在問題及今后打算。
2、技術總結。主要是對項目技術方面的總結，其基本內容應當包括。
（1）立項背景：綜合分析國內外行業(yè)（學科）科學技術發(fā)展態(tài)勢，提出項目的必要性。
（2）項目科學技術方案的形成和實施過程。
針對項目的目標和任務，提出和論證科學技術方案的過程，包括依據(jù)的原理，采用的方法，技術路線，具體的工藝流程、技術保障措施和最終要達到的技術經濟性能指標。
在項目技術方案實施的過程中，遇到的技術難題和解決的關鍵技術措施。
（3）項目實施取得的效果（包括應用情況、實際達到的技術經濟指標和取得的效益）。
（4）與國內外同類先進技術的對比情況。
（5）項目的創(chuàng)新點及對經濟社會發(fā)展的科技進步的意義。
（6）項目的成熟度及推廣應用條件和前景。
（7）項目存在的技術問題及解決的打算。
工作總結的撰寫要求篇二
(一)、標題：三號、黑體、居中、不加粗。
(二)、內容、落款：小。
四、宋體。
(三)、行距：固定值22磅。
(四)、首行縮進：2字符。
(五)、頁邊距：上下左右均為2.5厘米。
(六)、頁眉頁腳字體：五號、華文行楷、不加粗。
二、總結是一種回顧反思性質的文書，工作總結的撰寫是建立在真人、真事、真數(shù)據(jù)的基礎上，能夠客觀地反映過去某段時間部門或個人取得成果及不足。
（一）、標題。
格式：部門名稱（及姓名）+時間+主要內容+總結。
如：青年勵志社辦公室xxx（姓名)2011—2012學年工作總結。
（二）、正文。
1、前言部分。
（1）、概述基本情況。
（2）、明確提出總觀點。
例（此例為部門工作總結大概內容）：辦公室是處理青年勵志社日常事務的部門，辦公室在青年勵志社社長團的帶領下，抓緊青年勵志社思想道德建設，在工作中多聽意見和建議，發(fā)揚優(yōu)點，改進不足，不斷成長成熟，同時把各個部門緊密的聯(lián)系在一起，團結協(xié)作，使青年勵志社以一個團隊的姿態(tài)一步步向新的輝煌邁進，此外辦公室注重內部建設，力爭使辦公室成為一個優(yōu)秀部門（過去一年基本情況）。過的一年里，在部門成員的緊密協(xié)作及其他部門的合作下，工作取得明顯成效。（總結的總觀點）。
2、主體部分。
詳細介紹取得的成績、存在的問題、今后努力的方向，忌口語化語句出現(xiàn)。
（三）、署名。
（署名）人文社會科學學院青年勵志社辦公室xxx。
二〇一二年五月五日（公文格式）。
工作總結的撰寫要求篇三
個人總結標題為“***近三年工作總結”，包括德、能、勤、績、廉五個方面內容，可從以下幾個方面撰寫：
1、思想政治表現(xiàn)、理論學習及培訓情況；
3、主要工作思路、采取的主要工作措施及體現(xiàn)的主要工作能力（如組織管理能力、溝通協(xié)調能力、外聯(lián)能力、策劃能力、創(chuàng)新能力，以及工作的條理性、工作效率等）；（此項重點總結，可與第2點合起來寫）。
4、工作態(tài)度、工作作風、團結協(xié)作等情況；
5、個人教學、科研情況；（沒有此項內容的可不寫）。
6、廉潔自律情況；
7、存在的主要不足。
二、文字排版。
1、版面設計。統(tǒng)一使用word軟件排版，頁面設置選用a4紙型，上距2.54cm，下距2.54cm，左右各2.5cm；頁眉尺寸為1.5cm，頁腳尺寸為1.75cm。
2、字體字號。標題使用20磅方正小標宋體字（可用華文中宋加粗代替），居中排列；正文使用四號仿宋體字，行距為固定值26磅。
三、具體要求。
總結要實事求是，重點突出，條理清晰，層次分明，不要記流水賬，或變成工作內容的堆砌，要總結重點工作，提煉、體現(xiàn)自身的工作思路、工作能力和工作效果，體現(xiàn)個人的工作特色。
內容要精練，字數(shù)大約在2000-3000字，a4紙打印，本人手寫簽名并經部門主要領導審核簽字后交黨委組織部干部科,同時將電子文檔發(fā)組織部電子郵箱gutzzb@。
黨委組織部二〇一〇年六月。
工作總結的撰寫要求篇四
附件10：
眉山職業(yè)技術學院教學實習總結（報告）撰寫要求教學實習總結（報告）是學生教學實習實訓過程的全面總結，是表述其實訓成果、代表其專業(yè)綜合水平的重要資料，是學生教學實習過程、體會、收獲的全面反映，是學生技能實踐中很重要的一個環(huán)節(jié)，對于今后學生就業(yè)具有指導意義，因此，應認真寫好教學實習報告。總結（報告）由綜述、主體和總結三部分組成。
一、綜述。
綜述是報告主體部分的開端，是全篇的引子。有實習單位基本情況、實習崗位描述等內容。
綜述部份一般為300字以上。
二、主體。
主體部分，主要是實習過程介紹（做了些什么事）、實習體會、對學校開設課程的建議，學生實訓成果的展示和表述，是整個教學實習實訓過程的再現(xiàn)，本部分占教學實習實訓報告的大部分篇幅。主體內容要求思路清晰，合乎邏輯，用語簡潔準確、明快流暢；內容務求客觀、科學、完備，要盡量讓事實和數(shù)據(jù)說話。凡是用簡要的文字能夠講清楚的內容，應用文字陳述。用文字不容易說明白或說起來比較繁瑣的，應用表或圖來陳述。
主體部份一般1000字以上。
三、
總結。
總結是實習過程的總體結論，主要回答“得到了什么”。它是對全文的收束，是教學實習成果的歸納和總結，同時，也包括對整個實習過程的感想。
撰寫總結時應注意：明確、精煉、完整、準確、措辭嚴密，不含糊其詞；結論要一分為二，一方面包括實訓成果（得），另一方面就是值得改進的地方（失）。
致謝。
致謝是對企業(yè)提供實訓指導的領導、師傅、同事及指導教師相關人員的一種感謝。
教學實習總結（報告）正文字數(shù)為2000字左右。
工作總結的撰寫要求篇五
報告文學比較重視標題，力爭產生一種吸引力和震撼力。標題一應求實，二應講究修辭，三應具有概括力和氣魄。
開頭處理成文章的思想示意圖，通常在開頭就顯示出文章的思想水平和藝術質量，以生動鮮明的形象及場面或觸目驚心的議論，簡明扼要地把主題提示給讀者。
通常用鼓舞展望式或者哲理思索式。要與人物形象和場面相結合，造成一種余味無窮的意境。
報告文學與新聞報道、通訊有密切關系，但又有所區(qū)別。兩者相同的，是都以真人真事為寫作對象；它們的區(qū)別在于：
二、它有更多的文學色彩，十分注意形象的刻劃與細節(jié)描寫，強調在真人真事的基礎上注意文學手段的運用。報告文學與小說有類似之處，但二者又是完全不同的文體。美國有“非小說文學”或“非虛構文學”，與報告文學相似。這說明報告文學在表達方法上是類似小說的'。
但是，它和小說相比，要求嚴守真實性原則，不能虛構，所有的藝術概括與加工，都不能違反真實性的原則。
工作總結的撰寫要求篇六
干部考察材料的標題應為《xxx同志考察材料》?？疾觳牧弦娣从掣刹康?、能、勤、績、廉方面的情況：一是干部的思想政治素質。包括學習中國特色社會主義理論、貫徹落實科學發(fā)展觀以及在重大事件、重大活動中的表現(xiàn)，準確反映出干部的理想信念、政治傾向和宗旨觀念。二是干部的政策理論水平、發(fā)展觀和政績觀、組織領導能力、選人用人能力、依法辦事能力、專業(yè)知識水平、思想品德和作風、黨風廉政情況等，著重介紹干部在貫徹黨的路線、方針、政策和履行崗位職責過程中取得的工作實績。三是寫清楚干部的主要缺點和不足。四是要如實介紹此次民主測評和民主評議、民主推薦、民意調查、德的表現(xiàn)情況調查和考察情況并提出使用建議。
性特征，突出一個“像”字?？疾觳牧弦獙懗龈刹康闹饕攸c，要讓人看后“如見其人”，要抓住考察對象主要特點和內在的差異性，著力刻畫其個性特征，切忌公式化、形式化，避免千人一面。對思想政治素質、主要特點的表述要根據(jù)考察對象擬任職務的要求有所側重。三是評價恰如其分，突出一個“準”字?？疾觳牧蠈疾鞂ο蟮膬?yōu)點、特點和缺點的評價一定要準確、恰當，不能含混其辭、模棱兩可，或隨意拔高、隨意貶低。不要把集體取得的成績，簡單地說成是某個考察對象的政績，而應重點反映考察對象在其中的作用。四是詳略得當，突出一個“精”字。撰寫考察材料要善于畫龍點睛，要精心提煉觀點，挖掘典型事例，切忌堆砌材料，記流水帳。在文字表述上，文字要簡練，條理要清楚，層次要分明。五是反復醞釀，突出一個“慎”字。考察材料關系對干部一定時期是非功過的評價，要存入干部本人檔案，長期保存，需要慎重對待。
考察材料的篇幅一般在1500字左右。如遇有必須要說明的問題，在考察材料中又不易說清楚的，可另附專題材料?？疾觳牧媳仨毷墙诳疾熳珜懙牟牧?，不能使用過時的考察材料。署名為縣委第x干部考察組及考察組成員姓名。
附：xxx同志考察材料（樣式）。
xxx同志考察材料。
（16開紙打印）。
思想政治素質xx。該同志能自覺學習中國特色社會主義理論，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀。政治信念堅定，有較強的政治敏銳性和鑒別力，大是大非面前，頭腦清醒。較好地貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和縣委、縣政府的決定和工作部署。勤于學習，注重學習現(xiàn)代經濟、科技和管理知識，不斷提高自身政治素養(yǎng)和領導素質，具有較高的政策理論水平。組織紀律觀念強，工作中服從分配，顧全大局，不計較得失。
村生產生活的落后面貌。二是協(xié)調發(fā)展社會事業(yè)。堅持經濟與社會發(fā)展同步推進，教育、文化、體育、衛(wèi)生、廣播電視、計劃生育等各項社會事業(yè)取得了長足發(fā)展，社會保障體系逐步健全，就業(yè)和再就業(yè)工作成效明顯。三是妥善處理重大突發(fā)性事件。能夠臨危不亂、果斷處置重大突發(fā)性事件，較好地處理了“xx”特大xx事故，及時地排解了各種動物疫病和重大自然災害對人民群眾生產生活和生命財產安全帶來的不利影響。
產基地，xx被列為全國三大基地之一。三是工業(yè)經濟初具規(guī)模。通過企業(yè)改制有效盤活固定資產x億多元，消化欠債x億多元，妥善安置下崗職工x萬多名，著力培植壯大一批以民營企業(yè)為主的企業(yè)，基本構建了以xx、xx、xx、xx為主的優(yōu)勢工業(yè)體系。四是城鎮(zhèn)面貌有較大改觀。大力推進城鎮(zhèn)的舊城改造和新區(qū)拓展，擴大建成區(qū)面積xx平方公里，新增城鎮(zhèn)綠地xx公頃，森林覆蓋率達到xx%，成功創(chuàng)建了市級山水園林城鎮(zhèn)。200x年，該鎮(zhèn)地區(qū)生產總值、工業(yè)總產值、財政收入分別在200x年基礎上翻了一番，年均增速分別達到11.5%、15.1%、23.3%，全社會固定資產在200x年基礎上翻兩番，年均增速達到38%，農民人均純收入由200x年的xxx元增長到xxxx元，年均增速11.91%，排名全縣第x。
作風比較民主，團結同志，自我要求嚴格。該同志能較好的貫徹執(zhí)行民主集中制，堅持重大事項集體討論決定，注重聽取不同意見，能與同志坦誠相見，在思想上注重溝通，在工作上相互支持，促進了班子團結，較好發(fā)揮了班子的整體效能。同時工作中敢抓敢管，雷厲風行，作風深入扎實，在干部群眾中有較高的威信。對自己高標準、嚴要求，嚴守紀律，考察中沒有不廉潔反映。
主要不足：批評同志不太注意方式方法。有時工作管得。
過細，發(fā)揮部門工作積極性不夠。
綜合分析評價及使用建議：
××××年×月×日，縣委干部考察組在xx鎮(zhèn)召開了民主測評和民主推薦大會，共××人參會。在測評中，××同志獲得優(yōu)秀票，稱職票，基本稱職票，不稱職票。全額民主推薦會議投票推薦得票，列第名；個別談話推薦得票，列第名。建議本地提任票，本地繼任票，異地提拔交流票，異地平級交流票，改非票，降級票；民意調查得分，德的調查得分?？疾鞂ο笤趥€別談話中，人同意提拔；領導班子成員和換屆考察對象均應加上遵守換屆紀律情況。
根據(jù)xxx同志的德才表現(xiàn)，建議繼任xxx職務。
（后備干部考察對象為：根據(jù)xxx同志的德才表現(xiàn)和考察情況，考察組對xxx同志的綜合評價意見是：建議作為后備干部，可以中期使用。）。
縣委干部考察第××組。
組長：××。
成員：××、××。
（以上均為手寫簽名）。
2011年10月×日。
工作總結的撰寫要求篇七
格式如下：
一，標題，署名。
研究報告的標題常常直接采用研究報告的名稱，這樣顯得精確，明了，使人能對研究的問題一目了然.研究報告的標題不但應反映該項研究的核心問題，而且應能引起讀者對報告的興趣和注意.因此，要簡短，明確，并注意采用讀者感興趣的措詞.
標題下的署名是表示研究者對該項研究及報告的負責.署名大多是研究者的真實姓名，也可以用筆名.有時參加的人員很多，不便一一署名，可以署00課題組，00課題協(xié)作組等.
