環(huán)境保護(hù)是我們每個(gè)人的責(zé)任，我們應(yīng)該從自身做起。編寫一份完美的總結(jié)需要有清晰的思路和邏輯。在閱讀這些總結(jié)范文時(shí)，我們可以學(xué)到如何組織材料和整理思路的方法。
心理健康專業(yè)簡歷篇一
姓名：
性別：女。
年齡：22歲。
最高學(xué)歷：本科。
工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生。
政治面貌：共青團(tuán)員。
現(xiàn)居城市：長春。
籍貫：長春。
婚姻狀況：未婚。
聯(lián)系電話：×××××××××××。
電子郵箱：×。
求職意向。
工作類型：全職。
期望薪資：面議。
工作地點(diǎn)：長春。
求職行業(yè)：文化、影視、出版金融保險(xiǎn)、證券、期貨科研、培訓(xùn)、機(jī)構(gòu)其他行業(yè)。
求職職位：客戶代表客服經(jīng)理/主管銷售行政人員/銷售助理小學(xué)教師保險(xiǎn)代理人/經(jīng)紀(jì)人。
教育經(jīng)歷。
-09--07東北師范大學(xué)語文教育本科。
自我評(píng)價(jià)。
我個(gè)人的學(xué)習(xí)觀察能力，理解能力，溝通交通能力較強(qiáng)。對待生活樂觀積極向上。當(dāng)然，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)較不足，需要不斷豐富和積累。
心理健康專業(yè)簡歷篇二
語文教育專業(yè)個(gè)人簡歷模板在寫求職個(gè)人簡歷時(shí)一定要針對自己的求職意向而寫個(gè)人簡歷如不會(huì)寫個(gè)人簡歷請參照個(gè)人簡歷模板。下面一篇是語文教師簡歷表格為個(gè)人簡歷范文參考。大學(xué)生個(gè)人簡歷網(wǎng)為求職者推薦這份教師求職簡歷模板為個(gè)人簡歷寫作參照模板，大學(xué)生個(gè)人簡歷網(wǎng)。
基本信息。
個(gè)人相片。
姓名：
性別：
女
民族：
漢族。
1988年10月29日。
證件號(hào)碼：
婚姻狀況：
未婚。
身高：
156cm。
體重：
55kg。
戶籍：
廣東湛江。
現(xiàn)所在地：
廣東湛江。
畢業(yè)學(xué)校：
湛江師范學(xué)院基礎(chǔ)教育學(xué)院。
學(xué)歷：
專科。
專業(yè)名稱：
畢業(yè)年份：
工作年限：
一年以上。
職稱：
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
教師。
儲(chǔ)備干部/培訓(xùn)生/實(shí)習(xí)生。
文字媒體/寫作。
職位名稱：
文員;。
工作地區(qū)：
湛江市;其他;。
待遇要求：
可面議;不需要提供住房。
到職時(shí)間：
技能專長。
語言能力：
英語a級(jí);普通話標(biāo)準(zhǔn)。
計(jì)算機(jī)能力：
證書全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí);。
教育培訓(xùn)。
教育經(jīng)歷：
時(shí)間。
所在學(xué)校。
學(xué)歷。
9月-207月。
湛江師范學(xué)院基礎(chǔ)教育學(xué)院。
專科。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時(shí)間。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
證書。
209月-7月。
湛江師范學(xué)院自考相溝通班。
自考本科。
工作經(jīng)歷。
其他信息。
自我介紹：
本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實(shí)謙虛。工作勤奮、認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心，具有親和力，平易近人，善于與人溝通。
學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績優(yōu)秀，名列前茅，品學(xué)兼優(yōu)，連續(xù)三年獲得學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金。具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。
曾擔(dān)任社團(tuán)宣傳部本文信息由大學(xué)生個(gè)人簡歷網(wǎng)dxs.收集干部，任班級(jí)推音員、勞動(dòng)委員、宣傳委員等，還積極參加課外文體活動(dòng)，各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。擁有較強(qiáng)的.組織能力和適應(yīng)能力，并具有較強(qiáng)的管理策劃與組織管理協(xié)調(diào)能力，有較高的團(tuán)隊(duì)精神，無不良嗜好，能較快地融入集體。
發(fā)展方向：
意愿到教育機(jī)構(gòu)或公司從事教學(xué)或文員工作。
其他要求：
購買保險(xiǎn)，
聯(lián)系方式。
心理健康專業(yè)簡歷篇三
簡歷不僅需要內(nèi)容更加充實(shí)，同時(shí)需要外觀能夠引起招聘單位的注意。
個(gè)人信息。
性別：男。
年齡：21歲民族：漢族。
工作經(jīng)驗(yàn)：應(yīng)屆生居住地：浙江溫州甌海區(qū)。
身高：cm戶口：浙江臺(tái)州黃巖區(qū)。
自我評(píng)價(jià)。
本人是一個(gè)比較隨和，喜歡交朋友的人，注重團(tuán)隊(duì)，對工作熱情、積極主動(dòng)、從不倦怠。樂于學(xué)習(xí)新事物，不斷的為自己充電，本人認(rèn)為人活到老就要學(xué)到老，不斷的進(jìn)步。虛心聽取別人的意見，取人之長補(bǔ)己之短。
求職意向。
尋求職位：金融期貨投資理財(cái)相關(guān)的工作。
希望工作地點(diǎn)：浙江臺(tái)州黃巖區(qū)。
工作目標(biāo)/發(fā)展方向。
希望能找到一份適合自己的好工作。
希望公司能提供一個(gè)發(fā)展平臺(tái)。
工作經(jīng)歷。
所屬行業(yè)：通信、電信運(yùn)營、增值服務(wù)業(yè)(國有企業(yè))。
擔(dān)任崗位：銷售類-人員/銷售代表。
職位名稱：銷售代表。
職位描述：配合市場部以及公司其他部門進(jìn)行產(chǎn)品推廣相關(guān)的各種市場活動(dòng)。
所屬行業(yè)：教育、培訓(xùn)、科研院所(民營企業(yè))。
擔(dān)任崗位：銷售類-人員/渠道/分銷專員。
職位名稱：渠道專員。
職位描述：負(fù)責(zé)產(chǎn)品的市場渠道開拓與銷售工作，執(zhí)行并完成公司產(chǎn)品年度銷售計(jì)劃。
教育經(jīng)歷。
技能專長。
語言能力：英語：一般;中文普通話：精通。
所在地方言：熟練;。
計(jì)算機(jī)能力：全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)。
其它相關(guān)技能：
通過證券從業(yè)資格考試。
熟練操作電腦并熟練運(yùn)用辦公軟件操作。
具備獨(dú)立的事務(wù)處理能力，溝通協(xié)調(diào)執(zhí)行力強(qiáng)，能獨(dú)擋一面。
拓展閱讀：突出個(gè)人簡歷的“魅力”獲得高薪就業(yè)機(jī)會(huì)。
薪水的高低與崗位高低存在必然的聯(lián)系。想要獲得高薪就業(yè)的機(jī)會(huì)，需要每位求職者能夠掌握制作優(yōu)質(zhì)個(gè)人簡歷的技巧。由于求職者與招聘單位之間任何的彼此了解均通過個(gè)人簡歷，將個(gè)人簡歷的內(nèi)容制作的更加充實(shí)，能夠達(dá)到突出個(gè)人簡歷“魅力”的目的，從而引起招聘人員的注意。
能夠突出個(gè)人“魅力”的簡歷必然受到企業(yè)的高度認(rèn)可。由于不同招聘單位對于員工要求不同，在確定具體競爭崗位之后，求職者必須掌握有效提高個(gè)人簡歷質(zhì)量的方法，只有高質(zhì)量的個(gè)人簡歷才能夠引起招聘人員的注意，從而達(dá)到成功投遞簡歷的目標(biāo)。
個(gè)人簡歷的“魅力”主要體現(xiàn)在語言藝術(shù)方面。任何招聘單位由于需要接觸到數(shù)以萬計(jì)的求職者，單個(gè)求職者簡歷的閱讀時(shí)間非常短，誰能夠利用更好的語言，將自己的優(yōu)勢完美的展現(xiàn)，誰就能夠贏得招聘單位的認(rèn)可。語言表達(dá)能力較好的求職者，以更好的文字與圖片方式，將個(gè)人的競爭優(yōu)勢完美展現(xiàn)，以此方式得到招聘單位的.認(rèn)可，以便獲得更好的薪資待遇。
如果求職者的工作經(jīng)歷或者學(xué)歷水平能夠滿足企業(yè)更高職位的需求，即便在招聘職位缺失的前提下，企業(yè)為積累豐富的人才，均會(huì)破格錄取求職者。
個(gè)人簡歷不僅展現(xiàn)個(gè)人的“魅力”，同時(shí)展現(xiàn)求職者的競爭實(shí)力。能夠制作優(yōu)質(zhì)的個(gè)人簡歷才能夠幫助求職者獲得更高的工作崗位，有效提高求職者就職后的薪資待遇水平。
心理健康專業(yè)簡歷篇四
姓名：
性別：女。
出生日期：1985年8月
戶口：浙江紹興。
民族：漢族。
政治面貌：團(tuán)員。
婚姻狀況：未婚。
學(xué)歷：本科。
畢業(yè)院校：浙江大學(xué)（自考）。
畢業(yè)時(shí)間：07月。
所學(xué)專業(yè)：心理學(xué)。
外語水平：英語(一般)。
電腦水平：熟練。
工作年限：1年。
聯(lián)系方式：xxxx-xxxxxxx。
求職意向。
工作類型：全職。
單位性質(zhì)：不限。
期望行業(yè)：不限。
期望職位：銷售、客戶服務(wù)、咨詢顧問、人力資源/行政/文職人員、教育/培訓(xùn)。
工作地點(diǎn)：杭州市。
期望月薪：1000-。
教育經(jīng)歷。
9月至206月在浙江三聯(lián)專修學(xué)院自考浙江大學(xué)心理健康教育專業(yè)。專業(yè)課程主要有人際關(guān)系心理學(xué)，社會(huì)心理學(xué)，學(xué)校心理學(xué)，心理咨詢學(xué)和心理測量學(xué)等。
工作經(jīng)驗(yàn)。
年下半年一邊考本科一邊做做兼職。
3月至209月杭州正浩專修學(xué)校招生老師，期間四個(gè)月出差在溫州招生。
自我評(píng)價(jià)。
本人是自考畢業(yè)的'，自學(xué)能力強(qiáng)；三年多自學(xué)考試的經(jīng)歷讓人學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與做事的腳踏實(shí)地。
性格溫和穩(wěn)重，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),溝通能力強(qiáng)，有團(tuán)隊(duì)合作精神.
