結(jié)尾部分應(yīng)該總結(jié)演講內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)演講的核心思想，并給聽(tīng)眾留下深刻的印象。在寫(xiě)演講稿時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性，避免使用模糊的詞語(yǔ)和表達(dá)。演講稿可以是對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的思考和呼吁，也可以是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷的分享和總結(jié)。
生命重要的演講稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
你們好!
要想讓我們的創(chuàng)新真正做到是基于“實(shí)事求是”基礎(chǔ)的創(chuàng)新，我想首先要明確什么是創(chuàng)新。德魯克先生在書(shū)中談到，對(duì)于“創(chuàng)新”的誤解，主要有這么幾種，一是把“創(chuàng)新”與聰明的創(chuàng)意或發(fā)明混為一談；二是一提到它就想到科學(xué)性的創(chuàng)造發(fā)明；三是很多人認(rèn)為凡開(kāi)創(chuàng)一項(xiàng)新生意或者新事業(yè)就是創(chuàng)新。事實(shí)上，創(chuàng)新對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，主要是看能否為客戶(hù)創(chuàng)造出新的價(jià)值，提供新的服務(wù)。
創(chuàng)新必須是主觀意愿而不是偶然的機(jī)遇。書(shū)中德魯克先生告訴我們，創(chuàng)新的機(jī)會(huì)處處都有，創(chuàng)新的行為人人都可以做到，更為重要的是創(chuàng)新是可以學(xué)習(xí)、可以訓(xùn)練的。這就是說(shuō)，創(chuàng)新并不是偶然遇到的機(jī)遇，不是不可控制的，創(chuàng)新的思維、行為是只要我們有這樣的主觀意愿就可以學(xué)習(xí)得會(huì)，掌握得了，實(shí)踐得下去的。因此，面對(duì)創(chuàng)新的要求，我們必須養(yǎng)成正確的心態(tài)。
生命重要的演講稿篇二
中國(guó)歷代人才輩出的三個(gè)風(fēng)水寶地以下是略述中國(guó)歷代未有受過(guò)破壞而且不斷人才輩出的三個(gè)風(fēng)水地理寶地：一、湖北省的蘄春縣蘄州鎮(zhèn)。蘄州鎮(zhèn)位于長(zhǎng)江中下游北岸大別山南曲，是個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)。是明代圣醫(yī)李時(shí)珍的故鄉(xiāng)。大別山龍脈彼起此伏，象舞龍般一直舞到蘄州鎮(zhèn)，生動(dòng)非常;彎彎曲曲、浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江水，象玉帶那樣輕飄流過(guò)蘄州，然后緩緩東流，呈現(xiàn)環(huán)抱形狀，又被巴水、湍水河兜裹，成為“水抱格”。它的西北方有桐柏山和大別山擋住西北風(fēng)，形成“環(huán)山格”。所以蘄州鎮(zhèn)真正是一塊“山壞水抱”的風(fēng)水地理寶地。是富貴雙全的風(fēng)水地理格局。蘄州鎮(zhèn)有一條狹長(zhǎng)的街道叫東長(zhǎng)安街(人們又稱(chēng)為博士街)，全長(zhǎng)500米，住有100多戶(hù)人家。這條街20世紀(jì)，出了100多名博士，多半是美國(guó)等西方發(fā)達(dá)國(guó)家取得的博士學(xué)位。很多都地父子、父女、兄弟雙雙是博士。例如李寶珍一家，人稱(chēng)為博士家，李寶珍前世紀(jì)取得美國(guó)紐約某醫(yī)科大學(xué)的博士。他的三個(gè)兒子和一個(gè)女兒在美國(guó)先后均取得了不同學(xué)科的博士學(xué)位，負(fù)責(zé)美國(guó)科研單位重要頭頭或做教授。一個(gè)家庭出了五位博士，真是世上少見(jiàn)。博士街出了博士的家庭，目前百分之百都遷出了蘄州鎮(zhèn)。有的去了西方發(fā)達(dá)國(guó)家充當(dāng)大學(xué)教授或擔(dān)任科研要職，有的在國(guó)內(nèi)各地工作。外地人家能夠遷入博士街居住，也一樣能出人才。例如同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)教授楊仕豪的舊居，前世紀(jì)60年代出了四個(gè)大學(xué)生，全家離開(kāi)了蘄州博士街，將博士街的舊屋賣(mài)給外地人王貴才。王貴才搬進(jìn)住還來(lái)不及修繕和翻新，他的兩個(gè)兒子先后考上重點(diǎn)大學(xué)。因此，筆者認(rèn)為蘄州鎮(zhèn)東長(zhǎng)安街之所以人才輩出，就是因?yàn)轱L(fēng)水地理特別好的緣故。
二、江西省的臨川縣。這個(gè)縣列入“中國(guó)名人辭典”的多達(dá)134人，有歷代“臨川才子”的光榮稱(chēng)號(hào)，如宋代的宰相兼大文豪王安石、曾鞏，明代戲曲大師湯顯祖等均出于此縣。近期有教授職稱(chēng)以上的學(xué)者55人，各學(xué)科研究生96人，留學(xué)生30多人。1982年以來(lái)，該縣先后有80多名未滿(mǎn)15歲少年才子，先后分別錄取為北京大學(xué)、清華大學(xué)、科技大學(xué)等高等學(xué)府破格錄取為少年大學(xué)生。所以筆者認(rèn)為臨川縣之所以有這樣的人才，這和風(fēng)水地理脫不了關(guān)系的。請(qǐng)讀者看一看臨川縣的風(fēng)水地理是怎樣的。臨川縣位江西省撫州市西南，名為“上頓渡”，是眾水所匯之處，地理風(fēng)水的氣場(chǎng)十分優(yōu)越，南面的贛江、崇江、撫河如扇形十彎九曲流向臨川，在臨川北匯合流入長(zhǎng)江和鄱陽(yáng)湖，成為地理風(fēng)水難得的“聚水格”局。臨川西北有環(huán)形的山脈擋住西北風(fēng)，形成“山環(huán)水抱必有氣”(即氣聚)，符合“山環(huán)水抱必有大發(fā)者”的風(fēng)水定律。臨川的北方又有九嶺山、連云山、幕阜山鑄成層層包圍，使北風(fēng)不能入侵吹散氣場(chǎng)。此外，臨川較遠(yuǎn)的南方，有武夷山直行，成為來(lái)氣之口直入臨川，源源不絕地入而聚匯，形成一個(gè)優(yōu)越不散的大氣場(chǎng)，使臨川成為一塊風(fēng)水寶地。所以盡管時(shí)代變遷，社會(huì)制度更換，從來(lái)不影響臨川的人才輩出的地理環(huán)境。
三、江蘇省的宜興縣。宜興縣有教授縣的美稱(chēng)，當(dāng)代大陸中國(guó)有548位宜興籍高級(jí)的科技人員。如物理學(xué)家周培源、化學(xué)家唐敖慶、藝術(shù)家徐悲鴻均是該縣人。宜興縣父子同是教授的、兄弟同是教授的、一門(mén)眾都是教授的屢見(jiàn)不鮮。那么，宜興的風(fēng)水地理情況怎樣呢?宜興是典型的聚不格，它有水龍的保佑。宜興地處長(zhǎng)江中游彎彎曲曲的大環(huán)抱中，地理風(fēng)水的氣場(chǎng)十分良好。它又是眾水眾湖匯合流入太湖的必經(jīng)之路，而且處近終點(diǎn)站。它的西北形成眾星拱月般扇形水系：有宜興長(zhǎng)漕河、渴湖、長(zhǎng)蕩湖、南猗湖，還有很多人工水庫(kù)。這些湖河源于長(zhǎng)江，向江匯合，流經(jīng)宜興，注入太湖。因此，使宜興成為典型的水抱型。風(fēng)水地理主論有“山主貴、水主富”之說(shuō)，宜興當(dāng)官的人雖然不多，但是經(jīng)商富的，種養(yǎng)富的人的確不少，教授和高科技人員的收入也是高薪層收入系列一，他們的生活比其他的職工富裕得多，這是不可非義的。以上三個(gè)地方都是中國(guó)風(fēng)水地理最好的典型，不管什么年代，只要他們的龍脈不受到破壞，人才輩出絕不會(huì)受到任何影響，這是要杰地靈的象征，完全體現(xiàn)了風(fēng)水地理學(xué)的偉大成就。
生命重要的演講稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
你們好!
