寫作是展示個人才華和個性魅力的途徑之一，我們要通過寫作展示出自己獨特的思想和創(chuàng)造力。寫總結(jié)時要注意語言簡練，易于理解和接受。這篇總結(jié)范文的結(jié)構(gòu)嚴謹，觀點清晰，值得我們學習和借鑒。
老師讓我感動的事情篇一
生活好似一個記憶的錄像機，拍下了那些真摯、溫馨的事，其中有一件事震撼著我的心靈。
風雨中，一個熟悉的聲音在我耳邊響起：“過來，快到這兒來，跟我回家，
小學生作文大全。
”是石老師，她說著就把我拉進了她的傘內(nèi)。我像見到了媽媽，順從地靠在她溫暖的懷抱。
我有些不好意思：“石老師，不用了，謝謝您?！?BR> “孩子，你媽媽剛才給我打電話了，說今天有事，要晚點接你，去我家等你媽媽吧?！?BR> 風雨中，石老師領(lǐng)著我艱難地往家走。
“哎呦!”傳來一陣痛苦的呻吟，我們快步走過去，只見一個同學趴在地上，石老師連忙把他扶起來，只見他褲子被撕破了，腿上流著血，真叫人心驚肉跳[注:形容擔心災(zāi)禍臨頭，恐慌不安。]。
“快!快幫我打著傘!我背他去醫(yī)院?！笔蠋熃辜钡貙ξ艺f。
我把傘舉得高高的，給他們撐著。雖然時已深秋，風寒雨冷，但石老師那黃瘦的面孔上，不一會兒就漲紅了。汗珠和著雨水，珍珠般地順著她的雙頰滾落下來。
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老師讓我感動的事情篇二
何必在意傷感的風？何必在意多情的雨？何必在意孤單的星？何必在意蒙眬的殘月？人生百味，我們不能只嘗酸咸苦辣，而是要從其中尋找到感動。
第一站：教室。
一個女孩眉頭緊鎖，坐立不安。是遇到什么麻煩了吧，我這樣想。正當她101次站起來的時候，同桌輕輕的話語傳入耳畔：“你怎么了？”她回頭一看，一張親切的臉映入眼簾。“哦，我橡皮不見了，等會兒就要美術(shù)考試了呀！”女孩仍很焦急?！澳俏业慕枘懵?。”同桌邊說邊拿起小刀將自己的橡皮一分為二，上面的維尼小熊也不完整了。這可是她最喜歡的橡皮?。∨⒔舆^一半橡皮，臉上綻放了笑容。我感動了，感動她們?nèi)绱苏嬲\的友誼。
哦，感動在友情里。
第二站：書本。
徜徉在唐詩的國度中，“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?！崩钌屉[與妻子兩地分隔，明明是今日的'離愁，卻設(shè)想明天的歡聚，何等深沉！又童心未泯地捧起童話，灰姑娘在磨礪之后與王子永遠幸?？鞓返厣钤谝黄?。我感動了，感動她們?nèi)绱藞载懙膼矍椤?BR> 哦，感動在愛情里。
第三站：小家。
母親的一天沒有休息。一清早，她為孩子準備早餐，熱愛后幸福地看著孩子把它們吃得精光。接著洗衣服、拖地、做飯、燒菜。我似乎看清了母親通紅的手。原本光滑細嫩的手裂開了一道道口子，可母親臉上燦爛的笑容從不消失。我感動了，感動媽媽無私的付出。
哦，感動還在親情里。
愛，無處不在，愛，讓我永遠感動！
老師讓我感動的事情篇三
生活好似一個記憶的錄像機，拍下了那些真摯、溫馨的事。其中有一件事震撼著我的心靈。
風雨中，一個熟悉的聲音在我耳邊響起：“過來，快到這兒來，跟我回家?！笔鞘蠋?，她說著就把我拉進了她的傘內(nèi)。我像見到了媽媽，順從地靠在她溫暖的懷抱。
我有些不好意思：“石老師，不用了，謝謝您。”
“孩子，你媽媽剛才給我打電話了，說今天有事，要晚點接你，去我家等你媽媽吧。”
風雨中，石老師領(lǐng)著我艱難地往家走。
“哎呦！”傳來一陣痛苦的呻吟，我們快步走過去，只見一個同學趴在地上，石老師連忙把他扶起來，只見他褲子被撕破了，腿上流著血，真叫人心驚肉跳。
“快！快幫我打著傘！我背他去醫(yī)院?！笔蠋熃辜钡貙ξ艺f。
我把傘舉得高高的，給他們撐著。雖然時已深秋，風寒雨冷，但石老師那黃瘦的面孔上，不一會兒就漲紅了。汗珠和著雨水，珍珠般地順著她的雙頰滾落下來。
到了醫(yī)院，石老師連忙掛號，請醫(yī)生給這位同學包扎傷口；又掏出自己的錢，為他買了藥，緊接著，石老師吃力地背上這位同學，叫一輛出租車，我們順利地到了石老師家，她拿出兒子平平的衣服給我倆換上，這才松了口氣。
突然，她好像意識到了什么，大喊著她的兒子：“平兒！平兒！”沒有人回答，正當石老師找她的兒子平平時，我忽然發(fā)現(xiàn)，在餐桌上放著一張紙條，便急忙交給石老師，她看了看，好像一點兒也沒放在心上似的。
那張紙條上寫著：
媽媽，我回家后很長時間不見您回來，便喝了碗涼粥，上晚自習去了。
您的兒子：平平。
那位同學見了，“嗚——”地一聲哭了起來，“都怪我——連累了您的孩子和您！”
“傻孩子，快別這么說！”石老師毛巾擦去他的眼淚，然后對我說，“快！快幫我做飯?！闭f著把家里僅有的幾個雞蛋拿出來了，“咱們做蛋炒飯?！?BR> 不一會兒，香噴噴的蛋炒飯做好了。我和那位同學早就餓了，便狼吞虎咽地吃起來。石老師看著我們，臉上露出了滿意的笑容。望著石老師那慈母般的'面孔，回想著剛才的那一幕幕動人之景，只覺得這好像是她的使命，如同神圣的鐘聲，在她的腦海里回響，她那無私的愛，深深地震撼了我，在我幼小的心靈中烙下了深深的印記，我心潮澎湃，不由得頭涔涔，淚潸潸了。
現(xiàn)在，我還時常回想起您以及那個被淚水打濕的記憶……。
老師讓我感動的事情篇四
無怨無悔熱血輝映丹青色，亦耕亦耘汗水澆開幸?；ā?BR> ――題記。
歲月無痕，當我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段在生命中留下深深的痕跡，無法忘記，每當我們拾起它時，心里總會涌動著一絲久違的沖動，這便是感動。你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。
忘不了那一次，我由于自己小小的疏忽，把簡明扼要的“明”寫成了“名”，老師當著全班同學的面狠狠地批評了我一通。當時的我覺得特別的委屈，覺得自己好沒面子。想想以前的日子，我是老師的`寵兒，老師總是夸我學習成績優(yōu)秀；作文寫得好；字寫得漂亮；歌唱的好聽；同學們總是把我捧的好高好高，大家只有羨慕的份兒，我的虛榮心也得到了滿足，我從來不把我的那些同學看在眼里。可今天的難堪讓我如何下得了臺。我委屈的淚水在眼里打轉(zhuǎn)。接下來的課我也沒心思聽，一直低著頭，我只想著我的委屈。
放學后，老師又把我請進了她的辦公室，我仍然低著頭不敢看她。以前只是聽說她的嚴厲，沒想到今天卻讓我真的領(lǐng)教了。老師開始了她的談話：我知道你今天受了委屈，說實話因為我把你看得跟別的同學不一樣。今天一點兒小小的失誤我就狠批了你，是因為我把你的起點看得很高，希望你能夠嚴格的要求自己，不允許你在學習上放松自己，更不允許有一點小小的成功就沾沾自喜而放松了前行的腳步。在我的眼里所有的學生都是一樣的，我看重的是學生優(yōu)良的品行，良好的學習習慣和端正的學習態(tài)度。我希望你能理解老師的良苦用心，做最優(yōu)秀的自己……接下來的時間里，老師又給我談了她以前求學時的經(jīng)歷，真的讓我后感動。
那個夜晚，我躺在床上，想著老師給我說的那些話，讓我好感動，我無法入睡。我也暗暗的告誡自己，要努力做最優(yōu)秀的自己。
接下來的日子里，我處處嚴格的要求自己，在學習上不敢有一絲馬虎；在家里，我不再把自己看作是驕傲的公主，主動幫助媽媽做家務(wù)。同學遇到難題的時候，我耐心的給他講解，直到聽懂為止。同學們也樂意和我做朋友，主動和我一起做游戲。我的臉上那個也露出了久違的笑容。
老師，我想對你說：是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力；是你給了我奔向好前程的希望。你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。
感動不是要我們用淚水去聆聽的，也不是要我們一夜不眠來記住的，而是要我們用真心去貼近那些動人心魄的點點滴滴。老師，您是我成長路上的引路人，也是令我最感動的人。
河南省內(nèi)鄉(xiāng)縣板場鄉(xiāng)道川中心小學程玉吉。
（指導老師：郭宗彩）。
老師讓我感動的事情篇五
她的名字叫張慧明，是我的數(shù)學老師。她并沒有多么出色的才華，多么漂亮的外貌，也沒有多么富裕的家庭，她只不過是一個極其普通的人，一個極為普通的人民教師，可是，我卻知道，她真的是一個優(yōu)秀的老師，是一個非常善良的人。
她走在校園中，總是微微地笑著向每一個經(jīng)過她身旁的人打招呼。如果有跑著經(jīng)過的同學，她一定會叮囑他們：“慢點跑，慢點跑，別摔著！”
那天，我在操場上的時候，看見她正好去廁所。我剛想上去跟她打個招呼，誰知她卻一下子跑了起來。我很驚奇，便朝她跑去的那個方向望去。原來是一個小女孩摔倒了，正坐在地上哇哇大哭呢！我見此情況，便也跑過去幫忙哄著那個孩子，可是那個孩子卻只是一個勁兒地哭著喊媽媽，我們實在是沒有辦法了。這時，老師便從口袋里拿出錢，對我說：“李明真，你快去買點糖來給她吃吧，不然她會哭壞嗓子的！”我接過錢，很快便把糖買回來了。之后，老師便把糖放在了那個小女孩的嘴里。誰知她卻吐了出來，仍然在那兒哇哇地大哭著。老師沒有辦法，只好把她抱了起來，那個小女孩的淚水（也不知道是淚水還是口水）涂在了老師那潔白的衣服上，顯得格外的刺眼。我說：“張老師，您的衣服臟了，快放下她吧！”老師看了看說：“沒事，之后洗洗就行了?！?BR> 后來，孩子的家長終于來了，對張老師的工作表示十分地滿意，并向張老師表示由衷的感謝。張老師說，這是我們應(yīng)該做的，家長把孩子放在我們這里是對我們的信任，我們一定能照管好他們！