心理健康專業(yè)簡歷篇五
3、如何對小學(xué)低年級(jí)學(xué)困生進(jìn)行有效的心理健康教育。
4、小學(xué)教育專業(yè)研究生心理健康管理探析。
6、談心理健康教育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透。
7、談小學(xué)德育教育與心理健康教育的有效整合。
8、普通學(xué)校隨班就讀學(xué)生心理健康現(xiàn)狀調(diào)查研究——以張掖市中小學(xué)為例。
9、農(nóng)村小學(xué)教師心理健康狀況及對策研究。
10、團(tuán)體心理輔導(dǎo)對小學(xué)五年級(jí)學(xué)生心理健康狀況的干預(yù)研究。
11、小學(xué)生自我概念、心理健康和學(xué)業(yè)成績的關(guān)系——以蘭州市安寧區(qū)某城區(qū)小學(xué)為例。
12、小學(xué)心理健康教育中的家校合作策略分析。
13、小學(xué)語文教學(xué)中如何滲透心理健康教育。
14、關(guān)于小學(xué)生心理健康狀況的調(diào)查與輔導(dǎo)策略——以蘭州市安寧區(qū)某小學(xué)為例。
15、淺談開設(shè)小學(xué)心理健康教育課的必要性。
16、農(nóng)村小學(xué)生心理健康狀況研究——以小學(xué)數(shù)學(xué)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)成績?yōu)槔?BR> 17、小學(xué)語文閱讀教學(xué)滲透心理健康教育的研究。
19、心理健康教育在農(nóng)村小學(xué)語文課堂教學(xué)中的滲透與有效性研究。
20、小學(xué)心理健康教育與德育工作整合初探。
21、小學(xué)美術(shù)教學(xué)中滲透心理健康教育的途徑。
22、小學(xué)心理健康教育問題研究——以沈陽市__小學(xué)為例。
23、農(nóng)村小學(xué)開展心理健康教育的路徑分析。
24、小學(xué)思想品德課堂中心理健康教育的著力點(diǎn)。
25、小學(xué)高年級(jí)心理健康教育的策略。
26、小學(xué)心理健康教育中的“涂鴉”語言。
27、小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)中怎樣滲透心理健康教育。
28、農(nóng)村小學(xué)心理健康教育課活動(dòng)設(shè)計(jì)的思考。
29、農(nóng)村小學(xué)開展心理健康教育策略的探究。
30、家校合作在小學(xué)心理健康教育中的應(yīng)用。
31、甘肅省偏遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)教師心理健康評(píng)估。
32、淺析心理健康教育在小學(xué)班級(jí)管理中的運(yùn)用。
33、小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生心理健康教育的重要性分析。
34、關(guān)于小學(xué)思品課中的心理健康教育探究。
35、關(guān)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)滲透心理健康教育的思考。
37、小學(xué)語文班主任對學(xué)生開展心理健康教育的方法思考。
38、淺談慶陽市合水縣小學(xué)心理健康教育現(xiàn)狀及對策。
39、心理健康教育在小學(xué)英語教學(xué)中的滲透。
40、基于積極心理學(xué)理論的小學(xué)心理健康教育課教學(xué)。
41、農(nóng)村寄宿制小學(xué)學(xué)生心理健康教育實(shí)踐研究。
42、心理健康教育在小學(xué)語文教學(xué)中的有效滲透探析。
43、小學(xué)道德與法治課程中融入心理健康教育的有效策略。
45、情境育心相伴成長——江蘇省南通師范學(xué)校第二附屬小學(xué)心理健康教育實(shí)踐。
46、實(shí)踐型小學(xué)心理健康社團(tuán)活動(dòng)的嘗試。
47、小學(xué)教師心理健康水平狀況綜述。
48、淺析小學(xué)心理健康教育在語文閱讀教學(xué)中的滲透。
49、小學(xué)體育課培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。
50、每個(gè)生命都是一朵花——小學(xué)心理健康教育課教學(xué)設(shè)計(jì)。
心理健康專業(yè)簡歷篇六
專業(yè)類簡歷模板，求職時(shí)大家應(yīng)該注意的的要針對職位與專業(yè)來寫一份
個(gè)人簡歷
。
在一些簡歷制作網(wǎng)站上有大量精美的模板，求職者只需要下載相應(yīng)的模板即可，但是簡歷模板的類型非常多那么適宜于求職者的到底有哪幾類簡歷模板?在這里就說說幾種實(shí)用性的簡歷模板，并不是所有
都適宜求職者的，花哨的簡歷模板就不適宜，因?yàn)槠錄]有嚴(yán)肅性也影響了簡歷的簡潔度。
專業(yè)類簡歷模板
行業(yè)類簡歷模板是值得使用的，比如你應(yīng)聘的是工程監(jiān)理崗位那你可以采用工程行業(yè)簡歷，此類簡歷的好處在于體現(xiàn)出一定的行業(yè)性。但是這個(gè)行業(yè)性不一定體現(xiàn)在簡歷模板的元素里，可能體現(xiàn)在模板里的內(nèi)容，所以你不要只看簡歷模板而忽略了其內(nèi)容?？纯磧?nèi)容里傾向于哪方面，如果傾向此方面可以讓簡歷更吸引人那你也可以適當(dāng)模仿，當(dāng)然還是主要依據(jù)自己的情況為主但是也得借鑒別人的思路。
專業(yè)類
就是根據(jù)從事的崗位做出來的模板，比方說你應(yīng)聘的是銷售崗位那你可以看看銷售類簡歷是怎么做的，銷售類簡歷突出的'重點(diǎn)內(nèi)容又有哪些方面。多看幾份不同的銷售簡歷模板，可以從中選出版面感覺最好的，還有比較它們的內(nèi)容因?yàn)閮?nèi)容也屬于模板，看看采用什么方式做出來的簡歷更能打動(dòng)自己，那你就主要借鑒此種方式。
簡單點(diǎn)采用網(wǎng)絡(luò)上的
，你不要只看模板的布局而忽略了里面的內(nèi)容，里面的內(nèi)容也是需要關(guān)注的，因?yàn)閮?nèi)容才是精華而布局不過是建立表面印象的。通常采用的簡歷模板就是以上兩種形式，而不建議使用綜合性簡歷模板因?yàn)槟菢記]有明確的方向性。
心理健康專業(yè)簡歷篇七
戶口所在：番禺區(qū)國籍：中國。
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：156cm。
誠信徽章：未申請?bào)w重：
人才測評(píng)：未測評(píng)。
我的特長：
求職意向。
人才類型：普通求職。
應(yīng)聘職位：教師：教師，人力資源：人力資源，咨詢/顧問：心理咨詢師。
工作年限：0職稱：無職稱。
求職類型：兼職可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：面議希望工作地區(qū)：廣東省,,。
工作經(jīng)歷。
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔(dān)任職位：偵查監(jiān)督科。
工作描述：
離職原因：實(shí)習(xí)。
志愿者經(jīng)歷。
教育背景。
畢業(yè)院校：廣東外語外貿(mào)大學(xué)。
最高學(xué)歷：本科獲得學(xué)位:畢業(yè)日期：-07
專業(yè)一：應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)二：
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號(hào)。
語言能力。
外語：英語良好粵語水平：優(yōu)秀。
其它外語能力：
國語水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
電腦技能二級(jí)access證書駕駛執(zhí)照類型c1。
期待的行業(yè)1、教育2、人力資源3、心理健康類。
期待的崗位1、教師2、人力資源3、心理咨詢師。
詳細(xì)個(gè)人自傳。
有責(zé)任心，做事嚴(yán)肅認(rèn)真，誠實(shí)正直，努力完成工作，有追求完美傾向。
心理健康專業(yè)簡歷篇八
3、淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中如何對弱勢群體滲透心理健康教育。
4、淺議初中班主任如何做好問題學(xué)生的心理健康教育。
5、單親家庭子女心理健康現(xiàn)狀分析與教育對策探討。
6、新形勢下大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀與教育。
7、淺析校園心理劇在技工院校心理健康教育中的應(yīng)用。
8、美術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)有效滲透心理健康教育。