翻開(kāi)了嶄新的“兩進(jìn)”教科書(shū)，一縷淡淡的墨香撲鼻而來(lái)，作為一名大慶人，此刻內(nèi)心的喜悅與自豪感油然而生，，這種感覺(jué)慢慢在心底舒展，直到經(jīng)過(guò)血液流遍全身。
大慶是個(gè)美麗的地方，碧水藍(lán)天，車(chē)水馬龍，是我們國(guó)家的精神寶庫(kù)，有最美的精神——大慶精神，鐵人精神。鐵人豐碑，大慶光輝。
我愛(ài)大慶的一草一木，一磚一瓦。因?yàn)槲抑肋@光輝的背后是我們老一輩人偉大而艱辛的努力換來(lái)的。對(duì)于我們家鄉(xiāng)的光榮歷史，那真可是老幼皆知。鐵人王進(jìn)喜就是我們家鄉(xiāng)的精神象征。
“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”、“天南海北來(lái)會(huì)戰(zhàn)，誓奪頭號(hào)大油田”這些豪言壯語(yǔ)都是那時(shí)流傳下來(lái)的，也成了激勵(lì)我們學(xué)習(xí)的`最美句子。更令我敬仰的是通過(guò)“兩進(jìn)”教科書(shū)了解了“鐵人”并不是大慶人，而為了大慶和祖國(guó)事業(yè)甘于背井離鄉(xiāng)，默默奉獻(xiàn)。
“鐵人”在開(kāi)采中以身作則，刻苦研究，通過(guò)自主創(chuàng)新加快石油產(chǎn)量，不斷激勵(lì)人心，甘愿為人民當(dāng)一輩子老黃牛。這就是王進(jìn)喜“愛(ài)國(guó)、拼搏、艱苦奮斗、科學(xué)扎實(shí)”甘于奉獻(xiàn)的鐵人精神，這種最美精神更加激勵(lì)我們勇敢前進(jìn)。
解了，這種最美精神是我前進(jìn)的動(dòng)力和方向。
大慶精神、鐵人精神，激勵(lì)著全國(guó)人民建設(shè)祖國(guó)的熱情，這種精神是中華民族不畏艱難，艱苦奮斗，勇于奉獻(xiàn)的完美體現(xiàn)，具有歷久彌新的力量。半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，大慶精神、鐵人精神已經(jīng)融入到中華民族體系之中，成為中華民族精神的重要組成部分。
生命重要的演講稿篇四
各位同學(xué)們：
大家好！
袁隆平的世界那么小，小到只有他實(shí)驗(yàn)田里的水稻，他一生與農(nóng)結(jié)緣、與農(nóng)相伴。從開(kāi)始研究雜交水稻起，他把大半輩子的精力和心血無(wú)怨無(wú)悔地一心撲在稻田上。日復(fù)一日，年復(fù)一年，但袁隆平堅(jiān)定著為全世界人民溫飽的信念，仍樂(lè)觀地期待著明天，更加努力地在烈日下、風(fēng)雨中、稻田上埋頭工作著。
“搞研究的人就不要怕失敗，怕失敗的人就不要搞研究”。他一直秉持著自己的理念，“絕不以犧牲產(chǎn)量為代價(jià)來(lái)?yè)Q取優(yōu)質(zhì)”。一路走來(lái)，畝產(chǎn)700kg、900kg、1000kg……我國(guó)超級(jí)雜交水稻不斷取得了飛越性突破——正是田間那日漸佝僂瘦小的身影近六十載風(fēng)雨無(wú)阻對(duì)夢(mèng)想的追求、超越！許多人說(shuō)中國(guó)的糧食夠多了、夠吃了，可他始終想：“世界這么大，幾十億人要吃飯，糧食安全不可掉以輕心”。
本該頤養(yǎng)天年的鮐背之年，袁隆平卻依然堅(jiān)持奮斗在科研第一線(xiàn)，不忘初心，讓所有人遠(yuǎn)離饑餓！“有志不在年高”，他還懷揣著更高遠(yuǎn)的夢(mèng)想：“禾下乘涼夢(mèng)”（“坐在大樹(shù)般高的水稻下乘涼，滿(mǎn)樹(shù)花生米般大的稻米清香撲鼻……”）“鹽堿地稻田夢(mèng)”（“世界上還有好些地方吃不飽，這些不宜農(nóng)作物生產(chǎn)的土地豈不是浪費(fèi)？）于是他更勤奮地投入到科研中去。
我終于了解了這位“老農(nóng)”，也明白了電視臺(tái)全國(guó)播報(bào)的用心良苦。開(kāi)始不再畏懼退縮，戒驕戒躁，開(kāi)始嘗試大膽的'挑戰(zhàn)自我，追求卓越，勇敢地逐夢(mèng)前行！
良田千頃不過(guò)一日三餐，廣廈萬(wàn)間，只睡臥榻三尺。種著中國(guó)的農(nóng)田，心里卻裝著全世界的溫飽。他奮力逐夢(mèng)的精神，不僅改變了雜交水稻，也永遠(yuǎn)激勵(lì)著我在追夢(mèng)路上奮勇前行。他就是我的偶像，雜交水稻之父——袁隆平。
謝謝大家！
生命重要的演講稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
你們好!
陽(yáng)光下的綠茵場(chǎng)，升起陣陣硝煙，面對(duì)一個(gè)個(gè)矯健的身影，我們的心也隨之沸騰，但最令我們?yōu)橹袆?dòng)的，是那拼搏的勁頭。
拼搏，應(yīng)是每一個(gè)真正的人所應(yīng)具有的精神。面對(duì)迎面而來(lái)的每一個(gè)困難，我們要做的是什么?是退縮嗎?不，我們需要的是拼搏。拼搏，就是在困難面前不低頭，在壓力之下不逃脫，在坎坷路上往前走。拼搏不是一時(shí)心血來(lái)潮，不是空喊號(hào)子，拼搏是長(zhǎng)期的，需要用堅(jiān)韌的毅力來(lái)維持，需要讓堅(jiān)定的'信心來(lái)導(dǎo)航。我們今天的學(xué)習(xí)，便是人生一個(gè)漫長(zhǎng)的考驗(yàn)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)期的努力固然重要，但拼搏精神也必不可少，它使我們?cè)诔煽?jī)的肩頭上邁向另一個(gè)目標(biāo)，它使我們的追求無(wú)止無(wú)境。
在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，每一個(gè)人都面臨著“適者生存”的嚴(yán)酷競(jìng)爭(zhēng)，那就需要提高自己，完善自己，奮力拼搏。不要逃避壓力，因?yàn)槟遣皇墙鉀Q總問(wèn)題的根本途徑，我們要做的只有一點(diǎn)，便是:不斷上進(jìn)。也許你已經(jīng)感到十分疲憊，也許你感到自己的力量已到盡頭，那么，朋友，讓我們?cè)倏匆豢礋熛鯊浡淖闱驁?chǎng)，看，這球多么有力而迅猛，幾乎沒(méi)有被阻擋的可能，但隊(duì)員們毫不猶豫的高高躍起，用自己的身體去抵擋，此時(shí)，他在想什么呢?是自己跳得不高，根本沒(méi)有希望呢?還是不能瞄準(zhǔn)呢?不，時(shí)間不容許他再多想些什么，他只知道，自己在全力擋球，一定會(huì)成功!同學(xué)們，今天我們站在國(guó)旗下，應(yīng)讓那永不退色的火紅把我們的心重新點(diǎn)燃。拼搏吧，做生活的強(qiáng)者，始終不忘記拼搏才能贏!
生命重要的演講稿篇六
近來(lái)，我聽(tīng)到了一種時(shí)髦的“破格”說(shuō)。上海復(fù)旦大學(xué)國(guó)際政治系的青年教師，年輕的理論家，30歲的王滬寧，去年被提升為副教授。各大小報(bào)刊立刻報(bào)導(dǎo)，說(shuō)這是對(duì)青年知識(shí)分子的一種“破格提升”。從報(bào)導(dǎo)的內(nèi)容看，說(shuō)他“破格”，是因?yàn)樗挥?0歲。
說(shuō)到這里，我想有必要對(duì)格作一番分析。所謂“格”，就是衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)，就是處理事務(wù)的常規(guī)、尺度。一個(gè)社會(huì)，不可能沒(méi)有一定的格。這些格，有些是政府以法令形式固定的，有些則是人們約定俗成的。但不管是何種形式的“格”，它總是以人們頭腦中固有的觀念作為基礎(chǔ)的。先進(jìn)的觀念，反映出來(lái)的是合理的格，即合理的規(guī)章制度。落后、陳舊的觀念反映出來(lái)的就是不合理的格，即阻礙生產(chǎn)力發(fā)展的規(guī)章制度。因此，在改革的今天，什么樣的格該固守，什么樣的格該堅(jiān)決打破，是至關(guān)重要的。別的暫且不說(shuō)，就說(shuō)說(shuō)人才吧。上上下下都懂得這個(gè)理：人才可貴，人才難得。但是我們的某些格呢？卻在無(wú)情地抑制著，甚至扼殺著人才！
在改革的今天，在中華民族需要復(fù)興的.今天，中國(guó)最需要的是人才。他們是民族的精英，四化的棟梁。如果他們都感到，“在中國(guó)，水土不服”，那么，我們還談什么發(fā)展生產(chǎn)力？還談什么民族復(fù)興呢？因此，我認(rèn)為，我們要破格！但我們的宣傳者、領(lǐng)導(dǎo)者不要把對(duì)人才的正常提拔看作是對(duì)人才的一種恩賜，我們應(yīng)該大力去做的，是要把一切扼殺人才、窒息思想、阻礙生產(chǎn)力發(fā)展的“格”，統(tǒng)統(tǒng)破掉！我們呼喚真正的破格！
生命重要的演講稿篇七
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
許多人也許都曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己：什么是生命中最重要的東西？盡管給出的答案形形色色、不一而足，但是，每一種答案又都毫無(wú)疑問(wèn)地代表著一種人生觀或價(jià)值取向。而一旦一個(gè)人選擇了某種答案，那么，這答案又將反過(guò)來(lái)深刻地影響著這個(gè)人漫長(zhǎng)的一生。
也許有的同學(xué)會(huì)問(wèn)：“你的答案是什么呢？”是什么？這也正是我今天所要回答的問(wèn)題。
兩年前，我曾經(jīng)讀過(guò)一則寓言，是講有三個(gè)仙女飛臨一座王宮時(shí)，看到了一個(gè)正在熟睡的可愛(ài)的小王子，他是老國(guó)王唯一的兒子，也是王位的繼承人。
一個(gè)仙女說(shuō)：“這小王子太惹人愛(ài)憐了，我們姐妹三人，每人送他一件禮物吧?！庇谑牵@個(gè)仙女首先送給王子禮物——健康，第二個(gè)仙女送給王子的禮物是智慧。
第三個(gè)仙女說(shuō)：“兩位姐姐送給王子的禮物都很好，因?yàn)橛辛私】档纳眢w，他就可以享受人生的財(cái)富和愛(ài)情，有了智慧，他就可以治理好他的國(guó)家。但是，我覺(jué)得我應(yīng)該送給他一顆像鷹一樣渴望高翔的心。
只有這樣，他才能一生充滿(mǎn)進(jìn)取的精神，才能有一個(gè)永不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀的靈魂；也只有在這樣的不斷進(jìn)取中，他的健康和智慧才能成為兩個(gè)有力的`翅膀，使他不斷地向更高遠(yuǎn)的地方飛翔?！?BR> 另外兩個(gè)仙女聽(tīng)后，齊聲說(shuō)道：“的確是妹妹送給他的禮物才是他生命中最重要的東西，只有像鷹一樣對(duì)天空充滿(mǎn)渴望的高貴心靈，才能托起他身份的高貴??！”
確實(shí)，第三個(gè)仙女所送的禮物的確就是一個(gè)人生命中最重要的東西，因?yàn)橐粋€(gè)人即使擁有了健康和智慧也并不一定能夠讓他走向卓越。一個(gè)人的一生活得平庸還是卓越，真正的差別還是來(lái)自一個(gè)人是否有一顆鷹之心、翔之夢(mèng)、超越平凡的凌云壯志！
而這也并非只有王宮中的王子才配享有，因?yàn)閺哪撤N意義上來(lái)說(shuō)，我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)，可以說(shuō)都是那王子，只要你能在自己高貴心靈的引導(dǎo)下無(wú)所畏懼地前進(jìn)，必將有一天會(huì)成為一個(gè)偉大的“王者”！
這樣的例子不勝枚舉。但是，有多少不缺少健康、亦不缺少智慧的人，卻平庸地度過(guò)了一生呢？仔細(xì)地想想，他們所缺少的正是生命中最重要的東西——像鷹一樣渴望高飛的進(jìn)取之心?。?BR> 一個(gè)心理學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人與人的差別其實(shí)只存在于心靈的追求上，這心靈里、追求上的微小差別，最終則往往導(dǎo)致命運(yùn)的巨大不同——許多年后，有的人活得一生燦爛輝煌、碩果累累，而有的人則一生暗淡無(wú)光、碌碌無(wú)為。”
同學(xué)們，今天我們可以說(shuō)是同在一個(gè)起跑線(xiàn)上，但十年、二十年、甚至三十年以后再相見(jiàn)時(shí)，彼此會(huì)是什么樣子？我無(wú)法給出準(zhǔn)確的答案。
此刻，我只想說(shuō)：從現(xiàn)在起，我們一定要抓住生命中最重要的東西，通過(guò)奮斗和拼搏，換來(lái)無(wú)愧于自我的驕傲，給我們的生命帶來(lái)自豪！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
生命重要的演講稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
你們好!
