通過總結(jié)心得體會，我們能夠加深對自身學習、工作和生活的理解。通過與他人的交流和討論，可以幫助我們更全面地寫出一篇完美的心得體會。讓我們一起來看看下面這篇心得體會范文，或許能幫助你提升寫作技巧。
班主任半年工作心得體會篇一
8月6日，縣局例會上，xx局長組織我們學習了省公司楊總經(jīng)理的半年工作報告，8月9日，市局又組織我們大學生員工再次學習了楊總的工作報告，通過兩次的學習，讓我對楊總的工作報告有了一定的體會和認識。
楊總的工作報告，全面具體的對河南郵政上半年的工作做了總結(jié)，河南郵政通過踐行“三個轉(zhuǎn)變”，創(chuàng)新經(jīng)營模式，強化項目運作，拓展業(yè)務(wù)領(lǐng)域，企業(yè)經(jīng)營發(fā)展水平大大提升。作為金融專業(yè)的一員，我們金融專業(yè)保持合規(guī)健康高效發(fā)展，代理金融的收入完成進度居全國第一位，成績的取得使我們付出的最好回報。
郵政綜合平臺的建設(shè)，是省公司黨組高瞻遠矚，為全面提升河南郵政的市場競爭力的開展的一項長期的戰(zhàn)略工程。我局正在進行的綜合樓項目、4各支局所改造項目，是我們基礎(chǔ)能力的全面提升，也是我們綜合平臺的核心所在。全局200多個村郵站、連鎖超市和即將建成的直營店，是我們服務(wù)能力的加強，使我們服務(wù)渠道的拓展，更是我們郵政服務(wù)面的有效補充。
專業(yè)改革，零售的體制改革，市區(qū)局的成立，物流專業(yè)的深化管理，充分提高了企業(yè)的生產(chǎn)力，使我們企業(yè)的發(fā)展更具有活力。
通過轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，河南郵政實現(xiàn)了持續(xù)健康高效發(fā)展，一方面，我們的總體收入規(guī)模持續(xù)位居全國前列，另一方面，河南郵政的品牌形象和社會美譽度大大提升。作為河南郵政的一員，我們?yōu)槠髽I(yè)的發(fā)展壯大感到自豪，同時，河南郵政的宏偉藍圖也規(guī)劃出我們大學生員工的美好明天。
省公司黨組提出下半年金融專業(yè)的工作重點是：持續(xù)發(fā)展郵儲余額，努力提高活期比例，積極開發(fā)中高端客戶，大力發(fā)展理財業(yè)務(wù)，拓寬電子銀行服務(wù)渠道，充分發(fā)揮金融牌照資源，調(diào)整低效網(wǎng)點，抓好風險防控，實現(xiàn)轉(zhuǎn)型高效發(fā)展。作為基層員工，在下一步工作當中，我更應(yīng)該增強“作為”意識，做到持續(xù)而為、創(chuàng)新而為、務(wù)實而為、和諧而為。按照全區(qū)大學生座談會上市局領(lǐng)導的要求，四個而為，關(guān)鍵在于落實。落實，就是要把省、市局的精神、政策貫穿到我們的日常工作當中去。
我局代理金融專業(yè)的發(fā)展，面臨著非常嚴峻的挑戰(zhàn)：市場競爭白熱化，商業(yè)銀行的進駐；余額結(jié)構(gòu)不合理，活期比例過低；新業(yè)務(wù)發(fā)展不理想，電子銀行、理財業(yè)務(wù)發(fā)展緩慢；這些都是我下步工作面臨的問題。
一是創(chuàng)新發(fā)展模式。一方面擺脫以前發(fā)展的舊模式，打造綜合的理財團隊，結(jié)合代理保險專業(yè)對專柜和營業(yè)員一塊培訓，提高網(wǎng)點人員的綜合業(yè)務(wù)水平，保證專柜就是代理金融專業(yè)的大堂經(jīng)理，同時，也保證前臺營業(yè)員就是保險業(yè)務(wù)的推介員；另一方面，借鑒保險產(chǎn)說會的模式，針對重點行業(yè)、重點客戶召開理財產(chǎn)品的說明會，通過更加直接的營銷方式，迅速拉動理財業(yè)務(wù)發(fā)展；另外，加強培訓，提高認識，拓寬思路，通過大力發(fā)展電子銀行業(yè)務(wù)，延伸金融服務(wù)范圍，擴大郵儲的市場占有率。
二是充分利用平臺優(yōu)勢。一方面，借助已經(jīng)建成的村郵站、連鎖超市平臺，大力發(fā)展助農(nóng)取款業(yè)務(wù)，通過這一便民業(yè)務(wù)，大力拓展農(nóng)村市場。另一方面，積極與投遞員結(jié)合，通過投遞員采集信息、篩選客戶，對重點戶進行走訪和業(yè)務(wù)推介，做到有的放矢，提高客戶的開發(fā)率。
三是加強專業(yè)自身的能動作用，根據(jù)局領(lǐng)導指示“專業(yè)不僅僅要做好后勤服務(wù)支撐，更要為全局的業(yè)務(wù)發(fā)展指引道路”。按照市局領(lǐng)導的要求，看好三份報紙，擴大視野，提高信息的洞察力，積極融入到地方經(jīng)濟的發(fā)展中去。作為金融專業(yè)，就是要為地方經(jīng)濟的發(fā)展服務(wù)，只有融入經(jīng)濟發(fā)展中，通過一些政府項目，迅速拉動余額增長、帶動專業(yè)快速發(fā)展。
總之，楊總的工作報告，已經(jīng)為河南郵政的發(fā)展指明方向，為河南郵政的未來繪制藍圖，我們基層工作人員，應(yīng)該認真貫徹落實楊總工作報告的精神，務(wù)實工作。作為走上管理崗位的大學生員工，更應(yīng)該積極踐行“三個轉(zhuǎn)變”，創(chuàng)新發(fā)展方式，為打造幸福的河南郵政貢獻自己的力量。
班主任半年工作心得體會篇二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
班主任通過組織各種班級活動，在活動中既加強了師生之間的溝通，又增進了學生之間的友誼，形成良好集體的氛圍。下面小編給大家?guī)戆嘀魅伟肽旯ぷ餍牡皿w會最新，希望能幫助到大家!
每一次班主任工作會議上總要聽很多班主任的工作總結(jié)，我有一點感想：其實，我們的總結(jié)只能說是對一個月工作的一個回顧而已，算不上真正的總結(jié)。因為，真正的總結(jié)應(yīng)該是帶了些思考的，是一種反思、一種頓悟，所謂：思者先行，道在其中。我想，這正是我們所欠缺的吧。
其實，在工作的過程中，我們經(jīng)常會有一些一閃而過的感想，有時侯在課堂上剛發(fā)生，或在課間捕捉到了什么，總是一到辦公室就急于和同事分享。但往往樂過，笑過，說過就止了，不習慣于去記錄去反思去總結(jié)。我自己就是這么一個不善于反思和總結(jié)的人，因此同樣的問題可能會一錯再錯。這次細細反思這一個月的班主任工作，得出一些不足之處，向老師們?nèi)〗?jīng)。
一、班級管理。
在開學之初，我們就確立了行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運班級管理理念，我的班主任工作重點也就是培養(yǎng)學生良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣，行為習慣，禮儀習慣，讓每一個孩子成為能主宰自己命運的人。所以在開學之初，我首先和學生一起制定班級的各項規(guī)章制度，比如值日過關(guān)制度、早讀制度。還公布了班級的紀律考評細則和衛(wèi)生的評價標準和要求。比如：郭林博帶隊的值日小組早晨值日不徹底、不到位，在衛(wèi)生委員趙俊燕的監(jiān)督下，多次重新做了值日，提醒他們應(yīng)該把值日做好。通過這種方法的使用，全班同學在衛(wèi)生的行為習慣上都有了一定的進步。早上到校后，都能很自覺的拿起衛(wèi)生工具，打掃衛(wèi)生，教室收拾的非常干凈，明亮，并且很少需要班主任老師的督導。但是有一點很困惑，比如：地面上有細碎的垃圾，可能上節(jié)課剛打掃干凈，下節(jié)課垃圾又橫空出現(xiàn)了;而且往往一放學，很多同學的課桌下面都有多多少少的垃圾存在;又如：窗臺、講臺有灰塵，等等。有幾個小朋友早讀課一到學校就喜歡往小賣部跑，而且早讀課不認真的人也很多，在學習委員的監(jiān)督下，記下了那些沒有認真早讀學生的名單及他們所浪費的時間，在下課的時候拿起書本補回早上的時間。通過這種措施，班上小朋友一到學校都能很自覺的呆在教室里，聽從學習委員的提醒好好早讀。
二、班干部管理。
目前看來，學生比起上學期是有進步，但是我覺得這些進步是學生年齡大了一歲以后自然而然的一種成長，并不是老師的作用。班干部受老師的差遣做些事已經(jīng)沒問題了，但是班干部工作的積極主動性體現(xiàn)得還不夠，如何讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理，也是值得我們思考的一個問題。
三、學生的自覺性。
我班推出的爭當小明星制度，就是想通過競爭小明星的手段，提高學生的自覺性。這種競賽，貧富差距不能拉得太大，不然學生就會失去興趣，從而使競賽失去效果。對于優(yōu)生，要讓他跳一跳摘到桃子;對于后進生，有時侯我們要送桃子給他。當然，任何的事物對孩子們來說都會從一開始的新鮮感到后來的審美疲勞，我班爭當小明星制度，已經(jīng)實施一年半了，對于個別學生來說，可能產(chǎn)生了審美疲勞，因此，我改如何改進制度，增強學生的競爭感，使這一項措施更為規(guī)范，可行性更強。與老師們共同探討。
其實我的感受還有一點，那就是：不管是班主任工作，還是教學工作，都是良心活，付出和收獲都是成正比的。想要做得好，的方法便是用心做、用力抓，不抓、不做，學生的成績不可能上來，班級的各方面也只會退步。
期末考試如期而至，這一學期的各項工作也接近尾聲，又到了期末總結(jié)的時候了。這是我接手4班的第二個學期，通過這兩個學期的努力，班級管理已取得一定的成效，班級情況也較正常。要做好班主任工作，確實不易。因為班主任工作意味著更多的奉獻，更多的付出，物質(zhì)方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家長和學生的尊重，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，根據(jù)這一年的班主任經(jīng)歷，作一簡要的總結(jié)。
一、創(chuàng)設(shè)良好氛圍。
1、緊抓安全教育。
安全第一，預防為主。安全教育時時刻刻都在進行，引導學生樹立安全意識。認真組織學生參加學習學校的安全教育活動，“火災(zāi)逃生演練”、“地震逃生演練”等讓學生練就了基本的逃生技能，“安全生產(chǎn)月”和以安全為主題的系列班會都向?qū)W生普及了更多的安全知識，防火、防水、防暴，校園安全、交通安全、社會安全……千叮嚀萬囑咐的目的確保學生的平安，千辛萬苦的教導換來了這一年的吉祥。
2、抓好課堂紀律。
良好的課堂紀律是學生學習的保證。這一年我在管理班級課堂紀律方面，重點放在了思想引導、座位安排小組競賽上。首先在思想上培養(yǎng)學生的紀律觀念，讓學生學會自律，這勝過一切制度;其次注意觀察，多與科任老師交流，及時調(diào)整座位，改變學生的“居住環(huán)境”;最后采用小組競爭，這勝過課堂老師的橫眉冷對。一年下來班級的課堂紀律日漸轉(zhuǎn)好，學生的課堂學習效率也不斷提高。
3、抓高標準的衛(wèi)生。
借學校衛(wèi)生大pk活動，對班級進行了前所未有的徹底清掃，學生都參與其中，辛苦勞作之后收獲了清新的面貌，同時也為以后的衛(wèi)生打掃立下了標桿。潔凈的環(huán)境使學生更熱愛教室，更熱衷于在這里學習。
二、培養(yǎng)學生多種興趣。
本學期除了認真組織學生參與學校的“作文競賽”、“體育趣味比賽”、“慶六一·跳騷市場”等活動外，我還在班級內(nèi)組織了兩次“書法比賽”，一次“象棋大賽”，既讓學生得到了放松，也激發(fā)了學生對書法、象棋的熱愛，也使更多的學生找到了成績以外的自信。
除了組織比賽，我也利用課外時間與學生一同參與興趣活動，比如跟學生一起打球、下棋、讀書、練書法等，既陶冶了我自己，也培養(yǎng)了學生的興趣。
三、組織好教學。
學生的知識學習仍是許多家長關(guān)注的重點，作為班主任除了教好自己的語文這一學科，還要協(xié)調(diào)好其他科目。平時我也常與其他科任老師交流，了解學生學習情況，了解課堂情況，并配合科任老師的要求做好班級安排。這一學期我班的各科課堂都秩序井然，成績也都有了提升。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點。我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過兩個學期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導的關(guān)心與指導下，有所進步，也提高了!班級管理工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平得到提升!
這次是我第一次帶一年級，經(jīng)過這一個季度的努力，我掌握了一年級學生的特點，這一個季度以來，我主要以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范為目標，收了一定的成效，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、感受：擔任一年級班主任工作以來，我的感觸很深。
現(xiàn)在的小孩子因為都很嬌氣，在家里被家長寵壞了，基本上都會有任性、不講禮貌、自私不顧及他人、缺乏愛心與同情心等這樣的小毛病。面對他們，作為班主任，這些毛病要去慢慢的改正他們，這個工作瑣碎極了，需要下苦功，反反復復的進行良好行為習慣的培養(yǎng)，要做到讓他們摒棄許多家庭、社會、伙伴給予的不良行為習慣的培養(yǎng)，并且這個成果并不是一下子就能夠收到的，只有慢慢的、點點滴滴的收獲。
二、用真愛去感染學生。
用真愛去感染他們，讓他們因被愛而學會去愛。我親切地呼喚他們，在平時的教學里，生活里，為他們整理衣領(lǐng)、學具，與他們一起打掃衛(wèi)生，教學課文時也不放過任何一點愛的熏陶。其實在他們這個年齡里面，老師是一個非常神圣的存在，所以我會以我平常行為的點滴來引導他們，而對于困難的學生、病的學生、有不良行為的學生更是更加的關(guān)愛，伸出友誼的雙手。通過上述的細節(jié)，讓他們在潛移黷化中感受愛、發(fā)現(xiàn)愛、并學會去愛。
三、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓練。
一學期以來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學生學習習慣的培養(yǎng)。學生既然到學校來了，當然首要任務(wù)是學習，我訓練學生的正確讀書和寫字姿勢，每天提醒他們注意"三個一"，讀書時要求全班同學都拿起書做到手到，眼到，口到，心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來，這些辦法對學生聽的習慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用?，F(xiàn)在學生在課堂上讀，寫，坐，站，聽，說的正確姿勢逐步養(yǎng)成。
四、規(guī)范學生行為，培養(yǎng)學生良好的習慣。
為了規(guī)范學生行為，我還將學校的常規(guī)，學習，勞動等教育向家庭延伸，要求學生每天按時起床睡覺;講文明懂禮貌，經(jīng)常使用禮貌用語;養(yǎng)成在家認真復習功課和參加勞動的習慣;培養(yǎng)學生自理能力通過活動，隨時保持與家長聯(lián)系，希望所有孩子能夠做到在家和在學校一個樣。也是這樣的原因，本班涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學生生病，同學互相關(guān)心;同學有困難，互相幫助，同學吐了，不怕臟臭主動打掃。班上的學生表現(xiàn)十分積極，充分體現(xiàn)了學生熱愛集體，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。
一年級下學期工作接近尾聲了，回顧起來這些孩子們已經(jīng)由“小不點”成為真正的小學生了，是校園生活中的一個起步階段，很多的習慣都在將來的學習生活中起到無足輕重的作用。下面就本學期的工作談一談。
一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣。
各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎(chǔ)，一年級則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。對于這一點，我一直在努力中。因為我覺得孩子們要做到這點，真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題。我根據(jù)一年級孩子的特點，采用各種比賽來鞏固學生的良好習慣。在教學中，我開展各種方法來激勵孩子們，比如我會觀察孩子們的優(yōu)點，坐姿好的，上課表現(xiàn)積極的，講衛(wèi)生等等我都給他們排排名，讓學生感覺到他們有一些方面是值得肯定的，提升他們的自信心。但盡管如此，我們班到現(xiàn)在還仍有一部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，如：上課認真聽講、回家自主作業(yè)、預習等，還需要在下學期進一步的加強。
二、表揚孩子。
對于一年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進步了”，“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”!“你學得真快”!“你說的真好”!當我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮，然后那幾天表現(xiàn)就會特別好。班里多數(shù)同學都是這樣，特別好的時候一定是老師表揚多的時候，只要老師說你有進步了，他就表現(xiàn)得比誰都好，上進心也很強。但是，這種周期性很強，易反復，針對每一種孩子的特點，還需要不斷的探索適合每一個人的方法。
三、重視后進生轉(zhuǎn)化工作。
對于后進生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。我班有幾個后進生學習成績很不理想，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀律不能保證。對于這樣的孩子如果只是批評、指責，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我注重發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，多鼓勵他們，下課進行個別輔導，對于他們身上的每一點進步，我都及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心。
四、加強與家長間的交流。
良好的學習習慣需要和家庭教育結(jié)合起來，我常常會通過短信平臺與家長們交流。把學生進步與不足的一面告訴家長，家長們也會配合我們，共同促進孩子的進步。從而，有效的發(fā)揮家校合作的橋梁作用。
通過一個學年的班集體建設(shè)，還存在一些不足，如在差生的轉(zhuǎn)化上還不夠細致;班級常規(guī)管理上還不夠健全;學生的各種習慣還沒有養(yǎng)成好。以后我將全力以赴繼續(xù)努力，讓每一位學生生活在團結(jié)的集體中，在集體中健康全面的發(fā)展，把各項工作做得有聲有色。
一學期又匆匆而過，現(xiàn)做如下總結(jié)：
強化日常行為習慣教育。日常行為習慣的培養(yǎng)是建立良好班風、學風的基礎(chǔ)，所以這是我每學期工作的重點。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等幾方面基本行為準則的教育，培養(yǎng)學生對學習的責任感及自控能力。
1、建立一日常規(guī)。
首先利用晨間談話，和同學們共同討論平日同學們經(jīng)常出現(xiàn)的一些問題，然后將其列出，把全班分成幾個大組，輪流進行檢查扣分，并由專人記錄。按時統(tǒng)計，對表現(xiàn)好的同學進行表揚鼓勵，行為差的.同學進行處罰，比如抄幾篇優(yōu)秀作文，倒一星期的垃圾等等。有些同學為了免于處罰，會對自己的行為引起重視，從而約束自己的不良行為。
2、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生的自控能力。
一學期來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強學習習慣的培養(yǎng)。首先訓練學生正確讀書、傾聽及良好的作業(yè)態(tài)度。讀書時要求全班同學都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，一定要及時、書寫一定要整潔。當學生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來，如每次看完德育錄象，專題教育。我總要問問同學們講了什么事，你要注意什么，以培養(yǎng)他們專心聽講的習慣。
3、建立全班學生輪流值日制度，培養(yǎng)自主意識。
值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流管理，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是勤快的學生做得多，懶的同學沒事做，考慮后我采取了全班學生輪流值日后。這樣每個學生都有獨立工作的機會，在值日中學會管理，培養(yǎng)學生獨立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則，才有說服力。
班主任半年工作心得體會篇三
隨著黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的不斷推進，我檢察院深入開展反腐倡廉工作，創(chuàng)新反腐倡廉工作方式，深入推進落實“大紀檢”、構(gòu)建“恪守檢察職業(yè)道德、促進公正廉潔執(zhí)法”的長效機制，取得了一定的成績，獲得上級部門的肯定，職工群眾的滿意。但是，我們在取得成績的同時，仍要清醒地認識到：由于歷史的原因和體制、機制及外部環(huán)境等多種因素的影響，在現(xiàn)階段還存在著不正之風和腐敗現(xiàn)象易發(fā)多發(fā)的土壤和條件，出現(xiàn)了一些違記事例與腐敗案件。如何做好新時期檢察院黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作?是值得我們重視和深思的問題。下面，就如何做到“恪守檢察職業(yè)道德、促進公正廉潔執(zhí)法”，淺談自己的一些看法與思考。
一、認清形勢，進一步強化黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的思想認識。