我敢肯定，也就是在那個時刻，我喜歡上了老師這個職業(yè)。我一定要努力學習，爭取早日實現(xiàn)自己的理想。
老師讓我感動的事情篇六
上學以來，我認識了許多老師，其中最值得我感謝的是曾經(jīng)教過我數(shù)學的李老師。
李老師衣著樸素，黑發(fā)稍卷，嘴巴能說會道，心靈手巧，能寫一手漂亮的粉筆字。一雙眼睛炯炯有神，哪個學生上課不專心，都逃不脫她那敏銳的眼睛。李老師常常面帶微笑，深受學生的喜愛。
李老師對工作認真負責。一次，我做數(shù)學作業(yè)遇到了一道難題，我絞盡腦汁，百思不得其解，就鼓足勇氣到辦公室找老師。李老師得知來意便耐心地為我講解。盡管我聽得很認真，可老師講完一遍后我還是不大明白，老師又不厭其煩地為我講第二遍……直到我聽懂她才會心地笑了。難題解決后，老師又和藹可親地說：“以后遇到不會做的題，歡迎你再來向老師請教?！?BR> 李老師熱愛本職工作，常常忘我地工作著。一次，李老師患重感冒，還老咳嗽，聲音嘶啞。同學們叫老師去打打點滴，可她為了不耽誤我們的期末復(fù)習。吃點藥就來為我們上課。講一會兒咳幾聲，那咳嗽聲像鋼針刺痛了學生們的心。同學們勸老師休息一會兒，可老師只是說：“沒事的'！”接著又繼續(xù)講課。多好的老師，多么盡職盡責的老師呀！
老師讓我感動的事情篇七
一晃我已經(jīng)從一個一年級的小毛孩，長成一個四年級并且?guī)洑舛碌哪泻⒆恿恕Ｐ聦W期的第一天，我懷著激動的心情想見一下一個暑假沒見的老師、同學，老師一進來，我還沒看清楚是誰，就沖上去喊：“老師您好！”再等我回過神來一看，嗯？怎么不是謝老師?。苦?，原來我們換了一個班主任啊！
新來的班主任老師叫劉琦。她今年20多歲了，是一個讓人看上去感覺非常親切、和藹可親的老師。她有一雙水靈靈的大眼睛，一把棕黃色的頭發(fā)。她的不高不矮。劉老師的脾氣一點也不火爆，它一般都是和我們心平氣和的談心，只有遇到那些屢教不改的同學他才會發(fā)火。
劉老師還是一個有著一雙慧眼的老師。有一些同學不想寫作文就去抄作文書上的，他的作文本上這樣寫著：“這個周末我去了香山?！眲⒗蠋熆戳怂坪醴浅Ｒ苫蟮膯柲俏煌瑢W：“咦？難道你這個周末去了北京?。?。”弄得那個同學也怪不好意思的。
會做出定論，錯的那個人呢，劉老師也不會罵他，只是問他為什么要這樣做而已。我估計有些同學肯定對劉老師是又愛又無奈。
這樣吧，我給大家舉一件例子。有一次我聽寫的時候有9個字忘寫了，一個字一分，加上我錯了一個字就被扣了10分，95分以下要重新聽寫，我才90分呀！我霎時間羞愧得無地自容……不知不覺，眼淚流了出來，劉老師并沒有立馬安慰我。放學以后，劉老師叫住了我，和我談了一下心，他對我說：“我不可能當著全班同學的面來安慰你，男兒流血不流淚。你到底還是不是男子漢呀！如果你是的話，就不要再哭了?！?BR> 這就是20xx年讓我感動的老師，也是永遠讓我干多那個的老師。我為我有這樣的一位老師而感到自豪！
老師讓我感動的事情篇八
老師，他是我們成長道路上的引路人，啟蒙人。我們要。
感恩老師。
作文。
請各位讀者好好欣賞和借鑒。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！泵孔x到這句話時，我的腦海里就會呈現(xiàn)出老師平日對我們的操勞與關(guān)心。老師是我們知識的培訓者，是我們德育的教育者，是我們?nèi)松缆飞系囊槐K明燈，她給予我們知識，給予我們關(guān)心，給予我們走向成功的方向。在眾多老師中，最令我感動的是班主任——關(guān)老師。
她是一個非常敬業(yè)的老師。有一次，老師生病了，雖然接受著吊瓶的疼痛，但她仍然為我們上課，不愿拋棄我們的學業(yè)。只見老師的手背上有一個白貼貼在手背上，上面還有幾個紅的小眼，但她的敬業(yè)卻打敗了他的疼痛。但從她的說話狀態(tài)可以看出，她已竭盡全力在克服自己身體的不適，嗓子已經(jīng)沙啞了，樣子也很疲憊不堪了，但她仍然站在講臺上耐心細致的為我們講解。那一刻，我的心被深深的震撼了。
“風箏本無力，東風送上天”是您用如水的愛為我們構(gòu)建一個和諧的課堂，是您用堅強的意志和美好的品質(zhì)為我們樹立榜樣，是您用賞識的愛和寬容的心使我充滿自信，以積極的心態(tài)來面對學習和生活。現(xiàn)在教師節(jié)即將來臨，我想說：“老師，您辛苦了!”
有句話說得好：“一日為師，終身為父”。是呀，自從上了學后，老師帶給了我們慈母般的溫暖，不僅教給了我們終身受益的知識，而且讓我們慢慢懂得了許多做人的道理。
一次，我們正在考試，衛(wèi)博倫居然開始唱起歌來，嘻嘻哈哈的――因為少了一張試卷，張老師去辦公室拿。大家煩透了他，都去善意地提醒他，可他咬牙切齒的來了一句：“要你管呀?”曹漢再也忍不住了，一句“你真不像話”之后，把衛(wèi)博倫連人帶桌推倒了，兩人打起架來。正好老師來了，兩人還打著。張老師將兩人拉開，了解具體情況后，語重心長地說：“你們倆呀真是的，同學之間應(yīng)該充滿同窗之情，充滿純真的友誼，你們怎么充滿矛盾呢?雖說開始是衛(wèi)博倫不對，但曹漢你也有不對的地方?！崩蠋熍呐牟軡h，“你怎么能這樣呢?你見衛(wèi)博倫做得不對，應(yīng)當先提醒他呀，就算他還是不聽話，也不應(yīng)該用武力來解決。做事要學會三思而后行，不能像這次一樣魯莽?！睆埨蠋熡謱πl(wèi)博倫說：“衛(wèi)博倫呀，以后大家提醒你，要虛心接受啊，不能像這次一樣了。你已經(jīng)是大孩子了，要嚴格要求自己，遵守紀律，也要考慮別人的感受，知道了嗎?”張老師便讓兩人回到座位?？刹軡h硬是不肯下去，說要讓衛(wèi)博倫賠他衣服――原來，衣服拉鏈被抓壞了。張老師讓曹漢把衣服脫了給她修拉鏈，又把自己的棉襖給他穿，那時可是寒冬臘月哪!再看老師自己，只穿著一件毛線衣站在那兒，原本瘦小的她顯得更加瘦了，但是在我眼里，她依然那樣精神，那樣美麗。
雖然我沒享受到那件衣服的溫暖，但我覺得有一股暖流流進了我的心窩里――我感受到了張老師對我們的關(guān)愛。張老師仿佛是我們的媽媽一樣，無私地為我們奉獻，張老師好似一支蠟燭，為我們照亮已迷失方向的路。
有一次，我跑步的時候，被一塊大石頭畔倒了，跌了個四腳著地，疼死我了，看到我重重的跌了一跤，劉老師趕緊跑來，尋問我那里疼，我是腿疼。劉老師見我走不了路，便毫不猶豫地抱起我就朝她辦公室飛奔而去。我躺在她的懷里，覺得好溫暖，好舒服啊!我看見劉老師那著急的眼神，到現(xiàn)在我還掛在心中。進了辦公室，劉老師把我輕輕放在她的座椅上。查看我的腿部。一看，膝蓋這一塊流了好多血。劉老師趕緊拿出一張面紙，輕輕的，很小心的擦拭我的鮮血，劉老師擦得一點也不疼。接著，劉老師再拿出一瓶紅色的藥水，用棉簽柔柔的涂在我受傷的地方。雖然又柔又輕，但仍然很疼?？吹轿引b牙咧嘴的，劉老師就在一旁安慰我。涂好藥后，劉老師抱著我送我回到班里。因為其他同學在上體育課，所以班里一個人也沒有，怕我無聊，劉老師還特地陪我談天說地。從那以后，劉老師還經(jīng)常送我回家。
想必每一位學生都有一位讓自己感動的老師，是的，我也有一位曾經(jīng)使我感動的老師，他就是正在教我們語文的語文老師，并且他也是我們班的班主任。
記得五年級下半學期的開學前不久，老師就由于要認真完成自己的工作，熬夜到晚上12點，第二天就感冒發(fā)熱了，可出乎意料的是，周老師明明可以呆在家中安心的休息，可是他卻選擇了堅持帶病上課，固然周老師由于生病已經(jīng)站不動了，但他在課上仍然站著，上課依舊是那么的有聲有色，讀書聲仍然是那么的響亮。一節(jié)語文課上完了，焦脆的周老師一邊咳嗽著一邊拿著作業(yè)本回到了辦公室。到了下午的自修課，語文時間又到了，周老師又拿著一大疊的作業(yè)本來到了教室，教室了鬧哄哄的，像炸開了鍋，我知道周老師已經(jīng)沒有力氣再講話了，所以趕緊叫四周的同學不要再講話了,可是四周同學卻全不理睬，各講各的。終于周老師發(fā)話了，可是他的聲音只能那么低沉了。到了下午周老師要往醫(yī)院掛號了，這時同學們才知道周老師生病了。
這就是我的班主任、我的語文老師，一位稱職的老師。
老師讓我感動的事情篇九
老師是我的五年級數(shù)學老師，她認真負責，工作全心全意，輔導了一批又一批學生。
記得“五上報到”那天，一位中年女教師走進了我們的班級。她，便是那位贏得我們一致好評的章老師。
章老師非常的平易近人。下課時，看見她在“護導”(我們學校下課請老師站在操場、走廊上，保護學生安全)，周圍卻圍著一片學生在和她“聊天”。誰看了都想去湊湊熱鬧，請教幾個問題。
章老師還很負責。我班有一位叫“包含”的同學。
成績有些問題。章老師從無一點怨言，自愿用自己的休息時間來幫包含補課。所以，每天放晚學后，見到的都是章老師忙碌的身影。偶爾5：30回教室拿東西時，見章老師還在教室教包含，不禁感慨萬千：連包含爸媽都不管她了，而章老師還不灰心，繼續(xù)教。五年級下學期，包含的數(shù)學成績一下子從40、50分跳到了60分，如此大的進步使我們瞠目結(jié)舌，驚訝萬分，也可以說是始料未及。章老師敬業(yè)的'精神令我們佩服。
章老師雖然和我們有說有笑，但對一些專門欺負別人的小朋友也不寬容。以前有人在班里欺負包含章老師知道后就叫他去辦公室。不知道老師說了什么，他出來時滿臉悔意。如果誰沒做作業(yè)，老師就把他(她)留下來補習。
章老師有時候也會把字寫錯了。每次陳老師寫錯字，大都是我向老師說：“老師您寫錯字了。”老師聽了以后都及時改正。
感謝我的老師們，給我知識，給我力量，給我勇氣，給我鼓勵，給我關(guān)愛，授予我終生受益的人生哲理。祝老師幸福健康!