二，前言，引言。
報告的第一部分，常常以前言或引言的形式，非常簡要地闡述下列內容：
1.課題提出的緣由;。
2.研究這一課題的意義;。
3.目前國內外在這一方面的研究成果，現(xiàn)狀，問題及趨勢;。
4.該項研究所要解決的問題.
鑒于這一部分所要述及的內容，有時也可直接以"目的，意義"作為該一小節(jié)的標題.這一部分雖然只是報告的引言，但它卻可以顯示該項研究的學術地位，使人們了解該項研究在教育理論和實踐上的價值，在有關領域中的重要性，以及在國內外同類研究中所處的水平.前言應簡潔，明了，字數(shù)不宜太多.因此，前言要注意措詞，使之既實事求是地介紹情況，又能恰到好處地贏得讀者的信賴和注意.
三，研究方法，手段。
這一部分主要是向讀者交代研究方法及研究過程，目的是為了讓讀者了解整個研究的全過程，以便評價整個研究在方法論和教育理論研究上的科學性和客觀性，讓讀者據(jù)此決定是否承認和接受該項研究所得出的結果.
研究方法的介紹主要包括：研究對象的取樣和選擇，研究因素的'操作與控制，資料的收集與處理等方面所采用的方法與實施的技術手段.此外，還應包括對研究課題中出現(xiàn)的主要概念的定義和闡述，以及對研究所采用的特殊工具，設備以及一些特殊方法手段的介紹.如果這一部分內容較多，或附有設計的圖紙，量表，調查問卷，測試題等，應以附錄的形式附在后面.方法的介紹應注意條理清楚，交代明白，使別人可以據(jù)此重復研究，而具體實施的措施介紹則未必如課題設計方案那樣周詳細致了.研究方法的介紹常?？砂囱芯窟^程的順序逐一展開，在介紹過程中如果涉及一些專業(yè)性的概念或說法，則應注意用詞的準確性.
四，結果，討論。
結果是研究報告的實質部分，撰寫這一部分的主要目的，就是要將研究結果作為客觀事實呈示給讀者.這一部分主要包括兩個內容：一是對在研究中所收集的原始文獻資料和觀察資料，實驗資料經過初步整理，分析的結果，如對定性資料的歸納，列條，對定量資料列出圖表等;二是對資料初步整理分析后，采用一些邏輯或統(tǒng)計的技術手段，推斷出研究的最后結果或結論.與其他學科研究報告有所不同的是，教育科學一些研究者往往更注重定性分析，更注重舉例說明問題，即使數(shù)據(jù)，往往也停留在例舉和羅列的水平上.有鑒于此，應該強調，在研究報告中既要重視定性的分析，更要注重定量的分析，既可以有一兩個典型事例或一些數(shù)據(jù)為佐證，更要有對客觀數(shù)據(jù)資料的統(tǒng)計分析處理.撰寫這一部分時應注意以下幾點：
1.不可以一概全，單純從邏輯的角度推出結論，而要重視定量與定性的綜合分析.
2.對于數(shù)據(jù)資料，不應停留在僅僅作為事例例舉的水平上，而應采用一些統(tǒng)計分析的技術，從數(shù)量的變化中揭示事物的本質屬性.
3.在統(tǒng)計圖表上出現(xiàn)過的事實，沒有必要再用文字重復敘述，只要指出這些數(shù)字所說明的問題即可.
4.結果僅僅是對研究所收集的事實材料的客觀歸納.在這一部分只可以例舉客觀材料，嚴謹?shù)靥岢鼋Y論，切忌夸夸其談，妄下結論，任意引申和發(fā)揮.
5.研究結果應以事實與數(shù)字為主，文字敘述要簡潔明了，結論要明晰準確.
討論是對研究研究者根據(jù)研究得出的客觀事實和結論，結合自己對教育理論和實踐的認識和了解，通過分析和思考，對當前教育理論和實踐的發(fā)展提出自己的認識，建議和設想.因此，這一部分常常以"分析與討論"，"討論與建議"，"幾點建議"，"幾點思考"等作標題.
結果與討論合而為一，或先呈示結果，接著討論，或夾敘夾議，交叉進行.然后，無論形式如何，我們應該明確地看到它們之間的本質區(qū)別.研究結果呈現(xiàn)的是研究中的客觀事實，它應該是基本肯定的，并可以在相同的研究中重復出現(xiàn)，而討論則是主觀的認識與分析，是研究者將研究的結果引向理論認識和實踐應用的橋梁.
工作總結的撰寫要求篇八
一、格式(內容敘述的順序)。
1、個人掌握的各種職業(yè)技能、特別是本工種職業(yè)技能的狀況(等級、時間、熟練程度)。
2、以個人技術工作經歷為線索(背景)，列舉在所從事的技術工種中比較重要的業(yè)績。
3、對上述業(yè)績，逐個敘述其在技藝上的貢獻及對生產經營上的經濟價值。
4、在上述業(yè)績中，選一重點業(yè)績(成果)進行應知理論、應會技能的分析，來集中反映自己所達到的技能水平。
二、內容要點。
(一)技術上的內容。
1、技術革新、技術改造與技術攻關活動中的貢獻。
2、技術交流、技術培訓與高師帶徒活動中的成效。
3、吸收、消化、創(chuàng)新“四新(新技術、新工藝、新設備、新材料)”技術與開發(fā)、推廣、應用高科技成果，轉化為現(xiàn)實生產力活動中的業(yè)績。
4、因生產成績優(yōu)異、貢獻突出而受到獎勵與在操作比賽中獲優(yōu)勝名次或在報紙、刊物上發(fā)表專業(yè)文章的情況。
(二)內容應反映出以下幾個要點。
1、本人實際掌握的絕技絕招。
2、本人已形成的創(chuàng)新能力。
3、本人能體現(xiàn)的應變能力。
三、材料證明。
在個人技術工作小結中敘述的比較重要的業(yè)績(成果)，盡可能要有書面證明材料。選定的重點業(yè)績(成果)分析材料，一定要有書面證明材料。
證明材料可以有以下幾種形式：
1、個人技術工作小結由申報人所在單位蓋章或由兩名同專業(yè)工程師及以上職稱者簽名蓋章。
2、成果受益單位蓋章。
3、各種獎勵、表彰的證件。
4、發(fā)表專業(yè)文章的刊物。
工作總結的撰寫要求篇九
1.必須由考生獨立完成，不得侵權、抄襲，或請他人代，寫。
2.如無特殊說明，論文字數(shù)原則上職業(yè)資格二級不少于3000字，職業(yè)資格一級不少于5000字。
3.論文所需數(shù)據(jù)、參考書等資料一律自行準備，論文中引用部分須注明出處。
4.論文一律采用a4紙打印，一式3份。
5.考生應圍繞論文主題收集相關資料，進行調查研究，從事科學實踐，得出相關結論，并將研究過程和結論以文字、圖表等方式組織到論文之中，形成完整的論文內容。
6.論文內容應做到主題明確，邏輯清晰，結構嚴謹，敘述流暢，理論聯(lián)系實際。
1.論文由標題、署名、摘要、正文、注釋及參考文獻組成。
2.標題即論文的名稱，應當能夠反映論文的內容，或是反映論題的范圍，盡量做到簡短、直接、貼切、精煉、醒目和新穎。
3.摘要應簡明扼要地概括論文的主要內容，一般不超過300字。
4.注釋是對論文中需要解釋的詞句加以說明，或是對論文中引用的詞句、觀點注明來源出處。注釋一律采用尾注的方式（即在論文的`末尾加注釋）。
5.論文的末尾須列出主要參考文獻的目錄（見表2）。
6.注釋和參考文獻的標注格式為：
（1）圖書：按作者、書名、出版社、出版年、版次、頁碼的順序標注。
（2）期刊：按作者、篇名、期刊名稱、年份（期號）、頁碼的順序標注。
（3）報紙：按作者、篇名、報紙名稱、年份日期、版次的順序標注。
（4）網(wǎng)頁：按作者、篇名、網(wǎng)頁、年份日期的順序標注。
頁面設置：a4，不分欄，頁邊距為上2.5cm,下2.5cm,左2.5cm,右2.5cm，裝訂線1.0cm，左側裝訂。頁眉1.5cm,頁腳1.5cm。每頁35行，跨度20磅，每行35個字符，跨度12.95磅。字數(shù)1000字20xx字。
論文提交封面格式。
標題（二號黑體，居中）姓名（四號仿宋體，居中）單位（四號仿宋體，居中）摘要：（摘要正文，四號楷體，行間距固定值22磅）（論文正文，四號宋體，行間距固定值22磅）注釋：（小四號宋體，單倍行距）參考文獻：（小四號宋體，單倍行距）（1）（2）（3）。
表3。
工作總結的撰寫要求篇十
總結，就是把某一時期已經做過的工作，進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價，進行一次具體的總分析、總研究；也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什么經驗、提高。
1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進行分析。
2．成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。
3．經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。
4．今后的打算。根據(jù)今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。
三）、年終總結寫作需要注意的問題。
1．總結前要充分占有材料。最好通過不同的形式，了解有關情況。
2．一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。
3．條理要清楚。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。
4．要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現(xiàn)象的；有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精?？偨Y中的.問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略?．總結的具體寫作，可先議論，然后起草、修改。
四）、具體內容：
2、指出工作的成果，缺點在哪里；
3、下一年的工作目標、建議等，表明來年工作重點。
1、字數(shù)1500字以內。字體為仿宋體，標題3號宋體加粗，正文為四號宋體。
2、請各員于20xx日12月20日之前將書面和電子版各一份送達人事行政rita.
3、落款注明撰寫人及撰寫時間。
工作總結的撰寫要求篇十一
(二)、內容、落款：小四、宋體。
(三)、行距：固定值22磅。
(四)、首行縮進：2字符。
(五)、頁邊距：上下左右均為2.5厘米。
(六)、頁眉頁腳字體：五號、華文行楷、不加粗。
（一）、標題。
（二）、正文1、前言部分。
（1）、概述基本情況。
（2）、明確提出總觀點。
詳細介紹取得的成績、存在的問題、今后努力的方向，忌口語化語句出現(xiàn)。
（三）、署名。
（署名）人文社會科學學院青年勵志社辦公室xxx。
二一二年五月五日（公文格式）。
工作總結的撰寫要求篇十二
培訓總結撰寫要求：
2、培訓總結要層次清楚，觀點明確，措辭嚴謹，標點符號使用正確合理；
3、培訓總結的標題為：**專題培訓總結--姓名--班級（例如：心理健康專題培訓總結--姓名--黃岡市紅安縣心理健康班）。
4、培訓總結文字不少于1500字；
5、杜絕抄襲，一旦發(fā)現(xiàn)則該項成績視為不合格。
心理健康專題培訓總結。
宜昌市長陽土家族自治縣心理健康班覃寧彬。
接到參加國培計劃后的第一感覺是：任務很艱巨。接著是有一點懷疑：是不是僅僅走走秀，學不到什么真東西？通過近一個月的學習，我完全改變了看法，這個學習對我個人來說，非常及時。因為我以前出現(xiàn)了職業(yè)倦怠感而渾然不知，對自己也缺乏信心。通過網(wǎng)絡學習視頻及文本材料，讓我明白了怎樣進行適當?shù)男睦碚{適。通過在班級互動平臺上發(fā)貼回貼，就大家所關心的問題各自發(fā)表看法，讓我與同事及同行之間更多了一些了解，更有同行對我的鼓勵讓我很感動。
通過學習，給我的最大感受是我們要“愉快生活，開心工作”。這也是我在一篇研修日志上所倡導的。
一、充滿自信，迎接挑戰(zhàn)。
任何人，只有對自己充滿自信，才能更好地投入工作。因此，要對自己有準確的認識，清楚自己的優(yōu)點缺點，要悅納自己，包容自己。特別是正確對待失敗，在人的一生中，一帆風順是不可能的。這就涉及到給自己定恰當?shù)哪繕说膯栴}。目標太高，達不到容易讓人氣餒。目標太低，又不易激發(fā)人的斗志。心理學上說過，給自己定的目標最好是能跳起來摘到的桃子。我們教師也要做到這一點。有時，對待潛能生，我們也要想一想：十個指頭是一般長的嗎？我們是要把每一個學生都培養(yǎng)成清華北大的學生嗎？上大學難道是我們培養(yǎng)學生的終極目標嗎？我們是否可以根據(jù)學生的特點來布置作業(yè)呢？什么叫成功，我認為可以簡單地理解為“相對于自己的一點進步就是成功”。如果把我們的教育目標稍做調整，即追求學生個人的進步就是成功的教育。我想我們就會快樂得多，學生也會快樂許多。