要充分認識到加強黨風廉政建設(shè)和開展反腐敗工作，是事關(guān)民心向背、事關(guān)檢察事業(yè)興衰成敗的重大問題。檢察院作為一個紀檢監(jiān)察單位，時時刻刻與紀檢監(jiān)察工作打交道，極易產(chǎn)生社會上的不正之風與腐敗行為，其黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作狀況如何，不僅關(guān)系自身，而且關(guān)系到整個檢察事業(yè)的大局。檢察院領(lǐng)導和有業(yè)務(wù)處置權(quán)的重要崗位人員，他們的一言一行、一舉一動都代表著檢察人員的形象，要認清形勢，從講政治、講大局的高度出發(fā)，充分認識黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的重要性，認真學習《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》，增強抓好黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的責任感與緊迫感，按照黨的十七屆四中全會通過的《中共中央關(guān)于加強和改進新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》中有關(guān)加強黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作要求，切實抓好黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作，以提高黨員干部的思想道德素質(zhì)為目的，進一步促進思想作風、工作作風的轉(zhuǎn)變，形成人人思廉、崇廉、促廉、保廉的良好風氣，推動我院黨風廉政建設(shè)和反腐倡廉工作不斷深入開展。
近年來，我院反腐倡廉工作年年抓、年年講，要求嚴格，力度大，但仍然存在這樣或那樣的問題，主要原因就在于一些廉政規(guī)章制度沒有得到很好的貫徹落實，沒有落實“大紀檢”、構(gòu)建起“恪守檢察職業(yè)道德、促進公正廉潔執(zhí)法”的長效機制。這種狀況與當前反腐倡廉的新形勢極不相符，必須加以改變。檢察院要在黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導下，把反腐倡廉納入年度工作的總體部署，建立健全懲治和預防腐敗體系的總體規(guī)劃，落實“大紀檢”、構(gòu)建“恪守檢察職業(yè)道德、促進公正廉潔執(zhí)法”的長效機制。紀委、組織、宣傳、工會等反腐倡廉主要工作部門要密切配合，加強聯(lián)系溝通，整合資源，優(yōu)勢互補，形成合力，把反腐倡廉工作納入年度工作責任制考核范圍，加強目標管理和量化考核，健全完善有關(guān)部門各負其責、共同參與的工作機制，加強黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作，做到共同部署，共同檢查，共同落實。
三、抓領(lǐng)導班子，夯實黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的基礎(chǔ)。
一個好的“一把手”，能夠帶出一個好的領(lǐng)導班子;一個好的領(lǐng)導班子，能夠帶出一支好的職工隊伍。我院在抓黨風廉政建設(shè)和開展反腐敗工作中，必須始終抓好領(lǐng)導班子這個關(guān)鍵。胡錦濤在中紀委七次全會上的重要講話中指出，要全面加強和改進新形勢下領(lǐng)導干部作風建設(shè)，努力實現(xiàn)領(lǐng)導干部作風的進一步轉(zhuǎn)變。這是黨中央從黨和人民事業(yè)興衰成敗的高度，從全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會的高度提出的黨的建設(shè)的一項重大戰(zhàn)略任務(wù)。要抓好領(lǐng)導班子，就要做到中央所倡導的八個方面要求：要勤奮好學、學以致用;要心系群眾、服務(wù)人民;要真抓實干、務(wù)求實效;要艱苦奮斗、勤儉節(jié)約;要顧全大局、令行禁止;要發(fā)揚民主、團結(jié)共事;要秉公用權(quán)、廉潔從政;要生活正派、情趣健康。具體說，一是要加強學習。學習是領(lǐng)導干部增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是做好各項工作的基礎(chǔ)。講學習是講政治、講正氣的基礎(chǔ)，不講學習就會庸俗化，就會迷失方向。要堅持黨委中心學習組學習制度，著重學習黨的基本路線和方針政策，學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發(fā)展觀，學習廉政建設(shè)的各項規(guī)章制度。要聯(lián)系實際，深入討論，解放思想，解決問題。二是要堅持民主集中制。權(quán)力過分集中在某個人手中，個人說了算，容易造成個人專斷和導致腐敗問題的發(fā)生。堅持民主集中制是防止腐敗發(fā)生的重要手段。我院必須堅持集體領(lǐng)導，凡重大問題決策、重要人事事項、重要建設(shè)項目安排、大額資金的使用、大宗物資的采購等，必須堅持集體討論、集體決策，不得個人說了算。“一把手”原則上不得分管人事、經(jīng)費、基建，以解決重要領(lǐng)導分管具體工作不便監(jiān)督的問題。三是要健全完善民主生活會制度。領(lǐng)導班子每年要召開一次高質(zhì)量的民主生活會，認真開展批評和自我批評，力爭把班子中、班子成員中存在的主要問題通過民主生活會解決好;對問題較多的成員包括一把手，要重點進行批評幫助;對本身確實存在錯誤又拒不自我批評和接受批評幫助的，要及時作出組織處理。四是要實行任期經(jīng)濟責任審計制度。要加強對主要領(lǐng)導干部任期經(jīng)濟責任的審計。凡是主要領(lǐng)導任期屆滿或中途離任，離任前都要進行全面審計，對其工作成績作出評價。對任期內(nèi)存在重大問題或重大疑點的，要組織人員進行專項檢查，或責令其處理好遺留問題再離崗，辦理有關(guān)手續(xù)。五是要堅持廉政報告制度。每年年終，要按上級要求，做好領(lǐng)導班子成員的述職述廉工作，并將述職述廉情況以書面形式上報上級部門。六是要逐步建立巡視制度。為進一步加強對領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部的監(jiān)督檢查，要建立巡視制度,成立巡視工作組，重點對領(lǐng)導班子和“一把手”執(zhí)行黨的路線、方針政策，執(zhí)行上級部門的決定，執(zhí)行民主集中制原則和廉政勤政情況進行監(jiān)督檢查。
四、抓檢查監(jiān)督，筑起黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的防火墻。
要認真總結(jié)近年來我院黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的經(jīng)驗，積極探索加強檢查監(jiān)督的有效途徑和方法，進一步完善制約機制。對一些握有實權(quán)的崗位和環(huán)節(jié)，特別是有業(yè)務(wù)處置權(quán)的重要崗位人員，要實行權(quán)力分解、建立機制、制度制衡、規(guī)范操作。努力做到權(quán)力行使到哪里，檢查就延伸到那里，監(jiān)督就緊跟到那里，加強執(zhí)法監(jiān)察，最大限度地防止和減少以權(quán)謀私行為的發(fā)生。在內(nèi)部管理方面，要以人事管理、財務(wù)管理、基建管理、大宗物資采購、固定資產(chǎn)管理為重點，加大審計檢查力度，及時發(fā)現(xiàn)和糾正各種違規(guī)行為。通過抓檢查監(jiān)督，筑起黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的防火墻，促進檢察院各級管理人員認真學習反腐倡廉工作制度，要熟悉制度，把握制度，提高按制度辦事的自覺性，進一步增強在是非面前的辨別能力、誘惑面前的自控能力、警示面前的醒悟能力，做到遵紀守法，廉潔從業(yè)，干凈干事，清白做人，切實防止不正之風和腐敗行為的發(fā)生。
五、抓查處案件，敲起黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的警鐘。
要切實加大案件查處力度，突出查辦案件的重點，嚴肅查處各級管理人員違反工作紀律和利用職權(quán)以權(quán)謀私、貪污受賄以及參與賭博的案件。對線索具體，疑點較大，反映強烈，影響惡劣的案子，要組織力量重點核查，從嚴處理。對具有典型意義和教育意義的案件，可在查清主要事實，做出處理決定之后，在檢察院內(nèi)部進行通報，懲前毖后、引以為戒。在案件查處過程中，要克服畏難情緒，消除思想顧慮。只要是違法違紀，不論什么職級，不論涉及什么人，不論難度有多大，都要一查到底、嚴肅處理，決不姑息遷就、養(yǎng)庸遺患。要增強組織觀念，嚴肅辦案紀律。對瞞案不報、有案不查、壓案不辦、查而不處，甚至設(shè)置障礙、阻撓查處、包庇縱容的，要按規(guī)定嚴肅追究有關(guān)人員責任。要堅持齊抓共管，搞好部門配合。后勤、財務(wù)、基建等職能機構(gòu)，要積極為案件查處工作提供案件線索，搞好咨詢、協(xié)助調(diào)查取證、落實處理決定。要通過抓查處案件，敲起警鐘，促進黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的深入開展，并取得扎實成效。
班主任半年工作心得體會篇四
時間過的很快，我進技術(shù)中心工作整整一年了，寫這個半年工作心得的時候，我把去年的年底總結(jié)又拿出來看了下，去年的半年里，我發(fā)現(xiàn)我?guī)缀鯖]什么具體的事可做，而剛過去的這個半年，從機焦廠事務(wù)及生產(chǎn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計、成本核算表統(tǒng)計、專家委員會、科研項目，還有一些不定時的工作，讓我覺得很充實。從沒什么具體的事可做到工作充實，我有幾點體會。
一工作一定要積極主動。
不要等工作來找你，自己要積極主動的去工作，接觸工作越多，從中學到的東西也就越多，而且學的比專門看書也快，有些也是從書上學不到的知識。
二多思考，多總結(jié)。
這半年里每周總結(jié)，每月總結(jié)，這半年里比我歷年寫的總結(jié)還多。說實話剛開始的時候，我對每周每月的總結(jié)有點排斥，每天都是那些事有什么可說可寫的，覺得挺浪費時間，而且剛開始的時候抱著應(yīng)付的心態(tài)，總要在寫總結(jié)的時候想想我這周做了些啥，一總結(jié)才發(fā)現(xiàn)好像也沒做多少事情。但經(jīng)過一段時間的每周總結(jié)之后，慢慢的，我就形成了習慣，事情做得怎么樣，還有什么不足的地方，下周又應(yīng)該做些什么，怎么做。現(xiàn)在工作起來不管是工作思路呀，工作方法呀，都有很大的提高。而且，在匯報的過程中，主任對我的工作內(nèi)容、工作方法的點評，以及對我沒有考慮到問題進行補充，對我改進工作的方法方式、思考問題的方式，起到了很大幫助，讓我提高很快。
三注重細節(jié)，少犯錯誤，提高效率。
注重細節(jié)，這是工作作風的問題。在這一點上主任對我影響很大，拿一個最簡單的例子來說，寫通知，剛開始寫完后拿給主任看，回來后從頭到尾的是圈圈點點，錯字甚至是標點符號都被改了過來，看到這些我很慚愧，能力先不說，錯字這種低級錯誤也犯，實在不應(yīng)該，而且來回改，時間也耽擱不少。如果我更認真些，多注意一些看似無關(guān)緊要的問題，完全可以避免這些低級錯誤。從那以后我就下決心，以沒有圈圈點點為目標，以一次性通過為目標。雖然目標還沒有完全實現(xiàn)，但是現(xiàn)在至少圈圈點點數(shù)量減少了，返工次數(shù)少了，工作效率提高了。通過這種刻意的鍛煉，個人感覺我在工作作風上比以前更加注意細節(jié)，更嚴謹、細致了。
四用心做事，善于積累。
能力有限、努力無限。俗話說功夫不怕有心人、笨鳥先飛，一件事情有能力的人也許只需要一個小時就能處理好，而我可能需要兩個小時甚至更多的時間，但我認為只要認真去對待工作中的每件事情，踏踏實實用心去做，通過不斷的積累經(jīng)驗，最終我也可以在一個小時內(nèi)完成。從這個意義上講，努力比能力更重要，能力是努力的積累，積累是能力的基礎(chǔ)，能力來源于積累，要學會積累，只有長期不懈地努力才能積累起很強的工作能力。所以，要認真地對待自己的工作，用心去做，善于積累，從中學習，得到收獲。
總的說來，在這半年里，我的工作態(tài)度、工作做風和工作方式得到了很大提高。在以后的工作中，我會繼續(xù)在這三方面下功夫，俗話說三人行必有我?guī)?，我要以每位同事的?yōu)點為榜樣，以主任為榜樣，以積極的工作態(tài)度、嚴謹細致的工作作風，認真對待每件事情，不斷積累，努力提高自身能力，做好我的本職工作，為技術(shù)中心做貢獻。
班主任半年工作心得體會篇五
時間過得可真快，一晃眼，本人來到我們企業(yè)也已經(jīng)有半年了。在這半年里，本人做得還算可以吧，從來沒有遲到早退過，做到了遵紀守崗，與同事的關(guān)系也還算和諧，自認為是一個認真負責的好員工。
在這半年里，首先我要感謝企業(yè)給我這個在企業(yè)工作的機會。如果沒有我們企業(yè)給我的這個機會，我也沒辦法在我們企業(yè)里工作半年，更沒有在這半年里將自己的工作發(fā)揮到如今這個水平。這是我們企業(yè)的對我的賞識。
其次我也很感謝自己在這半年里的堅持。我在我們企業(yè)里面是做文字工作的，這本就是一個需要不斷學習不斷努力的工作崗位，在這半年里，我不斷地學習和閱讀，才保證了每天的工作量能夠完成。如果我沒有做到工作中不斷學習和閱讀的話，興許我早就做不下去了。
再次，在這半年里，我也認識到了自己在這半年的工作中有一些不足。比如我沒辦法再加大工作量。這在我們企業(yè)可以算是一個特例了。如果我沒有了解錯誤的話，其他跟我同進來的員工在后期都是加大了工作量的，但我一直都在量力而行，沒有逼著自己去把這些任務(wù)量擔起來。可以說，這是我工作中的不足了吧！但我始終認為，作為一個文字工作者，其工作是需要動腦子的，如果一味的添加工作量，卻沒有相應(yīng)地把工作質(zhì)量提上來，那還不如不要增加后期的工作量。畢竟文字工作生產(chǎn)出來的文字是需要供人閱讀的，而不是供別人囫圇吞棗的，如果一味的追求量，而沒有保證質(zhì)的話，是沒有辦法留住人繼續(xù)閱讀的。
過去我也是做文字工作的，但確實沒有做過現(xiàn)在這么大的工作量，沒有過一天要寫如此大量文章的經(jīng)歷，這份工作對我職業(yè)生涯來說是一個考驗。如今做了半年，可以說我算是完成了一半了，但這還不夠。我是喜歡文字工作的，我也是想要在我們企業(yè)繼續(xù)工作下去的，在未來，我如何將工作的質(zhì)與量平衡好，如何把自己的基本工作做好的同時，為我們企業(yè)增加更多的收益，這是對我的另一個考驗。
不過我也相信，有志者事竟成，既然我喜歡文字工作，在未來的工作中，我一定能夠把我的工作做得更好，我也一定能夠為我們企業(yè)增光添彩的！
班主任半年工作心得體會篇六
時間稍縱即逝，我來到xx保險公司上班已經(jīng)有半年了，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個十分成熟的銷售了，幾乎什么樣的客戶我都能搞定，遇到任何的問題我都能獨自解決，工資也從原來的底薪三千，漲到了現(xiàn)在的底薪四千五。這半年我成長了太多，銷售的工作真的非常的適合我，并且對于我個人而言也是十分的喜歡這份工作，我想我會一直在這個行業(yè)干下去。
一、天大地大，客戶最大。
我們做銷售的一定要學會跟客戶相處，他們是什么，是財神爺，是衣食父母，是我們拿工資提成的關(guān)鍵，所以千萬不能跟客戶過不去。
1、首先我們在去見客戶的時候，一定要保證自己穿著工作裝，個人形象很重要，這樣才能讓別人第一眼就認為我們是專業(yè)的。所以我現(xiàn)在就算是在休息在外，我也會備上一套工作裝，以防客戶隨時叫我們。
2、說話的方式也要注意，一眼看去，多夸贊對方，使對方對你的印象要好。千萬不能讓客戶覺得你這個人有點靦腆，呆頭呆腦的，說話一定要圓滑，不要把天聊死了。保證能夠接的上客戶的話，這樣會使保險訂單的成功率直接高出一個檔次。
3、無論你在干什么，就算你是在跟朋友吃飯、跟女朋友約會、在家睡懶覺等等情況下，只要客戶打電話約你見面了，就要第一時間出現(xiàn)。你拒絕客戶一次，會直接讓你們之間沒有任何聯(lián)系，這比交易直接破滅。
二、遇到問題，獨自解決。
作為一個新晉銷售，在上班的過程中會遇到很多的問題，比如遇到難纏搞不定的客戶、在工作中遇到不會的地方或者是始終成不了訂單等等問題，在遇到問題的時候，第一時間想到與解決而不是退縮是對的，但是我們不能第一時間就想到向其他人請教，我們要先嘗試自己想辦法解決，如果在自己竭盡全力之后，問題還是不能得到解決的話，那就再去請教別人也不吃，只要不影響到工作，這樣才能讓自己最大程度的成長，別人教會的終究是別人的，靠自己解決的才是真本事。
三、熱愛自己的工作。
對自己的工作要熱愛，做銷售的最怕平庸，現(xiàn)在很多的銷售其實都是在自己找不到工作的情況下才來做銷售工作的，這種人一般都是對銷售工作提不起興趣，更別提熱愛，所有他們不會努力的去爭取客戶，努力的去成單，這樣的人無論工作多久，都只能是個銷售，所以說一定要對自己的工作有情感，熱愛自己的工作，這樣就算你工作再累再辛苦，你也是開心的。
班主任半年工作心得體會篇七
__年過去了一半兒，在這半年的工作和生活中，到底應(yīng)如何做一個自我評價和自我總結(jié)呢?這個問題有必須的難度。自己評價自己，自己總結(jié)自己，務(wù)必力求客觀，避免成一家之言，要全面、立體地解剖自己。看清優(yōu)勢，尋找問題，借總結(jié)之機，欲上層樓。故此，回首半年來的履跡，總結(jié)如下：
首先，在日常工作中的思想有問題。由于在平時工作中，受不純正目的驅(qū)使，干工作的性質(zhì)也就發(fā)生了變化。一旦沒有得到榮譽或贊譽，就有情緒，消極怠工，使自己受縛于功利之中，難以解脫，萬分苦惱。某夜，月明星稀，豁然開朗。人的一生固然期望自己多姿多彩，光芒四射。然而，淡泊名利，只求永恒光輝，遙掛天邊的群星卻更是絢麗。天邊的北極星雖然沒有月亮般地嬌美，但卻鮮明地向人們指點方向，不求任何回報。頓時，我為自己如此丑陋的人性感到羞愧，對那些生性淡泊的朋友和戰(zhàn)友，油然而生一股敬佩之意。干工作如果以虛榮為動力，即使取得了輝煌的成就，也猶如糞土，不堪入目。幸好，我已開始糾正自己了。
其次，我在工作中形式主義的作風嚴重，花超多的時間，而做無用的事。不求實際結(jié)果怎樣樣，只向別人證明我干了。這種不求實際的工作做法是很不可取的。鄧小平同志說：“‘實事求是’是馬克思主義的精髓?！币簿褪钦f，一切要以遵循客觀實際為原則，不能陷入形式主義，教條主義的怪圈。就連恩格斯也說過：“馬克思主義不是教條，而是方法。”制訂的工作原則，都務(wù)必結(jié)合實際狀況加以應(yīng)用，這樣才能取得良好的效果。
第三，在工作中存在的方法問題。世界上任何事物都有其規(guī)律性，務(wù)必要認清事物發(fā)展的規(guī)律，才能掌握工作方法。在工作中，我也想干好，可因為種.種原因，總是不得要領(lǐng)。如果別人告訴我1+2=3，下次要再問我這個問題，我也許能夠答出來?？梢菃栁?+1等于幾的話，我也許就百思不得其解了。有個楚國人，他家的桌子腿壞了，妻子讓他去樹林里砍根適宜的樹杈，來做桌子腿。那個人背著斧子在樹林里轉(zhuǎn)了大半天，最后灰溜溜地回來了。妻子問他：“你砍的樹杈呢?”他喪氣地說;“我在樹林里轉(zhuǎn)了大半天，沒有象桌子腿那樣向下長的樹杈?！?BR> 也許我們會笑那個楚國人，可我們在日常生活中，不也常犯和那個楚國人同樣愚蠢的錯誤嗎?一方面，在實際生活中，要培養(yǎng)敏銳的洞察力，對世界萬物給予持久的注視，培養(yǎng)強烈的好奇心。威廉·莎士比亞說：“天地間未知事物之多，遠超出我們的哲思冥想?！眮啔v山大·貝爾將其新發(fā)明物——電話，熱情洋溢地向馬克·吐溫說明，并邀請他參與投資。馬克·吐溫說：“用一跟電線和幾里外的朋友說話，這未免太不可思議了吧。我或許是個傻瓜，但絕不是大傻瓜。”馬克·吐溫用他的筆為他賺了數(shù)百萬美元。然而，他卻失去了他一生中的一次機會。另一方面，在理論上也要不斷地學習。世界萬物是不斷變化發(fā)展的，世界是運動的，靜止只是相對的。所以，我們務(wù)必用變化發(fā)展的眼光看問題。任何事物，理論都具有時空性。比如，封建思想在兩千五百年前是進步的，促進了社會的進步和時代的發(fā)展，對人類社會起到了用心的作用?？蓛汕灏倌旰?，封建思想就落伍了，阻礙了社會的進步和時代的發(fā)展，對人類社會起了消極的作用。因此，不斷的學習，才能避免被扔進歷史的垃圾堆。
另外，在平時的生活中，應(yīng)注意謙虛，防止驕傲自滿。元末，謀士朱升向朱元璋提出了“高筑墻，廣積糧，緩稱王”的戰(zhàn)略，從而使朱元璋一匡天下，建立了近三百年的明王朝。那么，我們在平時的學習中也應(yīng)當如此，應(yīng)多注意豐富自己的知識，而不是向別人顯示自己的才華。唐代政治家，文學家魏征曾說過：“求木之長者，必固其根本;欲流之遠者，必浚其泉源;思國之安者，必積其德義?！惫畔ＥD哲學家蘇格拉底也說過：“我只明白一件事，那就是我什么都不明白。”偉大的哲人尚且如此，我想我們就更應(yīng)多讀些書來豐富自己。讀書是一種文化底蘊的培養(yǎng)，他能使人類的尊嚴感，同情心，憐憫心，互助精神，犧牲精神等人類一切完美的品格復活起來。當我們翻開第一頁書時，我想我們的人生才真正從那里開始。
下面，我想談?wù)剬Υu應(yīng)采取的態(tài)度。每個人都喜歡聽到贊頌的話，但贊頌的話只能使人飄飄欲仙，從而找不到自己真正的靈魂。我每一天都照鏡子，頭發(fā)亂了，我會用梳子把它梳理整齊，臉上有污點，我會立刻用毛巾把它擦拭干凈。可當別人象鏡子一樣告訴我，頭發(fā)亂了，或是臉上有污點，我就會很不痛快。我即使相信，也不會承認我的缺陷，甚至對鏡子式的人物進行反擊，心想：“丫怎樣這操性呀?！比藗儼宴R子摔得粉碎，是因為鏡子讓他們看到了自己的丑陋。
鏡子真實的反映了我們的客觀，而我們的心態(tài)是不是更就應(yīng)平和呢?我認為對待批評首先要有一個寬廣的胸懷，容人的氣度。寬廣的胸懷，不是靠天天鍛煉胸肌練就出來的。只要我們認為它是真正的美，就完全能夠獲得這種美德。大庭廣眾之下暴跳如雷，好象是讓大家閑暇之余看的一道無聊的風景。動不動就火冒三丈不是正直，而是缺乏涵養(yǎng)，缺少風度的表現(xiàn)。其實有的時候，總想當面檢討，可也許是因為嘴小的緣故，好多話從嘴里擠不出來。今后，凡事應(yīng)冷靜，推己及人，客觀地看問題。就象打官司，聽被告講時，就要站在被告的立場上。聽原告講時，就要站在原告的立場上，這才是哲學好處上的客觀。如果遇到批評，能冷靜地分析自己錯在哪里，并勇敢地承認自己的錯誤，那么這種偉大的人格魅力將是一筆曠日持久的財富。