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老師讓我感動的事情篇十
昏黃的展燈映照出一片滄桑，古樸的氣息交織出燦爛的文明，漫步在山西博物院，感動，只為那一件件文物。
佇立在質(zhì)樸的陶器前，聆聽那來自遠古的呼喚。感動那一件件文物，感動那文明的勃興。敞口的陶器上寬下窄，仿佛是遠古人類指間的摩挲。閃動的火花間，可以看到那黑色的、有規(guī)律的彩繪花紋。黑色的油彩鋪排成有規(guī)律的形狀，空白的部分便成了一朵朵綻放的花——每一瓣都是那樣的恰到好處，明艷嬌嫩卻又質(zhì)樸得如同這土色的陶。我靜靜地望著它，仿佛是跟遠古人類四目相對，那黑色的花紋幻化著，交舞著，在模糊而又無比真實中衍生出了中華文明，令人驚訝慨嘆之余，又陶醉其中了。
悠游在雕欄玉砌的漢宮，輕輕點亮那盞雁魚銅燈。感動那一件件文物，感動那美麗的滄桑。銅制的大雁回首凝望，仿佛在回顧漢宮的輝煌。大雁口中銜著魚形的燈罩，魚身上繪著繽紛的圖案，似是在訴說著青磚黛瓦之間的憂愁。日暮之時，昏暗的.屋內(nèi)，只有那一盞銅燈閃爍著微弱的光芒。悠悠數(shù)載，有多少人曾在日暮時分點亮這銅燈，向著那昏黃飄忽的火光，輕嘆著，傾吐著那點無盡的憂愁，又或是在長夜漫漫，與那不滅的火光，消磨這無言的孤獨。那盞雁魚銅燈，似乎就是它自己的主人，而那些憂思，仿佛只是這亙古不變之中的幾位過客罷了。
漫步在蟬噪鳥鳴的鄉(xiāng)野之中，享受那獨有的隱逸。感動那一件件文物，感動那超脫的淡然。凝視著扇面《花鳥圖》，仿佛置身在明代畫家張穆那枕石漱流的山林。新雨初霽，初生的草兒飛快地生長，陽光穿透竹林，映照出一片斑駁。我攜手畫家在那一片盛開的桃花林里，尋找春天的影。爛漫的枝頭，紅衣鳥兒時不時發(fā)出清脆的鳴聲。坐在小桌前，品一杯清茗，吟誦幾句陶淵明的詩，享受“清風為我吹衣，好鳥為我勸飲”的一份愜意。
流連在博物館中，凝視著一件件文物，我所走的每一步都是她們的影子，每一束展燈交織出的光都是她們的呼喚，每一縷古樸的氣息都是她們的沉淀。多想一直聆聽她們的呼吸，在漫漫五千年歷史中，感動那一件件文物。
老師讓我感動的事情篇十一
有一天，我完成了作業(yè)，閑來無事，想起了媽媽有個精致的盒子。
我跑到媽媽的房間里，找到了那個盒子，我打開了它，咦，怎么還有一個盒子？我更好奇地想看看，原來里面放著我的胎發(fā)和一顆顆乳牙，我數(shù)了下，一共九顆。乳牙上還分別標著第一次、第二次……，我一看，眼淚就不由自主地流了下來。我從沒想過媽媽會把我掉了的牙都保護的這么好，我能不感動嗎？我來到了媽媽的身邊，媽媽問：“你怎么哭了呀？”我摟著媽媽的脖子說：“我沒想到媽媽把我的乳牙都保護的這么好，還在上面標了第一次……，我很感謝媽媽為我做的一切，我愛你媽媽。”媽媽紅著眼圈說：“原來是這樣啊，因為媽媽也很愛你啊，其實所有的媽媽們都會這么做的?！?BR> 媽媽不僅幫我收好了我的乳牙，還給了我更多滿滿的愛。
老師讓我感動的事情篇十二
升入五年級時我們班來了一名新班主任——王老師，王老師比較胖，中等個，橢圓的面孔白白的，一雙大大的眼睛，講課時常常帶著微笑。
自從王老師來到我們班，班里比以前紀律好多了，老師對我們很嚴很嚴，只要誰犯了一點點小錯老師就狠狠的批評一頓，有時也要寫檢查，所以我們班同學都有點怕她。
她的眼睛很大，照看這全班同學誰上課做小動作都逃不過她那雙火眼金睛，所以我?guī)状伪焕蠋燑c名批評，而大多數(shù)同學上語文課時幾乎不敢做小動作。
老師耐心整頓著我們的的班級，因為紀律好，在學校里這半年升班旗的次數(shù)多達到四次，第一次給我們班旗時王老師風趣地說：“這旗子比別的班都新呀!是不是新做的呀!”我們下面就哈哈大笑起來，校長都覺得我們班好了許多。這學期學校里舉行跳繩比賽，老師帶我們練習了好長時間，課下或中午休息時，有時也讓下去練習。最后我們終于拿到了年級第一，全校第二，我們高興不已。早讀時間老師也要求我們更嚴格了，要我們在7:25-7:30必須到校，老師也早早地來到教室里利用早讀時間講題或讓我們默寫生字詞，或帶我們復(fù)習功課。
教會我們把早晨的大好時間充分的利用了起來!老師對我們?nèi)嗤瑢W的學習成績都密切的注意著、關(guān)懷著，她知道五年級是很重要的'一年。而我本來入學時一、二年級學習是很好的，也喜歡學習，而越大越需要努力學習時，我卻越來越貪玩了，越來越不認真了，以至五年級下滑到全班最下層了，老師關(guān)懷我教育我，找家長談，鼓勵我，針對我的毛病讓我多寫多練，還多占老師的時間給我批改，我很感激老師。
老師您費盡心血教我知識，讓我感動!想盡辦法幫我改掉壞習慣，讓我感動!您的一言一行感動我，影響我，我發(fā)自內(nèi)心地大聲喊：“謝謝您老師!”以后我要認真學習，上課聽講，不和同學說話，不再讓關(guān)心我們的老師失望。
在我記憶中，我身邊有許許多多事情發(fā)生，有的開心，有的苦惱，還有的讓我感動。
星期日的早上，我正在睡覺，突然聽到一聲大叫，起來一看，啊!八點了，上理查德英語快要遲到了，我洗完臉，刷完牙，怱怱忙忙的只吃了一點點早飯，我就出門了，在路上，我顧不得邊上美麗的景色，飛快的奔跑著，心想，要被老師批評了。
剛到教室上課鈴聲就響了，我可高興了，還沒有遲到，不用被老師批評了。我立刻把作業(yè)和家校聯(lián)系手冊還有活動手冊放到老師的椅子上就馬上回到座位上了。
在她的眼里我們都是她自己的孩子。最讓我記憶猶新的一次是午飯后我們掃地，一位同學不小心劃傷了我的眼睛，當時疼得我哇哇大哭，老師就在我們班隔壁吃飯，她聽到哭聲扔下飯碗飛奔過來，嘴里的飯還沒來得及咽下，就趕忙看我的傷勢，還不停地安慰我。我一點也不堅強，還是不停地哭，眼睛里布滿了血絲，老師沒有猶豫，急匆匆地帶著我出了校門，打車去了醫(yī)院，在路上不停的看我的眼睛，不停地跟司機說快點，看老師的面部表情，就知道她非常的著急，非常的擔心。
在醫(yī)院里老師見到醫(yī)生后急切地問醫(yī)生我的眼睛有沒大礙。最后醫(yī)生說沒事，只是輕微劃傷，老師出了一口長氣，臉上也露出了笑容。那天因為我的不小心弄的老師中午飯沒吃成，我心里總不是滋味。放學后老師帶著歉意反復(fù)地囑咐我媽媽怎樣給我上藥。我站在一旁聽著，并且感動著。
老師讓我感動的事情篇十三
我這個人啊，生性不怎么好動，可卻做出了許多令人哭笑不得的傻事。其中有一件小事讓我記憶猶新。
記得那是一個炎熱的夏天，我在家吃過中午。
媽媽說：“今天天氣很熱，你要去學校做作業(yè)嗎？”
我看著窗外，烈日當空，近處可以看見熱空氣的上升，好像所有東西都會被蒸發(fā)一樣。我在空調(diào)房里，走出去就好像是進了烤爐一樣。
我想：去？還是不去？咦，說干就干，立刻出發(fā)。出去坐輛空調(diào)車，就不怕熱了。剛踏出房門，就有一股熱浪迎面而來，腳下熱烘烘的，我撐著傘，頂著烈日走向車站。我記得去學校有一輛空調(diào)車可以直達，雖然也可以乘坐其他巴士，不過沒有空調(diào)，到站后還要走400——500米。我決定還是坐空調(diào)車去。
等啊等啊，十分鐘過去了，二十分鐘也過去了，我要等的那部車還沒出現(xiàn)，三十分鐘也過去了，還沒見個車影子。我想：算了，還是坐其它車去吧。晚上回家我把等車的經(jīng)歷告訴了媽媽，媽媽不但沒有笑，反而板起了面孔，語心重長地對我說：“今天你選擇這樣的路線，圖的是涼爽，可是你看看浪費了多少時間？你等半小時難道不熱嗎？既然心中有做作業(yè)的目標，就要向著心中的目標前進，今天，你的`行為實在是太傻了?！?BR> 選擇車輛，乘車路線雖然是一件平凡的小事。但是，也要積極的開動腦筋，看來做任何事情都是不容易的。現(xiàn)在提倡節(jié)約高效型社會，而我今天的行為，浪費了時間，也是一種浪費。我們做事要考慮周全，要三思而后行，不能撿了芝麻丟了西瓜。
老師讓我感動的事情篇十四
在我的記憶當中，許多往事如海邊的足跡一樣，隨著時間的推移漸漸消失了。然而，卻有那樣一件事，就像發(fā)生在昨天，怎么也忘不掉。
那是暑假里的一個星期天，正好是我的生日。幾天前，媽媽就答應(yīng)我買一個蛋糕。可是，一直到中午，媽媽都沒有提起買蛋糕的約定，我非常難過，不爭氣的眼淚奪眶而出。臨近中午的時候，我想給媽媽提出這份約定時，響亮的電話鈴聲打斷了我的沖動，媽媽拿起了電話……在另一個房間的我，還是聽到了電話的大概內(nèi)容，就是堂哥邀請我和爸爸、媽媽去他們家吃晚飯。
我被媽媽的愛感動了，被媽媽呵護是多么幸福??！同學們，你們也把母愛的點點滴滴記下來，和大家一起分享吧！
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老師讓我感動的事情篇十五