9、關(guān)于輔導(dǎo)員心理健康教育與咨詢工作的探討。
10、新媒體時(shí)代大學(xué)生心理健康教育路徑探究。
11、冠心病心絞痛患者健康教育和心理護(hù)理效果。
12、試論新時(shí)期加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育的途徑和方法。
13、創(chuàng)設(shè)情景法對小學(xué)心理健康教育的作用。
14、我國中小學(xué)心理健康教育教師現(xiàn)狀及對策。
15、積極心理學(xué)視角下的高職學(xué)生心理健康教育對策。
16、素質(zhì)拓展訓(xùn)練在大學(xué)生心理健康教育中的作用探討。
17、微探初中思想品德課滲透心理健康教育的策略。
18、在初中生物課堂教學(xué)中有效滲透心理健康教育的研究。
19、多媒體應(yīng)用于高校心理健康教育課程中的實(shí)踐與分析。
20、探討高中體育教學(xué)中如何滲透心理健康教育。
21、心理健康教育漫畫多模態(tài)話語分析。
22、高一新生心理健康狀況調(diào)查及教育對策。
23、淺談兒童心理健康教育的策略與技巧。
24、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學(xué)生心理健康教育的幾點(diǎn)思考。
25、高職院校教師心理健康教育工作體制機(jī)制和隊(duì)伍建設(shè)初探。
26、淺談農(nóng)村留守兒童心理健康教育。
27、基于積極心理學(xué)的青少年心理健康教育研究。
28、薩提亞治療模式在大學(xué)生心理健康教育中的應(yīng)用研究。
29、淺析如何對孩子進(jìn)行家庭的心理健康教育。
30、探討同伴教育在兒童心理健康教育領(lǐng)域的應(yīng)用。
31、心理健康教育融入護(hù)理教學(xué)全程的價(jià)值分析。
32、健康教育聯(lián)合心理疏導(dǎo)對焦慮抑郁患者心理狀態(tài)的影響探討。
33、農(nóng)村留守兒童心理健康教育探析。
34、“三全育人”理念下大學(xué)生心理健康教育探究。
35、試論“三全育人”視角下大學(xué)生心理健康教育模式的構(gòu)建。
37、短視頻傳播時(shí)代背景下的高校大學(xué)生積極心理健康教育模式研究。
38、藝術(shù)教育融入大學(xué)生心理健康教育研究。
39、中英兩國中學(xué)階段心理健康教育異同分析。
40、新形勢下山東省高職院校心理健康教育模式的現(xiàn)狀及其對策研究。
心理健康專業(yè)簡歷篇九
戶籍：廣西-玉林年齡：
現(xiàn)所在地：廣東-東莞身高：165cm。
希望地區(qū)：廣東-東莞、廣東-深圳。
希望崗位：經(jīng)營/管理類-部門經(jīng)理。
尋求職位：
待遇要求：可面議。
最快到崗：隨時(shí)到崗。
教育經(jīng)歷。
-09～-07南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)大專。
工作經(jīng)驗(yàn)。
***公司名稱（-05～至今）。
公司性質(zhì)：民營企業(yè)行業(yè)類別：電子、微電子技術(shù)、集成電路。
擔(dān)任職位：pmc主管助理。
技能專長。
專業(yè)職稱：
計(jì)算機(jī)水平：中級(jí)。
計(jì)算機(jī)詳細(xì)技能：
語言能力。
普通話：流利粵語：流利。
英語水平：
其他：一般。
求職意向。
發(fā)展方向：*pmc經(jīng)理/主管*采購經(jīng)理/主管*倉庫經(jīng)理。
其他要求：
心理健康專業(yè)簡歷篇十
簡歷編號(hào)：
更新日期：
無照片。
姓名：
國籍：
中國。
目前所在地：
廣州。
民族：
漢族。
戶口所在地：
湖南。
身材：
160cm?48kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
21歲。
培訓(xùn)認(rèn)證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：
普通求職?
應(yīng)聘職位：
機(jī)械/設(shè)備維修類：cad繪圖、ug繪圖、
工作年限：
2
職稱：
無職稱。
求職類型：
均可。
可到職日期：
隨時(shí)。
1500--。
希望工作地區(qū)：
廣州深圳東莞。
個(gè)人工作經(jīng)歷：
公司名稱：
廣州某公司起止年月：-07～-09。
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：
計(jì)算機(jī)繪圖。
工作描述：
離職原因：
教育背景。
畢業(yè)院校：
廣東省機(jī)械技工學(xué)校。
最高學(xué)歷：
中專。
畢業(yè)日期：
數(shù)控。
所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
學(xué)校（機(jī)構(gòu)）。
專業(yè)。
獲得證書。
證書編號(hào)。
-09。
廣東省機(jī)械技工學(xué)校。
數(shù)控。
cad中級(jí)證、計(jì)算機(jī)中級(jí)證、中專畢業(yè)證。
語言能力。
外語：
英語一般。
國語水平：
良好。
粵語水平：
一般。
工作能力及其他專長。
1、ug逆向工程，ug建模，ug板金繪圖，工程圖，產(chǎn)品適形裝配。
2、cad繪圖。
詳細(xì)個(gè)人自傳。
個(gè)人聯(lián)系方式。
通訊地址：
聯(lián)系電話：
家庭電話：
手機(jī)：
qq號(hào)碼：
電子郵件：
個(gè)人主頁：
心理健康專業(yè)簡歷篇十一
一，基本信息：
姓名：方萍出生年月：1987年6月居住地：杭州個(gè)人電話：xxxx。
求職意向：希望能從事互聯(lián)網(wǎng)方面的音樂專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)工作。
到崗時(shí)間：一個(gè)月內(nèi)期望工作地點(diǎn)：上海市內(nèi)。
二，個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)：
曾經(jīng)在xx網(wǎng)絡(luò)科技有限公司工作過一年多的時(shí)間。
主要負(fù)責(zé)手機(jī)鈴聲、全曲鈴聲等業(yè)務(wù)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、用戶運(yùn)營等工作;并且熟練業(yè)務(wù)網(wǎng)站的策劃、設(shè)計(jì)，進(jìn)行日常的網(wǎng)站維護(hù)和更新;音樂鈴聲等產(chǎn)品數(shù)據(jù)分析，以及時(shí)調(diào)整營銷策略;分析競爭對手業(yè)務(wù);親自負(fù)責(zé)制定產(chǎn)品的短期、長期發(fā)展目標(biāo)、運(yùn)營策略;負(fù)責(zé)與開發(fā)、營銷、客服團(tuán)隊(duì)配合，配合進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā)、推廣、運(yùn)營工作。在這段工作中充分運(yùn)用了自己音樂方面的專業(yè)知識(shí)，制作了很多受用戶喜愛的鈴聲，并且在運(yùn)營的過程中接觸了很多用戶，對自己的運(yùn)營能力也有了很大的提高。
三，個(gè)人的教育經(jīng)歷：
大學(xué)就讀于南京藝術(shù)學(xué)院音樂作曲本科。
英語水平：聽說(熟練)，讀寫(熟練);普通話：聽說(精通)，讀寫(精通)。
四，個(gè)人的自我評(píng)價(jià)。
通過了大學(xué)的學(xué)習(xí)以及這幾年的工作經(jīng)驗(yàn)，善于從事互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字音樂、唱片制作行業(yè)的工作;清楚的了解音樂用戶和時(shí)尚用戶的行為與需求，熟悉產(chǎn)品開發(fā)和上線流程;對于公司音樂產(chǎn)品的實(shí)施和運(yùn)營都有很好的整體掌控能力;我有著極強(qiáng)的執(zhí)行力和抗壓力為了項(xiàng)目的成功可以不計(jì)較個(gè)人的得失;善于通過數(shù)據(jù)分析建立用戶視圖，并圍繞用戶需求制定運(yùn)營計(jì)劃。
附：
很多求職者在求職過程中都會(huì)在個(gè)人簡歷上下功夫，原因是現(xiàn)在社會(huì)壓力大，求職者眾多導(dǎo)致工作崗位供不應(yīng)求，于是想要求得一個(gè)滿意的工作是件非常困難的事。求職者如果想要更好的更好的求職效果就必須要在個(gè)人簡歷上下功夫。