每個人既要看到自己的長處，又要看到自己的短處，正確認識自我。每個人都有優(yōu)點缺點，要辯證地看待自身的優(yōu)缺點。最重要的是要悅納自我，既承認自己的優(yōu)點，又接納自己的缺點;既能承受自己的成功，也能接受自己的失敗。不因一時失敗而過低看待自己，否定自己的成功。也不因一時的成功而驕傲自滿，高估自己?；厥卓纯?，向前看看，不因昨日的成功而止步，明天還有更美的風景。也不因昨日的失敗而嚇得不敢邁開步伐，風雨過后是彩虹。正如巴西總統(tǒng)及球迷們寫給巴西足球隊員的一句話：“一切都會過去的。”是的，不論成功與失敗，一切都會過去的。成功時，順風順水時，少有逆境時，得意忘形時，我們就“自卑”點。居安思危，想想自己的缺點，看看自己的不如。失敗時，遇到挫折時，我們就“自負”點?？淇渥约旱拈L處?？傊?，讓自己保持一種積極向上的狀態(tài)。
以前我接手過一個全校聞名的“后進班”，我發(fā)現(xiàn)本班的大部分同學自信心不足。有許多同學認為自己各方面都差，甚至有人自暴自棄，不安心學習了。據(jù)我分析，本班只是在學習和體育方面較別的班差點，其實還是有很大潛力可挖的。
為了提高同學們的自信心，我首先在班內開展了“夸一夸”的活動。每個同學找一找班內其他所有同學的優(yōu)點，并當眾大聲地夸一夸他（她）。這一活動，效果很好，讓每個同學明白了自己還是有許多優(yōu)點的。
我乘勝追擊，接著讓同學們開展了一次“吹牛訓練”。我要求大家把自己的優(yōu)點及未來的狀態(tài)盡情地夸張、渲染，然后講出來給大家聽。一個小個子女生說她將來是一家大型超市的經理；一個平時一說話就臉紅的女孩說她做事認真，將來是稅務工作者；一位作文水平較高的同學說他將來獲諾貝爾文學獎后到實驗小學來看望我??每個人的發(fā)言都博得了同學們的喝彩！一堂課在歡笑與掌聲中度過。
吹牛，中國人一向對之比較反感，認為是沒有什么本事卻要表現(xiàn)出好象很有本事的人的行為習慣。我覺得適度地吹吹牛可以調節(jié)人的心理平衡，增強人的自信心，有利于身心健康。吹?？梢允鼓阍谝粋€自得其樂的虛構世界里獲得滿足。但是請注意，吹牛訓練不要妨礙他人，打擊他人，不能只吹不練，對于所吹過的牛，一定要努力去兌現(xiàn)它！
針對學生自信心不足的情況，我還在班上設計使用過《陽光檔案》，讓學生記錄自己的點滴進步及點滴成功，然后進行評比。效果非常顯著。
總之，我們教師和學生都要不斷調適自己，讓自己充滿信心。
二、改變個性，廣交朋友。
教師也要學會培養(yǎng)自己良好的個性。教師自己有良好的個性，才能潛移默化，讓學生有良好的個性。熱情開朗、覺著冷靜、溫和寬厚、耐心細致、獨立都是一位優(yōu)秀教師必備的性格特征。只有自己是一個對生活充滿熱情的人，才能讓學生也對生活和學習充滿熱情。
教師要讓自己變得開朗、樂觀、幽默、自信、誠實、低調、廣交朋友，擴大自己的社交面，形成良好的人際關系，使自己更好地了解社會并融入社會。
三、低碳生活，開心生活。
現(xiàn)在倡導低碳生活，這不僅是環(huán)保宣傳的需要，還是健康生活、愉快工作的需要。
我們當老師的，要學會休息，才能有足夠的時間和精力去從事教研、教學。不管工作多忙，嘗試著去戶外運動一下，和親人朋友一起去騎騎車、蹋蹋青、打打球、游游泳、爬爬山、唱唱歌、跳跳舞等，讓緊張地身心得以很好地放松，會更有利于精神抖擻地去應付繁重的教學工作。
我們合理安排自己的時間。工作時間高效率工作，能不帶回家的工作盡量不帶回家。工作時間能不安排家里的事情就盡量不安排。每天盡量做到按時睡覺，按時起床，生活有規(guī)律，才能有更多的精力投入到教育教學。
四、轉變角色，開心工作。
教師在社會中扮演著多種角色：在學校是“辛勤的園丁”，在家中是溫柔的賢妻或勤勞的丈夫，在父母面前是長不大的孩子，在長不大的孩子面前是父母，在家長面前是老師，在老師面前是家長，在社會上是“人類靈魂的工程師”??教師們被賦予了太多的使命和責任。如果這些角色沒扮演好，或轉換不及時，就會出現(xiàn)問題。
教師在學校的工作本身就很忙碌，備課、上課、批改作業(yè)、寫計劃總結、輔導學生、聯(lián)系家長、學歷培訓、非學歷培訓、各種各樣的檢查、評比??任務繁重、時間太緊、學生數(shù)量過多都讓老師們忙得喘不過氣來。加上社會及家長對老師的高期望值，讓老師們不敢懈怠，時時處于高度緊張狀態(tài)，這將會導致教師的工作質量下降或根本不去完成工作，讓教師感到焦慮和低自尊，身心疲憊。而教師在人們的心中又要求是“完美”的，心理必須是健康的，情感必須是飽滿的，態(tài)度必須是和藹的，語言必須是優(yōu)美的，質量必須是高效的。
教師超負荷的工作導致教師缺乏休息時間，本身在學校就身心疲憊，回到家就只想安靜休息一下，很少有時間與精力顧及家人，與家人缺乏交流和溝通，就很可能出現(xiàn)家庭問題。而家庭出現(xiàn)了問題，就影響了教師工作的效率，影響教師的自信心與工作心情，如此惡性循環(huán)，極可能導致教師產生職業(yè)倦怠。
有些教師由于角色轉換不好，把在學校的不快帶到家庭，朝著家人發(fā)泄，導致家庭關系緊張?；蛘甙言诩彝ブ械牟豢鞄У綄W校，影響到人際關系，降低了工作效率，如此惡性循環(huán)，也很有可能導致職業(yè)倦怠。
如何防止這種因教師角色沖突而導致的職業(yè)倦怠呢？
首先需要全社會對教師這個群體多多關心與支持，不論是物質方面還是精神方面，切實提高教師的社會地位。而不是一味地強調“人類靈魂的工程師”，一味地強調“奉獻奉獻”。
教育主管部門也要從實際出發(fā)，切實控制班額，切實減輕教師的工作負擔。
教師也要學會自我減壓，修正理想中的我，改變不合理信念，也就是降低自己的期望水平，其實自己也是有缺點的，要承認自己的不足。自我減壓，也可以多參加一些文娛體育活動，讓緊張的身心得以很好地放松，會更有利于精神抖擻地去應付繁重的教學工作。
其次，教師自己也要學會生活與學習，有效計劃和合理安排時間，提高工作效率。多抽時間陪陪家人，多與家人進行交流與溝通。理解家人的辛苦，求得家人的理解與支持。
多與同事進行交流與溝通，學會合作，與同事形成良好的合作關系。
總之，我們教師（包括每一個人）都要不斷調適，才能開心生活，愉快工作。愿每個人的臉上永遠都充滿燦爛的笑容！
工作總結的撰寫要求篇十三
合同是平等主體的自然人、法人、其他組織之間設立、變更、終止民事權利義務關系的協(xié)議。合同行為主要由《中華人民共和國民法通則》、《中華人民共和國合同法》調整?；橐?、收養(yǎng)、監(jiān)護等有關身份關系的協(xié)議，不適用《中華人民共和國合同法》的規(guī)定。（參見《中華人民共和國合同法》第二條）。
合同的內容由當事人約定，不得有欺詐、脅迫行為，不得違反國家法律的強制性規(guī)定。
（一）當事人的名稱或者姓名和住所；
（二）標的；
（三）數(shù)量；
（四）質量；
（五）價款或者報酬；
（六）履行期限、地點和方式；
（七）違約責任；
（八）解決爭議的方法。
一、標題。
1、標題要根據(jù)合同的性質來確定，如“購銷合同”、“租賃合同”。
2、標題最好能和合同的性質保持一致，但這不是強制性要求。認定合同的性質，主要還是看合同的內容，而非標題。
3、在實踐中，一般可以認為“合同”、“協(xié)議”是同義詞。
二、首部。
1、首部只要寫明雙方當事人的名稱（姓名）及某方即可。如：“甲方：小王。乙方：小李”。
2、雙方當事人的具體信息，放在最后的簽章部分寫明。自然人的，主要寫身份證號、住址、電話。單位的，主要寫法定代表人、授權簽章人、住址、電話、營業(yè)執(zhí)照號。
三、正文
正文按如下順序寫：
1、簡單敘述合同目的和訂立情況。如：“為合作共贏，共同發(fā)展，甲乙雙方經平等協(xié)商后達成以下合同”。
2、合同目的（即合同標的）。這是很關鍵的部分，因為這里直接體現(xiàn)了合同的性質，而且當出現(xiàn)約定不明時，這也是解釋的主要依據(jù)。如：“甲方向乙方銷售x型電視機200臺”。另外，這里也可以寫明合同的期限。
3、合同的履行程序。將合同的履行程序獨立出來寫，是為了簡潔明了，就好像法學上將“程序法”和“實體法”分開一樣，合同的履行程序就是“程序法”，雙方權利義務等細節(jié)就是“實體法”。
4、雙方的權利義務。這里必須要寫明數(shù)量、質量、價款或者報酬、履行期限、地點和方式。如果雙方還約定了其他權利義務，也應寫明。
5、違約責任。違約責任應當明確，即對于什么情況算違約，應怎么處理。另外，也可以對非根本性違約和根本性違約做出界定；可以就預期違約做出約定；也可以在這部分對先履行抗辯權、同時履行抗辯權和不安履行抗辯權做出約定。
6、爭議的解決。一般寫：“合同履行過程中如發(fā)生爭議，雙方應友好、平等協(xié)商解決。協(xié)商不成的，由x法院/x仲裁委員會裁判”。
7、合同的變更和解除。主要寫明合同通過什么程序、什么程序變更。合同怎么解除。
8、關于合同本身的約定。這里主要是寫合同文本共幾頁，共幾份，是否有附件，附件是否合同本身的組成部分，合同的成立和生效。
四、簽章。
這部分是用來給當事人簽章的。一般自然人直接簽字或按手印即可（最好不要只蓋印章，因為印章容易被偽造），單位則需要蓋公章。最好有單位法定代表人或授權簽章人的簽字。另外，如果簽章的不是法定代表人，一定要查驗簽章人的授權文件。
1、只要符合合同法及其他的規(guī)定，兩個自然人或單位之間可以訂立有效的.合同，不需要再經過其他機構的確認。
2、簡單的合同（如自然人之間的借款），當事人可以自己去寫。但對于一些復雜的合同或者標的額較大的合同，最好向專業(yè)人士（如律師）咨詢。
3、寫合同的功夫是通過大量的經驗練出來的，不要指望在網(wǎng)上下一個什么所謂的“完美合同”就可以解決你的問題——這樣只會誤你自己的事。作者就見過很多圖省事從網(wǎng)上亂下合同，看都不看，最后搞得自己焦頭爛額的人。
合同填寫注意事項如下：
1、必須遵守法定的基本原則；
2、當事人的主體資格合法；
3、合同簽訂為當事人真實意思的表達；
4、合同的內容不得違反法律、行政法規(guī)，不得損害國家和他人利益；
5、合同的形式要符合法律要求。
合同的形式有書面形式和口頭形式，法律規(guī)定必須采用書面形式的合同，當事人訂立時必須采用書面形式。
（一）準備工作
1、列出合同交易的要點。
2、思考可能發(fā)生的情況。
3、查找類似的合同。
4、在書本、光盤或因特網(wǎng)上搜索類似的典型合同范本。
5、如果沒有特別申明，不要在“意向書”上簽字。
（二）起草合同中的具體操作問題
1、從簡單、典型的合同入手。
2、在合同的第一段寫清楚雙方的名稱。
3、確定合同雙方的別稱或簡稱。
4、小心使用法定術語作為雙方當事人的別稱或簡稱。
5、在合同的第一段要為書寫“簽約時間”留下空格。
6、引述語的書寫。
7、按邏輯順序列出合同段落的標題詞。
8、在撰寫每一段落時要內容集中。
9、隨時記下一些需要添加條款、措詞和問題。
10、除非是為了更清晰地說明問題，一般不要在合同中重復陳述某個內容。
需要根據(jù)合同的具體內容，要求單位加蓋公章或者合同專用章，最好要求單位法定代表人簽字，如果是其他人代表單位簽署，可以根據(jù)其職權判斷是否有權處理合同涉及的事務，如果無權，可以要求其附加授權書。
合同由四部分組成：首部、正文、尾部、附件。
（一）首部：大多由合同名稱、當事人身份信息、引言組成。
（二）寫清當事人的名稱或姓名及住所，標的，數(shù)量，質量，價款或報酬，履行期限、地點和方式，違約責任，爭議解決方式。
（三）尾部：主要是合同當事人簽字欄、聲明與承諾、附件清單等。
（四）附件：合同附件也有法律效力。
（一）從簡單、典型的合同入手。
（二）在合同的第一段寫清楚雙方的名稱。
（三）確定合同雙方的別稱或簡稱。
（四）小心使用法定術語作為雙方當事人的別稱或簡稱。
（五）在合同的第一段要為書寫“簽約時間”留下空格。
（六）引述語的書寫。
（七）按邏輯順序列出合同段落的標題詞。
（八）在撰寫每一段落時要內容集中。
（九）隨時記下一些需要添加條款、措詞和問題。
（十）除非是為了更清晰地說明問題，一般不要在合同中重復陳述某個內容。
工作總結的撰寫要求篇十四
一、題目：應以簡煉,概括,明確的語句反映所要調查的對象,領域,方向等問題.題目應能概括全篇,引人注目。（宋體，三號，加粗，居中）。
二、正文：（小四號宋體字，1.5倍行間距，段落按照”首行縮進”格式，每段開頭空二格，標點符號占一格；一級標題用四號黑體字，二級標題用小四號宋體字（加粗），三級以下標題用小四號宋體字（不加粗）。
1.前言(背景和目的)。
主要包括研究背景和目的。
背景介紹應簡明,扼要,切題,背景介紹一般包括一部分重要的文獻小結。
調查目的:闡述調查的必要性和針對性,使讀者了解概況,初步掌握報告主旨,引起關注。
2.方法。
詳細描述研究中采用的方法,使讀者能評價資料收集方法是否恰當.這部分一般包括以下幾方面:。