在一次上學的路上，天陰沉沉的，快要下雨了，我看見一只大狗領(lǐng)著一只小狗，可能他們在散步吧，可是，不幸的是一場飛來橫禍即將上演……。
緊接著，兩條狗想從馬路一邊穿到另一邊去?？墒且惠v飛車急速開來，那兩條狗停了一下，又向前飛奔沒有后退的意思。它們急忙往前沖，總算躲過一劫。但天公不做美，偏在這時，下起了傾盆大雨，兩條狗被淋濕了，馬路也很快濕了。又一輛車開過來了，雖然那輛車開始急剎車了，但是由于路滑和車速過快，最終沒能剎住車。那兩條狗也來不及反應(yīng)，眼看兩條狗都要沒命了，在這千鈞一發(fā)的時刻，大狗奮力將小狗往前一撞，將小狗撞出，自已卻倒下了。等小狗反應(yīng)過來，連忙向大狗跑去還拼命地嚎叫著，那聲音低沉沙啞，融入到雨水聲中，仿佛天空在哭泣，大地在震動。
我被感動了，我想：兩條狗出來散步，卻遇到這種事，那只大狗完全可以逃走的，它為什么要這樣做呢?也許這就是動物的愛吧。我多么希望那小狗能被好心人收養(yǎng)，或者它的主人來把它領(lǐng)走，總之要好好活著。
動物也有愛，它們的愛能換回生命，所以它們的愛或者比人類的愛更偉大。
老師讓我感動的事情篇十六
暑假里的一天，媽媽從超市買來幾盒雞蛋，剛進門，我就對媽媽說：“讓我把雞蛋放進冰箱吧！”媽媽想了想，說：“好吧你當心些，別把雞蛋打碎了?！蔽医舆^媽媽手中的雞蛋，打開盒子，小心翼翼地把他們一個接著一個往冰箱里面放，就在無意間發(fā)現(xiàn)有一個雞蛋比其他雞蛋大得多，我沒有去管它，便回我自己房間做作業(yè)去了。作業(yè)終于做完了，我剛準備躺下休息，就聽到媽媽緊急的叫我：“魏霖銓，快來看！”我不知道發(fā)生了什么事，以為是煤氣泄露，連拖鞋我也忘了穿就跑去，不一會兒，我就馬上跑到媽媽面前?！斑?，什么事也沒有發(fā)生?！蔽乙娛裁词露紱]有發(fā)生便輕輕舒了一口氣。媽媽叫我看碗里，說：“你看，那就是最大的蛋清和蛋黃！”我往碗里看，說：“媽，你也真是的，不就是一個雙胞胎蛋嗎？干什么大驚小怪?！薄澳阍谧屑毧纯础！眿寢屨f。“啊呀，我真是不看不知道，一看嚇一跳，一個蛋殼兩個蛋黃！我沒有看錯吧？”我驚異的說。媽媽笑了，說：“這不是正好嗎，我今天要燒雞蛋湯，要用兩個雞蛋，現(xiàn)在只須一個就夠了，我們笑的樂不攏嘴。我還是第一次看到這種雞蛋，真有意思！它可讓我大開眼界了！
名師點評：
小作者在文章開始布下迷局，直到文章最后才告知使自己大開眼界的是什么，這種寫作方法很能吸引讀者的'眼球，但是文章整體給人的感覺好像是在湊字數(shù)，其實第一自然段只要說清楚自己在幫媽媽方雞蛋時發(fā)現(xiàn)了一個特大號雞蛋就可以了，沒有必要去寫人物的對話。另外，小作者好像除了完整的記錄人物對話外，對怎樣把事情記敘清楚以及沒有別的辦法了。其實，那個大雞蛋到底有多大，當你看到那個大雞蛋時會心生怎樣的疑惑？看到碗里的兩個蛋黃第一反應(yīng)是什么？當知道了兩個蛋黃是一個雞蛋打出來的時，你會是什么樣的一個神情，做出了什么動作等等，這些都可以寫到你的文章中去。
老師讓我感動的事情篇十七
我們班級，是一個令全年段老師頭疼的班級。不尊敬老師，不聽話，成績也不是很突出?？偟脕碚f，就是“差，很差，非常差”。每天老師教訓我們的時候，我們都是左耳進，右耳出，感覺我們就是一個沒心沒肺的班級。但是那一次軍訓，讓我感動。
軍訓時，每個班都會配一個教官，我們班的教官姓“俞”。雖然俞教官平時訓練也會發(fā)火，但是在所有教官中，他算是最溫柔的一個了。
俞教官在前三天里，帶領(lǐng)我們走隊列，休息時跟我們談天說地，很快跟我們打成了一片。但是在周三的時候，俞教官因為家里有事，他說得回去，我們將迎來一個新教官。大家一開始都不以為意。但是到了周四分別的時候，卻令我深深感動。
周四早晨，我們班跟八班一起訓練，俞教官早已經(jīng)把行李準備好了，放在背后，手里拿著一部手機仔細地看著。過了一會兒，看大家都坐在地板上休息。這時，我看有的同學已經(jīng)哭了，但我還沒什么感覺，只是靜靜地看著一旁的教官。
突然，后面有人推了我一下。我轉(zhuǎn)過身去，原來是董皓翔，他對我說：“我看那個俞教官快哭了的感覺?！蔽矣帜剞D(zhuǎn)過身。
俞教官提著行李，和我們揮手告別，眼眶紅紅的，看來他真的要走了。我們突然站了起來，大聲地對俞教官說：“再見，俞教官!俞教官，我們愛你!”俞教官一邊走，一邊招手與我們說再見。我的喉嚨上好像有一塊石頭，并沒有喊出聲音，望著教官走去的背影，“刷”地一下，我哭了。我默默地轉(zhuǎn)過頭，看到了我們班同學，很多人眼睛是紅的，有的坐在一旁，眼淚雖然沒流，但看得出眼中的不舍。本來一向跟我們對抗得像敵人似的八班，也跑來安慰我們，有的還哭了。一些心情已經(jīng)稍微平復(fù)的同學安慰大家說：“既然俞教官把希望放在我們身上，大家就一起加油，在最后一天的匯報演出上，表現(xiàn)出最好的自己?！贝蠹叶键c點頭，直到最后一天，都沒有喊累。
一個從來只有頂撞，沒有感動的班級，在那一天，都哭了。那一幕，真讓我感動。
老師讓我感動的事情篇十八
回想起開學初的時候，我一進班門您就站在講臺那仔細的看著成績表，我有些膽怯心里想著這位老師會不會很嚴厲，我懷揣著忐忑不安的情緒坐在了我的位子上。
大家都找好了自己的位置坐的整整齊齊，才開始進班我，接觸的第一個朋友就是陳安琪，她的畫工特別好，班上的各種畫都是她畫的，也是美化小組的一員，誰知道到后來也成為了我的組長。記得第一次進班的道德考試我和另外兩位女生都得到了第一名，萬老師讓我們在這三個人中挑選班長，最后在大家的投票中都選擇了劉沂松，很是羨慕。
我便朝著她的方向努力?？墒窃诮?jīng)過有一次失誤之后我的成績就一直處于中等，時而好時而壞，在班上的排名一直下滑，這些你看在眼里清楚在心里，過了沒多久您找我談了一次話，給我講了許多您以前班上學生的事，他們都是在自己的努力下一直往前沖，因為他們了解了學習的重要性，只有努力付出才會有回報。為了這一次談話萬老師特地抽出一節(jié)課的時間找我，我在和他談話的時候也明白了許多，只有努力學習才能在班上名列前茅。果然第一次月考我沒有辜負老師對我的期望，一個理想而優(yōu)異的成績，我很是開心，這一次談話我也明白了不少，是您給了我自信。
上生本課給了我自信。每個班都是老師在上面津津有味的講著，學生在下面聽著，我們班就不一樣了。上課的時候你一進教室門可以看到萬老師在悠閑的澆花、拍照，為的是讓學生們提升自己的口頭表達能力和自信。記得我們小組有一次沒有準備好，還有幾個人書上一片空白，讓老師很是氣憤，上課快結(jié)束的時候狠狠地批評了我們，不光小組很是失落我也感到很失落，讓我不敢再擔任小老師?？墒窍挛缦袄蠋熕坪蹩闯隽宋业男氖聝?，放學的時候認真的和我談了談，“一次失誤不代表之后也是，要努力，爭取下次上課的時候要比現(xiàn)在好。”聽完這番話之后我感覺整個人都有自信了。在上次的講課中我們都表現(xiàn)得很好，配合也不錯，這讓我更加自信了。
老師您如指南針為我指明前方的路，讓我迷途知返；老師您如一葉扁舟帶領(lǐng)我走出荊棘泥沼，讓我不再困惑；老師您的話語如燃燒的火苗，點亮我心中的自信。
老師讓我感動的事情篇一
生活好似一個記憶的錄像機，拍下了那些真摯、溫馨的事，其中有一件事震撼著我的心靈。
風雨中，一個熟悉的聲音在我耳邊響起：“過來，快到這兒來，跟我回家，
小學生作文大全。
”是石老師，她說著就把我拉進了她的傘內(nèi)。我像見到了媽媽，順從地靠在她溫暖的懷抱。
我有些不好意思：“石老師，不用了，謝謝您?！?BR> “孩子，你媽媽剛才給我打電話了，說今天有事，要晚點接你，去我家等你媽媽吧?！?BR> 風雨中，石老師領(lǐng)著我艱難地往家走。
“哎呦!”傳來一陣痛苦的呻吟，我們快步走過去，只見一個同學趴在地上，石老師連忙把他扶起來，只見他褲子被撕破了，腿上流著血，真叫人心驚肉跳[注:形容擔心災(zāi)禍臨頭，恐慌不安。]。
“快!快幫我打著傘!我背他去醫(yī)院?！笔蠋熃辜钡貙ξ艺f。
我把傘舉得高高的，給他們撐著。雖然時已深秋，風寒雨冷，但石老師那黃瘦的面孔上，不一會兒就漲紅了。汗珠和著雨水，珍珠般地順著她的雙頰滾落下來。
[1][2][3]下一頁。
老師讓我感動的事情篇二
何必在意傷感的風？何必在意多情的雨？何必在意孤單的星？何必在意蒙眬的殘月？人生百味，我們不能只嘗酸咸苦辣，而是要從其中尋找到感動。
第一站：教室。