中國有句古話;“有心為善，其善不賞;無心為惡，其惡不罰?！睂τ诓幻靼鬃约菏欠稿e誤的，應(yīng)向他們指點迷津，到達思想上的溝通，這樣才有利于改正錯誤。而對于有意犯錯的，則應(yīng)當頭棒喝。堯是普通人時，連他的鄰居也不聽他的。而南面稱王后，則令行禁止，號令天下。如此看來，還務(wù)必恩威并施，才能到達更好的效果。
談完對待批評的問題，再說說戰(zhàn)備值班和軍事訓練。半年來，我在戰(zhàn)備值班上確保了戰(zhàn)備安全，保證了信號的傳遞無誤。在軍事訓練上，也沒有無故不參加訓練。這一條總的來說是合格的。但是，其中的問題也不少。在值班過程中，我有睡覺，看書的狀況。就拿睡覺來說吧，我為自己找了很多睡覺有理的理由。第一，我是一個有血有肉的人，而非一臺加點柴油就能轉(zhuǎn)動的機器，睡覺是人之常情，天經(jīng)地義的事。第二，長夜漫漫，萬籟俱寂，我要不睡覺，未免破壞深夜的寧靜。第三，我不是一個任人擺布的傀儡，我有睡覺的自由，也有不睡覺的自由。以上三條，都是狡辯，請連長，指導員一笑了之。自由也得講場合。跳水運動員務(wù)必往貯滿水的游泳池里跳，只有在這個范圍內(nèi)，發(fā)揮自由，才會得到人們的喝彩。否則，就象一頭扎進滴水沒有的池子里，弄個腦漿迸裂，盡管再自由，也只為人們茶余飯后添則笑料罷了。
有這樣一句話，“圓有規(guī)，方有矩，沒有規(guī)矩，不成方圓?！蔽覀冏鍪聭?yīng)有自己的原則，在自己的原則限度內(nèi)可來可往。一棵樹，他始終是向上生長的，這就是他的生命軌跡，也就是他的根本原則。一根主干，生出很多枝杈，它們來來往往，瀟灑自如，但要想讓這棵樹茁壯成長，以成棟梁之材，就務(wù)必對一些不合規(guī)矩的枝杈加以裁剪。人也跟樹一樣，也務(wù)必時刻鞭策自己，修剪自己，調(diào)整自己，才不至頹廢。在這些方面，我深覺班里和連里的一些老同志為我們起了很好的表率作用。他們對待工作認真，工作的標準高，對自身的要求也比較嚴格，使我們這些新同志自愧不如。以上是我的半年總結(jié)。
班主任半年工作心得體會篇八
冬至時分，寒風陣陣，推開銀行大門進來辦理業(yè)務(wù)的顧客也裹了下大衣，縮了縮脖子，以此來驅(qū)除那股寒意，冬天已經(jīng)來臨了，而我在工行也已經(jīng)工作了快半年的時間。從當初穿著短襯衫朝氣蓬勃地來到工行報到，然后參加培訓。到現(xiàn)在身著一身筆挺的行服西裝坐在柜臺前，面對著來來往往的客戶，辦理著一筆又一筆的業(yè)務(wù)。半年的工作經(jīng)歷，我感受到的東西實在是很多，有來自工作上的困擾跟壓力；也有來自同學之間互相傳遞的就業(yè)信息；有父母的期盼，領(lǐng)導的關(guān)心，同事的幫助；也有對自己能力不足的一個深深反省和認識。
工行是一個龐大的先進組織，在這樣一個大集體里面，有很多出類拔萃的優(yōu)秀員工，他們都是工行的骨干分子，每天游刃有余地處理繁瑣的業(yè)務(wù)工作，讓我自嘆不如。還記得剛剛進工行實習的那段時期，正是四月份左右，那會還沒畢業(yè)，以一個在校大學生的身份來到工行，滿懷新鮮地看著銀行每天上下班的工作流程。站在旁觀者的角度，觀察著工行的前輩同事們跟客戶的交流，看著他們有條不紊地接待每一位客戶，雙手在鍵盤上敲敲打打，打印機“刷刷刷”打印的聲音過后，客戶們就心滿意足地離開了銀行。只見不計其數(shù)的鈔票在點鈔機里“嘩啦啦”地響著，每次剛好一百張的鈔票數(shù)量清點完畢，同事們就取出來伸進軋鈔機里，“啾”地一聲就捆成了整整齊齊的一把鈔票，就像一塊棱角分明的小磚頭，然后重復著這一動作，如行云流水一般迅速，仿佛不單只是在清點鈔票，而是在執(zhí)行一條緊湊的流水線。實習過程我嘗試過很稚嫩地幫忙點鈔，速度很慢，捆綁之后的鈔票也不整齊，“啾”的一聲過后，鈔票依舊歪歪斜斜，還得重新捆過。那個時候我才意識到，原來看似很平常的一套業(yè)務(wù)流程，其實里面學問也不小啊。因此我也開始下定決心，要在實習中吸取別人的經(jīng)驗教訓，將其套用在自己以后的上柜經(jīng)驗當中。
三個月之后，我正式上柜，曾經(jīng)在別人手中如流水線般的一套業(yè)務(wù)流程操作，也輪到我來嘗試實施了?！岸＿耍坸xx號到4號窗口！”，隨著叫號機的播號，xxx號的客戶來到了我面前，他遞進來幾大捆包扎得嚴嚴實實的鈔票，那是好幾十萬百元面額的現(xiàn)金。我很熟練得接過客戶的鈔票，詢問并確認金額之后，剪開封條，然后開始點鈔?！班粥帧保c鈔機鳴音報警并顯示“60”，那正表示鈔票有粘張，無法辨認。這個時候我會取出剛才那張報警的鈔票，用手指捻開粘住的票頁，并搓一搓紙幣讓它太過干燥。當點鈔機顯示的是其他的報警信息，我也能做出相應(yīng)的應(yīng)對，譬如有一些紙幣會被點鈔機提示熒光顯示異常，有可能是假幣。我通過從培訓中學到的幾種假幣辨認方法，判斷這可能是一張被水洗過的真幣。這個時候我會咨詢業(yè)務(wù)主管，請他過來辨認該紙幣。畢竟我知道自己的經(jīng)驗不足，看走眼將真、假幣辨認錯的可能性很大，所以不能隨便獨自確認紙幣的真?zhèn)?。誤收以及誤付假幣，都會極大地破壞工行的信譽，降低客戶的滿意度，因此我必須謹慎處理每一筆業(yè)務(wù)。
遇到問題，要多想多問！這是我在工作中得到的一些體會。也是在經(jīng)歷了幾次的挫折之后才得到的一些感受，剛?cè)胄胁痪?，就面臨了獨自一人正式上崗辦理業(yè)務(wù)的局面，剛開始。簡單的存、取業(yè)務(wù)還是可以應(yīng)付，雖然業(yè)務(wù)速度比較緩慢，但是不至于讓客戶等得不耐煩?？墒呛镁安婚L，有一次客戶拿來了同樣是幾十萬的百元現(xiàn)鈔來存錢。相比于我現(xiàn)在的熟練程度，這筆較大數(shù)額的現(xiàn)金，對于那時候的我來說，是一筆難度不小的業(yè)務(wù)。我顯得有點生疏，將客戶的現(xiàn)金一捆捆接進來之后，差點忘了詢問并且確認客戶的金額大小，旁邊的同事姐姐好心地提醒了我，我這才趕緊詢問了客戶，也正是因為這樣，我才印象深刻，也將這一小細節(jié)牢牢記在心里，自此都沒有再忽略過。將鈔票的封條剪開之后，就開始點鈔，第一次清點大數(shù)額的鈔票過程我現(xiàn)在還記得很清楚，剛開始十幾萬鈔票清點得比較順利，到中途不知道是不是清點的時候右手舉得太高，有點酸酸的感覺，動作也就不那么利索了。于是點鈔機開始“抗議”，不斷地報警，大多數(shù)還是因為鈔票放置位置的不妥當，或者是鈔票本身因為比較舊。粘性較大不易清點。這一下我開始有點手忙腳亂了，偷偷瞥一眼客戶，他也微微皺起了眉頭，但還是沒有說什么，耐心地等著。我心里有點過意不去，心里想著快點把鈔票點好辦理業(yè)務(wù)，別讓客戶等太久，后面也還有很多人排隊呢?？墒鞘屡c愿違，點鈔機總是很不配合地隔三差五就叫了起來，一把鈔票我點了來回十幾次才勉強通過。就在我感覺自己很焦頭爛額的時候，我們的網(wǎng)點負責人平時我們都親熱地喊她為劉姐，走過來幫助我清點鈔票，解了我的燃眉之急。她一邊幫助我清點，一邊告訴我，我的右手手勢不對，抬得過高，這樣導致你的手會比較酸疼，無法很好地將鈔票放進點鈔機，導致清點過程中點鈔機會頻頻報警。我點了點頭，這個問題我自己也察覺到了，剛開始要養(yǎng)成良好的點鈔手勢習慣，不然以后會很難糾正過來的?！斑€有啊，假如遇到一些粘性太大的，藏得太久的鈔票，無法機器點鈔，就直接人工點鈔?！闭f著，她把一把在點鈔機里面“興風作浪”的殘舊紙幣拿出來，遞給了我，我心悅誠服得再次點了點頭，開始用培訓中掌握的點鈔法清點這一把難點的鈔票。是啊，既然機器不能清點，那么干脆用手清點，也比將鈔票翻來覆去得在點鈔機里折磨來得快?。『芸?，在劉姐的協(xié)助下，我們將客戶的現(xiàn)金全部清點完畢，圓滿完成了我第一筆大現(xiàn)金業(yè)務(wù)。在清點過程中，劉姐也一邊向客戶耐心地解釋，并示意大堂經(jīng)理給客戶倒杯茶，舒緩客戶的不耐煩情緒，客戶也不再皺著眉頭，并且很理解的表示，他的鈔票確實有的粘性較大，不好清點?？蛻魸M意，我們也做得開心，一次業(yè)務(wù)下來，我既學到了很多東西，也感受到了領(lǐng)導的關(guān)心跟幫助，還收獲了客戶的信賴跟滿意，我感到很有成就感，滿懷激情得按了叫號機，進行了下一筆業(yè)務(wù)。
點鈔是一門學問，然后銀行工作中的學問又怎么會僅僅只是點鈔呢？接待每一位不同的客戶，辦理每一筆不一樣的業(yè)務(wù)的時候，由于我工作經(jīng)驗的不足，都會產(chǎn)生一些困難，而此時此刻就是學問來叩門的時候。當我解決了這些困難之后，我還得好好反思，想想問題出現(xiàn)的原因，僅僅是經(jīng)驗不足嗎？還是也有自己疏忽大意的緣故？問題重復出現(xiàn)，是我沒有掌握方法？還是因為我漫不經(jīng)心？必須好好反思，不然重復犯錯，就太不應(yīng)該了。事不過三，我不怕犯錯誤，但是每一次的錯誤要敲響警鐘，下一次面臨同樣狀況，不能再次陷入困境。同時，舉一反三，同樣的道理，不僅僅應(yīng)用在某一筆業(yè)務(wù)上面，只要是有捷徑符合操作規(guī)范，能夠適應(yīng)工作要求，同時提高速度，那么我會努力地掌握，譬如日間日終軋賬時候的打印次序，桌上擺放物品的位置等等。
如今我已經(jīng)算是工行的半個老員工了，很高興能來到這個大家庭工作學習，大企業(yè)濃厚的專業(yè)學術(shù)氣氛讓我感覺很有激情，從實習，到剛?cè)胄?，到現(xiàn)在開始熟悉柜臺的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)。在這一過程中我覺得自己在不斷改變，從稚嫩走向成長，進而成熟起來。每一次發(fā)生了困難我都能勇敢地邁過去，并將其作為墊腳石，站得更高。領(lǐng)導跟同事們的關(guān)心跟幫助，總是在我困難的時候出現(xiàn)，分享他們積累的充實經(jīng)驗，指導我不走彎路，規(guī)范我的操作。經(jīng)一塹長一智，清晰地感受每次犯錯的困窘，讓我印象很深刻，實際操作過的業(yè)務(wù)，自然更能加深對它的理解跟認識，再經(jīng)過領(lǐng)導跟同事們在辦理業(yè)務(wù)途中給予的幫助，以及自己靜下心來的反思，才能將其掌握起來，才算是真正地克服了這一困難。不怕犯錯，勇于改錯，杜絕再錯！不斷進步，勇攀高峰，抓住每次困難來臨的機遇。這就是我工作的心得體會，也是分享跟各位工行同事的心得體會。
班主任半年工作心得體會篇九
本學期，我擔任了一年級語文教學工作，同時擔任一年級班主任。一學期接近尾聲，我對我的班主任工作作如下總結(jié)：
因此，在學期伊始，我就有意識地幫助學生盡快適應(yīng)校園生活，做一名合格的小學生。
1)、衛(wèi)生習慣。我要求我班學生在教室里不隨地亂扔果皮紙屑，不小心掉在地上的橡皮擦或尺子、鉛筆等要及時撿起來，進教室之前在校門口跺跺腳。剛開始學生經(jīng)常會無意識地將各種垃圾仍在地上，如今，地面上只看得到少許紙屑。
2)、收納整理習慣。一年級學生經(jīng)常在上課期間翻找橡皮、尺子等基本文具，有時候是因為弄丟了或落在家里了，有時候是因為忘記放在了什么地方。因此，從本學期期中開始，我要求學生在課前將基本的文具擺放在課桌上，如果有文具準備不齊的.情況則接受懲罰，如今，學生基本能在課前準備好文具。
3)、寫字習慣。學生剛開始學習寫字時，由于不適應(yīng)，速度很慢，字也擺不端正，我對于字跡并未作太多要求。從期中開始，我要求學生寫字一般大小，同時不能超格，有下劃線的題目將所有的字寫在一條線上。經(jīng)過一段時間的訓練后，學生的字跡都有一定進步，個別學生的字跡有很大的提高。
1)、對學生的收納整理習慣培養(yǎng)不夠，學生還不知道如何整理書包，愛護書籍。
2)、作業(yè)檢查不及時，部分學生沒有養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣。
班主任半年工作心得體會篇十
我是一個土生土長的宿遷人，我想我們這一代人，都見證了宿遷這十幾年來天翻地覆的變化，宿遷就像一顆蘇北大地上冉冉升起的明星?？墒?，我們只是看到她在變化，也只看到了一部分變化，卻不曾真的了解她。
這段時間，我們這些村官觀摩了xx區(qū)和xx區(qū)，我深一層的體會到家鄉(xiāng)在快速地發(fā)展著，以我們不知道的速度大步前進。宿遷會越來越美麗，越來越富饒，這些都震撼著我懵懂的心靈，讓我在心中默默立下誓言：我要把她建設(shè)得更加美好！
我成長在xx區(qū)，這次有幸成為xx區(qū)的一名村官，更加幸運的是還作為村官代表參加了中共xx區(qū)委工作會議，既觀摩了xx區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展亮點工程，又聽取了各級領(lǐng)導的講話，對宿豫有了進一步的認識。
在我上大學之前，我去過宿豫，而現(xiàn)在則是深入宿豫，宿豫的每一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都留下了我的足跡。炎炎夏日并沒有阻擋我們的腳步，觀摩的隊伍一直井然有序，各級領(lǐng)導和村官代表每到一處，都認真的看，仔細的聽，用心去感受。
剛剛走出校園的我，就像一張白紙，對這個社會知之甚少，對我的家鄉(xiāng)也缺乏認知。而這一路，我收獲良多，受益匪淺。不管是工業(yè)、服務(wù)業(yè)，還是農(nóng)業(yè)，對我都是新鮮的。此行既滿足了我的好奇心，又激勵了我的進取心，還加強了我的責任心。
項目建設(shè)是強區(qū)之本，發(fā)展之源。今天的項目就是明天的希望。有些村官已經(jīng)走上了創(chuàng)業(yè)之路，并且做出了一定的成績，他們是我這個新生的榜樣。大大小小的企業(yè)都帶動了地方的經(jīng)濟發(fā)展，促進了農(nóng)民就業(yè)，實現(xiàn)農(nóng)民增收。我們村官的主要使命不就是帶領(lǐng)農(nóng)民致富嗎？找項目，做項目，這是我一定會做的事情。雖然目前我只能先學習，先熟悉，但是我不會忘記這個使命。
聽了王區(qū)長的講話，知道了上半年我區(qū)各方面工作取得的成效，也明白下半年的任務(wù)仍然艱巨。雖然我只是一名小小的村官，但是，基層的工作不是小事，更不簡單，全區(qū)的發(fā)展和此息息相關(guān)。
曹書記提出“兩年再造新宿豫”，的確，宿豫現(xiàn)在今非昔比，而這一切還只是一個開始，宿豫會越來越好，而我們這些奮斗在基層的村官們也要不辱使命，不斷學習和提高自己，帶領(lǐng)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)致富。
村官從來都不是我的無奈之選，而是心之所向。我知道很多人不會理解，而我剛剛接觸村官的時候，更多的是想鍛煉自己，所以我來到了農(nóng)村?？墒乾F(xiàn)在，村官的信念堅定不移。因為農(nóng)村需要我們，需要我們每一個人的關(guān)心和愛心去建設(shè)她。
我真的不曾了解農(nóng)民的生活和困苦，雖然電視上、報紙上看到過，但是真正接觸又是另外一回事。即使現(xiàn)在我只知皮毛，但是，不得不承認，我不愿意生活在這樣的環(huán)境里。我沒有所謂的落差，有些事情還比我想象的要好，雖然還有些事情我沒有想到，但是我很知足，因為鎮(zhèn)里為我們想的很周到，我很感激。
我知道很多農(nóng)民生活的遠遠比不上我在鎮(zhèn)里的環(huán)境，可是這些和我從小生活的環(huán)境差距很大。我可以適應(yīng)，卻無法接受。因為這讓我看到城鄉(xiāng)的差距真的很大，實現(xiàn)“城鄉(xiāng)一體化”真的是任重而道遠。我愿意投身到這一建設(shè)中來，做我力所能及的事，并且不斷學習，做越來越多的事，以幫助農(nóng)民增收，提高他們的生活水平和質(zhì)量。
宿遷的未來一定會很美好，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的未來也會越來越美好，而我們每一個人都是這些美好的希望。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
堅定信念，百折不撓，任重道遠！
班主任半年工作心得體會篇十一
作為一名剛?cè)肼毑痪玫哪贻p班主任，我首先做的就是轉(zhuǎn)換角色，迅速完成從學生到教師的轉(zhuǎn)變，準確定位自己。這不僅是身份的轉(zhuǎn)變，更是思想的轉(zhuǎn)變，我讓自己快速融入到自己的工作環(huán)境中去，做任何事情前都要想一想是否有損自己的形象。我告訴自己我應(yīng)為人師表，嚴于律己，要學生做到的，首先自己要做到，才能樹立威信。像我一樣的年輕班主任與學生相處時比較容易溝通，共同的話題也多，走近學生可以幫助班主任了解班級的狀況，但一定要把握好與學生的距離。
師生間過度親密的朋友關(guān)系，表面上看是氣氛融洽，歡樂不斷，但實際上會讓學生錯誤地認為班主任是“自己人，一切好說”，從而自損威信;時間久了還會讓學生越來越放縱，越來越難管。但與學生距離太遠也不行，長期一副居高臨下、不茍言笑的表情，會讓學生難以接受，避而遠之。久而久之，班里的很多情況也就無法獲悉，工作自然難以開展。所以，班主任要把握和處理好與學生的距離，既不能太遠，也不可過近?？偠灾褪侨艏慈綦x。
孔子說：“少成若天性，習慣如自然?！币馑季褪切r候形成的良好行為習慣和天生的一樣牢固。近代英國教育家洛克在其《教育漫話》中說道：“兒童不是用規(guī)則教育就可以教育好的，規(guī)則總是被他們忘掉。你覺得他們有什么必須做的事，你便應(yīng)該利用一切時機，給他們一種不可缺少的練習，使它們在他們身上固定起來。這就使他們養(yǎng)成一種習慣，這種習慣一旦養(yǎng)成以后，便不用借助記憶，很容易地、很自然地發(fā)生作用了?！?BR> 所以一接到新班,我便進行嚴格的常規(guī)訓練,狠抓養(yǎng)成教育。開學后第一個月,就是習慣和學習的養(yǎng)成。必須使學生明確:上課就要端正坐姿，專心聽講,邊聽邊想,發(fā)言積極大膽,聲音洪亮,態(tài)度自然大方;作業(yè)要按時按量完成，書面整潔;課間不在教室及走廊追跑打鬧,大喊大叫;在衛(wèi)生方面，不僅要搞好個人衛(wèi)生,而且要按時打掃教室和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。
教室要做到三靜一齊，衛(wèi)生區(qū)要及時保潔。用擺事實講道理的方式,讓學生明白為什么要這樣做而不應(yīng)該那樣做,這樣師生之間便搭建起了彼此心靈溝通的橋梁和精神上互相理解的平臺。當學生明確什么應(yīng)該做,應(yīng)該怎樣做,什么不應(yīng)該做后,工作就很好開展了。每天的反思課上,我會組織同學們進行反思，自我評價和小組互評相結(jié)合。表現(xiàn)好的給予表揚和鼓勵,對表現(xiàn)差的要用恰當?shù)姆绞街赋霾罹?并請同學們幫助改正。
一個班級，如果只談感情而不是規(guī)則，這個班級最終會變成一個沆瀣一氣、不思進取的班級。因此，當班級穩(wěn)定下來，師生都得到了基本的情感滿足之后，班級管理團隊以及管理制度的建設(shè)就要擺在首位了。
根據(jù)本班情況制定好班規(guī)和量化考核細則后，就要落實，以小組為單位進行嚴格考核，做到獎懲有章可依，一天一小結(jié)，一周一大結(jié)。之后，就要組建班委了。對于一個班級來說，建立一個團結(jié)協(xié)作、管理和組織能力突出的班委班子是非常重要的。因為是新生，班級剛組建的時候，根據(jù)民主選舉的原則我任命了四個有過班級管理經(jīng)驗的學生作為臨時性班干部，班長、學習委員、紀律委員和衛(wèi)生委員分工負責班里的日常管理工作，同時，在班級的各項活動和日常管理中，認真觀察，從學生們的分析歸納能力、表達能力、管理能力等方面考察臨時班干部并積極發(fā)掘其他有能力的同學，對于不適合的班委要及時換掉。這樣過了一個月以后，班干部班子基本形成。
培養(yǎng)好班干部，是班主任工作的又一重點。要對班干部成員進行具體的分工，明確職責，并教給他們工作方法，指導他們開展工作。我把班級工作分為四種：學生能自行解決的;班干部能自行解決的';班主任指導下學生能解決的;必須班主任親自實施的。把更多的學生和班干部能自行解決的全權(quán)下放。
一段時間后，在班委的帶領(lǐng)下，他們自主管理日常的衛(wèi)生打掃、課間保潔、課間操、反思課、值周班長等;自主選擇合適人員參加學校的各項活動等。在這個過程中，班干部自身的組織協(xié)調(diào)、資源利用、時間分配等能力都得到了很好的提升，學生的素質(zhì)也得到了全面的發(fā)展。
另外，我每天都會查看班級日志的記錄情況。通過班級日志記載的內(nèi)容及時捕捉班級內(nèi)發(fā)生的情況,及時發(fā)現(xiàn)問題并解決。對班級日志上表揚的學生要在全班大面積表揚,以樹立榜樣;對班級日志中記載的違反紀律的同學和不良現(xiàn)象要及時地有針對性地處理,絕不拖拉,以提高學生對班級日志管理的信賴程度,使班級日志能最大限度發(fā)揮其應(yīng)有作用，不流于形式。
主題班會課，是對學生進行教育的一種好方式。首先，我會結(jié)合本班的情況，深入了解學生的身心特點和思想動態(tài)設(shè)定班會的主題，并考慮貼近學生生活和學生容易接受的方式確定主題班會的方案，以適當引導學生，觸動學生心靈。比如我們班剛開學有一段時間，班級里學習氛圍不濃厚，同學們都死氣沉沉的，意志消沉。針對這種情況，我就組織了一次關(guān)于理想的主題班會，給他們講一講成功人士和他們的偶像的理想和實現(xiàn)理想的過程，并讓他們談一談自己的理想目標，寫一寫自己實現(xiàn)目標的計劃。
果然，這節(jié)班會課很快發(fā)揮了作用，學生們原來被動學習的狀態(tài)得到了很大的改善，班級里的學習氛圍也越來越濃厚。當然，對于初一的孩子來說，班會開完后，還要多次提醒，反復說教，及時反饋校正，使學生真正記在心里，實踐在行動上。
另外，每個學期學校都會組織形式多樣的活動以豐富學生的生活。我會充分利用這些活動，帶領(lǐng)同學們積極、踴躍參加，如運動會、紅歌比賽、中秋詩誦會，課外活動等。通過集體活動，以開闊視野，陶冶情操，培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的思想美德和團結(jié)拼搏的精神。例如，上學期組織的研學旅行活動和運動會，我就充分利用活動，激發(fā)學生們的集體榮譽感和拼搏精神，對整個班風的形成也起到了一定的促進作用。
對于參加的活動，無論取得了怎樣的成績，都要有總結(jié)。學生自己可以總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，班主任也要幫助學生總結(jié)，以明辨是非、弘揚正氣，增強團隊凝聚力和集體向心力!
