數(shù)學(xué)是一門嚴謹而普適的學(xué)科，它的應(yīng)用廣泛且深入?？偨Y(jié)時要全面客觀地評價和歸納討論的內(nèi)容，避免片面性。以下是小編特別為大家搜索整理的一些總結(jié)范文，希望能給大家一些啟示。
小學(xué)中秋詩歌朗誦活動主持詞篇一
女：親愛的同學(xué)。
男女：大家好！
女：聆聽夏的.訊息，四處綠樹成蔭；
男：走進夏的校園，我們充滿活力！
女：夏天是瑰麗的詩篇，
男：夏天是美麗的畫舫。
女：今天，我們歡聚一堂，舉行朗誦比賽，說好普通話，感受中華文字的魅力，請同學(xué)們盡情展現(xiàn)，放聲高唱，為自己喝彩、為同學(xué)喝彩，為祖國喝彩！
男：本學(xué)期，我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了“中華經(jīng)典朗讀比賽”活動，努力營造書香校園，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
男女：樂平一小朗讀藝術(shù)大賽現(xiàn)在開始！
小學(xué)中秋詩歌朗誦活動主持詞篇二
男:尊敬的各位來賓，各位領(lǐng)導(dǎo)--。
男女合:大家好!
女:今天是金秋送爽、花好月圓的中秋佳節(jié)，很高興，我們相聚在天津水晶宮這所仙境一般的星級大飯店，把酒吟詩，共度佳節(jié)，開啟了天津詩社情系津門，謳歌人間摯愛的第二站--天津詩社與水晶宮聯(lián)合舉辦的《月光.天津》中秋詩歌朗誦會，現(xiàn)在開始!
男:讓我們以最熱烈的掌聲歡迎今天到會的各位來賓，他們是--。
(男女主持介紹來賓略)。
第一部分:現(xiàn)代詩朗誦。
女:一上來就考我啊，咱們天津詩社雖然成立時間不長，但大力弘揚詩歌文化，已經(jīng)舉辦了詩文化走進企業(yè)、端午詩會、飛鴿情詩人劉中樞作品朗誦會等好幾場具有特殊意義的活動了，本次活動以賞月、思鄉(xiāng)、團圓的中秋佳作歌頌真善美，為詩歌插上朗誦藝術(shù)的翅膀，為生活帶來圓滿的祝愿，為詩文化之光普照津門，為人間涂上愛的色彩，是暨飛鴿情詩人劉中樞作品朗誦會后，又一場以愛為主題的詠詩盛宴。
(調(diào)動氣氛)。
女:在朗誦會開始，我隆重介紹一下，原市人大常委會秘書長喬富源老師也專門為這次活動帶來了佳作，有請肖琳老師朗誦這首意境唯美的《中秋吟》，掌聲歡迎。
男:謝謝喬富源老師的精美詩作，在這花好月圓時節(jié)，我代表天津詩社將這支漂亮的花送給您，祝您合家幸福，讓我們再次把掌聲獻給喬老師。
超越需要夢想，下面有請葉紅梅朗誦詩人苗緒法的詩作《月亮與夢想》，掌聲歡迎。
男:把酒對月寄思語，抒發(fā)了幾千年的詩情，有請詩人劉功業(yè)獻上《月光酒瓶》，掌聲歡迎。
女:真是太優(yōu)美了，我也要考考你，聽了前兩首詩作，你覺得月亮在哪里?
女:下面有請高澤斌朗誦詩人高聚文的詩作《一直亮著的月亮》，掌聲歡迎。
女:古人和今人放飛所有的夢想與憧憬，去打撈今夜頭頂上的一輪圓月。
男:那“但愿人長久，千里共嬋娟”的期盼，那“明月明年何處看”的問詢。
女:那“我歌月徘徊，我舞影零亂”的哀怨，那“滿月飛明鏡，歸心折大刀”的豪壯……都被吳剛醞釀到桂花酒里了。
男:又逢中秋，又帶來了多少遐想?有請劉雁朗誦詩人張永生的作品《又逢中秋》，掌聲歡迎。
女:月圓年年相似，你我歲歲相盼，看這漫天清輝散落成遍地水銀，凝結(jié)割舍不下的想念。有請詩人張彤為大家獻上詩作《中秋》，掌聲歡迎。
男:下面有請詩人李蘭芳朗誦她的詩作，掌聲歡迎。
男:一根普通的臍帶，締造了地球與月亮之間難以割舍的親情。
女:大地的女兒，不管你在何方，請一定要記得滿足女兒的心愿。下面有請王淑臣獻上她的作品《臍帶》，掌聲歡迎。
男:月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，有人把大地比作母親，而這位母親卻告訴世人:疼痛了，可以哭泣，但要學(xué)會，做一個含著淚奔跑的人，勇敢地奔跑至月前……有請趙巖朗誦常英華的詩作《奔跑至月前》，掌聲歡迎。
女:對月當歌，每個人都有心愿和祝福，把那句久違了的悄悄話放在心里，醞釀成詩行，在這個特別的日子里抒發(fā)……有請張慶云朗誦田放她的詩作《中秋的祝愿》，掌聲歡迎。
男:皓月當空寶鏡升，云間仙籟寂無聲;。
女:平分秋色一輪滿，長伴云衢千里明。古人把對中秋佳節(jié)的全部思想與大自然巧妙結(jié)合，天衣無縫。我們天津的詩人更不示弱。有請程禾老師朗誦伊蕾的詩作《大自然詠嘆調(diào)》，掌聲歡迎。
男:朗誦得太好了，大自然的能工巧匠在月光的凝望下，萌發(fā)了許多靈感，我們的詩人會寄予它什么樣的情懷呢?有請王曉滿朗誦她的詩作《淺草中的凝望》，掌聲歡迎。
女:佳節(jié)把酒倍思親，欲邀明月訴鄉(xiāng)音。
男:東籬菊影詩興至，荷塘月下夢中吟。
女:故鄉(xiāng)的山水草木，飽含游子思鄉(xiāng)情。接下來有請郭皓彬朗誦詩人胡慶軍的詩作《鄉(xiāng)下的中秋》，掌聲歡迎。
男:欣賞了天津詩人這么多朗朗上口、意境優(yōu)美的作品，下面有請?zhí)旖蛟娚缑貢L張永生代表天津詩社為此次活動講幾句感言，有請張老師。
(由張永生老師請上為天津詩社作出突出貢獻，積極協(xié)助舉辦此次活動的天津詩人代表苗緒法講話，感謝列位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓的出席，特別感謝水晶宮飯店的大力支持，時間如允許請水晶宮領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表感言，并宣布現(xiàn)場休息5分鐘，進入第二部分。)。
第二部分:古體詩朗誦。
男:中秋節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，它不僅是國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，更是象征合家團圓、生活甜蜜的代名詞，千百年來在華夏人心中傳唱不衰。
女:是的，億萬華夏人開啟了動人的文化密碼，用那嫦娥奔月的優(yōu)美神話，傾倒心扉;用那“八月十五夜殺韃子，保百姓平安”的傳說，滿載一方水土情。
男:有“國”才有“家”，改革開放30年日新月異，這片詩的沃土正以嶄新的姿態(tài)開花結(jié)果，欣欣向榮。
女:中秋詩作古今吟唱。
男:中秋圓月古今共賞。
女:傳承民族文化，踏上那古老征程。
男:遠古的鐵蹄，奔向今朝的盛世和平。
女:欣賞了優(yōu)美細膩的現(xiàn)代詩朗誦佳作，讓我們乘上時光的快車返程，領(lǐng)略古人詩情。
男:下面有請朱地朗誦唐代詩人張九齡的詩作:五律《望月懷遠》。
女:特別值得一提的是，天津詩社群星聚首，用詩歌與書畫慶佳節(jié)。大緣朗誦藝術(shù)團團長張志甫老師特別提字一副，用書法展現(xiàn)這首詩的風采，倘若古人有知，也會記住我們這場別開生面的盛會了。
男:好，下面請展示張老師的書法作品，請朱地老師對畫朗誦。掌聲歡迎。
女:下面有請葉紅梅朗誦唐代詩人張若虛的那首膾炙人口的佳作《春江花月夜》，掌聲歡迎。
男:好一首春江花月夜，似歌又如夢，夢歷史星空淌不盡的情懷，抒不完的詩情……看，唐代大詩人李白又在《月下獨酌》了，有請殷則堯朗誦佳作，掌聲歡迎。
女:古人中秋對月，對的是縷縷愁情;今人中秋對月，對的是盛世贊歌。聽，那懷中洗不盡的塵世煩惱，將矛盾的心態(tài)淋漓吐出，讓我們感受到還是今昔好。下面有請趙巖朗誦明代詩人文征明的詩作《念奴嬌中秋對月》，掌聲歡迎。
男:若說中秋詩作，最有名的還屬宋代文豪蘇軾的那首《水調(diào)歌頭》，幾乎小孩子都會背誦幾句，那起舞弄清影的雅，伴隨千里共嬋娟的愿，情兼雅愿感動了多少世人的心。下面有請張志甫老師朗誦這首詩作，掌聲歡迎。
女:古人的一句“愿花長好，人長健，月長圓?！币舱俏覀兇缶壚收b藝術(shù)團用唯美的藝術(shù)朗誦聲線，帶來的美好祝愿。
男:古人凄楚哀怨，卻依然盼月圓;今人用大愛筑起幸福家園，用和諧與甜蜜擊碎遠去的大夢敦煌。
女:在這里，我們留住歡歌笑語，聆聽祝福的心跳。
男:在這里，我們?yōu)⑾驴|縷詩行，感受曼妙的時光。
女:讓今夜月光下的詩篇無眠，將真情摯愛升華。
男:愿天津詩歌文化展翅翱翔，帶上最美的期盼--。
男女合:播撒愛的種子，讓幸福蔓延!