一個女孩眉頭緊鎖，坐立不安。是遇到什么麻煩了吧，我這樣想。正當她101次站起來的時候，同桌輕輕的話語傳入耳畔：“你怎么了？”她回頭一看，一張親切的臉映入眼簾。“哦，我橡皮不見了，等會兒就要美術(shù)考試了呀！”女孩仍很焦急?！澳俏业慕枘懵?。”同桌邊說邊拿起小刀將自己的橡皮一分為二，上面的維尼小熊也不完整了。這可是她最喜歡的橡皮?。∨⒔舆^一半橡皮，臉上綻放了笑容。我感動了，感動她們?nèi)绱苏嬲\的友誼。
哦，感動在友情里。
第二站：書本。
徜徉在唐詩的國度中，“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?！崩钌屉[與妻子兩地分隔，明明是今日的'離愁，卻設(shè)想明天的歡聚，何等深沉！又童心未泯地捧起童話，灰姑娘在磨礪之后與王子永遠幸?？鞓返厣钤谝黄?。我感動了，感動她們?nèi)绱藞载懙膼矍椤?BR> 哦，感動在愛情里。
第三站：小家。
母親的一天沒有休息。一清早，她為孩子準備早餐，熱愛后幸福地看著孩子把它們吃得精光。接著洗衣服、拖地、做飯、燒菜。我似乎看清了母親通紅的手。原本光滑細嫩的手裂開了一道道口子，可母親臉上燦爛的笑容從不消失。我感動了，感動媽媽無私的付出。
哦，感動還在親情里。
愛，無處不在，愛，讓我永遠感動！
老師讓我感動的事情篇三
生活好似一個記憶的錄像機，拍下了那些真摯、溫馨的事。其中有一件事震撼著我的心靈。
風雨中，一個熟悉的聲音在我耳邊響起：“過來，快到這兒來，跟我回家?！笔鞘蠋?，她說著就把我拉進了她的傘內(nèi)。我像見到了媽媽，順從地靠在她溫暖的懷抱。
我有些不好意思：“石老師，不用了，謝謝您。”
“孩子，你媽媽剛才給我打電話了，說今天有事，要晚點接你，去我家等你媽媽吧。”
風雨中，石老師領(lǐng)著我艱難地往家走。
“哎呦！”傳來一陣痛苦的呻吟，我們快步走過去，只見一個同學趴在地上，石老師連忙把他扶起來，只見他褲子被撕破了，腿上流著血，真叫人心驚肉跳。
“快！快幫我打著傘！我背他去醫(yī)院?！笔蠋熃辜钡貙ξ艺f。
我把傘舉得高高的，給他們撐著。雖然時已深秋，風寒雨冷，但石老師那黃瘦的面孔上，不一會兒就漲紅了。汗珠和著雨水，珍珠般地順著她的雙頰滾落下來。
到了醫(yī)院，石老師連忙掛號，請醫(yī)生給這位同學包扎傷口；又掏出自己的錢，為他買了藥，緊接著，石老師吃力地背上這位同學，叫一輛出租車，我們順利地到了石老師家，她拿出兒子平平的衣服給我倆換上，這才松了口氣。
突然，她好像意識到了什么，大喊著她的兒子：“平兒！平兒！”沒有人回答，正當石老師找她的兒子平平時，我忽然發(fā)現(xiàn)，在餐桌上放著一張紙條，便急忙交給石老師，她看了看，好像一點兒也沒放在心上似的。
那張紙條上寫著：
媽媽，我回家后很長時間不見您回來，便喝了碗涼粥，上晚自習去了。
您的兒子：平平。
那位同學見了，“嗚——”地一聲哭了起來，“都怪我——連累了您的孩子和您！”
“傻孩子，快別這么說！”石老師毛巾擦去他的眼淚，然后對我說，“快！快幫我做飯?！闭f著把家里僅有的幾個雞蛋拿出來了，“咱們做蛋炒飯?！?BR> 不一會兒，香噴噴的蛋炒飯做好了。我和那位同學早就餓了，便狼吞虎咽地吃起來。石老師看著我們，臉上露出了滿意的笑容。望著石老師那慈母般的'面孔，回想著剛才的那一幕幕動人之景，只覺得這好像是她的使命，如同神圣的鐘聲，在她的腦海里回響，她那無私的愛，深深地震撼了我，在我幼小的心靈中烙下了深深的印記，我心潮澎湃，不由得頭涔涔，淚潸潸了。
現(xiàn)在，我還時常回想起您以及那個被淚水打濕的記憶……。
老師讓我感動的事情篇四
無怨無悔熱血輝映丹青色，亦耕亦耘汗水澆開幸?；ā?BR> ――題記。
歲月無痕，當我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段在生命中留下深深的痕跡，無法忘記，每當我們拾起它時，心里總會涌動著一絲久違的沖動，這便是感動。你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。
忘不了那一次，我由于自己小小的疏忽，把簡明扼要的“明”寫成了“名”，老師當著全班同學的面狠狠地批評了我一通。當時的我覺得特別的委屈，覺得自己好沒面子。想想以前的日子，我是老師的`寵兒，老師總是夸我學習成績優(yōu)秀；作文寫得好；字寫得漂亮；歌唱的好聽；同學們總是把我捧的好高好高，大家只有羨慕的份兒，我的虛榮心也得到了滿足，我從來不把我的那些同學看在眼里。可今天的難堪讓我如何下得了臺。我委屈的淚水在眼里打轉(zhuǎn)。接下來的課我也沒心思聽，一直低著頭，我只想著我的委屈。
放學后，老師又把我請進了她的辦公室，我仍然低著頭不敢看她。以前只是聽說她的嚴厲，沒想到今天卻讓我真的領(lǐng)教了。老師開始了她的談話：我知道你今天受了委屈，說實話因為我把你看得跟別的同學不一樣。今天一點兒小小的失誤我就狠批了你，是因為我把你的起點看得很高，希望你能夠嚴格的要求自己，不允許你在學習上放松自己，更不允許有一點小小的成功就沾沾自喜而放松了前行的腳步。在我的眼里所有的學生都是一樣的，我看重的是學生優(yōu)良的品行，良好的學習習慣和端正的學習態(tài)度。我希望你能理解老師的良苦用心，做最優(yōu)秀的自己……接下來的時間里，老師又給我談了她以前求學時的經(jīng)歷，真的讓我后感動。
那個夜晚，我躺在床上，想著老師給我說的那些話，讓我好感動，我無法入睡。我也暗暗的告誡自己，要努力做最優(yōu)秀的自己。
接下來的日子里，我處處嚴格的要求自己，在學習上不敢有一絲馬虎；在家里，我不再把自己看作是驕傲的公主，主動幫助媽媽做家務(wù)。同學遇到難題的時候，我耐心的給他講解，直到聽懂為止。同學們也樂意和我做朋友，主動和我一起做游戲。我的臉上那個也露出了久違的笑容。
老師，我想對你說：是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力；是你給了我奔向好前程的希望。你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。
感動不是要我們用淚水去聆聽的，也不是要我們一夜不眠來記住的，而是要我們用真心去貼近那些動人心魄的點點滴滴。老師，您是我成長路上的引路人，也是令我最感動的人。
河南省內(nèi)鄉(xiāng)縣板場鄉(xiāng)道川中心小學程玉吉。
（指導老師：郭宗彩）。
老師讓我感動的事情篇五
她的名字叫張慧明，是我的數(shù)學老師。她并沒有多么出色的才華，多么漂亮的外貌，也沒有多么富裕的家庭，她只不過是一個極其普通的人，一個極為普通的人民教師，可是，我卻知道，她真的是一個優(yōu)秀的老師，是一個非常善良的人。
她走在校園中，總是微微地笑著向每一個經(jīng)過她身旁的人打招呼。如果有跑著經(jīng)過的同學，她一定會叮囑他們：“慢點跑，慢點跑，別摔著！”
那天，我在操場上的時候，看見她正好去廁所。我剛想上去跟她打個招呼，誰知她卻一下子跑了起來。我很驚奇，便朝她跑去的那個方向望去。原來是一個小女孩摔倒了，正坐在地上哇哇大哭呢！我見此情況，便也跑過去幫忙哄著那個孩子，可是那個孩子卻只是一個勁兒地哭著喊媽媽，我們實在是沒有辦法了。這時，老師便從口袋里拿出錢，對我說：“李明真，你快去買點糖來給她吃吧，不然她會哭壞嗓子的！”我接過錢，很快便把糖買回來了。之后，老師便把糖放在了那個小女孩的嘴里。誰知她卻吐了出來，仍然在那兒哇哇地大哭著。老師沒有辦法，只好把她抱了起來，那個小女孩的淚水（也不知道是淚水還是口水）涂在了老師那潔白的衣服上，顯得格外的刺眼。我說：“張老師，您的衣服臟了，快放下她吧！”老師看了看說：“沒事，之后洗洗就行了?！?BR> 后來，孩子的家長終于來了，對張老師的工作表示十分地滿意，并向張老師表示由衷的感謝。張老師說，這是我們應(yīng)該做的，家長把孩子放在我們這里是對我們的信任，我們一定能照管好他們！
我敢肯定，也就是在那個時刻，我喜歡上了老師這個職業(yè)。我一定要努力學習，爭取早日實現(xiàn)自己的理想。
老師讓我感動的事情篇六
上學以來，我認識了許多老師，其中最值得我感謝的是曾經(jīng)教過我數(shù)學的李老師。
李老師衣著樸素，黑發(fā)稍卷，嘴巴能說會道，心靈手巧，能寫一手漂亮的粉筆字。一雙眼睛炯炯有神，哪個學生上課不專心，都逃不脫她那敏銳的眼睛。李老師常常面帶微笑，深受學生的喜愛。
李老師對工作認真負責。一次，我做數(shù)學作業(yè)遇到了一道難題，我絞盡腦汁，百思不得其解，就鼓足勇氣到辦公室找老師。李老師得知來意便耐心地為我講解。盡管我聽得很認真，可老師講完一遍后我還是不大明白，老師又不厭其煩地為我講第二遍……直到我聽懂她才會心地笑了。難題解決后，老師又和藹可親地說：“以后遇到不會做的題，歡迎你再來向老師請教?！?BR> 李老師熱愛本職工作，常常忘我地工作著。一次，李老師患重感冒，還老咳嗽，聲音嘶啞。同學們叫老師去打打點滴，可她為了不耽誤我們的期末復(fù)習。吃點藥就來為我們上課。講一會兒咳幾聲，那咳嗽聲像鋼針刺痛了學生們的心。同學們勸老師休息一會兒，可老師只是說：“沒事的'！”接著又繼續(xù)講課。多好的老師，多么盡職盡責的老師呀！