當(dāng)“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的熱潮洶涌了每一寸國(guó)土，鋪天的紅火演繹著生命的寬度。然而助人為樂(lè)來(lái)成就一種習(xí)慣，雷鋒精神也仍是一種高端的信仰，掘盡其深，雷鋒應(yīng)當(dāng)是一根剛直卻不難以企及的脊梁，應(yīng)當(dāng)是一面潔白的卻不傲視眾生的云帆。
尋找雷鋒精神深處的過(guò)程中，有人說(shuō)雷鋒是遙不可及的精神，不再有比肩于他的人存在，好人也做成了寂寞者，樹(shù)立起高尚而支零的旗幟。顯然，許多年間人們的反反復(fù)復(fù)的歌頌和渲染中，雷鋒精神已經(jīng)填涂了凡人勿近的色彩，人們正身行事也無(wú)法觸到那樣高尚而遙遠(yuǎn)的信仰。實(shí)而雷鋒精神并非不食人間煙火，剔除被神化的外殼，應(yīng)當(dāng)有一個(gè)柔韌而至善的精神體被稱(chēng)為雷鋒。
那個(gè)雷鋒，是一種有理想肯奮斗的青春，是一個(gè)有抱負(fù)懂自尊的民族；那個(gè)雷鋒，是一種追求知識(shí)獻(xiàn)身為國(guó)的熱度，是一方勤耕耘愿奉獻(xiàn)的熱土。那個(gè)雷鋒站在千萬(wàn)個(gè)善良自持的上進(jìn)的我們心中，由一種理想站立成為一種現(xiàn)實(shí)。
如是，我們擁有一種自己可以成為的信仰，擁有著物質(zhì)與精神的雙重富足，沒(méi)有什么可以撼動(dòng)青春夢(mèng)想極限的力量，雷鋒精神的'平民化是最深切的偉大的普及，雷鋒走近每個(gè)人，舉世寧馨，當(dāng)助人為樂(lè)成為一種習(xí)慣，芬芳也必定遍布世間，大愛(ài)匯成滄海，匯成民族的力量，方是雷鋒精神的魂魄。
讓雷鋒不再是一種無(wú)力的口號(hào)，不再是一面高揚(yáng)的旗幟，不再是一份遙遠(yuǎn)的信仰，彼時(shí)，是雷鋒精神的極致，是民族支柱的堅(jiān)挺，是一座豐碑的真正崛起！
生命重要的演講稿篇九
詢(xún)問(wèn)他如何解決未來(lái)工作中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，目的是分析他在資源不足的情況下是否也能夠有效地履行責(zé)任。
任何一位優(yōu)秀的人才，針對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的工作，他一定有著系統(tǒng)而又清晰的思路，有著明確而又可行的工作目標(biāo)和計(jì)劃。
管理崗位的候選人能不能“親自上陣殺敵”，非常關(guān)鍵。如果管理崗位的人才在必要的時(shí)刻能夠“親自上陣殺敵”，他應(yīng)該是一位“真人才”;否則，他有可能是一位“偽人才”。
反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果一位候選人的工作思路、目標(biāo)和計(jì)劃并不依賴(lài)于“依賴(lài)其他能人”這個(gè)條件，并且他敢于拍著胸脯說(shuō)“他們?nèi)绻帽P(pán)子，我就親自上”或者“我會(huì)親自做給他們看，讓他們按照我的示范來(lái)做”，那么，他很可能就是一位理想的管理人才。
生命重要的演講稿篇十
劉煥宇，多么普通的名字呀！但她卻是我人。六年級(jí)畢業(yè)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)已是優(yōu)等生的水平了，那時(shí)的我是最喜歡數(shù)學(xué)的，最熱愛(ài)數(shù)學(xué)的，以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)為樂(lè)的。有人曾問(wèn)我，我的數(shù)學(xué)成績(jī)這么好，你是不是很喜歡你的數(shù)學(xué)老師呢？我滿(mǎn)帶笑容的回答她：“沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)，”我漸漸的收起笑容，“五年級(jí)時(shí)，我討厭她。”是的，沒(méi)錯(cuò)，我討厭我的數(shù)學(xué)老師。是的，你沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，同一位老師，討厭了她一學(xué)期，喜歡了她一個(gè)學(xué)期。
到了六年級(jí)，我換了一種環(huán)境，但還是這個(gè)老師教我。一段時(shí)間后，我突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師好幽默，也好陌生。她完全是以另一種形式給我們上課，一些難的題在她的手里變得通俗易懂，簡(jiǎn)單明了。她上課時(shí)總愛(ài)和我們說(shuō)些閑話(huà)，有時(shí)講這道題，卻和我們聊起別的事了。因而，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不斷提高，六年級(jí)畢業(yè)考試時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)?00分，整整一個(gè)學(xué)期，我竟有如此大的提高。
我要感謝那位劉老師，直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)我五年級(jí)老師上課講得那些我聽(tīng)不懂的題，原來(lái)都是在教一些初一的知識(shí)??！
有時(shí)候，我站在院子里，抬頭望著滿(mǎn)天的星星，在想：老師，您過(guò)得好嗎？
生命重要的演講稿篇十一
“日爾曼人走出森林雖然還不很久，學(xué)術(shù)文藝卻已經(jīng)很可觀，便是書(shū)籍的裝潢，玩具的工致，也無(wú)不令人心愛(ài)，獨(dú)有這一篇童話(huà)卻實(shí)在不漂亮，結(jié)怨也結(jié)的沒(méi)有意思……”在走廊上就能聽(tīng)到一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲，這正是我們班在組織閱讀魯迅先生的《朝花夕拾》。
其實(shí)我小學(xué)時(shí)就有這本書(shū)，只不過(guò)一直因?yàn)榭床欢?，不想去看罷了。但認(rèn)真地讀幾遍，發(fā)現(xiàn)還挺有意思的。晚上寫(xiě)完作業(yè)，我便拿出了它，坐在床上讀了起來(lái)。
讀著讀著，我的眼前突然一片朦朧，緊接著百草園出現(xiàn)了：碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹。兒時(shí)的魯迅和閏土正在雪地中捕鳥(niǎo)，他們嘻鬧著跑回家，取了一個(gè)掃帚和一鐵鍬，掃開(kāi)了一塊雪，又不知從那里找來(lái)了一支短木棒和一面竹篩。用木棒把竹篩支起來(lái)。在竹篩下撒了些許秕谷。
“然后呢？我怎么感覺(jué)還少了點(diǎn)兒什么?。俊濒斞缸プズ竽X勺問(wèn)道?！爱?dāng)然還少不了這個(gè)呀?！遍c土像變戲法似的突然拿出了一捆麻繩，一端綁在了木棒上，一端緊緊地攥在手里，和魯迅一起躲在了我身邊的一顆樹(shù)后面。
等了一會(huì)兒，有四五個(gè)不知名的鳥(niǎo)兒成群結(jié)隊(duì)地一起到竹篩下覓食。“鳥(niǎo)兒來(lái)了，快拉繩子?！薄跋葎e急，再等一會(huì)兒，等有更多的鳥(niǎo)兒‘落入陷阱’再拉繩子?！遍c土很有“經(jīng)驗(yàn)”地說(shuō)到。
“醒醒，看著書(shū)都能睡著，起來(lái)洗把臉再睡?！眿寢尩穆曇魝魅肓宋业膲?mèng)境中……可她卻有所不知，魯迅先生對(duì)于弱小生命的尊重已成為我遇見(jiàn)。
生命重要的演講稿篇十二
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
也許生命有時(shí)很平淡，就像一只落了隊(duì)的大雁，獨(dú)自落寞的飛翔在過(guò)闊的天空，因?yàn)槲覀兂臣芰?，和我最好的朋友，我不喜歡主動(dòng)，所以不理她，亦不去討好她，于是，在那太陽(yáng)西落之時(shí)，我留在枯藤，滿(mǎn)是寂寥。
也許生命會(huì)很平淡，仿佛靜靜的葦塘，空曠幽深，葦塘總會(huì)給人最美的意境，我不明白是不是孤獨(dú)也很美麗，因?yàn)樯罘路鹗且呀?jīng)計(jì)劃好了的，很有規(guī)律，每一天似乎都一樣，沒(méi)有驚喜，也不曾好奇，時(shí)間不經(jīng)意間溜走的很快，還來(lái)不及挽留，也來(lái)不及悲傷。
也許生命總會(huì)很平淡，當(dāng)我還是一只蒲公英時(shí)，我們很歡樂(lè)很溫馨，我們?cè)S下約定分手后誰(shuí)都不要悲痛，不要流淚，可傷愁總在離別時(shí)，離別的車(chē)站，有你的勸慰，有我的不舍，手中的淚光一如鉆石般透明。
但生命總會(huì)有芳香，就像雁群找到落雁，朋友的關(guān)懷勸慰似春日暖陽(yáng)，溫化冰雪，友情的隔膜化成“心結(jié)”拉近你我的距離。從此，心手相牽，就算太陽(yáng)西落，也會(huì)有燦然的霞光?？茨强每萏?，仿佛已是異常，炫爛。
生命總會(huì)有芳香，你聽(tīng)，是葦蕩回響，微摟撥動(dòng)億萬(wàn)的琴弦，竟響天籟之音，那是冬日中的一支梅花，藏在雪下，露出粉紅的羞澀，卻成為了晶瑩純白的世界中最大的亮點(diǎn)，那是怎樣的一種驚奇，一份感動(dòng)，再簡(jiǎn)單平凡之中，驚奇心靈的一陣動(dòng)亂。
一片情誼，一句關(guān)懷，因?yàn)槭澜缬袗?ài)，才芳香了那一種平淡的生活。
生命重要的演講稿篇十三
1)親愛(ài)的朋友，所有的理論都是灰色的，而寶貴的生命之樹(shù)常青。