班主任半年工作心得體會篇十二
在辦公室辦公的時候，我會積極扮演好橋梁的作用，協(xié)調(diào)任課老師之間互相交流，讓任課老師在班風管理上積極獻計獻策。我是英語教師，語文和數(shù)學老師在班上和同學們見面的次數(shù)多，語文和數(shù)學老師在課堂中也教育學生熱愛集體，維護班級榮譽，鼓勵學生積極參與各種活動，這是很有效果的。我們班在任課老師的共同努力下，課堂氛圍好，班風正，學生積極參與各種活動。
這個學期，第一階段的教學檢測，全年級前十名的學生中，我們班有8人，這不是我一個人的功勞，而是我們班任課老師共同努力的結(jié)果。
（二）尊重和采用任課老師的意見，共同營造良好學風
為了抓好學風，我積極做好學生和任課老師之間的橋梁面對班上孩子偏科的情況，孩子們和任課老師都想解決這個問題。經(jīng)過商量，我們決定在班上使用勤學好問本。學生哪一門比較弱，任課老師就抓哪一門。勤學好問本由班干部負責管理，主要記錄哪個孩子問了哪個學生一個什么題目，或者那個學生問了老師一個什么題目。勤學好問本主要是記錄他們，積極向上，認真學習的點點滴滴。
通過這個方法，我們班學風濃。學生你追我趕，不甘落后。課后常一起討論問題、交流學習方法，遇到不懂的也經(jīng)常主動問老師和其他同學。黃老師笑著說：數(shù)學就是要不懂就問，趁熱打鐵，把課堂上講過的知識點及時掌握好，否則，前面的知識沒掌握好，就會影響后面的學習。任課老師獻計獻策，班級學風濃。
以上就是我的班主任工作教學經(jīng)驗，我相信，只要發(fā)揮任課老師的作用，一定會達到班風正、學風濃的效果，從而培養(yǎng)一群愛學習、懂禮貌，樂觀開朗、積極向上的學生！
班主任半年工作心得體會篇十三
在教師職業(yè)中，管理一個班級，光靠一個老師是不夠的。各任課老師無論從管理還是教學上必須都付出了很大的努力。
班主任工作是繁重的、復雜的，是一項非常辛苦的差事，每天早讀都要到崗跟隨學生，很多老師都不愿意當班主任，都認為當班主任很累，本人也當了多年班主任，確實有這樣的體會。當班主任工作中，雖然沒有取得什么功勞，卻也付出了辛勤的汗水，同時也積累了一些經(jīng)驗，現(xiàn)在我談?wù)劗敯嘀魅蔚囊恍┳龇ā?BR> 作為班主任。剛接管一個班時，對班中的學生的情況一概不知，要了解班中學生的情況，主要靠平時仔細的觀察。平時班主任應(yīng)細心觀察本班學生出現(xiàn)的各種不良現(xiàn)象，當發(fā)現(xiàn)問題時，應(yīng)及時解決。例如，當你走進教室時發(fā)現(xiàn)地上有很多瓜子殼，果皮等。就知道這是班中學生干的”好事”。作為班主任，要解決這個問題，先要了解是誰在教室內(nèi)吃東西并亂扔果皮。知道是哪位同學后立即對他們進行衛(wèi)生方面的教育。并在全班強調(diào)以后不允許在教室內(nèi)吃東西。不管是上課或是下課時間，如果發(fā)現(xiàn)的話，班主任將對他作出嚴肅批評，班主任說的話對本班來還是有一定的效力的。此外還有，例如有的同學拿撲克牌到教室玩；下課后有些學生經(jīng)常在教室內(nèi)你追我趕；上課鈴響后，很多同學還是教室外，有的同學講話不文明、不懂禮貌等。對于這些問題，班主任也應(yīng)當及時處理，教育他們以后應(yīng)怎么做，使學生懂得尊重他人，尊重老師，遇到老師應(yīng)主動打招呼，講文明，講禮貌等，懂禮貌，除此之外，學生的一些不良行為也可以通過主題班會進行教育。
其次，本班學生中最害怕的人是班主任，作為班主任應(yīng)利用學生這一弱點，加強對學生的管理。班主任可在空余時間不定期的走到本班教室看看，看一看其他科任老師上課時學生的紀律情況怎么樣，發(fā)現(xiàn)上課不專心、紀律差的學生，班主任及時找他談心，做好思想工作，曉之有理，讓他有機會改過自新的機會，保證以后上課遵守紀律，認真學習，讓課任上課時有個輕松的教育氛圍。
再次，在一個班中肯定有個別紀律較差的學生，甚至有些班中有多個這樣的學生，他們組合成一個團體，嚴重影響本班學生的學習，作為班主任假如不剎住這股歪風，這個班將來的后果將越來越嚴重。怎樣制止住他們呢?首先鎖定頑皮的一個，先找他談心，做他的思想工作，講述做人的道理，用愛心感化他，使他逐漸改變不良行為，如果你自己的能力感化不了，可以家庭、社會的力量，對他們進行思想，制止住最頑皮的”老大”。剩下的那些就不足為患了。你可以一個一個的教育他們，使他漫漫改變不良行為，引導他們懂得尊重老師和他人，懂得做人的道理，使差生得到轉(zhuǎn)化，營造良好的班集體。
總之，每個班學生的情況個不相同，作為班主任應(yīng)根據(jù)本班的實際情況，采取不同的方法，才能把班級的各項工作做好。
班主任半年工作心得體會篇十四
20××年3月19至20日，有幸在臨沂參加了由北京師范大學繼續(xù)教育與教師培訓學院舉辦的“全國中小學德育管理及班主任工作技能提升高級研修班”的班主任培訓活動。在這兩天期間先后聽取了來自河南的全國十佳班主任李迪老師的《如何做學生喜愛的班主任》、全國優(yōu)秀教師鄭學志的《班級自主管理的機制建設(shè)》、全國十佳優(yōu)秀班主任段惠民《教就是教做人，育就是育心靈》、北師大教育管理學院兼職教授王建宗《學校德育的層次與智慧》的精彩報告，感受頗深。
李迪老師看起來十分年輕，但是她的報告卻深深的吸引了我，她的多才多藝，她的愛心責任心無一不打動了我，盡管是一所職業(yè)學校的老師，但她仍然用自己的熱心和責任心感化了一批一批的幼教生。李老師和學生的故事，是她報告中津津樂道的，她不僅對自己的學生動之以情、曉之以理，還堅持記錄了“班級日記”，那些并不華麗的語言記錄了一位普通教育工作者教書育人的心理歷程和心血汗水。
鄭學志老師強調(diào)了班級自主教育管理的重要性，他告訴我們要如何構(gòu)建教育管理的自主化機制，如何進行一種充分授權(quán)、放權(quán)、讓學生自我教育自我管理的班級教育管理模式，讓學生自主教育、自主學習、自主管理、自主發(fā)展，鄭老師講的頭頭是道，讓我受益匪淺。
段惠民老師是一位十分有激情的老師，幽默風趣，三個多小時的報告，經(jīng)常獲得熱烈的掌聲。他從自己的成長經(jīng)歷娓娓道來，有初參加的苦惱和不如意，有要轉(zhuǎn)行的動搖，有工作中成長的事例，有一些“小聰明”，有自己總結(jié)的管理班級的方法，更有一種不求名利的淡泊的心態(tài)。聽他的報告，是一種享受，一個個鮮活的事例如在眼前，他把自己和觀眾用一種難以表述的魅力，糅合到他的事例當中，讓人過耳不忘；他更把自己對教育事業(yè)的熱愛之情，表述的淋漓盡致！
王建宗教授從我國的教育現(xiàn)狀出發(fā)，對學校的道德教育做了一個詮釋，對教育的過去現(xiàn)在和未來進行了全面性的理解，讓我們看到了班主任的教育境界和智慧。
首先不要把做一個學習型的班主任看的很難，要有敢于學習的欲望；其次不要總拿“過來人”自己上學的經(jīng)驗管理學生，要學習新形勢下班級管理的高招；第三要注意留心生活和身邊的教育案例，處處皆學問，處處值得學習。
另外，每一學期每一學年都要有自己的班主任個人成長計劃，尤其要側(cè)重學，學什么？適當?shù)年P(guān)注比較新的教育理論，認真的學習一些和班級管理相似的教育案例，多讀一些和班級管理、班主任相關(guān)的報刊雜志，如《班主任》、《班主任之友》等等；多學一些心理知識，盡可能的參加教育方面的活動，比如以上兩家雜志在網(wǎng)上舉辦的征文等等；多觀察身邊的班主任，看看同事有什么管理的妙招……可能我們沒有刻意的要去學成什么“大家”，但學習帶來的充實感和臨陣的具體應(yīng)用，至少能讓我們的班主任工作順利開展。
不要埋怨沒有時間，其實我們班主任的時間是“最充裕”的，從早到晚管理的空隙，哪怕僅有幾分鐘，也能變成學習的時間。一則教育案例、一個簡短的教育新聞評論、甚至一片精美的散文，都是我們可以利用點滴時間學習思考的??！
四位成功的專家，在由平凡走到今天的過程，不都是自己善于學習的原因嗎？
四位專家講述的教育案例中，無一不透著教育智慧的光芒。尤其是李迪老師的《春天序曲》，尤其強調(diào)了這一點。在她的案例中，她把自己的“靈光一閃”把握的恰如其分，然后付出了積極的行動。在今天看來無數(shù)精彩的案例，不正是當時李老師靈活運用智慧的體現(xiàn)嘛！
我們平時也有這樣的體會：在研究、實施管理班級的時候，腦海中也會閃現(xiàn)一些“火花”，這些“火花”，我們把握了，利用了，就會成為我們的閃光點，就是一種智慧。
做一名有智慧的班主任，才具有在管理學生的過程中斗智斗勇取勝的把握，現(xiàn)在的學生接觸的事物多，尤其是新事物，再加上年齡的特點，他們甚至感覺比老師要“聰明”，尤其當一些小聰明耍成功的時候，管理的難度會更高。“生高一尺，師高一丈”在知識傳授上，我們可以毫無保留，但在管理上，我們要想法設(shè)法，運用智慧的能量一直走在他們的前面。
李迪老師的收獲在于她長期的班級日記，在她的班級日記里面，寫滿了每一天班級發(fā)生的事情和對這些事情的思考、研究及解決方法。言辭并不華麗，但我們能看出一位班主任老師為此付出的努力，每天的班級日記敢于拿到網(wǎng)上亮出來，不做好認真的總結(jié)，不把握事情的公平真實，肯定是不能獲得學生的信任和家長的認可的。李迪老師正是在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，一步一步走到今天的。
我們平時搞一些活動，活動開展的即使很好，不做好總結(jié)也是難以形成“持續(xù)”發(fā)展的原因之一。最起碼，表揚積極分子必不可少，何況總結(jié)的過程，也是自己反思積累的過程。當把自己的總結(jié)反思整理出來，是對自己思想的梳理；如果再敢于拿出來，也是一種勇氣的展示；兩者相互促進，能會做得越來越好！
我們做班主任，普遍感到的是累，尤其是認為自己對學生付出了很多“愛”并不能被學生理解、接受的時候，那種落寞、那種失望會進一步的加深這種“累”的感覺，并進一步影響到自己的工作情緒。所以，作為班主任，我們要付出愛心，要付出一種可以被學生接受的愛！所以，我們做班主任首先要保證自己真的愛學生，還要會愛，更要保證能讓學生感受到我們的愛！
每天堅持考勤、跟操，僅僅是體現(xiàn)了對學校紀律的遵守，即使你每天都例行公事去宿舍檢查，這里面學生是感受不到你的愛的。我們不妨在檢查的同時真的來關(guān)心一下某些學生的飲食、甚至給予必要的幫助；冬初春始的時候碰到穿的單薄的學生，用一句噓寒問暖來傳遞自己的愛心；班會上不要永遠批評指責，適當?shù)墓膭钪胁涣艉圹E的點出自己因為愛他們而付出的艱辛……愛的力量是巨大的，學生因愛而生的對班級的熱愛和對我們的尊敬，才是班級管理的潤滑劑。
學生不僅具有超強的模仿能力，也具有很高的聯(lián)想能力和創(chuàng)造意識，毋庸置疑的說，一個班級的風格、一個班級學生的素質(zhì)，往往和班主任有更大的聯(lián)系。如果我們不注意自己的師德修養(yǎng)，不重視自己在學生心目中的形象，我們的班規(guī)再好，我們的要求再嚴，“搗亂分子”仍將是層出不窮，在他們的身上，你會看到來自我們的一些被放大的師德缺陷。
段老師舉了一個讓學生采訪少教所的失足少年僅僅是為了來感化班中一個偷東西的學生事件的例子，段老師沒收手機事件，都足以看出段老師的道德修養(yǎng)、為學生起到了模范榜樣的作用。
此外，自己平時的一舉一動，一言一行，都是塑造自身師德，提升自己人格魅力的關(guān)鍵所在??！
人無完人，班主任也沒有完美的班主任，如果以上我們做不理想，那就堅持一種認真負責的態(tài)度吧！“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，每一個孩子都是一個家庭的希望，憑一種認真負責的態(tài)度，至少也可以避免工作的拖沓，至少也能給安慰自己的良心。
生活不能盡如人意，工作也會有疲倦期，當自己的心情不好的時候，不要輕易的在學生的面前暴露。班主任積極地心態(tài)可以讓我們的學生蓬勃向上，消極的意識也會有更快的傳染性！至少，認真負責的態(tài)度，應(yīng)該是必須的。
我們不要求他們將來感恩戴德，至少要有一句“這班主任很認真負責”的評論吧。
針對本次學習，提出以下促進班級管理、提升班主任專業(yè)素養(yǎng)的建議：
1、建立家長學校，提升家長素質(zhì)。
這不是開一次兩次家長會所能解決的，要建立專門的家庭教育的展室，要有相應(yīng)的教育資料和兼職的家庭教育班主任，要考慮學生家長的實際分類進行教育，要有相應(yīng)的跟蹤教育機制，要把提升家長素質(zhì)帶動學生素質(zhì)提高作為一項重要工作。
我們平時所看到的“問題”學生，往往都存在著很深的家庭因素，如果能把這一塊做好了，不僅可以在管理上領(lǐng)先一步，也是一面獨到的旗幟吧。
2、成立班主任之家，定期搞一些促進班級管理的經(jīng)驗交流。
專門拿出幾間閑置的教室，成立班主任之家，除了定期召開一些獨具特色的班級管理經(jīng)驗交流會，還可以把班主任獲得的一些榮譽、發(fā)表的班級管理的文章展示，提供一些比較好的報刊雜志、娛樂器材等等。
在班主任之家，你只要說出你的創(chuàng)意，你的靈感，可以組織專人進行研究，形成書面材料，論證實施。爭取讓班主任之家成為班主任的精神家園和成長的沃土。
3、增強對學生的適時教育。
這里的“適時”教育，即適合時令、形勢的教育，我們要有一本提前預支的賬單，比如清明節(jié)之前如何教育學生更好，國慶節(jié)前后開展怎樣的主題班會，甚至父親節(jié)做什么活動，云南干旱我們要樹立節(jié)約意識，春來踏青增強熱愛自然熱愛祖國的意識等等，都可以變成我們的教育陣地。因為這些時間我們不利用，學生就會想起一些可能“更刺激”的方式來娛樂，也就變相的增加了我們管理的難度。
4、建立班級日記制度。
班級日記最好有學生和班主任共同完成，做好真實的班級活動、思想變化等的記錄，不要變成只是記錄學生違紀的“舊賬本”，要做成一份真實記錄他們青春足跡的寫實文學。有條件的話可以發(fā)到網(wǎng)上，建立班級博客等等。我們會因為記錄積累素材，學生會因為記錄更加注意自己的形象和班級榮譽感。
總之，班主任工作的重要性不言而喻，新的教育法規(guī)中明確要求擔任班主任的老師要以班主任工作作為主業(yè)，無論當前面臨的教育新形勢還是目前學生的難以把握的新動向、新思想，都需要我們靜下心來，認真的學習研究，綜合四位專家的報告的體會，我們一定要考慮自己的工作發(fā)展期在哪里？應(yīng)該怎樣才能做好班主任工作？只有我們遠離抱怨，發(fā)自內(nèi)心的想做好班主任工作，用一種積極的心態(tài)面對每一天的工作和生活，那些專家才有的收獲和成功，才能蜂擁而至！
班主任半年工作心得體會篇十五
有的時候，我們都報怨班主任工作又苦又累，但魏老師做得有聲有色。這一切是因為對魏老師對學生的深沉博大愛和正確的引導。今年九月八日和三十日在合肥有幸聽了魏書生的班主任專題報告，我想從我的感受最深的幾個方面來談幾點體會：
一招不僅讓孩子沒有時間調(diào)皮了，而且讓孩子在班級中找到了屬于自己的位子，讓孩子從新找到自信心，從而好好學習。
魏書生身兼數(shù)職，卻輕松自如，用他自己的話說：“我是提倡苦中求樂、忙中求閑、失中求得、鬧中求靜。也不能說我生存的環(huán)境不喧囂，但我的內(nèi)心可以說是比較寧靜的。我這些工作加在一塊就外人來看，應(yīng)該說比較忙，但是不管怎么忙，我真的是感覺很輕閑。因為即使有一萬件事，也只能選擇干一件，我只能是不慌不忙，亂沒有用，急也沒有用，所以好多人說我是慢性子?！睅资陙?，魏書生先生倍受世人推崇，他的社會兼職多達近40項，國內(nèi)外請他作報告的絡(luò)繹不絕。他從來沒在成就面前驕傲，也從來沒在任何困難面前退縮。他沒有因權(quán)勢、名利而沖昏頭腦，而是以一顆平常心、淡泊之心對待世俗的權(quán)勢、榮譽、名利。多么可貴的平常之心！如果每個人都能以一種平常之心對待自己的周圍的人，周圍的事，對待自己的本職工作，那么你就不會有那么多的抱怨，那么多的不如意。面對失敗，你會變得從容；面對成功，你不會忘乎所以。
聽完魏老師的精彩報告后，我深受洗禮，在他得指點下，我在迷茫中找到了方向，但同時我也知道自己的能力有限，缺乏經(jīng)驗，所以，在今后的工作和學習中，我要不斷的學習新理念和好的價值觀，從魏老師身上找到適合自己的育人策略，真正地服務(wù)于學生，服務(wù)于教育。
班主任半年工作心得體會篇十六
讀了魏書生老師的《漫談班主任工作》感覺豁然開朗，我被他的睿智幽默所感染，敬佩他樂觀、進取的態(tài)度；敬佩他平和的心態(tài)；敬佩他獨特個性；敬佩他獨特的教育觀念與方法。和魏老師相比，我不由地感到心中慚愧。
在魏老師書中一是民主化“育人”，要樹立為學生服務(wù)的思想，要建立互助的關(guān)系，發(fā)展學生的個性，堅信每個學生都有好學上進的一方面；二是科學化“育人”，要有計劃性，要建立完善的監(jiān)督檢查機制。
讀完魏書生老師的《漫談班主任工作》，感觸最深的有以下幾點：
一、民主，科學的管理思想
魏老師經(jīng)常說這樣一句話“凡是學生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班長不要干；凡是班長能干的事，班主任不干。”從魏老師的這句話里，體現(xiàn)了他民主、科學的管理思想，他認為民主管理提高了學生對管理的認識最大程度地調(diào)動了學生參與管理的積極性，解決了學生服從管理、投入管理的問題。在這方面他主要講了四條：
樹立為學生服務(wù)的思想。對學生管理不要出現(xiàn)“我管你服”的現(xiàn)象，總覺得自己是管理他們，只有走進學生的心，才能讓學生服從管理。
建立互助的師生關(guān)系。要做到堅持每位學生都是自己的助手，自己也是每位學生的助手。
發(fā)展學生的人性、個性。不同的學生有不同的生活背景，在學習智力、學習目標、學習途徑和方法上都存在著差異，我們要尊重學生間的這種差異。魏老師曾這樣說教室是學室，教材是學材，把教師當作學習上的共同的探討者和交流者。轉(zhuǎn)變教室、教材、教師的觀念，那學生對學習自然就感興趣了。
決策過程多商量。我們作為老師，如果有了“為學生服務(wù)”的觀念，就不會因?qū)W生的調(diào)皮而生氣，也不會因?qū)W生的懶惰而無奈，更不會因?qū)W生完不成作業(yè)而大動肝火，因為“教育本身就是把學生由自然人變成社會人的過程?！崩蠋熞炎约憾ㄎ挥谀托膸椭鷮W生解決困難的服務(wù)員。這樣，面對學生的各種舉動，老師都能用平和的心態(tài)，去理解，去應(yīng)對。
二、善待后進生
魏老師在書中說，做老師的不要輕易發(fā)火，更不能諷刺、挖苦學生。說不定后進生將來比你眼中的優(yōu)秀生有出息，更會賺錢。雖然學生屢考屢敗，但卻屢敗屢考，這需要多大的毅力和自控力！雖然聽不懂課，但卻三年如一日，坐在課堂上不干擾、影響他人，這需要多強的意志！如果是老師你自己，你能做到嗎？魏老師做到了，他對待后進生是從他們身上找優(yōu)點而不是缺點。魏老師的教人方法很巧妙，他引導這位學生從不同的角度去看一個物體，你會發(fā)現(xiàn)有不同的結(jié)果。聽了這個故事，我敬佩魏老師的教育方法，反思自己覺得真是汗顏，自己對待后進生從沒有如此做過，從沒有像魏老師那樣從不同的角度看待學生，也沒有引導學生從不同的角度看待自己。自己也從沒有真正的走進學生的心靈，去了解他們，接進他們。我們真的應(yīng)該像魏老師那樣，在教育我們的學生時，善待他們，力爭站在學生心里，發(fā)現(xiàn)他們的長處，找尋他們身上的閃光點，讓每一個學生都能在我這里找到自信。
三、樂觀進取，積極向上的態(tài)度
在本書中，魏書生老師一直在說我們的心態(tài)應(yīng)該擺正，要多改變自己，少埋怨環(huán)境。人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境。反思自己，也曾有過許多不滿的情緒，也曾抱怨過自己的收入不夠高，也曾抱怨過工作累，也曾抱怨學生難教，聽了魏老師對生活、對工作那恢諧幽默的態(tài)度，我不禁自問，一個人既然無法改變環(huán)境，何不先改變自己呢？就像他說的，我們教師要做的，不是等待條件好了在干，不是等待地位高了在干，不是等待學生愛學習了在干，而是要從實際出發(fā)，面對現(xiàn)實，從改變自己出發(fā)。學生不愛學習，聽課的秩序不好，那不是學生的問題，是我們教師的問題。因為我們教師從來沒想過要去改變自己，所以我們應(yīng)該擺正心態(tài)，用一種樂觀進取、積極向上的態(tài)度去對待每一件事，每一個人。
讀完《漫談班主任工作》我陷入了深思，我要向魏老師學習的東西太多了。在今后的工作中我將把魏老師的思想結(jié)合本班的情況制定出有利于本班發(fā)展的方法，讓我班的同學得到更大的發(fā)展。
班主任半年工作心得體會篇十七
當一名班主任，除了要教會學生書本上的知識外，還要教會學生怎樣做人。即我們經(jīng)常說的教書育人。對照自己平時所作的班主任工作，感觸頗多。以下是我個人在學習后的一點體會。
一、班主任要做班級建設(shè)的主導者。
班主任除了自己的教學工作外，最重要的是對學生進行思想教育，一個班集體如果長期缺乏思想教育就會如一盤散沙，沒有凝聚力，學生沒有集體榮譽感，沒有進取心，部分學生的壞習慣還會影響周圍學生，導致班級不斷的出現(xiàn)一些讓班主任頭疼的事，班主任首先要營造一個良好的學習氛圍，畢竟學習是學生到學校的主要目的，班主任應(yīng)當不時獎勵學習好的學生，鼓勵有上進心的學生，幫助后進生，使班上的所有學生都把學習放在首要位置，激發(fā)學生學習積極性，鼓勵學生多讀課外書，拓展知識面。同時要對學生進行必要的思想品德教育，使學生學會尊重，學會感恩，學會珍惜，避免出現(xiàn)一些學習好、品德差的孩子，力求每個孩子在智育和德育上得到應(yīng)有的發(fā)展，成為合格的人材，班主任的這些工作必須有的逐步實施，采用一些活動使這些思想滲透到班集體中，不要等到學生出現(xiàn)問題了再去教育、去補救，那樣班主任的工作就會顯得很被動，班主任要把思想教育的主動權(quán)放在自己手中。
二、用愛心激發(fā)工作的熱情，用愛心塑造學生美好的心靈。
前面提到的幾個方面想要做好，我認為基本出發(fā)點還應(yīng)該是出于對學生的愛。首先，熱愛班主任工作。熱愛一項事業(yè)是做好一項工作的動力。只有對班主任工作的熱愛，才會有對工作強烈的責任感，勤懇踏實的工作作風和不斷進取勇于創(chuàng)新的精神，才能面對當前學生德育的特殊環(huán)境達到更好的教育目的。
其次，熱愛學生。學生是教育的對象，熱愛學生是班主任成功的關(guān)鍵。列夫托爾斯泰認為：“如果教師只有對事業(yè)的愛那么他是一個好教師。如果教師只有像父母那樣對學生的愛，那么他要比一個讀過許多書但既不熱愛事業(yè)又不熱愛兒童的教師好。如果教師把事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體，他就是個完善的教師。
愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，民主的愛等等，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關(guān)心和幫助。
三、給學生一些機會和條件，使他們參與班級的管理。
教育的目的在于培養(yǎng)人，使受教育者在教育過程中不斷提高，健康成長，從現(xiàn)代社會發(fā)展的需求來看，實現(xiàn)這一目標，非常重要的是培養(yǎng)學生的自信心和成功心態(tài)，培養(yǎng)學生的競爭意識，合作精神，使學生能對自己未來事業(yè)的成功始終充滿信心，敢于面對現(xiàn)實，不懈努力，敢于面對人生的種種挑戰(zhàn)，通過有效利用社會的條件和與他人的合作，去贏得合理目標的實現(xiàn)，我們應(yīng)該“給學生一些權(quán)利，讓他們自己去選擇，給學生一些機會，讓他們自己去體驗，給學生一點困難讓他們自己去解決，給學生一個問題，讓他們自己找答案給學生一種條件，讓他們自己去鍛煉，給學生一片空間，讓他們自己向前走”，因此班主任必須作好引導工作，讓學生自己管理好自己。
比如說，在擔任班主任的期間，可以在班內(nèi)組建合理的組織體系，班委要求班干部的穩(wěn)定性與流動性的統(tǒng)一，除了安排了班委以外，還可以增加了一名流動的值周班長，每周輪換一次，給每一位同學都創(chuàng)造一個機會，讓他們參于班級管理，使每一位同學都有當干部的機會，既服務(wù)了同學，又鍛煉了自己的能力，通過親身嘗試使他們了解自己平時存在的問題和缺點。這對一年級孩子來說是很大的促動，對于那些平時難于管理好動不守紀律學生，在他們的管理中會出現(xiàn)不遵守紀律，不按時完成作業(yè)不積極參加活動，不認真做操的學生的確會令人生氣心煩，這樣聯(lián)想到自己平時的表現(xiàn)就會感覺到慚愧，在以后就會多加注意少犯錯誤，服從管理，遇到問題時先由學生說出解決的辦法，老師給予正確的引導，再去處理，這樣不僅可以鍛煉他們的能力，還可增強他們的信心，強化他們的組織紀律性，有了一定的約束能力，這種管理模式充分發(fā)揮了同學們的合作精神，充分利用了不同個性學生間的互補性，能有效地促進個人與集體的同步發(fā)展。
總之，一個蓬勃向上的集體，就好象是一朵盛開的菊花，班主任就好比是菊桿，每一位學生就好象是一片片花瓣簇擁在菊梗的周圍，綻放異彩，教師要給予他們足夠的水份和陽光，使他們具有經(jīng)久不衰的花期，因而在管理中要注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，要用滿腔熱情來幫助他們克服缺點改正錯誤，尤其要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點進行表揚和勉勵，這樣會使班級更具活力，更加團結(jié)向上。
班主任半年工作心得體會篇十八
又一個學期過去了，回首一學期以來的班主任工作，可以說是充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。對于中職的班主任，學生的基礎(chǔ)差，學習上信心不足，良好的學習習慣還沒有養(yǎng)成，班主任的辛苦是可想而知的，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。下面是一學期以來班主任工作的幾點體會:
1、嚴格考勤、加強常規(guī)管理。早上、中午、晚上及時到班檢查學生的情況。認真執(zhí)行學校的規(guī)定，緊密聯(lián)系家長，發(fā)現(xiàn)問題，即時解決。
3、有效地利用好每周一的班會課。按學校計劃開展一些主題班會，學習有關(guān)的安全知識，開展班級活動（如詩歌朗誦、書法訓練、職業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育等活動）；也根據(jù)本班的實際情況開展專業(yè)課復習活動。對學生進行各方面教育，譬如信心教育，學習習慣養(yǎng)成教育，感恩教育等，這些活動都促進了良好的學風、班風的形成。
4、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子，促使班風的好轉(zhuǎn)。堅持從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。平時留心觀察，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴大先進面，使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會，得到鍛煉。同時對部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出的同學進行撤換。相信經(jīng)過一個學期的努力會逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、有責任心、威信高的班干部，從而進一步帶動班風學風的好轉(zhuǎn)。
1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解老師和尊重老師的辛勤勞動，上課認真聽講，認真筆記，課后認真完成作業(yè)。學習委員、課代表及各組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師負擔，形成良好的師生關(guān)系。使學生做到尊其師，信其道，認真抓好學習中心工作，形成良好的教學氛圍。
指導學生如何在課堂上認真聽講，從一年級就開始進行考證備考，培養(yǎng)良好的學習和應(yīng)試習慣。
3、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作。
4、樹立班級學習的榜樣，讓學生向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習，引導他們確立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經(jīng)常進行學習評比，做好獎勵工作。
眾所周知，進入大專學習的學生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是學困生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化學困生。經(jīng)過一學期來的教育，我處處真誠相待他們，時時耐心幫助他們，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。并及時對他們加強心理疏導，消除或減輕種種心理煩惱，讓他們認識到自己的價值，還創(chuàng)造條件和機會讓學困生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，使他們增強了信心。
作為班主任雖然希望每個學生都能遵守紀律，熱愛學習，但結(jié)果總是那么不如意。為建設(shè)這個班我花了不少心思，但有幾個無心向?qū)W的學生，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺得頭痛的地方。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作開展得還是比較的順利，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學生當中依然存在的問題也不容忽視，以后的擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。
班主任半年工作心得體會篇一
8月6日，縣局例會上，xx局長組織我們學習了省公司楊總經(jīng)理的半年工作報告，8月9日，市局又組織我們大學生員工再次學習了楊總的工作報告，通過兩次的學習，讓我對楊總的工作報告有了一定的體會和認識。
楊總的工作報告，全面具體的對河南郵政上半年的工作做了總結(jié)，河南郵政通過踐行“三個轉(zhuǎn)變”，創(chuàng)新經(jīng)營模式，強化項目運作，拓展業(yè)務(wù)領(lǐng)域，企業(yè)經(jīng)營發(fā)展水平大大提升。作為金融專業(yè)的一員，我們金融專業(yè)保持合規(guī)健康高效發(fā)展，代理金融的收入完成進度居全國第一位，成績的取得使我們付出的最好回報。
郵政綜合平臺的建設(shè)，是省公司黨組高瞻遠矚，為全面提升河南郵政的市場競爭力的開展的一項長期的戰(zhàn)略工程。我局正在進行的綜合樓項目、4各支局所改造項目，是我們基礎(chǔ)能力的全面提升，也是我們綜合平臺的核心所在。全局200多個村郵站、連鎖超市和即將建成的直營店，是我們服務(wù)能力的加強，使我們服務(wù)渠道的拓展，更是我們郵政服務(wù)面的有效補充。
專業(yè)改革，零售的體制改革，市區(qū)局的成立，物流專業(yè)的深化管理，充分提高了企業(yè)的生產(chǎn)力，使我們企業(yè)的發(fā)展更具有活力。
通過轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，河南郵政實現(xiàn)了持續(xù)健康高效發(fā)展，一方面，我們的總體收入規(guī)模持續(xù)位居全國前列，另一方面，河南郵政的品牌形象和社會美譽度大大提升。作為河南郵政的一員，我們?yōu)槠髽I(yè)的發(fā)展壯大感到自豪，同時，河南郵政的宏偉藍圖也規(guī)劃出我們大學生員工的美好明天。
省公司黨組提出下半年金融專業(yè)的工作重點是：持續(xù)發(fā)展郵儲余額，努力提高活期比例，積極開發(fā)中高端客戶，大力發(fā)展理財業(yè)務(wù)，拓寬電子銀行服務(wù)渠道，充分發(fā)揮金融牌照資源，調(diào)整低效網(wǎng)點，抓好風險防控，實現(xiàn)轉(zhuǎn)型高效發(fā)展。作為基層員工，在下一步工作當中，我更應(yīng)該增強“作為”意識，做到持續(xù)而為、創(chuàng)新而為、務(wù)實而為、和諧而為。按照全區(qū)大學生座談會上市局領(lǐng)導的要求，四個而為，關(guān)鍵在于落實。落實，就是要把省、市局的精神、政策貫穿到我們的日常工作當中去。
我局代理金融專業(yè)的發(fā)展，面臨著非常嚴峻的挑戰(zhàn)：市場競爭白熱化，商業(yè)銀行的進駐；余額結(jié)構(gòu)不合理，活期比例過低；新業(yè)務(wù)發(fā)展不理想，電子銀行、理財業(yè)務(wù)發(fā)展緩慢；這些都是我下步工作面臨的問題。
一是創(chuàng)新發(fā)展模式。一方面擺脫以前發(fā)展的舊模式，打造綜合的理財團隊，結(jié)合代理保險專業(yè)對專柜和營業(yè)員一塊培訓，提高網(wǎng)點人員的綜合業(yè)務(wù)水平，保證專柜就是代理金融專業(yè)的大堂經(jīng)理，同時，也保證前臺營業(yè)員就是保險業(yè)務(wù)的推介員；另一方面，借鑒保險產(chǎn)說會的模式，針對重點行業(yè)、重點客戶召開理財產(chǎn)品的說明會，通過更加直接的營銷方式，迅速拉動理財業(yè)務(wù)發(fā)展；另外，加強培訓，提高認識，拓寬思路，通過大力發(fā)展電子銀行業(yè)務(wù)，延伸金融服務(wù)范圍，擴大郵儲的市場占有率。
二是充分利用平臺優(yōu)勢。一方面，借助已經(jīng)建成的村郵站、連鎖超市平臺，大力發(fā)展助農(nóng)取款業(yè)務(wù)，通過這一便民業(yè)務(wù)，大力拓展農(nóng)村市場。另一方面，積極與投遞員結(jié)合，通過投遞員采集信息、篩選客戶，對重點戶進行走訪和業(yè)務(wù)推介，做到有的放矢，提高客戶的開發(fā)率。
三是加強專業(yè)自身的能動作用，根據(jù)局領(lǐng)導指示“專業(yè)不僅僅要做好后勤服務(wù)支撐，更要為全局的業(yè)務(wù)發(fā)展指引道路”。按照市局領(lǐng)導的要求，看好三份報紙，擴大視野，提高信息的洞察力，積極融入到地方經(jīng)濟的發(fā)展中去。作為金融專業(yè)，就是要為地方經(jīng)濟的發(fā)展服務(wù)，只有融入經(jīng)濟發(fā)展中，通過一些政府項目，迅速拉動余額增長、帶動專業(yè)快速發(fā)展。
總之，楊總的工作報告，已經(jīng)為河南郵政的發(fā)展指明方向，為河南郵政的未來繪制藍圖，我們基層工作人員，應(yīng)該認真貫徹落實楊總工作報告的精神，務(wù)實工作。作為走上管理崗位的大學生員工，更應(yīng)該積極踐行“三個轉(zhuǎn)變”，創(chuàng)新發(fā)展方式，為打造幸福的河南郵政貢獻自己的力量。
班主任半年工作心得體會篇二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
班主任通過組織各種班級活動，在活動中既加強了師生之間的溝通，又增進了學生之間的友誼，形成良好集體的氛圍。下面小編給大家?guī)戆嘀魅伟肽旯ぷ餍牡皿w會最新，希望能幫助到大家!