老師讓我感動的事情篇七
一晃我已經(jīng)從一個一年級的小毛孩，長成一個四年級并且?guī)洑舛碌哪泻⒆恿恕Ｐ聦W期的第一天，我懷著激動的心情想見一下一個暑假沒見的老師、同學，老師一進來，我還沒看清楚是誰，就沖上去喊：“老師您好！”再等我回過神來一看，嗯？怎么不是謝老師?。苦?，原來我們換了一個班主任啊！
新來的班主任老師叫劉琦。她今年20多歲了，是一個讓人看上去感覺非常親切、和藹可親的老師。她有一雙水靈靈的大眼睛，一把棕黃色的頭發(fā)。她的不高不矮。劉老師的脾氣一點也不火爆，它一般都是和我們心平氣和的談心，只有遇到那些屢教不改的同學他才會發(fā)火。
劉老師還是一個有著一雙慧眼的老師。有一些同學不想寫作文就去抄作文書上的，他的作文本上這樣寫著：“這個周末我去了香山?！眲⒗蠋熆戳怂坪醴浅Ｒ苫蟮膯柲俏煌瑢W：“咦？難道你這個周末去了北京?。?。”弄得那個同學也怪不好意思的。
會做出定論，錯的那個人呢，劉老師也不會罵他，只是問他為什么要這樣做而已。我估計有些同學肯定對劉老師是又愛又無奈。
這樣吧，我給大家舉一件例子。有一次我聽寫的時候有9個字忘寫了，一個字一分，加上我錯了一個字就被扣了10分，95分以下要重新聽寫，我才90分呀！我霎時間羞愧得無地自容……不知不覺，眼淚流了出來，劉老師并沒有立馬安慰我。放學以后，劉老師叫住了我，和我談了一下心，他對我說：“我不可能當著全班同學的面來安慰你，男兒流血不流淚。你到底還是不是男子漢呀！如果你是的話，就不要再哭了?！?BR> 這就是20xx年讓我感動的老師，也是永遠讓我干多那個的老師。我為我有這樣的一位老師而感到自豪！
老師讓我感動的事情篇八
老師，他是我們成長道路上的引路人，啟蒙人。我們要。
感恩老師。
作文。
請各位讀者好好欣賞和借鑒。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！泵孔x到這句話時，我的腦海里就會呈現(xiàn)出老師平日對我們的操勞與關(guān)心。老師是我們知識的培訓者，是我們德育的教育者，是我們?nèi)松缆飞系囊槐K明燈，她給予我們知識，給予我們關(guān)心，給予我們走向成功的方向。在眾多老師中，最令我感動的是班主任——關(guān)老師。
她是一個非常敬業(yè)的老師。有一次，老師生病了，雖然接受著吊瓶的疼痛，但她仍然為我們上課，不愿拋棄我們的學業(yè)。只見老師的手背上有一個白貼貼在手背上，上面還有幾個紅的小眼，但她的敬業(yè)卻打敗了他的疼痛。但從她的說話狀態(tài)可以看出，她已竭盡全力在克服自己身體的不適，嗓子已經(jīng)沙啞了，樣子也很疲憊不堪了，但她仍然站在講臺上耐心細致的為我們講解。那一刻，我的心被深深的震撼了。
“風箏本無力，東風送上天”是您用如水的愛為我們構(gòu)建一個和諧的課堂，是您用堅強的意志和美好的品質(zhì)為我們樹立榜樣，是您用賞識的愛和寬容的心使我充滿自信，以積極的心態(tài)來面對學習和生活。現(xiàn)在教師節(jié)即將來臨，我想說：“老師，您辛苦了!”
有句話說得好：“一日為師，終身為父”。是呀，自從上了學后，老師帶給了我們慈母般的溫暖，不僅教給了我們終身受益的知識，而且讓我們慢慢懂得了許多做人的道理。
一次，我們正在考試，衛(wèi)博倫居然開始唱起歌來，嘻嘻哈哈的――因為少了一張試卷，張老師去辦公室拿。大家煩透了他，都去善意地提醒他，可他咬牙切齒的來了一句：“要你管呀?”曹漢再也忍不住了，一句“你真不像話”之后，把衛(wèi)博倫連人帶桌推倒了，兩人打起架來。正好老師來了，兩人還打著。張老師將兩人拉開，了解具體情況后，語重心長地說：“你們倆呀真是的，同學之間應(yīng)該充滿同窗之情，充滿純真的友誼，你們怎么充滿矛盾呢?雖說開始是衛(wèi)博倫不對，但曹漢你也有不對的地方?！崩蠋熍呐牟軡h，“你怎么能這樣呢?你見衛(wèi)博倫做得不對，應(yīng)當先提醒他呀，就算他還是不聽話，也不應(yīng)該用武力來解決。做事要學會三思而后行，不能像這次一樣魯莽?！睆埨蠋熡謱πl(wèi)博倫說：“衛(wèi)博倫呀，以后大家提醒你，要虛心接受啊，不能像這次一樣了。你已經(jīng)是大孩子了，要嚴格要求自己，遵守紀律，也要考慮別人的感受，知道了嗎?”張老師便讓兩人回到座位?？刹軡h硬是不肯下去，說要讓衛(wèi)博倫賠他衣服――原來，衣服拉鏈被抓壞了。張老師讓曹漢把衣服脫了給她修拉鏈，又把自己的棉襖給他穿，那時可是寒冬臘月哪!再看老師自己，只穿著一件毛線衣站在那兒，原本瘦小的她顯得更加瘦了，但是在我眼里，她依然那樣精神，那樣美麗。
雖然我沒享受到那件衣服的溫暖，但我覺得有一股暖流流進了我的心窩里――我感受到了張老師對我們的關(guān)愛。張老師仿佛是我們的媽媽一樣，無私地為我們奉獻，張老師好似一支蠟燭，為我們照亮已迷失方向的路。
有一次，我跑步的時候，被一塊大石頭畔倒了，跌了個四腳著地，疼死我了，看到我重重的跌了一跤，劉老師趕緊跑來，尋問我那里疼，我是腿疼。劉老師見我走不了路，便毫不猶豫地抱起我就朝她辦公室飛奔而去。我躺在她的懷里，覺得好溫暖，好舒服啊!我看見劉老師那著急的眼神，到現(xiàn)在我還掛在心中。進了辦公室，劉老師把我輕輕放在她的座椅上。查看我的腿部。一看，膝蓋這一塊流了好多血。劉老師趕緊拿出一張面紙，輕輕的，很小心的擦拭我的鮮血，劉老師擦得一點也不疼。接著，劉老師再拿出一瓶紅色的藥水，用棉簽柔柔的涂在我受傷的地方。雖然又柔又輕，但仍然很疼?？吹轿引b牙咧嘴的，劉老師就在一旁安慰我。涂好藥后，劉老師抱著我送我回到班里。因為其他同學在上體育課，所以班里一個人也沒有，怕我無聊，劉老師還特地陪我談天說地。從那以后，劉老師還經(jīng)常送我回家。
想必每一位學生都有一位讓自己感動的老師，是的，我也有一位曾經(jīng)使我感動的老師，他就是正在教我們語文的語文老師，并且他也是我們班的班主任。
記得五年級下半學期的開學前不久，老師就由于要認真完成自己的工作，熬夜到晚上12點，第二天就感冒發(fā)熱了，可出乎意料的是，周老師明明可以呆在家中安心的休息，可是他卻選擇了堅持帶病上課，固然周老師由于生病已經(jīng)站不動了，但他在課上仍然站著，上課依舊是那么的有聲有色，讀書聲仍然是那么的響亮。一節(jié)語文課上完了，焦脆的周老師一邊咳嗽著一邊拿著作業(yè)本回到了辦公室。到了下午的自修課，語文時間又到了，周老師又拿著一大疊的作業(yè)本來到了教室，教室了鬧哄哄的，像炸開了鍋，我知道周老師已經(jīng)沒有力氣再講話了，所以趕緊叫四周的同學不要再講話了,可是四周同學卻全不理睬，各講各的。終于周老師發(fā)話了，可是他的聲音只能那么低沉了。到了下午周老師要往醫(yī)院掛號了，這時同學們才知道周老師生病了。
這就是我的班主任、我的語文老師，一位稱職的老師。
老師讓我感動的事情篇九
老師是我的五年級數(shù)學老師，她認真負責，工作全心全意，輔導了一批又一批學生。
記得“五上報到”那天，一位中年女教師走進了我們的班級。她，便是那位贏得我們一致好評的章老師。
章老師非常的平易近人。下課時，看見她在“護導”(我們學校下課請老師站在操場、走廊上，保護學生安全)，周圍卻圍著一片學生在和她“聊天”。誰看了都想去湊湊熱鬧，請教幾個問題。
章老師還很負責。我班有一位叫“包含”的同學。
成績有些問題。章老師從無一點怨言，自愿用自己的休息時間來幫包含補課。所以，每天放晚學后，見到的都是章老師忙碌的身影。偶爾5：30回教室拿東西時，見章老師還在教室教包含，不禁感慨萬千：連包含爸媽都不管她了，而章老師還不灰心，繼續(xù)教。五年級下學期，包含的數(shù)學成績一下子從40、50分跳到了60分，如此大的進步使我們瞠目結(jié)舌，驚訝萬分，也可以說是始料未及。章老師敬業(yè)的'精神令我們佩服。
章老師雖然和我們有說有笑，但對一些專門欺負別人的小朋友也不寬容。以前有人在班里欺負包含章老師知道后就叫他去辦公室。不知道老師說了什么，他出來時滿臉悔意。如果誰沒做作業(yè)，老師就把他(她)留下來補習。
章老師有時候也會把字寫錯了。每次陳老師寫錯字，大都是我向老師說：“老師您寫錯字了。”老師聽了以后都及時改正。
感謝我的老師們，給我知識，給我力量，給我勇氣，給我鼓勵，給我關(guān)愛，授予我終生受益的人生哲理。祝老師幸福健康!