女:節(jié)目的尾聲，讓我們以熱烈的掌聲請大緣朗誦藝術(shù)團全體朗誦藝術(shù)家們，共同為我們演繹宋代詩人晁端禮的詩作《行香子》。
男:朗誦的太精彩了，不愧是集體的力量大，請程老師留步，代表大緣朗誦藝術(shù)團為我們今天的活動講幾句話。
(由程禾老師請出席此次活動的市領(lǐng)導(dǎo)為活動作結(jié)束語)。
女:謝謝，在這個特別的日子里，我們有請您與活動的上主辦方、承辦方及天津詩人、大緣分朗誦藝術(shù)團代表共同舉杯，飲下這甜蜜的祝福酒，記住這難忘的今宵夜。
(播放難忘今宵曲子，喝畢酒，主持人組織現(xiàn)場合影，曲子播放至。
散場)。
小學(xué)中秋詩歌朗誦活動主持詞篇三
乙：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風。
甲：又是一年秋風送爽時;。
乙：又是一輪花好月圓日。
甲：走近十月，我們用一樣的眼神凝望金秋;。
乙：投入國慶，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。
甲：我們即將迎來祖國母親70歲的生日，
乙：讓我們深情地祝福祖國媽媽永遠繁榮昌盛。
女：親愛的祖國啊，再優(yōu)美的詩篇抒發(fā)不了對您的愛戴。
小學(xué)中秋詩歌朗誦活動主持詞篇四
女：朋友們：
合：大家下午好。
男：聆聽深秋的訊息，陽光灑滿大地；
女：走進深秋的校園，我們充滿活力！
男：飛向今天，秋潮澎湃江服美。
女：飛向今天，秋風浩蕩江服樂。
男：有人說，青春是人生協(xié)奏曲中的華彩樂章，
女:那是因為人們留戀青春那充滿玫瑰色的希望。
男：有人說青春是人生中最閃耀的音符，
女：那是因為人們懷念青春的蓬勃與生氣。
男：我們的校園就是青少年的聚集地，
女：所以這里時刻都洋溢著青春的`朝氣，蕩漾著青春的活力。
男：是青春個性就要張揚，
女：是少年熱血就要蕩漾。
男：為鍛煉同學(xué)們的語文口頭表達能力，增強自信和自我認同感，提高大家的溝通能力。
女：為緩解緊張的學(xué)習壓力，豐富同學(xué)們的課余生活，給大家提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，提升自我的機會，所以學(xué)校特地舉辦了這次演講比賽。
男：在座的各位同學(xué)們、朋友們，歡迎你們來到由x中學(xué)學(xué)生會主辦的詩歌朗誦演講比賽活動的現(xiàn)場，對于你們的到來我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！歡迎你們！
女：首先介紹一下出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們分別是：xxxxx。
男：現(xiàn)在給大家介紹一下?lián)伪敬位顒拥脑u委，他們分別是：xxxx。
女：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓以及評委的到來！歡迎你們！
男：我們相聚在一起，綻放燦爛的笑容；
女：我們相聚在一起，凝聚我們的勇氣！
男：現(xiàn)在我宣布小屯中學(xué)詩歌朗誦演講比賽活動正式開始。
女：請全體起立！奏唱共青團歌。
男：請坐下！請1號選手做準備，現(xiàn)在公布一下比賽評分標準，發(fā)音、普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓得2分。
女：語速、節(jié)奏：朗誦抑揚頓挫、輕重緩急、適宜得3分。
男：感情表達：正確把握文章內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力得3分。
女：儀態(tài)：自然大方，動作得體得1分。
男：特色：朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當音樂或道具得1分。
女：比賽評分標準采用十分制，記分時，去掉一個分，去掉一個最低分，算出平均值，排出名次。
男：俗話說長江后浪推前浪，一浪更比一浪強。
女：古人云，自古英雄出少年，今天就請欣賞我們同學(xué)的精彩表現(xiàn)吧!