求職者在編寫個(gè)人簡歷時(shí)不要把個(gè)人簡歷編寫成畢業(yè)論文，要知道個(gè)人簡歷內(nèi)容詳細(xì)而不累贅求職效果更好。簡歷簡歷主要就是用最簡單的話語表達(dá)出最充實(shí)的內(nèi)容，讓招聘官瀏覽一遍就知道求職者的求職優(yōu)勢是什么，有什么能力可以比其他求職者更好的勝任這份工作。有些求職者就顯得十分不解，為什么自己費(fèi)盡心機(jī)編寫了好幾頁的簡歷而且每頁都有看頭，招聘官卻棄如敝履呢?這時(shí)候求職者不妨與招聘官換位思考，想想自己的個(gè)人簡歷出現(xiàn)了什么問題。招聘官每天都要瀏覽求職者數(shù)以萬計(jì)的個(gè)人簡歷，如果求職者的個(gè)人簡歷有好幾頁的內(nèi)容，任哪個(gè)招聘官都沒有耐心看吧。作為求職者想要編寫一份能為自己贏得工作崗位的個(gè)人簡歷之前，首先站在招聘官的角度想想招聘官想要看到什么樣的個(gè)人簡歷。求職者不要盲目的編寫自己的個(gè)人簡歷，以為最詳細(xì)的就是最好的，其實(shí)不然。
在求職者編寫個(gè)人簡歷時(shí)要稍微耍一點(diǎn)心機(jī)，適當(dāng)?shù)脑趥€(gè)人簡歷中耍心機(jī)能更輕松的博得招聘官青睞，從而獲得面試機(jī)會(huì)。
心理健康專業(yè)簡歷篇十二
性別：女。
民族：漢。
身高：165cm。
出生年月：1987年6月。
專業(yè)：音樂教育。
學(xué)歷：本科。
籍貫：湖南衡陽。
特長：聲樂、古箏、舞蹈。
畢業(yè)學(xué)校：湖南邵陽學(xué)院。
畢業(yè)時(shí)間：20**年6月。
政治面貌：團(tuán)員。
聯(lián)系電話：13888888888。
通信地址：xxxxxxxxxxxxx。
教育背景：
20**年9月——20**年6月在祁東二中學(xué)習(xí)，擔(dān)任音樂委員等職務(wù)。
20**年9月——20**年6月在湖南邵陽學(xué)院音樂學(xué)院學(xué)習(xí)，擔(dān)任紀(jì)檢委員。
主修課程：
專業(yè)技能：
英語水平：湖南省大學(xué)英語三級(jí)。
計(jì)算機(jī)水平：計(jì)算機(jī)水平一級(jí)。
普通話水平：二級(jí)乙等。
師范技能：教師資格證。
所獲獎(jiǎng)勵(lì)：
在20**—20**學(xué)年度，榮獲丙等獎(jiǎng)學(xué)金。
20**年5月在邵陽學(xué)院黨校第7期入黨積極分子培訓(xùn)班中獲得結(jié)業(yè)證書社會(huì)實(shí)踐：
20**年參加邵陽市“十一”文藝晚會(huì)演出。
20**年參加邵陽學(xué)院第二屆民族歌舞晚會(huì)演出。
20**年參加邵陽學(xué)院第二屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式演出。
20**年參加邵陽武警支隊(duì)“歡慶中秋”文藝晚會(huì)演出。
多次參加校外文藝演出和文藝下鄉(xiāng)活動(dòng)。
20**年10月在邵陽師范實(shí)習(xí)班主任及音樂老師。
心理健康專業(yè)簡歷篇十三
婚姻狀況：未婚民族：漢。
戶籍：廣州年齡：24。
現(xiàn)所在地：上海身高：163。
聯(lián)系電話：
e-mail：/jianli。
求職意向。
希望崗位：音樂教師、職業(yè)教育/培訓(xùn)/家教：婚慶策劃、音樂策劃、營養(yǎng)師。
工作年限：職稱：無職稱。
求職類型：全職可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：面議。
教育背景。
畢業(yè)院校：華南師范大學(xué)音樂學(xué)院。
最高學(xué)歷：本科。
專業(yè)：音樂學(xué)。
語言能力。
英語水平：良好。
國語水平：優(yōu)秀。
粵語水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
1、可擔(dān)任中小學(xué)音樂教學(xué)。
2、可組織學(xué)校管樂隊(duì)、民樂隊(duì)訓(xùn)練、演出。
3、可組織音樂會(huì)的演出。
專長：從小學(xué)習(xí)聲樂、鋼琴、舞蹈，之后跟隨湖南歌舞劇院民樂團(tuán)團(tuán)長李磊女士學(xué)習(xí)古箏。
自我評(píng)價(jià)。
本人工作勤懇、心態(tài)調(diào)整快、喜歡有些挑戰(zhàn)的工作。性格比較隨和，喜歡與各種人交流學(xué)習(xí)。展望未來生活，始終充滿著信心和勇氣，這就是音樂熏陶帶給我音樂般的氣質(zhì)。在音樂的二度創(chuàng)造過程中雖然汗水總比掌聲多，但我非常滿足地享受著這過程中的一切。就象工作和生活中帶給我的一樣。希望在未來職業(yè)生涯中有新的嘗試，有所突破。
心理健康專業(yè)簡歷篇十四
姓名：-國籍：中國。
目前所在地：深圳民族：漢族。
戶口所在地：梅州身材：170cmkg。
婚姻狀況：未婚年齡：29歲。
求職意向。
材料工程師。
教育經(jīng)歷。
2010.09-.06。
上海殼步大學(xué)。
藥學(xué)院。
藥劑方向。
本科。
上海殼步堂大學(xué)。
外語學(xué)院。
英語。
輔修。
連續(xù)2年獲得專業(yè)一等獎(jiǎng)學(xué)金。
市優(yōu)秀畢業(yè)生(top0.05%)，校三好學(xué)生。
材料相關(guān)經(jīng)歷。
09-至今。
上海天馬微電子有限公司。
制程工程師。
與客戶進(jìn)行應(yīng)用技術(shù)交流，提供應(yīng)用技術(shù)方案與支持服務(wù)，提升服務(wù)品牌。
參與同步工程及工藝項(xiàng)目研究，優(yōu)化改善現(xiàn)場制程，協(xié)助確立項(xiàng)目跟進(jìn)及新產(chǎn)品開發(fā)、應(yīng)用。
北京天科合達(dá)藍(lán)光半導(dǎo)體有限公司。
測試(驗(yàn)收)工程師/質(zhì)量管理。
管理和控制產(chǎn)品生產(chǎn)、制造過程中的質(zhì)量，及時(shí)處理一般技術(shù)問題，編寫質(zhì)量分析報(bào)告。
取樣分析產(chǎn)品結(jié)果，參與工藝改進(jìn)、設(shè)備調(diào)整和產(chǎn)品開發(fā)，監(jiān)督生產(chǎn)流程的維護(hù)和實(shí)施。
負(fù)責(zé)材料入廠iqa驗(yàn)收、qms系統(tǒng)輸入及qms執(zhí)行，核對供應(yīng)商的`出貨檢驗(yàn)報(bào)告。
校園實(shí)踐。
上海圖書館志愿者活動(dòng)。
團(tuán)體負(fù)責(zé)人。
宣傳志愿活動(dòng)、招募選拔組員并進(jìn)行培訓(xùn)。
處理突發(fā)事件、組織協(xié)調(diào)管理人事調(diào)動(dòng)。
與上圖志愿者管理方協(xié)調(diào)解決志愿過程中暴露的問題。
2012.09-至今。
殼步大學(xué)櫻學(xué)社。
部長&社刊主編。
櫻學(xué)社是校明星社團(tuán)，擁有約500名會(huì)員(校內(nèi)規(guī)模最大)。
定期組織“初級(jí)日語教學(xué)”、“日本影視交流”及日語角活動(dòng)，擔(dān)任日語講師。
策劃兩次“學(xué)園祭”活動(dòng)，以及大型晚會(huì)“中日文化交流節(jié)閉幕式。
參與社刊“櫻學(xué)刊”的創(chuàng)刊，擔(dān)任社刊編輯(后任主編)和翻譯。
技能證書。
大學(xué)英語六級(jí)(cet6)。
通過。
計(jì)算機(jī)等級(jí)考試3級(jí)(數(shù)據(jù)庫)。
通過。
msoffice辦公套件、photoshop,dreamweaver。
熟練使用。
興趣愛好。
鋼琴7級(jí)。
愛好音樂、攝影、計(jì)算機(jī)技術(shù)。
心理健康專業(yè)簡歷篇一
姓名：
性別：女。
年齡：22歲。
最高學(xué)歷：本科。
工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生。
政治面貌：共青團(tuán)員。
現(xiàn)居城市：長春。
籍貫：長春。
婚姻狀況：未婚。
聯(lián)系電話：×××××××××××。
電子郵箱：×。
求職意向。
工作類型：全職。
期望薪資：面議。
工作地點(diǎn)：長春。
求職行業(yè)：文化、影視、出版金融保險(xiǎn)、證券、期貨科研、培訓(xùn)、機(jī)構(gòu)其他行業(yè)。
求職職位：客戶代表客服經(jīng)理/主管銷售行政人員/銷售助理小學(xué)教師保險(xiǎn)代理人/經(jīng)紀(jì)人。
教育經(jīng)歷。
-09--07東北師范大學(xué)語文教育本科。
自我評(píng)價(jià)。
我個(gè)人的學(xué)習(xí)觀察能力，理解能力，溝通交通能力較強(qiáng)。對待生活樂觀積極向上。當(dāng)然，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)較不足，需要不斷豐富和積累。
心理健康專業(yè)簡歷篇二
語文教育專業(yè)個(gè)人簡歷模板在寫求職個(gè)人簡歷時(shí)一定要針對自己的求職意向而寫個(gè)人簡歷如不會(huì)寫個(gè)人簡歷請參照個(gè)人簡歷模板。下面一篇是語文教師簡歷表格為個(gè)人簡歷范文參考。大學(xué)生個(gè)人簡歷網(wǎng)為求職者推薦這份教師求職簡歷模板為個(gè)人簡歷寫作參照模板，大學(xué)生個(gè)人簡歷網(wǎng)。