地點；
時間；
調查方法:定性,定量；
3.結果與討論：
結果與討論可以放在一起寫,也可以分開寫，結果和討論分幾節(jié)來完成.一般采用描述,分析,討論來寫。
描述:描述事情的發(fā)生發(fā)展過程,描述調查人群的人口社會學特征,描。
述調查事物的特征；
討論:要緊緊圍繞結果,以及可能有爭議的主要問題進行討論.討論時應注意以下幾點:把調查結果上升到理論,去粗取精,去偽存真,由表及里,揭示內在聯(lián)系.與他人結果相矛盾的地方,討論發(fā)生的原因和理論依據(jù).要有自己的看法和見解,論點明確。
4.結論與建議。
結論：用扼要的文句把論文的主要內容概括起來,切忌重復文章內容.文字結構應該準確,完整,精練,高度概括文章的主要目的和結果.建議：為學校決策提出科學建議；進一步深入研究提出建議。
5.參考文獻：
列出主要理論依據(jù)和方法,以及有爭議的論據(jù).具體格式如下：“參考文獻”（四號、黑體字、居中）。
“參考文獻的內容”（五號、宋體字）。
“參考文獻的序號”用數(shù)字加方括號表示，如“［1］，［2］?”、左頂格，段落按照“懸掛縮進”格式（即序號后的內容均在序號右側，且左對齊）。
文獻的作者不超過3位時，全部列出；超過3位時，只列前3位，后面加“等”字或相應的外文；作者姓名之間用“，”分開。
例如：
連續(xù)出版物：
專著：
6.附錄：
圖等都可以放在附錄中,有利于說明和理解調查報告,又可提供有用的科學信息?！案戒洝保ㄋ奶枴⒑隗w字、居中）；“附錄的內容”（小四號、宋體字）。
工作總結的撰寫要求篇十五
1、要反映大事。也就是說，提案的內容必須圍繞縣委、政府中心工作，就全縣經濟轉型發(fā)展、生態(tài)文明建設、文化道德建設、社會保障、民生福祉等內容精選課題，開展調研，提出建議。
2、要言之有據(jù)。提出的提案要有事實依據(jù)，講客觀，講實際，不能想當然、道聽途說、捕風捉影。這是一件提案能否成立的大前提，也是能否被采用的關鍵所在。
3、分析要準確。提出提案的目的是為了解決問題。因此，書寫提案務必言之有物，避免空洞，力求開門見山，言簡意賅，理由充分，對問題分析、判斷正確。
4、建議要具體。案由應寫清楚，針對案由提出的建議、意見和要求應力求簡單明了，具體可操作，切忌口號式的官樣文章，以便于承辦單位辦理落實，避免給辦理帶來困難。
5、必須一事一案。每件提案只能寫一件事情或一個問題，不能一案數(shù)事。力戒提案冗長拖沓、敘事不清，增加承辦單位辦理難度。
6、提案各個組成部分，要按照提案表的格式分別填寫，不能混在一起。特別是“內容”一欄，要在反映具體問題的基礎上，提出自己的意見、建議和解決辦法，以體現(xiàn)委員參政議政的能力和作用，同時也便于承辦單位的辦復。
7、提案封面內容填寫完整，書寫提案要字跡清楚，書面整潔，不能用圓珠筆、紅墨水。特別是重點提案更要整潔，以便復印和承辦單位及早落實。
此外，一定要做好撰寫提案前的調查研究工作。一定要掌握第一手資料，了解實情，做到提案選題精準到位，反映問題體現(xiàn)民意訴求，解決問題有具體建議和政策依據(jù)。
相關閱讀。
委員提案。是指本屆政協(xié)委員以個人名義或若干委員聯(lián)名提出的提案;。
界別提案。是指在政協(xié)全會期間，經界別委員討論通過后提出的提案，此類提案須由界別負責人簽署。
專門委員會提案。是指政協(xié)的各專門委員會提出的提案，此類提案須由專委會主任簽署。
工作總結的撰寫要求篇十六
第一段：引言（引出話題，闡明重要性）。
撰寫心得體會是我們在學習和工作中必須面對的一項重要任務。無論是寫作課堂作業(yè)，還是工作中的報告、總結，都要求我們將所學所思所悟用文字表達出來，這對于我們提高寫作能力和思維邏輯能力都起到了至關重要的作用。在我過去的學習和工作中，我積累了一些關于撰寫心得體會的經驗，通過不斷的實踐和反思，我逐漸認識到寫作是一個不斷進步的過程，只有持之以恒的努力，才能不斷提升自己的表達能力和寫作水平。
第二段：方法與技巧（搜集資料，提煉關鍵點）。
在進行撰寫心得體會時，一個重要的步驟是搜集資料。我們可以通過閱讀書籍、查閱網(wǎng)絡資料、采訪他人等方式，獲取相關的信息和經驗。在搜集資料的過程中，我們需要做到客觀、全面、準確，盡可能多地收集不同角度的觀點和見解。然后，我們應該對所搜集的資料進行篩選和整理，提煉出關鍵的觀點和經驗，以便在撰寫心得體會的過程中有重點地進行表達。
第三段：表達與思考（邏輯清晰，觀點鮮明）。
在進行撰寫心得體會時，我們需要注意表達的邏輯清晰和觀點的鮮明。首先，我們要確保文章的結構合理，段落之間有明確的主題轉移。其次，我們應該用簡潔明了的語言表達自己的觀點，避免冗長和啰嗦。同時，我們還要展示自己的思考能力，對所談到的問題進行深入思考，提出自己的見解，不僅局限于總結經驗，還要對經驗進行分析和回顧。只有這樣，才能使文章富有亮點和個人特色。
第四段：反思與改進（審慎評估，不斷調整）。
撰寫心得體會不只是簡單的總結，更是一個不斷反思和改進的過程。在寫作的完成后，我們應該對自己的作品進行審慎評估，發(fā)現(xiàn)其中的不足和問題，從而進行必要的改進。我們可以找到寫作方面的專家或老師，向他們請教和請教意見，在他們的指導下進行修改和改進。此外，我們也可以自己進行反思，思考自己寫作中的不足和改進之處，并嘗試著在下一次的寫作中做到更好。只有通過不斷的反思和改進，我們才能不斷提升自己的寫作水平。
第五段：總結與展望（持之以恒，追求卓越）。
撰寫心得體會是一個需要持之以恒的過程。寫作能力的提升需要長時間的積累和反復的實踐，不能一蹴而就。我們應該對自己要求高，追求卓越，不斷學習和進步。同時，我們也要堅持寫作，無論是學習還是工作，都要經常進行總結和反思，不斷總結經驗，改進不足，完善自己的寫作能力。只有這樣，我們才能在撰寫心得體會中取得更好的成果，展現(xiàn)我們的才干和智慧。
總之，撰寫心得體會是一個不斷進步的過程，要求我們在方法與技巧、表達與思考、反思與改進等方面不斷提升自己。只有通過不斷的努力和堅持，我們才能在寫作中不斷突破自己，提高自己的寫作水平。希望我未來的寫作之路能夠更加出色，讓我成為一個優(yōu)秀的撰稿人。
工作總結的撰寫要求篇十七
作為一個撰寫心得體會的主題，我想從以下幾個方面展開：寫作的目的和重要性、寫作過程中的困惑和挑戰(zhàn)、如何提升寫作能力、經驗和技巧、以及寫作對個人的意義和收獲。通過探討這些方面，我希望能夠分享一些關于寫作的思考和感悟，以及對于寫作提升的一些建議和方法。
在談到寫作的目的和重要性時，我首先想到的是傳達思想和表達情感的作用。寫作是一種語言表達的方式，通過文字的組合和排列，我們可以將自己的觀點、思考和感受傳遞給他人。通過寫作，我們可以與他人建立聯(lián)系，分享自己的見解和體驗，達到交流和溝通的目的。此外，寫作還能夠幫助我們更好地思考問題、整理思緒，提升邏輯思維和分析能力。無論是在學術領域還是在日常生活中，寫作都扮演著重要的角色，對于個人發(fā)展和社會進步都有著積極的影響。
然而，在實踐寫作的過程中，我也遇到了一些困惑和挑戰(zhàn)。其中，最大的困惑就是如何將思路清晰地表達出來。有時候，我在腦海中已經有了明確的想法，但是在紙上卻無從下筆，思路猶如紛亂的線頭交織在一起，難以整理和表達。另外，寫作還要求我們具備一定的語言表達能力和寫作技巧，比如如何選擇恰當?shù)脑~匯、如何組織句子和段落等等。這些挑戰(zhàn)讓我感到寫作并不是一件輕松的事情，需要不斷地學習和提升。
為了提升自己的寫作能力，我采取了一些措施。首先，我學習了一些寫作技巧和方法。比如說，通過閱讀一些優(yōu)秀的文學作品和優(yōu)秀的寫作指南，我學會了如何使用修辭手法，如比喻、夸張、對比等，為自己的文字增色幾分。其次，我積極參加寫作培訓和討論，與他人分享寫作的經驗和方法。與他人交流和互動的過程中，我從別人的建議和意見中學習到了許多寫作上的啟發(fā)和改進點。最后，我不斷地進行實踐和反思，通過不斷地寫作和修改來提升自己的水平。通過不斷地嘗試和總結，我發(fā)現(xiàn)寫作并不是一蹴而就的事情，需要不斷地積累和實踐，才能夠逐漸提升。
在這一過程中，我也積累了一些寫作的經驗和技巧。首先，我發(fā)現(xiàn)保持日常的讀書習慣對寫作非常有幫助。閱讀不僅可以豐富知識和擴大視野，同時也可以拓展寫作的思路和提升寫作的表達能力。其次，我發(fā)現(xiàn)寫作需要有一個良好的寫作計劃和規(guī)劃。在寫作之前，我會先進行頭腦風暴，梳理自己的想法和論點。然后，我會制定一個詳細的大綱，將主題、論點和論據(jù)有機地組織在一起。這樣的規(guī)劃可以幫助我更好地組織和展開文章。最后，我發(fā)現(xiàn)寫作需要有一定的耐心和毅力。有時候，寫作并不是一氣呵成的，可能需要多次的修改和潤色。而且，在寫作的過程中，也難免會遇到瓶頸和挫折。但正是通過堅持和不斷地挑戰(zhàn)自己，我才能夠逐漸突破自己的寫作困惑。
通過這段時間的寫作經歷，我深刻地體會到了寫作對個人的意義和收獲。寫作不僅可以幫助我更好地表達自己的觀點和見解，還可以幫助我更好地理解和思考問題。在寫作的過程中，我不斷地反思和深化自己的思考，從而提升自己的思維能力和分析能力。此外，通過寫作，我也學會了如何與他人合作和互動。通過與他人的交流和討論，我在寫作上獲得了許多有益的建議和啟發(fā)。通過與他人的合作，我不僅提升了自己的寫作能力，也擴大了自己的人際關系和圈子。
總之，撰寫心得體會是一次有意義的經歷。通過這次寫作的過程，我不僅回顧了自己的寫作實踐和思考，也分享了自己的一些寫作經驗和感悟。寫作作為一種語言表達的方式，具有重要的意義和作用。在寫作的過程中，我也遇到了一些困惑和挑戰(zhàn)，但通過不斷地努力和學習，我逐漸提升了自己的寫作能力。通過實踐和反思，我積累了一些寫作的經驗和技巧，也發(fā)現(xiàn)到寫作對個人的意義和收獲。因此，我相信，在未來的寫作道路上，我會更加努力，不斷地提升自己的寫作水平。
工作總結的撰寫要求篇十八
隨著社會的不斷進步和發(fā)展，寫作這一技能的重要性也越來越被人們所重視。在學術研究、工作匯報、個人表達等方面，都需要通過文筆流暢、邏輯清晰的文章來傳達自己的思想和觀點。然而，對于許多人來說，撰寫心得體會往往是一件困擾的事情。本文將從準備、結構、語言、思維和練習等五個方面，提出一些撰寫心得體會的要求。
首先，在撰寫心得體會之前，我們應該做好充分的準備工作。首先，需要對所要寫的主題進行一定的調研，并積累相關的背景知識。這樣可以更好地理解所要表達的內容，并且做到言之有物。其次，需要明確寫作的目的和對象，確定好要表達的核心觀點。只有有一個明確的目標，才能更好地組織文章的結構和內容。最后，還要有足夠的時間和精力來完成文章的撰寫，以確保文章的質量和深度。
其次，心得體會的文章需要具備一定的結構。一篇好的文章應當包括引言、正文和結論三個基本部分。引言需要引出寫作的背景和要點，概括性地介紹你的觀點和體會。正文部分需要圍繞主題展開，通過論述和分析來闡述觀點，并提供具體的事例和證據(jù)加以支撐。結論則需要對整篇文章進行總結和歸納，再次強調核心觀點，并給讀者一個可以繼續(xù)思考的啟示。
此外，語言的運用也是撰寫心得體會時需要注意的方面。在文章中，語言應當簡練、準確，能夠讓讀者輕松理解。避免使用太陽造成歧義的詞匯，盡量避免使用過多的形容詞和修飾語。同時，還應注重語法和標點的正確運用，避免出現(xiàn)脫節(jié)、緊張等錯誤。另外，還應注意使用多樣化的句式結構和詞匯，提升文章的表達能力。
此外，思維方面也是撰寫心得體會時需要重視的要素。在寫作過程中，我們應盡量保持思維的靈活性和開放性，不要過于固執(zhí)己見?？梢酝ㄟ^閱讀、思考、討論等方式來擴大自己的思維空間，并從不同的角度來思考問題。同時，還應注重邏輯推理和論證，使文章的觀點更加嚴謹和有力。
最后，練習是提高寫作水平的關鍵。只有通過不斷地練習和反思，才能夠不斷提高寫作能力?？梢赃x擇一些與寫作相關的練習，如模擬考試、寫作比賽、寫作小組等，來鍛煉自己的寫作技巧和表達能力。通過不斷地反思和修改，可以更好地發(fā)現(xiàn)自己寫作中存在的問題，并且不斷改進。
總之，撰寫心得體會是一項需要技巧和毅力的任務。準備充分、結構清晰、語言準確、思維靈活和持續(xù)練習是提高寫作能力的關鍵。通過不斷的實踐和積累，相信大家在心得體會的撰寫方面一定會有所收獲。讓我們一起努力，提高寫作能力，分享自己的心得體會。
工作總結的撰寫要求篇一
1、工作總結。主要是對項目實施的組織工作進行總結，其基本內容應當包括：
（1）對照計劃任務、合同考核指標，概述項目完成情況。
（2）項目的組織實施及效果。
接受任務后，如何分解任務以及如何調配資源，組織人力、物力、財力，保障項目的順利實施。