小學(xué)中秋詩歌朗誦活動主持詞篇五
女：敬愛的老師。
男：親愛的同學(xué)們。
合：大家中午好！
女：隨著推廣普通話工作的深入開展，普通話象一陣清新的風吹入校園，吹入每一個人的心田。
男：讓充滿希望的春天圓了我們的夢想，讓流利的普通話成就我們的希望。女：今天我們計劃并期待已久的普通話朗誦比賽即將在這里舉行。
男：這次活動，一是為了豐富師生的課外生活，二是為了提高大家的普通話水平。
女：希望今天大家能夠發(fā)揮出的水平，展現(xiàn)出自己的風采！男：在這里，我也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。
女：今天參加比賽的，除了我們一至六年級的選手之外，還有我校40歲以下的教師們。
男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎幾位老師的參與！
小學(xué)中秋詩歌朗誦活動主持詞篇六
大家上午好！
彈去五月的風塵，迎來六月的時光，我們的心像怒放的花朵，蕩起歡樂的海洋。
炎炎的夏日，似我們心中的激情熱烈而奔放。
菁菁校園，在彩旗的映襯下更顯風光。
今天，我們陶醉在詩海里，感恩祖國，贊美生活。
1、白：中國，一個傳奇的國度；
中國，一個有著五千年文華的禮儀之邦。
如果有人問我是哪里人？
我會驕傲的說：“我是中國人！”
下面請欣賞三（5）班帶來的詩歌《我驕傲，我是中國人》。
2、白：我為是一名中國人而驕傲，我還為擁有一顆感恩的心而自豪。
感恩父母，給予我們寶貴的生命。
感恩老師，帶我們品嘗知識的瓊漿。
學(xué)會感恩，就會體驗生活的快樂，擁有美好的未來。
下面請欣賞三（1）班帶來的詩歌《常懷一顆感恩的心》。
3、白：是的，我們會擁有快樂、擁有幸福、擁有美好的未來，這也是幾代人真誠的期待，今天的紅領(lǐng)巾將是未來的主宰。
下面請欣賞三（2）班帶來的詩歌《紅領(lǐng)巾相約中國夢》。
4、白：紅領(lǐng)巾相約中國夢，
這是我的夢，這是你的夢，是我們大家共同的夢。
是藍色的航天夢，是紅色的奧運夢，是綠色的和平夢……。
下面請欣賞三（6）班帶來的詩歌《中國夢》。
5、白：??！中國夢是五彩斑斕的！
這是祖國母親的夢。
攀爬過歲月的脊梁，滄桑印證著她求索的'腳步。
九十余載的風雨，六十多載的崢嶸。
正是祖國母親哺育著億萬炎黃子孫，
我們要為她祝福！
我們要為她歌唱！
下面請欣賞三（4）班帶來的詩歌《寫給祖國母親的歌》。
6、白：在我們很小的時候，就有了一個最好的朋友，它的名字叫書。
每天書之舟載著我們駛向知識的海洋。
下面請欣賞三（8）班帶來的詩歌《我愛讀書》。
7、白：捧一把泥土，掬一簇浪花，撫摸祖國的脊梁。
翻開《四庫全書》的塵封，彈一曲《高山流水》的悠揚，
傾聽祖國的心香……。
下面請欣賞三（3）班帶來的詩歌《我的祖國》。
8、白：我的祖國容光煥發(fā)，
我的祖國培育我成長，
我們是祖國的花朵，
是東方剛剛升起的朝陽。
張開那自信的翅膀，
我和祖國一起飛。
下面請欣賞三（7）班帶來的詩歌《我和祖國一起飛》。
結(jié)束：激情澎湃，抑揚頓挫的朗誦，展現(xiàn)了雛鷹對天空的憧憬。
斗志昂揚、鏗鏘有力的詞句，表達了同學(xué)們心懷感恩、勵志、奮進。
中國的山有夢，撐起浩瀚的蒼穹，
中國的水有夢，孕育出大地郁郁蔥蔥。
同學(xué)們“感恩·祖國·夢”詩歌朗誦比賽到此結(jié)束，再會！
小學(xué)中秋詩歌朗誦活動主持詞篇七
朱：打開記憶的長卷，走進歲月的星河。62年前，一面鮮艷的五星紅旗在*城樓冉冉升起。
熊：今天，在改革開放的大道上，我們踏著國歌激越的旋律，意氣風發(fā)，昂首闊步。
朱：紅旗如畫，展現(xiàn)光輝歷程。
熊：歲月如詩，頌揚豐功偉績。
朱：下面請小二班王老師朗誦詩歌。
熊：有請小二班涂老師朗誦。
朱：請聽中一班馬老師朗誦詩歌《可愛的祖國》。
熊：中二班羅老師給我朗誦詩歌《獻給親愛的祖國》。
朱：下面有請李老師朗誦詩歌，大家歡迎。
熊：請聽大一班涂老師朗誦詩歌《祖國啊，我為你自豪》。
朱：最后請聽大二班劉老師給我們帶來《黃河頌》。
朱：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂。
熊：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風。
朱：親愛的祖國，再優(yōu)美的詩篇也抒發(fā)不盡對您的熱愛，
熊：親愛的祖國，再動聽的話語也表達不完對您的忠誠；
朱：新世紀的航道上，前進的巨輪已經(jīng)啟航。
熊：現(xiàn)代化的大路上，催戰(zhàn)的擂鼓已經(jīng)敲響。
朱：讓我們在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下踏著戰(zhàn)鼓的節(jié)拍向著榮光、向著輝煌、奔向遠方。
熊：最后祝愿我們偉大的祖國更加繁榮、更加富強。
朱：祝愿祖國的明天更加美好、更加輝煌。
小學(xué)中秋詩歌朗誦活動主持詞篇八
黃金般的天地，
釀造著豐收的美酒;。
干杯的嘯吼，
劃出明天的燦爛。
憶往昔，
多少文人墨客，
舉杯邀月慨嘆家國的憂思，
看今朝，
我們?nèi)绨V如醉，
舉杯同慶國盛家合的盛世!
我們追憶，
追憶那共同播種的春雨，
追憶那披星戴月的艱辛，
追憶那團結(jié)進取的.高風;。
我們暢想，
暢想那噴薄欲出的宏圖大業(yè)，
暢想那你追我趕的彩云，
暢想那輝煌你我的紅日。
我們永遠愛你!
【結(jié)尾】。
伴奏音樂《月圓曲》。
月是期盼，月是掛牽;。
月是思念，月是圓滿。
長河落日圓，中天懸明月，
大江流日夜，明月照古今。
來吧，讓我們舉杯!莫辜負山間朗月，江上清風;。
來吧，讓我們舉杯!莫忘真摯的朋友和遠方的親人。
來吧，讓我們舉杯!不管你住長江頭，還是長江尾;。
來吧，讓我們舉杯!不管你在海峽西，還是海峽東!
讓我們舉杯——。
合:同心邀明月，千里共嬋娟!
小學(xué)中秋詩歌朗誦活動主持詞篇九
乙：滔滔江河，淹不盡浩浩中華魂。
甲：我們用詩歌紀念那段激情燃燒的歲月，
乙我們用詩歌頌揚如今蒸蒸日上的中國，
甲在歷史的年輪中與紅詩相會，
乙：在歲月的長河里與紅詩同行。
甲讓我們帶著先輩們遺留的光榮傳統(tǒng)去奮斗。
乙讓我們帶著英雄們傳承的精神去拼搏。
甲：一同走過耕耘的日子，走進收獲的季節(jié)。
乙：一同走過昨天的坎坷，走向明天的希望。
甲：朋友們，讓我們在詩歌中許下心愿，愿我們的祖國。
（合）明天會更好！
乙：下面請欣賞高一、十三班帶來的合唱《明天會更好》。
甲：下面請郁永杰主任公布比賽成績。
小學(xué)中秋詩歌朗誦活動主持詞篇十
中華古詩文歷史源遠流長，名篇佳作美不勝收，是民族文化的`根基和典范，是人類對自然界和社會人生的一種特殊感悟和認知，是真、善、美的藝術(shù)結(jié)晶。千百年來，萬口傳誦，哺育了一代又一代人，成為祖國文化的命脈。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞，不僅能拓展他們的知識面，培養(yǎng)對文學(xué)的興趣愛好，打下扎實的文學(xué)功底，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，還能激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質(zhì)。
1.建立古詩文誦讀、古詩詞吟誦教學(xué)模式，尋找更適合學(xué)生學(xué)習古詩文、古詩詞的途徑，并帶動學(xué)生良好學(xué)習習慣的養(yǎng)成和自學(xué)能力的培養(yǎng)。
2.通過對大量古詩文、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學(xué)生的記憶力，激活并發(fā)展學(xué)生的思維能力。
誦讀古詩詞，傳團隊精神
活動時間：20xx年11月28日10：00---11：30
學(xué)校中院
1、活動主持：xx老師
2、組織加分：xx老師
3、場外布置與安全管理：xx老師
4、邀請嘉賓：敖洪剛校長以及沒有課的老師，其他班的學(xué)生可以參與欣賞。
4－6年級每班分男、女兩組，每組選4名學(xué)生參加，總共6各小組參賽。
節(jié)選自老師所發(fā)的古詩詞背誦
1、必答題：每人必答一首古詩，通過抽簽的形式，選取題目，答對一首加10分。（四年級必答題1-10號，五年級必答題11—20號，六年級必答題21--30號）。
2、合作題：每一組答兩個題，讀題結(jié)束后思考30秒，小組中會的舉手，答對一題加20分。
3、搶答題：共10個小題，讀完說“開始”后按搶答器，提前按的扣10分，答對的加20分，答錯的扣10分。
按小組合計得分，評出一、二、三等獎各一名，每班男、女小組合計得分最高的獲得優(yōu)秀團隊獎，個人答題得分最高的獲得優(yōu)秀個人獎。
小學(xué)中秋詩歌朗誦活動主持詞篇十一
我們小學(xué)生是不是在為這個中秋節(jié)詩歌朗誦而苦惱呢?找不到適合自己的詩歌?下面是小編搜集整理的小學(xué)生中秋節(jié)詩歌朗誦，歡迎閱讀。
一
中秋是一輪明月。
他常常出沒。
在我的窗簾。
那是我無數(shù)個夜晚的相伴的伙伴。
二
成為中秋的禮物。
如果沒有你。
這個中秋節(jié)。
月亮還會一樣圓嗎?