基本信息。
個(gè)人相片。
姓名：
性別：
女
民族：
漢族。
1988年10月29日。
證件號(hào)碼：
婚姻狀況：
未婚。
身高：
156cm。
體重：
55kg。
戶籍：
廣東湛江。
現(xiàn)所在地：
廣東湛江。
畢業(yè)學(xué)校：
湛江師范學(xué)院基礎(chǔ)教育學(xué)院。
學(xué)歷：
專科。
專業(yè)名稱：
畢業(yè)年份：
工作年限：
一年以上。
職稱：
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
教師。
儲(chǔ)備干部/培訓(xùn)生/實(shí)習(xí)生。
文字媒體/寫作。
職位名稱：
文員;。
工作地區(qū)：
湛江市;其他;。
待遇要求：
可面議;不需要提供住房。
到職時(shí)間：
技能專長。
語言能力：
英語a級(jí);普通話標(biāo)準(zhǔn)。
計(jì)算機(jī)能力：
證書全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí);。
教育培訓(xùn)。
教育經(jīng)歷：
時(shí)間。
所在學(xué)校。
學(xué)歷。
9月-207月。
湛江師范學(xué)院基礎(chǔ)教育學(xué)院。
專科。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時(shí)間。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
證書。
209月-7月。
湛江師范學(xué)院自考相溝通班。
自考本科。
工作經(jīng)歷。
其他信息。
自我介紹：
本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實(shí)謙虛。工作勤奮、認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心，具有親和力，平易近人，善于與人溝通。
學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績優(yōu)秀，名列前茅，品學(xué)兼優(yōu)，連續(xù)三年獲得學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金。具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。
曾擔(dān)任社團(tuán)宣傳部本文信息由大學(xué)生個(gè)人簡歷網(wǎng)dxs.收集干部，任班級(jí)推音員、勞動(dòng)委員、宣傳委員等，還積極參加課外文體活動(dòng)，各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。擁有較強(qiáng)的.組織能力和適應(yīng)能力，并具有較強(qiáng)的管理策劃與組織管理協(xié)調(diào)能力，有較高的團(tuán)隊(duì)精神，無不良嗜好，能較快地融入集體。
發(fā)展方向：
意愿到教育機(jī)構(gòu)或公司從事教學(xué)或文員工作。
其他要求：
購買保險(xiǎn)，
聯(lián)系方式。
心理健康專業(yè)簡歷篇三
簡歷不僅需要內(nèi)容更加充實(shí)，同時(shí)需要外觀能夠引起招聘單位的注意。
個(gè)人信息。
性別：男。
年齡：21歲民族：漢族。
工作經(jīng)驗(yàn)：應(yīng)屆生居住地：浙江溫州甌海區(qū)。
身高：cm戶口：浙江臺(tái)州黃巖區(qū)。
自我評(píng)價(jià)。
本人是一個(gè)比較隨和，喜歡交朋友的人，注重團(tuán)隊(duì)，對工作熱情、積極主動(dòng)、從不倦怠。樂于學(xué)習(xí)新事物，不斷的為自己充電，本人認(rèn)為人活到老就要學(xué)到老，不斷的進(jìn)步。虛心聽取別人的意見，取人之長補(bǔ)己之短。
求職意向。
尋求職位：金融期貨投資理財(cái)相關(guān)的工作。
希望工作地點(diǎn)：浙江臺(tái)州黃巖區(qū)。
工作目標(biāo)/發(fā)展方向。
希望能找到一份適合自己的好工作。
希望公司能提供一個(gè)發(fā)展平臺(tái)。
工作經(jīng)歷。
所屬行業(yè)：通信、電信運(yùn)營、增值服務(wù)業(yè)(國有企業(yè))。
擔(dān)任崗位：銷售類-人員/銷售代表。
職位名稱：銷售代表。
職位描述：配合市場部以及公司其他部門進(jìn)行產(chǎn)品推廣相關(guān)的各種市場活動(dòng)。
所屬行業(yè)：教育、培訓(xùn)、科研院所(民營企業(yè))。
擔(dān)任崗位：銷售類-人員/渠道/分銷專員。
職位名稱：渠道專員。
職位描述：負(fù)責(zé)產(chǎn)品的市場渠道開拓與銷售工作，執(zhí)行并完成公司產(chǎn)品年度銷售計(jì)劃。
教育經(jīng)歷。
技能專長。
語言能力：英語：一般;中文普通話：精通。
所在地方言：熟練;。
計(jì)算機(jī)能力：全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)。
其它相關(guān)技能：
通過證券從業(yè)資格考試。
熟練操作電腦并熟練運(yùn)用辦公軟件操作。
具備獨(dú)立的事務(wù)處理能力，溝通協(xié)調(diào)執(zhí)行力強(qiáng)，能獨(dú)擋一面。
拓展閱讀：突出個(gè)人簡歷的“魅力”獲得高薪就業(yè)機(jī)會(huì)。
薪水的高低與崗位高低存在必然的聯(lián)系。想要獲得高薪就業(yè)的機(jī)會(huì)，需要每位求職者能夠掌握制作優(yōu)質(zhì)個(gè)人簡歷的技巧。由于求職者與招聘單位之間任何的彼此了解均通過個(gè)人簡歷，將個(gè)人簡歷的內(nèi)容制作的更加充實(shí)，能夠達(dá)到突出個(gè)人簡歷“魅力”的目的，從而引起招聘人員的注意。
能夠突出個(gè)人“魅力”的簡歷必然受到企業(yè)的高度認(rèn)可。由于不同招聘單位對于員工要求不同，在確定具體競爭崗位之后，求職者必須掌握有效提高個(gè)人簡歷質(zhì)量的方法，只有高質(zhì)量的個(gè)人簡歷才能夠引起招聘人員的注意，從而達(dá)到成功投遞簡歷的目標(biāo)。
個(gè)人簡歷的“魅力”主要體現(xiàn)在語言藝術(shù)方面。任何招聘單位由于需要接觸到數(shù)以萬計(jì)的求職者，單個(gè)求職者簡歷的閱讀時(shí)間非常短，誰能夠利用更好的語言，將自己的優(yōu)勢完美的展現(xiàn)，誰就能夠贏得招聘單位的認(rèn)可。語言表達(dá)能力較好的求職者，以更好的文字與圖片方式，將個(gè)人的競爭優(yōu)勢完美展現(xiàn)，以此方式得到招聘單位的.認(rèn)可，以便獲得更好的薪資待遇。
如果求職者的工作經(jīng)歷或者學(xué)歷水平能夠滿足企業(yè)更高職位的需求，即便在招聘職位缺失的前提下，企業(yè)為積累豐富的人才，均會(huì)破格錄取求職者。
個(gè)人簡歷不僅展現(xiàn)個(gè)人的“魅力”，同時(shí)展現(xiàn)求職者的競爭實(shí)力。能夠制作優(yōu)質(zhì)的個(gè)人簡歷才能夠幫助求職者獲得更高的工作崗位，有效提高求職者就職后的薪資待遇水平。
心理健康專業(yè)簡歷篇四
姓名：
性別：女。
出生日期：1985年8月
戶口：浙江紹興。
民族：漢族。
政治面貌：團(tuán)員。
婚姻狀況：未婚。
學(xué)歷：本科。
畢業(yè)院校：浙江大學(xué)（自考）。
畢業(yè)時(shí)間：07月。
所學(xué)專業(yè)：心理學(xué)。
外語水平：英語(一般)。
電腦水平：熟練。
工作年限：1年。
聯(lián)系方式：xxxx-xxxxxxx。
求職意向。
工作類型：全職。
單位性質(zhì)：不限。
期望行業(yè)：不限。
期望職位：銷售、客戶服務(wù)、咨詢顧問、人力資源/行政/文職人員、教育/培訓(xùn)。
工作地點(diǎn)：杭州市。
期望月薪：1000-。
教育經(jīng)歷。
9月至206月在浙江三聯(lián)專修學(xué)院自考浙江大學(xué)心理健康教育專業(yè)。專業(yè)課程主要有人際關(guān)系心理學(xué)，社會(huì)心理學(xué)，學(xué)校心理學(xué)，心理咨詢學(xué)和心理測量學(xué)等。
工作經(jīng)驗(yàn)。
年下半年一邊考本科一邊做做兼職。
3月至209月杭州正浩專修學(xué)校招生老師，期間四個(gè)月出差在溫州招生。
自我評(píng)價(jià)。
本人是自考畢業(yè)的'，自學(xué)能力強(qiáng)；三年多自學(xué)考試的經(jīng)歷讓人學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與做事的腳踏實(shí)地。
性格溫和穩(wěn)重，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),溝通能力強(qiáng)，有團(tuán)隊(duì)合作精神.