每一次班主任工作會議上總要聽很多班主任的工作總結(jié)，我有一點感想：其實，我們的總結(jié)只能說是對一個月工作的一個回顧而已，算不上真正的總結(jié)。因為，真正的總結(jié)應(yīng)該是帶了些思考的，是一種反思、一種頓悟，所謂：思者先行，道在其中。我想，這正是我們所欠缺的吧。
其實，在工作的過程中，我們經(jīng)常會有一些一閃而過的感想，有時侯在課堂上剛發(fā)生，或在課間捕捉到了什么，總是一到辦公室就急于和同事分享。但往往樂過，笑過，說過就止了，不習慣于去記錄去反思去總結(jié)。我自己就是這么一個不善于反思和總結(jié)的人，因此同樣的問題可能會一錯再錯。這次細細反思這一個月的班主任工作，得出一些不足之處，向老師們?nèi)〗?jīng)。
一、班級管理。
在開學之初，我們就確立了行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運班級管理理念，我的班主任工作重點也就是培養(yǎng)學生良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣，行為習慣，禮儀習慣，讓每一個孩子成為能主宰自己命運的人。所以在開學之初，我首先和學生一起制定班級的各項規(guī)章制度，比如值日過關(guān)制度、早讀制度。還公布了班級的紀律考評細則和衛(wèi)生的評價標準和要求。比如：郭林博帶隊的值日小組早晨值日不徹底、不到位，在衛(wèi)生委員趙俊燕的監(jiān)督下，多次重新做了值日，提醒他們應(yīng)該把值日做好。通過這種方法的使用，全班同學在衛(wèi)生的行為習慣上都有了一定的進步。早上到校后，都能很自覺的拿起衛(wèi)生工具，打掃衛(wèi)生，教室收拾的非常干凈，明亮，并且很少需要班主任老師的督導。但是有一點很困惑，比如：地面上有細碎的垃圾，可能上節(jié)課剛打掃干凈，下節(jié)課垃圾又橫空出現(xiàn)了;而且往往一放學，很多同學的課桌下面都有多多少少的垃圾存在;又如：窗臺、講臺有灰塵，等等。有幾個小朋友早讀課一到學校就喜歡往小賣部跑，而且早讀課不認真的人也很多，在學習委員的監(jiān)督下，記下了那些沒有認真早讀學生的名單及他們所浪費的時間，在下課的時候拿起書本補回早上的時間。通過這種措施，班上小朋友一到學校都能很自覺的呆在教室里，聽從學習委員的提醒好好早讀。
二、班干部管理。
目前看來，學生比起上學期是有進步，但是我覺得這些進步是學生年齡大了一歲以后自然而然的一種成長，并不是老師的作用。班干部受老師的差遣做些事已經(jīng)沒問題了，但是班干部工作的積極主動性體現(xiàn)得還不夠，如何讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理，也是值得我們思考的一個問題。
三、學生的自覺性。
我班推出的爭當小明星制度，就是想通過競爭小明星的手段，提高學生的自覺性。這種競賽，貧富差距不能拉得太大，不然學生就會失去興趣，從而使競賽失去效果。對于優(yōu)生，要讓他跳一跳摘到桃子;對于后進生，有時侯我們要送桃子給他。當然，任何的事物對孩子們來說都會從一開始的新鮮感到后來的審美疲勞，我班爭當小明星制度，已經(jīng)實施一年半了，對于個別學生來說，可能產(chǎn)生了審美疲勞，因此，我改如何改進制度，增強學生的競爭感，使這一項措施更為規(guī)范，可行性更強。與老師們共同探討。
其實我的感受還有一點，那就是：不管是班主任工作，還是教學工作，都是良心活，付出和收獲都是成正比的。想要做得好，的方法便是用心做、用力抓，不抓、不做，學生的成績不可能上來，班級的各方面也只會退步。
期末考試如期而至，這一學期的各項工作也接近尾聲，又到了期末總結(jié)的時候了。這是我接手4班的第二個學期，通過這兩個學期的努力，班級管理已取得一定的成效，班級情況也較正常。要做好班主任工作，確實不易。因為班主任工作意味著更多的奉獻，更多的付出，物質(zhì)方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家長和學生的尊重，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，根據(jù)這一年的班主任經(jīng)歷，作一簡要的總結(jié)。
一、創(chuàng)設(shè)良好氛圍。
1、緊抓安全教育。
安全第一，預防為主。安全教育時時刻刻都在進行，引導學生樹立安全意識。認真組織學生參加學習學校的安全教育活動，“火災(zāi)逃生演練”、“地震逃生演練”等讓學生練就了基本的逃生技能，“安全生產(chǎn)月”和以安全為主題的系列班會都向?qū)W生普及了更多的安全知識，防火、防水、防暴，校園安全、交通安全、社會安全……千叮嚀萬囑咐的目的確保學生的平安，千辛萬苦的教導換來了這一年的吉祥。
2、抓好課堂紀律。
良好的課堂紀律是學生學習的保證。這一年我在管理班級課堂紀律方面，重點放在了思想引導、座位安排小組競賽上。首先在思想上培養(yǎng)學生的紀律觀念，讓學生學會自律，這勝過一切制度;其次注意觀察，多與科任老師交流，及時調(diào)整座位，改變學生的“居住環(huán)境”;最后采用小組競爭，這勝過課堂老師的橫眉冷對。一年下來班級的課堂紀律日漸轉(zhuǎn)好，學生的課堂學習效率也不斷提高。
3、抓高標準的衛(wèi)生。
借學校衛(wèi)生大pk活動，對班級進行了前所未有的徹底清掃，學生都參與其中，辛苦勞作之后收獲了清新的面貌，同時也為以后的衛(wèi)生打掃立下了標桿。潔凈的環(huán)境使學生更熱愛教室，更熱衷于在這里學習。
二、培養(yǎng)學生多種興趣。
本學期除了認真組織學生參與學校的“作文競賽”、“體育趣味比賽”、“慶六一·跳騷市場”等活動外，我還在班級內(nèi)組織了兩次“書法比賽”，一次“象棋大賽”，既讓學生得到了放松，也激發(fā)了學生對書法、象棋的熱愛，也使更多的學生找到了成績以外的自信。
除了組織比賽，我也利用課外時間與學生一同參與興趣活動，比如跟學生一起打球、下棋、讀書、練書法等，既陶冶了我自己，也培養(yǎng)了學生的興趣。
三、組織好教學。
學生的知識學習仍是許多家長關(guān)注的重點，作為班主任除了教好自己的語文這一學科，還要協(xié)調(diào)好其他科目。平時我也常與其他科任老師交流，了解學生學習情況，了解課堂情況，并配合科任老師的要求做好班級安排。這一學期我班的各科課堂都秩序井然，成績也都有了提升。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點。我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過兩個學期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導的關(guān)心與指導下，有所進步，也提高了!班級管理工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平得到提升!
這次是我第一次帶一年級，經(jīng)過這一個季度的努力，我掌握了一年級學生的特點，這一個季度以來，我主要以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范為目標，收了一定的成效，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、感受：擔任一年級班主任工作以來，我的感觸很深。
現(xiàn)在的小孩子因為都很嬌氣，在家里被家長寵壞了，基本上都會有任性、不講禮貌、自私不顧及他人、缺乏愛心與同情心等這樣的小毛病。面對他們，作為班主任，這些毛病要去慢慢的改正他們，這個工作瑣碎極了，需要下苦功，反反復復的進行良好行為習慣的培養(yǎng)，要做到讓他們摒棄許多家庭、社會、伙伴給予的不良行為習慣的培養(yǎng)，并且這個成果并不是一下子就能夠收到的，只有慢慢的、點點滴滴的收獲。
二、用真愛去感染學生。
用真愛去感染他們，讓他們因被愛而學會去愛。我親切地呼喚他們，在平時的教學里，生活里，為他們整理衣領(lǐng)、學具，與他們一起打掃衛(wèi)生，教學課文時也不放過任何一點愛的熏陶。其實在他們這個年齡里面，老師是一個非常神圣的存在，所以我會以我平常行為的點滴來引導他們，而對于困難的學生、病的學生、有不良行為的學生更是更加的關(guān)愛，伸出友誼的雙手。通過上述的細節(jié)，讓他們在潛移黷化中感受愛、發(fā)現(xiàn)愛、并學會去愛。
三、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓練。
一學期以來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學生學習習慣的培養(yǎng)。學生既然到學校來了，當然首要任務(wù)是學習，我訓練學生的正確讀書和寫字姿勢，每天提醒他們注意"三個一"，讀書時要求全班同學都拿起書做到手到，眼到，口到，心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來，這些辦法對學生聽的習慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用?，F(xiàn)在學生在課堂上讀，寫，坐，站，聽，說的正確姿勢逐步養(yǎng)成。
四、規(guī)范學生行為，培養(yǎng)學生良好的習慣。
為了規(guī)范學生行為，我還將學校的常規(guī)，學習，勞動等教育向家庭延伸，要求學生每天按時起床睡覺;講文明懂禮貌，經(jīng)常使用禮貌用語;養(yǎng)成在家認真復習功課和參加勞動的習慣;培養(yǎng)學生自理能力通過活動，隨時保持與家長聯(lián)系，希望所有孩子能夠做到在家和在學校一個樣。也是這樣的原因，本班涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學生生病，同學互相關(guān)心;同學有困難，互相幫助，同學吐了，不怕臟臭主動打掃。班上的學生表現(xiàn)十分積極，充分體現(xiàn)了學生熱愛集體，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。
一年級下學期工作接近尾聲了，回顧起來這些孩子們已經(jīng)由“小不點”成為真正的小學生了，是校園生活中的一個起步階段，很多的習慣都在將來的學習生活中起到無足輕重的作用。下面就本學期的工作談一談。
一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣。
各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎(chǔ)，一年級則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。對于這一點，我一直在努力中。因為我覺得孩子們要做到這點，真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題。我根據(jù)一年級孩子的特點，采用各種比賽來鞏固學生的良好習慣。在教學中，我開展各種方法來激勵孩子們，比如我會觀察孩子們的優(yōu)點，坐姿好的，上課表現(xiàn)積極的，講衛(wèi)生等等我都給他們排排名，讓學生感覺到他們有一些方面是值得肯定的，提升他們的自信心。但盡管如此，我們班到現(xiàn)在還仍有一部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，如：上課認真聽講、回家自主作業(yè)、預習等，還需要在下學期進一步的加強。
二、表揚孩子。
對于一年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進步了”，“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”!“你學得真快”!“你說的真好”!當我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮，然后那幾天表現(xiàn)就會特別好。班里多數(shù)同學都是這樣，特別好的時候一定是老師表揚多的時候，只要老師說你有進步了，他就表現(xiàn)得比誰都好，上進心也很強。但是，這種周期性很強，易反復，針對每一種孩子的特點，還需要不斷的探索適合每一個人的方法。
三、重視后進生轉(zhuǎn)化工作。
對于后進生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。我班有幾個后進生學習成績很不理想，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀律不能保證。對于這樣的孩子如果只是批評、指責，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我注重發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，多鼓勵他們，下課進行個別輔導，對于他們身上的每一點進步，我都及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心。
四、加強與家長間的交流。
良好的學習習慣需要和家庭教育結(jié)合起來，我常常會通過短信平臺與家長們交流。把學生進步與不足的一面告訴家長，家長們也會配合我們，共同促進孩子的進步。從而，有效的發(fā)揮家校合作的橋梁作用。
通過一個學年的班集體建設(shè)，還存在一些不足，如在差生的轉(zhuǎn)化上還不夠細致;班級常規(guī)管理上還不夠健全;學生的各種習慣還沒有養(yǎng)成好。以后我將全力以赴繼續(xù)努力，讓每一位學生生活在團結(jié)的集體中，在集體中健康全面的發(fā)展，把各項工作做得有聲有色。
一學期又匆匆而過，現(xiàn)做如下總結(jié)：
強化日常行為習慣教育。日常行為習慣的培養(yǎng)是建立良好班風、學風的基礎(chǔ)，所以這是我每學期工作的重點。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等幾方面基本行為準則的教育，培養(yǎng)學生對學習的責任感及自控能力。
1、建立一日常規(guī)。
首先利用晨間談話，和同學們共同討論平日同學們經(jīng)常出現(xiàn)的一些問題，然后將其列出，把全班分成幾個大組，輪流進行檢查扣分，并由專人記錄。按時統(tǒng)計，對表現(xiàn)好的同學進行表揚鼓勵，行為差的.同學進行處罰，比如抄幾篇優(yōu)秀作文，倒一星期的垃圾等等。有些同學為了免于處罰，會對自己的行為引起重視，從而約束自己的不良行為。
2、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生的自控能力。
一學期來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強學習習慣的培養(yǎng)。首先訓練學生正確讀書、傾聽及良好的作業(yè)態(tài)度。讀書時要求全班同學都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，一定要及時、書寫一定要整潔。當學生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來，如每次看完德育錄象，專題教育。我總要問問同學們講了什么事，你要注意什么，以培養(yǎng)他們專心聽講的習慣。
3、建立全班學生輪流值日制度，培養(yǎng)自主意識。
值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流管理，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是勤快的學生做得多，懶的同學沒事做，考慮后我采取了全班學生輪流值日后。這樣每個學生都有獨立工作的機會，在值日中學會管理，培養(yǎng)學生獨立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則，才有說服力。
班主任半年工作心得體會篇三
隨著黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的不斷推進，我檢察院深入開展反腐倡廉工作，創(chuàng)新反腐倡廉工作方式，深入推進落實“大紀檢”、構(gòu)建“恪守檢察職業(yè)道德、促進公正廉潔執(zhí)法”的長效機制，取得了一定的成績，獲得上級部門的肯定，職工群眾的滿意。但是，我們在取得成績的同時，仍要清醒地認識到：由于歷史的原因和體制、機制及外部環(huán)境等多種因素的影響，在現(xiàn)階段還存在著不正之風和腐敗現(xiàn)象易發(fā)多發(fā)的土壤和條件，出現(xiàn)了一些違記事例與腐敗案件。如何做好新時期檢察院黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作?是值得我們重視和深思的問題。下面，就如何做到“恪守檢察職業(yè)道德、促進公正廉潔執(zhí)法”，淺談自己的一些看法與思考。
一、認清形勢，進一步強化黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的思想認識。
要充分認識到加強黨風廉政建設(shè)和開展反腐敗工作，是事關(guān)民心向背、事關(guān)檢察事業(yè)興衰成敗的重大問題。檢察院作為一個紀檢監(jiān)察單位，時時刻刻與紀檢監(jiān)察工作打交道，極易產(chǎn)生社會上的不正之風與腐敗行為，其黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作狀況如何，不僅關(guān)系自身，而且關(guān)系到整個檢察事業(yè)的大局。檢察院領(lǐng)導和有業(yè)務(wù)處置權(quán)的重要崗位人員，他們的一言一行、一舉一動都代表著檢察人員的形象，要認清形勢，從講政治、講大局的高度出發(fā)，充分認識黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的重要性，認真學習《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》，增強抓好黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的責任感與緊迫感，按照黨的十七屆四中全會通過的《中共中央關(guān)于加強和改進新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》中有關(guān)加強黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作要求，切實抓好黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作，以提高黨員干部的思想道德素質(zhì)為目的，進一步促進思想作風、工作作風的轉(zhuǎn)變，形成人人思廉、崇廉、促廉、保廉的良好風氣，推動我院黨風廉政建設(shè)和反腐倡廉工作不斷深入開展。
近年來，我院反腐倡廉工作年年抓、年年講，要求嚴格，力度大，但仍然存在這樣或那樣的問題，主要原因就在于一些廉政規(guī)章制度沒有得到很好的貫徹落實，沒有落實“大紀檢”、構(gòu)建起“恪守檢察職業(yè)道德、促進公正廉潔執(zhí)法”的長效機制。這種狀況與當前反腐倡廉的新形勢極不相符，必須加以改變。檢察院要在黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導下，把反腐倡廉納入年度工作的總體部署，建立健全懲治和預防腐敗體系的總體規(guī)劃，落實“大紀檢”、構(gòu)建“恪守檢察職業(yè)道德、促進公正廉潔執(zhí)法”的長效機制。紀委、組織、宣傳、工會等反腐倡廉主要工作部門要密切配合，加強聯(lián)系溝通，整合資源，優(yōu)勢互補，形成合力，把反腐倡廉工作納入年度工作責任制考核范圍，加強目標管理和量化考核，健全完善有關(guān)部門各負其責、共同參與的工作機制，加強黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作，做到共同部署，共同檢查，共同落實。
三、抓領(lǐng)導班子，夯實黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的基礎(chǔ)。