2)能將自己的生命寄托在他人記憶中，生命仿佛就加長(zhǎng)了一些;光榮是我們獲得的新生命，其可珍可貴，實(shí)不下于天賦的生命。
——孟德斯鳩。
3)人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明。
——蕭楚女。
4)假如生活欺騙了你，不要憂(yōu)郁，也不要憤慨!不順心的時(shí)候暫且容忍：相信吧，快樂(lè)的日子就會(huì)到來(lái)。
——普希金。
5)生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)。
——伯克。
6)誰(shuí)要游戲人生，他就一事無(wú)成;誰(shuí)不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。
——歌德。
7)生活只有在平淡無(wú)奇的人看來(lái)才是空虛而平淡無(wú)奇的。
——車(chē)爾尼雪夫斯基。
8)世上只有一個(gè)真理，便是忠實(shí)于人生，并且愛(ài)它。
——羅曼·羅蘭。
9)如果容許我再過(guò)一次人生，我愿意重復(fù)我的生活。
因?yàn)?，我向?lái)就不后悔過(guò)去，不懼怕將來(lái)。
——蒙田。
10)人生的路上，有潔白芬芳的花，也有尖利的刺，但是自愛(ài)愛(ài)人的人兒會(huì)忘記了有刺只想著有花。
——矛盾。
生命重要的演講稿篇十四
在個(gè)涼爽的星期日，我隨手從書(shū)架上拿下一本書(shū)，扭開(kāi)燈，翻書(shū)看起來(lái)?！段鍢?xùn)|西》一文進(jìn)入我眼簾，這不由讓我陷入沉思。
人的一生，有人是精彩紛呈的，有人是枯燥無(wú)味的。從人出生開(kāi)始，便有人明確目標(biāo)而付諸努力；但有又些人，面對(duì)人生，就如同踩著香蕉皮，溜到哪里，就停到哪里，毫無(wú)目標(biāo)可言。
這篇文章以一次測(cè)驗(yàn)來(lái)表達(dá)中心，在老師出的題目中，一次又一次地刪去寶貴的東西，最終，作者殘存下來(lái)一個(gè)固守的字——筆。對(duì)于自己的目標(biāo)。便握緊手中的傳票。一個(gè)人，知道了航向和終點(diǎn)，剩下的就是帆起槳落戰(zhàn)勝風(fēng)暴的努力。
“我細(xì)心地收起這張白紙，一如珍藏一張既定的船票?！睂?duì)于那張船票來(lái)說(shuō)，它無(wú)疑是寫(xiě)著目標(biāo)的紙。但這張紙上有著一個(gè)人努力的目標(biāo)，有了目標(biāo)人生便變得精彩，而人生又將因努力而充滿(mǎn)斗志。
這目標(biāo)，對(duì)于每個(gè)人都是最重要的。比如霍金：他因?yàn)樵?1歲時(shí)不幸患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，所以被禁錮在輪椅上，只有兩根手指可以活動(dòng)。1985年，因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，徹底被剝奪了說(shuō)話(huà)的功能，演講和問(wèn)答只能通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)完成。他為了心中的目標(biāo)，用僅僅的兩根手指完成心中的夢(mèng)想。目標(biāo)，這個(gè)奇妙的東西，正是因?yàn)橛辛怂?，人生便精彩美好，讓人有?dòng)力。而我呢？也成天想著我自己的目標(biāo)——“第一”努力。這次，嘗到成功的甜味，心中快樂(lè)至極。
這是目標(biāo)、是快樂(lè)、是人生……在生命中，有了目標(biāo)而精彩，有了快樂(lè)而美麗，有了完美的人生而富有價(jià)值。
目標(biāo)，產(chǎn)生快樂(lè)；目標(biāo)，體現(xiàn)價(jià)值。我合上書(shū)，閉上眼，又陷入沉思中……。
生命重要的演講稿篇十五
如果你是一個(gè)沒(méi)有生命的物體，你是真的活著還是死了都無(wú)所謂。你的生與死就像桌椅，永遠(yuǎn)贏不到靈魂深處的人的一瞥。
人的眼睛長(zhǎng)在臉上，總是看到別人卻看不到自己。你靈魂的重量不是你自己定義的。是你說(shuō)的，必須由“外在事物”來(lái)肯定或否定。但是，你不能過(guò)分沉溺于別人的褒貶，因?yàn)閯e人可能不理解你，有時(shí)候也只是一個(gè)側(cè)面的看法，所以老師的評(píng)價(jià)只能作為參考，沒(méi)必要陷入其中。
但是，正因?yàn)槲以诤踝约荷膬r(jià)值，靈魂的重量，所以我在乎老師的評(píng)價(jià)，但是別人的評(píng)價(jià)需要一個(gè)“度”。超過(guò)這個(gè)“度”，就不夠?yàn)⒚?，就永遠(yuǎn)活在別人的生活里。
有人說(shuō)，寧死也不要活在辛酸和屈辱中；也有人說(shuō)，與其白死，不如苦中作樂(lè)，忍辱負(fù)重。時(shí)間是一把能隨宇宙起落的劍。也正是因?yàn)檫@把劍，我才逐漸明白，死亡也是一種奢侈品。所以，我認(rèn)為活著的人要注意自己靈魂的價(jià)值和重量。無(wú)知屈辱的人不配活著，更不配死去。也許這樣的生活的誕生是一個(gè)錯(cuò)誤。
學(xué)生時(shí)代的十年，我讀的書(shū)無(wú)非是：我不夠認(rèn)真，但還是要努力。這個(gè)時(shí)候，我的心情總是很低落。我認(rèn)為：成功必須經(jīng)過(guò)肉體甚至精神的磨煉和折磨，而我的靈魂就像一棵苦草，依附在一個(gè)懶惰麻木的肉體上，過(guò)于簡(jiǎn)單，無(wú)法承受靈魂的輕盈。18歲的我，已經(jīng)搬到了衰老的不毛之地。高考臨近，我不應(yīng)該再這么麻木了。
人最可悲的羞恥就是麻木。有的人就這樣一直活著，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)以麻木不仁不進(jìn)取為恥，而是以麻木無(wú)知為榮。蜉蝣只活一天，但輕巧小巧的身體承載著深邃的靈魂，這樣的靈魂的存在被賦予了極高的價(jià)值。我經(jīng)常以此為例，根據(jù)公式g=mg來(lái)計(jì)算靈魂的重量，順便參考評(píng)論來(lái)總結(jié)附在身體上的靈魂是否有價(jià)值。人的一生無(wú)非是生老病死。死亡不是生命的對(duì)立面，所以不幸活著的人總要掂量一下自己的靈魂。
生命重要的演講稿篇十六
2、生命，只要你充分利用，它便是長(zhǎng)久的。——塞內(nèi)加。
3、人生似朝菌?！?。
4、把每一個(gè)黎明看作是生命的開(kāi)始，把每一個(gè)黃昏看作是你生命的小結(jié)。——羅斯金。
5、生命的價(jià)值不在于時(shí)間的長(zhǎng)短，而在于你如何利用它?！商铩?BR> 6、使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，也即等于延長(zhǎng)了人的生命?！斞?。
10、斗爭(zhēng)是甜蜜的。——雨果。
12、長(zhǎng)命也許不夠好，但是美好的生命卻夠長(zhǎng)?！惶m克林。
13、在我們所具有的一切缺點(diǎn)中，最為粗魯?shù)哪耸禽p視我們的存在。——蒙田。
16、君不見(jiàn)少年頭上如云發(fā)，少壯如云老如雪。——顧況。
18、我們的生命是天賦的，我們惟有獻(xiàn)出生命，才能得到生命?！└?duì)枴?BR> 19、人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返?！_曼·羅蘭。
22、在我們了解什么是生命之前，我們已將它消磨了一半?！詹?。
24、我們的生命是三月的天氣，可以在一小時(shí)內(nèi)又狂暴又平靜?！獝?ài)默森。
25、沖擊一次，就忘掉，在新的局面下繼續(xù)生活下去?！鱾惻濉?BR> 27、生命不僅可以用年月計(jì)算，有時(shí)事件也是最好的日歷?！宜估劾?BR> 28、能將自己的生命寄托在他人的記憶中，生命仿佛就加長(zhǎng)了一些?！系滤锅F。
29、世間之活動(dòng)，缺點(diǎn)雖多，但仍是美好的?！_丹。
30、應(yīng)該笑著面對(duì)生活，不管一切如何?！蹩恕?BR> 31、你雖在困苦中，也不要惴惴不安，往往總是從暗處流出生命之泉?！_迪。
32、有生命，那里便有希望。——泰倫提烏斯。
33、對(duì)人說(shuō)不，生命是一切寶物中最高的東西。——費(fèi)爾巴哈。
34、我愛(ài)生活，為了它的美好，我參加了斗爭(zhēng)?！蹩?。
35、生命是珍貴之物，死是最大的罪惡?！Ｄ?BR> 37、人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已。——莊周。
38、只要有勇氣，生活就會(huì)變得美好?！?BR> 39、生命是惟一的財(cái)富?！够?。
43、生命的意義是在于活得充實(shí)，而不是在于活得長(zhǎng)久。——馬丁·路德·金。
44、沒(méi)有人永遠(yuǎn)活著，沒(méi)有東西可以經(jīng)久?！└?duì)枴?BR> 46、懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長(zhǎng)?！魅_。
52、我們不能坐等令逸樂(lè)盜取我們的生命!——林肯。
55、喜愛(ài)人生的人絕不是失敗者?！M(fèi)德。
56、親愛(ài)的朋友，所有的理論都是灰色的，而寶貴的生命之樹(shù)常青?！璧?。
58、盛年不重來(lái)，一日難再晨?！諠?。
59、生命短暫，切不可猬瑣偏狹?！宜估劾?。
生命重要的演講稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
你們好!