心理健康專業(yè)簡歷篇五
3、如何對小學(xué)低年級(jí)學(xué)困生進(jìn)行有效的心理健康教育。
4、小學(xué)教育專業(yè)研究生心理健康管理探析。
6、談心理健康教育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透。
7、談小學(xué)德育教育與心理健康教育的有效整合。
8、普通學(xué)校隨班就讀學(xué)生心理健康現(xiàn)狀調(diào)查研究——以張掖市中小學(xué)為例。
9、農(nóng)村小學(xué)教師心理健康狀況及對策研究。
10、團(tuán)體心理輔導(dǎo)對小學(xué)五年級(jí)學(xué)生心理健康狀況的干預(yù)研究。
11、小學(xué)生自我概念、心理健康和學(xué)業(yè)成績的關(guān)系——以蘭州市安寧區(qū)某城區(qū)小學(xué)為例。
12、小學(xué)心理健康教育中的家校合作策略分析。
13、小學(xué)語文教學(xué)中如何滲透心理健康教育。
14、關(guān)于小學(xué)生心理健康狀況的調(diào)查與輔導(dǎo)策略——以蘭州市安寧區(qū)某小學(xué)為例。
15、淺談開設(shè)小學(xué)心理健康教育課的必要性。
16、農(nóng)村小學(xué)生心理健康狀況研究——以小學(xué)數(shù)學(xué)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)成績?yōu)槔?BR> 17、小學(xué)語文閱讀教學(xué)滲透心理健康教育的研究。
19、心理健康教育在農(nóng)村小學(xué)語文課堂教學(xué)中的滲透與有效性研究。
20、小學(xué)心理健康教育與德育工作整合初探。
21、小學(xué)美術(shù)教學(xué)中滲透心理健康教育的途徑。
22、小學(xué)心理健康教育問題研究——以沈陽市__小學(xué)為例。
23、農(nóng)村小學(xué)開展心理健康教育的路徑分析。
24、小學(xué)思想品德課堂中心理健康教育的著力點(diǎn)。
25、小學(xué)高年級(jí)心理健康教育的策略。
26、小學(xué)心理健康教育中的“涂鴉”語言。
27、小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)中怎樣滲透心理健康教育。
28、農(nóng)村小學(xué)心理健康教育課活動(dòng)設(shè)計(jì)的思考。
29、農(nóng)村小學(xué)開展心理健康教育策略的探究。
30、家校合作在小學(xué)心理健康教育中的應(yīng)用。
31、甘肅省偏遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)教師心理健康評(píng)估。
32、淺析心理健康教育在小學(xué)班級(jí)管理中的運(yùn)用。
33、小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生心理健康教育的重要性分析。
34、關(guān)于小學(xué)思品課中的心理健康教育探究。
35、關(guān)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)滲透心理健康教育的思考。
37、小學(xué)語文班主任對學(xué)生開展心理健康教育的方法思考。
38、淺談慶陽市合水縣小學(xué)心理健康教育現(xiàn)狀及對策。
39、心理健康教育在小學(xué)英語教學(xué)中的滲透。
40、基于積極心理學(xué)理論的小學(xué)心理健康教育課教學(xué)。
41、農(nóng)村寄宿制小學(xué)學(xué)生心理健康教育實(shí)踐研究。
42、心理健康教育在小學(xué)語文教學(xué)中的有效滲透探析。
43、小學(xué)道德與法治課程中融入心理健康教育的有效策略。
45、情境育心相伴成長——江蘇省南通師范學(xué)校第二附屬小學(xué)心理健康教育實(shí)踐。
46、實(shí)踐型小學(xué)心理健康社團(tuán)活動(dòng)的嘗試。
47、小學(xué)教師心理健康水平狀況綜述。
48、淺析小學(xué)心理健康教育在語文閱讀教學(xué)中的滲透。
49、小學(xué)體育課培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。
50、每個(gè)生命都是一朵花——小學(xué)心理健康教育課教學(xué)設(shè)計(jì)。
心理健康專業(yè)簡歷篇六
專業(yè)類簡歷模板，求職時(shí)大家應(yīng)該注意的的要針對職位與專業(yè)來寫一份
個(gè)人簡歷
。
在一些簡歷制作網(wǎng)站上有大量精美的模板，求職者只需要下載相應(yīng)的模板即可，但是簡歷模板的類型非常多那么適宜于求職者的到底有哪幾類簡歷模板?在這里就說說幾種實(shí)用性的簡歷模板，并不是所有
都適宜求職者的，花哨的簡歷模板就不適宜，因?yàn)槠錄]有嚴(yán)肅性也影響了簡歷的簡潔度。
專業(yè)類簡歷模板
行業(yè)類簡歷模板是值得使用的，比如你應(yīng)聘的是工程監(jiān)理崗位那你可以采用工程行業(yè)簡歷，此類簡歷的好處在于體現(xiàn)出一定的行業(yè)性。但是這個(gè)行業(yè)性不一定體現(xiàn)在簡歷模板的元素里，可能體現(xiàn)在模板里的內(nèi)容，所以你不要只看簡歷模板而忽略了其內(nèi)容?？纯磧?nèi)容里傾向于哪方面，如果傾向此方面可以讓簡歷更吸引人那你也可以適當(dāng)模仿，當(dāng)然還是主要依據(jù)自己的情況為主但是也得借鑒別人的思路。
專業(yè)類
就是根據(jù)從事的崗位做出來的模板，比方說你應(yīng)聘的是銷售崗位那你可以看看銷售類簡歷是怎么做的，銷售類簡歷突出的'重點(diǎn)內(nèi)容又有哪些方面。多看幾份不同的銷售簡歷模板，可以從中選出版面感覺最好的，還有比較它們的內(nèi)容因?yàn)閮?nèi)容也屬于模板，看看采用什么方式做出來的簡歷更能打動(dòng)自己，那你就主要借鑒此種方式。
簡單點(diǎn)采用網(wǎng)絡(luò)上的
，你不要只看模板的布局而忽略了里面的內(nèi)容，里面的內(nèi)容也是需要關(guān)注的，因?yàn)閮?nèi)容才是精華而布局不過是建立表面印象的。通常采用的簡歷模板就是以上兩種形式，而不建議使用綜合性簡歷模板因?yàn)槟菢記]有明確的方向性。
心理健康專業(yè)簡歷篇七
戶口所在：番禺區(qū)國籍：中國。
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：156cm。
誠信徽章：未申請?bào)w重：
人才測評(píng)：未測評(píng)。
我的特長：
求職意向。
人才類型：普通求職。
應(yīng)聘職位：教師：教師，人力資源：人力資源，咨詢/顧問：心理咨詢師。
工作年限：0職稱：無職稱。
求職類型：兼職可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：面議希望工作地區(qū)：廣東省,,。
工作經(jīng)歷。
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔(dān)任職位：偵查監(jiān)督科。
工作描述：
離職原因：實(shí)習(xí)。
志愿者經(jīng)歷。
教育背景。
畢業(yè)院校：廣東外語外貿(mào)大學(xué)。
最高學(xué)歷：本科獲得學(xué)位:畢業(yè)日期：-07
專業(yè)一：應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)二：
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號(hào)。
語言能力。
外語：英語良好粵語水平：優(yōu)秀。
其它外語能力：
國語水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
電腦技能二級(jí)access證書駕駛執(zhí)照類型c1。
期待的行業(yè)1、教育2、人力資源3、心理健康類。
期待的崗位1、教師2、人力資源3、心理咨詢師。
詳細(xì)個(gè)人自傳。
有責(zé)任心，做事嚴(yán)肅認(rèn)真，誠實(shí)正直，努力完成工作，有追求完美傾向。
心理健康專業(yè)簡歷篇八
3、淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中如何對弱勢群體滲透心理健康教育。