三
媽媽跟我說。
他是一個吉祥的象征。
可我看見它明明有點害羞。
否則怎么會有那一層黑紗呢?
四
蟋蟀停止了吵鬧。
石榴樹掛滿了羞紅的果。
最后那一場雨淋濕了野玫瑰。
(他們說湖邊的玫瑰喜歡歌)。
你會不會坐在月下。
聽我唱。
聽我的歌飛進山林。
飛越湖水。
飛向那一輪圓月。
一
如果那也算作一次分離。
在我年輕的心中。
是否可以原諒你。
就像落葉可以原諒野風無禮。
青春可以原諒歲月將她抹去。
二
蟋蟀停止了吵鬧。
石榴樹掛滿了羞紅的果。
最后那一場雨淋濕了野玫瑰。
(他們說湖邊的玫瑰喜歡歌)。
你會不會坐在月下。
聽我唱。
聽我的歌飛進山林。
飛越湖水。
飛向那一輪圓月。
三
人生本來就是一場難演的戲。
在眾人圍成的舞臺上。
沒有燈火沒有音樂。
只有用我嘹亮的聲音。
唱那首忘了名字的歌。
那又怎么樣呢。
歲月還將繼續(xù)。
不知到哪一天又要分離。
四
月已升至半空。
原來湖水也會有潮聲。
原來自始至終永恒不變的。
只是月圓月缺。
蒼白的林中。
秋菊綻放。
你我含淚揮別。
小學(xué)中秋詩歌朗誦活動主持詞篇十二
20xx年是中國共產(chǎn)主義青年團建團90周年，開展建團90周年紀念活動。對于教育引導(dǎo)廣大青年學(xué)生了解共青團的光榮歷史，繼承光榮傳統(tǒng)，繼往開來，進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，為了回顧學(xué)校歷史，展示辦學(xué)成就，展望美好未來，擴大知名度，激勵師生、校友愛校榮校的精神，增強社會各界關(guān)心、支持學(xué)校辦學(xué)的熱情，凝聚各方力量，推動學(xué)校全面、快速、可持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)舉辦20xx年xx學(xué)院"賀團慶迎院慶"詩歌朗誦大賽。
20xx年4月17日至5月6日。
xx學(xué)院團委。
xx學(xué)院學(xué)生會。
xx學(xué)校所有在校學(xué)生。
(一)參加方式：
1、各系組織團體組(3-7人)和個人組各一支參加比賽。
2、自行組隊到報名點報名。
(二)比賽內(nèi)容：個人組以個人為單位朗誦主題為院慶十周年，時間為三分鐘;團體組要求3-7人以90年團慶為主題，時間為五分鐘。
(三)參賽要求：音樂自選，自備服裝(各自團隊內(nèi)必須基本統(tǒng)一，不倡導(dǎo)奇裝異服)，可配以道具。
滿分為100分。
(一)作品內(nèi)容健康向上，中心明確，緊扣活動主題;(10分)。
(二)脫稿朗誦,普通話標準，吐字清晰;(20分)。
(三)語速適中，表達流利連貫;(20分)。
(四)朗誦富有感染力，輔助性動作表達合理并增強了表達效果;(30分)。
(五)服飾大方得體，儀態(tài)自然莊重;(10分)。
(六)整體印象;(10分)。
(七)作品原創(chuàng)加5分。
(一)報名階段：
報名時間：20xx年4月19日。
報名地點：新食堂門口或從網(wǎng)上下載報名表。
聯(lián)系方式：李同學(xué)。
(二)比賽階段。
比賽時間：20xx年5月6日。
比賽地點：報告廳。
小學(xué)中秋詩歌朗誦活動主持詞篇十三
中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。
今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。
皓魄當空寶鏡升，云間仙籟寂無聲;。
平分秋色一輪滿，長伴云衢千里明;。
狡兔空從弦外落，妖蟆休向眼前生;。
靈槎擬約同攜手，更待銀河徹底清。
天將今夜月，一遍洗寰瀛。
暑退九霄凈，秋澄萬景清。
星辰讓光彩，風露發(fā)晶英。
能變?nèi)碎g世，攸然是玉京。
丙辰中秋，歡飲達旦。大醉，作此篇，兼懷子由。
明月幾時有?把酒問青天。
不知天上宮闕，今夕是何年?
我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，
高處不勝寒!起舞弄清影，何似在人間!
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。
不應(yīng)有恨，何事長向別時圓?
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
但愿人長久，千里共嬋娟。
暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。
此生此夜不長好，明月明年何處看。
一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。
把酒問姮娥：被白發(fā)欺人奈何!
乘風好去，長空萬里，直下看山河。斫去桂婆娑。人道是清光更多。
花在此時落，月在此時圓。
人間天上，歌起舞飛旋。
鳳鳥還巢，更無狼煙。
寂寞了美嬋娟。
波涌萬種纏綿，海底倒映天。
不教浮云將月蔽，心想太平萬萬年。
我有霓裳風吹動，水起漣漪歌撫平。
云藏潛龍，月隱寒宮。
云須染彩，月灑光暈。
彩云追月，云掩秋空。
月沾涼意，云載清風。
才現(xiàn)歡欣，又惹愁生。
此憂誰解?誰是知音?
且飲此杯，共語升平。
良辰易逝何如夢。
——根據(jù)《彩云追月》樂曲填詞。
小學(xué)中秋詩歌朗誦活動主持詞篇十四
在這金秋送爽、丹桂飄香，喜獲豐收的季節(jié)，當人們還沉浸在舉國歡騰的“國慶”氛圍之時，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)，兩節(jié)同輝，九州共慶!那么小學(xué)生中秋節(jié)詩歌朗誦有哪些呢?下面本站小編整理了小學(xué)生中秋節(jié)詩歌朗誦，供你閱讀參考。
作者：我小子。
云淡淡，水清清。
又現(xiàn)一輪江月圓，每到此時倍光明。
天上月，水中月，近水樓臺最得月。
是曾幾何?恨月無常圓，但愿常相伴。
秋高高，色銀銀。
人生難得幾回圓，今宵一刻值千金。
能得到，買不到，國泰民安映月夜。
人生幾何?嘆盡朝露短，但愿人相思。
想那神舟，已上九天。嫦娥奔月，夢想成真。
千年傳說，古人的夢，被今天的月圓滿。
想那嫦娥，此時未眠。舉杯向月，醉飲同慶。
嫦娥起舞，花好月圓，天上人間共此時。
作者：楊文。
小時候，
中秋月是媽媽做的面餅，
那溫柔的清輝，
淡的，卻又濃濃的;。
長大了，
中秋月是戀人的笑臉，
那羞澀的期待，
脈脈的，卻又深深的;。
成家后，
中秋月是孩子的眼睛，
那清澈的眸子，
無瑕的，卻又多夢的;。
到中年，
中秋月是思鄉(xiāng)的情結(jié)，
那悠遠的鄉(xiāng)愁，
幽幽的，卻又深邃的。
中秋月圓夜之思。
作者：傷弦。
江風還暖。
月映殘垣斷壁。
煙花卻總散落在碧江的另一邊。
心悲涼。
只影形單嘆惆悵。
清輝灑窗沿。
想念遠方美麗的側(cè)臉。
你不在身旁。
教相思何處放。
心更涼。
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小學(xué)中秋詩歌朗誦活動主持詞篇一
女：親愛的同學(xué)。
男女：大家好！
女：聆聽夏的.訊息，四處綠樹成蔭；
男：走進夏的校園，我們充滿活力！
女：夏天是瑰麗的詩篇，
男：夏天是美麗的畫舫。
女：今天，我們歡聚一堂，舉行朗誦比賽，說好普通話，感受中華文字的魅力，請同學(xué)們盡情展現(xiàn)，放聲高唱，為自己喝彩、為同學(xué)喝彩，為祖國喝彩！
男：本學(xué)期，我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了“中華經(jīng)典朗讀比賽”活動，努力營造書香校園，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
男女：樂平一小朗讀藝術(shù)大賽現(xiàn)在開始！
小學(xué)中秋詩歌朗誦活動主持詞篇二
男:尊敬的各位來賓，各位領(lǐng)導(dǎo)--。
男女合:大家好!