一個好的“一把手”，能夠帶出一個好的領(lǐng)導班子;一個好的領(lǐng)導班子，能夠帶出一支好的職工隊伍。我院在抓黨風廉政建設(shè)和開展反腐敗工作中，必須始終抓好領(lǐng)導班子這個關(guān)鍵。胡錦濤在中紀委七次全會上的重要講話中指出，要全面加強和改進新形勢下領(lǐng)導干部作風建設(shè)，努力實現(xiàn)領(lǐng)導干部作風的進一步轉(zhuǎn)變。這是黨中央從黨和人民事業(yè)興衰成敗的高度，從全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會的高度提出的黨的建設(shè)的一項重大戰(zhàn)略任務(wù)。要抓好領(lǐng)導班子，就要做到中央所倡導的八個方面要求：要勤奮好學、學以致用;要心系群眾、服務(wù)人民;要真抓實干、務(wù)求實效;要艱苦奮斗、勤儉節(jié)約;要顧全大局、令行禁止;要發(fā)揚民主、團結(jié)共事;要秉公用權(quán)、廉潔從政;要生活正派、情趣健康。具體說，一是要加強學習。學習是領(lǐng)導干部增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是做好各項工作的基礎(chǔ)。講學習是講政治、講正氣的基礎(chǔ)，不講學習就會庸俗化，就會迷失方向。要堅持黨委中心學習組學習制度，著重學習黨的基本路線和方針政策，學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發(fā)展觀，學習廉政建設(shè)的各項規(guī)章制度。要聯(lián)系實際，深入討論，解放思想，解決問題。二是要堅持民主集中制。權(quán)力過分集中在某個人手中，個人說了算，容易造成個人專斷和導致腐敗問題的發(fā)生。堅持民主集中制是防止腐敗發(fā)生的重要手段。我院必須堅持集體領(lǐng)導，凡重大問題決策、重要人事事項、重要建設(shè)項目安排、大額資金的使用、大宗物資的采購等，必須堅持集體討論、集體決策，不得個人說了算。“一把手”原則上不得分管人事、經(jīng)費、基建，以解決重要領(lǐng)導分管具體工作不便監(jiān)督的問題。三是要健全完善民主生活會制度。領(lǐng)導班子每年要召開一次高質(zhì)量的民主生活會，認真開展批評和自我批評，力爭把班子中、班子成員中存在的主要問題通過民主生活會解決好;對問題較多的成員包括一把手，要重點進行批評幫助;對本身確實存在錯誤又拒不自我批評和接受批評幫助的，要及時作出組織處理。四是要實行任期經(jīng)濟責任審計制度。要加強對主要領(lǐng)導干部任期經(jīng)濟責任的審計。凡是主要領(lǐng)導任期屆滿或中途離任，離任前都要進行全面審計，對其工作成績作出評價。對任期內(nèi)存在重大問題或重大疑點的，要組織人員進行專項檢查，或責令其處理好遺留問題再離崗，辦理有關(guān)手續(xù)。五是要堅持廉政報告制度。每年年終，要按上級要求，做好領(lǐng)導班子成員的述職述廉工作，并將述職述廉情況以書面形式上報上級部門。六是要逐步建立巡視制度。為進一步加強對領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部的監(jiān)督檢查，要建立巡視制度,成立巡視工作組，重點對領(lǐng)導班子和“一把手”執(zhí)行黨的路線、方針政策，執(zhí)行上級部門的決定，執(zhí)行民主集中制原則和廉政勤政情況進行監(jiān)督檢查。
四、抓檢查監(jiān)督，筑起黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的防火墻。
要認真總結(jié)近年來我院黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的經(jīng)驗，積極探索加強檢查監(jiān)督的有效途徑和方法，進一步完善制約機制。對一些握有實權(quán)的崗位和環(huán)節(jié)，特別是有業(yè)務(wù)處置權(quán)的重要崗位人員，要實行權(quán)力分解、建立機制、制度制衡、規(guī)范操作。努力做到權(quán)力行使到哪里，檢查就延伸到那里，監(jiān)督就緊跟到那里，加強執(zhí)法監(jiān)察，最大限度地防止和減少以權(quán)謀私行為的發(fā)生。在內(nèi)部管理方面，要以人事管理、財務(wù)管理、基建管理、大宗物資采購、固定資產(chǎn)管理為重點，加大審計檢查力度，及時發(fā)現(xiàn)和糾正各種違規(guī)行為。通過抓檢查監(jiān)督，筑起黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的防火墻，促進檢察院各級管理人員認真學習反腐倡廉工作制度，要熟悉制度，把握制度，提高按制度辦事的自覺性，進一步增強在是非面前的辨別能力、誘惑面前的自控能力、警示面前的醒悟能力，做到遵紀守法，廉潔從業(yè)，干凈干事，清白做人，切實防止不正之風和腐敗行為的發(fā)生。
五、抓查處案件，敲起黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的警鐘。
要切實加大案件查處力度，突出查辦案件的重點，嚴肅查處各級管理人員違反工作紀律和利用職權(quán)以權(quán)謀私、貪污受賄以及參與賭博的案件。對線索具體，疑點較大，反映強烈，影響惡劣的案子，要組織力量重點核查，從嚴處理。對具有典型意義和教育意義的案件，可在查清主要事實，做出處理決定之后，在檢察院內(nèi)部進行通報，懲前毖后、引以為戒。在案件查處過程中，要克服畏難情緒，消除思想顧慮。只要是違法違紀，不論什么職級，不論涉及什么人，不論難度有多大，都要一查到底、嚴肅處理，決不姑息遷就、養(yǎng)庸遺患。要增強組織觀念，嚴肅辦案紀律。對瞞案不報、有案不查、壓案不辦、查而不處，甚至設(shè)置障礙、阻撓查處、包庇縱容的，要按規(guī)定嚴肅追究有關(guān)人員責任。要堅持齊抓共管，搞好部門配合。后勤、財務(wù)、基建等職能機構(gòu)，要積極為案件查處工作提供案件線索，搞好咨詢、協(xié)助調(diào)查取證、落實處理決定。要通過抓查處案件，敲起警鐘，促進黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的深入開展，并取得扎實成效。
班主任半年工作心得體會篇四
時間過的很快，我進技術(shù)中心工作整整一年了，寫這個半年工作心得的時候，我把去年的年底總結(jié)又拿出來看了下，去年的半年里，我發(fā)現(xiàn)我?guī)缀鯖]什么具體的事可做，而剛過去的這個半年，從機焦廠事務(wù)及生產(chǎn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計、成本核算表統(tǒng)計、專家委員會、科研項目，還有一些不定時的工作，讓我覺得很充實。從沒什么具體的事可做到工作充實，我有幾點體會。
一工作一定要積極主動。
不要等工作來找你，自己要積極主動的去工作，接觸工作越多，從中學到的東西也就越多，而且學的比專門看書也快，有些也是從書上學不到的知識。
二多思考，多總結(jié)。
這半年里每周總結(jié)，每月總結(jié)，這半年里比我歷年寫的總結(jié)還多。說實話剛開始的時候，我對每周每月的總結(jié)有點排斥，每天都是那些事有什么可說可寫的，覺得挺浪費時間，而且剛開始的時候抱著應(yīng)付的心態(tài)，總要在寫總結(jié)的時候想想我這周做了些啥，一總結(jié)才發(fā)現(xiàn)好像也沒做多少事情。但經(jīng)過一段時間的每周總結(jié)之后，慢慢的，我就形成了習慣，事情做得怎么樣，還有什么不足的地方，下周又應(yīng)該做些什么，怎么做。現(xiàn)在工作起來不管是工作思路呀，工作方法呀，都有很大的提高。而且，在匯報的過程中，主任對我的工作內(nèi)容、工作方法的點評，以及對我沒有考慮到問題進行補充，對我改進工作的方法方式、思考問題的方式，起到了很大幫助，讓我提高很快。
三注重細節(jié)，少犯錯誤，提高效率。
注重細節(jié)，這是工作作風的問題。在這一點上主任對我影響很大，拿一個最簡單的例子來說，寫通知，剛開始寫完后拿給主任看，回來后從頭到尾的是圈圈點點，錯字甚至是標點符號都被改了過來，看到這些我很慚愧，能力先不說，錯字這種低級錯誤也犯，實在不應(yīng)該，而且來回改，時間也耽擱不少。如果我更認真些，多注意一些看似無關(guān)緊要的問題，完全可以避免這些低級錯誤。從那以后我就下決心，以沒有圈圈點點為目標，以一次性通過為目標。雖然目標還沒有完全實現(xiàn)，但是現(xiàn)在至少圈圈點點數(shù)量減少了，返工次數(shù)少了，工作效率提高了。通過這種刻意的鍛煉，個人感覺我在工作作風上比以前更加注意細節(jié)，更嚴謹、細致了。
四用心做事，善于積累。
能力有限、努力無限。俗話說功夫不怕有心人、笨鳥先飛，一件事情有能力的人也許只需要一個小時就能處理好，而我可能需要兩個小時甚至更多的時間，但我認為只要認真去對待工作中的每件事情，踏踏實實用心去做，通過不斷的積累經(jīng)驗，最終我也可以在一個小時內(nèi)完成。從這個意義上講，努力比能力更重要，能力是努力的積累，積累是能力的基礎(chǔ)，能力來源于積累，要學會積累，只有長期不懈地努力才能積累起很強的工作能力。所以，要認真地對待自己的工作，用心去做，善于積累，從中學習，得到收獲。
總的說來，在這半年里，我的工作態(tài)度、工作做風和工作方式得到了很大提高。在以后的工作中，我會繼續(xù)在這三方面下功夫，俗話說三人行必有我?guī)?，我要以每位同事的?yōu)點為榜樣，以主任為榜樣，以積極的工作態(tài)度、嚴謹細致的工作作風，認真對待每件事情，不斷積累，努力提高自身能力，做好我的本職工作，為技術(shù)中心做貢獻。
班主任半年工作心得體會篇五
時間過得可真快，一晃眼，本人來到我們企業(yè)也已經(jīng)有半年了。在這半年里，本人做得還算可以吧，從來沒有遲到早退過，做到了遵紀守崗，與同事的關(guān)系也還算和諧，自認為是一個認真負責的好員工。
在這半年里，首先我要感謝企業(yè)給我這個在企業(yè)工作的機會。如果沒有我們企業(yè)給我的這個機會，我也沒辦法在我們企業(yè)里工作半年，更沒有在這半年里將自己的工作發(fā)揮到如今這個水平。這是我們企業(yè)的對我的賞識。
其次我也很感謝自己在這半年里的堅持。我在我們企業(yè)里面是做文字工作的，這本就是一個需要不斷學習不斷努力的工作崗位，在這半年里，我不斷地學習和閱讀，才保證了每天的工作量能夠完成。如果我沒有做到工作中不斷學習和閱讀的話，興許我早就做不下去了。
再次，在這半年里，我也認識到了自己在這半年的工作中有一些不足。比如我沒辦法再加大工作量。這在我們企業(yè)可以算是一個特例了。如果我沒有了解錯誤的話，其他跟我同進來的員工在后期都是加大了工作量的，但我一直都在量力而行，沒有逼著自己去把這些任務(wù)量擔起來。可以說，這是我工作中的不足了吧！但我始終認為，作為一個文字工作者，其工作是需要動腦子的，如果一味的添加工作量，卻沒有相應(yīng)地把工作質(zhì)量提上來，那還不如不要增加后期的工作量。畢竟文字工作生產(chǎn)出來的文字是需要供人閱讀的，而不是供別人囫圇吞棗的，如果一味的追求量，而沒有保證質(zhì)的話，是沒有辦法留住人繼續(xù)閱讀的。
過去我也是做文字工作的，但確實沒有做過現(xiàn)在這么大的工作量，沒有過一天要寫如此大量文章的經(jīng)歷，這份工作對我職業(yè)生涯來說是一個考驗。如今做了半年，可以說我算是完成了一半了，但這還不夠。我是喜歡文字工作的，我也是想要在我們企業(yè)繼續(xù)工作下去的，在未來，我如何將工作的質(zhì)與量平衡好，如何把自己的基本工作做好的同時，為我們企業(yè)增加更多的收益，這是對我的另一個考驗。
不過我也相信，有志者事竟成，既然我喜歡文字工作，在未來的工作中，我一定能夠把我的工作做得更好，我也一定能夠為我們企業(yè)增光添彩的！
班主任半年工作心得體會篇六
時間稍縱即逝，我來到xx保險公司上班已經(jīng)有半年了，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個十分成熟的銷售了，幾乎什么樣的客戶我都能搞定，遇到任何的問題我都能獨自解決，工資也從原來的底薪三千，漲到了現(xiàn)在的底薪四千五。這半年我成長了太多，銷售的工作真的非常的適合我，并且對于我個人而言也是十分的喜歡這份工作，我想我會一直在這個行業(yè)干下去。
一、天大地大，客戶最大。
我們做銷售的一定要學會跟客戶相處，他們是什么，是財神爺，是衣食父母，是我們拿工資提成的關(guān)鍵，所以千萬不能跟客戶過不去。
1、首先我們在去見客戶的時候，一定要保證自己穿著工作裝，個人形象很重要，這樣才能讓別人第一眼就認為我們是專業(yè)的。所以我現(xiàn)在就算是在休息在外，我也會備上一套工作裝，以防客戶隨時叫我們。
2、說話的方式也要注意，一眼看去，多夸贊對方，使對方對你的印象要好。千萬不能讓客戶覺得你這個人有點靦腆，呆頭呆腦的，說話一定要圓滑，不要把天聊死了。保證能夠接的上客戶的話，這樣會使保險訂單的成功率直接高出一個檔次。
3、無論你在干什么，就算你是在跟朋友吃飯、跟女朋友約會、在家睡懶覺等等情況下，只要客戶打電話約你見面了，就要第一時間出現(xiàn)。你拒絕客戶一次，會直接讓你們之間沒有任何聯(lián)系，這比交易直接破滅。
二、遇到問題，獨自解決。
作為一個新晉銷售，在上班的過程中會遇到很多的問題，比如遇到難纏搞不定的客戶、在工作中遇到不會的地方或者是始終成不了訂單等等問題，在遇到問題的時候，第一時間想到與解決而不是退縮是對的，但是我們不能第一時間就想到向其他人請教，我們要先嘗試自己想辦法解決，如果在自己竭盡全力之后，問題還是不能得到解決的話，那就再去請教別人也不吃，只要不影響到工作，這樣才能讓自己最大程度的成長，別人教會的終究是別人的，靠自己解決的才是真本事。
三、熱愛自己的工作。
對自己的工作要熱愛，做銷售的最怕平庸，現(xiàn)在很多的銷售其實都是在自己找不到工作的情況下才來做銷售工作的，這種人一般都是對銷售工作提不起興趣，更別提熱愛，所有他們不會努力的去爭取客戶，努力的去成單，這樣的人無論工作多久，都只能是個銷售，所以說一定要對自己的工作有情感，熱愛自己的工作，這樣就算你工作再累再辛苦，你也是開心的。
班主任半年工作心得體會篇七
__年過去了一半兒，在這半年的工作和生活中，到底應(yīng)如何做一個自我評價和自我總結(jié)呢?這個問題有必須的難度。自己評價自己，自己總結(jié)自己，務(wù)必力求客觀，避免成一家之言，要全面、立體地解剖自己。看清優(yōu)勢，尋找問題，借總結(jié)之機，欲上層樓。故此，回首半年來的履跡，總結(jié)如下：
首先，在日常工作中的思想有問題。由于在平時工作中，受不純正目的驅(qū)使，干工作的性質(zhì)也就發(fā)生了變化。一旦沒有得到榮譽或贊譽，就有情緒，消極怠工，使自己受縛于功利之中，難以解脫，萬分苦惱。某夜，月明星稀，豁然開朗。人的一生固然期望自己多姿多彩，光芒四射。然而，淡泊名利，只求永恒光輝，遙掛天邊的群星卻更是絢麗。天邊的北極星雖然沒有月亮般地嬌美，但卻鮮明地向人們指點方向，不求任何回報。頓時，我為自己如此丑陋的人性感到羞愧，對那些生性淡泊的朋友和戰(zhàn)友，油然而生一股敬佩之意。干工作如果以虛榮為動力，即使取得了輝煌的成就，也猶如糞土，不堪入目。幸好，我已開始糾正自己了。
其次，我在工作中形式主義的作風嚴重，花超多的時間，而做無用的事。不求實際結(jié)果怎樣樣，只向別人證明我干了。這種不求實際的工作做法是很不可取的。鄧小平同志說：“‘實事求是’是馬克思主義的精髓?！币簿褪钦f，一切要以遵循客觀實際為原則，不能陷入形式主義，教條主義的怪圈。就連恩格斯也說過：“馬克思主義不是教條，而是方法。”制訂的工作原則，都務(wù)必結(jié)合實際狀況加以應(yīng)用，這樣才能取得良好的效果。
第三，在工作中存在的方法問題。世界上任何事物都有其規(guī)律性，務(wù)必要認清事物發(fā)展的規(guī)律，才能掌握工作方法。在工作中，我也想干好，可因為種.種原因，總是不得要領(lǐng)。如果別人告訴我1+2=3，下次要再問我這個問題，我也許能夠答出來?？梢菃栁?+1等于幾的話，我也許就百思不得其解了。有個楚國人，他家的桌子腿壞了，妻子讓他去樹林里砍根適宜的樹杈，來做桌子腿。那個人背著斧子在樹林里轉(zhuǎn)了大半天，最后灰溜溜地回來了。妻子問他：“你砍的樹杈呢?”他喪氣地說;“我在樹林里轉(zhuǎn)了大半天，沒有象桌子腿那樣向下長的樹杈?！?BR> 也許我們會笑那個楚國人，可我們在日常生活中，不也常犯和那個楚國人同樣愚蠢的錯誤嗎?一方面，在實際生活中，要培養(yǎng)敏銳的洞察力，對世界萬物給予持久的注視，培養(yǎng)強烈的好奇心。威廉·莎士比亞說：“天地間未知事物之多，遠超出我們的哲思冥想?！眮啔v山大·貝爾將其新發(fā)明物——電話，熱情洋溢地向馬克·吐溫說明，并邀請他參與投資。馬克·吐溫說：“用一跟電線和幾里外的朋友說話，這未免太不可思議了吧。我或許是個傻瓜，但絕不是大傻瓜。”馬克·吐溫用他的筆為他賺了數(shù)百萬美元。然而，他卻失去了他一生中的一次機會。另一方面，在理論上也要不斷地學習。世界萬物是不斷變化發(fā)展的，世界是運動的，靜止只是相對的。所以，我們務(wù)必用變化發(fā)展的眼光看問題。任何事物，理論都具有時空性。比如，封建思想在兩千五百年前是進步的，促進了社會的進步和時代的發(fā)展，對人類社會起到了用心的作用?？蓛汕灏倌旰?，封建思想就落伍了，阻礙了社會的進步和時代的發(fā)展，對人類社會起了消極的作用。因此，不斷的學習，才能避免被扔進歷史的垃圾堆。
另外，在平時的生活中，應(yīng)注意謙虛，防止驕傲自滿。元末，謀士朱升向朱元璋提出了“高筑墻，廣積糧，緩稱王”的戰(zhàn)略，從而使朱元璋一匡天下，建立了近三百年的明王朝。那么，我們在平時的學習中也應(yīng)當如此，應(yīng)多注意豐富自己的知識，而不是向別人顯示自己的才華。唐代政治家，文學家魏征曾說過：“求木之長者，必固其根本;欲流之遠者，必浚其泉源;思國之安者，必積其德義?！惫畔ＥD哲學家蘇格拉底也說過：“我只明白一件事，那就是我什么都不明白。”偉大的哲人尚且如此，我想我們就更應(yīng)多讀些書來豐富自己。讀書是一種文化底蘊的培養(yǎng)，他能使人類的尊嚴感，同情心，憐憫心，互助精神，犧牲精神等人類一切完美的品格復活起來。當我們翻開第一頁書時，我想我們的人生才真正從那里開始。
下面，我想談?wù)剬Υu應(yīng)采取的態(tài)度。每個人都喜歡聽到贊頌的話，但贊頌的話只能使人飄飄欲仙，從而找不到自己真正的靈魂。我每一天都照鏡子，頭發(fā)亂了，我會用梳子把它梳理整齊，臉上有污點，我會立刻用毛巾把它擦拭干凈。可當別人象鏡子一樣告訴我，頭發(fā)亂了，或是臉上有污點，我就會很不痛快。我即使相信，也不會承認我的缺陷，甚至對鏡子式的人物進行反擊，心想：“丫怎樣這操性呀?！比藗儼宴R子摔得粉碎，是因為鏡子讓他們看到了自己的丑陋。
鏡子真實的反映了我們的客觀，而我們的心態(tài)是不是更就應(yīng)平和呢?我認為對待批評首先要有一個寬廣的胸懷，容人的氣度。寬廣的胸懷，不是靠天天鍛煉胸肌練就出來的。只要我們認為它是真正的美，就完全能夠獲得這種美德。大庭廣眾之下暴跳如雷，好象是讓大家閑暇之余看的一道無聊的風景。動不動就火冒三丈不是正直，而是缺乏涵養(yǎng)，缺少風度的表現(xiàn)。其實有的時候，總想當面檢討，可也許是因為嘴小的緣故，好多話從嘴里擠不出來。今后，凡事應(yīng)冷靜，推己及人，客觀地看問題。就象打官司，聽被告講時，就要站在被告的立場上。聽原告講時，就要站在原告的立場上，這才是哲學好處上的客觀。如果遇到批評，能冷靜地分析自己錯在哪里，并勇敢地承認自己的錯誤，那么這種偉大的人格魅力將是一筆曠日持久的財富。
中國有句古話;“有心為善，其善不賞;無心為惡，其惡不罰?！睂τ诓幻靼鬃约菏欠稿e誤的，應(yīng)向他們指點迷津，到達思想上的溝通，這樣才有利于改正錯誤。而對于有意犯錯的，則應(yīng)當頭棒喝。堯是普通人時，連他的鄰居也不聽他的。而南面稱王后，則令行禁止，號令天下。如此看來，還務(wù)必恩威并施，才能到達更好的效果。
談完對待批評的問題，再說說戰(zhàn)備值班和軍事訓練。半年來，我在戰(zhàn)備值班上確保了戰(zhàn)備安全，保證了信號的傳遞無誤。在軍事訓練上，也沒有無故不參加訓練。這一條總的來說是合格的。但是，其中的問題也不少。在值班過程中，我有睡覺，看書的狀況。就拿睡覺來說吧，我為自己找了很多睡覺有理的理由。第一，我是一個有血有肉的人，而非一臺加點柴油就能轉(zhuǎn)動的機器，睡覺是人之常情，天經(jīng)地義的事。第二，長夜漫漫，萬籟俱寂，我要不睡覺，未免破壞深夜的寧靜。第三，我不是一個任人擺布的傀儡，我有睡覺的自由，也有不睡覺的自由。以上三條，都是狡辯，請連長，指導員一笑了之。自由也得講場合。跳水運動員務(wù)必往貯滿水的游泳池里跳，只有在這個范圍內(nèi)，發(fā)揮自由，才會得到人們的喝彩。否則，就象一頭扎進滴水沒有的池子里，弄個腦漿迸裂，盡管再自由，也只為人們茶余飯后添則笑料罷了。