在項目實施過程中，遇到什么難題，采取什么辦法解決。
項目實施取得的效果。
（3）主要工作體會（經驗）。
（4）存在問題及今后打算。
2、技術總結。主要是對項目技術方面的總結，其基本內容應當包括。
（1）立項背景：綜合分析國內外行業(yè)（學科）科學技術發(fā)展態(tài)勢，提出項目的必要性。
（2）項目科學技術方案的形成和實施過程。
針對項目的目標和任務，提出和論證科學技術方案的過程，包括依據(jù)的原理，采用的方法，技術路線，具體的工藝流程、技術保障措施和最終要達到的技術經濟性能指標。
在項目技術方案實施的過程中，遇到的技術難題和解決的關鍵技術措施。
（3）項目實施取得的效果（包括應用情況、實際達到的技術經濟指標和取得的效益）。
（4）與國內外同類先進技術的對比情況。
（5）項目的創(chuàng)新點及對經濟社會發(fā)展的科技進步的意義。
（6）項目的成熟度及推廣應用條件和前景。
（7）項目存在的技術問題及解決的打算。
工作總結的撰寫要求篇二
(一)、標題：三號、黑體、居中、不加粗。
(二)、內容、落款：小。
四、宋體。
(三)、行距：固定值22磅。
(四)、首行縮進：2字符。
(五)、頁邊距：上下左右均為2.5厘米。
(六)、頁眉頁腳字體：五號、華文行楷、不加粗。
二、總結是一種回顧反思性質的文書，工作總結的撰寫是建立在真人、真事、真數(shù)據(jù)的基礎上，能夠客觀地反映過去某段時間部門或個人取得成果及不足。
（一）、標題。
格式：部門名稱（及姓名）+時間+主要內容+總結。
如：青年勵志社辦公室xxx（姓名)2011—2012學年工作總結。
（二）、正文。
1、前言部分。
（1）、概述基本情況。
（2）、明確提出總觀點。
例（此例為部門工作總結大概內容）：辦公室是處理青年勵志社日常事務的部門，辦公室在青年勵志社社長團的帶領下，抓緊青年勵志社思想道德建設，在工作中多聽意見和建議，發(fā)揚優(yōu)點，改進不足，不斷成長成熟，同時把各個部門緊密的聯(lián)系在一起，團結協(xié)作，使青年勵志社以一個團隊的姿態(tài)一步步向新的輝煌邁進，此外辦公室注重內部建設，力爭使辦公室成為一個優(yōu)秀部門（過去一年基本情況）。過的一年里，在部門成員的緊密協(xié)作及其他部門的合作下，工作取得明顯成效。（總結的總觀點）。
2、主體部分。
詳細介紹取得的成績、存在的問題、今后努力的方向，忌口語化語句出現(xiàn)。
（三）、署名。
（署名）人文社會科學學院青年勵志社辦公室xxx。
二〇一二年五月五日（公文格式）。
工作總結的撰寫要求篇三
個人總結標題為“***近三年工作總結”，包括德、能、勤、績、廉五個方面內容，可從以下幾個方面撰寫：
1、思想政治表現(xiàn)、理論學習及培訓情況；
3、主要工作思路、采取的主要工作措施及體現(xiàn)的主要工作能力（如組織管理能力、溝通協(xié)調能力、外聯(lián)能力、策劃能力、創(chuàng)新能力，以及工作的條理性、工作效率等）；（此項重點總結，可與第2點合起來寫）。
4、工作態(tài)度、工作作風、團結協(xié)作等情況；
5、個人教學、科研情況；（沒有此項內容的可不寫）。
6、廉潔自律情況；
7、存在的主要不足。
二、文字排版。
1、版面設計。統(tǒng)一使用word軟件排版，頁面設置選用a4紙型，上距2.54cm，下距2.54cm，左右各2.5cm；頁眉尺寸為1.5cm，頁腳尺寸為1.75cm。
2、字體字號。標題使用20磅方正小標宋體字（可用華文中宋加粗代替），居中排列；正文使用四號仿宋體字，行距為固定值26磅。
三、具體要求。
總結要實事求是，重點突出，條理清晰，層次分明，不要記流水賬，或變成工作內容的堆砌，要總結重點工作，提煉、體現(xiàn)自身的工作思路、工作能力和工作效果，體現(xiàn)個人的工作特色。
內容要精練，字數(shù)大約在2000-3000字，a4紙打印，本人手寫簽名并經部門主要領導審核簽字后交黨委組織部干部科,同時將電子文檔發(fā)組織部電子郵箱gutzzb@。
黨委組織部二〇一〇年六月。
工作總結的撰寫要求篇四
附件10：
眉山職業(yè)技術學院教學實習總結（報告）撰寫要求教學實習總結（報告）是學生教學實習實訓過程的全面總結，是表述其實訓成果、代表其專業(yè)綜合水平的重要資料，是學生教學實習過程、體會、收獲的全面反映，是學生技能實踐中很重要的一個環(huán)節(jié)，對于今后學生就業(yè)具有指導意義，因此，應認真寫好教學實習報告。總結（報告）由綜述、主體和總結三部分組成。
一、綜述。
綜述是報告主體部分的開端，是全篇的引子。有實習單位基本情況、實習崗位描述等內容。
綜述部份一般為300字以上。
二、主體。
主體部分，主要是實習過程介紹（做了些什么事）、實習體會、對學校開設課程的建議，學生實訓成果的展示和表述，是整個教學實習實訓過程的再現(xiàn)，本部分占教學實習實訓報告的大部分篇幅。主體內容要求思路清晰，合乎邏輯，用語簡潔準確、明快流暢；內容務求客觀、科學、完備，要盡量讓事實和數(shù)據(jù)說話。凡是用簡要的文字能夠講清楚的內容，應用文字陳述。用文字不容易說明白或說起來比較繁瑣的，應用表或圖來陳述。
主體部份一般1000字以上。
三、
總結。
總結是實習過程的總體結論，主要回答“得到了什么”。它是對全文的收束，是教學實習成果的歸納和總結，同時，也包括對整個實習過程的感想。
撰寫總結時應注意：明確、精煉、完整、準確、措辭嚴密，不含糊其詞；結論要一分為二，一方面包括實訓成果（得），另一方面就是值得改進的地方（失）。
致謝。
致謝是對企業(yè)提供實訓指導的領導、師傅、同事及指導教師相關人員的一種感謝。
教學實習總結（報告）正文字數(shù)為2000字左右。
工作總結的撰寫要求篇五
報告文學比較重視標題，力爭產生一種吸引力和震撼力。標題一應求實，二應講究修辭，三應具有概括力和氣魄。
開頭處理成文章的思想示意圖，通常在開頭就顯示出文章的思想水平和藝術質量，以生動鮮明的形象及場面或觸目驚心的議論，簡明扼要地把主題提示給讀者。
通常用鼓舞展望式或者哲理思索式。要與人物形象和場面相結合，造成一種余味無窮的意境。
報告文學與新聞報道、通訊有密切關系，但又有所區(qū)別。兩者相同的，是都以真人真事為寫作對象；它們的區(qū)別在于：
二、它有更多的文學色彩，十分注意形象的刻劃與細節(jié)描寫，強調在真人真事的基礎上注意文學手段的運用。報告文學與小說有類似之處，但二者又是完全不同的文體。美國有“非小說文學”或“非虛構文學”，與報告文學相似。這說明報告文學在表達方法上是類似小說的'。
但是，它和小說相比，要求嚴守真實性原則，不能虛構，所有的藝術概括與加工，都不能違反真實性的原則。
工作總結的撰寫要求篇六
干部考察材料的標題應為《xxx同志考察材料》?？疾觳牧弦娣从掣刹康?、能、勤、績、廉方面的情況：一是干部的思想政治素質。包括學習中國特色社會主義理論、貫徹落實科學發(fā)展觀以及在重大事件、重大活動中的表現(xiàn)，準確反映出干部的理想信念、政治傾向和宗旨觀念。二是干部的政策理論水平、發(fā)展觀和政績觀、組織領導能力、選人用人能力、依法辦事能力、專業(yè)知識水平、思想品德和作風、黨風廉政情況等，著重介紹干部在貫徹黨的路線、方針、政策和履行崗位職責過程中取得的工作實績。三是寫清楚干部的主要缺點和不足。四是要如實介紹此次民主測評和民主評議、民主推薦、民意調查、德的表現(xiàn)情況調查和考察情況并提出使用建議。
性特征，突出一個“像”字?？疾觳牧弦獙懗龈刹康闹饕攸c，要讓人看后“如見其人”，要抓住考察對象主要特點和內在的差異性，著力刻畫其個性特征，切忌公式化、形式化，避免千人一面。對思想政治素質、主要特點的表述要根據(jù)考察對象擬任職務的要求有所側重。三是評價恰如其分，突出一個“準”字?？疾觳牧蠈疾鞂ο蟮膬?yōu)點、特點和缺點的評價一定要準確、恰當，不能含混其辭、模棱兩可，或隨意拔高、隨意貶低。不要把集體取得的成績，簡單地說成是某個考察對象的政績，而應重點反映考察對象在其中的作用。四是詳略得當，突出一個“精”字。撰寫考察材料要善于畫龍點睛，要精心提煉觀點，挖掘典型事例，切忌堆砌材料，記流水帳。在文字表述上，文字要簡練，條理要清楚，層次要分明。五是反復醞釀，突出一個“慎”字。考察材料關系對干部一定時期是非功過的評價，要存入干部本人檔案，長期保存，需要慎重對待。
考察材料的篇幅一般在1500字左右。如遇有必須要說明的問題，在考察材料中又不易說清楚的，可另附專題材料?？疾觳牧媳仨毷墙诳疾熳珜懙牟牧?，不能使用過時的考察材料。署名為縣委第x干部考察組及考察組成員姓名。
附：xxx同志考察材料（樣式）。
xxx同志考察材料。
（16開紙打印）。
思想政治素質xx。該同志能自覺學習中國特色社會主義理論，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀。政治信念堅定，有較強的政治敏銳性和鑒別力，大是大非面前，頭腦清醒。較好地貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和縣委、縣政府的決定和工作部署。勤于學習，注重學習現(xiàn)代經濟、科技和管理知識，不斷提高自身政治素養(yǎng)和領導素質，具有較高的政策理論水平。組織紀律觀念強，工作中服從分配，顧全大局，不計較得失。
村生產生活的落后面貌。二是協(xié)調發(fā)展社會事業(yè)。堅持經濟與社會發(fā)展同步推進，教育、文化、體育、衛(wèi)生、廣播電視、計劃生育等各項社會事業(yè)取得了長足發(fā)展，社會保障體系逐步健全，就業(yè)和再就業(yè)工作成效明顯。三是妥善處理重大突發(fā)性事件。能夠臨危不亂、果斷處置重大突發(fā)性事件，較好地處理了“xx”特大xx事故，及時地排解了各種動物疫病和重大自然災害對人民群眾生產生活和生命財產安全帶來的不利影響。
產基地，xx被列為全國三大基地之一。三是工業(yè)經濟初具規(guī)模。通過企業(yè)改制有效盤活固定資產x億多元，消化欠債x億多元，妥善安置下崗職工x萬多名，著力培植壯大一批以民營企業(yè)為主的企業(yè)，基本構建了以xx、xx、xx、xx為主的優(yōu)勢工業(yè)體系。四是城鎮(zhèn)面貌有較大改觀。大力推進城鎮(zhèn)的舊城改造和新區(qū)拓展，擴大建成區(qū)面積xx平方公里，新增城鎮(zhèn)綠地xx公頃，森林覆蓋率達到xx%，成功創(chuàng)建了市級山水園林城鎮(zhèn)。200x年，該鎮(zhèn)地區(qū)生產總值、工業(yè)總產值、財政收入分別在200x年基礎上翻了一番，年均增速分別達到11.5%、15.1%、23.3%，全社會固定資產在200x年基礎上翻兩番，年均增速達到38%，農民人均純收入由200x年的xxx元增長到xxxx元，年均增速11.91%，排名全縣第x。
作風比較民主，團結同志，自我要求嚴格。該同志能較好的貫徹執(zhí)行民主集中制，堅持重大事項集體討論決定，注重聽取不同意見，能與同志坦誠相見，在思想上注重溝通，在工作上相互支持，促進了班子團結，較好發(fā)揮了班子的整體效能。同時工作中敢抓敢管，雷厲風行，作風深入扎實，在干部群眾中有較高的威信。對自己高標準、嚴要求，嚴守紀律，考察中沒有不廉潔反映。
主要不足：批評同志不太注意方式方法。有時工作管得。
過細，發(fā)揮部門工作積極性不夠。
綜合分析評價及使用建議：
××××年×月×日，縣委干部考察組在xx鎮(zhèn)召開了民主測評和民主推薦大會，共××人參會。在測評中，××同志獲得優(yōu)秀票，稱職票，基本稱職票，不稱職票。全額民主推薦會議投票推薦得票，列第名；個別談話推薦得票，列第名。建議本地提任票，本地繼任票，異地提拔交流票，異地平級交流票，改非票，降級票；民意調查得分，德的調查得分?？疾鞂ο笤趥€別談話中，人同意提拔；領導班子成員和換屆考察對象均應加上遵守換屆紀律情況。
根據(jù)xxx同志的德才表現(xiàn)，建議繼任xxx職務。
（后備干部考察對象為：根據(jù)xxx同志的德才表現(xiàn)和考察情況，考察組對xxx同志的綜合評價意見是：建議作為后備干部，可以中期使用。）。
縣委干部考察第××組。
組長：××。
成員：××、××。
（以上均為手寫簽名）。
2011年10月×日。
工作總結的撰寫要求篇七
格式如下：
一，標題，署名。
研究報告的標題常常直接采用研究報告的名稱，這樣顯得精確，明了，使人能對研究的問題一目了然.研究報告的標題不但應反映該項研究的核心問題，而且應能引起讀者對報告的興趣和注意.因此，要簡短，明確，并注意采用讀者感興趣的措詞.