女:今天是金秋送爽、花好月圓的中秋佳節(jié)，很高興，我們相聚在天津水晶宮這所仙境一般的星級大飯店，把酒吟詩，共度佳節(jié)，開啟了天津詩社情系津門，謳歌人間摯愛的第二站--天津詩社與水晶宮聯(lián)合舉辦的《月光.天津》中秋詩歌朗誦會，現(xiàn)在開始!
男:讓我們以最熱烈的掌聲歡迎今天到會的各位來賓，他們是--。
(男女主持介紹來賓略)。
第一部分:現(xiàn)代詩朗誦。
女:一上來就考我啊，咱們天津詩社雖然成立時間不長，但大力弘揚詩歌文化，已經(jīng)舉辦了詩文化走進企業(yè)、端午詩會、飛鴿情詩人劉中樞作品朗誦會等好幾場具有特殊意義的活動了，本次活動以賞月、思鄉(xiāng)、團圓的中秋佳作歌頌真善美，為詩歌插上朗誦藝術(shù)的翅膀，為生活帶來圓滿的祝愿，為詩文化之光普照津門，為人間涂上愛的色彩，是暨飛鴿情詩人劉中樞作品朗誦會后，又一場以愛為主題的詠詩盛宴。
(調(diào)動氣氛)。
女:在朗誦會開始，我隆重介紹一下，原市人大常委會秘書長喬富源老師也專門為這次活動帶來了佳作，有請肖琳老師朗誦這首意境唯美的《中秋吟》，掌聲歡迎。
男:謝謝喬富源老師的精美詩作，在這花好月圓時節(jié)，我代表天津詩社將這支漂亮的花送給您，祝您合家幸福，讓我們再次把掌聲獻給喬老師。
超越需要夢想，下面有請葉紅梅朗誦詩人苗緒法的詩作《月亮與夢想》，掌聲歡迎。
男:把酒對月寄思語，抒發(fā)了幾千年的詩情，有請詩人劉功業(yè)獻上《月光酒瓶》，掌聲歡迎。
女:真是太優(yōu)美了，我也要考考你，聽了前兩首詩作，你覺得月亮在哪里?
女:下面有請高澤斌朗誦詩人高聚文的詩作《一直亮著的月亮》，掌聲歡迎。
女:古人和今人放飛所有的夢想與憧憬，去打撈今夜頭頂上的一輪圓月。
男:那“但愿人長久，千里共嬋娟”的期盼，那“明月明年何處看”的問詢。
女:那“我歌月徘徊，我舞影零亂”的哀怨，那“滿月飛明鏡，歸心折大刀”的豪壯……都被吳剛醞釀到桂花酒里了。
男:又逢中秋，又帶來了多少遐想?有請劉雁朗誦詩人張永生的作品《又逢中秋》，掌聲歡迎。
女:月圓年年相似，你我歲歲相盼，看這漫天清輝散落成遍地水銀，凝結(jié)割舍不下的想念。有請詩人張彤為大家獻上詩作《中秋》，掌聲歡迎。
男:下面有請詩人李蘭芳朗誦她的詩作，掌聲歡迎。
男:一根普通的臍帶，締造了地球與月亮之間難以割舍的親情。
女:大地的女兒，不管你在何方，請一定要記得滿足女兒的心愿。下面有請王淑臣獻上她的作品《臍帶》，掌聲歡迎。
男:月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，有人把大地比作母親，而這位母親卻告訴世人:疼痛了，可以哭泣，但要學(xué)會，做一個含著淚奔跑的人，勇敢地奔跑至月前……有請趙巖朗誦常英華的詩作《奔跑至月前》，掌聲歡迎。
女:對月當歌，每個人都有心愿和祝福，把那句久違了的悄悄話放在心里，醞釀成詩行，在這個特別的日子里抒發(fā)……有請張慶云朗誦田放她的詩作《中秋的祝愿》，掌聲歡迎。
男:皓月當空寶鏡升，云間仙籟寂無聲;。
女:平分秋色一輪滿，長伴云衢千里明。古人把對中秋佳節(jié)的全部思想與大自然巧妙結(jié)合，天衣無縫。我們天津的詩人更不示弱。有請程禾老師朗誦伊蕾的詩作《大自然詠嘆調(diào)》，掌聲歡迎。
男:朗誦得太好了，大自然的能工巧匠在月光的凝望下，萌發(fā)了許多靈感，我們的詩人會寄予它什么樣的情懷呢?有請王曉滿朗誦她的詩作《淺草中的凝望》，掌聲歡迎。
女:佳節(jié)把酒倍思親，欲邀明月訴鄉(xiāng)音。
男:東籬菊影詩興至，荷塘月下夢中吟。
女:故鄉(xiāng)的山水草木，飽含游子思鄉(xiāng)情。接下來有請郭皓彬朗誦詩人胡慶軍的詩作《鄉(xiāng)下的中秋》，掌聲歡迎。
男:欣賞了天津詩人這么多朗朗上口、意境優(yōu)美的作品，下面有請?zhí)旖蛟娚缑貢L張永生代表天津詩社為此次活動講幾句感言，有請張老師。
(由張永生老師請上為天津詩社作出突出貢獻，積極協(xié)助舉辦此次活動的天津詩人代表苗緒法講話，感謝列位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓的出席，特別感謝水晶宮飯店的大力支持，時間如允許請水晶宮領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表感言，并宣布現(xiàn)場休息5分鐘，進入第二部分。)。
第二部分:古體詩朗誦。
男:中秋節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，它不僅是國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，更是象征合家團圓、生活甜蜜的代名詞，千百年來在華夏人心中傳唱不衰。
女:是的，億萬華夏人開啟了動人的文化密碼，用那嫦娥奔月的優(yōu)美神話，傾倒心扉;用那“八月十五夜殺韃子，保百姓平安”的傳說，滿載一方水土情。
男:有“國”才有“家”，改革開放30年日新月異，這片詩的沃土正以嶄新的姿態(tài)開花結(jié)果，欣欣向榮。
女:中秋詩作古今吟唱。
男:中秋圓月古今共賞。
女:傳承民族文化，踏上那古老征程。
男:遠古的鐵蹄，奔向今朝的盛世和平。
女:欣賞了優(yōu)美細膩的現(xiàn)代詩朗誦佳作，讓我們乘上時光的快車返程，領(lǐng)略古人詩情。
男:下面有請朱地朗誦唐代詩人張九齡的詩作:五律《望月懷遠》。
女:特別值得一提的是，天津詩社群星聚首，用詩歌與書畫慶佳節(jié)。大緣朗誦藝術(shù)團團長張志甫老師特別提字一副，用書法展現(xiàn)這首詩的風采，倘若古人有知，也會記住我們這場別開生面的盛會了。
男:好，下面請展示張老師的書法作品，請朱地老師對畫朗誦。掌聲歡迎。
女:下面有請葉紅梅朗誦唐代詩人張若虛的那首膾炙人口的佳作《春江花月夜》，掌聲歡迎。
男:好一首春江花月夜，似歌又如夢，夢歷史星空淌不盡的情懷，抒不完的詩情……看，唐代大詩人李白又在《月下獨酌》了，有請殷則堯朗誦佳作，掌聲歡迎。
女:古人中秋對月，對的是縷縷愁情;今人中秋對月，對的是盛世贊歌。聽，那懷中洗不盡的塵世煩惱，將矛盾的心態(tài)淋漓吐出，讓我們感受到還是今昔好。下面有請趙巖朗誦明代詩人文征明的詩作《念奴嬌中秋對月》，掌聲歡迎。
男:若說中秋詩作，最有名的還屬宋代文豪蘇軾的那首《水調(diào)歌頭》，幾乎小孩子都會背誦幾句，那起舞弄清影的雅，伴隨千里共嬋娟的愿，情兼雅愿感動了多少世人的心。下面有請張志甫老師朗誦這首詩作，掌聲歡迎。
女:古人的一句“愿花長好，人長健，月長圓?！币舱俏覀兇缶壚收b藝術(shù)團用唯美的藝術(shù)朗誦聲線，帶來的美好祝愿。
男:古人凄楚哀怨，卻依然盼月圓;今人用大愛筑起幸福家園，用和諧與甜蜜擊碎遠去的大夢敦煌。
女:在這里，我們留住歡歌笑語，聆聽祝福的心跳。
男:在這里，我們?yōu)⑾驴|縷詩行，感受曼妙的時光。
女:讓今夜月光下的詩篇無眠，將真情摯愛升華。
男:愿天津詩歌文化展翅翱翔，帶上最美的期盼--。
男女合:播撒愛的種子，讓幸福蔓延!