4、淺議初中班主任如何做好問題學(xué)生的心理健康教育。
5、單親家庭子女心理健康現(xiàn)狀分析與教育對策探討。
6、新形勢下大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀與教育。
7、淺析校園心理劇在技工院校心理健康教育中的應(yīng)用。
8、美術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)有效滲透心理健康教育。
9、關(guān)于輔導(dǎo)員心理健康教育與咨詢工作的探討。
10、新媒體時(shí)代大學(xué)生心理健康教育路徑探究。
11、冠心病心絞痛患者健康教育和心理護(hù)理效果。
12、試論新時(shí)期加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育的途徑和方法。
13、創(chuàng)設(shè)情景法對小學(xué)心理健康教育的作用。
14、我國中小學(xué)心理健康教育教師現(xiàn)狀及對策。
15、積極心理學(xué)視角下的高職學(xué)生心理健康教育對策。
16、素質(zhì)拓展訓(xùn)練在大學(xué)生心理健康教育中的作用探討。
17、微探初中思想品德課滲透心理健康教育的策略。
18、在初中生物課堂教學(xué)中有效滲透心理健康教育的研究。
19、多媒體應(yīng)用于高校心理健康教育課程中的實(shí)踐與分析。
20、探討高中體育教學(xué)中如何滲透心理健康教育。
21、心理健康教育漫畫多模態(tài)話語分析。
22、高一新生心理健康狀況調(diào)查及教育對策。
23、淺談兒童心理健康教育的策略與技巧。
24、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學(xué)生心理健康教育的幾點(diǎn)思考。
25、高職院校教師心理健康教育工作體制機(jī)制和隊(duì)伍建設(shè)初探。
26、淺談農(nóng)村留守兒童心理健康教育。
27、基于積極心理學(xué)的青少年心理健康教育研究。
28、薩提亞治療模式在大學(xué)生心理健康教育中的應(yīng)用研究。
29、淺析如何對孩子進(jìn)行家庭的心理健康教育。
30、探討同伴教育在兒童心理健康教育領(lǐng)域的應(yīng)用。
31、心理健康教育融入護(hù)理教學(xué)全程的價(jià)值分析。
32、健康教育聯(lián)合心理疏導(dǎo)對焦慮抑郁患者心理狀態(tài)的影響探討。
33、農(nóng)村留守兒童心理健康教育探析。
34、“三全育人”理念下大學(xué)生心理健康教育探究。
35、試論“三全育人”視角下大學(xué)生心理健康教育模式的構(gòu)建。
37、短視頻傳播時(shí)代背景下的高校大學(xué)生積極心理健康教育模式研究。
38、藝術(shù)教育融入大學(xué)生心理健康教育研究。
39、中英兩國中學(xué)階段心理健康教育異同分析。
40、新形勢下山東省高職院校心理健康教育模式的現(xiàn)狀及其對策研究。
心理健康專業(yè)簡歷篇九
戶籍：廣西-玉林年齡：
現(xiàn)所在地：廣東-東莞身高：165cm。
希望地區(qū)：廣東-東莞、廣東-深圳。
希望崗位：經(jīng)營/管理類-部門經(jīng)理。
尋求職位：
待遇要求：可面議。
最快到崗：隨時(shí)到崗。
教育經(jīng)歷。
-09～-07南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)大專。
工作經(jīng)驗(yàn)。
***公司名稱（-05～至今）。
公司性質(zhì)：民營企業(yè)行業(yè)類別：電子、微電子技術(shù)、集成電路。
擔(dān)任職位：pmc主管助理。
技能專長。
專業(yè)職稱：
計(jì)算機(jī)水平：中級(jí)。
計(jì)算機(jī)詳細(xì)技能：
語言能力。
普通話：流利粵語：流利。
英語水平：
其他：一般。
求職意向。
發(fā)展方向：*pmc經(jīng)理/主管*采購經(jīng)理/主管*倉庫經(jīng)理。
其他要求：
心理健康專業(yè)簡歷篇十
簡歷編號(hào)：
更新日期：
無照片。
姓名：
國籍：
中國。
目前所在地：
廣州。
民族：
漢族。
戶口所在地：
湖南。
身材：
160cm?48kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
21歲。
培訓(xùn)認(rèn)證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：
普通求職?
應(yīng)聘職位：
機(jī)械/設(shè)備維修類：cad繪圖、ug繪圖、
工作年限：
2
職稱：
無職稱。
求職類型：
均可。
可到職日期：
隨時(shí)。
1500--。
希望工作地區(qū)：
廣州深圳東莞。
個(gè)人工作經(jīng)歷：
公司名稱：
廣州某公司起止年月：-07～-09。
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：
計(jì)算機(jī)繪圖。
工作描述：
離職原因：
教育背景。
畢業(yè)院校：
廣東省機(jī)械技工學(xué)校。
最高學(xué)歷：
中專。
畢業(yè)日期：
數(shù)控。
所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
學(xué)校（機(jī)構(gòu)）。
專業(yè)。
獲得證書。
證書編號(hào)。
-09。
廣東省機(jī)械技工學(xué)校。
數(shù)控。
cad中級(jí)證、計(jì)算機(jī)中級(jí)證、中專畢業(yè)證。
語言能力。
外語：
英語一般。
國語水平：
良好。
粵語水平：
一般。
工作能力及其他專長。
1、ug逆向工程，ug建模，ug板金繪圖，工程圖，產(chǎn)品適形裝配。
2、cad繪圖。
詳細(xì)個(gè)人自傳。
個(gè)人聯(lián)系方式。
通訊地址：
聯(lián)系電話：
家庭電話：
手機(jī)：
qq號(hào)碼：
電子郵件：
個(gè)人主頁：
心理健康專業(yè)簡歷篇十一
一，基本信息：
姓名：方萍出生年月：1987年6月居住地：杭州個(gè)人電話：xxxx。
求職意向：希望能從事互聯(lián)網(wǎng)方面的音樂專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)工作。
到崗時(shí)間：一個(gè)月內(nèi)期望工作地點(diǎn)：上海市內(nèi)。
二，個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)：
曾經(jīng)在xx網(wǎng)絡(luò)科技有限公司工作過一年多的時(shí)間。
主要負(fù)責(zé)手機(jī)鈴聲、全曲鈴聲等業(yè)務(wù)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、用戶運(yùn)營等工作;并且熟練業(yè)務(wù)網(wǎng)站的策劃、設(shè)計(jì)，進(jìn)行日常的網(wǎng)站維護(hù)和更新;音樂鈴聲等產(chǎn)品數(shù)據(jù)分析，以及時(shí)調(diào)整營銷策略;分析競爭對手業(yè)務(wù);親自負(fù)責(zé)制定產(chǎn)品的短期、長期發(fā)展目標(biāo)、運(yùn)營策略;負(fù)責(zé)與開發(fā)、營銷、客服團(tuán)隊(duì)配合，配合進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā)、推廣、運(yùn)營工作。在這段工作中充分運(yùn)用了自己音樂方面的專業(yè)知識(shí)，制作了很多受用戶喜愛的鈴聲，并且在運(yùn)營的過程中接觸了很多用戶，對自己的運(yùn)營能力也有了很大的提高。
三，個(gè)人的教育經(jīng)歷：
大學(xué)就讀于南京藝術(shù)學(xué)院音樂作曲本科。
英語水平：聽說(熟練)，讀寫(熟練);普通話：聽說(精通)，讀寫(精通)。
四，個(gè)人的自我評(píng)價(jià)。