要想讓我們的創(chuàng)新真正做到是基于“實(shí)事求是”基礎(chǔ)的創(chuàng)新，我想首先要明確什么是創(chuàng)新。德魯克先生在書(shū)中談到，對(duì)于“創(chuàng)新”的誤解，主要有這么幾種，一是把“創(chuàng)新”與聰明的創(chuàng)意或發(fā)明混為一談；二是一提到它就想到科學(xué)性的創(chuàng)造發(fā)明；三是很多人認(rèn)為凡開(kāi)創(chuàng)一項(xiàng)新生意或者新事業(yè)就是創(chuàng)新。事實(shí)上，創(chuàng)新對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，主要是看能否為客戶(hù)創(chuàng)造出新的價(jià)值，提供新的服務(wù)。
創(chuàng)新必須是主觀意愿而不是偶然的機(jī)遇。書(shū)中德魯克先生告訴我們，創(chuàng)新的機(jī)會(huì)處處都有，創(chuàng)新的行為人人都可以做到，更為重要的是創(chuàng)新是可以學(xué)習(xí)、可以訓(xùn)練的。這就是說(shuō)，創(chuàng)新并不是偶然遇到的機(jī)遇，不是不可控制的，創(chuàng)新的思維、行為是只要我們有這樣的主觀意愿就可以學(xué)習(xí)得會(huì)，掌握得了，實(shí)踐得下去的。因此，面對(duì)創(chuàng)新的要求，我們必須養(yǎng)成正確的心態(tài)。
生命重要的演講稿篇二
中國(guó)歷代人才輩出的三個(gè)風(fēng)水寶地以下是略述中國(guó)歷代未有受過(guò)破壞而且不斷人才輩出的三個(gè)風(fēng)水地理寶地：一、湖北省的蘄春縣蘄州鎮(zhèn)。蘄州鎮(zhèn)位于長(zhǎng)江中下游北岸大別山南曲，是個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)。是明代圣醫(yī)李時(shí)珍的故鄉(xiāng)。大別山龍脈彼起此伏，象舞龍般一直舞到蘄州鎮(zhèn)，生動(dòng)非常;彎彎曲曲、浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江水，象玉帶那樣輕飄流過(guò)蘄州，然后緩緩東流，呈現(xiàn)環(huán)抱形狀，又被巴水、湍水河兜裹，成為“水抱格”。它的西北方有桐柏山和大別山擋住西北風(fēng)，形成“環(huán)山格”。所以蘄州鎮(zhèn)真正是一塊“山壞水抱”的風(fēng)水地理寶地。是富貴雙全的風(fēng)水地理格局。蘄州鎮(zhèn)有一條狹長(zhǎng)的街道叫東長(zhǎng)安街(人們又稱(chēng)為博士街)，全長(zhǎng)500米，住有100多戶(hù)人家。這條街20世紀(jì)，出了100多名博士，多半是美國(guó)等西方發(fā)達(dá)國(guó)家取得的博士學(xué)位。很多都地父子、父女、兄弟雙雙是博士。例如李寶珍一家，人稱(chēng)為博士家，李寶珍前世紀(jì)取得美國(guó)紐約某醫(yī)科大學(xué)的博士。他的三個(gè)兒子和一個(gè)女兒在美國(guó)先后均取得了不同學(xué)科的博士學(xué)位，負(fù)責(zé)美國(guó)科研單位重要頭頭或做教授。一個(gè)家庭出了五位博士，真是世上少見(jiàn)。博士街出了博士的家庭，目前百分之百都遷出了蘄州鎮(zhèn)。有的去了西方發(fā)達(dá)國(guó)家充當(dāng)大學(xué)教授或擔(dān)任科研要職，有的在國(guó)內(nèi)各地工作。外地人家能夠遷入博士街居住，也一樣能出人才。例如同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)教授楊仕豪的舊居，前世紀(jì)60年代出了四個(gè)大學(xué)生，全家離開(kāi)了蘄州博士街，將博士街的舊屋賣(mài)給外地人王貴才。王貴才搬進(jìn)住還來(lái)不及修繕和翻新，他的兩個(gè)兒子先后考上重點(diǎn)大學(xué)。因此，筆者認(rèn)為蘄州鎮(zhèn)東長(zhǎng)安街之所以人才輩出，就是因?yàn)轱L(fēng)水地理特別好的緣故。
二、江西省的臨川縣。這個(gè)縣列入“中國(guó)名人辭典”的多達(dá)134人，有歷代“臨川才子”的光榮稱(chēng)號(hào)，如宋代的宰相兼大文豪王安石、曾鞏，明代戲曲大師湯顯祖等均出于此縣。近期有教授職稱(chēng)以上的學(xué)者55人，各學(xué)科研究生96人，留學(xué)生30多人。1982年以來(lái)，該縣先后有80多名未滿(mǎn)15歲少年才子，先后分別錄取為北京大學(xué)、清華大學(xué)、科技大學(xué)等高等學(xué)府破格錄取為少年大學(xué)生。所以筆者認(rèn)為臨川縣之所以有這樣的人才，這和風(fēng)水地理脫不了關(guān)系的。請(qǐng)讀者看一看臨川縣的風(fēng)水地理是怎樣的。臨川縣位江西省撫州市西南，名為“上頓渡”，是眾水所匯之處，地理風(fēng)水的氣場(chǎng)十分優(yōu)越，南面的贛江、崇江、撫河如扇形十彎九曲流向臨川，在臨川北匯合流入長(zhǎng)江和鄱陽(yáng)湖，成為地理風(fēng)水難得的“聚水格”局。臨川西北有環(huán)形的山脈擋住西北風(fēng)，形成“山環(huán)水抱必有氣”(即氣聚)，符合“山環(huán)水抱必有大發(fā)者”的風(fēng)水定律。臨川的北方又有九嶺山、連云山、幕阜山鑄成層層包圍，使北風(fēng)不能入侵吹散氣場(chǎng)。此外，臨川較遠(yuǎn)的南方，有武夷山直行，成為來(lái)氣之口直入臨川，源源不絕地入而聚匯，形成一個(gè)優(yōu)越不散的大氣場(chǎng)，使臨川成為一塊風(fēng)水寶地。所以盡管時(shí)代變遷，社會(huì)制度更換，從來(lái)不影響臨川的人才輩出的地理環(huán)境。
三、江蘇省的宜興縣。宜興縣有教授縣的美稱(chēng)，當(dāng)代大陸中國(guó)有548位宜興籍高級(jí)的科技人員。如物理學(xué)家周培源、化學(xué)家唐敖慶、藝術(shù)家徐悲鴻均是該縣人。宜興縣父子同是教授的、兄弟同是教授的、一門(mén)眾都是教授的屢見(jiàn)不鮮。那么，宜興的風(fēng)水地理情況怎樣呢?宜興是典型的聚不格，它有水龍的保佑。宜興地處長(zhǎng)江中游彎彎曲曲的大環(huán)抱中，地理風(fēng)水的氣場(chǎng)十分良好。它又是眾水眾湖匯合流入太湖的必經(jīng)之路，而且處近終點(diǎn)站。它的西北形成眾星拱月般扇形水系：有宜興長(zhǎng)漕河、渴湖、長(zhǎng)蕩湖、南猗湖，還有很多人工水庫(kù)。這些湖河源于長(zhǎng)江，向江匯合，流經(jīng)宜興，注入太湖。因此，使宜興成為典型的水抱型。風(fēng)水地理主論有“山主貴、水主富”之說(shuō)，宜興當(dāng)官的人雖然不多，但是經(jīng)商富的，種養(yǎng)富的人的確不少，教授和高科技人員的收入也是高薪層收入系列一，他們的生活比其他的職工富裕得多，這是不可非義的。以上三個(gè)地方都是中國(guó)風(fēng)水地理最好的典型，不管什么年代，只要他們的龍脈不受到破壞，人才輩出絕不會(huì)受到任何影響，這是要杰地靈的象征，完全體現(xiàn)了風(fēng)水地理學(xué)的偉大成就。
生命重要的演講稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
你們好!