女:節(jié)目的尾聲，讓我們以熱烈的掌聲請大緣朗誦藝術(shù)團全體朗誦藝術(shù)家們，共同為我們演繹宋代詩人晁端禮的詩作《行香子》。
男:朗誦的太精彩了，不愧是集體的力量大，請程老師留步，代表大緣朗誦藝術(shù)團為我們今天的活動講幾句話。
(由程禾老師請出席此次活動的市領(lǐng)導(dǎo)為活動作結(jié)束語)。
女:謝謝，在這個特別的日子里，我們有請您與活動的上主辦方、承辦方及天津詩人、大緣分朗誦藝術(shù)團代表共同舉杯，飲下這甜蜜的祝福酒，記住這難忘的今宵夜。
(播放難忘今宵曲子，喝畢酒，主持人組織現(xiàn)場合影，曲子播放至。
散場)。
小學(xué)中秋詩歌朗誦活動主持詞篇三
乙：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風。
甲：又是一年秋風送爽時;。
乙：又是一輪花好月圓日。
甲：走近十月，我們用一樣的眼神凝望金秋;。
乙：投入國慶，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。
甲：我們即將迎來祖國母親70歲的生日，
乙：讓我們深情地祝福祖國媽媽永遠繁榮昌盛。
女：親愛的祖國啊，再優(yōu)美的詩篇抒發(fā)不了對您的愛戴。
小學(xué)中秋詩歌朗誦活動主持詞篇四
女：朋友們：
合：大家下午好。
男：聆聽深秋的訊息，陽光灑滿大地；
女：走進深秋的校園，我們充滿活力！
男：飛向今天，秋潮澎湃江服美。
女：飛向今天，秋風浩蕩江服樂。
男：有人說，青春是人生協(xié)奏曲中的華彩樂章，
女:那是因為人們留戀青春那充滿玫瑰色的希望。
男：有人說青春是人生中最閃耀的音符，
女：那是因為人們懷念青春的蓬勃與生氣。
男：我們的校園就是青少年的聚集地，
女：所以這里時刻都洋溢著青春的`朝氣，蕩漾著青春的活力。
男：是青春個性就要張揚，
女：是少年熱血就要蕩漾。
男：為鍛煉同學(xué)們的語文口頭表達能力，增強自信和自我認同感，提高大家的溝通能力。
女：為緩解緊張的學(xué)習壓力，豐富同學(xué)們的課余生活，給大家提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，提升自我的機會，所以學(xué)校特地舉辦了這次演講比賽。
男：在座的各位同學(xué)們、朋友們，歡迎你們來到由x中學(xué)學(xué)生會主辦的詩歌朗誦演講比賽活動的現(xiàn)場，對于你們的到來我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！歡迎你們！
女：首先介紹一下出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們分別是：xxxxx。
男：現(xiàn)在給大家介紹一下?lián)伪敬位顒拥脑u委，他們分別是：xxxx。
女：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓以及評委的到來！歡迎你們！
男：我們相聚在一起，綻放燦爛的笑容；
女：我們相聚在一起，凝聚我們的勇氣！
男：現(xiàn)在我宣布小屯中學(xué)詩歌朗誦演講比賽活動正式開始。
女：請全體起立！奏唱共青團歌。
男：請坐下！請1號選手做準備，現(xiàn)在公布一下比賽評分標準，發(fā)音、普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓得2分。
女：語速、節(jié)奏：朗誦抑揚頓挫、輕重緩急、適宜得3分。
男：感情表達：正確把握文章內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力得3分。
女：儀態(tài)：自然大方，動作得體得1分。
男：特色：朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當音樂或道具得1分。
女：比賽評分標準采用十分制，記分時，去掉一個分，去掉一個最低分，算出平均值，排出名次。
男：俗話說長江后浪推前浪，一浪更比一浪強。
女：古人云，自古英雄出少年，今天就請欣賞我們同學(xué)的精彩表現(xiàn)吧!