標題下的署名是表示研究者對該項研究及報告的負責.署名大多是研究者的真實姓名，也可以用筆名.有時參加的人員很多，不便一一署名，可以署00課題組，00課題協(xié)作組等.
二，前言，引言。
報告的第一部分，常常以前言或引言的形式，非常簡要地闡述下列內容：
1.課題提出的緣由;。
2.研究這一課題的意義;。
3.目前國內外在這一方面的研究成果，現(xiàn)狀，問題及趨勢;。
4.該項研究所要解決的問題.
鑒于這一部分所要述及的內容，有時也可直接以"目的，意義"作為該一小節(jié)的標題.這一部分雖然只是報告的引言，但它卻可以顯示該項研究的學術地位，使人們了解該項研究在教育理論和實踐上的價值，在有關領域中的重要性，以及在國內外同類研究中所處的水平.前言應簡潔，明了，字數(shù)不宜太多.因此，前言要注意措詞，使之既實事求是地介紹情況，又能恰到好處地贏得讀者的信賴和注意.
三，研究方法，手段。
這一部分主要是向讀者交代研究方法及研究過程，目的是為了讓讀者了解整個研究的全過程，以便評價整個研究在方法論和教育理論研究上的科學性和客觀性，讓讀者據(jù)此決定是否承認和接受該項研究所得出的結果.
研究方法的介紹主要包括：研究對象的取樣和選擇，研究因素的'操作與控制，資料的收集與處理等方面所采用的方法與實施的技術手段.此外，還應包括對研究課題中出現(xiàn)的主要概念的定義和闡述，以及對研究所采用的特殊工具，設備以及一些特殊方法手段的介紹.如果這一部分內容較多，或附有設計的圖紙，量表，調查問卷，測試題等，應以附錄的形式附在后面.方法的介紹應注意條理清楚，交代明白，使別人可以據(jù)此重復研究，而具體實施的措施介紹則未必如課題設計方案那樣周詳細致了.研究方法的介紹常?？砂囱芯窟^程的順序逐一展開，在介紹過程中如果涉及一些專業(yè)性的概念或說法，則應注意用詞的準確性.
四，結果，討論。
結果是研究報告的實質部分，撰寫這一部分的主要目的，就是要將研究結果作為客觀事實呈示給讀者.這一部分主要包括兩個內容：一是對在研究中所收集的原始文獻資料和觀察資料，實驗資料經過初步整理，分析的結果，如對定性資料的歸納，列條，對定量資料列出圖表等;二是對資料初步整理分析后，采用一些邏輯或統(tǒng)計的技術手段，推斷出研究的最后結果或結論.與其他學科研究報告有所不同的是，教育科學一些研究者往往更注重定性分析，更注重舉例說明問題，即使數(shù)據(jù)，往往也停留在例舉和羅列的水平上.有鑒于此，應該強調，在研究報告中既要重視定性的分析，更要注重定量的分析，既可以有一兩個典型事例或一些數(shù)據(jù)為佐證，更要有對客觀數(shù)據(jù)資料的統(tǒng)計分析處理.撰寫這一部分時應注意以下幾點：
1.不可以一概全，單純從邏輯的角度推出結論，而要重視定量與定性的綜合分析.
2.對于數(shù)據(jù)資料，不應停留在僅僅作為事例例舉的水平上，而應采用一些統(tǒng)計分析的技術，從數(shù)量的變化中揭示事物的本質屬性.
3.在統(tǒng)計圖表上出現(xiàn)過的事實，沒有必要再用文字重復敘述，只要指出這些數(shù)字所說明的問題即可.
4.結果僅僅是對研究所收集的事實材料的客觀歸納.在這一部分只可以例舉客觀材料，嚴謹?shù)靥岢鼋Y論，切忌夸夸其談，妄下結論，任意引申和發(fā)揮.
5.研究結果應以事實與數(shù)字為主，文字敘述要簡潔明了，結論要明晰準確.
討論是對研究研究者根據(jù)研究得出的客觀事實和結論，結合自己對教育理論和實踐的認識和了解，通過分析和思考，對當前教育理論和實踐的發(fā)展提出自己的認識，建議和設想.因此，這一部分常常以"分析與討論"，"討論與建議"，"幾點建議"，"幾點思考"等作標題.
結果與討論合而為一，或先呈示結果，接著討論，或夾敘夾議，交叉進行.然后，無論形式如何，我們應該明確地看到它們之間的本質區(qū)別.研究結果呈現(xiàn)的是研究中的客觀事實，它應該是基本肯定的，并可以在相同的研究中重復出現(xiàn)，而討論則是主觀的認識與分析，是研究者將研究的結果引向理論認識和實踐應用的橋梁.
工作總結的撰寫要求篇八
一、格式(內容敘述的順序)。
1、個人掌握的各種職業(yè)技能、特別是本工種職業(yè)技能的狀況(等級、時間、熟練程度)。
2、以個人技術工作經歷為線索(背景)，列舉在所從事的技術工種中比較重要的業(yè)績。
3、對上述業(yè)績，逐個敘述其在技藝上的貢獻及對生產經營上的經濟價值。
4、在上述業(yè)績中，選一重點業(yè)績(成果)進行應知理論、應會技能的分析，來集中反映自己所達到的技能水平。
二、內容要點。
(一)技術上的內容。
1、技術革新、技術改造與技術攻關活動中的貢獻。
2、技術交流、技術培訓與高師帶徒活動中的成效。
3、吸收、消化、創(chuàng)新“四新(新技術、新工藝、新設備、新材料)”技術與開發(fā)、推廣、應用高科技成果，轉化為現(xiàn)實生產力活動中的業(yè)績。
4、因生產成績優(yōu)異、貢獻突出而受到獎勵與在操作比賽中獲優(yōu)勝名次或在報紙、刊物上發(fā)表專業(yè)文章的情況。
(二)內容應反映出以下幾個要點。
1、本人實際掌握的絕技絕招。
2、本人已形成的創(chuàng)新能力。
3、本人能體現(xiàn)的應變能力。
三、材料證明。
在個人技術工作小結中敘述的比較重要的業(yè)績(成果)，盡可能要有書面證明材料。選定的重點業(yè)績(成果)分析材料，一定要有書面證明材料。
證明材料可以有以下幾種形式：
1、個人技術工作小結由申報人所在單位蓋章或由兩名同專業(yè)工程師及以上職稱者簽名蓋章。
2、成果受益單位蓋章。
3、各種獎勵、表彰的證件。
4、發(fā)表專業(yè)文章的刊物。
工作總結的撰寫要求篇九
1.必須由考生獨立完成，不得侵權、抄襲，或請他人代，寫。
2.如無特殊說明，論文字數(shù)原則上職業(yè)資格二級不少于3000字，職業(yè)資格一級不少于5000字。
3.論文所需數(shù)據(jù)、參考書等資料一律自行準備，論文中引用部分須注明出處。
4.論文一律采用a4紙打印，一式3份。
5.考生應圍繞論文主題收集相關資料，進行調查研究，從事科學實踐，得出相關結論，并將研究過程和結論以文字、圖表等方式組織到論文之中，形成完整的論文內容。
6.論文內容應做到主題明確，邏輯清晰，結構嚴謹，敘述流暢，理論聯(lián)系實際。
1.論文由標題、署名、摘要、正文、注釋及參考文獻組成。
2.標題即論文的名稱，應當能夠反映論文的內容，或是反映論題的范圍，盡量做到簡短、直接、貼切、精煉、醒目和新穎。
3.摘要應簡明扼要地概括論文的主要內容，一般不超過300字。
4.注釋是對論文中需要解釋的詞句加以說明，或是對論文中引用的詞句、觀點注明來源出處。注釋一律采用尾注的方式（即在論文的`末尾加注釋）。
5.論文的末尾須列出主要參考文獻的目錄（見表2）。
6.注釋和參考文獻的標注格式為：
（1）圖書：按作者、書名、出版社、出版年、版次、頁碼的順序標注。
（2）期刊：按作者、篇名、期刊名稱、年份（期號）、頁碼的順序標注。
（3）報紙：按作者、篇名、報紙名稱、年份日期、版次的順序標注。
（4）網(wǎng)頁：按作者、篇名、網(wǎng)頁、年份日期的順序標注。
頁面設置：a4，不分欄，頁邊距為上2.5cm,下2.5cm,左2.5cm,右2.5cm，裝訂線1.0cm，左側裝訂。頁眉1.5cm,頁腳1.5cm。每頁35行，跨度20磅，每行35個字符，跨度12.95磅。字數(shù)1000字20xx字。
論文提交封面格式。
標題（二號黑體，居中）姓名（四號仿宋體，居中）單位（四號仿宋體，居中）摘要：（摘要正文，四號楷體，行間距固定值22磅）（論文正文，四號宋體，行間距固定值22磅）注釋：（小四號宋體，單倍行距）參考文獻：（小四號宋體，單倍行距）（1）（2）（3）。
表3。
工作總結的撰寫要求篇十
總結，就是把某一時期已經做過的工作，進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價，進行一次具體的總分析、總研究；也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什么經驗、提高。
1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進行分析。
2．成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。
3．經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。
4．今后的打算。根據(jù)今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。
三）、年終總結寫作需要注意的問題。
1．總結前要充分占有材料。最好通過不同的形式，了解有關情況。
2．一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。
3．條理要清楚。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。
4．要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現(xiàn)象的；有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精?？偨Y中的.問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略?．總結的具體寫作，可先議論，然后起草、修改。
四）、具體內容：
2、指出工作的成果，缺點在哪里；
3、下一年的工作目標、建議等，表明來年工作重點。
1、字數(shù)1500字以內。字體為仿宋體，標題3號宋體加粗，正文為四號宋體。
2、請各員于20xx日12月20日之前將書面和電子版各一份送達人事行政rita.
3、落款注明撰寫人及撰寫時間。
工作總結的撰寫要求篇十一
(二)、內容、落款：小四、宋體。
(三)、行距：固定值22磅。
(四)、首行縮進：2字符。
(五)、頁邊距：上下左右均為2.5厘米。
(六)、頁眉頁腳字體：五號、華文行楷、不加粗。
（一）、標題。
（二）、正文1、前言部分。
（1）、概述基本情況。
（2）、明確提出總觀點。
詳細介紹取得的成績、存在的問題、今后努力的方向，忌口語化語句出現(xiàn)。
（三）、署名。
（署名）人文社會科學學院青年勵志社辦公室xxx。
二一二年五月五日（公文格式）。
工作總結的撰寫要求篇十二
培訓總結撰寫要求：
2、培訓總結要層次清楚，觀點明確，措辭嚴謹，標點符號使用正確合理；
3、培訓總結的標題為：**專題培訓總結--姓名--班級（例如：心理健康專題培訓總結--姓名--黃岡市紅安縣心理健康班）。
4、培訓總結文字不少于1500字；
5、杜絕抄襲，一旦發(fā)現(xiàn)則該項成績視為不合格。
心理健康專題培訓總結。
宜昌市長陽土家族自治縣心理健康班覃寧彬。
接到參加國培計劃后的第一感覺是：任務很艱巨。接著是有一點懷疑：是不是僅僅走走秀，學不到什么真東西？通過近一個月的學習，我完全改變了看法，這個學習對我個人來說，非常及時。因為我以前出現(xiàn)了職業(yè)倦怠感而渾然不知，對自己也缺乏信心。通過網(wǎng)絡學習視頻及文本材料，讓我明白了怎樣進行適當?shù)男睦碚{適。通過在班級互動平臺上發(fā)貼回貼，就大家所關心的問題各自發(fā)表看法，讓我與同事及同行之間更多了一些了解，更有同行對我的鼓勵讓我很感動。
通過學習，給我的最大感受是我們要“愉快生活，開心工作”。這也是我在一篇研修日志上所倡導的。
一、充滿自信，迎接挑戰(zhàn)。
任何人，只有對自己充滿自信，才能更好地投入工作。因此，要對自己有準確的認識，清楚自己的優(yōu)點缺點，要悅納自己，包容自己。特別是正確對待失敗，在人的一生中，一帆風順是不可能的。這就涉及到給自己定恰當?shù)哪繕说膯栴}。目標太高，達不到容易讓人氣餒。目標太低，又不易激發(fā)人的斗志。心理學上說過，給自己定的目標最好是能跳起來摘到的桃子。我們教師也要做到這一點。有時，對待潛能生，我們也要想一想：十個指頭是一般長的嗎？我們是要把每一個學生都培養(yǎng)成清華北大的學生嗎？上大學難道是我們培養(yǎng)學生的終極目標嗎？我們是否可以根據(jù)學生的特點來布置作業(yè)呢？什么叫成功，我認為可以簡單地理解為“相對于自己的一點進步就是成功”。如果把我們的教育目標稍做調整，即追求學生個人的進步就是成功的教育。我想我們就會快樂得多，學生也會快樂許多。