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老師讓我感動的事情篇十
昏黃的展燈映照出一片滄桑，古樸的氣息交織出燦爛的文明，漫步在山西博物院，感動，只為那一件件文物。
佇立在質(zhì)樸的陶器前，聆聽那來自遠古的呼喚。感動那一件件文物，感動那文明的勃興。敞口的陶器上寬下窄，仿佛是遠古人類指間的摩挲。閃動的火花間，可以看到那黑色的、有規(guī)律的彩繪花紋。黑色的油彩鋪排成有規(guī)律的形狀，空白的部分便成了一朵朵綻放的花——每一瓣都是那樣的恰到好處，明艷嬌嫩卻又質(zhì)樸得如同這土色的陶。我靜靜地望著它，仿佛是跟遠古人類四目相對，那黑色的花紋幻化著，交舞著，在模糊而又無比真實中衍生出了中華文明，令人驚訝慨嘆之余，又陶醉其中了。
悠游在雕欄玉砌的漢宮，輕輕點亮那盞雁魚銅燈。感動那一件件文物，感動那美麗的滄桑。銅制的大雁回首凝望，仿佛在回顧漢宮的輝煌。大雁口中銜著魚形的燈罩，魚身上繪著繽紛的圖案，似是在訴說著青磚黛瓦之間的憂愁。日暮之時，昏暗的.屋內(nèi)，只有那一盞銅燈閃爍著微弱的光芒。悠悠數(shù)載，有多少人曾在日暮時分點亮這銅燈，向著那昏黃飄忽的火光，輕嘆著，傾吐著那點無盡的憂愁，又或是在長夜漫漫，與那不滅的火光，消磨這無言的孤獨。那盞雁魚銅燈，似乎就是它自己的主人，而那些憂思，仿佛只是這亙古不變之中的幾位過客罷了。
漫步在蟬噪鳥鳴的鄉(xiāng)野之中，享受那獨有的隱逸。感動那一件件文物，感動那超脫的淡然。凝視著扇面《花鳥圖》，仿佛置身在明代畫家張穆那枕石漱流的山林。新雨初霽，初生的草兒飛快地生長，陽光穿透竹林，映照出一片斑駁。我攜手畫家在那一片盛開的桃花林里，尋找春天的影。爛漫的枝頭，紅衣鳥兒時不時發(fā)出清脆的鳴聲。坐在小桌前，品一杯清茗，吟誦幾句陶淵明的詩，享受“清風為我吹衣，好鳥為我勸飲”的一份愜意。
流連在博物館中，凝視著一件件文物，我所走的每一步都是她們的影子，每一束展燈交織出的光都是她們的呼喚，每一縷古樸的氣息都是她們的沉淀。多想一直聆聽她們的呼吸，在漫漫五千年歷史中，感動那一件件文物。
老師讓我感動的事情篇十一
有一天，我完成了作業(yè)，閑來無事，想起了媽媽有個精致的盒子。
我跑到媽媽的房間里，找到了那個盒子，我打開了它，咦，怎么還有一個盒子？我更好奇地想看看，原來里面放著我的胎發(fā)和一顆顆乳牙，我數(shù)了下，一共九顆。乳牙上還分別標著第一次、第二次……，我一看，眼淚就不由自主地流了下來。我從沒想過媽媽會把我掉了的牙都保護的這么好，我能不感動嗎？我來到了媽媽的身邊，媽媽問：“你怎么哭了呀？”我摟著媽媽的脖子說：“我沒想到媽媽把我的乳牙都保護的這么好，還在上面標了第一次……，我很感謝媽媽為我做的一切，我愛你媽媽。”媽媽紅著眼圈說：“原來是這樣啊，因為媽媽也很愛你啊，其實所有的媽媽們都會這么做的?！?BR> 媽媽不僅幫我收好了我的乳牙，還給了我更多滿滿的愛。
老師讓我感動的事情篇十二
升入五年級時我們班來了一名新班主任——王老師，王老師比較胖，中等個，橢圓的面孔白白的，一雙大大的眼睛，講課時常常帶著微笑。
自從王老師來到我們班，班里比以前紀律好多了，老師對我們很嚴很嚴，只要誰犯了一點點小錯老師就狠狠的批評一頓，有時也要寫檢查，所以我們班同學都有點怕她。
她的眼睛很大，照看這全班同學誰上課做小動作都逃不過她那雙火眼金睛，所以我?guī)状伪焕蠋燑c名批評，而大多數(shù)同學上語文課時幾乎不敢做小動作。
老師耐心整頓著我們的的班級，因為紀律好，在學校里這半年升班旗的次數(shù)多達到四次，第一次給我們班旗時王老師風趣地說：“這旗子比別的班都新呀!是不是新做的呀!”我們下面就哈哈大笑起來，校長都覺得我們班好了許多。這學期學校里舉行跳繩比賽，老師帶我們練習了好長時間，課下或中午休息時，有時也讓下去練習。最后我們終于拿到了年級第一，全校第二，我們高興不已。早讀時間老師也要求我們更嚴格了，要我們在7:25-7:30必須到校，老師也早早地來到教室里利用早讀時間講題或讓我們默寫生字詞，或帶我們復(fù)習功課。
教會我們把早晨的大好時間充分的利用了起來!老師對我們?nèi)嗤瑢W的學習成績都密切的注意著、關(guān)懷著，她知道五年級是很重要的'一年。而我本來入學時一、二年級學習是很好的，也喜歡學習，而越大越需要努力學習時，我卻越來越貪玩了，越來越不認真了，以至五年級下滑到全班最下層了，老師關(guān)懷我教育我，找家長談，鼓勵我，針對我的毛病讓我多寫多練，還多占老師的時間給我批改，我很感激老師。
老師您費盡心血教我知識，讓我感動!想盡辦法幫我改掉壞習慣，讓我感動!您的一言一行感動我，影響我，我發(fā)自內(nèi)心地大聲喊：“謝謝您老師!”以后我要認真學習，上課聽講，不和同學說話，不再讓關(guān)心我們的老師失望。
在我記憶中，我身邊有許許多多事情發(fā)生，有的開心，有的苦惱，還有的讓我感動。
星期日的早上，我正在睡覺，突然聽到一聲大叫，起來一看，啊!八點了，上理查德英語快要遲到了，我洗完臉，刷完牙，怱怱忙忙的只吃了一點點早飯，我就出門了，在路上，我顧不得邊上美麗的景色，飛快的奔跑著，心想，要被老師批評了。
剛到教室上課鈴聲就響了，我可高興了，還沒有遲到，不用被老師批評了。我立刻把作業(yè)和家校聯(lián)系手冊還有活動手冊放到老師的椅子上就馬上回到座位上了。
在她的眼里我們都是她自己的孩子。最讓我記憶猶新的一次是午飯后我們掃地，一位同學不小心劃傷了我的眼睛，當時疼得我哇哇大哭，老師就在我們班隔壁吃飯，她聽到哭聲扔下飯碗飛奔過來，嘴里的飯還沒來得及咽下，就趕忙看我的傷勢，還不停地安慰我。我一點也不堅強，還是不停地哭，眼睛里布滿了血絲，老師沒有猶豫，急匆匆地帶著我出了校門，打車去了醫(yī)院，在路上不停的看我的眼睛，不停地跟司機說快點，看老師的面部表情，就知道她非常的著急，非常的擔心。
在醫(yī)院里老師見到醫(yī)生后急切地問醫(yī)生我的眼睛有沒大礙。最后醫(yī)生說沒事，只是輕微劃傷，老師出了一口長氣，臉上也露出了笑容。那天因為我的不小心弄的老師中午飯沒吃成，我心里總不是滋味。放學后老師帶著歉意反復(fù)地囑咐我媽媽怎樣給我上藥。我站在一旁聽著，并且感動著。
老師讓我感動的事情篇十三
我這個人啊，生性不怎么好動，可卻做出了許多令人哭笑不得的傻事。其中有一件小事讓我記憶猶新。
記得那是一個炎熱的夏天，我在家吃過中午。
媽媽說：“今天天氣很熱，你要去學校做作業(yè)嗎？”
我看著窗外，烈日當空，近處可以看見熱空氣的上升，好像所有東西都會被蒸發(fā)一樣。我在空調(diào)房里，走出去就好像是進了烤爐一樣。
我想：去？還是不去？咦，說干就干，立刻出發(fā)。出去坐輛空調(diào)車，就不怕熱了。剛踏出房門，就有一股熱浪迎面而來，腳下熱烘烘的，我撐著傘，頂著烈日走向車站。我記得去學校有一輛空調(diào)車可以直達，雖然也可以乘坐其他巴士，不過沒有空調(diào)，到站后還要走400——500米。我決定還是坐空調(diào)車去。
等啊等啊，十分鐘過去了，二十分鐘也過去了，我要等的那部車還沒出現(xiàn)，三十分鐘也過去了，還沒見個車影子。我想：算了，還是坐其它車去吧。晚上回家我把等車的經(jīng)歷告訴了媽媽，媽媽不但沒有笑，反而板起了面孔，語心重長地對我說：“今天你選擇這樣的路線，圖的是涼爽，可是你看看浪費了多少時間？你等半小時難道不熱嗎？既然心中有做作業(yè)的目標，就要向著心中的目標前進，今天，你的`行為實在是太傻了?！?BR> 選擇車輛，乘車路線雖然是一件平凡的小事。但是，也要積極的開動腦筋，看來做任何事情都是不容易的。現(xiàn)在提倡節(jié)約高效型社會，而我今天的行為，浪費了時間，也是一種浪費。我們做事要考慮周全，要三思而后行，不能撿了芝麻丟了西瓜。
老師讓我感動的事情篇十四