小學(xué)中秋詩歌朗誦活動主持詞篇五
女：敬愛的老師。
男：親愛的同學(xué)們。
合：大家中午好！
女：隨著推廣普通話工作的深入開展，普通話象一陣清新的風吹入校園，吹入每一個人的心田。
男：讓充滿希望的春天圓了我們的夢想，讓流利的普通話成就我們的希望。女：今天我們計劃并期待已久的普通話朗誦比賽即將在這里舉行。
男：這次活動，一是為了豐富師生的課外生活，二是為了提高大家的普通話水平。
女：希望今天大家能夠發(fā)揮出的水平，展現(xiàn)出自己的風采！男：在這里，我也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。
女：今天參加比賽的，除了我們一至六年級的選手之外，還有我校40歲以下的教師們。
男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎幾位老師的參與！
小學(xué)中秋詩歌朗誦活動主持詞篇六
大家上午好！
彈去五月的風塵，迎來六月的時光，我們的心像怒放的花朵，蕩起歡樂的海洋。
炎炎的夏日，似我們心中的激情熱烈而奔放。
菁菁校園，在彩旗的映襯下更顯風光。
今天，我們陶醉在詩海里，感恩祖國，贊美生活。
1、白：中國，一個傳奇的國度；
中國，一個有著五千年文華的禮儀之邦。
如果有人問我是哪里人？
我會驕傲的說：“我是中國人！”
下面請欣賞三（5）班帶來的詩歌《我驕傲，我是中國人》。
2、白：我為是一名中國人而驕傲，我還為擁有一顆感恩的心而自豪。
感恩父母，給予我們寶貴的生命。
感恩老師，帶我們品嘗知識的瓊漿。
學(xué)會感恩，就會體驗生活的快樂，擁有美好的未來。
下面請欣賞三（1）班帶來的詩歌《常懷一顆感恩的心》。
3、白：是的，我們會擁有快樂、擁有幸福、擁有美好的未來，這也是幾代人真誠的期待，今天的紅領(lǐng)巾將是未來的主宰。
下面請欣賞三（2）班帶來的詩歌《紅領(lǐng)巾相約中國夢》。
4、白：紅領(lǐng)巾相約中國夢，
這是我的夢，這是你的夢，是我們大家共同的夢。
是藍色的航天夢，是紅色的奧運夢，是綠色的和平夢……。
下面請欣賞三（6）班帶來的詩歌《中國夢》。
5、白：??！中國夢是五彩斑斕的！
這是祖國母親的夢。
攀爬過歲月的脊梁，滄桑印證著她求索的'腳步。
九十余載的風雨，六十多載的崢嶸。
正是祖國母親哺育著億萬炎黃子孫，
我們要為她祝福！
我們要為她歌唱！
下面請欣賞三（4）班帶來的詩歌《寫給祖國母親的歌》。
6、白：在我們很小的時候，就有了一個最好的朋友，它的名字叫書。
每天書之舟載著我們駛向知識的海洋。
下面請欣賞三（8）班帶來的詩歌《我愛讀書》。
7、白：捧一把泥土，掬一簇浪花，撫摸祖國的脊梁。
翻開《四庫全書》的塵封，彈一曲《高山流水》的悠揚，
傾聽祖國的心香……。
下面請欣賞三（3）班帶來的詩歌《我的祖國》。
8、白：我的祖國容光煥發(fā)，
我的祖國培育我成長，
我們是祖國的花朵，
是東方剛剛升起的朝陽。
張開那自信的翅膀，
我和祖國一起飛。
下面請欣賞三（7）班帶來的詩歌《我和祖國一起飛》。
結(jié)束：激情澎湃，抑揚頓挫的朗誦，展現(xiàn)了雛鷹對天空的憧憬。
斗志昂揚、鏗鏘有力的詞句，表達了同學(xué)們心懷感恩、勵志、奮進。
中國的山有夢，撐起浩瀚的蒼穹，
中國的水有夢，孕育出大地郁郁蔥蔥。
同學(xué)們“感恩·祖國·夢”詩歌朗誦比賽到此結(jié)束，再會！
小學(xué)中秋詩歌朗誦活動主持詞篇七
朱：打開記憶的長卷，走進歲月的星河。62年前，一面鮮艷的五星紅旗在*城樓冉冉升起。
熊：今天，在改革開放的大道上，我們踏著國歌激越的旋律，意氣風發(fā)，昂首闊步。
朱：紅旗如畫，展現(xiàn)光輝歷程。
熊：歲月如詩，頌揚豐功偉績。
朱：下面請小二班王老師朗誦詩歌。
熊：有請小二班涂老師朗誦。
朱：請聽中一班馬老師朗誦詩歌《可愛的祖國》。
熊：中二班羅老師給我朗誦詩歌《獻給親愛的祖國》。
朱：下面有請李老師朗誦詩歌，大家歡迎。
熊：請聽大一班涂老師朗誦詩歌《祖國啊，我為你自豪》。
朱：最后請聽大二班劉老師給我們帶來《黃河頌》。
朱：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂。
熊：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風。
朱：親愛的祖國，再優(yōu)美的詩篇也抒發(fā)不盡對您的熱愛，
熊：親愛的祖國，再動聽的話語也表達不完對您的忠誠；
朱：新世紀的航道上，前進的巨輪已經(jīng)啟航。
熊：現(xiàn)代化的大路上，催戰(zhàn)的擂鼓已經(jīng)敲響。
朱：讓我們在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下踏著戰(zhàn)鼓的節(jié)拍向著榮光、向著輝煌、奔向遠方。
熊：最后祝愿我們偉大的祖國更加繁榮、更加富強。
朱：祝愿祖國的明天更加美好、更加輝煌。
小學(xué)中秋詩歌朗誦活動主持詞篇八
黃金般的天地，
釀造著豐收的美酒;。
干杯的嘯吼，
劃出明天的燦爛。
憶往昔，
多少文人墨客，
舉杯邀月慨嘆家國的憂思，
看今朝，
我們?nèi)绨V如醉，
舉杯同慶國盛家合的盛世!
我們追憶，
追憶那共同播種的春雨，
追憶那披星戴月的艱辛，
追憶那團結(jié)進取的.高風;。
我們暢想，
暢想那噴薄欲出的宏圖大業(yè)，
暢想那你追我趕的彩云，
暢想那輝煌你我的紅日。
我們永遠愛你!
【結(jié)尾】。
伴奏音樂《月圓曲》。
月是期盼，月是掛牽;。
月是思念，月是圓滿。
長河落日圓，中天懸明月，
大江流日夜，明月照古今。
來吧，讓我們舉杯!莫辜負山間朗月，江上清風;。
來吧，讓我們舉杯!莫忘真摯的朋友和遠方的親人。
來吧，讓我們舉杯!不管你住長江頭，還是長江尾;。
來吧，讓我們舉杯!不管你在海峽西，還是海峽東!
讓我們舉杯——。
合:同心邀明月，千里共嬋娟!
小學(xué)中秋詩歌朗誦活動主持詞篇九
乙：滔滔江河，淹不盡浩浩中華魂。
甲：我們用詩歌紀念那段激情燃燒的歲月，
乙我們用詩歌頌揚如今蒸蒸日上的中國，
甲在歷史的年輪中與紅詩相會，
乙：在歲月的長河里與紅詩同行。
甲讓我們帶著先輩們遺留的光榮傳統(tǒng)去奮斗。
乙讓我們帶著英雄們傳承的精神去拼搏。
甲：一同走過耕耘的日子，走進收獲的季節(jié)。
乙：一同走過昨天的坎坷，走向明天的希望。
甲：朋友們，讓我們在詩歌中許下心愿，愿我們的祖國。
（合）明天會更好！
乙：下面請欣賞高一、十三班帶來的合唱《明天會更好》。
甲：下面請郁永杰主任公布比賽成績。
小學(xué)中秋詩歌朗誦活動主持詞篇十
中華古詩文歷史源遠流長，名篇佳作美不勝收，是民族文化的`根基和典范，是人類對自然界和社會人生的一種特殊感悟和認知，是真、善、美的藝術(shù)結(jié)晶。千百年來，萬口傳誦，哺育了一代又一代人，成為祖國文化的命脈。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞，不僅能拓展他們的知識面，培養(yǎng)對文學(xué)的興趣愛好，打下扎實的文學(xué)功底，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，還能激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質(zhì)。
1.建立古詩文誦讀、古詩詞吟誦教學(xué)模式，尋找更適合學(xué)生學(xué)習古詩文、古詩詞的途徑，并帶動學(xué)生良好學(xué)習習慣的養(yǎng)成和自學(xué)能力的培養(yǎng)。
2.通過對大量古詩文、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學(xué)生的記憶力，激活并發(fā)展學(xué)生的思維能力。
誦讀古詩詞，傳團隊精神
活動時間：20xx年11月28日10：00---11：30
學(xué)校中院
1、活動主持：xx老師
2、組織加分：xx老師
3、場外布置與安全管理：xx老師
4、邀請嘉賓：敖洪剛校長以及沒有課的老師，其他班的學(xué)生可以參與欣賞。
4－6年級每班分男、女兩組，每組選4名學(xué)生參加，總共6各小組參賽。
節(jié)選自老師所發(fā)的古詩詞背誦
1、必答題：每人必答一首古詩，通過抽簽的形式，選取題目，答對一首加10分。（四年級必答題1-10號，五年級必答題11—20號，六年級必答題21--30號）。
2、合作題：每一組答兩個題，讀題結(jié)束后思考30秒，小組中會的舉手，答對一題加20分。
3、搶答題：共10個小題，讀完說“開始”后按搶答器，提前按的扣10分，答對的加20分，答錯的扣10分。
按小組合計得分，評出一、二、三等獎各一名，每班男、女小組合計得分最高的獲得優(yōu)秀團隊獎，個人答題得分最高的獲得優(yōu)秀個人獎。
小學(xué)中秋詩歌朗誦活動主持詞篇十一
我們小學(xué)生是不是在為這個中秋節(jié)詩歌朗誦而苦惱呢?找不到適合自己的詩歌?下面是小編搜集整理的小學(xué)生中秋節(jié)詩歌朗誦，歡迎閱讀。
一
中秋是一輪明月。
他常常出沒。
在我的窗簾。
那是我無數(shù)個夜晚的相伴的伙伴。
二
成為中秋的禮物。
如果沒有你。
這個中秋節(jié)。
月亮還會一樣圓嗎?