每個人既要看到自己的長處，又要看到自己的短處，正確認識自我。每個人都有優(yōu)點缺點，要辯證地看待自身的優(yōu)缺點。最重要的是要悅納自我，既承認自己的優(yōu)點，又接納自己的缺點;既能承受自己的成功，也能接受自己的失敗。不因一時失敗而過低看待自己，否定自己的成功。也不因一時的成功而驕傲自滿，高估自己?；厥卓纯?，向前看看，不因昨日的成功而止步，明天還有更美的風景。也不因昨日的失敗而嚇得不敢邁開步伐，風雨過后是彩虹。正如巴西總統(tǒng)及球迷們寫給巴西足球隊員的一句話：“一切都會過去的。”是的，不論成功與失敗，一切都會過去的。成功時，順風順水時，少有逆境時，得意忘形時，我們就“自卑”點。居安思危，想想自己的缺點，看看自己的不如。失敗時，遇到挫折時，我們就“自負”點?？淇渥约旱拈L處?？傊?，讓自己保持一種積極向上的狀態(tài)。
以前我接手過一個全校聞名的“后進班”，我發(fā)現(xiàn)本班的大部分同學自信心不足。有許多同學認為自己各方面都差，甚至有人自暴自棄，不安心學習了。據(jù)我分析，本班只是在學習和體育方面較別的班差點，其實還是有很大潛力可挖的。
為了提高同學們的自信心，我首先在班內開展了“夸一夸”的活動。每個同學找一找班內其他所有同學的優(yōu)點，并當眾大聲地夸一夸他（她）。這一活動，效果很好，讓每個同學明白了自己還是有許多優(yōu)點的。
我乘勝追擊，接著讓同學們開展了一次“吹牛訓練”。我要求大家把自己的優(yōu)點及未來的狀態(tài)盡情地夸張、渲染，然后講出來給大家聽。一個小個子女生說她將來是一家大型超市的經理；一個平時一說話就臉紅的女孩說她做事認真，將來是稅務工作者；一位作文水平較高的同學說他將來獲諾貝爾文學獎后到實驗小學來看望我??每個人的發(fā)言都博得了同學們的喝彩！一堂課在歡笑與掌聲中度過。
吹牛，中國人一向對之比較反感，認為是沒有什么本事卻要表現(xiàn)出好象很有本事的人的行為習慣。我覺得適度地吹吹牛可以調節(jié)人的心理平衡，增強人的自信心，有利于身心健康。吹?？梢允鼓阍谝粋€自得其樂的虛構世界里獲得滿足。但是請注意，吹牛訓練不要妨礙他人，打擊他人，不能只吹不練，對于所吹過的牛，一定要努力去兌現(xiàn)它！
針對學生自信心不足的情況，我還在班上設計使用過《陽光檔案》，讓學生記錄自己的點滴進步及點滴成功，然后進行評比。效果非常顯著。
總之，我們教師和學生都要不斷調適自己，讓自己充滿信心。
二、改變個性，廣交朋友。
教師也要學會培養(yǎng)自己良好的個性。教師自己有良好的個性，才能潛移默化，讓學生有良好的個性。熱情開朗、覺著冷靜、溫和寬厚、耐心細致、獨立都是一位優(yōu)秀教師必備的性格特征。只有自己是一個對生活充滿熱情的人，才能讓學生也對生活和學習充滿熱情。
教師要讓自己變得開朗、樂觀、幽默、自信、誠實、低調、廣交朋友，擴大自己的社交面，形成良好的人際關系，使自己更好地了解社會并融入社會。
三、低碳生活，開心生活。
現(xiàn)在倡導低碳生活，這不僅是環(huán)保宣傳的需要，還是健康生活、愉快工作的需要。
我們當老師的，要學會休息，才能有足夠的時間和精力去從事教研、教學。不管工作多忙，嘗試著去戶外運動一下，和親人朋友一起去騎騎車、蹋蹋青、打打球、游游泳、爬爬山、唱唱歌、跳跳舞等，讓緊張地身心得以很好地放松，會更有利于精神抖擻地去應付繁重的教學工作。
我們合理安排自己的時間。工作時間高效率工作，能不帶回家的工作盡量不帶回家。工作時間能不安排家里的事情就盡量不安排。每天盡量做到按時睡覺，按時起床，生活有規(guī)律，才能有更多的精力投入到教育教學。
四、轉變角色，開心工作。
教師在社會中扮演著多種角色：在學校是“辛勤的園丁”，在家中是溫柔的賢妻或勤勞的丈夫，在父母面前是長不大的孩子，在長不大的孩子面前是父母，在家長面前是老師，在老師面前是家長，在社會上是“人類靈魂的工程師”??教師們被賦予了太多的使命和責任。如果這些角色沒扮演好，或轉換不及時，就會出現(xiàn)問題。
教師在學校的工作本身就很忙碌，備課、上課、批改作業(yè)、寫計劃總結、輔導學生、聯(lián)系家長、學歷培訓、非學歷培訓、各種各樣的檢查、評比??任務繁重、時間太緊、學生數(shù)量過多都讓老師們忙得喘不過氣來。加上社會及家長對老師的高期望值，讓老師們不敢懈怠，時時處于高度緊張狀態(tài)，這將會導致教師的工作質量下降或根本不去完成工作，讓教師感到焦慮和低自尊，身心疲憊。而教師在人們的心中又要求是“完美”的，心理必須是健康的，情感必須是飽滿的，態(tài)度必須是和藹的，語言必須是優(yōu)美的，質量必須是高效的。
教師超負荷的工作導致教師缺乏休息時間，本身在學校就身心疲憊，回到家就只想安靜休息一下，很少有時間與精力顧及家人，與家人缺乏交流和溝通，就很可能出現(xiàn)家庭問題。而家庭出現(xiàn)了問題，就影響了教師工作的效率，影響教師的自信心與工作心情，如此惡性循環(huán)，極可能導致教師產生職業(yè)倦怠。
有些教師由于角色轉換不好，把在學校的不快帶到家庭，朝著家人發(fā)泄，導致家庭關系緊張?；蛘甙言诩彝ブ械牟豢鞄У綄W校，影響到人際關系，降低了工作效率，如此惡性循環(huán)，也很有可能導致職業(yè)倦怠。
如何防止這種因教師角色沖突而導致的職業(yè)倦怠呢？
首先需要全社會對教師這個群體多多關心與支持，不論是物質方面還是精神方面，切實提高教師的社會地位。而不是一味地強調“人類靈魂的工程師”，一味地強調“奉獻奉獻”。
教育主管部門也要從實際出發(fā)，切實控制班額，切實減輕教師的工作負擔。
教師也要學會自我減壓，修正理想中的我，改變不合理信念，也就是降低自己的期望水平，其實自己也是有缺點的，要承認自己的不足。自我減壓，也可以多參加一些文娛體育活動，讓緊張的身心得以很好地放松，會更有利于精神抖擻地去應付繁重的教學工作。
其次，教師自己也要學會生活與學習，有效計劃和合理安排時間，提高工作效率。多抽時間陪陪家人，多與家人進行交流與溝通。理解家人的辛苦，求得家人的理解與支持。
多與同事進行交流與溝通，學會合作，與同事形成良好的合作關系。
總之，我們教師（包括每一個人）都要不斷調適，才能開心生活，愉快工作。愿每個人的臉上永遠都充滿燦爛的笑容！
工作總結的撰寫要求篇十三
合同是平等主體的自然人、法人、其他組織之間設立、變更、終止民事權利義務關系的協(xié)議。合同行為主要由《中華人民共和國民法通則》、《中華人民共和國合同法》調整?；橐?、收養(yǎng)、監(jiān)護等有關身份關系的協(xié)議，不適用《中華人民共和國合同法》的規(guī)定。（參見《中華人民共和國合同法》第二條）。
合同的內容由當事人約定，不得有欺詐、脅迫行為，不得違反國家法律的強制性規(guī)定。
（一）當事人的名稱或者姓名和住所；
（二）標的；
（三）數(shù)量；
（四）質量；
（五）價款或者報酬；
（六）履行期限、地點和方式；
（七）違約責任；
（八）解決爭議的方法。
一、標題。
1、標題要根據(jù)合同的性質來確定，如“購銷合同”、“租賃合同”。
2、標題最好能和合同的性質保持一致，但這不是強制性要求。認定合同的性質，主要還是看合同的內容，而非標題。
3、在實踐中，一般可以認為“合同”、“協(xié)議”是同義詞。
二、首部。
1、首部只要寫明雙方當事人的名稱（姓名）及某方即可。如：“甲方：小王。乙方：小李”。
2、雙方當事人的具體信息，放在最后的簽章部分寫明。自然人的，主要寫身份證號、住址、電話。單位的，主要寫法定代表人、授權簽章人、住址、電話、營業(yè)執(zhí)照號。
三、正文
正文按如下順序寫：
1、簡單敘述合同目的和訂立情況。如：“為合作共贏，共同發(fā)展，甲乙雙方經平等協(xié)商后達成以下合同”。
2、合同目的（即合同標的）。這是很關鍵的部分，因為這里直接體現(xiàn)了合同的性質，而且當出現(xiàn)約定不明時，這也是解釋的主要依據(jù)。如：“甲方向乙方銷售x型電視機200臺”。另外，這里也可以寫明合同的期限。
3、合同的履行程序。將合同的履行程序獨立出來寫，是為了簡潔明了，就好像法學上將“程序法”和“實體法”分開一樣，合同的履行程序就是“程序法”，雙方權利義務等細節(jié)就是“實體法”。
4、雙方的權利義務。這里必須要寫明數(shù)量、質量、價款或者報酬、履行期限、地點和方式。如果雙方還約定了其他權利義務，也應寫明。
5、違約責任。違約責任應當明確，即對于什么情況算違約，應怎么處理。另外，也可以對非根本性違約和根本性違約做出界定；可以就預期違約做出約定；也可以在這部分對先履行抗辯權、同時履行抗辯權和不安履行抗辯權做出約定。
6、爭議的解決。一般寫：“合同履行過程中如發(fā)生爭議，雙方應友好、平等協(xié)商解決。協(xié)商不成的，由x法院/x仲裁委員會裁判”。
7、合同的變更和解除。主要寫明合同通過什么程序、什么程序變更。合同怎么解除。
8、關于合同本身的約定。這里主要是寫合同文本共幾頁，共幾份，是否有附件，附件是否合同本身的組成部分，合同的成立和生效。
四、簽章。
這部分是用來給當事人簽章的。一般自然人直接簽字或按手印即可（最好不要只蓋印章，因為印章容易被偽造），單位則需要蓋公章。最好有單位法定代表人或授權簽章人的簽字。另外，如果簽章的不是法定代表人，一定要查驗簽章人的授權文件。
1、只要符合合同法及其他的規(guī)定，兩個自然人或單位之間可以訂立有效的.合同，不需要再經過其他機構的確認。
2、簡單的合同（如自然人之間的借款），當事人可以自己去寫。但對于一些復雜的合同或者標的額較大的合同，最好向專業(yè)人士（如律師）咨詢。
3、寫合同的功夫是通過大量的經驗練出來的，不要指望在網(wǎng)上下一個什么所謂的“完美合同”就可以解決你的問題——這樣只會誤你自己的事。作者就見過很多圖省事從網(wǎng)上亂下合同，看都不看，最后搞得自己焦頭爛額的人。
合同填寫注意事項如下：
1、必須遵守法定的基本原則；
2、當事人的主體資格合法；
3、合同簽訂為當事人真實意思的表達；
4、合同的內容不得違反法律、行政法規(guī)，不得損害國家和他人利益；
5、合同的形式要符合法律要求。
合同的形式有書面形式和口頭形式，法律規(guī)定必須采用書面形式的合同，當事人訂立時必須采用書面形式。
（一）準備工作
1、列出合同交易的要點。
2、思考可能發(fā)生的情況。
3、查找類似的合同。
4、在書本、光盤或因特網(wǎng)上搜索類似的典型合同范本。
5、如果沒有特別申明，不要在“意向書”上簽字。
（二）起草合同中的具體操作問題
1、從簡單、典型的合同入手。
2、在合同的第一段寫清楚雙方的名稱。
3、確定合同雙方的別稱或簡稱。
4、小心使用法定術語作為雙方當事人的別稱或簡稱。
5、在合同的第一段要為書寫“簽約時間”留下空格。
6、引述語的書寫。
7、按邏輯順序列出合同段落的標題詞。
8、在撰寫每一段落時要內容集中。
9、隨時記下一些需要添加條款、措詞和問題。
10、除非是為了更清晰地說明問題，一般不要在合同中重復陳述某個內容。
需要根據(jù)合同的具體內容，要求單位加蓋公章或者合同專用章，最好要求單位法定代表人簽字，如果是其他人代表單位簽署，可以根據(jù)其職權判斷是否有權處理合同涉及的事務，如果無權，可以要求其附加授權書。
合同由四部分組成：首部、正文、尾部、附件。
（一）首部：大多由合同名稱、當事人身份信息、引言組成。
（二）寫清當事人的名稱或姓名及住所，標的，數(shù)量，質量，價款或報酬，履行期限、地點和方式，違約責任，爭議解決方式。
（三）尾部：主要是合同當事人簽字欄、聲明與承諾、附件清單等。
（四）附件：合同附件也有法律效力。
（一）從簡單、典型的合同入手。
（二）在合同的第一段寫清楚雙方的名稱。
（三）確定合同雙方的別稱或簡稱。
（四）小心使用法定術語作為雙方當事人的別稱或簡稱。
（五）在合同的第一段要為書寫“簽約時間”留下空格。
（六）引述語的書寫。
（七）按邏輯順序列出合同段落的標題詞。
（八）在撰寫每一段落時要內容集中。
（九）隨時記下一些需要添加條款、措詞和問題。
（十）除非是為了更清晰地說明問題，一般不要在合同中重復陳述某個內容。
工作總結的撰寫要求篇十四
一、題目：應以簡煉,概括,明確的語句反映所要調查的對象,領域,方向等問題.題目應能概括全篇,引人注目。（宋體，三號，加粗，居中）。
二、正文：（小四號宋體字，1.5倍行間距，段落按照”首行縮進”格式，每段開頭空二格，標點符號占一格；一級標題用四號黑體字，二級標題用小四號宋體字（加粗），三級以下標題用小四號宋體字（不加粗）。
1.前言(背景和目的)。
主要包括研究背景和目的。
背景介紹應簡明,扼要,切題,背景介紹一般包括一部分重要的文獻小結。