翻開(kāi)了嶄新的“兩進(jìn)”教科書(shū)，一縷淡淡的墨香撲鼻而來(lái)，作為一名大慶人，此刻內(nèi)心的喜悅與自豪感油然而生，，這種感覺(jué)慢慢在心底舒展，直到經(jīng)過(guò)血液流遍全身。
大慶是個(gè)美麗的地方，碧水藍(lán)天，車(chē)水馬龍，是我們國(guó)家的精神寶庫(kù)，有最美的精神——大慶精神，鐵人精神。鐵人豐碑，大慶光輝。
我愛(ài)大慶的一草一木，一磚一瓦。因?yàn)槲抑肋@光輝的背后是我們老一輩人偉大而艱辛的努力換來(lái)的。對(duì)于我們家鄉(xiāng)的光榮歷史，那真可是老幼皆知。鐵人王進(jìn)喜就是我們家鄉(xiāng)的精神象征。
“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”、“天南海北來(lái)會(huì)戰(zhàn)，誓奪頭號(hào)大油田”這些豪言壯語(yǔ)都是那時(shí)流傳下來(lái)的，也成了激勵(lì)我們學(xué)習(xí)的`最美句子。更令我敬仰的是通過(guò)“兩進(jìn)”教科書(shū)了解了“鐵人”并不是大慶人，而為了大慶和祖國(guó)事業(yè)甘于背井離鄉(xiāng)，默默奉獻(xiàn)。
“鐵人”在開(kāi)采中以身作則，刻苦研究，通過(guò)自主創(chuàng)新加快石油產(chǎn)量，不斷激勵(lì)人心，甘愿為人民當(dāng)一輩子老黃牛。這就是王進(jìn)喜“愛(ài)國(guó)、拼搏、艱苦奮斗、科學(xué)扎實(shí)”甘于奉獻(xiàn)的鐵人精神，這種最美精神更加激勵(lì)我們勇敢前進(jìn)。
解了，這種最美精神是我前進(jìn)的動(dòng)力和方向。
大慶精神、鐵人精神，激勵(lì)著全國(guó)人民建設(shè)祖國(guó)的熱情，這種精神是中華民族不畏艱難，艱苦奮斗，勇于奉獻(xiàn)的完美體現(xiàn)，具有歷久彌新的力量。半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，大慶精神、鐵人精神已經(jīng)融入到中華民族體系之中，成為中華民族精神的重要組成部分。
生命重要的演講稿篇四
各位同學(xué)們：
大家好！
袁隆平的世界那么小，小到只有他實(shí)驗(yàn)田里的水稻，他一生與農(nóng)結(jié)緣、與農(nóng)相伴。從開(kāi)始研究雜交水稻起，他把大半輩子的精力和心血無(wú)怨無(wú)悔地一心撲在稻田上。日復(fù)一日，年復(fù)一年，但袁隆平堅(jiān)定著為全世界人民溫飽的信念，仍樂(lè)觀地期待著明天，更加努力地在烈日下、風(fēng)雨中、稻田上埋頭工作著。
“搞研究的人就不要怕失敗，怕失敗的人就不要搞研究”。他一直秉持著自己的理念，“絕不以犧牲產(chǎn)量為代價(jià)來(lái)?yè)Q取優(yōu)質(zhì)”。一路走來(lái)，畝產(chǎn)700kg、900kg、1000kg……我國(guó)超級(jí)雜交水稻不斷取得了飛越性突破——正是田間那日漸佝僂瘦小的身影近六十載風(fēng)雨無(wú)阻對(duì)夢(mèng)想的追求、超越！許多人說(shuō)中國(guó)的糧食夠多了、夠吃了，可他始終想：“世界這么大，幾十億人要吃飯，糧食安全不可掉以輕心”。
本該頤養(yǎng)天年的鮐背之年，袁隆平卻依然堅(jiān)持奮斗在科研第一線(xiàn)，不忘初心，讓所有人遠(yuǎn)離饑餓！“有志不在年高”，他還懷揣著更高遠(yuǎn)的夢(mèng)想：“禾下乘涼夢(mèng)”（“坐在大樹(shù)般高的水稻下乘涼，滿(mǎn)樹(shù)花生米般大的稻米清香撲鼻……”）“鹽堿地稻田夢(mèng)”（“世界上還有好些地方吃不飽，這些不宜農(nóng)作物生產(chǎn)的土地豈不是浪費(fèi)？）于是他更勤奮地投入到科研中去。
我終于了解了這位“老農(nóng)”，也明白了電視臺(tái)全國(guó)播報(bào)的用心良苦。開(kāi)始不再畏懼退縮，戒驕戒躁，開(kāi)始嘗試大膽的'挑戰(zhàn)自我，追求卓越，勇敢地逐夢(mèng)前行！
良田千頃不過(guò)一日三餐，廣廈萬(wàn)間，只睡臥榻三尺。種著中國(guó)的農(nóng)田，心里卻裝著全世界的溫飽。他奮力逐夢(mèng)的精神，不僅改變了雜交水稻，也永遠(yuǎn)激勵(lì)著我在追夢(mèng)路上奮勇前行。他就是我的偶像，雜交水稻之父——袁隆平。
謝謝大家！
生命重要的演講稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
你們好!
陽(yáng)光下的綠茵場(chǎng)，升起陣陣硝煙，面對(duì)一個(gè)個(gè)矯健的身影，我們的心也隨之沸騰，但最令我們?yōu)橹袆?dòng)的，是那拼搏的勁頭。
拼搏，應(yīng)是每一個(gè)真正的人所應(yīng)具有的精神。面對(duì)迎面而來(lái)的每一個(gè)困難，我們要做的是什么?是退縮嗎?不，我們需要的是拼搏。拼搏，就是在困難面前不低頭，在壓力之下不逃脫，在坎坷路上往前走。拼搏不是一時(shí)心血來(lái)潮，不是空喊號(hào)子，拼搏是長(zhǎng)期的，需要用堅(jiān)韌的毅力來(lái)維持，需要讓堅(jiān)定的'信心來(lái)導(dǎo)航。我們今天的學(xué)習(xí)，便是人生一個(gè)漫長(zhǎng)的考驗(yàn)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)期的努力固然重要，但拼搏精神也必不可少，它使我們?cè)诔煽?jī)的肩頭上邁向另一個(gè)目標(biāo)，它使我們的追求無(wú)止無(wú)境。
在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，每一個(gè)人都面臨著“適者生存”的嚴(yán)酷競(jìng)爭(zhēng)，那就需要提高自己，完善自己，奮力拼搏。不要逃避壓力，因?yàn)槟遣皇墙鉀Q總問(wèn)題的根本途徑，我們要做的只有一點(diǎn)，便是:不斷上進(jìn)。也許你已經(jīng)感到十分疲憊，也許你感到自己的力量已到盡頭，那么，朋友，讓我們?cè)倏匆豢礋熛鯊浡淖闱驁?chǎng)，看，這球多么有力而迅猛，幾乎沒(méi)有被阻擋的可能，但隊(duì)員們毫不猶豫的高高躍起，用自己的身體去抵擋，此時(shí)，他在想什么呢?是自己跳得不高，根本沒(méi)有希望呢?還是不能瞄準(zhǔn)呢?不，時(shí)間不容許他再多想些什么，他只知道，自己在全力擋球，一定會(huì)成功!同學(xué)們，今天我們站在國(guó)旗下，應(yīng)讓那永不退色的火紅把我們的心重新點(diǎn)燃。拼搏吧，做生活的強(qiáng)者，始終不忘記拼搏才能贏!
生命重要的演講稿篇六
近來(lái)，我聽(tīng)到了一種時(shí)髦的“破格”說(shuō)。上海復(fù)旦大學(xué)國(guó)際政治系的青年教師，年輕的理論家，30歲的王滬寧，去年被提升為副教授。各大小報(bào)刊立刻報(bào)導(dǎo)，說(shuō)這是對(duì)青年知識(shí)分子的一種“破格提升”。從報(bào)導(dǎo)的內(nèi)容看，說(shuō)他“破格”，是因?yàn)樗挥?0歲。
說(shuō)到這里，我想有必要對(duì)格作一番分析。所謂“格”，就是衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)，就是處理事務(wù)的常規(guī)、尺度。一個(gè)社會(huì)，不可能沒(méi)有一定的格。這些格，有些是政府以法令形式固定的，有些則是人們約定俗成的。但不管是何種形式的“格”，它總是以人們頭腦中固有的觀念作為基礎(chǔ)的。先進(jìn)的觀念，反映出來(lái)的是合理的格，即合理的規(guī)章制度。落后、陳舊的觀念反映出來(lái)的就是不合理的格，即阻礙生產(chǎn)力發(fā)展的規(guī)章制度。因此，在改革的今天，什么樣的格該固守，什么樣的格該堅(jiān)決打破，是至關(guān)重要的。別的暫且不說(shuō)，就說(shuō)說(shuō)人才吧。上上下下都懂得這個(gè)理：人才可貴，人才難得。但是我們的某些格呢？卻在無(wú)情地抑制著，甚至扼殺著人才！
在改革的今天，在中華民族需要復(fù)興的.今天，中國(guó)最需要的是人才。他們是民族的精英，四化的棟梁。如果他們都感到，“在中國(guó)，水土不服”，那么，我們還談什么發(fā)展生產(chǎn)力？還談什么民族復(fù)興呢？因此，我認(rèn)為，我們要破格！但我們的宣傳者、領(lǐng)導(dǎo)者不要把對(duì)人才的正常提拔看作是對(duì)人才的一種恩賜，我們應(yīng)該大力去做的，是要把一切扼殺人才、窒息思想、阻礙生產(chǎn)力發(fā)展的“格”，統(tǒng)統(tǒng)破掉！我們呼喚真正的破格！
生命重要的演講稿篇七
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
許多人也許都曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己：什么是生命中最重要的東西？盡管給出的答案形形色色、不一而足，但是，每一種答案又都毫無(wú)疑問(wèn)地代表著一種人生觀或價(jià)值取向。而一旦一個(gè)人選擇了某種答案，那么，這答案又將反過(guò)來(lái)深刻地影響著這個(gè)人漫長(zhǎng)的一生。
也許有的同學(xué)會(huì)問(wèn)：“你的答案是什么呢？”是什么？這也正是我今天所要回答的問(wèn)題。
兩年前，我曾經(jīng)讀過(guò)一則寓言，是講有三個(gè)仙女飛臨一座王宮時(shí)，看到了一個(gè)正在熟睡的可愛(ài)的小王子，他是老國(guó)王唯一的兒子，也是王位的繼承人。
一個(gè)仙女說(shuō)：“這小王子太惹人愛(ài)憐了，我們姐妹三人，每人送他一件禮物吧?！庇谑牵@個(gè)仙女首先送給王子禮物——健康，第二個(gè)仙女送給王子的禮物是智慧。
第三個(gè)仙女說(shuō)：“兩位姐姐送給王子的禮物都很好，因?yàn)橛辛私】档纳眢w，他就可以享受人生的財(cái)富和愛(ài)情，有了智慧，他就可以治理好他的國(guó)家。但是，我覺(jué)得我應(yīng)該送給他一顆像鷹一樣渴望高翔的心。
只有這樣，他才能一生充滿(mǎn)進(jìn)取的精神，才能有一個(gè)永不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀的靈魂；也只有在這樣的不斷進(jìn)取中，他的健康和智慧才能成為兩個(gè)有力的`翅膀，使他不斷地向更高遠(yuǎn)的地方飛翔?！?BR> 另外兩個(gè)仙女聽(tīng)后，齊聲說(shuō)道：“的確是妹妹送給他的禮物才是他生命中最重要的東西，只有像鷹一樣對(duì)天空充滿(mǎn)渴望的高貴心靈，才能托起他身份的高貴??！”
確實(shí)，第三個(gè)仙女所送的禮物的確就是一個(gè)人生命中最重要的東西，因?yàn)橐粋€(gè)人即使擁有了健康和智慧也并不一定能夠讓他走向卓越。一個(gè)人的一生活得平庸還是卓越，真正的差別還是來(lái)自一個(gè)人是否有一顆鷹之心、翔之夢(mèng)、超越平凡的凌云壯志！
而這也并非只有王宮中的王子才配享有，因?yàn)閺哪撤N意義上來(lái)說(shuō)，我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)，可以說(shuō)都是那王子，只要你能在自己高貴心靈的引導(dǎo)下無(wú)所畏懼地前進(jìn)，必將有一天會(huì)成為一個(gè)偉大的“王者”！
這樣的例子不勝枚舉。但是，有多少不缺少健康、亦不缺少智慧的人，卻平庸地度過(guò)了一生呢？仔細(xì)地想想，他們所缺少的正是生命中最重要的東西——像鷹一樣渴望高飛的進(jìn)取之心?。?BR> 一個(gè)心理學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人與人的差別其實(shí)只存在于心靈的追求上，這心靈里、追求上的微小差別，最終則往往導(dǎo)致命運(yùn)的巨大不同——許多年后，有的人活得一生燦爛輝煌、碩果累累，而有的人則一生暗淡無(wú)光、碌碌無(wú)為。”
同學(xué)們，今天我們可以說(shuō)是同在一個(gè)起跑線(xiàn)上，但十年、二十年、甚至三十年以后再相見(jiàn)時(shí)，彼此會(huì)是什么樣子？我無(wú)法給出準(zhǔn)確的答案。
此刻，我只想說(shuō)：從現(xiàn)在起，我們一定要抓住生命中最重要的東西，通過(guò)奮斗和拼搏，換來(lái)無(wú)愧于自我的驕傲，給我們的生命帶來(lái)自豪！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
生命重要的演講稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
你們好!