三
媽媽跟我說。
他是一個吉祥的象征。
可我看見它明明有點害羞。
否則怎么會有那一層黑紗呢?
四
蟋蟀停止了吵鬧。
石榴樹掛滿了羞紅的果。
最后那一場雨淋濕了野玫瑰。
(他們說湖邊的玫瑰喜歡歌)。
你會不會坐在月下。
聽我唱。
聽我的歌飛進山林。
飛越湖水。
飛向那一輪圓月。
一
如果那也算作一次分離。
在我年輕的心中。
是否可以原諒你。
就像落葉可以原諒野風無禮。
青春可以原諒歲月將她抹去。
二
蟋蟀停止了吵鬧。
石榴樹掛滿了羞紅的果。
最后那一場雨淋濕了野玫瑰。
(他們說湖邊的玫瑰喜歡歌)。
你會不會坐在月下。
聽我唱。
聽我的歌飛進山林。
飛越湖水。
飛向那一輪圓月。
三
人生本來就是一場難演的戲。
在眾人圍成的舞臺上。
沒有燈火沒有音樂。
只有用我嘹亮的聲音。
唱那首忘了名字的歌。
那又怎么樣呢。
歲月還將繼續(xù)。
不知到哪一天又要分離。
四
月已升至半空。
原來湖水也會有潮聲。
原來自始至終永恒不變的。
只是月圓月缺。
蒼白的林中。
秋菊綻放。
你我含淚揮別。
小學(xué)中秋詩歌朗誦活動主持詞篇十二
20xx年是中國共產(chǎn)主義青年團建團90周年，開展建團90周年紀念活動。對于教育引導(dǎo)廣大青年學(xué)生了解共青團的光榮歷史，繼承光榮傳統(tǒng)，繼往開來，進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，為了回顧學(xué)校歷史，展示辦學(xué)成就，展望美好未來，擴大知名度，激勵師生、校友愛校榮校的精神，增強社會各界關(guān)心、支持學(xué)校辦學(xué)的熱情，凝聚各方力量，推動學(xué)校全面、快速、可持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)舉辦20xx年xx學(xué)院"賀團慶迎院慶"詩歌朗誦大賽。
20xx年4月17日至5月6日。
xx學(xué)院團委。
xx學(xué)院學(xué)生會。
xx學(xué)校所有在校學(xué)生。
(一)參加方式：
1、各系組織團體組(3-7人)和個人組各一支參加比賽。
2、自行組隊到報名點報名。
(二)比賽內(nèi)容：個人組以個人為單位朗誦主題為院慶十周年，時間為三分鐘;團體組要求3-7人以90年團慶為主題，時間為五分鐘。
(三)參賽要求：音樂自選，自備服裝(各自團隊內(nèi)必須基本統(tǒng)一，不倡導(dǎo)奇裝異服)，可配以道具。
滿分為100分。
(一)作品內(nèi)容健康向上，中心明確，緊扣活動主題;(10分)。
(二)脫稿朗誦,普通話標準，吐字清晰;(20分)。
(三)語速適中，表達流利連貫;(20分)。
(四)朗誦富有感染力，輔助性動作表達合理并增強了表達效果;(30分)。
(五)服飾大方得體，儀態(tài)自然莊重;(10分)。
(六)整體印象;(10分)。
(七)作品原創(chuàng)加5分。
(一)報名階段：
報名時間：20xx年4月19日。
報名地點：新食堂門口或從網(wǎng)上下載報名表。
聯(lián)系方式：李同學(xué)。
(二)比賽階段。
比賽時間：20xx年5月6日。
比賽地點：報告廳。
小學(xué)中秋詩歌朗誦活動主持詞篇十三
中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。
今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。
皓魄當空寶鏡升，云間仙籟寂無聲;。
平分秋色一輪滿，長伴云衢千里明;。
狡兔空從弦外落，妖蟆休向眼前生;。
靈槎擬約同攜手，更待銀河徹底清。
天將今夜月，一遍洗寰瀛。
暑退九霄凈，秋澄萬景清。
星辰讓光彩，風露發(fā)晶英。
能變?nèi)碎g世，攸然是玉京。
丙辰中秋，歡飲達旦。大醉，作此篇，兼懷子由。
明月幾時有?把酒問青天。
不知天上宮闕，今夕是何年?
我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，
高處不勝寒!起舞弄清影，何似在人間!
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。
不應(yīng)有恨，何事長向別時圓?
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
但愿人長久，千里共嬋娟。
暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。
此生此夜不長好，明月明年何處看。
一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。
把酒問姮娥：被白發(fā)欺人奈何!
乘風好去，長空萬里，直下看山河。斫去桂婆娑。人道是清光更多。
花在此時落，月在此時圓。
人間天上，歌起舞飛旋。
鳳鳥還巢，更無狼煙。
寂寞了美嬋娟。
波涌萬種纏綿，海底倒映天。
不教浮云將月蔽，心想太平萬萬年。
我有霓裳風吹動，水起漣漪歌撫平。
云藏潛龍，月隱寒宮。
云須染彩，月灑光暈。
彩云追月，云掩秋空。
月沾涼意，云載清風。
才現(xiàn)歡欣，又惹愁生。
此憂誰解?誰是知音?
且飲此杯，共語升平。
良辰易逝何如夢。
——根據(jù)《彩云追月》樂曲填詞。
小學(xué)中秋詩歌朗誦活動主持詞篇十四
在這金秋送爽、丹桂飄香，喜獲豐收的季節(jié)，當人們還沉浸在舉國歡騰的“國慶”氛圍之時，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)，兩節(jié)同輝，九州共慶!那么小學(xué)生中秋節(jié)詩歌朗誦有哪些呢?下面本站小編整理了小學(xué)生中秋節(jié)詩歌朗誦，供你閱讀參考。
作者：我小子。
云淡淡，水清清。
又現(xiàn)一輪江月圓，每到此時倍光明。
天上月，水中月，近水樓臺最得月。
是曾幾何?恨月無常圓，但愿常相伴。
秋高高，色銀銀。
人生難得幾回圓，今宵一刻值千金。
能得到，買不到，國泰民安映月夜。
人生幾何?嘆盡朝露短，但愿人相思。
想那神舟，已上九天。嫦娥奔月，夢想成真。
千年傳說，古人的夢，被今天的月圓滿。
想那嫦娥，此時未眠。舉杯向月，醉飲同慶。
嫦娥起舞，花好月圓，天上人間共此時。
作者：楊文。
小時候，
中秋月是媽媽做的面餅，
那溫柔的清輝，
淡的，卻又濃濃的;。
長大了，
中秋月是戀人的笑臉，
那羞澀的期待，
脈脈的，卻又深深的;。
成家后，
中秋月是孩子的眼睛，
那清澈的眸子，
無瑕的，卻又多夢的;。
到中年，
中秋月是思鄉(xiāng)的情結(jié)，
那悠遠的鄉(xiāng)愁，
幽幽的，卻又深邃的。
中秋月圓夜之思。
作者：傷弦。
江風還暖。
月映殘垣斷壁。
煙花卻總散落在碧江的另一邊。
心悲涼。
只影形單嘆惆悵。
清輝灑窗沿。
想念遠方美麗的側(cè)臉。
你不在身旁。
教相思何處放。
心更涼。
共
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