有這樣一句話，“圓有規(guī)，方有矩，沒有規(guī)矩，不成方圓?！蔽覀冏鍪聭?yīng)有自己的原則，在自己的原則限度內(nèi)可來可往。一棵樹，他始終是向上生長的，這就是他的生命軌跡，也就是他的根本原則。一根主干，生出很多枝杈，它們來來往往，瀟灑自如，但要想讓這棵樹茁壯成長，以成棟梁之材，就務(wù)必對一些不合規(guī)矩的枝杈加以裁剪。人也跟樹一樣，也務(wù)必時刻鞭策自己，修剪自己，調(diào)整自己，才不至頹廢。在這些方面，我深覺班里和連里的一些老同志為我們起了很好的表率作用。他們對待工作認真，工作的標準高，對自身的要求也比較嚴格，使我們這些新同志自愧不如。以上是我的半年總結(jié)。
班主任半年工作心得體會篇八
冬至時分，寒風陣陣，推開銀行大門進來辦理業(yè)務(wù)的顧客也裹了下大衣，縮了縮脖子，以此來驅(qū)除那股寒意，冬天已經(jīng)來臨了，而我在工行也已經(jīng)工作了快半年的時間。從當初穿著短襯衫朝氣蓬勃地來到工行報到，然后參加培訓。到現(xiàn)在身著一身筆挺的行服西裝坐在柜臺前，面對著來來往往的客戶，辦理著一筆又一筆的業(yè)務(wù)。半年的工作經(jīng)歷，我感受到的東西實在是很多，有來自工作上的困擾跟壓力；也有來自同學之間互相傳遞的就業(yè)信息；有父母的期盼，領(lǐng)導的關(guān)心，同事的幫助；也有對自己能力不足的一個深深反省和認識。
工行是一個龐大的先進組織，在這樣一個大集體里面，有很多出類拔萃的優(yōu)秀員工，他們都是工行的骨干分子，每天游刃有余地處理繁瑣的業(yè)務(wù)工作，讓我自嘆不如。還記得剛剛進工行實習的那段時期，正是四月份左右，那會還沒畢業(yè)，以一個在校大學生的身份來到工行，滿懷新鮮地看著銀行每天上下班的工作流程。站在旁觀者的角度，觀察著工行的前輩同事們跟客戶的交流，看著他們有條不紊地接待每一位客戶，雙手在鍵盤上敲敲打打，打印機“刷刷刷”打印的聲音過后，客戶們就心滿意足地離開了銀行。只見不計其數(shù)的鈔票在點鈔機里“嘩啦啦”地響著，每次剛好一百張的鈔票數(shù)量清點完畢，同事們就取出來伸進軋鈔機里，“啾”地一聲就捆成了整整齊齊的一把鈔票，就像一塊棱角分明的小磚頭，然后重復著這一動作，如行云流水一般迅速，仿佛不單只是在清點鈔票，而是在執(zhí)行一條緊湊的流水線。實習過程我嘗試過很稚嫩地幫忙點鈔，速度很慢，捆綁之后的鈔票也不整齊，“啾”的一聲過后，鈔票依舊歪歪斜斜，還得重新捆過。那個時候我才意識到，原來看似很平常的一套業(yè)務(wù)流程，其實里面學問也不小啊。因此我也開始下定決心，要在實習中吸取別人的經(jīng)驗教訓，將其套用在自己以后的上柜經(jīng)驗當中。
三個月之后，我正式上柜，曾經(jīng)在別人手中如流水線般的一套業(yè)務(wù)流程操作，也輪到我來嘗試實施了?！岸＿耍坸xx號到4號窗口！”，隨著叫號機的播號，xxx號的客戶來到了我面前，他遞進來幾大捆包扎得嚴嚴實實的鈔票，那是好幾十萬百元面額的現(xiàn)金。我很熟練得接過客戶的鈔票，詢問并確認金額之后，剪開封條，然后開始點鈔?！班粥帧保c鈔機鳴音報警并顯示“60”，那正表示鈔票有粘張，無法辨認。這個時候我會取出剛才那張報警的鈔票，用手指捻開粘住的票頁，并搓一搓紙幣讓它太過干燥。當點鈔機顯示的是其他的報警信息，我也能做出相應(yīng)的應(yīng)對，譬如有一些紙幣會被點鈔機提示熒光顯示異常，有可能是假幣。我通過從培訓中學到的幾種假幣辨認方法，判斷這可能是一張被水洗過的真幣。這個時候我會咨詢業(yè)務(wù)主管，請他過來辨認該紙幣。畢竟我知道自己的經(jīng)驗不足，看走眼將真、假幣辨認錯的可能性很大，所以不能隨便獨自確認紙幣的真?zhèn)?。誤收以及誤付假幣，都會極大地破壞工行的信譽，降低客戶的滿意度，因此我必須謹慎處理每一筆業(yè)務(wù)。
遇到問題，要多想多問！這是我在工作中得到的一些體會。也是在經(jīng)歷了幾次的挫折之后才得到的一些感受，剛?cè)胄胁痪?，就面臨了獨自一人正式上崗辦理業(yè)務(wù)的局面，剛開始。簡單的存、取業(yè)務(wù)還是可以應(yīng)付，雖然業(yè)務(wù)速度比較緩慢，但是不至于讓客戶等得不耐煩?？墒呛镁安婚L，有一次客戶拿來了同樣是幾十萬的百元現(xiàn)鈔來存錢。相比于我現(xiàn)在的熟練程度，這筆較大數(shù)額的現(xiàn)金，對于那時候的我來說，是一筆難度不小的業(yè)務(wù)。我顯得有點生疏，將客戶的現(xiàn)金一捆捆接進來之后，差點忘了詢問并且確認客戶的金額大小，旁邊的同事姐姐好心地提醒了我，我這才趕緊詢問了客戶，也正是因為這樣，我才印象深刻，也將這一小細節(jié)牢牢記在心里，自此都沒有再忽略過。將鈔票的封條剪開之后，就開始點鈔，第一次清點大數(shù)額的鈔票過程我現(xiàn)在還記得很清楚，剛開始十幾萬鈔票清點得比較順利，到中途不知道是不是清點的時候右手舉得太高，有點酸酸的感覺，動作也就不那么利索了。于是點鈔機開始“抗議”，不斷地報警，大多數(shù)還是因為鈔票放置位置的不妥當，或者是鈔票本身因為比較舊。粘性較大不易清點。這一下我開始有點手忙腳亂了，偷偷瞥一眼客戶，他也微微皺起了眉頭，但還是沒有說什么，耐心地等著。我心里有點過意不去，心里想著快點把鈔票點好辦理業(yè)務(wù)，別讓客戶等太久，后面也還有很多人排隊呢?？墒鞘屡c愿違，點鈔機總是很不配合地隔三差五就叫了起來，一把鈔票我點了來回十幾次才勉強通過。就在我感覺自己很焦頭爛額的時候，我們的網(wǎng)點負責人平時我們都親熱地喊她為劉姐，走過來幫助我清點鈔票，解了我的燃眉之急。她一邊幫助我清點，一邊告訴我，我的右手手勢不對，抬得過高，這樣導致你的手會比較酸疼，無法很好地將鈔票放進點鈔機，導致清點過程中點鈔機會頻頻報警。我點了點頭，這個問題我自己也察覺到了，剛開始要養(yǎng)成良好的點鈔手勢習慣，不然以后會很難糾正過來的?！斑€有啊，假如遇到一些粘性太大的，藏得太久的鈔票，無法機器點鈔，就直接人工點鈔?！闭f著，她把一把在點鈔機里面“興風作浪”的殘舊紙幣拿出來，遞給了我，我心悅誠服得再次點了點頭，開始用培訓中掌握的點鈔法清點這一把難點的鈔票。是啊，既然機器不能清點，那么干脆用手清點，也比將鈔票翻來覆去得在點鈔機里折磨來得快?。『芸?，在劉姐的協(xié)助下，我們將客戶的現(xiàn)金全部清點完畢，圓滿完成了我第一筆大現(xiàn)金業(yè)務(wù)。在清點過程中，劉姐也一邊向客戶耐心地解釋，并示意大堂經(jīng)理給客戶倒杯茶，舒緩客戶的不耐煩情緒，客戶也不再皺著眉頭，并且很理解的表示，他的鈔票確實有的粘性較大，不好清點?？蛻魸M意，我們也做得開心，一次業(yè)務(wù)下來，我既學到了很多東西，也感受到了領(lǐng)導的關(guān)心跟幫助，還收獲了客戶的信賴跟滿意，我感到很有成就感，滿懷激情得按了叫號機，進行了下一筆業(yè)務(wù)。
點鈔是一門學問，然后銀行工作中的學問又怎么會僅僅只是點鈔呢？接待每一位不同的客戶，辦理每一筆不一樣的業(yè)務(wù)的時候，由于我工作經(jīng)驗的不足，都會產(chǎn)生一些困難，而此時此刻就是學問來叩門的時候。當我解決了這些困難之后，我還得好好反思，想想問題出現(xiàn)的原因，僅僅是經(jīng)驗不足嗎？還是也有自己疏忽大意的緣故？問題重復出現(xiàn)，是我沒有掌握方法？還是因為我漫不經(jīng)心？必須好好反思，不然重復犯錯，就太不應(yīng)該了。事不過三，我不怕犯錯誤，但是每一次的錯誤要敲響警鐘，下一次面臨同樣狀況，不能再次陷入困境。同時，舉一反三，同樣的道理，不僅僅應(yīng)用在某一筆業(yè)務(wù)上面，只要是有捷徑符合操作規(guī)范，能夠適應(yīng)工作要求，同時提高速度，那么我會努力地掌握，譬如日間日終軋賬時候的打印次序，桌上擺放物品的位置等等。
如今我已經(jīng)算是工行的半個老員工了，很高興能來到這個大家庭工作學習，大企業(yè)濃厚的專業(yè)學術(shù)氣氛讓我感覺很有激情，從實習，到剛?cè)胄?，到現(xiàn)在開始熟悉柜臺的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)。在這一過程中我覺得自己在不斷改變，從稚嫩走向成長，進而成熟起來。每一次發(fā)生了困難我都能勇敢地邁過去，并將其作為墊腳石，站得更高。領(lǐng)導跟同事們的關(guān)心跟幫助，總是在我困難的時候出現(xiàn)，分享他們積累的充實經(jīng)驗，指導我不走彎路，規(guī)范我的操作。經(jīng)一塹長一智，清晰地感受每次犯錯的困窘，讓我印象很深刻，實際操作過的業(yè)務(wù)，自然更能加深對它的理解跟認識，再經(jīng)過領(lǐng)導跟同事們在辦理業(yè)務(wù)途中給予的幫助，以及自己靜下心來的反思，才能將其掌握起來，才算是真正地克服了這一困難。不怕犯錯，勇于改錯，杜絕再錯！不斷進步，勇攀高峰，抓住每次困難來臨的機遇。這就是我工作的心得體會，也是分享跟各位工行同事的心得體會。
班主任半年工作心得體會篇九
本學期，我擔任了一年級語文教學工作，同時擔任一年級班主任。一學期接近尾聲，我對我的班主任工作作如下總結(jié)：
因此，在學期伊始，我就有意識地幫助學生盡快適應(yīng)校園生活，做一名合格的小學生。
1)、衛(wèi)生習慣。我要求我班學生在教室里不隨地亂扔果皮紙屑，不小心掉在地上的橡皮擦或尺子、鉛筆等要及時撿起來，進教室之前在校門口跺跺腳。剛開始學生經(jīng)常會無意識地將各種垃圾仍在地上，如今，地面上只看得到少許紙屑。
2)、收納整理習慣。一年級學生經(jīng)常在上課期間翻找橡皮、尺子等基本文具，有時候是因為弄丟了或落在家里了，有時候是因為忘記放在了什么地方。因此，從本學期期中開始，我要求學生在課前將基本的文具擺放在課桌上，如果有文具準備不齊的.情況則接受懲罰，如今，學生基本能在課前準備好文具。
3)、寫字習慣。學生剛開始學習寫字時，由于不適應(yīng)，速度很慢，字也擺不端正，我對于字跡并未作太多要求。從期中開始，我要求學生寫字一般大小，同時不能超格，有下劃線的題目將所有的字寫在一條線上。經(jīng)過一段時間的訓練后，學生的字跡都有一定進步，個別學生的字跡有很大的提高。
1)、對學生的收納整理習慣培養(yǎng)不夠，學生還不知道如何整理書包，愛護書籍。
2)、作業(yè)檢查不及時，部分學生沒有養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣。
班主任半年工作心得體會篇十
我是一個土生土長的宿遷人，我想我們這一代人，都見證了宿遷這十幾年來天翻地覆的變化，宿遷就像一顆蘇北大地上冉冉升起的明星?？墒?，我們只是看到她在變化，也只看到了一部分變化，卻不曾真的了解她。
這段時間，我們這些村官觀摩了xx區(qū)和xx區(qū)，我深一層的體會到家鄉(xiāng)在快速地發(fā)展著，以我們不知道的速度大步前進。宿遷會越來越美麗，越來越富饒，這些都震撼著我懵懂的心靈，讓我在心中默默立下誓言：我要把她建設(shè)得更加美好！
我成長在xx區(qū)，這次有幸成為xx區(qū)的一名村官，更加幸運的是還作為村官代表參加了中共xx區(qū)委工作會議，既觀摩了xx區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展亮點工程，又聽取了各級領(lǐng)導的講話，對宿豫有了進一步的認識。
在我上大學之前，我去過宿豫，而現(xiàn)在則是深入宿豫，宿豫的每一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都留下了我的足跡。炎炎夏日并沒有阻擋我們的腳步，觀摩的隊伍一直井然有序，各級領(lǐng)導和村官代表每到一處，都認真的看，仔細的聽，用心去感受。
剛剛走出校園的我，就像一張白紙，對這個社會知之甚少，對我的家鄉(xiāng)也缺乏認知。而這一路，我收獲良多，受益匪淺。不管是工業(yè)、服務(wù)業(yè)，還是農(nóng)業(yè)，對我都是新鮮的。此行既滿足了我的好奇心，又激勵了我的進取心，還加強了我的責任心。
項目建設(shè)是強區(qū)之本，發(fā)展之源。今天的項目就是明天的希望。有些村官已經(jīng)走上了創(chuàng)業(yè)之路，并且做出了一定的成績，他們是我這個新生的榜樣。大大小小的企業(yè)都帶動了地方的經(jīng)濟發(fā)展，促進了農(nóng)民就業(yè)，實現(xiàn)農(nóng)民增收。我們村官的主要使命不就是帶領(lǐng)農(nóng)民致富嗎？找項目，做項目，這是我一定會做的事情。雖然目前我只能先學習，先熟悉，但是我不會忘記這個使命。
聽了王區(qū)長的講話，知道了上半年我區(qū)各方面工作取得的成效，也明白下半年的任務(wù)仍然艱巨。雖然我只是一名小小的村官，但是，基層的工作不是小事，更不簡單，全區(qū)的發(fā)展和此息息相關(guān)。
曹書記提出“兩年再造新宿豫”，的確，宿豫現(xiàn)在今非昔比，而這一切還只是一個開始，宿豫會越來越好，而我們這些奮斗在基層的村官們也要不辱使命，不斷學習和提高自己，帶領(lǐng)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)致富。
村官從來都不是我的無奈之選，而是心之所向。我知道很多人不會理解，而我剛剛接觸村官的時候，更多的是想鍛煉自己，所以我來到了農(nóng)村?？墒乾F(xiàn)在，村官的信念堅定不移。因為農(nóng)村需要我們，需要我們每一個人的關(guān)心和愛心去建設(shè)她。
我真的不曾了解農(nóng)民的生活和困苦，雖然電視上、報紙上看到過，但是真正接觸又是另外一回事。即使現(xiàn)在我只知皮毛，但是，不得不承認，我不愿意生活在這樣的環(huán)境里。我沒有所謂的落差，有些事情還比我想象的要好，雖然還有些事情我沒有想到，但是我很知足，因為鎮(zhèn)里為我們想的很周到，我很感激。
我知道很多農(nóng)民生活的遠遠比不上我在鎮(zhèn)里的環(huán)境，可是這些和我從小生活的環(huán)境差距很大。我可以適應(yīng)，卻無法接受。因為這讓我看到城鄉(xiāng)的差距真的很大，實現(xiàn)“城鄉(xiāng)一體化”真的是任重而道遠。我愿意投身到這一建設(shè)中來，做我力所能及的事，并且不斷學習，做越來越多的事，以幫助農(nóng)民增收，提高他們的生活水平和質(zhì)量。
宿遷的未來一定會很美好，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的未來也會越來越美好，而我們每一個人都是這些美好的希望。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
堅定信念，百折不撓，任重道遠！
班主任半年工作心得體會篇十一
作為一名剛?cè)肼毑痪玫哪贻p班主任，我首先做的就是轉(zhuǎn)換角色，迅速完成從學生到教師的轉(zhuǎn)變，準確定位自己。這不僅是身份的轉(zhuǎn)變，更是思想的轉(zhuǎn)變，我讓自己快速融入到自己的工作環(huán)境中去，做任何事情前都要想一想是否有損自己的形象。我告訴自己我應(yīng)為人師表，嚴于律己，要學生做到的，首先自己要做到，才能樹立威信。像我一樣的年輕班主任與學生相處時比較容易溝通，共同的話題也多，走近學生可以幫助班主任了解班級的狀況，但一定要把握好與學生的距離。
師生間過度親密的朋友關(guān)系，表面上看是氣氛融洽，歡樂不斷，但實際上會讓學生錯誤地認為班主任是“自己人，一切好說”，從而自損威信;時間久了還會讓學生越來越放縱，越來越難管。但與學生距離太遠也不行，長期一副居高臨下、不茍言笑的表情，會讓學生難以接受，避而遠之。久而久之，班里的很多情況也就無法獲悉，工作自然難以開展。所以，班主任要把握和處理好與學生的距離，既不能太遠，也不可過近?？偠灾褪侨艏慈綦x。
孔子說：“少成若天性，習慣如自然?！币馑季褪切r候形成的良好行為習慣和天生的一樣牢固。近代英國教育家洛克在其《教育漫話》中說道：“兒童不是用規(guī)則教育就可以教育好的，規(guī)則總是被他們忘掉。你覺得他們有什么必須做的事，你便應(yīng)該利用一切時機，給他們一種不可缺少的練習，使它們在他們身上固定起來。這就使他們養(yǎng)成一種習慣，這種習慣一旦養(yǎng)成以后，便不用借助記憶，很容易地、很自然地發(fā)生作用了?！?BR> 所以一接到新班,我便進行嚴格的常規(guī)訓練,狠抓養(yǎng)成教育。開學后第一個月,就是習慣和學習的養(yǎng)成。必須使學生明確:上課就要端正坐姿，專心聽講,邊聽邊想,發(fā)言積極大膽,聲音洪亮,態(tài)度自然大方;作業(yè)要按時按量完成，書面整潔;課間不在教室及走廊追跑打鬧,大喊大叫;在衛(wèi)生方面，不僅要搞好個人衛(wèi)生,而且要按時打掃教室和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。
教室要做到三靜一齊，衛(wèi)生區(qū)要及時保潔。用擺事實講道理的方式,讓學生明白為什么要這樣做而不應(yīng)該那樣做,這樣師生之間便搭建起了彼此心靈溝通的橋梁和精神上互相理解的平臺。當學生明確什么應(yīng)該做,應(yīng)該怎樣做,什么不應(yīng)該做后,工作就很好開展了。每天的反思課上,我會組織同學們進行反思，自我評價和小組互評相結(jié)合。表現(xiàn)好的給予表揚和鼓勵,對表現(xiàn)差的要用恰當?shù)姆绞街赋霾罹?并請同學們幫助改正。
一個班級，如果只談感情而不是規(guī)則，這個班級最終會變成一個沆瀣一氣、不思進取的班級。因此，當班級穩(wěn)定下來，師生都得到了基本的情感滿足之后，班級管理團隊以及管理制度的建設(shè)就要擺在首位了。
根據(jù)本班情況制定好班規(guī)和量化考核細則后，就要落實，以小組為單位進行嚴格考核，做到獎懲有章可依，一天一小結(jié)，一周一大結(jié)。之后，就要組建班委了。對于一個班級來說，建立一個團結(jié)協(xié)作、管理和組織能力突出的班委班子是非常重要的。因為是新生，班級剛組建的時候，根據(jù)民主選舉的原則我任命了四個有過班級管理經(jīng)驗的學生作為臨時性班干部，班長、學習委員、紀律委員和衛(wèi)生委員分工負責班里的日常管理工作，同時，在班級的各項活動和日常管理中，認真觀察，從學生們的分析歸納能力、表達能力、管理能力等方面考察臨時班干部并積極發(fā)掘其他有能力的同學，對于不適合的班委要及時換掉。這樣過了一個月以后，班干部班子基本形成。
培養(yǎng)好班干部，是班主任工作的又一重點。要對班干部成員進行具體的分工，明確職責，并教給他們工作方法，指導他們開展工作。我把班級工作分為四種：學生能自行解決的;班干部能自行解決的';班主任指導下學生能解決的;必須班主任親自實施的。把更多的學生和班干部能自行解決的全權(quán)下放。
一段時間后，在班委的帶領(lǐng)下，他們自主管理日常的衛(wèi)生打掃、課間保潔、課間操、反思課、值周班長等;自主選擇合適人員參加學校的各項活動等。在這個過程中，班干部自身的組織協(xié)調(diào)、資源利用、時間分配等能力都得到了很好的提升，學生的素質(zhì)也得到了全面的發(fā)展。
另外，我每天都會查看班級日志的記錄情況。通過班級日志記載的內(nèi)容及時捕捉班級內(nèi)發(fā)生的情況,及時發(fā)現(xiàn)問題并解決。對班級日志上表揚的學生要在全班大面積表揚,以樹立榜樣;對班級日志中記載的違反紀律的同學和不良現(xiàn)象要及時地有針對性地處理,絕不拖拉,以提高學生對班級日志管理的信賴程度,使班級日志能最大限度發(fā)揮其應(yīng)有作用，不流于形式。
主題班會課，是對學生進行教育的一種好方式。首先，我會結(jié)合本班的情況，深入了解學生的身心特點和思想動態(tài)設(shè)定班會的主題，并考慮貼近學生生活和學生容易接受的方式確定主題班會的方案，以適當引導學生，觸動學生心靈。比如我們班剛開學有一段時間，班級里學習氛圍不濃厚，同學們都死氣沉沉的，意志消沉。針對這種情況，我就組織了一次關(guān)于理想的主題班會，給他們講一講成功人士和他們的偶像的理想和實現(xiàn)理想的過程，并讓他們談一談自己的理想目標，寫一寫自己實現(xiàn)目標的計劃。
果然，這節(jié)班會課很快發(fā)揮了作用，學生們原來被動學習的狀態(tài)得到了很大的改善，班級里的學習氛圍也越來越濃厚。當然，對于初一的孩子來說，班會開完后，還要多次提醒，反復說教，及時反饋校正，使學生真正記在心里，實踐在行動上。
另外，每個學期學校都會組織形式多樣的活動以豐富學生的生活。我會充分利用這些活動，帶領(lǐng)同學們積極、踴躍參加，如運動會、紅歌比賽、中秋詩誦會，課外活動等。通過集體活動，以開闊視野，陶冶情操，培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的思想美德和團結(jié)拼搏的精神。例如，上學期組織的研學旅行活動和運動會，我就充分利用活動，激發(fā)學生們的集體榮譽感和拼搏精神，對整個班風的形成也起到了一定的促進作用。
對于參加的活動，無論取得了怎樣的成績，都要有總結(jié)。學生自己可以總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，班主任也要幫助學生總結(jié)，以明辨是非、弘揚正氣，增強團隊凝聚力和集體向心力!