通過了大學(xué)的學(xué)習(xí)以及這幾年的工作經(jīng)驗(yàn)，善于從事互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字音樂、唱片制作行業(yè)的工作;清楚的了解音樂用戶和時(shí)尚用戶的行為與需求，熟悉產(chǎn)品開發(fā)和上線流程;對于公司音樂產(chǎn)品的實(shí)施和運(yùn)營都有很好的整體掌控能力;我有著極強(qiáng)的執(zhí)行力和抗壓力為了項(xiàng)目的成功可以不計(jì)較個(gè)人的得失;善于通過數(shù)據(jù)分析建立用戶視圖，并圍繞用戶需求制定運(yùn)營計(jì)劃。
附：
很多求職者在求職過程中都會(huì)在個(gè)人簡歷上下功夫，原因是現(xiàn)在社會(huì)壓力大，求職者眾多導(dǎo)致工作崗位供不應(yīng)求，于是想要求得一個(gè)滿意的工作是件非常困難的事。求職者如果想要更好的更好的求職效果就必須要在個(gè)人簡歷上下功夫。
求職者在編寫個(gè)人簡歷時(shí)不要把個(gè)人簡歷編寫成畢業(yè)論文，要知道個(gè)人簡歷內(nèi)容詳細(xì)而不累贅求職效果更好。簡歷簡歷主要就是用最簡單的話語表達(dá)出最充實(shí)的內(nèi)容，讓招聘官瀏覽一遍就知道求職者的求職優(yōu)勢是什么，有什么能力可以比其他求職者更好的勝任這份工作。有些求職者就顯得十分不解，為什么自己費(fèi)盡心機(jī)編寫了好幾頁的簡歷而且每頁都有看頭，招聘官卻棄如敝履呢?這時(shí)候求職者不妨與招聘官換位思考，想想自己的個(gè)人簡歷出現(xiàn)了什么問題。招聘官每天都要瀏覽求職者數(shù)以萬計(jì)的個(gè)人簡歷，如果求職者的個(gè)人簡歷有好幾頁的內(nèi)容，任哪個(gè)招聘官都沒有耐心看吧。作為求職者想要編寫一份能為自己贏得工作崗位的個(gè)人簡歷之前，首先站在招聘官的角度想想招聘官想要看到什么樣的個(gè)人簡歷。求職者不要盲目的編寫自己的個(gè)人簡歷，以為最詳細(xì)的就是最好的，其實(shí)不然。
在求職者編寫個(gè)人簡歷時(shí)要稍微耍一點(diǎn)心機(jī)，適當(dāng)?shù)脑趥€(gè)人簡歷中耍心機(jī)能更輕松的博得招聘官青睞，從而獲得面試機(jī)會(huì)。
心理健康專業(yè)簡歷篇十二
性別：女。
民族：漢。
身高：165cm。
出生年月：1987年6月。
專業(yè)：音樂教育。
學(xué)歷：本科。
籍貫：湖南衡陽。
特長：聲樂、古箏、舞蹈。
畢業(yè)學(xué)校：湖南邵陽學(xué)院。
畢業(yè)時(shí)間：20**年6月。
政治面貌：團(tuán)員。
聯(lián)系電話：13888888888。
通信地址：xxxxxxxxxxxxx。
教育背景：
20**年9月——20**年6月在祁東二中學(xué)習(xí)，擔(dān)任音樂委員等職務(wù)。
20**年9月——20**年6月在湖南邵陽學(xué)院音樂學(xué)院學(xué)習(xí)，擔(dān)任紀(jì)檢委員。
主修課程：
專業(yè)技能：
英語水平：湖南省大學(xué)英語三級(jí)。
計(jì)算機(jī)水平：計(jì)算機(jī)水平一級(jí)。
普通話水平：二級(jí)乙等。
師范技能：教師資格證。
所獲獎(jiǎng)勵(lì)：
在20**—20**學(xué)年度，榮獲丙等獎(jiǎng)學(xué)金。
20**年5月在邵陽學(xué)院黨校第7期入黨積極分子培訓(xùn)班中獲得結(jié)業(yè)證書社會(huì)實(shí)踐：
20**年參加邵陽市“十一”文藝晚會(huì)演出。
20**年參加邵陽學(xué)院第二屆民族歌舞晚會(huì)演出。
20**年參加邵陽學(xué)院第二屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式演出。
20**年參加邵陽武警支隊(duì)“歡慶中秋”文藝晚會(huì)演出。
多次參加校外文藝演出和文藝下鄉(xiāng)活動(dòng)。
20**年10月在邵陽師范實(shí)習(xí)班主任及音樂老師。
心理健康專業(yè)簡歷篇十三
婚姻狀況：未婚民族：漢。
戶籍：廣州年齡：24。
現(xiàn)所在地：上海身高：163。
聯(lián)系電話：
e-mail：/jianli。
求職意向。
希望崗位：音樂教師、職業(yè)教育/培訓(xùn)/家教：婚慶策劃、音樂策劃、營養(yǎng)師。
工作年限：職稱：無職稱。
求職類型：全職可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：面議。
教育背景。
畢業(yè)院校：華南師范大學(xué)音樂學(xué)院。
最高學(xué)歷：本科。
專業(yè)：音樂學(xué)。
語言能力。
英語水平：良好。
國語水平：優(yōu)秀。
粵語水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
1、可擔(dān)任中小學(xué)音樂教學(xué)。
2、可組織學(xué)校管樂隊(duì)、民樂隊(duì)訓(xùn)練、演出。
3、可組織音樂會(huì)的演出。
專長：從小學(xué)習(xí)聲樂、鋼琴、舞蹈，之后跟隨湖南歌舞劇院民樂團(tuán)團(tuán)長李磊女士學(xué)習(xí)古箏。
自我評(píng)價(jià)。
本人工作勤懇、心態(tài)調(diào)整快、喜歡有些挑戰(zhàn)的工作。性格比較隨和，喜歡與各種人交流學(xué)習(xí)。展望未來生活，始終充滿著信心和勇氣，這就是音樂熏陶帶給我音樂般的氣質(zhì)。在音樂的二度創(chuàng)造過程中雖然汗水總比掌聲多，但我非常滿足地享受著這過程中的一切。就象工作和生活中帶給我的一樣。希望在未來職業(yè)生涯中有新的嘗試，有所突破。
心理健康專業(yè)簡歷篇十四
姓名：-國籍：中國。
目前所在地：深圳民族：漢族。
戶口所在地：梅州身材：170cmkg。
婚姻狀況：未婚年齡：29歲。
求職意向。
材料工程師。
教育經(jīng)歷。
2010.09-.06。
上海殼步大學(xué)。
藥學(xué)院。
藥劑方向。
本科。
上海殼步堂大學(xué)。
外語學(xué)院。
英語。
輔修。
連續(xù)2年獲得專業(yè)一等獎(jiǎng)學(xué)金。
市優(yōu)秀畢業(yè)生(top0.05%)，校三好學(xué)生。
材料相關(guān)經(jīng)歷。
09-至今。
上海天馬微電子有限公司。
制程工程師。
與客戶進(jìn)行應(yīng)用技術(shù)交流，提供應(yīng)用技術(shù)方案與支持服務(wù)，提升服務(wù)品牌。
參與同步工程及工藝項(xiàng)目研究，優(yōu)化改善現(xiàn)場制程，協(xié)助確立項(xiàng)目跟進(jìn)及新產(chǎn)品開發(fā)、應(yīng)用。
北京天科合達(dá)藍(lán)光半導(dǎo)體有限公司。
測試(驗(yàn)收)工程師/質(zhì)量管理。
管理和控制產(chǎn)品生產(chǎn)、制造過程中的質(zhì)量，及時(shí)處理一般技術(shù)問題，編寫質(zhì)量分析報(bào)告。
取樣分析產(chǎn)品結(jié)果，參與工藝改進(jìn)、設(shè)備調(diào)整和產(chǎn)品開發(fā)，監(jiān)督生產(chǎn)流程的維護(hù)和實(shí)施。
負(fù)責(zé)材料入廠iqa驗(yàn)收、qms系統(tǒng)輸入及qms執(zhí)行，核對供應(yīng)商的`出貨檢驗(yàn)報(bào)告。
校園實(shí)踐。
上海圖書館志愿者活動(dòng)。
團(tuán)體負(fù)責(zé)人。
宣傳志愿活動(dòng)、招募選拔組員并進(jìn)行培訓(xùn)。
處理突發(fā)事件、組織協(xié)調(diào)管理人事調(diào)動(dòng)。
與上圖志愿者管理方協(xié)調(diào)解決志愿過程中暴露的問題。
2012.09-至今。
殼步大學(xué)櫻學(xué)社。
部長&社刊主編。
櫻學(xué)社是校明星社團(tuán)，擁有約500名會(huì)員(校內(nèi)規(guī)模最大)。
定期組織“初級(jí)日語教學(xué)”、“日本影視交流”及日語角活動(dòng)，擔(dān)任日語講師。
策劃兩次“學(xué)園祭”活動(dòng)，以及大型晚會(huì)“中日文化交流節(jié)閉幕式。
參與社刊“櫻學(xué)刊”的創(chuàng)刊，擔(dān)任社刊編輯(后任主編)和翻譯。
技能證書。
大學(xué)英語六級(jí)(cet6)。
通過。
計(jì)算機(jī)等級(jí)考試3級(jí)(數(shù)據(jù)庫)。
通過。
msoffice辦公套件、photoshop,dreamweaver。
熟練使用。
興趣愛好。
鋼琴7級(jí)。
愛好音樂、攝影、計(jì)算機(jī)技術(shù)。