調查目的:闡述調查的必要性和針對性,使讀者了解概況,初步掌握報告主旨,引起關注。
2.方法。
詳細描述研究中采用的方法,使讀者能評價資料收集方法是否恰當.這部分一般包括以下幾方面:。
地點；
時間；
調查方法:定性,定量；
3.結果與討論：
結果與討論可以放在一起寫,也可以分開寫，結果和討論分幾節(jié)來完成.一般采用描述,分析,討論來寫。
描述:描述事情的發(fā)生發(fā)展過程,描述調查人群的人口社會學特征,描。
述調查事物的特征；
討論:要緊緊圍繞結果,以及可能有爭議的主要問題進行討論.討論時應注意以下幾點:把調查結果上升到理論,去粗取精,去偽存真,由表及里,揭示內在聯(lián)系.與他人結果相矛盾的地方,討論發(fā)生的原因和理論依據(jù).要有自己的看法和見解,論點明確。
4.結論與建議。
結論：用扼要的文句把論文的主要內容概括起來,切忌重復文章內容.文字結構應該準確,完整,精練,高度概括文章的主要目的和結果.建議：為學校決策提出科學建議；進一步深入研究提出建議。
5.參考文獻：
列出主要理論依據(jù)和方法,以及有爭議的論據(jù).具體格式如下：“參考文獻”（四號、黑體字、居中）。
“參考文獻的內容”（五號、宋體字）。
“參考文獻的序號”用數(shù)字加方括號表示，如“［1］，［2］?”、左頂格，段落按照“懸掛縮進”格式（即序號后的內容均在序號右側，且左對齊）。
文獻的作者不超過3位時，全部列出；超過3位時，只列前3位，后面加“等”字或相應的外文；作者姓名之間用“，”分開。
例如：
連續(xù)出版物：
專著：
6.附錄：
圖等都可以放在附錄中,有利于說明和理解調查報告,又可提供有用的科學信息?！案戒洝保ㄋ奶枴⒑隗w字、居中）；“附錄的內容”（小四號、宋體字）。
工作總結的撰寫要求篇十五
1、要反映大事。也就是說，提案的內容必須圍繞縣委、政府中心工作，就全縣經濟轉型發(fā)展、生態(tài)文明建設、文化道德建設、社會保障、民生福祉等內容精選課題，開展調研，提出建議。
2、要言之有據(jù)。提出的提案要有事實依據(jù)，講客觀，講實際，不能想當然、道聽途說、捕風捉影。這是一件提案能否成立的大前提，也是能否被采用的關鍵所在。
3、分析要準確。提出提案的目的是為了解決問題。因此，書寫提案務必言之有物，避免空洞，力求開門見山，言簡意賅，理由充分，對問題分析、判斷正確。
4、建議要具體。案由應寫清楚，針對案由提出的建議、意見和要求應力求簡單明了，具體可操作，切忌口號式的官樣文章，以便于承辦單位辦理落實，避免給辦理帶來困難。
5、必須一事一案。每件提案只能寫一件事情或一個問題，不能一案數(shù)事。力戒提案冗長拖沓、敘事不清，增加承辦單位辦理難度。
6、提案各個組成部分，要按照提案表的格式分別填寫，不能混在一起。特別是“內容”一欄，要在反映具體問題的基礎上，提出自己的意見、建議和解決辦法，以體現(xiàn)委員參政議政的能力和作用，同時也便于承辦單位的辦復。
7、提案封面內容填寫完整，書寫提案要字跡清楚，書面整潔，不能用圓珠筆、紅墨水。特別是重點提案更要整潔，以便復印和承辦單位及早落實。
此外，一定要做好撰寫提案前的調查研究工作。一定要掌握第一手資料，了解實情，做到提案選題精準到位，反映問題體現(xiàn)民意訴求，解決問題有具體建議和政策依據(jù)。
相關閱讀。
委員提案。是指本屆政協(xié)委員以個人名義或若干委員聯(lián)名提出的提案;。
界別提案。是指在政協(xié)全會期間，經界別委員討論通過后提出的提案，此類提案須由界別負責人簽署。
專門委員會提案。是指政協(xié)的各專門委員會提出的提案，此類提案須由專委會主任簽署。
工作總結的撰寫要求篇十六
第一段：引言（引出話題，闡明重要性）。
撰寫心得體會是我們在學習和工作中必須面對的一項重要任務。無論是寫作課堂作業(yè)，還是工作中的報告、總結，都要求我們將所學所思所悟用文字表達出來，這對于我們提高寫作能力和思維邏輯能力都起到了至關重要的作用。在我過去的學習和工作中，我積累了一些關于撰寫心得體會的經驗，通過不斷的實踐和反思，我逐漸認識到寫作是一個不斷進步的過程，只有持之以恒的努力，才能不斷提升自己的表達能力和寫作水平。
第二段：方法與技巧（搜集資料，提煉關鍵點）。
在進行撰寫心得體會時，一個重要的步驟是搜集資料。我們可以通過閱讀書籍、查閱網(wǎng)絡資料、采訪他人等方式，獲取相關的信息和經驗。在搜集資料的過程中，我們需要做到客觀、全面、準確，盡可能多地收集不同角度的觀點和見解。然后，我們應該對所搜集的資料進行篩選和整理，提煉出關鍵的觀點和經驗，以便在撰寫心得體會的過程中有重點地進行表達。
第三段：表達與思考（邏輯清晰，觀點鮮明）。
在進行撰寫心得體會時，我們需要注意表達的邏輯清晰和觀點的鮮明。首先，我們要確保文章的結構合理，段落之間有明確的主題轉移。其次，我們應該用簡潔明了的語言表達自己的觀點，避免冗長和啰嗦。同時，我們還要展示自己的思考能力，對所談到的問題進行深入思考，提出自己的見解，不僅局限于總結經驗，還要對經驗進行分析和回顧。只有這樣，才能使文章富有亮點和個人特色。
第四段：反思與改進（審慎評估，不斷調整）。
撰寫心得體會不只是簡單的總結，更是一個不斷反思和改進的過程。在寫作的完成后，我們應該對自己的作品進行審慎評估，發(fā)現(xiàn)其中的不足和問題，從而進行必要的改進。我們可以找到寫作方面的專家或老師，向他們請教和請教意見，在他們的指導下進行修改和改進。此外，我們也可以自己進行反思，思考自己寫作中的不足和改進之處，并嘗試著在下一次的寫作中做到更好。只有通過不斷的反思和改進，我們才能不斷提升自己的寫作水平。
第五段：總結與展望（持之以恒，追求卓越）。
撰寫心得體會是一個需要持之以恒的過程。寫作能力的提升需要長時間的積累和反復的實踐，不能一蹴而就。我們應該對自己要求高，追求卓越，不斷學習和進步。同時，我們也要堅持寫作，無論是學習還是工作，都要經常進行總結和反思，不斷總結經驗，改進不足，完善自己的寫作能力。只有這樣，我們才能在撰寫心得體會中取得更好的成果，展現(xiàn)我們的才干和智慧。
總之，撰寫心得體會是一個不斷進步的過程，要求我們在方法與技巧、表達與思考、反思與改進等方面不斷提升自己。只有通過不斷的努力和堅持，我們才能在寫作中不斷突破自己，提高自己的寫作水平。希望我未來的寫作之路能夠更加出色，讓我成為一個優(yōu)秀的撰稿人。
工作總結的撰寫要求篇十七
作為一個撰寫心得體會的主題，我想從以下幾個方面展開：寫作的目的和重要性、寫作過程中的困惑和挑戰(zhàn)、如何提升寫作能力、經驗和技巧、以及寫作對個人的意義和收獲。通過探討這些方面，我希望能夠分享一些關于寫作的思考和感悟，以及對于寫作提升的一些建議和方法。
在談到寫作的目的和重要性時，我首先想到的是傳達思想和表達情感的作用。寫作是一種語言表達的方式，通過文字的組合和排列，我們可以將自己的觀點、思考和感受傳遞給他人。通過寫作，我們可以與他人建立聯(lián)系，分享自己的見解和體驗，達到交流和溝通的目的。此外，寫作還能夠幫助我們更好地思考問題、整理思緒，提升邏輯思維和分析能力。無論是在學術領域還是在日常生活中，寫作都扮演著重要的角色，對于個人發(fā)展和社會進步都有著積極的影響。
然而，在實踐寫作的過程中，我也遇到了一些困惑和挑戰(zhàn)。其中，最大的困惑就是如何將思路清晰地表達出來。有時候，我在腦海中已經有了明確的想法，但是在紙上卻無從下筆，思路猶如紛亂的線頭交織在一起，難以整理和表達。另外，寫作還要求我們具備一定的語言表達能力和寫作技巧，比如如何選擇恰當?shù)脑~匯、如何組織句子和段落等等。這些挑戰(zhàn)讓我感到寫作并不是一件輕松的事情，需要不斷地學習和提升。
為了提升自己的寫作能力，我采取了一些措施。首先，我學習了一些寫作技巧和方法。比如說，通過閱讀一些優(yōu)秀的文學作品和優(yōu)秀的寫作指南，我學會了如何使用修辭手法，如比喻、夸張、對比等，為自己的文字增色幾分。其次，我積極參加寫作培訓和討論，與他人分享寫作的經驗和方法。與他人交流和互動的過程中，我從別人的建議和意見中學習到了許多寫作上的啟發(fā)和改進點。最后，我不斷地進行實踐和反思，通過不斷地寫作和修改來提升自己的水平。通過不斷地嘗試和總結，我發(fā)現(xiàn)寫作并不是一蹴而就的事情，需要不斷地積累和實踐，才能夠逐漸提升。
在這一過程中，我也積累了一些寫作的經驗和技巧。首先，我發(fā)現(xiàn)保持日常的讀書習慣對寫作非常有幫助。閱讀不僅可以豐富知識和擴大視野，同時也可以拓展寫作的思路和提升寫作的表達能力。其次，我發(fā)現(xiàn)寫作需要有一個良好的寫作計劃和規(guī)劃。在寫作之前，我會先進行頭腦風暴，梳理自己的想法和論點。然后，我會制定一個詳細的大綱，將主題、論點和論據(jù)有機地組織在一起。這樣的規(guī)劃可以幫助我更好地組織和展開文章。最后，我發(fā)現(xiàn)寫作需要有一定的耐心和毅力。有時候，寫作并不是一氣呵成的，可能需要多次的修改和潤色。而且，在寫作的過程中，也難免會遇到瓶頸和挫折。但正是通過堅持和不斷地挑戰(zhàn)自己，我才能夠逐漸突破自己的寫作困惑。
通過這段時間的寫作經歷，我深刻地體會到了寫作對個人的意義和收獲。寫作不僅可以幫助我更好地表達自己的觀點和見解，還可以幫助我更好地理解和思考問題。在寫作的過程中，我不斷地反思和深化自己的思考，從而提升自己的思維能力和分析能力。此外，通過寫作，我也學會了如何與他人合作和互動。通過與他人的交流和討論，我在寫作上獲得了許多有益的建議和啟發(fā)。通過與他人的合作，我不僅提升了自己的寫作能力，也擴大了自己的人際關系和圈子。
總之，撰寫心得體會是一次有意義的經歷。通過這次寫作的過程，我不僅回顧了自己的寫作實踐和思考，也分享了自己的一些寫作經驗和感悟。寫作作為一種語言表達的方式，具有重要的意義和作用。在寫作的過程中，我也遇到了一些困惑和挑戰(zhàn)，但通過不斷地努力和學習，我逐漸提升了自己的寫作能力。通過實踐和反思，我積累了一些寫作的經驗和技巧，也發(fā)現(xiàn)到寫作對個人的意義和收獲。因此，我相信，在未來的寫作道路上，我會更加努力，不斷地提升自己的寫作水平。
工作總結的撰寫要求篇十八
隨著社會的不斷進步和發(fā)展，寫作這一技能的重要性也越來越被人們所重視。在學術研究、工作匯報、個人表達等方面，都需要通過文筆流暢、邏輯清晰的文章來傳達自己的思想和觀點。然而，對于許多人來說，撰寫心得體會往往是一件困擾的事情。本文將從準備、結構、語言、思維和練習等五個方面，提出一些撰寫心得體會的要求。
首先，在撰寫心得體會之前，我們應該做好充分的準備工作。首先，需要對所要寫的主題進行一定的調研，并積累相關的背景知識。這樣可以更好地理解所要表達的內容，并且做到言之有物。其次，需要明確寫作的目的和對象，確定好要表達的核心觀點。只有有一個明確的目標，才能更好地組織文章的結構和內容。最后，還要有足夠的時間和精力來完成文章的撰寫，以確保文章的質量和深度。
其次，心得體會的文章需要具備一定的結構。一篇好的文章應當包括引言、正文和結論三個基本部分。引言需要引出寫作的背景和要點，概括性地介紹你的觀點和體會。正文部分需要圍繞主題展開，通過論述和分析來闡述觀點，并提供具體的事例和證據(jù)加以支撐。結論則需要對整篇文章進行總結和歸納，再次強調核心觀點，并給讀者一個可以繼續(xù)思考的啟示。
此外，語言的運用也是撰寫心得體會時需要注意的方面。在文章中，語言應當簡練、準確，能夠讓讀者輕松理解。避免使用太陽造成歧義的詞匯，盡量避免使用過多的形容詞和修飾語。同時，還應注重語法和標點的正確運用，避免出現(xiàn)脫節(jié)、緊張等錯誤。另外，還應注意使用多樣化的句式結構和詞匯，提升文章的表達能力。
此外，思維方面也是撰寫心得體會時需要重視的要素。在寫作過程中，我們應盡量保持思維的靈活性和開放性，不要過于固執(zhí)己見?？梢酝ㄟ^閱讀、思考、討論等方式來擴大自己的思維空間，并從不同的角度來思考問題。同時，還應注重邏輯推理和論證，使文章的觀點更加嚴謹和有力。
最后，練習是提高寫作水平的關鍵。只有通過不斷地練習和反思，才能夠不斷提高寫作能力?？梢赃x擇一些與寫作相關的練習，如模擬考試、寫作比賽、寫作小組等，來鍛煉自己的寫作技巧和表達能力。通過不斷地反思和修改，可以更好地發(fā)現(xiàn)自己寫作中存在的問題，并且不斷改進。
總之，撰寫心得體會是一項需要技巧和毅力的任務。準備充分、結構清晰、語言準確、思維靈活和持續(xù)練習是提高寫作能力的關鍵。通過不斷的實踐和積累，相信大家在心得體會的撰寫方面一定會有所收獲。讓我們一起努力，提高寫作能力，分享自己的心得體會。