在我的記憶當中，許多往事如海邊的足跡一樣，隨著時間的推移漸漸消失了。然而，卻有那樣一件事，就像發(fā)生在昨天，怎么也忘不掉。
那是暑假里的一個星期天，正好是我的生日。幾天前，媽媽就答應(yīng)我買一個蛋糕。可是，一直到中午，媽媽都沒有提起買蛋糕的約定，我非常難過，不爭氣的眼淚奪眶而出。臨近中午的時候，我想給媽媽提出這份約定時，響亮的電話鈴聲打斷了我的沖動，媽媽拿起了電話……在另一個房間的我，還是聽到了電話的大概內(nèi)容，就是堂哥邀請我和爸爸、媽媽去他們家吃晚飯。
我被媽媽的愛感動了，被媽媽呵護是多么幸福??！同學們，你們也把母愛的點點滴滴記下來，和大家一起分享吧！
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老師讓我感動的事情篇十五
在一次上學的路上，天陰沉沉的，快要下雨了，我看見一只大狗領(lǐng)著一只小狗，可能他們在散步吧，可是，不幸的是一場飛來橫禍即將上演……。
緊接著，兩條狗想從馬路一邊穿到另一邊去?？墒且惠v飛車急速開來，那兩條狗停了一下，又向前飛奔沒有后退的意思。它們急忙往前沖，總算躲過一劫。但天公不做美，偏在這時，下起了傾盆大雨，兩條狗被淋濕了，馬路也很快濕了。又一輛車開過來了，雖然那輛車開始急剎車了，但是由于路滑和車速過快，最終沒能剎住車。那兩條狗也來不及反應(yīng)，眼看兩條狗都要沒命了，在這千鈞一發(fā)的時刻，大狗奮力將小狗往前一撞，將小狗撞出，自已卻倒下了。等小狗反應(yīng)過來，連忙向大狗跑去還拼命地嚎叫著，那聲音低沉沙啞，融入到雨水聲中，仿佛天空在哭泣，大地在震動。
我被感動了，我想：兩條狗出來散步，卻遇到這種事，那只大狗完全可以逃走的，它為什么要這樣做呢?也許這就是動物的愛吧。我多么希望那小狗能被好心人收養(yǎng)，或者它的主人來把它領(lǐng)走，總之要好好活著。
動物也有愛，它們的愛能換回生命，所以它們的愛或者比人類的愛更偉大。
老師讓我感動的事情篇十六
暑假里的一天，媽媽從超市買來幾盒雞蛋，剛進門，我就對媽媽說：“讓我把雞蛋放進冰箱吧！”媽媽想了想，說：“好吧你當心些，別把雞蛋打碎了?！蔽医舆^媽媽手中的雞蛋，打開盒子，小心翼翼地把他們一個接著一個往冰箱里面放，就在無意間發(fā)現(xiàn)有一個雞蛋比其他雞蛋大得多，我沒有去管它，便回我自己房間做作業(yè)去了。作業(yè)終于做完了，我剛準備躺下休息，就聽到媽媽緊急的叫我：“魏霖銓，快來看！”我不知道發(fā)生了什么事，以為是煤氣泄露，連拖鞋我也忘了穿就跑去，不一會兒，我就馬上跑到媽媽面前?！斑?，什么事也沒有發(fā)生?！蔽乙娛裁词露紱]有發(fā)生便輕輕舒了一口氣。媽媽叫我看碗里，說：“你看，那就是最大的蛋清和蛋黃！”我往碗里看，說：“媽，你也真是的，不就是一個雙胞胎蛋嗎？干什么大驚小怪?！薄澳阍谧屑毧纯础！眿寢屨f。“啊呀，我真是不看不知道，一看嚇一跳，一個蛋殼兩個蛋黃！我沒有看錯吧？”我驚異的說。媽媽笑了，說：“這不是正好嗎，我今天要燒雞蛋湯，要用兩個雞蛋，現(xiàn)在只須一個就夠了，我們笑的樂不攏嘴。我還是第一次看到這種雞蛋，真有意思！它可讓我大開眼界了！
名師點評：
小作者在文章開始布下迷局，直到文章最后才告知使自己大開眼界的是什么，這種寫作方法很能吸引讀者的'眼球，但是文章整體給人的感覺好像是在湊字數(shù)，其實第一自然段只要說清楚自己在幫媽媽方雞蛋時發(fā)現(xiàn)了一個特大號雞蛋就可以了，沒有必要去寫人物的對話。另外，小作者好像除了完整的記錄人物對話外，對怎樣把事情記敘清楚以及沒有別的辦法了。其實，那個大雞蛋到底有多大，當你看到那個大雞蛋時會心生怎樣的疑惑？看到碗里的兩個蛋黃第一反應(yīng)是什么？當知道了兩個蛋黃是一個雞蛋打出來的時，你會是什么樣的一個神情，做出了什么動作等等，這些都可以寫到你的文章中去。
老師讓我感動的事情篇十七
我們班級，是一個令全年段老師頭疼的班級。不尊敬老師，不聽話，成績也不是很突出?？偟脕碚f，就是“差，很差，非常差”。每天老師教訓我們的時候，我們都是左耳進，右耳出，感覺我們就是一個沒心沒肺的班級。但是那一次軍訓，讓我感動。
軍訓時，每個班都會配一個教官，我們班的教官姓“俞”。雖然俞教官平時訓練也會發(fā)火，但是在所有教官中，他算是最溫柔的一個了。
俞教官在前三天里，帶領(lǐng)我們走隊列，休息時跟我們談天說地，很快跟我們打成了一片。但是在周三的時候，俞教官因為家里有事，他說得回去，我們將迎來一個新教官。大家一開始都不以為意。但是到了周四分別的時候，卻令我深深感動。
周四早晨，我們班跟八班一起訓練，俞教官早已經(jīng)把行李準備好了，放在背后，手里拿著一部手機仔細地看著。過了一會兒，看大家都坐在地板上休息。這時，我看有的同學已經(jīng)哭了，但我還沒什么感覺，只是靜靜地看著一旁的教官。
突然，后面有人推了我一下。我轉(zhuǎn)過身去，原來是董皓翔，他對我說：“我看那個俞教官快哭了的感覺?！蔽矣帜剞D(zhuǎn)過身。
俞教官提著行李，和我們揮手告別，眼眶紅紅的，看來他真的要走了。我們突然站了起來，大聲地對俞教官說：“再見，俞教官!俞教官，我們愛你!”俞教官一邊走，一邊招手與我們說再見。我的喉嚨上好像有一塊石頭，并沒有喊出聲音，望著教官走去的背影，“刷”地一下，我哭了。我默默地轉(zhuǎn)過頭，看到了我們班同學，很多人眼睛是紅的，有的坐在一旁，眼淚雖然沒流，但看得出眼中的不舍。本來一向跟我們對抗得像敵人似的八班，也跑來安慰我們，有的還哭了。一些心情已經(jīng)稍微平復(fù)的同學安慰大家說：“既然俞教官把希望放在我們身上，大家就一起加油，在最后一天的匯報演出上，表現(xiàn)出最好的自己?！贝蠹叶键c點頭，直到最后一天，都沒有喊累。
一個從來只有頂撞，沒有感動的班級，在那一天，都哭了。那一幕，真讓我感動。
老師讓我感動的事情篇十八
回想起開學初的時候，我一進班門您就站在講臺那仔細的看著成績表，我有些膽怯心里想著這位老師會不會很嚴厲，我懷揣著忐忑不安的情緒坐在了我的位子上。
大家都找好了自己的位置坐的整整齊齊，才開始進班我，接觸的第一個朋友就是陳安琪，她的畫工特別好，班上的各種畫都是她畫的，也是美化小組的一員，誰知道到后來也成為了我的組長。記得第一次進班的道德考試我和另外兩位女生都得到了第一名，萬老師讓我們在這三個人中挑選班長，最后在大家的投票中都選擇了劉沂松，很是羨慕。
我便朝著她的方向努力?？墒窃诮?jīng)過有一次失誤之后我的成績就一直處于中等，時而好時而壞，在班上的排名一直下滑，這些你看在眼里清楚在心里，過了沒多久您找我談了一次話，給我講了許多您以前班上學生的事，他們都是在自己的努力下一直往前沖，因為他們了解了學習的重要性，只有努力付出才會有回報。為了這一次談話萬老師特地抽出一節(jié)課的時間找我，我在和他談話的時候也明白了許多，只有努力學習才能在班上名列前茅。果然第一次月考我沒有辜負老師對我的期望，一個理想而優(yōu)異的成績，我很是開心，這一次談話我也明白了不少，是您給了我自信。
上生本課給了我自信。每個班都是老師在上面津津有味的講著，學生在下面聽著，我們班就不一樣了。上課的時候你一進教室門可以看到萬老師在悠閑的澆花、拍照，為的是讓學生們提升自己的口頭表達能力和自信。記得我們小組有一次沒有準備好，還有幾個人書上一片空白，讓老師很是氣憤，上課快結(jié)束的時候狠狠地批評了我們，不光小組很是失落我也感到很失落，讓我不敢再擔任小老師?？墒窍挛缦袄蠋熕坪蹩闯隽宋业男氖聝?，放學的時候認真的和我談了談，“一次失誤不代表之后也是，要努力，爭取下次上課的時候要比現(xiàn)在好。”聽完這番話之后我感覺整個人都有自信了。在上次的講課中我們都表現(xiàn)得很好，配合也不錯，這讓我更加自信了。
老師您如指南針為我指明前方的路，讓我迷途知返；老師您如一葉扁舟帶領(lǐng)我走出荊棘泥沼，讓我不再困惑；老師您的話語如燃燒的火苗，點亮我心中的自信。