班主任半年工作心得體會篇十二
在辦公室辦公的時候，我會積極扮演好橋梁的作用，協(xié)調(diào)任課老師之間互相交流，讓任課老師在班風管理上積極獻計獻策。我是英語教師，語文和數(shù)學老師在班上和同學們見面的次數(shù)多，語文和數(shù)學老師在課堂中也教育學生熱愛集體，維護班級榮譽，鼓勵學生積極參與各種活動，這是很有效果的。我們班在任課老師的共同努力下，課堂氛圍好，班風正，學生積極參與各種活動。
這個學期，第一階段的教學檢測，全年級前十名的學生中，我們班有8人，這不是我一個人的功勞，而是我們班任課老師共同努力的結(jié)果。
（二）尊重和采用任課老師的意見，共同營造良好學風
為了抓好學風，我積極做好學生和任課老師之間的橋梁面對班上孩子偏科的情況，孩子們和任課老師都想解決這個問題。經(jīng)過商量，我們決定在班上使用勤學好問本。學生哪一門比較弱，任課老師就抓哪一門。勤學好問本由班干部負責管理，主要記錄哪個孩子問了哪個學生一個什么題目，或者那個學生問了老師一個什么題目。勤學好問本主要是記錄他們，積極向上，認真學習的點點滴滴。
通過這個方法，我們班學風濃。學生你追我趕，不甘落后。課后常一起討論問題、交流學習方法，遇到不懂的也經(jīng)常主動問老師和其他同學。黃老師笑著說：數(shù)學就是要不懂就問，趁熱打鐵，把課堂上講過的知識點及時掌握好，否則，前面的知識沒掌握好，就會影響后面的學習。任課老師獻計獻策，班級學風濃。
以上就是我的班主任工作教學經(jīng)驗，我相信，只要發(fā)揮任課老師的作用，一定會達到班風正、學風濃的效果，從而培養(yǎng)一群愛學習、懂禮貌，樂觀開朗、積極向上的學生！
班主任半年工作心得體會篇十三
在教師職業(yè)中，管理一個班級，光靠一個老師是不夠的。各任課老師無論從管理還是教學上必須都付出了很大的努力。
班主任工作是繁重的、復雜的，是一項非常辛苦的差事，每天早讀都要到崗跟隨學生，很多老師都不愿意當班主任，都認為當班主任很累，本人也當了多年班主任，確實有這樣的體會。當班主任工作中，雖然沒有取得什么功勞，卻也付出了辛勤的汗水，同時也積累了一些經(jīng)驗，現(xiàn)在我談?wù)劗敯嘀魅蔚囊恍┳龇ā?BR> 作為班主任。剛接管一個班時，對班中的學生的情況一概不知，要了解班中學生的情況，主要靠平時仔細的觀察。平時班主任應(yīng)細心觀察本班學生出現(xiàn)的各種不良現(xiàn)象，當發(fā)現(xiàn)問題時，應(yīng)及時解決。例如，當你走進教室時發(fā)現(xiàn)地上有很多瓜子殼，果皮等。就知道這是班中學生干的”好事”。作為班主任，要解決這個問題，先要了解是誰在教室內(nèi)吃東西并亂扔果皮。知道是哪位同學后立即對他們進行衛(wèi)生方面的教育。并在全班強調(diào)以后不允許在教室內(nèi)吃東西。不管是上課或是下課時間，如果發(fā)現(xiàn)的話，班主任將對他作出嚴肅批評，班主任說的話對本班來還是有一定的效力的。此外還有，例如有的同學拿撲克牌到教室玩；下課后有些學生經(jīng)常在教室內(nèi)你追我趕；上課鈴響后，很多同學還是教室外，有的同學講話不文明、不懂禮貌等。對于這些問題，班主任也應(yīng)當及時處理，教育他們以后應(yīng)怎么做，使學生懂得尊重他人，尊重老師，遇到老師應(yīng)主動打招呼，講文明，講禮貌等，懂禮貌，除此之外，學生的一些不良行為也可以通過主題班會進行教育。
其次，本班學生中最害怕的人是班主任，作為班主任應(yīng)利用學生這一弱點，加強對學生的管理。班主任可在空余時間不定期的走到本班教室看看，看一看其他科任老師上課時學生的紀律情況怎么樣，發(fā)現(xiàn)上課不專心、紀律差的學生，班主任及時找他談心，做好思想工作，曉之有理，讓他有機會改過自新的機會，保證以后上課遵守紀律，認真學習，讓課任上課時有個輕松的教育氛圍。
再次，在一個班中肯定有個別紀律較差的學生，甚至有些班中有多個這樣的學生，他們組合成一個團體，嚴重影響本班學生的學習，作為班主任假如不剎住這股歪風，這個班將來的后果將越來越嚴重。怎樣制止住他們呢?首先鎖定頑皮的一個，先找他談心，做他的思想工作，講述做人的道理，用愛心感化他，使他逐漸改變不良行為，如果你自己的能力感化不了，可以家庭、社會的力量，對他們進行思想，制止住最頑皮的”老大”。剩下的那些就不足為患了。你可以一個一個的教育他們，使他漫漫改變不良行為，引導他們懂得尊重老師和他人，懂得做人的道理，使差生得到轉(zhuǎn)化，營造良好的班集體。
總之，每個班學生的情況個不相同，作為班主任應(yīng)根據(jù)本班的實際情況，采取不同的方法，才能把班級的各項工作做好。
班主任半年工作心得體會篇十四
20××年3月19至20日，有幸在臨沂參加了由北京師范大學繼續(xù)教育與教師培訓學院舉辦的“全國中小學德育管理及班主任工作技能提升高級研修班”的班主任培訓活動。在這兩天期間先后聽取了來自河南的全國十佳班主任李迪老師的《如何做學生喜愛的班主任》、全國優(yōu)秀教師鄭學志的《班級自主管理的機制建設(shè)》、全國十佳優(yōu)秀班主任段惠民《教就是教做人，育就是育心靈》、北師大教育管理學院兼職教授王建宗《學校德育的層次與智慧》的精彩報告，感受頗深。
李迪老師看起來十分年輕，但是她的報告卻深深的吸引了我，她的多才多藝，她的愛心責任心無一不打動了我，盡管是一所職業(yè)學校的老師，但她仍然用自己的熱心和責任心感化了一批一批的幼教生。李老師和學生的故事，是她報告中津津樂道的，她不僅對自己的學生動之以情、曉之以理，還堅持記錄了“班級日記”，那些并不華麗的語言記錄了一位普通教育工作者教書育人的心理歷程和心血汗水。
鄭學志老師強調(diào)了班級自主教育管理的重要性，他告訴我們要如何構(gòu)建教育管理的自主化機制，如何進行一種充分授權(quán)、放權(quán)、讓學生自我教育自我管理的班級教育管理模式，讓學生自主教育、自主學習、自主管理、自主發(fā)展，鄭老師講的頭頭是道，讓我受益匪淺。
段惠民老師是一位十分有激情的老師，幽默風趣，三個多小時的報告，經(jīng)常獲得熱烈的掌聲。他從自己的成長經(jīng)歷娓娓道來，有初參加的苦惱和不如意，有要轉(zhuǎn)行的動搖，有工作中成長的事例，有一些“小聰明”，有自己總結(jié)的管理班級的方法，更有一種不求名利的淡泊的心態(tài)。聽他的報告，是一種享受，一個個鮮活的事例如在眼前，他把自己和觀眾用一種難以表述的魅力，糅合到他的事例當中，讓人過耳不忘；他更把自己對教育事業(yè)的熱愛之情，表述的淋漓盡致！
王建宗教授從我國的教育現(xiàn)狀出發(fā)，對學校的道德教育做了一個詮釋，對教育的過去現(xiàn)在和未來進行了全面性的理解，讓我們看到了班主任的教育境界和智慧。
首先不要把做一個學習型的班主任看的很難，要有敢于學習的欲望；其次不要總拿“過來人”自己上學的經(jīng)驗管理學生，要學習新形勢下班級管理的高招；第三要注意留心生活和身邊的教育案例，處處皆學問，處處值得學習。
另外，每一學期每一學年都要有自己的班主任個人成長計劃，尤其要側(cè)重學，學什么？適當?shù)年P(guān)注比較新的教育理論，認真的學習一些和班級管理相似的教育案例，多讀一些和班級管理、班主任相關(guān)的報刊雜志，如《班主任》、《班主任之友》等等；多學一些心理知識，盡可能的參加教育方面的活動，比如以上兩家雜志在網(wǎng)上舉辦的征文等等；多觀察身邊的班主任，看看同事有什么管理的妙招……可能我們沒有刻意的要去學成什么“大家”，但學習帶來的充實感和臨陣的具體應(yīng)用，至少能讓我們的班主任工作順利開展。
不要埋怨沒有時間，其實我們班主任的時間是“最充裕”的，從早到晚管理的空隙，哪怕僅有幾分鐘，也能變成學習的時間。一則教育案例、一個簡短的教育新聞評論、甚至一片精美的散文，都是我們可以利用點滴時間學習思考的??！
四位成功的專家，在由平凡走到今天的過程，不都是自己善于學習的原因嗎？
四位專家講述的教育案例中，無一不透著教育智慧的光芒。尤其是李迪老師的《春天序曲》，尤其強調(diào)了這一點。在她的案例中，她把自己的“靈光一閃”把握的恰如其分，然后付出了積極的行動。在今天看來無數(shù)精彩的案例，不正是當時李老師靈活運用智慧的體現(xiàn)嘛！
我們平時也有這樣的體會：在研究、實施管理班級的時候，腦海中也會閃現(xiàn)一些“火花”，這些“火花”，我們把握了，利用了，就會成為我們的閃光點，就是一種智慧。
做一名有智慧的班主任，才具有在管理學生的過程中斗智斗勇取勝的把握，現(xiàn)在的學生接觸的事物多，尤其是新事物，再加上年齡的特點，他們甚至感覺比老師要“聰明”，尤其當一些小聰明耍成功的時候，管理的難度會更高。“生高一尺，師高一丈”在知識傳授上，我們可以毫無保留，但在管理上，我們要想法設(shè)法，運用智慧的能量一直走在他們的前面。
李迪老師的收獲在于她長期的班級日記，在她的班級日記里面，寫滿了每一天班級發(fā)生的事情和對這些事情的思考、研究及解決方法。言辭并不華麗，但我們能看出一位班主任老師為此付出的努力，每天的班級日記敢于拿到網(wǎng)上亮出來，不做好認真的總結(jié)，不把握事情的公平真實，肯定是不能獲得學生的信任和家長的認可的。李迪老師正是在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，一步一步走到今天的。
我們平時搞一些活動，活動開展的即使很好，不做好總結(jié)也是難以形成“持續(xù)”發(fā)展的原因之一。最起碼，表揚積極分子必不可少，何況總結(jié)的過程，也是自己反思積累的過程。當把自己的總結(jié)反思整理出來，是對自己思想的梳理；如果再敢于拿出來，也是一種勇氣的展示；兩者相互促進，能會做得越來越好！
我們做班主任，普遍感到的是累，尤其是認為自己對學生付出了很多“愛”并不能被學生理解、接受的時候，那種落寞、那種失望會進一步的加深這種“累”的感覺，并進一步影響到自己的工作情緒。所以，作為班主任，我們要付出愛心，要付出一種可以被學生接受的愛！所以，我們做班主任首先要保證自己真的愛學生，還要會愛，更要保證能讓學生感受到我們的愛！
每天堅持考勤、跟操，僅僅是體現(xiàn)了對學校紀律的遵守，即使你每天都例行公事去宿舍檢查，這里面學生是感受不到你的愛的。我們不妨在檢查的同時真的來關(guān)心一下某些學生的飲食、甚至給予必要的幫助；冬初春始的時候碰到穿的單薄的學生，用一句噓寒問暖來傳遞自己的愛心；班會上不要永遠批評指責，適當?shù)墓膭钪胁涣艉圹E的點出自己因為愛他們而付出的艱辛……愛的力量是巨大的，學生因愛而生的對班級的熱愛和對我們的尊敬，才是班級管理的潤滑劑。
學生不僅具有超強的模仿能力，也具有很高的聯(lián)想能力和創(chuàng)造意識，毋庸置疑的說，一個班級的風格、一個班級學生的素質(zhì)，往往和班主任有更大的聯(lián)系。如果我們不注意自己的師德修養(yǎng)，不重視自己在學生心目中的形象，我們的班規(guī)再好，我們的要求再嚴，“搗亂分子”仍將是層出不窮，在他們的身上，你會看到來自我們的一些被放大的師德缺陷。
段老師舉了一個讓學生采訪少教所的失足少年僅僅是為了來感化班中一個偷東西的學生事件的例子，段老師沒收手機事件，都足以看出段老師的道德修養(yǎng)、為學生起到了模范榜樣的作用。
此外，自己平時的一舉一動，一言一行，都是塑造自身師德，提升自己人格魅力的關(guān)鍵所在??！
人無完人，班主任也沒有完美的班主任，如果以上我們做不理想，那就堅持一種認真負責的態(tài)度吧！“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，每一個孩子都是一個家庭的希望，憑一種認真負責的態(tài)度，至少也可以避免工作的拖沓，至少也能給安慰自己的良心。
生活不能盡如人意，工作也會有疲倦期，當自己的心情不好的時候，不要輕易的在學生的面前暴露。班主任積極地心態(tài)可以讓我們的學生蓬勃向上，消極的意識也會有更快的傳染性！至少，認真負責的態(tài)度，應(yīng)該是必須的。
我們不要求他們將來感恩戴德，至少要有一句“這班主任很認真負責”的評論吧。
針對本次學習，提出以下促進班級管理、提升班主任專業(yè)素養(yǎng)的建議：
1、建立家長學校，提升家長素質(zhì)。
這不是開一次兩次家長會所能解決的，要建立專門的家庭教育的展室，要有相應(yīng)的教育資料和兼職的家庭教育班主任，要考慮學生家長的實際分類進行教育，要有相應(yīng)的跟蹤教育機制，要把提升家長素質(zhì)帶動學生素質(zhì)提高作為一項重要工作。
我們平時所看到的“問題”學生，往往都存在著很深的家庭因素，如果能把這一塊做好了，不僅可以在管理上領(lǐng)先一步，也是一面獨到的旗幟吧。
2、成立班主任之家，定期搞一些促進班級管理的經(jīng)驗交流。
專門拿出幾間閑置的教室，成立班主任之家，除了定期召開一些獨具特色的班級管理經(jīng)驗交流會，還可以把班主任獲得的一些榮譽、發(fā)表的班級管理的文章展示，提供一些比較好的報刊雜志、娛樂器材等等。
在班主任之家，你只要說出你的創(chuàng)意，你的靈感，可以組織專人進行研究，形成書面材料，論證實施。爭取讓班主任之家成為班主任的精神家園和成長的沃土。
3、增強對學生的適時教育。
這里的“適時”教育，即適合時令、形勢的教育，我們要有一本提前預支的賬單，比如清明節(jié)之前如何教育學生更好，國慶節(jié)前后開展怎樣的主題班會，甚至父親節(jié)做什么活動，云南干旱我們要樹立節(jié)約意識，春來踏青增強熱愛自然熱愛祖國的意識等等，都可以變成我們的教育陣地。因為這些時間我們不利用，學生就會想起一些可能“更刺激”的方式來娛樂，也就變相的增加了我們管理的難度。
4、建立班級日記制度。
班級日記最好有學生和班主任共同完成，做好真實的班級活動、思想變化等的記錄，不要變成只是記錄學生違紀的“舊賬本”，要做成一份真實記錄他們青春足跡的寫實文學。有條件的話可以發(fā)到網(wǎng)上，建立班級博客等等。我們會因為記錄積累素材，學生會因為記錄更加注意自己的形象和班級榮譽感。
總之，班主任工作的重要性不言而喻，新的教育法規(guī)中明確要求擔任班主任的老師要以班主任工作作為主業(yè)，無論當前面臨的教育新形勢還是目前學生的難以把握的新動向、新思想，都需要我們靜下心來，認真的學習研究，綜合四位專家的報告的體會，我們一定要考慮自己的工作發(fā)展期在哪里？應(yīng)該怎樣才能做好班主任工作？只有我們遠離抱怨，發(fā)自內(nèi)心的想做好班主任工作，用一種積極的心態(tài)面對每一天的工作和生活，那些專家才有的收獲和成功，才能蜂擁而至！
班主任半年工作心得體會篇十五
有的時候，我們都報怨班主任工作又苦又累，但魏老師做得有聲有色。這一切是因為對魏老師對學生的深沉博大愛和正確的引導。今年九月八日和三十日在合肥有幸聽了魏書生的班主任專題報告，我想從我的感受最深的幾個方面來談幾點體會：
一招不僅讓孩子沒有時間調(diào)皮了，而且讓孩子在班級中找到了屬于自己的位子，讓孩子從新找到自信心，從而好好學習。
魏書生身兼數(shù)職，卻輕松自如，用他自己的話說：“我是提倡苦中求樂、忙中求閑、失中求得、鬧中求靜。也不能說我生存的環(huán)境不喧囂，但我的內(nèi)心可以說是比較寧靜的。我這些工作加在一塊就外人來看，應(yīng)該說比較忙，但是不管怎么忙，我真的是感覺很輕閑。因為即使有一萬件事，也只能選擇干一件，我只能是不慌不忙，亂沒有用，急也沒有用，所以好多人說我是慢性子?！睅资陙?，魏書生先生倍受世人推崇，他的社會兼職多達近40項，國內(nèi)外請他作報告的絡(luò)繹不絕。他從來沒在成就面前驕傲，也從來沒在任何困難面前退縮。他沒有因權(quán)勢、名利而沖昏頭腦，而是以一顆平常心、淡泊之心對待世俗的權(quán)勢、榮譽、名利。多么可貴的平常之心！如果每個人都能以一種平常之心對待自己的周圍的人，周圍的事，對待自己的本職工作，那么你就不會有那么多的抱怨，那么多的不如意。面對失敗，你會變得從容；面對成功，你不會忘乎所以。
聽完魏老師的精彩報告后，我深受洗禮，在他得指點下，我在迷茫中找到了方向，但同時我也知道自己的能力有限，缺乏經(jīng)驗，所以，在今后的工作和學習中，我要不斷的學習新理念和好的價值觀，從魏老師身上找到適合自己的育人策略，真正地服務(wù)于學生，服務(wù)于教育。
班主任半年工作心得體會篇十六
讀了魏書生老師的《漫談班主任工作》感覺豁然開朗，我被他的睿智幽默所感染，敬佩他樂觀、進取的態(tài)度；敬佩他平和的心態(tài)；敬佩他獨特個性；敬佩他獨特的教育觀念與方法。和魏老師相比，我不由地感到心中慚愧。
在魏老師書中一是民主化“育人”，要樹立為學生服務(wù)的思想，要建立互助的關(guān)系，發(fā)展學生的個性，堅信每個學生都有好學上進的一方面；二是科學化“育人”，要有計劃性，要建立完善的監(jiān)督檢查機制。
讀完魏書生老師的《漫談班主任工作》，感觸最深的有以下幾點：
一、民主，科學的管理思想
魏老師經(jīng)常說這樣一句話“凡是學生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班長不要干；凡是班長能干的事，班主任不干。”從魏老師的這句話里，體現(xiàn)了他民主、科學的管理思想，他認為民主管理提高了學生對管理的認識最大程度地調(diào)動了學生參與管理的積極性，解決了學生服從管理、投入管理的問題。在這方面他主要講了四條：
樹立為學生服務(wù)的思想。對學生管理不要出現(xiàn)“我管你服”的現(xiàn)象，總覺得自己是管理他們，只有走進學生的心，才能讓學生服從管理。
建立互助的師生關(guān)系。要做到堅持每位學生都是自己的助手，自己也是每位學生的助手。
發(fā)展學生的人性、個性。不同的學生有不同的生活背景，在學習智力、學習目標、學習途徑和方法上都存在著差異，我們要尊重學生間的這種差異。魏老師曾這樣說教室是學室，教材是學材，把教師當作學習上的共同的探討者和交流者。轉(zhuǎn)變教室、教材、教師的觀念，那學生對學習自然就感興趣了。
決策過程多商量。我們作為老師，如果有了“為學生服務(wù)”的觀念，就不會因?qū)W生的調(diào)皮而生氣，也不會因?qū)W生的懶惰而無奈，更不會因?qū)W生完不成作業(yè)而大動肝火，因為“教育本身就是把學生由自然人變成社會人的過程?！崩蠋熞炎约憾ㄎ挥谀托膸椭鷮W生解決困難的服務(wù)員。這樣，面對學生的各種舉動，老師都能用平和的心態(tài)，去理解，去應(yīng)對。
二、善待后進生
魏老師在書中說，做老師的不要輕易發(fā)火，更不能諷刺、挖苦學生。說不定后進生將來比你眼中的優(yōu)秀生有出息，更會賺錢。雖然學生屢考屢敗，但卻屢敗屢考，這需要多大的毅力和自控力！雖然聽不懂課，但卻三年如一日，坐在課堂上不干擾、影響他人，這需要多強的意志！如果是老師你自己，你能做到嗎？魏老師做到了，他對待后進生是從他們身上找優(yōu)點而不是缺點。魏老師的教人方法很巧妙，他引導這位學生從不同的角度去看一個物體，你會發(fā)現(xiàn)有不同的結(jié)果。聽了這個故事，我敬佩魏老師的教育方法，反思自己覺得真是汗顏，自己對待后進生從沒有如此做過，從沒有像魏老師那樣從不同的角度看待學生，也沒有引導學生從不同的角度看待自己。自己也從沒有真正的走進學生的心靈，去了解他們，接進他們。我們真的應(yīng)該像魏老師那樣，在教育我們的學生時，善待他們，力爭站在學生心里，發(fā)現(xiàn)他們的長處，找尋他們身上的閃光點，讓每一個學生都能在我這里找到自信。
三、樂觀進取，積極向上的態(tài)度
在本書中，魏書生老師一直在說我們的心態(tài)應(yīng)該擺正，要多改變自己，少埋怨環(huán)境。人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境。反思自己，也曾有過許多不滿的情緒，也曾抱怨過自己的收入不夠高，也曾抱怨過工作累，也曾抱怨學生難教，聽了魏老師對生活、對工作那恢諧幽默的態(tài)度，我不禁自問，一個人既然無法改變環(huán)境，何不先改變自己呢？就像他說的，我們教師要做的，不是等待條件好了在干，不是等待地位高了在干，不是等待學生愛學習了在干，而是要從實際出發(fā)，面對現(xiàn)實，從改變自己出發(fā)。學生不愛學習，聽課的秩序不好，那不是學生的問題，是我們教師的問題。因為我們教師從來沒想過要去改變自己，所以我們應(yīng)該擺正心態(tài)，用一種樂觀進取、積極向上的態(tài)度去對待每一件事，每一個人。
讀完《漫談班主任工作》我陷入了深思，我要向魏老師學習的東西太多了。在今后的工作中我將把魏老師的思想結(jié)合本班的情況制定出有利于本班發(fā)展的方法，讓我班的同學得到更大的發(fā)展。
班主任半年工作心得體會篇十七
當一名班主任，除了要教會學生書本上的知識外，還要教會學生怎樣做人。即我們經(jīng)常說的教書育人。對照自己平時所作的班主任工作，感觸頗多。以下是我個人在學習后的一點體會。
一、班主任要做班級建設(shè)的主導者。
班主任除了自己的教學工作外，最重要的是對學生進行思想教育，一個班集體如果長期缺乏思想教育就會如一盤散沙，沒有凝聚力，學生沒有集體榮譽感，沒有進取心，部分學生的壞習慣還會影響周圍學生，導致班級不斷的出現(xiàn)一些讓班主任頭疼的事，班主任首先要營造一個良好的學習氛圍，畢竟學習是學生到學校的主要目的，班主任應(yīng)當不時獎勵學習好的學生，鼓勵有上進心的學生，幫助后進生，使班上的所有學生都把學習放在首要位置，激發(fā)學生學習積極性，鼓勵學生多讀課外書，拓展知識面。同時要對學生進行必要的思想品德教育，使學生學會尊重，學會感恩，學會珍惜，避免出現(xiàn)一些學習好、品德差的孩子，力求每個孩子在智育和德育上得到應(yīng)有的發(fā)展，成為合格的人材，班主任的這些工作必須有的逐步實施，采用一些活動使這些思想滲透到班集體中，不要等到學生出現(xiàn)問題了再去教育、去補救，那樣班主任的工作就會顯得很被動，班主任要把思想教育的主動權(quán)放在自己手中。
二、用愛心激發(fā)工作的熱情，用愛心塑造學生美好的心靈。
前面提到的幾個方面想要做好，我認為基本出發(fā)點還應(yīng)該是出于對學生的愛。首先，熱愛班主任工作。熱愛一項事業(yè)是做好一項工作的動力。只有對班主任工作的熱愛，才會有對工作強烈的責任感，勤懇踏實的工作作風和不斷進取勇于創(chuàng)新的精神，才能面對當前學生德育的特殊環(huán)境達到更好的教育目的。
其次，熱愛學生。學生是教育的對象，熱愛學生是班主任成功的關(guān)鍵。列夫托爾斯泰認為：“如果教師只有對事業(yè)的愛那么他是一個好教師。如果教師只有像父母那樣對學生的愛，那么他要比一個讀過許多書但既不熱愛事業(yè)又不熱愛兒童的教師好。如果教師把事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體，他就是個完善的教師。
愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，民主的愛等等，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關(guān)心和幫助。
三、給學生一些機會和條件，使他們參與班級的管理。
教育的目的在于培養(yǎng)人，使受教育者在教育過程中不斷提高，健康成長，從現(xiàn)代社會發(fā)展的需求來看，實現(xiàn)這一目標，非常重要的是培養(yǎng)學生的自信心和成功心態(tài)，培養(yǎng)學生的競爭意識，合作精神，使學生能對自己未來事業(yè)的成功始終充滿信心，敢于面對現(xiàn)實，不懈努力，敢于面對人生的種種挑戰(zhàn)，通過有效利用社會的條件和與他人的合作，去贏得合理目標的實現(xiàn)，我們應(yīng)該“給學生一些權(quán)利，讓他們自己去選擇，給學生一些機會，讓他們自己去體驗，給學生一點困難讓他們自己去解決，給學生一個問題，讓他們自己找答案給學生一種條件，讓他們自己去鍛煉，給學生一片空間，讓他們自己向前走”，因此班主任必須作好引導工作，讓學生自己管理好自己。
比如說，在擔任班主任的期間，可以在班內(nèi)組建合理的組織體系，班委要求班干部的穩(wěn)定性與流動性的統(tǒng)一，除了安排了班委以外，還可以增加了一名流動的值周班長，每周輪換一次，給每一位同學都創(chuàng)造一個機會，讓他們參于班級管理，使每一位同學都有當干部的機會，既服務(wù)了同學，又鍛煉了自己的能力，通過親身嘗試使他們了解自己平時存在的問題和缺點。這對一年級孩子來說是很大的促動，對于那些平時難于管理好動不守紀律學生，在他們的管理中會出現(xiàn)不遵守紀律，不按時完成作業(yè)不積極參加活動，不認真做操的學生的確會令人生氣心煩，這樣聯(lián)想到自己平時的表現(xiàn)就會感覺到慚愧，在以后就會多加注意少犯錯誤，服從管理，遇到問題時先由學生說出解決的辦法，老師給予正確的引導，再去處理，這樣不僅可以鍛煉他們的能力，還可增強他們的信心，強化他們的組織紀律性，有了一定的約束能力，這種管理模式充分發(fā)揮了同學們的合作精神，充分利用了不同個性學生間的互補性，能有效地促進個人與集體的同步發(fā)展。
總之，一個蓬勃向上的集體，就好象是一朵盛開的菊花，班主任就好比是菊桿，每一位學生就好象是一片片花瓣簇擁在菊梗的周圍，綻放異彩，教師要給予他們足夠的水份和陽光，使他們具有經(jīng)久不衰的花期，因而在管理中要注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，要用滿腔熱情來幫助他們克服缺點改正錯誤，尤其要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點進行表揚和勉勵，這樣會使班級更具活力，更加團結(jié)向上。
班主任半年工作心得體會篇十八
又一個學期過去了，回首一學期以來的班主任工作，可以說是充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。對于中職的班主任，學生的基礎(chǔ)差，學習上信心不足，良好的學習習慣還沒有養(yǎng)成，班主任的辛苦是可想而知的，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。下面是一學期以來班主任工作的幾點體會:
1、嚴格考勤、加強常規(guī)管理。早上、中午、晚上及時到班檢查學生的情況。認真執(zhí)行學校的規(guī)定，緊密聯(lián)系家長，發(fā)現(xiàn)問題，即時解決。
3、有效地利用好每周一的班會課。按學校計劃開展一些主題班會，學習有關(guān)的安全知識，開展班級活動（如詩歌朗誦、書法訓練、職業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育等活動）；也根據(jù)本班的實際情況開展專業(yè)課復習活動。對學生進行各方面教育，譬如信心教育，學習習慣養(yǎng)成教育，感恩教育等，這些活動都促進了良好的學風、班風的形成。
4、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子，促使班風的好轉(zhuǎn)。堅持從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。平時留心觀察，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴大先進面，使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會，得到鍛煉。同時對部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出的同學進行撤換。相信經(jīng)過一個學期的努力會逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、有責任心、威信高的班干部，從而進一步帶動班風學風的好轉(zhuǎn)。
1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解老師和尊重老師的辛勤勞動，上課認真聽講，認真筆記，課后認真完成作業(yè)。學習委員、課代表及各組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師負擔，形成良好的師生關(guān)系。使學生做到尊其師，信其道，認真抓好學習中心工作，形成良好的教學氛圍。
指導學生如何在課堂上認真聽講，從一年級就開始進行考證備考，培養(yǎng)良好的學習和應(yīng)試習慣。
3、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作。
4、樹立班級學習的榜樣，讓學生向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習，引導他們確立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經(jīng)常進行學習評比，做好獎勵工作。
眾所周知，進入大專學習的學生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是學困生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化學困生。經(jīng)過一學期來的教育，我處處真誠相待他們，時時耐心幫助他們，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。并及時對他們加強心理疏導，消除或減輕種種心理煩惱，讓他們認識到自己的價值，還創(chuàng)造條件和機會讓學困生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，使他們增強了信心。
作為班主任雖然希望每個學生都能遵守紀律，熱愛學習，但結(jié)果總是那么不如意。為建設(shè)這個班我花了不少心思，但有幾個無心向?qū)W的學生，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺得頭痛的地方。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作開展得還是比較的順利，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學生當中依然存在的問題也不容忽視，以后的擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。