當(dāng)“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的熱潮洶涌了每一寸國(guó)土，鋪天的紅火演繹著生命的寬度。然而助人為樂(lè)來(lái)成就一種習(xí)慣，雷鋒精神也仍是一種高端的信仰，掘盡其深，雷鋒應(yīng)當(dāng)是一根剛直卻不難以企及的脊梁，應(yīng)當(dāng)是一面潔白的卻不傲視眾生的云帆。
尋找雷鋒精神深處的過(guò)程中，有人說(shuō)雷鋒是遙不可及的精神，不再有比肩于他的人存在，好人也做成了寂寞者，樹(shù)立起高尚而支零的旗幟。顯然，許多年間人們的反反復(fù)復(fù)的歌頌和渲染中，雷鋒精神已經(jīng)填涂了凡人勿近的色彩，人們正身行事也無(wú)法觸到那樣高尚而遙遠(yuǎn)的信仰。實(shí)而雷鋒精神并非不食人間煙火，剔除被神化的外殼，應(yīng)當(dāng)有一個(gè)柔韌而至善的精神體被稱(chēng)為雷鋒。
那個(gè)雷鋒，是一種有理想肯奮斗的青春，是一個(gè)有抱負(fù)懂自尊的民族；那個(gè)雷鋒，是一種追求知識(shí)獻(xiàn)身為國(guó)的熱度，是一方勤耕耘愿奉獻(xiàn)的熱土。那個(gè)雷鋒站在千萬(wàn)個(gè)善良自持的上進(jìn)的我們心中，由一種理想站立成為一種現(xiàn)實(shí)。
如是，我們擁有一種自己可以成為的信仰，擁有著物質(zhì)與精神的雙重富足，沒(méi)有什么可以撼動(dòng)青春夢(mèng)想極限的力量，雷鋒精神的'平民化是最深切的偉大的普及，雷鋒走近每個(gè)人，舉世寧馨，當(dāng)助人為樂(lè)成為一種習(xí)慣，芬芳也必定遍布世間，大愛(ài)匯成滄海，匯成民族的力量，方是雷鋒精神的魂魄。
讓雷鋒不再是一種無(wú)力的口號(hào)，不再是一面高揚(yáng)的旗幟，不再是一份遙遠(yuǎn)的信仰，彼時(shí)，是雷鋒精神的極致，是民族支柱的堅(jiān)挺，是一座豐碑的真正崛起！
生命重要的演講稿篇九
詢(xún)問(wèn)他如何解決未來(lái)工作中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，目的是分析他在資源不足的情況下是否也能夠有效地履行責(zé)任。
任何一位優(yōu)秀的人才，針對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的工作，他一定有著系統(tǒng)而又清晰的思路，有著明確而又可行的工作目標(biāo)和計(jì)劃。
管理崗位的候選人能不能“親自上陣殺敵”，非常關(guān)鍵。如果管理崗位的人才在必要的時(shí)刻能夠“親自上陣殺敵”，他應(yīng)該是一位“真人才”;否則，他有可能是一位“偽人才”。
反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果一位候選人的工作思路、目標(biāo)和計(jì)劃并不依賴(lài)于“依賴(lài)其他能人”這個(gè)條件，并且他敢于拍著胸脯說(shuō)“他們?nèi)绻帽P(pán)子，我就親自上”或者“我會(huì)親自做給他們看，讓他們按照我的示范來(lái)做”，那么，他很可能就是一位理想的管理人才。
生命重要的演講稿篇十
劉煥宇，多么普通的名字呀！但她卻是我人。六年級(jí)畢業(yè)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)已是優(yōu)等生的水平了，那時(shí)的我是最喜歡數(shù)學(xué)的，最熱愛(ài)數(shù)學(xué)的，以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)為樂(lè)的。有人曾問(wèn)我，我的數(shù)學(xué)成績(jī)這么好，你是不是很喜歡你的數(shù)學(xué)老師呢？我滿(mǎn)帶笑容的回答她：“沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)，”我漸漸的收起笑容，“五年級(jí)時(shí)，我討厭她。”是的，沒(méi)錯(cuò)，我討厭我的數(shù)學(xué)老師。是的，你沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，同一位老師，討厭了她一學(xué)期，喜歡了她一個(gè)學(xué)期。
到了六年級(jí)，我換了一種環(huán)境，但還是這個(gè)老師教我。一段時(shí)間后，我突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師好幽默，也好陌生。她完全是以另一種形式給我們上課，一些難的題在她的手里變得通俗易懂，簡(jiǎn)單明了。她上課時(shí)總愛(ài)和我們說(shuō)些閑話(huà)，有時(shí)講這道題，卻和我們聊起別的事了。因而，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不斷提高，六年級(jí)畢業(yè)考試時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)?00分，整整一個(gè)學(xué)期，我竟有如此大的提高。
我要感謝那位劉老師，直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)我五年級(jí)老師上課講得那些我聽(tīng)不懂的題，原來(lái)都是在教一些初一的知識(shí)??！
有時(shí)候，我站在院子里，抬頭望著滿(mǎn)天的星星，在想：老師，您過(guò)得好嗎？
生命重要的演講稿篇十一
“日爾曼人走出森林雖然還不很久，學(xué)術(shù)文藝卻已經(jīng)很可觀，便是書(shū)籍的裝潢，玩具的工致，也無(wú)不令人心愛(ài)，獨(dú)有這一篇童話(huà)卻實(shí)在不漂亮，結(jié)怨也結(jié)的沒(méi)有意思……”在走廊上就能聽(tīng)到一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲，這正是我們班在組織閱讀魯迅先生的《朝花夕拾》。
其實(shí)我小學(xué)時(shí)就有這本書(shū)，只不過(guò)一直因?yàn)榭床欢?，不想去看罷了。但認(rèn)真地讀幾遍，發(fā)現(xiàn)還挺有意思的。晚上寫(xiě)完作業(yè)，我便拿出了它，坐在床上讀了起來(lái)。
讀著讀著，我的眼前突然一片朦朧，緊接著百草園出現(xiàn)了：碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹。兒時(shí)的魯迅和閏土正在雪地中捕鳥(niǎo)，他們嘻鬧著跑回家，取了一個(gè)掃帚和一鐵鍬，掃開(kāi)了一塊雪，又不知從那里找來(lái)了一支短木棒和一面竹篩。用木棒把竹篩支起來(lái)。在竹篩下撒了些許秕谷。
“然后呢？我怎么感覺(jué)還少了點(diǎn)兒什么?。俊濒斞缸プズ竽X勺問(wèn)道?！爱?dāng)然還少不了這個(gè)呀?！遍c土像變戲法似的突然拿出了一捆麻繩，一端綁在了木棒上，一端緊緊地攥在手里，和魯迅一起躲在了我身邊的一顆樹(shù)后面。
等了一會(huì)兒，有四五個(gè)不知名的鳥(niǎo)兒成群結(jié)隊(duì)地一起到竹篩下覓食。“鳥(niǎo)兒來(lái)了，快拉繩子?！薄跋葎e急，再等一會(huì)兒，等有更多的鳥(niǎo)兒‘落入陷阱’再拉繩子?！遍c土很有“經(jīng)驗(yàn)”地說(shuō)到。
“醒醒，看著書(shū)都能睡著，起來(lái)洗把臉再睡?！眿寢尩穆曇魝魅肓宋业膲?mèng)境中……可她卻有所不知，魯迅先生對(duì)于弱小生命的尊重已成為我遇見(jiàn)。
生命重要的演講稿篇十二
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
也許生命有時(shí)很平淡，就像一只落了隊(duì)的大雁，獨(dú)自落寞的飛翔在過(guò)闊的天空，因?yàn)槲覀兂臣芰?，和我最好的朋友，我不喜歡主動(dòng)，所以不理她，亦不去討好她，于是，在那太陽(yáng)西落之時(shí)，我留在枯藤，滿(mǎn)是寂寥。
也許生命會(huì)很平淡，仿佛靜靜的葦塘，空曠幽深，葦塘總會(huì)給人最美的意境，我不明白是不是孤獨(dú)也很美麗，因?yàn)樯罘路鹗且呀?jīng)計(jì)劃好了的，很有規(guī)律，每一天似乎都一樣，沒(méi)有驚喜，也不曾好奇，時(shí)間不經(jīng)意間溜走的很快，還來(lái)不及挽留，也來(lái)不及悲傷。
也許生命總會(huì)很平淡，當(dāng)我還是一只蒲公英時(shí)，我們很歡樂(lè)很溫馨，我們?cè)S下約定分手后誰(shuí)都不要悲痛，不要流淚，可傷愁總在離別時(shí)，離別的車(chē)站，有你的勸慰，有我的不舍，手中的淚光一如鉆石般透明。
但生命總會(huì)有芳香，就像雁群找到落雁，朋友的關(guān)懷勸慰似春日暖陽(yáng)，溫化冰雪，友情的隔膜化成“心結(jié)”拉近你我的距離。從此，心手相牽，就算太陽(yáng)西落，也會(huì)有燦然的霞光?？茨强每萏?，仿佛已是異常，炫爛。
生命總會(huì)有芳香，你聽(tīng)，是葦蕩回響，微摟撥動(dòng)億萬(wàn)的琴弦，竟響天籟之音，那是冬日中的一支梅花，藏在雪下，露出粉紅的羞澀，卻成為了晶瑩純白的世界中最大的亮點(diǎn)，那是怎樣的一種驚奇，一份感動(dòng)，再簡(jiǎn)單平凡之中，驚奇心靈的一陣動(dòng)亂。
一片情誼，一句關(guān)懷，因?yàn)槭澜缬袗?ài)，才芳香了那一種平淡的生活。
生命重要的演講稿篇十三
1)親愛(ài)的朋友，所有的理論都是灰色的，而寶貴的生命之樹(shù)常青。
2)能將自己的生命寄托在他人記憶中，生命仿佛就加長(zhǎng)了一些;光榮是我們獲得的新生命，其可珍可貴，實(shí)不下于天賦的生命。
——孟德斯鳩。
3)人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明。
——蕭楚女。
4)假如生活欺騙了你，不要憂(yōu)郁，也不要憤慨!不順心的時(shí)候暫且容忍：相信吧，快樂(lè)的日子就會(huì)到來(lái)。
——普希金。
5)生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)。
——伯克。
6)誰(shuí)要游戲人生，他就一事無(wú)成;誰(shuí)不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。
——歌德。
7)生活只有在平淡無(wú)奇的人看來(lái)才是空虛而平淡無(wú)奇的。
——車(chē)爾尼雪夫斯基。
8)世上只有一個(gè)真理，便是忠實(shí)于人生，并且愛(ài)它。
——羅曼·羅蘭。
9)如果容許我再過(guò)一次人生，我愿意重復(fù)我的生活。
因?yàn)?，我向?lái)就不后悔過(guò)去，不懼怕將來(lái)。
——蒙田。
10)人生的路上，有潔白芬芳的花，也有尖利的刺，但是自愛(ài)愛(ài)人的人兒會(huì)忘記了有刺只想著有花。
——矛盾。
生命重要的演講稿篇十四
在個(gè)涼爽的星期日，我隨手從書(shū)架上拿下一本書(shū)，扭開(kāi)燈，翻書(shū)看起來(lái)?！段鍢?xùn)|西》一文進(jìn)入我眼簾，這不由讓我陷入沉思。
人的一生，有人是精彩紛呈的，有人是枯燥無(wú)味的。從人出生開(kāi)始，便有人明確目標(biāo)而付諸努力；但有又些人，面對(duì)人生，就如同踩著香蕉皮，溜到哪里，就停到哪里，毫無(wú)目標(biāo)可言。
這篇文章以一次測(cè)驗(yàn)來(lái)表達(dá)中心，在老師出的題目中，一次又一次地刪去寶貴的東西，最終，作者殘存下來(lái)一個(gè)固守的字——筆。對(duì)于自己的目標(biāo)。便握緊手中的傳票。一個(gè)人，知道了航向和終點(diǎn)，剩下的就是帆起槳落戰(zhàn)勝風(fēng)暴的努力。
“我細(xì)心地收起這張白紙，一如珍藏一張既定的船票?！睂?duì)于那張船票來(lái)說(shuō)，它無(wú)疑是寫(xiě)著目標(biāo)的紙。但這張紙上有著一個(gè)人努力的目標(biāo)，有了目標(biāo)人生便變得精彩，而人生又將因努力而充滿(mǎn)斗志。
這目標(biāo)，對(duì)于每個(gè)人都是最重要的。比如霍金：他因?yàn)樵?1歲時(shí)不幸患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，所以被禁錮在輪椅上，只有兩根手指可以活動(dòng)。1985年，因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，徹底被剝奪了說(shuō)話(huà)的功能，演講和問(wèn)答只能通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)完成。他為了心中的目標(biāo)，用僅僅的兩根手指完成心中的夢(mèng)想。目標(biāo)，這個(gè)奇妙的東西，正是因?yàn)橛辛怂?，人生便精彩美好，讓人有?dòng)力。而我呢？也成天想著我自己的目標(biāo)——“第一”努力。這次，嘗到成功的甜味，心中快樂(lè)至極。
這是目標(biāo)、是快樂(lè)、是人生……在生命中，有了目標(biāo)而精彩，有了快樂(lè)而美麗，有了完美的人生而富有價(jià)值。
目標(biāo)，產(chǎn)生快樂(lè)；目標(biāo)，體現(xiàn)價(jià)值。我合上書(shū)，閉上眼，又陷入沉思中……。
生命重要的演講稿篇十五
如果你是一個(gè)沒(méi)有生命的物體，你是真的活著還是死了都無(wú)所謂。你的生與死就像桌椅，永遠(yuǎn)贏不到靈魂深處的人的一瞥。
人的眼睛長(zhǎng)在臉上，總是看到別人卻看不到自己。你靈魂的重量不是你自己定義的。是你說(shuō)的，必須由“外在事物”來(lái)肯定或否定。但是，你不能過(guò)分沉溺于別人的褒貶，因?yàn)閯e人可能不理解你，有時(shí)候也只是一個(gè)側(cè)面的看法，所以老師的評(píng)價(jià)只能作為參考，沒(méi)必要陷入其中。
但是，正因?yàn)槲以诤踝约荷膬r(jià)值，靈魂的重量，所以我在乎老師的評(píng)價(jià)，但是別人的評(píng)價(jià)需要一個(gè)“度”。超過(guò)這個(gè)“度”，就不夠?yàn)⒚?，就永遠(yuǎn)活在別人的生活里。
有人說(shuō)，寧死也不要活在辛酸和屈辱中；也有人說(shuō)，與其白死，不如苦中作樂(lè)，忍辱負(fù)重。時(shí)間是一把能隨宇宙起落的劍。也正是因?yàn)檫@把劍，我才逐漸明白，死亡也是一種奢侈品。所以，我認(rèn)為活著的人要注意自己靈魂的價(jià)值和重量。無(wú)知屈辱的人不配活著，更不配死去。也許這樣的生活的誕生是一個(gè)錯(cuò)誤。
學(xué)生時(shí)代的十年，我讀的書(shū)無(wú)非是：我不夠認(rèn)真，但還是要努力。這個(gè)時(shí)候，我的心情總是很低落。我認(rèn)為：成功必須經(jīng)過(guò)肉體甚至精神的磨煉和折磨，而我的靈魂就像一棵苦草，依附在一個(gè)懶惰麻木的肉體上，過(guò)于簡(jiǎn)單，無(wú)法承受靈魂的輕盈。18歲的我，已經(jīng)搬到了衰老的不毛之地。高考臨近，我不應(yīng)該再這么麻木了。
人最可悲的羞恥就是麻木。有的人就這樣一直活著，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)以麻木不仁不進(jìn)取為恥，而是以麻木無(wú)知為榮。蜉蝣只活一天，但輕巧小巧的身體承載著深邃的靈魂，這樣的靈魂的存在被賦予了極高的價(jià)值。我經(jīng)常以此為例，根據(jù)公式g=mg來(lái)計(jì)算靈魂的重量，順便參考評(píng)論來(lái)總結(jié)附在身體上的靈魂是否有價(jià)值。人的一生無(wú)非是生老病死。死亡不是生命的對(duì)立面，所以不幸活著的人總要掂量一下自己的靈魂。
生命重要的演講稿篇十六
2、生命，只要你充分利用，它便是長(zhǎng)久的。——塞內(nèi)加。
3、人生似朝菌?！?。
4、把每一個(gè)黎明看作是生命的開(kāi)始，把每一個(gè)黃昏看作是你生命的小結(jié)。——羅斯金。
5、生命的價(jià)值不在于時(shí)間的長(zhǎng)短，而在于你如何利用它?！商铩?BR> 6、使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，也即等于延長(zhǎng)了人的生命?！斞?。
10、斗爭(zhēng)是甜蜜的。——雨果。
12、長(zhǎng)命也許不夠好，但是美好的生命卻夠長(zhǎng)?！惶m克林。
13、在我們所具有的一切缺點(diǎn)中，最為粗魯?shù)哪耸禽p視我們的存在。——蒙田。
16、君不見(jiàn)少年頭上如云發(fā)，少壯如云老如雪。——顧況。
18、我們的生命是天賦的，我們惟有獻(xiàn)出生命，才能得到生命?！└?duì)枴?BR> 19、人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返?！_曼·羅蘭。
22、在我們了解什么是生命之前，我們已將它消磨了一半?！詹?。
24、我們的生命是三月的天氣，可以在一小時(shí)內(nèi)又狂暴又平靜?！獝?ài)默森。
25、沖擊一次，就忘掉，在新的局面下繼續(xù)生活下去?！鱾惻濉?BR> 27、生命不僅可以用年月計(jì)算，有時(shí)事件也是最好的日歷?！宜估劾?BR> 28、能將自己的生命寄托在他人的記憶中，生命仿佛就加長(zhǎng)了一些?！系滤锅F。
29、世間之活動(dòng)，缺點(diǎn)雖多，但仍是美好的?！_丹。
30、應(yīng)該笑著面對(duì)生活，不管一切如何?！蹩恕?BR> 31、你雖在困苦中，也不要惴惴不安，往往總是從暗處流出生命之泉?！_迪。
32、有生命，那里便有希望。——泰倫提烏斯。
33、對(duì)人說(shuō)不，生命是一切寶物中最高的東西。——費(fèi)爾巴哈。
34、我愛(ài)生活，為了它的美好，我參加了斗爭(zhēng)?！蹩?。
35、生命是珍貴之物，死是最大的罪惡?！Ｄ?BR> 37、人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已。——莊周。
38、只要有勇氣，生活就會(huì)變得美好?！?BR> 39、生命是惟一的財(cái)富?！够?。
43、生命的意義是在于活得充實(shí)，而不是在于活得長(zhǎng)久。——馬丁·路德·金。
44、沒(méi)有人永遠(yuǎn)活著，沒(méi)有東西可以經(jīng)久?！└?duì)枴?BR> 46、懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長(zhǎng)?！魅_。
52、我們不能坐等令逸樂(lè)盜取我們的生命!——林肯。
55、喜愛(ài)人生的人絕不是失敗者?！M(fèi)德。
56、親愛(ài)的朋友，所有的理論都是灰色的，而寶貴的生命之樹(shù)常青?！璧?。
58、盛年不重來(lái)，一日難再晨?！諠?。
59、生命短暫，切不可猬瑣偏狹?！宜估劾?。